教案可以提升教師的教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和科學(xué)。教案的編寫應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、學(xué)科、教學(xué)目標(biāo)等因素進(jìn)行合理的分類。教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而制定的一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案，它是教學(xué)過(guò)程的藍(lán)圖，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和激勵(lì)。編寫教案時(shí)要明確教學(xué)目標(biāo)，確保達(dá)到預(yù)期效果，要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒，展示了教學(xué)過(guò)程和思路。這些教案范文的優(yōu)秀之處在于它的邏輯性和系統(tǒng)性，能夠幫助我們更好地掌握教學(xué)內(nèi)容和深入理解教學(xué)目標(biāo)。
健康教育知識(shí)講座教案篇一
2，培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、
教師準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩，短繩，體操棒，球類和投影片、
學(xué)生準(zhǔn)備：毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
1、講述：冬天到了，雪花飛舞，河流凍結(jié)，許多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺(jué)去了、你們看，小明向我們走來(lái)了。
2、表演：小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊："真冷，凍死人了。"。
3、小明感到十分冷，你們呢誰(shuí)能想出好辦法讓小明暖和起來(lái)呢。
4、學(xué)生分組討論。
5，交流。
1、認(rèn)識(shí)冬季鍛煉好處多。
（1）談話：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看（出示投影）：圖上的小朋友在干什么。
（2）學(xué)生看圖交流。
（3）這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)難道不冷嗎。
2、教師講述：對(duì)！最好的'方法就是動(dòng)起來(lái)、像踢毽，跳繩，跑步，踢球等等，不僅僅能夠使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強(qiáng)了我們抵御寒風(fēng)的潛力，所以說(shuō)，冬季要用心參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好。
健康教育知識(shí)講座教案篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們實(shí)驗(yàn)三小開展 “健康知識(shí)講座”，主要目的是為了增強(qiáng)同學(xué)們的保健意識(shí)，提高生命質(zhì)量，普及衛(wèi)生健康知識(shí)，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。
今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了__________的叔叔阿姨們來(lái)到咱們學(xué)校 這位是
下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)____________ 為大家做講座。
剛才，_______為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂生動(dòng)的衛(wèi)生保健課，使我們受益匪淺。________的講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)性，是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。通過(guò)這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自我保健意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活。
同學(xué)們，______在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授健康理念和健康知識(shí)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)_______表示感謝！
祝大家身體健康，生活幸福！
活動(dòng)結(jié)束，各班按順序回教室。
同志們：
大家下午好！
為了提高全體員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)急救和自身健康重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防范、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和自我保健能力，最大限度的降低突發(fā)性傷害事件造成危害，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，公司工會(huì)組織了這次“現(xiàn)場(chǎng)急救與健康”知識(shí)講座。參加今天講座的有公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室及直屬單位、三級(jí)單位的干部和職工共計(jì)100余人。今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了xx 醫(yī)院副院長(zhǎng)xx-x和內(nèi)科主任韓軍兩位同志擔(dān)任主講。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎！xx院長(zhǎng)和xx主任從醫(yī)多年，有著豐富的醫(yī)學(xué)醫(yī)療知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，特別是在現(xiàn)場(chǎng)急救、健康查體、自身保健等方面有獨(dú)到的見解，相信他們的`講座會(huì)給大家一個(gè)耳目一新的體驗(yàn)。希望大家仔細(xì)聽，認(rèn)真記。下面，請(qǐng)xx院長(zhǎng)、xx主任為大家講課，大家歡迎了。
（講座）
一步增強(qiáng)自我保護(hù)和救護(hù)意識(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能和健康水平，把危害降低到最低限度，確保我們快樂(lè)的工作，幸福的生活。
xx院長(zhǎng)和xx主任在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授知識(shí)和技能，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的精彩講座表示感謝！
講座到此結(jié)束，謝謝大家，散會(huì)！
總站各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
按照總站做好道德講堂及職工健身養(yǎng)生文化活動(dòng)的相關(guān)精神，今天我們舉辦這次“健康養(yǎng)生知識(shí)講座”，主要目的是為了增強(qiáng)同志們的健康保健意識(shí)，提高生命質(zhì)量和身體素質(zhì)，提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為，培育文明健康新風(fēng)。
今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院未病中心主任黃彬教授和弘中健康中心主任劉建航教授組成的弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中都是主任、副主任醫(yī)師，博士、碩士生導(dǎo)師，從醫(yī)數(shù)十年，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，希望大家仔細(xì)聽教授講課，同時(shí)我們也安排了與各位教授的互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家有什么問(wèn)題或者是疑問(wèn)，都可以現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家，下面，請(qǐng)弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的專家教授們?yōu)榇蠹抑v座，大家歡迎了。
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同志們，今天弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的專家教授們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂生動(dòng)的養(yǎng)生保健課，使我們受益匪淺。專家們的講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)性，是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。通過(guò)這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自我保健意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的專家教授們的精彩講座和義診表示真誠(chéng)的感謝！祝大家身體健康，工作順利，生活幸福！
健康教育知識(shí)講座教案篇三
1、知識(shí)與技能：幫忙幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：幫忙幼兒構(gòu)成健康飲食的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng)，不挑食才健康。
教學(xué)難點(diǎn)：了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教具準(zhǔn)備：
1、相關(guān)課件。
2、手偶。
3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼。
4、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表。
他們之間還有一個(gè)小故事，此刻讓教師講給小朋友聽好嗎。
故事：（出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長(zhǎng)得壯壯的。（出示手偶小?。┧?小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說(shuō)我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長(zhǎng)得很瘦小，并且總生病。
結(jié)合故事資料，提出問(wèn)題："壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛吃什么""小小長(zhǎng)得很瘦小，是因?yàn)槭裁?"你們要想身體棒，怎樣辦呢"引導(dǎo)幼兒明白想要身體棒，就要吃各種食物。
1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要資料為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。
提問(wèn)："看了這段錄像，小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得對(duì)不對(duì)""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。
2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。
"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論："愛吃的東西能不能吃很多""哪些東西要少吃"。
3、教師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中包含很多的維生素，包含從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不一樣的食物有不一樣的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不一樣的食物就能獲得不一樣的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才能更加健康。
1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情景，反饋給教師。
2、根據(jù)記錄情景，開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì)，能夠邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
健康教育知識(shí)講座教案篇四
1、喜歡健康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的`概念。
3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。
1、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。
2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。
（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
（3）教師小結(jié)。
（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。
b、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái)，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。
（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。
a、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
b、師幼共同驗(yàn)證。
c、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會(huì)棒棒。
（1）教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）。
（1）幼兒設(shè)計(jì)自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。
（2）教師巡回指導(dǎo)。
在日?；顒?dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。
健康教育知識(shí)講座教案篇五
為關(guān)注轄區(qū)老年人身體健康，更好地服務(wù)社區(qū)群眾，普及養(yǎng)生知識(shí)。9月17日訊為繼續(xù)秉承志愿精神，延續(xù)疫情期間的大愛之舉，做好慢性病面訪，提高社區(qū)居民群眾健康意識(shí)，今天上午楊汊湖頤倫養(yǎng)老中心聯(lián)合武漢康福養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究醫(yī)養(yǎng)結(jié)合專業(yè)委員會(huì)普及“健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)預(yù)防疾病”義診活動(dòng)。并將線上醫(yī)院，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合新模式、新理念推向社區(qū)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，專家團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)詢問(wèn)社區(qū)老人的病史，認(rèn)真進(jìn)行檢查通過(guò)把脈，中醫(yī)的檢測(cè)診斷手法，耐心解答、診斷各類常見疾病、多發(fā)疾病，指導(dǎo)老年人規(guī)范用藥。給予居民群眾一些健康飲食的建議并對(duì)其病癥進(jìn)行相關(guān)的講解，讓居眾了解慢性疾病的危害及防治，盡量做到讓每一位前來(lái)就診的居民享受到了xxx家門口xxx優(yōu)質(zhì)的'醫(yī)療服務(wù)，讓他們及時(shí)了解到自己的身體狀況，得到及時(shí)的診治與疾病的預(yù)防。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)為老人們以及社區(qū)居民免費(fèi)進(jìn)行了肩頸，腰椎及小扎針的康復(fù)理療服務(wù)！
本次活動(dòng)的開展得到了轄區(qū)居民的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)，同時(shí)也以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了楊汊湖頤倫養(yǎng)老中心的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為社區(qū)居民辦好事、辦實(shí)事的良好心愿。今后，我們會(huì)再接再厲，全心全意地為居民服務(wù)，為萬(wàn)家福，行萬(wàn)里路，我們一直在路上！
通過(guò)開展“心中有愛，健康常在”健康宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了群眾的健康知識(shí)，增強(qiáng)了群眾對(duì)健康的認(rèn)知感，提高了群眾防治疾病的意識(shí)，引導(dǎo)群眾預(yù)防疾病從即時(shí)做起，養(yǎng)成健康文明的生活方式，進(jìn)一步促進(jìn)健康社區(qū)、和諧社區(qū)的發(fā)展。
健康教育知識(shí)講座教案篇六
為了進(jìn)一步提高轄區(qū)居民對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的生活環(huán)境，我中心于6月3日下午在福利巷社區(qū)開展了控?zé)熤R(shí)講座。
夏醫(yī)生首先向大家講解了控?zé)煾拍睿瑹煵葜械挠泻Τ煞旨拔鼰煂?duì)人體的危害等，并提倡控?zé)煈?yīng)從公共場(chǎng)所、家庭、個(gè)人三個(gè)層面著手，公共場(chǎng)合不吸煙是社會(huì)公德的提現(xiàn)，在家不吸煙是對(duì)家人健康負(fù)責(zé)，個(gè)人不吸煙是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)。其次，吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病，如高血壓、心、腦血管、冠心病的發(fā)病率最好，遠(yuǎn)離吸煙，健康生活。本次講座有40余人參加，共發(fā)放健康教育資料160份。
居民們對(duì)本次講座很感興趣，既能提高自己的生活質(zhì)量，又能時(shí)刻關(guān)注自己身體健康，希望今后多組織健康教育講座，多多學(xué)習(xí)。
健康教育知識(shí)講座教案篇七
2、了解師生關(guān)系中存在矛盾與沖動(dòng)的原因，能正確處理與老師發(fā)生矛盾與沖突，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地與老師交往，促進(jìn)師生相互理解和尊重，增強(qiáng)師生間的感情，建立和諧的師生關(guān)系。
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)師生關(guān)系的重要性；學(xué)生能夠正確處理與老師的矛盾與沖突；掌握與老師交往的方式。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互換角色的能力；建構(gòu)和諧的師生關(guān)系。
討論法、案例教學(xué)法
1、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
2、教學(xué)過(guò)程：
（2）總結(jié)：師生沖突的主要有哪幾種？言語(yǔ)上、行為上、心理上。
（3）做調(diào)查：課前師生交往情況和課后交往情況。
健康教育知識(shí)講座教案篇八
通過(guò)介紹流行性感冒的病因，讓教師知道流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸傳染病。掌握流感與普通感冒是兩種不同的疾病，相比之下，流感更易引起傳染和流行。
1、流感的主要癥狀及其危害。
2、流感的傳播途徑。
3、流感的預(yù)防方法。
1、人為什么會(huì)生病，生病的原因很多，有些疾病的原因到現(xiàn)在還沒(méi)有研究清楚，可是傳染病的病因卻已經(jīng)研究明白了，得了傳染病的人體內(nèi)都含有很多病原體，是這些在顯微鏡下才能看到的病原體興妖作怪，害得人得了傳染病。不同的傳染病有著不同的傳染途徑。大多數(shù)是通過(guò)三條途徑傳染的：一是從鼻子吸進(jìn)去的；二是從嘴吃喝進(jìn)去的；三是從皮膚“鉆”進(jìn)去的?！拔M(jìn)去的得呼吸道傳染??；”吃喝進(jìn)去的得消化道傳染??；“鉆進(jìn)去的得蟲媒傳染病。感冒就是呼吸道傳染病。
2、人為什么會(huì)咳嗽和打噴嚏？我們每個(gè)同學(xué)都打過(guò)噴嚏，也咳嗽過(guò)，可是，我們?yōu)槭裁磿?huì)打噴嚏、會(huì)咳嗽呢？原來(lái)打噴嚏或咳嗽都是身體的一種保護(hù)性反射功能，當(dāng)我們的鼻腔受到異物或冷空氣刺激，或者在感冒或患?xì)夤苎讜r(shí)就會(huì)咳嗽。一個(gè)噴嚏，一次咳嗽會(huì)把鼻腔或咽喉的細(xì)菌、病毒噴出好遠(yuǎn)，這個(gè)是對(duì)人有益的，對(duì)別人呢？所以在咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手絹或手捂住口鼻。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有得呼吸道傳染病，可以對(duì)人咳嗽或打噴嚏？”沒(méi)有得呼吸道傳染病不能說(shuō)明你的呼吸道里沒(méi)有病原體，再說(shuō)，不對(duì)人咳嗽或打噴嚏不僅是防止向外界傳染病原體，也是講文明的具體表現(xiàn)。
3、對(duì)人咳嗽打噴嚏能傳染什么??？對(duì)人咳嗽或打噴嚏能傳染呼吸道傳染病。呼吸道傳染病有很多種，如一般感冒、流行性感冒、腮腺炎、猩紅熱、肺結(jié)核等。這些病都是通過(guò)呼吸把病原體吸入體內(nèi)的。在患呼吸道傳染病病人或者雖然沒(méi)有患病卻帶有病原體的那些人的呼吸道里，有大量的病原，在呼吸、談話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，可以把鼻子、咽部氣管的病原體，隨著唾沫星子、鼻涕沫噴到空氣中。這些細(xì)小的鼻涕沫。唾沫星帶病原的鼻涕、唾液、痰等落在地面上，干燥后病原體和塵土混在一起，在掃地、刮風(fēng)時(shí)，隨著塵土飛揚(yáng)到空氣中，也能被健康人吸入引起生病。
流行性感冒病情較急，流感病毒易于變異，傳染性大，傳播迅速，易發(fā)生流行甚至大流行。流感主要是經(jīng)空氣飛沫傳播。流感病人的鼻、口腔、咽喉等上呼吸道中存有大量的流感病毒，傳染原通過(guò)說(shuō)話、打噴嚏、咳嗽等方式排出病毒，病毒隨飛沫播散在空氣中，健康人吸入這些帶病毒的空氣飛沫，就可能被感染得病。此外，被患者污染的物品，如食具、口杯、毛巾等也有可能起傳播作用。
流感發(fā)病急，開始有畏寒，繼而發(fā)熱，體溫39—40，同時(shí)有頭疼、眼結(jié)膜發(fā)紅，極度乏力，肌肉酸痛，尤其腰背部及腓腸肌最明顯。有輕度呼吸道炎癥癥狀，表現(xiàn)為鼻塞、流涕、噴嚏、咽痛、干咳。可有胸骨后灼熱或疼痛。患者面頰潮紅。一般經(jīng)過(guò)3——5天各種癥狀隨體溫下降而逐漸好轉(zhuǎn)或消失，唯全身無(wú)力，咳嗽可持續(xù)1—2周。全身癥狀比較重，呼吸道癥狀相對(duì)較輕。
患流感時(shí)，人體抵抗力降低，一些寄生蟲在鼻、咽喉中的細(xì)菌趁機(jī)繁殖，易引起一些繼發(fā)感染，如引起肺炎、心肌炎、等等。要引起高度重視。
