有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。計(jì)劃的制定要有針對性和靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改變。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌握自己的生活和工作,提高工作效率和生活品質(zhì)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇一
我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以面向全體老師和學(xué)生,提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路。
1.根據(jù)新形勢下,學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),樹立“大心理教育觀”,堅(jiān)持全員心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,面向?qū)W生、面向教師、面向家長,扎實(shí)、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
2、密切與班主任的.聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對他們進(jìn)行培訓(xùn),形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作。
1、積極開展心理咨詢工作。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維,心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,與所在年級(jí)的班主任積極交流,了解各班需要幫助學(xué)生的情況,能主動(dòng)邀請學(xué)生交流輔導(dǎo),協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有:1、個(gè)別咨詢;2、電話咨詢;3、書信咨詢。
2.加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課。
每月心理班會(huì)活動(dòng)課是,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
3.針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
(1)針對各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。
(2)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
4.積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作。
針對各年級(jí)學(xué)生,積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
加大心理健康教育的宣傳力度,積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點(diǎn)工作。
2、針對初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題,開展心理講座,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2.各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。
3.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1.與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合,出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
1.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
2.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1.做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作.
2.做好學(xué)期及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
3.各類資料整理、歸檔。
4.進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇二
每學(xué)期初,備課組全體教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng),在集體備課時(shí)對校本作業(yè)的編排進(jìn)行具體研究,備課組長分配好組內(nèi)教師的編寫任務(wù),確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業(yè)編寫完成。兩人一組合作,便于撰稿及審核。以上一屆校本作業(yè)為范本,在此基礎(chǔ)上根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際學(xué)情作精準(zhǔn)修改,鼓勵(lì)題目原創(chuàng),定稿后存檔,供下一屆借鑒改進(jìn)。
2、明確題量。
(1)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語每一課時(shí)一份校本作業(yè),每一章(單元)一份綜合性練習(xí),提倡語文以布置拓展視野、提升素養(yǎng)的課外閱讀作業(yè)為主。
(2)每一課時(shí)版面為16k正反一面,其中英語學(xué)科為8k一面,上下左右各空出2cm,字體為五號(hào)宋體,行間距不得低于16磅,標(biāo)題寫在頁眉上,并編號(hào),在標(biāo)題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習(xí)8k雙面,每兩周一份。
(3)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、初三社會(huì)每一課時(shí)的習(xí)題量為:七、八年級(jí)中等生完成作業(yè)合計(jì)時(shí)間不超過20分鐘,九年級(jí)中等生數(shù)學(xué)、科學(xué)不超過25分鐘,語文、英語、社會(huì)不超過20分鐘。雙休日作業(yè)以日常兩次校本作業(yè)的量編寫。七、八年級(jí)社會(huì)、思品平時(shí)不布置回家作業(yè),雙休日可以適當(dāng)布置(不超過25分鐘)。
3、各班主任要協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,各任課老師要服從班主任的協(xié)調(diào)。
4、注意作業(yè)形式的多樣化,可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡心理特點(diǎn),布置一些動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐等較為開放性的作業(yè)。寒暑假全校布置以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè),積極爭取國家級(jí)的創(chuàng)造發(fā)明專利。
5、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,減少機(jī)械性的抄寫作業(yè)。
6、作業(yè)公示。每個(gè)老師布置的作業(yè)必須在校網(wǎng)中公示,實(shí)際作業(yè)與公示必須保持一致,嚴(yán)禁弄虛作假。
7、不允許使用除了與教材配套的練習(xí)之外的教輔資料,禁止集體購買或暗示學(xué)生購買各種樣式的教輔資料。
1、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)個(gè)性化批改,可在批改中書面表揚(yáng)、批評或指出存在的問題。批改時(shí),要根據(jù)學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度(如:是否做完、是否認(rèn)真等)和準(zhǔn)確度進(jìn)行多維度評價(jià),注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生作業(yè)的積極性。
2、對學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤,教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正并對學(xué)生訂正的情況進(jìn)行檢查,禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長或?qū)W生。
3、建議教師對學(xué)困生面批作業(yè),通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,指導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行有效訂正。
每學(xué)期期中和期末,學(xué)校教學(xué)處對教師校本撰稿、作業(yè)布置、批改、反饋等方面組織檢查并進(jìn)行評比,根據(jù)校本作業(yè)質(zhì)量劃定a、b、c三個(gè)等級(jí),與教師的評先評優(yōu)直接掛鉤;每學(xué)期不定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查,作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手:
1、作業(yè)量是否適當(dāng);
2、作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易(即是否依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和大綱要求);
3、作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性,是否布置了分層作業(yè);
4、作業(yè)格式是否規(guī)范,基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理;
5、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真;
6、有無布置懲罰性作業(yè);
7、是否允許學(xué)生以自己思考問題的研究痕跡代替作業(yè);
8、有否違規(guī)購買教輔資料,
9、有否抄襲現(xiàn)象,如何處理。
10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)并打印作業(yè)。
對作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問題,學(xué)校將以通報(bào)形式提出嚴(yán)肅批評,以教學(xué)事故按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績效考核條例》的有關(guān)規(guī)定處理,嚴(yán)重的將取消年度評優(yōu)評先資格。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇三
德育教育對社會(huì)及學(xué)生未來發(fā)展的重要性,德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)德育期初工作計(jì)劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,我制定如下德育計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本年級(jí)學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康。具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、展示臺(tái)、黑板報(bào),每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
三、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊(duì)記錄本,將針對兩操、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
四、德育工作要處處與學(xué)校德育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進(jìn)的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
一、指導(dǎo)思想。
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)。
(一)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育。
1、聘請校外輔導(dǎo)員,有針對性地開展專題教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。3、舉辦新生家長學(xué)校,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育。
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評書評活動(dòng)。
2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。3、堅(jiān)持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,開展系列演講活動(dòng),力求做到內(nèi)容詳實(shí),針對性強(qiáng),有感而發(fā)。4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),實(shí)施周小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長補(bǔ)短。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),每周舉行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動(dòng)。4、完善班主任崗位職責(zé),工作條例,考核,獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期,將評選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。
(四)深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際,深化禮儀教育課題的研究,以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響,引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀,形成良好的行為習(xí)慣。
(五)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程,逐步貫徹“五小”行動(dòng)。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng),使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
(1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等,對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯美,幾何圖形的對稱美,數(shù)理演算的推導(dǎo)美,習(xí)題運(yùn)算的思維美。
(4)英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練,平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等,營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,開展“紅旗”班評比活動(dòng)。
(六)抓好陣地建設(shè)。
1、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課,有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。
2、增強(qiáng)育人意識(shí),把課堂教育作為德育的重要陣地,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事,樹立榜樣。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍,及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事,加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標(biāo)語,形成良好的德育氛圍。
現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生,把他們帶上正規(guī),走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!
一、指導(dǎo)思想。
遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí),因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇四
家訪工作是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。本學(xué)期繼續(xù)通過家訪對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解,真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,織成家長與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶,促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下:
一、勤家訪,架好主橋梁。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見,也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問題的辦法。老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對家長也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。因此,教師家訪的重點(diǎn)要放在學(xué)生身上,通過與家長談話,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好,了解學(xué)生的性格特征,窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特小事,鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。
二、整體策化,實(shí)施方案。
開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,自行申請教師家訪,使自行申請與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、對癥下藥,講究方法。
學(xué)生是沒有復(fù)制的,他們都有自己獨(dú)特的個(gè)性,家訪中要針對學(xué)生的實(shí)際情況,想好策略,目標(biāo)明確,否則,既浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也耗費(fèi)了家長熱情,使家長對老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),主要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣,不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄,及時(shí)反饋。
每次家訪后,及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí),家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之,通過本學(xué)期的家訪工作及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會(huì)各方面的意見,積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
家訪教師:趙飛
2015年9月6日
家訪教師:趙飛
2015年9月6日
家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當(dāng)代教育的一個(gè)重要組成部分,是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說:“國民的命運(yùn),與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是握在母親手中?!比绻f學(xué)校教育是核心,社會(huì)教育是補(bǔ)充的話,那家庭教育就是基礎(chǔ)了。
今年,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班和一年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)及一年級(jí)
(2)班的班主任工作,全班一共xx人,男生 xx 人,女生xx 人。本班整體素質(zhì)比較好,但層次差異較大,還有少數(shù)學(xué)生懶惰,不愛學(xué)習(xí);不遵守紀(jì)律。
一、聯(lián)系與溝通
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見,也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問題的辦法。老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對家長也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會(huì)與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你。因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。
二、整體策化,實(shí)施方案
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,自行申請教師家訪,使自行申請與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、家訪目標(biāo):
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小學(xué)期初工作計(jì)劃篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)昆山市教育局關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”工作的實(shí)施意見,積極爭創(chuàng)市廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)校,培養(yǎng)廣大師生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”的主題教育活動(dòng)。讀好一本廉潔教育書籍,撰寫一篇廉潔教育學(xué)習(xí)心得體會(huì),不斷提高理論素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì),廉政從政,以身作則,勤儉辦學(xué),樹立服務(wù)意識(shí),努力成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。
2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀(jì)律教育,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段,著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,給學(xué)生以好影響和起示范作用,充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。
3、緊密結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)教育和行為養(yǎng)成教育,在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小崇尚廉潔的道德情感,誠信守法,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,明確奮斗目標(biāo)。
1.創(chuàng)設(shè)廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動(dòng),廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進(jìn)典型事跡,組織開展反腐時(shí)評,引導(dǎo)廣大師生積極參與,在參與互動(dòng)中受到教育和啟迪。
2.把廉潔教育納入學(xué)校德育計(jì)劃,適當(dāng)開設(shè)廉潔教育課程。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《廉潔教育讀本》,開展思想道德教育和行為規(guī)范教育,培養(yǎng)青少年學(xué)生敬廉崇潔的道德情操,提高道德認(rèn)知和道德判斷能力。
3.緊密結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動(dòng),使學(xué)生在參與中得到廉潔體驗(yàn)。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識(shí)競賽等,幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。
4.緊密結(jié)合學(xué)科教育,利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行廉潔教育的滲透教育。
九月份:
(1)制定學(xué)?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的工作計(jì)劃。
(2)以第27個(gè)教師節(jié)為契機(jī),組織教師中.參加一次廉政知識(shí)教育講座,提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份:
(1)組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動(dòng)。
(2)組織中高年級(jí)參加“廉潔文化進(jìn)校園”的征文活動(dòng)。
十一月份:
(1)結(jié)合學(xué)校法制教育主題,出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報(bào)。
(2)組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會(huì)活動(dòng)。
十二月份:
(1)舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報(bào)比賽。
(2)組織一次“廉潔文化進(jìn)校園”的講故事比賽。
一月份:
(1)做好學(xué)?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的工作總結(jié)。
(2)做好各項(xiàng)資料的整理、歸檔工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用"平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇七
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處xxxx年工作指導(dǎo)意見,圍繞南化實(shí)小“習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)方略,立足實(shí)際、循據(jù)校本,以“服務(wù)學(xué)校發(fā)展,服務(wù)教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團(tuán)委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以團(tuán)的凝聚力建設(shè)為核心,強(qiáng)化和諧、服務(wù)、發(fā)展三位一體,用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的情操,去引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員,讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,為“發(fā)展在實(shí)小,成才在實(shí)小”而不懈努力。
