心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，如何讓讀者感受到自己的成長(zhǎng)和收獲？接下來(lái)，我們將為大家分享一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠給您帶來(lái)一些思考和啟示。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇一
為切實(shí)提高我校師生的安全意識(shí)，真正掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，具體實(shí)施方案如下：
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：__。
副總指揮：__、__、__、__、__、__。
成員：__、__、__。
__、__、__各班主任。
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：__年x月x日13：40。
演練地點(diǎn)：教學(xué)樓、前廣場(chǎng)。
四、演練人員：
全體師生。
五、演練內(nèi)容：
具體內(nèi)容為：
（1）地震報(bào)警演練；
（2）樓內(nèi)疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報(bào)警組。
報(bào)警員：__（?。?BR> 檢查各崗位人員：__、__、__。
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。
七年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、七年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)四樓七年級(jí)學(xué)生疏散。
七年級(jí)1班學(xué)生走四樓西樓梯。
七年級(jí)2、3、4班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)5、6、7、8班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)9、10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、八年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)三、四樓八年級(jí)學(xué)生疏散。
八年級(jí)10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)9、12班學(xué)生走三樓西樓梯。
八年級(jí)5、7、8、11班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)3、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)1、2班學(xué)生走三樓東樓梯。
九年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、九年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)一、二樓九年級(jí)學(xué)生疏散。
九年級(jí)7班學(xué)生走二樓西樓梯。
九年級(jí)8、9、10班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)11、12班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)14班學(xué)生走二樓東樓梯。
九年級(jí)6班學(xué)生走一樓西樓梯。
九年級(jí)4、5、13班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)2、3班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)1班學(xué)生走一樓東樓梯。
注：各班學(xué)生疏散均由班主任負(fù)責(zé)組織（如遇災(zāi)情，由正在上課的教師組織）。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓中門(mén)學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓西北門(mén)學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓東北門(mén)學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
各班疏散地點(diǎn)：做課間操所在地點(diǎn)。體育組成員分年級(jí)（__負(fù)責(zé)）事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊(duì)集合。
3、緊急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：__。
成員：總務(wù)處人員、醫(yī)務(wù)室校醫(yī)、__。
職責(zé)：緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校廣場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。
4、宣傳組：
組長(zhǎng)：__。
成員：__、__、__（負(fù)責(zé)航拍器拍攝）。
職責(zé)：開(kāi)展防震知識(shí)的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，做好宣傳報(bào)道工作（包括電子屏標(biāo)語(yǔ)）。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組：__主任負(fù)責(zé)從七年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)七年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，__主任負(fù)責(zé)從八年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)八年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)反饋到指揮組__處。
（1）13：40師生在前廣場(chǎng)集合，演練副總指揮__強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并宣布：山丹__中學(xué)防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練正式開(kāi)始。
（2）14：00學(xué)生準(zhǔn)備妥當(dāng)，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學(xué)防震避險(xiǎn)演練準(zhǔn)備開(kāi)始，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
（3）廣播（信號(hào)發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用書(shū)本或書(shū)包護(hù)住頭部，迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng)，到廣場(chǎng)按課間操旗臺(tái)以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負(fù)責(zé)人及時(shí)打開(kāi)教室門(mén)、樓門(mén)，在室內(nèi)組織學(xué)生跑出教室按疏散路線撤離并到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級(jí)負(fù)責(zé)樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導(dǎo)學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散，指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故，則負(fù)責(zé)該區(qū)域段疏散的老師負(fù)全部責(zé)任。
（6）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理，并安慰受傷學(xué)生。
（7）學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組老師匯報(bào)人數(shù)，匯總后向副總指揮__報(bào)告人數(shù)，最后由副總指揮__向總指揮__校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。
（8）政教處__主任從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。疏散演練完成。
八、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2、按班級(jí)疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求。
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置，）按照學(xué)校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結(jié)。
地點(diǎn)：前廣場(chǎng)。
由演練副總指揮__對(duì)本次應(yīng)急避險(xiǎn)演練簡(jiǎn)要總結(jié)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇二
時(shí)間：20xx年x月x日xx：xx。
人數(shù)：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
1、靠近大門(mén)班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后；
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
（大班、中班）側(cè)門(mén)（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇三
以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
副組長(zhǎng)：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門(mén)衛(wèi)。
1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的.變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門(mén)都不加鎖，教室兩門(mén)都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周?chē)藛T發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門(mén)的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。
3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。
1、聽(tīng)到警報(bào)后，由班主任或科任教師（各班也要指定專(zhuān)人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。
2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點(diǎn)：
小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門(mén)口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。
集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全校教職工必須保證xx小時(shí)開(kāi)機(jī)，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。
4、本預(yù)案從20xx年x月x日起正式施行。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇四
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)?yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛?lái)老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇五
20**年5月12日前后，具體時(shí)間由各校自定。
全市中小學(xué)幼兒園全體師生。寄宿制學(xué)校以消防演練為主，非寄宿制學(xué)校以地震演練為主。
(一)全面開(kāi)展“五個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)。
1、印發(fā)一份防震減災(zāi)教育宣傳材料。
2、加大應(yīng)急演練活動(dòng)力度，在“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)期間，每所學(xué)校、幼兒園至少集中開(kāi)展一次地震避險(xiǎn)或火災(zāi)逃生自救互救應(yīng)急演練。做到每一名學(xué)生兒童都要參加1次以上的演練。
3、組織觀看一個(gè)專(zhuān)題教育片。每所學(xué)校在活動(dòng)期間，每周至少播放1次專(zhuān)題片;學(xué)生至少寫(xiě)一篇體會(huì)文章。
4、布置制作一個(gè)防震減災(zāi)教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學(xué)校都有一塊專(zhuān)題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專(zhuān)題內(nèi)容至少保留1個(gè)月。
5、開(kāi)展一次“尋找安全避險(xiǎn)位置”活動(dòng)。學(xué)生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場(chǎng)所室內(nèi)外最安全的避險(xiǎn)位置。做到參加活動(dòng)的師生、家長(zhǎng)等人人知曉。
(二)全面排查校園安全隱患。
1、在學(xué)校全面開(kāi)展安全隱患排查整改基礎(chǔ)上，各縣市區(qū)教體局要對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園安全隱患排查工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，掌握隱患排查情況，全面細(xì)致地排查校園內(nèi)部和周邊環(huán)境的安全情況，重點(diǎn)對(duì)教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設(shè)施等進(jìn)行排查，及時(shí)整改落實(shí)，建立完善臺(tái)賬。
2、對(duì)達(dá)不到抗震設(shè)防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構(gòu)件，要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除，做好d級(jí)危房拆除工作，消除校舍安全隱患。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教體局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心策劃和指導(dǎo)、督促學(xué)校幼兒園全面開(kāi)展“五個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教育宣傳。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動(dòng)，向廣大師生宣傳普及預(yù)防災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)配合做好災(zāi)害防范工作。