第一，控制傳染源，對(duì)流感病人做到五早，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。第二、切斷傳播途徑。在流行期間不去公共場(chǎng)所，以減少傳染的機(jī)會(huì)。打噴嚏、咳嗽時(shí)用手絹捂住口鼻，防止飛沫傳染，還可以用3%來(lái)蘇水、食醋蒸氣或紫外線燈對(duì)教室、辦公室等場(chǎng)所空氣消毒。第三、藥物預(yù)防?？蛇x擇大青葉、板藍(lán)根等煎服。每日一劑；蘆根10克、茅根10克、甘草3克水煎服。每日一劑。還可口服一些抗病毒的沖劑。第四、積極加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。
學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)傳染病的抵抗力差，對(duì)絕大多數(shù)傳染病都比較易感，年齡越小越容易被感染，所以流感和感冒對(duì)小學(xué)生絕大多數(shù)是易感者。在學(xué)校、學(xué)生之間接觸密切，一旦發(fā)生流感，就可能造成流行，甚至暴發(fā)，對(duì)學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)造成嚴(yán)重影響。因此，在學(xué)校和班級(jí)做好流感和感冒的預(yù)防工作，對(duì)保護(hù)同學(xué)的身體健康，意義重大。尤其在冬春季學(xué)校、班級(jí)應(yīng)做好積極的預(yù)防工作。
每天的值日工作應(yīng)實(shí)行濕式打掃，防止塵土飛揚(yáng)。室內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣。冬季天氣寒冷，有些班級(jí)怕冷，就整天門窗緊閉，這樣做是不對(duì)的。冬季仍要做好室內(nèi)通風(fēng)換氣工作，班上可指定值日生負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，下課把門窗打開，上課把門窗關(guān)上。這樣做既保持室內(nèi)有一定的溫度，又使室內(nèi)空氣流通。是保證同學(xué)們不得流感和感冒以及其它呼吸道傳染病的最簡(jiǎn)單易行的方法。學(xué)校還可以定期用紫外線燈消毒空氣。也可用3%來(lái)蘇溶液噴灑或擦洗地面，擦洗桌椅等。另外還可用食醋蒸氣對(duì)教室空氣消毒。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏用手帕捂住口、鼻，不隨地吐痰。在流感流行季節(jié)，不去或少去公共場(chǎng)所，也可口服一些抗病毒類藥物如板藍(lán)根、抗病毒沖劑等。
患流感時(shí)，要多飲水，吃容易消化的食物，注意臥床休息。
與夏季相比冬季室內(nèi)環(huán)境污染具有以下“三多一少”的特點(diǎn)：
4、室內(nèi)通風(fēng)換氣的機(jī)會(huì)少了。由于大家注意室內(nèi)保暖而減少了室內(nèi)通風(fēng)換氣，從而造成室內(nèi)污染物質(zhì)大量積聚，據(jù)調(diào)查，在通風(fēng)不好的情況下，冬季室內(nèi)空氣污染程度比室外嚴(yán)重?cái)?shù)十倍。
健康教育知識(shí)講座教案篇九
圍繞深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、建設(shè)精品城區(qū)，大力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，按上級(jí)文件要求，積極開展科普進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。我社區(qū)于20xx年7月8日上午10點(diǎn)在我社區(qū)大觀街開展婦女健康科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
主要向居民發(fā)放了婦女健康保障如日常養(yǎng)生等方面的宣傳資料以及婦女權(quán)利保障的`相關(guān)資料。這為我社區(qū)居民提供了普及科學(xué)知識(shí)、宣傳科學(xué)的思想和方法、供養(yǎng)科學(xué)精神，提高廣大人民群眾的科普意識(shí)的良好條件。
健康教育知識(shí)講座教案篇十
為了關(guān)愛社區(qū)老年患者，更好的預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生，規(guī)范糖尿病的治療，提倡并指導(dǎo)健康的生活方式，民大校醫(yī)院特邀請(qǐng)中國(guó)人民解放軍武漢市總醫(yī)院內(nèi)分泌科趙林雙主任來(lái)我校進(jìn)行健康講座活動(dòng)，本次活動(dòng)于5月3日下午3:00點(diǎn)在校醫(yī)院四樓會(huì)議室大廳舉辦，講座主題為“老年糖尿病患者合并多種危險(xiǎn)因素的管理及臨床實(shí)踐”的，講課中趙主任講解了糖尿病治療需遵循個(gè)性化原則，勿千篇一律，對(duì)于合并高血脂、高血壓、冠心病的糖尿病患者需綜合治理，同時(shí)兼顧藥物的相互影響，避免藥物不良作用及風(fēng)險(xiǎn)。
講課中趙主任特意講解到兩例因不合理聯(lián)合用藥導(dǎo)致的藥物不良后果，同時(shí)勸誡現(xiàn)場(chǎng)的老年朋友慎買保健品，需到正規(guī)醫(yī)院規(guī)范治療，講課結(jié)束后還開展了熱烈的現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，許多社區(qū)居民及老年朋友紛紛舉手提問(wèn)，趙主任都給予了詳細(xì)的解答。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中校醫(yī)院鐘利書記、龔艷院長(zhǎng)和公衛(wèi)科全體醫(yī)務(wù)人員一起為社區(qū)群眾免費(fèi)發(fā)放宣傳資料，主持糖尿病義診與咨詢活動(dòng)，自測(cè)血糖技能演示及指導(dǎo)，告知大家有關(guān)糖尿病可控可防等知識(shí)。宣傳健康的生活方式，減少發(fā)生糖尿病及并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。本次發(fā)放有關(guān)糖尿病、高血壓、高血脂等宣傳單及宣傳折頁(yè)120余份，此次活動(dòng)受益群眾達(dá)到60余人，受到參加活動(dòng)的居民歡迎與稱贊。
健康教育知識(shí)講座教案篇十一
健康教育是國(guó)家明確的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目之一，健康教育講座在提高居民健康素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。根據(jù)實(shí)際情況制定了20xx年健康教育講座工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
1、活動(dòng)主題：中國(guó)公民健康素養(yǎng)讀本健康66條。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：河夾信子村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
2、活動(dòng)主題：高血壓防治知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：東桑樹臺(tái)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
3、活動(dòng)主題：春季呼吸道傳染病知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：桑樹臺(tái)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
4、活動(dòng)主題：糖尿病預(yù)防知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：周家窩卜村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
5、活動(dòng)主題：母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：春園村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
健康教育知識(shí)講座教案篇十二
欺詐是指捏造事實(shí)或者隱瞞事實(shí)，以非法占有為目的，騙取大量公私財(cái)物的行為。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！”
話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來(lái)五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和安寧！
1、什么是出生缺陷？
出生缺陷是指在嬰兒出生前，在母體內(nèi)便發(fā)生了發(fā)育異常，出生后表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)性、功能性或生物化學(xué)性等方面的異常。出生缺陷在全身各個(gè)系統(tǒng)都有，有的明顯，如：肢體畸形、腦積水、脊柱裂、唇裂等，剛出生就能表現(xiàn)出來(lái)。有些是出生后在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出來(lái)。如：智力低下、苯丙酮尿癥、甲狀腺功能低下等。出生缺陷干預(yù)功能工程就是通過(guò)科學(xué)的新技術(shù)、新方法有效地降低先天性病殘兒的發(fā)生率，提高出生人口的素質(zhì)。
2、出生缺陷發(fā)生的原因有哪些？
遺傳因素：遺傳病是一種能夠遺傳給子孫后代的疾病，是由于人的遺傳物質(zhì)發(fā)生了對(duì)人有害的改變而引起的疾病，最常見的疾病有先天愚型21三體綜合癥和18三體綜合癥。
環(huán)境因素：包括生物因素、化學(xué)因素、物理因素和藥物因素等。
它們是弓形體，風(fēng)疹病毒，巨細(xì)胞病毒，單純皰疹病毒，此外還有水痘，帶狀皰疹病毒，肝炎病毒和梅毒螺旋體等。
化學(xué)因素：農(nóng)藥如敵敵畏、敵百蟲、有機(jī)氯，有機(jī)汞，苯氧酸類除草劑，二溴氯丙烷，敵枯雙等以及鉛、鎘、汞、錳、鋁等重金屬和氯乙烯、氯丁乙烯、丙烯腈等高分子化合物。
物理因素：物理因素是指人們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)勞動(dòng)中存在的氣象條件輻射噪聲和振動(dòng)等。引起致畸的主要因素是輻射，如x射線、各種其他射線。輻射可引起染色體畸變而導(dǎo)致胎兒發(fā)生畸形。
藥物因素：大多數(shù)抗腫瘤藥有毒性，胚胎細(xì)胞對(duì)抗腫瘤藥物比成熟分化的細(xì)胞明感，因此，這類藥物大多在較低劑量時(shí)就對(duì)胚胎產(chǎn)生較大的損害。抗菌素類如鏈霉素、卡那霉素以及大部分抗結(jié)核藥，激素類和活疫苗等在孕早期及致畸敏感期使用均有致畸危險(xiǎn)。
3、什么是出生缺陷“三級(jí)預(yù)防”？
一級(jí)預(yù)防：防止出生缺陷的發(fā)生。包括婚前檢查、遺傳咨詢、選擇最佳的生育年齡、孕期保?。òê侠頎I(yíng)養(yǎng)、預(yù)防感染、謹(jǐn)慎用藥、戒煙、戒酒、避免接觸放射線和有毒有害物質(zhì)、避免接觸高溫環(huán)境等）。通過(guò)優(yōu)生科普教育和采取技術(shù)手段干預(yù)（包括增補(bǔ)葉酸、服用福施福軟膠囊、外周血染色體檢測(cè)、torch檢測(cè)、預(yù)防接種等）。
二級(jí)預(yù)防：減少出生缺陷兒的出生。主要在孕期內(nèi)通過(guò)開展產(chǎn)前篩查及高風(fēng)險(xiǎn)人群羊水染色體檢測(cè)、物理診斷等技術(shù)手段。早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早采取措施。
三級(jí)預(yù)防：對(duì)已出生的缺陷嬰兒進(jìn)行有針對(duì)性的治療或介紹轉(zhuǎn)診。
4、怎樣預(yù)防出生缺陷？
出生缺陷預(yù)防的原則應(yīng)該是：千方百計(jì)地充分利用國(guó)內(nèi)外對(duì)于出生缺陷的已有科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，積極主動(dòng)地進(jìn)行預(yù)防。（1）一級(jí)預(yù)防：廣泛而深入地開展優(yōu)生的宣傳教育，增強(qiáng)廣大干部、群眾以及醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)生意識(shí)。要加強(qiáng)和推廣遺傳咨詢、婚前檢查、婦女保?。ㄌ貏e是孕前和孕期保健、分娩保?。?。要防止近親婚配，避免婦女在有重要疾病，或身體差，或營(yíng)養(yǎng)差的時(shí)期受孕。同時(shí)，對(duì)不應(yīng)、不宜、應(yīng)延期婚育的對(duì)象，應(yīng)加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。（2）產(chǎn)前診斷：隨著產(chǎn)前診斷新技術(shù)和新方法的不斷出現(xiàn)，產(chǎn)前出生缺陷、提高人口素質(zhì)起了不可估量的作用。當(dāng)今，對(duì)孕婦年齡已達(dá)或超過(guò)35歲者：夫婦一方有染色體異常者，如染色體易位攜帶者，人群中每250對(duì)夫婦中有一個(gè)如此。對(duì)象：本人已生過(guò)染色體異常兒者。如：生過(guò)一個(gè)21三體綜合癥患兒；有性連鎖遺傳病患兒者，如生過(guò)一個(gè)血友病患兒；已生過(guò)一個(gè)神經(jīng)管缺陷兒者，如無(wú)腦兒；妊娠前三個(gè)月內(nèi)有特殊明確致畸因素史者等對(duì)象，應(yīng)通過(guò)遺傳和優(yōu)生咨詢，選擇既有效又安全，既可靠又可以接受的產(chǎn)前診斷技術(shù)，進(jìn)行出生缺陷的產(chǎn)前診斷。（3）新生兒篩查：這是在新生兒期，通過(guò)特殊的血生化檢查，對(duì)新生兒的某些遺傳進(jìn)行早期診斷。目前廣泛開展的有苯丙酮尿癥新生兒篩查，一旦查出可進(jìn)行早期有效的治療。
5、為預(yù)防出生的缺陷，應(yīng)建議孕前期及孕期做好哪幾項(xiàng)篩查？
風(fēng)疹病毒抗體篩查、巨細(xì)胞病毒抗體篩查、弓形體抗體篩查、單純皰疹病毒抗體篩查、梅毒螺旋體抗體篩查。
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)！
作為教師，應(yīng)對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就務(wù)必務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自我的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體此刻教書，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所務(wù)必的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格?，F(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的潛力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自我才能的快樂(lè)。由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是：重視學(xué)生智力的開發(fā)，重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目潛力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科，跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽。新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才，通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程。所以教師務(wù)必把握教育規(guī)律，把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果；只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自我的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就務(wù)必進(jìn)步本身的`綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神。教師教書育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要透過(guò)自我的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請(qǐng)教師本身務(wù)必具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn)：教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn)，其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德職責(zé)感，教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程；教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)光內(nèi)見到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由?，不?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師主角功能的特殊性，教師主角形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
在我們中國(guó)人中,每六個(gè)人就有1個(gè)人血壓可能有高血壓。
說(shuō)到高血壓呀,可能大家都知道高血壓不好,但是呢,具體怎么不好,可能不是很清楚，高血壓主要是影響心臟,大腦,腎.因?yàn)檠獕焊叩脑?心臟每次跳動(dòng)壓力都會(huì)加大.時(shí)間長(zhǎng)了,心臟就會(huì)變厚,就象我們的肌肉我們老用,就會(huì)變的肥厚.時(shí)間再長(zhǎng)久，心臟就會(huì)擴(kuò)大,最后變成心力衰竭,所以叫大心.小腎就是長(zhǎng)期的高血壓會(huì)引起腎動(dòng)脈硬化,腎動(dòng)脈硬化以后,腎臟就變小了,功能就變差了.大家都知道腎臟是一個(gè)排毒的系統(tǒng),把有毒的東西通過(guò)尿排出去.腎臟功能不好時(shí),毒排不出去引起尿毒癥.再一個(gè)就是中風(fēng),就是腦出血或者腦血栓.
我們生活中碰到的高血壓有很多,但還是有很多人對(duì)高血壓不重視.中國(guó)大約有兩億人得高血壓,為什么還不重視呢,因?yàn)楦哐獕菏请[形殺手,很多高血壓患者他沒(méi)有不舒服,沒(méi)有癥狀,有人高壓180-190,一點(diǎn)不知道,沒(méi)有知覺(jué).甚至有的患者腦出血了,半邊癱了才知道有高血壓,從來(lái)就沒(méi)量過(guò)血壓.所以在家里每天測(cè)測(cè)血壓,知道自己血壓變化是很有必要的.但也不要一天量很多次,有的每小時(shí)量一次,那就成心病了,因?yàn)楦叨染o張，不高也量高了。對(duì)于沒(méi)有高血壓的人,45歲以下,血壓還正常的人每年量個(gè)2-3次就可以.一天當(dāng)中血壓不斷變化，我們幾點(diǎn)鐘量血壓才是我的準(zhǔn)確的血壓呢?我們多數(shù)患者早上血壓偏高，可以量一量9-10點(diǎn)這個(gè)時(shí)間的血壓，如果這個(gè)時(shí)間的血壓是好的，那一天里其他時(shí)間血壓一般也是好的。但也有少數(shù)患者，特別是老年患者同時(shí)有高血壓又有糖尿病腎功能也不太好的患者他可能反而夜里血壓高，那就需要夜里量一量血壓，測(cè)血壓時(shí)手臂要與心臟在同一水平上。手不要抬太高也不要太低，量血壓的時(shí)候一定要在平靜,心情放松,休息一段時(shí)間以后再去量.我們判斷有沒(méi)有高血壓,都是在平靜放松的情況下測(cè)兩到三次或者更多次不在同一天量出來(lái)都高,才算高血壓.我相信在座各位家里很多人都有電子血壓計(jì),電子血壓計(jì)簡(jiǎn)單方便，因?yàn)橹袊?guó)有兩億高血壓患者，每人每天都到醫(yī)院量血壓不大現(xiàn)實(shí),用電子血壓計(jì),自己量血壓,自己參與自己的健康管理,就會(huì)提高對(duì)血壓的認(rèn)識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有頭疼沒(méi)有癥狀的高血壓.就可以提醒患者用藥或者調(diào)整藥物.有人怕買來(lái)的這個(gè)血壓計(jì)到底準(zhǔn)不準(zhǔn),我們可以先自己測(cè)一個(gè)血壓，再到醫(yī)院去測(cè)一個(gè)血壓對(duì)比一下,好使心里有數(shù).
高血壓是可以預(yù)防的,預(yù)防有很多方面,走路鍛煉可以預(yù)防高血壓,多吃新鮮蔬菜,餐桌上的降壓藥有：西瓜皮,蓮子心,黑木耳,黑餑薺,芹菜,菠菜,都能預(yù)防高血壓.新鮮蔬菜吃多了,不僅僅對(duì)血壓有好處,對(duì)血脂也有好處,對(duì)血糖也有好處,對(duì)預(yù)防腫瘤也有好處.因?yàn)槌匀舛?吃菜少容易得結(jié)腸癌.所以說(shuō)多吃新鮮蔬菜對(duì)高血壓,糖尿病,高血脂,腫瘤都有綜合好處.還有就是吃鹽多了，血壓就會(huì)高上去，所以要清淡飲食,一個(gè)原則就是總量不要吃太多,搭配合理.喜歡吃的留幾口少吃幾口,不喜歡吃的就不吃.有的人特別有意思,怕浪費(fèi),把剩下的全吃光了,其實(shí)這么亂吃,得了病更浪費(fèi),住院花錢,中風(fēng)更可怕.
那大家平時(shí)覺(jué)得什么樣的血壓就算是高血壓了呢?理想血壓是120/80mmhg,高血壓是高壓大于等于140和或低壓大于等于90.這兩個(gè)指標(biāo)只要一個(gè)高了就是高血壓.
有的人血壓高,甚至180-190,但是沒(méi)有癥狀,那要不要降血壓呢,那肯定是要降的,雖說(shuō)沒(méi)癥狀但有中風(fēng)的危險(xiǎn),高血壓升到180-200可能都沒(méi)有癥狀,但它可能就是突然中風(fēng)偏癱了,所以要提倡大家經(jīng)常量血壓,正因?yàn)楦哐獕簺](méi)有癥狀.你發(fā)現(xiàn)血壓高,不管有沒(méi)有癥狀都應(yīng)該把血壓降下來(lái)。還有一個(gè)就是單純收縮期高血壓,常見于老年人,高壓高,低壓不高.這個(gè)容易引起誤解,就是我高壓高,低壓不高,我吃了降壓藥會(huì)不會(huì)高壓降下來(lái)把低壓也降下來(lái)了呢,實(shí)際上大家根本不要有這樣的擔(dān)心,第一,老年人高壓高是最危險(xiǎn)的,最危險(xiǎn)的是中風(fēng),年齡越大中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)就越大.所以只要把高壓降下來(lái),就可以預(yù)防中風(fēng)這些嚴(yán)重的后果.第二,降壓藥是用藥前血壓越高,它降的越明顯,用藥前血壓不高,它降的就很少,結(jié)果就使脈壓小了.所以高壓一定要降,爭(zhēng)取降到140以下,實(shí)在不行也要降到150以下。
血壓高危險(xiǎn),血壓波動(dòng)大也是危險(xiǎn)的.很多患者血壓高了就吃降壓藥,血壓正常了就停了,過(guò)段時(shí)間血壓又高了,又吃藥,這種波動(dòng),就很危險(xiǎn).對(duì)心臟對(duì)大腦都很不安全.容易出現(xiàn)腦血管意外。我要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一個(gè)是血壓正常了不要隨便停藥,要堅(jiān)持服藥.降壓藥有一個(gè)維持血壓穩(wěn)定的作用.不是說(shuō)血壓降到正常了，你吃了降壓藥，血壓會(huì)降成低血壓，那不會(huì)的，它只是起維持血壓穩(wěn)定作用。第二要多選長(zhǎng)效藥,避免一天內(nèi)的血壓波動(dòng).如果選用短效藥,可能一個(gè)小時(shí)血壓就下去了,過(guò)4-5個(gè)小時(shí)血壓又上來(lái)了,又吃一片,再下去,又上來(lái).這樣的血壓波動(dòng)對(duì)身體很不好，就象是一條橡皮筋,你整天拉來(lái)拉去,一下子就斷了,血管也一樣,血壓忽高忽低,就很容易發(fā)生腦血管意外.，所以現(xiàn)在我們都主張吃長(zhǎng)效藥.早上醒來(lái)一口水一片藥,24小時(shí)血壓不波動(dòng),或者波動(dòng)很小.這種血壓的穩(wěn)定才是對(duì)心腦腎的最好保護(hù).我們提倡寧可忘了一頓飯也不要忘了一頓藥,高血壓患者活一天吃一天降壓藥,因?yàn)檫@是保命的最根本的措施.
咱老百姓有兩個(gè)顧慮,第一個(gè)怕藥吃時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不會(huì)副作用累積,第二個(gè)怕這個(gè)藥吃久了,會(huì)不會(huì)耐藥,效果會(huì)變差了.有句俗語(yǔ)叫效不更方,就是有效別隨便換藥,就是這個(gè)降壓藥你吃了五年八年,血壓降下來(lái)了,沒(méi)有副作用,血壓也不波動(dòng),那就說(shuō)明沒(méi)有耐藥，所以千萬(wàn)別換藥.
