范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
摘蘋果看圖寫話篇一
采摘蘋果是一個有趣的活動，讓我們從繁忙和緊張的生活中解脫出來，享受美麗的大自然。在這個主題下，我們將探討采摘蘋果的體驗，結合自己的經(jīng)歷，分享一些心得體會。
第二段：體驗
當我們到達果園時，我們呼吸著新鮮的空氣，感受到了田園生活的魅力。我們穿上了袋子并拿起了籃子，開始踏上采摘蘋果的旅程。在果樹下徘徊時，我們發(fā)現(xiàn)了一個個鮮紅欲滴的蘋果，微笑著把它們放入籃子里。采摘蘋果讓我們放松身心，享受歡樂，帶著滿滿的收獲回家。
第三段：學習
此外，采摘蘋果也是一個不錯的學習機會。我們可以了解果樹種植的方式、樹上蘋果的成長過程以及如何選擇最好的蘋果等。我們發(fā)現(xiàn)，在成熟的蘋果果實上，會有一些小斑點。哪怕這個蘋果可能并不是最完美的，我們也應該在有機的條件下購買并食用，因為它們味道更好而且更健康。
第四段：分享
采摘蘋果讓我們有機會與家人和朋友分享美好的時光。在果園里，我們可以與親人們一起選擇和品嘗蘋果。包裝蘋果時，我們也可以把所有好的蘋果拿給朋友們，以此分享自己幸福的收獲。這樣一來，我們不僅更加接近彼此，也會成為更好的朋友和家人。
第五段：總結
總之，采摘蘋果是一個非常有趣而又有意義的活動。它不僅能使我們獲得新鮮健康的食物，還是享受田園生活的絕佳方式。采摘蘋果向我們教授了許多有關農(nóng)業(yè)的事情，并成為展示我們所擁有的人際關系的機會。因此，我們應該經(jīng)常參與這樣的活動，積累更多的體驗和認識，以便更好地返回我們的社區(qū)和世界。
摘蘋果看圖寫話篇二
一天我揀到一片樹葉，我知道那是秋姑娘給我送的信，告訴我們秋天來了。秋天是個收獲的季節(jié)，本丫頭愛吃蘋果，當然少不了去蘋果園了。
星期天一大早，媽媽和爸爸帶著我和弟弟向蘋果園出發(fā)了。一路駛來無暇顧及路邊的風景，滿腦的想著可愛的蘋果，想著品嘗蘋果的滋味，口水流的滿地都是，哈哈。
兩個小時后我們一家到達目的地，爸爸要在蘋果園區(qū)的小路上選擇哪家園的蘋果好。不過家家的果子都掛滿技頭，不分仲季?？吹教O果我和弟弟都等不及了，直嚷停車。下車后我和弟弟直奔園里，摘個蘋果就吃開了，爸爸媽媽看我倆這樣直樂：像幾年沒吃過蘋果似的。一個下肚后，放眼果園，果樹葉大部分都落掉了，樹上掛滿了像燈籠似的蘋果，又大又紅。它們一個個秀著自己，炫耀著自己的成熟美麗。
弟弟像猴一樣竄來竄去，還時不時直叫：蘋果又碰我頭啦！我們都笑起來。我?guī)蛬寢屨樱职重撠熖岷徒o我們拍照。摘一個大果子又一個大果子，不斷有更大更紅的蘋果出現(xiàn)，我有點像是摘蘑菇的小姑娘，心情同樣的.愉悅，因摘了數(shù)不清的大蘋果，那就叫我的小姑娘吧！嘻嘻！
摘蘋果看圖寫話篇三
3、懂得遇到問題應與同伴團結合作、動腦筋想辦法解決問題。
大背景圖、小動物的活動圖片等
（一）圖片導入，激發(fā)興趣
提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？
(二)關鍵中斷，講述故事，引導幼兒理解故事內(nèi)容
1、一只小烏龜想吃蘋果，可是樹太高了，夠不著怎么辦？你有辦法嗎？
4、烏龜想了個什么辦法摘蘋果？它是怎樣對小兔子說的？它們能摘到蘋果嗎？
（三）討論交流，續(xù)編故事，體驗創(chuàng)編的樂趣
1、引導幼兒討論摘蘋果的辦法，并能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事，引導幼兒重點續(xù)編故事結尾。
（四）游戲結束，引導幼兒感受問題解決后的快樂
摘蘋果看圖寫話篇四
1、感知蘋果寶寶的顏色、大?。粐L試進行分類擺放。
2、初步體驗幫助他人的快樂。
1、大的紅蘋果若干，小的紅蘋果若干；大的綠蘋果若干，小的綠蘋果若干，
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個，大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
3、害蟲圖片與葉子，果樹
一、幫助果樹寶寶捉害蟲
1、（聽電話）喂，果樹爺爺啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我們馬上就來了。（掛電話）剛才果樹爺爺打電話來，說他生病了，想請我們?nèi)蛶退?。我們一起去看看它吧?BR> 2、果樹爺爺為什么覺得很難受啊？
3、果樹爺爺?shù)降诪槭裁瓷⊙剑?BR> 4、寶寶我們要怎么幫果樹爺爺治病?。?BR> 5、幼兒捉害蟲。
