幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表(專(zhuān)業(yè)15篇)

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    計(jì)劃可以讓我們有條不紊地完成任務(wù),并提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。制定計(jì)劃時(shí)要充分估算時(shí)間和難度,合理安排工作量,避免過(guò)度勞累。如果你對(duì)計(jì)劃的編寫(xiě)感到困惑,以下范文可能會(huì)解決你的問(wèn)題。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇一
    生活活動(dòng):
    穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。
    鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
    提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。
    區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng):美勞區(qū)。
    區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):
    學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。
    培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。
    活動(dòng)準(zhǔn)備材料:蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙。
    活動(dòng)指導(dǎo)方式:
    引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉。
    自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大,來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。
    戶外活動(dòng):
    1.集體游戲名稱(chēng):吃毛桃。
    集體游戲目標(biāo):
    1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
    2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
    2.分散活動(dòng)目標(biāo):
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。
    2、練習(xí)拍球。
    活動(dòng)準(zhǔn)備材料:
    大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán)。
    家園共育:
    1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,感知秋天的美好。
    2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。
    3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
    周工作重點(diǎn)。
    1、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品。
    2、觀察周?chē)ㄖ耐庑翁卣?,了解周?chē)沫h(huán)境,喜歡自己居住和生活的地方。
    3、理解詩(shī)意,喜歡朗誦古詩(shī)。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。
    4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。學(xué)做小陀螺,并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
    5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。
    生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。
    1、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,如飯前便后要下手等。
    2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,愛(ài)惜糧食的幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
    教育活動(dòng)內(nèi)容安排。
    1、健康社會(huì):神秘的箱子回家路上。
    2、語(yǔ)言:憫農(nóng)。
    3、科學(xué):好玩的陀螺。
    4、數(shù)學(xué):什么時(shí)候。
    5、藝術(shù):大雨下雨。
    區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
    1、清潔用品,給娃娃洗澡。
    2、繪畫(huà)紙,油畫(huà)棒,讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái)。。
    3、古詩(shī)表演。
    4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
    戶外活動(dòng)。
    1、游戲“蘿卜蹲”
    2、小貓釣魚(yú)。
    3、游戲“大雨小雨”
    3、投籃。
    家長(zhǎng)工作。
    1、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。
    2、接送孩子的路上,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。
    3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美。
    4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂(lè)。
    5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇二
    幼兒園的小朋友開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到幼兒園啦!教師如何制定新的一周的工作計(jì)劃呢?下面是橙子收集整理關(guān)于幼兒園小班一周教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。
    生活活動(dòng):
    穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。
    鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
    提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。
    區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng):美勞區(qū)。
    區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):
    學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。
    培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。
    活動(dòng)準(zhǔn)備材料:蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙。
    活動(dòng)指導(dǎo)方式:
    引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉。
    自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大,來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。
    戶外活動(dòng):1.集體游戲名稱(chēng):吃毛桃。
    集體游戲目標(biāo):
    1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。2.分散活動(dòng)目標(biāo):
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。2、練習(xí)拍球。
    活動(dòng)準(zhǔn)備材料:
    大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán)。
    家園共育:
    1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,感知秋天的美好。2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
    1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好,與家長(zhǎng)告別。2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
    二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
    各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
    【活動(dòng)指導(dǎo)】。
    (一)層次一:插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。
    (二)層次二:裝飾鵝軟石1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。2、在使用顏料的過(guò)程中,知道要保持桌面干凈。