高血壓是一種慢性病，但突然發(fā)生的血壓增高比如平時(shí)160/110,突然就高到200/120上去,這就很危險(xiǎn).血壓突然升高,身體來(lái)不及適應(yīng)調(diào)節(jié),患者往往會(huì)出現(xiàn)劇烈的頭痛,嘔吐,甚至出現(xiàn)偏癱,或者氣短,躺都躺不平.這時(shí)候就很危急.應(yīng)該立即撥打急救電話120,最好不要自己去醫(yī)院,因?yàn)樽约喝メt(yī)院路上會(huì)很危險(xiǎn).救護(hù)車來(lái)的話會(huì)有醫(yī)務(wù)人員做一些應(yīng)對(duì)措施.在等待救護(hù)車的時(shí)候,作為家人可以做些什么呢?高血壓危象的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)惡心,嘔吐,心慌,氣短,面色蒼白,雙手抖動(dòng),焦躁不安,突然倒地.家里如有血壓計(jì)可以測(cè)一下血壓,平時(shí)有高血壓,這時(shí)血壓突然升高可以判斷是高血壓危象,應(yīng)該用短效的降壓藥,如卡托普利,短效的硝苯地平等.舌下含服一片,等待救護(hù)車轉(zhuǎn)送.平時(shí)不主張用短效藥,但這是個(gè)急癥,希望能夠相對(duì)比較快的降壓.高血壓患者如何避免高血壓危象的發(fā)生?高血壓危象產(chǎn)生誘因有幾種,一是平時(shí)用藥,突然停藥.二是大量飲酒.血壓急劇升高翻倒的.第三就是情緒的大起大落.
有些人得了高血壓,就想趕快多吃點(diǎn)降壓藥,把血壓快速的降下來(lái).血壓得病也不是一天得的,所以降血壓也不要太著急，剛才講高血壓危象時(shí)要相對(duì)快速降壓,但對(duì)平穩(wěn)的慢性高血壓更主張用長(zhǎng)效藥.讓血壓逐漸下降，長(zhǎng)效藥1天可能看不見什么效果,吃個(gè)3-5天血壓可能就逐步下降了,吃個(gè)2-3周血壓可能就平穩(wěn)的下降到140/90以下了.大家要有耐心,不要求快速下降.但是幾個(gè)月也降不下來(lái),那肯定不行.所以用藥要先觀察2-3周如果降不下來(lái)可以去咨詢醫(yī)生,加藥或增加劑量.
高血壓要分5類：一，地平類,如銷苯地平,尼群地平,非洛地平,氨氯地平等,這類藥最常見的副作用就是腳踝部水腫,特別是老年人.甚至有人覺(jué)得是不是自己心臟出問(wèn)題了，其實(shí)是地平類藥引起,藥停了,水腫也就消失了.第二普利類.如卡托普利,依那普利,培哚普利等等,這類要最常見的副作用是干咳.中老年朋友們可能會(huì)注意到干咳,沒(méi)有痰.如果咳的難受,別以為自己得了氣管炎,這時(shí)候藥一停,干咳就會(huì)消失.第三類叫沙坦類，如纈沙坦，厄貝沙坦，替米沙坦等，這類藥相對(duì)來(lái)說(shuō)副作用比較小，作用與地平類相似，但不會(huì)引起咳嗽。第四，洛爾類，如美托洛爾，阿替洛爾，普萘洛爾等這類藥除了降血壓外還可以減慢心率，有少數(shù)年輕患者吃了這類藥可能心率減慢了，可能有一些沒(méi)勁，特別是做劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候感到有些吃力了。第五類利尿劑：這類藥物一般小劑量吃副作用不大，現(xiàn)在我們一般都是用半片，或1/4片，劑量都很小，所以沒(méi)什么副作用。
什么情況下必須吃降壓藥：1.血壓持續(xù)升高6個(gè)月以上，改變生活方式，比如運(yùn)動(dòng)，低鹽低脂飲食，仍然不能有效控制的。2.經(jīng)過(guò)多次測(cè)量證明血壓都大于等于160/90mmhg。3.血壓大于140/90mmhg，同時(shí)患有糖尿病或發(fā)生過(guò)心肌梗死，心絞痛，腦血管意外等的患者，都需要改變生活方式的同時(shí)使用降壓藥。
為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救能力，20xx年3月25日下午，我校特邀xx市消防支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)xx中隊(duì)的彭警官，為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。
此次講座彭警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場(chǎng)逃生，如何防火，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí)，受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。
安全工作是我校工作的重中之重，通過(guò)講座，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤，毀于蟻穴”，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的技能提升，10月19日，xx幼兒園邀請(qǐng)xx消防協(xié)會(huì)的專業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰，還是匍匐前進(jìn)？”“濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開車窗？”“油鍋起火，用什么辦法救火最好？”
培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀?、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。
這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安、人人有責(zé)、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。
可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那……。
同樣的城市，同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。
夕陽(yáng)眷戀著吻別了充滿了魅力的城市，在遠(yuǎn)處的山邊朦朧地沉睡了……。
人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……。
讓我們一起來(lái)呼吁吧!
開展黨史教育不僅試一次砥礪初心使命的歷史教育，是一次堅(jiān)定理想信念的政治教育，也是一次把握職責(zé)任務(wù)的時(shí)勢(shì)教育。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
黨史教育告訴我們一下幾個(gè)要點(diǎn)，一是要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。歷史告訴我們，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。作為黨員干部，必須在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面走在前面、做好表率，自覺(jué)同黨的基本理論、基本路線、基本方略對(duì)標(biāo)對(duì)表，提高政治站位，把握政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明確政治態(tài)度，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在履行職責(zé)過(guò)程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二是要堅(jiān)定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持之以恒地推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
三是要樹牢宗旨意識(shí)。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、關(guān)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。無(wú)論在什么年代、什么時(shí)期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有人民。群眾利益無(wú)小事，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的真心為民，就要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
四是要積極履職盡責(zé)。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立之日起，擔(dān)當(dāng)意識(shí)就深深烙在每一位黨員心中，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)始終未變。學(xué)習(xí)黨史的一個(gè)重要方向就是要切實(shí)增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)，時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服。不斷積累斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。
黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從時(shí)間經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。作為一名黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國(guó)史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
近年來(lái)，一些犯罪分子頻繁利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙犯罪嚴(yán)重危害社會(huì)治安，給群眾財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。為了讓我們小孩子也提高一些警惕性，所以學(xué)校給我們播放“防止電話詐騙案”的錄像光盤。
這張光碟講述了幾個(gè)實(shí)際的電話詐騙案件的經(jīng)過(guò)，揭露了幾種常見的犯罪手段。
1、冒充法院及相關(guān)執(zhí)法部門，電話通知市民要出庭應(yīng)訴。是稱當(dāng)事人有執(zhí)行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪，名下賬戶將被凍結(jié)，以此為由進(jìn)行恐嚇，最后以提供“公共賬戶”為由，要求當(dāng)事人將名下存款轉(zhuǎn)入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、公安局工作人員。由一名自稱是公安局的工作人員接聽電話，稱當(dāng)事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌洗錢、詐騙等犯罪活動(dòng)，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個(gè)“安全賬戶”，并且頻頻催促當(dāng)事人趕緊通過(guò)電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。
3、冒充充稅務(wù)、財(cái)政、車管所工作人員。稱“國(guó)家已經(jīng)下調(diào)購(gòu)房契稅、購(gòu)車附加稅率，要退還稅金”，讓當(dāng)事人提供銀行卡號(hào)直接通過(guò)銀行atm機(jī)轉(zhuǎn)賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當(dāng)事人匯錢到指定帳戶。
詐騙方式層出不窮，片中還給我們介紹了辦理貸款詐騙、婚介、招聘詐騙、低價(jià)購(gòu)物詐騙、敲詐信詐騙、釣魚網(wǎng)站詐騙、重金求子等等。
看了這個(gè)錄像以后，我覺(jué)得這種既令人恐慌，又令人難以置信的事情就發(fā)生在我們的身邊，我們的眼前。如果我們放松一丁點(diǎn)兒警惕，就會(huì)給予嫌犯多一分的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行犯罪活動(dòng)。在各種詐騙犯罪中騙子的目的是騙錢，而最終將是通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬、銀行卡轉(zhuǎn)賬的形式達(dá)到騙取錢財(cái)?shù)哪康?。所以無(wú)論犯罪分子如何花言巧語(yǔ)、危言恐嚇，我們只要記住“不聽、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款”，不要相信天上會(huì)掉餡餅，遇到不明白的事不要急于做決定，要先和家人聯(lián)系、溝通，如有疑問(wèn)直接撥打110進(jìn)行咨詢或報(bào)警，不給犯罪分子可乘之機(jī)，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全!
我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。更希望我們的犯罪分子能改邪歸正，自食其力，還人們、社會(huì)一個(gè)安定的生活環(huán)境。
同學(xué)們：大家好!今天我要與大家分享的是關(guān)于食品安全的問(wèn)題。
俗話說(shuō)得好：國(guó)以民為本，民以食為天。食品是人類生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活，影響我們每一個(gè)人的健康，更關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要食品安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。健康，何等重要!生命，何等珍貴!一旦我們失去了健康，甚至是失去了寶貴的生命，我們不可能再重來(lái)一次。所以我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康，珍愛自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。
最近我們不斷從報(bào)紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞：南京“冠生園”事件，讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒咸魚”，使我們談“咸魚”而色變;廣東的“瘦肉精”事件，令我們望肉而怯步;號(hào)稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里;去年8月8日北京地區(qū)的福壽螺事件，使131人發(fā)病，至今想起來(lái)還會(huì)讓人膽顫心驚;還有近來(lái)的染色饅頭、毒豆芽、蒙牛毒牛奶等事件接二連三地發(fā)生，究竟要到什么時(shí)候才停止啊?面對(duì)這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問(wèn)：究竟，我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?上述重大事件都已熟知，可是，你們可曾注意到在我們周圍，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康?，F(xiàn)在，有很多人還是不關(guān)心不注意自己所吃食品是否是安全健康，只想著滿足一時(shí)的食欲。我想再一次提醒大家，那些東西不但不衛(wèi)生，而且在制作過(guò)程中，還有可能產(chǎn)生致癌物。作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任維護(hù)社會(huì)食品安全，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識(shí)，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，傳播食品安全知識(shí)，為食品健康盡一份自己的力量。
“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。生命的美好從健康做起，身體的健康從食品安全做起，食品的安全從我開始。為了陽(yáng)光更加燦爛的明天，讓我們從現(xiàn)在做起吧!
《高校開學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專家共識(shí)》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應(yīng)是已經(jīng)得到完全控制，但開學(xué)前期準(zhǔn)備及開學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
“面對(duì)從全國(guó)各地回歸的師生、員工，如何有效地預(yù)防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問(wèn)題。”澎湃新聞注意到，專家共識(shí)從高度重視高校開學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理、學(xué)生管理、醫(yī)療支持與應(yīng)急隔離6大方面展開論述。
2018年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年全國(guó)高等教育在校人數(shù)總規(guī)模達(dá)到3833萬(wàn)人，共有普通高等學(xué)校2663所，平均每所高校在校人數(shù)達(dá)1.4萬(wàn)余人。同時(shí)，高校師生的活動(dòng)空間相對(duì)有限，且存在活動(dòng)的時(shí)間、空間、軌跡高度重合的現(xiàn)象。大量師生在高度重合時(shí)間內(nèi)聚集教室、餐廳、圖書館等相對(duì)密閉場(chǎng)所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復(fù)雜性了增加疫情防控的風(fēng)險(xiǎn)。大多數(shù)高校招生范圍遍布全國(guó)，開學(xué)后學(xué)生來(lái)自疫情狀況不同的各地，長(zhǎng)途返校途中的疫情暴露情況也不可預(yù)知。同時(shí)高校人群構(gòu)成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在新冠肺炎本身的高風(fēng)險(xiǎn)，高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在防控過(guò)程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強(qiáng)流動(dòng)性增加了疫情防控難度;。
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著污染，從而成為病毒傳播的媒介;。
第四，校級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力及基礎(chǔ)建設(shè)滯后，無(wú)法承擔(dān)疫情防治工作;。
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應(yīng)急心理反應(yīng)或心理危機(jī)，甚至導(dǎo)致群體恐慌事件;。
第六，網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
專家共識(shí)提到，各高校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，小組成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處等部門負(fù)責(zé)人以及校衛(wèi)生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(jí)(班級(jí))的校內(nèi)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù)，根據(jù)疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機(jī)制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報(bào)告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監(jiān)督與應(yīng)急處置制度以及疫情防控總預(yù)案。
在“校園出入、出差管理制度”一項(xiàng)，上述共識(shí)提到，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應(yīng)盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數(shù)高的方式。原則上禁止不必要的來(lái)訪，應(yīng)盡量減少來(lái)訪人員。
具體落實(shí)到開學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”管理上，專家共識(shí)提到，實(shí)施師生健康狀況每日“零報(bào)告”制度。師生出現(xiàn)異常癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告疫情防控管理人員;加強(qiáng)對(duì)因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào);合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所，避免過(guò)多人員聚集。鼓勵(lì)教師申請(qǐng)開展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
隨著健康觀念的轉(zhuǎn)變和系統(tǒng)。
整體護(hù)理的普遍實(shí)施，病人健康教育在護(hù)理工作中越來(lái)越占有舉足輕重的地位。護(hù)士通過(guò)向患者傳授疾病的有關(guān)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的知識(shí)和技能，調(diào)動(dòng)病人積極參與護(hù)理活動(dòng)，提高自我護(hù)理保健能力，達(dá)到恢復(fù)健康的目的。系統(tǒng)化的健康教育不僅可以改善因知識(shí)缺乏而帶來(lái)的精神和情感上的困惑，而且可以預(yù)防并發(fā)癥，促進(jìn)早日康復(fù)。護(hù)理健康教育的有效開展，對(duì)改變患者的不健康行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，提高患者的治愈率和康復(fù)率，降低并發(fā)癥，進(jìn)而提高人們的生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)通過(guò)開展護(hù)理健康教育還可以提高護(hù)士的整體素質(zhì)，改善護(hù)患關(guān)系，提高病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率?，F(xiàn)將20__年我科積極開展的健康教育總結(jié)如下：
健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，需要大家的參與，我科要求每名護(hù)理人員包床到人，對(duì)自己所管床的病友實(shí)施一對(duì)一的溝通，深入進(jìn)行健康教育，將健康教育融入護(hù)理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)責(zé)任組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)及督查，以達(dá)到良好的效果，同時(shí)專人負(fù)責(zé)出院病人的電話回訪，受到病友的好評(píng)。
醫(yī)院是健康服務(wù)場(chǎng)所，必須堅(jiān)持以醫(yī)療為主，擴(kuò)大預(yù)防工作的服務(wù)格局，且能有針對(duì)性的開展對(duì)病人做健康教育工作，我科要求護(hù)理人員首先要自己掌握健康知識(shí)，為此，護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)充分發(fā)揮科室健康教育帶頭人的作用，利用早會(huì)時(shí)間，下午空閑時(shí)間組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)，并積極參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，派送護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，因人而異的施教，達(dá)到全科護(hù)理人員及病友、家屬都增強(qiáng)預(yù)防保健意識(shí)，增長(zhǎng)了健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也提高了護(hù)理人員開展健康教育的工作能力。
通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、健康講座、工休座談等各類活動(dòng)，護(hù)理人員掌握了相關(guān)健康教育知識(shí)，在工作中充分發(fā)揮了健康教育主力軍的作用，有針對(duì)性地對(duì)住院病人開展了入院、住院、出院各階段健康教育，在住院過(guò)程中重視病人心理護(hù)理，促使病人樹立信心，以最佳的心理狀態(tài)接受并配合病人治療，以使病人早日康復(fù)，同時(shí)使住院病人及家屬在健康教育工作中受益，得到了病人的好評(píng)。
去年我科面向住院病人開展了30多次健康教育知識(shí)講課，舉辦了一次300人左右的大型糖尿病病友聚會(huì)，科內(nèi)設(shè)有固定的健康教育板報(bào)(黑板報(bào))，每月定期更換一次(每年出刊12期以上)，同時(shí)制作的健康知識(shí)宣教資料、住院病人手冊(cè)、處方資料、健康剪報(bào)等得到了病友們的廣泛好評(píng)，這些資料簡(jiǎn)單、通俗、易懂。
醫(yī)院健康教育可以密切醫(yī)患關(guān)系，是降低醫(yī)療糾紛的重要措施之一。適時(shí)開展健康教育，既可以滿足患者的需求，解除心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)又因?yàn)榕c患者接觸機(jī)會(huì)增多，促進(jìn)了相互之間的了解，拉近了醫(yī)患之間的情感距離，提高了患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任度和滿意度。健康教育營(yíng)造的是一個(gè)充滿人情味，有利于患者身心康復(fù)的治療環(huán)境，從而降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生率。
以上是我科20__年健康教育工作的總結(jié)，當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足之處，如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作未深入開展，今后我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我科的健康教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
我國(guó)是一個(gè)講法律的國(guó)家。在我們的生活中，法律真是無(wú)處不有，無(wú)處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無(wú)物、無(wú)聲無(wú)息，卻悄悄約束著我們。
是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長(zhǎng)，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國(guó)家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后續(xù)有人的大問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)任主席習(xí)近平和國(guó)家總理李克強(qiáng)分別是法律學(xué)博士和碩士，美國(guó)40多任總統(tǒng)中有20多個(gè)是法律學(xué)出身，其他均從事過(guò)與法律有關(guān)的工作。我想，他們之所以能取得這樣大的成就，是因?yàn)樗麄冎ǘǎr(shí)刻以法律來(lái)要求、規(guī)范自我。作為跨世紀(jì)的青年，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，學(xué)會(huì)明辨是非，提高自制力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，依法維權(quán)。人生如同一張白紙，我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上方滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