團(tuán)支部作為黨建的實(shí)驗(yàn)基地,成長的每一步都傾注著各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設(shè),打造師德為先的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型組織,充分調(diào)動(dòng)廣大青年團(tuán)員工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,切實(shí)做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶,讓實(shí)小的團(tuán)組織成為一支具有厚德載物、和諧共進(jìn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、充滿活力的隊(duì)伍,以新校區(qū)為起點(diǎn)、我們團(tuán)支部xxxx年把促進(jìn)團(tuán)員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標(biāo)和努力方向。
(一)學(xué)習(xí)理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動(dòng)員和組織青年團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論、用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。主動(dòng)撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團(tuán)組織的紐帶作用,及時(shí)為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認(rèn)真開展“品名師、踐教學(xué)”的活動(dòng)。讓青年教師學(xué)習(xí)名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗(yàn)名師教學(xué)、品味名師的成就與卓越,從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學(xué)工作,改變自己的教學(xué)行為。
(二)勤學(xué)勤思、草根教研、有效教學(xué)。
1、倡導(dǎo)青年教師積極參與“品讀好書”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分依托濃郁的書香校園的學(xué)習(xí)氛圍,提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”,在讀書學(xué)習(xí)、反思交流中,領(lǐng)悟課改精神,豐富自己的文化內(nèi)涵,探求有效教學(xué)的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學(xué)點(diǎn)評、教學(xué)反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機(jī),原則上必須參加,倡導(dǎo)青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學(xué)基本功的演練、扎實(shí)有效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風(fēng)采的平臺(tái)。如:“課堂風(fēng)采大賽”、“基本功比賽”、“教案設(shè)計(jì)大賽”等,讓青年教師在實(shí)踐中完善自己的教學(xué)技能、提升教學(xué)技能。
認(rèn)真總結(jié)前期團(tuán)支部工作的經(jīng)驗(yàn),在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上,努力打造“和諧與發(fā)展型”的團(tuán)組織,通過開展“野外踏青”、“小運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽”等創(chuàng)造性地、生動(dòng)活潑的、符合青年教師特點(diǎn)的活動(dòng),豐富團(tuán)員教師的業(yè)余生活。
積極配合學(xué)校黨政及各職能部門開展好各項(xiàng)工作,彰顯服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)職能。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇八
貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,進(jìn)一步深化課程改革,完善課程體系,改進(jìn)課程實(shí)施,落實(shí)教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,改革評價(jià)方式,讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長,助推全市小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu),開齊開足兩類課程,強(qiáng)化選擇性教育思想,加強(qiáng)拓展性課程建設(shè),改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會(huì),進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn),以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體,以課堂變革試點(diǎn)校為基地,繼續(xù)推進(jìn)課堂變革,落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng),舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”(上冊)評比,做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,向常規(guī)要質(zhì)量,向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,關(guān)注大眾教師教研需求,發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng),以“xx小學(xué)(學(xué)前)云教研平臺(tái)”、小學(xué)(學(xué)前)各微信公眾號(hào)為載體,啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”,形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》,堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究,明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求,加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合,組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)(學(xué)前)各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng),發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,完善“三小”評選辦法,多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學(xué)期,語文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,力求有所突破,有所進(jìn)步。我們將與幼師語文組進(jìn)行結(jié)對,針對老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面,進(jìn)行交流,試圖從中提取經(jīng)驗(yàn),更好地用于教學(xué)中。并且,我們將以此為契機(jī),開展一系列的活動(dòng),來推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次,我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師,對我們語文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo),以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語文教育教學(xué)工作!
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇九
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體.
3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革為中心,以教研工作科學(xué)化為方向,以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,積極開展教育教學(xué)改革活動(dòng),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),加強(qiáng)對下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,提升我校整體辦學(xué)水平,使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。
**小校本部共有10個(gè)教學(xué)班,合計(jì)在校生334人,其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn),分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生,合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工,其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出,教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)技藝。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組為中心開展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師,以“老”帶新,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
3、完善班級(jí)建設(shè),構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度,重視過程管理,解放思想,銳意創(chuàng)新,確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)圍繞教學(xué)中心,加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:
規(guī)范有效的管理,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期,教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作:
一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,教師的教案本;與教師及時(shí)交換意見,改正不足,力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
二是抓 備課:備課要求創(chuàng)新,張揚(yáng)個(gè)性,突出特色。在備課上,除常規(guī)要求外,要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,學(xué)生怎樣學(xué)的過程,注重教案的實(shí)用性,要求做到一課一反思,教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際,有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課(即教案)。要求超前備課,每個(gè)周由教研組長檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學(xué):課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機(jī)檢查、聽課、抽測等形式對教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系;為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,讓學(xué)生長期受益,終生難忘。
四是抓學(xué)生作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層作業(yè),倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開放性,作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范,格式要統(tǒng)一,時(shí)間要一致;作業(yè)本不準(zhǔn)卷角,不準(zhǔn)少頁,提倡面批、面改,特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍,針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因,并且有一定的批注,有一定代表性的問題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通,幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)(或者等級(jí))次數(shù),嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。
2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作。“減負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起,要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法?!皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù),要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā),要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè),讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué),課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格,使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作,要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生,采取扎實(shí)有效的措施,讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動(dòng)課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源,將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度,任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間,認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試,力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求,在學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程,安排專任教師上課,把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。
7、積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
1、按照學(xué)校德育工作的要求,為創(chuàng)一流學(xué)校,師生積極配合,圓滿完成校、年級(jí)計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。
2、盡快了解學(xué)生情況,組織學(xué)生學(xué)習(xí)校有關(guān)規(guī)章,建立遵守紀(jì)律、班風(fēng)正的新集體。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力,學(xué)會(huì)自尊、自律、自護(hù),教會(huì)學(xué)生做人,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性使他們愛學(xué)、會(huì)學(xué),使本班形成良好的學(xué)風(fēng),邁好小學(xué)升入中學(xué)的第一步。
5、抓緊思想教育,使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性、必要性、自覺性。
二、班級(jí)情況分析:
1、本班共有學(xué)生36人,男生17人,女生19人。
2、本班為派位班,學(xué)生學(xué)習(xí)程度不一,因因材施教,針對具體情況及個(gè)人實(shí)施不同的教育策略。
如:本班有一位學(xué)生智力情況異常,針對這位學(xué)生的特殊情況,班主任動(dòng)員全班同學(xué)尊重他;保護(hù)他自尊心的同時(shí),鼓勵(lì)他盡自己的最大努力學(xué)習(xí)各科課程;不采取激烈的手段或者放棄的態(tài)度。
3、本班學(xué)生均為派位班成績不如前幾個(gè)班,班主任需要付出更多的汗水,本人在思想上已做好了充分的準(zhǔn)備。
4、本班有本分有特長的學(xué)生,如舞蹈、繪畫、器樂等,班主任要鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)繼續(xù)發(fā)展特長,本人將為他們提供展示才能的機(jī)會(huì)。
5、針對個(gè)別組織紀(jì)律性差、平時(shí)比較散漫的學(xué)生,本人將批評與激勵(lì)教育相結(jié)合,培養(yǎng)形成組織紀(jì)律觀、克服其弱點(diǎn)。
6、根據(jù)青少年成長發(fā)育的特點(diǎn),做好青春期教育,在這個(gè)是非觀念形成的重要時(shí)期里,做好引導(dǎo)和教育工作。發(fā)揮愛的教育的力量。
三、工作重點(diǎn):
加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)集體主義教育,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)出初一·6班的特色,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣,為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)。
四、工作內(nèi)容:
1、八月——九月。
(1)報(bào)到及入學(xué)教育,看錄像、學(xué)習(xí)德語手冊、宣講學(xué)校有關(guān)規(guī)章,學(xué)習(xí)班規(guī),使學(xué)生了解學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、及班級(jí)生活規(guī)范。
(2)8月22日——8月26日軍訓(xùn)。(動(dòng)員、準(zhǔn)備、建隊(duì)、總結(jié)、成果鞏固)。
(3)開學(xué)典禮。
(4)選舉班干部,成立班級(jí)核心,做好干部的思想教育工作,發(fā)揮其帶頭作用。幫助良好班風(fēng)的形成。
(5)形成上學(xué)必須穿校服、不佩戴飾物、不留怪發(fā)型等的習(xí)慣。
(6)形成良好的學(xué)風(fēng),遵守課堂常規(guī)、課間紀(jì)律要求。
(7)教師節(jié)。
(8)通過課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課間活動(dòng)的紀(jì)律要求等,初步形成學(xué)習(xí)及學(xué)校生活習(xí)慣。
(9)校運(yùn)會(huì)。做好準(zhǔn)備工作,在學(xué)生中掀起一股加強(qiáng)體育鍛煉的熱風(fēng)。同時(shí)通過校運(yùn)會(huì)凝聚集體力量。
(10)愛校教育,堅(jiān)持“四無”檢查落實(shí)。
(1)開主題班會(huì)。(落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范)。
(2)秋游。(團(tuán)結(jié)班級(jí)體,增強(qiáng)集體的凝聚力)。
(3)學(xué)校廣播操比賽及籃球賽。
(4)期中考試動(dòng)員,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,抓緊復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。
(5)自我保護(hù)意識(shí)教育。
(6)繼續(xù)抓常規(guī)教育,總結(jié)上半學(xué)期學(xué)習(xí)的得失,為期末考試蓄勢。
(1)家長會(huì),做好與家長的交流,家校配合抓學(xué)習(xí)。
(2)期中考試總結(jié)及表彰。
(3)班級(jí)學(xué)習(xí)競賽,促進(jìn)互助,集體上進(jìn),共同提高。
(4)主題班會(huì)(學(xué)習(xí)目的、方法的討論)。
(1)做好藝術(shù)節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,動(dòng)員上交參賽作品。
(2)新年聯(lián)歡。
(3)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流(大會(huì))。
(4)如何提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績研討會(huì)。
(1)期末考試動(dòng)員及最后沖刺。
(2)做好學(xué)期末個(gè)人及班級(jí)整體總結(jié)。
(3)評三好、優(yōu)干、標(biāo)兵。
(4)部分學(xué)生家長會(huì)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十二
本班有54位學(xué)生,能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),基本能按時(shí)完成作業(yè),大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。但是班級(jí)的集體感還欠缺點(diǎn),有待加強(qiáng),學(xué)生的自覺性有待提高。
二、本學(xué)期目標(biāo)。
1、加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,力求全班團(tuán)結(jié)、上進(jìn)。
2、安排學(xué)習(xí)好的'學(xué)生,輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,形成“一幫一”的結(jié)對輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生,實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制,每一塊地方分給每一位學(xué)生,使他們有目的地進(jìn)行打掃。
4、加強(qiáng)安全教育,時(shí)刻提醒學(xué)校中的安全隱患。
5、力爭做好每一位學(xué)生的德育工作,使他們認(rèn)識(shí)怎樣才對社會(huì)有用的人。
1報(bào)名注冊,打掃校園衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4四項(xiàng)競賽開始,做好學(xué)生的工作,使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6假日活動(dòng)開始,組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
7建立差生管理檔案,制定轉(zhuǎn)化措施。
8積極參加板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
1“3月5日學(xué)雷鋒日”,號(hào)召學(xué)生人人做好事,并在班級(jí)里宣傳。
2以“3月8日”婦女節(jié)為契機(jī),開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育,舉行小小的活動(dòng):每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、保護(hù)雞蛋行動(dòng)(體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的辛苦)等。
3刊出???。
1排球賽。
2豎笛比賽。
3期中反饋。
1數(shù)學(xué)小博士比賽。
2語文知識(shí)競賽。
1慶祝六一。
2加強(qiáng)復(fù)習(xí),迎接期末考試。
3總結(jié)班級(jí)情況,讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn),對學(xué)生提出新的要求。
4抓好教學(xué)質(zhì)量。
5各類評比。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十三
1.杜成龍你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加體育鍛煉,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。感謝你為班級(jí)的伙食管理出了大力。你要看到自身的分析問題辨別問題的能力和自我控制能力仍有待提高。希望今后的學(xué)習(xí)生活中你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固,克服各種困難,爭取在下個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)成績有更大的進(jìn)步。就像你的名字一樣,咱要做一條真正的“龍”。
2.周富貴你是一個(gè)聰明懂事的好學(xué)生,你有值得很多人學(xué)習(xí)的刻苦學(xué)習(xí)的精神,你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),生活上艱苦樸素,讓為師的特欣慰。要知道學(xué)習(xí)光是靠勤奮還不夠,還需要一些“活法”“活招”,希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能以自己的長處去彌補(bǔ)自己的不足之處!老師完全有理由相信在下期的學(xué)習(xí)中,你能做最好的自己,你將來能成為一個(gè)很成功的人。
3.王冠你是一個(gè)性格溫柔,和藹可親的好女生。能尊師愛友,有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心;你上進(jìn)心較強(qiáng),總是那么自覺的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你的字又是那么的瀟灑,讓人羨慕。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能適當(dāng)放開點(diǎn),要知道一個(gè)人的優(yōu)秀不光是智力發(fā)達(dá),還包括人際交往,身體素質(zhì)等多方面。老師相信只要你堅(jiān)持不懈的努力,你一定會(huì)成為咱們班的佼佼者。
4.深遠(yuǎn)是一個(gè)思想比較正確的孩子,很多事情都能明辨是非,在家里能認(rèn)真地接受家長的教育,但卻做不到“堅(jiān)持”,在學(xué)習(xí)上也是如此,雖有責(zé)任心但缺乏持續(xù)的勤奮,懶惰是最大的缺點(diǎn),也是學(xué)習(xí)最大的阻力,希望改掉這個(gè)缺點(diǎn),在新學(xué)年勤奮學(xué)習(xí),有所進(jìn)步!
