總結(jié)可以激勵我們不斷進步，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。希望以下的總結(jié)范文對大家有所幫助，讓你更好地寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
校園公益活動心得篇一
一、活動意義。
活動地點：銀川市森林公園十、活動內(nèi)容：
1、整個活動預設(shè)由20個定位站點的定位跑活動。2、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。3、活動開始后，每位選手領(lǐng)取一份活動地圖。
4、活動地圖當中標有20個定位點，參加人員依據(jù)地圖的標識依次找到各個站點，并由站點的工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位。
5、每完成一個站點的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據(jù)，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份。
6、比賽最后，由定位跑結(jié)束后每位選手得到的最終數(shù)量的積分來兌換愛心捐贈的物品。十一、活動推廣：1、線上推廣：
·寧夏教育電視臺活動宣傳片播放；
2·線上成立跑步公益qq群或者微信群跑步社區(qū)，既為學生搭建了一個社交的平臺，也為參與公益跑步的每一個學生提供了一個交流的場所。2、線下推廣：
微信后臺報名、電話咨詢報名、校園填制報名表等。2、報名材料：
姓名、聯(lián)系方式、性別、所在學校3、報名通知。
1、活動參與人員在規(guī)定時間內(nèi)，完成集結(jié)、。
1、在奔跑過程中，可以不必追求速度；2、活動全程播放動感的背景音樂；
3、按照發(fā)放的活動地圖依次尋找定位跑站點，總共20個站點；
4、每找到一個活動站點，就由工作人員在地圖上進行蓋章，證明此次站點定位成功。站點定位成功得到的相應(yīng)數(shù)量的積分（每個站點定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈）。
3（三）活動末段。
1、沒有競技的氛圍，每個參賽選手都是開心得到達終點；
設(shè)置志愿者工作帳篷，為參賽人員服務(wù)。（二）賽場布展。
1、起跑區(qū)粘貼起跑主題地貼，中間可粘貼線路指示地貼；
終點設(shè)置“愛心墻”，供參賽人員留下手印、合影留念。十五、活動結(jié)束儀式：
1、由活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手（獲得積分最多，換得捐贈物品最多的隊伍）上臺發(fā)言；2、由承辦方代表發(fā)言，公布此次活動捐贈的總數(shù)額；3、邀請寧夏教育電視臺領(lǐng)導致閉幕詞。
校園公益活動心得篇二
公益活動能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽。下面是的活動方案，供大家閱讀參考。
一、活動名稱：愛心家教二、活動時間：
此活動每學年舉辦一次，每年四月到六月，每周周末。備注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同學尋找急需幫助的青少年;成立一個專門的小組負責分配參與人員的調(diào)配與收集來的信息的處理，接下來的時間是分配同學上門輔導。
三、
活動背景：
1.當下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長采取聘請大學生為家庭老師的方法;而大多數(shù)的人也傾向于尋找有經(jīng)驗的大學生。
2.現(xiàn)在的大學生普遍面臨著就業(yè)難的問題,走入社會，鍛煉自己，成了大學生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。
3.如今，有相當一部分的學生希望通過自己的努力為社會公益事業(yè)盡一份力量,同時不少學校也把大學生的社會服務(wù)活動的時間作為對大學生的一項重要評判標準。
－1－。
4.在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學生的我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們。
四、活動目的：
1.幫助正處于成長階段的青少年提高學習興趣，掌握正確的學習方法，適當引導他們樹立正確的人生價值觀;2.為想鍛煉自己的大學生提供適合的平臺，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經(jīng)驗往往會決定同學能否被企業(yè)錄用。這是很多企業(yè)聘人時要考慮的重要因素。所以借此機會同學能很好積累自己的工作和社會經(jīng)驗，很好的培養(yǎng)鍛煉自己的能力。
3.聯(lián)手社會上的一些公益機構(gòu)及團體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。
4.利用這次活動，使更多的人去關(guān)注公益事業(yè)，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的愛心。
五、活動主題：
盡自己綿薄之力，回報社會。六、活動策劃主辦單位：
湖南科技大學數(shù)學與計算科學學院團委學生會。
－2－。
贊助單位：七、活動參與人：
湖南科技大學大一大二在校學生50(不超過50)人。(男女不限)并具備如下條件：
1.有公益心，愿意從事該項愛心家教活動。并愿意服從集體的安排。
2.口齒清楚，具有一定的表達能力;有信心輔導低年紀的學生。
3.在某方面有一定才能(如：英語，數(shù)學，物理等各中學科目)或是各方面學習成績優(yōu)異，有能力做好家教工作。
4.有一定的團隊合作意識。
5.有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突發(fā)情況時，能夠靈活應(yīng)變解決問題。
八、活動前期準備：
1.學院學生會宣傳部和廣告部一起為活動制作海報與宣傳單。
公益基金會，與之洽談，咨詢有關(guān)情況，為以后的捐款做準備。
5.在雨湖公園附近(旁邊有一所生源很好的和平小學)和學校內(nèi)(學校老師的子女)找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點;6.活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。
7.其他具體工作安排參照后面的附表一。
開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，旨在促進全校形成慈善友愛、節(jié)約資源、保護環(huán)境、和諧共處的良好氛圍。為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，幫助學校家庭困難的學生，幫助孤殘，幫助孤寡老人，不斷增強我校學生的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、科學發(fā)展意識。我校積極響應(yīng)上級號召，開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
捐出一張廢紙,奉獻一片愛心二、活動時間。
第一階段：201x年暑假。
第二階段：201x年9月1日——201x年12月31日。
－4－。
三、參加人員。
周村中和街小學全體學生四、活動方式。
1、請全體學生在暑假期間，將家中的廢舊報紙、雜志，破損嚴重、無法正常閱讀的書籍，廢棄的作業(yè)本、演草紙等廢棄紙張，收集變賣，將所得錢款于開學后上交學校少先隊大隊部。
2、少先隊大隊部將學生捐獻的錢款進行統(tǒng)一保存和管理，用于救助幫扶本校疾病、貧困學生以及幫助社會孤殘人士、五保戶、貧困戶、敬老院孤寡老人等。
3、少先隊大隊部會及時將學生捐獻錢款數(shù)目、開展救助幫扶活動情況及使用錢款數(shù)額進行公示。隨時對學生捐獻的錢款數(shù)目進行登記，對捐獻情況進行整理、匯總;對收繳的錢款數(shù)目、使用數(shù)額進行公示，保證對學生捐獻錢款的收繳和使用的公開、透明。
4、
總結(jié)。
經(jīng)驗，表彰先進。少先隊大隊部會不斷總結(jié)推廣好的經(jīng)驗、做法，彰揚好人好事好典型。
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校園公益活動心得篇三
校園勞動公益活動是大學生在校園內(nèi)參與的一項重要活動，旨在培養(yǎng)大學生的勞動意識和社會責任感。我校每年都會組織各種形式的勞動公益活動，我有幸參與其中，在這過程中收獲了很多，也深深地體會到了勞動的意義。
第二段：勞動的收獲。
首先，參與勞動公益活動使我意識到勞動的價值。在勞動中，我嘗試過種植樹苗、清理垃圾、幫助老人掃地等各種工作。這些看似平常的勞動，讓我明白到每個人的辛勤勞動都是推動社會發(fā)展的重要力量。正是這些看似微小的貢獻，將構(gòu)成社會的整體，使我們的校園更加美麗、友好。
第三段：勞動的意義。
其次，參與勞動公益活動讓我意識到勞動與智力同樣重要。以前我常認為，只有智力勞動才是人類的主要勞動方式，而體力勞動則次之。然而，在參與勞動公益活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)體力勞動同樣需要智慧。在栽樹時，我們需要掌握正確的方法，并結(jié)合土壤情況進行栽培，這需要一定的智力和技巧。通過這些體力勞動，我重新審視了勞動的定義和價值，深刻認識到勞動是智慧的結(jié)晶。
第四段：勞動的困難與挑戰(zhàn)。
勞動公益活動雖然充滿了意義，但也存在困難和挑戰(zhàn)。首先，勞動需要我們付出辛勤的汗水，有時候會感到疲憊和厭倦。特別是在高溫天氣中，長時間的勞動往往使我們精疲力竭。其次，勞動需要細心和耐心，難免會出現(xiàn)一些錯誤和困難。與之相伴的還有一些不愿意參與的同學，這給活動的順利開展帶來一定的困擾。
第五段：展望與體會。
盡管勞動公益活動存在困難與挑戰(zhàn)，但它在給我們帶來困擾的同時也賦予了我們許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們不僅在勞動中認識到了辛勤勞動的價值，也更加明白了勞動與智力的重要性。在未來，我將繼續(xù)參與校園勞動公益活動，并積極向身邊的人宣傳勞動的意義，努力踐行勞動與智力同樣重要的觀念。
總結(jié)。
通過這次校園勞動公益活動，我深刻體會到了勞動的意義和價值。勞動不僅僅是體力的付出，更需要智慧和技巧的運用。盡管勞動會遇到困難和挑戰(zhàn)，但它給我們帶來的收獲和體會遠遠超過了困擾。我希望在未來的學習和生活中，能繼續(xù)踐行勞動的理念，為社會的發(fā)展和美好做出自己的貢獻。
校園公益活動心得篇四
隨著社會的發(fā)展進步，大家對公益事業(yè)的重視程度也越來越高，我們學校積極響應(yīng)國家號召，開展了一系列的校園公益活動。通過參與這些公益活動，我不僅收獲了成就感，還深刻體會到了公益活動的重要性。下面，我將從“參與的心情”、“與他人的互動”、“意義的體驗”、“成長的收獲”和“對未來的影響”五個方面進行心得體會。
首先，我想分享一下我參與這些公益活動時的心情。剛開始的時候，我對于公益活動并沒有太多的期待，只是平常心態(tài)去參與。但是參與了第一個活動后，我就深深地愛上了這種幫助別人的感覺。每次活動，我都充滿了期待和興奮，因為我知道，這不僅是為了給別人帶去一份溫暖，也是為了讓自己感受到成就和快樂。
其次，與他人的互動也是我參與公益活動最令人難忘的一部分。在活動中，我們組成小組，共同制定方案，分工合作，有條不紊地完成任務(wù)。大家互相協(xié)作，互相支持，形成了一股無形的力量。同時，我們也結(jié)交了許多志同道合的朋友，相互學習，相互成長。這種互動，不僅讓我明白了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
接下來，我要說說我對于公益活動的意義的體驗。通過參與公益活動，我深刻感受到了公益的力量，意識到每個人的力量都能夠推動社會的進步。而我們學校開展的校園公益活動，更是起到了傳遞正能量，凝聚人心的作用。無論是為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物，還是為留守兒童送去溫暖，我們的行動都讓那些需要幫助的人感到了關(guān)愛，同時也讓我們體味到了人與人之間的互相關(guān)愛是何等的重要。
然后，我深深體會到了參與公益活動對于個人成長的收獲。通過這些活動，我學會了如何更好地管理時間和資源，培養(yǎng)了自己的組織能力和團隊合作能力。在活動中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是這些困難和挑戰(zhàn)都鍛煉了我的意志和勇氣。通過不斷地嘗試、探索和反思，我逐漸克服了自己的不足，取得了成長和進步。
最后，我想談?wù)剠⑴c公益活動對于我未來的影響。通過參與這些活動，我深刻認識到公益事業(yè)的重要性，也加深了我對社會問題的關(guān)注。我決心將來要繼續(xù)參與公益活動，為社會貢獻自己的力量。同時，我也明白了在未來的學習和工作中，團隊合作和責任擔當是必不可少的品質(zhì)。這些都將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。
總而言之，通過參與校園公益活動，我不僅收獲了成就感和快樂，還培養(yǎng)了自己的組織能力、團隊合作能力和責任擔當精神。公益活動的力量是巨大的，它讓我們明白了個人的力量也能夠為社會帶來積極的改變。在未來，我將繼續(xù)為公益事業(yè)貢獻自己的力量，傳遞更多的正能量。我相信，只要每個人都能夠參與公益活動，共同努力，我們的社會將會變得更加美好。
校園公益活動心得篇五
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育的不斷完善，學校也越來越注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公益意識。因此，在校園中開展各類公益活動已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。我校也積極組織了一系列的公益活動，如"大手牽小手"、"母親節(jié)關(guān)愛活動"等，這些活動使我收獲良多，我深感公益活動的重要性。