    (三)層次三:觀察菜地1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地,看看青菜有什么變化。
    2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的種植方法。
    三、早操活動(dòng)1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操,重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。
    3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。
    四、點(diǎn)心活動(dòng)1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。
    2、能安靜、專(zhuān)心吃點(diǎn)心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點(diǎn)心。3、能正確洗杯子不玩水。4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。
    五、5分鐘安全教育1、正確洗手,多喝開(kāi)水,多穿衣服,注意保暖,運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
    2、觀察周?chē)ㄖ耐庑翁卣?,了解周?chē)沫h(huán)境,喜歡自己居住和生活的地方。
    3、理解詩(shī)意,喜歡朗誦古詩(shī)。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。學(xué)做小陀螺,并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。
    生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。
    1、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,如飯前便后要下手等。2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,愛(ài)惜糧食的幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
    教育活動(dòng)內(nèi)容安排。
    區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
    1、清潔用品,給娃娃洗澡。
    2、繪畫(huà)紙,油畫(huà)棒,讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái)。。
    3、古詩(shī)表演。
    4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
    戶外活動(dòng)。
    1、游戲“蘿卜蹲”2、小貓釣魚(yú)。3、游戲“大雨小雨”3、投籃。
    家長(zhǎng)工作。
    1、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。
    2、接送孩子的路上,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。
    3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美。4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂(lè)。
    5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。
    文章僅作為參考使用,請(qǐng)依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯(2020年2月22日星期六)。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇三
    暑假的來(lái)臨,當(dāng)然來(lái)幼兒園的小朋友也不要放松哦,一起制定一份簡(jiǎn)單的幼兒園暑假計(jì)劃表吧。
    (每周1、3、5學(xué)習(xí)珠心算;2、4、6學(xué)習(xí)數(shù)學(xué))。
    珠心算。
    1.珠算一:認(rèn)識(shí)算盤(pán)及算珠的意思,撥珠。
    2.珠算二:學(xué)習(xí)直加直減(十位百位)。
    3.珠算三:學(xué)習(xí)進(jìn)位加退位減(十位百位)。
    4.心算部分重點(diǎn)講解。
    數(shù)學(xué)。
    1.學(xué)習(xí)空間、方位、幾何圖形。
    2.學(xué)習(xí)等分、認(rèn)識(shí)貨幣及交換貨幣。
    3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法。
    4.學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。
    5.創(chuàng)編加減法應(yīng)用題。
    6.連加連減、整加整減。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。
    為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,不走過(guò)場(chǎng),成立了以xx同志為組長(zhǎng),xx同志為副組長(zhǎng),xx同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,其中xx負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí),xx負(fù)責(zé)考勤工作,xx負(fù)責(zé)后勤工作。
    根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我園教職工實(shí)際情況,領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃,同時(shí),嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,會(huì)后寫(xiě)好心得體會(huì)。
    二、精心組織,具體落實(shí)。
    (一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:
    1、有關(guān)教育政策法規(guī),如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》。
    2、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動(dòng)中國(guó)的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等。
    3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),端正人才價(jià)值]觀》、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,形成人才合力》。
    4、講座:教師心理健康、教師禮儀、如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。
    (二)學(xué)習(xí)形式:
    本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,通過(guò)專(zhuān)題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式,開(kāi)展校本培訓(xùn)。
    (三)考核制度:
    為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí)、扎實(shí)有效,我園制定了師德培訓(xùn)考核評(píng)定制度,考核總分為100分,包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。
    考核成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。
    三項(xiàng)成績(jī)均為合格的`,確定考核成績(jī)?yōu)楹细?三項(xiàng)成績(jī)均為優(yōu)秀的,確定考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績(jī)中有一項(xiàng)成績(jī)不合格的,則確定為不合格。
    三、認(rèn)真學(xué)習(xí),受益甚多。
    通過(guò)這次培訓(xùn),使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
    (一)依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了。
    在8月25日至8月31日這一周期間,教職工集中學(xué).不錯(cuò)哦收集整理]習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,通過(guò)律師生動(dòng)形象地講述、分析,明確了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,是我們教育工作者義不容辭的職責(zé),也是我們幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    (二)熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了。
    通過(guò)學(xué)習(xí)和分組討論,教師們?cè)谧鹬赜變骸㈥P(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),大家一致認(rèn)為:熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,是提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的前提。
    所以,在暑期培訓(xùn)期間,教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,與家長(zhǎng)交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。