5.你確實(shí)長大了,四年級(jí)第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”,第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住學(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,只有合理安排好時(shí)間,你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了,好比屬“虎”的你添上了雙翼,家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
6.我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人,壓一壓你,才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對自己的要求還不夠嚴(yán)格,庸庸懶懶的,要進(jìn)步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動(dòng)手動(dòng)腦,只有這樣才能以擠進(jìn)班上前名!
7.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個(gè)乖孩子,學(xué)習(xí)從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想假如你要考重點(diǎn)高中,成績光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
8.你是一個(gè)善良熱心有禮的女孩子,對老師對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,成績也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
9.斯文大方的你,是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里,喜在心頭。成績上,你很認(rèn)真,所以我還比較放心,但刻苦的精神還不夠,你還要加把勁喲。
10.在同學(xué)和老師眼里,你是一個(gè)文靜的,乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺,不用老師羅嗦。成績在班上前列??墒巧眢w素質(zhì)較差,以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你,怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí),不要讓自己找借口,一定要文理并重,只有這樣,才有可能拔尖,真正擠進(jìn)的高手行列。
11.在老師的眼里,你是一個(gè)既溫馴又有個(gè)性的女孩。平時(shí)對老師交代的工作總是能認(rèn)真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好,但你卻勇敢的“毛遂自薦”,勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”,但想要名副其實(shí),相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到,上課也能上好課,但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動(dòng)。假如改正了,你將受益無窮!我也會(huì)很開心。
12.你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,令老師對你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心。我擔(dān)心你是因?yàn)閴毫μ蟮木壒剩鋵?shí)以前你學(xué)得挺好的科目,現(xiàn)在卻因?yàn)橐粌纱蔚臏y驗(yàn)搞得你信心全失。你要放開一點(diǎn),文科重在記,理科重在理解。你有時(shí)懷著僥幸得的心理,這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。
13.你是一個(gè)關(guān)心同學(xué)熱愛集體的好學(xué)生,你為班上的工作出過不少力。在這個(gè)學(xué)期里,老師看的出你認(rèn)真了,成績對于小學(xué)有了一定的提高。但語文英語的成績很不理想,政治是一門新課程,要補(bǔ)回來非常容易,就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點(diǎn)是懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律找方法,既要給自己施加壓力,也要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
14.你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來,你成了我和數(shù)學(xué)老師的左肩右臂,你學(xué)習(xí)積極踏實(shí)認(rèn)真,工作懇懇勉勉,讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì),我相信只要你堅(jiān)持鍛煉,學(xué)習(xí)與班級(jí)工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚,堅(jiān)守班崗。充分利用時(shí)間,使自己的成績穩(wěn)定的同時(shí)爭取拔尖,希望今后學(xué)有所成!
15.你是一個(gè)乖乖的女孩,是一個(gè)關(guān)心集體尊敬師長的好學(xué)生。假如時(shí)間能倒流,你能扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ),假如你能更主動(dòng)的與同學(xué)老師交談,假如你能在交談中積累經(jīng)驗(yàn),掌握好學(xué)習(xí)方法,那該多好!只是你在班里,總是“沉默是金”,所以錯(cuò)失了很多鍛煉機(jī)會(huì),我希望在以后的初中階段里,你能用開學(xué)時(shí)的刻苦,把以上的假如變成現(xiàn)實(shí)!
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小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十四
2.初步感受抽樣的必要性,初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想.。
3.掌握劃記法,會(huì)用表格整理數(shù)據(jù).。
4.進(jìn)一步體會(huì)條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.。
5.能用計(jì)算器處理簡單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性.。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十五
本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,集體榮譽(yù)感提高了,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了,各方面都有了較大的進(jìn)步。但是,在班級(jí)中還存在一些問題,有些孩子組織紀(jì)律性差,貪玩,學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課聽講不專心,影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)還較為薄弱,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
本學(xué)期,班級(jí)將嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,開展小組合作,小組競爭,爭當(dāng)“規(guī)范之星”等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓班干部工作,幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。
(一)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
繼續(xù)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,積極主動(dòng)與各科任老師溝通,密切配合;在保證紀(jì)律的前提下,最大的活躍課堂氣氛,爭取做到活潑,好學(xué)。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)班級(jí)帶來活躍而輕松的氣氛。本學(xué)期我打算繼續(xù)保持上學(xué)期陽光體育等活動(dòng),使學(xué)生在課間充分放松,文明活動(dòng),同時(shí)我也要積極參與,增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:班上學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生整體情況較好,只有個(gè)別學(xué)生需要時(shí)常提醒,這學(xué)期繼續(xù)保持。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、午派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)或加分。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的第一人。這學(xué)期我將充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、家校協(xié)作方面
本學(xué)期計(jì)劃小事以批評教育為主,大事電話聯(lián)系家長,較大事情在與家長面談,加強(qiáng)家校的聯(lián)系。
(五)、其他方面
1、開好晨會(huì),落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好每天的常規(guī)檢查。
3、做好班級(jí)布置工作,及時(shí)更換板報(bào)。
4、充分利用小組合作競爭制度,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,增強(qiáng)自信心,從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5、密切與科任教師的聯(lián)系,使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。具體利用午會(huì),班會(huì)等時(shí)間多強(qiáng)調(diào)。
九月份:
1.總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
4.組織好感恩教師主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
5.進(jìn)行文明禮儀教育,形成良好行為習(xí)慣。
十月份:
1. 慶"十一",進(jìn)行愛國主義教育。
2.繼續(xù)鞏固常規(guī)。
3.開展“傳統(tǒng)節(jié)日”之中秋節(jié)、重陽節(jié)主題教育活動(dòng)。
十一月份:
1.對學(xué)生進(jìn)行安全,消防教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
3.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,做好勤學(xué)教育。
十二月份:
1.對學(xué)生進(jìn)行法制、交通安全、心理健康教育。
2.迎新年,慶元旦。
一月份:
1.加強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3.搞好各類評比,樹立榜樣。
4.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十六
目前農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作,還存在許多薄弱之處,值得探討,需要改進(jìn)與提高。首先,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為少先隊(duì)工作開不開展無所謂,只要教育教學(xué)質(zhì)量上去了,就可以“一美遮百丑”。
其次,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高,兼職任務(wù)重。少先隊(duì)輔導(dǎo)員除了要有較高的理論水平和思想素質(zhì)外,還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性及見多識(shí)廣、年輕活潑等。如此條件,在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達(dá)到的。兼職輔導(dǎo)員往往是學(xué)校的骨干力量,身兼數(shù)職,很難顧及少先隊(duì)工作。同時(shí),經(jīng)費(fèi)難以保證也是少先隊(duì)工作開展得不正常的一個(gè)原因。在實(shí)際工作中,使少先隊(duì)工作往往流于形式。如何抓好少先隊(duì)工作呢?下面我談?wù)剛€(gè)人的看法。
少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織,充分發(fā)揮其作用對搞好學(xué)校德育工作具有重要意義。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視少先隊(duì)工作,幫助建立好各種組織,了解少先隊(duì)工作的信息。重大少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入到各大、中隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo),出謀劃策。另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要把少先隊(duì)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù),在思想上有位置,計(jì)劃上有安排,經(jīng)費(fèi)上有保證,使少先隊(duì)工作保持活力和特色。
有為才有位,只有這樣才能很好的爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。一個(gè)學(xué)校的工作涉及到方方面面,只有各科室、各部門的工作在正常開展下,學(xué)校的工作才能井然有序的進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別看重這一點(diǎn)。尤其是新?lián)屋o導(dǎo)員的老師,你的工作切入點(diǎn)就應(yīng)該在原來學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的基礎(chǔ)上,多在常規(guī)工作上下一些功夫,并能在原來的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)對你的工作越來越支持。
大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置,正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃,力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助,大膽創(chuàng)新地開展工作。其次,要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)的開展、少先隊(duì)員的思想教育、特長發(fā)揮,個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作,因此,要取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持,少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三,要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中,要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友,把他們的喜怒哀樂放在心上,與孩子們逐漸縮短心靈上的距離,做他們的知心朋友,在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用,讓他們大膽工作,培養(yǎng)組織能力,增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。
互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不斷地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí),要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用,因地制宜,不斷創(chuàng)新。因此,每當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)之后,要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì),分析該活動(dòng)的得失,做到心中有數(shù),才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作,提高它們的工作能力,進(jìn)而有力地配合工作的整體推進(jìn)。
工作中,找準(zhǔn)切入點(diǎn),拓寬少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域,開展手工制作、美術(shù)畫展、說話、作文、征文競賽等活動(dòng),有力地促進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。主動(dòng)協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系,班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員,工作任務(wù)繁重,大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接近班主任,幫助他們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作對班務(wù)管理的重要性,提高他們的工作積極性,組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識(shí),協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
總之,做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,各學(xué)校有各學(xué)校的實(shí)際,各團(tuán)隊(duì)干部有各團(tuán)隊(duì)干部的難題,我們面對的、接觸的實(shí)際不一樣,所以在工作上的方法也會(huì)各不相同。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期,我們以校長的十字方針“規(guī)范、高效、人文、科學(xué)、精細(xì)?!睘橹笇?dǎo),積極響應(yīng)各處室的工作安排,結(jié)合本班的具體情況,特制定以下工作計(jì)劃:
一、繼續(xù)抓學(xué)生的行為規(guī)范。