根據(jù)市局的統(tǒng)一部署，xx縣于9月期間全面開展了以“防止濫用成癮性藥物”為主題的“全國(guó)安全用藥月”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力實(shí)施專項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好的成效。
為確保安全用藥月活動(dòng)順利開展，該縣成立活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣衛(wèi)生局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商局、縣藥監(jiān)局等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(辦公室設(shè)在縣藥監(jiān)局)，由縣食品藥品監(jiān)管局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，指導(dǎo)全縣開展安全用藥月活動(dòng);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)也成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)，縣藥監(jiān)局還將全縣15家重點(diǎn)制藥企業(yè)和藥品經(jīng)營(yíng)戶，分別落實(shí)責(zé)任人員，做到目標(biāo)量化、任務(wù)細(xì)化、獎(jiǎng)罰分明，確保“千斤重?fù)?dān)大家擔(dān)，人人身上有指標(biāo)”。
在做好面上工作的同時(shí)，著重開展了五大專項(xiàng)活動(dòng)。一是開展藥品安全咨詢活動(dòng)。于9月3日在縣文化廣場(chǎng)舉行了“全國(guó)藥品安全月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨咨詢服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，發(fā)放宣傳資料800余份，接受群眾現(xiàn)場(chǎng)咨詢70余人次，取得了較好的宣傳效果。同時(shí)縣藥監(jiān)局在有條件的藥店和新建立的飲食用藥科普宣傳站等地為主要場(chǎng)所，開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢、藥學(xué)服務(wù)等活動(dòng)，共發(fā)放《對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)》、《老年人用藥安全知識(shí)》等宣傳資料1450余份，接受群眾咨詢55人次。二是開展藥學(xué)服務(wù)活動(dòng)。組織執(zhí)業(yè)藥師志愿者、藥品監(jiān)管工作人員等開展藥學(xué)服務(wù)和宣傳活動(dòng)進(jìn)南門、中山等社區(qū)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校，進(jìn)中余普豐等村居活動(dòng)。在中山社區(qū)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等有條件的場(chǎng)所舉辦知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)接受群眾有關(guān)假劣藥品辨別的咨詢，同時(shí)，號(hào)召家家戶戶開展清理小藥箱活動(dòng)，對(duì)回收的過(guò)期失效藥品，要按照有關(guān)規(guī)定做無(wú)害化銷毀，防止再次流入市場(chǎng)。三是開展藥品安全示范縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))創(chuàng)建活動(dòng)。到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生院免費(fèi)發(fā)放藥品安全宣傳冊(cè)4.5萬(wàn)余份，利用信息平臺(tái)以及qq監(jiān)管平臺(tái)向藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)使用單位發(fā)送安全用藥信息2000余條次，進(jìn)一步樹立了群眾安全用藥意識(shí)，有效推動(dòng)群眾科學(xué)、合理、規(guī)范使用藥品，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。四是開展公益廣告宣傳活動(dòng)。指導(dǎo)各藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)在門前懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置安全用藥知識(shí)宣傳欄并指導(dǎo)消費(fèi)者、患者合理用藥。在全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政服務(wù)中心，社區(qū)等場(chǎng)所設(shè)置食品藥品安全宣傳欄，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)在電視臺(tái)、閉路電視等多渠道開展公益宣傳，增強(qiáng)了活動(dòng)影響力。五是開展“終止妊娠藥品”經(jīng)營(yíng)聯(lián)合檢查活動(dòng)。抽動(dòng)檢查人員15人次，共查企業(yè)15家查處違法經(jīng)營(yíng)藥品零售企業(yè)1家，查扣藥品7人份，目前，藥品購(gòu)進(jìn)渠道由我局進(jìn)一步查處，其非法終止妊娠的行為由縣計(jì)生局進(jìn)一步查處，有力遏制了藥品違法銷售行為。
一是發(fā)動(dòng)群眾參與。積極發(fā)動(dòng)個(gè)人素質(zhì)好、基層威望高、社會(huì)影響大的老黨員、老干部、農(nóng)村社區(qū)有影響人物、基層“兩代表一委員”等加入安全用藥月活動(dòng)直接參與或督促檢查工作，形成了群眾支持整治、監(jiān)督整治、推進(jìn)整治的合力。二是上下齊心攻堅(jiān)。堅(jiān)持縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，主管部門、配合單位協(xié)同作戰(zhàn)，社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)個(gè)人共同上陣，真正形成了上下一心、眾志成城、共同攻堅(jiān)的良好局面。三是做好后勤保障。積極做好影像圖片資料的收集，及時(shí)報(bào)送宣傳活動(dòng)工作進(jìn)展情況及有關(guān)信息，較好地總結(jié)了做法、推廣了經(jīng)驗(yàn)。
今后，xx局將把向公眾普及藥品安全知識(shí)，提高公眾安全用藥、合理用藥的意識(shí)和水平作為一項(xiàng)經(jīng)常性和長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓，注重宣傳工作的廣泛性和時(shí)效性，繼續(xù)大力實(shí)踐科學(xué)監(jiān)管理念，正確認(rèn)識(shí)和處理監(jiān)管與發(fā)展、公眾利益與商業(yè)利益的關(guān)系，確保人民群眾用藥安全有效。
健康教育知識(shí)講座教案篇十三
為了提高大家對(duì)高血壓病的防治知識(shí)知曉率和自我防治意識(shí)，形成群防群控的良好氛圍，控制和減少高血壓的發(fā)生，我院組織轄區(qū)群眾開展了1期高血壓防治知識(shí)的健康知識(shí)講座，參加群眾20人，活動(dòng)有我院陳正萍副主任醫(yī)師，介紹了高血壓的診斷、危害、危險(xiǎn)因素及其預(yù)防，以及高血壓病人血壓自我行為控制相關(guān)知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，抽取了3名群眾，對(duì)此次活動(dòng)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
一、評(píng)價(jià)情況。
抽取的15名群眾采取問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)主講人形象、講課內(nèi)容、表達(dá)力、課堂組織、課件制作進(jìn)行了評(píng)分。
1.主講人形象評(píng)價(jià)。衣著得體，自信，有親和力，平均得分10分；
2.講課內(nèi)容：主題明確，板塊清晰信息科學(xué)準(zhǔn)確內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)；
平均得分13.33分；
3．主講人表達(dá)能力：重點(diǎn)突出通俗易懂講解生動(dòng)，有吸引力語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中；
平均得分19.17分；
4.課堂組織：有示教、演示（通過(guò)教具、模型等）、有參與、互動(dòng)設(shè)計(jì)；
平均得分6.67分；
平均得分18.33分；
通過(guò)對(duì)15名群眾的調(diào)查，總體效果滿意，總體平均分達(dá)到了71.67分，達(dá)到了活動(dòng)的目的。
三、
存在問(wèn)題。
主講人講話缺乏親活力，語(yǔ)言不夠清晰，語(yǔ)速太快，課件中專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多，難聽懂，課件內(nèi)容不夠清晰等。
四、下步工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員講課能力及語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練。
2、積極開展內(nèi)部健康教育能力和技能的培訓(xùn)。
4、深入群眾，開展調(diào)查和交流，提升與自身親和力，收集群眾喜聞樂(lè)見的語(yǔ)言和健康知識(shí)。
5、在開展講座活動(dòng)時(shí)，要精心做好課件，要使用群眾能聽懂語(yǔ)言，盡量不使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
受訪者姓名：性別年齡職業(yè)。
評(píng)價(jià)指標(biāo)。
評(píng)分方法。
得分。
好（5分）中（2.5分）差（0分）。
主講人形象評(píng)價(jià)。
1、衣著得體。
2、自信，有親和力。
講課內(nèi)容。
3、主題明確，板塊清晰。
4、信息科學(xué)準(zhǔn)確。
5、內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)。
主講人表達(dá)能力。
6、重點(diǎn)突出。
7、通俗易懂。
8、講解生動(dòng)，有吸引力。
9、語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中。
課堂組織。
10、有示教、演示（通過(guò)教具、模型等）。
11、有參與、互動(dòng)設(shè)計(jì)。
多媒體制作。
12、版式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、清新明快。
13、文字與背景對(duì)比清晰。
14、有插圖，插圖與內(nèi)容有關(guān)滿意。
15、總體滿意度。
合計(jì)。
調(diào)查者：日期：
受訪者姓名：性別年齡職業(yè)。
序號(hào)。
評(píng)價(jià)指標(biāo)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
滿意5分基本滿意3分不滿意0分。
1對(duì)組織工作的評(píng)價(jià)。
2對(duì)授課工作的評(píng)價(jià)。
3對(duì)授課內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
4對(duì)總體情況的評(píng)價(jià)。
合計(jì)。
調(diào)查者：xx。
日期：
健康教育知識(shí)講座教案篇十四
20xx我院在福臨鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)及轄區(qū)各行政村舉行了中醫(yī)藥健康知識(shí)講座，共11個(gè)行政村，并聘請(qǐng)縣中醫(yī)院中醫(yī)專家講授了中醫(yī)四季保健知識(shí)。中醫(yī)專家結(jié)合多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的'理論基礎(chǔ)，以通俗易懂的語(yǔ)言，采取了居民提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)演示等互動(dòng)方式，介紹了中醫(yī)預(yù)防與養(yǎng)生保健的由來(lái)、意義、基本原則及主要的養(yǎng)生方法。重點(diǎn)介紹了“四時(shí)養(yǎng)生”、“食療藥膳養(yǎng)生”、“冬病夏治和夏病冬治養(yǎng)生”等群眾易于接受且行之有效的養(yǎng)生方法。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，聽課的居民多次報(bào)以熱烈的掌聲。講座結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)還組織開展了義診、健康咨詢等服務(wù)活動(dòng)。
我院將大力推廣中醫(yī)藥服務(wù)作為今后的重要工作目標(biāo)之一。20xx年，將進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)理療在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以健康教育、社區(qū)義診、入戶隨訪等多種形式，加強(qiáng)老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點(diǎn)人群養(yǎng)生保健行為干預(yù)和健康指導(dǎo)，將中醫(yī)藥健康知識(shí)講座活動(dòng)持續(xù)開展下去。
健康教育知識(shí)講座教案篇十五
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊飛、余聞華。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、地溝油、瘦肉精、食品添加劑的危害以及辨別方法。
2、心肺復(fù)蘇、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。
3、休克、昏迷、燙傷、中風(fēng)、心臟病突發(fā)的急救措施。
小結(jié):。
通過(guò)本次講座，大家熟悉了食品安全，認(rèn)真聽講并上臺(tái)實(shí)驗(yàn)急救措施，增強(qiáng)了應(yīng)急意識(shí)，提高了應(yīng)急能力和技能。大家都表示今后要多多舉辦類似活動(dòng)，提高居民家庭急救與護(hù)理的意識(shí)和技能。
主題:疾病防治講座。
時(shí)間:2013年3月15日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、哮喘病防治。
2、老慢支防治。
3、生殖健康。
4、肺結(jié)核防治。
小結(jié):。
本次講座主要內(nèi)容是疾病防治，包括哮喘病、老慢支、生殖健康、結(jié)核病等。通過(guò)ppt講解，播放相關(guān)視頻等途徑向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了各種病患的特征和處理手段與會(huì)人員積極性較高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講座效果較佳。大家都疾病防治有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間:2013年5月17日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、兒童疾病預(yù)防。
2、兒童膳食均衡。
3、兒童保健。
4、兒童心理。
小結(jié):。
本次講座主題是關(guān)愛兒童健康。內(nèi)容涉及到兒童疾病預(yù)防、膳食均衡、兒童保健、兒童心理等一系列有關(guān)兒童身心健康的方面。現(xiàn)場(chǎng)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛熱鬧，與會(huì)人員積極性較高，大家更進(jìn)了解了關(guān)愛兒童不僅是物質(zhì)上，精神上的關(guān)愛也同樣重要。
主題:遠(yuǎn)離毒品、拒絕吸煙健康知識(shí)講座。
時(shí)間:2013年7月12日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、毒品危害史（包括種類、危害、預(yù)防）。
2、香煙的危害。
小結(jié):。
本次講座主題是遠(yuǎn)離毒品、拒絕吸煙。通過(guò)圖片、視頻等方式直觀向與會(huì)人員展示了毒品與香煙的危害。視覺(jué)效果較好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅。大家深深認(rèn)識(shí)到了毒品、香煙對(duì)于社會(huì)的危害是巨大的，倡導(dǎo)禁毒、無(wú)煙已經(jīng)形成共識(shí)。
主題:與愛同行，為艾而戰(zhàn)。
時(shí)間:2013年9月13日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、艾滋病癥狀。
2、艾滋病的傳播途徑。
3、艾滋病的預(yù)防。
小結(jié):。
2013年9月13日，本單位開展了主題為“與愛同行、為艾而戰(zhàn)”的艾滋病知識(shí)講座。主要內(nèi)容包括艾滋病的形成、傳播、預(yù)防三方面。通過(guò)向大家展示艾滋病的相關(guān)知識(shí)，消除大家對(duì)艾滋病的誤解，從而減輕對(duì)艾滋病的恐懼，呼吁大家關(guān)愛艾滋病人，與愛同行，為艾而戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)大家的力量一起抗拒艾滋病。
時(shí)間:2013年11月8日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、關(guān)愛老人身心健康。
2、關(guān)愛婦女身心健康。
小結(jié):。
2013年11月9日，本單位開展了關(guān)愛老人、婦女健康知識(shí)講座。社會(huì)老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重，婦女在社會(huì)發(fā)揮的作用越來(lái)越大，關(guān)愛老人、婦女的呼聲越來(lái)越高。本次講座從老人心理與身體需要、婦女生理與心理需要兩大方面展開。呼吁大家多關(guān)心老人與婦女健康，促進(jìn)社會(huì)和諧，家庭和睦。講座富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
時(shí)間:2013年12月7日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、春季常見疾病及預(yù)防措施。
2、夏季常見疾病及預(yù)防措施。
3、秋季常見疾病及預(yù)防措施。
4、冬季常見疾病及預(yù)防措施。
小結(jié):。
本次活動(dòng)的主題是季節(jié)性疾病防治。季節(jié)轉(zhuǎn)換，人的身體不適應(yīng)就會(huì)出現(xiàn)身體不適，各種季節(jié)性疾病就開始傳播。本次講座羅列了四季比較常見的季節(jié)性疾病，分析了它們的成因與預(yù)防手段，讓大家充分了解了季節(jié)性疾病，減少患病的概率。本次講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
主題:控?zé)熤R(shí)健康講座。
時(shí)間:20xx年7月15日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、為什么要要控?zé)煛?BR> 2、二手煙的危害。
3、三手煙的危害。
小結(jié):。
本次講座主題是控?zé)熤R(shí)。通過(guò)圖片、視頻等方式直觀向與會(huì)人員展示了香煙的`危害。視覺(jué)效果較好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅。大家深深認(rèn)識(shí)到了香煙對(duì)于社會(huì)的危害是巨大的，倡導(dǎo)無(wú)煙已經(jīng)形成共識(shí)。
主題:疾病防治講座。
時(shí)間:20xx年3月18日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、眼部疾病防治。
2、耳部疾病防治。
3、鼻部疾病健康。
4、口腔疾病防治。
小結(jié):。
本次講座主要內(nèi)容是疾病防治，主要講解五官疾病防治。通過(guò)ppt講解，播放相關(guān)視頻等途徑向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了各種病患的特征和處理手段與會(huì)人員積極性較高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講座效果較佳。大家都疾病防治有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間:20xx年11月11日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、老人常見疾病預(yù)防。
2、婦科疾病預(yù)防。
小結(jié):。
20xx年11月11日，本單位開展了關(guān)愛老人、婦女健康知識(shí)講座。社會(huì)老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重，婦女在社會(huì)發(fā)揮的作用越來(lái)越大，關(guān)愛老人、婦女的呼聲越來(lái)越高。本次講座從老人心理與身體需要、婦女生理與心理需要兩大方面展開。呼吁大家多關(guān)心老人與婦女健康，促進(jìn)社會(huì)和諧，家庭和睦。講座富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
主題:食品衛(wèi)生安全教育。
時(shí)間:20xx年1月21日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、食品安全范圍。
2、常見的危害食品安全的案例。
3、食品安全預(yù)防措施。
小結(jié):。
通過(guò)本次講座，大家熟悉了什么叫食品安全，對(duì)食品安全監(jiān)督有了更深入的了解。生活中也懂得了更多預(yù)防食品危害的知識(shí)。講座富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
健康教育知識(shí)講座教案篇十六
通過(guò)講解讓教師了解健康的概念，什么是健康的人。影響健康的因素，健康生活方式，健康教育的概念。
1、健康的概念。
2、健康的生活方式。
3、影響健康的因素。
4、健康促進(jìn)。
導(dǎo)入：健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族興旺的保證。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個(gè)衛(wèi)生工作者的職責(zé)，更是每一個(gè)健康教育工作者的神圣使命，作為醫(yī)院的管理者更是責(zé)無(wú)旁貸。
（一）什么是健康。
由于人們所處的時(shí)代、環(huán)境和條件不同，對(duì)健康的理解也不盡相同。過(guò)去，人們一般認(rèn)為身體沒(méi)病、無(wú)傷、無(wú)殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)也在深化。
現(xiàn)代的人們認(rèn)識(shí)到：除了生物性因素外，心理、社會(huì)因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時(shí)，單從“生物人”的角度看問(wèn)題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會(huì)因素和心理因素對(duì)人健康的影響。隨著這種認(rèn)識(shí)的加深，過(guò)去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織（who）1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完美狀態(tài)”。這就是說(shuō)，人的健康不僅是在生理上沒(méi)有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會(huì)的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會(huì)和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個(gè)自然人、生物人，還是一個(gè)社會(huì)人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個(gè)體與社會(huì)結(jié)合所提出的，是對(duì)健康的一個(gè)全面定義。
一個(gè)完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識(shí)，具有追求健康的信念和意識(shí)，具備健康的生活方式，同時(shí)對(duì)他人和社會(huì)承擔(dān)健康責(zé)任。
還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，我們稱為亞健康。多指無(wú)臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺(jué)而無(wú)臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
（二）影響健康的因素。
人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為（生活方式）等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。
社會(huì)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境因素包括政治制度、社會(huì)穩(wěn)定狀況（戰(zhàn)爭(zhēng)或和平）、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無(wú)一不與健康關(guān)系密切。
自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理?xiàng)l件、水質(zhì)和土壤情況（包括所含礦物質(zhì)）、磁場(chǎng)與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。
生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動(dòng)物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強(qiáng)時(shí)就必然對(duì)人的健康產(chǎn)生威脅。
遺傳因素：人的身體素質(zhì)特點(diǎn)會(huì)遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長(zhǎng)期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動(dòng)可以引發(fā)心腦血管疾病。
行為（生活方式）因素：不健康的生活方式也會(huì)直接或間接地危害健康，如長(zhǎng)期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期過(guò)量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動(dòng)脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動(dòng)可能引起糖尿病。