首先，參與公益活動讓我認識到自己的責任和義務(wù)。作為一個學生，雖然我們在學業(yè)上有很多壓力，但我們不能只顧自己的成績，忽略了周圍的人和社會的需求。通過參與公益活動，我了解到每個人都有能力和責任去幫助他人。無論是扶老人過馬路，還是幫助孤寡老人，都是我們應(yīng)該去做的事情。公益活動讓我感受到了自己的力量，也讓我明白了自己生活中存在的責任和義務(wù)。
其次，參加公益活動讓我學會了關(guān)心別人，培養(yǎng)了我的同理心。在參與公益活動的過程中，我深刻了解到了貧困家庭的生活狀況和困難。我曾在窮困山區(qū)志愿教育項目中，教授孩子們基礎(chǔ)知識。他們的笑容讓我感覺到了自己的價值和意義。我也看到了自己的幸福與這些孩子的差距。通過公益活動，我學會了用心去關(guān)心身邊的人，學會了珍惜自己擁有的一切。
再次，公益活動鍛煉了我自己的能力和組織能力。在公益活動中，我常常擔任志愿者團隊的小組長。我需要組織團隊成員開展活動，如分工合作，協(xié)調(diào)各項工作等。這些經(jīng)歷讓我積累了組織能力和團隊合作能力。同時，公益活動也需要我們有一定的專業(yè)知識和技能。比如，參與環(huán)保志愿者活動需要我們了解環(huán)保知識，參與安老院志愿者活動需要我們學習護理技術(shù)。這些知識和技能的學習讓我不斷充實自己，提高了自己的綜合素質(zhì)。
最后，公益活動讓我更好地融入集體生活和社會生活。通過公益活動，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。在共同為公益事業(yè)努力的過程中，我們彼此磨合，更加了解和信任彼此。公益活動也讓我更好地理解社會的發(fā)展和需求。我意識到個人的力量有限，只有與人們攜手合作，才能取得更大的社會效益。因此，公益活動鍛煉了我在集體生活和社會生活中的能力，讓我更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
綜上所述，校園公益活動的開展對于學生來說意義重大。通過參與公益活動，學生們能夠培養(yǎng)自己的社會責任感和公益意識，認識到自己的責任和義務(wù)。公益活動也讓我們學會了關(guān)心別人，培養(yǎng)了我們的同理心。同時，公益活動鍛煉了我們的組織能力和專業(yè)技能，讓我們在集體生活和社會生活中更好地融入。希望我們能夠繼續(xù)參與公益活動，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
校園公益活動心得篇六
開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，旨在促進全校形成慈善友愛、節(jié)約資源、保護環(huán)境、和諧共處的良好氛圍。為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，幫助學校家庭困難的學生，幫助孤殘，幫助孤寡老人，不斷增強我校學生的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、科學發(fā)展意識。我校積極響應(yīng)上級號召，開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
捐出一張廢紙，奉獻一片愛心
第一階段：20xx年暑假
第二階段：20xx年9月1日——20xx年12月31日
周村中和街小學全體學生
1、請全體學生在暑假期間，將家中的廢舊報紙、雜志，破損嚴重、無法正常閱讀的書籍，廢棄的作業(yè)本、演草紙等廢棄紙張，收集變賣，將所得錢款于開學后上交學校少先隊大隊部。
2、少先隊大隊部將學生捐獻的錢款進行統(tǒng)一保存和管理，用于救助幫扶本校疾病、貧困學生以及幫助社會孤殘人士、五保戶、貧困戶、敬老院孤寡老人等。
3、少先隊大隊部會及時將學生捐獻錢款數(shù)目、開展救助幫扶活動情況及使用錢款數(shù)額進行公示。隨時對學生捐獻的錢款數(shù)目進行登記，對捐獻情況進行整理、匯總；對收繳的錢款數(shù)目、使用數(shù)額進行公示，保證對學生捐獻錢款的收繳和使用的公開、透明。
4、總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。少先隊大隊部會不斷總結(jié)推廣好的經(jīng)驗、做法，彰揚好人好事好典型。
校園公益活動心得篇七
4月，“愛心包裹”活動開始在重慶大學招募志愿者，我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。
在活動期間，我利用周末時間多次到南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。到達募捐地點后，活動負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點200米范圍內(nèi)進行募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹(每個100元)。
從高中時期，我發(fā)現(xiàn)自己對公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了重慶大學互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進”活動中，我與協(xié)會的同學一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我?guī)椭怂?，同時我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領(lǐng)悟到了團隊合作的魅力。第一次在南坪萬達廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲肌＝Y(jié)果，單兵作戰(zhàn)的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。
其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現(xiàn)在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的?！睕]錯，現(xiàn)在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有詐騙的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢?只有在一個互相信任的社會環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
再次，在募捐過程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽我們把活動介紹完就不耐煩的走開了。確實，我們不能指望每個人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢?在參加這次“愛心包裹”活動之前，我甚至不知道她的存在。
我認為加大公益活動的.宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。不得不承認，我國的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
校園公益活動心得篇八
校園公益活動是培養(yǎng)學生社會責任感和公民意識的重要途徑，通過參與公益活動，學生能夠鍛煉自己的組織能力和公共管理能力，并且在實踐中增加對社會問題的了解和關(guān)注。近期，我校開展了一系列校園公益活動，我作為參與者，深感受益匪淺。
首先，通過參與校園公益活動，我自覺地提高了自身責任感。在志愿者服務(wù)中，我深切感受到了自己為他人付出的重要性。當看到那些需要幫助的人或者動物得到援助后，內(nèi)心會產(chǎn)生極大的滿足感。這種責任感的培養(yǎng)不僅使我成為一個更好的社會成員，也有助于我在學習和生活中更加積極地承擔責任。
第三段：進一步表達。
其次，參與校園公益活動讓我看到了團隊合作的重要性。在活動中，我們往往需要與他人合作，共同協(xié)調(diào)和完成任務(wù)。每個人都有自己的專長和特長，通過合作能夠發(fā)揮出更大的力量，取得更好的效果。這種團隊合作的經(jīng)驗，對我未來的工作或者社會實踐都具有重要的借鑒和指導意義。
第四段：問題和挑戰(zhàn)。
然而，參與校園公益活動也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，活動組織的不完善或者指導的不到位會導致活動的效果不佳。有時候，由于資源的限制或者組織者的疏忽，活動難免會出現(xiàn)一些意想不到的問題。其次，很多學生對公益活動缺乏理解和參與的意識，這導致了參與者的數(shù)量不足。這些問題需要我們在參與公益活動的同時，也關(guān)注如何進一步提升活動的質(zhì)量和影響力。
第五段：展望未來。
展望未來，我深信校園公益活動將在我校持續(xù)開展，對學生發(fā)展和社會進步產(chǎn)生積極影響。為了更好地推動校園公益活動，學校可以加大對活動的支持和宣傳力度，鼓勵更多的學生參與其中。同時，志愿者團隊和活動組織者也需要加強自身的專業(yè)素質(zhì)和能力，力求做到組織有序，活動有據(jù)，以更好地實現(xiàn)活動的目標和效果。
總結(jié)：
通過參與校園公益活動，我深刻認識到了個人責任感和團隊合作的重要性，并且面對問題和挑戰(zhàn)，我也意識到了改善活動質(zhì)量的必要性。展望未來，我堅信校園公益活動將在我們的校園中取得更好的效果，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
校園公益活動心得篇九
校園勞動公益活動是學生參與到社會實踐中的重要途徑，通過參與這些活動，學生不僅能夠提高自己的動手能力，鍛煉自己的合作能力，還能夠關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)。在我校舉辦的校園勞動公益活動中，我參與了深化農(nóng)村振興勞動幫扶和城市環(huán)境整治等項目，并在這些活動中有了一些體會和收獲。
第二段：勞動公益之于學生成長。
參與勞動公益活動對于學生的成長是有著積極意義的。首先，勞動公益活動能夠讓學生接觸到真實的社會，感受到社會的需要與自己的能力之間的差距，進而調(diào)整自己的人生態(tài)度。其次，勞動公益活動能夠讓學生鍛煉動手能力、培養(yǎng)實際操作的技能，這對他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)和生活都具有重要意義。再次，通過參與勞動公益活動，學生能夠培養(yǎng)自己的團隊合作能力、溝通能力、領(lǐng)導能力等，這些都是他們在社會中發(fā)展的重要素養(yǎng)。
第三段：深化農(nóng)村振興勞動幫扶的體會。
在深化農(nóng)村振興勞動幫扶的活動中，我與同學們一起走進農(nóng)村，給農(nóng)戶進行技術(shù)指導，幫助他們解決種植、養(yǎng)殖等方面的問題。通過這次活動，我深切地感受到了農(nóng)民的辛苦和農(nóng)村的發(fā)展需求。在實踐過程中，我學到了許多相關(guān)知識，提高了自己的實際技能。此外，我還結(jié)識了一位農(nóng)民朋友，與他交流了很多關(guān)于農(nóng)村振興的思考和看法。這次活動讓我更加關(guān)注農(nóng)民的疾苦，并激發(fā)了我為農(nóng)村振興貢獻自己力量的決心。
第四段：城市環(huán)境整治的體會。
參與城市環(huán)境整治的活動，讓我深刻地體會到了環(huán)境保護的重要性。我們團隊的任務(wù)是清理城市公園內(nèi)的垃圾和雜草。通過這次活動，我意識到自己每天丟棄的垃圾對環(huán)境的影響有多么大，也深感環(huán)境的不易維護。在整治過程中，我與團隊成員密切合作，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力和組織能力。參與城市環(huán)境整治的活動給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我關(guān)注環(huán)境保護的熱情。
通過參與校園勞動公益活動，我深刻地認識到了自己是一個社會成員，有責任關(guān)注和參與社會事務(wù)。我希望這種校園勞動公益活動能夠持續(xù)下去，讓更多的學生能夠參與到其中。希望學校能夠為學生提供更多的機會和平臺，鼓勵他們積極參與社會實踐。同時，也希望學生能夠從這些活動中認識到自己的力量和責任，將公益意識和行動帶入到自己的一生中。通過這樣的努力，我們可以共同為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
在校園勞動公益活動中，我嘗試過深化農(nóng)村振興勞動幫扶和城市環(huán)境整治，在這些活動中，我體會到了勞動公益對于學生成長的重要作用，感受到了農(nóng)村振興和環(huán)境保護的重要性，并且對校園勞動公益活動的未來充滿期待。通過這些活動，我不僅提高了自己的實際能力，還培養(yǎng)了一系列的素養(yǎng)和價值觀念，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
校園公益活動心得篇十
今天我參加了學校組織的“文明觀影，善待他人，激勵自我”為主題的公益活動，受益匪淺！
孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿承受的事，也不要強加在別人身上。這句話恰是對文明觀影內(nèi)涵的最好解釋。
當今社會，看電影是一種喜聞樂見的娛樂方式，然而在觀影中，常常有一些不和諧的聲音不絕于耳：手機鈴響、大聲聊天、劇透、吃零食聲音太大……這些不文明的陋習亟待解決。己所不欲，勿施于人。我們逸夫?qū)W校正是針對這種現(xiàn)象，開展了此次的文明觀影公益活動。
今天，我光榮地成為一名文明觀影小志愿者，和同學們一起協(xié)助工作人員引導觀眾有秩序購票，手舉宣傳板為觀眾宣講文明觀影內(nèi)容，還在觀影時為周圍的觀眾做出文明觀影的好榜樣，電影結(jié)束后，我們還幫助影院工作人員打掃場內(nèi)衛(wèi)生。通過我們的努力，為影院營造出美好和諧的環(huán)境，我們特別有成就感！