    教師們還拿起了畫(huà)筆,在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩,給幼兒一個(gè)童真的世界。
    (三)緩解工作壓力的能力增強(qiáng)了。
    教育無(wú)小事,當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始,又要面對(duì)一系列的工作時(shí),教師感到了沉沉的壓力,如何讓教師工作著、忙碌著、快樂(lè)著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動(dòng)式的心理和禮儀講座,使教師能找到適合自己的減壓方法,并學(xué)到許多禮儀,使每一位教師快樂(lè)、美麗。
    我們還專(zhuān)門(mén)安排教師就我園如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展討論,制定計(jì)劃,讓計(jì)劃先行,將工作內(nèi)容一步步分解,也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
    在學(xué)習(xí)中,我們充分認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,明確自身肩負(fù)的“樹(shù)人”使命,不斷增強(qiáng)“愛(ài)事業(yè)愛(ài)學(xué)校愛(ài)幼兒”的職業(yè)情感,做到淡泊名利,甘當(dāng)人梯,扎根教育,無(wú)私奉獻(xiàn),積極投身到教育改革的洪流中去,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,探索新的教育規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    總之,在本次暑期師德培訓(xùn)中,我們受益匪淺,教師們撰寫(xiě)反思材料,暢談學(xué)習(xí)體會(huì),表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中去,樹(shù)教育的典范。
    一、方案簡(jiǎn)介:
    此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
    二、課程安排:
    除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
    游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
    科學(xué)探索活動(dòng):按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
    水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。
    漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
    三、時(shí)間安排:
    游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)。
    水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)。
    怎么樣,您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日)。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇四
    1、概況。
    本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
    2、幼兒情況分析。
    由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
    a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析。
    1、喜歡上幼兒園。
    開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
    2、午餐。
    由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
    3、參加體育類(lèi)活動(dòng)。
    小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
    4、團(tuán)結(jié)同伴。
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析。
    1、自己動(dòng)手穿脫衣褲。
    由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具,做值日生。
    首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
    二、家長(zhǎng)工作。
    (一)家長(zhǎng)園地。
    1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?,向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
    2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
    (二)家長(zhǎng)工作。
    1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
    三、大活動(dòng)安排。
    3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)。
    4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。
    5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
    6月份:快樂(lè)的“六一”
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇五
    向假期揮揮手,說(shuō)聲再見(jiàn),新的學(xué)期開(kāi)始了,教師制定了怎樣的周。
    工作計(jì)劃。
    呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班周教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。
    生活活動(dòng):
    1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間意識(shí),引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園。
    3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。
    教育活動(dòng)安排:
    1、折紙:雙船。
    2、生活活動(dòng):洗手絹(分組)。
    3、生活活動(dòng):洗手絹(分組)。
    4、兒歌:自己走。
    活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo):
    1、美工區(qū):
    1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī),如:進(jìn)區(qū)先穿罩衣等。
    2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)滾珠畫(huà)、紙團(tuán)印花。
    3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章,把自己名字印正。
    4)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)書(shū)、彩泥書(shū)指導(dǎo)自己制作。
    2、娃娃家:
    請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
    戶外體育游戲:
    1、根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服。
    2、天氣轉(zhuǎn)涼,多帶幼兒開(kāi)展跑跳等活動(dòng)。
    3、重點(diǎn)教幼兒拍皮球。
    可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球,能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球,滾球等,能力弱的幼兒教他雙手排球等。
    家長(zhǎng)工作:
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗,并以照片形式記錄帶到幼兒園,大家交流分享。
    2、來(lái)園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
    3、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球。
    生活活動(dòng)。
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ):“早”、“好”、“再見(jiàn)”
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法,知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好,不露小肚皮。
    3、學(xué)習(xí)卷袖子方法,知道盥洗之前將袖子變短。
    教育活動(dòng)。
    安排。
    1、游戲:我是水果寶寶。
    2、益智區(qū)活動(dòng)。
    3、語(yǔ)言:水的作用。
    4、吹泡泡。
    活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)。
    1、益智區(qū):
    1)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋(píng)果樹(shù)排序玩具。
    2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。
    2、美工區(qū):
