教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的明確和對學(xué)生發(fā)展的關(guān)注。教案的編寫要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求進行個性化設(shè)計。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范本，希望能夠為大家的教學(xué)提供一些參考。
校園防性防侵害安全教育教案篇一
設(shè)計者：林計闊。
單位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實驗學(xué)校。
郵箱：
【背景分析】。
在一次大課間的時候，我班好幾個同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男。
同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學(xué)在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校對學(xué)生進行校園安全常識的教育是非常必要的。
【學(xué)情分析】。
意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。小學(xué)三年級的學(xué)生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校專門開設(shè)校園安全主題班會課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧，以便健康、安全、快樂地成長。
【教學(xué)目標(biāo)】。
（一）知識與技能：
1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)?、宿舍等有關(guān)校園生活安全方面的常識。
2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。
（二）過程與方法：
通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1、學(xué)生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。
2、通過活動中的真實案例對學(xué)生心靈的沖擊，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對生命的珍惜。
【教學(xué)重難點】了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。
【教學(xué)對象】。
小學(xué)三年級學(xué)生。
【教學(xué)形式】。
本節(jié)主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學(xué)，對學(xué)生進行校園安全的教育。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、活動前給學(xué)生合理分組，并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我們需要注意的安全問題。
2、搜集資料，制作教學(xué)課件。
【教學(xué)時間】。
40分鐘。
【教學(xué)過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。
1、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv，感受校園生活的美好。
2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！
學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧！
3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。
湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）。
4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）。
5、小結(jié)：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）。
（二）師生互動,了解校園安全常識。
1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。
（文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)。
生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。
2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）。
3、是??！這多危險啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)討論討論。
4、分小組匯報。讓小組長匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)可以補充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時需要注意的問題。
（課件分別出示）。
上下樓梯時需要注意的問題：
*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。
*在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。
*遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。
*順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。
*若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
5、除了在樓梯注意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需要注意安全呢？
6、根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊、操場。）?BR> 7、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、討論。
8、分小組匯報，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機出示下面的課件（圖文結(jié)合）：
室內(nèi)：
（1）教室：教室是學(xué)習(xí)的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進出教室時，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學(xué)。
（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。
（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學(xué)；在床上跳來跳去會摔下來。
（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。
（5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關(guān)。
室外：
（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學(xué)或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。（2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準(zhǔn)備運動，遵守各項運動的規(guī)則。
校園防性防侵害安全教育教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。
班會重點：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：主題班會
教學(xué)過程：
二、安全事故展示
2015年6月16日晚上在校園里發(fā)生學(xué)生打架致楊某死亡（神木縣欄桿堡鎮(zhèn)新窯村村人）。榆林市神木縣欄桿堡九年制學(xué)校校園發(fā)生殺人事件（學(xué)生互相打架楊某死亡） 1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。
2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
2015年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡，69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人。
的3／5。
近期校園打架致死，校車安全事故，食物中毒致死屢有發(fā)生。
三、如何預(yù)防事故發(fā)生
1、學(xué)生討論
2、教師指導(dǎo)歸納
（1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
（2）、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。 對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收， 視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。 對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
（3）采取的應(yīng)對措施：
第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹(jǐn)慎交友。
（4）、緊急情況下的逃生策略
“要”遇事保持沉著冷靜 ；“要”警惕煙毒的侵害 。
（ 5） 要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓(xùn)練
事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
（2） 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5） 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
結(jié)束語：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
親愛的六年級全體同學(xué)們：
告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，步入初中，你們的人生就進入了一個新的發(fā)展階段，你們的學(xué)習(xí)也開始了一個新的起點。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，都會面臨許多新的`課題。如果對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，就會手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
1、功課從小學(xué)的單一到初中的繁多，課程增加，要改變學(xué)法 小學(xué)就那么寥寥的幾門課，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單重復(fù)。而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來，初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。因此，要求大家能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)各科老師的教學(xué)，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，快速搞好小學(xué)到初中的過渡，不斷地提高成績。
2、教學(xué)原則和方法不同，要加強自控力。
時間長，要有較強的自我控制力；小學(xué)以傳授知識為主，中學(xué)以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，要加倍勤動腦、勤動手和積極參與。
3、小學(xué)老師“抱著大家走”，初中老師“領(lǐng)著大家走”
小學(xué)老師一天到晚和學(xué)生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護下前進。而中學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間多了，很多作業(yè)都是軟性的，譬如背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師布置了，第二天未必能全面檢查到，這就需要同學(xué)們自己自覺。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情去做。不管你小學(xué)學(xué)習(xí)是多么優(yōu)秀，進入初中后，大家都站在同一起跑線上，誰自覺，誰認(rèn)真，誰適應(yīng)新環(huán)境快，誰的學(xué)習(xí)就會更優(yōu)秀。
4、需要重新認(rèn)識自我，準(zhǔn)確給自己定位。