通過觀看電影《奇跡男孩》，我也收獲良多。影片中奧吉的勇敢和聰敏，讓我欽佩又感動，我要學習奧吉，懷著一顆陽光般的`心，樂觀地面對生活，做生活的強者！
己所不欲，勿施于人。文明是幸福的源頭，美德是快樂的伴侶。讓我們從文明觀影做起，做一個文明的冰城好少年！
校園公益活動心得篇十一
校園勞動公益活動是中國學生的一項重要任務(wù)，通過參與勞動公益活動，學生們能夠培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，提高自身的社會責任感。在我參與的校園勞動公益活動中，我深切體會到了勞動的重要性及其對我個人的積極影響。下面將從“深化對勞動價值的認識”、“增強團隊協(xié)作能力”、“提高實踐能力”、“促進社會責任感的培養(yǎng)”和“增強自身自信心”五方面來總結(jié)我在校園勞動公益活動中的心得體會。
首先，通過參與校園勞動公益活動，我深化了對勞動價值的認識。在這個快節(jié)奏的社會，我們往往忽略了勞動的重要性。然而，親身參與勞動之后，我深刻意識到勞動是生活的基礎(chǔ)，是一種獲得尊重和成長的機會。不論是植樹、撿垃圾還是清洗教室，每一個崗位都是理應(yīng)尊重的勞動，都是為他人、為社會做出貢獻的機會。通過勞動，我深化了對勞動者的尊重與理解，同時也懂得了珍惜自己所擁有的一切。
其次，校園勞動公益活動增強了我的團隊協(xié)作能力。在公益活動中，我們往往需要與隊友合作，共同完成任務(wù)。例如，在校園環(huán)境整治中，我們需要有組織地清理校園中的垃圾，這需要隊員們密切配合，相互提醒，確保任務(wù)的順利完成。通過這樣的合作，我明白了才能的力量，明白了團隊的重要性。只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果，提高效率，實現(xiàn)集體利益。
第三，參與校園勞動公益活動讓我提高了實踐能力。在課堂上所學的理論知識只有運用到實際中，才能更好地理解和掌握。通過實踐，我學會了如何用正確的方式做一件事情，學會了如何分工合作、高效完成任務(wù)。這對我未來的學習和工作都具有重要意義，讓我在課堂之外的現(xiàn)實場景中得到鍛煉。
第四，校園勞動公益活動促進了我社會責任感的培養(yǎng)。參與公益活動不僅是為了自己的成長，更是為了為社會做出一份貢獻。通過參與環(huán)保、扶貧等公益活動，我懂得了自己不僅是一個個體，更是一個社會的一部分。我應(yīng)當為社會的發(fā)展出一份力，為需要幫助的人提供幫助。校園勞動公益活動讓我認識到自己身上肩負著實現(xiàn)個人價值和社會價值的任務(wù)。
最后，參與校園勞動公益活動增強了我自身的自信心。在公益活動中，我充分發(fā)揮自己的專長，提出自己的見解，將自己的能力發(fā)揮到極致。在活動的過程中，我不僅感受到隊員和老師的認可和鼓勵，也增強了自己的自信心。因此，參與勞動公益活動讓我明白了自己的能力，增強了自己的自信心，為自己的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，校園勞動公益活動對于學生的成長和發(fā)展都具有重要意義。通過參與勞動公益活動，我們能夠深化對勞動價值的認識，增強團隊協(xié)作能力，提高實踐能力，培養(yǎng)社會責任感，并增強自身的自信心。校園勞動公益活動不僅是一項任務(wù)，更是一種精神，一種生活態(tài)度。讓我們積極參與其中，成為勞動者、成為公益的倡導者，為社會的進步和繁榮盡一份力量。
校園公益活動心得篇十二
校園是我們的家，在這里我們享受生活，在這里我們收獲友誼，在這里我們共渡青春。
1、對校園進行整體清潔，讓我們的學校在新年來臨之際變得更加整潔與溫馨；
2、起模范帶頭作用，鼓勵同學們加入我們的公益清潔行列；3、通過我們的行動，告訴大家好的學習環(huán)境要我們共同維護；4、在清潔的同時，向全院同學展示學生會的集體風采。
20××年12月11日星期五中午。
集合地點：內(nèi)蒙古科技大學騰飛樓樓前清潔范圍：內(nèi)蒙古科技大學主校區(qū)。
主辦單位：內(nèi)蒙古科技大學國際學院學生會內(nèi)蒙古科技大學國際學院學生會全體成員。
全體成員到達集合，各部協(xié)商好了本部的清潔范圍后，清潔活動正式開始。
（開始附圖片）一頁兩張圖片，如果不好弄就一頁一張圖加圖片說明文字，注意美觀。
在這次的校園公益清潔活動中，所有同學都用自己的一份熱情積極的參與進去，大家都沒有怨言，一起努力，即使手腳被凍得通紅，身體都微微的顫抖，但是依舊堅持下去，能為我們的校園貢獻自己的一份力量我們都感到無比的自豪。
本次活動組織全過程進行順利，起到校清潔的實際目的。
不足之處。
2、各部門活動中沒有宣傳標語，使大多數(shù)同學們并不知道活動的組織方和活動目的；
4、除學生會成員外，沒有其他同學參與，宣傳效果不佳。
1、公益活動要提前進行宣傳，說明活動的積極意義，以號召更多的人來一起參加；
校園公益活動心得篇十三
根據(jù)調(diào)查研究，我們小組決定開展一系列的活動，用來更好的宣傳愛護課桌的知識，使大學生樹立愛護課桌文化的意識。
階段
方案
第一階段
預熱期
第二階段
深度推廣期
第三階段
余熱印象加深期
實施時間
xx年3月1日至3月31日
4月1日至5月31日
6月1日至6月30日
活動內(nèi)容
1、海報造勢活動。
2、"愛護課桌，從我做起"的橫幅簽名活動，并現(xiàn)場報名登記清除衛(wèi)士志愿者。
3、建立一個關(guān)于愛護課桌的騰訊微博進行討論。
1、在各教學樓樓道、教室內(nèi)貼愛護課桌的公益標語。
2、與環(huán)境保護協(xié)會合作，共同進行愛護課桌的演講比賽。
3、定期組織清潔衛(wèi)士對教室課桌進行清潔行動。
1、在微博上進行投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
2、放映整個活動開始到結(jié)束的視頻
3、和校團委合作，進行"情系春曉"活動，到小學進行義務(wù)支教。
預期目標
吸引同學們的眼球，讓同學們對此次活動有一個大概的了解。
使"要課桌，要文化，不要課桌文化"的觀念深入人心，并用行動來愛護課桌。
加深愛護課桌的意識，使同學們持續(xù)用自己的行動愛護課桌。
預熱期活動
1）海報造勢活動
2）"愛護課桌，從我做起"的橫幅簽名活動
3）建立一個關(guān)于愛護課桌的騰訊微博進行討論
開展時間
3月1日至3月31日
活動背景
三月十二日是植樹節(jié)，正好結(jié)合這個環(huán)保節(jié)日前后進行活動，有利于引起同學間的共鳴。
活動目的
使"要課桌，要文化，不要課桌文化"的主題為大家所熟悉，以便更好的進行深度推廣期的一系列活動的開展。
活動執(zhí)行
1、前期準備
"要課桌，要文化，不要課桌文化"的宣傳海報二十份
展板三塊
登記注冊表一本
橫幅三條
黑色碳化筆九支
雙面膠兩卷
志愿者十位
2、具體實施
1）3月1日至7日
在各宿舍樓下張貼海報
2）3月1日至31日
在校東院、南院和新南院食堂門口擺放展板。
3）3月12日中午（植樹節(jié)）
分別在東院食堂、南院級新南院食堂舉辦"愛護課桌，從我做起"的橫幅簽名活動并現(xiàn)場報名登記清除衛(wèi)士志愿者。
4）3月1日到3月31日
建立騰訊微博，并招管理人員，在微博上發(fā)文章、圖片，進行討論，全程隨時更新活動進程。
號召加入清除衛(wèi)士的志愿者，向周圍同學宣傳，鼓動身邊的同學加入這一行列，使這一活動讓更多的同學了解，并去參與。
深度推廣期活動
1）在各教學樓樓道、教室內(nèi)貼愛護課桌的公益標語
2）與環(huán)境保護協(xié)會合作，共同進行主題為"要課桌，要文化，不要課桌文化"的演講比賽
3）定期組織清潔衛(wèi)士對教室課桌進行清潔行動
開展時間
4月1日至5月31日
活動背景
經(jīng)過預熱期的宣傳，相信同學們對課桌文化有了一定的了解，但"要課桌，要文化，不要課桌文化"的觀念沒有深入人心，所以我們將繼續(xù)一系列的活動，加深認識，號召更多的同學加入這一行列。
活動目的
讓更多的同學了解并加入清除衛(wèi)士隊伍，讓我們的課桌更加干凈。
活動執(zhí)行
1、前期準備
公益標語100張
透明膠5卷
清除衛(wèi)士清潔袖套（具體看清除衛(wèi)士的志愿者的人數(shù)）
演講的宣傳海報5張
報名及初賽海報
決賽海報（待定）
清潔衛(wèi)士胸章
2、具體實施
1）時間4月1日至4月7日
召集志愿者到各大教學樓貼愛護課桌的公益標語。
2）演講比賽4月8日至4月30日
組織項目小組，統(tǒng)一行動
宣傳報名期
時間4月8日至14日
持續(xù)時間：包括前期造勢宣傳和設(shè)點報名共7天時間。
目標：引起廣大同學對比賽的關(guān)注，激發(fā)學生們表現(xiàn)欲望，盡可能地吸引同學報名。
宣傳方式：
1、設(shè)點宣傳：在東院、南院及新南院食堂門口報名點、以及下班宣傳工作等。
2、在食堂門前擺放噴繪，懸掛橫幅。
3、網(wǎng)頁宣傳：將有關(guān)本次大賽舉辦和報名的信息登于全校學生經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站，實時關(guān)注比賽動態(tài)。
初賽期
時間4月18日至20日晚七點至九點
初賽地點教學樓15317
根據(jù)報名情況確定進入決賽的人數(shù)比例，大約十五位。成立大賽初選評委組對參賽選手進行初步篩選，確定進入決賽的參賽人員名單，并賽后次日進行公示。
同時做好決賽準備工作，與入圍決賽的選手進行良好的信息溝通，要求參賽選手做好決賽演講準備。
決賽期
決賽時間4月25日晚七點至九點半
決賽地點東院圖書館學術(shù)報告廳
流程
主持人宣布決賽開始前七位選手進行演講（中間可穿插娛樂節(jié)目）
頒獎：請頒獎嘉賓分別為愛護課桌演講比賽的獲獎選手頒獎。獎品為由贊助商提供的現(xiàn)金和獎品。獎品配發(fā)如下：
一等獎：一名，獲得價值100元的獎品并頒發(fā)榮譽證書。
二等獎：兩名，各獲得價值80元的獎品并頒發(fā)榮譽證書。
三等獎：三名，各獲得價值50元的獎品并頒發(fā)榮譽證書。
獲獎感言：由獲得一等獎的參賽選手發(fā)表獲獎感言。
3）5月5日、15日、25日早上八點半至十一點
組織清潔衛(wèi)士對教室課桌進行清潔行動
清潔活動前
聯(lián)系學校的后勤部，并有派領(lǐng)導進行工作監(jiān)督。分好小組，選出組長，并把任務(wù)分派好，用飛信通知到位并帶上清潔工具。
清潔活動時
早上八點半統(tǒng)一集合在云夢廣場，領(lǐng)導宣布活動開始、布置小組的任務(wù)及注意事項。清潔課桌的現(xiàn)場領(lǐng)導進行監(jiān)督工作。
清潔活動后
領(lǐng)導進行檢查工作，并評比最干凈的教室。并組織同學參觀清潔過的教室課桌。
余熱印象加深期
1）在微博上進行投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
2）放映整個活動開始到結(jié)束的視頻
開展時間
6月1日至6月31日
活動背景
6月5日是國際環(huán)境保護日，可以借此契機進行后期的宣傳，加深同學們對更大方面環(huán)保知識的普及。
活動目的
回顧和總結(jié)整個活動的過程，喚起同學們對深度推廣期進行的活動的印象，使得"要課桌，要文化，不要課桌文化"的主題深入人心，并促使同學們行動起來。向更廣的地方去推廣環(huán)境保護知識。
前期準備
"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"的獎品
多媒體教室的現(xiàn)場布置（具體材料不詳細展開）
義務(wù)家教團隊的徽章等制作
活動執(zhí)行
1）6月1日至7日
在微博上進行投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
海報輔助宣傳投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
管理人員及時更新投票情況并對外公布結(jié)果
"優(yōu)秀清潔衛(wèi)士"的獎勵（待定）
2）6月8日至9日晚七點
放映整個活動開始到結(jié)束的視頻
技術(shù)人員參與視頻制做
地點：教學樓15317
組織反映小組（宣傳小組、放映控制、現(xiàn)場控制）
最后由組織者來宣布整個活動獲得的成果并鼓勵同學們把愛護課桌的行動發(fā)揚下去。
3）6月10日至6月30日（如果可以，這個活動可以一直持續(xù)下去）
和校團委合作，進行"情系春曉"活動，到小學進行義務(wù)支教。
組織有愛心的義務(wù)支教團隊，定期進行培訓，到學校附近小學進行義務(wù)支教。
團隊可以講授關(guān)于環(huán)境保護的話題，促使小孩從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。
校園公益活動心得篇十四
一、活動主題：
讓愛飛翔，托起明天的太陽。
二、活動目的：
將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培養(yǎng)愛心為主題，了解一個特殊群體，通過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識并關(guān)懷弱勢群體，最終通過各界人士的關(guān)注和關(guān)愛，送溫暖、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓孤兒感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時也借此機會加強和改進我院大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學都參與到此次愛心公益活動中來，增強其社會責任感。
三、活動背景：
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)有失去父母和事實上無人撫養(yǎng)的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。
每個天真無邪的孩子都背負了神圣的使命，他們是迎接未來的希望，他們創(chuàng)造美好明天的天使;他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當歡樂的畫面一次次定格的時候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛!
