鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案(精選23篇)

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    在制定方案之前,我們需要對問題或目標(biāo)進行充分的分析和研究。制定一個可行的方案需要我們運用系統(tǒng)思維和創(chuàng)造性思維。下面是一些制定方案時需要考慮的因素和注意事項,希望對大家有所啟發(fā)。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇一
    根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》(國發(fā)13號)、《印發(fā)關(guān)于進一步加強留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護工作的實施意見的通知》(黔南辦發(fā)32號)文件精神,結(jié)合民政實際,制定本方案。
    按照縣政府、政府決策部署,以促進未成年人健康成長為出發(fā)點和落腳點,認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任,積極構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系。健全完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作體系,使農(nóng)村留守兒童普遍接受良好教育,身心健康得到全面發(fā)展,合法權(quán)益得到有力保障,成長環(huán)境有較大改善,努力實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“政府履職、家庭盡責(zé),社會參與、監(jiān)護有人、生活保障、全民關(guān)愛”的工作目標(biāo)。
    認(rèn)真貫徹落實中央、省、州關(guān)于留守兒童關(guān)愛保護文件要求,把留守兒童關(guān)愛保護工作擺上重要議事日程,積極向政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作,統(tǒng)籌研究工作中遇到的問題。建立局領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)股(室)和鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)辦參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作協(xié)調(diào)機制;按照局屬各科室積極參加、各司其職,鎮(zhèn)(街)及村(居)相互支持、相互配合的工作格局,齊心協(xié)力抓好留守兒童工作。通過組織召開局黨組聯(lián)席會議、召開留守兒童關(guān)愛保護工作會、制定留守兒童關(guān)愛保護工作方案等方式,加強對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的.組織領(lǐng)導(dǎo),給予農(nóng)村留守兒童更多親情關(guān)愛。
    (二)強化宣傳引導(dǎo),形成農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護氛圍。
    采取多種形式積極宣傳黨和政府關(guān)愛保護留守兒童這項民生工程,宣傳關(guān)愛保護留守兒童的感人事跡,激發(fā)全社會重視和關(guān)愛保護留守兒童的熱情。
    一是借助媒體宣傳。充分利用報刊、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,通過工作簡報、宣傳手冊、專題講座、手機短信、公開信等多種形式,宣傳民生工程的內(nèi)容意義、進展情況、社會反響、典型案例等,擴大關(guān)愛工作的社會影響力。
    二是利用活動宣傳。會同相關(guān)部門廣泛組織廣場咨詢、知識競賽、編排兒童劇巡回演出等活動宣傳關(guān)愛留保護守兒童工作。各鎮(zhèn)(街)要利用社會宣傳欄、村務(wù)公開欄、標(biāo)語、宣傳單等形式或組織留守兒童成立宣傳小分隊,面向村(居)、學(xué)校等廣泛宣傳關(guān)愛保護留守兒童民生工程。通過“致留守兒童家長、留守兒童一封信”、群發(fā)手機短信,組織文藝演出、總結(jié)表彰等形式,使外出的家長更加明確自己的責(zé)任和義務(wù),促使家長更好地履行監(jiān)管責(zé)任,激勵留守兒童奮發(fā)上進、自強不息。
    (三)定期摸底排查,精準(zhǔn)掌握農(nóng)村留守兒童的情況和數(shù)量。
    指導(dǎo)各鎮(zhèn)(街)建立和完善人頭檔案,確定專人結(jié)對幫扶,加強溝通、監(jiān)管,進行重點保護,并及時將相關(guān)數(shù)據(jù)表格和花名冊等報送民政局。各鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)辦和村(居)定期摸底排查,堅持每一個季度的最后一個月開展一次農(nóng)村留守兒童排查核實工作,更新一次數(shù)據(jù),確保不留死角,不漏一人,及時更新數(shù)據(jù),形成詳實完備、動態(tài)更新的農(nóng)村留守兒童信息庫,為細化完善關(guān)愛保護政策措施和引導(dǎo)社會力量實行精準(zhǔn)關(guān)愛保護提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。
    (四)落實“四個”責(zé)任,確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作健康有序開展。
    1.履行好牽頭組織的職責(zé)。各鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)辦要主動向單位領(lǐng)導(dǎo)請示匯報,征得單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,爭取必要的關(guān)愛保護工作經(jīng)費,切實把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作納入各鎮(zhèn)(街)脫貧攻堅和全面小康建設(shè)大局中來,落實鎮(zhèn)(街)屬地責(zé)任,結(jié)合實際細化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作方案,構(gòu)建關(guān)愛保護工作體系。民政部門是留守兒童工作的牽頭單位,必須首當(dāng)其責(zé),發(fā)揮好牽頭組織的作用,定期研究,提出工作意見,當(dāng)好政府的參謀助手。
    2.主動做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。民政局要配合派出所、鎮(zhèn)(街)、村(居)建立強制報告信息和應(yīng)急處置情況共享機制,及時掌握農(nóng)村留守兒童信息,共同做好家庭監(jiān)護情況調(diào)查評估、救助幫扶、監(jiān)護干預(yù)等工作。加強與工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織和中小學(xué)校的溝通協(xié)作和資源整合,實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會關(guān)愛的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的聯(lián)動。通過政府購買服務(wù)、引導(dǎo)志愿者服務(wù)等方式,支持和引導(dǎo)社會工作專業(yè)服務(wù)機構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織,深入社區(qū)、學(xué)校和家庭開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)。會同相關(guān)部門深入解讀宣傳《實施方案》精神,及時總結(jié)推廣成熟工作經(jīng)驗。
    3.發(fā)揮好督促指導(dǎo)作用。民政局要通過政策培訓(xùn)、技術(shù)支持等方式,指導(dǎo)鎮(zhèn)(街)、村(居)做好摸底排查、定期走訪、重點核查、家庭監(jiān)護監(jiān)督等工作。指導(dǎo)鎮(zhèn)(街)、村(居)、社會工作服務(wù)機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)切實履行強制報告義務(wù),并協(xié)助公安部門做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。主動會同相關(guān)部門,對有關(guān)部門、鎮(zhèn)(街)、村(居)的責(zé)任落實、協(xié)作配合、實際成效等情況定期或不定期進行督促檢查和評估考核,及時掌握和通報工作進展情況。
    4.落實好兜底保障的職責(zé)。充分發(fā)揮民政部門在社會福利、社會救助、社區(qū)建設(shè)和公益慈善方面的作用,鎮(zhèn)(街)、村(居)要定期走訪、主動發(fā)現(xiàn)處于生活困境的農(nóng)村留守兒童、特困人群,及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童及其家庭納入最低生活保障、臨時救助、醫(yī)療救助等政策保障范圍或協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關(guān)愛幫扶,幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難。救助管理站要及時接收公安部門護送來的無人監(jiān)護或遭受監(jiān)護侵害的農(nóng)村留守兒童,做好臨時監(jiān)護照料工作。依法開展家庭監(jiān)護干預(yù)工作,運用法律手段保護遭受監(jiān)護侵害的農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,確保其得到妥善照料監(jiān)護。
    (五)落實政策,保障農(nóng)村留守兒童基本生活權(quán)益。
    充分發(fā)揮民政部門在社會福利、社會救助、社區(qū)建設(shè)和公益慈善方面的作用,及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童納入孤兒基本生活保障、殘疾人補貼范圍,把符合條件的農(nóng)村留守兒童家庭納入最低生活保障、臨時救助、醫(yī)療救助等范圍;協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關(guān)愛幫扶,幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難,推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護政策落地生根,開花結(jié)果;爭取項目支持建立兒童救助中心(救助站)、創(chuàng)造條件推動流浪未成年人救助保護中心轉(zhuǎn)型升級為未成年人(留守兒童)保護中心;通過政府購買服務(wù),綜合運用社會工作等方法,對農(nóng)村留守兒童進行教育輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo),臨界預(yù)防,社交指導(dǎo),安全教育等精準(zhǔn)服務(wù)。
    1.提高認(rèn)識,顧全大局。留守兒童是不具有或不完全具有民事行為能力的特殊群體,由于與父母長期分離,導(dǎo)致不少農(nóng)村留守兒童缺少精神引導(dǎo)、道德管教、親情關(guān)愛和有效監(jiān)護,出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為,有些受到意外傷害甚至不法侵害。在未來較長時期內(nèi),我們?nèi)詫⒚媾R農(nóng)村勞動力外出、部分兒童不得不在家留守的實際情況,兒童留守現(xiàn)象仍將在相當(dāng)長時期存在。因此,做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作,不僅關(guān)系到未成年人健康成長,關(guān)系到家庭幸福與社會和諧,而且關(guān)系到脫貧攻堅和全面建成小康社會大局。
    2.健全機制,真抓實干。要建立農(nóng)村留守兒童檔案制度和統(tǒng)計季報、年報制度,建立健全監(jiān)測機制、應(yīng)急處置和監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。要定期統(tǒng)計更新留守兒童家庭基本情況和留守情況,實行動態(tài)管理,確保每名留守兒童納入關(guān)愛服務(wù)范圍。
    3.創(chuàng)新載體,提高實效。要結(jié)合各自工作實際,緊緊圍繞農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)這個大主題,通過豐富多彩,寓教于樂的主題實踐活動,強化關(guān)愛保護效果,把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)真正落到實處。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇二
    愛心手拉手,情牽留守兒童。
    主辦單位:紹興市婦聯(lián)、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺。
    協(xié)辦單位:諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮。
    2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生(24人)、越城區(qū)小學(xué)生(24人)(共48人);。
    5、司機(共1人)。
    20xx年7月18日上午9:00,諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂。
    1、9:00——9:50由諸暨市青少年宮老師主持。開展“破冰之旅”活動。全體學(xué)生分四組,每組隊員商定隊名、商定響亮口號、擺一pose、隊員間相互熟悉。然后團隊開展“不倒森林”、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動。
    2、9:50——10:20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”、“套圈”、“超級保齡”等個體體驗活動。
    3、10:20——11:00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛活動志愿者老師主持。開展“丟手絹”、“剪紙”等游戲。
    4、11:00——11:15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈送活動禮品。
    5、11:15——11:30全體合影。
    由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇三
    為了認(rèn)真貫徹落實黨的x大精神,落實“三關(guān)”工程的實施意見,切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結(jié)合我校的實際,制定以下實施方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹黨的x大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》,圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉,探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制,努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,促進留守兒童身心全面發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:。
    組長:肖金武。
    副組長:王凱平、王偉。
    成員:張文舫、姜華山、劉乾、朱圣昱。
    1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    3、活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式,豐富留守兒童的文化生活,接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
    四、活動內(nèi)容及安排:
    1、3月份,啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動,學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話,設(shè)立專線,將電話號碼公開(2742376),為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進學(xué)生與家長的感情。
    結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動,在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動,引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
    2、4月份,各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
    3、5月份,打開留守兒童心靈之窗,為留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo),學(xué)校開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話。
    手抄報。
    等到系列比賽活動,讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
    5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句。
    生日祝福。
    逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。
    五、活動要求。
    1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義,要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
    2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃,確?;顒佑行蜻M行。
    3、廣大教職工要積極配合,創(chuàng)造性地開展工作,確保活動收到實效,不走過場,不流于形式,讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,和其他孩子一樣健康成長。
    4、不斷總結(jié)經(jīng)驗,突出特色,大力宣傳,擴大活動的社會影響,讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。
    農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是農(nóng)民致富的有效途徑之一。根據(jù)調(diào)查,目前,中心小學(xué)所轄三所村小中有留守兒童的學(xué)生共566人,其中女生249人。為進一步貫徹省、市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項‘要求,切實改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定李集鄉(xiāng)小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    二、工作對象與主要目標(biāo)。
    (一)工作對象。
    關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程實施工作的對象0—16歲在幼兒園、小學(xué)及散居的農(nóng)村留守兒童。
    (二)主要目標(biāo)。
    1.建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;散居留守兒童建檔率達98%;。
    3.3—6歲留守幼兒園入園率達90%以上;。
    4.留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;。