進入初中后，很多同學(xué)有一定的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，可能有一種被忽視的感覺，心理因此失衡，這是正常現(xiàn)象，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？陀^分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，給自己制定奮斗目標(biāo)，不斷向目標(biāo)努力。
2015年9月1日
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2．如何加強教室安全
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6安全小常識
臨危逃生的基本原則：
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六．小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
校園防性防侵害安全教育教案篇三
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護、自救的能力，健康成長。
教學(xué)重、難點：
樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
說到安全，
大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。
要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：
同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
三、用電常識。
1.觀看視頻用電知識。
討論、交流，了解用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下切斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
2.聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?BR> (1)電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。
(2)撥打報警電話119。
校園防性防侵害安全教育教案篇四
1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?BR> 3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)該注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
（五）板書設(shè)計：
（一）消防安全常識（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識。
（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報警。
（1）隔離法。
（1）人身著火時自救。
（2）向公安消防隊報警。
（2）冷卻法。
（2）樓房火災(zāi)時逃生。
（3）窒息法。
（3）山林著火時逃生。
（4）抑制法。
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
校園防性防侵害安全教育教案篇五
1.讓學(xué)生認(rèn)識到身體是自己的。
2.讓學(xué)生知道人體的隱私部位。
1.利用模型區(qū)分隱私部位
可利用形體輪廓示意圖，與孩子一起討論哪些部位是人的隱私部位，不可以被他人觸摸。并讓孩子在不能被觸摸的部位畫上圓圈，然后用水彩筆涂上顏色。
2.告訴小朋友：每個人的身體都有一些隱私部位，包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等。如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，一定要立刻離開或者大聲叫喊，能離開的立刻離開。
1.不可以吃陌生人給的飲食
不管是什么好吃的東西，如果是陌生人給的，都不可以吃。如果想吃那樣?xùn)|西，回家后可以告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會給你買的。
2.不要獨自呆在僻靜的地方
告訴小朋友，不管是在幼兒園玩游戲的時候，還是在回家的路上或者其他時候，都不要一個人待在僻靜的地方，這樣容易遇到壞人。一定要和老師或者其它小朋友待在一起。
3.學(xué)會利用電話求助
要學(xué)會打電話，盡量記住父母的電話。
4.不可和別人離開幼兒園
如果有人說是爸爸媽媽讓他來接你的，一定要問他爸爸媽媽的名字，或者問些更難的問題，答不出來的就要離開跑掉，去找老師或更多的小朋友。
5.獨自在家時不要給人陌生開門
可以采用以下的方法來處理。不開門，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來……
可以設(shè)定以下這些情景來讓孩子說一說該怎么辦：
1.如果有陌生人問你的名字、地址、電話，你會怎么辦？
2.如果有位叔叔要求你幫忙跟他去找丟失的小狗，你會怎么辦？
3.放學(xué)在回家路上，有人緊跟著你，你會怎么辦？
4.如果鄰居的叔叔抓住你，摸你的大腿內(nèi)側(cè)，你覺得不舒服，你會怎么辦？
5.如果你遇到一個男人脫自己的褲子給你看，你會怎么辦？
校園防性防侵害安全教育教案篇六
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。
4、同學(xué)間因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論長。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力。亂起綽號、推舉“最差”等等就是軟暴力，軟暴力對學(xué)生心靈的傷害甚至超過了硬暴力，同樣可以置人于“死”地。
1、遭遇校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的'幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。
2、與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡量滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
3、當(dāng)有人尤其是陌生人約自己到較偏僻的地方去時，一定要堅決拒絕，當(dāng)侵害到來時一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
4、要增強法制意識。在侵害發(fā)生后，要能夠勇敢站出來，用法律的武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
校園防性防侵害安全教育教案篇七
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點講述。
(一)食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認(rèn)識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
c不吃變質(zhì)剩飯菜。
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。
e不要長期吃辛辣食品。
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。
(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
(三)道路交通安全。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
四、總結(jié)。
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
五、安全倡議。
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
校園防性防侵害安全教育教案篇八
1、知道危險來臨時如何保護自己。
2、教會幼兒做個膽大的孩子。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。
教學(xué)過程：
(一)認(rèn)識校園欺凌。
1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
校園欺凌資料什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。
2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害?”校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示20xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。
1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。
2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。
4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。
5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學(xué)?；@球暴力事件。
6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
(二)抵制校園欺凌此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決?
2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對?
這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護；
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
(四)總結(jié)。
幼兒百科：校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的.各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。
校園防性防侵害安全教育教案篇九
1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?BR> 3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)該注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
（五）板書設(shè)計：
（一）消防安全常識（略）
（二）火災(zāi)撲救常識
（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生
（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法（1）人身著火時自救
（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時逃生
（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
校園防性防侵害安全教育教案篇十
各班活動室、大操場。
中班幼兒。
暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。
系列活動一：“防拐防騙”安全演練。
1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié)：從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據(jù)活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。
系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會。
活動結(jié)束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi)；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。
這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
校園防性防侵害安全教育教案篇十一
1. 了解校園安全隱患。
2. 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
1. 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2. 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3. 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的'非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把
玻
璃窗踢碎，
玻
璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
校園防性防侵害安全教育教案篇十二
提醒廣大學(xué)生，不管是哪種敲詐勒索方式，都屬于違法行為，如果性質(zhì)嚴(yán)重的則構(gòu)成犯罪。
2、遭遇敲詐、勒索怎么辦?