作為大學生的我們，大多沒有自主的經(jīng)濟能力，沒有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們愿意盡我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動吧!這個冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她(他)我們共同牽起那些孤獨的孩子的企盼的小手，這個冬天我們一起走過.....
四、活動性質(zhì)：
個人自愿、自發(fā)為主的為非營利愛心捐助與義賣相結(jié)合的公益活動。
五、活動宗旨：
以推動我院大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴大我院在社會上的影響力。
六、活動時間：
20__年__月__日。
校園公益活動心得篇十五
親愛的同學們：
你們好！我們是湖南理工學院新聞系廣告專業(yè)的同學。為了進一步了解大學生對課桌文化的看法，進而提出意見引導大家不要在課桌上亂涂亂畫，我們設(shè)計并進行這次調(diào)查，衷心感謝您在這次調(diào)查中的配合與支持，請您根據(jù)實際情況進行填寫。調(diào)查中涉及您的個人信息我們承諾保密，謝謝您的合作，祝您身體健康，學習進步！
1、您的性別是（ ）
a男b女
2、你所在的年級是（ ）
a大一b大二c大三d大四
3、在教室學習，您覺得會影響您的學習情緒的有哪些（多選）（ ）
a課桌里的垃圾b課桌上亂涂亂畫的文字和圖畫
c上課時同學在下面吵鬧d其它（ ）
4、您認為課桌對我們重要嗎（ ）
a重要b一般c不重要
5、如果您去教室上課發(fā)現(xiàn)桌子上有很多亂涂亂畫的痕跡，您會有什么反應(yīng)（ ）
a沒有什么大不了的，用紙擦下，將就著坐
b覺得很臟，換一個桌子
c心情有一點不愉快，想找到罪魁禍首，罵他一頓
d無所謂
6、假如你看到同學在課桌上亂涂亂畫，您會有何種反應(yīng)（ ）
a有小小的不滿，但不理會太多
b上前勸阻，讓他擦干凈，并進行教育
c視而不見
7、您對課桌文化的態(tài)度是什么（ ）
a有些文字還是值得一看的
c覺得很不雅，看到的話會影響上課的情緒
d覺得無所謂
8、您認為要改變大學生的這種行為，首先要怎么做（ ）
a宣傳愛護課桌的知識，學生樹立愛護課桌的意識
b學校出臺政策，違反者罰款５０
c個人自覺
d學長學姐起帶頭作用
9、如果有社團組織對課桌亂涂亂畫的教室進行清除工作，你會（ ）
a支持并積極響應(yīng)，加入這一隊伍
b支持這種行為，但不去行動
c漠不關(guān)心，完全不理會這回事
再次感謝您的配合！
在本次公益活動的前期宣傳預熱階段和深度推廣階段，主辦方都將盡可能地對贊助方進行品牌推廣。
【合作方式】
l贊助商可獲得以下13項宣傳方式
一、冠名權(quán)：
在活動宣傳及活動期間，以一級贊助商的名稱冠名本次公益活動。
二、實物宣傳：
1.橫幅：在活動開展期間（含前期宣傳階段），將向校方申請在校園主干道上懸掛有贊助商名稱的橫幅。
2.道具布置：在在清潔衛(wèi)士志愿者的袖套中貼有贊助商名稱。
3.海報和噴繪：在宣傳海報和噴繪中的"協(xié)辦單位"一欄中將出現(xiàn)商家名稱。
三、平面宣傳
1.傳單
四、贊助商可以在活動前向觀眾散發(fā)其商業(yè)宣傳資料，網(wǎng)絡(luò)宣傳
1.在微博上為商家做詳細介紹。
五、其他：
1.邀請冠名企業(yè)主要領(lǐng)導出席清潔衛(wèi)士現(xiàn)場，并發(fā)言。
2.贊助商需要增加的合理輔助宣傳方式。
l贊助方需提供本次公益活動的相關(guān)經(jīng)費及獎品。
具體經(jīng)費預算及獎品清單見本策劃預算部分
【贊助活動意義】：
1、增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。
2、擴大贊助商在高校影響，通過全面的宣傳，提高贊助商在高校的市場占有率。
3、通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
4、我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅僅在學校內(nèi)部，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
我們承諾，把貴公司的每一分錢花在該花的地方，促使利益最大化，絕不浪費。
希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次活動,期待您的加入!
校園公益活動心得篇十六
親愛的同學們，當你在美麗的校園中學習，為美好的未來而努力時，相信大家都渴望有一個空明清新的校園，渴望每一個健康綠色的生機，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學習環(huán)境潔凈無瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。
如果你愿意，請你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。
我們向全校師生發(fā)出倡議:。
1、愛護和保護樹木花草，不折不摘;不在草坪上踩踏。
2、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，清倒垃圾時，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風時吹的滿地都是。
4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。
5、不用的廢紙，用來驗算，作業(yè)本每頁可以雙面用，以節(jié)約紙張。
6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費水。
7、自覺撿拾白色垃圾。
8、把垃圾按分類進行投放。
9不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。
10積極參加植造林活動，綠化家園，每個班里多養(yǎng)花，凈化空氣。
希望我們每們同學及老師能從身邊的事做起，(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)從自己做起，共同愛護我們大家園--五中。
三河市第五中學。
綜合實踐小組。
20xx年3月。
請不要隨手丟棄，謝謝您的支持!
校園公益活動心得篇十七
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一、大賽主題：“青春裝扮校園微笑迎接全運”
二、參賽資格：具有正式學籍的山大學生(研究生、本科、高職)。
三、報名方式
1、各學院團委根據(jù)本院實際情況推薦1支代表隊提交作品;
2、比賽組委會也接受廣大同學以個人名義報名參賽;
3、學院推薦以及個人報名參賽的選手請在青春山大網(wǎng)站下載報名表格，填寫后以電子版方式發(fā)至ggzjds@。其中學院推薦代表隊的作品請在報名表中注明。
4、報名截止日期：2007年4月30日
四、比賽方式：
參賽作品分為平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計四大類。參賽作品須為原創(chuàng)作品，要求格調(diào)高雅，積極向上，符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定。參賽作品標題由參賽者自定，但必須符合大賽主題，每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會鼓勵電子稿，方便環(huán)保。
(1)平面作品選送要求
a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，存儲格式為jpeg壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2m，多個文件的請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名及作品名稱，以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品提交至指定處(見后文投稿須知)
c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(2)影視作品選送要求
a)體裁不限,包括動漫、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請確認為可播放視頻格式，像素要求比較清晰，不影響評判。
b)器材使用要求：專業(yè)攝像機或家庭數(shù)碼攝像機皆可。
c)網(wǎng)上投稿：請?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件形式提交到指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品請以光盤dvd格式，盤面填寫作者姓名作品名稱，提交到指定處(見后文投稿須知)。
d)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(3)廣播作品選送要求
a)參賽作品請確認為可播放音頻格式，音質(zhì)較好，不影響評判。
b)網(wǎng)上投稿：請?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募募祟}注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品以光盤形式提交，盤面填寫作者姓名及作品名稱，提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(4)創(chuàng)意設(shè)計類作品選送要求
a)創(chuàng)意設(shè)計類可采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，請采取各種適宜表述參賽者設(shè)計創(chuàng)意的形式，多個文件的`請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類請將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)
c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
五、評選過程
大賽由評委會對參賽作品進行分組評分，分為初評入圍作品和終評獲獎作品兩個階段。
六、獎項設(shè)置：
平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎3名。
七、投稿須知
(1)本次大賽不收取任何費用。
(2)提交作品的團體或個人不得剽竊或抄襲他人作品，如發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)等法律糾紛，由參賽者承擔后果，大賽主辦方將取消其參賽資格。所有參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對參賽作品無償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎作品免費提供給國家公益事業(yè)部門使用。
校園公益活動心得篇一
一、活動意義。
活動地點：銀川市森林公園十、活動內(nèi)容：
1、整個活動預設(shè)由20個定位站點的定位跑活動。2、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。3、活動開始后，每位選手領(lǐng)取一份活動地圖。
4、活動地圖當中標有20個定位點，參加人員依據(jù)地圖的標識依次找到各個站點，并由站點的工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位。
5、每完成一個站點的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據(jù)，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份。
6、比賽最后，由定位跑結(jié)束后每位選手得到的最終數(shù)量的積分來兌換愛心捐贈的物品。十一、活動推廣：1、線上推廣：
·寧夏教育電視臺活動宣傳片播放；
2·線上成立跑步公益qq群或者微信群跑步社區(qū)，既為學生搭建了一個社交的平臺，也為參與公益跑步的每一個學生提供了一個交流的場所。2、線下推廣：
微信后臺報名、電話咨詢報名、校園填制報名表等。2、報名材料：
姓名、聯(lián)系方式、性別、所在學校3、報名通知。
1、活動參與人員在規(guī)定時間內(nèi)，完成集結(jié)、。
1、在奔跑過程中，可以不必追求速度；2、活動全程播放動感的背景音樂；
3、按照發(fā)放的活動地圖依次尋找定位跑站點，總共20個站點；
4、每找到一個活動站點，就由工作人員在地圖上進行蓋章，證明此次站點定位成功。站點定位成功得到的相應(yīng)數(shù)量的積分（每個站點定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈）。
3（三）活動末段。
1、沒有競技的氛圍，每個參賽選手都是開心得到達終點；
設(shè)置志愿者工作帳篷，為參賽人員服務(wù)。（二）賽場布展。
1、起跑區(qū)粘貼起跑主題地貼，中間可粘貼線路指示地貼；
終點設(shè)置“愛心墻”，供參賽人員留下手印、合影留念。十五、活動結(jié)束儀式：