    5.7歲以下留守兒童保健管理率達95%;。
    8.到20xx年社會各界與農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶率達95%以上;。
    9.對涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。
    三、實施時間。
    關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程實施時間自20xx年10月至20xx年12月。
    四、主要措施。
    健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò),督促臨時監(jiān)護人履行法律責(zé)任;積極主動地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系,建立以基層黨政組織為主體的行政村管護網(wǎng)絡(luò),健全工作機制;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò),加強學(xué)校、臨時監(jiān)護人、法定監(jiān)護人與社會的密切配合,建立完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度;建立以群團組織和志愿者為主體的社會關(guān)護網(wǎng)絡(luò),在思想、生活上給予關(guān)心,扶助家庭貧困的留守兒童;建立以政法部門為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò),切實維護留守兒童的合法權(quán)益,預(yù)防未成年人犯罪,打擊侵害未成年人的犯罪行為。
    (二)建立學(xué)校教育和管理留守兒童的機制。
    1.摸準(zhǔn)信息,建立“臺帳”
    對在園在校留守兒童進行摸底調(diào)查,做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡、清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好;清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式;清楚留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名、地址、聯(lián)系方式。做到心中有數(shù)、工作明確,并及時分析留守兒童存在的問題,認(rèn)真研究對策,切實解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。
    2.實行三個優(yōu)先。
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    (2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
    3.多渠道溝通。
    (1)開展談心活動和家訪工作。為留守兒童開展心理咨詢。建立班主任與留守兒童交流談心制度,任課教師也要結(jié)合學(xué)習(xí)情況經(jīng)常開展談心活動,用愛心呵護留守兒童,使留守兒童感到老師勝似父母、學(xué)校勝似家庭。班主任、任課教師定期進行家訪,向家長或臨時監(jiān)護人通報孩子學(xué)習(xí)、生活情況,探討教育孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質(zhì)量的家訪報告。
    (2)增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。認(rèn)真辦好“家長學(xué)?!保貏e是“隔代家長學(xué)?!薄λ麄冞M行培訓(xùn),并利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開辟家教陣地,指導(dǎo)家長和臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,達到真誠溝通、解決問題的目的。
    1.集中整治小學(xué)校周邊環(huán)境。加大對小學(xué)周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度,配合公安、工商、文化部門關(guān)閉中小學(xué)校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧或電子游戲廳等經(jīng)營場所。
    2.加強“五老”隊伍建設(shè)。中心小學(xué)聘請15位老教師為校外輔導(dǎo)員,各村小也要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的特殊作用,配合有關(guān)部門加強對網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會自立,獨處時能夠自律,成長中力求自強,防范不良行為,快樂健康成長。
    (四)、認(rèn)真抓好借宿部管理。通過廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長放心。目前,我校留守兒童寄宿生有107人,占寄宿生總數(shù)的52.7%。
    1.開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。要廣泛發(fā)動社會力量,積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動。邀請“五老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員,積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動;開展心手相連”結(jié)對幫扶活動;做好關(guān)愛和服務(wù)工作,使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
    2.搭建留守兒童活動和交流的新平臺。建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動室”等,為留守兒童提供課外活動的場所。
    (六)、工作要求。
    1、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立以校長孫信兵為組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。各村小也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    2、明確職責(zé)分工。黨支部、校長室、工會、政教處、教務(wù)處、寄宿部、少先隊等部門要結(jié)合各自工作職能,密切配合,切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。
    為切實做好黑石村留守兒童工作,切實改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,進一步貫徹落實省市留守兒童活動室建設(shè)實施辦法,結(jié)合實際,特制定黑石村留守流動兒童活動室實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系,整合社會資源,拓寬社會援助渠道,維護留守兒童的合法權(quán)益,優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參與的社會環(huán)境,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    二、工作對象與主要目標(biāo)。
    (一)工作對象。
    關(guān)愛本村留守兒童工程實施工作的對象為全村父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。
    (二)主要目標(biāo)。
    1.建立農(nóng)村留守兒童檔案,留守兒童建檔率達100%;。
    2.3—6歲農(nóng)村留守幼兒園入園率達100%以上;。
    3.農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;。
    4.農(nóng)村留守兒童計劃免疫接種率達95%;。
    5.對涉及農(nóng)村留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。
    6.農(nóng)村留守兒童家長家教知識普及率達98%;。
    三、主要措施。
    (一)健全機制,充分發(fā)揮活動室陣地的作用。
    制定實施“留守兒童”工作方案,加強領(lǐng)導(dǎo),推動“留守兒童”工作制度化、規(guī)范化。
    1、成立組織,明確職責(zé)分工。村成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。行政村、學(xué)校要成立留守兒童工作小組,負(fù)責(zé)基層的具體事務(wù)。
    2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。鎮(zhèn)婦聯(lián)要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
    3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”。
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    (2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
    (二)建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導(dǎo)機制。
    留守兒童較多的村要宣傳普及家教知識,教育留守兒童家長及其臨時監(jiān)護人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。要在留守兒童家長中廣泛開展“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”的家教實踐活動,優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時節(jié),組織召開返鄉(xiāng)家長會,引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀,掌握科學(xué)的家教知識。有條件的學(xué)??梢酝ㄟ^家庭教育網(wǎng)站,為留守兒童家長及臨時監(jiān)護人提供家庭教育輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。
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    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇四
    為使留守兒童家訪工作落到實處,不走過場,抓出成效,學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長負(fù)總責(zé),日常工作由團少部負(fù)責(zé)組織實施,具體計劃及“留守兒童”家訪工作方案由團少部負(fù)責(zé)人余生龍教師制訂。
    10月19日上午,學(xué)校組織召開了一場行政擴大會議,會上校長傳達了上級通知精神及指示,要求各位領(lǐng)導(dǎo)組織召開各類會議,逐級向下傳達上級通知精神及指示,思想上要高度重視,行動上要周密安排。
    為使家訪對象明確,清楚掌握家訪對象詳細情景,10月22日,團少部下發(fā)留守兒童統(tǒng)計表及信息表至各位班主任,要求各班主任上報留守兒童名單及家庭詳細情景,以便下一步家訪工作安排。
    根據(jù)各班主任統(tǒng)計的留守兒童名單,于10月23日至25日,團少部組織落實家訪大行動,要求家訪教師利用中午及傍晚兩個有效時段(根據(jù)農(nóng)村實際,留守兒童臨時監(jiān)護人在這時候應(yīng)當(dāng)在家),以班主任為主、落級領(lǐng)導(dǎo)為督、科任教師為輔,家訪留守學(xué)生,向臨時監(jiān)護人匯報該生的在校表現(xiàn),認(rèn)真聽取臨時監(jiān)護人的意見,詳細了解實際情景,并做好留守學(xué)生家訪登記表。
    10月26日上午,團少部組織相關(guān)人員收集學(xué)生家訪登記表,并對登記表中反映的問題進行了逐一梳理,發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生存在有如下問題:
    1、缺少關(guān)愛;
    2、性情孤僻;
    3、家庭教育不協(xié)調(diào);
    4、家庭生活較艱辛。
    團少部梳理問題上報學(xué)校后,10月26日午時,學(xué)校再次組織召開行政擴大會議,校長通報家訪情景后,針對留守學(xué)生的問題,大家認(rèn)真討論,研究對策,最終初步構(gòu)成留守兒童教育措施:
    1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系,構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),建立每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。
    2、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推薦1—2名留守學(xué)生與教師結(jié)對,每位教師結(jié)對1—2名學(xué)生,幫扶教師要經(jīng)常找留守兒童談心,隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童的.成長日記,讓留守兒童在團體中成長,以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
    3、開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,學(xué)校要求在周一至周五的午間和午時課后,由結(jié)對教師在學(xué)生活動室或操場組織安排文體活動。如:拔河比賽、球類活動、游戲活動等。3、發(fā)動社會力量,共同關(guān)心留守兒童。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠學(xué)校是不夠的,能夠發(fā)動村干部、相關(guān)政府人員、村委會成員以及退休教師一齊加入到“關(guān)愛行動”中來,擔(dān)當(dāng)“代理家長”的主角,與孩子們一道,邁向新的明天。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇五
    以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標(biāo),切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭,提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平,為構(gòu)建和諧社會,建成小康社會作出貢獻。
    全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童,其中獨生子女戶、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點對象。
    (一)開展結(jié)對幫扶。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,建立檔案,內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容,確定重點對象進行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等,凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。
    (二)開展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,以青春期教育為切入點,對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,對他們進行心理咨詢,讓生殖健康青春期保健教育走進課堂,使他們安全度過青春期,并為留守兒童免費檢查身體,項目為測血壓、體重、身高等,提高留守兒童的身體素質(zhì)。
    (三)落實流動人口跟蹤服務(wù)。通過關(guān)愛計生留守兒童,經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶,了解、掌握他們的去向,用我們的行動去感化他們,使流動人口能自覺遵守國家的計生政策,進一步開展流動人口跟蹤服務(wù)。
    (四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實,確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
    (一)宣傳發(fā)動階段(3月27日—4月5日)。
    組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具,通過張貼標(biāo)語、廣播、板報等宣傳陣地,開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動,達到家喻戶曉,人人皆知,大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
    (二)調(diào)查、摸底、上報階段(4月5日-4月20日)。
    組織各村(社區(qū))結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳,對本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進行調(diào)查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭,建立個案信息庫,作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。
    (三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)。
    每學(xué)期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體,上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案,對查出有疾病的留守兒童,及時與其父母取得聯(lián)系,使其得到好的治療。必須將獨生子女戶、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭。
    (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步提高思想認(rèn)識,成立以鄉(xiāng)長為組長,分管副鄉(xiāng)長為副組長,鄉(xiāng)計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
    (二)明確工作責(zé)任。明確責(zé)任,分工到人,將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容,實行掛鉤聯(lián)系制度,分管領(lǐng)導(dǎo)和計生辦人員要分片到各村,促進關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務(wù),做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進行一次生殖健康檢查;講授一堂生動的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    (三)獎懲措施:將關(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇六
    農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是農(nóng)民致富的有效途徑之一。根據(jù)調(diào)查,目前,中心小學(xué)所轄三所村小中有留守兒童的學(xué)生共566人,其中女生249人。為進一步貫徹省、市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項‘要求,切實改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定李集鄉(xiāng)小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    二、工作對象與主要目標(biāo)。
