心得體會(huì)是對(duì)我們經(jīng)歷過的事情進(jìn)行總結(jié)和概括的方法。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)借用一些名人名言或故事情節(jié)，增加文章的深度和張力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)精選，每一篇都富有啟發(fā)和價(jià)值，不容錯(cuò)過。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇一
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，報(bào)告是一項(xiàng)不可避免的任務(wù)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我在大一上學(xué)期完成了多個(gè)計(jì)算機(jī)報(bào)告，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這些報(bào)告的完成，我逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從做報(bào)告的目的、報(bào)告的準(zhǔn)備、報(bào)告的撰寫、報(bào)告的展示和報(bào)告的反思幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，報(bào)告的目的是非常重要的。我們?cè)诖笠浑A段主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，通過報(bào)告的方式，我們可以更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。同時(shí)，通過報(bào)告，我們還可以提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我們之后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。因此，在完成報(bào)告之前，我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的，搞清楚老師或者公司給出的要求，確保報(bào)告能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，報(bào)告的準(zhǔn)備是做好一份報(bào)告的基礎(chǔ)。在進(jìn)行報(bào)告前，我們要充分了解所要報(bào)告的內(nèi)容，并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還需要查閱相關(guān)的資料，了解相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為報(bào)告提供充分的支持和論據(jù)。此外，我們還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，了解最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，從而為報(bào)告增添新的亮點(diǎn)。通過充分的準(zhǔn)備，我們可以更加有信心地完成報(bào)告，為報(bào)告的質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，報(bào)告的撰寫是一個(gè)需要細(xì)致耐心的過程。在撰寫報(bào)告的過程中，我們要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯，確保報(bào)告的內(nèi)容具有條理性和易讀性。同時(shí)，我們還要注意用詞和表達(dá)方式，使得報(bào)告能夠表達(dá)清晰準(zhǔn)確。此外，我們要注意避免抄襲和剽竊，確保報(bào)告的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)正直。在撰寫的過程中，我們還可以多次修改和潤(rùn)色，磨礪我們的寫作能力和審美能力?？傊?，報(bào)告撰寫是一個(gè)需要細(xì)致入微的過程，需要我們時(shí)刻保持耐心和專注。
接下來(lái)，報(bào)告的展示也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在展示報(bào)告之前，我們應(yīng)該熟悉和準(zhǔn)備好演示的工具和設(shè)備，確保展示的順利進(jìn)行。在報(bào)告展示過程中，我們要注意控制時(shí)間，合理安排語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使得聽眾能夠更好地理解和接受我們的報(bào)告。同時(shí)，我們還要注意展示方式和幻燈片的設(shè)計(jì)，使得報(bào)告更具有吸引力和可讀性。在報(bào)告展示的過程中，我們還可以與聽眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，增加報(bào)告的互動(dòng)性和可參與性。通過積極參與和展示，我們能夠提高自己的演講能力和影響力。
最后，報(bào)告的反思是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在完成報(bào)告后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析報(bào)告的不足之處并吸取教訓(xùn)。同時(shí)，我們還要注意收集他人對(duì)于報(bào)告的評(píng)價(jià)和意見，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的報(bào)告。通過反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的報(bào)告能力和表達(dá)能力，為以后的報(bào)告做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一環(huán)。通過報(bào)告的完成，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在報(bào)告的過程中，我們要重視報(bào)告的目的、做好準(zhǔn)備、注重撰寫、注意展示和及時(shí)反思。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加游刃有余地完成各種報(bào)告任務(wù)，展現(xiàn)出我們優(yōu)秀的報(bào)告能力。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇二
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們作為計(jì)算機(jī)專業(yè)新生的第一個(gè)學(xué)術(shù)任務(wù)。這次報(bào)告不僅考察了我們的研究和表達(dá)能力，還鍛煉了我們的自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在完成這個(gè)任務(wù)的過程中，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和收獲，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：正文一，知識(shí)深度的提升。
在準(zhǔn)備和撰寫大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過程中，我首先感受到的是自己在知識(shí)儲(chǔ)備和理解上的不足。雖然在課堂上老師已經(jīng)授予了我們一定的知識(shí)，但是真正需要獨(dú)立思考和研究的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的理解還有很大的提升空間。于是，我花費(fèi)了大量的時(shí)間閱讀相關(guān)的教材、文獻(xiàn)和論文，進(jìn)行必要的實(shí)踐和操作，逐漸提高了自己的知識(shí)深度和廣度。同時(shí)，這次報(bào)告也給予了我推翻舊觀念、學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)習(xí)路徑。
第三段：正文二，思維方式的轉(zhuǎn)變。
在完成大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過程中，我不再只是簡(jiǎn)單地接受和強(qiáng)化課堂上學(xué)到的知識(shí)，而是開始培養(yǎng)自己獨(dú)立分析和思考的能力。我明白了只有善于思考和提出問題，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。因此，我在準(zhǔn)備過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例和問題探討激發(fā)了自己的思維想象力和創(chuàng)新能力。這種轉(zhuǎn)變不僅使我對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科有了更深入的理解，還促使我培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。
第四段：正文三，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)報(bào)告的過程中，我們需要共同研究課題、分工合作、相互協(xié)調(diào)。與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，使我更好地了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，懂得如何去調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和分配任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還讓我學(xué)會(huì)迅速交流和溝通，遇到問題時(shí)能夠及時(shí)找到正確的解決方案。通過這次報(bào)告，我不僅提高了自己的合作能力，也更加認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我第一次全面地接觸和了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的一次機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備和完成報(bào)告的過程中，我不僅加深了對(duì)計(jì)算機(jī)理論的理解，也明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到知識(shí)的學(xué)習(xí)永無(wú)止境，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知的熱情是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信通過這次報(bào)告的經(jīng)歷，我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中將會(huì)更加堅(jiān)定和自信。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）。
大一計(jì)算機(jī)理論課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生研究計(jì)算機(jī)基本概念和算法原理的基礎(chǔ)課程。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)也明白了計(jì)算機(jī)不僅僅是一個(gè)工具，更是一門學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更為深入的理解，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的關(guān)系（200字）。