    1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí),大面積的用粗筆涂如:毛筆、蠟筆等,小面積用細(xì)筆涂如:水彩筆、彩色鉛筆等。
    2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀,如:為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。
    3)、配合“水”的主題活動(dòng),調(diào)整美工區(qū)材料。
    戶外體育游戲。
    1、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。
    2、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。
    家長(zhǎng)工作。
    1、配合收集有關(guān)水的圖片或照片,如:水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的。
    2、教育家長(zhǎng)天氣轉(zhuǎn)涼,為避免孩子食涼菜涼飯,盡量在8點(diǎn)之前送孩子來(lái)園。
    周工作重點(diǎn):本周主題:一起玩(一)1、能參與集體活動(dòng),遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
    目標(biāo)。
    鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng),體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。
    內(nèi)容材料。
    圖書(shū)角:投放新的各種好看的圖書(shū)。自然角:各類(lèi)植物和動(dòng)物。美工角:提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆,學(xué)畫(huà)封口圓玩具角:陳列各種各樣的玩具,供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角:各種活動(dòng)的圖片,讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。建筑角:提供各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩。操作角:提供各種瓶子,勺子,蓋子,由幼兒操作。
    學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。
    能在規(guī)定的范圍中奔跑,注意不碰撞同伴。
    通過(guò)游戲:過(guò)小河,幼兒練習(xí)雙腳跳。
    學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令,能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
    通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
    上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容。
    英語(yǔ)活動(dòng)。
    練習(xí)追逐跑,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,在追追跑跑中感到快樂(lè)。
    下午活動(dòng)。
    目標(biāo)內(nèi)容。
    找朋友。
    能主動(dòng)去找朋友,并能和朋友一起握手、擁抱。
    傳球。
    練習(xí)傳球,體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè)。
    跳墊子。
    練習(xí)雙腳向上跳,能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子,并能擺放整齊,起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。
    2、知道天熱了,要多喝水,喝水做到不浪費(fèi)。
    家長(zhǎng)工作。
    為孩子準(zhǔn)備一些食品,讓孩子分給同伴吃,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇六
    新學(xué)期,為了讓孩子們得到全面的發(fā)展,幼兒園教師是如何制定。
    工作計(jì)劃。
    一、情況分析。
    幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班,通過(guò)與原任老師和家長(zhǎng)的溝通,我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來(lái),我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題,孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對(duì)以上問(wèn)題,我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育,加強(qiáng)個(gè)別教育,,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。注意開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。
    二、各方面的要求與任務(wù)。
    (一)班務(wù)工作方面。
    1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí),樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,積極地投入各項(xiàng)工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。
    2、定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,大家互相溝通,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào),以便采取措施。對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。
    (二)教育教學(xué)工作方面。
    1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極探索,并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
    3、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵(lì)幼兒參與,對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機(jī)會(huì),使他們能融入集體的活動(dòng)中,從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
    4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué),從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎(chǔ),將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為幼兒提供輕松、快樂(lè)的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的智力。
    為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)科質(zhì)量,使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    一、班級(jí)情況分析:
    本班共有38人,新入園6人,其中男22生人,女16生人。有9人是教師及干部家孩子,以受過(guò)家長(zhǎng)教育熏陶,特別聰明。有3名家庭特殊的孩子,比較內(nèi)向,不善言談及與人交往。有5人特別好動(dòng),性格倔強(qiáng)。
    二、教學(xué)內(nèi)容:
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長(zhǎng)短,比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì),比較最粗和最細(xì),按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí),圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。三、教學(xué)目的要求:
    (一)目的:
    1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念,鼓勵(lì)幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。
    3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,解釋和證實(shí)自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。
    5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。
    (二)要求:
    1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,粗細(xì),比較出最長(zhǎng)和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
    共
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    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇七
