演講稿可以幫助演講者在演講過程中更加自信,減少緊張情緒的影響。演講稿的撰寫過程中,首先要確定自己的觀點和要傳達的信息?!耙韵率切【帪榇蠹沂占难葜v稿范文,供大家參考。希望能夠幫助到您,讓您的演講更加出色?!?BR> 特教班主任競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!我是__,很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量,一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,是有責任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
假使給我一個班級,我將至少具體,扎實,細致的做好以下五方面的工作:
一、規(guī)范班級制度,抓好團、隊組織建設,形成良好班風。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學習風氣。
班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段,切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是,制定班級公約,用以規(guī)范學生的言行舉止,進行團隊精神教育,建立班級的集體榮譽感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣,還要關(guān)注學生的心理變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發(fā)展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作。
創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實現(xiàn)家園同步教育,讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
特教班主任競聘演講稿篇二
尊敬的'各位領(lǐng)導、同志們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法,向各位領(lǐng)導和同志們匯報一下。
對于我來說,作為一名女性,已走過了××年的人生歷程,說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。
××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè),可以說是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一?!痢聊暾{(diào)入××幼兒園工作。之前,在××任教。工作后,一直堅持學習,先后完成了中文函授的進修學習。
在××幼兒園工作的×年里,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,立于幼學”,幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以,今天我想競爭教務處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過去的三年里,我一直從事教務處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,我有搞好服務的自覺意識,熱愛幼教事業(yè),甘愿無私奉獻。
如果今天,我競爭上了這個崗位,我將更加努力做好這項工作,以優(yōu)異的工作實績,不辜負各位的厚望。
第一,擺正位置,當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導,不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻策;團結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強學習,提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習,向書本學,向周圍的各位同事學習。
第三,與時俱進,開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導,同事們,這次競選是勝是敗,我想,對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者,我相信××幼兒園的明天會更加美好!
謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!我叫吳曉秀。今天很榮幸,參加此次班主任競聘活動。此時此刻站在三尺講臺上,我的心情非常激動。因為我正接受競聘上崗的考驗同時,也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時候就伴隨著《長大后,我就成了你》這首歌,帶著期望,懷著動力,為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時光飛逝,我在本校工作已有整整七年了,在這七年的教學生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下,我取得了優(yōu)秀的教學成績。在此深深的表示感謝。
有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以,我今天來競聘班主任這一崗位。隨著和學生的接觸增多,對學生的了解也越來越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,不再是手足無措的新老師了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實踐來提高班主任的技能,從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學,對教學改革已經(jīng)比較熟悉,這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。"我從不以個人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,相反的對于“個別學生”我會更加關(guān)心照顧,無論在學習上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。
今天很榮幸能在大家面前展示我自己,讓大家進一步了解我。我不會為眼前的點滴成績而沾沾自喜、裹足不前的,蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育”,我會在我的崗位上“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車,還需要大家的支持與幫助。在這里,我再次向大家表示誠摯的謝意,謝謝大家。
特教班主任競聘演講稿篇四
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!我20xx年畢業(yè)于xx師范學校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學生親密接觸,在給予他們知識的同時,幫他們認識世界、懂得做人的道理,同時贏得學生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學年我競聘的崗位是一年級班主任職務。
班主任,應該是最能夠影響學生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報班主任之職的首要理由。
對于班主任,我更樂于從一年級開始帶一個班。這樣,既利于在一個班級中進行某些習慣的培養(yǎng),開展某個教研專題的實驗研究。也有利于教育教學的一貫性和連續(xù)性。這是我申報班主任之職的第二條原因。
其三,課程改革已進行了一段時間,我們口頭上都在說“新課改”,但對于其中的'理念、完整的知識體系未見得真正熟悉。只有實踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學質(zhì)量及自身的教學能力。
其他諸多理由,不再贅述。
如果這次競聘班主任之職如愿,我會把幾年來的教育教學設想與思路開始實施,向?qū)W校、家長及社會交上一份滿意的答卷。
為人民服務是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學工作才是本質(zhì)。
謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!
我是來自09多媒體的**,前日子聽說學院的 助班招募 正火熱的進行,忍不住地報名參加。今天很榮幸有機會,站在這里參加助班的競選。
首先,說說我個人:我呢,在本班擔任書記一職。在這期間,大大小小的事情也接觸不少,不管什么類型的工作任務,我都是很努力、認真地完成。在班里也舉行過幾次活動,從著手準備一直到活動結(jié)束,各方面都盡量注意到最細節(jié)。俗話說: 百密難免有一疏 。初入大學的不成熟,對周圍環(huán)境、人事的不熟悉,沒有任何的經(jīng)驗 都曾導致我在工作中的失誤,班里的同學給予了我莫大的喜歡與支持,也會給我在工作方面的意見和建議,漸漸地,我融入了這個集體、這個環(huán)境,從不適應到適應,從陌生到熟悉,從只身一人到團隊協(xié)作,無論是從哪個方面講,收獲都很多很多:個人方面,也鍛煉了自己的品質(zhì),由沖動的個性逐漸學會了忍耐,學會了冷靜思考問題,能正確認識自己的不足、彌補過失,學會周密的計劃一次活動;在學習和生活中,也因為書記的身份職位而發(fā)生改變,從無所事是的狀態(tài)變得緊張忙碌,別的同學在休息、玩的時候我可能在忙,也正是因為這樣,也讓我學會了合理安排自己的時間,讓自己生活變得充實而又豐富多彩。
其次,談談我的個人想法:在大學里生活快一年了,在這我學到了許許多多的東西,其中有一樣東西對我今后這一生都會有深遠的影響,那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切,感恩我們的老師給予我們獲取知識的鑰匙,感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂與鼓勵,也同時感恩我們的競爭者是他們讓我們在生活變得更加堅強。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢寐以求的從未嘗試過的事 班主任助理這一工作職務,我想它將會給我?guī)碓S許多多的不同的人生感悟。
假如我競選上助理班主任這一職務,我會全心認真、負責地對待每一項工作,對每一項工作都盡職做到愛心、熱心、誠心、耐心、責任心這五顆心,用這五顆心做好新生的入學學習和生活輔導,始終提醒自己:我所代表的不僅僅是我自己,是一個集體,是電信學院的風貌。作為一名助理班主任,盡其基本任務還無遠不夠,在這兒我再提出以下幾點:1)認真學習、工作,明確自己的責任和義務,作好新生接待、上傳下達工作2)協(xié)助班主任抓好班風建設和學風建設3)本著 公平、公正、公開 的原則,選好班委,4)重視新生的情感變化,多與她們溝通、交流,使新生盡快適應大學的新環(huán)境、新生活。
最后,我想說,真心的希望我有幸當選為助班,為新生的生活和學習貢獻一份力量。也相信通過自己和班主任以及院領(lǐng)導、老師們的同心協(xié)力,會把10級新生的工作做到最好,共創(chuàng)美好和諧的電信學院!
謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導同仁:
站在這里,我非常激動!1996年8月16日,我到一中就任班主任工作,擔任過英日俄混合編班的班主任,也擔任過復習班的班主任;高二接過班,高三也接過班。我已經(jīng)有20xx年教齡,目睹剛送走的一屆,總有許多不甘心,還有許多無奈。今天,站在這里競聘,我想從高一帶一屆學生!
帶96屆學生時,高二分班我?guī)Я宋目瓢?,連個班長都找不出來,徐校長當時任年級主任,現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學。
20xx年我也是高三接了一個班,這個班高一高二各換了一個班主任,我接班后插進了28個補習生,成了年級中班額最大的班,全班93人,高考碩果累累:外交學院,哈工大,吉大,同濟,浙大,山大,對外經(jīng)貿(mào),北航,大連海事,大連理工,南航,華中科技,河海,西北大學,長安大學,蘭州大學,廈大,中山大學,廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學生(還不包括師類名校)。
20xx年開始,為了適應外界的競爭,學校有了實驗班(尖子班),我的好學生被挑走了,余下的和后來我班的學生組成了一個普通的集體,班級中有振臂一呼全校幾十人響應的學生,敢打群架敢玩命,但我使他們停止了一切不理智的行動,并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長。
多年的班主任工作給了我深深的積淀,結(jié)合形勢和時代特征,我做班主任工作有如下目標,現(xiàn)在說出來請大家批評指正:
1:班主任要培養(yǎng)學生“校榮我榮,校恥我恥”的愛校情懷。
2:培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,使班級管理落實到實處。
3:培養(yǎng)學生合作探究競爭的意識,具備比學趕幫超的行動力。
4:指導學生確立終身發(fā)展目標,積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識,自我約束能力和管理能力,幫助學生找準正確的發(fā)展趨向。
5:創(chuàng)設并維護公平、公正、和諧的學習環(huán)境,關(guān)愛每個學生,以愛動其心,以嚴導其行。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學生的行為,使其健康成長。
6:從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,以綠葉對根的情意關(guān)懷學生的成長。
7:與科任老師協(xié)作,樹立科任老師的威信,樹立學校每位教育者管理者的威信,提升學生的做人素質(zhì),促使學生全面發(fā)展。
8:教育、培養(yǎng)學生學會感恩。
如果我競聘上班主任,我將一如既往的努力工作,我愿意做活到老學到老的人!
這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈:有的人班級管理的亂糟糟的,卻免競聘,而我們幾個老的或者說又臭又硬的,一把死拿的,參加競聘。
特教班主任競聘演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導和老師:。
在我的記憶深處,我仍然記得剛剛開始xx實驗小學的心情、興奮、好奇和緊張。轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了。我不知道我是總是把自己當作孩子還是心態(tài)好。我的心情沒有改變。我仍然覺得我是一名新教師。抱著這種心情,我很擔心競爭班主任的職位。
去年第三(1)班的所有集體榮譽都不是我自己的功勞。學生們?nèi)σ愿?,王生才老師的精心指導,領(lǐng)導們的鼓勵和鼓勵。要做好教育工作,我們必須成為兒童之王。如果我能得到領(lǐng)導和老師的認可,并有幸被聘為校長,我將做到以下三點:
1.適應學生成長成才的規(guī)律。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭和教學也是如此。班主任有責任給孩子一個快樂的童年,讓孩子健康成長。只有進入孩子的世界,我們才能掌握他們的想法和想法。我將利用我年輕的心態(tài)與孩子們?nèi)跒橐惑w,為他們創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境和自由成長的空間。
2.充分發(fā)揮學生的自力更生能力。去年,我總是自己做一些事情。我很忙。我不相信學生不僅會傷害自己,還會扼殺學生的能力。今后,我將充分發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學生的自己管理能力,實現(xiàn)班級管理與學生發(fā)展的雙贏。
3.提高自己教育教學水平。向書本和同事學習,通過虛心學習彌補自己的不足,在傳承和發(fā)揚行知精神中形成自己的特色和風格。
假如我能得到大家的信任和支持,成為競爭中的紅花,我一定會受寵不驚,假如不能,我還會做一片真誠的綠葉,為我們學校更加繁榮的明天而努力,謝謝!
特教班主任競聘演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導和老師:。
在工作實踐中,我的體會是:平等贏得真誠,真誠引發(fā)興趣,興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過:“教師不僅要成為一個教導者,而且還要成為學生的朋友,一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師,而這時,孩子才會把一切都告訴他?!卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員,平等公正地對待每一個學生,才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時,學生們經(jīng)常因一些小事向我告狀,我并沒有嫌煩而草率處理。
我想:他們來告狀,起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理,這正是樹立班主任威信的好機會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的,對在哪里、錯在何處。
學生是成長中的孩子,犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中,悟出大道理!漸漸地,告狀的少了,他們學會了互相謙讓,互相幫助,班級形成了一種正氣。
“教師要把學生造成一種什么人,自己就應當是什么人?!庇幸淮紊贤暾n,我隨手把粉筆頭扔到了地上,一位同學馬上說道:“老師,你往地上扔粉筆?!绷硪晃煌瑢W說:“她是老師,你管的著嗎?”我走過去,把粉筆撿起來,說:“那位同學批評的對,我也不該往地上扔粉筆,謝謝你的提醒?!蓖瑢W們都很驚訝,用異樣的眼光看著我。我對他們說:“我和你們在這點上是平等的,有了錯誤也要改正?!鄙斫炭偸侵赜谘越?,榜樣的力量是無窮的。學生們的心中都有一桿秤,他們見我能和他們平等相待,有什么話都愿意和我說,我和學生們成了好朋友,我用平等贏得了學生們真誠的心!
特教班主任競聘演講稿篇九
各位領(lǐng)導,各位評委:
大家好!