遇到敲詐勒索時，一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對說明自己沒有帶錢，避免正面沖突。
（1）、堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方。學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。
（2）、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交。然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他也再也不能傷害你了。
（3）、一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
1、搶劫、搶奪的防范常識。
近年來，搶劫犯罪日益增多，犯罪也逐漸呈低齡化趨勢，學(xué)生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此，同學(xué)們要認(rèn)真對待。
（1）要有防范意識。
（2）上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴而行，相互幫助。
（3）身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要佩帶金銀首飾或玉器。
（4）平時不要花錢大手大腳，以免引起有不良行為青少年或犯罪分子的注意。
（6）平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2、遭遇搶劫、搶奪怎么辦。
（1）、盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機，就應(yīng)發(fā)動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。
（2）、盡量糾纏?？衫糜欣匦魏蜕磉叺拇u頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對峙使其短時間內(nèi)無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。
（3）、設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
（4）、麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人的控制之下而無法反抗時，可先按作案人的`要求交出部分財物。同時要向作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。
（5）、注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號，如在衣服上擦點泥土、血跡在其口袋里裝點有標(biāo)記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其后，觀查逃走方向，為警方破案提供線索。盡量準(zhǔn)確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等。
（6）、及時報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人的體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（1）、綁架的預(yù)防常識。
綁架，是指利用被綁架人的近親或者其他人對被綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、平時養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。
2、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴而行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
4、如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報警。
（2）、遇到綁架、劫持怎么辦。
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制。
1、遇到劫持，要過分掙，以免犯罪分子對被劫持者進行身體傷害。要盡量拖延時間記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。
2、如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
3、利用一切可能的機會，尋求他人幫助、擺脫歹徒的控制。
1、對小偷小摸的盜竊者，在人多的場合，可以高聲喝令其停止盜竊，迫使其無法得逞。也可以告訴周圍的成年人，共同制止其盜竊行為。
2、對正在室內(nèi)作案的盜竊分子，不要輕易進去制止，應(yīng)迅速到外面喊人或報警。
3、如果發(fā)現(xiàn)正在逃離的盜竊分子，要盡量記住他們的體貌特征和逃離去向，對有交通工具的作案者，要記下他們的車輛型號、顏色、車牌號碼，以便為公安機關(guān)提供破案線索。在一般情況下應(yīng)盡量避免與盜竊分子正面沖突以免受到傷害。
校園防性防侵害安全教育教案篇十三
1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
3、在校園安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
一、導(dǎo)入
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點講述
(一)食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認(rèn)識食物中毒特征。
2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食。
c不吃變質(zhì)剩飯菜
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e不要長期吃辛辣食品
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。
(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
為了杜絕因游泳造成溺水，校園規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;
(2)有水缸的校園要在校園加蓋。
(三)道路交通安全
在校園安全教育中，首先我們要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
四、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
五、安全倡議
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向校園匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
結(jié)束語：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
校園防性防侵害安全教育教案篇十四
通過開展政法隊伍教育整頓，我感觸頗深，就筑牢政治忠誠談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感悟。對黨的政治忠誠，是黨員干部最首要、最核心、最基本的要求，是新時代每位黨員應(yīng)該具備的最重要的政治道德。
要堅定黨的理想信念。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，習(xí)近平講過“心中有信仰，腳下有力量”，信念不堅定，思想上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，不利于打造“政法鐵軍”。
要踐行黨的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨始終不變的根本宗旨?！敖骄褪侨嗣瘢嗣窬褪墙健?，權(quán)力是人民賦予的，只能用于人民。這次的教育整頓警示教育片中的反面案例也是體現(xiàn)了這一宗旨。
要忠誠于組織。身為黨員干部，忠于組織，就是要堅決做到“兩個維護”，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意識為意識，做政治上的明白人。
要忠誠于黨的路線方針、政策，不折不扣的落實。十九大。
報告。
指出“全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略、更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展”，作為黨員干部，要運用黨的路線、方針、政策，推動黨的事業(yè)發(fā)展。
要始終注重抓落實。成就是干出來的，幸福是拼出來的，“拼”就是要敢于擔(dān)當(dāng)，要敬畏黨的紀(jì)律，遵守黨的法律，不能觸碰“高壓線”，要尊重社會公德、家庭美德，保持對權(quán)力的敬畏之心，對名利的平常之心。
通過開展政法隊伍教育整頓，我感觸頗深，就筑牢政治忠誠談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感悟。對黨的政治忠誠，是黨員干部最首要、最核心、最基本的要求，是新時代每位黨員應(yīng)該具備的最重要的政治道德。
要堅定黨的理想信念。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，習(xí)近平講過“心中有信仰，腳下有力量”，信念不堅定，思想上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，不利于打造“政法鐵軍”。
要踐行黨的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨始終不變的根本宗旨?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山”，權(quán)力是人民賦予的，只能用于人民。這次的教育整頓警示教育片中的反面案例也是體現(xiàn)了這一宗旨。
要忠誠于組織。身為黨員干部，忠于組織，就是要堅決做到“兩個維護”，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意識為意識，做政治上的明白人。
要忠誠于黨的路線方針、政策，不折不扣的落實。
十九大。
報告指出“全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略、更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展”，作為黨員干部，要運用黨的路線、方針、政策，推動黨的事業(yè)發(fā)展。
要始終注重抓落實。成就是干出來的，幸福是拼出來的，“拼”就是要敢于擔(dān)當(dāng)，要敬畏黨的紀(jì)律，遵守黨的法律，不能觸碰“高壓線”，要尊重社會公德、家庭美德，保持對權(quán)力的敬畏之心，對名利的平常之心。
校園防性防侵害安全教育教案篇十五
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于02年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園防性防侵害安全教育教案篇十六
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
錄像機，錄像帶，電話機。
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
1、錄像機，錄像帶，電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺？你們均在陽臺上做些啥？"總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏季，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何？應(yīng)當(dāng)怎么樣做？探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發(fā)生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做？
4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
1、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。
教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的.圖片。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全，讓孩子分辨區(qū)別對與錯，并說一說理由。
校園防性防侵害安全教育教案篇十七
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應(yīng)變本事。
教室。
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的.情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。
校園防性防侵害安全教育教案篇十八
日前，國家開發(fā)銀行黨委正式印發(fā)《關(guān)于在全行開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》。根據(jù)《實施方案》，國開行總行黨委和直屬機關(guān)黨委、各境內(nèi)分行黨委、控股子公司黨委作為第一批單位開展主題教育，從今年6月開始，8月底基本結(jié)束，集中教育時間不少于3個月。