    (一)工作對象。
    關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程實施工作的對象0—16歲在幼兒園、小學(xué)及散居的農(nóng)村留守兒童。
    (二)主要目標(biāo)。
    1.建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;散居留守兒童建檔率達98%;。
    3.3—6歲留守幼兒園入園率達90%以上;。
    4.留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;。
    5.7歲以下留守兒童保健管理率達95%;。
    8.到社會各界與農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶率達95%以上;。
    9.對涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。
    三、實施時間。
    關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程實施時間自20xx年10月至20xx年12月。
    四、主要措施。
    健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò),督促臨時監(jiān)護人履行法律責(zé)任;積極主動地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)系,建立以基層黨政組織為主體的行政村管護網(wǎng)絡(luò),健全工作機制;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò),加強學(xué)校、臨時監(jiān)護人、法定監(jiān)護人與社會的密切配合,建立完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度;建立以群團組織和志愿者為主體的社會關(guān)護網(wǎng)絡(luò),在思想、生活上給予關(guān)心,扶助家庭貧困的留守兒童;建立以政法部門為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò),切實維護留守兒童的合法權(quán)益,預(yù)防未成年人犯罪,打擊侵害未成年人的犯罪行為。
    (二)建立學(xué)校教育和管理留守兒童的機制。
    1.摸準(zhǔn)信息,建立“臺帳”
    對在園在校留守兒童進行摸底調(diào)查,做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡、清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好;清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式;清楚留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名、地址、聯(lián)系方式。做到心中有數(shù)、工作明確,并及時分析留守兒童存在的問題,認(rèn)真研究對策,切實解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。
    2.實行三個優(yōu)先。
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    (2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
    3.多渠道溝通。
    (1)開展談心活動和家訪工作。為留守兒童開展心理咨詢。建立班主任與留守兒童交流談心制度,任課教師也要結(jié)合學(xué)習(xí)情況經(jīng)常開展談心活動,用愛心呵護留守兒童,使留守兒童感到老師勝似父母、學(xué)校勝似家庭。班主任、任課教師定期進行家訪,向家長或臨時監(jiān)護人通報孩子學(xué)習(xí)、生活情況,探討教育孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質(zhì)量的家訪報告。
    (2)增進學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。認(rèn)真辦好“家長學(xué)校”,特別是“隔代家長學(xué)校”。對他們進行培訓(xùn),并利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開辟家教陣地,指導(dǎo)家長和臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進行交流,達到真誠溝通、解決問題的目的。
    1.集中整治小學(xué)校周邊環(huán)境。加大對小學(xué)周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度,配合公安、工商、文化部門關(guān)閉中小學(xué)校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧或電子游戲廳等經(jīng)營場所。
    2.加強“五老”隊伍建設(shè)。中心小學(xué)聘請15位老教師為校外輔導(dǎo)員,各村小也要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的特殊作用,配合有關(guān)部門加強對網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會自立,獨處時能夠自律,成長中力求自強,防范不良行為,快樂健康成長。
    (四)、認(rèn)真抓好借宿部管理。通過廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長放心。目前,我校留守兒童寄宿生有107人,占寄宿生總數(shù)的52.7%。
    1.開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。要廣泛發(fā)動社會力量,積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動。邀請“五老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員,積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動;開展心手相連”結(jié)對幫扶活動;做好關(guān)愛和服務(wù)工作,使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
    2.搭建留守兒童活動和交流的新平臺。建立“留守兒童之家”、“留守兒童活動室”等,為留守兒童提供課外活動的場所。
    (六)、工作要求。
    1、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立以校長孫信兵為組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。各村小也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    2、明確職責(zé)分工。黨支部、校長室、工會、政教處、教務(wù)處、寄宿部、少先隊等部門要結(jié)合各自工作職能,密切配合,切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇七
    為切實做好黑石村留守兒童工作,切實改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,進一步貫徹落實省市留守兒童活動室建設(shè)實施辦法,結(jié)合實際,特制定黑石村留守流動兒童活動室實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系,整合社會資源,拓寬社會援助渠道,維護留守兒童的合法權(quán)益,優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參與的社會環(huán)境,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    二、工作對象與主要目標(biāo)。
    (一)工作對象。
    關(guān)愛本村留守兒童工程實施工作的對象為全村父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。
    (二)主要目標(biāo)。
    1.建立農(nóng)村留守兒童檔案,留守兒童建檔率達100%;。
    2.3—6歲農(nóng)村留守幼兒園入園率達100%以上;。
    3.農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;。
    4.農(nóng)村留守兒童計劃免疫接種率達95%;。
    5.對涉及農(nóng)村留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。
    6.農(nóng)村留守兒童家長家教知識普及率達98%;。
    三、主要措施。
    (一)健全機制,充分發(fā)揮活動室陣地的作用。
    制定實施“留守兒童”工作方案,加強領(lǐng)導(dǎo),推動“留守兒童”工作制度化、規(guī)范化。
    1、成立組織,明確職責(zé)分工。村成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。行政村、學(xué)校要成立留守兒童工作小組,負(fù)責(zé)基層的具體事務(wù)。
    2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。鎮(zhèn)婦聯(lián)要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
    3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”。
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    (2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
    (二)建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導(dǎo)機制。
    留守兒童較多的村要宣傳普及家教知識,教育留守兒童家長及其臨時監(jiān)護人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。要在留守兒童家長中廣泛開展“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”的家教實踐活動,優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時節(jié),組織召開返鄉(xiāng)家長會,引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀,掌握科學(xué)的家教知識。有條件的學(xué)??梢酝ㄟ^家庭教育網(wǎng)站,為留守兒童家長及臨時監(jiān)護人提供家庭教育輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。
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    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇八
    樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力,促進學(xué)生全面健康成長。
    2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。
    3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。
    1、倡導(dǎo)全校師生,為留守兒童獻出自己的愛心。開學(xué)典禮上,為貧困留守兒童搞一次募捐活動,讓他們感受到家的溫暖。
    2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。
    3、實行代理家長制,滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,定期與學(xué)生交談,了解其生活和心理上的需要,給學(xué)生以家庭般的溫暖,從而使其安心學(xué)習(xí)。
    4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母,能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
    5、打開留守兒童心靈之窗,每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,政教處開設(shè)心理咨詢,讓學(xué)生說說自己的心里話,在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,每周五開信箱,閱后并給與回復(fù)。
    6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,做到隨時與孩子溝通交流,關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求,主動履行家長義務(wù),正確引導(dǎo)孩子成長。
    “三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況。
    “三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪。
    “三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
    8、學(xué)期末,每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處,認(rèn)真撰寫論文的,期末考核加分;對敷衍了事的者,則在期末考核上扣分。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇九
    為了給留守兒童提供一個安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活、娛樂場所,促進留守兒童健康快樂成長,在麗姐助學(xué)基金助學(xué)工作卓有成效的基礎(chǔ)上,開創(chuàng)留守兒童新的管理和教育模式,麗姐助學(xué)決定開展“建立留守兒童之家,拓寬關(guān)愛教育陣地”的關(guān)愛活動。結(jié)合高橋鎮(zhèn)中心校的實際,特制訂本建設(shè)方案。
    一、項目建設(shè)背景。
    2、為了能真實準(zhǔn)確了解本地留守兒童情況,7-8月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對該鎮(zhèn)學(xué)生進行了走訪調(diào)查。走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)共有留守兒童960人,占學(xué)生總數(shù)的64.6%,這與本地是全國貧困縣,經(jīng)濟水平遠低于其他地區(qū)有直接的關(guān)系。走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn),留守兒童數(shù)量龐大,分布廣泛,問題突出,需要高度重視。對于該鎮(zhèn)留守兒童成長的狀況,則得出了留守兒童成長中存在“五缺”現(xiàn)象,即親情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)”、安全缺“護”。本地留守兒童存在的問題基本是全國的`共性問題。其中存在的突出問題為:周末的監(jiān)護問題,親情的缺失問題,心理孤僻問題。
    二、項目建設(shè)。
    (一)、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以促進農(nóng)村留守兒童快樂成長為要義,加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè),改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,形成學(xué)校、家庭、社會相配合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系,為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境,進一步改善弱勢群體的受教育條件,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。
    (二)、目標(biāo)任務(wù)。
    在原有的助學(xué)基礎(chǔ)上突出幫扶特色,逐步完善“留守兒童之家”的運行、管理,力爭對在校就讀的留守兒童實行集中托管教育,在設(shè)施設(shè)備投入、課程設(shè)置安排、教育教學(xué)管理、心理健康輔導(dǎo)、“手拉手”一對一的幫扶上突出一切工作以服務(wù)留守兒童為主要特色,并進一步增強“留守兒童之家”的社會影響力,把高橋鎮(zhèn)中心校“留守兒童之家”創(chuàng)辦成麗姐助學(xué)基金援建的規(guī)模最大、服務(wù)質(zhì)量最好的留守兒童服務(wù)中心之一。
    (三)、項目投資。
    圖書閱覽區(qū):設(shè)立圖書室,配置必要的書架,并有不少于500冊適合少年兒童閱覽的書籍和各種報刊,建立圖書管理制度和借閱制度。
    親情聯(lián)絡(luò)區(qū):開通親情電話,架設(shè)視頻交流平臺,為留守兒童與外出務(wù)工父母之間的溝通交流提供方便。
    文體活動區(qū):建設(shè)文體活動室,購置乒乓球臺、棋類、音樂、美術(shù)器材等設(shè)施,學(xué)生可以在其中進行益智興趣活動。
    科教益智區(qū):學(xué)生大型集體活動的場所,學(xué)生可以看電影,舉行主題班會和大型報告會等。將基本的信息技術(shù)課作為興趣活動之一,教學(xué)生基本的信技技能,鼓勵學(xué)生建立自己的微博。并在原有基礎(chǔ)上增加視頻音頻等設(shè)備,讓有條件的學(xué)生與家長通過視頻見面。
    寄宿生活區(qū):給留守同學(xué)統(tǒng)一配發(fā)生活用品,由生活老師單獨管理。
    具體實施流程:
    1、充分利用“五區(qū),開展系列活動,讓這些學(xué)生有安靜的學(xué)習(xí)場所,舒適的生活環(huán)境,豐富的娛樂活動,愉悅的精神體驗,。
    2、建立留守兒童檔案和電子檔案,及時更新,記錄留守兒童成長足跡。
    3、設(shè)立親情電話,對全體留守兒童開放,開放微機室,讓學(xué)生與有條件上網(wǎng)的家長視頻溝通。
    4、“留守兒童之家”項目每學(xué)期完成至少“一次探視”、“一次電話”、“一次家訪”的三個“一”的總體目標(biāo)。
    (四)、措施保障。
    1、搞好宣傳,提高認(rèn)識。動員全校師生積極參與讓“留守兒童之家”的建設(shè),營造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍。
    2、成立組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。為保證”留守兒童之家”建設(shè)工作的順利開展,學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和志愿者團體。該項目學(xué)校要高度重視,把建設(shè)好留守兒童之家,開展好活動當(dāng)作一件大事納入工作安排,校長負(fù)總責(zé),專人實施,責(zé)任到人。校長每月至少參與兩次活動,并留有痕跡。
    3、并把此項工作成效納入老師年終績效考核,獎優(yōu)罰劣。
    4、建立信息檔案制度,除按要求完成相關(guān)資料外,還要報送活動開展信息,各項目學(xué)校每月至少報送一篇有價值的信息。麗姐助學(xué)基金網(wǎng)站將開辟專欄進行宣傳。
    5、通過印發(fā)致家長信等多種形式將建設(shè)農(nóng)村學(xué)校留守兒童之家的作用和意義向廣大留守兒童家長宣傳,將親情電話、親情qq號碼以及開通時間告知學(xué)生家長。對所有留守兒童家長的電話號碼和qq號進行登記。
    附件一:
    高橋中心校校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理。
