通過總結自己的心得體會，我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并為自己制定更好的發(fā)展計劃。心得體會的寫作要緊扣主題，不要偏離主題。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望對大家有所幫助。
大學生閱讀心得體會篇一
書大多是買的、一部分是姐姐朋友們贈送的的零花也用來買書。我喜歡整理書，把分門別類，童話的，文學的，藝術的，科幻的……我分得很細，樂哉!
我讀書的理由，喜歡。家人都很愛看書讀報，老師、同學和朋友們也很愛看書，經常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以群分啦!讀書百遍，其義自現(xiàn)，體會是書或一篇文章要讀三次，每次的體會都不同，對文章的理解了。比如說讀課文，要默讀，找出中心句，找出五個的字詞和句子，大聲地讀，感情去讀，就更能體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標注，學以致用。在對話或寫作的恰如其分地脫口而出或是下筆。學識從哪里來呢?“學而知之”也，要多讀書，讀好書。
讀書，是一道亮麗的風景!跟隨著文字，思緒飛揚，讓渺小的我感覺到世界的博大，感覺到生命的鮮活。有了好書的相伴，平淡的日子豐富起來了，平凡的心躍動起來了!
大學生閱讀心得體會篇二
本書的主人公是一個相貌平平、脾氣暴躁、一點兒也不可愛的印度女孩，本書講的就是發(fā)生在印度女孩瑪麗身上的一連串趣味的故事。
瑪麗父母雙亡后，被送到了陰郁古怪的姑父的莊園?，旣惖墓酶笇嵲谄婀?，房子里有一百多個房間，但除了瑪麗和傭人們的房間，其余的都上了鎖，并且，他的花園殘破不堪，枯枝雜草隨處可見?？芍?，瑪麗最終在她的女仆瑪莎的幫忙下，成了一個討人喜歡的小姑娘，又在一只小鳥的幫忙下，找到了秘密花園的鑰匙，并打開了花園的門(那里可是十年都沒人去過)，把那里變成了一個美麗的國度?，旣愐矌兔α松眢w虛弱的小男孩柯林走進了大自然。
讀了這本書，讓我明白了：每個孩子，只要他心中還存有一點點愛、一點點良知，就算他的脾氣再暴躁，性格再孤僻，他也能夠成為一個可愛的、人見人愛的孩子的!《秘密花園》是一本以大自然、愛與魔法為多重主題的書，讓我感到每個孩子的成長故事都是那樣的絢麗多彩，更讓我懂得了每個孩子成長中都需要愛和付出愛。
大學生閱讀心得體會篇三
加強黨性修養(yǎng)，始終持續(xù)共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣黨性是政黨所固有的本質屬性，是政黨階級性的集中表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)是指黨員按照黨性原則透過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自我的黨性得到增強和完善。中國共產黨黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，肩負著領導人民建設中國特色社會主義和實現(xiàn)社會主義的歷史重任，共產黨要完成自我的歷史使命務必在領導人民改造客觀世界的同時，努力認識自我、加強自我、提高自我、完善自我，永遠站在世界前列。黨的每個成員都應當具有崇高的理想追求，堅定的中國共產黨信念，先進的思想覺悟，嚴格的組織觀念和高尚的道德情操，成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設這樣一支黨性強、作風好，紀律嚴，團結緊，素質高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，但最關建的是要堅持不懈地對黨員進行教育，要求黨員自黨覺進行鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，用心履行黨員的義務，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
一、注重共產黨員修養(yǎng)是持續(xù)中國共產黨黨員先進性的重要經驗。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產黨應當具備不一樣于普通工人、普通群眾的素質，如社會主義世界觀、全心全意為為人民服務的思想、高尚的道德品質、優(yōu)良的作風、嚴格的組織紀律性，等等。中國共產黨黨員的這些素質，不是與生俱來的，也不是一朝一夕能夠構成的，需要透過后天的學習和實踐，經過長期時光艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。無產階級革命導師和領袖歷來十分重視中國共產黨黨員的修養(yǎng)。馬克思、恩格斯、列寧對無產階級政黨的黨員務必加強自我教育和世界觀改造都曾有過論述，把它當作無產階級政黨自身建設的一個重要環(huán)節(jié)，列寧還直接使用了“修養(yǎng)”這一概念。以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家，針對中國革命和黨的自身建設的特點，明確提出著重從思想上建黨的重要思想，并把加強黨的思想教育作為團結全黨進行偉大的斗爭的重要問題和中心環(huán)節(jié)，而思想建設的一個重要資料就是思想修養(yǎng)。早在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就個性強調黨的隊伍的“無產階級的思想領導”，強調加強對黨員的思想改造與黨員的自我改造?？谷諔?zhàn)爭初期，劉少奇同志更加明確在指出，全黨要更加普遍、更加深入地進行馬克思列寧主義的修養(yǎng)。
劉少奇同志1939年專門撰寫了《論中國共產黨黨員的修養(yǎng)》(以下簡稱《修養(yǎng)》)，對黨員修養(yǎng)的必要性、資料和方法等作了科學、深刻和全面的闡述，有力地推動了全黨，個性是領導干部的黨性修養(yǎng)，正因為我們黨重視黨的自身建設，個性是始終注重從思想上建黨，注重黨員修養(yǎng)，尤其是黨性修養(yǎng)，就把占黨員隊伍大多數(shù)的出身于小生產者的農民和來自非勞動者階層的革命分子，在斗爭實踐中教育成為社會主義戰(zhàn)士，成為黨領導下的人民軍隊的優(yōu)秀指戰(zhàn)員和堅定的黨的干部，解決了持續(xù)黨員先進性的途徑問題，從而成功地解決了在中國這樣一個無產階級人數(shù)很少、農民和其他小資產階級占人口絕大多數(shù)的國家建設一個具有廣大群眾性的馬克思主義政黨的問題。
黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為核心的中央領導群眾確立了黨在社會主義初級階段的基本路線，在黨的建設上撥亂反正，恢復了黨員修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志多次強調，中國共產黨黨員要堅持黨性，反對派性;堅持解放思想，反對因循守舊;堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對歪風邪氣。黨中央制定了《關于黨內_生活的若干準則》，黨的十二大修改了黨章，重新明確了中國共產黨黨員的基本條件，并開展了整黨，集中解決黨內思想不純、組織不純、作風不純的問題，推動全黨性修養(yǎng)。黨的十三屆四中全會以來，以鄧小平同志為核心的第三代中央領導群眾反復強調，在新的歷史條件下中國共產黨黨員的思想修養(yǎng)務必大力加強，決不能放松。針對新的實際，黨中央對黨員修養(yǎng)提出了一系列新的要求，為推動全黨思想修養(yǎng)采取了一系列重大舉措。個性是江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，為新世紀中國共產黨黨員的思想修養(yǎng)指明了方向。按照黨中央的部署，在領導干部中開展的“三講”集中教育和在農村開展的“三個代表”重要思想學習教育活動，有力地推動了全黨的思想教育和黨性修養(yǎng)。改革開放30年來，我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設能夠取得舉世矚目的偉大成就，我們黨能夠經受住各種困難和風險的考驗帶領人民不斷前進，這同我們黨始終高度重視黨員和修養(yǎng)，從而持續(xù)了黨員隊伍的先進性是密不可分的。歷史和現(xiàn)實充分證明，中國共產黨加強世界觀改造和思想修養(yǎng)，決不是一件可有可無的事情，更不是什么“左”的東西，而是中國共產黨黨員與時俱進、始終持續(xù)先進性的根本途徑。什么時候我們黨重視馬克思主義思想教育，黨員修養(yǎng)搞得好，黨員隊伍素質就高，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就強，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達;什么時候忽然或放松了黨的思想教育，忽視了黨員修養(yǎng)，黨員素質就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業(yè)就要受到影響甚至挫折。注重黨的修養(yǎng)，是我們黨自身建設的一個鮮明特色，也是持續(xù)黨員先進性的一條成功經驗。