    在社會(huì)領(lǐng)域方面,孩子們都能說(shuō)出自己的姓名,認(rèn)識(shí)自己的毛巾、口杯、床位、書(shū)包的標(biāo)記,能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)樂(lè)意與同伴交往,并且使用文明禮貌用語(yǔ),如:“謝謝,早上好,對(duì)不起,再見(jiàn)”等。但是幼兒的自我意識(shí)太強(qiáng),不知道怎么與人合作,經(jīng)常有爭(zhēng)搶某東西的事情發(fā)生,另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多。針對(duì)這一情況,制訂以下計(jì)劃:
    (1)知道自己長(zhǎng)大了,知道自己的姓名、年齡、性別,認(rèn)識(shí)自己的幼兒園和班級(jí)、老師,愿意每天開(kāi)心的上幼兒園。
    (2)知道3月8號(hào)是婦女節(jié),初步了解婦女節(jié)的含義了。
    (3)認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道幼兒園升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。
    (4)有愛(ài)護(hù)玩具的情感,懂得玩具玩完了要放回原處。
    (5)懂得與同伴相互合作、友好相處。
    (1)開(kāi)學(xué)初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走,教師描述幼兒園的環(huán)境、玩具,介紹幼兒園的工作人員。
    (2)取“打電話、猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了、照鏡子、比較男孩女孩”等游戲。加強(qiáng)幼兒對(duì)班上朋友的認(rèn)識(shí),并認(rèn)識(shí)區(qū)分男生女生。
    (3)在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí),教師可提供適量的玩具圖書(shū),要求幼兒注意愛(ài)惜、不要爭(zhēng)搶。
    (4)利用每天的升旗活動(dòng),要求幼兒像哥哥姐姐立正,行注目禮,在美工區(qū)提供資料,讓幼兒將五角星貼在紅旗上,認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇八
    以“指南”“綱要”“五大行動(dòng)”為指導(dǎo),以計(jì)劃為依據(jù),以年級(jí)組為陣地,通過(guò)積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研討論活動(dòng)、貫徹課程游戲化的主要精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心,保教合一為原則,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣。
    二、工作重點(diǎn)與措施。
    1、穩(wěn)定新生入園情緒,引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),盡快擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。
    2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),充分利用每天下午4點(diǎn)20至5點(diǎn)集中審議當(dāng)天活動(dòng),追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計(jì)劃。
    3、根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點(diǎn),群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo)。
    4、追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,逐日審議班本課程內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行反思。
    5、通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,將主題活動(dòng)、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    6、結(jié)合實(shí)踐解讀“指南”“綱要”,認(rèn)真攥寫(xiě)課程反思、讀書(shū)筆記,組內(nèi)分享交流,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    7、以“能者為師”為宗旨,發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的精神,讓有特長(zhǎng)的老師幫助、帶動(dòng)組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
    8、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,并取得家庭的配合,重視入園、離園接待工作、認(rèn)真布置好家長(zhǎng)園地,合理利用班級(jí)微信群、qq群等做好家長(zhǎng)溝通工作。充分利用家長(zhǎng)資源,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。
    三、每月安排。
    1、制定小班幼兒適應(yīng)周活動(dòng)方案。
    2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)qq群、微信群。
    3、選取音樂(lè)、編排早操。
    4、充實(shí)區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料。
    5、開(kāi)展“慶中秋”主題活動(dòng)。
    6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
    1、進(jìn)行國(guó)慶主題教育。
    2、根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻。
    3、開(kāi)展班本課程。
    4、讀書(shū)交流活動(dòng)。
    5、青年教師基本功訓(xùn)練。
    1、月初開(kāi)展秋游活動(dòng)。
    2、讀書(shū)筆記分享交流活動(dòng)。
    3、繼續(xù)班本課程。
    4、根據(jù)主題更換游戲材料。
    5、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
    6、幼兒安全教育主題活動(dòng)。
    1、班本課程活動(dòng)展示。
    2、青年教師攥寫(xiě)觀察記錄交流。
    3、審議主題活動(dòng)內(nèi)容,制定游戲計(jì)劃。
    1、結(jié)合元旦,開(kāi)展主題活動(dòng)。
    2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。
    3、做好各方面總結(jié)工作。
    4、收集整理各項(xiàng)資料。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇九
    為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
    一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
    我作為文博的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
    關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
    教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
    勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨?!毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒Γ欢嬲某晒φ呤菆?jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
    幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
    以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇十
    為豐富孩子們的文化生活,增加他們對(duì)音樂(lè)的興趣,現(xiàn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
    學(xué)音樂(lè)最好的辦法是從唱歌入手。我國(guó)近代的音樂(lè)教育是由學(xué)堂樂(lè)歌演變而來(lái),并沿用至今。通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)課,幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。但是,隨著他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)欲望的高漲,單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課的需求。
    音樂(lè)課還是以唱歌課為主,加入奧爾夫音樂(lè)的內(nèi)容。一堂音樂(lè)課會(huì)涉及到聲樂(lè)、表演、即興創(chuàng)作、說(shuō)唱音樂(lè)等內(nèi)容。這樣可以避免上課過(guò)于單一,也可以引起幼兒的興趣,使一堂課更加豐富多彩。
    教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè)。原因在于教材上的歌曲年代過(guò)于久遠(yuǎn),已跟不上時(shí)代潮流,提不起幼兒的興趣。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇十一
    教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。它決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu),并對(duì)有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動(dòng),生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排,具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門(mén)學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動(dòng)等。下面我們來(lái)看一下音樂(lè)課程的教學(xué)計(jì)劃要怎么安排吧。
