演講稿是演講者在特定場(chǎng)合中用來(lái)演講的文字材料。演講稿的寫(xiě)作要明確演講的目的和受眾，以確定演講的內(nèi)容和重點(diǎn)。每一篇演講稿都有不同的創(chuàng)意和獨(dú)到的觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)和思考。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球——我們的家，她是那樣的和藹可親、美麗壯觀。聽(tīng)外婆說(shuō)，在她小的時(shí)候，天是湛藍(lán)的，水是清澈的，樹(shù)葉是翠綠的；孩子們?cè)谝巴鈿g快地奔跑著，呼吸著新鮮的空氣，渴了就捧起水溝里的水喝，那味道可甘甜啦！我閉上眼睛努力地去想象，可是睜開(kāi)眼睛卻看到了灰蒙蒙的天，大概有多久沒(méi)有看到藍(lán)天白云了呢？媽媽說(shuō)，地球媽媽非常偉大，為我們提供了許多資源，但許多年以來(lái)人類(lèi)不但沒(méi)有好好的珍惜和愛(ài)護(hù)她，反而是肆無(wú)忌憚地破壞她。
我看到獵人為了利益、砍下大象的半張臉，只為獲取那顆可以賣(mài)上高價(jià)的象牙；我聽(tīng)到大海里海豚的悲鳴，它問(wèn)：我們不是人類(lèi)的好朋友嗎？為什么要這樣殘忍地殺害我們？我捂上耳朵，鼻腔里充斥著工廠煙囪里排出的臭臭的氣味。我想，如果，如果這一切都能恢復(fù)到最初的模樣該多好......
地球的哭泣、大地的顫抖、海洋的咆哮，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒人們：這就是你們對(duì)待賴(lài)以生存的環(huán)境的態(tài)度嗎？不，不是這樣的.。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。瞧，馬路上的新能源汽車(chē)正在取代燃油汽車(chē)；千畝生態(tài)林正在努力修復(fù)地球上的空氣屏障；越來(lái)越完善的立法正在切實(shí)地保護(hù)著地球上的動(dòng)植物們......
習(xí)爺爺不止一次地對(duì)少先隊(duì)員提出希望，希望我們少先隊(duì)員像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，既要懂道理，又要做道理的實(shí)踐者，積極培育勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，用自己的雙手為祖國(guó)播種綠色，像勞動(dòng)者一樣建設(shè)美麗中國(guó)。
作為一名少先隊(duì)員，我們可以做的有很多：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾、不隨意吐痰、節(jié)約用電、盡量使用環(huán)保袋代替塑料袋、拒絕食用野生動(dòng)物。少先隊(duì)員們，讓我們牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從身邊做起，踐行綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同為建設(shè)美麗中國(guó)而努力吧！
謝謝大家！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇二
[摘要]通過(guò)高等院?！爸袊?guó)古代文學(xué)”課程資源的建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外相關(guān)課程資源，可以通過(guò)提高教師的課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)以最大限度的利用教材以外的課程資源，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式以推動(dòng)教學(xué)方式信息化等進(jìn)行課程資源建設(shè)。
[關(guān)鍵詞]古代文學(xué);課程資源;教學(xué)方式;教學(xué)內(nèi)容。
20世紀(jì)末，伴隨著高等教育規(guī)模的迅速發(fā)展使各高校教育資源處于嚴(yán)重短缺的狀態(tài)。
為保障中國(guó)高等教育的教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)質(zhì)量，教育部在《-教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出實(shí)行“五年一輪”的普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估制度，并于同年對(duì)部分高職高專(zhuān)院校進(jìn)行試點(diǎn)評(píng)估，在教育部本科教學(xué)評(píng)估的導(dǎo)向下，各高校加大了在教學(xué)基本建設(shè)的投入，加大力度建設(shè)多媒體教室、語(yǔ)音室、教學(xué)機(jī)房以及校園網(wǎng)，為學(xué)校的課程資源的信息化和數(shù)字化建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
隨著課程改革的不斷深入，課程資源建設(shè)的重要性日益凸現(xiàn)出來(lái)，但是高等院校在課程資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)上并沒(méi)有予以高度的重視和充分的發(fā)揮，甚至在資源建設(shè)的意識(shí)和課程資源觀念上處于中小學(xué)之后。
“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)的重要組成部分，基于此，筆者結(jié)合近幾年高等學(xué)?！爸袊?guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)提出了以下幾點(diǎn)思考，略陳于此，以求教于方家。
一、提高教師課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)。
教師不僅是課堂教學(xué)的主體，也是進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)的主要力量，其本身就是重要的課程資源，提高教師課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)是進(jìn)行“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源開(kāi)發(fā)的前提。
5月教育部印發(fā)了《精品資源共享課建設(shè)工作實(shí)施辦法》，把高等學(xué)校的精品課程資源分為基本資源與拓展資源兩大部分。
其中，基本資源是指基本資源指能反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的核心資源，包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源;拓展資源是指反映課程特點(diǎn)，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。
例如：案例庫(kù)、專(zhuān)題講座庫(kù)、素材資源庫(kù)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等〔2〕。
在實(shí)施方法中，教育部將課程資源分為基本資源與拓展資源兩大部分，其中拓展資源以成熟的多樣性、交互性教學(xué)資源位特點(diǎn)。
不難看出，課程資源的內(nèi)容不僅僅包含傳統(tǒng)的教材、教學(xué)大綱等，還涵蓋了與本課程有關(guān)的其他一切教育資源，這就要求教師改變之前“一本書(shū)，一塊黑板，一支粉筆”就可完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)觀念，最大限度的捕捉并利用教材之外的課程資源。
在教學(xué)過(guò)程中，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，具有強(qiáng)烈課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)的教師可以更好的將教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合在一起，從而獲得更好的教學(xué)效果。
按照時(shí)代發(fā)展進(jìn)程，“中國(guó)古代文學(xué)”可以分為先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、兩宋(遼夏金元)、元朝、明清等時(shí)段，以漢民族文學(xué)為主兼有其他少數(shù)民族文學(xué)為主要內(nèi)容，是中國(guó)古代歷史與文化的主要載體，其中古代士人的人格精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)有著巨大的影響。
以中國(guó)古代文學(xué)的“愛(ài)國(guó)”主題為例，自古以來(lái)，愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)古代文學(xué)作品的基本主題之一，從某種角度上說(shuō)整個(gè)中國(guó)歷史就是一部愛(ài)國(guó)史。
屈原為楚國(guó)上下求索，“雖體解吾猶未變”、“雖九死其猶未悔”，秦滅楚國(guó)之后，他也自沉汨羅，昭示愛(ài)國(guó)之情;西晉滅亡之后，面對(duì)東晉士人“風(fēng)景不殊，山河之異”的感慨，王導(dǎo)以“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州”鼓勵(lì)南渡諸人;安史之亂后，輾轉(zhuǎn)流離的杜甫在聽(tīng)說(shuō)官兵收復(fù)河南河北之后，“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，寥寥幾句把一家老小收復(fù)失地的喜悅展露無(wú)疑;陸游在彌留之際仍然“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”并告誡子孫“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”;抗金名將岳飛一生“盡忠報(bào)國(guó)”，以“靖康恥，猶未雪。
臣子恨，何時(shí)滅”自律;林則徐貶謫伊犁時(shí)常吟“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”;秋瑾在留學(xué)途中寫(xiě)下了“如許傷心家國(guó)恨，那堪客里度春風(fēng)”;面對(duì)近代中國(guó)的孱弱，麥孟華發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼聲;古代仁人志士的愛(ài)國(guó)思想與行為對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生人格形成有著重要的影響。
再如中國(guó)古代文學(xué)“思鄉(xiāng)”主題為例，中國(guó)古代社會(huì)長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)文明使先人們具有強(qiáng)烈的故鄉(xiāng)情結(jié)，但士子為求功名又多宦游在外，反映在文學(xué)中就形成了“思鄉(xiāng)”主題。
從戰(zhàn)國(guó)屈原“鳥(niǎo)飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”到漢末文人“征夫懷遠(yuǎn)路，游子戀故鄉(xiāng)”到唐韋莊“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”到宋蘇軾“別后與誰(shuí)同把酒，客中無(wú)日不思家”到元戴良“湖海未歸客，風(fēng)塵多病身”到明吳承恩“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金”再到清崔岱齊“鳥(niǎo)近黃昏皆繞樹(shù)，人當(dāng)歲暮定思鄉(xiāng)”等等，無(wú)一例外的反映了古人對(duì)故鄉(xiāng)深沉的眷戀。
教師在日常工作和學(xué)習(xí)中，不斷搜集發(fā)掘中國(guó)古代文學(xué)中與“愛(ài)國(guó)”“思鄉(xiāng)”相關(guān)的內(nèi)容，并且通過(guò)課程資源建設(shè)積累下來(lái)，在授課時(shí)便可以更為靈活的用于教學(xué)中，還能使來(lái)自五湖四海的大學(xué)生們對(duì)古代士人的“愛(ài)國(guó)”、“思鄉(xiāng)”情結(jié)產(chǎn)生共鳴，激發(fā)其學(xué)習(xí)古代文學(xué)的興趣。
提升教師的課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外相關(guān)課程資源，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也是新形勢(shì)下高等學(xué)校“基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)模式的必然要求。
二、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。
傳統(tǒng)教學(xué)方式以紙質(zhì)教材或參考書(shū)為依據(jù)，以教師口授、黑板書(shū)寫(xiě)為主要教學(xué)手段，采用教師講授、學(xué)生記憶為主的模式。
但是隨著近年來(lái)高等教育改革的深入，高校課程的設(shè)置逐步由基礎(chǔ)型、理論型向應(yīng)用型、實(shí)踐性轉(zhuǎn)移，“中國(guó)古代文學(xué)”的課時(shí)也被不斷的壓縮，以教師講授為主的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法全方位的實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，以多媒體技術(shù)為主的信息化教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)愈來(lái)愈凸現(xiàn)出來(lái)，但是信息化教學(xué)方式并非指簡(jiǎn)單的運(yùn)用幻燈片、多媒體教學(xué)，而是基于現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課程資源建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使教學(xué)信息公開(kāi)化，教師與學(xué)生可以隨時(shí)隨地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流談?wù)?，突破了傳統(tǒng)的“教師-教室-學(xué)生”的教學(xué)模式。
在傳統(tǒng)的“中國(guó)古代文學(xué)”教學(xué)方式中，教材是教師與學(xué)生之間唯一的媒介。
以古代文學(xué)的教材選用為例，新中國(guó)成立之后高校選用的中國(guó)古代文學(xué)教材的選用大致可以分為兩個(gè)階段，建國(guó)后，高等院校多采用游國(guó)恩主編《中國(guó)文學(xué)史》(人民文學(xué)出版社1963年版);隨著文學(xué)觀念與文學(xué)理論的不斷更新，從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，古代文學(xué)教材的編寫(xiě)也呈現(xiàn)多樣化，如章培恒主編《中國(guó)文學(xué)史》(復(fù)旦大學(xué)出版社版)袁行霈主編《中國(guó)文學(xué)史》(高等教育出版社版)等，與游國(guó)恩版《中國(guó)文學(xué)史》相比，新的文學(xué)史更注重將新的學(xué)術(shù)成果引入教材之中。
但即使如此，基于任何一次新出土文獻(xiàn)都有可能證實(shí)或顛覆現(xiàn)有的文學(xué)觀念的事實(shí)，教材也無(wú)法體現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)展的時(shí)效性。
以詞為例，詞與詩(shī)并列為中國(guó)古代文學(xué)最為重要的體裁，“唐詩(shī)宋詞”也可作為中國(guó)文學(xué)的最為輝煌的成就之一。
但由于現(xiàn)存文獻(xiàn)的缺失以及唐民間詞的散佚，學(xué)界對(duì)詞的起源及發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)一直不明晰。
直到19，敦煌鳴沙山第288石窟中出土了幾百首抄寫(xiě)的唐民間詞，向世人展示了曲子詞的初始狀態(tài)，填補(bǔ)了詞發(fā)展初始階段的空白，為廓清了詞體的發(fā)展歷程提供了史料依據(jù)。
正如王國(guó)維所說(shuō)：“古來(lái)新學(xué)問(wèn)起，大都由于新發(fā)見(jiàn)。有孔子壁中書(shū)出，而后有漢以來(lái)古文家之學(xué);有趙宋古器出，而后有宋以來(lái)古器物、古文字之學(xué)?！粍t中國(guó)紙上之學(xué)問(wèn)賴(lài)于地下之學(xué)問(wèn)者，固不自今日始矣。
自漢以來(lái)，中國(guó)學(xué)問(wèn)上之最大發(fā)現(xiàn)有三：一為孔子壁中書(shū);二為汲冢書(shū);三則今之殷虛甲骨文字，敦煌塞上及西域各處之漢晉木簡(jiǎn)，敦煌千佛洞之六朝及唐人寫(xiě)本書(shū)卷，內(nèi)閣大庫(kù)之元明以來(lái)書(shū)籍檔冊(cè)。
此四者之一已足當(dāng)孔壁、汲冢所出，而各地零星發(fā)現(xiàn)之金石書(shū)籍，于學(xué)術(shù)之大有關(guān)系者，尚不予焉。
故今日之時(shí)代可謂之‘發(fā)見(jiàn)時(shí)代’，自來(lái)未有能比者也?！薄?〕在這段話中，他認(rèn)為學(xué)界將孔壁出書(shū)、汲冢書(shū)與甲骨文作為中國(guó)學(xué)問(wèn)的三大發(fā)現(xiàn)是不完整的，因?yàn)槎鼗图拔饔蚰竞?jiǎn)、敦煌千佛洞中唐人書(shū)寫(xiě)的卷本及內(nèi)閣大庫(kù)之元明以來(lái)書(shū)籍檔冊(cè)等，任一皆可與孔壁出書(shū)、汲冢相比較，文學(xué)史中的部分文學(xué)觀念需要隨著新出土文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)而改變，課程資源的建設(shè)恰好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式以教材為主的單一教學(xué)資源，可以通過(guò)不斷更新學(xué)術(shù)成果向?qū)W生提供學(xué)界的最新成果。
當(dāng)然，傳統(tǒng)以面授為主的課堂教學(xué)方式不僅為教師與學(xué)生提供了面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，同學(xué)之間也可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行探討，教師可以通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，所以課程資源建設(shè)并不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)。
在課程資源建設(shè)與傳統(tǒng)教學(xué)方式之間，最為理想的途徑即是通過(guò)“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)，彌補(bǔ)以課堂教學(xué)為中心、以教師口授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，建立一套不斷補(bǔ)充最新科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，由教師講授、學(xué)生做習(xí)題、學(xué)生自測(cè)、教師與學(xué)生交流等一系列環(huán)節(jié)組成的現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)。
這個(gè)系統(tǒng)既能夠?yàn)閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程資源，還可以隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生自學(xué)和自我測(cè)試提供有效幫助，不斷更新和不斷自我完善。
〔參考文獻(xiàn)〕。
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〔3〕王國(guó)維.王國(guó)維文集〔m〕.北京：中國(guó)文史出版社，：33.