二、按照“三個代表”重要思想的要求加強黨性修養(yǎng)中國共產黨的工人階段先鋒隊性質，要求每一黨員都應具備純潔而堅強的黨性。黨的章程和行為準則，概括了黨性修養(yǎng)的基本資料，這些資料集中體現(xiàn)了中國共產黨的基本特征。隨著時代的發(fā)展與進步，個性是在世紀之交的關鍵時刻，江澤民提出“三個代表”重要思想，使黨性修養(yǎng)的資料和要求更具有其時代特征。
大學生閱讀心得體會篇四
在孔子的眼中，有智慧的人，修為就是不會迷惑，這樣的人，早已看破了世間紅塵。經歷了太多，在謎題中徘徊，最終擁有了現(xiàn)在的成就，因為見過太多，所以自信，也不會被丑事迷惑；而有仁德的`人，修為就是不能憂愁，因為仁德，所以有太多的可以事情需要擔憂，見識過了風風壓浪，經歷過了大風大雨，才有了如今的平靜。這樣的人，哪怕天塌了下來，也只會安安靜靜的去實現(xiàn)目標；而那些有勇氣的人，修為就是不會畏懼，有了勇氣，哪怕前面是刀山火海，哪怕困難再大，風浪再急，就算聰明才智超出了自己的本領范圍，就是因為勇氣，有了支撐下去的信念，因此，無論什么樣的危險，也會慢慢在他們心中的勇氣下所慢慢灰飛煙滅。
從古至今，有望成為圣人的人太少太少，只是因為心中的今生今世，唯有孔丘，不僅見多識廣，待人寬厚，更是無所畏懼。或許我難以真正理解孔子，解析論語，但是，我知道，唯有孔子，能在亂世中，依舊馳聘神思妙想。
大學生閱讀心得體會篇五
隨著大學生活步入大學校園，同學們的閱讀量也在進一步增加。為了更好地整理和掌握所讀書籍的內容，大部分大學生會選擇做閱讀筆記。通過撰寫和回顧閱讀筆記，我深感這一過程對于提升閱讀質量和加深思考的重要性。以下是我對于大學生閱讀筆記心得體會的五個方面的探討。
首先，閱讀筆記幫助我強化對于書中內容的理解和記憶。在閱讀過程中，我們常常會遇到難以理解的段落或者想法，并且讀完之后可能就忘卻了。但是，當我將自己的思考和疑惑記錄下來時，不僅在筆記中梳理了相關知識點，也為以后復習和回憶提供了方便。特別是那些重要的觀點和論據(jù)，通過閱讀筆記的整理，我能夠在今后的學習中更好地運用和分析，同時也能夠通過查閱自己的筆記更快地找到所需的內容。
其次，通過閱讀筆記，我可以更好地進行反思和批判思考。當我讀完一本書后，開始寫我對于這本書的評價和心得時，我會逐漸產生一些獨特的思考方式和觀點。通過對書籍內容的理解和思考，我能夠發(fā)現(xiàn)其中所蘊含的理論和觀點與自己的經驗之間的關系，也能夠從中得到一些對自己的人生和學業(yè)產生正面影響的啟示。而這些思考和反思的結果又能指導我更好地進行學習和生活。
第三，撰寫閱讀筆記可以提高我的寫作能力。寫作是一門深奧的藝術，通過不斷地寫作和練習，我們能夠更好地表達自己的觀點和思想。而閱讀筆記就為我們提供了一個練習寫作的機會。通過記錄讀書過程中的思考和感受，我需要將這些內容進行整理，使之更加凝練和連貫。同時，為了使我的閱讀筆記有更好的閱讀性和表達力，我還需要不斷地擴展自己的詞匯量和提高寫作技巧。因此，閱讀筆記對于我的寫作能力的提高有著顯著的促進作用。
第四，閱讀筆記加強了我的批判思維能力。在寫閱讀筆記的過程中，我經常需要對書中的內容進行分析和評價。通過對觀點的質疑和思路的拓展，我可以更好地理解和思考所讀書籍的內涵和價值。同時，我的批判思維能力也在這個過程中得到了鍛煉和提高。通過不斷地審視和思考，在寫閱讀筆記的過程中我逐漸形成了對于文字背后意義的敏銳洞察和思考能力。
最后，閱讀筆記讓我更好地享受閱讀的樂趣。通過寫下自己的閱讀心得和感受，我再次回味和思考了書中的內容，從中汲取更多的智慧和知識。這種對于閱讀的過程的深入思考和回顧，使我更加享受讀書的樂趣。當我在閱讀筆記中回顧已讀書籍時，往往會有一種融入其中的感覺，仿佛能夠與作者對話，與書中的人物進行交流。這種快樂和滿足也成為我不斷堅持寫閱讀筆記的原因之一。
總之，大學生閱讀筆記在提升閱讀理解和記憶力、培養(yǎng)反思和批判思考、提高寫作能力、加強批判思維和增強閱讀樂趣等方面都起到了重要的作用。通過不斷地撰寫和回顧閱讀筆記，我們能夠在知識的海洋中馳騁，更好地理解和運用書中的內容，并且在思想和思考上取得更大的進步。因此，我相信閱讀筆記對于大學生而言是必不可少的學習工具，也是一個充滿收獲和樂趣的過程。
大學生閱讀心得體會篇六
第一段：引言（120字）。
作為大學生，我們面臨著繁重的學業(yè)壓力和各種社交娛樂的誘惑，然而，閱讀作為開拓視野、陶冶情操的一種重要途徑，仍然是我們不可或缺的一部分。參加大學生閱讀之星活動，我意識到閱讀不僅能夠豐富我們的知識，還能提高我們的思維能力和實踐能力，讓我在閱讀的道路上走得更遠、更寬。
第二段：體會閱讀的樂趣（240字）。
首先，閱讀給予了我巨大的樂趣。通過閱讀，我可以進入不同的世界，和各種各樣的人物進行情感交流，并體味到文學的獨特魅力。我曾經讀過《紅與黑》，這本書通過塑造豐富立體的人物形象，描繪出一個個復雜的交織的人生故事，使我能夠親身感受到那種人生的苦樂交織所帶來的震撼和反思。閱讀不僅給予了我娛樂，還培養(yǎng)了我的興趣和愛好，讓我對文學藝術產生了更深的熱情和追求。
第三段：提升思維與實踐能力（240字）。
其次，閱讀大大提升了我的思維與實踐能力。通過閱讀，我學會了傾聽各種觀點，分析和評價不同文本的價值和說理，培養(yǎng)了批判性思維與辨析能力。在參加大學生閱讀之星活動的過程中，我接觸到了各種不同的閱讀材料，包括小說、散文、學術論文等。這讓我不斷拓寬自己的知識領域，提高了我的跨學科思維和信息獲取能力。同時，閱讀還激發(fā)了我對實踐的熱情，我用所讀到的知識和觀點積極參與社會實踐，努力將書中的智慧轉化為生活的力量。
第四段：培養(yǎng)品格與思想境界（240字）。
此外，閱讀還在我心中培養(yǎng)了崇高的品格與寬廣的思想境界。在閱讀的過程中，我與偉大的作家和思想家們展開了對話，了解他們的人生哲學和價值觀。這些思想的輸入和碰撞，在我內心深處喚起了對真善美的追求和反思，使我逐漸形成了積極向上、獨立思考與價值觀的核心。同時，閱讀還教會了我理解和包容不同的文化和價值觀，使我更加開放和寬容，成為一個更具有人文關懷精神的人。
第五段：總結（240字）。
通過參加大學生閱讀之星活動，我深刻體會到閱讀的重要性及其對個人成長的巨大影響。閱讀不僅能給予我們無窮的樂趣，還能提升思維與實踐能力，培養(yǎng)我們崇高的品格與思想境界。因此，我堅信只有不斷地讀書閱讀，我們才能成為真正的人才之星。我將繼續(xù)堅持閱讀，努力成為一名有思想有文化的大學生，為自己的未來打下堅實的基石，并將閱讀之星的理念傳播給更多的人。
大學生閱讀心得體會篇七
這是一只家犬，一只有錢的狗；這又是一只野狗，一只野狗：這還是一只野性呼喚的狗，生存讓它貪婪：這終于是一只狼狗，一只狼群的頭犬。
故事發(fā)生在一個富裕的家庭，一只名叫巴克的狗過著舒適的生活。它是那里最高最壯的狗，起著重要的作用。它和孩子們一起散步，在水里玩耍。冬天靠師傅的火取暖。不久，人們在育空河發(fā)現(xiàn)了金礦，他們需要巴克這樣的狗。于是巴克被偷渡到北方。它在那里學會了雪橇，并在冰天雪地中日復一日地跋涉。他學會了自食其力：學會了反擊欺負他的狗，學會了如何爭權奪利。巴克很快成為北方著名的狗。但是北方是狼出沒的地方，它們在月亮上長號。巴克有機會回去，但他向往狼，野性的呼喚在他的夢里越來越響……這是杰克倫敦的《野性的呼喚》。
一個生命為了生存，為了滿足自己的欲望，是狂野的，是殘忍的，是肆無忌憚的。
翅膀上綁了金的鳥能飛遠嗎？
其實讓你的生活之舟變得簡單善良就容易多了！這看似貧窮，實則是一種與自然規(guī)律相和諧的貧窮。同樣，也是一種財富，一種內心的財富。只有過著冷漠而不張揚的生活，才能真正享受生活的樂趣。
為什么？沒人回答我。我要在《野性的呼喚》中反復尋找我想要的答案，才能找到生命的價值。
大學生閱讀心得體會篇八
大學生閱讀之星是為了鼓勵大學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀能力而舉辦的一項活動。在大學生活中，閱讀扮演著重要的角色，不僅能夠豐富我們的知識，拓寬我們的視野，還能夠增加我們的閱讀理解能力和表達能力。參加閱讀之星活動，對于我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