6、哦，害蟲消滅了，蘋果爺爺?shù)纳眢w好了，它的身上長了很多蘋果寶寶，一天又一天，蘋果寶寶們慢慢的長大了，成熟了。果樹爺爺想請我們?nèi)退O果。
二、蘋果寶寶分家
2、不一樣的蘋果寶寶都有一個漂亮的家（出示筐子），等一會我們送蘋果寶寶回家的時候，要看仔細了，不要把蘋果寶寶送錯家了。
小結：每個蘋果寶寶都有自己的家，大大的蘋果要去大大的家，小小的蘋果要去小小的家，紅紅的蘋果要去紅紅的家，綠綠的蘋果要去綠綠的家。
四、品嘗水果
我們的寶寶本領真大，幫助果樹爺爺把蘋果寶寶都送回了他們自己的家，果樹爺爺為了謝謝寶寶要請我們吃蘋果。
摘蘋果看圖寫話篇五
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，學會分享。
1、大的紅蘋果15個，小的紅蘋果15個；大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
1、導入部分
t：我是程老師，小朋友們好！今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好??？我請你猜猜他是誰？他的身體小小的，背上都是刺。是誰?。浚ㄐ〈题?。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
2、摘蘋果
t：馬上就要過冬了，小刺猬要準備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎？"
3、數(shù)蘋果
t：我摘了很多蘋果！我們一起來數(shù)一數(shù)吧！先數(shù)我摘的蘋果?？纯次沂窃趺磾?shù)的（一個一個放在椅子上數(shù)，示范手口一致點數(shù)）一共摘了4個蘋果。你們也來數(shù)數(shù)看。待會小刺猬會來問你的。（老師個別指導）
t：請你告訴別的'小朋友，你摘了幾個蘋果。（請幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。）
t：現(xiàn)在再來數(shù)數(shù)我摘的蘋果。數(shù)的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。（把蘋果貼在黑板上）
4、區(qū)分蘋果的種類并分類擺放
t：那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎？（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎？一個是大大的，一個是小小的。（拿出大大的紅蘋果）那這個蘋果的名字叫"大大的紅蘋果"（用身體語言來表示大大的。）（同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。）
t：我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。（有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐）
t：（出示大大的紅蘋果）那這個蘋果該放在哪里呢？（請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。）你們真聰明！那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。（先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放）
t：我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對？
5、結束活動
t：有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說"我們一起唱首歌吧！"
本活動為小班數(shù)學研討活動的第二次活動課，經(jīng)過黃建雙老師的第一次活動后的探討、分析，形成了比較成熟的教案。適合小班幼兒年齡特點，環(huán)節(jié)過度自然，層次分明?；顒又形以谟變翰僮髦暗囊恍┘毠?jié)問題講得比較清楚，因此幼兒在操作的時候秩序較好，幼兒也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
摘蘋果看圖寫話篇六
天空藍藍的，云兒白白的，陽光暖暖的，天氣可真好呀!兩只小豬抬著一根又長又粗的`木頭，走在荒山野嶺里，他們身強力壯，此時肚子餓得咕咕直叫。這時他們發(fā)現(xiàn)對岸有一棵蘋果樹，蘋果樹上的果子熟了，蘋果又大又紅，像一個個小燈籠，十分誘人!他們決定去摘蘋果!