3、周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》文件要求，結(jié)合校舍布局、學(xué)生年齡段等實(shí)際，精心制定各類(lèi)應(yīng)急演練具體方案。
4、演練中，要統(tǒng)一指揮，層層落實(shí)責(zé)任，采取有效措施，特別是要在每個(gè)樓道安排值班，做好引導(dǎo)。對(duì)有特異體質(zhì)的學(xué)生，要做好保護(hù)，不要求參加演練，確保演練安全順利進(jìn)行和取得實(shí)效。
5、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展和演練情況。各校要做好安全演練活動(dòng)的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決演練中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高演練的實(shí)效性。各縣市區(qū)教體局、市直學(xué)校于5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結(jié)和活動(dòng)信息、照片電子版)分別報(bào)市教體局。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇六
xx年xx月9日是全國(guó)第xx個(gè)消防日，今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為進(jìn)一步落實(shí)廣陽(yáng)區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，xx年xx月17日下午14時(shí)30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇七
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20xx年5月6日下午3：30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽(tīng)到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，疏散時(shí)做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險(xiǎn)地，確保每位孩子的安全。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇八
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇九
2、各班主任向行動(dòng)指揮報(bào)告人數(shù)（1-----6年依次報(bào)告）：如“報(bào)告，一年級(jí)應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，請(qǐng)假（）人，報(bào)告完畢”。
3、行動(dòng)指揮向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，**小學(xué)防震、防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)指示?！?BR> 4、總指揮：“歸隊(duì)”，逃生演練前的動(dòng)員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命?！?BR> 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十
服裝：學(xué)生統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾、運(yùn)動(dòng)鞋。
演練要求：
一、演練順序：
1、聽(tīng)到學(xué)校三長(zhǎng)三短鈴聲后，上課老師馬上停止上課，迅速按預(yù)案要求組織學(xué)生疏散：
（1)前教樓由前樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下）到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后按指定安全位置站好。
（2)后樓從由后樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下）到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后按指定位置站好。
二、學(xué)生從課室出來(lái)時(shí)要注意紀(jì)律，上課老師配合班主任認(rèn)真組織好學(xué)生疏散，班主任在隊(duì)伍前帶隊(duì)，跟班老師在樓梯口組織好，確保學(xué)生下樓梯的安全，要求學(xué)生下樓梯口時(shí)一定要按順序下樓，不準(zhǔn)爭(zhēng)先恐后，不能出現(xiàn)你推我擠和大聲喧嘩的現(xiàn)象，以免發(fā)生樓梯擁擠踩踏事件的發(fā)牛。
三、如果地震很明顯，部分樓房已倒塌，堵塞了樓梯口，學(xué)生不可能跑出教學(xué)樓的情況下，班主任要迅速組織學(xué)生用書(shū)包擋著頭部，鉆到書(shū)桌底下，確保自身安全。
四、具體跟班和各樓層管理人員安排如下：
五、演練工作人員安排：
l、總指揮：鄒國(guó)英。
2、副總指揮：區(qū)淑華（風(fēng)雨球場(chǎng)）、譚國(guó)池（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）、李超英（前教學(xué)樓）、蔡彥清（后教學(xué)樓）。
3、工作人員：
廣播安排逃生：張俊標(biāo)。
后樓二樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：趙汝林。
后樓二樓右樓梯口（靠校長(zhǎng)室）指揮人員：鐘智靈（兼錄象）。
后樓三樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：麥廣爭(zhēng)。
后樓三樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：吳金華（兼攝影）。
后樓四樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：劉安兵。
后樓四樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：朱汝洲。
后樓五樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：潘碧琴。
后樓五樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：王學(xué)永。
前樓二、三樓左樓梯口（靠階梯室）指揮人員：趙善明。
前樓二、三樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：陳耀民。
前樓六樓左樓梯口（靠電教室）指揮人員：倫月文。
前樓六樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：吳海泉。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十一
為提高我校地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力和救災(zāi)工作整體水平，建立和完善災(zāi)害救助應(yīng)急體系，提高我校救災(zāi)工作整體水平，迅速、準(zhǔn)確、有序地開(kāi)展救災(zāi)工作，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)和校舍安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“預(yù)防為主，災(zāi)時(shí)有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)、減災(zāi)的意識(shí)，提高師生在地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救本領(lǐng)，切實(shí)保護(hù)廣大師生的人生安全，減少由于災(zāi)害帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
預(yù)防地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：呂__(法人、校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：甘__(副校長(zhǎng))左__(教導(dǎo)主任)。
組員：徐__、劉__、羅__、楊__、楊__、王__、各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校副校長(zhǎng)辦公室設(shè)辦公室，由甘__負(fù)責(zé)。
三、防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1、在縣政府及縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)學(xué)校預(yù)防和處置地震的各項(xiàng)工作；根據(jù)上級(jí)各個(gè)時(shí)期的工作形勢(shì)，提出預(yù)防和處置地震的措施；完善工作制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，及時(shí)處理學(xué)校安全隱患；發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，及時(shí)報(bào)告政府和上級(jí)主管部門(mén)并立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)處理，做好應(yīng)急疏散、受災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)、排危自救等工作。做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)校園正常教學(xué)的工作。
2、通過(guò)從網(wǎng)上下載、圖片宣傳、班隊(duì)會(huì)等進(jìn)行防震知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生識(shí)別地震災(zāi)害險(xiǎn)情，掌握避險(xiǎn)技能。認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)實(shí)行防震指示，傳遞防震信息。
3、組織師生學(xué)習(xí)掌握地震災(zāi)害預(yù)警信號(hào)、預(yù)防和自救知識(shí)。
4、及時(shí)通知地震信息，并公布最新的處理辦法。定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、排水管道、食堂、消防安全設(shè)施、樹(shù)木、墻報(bào)欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，并監(jiān)督及時(shí)整改。
5、制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi)師生模擬預(yù)防演練。
1、做好疏散撤離學(xué)生工作和轉(zhuǎn)移保護(hù)學(xué)校貴重物品工作。做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安全宣傳教育工作。
2、接到上級(jí)指令或監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、預(yù)警信號(hào)，需要停課，則第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生及家長(zhǎng)，立即采取措施停課放假。
3、預(yù)防地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)與上級(jí)主管部門(mén)取得聯(lián)系，在接到地震信息時(shí)，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時(shí)待命；并及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，要求學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生。
4、在發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，王幫煒負(fù)責(zé)迅速切斷電mm源，甘__、周春良、羅廷文負(fù)責(zé)檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報(bào)欄，防止高空懸掛物摔落傷人。
5、各室負(fù)責(zé)人、班主任負(fù)責(zé)關(guān)好室內(nèi)門(mén)窗。電腦室的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室內(nèi)電腦總電源的開(kāi)關(guān)。
6、發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，立即做好抗災(zāi)自救工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神，開(kāi)展自救活動(dòng)。
7、如上課期間發(fā)生地震，上課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有序撤離到安全地帶(下課時(shí)，該班上課教師須滯留在該班5-6分鐘，下一節(jié)上課教師須提前5-6分鐘趕到上課班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管、組織，確保學(xué)生安全有序撤離)，班主任迅速趕到各班組織學(xué)生有序撤離，其他教師迅速前往幼兒園幫助幼兒撤離。課間休息時(shí)發(fā)生地震災(zāi)害，所有教師迅速組織自己附近的學(xué)生有序撤離，班主任教師迅速趕到各班組織學(xué)生有序撤離。撤離秩序：二樓：一、1班、一2班左樓道；三年級(jí)右樓道；三樓：二1班左樓道；二2班、四1班右樓道；四樓：四2班、右樓道；五1班、五2班左樓道。各樓層學(xué)生均按兩路縱隊(duì)有序下樓。一樓各年級(jí)迅速?gòu)慕淌仪昂箝T(mén)撤離教室，樓道值班教師迅速到各自值班樓道執(zhí)勤。學(xué)校行政人員到各自值班地點(diǎn)執(zhí)勤。教師樓道值班安排見(jiàn)各樓層樓道值班安排。
8、室外上課期間發(fā)生地震，在上課教師指揮組織下，師生迅速?gòu)慕ㄖ?、?shù)木等高大物撤離到空曠處。
9、班主任負(fù)責(zé)在安全地點(diǎn)組織學(xué)生集合，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生受傷情況，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，消除學(xué)生恐慌。
10、由學(xué)校后勤劉__負(fù)責(zé)組織門(mén)衛(wèi)、保安和其他后勤人員做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)之后無(wú)大疫。
11、由學(xué)校教導(dǎo)處左__負(fù)責(zé)組織科學(xué)安排災(zāi)后學(xué)習(xí)科目和課時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。
五、實(shí)施辦法。
1、發(fā)生地震災(zāi)害后，必須立即向“110”或“119”、“120”求救，并及時(shí)報(bào)告縣教育局預(yù)防特大自然災(zāi)害和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，在向上述部門(mén)報(bào)告的同時(shí)，必須迅速疏散人員，配合搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍做好搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，防止事故擴(kuò)大，降低事故損失。
3、發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，迅速關(guān)閉切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后發(fā)生次生災(zāi)害。