作為大學生閱讀之星的參與者，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品，從中受益良多。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以拓展我對知識的了解，還能夠啟迪我對生活的思考。我沉浸在書海中，品味了許多感人的故事，看到了許多前輩智者的智慧。這些故事和智慧，為我在追尋夢想的路途中提供了寶貴的指引。它們讓我懂得，只有堅持不懈、克服困難、不斷學習，才能夠成為一名真正的閱讀之星。
第三段：闡述閱讀之星對大學生個人成長的促進作用。
大學生閱讀之星活動促使我每天都堅持閱讀，讓我養(yǎng)成了良好的讀書習慣。通過不斷地讀書，我調整了自己的學習方法和思維方式，提高了自己的閱讀理解能力和思辨能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀增加了我的見識和認識，讓我更加開闊了眼界，也提高了我的審美品味。在和書的對話中，我變得更加聰明、機智、思維敏捷。閱讀不僅讓我在學業(yè)上有所突破，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和豐富了我的人生閱歷。
第四段：強調實踐是閱讀之星最重要的環(huán)節(jié)，分享實踐的體會。
在閱讀之星的活動中，我們不僅要讀書，還要思考、總結并分享自己的閱讀體會。實踐是閱讀之星活動中最重要的環(huán)節(jié)，通過實踐，我們不僅能夠將所讀過的書籍變成己有的知識，還能夠將這些知識應用到實際中去，提高自己的實踐能力。在閱讀之星的活動中，我每周都會選擇一本讀后感較為深刻的書進行總結和分享，這不僅鞏固了我的閱讀成果，還激發(fā)了我對閱讀更深層次的思考。
通過參加大學生閱讀之星活動，我深刻體會到了閱讀對大學生發(fā)展的重要性和意義。閱讀不僅是鍛煉我們思維的利器，更是生命的滋養(yǎng)。在閱讀中，我們可以得到知識的滋潤和智慧的啟示。它能夠解決我們在成長中的各種問題，指引我們朝著正確的方向前進。通過大學生閱讀之星活動，我得到了很多激勵和啟發(fā)，希望大家也能夠加入進來，共同成為一名優(yōu)秀的大學生閱讀之星，為自己的未來賦能，為社會的進步貢獻力量。
大學生閱讀心得體會篇九
閱讀是一件非常重要的事情。它不僅可以幫助我們提高我們的文化素養(yǎng)和思維能力，也可以增加我們的知識面，豐富我們的生活。在我們的成長過程中，很多人陪伴我們走過了不同的閱讀之路。但是當我們變成大學生之后，對于閱讀需要的關注和重視卻減少了很多。然而，隨著時間的推移，我們意識到親子閱讀對于我們的影響是不可估量的。在這里，我想談一談我對于大學生親子閱讀的一些體會和心得。
第二段：閱讀對于親子關系的影響。
親子閱讀不僅可以讓父母和孩子之間建立更緊密的聯(lián)系，還可以為孩子們提供更好的學習環(huán)境。當養(yǎng)成閱讀的習慣后，我們對于知識的接受速度和理解能力都會有所提高。這種提高不僅會在學習方面表現(xiàn)出來，還能夠在生活中帶給我們更多的收獲。同時，通過親子閱讀，我們能夠和父母有更多的交流，建立更良好的家庭氛圍，促進親子關系的融洽和發(fā)展。
第三段：如何進行親子閱讀。
在進行親子閱讀時，我們需要注意許多問題。首先就是選擇適當?shù)淖x物。比如說，我們可以選擇一些經典的兒童故事，也可以選擇適當年齡段的科普讀物。而在讀書的過程中，我們要講解生詞，增強理解，還可以啟發(fā)孩子們的思考，培養(yǎng)他們對于生活和學習的熱愛。同時，我們還要盡可能地和孩子們進行交流，分享自己的看法和感受，讓孩子們學會發(fā)表自己的看法和思考。
在親子閱讀的過程中，我們不僅可以豐富自己的知識面，還可以增強我們的思維能力。在與孩子的交流中，我們不僅能夠獲得對于事物不同的認識方式，還可以拓寬自己的思路。同時，通過閱讀，我們還可以促進自己的閱讀和寫作能力的提高，這些能力在我們日后的學習和工作中都有很大的意義。
第五段：總結。
閱讀是一件非常有趣和有益的事情。在我們的成長過程中，親子閱讀對于我們的發(fā)展和成長有重要的影響。通過與父母一起閱讀，不僅可以促進我們多角度的理解和思考，還可以增強我們的彼此間的感情。通過親子閱讀，我們對于文化，對于生活和對于自己的認識也會有更深入的了解。讓我們一起去嘗試這樣有趣的學習方式，共同成長。
大學生閱讀心得體會篇十
《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品。活著，這是一個很沉重的詞語，但它也充滿了力量。這本書講述了一個條件很好的家庭，但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定，再加上主人公本來就不怎么努力，導致這個家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田，最終家破人亡，只留下了一個花甲老人和一頭老牛的故事。
富貴所處的那個年代，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結局，讓我心中久久不能平靜?；钪?，對他們來說，太沉重，活下去，竟然是一種奢望！
合上書，我同情他們的同時，也慶幸自己生活在一個人民安居樂業(yè)，幸福和諧的社會。對于我們來說，活著不再變得沉重，而是一種幸福的享受，但是我們的追求不僅于此??！
我們不僅要活下去，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢？我覺得我們不能安于現(xiàn)狀，要積極上進，不斷奮斗。就像書中的主人公福貴，他出生于地主家，家境優(yōu)渥，但他卻不求上進，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運埋下了伏筆，如果他當時積極上進，努力學習新的文化，接受新的思潮，或者有一技之長，也許能夠更好地去適應這多次社會變革，也許他將會得到另一個不一樣的結局。
夜更深了，深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時，我的心已經沒有了之前的沉重，而是充滿期待。讀完這本書，我懂得了，活著不再是一種乞求，而是一種追求。（希文，華山小學）。
大學生閱讀心得體會篇十一
紅巖是當代中國文學的經典之作，蘊含著豐富的思想和情感。作為大學生，我們面臨著百般的選擇和挑戰(zhàn)，讀完《紅巖》，我們對大學生活和人生道路都有了更深入的思考。因此，選擇閱讀紅巖成為了我們作為大學生的一件有意義的事情。
第二段：大學期間的青春與成長。
《紅巖》中描述的紅軍戰(zhàn)士們奮勇向前，守護著理想和信仰，他們的青春與成長無不讓我們?yōu)橹畡尤?。在大學期間，我們也將經歷許多迷茫、掙扎和成長。讀到這本小說，我們仿佛找到了一種共鳴，看到了堅守初心并頑強向前的重要性。
第三段：價值觀與人生選擇的思考。
《紅巖》塑造了許多個性鮮明的人物形象，他們各有各的價值觀和人生選擇。小說中，舒同、徐大寶等人從各自的角度看待革命和個人理想，他們的思考和抉擇值得我們深思。閱讀紅巖讓我們明白，每個人的人生都有其特殊的關懷和選擇，我們要尊重他人的差異，并且堅守我們自己的價值觀念。
第四段：身份認同與社會責任的思考。
《紅巖》不僅僅是一部革命小說，更是一部探討身份認同和社會責任的作品。在傳統(tǒng)的家族觀念、日本侵略和共產主義信仰的交織中，小說中的人物深入思考自己的身份和責任。這也給了我們大學生一些啟示，我們應該思考自己的身份認同，明確自己在社會中應該扮演的角色，并為社會負責，為實現(xiàn)中國的偉大復興做出自己的貢獻。
第五段：對紅巖的褒貶與自身的定位。
雖然《紅巖》作為一部經典之作備受推崇，但也有人對于小說中一些人物形象和情節(jié)提出了質疑。讀完《紅巖》，我們作為大學生應該客觀地審視這樣一部文學作品，接受其中褒貶不一的評價，并加以消化吸收。同時，我們還得明確自己的定位，將紅巖中的精神傳承下去，用自己的行動為時代做出貢獻。
通過閱讀《紅巖》，我們大學生們收獲了許多，對大學生活、人生道路、價值觀和社會責任等問題都有了更深入的思考。這本經典之作在我們的心中激起了強烈的共鳴，讓我們意識到作為大學生的使命和責任。在未來的路上，我們將堅守初心，追求真理，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
大學生閱讀心得體會篇十二
畢業(yè)實習是教學過程中的重要組成部分，是使學生獲取生產、經營實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實踐環(huán)節(jié)，今天小編就給大家分享一下大學生的實習心得，希望大家喜歡哦。
六周的實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。
由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始。
一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。從這一點，我真正地向老師說一聲“老師!謝謝您!”