《文心雕龍》對(duì)古代文學(xué)理論和創(chuàng)作影響【2】。
從《文心雕龍》影響史的角度考察，《文心雕龍》不是一部文學(xué)理論的著作。
《文心雕龍》近現(xiàn)代以來(lái)享譽(yù)甚高，《文心雕龍研究史》前言稱(chēng)其“是中國(guó)古代最偉大的一部文學(xué)理論批評(píng)著作”，這個(gè)結(jié)論從今天文學(xué)理論研究的角度對(duì)《文心雕龍》進(jìn)行定位，當(dāng)然不會(huì)引起太大的爭(zhēng)論。
但把《文心雕龍》還原到歷史的古代文學(xué)理論中，當(dāng)我們追溯它對(duì)古代文學(xué)理論與批評(píng)以及對(duì)古代文學(xué)刨作的影響時(shí)，我們也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，《文心雕龍》的影響微乎其微，它在古代尤其明代之前并不為人所看重，地位一般，更談不上擁有今天顯學(xué)――“龍學(xué)”的榮耀。
本文旨在還原《文心雕龍》的真實(shí)歷史，籍以反思《文心雕龍》的性質(zhì)，以求給《文心雕龍》一個(gè)客觀的歷史定位。
一、《文心雕龍》在南朝的影響。
《文心雕龍》產(chǎn)生之后到底引起怎樣的反響?據(jù)《梁書(shū)?劉勰傳》記載，劉勰《文心雕龍》“既成，未為時(shí)流所稱(chēng)。勰自重其文，欲取定于沈約。約時(shí)貴盛，無(wú)由自達(dá)，乃負(fù)其書(shū)，候約出，干之于車(chē)前，狀若貨鬻者。約便命取讀，大重之，謂為深得文理，常陳諸幾案。然勰為文長(zhǎng)于佛理，京師寺塔及名僧碑志，必請(qǐng)勰制文?！笨梢?jiàn)《文心雕龍》書(shū)成之后，并未引起時(shí)人的注意。
故劉勰意欲效仿左思作《三都賦》籍皇甫謐之譽(yù)而稱(chēng)重的方式，想借助于當(dāng)時(shí)的文學(xué)領(lǐng)袖沈約，可惜《文心雕龍》只是受到沈約個(gè)人的激賞，似乎沒(méi)有普遍地流播，形成“洛陽(yáng)紙貴”的景象，所以《梁書(shū)》用了“然”字轉(zhuǎn)折說(shuō)劉勰“為文長(zhǎng)于佛理”，潛在的意思是此書(shū)在士林響不是很大，故而《文心雕龍》沒(méi)有達(dá)到劉勰所期望的轟動(dòng)。
盡管《梁書(shū)》本傳又載：“昭明太子好文學(xué)，深?lèi)?ài)接之”，但本傳沒(méi)有說(shuō)明是《文心雕龍》的緣故，且關(guān)于蕭統(tǒng)與劉勰交接的情況，史書(shū)中別無(wú)他言記載。
據(jù)牟世金先生根據(jù)蕭統(tǒng)與其他文士們交往的情況，列舉大量的例證進(jìn)行考辨，認(rèn)為他們“或尚在職，或已離去;或官位較高，或與劉勰全同;或生離死別，或賜詩(shī)助財(cái);或圖像，或游宴，涉及面甚廣。
故昭明‘好士愛(ài)文’，信非虛言。
然于劉勰，生無(wú)一言可志，別無(wú)一語(yǔ)相贈(zèng)，死亦漠不關(guān)心(劉勰必死于昭明之前)，則二人之關(guān)系以及所謂‘深?lèi)?ài)接之’的程度，可想而知矣?！薄皠③呐c蕭統(tǒng)的關(guān)系不深，可能與他們相處的時(shí)間不長(zhǎng)有關(guān)，但在一二年內(nèi)，也是可以建立‘情實(shí)親友’的深厚關(guān)系的。
果如此，劉勰或者不會(huì)很陜就離開(kāi)東宮，或者是撰經(jīng)將畢，必任以其他東宮官職，何至于使他憤而落發(fā)出家!”關(guān)于蕭統(tǒng)與劉勰卒年的前后，有所爭(zhēng)論，牟先生的觀點(diǎn)不―定正確，但他通過(guò)蕭統(tǒng)與其他文士交往的具體情況，卻可以用來(lái)反觀蕭統(tǒng)對(duì)劉勰的親密程度，也許劉勰的才能沒(méi)有引起蕭統(tǒng)足夠的注意，劉勰在極其重視文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)的梁代皇族集團(tuán)中并未受到特別的禮遇。
當(dāng)然，《文心雕龍》誕生之后，也不是絲毫沒(méi)有引起別人的重視，但是范圍太小。
它在南朝被征引，就現(xiàn)存文獻(xiàn)的記載來(lái)看只有一條，那就是在蕭繹《金樓子?立言》中，其云：“管仲有言：‘無(wú)翼而飛者，聲也;無(wú)根而固者，情也。’然則聲不假翼，其飛甚易;情不待根，其固非難。以之垂文，可不慎歟。”又云：“古來(lái)文士，異世爭(zhēng)驅(qū)。
而慮動(dòng)難固，鮮無(wú)瑕病。
陳思之文，群才之雋也。
武帝誄云：‘尊靈永蟄。’明帝頌云：‘圣體浮輕。’有似于蝴蝶，永蟄可擬于昆蟲(chóng)，施之尊極，不其嗤乎!”而《文心雕龍?指瑕》云：“管仲有言：‘無(wú)翼而飛者，聲也;無(wú)根而固者，情也?！粍t聲不假翼，其飛甚易;情不待根，其固非難。
以之垂文，可不慎歟!古來(lái)文才，異世爭(zhēng)驅(qū)：或逸才以爽迅，或緊思以纖密，而慮動(dòng)難圓，鮮無(wú)瑕病。
陳思之文，群才之雋也，而武帝誄云：‘尊靈永蟄。’明帝頌云：‘圣體浮輕。’浮輕有似于蝴蝶，永蟄頗擬于昆蟲(chóng)，施之尊極，豈其當(dāng)乎!”王利器先生曾說(shuō)：“《文心》于‘可不慎歟’之下，一滾說(shuō)下去，《金樓子》無(wú)端分為兩截，非也。劉彥和時(shí)代較梁元帝略早，當(dāng)彥和此書(shū)于沈約之后，約‘大重之’。其時(shí)《文心》必因而流傳，故梁元帝得以節(jié)錄之耳。此尤為《文心》一書(shū)寫(xiě)成于齊，流行于梁之的證也。”
王利器先生說(shuō)蕭繹襲用了(當(dāng)然也有一些文字上的改動(dòng))《文心雕龍》，的確也有這種可能性，但為何蕭繹沒(méi)有說(shuō)明引用劉氏之陳言，原因很難為人所知。
同時(shí)王利器先生由一個(gè)孤單的例證遂下了“流行”一語(yǔ)，似乎欠妥。
孤證不立，這是文獻(xiàn)學(xué)的常識(shí)，沒(méi)有其他任何相似的例證，能夠證明《文心雕龍》流播之廣。
蕭繹之所以能夠錄用，可能與他藏書(shū)之富有關(guān)，《隋書(shū)?牛弘傳》載：“蕭繹據(jù)有江陵，遣將破平侯景，收文德之書(shū)及公私典籍，重本七萬(wàn)余卷，悉送荊州，故江表圖書(shū)因斯盡萃于繹矣?！彼宋幢啬軌蜃⒁獾?，《文心雕龍》的影響并不是很深廣。
二、《文心雕龍》在隋唐的影響。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇三
五千年的斗轉(zhuǎn)星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化，今天，大千世界上屹立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明。她，就是我們最可愛(ài)的祖國(guó)，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。
黨的十八大，為中國(guó)描繪了一個(gè)偉大的宏偉藍(lán)圖，美麗中國(guó)的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)不僅是總書(shū)記的夢(mèng)，也是我們每一個(gè)華夏炎黃子孫的夢(mèng)。
美麗中國(guó)是一幅五彩斑斕的壯美妖嬈畫(huà)卷；是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂(lè)；是藍(lán)天，白云，陽(yáng)光，銀灘，大海和弄潮兒；是農(nóng)民犁下耕耘的串串希望；是孩兒淺淺的酒渦里盛滿(mǎn)天真的童話故事；是詩(shī)人筆尖下散發(fā)情感的濃濃墨香；是從沃土里鉆出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)星星的鵝黃嫩芽；是梧桐樹(shù)勃發(fā)的生命的綠色；是人和人之間，人和環(huán)境之間，人和自然之間，生命與生命之間交匯融合。
新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨偉大領(lǐng)袖的英明領(lǐng)導(dǎo)下，華夏兒女用短短的六十四年時(shí)間，將一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍、百?gòu)U待興的落后國(guó)家，建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)、生機(jī)勃勃的新興大國(guó)，譜寫(xiě)了中華民族發(fā)展史和人類(lèi)發(fā)展史上的光輝篇章，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，神州流香溢彩的廣袤大地上，春天的故事在燦爛的陽(yáng)光下演繹，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車(chē)、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)弘揚(yáng)著中華民族正氣，中國(guó)夢(mèng)承載著燦爛的華夏文明，它激勵(lì)著我們團(tuán)結(jié)和諧，與時(shí)俱進(jìn)，它鞭策著我們乘風(fēng)破浪，改革前行。中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造全國(guó)人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，不僅需要總書(shū)記等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人夙興夜寐、日理萬(wàn)機(jī)的操勞，也需要我們每個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)、協(xié)作，努力耕耘才能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用?mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造神話，為了祖國(guó)母親更美好的明天而奮斗吧！讓世界見(jiàn)證，一個(gè)更加美麗的中國(guó)夢(mèng)在我們手中夢(mèng)想成真！
奔騰的長(zhǎng)江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原回蕩著深情的馬頭琴聲，讓我們共同祝福偉大的祖國(guó)母親！愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩，擁有兒童的純真美好、青年的結(jié)實(shí)強(qiáng)壯、老人的淡泊睿智！祝福祖國(guó)明天天更藍(lán)、山更綠、水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，國(guó)力更強(qiáng)盛，人民更幸福！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
地球——我們的家，她是那樣的和藹可親、美麗壯觀。聽(tīng)外婆說(shuō)，在她小的時(shí)候，天是湛藍(lán)的，水是清澈的，樹(shù)葉是翠綠的；孩子們?cè)谝巴鈿g快地奔跑著，呼吸著新鮮的空氣，渴了就捧起水溝里的水喝，那味道可甘甜啦！我閉上眼睛努力地去想象，可是睜開(kāi)眼睛卻看到了灰蒙蒙的天，大概有多久沒(méi)有看到藍(lán)天白云了呢？媽媽說(shuō)，地球媽媽非常偉大，為我們提供了許多資源，但許多年以來(lái)人類(lèi)不但沒(méi)有好好的珍惜和愛(ài)護(hù)她，反而是肆無(wú)忌憚地破壞她。
我看到獵人為了利益、砍下大象的半張臉，只為獲取那顆可以賣(mài)上高價(jià)的象牙；我聽(tīng)到大海里海豚的悲鳴，它問(wèn)：我們不是人類(lèi)的.好朋友嗎？為什么要這樣殘忍地殺害我們？我捂上耳朵，鼻腔里充斥著工廠煙囪里排出的臭臭的氣味。我想，如果，如果這一切都能恢復(fù)到最初的模樣該多好......
地球的哭泣、大地的顫抖、海洋的咆哮，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒人們：這就是你們對(duì)待賴(lài)以生存的環(huán)境的態(tài)度嗎？不，不是這樣的。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。瞧，馬路上的新能源汽車(chē)正在取代燃油汽車(chē)；千畝生態(tài)林正在努力修復(fù)地球上的空氣屏障；越來(lái)越完善的立法正在切實(shí)地保護(hù)著地球上的動(dòng)植物們......
習(xí)爺爺不止一次地對(duì)少先隊(duì)員提出希望，希望我們少先隊(duì)員像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，既要懂道理，又要做道理的實(shí)踐者，積極培育勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，用自己的雙手為祖國(guó)播種綠色，像勞動(dòng)者一樣建設(shè)美麗中國(guó)。
作為一名少先隊(duì)員，我們可以做的有很多：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾、不隨意吐痰、節(jié)約用電、盡量使用環(huán)保袋代替塑料袋、拒絕食用野生動(dòng)物。少先隊(duì)員們，讓我們牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從身邊做起，踐行綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同為建設(shè)美麗中國(guó)而努力吧！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇五
努力建設(shè)美麗中國(guó)，也是實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)。下面是小編為大家收集關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)。
演講稿。
歡迎借鑒參考。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是靖江路小學(xué)二年級(jí)(2)班的孫睿，今天我演講的題目是：《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》。
21世紀(jì)的今天，中國(guó)科技、工業(yè)都飛速驚人的發(fā)展。然而，我們的環(huán)境污染卻越來(lái)越嚴(yán)重。地球是我們共同生存的家園，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，建設(shè)美麗中國(guó)勢(shì)在必行。現(xiàn)在中國(guó)有許多為了保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)的人，如：20xx年感動(dòng)中國(guó)人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5。6萬(wàn)畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，極大地改善了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。"只要一天不死，我就要栽一天樹(shù)，把治沙進(jìn)行下去。"。
上海母親易解放，為了完成兒子的心愿，毅然投身公益事業(yè)，將第一棵樹(shù)苗栽上內(nèi)蒙古沙塵暴的源頭——塔敏杏干沙漠。易解放在十年期間種植了十萬(wàn)棵樹(shù)，用20xx年時(shí)間來(lái)保護(hù)這些樹(shù)，并于20xx年后，將這些樹(shù)全部無(wú)償捐給當(dāng)?shù)氐拇迕瘛?BR> 做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)?，我知道，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿。
建設(shè)美麗中國(guó)，就是圓中華民族偉大復(fù)興的"中國(guó)夢(mèng)"，就是要讓"山更綠，水更清"，就是要讓"國(guó)家更富強(qiáng)，人民生活更幸福"。中國(guó)，因自然而美麗，美麗中國(guó)，因我們而美麗。有希望才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好!
我演講的題目是：做環(huán)保志愿者，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)。
在黨的十八次全國(guó)代表大會(huì)上，爺爺在報(bào)告中莊嚴(yán)宣示，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這鏗鏘有力的聲音，描繪出一幅令人憧憬的"中國(guó)夢(mèng)"!那就是天藍(lán)、地綠、水清的美好藍(lán)圖!這幅美麗的畫(huà)卷在我的眼前展開(kāi)，映入我的心中。
我在全國(guó)五好小公民主題教育讀本上知道，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國(guó)家更大的資源和環(huán)境的壓力。因此，培育出一個(gè)全新的人與自然、人與人和諧的生態(tài)文明，是復(fù)興中華的有力保障。我想，美麗中國(guó)夢(mèng)，就是復(fù)興中華的夢(mèng)!
看前輩的事跡，我也相信美麗中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5。6萬(wàn)畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，極大地改善了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。"只要一天不死，我就要栽一天樹(shù)，把治沙進(jìn)行下去。"代表、陜西省"治沙英雄"石光銀，在茫茫的毛烏素沙漠南緣治沙斗沙40年，筑造100公里長(zhǎng)的"綠色長(zhǎng)城"，他們的壯舉感天動(dòng)地，也讓我們從他們身上看到了實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)的希望之光!
天下興亡，匹夫有責(zé)，作為中華少年，實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?這又讓我想到了朱昌藏大哥哥的事跡，他的綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展環(huán)保講座、環(huán)保圖片展覽，保護(hù)救護(hù)野生動(dòng)物，不懈堅(jiān)持了9個(gè)年頭，他就是我們的榜樣!我也要做環(huán)保志愿者，為圓美麗中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量!
做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)?，我知道，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。我還要宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，時(shí)時(shí)想節(jié)能，處處為減排。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿，我的夢(mèng)想!
同學(xué)們，都來(lái)做環(huán)保志愿者吧!讓我們共同努力，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)!共圓復(fù)興中華的夢(mèng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!今天我演講的題目是《建設(shè)美麗中國(guó)》。
“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)……”“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”當(dāng)我們重讀艾青的《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)，仿佛再現(xiàn)了我們的民族在日寇鐵蹄下的深重災(zāi)難。在水深火熱中，詩(shī)人抒發(fā)了他同仇敵愾、憂國(guó)憂民的感情，而今天更震撼我們心靈的，卻是現(xiàn)實(shí)生活中的一幕幕。
當(dāng)人類(lèi)為近百年來(lái)工業(yè)狂飆似的發(fā)展而自豪時(shí)，當(dāng)我們?cè)邝[次櫛比的高樓中穿梭時(shí)，大自然卻向我們敲響警鐘：我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境正遭到毀滅性破壞，一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的地球在向人們痛苦地呻吟。
耕地面積急劇減少，難道人們只是想換來(lái)一片游樂(lè)場(chǎng)或一幢豪宅?大片森林被砍伐，難道只因?yàn)橐獫M(mǎn)足“飲食衛(wèi)生”的一次性筷子?為什么一定要吃娃娃魚(yú)、穿山甲?是為了口感還是覺(jué)得刺激?為什么要藏羚羊羊絨和海豹的毛皮?只是為了炫耀?為什么……太多的為什么!