我是xx中學的xxx老師。今天,我能以一名班主任的身份站到這里,深感榮幸。我參加工作12年,擔任班主任工作10年。10年中,我?guī)н^了三屆班級,每一屆都獲得xx市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科,成績幾乎都名列年段第一,其中兩次超區(qū)均分將近20分,一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每,追憶我十年來的班主任工作歷程,回味與孩子們一起走過的時光,我總是在思索:面對困難重重的山區(qū)教育,為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時,總有一個字在我的腦海深處跳動,那就是“愛”。
愛是守護希望,愛是不離不棄!沒有愛,就沒有教育!
xx中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下,20xx屆xx村的輟學率一度達到50%,保學控輟形勢嚴峻。
xx級xxx入學不到三個月就不讀了?!皒xx要去xx打工了?!甭牭竭@句話,我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生??!我深知,“破窗理論”對一個班級的影響巨大,它將引發(fā)輟學的連鎖反應!管理班級一定要抓苗頭,馬上家訪!
初為人師的我,既不會騎車,又不熟路,只好向已經(jīng)x歲的父親求助。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,徹夜想著種種說詞。
望著父親瘦削的身影,我的淚水再也無法控制了。父親啊,您服務山區(qū)教育36年了,不知吃過了多少苦,頭發(fā)早已被粉筆染得花白,我真不該讓你再遭這份罪??!但請您放心,我一定會秉承您的理想,為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
到xxx家時,已是下午一點多了,我們早已饑腸轆轆,滿身黃泥,狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上,我強烈的責任心早已打動了家長,我熾熱的愛早已感動了學生。xxx同學回來了。
緊接著,班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學,我便拿出一部分工資資助他們。幾年來,為了幫助這些孩子渡過難關(guān),我還想方設法通過各種途徑爭取資助,解決他們的后顧之憂。我為xx級xxx同學籌集到每學期600元的助學金;我為xx級xxx同學爭取到全校師生捐款等等。
每一屆,我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因,不是我比較幸運,而是我愛每一個學生,我不放棄每一個學生。愛是守護希望,愛是不拋棄不放棄?!耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實,在教書育人的道路上,我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。而我收獲的,就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記,當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時,我激動得熱淚盈眶;不會忘記,當學生陳金獎說:“要不是碰到這么好的一位班主任,我早就成為年段最壞的學生了,更不可能考上高中”時,我倍感欣慰;不會忘記,當考上xx一中的第一屆學生xxx說,由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時,我無比自豪。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘。我無愧于我心,無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
我的講話完畢,謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇十
各位領(lǐng)導,各位姐妹們:
大家好!
今年是我園第一次打破常規(guī),實行班主任競聘上任制。我對幼兒教師競聘演講稿園領(lǐng)導做出的這一打算表示特別的贊同。因為我覺得采用這種做法,不但有利于孩子們的發(fā)展,同時也為老師們敲起了“邊鼓”,更充分適應了新形勢下“能者上,平者讓,庸者下”的用人就業(yè)要求。今日我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話說的好:火車跑得快,全靠車頭帶。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦,它不但要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和責任感,還必需有科學的管理方法和組織能力,更要有“一切為了孩子,為了孩子的一切”的服務精神。
我從學校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有8個年頭了,從教8年來,我每天都小學教師崗位競聘過得很充實,也更喜歡和小孩子一起生活、學習、交流。小班的孩子年紀小,自理能力差,班主任工作確定很繁瑣,但是我會靠著一腔熱忱,發(fā)揚不怕吃苦的精神,盡職盡責把工作做好。8年的`工作經(jīng)歷使我積累了不少的教學經(jīng)驗和管理方法,其中我也擔當過班主任工作。這正如哲人所說:經(jīng)驗就是一筆財寶,而我更情愿把這些經(jīng)歷當成一種資源,一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源,一種可以開創(chuàng)將來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作,同時我也常常告誡自己:趁著年輕,好好鍛煉自己,將來就不會留下什么遺憾。
假如我有幸成為一名班主任,我會從以下幾方面開展班主任工作。
一、我會圍繞幼兒園工作目標,并結(jié)合本班幼兒的實際狀況幼兒園教師競聘稿,有目的、有計劃地進行教育教學工作。在教學中準時捕獲教育信息,準時發(fā)覺問題,解決問題,讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。二、針對每個孩子的不同特點和愛好,我會認真研究他們的發(fā)展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。
三、全面抓好班級管理工作,注意孩子能力的培育和良好習慣的養(yǎng)成,對每位幼兒一視同仁。
四、努力做好與家長的溝通工作,本著“敬重、公平、合作”小學教師競聘上崗演講稿的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
五、加強自身修養(yǎng),不斷學習幼兒理論學問,學習《綱要》精神,做到觀念更新與時俱進。
六、多與領(lǐng)導、同事交流,多向有經(jīng)驗的教師學習,互幫互助,共同提高。
多年的工作經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個職位?!敖o我一個機會,您將收獲一份滿足?!奔偃缥腋偲赋晒?,我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望,并以此為起點,積極為幼兒園做出新的貢獻。
特教班主任競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
在我記憶深處仍然記得當初剛來xx實驗小學時的心情,激動、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,不知道是總把自己當孩子看呢,還是心態(tài)好的緣故,我當初的心情未變,還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務是忐忑的。
去年三(1)班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞,有同學們的全力以赴,有王生才老師的精心指導,有領(lǐng)導們的勉勵鼓舞。要搞好教育,是要做“孩子王”,本學期如果我能得到領(lǐng)導和各位教師的認可,有幸被聘為班主任,我將做到以下三點:
1、適應學生成長成材規(guī)律。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭如此,教學同樣如此。給孩子幸福的童年,讓孩子健康的成長,是班主任的重要職責。
只有進入孩子的世界,才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),與孩子們打成一片,給他們創(chuàng)造一個愉悅的學習環(huán)境和自由成長的空間。
2、發(fā)揮學生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,忙的風風火火,不信任學生既累壞了自己,也磨滅了學生的能力。今后,我將發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學生的自我管理能力,實現(xiàn)班級管理與學生發(fā)展的“雙贏”。
3、提高自我教育教學水平。向書本學,向同事學,通過虛心學習,彌補自身不足,在傳承發(fā)揚“行知精神”中,形成自己的特色和風格。
假如我能得到大家的信任與支持,成為競爭中的“紅花”,我準會受寵不驚看花開,假如不成,我會依然做一片真誠的“綠葉”,為我們學校更加繁榮的明天而努力,謝謝!