1、由活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手（獲得積分最多，換得捐贈物品最多的隊伍）上臺發(fā)言；2、由承辦方代表發(fā)言，公布此次活動捐贈的總數(shù)額；3、邀請寧夏教育電視臺領(lǐng)導致閉幕詞。
校園公益活動心得篇二
公益活動能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽。下面是的活動方案，供大家閱讀參考。
一、活動名稱：愛心家教二、活動時間：
此活動每學年舉辦一次，每年四月到六月，每周周末。備注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同學尋找急需幫助的青少年;成立一個專門的小組負責分配參與人員的調(diào)配與收集來的信息的處理，接下來的時間是分配同學上門輔導。
三、
活動背景：
1.當下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長采取聘請大學生為家庭老師的方法;而大多數(shù)的人也傾向于尋找有經(jīng)驗的大學生。
2.現(xiàn)在的大學生普遍面臨著就業(yè)難的問題,走入社會，鍛煉自己，成了大學生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。
3.如今，有相當一部分的學生希望通過自己的努力為社會公益事業(yè)盡一份力量,同時不少學校也把大學生的社會服務(wù)活動的時間作為對大學生的一項重要評判標準。
－1－。
4.在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學生的我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們。
四、活動目的：
1.幫助正處于成長階段的青少年提高學習興趣，掌握正確的學習方法，適當引導他們樹立正確的人生價值觀;2.為想鍛煉自己的大學生提供適合的平臺，現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)后找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經(jīng)驗往往會決定同學能否被企業(yè)錄用。這是很多企業(yè)聘人時要考慮的重要因素。所以借此機會同學能很好積累自己的工作和社會經(jīng)驗，很好的培養(yǎng)鍛煉自己的能力。
3.聯(lián)手社會上的一些公益機構(gòu)及團體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。
4.利用這次活動，使更多的人去關(guān)注公益事業(yè)，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的愛心。
五、活動主題：
盡自己綿薄之力，回報社會。六、活動策劃主辦單位：
湖南科技大學數(shù)學與計算科學學院團委學生會。
－2－。
贊助單位：七、活動參與人：
湖南科技大學大一大二在校學生50(不超過50)人。(男女不限)并具備如下條件：
1.有公益心，愿意從事該項愛心家教活動。并愿意服從集體的安排。
2.口齒清楚，具有一定的表達能力;有信心輔導低年紀的學生。
3.在某方面有一定才能(如：英語，數(shù)學，物理等各中學科目)或是各方面學習成績優(yōu)異，有能力做好家教工作。
4.有一定的團隊合作意識。
5.有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突發(fā)情況時，能夠靈活應(yīng)變解決問題。
八、活動前期準備：
1.學院學生會宣傳部和廣告部一起為活動制作海報與宣傳單。
公益基金會，與之洽談，咨詢有關(guān)情況，為以后的捐款做準備。
5.在雨湖公園附近(旁邊有一所生源很好的和平小學)和學校內(nèi)(學校老師的子女)找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點;6.活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。
7.其他具體工作安排參照后面的附表一。
開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，旨在促進全校形成慈善友愛、節(jié)約資源、保護環(huán)境、和諧共處的良好氛圍。為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，幫助學校家庭困難的學生，幫助孤殘，幫助孤寡老人，不斷增強我校學生的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、科學發(fā)展意識。我校積極響應(yīng)上級號召，開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
捐出一張廢紙,奉獻一片愛心二、活動時間。
第一階段：201x年暑假。
第二階段：201x年9月1日——201x年12月31日。
－4－。
三、參加人員。
周村中和街小學全體學生四、活動方式。
1、請全體學生在暑假期間，將家中的廢舊報紙、雜志，破損嚴重、無法正常閱讀的書籍，廢棄的作業(yè)本、演草紙等廢棄紙張，收集變賣，將所得錢款于開學后上交學校少先隊大隊部。
2、少先隊大隊部將學生捐獻的錢款進行統(tǒng)一保存和管理，用于救助幫扶本校疾病、貧困學生以及幫助社會孤殘人士、五保戶、貧困戶、敬老院孤寡老人等。
3、少先隊大隊部會及時將學生捐獻錢款數(shù)目、開展救助幫扶活動情況及使用錢款數(shù)額進行公示。隨時對學生捐獻的錢款數(shù)目進行登記，對捐獻情況進行整理、匯總;對收繳的錢款數(shù)目、使用數(shù)額進行公示，保證對學生捐獻錢款的收繳和使用的公開、透明。
4、
總結(jié)。
經(jīng)驗，表彰先進。少先隊大隊部會不斷總結(jié)推廣好的經(jīng)驗、做法，彰揚好人好事好典型。
－5－。
校園公益活動心得篇三
校園勞動公益活動是大學生在校園內(nèi)參與的一項重要活動，旨在培養(yǎng)大學生的勞動意識和社會責任感。我校每年都會組織各種形式的勞動公益活動，我有幸參與其中，在這過程中收獲了很多，也深深地體會到了勞動的意義。
第二段：勞動的收獲。
首先，參與勞動公益活動使我意識到勞動的價值。在勞動中，我嘗試過種植樹苗、清理垃圾、幫助老人掃地等各種工作。這些看似平常的勞動，讓我明白到每個人的辛勤勞動都是推動社會發(fā)展的重要力量。正是這些看似微小的貢獻，將構(gòu)成社會的整體，使我們的校園更加美麗、友好。
第三段：勞動的意義。
其次，參與勞動公益活動讓我意識到勞動與智力同樣重要。以前我常認為，只有智力勞動才是人類的主要勞動方式，而體力勞動則次之。然而，在參與勞動公益活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)體力勞動同樣需要智慧。在栽樹時，我們需要掌握正確的方法，并結(jié)合土壤情況進行栽培，這需要一定的智力和技巧。通過這些體力勞動，我重新審視了勞動的定義和價值，深刻認識到勞動是智慧的結(jié)晶。
第四段：勞動的困難與挑戰(zhàn)。
勞動公益活動雖然充滿了意義，但也存在困難和挑戰(zhàn)。首先，勞動需要我們付出辛勤的汗水，有時候會感到疲憊和厭倦。特別是在高溫天氣中，長時間的勞動往往使我們精疲力竭。其次，勞動需要細心和耐心，難免會出現(xiàn)一些錯誤和困難。與之相伴的還有一些不愿意參與的同學，這給活動的順利開展帶來一定的困擾。
第五段：展望與體會。
盡管勞動公益活動存在困難與挑戰(zhàn)，但它在給我們帶來困擾的同時也賦予了我們許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們不僅在勞動中認識到了辛勤勞動的價值，也更加明白了勞動與智力的重要性。在未來，我將繼續(xù)參與校園勞動公益活動，并積極向身邊的人宣傳勞動的意義，努力踐行勞動與智力同樣重要的觀念。
總結(jié)。
通過這次校園勞動公益活動，我深刻體會到了勞動的意義和價值。勞動不僅僅是體力的付出，更需要智慧和技巧的運用。盡管勞動會遇到困難和挑戰(zhàn)，但它給我們帶來的收獲和體會遠遠超過了困擾。我希望在未來的學習和生活中，能繼續(xù)踐行勞動的理念，為社會的發(fā)展和美好做出自己的貢獻。
校園公益活動心得篇四
隨著社會的發(fā)展進步，大家對公益事業(yè)的重視程度也越來越高，我們學校積極響應(yīng)國家號召，開展了一系列的校園公益活動。通過參與這些公益活動，我不僅收獲了成就感，還深刻體會到了公益活動的重要性。下面，我將從“參與的心情”、“與他人的互動”、“意義的體驗”、“成長的收獲”和“對未來的影響”五個方面進行心得體會。
首先，我想分享一下我參與這些公益活動時的心情。剛開始的時候，我對于公益活動并沒有太多的期待，只是平常心態(tài)去參與。但是參與了第一個活動后，我就深深地愛上了這種幫助別人的感覺。每次活動，我都充滿了期待和興奮，因為我知道，這不僅是為了給別人帶去一份溫暖，也是為了讓自己感受到成就和快樂。
其次，與他人的互動也是我參與公益活動最令人難忘的一部分。在活動中，我們組成小組，共同制定方案，分工合作，有條不紊地完成任務(wù)。大家互相協(xié)作，互相支持，形成了一股無形的力量。同時，我們也結(jié)交了許多志同道合的朋友，相互學習，相互成長。這種互動，不僅讓我明白了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
接下來，我要說說我對于公益活動的意義的體驗。通過參與公益活動，我深刻感受到了公益的力量，意識到每個人的力量都能夠推動社會的進步。而我們學校開展的校園公益活動，更是起到了傳遞正能量，凝聚人心的作用。無論是為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物，還是為留守兒童送去溫暖，我們的行動都讓那些需要幫助的人感到了關(guān)愛，同時也讓我們體味到了人與人之間的互相關(guān)愛是何等的重要。
然后，我深深體會到了參與公益活動對于個人成長的收獲。通過這些活動，我學會了如何更好地管理時間和資源，培養(yǎng)了自己的組織能力和團隊合作能力。在活動中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是這些困難和挑戰(zhàn)都鍛煉了我的意志和勇氣。通過不斷地嘗試、探索和反思，我逐漸克服了自己的不足，取得了成長和進步。
最后，我想談?wù)剠⑴c公益活動對于我未來的影響。通過參與這些活動，我深刻認識到公益事業(yè)的重要性，也加深了我對社會問題的關(guān)注。我決心將來要繼續(xù)參與公益活動，為社會貢獻自己的力量。同時，我也明白了在未來的學習和工作中，團隊合作和責任擔當是必不可少的品質(zhì)。這些都將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。
總而言之，通過參與校園公益活動，我不僅收獲了成就感和快樂，還培養(yǎng)了自己的組織能力、團隊合作能力和責任擔當精神。公益活動的力量是巨大的，它讓我們明白了個人的力量也能夠為社會帶來積極的改變。在未來，我將繼續(xù)為公益事業(yè)貢獻自己的力量，傳遞更多的正能量。我相信，只要每個人都能夠參與公益活動，共同努力，我們的社會將會變得更加美好。
校園公益活動心得篇五
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育的不斷完善，學校也越來越注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公益意識。因此，在校園中開展各類公益活動已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。我校也積極組織了一系列的公益活動，如"大手牽小手"、"母親節(jié)關(guān)愛活動"等，這些活動使我收獲良多，我深感公益活動的重要性。
首先，參與公益活動讓我認識到自己的責任和義務(wù)。作為一個學生，雖然我們在學業(yè)上有很多壓力，但我們不能只顧自己的成績，忽略了周圍的人和社會的需求。通過參與公益活動，我了解到每個人都有能力和責任去幫助他人。無論是扶老人過馬路，還是幫助孤寡老人，都是我們應(yīng)該去做的事情。公益活動讓我感受到了自己的力量，也讓我明白了自己生活中存在的責任和義務(wù)。
其次，參加公益活動讓我學會了關(guān)心別人，培養(yǎng)了我的同理心。在參與公益活動的過程中，我深刻了解到了貧困家庭的生活狀況和困難。我曾在窮困山區(qū)志愿教育項目中，教授孩子們基礎(chǔ)知識。他們的笑容讓我感覺到了自己的價值和意義。我也看到了自己的幸福與這些孩子的差距。通過公益活動，我學會了用心去關(guān)心身邊的人，學會了珍惜自己擁有的一切。
再次，公益活動鍛煉了我自己的能力和組織能力。在公益活動中，我常常擔任志愿者團隊的小組長。我需要組織團隊成員開展活動，如分工合作，協(xié)調(diào)各項工作等。這些經(jīng)歷讓我積累了組織能力和團隊合作能力。同時，公益活動也需要我們有一定的專業(yè)知識和技能。比如，參與環(huán)保志愿者活動需要我們了解環(huán)保知識，參與安老院志愿者活動需要我們學習護理技術(shù)。這些知識和技能的學習讓我不斷充實自己，提高了自己的綜合素質(zhì)。
最后，公益活動讓我更好地融入集體生活和社會生活。通過公益活動，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。在共同為公益事業(yè)努力的過程中，我們彼此磨合，更加了解和信任彼此。公益活動也讓我更好地理解社會的發(fā)展和需求。我意識到個人的力量有限，只有與人們攜手合作，才能取得更大的社會效益。因此，公益活動鍛煉了我在集體生活和社會生活中的能力，讓我更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