從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字這么多年的理論學習，一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們去加工時，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平。
六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
我也是xx年的畢業(yè)生，在北京一個很不知名的學校學計算機專業(yè)，開發(fā)。
個人覺得在北京找軟件開發(fā)方面的實習還是挺容易的。我從大三暑假開始找實習，第一次面試就成功了,是在用友軟件，在那里實習了4個多月。那的領導和同事都很好，我覺得公司對在校學生還是挺能理解的，我們一共3個實習生，領導會給我們充足的學習時間，給我們已經寫好的代碼讓我們去閱讀，給我們分配任務時，也給我們充足的時間去做，而且還有現(xiàn)成的代碼去模仿?？傊?，在用友的四個月算是讓我初識了軟件公司里人們每天日常的生活，還有編程方面的相關規(guī)范和常用的工具等等。
我是7月份進的用友，12月份我就主動要求離開了。離開的原因是因為，要我們做的項目很少，大部分時間就是坐在電腦前，從上班坐到下班，而且領導說可能到春節(jié)前也不會有項目做了。我想很多實習生都經歷過這種“無事可做”的工作，于是考慮了再三，還是決定離開這里。其實我也不希望做個不安分的整天跳來跳去的人，去辭職的時候領導還找我談了半天讓我好好考慮考慮，不過我最后還是沒有留下來。直到現(xiàn)在我還對這件事耿耿于懷，總覺得有點愧對帶了我們幾個月的領導。
在離開用友的前一周我就開始在網(wǎng)上投。
簡歷。
51智聯(lián)職位信息都投一遍。接下來就是各種面試通知最多的時候是一天有四個。我只好專門找了一個本子來記錄每天要去面試的公司。軟件開發(fā)的面試基本上都會先有一個筆試我就把每次筆試不會做的題目都記下來整理到一起。發(fā)現(xiàn)各個公司筆試題的重復率還是挺高的也許面霸就是這樣煉成的呵呵。
最后選擇了位于中關村的一家公司，北大軟件，實習生。如今在這里已經半個月了，漸漸適應了這里，希望能夠盡快上手工作。
不過一想到近在眼前的畢業(yè)，心里還是挺沒底的，先不說還不知道自己能不能憑借技術在公司站穩(wěn)腳跟，就算是站穩(wěn)了，在北京這種地方，的小程序員能不能生存下去，我覺得也是個問題。北漂、蟻族、蝸居……這一個個詞仿佛變得離我很近很近了，不知道自己離開了學校這個保護傘會變成什么樣子。我家是天津的，雖然很近，但是還是覺得北京讓人很沒有歸屬感。
今天是周末，呆在宿舍里挺無聊，寫下此文和大家共勉，希望xx年的畢業(yè)生們都找到好工作。
在這兩個星期的實習過程中，老師帶我們重新回顧了一遍所學的知識，比如c語言，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)頁制作等，讓我們更加加深了對所學知識的理解。
通過本次實習，學生將進一步加深對網(wǎng)站制作、設計、開發(fā)的理解，開發(fā)網(wǎng)站程序的相關知識，為學生畢業(yè)后實際工作打下良好的基礎。
net技術的發(fā)展十分迅猛，它是微軟開發(fā)的一個大型平臺，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應用的很多方面，用來開發(fā)各種應用程序和大型網(wǎng)站。我們實習使用c#的編程語言，主要學習和開發(fā)web方面的知識。
同學們基礎較差，實習前幾天老師帶我們復習，sql語句，vsxx的使用等等，高強度的復習使部分同學無法接受，雖然感覺很累，但是每天都有收獲。
雖然在同學當中比較擅長，但是實習的時候感覺還是有很多不足，感到真正實踐還是有點困難，還需繼續(xù)努力加強學習。
往往老師布置一個任務下來，同學們往往都無從下手，不知道怎么動手，最后都是在老師一步一步的帶領下完成，這說明了我們在學校學習期間，非常缺乏實際動手能力，這是需要加以彌補的，否則無法參與實際產品的開發(fā)。
面對這種情況，老師只好帶我們從最簡單、最基礎的東西學起，但是時間有限，只能強行把大量知識灌輸我們，對于很多基礎不好的同學來說，只能望洋興嘆。盡管如此，也是有所效果的，這樣可以系統(tǒng)的讓我們對所學知識有個整體的了解，而不是分散的，知道一個完整的程序或者網(wǎng)站都是用什么具體的計算機學科來完成的。
經過兩個星期的實習，對c#.net開發(fā)有了更深入的理解，學習了很多方法，積累了一些經驗，很有收獲。學無止境，實習的過程讓我深知自身知識的不夠，還需繼續(xù)努力學習，做得更好。
大學生閱讀心得體會篇十三
閱讀圖鑒是一種具有實用性和趣味性的閱讀方式，在當今社會得到了越來越多大學生的重視。我也是其中之一，在一次偶然的機會之下接觸到了這種閱讀方式，進而對它深入了解和實踐。
第二段：學術圖鑒的啟迪。
學術圖鑒是我接觸的第一本圖鑒，它通過圖文并茂的方式，將復雜的學術知識變得易于理解，也為我之后的學術學習提供了很好的啟迪。除此之外，圖鑒中還融入了藝術的元素和樂趣，吸引著我不斷翻閱。
第三段：實用圖鑒的應用。
實用圖鑒的應用范圍廣泛，如烹飪、攝影、家居裝飾等。我尤其喜歡點心制作的圖鑒，里面詳細介紹了各式各樣的點心做法和要點，讓我在做蛋糕、曲奇等點心時輕松上手，而且取得了不錯的成效。
第四段：讀圖鑒的技巧。
閱讀圖鑒需要掌握一些技巧。首先要注意選擇，合適的圖鑒才能滿足自己的需求；其次要注重細節(jié)，圖鑒中通常包含著很多細節(jié)信息，不能放過；最后要多實踐、多嘗試，將圖鑒中的知識付諸實踐，找到最適合自己的方式。
第五段：總結。
閱讀圖鑒是一種寓教于樂、富有實用性的閱讀方式，它豐富了我們的知識積累和生活體驗，是我們作為大學生不能忽視的一部分。只有不斷探索和實踐，我們才能更好地挖掘出圖鑒的潛力和價值。
大學生閱讀心得體會篇一
書大多是買的、一部分是姐姐朋友們贈送的的零花也用來買書。我喜歡整理書，把分門別類，童話的，文學的，藝術的，科幻的……我分得很細，樂哉!