    學(xué)情分析:
    學(xué)生在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野,學(xué)生正處于變聲期,要注意保護(hù)嗓子。
    1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
    2、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè),并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。
    3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。
    4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣,樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。
    5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的.歌曲。
    6、能夠背唱3—5首歌曲。
    7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
    教學(xué)主要過(guò)程與方法:
    引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽(tīng)作品,使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn),并展開(kāi)想象;從音樂(lè)基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過(guò)模仿來(lái)發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂(lè)集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過(guò)以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂(lè)的意義及價(jià)值。
    本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配:
    16冊(cè)共六個(gè)單元,音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)。
    第一單元《綠色家園兩課時(shí);
    第二單元《西南情韻》兩課時(shí);
    第三單元《瑰麗的電聲》三課時(shí);
    第四單元《歌劇世界》三課時(shí);
    第五單元《化蝶》兩課時(shí);
    第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí);
    期末驗(yàn)收考試。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇十二
    3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
    三、保健方面:。
    1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
    3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    四、家園共育方面:。
    1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
    九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
    一、思想工作。
    在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
    二、能力發(fā)展。
    希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
    三、努力方向。
    本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
    1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
    3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
    措施:
    1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
    3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
    四、出勤方面。
    嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
    五、家園共育方面。
    家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
    以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇十三
    教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排。過(guò)去上課內(nèi)容是由各班教師臨時(shí)提出的,這樣并沒(méi)有計(jì)劃性。現(xiàn)在,各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來(lái),上交到教研室,由任課教師進(jìn)行整理,并制定教學(xué)內(nèi)容。
    在大班適當(dāng)增加欣賞課。通過(guò)欣賞中外經(jīng)典作品,可以擴(kuò)大幼兒的音樂(lè)視野,陶冶思想情操,增強(qiáng)音樂(lè)感染力。
    課時(shí)安排。教學(xué)分大、中、小三個(gè)班。每周各班兩次課,每月八次課。每月前三周為學(xué)習(xí)周,即學(xué)習(xí)新課。第四周為復(fù)習(xí)周,即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排。
    各班教師一定要維持好課堂紀(jì)律,可以不用參與教學(xué)內(nèi)容。希望在各班教師的努力配合下,音樂(lè)教學(xué)更加豐富多彩。
    一、學(xué)生情況分析。
    本班共有21名幼兒,其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí),所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛(ài)老師,愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,還很不適應(yīng)幼兒園生活,甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)常哭鬧,這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
    二、指導(dǎo)思想。
    幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
    2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
    3、引導(dǎo)幼兒獲取周?chē)钪谐R?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
    4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。
    5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
    6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。
    7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
    8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
    9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周?chē)钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng)。
    10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。
    1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)澜?,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。
    2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
    3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi);學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
    4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
    5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能?chē)L試解決生活中的艱難,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。
    6、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),并在老師指引下,關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
    五、具體措施。
    1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心。