綜上所述，校園公益活動的開展對于學生來說意義重大。通過參與公益活動，學生們能夠培養(yǎng)自己的社會責任感和公益意識，認識到自己的責任和義務(wù)。公益活動也讓我們學會了關(guān)心別人，培養(yǎng)了我們的同理心。同時，公益活動鍛煉了我們的組織能力和專業(yè)技能，讓我們在集體生活和社會生活中更好地融入。希望我們能夠繼續(xù)參與公益活動，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
校園公益活動心得篇六
開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動，旨在促進全校形成慈善友愛、節(jié)約資源、保護環(huán)境、和諧共處的良好氛圍。為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，幫助學校家庭困難的學生，幫助孤殘，幫助孤寡老人，不斷增強我校學生的慈善意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、科學發(fā)展意識。我校積極響應(yīng)上級號召，開展“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”慈善公益活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
捐出一張廢紙，奉獻一片愛心
第一階段：20xx年暑假
第二階段：20xx年9月1日——20xx年12月31日
周村中和街小學全體學生
1、請全體學生在暑假期間，將家中的廢舊報紙、雜志，破損嚴重、無法正常閱讀的書籍，廢棄的作業(yè)本、演草紙等廢棄紙張，收集變賣，將所得錢款于開學后上交學校少先隊大隊部。
2、少先隊大隊部將學生捐獻的錢款進行統(tǒng)一保存和管理，用于救助幫扶本校疾病、貧困學生以及幫助社會孤殘人士、五保戶、貧困戶、敬老院孤寡老人等。
3、少先隊大隊部會及時將學生捐獻錢款數(shù)目、開展救助幫扶活動情況及使用錢款數(shù)額進行公示。隨時對學生捐獻的錢款數(shù)目進行登記，對捐獻情況進行整理、匯總；對收繳的錢款數(shù)目、使用數(shù)額進行公示，保證對學生捐獻錢款的收繳和使用的公開、透明。
4、總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進。少先隊大隊部會不斷總結(jié)推廣好的經(jīng)驗、做法，彰揚好人好事好典型。
校園公益活動心得篇七
4月，“愛心包裹”活動開始在重慶大學招募志愿者，我作為互助協(xié)會的成員報名成為志愿者。在成為志愿者之后，我參加了勵行志愿者組織的志愿者培訓講座。在講座中我對“愛心包裹”有了更多更深入的了解，并在視頻講解中學到了勸募過程中的技巧和注意事項。
在活動期間，我利用周末時間多次到南坪萬達廣場和沙坪壩三峽廣場進行“愛心包裹”活動的宣傳和勸募。到達募捐地點后，活動負責人分組安排工作，一般是兩人一組，在募捐地點200米范圍內(nèi)進行募捐。在勸募時，為了取信于人，我們先拿出中國扶貧基金會開出的志愿者身份證明，然后對“愛心包裹”活動進行簡單地介紹。如果勸募對象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向，我們會再進行詳細的介紹。為了使勸募成功率更高，我們在選擇勸募對象時傾向于選擇身邊帶有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因為這類人更容易對貧困學生產(chǎn)生憐憫之情，且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場募捐時，我和隊友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場店主和店員進行勸募，他們多為年青一代，對公益事業(yè)了解更多，也更支持，并且他們更容易相信大學生志愿者。當天，我們總共募捐到5個包裹(每個100元)。
從高中時期，我發(fā)現(xiàn)自己對公益慈善有了更多的關(guān)注，也熱衷于從事公益慈善活動。到了大學之后，我申請加入了重慶大學互助協(xié)會。在互助協(xié)會的“三走進”活動中，我與協(xié)會的同學一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉，但是我第一次體會到公益慈善給自己帶來的快樂。這種由衷的快樂，不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝，更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個層面講，并不只是我?guī)椭怂?，同時我也得到了幫助。所以，在得知“愛心包裹”活動招募志愿者的消息后，我立即報了名。在參加了這次“愛心包裹”活動之后，我有了很大的收獲，尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外，我對社會，對公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。
首先，這次活動鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過這次活動，我學會了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會做了準備。同時，在勸募活動中我領(lǐng)悟到了團隊合作的魅力。第一次在南坪萬達廣場勸募時，我與隊友分頭行動。兩人各自在商場附近勸募，以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲肌＝Y(jié)果，單兵作戰(zhàn)的成績并不理想，我們沒有勸募到哪怕一個包裹。第二次，我們來到沙坪壩三峽廣場，我們進行了明確的分工。因為女生更容易被人相信，所以由她負責取信于人，我負責介紹活動。在默契的配合下，我們那天勸募到了5個包裹。
其次，在勸募過程中我們一些本來有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說：“現(xiàn)在社會上騙子太多了，都不知道誰是可信的?！睕]錯，現(xiàn)在的社會風氣確實不怎么好。不斷地有詐騙的案件被曝光，扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐，以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國紅十字會“郭美美事件”。這些負面信息導致社會上信任危機每況愈下。生活在一個缺乏信任的社會上，搞得人人自危，還能指望多少人能夠為貧困的孩子捐助一份六一禮物，獻身公益事業(yè)呢?只有在一個互相信任的社會環(huán)境下，才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
再次，在募捐過程中，我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意聽我們把活動介紹完就不耐煩的走開了。確實，我們不能指望每個人都能多么的熱衷于公益慈善。但是，如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動，是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢?在參加這次“愛心包裹”活動之前，我甚至不知道她的存在。
我認為加大公益活動的.宣傳力度是有必要的。一來能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來能夠使更多人相信勸募的志愿者，使他們不至于被人誤認為是騙人的。不得不承認，我國的公益慈善體系還不夠完善。然而，通過這次的“愛心包裹”活動，我更加堅定了我參與公益慈善的初衷：通過自己的一言一行，一舉一動去影響身邊的每一個人，把那一份“公益的心”通過我傳播出去，讓更多的人去認識公益，參與公益。
校園公益活動心得篇八
校園公益活動是培養(yǎng)學生社會責任感和公民意識的重要途徑，通過參與公益活動，學生能夠鍛煉自己的組織能力和公共管理能力，并且在實踐中增加對社會問題的了解和關(guān)注。近期，我校開展了一系列校園公益活動，我作為參與者，深感受益匪淺。
首先，通過參與校園公益活動，我自覺地提高了自身責任感。在志愿者服務(wù)中，我深切感受到了自己為他人付出的重要性。當看到那些需要幫助的人或者動物得到援助后，內(nèi)心會產(chǎn)生極大的滿足感。這種責任感的培養(yǎng)不僅使我成為一個更好的社會成員，也有助于我在學習和生活中更加積極地承擔責任。
第三段：進一步表達。
其次，參與校園公益活動讓我看到了團隊合作的重要性。在活動中，我們往往需要與他人合作，共同協(xié)調(diào)和完成任務(wù)。每個人都有自己的專長和特長，通過合作能夠發(fā)揮出更大的力量，取得更好的效果。這種團隊合作的經(jīng)驗，對我未來的工作或者社會實踐都具有重要的借鑒和指導意義。
第四段：問題和挑戰(zhàn)。
然而，參與校園公益活動也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，活動組織的不完善或者指導的不到位會導致活動的效果不佳。有時候，由于資源的限制或者組織者的疏忽，活動難免會出現(xiàn)一些意想不到的問題。其次，很多學生對公益活動缺乏理解和參與的意識，這導致了參與者的數(shù)量不足。這些問題需要我們在參與公益活動的同時，也關(guān)注如何進一步提升活動的質(zhì)量和影響力。
第五段：展望未來。
展望未來，我深信校園公益活動將在我校持續(xù)開展，對學生發(fā)展和社會進步產(chǎn)生積極影響。為了更好地推動校園公益活動，學校可以加大對活動的支持和宣傳力度，鼓勵更多的學生參與其中。同時，志愿者團隊和活動組織者也需要加強自身的專業(yè)素質(zhì)和能力，力求做到組織有序，活動有據(jù)，以更好地實現(xiàn)活動的目標和效果。
總結(jié)：
通過參與校園公益活動，我深刻認識到了個人責任感和團隊合作的重要性，并且面對問題和挑戰(zhàn)，我也意識到了改善活動質(zhì)量的必要性。展望未來，我堅信校園公益活動將在我們的校園中取得更好的效果，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
校園公益活動心得篇九
校園勞動公益活動是學生參與到社會實踐中的重要途徑，通過參與這些活動，學生不僅能夠提高自己的動手能力，鍛煉自己的合作能力，還能夠關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)。在我校舉辦的校園勞動公益活動中，我參與了深化農(nóng)村振興勞動幫扶和城市環(huán)境整治等項目，并在這些活動中有了一些體會和收獲。
第二段：勞動公益之于學生成長。
參與勞動公益活動對于學生的成長是有著積極意義的。首先，勞動公益活動能夠讓學生接觸到真實的社會，感受到社會的需要與自己的能力之間的差距，進而調(diào)整自己的人生態(tài)度。其次，勞動公益活動能夠讓學生鍛煉動手能力、培養(yǎng)實際操作的技能，這對他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)和生活都具有重要意義。再次，通過參與勞動公益活動，學生能夠培養(yǎng)自己的團隊合作能力、溝通能力、領(lǐng)導能力等，這些都是他們在社會中發(fā)展的重要素養(yǎng)。
第三段：深化農(nóng)村振興勞動幫扶的體會。
在深化農(nóng)村振興勞動幫扶的活動中，我與同學們一起走進農(nóng)村，給農(nóng)戶進行技術(shù)指導，幫助他們解決種植、養(yǎng)殖等方面的問題。通過這次活動，我深切地感受到了農(nóng)民的辛苦和農(nóng)村的發(fā)展需求。在實踐過程中，我學到了許多相關(guān)知識，提高了自己的實際技能。此外，我還結(jié)識了一位農(nóng)民朋友，與他交流了很多關(guān)于農(nóng)村振興的思考和看法。這次活動讓我更加關(guān)注農(nóng)民的疾苦，并激發(fā)了我為農(nóng)村振興貢獻自己力量的決心。
第四段：城市環(huán)境整治的體會。
參與城市環(huán)境整治的活動，讓我深刻地體會到了環(huán)境保護的重要性。我們團隊的任務(wù)是清理城市公園內(nèi)的垃圾和雜草。通過這次活動，我意識到自己每天丟棄的垃圾對環(huán)境的影響有多么大，也深感環(huán)境的不易維護。在整治過程中，我與團隊成員密切合作，共同完成了任務(wù)。這讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力和組織能力。參與城市環(huán)境整治的活動給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我關(guān)注環(huán)境保護的熱情。
通過參與校園勞動公益活動，我深刻地認識到了自己是一個社會成員，有責任關(guān)注和參與社會事務(wù)。我希望這種校園勞動公益活動能夠持續(xù)下去，讓更多的學生能夠參與到其中。希望學校能夠為學生提供更多的機會和平臺，鼓勵他們積極參與社會實踐。同時，也希望學生能夠從這些活動中認識到自己的力量和責任，將公益意識和行動帶入到自己的一生中。通過這樣的努力，我們可以共同為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