我們深?lèi)?ài)的土地也難逃厄運(yùn)。我們不能讓祖祖輩輩默默耕耘的土地一點(diǎn)點(diǎn)消失。土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線，土地是人類(lèi)繁衍、生生不息的家園。而現(xiàn)在土壤沙化問(wèn)題日益嚴(yán)重，這在歷史上有慘痛的教訓(xùn)。北非的撒哈拉大沙漠，著名的“絲綢之路”被掩埋在滾滾黃沙中。目前，每年約有6萬(wàn)平方千米的土壤被沙漠化，全世界大約三分之一的土地已沙化。而我國(guó)土壤沙化也相當(dāng)嚴(yán)重。我國(guó)首都北京春秋兩季經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)黃沙漫天的現(xiàn)象。如果不采取有效措施防止沙漠化，“北京將被黃沙掩埋”也絕非危言聳聽(tīng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！非常榮幸，我能代表__小學(xué)來(lái)參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《建設(shè)美麗中國(guó)，讓夢(mèng)想綻放最美麗的光芒》。
歷經(jīng)上下五千年的滄桑，悠悠的中國(guó)史在不停地?fù)]灑著它別具一格的魅力。我很幸運(yùn)，我出生在一個(gè)美麗的國(guó)度——中國(guó)；我很幸福，我生活在一個(gè)可愛(ài)的地方——敦煌。有了美麗的中國(guó)一定會(huì)有美麗的城市，不同的城市展現(xiàn)著不同的魅力。而我的家鄉(xiāng)——敦煌，是一座充滿(mǎn)濃郁文化氛圍的美麗城市。在這里，凝聚著十八萬(wàn)勤勞樸實(shí)的敦煌人民的美麗夢(mèng)想：那就是讓敦煌成為“最美中國(guó)”的一個(gè)縮影，讓敦煌成為一個(gè)令人向往的最富有魅力的地方！
是的，正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行；正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，仍破冰前行。記得那次，我和弟弟去莫高窟游玩。呵，人真多，中外游客摩肩接踵、絡(luò)繹不絕。我和弟弟正在小道旁休息，看見(jiàn)一位外國(guó)叔叔與游伴談笑風(fēng)生地漫步在林蔭小道上，他手中的塑料包裝袋“一不小心”緩緩地飄落下來(lái)，而他自己卻若無(wú)其事，依舊與同伴談笑風(fēng)生?？吹竭@兒，我不禁在心中暗暗地指責(zé)這個(gè)叔叔，真想跑過(guò)去勒令他將垃圾撿起！就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過(guò)來(lái)，緩緩地彎下腰，輕輕地?fù)炱鹉瞧?，搖了搖頭默默地走開(kāi)了。不知怎的，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，我的視線有點(diǎn)模糊，我突然覺(jué)得眼前這位老人那佝僂的身影是那么的高大……在那一刻，我情不自禁地想到自己以前的種。種不文明行為。頓時(shí)，我感到自己的臉頰火辣辣的，為以前的不文明行為而感到羞愧不已。我指著老人的背影，對(duì)弟弟說(shuō)：“眼前的這位老奶奶是我們今天看到的最美麗的風(fēng)景，她美好的心靈，正是我們敦煌最富有魅力的地方。”弟弟眨巴著烏溜溜的黑眼睛，說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)得對(duì)，以后我也要做像老奶奶一樣的美麗敦煌人！”
是啊，美麗中國(guó)正是有了這樣“緩緩地彎腰”才更加美麗，魅力敦煌正是有了這種“輕輕地?fù)炱稹辈鸥挥绪攘Γ∈堑?！是的！這就是美麗中國(guó)，這就是魅力敦煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇七
樹(shù)立信念，讓青春開(kāi)花，放飛夢(mèng)想，讓青春飛翔，我要為自己的青春夢(mèng)想勇往直前。下面由小編向你推薦建設(shè)美麗美麗中國(guó)。
演講稿。
希望你滿(mǎn)意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好!
我演講的題目是：做環(huán)保志愿者，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)。
在黨的十八次全國(guó)代表大會(huì)上，爺爺在報(bào)告中莊嚴(yán)宣示，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這鏗鏘有力的聲音，描繪出一幅令人憧憬的”中國(guó)夢(mèng)“!那就是天藍(lán)、地綠、水清的美好藍(lán)圖!這幅美麗的畫(huà)卷在我的眼前展開(kāi)，映入我的心中。
我在全國(guó)五好小公民主題教育讀本上知道，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國(guó)家更大的資源和環(huán)境的壓力。因此，培育出一個(gè)全新的人與自然、人與人和諧的生態(tài)文明，是復(fù)興中華的有力保障。我想，美麗中國(guó)夢(mèng)，就是復(fù)興中華的夢(mèng)!
看前輩的事跡，我也相信美麗中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5。6萬(wàn)畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，極大地改善了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。”只要一天不死，我就要栽一天樹(shù)，把治沙進(jìn)行下去。“xx大代表、陜西省”治沙英雄“石光銀，在茫茫的毛烏素沙漠南緣治沙斗沙40年，筑造100公里長(zhǎng)的”綠色長(zhǎng)城“，他們的壯舉感天動(dòng)地，也讓我們從他們身上看到了實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)的希望之光!
天下興亡，匹夫有責(zé)，作為中華少年，實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?這又讓我想到了朱昌藏大哥哥的事跡，他的綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展環(huán)保講座、環(huán)保圖片展覽，保護(hù)救護(hù)野生動(dòng)物，不懈堅(jiān)持了9個(gè)年頭，他就是我們的榜樣!我也要做環(huán)保志愿者，為圓美麗中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量!
做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)?，我知道，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。我還要宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，時(shí)時(shí)想節(jié)能，處處為減排。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿，我的夢(mèng)想!
同學(xué)們，都來(lái)做環(huán)保志愿者吧!讓我們共同努力，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)!共圓復(fù)興中華的夢(mèng)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!
我是來(lái)自501班的陳凱遠(yuǎn)同學(xué)，很榮幸能為大家?guī)?lái)我的演講《美麗中國(guó)，有你有我》。
”假如我是一只鳥(niǎo)(手勢(shì))，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……“”為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……“讀著艾青的《我愛(ài)這土地》，我眼前仿佛再現(xiàn)了我們的家鄉(xiāng)、校園。
終于知道了，為什么一個(gè)普通的詞語(yǔ)在今天卻意義非凡。為什么一個(gè)美麗中國(guó)，就這么讓人魂?duì)繅?mèng)繞，苦苦祈盼。
作為以美麗著稱(chēng)的杭州蕭山，作為國(guó)家未來(lái)的中小學(xué)生，又該如何實(shí)踐這樣一份深層次的美?我們知道，在大自然面前我們無(wú)可選擇，沒(méi)有什么地方，也沒(méi)有哪個(gè)人群，可以獨(dú)善其身。中國(guó)綠了，我們蕭山才會(huì)更綠更美。我們要把”美麗中國(guó)“”美麗蕭山“的理念，化為自覺(jué)行動(dòng)，落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行為中，從你我做起，從小做起，從身邊做起。
我說(shuō)，讓我們從打造美麗校園做起吧!記得上周?chē)?guó)旗下講話時(shí)王校長(zhǎng)教導(dǎo)我們”心中有人的人禮貌，眼中有活的人勤快。“做一個(gè)勤快的人，走進(jìn)校園，請(qǐng)記得我們離文明只有一步，跨出這一步，你我文明，校園文明。當(dāng)你想扔垃圾時(shí)，請(qǐng)多走一步，把它分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱;當(dāng)你見(jiàn)到不小心丟在地上的垃圾，也請(qǐng)你多走一步，把它送回垃圾箱。你的舉手之勞，為校園增添一份潔凈。
在校我能行，走出校園我也行。自覺(jué)做到保護(hù)環(huán)境，同時(shí)告訴我們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兒臀覀円黄馂槊利愔袊?guó)加分。少開(kāi)一天車(chē)，騎自行車(chē)、坐公交車(chē)、乘地鐵，甚至步行;少洗一次車(chē)、少泡一次澡，節(jié)約一杯水;少點(diǎn)一盤(pán)菜、不浪費(fèi)糧食;不用一次性物品，拒絕塑料袋;紙張雙面用，少砍一棵樹(shù)……從你我做起，從身邊做起，讓我們一起建設(shè)美麗蕭山、美麗中國(guó)。
同學(xué)們，你我環(huán)保，中國(guó)就不會(huì)污染;你我熱心，中國(guó)便不會(huì)冷漠;你我有多美，中國(guó)便有多美。為了我們共同生活在潔凈、美麗的家園，讓你我共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。請(qǐng)記得，在通往美麗中國(guó)的路上，有你，有我!
我的演講完畢，謝謝各位老師、各位同學(xué)的聆聽(tīng)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是靖江路小學(xué)二年級(jí)(2)班的孫睿，今天我演講的題目是：《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》。
上海母親易解放，為了完成兒子的心愿，毅然投身公益事業(yè)，將第一棵樹(shù)苗栽上內(nèi)蒙古沙塵暴的源頭——塔敏杏干沙漠。易解放在十年期間種植了十萬(wàn)棵樹(shù)，用20xx年時(shí)間來(lái)保護(hù)這些樹(shù)，并于20xx年后，將這些樹(shù)全部無(wú)償捐給當(dāng)?shù)氐拇迕瘛?BR> 做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)椋抑?，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿。
建設(shè)美麗中國(guó)，就是圓中華民族偉大復(fù)興的”中國(guó)夢(mèng)“，就是要讓”山更綠，水更清“，就是要讓”國(guó)家更富強(qiáng)，人民生活更幸?！啊Ｖ袊?guó)，因自然而美麗，美麗中國(guó)，因我們而美麗。有希望才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)吧!
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇八
尊敬的鐘書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是來(lái)自xx鄉(xiāng)的黨支部書(shū)記xx。首先，感謝縣委、縣政府提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓像我這樣一群來(lái)自最基層黨組織的干部，有機(jī)會(huì)站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，有機(jī)會(huì)與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村干部作交流。下面，我就介紹下我村的主要做法：
1、多年持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打?qū)嵙说鬃?。一是鼓?lì)建房促安居。為改變?cè)绒r(nóng)民住房散、亂、舊、差的狀況，在連續(xù)5年舊村改造的基礎(chǔ)上加快拆舊換新力度，僅xx年就新建房屋16幢，現(xiàn)全村85%的村民住進(jìn)了新房。二是改善交通便出行。以前村里只有1條主干道，房前屋后的各個(gè)小巷均為坑洼泥地。為改善環(huán)境，xx年底，我村舉債修建了7條水泥路，實(shí)現(xiàn)村內(nèi)主干線水泥路面全覆蓋。三是勤治污水改面貌。針對(duì)我村隨處可見(jiàn)亂搭亂建的廁所、雞舍、豬欄嚴(yán)重影響環(huán)境。xx年，我村首批完成了農(nóng)村生活污水處理工程，全村80%個(gè)農(nóng)戶(hù)受益，極大改善了村莊整體面貌。
2、不折不扣做好六邊三化三美工作，美化了村貌。被列為節(jié)點(diǎn)村后，及時(shí)召開(kāi)村一攬子會(huì)議，對(duì)六邊三化三美工作進(jìn)行全面部署。同時(shí)要求每個(gè)村民代表和隊(duì)長(zhǎng)挨家挨戶(hù)進(jìn)行宣傳，講清講透政策，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)那個(gè)店了。所以村民們都講上面政策好，免費(fèi)幫我們的房粉刷起來(lái)，對(duì)工作也就十分配合和支持，無(wú)障礙施工。我村僅用了不到1個(gè)月時(shí)間，46幢13000平方的外立面粉刷全部完工。而且我村又提早謀劃了“村美”工程，在全村主干道的房前屋后、村口和村辦公室門(mén)口等重要節(jié)點(diǎn)全部砌上小花壇，美化了環(huán)境。
3、干部群眾齊心協(xié)力，做好了保障。
一是縣領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系部門(mén)關(guān)心支持。我村是經(jīng)濟(jì)薄弱村，村集體零收入。做任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持。在這次工作中，縣委陳書(shū)記四次來(lái)村調(diào)研指導(dǎo)，可以說(shuō)，在歷史上從沒(méi)有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)月里面這么頻繁來(lái)關(guān)心我們，讓我們倍受感動(dòng)，更信心倍增。此外，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)雷縣、聯(lián)系部門(mén)電視臺(tái)闕臺(tái)長(zhǎng)他們也多次下村指導(dǎo)，出錢(qián)出人出力，我們都非常感謝！
二是鄉(xiāng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)。由于一開(kāi)始我村“十整治”認(rèn)識(shí)不到位，幾次整治都達(dá)不到要求，鄉(xiāng)黨委書(shū)記多次親自蹲點(diǎn)到村，身體力行帶領(lǐng)我們干部一項(xiàng)一項(xiàng)整改直至到位。
三是村黨員干部團(tuán)結(jié)干事。我村黨員干部紛紛放下手中的工程、生意、放棄休息時(shí)間，投入到整個(gè)整治工作中去。四是農(nóng)戶(hù)群眾鼎力配合。凡是被叫到參加環(huán)境衛(wèi)生整治的農(nóng)戶(hù)，沒(méi)有一個(gè)拒絕說(shuō)不去的。經(jīng)過(guò)近半個(gè)多月的連續(xù)作戰(zhàn)，我村先后通過(guò)了市、縣六邊辦十整治的驗(yàn)收，也成為鄉(xiāng)環(huán)境整治樣本村?，F(xiàn)在村民意識(shí)比以前強(qiáng)多了，亂推亂放少了，垃圾滿(mǎn)地不見(jiàn)了，環(huán)境漂亮了，大家都說(shuō)整治好！
1、建立機(jī)制。將環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效保潔等工作列入村規(guī)民約，不斷鞏固和提升整治的成果。由村統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)垃圾桶，分發(fā)給每家每戶(hù)，從源頭解決垃圾難入箱的問(wèn)題。每周組織垃圾車(chē)將“戶(hù)集”垃圾清運(yùn)到村垃圾房，實(shí)現(xiàn)“戶(hù)集、村收、鄉(xiāng)清運(yùn)”。
2、擴(kuò)大宣傳。一是每年固定一個(gè)日子為“xx清潔日”，開(kāi)展宣傳和集中整治。二是開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓孩子們成為環(huán)境衛(wèi)生保潔的先鋒隊(duì)和宣傳員，并以此帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到自覺(jué)行動(dòng)中來(lái)。三是聘請(qǐng)村中學(xué)生和老人擔(dān)任監(jiān)督員，評(píng)選“巾幗麗人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，以獎(jiǎng)促先。反面典型，給予上榜，并取消一切慰問(wèn)和惠農(nóng)政策支持，為打造“潔美”鄉(xiāng)村營(yíng)造良好氛圍。
3、深化“村美”。扮靚入村口，做美小節(jié)點(diǎn)。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，在主要區(qū)塊繪制文化墻，彰顯人文氛圍。同時(shí)，動(dòng)員有條件的村民進(jìn)行民宿改造，為加快融入茶鄉(xiāng)江南旅游線，實(shí)現(xiàn)“和、富、美”的“新xx”而積極努力！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上是我村的一些做法介紹，說(shuō)的不對(duì)的，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村的同志們多提寶貴的意見(jiàn)，最后也歡迎大家來(lái)我村指導(dǎo)，謝謝！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你悠閑地在廣場(chǎng)散步，你看到那草坪上的腳印時(shí)，你會(huì)怎么想？綠化帶為廣場(chǎng)增添了生動(dòng)的色彩，可是偏偏有人去破壞，你踩一腳，我踩一腳，綠化帶中間竟踏出一條條小路，被我們折騰得傷痕累累。同學(xué)們，小草也是有生命，有感情的，你走了，它疼了。
當(dāng)你在城南散步時(shí)，或和親朋好友喝茶聊天時(shí)，看到那被污染的壩河水時(shí)，你會(huì)怎么想？那是由于上游污染嚴(yán)重，城區(qū)生活廢水不經(jīng)任何處理直接排放到壩河，人們把垃圾隨手扔到壩河水里，造成了嚴(yán)重的污染。水是生命之源，如果照這樣發(fā)展下去，遲早有一天，生命之源便會(huì)枯竭，我們的`母親河便會(huì)臭氣熏天。
同學(xué)們，為了我們的健康，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)我們的家園。使平利更加潔凈，空氣更加清新，天空更湛藍(lán)，家鄉(xiāng)更富饒。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
我演講的題目是《建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，有你，有我，有大家》。
常言道，美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。在座的，誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)美，誰(shuí)不愿咱家鄉(xiāng)美？小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。村民富了、村莊美了、村風(fēng)好了，小康社會(huì)就基本實(shí)現(xiàn)了。市委、市政府科學(xué)研判國(guó)情市情，順應(yīng)人民心聲，做出了全力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重大決策，體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)的信心和決心；全市3年建成xx個(gè)美麗鄉(xiāng)村，到2020年建成xx個(gè)美麗鄉(xiāng)村的宣言振聾發(fā)聵，激動(dòng)著成千上萬(wàn)人的胸懷。大家都感覺(jué)到，小康生活指日可待，美麗鄉(xiāng)村就在眼前。
但建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，大家準(zhǔn)備好了么？也許你會(huì)說(shuō)，我只是個(gè)普通工人、只是個(gè)平凡農(nóng)民、只是個(gè)一般干部，我們能做什么那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說(shuō)：你錯(cuò)了！建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，是建設(shè)你我的幸福家園，是辦我們自己的事。國(guó)際歌里唱得好，“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己”。天上掉不下來(lái)美麗鄉(xiāng)村，等靠要更建不成美麗鄉(xiāng)村。這是村里的千秋偉業(yè)，是自己的功勛榮譽(yù)，美麗鄉(xiāng)村需要你我他，需要千萬(wàn)家。雖然我們只是滄海一粟，但你我受家鄉(xiāng)大地生養(yǎng)之恩，受山水哺育之情，家鄉(xiāng)的興旺發(fā)展、家鄉(xiāng)的和美安樂(lè)，需要我們共同去建設(shè)、去創(chuàng)造、去發(fā)展。這是你我的責(zé)任。古人云：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。因此，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，需要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