科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關(guān)，而死亡的因素中有60％與生活方式有關(guān)。在美國(guó)，不健康生活方式占總死因中的48.9％，在我國(guó)占37.3％。這說(shuō)明人類的行為因素對(duì)自身健康的影響極大。
一個(gè)人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣（如刷牙習(xí)慣）、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會(huì)受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會(huì)形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運(yùn)動(dòng)、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對(duì)他們的健康產(chǎn)生長(zhǎng)期影響。
1992年，世界衛(wèi)生組織針對(duì)影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點(diǎn)，全球人口的期望壽命可以延長(zhǎng)10年以上。
1、合理膳食。即營(yíng)養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動(dòng)物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過(guò)6克。
2、適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，重在適度。項(xiàng)目應(yīng)因人而異，每周可做輕中度運(yùn)動(dòng)5次，每次半小時(shí)左右。中青年可打球、長(zhǎng)跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運(yùn)動(dòng)是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長(zhǎng)壽的一個(gè)重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會(huì)發(fā)生一系列有益的變化：20分鐘內(nèi)：血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平；脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度；手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時(shí)內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時(shí)內(nèi)：心肌梗塞危險(xiǎn)性降低。48小時(shí)內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù)；嗅覺(jué)和味覺(jué)對(duì)外界物質(zhì)敏感性增強(qiáng)。72小時(shí)內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個(gè)月：血液循環(huán)穩(wěn)定；走路穩(wěn)而輕；肺功能改善30%。1至9個(gè)月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕；氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增強(qiáng)；痰減少，肺部較干凈，感染機(jī)會(huì)減少；身體的能量?jī)?chǔ)備提高；體重可增加2-3公斤。1年內(nèi)：冠狀動(dòng)脈硬化危險(xiǎn)減至吸煙者的一半。
今年是我國(guó)政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第一年，希望我們的醫(yī)務(wù)人員走在控?zé)煷筌姷那傲?。為了你和家人的健康，?qǐng)勿吸煙。如果一時(shí)戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經(jīng)?；蜻^(guò)量酒會(huì)影響健康。
4、心理平衡。心理平衡最重要。保持心理平衡要做到以下幾點(diǎn)：三個(gè)快樂(lè)：助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)。三個(gè)正確：正確對(duì)待自己、正確對(duì)待他人、正確對(duì)對(duì)待社會(huì)。三個(gè)既要：既要盡心盡力奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情品味美好人生、既要在事業(yè)上有顆進(jìn)取心，又要在生活中有顆平常心；既要精益求精于本職工作，又要有多姿多彩的業(yè)余生活。
（三）、健康教育的概念。
自20世紀(jì)80年代早期開始，健康教育被正式引入我國(guó)以后，健康教育已經(jīng)為許多人所熟悉。健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的活動(dòng)及其過(guò)程。
健康教育就是以預(yù)防控制疾病，促進(jìn)健康作為主要出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促使人們自愿采用有利于人健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率，傷殘率和死亡率，提高生命和生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。健康教育的核心是改變?nèi)藗兊男袨榕c生活方式以及影響行為與生活方式改變的環(huán)境條件。健康教育是一種有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)，而不僅僅是廣播電視、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等，它強(qiáng)調(diào)的是健康教育者和接受教育者之間的相互合作，通過(guò)兩者共同努力，達(dá)到健康的目的。
即是使教育對(duì)象知識(shí)、觀念、行為改變的統(tǒng)一。這三者之間的關(guān)系表現(xiàn)為：知是基礎(chǔ)，信是動(dòng)力，行是目標(biāo)。其目的'是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
（四）、健康促進(jìn)。
1986年在加拿大渥太華召開的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中指出：健康促進(jìn)是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過(guò)程。世界衛(wèi)生組織曾對(duì)健康促進(jìn)作如下定義：健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。其基本內(nèi)涵包括個(gè)人行為改變、政府行為（社會(huì)環(huán)境）改變兩個(gè)方面。
結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和文化背景，我們將健康促進(jìn)定義為：充分利用行政手段，廣泛動(dòng)員和協(xié)調(diào)個(gè)人、家庭、社區(qū)及社會(huì)各相關(guān)部門履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為。健康促進(jìn)以健康教育為基礎(chǔ)，但與健康教育相比更側(cè)重社會(huì)性，著重于發(fā)揮社會(huì)功能。
健康促進(jìn)具有以下功能：
促進(jìn)制定有利于健康的公共政策。
創(chuàng)造支持性環(huán)境。通過(guò)健康促進(jìn)使政府部門產(chǎn)生共同認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。讓人們獲得健康是政府有關(guān)部門及全社會(huì)的共同責(zé)任，制訂并實(shí)施相應(yīng)的政策，實(shí)行廣泛的部門合作，創(chuàng)造有利于健康的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
促進(jìn)社會(huì)動(dòng)員，加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)。社會(huì)動(dòng)員是健康促進(jìn)的核心策略。充分發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，積極有效地參與衛(wèi)生保健計(jì)劃的制定和健康環(huán)境的建設(shè)，為社區(qū)居民提供良好的生活環(huán)境和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
開展健康教育，發(fā)展個(gè)人技能。通過(guò)提供健康信息，開展認(rèn)知教育和保健技能培訓(xùn)，幫助人們樹立健康觀念和提高作出健康行為選擇的能力。如幫助孕婦獲得孕產(chǎn)期保健知識(shí)，使其主動(dòng)選擇系統(tǒng)保健和住院分娩，促進(jìn)母嬰安全。
促進(jìn)調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)健康促進(jìn)，建立有助于健康的衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)體系。通過(guò)多部門的協(xié)作和社區(qū)的參與，對(duì)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化選擇，把衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)調(diào)整到最需要的地區(qū)和最急需的人群。
但是，許多人并不真正了解健康教育、健康促進(jìn)的涵義，常常把健康教育、健康促進(jìn)與衛(wèi)生宣傳等同看待。其實(shí)，健康教育、健康促進(jìn)與衛(wèi)生宣傳有著重要的區(qū)別。
衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段。健康教育是衛(wèi)生宣傳在內(nèi)容上的深化，范圍上的拓展和功能上的擴(kuò)充。
健康教育必須以健康促進(jìn)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)和支持，不僅通過(guò)健康教育改變個(gè)體群體的認(rèn)識(shí)水平與采納有益于健康行為的能力，同時(shí)還須借助健康促進(jìn)中政策、資源、環(huán)境等提供的支持，最終促進(jìn)人們行為生活方式的改變。
而健康促進(jìn)也需要健康教育和衛(wèi)生宣傳來(lái)推動(dòng)和落實(shí)，即通過(guò)傳播與教育活動(dòng)，促進(jìn)各部門對(duì)健康教育的關(guān)注與參與，促進(jìn)政策制定者、社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)群體觀念與行為的改變，實(shí)現(xiàn)對(duì)健康相關(guān)事業(yè)與活動(dòng)的支持。
健康教育知識(shí)講座教案篇一
2，培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、
教師準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩，短繩，體操棒，球類和投影片、
學(xué)生準(zhǔn)備：毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
1、講述：冬天到了，雪花飛舞，河流凍結(jié)，許多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺(jué)去了、你們看，小明向我們走來(lái)了。
2、表演：小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊："真冷，凍死人了。"。
3、小明感到十分冷，你們呢誰(shuí)能想出好辦法讓小明暖和起來(lái)呢。
4、學(xué)生分組討論。
5，交流。
1、認(rèn)識(shí)冬季鍛煉好處多。
（1）談話：小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看（出示投影）：圖上的小朋友在干什么。
（2）學(xué)生看圖交流。
（3）這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)難道不冷嗎。
2、教師講述：對(duì)！最好的'方法就是動(dòng)起來(lái)、像踢毽，跳繩，跑步，踢球等等，不僅僅能夠使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強(qiáng)了我們抵御寒風(fēng)的潛力，所以說(shuō)，冬季要用心參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好。
健康教育知識(shí)講座教案篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們實(shí)驗(yàn)三小開展 “健康知識(shí)講座”，主要目的是為了增強(qiáng)同學(xué)們的保健意識(shí)，提高生命質(zhì)量，普及衛(wèi)生健康知識(shí)，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。
今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了__________的叔叔阿姨們來(lái)到咱們學(xué)校 這位是
下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)____________ 為大家做講座。
剛才，_______為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂生動(dòng)的衛(wèi)生保健課，使我們受益匪淺。________的講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)性，是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。通過(guò)這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自我保健意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活。
同學(xué)們，______在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授健康理念和健康知識(shí)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)_______表示感謝！
祝大家身體健康，生活幸福！
活動(dòng)結(jié)束，各班按順序回教室。
同志們：
大家下午好！
為了提高全體員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)急救和自身健康重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防范、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和自我保健能力，最大限度的降低突發(fā)性傷害事件造成危害，養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，公司工會(huì)組織了這次“現(xiàn)場(chǎng)急救與健康”知識(shí)講座。參加今天講座的有公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室及直屬單位、三級(jí)單位的干部和職工共計(jì)100余人。今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了xx 醫(yī)院副院長(zhǎng)xx-x和內(nèi)科主任韓軍兩位同志擔(dān)任主講。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎！xx院長(zhǎng)和xx主任從醫(yī)多年，有著豐富的醫(yī)學(xué)醫(yī)療知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，特別是在現(xiàn)場(chǎng)急救、健康查體、自身保健等方面有獨(dú)到的見解，相信他們的`講座會(huì)給大家一個(gè)耳目一新的體驗(yàn)。希望大家仔細(xì)聽，認(rèn)真記。下面，請(qǐng)xx院長(zhǎng)、xx主任為大家講課，大家歡迎了。
（講座）
一步增強(qiáng)自我保護(hù)和救護(hù)意識(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能和健康水平，把危害降低到最低限度，確保我們快樂(lè)的工作，幸福的生活。
xx院長(zhǎng)和xx主任在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授知識(shí)和技能，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的精彩講座表示感謝！
講座到此結(jié)束，謝謝大家，散會(huì)！
總站各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
按照總站做好道德講堂及職工健身養(yǎng)生文化活動(dòng)的相關(guān)精神，今天我們舉辦這次“健康養(yǎng)生知識(shí)講座”，主要目的是為了增強(qiáng)同志們的健康保健意識(shí)，提高生命質(zhì)量和身體素質(zhì)，提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為，培育文明健康新風(fēng)。
今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院未病中心主任黃彬教授和弘中健康中心主任劉建航教授組成的弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中都是主任、副主任醫(yī)師，博士、碩士生導(dǎo)師，從醫(yī)數(shù)十年，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，希望大家仔細(xì)聽教授講課，同時(shí)我們也安排了與各位教授的互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家有什么問(wèn)題或者是疑問(wèn)，都可以現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家，下面，請(qǐng)弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的專家教授們?yōu)榇蠹抑v座，大家歡迎了。
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同志們，今天弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的專家教授們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂生動(dòng)的養(yǎng)生保健課，使我們受益匪淺。專家們的講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)性，是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。通過(guò)這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自我保健意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)弘中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的專家教授們的精彩講座和義診表示真誠(chéng)的感謝！祝大家身體健康，工作順利，生活幸福！
健康教育知識(shí)講座教案篇三
1、知識(shí)與技能：幫忙幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：幫忙幼兒構(gòu)成健康飲食的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng)，不挑食才健康。
教學(xué)難點(diǎn)：了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
教具準(zhǔn)備：
1、相關(guān)課件。
2、手偶。
3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼。
4、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表。
他們之間還有一個(gè)小故事，此刻讓教師講給小朋友聽好嗎。
故事：（出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長(zhǎng)得壯壯的。（出示手偶小?。┧?小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說(shuō)我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長(zhǎng)得很瘦小，并且總生病。
結(jié)合故事資料，提出問(wèn)題："壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛吃什么""小小長(zhǎng)得很瘦小，是因?yàn)槭裁?"你們要想身體棒，怎樣辦呢"引導(dǎo)幼兒明白想要身體棒，就要吃各種食物。
1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要資料為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。
提問(wèn)："看了這段錄像，小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得對(duì)不對(duì)""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。
2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。
"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論："愛吃的東西能不能吃很多""哪些東西要少吃"。
3、教師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中包含很多的維生素，包含從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不一樣的食物有不一樣的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不一樣的食物就能獲得不一樣的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才能更加健康。
1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情景，反饋給教師。
2、根據(jù)記錄情景，開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì)，能夠邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
健康教育知識(shí)講座教案篇四
1、喜歡健康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的`概念。
3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。
1、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。
2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。
（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
（3）教師小結(jié)。
（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。
b、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái)，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。
（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。
a、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
b、師幼共同驗(yàn)證。
c、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會(huì)棒棒。
（1）教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）。
（1）幼兒設(shè)計(jì)自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。
（2）教師巡回指導(dǎo)。
在日?；顒?dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。
健康教育知識(shí)講座教案篇五
為關(guān)注轄區(qū)老年人身體健康，更好地服務(wù)社區(qū)群眾，普及養(yǎng)生知識(shí)。9月17日訊為繼續(xù)秉承志愿精神，延續(xù)疫情期間的大愛之舉，做好慢性病面訪，提高社區(qū)居民群眾健康意識(shí)，今天上午楊汊湖頤倫養(yǎng)老中心聯(lián)合武漢康福養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究醫(yī)養(yǎng)結(jié)合專業(yè)委員會(huì)普及“健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)預(yù)防疾病”義診活動(dòng)。并將線上醫(yī)院，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合新模式、新理念推向社區(qū)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，專家團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)詢問(wèn)社區(qū)老人的病史，認(rèn)真進(jìn)行檢查通過(guò)把脈，中醫(yī)的檢測(cè)診斷手法，耐心解答、診斷各類常見疾病、多發(fā)疾病，指導(dǎo)老年人規(guī)范用藥。給予居民群眾一些健康飲食的建議并對(duì)其病癥進(jìn)行相關(guān)的講解，讓居眾了解慢性疾病的危害及防治，盡量做到讓每一位前來(lái)就診的居民享受到了xxx家門口xxx優(yōu)質(zhì)的'醫(yī)療服務(wù)，讓他們及時(shí)了解到自己的身體狀況，得到及時(shí)的診治與疾病的預(yù)防。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)為老人們以及社區(qū)居民免費(fèi)進(jìn)行了肩頸，腰椎及小扎針的康復(fù)理療服務(wù)！
本次活動(dòng)的開展得到了轄區(qū)居民的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)，同時(shí)也以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了楊汊湖頤倫養(yǎng)老中心的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為社區(qū)居民辦好事、辦實(shí)事的良好心愿。今后，我們會(huì)再接再厲，全心全意地為居民服務(wù)，為萬(wàn)家福，行萬(wàn)里路，我們一直在路上！
通過(guò)開展“心中有愛，健康常在”健康宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了群眾的健康知識(shí)，增強(qiáng)了群眾對(duì)健康的認(rèn)知感，提高了群眾防治疾病的意識(shí)，引導(dǎo)群眾預(yù)防疾病從即時(shí)做起，養(yǎng)成健康文明的生活方式，進(jìn)一步促進(jìn)健康社區(qū)、和諧社區(qū)的發(fā)展。