    硬件與建設(shè)。
    專用房(布置達標(biāo)、制度上墻、掛牌規(guī)范)。
    專用電話(通長途,有標(biāo)識)。
    4部。
    專用電腦(聯(lián)網(wǎng)、攝像頭、耳麥,有標(biāo)識)。
    2臺。
    專用電視(可正常收視教育、少兒、新聞節(jié)目,有標(biāo)識)。
    1臺。
    象棋、圍棋、軍棋、五子棋若干。
    若干。
    羽毛球、乒乓球、籃球等體育運動器材(可同其它室共享)。
    若干。
    圖書、學(xué)生期刊。
    300冊。
    悄悄話吧(代替心理咨詢臺(室))。
    1間。
    專用檔案柜、適量桌。
    4套。
    家庭影院設(shè)備、多媒體教室設(shè)備。
    1套。
    管理與維護。
    留守兒童之家管理制度和管理員職責(zé)(上墻)。
    硬件維護、設(shè)備增添、核減記錄。
    留守學(xué)生教育管理制度、安全責(zé)任制度(上墻)。
    構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),實行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制,責(zé)任到教師(上墻)。
    分班級留守學(xué)生名冊、登記表和成長記錄冊(袋)。
    安排與使用。
    圖書借閱登記表。
    親情電話通話記錄。
    電腦視頻交流記錄。
    電視播放節(jié)目記錄。
    悄悄話、傾情交流、師生談心記錄(個案、圖片等)。
    年度工作計劃和校內(nèi)宣傳情況(展板、圖片、文字資料)。
    多次。
    組織志愿者和老師關(guān)愛留守兒童。
    定期。
    創(chuàng)新活動形式,多種形式開展“四自”教育活動,開展誦讀經(jīng)典、唱紅歌、加強道德品格教育、健康文化熏陶,組織社會實踐,培養(yǎng)獨立合作能力。
    活動報道情況(每月至少報教育網(wǎng)或者麗姐助學(xué)基金網(wǎng)站一篇有價值稿件)。
    能夠到達紫陽縣的快遞公司:圓通、申通、韻達,其他的快遞都不能到。
    需要了解詳細情況的請聯(lián)系qq:13814****。
    電腦桌鏈接:2張。
    電視購買信息鏈接:一臺。
    多功能室影院鏈接:一套。
    書柜購買鏈接:2個。
    項目總資金按照實際購買發(fā)票為準(zhǔn)。
    麗姐助學(xué)基金。
    ?8?26。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十
    農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是農(nóng)民致富的有效途徑之一,新平鎮(zhèn)作為新津縣勞務(wù)輸出的大鎮(zhèn),各村年輕的家庭夫妻都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中去,他們在為我鎮(zhèn)經(jīng)濟作出貢獻的同時,也在農(nóng)村產(chǎn)生了一個特殊的“留守兒童”群體。對于這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。據(jù)統(tǒng)計,我鎮(zhèn)共有留守兒童300多人。為了進一步貫徹團縣委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項要求,切實改善我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進這個特殊群體健康、快樂、全面成長,我鎮(zhèn)在社會各界,特別是在團縣委、縣關(guān)工委的大力支持和幫助下,推出了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動,在我鎮(zhèn)農(nóng)村片獅子村建立了志愿者服務(wù)站,為附近80多名留守學(xué)生提供了圖書室、活動場所,并不斷完善關(guān)愛留守兒童的長效運行機制,具體關(guān)愛留守學(xué)生工作如下:
    成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對我鎮(zhèn)留守學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,匯集人、財、物,保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)協(xié)調(diào)了學(xué)校、社會力量,結(jié)合各自職能,加強與家庭以及外出父母的聯(lián)系和溝通,做到相互配合和協(xié)作。
    一是以學(xué)校關(guān)愛為重點,建立學(xué)校老師為關(guān)愛主體的學(xué)校監(jiān)護網(wǎng)絡(luò);二是健全以留守學(xué)生親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò),督促臨時監(jiān)護人履行法律責(zé)任;三是發(fā)揮基層鎮(zhèn)、村、組職能,建立以基層黨政組織為主體的行政村管護網(wǎng)絡(luò);四是建立以群團組織和志愿者為主體的社會關(guān)護網(wǎng)絡(luò),成立了獅子村志愿者服務(wù)站;五是建立以鎮(zhèn)法律援助為主體的法律保護網(wǎng)絡(luò),切實維護留守學(xué)生的合法權(quán)益。
    營造留守學(xué)生健康成長的社會環(huán)境,一是集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督和管理。引導(dǎo)留守學(xué)生遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群,使他們做到自尊、自愛、自立、自強、自律,防范不良行為,快樂健康成長。二是建立學(xué)校關(guān)愛留守學(xué)生志愿者服務(wù)隊伍,做一個班一個志愿者服務(wù)隊,隨時為留守學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供幫助。三是營造社會關(guān)愛氛圍,積極吸納社會志愿者加入關(guān)愛留守學(xué)生隊伍,成立以志愿者服務(wù)關(guān)愛留守學(xué)生志愿隊伍。志愿隊伍落實一對六或一對一結(jié)隊留守學(xué)生,從生活、學(xué)習(xí)全方位幫助留守學(xué)生健康成長。
    以志愿者服務(wù)站為主要活動載體,建立獅子村志愿者服務(wù)站,成立新平鎮(zhèn)關(guān)愛留守學(xué)生之家,完善硬件配備和制度建設(shè),為留守學(xué)生學(xué)校之外的時間,提供了集中學(xué)習(xí)、活動、交流的場所。通過不斷完善學(xué)生之家軟硬件設(shè)施,完善管理制度,讓學(xué)生之家成為留守學(xué)生健康成長平臺。
    1、建立留守學(xué)生檔案、聯(lián)系卡制度。學(xué)校和各村認(rèn)真調(diào)查研究,在摸清留守學(xué)生底數(shù)的前提條件下,準(zhǔn)確掌握留守學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話、家長務(wù)工所在地以及臨時監(jiān)護人的姓名、年齡、聯(lián)系方式等。并不斷完善獅子村志愿者服務(wù)站工作制度,對留守學(xué)生的成長進行動態(tài)管理。
    2、建立“三會”制度。建立聯(lián)席會議制度,定時召開碰頭會,研究涉及留守學(xué)生的各類問題,提出解決措施,并及時向上級部門匯報。一季度召開一次留守學(xué)生臨時監(jiān)護人會議,強化監(jiān)護人職責(zé),通報留守學(xué)生成長情況。在春節(jié)務(wù)工人員返鄉(xiāng)期間,召開留守學(xué)生家長座談會,開展親子教育專題活動,幫助家長掌握家庭教育的方法。
    3、建立結(jié)對關(guān)愛交流制度。招募志愿者開展留守學(xué)生關(guān)愛活動,發(fā)動志愿者與留守學(xué)生結(jié)成“1+6”關(guān)愛對子,即1名志愿者結(jié)對6名留守學(xué)生,做到“四個一”:每周與孩子交流一次,每個月家訪一次,每個月與家長通話一次,每個月與班主任老師聯(lián)系一次,深入了解留守學(xué)生的思想、生活、成長狀況,彌補留守學(xué)生親情的缺失,幫助留守學(xué)生健康、快樂成長。利用學(xué)校加強對留守學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育,組織開展多種形式的活動,為增進留守學(xué)生與同齡人之間的交流與溝通和社會環(huán)境、人際交往等搭建健康和諧的交流平臺。志愿者、團支部書記、輔導(dǎo)員、班主任不定期的與留守學(xué)生以及其監(jiān)護人談心、交心,了解其思想動向以及在學(xué)習(xí)生活上的煩惱和困難,并及時解決。通過正面引導(dǎo),不斷增強留守學(xué)生對我們的信任感。
    4、建立幫扶制度。建立留守學(xué)生牽手扶助體系,確保對留守學(xué)生的關(guān)心教育工作落實到位。其中,對重點留守學(xué)生及特殊留守學(xué)生實行“一對一、一幫一、一帶一”的包教幫扶,給予他們特殊的關(guān)愛,使他們在安全的環(huán)境中成長。充分發(fā)揮志愿者以及團支部書記、輔導(dǎo)員、班主任的積極性。每周負(fù)責(zé)與留守學(xué)生談一次心,每月對留守學(xué)生家訪一次,每季度與留守學(xué)生家長通信或通電話一次,詳細介紹其子女的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況。留守學(xué)生的家長每季度也回信一次,或與留守學(xué)生通一次電話。
    5、完善情況登記和報告制度。在日常的教育管理幫扶過程中要重點。
    觀察和記錄每個留守學(xué)生的表現(xiàn),建立專項檔案。并把對留守學(xué)生的相關(guān)信息全部錄入微機存檔,進行信息化管理。鎮(zhèn)團委及學(xué)校要定時向縣團委、縣教育局報告留守學(xué)生基本情況以及開展工作情況。對在關(guān)愛幫扶過程中出現(xiàn)的普遍性和典型性的問題要及時向相關(guān)部門報告。對于留守學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件的,要及時聯(lián)系留守學(xué)生的臨時監(jiān)護人以及家長,問題嚴(yán)重的,要向上級主管部門匯報。
    6、建立志愿者服務(wù)站工作制度。根據(jù)實際情況,不斷完善志愿者服務(wù)站工作制度,加強志愿者管理,制定志愿者管理制度,加強培訓(xùn)與表彰;加強志愿者服務(wù)站管理,制定各項定期與不定期活動制度。建立圖書閱覽制度,長期提供圖書閱覽服務(wù)。
    廣泛發(fā)動社會力量,充分發(fā)揮志愿者服務(wù)站功能,開展豐富多彩的活動,將獅子村志愿者服務(wù)項目站建設(shè)成為留守學(xué)生之家,讓留守學(xué)生感受到家的溫暖和快樂。獅子村志愿者服務(wù)站成立以后,服務(wù)站充分利用學(xué)生假期、節(jié)日來開展活動,充實了學(xué)生學(xué)習(xí)之外的時間。一是豐富留守學(xué)生暑假生活,為留守兒童舉辦了暑假培訓(xùn)班。根據(jù)參加培訓(xùn)班的留守兒童情況,特制定了一套可行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和尊老敬老、節(jié)目表演等活動安排表。
    除了志愿者、學(xué)校輔導(dǎo)員輔導(dǎo)之外,我們還邀請了縣計生局、派出所、縣關(guān)工委等部門領(lǐng)導(dǎo)及革命老前輩夏尚林同志、獅子村老協(xié)會成員、退休教師等,一起為留守學(xué)生帶來了各個方面的知識,如生理衛(wèi)生知識、法律知識、安全知識、生活小常識以及美術(shù)、書法、音樂、手工制作、電腦常識等知識。短短一個月的暑期班,不僅豐富了學(xué)生的知識面,提高了留守學(xué)生的自我保護意識和能力,而且重視對留守學(xué)生身心健康的培養(yǎng),讓留守學(xué)生掌握了許多做人的`道理,讓他們在感受到他人關(guān)愛的同時,自立自強,通過自己的成長,來回報大家的關(guān)愛。
    二是豐富留守學(xué)生周末、節(jié)日生活。獅子村志愿者服務(wù)站在周末和節(jié)假日開展各類活動來充實留守學(xué)生課余生活。按照服務(wù)站志愿者工作計劃,服務(wù)站周末利用志愿者服務(wù)站圖書室和活動室,長期為留守兒童提供借閱服務(wù)和活動場所,豐富留守學(xué)生課余生活。利用節(jié)日舉辦節(jié)目表演活動,讓留守學(xué)生感受到濃濃的節(jié)日喜慶。今年元旦來臨,服務(wù)站志愿者們?yōu)榱羰貙W(xué)生送去了豐富的游園活動,并邀請了縣計生局等部門為留守兒童送溫暖,為留守學(xué)生們送去了許多慰問品,讓留守學(xué)生們度過了一次有意義的元旦。
    獅子村志愿者服務(wù)站的建立,在確保留守學(xué)生學(xué)校之外的身心健康成長方面做了一些嘗試和探索。服務(wù)站不斷完善制度、匯集社會各界的關(guān)愛,以活動為載體,積極組織活動,不斷增強了關(guān)愛留守兒童工作的效果,讓留守兒童感受到了社會的關(guān)愛,有效地幫助了留守兒童的健康成長。
    但我鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛工作處于探索階段,還有許多不完善的地方,特別是志愿者服務(wù)站建立不足,志愿者人員不夠,關(guān)愛留守兒童長效機制不夠完善,在滿足留守兒童身心健康需求上還不夠、方法還不多等問題,還有待改進。相信,隨著關(guān)愛留守兒童長效機制的不斷完善,關(guān)愛留守兒童宣傳工作的不斷深入,會有更多志愿者積極參與到關(guān)愛留守兒童活動中,會得到更多社會各界的參與和幫助,會讓更多的留守兒童得到社會的關(guān)心與幫助,更加健康快樂的成長。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十一
    根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》(國發(fā)〔20xx〕13號)、《印發(fā)關(guān)于進一步加強留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護工作的實施意見的通知》(黔南辦發(fā)〔20xx〕32號)文件精神,結(jié)合民政實際,制定本方案。
    按照縣政府、政府決策部署,以促進未成年人健康成長為出發(fā)點和落腳點,認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任,積極構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系。健全完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作體系,使農(nóng)村留守兒童普遍接受良好教育,身心健康得到全面發(fā)展,合法權(quán)益得到有力保障,成長環(huán)境有較大改善,努力實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童“政府履職、家庭盡責(zé),社會參與、監(jiān)護有人、生活保障、全民關(guān)愛”的工作目標(biāo)。
    認(rèn)真貫徹落實中央、省、州關(guān)于留守兒童關(guān)愛保護文件要求,把留守兒童關(guān)愛保護工作擺上重要議事日程,積極向政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作,統(tǒng)籌研究工作中遇到的問題。建立局領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)股(室)和鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)辦參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作協(xié)調(diào)機制;按照局屬各科室積極參加、各司其職,鎮(zhèn)(街)及村(居)相互支持、相互配合的工作格局,齊心協(xié)力抓好留守兒童工作。通過組織召開局黨組聯(lián)席會議、召開留守兒童關(guān)愛保護工作會、制定留守兒童關(guān)愛保護工作方案等方式,加強對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的組織領(lǐng)導(dǎo),給予農(nóng)村留守兒童更多親情關(guān)愛。
    (二)強化宣傳引導(dǎo),形成農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護氛圍。
    采取多種形式積極宣傳黨和政府關(guān)愛保護留守兒童這項民生工程,宣傳關(guān)愛保護留守兒童的感人事跡,激發(fā)全社會重視和關(guān)愛保護留守兒童的熱情。借助媒體宣傳。充分利用報刊、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,通過工作簡報、宣傳手冊、專題講座、手機短信、公開信等多種形式,宣傳民生工程的內(nèi)容意義、進展情況、社會反響、典型案例等,擴大關(guān)愛工作的社會影響力。利用活動宣傳。會同相關(guān)部門廣泛組織廣場咨詢、知識競賽、編排兒童劇巡回演出等活動宣傳關(guān)愛留保護守兒童工作。各鎮(zhèn)(街)要利用社會宣傳欄、村務(wù)公開欄、標(biāo)語、宣傳單等形式或組織留守兒童成立宣傳小分隊,面向村(居)、學(xué)校等廣泛宣傳關(guān)愛保護留守兒童民生工程。通過“致留守兒童家長、留守兒童一封信”、群發(fā)手機短信,組織文藝演出、總結(jié)表彰等形式,使外出的家長更加明確自己的責(zé)任和義務(wù),促使家長更好地履行監(jiān)管責(zé)任,激勵留守兒童奮發(fā)上進、自強不息。
    (三)定期摸底排查,精準(zhǔn)掌握農(nóng)村留守兒童的情況和數(shù)量。
    指導(dǎo)各鎮(zhèn)(街)建立和完善人頭檔案,確定專人結(jié)對幫扶,加強溝通、監(jiān)管,進行重點保護,并及時將相關(guān)數(shù)據(jù)表格和花名冊等報送民政局。各鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)辦和村(居)定期摸底排查,堅持每一個季度的最后一個月開展一次農(nóng)村留守兒童排查核實工作,更新一次數(shù)據(jù),確保不留死角,不漏一人,及時更新數(shù)據(jù),形成詳實完備、動態(tài)更新的農(nóng)村留守兒童信息庫,為細化完善關(guān)愛保護政策措施和引導(dǎo)社會力量實行精準(zhǔn)關(guān)愛保護提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。
    (四)落實“四個”責(zé)任,確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作健康有序開展。
    1.履行好牽頭組織的職責(zé)。各鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)辦要主動向單位領(lǐng)導(dǎo)請示匯報,征得單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,爭取必要的關(guān)愛保護工作經(jīng)費,切實把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作納入各鎮(zhèn)(街)脫貧攻堅和全面小康建設(shè)大局中來,落實鎮(zhèn)(街)屬地責(zé)任,結(jié)合實際細化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作方案,構(gòu)建關(guān)愛保護工作體系。民政部門是留守兒童工作的牽頭單位,必須首當(dāng)其責(zé),發(fā)揮好牽頭組織的作用,定期研究,提出工作意見,當(dāng)好政府的參謀助手。