當(dāng)前，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，繽紛的世界就在明天。在新的征途上，你是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵(lì)，攻堅(jiān)克難是牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人，還是自我反省，厚積薄發(fā)是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因身邊就有很多這樣的答案：
有這樣一個(gè)村，支書(shū)開(kāi)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村大會(huì)，先放1萬(wàn)塊在桌子上，說(shuō)一句，領(lǐng)導(dǎo)干部跟我學(xué)！到年底，他們村自籌了300多萬(wàn)元用于本村建設(shè)，過(guò)上了自己的幸福生活，他是xx村；有這樣一個(gè)村，不沿路缺資源沒(méi)辦點(diǎn)，但干群自己動(dòng)手，建成了遠(yuǎn)近聞名的美麗鄉(xiāng)村，還登上了光明日?qǐng)?bào)，成為全國(guó)楷模，他是xx村；有這樣一個(gè)村，連續(xù)3任支書(shū)被老百姓趕下臺(tái)，在外創(chuàng)業(yè)成功的好村民毅然回鄉(xiāng)勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)群眾自謀發(fā)展，自此村莊變換了新舊社會(huì)兩重天，他是xx村。等等，這樣的地方還有很多很多。這些鮮活的例子告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)思“當(dāng)官為什么，在職干什么，身后留什么”，率先垂范、實(shí)干巧干；成功人士常想家鄉(xiāng)山水養(yǎng)育之恩，故人提攜之情，烏鵲反哺、出錢(qián)出資；人民群眾信念“流自己的汗、吃自己的飯，靠天靠地靠父母，不是好漢”，不等不靠、籌工籌勞，以此推動(dòng)全社會(huì)一起參與，群策群力謀發(fā)展，同心同德建家園！
保爾柯察金說(shuō)：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！回眸過(guò)去，我們走過(guò)的是激情燃燒的歲月，展望未來(lái)，我們將踏入人生的偉大征途！同志們！朋友們！目標(biāo)已然明確，號(hào)角已經(jīng)吹響，此刻的你是否已感到心中的熱血正在沸騰澎湃讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)自己的美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想貢獻(xiàn)出我們的辛勞，我們的汗水，我們的熱血，我們無(wú)悔的青春！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我的家鄉(xiāng)天津，中西合璧、古今兼容的獨(dú)特城市風(fēng)貌。天津位于華北平原海河五大支流匯流處，東臨渤海，北依燕山，海河在城中蜿蜒而過(guò)，海河是天津的母親河。天津?yàn)I海新區(qū)被譽(yù)為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)第三增長(zhǎng)極”面對(duì)海洋資源日益匱乏的現(xiàn)實(shí)，天津人沒(méi)有徘徊，更沒(méi)有怨天尤人，而是迅速“轉(zhuǎn)身”，開(kāi)始了對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱潮。
美麗的天津——天津是北方重要的港口，中國(guó)重工業(yè)的基地，正以年輕的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。古老而又年輕的天津迎來(lái)了自己600周歲的生日，我生在天津，長(zhǎng)在天津，天津的巨變讓我這個(gè)地道的天津人也目不暇接，一幢幢高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)商店鱗次櫛比，一座座立交橋橫架長(zhǎng)空，一條條快速路四通八達(dá)，廣場(chǎng)上，公園里，街道旁，無(wú)論白發(fā)蒼蒼的老人，朝氣蓬勃的青年，蹣跚學(xué)步的兒童，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，生活在這樣的城市忍不住讓人笑開(kāi)懷，華燈初上，夜晚的津城更加分外妖嬈，造型各異的彩燈把天津又變成了一座不夜城。
天津的巨變，從我家附近的河就可見(jiàn)一斑。改造前的河臭氣熏天，路過(guò)的人無(wú)不掩鼻疾走，河里的各種生活垃圾、爛樹(shù)葉、塑料袋真是應(yīng)有盡有。我也討厭這條臭河，自從市政府下決心改造月牙河，工人叔叔經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張施工，如浴后的少女，一條嶄新的河出現(xiàn)了，他披著嶄新的彩衣，岸兩邊的柳樹(shù)迎風(fēng)飛舞，花池中各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，河水清澈見(jiàn)底。傍晚，漫步在林蔭小路，微風(fēng)一吹，花的清香撲面而來(lái)，一天的疲勞也得到緩解。這只是家鄉(xiāng)巨變的一個(gè)縮影，家鄉(xiāng)正以飛快的速度前進(jìn)，我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)天津。不僅城市在變化著，天津的所有人們也在改變著自己的文明習(xí)慣。其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……等等，都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。
文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步，在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一份文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自周禮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二年級(jí)三班的陳露萍。今天我演講的題目是《幸福像花兒一樣》。
在2011年春暖花開(kāi)的季節(jié)里，在北京兩會(huì)的會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，一個(gè)鮮亮的詞語(yǔ)像梨花一樣飛散開(kāi)來(lái)，它就是“幸福中國(guó)”。
“幸福中國(guó)”飛翔在長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，飛翔在炎黃兒女的心里，給初春的神州涂上了暖暖的底色。
幸福是什么?爺爺說(shuō)：“幸福是每天吃得飽，穿得暖。”爸爸說(shuō)：“幸福是親人相扶手腕，彼此關(guān)心。”同學(xué)說(shuō)：“幸福是以師為友，以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。”
幸福到底是什么?我?guī)е蓡?wèn)，走進(jìn)了《建設(shè)幸福中國(guó)》。原來(lái)幸福是國(guó)家實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，讓無(wú)數(shù)失學(xué)兒童重返校園，讓貧困學(xué)生享受生活補(bǔ)貼，讓山區(qū)孩子免費(fèi)住校;幸福是媽媽的感慨：現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，政策日益以人為本，孩子不花一分錢(qián)就能上學(xué)，真是令人高興;幸福是貧困學(xué)生快樂(lè)的笑臉：我們上學(xué)不交錢(qián)了，還發(fā)錢(qián)呢;幸福是留守學(xué)生的作文：《我的老師是媽媽》;幸福是我們坐在寬敞明亮的教室里與和藹可親的老師親切交流;是我們活躍在操場(chǎng)上的身影，舞臺(tái)上精彩的舞姿;是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想擁有幾十萬(wàn)藏書(shū)的圖書(shū)館。
幸福是祖國(guó)這個(gè)大家庭里，家家有房住，人人有事做，事事有人管，年年有余糧。曾經(jīng)對(duì)生活失去信心的殘疾人。在政府推行各種優(yōu)惠政策下，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。他們臉上那份閑適的微笑不正告訴我們他們是幸福的?76歲的李奶奶原來(lái)住在低矮破舊的棚戶(hù)區(qū)，因?yàn)椴疬w補(bǔ)助，搬進(jìn)了新房，李奶奶笑得合不攏嘴。她也是幸福的!幸福是社會(huì)福利得到充分的保障。而今養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)的春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，許許多多父老鄉(xiāng)親像久旱的大地引來(lái)了甘霖，像沙漠中的游客突遇綠洲，像黑暗中苦苦摸索的人們迎來(lái)曙光!曾經(jīng)的看病難、看病貴等問(wèn)題已成為歷史。社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室遍布各條街道、村莊，給居民看病帶來(lái)了極大的方便，為迷茫、彷徨的患者在風(fēng)雨中撐起一把雨傘，帶來(lái)一抹舒心的微笑。我的爺爺、奶奶都買(mǎi)了養(yǎng)老保險(xiǎn)，每月都能領(lǐng)到固定的養(yǎng)老金。爺爺臉上一直掛著微笑，逢人就夸：“養(yǎng)老保險(xiǎn)好啊，你買(mǎi)了嗎?”這難道不是最大的幸福嗎?幸福在生活中還有很多很多。高樓大廈數(shù)不勝數(shù)，山珍海味已成家常便飯。汽車(chē)川流不息，商品琳瑯滿(mǎn)目。這一切的一切足以證明------祖國(guó)富起來(lái)了，人民幸福起來(lái)了!
先輩們把春天的故事送到長(zhǎng)城內(nèi)外，把幸福的果實(shí)帶到了大江南北。我們是龍的傳人，是新時(shí)代的少年，是意氣風(fēng)發(fā)的中華少年。歷史和未來(lái)將有我們來(lái)銜接，繼往開(kāi)來(lái)，幸福的接力棒要靠我們來(lái)傳承，站在新的起跑線上，我們響亮的回答：祖國(guó)，今天人民因您而幸福;祖國(guó)，明天您將為因我們而驕傲!您的明天將會(huì)更加燦爛，輝煌!謝謝大家!
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
你們好!
“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)……”“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”當(dāng)我們重讀艾青的《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)，仿佛再現(xiàn)了我們的民族在日寇鐵蹄下的深重災(zāi)難。在水深火熱中，詩(shī)人抒發(fā)了他同仇敵愾、憂國(guó)憂民的感情，而今天更震撼我們心靈的，卻是現(xiàn)實(shí)生活中的一幕幕。
當(dāng)人類(lèi)為近百年來(lái)工業(yè)狂飆似的發(fā)展而自豪時(shí)，當(dāng)我們?cè)邝[次櫛比的高樓中穿梭時(shí)，大自然卻向我們敲響警鐘：我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境正遭到毀滅性破壞，一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的地球在向人們痛苦地呻吟。
耕地面積急劇減少，難道人們只是想換來(lái)一片游樂(lè)場(chǎng)或一幢豪宅?大片森林被砍伐，難道只因?yàn)橐獫M(mǎn)足“飲食衛(wèi)生”的一次性筷子?為什么一定要吃娃娃魚(yú)、穿山甲?是為了口感還是覺(jué)得刺激?為什么要藏羚羊羊絨和海豹的毛皮?只是為了炫耀?為什么……太多的為什么!
我們深?lèi)?ài)的土地也難逃厄運(yùn)。我們不能讓祖祖輩輩默默耕耘的土地一點(diǎn)點(diǎn)消失。土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線，土地是人類(lèi)繁衍、生生不息的家園。而現(xiàn)在土壤沙化問(wèn)題日益嚴(yán)重，這在歷史上有慘痛的教訓(xùn)。北非的撒哈拉大沙漠，著名的“絲綢之路”被掩埋在滾滾黃沙中。目前，每年約有6萬(wàn)平方千米的土壤被沙漠化，全世界大約三分之一的土地已沙化。而我國(guó)土壤沙化也相當(dāng)嚴(yán)重。我國(guó)首都北京春秋兩季經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)黃沙漫天的現(xiàn)象。如果不采取有效措施防止沙漠化，“北京將被黃沙掩埋”也絕非危言聳聽(tīng)。
黃河、長(zhǎng)江是中華民族的搖籃和發(fā)祥地，五千年?duì)N爛的`文明依水而行。而今長(zhǎng)江沿岸的樹(shù)木被瘋狂地砍伐，茂密的森林已蕩然無(wú)存。今天，我們感受到的黃河已不是或不僅僅是李白詩(shī)中描繪的“黃河之水天上來(lái)”、只有與太陽(yáng)爭(zhēng)輝的一川金流，還有面對(duì)懸河的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，計(jì)算斷流次數(shù)時(shí)的憂心忡忡。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十四
為確保畜牧業(yè)健康發(fā)展，杜絕重大動(dòng)物疫情流行，xx市張村鄉(xiāng)積極行動(dòng)，采取“五個(gè)到位”措施切實(shí)抓好秋季動(dòng)物防疫工作。
迅速傳達(dá)到位。9月30日下午，第一時(shí)間組織村級(jí)畜牧防疫人員召開(kāi)座談會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了市秋季防疫會(huì)議精神，對(duì)今年秋季防疫工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。
組織領(lǐng)導(dǎo)到位。該鄉(xiāng)由農(nóng)業(yè)專(zhuān)班組織牽頭成立秋季動(dòng)物防疫工作組，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)，嚴(yán)肅責(zé)任追究，全力構(gòu)建動(dòng)物疫病防控工作完善體系。
免疫落實(shí)到位。組織村級(jí)防疫員利用國(guó)慶假期走村入戶(hù)深入養(yǎng)殖一線，有序開(kāi)展集中免疫，指導(dǎo)養(yǎng)殖戶(hù)加強(qiáng)防疫管理，嚴(yán)防疫情傳播。重點(diǎn)做好養(yǎng)殖大戶(hù)的.宣傳、技防推廣等工作，確保疫病免疫密度達(dá)到100%，免疫畜禽標(biāo)識(shí)率達(dá)到100%。
疫情監(jiān)測(cè)到位。及時(shí)為養(yǎng)殖戶(hù)發(fā)布疫情預(yù)警預(yù)報(bào)，為重大動(dòng)物疫病防控提供堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)支撐。加強(qiáng)動(dòng)物疫情觀察巡視，一旦發(fā)現(xiàn)重大動(dòng)物疫情，及時(shí)上報(bào)，確保將疫情撲滅萌芽狀態(tài)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
排查宣傳到位。加大市場(chǎng)監(jiān)督管理局、衛(wèi)生、公安等部門(mén)協(xié)作力度，對(duì)轄區(qū)內(nèi)動(dòng)物及其產(chǎn)品養(yǎng)殖、屠宰、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)藏等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面排查整頓，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。同時(shí)，注重引導(dǎo)廣大群眾正確處理發(fā)病和死亡的動(dòng)物，切實(shí)做到不出售、不加工、不食用，全力維護(hù)公共衛(wèi)生安全。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十五
還記得，那種情節(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)縈，如今快要煙消云散。
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿(mǎn)心田的美夢(mèng)，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空?？墒牵衩腿换厥?，卻不見(jiàn)了它們的芳蹤。
在我國(guó)五千多年的歷史文化長(zhǎng)廊中，已沉淀了為世人所驚嘆的無(wú)數(shù)瑰寶——文字、禮儀、節(jié)日等，它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流，如同森林間孕育的珍寶，燦爛奪目，博大精深。
僅看中國(guó)的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂(lè)，品不透的香茗。新春佳節(jié)，寄意于闔家團(tuán)圓;清明節(jié)，著意緬懷逝者，撫慰亡靈;中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟;端午之晨，龍舟競(jìng)發(fā)，唱盡胸中之豪情，祭奠故人之忠烈。繼往開(kāi)來(lái)，可以說(shuō)，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，即浸足于清泉，林臂于月光，只覺(jué)古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受民族風(fēng)俗，即置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿(mǎn)幸福無(wú)比。簡(jiǎn)言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的文化魅力，更是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶。
一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化必是民族的自豪與心結(jié)。兩河流域滋養(yǎng)了猶太人的虔誠(chéng)，賦予他們圣誕之慶;長(zhǎng)江黃河孕育了華夏兒女的勤勞善良以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng);中秋賞月，七夕廟會(huì)，曾讓世人感懷。
我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任：將中國(guó)節(jié)日的神韻代代相傳，要讓我們的民族文化走向美好明天。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十六
大家好！
祖國(guó)的藍(lán)天是蔚藍(lán)的，草地是碧綠的，白云是潔白的，荷花是粉紅的，鳥(niǎo)兒的歌聲也是歡快的。
但是，現(xiàn)在人類(lèi)不但不珍惜眼前這美好的一切，而且還在不停地破壞環(huán)境，造成了各種環(huán)境污染。藍(lán)天變灰了，草地變黃了，云朵也不再那么白了，荷花也蔫了，小鳥(niǎo)的歡叫聲也處處都有著悲鳴。
我們對(duì)祖國(guó)的藍(lán)天和其他的`有著深刻的情誼，祖國(guó)的藍(lán)天和其他的對(duì)我們也有著深情厚誼，它們一直都在幫助我們，祖國(guó)的藍(lán)天讓我們有著遼闊的胸腔，時(shí)時(shí)都在的好心情；祖國(guó)的大樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在釋放這氧氣，吸收著二氧化碳，供我們呼吸，并且美化環(huán)境和大自然，所以我們更應(yīng)該多植樹(shù)造林，制止濫砍濫伐樹(shù)木的行為，呼吁朋友們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
祖國(guó)的藍(lán)天是那么美麗、繁榮、昌盛、可愛(ài)，您是我們中國(guó)人的母親，您生我們養(yǎng)我們，對(duì)我們有著深厚的情誼，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完你對(duì)我們的深深的愛(ài)！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們一定會(huì)好好保護(hù)您的。
??！祖國(guó)的藍(lán)天你是那么美麗！我愛(ài)你，我親愛(ài)的祖國(guó)！祝福你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)強(qiáng)大、永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球——我們的家，她是那樣的和藹可親、美麗壯觀。聽(tīng)外婆說(shuō)，在她小的時(shí)候，天是湛藍(lán)的，水是清澈的，樹(shù)葉是翠綠的；孩子們?cè)谝巴鈿g快地奔跑著，呼吸著新鮮的空氣，渴了就捧起水溝里的水喝，那味道可甘甜啦！我閉上眼睛努力地去想象，可是睜開(kāi)眼睛卻看到了灰蒙蒙的天，大概有多久沒(méi)有看到藍(lán)天白云了呢？媽媽說(shuō)，地球媽媽非常偉大，為我們提供了許多資源，但許多年以來(lái)人類(lèi)不但沒(méi)有好好的珍惜和愛(ài)護(hù)她，反而是肆無(wú)忌憚地破壞她。
我看到獵人為了利益、砍下大象的半張臉，只為獲取那顆可以賣(mài)上高價(jià)的象牙；我聽(tīng)到大海里海豚的悲鳴，它問(wèn)：我們不是人類(lèi)的好朋友嗎？為什么要這樣殘忍地殺害我們？我捂上耳朵，鼻腔里充斥著工廠煙囪里排出的臭臭的氣味。我想，如果，如果這一切都能恢復(fù)到最初的模樣該多好......