為組織開展好此次主題教育，國開行成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、董事長趙歡擔(dān)任組長，黨委副書記、行長鄭之杰，黨委委員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐國家開發(fā)銀行紀(jì)檢監(jiān)察組組長宋先平擔(dān)任副組長。同時，國開行組建了10個主題教育巡回指導(dǎo)組，對全行各單位進行全覆蓋巡回指導(dǎo)。
根據(jù)《實施方案》，國開行“不忘初心、牢記使命”主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，深刻領(lǐng)會“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務(wù)，深入貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，推動實現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)教育方面，國開行要重點以學(xué)原著悟原理為基礎(chǔ)，將學(xué)習(xí)貫穿始終，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強黨性、提高能力、改進作風(fēng)、推動工作上來。國開行總行黨委班子將圍繞“守初心、擔(dān)使命”“講黨性、作表率”“補短板、解難題”“知敬畏、守底線”4個專題，深入開展集中學(xué)習(xí)和研討交流。每次專題學(xué)習(xí)研討都將集中抽出1天半時間，包括原原本本學(xué)原著，開展研討交流，以及針對突出問題討論提出整改意見措施，確保主題教育取得實實在在的成果。
在調(diào)查研究方面，國開行要結(jié)合黨中央和總行黨委當(dāng)前部署的中心任務(wù)，樹立鮮明的問題導(dǎo)向，著眼解決實際問題，突出查實情、出實招、補短板、見實效，推動重點難點工作落實見效。國開行各級領(lǐng)導(dǎo)班子將圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，圍繞貫徹落實助力打好三大攻堅戰(zhàn)、服務(wù)實體經(jīng)濟、服務(wù)長江大保護、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、服務(wù)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展等工作，圍繞推進國開行改革發(fā)展、提升銀行治理能力、有效防控化解風(fēng)險、推進融資模式轉(zhuǎn)型等工作，以及提高黨建質(zhì)量水平，解決形式主義、官僚主義等突出問題，深入開展調(diào)查研究。
在檢視問題方面，國開行要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命、崗位職責(zé)，聯(lián)系正反兩方面典型，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。
在整改落實方面，國開行要突出主題教育的實踐性，把“改”字貫穿始終，堅持邊學(xué)邊查邊改，按照中央部署的專項整治問題，結(jié)合國開行實際，開展10項專項整治。整改中要建立清單、壓實責(zé)任、持續(xù)跟蹤，形成監(jiān)督整改的長效化、常態(tài)化機制。對于能改的立即改，一時解決不了的，要制定方案，盯住改、限期改，一件一件整改到位。
在專題民主生活會方面，國開行各級領(lǐng)導(dǎo)班子要研究制定方案，綜合運用學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實工作成果，貫徹整風(fēng)精神，著力提升批評與自我批評質(zhì)量，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。
《實施方案》要求，國開行要以好的作風(fēng)組織開展主題教育，對可能出現(xiàn)的各種形式主義，提前預(yù)測、有效防范、堅決克服。突出重質(zhì)量、重內(nèi)容、重成效，不搞形式走過場，不搞文山會海，不搞材料政績、數(shù)字政績，不搞無原則的層層加碼，不隨意向基層布置作業(yè)，防止各種形式的“高級黑”“低級紅”，各項工作都要在“質(zhì)量”“實效”這兩個關(guān)鍵詞上見真章。
為抓好《實施方案》的貫徹落實，近期，國開行“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織了兩次工作培訓(xùn)會，對主題教育活動總體安排，以及學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實、巡回指導(dǎo)等方面工作安排進行集中培訓(xùn)，指導(dǎo)國開行各單位落細落實各項工作要求，確保主題教育扎實開展、取得實效。
校園防性防侵害安全教育教案篇十九
內(nèi)容。為進一步加強學(xué)校防洪教育管理，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故，切實增強中學(xué)生安全意識，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學(xué)生生命安全，特制定《我校預(yù)防學(xué)生溺水實施方案》:。
1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實地方教育部門關(guān)于預(yù)防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水的重要性，切實做好預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(地方)教育安全和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo):堅決杜絕學(xué)校學(xué)生溺水事故，確保學(xué)生安全。
成立防止學(xué)生溺水領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長:校長。
副組長:副總裁兼安全員。
成員:系主任、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):。
通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認(rèn)識，從確保安全、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校預(yù)防溺水教育和管理工作。要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理現(xiàn)狀和中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點，有針對性地采取各種有效措施對學(xué)生進行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
(一)加強防洪常識教育，提高學(xué)生的防范意識。
1.加強教育，注重實效。
1)5月份召開預(yù)防學(xué)生溺水事故大會，學(xué)校校長做報告。
2)各班開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識。
3)在學(xué)校上課期間，繼續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動，提高學(xué)生的知曉率和參與率。
4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生分發(fā)傳單，防止學(xué)生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學(xué)生不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不要擅自和同學(xué)一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學(xué)途中的河流、池塘、水渠游泳，要學(xué)會正確的自救互救方法。并要求學(xué)生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結(jié)合，使預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。
2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。
每個班級的老師應(yīng)該在學(xué)生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預(yù)防溺水的教育。時刻提醒學(xué)生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將教師對學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育納入教師教學(xué)檢查。
3.抓住重點教育宣傳對象。
特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體的防溺水安全教育，充分調(diào)動班主任等力量，對這些學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認(rèn)真做好談話記錄，堅持普及教育和重點教育相結(jié)合。
(2)排查隱患，落實整改。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行詳細排查，在校園周邊500米范圍內(nèi)容易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示標(biāo)志，安裝防護設(shè)施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)，加強對學(xué)校周邊水域和學(xué)生上下學(xué)途中存在安全隱患的`地方的排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理責(zé)任，切實承擔(dān)安全責(zé)任。
(3)管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明。
加強學(xué)校重點時段管理，特別是做好課間監(jiān)管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學(xué)生私自外出；加強在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)生不得在沒有成年人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不得擅自與同學(xué)一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學(xué)途中在河流、池塘、水渠游泳。
(4)家校聯(lián)防，確保安全。
加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長加強監(jiān)管，做到家校共管、聯(lián)防共管。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護人)簽訂防止學(xué)生溺水承諾書，防止學(xué)生溺水承諾書由學(xué)校保管、存檔。
(5)落實責(zé)任，嚴(yán)格考核。
學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的責(zé)任和任務(wù)應(yīng)當(dāng)落實到班主任和學(xué)校其他相關(guān)人員。要明確職責(zé)分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署:。
學(xué)校對預(yù)防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預(yù)防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了學(xué)?！额A(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集數(shù)據(jù)并使檔案標(biāo)準(zhǔn)化:。
加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理，并妥善保管。
3.加強過程管理，嚴(yán)格獎懲:。
積極預(yù)防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或不按規(guī)定和程序報告事故，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校將及時總結(jié)學(xué)生預(yù)防溺水活動開展情況。
校園防性防侵害安全教育教案篇一
設(shè)計者：林計闊。
單位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實驗學(xué)校。
郵箱：
【背景分析】。
在一次大課間的時候，我班好幾個同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男。