在大一的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的關(guān)系。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論是為了更好地應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。理論是實(shí)踐的指南，而實(shí)踐則是理論的檢驗(yàn)。在計(jì)算機(jī)理論課程中，我們學(xué)習(xí)了各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。通過編寫代碼實(shí)現(xiàn)這些算法，我們了解到理論應(yīng)用于實(shí)際中的重要性。而實(shí)踐過程中也會(huì)遇到各種問題，這些問題又能夠反過來(lái)幫助我們深入理解理論知識(shí)。因此，理論與實(shí)踐是相輔相成、不可分割的。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的過程中，我必須轉(zhuǎn)變我的思維方式。在日常生活中，我們通常采用直觀、直線思維，但計(jì)算機(jī)的工作方式卻需要我們具備邏輯思維。計(jì)算機(jī)理論的學(xué)習(xí)要求我們從整體到局部、從抽象到具體，需要我們有思維的靈活性和深度理解的能力。通過多次編寫代碼，我深刻感受到邏輯的重要性。只有將問題拆解為更小的問題，然后逐步解決，最終再將各個(gè)部分合并起來(lái)，才能得到正確的結(jié)果。這種思維方式不僅在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有用，也對(duì)其他學(xué)科及日常生活都有啟發(fā)。
第四段：挑戰(zhàn)與興趣（200字）。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論雖然有一定的挑戰(zhàn)，但也給我?guī)?lái)了很大的興趣和滿足感。挑戰(zhàn)使我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于困難的問題，我會(huì)不斷嘗試找出解決方案，這也培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持。同時(shí)，解決問題后所帶來(lái)的成就感也讓我更加熱愛這門學(xué)科。我喜歡通過編寫代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的思想和想法，這種實(shí)實(shí)在在的成果是非常有滿足感的。計(jì)算機(jī)理論的學(xué)習(xí)中，我不僅看到了學(xué)科本身的重要性，也看到了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：未來(lái)展望（200字）。
通過大一的計(jì)算機(jī)理論課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更深入的了解，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我希望能夠不斷加深和擴(kuò)展自己的理論知識(shí)，更加熟練地運(yùn)用到實(shí)際中。我也期待自己能夠不斷提升思維方式和解決問題的能力，成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。計(jì)算機(jī)理論與應(yīng)用的快速發(fā)展將為我提供更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
大一計(jì)算機(jī)理論是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要一步，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了深入理解計(jì)算機(jī)理論的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變了思維方式和解決問題的能力。我也充分認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的關(guān)系，以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠持續(xù)提升自己，為計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇四
大一學(xué)年，我作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，首先接觸到了計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了包括計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等多個(gè)方面的內(nèi)容。剛開始接觸這些理論知識(shí)時(shí)，我并沒有深刻地理解它們的重要性和實(shí)際應(yīng)用。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會(huì)到，只有通過理論學(xué)習(xí)才能更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)的實(shí)踐技能。因此，我開始重視起對(duì)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，不僅在課堂上認(rèn)真聽講，還利用課余時(shí)間查閱相關(guān)書籍和資料來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的過程中，我意識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。單純地死記硬背理論公式和定義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去，才能真正體會(huì)到其實(shí)用價(jià)值。為了加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我積極參與了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課程和項(xiàng)目實(shí)踐，通過實(shí)際操作，我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深入了。在實(shí)踐中，我不僅能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，還能夠從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并嘗試尋找解決辦法。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也在不斷地轉(zhuǎn)變。剛?cè)腴T時(shí)，我習(xí)慣于機(jī)械地記憶公式和定義，碰到問題總是按部就班地找規(guī)律、套公式。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，創(chuàng)造性思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力遠(yuǎn)比機(jī)械記憶重要得多。因此，我開始嘗試用自己的思維來(lái)分析和解決問題，而不是死板地套用公式。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中變得更加自信和高效，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和技能提出了要求，同時(shí)也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有很高的要求。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起協(xié)作完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，這不僅讓我感受到了合作的樂趣，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)商，也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了非常積極的作用。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更加深入和全面的理解。我相信，這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石和奠定。通過理論學(xué)習(xí)，我明白了計(jì)算機(jī)的本質(zhì)和原理，并掌握了一些基礎(chǔ)的技能。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，并將其與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，為計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維能力，為未來(lái)的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)只是我未來(lái)職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，成為一名出色的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合之道，轉(zhuǎn)變了思維方式，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，并展望了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇五
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)的校園里，成為了xx學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時(shí)間也已經(jīng)過去，我也順利的度過了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長(zhǎng)了很多，也感覺自己在高中的時(shí)候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也充滿了更多的期望。
大學(xué)的校園對(duì)于我這樣一個(gè)剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)自己的校園充滿了好奇和期待，也正是因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，我?duì)校園里的一切的事物都充滿了自己的好奇，當(dāng)我第一天進(jìn)入校園的時(shí)候，我就化身為一個(gè)好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來(lái)，像極了剛進(jìn)入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對(duì)自己充滿了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也慢慢的熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點(diǎn)點(diǎn)的滿足，我對(duì)于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，久而久之，我也發(fā)覺了自己的懶散，我也開始找各種各樣的事情去做，參加社團(tuán)，更好的拓展自己的專業(yè)知識(shí)，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對(duì)的熱情，積極向上的去面對(duì)自己的生活，盡自己的努力去充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光。
通過一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長(zhǎng)了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來(lái)都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時(shí)光里，我也會(huì)繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來(lái)收獲更多的成就。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇六
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，作為一名大一計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在這一學(xué)年里，我有幸接觸到了計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)與編程技術(shù)，對(duì)此我產(chǎn)生了許多體會(huì)與感悟。在這里，我將分享我在大一計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)編程思維是關(guān)鍵。