我讀書的理由，喜歡。家人都很愛看書讀報，老師、同學和朋友們也很愛看書，經常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以群分啦!讀書百遍，其義自現(xiàn)，體會是書或一篇文章要讀三次，每次的體會都不同，對文章的理解了。比如說讀課文，要默讀，找出中心句，找出五個的字詞和句子，大聲地讀，感情去讀，就更能體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標注，學以致用。在對話或寫作的恰如其分地脫口而出或是下筆。學識從哪里來呢?“學而知之”也，要多讀書，讀好書。
讀書，是一道亮麗的風景!跟隨著文字，思緒飛揚，讓渺小的我感覺到世界的博大，感覺到生命的鮮活。有了好書的相伴，平淡的日子豐富起來了，平凡的心躍動起來了!
大學生閱讀心得體會篇二
本書的主人公是一個相貌平平、脾氣暴躁、一點兒也不可愛的印度女孩，本書講的就是發(fā)生在印度女孩瑪麗身上的一連串趣味的故事。
瑪麗父母雙亡后，被送到了陰郁古怪的姑父的莊園?，旣惖墓酶笇嵲谄婀?，房子里有一百多個房間，但除了瑪麗和傭人們的房間，其余的都上了鎖，并且，他的花園殘破不堪，枯枝雜草隨處可見?？芍?，瑪麗最終在她的女仆瑪莎的幫忙下，成了一個討人喜歡的小姑娘，又在一只小鳥的幫忙下，找到了秘密花園的鑰匙，并打開了花園的門(那里可是十年都沒人去過)，把那里變成了一個美麗的國度?，旣愐矌兔α松眢w虛弱的小男孩柯林走進了大自然。
讀了這本書，讓我明白了：每個孩子，只要他心中還存有一點點愛、一點點良知，就算他的脾氣再暴躁，性格再孤僻，他也能夠成為一個可愛的、人見人愛的孩子的!《秘密花園》是一本以大自然、愛與魔法為多重主題的書，讓我感到每個孩子的成長故事都是那樣的絢麗多彩，更讓我懂得了每個孩子成長中都需要愛和付出愛。
大學生閱讀心得體會篇三
加強黨性修養(yǎng)，始終持續(xù)共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣黨性是政黨所固有的本質屬性，是政黨階級性的集中表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)是指黨員按照黨性原則透過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自我的黨性得到增強和完善。中國共產黨黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，肩負著領導人民建設中國特色社會主義和實現(xiàn)社會主義的歷史重任，共產黨要完成自我的歷史使命務必在領導人民改造客觀世界的同時，努力認識自我、加強自我、提高自我、完善自我，永遠站在世界前列。黨的每個成員都應當具有崇高的理想追求，堅定的中國共產黨信念，先進的思想覺悟，嚴格的組織觀念和高尚的道德情操，成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設這樣一支黨性強、作風好，紀律嚴，團結緊，素質高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，但最關建的是要堅持不懈地對黨員進行教育，要求黨員自黨覺進行鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，用心履行黨員的義務，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
一、注重共產黨員修養(yǎng)是持續(xù)中國共產黨黨員先進性的重要經驗。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產黨應當具備不一樣于普通工人、普通群眾的素質，如社會主義世界觀、全心全意為為人民服務的思想、高尚的道德品質、優(yōu)良的作風、嚴格的組織紀律性，等等。中國共產黨黨員的這些素質，不是與生俱來的，也不是一朝一夕能夠構成的，需要透過后天的學習和實踐，經過長期時光艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。無產階級革命導師和領袖歷來十分重視中國共產黨黨員的修養(yǎng)。馬克思、恩格斯、列寧對無產階級政黨的黨員務必加強自我教育和世界觀改造都曾有過論述，把它當作無產階級政黨自身建設的一個重要環(huán)節(jié)，列寧還直接使用了“修養(yǎng)”這一概念。以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家，針對中國革命和黨的自身建設的特點，明確提出著重從思想上建黨的重要思想，并把加強黨的思想教育作為團結全黨進行偉大的斗爭的重要問題和中心環(huán)節(jié)，而思想建設的一個重要資料就是思想修養(yǎng)。早在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就個性強調黨的隊伍的“無產階級的思想領導”，強調加強對黨員的思想改造與黨員的自我改造?？谷諔?zhàn)爭初期，劉少奇同志更加明確在指出，全黨要更加普遍、更加深入地進行馬克思列寧主義的修養(yǎng)。
劉少奇同志1939年專門撰寫了《論中國共產黨黨員的修養(yǎng)》(以下簡稱《修養(yǎng)》)，對黨員修養(yǎng)的必要性、資料和方法等作了科學、深刻和全面的闡述，有力地推動了全黨，個性是領導干部的黨性修養(yǎng)，正因為我們黨重視黨的自身建設，個性是始終注重從思想上建黨，注重黨員修養(yǎng)，尤其是黨性修養(yǎng)，就把占黨員隊伍大多數(shù)的出身于小生產者的農民和來自非勞動者階層的革命分子，在斗爭實踐中教育成為社會主義戰(zhàn)士，成為黨領導下的人民軍隊的優(yōu)秀指戰(zhàn)員和堅定的黨的干部，解決了持續(xù)黨員先進性的途徑問題，從而成功地解決了在中國這樣一個無產階級人數(shù)很少、農民和其他小資產階級占人口絕大多數(shù)的國家建設一個具有廣大群眾性的馬克思主義政黨的問題。
黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為核心的中央領導群眾確立了黨在社會主義初級階段的基本路線，在黨的建設上撥亂反正，恢復了黨員修養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志多次強調，中國共產黨黨員要堅持黨性，反對派性;堅持解放思想，反對因循守舊;堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對歪風邪氣。黨中央制定了《關于黨內_生活的若干準則》，黨的十二大修改了黨章，重新明確了中國共產黨黨員的基本條件，并開展了整黨，集中解決黨內思想不純、組織不純、作風不純的問題，推動全黨性修養(yǎng)。黨的十三屆四中全會以來，以鄧小平同志為核心的第三代中央領導群眾反復強調，在新的歷史條件下中國共產黨黨員的思想修養(yǎng)務必大力加強，決不能放松。針對新的實際，黨中央對黨員修養(yǎng)提出了一系列新的要求，為推動全黨思想修養(yǎng)采取了一系列重大舉措。個性是江澤民同志提出的“三個代表”重要思想，為新世紀中國共產黨黨員的思想修養(yǎng)指明了方向。按照黨中央的部署，在領導干部中開展的“三講”集中教育和在農村開展的“三個代表”重要思想學習教育活動，有力地推動了全黨的思想教育和黨性修養(yǎng)。改革開放30年來，我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設能夠取得舉世矚目的偉大成就，我們黨能夠經受住各種困難和風險的考驗帶領人民不斷前進，這同我們黨始終高度重視黨員和修養(yǎng)，從而持續(xù)了黨員隊伍的先進性是密不可分的。歷史和現(xiàn)實充分證明，中國共產黨加強世界觀改造和思想修養(yǎng)，決不是一件可有可無的事情，更不是什么“左”的東西，而是中國共產黨黨員與時俱進、始終持續(xù)先進性的根本途徑。什么時候我們黨重視馬克思主義思想教育，黨員修養(yǎng)搞得好，黨員隊伍素質就高，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就強，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達;什么時候忽然或放松了黨的思想教育，忽視了黨員修養(yǎng)，黨員素質就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業(yè)就要受到影響甚至挫折。注重黨的修養(yǎng)，是我們黨自身建設的一個鮮明特色，也是持續(xù)黨員先進性的一條成功經驗。