同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學(xué)在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校對學(xué)生進行校園安全常識的教育是非常必要的。
【學(xué)情分析】。
意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。小學(xué)三年級的學(xué)生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校專門開設(shè)校園安全主題班會課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧，以便健康、安全、快樂地成長。
【教學(xué)目標(biāo)】。
（一）知識與技能：
1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)?、宿舍等有關(guān)校園生活安全方面的常識。
2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。
（二）過程與方法：
通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1、學(xué)生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。
2、通過活動中的真實案例對學(xué)生心靈的沖擊，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對生命的珍惜。
【教學(xué)重難點】了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。
【教學(xué)對象】。
小學(xué)三年級學(xué)生。
【教學(xué)形式】。
本節(jié)主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學(xué)，對學(xué)生進行校園安全的教育。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、活動前給學(xué)生合理分組，并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我們需要注意的安全問題。
2、搜集資料，制作教學(xué)課件。
【教學(xué)時間】。
40分鐘。
【教學(xué)過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。
1、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》mtv，感受校園生活的美好。
2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！
學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧！
3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。
湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）。
4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）。
5、小結(jié)：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）。
（二）師生互動,了解校園安全常識。
1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。
（文字內(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)。
生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。
2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）。
3、是??！這多危險啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)討論討論。
4、分小組匯報。讓小組長匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)可以補充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時需要注意的問題。
（課件分別出示）。
上下樓梯時需要注意的問題：
*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。
*在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。
*遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。
*順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。
*若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
5、除了在樓梯注意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需要注意安全呢？
6、根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊、操場。）?BR> 7、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、討論。
8、分小組匯報，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機出示下面的課件（圖文結(jié)合）：
室內(nèi)：
（1）教室：教室是學(xué)習(xí)的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進出教室時，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學(xué)。
（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。
（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學(xué)；在床上跳來跳去會摔下來。
（4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。
（5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關(guān)。
室外：
（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學(xué)或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。（2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準(zhǔn)備運動，遵守各項運動的規(guī)則。
校園防性防侵害安全教育教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。
班會重點：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：主題班會
教學(xué)過程：
二、安全事故展示
2015年6月16日晚上在校園里發(fā)生學(xué)生打架致楊某死亡（神木縣欄桿堡鎮(zhèn)新窯村村人）。榆林市神木縣欄桿堡九年制學(xué)校校園發(fā)生殺人事件（學(xué)生互相打架楊某死亡） 1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生7.8級地震，有24.24萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。
2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成54人死亡，70人受傷。
2015年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震，造成重大人員傷亡，69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人。
的3／5。
近期校園打架致死，校車安全事故，食物中毒致死屢有發(fā)生。
三、如何預(yù)防事故發(fā)生
1、學(xué)生討論
2、教師指導(dǎo)歸納
（1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
（2）、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。 對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收， 視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。 對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
（3）采取的應(yīng)對措施：
第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹(jǐn)慎交友。
（4）、緊急情況下的逃生策略
“要”遇事保持沉著冷靜 ；“要”警惕煙毒的侵害 。
（ 5） 要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓(xùn)練
事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
（2） 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手…
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（4） 天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5） 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
結(jié)束語：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
親愛的六年級全體同學(xué)們：
告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，步入初中，你們的人生就進入了一個新的發(fā)展階段，你們的學(xué)習(xí)也開始了一個新的起點。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，都會面臨許多新的`課題。如果對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，就會手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。
1、功課從小學(xué)的單一到初中的繁多，課程增加，要改變學(xué)法 小學(xué)就那么寥寥的幾門課，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單重復(fù)。而中學(xué)一下子十幾門功課全端了出來，初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。因此，要求大家能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)各科老師的教學(xué)，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，快速搞好小學(xué)到初中的過渡，不斷地提高成績。
2、教學(xué)原則和方法不同，要加強自控力。
時間長，要有較強的自我控制力；小學(xué)以傳授知識為主，中學(xué)以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，要加倍勤動腦、勤動手和積極參與。
3、小學(xué)老師“抱著大家走”，初中老師“領(lǐng)著大家走”
小學(xué)老師一天到晚和學(xué)生在一起，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，學(xué)生一步步都是在老師的保護下前進。而中學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間多了，很多作業(yè)都是軟性的，譬如背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師布置了，第二天未必能全面檢查到，這就需要同學(xué)們自己自覺。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情去做。不管你小學(xué)學(xué)習(xí)是多么優(yōu)秀，進入初中后，大家都站在同一起跑線上，誰自覺，誰認(rèn)真，誰適應(yīng)新環(huán)境快，誰的學(xué)習(xí)就會更優(yōu)秀。
4、需要重新認(rèn)識自我，準(zhǔn)確給自己定位。
進入初中后，很多同學(xué)有一定的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，可能有一種被忽視的感覺，心理因此失衡，這是正常現(xiàn)象，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？陀^分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，給自己制定奮斗目標(biāo)，不斷向目標(biāo)努力。