地球的哭泣、大地的顫抖、海洋的咆哮，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒人們：這就是你們對(duì)待賴(lài)以生存的環(huán)境的態(tài)度嗎？不，不是這樣的.。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。瞧，馬路上的新能源汽車(chē)正在取代燃油汽車(chē)；千畝生態(tài)林正在努力修復(fù)地球上的空氣屏障；越來(lái)越完善的立法正在切實(shí)地保護(hù)著地球上的動(dòng)植物們......
習(xí)爺爺不止一次地對(duì)少先隊(duì)員提出希望，希望我們少先隊(duì)員像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，既要懂道理，又要做道理的實(shí)踐者，積極培育勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，用自己的雙手為祖國(guó)播種綠色，像勞動(dòng)者一樣建設(shè)美麗中國(guó)。
作為一名少先隊(duì)員，我們可以做的有很多：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾、不隨意吐痰、節(jié)約用電、盡量使用環(huán)保袋代替塑料袋、拒絕食用野生動(dòng)物。少先隊(duì)員們，讓我們牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從身邊做起，踐行綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同為建設(shè)美麗中國(guó)而努力吧！
謝謝大家！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇二
[摘要]通過(guò)高等院?！爸袊?guó)古代文學(xué)”課程資源的建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外相關(guān)課程資源，可以通過(guò)提高教師的課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)以最大限度的利用教材以外的課程資源，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式以推動(dòng)教學(xué)方式信息化等進(jìn)行課程資源建設(shè)。
[關(guān)鍵詞]古代文學(xué);課程資源;教學(xué)方式;教學(xué)內(nèi)容。
20世紀(jì)末，伴隨著高等教育規(guī)模的迅速發(fā)展使各高校教育資源處于嚴(yán)重短缺的狀態(tài)。
為保障中國(guó)高等教育的教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)質(zhì)量，教育部在《-教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出實(shí)行“五年一輪”的普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估制度，并于同年對(duì)部分高職高專(zhuān)院校進(jìn)行試點(diǎn)評(píng)估，在教育部本科教學(xué)評(píng)估的導(dǎo)向下，各高校加大了在教學(xué)基本建設(shè)的投入，加大力度建設(shè)多媒體教室、語(yǔ)音室、教學(xué)機(jī)房以及校園網(wǎng)，為學(xué)校的課程資源的信息化和數(shù)字化建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
隨著課程改革的不斷深入，課程資源建設(shè)的重要性日益凸現(xiàn)出來(lái)，但是高等院校在課程資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)上并沒(méi)有予以高度的重視和充分的發(fā)揮，甚至在資源建設(shè)的意識(shí)和課程資源觀念上處于中小學(xué)之后。
“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)的重要組成部分，基于此，筆者結(jié)合近幾年高等學(xué)?！爸袊?guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)提出了以下幾點(diǎn)思考，略陳于此，以求教于方家。
一、提高教師課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)。
教師不僅是課堂教學(xué)的主體，也是進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)的主要力量，其本身就是重要的課程資源，提高教師課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)是進(jìn)行“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源開(kāi)發(fā)的前提。
5月教育部印發(fā)了《精品資源共享課建設(shè)工作實(shí)施辦法》，把高等學(xué)校的精品課程資源分為基本資源與拓展資源兩大部分。
其中，基本資源是指基本資源指能反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的核心資源，包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源;拓展資源是指反映課程特點(diǎn)，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。
例如：案例庫(kù)、專(zhuān)題講座庫(kù)、素材資源庫(kù)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等〔2〕。
在實(shí)施方法中，教育部將課程資源分為基本資源與拓展資源兩大部分，其中拓展資源以成熟的多樣性、交互性教學(xué)資源位特點(diǎn)。
不難看出，課程資源的內(nèi)容不僅僅包含傳統(tǒng)的教材、教學(xué)大綱等，還涵蓋了與本課程有關(guān)的其他一切教育資源，這就要求教師改變之前“一本書(shū)，一塊黑板，一支粉筆”就可完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)觀念，最大限度的捕捉并利用教材之外的課程資源。
在教學(xué)過(guò)程中，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，具有強(qiáng)烈課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)的教師可以更好的將教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合在一起，從而獲得更好的教學(xué)效果。
按照時(shí)代發(fā)展進(jìn)程，“中國(guó)古代文學(xué)”可以分為先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、兩宋(遼夏金元)、元朝、明清等時(shí)段，以漢民族文學(xué)為主兼有其他少數(shù)民族文學(xué)為主要內(nèi)容，是中國(guó)古代歷史與文化的主要載體，其中古代士人的人格精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)有著巨大的影響。
以中國(guó)古代文學(xué)的“愛(ài)國(guó)”主題為例，自古以來(lái)，愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)古代文學(xué)作品的基本主題之一，從某種角度上說(shuō)整個(gè)中國(guó)歷史就是一部愛(ài)國(guó)史。
屈原為楚國(guó)上下求索，“雖體解吾猶未變”、“雖九死其猶未悔”，秦滅楚國(guó)之后，他也自沉汨羅，昭示愛(ài)國(guó)之情;西晉滅亡之后，面對(duì)東晉士人“風(fēng)景不殊，山河之異”的感慨，王導(dǎo)以“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州”鼓勵(lì)南渡諸人;安史之亂后，輾轉(zhuǎn)流離的杜甫在聽(tīng)說(shuō)官兵收復(fù)河南河北之后，“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，寥寥幾句把一家老小收復(fù)失地的喜悅展露無(wú)疑;陸游在彌留之際仍然“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”并告誡子孫“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”;抗金名將岳飛一生“盡忠報(bào)國(guó)”，以“靖康恥，猶未雪。
臣子恨，何時(shí)滅”自律;林則徐貶謫伊犁時(shí)常吟“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”;秋瑾在留學(xué)途中寫(xiě)下了“如許傷心家國(guó)恨，那堪客里度春風(fēng)”;面對(duì)近代中國(guó)的孱弱，麥孟華發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼聲;古代仁人志士的愛(ài)國(guó)思想與行為對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生人格形成有著重要的影響。
再如中國(guó)古代文學(xué)“思鄉(xiāng)”主題為例，中國(guó)古代社會(huì)長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)文明使先人們具有強(qiáng)烈的故鄉(xiāng)情結(jié)，但士子為求功名又多宦游在外，反映在文學(xué)中就形成了“思鄉(xiāng)”主題。
從戰(zhàn)國(guó)屈原“鳥(niǎo)飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”到漢末文人“征夫懷遠(yuǎn)路，游子戀故鄉(xiāng)”到唐韋莊“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”到宋蘇軾“別后與誰(shuí)同把酒，客中無(wú)日不思家”到元戴良“湖海未歸客，風(fēng)塵多病身”到明吳承恩“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金”再到清崔岱齊“鳥(niǎo)近黃昏皆繞樹(shù)，人當(dāng)歲暮定思鄉(xiāng)”等等，無(wú)一例外的反映了古人對(duì)故鄉(xiāng)深沉的眷戀。
教師在日常工作和學(xué)習(xí)中，不斷搜集發(fā)掘中國(guó)古代文學(xué)中與“愛(ài)國(guó)”“思鄉(xiāng)”相關(guān)的內(nèi)容，并且通過(guò)課程資源建設(shè)積累下來(lái)，在授課時(shí)便可以更為靈活的用于教學(xué)中，還能使來(lái)自五湖四海的大學(xué)生們對(duì)古代士人的“愛(ài)國(guó)”、“思鄉(xiāng)”情結(jié)產(chǎn)生共鳴，激發(fā)其學(xué)習(xí)古代文學(xué)的興趣。
提升教師的課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)，及時(shí)進(jìn)行“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外相關(guān)課程資源，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也是新形勢(shì)下高等學(xué)校“基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)模式的必然要求。
二、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。
傳統(tǒng)教學(xué)方式以紙質(zhì)教材或參考書(shū)為依據(jù)，以教師口授、黑板書(shū)寫(xiě)為主要教學(xué)手段，采用教師講授、學(xué)生記憶為主的模式。
但是隨著近年來(lái)高等教育改革的深入，高校課程的設(shè)置逐步由基礎(chǔ)型、理論型向應(yīng)用型、實(shí)踐性轉(zhuǎn)移，“中國(guó)古代文學(xué)”的課時(shí)也被不斷的壓縮，以教師講授為主的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法全方位的實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，以多媒體技術(shù)為主的信息化教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)愈來(lái)愈凸現(xiàn)出來(lái)，但是信息化教學(xué)方式并非指簡(jiǎn)單的運(yùn)用幻燈片、多媒體教學(xué)，而是基于現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課程資源建設(shè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使教學(xué)信息公開(kāi)化，教師與學(xué)生可以隨時(shí)隨地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流談?wù)?，突破了傳統(tǒng)的“教師-教室-學(xué)生”的教學(xué)模式。
在傳統(tǒng)的“中國(guó)古代文學(xué)”教學(xué)方式中，教材是教師與學(xué)生之間唯一的媒介。
以古代文學(xué)的教材選用為例，新中國(guó)成立之后高校選用的中國(guó)古代文學(xué)教材的選用大致可以分為兩個(gè)階段，建國(guó)后，高等院校多采用游國(guó)恩主編《中國(guó)文學(xué)史》(人民文學(xué)出版社1963年版);隨著文學(xué)觀念與文學(xué)理論的不斷更新，從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，古代文學(xué)教材的編寫(xiě)也呈現(xiàn)多樣化，如章培恒主編《中國(guó)文學(xué)史》(復(fù)旦大學(xué)出版社版)袁行霈主編《中國(guó)文學(xué)史》(高等教育出版社版)等，與游國(guó)恩版《中國(guó)文學(xué)史》相比，新的文學(xué)史更注重將新的學(xué)術(shù)成果引入教材之中。
但即使如此，基于任何一次新出土文獻(xiàn)都有可能證實(shí)或顛覆現(xiàn)有的文學(xué)觀念的事實(shí)，教材也無(wú)法體現(xiàn)學(xué)術(shù)發(fā)展的時(shí)效性。
以詞為例，詞與詩(shī)并列為中國(guó)古代文學(xué)最為重要的體裁，“唐詩(shī)宋詞”也可作為中國(guó)文學(xué)的最為輝煌的成就之一。
但由于現(xiàn)存文獻(xiàn)的缺失以及唐民間詞的散佚，學(xué)界對(duì)詞的起源及發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)一直不明晰。
直到19，敦煌鳴沙山第288石窟中出土了幾百首抄寫(xiě)的唐民間詞，向世人展示了曲子詞的初始狀態(tài)，填補(bǔ)了詞發(fā)展初始階段的空白，為廓清了詞體的發(fā)展歷程提供了史料依據(jù)。
正如王國(guó)維所說(shuō)：“古來(lái)新學(xué)問(wèn)起，大都由于新發(fā)見(jiàn)。有孔子壁中書(shū)出，而后有漢以來(lái)古文家之學(xué);有趙宋古器出，而后有宋以來(lái)古器物、古文字之學(xué)?！粍t中國(guó)紙上之學(xué)問(wèn)賴(lài)于地下之學(xué)問(wèn)者，固不自今日始矣。
自漢以來(lái)，中國(guó)學(xué)問(wèn)上之最大發(fā)現(xiàn)有三：一為孔子壁中書(shū);二為汲冢書(shū);三則今之殷虛甲骨文字，敦煌塞上及西域各處之漢晉木簡(jiǎn)，敦煌千佛洞之六朝及唐人寫(xiě)本書(shū)卷，內(nèi)閣大庫(kù)之元明以來(lái)書(shū)籍檔冊(cè)。
此四者之一已足當(dāng)孔壁、汲冢所出，而各地零星發(fā)現(xiàn)之金石書(shū)籍，于學(xué)術(shù)之大有關(guān)系者，尚不予焉。
故今日之時(shí)代可謂之‘發(fā)見(jiàn)時(shí)代’，自來(lái)未有能比者也?！薄?〕在這段話中，他認(rèn)為學(xué)界將孔壁出書(shū)、汲冢書(shū)與甲骨文作為中國(guó)學(xué)問(wèn)的三大發(fā)現(xiàn)是不完整的，因?yàn)槎鼗图拔饔蚰竞?jiǎn)、敦煌千佛洞中唐人書(shū)寫(xiě)的卷本及內(nèi)閣大庫(kù)之元明以來(lái)書(shū)籍檔冊(cè)等，任一皆可與孔壁出書(shū)、汲冢相比較，文學(xué)史中的部分文學(xué)觀念需要隨著新出土文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)而改變，課程資源的建設(shè)恰好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式以教材為主的單一教學(xué)資源，可以通過(guò)不斷更新學(xué)術(shù)成果向?qū)W生提供學(xué)界的最新成果。
當(dāng)然，傳統(tǒng)以面授為主的課堂教學(xué)方式不僅為教師與學(xué)生提供了面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，同學(xué)之間也可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行探討，教師可以通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，所以課程資源建設(shè)并不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)。
在課程資源建設(shè)與傳統(tǒng)教學(xué)方式之間，最為理想的途徑即是通過(guò)“中國(guó)古代文學(xué)”課程資源建設(shè)，彌補(bǔ)以課堂教學(xué)為中心、以教師口授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，建立一套不斷補(bǔ)充最新科研成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，由教師講授、學(xué)生做習(xí)題、學(xué)生自測(cè)、教師與學(xué)生交流等一系列環(huán)節(jié)組成的現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)。
這個(gè)系統(tǒng)既能夠?yàn)閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程資源，還可以隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生自學(xué)和自我測(cè)試提供有效幫助，不斷更新和不斷自我完善。
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《文心雕龍》對(duì)古代文學(xué)理論和創(chuàng)作影響【2】。
從《文心雕龍》影響史的角度考察，《文心雕龍》不是一部文學(xué)理論的著作。
《文心雕龍》近現(xiàn)代以來(lái)享譽(yù)甚高，《文心雕龍研究史》前言稱(chēng)其“是中國(guó)古代最偉大的一部文學(xué)理論批評(píng)著作”，這個(gè)結(jié)論從今天文學(xué)理論研究的角度對(duì)《文心雕龍》進(jìn)行定位，當(dāng)然不會(huì)引起太大的爭(zhēng)論。
但把《文心雕龍》還原到歷史的古代文學(xué)理論中，當(dāng)我們追溯它對(duì)古代文學(xué)理論與批評(píng)以及對(duì)古代文學(xué)刨作的影響時(shí)，我們也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，《文心雕龍》的影響微乎其微，它在古代尤其明代之前并不為人所看重，地位一般，更談不上擁有今天顯學(xué)――“龍學(xué)”的榮耀。