健康教育知識(shí)講座教案篇六
為了進(jìn)一步提高轄區(qū)居民對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的生活環(huán)境，我中心于6月3日下午在福利巷社區(qū)開展了控?zé)熤R(shí)講座。
夏醫(yī)生首先向大家講解了控?zé)煾拍睿瑹煵葜械挠泻Τ煞旨拔鼰煂?duì)人體的危害等，并提倡控?zé)煈?yīng)從公共場(chǎng)所、家庭、個(gè)人三個(gè)層面著手，公共場(chǎng)合不吸煙是社會(huì)公德的提現(xiàn)，在家不吸煙是對(duì)家人健康負(fù)責(zé)，個(gè)人不吸煙是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)。其次，吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病，如高血壓、心、腦血管、冠心病的發(fā)病率最好，遠(yuǎn)離吸煙，健康生活。本次講座有40余人參加，共發(fā)放健康教育資料160份。
居民們對(duì)本次講座很感興趣，既能提高自己的生活質(zhì)量，又能時(shí)刻關(guān)注自己身體健康，希望今后多組織健康教育講座，多多學(xué)習(xí)。
健康教育知識(shí)講座教案篇七
2、了解師生關(guān)系中存在矛盾與沖動(dòng)的原因，能正確處理與老師發(fā)生矛盾與沖突，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地與老師交往，促進(jìn)師生相互理解和尊重，增強(qiáng)師生間的感情，建立和諧的師生關(guān)系。
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)師生關(guān)系的重要性；學(xué)生能夠正確處理與老師的矛盾與沖突；掌握與老師交往的方式。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互換角色的能力；建構(gòu)和諧的師生關(guān)系。
討論法、案例教學(xué)法
1、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
2、教學(xué)過(guò)程：
（2）總結(jié)：師生沖突的主要有哪幾種？言語(yǔ)上、行為上、心理上。
（3）做調(diào)查：課前師生交往情況和課后交往情況。
健康教育知識(shí)講座教案篇八
通過(guò)介紹流行性感冒的病因，讓教師知道流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸傳染病。掌握流感與普通感冒是兩種不同的疾病，相比之下，流感更易引起傳染和流行。
1、流感的主要癥狀及其危害。
2、流感的傳播途徑。
3、流感的預(yù)防方法。
1、人為什么會(huì)生病，生病的原因很多，有些疾病的原因到現(xiàn)在還沒(méi)有研究清楚，可是傳染病的病因卻已經(jīng)研究明白了，得了傳染病的人體內(nèi)都含有很多病原體，是這些在顯微鏡下才能看到的病原體興妖作怪，害得人得了傳染病。不同的傳染病有著不同的傳染途徑。大多數(shù)是通過(guò)三條途徑傳染的：一是從鼻子吸進(jìn)去的；二是從嘴吃喝進(jìn)去的；三是從皮膚“鉆”進(jìn)去的?！拔M(jìn)去的得呼吸道傳染??；”吃喝進(jìn)去的得消化道傳染??；“鉆進(jìn)去的得蟲媒傳染病。感冒就是呼吸道傳染病。
2、人為什么會(huì)咳嗽和打噴嚏？我們每個(gè)同學(xué)都打過(guò)噴嚏，也咳嗽過(guò)，可是，我們?yōu)槭裁磿?huì)打噴嚏、會(huì)咳嗽呢？原來(lái)打噴嚏或咳嗽都是身體的一種保護(hù)性反射功能，當(dāng)我們的鼻腔受到異物或冷空氣刺激，或者在感冒或患?xì)夤苎讜r(shí)就會(huì)咳嗽。一個(gè)噴嚏，一次咳嗽會(huì)把鼻腔或咽喉的細(xì)菌、病毒噴出好遠(yuǎn)，這個(gè)是對(duì)人有益的，對(duì)別人呢？所以在咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手絹或手捂住口鼻。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有得呼吸道傳染病，可以對(duì)人咳嗽或打噴嚏？”沒(méi)有得呼吸道傳染病不能說(shuō)明你的呼吸道里沒(méi)有病原體，再說(shuō)，不對(duì)人咳嗽或打噴嚏不僅是防止向外界傳染病原體，也是講文明的具體表現(xiàn)。
3、對(duì)人咳嗽打噴嚏能傳染什么??？對(duì)人咳嗽或打噴嚏能傳染呼吸道傳染病。呼吸道傳染病有很多種，如一般感冒、流行性感冒、腮腺炎、猩紅熱、肺結(jié)核等。這些病都是通過(guò)呼吸把病原體吸入體內(nèi)的。在患呼吸道傳染病病人或者雖然沒(méi)有患病卻帶有病原體的那些人的呼吸道里，有大量的病原，在呼吸、談話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，可以把鼻子、咽部氣管的病原體，隨著唾沫星子、鼻涕沫噴到空氣中。這些細(xì)小的鼻涕沫。唾沫星帶病原的鼻涕、唾液、痰等落在地面上，干燥后病原體和塵土混在一起，在掃地、刮風(fēng)時(shí)，隨著塵土飛揚(yáng)到空氣中，也能被健康人吸入引起生病。
流行性感冒病情較急，流感病毒易于變異，傳染性大，傳播迅速，易發(fā)生流行甚至大流行。流感主要是經(jīng)空氣飛沫傳播。流感病人的鼻、口腔、咽喉等上呼吸道中存有大量的流感病毒，傳染原通過(guò)說(shuō)話、打噴嚏、咳嗽等方式排出病毒，病毒隨飛沫播散在空氣中，健康人吸入這些帶病毒的空氣飛沫，就可能被感染得病。此外，被患者污染的物品，如食具、口杯、毛巾等也有可能起傳播作用。
流感發(fā)病急，開始有畏寒，繼而發(fā)熱，體溫39—40，同時(shí)有頭疼、眼結(jié)膜發(fā)紅，極度乏力，肌肉酸痛，尤其腰背部及腓腸肌最明顯。有輕度呼吸道炎癥癥狀，表現(xiàn)為鼻塞、流涕、噴嚏、咽痛、干咳。可有胸骨后灼熱或疼痛。患者面頰潮紅。一般經(jīng)過(guò)3——5天各種癥狀隨體溫下降而逐漸好轉(zhuǎn)或消失，唯全身無(wú)力，咳嗽可持續(xù)1—2周。全身癥狀比較重，呼吸道癥狀相對(duì)較輕。
患流感時(shí)，人體抵抗力降低，一些寄生蟲在鼻、咽喉中的細(xì)菌趁機(jī)繁殖，易引起一些繼發(fā)感染，如引起肺炎、心肌炎、等等。要引起高度重視。
第一，控制傳染源，對(duì)流感病人做到五早，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。第二、切斷傳播途徑。在流行期間不去公共場(chǎng)所，以減少傳染的機(jī)會(huì)。打噴嚏、咳嗽時(shí)用手絹捂住口鼻，防止飛沫傳染，還可以用3%來(lái)蘇水、食醋蒸氣或紫外線燈對(duì)教室、辦公室等場(chǎng)所空氣消毒。第三、藥物預(yù)防?？蛇x擇大青葉、板藍(lán)根等煎服。每日一劑；蘆根10克、茅根10克、甘草3克水煎服。每日一劑。還可口服一些抗病毒的沖劑。第四、積極加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。
學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)傳染病的抵抗力差，對(duì)絕大多數(shù)傳染病都比較易感，年齡越小越容易被感染，所以流感和感冒對(duì)小學(xué)生絕大多數(shù)是易感者。在學(xué)校、學(xué)生之間接觸密切，一旦發(fā)生流感，就可能造成流行，甚至暴發(fā)，對(duì)學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)造成嚴(yán)重影響。因此，在學(xué)校和班級(jí)做好流感和感冒的預(yù)防工作，對(duì)保護(hù)同學(xué)的身體健康，意義重大。尤其在冬春季學(xué)校、班級(jí)應(yīng)做好積極的預(yù)防工作。
每天的值日工作應(yīng)實(shí)行濕式打掃，防止塵土飛揚(yáng)。室內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣。冬季天氣寒冷，有些班級(jí)怕冷，就整天門窗緊閉，這樣做是不對(duì)的。冬季仍要做好室內(nèi)通風(fēng)換氣工作，班上可指定值日生負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，下課把門窗打開，上課把門窗關(guān)上。這樣做既保持室內(nèi)有一定的溫度，又使室內(nèi)空氣流通。是保證同學(xué)們不得流感和感冒以及其它呼吸道傳染病的最簡(jiǎn)單易行的方法。學(xué)校還可以定期用紫外線燈消毒空氣。也可用3%來(lái)蘇溶液噴灑或擦洗地面，擦洗桌椅等。另外還可用食醋蒸氣對(duì)教室空氣消毒。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏用手帕捂住口、鼻，不隨地吐痰。在流感流行季節(jié)，不去或少去公共場(chǎng)所，也可口服一些抗病毒類藥物如板藍(lán)根、抗病毒沖劑等。
患流感時(shí)，要多飲水，吃容易消化的食物，注意臥床休息。
與夏季相比冬季室內(nèi)環(huán)境污染具有以下“三多一少”的特點(diǎn)：
4、室內(nèi)通風(fēng)換氣的機(jī)會(huì)少了。由于大家注意室內(nèi)保暖而減少了室內(nèi)通風(fēng)換氣，從而造成室內(nèi)污染物質(zhì)大量積聚，據(jù)調(diào)查，在通風(fēng)不好的情況下，冬季室內(nèi)空氣污染程度比室外嚴(yán)重?cái)?shù)十倍。
健康教育知識(shí)講座教案篇九
圍繞深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、建設(shè)精品城區(qū)，大力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，按上級(jí)文件要求，積極開展科普進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。我社區(qū)于20xx年7月8日上午10點(diǎn)在我社區(qū)大觀街開展婦女健康科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
主要向居民發(fā)放了婦女健康保障如日常養(yǎng)生等方面的宣傳資料以及婦女權(quán)利保障的`相關(guān)資料。這為我社區(qū)居民提供了普及科學(xué)知識(shí)、宣傳科學(xué)的思想和方法、供養(yǎng)科學(xué)精神，提高廣大人民群眾的科普意識(shí)的良好條件。
健康教育知識(shí)講座教案篇十
為了關(guān)愛社區(qū)老年患者，更好的預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生，規(guī)范糖尿病的治療，提倡并指導(dǎo)健康的生活方式，民大校醫(yī)院特邀請(qǐng)中國(guó)人民解放軍武漢市總醫(yī)院內(nèi)分泌科趙林雙主任來(lái)我校進(jìn)行健康講座活動(dòng)，本次活動(dòng)于5月3日下午3:00點(diǎn)在校醫(yī)院四樓會(huì)議室大廳舉辦，講座主題為“老年糖尿病患者合并多種危險(xiǎn)因素的管理及臨床實(shí)踐”的，講課中趙主任講解了糖尿病治療需遵循個(gè)性化原則，勿千篇一律，對(duì)于合并高血脂、高血壓、冠心病的糖尿病患者需綜合治理，同時(shí)兼顧藥物的相互影響，避免藥物不良作用及風(fēng)險(xiǎn)。
講課中趙主任特意講解到兩例因不合理聯(lián)合用藥導(dǎo)致的藥物不良后果，同時(shí)勸誡現(xiàn)場(chǎng)的老年朋友慎買保健品，需到正規(guī)醫(yī)院規(guī)范治療，講課結(jié)束后還開展了熱烈的現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，許多社區(qū)居民及老年朋友紛紛舉手提問(wèn)，趙主任都給予了詳細(xì)的解答。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中校醫(yī)院鐘利書記、龔艷院長(zhǎng)和公衛(wèi)科全體醫(yī)務(wù)人員一起為社區(qū)群眾免費(fèi)發(fā)放宣傳資料，主持糖尿病義診與咨詢活動(dòng)，自測(cè)血糖技能演示及指導(dǎo)，告知大家有關(guān)糖尿病可控可防等知識(shí)。宣傳健康的生活方式，減少發(fā)生糖尿病及并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。本次發(fā)放有關(guān)糖尿病、高血壓、高血脂等宣傳單及宣傳折頁(yè)120余份，此次活動(dòng)受益群眾達(dá)到60余人，受到參加活動(dòng)的居民歡迎與稱贊。
健康教育知識(shí)講座教案篇十一
健康教育是國(guó)家明確的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目之一，健康教育講座在提高居民健康素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。根據(jù)實(shí)際情況制定了20xx年健康教育講座工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
1、活動(dòng)主題：中國(guó)公民健康素養(yǎng)讀本健康66條。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：河夾信子村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
2、活動(dòng)主題：高血壓防治知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：東桑樹臺(tái)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
3、活動(dòng)主題：春季呼吸道傳染病知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：桑樹臺(tái)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
4、活動(dòng)主題：糖尿病預(yù)防知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：周家窩卜村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
5、活動(dòng)主題：母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：春園村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
健康教育知識(shí)講座教案篇十二
欺詐是指捏造事實(shí)或者隱瞞事實(shí)，以非法占有為目的，騙取大量公私財(cái)物的行為。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。
俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！”
話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來(lái)五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和安寧！
1、什么是出生缺陷？
出生缺陷是指在嬰兒出生前，在母體內(nèi)便發(fā)生了發(fā)育異常，出生后表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)性、功能性或生物化學(xué)性等方面的異常。出生缺陷在全身各個(gè)系統(tǒng)都有，有的明顯，如：肢體畸形、腦積水、脊柱裂、唇裂等，剛出生就能表現(xiàn)出來(lái)。有些是出生后在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出來(lái)。如：智力低下、苯丙酮尿癥、甲狀腺功能低下等。出生缺陷干預(yù)功能工程就是通過(guò)科學(xué)的新技術(shù)、新方法有效地降低先天性病殘兒的發(fā)生率，提高出生人口的素質(zhì)。
2、出生缺陷發(fā)生的原因有哪些？
遺傳因素：遺傳病是一種能夠遺傳給子孫后代的疾病，是由于人的遺傳物質(zhì)發(fā)生了對(duì)人有害的改變而引起的疾病，最常見的疾病有先天愚型21三體綜合癥和18三體綜合癥。
環(huán)境因素：包括生物因素、化學(xué)因素、物理因素和藥物因素等。
它們是弓形體，風(fēng)疹病毒，巨細(xì)胞病毒，單純皰疹病毒，此外還有水痘，帶狀皰疹病毒，肝炎病毒和梅毒螺旋體等。
化學(xué)因素：農(nóng)藥如敵敵畏、敵百蟲、有機(jī)氯，有機(jī)汞，苯氧酸類除草劑，二溴氯丙烷，敵枯雙等以及鉛、鎘、汞、錳、鋁等重金屬和氯乙烯、氯丁乙烯、丙烯腈等高分子化合物。
物理因素：物理因素是指人們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)勞動(dòng)中存在的氣象條件輻射噪聲和振動(dòng)等。引起致畸的主要因素是輻射，如x射線、各種其他射線。輻射可引起染色體畸變而導(dǎo)致胎兒發(fā)生畸形。
藥物因素：大多數(shù)抗腫瘤藥有毒性，胚胎細(xì)胞對(duì)抗腫瘤藥物比成熟分化的細(xì)胞明感，因此，這類藥物大多在較低劑量時(shí)就對(duì)胚胎產(chǎn)生較大的損害。抗菌素類如鏈霉素、卡那霉素以及大部分抗結(jié)核藥，激素類和活疫苗等在孕早期及致畸敏感期使用均有致畸危險(xiǎn)。
3、什么是出生缺陷“三級(jí)預(yù)防”？
一級(jí)預(yù)防：防止出生缺陷的發(fā)生。包括婚前檢查、遺傳咨詢、選擇最佳的生育年齡、孕期保?。òê侠頎I(yíng)養(yǎng)、預(yù)防感染、謹(jǐn)慎用藥、戒煙、戒酒、避免接觸放射線和有毒有害物質(zhì)、避免接觸高溫環(huán)境等）。通過(guò)優(yōu)生科普教育和采取技術(shù)手段干預(yù)（包括增補(bǔ)葉酸、服用福施福軟膠囊、外周血染色體檢測(cè)、torch檢測(cè)、預(yù)防接種等）。
二級(jí)預(yù)防：減少出生缺陷兒的出生。主要在孕期內(nèi)通過(guò)開展產(chǎn)前篩查及高風(fēng)險(xiǎn)人群羊水染色體檢測(cè)、物理診斷等技術(shù)手段。早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早采取措施。
三級(jí)預(yù)防：對(duì)已出生的缺陷嬰兒進(jìn)行有針對(duì)性的治療或介紹轉(zhuǎn)診。
4、怎樣預(yù)防出生缺陷？
出生缺陷預(yù)防的原則應(yīng)該是：千方百計(jì)地充分利用國(guó)內(nèi)外對(duì)于出生缺陷的已有科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，積極主動(dòng)地進(jìn)行預(yù)防。（1）一級(jí)預(yù)防：廣泛而深入地開展優(yōu)生的宣傳教育，增強(qiáng)廣大干部、群眾以及醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)生意識(shí)。要加強(qiáng)和推廣遺傳咨詢、婚前檢查、婦女保?。ㄌ貏e是孕前和孕期保健、分娩保?。?。要防止近親婚配，避免婦女在有重要疾病，或身體差，或營(yíng)養(yǎng)差的時(shí)期受孕。同時(shí)，對(duì)不應(yīng)、不宜、應(yīng)延期婚育的對(duì)象，應(yīng)加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。（2）產(chǎn)前診斷：隨著產(chǎn)前診斷新技術(shù)和新方法的不斷出現(xiàn)，產(chǎn)前出生缺陷、提高人口素質(zhì)起了不可估量的作用。當(dāng)今，對(duì)孕婦年齡已達(dá)或超過(guò)35歲者：夫婦一方有染色體異常者，如染色體易位攜帶者，人群中每250對(duì)夫婦中有一個(gè)如此。對(duì)象：本人已生過(guò)染色體異常兒者。如：生過(guò)一個(gè)21三體綜合癥患兒；有性連鎖遺傳病患兒者，如生過(guò)一個(gè)血友病患兒；已生過(guò)一個(gè)神經(jīng)管缺陷兒者，如無(wú)腦兒；妊娠前三個(gè)月內(nèi)有特殊明確致畸因素史者等對(duì)象，應(yīng)通過(guò)遺傳和優(yōu)生咨詢，選擇既有效又安全，既可靠又可以接受的產(chǎn)前診斷技術(shù)，進(jìn)行出生缺陷的產(chǎn)前診斷。（3）新生兒篩查：這是在新生兒期，通過(guò)特殊的血生化檢查，對(duì)新生兒的某些遺傳進(jìn)行早期診斷。目前廣泛開展的有苯丙酮尿癥新生兒篩查，一旦查出可進(jìn)行早期有效的治療。
5、為預(yù)防出生的缺陷，應(yīng)建議孕前期及孕期做好哪幾項(xiàng)篩查？
風(fēng)疹病毒抗體篩查、巨細(xì)胞病毒抗體篩查、弓形體抗體篩查、單純皰疹病毒抗體篩查、梅毒螺旋體抗體篩查。
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與十八大的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)！
作為教師，應(yīng)對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就務(wù)必務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自我的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體此刻教書，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所務(wù)必的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格?，F(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的潛力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自我才能的快樂(lè)。由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是：重視學(xué)生智力的開發(fā)，重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目潛力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科，跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽。新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才，通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程。所以教師務(wù)必把握教育規(guī)律，把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果；只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自我的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就務(wù)必進(jìn)步本身的`綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神。教師教書育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要透過(guò)自我的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請(qǐng)教師本身務(wù)必具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn)：教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn)，其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德職責(zé)感，教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程；教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)光內(nèi)見到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由?，不?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師主角功能的特殊性，教師主角形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)十八大的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
在我們中國(guó)人中,每六個(gè)人就有1個(gè)人血壓可能有高血壓。
說(shuō)到高血壓呀,可能大家都知道高血壓不好,但是呢,具體怎么不好,可能不是很清楚，高血壓主要是影響心臟,大腦,腎.因?yàn)檠獕焊叩脑?心臟每次跳動(dòng)壓力都會(huì)加大.時(shí)間長(zhǎng)了,心臟就會(huì)變厚,就象我們的肌肉我們老用,就會(huì)變的肥厚.時(shí)間再長(zhǎng)久，心臟就會(huì)擴(kuò)大,最后變成心力衰竭,所以叫大心.小腎就是長(zhǎng)期的高血壓會(huì)引起腎動(dòng)脈硬化,腎動(dòng)脈硬化以后,腎臟就變小了,功能就變差了.大家都知道腎臟是一個(gè)排毒的系統(tǒng),把有毒的東西通過(guò)尿排出去.腎臟功能不好時(shí),毒排不出去引起尿毒癥.再一個(gè)就是中風(fēng),就是腦出血或者腦血栓.
我們生活中碰到的高血壓有很多,但還是有很多人對(duì)高血壓不重視.中國(guó)大約有兩億人得高血壓,為什么還不重視呢,因?yàn)楦哐獕菏请[形殺手,很多高血壓患者他沒(méi)有不舒服,沒(méi)有癥狀,有人高壓180-190,一點(diǎn)不知道,沒(méi)有知覺(jué).甚至有的患者腦出血了,半邊癱了才知道有高血壓,從來(lái)就沒(méi)量過(guò)血壓.所以在家里每天測(cè)測(cè)血壓,知道自己血壓變化是很有必要的.但也不要一天量很多次,有的每小時(shí)量一次,那就成心病了,因?yàn)楦叨染o張，不高也量高了。對(duì)于沒(méi)有高血壓的人,45歲以下,血壓還正常的人每年量個(gè)2-3次就可以.一天當(dāng)中血壓不斷變化，我們幾點(diǎn)鐘量血壓才是我的準(zhǔn)確的血壓呢?我們多數(shù)患者早上血壓偏高，可以量一量9-10點(diǎn)這個(gè)時(shí)間的血壓，如果這個(gè)時(shí)間的血壓是好的，那一天里其他時(shí)間血壓一般也是好的。但也有少數(shù)患者，特別是老年患者同時(shí)有高血壓又有糖尿病腎功能也不太好的患者他可能反而夜里血壓高，那就需要夜里量一量血壓，測(cè)血壓時(shí)手臂要與心臟在同一水平上。手不要抬太高也不要太低，量血壓的時(shí)候一定要在平靜,心情放松,休息一段時(shí)間以后再去量.我們判斷有沒(méi)有高血壓,都是在平靜放松的情況下測(cè)兩到三次或者更多次不在同一天量出來(lái)都高,才算高血壓.我相信在座各位家里很多人都有電子血壓計(jì),電子血壓計(jì)簡(jiǎn)單方便，因?yàn)橹袊?guó)有兩億高血壓患者，每人每天都到醫(yī)院量血壓不大現(xiàn)實(shí),用電子血壓計(jì),自己量血壓,自己參與自己的健康管理,就會(huì)提高對(duì)血壓的認(rèn)識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有頭疼沒(méi)有癥狀的高血壓.就可以提醒患者用藥或者調(diào)整藥物.有人怕買來(lái)的這個(gè)血壓計(jì)到底準(zhǔn)不準(zhǔn),我們可以先自己測(cè)一個(gè)血壓，再到醫(yī)院去測(cè)一個(gè)血壓對(duì)比一下,好使心里有數(shù).
高血壓是可以預(yù)防的,預(yù)防有很多方面,走路鍛煉可以預(yù)防高血壓,多吃新鮮蔬菜,餐桌上的降壓藥有：西瓜皮,蓮子心,黑木耳,黑餑薺,芹菜,菠菜,都能預(yù)防高血壓.新鮮蔬菜吃多了,不僅僅對(duì)血壓有好處,對(duì)血脂也有好處,對(duì)血糖也有好處,對(duì)預(yù)防腫瘤也有好處.因?yàn)槌匀舛?吃菜少容易得結(jié)腸癌.所以說(shuō)多吃新鮮蔬菜對(duì)高血壓,糖尿病,高血脂,腫瘤都有綜合好處.還有就是吃鹽多了，血壓就會(huì)高上去，所以要清淡飲食,一個(gè)原則就是總量不要吃太多,搭配合理.喜歡吃的留幾口少吃幾口,不喜歡吃的就不吃.有的人特別有意思,怕浪費(fèi),把剩下的全吃光了,其實(shí)這么亂吃,得了病更浪費(fèi),住院花錢,中風(fēng)更可怕.