4、發(fā)生地震災(zāi)害后，迅速組織開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十二
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：20xx年5月11日中午第二節(jié)課時(shí)間。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以防震警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：擴(kuò)音器播放防震警報(bào)。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽(tīng)到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：輕音樂(lè)（荷花別樣紅）。
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
總指揮、總負(fù)責(zé)：劉德彬。
各相關(guān)人員安排：
楊波——負(fù)責(zé)信號(hào)。
杜以彬——負(fù)責(zé)巡視。
朱耿留——負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生。
孫作鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊。
其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層；西樓梯：趙芬負(fù)責(zé)二層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層）。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長(zhǎng)兩次清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)核對(duì)確定人數(shù)正確）。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅(jiān)固的桌下或墻角，以保護(hù)身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地（如教學(xué)樓、旗桿等）。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
（一）安全撤離：
聽(tīng)到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離，依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散，安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
校長(zhǎng)總結(jié)演練情況：
全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開(kāi)教學(xué)樓，在操場(chǎng)集和，這次演練無(wú)發(fā)生意外事故，活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，著力構(gòu)建和諧、平安校園，學(xué)校將開(kāi)展“2022年度防震減災(zāi)演練活動(dòng)”，通過(guò)地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指揮組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx（現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
宣傳組（廣播室）：xxx（負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)等）。
救護(hù)組（主席臺(tái)北側(cè)）：xxx。
疏散線路設(shè)計(jì)：xxx。
攝影：xxx。
1、演練時(shí)間：2022年9月x日14：30。
2、演練對(duì)象：全體師生。
3、演練內(nèi)容：
（1）防震演練；
（2）疏散演練；
（3）防踩踏演練；
（4）自救自護(hù)演練（三角巾包扎、擔(dān)架抬護(hù)、心肺復(fù)蘇、滅火演練）。
4、出席對(duì)象：市、區(qū)地震辦領(lǐng)導(dǎo)；區(qū)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；社區(qū)、家長(zhǎng)代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。
4、認(rèn)真對(duì)待，統(tǒng)一著裝，帶好相應(yīng)物品。
1、演練前開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。
2、演練前召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
3、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的`地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。
1、啟動(dòng)程序。
（1）總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
（2）信號(hào)員發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
（3）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。
警報(bào)信號(hào)。
（1）應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
（2）防震警報(bào)訊號(hào)：防震減災(zāi)警報(bào)首樂(lè)，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。
2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。
（1）教師告知學(xué)生地震來(lái)臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時(shí)間為1分鐘。
上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。
（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
（3）隊(duì)伍在操場(chǎng)集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮匯報(bào)，副總指揮向總指揮匯報(bào)。
（4）進(jìn)行自救自護(hù)演練演練各班演練撤離路線（略）。
4、自救自護(hù)演練。
（1）對(duì)象及內(nèi)容。
七年級(jí)：心肺復(fù)蘇。
八年級(jí)：擔(dān)架抬護(hù)。
九年級(jí)：滅火演練。
（2）演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。自救自護(hù)演練要求（略）。
2、宣讀倡議書(shū)。
3、請(qǐng)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十四
為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)在我校學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能。以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
（一）內(nèi)容。
1、防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
4、自救互救演練。
（二）對(duì)象。
全體師生。
（三）時(shí)間。
2022年9月x日開(kāi)始。
（一）演練動(dòng)員。
演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓師生認(rèn)識(shí)到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。
（二）安全檢查。
演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、所有參加人員務(wù)必要高度重視，嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令，聽(tīng)從指揮，精神飽滿，行動(dòng)迅速。
2、演習(xí)前，各班召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)，對(duì)演習(xí)的意義和安全提出嚴(yán)格要求，教育學(xué)生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起，謹(jǐn)防踩踏事故。要提高認(rèn)識(shí)，不得將演練當(dāng)成游戲。要嚴(yán)肅認(rèn)真，保證演練達(dá)到預(yù)期的效果。做好宣傳工作，防止學(xué)生產(chǎn)生誤解造成不良影響。
3、學(xué)生要聽(tīng)從樓道崗位老師的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂。各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級(jí)的學(xué)生后，跟隨所在年級(jí)的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。
4、演習(xí)結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離相反的順序退場(chǎng)，回到各自教室。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx、xxx、xx。
成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員。
信號(hào)員：xxx（警報(bào)設(shè)置）。
（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）。
職責(zé)：
1、防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
2、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場(chǎng)。
4、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（三）疏散線路沿線工作組。
教學(xué)樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。職責(zé)：
1、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。
2、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
（一）啟動(dòng)程序。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
1、請(qǐng)班主任開(kāi)始防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
2、請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌！”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。
3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2、5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。
3、進(jìn)行操場(chǎng)應(yīng)急避震演練。
4、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。
（四）自救互救演練。
1、內(nèi)容：
（1）止血（2）固定（3）搬運(yùn)（4）心肺復(fù)蘇。
2、由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類(lèi)問(wèn)題的救護(hù)方法。心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過(guò)10分鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4—6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專(zhuān)業(yè)急救人員未來(lái)之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無(wú)自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續(xù)按壓1—5次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。
演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法。
3、請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范。
4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
（一）疏散通道負(fù)責(zé)教師。
1、教學(xué)樓樓道由各任課老師負(fù)責(zé)值守；
2、樓道口值勤安排：
一層（左右通道）：xxx（左）xxx（右）。
二層（左右通道）：xx（左）xxx（右）。
三層（左右通道）：xxx。
四層（左右通道）：xxx。
五層（左右通道）：xxx。
（二）疏散線路順序。
主教學(xué)樓樓道疏散順序（略）。
廣播通知：xxx。
主教學(xué)樓疏散負(fù)責(zé)人：xxx。
（三）綜合樓疏散順序（略）。
綜合樓疏散負(fù)責(zé)人：xxx。
政教處門(mén)口負(fù)責(zé)人：xxx。
（四）各年級(jí)按疏散順序進(jìn)入操場(chǎng)。
隊(duì)形整頓：各班主任。
（五）宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返教室。
1、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、請(qǐng)指揮長(zhǎng)xxx講話。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十五
本次演練活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生在遇到地震等緊急災(zāi)害情況時(shí)所反映的安全自護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)能力。
一、原則：
1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準(zhǔn)備，確保師生安全。
2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時(shí)，教師要根據(jù)疏散情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序；無(wú)序：接到警報(bào)后，學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離，教師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì)，等待要求。。寓教于樂(lè)原則。
二、措施：
1、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)、討論會(huì)等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識(shí)、要點(diǎn)、技能等必備知識(shí)技能。
2、教師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。
3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。
三、內(nèi)容：