大一的計(jì)算機(jī)軟件課程主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、C語(yǔ)言編程等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)編程思維是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。編程思維培養(yǎng)我對(duì)問題的分析能力和解決問題的能力，使我學(xué)會(huì)運(yùn)用編程語(yǔ)言的語(yǔ)法和邏輯，完成各種實(shí)際問題的編程任務(wù)。通過實(shí)踐和練習(xí)，我的編程思維逐漸得到了培養(yǎng)和鍛煉。編程思維的培養(yǎng)不僅有助于我在計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。
二、理論與實(shí)踐相結(jié)合，效果更佳。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件不僅需要掌握理論知識(shí)，更需要進(jìn)行實(shí)踐操作。在大一的計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間是相輔相成的。通過實(shí)際的編程練習(xí)，我更加深入地理解了課本上的理論知識(shí)，而通過掌握理論知識(shí)，我也能更好地進(jìn)行實(shí)踐操作。理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也增加了我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的興趣和探索的欲望。
三、合作學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成編程任務(wù)，這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，還能提高我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。合作學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
四、不斷探索學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的過程中，我發(fā)現(xiàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣是持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。計(jì)算機(jī)軟件世界的廣闊和無(wú)限可能性激發(fā)了我的求知欲望。每當(dāng)我遇到一個(gè)問題，通過自己的努力去解決并最終取得成功的時(shí)候，我感受到了巨大的成就感和滿足感，這讓我更加熱愛這門學(xué)科。我相信，在探索學(xué)習(xí)的樂趣的引領(lǐng)下，我能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人士。
五、將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。
計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。在大一的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多計(jì)算機(jī)軟件在實(shí)際生活和工作中的應(yīng)用，例如智能手機(jī)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等。這讓我更加堅(jiān)定了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的決心。我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，以便能夠在未來(lái)的工作中將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，大一的計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。通過培養(yǎng)編程思維，理論與實(shí)踐相結(jié)合，合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)的樂趣以及將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，我在計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步。我相信，這些心得體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇七
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇八
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我學(xué)到了很多自己以前不會(huì)的知識(shí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師這幾天耐心的的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì)了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)，事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊，升華到理性認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇九
計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?BR> 進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想把握住機(jī)會(huì)，展示自己，計(jì)算機(jī)知識(shí)是不可或缺的。而要想熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無(wú)策。這也更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢?我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之心。
計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組成原理這門課，通過這門課程的學(xué)期，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對(duì)于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無(wú)疑也具有積極意義。通過學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設(shè)及匯編的代碼，助記符等，一系列過程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，控制器的組成，運(yùn)算器的組成。
總體來(lái)說(shuō)我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實(shí)現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識(shí)了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機(jī)的，中斷想斷掉，還是接回來(lái)。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設(shè)置一個(gè)中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個(gè)中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時(shí)是不能被允許的，還有同時(shí)操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時(shí)，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計(jì)算機(jī)并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲(chǔ)器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個(gè)，直到所有程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是命令。而計(jì)算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細(xì)化，講每個(gè)指令細(xì)化成一個(gè)微程序，即由一個(gè)或多個(gè)微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過程就是機(jī)器硬件的具體實(shí)行過程。通過分析機(jī)器指令，完成相應(yīng)的操作。同時(shí)我們還要知道，機(jī)器指令是及其唯一能直接識(shí)別的語(yǔ)言。而微程序的設(shè)計(jì)，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。不同的計(jì)算機(jī)，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運(yùn)動(dòng)。比如要不要有專門設(shè)的乘法器來(lái)完成乘法運(yùn)算。還是通過加法器和移位器來(lái)運(yùn)算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個(gè)部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)的.運(yùn)用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說(shuō)某個(gè)系統(tǒng)或邏輯組織是過時(shí)的，不可取的。因?yàn)楦饔欣?。所以?quán)衡利弊，讓計(jì)算機(jī)達(dá)到完美的組合式是我們永遠(yuǎn)的追求。比如雙極導(dǎo)體和mos導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價(jià)格昂貴。而mos導(dǎo)體剛好相反，而且mos導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會(huì)變，而動(dòng)態(tài)需要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計(jì)算機(jī)帶來(lái)新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?，F(xiàn)在我們熟知的實(shí)時(shí)控制，硬件故障處理，并行處理，分時(shí)處理，都與之息息相關(guān)。
所以總結(jié)出;計(jì)算機(jī)不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的。它只是運(yùn)算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動(dòng)作，不斷地組合。一點(diǎn)點(diǎn)累計(jì)出來(lái)的。高性能，可擴(kuò)展性，高速度，高容量，低價(jià)等等，都是我們?cè)谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域的追求目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的五大部件（運(yùn)算器，控制器，存儲(chǔ)器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間使用的單獨(dú)的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計(jì)算機(jī)大多數(shù)采用分散連接方式，這樣隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，i/0設(shè)備的種類和數(shù)量也越來(lái)越多，人們邪王隨時(shí)增添或減撤設(shè)備，用分散連接方式簡(jiǎn)直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個(gè)不見的信息傳輸線，是個(gè)部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點(diǎn)，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。