在校園勞動公益活動中，我嘗試過深化農(nóng)村振興勞動幫扶和城市環(huán)境整治，在這些活動中，我體會到了勞動公益對于學生成長的重要作用，感受到了農(nóng)村振興和環(huán)境保護的重要性，并且對校園勞動公益活動的未來充滿期待。通過這些活動，我不僅提高了自己的實際能力，還培養(yǎng)了一系列的素養(yǎng)和價值觀念，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
校園公益活動心得篇十
今天我參加了學校組織的“文明觀影，善待他人，激勵自我”為主題的公益活動，受益匪淺！
孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿承受的事，也不要強加在別人身上。這句話恰是對文明觀影內(nèi)涵的最好解釋。
當今社會，看電影是一種喜聞樂見的娛樂方式，然而在觀影中，常常有一些不和諧的聲音不絕于耳：手機鈴響、大聲聊天、劇透、吃零食聲音太大……這些不文明的陋習亟待解決。己所不欲，勿施于人。我們逸夫?qū)W校正是針對這種現(xiàn)象，開展了此次的文明觀影公益活動。
今天，我光榮地成為一名文明觀影小志愿者，和同學們一起協(xié)助工作人員引導觀眾有秩序購票，手舉宣傳板為觀眾宣講文明觀影內(nèi)容，還在觀影時為周圍的觀眾做出文明觀影的好榜樣，電影結(jié)束后，我們還幫助影院工作人員打掃場內(nèi)衛(wèi)生。通過我們的努力，為影院營造出美好和諧的環(huán)境，我們特別有成就感！
通過觀看電影《奇跡男孩》，我也收獲良多。影片中奧吉的勇敢和聰敏，讓我欽佩又感動，我要學習奧吉，懷著一顆陽光般的`心，樂觀地面對生活，做生活的強者！
己所不欲，勿施于人。文明是幸福的源頭，美德是快樂的伴侶。讓我們從文明觀影做起，做一個文明的冰城好少年！
校園公益活動心得篇十一
校園勞動公益活動是中國學生的一項重要任務(wù)，通過參與勞動公益活動，學生們能夠培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，提高自身的社會責任感。在我參與的校園勞動公益活動中，我深切體會到了勞動的重要性及其對我個人的積極影響。下面將從“深化對勞動價值的認識”、“增強團隊協(xié)作能力”、“提高實踐能力”、“促進社會責任感的培養(yǎng)”和“增強自身自信心”五方面來總結(jié)我在校園勞動公益活動中的心得體會。
首先，通過參與校園勞動公益活動，我深化了對勞動價值的認識。在這個快節(jié)奏的社會，我們往往忽略了勞動的重要性。然而，親身參與勞動之后，我深刻意識到勞動是生活的基礎(chǔ)，是一種獲得尊重和成長的機會。不論是植樹、撿垃圾還是清洗教室，每一個崗位都是理應(yīng)尊重的勞動，都是為他人、為社會做出貢獻的機會。通過勞動，我深化了對勞動者的尊重與理解，同時也懂得了珍惜自己所擁有的一切。
其次，校園勞動公益活動增強了我的團隊協(xié)作能力。在公益活動中，我們往往需要與隊友合作，共同完成任務(wù)。例如，在校園環(huán)境整治中，我們需要有組織地清理校園中的垃圾，這需要隊員們密切配合，相互提醒，確保任務(wù)的順利完成。通過這樣的合作，我明白了才能的力量，明白了團隊的重要性。只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果，提高效率，實現(xiàn)集體利益。
第三，參與校園勞動公益活動讓我提高了實踐能力。在課堂上所學的理論知識只有運用到實際中，才能更好地理解和掌握。通過實踐，我學會了如何用正確的方式做一件事情，學會了如何分工合作、高效完成任務(wù)。這對我未來的學習和工作都具有重要意義，讓我在課堂之外的現(xiàn)實場景中得到鍛煉。
第四，校園勞動公益活動促進了我社會責任感的培養(yǎng)。參與公益活動不僅是為了自己的成長，更是為了為社會做出一份貢獻。通過參與環(huán)保、扶貧等公益活動，我懂得了自己不僅是一個個體，更是一個社會的一部分。我應(yīng)當為社會的發(fā)展出一份力，為需要幫助的人提供幫助。校園勞動公益活動讓我認識到自己身上肩負著實現(xiàn)個人價值和社會價值的任務(wù)。
最后，參與校園勞動公益活動增強了我自身的自信心。在公益活動中，我充分發(fā)揮自己的專長，提出自己的見解，將自己的能力發(fā)揮到極致。在活動的過程中，我不僅感受到隊員和老師的認可和鼓勵，也增強了自己的自信心。因此，參與勞動公益活動讓我明白了自己的能力，增強了自己的自信心，為自己的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，校園勞動公益活動對于學生的成長和發(fā)展都具有重要意義。通過參與勞動公益活動，我們能夠深化對勞動價值的認識，增強團隊協(xié)作能力，提高實踐能力，培養(yǎng)社會責任感，并增強自身的自信心。校園勞動公益活動不僅是一項任務(wù)，更是一種精神，一種生活態(tài)度。讓我們積極參與其中，成為勞動者、成為公益的倡導者，為社會的進步和繁榮盡一份力量。
校園公益活動心得篇十二
校園是我們的家，在這里我們享受生活，在這里我們收獲友誼，在這里我們共渡青春。
1、對校園進行整體清潔，讓我們的學校在新年來臨之際變得更加整潔與溫馨；
2、起模范帶頭作用，鼓勵同學們加入我們的公益清潔行列；3、通過我們的行動，告訴大家好的學習環(huán)境要我們共同維護；4、在清潔的同時，向全院同學展示學生會的集體風采。
20××年12月11日星期五中午。
集合地點：內(nèi)蒙古科技大學騰飛樓樓前清潔范圍：內(nèi)蒙古科技大學主校區(qū)。
主辦單位：內(nèi)蒙古科技大學國際學院學生會內(nèi)蒙古科技大學國際學院學生會全體成員。
全體成員到達集合，各部協(xié)商好了本部的清潔范圍后，清潔活動正式開始。
（開始附圖片）一頁兩張圖片，如果不好弄就一頁一張圖加圖片說明文字，注意美觀。
在這次的校園公益清潔活動中，所有同學都用自己的一份熱情積極的參與進去，大家都沒有怨言，一起努力，即使手腳被凍得通紅，身體都微微的顫抖，但是依舊堅持下去，能為我們的校園貢獻自己的一份力量我們都感到無比的自豪。
本次活動組織全過程進行順利，起到校清潔的實際目的。
不足之處。
2、各部門活動中沒有宣傳標語，使大多數(shù)同學們并不知道活動的組織方和活動目的；
4、除學生會成員外，沒有其他同學參與，宣傳效果不佳。
1、公益活動要提前進行宣傳，說明活動的積極意義，以號召更多的人來一起參加；
校園公益活動心得篇十三
根據(jù)調(diào)查研究，我們小組決定開展一系列的活動，用來更好的宣傳愛護課桌的知識，使大學生樹立愛護課桌文化的意識。
階段
方案
第一階段
預熱期
第二階段
深度推廣期
第三階段
余熱印象加深期
實施時間
xx年3月1日至3月31日
4月1日至5月31日
6月1日至6月30日
活動內(nèi)容
1、海報造勢活動。
2、"愛護課桌，從我做起"的橫幅簽名活動，并現(xiàn)場報名登記清除衛(wèi)士志愿者。
3、建立一個關(guān)于愛護課桌的騰訊微博進行討論。
1、在各教學樓樓道、教室內(nèi)貼愛護課桌的公益標語。
2、與環(huán)境保護協(xié)會合作，共同進行愛護課桌的演講比賽。
3、定期組織清潔衛(wèi)士對教室課桌進行清潔行動。
1、在微博上進行投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
2、放映整個活動開始到結(jié)束的視頻
3、和校團委合作，進行"情系春曉"活動，到小學進行義務(wù)支教。
預期目標
吸引同學們的眼球，讓同學們對此次活動有一個大概的了解。
使"要課桌，要文化，不要課桌文化"的觀念深入人心，并用行動來愛護課桌。
加深愛護課桌的意識，使同學們持續(xù)用自己的行動愛護課桌。
預熱期活動
1）海報造勢活動
2）"愛護課桌，從我做起"的橫幅簽名活動
3）建立一個關(guān)于愛護課桌的騰訊微博進行討論
開展時間
3月1日至3月31日
活動背景
三月十二日是植樹節(jié)，正好結(jié)合這個環(huán)保節(jié)日前后進行活動，有利于引起同學間的共鳴。
活動目的
使"要課桌，要文化，不要課桌文化"的主題為大家所熟悉，以便更好的進行深度推廣期的一系列活動的開展。
活動執(zhí)行
1、前期準備
"要課桌，要文化，不要課桌文化"的宣傳海報二十份
展板三塊
登記注冊表一本
橫幅三條
黑色碳化筆九支
雙面膠兩卷
志愿者十位
2、具體實施
1）3月1日至7日
在各宿舍樓下張貼海報
2）3月1日至31日
在校東院、南院和新南院食堂門口擺放展板。
3）3月12日中午（植樹節(jié)）
分別在東院食堂、南院級新南院食堂舉辦"愛護課桌，從我做起"的橫幅簽名活動并現(xiàn)場報名登記清除衛(wèi)士志愿者。
4）3月1日到3月31日
建立騰訊微博，并招管理人員，在微博上發(fā)文章、圖片，進行討論，全程隨時更新活動進程。
號召加入清除衛(wèi)士的志愿者，向周圍同學宣傳，鼓動身邊的同學加入這一行列，使這一活動讓更多的同學了解，并去參與。
深度推廣期活動
1）在各教學樓樓道、教室內(nèi)貼愛護課桌的公益標語
2）與環(huán)境保護協(xié)會合作，共同進行主題為"要課桌，要文化，不要課桌文化"的演講比賽
3）定期組織清潔衛(wèi)士對教室課桌進行清潔行動
開展時間
4月1日至5月31日
活動背景
經(jīng)過預熱期的宣傳，相信同學們對課桌文化有了一定的了解，但"要課桌，要文化，不要課桌文化"的觀念沒有深入人心，所以我們將繼續(xù)一系列的活動，加深認識，號召更多的同學加入這一行列。
活動目的
讓更多的同學了解并加入清除衛(wèi)士隊伍，讓我們的課桌更加干凈。
活動執(zhí)行
1、前期準備
公益標語100張
透明膠5卷
清除衛(wèi)士清潔袖套（具體看清除衛(wèi)士的志愿者的人數(shù)）
演講的宣傳海報5張
報名及初賽海報
決賽海報（待定）
清潔衛(wèi)士胸章
2、具體實施
1）時間4月1日至4月7日
召集志愿者到各大教學樓貼愛護課桌的公益標語。
2）演講比賽4月8日至4月30日
組織項目小組，統(tǒng)一行動
宣傳報名期
時間4月8日至14日
持續(xù)時間：包括前期造勢宣傳和設(shè)點報名共7天時間。
目標：引起廣大同學對比賽的關(guān)注，激發(fā)學生們表現(xiàn)欲望，盡可能地吸引同學報名。
宣傳方式：
1、設(shè)點宣傳：在東院、南院及新南院食堂門口報名點、以及下班宣傳工作等。
2、在食堂門前擺放噴繪，懸掛橫幅。
3、網(wǎng)頁宣傳：將有關(guān)本次大賽舉辦和報名的信息登于全校學生經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站，實時關(guān)注比賽動態(tài)。
初賽期
時間4月18日至20日晚七點至九點
初賽地點教學樓15317
根據(jù)報名情況確定進入決賽的人數(shù)比例，大約十五位。成立大賽初選評委組對參賽選手進行初步篩選，確定進入決賽的參賽人員名單，并賽后次日進行公示。
同時做好決賽準備工作，與入圍決賽的選手進行良好的信息溝通，要求參賽選手做好決賽演講準備。
決賽期
決賽時間4月25日晚七點至九點半
決賽地點東院圖書館學術(shù)報告廳
流程
主持人宣布決賽開始前七位選手進行演講（中間可穿插娛樂節(jié)目）
頒獎：請頒獎嘉賓分別為愛護課桌演講比賽的獲獎選手頒獎。獎品為由贊助商提供的現(xiàn)金和獎品。獎品配發(fā)如下：
一等獎：一名，獲得價值100元的獎品并頒發(fā)榮譽證書。
二等獎：兩名，各獲得價值80元的獎品并頒發(fā)榮譽證書。
三等獎：三名，各獲得價值50元的獎品并頒發(fā)榮譽證書。
獲獎感言：由獲得一等獎的參賽選手發(fā)表獲獎感言。
3）5月5日、15日、25日早上八點半至十一點
組織清潔衛(wèi)士對教室課桌進行清潔行動
清潔活動前
聯(lián)系學校的后勤部，并有派領(lǐng)導進行工作監(jiān)督。分好小組，選出組長，并把任務(wù)分派好，用飛信通知到位并帶上清潔工具。
清潔活動時
早上八點半統(tǒng)一集合在云夢廣場，領(lǐng)導宣布活動開始、布置小組的任務(wù)及注意事項。清潔課桌的現(xiàn)場領(lǐng)導進行監(jiān)督工作。
清潔活動后
領(lǐng)導進行檢查工作，并評比最干凈的教室。并組織同學參觀清潔過的教室課桌。
余熱印象加深期
1）在微博上進行投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
2）放映整個活動開始到結(jié)束的視頻
開展時間
6月1日至6月31日
活動背景
6月5日是國際環(huán)境保護日，可以借此契機進行后期的宣傳，加深同學們對更大方面環(huán)保知識的普及。
活動目的
回顧和總結(jié)整個活動的過程，喚起同學們對深度推廣期進行的活動的印象，使得"要課桌，要文化，不要課桌文化"的主題深入人心，并促使同學們行動起來。向更廣的地方去推廣環(huán)境保護知識。
前期準備
"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"的獎品
多媒體教室的現(xiàn)場布置（具體材料不詳細展開）
義務(wù)家教團隊的徽章等制作
活動執(zhí)行
1）6月1日至7日
在微博上進行投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
海報輔助宣傳投票評選"優(yōu)秀清除衛(wèi)士"
管理人員及時更新投票情況并對外公布結(jié)果
"優(yōu)秀清潔衛(wèi)士"的獎勵（待定）
2）6月8日至9日晚七點
放映整個活動開始到結(jié)束的視頻
技術(shù)人員參與視頻制做
地點：教學樓15317
組織反映小組（宣傳小組、放映控制、現(xiàn)場控制）
最后由組織者來宣布整個活動獲得的成果并鼓勵同學們把愛護課桌的行動發(fā)揚下去。