1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的辨認(rèn)；
2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的反應(yīng)；
3、學(xué)生緊急撤離時(shí)，必備的心理和技能反應(yīng)。
4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。
1演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊(cè)。
2演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。
3演習(xí)時(shí)，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4撤離時(shí)發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。
5全體教師務(wù)必保證師生安全！
五、實(shí)施步驟。
宣傳發(fā)動(dòng)：各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。
2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在月27日上午9:10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：
（1）班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。
（2）第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9:00)；
（3）第二階段聽(tīng)到警報(bào)聲(9：10)。
（4）第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳俊玲副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求：
（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時(shí)一前一后指揮。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管：
（3）撤離演練的要點(diǎn)：一是雙手抱頭，護(hù)住頭部；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，讓學(xué)生正確掌握逃生方法。
（4）幾項(xiàng)重要工作分工：
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十六
應(yīng)急疏散演練是指為了提高員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，組織員工進(jìn)行的模擬演練。近期，我單位組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了這場(chǎng)演練的重要性和必要性。下面，我將以《應(yīng)急疏散演練》為主題，從準(zhǔn)備工作、演練過(guò)程、問(wèn)題與改進(jìn)、體會(huì)與感悟以及建議與展望五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是確保演練順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在演練前，我單位組織了一次會(huì)議，對(duì)疏散演練的目的、流程和注意事項(xiàng)進(jìn)行了明確和討論。準(zhǔn)備工作涵蓋了選擇合適的疏散路徑、明確責(zé)任分工、組織演練所需裝備和設(shè)施等方面。在這次演練中，我們對(duì)樓道逃生通道進(jìn)行了全面的檢查和保養(yǎng)，確保了員工在疏散時(shí)的安全。準(zhǔn)備工作的充分性和細(xì)致性為后續(xù)的演練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，演練過(guò)程是檢驗(yàn)員工應(yīng)急反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵。在演練開(kāi)始前，我們接到了突發(fā)火災(zāi)的模擬通知，立即組織員工進(jìn)行疏散。這時(shí)，我看到了同事們迅速掌握了疏散路徑和撤離順序，像機(jī)械一樣有條不紊地走出樓外。在疏散過(guò)程中，我們的組織協(xié)調(diào)能力也得到了充分的鍛煉，每個(gè)小組的組長(zhǎng)能夠迅速指揮隊(duì)員，確保隊(duì)伍保持整齊有序。整個(gè)演練過(guò)程展現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和應(yīng)急能力的提升。
然而，演練過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要我們及時(shí)改進(jìn)。首先，部分員工在演練中出現(xiàn)了驚慌和緊張的情緒，沒(méi)有能夠保持冷靜和理智。這表明我們?cè)谄綍r(shí)的培訓(xùn)中應(yīng)該加強(qiáng)員工應(yīng)急心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們能夠在危急時(shí)刻保持冷靜和應(yīng)對(duì)自如。其次，有的員工在疏散過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)從指揮，瞻前顧后，導(dǎo)致隊(duì)伍擁堵。這要求我們?cè)谘菥毢筮M(jìn)行集體反思，并將其作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，加強(qiáng)員工的紀(jì)律意識(shí)和從命意識(shí)。
通過(guò)這次演練，我有了一些體會(huì)與感悟。首先，應(yīng)急疏散演練是必不可少的，它能夠檢驗(yàn)和提高員工的應(yīng)急能力。只有通過(guò)這樣的演練，我們才能夠熟悉疏散路徑，提高組織協(xié)調(diào)能力，保證在真正的緊急情況下能夠保持冷靜和迅速撤離。其次，演練是一個(gè)不斷完善和提高的過(guò)程。每次演練都能揭示一些問(wèn)題和不足，只有及時(shí)改進(jìn)，才能不斷提高員工的應(yīng)急反應(yīng)能力。最后，演練的目的是為了保護(hù)員工的生命安全，我們必須時(shí)刻警惕，并且保持清醒的頭腦和冷靜的行動(dòng)。
針對(duì)此次演練，我提出以下建議與展望。首先，應(yīng)該加大應(yīng)急疏散演練的頻率和力度，定期組織演練，提高應(yīng)急反應(yīng)的速度和準(zhǔn)確性。其次，對(duì)于員工的心理疏導(dǎo)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)進(jìn)行更加深入的研究和實(shí)施。此外，加強(qiáng)員工的紀(jì)律意識(shí)和從命意識(shí)的培養(yǎng)，提高組織協(xié)調(diào)能力。
總之，《應(yīng)急疏散演練》這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)員工應(yīng)對(duì)的緊迫性和必要性。通過(guò)這次演練，我明白了應(yīng)急疏散演練的意義和效果，也意識(shí)到了我自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的不足。我相信通過(guò)不斷的演練和改進(jìn)，我們的應(yīng)急能力一定能夠有所提高，為保護(hù)員工的生命安全做出更大的貢獻(xiàn)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十七
為建立和完善地震應(yīng)急救助體系，提高災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力和防御工作水平，避免或盡可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
二、指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
1、學(xué)校成立事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
(1)盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
(2)在第一時(shí)間向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告情況。
(3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
(4)密切配合有關(guān)部門(mén)對(duì)事故進(jìn)行處理。
(5)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)和政府部門(mén)的有關(guān)指示。
(6)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實(shí)責(zé)任。
3、臨時(shí)組建四個(gè)小組，各小組成員及職責(zé)如下：
應(yīng)急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：分管安全副校長(zhǎng)成員：現(xiàn)場(chǎng)及附近教師、安全督查員、年級(jí)主任、班主任、校醫(yī)等等。
(1)控制現(xiàn)場(chǎng)，搶救受傷人員，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面。
(2)組織引導(dǎo)學(xué)生疏散到安全區(qū)域，排查受傷人員，送傷員到醫(yī)院救治。
(3)配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動(dòng)態(tài)。
(4)接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過(guò)激情況。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：德育主任成員：安全督查員、大隊(duì)輔導(dǎo)員。
(1)按照指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，在第一時(shí)間向上級(jí)通報(bào)事故情況。
(2)做好學(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。
(3)根據(jù)情況需要，及時(shí)撥打120、110報(bào)警。
事故調(diào)查組。
組長(zhǎng)：教學(xué)副校長(zhǎng)成員：教務(wù)處人員。
(1)盡早向知情者、見(jiàn)證人了解事故發(fā)生情況。
(2)采集事故全過(guò)程的各種信息資料。
(3)撰寫(xiě)事故的書(shū)面報(bào)告，整理取證材料。
善后處理組。
組長(zhǎng)：分管德育副校長(zhǎng)成員：工會(huì)主席、總務(wù)主任。
(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等支援配合工作。
(2)做好家長(zhǎng)接待工作，做好上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公的服務(wù)工作。
4、因外出公干等特殊情況無(wú)法達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé)，由下一級(jí)成員代履行職責(zé)。
5、本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應(yīng)急救護(hù)組有序開(kāi)展救護(hù)工作基礎(chǔ)上再落實(shí)本組相關(guān)工作。
三、適用范圍。
本預(yù)案適用于突發(fā)性地震或自然災(zāi)害引發(fā)的危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災(zāi)害。
四、危險(xiǎn)分析。
地震或自然災(zāi)害的發(fā)生，引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
五、信息報(bào)告。
1、設(shè)立24小時(shí)應(yīng)急值守電話：xxxxxx。
2、發(fā)生重大地震或是自然災(zāi)害后，對(duì)造成師生生命安全和財(cái)產(chǎn)損失情況，立即認(rèn)真核實(shí)，立即上報(bào)區(qū)教育教育局和街道，不得拖延。
六、應(yīng)急處理程序。
發(fā)生地震等突發(fā)自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理程序。
(1)發(fā)緊急撤離、集中信號(hào)。
(2)立即停止一切教學(xué)活動(dòng)，所有在場(chǎng)教師參加救援和疏導(dǎo)。在上課時(shí)由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按指定線路到指定地點(diǎn)集中，班主任立即到班，老師在確認(rèn)沒(méi)有學(xué)生時(shí)最后一個(gè)撤離。
(3)科任教師、班主任應(yīng)按照平時(shí)消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生，地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)等其他災(zāi)害如安全通道被破壞無(wú)法安全撤離時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全區(qū)等待救援。
(4)緊急撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)停止一切活動(dòng)，不得攜帶書(shū)包，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。
(5)門(mén)衛(wèi)聽(tīng)到信號(hào)后就打開(kāi)所有大門(mén)，總務(wù)處工作人員立即檢查應(yīng)急通道是否打開(kāi)暢通。
(6)發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷水源(消防用水源除外)。
(7)在報(bào)警的同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進(jìn)行指揮，校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反映指揮成立疏散引導(dǎo)小組、通信聯(lián)絡(luò)小組、應(yīng)急救護(hù)小組、后勤保障小組，各小組迅速到達(dá)指定位置。
七、培訓(xùn)與演練。
1、通過(guò)各種方式向師生宣傳地震等自然災(zāi)害中自救自護(hù)常識(shí)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)技能。
2、每學(xué)期組織一次安全演練活動(dòng)，使學(xué)生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能保持鎮(zhèn)靜，能積極配合教師，進(jìn)行快速、有序地疏散。
八、責(zé)任與獎(jiǎng)懲。
1、對(duì)在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動(dòng)中，成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動(dòng)中，不履行職責(zé)、玩忽職守的的人，予以通報(bào)批評(píng);對(duì)由于個(gè)人原因造成無(wú)法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責(zé)任。
九、附則。
本校突發(fā)地震及其它自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案由xx小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年4月修訂并解釋?zhuān)?0xx年5月1日起施行。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇一