關(guān)于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫(kù)中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進(jìn)一步提高處理機(jī)的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來(lái)，如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時(shí)指令部件又可取出下一條指令并暫存起來(lái)，這層為之領(lǐng)域去，如果重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫后讀相關(guān)、讀后寫相關(guān)、寫后寫相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)問題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀）。為了解決寫后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問題可以采用后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是，就停頓后繼指令的運(yùn)行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫操作已完成）。或者采用定向技術(shù)，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再?gòu)募拇嫫髦腥〕鲈摻Y(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十一
眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進(jìn)，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)，在課外時(shí)間里，又給我們安排了關(guān)于計(jì)算機(jī)新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴(kuò)寬了我們的視野，讓我們?cè)诖蠖@迷茫的階段，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計(jì)算機(jī)主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說(shuō)：“計(jì)算機(jī)軟件是現(xiàn)代社會(huì)主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時(shí)代的重要產(chǎn)物，對(duì)軟件這一人類智力成果和知識(shí)結(jié)晶實(shí)行有效法律保護(hù)的重要性日益突出，對(duì)軟件的保護(hù)問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，受到了國(guó)際法學(xué)界和各國(guó)政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)普及化越來(lái)越高，微型計(jì)算機(jī)和個(gè)人計(jì)算機(jī)相繼成為市場(chǎng)上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)程序，也就是我們平常所說(shuō)的軟件也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)的意識(shí)，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實(shí)是客觀的，如何改變這種局面，加強(qiáng)數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來(lái)非常的迫切，在接下來(lái)的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù)的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計(jì)師所完成的功能。
張志勇老師不斷強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護(hù)而提出的一種新技術(shù)，并說(shuō)一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊(cè)：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊(cè)從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測(cè)：檢測(cè)用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對(duì)用戶的操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認(rèn)證機(jī)制：對(duì)合法用戶的鑒別并授權(quán)對(duì)數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費(fèi)機(jī)制和存儲(chǔ)管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲(chǔ)管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，即語(yǔ)義web，他說(shuō)：語(yǔ)義web是計(jì)算機(jī)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語(yǔ)化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁(yè)。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進(jìn)行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語(yǔ)義web有著廣泛的應(yīng)用，如：
提供各種依靠語(yǔ)義的自動(dòng)化服務(wù)，如天氣預(yù)報(bào)服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜索和分類服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對(duì)內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識(shí)管理平臺(tái)工具貫穿了知識(shí)管理生命周期的各個(gè)方面，在實(shí)際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識(shí)處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語(yǔ)義web的文檔檢索與知識(shí)管理也是當(dāng)前研究的一個(gè)熱點(diǎn)
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。說(shuō)它熟悉是因?yàn)槲覀兇蠖聦W(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)方面的課程，說(shuō)它陌生是因?yàn)殛P(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)未來(lái)的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)際上是企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)其積累到一定程度時(shí)，必然會(huì)反映出規(guī)律性的東西；對(duì)企業(yè)來(lái)，堆積如山的數(shù)據(jù)無(wú)異于一個(gè)巨大的寶庫(kù)。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計(jì)算技術(shù)和工具來(lái)開采數(shù)據(jù)庫(kù)中蘊(yùn)藏的寶藏，使其成為有用的知識(shí)，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營(yíng)決策，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。另一方面，近十余年來(lái)，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場(chǎng)需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個(gè)因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫(kù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)挖掘等幾個(gè)方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個(gè)很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場(chǎng)預(yù)測(cè)、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來(lái)教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座知識(shí)、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)一定會(huì)在一些方面有所成就。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十二
五天的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過這次培訓(xùn)我對(duì)提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)加強(qiáng)了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì)一些基本的操作就行了，沒必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過這次培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì)的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習(xí)要落后，學(xué)習(xí)的緊迫感更加加強(qiáng)了。不管是現(xiàn)在，還是在將來(lái)我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過短暫的'學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對(duì)我們教師的工作方面會(huì)有很大的幫助。自次感謝王老師的指導(dǎo)，您辛苦了。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十三
短短的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
幾天的時(shí)間我們要完成任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說(shuō)苦，沒有人說(shuō)累，只是感覺時(shí)間在飛逝著，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日熟練的駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。這幾天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的.汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
希望我們的學(xué)習(xí)交流.在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個(gè)星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇一