特教班主任競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
昨天,校長說音樂、體育、美術(shù)老師暫不能當班主任,但希望都能參加競聘。我很感動并認真的做了演講準備,我沒有別的想法,只是想給自己一次鍛煉的機會,只是想考驗一下自己的實力,只是想爭取一次磨練自己的機會。
關(guān)于這次競聘,我沒有什么豪言壯語,有的只是想給在座的各位老師分享一下我xx年11月18日寫在我博客上的一篇簡短的文章《冬日里的一抹陽光》。昨天我們班那個讓曾經(jīng)教過他的老師無不頭疼的學生問我:張老師,明年你跟班走嗎?當時的我并沒有會意過來,就說:什么?“明年你跟班走教五年級嗎?”他重復說。我一愣,轉(zhuǎn)瞬說:“我們四年級一學期還沒完呢,你問這個做什么?”“因為我還想繼續(xù)做你的學生!”他略帶羞澀的說。當時的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,聽到他的話,我竟然有一瞬間的不知所措!是的!是有些不知所措的!因為我一直懊惱的覺得我自己做得不夠好,因為在有些的時候也總會被領(lǐng)導小批評一番。呵呵!我感動了!其實有何止于感動呢!一個老師,被自己的學生認可、信任、肯定和喜歡是一件多么幸福的事??!
今天在辦公室閑聊的時候,不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個事情。曾經(jīng)教過他的一位老師問我:真不知道你是用什么方法,讓他如此“溫順”???我有些結(jié)舌,一時也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老師接著說:“我討厭他!特別討厭他?。?!”聽完他的話,我若有所思的說:“我知道了!因為我不討厭他,我從沒有因為他太棘手而從心理上排斥他、討厭他、故意對他置之不顧。換言之,我尊重了他,我信任了他,他便報我以信任、尊重和喜歡?!辈灰∏屏宋覀兊膶W生們,不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對我們的學生,需要我們俯下身子,去做他們的朋友,做一個聆聽者。尊重每一個學生,我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。。
這是我xx年的一篇工作隨筆,同時也常常鞭策著我,他讓我知道了學生尊嚴的無價,他讓我知道了一個優(yōu)秀的教師是應懂得如何體面地維護一個少年的自尊,而不是粗暴的摧毀他,因為尊嚴是我們充滿信心微笑生活的動力!
我的演講完了,謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇十三
尊敬的學校領(lǐng)導:
大家好!
我是xx,我xx小學這里任教有好幾年的時間了,在自己的工作崗位上面一直在堅持著,對于各個方面都是有著絕對的好的認知,我是一名數(shù)學教師,我對這份工作是熱愛,在工作方面我從來都不會覺得自己有什么大的問題,現(xiàn)階段我也在堅持做好著,我一直都相信我是可以去做好這些細節(jié)上面的事情,這段時間我也一直在做好準備,做一名班主任我知道有很多需要需要去思考的東西,但是我也是在一點點的做好這份本職工作,在未來的一段時間當中我認為這些都是可以去端正好的,我也對自己非常的有信心,我認為我是能夠做好這份工作的,我也會堅持下去。
這幾年來認為的.完成好教學工作,做好自己的本職,對學生們也是非常上心,有很多自己不懂的,我經(jīng)常會去請教,我一直都認為這是一些最基本的事情,在這方面我也是認真的在思考著,我相信我是可以把這些事情做好,現(xiàn)在我來競聘班主任一職,我也是做了好久的心理建設,我希望自己可以在接下來的工作當中把這些完成的足夠好,做一名班主任我認為我是可以的,在各方面也是達到了的要求,我很有信心接下來可以做好的本職工作,來到xx小學已經(jīng)有好幾年的時間了,我相信這些都是可以認真去思考的,我需要做好充分的準備,在未來一段時間的工作當中我是可以接觸這些好的事情,我認為這些都是應該去好好思考的。
這段時間以來的工作當中我一直都是堅持自己的想法,我認為不管是在什么樣的環(huán)境下面都能夠去搞好自己的教學能力,在未來一段時間我會更加用心的去提高自己能力,我一直都希望能夠把自己各個方面做好,這次競聘班主任我是希望能夠讓自己進一步的打磨,管理一個班級是很難的,但是我不怕,若是能夠競選上班主任我一定會好好的安排自己的時間,搞好自己各方面的工作,對學生們更加的上心,我也一定會堅持去做好自己的本職工作,現(xiàn)在我是非常有信心的,我對自己的各方面都是有著一個較高的認知,在接下來的教學工作當中我一定會努力做好,我也特比希望能夠得到學校領(lǐng)導的認可,做班主任工作我是有很多準備的,我也是對自己很有信心,希望領(lǐng)導們能夠給個機會。
特教班主任競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!很感謝大家給予我這次寶貴的機會!我20xx年參加工作,雖能勝任初中生物的循環(huán)教學,但總覺得缺少點什么,沒有做過班主任的老師不是一個合格的老師。我是青年人,我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天,經(jīng)過矛盾的斗爭,我第一次站在了這個的講臺上,沒有別的想法,沒有任何遲疑,只是想考驗一下自己的實力,只是想爭取一次磨礪自己的機會!或許有人會問我,你為什么要應聘班主任?因為我覺得,這個崗位能磨煉我,能給我?guī)砀喔蟮某删透?;或許,有人會問我,你的優(yōu)勢是什么?我會告訴他,我有一個滾燙而熾熱的愛心!