二、按照“三個代表”重要思想的要求加強黨性修養(yǎng)中國共產黨的工人階段先鋒隊性質，要求每一黨員都應具備純潔而堅強的黨性。黨的章程和行為準則，概括了黨性修養(yǎng)的基本資料，這些資料集中體現(xiàn)了中國共產黨的基本特征。隨著時代的發(fā)展與進步，個性是在世紀之交的關鍵時刻，江澤民提出“三個代表”重要思想，使黨性修養(yǎng)的資料和要求更具有其時代特征。
大學生閱讀心得體會篇四
在孔子的眼中，有智慧的人，修為就是不會迷惑，這樣的人，早已看破了世間紅塵。經歷了太多，在謎題中徘徊，最終擁有了現(xiàn)在的成就，因為見過太多，所以自信，也不會被丑事迷惑；而有仁德的`人，修為就是不能憂愁，因為仁德，所以有太多的可以事情需要擔憂，見識過了風風壓浪，經歷過了大風大雨，才有了如今的平靜。這樣的人，哪怕天塌了下來，也只會安安靜靜的去實現(xiàn)目標；而那些有勇氣的人，修為就是不會畏懼，有了勇氣，哪怕前面是刀山火海，哪怕困難再大，風浪再急，就算聰明才智超出了自己的本領范圍，就是因為勇氣，有了支撐下去的信念，因此，無論什么樣的危險，也會慢慢在他們心中的勇氣下所慢慢灰飛煙滅。
從古至今，有望成為圣人的人太少太少，只是因為心中的今生今世，唯有孔丘，不僅見多識廣，待人寬厚，更是無所畏懼。或許我難以真正理解孔子，解析論語，但是，我知道，唯有孔子，能在亂世中，依舊馳聘神思妙想。
大學生閱讀心得體會篇五
隨著大學生活步入大學校園，同學們的閱讀量也在進一步增加。為了更好地整理和掌握所讀書籍的內容，大部分大學生會選擇做閱讀筆記。通過撰寫和回顧閱讀筆記，我深感這一過程對于提升閱讀質量和加深思考的重要性。以下是我對于大學生閱讀筆記心得體會的五個方面的探討。
首先，閱讀筆記幫助我強化對于書中內容的理解和記憶。在閱讀過程中，我們常常會遇到難以理解的段落或者想法，并且讀完之后可能就忘卻了。但是，當我將自己的思考和疑惑記錄下來時，不僅在筆記中梳理了相關知識點，也為以后復習和回憶提供了方便。特別是那些重要的觀點和論據(jù)，通過閱讀筆記的整理，我能夠在今后的學習中更好地運用和分析，同時也能夠通過查閱自己的筆記更快地找到所需的內容。
其次，通過閱讀筆記，我可以更好地進行反思和批判思考。當我讀完一本書后，開始寫我對于這本書的評價和心得時，我會逐漸產生一些獨特的思考方式和觀點。通過對書籍內容的理解和思考，我能夠發(fā)現(xiàn)其中所蘊含的理論和觀點與自己的經驗之間的關系，也能夠從中得到一些對自己的人生和學業(yè)產生正面影響的啟示。而這些思考和反思的結果又能指導我更好地進行學習和生活。
第三，撰寫閱讀筆記可以提高我的寫作能力。寫作是一門深奧的藝術，通過不斷地寫作和練習，我們能夠更好地表達自己的觀點和思想。而閱讀筆記就為我們提供了一個練習寫作的機會。通過記錄讀書過程中的思考和感受，我需要將這些內容進行整理，使之更加凝練和連貫。同時，為了使我的閱讀筆記有更好的閱讀性和表達力，我還需要不斷地擴展自己的詞匯量和提高寫作技巧。因此，閱讀筆記對于我的寫作能力的提高有著顯著的促進作用。
第四，閱讀筆記加強了我的批判思維能力。在寫閱讀筆記的過程中，我經常需要對書中的內容進行分析和評價。通過對觀點的質疑和思路的拓展，我可以更好地理解和思考所讀書籍的內涵和價值。同時，我的批判思維能力也在這個過程中得到了鍛煉和提高。通過不斷地審視和思考，在寫閱讀筆記的過程中我逐漸形成了對于文字背后意義的敏銳洞察和思考能力。
最后，閱讀筆記讓我更好地享受閱讀的樂趣。通過寫下自己的閱讀心得和感受，我再次回味和思考了書中的內容，從中汲取更多的智慧和知識。這種對于閱讀的過程的深入思考和回顧，使我更加享受讀書的樂趣。當我在閱讀筆記中回顧已讀書籍時，往往會有一種融入其中的感覺，仿佛能夠與作者對話，與書中的人物進行交流。這種快樂和滿足也成為我不斷堅持寫閱讀筆記的原因之一。
總之，大學生閱讀筆記在提升閱讀理解和記憶力、培養(yǎng)反思和批判思考、提高寫作能力、加強批判思維和增強閱讀樂趣等方面都起到了重要的作用。通過不斷地撰寫和回顧閱讀筆記，我們能夠在知識的海洋中馳騁，更好地理解和運用書中的內容，并且在思想和思考上取得更大的進步。因此，我相信閱讀筆記對于大學生而言是必不可少的學習工具，也是一個充滿收獲和樂趣的過程。
大學生閱讀心得體會篇六
第一段：引言（120字）。
作為大學生，我們面臨著繁重的學業(yè)壓力和各種社交娛樂的誘惑，然而，閱讀作為開拓視野、陶冶情操的一種重要途徑，仍然是我們不可或缺的一部分。參加大學生閱讀之星活動，我意識到閱讀不僅能夠豐富我們的知識，還能提高我們的思維能力和實踐能力，讓我在閱讀的道路上走得更遠、更寬。
第二段：體會閱讀的樂趣（240字）。
首先，閱讀給予了我巨大的樂趣。通過閱讀，我可以進入不同的世界，和各種各樣的人物進行情感交流，并體味到文學的獨特魅力。我曾經讀過《紅與黑》，這本書通過塑造豐富立體的人物形象，描繪出一個個復雜的交織的人生故事，使我能夠親身感受到那種人生的苦樂交織所帶來的震撼和反思。閱讀不僅給予了我娛樂，還培養(yǎng)了我的興趣和愛好，讓我對文學藝術產生了更深的熱情和追求。
第三段：提升思維與實踐能力（240字）。
其次，閱讀大大提升了我的思維與實踐能力。通過閱讀，我學會了傾聽各種觀點，分析和評價不同文本的價值和說理，培養(yǎng)了批判性思維與辨析能力。在參加大學生閱讀之星活動的過程中，我接觸到了各種不同的閱讀材料，包括小說、散文、學術論文等。這讓我不斷拓寬自己的知識領域，提高了我的跨學科思維和信息獲取能力。同時，閱讀還激發(fā)了我對實踐的熱情，我用所讀到的知識和觀點積極參與社會實踐，努力將書中的智慧轉化為生活的力量。
第四段：培養(yǎng)品格與思想境界（240字）。
此外，閱讀還在我心中培養(yǎng)了崇高的品格與寬廣的思想境界。在閱讀的過程中，我與偉大的作家和思想家們展開了對話，了解他們的人生哲學和價值觀。這些思想的輸入和碰撞，在我內心深處喚起了對真善美的追求和反思，使我逐漸形成了積極向上、獨立思考與價值觀的核心。同時，閱讀還教會了我理解和包容不同的文化和價值觀，使我更加開放和寬容，成為一個更具有人文關懷精神的人。
第五段：總結（240字）。
通過參加大學生閱讀之星活動，我深刻體會到閱讀的重要性及其對個人成長的巨大影響。閱讀不僅能給予我們無窮的樂趣，還能提升思維與實踐能力，培養(yǎng)我們崇高的品格與思想境界。因此，我堅信只有不斷地讀書閱讀，我們才能成為真正的人才之星。我將繼續(xù)堅持閱讀，努力成為一名有思想有文化的大學生，為自己的未來打下堅實的基石，并將閱讀之星的理念傳播給更多的人。
大學生閱讀心得體會篇七
這是一只家犬，一只有錢的狗；這又是一只野狗，一只野狗：這還是一只野性呼喚的狗，生存讓它貪婪：這終于是一只狼狗，一只狼群的頭犬。
故事發(fā)生在一個富裕的家庭，一只名叫巴克的狗過著舒適的生活。它是那里最高最壯的狗，起著重要的作用。它和孩子們一起散步，在水里玩耍。冬天靠師傅的火取暖。不久，人們在育空河發(fā)現(xiàn)了金礦，他們需要巴克這樣的狗。于是巴克被偷渡到北方。它在那里學會了雪橇，并在冰天雪地中日復一日地跋涉。他學會了自食其力：學會了反擊欺負他的狗，學會了如何爭權奪利。巴克很快成為北方著名的狗。但是北方是狼出沒的地方，它們在月亮上長號。巴克有機會回去，但他向往狼，野性的呼喚在他的夢里越來越響……這是杰克倫敦的《野性的呼喚》。
一個生命為了生存，為了滿足自己的欲望，是狂野的，是殘忍的，是肆無忌憚的。
翅膀上綁了金的鳥能飛遠嗎？
其實讓你的生活之舟變得簡單善良就容易多了！這看似貧窮，實則是一種與自然規(guī)律相和諧的貧窮。同樣，也是一種財富，一種內心的財富。只有過著冷漠而不張揚的生活，才能真正享受生活的樂趣。
為什么？沒人回答我。我要在《野性的呼喚》中反復尋找我想要的答案，才能找到生命的價值。
大學生閱讀心得體會篇八
大學生閱讀之星是為了鼓勵大學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀能力而舉辦的一項活動。在大學生活中，閱讀扮演著重要的角色，不僅能夠豐富我們的知識，拓寬我們的視野，還能夠增加我們的閱讀理解能力和表達能力。參加閱讀之星活動，對于我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
作為大學生閱讀之星的參與者，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品，從中受益良多。我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以拓展我對知識的了解，還能夠啟迪我對生活的思考。我沉浸在書海中，品味了許多感人的故事，看到了許多前輩智者的智慧。這些故事和智慧，為我在追尋夢想的路途中提供了寶貴的指引。它們讓我懂得，只有堅持不懈、克服困難、不斷學習，才能夠成為一名真正的閱讀之星。