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，報(bào)告是一項(xiàng)不可避免的任務(wù)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我在大一上學(xué)期完成了多個(gè)計(jì)算機(jī)報(bào)告，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這些報(bào)告的完成，我逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從做報(bào)告的目的、報(bào)告的準(zhǔn)備、報(bào)告的撰寫、報(bào)告的展示和報(bào)告的反思幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，報(bào)告的目的是非常重要的。我們?cè)诖笠浑A段主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，通過報(bào)告的方式，我們可以更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。同時(shí)，通過報(bào)告，我們還可以提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我們之后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。因此，在完成報(bào)告之前，我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的，搞清楚老師或者公司給出的要求，確保報(bào)告能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，報(bào)告的準(zhǔn)備是做好一份報(bào)告的基礎(chǔ)。在進(jìn)行報(bào)告前，我們要充分了解所要報(bào)告的內(nèi)容，并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還需要查閱相關(guān)的資料，了解相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為報(bào)告提供充分的支持和論據(jù)。此外，我們還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，了解最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，從而為報(bào)告增添新的亮點(diǎn)。通過充分的準(zhǔn)備，我們可以更加有信心地完成報(bào)告，為報(bào)告的質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，報(bào)告的撰寫是一個(gè)需要細(xì)致耐心的過程。在撰寫報(bào)告的過程中，我們要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯，確保報(bào)告的內(nèi)容具有條理性和易讀性。同時(shí)，我們還要注意用詞和表達(dá)方式，使得報(bào)告能夠表達(dá)清晰準(zhǔn)確。此外，我們要注意避免抄襲和剽竊，確保報(bào)告的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)正直。在撰寫的過程中，我們還可以多次修改和潤(rùn)色，磨礪我們的寫作能力和審美能力?？傊?，報(bào)告撰寫是一個(gè)需要細(xì)致入微的過程，需要我們時(shí)刻保持耐心和專注。
接下來(lái)，報(bào)告的展示也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在展示報(bào)告之前，我們應(yīng)該熟悉和準(zhǔn)備好演示的工具和設(shè)備，確保展示的順利進(jìn)行。在報(bào)告展示過程中，我們要注意控制時(shí)間，合理安排語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使得聽眾能夠更好地理解和接受我們的報(bào)告。同時(shí)，我們還要注意展示方式和幻燈片的設(shè)計(jì)，使得報(bào)告更具有吸引力和可讀性。在報(bào)告展示的過程中，我們還可以與聽眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，增加報(bào)告的互動(dòng)性和可參與性。通過積極參與和展示，我們能夠提高自己的演講能力和影響力。
最后，報(bào)告的反思是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在完成報(bào)告后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析報(bào)告的不足之處并吸取教訓(xùn)。同時(shí)，我們還要注意收集他人對(duì)于報(bào)告的評(píng)價(jià)和意見，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的報(bào)告。通過反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的報(bào)告能力和表達(dá)能力，為以后的報(bào)告做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一環(huán)。通過報(bào)告的完成，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在報(bào)告的過程中，我們要重視報(bào)告的目的、做好準(zhǔn)備、注重撰寫、注意展示和及時(shí)反思。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加游刃有余地完成各種報(bào)告任務(wù)，展現(xiàn)出我們優(yōu)秀的報(bào)告能力。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇二
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們作為計(jì)算機(jī)專業(yè)新生的第一個(gè)學(xué)術(shù)任務(wù)。這次報(bào)告不僅考察了我們的研究和表達(dá)能力，還鍛煉了我們的自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在完成這個(gè)任務(wù)的過程中，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和收獲，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：正文一，知識(shí)深度的提升。
在準(zhǔn)備和撰寫大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過程中，我首先感受到的是自己在知識(shí)儲(chǔ)備和理解上的不足。雖然在課堂上老師已經(jīng)授予了我們一定的知識(shí)，但是真正需要獨(dú)立思考和研究的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的理解還有很大的提升空間。于是，我花費(fèi)了大量的時(shí)間閱讀相關(guān)的教材、文獻(xiàn)和論文，進(jìn)行必要的實(shí)踐和操作，逐漸提高了自己的知識(shí)深度和廣度。同時(shí)，這次報(bào)告也給予了我推翻舊觀念、學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)習(xí)路徑。
第三段：正文二，思維方式的轉(zhuǎn)變。
在完成大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過程中，我不再只是簡(jiǎn)單地接受和強(qiáng)化課堂上學(xué)到的知識(shí)，而是開始培養(yǎng)自己獨(dú)立分析和思考的能力。我明白了只有善于思考和提出問題，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。因此，我在準(zhǔn)備過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例和問題探討激發(fā)了自己的思維想象力和創(chuàng)新能力。這種轉(zhuǎn)變不僅使我對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科有了更深入的理解，還促使我培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。
第四段：正文三，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)報(bào)告的過程中，我們需要共同研究課題、分工合作、相互協(xié)調(diào)。與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，使我更好地了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，懂得如何去調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和分配任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還讓我學(xué)會(huì)迅速交流和溝通，遇到問題時(shí)能夠及時(shí)找到正確的解決方案。通過這次報(bào)告，我不僅提高了自己的合作能力，也更加認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我第一次全面地接觸和了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的一次機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備和完成報(bào)告的過程中，我不僅加深了對(duì)計(jì)算機(jī)理論的理解，也明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到知識(shí)的學(xué)習(xí)永無(wú)止境，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知的熱情是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信通過這次報(bào)告的經(jīng)歷，我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中將會(huì)更加堅(jiān)定和自信。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）。
大一計(jì)算機(jī)理論課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生研究計(jì)算機(jī)基本概念和算法原理的基礎(chǔ)課程。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)也明白了計(jì)算機(jī)不僅僅是一個(gè)工具，更是一門學(xué)科。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更為深入的理解，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的關(guān)系（200字）。
在大一的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的關(guān)系。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論是為了更好地應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。理論是實(shí)踐的指南，而實(shí)踐則是理論的檢驗(yàn)。在計(jì)算機(jī)理論課程中，我們學(xué)習(xí)了各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。通過編寫代碼實(shí)現(xiàn)這些算法，我們了解到理論應(yīng)用于實(shí)際中的重要性。而實(shí)踐過程中也會(huì)遇到各種問題，這些問題又能夠反過來(lái)幫助我們深入理解理論知識(shí)。因此，理論與實(shí)踐是相輔相成、不可分割的。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的過程中，我必須轉(zhuǎn)變我的思維方式。在日常生活中，我們通常采用直觀、直線思維，但計(jì)算機(jī)的工作方式卻需要我們具備邏輯思維。計(jì)算機(jī)理論的學(xué)習(xí)要求我們從整體到局部、從抽象到具體，需要我們有思維的靈活性和深度理解的能力。通過多次編寫代碼，我深刻感受到邏輯的重要性。只有將問題拆解為更小的問題，然后逐步解決，最終再將各個(gè)部分合并起來(lái)，才能得到正確的結(jié)果。這種思維方式不僅在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有用，也對(duì)其他學(xué)科及日常生活都有啟發(fā)。