    2.主動做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。民政局要配合派出所、鎮(zhèn)(街)、村(居)建立強制報告信息和應(yīng)急處置情況共享機制,及時掌握農(nóng)村留守兒童信息,共同做好家庭監(jiān)護情況調(diào)查評估、救助幫扶、監(jiān)護干預(yù)等工作。加強與工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織和中小學(xué)校的溝通協(xié)作和資源整合,實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會關(guān)愛的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的聯(lián)動。通過政府購買服務(wù)、引導(dǎo)志愿者服務(wù)等方式,支持和引導(dǎo)社會工作專業(yè)服務(wù)機構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織,深入社區(qū)、學(xué)校和家庭開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)。會同相關(guān)部門深入解讀宣傳《實施方案》精神,及時總結(jié)推廣成熟工作經(jīng)驗。
    3.發(fā)揮好督促指導(dǎo)作用。民政局要通過政策培訓(xùn)、技術(shù)支持等方式,指導(dǎo)鎮(zhèn)(街)、村(居)做好摸底排查、定期走訪、重點核查、家庭監(jiān)護監(jiān)督等工作。指導(dǎo)鎮(zhèn)(街)、村(居)、社會工作服務(wù)機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)切實履行強制報告義務(wù),并協(xié)助公安部門做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。主動會同相關(guān)部門,對有關(guān)部門、鎮(zhèn)(街)、村(居)的責(zé)任落實、協(xié)作配合、實際成效等情況定期或不定期進行督促檢查和評估考核,及時掌握和通報工作進展情況。
    4.落實好兜底保障的職責(zé)。充分發(fā)揮民政部門在社會福利、社會救助、社區(qū)建設(shè)和公益慈善方面的作用,鎮(zhèn)(街)、村(居)要定期走訪、主動發(fā)現(xiàn)處于生活困境的農(nóng)村留守兒童、特困人群,及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童及其家庭納入最低生活保障、臨時救助、醫(yī)療救助等政策保障范圍或協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關(guān)愛幫扶,幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難。救助管理站要及時接收公安部門護送來的無人監(jiān)護或遭受監(jiān)護侵害的農(nóng)村留守兒童,做好臨時監(jiān)護照料工作。依法開展家庭監(jiān)護干預(yù)工作,運用法律手段保護遭受監(jiān)護侵害的農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,確保其得到妥善照料監(jiān)護。
    (五)落實政策,保障農(nóng)村留守兒童基本生活權(quán)益。
    充分發(fā)揮民政部門在社會福利、社會救助、社區(qū)建設(shè)和公益慈善方面的作用,及時將符合條件的農(nóng)村留守兒童納入孤兒基本生活保障、殘疾人補貼范圍,把符合條件的農(nóng)村留守兒童家庭納入最低生活保障、臨時救助、醫(yī)療救助等范圍;協(xié)調(diào)公益慈善力量提供關(guān)愛幫扶,幫助農(nóng)村留守兒童及其家庭解決實際生活困難,推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護政策落地生根,開花結(jié)果;爭取項目支持建立兒童救助中心(救助站)、創(chuàng)造條件推動流浪未成年人救助保護中心轉(zhuǎn)型升級為未成年人(留守兒童)保護中心;通過政府購買服務(wù),綜合運用社會工作等方法,對農(nóng)村留守兒童進行教育輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo),臨界預(yù)防,社交指導(dǎo),安全教育等精準(zhǔn)服務(wù)。
    1.提高認(rèn)識,顧全大局。留守兒童是不具有或不完全具有民事行為能力的特殊群體,由于與父母長期分離,導(dǎo)致不少農(nóng)村留守兒童缺少精神引導(dǎo)、道德管教、親情關(guān)愛和有效監(jiān)護,出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為,有些受到意外傷害甚至不法侵害。在未來較長時期內(nèi),我們?nèi)詫⒚媾R農(nóng)村勞動力外出、部分兒童不得不在家留守的實際情況,兒童留守現(xiàn)象仍將在相當(dāng)長時期存在。因此,做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作,不僅關(guān)系到未成年人健康成長,關(guān)系到家庭幸福與社會和諧,而且關(guān)系到脫貧攻堅和全面建成小康社會大局。
    2.健全機制,真抓實干。要建立農(nóng)村留守兒童檔案制度和統(tǒng)計季報、年報制度,建立健全監(jiān)測機制、應(yīng)急處置和監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。要定期統(tǒng)計更新留守兒童家庭基本情況和留守情況,實行動態(tài)管理,確保每名留守兒童納入關(guān)愛服務(wù)范圍。
    3.創(chuàng)新載體,提高實效。要結(jié)合各自工作實際,緊緊圍繞農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)這個大主題,通過豐富多彩,寓教于樂的主題實踐活動,強化關(guān)愛保護效果,把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)真正落到實處。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十二
    (一)對本村留守兒童進行摸底造冊。全鄉(xiāng)共有留守兒童70名,其中秋里村15名。建立了與代理監(jiān)護人溝通聯(lián)系制度。
    (二)加強基礎(chǔ)建設(shè)。鄉(xiāng)婦聯(lián)和學(xué)校從硬件設(shè)施配備入手,按照農(nóng)村留守兒童關(guān)愛中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,多渠道協(xié)調(diào)資金、設(shè)備,投資一萬元,確定一所關(guān)愛中心建設(shè)點(秋里村村部),面積42㎡左右,硬件設(shè)備有電腦1臺、電視機1部,文體器材有乒乓球桌2張,球拍2副,兒童跳繩2條,兒童讀本150冊。
    (三)爭取上級的支持,整體統(tǒng)籌安排,留守兒童關(guān)愛中心正常實施。
    “留守兒童關(guān)愛中心”的創(chuàng)辦資金全面啟動了留守兒童關(guān)愛工作,不斷完善制度,創(chuàng)新活動,豐富載體,學(xué)校、家庭和社會各個方面齊抓共管,通過制定工作方案、實行慰問幫扶、開展主題關(guān)愛活動等措施致力于解決留守兒童問題,積極構(gòu)建和諧教育。2020年鄉(xiāng)、村干部共幫扶困難兒童16名。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十三
    為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等文件精神,促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長,現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際,并就進一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
    統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量,盡心盡力抓好落實。
    組長:
    成員:
    領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):統(tǒng)一安排部署關(guān)愛、救助工作,督促檢查工作的執(zhí)行情況,協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難,強化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo),使關(guān)愛救助工作落到實處。
    途徑,通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系,力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
    1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,充分認(rèn)識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義,要通力合作,齊抓共管。
    2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定實施方案,主任是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,層層簽訂責(zé)任書,明確責(zé)任主體,實行責(zé)任追究制,把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。
    3、加強宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作,在全社會形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識,提高他們的自我保護意識和能力。
    4、進一步落實文件精神,認(rèn)真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作,形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子,為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù),使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo),真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對待,真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律,加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一日游,了解其思想狀況,關(guān)心他們的'情感生活,對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進行教育,引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù),建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案,并作出關(guān)愛措施。
    6、強化學(xué)生安全保障機制,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
    7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作,要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接,把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
    《》。
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    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十四
    我們在對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的政治高度,充分認(rèn)識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性,“實施留守兒童關(guān)愛工程”,加強對留守兒童的關(guān)愛教育管理工作,使他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家,現(xiàn)將。
    工作總結(jié)。
    如下:
    學(xué)校十分重視留守兒童的教育工作,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組,定期召開會議、研究討論我校留守兒童的道德現(xiàn)狀,制定相應(yīng)的措施,安排相應(yīng)的人員,確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂的成長。
    1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度收集留守兒童的學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,記錄留守兒童成長過程中的有關(guān)評價,班主任及時將相關(guān)情況通知家長。
    2、建立“家?!甭?lián)系制度及時了解掌握各方面的情況,有針對性的對留守兒童進行管理和教育,建立家校定期聯(lián)系制度,代管家長每月進行一次家訪,與家長通一次電話,每學(xué)期給家長寫一封信。對留守兒童家庭做到五必訪-——情緒不好必訪、身體不佳必訪、成績下降必訪、遲到早退必訪、與同學(xué)爭吵必訪,通過家訪及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,用知識引導(dǎo)孩子,用愛心溫暖孩子。
    3、建立“代管家長”隊伍,推行“代官家長”制度建立起由班主任、課任教師和生活指導(dǎo)老師組成的代管家長隊伍,負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及生理教育的管理和引導(dǎo)。代管家長承擔(dān)留守兒童的監(jiān)護職責(zé),做他們的生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長的保護人。
    1、開展豐富多彩的主體活動以重大節(jié)日為契機,對留守兒童開展一些切實有效的活動,如舉辦“關(guān)愛留守兒童”的主題班會等。組織留守兒童開展集體活動,學(xué)校設(shè)有親情電話,讓孩子定期與家長通話交流感情,在“留守兒童之家”開設(shè)心理咨詢熱線,設(shè)立了心理健康教育咨詢室,搭建師生心靈溝通的平臺,專門配備了心理健康指導(dǎo)老師,對留守兒童進行心理健康教育,讓留守兒童健康成長。
    教育工作絕不僅僅是教育主管部門與學(xué)校的事,它需要全社會的關(guān)心支持協(xié)調(diào)與配合。為了優(yōu)化留守兒童的教育環(huán)境,我們堅持以社區(qū)教育活動為支撐點,學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),形成教育的合力,從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
    投入大量資金為“留守兒童之家”配備了電視、電話、情親電話、電腦、活動器材、圖書等。張貼留守兒童之家的各項管理制度和“家”的基本情況,使“家”充滿活力,為留守兒童提供了交流活動的場所,使他們感到“家”的溫馨和和諧。
    20xx年,我鎮(zhèn)關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮配合補充作用,依托退休老教師和老干部的優(yōu)勢,加大參與家庭教育和村組教育的工作力度,利用多種平臺加強中小學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、法制紀(jì)律、熱愛科學(xué)等方面的教育,不斷拓寬工作領(lǐng)域,滿腔熱忱地為少年兒童辦實事、辦好事,極大的促進了學(xué)生的健康成長。
    為推動我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作的深入開展,鎮(zhèn)黨委對鎮(zhèn)關(guān)工委成員及時作了調(diào)整充實,鎮(zhèn)黨委書記任名譽主任,退休干部馬廣安任主任,組織委員任常務(wù)副主任,并抽調(diào)了經(jīng)驗豐富的老同志、老干部,充實關(guān)心下一代工作委員會。為了保證關(guān)心下一代工作的順利開展,我鎮(zhèn)將關(guān)工委工作納入黨委工作議事日程。年初,鎮(zhèn)上制定了《鎮(zhèn)關(guān)工委20xx。
    》,為我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作的扎實開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    今年,我們調(diào)整完善了各村關(guān)心下一代工作委員會,建立健全了鎮(zhèn)、村兩級關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò),村級關(guān)工委組織由村黨支部書記兼任關(guān)工委主任,統(tǒng)籌安排村級關(guān)心下一代工作,實現(xiàn)關(guān)心下一代工作層層落實,層層抓。同時為了不斷充實和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊伍,我們對全鎮(zhèn)“五老”分布狀況進行排查,特別是老干部、老教師、老工人等,成立了“鎮(zhèn)老年人協(xié)會”,召開了“五老人員”座談會,共同探討關(guān)心下一代工作,從而增強了老同志投身關(guān)心下一代工作的積極性和責(zé)任感。
    1.加強對青少年愛國主義和思想道德的教育。今年以來鎮(zhèn)關(guān)工委立足鎮(zhèn)情,結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)實際,重點圍繞農(nóng)村清潔工程開展環(huán)境整治等活動,組織青少年學(xué)生清掃村道、拾白色垃圾,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。針對青少年的特點,鎮(zhèn)關(guān)工委組織老年人協(xié)會以喜聞樂見的方式宣講黨的十八精神等有關(guān)內(nèi)容,使青少年能夠了解黨和國家的方針、政策。在國慶節(jié)前夕,組織學(xué)生觀看愛國主義教育片,接受革命傳統(tǒng)教育,緬懷革命先烈的英雄事跡。通過加強對青少年的愛國主義教育,激發(fā)廣大青少年熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的熱情,促使他們勤奮學(xué)習(xí),立志成材,為建設(shè)美好家鄉(xiāng)出力。
    2.開展法制教育,提高青少年的法律意識。近年來我鎮(zhèn)把青少年的法制教育納入鎮(zhèn)政府重點工作項目,在學(xué)校開展《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的普法教育,在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命,遠離毒品”的宣傳教育,組織學(xué)生觀看了禁毒教育宣傳圖片,有效地促進了廣大青少年對法律的認(rèn)識,增強了法制觀念,給自己敲響了警鐘。通過開展法制教育,逐步培養(yǎng)起青少年知法、守法、依法維護自身權(quán)益的良好素質(zhì),促進了社會文明進步,保護青少年健康成長。
    3.加大力度,凈化青少年健康成長環(huán)境。由鎮(zhèn)綜治辦牽頭、聯(lián)合工商、派出所等部門共同開展校園周邊環(huán)境專項整治活動。1-11月,共整治檢查3次,檢查人員20余人次,清查飲食等攤點3家,有效凈化了校園周邊環(huán)境。
    一年來,我鎮(zhèn)關(guān)工委雖然做了一些工作,但距離上級的要求還有一定差距。具體表現(xiàn)在五老作用發(fā)揮不太明顯,村級關(guān)工委的工作有待于進一步提高,家長與鎮(zhèn)關(guān)工委、家長與學(xué)校交流互動要進一步加強等。下一年,我們將繼續(xù)以爭創(chuàng)“關(guān)心下一代工作先進村”為契機,以加強學(xué)生的思想品德教育為抓手,以培養(yǎng)“和諧”建設(shè)接班人為目標(biāo),不斷創(chuàng)新工作思路和改進工作方法,使我鎮(zhèn)關(guān)工委的工作再上新臺階,為建設(shè)和諧美麗幸福新增光添彩。
    按照貴局《關(guān)于印發(fā)〈縣20xx年老干部工作考核細則〉的通知》(漢老發(fā)〔20xx〕9號)文件要求,結(jié)合我局實際,扎實認(rèn)真開展老干部工作?,F(xiàn)將我局今年老干部工作開展情況報告如下:
    我局高度重視老干部工作,成立了由黨組書記、局長邱勇為組長,分管干部工作的副局長林綠梅為副組長,各股室負(fù)責(zé)人為成員的老干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    我局對老干部提出的各類訴求,根據(jù)相關(guān)政策均進行了耐心細致的答復(fù),認(rèn)真落實老干部各項政策待遇。重陽節(jié)等重要節(jié)日對老干部進行了走訪慰問,9月11日林局長帶隊對生病的老干部屈洪清進行了看望,及時主動關(guān)心老干部生活;及時通知80周歲以上的老干部辦理高齡補貼;按時兌現(xiàn)國家相關(guān)政策。為老干部提供各類報刊雜志。在第二屆“老年節(jié)”來臨之際,由黨組成員、副局長胡林帶隊,春節(jié)走訪慰問退休老干部、老黨員,表達了節(jié)日慰問。組織開展“三為·愛家樹風(fēng)”宣講活動,邀請老干部、老黨員參加,同時向老干部、老黨員匯報了民宗局一年來工作開展情況。
    今后我局將一如既往開展好老干部工作,為老干部提供力所能及的幫助,增加老干部晚年幸福感。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十五
    各位團縣委領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記:
    你們好,我將我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作的一些作法,給大家作一個匯報,做的不好的地方請大家批評指正。
    農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是農(nóng)民致富的有效途徑之一,新平鎮(zhèn)作為新津縣勞務(wù)輸出的大鎮(zhèn),各村年輕的家庭夫妻都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中去,他們在為我鎮(zhèn)經(jīng)濟作出貢獻的同時,也在農(nóng)村產(chǎn)生了一個特殊的“留守兒童”群體。對于這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。據(jù)統(tǒng)計,我鎮(zhèn)共有留守兒童300多人。為了進一步貫徹團縣委關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項要求,切實改善我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進這個特殊群體健康、快樂、全面成長,我鎮(zhèn)在社會各界,特別是在團縣委、縣關(guān)工委的大力支持和幫助下,推出了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動,在我鎮(zhèn)農(nóng)村片獅子村建立了志愿者服務(wù)站,為附近80多名留守學(xué)生提供了圖書室、活動場所,并不斷完善關(guān)愛留守兒童的長效運行機制,具體關(guān)愛留守學(xué)生工作如下:
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十六
    根據(jù)團市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量·關(guān)愛留守學(xué)生”活動的通知》的`通知要求,結(jié)合我校實際,特制定如下活動方案:
    5月——11月。
    學(xué)校德育處下發(fā)通知,要求各班召開“傳遞青春正能量?關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會,讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況,煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學(xué)生跟留守兒童結(jié)對子,寫信等活動。
    2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢”活動。
    廣泛開展“心愿直通車”活動,幫助農(nóng)村留守學(xué)生實現(xiàn)微心愿,解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,參與方式分兩種:一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿,直接聯(lián)系留守學(xué)生,幫助其實現(xiàn)愿望;二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動,現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。
    3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
    4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書角’”活動。
    (1)集體捐建。
    發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
    (2)個人捐建。
    發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學(xué)校的少先隊中隊,自主捐建一個或多個“讀書角”;也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十七
    讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童,透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
    1、透過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
    2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
    xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。
    1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:平垌小學(xué)。
    3、游園活動負(fù)責(zé)人:平垌小學(xué)。
    注:
    4、慶?!傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W(xué)。
    (1)介紹參加慰問活動的單位及代表。
    (2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
    (3)廣東xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
    (4)頒發(fā)留念品。
    (5)平垌小學(xué)活動總結(jié)。
    (6)合影留念。
    1、橫幅:“心手相牽,快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動。
    主辦:廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部。
    承辦:xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)。
    另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園,以激勵學(xué)生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)。
    2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟。
    3、車輛帶給。
    4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū):8人xx市郵政局:5人。
    組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)。
    1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。
    2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
    3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
    4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。
    5、義工服務(wù)隊人員要求:
    6、有愛心u用心u熱情u靈活u主動,聽從安排。
    顧問:
    總策劃:
    執(zhí)行策劃:
    參加人員:
    活動方案涉及到的人員,如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,以便作及時調(diào)整。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十八
    為認(rèn)真落實我縣教育民生工程,根據(jù)省教育廳、省財政廳《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》和省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神,結(jié)合我校的具體實際,更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、少先隊組織的實踐育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制定雙山小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
    1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;
    2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;
    3、對涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;
    4、關(guān)愛留守兒童,在學(xué)校班級實行結(jié)對幫扶活動。
    一健全機制,發(fā)揮班級主陣地的作用。
    制訂具體工作計劃,實施“留守兒童”教育工作計劃,加強領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
    1、成立輔導(dǎo)班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé)分工。
    成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
    組長:
    副組長:
    組員:
    要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的'檔案進行管理,并根據(jù)學(xué)生變動情況,及時補充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立,加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
    3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”
    (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。
    班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。
    (2)生活上優(yōu)先照顧。
    教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
    (3)活動上優(yōu)先安排。
    高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
    在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童,教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
    5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
    學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
    6、開展人文關(guān)愛活動。
    讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
    針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
    1、加強班級的建設(shè)與管理。
    通過廣泛宣傳,讓留守兒童能夠安心、舒心,讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,通過免收雜費、書本費,提供生活補助等方式,確保他們完成九年義務(wù)教育。
    3、積極發(fā)揮班集體作用,開展各項活動。
    學(xué)校將對我校在校60多名學(xué)生進行摸底調(diào)查,雙親在外的留守兒童居多,將他們組織成一個新的班集體,定期開展各項活動。由夏左勝擔(dān)任班主任,夏一中擔(dān)任臨時家長,擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課,對這些學(xué)生進行人格教育,自信教育,自強教育。
    4、定期表彰自強留守兒童,進行榜樣教育。
    對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強學(xué)生進行表彰,這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,擬在今年元旦表彰一批自強學(xué)生。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇十九
    是豐富留守學(xué)生周末、節(jié)日生活。獅子村志愿者服務(wù)站在周末和節(jié)假日開展各類活動來充實留守學(xué)生課余生活。按照服務(wù)站志愿者工作計劃,服務(wù)站周末利用志愿者服務(wù)站圖書室和活動室,長期為留守兒童提供借閱服務(wù)和活動場所,豐富留守學(xué)生課余生活。利用節(jié)日舉辦節(jié)目表演活動,讓留守學(xué)生感受到濃濃的節(jié)日喜慶。今年元旦來臨,服務(wù)站志愿者們?yōu)榱羰貙W(xué)生送去了豐富的游園活動,并邀請了縣計生局等部門為留守兒童送溫暖,為留守學(xué)生們送去了許多慰問品,讓留守學(xué)生們度過了一次有意義的元旦。
    獅子村志愿者服務(wù)站的建立,在確保留守學(xué)生學(xué)校之外的身心健康成長方面做了一些嘗試和探索。服務(wù)站不斷完善制度、匯集社會各界的關(guān)愛,以活動為載體,積極組織活動,不斷增強了關(guān)愛留守兒童工作的效果,讓留守兒童感受到了社會的關(guān)愛,有效地幫助了留守兒童的健康成長。但我鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛工作處于探索階段,還有許多不完善的地方,特別是志愿者服務(wù)站建立不足,志愿者人員不夠,關(guān)愛留守兒童長效機制不夠完善,在滿足留守兒童身心健康需求上還不夠、方法還不多等問題,還有待改進。相信,隨著關(guān)愛留守兒童長效機制的不斷完善,關(guān)愛留守兒童宣傳工作的不斷深入,會有更多志愿者積極參與到關(guān)愛留守兒童活動中,會得到更多社會各界的參與和幫助,會讓更多的留守兒童得到社會的關(guān)心與幫助,更加健康快樂的成長。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇二十
    我鎮(zhèn)是一個自然資源相對貧乏,經(jīng)濟發(fā)展相對落后的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn),隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,本地大量青壯年外出務(wù)工增多,“留守兒童”這一特殊群體數(shù)量逐年增多。為更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,鎮(zhèn)婦聯(lián)按照縣婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童的總體工作要求,從我鎮(zhèn)實際出發(fā),做了一些探索,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
    我鎮(zhèn)目前有55名留守兒童,父母均在外打工“留守兒童”就有31人,他們享受不到父母的暖和叮嚀,只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊,而貧困山區(qū)的留守人員,恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲,這對留守兒童的健康成長十分不利。兒童是祖國的未來,學(xué)生是祖國的希望,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視“留守兒童”的問題,鎮(zhèn)婦聯(lián)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨,充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
    1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
    鎮(zhèn)婦聯(lián)組織聯(lián)合各村婦女委員,部分鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人及部分黨支部婦女聯(lián)絡(luò)員成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,并與南陽鎮(zhèn)小學(xué)、希望小學(xué)攜手制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
    2、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度。
    以留守兒童家庭住址或留守兒童所在班級為范圍,發(fā)動駐村干部、村委會成員、任課老師以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來,與留守兒童結(jié)對幫扶,此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色,經(jīng)常找留守兒童談心,隨時把握留守兒童的家庭生活情況及思想動態(tài),關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。同時注重其他在校學(xué)生與留守兒童的友情培養(yǎng),在中小學(xué)還組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與留守兒童結(jié)成“成長伙伴”,開展了留守學(xué)生“聯(lián)誼會”,建立同學(xué)之間的結(jié)對幫扶,讓留守兒童在同學(xué)的集體中成長。
    3、大力宣傳發(fā)動社會力量。
    關(guān)愛留守兒童僅僅依靠鎮(zhèn)婦聯(lián)微薄的力量是不夠的,所以在這次活動中,鎮(zhèn)婦聯(lián)大力宣傳,發(fā)動社會力量參與,將關(guān)愛“留守兒童”工作擴大到每家每戶,鼓勵各個戰(zhàn)線的工作人員及留守兒童的鄰居在工作生活中對“留守兒童”充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達到讓留守兒童留得住、成長得好,真正讓他們感受到大家庭的溫暖。
    4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
    對全鎮(zhèn)所有留守兒童進行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,包括年齡、性別、父母基本情況、監(jiān)護人基本信息等,通過聯(lián)系卡制度的`建立,加強的鎮(zhèn)政府各部門、各村委會、學(xué)校、衛(wèi)生院與留守兒童的家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