本文旨在還原《文心雕龍》的真實(shí)歷史，籍以反思《文心雕龍》的性質(zhì)，以求給《文心雕龍》一個(gè)客觀的歷史定位。
一、《文心雕龍》在南朝的影響。
《文心雕龍》產(chǎn)生之后到底引起怎樣的反響?據(jù)《梁書(shū)?劉勰傳》記載，劉勰《文心雕龍》“既成，未為時(shí)流所稱(chēng)。勰自重其文，欲取定于沈約。約時(shí)貴盛，無(wú)由自達(dá)，乃負(fù)其書(shū)，候約出，干之于車(chē)前，狀若貨鬻者。約便命取讀，大重之，謂為深得文理，常陳諸幾案。然勰為文長(zhǎng)于佛理，京師寺塔及名僧碑志，必請(qǐng)勰制文?！笨梢?jiàn)《文心雕龍》書(shū)成之后，并未引起時(shí)人的注意。
故劉勰意欲效仿左思作《三都賦》籍皇甫謐之譽(yù)而稱(chēng)重的方式，想借助于當(dāng)時(shí)的文學(xué)領(lǐng)袖沈約，可惜《文心雕龍》只是受到沈約個(gè)人的激賞，似乎沒(méi)有普遍地流播，形成“洛陽(yáng)紙貴”的景象，所以《梁書(shū)》用了“然”字轉(zhuǎn)折說(shuō)劉勰“為文長(zhǎng)于佛理”，潛在的意思是此書(shū)在士林響不是很大，故而《文心雕龍》沒(méi)有達(dá)到劉勰所期望的轟動(dòng)。
盡管《梁書(shū)》本傳又載：“昭明太子好文學(xué)，深?lèi)?ài)接之”，但本傳沒(méi)有說(shuō)明是《文心雕龍》的緣故，且關(guān)于蕭統(tǒng)與劉勰交接的情況，史書(shū)中別無(wú)他言記載。
據(jù)牟世金先生根據(jù)蕭統(tǒng)與其他文士們交往的情況，列舉大量的例證進(jìn)行考辨，認(rèn)為他們“或尚在職，或已離去;或官位較高，或與劉勰全同;或生離死別，或賜詩(shī)助財(cái);或圖像，或游宴，涉及面甚廣。
故昭明‘好士愛(ài)文’，信非虛言。
然于劉勰，生無(wú)一言可志，別無(wú)一語(yǔ)相贈(zèng)，死亦漠不關(guān)心(劉勰必死于昭明之前)，則二人之關(guān)系以及所謂‘深?lèi)?ài)接之’的程度，可想而知矣?！薄皠③呐c蕭統(tǒng)的關(guān)系不深，可能與他們相處的時(shí)間不長(zhǎng)有關(guān)，但在一二年內(nèi)，也是可以建立‘情實(shí)親友’的深厚關(guān)系的。
果如此，劉勰或者不會(huì)很陜就離開(kāi)東宮，或者是撰經(jīng)將畢，必任以其他東宮官職，何至于使他憤而落發(fā)出家!”關(guān)于蕭統(tǒng)與劉勰卒年的前后，有所爭(zhēng)論，牟先生的觀點(diǎn)不―定正確，但他通過(guò)蕭統(tǒng)與其他文士交往的具體情況，卻可以用來(lái)反觀蕭統(tǒng)對(duì)劉勰的親密程度，也許劉勰的才能沒(méi)有引起蕭統(tǒng)足夠的注意，劉勰在極其重視文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)的梁代皇族集團(tuán)中并未受到特別的禮遇。
當(dāng)然，《文心雕龍》誕生之后，也不是絲毫沒(méi)有引起別人的重視，但是范圍太小。
它在南朝被征引，就現(xiàn)存文獻(xiàn)的記載來(lái)看只有一條，那就是在蕭繹《金樓子?立言》中，其云：“管仲有言：‘無(wú)翼而飛者，聲也;無(wú)根而固者，情也。’然則聲不假翼，其飛甚易;情不待根，其固非難。以之垂文，可不慎歟。”又云：“古來(lái)文士，異世爭(zhēng)驅(qū)。
而慮動(dòng)難固，鮮無(wú)瑕病。
陳思之文，群才之雋也。
武帝誄云：‘尊靈永蟄。’明帝頌云：‘圣體浮輕。’有似于蝴蝶，永蟄可擬于昆蟲(chóng)，施之尊極，不其嗤乎!”而《文心雕龍?指瑕》云：“管仲有言：‘無(wú)翼而飛者，聲也;無(wú)根而固者，情也?！粍t聲不假翼，其飛甚易;情不待根，其固非難。
以之垂文，可不慎歟!古來(lái)文才，異世爭(zhēng)驅(qū)：或逸才以爽迅，或緊思以纖密，而慮動(dòng)難圓，鮮無(wú)瑕病。
陳思之文，群才之雋也，而武帝誄云：‘尊靈永蟄。’明帝頌云：‘圣體浮輕。’浮輕有似于蝴蝶，永蟄頗擬于昆蟲(chóng)，施之尊極，豈其當(dāng)乎!”王利器先生曾說(shuō)：“《文心》于‘可不慎歟’之下，一滾說(shuō)下去，《金樓子》無(wú)端分為兩截，非也。劉彥和時(shí)代較梁元帝略早，當(dāng)彥和此書(shū)于沈約之后，約‘大重之’。其時(shí)《文心》必因而流傳，故梁元帝得以節(jié)錄之耳。此尤為《文心》一書(shū)寫(xiě)成于齊，流行于梁之的證也。”
王利器先生說(shuō)蕭繹襲用了(當(dāng)然也有一些文字上的改動(dòng))《文心雕龍》，的確也有這種可能性，但為何蕭繹沒(méi)有說(shuō)明引用劉氏之陳言，原因很難為人所知。
同時(shí)王利器先生由一個(gè)孤單的例證遂下了“流行”一語(yǔ)，似乎欠妥。
孤證不立，這是文獻(xiàn)學(xué)的常識(shí)，沒(méi)有其他任何相似的例證，能夠證明《文心雕龍》流播之廣。
蕭繹之所以能夠錄用，可能與他藏書(shū)之富有關(guān)，《隋書(shū)?牛弘傳》載：“蕭繹據(jù)有江陵，遣將破平侯景，收文德之書(shū)及公私典籍，重本七萬(wàn)余卷，悉送荊州，故江表圖書(shū)因斯盡萃于繹矣?！彼宋幢啬軌蜃⒁獾?，《文心雕龍》的影響并不是很深廣。
二、《文心雕龍》在隋唐的影響。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇三
五千年的斗轉(zhuǎn)星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化，今天，大千世界上屹立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明。她，就是我們最可愛(ài)的祖國(guó)，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。
黨的十八大，為中國(guó)描繪了一個(gè)偉大的宏偉藍(lán)圖，美麗中國(guó)的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)不僅是總書(shū)記的夢(mèng)，也是我們每一個(gè)華夏炎黃子孫的夢(mèng)。
美麗中國(guó)是一幅五彩斑斕的壯美妖嬈畫(huà)卷；是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂(lè)；是藍(lán)天，白云，陽(yáng)光，銀灘，大海和弄潮兒；是農(nóng)民犁下耕耘的串串希望；是孩兒淺淺的酒渦里盛滿(mǎn)天真的童話故事；是詩(shī)人筆尖下散發(fā)情感的濃濃墨香；是從沃土里鉆出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)星星的鵝黃嫩芽；是梧桐樹(shù)勃發(fā)的生命的綠色；是人和人之間，人和環(huán)境之間，人和自然之間，生命與生命之間交匯融合。
新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨偉大領(lǐng)袖的英明領(lǐng)導(dǎo)下，華夏兒女用短短的六十四年時(shí)間，將一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍、百?gòu)U待興的落后國(guó)家，建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)、生機(jī)勃勃的新興大國(guó)，譜寫(xiě)了中華民族發(fā)展史和人類(lèi)發(fā)展史上的光輝篇章，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。中國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，神州流香溢彩的廣袤大地上，春天的故事在燦爛的陽(yáng)光下演繹，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車(chē)、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)弘揚(yáng)著中華民族正氣，中國(guó)夢(mèng)承載著燦爛的華夏文明，它激勵(lì)著我們團(tuán)結(jié)和諧，與時(shí)俱進(jìn)，它鞭策著我們乘風(fēng)破浪，改革前行。中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造全國(guó)人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，不僅需要總書(shū)記等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人夙興夜寐、日理萬(wàn)機(jī)的操勞，也需要我們每個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)、協(xié)作，努力耕耘才能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用?mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造神話，為了祖國(guó)母親更美好的明天而奮斗吧！讓世界見(jiàn)證，一個(gè)更加美麗的中國(guó)夢(mèng)在我們手中夢(mèng)想成真！
奔騰的長(zhǎng)江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原回蕩著深情的馬頭琴聲，讓我們共同祝福偉大的祖國(guó)母親！愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩，擁有兒童的純真美好、青年的結(jié)實(shí)強(qiáng)壯、老人的淡泊睿智！祝福祖國(guó)明天天更藍(lán)、山更綠、水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，國(guó)力更強(qiáng)盛，人民更幸福！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
地球——我們的家，她是那樣的和藹可親、美麗壯觀。聽(tīng)外婆說(shuō)，在她小的時(shí)候，天是湛藍(lán)的，水是清澈的，樹(shù)葉是翠綠的；孩子們?cè)谝巴鈿g快地奔跑著，呼吸著新鮮的空氣，渴了就捧起水溝里的水喝，那味道可甘甜啦！我閉上眼睛努力地去想象，可是睜開(kāi)眼睛卻看到了灰蒙蒙的天，大概有多久沒(méi)有看到藍(lán)天白云了呢？媽媽說(shuō)，地球媽媽非常偉大，為我們提供了許多資源，但許多年以來(lái)人類(lèi)不但沒(méi)有好好的珍惜和愛(ài)護(hù)她，反而是肆無(wú)忌憚地破壞她。
我看到獵人為了利益、砍下大象的半張臉，只為獲取那顆可以賣(mài)上高價(jià)的象牙；我聽(tīng)到大海里海豚的悲鳴，它問(wèn)：我們不是人類(lèi)的.好朋友嗎？為什么要這樣殘忍地殺害我們？我捂上耳朵，鼻腔里充斥著工廠煙囪里排出的臭臭的氣味。我想，如果，如果這一切都能恢復(fù)到最初的模樣該多好......
地球的哭泣、大地的顫抖、海洋的咆哮，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒人們：這就是你們對(duì)待賴(lài)以生存的環(huán)境的態(tài)度嗎？不，不是這樣的。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。瞧，馬路上的新能源汽車(chē)正在取代燃油汽車(chē)；千畝生態(tài)林正在努力修復(fù)地球上的空氣屏障；越來(lái)越完善的立法正在切實(shí)地保護(hù)著地球上的動(dòng)植物們......
習(xí)爺爺不止一次地對(duì)少先隊(duì)員提出希望，希望我們少先隊(duì)員像小樹(shù)苗一樣健康成長(zhǎng)，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，既要懂道理，又要做道理的實(shí)踐者，積極培育勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，用自己的雙手為祖國(guó)播種綠色，像勞動(dòng)者一樣建設(shè)美麗中國(guó)。
作為一名少先隊(duì)員，我們可以做的有很多：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾、不隨意吐痰、節(jié)約用電、盡量使用環(huán)保袋代替塑料袋、拒絕食用野生動(dòng)物。少先隊(duì)員們，讓我們牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從身邊做起，踐行綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同為建設(shè)美麗中國(guó)而努力吧！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇五
努力建設(shè)美麗中國(guó)，也是實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)。下面是小編為大家收集關(guān)于建設(shè)美麗中國(guó)。
演講稿。
歡迎借鑒參考。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是靖江路小學(xué)二年級(jí)(2)班的孫睿，今天我演講的題目是：《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》。
21世紀(jì)的今天，中國(guó)科技、工業(yè)都飛速驚人的發(fā)展。然而，我們的環(huán)境污染卻越來(lái)越嚴(yán)重。地球是我們共同生存的家園，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，建設(shè)美麗中國(guó)勢(shì)在必行。現(xiàn)在中國(guó)有許多為了保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)的人，如：20xx年感動(dòng)中國(guó)人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5。6萬(wàn)畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，極大地改善了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。"只要一天不死，我就要栽一天樹(shù)，把治沙進(jìn)行下去。"。
上海母親易解放，為了完成兒子的心愿，毅然投身公益事業(yè)，將第一棵樹(shù)苗栽上內(nèi)蒙古沙塵暴的源頭——塔敏杏干沙漠。易解放在十年期間種植了十萬(wàn)棵樹(shù)，用20xx年時(shí)間來(lái)保護(hù)這些樹(shù)，并于20xx年后，將這些樹(shù)全部無(wú)償捐給當(dāng)?shù)氐拇迕瘛?BR> 做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)?，我知道，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿。
建設(shè)美麗中國(guó)，就是圓中華民族偉大復(fù)興的"中國(guó)夢(mèng)"，就是要讓"山更綠，水更清"，就是要讓"國(guó)家更富強(qiáng)，人民生活更幸福"。中國(guó)，因自然而美麗，美麗中國(guó)，因我們而美麗。有希望才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好!
我演講的題目是：做環(huán)保志愿者，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)。
在黨的十八次全國(guó)代表大會(huì)上，爺爺在報(bào)告中莊嚴(yán)宣示，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這鏗鏘有力的聲音，描繪出一幅令人憧憬的"中國(guó)夢(mèng)"!那就是天藍(lán)、地綠、水清的美好藍(lán)圖!這幅美麗的畫(huà)卷在我的眼前展開(kāi)，映入我的心中。
我在全國(guó)五好小公民主題教育讀本上知道，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國(guó)家更大的資源和環(huán)境的壓力。因此，培育出一個(gè)全新的人與自然、人與人和諧的生態(tài)文明，是復(fù)興中華的有力保障。我想，美麗中國(guó)夢(mèng)，就是復(fù)興中華的夢(mèng)!
看前輩的事跡，我也相信美麗中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5。6萬(wàn)畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，極大地改善了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。"只要一天不死，我就要栽一天樹(shù)，把治沙進(jìn)行下去。"代表、陜西省"治沙英雄"石光銀，在茫茫的毛烏素沙漠南緣治沙斗沙40年，筑造100公里長(zhǎng)的"綠色長(zhǎng)城"，他們的壯舉感天動(dòng)地，也讓我們從他們身上看到了實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)的希望之光!
天下興亡，匹夫有責(zé)，作為中華少年，實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?這又讓我想到了朱昌藏大哥哥的事跡，他的綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展環(huán)保講座、環(huán)保圖片展覽，保護(hù)救護(hù)野生動(dòng)物，不懈堅(jiān)持了9個(gè)年頭，他就是我們的榜樣!我也要做環(huán)保志愿者，為圓美麗中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量!
做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)?，我知道，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。我還要宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，時(shí)時(shí)想節(jié)能，處處為減排。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿，我的夢(mèng)想!
同學(xué)們，都來(lái)做環(huán)保志愿者吧!讓我們共同努力，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)!共圓復(fù)興中華的夢(mèng)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!今天我演講的題目是《建設(shè)美麗中國(guó)》。
“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)……”“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”當(dāng)我們重讀艾青的《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)，仿佛再現(xiàn)了我們的民族在日寇鐵蹄下的深重災(zāi)難。在水深火熱中，詩(shī)人抒發(fā)了他同仇敵愾、憂國(guó)憂民的感情，而今天更震撼我們心靈的，卻是現(xiàn)實(shí)生活中的一幕幕。
當(dāng)人類(lèi)為近百年來(lái)工業(yè)狂飆似的發(fā)展而自豪時(shí)，當(dāng)我們?cè)邝[次櫛比的高樓中穿梭時(shí)，大自然卻向我們敲響警鐘：我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境正遭到毀滅性破壞，一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的地球在向人們痛苦地呻吟。
耕地面積急劇減少，難道人們只是想換來(lái)一片游樂(lè)場(chǎng)或一幢豪宅?大片森林被砍伐，難道只因?yàn)橐獫M(mǎn)足“飲食衛(wèi)生”的一次性筷子?為什么一定要吃娃娃魚(yú)、穿山甲?是為了口感還是覺(jué)得刺激?為什么要藏羚羊羊絨和海豹的毛皮?只是為了炫耀?為什么……太多的為什么!