初一學(xué)生在行為舉止,禮貌,學(xué)習(xí)方式等方面還未能形成良好的習(xí)慣,這學(xué)期各班班主任要繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣,尤其是在開學(xué)伊始,要注意對學(xué)生的收心教育。通過談話,家訪,主題班會(huì),常規(guī)評比,弟子規(guī)學(xué)習(xí)等多種形式對學(xué)生的行為規(guī)范,養(yǎng)成教育進(jìn)行不斷的提醒,督促,檢查。抓細(xì)節(jié),抓典型,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟的指導(dǎo),任課教師在平時(shí)要嚴(yán)格按規(guī)范要求,從每天學(xué)科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范開始,到預(yù)習(xí)、上課、記筆記、復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)行有意識(shí)的檢查,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
要成才,先成人,懂得感恩是學(xué)生成人成才的重要標(biāo)準(zhǔn),通過開展以感恩為主題的班會(huì),讓學(xué)生在思想上懂得感恩,通過構(gòu)建和諧的班級(jí)文化,給學(xué)生家一般的溫馨,讓學(xué)生在情感上懂得感恩,教育學(xué)生在家為父母做些家務(wù),讓學(xué)生在行動(dòng)上懂得感恩。通過這一系列活動(dòng)的開展,加強(qiáng)對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級(jí)積分制管理的策略,讓我們的孩子形成自覺的感恩意識(shí),管理意識(shí),將來成為有修養(yǎng),有能力的社會(huì)棟梁。
三、成績再上新臺(tái)階。
基于本班情況,年級(jí)尖子生少,差生較多的特點(diǎn),本學(xué)期在抓行為規(guī)范的同時(shí),要是本班的成績再上新臺(tái)階,通過談話、鼓勵(lì)多種形式,培養(yǎng)班里的尖子生,增加年級(jí)前十名、前三十名的絕對人數(shù)。中等學(xué)生在尖子生的帶動(dòng)下,也有新的提高。較差的學(xué)生,多鼓勵(lì),給他們信心,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情,使他們趕上別的同學(xué),這樣能夠提高班級(jí)的整體成績。
總之,在本學(xué)期的不同階段,積極配合學(xué)校各處室做好本班的.工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十八
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了一年級(jí)的下學(xué)期,在本學(xué)期重點(diǎn)要在德育教育、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理,自我約束方面有一定提高。努力學(xué)習(xí),提高自信心,發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力,是常規(guī)教育的主導(dǎo)方向,也為小學(xué)生活畫一條美麗的彩帶。
一、班級(jí)管理計(jì)劃。
(一)班級(jí)概況:我班現(xiàn)有學(xué)生59人。男生28人,女生31人。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛讀書,團(tuán)結(jié)友愛,做個(gè)自主管理的孩子是我這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
(二)管理目標(biāo):
1、行為習(xí)慣。
(1)正確的讀書寫字姿勢。
(2)上課能認(rèn)真聽講。
(3)能做到四“好”說好話,走好路,行好禮,排好隊(duì)。
(4)認(rèn)真做課間操和眼保健操。
(5)保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)能力。
(1)善于思考,積極發(fā)言。
(2)作業(yè)規(guī)范書寫,準(zhǔn)確率高。
(3)勤于閱讀,溫故知新。
3、紀(jì)律。
培養(yǎng)學(xué)生的自律精神,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、情感目標(biāo)。
(1)愛身邊的每一個(gè)人(老師、同學(xué)、家人)。
(2)懂得尊重、理解、寬容。
(3)愿意為集體為同學(xué)服務(wù)。
(三)管理措施:
1、行為習(xí)慣方面。
(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間滲透德育教育,發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力。(班主任)開展主題班會(huì),主要是針對學(xué)生中出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)生的事情進(jìn)行的教育專題活動(dòng)。
(2)為促進(jìn)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,進(jìn)行“課堂紀(jì)律之星”的評比活動(dòng),評出“周小明星”和“月小明星”。
(3)同學(xué)間相互提醒讀書、寫字的姿勢。
(4)排隊(duì)上下樓梯,路隊(duì)長負(fù)責(zé)。做到輕聲、慢步靠右行。走的好的同學(xué)將得到“路隊(duì)之星”標(biāo)志。期末進(jìn)行匯總,評出本學(xué)期的“格桑之星”。
2、學(xué)習(xí)方面。
(1)上課發(fā)言積極,聲音響亮,獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人一顆星。五顆星換一個(gè)笑臉。
(2)作業(yè)干凈、認(rèn)真、書寫美觀且準(zhǔn)確率高者、及時(shí)改錯(cuò)者獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人,以作業(yè)本上的得星數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書。繼續(xù)開展讀書活動(dòng),在教室里建立一個(gè)“圖書角”,由學(xué)生自愿將自己的課外書,放在教室里,并定期及時(shí)進(jìn)行更換。
3、衛(wèi)生方面。
設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員:結(jié)合學(xué)生健忘的特性,我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長,組長則提醒組員。一個(gè)月評出最好的一組,加以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、培養(yǎng)小干部。
每位班干部輪流當(dāng)全方位管理班級(jí),充分發(fā)揮小干部的帶頭作用,使班級(jí)管理上新臺(tái)階。
5、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
以互助小組、一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
我擬訂的本學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)在于規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生自尊、自重、自愛、自信,培養(yǎng)其自我意識(shí)。全面提高學(xué)生的素質(zhì),爭取能使每一位學(xué)生成為合格的小學(xué)生,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭創(chuàng)文明班級(jí)。
二、讀書計(jì)劃:
(一)讓學(xué)生與好書同行。
“書籍是改造靈魂的工具,它對于人類之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?!敝R(shí)就如浩瀚的海洋,指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。
(二)指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀書的'方法。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧:精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,又有廣度和速度,才能真正提高閱讀的效率。
(三).指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,做到“8個(gè)一”。
“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。
(四)交流評論。
可以以交流為主,也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
五、進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo)。
開展讀書匯報(bào)課。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十九
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
1、 結(jié)合語文、綜合實(shí)踐 、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以勞動(dòng)實(shí)踐為主,以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、 開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動(dòng)過程,在勞動(dòng)中增長技能,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)依然以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能,還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)、評價(jià)以及作品的宣傳等活動(dòng)。
通過一一些簡單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,在活動(dòng)中創(chuàng)新,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生的素質(zhì)。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念,良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想。教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,在活動(dòng)中創(chuàng)新,在廣泛接觸社會(huì)中增長才干。
1、 利用綜合實(shí)踐課,對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育;
2、 指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力;
3、 開展課堂小組活動(dòng),成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、手工組等,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神;
4、 結(jié)合具體情況,帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇二十
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以課改為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;
4、抓課改實(shí)施過程,豐富教研內(nèi)容;
5、開展好聯(lián)片教研,互相取長補(bǔ)短。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,鼓勵(lì)教師大膽各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
(一)校本教研分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文,教學(xué)反思;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)課堂板書工整,教案書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),同兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂,加大課題教學(xué)研究的投入工作:
1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座,提高課堂效率。注意資料的積累整理,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短。
2、課題研究講求實(shí)效性, 加強(qiáng)對各課題的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究。組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課,大組教研交流,實(shí)踐中反思活動(dòng),把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈,扎實(shí)有效。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的'一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進(jìn)來的方式,與各教師的力量結(jié)合起來,加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校 課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評比,寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。寫好每堂課教后反思,仍然堅(jiān)持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議,了解本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)《誰是成功的教師》 。見郵箱:
4、參加學(xué)科培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內(nèi)教研活動(dòng):教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題,自己回答對問題的理解和想法。
2、開展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評。
4、 交教學(xué)反思。
五月
1、 總結(jié)半期教研工作。
2、 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
3、 聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)反思。
六月
1、組織期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)科總結(jié)
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、 期末工作總結(jié)。
榆次區(qū)五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇一
我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以面向全體老師和學(xué)生,提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路。
1.根據(jù)新形勢下,學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),樹立“大心理教育觀”,堅(jiān)持全員心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,面向?qū)W生、面向教師、面向家長,扎實(shí)、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
2、密切與班主任的.聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對他們進(jìn)行培訓(xùn),形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作。
1、積極開展心理咨詢工作。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維,心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,與所在年級(jí)的班主任積極交流,了解各班需要幫助學(xué)生的情況,能主動(dòng)邀請學(xué)生交流輔導(dǎo),協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
心理咨詢的主要方式有:1、個(gè)別咨詢;2、電話咨詢;3、書信咨詢。
2.加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課。
每月心理班會(huì)活動(dòng)課是,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
3.針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。
心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
(1)針對各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。
(2)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
4.積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作。
針對各年級(jí)學(xué)生,積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。
加大心理健康教育的宣傳力度,積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
四、每月重點(diǎn)工作。
2、針對初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題,開展心理講座,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2.各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。
3.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1.與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合,出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
1.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。
2.心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。
1.做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作.