    2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
    3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等,通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如:觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。
    4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi),學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。
    5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,逐步建立等量的觀念。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇十四
    指導(dǎo)思想:
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
    工作重點(diǎn):
    一)加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):
    為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育,教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫:
    1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主題教育,團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不時(shí)反思自己的教育行為,不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。
    學(xué)習(xí),更新教育觀念。學(xué)海無(wú)邊,只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步,將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定,如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題,再集中研討。每次研討會(huì)以書(shū)面形式提前通知各位教師,大家搜集相關(guān)資料,再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論,思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。
    二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作,確保保教質(zhì)量:
    1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差別,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。
    課的質(zhì)量。
    3、繼續(xù)開(kāi)展教師技能考核工作,保證教師熟悉教材內(nèi)容,除此之外,要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
    4、抓好班級(jí)慣例,規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃做到有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
    5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分,期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。
    三)營(yíng)造教科研氛圍,提高教科研實(shí)效。
    園性的研討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到問(wèn)題,汲取他園、人的教育科研效果。
    3當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì),閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,來(lái)開(kāi)闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師,與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。
    幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃表篇十五
    一、主題目標(biāo):
    1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)、特征和習(xí)性,對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。
    2、喜愛(ài)小動(dòng)物,樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng),知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。
    3、初步了解自然界中人與動(dòng)物,動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。
    4、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄,能進(jìn)入7以內(nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
    5、愉快地感受音樂(lè),并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化,共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
    二、主要活動(dòng)安排。
    第一周。
    綜合:我知道的動(dòng)物。音樂(lè):小白兔和大黑熊。科學(xué):動(dòng)物找家;
    語(yǔ)言:小蛋殼。數(shù)學(xué):比一比,說(shuō)一說(shuō)。美工:五彩蛋。
    第二周。
    美術(shù):快樂(lè)的魚(yú)兒。綜合:各種各樣的魚(yú)。音樂(lè):水族館。
    故事:七彩蝦。數(shù)學(xué):喂貓咪。
    第三周。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、讓幼兒搜集自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖書(shū)、動(dòng)物圖片和動(dòng)物卡通頭飾等,布置環(huán)境,制作活動(dòng)操作材料。
    2、運(yùn)用多種途徑擴(kuò)大幼兒的視野,走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),了解更多的動(dòng)物。
    四、區(qū)域活動(dòng):
    益智區(qū):投放動(dòng)物拼圖,完成拼圖。為小動(dòng)物編寫(xiě)電話號(hào)碼。
    生活區(qū):提供蘑菇釘,嘗試運(yùn)用蘑菇釘拼插動(dòng)物。
    美工區(qū):提供小貓、小魚(yú)等折紙圖示,學(xué)習(xí)看圖示折紙。
    科學(xué)區(qū):觀察自然角的白菜顏色的變化,嘗試進(jìn)行記錄。
    特色區(qū):嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)各種動(dòng)物。
    閱讀區(qū):提供動(dòng)物掛圖、收集動(dòng)物圖書(shū),能認(rèn)真閱讀圖書(shū)。
    五、家長(zhǎng)配合:
    1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起在家飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)孩子觀察和喂養(yǎng)動(dòng)物。
    2、利用社區(qū)資源,與附近的`農(nóng)村、動(dòng)物園、飼養(yǎng)場(chǎng)和花鳥(niǎo)市場(chǎng)等聯(lián)系,帶領(lǐng)幼兒參觀,與動(dòng)物進(jìn)行交流,感受人類(lèi)與動(dòng)物之間的親密關(guān)系。設(shè)法讓幼兒擴(kuò)大視野,走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),了解更多的動(dòng)物。
    六、實(shí)施要點(diǎn)。
    1、在本主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,要調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)參與的積極性,產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣。我們會(huì)先調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對(duì)哪些動(dòng)物感興趣,他們養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物,對(duì)動(dòng)物的了解程度等等,然后選擇內(nèi)容,設(shè)計(jì)實(shí)施方案。
    2、世界上動(dòng)物的種類(lèi)很多,孩子對(duì)動(dòng)物的興趣各不相同,我們適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增添,根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整活動(dòng)。
    3、我們要注重增進(jìn)孩子的情感體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的過(guò)程中萌發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)愛(ài),使幼兒真切地感受人與動(dòng)物的親密關(guān)系。