如果此次我成功了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作:
我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。
班級教育需要共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
我的演講完畢,謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇十五
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,關(guān)愛學生,每天,看到學生學有所成我最大的樂趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學生的身體狀況及學習能力。
在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給每一個學生的`信念,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關(guān)愛學生。經(jīng)過這十幾年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
如只要學校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局,服從領(lǐng)導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平:
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合學生年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處設計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯校本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護學校良好形象,努力調(diào)動同學們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務能力。
領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智,為學生的明天獻出自己的全部光和熱。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!我是__,很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量,一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,是有責任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
假使給我一個班級,我將至少具體,扎實,細致的做好以下五方面的工作:
一、規(guī)范班級制度,抓好團、隊組織建設,形成良好班風。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學習風氣。
班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段,切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是,制定班級公約,用以規(guī)范學生的言行舉止,進行團隊精神教育,建立班級的集體榮譽感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣,還要關(guān)注學生的心理變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發(fā)展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作。
創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實現(xiàn)家園同步教育,讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
特教班主任競聘演講稿篇二
尊敬的'各位領(lǐng)導、同志們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法,向各位領(lǐng)導和同志們匯報一下。
對于我來說,作為一名女性,已走過了××年的人生歷程,說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心。
××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè),可以說是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一?!痢聊暾{(diào)入××幼兒園工作。之前,在××任教。工作后,一直堅持學習,先后完成了中文函授的進修學習。
在××幼兒園工作的×年里,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年,立于幼學”,幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以,今天我想競爭教務處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過去的三年里,我一直從事教務處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,我有搞好服務的自覺意識,熱愛幼教事業(yè),甘愿無私奉獻。
如果今天,我競爭上了這個崗位,我將更加努力做好這項工作,以優(yōu)異的工作實績,不辜負各位的厚望。
第一,擺正位置,當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導,不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻策;團結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強學習,提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習,向書本學,向周圍的各位同事學習。
第三,與時俱進,開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導,同事們,這次競選是勝是敗,我想,對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者,我相信××幼兒園的明天會更加美好!
謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!我叫吳曉秀。今天很榮幸,參加此次班主任競聘活動。此時此刻站在三尺講臺上,我的心情非常激動。因為我正接受競聘上崗的考驗同時,也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時候就伴隨著《長大后,我就成了你》這首歌,帶著期望,懷著動力,為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時光飛逝,我在本校工作已有整整七年了,在這七年的教學生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下,我取得了優(yōu)秀的教學成績。在此深深的表示感謝。
有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以,我今天來競聘班主任這一崗位。隨著和學生的接觸增多,對學生的了解也越來越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,不再是手足無措的新老師了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實踐來提高班主任的技能,從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學,對教學改革已經(jīng)比較熟悉,這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。"我從不以個人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,相反的對于“個別學生”我會更加關(guān)心照顧,無論在學習上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。
今天很榮幸能在大家面前展示我自己,讓大家進一步了解我。我不會為眼前的點滴成績而沾沾自喜、裹足不前的,蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育”,我會在我的崗位上“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車,還需要大家的支持與幫助。在這里,我再次向大家表示誠摯的謝意,謝謝大家。
特教班主任競聘演講稿篇四
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!我20xx年畢業(yè)于xx師范學校,至今工作已滿xx年。在這xx年中,我做了x年的班主任。與學生親密接觸,在給予他們知識的同時,幫他們認識世界、懂得做人的道理,同時贏得學生的信賴與敬仰,是我一直美好的回憶與一成不變的期待。因此,本學年我競聘的崗位是一年級班主任職務。
班主任,應該是最能夠影響學生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格,去感染孩子們。這是我申報班主任之職的首要理由。
對于班主任,我更樂于從一年級開始帶一個班。這樣,既利于在一個班級中進行某些習慣的培養(yǎng),開展某個教研專題的實驗研究。也有利于教育教學的一貫性和連續(xù)性。這是我申報班主任之職的第二條原因。
其三,課程改革已進行了一段時間,我們口頭上都在說“新課改”,但對于其中的'理念、完整的知識體系未見得真正熟悉。只有實踐了,經(jīng)歷了,才有可能把握新課改的精髓,從而提高課堂教學質(zhì)量及自身的教學能力。
其他諸多理由,不再贅述。
如果這次競聘班主任之職如愿,我會把幾年來的教育教學設想與思路開始實施,向?qū)W校、家長及社會交上一份滿意的答卷。
為人民服務是天,為了自己的生存是地,憑良心做好教育教學工作才是本質(zhì)。
謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!
我是來自09多媒體的**,前日子聽說學院的 助班招募 正火熱的進行,忍不住地報名參加。今天很榮幸有機會,站在這里參加助班的競選。
首先,說說我個人:我呢,在本班擔任書記一職。在這期間,大大小小的事情也接觸不少,不管什么類型的工作任務,我都是很努力、認真地完成。在班里也舉行過幾次活動,從著手準備一直到活動結(jié)束,各方面都盡量注意到最細節(jié)。俗話說: 百密難免有一疏 。初入大學的不成熟,對周圍環(huán)境、人事的不熟悉,沒有任何的經(jīng)驗 都曾導致我在工作中的失誤,班里的同學給予了我莫大的喜歡與支持,也會給我在工作方面的意見和建議,漸漸地,我融入了這個集體、這個環(huán)境,從不適應到適應,從陌生到熟悉,從只身一人到團隊協(xié)作,無論是從哪個方面講,收獲都很多很多:個人方面,也鍛煉了自己的品質(zhì),由沖動的個性逐漸學會了忍耐,學會了冷靜思考問題,能正確認識自己的不足、彌補過失,學會周密的計劃一次活動;在學習和生活中,也因為書記的身份職位而發(fā)生改變,從無所事是的狀態(tài)變得緊張忙碌,別的同學在休息、玩的時候我可能在忙,也正是因為這樣,也讓我學會了合理安排自己的時間,讓自己生活變得充實而又豐富多彩。
其次,談談我的個人想法:在大學里生活快一年了,在這我學到了許許多多的東西,其中有一樣東西對我今后這一生都會有深遠的影響,那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切,感恩我們的老師給予我們獲取知識的鑰匙,感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂與鼓勵,也同時感恩我們的競爭者是他們讓我們在生活變得更加堅強。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢寐以求的從未嘗試過的事 班主任助理這一工作職務,我想它將會給我?guī)碓S許多多的不同的人生感悟。
假如我競選上助理班主任這一職務,我會全心認真、負責地對待每一項工作,對每一項工作都盡職做到愛心、熱心、誠心、耐心、責任心這五顆心,用這五顆心做好新生的入學學習和生活輔導,始終提醒自己:我所代表的不僅僅是我自己,是一個集體,是電信學院的風貌。作為一名助理班主任,盡其基本任務還無遠不夠,在這兒我再提出以下幾點:1)認真學習、工作,明確自己的責任和義務,作好新生接待、上傳下達工作2)協(xié)助班主任抓好班風建設和學風建設3)本著 公平、公正、公開 的原則,選好班委,4)重視新生的情感變化,多與她們溝通、交流,使新生盡快適應大學的新環(huán)境、新生活。
最后,我想說,真心的希望我有幸當選為助班,為新生的生活和學習貢獻一份力量。也相信通過自己和班主任以及院領(lǐng)導、老師們的同心協(xié)力,會把10級新生的工作做到最好,共創(chuàng)美好和諧的電信學院!
謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導同仁:
站在這里,我非常激動!1996年8月16日,我到一中就任班主任工作,擔任過英日俄混合編班的班主任,也擔任過復習班的班主任;高二接過班,高三也接過班。我已經(jīng)有20xx年教齡,目睹剛送走的一屆,總有許多不甘心,還有許多無奈。今天,站在這里競聘,我想從高一帶一屆學生!
帶96屆學生時,高二分班我?guī)Я宋目瓢?,連個班長都找不出來,徐校長當時任年級主任,現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學。
20xx年我也是高三接了一個班,這個班高一高二各換了一個班主任,我接班后插進了28個補習生,成了年級中班額最大的班,全班93人,高考碩果累累:外交學院,哈工大,吉大,同濟,浙大,山大,對外經(jīng)貿(mào),北航,大連海事,大連理工,南航,華中科技,河海,西北大學,長安大學,蘭州大學,廈大,中山大學,廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學生(還不包括師類名校)。
20xx年開始,為了適應外界的競爭,學校有了實驗班(尖子班),我的好學生被挑走了,余下的和后來我班的學生組成了一個普通的集體,班級中有振臂一呼全校幾十人響應的學生,敢打群架敢玩命,但我使他們停止了一切不理智的行動,并且在高考中取得了較好的成績。當年包管年級的是在座的白校長。
多年的班主任工作給了我深深的積淀,結(jié)合形勢和時代特征,我做班主任工作有如下目標,現(xiàn)在說出來請大家批評指正:
1:班主任要培養(yǎng)學生“校榮我榮,校恥我恥”的愛校情懷。
2:培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍,使班級管理落實到實處。
3:培養(yǎng)學生合作探究競爭的意識,具備比學趕幫超的行動力。
4:指導學生確立終身發(fā)展目標,積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識,自我約束能力和管理能力,幫助學生找準正確的發(fā)展趨向。
5:創(chuàng)設并維護公平、公正、和諧的學習環(huán)境,關(guān)愛每個學生,以愛動其心,以嚴導其行。制定嚴格細化的班規(guī)規(guī)范學生的行為,使其健康成長。
6:從細小之處狠剎90后身上的不良個性特征,以綠葉對根的情意關(guān)懷學生的成長。
7:與科任老師協(xié)作,樹立科任老師的威信,樹立學校每位教育者管理者的威信,提升學生的做人素質(zhì),促使學生全面發(fā)展。
8:教育、培養(yǎng)學生學會感恩。
如果我競聘上班主任,我將一如既往的努力工作,我愿意做活到老學到老的人!
這個競聘我說的是真心話。但隱含期中的又許多無奈:有的人班級管理的亂糟糟的,卻免競聘,而我們幾個老的或者說又臭又硬的,一把死拿的,參加競聘。
特教班主任競聘演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導和老師:。
在我的記憶深處,我仍然記得剛剛開始xx實驗小學的心情、興奮、好奇和緊張。轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了。我不知道我是總是把自己當作孩子還是心態(tài)好。我的心情沒有改變。我仍然覺得我是一名新教師。抱著這種心情,我很擔心競爭班主任的職位。
去年第三(1)班的所有集體榮譽都不是我自己的功勞。學生們?nèi)σ愿?,王生才老師的精心指導,領(lǐng)導們的鼓勵和鼓勵。要做好教育工作,我們必須成為兒童之王。如果我能得到領(lǐng)導和老師的認可,并有幸被聘為校長,我將做到以下三點:
1.適應學生成長成才的規(guī)律。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭和教學也是如此。班主任有責任給孩子一個快樂的童年,讓孩子健康成長。只有進入孩子的世界,我們才能掌握他們的想法和想法。我將利用我年輕的心態(tài)與孩子們?nèi)跒橐惑w,為他們創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境和自由成長的空間。
2.充分發(fā)揮學生的自力更生能力。去年,我總是自己做一些事情。我很忙。我不相信學生不僅會傷害自己,還會扼殺學生的能力。今后,我將充分發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學生的自己管理能力,實現(xiàn)班級管理與學生發(fā)展的雙贏。
3.提高自己教育教學水平。向書本和同事學習,通過虛心學習彌補自己的不足,在傳承和發(fā)揚行知精神中形成自己的特色和風格。
假如我能得到大家的信任和支持,成為競爭中的紅花,我一定會受寵不驚,假如不能,我還會做一片真誠的綠葉,為我們學校更加繁榮的明天而努力,謝謝!
特教班主任競聘演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導和老師:。
在工作實踐中,我的體會是:平等贏得真誠,真誠引發(fā)興趣,興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過:“教師不僅要成為一個教導者,而且還要成為學生的朋友,一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師,而這時,孩子才會把一切都告訴他?!卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員,平等公正地對待每一個學生,才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時,學生們經(jīng)常因一些小事向我告狀,我并沒有嫌煩而草率處理。
我想:他們來告狀,起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理,這正是樹立班主任威信的好機會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的,對在哪里、錯在何處。
學生是成長中的孩子,犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中,悟出大道理!漸漸地,告狀的少了,他們學會了互相謙讓,互相幫助,班級形成了一種正氣。
“教師要把學生造成一種什么人,自己就應當是什么人?!庇幸淮紊贤暾n,我隨手把粉筆頭扔到了地上,一位同學馬上說道:“老師,你往地上扔粉筆?!绷硪晃煌瑢W說:“她是老師,你管的著嗎?”我走過去,把粉筆撿起來,說:“那位同學批評的對,我也不該往地上扔粉筆,謝謝你的提醒?!蓖瑢W們都很驚訝,用異樣的眼光看著我。我對他們說:“我和你們在這點上是平等的,有了錯誤也要改正?!鄙斫炭偸侵赜谘越?,榜樣的力量是無窮的。學生們的心中都有一桿秤,他們見我能和他們平等相待,有什么話都愿意和我說,我和學生們成了好朋友,我用平等贏得了學生們真誠的心!
特教班主任競聘演講稿篇九
各位領(lǐng)導,各位評委:
大家好!