2.做好學(xué)期及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
3.各類資料整理、歸檔。
4.進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇二
每學(xué)期初,備課組全體教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng),在集體備課時(shí)對校本作業(yè)的編排進(jìn)行具體研究,備課組長分配好組內(nèi)教師的編寫任務(wù),確定學(xué)期內(nèi)作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業(yè)編寫完成。兩人一組合作,便于撰稿及審核。以上一屆校本作業(yè)為范本,在此基礎(chǔ)上根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際學(xué)情作精準(zhǔn)修改,鼓勵(lì)題目原創(chuàng),定稿后存檔,供下一屆借鑒改進(jìn)。
2、明確題量。
(1)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語每一課時(shí)一份校本作業(yè),每一章(單元)一份綜合性練習(xí),提倡語文以布置拓展視野、提升素養(yǎng)的課外閱讀作業(yè)為主。
(2)每一課時(shí)版面為16k正反一面,其中英語學(xué)科為8k一面,上下左右各空出2cm,字體為五號(hào)宋體,行間距不得低于16磅,標(biāo)題寫在頁眉上,并編號(hào),在標(biāo)題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習(xí)8k雙面,每兩周一份。
(3)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、初三社會(huì)每一課時(shí)的習(xí)題量為:七、八年級(jí)中等生完成作業(yè)合計(jì)時(shí)間不超過20分鐘,九年級(jí)中等生數(shù)學(xué)、科學(xué)不超過25分鐘,語文、英語、社會(huì)不超過20分鐘。雙休日作業(yè)以日常兩次校本作業(yè)的量編寫。七、八年級(jí)社會(huì)、思品平時(shí)不布置回家作業(yè),雙休日可以適當(dāng)布置(不超過25分鐘)。
3、各班主任要協(xié)調(diào)好本班學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,各任課老師要服從班主任的協(xié)調(diào)。
4、注意作業(yè)形式的多樣化,可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡心理特點(diǎn),布置一些動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐等較為開放性的作業(yè)。寒暑假全校布置以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的創(chuàng)新創(chuàng)意作業(yè),積極爭取國家級(jí)的創(chuàng)造發(fā)明專利。
5、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,減少機(jī)械性的抄寫作業(yè)。
6、作業(yè)公示。每個(gè)老師布置的作業(yè)必須在校網(wǎng)中公示,實(shí)際作業(yè)與公示必須保持一致,嚴(yán)禁弄虛作假。
7、不允許使用除了與教材配套的練習(xí)之外的教輔資料,禁止集體購買或暗示學(xué)生購買各種樣式的教輔資料。
1、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)個(gè)性化批改,可在批改中書面表揚(yáng)、批評或指出存在的問題。批改時(shí),要根據(jù)學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度(如:是否做完、是否認(rèn)真等)和準(zhǔn)確度進(jìn)行多維度評價(jià),注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生作業(yè)的積極性。
2、對學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤,教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正并對學(xué)生訂正的情況進(jìn)行檢查,禁止把作業(yè)批改等任務(wù)轉(zhuǎn)交給家長或?qū)W生。
3、建議教師對學(xué)困生面批作業(yè),通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,指導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行有效訂正。
每學(xué)期期中和期末,學(xué)校教學(xué)處對教師校本撰稿、作業(yè)布置、批改、反饋等方面組織檢查并進(jìn)行評比,根據(jù)校本作業(yè)質(zhì)量劃定a、b、c三個(gè)等級(jí),與教師的評先評優(yōu)直接掛鉤;每學(xué)期不定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查,作業(yè)調(diào)查主要從以下幾方面入手:
1、作業(yè)量是否適當(dāng);
2、作業(yè)內(nèi)容是否太難或太易(即是否依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和大綱要求);
3、作業(yè)題型是否體現(xiàn)多樣性,是否布置了分層作業(yè);
4、作業(yè)格式是否規(guī)范,基礎(chǔ)知識(shí)、鞏固練習(xí)、能力拓展內(nèi)容比例是否合理;
5、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真;
6、有無布置懲罰性作業(yè);
7、是否允許學(xué)生以自己思考問題的研究痕跡代替作業(yè);
8、有否違規(guī)購買教輔資料,
9、有否抄襲現(xiàn)象,如何處理。
10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)并打印作業(yè)。
對作業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種問題,學(xué)校將以通報(bào)形式提出嚴(yán)肅批評,以教學(xué)事故按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績效考核條例》的有關(guān)規(guī)定處理,嚴(yán)重的將取消年度評優(yōu)評先資格。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇三
德育教育對社會(huì)及學(xué)生未來發(fā)展的重要性,德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)德育期初工作計(jì)劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,我制定如下德育計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本年級(jí)學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康。具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、展示臺(tái)、黑板報(bào),每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
三、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊(duì)記錄本,將針對兩操、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
四、德育工作要處處與學(xué)校德育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進(jìn)的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
一、指導(dǎo)思想。
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)。
(一)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育。
1、聘請校外輔導(dǎo)員,有針對性地開展專題教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。3、舉辦新生家長學(xué)校,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育。
1、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評書評活動(dòng)。
2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。3、堅(jiān)持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題,開展系列演講活動(dòng),力求做到內(nèi)容詳實(shí),針對性強(qiáng),有感而發(fā)。4、圍繞學(xué)生“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學(xué)目標(biāo),實(shí)施周小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長補(bǔ)短。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),每周舉行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動(dòng)。4、完善班主任崗位職責(zé),工作條例,考核,獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期,將評選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。
(四)深化課題研究。
繼續(xù)研究聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際,深化禮儀教育課題的研究,以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響,引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀,形成良好的行為習(xí)慣。
(五)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識(shí)、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程,逐步貫徹“五小”行動(dòng)。
2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng),使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
(1)思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐蟆?qiáng)調(diào)思品課與晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等,對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
(3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯美,幾何圖形的對稱美,數(shù)理演算的推導(dǎo)美,習(xí)題運(yùn)算的思維美。
(4)英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練,平日樣運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等,營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,開展“紅旗”班評比活動(dòng)。
(六)抓好陣地建設(shè)。
1、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課,有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。
2、增強(qiáng)育人意識(shí),把課堂教育作為德育的重要陣地,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)宣傳校園文明佳事,樹立榜樣。建立一直學(xué)生、教師通訊員隊(duì)伍,及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事,加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標(biāo)語,形成良好的德育氛圍。
現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生,把他們帶上正規(guī),走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!
一、指導(dǎo)思想。
遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級(jí)情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí),因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇四
家訪工作是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。本學(xué)期繼續(xù)通過家訪對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解,真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,織成家長與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶,促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下:
一、勤家訪,架好主橋梁。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見,也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問題的辦法。老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對家長也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。因此,教師家訪的重點(diǎn)要放在學(xué)生身上,通過與家長談話,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;了解學(xué)生的興趣愛好,了解學(xué)生的性格特征,窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特小事,鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。
二、整體策化,實(shí)施方案。
開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,自行申請教師家訪,使自行申請與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、對癥下藥,講究方法。
學(xué)生是沒有復(fù)制的,他們都有自己獨(dú)特的個(gè)性,家訪中要針對學(xué)生的實(shí)際情況,想好策略,目標(biāo)明確,否則,既浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也耗費(fèi)了家長熱情,使家長對老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),主要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣,不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄,及時(shí)反饋。
每次家訪后,及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí),家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
總之,通過本學(xué)期的家訪工作及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會(huì)各方面的意見,積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
家訪教師:趙飛
2015年9月6日
家訪教師:趙飛
2015年9月6日
家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當(dāng)代教育的一個(gè)重要組成部分,是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。福羅倍爾說:“國民的命運(yùn),與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是握在母親手中?!比绻f學(xué)校教育是核心,社會(huì)教育是補(bǔ)充的話,那家庭教育就是基礎(chǔ)了。
今年,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班和一年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)及一年級(jí)
(2)班的班主任工作,全班一共xx人,男生 xx 人,女生xx 人。本班整體素質(zhì)比較好,但層次差異較大,還有少數(shù)學(xué)生懶惰,不愛學(xué)習(xí);不遵守紀(jì)律。
一、聯(lián)系與溝通
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見,也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問題的辦法。老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對家長也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。教師學(xué)會(huì)與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你。因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。
二、整體策化,實(shí)施方案
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪,如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,自行申請教師家訪,使自行申請與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、家訪目標(biāo):
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小學(xué)期初工作計(jì)劃篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)昆山市教育局關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”工作的實(shí)施意見,積極爭創(chuàng)市廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)校,培養(yǎng)廣大師生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的校園廉政文化氛圍。我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”的主題教育活動(dòng)。讀好一本廉潔教育書籍,撰寫一篇廉潔教育學(xué)習(xí)心得體會(huì),不斷提高理論素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì),廉政從政,以身作則,勤儉辦學(xué),樹立服務(wù)意識(shí),努力成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。
2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行教師職業(yè)道德教育、理想信念教育、法律紀(jì)律教育,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段,著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,給學(xué)生以好影響和起示范作用,充分發(fā)揮教師在開展“廉潔文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。
3、緊密結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)教育和行為養(yǎng)成教育,在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小崇尚廉潔的道德情感,誠信守法,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,明確奮斗目標(biāo)。
1.創(chuàng)設(shè)廉潔文化氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動(dòng),廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進(jìn)典型事跡,組織開展反腐時(shí)評,引導(dǎo)廣大師生積極參與,在參與互動(dòng)中受到教育和啟迪。
2.把廉潔教育納入學(xué)校德育計(jì)劃,適當(dāng)開設(shè)廉潔教育課程。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《廉潔教育讀本》,開展思想道德教育和行為規(guī)范教育,培養(yǎng)青少年學(xué)生敬廉崇潔的道德情操,提高道德認(rèn)知和道德判斷能力。
3.緊密結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)教育和行為養(yǎng)成教育開展各類主題活動(dòng),使學(xué)生在參與中得到廉潔體驗(yàn)。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識(shí)競賽等,幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。
4.緊密結(jié)合學(xué)科教育,利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行廉潔教育的滲透教育。
九月份:
(1)制定學(xué)?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的工作計(jì)劃。
(2)以第27個(gè)教師節(jié)為契機(jī),組織教師中.參加一次廉政知識(shí)教育講座,提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份:
(1)組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動(dòng)。
(2)組織中高年級(jí)參加“廉潔文化進(jìn)校園”的征文活動(dòng)。
十一月份:
(1)結(jié)合學(xué)校法制教育主題,出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報(bào)。
(2)組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會(huì)活動(dòng)。
十二月份:
(1)舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報(bào)比賽。
(2)組織一次“廉潔文化進(jìn)校園”的講故事比賽。
一月份:
(1)做好學(xué)?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的工作總結(jié)。
(2)做好各項(xiàng)資料的整理、歸檔工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.
2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.
3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).
4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).