為切實(shí)提高我校師生的安全意識(shí)，真正掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，確保全校師生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，具體實(shí)施方案如下：
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：__。
副總指揮：__、__、__、__、__、__。
成員：__、__、__。
__、__、__各班主任。
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：__年x月x日13：40。
演練地點(diǎn)：教學(xué)樓、前廣場(chǎng)。
四、演練人員：
全體師生。
五、演練內(nèi)容：
具體內(nèi)容為：
（1）地震報(bào)警演練；
（2）樓內(nèi)疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報(bào)警組。
報(bào)警員：__（?。?BR> 檢查各崗位人員：__、__、__。
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線。
七年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、七年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)四樓七年級(jí)學(xué)生疏散。
七年級(jí)1班學(xué)生走四樓西樓梯。
七年級(jí)2、3、4班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)5、6、7、8班學(xué)生走四樓中樓梯。
七年級(jí)9、10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、八年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)三、四樓八年級(jí)學(xué)生疏散。
八年級(jí)10班學(xué)生走四樓西樓梯。
八年級(jí)9、12班學(xué)生走三樓西樓梯。
八年級(jí)5、7、8、11班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)3、4、6班學(xué)生走三樓中樓梯。
八年級(jí)1、2班學(xué)生走三樓東樓梯。
九年級(jí)疏散組：
__、__、__（組長(zhǎng)）、九年級(jí)各班班主任負(fù)責(zé)一、二樓九年級(jí)學(xué)生疏散。
九年級(jí)7班學(xué)生走二樓西樓梯。
九年級(jí)8、9、10班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)11、12班學(xué)生走二樓中樓梯。
九年級(jí)14班學(xué)生走二樓東樓梯。
九年級(jí)6班學(xué)生走一樓西樓梯。
九年級(jí)4、5、13班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)2、3班學(xué)生走一樓中樓梯。
九年級(jí)1班學(xué)生走一樓東樓梯。
注：各班學(xué)生疏散均由班主任負(fù)責(zé)組織（如遇災(zāi)情，由正在上課的教師組織）。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓中門(mén)學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓西北門(mén)學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓一樓東北門(mén)學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓二樓至一樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓三樓至二樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓東樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓中樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
__、__、__負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓四樓至三樓西樓梯學(xué)生疏散紀(jì)律。
各班疏散地點(diǎn)：做課間操所在地點(diǎn)。體育組成員分年級(jí)（__負(fù)責(zé)）事先到教學(xué)樓前廣場(chǎng)指揮學(xué)生列隊(duì)集合。
3、緊急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：__。
成員：總務(wù)處人員、醫(yī)務(wù)室校醫(yī)、__。
職責(zé)：緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校廣場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。
4、宣傳組：
組長(zhǎng)：__。
成員：__、__、__（負(fù)責(zé)航拍器拍攝）。
職責(zé)：開(kāi)展防震知識(shí)的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，做好宣傳報(bào)道工作（包括電子屏標(biāo)語(yǔ)）。
5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組：__主任負(fù)責(zé)從七年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)七年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，__主任負(fù)責(zé)從八年級(jí)班主任處統(tǒng)計(jì)八年級(jí)應(yīng)到及實(shí)到人數(shù)及受傷情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)反饋到指揮組__處。
（1）13：40師生在前廣場(chǎng)集合，演練副總指揮__強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并宣布：山丹__中學(xué)防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練正式開(kāi)始。
（2）14：00學(xué)生準(zhǔn)備妥當(dāng)，曹美玲在廣播室廣播：山丹__中學(xué)防震避險(xiǎn)演練準(zhǔn)備開(kāi)始，請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。
（3）廣播（信號(hào)發(fā)出后）：各位師生，發(fā)生地震，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用書(shū)本或書(shū)包護(hù)住頭部，迅速有序撤離現(xiàn)場(chǎng)，到廣場(chǎng)按課間操旗臺(tái)以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負(fù)責(zé)人及時(shí)打開(kāi)教室門(mén)、樓門(mén)，在室內(nèi)組織學(xué)生跑出教室按疏散路線撤離并到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級(jí)負(fù)責(zé)樓道、樓梯疏散的.教師在樓梯位置，引導(dǎo)學(xué)生向前廣場(chǎng)疏散，指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時(shí)發(fā)生事故，則負(fù)責(zé)該區(qū)域段疏散的老師負(fù)全部責(zé)任。
（6）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理，并安慰受傷學(xué)生。
（7）學(xué)生撤離到前廣場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)組老師匯報(bào)人數(shù)，匯總后向副總指揮__報(bào)告人數(shù)，最后由副總指揮__向總指揮__校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。
（8）政教處__主任從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。疏散演練完成。
八、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2、按班級(jí)疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練要求。
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學(xué)生迅速跑到指定位置，）按照學(xué)校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結(jié)。
地點(diǎn)：前廣場(chǎng)。
由演練副總指揮__對(duì)本次應(yīng)急避險(xiǎn)演練簡(jiǎn)要總結(jié)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇二
時(shí)間：20xx年x月x日xx：xx。
人數(shù)：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
1、靠近大門(mén)班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后；
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
（大班、中班）側(cè)門(mén)（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇三
以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
副組長(zhǎng)：xxx。
電話：xxx。
職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過(guò)程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長(zhǎng)確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門(mén)衛(wèi)。
1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的.變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門(mén)都不加鎖，教室兩門(mén)都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。
5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周?chē)藛T發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門(mén)的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。
3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。
1、聽(tīng)到警報(bào)后，由班主任或科任教師（各班也要指定專(zhuān)人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。
2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點(diǎn)：
小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門(mén)口跑向活動(dòng)區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。
集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全校教職工必須保證xx小時(shí)開(kāi)機(jī)，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。
4、本預(yù)案從20xx年x月x日起正式施行。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇四
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)?yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛?lái)老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇五
20**年5月12日前后，具體時(shí)間由各校自定。
全市中小學(xué)幼兒園全體師生。寄宿制學(xué)校以消防演練為主，非寄宿制學(xué)校以地震演練為主。
(一)全面開(kāi)展“五個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)。
1、印發(fā)一份防震減災(zāi)教育宣傳材料。
2、加大應(yīng)急演練活動(dòng)力度，在“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)期間，每所學(xué)校、幼兒園至少集中開(kāi)展一次地震避險(xiǎn)或火災(zāi)逃生自救互救應(yīng)急演練。做到每一名學(xué)生兒童都要參加1次以上的演練。
3、組織觀看一個(gè)專(zhuān)題教育片。每所學(xué)校在活動(dòng)期間，每周至少播放1次專(zhuān)題片;學(xué)生至少寫(xiě)一篇體會(huì)文章。
4、布置制作一個(gè)防震減災(zāi)教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學(xué)校都有一塊專(zhuān)題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專(zhuān)題內(nèi)容至少保留1個(gè)月。
5、開(kāi)展一次“尋找安全避險(xiǎn)位置”活動(dòng)。學(xué)生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場(chǎng)所室內(nèi)外最安全的避險(xiǎn)位置。做到參加活動(dòng)的師生、家長(zhǎng)等人人知曉。
(二)全面排查校園安全隱患。
1、在學(xué)校全面開(kāi)展安全隱患排查整改基礎(chǔ)上，各縣市區(qū)教體局要對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園安全隱患排查工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，掌握隱患排查情況，全面細(xì)致地排查校園內(nèi)部和周邊環(huán)境的安全情況，重點(diǎn)對(duì)教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設(shè)施等進(jìn)行排查，及時(shí)整改落實(shí)，建立完善臺(tái)賬。
2、對(duì)達(dá)不到抗震設(shè)防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構(gòu)件，要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除，做好d級(jí)危房拆除工作，消除校舍安全隱患。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教體局、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心策劃和指導(dǎo)、督促學(xué)校幼兒園全面開(kāi)展“五個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教育宣傳。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動(dòng)，向廣大師生宣傳普及預(yù)防災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)配合做好災(zāi)害防范工作。