河上沒有橋，過不去，怎么辦呢?機智的豬老大把木頭架在河上，想架起一座獨木橋?？墒?，木頭短了一截，搭不到對岸。這下，他們又遇到了一個大難題，豬老二靈機一動，想出了一個絕妙的好辦法。豬老大又胖又有力氣，他在岸上壓住木頭。豬老二動作很敏捷，負責去摘蘋果。
說干就干，豬老大使出了吃奶的勁壓住岸上的木頭，豬老二小心翼翼，一步一步地走上懸空的木頭橋，靠近蘋果樹。終于到了樹下，豬老二踮起腳尖，伸長雙臂，摘到了一個紅通通的蘋果。他欣喜若狂地聞了一下，啊，真香啊!那香甜的氣味直往豬老二的鼻子里鉆。他的口水像斷了線的珠子直往下滴。他忍不住咬了一口，豬老大看見了，一邊壓木頭，一邊大喊：“我在這吃力地壓著木頭，你卻在那美滋滋地吃蘋果，快點摘回來再吃，我快堅持不住啦!”可是豬老二卻沒有聽。豬老大氣極了，直接站起身，要把他抓回來。就在這時候，木頭失去了平衡，豬老二和豬老大連同那根木頭一起掉進河。就這樣，兩只可憐的小豬被淹死了。
摘蘋果看圖寫話篇七
今天我去摘蘋果，一路上風景非常美，我看到紅紅的楓葉，高高的大山，黃黃的小柿子。滿樹的'小柿子像一個個燈籠，好像在歡迎我們呢！
到了果園，那里有紅紅的蘋果，有新鮮的空氣。摘果子很好玩，我挑了一個好蘋果就去拽，媽媽告訴我應該在蘋果柭處輕輕一扭，就摘下來了。我們摘了滿滿兩箱子，心情很高興?；氐郊页粤俗约赫奶O果，覺得真好吃呀！
摘蘋果看圖寫話篇八
今天早晨，我還在做夢，老媽就把我喊起來，說:”起床啦?！蔽衣朴频仄鹆舜?，換了衣服，吃完老爸買的早飯，就出去了。
我們先接歐雨晗，接完他們以后，去小渠家，可是中途我吐了。到小渠家，我們再跟著小渠去加油站跟朵朵配合，然后就去豐縣摘蘋果。
一路上，我極度興奮，一想到又大又甜的蘋果，我就流口水.可是到了地方，讓我大大失望，一棵有蘋果的蘋果樹都沒有，連個蘋果核都看不見，我們沮喪極了?？墒乔植⒉痪趩?，他先打電話問有沒有走錯路，然后果園又讓園主給我們帶路，把我們帶到了自摘園，看到又大又甜的蘋果，我的興奮心又上來了。
我們前面摘了一會兒，但是蘋果都不太好，老爸找了一個蘋果超級好的地方，老爸還搬來了一個梯子，老爸就上去，我、朵朵、歐雨晗圍著他，老爸摘到一個大的，就扔給我們，讓我們接，誰接到就是誰的。我經(jīng)常蓋歐雨晗和朵朵的.火鍋，給他們的蘋果幾乎都掉地上了，哈哈哈……誰叫王朵朵這么煩人！老媽在旁邊看的著急，就自己搬來一個箱子，然后踩上去，自己摘，那才過癮。我們摘了兩箱蘋果，然后我就不摘了。等老媽又摘了一箱，我們稱完就走了。
中午吃過午飯，我們又去了一趟歐雨晗爸爸的單位，就回徐州了。這次摘蘋果，真過癮呀！
摘蘋果看圖寫話篇一
采摘蘋果是一個有趣的活動，讓我們從繁忙和緊張的生活中解脫出來，享受美麗的大自然。在這個主題下，我們將探討采摘蘋果的體驗，結合自己的經(jīng)歷，分享一些心得體會。
第二段：體驗
當我們到達果園時，我們呼吸著新鮮的空氣，感受到了田園生活的魅力。我們穿上了袋子并拿起了籃子，開始踏上采摘蘋果的旅程。在果樹下徘徊時，我們發(fā)現(xiàn)了一個個鮮紅欲滴的蘋果，微笑著把它們放入籃子里。采摘蘋果讓我們放松身心，享受歡樂，帶著滿滿的收獲回家。
第三段：學習
此外，采摘蘋果也是一個不錯的學習機會。我們可以了解果樹種植的方式、樹上蘋果的成長過程以及如何選擇最好的蘋果等。我們發(fā)現(xiàn)，在成熟的蘋果果實上，會有一些小斑點。哪怕這個蘋果可能并不是最完美的，我們也應該在有機的條件下購買并食用，因為它們味道更好而且更健康。
第四段：分享
采摘蘋果讓我們有機會與家人和朋友分享美好的時光。在果園里，我們可以與親人們一起選擇和品嘗蘋果。包裝蘋果時，我們也可以把所有好的蘋果拿給朋友們，以此分享自己幸福的收獲。這樣一來，我們不僅更加接近彼此，也會成為更好的朋友和家人。
第五段：總結
總之，采摘蘋果是一個非常有趣而又有意義的活動。它不僅能使我們獲得新鮮健康的食物，還是享受田園生活的絕佳方式。采摘蘋果向我們教授了許多有關農(nóng)業(yè)的事情，并成為展示我們所擁有的人際關系的機會。因此，我們應該經(jīng)常參與這樣的活動，積累更多的體驗和認識，以便更好地返回我們的社區(qū)和世界。