2015年9月1日
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2．如何加強教室安全
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6安全小常識
臨危逃生的基本原則：
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六．小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
校園防性防侵害安全教育教案篇三
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自護、自救的能力，健康成長。
教學(xué)重、難點：
樹立自護、自救的觀念，培養(yǎng)自護、自救的能力。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
說到安全，
大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。
要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：
同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
三、用電常識。
1.觀看視頻用電知識。
討論、交流，了解用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下切斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。
2.聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?BR> (1)電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。
(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。
四、自救知識。
(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。
(2)撥打報警電話119。
校園防性防侵害安全教育教案篇四
1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?BR> 3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)該注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
（五）板書設(shè)計：
（一）消防安全常識（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識。
（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報警。
（1）隔離法。
（1）人身著火時自救。
（2）向公安消防隊報警。
（2）冷卻法。
（2）樓房火災(zāi)時逃生。
（3）窒息法。
（3）山林著火時逃生。
（4）抑制法。
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
校園防性防侵害安全教育教案篇五
1.讓學(xué)生認(rèn)識到身體是自己的。
2.讓學(xué)生知道人體的隱私部位。
1.利用模型區(qū)分隱私部位
可利用形體輪廓示意圖，與孩子一起討論哪些部位是人的隱私部位，不可以被他人觸摸。并讓孩子在不能被觸摸的部位畫上圓圈，然后用水彩筆涂上顏色。
2.告訴小朋友：每個人的身體都有一些隱私部位，包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等。如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，一定要立刻離開或者大聲叫喊，能離開的立刻離開。
1.不可以吃陌生人給的飲食
不管是什么好吃的東西，如果是陌生人給的，都不可以吃。如果想吃那樣?xùn)|西，回家后可以告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會給你買的。
2.不要獨自呆在僻靜的地方
告訴小朋友，不管是在幼兒園玩游戲的時候，還是在回家的路上或者其他時候，都不要一個人待在僻靜的地方，這樣容易遇到壞人。一定要和老師或者其它小朋友待在一起。
3.學(xué)會利用電話求助
要學(xué)會打電話，盡量記住父母的電話。
4.不可和別人離開幼兒園
如果有人說是爸爸媽媽讓他來接你的，一定要問他爸爸媽媽的名字，或者問些更難的問題，答不出來的就要離開跑掉，去找老師或更多的小朋友。
5.獨自在家時不要給人陌生開門
可以采用以下的方法來處理。不開門，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來……
可以設(shè)定以下這些情景來讓孩子說一說該怎么辦：
1.如果有陌生人問你的名字、地址、電話，你會怎么辦？
2.如果有位叔叔要求你幫忙跟他去找丟失的小狗，你會怎么辦？
3.放學(xué)在回家路上，有人緊跟著你，你會怎么辦？
4.如果鄰居的叔叔抓住你，摸你的大腿內(nèi)側(cè)，你覺得不舒服，你會怎么辦？
5.如果你遇到一個男人脫自己的褲子給你看，你會怎么辦？
校園防性防侵害安全教育教案篇六
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。
4、同學(xué)間因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論長。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力。亂起綽號、推舉“最差”等等就是軟暴力，軟暴力對學(xué)生心靈的傷害甚至超過了硬暴力，同樣可以置人于“死”地。
1、遭遇校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的'幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。
2、與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡量滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
3、當(dāng)有人尤其是陌生人約自己到較偏僻的地方去時，一定要堅決拒絕，當(dāng)侵害到來時一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
4、要增強法制意識。在侵害發(fā)生后，要能夠勇敢站出來，用法律的武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
校園防性防侵害安全教育教案篇七
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點講述。
(一)食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認(rèn)識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
c不吃變質(zhì)剩飯菜。
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。
e不要長期吃辛辣食品。
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。
(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
(三)道路交通安全。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
四、總結(jié)。
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
五、安全倡議。
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
校園防性防侵害安全教育教案篇八
1、知道危險來臨時如何保護自己。
2、教會幼兒做個膽大的孩子。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。
教學(xué)過程：
(一)認(rèn)識校園欺凌。
1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
校園欺凌資料什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學(xué)生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。
2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害?”校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示20xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。
1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。
2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。
4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。
5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學(xué)?；@球暴力事件。
6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
(二)抵制校園欺凌此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決?
2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對?
這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護；
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
(四)總結(jié)。
幼兒百科：校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的.各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。
校園防性防侵害安全教育教案篇九
1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?BR> 3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)該注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)該注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
（五）板書設(shè)計：
（一）消防安全常識（略）
（二）火災(zāi)撲救常識
（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生
（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法（1）人身著火時自救
（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時逃生
（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
校園防性防侵害安全教育教案篇十
各班活動室、大操場。
中班幼兒。
暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。
系列活動一：“防拐防騙”安全演練。
1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié)：從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據(jù)活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。
系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會。
活動結(jié)束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi)；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。
這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
校園防性防侵害安全教育教案篇十一
1. 了解校園安全隱患。
2. 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
1. 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2. 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3. 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的'非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把
玻
璃窗踢碎，
玻
璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