    5、積極開展文體活動。
    為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合南陽小學(xué)、鎮(zhèn)文化站,定期在鎮(zhèn)文化站排練廳、南陽小學(xué)學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的活動。諸如:課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動、合唱、舞蹈練習(xí)、“六一”節(jié)目編排等。特別在“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)前開展心理訪談活動,舉行豐富多彩的趣味活動,讓他們體會到遠離父母也能自主、健康快樂的生活。
    6、定期安排免費體檢。
    為了“留守兒童”的健康成長,鎮(zhèn)婦聯(lián)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院商定,將定期為他們安排免費體檢,對他們進行全面的身體檢查,及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況,做到有病早發(fā)現(xiàn),及時治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。
    7、不斷探索創(chuàng)新工作方法。
    加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度;不定期召開研討會、座談會,進行經(jīng)驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高工作水平。
    我們開展關(guān)愛“留守兒童”的健康成長工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭,留守兒童作為當(dāng)前的一個社會問題,對于基層政府來說,也存在著一定的困難,貧困山區(qū)鎮(zhèn)如同貧困山區(qū)的家庭一樣,同樣擺脫不了地域的色彩——貧。在開展工作的過程中,需要一定的開支,而部分部門經(jīng)費不足,大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量。同時,缺乏心理教育老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一,對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。
    總之,留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。鎮(zhèn)婦聯(lián)將繼續(xù)站在對兒童負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,扎實解決好留守兒童問題,我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,使留守兒童享受到同其他兒童一樣的教育和關(guān)愛,鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇二十一
    為加強農(nóng)村留守兒童教育管理工作,探索建立留守兒童保護工作機制,動員學(xué)校、社會和家庭共同參與為留守兒童辦好事、辦實事,促進留守兒童健康成長,我鄉(xiāng)決定在全鄉(xiāng)開展關(guān)愛留守兒童工作,特制定以下工作計劃。
    貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神,發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系,整合社會資源、拓寬社會援助渠道,維護留守兒童的合法權(quán)益,優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參與的社會環(huán)境,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
    留守兒童關(guān)愛工程的實施對象為父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。本次活動的主要目標(biāo)是:新建1個一星級村級“留守兒童之家”,培訓(xùn)5名班主任(心理健康知識)或臨時監(jiān)護人(家庭教育知識),聘請20名愛心家長。
    (一)新建1個留守兒童活動之家。新建的“留守兒童活動之家”基本做到“四有”:有寬敞安全的活動場地,有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材,有一部親情電話,有圖書室等;“留守兒童活動之家”統(tǒng)一設(shè)立“三室”:圖書室、親情室、活動室;管理實行“八個一”一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度,讓孩子們充分感受到活動之家的親情和溫馨。
    (二)推進“四個一”計劃,廣泛開展社會關(guān)愛活動。開展一次征募自愿者行動,一次交流觀摩活動,一次百人培訓(xùn)活動,一次綜合表彰活動。
    1、摸準(zhǔn)信息,建立“臺帳”。一要建立留守兒童(包括學(xué)齡前兒童)檔案,做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡,清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好,清楚留守兒童病史狀況,清楚留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式,清楚留守兒童臨時監(jiān)護人的姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查,各學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔,同時將調(diào)查統(tǒng)計表匯總報鄉(xiāng)婦聯(lián)備案。二要開辦親情熱線電話,加強留守兒童與外出務(wù)工家長的聯(lián)系與溝通。三要開展針對留守兒童的心理健康培訓(xùn)、咨詢活動和豐富多彩的課外活動。
    2、建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導(dǎo)機制。有計劃地培訓(xùn)5名班主任(心理健康知識)或臨時監(jiān)護人(家庭教育知識),宣傳普及家教知識,教育留守兒童家長及臨時監(jiān)護人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時節(jié)組織召開返鄉(xiāng)家長會,引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀,掌握科學(xué)的家教知識。
    3、開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。要廣泛發(fā)動社會力量,積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動。組織學(xué)校的教師、婦代會主任、退休老同志、共青團員等計20名人員擔(dān)當(dāng)“愛心家長”。充分發(fā)揮共青團和青年志愿者隊伍的骨干作用,開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動,做好關(guān)愛和服務(wù)工作,使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”,為孩子們提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)。
    4、組織對特困留守兒童的社會救助(動員社會捐助)。
    實施縣留守兒童關(guān)愛工程采取項目運作方式,采取“項目支持一點,政府投入一點,成員單位幫扶一點,鄉(xiāng)村、學(xué)校自籌一點,社會捐助一點”的辦法,籌措資金,完成項目實施。
    (一)建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。鄉(xiāng)政府成立鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,鄉(xiāng)直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員,負(fù)責(zé)對項目實施工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。全鄉(xiāng)要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作擺上重要議事日程,成立了相應(yīng)的工作機構(gòu)。各行政村、學(xué)校也要成立留守兒童工作委員會或工作小組,負(fù)責(zé)具體事務(wù)。
    (二)明確職責(zé)分工。鄉(xiāng)團委負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)和督查評估工作,切實推動工程有效實施。鄉(xiāng)財政給予必要的經(jīng)費支持。鄉(xiāng)衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)為留守兒童提供與城市兒童相同的計劃免疫等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);鄉(xiāng)關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊伍開展對留守兒童的幫扶工作;鄉(xiāng)民政辦結(jié)合有關(guān)工作,適時開展留守孩子關(guān)愛工作,重點幫助貧困留守孩子解決實際問題,特別對殘疾兒童予以關(guān)愛;鄉(xiāng)司法所要加強法律知識宣傳,做好預(yù)防未成年人犯罪工作;鄉(xiāng)婦聯(lián)、團委要廣泛動員,組織志愿者開展與留守兒童的關(guān)愛活動;公安、工商、文化部門加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理,努力創(chuàng)造平安、和諧、衛(wèi)生、文明、健康的育人環(huán)境。
    (三)定期不定期研究留守兒童教育管理的服務(wù)工作。協(xié)調(diào)組織落實各項活動,解決實際問題;研究出臺有關(guān)加強留守兒童工作的意見或措施。
    (四)完善工作機制。要加強關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化、制度化建設(shè),建立健全聯(lián)席會議制度、分工協(xié)作制度,嚴(yán)格實行目標(biāo)責(zé)任制和有效的考評機制、督查機制、激勵機制,不斷總結(jié)實施過程中的典型經(jīng)驗和成功做法,積極加以宣傳和推廣,以更好地指導(dǎo)和推動項目實施,為培養(yǎng)和造就更多的社會主義新農(nóng)村建設(shè)人才作出應(yīng)有的貢獻。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇二十二
    一、深入調(diào)研,準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況。
    xxxx年,我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸,并分別予以登記造冊,做到了家底清、情況明。到目前為止,已為留守兒童建立了檔案,為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基矗其中x%兒童留在家里隔代看護,x%寄托老師和親戚看護,而隔代看護對兒童的健康成長極為不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規(guī)律,生活習(xí)慣相對較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精神,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性、自私、無組織、無紀(jì)律,自控能力差等。
    三、多措并舉,大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動。
    一是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動,為留守兒童尋找“代表媽媽”,使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學(xué)有人教、難有人幫”。截至目前,我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了代理媽媽,通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式,在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
    二是建立“留守兒童之家”。我想利用xx村文化站的資源優(yōu)勢,在xx村文化站建立留守兒童之家,并同團市委、鄉(xiāng)團委建立xx鄉(xiāng)陽光社區(qū)中心,為留守兒童營造一片陽光的成長環(huán)境。
    三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團委的牽頭下,我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。
    四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪,開展對監(jiān)護人專門知識的培訓(xùn)和教育,濾布讓他們明確教育子女的職責(zé),切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。
    五是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好,經(jīng)常組織開展各類趣味活動,如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動,引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。
    六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。充分利用鄉(xiāng)司法所,開展關(guān)愛留守兒童活動:一是受理留守兒童的咨詢和救助,為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動,在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。
    七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式,宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況,抓好典型宣傳,讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀,動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。
    我們將在以后工作中,一是繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務(wù)工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作,力爭到xx20xx年底,“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持,整合社會資源,深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟困行動,解決其實際困難;三是繼續(xù)抓好代理媽媽結(jié)對工作。壯大關(guān)愛隊伍,切實為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁W(xué)習(xí)、生活、情感上的幫助;進一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵機制。
    加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求,結(jié)合我校實際情況,認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作,現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié):。
    一、健全組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。
    為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),管理及跟蹤工作,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu).為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育,管理及跟蹤工作,把關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校建立健全組織,明確分工,責(zé)任到人的機制,形成了以校長親自掛帥,負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,教導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育,班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的生活等教育.確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
    二、健全制度,明確責(zé)任。
    為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
    要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查,對他們的學(xué)習(xí),生活,心理,安全,健康等狀況進行了再調(diào)查登記,全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求,建立健全留守兒童檔案.在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實際,研究制定切實可行的應(yīng)對措施,增強工作的針對性和實效性。
    四、開展關(guān)愛幫扶活動。
    為了讓留守兒童健康全面成長,我校按照"五個一"的幫扶方式,深入開展了關(guān)愛幫扶活動。
    1、要求黨員,教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶,在生活上,學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,做好記錄。
    2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動,并做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。
    3、建立健全家校聯(lián)系制度.要求班主任老師學(xué)期初,期中,期末與留守兒童進行家訪,了解留守兒童的在家情況。
    4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓(xùn)制度.我校通過家長學(xué)校,家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)教育,科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。
    5、建立健全評價制度,把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學(xué)校評價,檢查的重要內(nèi)容。
    6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況??傊?,我校留守兒童工作步入了正?;能壍?,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我校將以"xx大精神"為指引,開展好關(guān)愛留守兒童活動,讓留守兒童健康快樂在成長,推進我校教育再上新臺階.