5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級(jí)組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強(qiáng)集體備課.年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見校本教研計(jì)劃)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用"平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇七
依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處xxxx年工作指導(dǎo)意見,圍繞南化實(shí)小“習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)方略,立足實(shí)際、循據(jù)校本,以“服務(wù)學(xué)校發(fā)展,服務(wù)教師成長”為工作宗旨。在區(qū)團(tuán)委、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以團(tuán)的凝聚力建設(shè)為核心,強(qiáng)化和諧、服務(wù)、發(fā)展三位一體,用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的情操,去引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員,讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,為“發(fā)展在實(shí)小,成才在實(shí)小”而不懈努力。
團(tuán)支部作為黨建的實(shí)驗(yàn)基地,成長的每一步都傾注著各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們的關(guān)懷與支持。因此我們要抓住契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的厚德、和諧與成才發(fā)展建設(shè),打造師德為先的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型組織,充分調(diào)動(dòng)廣大青年團(tuán)員工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,切實(shí)做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶,讓實(shí)小的團(tuán)組織成為一支具有厚德載物、和諧共進(jìn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、充滿活力的隊(duì)伍,以新校區(qū)為起點(diǎn)、我們團(tuán)支部xxxx年把促進(jìn)團(tuán)員的成才發(fā)展和爭創(chuàng)新的殊榮作為今年的工作目標(biāo)和努力方向。
(一)學(xué)習(xí)理論、共筑師德、豐盈心靈。
1、動(dòng)員和組織青年團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論、用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。主動(dòng)撰寫入黨申請書、積極努力向黨組織靠攏、發(fā)揮團(tuán)組織的紐帶作用,及時(shí)為黨組織輸送新鮮的血液。
2、認(rèn)真開展“品名師、踐教學(xué)”的活動(dòng)。讓青年教師學(xué)習(xí)名師精神、感悟名師品質(zhì)、體驗(yàn)名師教學(xué)、品味名師的成就與卓越,從而內(nèi)化師德、踐行自己的教學(xué)工作,改變自己的教學(xué)行為。
(二)勤學(xué)勤思、草根教研、有效教學(xué)。
1、倡導(dǎo)青年教師積極參與“品讀好書”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分依托濃郁的書香校園的學(xué)習(xí)氛圍,提倡“勤讀書、勤反思、勤交流”,在讀書學(xué)習(xí)、反思交流中,領(lǐng)悟課改精神,豐富自己的文化內(nèi)涵,探求有效教學(xué)的新渠道。
2、提升青年教師每月一次的教學(xué)點(diǎn)評、教學(xué)反思的質(zhì)量。抓住每一次的課題撰寫、論文征評的契機(jī),原則上必須參加,倡導(dǎo)青年教師積極撰寫、踴躍投稿。讓科研常態(tài)化、科研草根化。打造“反思型、科研型”的新教師形象。
3、督促青年教師的教學(xué)基本功的演練、扎實(shí)有效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。積極為青年教師搭建展風(fēng)采的平臺(tái)。如:“課堂風(fēng)采大賽”、“基本功比賽”、“教案設(shè)計(jì)大賽”等,讓青年教師在實(shí)踐中完善自己的教學(xué)技能、提升教學(xué)技能。
認(rèn)真總結(jié)前期團(tuán)支部工作的經(jīng)驗(yàn),在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上,努力打造“和諧與發(fā)展型”的團(tuán)組織,通過開展“野外踏青”、“小運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽”等創(chuàng)造性地、生動(dòng)活潑的、符合青年教師特點(diǎn)的活動(dòng),豐富團(tuán)員教師的業(yè)余生活。
積極配合學(xué)校黨政及各職能部門開展好各項(xiàng)工作,彰顯服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)職能。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇八
貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,進(jìn)一步深化課程改革,完善課程體系,改進(jìn)課程實(shí)施,落實(shí)教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,改革評價(jià)方式,讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長,助推全市小學(xué)(學(xué)前)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
1、深化課程改革
完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu),開齊開足兩類課程,強(qiáng)化選擇性教育思想,加強(qiáng)拓展性課程建設(shè),改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會(huì),進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。
2、推進(jìn)課堂變革
以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn),以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體,以課堂變革試點(diǎn)校為基地,繼續(xù)推進(jìn)課堂變革,落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng),舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”(上冊)評比,做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,向常規(guī)要質(zhì)量,向常規(guī)要發(fā)展。
4、推進(jìn)“云教研”
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,關(guān)注大眾教師教研需求,發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng),以“xx小學(xué)(學(xué)前)云教研平臺(tái)”、小學(xué)(學(xué)前)各微信公眾號(hào)為載體,啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”,形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。
5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接
落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》,堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究,明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求,加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合,組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師
以市小學(xué)(學(xué)前)各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng),發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。
7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,完善“三小”評選辦法,多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
本學(xué)期,語文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,力求有所突破,有所進(jìn)步。我們將與幼師語文組進(jìn)行結(jié)對,針對老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面,進(jìn)行交流,試圖從中提取經(jīng)驗(yàn),更好地用于教學(xué)中。并且,我們將以此為契機(jī),開展一系列的活動(dòng),來推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次,我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師,對我們語文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo),以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語文教育教學(xué)工作!
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇九
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體.
3、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革為中心,以教研工作科學(xué)化為方向,以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,積極開展教育教學(xué)改革活動(dòng),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),加強(qiáng)對下屬村小點(diǎn)的指導(dǎo),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,提升我校整體辦學(xué)水平,使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺(tái)階。
**小校本部共有10個(gè)教學(xué)班,合計(jì)在校生334人,其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個(gè)村小點(diǎn),分別有一年級(jí)、二年級(jí)和隨班就讀生,合計(jì)在校生48人。整個(gè)校區(qū)共有31名教職員工,其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出,教師和職工的.素質(zhì)都很良好。
加強(qiáng)教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);加強(qiáng)教研工作,提高教學(xué)技藝。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組為中心開展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師,以“老”帶新,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
3、完善班級(jí)建設(shè),構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學(xué)工作中落實(shí)“三生教育”、“民族團(tuán)結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度,重視過程管理,解放思想,銳意創(chuàng)新,確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)圍繞教學(xué)中心,加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:
規(guī)范有效的管理,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期,教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作:
一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,教師的教案本;與教師及時(shí)交換意見,改正不足,力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。
二是抓 備課:備課要求創(chuàng)新,張揚(yáng)個(gè)性,突出特色。在備課上,除常規(guī)要求外,要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,學(xué)生怎樣學(xué)的過程,注重教案的實(shí)用性,要求做到一課一反思,教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際,有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課(即教案)。要求超前備課,每個(gè)周由教研組長檢查下個(gè)周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學(xué):課堂是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機(jī)檢查、聽課、抽測等形式對教師進(jìn)行督促與強(qiáng)化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系;為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,讓學(xué)生長期受益,終生難忘。
四是抓學(xué)生作業(yè):教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層作業(yè),倡導(dǎo)課后作業(yè)的實(shí)踐性、開放性,作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范,格式要統(tǒng)一,時(shí)間要一致;作業(yè)本不準(zhǔn)卷角,不準(zhǔn)少頁,提倡面批、面改,特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍,針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因,并且有一定的批注,有一定代表性的問題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通,幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)(或者等級(jí))次數(shù),嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。
2、切實(shí)做好“減負(fù)”工作。“減負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起,要從上好每一堂課做起。要堅(jiān)決制止搶占學(xué)生活動(dòng)課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時(shí)間等錯(cuò)誤做法?!皽p負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù),要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā),要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè),讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3、努力做好補(bǔ)差工作。積極推廣分層遞進(jìn)教學(xué),課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格,使每一個(gè)學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作,要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生,采取扎實(shí)有效的措施,讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
4、上好活動(dòng)課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時(shí)間開展行之有效的校級(jí)興趣活動(dòng)。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動(dòng)課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源,將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
5、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。一定要加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究力度,任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,適當(dāng)壓縮新授課的時(shí)間,認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試,力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