第四段：挑戰(zhàn)與興趣（200字）。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論雖然有一定的挑戰(zhàn)，但也給我?guī)?lái)了很大的興趣和滿足感。挑戰(zhàn)使我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于困難的問題，我會(huì)不斷嘗試找出解決方案，這也培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持。同時(shí)，解決問題后所帶來(lái)的成就感也讓我更加熱愛這門學(xué)科。我喜歡通過編寫代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的思想和想法，這種實(shí)實(shí)在在的成果是非常有滿足感的。計(jì)算機(jī)理論的學(xué)習(xí)中，我不僅看到了學(xué)科本身的重要性，也看到了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：未來(lái)展望（200字）。
通過大一的計(jì)算機(jī)理論課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更深入的了解，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我希望能夠不斷加深和擴(kuò)展自己的理論知識(shí)，更加熟練地運(yùn)用到實(shí)際中。我也期待自己能夠不斷提升思維方式和解決問題的能力，成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。計(jì)算機(jī)理論與應(yīng)用的快速發(fā)展將為我提供更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（100字）。
大一計(jì)算機(jī)理論是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要一步，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了深入理解計(jì)算機(jī)理論的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變了思維方式和解決問題的能力。我也充分認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的關(guān)系，以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠持續(xù)提升自己，為計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇四
大一學(xué)年，我作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，首先接觸到了計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了包括計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等多個(gè)方面的內(nèi)容。剛開始接觸這些理論知識(shí)時(shí)，我并沒有深刻地理解它們的重要性和實(shí)際應(yīng)用。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會(huì)到，只有通過理論學(xué)習(xí)才能更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)的實(shí)踐技能。因此，我開始重視起對(duì)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，不僅在課堂上認(rèn)真聽講，還利用課余時(shí)間查閱相關(guān)書籍和資料來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的過程中，我意識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。單純地死記硬背理論公式和定義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去，才能真正體會(huì)到其實(shí)用價(jià)值。為了加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我積極參與了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課程和項(xiàng)目實(shí)踐，通過實(shí)際操作，我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深入了。在實(shí)踐中，我不僅能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，還能夠從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并嘗試尋找解決辦法。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也在不斷地轉(zhuǎn)變。剛?cè)腴T時(shí)，我習(xí)慣于機(jī)械地記憶公式和定義，碰到問題總是按部就班地找規(guī)律、套公式。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，創(chuàng)造性思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力遠(yuǎn)比機(jī)械記憶重要得多。因此，我開始嘗試用自己的思維來(lái)分析和解決問題，而不是死板地套用公式。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中變得更加自信和高效，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和技能提出了要求，同時(shí)也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有很高的要求。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起協(xié)作完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，這不僅讓我感受到了合作的樂趣，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)商，也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了非常積極的作用。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更加深入和全面的理解。我相信，這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石和奠定。通過理論學(xué)習(xí)，我明白了計(jì)算機(jī)的本質(zhì)和原理，并掌握了一些基礎(chǔ)的技能。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，并將其與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，為計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維能力，為未來(lái)的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)只是我未來(lái)職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，成為一名出色的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合之道，轉(zhuǎn)變了思維方式，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，并展望了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇五
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)的校園里，成為了xx學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時(shí)間也已經(jīng)過去，我也順利的度過了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長(zhǎng)了很多，也感覺自己在高中的時(shí)候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也充滿了更多的期望。
大學(xué)的校園對(duì)于我這樣一個(gè)剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)自己的校園充滿了好奇和期待，也正是因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，我?duì)校園里的一切的事物都充滿了自己的好奇，當(dāng)我第一天進(jìn)入校園的時(shí)候，我就化身為一個(gè)好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來(lái)，像極了剛進(jìn)入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對(duì)自己充滿了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也慢慢的熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點(diǎn)點(diǎn)的滿足，我對(duì)于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，久而久之，我也發(fā)覺了自己的懶散，我也開始找各種各樣的事情去做，參加社團(tuán)，更好的拓展自己的專業(yè)知識(shí)，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對(duì)的熱情，積極向上的去面對(duì)自己的生活，盡自己的努力去充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光。
通過一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長(zhǎng)了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來(lái)都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時(shí)光里，我也會(huì)繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來(lái)收獲更多的成就。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇六
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，作為一名大一計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在這一學(xué)年里，我有幸接觸到了計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)與編程技術(shù)，對(duì)此我產(chǎn)生了許多體會(huì)與感悟。在這里，我將分享我在大一計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)編程思維是關(guān)鍵。
大一的計(jì)算機(jī)軟件課程主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、C語(yǔ)言編程等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)編程思維是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。編程思維培養(yǎng)我對(duì)問題的分析能力和解決問題的能力，使我學(xué)會(huì)運(yùn)用編程語(yǔ)言的語(yǔ)法和邏輯，完成各種實(shí)際問題的編程任務(wù)。通過實(shí)踐和練習(xí)，我的編程思維逐漸得到了培養(yǎng)和鍛煉。編程思維的培養(yǎng)不僅有助于我在計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。