摘蘋果看圖寫話篇二
一天我揀到一片樹葉，我知道那是秋姑娘給我送的信，告訴我們秋天來了。秋天是個收獲的季節(jié)，本丫頭愛吃蘋果，當然少不了去蘋果園了。
星期天一大早，媽媽和爸爸帶著我和弟弟向蘋果園出發(fā)了。一路駛來無暇顧及路邊的風景，滿腦的想著可愛的蘋果，想著品嘗蘋果的滋味，口水流的滿地都是，哈哈。
兩個小時后我們一家到達目的地，爸爸要在蘋果園區(qū)的小路上選擇哪家園的蘋果好。不過家家的果子都掛滿技頭，不分仲季?？吹教O果我和弟弟都等不及了，直嚷停車。下車后我和弟弟直奔園里，摘個蘋果就吃開了，爸爸媽媽看我倆這樣直樂：像幾年沒吃過蘋果似的。一個下肚后，放眼果園，果樹葉大部分都落掉了，樹上掛滿了像燈籠似的蘋果，又大又紅。它們一個個秀著自己，炫耀著自己的成熟美麗。
弟弟像猴一樣竄來竄去，還時不時直叫：蘋果又碰我頭啦！我們都笑起來。我?guī)蛬寢屨樱职重撠熖岷徒o我們拍照。摘一個大果子又一個大果子，不斷有更大更紅的蘋果出現(xiàn)，我有點像是摘蘑菇的小姑娘，心情同樣的.愉悅，因摘了數(shù)不清的大蘋果，那就叫我的小姑娘吧！嘻嘻！
摘蘋果看圖寫話篇三
3、懂得遇到問題應與同伴團結合作、動腦筋想辦法解決問題。
大背景圖、小動物的活動圖片等
（一）圖片導入，激發(fā)興趣
提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？
(二)關鍵中斷，講述故事，引導幼兒理解故事內(nèi)容
1、一只小烏龜想吃蘋果，可是樹太高了，夠不著怎么辦？你有辦法嗎？
4、烏龜想了個什么辦法摘蘋果？它是怎樣對小兔子說的？它們能摘到蘋果嗎？
（三）討論交流，續(xù)編故事，體驗創(chuàng)編的樂趣
1、引導幼兒討論摘蘋果的辦法，并能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事，引導幼兒重點續(xù)編故事結尾。
（四）游戲結束，引導幼兒感受問題解決后的快樂
摘蘋果看圖寫話篇四
1、感知蘋果寶寶的顏色、大?。粐L試進行分類擺放。
2、初步體驗幫助他人的快樂。
1、大的紅蘋果若干，小的紅蘋果若干；大的綠蘋果若干，小的綠蘋果若干，
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個，大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
3、害蟲圖片與葉子，果樹
一、幫助果樹寶寶捉害蟲
1、（聽電話）喂，果樹爺爺啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我們馬上就來了。（掛電話）剛才果樹爺爺打電話來，說他生病了，想請我們?nèi)蛶退?。我們一起去看看它吧?BR> 2、果樹爺爺為什么覺得很難受啊？
3、果樹爺爺?shù)降诪槭裁瓷⊙剑?BR> 4、寶寶我們要怎么幫果樹爺爺治病?。?BR> 5、幼兒捉害蟲。
6、哦，害蟲消滅了，蘋果爺爺?shù)纳眢w好了，它的身上長了很多蘋果寶寶，一天又一天，蘋果寶寶們慢慢的長大了，成熟了。果樹爺爺想請我們?nèi)退O果。
二、蘋果寶寶分家
2、不一樣的蘋果寶寶都有一個漂亮的家（出示筐子），等一會我們送蘋果寶寶回家的時候，要看仔細了，不要把蘋果寶寶送錯家了。
小結：每個蘋果寶寶都有自己的家，大大的蘋果要去大大的家，小小的蘋果要去小小的家，紅紅的蘋果要去紅紅的家，綠綠的蘋果要去綠綠的家。
四、品嘗水果
我們的寶寶本領真大，幫助果樹爺爺把蘋果寶寶都送回了他們自己的家，果樹爺爺為了謝謝寶寶要請我們吃蘋果。
摘蘋果看圖寫話篇五
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，學會分享。