6、落實(shí)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級(jí)主管部門的要求,在學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育和三生教育課程,安排專任教師上課,把此項(xiàng)活動(dòng)具體到教育教學(xué)工作中。
7、積極組織教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
1、按照學(xué)校德育工作的要求,為創(chuàng)一流學(xué)校,師生積極配合,圓滿完成校、年級(jí)計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。
2、盡快了解學(xué)生情況,組織學(xué)生學(xué)習(xí)校有關(guān)規(guī)章,建立遵守紀(jì)律、班風(fēng)正的新集體。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力,學(xué)會(huì)自尊、自律、自護(hù),教會(huì)學(xué)生做人,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性使他們愛學(xué)、會(huì)學(xué),使本班形成良好的學(xué)風(fēng),邁好小學(xué)升入中學(xué)的第一步。
5、抓緊思想教育,使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性、必要性、自覺性。
二、班級(jí)情況分析:
1、本班共有學(xué)生36人,男生17人,女生19人。
2、本班為派位班,學(xué)生學(xué)習(xí)程度不一,因因材施教,針對具體情況及個(gè)人實(shí)施不同的教育策略。
如:本班有一位學(xué)生智力情況異常,針對這位學(xué)生的特殊情況,班主任動(dòng)員全班同學(xué)尊重他;保護(hù)他自尊心的同時(shí),鼓勵(lì)他盡自己的最大努力學(xué)習(xí)各科課程;不采取激烈的手段或者放棄的態(tài)度。
3、本班學(xué)生均為派位班成績不如前幾個(gè)班,班主任需要付出更多的汗水,本人在思想上已做好了充分的準(zhǔn)備。
4、本班有本分有特長的學(xué)生,如舞蹈、繪畫、器樂等,班主任要鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)繼續(xù)發(fā)展特長,本人將為他們提供展示才能的機(jī)會(huì)。
5、針對個(gè)別組織紀(jì)律性差、平時(shí)比較散漫的學(xué)生,本人將批評與激勵(lì)教育相結(jié)合,培養(yǎng)形成組織紀(jì)律觀、克服其弱點(diǎn)。
6、根據(jù)青少年成長發(fā)育的特點(diǎn),做好青春期教育,在這個(gè)是非觀念形成的重要時(shí)期里,做好引導(dǎo)和教育工作。發(fā)揮愛的教育的力量。
三、工作重點(diǎn):
加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)集體主義教育,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)出初一·6班的特色,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣,為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)。
四、工作內(nèi)容:
1、八月——九月。
(1)報(bào)到及入學(xué)教育,看錄像、學(xué)習(xí)德語手冊、宣講學(xué)校有關(guān)規(guī)章,學(xué)習(xí)班規(guī),使學(xué)生了解學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、及班級(jí)生活規(guī)范。
(2)8月22日——8月26日軍訓(xùn)。(動(dòng)員、準(zhǔn)備、建隊(duì)、總結(jié)、成果鞏固)。
(3)開學(xué)典禮。
(4)選舉班干部,成立班級(jí)核心,做好干部的思想教育工作,發(fā)揮其帶頭作用。幫助良好班風(fēng)的形成。
(5)形成上學(xué)必須穿校服、不佩戴飾物、不留怪發(fā)型等的習(xí)慣。
(6)形成良好的學(xué)風(fēng),遵守課堂常規(guī)、課間紀(jì)律要求。
(7)教師節(jié)。
(8)通過課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課間活動(dòng)的紀(jì)律要求等,初步形成學(xué)習(xí)及學(xué)校生活習(xí)慣。
(9)校運(yùn)會(huì)。做好準(zhǔn)備工作,在學(xué)生中掀起一股加強(qiáng)體育鍛煉的熱風(fēng)。同時(shí)通過校運(yùn)會(huì)凝聚集體力量。
(10)愛校教育,堅(jiān)持“四無”檢查落實(shí)。
(1)開主題班會(huì)。(落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范)。
(2)秋游。(團(tuán)結(jié)班級(jí)體,增強(qiáng)集體的凝聚力)。
(3)學(xué)校廣播操比賽及籃球賽。
(4)期中考試動(dòng)員,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,抓緊復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。
(5)自我保護(hù)意識(shí)教育。
(6)繼續(xù)抓常規(guī)教育,總結(jié)上半學(xué)期學(xué)習(xí)的得失,為期末考試蓄勢。
(1)家長會(huì),做好與家長的交流,家校配合抓學(xué)習(xí)。
(2)期中考試總結(jié)及表彰。
(3)班級(jí)學(xué)習(xí)競賽,促進(jìn)互助,集體上進(jìn),共同提高。
(4)主題班會(huì)(學(xué)習(xí)目的、方法的討論)。
(1)做好藝術(shù)節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,動(dòng)員上交參賽作品。
(2)新年聯(lián)歡。
(3)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流(大會(huì))。
(4)如何提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績研討會(huì)。
(1)期末考試動(dòng)員及最后沖刺。
(2)做好學(xué)期末個(gè)人及班級(jí)整體總結(jié)。
(3)評三好、優(yōu)干、標(biāo)兵。
(4)部分學(xué)生家長會(huì)。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十二
本班有54位學(xué)生,能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),基本能按時(shí)完成作業(yè),大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。但是班級(jí)的集體感還欠缺點(diǎn),有待加強(qiáng),學(xué)生的自覺性有待提高。
二、本學(xué)期目標(biāo)。
1、加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,力求全班團(tuán)結(jié)、上進(jìn)。
2、安排學(xué)習(xí)好的'學(xué)生,輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,形成“一幫一”的結(jié)對輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生,實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制,每一塊地方分給每一位學(xué)生,使他們有目的地進(jìn)行打掃。
4、加強(qiáng)安全教育,時(shí)刻提醒學(xué)校中的安全隱患。
5、力爭做好每一位學(xué)生的德育工作,使他們認(rèn)識(shí)怎樣才對社會(huì)有用的人。
1報(bào)名注冊,打掃校園衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4四項(xiàng)競賽開始,做好學(xué)生的工作,使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6假日活動(dòng)開始,組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
7建立差生管理檔案,制定轉(zhuǎn)化措施。
8積極參加板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
1“3月5日學(xué)雷鋒日”,號(hào)召學(xué)生人人做好事,并在班級(jí)里宣傳。
2以“3月8日”婦女節(jié)為契機(jī),開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育,舉行小小的活動(dòng):每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、保護(hù)雞蛋行動(dòng)(體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的辛苦)等。
3刊出???。
1排球賽。
2豎笛比賽。
3期中反饋。
1數(shù)學(xué)小博士比賽。
2語文知識(shí)競賽。
1慶祝六一。
2加強(qiáng)復(fù)習(xí),迎接期末考試。
3總結(jié)班級(jí)情況,讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn),對學(xué)生提出新的要求。
4抓好教學(xué)質(zhì)量。
5各類評比。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十三
1.杜成龍你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加體育鍛煉,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。感謝你為班級(jí)的伙食管理出了大力。你要看到自身的分析問題辨別問題的能力和自我控制能力仍有待提高。希望今后的學(xué)習(xí)生活中你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固,克服各種困難,爭取在下個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)成績有更大的進(jìn)步。就像你的名字一樣,咱要做一條真正的“龍”。
2.周富貴你是一個(gè)聰明懂事的好學(xué)生,你有值得很多人學(xué)習(xí)的刻苦學(xué)習(xí)的精神,你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),生活上艱苦樸素,讓為師的特欣慰。要知道學(xué)習(xí)光是靠勤奮還不夠,還需要一些“活法”“活招”,希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能以自己的長處去彌補(bǔ)自己的不足之處!老師完全有理由相信在下期的學(xué)習(xí)中,你能做最好的自己,你將來能成為一個(gè)很成功的人。
3.王冠你是一個(gè)性格溫柔,和藹可親的好女生。能尊師愛友,有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心;你上進(jìn)心較強(qiáng),總是那么自覺的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你的字又是那么的瀟灑,讓人羨慕。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能適當(dāng)放開點(diǎn),要知道一個(gè)人的優(yōu)秀不光是智力發(fā)達(dá),還包括人際交往,身體素質(zhì)等多方面。老師相信只要你堅(jiān)持不懈的努力,你一定會(huì)成為咱們班的佼佼者。
4.深遠(yuǎn)是一個(gè)思想比較正確的孩子,很多事情都能明辨是非,在家里能認(rèn)真地接受家長的教育,但卻做不到“堅(jiān)持”,在學(xué)習(xí)上也是如此,雖有責(zé)任心但缺乏持續(xù)的勤奮,懶惰是最大的缺點(diǎn),也是學(xué)習(xí)最大的阻力,希望改掉這個(gè)缺點(diǎn),在新學(xué)年勤奮學(xué)習(xí),有所進(jìn)步!
5.你確實(shí)長大了,四年級(jí)第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”,第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住學(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,只有合理安排好時(shí)間,你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了,好比屬“虎”的你添上了雙翼,家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
6.我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人,壓一壓你,才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時(shí)你對自己的要求還不夠嚴(yán)格,庸庸懶懶的,要進(jìn)步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動(dòng)手動(dòng)腦,只有這樣才能以擠進(jìn)班上前名!
7.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個(gè)乖孩子,學(xué)習(xí)從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想假如你要考重點(diǎn)高中,成績光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
8.你是一個(gè)善良熱心有禮的女孩子,對老師對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,成績也比較穩(wěn)定,但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,所以你還要努力,不要給自己找太多的借口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。
9.斯文大方的你,是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里,喜在心頭。成績上,你很認(rèn)真,所以我還比較放心,但刻苦的精神還不夠,你還要加把勁喲。
10.在同學(xué)和老師眼里,你是一個(gè)文靜的,乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺,不用老師羅嗦。成績在班上前列??墒巧眢w素質(zhì)較差,以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我有時(shí)也會(huì)擔(dān)心你,怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí),不要讓自己找借口,一定要文理并重,只有這樣,才有可能拔尖,真正擠進(jìn)的高手行列。
11.在老師的眼里,你是一個(gè)既溫馴又有個(gè)性的女孩。平時(shí)對老師交代的工作總是能認(rèn)真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好,但你卻勇敢的“毛遂自薦”,勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”,但想要名副其實(shí),相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到,上課也能上好課,但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動(dòng)。假如改正了,你將受益無窮!我也會(huì)很開心。
12.你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,令老師對你青睞。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心。我擔(dān)心你是因?yàn)閴毫μ蟮木壒剩鋵?shí)以前你學(xué)得挺好的科目,現(xiàn)在卻因?yàn)橐粌纱蔚臏y驗(yàn)搞得你信心全失。你要放開一點(diǎn),文科重在記,理科重在理解。你有時(shí)懷著僥幸得的心理,這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天。
13.你是一個(gè)關(guān)心同學(xué)熱愛集體的好學(xué)生,你為班上的工作出過不少力。在這個(gè)學(xué)期里,老師看的出你認(rèn)真了,成績對于小學(xué)有了一定的提高。但語文英語的成績很不理想,政治是一門新課程,要補(bǔ)回來非常容易,就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點(diǎn)是懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律找方法,既要給自己施加壓力,也要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
14.你是一位非常令老師心慰的學(xué)生。這學(xué)期來,你成了我和數(shù)學(xué)老師的左肩右臂,你學(xué)習(xí)積極踏實(shí)認(rèn)真,工作懇懇勉勉,讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質(zhì),我相信只要你堅(jiān)持鍛煉,學(xué)習(xí)與班級(jí)工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚,堅(jiān)守班崗。充分利用時(shí)間,使自己的成績穩(wěn)定的同時(shí)爭取拔尖,希望今后學(xué)有所成!
15.你是一個(gè)乖乖的女孩,是一個(gè)關(guān)心集體尊敬師長的好學(xué)生。假如時(shí)間能倒流,你能扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ),假如你能更主動(dòng)的與同學(xué)老師交談,假如你能在交談中積累經(jīng)驗(yàn),掌握好學(xué)習(xí)方法,那該多好!只是你在班里,總是“沉默是金”,所以錯(cuò)失了很多鍛煉機(jī)會(huì),我希望在以后的初中階段里,你能用開學(xué)時(shí)的刻苦,把以上的假如變成現(xiàn)實(shí)!