第三段：闡述閱讀之星對大學生個人成長的促進作用。
大學生閱讀之星活動促使我每天都堅持閱讀，讓我養(yǎng)成了良好的讀書習慣。通過不斷地讀書，我調整了自己的學習方法和思維方式，提高了自己的閱讀理解能力和思辨能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀增加了我的見識和認識，讓我更加開闊了眼界，也提高了我的審美品味。在和書的對話中，我變得更加聰明、機智、思維敏捷。閱讀不僅讓我在學業(yè)上有所突破，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和豐富了我的人生閱歷。
第四段：強調實踐是閱讀之星最重要的環(huán)節(jié)，分享實踐的體會。
在閱讀之星的活動中，我們不僅要讀書，還要思考、總結并分享自己的閱讀體會。實踐是閱讀之星活動中最重要的環(huán)節(jié)，通過實踐，我們不僅能夠將所讀過的書籍變成己有的知識，還能夠將這些知識應用到實際中去，提高自己的實踐能力。在閱讀之星的活動中，我每周都會選擇一本讀后感較為深刻的書進行總結和分享，這不僅鞏固了我的閱讀成果，還激發(fā)了我對閱讀更深層次的思考。
通過參加大學生閱讀之星活動，我深刻體會到了閱讀對大學生發(fā)展的重要性和意義。閱讀不僅是鍛煉我們思維的利器，更是生命的滋養(yǎng)。在閱讀中，我們可以得到知識的滋潤和智慧的啟示。它能夠解決我們在成長中的各種問題，指引我們朝著正確的方向前進。通過大學生閱讀之星活動，我得到了很多激勵和啟發(fā)，希望大家也能夠加入進來，共同成為一名優(yōu)秀的大學生閱讀之星，為自己的未來賦能，為社會的進步貢獻力量。
大學生閱讀心得體會篇九
閱讀是一件非常重要的事情。它不僅可以幫助我們提高我們的文化素養(yǎng)和思維能力，也可以增加我們的知識面，豐富我們的生活。在我們的成長過程中，很多人陪伴我們走過了不同的閱讀之路。但是當我們變成大學生之后，對于閱讀需要的關注和重視卻減少了很多。然而，隨著時間的推移，我們意識到親子閱讀對于我們的影響是不可估量的。在這里，我想談一談我對于大學生親子閱讀的一些體會和心得。
第二段：閱讀對于親子關系的影響。
親子閱讀不僅可以讓父母和孩子之間建立更緊密的聯(lián)系，還可以為孩子們提供更好的學習環(huán)境。當養(yǎng)成閱讀的習慣后，我們對于知識的接受速度和理解能力都會有所提高。這種提高不僅會在學習方面表現(xiàn)出來，還能夠在生活中帶給我們更多的收獲。同時，通過親子閱讀，我們能夠和父母有更多的交流，建立更良好的家庭氛圍，促進親子關系的融洽和發(fā)展。
第三段：如何進行親子閱讀。
在進行親子閱讀時，我們需要注意許多問題。首先就是選擇適當?shù)淖x物。比如說，我們可以選擇一些經典的兒童故事，也可以選擇適當年齡段的科普讀物。而在讀書的過程中，我們要講解生詞，增強理解，還可以啟發(fā)孩子們的思考，培養(yǎng)他們對于生活和學習的熱愛。同時，我們還要盡可能地和孩子們進行交流，分享自己的看法和感受，讓孩子們學會發(fā)表自己的看法和思考。
在親子閱讀的過程中，我們不僅可以豐富自己的知識面，還可以增強我們的思維能力。在與孩子的交流中，我們不僅能夠獲得對于事物不同的認識方式，還可以拓寬自己的思路。同時，通過閱讀，我們還可以促進自己的閱讀和寫作能力的提高，這些能力在我們日后的學習和工作中都有很大的意義。
第五段：總結。
閱讀是一件非常有趣和有益的事情。在我們的成長過程中，親子閱讀對于我們的發(fā)展和成長有重要的影響。通過與父母一起閱讀，不僅可以促進我們多角度的理解和思考，還可以增強我們的彼此間的感情。通過親子閱讀，我們對于文化，對于生活和對于自己的認識也會有更深入的了解。讓我們一起去嘗試這樣有趣的學習方式，共同成長。
大學生閱讀心得體會篇十
《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品。活著，這是一個很沉重的詞語，但它也充滿了力量。這本書講述了一個條件很好的家庭，但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定，再加上主人公本來就不怎么努力，導致這個家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田，最終家破人亡，只留下了一個花甲老人和一頭老牛的故事。
富貴所處的那個年代，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結局，讓我心中久久不能平靜?；钪?，對他們來說，太沉重，活下去，竟然是一種奢望！
合上書，我同情他們的同時，也慶幸自己生活在一個人民安居樂業(yè)，幸福和諧的社會。對于我們來說，活著不再變得沉重，而是一種幸福的享受，但是我們的追求不僅于此??！
我們不僅要活下去，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢？我覺得我們不能安于現(xiàn)狀，要積極上進，不斷奮斗。就像書中的主人公福貴，他出生于地主家，家境優(yōu)渥，但他卻不求上進，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運埋下了伏筆，如果他當時積極上進，努力學習新的文化，接受新的思潮，或者有一技之長，也許能夠更好地去適應這多次社會變革，也許他將會得到另一個不一樣的結局。
夜更深了，深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時，我的心已經沒有了之前的沉重，而是充滿期待。讀完這本書，我懂得了，活著不再是一種乞求，而是一種追求。（希文，華山小學）。
大學生閱讀心得體會篇十一
紅巖是當代中國文學的經典之作，蘊含著豐富的思想和情感。作為大學生，我們面臨著百般的選擇和挑戰(zhàn)，讀完《紅巖》，我們對大學生活和人生道路都有了更深入的思考。因此，選擇閱讀紅巖成為了我們作為大學生的一件有意義的事情。
第二段：大學期間的青春與成長。
《紅巖》中描述的紅軍戰(zhàn)士們奮勇向前，守護著理想和信仰，他們的青春與成長無不讓我們?yōu)橹畡尤?。在大學期間，我們也將經歷許多迷茫、掙扎和成長。讀到這本小說，我們仿佛找到了一種共鳴，看到了堅守初心并頑強向前的重要性。
第三段：價值觀與人生選擇的思考。
《紅巖》塑造了許多個性鮮明的人物形象，他們各有各的價值觀和人生選擇。小說中，舒同、徐大寶等人從各自的角度看待革命和個人理想，他們的思考和抉擇值得我們深思。閱讀紅巖讓我們明白，每個人的人生都有其特殊的關懷和選擇，我們要尊重他人的差異，并且堅守我們自己的價值觀念。
第四段：身份認同與社會責任的思考。
《紅巖》不僅僅是一部革命小說，更是一部探討身份認同和社會責任的作品。在傳統(tǒng)的家族觀念、日本侵略和共產主義信仰的交織中，小說中的人物深入思考自己的身份和責任。這也給了我們大學生一些啟示，我們應該思考自己的身份認同，明確自己在社會中應該扮演的角色，并為社會負責，為實現(xiàn)中國的偉大復興做出自己的貢獻。
第五段：對紅巖的褒貶與自身的定位。
雖然《紅巖》作為一部經典之作備受推崇，但也有人對于小說中一些人物形象和情節(jié)提出了質疑。讀完《紅巖》，我們作為大學生應該客觀地審視這樣一部文學作品，接受其中褒貶不一的評價，并加以消化吸收。同時，我們還得明確自己的定位，將紅巖中的精神傳承下去，用自己的行動為時代做出貢獻。
通過閱讀《紅巖》，我們大學生們收獲了許多，對大學生活、人生道路、價值觀和社會責任等問題都有了更深入的思考。這本經典之作在我們的心中激起了強烈的共鳴，讓我們意識到作為大學生的使命和責任。在未來的路上，我們將堅守初心，追求真理，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
大學生閱讀心得體會篇十二
畢業(yè)實習是教學過程中的重要組成部分，是使學生獲取生產、經營實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實踐環(huán)節(jié)，今天小編就給大家分享一下大學生的實習心得，希望大家喜歡哦。
六周的實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。
由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始。
一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。從這一點，我真正地向老師說一聲“老師!謝謝您!”