3、周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》文件要求，結(jié)合校舍布局、學(xué)生年齡段等實(shí)際，精心制定各類(lèi)應(yīng)急演練具體方案。
4、演練中，要統(tǒng)一指揮，層層落實(shí)責(zé)任，采取有效措施，特別是要在每個(gè)樓道安排值班，做好引導(dǎo)。對(duì)有特異體質(zhì)的學(xué)生，要做好保護(hù)，不要求參加演練，確保演練安全順利進(jìn)行和取得實(shí)效。
5、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展和演練情況。各校要做好安全演練活動(dòng)的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決演練中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高演練的實(shí)效性。各縣市區(qū)教體局、市直學(xué)校于5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結(jié)和活動(dòng)信息、照片電子版)分別報(bào)市教體局。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇六
xx年xx月9日是全國(guó)第xx個(gè)消防日，今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。為進(jìn)一步落實(shí)廣陽(yáng)區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，xx年xx月17日下午14時(shí)30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇七
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20xx年5月6日下午3：30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽(tīng)到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，疏散時(shí)做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險(xiǎn)地，確保每位孩子的安全。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有序。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇八
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇九
2、各班主任向行動(dòng)指揮報(bào)告人數(shù)（1-----6年依次報(bào)告）：如“報(bào)告，一年級(jí)應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，請(qǐng)假（）人，報(bào)告完畢”。
3、行動(dòng)指揮向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，**小學(xué)防震、防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)指示?！?BR> 4、總指揮：“歸隊(duì)”，逃生演練前的動(dòng)員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命?！?BR> 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十
服裝：學(xué)生統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾、運(yùn)動(dòng)鞋。
演練要求：
一、演練順序：
1、聽(tīng)到學(xué)校三長(zhǎng)三短鈴聲后，上課老師馬上停止上課，迅速按預(yù)案要求組織學(xué)生疏散：
（1)前教樓由前樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下）到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后按指定安全位置站好。
（2)后樓從由后樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下）到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后按指定位置站好。
二、學(xué)生從課室出來(lái)時(shí)要注意紀(jì)律，上課老師配合班主任認(rèn)真組織好學(xué)生疏散，班主任在隊(duì)伍前帶隊(duì)，跟班老師在樓梯口組織好，確保學(xué)生下樓梯的安全，要求學(xué)生下樓梯口時(shí)一定要按順序下樓，不準(zhǔn)爭(zhēng)先恐后，不能出現(xiàn)你推我擠和大聲喧嘩的現(xiàn)象，以免發(fā)生樓梯擁擠踩踏事件的發(fā)牛。
三、如果地震很明顯，部分樓房已倒塌，堵塞了樓梯口，學(xué)生不可能跑出教學(xué)樓的情況下，班主任要迅速組織學(xué)生用書(shū)包擋著頭部，鉆到書(shū)桌底下，確保自身安全。
四、具體跟班和各樓層管理人員安排如下：
五、演練工作人員安排：
l、總指揮：鄒國(guó)英。
2、副總指揮：區(qū)淑華（風(fēng)雨球場(chǎng)）、譚國(guó)池（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）、李超英（前教學(xué)樓）、蔡彥清（后教學(xué)樓）。
3、工作人員：
廣播安排逃生：張俊標(biāo)。
后樓二樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：趙汝林。
后樓二樓右樓梯口（靠校長(zhǎng)室）指揮人員：鐘智靈（兼錄象）。
后樓三樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：麥廣爭(zhēng)。
后樓三樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：吳金華（兼攝影）。
后樓四樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：劉安兵。
后樓四樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：朱汝洲。
后樓五樓左樓梯口（靠后勤室）指揮人員：潘碧琴。
后樓五樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：王學(xué)永。
前樓二、三樓左樓梯口（靠階梯室）指揮人員：趙善明。
前樓二、三樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：陳耀民。
前樓六樓左樓梯口（靠電教室）指揮人員：倫月文。
前樓六樓右樓梯口（靠辦公室）指揮人員：吳海泉。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十一
為提高我校地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力和救災(zāi)工作整體水平，建立和完善災(zāi)害救助應(yīng)急體系，提高我校救災(zāi)工作整體水平，迅速、準(zhǔn)確、有序地開(kāi)展救災(zāi)工作，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，確保廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)和校舍安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“預(yù)防為主，災(zāi)時(shí)有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)、減災(zāi)的意識(shí)，提高師生在地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救本領(lǐng)，切實(shí)保護(hù)廣大師生的人生安全，減少由于災(zāi)害帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
預(yù)防地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：呂__(法人、校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：甘__(副校長(zhǎng))左__(教導(dǎo)主任)。
組員：徐__、劉__、羅__、楊__、楊__、王__、各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校副校長(zhǎng)辦公室設(shè)辦公室，由甘__負(fù)責(zé)。
三、防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1、在縣政府及縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)學(xué)校預(yù)防和處置地震的各項(xiàng)工作；根據(jù)上級(jí)各個(gè)時(shí)期的工作形勢(shì)，提出預(yù)防和處置地震的措施；完善工作制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，及時(shí)處理學(xué)校安全隱患；發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，及時(shí)報(bào)告政府和上級(jí)主管部門(mén)并立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)處理，做好應(yīng)急疏散、受災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)、排危自救等工作。做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)校園正常教學(xué)的工作。
2、通過(guò)從網(wǎng)上下載、圖片宣傳、班隊(duì)會(huì)等進(jìn)行防震知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生識(shí)別地震災(zāi)害險(xiǎn)情，掌握避險(xiǎn)技能。認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)實(shí)行防震指示，傳遞防震信息。
3、組織師生學(xué)習(xí)掌握地震災(zāi)害預(yù)警信號(hào)、預(yù)防和自救知識(shí)。
4、及時(shí)通知地震信息，并公布最新的處理辦法。定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、排水管道、食堂、消防安全設(shè)施、樹(shù)木、墻報(bào)欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，并監(jiān)督及時(shí)整改。
5、制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi)師生模擬預(yù)防演練。
1、做好疏散撤離學(xué)生工作和轉(zhuǎn)移保護(hù)學(xué)校貴重物品工作。做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安全宣傳教育工作。
2、接到上級(jí)指令或監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)、預(yù)警信號(hào)，需要停課，則第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生及家長(zhǎng)，立即采取措施停課放假。
3、預(yù)防地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)與上級(jí)主管部門(mén)取得聯(lián)系，在接到地震信息時(shí)，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時(shí)待命；并及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，要求學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生。
4、在發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，王幫煒負(fù)責(zé)迅速切斷電mm源，甘__、周春良、羅廷文負(fù)責(zé)檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報(bào)欄，防止高空懸掛物摔落傷人。
5、各室負(fù)責(zé)人、班主任負(fù)責(zé)關(guān)好室內(nèi)門(mén)窗。電腦室的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室內(nèi)電腦總電源的開(kāi)關(guān)。
6、發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，立即做好抗災(zāi)自救工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神，開(kāi)展自救活動(dòng)。
7、如上課期間發(fā)生地震，上課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有序撤離到安全地帶(下課時(shí)，該班上課教師須滯留在該班5-6分鐘，下一節(jié)上課教師須提前5-6分鐘趕到上課班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管、組織，確保學(xué)生安全有序撤離)，班主任迅速趕到各班組織學(xué)生有序撤離，其他教師迅速前往幼兒園幫助幼兒撤離。課間休息時(shí)發(fā)生地震災(zāi)害，所有教師迅速組織自己附近的學(xué)生有序撤離，班主任教師迅速趕到各班組織學(xué)生有序撤離。撤離秩序：二樓：一、1班、一2班左樓道；三年級(jí)右樓道；三樓：二1班左樓道；二2班、四1班右樓道；四樓：四2班、右樓道；五1班、五2班左樓道。各樓層學(xué)生均按兩路縱隊(duì)有序下樓。一樓各年級(jí)迅速?gòu)慕淌仪昂箝T(mén)撤離教室，樓道值班教師迅速到各自值班樓道執(zhí)勤。學(xué)校行政人員到各自值班地點(diǎn)執(zhí)勤。教師樓道值班安排見(jiàn)各樓層樓道值班安排。
8、室外上課期間發(fā)生地震，在上課教師指揮組織下，師生迅速?gòu)慕ㄖ?、?shù)木等高大物撤離到空曠處。
9、班主任負(fù)責(zé)在安全地點(diǎn)組織學(xué)生集合，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生受傷情況，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，消除學(xué)生恐慌。
10、由學(xué)校后勤劉__負(fù)責(zé)組織門(mén)衛(wèi)、保安和其他后勤人員做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)之后無(wú)大疫。
11、由學(xué)校教導(dǎo)處左__負(fù)責(zé)組織科學(xué)安排災(zāi)后學(xué)習(xí)科目和課時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。
五、實(shí)施辦法。
1、發(fā)生地震災(zāi)害后，必須立即向“110”或“119”、“120”求救，并及時(shí)報(bào)告縣教育局預(yù)防特大自然災(zāi)害和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，在向上述部門(mén)報(bào)告的同時(shí)，必須迅速疏散人員，配合搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍做好搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，防止事故擴(kuò)大，降低事故損失。