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小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十四
2.初步感受抽樣的必要性,初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想.。
3.掌握劃記法,會(huì)用表格整理數(shù)據(jù).。
4.進(jìn)一步體會(huì)條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.。
5.能用計(jì)算器處理簡單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算器處理運(yùn)算的優(yōu)越性.。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十五
本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,集體榮譽(yù)感提高了,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了,各方面都有了較大的進(jìn)步。但是,在班級(jí)中還存在一些問題,有些孩子組織紀(jì)律性差,貪玩,學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課聽講不專心,影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)還較為薄弱,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
本學(xué)期,班級(jí)將嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,開展小組合作,小組競爭,爭當(dāng)“規(guī)范之星”等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓班干部工作,幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。
(一)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
繼續(xù)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,積極主動(dòng)與各科任老師溝通,密切配合;在保證紀(jì)律的前提下,最大的活躍課堂氣氛,爭取做到活潑,好學(xué)。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)班級(jí)帶來活躍而輕松的氣氛。本學(xué)期我打算繼續(xù)保持上學(xué)期陽光體育等活動(dòng),使學(xué)生在課間充分放松,文明活動(dòng),同時(shí)我也要積極參與,增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:班上學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生整體情況較好,只有個(gè)別學(xué)生需要時(shí)常提醒,這學(xué)期繼續(xù)保持。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、午派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)或加分。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的第一人。這學(xué)期我將充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、家校協(xié)作方面
本學(xué)期計(jì)劃小事以批評教育為主,大事電話聯(lián)系家長,較大事情在與家長面談,加強(qiáng)家校的聯(lián)系。
(五)、其他方面
1、開好晨會(huì),落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好每天的常規(guī)檢查。
3、做好班級(jí)布置工作,及時(shí)更換板報(bào)。
4、充分利用小組合作競爭制度,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,增強(qiáng)自信心,從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5、密切與科任教師的聯(lián)系,使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。具體利用午會(huì),班會(huì)等時(shí)間多強(qiáng)調(diào)。
九月份:
1.總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
4.組織好感恩教師主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
5.進(jìn)行文明禮儀教育,形成良好行為習(xí)慣。
十月份:
1. 慶"十一",進(jìn)行愛國主義教育。
2.繼續(xù)鞏固常規(guī)。
3.開展“傳統(tǒng)節(jié)日”之中秋節(jié)、重陽節(jié)主題教育活動(dòng)。
十一月份:
1.對學(xué)生進(jìn)行安全,消防教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
3.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,做好勤學(xué)教育。
十二月份:
1.對學(xué)生進(jìn)行法制、交通安全、心理健康教育。
2.迎新年,慶元旦。
一月份:
1.加強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3.搞好各類評比,樹立榜樣。
4.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十六
目前農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作,還存在許多薄弱之處,值得探討,需要改進(jìn)與提高。首先,部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足,重視不夠。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為少先隊(duì)工作開不開展無所謂,只要教育教學(xué)質(zhì)量上去了,就可以“一美遮百丑”。
其次,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高,兼職任務(wù)重。少先隊(duì)輔導(dǎo)員除了要有較高的理論水平和思想素質(zhì)外,還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性及見多識(shí)廣、年輕活潑等。如此條件,在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達(dá)到的。兼職輔導(dǎo)員往往是學(xué)校的骨干力量,身兼數(shù)職,很難顧及少先隊(duì)工作。同時(shí),經(jīng)費(fèi)難以保證也是少先隊(duì)工作開展得不正常的一個(gè)原因。在實(shí)際工作中,使少先隊(duì)工作往往流于形式。如何抓好少先隊(duì)工作呢?下面我談?wù)剛€(gè)人的看法。
少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織,充分發(fā)揮其作用對搞好學(xué)校德育工作具有重要意義。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視少先隊(duì)工作,幫助建立好各種組織,了解少先隊(duì)工作的信息。重大少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入到各大、中隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo),出謀劃策。另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要把少先隊(duì)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù),在思想上有位置,計(jì)劃上有安排,經(jīng)費(fèi)上有保證,使少先隊(duì)工作保持活力和特色。
有為才有位,只有這樣才能很好的爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。一個(gè)學(xué)校的工作涉及到方方面面,只有各科室、各部門的工作在正常開展下,學(xué)校的工作才能井然有序的進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別看重這一點(diǎn)。尤其是新?lián)屋o導(dǎo)員的老師,你的工作切入點(diǎn)就應(yīng)該在原來學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的基礎(chǔ)上,多在常規(guī)工作上下一些功夫,并能在原來的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)對你的工作越來越支持。
大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置,正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃,力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助,大膽創(chuàng)新地開展工作。其次,要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)的開展、少先隊(duì)員的思想教育、特長發(fā)揮,個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作,因此,要取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持,少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三,要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中,要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友,把他們的喜怒哀樂放在心上,與孩子們逐漸縮短心靈上的距離,做他們的知心朋友,在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用,讓他們大膽工作,培養(yǎng)組織能力,增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。
互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不斷地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí),要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用,因地制宜,不斷創(chuàng)新。因此,每當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)之后,要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì),分析該活動(dòng)的得失,做到心中有數(shù),才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作,提高它們的工作能力,進(jìn)而有力地配合工作的整體推進(jìn)。
工作中,找準(zhǔn)切入點(diǎn),拓寬少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域,開展手工制作、美術(shù)畫展、說話、作文、征文競賽等活動(dòng),有力地促進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。主動(dòng)協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系,班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員,工作任務(wù)繁重,大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接近班主任,幫助他們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作對班務(wù)管理的重要性,提高他們的工作積極性,組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識(shí),協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
總之,做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,各學(xué)校有各學(xué)校的實(shí)際,各團(tuán)隊(duì)干部有各團(tuán)隊(duì)干部的難題,我們面對的、接觸的實(shí)際不一樣,所以在工作上的方法也會(huì)各不相同。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期,我們以校長的十字方針“規(guī)范、高效、人文、科學(xué)、精細(xì)?!睘橹笇?dǎo),積極響應(yīng)各處室的工作安排,結(jié)合本班的具體情況,特制定以下工作計(jì)劃:
一、繼續(xù)抓學(xué)生的行為規(guī)范。
初一學(xué)生在行為舉止,禮貌,學(xué)習(xí)方式等方面還未能形成良好的習(xí)慣,這學(xué)期各班班主任要繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣,尤其是在開學(xué)伊始,要注意對學(xué)生的收心教育。通過談話,家訪,主題班會(huì),常規(guī)評比,弟子規(guī)學(xué)習(xí)等多種形式對學(xué)生的行為規(guī)范,養(yǎng)成教育進(jìn)行不斷的提醒,督促,檢查。抓細(xì)節(jié),抓典型,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟的指導(dǎo),任課教師在平時(shí)要嚴(yán)格按規(guī)范要求,從每天學(xué)科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范開始,到預(yù)習(xí)、上課、記筆記、復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)行有意識(shí)的檢查,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。
要成才,先成人,懂得感恩是學(xué)生成人成才的重要標(biāo)準(zhǔn),通過開展以感恩為主題的班會(huì),讓學(xué)生在思想上懂得感恩,通過構(gòu)建和諧的班級(jí)文化,給學(xué)生家一般的溫馨,讓學(xué)生在情感上懂得感恩,教育學(xué)生在家為父母做些家務(wù),讓學(xué)生在行動(dòng)上懂得感恩。通過這一系列活動(dòng)的開展,加強(qiáng)對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級(jí)積分制管理的策略,讓我們的孩子形成自覺的感恩意識(shí),管理意識(shí),將來成為有修養(yǎng),有能力的社會(huì)棟梁。
三、成績再上新臺(tái)階。
基于本班情況,年級(jí)尖子生少,差生較多的特點(diǎn),本學(xué)期在抓行為規(guī)范的同時(shí),要是本班的成績再上新臺(tái)階,通過談話、鼓勵(lì)多種形式,培養(yǎng)班里的尖子生,增加年級(jí)前十名、前三十名的絕對人數(shù)。中等學(xué)生在尖子生的帶動(dòng)下,也有新的提高。較差的學(xué)生,多鼓勵(lì),給他們信心,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情,使他們趕上別的同學(xué),這樣能夠提高班級(jí)的整體成績。
總之,在本學(xué)期的不同階段,積極配合學(xué)校各處室做好本班的.工作。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十八
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了一年級(jí)的下學(xué)期,在本學(xué)期重點(diǎn)要在德育教育、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理,自我約束方面有一定提高。努力學(xué)習(xí),提高自信心,發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力,是常規(guī)教育的主導(dǎo)方向,也為小學(xué)生活畫一條美麗的彩帶。
一、班級(jí)管理計(jì)劃。
(一)班級(jí)概況:我班現(xiàn)有學(xué)生59人。男生28人,女生31人。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛讀書,團(tuán)結(jié)友愛,做個(gè)自主管理的孩子是我這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
(二)管理目標(biāo):
1、行為習(xí)慣。
(1)正確的讀書寫字姿勢。
(2)上課能認(rèn)真聽講。
(3)能做到四“好”說好話,走好路,行好禮,排好隊(duì)。
(4)認(rèn)真做課間操和眼保健操。
(5)保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)能力。
(1)善于思考,積極發(fā)言。
(2)作業(yè)規(guī)范書寫,準(zhǔn)確率高。
(3)勤于閱讀,溫故知新。
3、紀(jì)律。
培養(yǎng)學(xué)生的自律精神,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、情感目標(biāo)。
(1)愛身邊的每一個(gè)人(老師、同學(xué)、家人)。
(2)懂得尊重、理解、寬容。
(3)愿意為集體為同學(xué)服務(wù)。
(三)管理措施:
1、行為習(xí)慣方面。
(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間滲透德育教育,發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力。(班主任)開展主題班會(huì),主要是針對學(xué)生中出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)生的事情進(jìn)行的教育專題活動(dòng)。
(2)為促進(jìn)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,進(jìn)行“課堂紀(jì)律之星”的評比活動(dòng),評出“周小明星”和“月小明星”。
(3)同學(xué)間相互提醒讀書、寫字的姿勢。
(4)排隊(duì)上下樓梯,路隊(duì)長負(fù)責(zé)。做到輕聲、慢步靠右行。走的好的同學(xué)將得到“路隊(duì)之星”標(biāo)志。期末進(jìn)行匯總,評出本學(xué)期的“格桑之星”。
2、學(xué)習(xí)方面。
(1)上課發(fā)言積極,聲音響亮,獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人一顆星。五顆星換一個(gè)笑臉。
(2)作業(yè)干凈、認(rèn)真、書寫美觀且準(zhǔn)確率高者、及時(shí)改錯(cuò)者獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人,以作業(yè)本上的得星數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書。繼續(xù)開展讀書活動(dòng),在教室里建立一個(gè)“圖書角”,由學(xué)生自愿將自己的課外書,放在教室里,并定期及時(shí)進(jìn)行更換。
3、衛(wèi)生方面。
設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員:結(jié)合學(xué)生健忘的特性,我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長,組長則提醒組員。一個(gè)月評出最好的一組,加以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、培養(yǎng)小干部。
每位班干部輪流當(dāng)全方位管理班級(jí),充分發(fā)揮小干部的帶頭作用,使班級(jí)管理上新臺(tái)階。
5、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
以互助小組、一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
我擬訂的本學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)在于規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生自尊、自重、自愛、自信,培養(yǎng)其自我意識(shí)。全面提高學(xué)生的素質(zhì),爭取能使每一位學(xué)生成為合格的小學(xué)生,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭創(chuàng)文明班級(jí)。
二、讀書計(jì)劃:
(一)讓學(xué)生與好書同行。
“書籍是改造靈魂的工具,它對于人類之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?!敝R(shí)就如浩瀚的海洋,指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。
(二)指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀書的'方法。
要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧:精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,又有廣度和速度,才能真正提高閱讀的效率。
(三).指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,做到“8個(gè)一”。
“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。
(四)交流評論。
可以以交流為主,也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。
五、進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo)。
開展讀書匯報(bào)課。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇十九
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
1、 結(jié)合語文、綜合實(shí)踐 、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以勞動(dòng)實(shí)踐為主,以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、 開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動(dòng)過程,在勞動(dòng)中增長技能,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的思維活動(dòng)依然以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣。通過作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識(shí)、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識(shí)和技能,還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)、評價(jià)以及作品的宣傳等活動(dòng)。
通過一一些簡單的手動(dòng)制作的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,在活動(dòng)中創(chuàng)新,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生的素質(zhì)。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能,逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念,良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想。教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手,在活動(dòng)中創(chuàng)新,在廣泛接觸社會(huì)中增長才干。
1、 利用綜合實(shí)踐課,對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育;
2、 指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力;
3、 開展課堂小組活動(dòng),成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、手工組等,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神;
4、 結(jié)合具體情況,帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
小學(xué)期初工作計(jì)劃篇二十
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以課改為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;
4、抓課改實(shí)施過程,豐富教研內(nèi)容;
5、開展好聯(lián)片教研,互相取長補(bǔ)短。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,鼓勵(lì)教師大膽各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
(一)校本教研分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文,教學(xué)反思;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)課堂板書工整,教案書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用多媒體教學(xué),遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),同兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂,加大課題教學(xué)研究的投入工作:
1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座,提高課堂效率。注意資料的積累整理,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短。
2、課題研究講求實(shí)效性, 加強(qiáng)對各課題的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究。組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課,大組教研交流,實(shí)踐中反思活動(dòng),把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈,扎實(shí)有效。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的'一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進(jìn)來的方式,與各教師的力量結(jié)合起來,加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校 課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評比,寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。寫好每堂課教后反思,仍然堅(jiān)持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會(huì)議,了解本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)《誰是成功的教師》 。見郵箱:
4、參加學(xué)科培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內(nèi)教研活動(dòng):教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題,自己回答對問題的理解和想法。
2、開展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評。
4、 交教學(xué)反思。
五月
1、 總結(jié)半期教研工作。
2、 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
3、 聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)反思。
六月
1、組織期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)科總結(jié)
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、 期末工作總結(jié)。
榆次區(qū)五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日