校園防性防侵害安全教育教案篇十二
提醒廣大學(xué)生，不管是哪種敲詐勒索方式，都屬于違法行為，如果性質(zhì)嚴(yán)重的則構(gòu)成犯罪。
2、遭遇敲詐、勒索怎么辦?
遇到敲詐勒索時，一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對說明自己沒有帶錢，避免正面沖突。
（1）、堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方。學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。
（2）、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交。然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他也再也不能傷害你了。
（3）、一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
1、搶劫、搶奪的防范常識。
近年來，搶劫犯罪日益增多，犯罪也逐漸呈低齡化趨勢，學(xué)生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此，同學(xué)們要認(rèn)真對待。
（1）要有防范意識。
（2）上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴而行，相互幫助。
（3）身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要佩帶金銀首飾或玉器。
（4）平時不要花錢大手大腳，以免引起有不良行為青少年或犯罪分子的注意。
（6）平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2、遭遇搶劫、搶奪怎么辦。
（1）、盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機，就應(yīng)發(fā)動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。
（2）、盡量糾纏?？衫糜欣匦魏蜕磉叺拇u頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對峙使其短時間內(nèi)無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。
（3）、設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
（4）、麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人的控制之下而無法反抗時，可先按作案人的`要求交出部分財物。同時要向作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。
（5）、注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號，如在衣服上擦點泥土、血跡在其口袋里裝點有標(biāo)記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其后，觀查逃走方向，為警方破案提供線索。盡量準(zhǔn)確記下體貌特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等。
（6）、及時報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人的體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（1）、綁架的預(yù)防常識。
綁架，是指利用被綁架人的近親或者其他人對被綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、平時養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中“參觀”。
2、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴而行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
4、如果在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤，應(yīng)設(shè)法將其甩掉并報警。
（2）、遇到綁架、劫持怎么辦。
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制。
1、遇到劫持，要過分掙，以免犯罪分子對被劫持者進行身體傷害。要盡量拖延時間記住犯罪分子的體貌特征、車輛型號和牌照號碼等。
2、如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
3、利用一切可能的機會，尋求他人幫助、擺脫歹徒的控制。
1、對小偷小摸的盜竊者，在人多的場合，可以高聲喝令其停止盜竊，迫使其無法得逞。也可以告訴周圍的成年人，共同制止其盜竊行為。
2、對正在室內(nèi)作案的盜竊分子，不要輕易進去制止，應(yīng)迅速到外面喊人或報警。
3、如果發(fā)現(xiàn)正在逃離的盜竊分子，要盡量記住他們的體貌特征和逃離去向，對有交通工具的作案者，要記下他們的車輛型號、顏色、車牌號碼，以便為公安機關(guān)提供破案線索。在一般情況下應(yīng)盡量避免與盜竊分子正面沖突以免受到傷害。
校園防性防侵害安全教育教案篇十三
1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
3、在校園安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
一、導(dǎo)入
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點講述
(一)食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認(rèn)識食物中毒特征。
2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食。
c不吃變質(zhì)剩飯菜
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e不要長期吃辛辣食品
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準(zhǔn)入制度。
(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。
為了杜絕因游泳造成溺水，校園規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;
(2)有水缸的校園要在校園加蓋。
(三)道路交通安全
在校園安全教育中，首先我們要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
四、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
五、安全倡議
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向校園匯報，防患于未然。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
結(jié)束語：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
校園防性防侵害安全教育教案篇十四
通過開展政法隊伍教育整頓，我感觸頗深，就筑牢政治忠誠談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感悟。對黨的政治忠誠，是黨員干部最首要、最核心、最基本的要求，是新時代每位黨員應(yīng)該具備的最重要的政治道德。
要堅定黨的理想信念。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，習(xí)近平講過“心中有信仰，腳下有力量”，信念不堅定，思想上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，不利于打造“政法鐵軍”。
要踐行黨的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨始終不變的根本宗旨?！敖骄褪侨嗣瘢嗣窬褪墙健?，權(quán)力是人民賦予的，只能用于人民。這次的教育整頓警示教育片中的反面案例也是體現(xiàn)了這一宗旨。
要忠誠于組織。身為黨員干部，忠于組織，就是要堅決做到“兩個維護”，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意識為意識，做政治上的明白人。
要忠誠于黨的路線方針、政策，不折不扣的落實。十九大。
報告。
指出“全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略、更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展”，作為黨員干部，要運用黨的路線、方針、政策，推動黨的事業(yè)發(fā)展。
要始終注重抓落實。成就是干出來的，幸福是拼出來的，“拼”就是要敢于擔(dān)當(dāng)，要敬畏黨的紀(jì)律，遵守黨的法律，不能觸碰“高壓線”，要尊重社會公德、家庭美德，保持對權(quán)力的敬畏之心，對名利的平常之心。
通過開展政法隊伍教育整頓，我感觸頗深，就筑牢政治忠誠談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感悟。對黨的政治忠誠，是黨員干部最首要、最核心、最基本的要求，是新時代每位黨員應(yīng)該具備的最重要的政治道德。
要堅定黨的理想信念。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，習(xí)近平講過“心中有信仰，腳下有力量”，信念不堅定，思想上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，不利于打造“政法鐵軍”。
要踐行黨的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨始終不變的根本宗旨?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山”，權(quán)力是人民賦予的，只能用于人民。這次的教育整頓警示教育片中的反面案例也是體現(xiàn)了這一宗旨。
要忠誠于組織。身為黨員干部，忠于組織，就是要堅決做到“兩個維護”，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意識為意識，做政治上的明白人。
要忠誠于黨的路線方針、政策，不折不扣的落實。
十九大。
報告指出“全黨同志必須全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略、更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展”，作為黨員干部，要運用黨的路線、方針、政策，推動黨的事業(yè)發(fā)展。
要始終注重抓落實。成就是干出來的，幸福是拼出來的，“拼”就是要敢于擔(dān)當(dāng)，要敬畏黨的紀(jì)律，遵守黨的法律，不能觸碰“高壓線”，要尊重社會公德、家庭美德，保持對權(quán)力的敬畏之心，對名利的平常之心。
校園防性防侵害安全教育教案篇十五
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于02年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園防性防侵害安全教育教案篇十六
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
錄像機，錄像帶，電話機。
1、啟發(fā)孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。
1、錄像機，錄像帶，電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺？你們均在陽臺上做些啥？"總結(jié)：陽臺是個伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏季，還可在陽臺上乘涼。大伙兒都需要它。
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何？應(yīng)當(dāng)怎么樣做？探討總結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發(fā)生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做？
4、孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
1、此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。
教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的.圖片。例如：陽臺上的安全、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全，讓孩子分辨區(qū)別對與錯，并說一說理由。
校園防性防侵害安全教育教案篇十七
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應(yīng)變本事。
教室。
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的.情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。