3、發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，迅速關(guān)閉切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后發(fā)生次生災(zāi)害。
4、發(fā)生地震災(zāi)害后，迅速組織開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十二
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：20xx年5月11日中午第二節(jié)課時(shí)間。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以防震警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：擴(kuò)音器播放防震警報(bào)。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽(tīng)到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：輕音樂(lè)（荷花別樣紅）。
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
總指揮、總負(fù)責(zé)：劉德彬。
各相關(guān)人員安排：
楊波——負(fù)責(zé)信號(hào)。
杜以彬——負(fù)責(zé)巡視。
朱耿留——負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生。
孫作鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊。
其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層；西樓梯：趙芬負(fù)責(zé)二層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層）。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長(zhǎng)兩次清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)核對(duì)確定人數(shù)正確）。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅(jiān)固的桌下或墻角，以保護(hù)身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地（如教學(xué)樓、旗桿等）。
當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
（一）安全撤離：
聽(tīng)到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離，依照年級(jí)的順序進(jìn)行疏散，安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。
（二）疏散注意事項(xiàng)：
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
校長(zhǎng)總結(jié)演練情況：
全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開(kāi)教學(xué)樓，在操場(chǎng)集和，這次演練無(wú)發(fā)生意外事故，活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，著力構(gòu)建和諧、平安校園，學(xué)校將開(kāi)展“2022年度防震減災(zāi)演練活動(dòng)”，通過(guò)地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指揮組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx（現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
宣傳組（廣播室）：xxx（負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)等）。
救護(hù)組（主席臺(tái)北側(cè)）：xxx。
疏散線路設(shè)計(jì)：xxx。
攝影：xxx。
1、演練時(shí)間：2022年9月x日14：30。
2、演練對(duì)象：全體師生。
3、演練內(nèi)容：
（1）防震演練；
（2）疏散演練；
（3）防踩踏演練；
（4）自救自護(hù)演練（三角巾包扎、擔(dān)架抬護(hù)、心肺復(fù)蘇、滅火演練）。
4、出席對(duì)象：市、區(qū)地震辦領(lǐng)導(dǎo)；區(qū)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；社區(qū)、家長(zhǎng)代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。
4、認(rèn)真對(duì)待，統(tǒng)一著裝，帶好相應(yīng)物品。
1、演練前開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。
2、演練前召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
3、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的`地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。
1、啟動(dòng)程序。
（1）總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
（2）信號(hào)員發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
（3）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。
警報(bào)信號(hào)。
（1）應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
（2）防震警報(bào)訊號(hào)：防震減災(zāi)警報(bào)首樂(lè)，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。
2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。
（1）教師告知學(xué)生地震來(lái)臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時(shí)間為1分鐘。
上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。
（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
（3）隊(duì)伍在操場(chǎng)集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮匯報(bào)，副總指揮向總指揮匯報(bào)。
（4）進(jìn)行自救自護(hù)演練演練各班演練撤離路線（略）。
4、自救自護(hù)演練。
（1）對(duì)象及內(nèi)容。
七年級(jí)：心肺復(fù)蘇。
八年級(jí)：擔(dān)架抬護(hù)。
九年級(jí)：滅火演練。
（2）演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。自救自護(hù)演練要求（略）。
2、宣讀倡議書(shū)。
3、請(qǐng)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十四
為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)在我校學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能。以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
（一）內(nèi)容。
1、防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
4、自救互救演練。
（二）對(duì)象。
全體師生。
（三）時(shí)間。
2022年9月x日開(kāi)始。
（一）演練動(dòng)員。
演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓師生認(rèn)識(shí)到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。
（二）安全檢查。
演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、所有參加人員務(wù)必要高度重視，嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令，聽(tīng)從指揮，精神飽滿，行動(dòng)迅速。
2、演習(xí)前，各班召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)，對(duì)演習(xí)的意義和安全提出嚴(yán)格要求，教育學(xué)生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起，謹(jǐn)防踩踏事故。要提高認(rèn)識(shí)，不得將演練當(dāng)成游戲。要嚴(yán)肅認(rèn)真，保證演練達(dá)到預(yù)期的效果。做好宣傳工作，防止學(xué)生產(chǎn)生誤解造成不良影響。
3、學(xué)生要聽(tīng)從樓道崗位老師的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂。各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級(jí)的學(xué)生后，跟隨所在年級(jí)的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。
4、演習(xí)結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離相反的順序退場(chǎng)，回到各自教室。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx、xxx、xx。
成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員。
信號(hào)員：xxx（警報(bào)設(shè)置）。
（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）。
職責(zé)：
1、防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
2、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場(chǎng)。
4、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（三）疏散線路沿線工作組。
教學(xué)樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。職責(zé)：
1、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。
2、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
（一）啟動(dòng)程序。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
1、請(qǐng)班主任開(kāi)始防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。
2、請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌！”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。
3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2、5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。
3、進(jìn)行操場(chǎng)應(yīng)急避震演練。
4、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。
（四）自救互救演練。
1、內(nèi)容：
（1）止血（2）固定（3）搬運(yùn)（4）心肺復(fù)蘇。
2、由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類(lèi)問(wèn)題的救護(hù)方法。心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過(guò)10分鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4—6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專(zhuān)業(yè)急救人員未來(lái)之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無(wú)自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續(xù)按壓1—5次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。
演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法。
3、請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范。
4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
（一）疏散通道負(fù)責(zé)教師。
1、教學(xué)樓樓道由各任課老師負(fù)責(zé)值守；
2、樓道口值勤安排：
一層（左右通道）：xxx（左）xxx（右）。
二層（左右通道）：xx（左）xxx（右）。
三層（左右通道）：xxx。
四層（左右通道）：xxx。
五層（左右通道）：xxx。
（二）疏散線路順序。
主教學(xué)樓樓道疏散順序（略）。
廣播通知：xxx。
主教學(xué)樓疏散負(fù)責(zé)人：xxx。
（三）綜合樓疏散順序（略）。
綜合樓疏散負(fù)責(zé)人：xxx。
政教處門(mén)口負(fù)責(zé)人：xxx。
（四）各年級(jí)按疏散順序進(jìn)入操場(chǎng)。
隊(duì)形整頓：各班主任。
（五）宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返教室。
1、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、請(qǐng)指揮長(zhǎng)xxx講話。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十五
本次演練活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生在遇到地震等緊急災(zāi)害情況時(shí)所反映的安全自護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)能力。
一、原則：
1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準(zhǔn)備，確保師生安全。
2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時(shí)，教師要根據(jù)疏散情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序；無(wú)序：接到警報(bào)后，學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離，教師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì)，等待要求。。寓教于樂(lè)原則。
二、措施：
1、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)、討論會(huì)等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識(shí)、要點(diǎn)、技能等必備知識(shí)技能。