1、大的紅蘋果15個，小的紅蘋果15個；大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
1、導入部分
t：我是程老師，小朋友們好！今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好??？我請你猜猜他是誰？他的身體小小的，背上都是刺。是誰?。浚ㄐ〈题?。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
2、摘蘋果
t：馬上就要過冬了，小刺猬要準備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎？"
3、數(shù)蘋果
t：我摘了很多蘋果！我們一起來數(shù)一數(shù)吧！先數(shù)我摘的蘋果?？纯次沂窃趺磾?shù)的（一個一個放在椅子上數(shù)，示范手口一致點數(shù)）一共摘了4個蘋果。你們也來數(shù)數(shù)看。待會小刺猬會來問你的。（老師個別指導）
t：請你告訴別的'小朋友，你摘了幾個蘋果。（請幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。）
t：現(xiàn)在再來數(shù)數(shù)我摘的蘋果。數(shù)的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。（把蘋果貼在黑板上）
4、區(qū)分蘋果的種類并分類擺放
t：那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎？（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎？一個是大大的，一個是小小的。（拿出大大的紅蘋果）那這個蘋果的名字叫"大大的紅蘋果"（用身體語言來表示大大的。）（同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。）
t：我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。（有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐）
t：（出示大大的紅蘋果）那這個蘋果該放在哪里呢？（請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。）你們真聰明！那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。（先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放）
t：我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對？
5、結束活動
t：有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說"我們一起唱首歌吧！"
本活動為小班數(shù)學研討活動的第二次活動課，經(jīng)過黃建雙老師的第一次活動后的探討、分析，形成了比較成熟的教案。適合小班幼兒年齡特點，環(huán)節(jié)過度自然，層次分明?；顒又形以谟變翰僮髦暗囊恍┘毠?jié)問題講得比較清楚，因此幼兒在操作的時候秩序較好，幼兒也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
摘蘋果看圖寫話篇六
天空藍藍的，云兒白白的，陽光暖暖的，天氣可真好呀!兩只小豬抬著一根又長又粗的`木頭，走在荒山野嶺里，他們身強力壯，此時肚子餓得咕咕直叫。這時他們發(fā)現(xiàn)對岸有一棵蘋果樹，蘋果樹上的果子熟了，蘋果又大又紅，像一個個小燈籠，十分誘人!他們決定去摘蘋果!