我們深?lèi)?ài)的土地也難逃厄運(yùn)。我們不能讓祖祖輩輩默默耕耘的土地一點(diǎn)點(diǎn)消失。土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線，土地是人類(lèi)繁衍、生生不息的家園。而現(xiàn)在土壤沙化問(wèn)題日益嚴(yán)重，這在歷史上有慘痛的教訓(xùn)。北非的撒哈拉大沙漠，著名的“絲綢之路”被掩埋在滾滾黃沙中。目前，每年約有6萬(wàn)平方千米的土壤被沙漠化，全世界大約三分之一的土地已沙化。而我國(guó)土壤沙化也相當(dāng)嚴(yán)重。我國(guó)首都北京春秋兩季經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)黃沙漫天的現(xiàn)象。如果不采取有效措施防止沙漠化，“北京將被黃沙掩埋”也絕非危言聳聽(tīng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！非常榮幸，我能代表__小學(xué)來(lái)參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《建設(shè)美麗中國(guó)，讓夢(mèng)想綻放最美麗的光芒》。
歷經(jīng)上下五千年的滄桑，悠悠的中國(guó)史在不停地?fù)]灑著它別具一格的魅力。我很幸運(yùn)，我出生在一個(gè)美麗的國(guó)度——中國(guó)；我很幸福，我生活在一個(gè)可愛(ài)的地方——敦煌。有了美麗的中國(guó)一定會(huì)有美麗的城市，不同的城市展現(xiàn)著不同的魅力。而我的家鄉(xiāng)——敦煌，是一座充滿(mǎn)濃郁文化氛圍的美麗城市。在這里，凝聚著十八萬(wàn)勤勞樸實(shí)的敦煌人民的美麗夢(mèng)想：那就是讓敦煌成為“最美中國(guó)”的一個(gè)縮影，讓敦煌成為一個(gè)令人向往的最富有魅力的地方！
是的，正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行；正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，仍破冰前行。記得那次，我和弟弟去莫高窟游玩。呵，人真多，中外游客摩肩接踵、絡(luò)繹不絕。我和弟弟正在小道旁休息，看見(jiàn)一位外國(guó)叔叔與游伴談笑風(fēng)生地漫步在林蔭小道上，他手中的塑料包裝袋“一不小心”緩緩地飄落下來(lái)，而他自己卻若無(wú)其事，依舊與同伴談笑風(fēng)生?？吹竭@兒，我不禁在心中暗暗地指責(zé)這個(gè)叔叔，真想跑過(guò)去勒令他將垃圾撿起！就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過(guò)來(lái)，緩緩地彎下腰，輕輕地?fù)炱鹉瞧?，搖了搖頭默默地走開(kāi)了。不知怎的，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，我的視線有點(diǎn)模糊，我突然覺(jué)得眼前這位老人那佝僂的身影是那么的高大……在那一刻，我情不自禁地想到自己以前的種。種不文明行為。頓時(shí)，我感到自己的臉頰火辣辣的，為以前的不文明行為而感到羞愧不已。我指著老人的背影，對(duì)弟弟說(shuō)：“眼前的這位老奶奶是我們今天看到的最美麗的風(fēng)景，她美好的心靈，正是我們敦煌最富有魅力的地方。”弟弟眨巴著烏溜溜的黑眼睛，說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)得對(duì)，以后我也要做像老奶奶一樣的美麗敦煌人！”
是啊，美麗中國(guó)正是有了這樣“緩緩地彎腰”才更加美麗，魅力敦煌正是有了這種“輕輕地?fù)炱稹辈鸥挥绪攘Γ∈堑?！是的！這就是美麗中國(guó)，這就是魅力敦煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇七
樹(shù)立信念，讓青春開(kāi)花，放飛夢(mèng)想，讓青春飛翔，我要為自己的青春夢(mèng)想勇往直前。下面由小編向你推薦建設(shè)美麗美麗中國(guó)。
演講稿。
希望你滿(mǎn)意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好!
我演講的題目是：做環(huán)保志愿者，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)。
在黨的十八次全國(guó)代表大會(huì)上，爺爺在報(bào)告中莊嚴(yán)宣示，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這鏗鏘有力的聲音，描繪出一幅令人憧憬的”中國(guó)夢(mèng)“!那就是天藍(lán)、地綠、水清的美好藍(lán)圖!這幅美麗的畫(huà)卷在我的眼前展開(kāi)，映入我的心中。
我在全國(guó)五好小公民主題教育讀本上知道，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國(guó)家更大的資源和環(huán)境的壓力。因此，培育出一個(gè)全新的人與自然、人與人和諧的生態(tài)文明，是復(fù)興中華的有力保障。我想，美麗中國(guó)夢(mèng)，就是復(fù)興中華的夢(mèng)!
看前輩的事跡，我也相信美麗中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5。6萬(wàn)畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，極大地改善了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。”只要一天不死，我就要栽一天樹(shù)，把治沙進(jìn)行下去。“xx大代表、陜西省”治沙英雄“石光銀，在茫茫的毛烏素沙漠南緣治沙斗沙40年，筑造100公里長(zhǎng)的”綠色長(zhǎng)城“，他們的壯舉感天動(dòng)地，也讓我們從他們身上看到了實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)的希望之光!
天下興亡，匹夫有責(zé)，作為中華少年，實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?這又讓我想到了朱昌藏大哥哥的事跡，他的綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展環(huán)保講座、環(huán)保圖片展覽，保護(hù)救護(hù)野生動(dòng)物，不懈堅(jiān)持了9個(gè)年頭，他就是我們的榜樣!我也要做環(huán)保志愿者，為圓美麗中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量!
做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)?，我知道，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。我還要宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊(duì)伍，時(shí)時(shí)想節(jié)能，處處為減排。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿，我的夢(mèng)想!
同學(xué)們，都來(lái)做環(huán)保志愿者吧!讓我們共同努力，共圓美麗中國(guó)夢(mèng)!共圓復(fù)興中華的夢(mèng)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!
我是來(lái)自501班的陳凱遠(yuǎn)同學(xué)，很榮幸能為大家?guī)?lái)我的演講《美麗中國(guó)，有你有我》。
”假如我是一只鳥(niǎo)(手勢(shì))，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……“”為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……“讀著艾青的《我愛(ài)這土地》，我眼前仿佛再現(xiàn)了我們的家鄉(xiāng)、校園。
終于知道了，為什么一個(gè)普通的詞語(yǔ)在今天卻意義非凡。為什么一個(gè)美麗中國(guó)，就這么讓人魂?duì)繅?mèng)繞，苦苦祈盼。
作為以美麗著稱(chēng)的杭州蕭山，作為國(guó)家未來(lái)的中小學(xué)生，又該如何實(shí)踐這樣一份深層次的美?我們知道，在大自然面前我們無(wú)可選擇，沒(méi)有什么地方，也沒(méi)有哪個(gè)人群，可以獨(dú)善其身。中國(guó)綠了，我們蕭山才會(huì)更綠更美。我們要把”美麗中國(guó)“”美麗蕭山“的理念，化為自覺(jué)行動(dòng)，落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行為中，從你我做起，從小做起，從身邊做起。
我說(shuō)，讓我們從打造美麗校園做起吧!記得上周?chē)?guó)旗下講話時(shí)王校長(zhǎng)教導(dǎo)我們”心中有人的人禮貌，眼中有活的人勤快。“做一個(gè)勤快的人，走進(jìn)校園，請(qǐng)記得我們離文明只有一步，跨出這一步，你我文明，校園文明。當(dāng)你想扔垃圾時(shí)，請(qǐng)多走一步，把它分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱;當(dāng)你見(jiàn)到不小心丟在地上的垃圾，也請(qǐng)你多走一步，把它送回垃圾箱。你的舉手之勞，為校園增添一份潔凈。
在校我能行，走出校園我也行。自覺(jué)做到保護(hù)環(huán)境，同時(shí)告訴我們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兒臀覀円黄馂槊利愔袊?guó)加分。少開(kāi)一天車(chē)，騎自行車(chē)、坐公交車(chē)、乘地鐵，甚至步行;少洗一次車(chē)、少泡一次澡，節(jié)約一杯水;少點(diǎn)一盤(pán)菜、不浪費(fèi)糧食;不用一次性物品，拒絕塑料袋;紙張雙面用，少砍一棵樹(shù)……從你我做起，從身邊做起，讓我們一起建設(shè)美麗蕭山、美麗中國(guó)。
同學(xué)們，你我環(huán)保，中國(guó)就不會(huì)污染;你我熱心，中國(guó)便不會(huì)冷漠;你我有多美，中國(guó)便有多美。為了我們共同生活在潔凈、美麗的家園，讓你我共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。請(qǐng)記得，在通往美麗中國(guó)的路上，有你，有我!
我的演講完畢，謝謝各位老師、各位同學(xué)的聆聽(tīng)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是靖江路小學(xué)二年級(jí)(2)班的孫睿，今天我演講的題目是：《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》。
上海母親易解放，為了完成兒子的心愿，毅然投身公益事業(yè)，將第一棵樹(shù)苗栽上內(nèi)蒙古沙塵暴的源頭——塔敏杏干沙漠。易解放在十年期間種植了十萬(wàn)棵樹(shù)，用20xx年時(shí)間來(lái)保護(hù)這些樹(shù)，并于20xx年后，將這些樹(shù)全部無(wú)償捐給當(dāng)?shù)氐拇迕瘛?BR> 做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊;學(xué)校要求垃圾分類(lèi)，我不僅自己嚴(yán)格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動(dòng)把混放的東西，揀出來(lái)放進(jìn)該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車(chē)，但爸爸媽媽外出時(shí)，我常動(dòng)員他們乘坐公交車(chē)。因?yàn)椋抑?，空氣中的污染物更多地?lái)自汽車(chē)排放的尾氣。春天來(lái)了，我拉著爸爸媽媽買(mǎi)樹(shù)苗，到附近山坡上植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過(guò)濾器。告訴大家，不要一心想著掙錢(qián)，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰(shuí)也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運(yùn)，你可以買(mǎi)純凈水，但誰(shuí)也買(mǎi)不來(lái)潔凈的空氣供自己呼吸。我一個(gè)人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量!這是我的心愿。
建設(shè)美麗中國(guó)，就是圓中華民族偉大復(fù)興的”中國(guó)夢(mèng)“，就是要讓”山更綠，水更清“，就是要讓”國(guó)家更富強(qiáng)，人民生活更幸?！啊Ｖ袊?guó)，因自然而美麗，美麗中國(guó)，因我們而美麗。有希望才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)吧!
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇八
尊敬的鐘書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是來(lái)自xx鄉(xiāng)的黨支部書(shū)記xx。首先，感謝縣委、縣政府提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓像我這樣一群來(lái)自最基層黨組織的干部，有機(jī)會(huì)站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，有機(jī)會(huì)與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村干部作交流。下面，我就介紹下我村的主要做法：
1、多年持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打?qū)嵙说鬃?。一是鼓?lì)建房促安居。為改變?cè)绒r(nóng)民住房散、亂、舊、差的狀況，在連續(xù)5年舊村改造的基礎(chǔ)上加快拆舊換新力度，僅xx年就新建房屋16幢，現(xiàn)全村85%的村民住進(jìn)了新房。二是改善交通便出行。以前村里只有1條主干道，房前屋后的各個(gè)小巷均為坑洼泥地。為改善環(huán)境，xx年底，我村舉債修建了7條水泥路，實(shí)現(xiàn)村內(nèi)主干線水泥路面全覆蓋。三是勤治污水改面貌。針對(duì)我村隨處可見(jiàn)亂搭亂建的廁所、雞舍、豬欄嚴(yán)重影響環(huán)境。xx年，我村首批完成了農(nóng)村生活污水處理工程，全村80%個(gè)農(nóng)戶(hù)受益，極大改善了村莊整體面貌。
2、不折不扣做好六邊三化三美工作，美化了村貌。被列為節(jié)點(diǎn)村后，及時(shí)召開(kāi)村一攬子會(huì)議，對(duì)六邊三化三美工作進(jìn)行全面部署。同時(shí)要求每個(gè)村民代表和隊(duì)長(zhǎng)挨家挨戶(hù)進(jìn)行宣傳，講清講透政策，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)那個(gè)店了。所以村民們都講上面政策好，免費(fèi)幫我們的房粉刷起來(lái)，對(duì)工作也就十分配合和支持，無(wú)障礙施工。我村僅用了不到1個(gè)月時(shí)間，46幢13000平方的外立面粉刷全部完工。而且我村又提早謀劃了“村美”工程，在全村主干道的房前屋后、村口和村辦公室門(mén)口等重要節(jié)點(diǎn)全部砌上小花壇，美化了環(huán)境。
3、干部群眾齊心協(xié)力，做好了保障。
一是縣領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系部門(mén)關(guān)心支持。我村是經(jīng)濟(jì)薄弱村，村集體零收入。做任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持。在這次工作中，縣委陳書(shū)記四次來(lái)村調(diào)研指導(dǎo)，可以說(shuō)，在歷史上從沒(méi)有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)月里面這么頻繁來(lái)關(guān)心我們，讓我們倍受感動(dòng)，更信心倍增。此外，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)雷縣、聯(lián)系部門(mén)電視臺(tái)闕臺(tái)長(zhǎng)他們也多次下村指導(dǎo)，出錢(qián)出人出力，我們都非常感謝！
二是鄉(xiāng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)。由于一開(kāi)始我村“十整治”認(rèn)識(shí)不到位，幾次整治都達(dá)不到要求，鄉(xiāng)黨委書(shū)記多次親自蹲點(diǎn)到村，身體力行帶領(lǐng)我們干部一項(xiàng)一項(xiàng)整改直至到位。
三是村黨員干部團(tuán)結(jié)干事。我村黨員干部紛紛放下手中的工程、生意、放棄休息時(shí)間，投入到整個(gè)整治工作中去。四是農(nóng)戶(hù)群眾鼎力配合。凡是被叫到參加環(huán)境衛(wèi)生整治的農(nóng)戶(hù)，沒(méi)有一個(gè)拒絕說(shuō)不去的。經(jīng)過(guò)近半個(gè)多月的連續(xù)作戰(zhàn)，我村先后通過(guò)了市、縣六邊辦十整治的驗(yàn)收，也成為鄉(xiāng)環(huán)境整治樣本村?，F(xiàn)在村民意識(shí)比以前強(qiáng)多了，亂推亂放少了，垃圾滿(mǎn)地不見(jiàn)了，環(huán)境漂亮了，大家都說(shuō)整治好！
1、建立機(jī)制。將環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效保潔等工作列入村規(guī)民約，不斷鞏固和提升整治的成果。由村統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)垃圾桶，分發(fā)給每家每戶(hù)，從源頭解決垃圾難入箱的問(wèn)題。每周組織垃圾車(chē)將“戶(hù)集”垃圾清運(yùn)到村垃圾房，實(shí)現(xiàn)“戶(hù)集、村收、鄉(xiāng)清運(yùn)”。
2、擴(kuò)大宣傳。一是每年固定一個(gè)日子為“xx清潔日”，開(kāi)展宣傳和集中整治。二是開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓孩子們成為環(huán)境衛(wèi)生保潔的先鋒隊(duì)和宣傳員，并以此帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到自覺(jué)行動(dòng)中來(lái)。三是聘請(qǐng)村中學(xué)生和老人擔(dān)任監(jiān)督員，評(píng)選“巾幗麗人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，以獎(jiǎng)促先。反面典型，給予上榜，并取消一切慰問(wèn)和惠農(nóng)政策支持，為打造“潔美”鄉(xiāng)村營(yíng)造良好氛圍。
3、深化“村美”。扮靚入村口，做美小節(jié)點(diǎn)。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，在主要區(qū)塊繪制文化墻，彰顯人文氛圍。同時(shí)，動(dòng)員有條件的村民進(jìn)行民宿改造，為加快融入茶鄉(xiāng)江南旅游線，實(shí)現(xiàn)“和、富、美”的“新xx”而積極努力！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上是我村的一些做法介紹，說(shuō)的不對(duì)的，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村的同志們多提寶貴的意見(jiàn)，最后也歡迎大家來(lái)我村指導(dǎo)，謝謝！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你悠閑地在廣場(chǎng)散步，你看到那草坪上的腳印時(shí)，你會(huì)怎么想？綠化帶為廣場(chǎng)增添了生動(dòng)的色彩，可是偏偏有人去破壞，你踩一腳，我踩一腳，綠化帶中間竟踏出一條條小路，被我們折騰得傷痕累累。同學(xué)們，小草也是有生命，有感情的，你走了，它疼了。
當(dāng)你在城南散步時(shí)，或和親朋好友喝茶聊天時(shí)，看到那被污染的壩河水時(shí)，你會(huì)怎么想？那是由于上游污染嚴(yán)重，城區(qū)生活廢水不經(jīng)任何處理直接排放到壩河，人們把垃圾隨手扔到壩河水里，造成了嚴(yán)重的污染。水是生命之源，如果照這樣發(fā)展下去，遲早有一天，生命之源便會(huì)枯竭，我們的`母親河便會(huì)臭氣熏天。
同學(xué)們，為了我們的健康，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)我們的家園。使平利更加潔凈，空氣更加清新，天空更湛藍(lán)，家鄉(xiāng)更富饒。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
我演講的題目是《建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，有你，有我，有大家》。
常言道，美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。在座的，誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)美，誰(shuí)不愿咱家鄉(xiāng)美？小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。村民富了、村莊美了、村風(fēng)好了，小康社會(huì)就基本實(shí)現(xiàn)了。市委、市政府科學(xué)研判國(guó)情市情，順應(yīng)人民心聲，做出了全力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重大決策，體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)的信心和決心；全市3年建成xx個(gè)美麗鄉(xiāng)村，到2020年建成xx個(gè)美麗鄉(xiāng)村的宣言振聾發(fā)聵，激動(dòng)著成千上萬(wàn)人的胸懷。大家都感覺(jué)到，小康生活指日可待，美麗鄉(xiāng)村就在眼前。