2、教師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。
3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。
三、內(nèi)容：
1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的辨認(rèn)；
2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的反應(yīng)；
3、學(xué)生緊急撤離時(shí)，必備的心理和技能反應(yīng)。
4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。
1演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊(cè)。
2演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。
3演習(xí)時(shí)，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4撤離時(shí)發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。
5全體教師務(wù)必保證師生安全！
五、實(shí)施步驟。
宣傳發(fā)動(dòng)：各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。
2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在月27日上午9:10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：
（1）班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。
（2）第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9:00)；
（3）第二階段聽(tīng)到警報(bào)聲(9：10)。
（4）第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳俊玲副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求：
（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時(shí)一前一后指揮。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管：
（3）撤離演練的要點(diǎn)：一是雙手抱頭，護(hù)住頭部；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，讓學(xué)生正確掌握逃生方法。
（4）幾項(xiàng)重要工作分工：
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十六
應(yīng)急疏散演練是指為了提高員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，組織員工進(jìn)行的模擬演練。近期，我單位組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了這場(chǎng)演練的重要性和必要性。下面，我將以《應(yīng)急疏散演練》為主題，從準(zhǔn)備工作、演練過(guò)程、問(wèn)題與改進(jìn)、體會(huì)與感悟以及建議與展望五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是確保演練順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在演練前，我單位組織了一次會(huì)議，對(duì)疏散演練的目的、流程和注意事項(xiàng)進(jìn)行了明確和討論。準(zhǔn)備工作涵蓋了選擇合適的疏散路徑、明確責(zé)任分工、組織演練所需裝備和設(shè)施等方面。在這次演練中，我們對(duì)樓道逃生通道進(jìn)行了全面的檢查和保養(yǎng)，確保了員工在疏散時(shí)的安全。準(zhǔn)備工作的充分性和細(xì)致性為后續(xù)的演練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，演練過(guò)程是檢驗(yàn)員工應(yīng)急反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵。在演練開(kāi)始前，我們接到了突發(fā)火災(zāi)的模擬通知，立即組織員工進(jìn)行疏散。這時(shí)，我看到了同事們迅速掌握了疏散路徑和撤離順序，像機(jī)械一樣有條不紊地走出樓外。在疏散過(guò)程中，我們的組織協(xié)調(diào)能力也得到了充分的鍛煉，每個(gè)小組的組長(zhǎng)能夠迅速指揮隊(duì)員，確保隊(duì)伍保持整齊有序。整個(gè)演練過(guò)程展現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和應(yīng)急能力的提升。
然而，演練過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要我們及時(shí)改進(jìn)。首先，部分員工在演練中出現(xiàn)了驚慌和緊張的情緒，沒(méi)有能夠保持冷靜和理智。這表明我們?cè)谄綍r(shí)的培訓(xùn)中應(yīng)該加強(qiáng)員工應(yīng)急心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們能夠在危急時(shí)刻保持冷靜和應(yīng)對(duì)自如。其次，有的員工在疏散過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)從指揮，瞻前顧后，導(dǎo)致隊(duì)伍擁堵。這要求我們?cè)谘菥毢筮M(jìn)行集體反思，并將其作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，加強(qiáng)員工的紀(jì)律意識(shí)和從命意識(shí)。
通過(guò)這次演練，我有了一些體會(huì)與感悟。首先，應(yīng)急疏散演練是必不可少的，它能夠檢驗(yàn)和提高員工的應(yīng)急能力。只有通過(guò)這樣的演練，我們才能夠熟悉疏散路徑，提高組織協(xié)調(diào)能力，保證在真正的緊急情況下能夠保持冷靜和迅速撤離。其次，演練是一個(gè)不斷完善和提高的過(guò)程。每次演練都能揭示一些問(wèn)題和不足，只有及時(shí)改進(jìn)，才能不斷提高員工的應(yīng)急反應(yīng)能力。最后，演練的目的是為了保護(hù)員工的生命安全，我們必須時(shí)刻警惕，并且保持清醒的頭腦和冷靜的行動(dòng)。
針對(duì)此次演練，我提出以下建議與展望。首先，應(yīng)該加大應(yīng)急疏散演練的頻率和力度，定期組織演練，提高應(yīng)急反應(yīng)的速度和準(zhǔn)確性。其次，對(duì)于員工的心理疏導(dǎo)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)進(jìn)行更加深入的研究和實(shí)施。此外，加強(qiáng)員工的紀(jì)律意識(shí)和從命意識(shí)的培養(yǎng)，提高組織協(xié)調(diào)能力。
總之，《應(yīng)急疏散演練》這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)員工應(yīng)對(duì)的緊迫性和必要性。通過(guò)這次演練，我明白了應(yīng)急疏散演練的意義和效果，也意識(shí)到了我自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的不足。我相信通過(guò)不斷的演練和改進(jìn)，我們的應(yīng)急能力一定能夠有所提高，為保護(hù)員工的生命安全做出更大的貢獻(xiàn)。
防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十七
為建立和完善地震應(yīng)急救助體系，提高災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力和防御工作水平，避免或盡可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。
二、指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
1、學(xué)校成立事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
(1)盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
(2)在第一時(shí)間向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告情況。
(3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
(4)密切配合有關(guān)部門(mén)對(duì)事故進(jìn)行處理。
(5)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)和政府部門(mén)的有關(guān)指示。
(6)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實(shí)責(zé)任。
3、臨時(shí)組建四個(gè)小組，各小組成員及職責(zé)如下：
應(yīng)急救護(hù)組。
組長(zhǎng)：分管安全副校長(zhǎng)成員：現(xiàn)場(chǎng)及附近教師、安全督查員、年級(jí)主任、班主任、校醫(yī)等等。
(1)控制現(xiàn)場(chǎng)，搶救受傷人員，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面。
(2)組織引導(dǎo)學(xué)生疏散到安全區(qū)域，排查受傷人員，送傷員到醫(yī)院救治。
(3)配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動(dòng)態(tài)。
(4)接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過(guò)激情況。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：德育主任成員：安全督查員、大隊(duì)輔導(dǎo)員。
(1)按照指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，在第一時(shí)間向上級(jí)通報(bào)事故情況。
(2)做好學(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。
(3)根據(jù)情況需要，及時(shí)撥打120、110報(bào)警。
事故調(diào)查組。
組長(zhǎng)：教學(xué)副校長(zhǎng)成員：教務(wù)處人員。
(1)盡早向知情者、見(jiàn)證人了解事故發(fā)生情況。
(2)采集事故全過(guò)程的各種信息資料。
(3)撰寫(xiě)事故的書(shū)面報(bào)告，整理取證材料。
善后處理組。
組長(zhǎng)：分管德育副校長(zhǎng)成員：工會(huì)主席、總務(wù)主任。
(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等支援配合工作。
(2)做好家長(zhǎng)接待工作，做好上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公的服務(wù)工作。
4、因外出公干等特殊情況無(wú)法達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé)，由下一級(jí)成員代履行職責(zé)。
5、本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應(yīng)急救護(hù)組有序開(kāi)展救護(hù)工作基礎(chǔ)上再落實(shí)本組相關(guān)工作。
三、適用范圍。
本預(yù)案適用于突發(fā)性地震或自然災(zāi)害引發(fā)的危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災(zāi)害。
四、危險(xiǎn)分析。
地震或自然災(zāi)害的發(fā)生，引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
五、信息報(bào)告。
1、設(shè)立24小時(shí)應(yīng)急值守電話：xxxxxx。
2、發(fā)生重大地震或是自然災(zāi)害后，對(duì)造成師生生命安全和財(cái)產(chǎn)損失情況，立即認(rèn)真核實(shí)，立即上報(bào)區(qū)教育教育局和街道，不得拖延。
六、應(yīng)急處理程序。
發(fā)生地震等突發(fā)自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理程序。
(1)發(fā)緊急撤離、集中信號(hào)。
(2)立即停止一切教學(xué)活動(dòng)，所有在場(chǎng)教師參加救援和疏導(dǎo)。在上課時(shí)由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按指定線路到指定地點(diǎn)集中，班主任立即到班，老師在確認(rèn)沒(méi)有學(xué)生時(shí)最后一個(gè)撤離。
(3)科任教師、班主任應(yīng)按照平時(shí)消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生，地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)等其他災(zāi)害如安全通道被破壞無(wú)法安全撤離時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全區(qū)等待救援。
(4)緊急撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)停止一切活動(dòng)，不得攜帶書(shū)包，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。
(5)門(mén)衛(wèi)聽(tīng)到信號(hào)后就打開(kāi)所有大門(mén)，總務(wù)處工作人員立即檢查應(yīng)急通道是否打開(kāi)暢通。
(6)發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷水源(消防用水源除外)。
(7)在報(bào)警的同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進(jìn)行指揮，校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反映指揮成立疏散引導(dǎo)小組、通信聯(lián)絡(luò)小組、應(yīng)急救護(hù)小組、后勤保障小組，各小組迅速到達(dá)指定位置。
七、培訓(xùn)與演練。
1、通過(guò)各種方式向師生宣傳地震等自然災(zāi)害中自救自護(hù)常識(shí)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高緊急避險(xiǎn)技能。
2、每學(xué)期組織一次安全演練活動(dòng)，使學(xué)生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能保持鎮(zhèn)靜，能積極配合教師，進(jìn)行快速、有序地疏散。
八、責(zé)任與獎(jiǎng)懲。
1、對(duì)在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動(dòng)中，成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動(dòng)中，不履行職責(zé)、玩忽職守的的人，予以通報(bào)批評(píng);對(duì)由于個(gè)人原因造成無(wú)法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責(zé)任。
九、附則。
本校突發(fā)地震及其它自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案由xx小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年4月修訂并解釋?zhuān)?0xx年5月1日起施行。