我是xx中學的xxx老師。今天,我能以一名班主任的身份站到這里,深感榮幸。我參加工作12年,擔任班主任工作10年。10年中,我?guī)н^了三屆班級,每一屆都獲得xx市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學科,成績幾乎都名列年段第一,其中兩次超區(qū)均分將近20分,一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每,追憶我十年來的班主任工作歷程,回味與孩子們一起走過的時光,我總是在思索:面對困難重重的山區(qū)教育,為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時,總有一個字在我的腦海深處跳動,那就是“愛”。
愛是守護希望,愛是不離不棄!沒有愛,就沒有教育!
xx中學施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學率居高不下,20xx屆xx村的輟學率一度達到50%,保學控輟形勢嚴峻。
xx級xxx入學不到三個月就不讀了?!皒xx要去xx打工了?!甭牭竭@句話,我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學行為的學生??!我深知,“破窗理論”對一個班級的影響巨大,它將引發(fā)輟學的連鎖反應!管理班級一定要抓苗頭,馬上家訪!
初為人師的我,既不會騎車,又不熟路,只好向已經(jīng)x歲的父親求助。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,徹夜想著種種說詞。
望著父親瘦削的身影,我的淚水再也無法控制了。父親啊,您服務山區(qū)教育36年了,不知吃過了多少苦,頭發(fā)早已被粉筆染得花白,我真不該讓你再遭這份罪??!但請您放心,我一定會秉承您的理想,為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
到xxx家時,已是下午一點多了,我們早已饑腸轆轆,滿身黃泥,狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上,我強烈的責任心早已打動了家長,我熾熱的愛早已感動了學生。xxx同學回來了。
緊接著,班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學,我便拿出一部分工資資助他們。幾年來,為了幫助這些孩子渡過難關(guān),我還想方設法通過各種途徑爭取資助,解決他們的后顧之憂。我為xx級xxx同學籌集到每學期600元的助學金;我為xx級xxx同學爭取到全校師生捐款等等。
每一屆,我的保學控輟工作都做得比較出色。究其原因,不是我比較幸運,而是我愛每一個學生,我不放棄每一個學生。愛是守護希望,愛是不拋棄不放棄?!耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。
春華秋實,在教書育人的道路上,我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。而我收獲的,就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記,當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時,我激動得熱淚盈眶;不會忘記,當學生陳金獎說:“要不是碰到這么好的一位班主任,我早就成為年段最壞的學生了,更不可能考上高中”時,我倍感欣慰;不會忘記,當考上xx一中的第一屆學生xxx說,由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時,我無比自豪。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘。我無愧于我心,無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
我的講話完畢,謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇十
各位領(lǐng)導,各位姐妹們:
大家好!
今年是我園第一次打破常規(guī),實行班主任競聘上任制。我對幼兒教師競聘演講稿園領(lǐng)導做出的這一打算表示特別的贊同。因為我覺得采用這種做法,不但有利于孩子們的發(fā)展,同時也為老師們敲起了“邊鼓”,更充分適應了新形勢下“能者上,平者讓,庸者下”的用人就業(yè)要求。今日我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話說的好:火車跑得快,全靠車頭帶。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦,它不但要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和責任感,還必需有科學的管理方法和組織能力,更要有“一切為了孩子,為了孩子的一切”的服務精神。
我從學校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有8個年頭了,從教8年來,我每天都小學教師崗位競聘過得很充實,也更喜歡和小孩子一起生活、學習、交流。小班的孩子年紀小,自理能力差,班主任工作確定很繁瑣,但是我會靠著一腔熱忱,發(fā)揚不怕吃苦的精神,盡職盡責把工作做好。8年的`工作經(jīng)歷使我積累了不少的教學經(jīng)驗和管理方法,其中我也擔當過班主任工作。這正如哲人所說:經(jīng)驗就是一筆財寶,而我更情愿把這些經(jīng)歷當成一種資源,一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源,一種可以開創(chuàng)將來的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛這份工作,同時我也常常告誡自己:趁著年輕,好好鍛煉自己,將來就不會留下什么遺憾。
假如我有幸成為一名班主任,我會從以下幾方面開展班主任工作。
一、我會圍繞幼兒園工作目標,并結(jié)合本班幼兒的實際狀況幼兒園教師競聘稿,有目的、有計劃地進行教育教學工作。在教學中準時捕獲教育信息,準時發(fā)覺問題,解決問題,讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。二、針對每個孩子的不同特點和愛好,我會認真研究他們的發(fā)展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。
三、全面抓好班級管理工作,注意孩子能力的培育和良好習慣的養(yǎng)成,對每位幼兒一視同仁。
四、努力做好與家長的溝通工作,本著“敬重、公平、合作”小學教師競聘上崗演講稿的原則,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
五、加強自身修養(yǎng),不斷學習幼兒理論學問,學習《綱要》精神,做到觀念更新與時俱進。
六、多與領(lǐng)導、同事交流,多向有經(jīng)驗的教師學習,互幫互助,共同提高。
多年的工作經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個職位?!敖o我一個機會,您將收獲一份滿足?!奔偃缥腋偲赋晒?,我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望,并以此為起點,積極為幼兒園做出新的貢獻。
特教班主任競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
在我記憶深處仍然記得當初剛來xx實驗小學時的心情,激動、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,不知道是總把自己當孩子看呢,還是心態(tài)好的緣故,我當初的心情未變,還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務是忐忑的。
去年三(1)班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞,有同學們的全力以赴,有王生才老師的精心指導,有領(lǐng)導們的勉勵鼓舞。要搞好教育,是要做“孩子王”,本學期如果我能得到領(lǐng)導和各位教師的認可,有幸被聘為班主任,我將做到以下三點:
1、適應學生成長成材規(guī)律。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭如此,教學同樣如此。給孩子幸福的童年,讓孩子健康的成長,是班主任的重要職責。
只有進入孩子的世界,才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),與孩子們打成一片,給他們創(chuàng)造一個愉悅的學習環(huán)境和自由成長的空間。
2、發(fā)揮學生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,忙的風風火火,不信任學生既累壞了自己,也磨滅了學生的能力。今后,我將發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學生的自我管理能力,實現(xiàn)班級管理與學生發(fā)展的“雙贏”。
3、提高自我教育教學水平。向書本學,向同事學,通過虛心學習,彌補自身不足,在傳承發(fā)揚“行知精神”中,形成自己的特色和風格。
假如我能得到大家的信任與支持,成為競爭中的“紅花”,我準會受寵不驚看花開,假如不成,我會依然做一片真誠的“綠葉”,為我們學校更加繁榮的明天而努力,謝謝!