但建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，大家準(zhǔn)備好了么？也許你會(huì)說(shuō)，我只是個(gè)普通工人、只是個(gè)平凡農(nóng)民、只是個(gè)一般干部，我們能做什么那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說(shuō)：你錯(cuò)了！建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，是建設(shè)你我的幸福家園，是辦我們自己的事。國(guó)際歌里唱得好，“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己”。天上掉不下來(lái)美麗鄉(xiāng)村，等靠要更建不成美麗鄉(xiāng)村。這是村里的千秋偉業(yè)，是自己的功勛榮譽(yù)，美麗鄉(xiāng)村需要你我他，需要千萬(wàn)家。雖然我們只是滄海一粟，但你我受家鄉(xiāng)大地生養(yǎng)之恩，受山水哺育之情，家鄉(xiāng)的興旺發(fā)展、家鄉(xiāng)的和美安樂(lè)，需要我們共同去建設(shè)、去創(chuàng)造、去發(fā)展。這是你我的責(zé)任。古人云：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。因此，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，需要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
當(dāng)前，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，繽紛的世界就在明天。在新的征途上，你是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵(lì)，攻堅(jiān)克難是牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人，還是自我反省，厚積薄發(fā)是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因身邊就有很多這樣的答案：
有這樣一個(gè)村，支書(shū)開(kāi)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村大會(huì)，先放1萬(wàn)塊在桌子上，說(shuō)一句，領(lǐng)導(dǎo)干部跟我學(xué)！到年底，他們村自籌了300多萬(wàn)元用于本村建設(shè)，過(guò)上了自己的幸福生活，他是xx村；有這樣一個(gè)村，不沿路缺資源沒(méi)辦點(diǎn)，但干群自己動(dòng)手，建成了遠(yuǎn)近聞名的美麗鄉(xiāng)村，還登上了光明日?qǐng)?bào)，成為全國(guó)楷模，他是xx村；有這樣一個(gè)村，連續(xù)3任支書(shū)被老百姓趕下臺(tái)，在外創(chuàng)業(yè)成功的好村民毅然回鄉(xiāng)勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)群眾自謀發(fā)展，自此村莊變換了新舊社會(huì)兩重天，他是xx村。等等，這樣的地方還有很多很多。這些鮮活的例子告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)思“當(dāng)官為什么，在職干什么，身后留什么”，率先垂范、實(shí)干巧干；成功人士常想家鄉(xiāng)山水養(yǎng)育之恩，故人提攜之情，烏鵲反哺、出錢(qián)出資；人民群眾信念“流自己的汗、吃自己的飯，靠天靠地靠父母，不是好漢”，不等不靠、籌工籌勞，以此推動(dòng)全社會(huì)一起參與，群策群力謀發(fā)展，同心同德建家園！
保爾柯察金說(shuō)：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！回眸過(guò)去，我們走過(guò)的是激情燃燒的歲月，展望未來(lái)，我們將踏入人生的偉大征途！同志們！朋友們！目標(biāo)已然明確，號(hào)角已經(jīng)吹響，此刻的你是否已感到心中的熱血正在沸騰澎湃讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)自己的美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想貢獻(xiàn)出我們的辛勞，我們的汗水，我們的熱血，我們無(wú)悔的青春！
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我的家鄉(xiāng)天津，中西合璧、古今兼容的獨(dú)特城市風(fēng)貌。天津位于華北平原海河五大支流匯流處，東臨渤海，北依燕山，海河在城中蜿蜒而過(guò)，海河是天津的母親河。天津?yàn)I海新區(qū)被譽(yù)為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)第三增長(zhǎng)極”面對(duì)海洋資源日益匱乏的現(xiàn)實(shí)，天津人沒(méi)有徘徊，更沒(méi)有怨天尤人，而是迅速“轉(zhuǎn)身”，開(kāi)始了對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱潮。
美麗的天津——天津是北方重要的港口，中國(guó)重工業(yè)的基地，正以年輕的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。古老而又年輕的天津迎來(lái)了自己600周歲的生日，我生在天津，長(zhǎng)在天津，天津的巨變讓我這個(gè)地道的天津人也目不暇接，一幢幢高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)商店鱗次櫛比，一座座立交橋橫架長(zhǎng)空，一條條快速路四通八達(dá)，廣場(chǎng)上，公園里，街道旁，無(wú)論白發(fā)蒼蒼的老人，朝氣蓬勃的青年，蹣跚學(xué)步的兒童，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，生活在這樣的城市忍不住讓人笑開(kāi)懷，華燈初上，夜晚的津城更加分外妖嬈，造型各異的彩燈把天津又變成了一座不夜城。
天津的巨變，從我家附近的河就可見(jiàn)一斑。改造前的河臭氣熏天，路過(guò)的人無(wú)不掩鼻疾走，河里的各種生活垃圾、爛樹(shù)葉、塑料袋真是應(yīng)有盡有。我也討厭這條臭河，自從市政府下決心改造月牙河，工人叔叔經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張施工，如浴后的少女，一條嶄新的河出現(xiàn)了，他披著嶄新的彩衣，岸兩邊的柳樹(shù)迎風(fēng)飛舞，花池中各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，河水清澈見(jiàn)底。傍晚，漫步在林蔭小路，微風(fēng)一吹，花的清香撲面而來(lái)，一天的疲勞也得到緩解。這只是家鄉(xiāng)巨變的一個(gè)縮影，家鄉(xiāng)正以飛快的速度前進(jìn)，我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)天津。不僅城市在變化著，天津的所有人們也在改變著自己的文明習(xí)慣。其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……等等，都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。
文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步，在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一份文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自周禮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)二年級(jí)三班的陳露萍。今天我演講的題目是《幸福像花兒一樣》。
在2011年春暖花開(kāi)的季節(jié)里，在北京兩會(huì)的會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，一個(gè)鮮亮的詞語(yǔ)像梨花一樣飛散開(kāi)來(lái)，它就是“幸福中國(guó)”。
“幸福中國(guó)”飛翔在長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，飛翔在炎黃兒女的心里，給初春的神州涂上了暖暖的底色。
幸福是什么?爺爺說(shuō)：“幸福是每天吃得飽，穿得暖。”爸爸說(shuō)：“幸福是親人相扶手腕，彼此關(guān)心。”同學(xué)說(shuō)：“幸福是以師為友，以書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。”
幸福到底是什么?我?guī)е蓡?wèn)，走進(jìn)了《建設(shè)幸福中國(guó)》。原來(lái)幸福是國(guó)家實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，讓無(wú)數(shù)失學(xué)兒童重返校園，讓貧困學(xué)生享受生活補(bǔ)貼，讓山區(qū)孩子免費(fèi)住校;幸福是媽媽的感慨：現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，政策日益以人為本，孩子不花一分錢(qián)就能上學(xué)，真是令人高興;幸福是貧困學(xué)生快樂(lè)的笑臉：我們上學(xué)不交錢(qián)了，還發(fā)錢(qián)呢;幸福是留守學(xué)生的作文：《我的老師是媽媽》;幸福是我們坐在寬敞明亮的教室里與和藹可親的老師親切交流;是我們活躍在操場(chǎng)上的身影，舞臺(tái)上精彩的舞姿;是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想擁有幾十萬(wàn)藏書(shū)的圖書(shū)館。
幸福是祖國(guó)這個(gè)大家庭里，家家有房住，人人有事做，事事有人管，年年有余糧。曾經(jīng)對(duì)生活失去信心的殘疾人。在政府推行各種優(yōu)惠政策下，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。他們臉上那份閑適的微笑不正告訴我們他們是幸福的?76歲的李奶奶原來(lái)住在低矮破舊的棚戶(hù)區(qū)，因?yàn)椴疬w補(bǔ)助，搬進(jìn)了新房，李奶奶笑得合不攏嘴。她也是幸福的!幸福是社會(huì)福利得到充分的保障。而今養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)的春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，許許多多父老鄉(xiāng)親像久旱的大地引來(lái)了甘霖，像沙漠中的游客突遇綠洲，像黑暗中苦苦摸索的人們迎來(lái)曙光!曾經(jīng)的看病難、看病貴等問(wèn)題已成為歷史。社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室遍布各條街道、村莊，給居民看病帶來(lái)了極大的方便，為迷茫、彷徨的患者在風(fēng)雨中撐起一把雨傘，帶來(lái)一抹舒心的微笑。我的爺爺、奶奶都買(mǎi)了養(yǎng)老保險(xiǎn)，每月都能領(lǐng)到固定的養(yǎng)老金。爺爺臉上一直掛著微笑，逢人就夸：“養(yǎng)老保險(xiǎn)好啊，你買(mǎi)了嗎?”這難道不是最大的幸福嗎?幸福在生活中還有很多很多。高樓大廈數(shù)不勝數(shù)，山珍海味已成家常便飯。汽車(chē)川流不息，商品琳瑯滿(mǎn)目。這一切的一切足以證明------祖國(guó)富起來(lái)了，人民幸福起來(lái)了!
先輩們把春天的故事送到長(zhǎng)城內(nèi)外，把幸福的果實(shí)帶到了大江南北。我們是龍的傳人，是新時(shí)代的少年，是意氣風(fēng)發(fā)的中華少年。歷史和未來(lái)將有我們來(lái)銜接，繼往開(kāi)來(lái)，幸福的接力棒要靠我們來(lái)傳承，站在新的起跑線上，我們響亮的回答：祖國(guó)，今天人民因您而幸福;祖國(guó)，明天您將為因我們而驕傲!您的明天將會(huì)更加燦爛，輝煌!謝謝大家!
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
你們好!
“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)……”“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”當(dāng)我們重讀艾青的《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)，仿佛再現(xiàn)了我們的民族在日寇鐵蹄下的深重災(zāi)難。在水深火熱中，詩(shī)人抒發(fā)了他同仇敵愾、憂國(guó)憂民的感情，而今天更震撼我們心靈的，卻是現(xiàn)實(shí)生活中的一幕幕。
當(dāng)人類(lèi)為近百年來(lái)工業(yè)狂飆似的發(fā)展而自豪時(shí)，當(dāng)我們?cè)邝[次櫛比的高樓中穿梭時(shí)，大自然卻向我們敲響警鐘：我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境正遭到毀滅性破壞，一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的地球在向人們痛苦地呻吟。
耕地面積急劇減少，難道人們只是想換來(lái)一片游樂(lè)場(chǎng)或一幢豪宅?大片森林被砍伐，難道只因?yàn)橐獫M(mǎn)足“飲食衛(wèi)生”的一次性筷子?為什么一定要吃娃娃魚(yú)、穿山甲?是為了口感還是覺(jué)得刺激?為什么要藏羚羊羊絨和海豹的毛皮?只是為了炫耀?為什么……太多的為什么!
我們深?lèi)?ài)的土地也難逃厄運(yùn)。我們不能讓祖祖輩輩默默耕耘的土地一點(diǎn)點(diǎn)消失。土地是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線，土地是人類(lèi)繁衍、生生不息的家園。而現(xiàn)在土壤沙化問(wèn)題日益嚴(yán)重，這在歷史上有慘痛的教訓(xùn)。北非的撒哈拉大沙漠，著名的“絲綢之路”被掩埋在滾滾黃沙中。目前，每年約有6萬(wàn)平方千米的土壤被沙漠化，全世界大約三分之一的土地已沙化。而我國(guó)土壤沙化也相當(dāng)嚴(yán)重。我國(guó)首都北京春秋兩季經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)黃沙漫天的現(xiàn)象。如果不采取有效措施防止沙漠化，“北京將被黃沙掩埋”也絕非危言聳聽(tīng)。
黃河、長(zhǎng)江是中華民族的搖籃和發(fā)祥地，五千年?duì)N爛的`文明依水而行。而今長(zhǎng)江沿岸的樹(shù)木被瘋狂地砍伐，茂密的森林已蕩然無(wú)存。今天，我們感受到的黃河已不是或不僅僅是李白詩(shī)中描繪的“黃河之水天上來(lái)”、只有與太陽(yáng)爭(zhēng)輝的一川金流，還有面對(duì)懸河的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，計(jì)算斷流次數(shù)時(shí)的憂心忡忡。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十四
為確保畜牧業(yè)健康發(fā)展，杜絕重大動(dòng)物疫情流行，xx市張村鄉(xiāng)積極行動(dòng)，采取“五個(gè)到位”措施切實(shí)抓好秋季動(dòng)物防疫工作。
迅速傳達(dá)到位。9月30日下午，第一時(shí)間組織村級(jí)畜牧防疫人員召開(kāi)座談會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了市秋季防疫會(huì)議精神，對(duì)今年秋季防疫工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。
組織領(lǐng)導(dǎo)到位。該鄉(xiāng)由農(nóng)業(yè)專(zhuān)班組織牽頭成立秋季動(dòng)物防疫工作組，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)，嚴(yán)肅責(zé)任追究，全力構(gòu)建動(dòng)物疫病防控工作完善體系。
免疫落實(shí)到位。組織村級(jí)防疫員利用國(guó)慶假期走村入戶(hù)深入養(yǎng)殖一線，有序開(kāi)展集中免疫，指導(dǎo)養(yǎng)殖戶(hù)加強(qiáng)防疫管理，嚴(yán)防疫情傳播。重點(diǎn)做好養(yǎng)殖大戶(hù)的.宣傳、技防推廣等工作，確保疫病免疫密度達(dá)到100%，免疫畜禽標(biāo)識(shí)率達(dá)到100%。
疫情監(jiān)測(cè)到位。及時(shí)為養(yǎng)殖戶(hù)發(fā)布疫情預(yù)警預(yù)報(bào)，為重大動(dòng)物疫病防控提供堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)支撐。加強(qiáng)動(dòng)物疫情觀察巡視，一旦發(fā)現(xiàn)重大動(dòng)物疫情，及時(shí)上報(bào)，確保將疫情撲滅萌芽狀態(tài)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
排查宣傳到位。加大市場(chǎng)監(jiān)督管理局、衛(wèi)生、公安等部門(mén)協(xié)作力度，對(duì)轄區(qū)內(nèi)動(dòng)物及其產(chǎn)品養(yǎng)殖、屠宰、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)藏等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面排查整頓，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。同時(shí)，注重引導(dǎo)廣大群眾正確處理發(fā)病和死亡的動(dòng)物，切實(shí)做到不出售、不加工、不食用，全力維護(hù)公共衛(wèi)生安全。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十五
還記得，那種情節(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)縈，如今快要煙消云散。
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿(mǎn)心田的美夢(mèng)，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空?？墒牵衩腿换厥?，卻不見(jiàn)了它們的芳蹤。
在我國(guó)五千多年的歷史文化長(zhǎng)廊中，已沉淀了為世人所驚嘆的無(wú)數(shù)瑰寶——文字、禮儀、節(jié)日等，它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流，如同森林間孕育的珍寶，燦爛奪目，博大精深。
僅看中國(guó)的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂(lè)，品不透的香茗。新春佳節(jié)，寄意于闔家團(tuán)圓;清明節(jié)，著意緬懷逝者，撫慰亡靈;中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟;端午之晨，龍舟競(jìng)發(fā)，唱盡胸中之豪情，祭奠故人之忠烈。繼往開(kāi)來(lái)，可以說(shuō)，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，即浸足于清泉，林臂于月光，只覺(jué)古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受民族風(fēng)俗，即置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿(mǎn)幸福無(wú)比。簡(jiǎn)言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的文化魅力，更是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶。
一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日情懷。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化必是民族的自豪與心結(jié)。兩河流域滋養(yǎng)了猶太人的虔誠(chéng)，賦予他們圣誕之慶;長(zhǎng)江黃河孕育了華夏兒女的勤勞善良以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng);中秋賞月，七夕廟會(huì)，曾讓世人感懷。
我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任：將中國(guó)節(jié)日的神韻代代相傳，要讓我們的民族文化走向美好明天。
建設(shè)美麗中國(guó)演講稿篇十六
大家好！
祖國(guó)的藍(lán)天是蔚藍(lán)的，草地是碧綠的，白云是潔白的，荷花是粉紅的，鳥(niǎo)兒的歌聲也是歡快的。
但是，現(xiàn)在人類(lèi)不但不珍惜眼前這美好的一切，而且還在不停地破壞環(huán)境，造成了各種環(huán)境污染。藍(lán)天變灰了，草地變黃了，云朵也不再那么白了，荷花也蔫了，小鳥(niǎo)的歡叫聲也處處都有著悲鳴。
我們對(duì)祖國(guó)的藍(lán)天和其他的`有著深刻的情誼，祖國(guó)的藍(lán)天和其他的對(duì)我們也有著深情厚誼，它們一直都在幫助我們，祖國(guó)的藍(lán)天讓我們有著遼闊的胸腔，時(shí)時(shí)都在的好心情；祖國(guó)的大樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在釋放這氧氣，吸收著二氧化碳，供我們呼吸，并且美化環(huán)境和大自然，所以我們更應(yīng)該多植樹(shù)造林，制止濫砍濫伐樹(shù)木的行為，呼吁朋友們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
祖國(guó)的藍(lán)天是那么美麗、繁榮、昌盛、可愛(ài)，您是我們中國(guó)人的母親，您生我們養(yǎng)我們，對(duì)我們有著深厚的情誼，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完你對(duì)我們的深深的愛(ài)！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們一定會(huì)好好保護(hù)您的。
??！祖國(guó)的藍(lán)天你是那么美麗！我愛(ài)你，我親愛(ài)的祖國(guó)！祝福你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)強(qiáng)大、永遠(yuǎn)繁榮昌盛！