二、理論與實(shí)踐相結(jié)合，效果更佳。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件不僅需要掌握理論知識(shí)，更需要進(jìn)行實(shí)踐操作。在大一的計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間是相輔相成的。通過實(shí)際的編程練習(xí)，我更加深入地理解了課本上的理論知識(shí)，而通過掌握理論知識(shí)，我也能更好地進(jìn)行實(shí)踐操作。理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也增加了我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的興趣和探索的欲望。
三、合作學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成編程任務(wù)，這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，不僅可以互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，還能提高我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。合作學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
四、不斷探索學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的過程中，我發(fā)現(xiàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣是持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。計(jì)算機(jī)軟件世界的廣闊和無(wú)限可能性激發(fā)了我的求知欲望。每當(dāng)我遇到一個(gè)問題，通過自己的努力去解決并最終取得成功的時(shí)候，我感受到了巨大的成就感和滿足感，這讓我更加熱愛這門學(xué)科。我相信，在探索學(xué)習(xí)的樂趣的引領(lǐng)下，我能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人士。
五、將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。
計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)的最終目的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。在大一的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多計(jì)算機(jī)軟件在實(shí)際生活和工作中的應(yīng)用，例如智能手機(jī)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析等。這讓我更加堅(jiān)定了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的決心。我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，以便能夠在未來(lái)的工作中將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，大一的計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。通過培養(yǎng)編程思維，理論與實(shí)踐相結(jié)合，合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)的樂趣以及將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，我在計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步。我相信，這些心得體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著積極的影響。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇七
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇八
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我學(xué)到了很多自己以前不會(huì)的知識(shí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師這幾天耐心的的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì)了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)，事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊，升華到理性認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇九
計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?BR> 進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想把握住機(jī)會(huì)，展示自己，計(jì)算機(jī)知識(shí)是不可或缺的。而要想熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無(wú)策。這也更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢?我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之心。
計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組成原理這門課，通過這門課程的學(xué)期，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對(duì)于使我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無(wú)疑也具有積極意義。通過學(xué)習(xí)印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設(shè)及匯編的代碼，助記符等，一系列過程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，控制器的組成，運(yùn)算器的組成。
總體來(lái)說(shuō)我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實(shí)現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認(rèn)識(shí)了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務(wù)程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實(shí)現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關(guān)，等等。而中斷是隨機(jī)的，中斷想斷掉，還是接回來(lái)。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設(shè)置一個(gè)中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個(gè)中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時(shí)是不能被允許的，還有同時(shí)操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時(shí)，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我知道了計(jì)算機(jī)并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實(shí)現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲(chǔ)器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個(gè)，直到所有程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是命令。而計(jì)算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細(xì)化，講每個(gè)指令細(xì)化成一個(gè)微程序，即由一個(gè)或多個(gè)微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過程就是機(jī)器硬件的具體實(shí)行過程。通過分析機(jī)器指令，完成相應(yīng)的操作。同時(shí)我們還要知道，機(jī)器指令是及其唯一能直接識(shí)別的語(yǔ)言。而微程序的設(shè)計(jì)，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。不同的計(jì)算機(jī)，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運(yùn)動(dòng)。比如要不要有專門設(shè)的乘法器來(lái)完成乘法運(yùn)算。還是通過加法器和移位器來(lái)運(yùn)算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個(gè)部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強(qiáng)。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)的.運(yùn)用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說(shuō)某個(gè)系統(tǒng)或邏輯組織是過時(shí)的，不可取的。因?yàn)楦饔欣?。所以?quán)衡利弊，讓計(jì)算機(jī)達(dá)到完美的組合式是我們永遠(yuǎn)的追求。比如雙極導(dǎo)體和mos導(dǎo)體。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價(jià)格昂貴。而mos導(dǎo)體剛好相反，而且mos導(dǎo)體，可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會(huì)變，而動(dòng)態(tài)需要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應(yīng)的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計(jì)算機(jī)帶來(lái)新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?，F(xiàn)在我們熟知的實(shí)時(shí)控制，硬件故障處理，并行處理，分時(shí)處理，都與之息息相關(guān)。
所以總結(jié)出;計(jì)算機(jī)不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的。它只是運(yùn)算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動(dòng)作，不斷地組合。一點(diǎn)點(diǎn)累計(jì)出來(lái)的。高性能，可擴(kuò)展性，高速度，高容量，低價(jià)等等，都是我們?cè)谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域的追求目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)我了解到關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的五大部件（運(yùn)算器，控制器，存儲(chǔ)器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間使用的單獨(dú)的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計(jì)算機(jī)大多數(shù)采用分散連接方式，這樣隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，i/0設(shè)備的種類和數(shù)量也越來(lái)越多，人們邪王隨時(shí)增添或減撤設(shè)備，用分散連接方式簡(jiǎn)直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個(gè)不見的信息傳輸線，是個(gè)部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點(diǎn)，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。