那大家平時(shí)覺(jué)得什么樣的血壓就算是高血壓了呢?理想血壓是120/80mmhg,高血壓是高壓大于等于140和或低壓大于等于90.這兩個(gè)指標(biāo)只要一個(gè)高了就是高血壓.
有的人血壓高,甚至180-190,但是沒(méi)有癥狀,那要不要降血壓呢,那肯定是要降的,雖說(shuō)沒(méi)癥狀但有中風(fēng)的危險(xiǎn),高血壓升到180-200可能都沒(méi)有癥狀,但它可能就是突然中風(fēng)偏癱了,所以要提倡大家經(jīng)常量血壓,正因?yàn)楦哐獕簺](méi)有癥狀.你發(fā)現(xiàn)血壓高,不管有沒(méi)有癥狀都應(yīng)該把血壓降下來(lái)。還有一個(gè)就是單純收縮期高血壓,常見于老年人,高壓高,低壓不高.這個(gè)容易引起誤解,就是我高壓高,低壓不高,我吃了降壓藥會(huì)不會(huì)高壓降下來(lái)把低壓也降下來(lái)了呢,實(shí)際上大家根本不要有這樣的擔(dān)心,第一,老年人高壓高是最危險(xiǎn)的,最危險(xiǎn)的是中風(fēng),年齡越大中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)就越大.所以只要把高壓降下來(lái),就可以預(yù)防中風(fēng)這些嚴(yán)重的后果.第二,降壓藥是用藥前血壓越高,它降的越明顯,用藥前血壓不高,它降的就很少,結(jié)果就使脈壓小了.所以高壓一定要降,爭(zhēng)取降到140以下,實(shí)在不行也要降到150以下。
血壓高危險(xiǎn),血壓波動(dòng)大也是危險(xiǎn)的.很多患者血壓高了就吃降壓藥,血壓正常了就停了,過(guò)段時(shí)間血壓又高了,又吃藥,這種波動(dòng),就很危險(xiǎn).對(duì)心臟對(duì)大腦都很不安全.容易出現(xiàn)腦血管意外。我要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),一個(gè)是血壓正常了不要隨便停藥,要堅(jiān)持服藥.降壓藥有一個(gè)維持血壓穩(wěn)定的作用.不是說(shuō)血壓降到正常了，你吃了降壓藥，血壓會(huì)降成低血壓，那不會(huì)的，它只是起維持血壓穩(wěn)定作用。第二要多選長(zhǎng)效藥,避免一天內(nèi)的血壓波動(dòng).如果選用短效藥,可能一個(gè)小時(shí)血壓就下去了,過(guò)4-5個(gè)小時(shí)血壓又上來(lái)了,又吃一片,再下去,又上來(lái).這樣的血壓波動(dòng)對(duì)身體很不好，就象是一條橡皮筋,你整天拉來(lái)拉去,一下子就斷了,血管也一樣,血壓忽高忽低,就很容易發(fā)生腦血管意外.，所以現(xiàn)在我們都主張吃長(zhǎng)效藥.早上醒來(lái)一口水一片藥,24小時(shí)血壓不波動(dòng),或者波動(dòng)很小.這種血壓的穩(wěn)定才是對(duì)心腦腎的最好保護(hù).我們提倡寧可忘了一頓飯也不要忘了一頓藥,高血壓患者活一天吃一天降壓藥,因?yàn)檫@是保命的最根本的措施.
咱老百姓有兩個(gè)顧慮,第一個(gè)怕藥吃時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不會(huì)副作用累積,第二個(gè)怕這個(gè)藥吃久了,會(huì)不會(huì)耐藥,效果會(huì)變差了.有句俗語(yǔ)叫效不更方,就是有效別隨便換藥,就是這個(gè)降壓藥你吃了五年八年,血壓降下來(lái)了,沒(méi)有副作用,血壓也不波動(dòng),那就說(shuō)明沒(méi)有耐藥，所以千萬(wàn)別換藥.
高血壓是一種慢性病，但突然發(fā)生的血壓增高比如平時(shí)160/110,突然就高到200/120上去,這就很危險(xiǎn).血壓突然升高,身體來(lái)不及適應(yīng)調(diào)節(jié),患者往往會(huì)出現(xiàn)劇烈的頭痛,嘔吐,甚至出現(xiàn)偏癱,或者氣短,躺都躺不平.這時(shí)候就很危急.應(yīng)該立即撥打急救電話120,最好不要自己去醫(yī)院,因?yàn)樽约喝メt(yī)院路上會(huì)很危險(xiǎn).救護(hù)車來(lái)的話會(huì)有醫(yī)務(wù)人員做一些應(yīng)對(duì)措施.在等待救護(hù)車的時(shí)候,作為家人可以做些什么呢?高血壓危象的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)惡心,嘔吐,心慌,氣短,面色蒼白,雙手抖動(dòng),焦躁不安,突然倒地.家里如有血壓計(jì)可以測(cè)一下血壓,平時(shí)有高血壓,這時(shí)血壓突然升高可以判斷是高血壓危象,應(yīng)該用短效的降壓藥,如卡托普利,短效的硝苯地平等.舌下含服一片,等待救護(hù)車轉(zhuǎn)送.平時(shí)不主張用短效藥,但這是個(gè)急癥,希望能夠相對(duì)比較快的降壓.高血壓患者如何避免高血壓危象的發(fā)生?高血壓危象產(chǎn)生誘因有幾種,一是平時(shí)用藥,突然停藥.二是大量飲酒.血壓急劇升高翻倒的.第三就是情緒的大起大落.
有些人得了高血壓,就想趕快多吃點(diǎn)降壓藥,把血壓快速的降下來(lái).血壓得病也不是一天得的,所以降血壓也不要太著急，剛才講高血壓危象時(shí)要相對(duì)快速降壓,但對(duì)平穩(wěn)的慢性高血壓更主張用長(zhǎng)效藥.讓血壓逐漸下降，長(zhǎng)效藥1天可能看不見什么效果,吃個(gè)3-5天血壓可能就逐步下降了,吃個(gè)2-3周血壓可能就平穩(wěn)的下降到140/90以下了.大家要有耐心,不要求快速下降.但是幾個(gè)月也降不下來(lái),那肯定不行.所以用藥要先觀察2-3周如果降不下來(lái)可以去咨詢醫(yī)生,加藥或增加劑量.
高血壓要分5類：一，地平類,如銷苯地平,尼群地平,非洛地平,氨氯地平等,這類藥最常見的副作用就是腳踝部水腫,特別是老年人.甚至有人覺(jué)得是不是自己心臟出問(wèn)題了，其實(shí)是地平類藥引起,藥停了,水腫也就消失了.第二普利類.如卡托普利,依那普利,培哚普利等等,這類要最常見的副作用是干咳.中老年朋友們可能會(huì)注意到干咳,沒(méi)有痰.如果咳的難受,別以為自己得了氣管炎,這時(shí)候藥一停,干咳就會(huì)消失.第三類叫沙坦類，如纈沙坦，厄貝沙坦，替米沙坦等，這類藥相對(duì)來(lái)說(shuō)副作用比較小，作用與地平類相似，但不會(huì)引起咳嗽。第四，洛爾類，如美托洛爾，阿替洛爾，普萘洛爾等這類藥除了降血壓外還可以減慢心率，有少數(shù)年輕患者吃了這類藥可能心率減慢了，可能有一些沒(méi)勁，特別是做劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候感到有些吃力了。第五類利尿劑：這類藥物一般小劑量吃副作用不大，現(xiàn)在我們一般都是用半片，或1/4片，劑量都很小，所以沒(méi)什么副作用。
什么情況下必須吃降壓藥：1.血壓持續(xù)升高6個(gè)月以上，改變生活方式，比如運(yùn)動(dòng)，低鹽低脂飲食，仍然不能有效控制的。2.經(jīng)過(guò)多次測(cè)量證明血壓都大于等于160/90mmhg。3.血壓大于140/90mmhg，同時(shí)患有糖尿病或發(fā)生過(guò)心肌梗死，心絞痛，腦血管意外等的患者，都需要改變生活方式的同時(shí)使用降壓藥。
為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救能力，20xx年3月25日下午，我校特邀xx市消防支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)xx中隊(duì)的彭警官，為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座。
此次講座彭警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場(chǎng)逃生，如何防火，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí)，受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。
安全工作是我校工作的重中之重，通過(guò)講座，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤，毀于蟻穴”，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，促進(jìn)大家消防安全的技能提升，10月19日，xx幼兒園邀請(qǐng)xx消防協(xié)會(huì)的專業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰，還是匍匐前進(jìn)？”“濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車中遇突發(fā)意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開車窗？”“油鍋起火，用什么辦法救火最好？”
培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀?、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法，并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災(zāi)，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì)。
這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí)，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危、“防患于未然”的思想，對(duì)校園平安、人人有責(zé)、安全防范、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。
可是，每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那……。
同樣的城市，同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。
夕陽(yáng)眷戀著吻別了充滿了魅力的城市，在遠(yuǎn)處的山邊朦朧地沉睡了……。
人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有……。
讓我們一起來(lái)呼吁吧!
開展黨史教育不僅試一次砥礪初心使命的歷史教育，是一次堅(jiān)定理想信念的政治教育，也是一次把握職責(zé)任務(wù)的時(shí)勢(shì)教育。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
黨史教育告訴我們一下幾個(gè)要點(diǎn)，一是要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。歷史告訴我們，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。作為黨員干部，必須在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面走在前面、做好表率，自覺(jué)同黨的基本理論、基本路線、基本方略對(duì)標(biāo)對(duì)表，提高政治站位，把握政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明確政治態(tài)度，嚴(yán)守政治紀(jì)律，在履行職責(zé)過(guò)程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
二是要堅(jiān)定理想信念。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想和崇高追求。學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的崇高理想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持之以恒地推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
三是要樹牢宗旨意識(shí)。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、關(guān)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。無(wú)論在什么年代、什么時(shí)期，共產(chǎn)黨人始終秉持心中有人民。群眾利益無(wú)小事，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的真心為民，就要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
四是要積極履職盡責(zé)。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立之日起，擔(dān)當(dāng)意識(shí)就深深烙在每一位黨員心中，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，內(nèi)外環(huán)境如何變化，共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)始終未變。學(xué)習(xí)黨史的一個(gè)重要方向就是要切實(shí)增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)，時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神，困難面前不低頭、挑戰(zhàn)面前不退縮、失敗面前不屈服。不斷積累斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。
黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從時(shí)間經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。作為一名黨員干部，我們要珍惜這份遺產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳承黨史、國(guó)史，使之內(nèi)化于心，外化于行。如此，才能進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
近年來(lái)，一些犯罪分子頻繁利用手機(jī)、電話和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施電信詐騙犯罪嚴(yán)重危害社會(huì)治安，給群眾財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。為了讓我們小孩子也提高一些警惕性，所以學(xué)校給我們播放“防止電話詐騙案”的錄像光盤。
這張光碟講述了幾個(gè)實(shí)際的電話詐騙案件的經(jīng)過(guò)，揭露了幾種常見的犯罪手段。
1、冒充法院及相關(guān)執(zhí)法部門，電話通知市民要出庭應(yīng)訴。是稱當(dāng)事人有執(zhí)行案件在法院，涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪，名下賬戶將被凍結(jié)，以此為由進(jìn)行恐嚇，最后以提供“公共賬戶”為由，要求當(dāng)事人將名下存款轉(zhuǎn)入其提供的詐騙賬戶。
2、冒充電信局、公安局工作人員。由一名自稱是公安局的工作人員接聽電話，稱當(dāng)事人名下登記的電話和銀行賬戶涉嫌洗錢、詐騙等犯罪活動(dòng)，為確保不受損失，需將本人存款轉(zhuǎn)移至一個(gè)“安全賬戶”，并且頻頻催促當(dāng)事人趕緊通過(guò)電話或就近轉(zhuǎn)賬，不然損失更大。
3、冒充充稅務(wù)、財(cái)政、車管所工作人員。稱“國(guó)家已經(jīng)下調(diào)購(gòu)房契稅、購(gòu)車附加稅率，要退還稅金”，讓當(dāng)事人提供銀行卡號(hào)直接通過(guò)銀行atm機(jī)轉(zhuǎn)賬獲取稅款。
4、冒充親朋熟人詐騙。編造其家人或自己遇到車禍摔傷等謊言讓當(dāng)事人匯錢到指定帳戶。
詐騙方式層出不窮，片中還給我們介紹了辦理貸款詐騙、婚介、招聘詐騙、低價(jià)購(gòu)物詐騙、敲詐信詐騙、釣魚網(wǎng)站詐騙、重金求子等等。
看了這個(gè)錄像以后，我覺(jué)得這種既令人恐慌，又令人難以置信的事情就發(fā)生在我們的身邊，我們的眼前。如果我們放松一丁點(diǎn)兒警惕，就會(huì)給予嫌犯多一分的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行犯罪活動(dòng)。在各種詐騙犯罪中騙子的目的是騙錢，而最終將是通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬、銀行卡轉(zhuǎn)賬的形式達(dá)到騙取錢財(cái)?shù)哪康?。所以無(wú)論犯罪分子如何花言巧語(yǔ)、危言恐嚇，我們只要記住“不聽、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款”，不要相信天上會(huì)掉餡餅，遇到不明白的事不要急于做決定，要先和家人聯(lián)系、溝通，如有疑問(wèn)直接撥打110進(jìn)行咨詢或報(bào)警，不給犯罪分子可乘之機(jī)，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全!
我希望大家能提高警惕，擦亮自己的眼睛，明辨是非。更希望我們的犯罪分子能改邪歸正，自食其力，還人們、社會(huì)一個(gè)安定的生活環(huán)境。
同學(xué)們：大家好!今天我要與大家分享的是關(guān)于食品安全的問(wèn)題。
俗話說(shuō)得好：國(guó)以民為本，民以食為天。食品是人類生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活，影響我們每一個(gè)人的健康，更關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要食品安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。健康，何等重要!生命，何等珍貴!一旦我們失去了健康，甚至是失去了寶貴的生命，我們不可能再重來(lái)一次。所以我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康，珍愛自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。
最近我們不斷從報(bào)紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞：南京“冠生園”事件，讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒咸魚”，使我們談“咸魚”而色變;廣東的“瘦肉精”事件，令我們望肉而怯步;號(hào)稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里;去年8月8日北京地區(qū)的福壽螺事件，使131人發(fā)病，至今想起來(lái)還會(huì)讓人膽顫心驚;還有近來(lái)的染色饅頭、毒豆芽、蒙牛毒牛奶等事件接二連三地發(fā)生，究竟要到什么時(shí)候才停止啊?面對(duì)這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問(wèn)：究竟，我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?上述重大事件都已熟知，可是，你們可曾注意到在我們周圍，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康?，F(xiàn)在，有很多人還是不關(guān)心不注意自己所吃食品是否是安全健康，只想著滿足一時(shí)的食欲。我想再一次提醒大家，那些東西不但不衛(wèi)生，而且在制作過(guò)程中，還有可能產(chǎn)生致癌物。作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任維護(hù)社會(huì)食品安全，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識(shí)，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，傳播食品安全知識(shí)，為食品健康盡一份自己的力量。
“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。生命的美好從健康做起，身體的健康從食品安全做起，食品的安全從我開始。為了陽(yáng)光更加燦爛的明天，讓我們從現(xiàn)在做起吧!