特教班主任競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
昨天,校長說音樂、體育、美術(shù)老師暫不能當班主任,但希望都能參加競聘。我很感動并認真的做了演講準備,我沒有別的想法,只是想給自己一次鍛煉的機會,只是想考驗一下自己的實力,只是想爭取一次磨練自己的機會。
關(guān)于這次競聘,我沒有什么豪言壯語,有的只是想給在座的各位老師分享一下我xx年11月18日寫在我博客上的一篇簡短的文章《冬日里的一抹陽光》。昨天我們班那個讓曾經(jīng)教過他的老師無不頭疼的學生問我:張老師,明年你跟班走嗎?當時的我并沒有會意過來,就說:什么?“明年你跟班走教五年級嗎?”他重復說。我一愣,轉(zhuǎn)瞬說:“我們四年級一學期還沒完呢,你問這個做什么?”“因為我還想繼續(xù)做你的學生!”他略帶羞澀的說。當時的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,聽到他的話,我竟然有一瞬間的不知所措!是的!是有些不知所措的!因為我一直懊惱的覺得我自己做得不夠好,因為在有些的時候也總會被領(lǐng)導小批評一番。呵呵!我感動了!其實有何止于感動呢!一個老師,被自己的學生認可、信任、肯定和喜歡是一件多么幸福的事??!
今天在辦公室閑聊的時候,不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個事情。曾經(jīng)教過他的一位老師問我:真不知道你是用什么方法,讓他如此“溫順”???我有些結(jié)舌,一時也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老師接著說:“我討厭他!特別討厭他?。?!”聽完他的話,我若有所思的說:“我知道了!因為我不討厭他,我從沒有因為他太棘手而從心理上排斥他、討厭他、故意對他置之不顧。換言之,我尊重了他,我信任了他,他便報我以信任、尊重和喜歡?!辈灰∏屏宋覀兊膶W生們,不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對我們的學生,需要我們俯下身子,去做他們的朋友,做一個聆聽者。尊重每一個學生,我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。。
這是我xx年的一篇工作隨筆,同時也常常鞭策著我,他讓我知道了學生尊嚴的無價,他讓我知道了一個優(yōu)秀的教師是應懂得如何體面地維護一個少年的自尊,而不是粗暴的摧毀他,因為尊嚴是我們充滿信心微笑生活的動力!
我的演講完了,謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇十三
尊敬的學校領(lǐng)導:
大家好!
我是xx,我xx小學這里任教有好幾年的時間了,在自己的工作崗位上面一直在堅持著,對于各個方面都是有著絕對的好的認知,我是一名數(shù)學教師,我對這份工作是熱愛,在工作方面我從來都不會覺得自己有什么大的問題,現(xiàn)階段我也在堅持做好著,我一直都相信我是可以去做好這些細節(jié)上面的事情,這段時間我也一直在做好準備,做一名班主任我知道有很多需要需要去思考的東西,但是我也是在一點點的做好這份本職工作,在未來的一段時間當中我認為這些都是可以去端正好的,我也對自己非常的有信心,我認為我是能夠做好這份工作的,我也會堅持下去。
這幾年來認為的.完成好教學工作,做好自己的本職,對學生們也是非常上心,有很多自己不懂的,我經(jīng)常會去請教,我一直都認為這是一些最基本的事情,在這方面我也是認真的在思考著,我相信我是可以把這些事情做好,現(xiàn)在我來競聘班主任一職,我也是做了好久的心理建設,我希望自己可以在接下來的工作當中把這些完成的足夠好,做一名班主任我認為我是可以的,在各方面也是達到了的要求,我很有信心接下來可以做好的本職工作,來到xx小學已經(jīng)有好幾年的時間了,我相信這些都是可以認真去思考的,我需要做好充分的準備,在未來一段時間的工作當中我是可以接觸這些好的事情,我認為這些都是應該去好好思考的。
這段時間以來的工作當中我一直都是堅持自己的想法,我認為不管是在什么樣的環(huán)境下面都能夠去搞好自己的教學能力,在未來一段時間我會更加用心的去提高自己能力,我一直都希望能夠把自己各個方面做好,這次競聘班主任我是希望能夠讓自己進一步的打磨,管理一個班級是很難的,但是我不怕,若是能夠競選上班主任我一定會好好的安排自己的時間,搞好自己各方面的工作,對學生們更加的上心,我也一定會堅持去做好自己的本職工作,現(xiàn)在我是非常有信心的,我對自己的各方面都是有著一個較高的認知,在接下來的教學工作當中我一定會努力做好,我也特比希望能夠得到學校領(lǐng)導的認可,做班主任工作我是有很多準備的,我也是對自己很有信心,希望領(lǐng)導們能夠給個機會。
特教班主任競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!很感謝大家給予我這次寶貴的機會!我20xx年參加工作,雖能勝任初中生物的循環(huán)教學,但總覺得缺少點什么,沒有做過班主任的老師不是一個合格的老師。我是青年人,我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天,經(jīng)過矛盾的斗爭,我第一次站在了這個的講臺上,沒有別的想法,沒有任何遲疑,只是想考驗一下自己的實力,只是想爭取一次磨礪自己的機會!或許有人會問我,你為什么要應聘班主任?因為我覺得,這個崗位能磨煉我,能給我?guī)砀喔蟮某删透?;或許,有人會問我,你的優(yōu)勢是什么?我會告訴他,我有一個滾燙而熾熱的愛心!
如果此次我成功了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作:
我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。
班級教育需要共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
我的演講完畢,謝謝大家!
特教班主任競聘演講稿篇十五
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,關(guān)愛學生,每天,看到學生學有所成我最大的樂趣,在工作中我注重關(guān)心每一位學生的身體狀況及學習能力。
在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給每一個學生的`信念,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關(guān)愛學生。經(jīng)過這十幾年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境,還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
如只要學校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局,服從領(lǐng)導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平:
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合學生年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處設計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯校本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護學校良好形象,努力調(diào)動同學們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務能力。
領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智,為學生的明天獻出自己的全部光和熱。
謝謝大家!