河上沒有橋，過不去，怎么辦呢?機智的豬老大把木頭架在河上，想架起一座獨木橋?？墒?，木頭短了一截，搭不到對岸。這下，他們又遇到了一個大難題，豬老二靈機一動，想出了一個絕妙的好辦法。豬老大又胖又有力氣，他在岸上壓住木頭。豬老二動作很敏捷，負責去摘蘋果。
說干就干，豬老大使出了吃奶的勁壓住岸上的木頭，豬老二小心翼翼，一步一步地走上懸空的木頭橋，靠近蘋果樹。終于到了樹下，豬老二踮起腳尖，伸長雙臂，摘到了一個紅通通的蘋果。他欣喜若狂地聞了一下，啊，真香啊!那香甜的氣味直往豬老二的鼻子里鉆。他的口水像斷了線的珠子直往下滴。他忍不住咬了一口，豬老大看見了，一邊壓木頭，一邊大喊：“我在這吃力地壓著木頭，你卻在那美滋滋地吃蘋果，快點摘回來再吃，我快堅持不住啦!”可是豬老二卻沒有聽。豬老大氣極了，直接站起身，要把他抓回來。就在這時候，木頭失去了平衡，豬老二和豬老大連同那根木頭一起掉進河。就這樣，兩只可憐的小豬被淹死了。
摘蘋果看圖寫話篇七
今天我去摘蘋果，一路上風景非常美，我看到紅紅的楓葉，高高的大山，黃黃的小柿子。滿樹的'小柿子像一個個燈籠，好像在歡迎我們呢！
到了果園，那里有紅紅的蘋果，有新鮮的空氣。摘果子很好玩，我挑了一個好蘋果就去拽，媽媽告訴我應該在蘋果柭處輕輕一扭，就摘下來了。我們摘了滿滿兩箱子，心情很高興?；氐郊页粤俗约赫奶O果，覺得真好吃呀！
摘蘋果看圖寫話篇八
今天早晨，我還在做夢，老媽就把我喊起來，說:”起床啦?！蔽衣朴频仄鹆舜?，換了衣服，吃完老爸買的早飯，就出去了。
我們先接歐雨晗，接完他們以后，去小渠家，可是中途我吐了。到小渠家，我們再跟著小渠去加油站跟朵朵配合，然后就去豐縣摘蘋果。
一路上，我極度興奮，一想到又大又甜的蘋果，我就流口水.可是到了地方，讓我大大失望，一棵有蘋果的蘋果樹都沒有，連個蘋果核都看不見，我們沮喪極了?？墒乔植⒉痪趩?，他先打電話問有沒有走錯路，然后果園又讓園主給我們帶路，把我們帶到了自摘園，看到又大又甜的蘋果，我的興奮心又上來了。
我們前面摘了一會兒，但是蘋果都不太好，老爸找了一個蘋果超級好的地方，老爸還搬來了一個梯子，老爸就上去，我、朵朵、歐雨晗圍著他，老爸摘到一個大的，就扔給我們，讓我們接，誰接到就是誰的。我經(jīng)常蓋歐雨晗和朵朵的.火鍋，給他們的蘋果幾乎都掉地上了，哈哈哈……誰叫王朵朵這么煩人！老媽在旁邊看的著急，就自己搬來一個箱子，然后踩上去，自己摘，那才過癮。我們摘了兩箱蘋果，然后我就不摘了。等老媽又摘了一箱，我們稱完就走了。
中午吃過午飯，我們又去了一趟歐雨晗爸爸的單位，就回徐州了。這次摘蘋果，真過癮呀！