    留守兒童問題是各級政府、教育部門關(guān)注的焦點。我校以科學(xué)發(fā)展重要思想為指導(dǎo),把留守兒童作為一項主要工作來抓,結(jié)合我村實際,采用不同形式,組織全體服務(wù)站成員共同關(guān)注留守兒童這一弱勢群體。具體做了以下工作:
    首先對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查,對他們在學(xué)習(xí)、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記,并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔,以便跟蹤管理。
    二、建立“愛心家長”隊伍。
    “留守兒童”最缺失的是親情,因此首先要為“留守兒童”彌補好這一缺失的感情。我服務(wù)站首先在退休教師中建立師生幫扶制度,讓每位教師都做“愛心家長”?!皭坌募议L”彌補了留守兒童感情的缺失,為留守兒童營造濃郁的親情氛圍。
    三、開展“三多”、“二知”、“一溝通”活動。
    “三多”,即多與“留守兒童”談心,隨時掌握留守兒童的思想動態(tài);多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進行家訪,了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況?!岸奔粗懒羰貎和膫€人基本情況和家庭情況?!耙粶贤ā奔炊ㄆ谂c留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對措施,提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在輔導(dǎo)站同樣能感受到家一般的溫暖。
    四、開展人文關(guān)愛、健康娛樂活動。
    為此,輔導(dǎo)站組織“留守兒童”開展豐富多彩的活動,使他們的心田被友愛滋潤,猶如春風(fēng)化雨。
    總之,留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。輔導(dǎo)站更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度,扎實解決好留守學(xué)生問題,為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴(yán)慈相濟,使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅韌、獨立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。
    加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,是貫徹落實《重慶市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動計劃》(渝委辦發(fā)〔20xx〕41號)文件精神的必然要求。根據(jù)津教發(fā)[20xx]21號)和江津委辦發(fā)[20xx]48號文件精神,結(jié)合津南片區(qū)各學(xué)校實際情況,對片區(qū)內(nèi)各教管中心以及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展留守兒童工作進行了調(diào)研和總結(jié),現(xiàn)就津南片區(qū)開展情況小結(jié)如下:
    一、摸清現(xiàn)狀,分析實情。
    津南片區(qū)有法人單位學(xué)校31所,共有學(xué)生16856人,學(xué)生95%都來自于農(nóng)村,留守兒童較多。從片區(qū)內(nèi)各校開展“留守兒童”專項調(diào)查工作的結(jié)果來看:轄區(qū)內(nèi)“留守兒童”總數(shù)為12285人,占學(xué)生總數(shù)的72.9%,但這些弱勢群體的成長與發(fā)展卻關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展。
    二、組織保障,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
    1、各教管中心成立“留守兒童專項督導(dǎo)和工作小組”:各教管中心主任任組長、書記(副主任)任副組長,以辦公室人員和各校校長為成員,齊抓共管,形成合力。
    2、協(xié)調(diào)社會力量,共同關(guān)注“留守兒童”。
    為了讓“留守兒童”安心學(xué)習(xí)、健康成長,各教辦采取了一系列積極措施,與鎮(zhèn)關(guān)工委密切配合,爭取得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持,探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式,轄區(qū)各校構(gòu)建立了家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò):一是完善留守兒童親人聯(lián)系方式,二是尋找代理爸爸和媽媽;三是各校德育處具體負(fù)責(zé),各班主任具體實施,師生員工多位一體,創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
    三、健全制度,創(chuàng)新機制。
    為了使留守兒童工作規(guī)范有序發(fā)展,各校也成立了由校長、德育處成員、班主任、科任教師等組成的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了留守兒童志愿者隊伍,建立了留守兒童專項督導(dǎo)制度。具體包括以下三個方面的制度:
    1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。片區(qū)各校對留守學(xué)生的生活、思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進行了調(diào)查摸底,逐一登記造冊,把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的住址、聯(lián)系電話登記在冊,建立了成長記錄檔案,有《留守學(xué)生個人及家庭基本情況登記制度》、《結(jié)對幫扶制度》、《教師與留守兒童談心制度》、《留守學(xué)生個案記錄》、《隔代家長培訓(xùn)記錄表》等,收集他們學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,記錄他們成長過程中的有關(guān)評價,實施動態(tài)跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析,準(zhǔn)確掌握留守兒童的成長脈搏。
    2、建立關(guān)愛留守兒童表彰獎勵機制。有的學(xué)校開展評選“優(yōu)秀母親”、“優(yōu)秀家長”“教子有方家長”等活動。對那些“遙控”教育孩子有方、指導(dǎo)有力、孩子能力強、學(xué)習(xí)等各方面優(yōu)異的父母進行表彰獎勵,并請他們介紹經(jīng)驗,起到了很好的示范導(dǎo)向作用。
    3、實行留守兒童隔代家長培訓(xùn)制度。學(xué)校對留守兒童隔代家長進行定期和不定期的培訓(xùn),各學(xué)校一學(xué)期對留守兒童隔代家長培訓(xùn)一至兩次。
    四、拓寬思路,活動育人,積極開展豐富多彩的活動。
    1、建好“留守兒童之家”。
    80℅學(xué)校建立了“留守兒童之家”,室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資柜并分班存放本校留守兒童檔案袋和電子文檔,有一部電話機、一臺電視機和有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書,每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢,并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。
    蔡家小學(xué)與西城小學(xué)建立了“留守兒童手拉手一幫一對口聯(lián)系學(xué)校”,成為江津區(qū)首批留守兒童對口聯(lián)系單位。
    2、開通親情電話。
    每所學(xué)校都開通了親情電話,將電話號碼公開,為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進學(xué)生與家長的感情。
    3、落實代理家長。
    每位留守兒童落實一名代理家長,每位老師必須作一名留守兒童的代理家長,尤其是做無人監(jiān)護留守兒童的代理家長。
    4、舉辦法制、安全、心理健康教育講座。
    大多數(shù)學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識,讓學(xué)生身心都健康。
    5、參加課外興趣小組活動。
    各校成立多種課外興趣小組,組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動,豐富“留守兒童”的課余生活。
    6、心理疏導(dǎo)融真情。
    學(xué)校開設(shè)專門的心理健康課,建立校、處、班“三級”心理咨詢輔導(dǎo)站,建立心理健康咨詢室,開展咨詢熱線,安排親情接觸課,掃除“留守孩子”心理的陰霾。教師隨時洞察學(xué)生心理與有心理疾障的學(xué)生經(jīng)常交流,及時排除他們的心理障礙,幫他們樹立起穩(wěn)定、健康和積極奮發(fā)的正常心態(tài)。
    7、讀一本好書。
    老師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書。每位留守學(xué)生寫一篇。
    讀后感。
    并分年級段進行評比陶冶學(xué)生的情操。
    8、寫一封親。
    情書。
    信。
    代理家長監(jiān)督、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信,培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進行感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
    9、過一個快樂的生日party和做一件有意義的事。
    各校各班建立“留守兒童”學(xué)生檔案(同生日的人數(shù)多時,開特別座談會),大力開展“留守兒童”贈一張生日卡、寫一篇生日感言、送一句。
    生日祝福。
    (廣播室)形式多樣,內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動,讓每位“留守兒童”過一個快樂的生日。老師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事,為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。
    10、主題活動促發(fā)展。
    各校根據(jù)實際堅持開展評“先進寢室、生活自理能手、守紀(jì)標(biāo)兵”的三評活動、演講比賽,書畫大賽,文體節(jié)目比賽、“雛鷹爭章”、“我自主我快樂”、“爭做五心四好少年”、“看誰進步快”的主題演講活動以及“參觀烈士陵園,祭掃烈士墓”、“與黑網(wǎng)吧告別”、“安全在我心中”、“做文明學(xué)生”等系列主題活動。
    留守兒童是當(dāng)前的一個社會熱點問題,關(guān)注留守兒童,全社會應(yīng)該共同參與,使留守兒童享受到同其他同學(xué)一樣的教育和關(guān)愛,我轄區(qū)用愛與關(guān)懷為留守兒童營建了幸福的家園,也推動了各校工作的順利開展。今后我們將以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,繼續(xù)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》精神,認(rèn)真貫徹《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和上級有關(guān)“留守兒童”教育管理文件精神,切實做細、做實、做好“留守兒童”工作,引導(dǎo)關(guān)愛“留守兒童”健康全面成長。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作方案篇二十三
    二活動背景:
    近年來,隨著農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移,大量農(nóng)民外出務(wù)工,出現(xiàn)了繼“單親家庭”后的許多“留守兒童”。調(diào)查顯示,留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后,與留守兒童聚少離多,溝通少,遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角色要求,而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處,這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”,心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,學(xué)習(xí)受到影響。據(jù)了解,天祝就有這樣一批家庭非常貧困的留守兒童,迫切的需要我們的關(guān)懷和幫助。
    三活動目的。
    3、向社會展示我們志愿者的優(yōu)秀素質(zhì)。
    4、為大家提供鍛煉機會。
    5、通過互動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念,送愛心,送關(guān)懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
    四、活動進程:
    可以細分為活動前,活動中,活動后三個模塊,每個模塊后面又可以分為各個環(huán)節(jié)。
    五、活動前:
    1)聯(lián)系環(huán)節(jié):聯(lián)系相關(guān)單位尋找留守兒童,確定活動的日期以及孩子們的具體需要,初步了解受助者的基本情況。(志愿者會對學(xué)生負(fù)責(zé),不會泄露學(xué)生信息)
    2)外聯(lián)環(huán)節(jié):尋找具有愛心的贊助商,為本次活動進行贊助。或為贊助商進行義賣,拉到贊助費用.
    3)宣傳環(huán)節(jié):通過條幅,海報,傳單等形式,在校園內(nèi)展開關(guān)于活動的宣傳,讓更多的人了解并關(guān)注此次活動。
    4)物資籌集環(huán)節(jié):公寓募捐,通過海報宣傳等形式為留守兒童進行募捐。
    5)物資采購和清點:根據(jù)了解到的情況,采購孩子們需要的物品,并將這些物品進行打包分裝。
    六、活動中:
    一)隊員招募:從已經(jīng)報名的隊員中,選出5到6名活動隊員,或從近期黨員積極分培訓(xùn)中選拔優(yōu)秀成員參加此次活動,接受活動前培訓(xùn)。(盡量選擇不同行業(yè)的志愿者以擴大影響力度,若報名人數(shù)眾多,選擇能為團隊貢獻較大的志愿者)。
    二)活動前培訓(xùn):由于留守兒童身份的特殊性,有些問題需要特別的`注意。比如探訪人員的語言和動作,稍有不當(dāng),就可能會給孩子留下不好的印象。因此,我們需要請相關(guān)方面的老師,給探訪人員做短期的培訓(xùn)。
    三)實地活動環(huán)節(jié):此次環(huán)節(jié)分為三個方面。
    a:活動小節(jié)一:親情陪伴時間:待定。
    內(nèi)容:志愿者與小朋友進行一對一或者一對多的結(jié)對,與小朋友溝通感情,消除距離感。
    b:活動小節(jié)二:感受城市,才藝欣賞及互動時間:待定。
    內(nèi)容:志愿者獻上一首優(yōu)美動聽的兒歌歌曲并與小朋友一起唱(事先已詢問好幼兒園院長小朋友哪些歌會唱);請會唱歌或者跳舞的小朋友上臺才藝展示,志愿者要積極鼓動小朋友參加。
    c:活動小節(jié)三:學(xué)業(yè)輔導(dǎo)時間:待定。
    內(nèi)容:青年志愿者輔導(dǎo)小朋友做功課,志愿者要耐心的為小朋友解答他們的疑難問題,可以通過各種方法,譬如舉例、講故事、玩游戲等。
    d:托起幸福。
    游戲目的:熱身、互動。
    需要場地:室內(nèi)|。
    需要道具:氣球,
    游戲人數(shù):留守兒童和愛心志愿者。
    游戲時間:15分鐘。
    游戲程序:讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球,等學(xué)生都充分的活動之后便可以結(jié)束。
    e:心有千千結(jié)。
    類別:團隊合作,混亂中恢復(fù)。
    活動程序:
    讓每組學(xué)生手拉手圍成一個圓圈,記住自己的左右手相握的人。
    在節(jié)奏感較強的音樂中,大家放開手,在圓圈內(nèi)隨意走動,音樂一停,腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。(左右手必須想原來握的人)。
    小組中所有人手彼此相握,形成一個錯綜復(fù)雜的手鏈。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中,在手不松開的情況下,無論用什么方法,將其復(fù)原成大圓圈。
    七、活動后:
    一)信息整理:將得到的信息整理,總結(jié)。其中包括物資籌集情況,款項具體去向,受助者的反饋信息等情況。
    二)信息公布:將總結(jié)以新聞,海報等形式進行公布,讓人們知道活動具體的情況,并進一步引起人們對留守兒童的關(guān)注,然后根據(jù)實際情況,決定活動下一步走向,(可不可以組織進行一對一長期幫助,或其他能盡量幫助到孩子們的事情)。
    三}后續(xù)工作:
    1)通過大力宣傳(照片,海報等)使此次活動在交大產(chǎn)生強烈影響,讓社會對留守兒童更加重視,并把這份愛心傳遞下去。如果效果好,以后我們每年都會以這樣的形式去看望留守兒童。
    2)面向社會展示我們的活動成果,可以在他們心中種下愛心種子,把這種精神傳承給下去,讓這種精神代代相傳。
    八、活動分工:(待定)。
    海報制作:
    本部宣傳:
    旅順宣傳:
    信息收集,整理,公布:
    傳單印制發(fā)放:
    活動培訓(xùn):
    物資采購:
    物資清點,打包:
    外聯(lián)工作:
    聯(lián)系工作:
    九、活動預(yù)算:
    條幅一張。
    海報十五張。
    傳單六百張。
    交通費若干。
    十、注意事項。
    1、所有志愿者必須聽從安排,統(tǒng)一行動,不得擅自活動。
    2、注意來回個人財產(chǎn)以及人身安全。
    3、在外注意自己的行為舉止,嚴(yán)格要求自己。