從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字這么多年的理論學習，一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們去加工時，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平。
六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
我也是xx年的畢業(yè)生，在北京一個很不知名的學校學計算機專業(yè)，開發(fā)。
個人覺得在北京找軟件開發(fā)方面的實習還是挺容易的。我從大三暑假開始找實習，第一次面試就成功了,是在用友軟件，在那里實習了4個多月。那的領導和同事都很好，我覺得公司對在校學生還是挺能理解的，我們一共3個實習生，領導會給我們充足的學習時間，給我們已經寫好的代碼讓我們去閱讀，給我們分配任務時，也給我們充足的時間去做，而且還有現(xiàn)成的代碼去模仿?？傊?，在用友的四個月算是讓我初識了軟件公司里人們每天日常的生活，還有編程方面的相關規(guī)范和常用的工具等等。
我是7月份進的用友，12月份我就主動要求離開了。離開的原因是因為，要我們做的項目很少，大部分時間就是坐在電腦前，從上班坐到下班，而且領導說可能到春節(jié)前也不會有項目做了。我想很多實習生都經歷過這種“無事可做”的工作，于是考慮了再三，還是決定離開這里。其實我也不希望做個不安分的整天跳來跳去的人，去辭職的時候領導還找我談了半天讓我好好考慮考慮，不過我最后還是沒有留下來。直到現(xiàn)在我還對這件事耿耿于懷，總覺得有點愧對帶了我們幾個月的領導。
在離開用友的前一周我就開始在網(wǎng)上投。
簡歷。
51智聯(lián)職位信息都投一遍。接下來就是各種面試通知最多的時候是一天有四個。我只好專門找了一個本子來記錄每天要去面試的公司。軟件開發(fā)的面試基本上都會先有一個筆試我就把每次筆試不會做的題目都記下來整理到一起。發(fā)現(xiàn)各個公司筆試題的重復率還是挺高的也許面霸就是這樣煉成的呵呵。
最后選擇了位于中關村的一家公司，北大軟件，實習生。如今在這里已經半個月了，漸漸適應了這里，希望能夠盡快上手工作。
不過一想到近在眼前的畢業(yè)，心里還是挺沒底的，先不說還不知道自己能不能憑借技術在公司站穩(wěn)腳跟，就算是站穩(wěn)了，在北京這種地方，的小程序員能不能生存下去，我覺得也是個問題。北漂、蟻族、蝸居……這一個個詞仿佛變得離我很近很近了，不知道自己離開了學校這個保護傘會變成什么樣子。我家是天津的，雖然很近，但是還是覺得北京讓人很沒有歸屬感。
今天是周末，呆在宿舍里挺無聊，寫下此文和大家共勉，希望xx年的畢業(yè)生們都找到好工作。
在這兩個星期的實習過程中，老師帶我們重新回顧了一遍所學的知識，比如c語言，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)頁制作等，讓我們更加加深了對所學知識的理解。
通過本次實習，學生將進一步加深對網(wǎng)站制作、設計、開發(fā)的理解，開發(fā)網(wǎng)站程序的相關知識，為學生畢業(yè)后實際工作打下良好的基礎。
net技術的發(fā)展十分迅猛，它是微軟開發(fā)的一個大型平臺，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應用的很多方面，用來開發(fā)各種應用程序和大型網(wǎng)站。我們實習使用c#的編程語言，主要學習和開發(fā)web方面的知識。
同學們基礎較差，實習前幾天老師帶我們復習，sql語句，vsxx的使用等等，高強度的復習使部分同學無法接受，雖然感覺很累，但是每天都有收獲。
雖然在同學當中比較擅長，但是實習的時候感覺還是有很多不足，感到真正實踐還是有點困難，還需繼續(xù)努力加強學習。
往往老師布置一個任務下來，同學們往往都無從下手，不知道怎么動手，最后都是在老師一步一步的帶領下完成，這說明了我們在學校學習期間，非常缺乏實際動手能力，這是需要加以彌補的，否則無法參與實際產品的開發(fā)。
面對這種情況，老師只好帶我們從最簡單、最基礎的東西學起，但是時間有限，只能強行把大量知識灌輸我們，對于很多基礎不好的同學來說，只能望洋興嘆。盡管如此，也是有所效果的，這樣可以系統(tǒng)的讓我們對所學知識有個整體的了解，而不是分散的，知道一個完整的程序或者網(wǎng)站都是用什么具體的計算機學科來完成的。
經過兩個星期的實習，對c#.net開發(fā)有了更深入的理解，學習了很多方法，積累了一些經驗，很有收獲。學無止境，實習的過程讓我深知自身知識的不夠，還需繼續(xù)努力學習，做得更好。
大學生閱讀心得體會篇十三
閱讀圖鑒是一種具有實用性和趣味性的閱讀方式，在當今社會得到了越來越多大學生的重視。我也是其中之一，在一次偶然的機會之下接觸到了這種閱讀方式，進而對它深入了解和實踐。
第二段：學術圖鑒的啟迪。
學術圖鑒是我接觸的第一本圖鑒，它通過圖文并茂的方式，將復雜的學術知識變得易于理解，也為我之后的學術學習提供了很好的啟迪。除此之外，圖鑒中還融入了藝術的元素和樂趣，吸引著我不斷翻閱。
第三段：實用圖鑒的應用。
實用圖鑒的應用范圍廣泛，如烹飪、攝影、家居裝飾等。我尤其喜歡點心制作的圖鑒，里面詳細介紹了各式各樣的點心做法和要點，讓我在做蛋糕、曲奇等點心時輕松上手，而且取得了不錯的成效。
第四段：讀圖鑒的技巧。
閱讀圖鑒需要掌握一些技巧。首先要注意選擇，合適的圖鑒才能滿足自己的需求；其次要注重細節(jié)，圖鑒中通常包含著很多細節(jié)信息，不能放過；最后要多實踐、多嘗試，將圖鑒中的知識付諸實踐，找到最適合自己的方式。
第五段：總結。
閱讀圖鑒是一種寓教于樂、富有實用性的閱讀方式，它豐富了我們的知識積累和生活體驗，是我們作為大學生不能忽視的一部分。只有不斷探索和實踐，我們才能更好地挖掘出圖鑒的潛力和價值。