校園防性防侵害安全教育教案篇十八
日前，國家開發(fā)銀行黨委正式印發(fā)《關(guān)于在全行開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》。根據(jù)《實施方案》，國開行總行黨委和直屬機關(guān)黨委、各境內(nèi)分行黨委、控股子公司黨委作為第一批單位開展主題教育，從今年6月開始，8月底基本結(jié)束，集中教育時間不少于3個月。
為組織開展好此次主題教育，國開行成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、董事長趙歡擔(dān)任組長，黨委副書記、行長鄭之杰，黨委委員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐國家開發(fā)銀行紀(jì)檢監(jiān)察組組長宋先平擔(dān)任副組長。同時，國開行組建了10個主題教育巡回指導(dǎo)組，對全行各單位進行全覆蓋巡回指導(dǎo)。
根據(jù)《實施方案》，國開行“不忘初心、牢記使命”主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，深刻領(lǐng)會“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務(wù)，深入貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，推動實現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)教育方面，國開行要重點以學(xué)原著悟原理為基礎(chǔ)，將學(xué)習(xí)貫穿始終，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強黨性、提高能力、改進作風(fēng)、推動工作上來。國開行總行黨委班子將圍繞“守初心、擔(dān)使命”“講黨性、作表率”“補短板、解難題”“知敬畏、守底線”4個專題，深入開展集中學(xué)習(xí)和研討交流。每次專題學(xué)習(xí)研討都將集中抽出1天半時間，包括原原本本學(xué)原著，開展研討交流，以及針對突出問題討論提出整改意見措施，確保主題教育取得實實在在的成果。
在調(diào)查研究方面，國開行要結(jié)合黨中央和總行黨委當(dāng)前部署的中心任務(wù)，樹立鮮明的問題導(dǎo)向，著眼解決實際問題，突出查實情、出實招、補短板、見實效，推動重點難點工作落實見效。國開行各級領(lǐng)導(dǎo)班子將圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，圍繞貫徹落實助力打好三大攻堅戰(zhàn)、服務(wù)實體經(jīng)濟、服務(wù)長江大保護、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、服務(wù)“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展等工作，圍繞推進國開行改革發(fā)展、提升銀行治理能力、有效防控化解風(fēng)險、推進融資模式轉(zhuǎn)型等工作，以及提高黨建質(zhì)量水平，解決形式主義、官僚主義等突出問題，深入開展調(diào)查研究。
在檢視問題方面，國開行要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命、崗位職責(zé)，聯(lián)系正反兩方面典型，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。
在整改落實方面，國開行要突出主題教育的實踐性，把“改”字貫穿始終，堅持邊學(xué)邊查邊改，按照中央部署的專項整治問題，結(jié)合國開行實際，開展10項專項整治。整改中要建立清單、壓實責(zé)任、持續(xù)跟蹤，形成監(jiān)督整改的長效化、常態(tài)化機制。對于能改的立即改，一時解決不了的，要制定方案，盯住改、限期改，一件一件整改到位。
在專題民主生活會方面，國開行各級領(lǐng)導(dǎo)班子要研究制定方案，綜合運用學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實工作成果，貫徹整風(fēng)精神，著力提升批評與自我批評質(zhì)量，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。
《實施方案》要求，國開行要以好的作風(fēng)組織開展主題教育，對可能出現(xiàn)的各種形式主義，提前預(yù)測、有效防范、堅決克服。突出重質(zhì)量、重內(nèi)容、重成效，不搞形式走過場，不搞文山會海，不搞材料政績、數(shù)字政績，不搞無原則的層層加碼，不隨意向基層布置作業(yè)，防止各種形式的“高級黑”“低級紅”，各項工作都要在“質(zhì)量”“實效”這兩個關(guān)鍵詞上見真章。
為抓好《實施方案》的貫徹落實，近期，國開行“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織了兩次工作培訓(xùn)會，對主題教育活動總體安排，以及學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實、巡回指導(dǎo)等方面工作安排進行集中培訓(xùn)，指導(dǎo)國開行各單位落細落實各項工作要求，確保主題教育扎實開展、取得實效。
校園防性防侵害安全教育教案篇十九
內(nèi)容。為進一步加強學(xué)校防洪教育管理，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故，切實增強中學(xué)生安全意識，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學(xué)生生命安全，特制定《我校預(yù)防學(xué)生溺水實施方案》:。
1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實地方教育部門關(guān)于預(yù)防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水的重要性，切實做好預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(地方)教育安全和諧發(fā)展。
2.工作目標(biāo):堅決杜絕學(xué)校學(xué)生溺水事故，確保學(xué)生安全。
成立防止學(xué)生溺水領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長:校長。
副組長:副總裁兼安全員。
成員:系主任、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):。
通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認(rèn)識，從確保安全、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校預(yù)防溺水教育和管理工作。要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理現(xiàn)狀和中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點，有針對性地采取各種有效措施對學(xué)生進行防汛防溺水知識的教育和管理，切實增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
(一)加強防洪常識教育，提高學(xué)生的防范意識。
1.加強教育，注重實效。
1)5月份召開預(yù)防學(xué)生溺水事故大會，學(xué)校校長做報告。
2)各班開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識。
3)在學(xué)校上課期間，繼續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動，提高學(xué)生的知曉率和參與率。
4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。
6)向?qū)W生分發(fā)傳單，防止學(xué)生溺水。全面開展“四不同會”教育，教育學(xué)生不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不要擅自和同學(xué)一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學(xué)途中的河流、池塘、水渠游泳，要學(xué)會正確的自救互救方法。并要求學(xué)生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結(jié)合，使預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。
2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。
每個班級的老師應(yīng)該在學(xué)生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預(yù)防溺水的教育。時刻提醒學(xué)生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將教師對學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育納入教師教學(xué)檢查。
3.抓住重點教育宣傳對象。
特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體的防溺水安全教育，充分調(diào)動班主任等力量，對這些學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認(rèn)真做好談話記錄，堅持普及教育和重點教育相結(jié)合。
(2)排查隱患，落實整改。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行詳細排查，在校園周邊500米范圍內(nèi)容易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示標(biāo)志，安裝防護設(shè)施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)，加強對學(xué)校周邊水域和學(xué)生上下學(xué)途中存在安全隱患的`地方的排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理責(zé)任，切實承擔(dān)安全責(zé)任。
(3)管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明。
加強學(xué)校重點時段管理，特別是做好課間監(jiān)管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學(xué)生私自外出；加強在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)生不得在沒有成年人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不得擅自與同學(xué)一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學(xué)途中在河流、池塘、水渠游泳。
(4)家校聯(lián)防，確保安全。
加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯(lián)系，增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長加強監(jiān)管，做到家校共管、聯(lián)防共管。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護人)簽訂防止學(xué)生溺水承諾書，防止學(xué)生溺水承諾書由學(xué)校保管、存檔。
(5)落實責(zé)任，嚴(yán)格考核。
學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的責(zé)任和任務(wù)應(yīng)當(dāng)落實到班主任和學(xué)校其他相關(guān)人員。要明確職責(zé)分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署:。
學(xué)校對預(yù)防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預(yù)防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了學(xué)?！额A(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集數(shù)據(jù)并使檔案標(biāo)準(zhǔn)化:。
加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理，并妥善保管。
3.加強過程管理，嚴(yán)格獎懲:。
積極預(yù)防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或不按規(guī)定和程序報告事故，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校將及時總結(jié)學(xué)生預(yù)防溺水活動開展情況。