關(guān)于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫(kù)中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進(jìn)一步提高處理機(jī)的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來(lái)，如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時(shí)指令部件又可取出下一條指令并暫存起來(lái)，這層為之領(lǐng)域去，如果重疊則相當(dāng)于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關(guān)。即下寫后讀相關(guān)、讀后寫相關(guān)、寫后寫相關(guān)。這就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)問題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復(fù)讀）。為了解決寫后讀相關(guān)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關(guān)重讀的問題可以采用后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關(guān)是，就停頓后繼指令的運(yùn)行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫操作已完成）。或者采用定向技術(shù)，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再?gòu)募拇嫫髦腥〕鲈摻Y(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十一
眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進(jìn)，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)，在課外時(shí)間里，又給我們安排了關(guān)于計(jì)算機(jī)新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴(kuò)寬了我們的視野，讓我們?cè)诖蠖@迷茫的階段，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計(jì)算機(jī)主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說(shuō)：“計(jì)算機(jī)軟件是現(xiàn)代社會(huì)主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時(shí)代的重要產(chǎn)物，對(duì)軟件這一人類智力成果和知識(shí)結(jié)晶實(shí)行有效法律保護(hù)的重要性日益突出，對(duì)軟件的保護(hù)問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，受到了國(guó)際法學(xué)界和各國(guó)政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)普及化越來(lái)越高，微型計(jì)算機(jī)和個(gè)人計(jì)算機(jī)相繼成為市場(chǎng)上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)程序，也就是我們平常所說(shuō)的軟件也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)的意識(shí)，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實(shí)是客觀的，如何改變這種局面，加強(qiáng)數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來(lái)非常的迫切，在接下來(lái)的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù)的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計(jì)師所完成的功能。
張志勇老師不斷強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護(hù)而提出的一種新技術(shù)，并說(shuō)一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊(cè)：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊(cè)從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測(cè)：檢測(cè)用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對(duì)用戶的操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認(rèn)證機(jī)制：對(duì)合法用戶的鑒別并授權(quán)對(duì)數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費(fèi)機(jī)制和存儲(chǔ)管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲(chǔ)管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，即語(yǔ)義web，他說(shuō)：語(yǔ)義web是計(jì)算機(jī)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語(yǔ)化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁(yè)。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進(jìn)行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語(yǔ)義web有著廣泛的應(yīng)用，如：
提供各種依靠語(yǔ)義的自動(dòng)化服務(wù)，如天氣預(yù)報(bào)服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜索和分類服務(wù)、b2c交易服務(wù)、b2b交易服務(wù)等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對(duì)內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識(shí)管理平臺(tái)工具貫穿了知識(shí)管理生命周期的各個(gè)方面，在實(shí)際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識(shí)處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語(yǔ)義web的文檔檢索與知識(shí)管理也是當(dāng)前研究的一個(gè)熱點(diǎn)
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。說(shuō)它熟悉是因?yàn)槲覀兇蠖聦W(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)方面的課程，說(shuō)它陌生是因?yàn)殛P(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)未來(lái)的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)際上是企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)其積累到一定程度時(shí)，必然會(huì)反映出規(guī)律性的東西；對(duì)企業(yè)來(lái)，堆積如山的數(shù)據(jù)無(wú)異于一個(gè)巨大的寶庫(kù)。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計(jì)算技術(shù)和工具來(lái)開采數(shù)據(jù)庫(kù)中蘊(yùn)藏的寶藏，使其成為有用的知識(shí)，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營(yíng)決策，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。另一方面，近十余年來(lái)，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場(chǎng)需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個(gè)因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫(kù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)挖掘等幾個(gè)方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個(gè)很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場(chǎng)預(yù)測(cè)、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來(lái)教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座知識(shí)、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)一定會(huì)在一些方面有所成就。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十二
五天的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過這次培訓(xùn)我對(duì)提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)加強(qiáng)了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì)一些基本的操作就行了，沒必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過這次培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì)的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習(xí)要落后，學(xué)習(xí)的緊迫感更加加強(qiáng)了。不管是現(xiàn)在，還是在將來(lái)我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過短暫的'學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對(duì)我們教師的工作方面會(huì)有很大的幫助。自次感謝王老師的指導(dǎo)，您辛苦了。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十三
短短的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
幾天的時(shí)間我們要完成任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說(shuō)苦，沒有人說(shuō)累，只是感覺時(shí)間在飛逝著，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日熟練的駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。這幾天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的.汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
希望我們的學(xué)習(xí)交流.在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來(lái)幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個(gè)星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！