3）6月10日至6月30日（如果可以，這個活動可以一直持續(xù)下去）
和校團委合作，進行"情系春曉"活動，到小學進行義務(wù)支教。
組織有愛心的義務(wù)支教團隊，定期進行培訓，到學校附近小學進行義務(wù)支教。
團隊可以講授關(guān)于環(huán)境保護的話題，促使小孩從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。
校園公益活動心得篇十四
一、活動主題：
讓愛飛翔，托起明天的太陽。
二、活動目的：
將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培養(yǎng)愛心為主題，了解一個特殊群體，通過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識并關(guān)懷弱勢群體，最終通過各界人士的關(guān)注和關(guān)愛，送溫暖、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓孤兒感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時也借此機會加強和改進我院大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學都參與到此次愛心公益活動中來，增強其社會責任感。
三、活動背景：
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)有失去父母和事實上無人撫養(yǎng)的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。
每個天真無邪的孩子都背負了神圣的使命，他們是迎接未來的希望，他們創(chuàng)造美好明天的天使;他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當歡樂的畫面一次次定格的時候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛!
作為大學生的我們，大多沒有自主的經(jīng)濟能力，沒有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們愿意盡我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動吧!這個冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她(他)我們共同牽起那些孤獨的孩子的企盼的小手，這個冬天我們一起走過.....
四、活動性質(zhì)：
個人自愿、自發(fā)為主的為非營利愛心捐助與義賣相結(jié)合的公益活動。
五、活動宗旨：
以推動我院大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴大我院在社會上的影響力。
六、活動時間：
20__年__月__日。
校園公益活動心得篇十五
親愛的同學們：
你們好！我們是湖南理工學院新聞系廣告專業(yè)的同學。為了進一步了解大學生對課桌文化的看法，進而提出意見引導大家不要在課桌上亂涂亂畫，我們設(shè)計并進行這次調(diào)查，衷心感謝您在這次調(diào)查中的配合與支持，請您根據(jù)實際情況進行填寫。調(diào)查中涉及您的個人信息我們承諾保密，謝謝您的合作，祝您身體健康，學習進步！
1、您的性別是（ ）
a男b女
2、你所在的年級是（ ）
a大一b大二c大三d大四
3、在教室學習，您覺得會影響您的學習情緒的有哪些（多選）（ ）
a課桌里的垃圾b課桌上亂涂亂畫的文字和圖畫
c上課時同學在下面吵鬧d其它（ ）
4、您認為課桌對我們重要嗎（ ）
a重要b一般c不重要
5、如果您去教室上課發(fā)現(xiàn)桌子上有很多亂涂亂畫的痕跡，您會有什么反應(yīng)（ ）
a沒有什么大不了的，用紙擦下，將就著坐
b覺得很臟，換一個桌子
c心情有一點不愉快，想找到罪魁禍首，罵他一頓
d無所謂
6、假如你看到同學在課桌上亂涂亂畫，您會有何種反應(yīng)（ ）
a有小小的不滿，但不理會太多
b上前勸阻，讓他擦干凈，并進行教育
c視而不見
7、您對課桌文化的態(tài)度是什么（ ）
a有些文字還是值得一看的
c覺得很不雅，看到的話會影響上課的情緒
d覺得無所謂
8、您認為要改變大學生的這種行為，首先要怎么做（ ）
a宣傳愛護課桌的知識，學生樹立愛護課桌的意識
b學校出臺政策，違反者罰款５０
c個人自覺
d學長學姐起帶頭作用
9、如果有社團組織對課桌亂涂亂畫的教室進行清除工作，你會（ ）
a支持并積極響應(yīng)，加入這一隊伍
b支持這種行為，但不去行動
c漠不關(guān)心，完全不理會這回事
再次感謝您的配合！
在本次公益活動的前期宣傳預熱階段和深度推廣階段，主辦方都將盡可能地對贊助方進行品牌推廣。
【合作方式】
l贊助商可獲得以下13項宣傳方式
一、冠名權(quán)：
在活動宣傳及活動期間，以一級贊助商的名稱冠名本次公益活動。
二、實物宣傳：
1.橫幅：在活動開展期間（含前期宣傳階段），將向校方申請在校園主干道上懸掛有贊助商名稱的橫幅。
2.道具布置：在在清潔衛(wèi)士志愿者的袖套中貼有贊助商名稱。
3.海報和噴繪：在宣傳海報和噴繪中的"協(xié)辦單位"一欄中將出現(xiàn)商家名稱。
三、平面宣傳
1.傳單
四、贊助商可以在活動前向觀眾散發(fā)其商業(yè)宣傳資料，網(wǎng)絡(luò)宣傳
1.在微博上為商家做詳細介紹。
五、其他：
1.邀請冠名企業(yè)主要領(lǐng)導出席清潔衛(wèi)士現(xiàn)場，并發(fā)言。
2.贊助商需要增加的合理輔助宣傳方式。
l贊助方需提供本次公益活動的相關(guān)經(jīng)費及獎品。
具體經(jīng)費預算及獎品清單見本策劃預算部分
【贊助活動意義】：
1、增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏。
2、擴大贊助商在高校影響，通過全面的宣傳，提高贊助商在高校的市場占有率。
3、通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
4、我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅僅在學校內(nèi)部，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
我們承諾，把貴公司的每一分錢花在該花的地方，促使利益最大化，絕不浪費。
希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次活動,期待您的加入!
校園公益活動心得篇十六
親愛的同學們，當你在美麗的校園中學習，為美好的未來而努力時，相信大家都渴望有一個空明清新的校園，渴望每一個健康綠色的生機，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學習環(huán)境潔凈無瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。
如果你愿意，請你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。
我們向全校師生發(fā)出倡議:。
1、愛護和保護樹木花草，不折不摘;不在草坪上踩踏。
2、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，清倒垃圾時，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風時吹的滿地都是。
4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。
5、不用的廢紙，用來驗算，作業(yè)本每頁可以雙面用，以節(jié)約紙張。
6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費水。
7、自覺撿拾白色垃圾。
8、把垃圾按分類進行投放。
9不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。
10積極參加植造林活動，綠化家園，每個班里多養(yǎng)花，凈化空氣。
希望我們每們同學及老師能從身邊的事做起，(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目)從自己做起，共同愛護我們大家園--五中。
三河市第五中學。
綜合實踐小組。
20xx年3月。
請不要隨手丟棄，謝謝您的支持!
校園公益活動心得篇十七
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一、大賽主題：“青春裝扮校園微笑迎接全運”
二、參賽資格：具有正式學籍的山大學生(研究生、本科、高職)。
三、報名方式
1、各學院團委根據(jù)本院實際情況推薦1支代表隊提交作品;
2、比賽組委會也接受廣大同學以個人名義報名參賽;
3、學院推薦以及個人報名參賽的選手請在青春山大網(wǎng)站下載報名表格，填寫后以電子版方式發(fā)至ggzjds@。其中學院推薦代表隊的作品請在報名表中注明。
4、報名截止日期：2007年4月30日
四、比賽方式：
參賽作品分為平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計四大類。參賽作品須為原創(chuàng)作品，要求格調(diào)高雅，積極向上，符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定。參賽作品標題由參賽者自定，但必須符合大賽主題，每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會鼓勵電子稿，方便環(huán)保。
(1)平面作品選送要求
a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，存儲格式為jpeg壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2m，多個文件的請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名及作品名稱，以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品提交至指定處(見后文投稿須知)
c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(2)影視作品選送要求
a)體裁不限,包括動漫、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請確認為可播放視頻格式，像素要求比較清晰，不影響評判。
b)器材使用要求：專業(yè)攝像機或家庭數(shù)碼攝像機皆可。
c)網(wǎng)上投稿：請?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件形式提交到指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品請以光盤dvd格式，盤面填寫作者姓名作品名稱，提交到指定處(見后文投稿須知)。
d)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(3)廣播作品選送要求
a)參賽作品請確認為可播放音頻格式，音質(zhì)較好，不影響評判。
b)網(wǎng)上投稿：請?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募募祟}注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類作品以光盤形式提交，盤面填寫作者姓名及作品名稱，提交至指定處(見后文投稿須知)。
c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
(4)創(chuàng)意設(shè)計類作品選送要求
a)創(chuàng)意設(shè)計類可采用網(wǎng)上提交形式，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交。
b)網(wǎng)上投稿：提供可供輸出的電子文件，請采取各種適宜表述參賽者設(shè)計創(chuàng)意的形式，多個文件的`請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。
非電子類請將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)
c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。
五、評選過程
大賽由評委會對參賽作品進行分組評分，分為初評入圍作品和終評獲獎作品兩個階段。
六、獎項設(shè)置：
平面、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎3名。
七、投稿須知
(1)本次大賽不收取任何費用。
(2)提交作品的團體或個人不得剽竊或抄襲他人作品，如發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)等法律糾紛，由參賽者承擔后果，大賽主辦方將取消其參賽資格。所有參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對參賽作品無償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎作品免費提供給國家公益事業(yè)部門使用。