《高校開學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專家共識(shí)》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應(yīng)是已經(jīng)得到完全控制，但開學(xué)前期準(zhǔn)備及開學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
“面對(duì)從全國(guó)各地回歸的師生、員工，如何有效地預(yù)防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問(wèn)題。”澎湃新聞注意到，專家共識(shí)從高度重視高校開學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理、學(xué)生管理、醫(yī)療支持與應(yīng)急隔離6大方面展開論述。
2018年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年全國(guó)高等教育在校人數(shù)總規(guī)模達(dá)到3833萬(wàn)人，共有普通高等學(xué)校2663所，平均每所高校在校人數(shù)達(dá)1.4萬(wàn)余人。同時(shí)，高校師生的活動(dòng)空間相對(duì)有限，且存在活動(dòng)的時(shí)間、空間、軌跡高度重合的現(xiàn)象。大量師生在高度重合時(shí)間內(nèi)聚集教室、餐廳、圖書館等相對(duì)密閉場(chǎng)所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復(fù)雜性了增加疫情防控的風(fēng)險(xiǎn)。大多數(shù)高校招生范圍遍布全國(guó)，開學(xué)后學(xué)生來(lái)自疫情狀況不同的各地，長(zhǎng)途返校途中的疫情暴露情況也不可預(yù)知。同時(shí)高校人群構(gòu)成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在新冠肺炎本身的高風(fēng)險(xiǎn)，高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在防控過(guò)程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強(qiáng)流動(dòng)性增加了疫情防控難度;。
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著污染，從而成為病毒傳播的媒介;。
第四，校級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力及基礎(chǔ)建設(shè)滯后，無(wú)法承擔(dān)疫情防治工作;。
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應(yīng)急心理反應(yīng)或心理危機(jī)，甚至導(dǎo)致群體恐慌事件;。
第六，網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
專家共識(shí)提到，各高校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，小組成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處等部門負(fù)責(zé)人以及校衛(wèi)生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(jí)(班級(jí))的校內(nèi)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù)，根據(jù)疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機(jī)制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報(bào)告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監(jiān)督與應(yīng)急處置制度以及疫情防控總預(yù)案。
在“校園出入、出差管理制度”一項(xiàng)，上述共識(shí)提到，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應(yīng)盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數(shù)高的方式。原則上禁止不必要的來(lái)訪，應(yīng)盡量減少來(lái)訪人員。
具體落實(shí)到開學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”管理上，專家共識(shí)提到，實(shí)施師生健康狀況每日“零報(bào)告”制度。師生出現(xiàn)異常癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告疫情防控管理人員;加強(qiáng)對(duì)因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào);合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所，避免過(guò)多人員聚集。鼓勵(lì)教師申請(qǐng)開展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
隨著健康觀念的轉(zhuǎn)變和系統(tǒng)。
整體護(hù)理的普遍實(shí)施，病人健康教育在護(hù)理工作中越來(lái)越占有舉足輕重的地位。護(hù)士通過(guò)向患者傳授疾病的有關(guān)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的知識(shí)和技能，調(diào)動(dòng)病人積極參與護(hù)理活動(dòng)，提高自我護(hù)理保健能力，達(dá)到恢復(fù)健康的目的。系統(tǒng)化的健康教育不僅可以改善因知識(shí)缺乏而帶來(lái)的精神和情感上的困惑，而且可以預(yù)防并發(fā)癥，促進(jìn)早日康復(fù)。護(hù)理健康教育的有效開展，對(duì)改變患者的不健康行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，提高患者的治愈率和康復(fù)率，降低并發(fā)癥，進(jìn)而提高人們的生活質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)通過(guò)開展護(hù)理健康教育還可以提高護(hù)士的整體素質(zhì)，改善護(hù)患關(guān)系，提高病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率?，F(xiàn)將20__年我科積極開展的健康教育總結(jié)如下：
健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，需要大家的參與，我科要求每名護(hù)理人員包床到人，對(duì)自己所管床的病友實(shí)施一對(duì)一的溝通，深入進(jìn)行健康教育，將健康教育融入護(hù)理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)責(zé)任組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)及督查，以達(dá)到良好的效果，同時(shí)專人負(fù)責(zé)出院病人的電話回訪，受到病友的好評(píng)。
醫(yī)院是健康服務(wù)場(chǎng)所，必須堅(jiān)持以醫(yī)療為主，擴(kuò)大預(yù)防工作的服務(wù)格局，且能有針對(duì)性的開展對(duì)病人做健康教育工作，我科要求護(hù)理人員首先要自己掌握健康知識(shí)，為此，護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)充分發(fā)揮科室健康教育帶頭人的作用，利用早會(huì)時(shí)間，下午空閑時(shí)間組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)，并積極參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，派送護(hù)理人員外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，因人而異的施教，達(dá)到全科護(hù)理人員及病友、家屬都增強(qiáng)預(yù)防保健意識(shí)，增長(zhǎng)了健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也提高了護(hù)理人員開展健康教育的工作能力。
通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、健康講座、工休座談等各類活動(dòng)，護(hù)理人員掌握了相關(guān)健康教育知識(shí)，在工作中充分發(fā)揮了健康教育主力軍的作用，有針對(duì)性地對(duì)住院病人開展了入院、住院、出院各階段健康教育，在住院過(guò)程中重視病人心理護(hù)理，促使病人樹立信心，以最佳的心理狀態(tài)接受并配合病人治療，以使病人早日康復(fù)，同時(shí)使住院病人及家屬在健康教育工作中受益，得到了病人的好評(píng)。
去年我科面向住院病人開展了30多次健康教育知識(shí)講課，舉辦了一次300人左右的大型糖尿病病友聚會(huì)，科內(nèi)設(shè)有固定的健康教育板報(bào)(黑板報(bào))，每月定期更換一次(每年出刊12期以上)，同時(shí)制作的健康知識(shí)宣教資料、住院病人手冊(cè)、處方資料、健康剪報(bào)等得到了病友們的廣泛好評(píng)，這些資料簡(jiǎn)單、通俗、易懂。
醫(yī)院健康教育可以密切醫(yī)患關(guān)系，是降低醫(yī)療糾紛的重要措施之一。適時(shí)開展健康教育，既可以滿足患者的需求，解除心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)又因?yàn)榕c患者接觸機(jī)會(huì)增多，促進(jìn)了相互之間的了解，拉近了醫(yī)患之間的情感距離，提高了患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任度和滿意度。健康教育營(yíng)造的是一個(gè)充滿人情味，有利于患者身心康復(fù)的治療環(huán)境，從而降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生率。
以上是我科20__年健康教育工作的總結(jié)，當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足之處，如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作未深入開展，今后我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我科的健康教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
我國(guó)是一個(gè)講法律的國(guó)家。在我們的生活中，法律真是無(wú)處不有，無(wú)處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無(wú)物、無(wú)聲無(wú)息，卻悄悄約束著我們。
是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長(zhǎng)，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國(guó)家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后續(xù)有人的大問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)任主席習(xí)近平和國(guó)家總理李克強(qiáng)分別是法律學(xué)博士和碩士，美國(guó)40多任總統(tǒng)中有20多個(gè)是法律學(xué)出身，其他均從事過(guò)與法律有關(guān)的工作。我想，他們之所以能取得這樣大的成就，是因?yàn)樗麄冎ǘǎr(shí)刻以法律來(lái)要求、規(guī)范自我。作為跨世紀(jì)的青年，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，學(xué)會(huì)明辨是非，提高自制力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，依法維權(quán)。人生如同一張白紙，我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上方滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
根據(jù)市局的統(tǒng)一部署，xx縣于9月期間全面開展了以“防止濫用成癮性藥物”為主題的“全國(guó)安全用藥月”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力實(shí)施專項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好的成效。
為確保安全用藥月活動(dòng)順利開展，該縣成立活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣衛(wèi)生局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商局、縣藥監(jiān)局等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(辦公室設(shè)在縣藥監(jiān)局)，由縣食品藥品監(jiān)管局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，指導(dǎo)全縣開展安全用藥月活動(dòng);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)也成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)，縣藥監(jiān)局還將全縣15家重點(diǎn)制藥企業(yè)和藥品經(jīng)營(yíng)戶，分別落實(shí)責(zé)任人員，做到目標(biāo)量化、任務(wù)細(xì)化、獎(jiǎng)罰分明，確保“千斤重?fù)?dān)大家擔(dān)，人人身上有指標(biāo)”。
在做好面上工作的同時(shí)，著重開展了五大專項(xiàng)活動(dòng)。一是開展藥品安全咨詢活動(dòng)。于9月3日在縣文化廣場(chǎng)舉行了“全國(guó)藥品安全月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨咨詢服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，發(fā)放宣傳資料800余份，接受群眾現(xiàn)場(chǎng)咨詢70余人次，取得了較好的宣傳效果。同時(shí)縣藥監(jiān)局在有條件的藥店和新建立的飲食用藥科普宣傳站等地為主要場(chǎng)所，開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢、藥學(xué)服務(wù)等活動(dòng)，共發(fā)放《對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)》、《老年人用藥安全知識(shí)》等宣傳資料1450余份，接受群眾咨詢55人次。二是開展藥學(xué)服務(wù)活動(dòng)。組織執(zhí)業(yè)藥師志愿者、藥品監(jiān)管工作人員等開展藥學(xué)服務(wù)和宣傳活動(dòng)進(jìn)南門、中山等社區(qū)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校，進(jìn)中余普豐等村居活動(dòng)。在中山社區(qū)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等有條件的場(chǎng)所舉辦知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)接受群眾有關(guān)假劣藥品辨別的咨詢，同時(shí)，號(hào)召家家戶戶開展清理小藥箱活動(dòng)，對(duì)回收的過(guò)期失效藥品，要按照有關(guān)規(guī)定做無(wú)害化銷毀，防止再次流入市場(chǎng)。三是開展藥品安全示范縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))創(chuàng)建活動(dòng)。到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生院免費(fèi)發(fā)放藥品安全宣傳冊(cè)4.5萬(wàn)余份，利用信息平臺(tái)以及qq監(jiān)管平臺(tái)向藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)使用單位發(fā)送安全用藥信息2000余條次，進(jìn)一步樹立了群眾安全用藥意識(shí)，有效推動(dòng)群眾科學(xué)、合理、規(guī)范使用藥品，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。四是開展公益廣告宣傳活動(dòng)。指導(dǎo)各藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)在門前懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置安全用藥知識(shí)宣傳欄并指導(dǎo)消費(fèi)者、患者合理用藥。在全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政服務(wù)中心，社區(qū)等場(chǎng)所設(shè)置食品藥品安全宣傳欄，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)在電視臺(tái)、閉路電視等多渠道開展公益宣傳，增強(qiáng)了活動(dòng)影響力。五是開展“終止妊娠藥品”經(jīng)營(yíng)聯(lián)合檢查活動(dòng)。抽動(dòng)檢查人員15人次，共查企業(yè)15家查處違法經(jīng)營(yíng)藥品零售企業(yè)1家，查扣藥品7人份，目前，藥品購(gòu)進(jìn)渠道由我局進(jìn)一步查處，其非法終止妊娠的行為由縣計(jì)生局進(jìn)一步查處，有力遏制了藥品違法銷售行為。
一是發(fā)動(dòng)群眾參與。積極發(fā)動(dòng)個(gè)人素質(zhì)好、基層威望高、社會(huì)影響大的老黨員、老干部、農(nóng)村社區(qū)有影響人物、基層“兩代表一委員”等加入安全用藥月活動(dòng)直接參與或督促檢查工作，形成了群眾支持整治、監(jiān)督整治、推進(jìn)整治的合力。二是上下齊心攻堅(jiān)。堅(jiān)持縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，主管部門、配合單位協(xié)同作戰(zhàn)，社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)個(gè)人共同上陣，真正形成了上下一心、眾志成城、共同攻堅(jiān)的良好局面。三是做好后勤保障。積極做好影像圖片資料的收集，及時(shí)報(bào)送宣傳活動(dòng)工作進(jìn)展情況及有關(guān)信息，較好地總結(jié)了做法、推廣了經(jīng)驗(yàn)。
今后，xx局將把向公眾普及藥品安全知識(shí)，提高公眾安全用藥、合理用藥的意識(shí)和水平作為一項(xiàng)經(jīng)常性和長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓，注重宣傳工作的廣泛性和時(shí)效性，繼續(xù)大力實(shí)踐科學(xué)監(jiān)管理念，正確認(rèn)識(shí)和處理監(jiān)管與發(fā)展、公眾利益與商業(yè)利益的關(guān)系，確保人民群眾用藥安全有效。
健康教育知識(shí)講座教案篇十三
為了提高大家對(duì)高血壓病的防治知識(shí)知曉率和自我防治意識(shí)，形成群防群控的良好氛圍，控制和減少高血壓的發(fā)生，我院組織轄區(qū)群眾開展了1期高血壓防治知識(shí)的健康知識(shí)講座，參加群眾20人，活動(dòng)有我院陳正萍副主任醫(yī)師，介紹了高血壓的診斷、危害、危險(xiǎn)因素及其預(yù)防，以及高血壓病人血壓自我行為控制相關(guān)知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，抽取了3名群眾，對(duì)此次活動(dòng)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
一、評(píng)價(jià)情況。
抽取的15名群眾采取問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)主講人形象、講課內(nèi)容、表達(dá)力、課堂組織、課件制作進(jìn)行了評(píng)分。
1.主講人形象評(píng)價(jià)。衣著得體，自信，有親和力，平均得分10分；
2.講課內(nèi)容：主題明確，板塊清晰信息科學(xué)準(zhǔn)確內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)；
平均得分13.33分；
3．主講人表達(dá)能力：重點(diǎn)突出通俗易懂講解生動(dòng)，有吸引力語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中；
平均得分19.17分；
4.課堂組織：有示教、演示（通過(guò)教具、模型等）、有參與、互動(dòng)設(shè)計(jì)；
平均得分6.67分；
平均得分18.33分；
通過(guò)對(duì)15名群眾的調(diào)查，總體效果滿意，總體平均分達(dá)到了71.67分，達(dá)到了活動(dòng)的目的。
三、
存在問(wèn)題。
主講人講話缺乏親活力，語(yǔ)言不夠清晰，語(yǔ)速太快，課件中專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多，難聽懂，課件內(nèi)容不夠清晰等。
四、下步工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員講課能力及語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練。
2、積極開展內(nèi)部健康教育能力和技能的培訓(xùn)。
4、深入群眾，開展調(diào)查和交流，提升與自身親和力，收集群眾喜聞樂(lè)見的語(yǔ)言和健康知識(shí)。
5、在開展講座活動(dòng)時(shí)，要精心做好課件，要使用群眾能聽懂語(yǔ)言，盡量不使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
受訪者姓名：性別年齡職業(yè)。
評(píng)價(jià)指標(biāo)。
評(píng)分方法。
得分。
好（5分）中（2.5分）差（0分）。
主講人形象評(píng)價(jià)。
1、衣著得體。
2、自信，有親和力。
講課內(nèi)容。
3、主題明確，板塊清晰。
4、信息科學(xué)準(zhǔn)確。
5、內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)。
主講人表達(dá)能力。
6、重點(diǎn)突出。
7、通俗易懂。
8、講解生動(dòng)，有吸引力。
9、語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中。
課堂組織。
10、有示教、演示（通過(guò)教具、模型等）。
11、有參與、互動(dòng)設(shè)計(jì)。
多媒體制作。
12、版式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、清新明快。
13、文字與背景對(duì)比清晰。
14、有插圖，插圖與內(nèi)容有關(guān)滿意。
15、總體滿意度。
合計(jì)。
調(diào)查者：日期：
受訪者姓名：性別年齡職業(yè)。
序號(hào)。
評(píng)價(jià)指標(biāo)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
滿意5分基本滿意3分不滿意0分。
1對(duì)組織工作的評(píng)價(jià)。
2對(duì)授課工作的評(píng)價(jià)。
3對(duì)授課內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
4對(duì)總體情況的評(píng)價(jià)。
合計(jì)。
調(diào)查者：xx。
日期：
健康教育知識(shí)講座教案篇十四
20xx我院在福臨鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)及轄區(qū)各行政村舉行了中醫(yī)藥健康知識(shí)講座，共11個(gè)行政村，并聘請(qǐng)縣中醫(yī)院中醫(yī)專家講授了中醫(yī)四季保健知識(shí)。中醫(yī)專家結(jié)合多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的'理論基礎(chǔ)，以通俗易懂的語(yǔ)言，采取了居民提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)演示等互動(dòng)方式，介紹了中醫(yī)預(yù)防與養(yǎng)生保健的由來(lái)、意義、基本原則及主要的養(yǎng)生方法。重點(diǎn)介紹了“四時(shí)養(yǎng)生”、“食療藥膳養(yǎng)生”、“冬病夏治和夏病冬治養(yǎng)生”等群眾易于接受且行之有效的養(yǎng)生方法。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，聽課的居民多次報(bào)以熱烈的掌聲。講座結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)還組織開展了義診、健康咨詢等服務(wù)活動(dòng)。
我院將大力推廣中醫(yī)藥服務(wù)作為今后的重要工作目標(biāo)之一。20xx年，將進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)理療在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以健康教育、社區(qū)義診、入戶隨訪等多種形式，加強(qiáng)老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點(diǎn)人群養(yǎng)生保健行為干預(yù)和健康指導(dǎo)，將中醫(yī)藥健康知識(shí)講座活動(dòng)持續(xù)開展下去。
健康教育知識(shí)講座教案篇十五
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊飛、余聞華。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、地溝油、瘦肉精、食品添加劑的危害以及辨別方法。
2、心肺復(fù)蘇、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。
3、休克、昏迷、燙傷、中風(fēng)、心臟病突發(fā)的急救措施。
小結(jié):。
通過(guò)本次講座，大家熟悉了食品安全，認(rèn)真聽講并上臺(tái)實(shí)驗(yàn)急救措施，增強(qiáng)了應(yīng)急意識(shí)，提高了應(yīng)急能力和技能。大家都表示今后要多多舉辦類似活動(dòng)，提高居民家庭急救與護(hù)理的意識(shí)和技能。
主題:疾病防治講座。
時(shí)間:2013年3月15日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、哮喘病防治。
2、老慢支防治。
3、生殖健康。
4、肺結(jié)核防治。
小結(jié):。
本次講座主要內(nèi)容是疾病防治，包括哮喘病、老慢支、生殖健康、結(jié)核病等。通過(guò)ppt講解，播放相關(guān)視頻等途徑向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了各種病患的特征和處理手段與會(huì)人員積極性較高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講座效果較佳。大家都疾病防治有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間:2013年5月17日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、兒童疾病預(yù)防。
2、兒童膳食均衡。
3、兒童保健。
4、兒童心理。
小結(jié):。
本次講座主題是關(guān)愛兒童健康。內(nèi)容涉及到兒童疾病預(yù)防、膳食均衡、兒童保健、兒童心理等一系列有關(guān)兒童身心健康的方面。現(xiàn)場(chǎng)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛熱鬧，與會(huì)人員積極性較高，大家更進(jìn)了解了關(guān)愛兒童不僅是物質(zhì)上，精神上的關(guān)愛也同樣重要。
主題:遠(yuǎn)離毒品、拒絕吸煙健康知識(shí)講座。
時(shí)間:2013年7月12日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、毒品危害史（包括種類、危害、預(yù)防）。
2、香煙的危害。
小結(jié):。
本次講座主題是遠(yuǎn)離毒品、拒絕吸煙。通過(guò)圖片、視頻等方式直觀向與會(huì)人員展示了毒品與香煙的危害。視覺(jué)效果較好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅。大家深深認(rèn)識(shí)到了毒品、香煙對(duì)于社會(huì)的危害是巨大的，倡導(dǎo)禁毒、無(wú)煙已經(jīng)形成共識(shí)。
主題:與愛同行，為艾而戰(zhàn)。
時(shí)間:2013年9月13日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、艾滋病癥狀。
2、艾滋病的傳播途徑。
3、艾滋病的預(yù)防。
小結(jié):。
2013年9月13日，本單位開展了主題為“與愛同行、為艾而戰(zhàn)”的艾滋病知識(shí)講座。主要內(nèi)容包括艾滋病的形成、傳播、預(yù)防三方面。通過(guò)向大家展示艾滋病的相關(guān)知識(shí)，消除大家對(duì)艾滋病的誤解，從而減輕對(duì)艾滋病的恐懼，呼吁大家關(guān)愛艾滋病人，與愛同行，為艾而戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)大家的力量一起抗拒艾滋病。
時(shí)間:2013年11月8日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、關(guān)愛老人身心健康。
2、關(guān)愛婦女身心健康。
小結(jié):。
2013年11月9日，本單位開展了關(guān)愛老人、婦女健康知識(shí)講座。社會(huì)老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重，婦女在社會(huì)發(fā)揮的作用越來(lái)越大，關(guān)愛老人、婦女的呼聲越來(lái)越高。本次講座從老人心理與身體需要、婦女生理與心理需要兩大方面展開。呼吁大家多關(guān)心老人與婦女健康，促進(jìn)社會(huì)和諧，家庭和睦。講座富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
時(shí)間:2013年12月7日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、春季常見疾病及預(yù)防措施。
2、夏季常見疾病及預(yù)防措施。
3、秋季常見疾病及預(yù)防措施。
4、冬季常見疾病及預(yù)防措施。
小結(jié):。
本次活動(dòng)的主題是季節(jié)性疾病防治。季節(jié)轉(zhuǎn)換，人的身體不適應(yīng)就會(huì)出現(xiàn)身體不適，各種季節(jié)性疾病就開始傳播。本次講座羅列了四季比較常見的季節(jié)性疾病，分析了它們的成因與預(yù)防手段，讓大家充分了解了季節(jié)性疾病，減少患病的概率。本次講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
主題:控?zé)熤R(shí)健康講座。
時(shí)間:20xx年7月15日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、為什么要要控?zé)煛?BR> 2、二手煙的危害。
3、三手煙的危害。
小結(jié):。
本次講座主題是控?zé)熤R(shí)。通過(guò)圖片、視頻等方式直觀向與會(huì)人員展示了香煙的`危害。視覺(jué)效果較好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅。大家深深認(rèn)識(shí)到了香煙對(duì)于社會(huì)的危害是巨大的，倡導(dǎo)無(wú)煙已經(jīng)形成共識(shí)。
主題:疾病防治講座。
時(shí)間:20xx年3月18日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、眼部疾病防治。
2、耳部疾病防治。
3、鼻部疾病健康。
4、口腔疾病防治。
小結(jié):。
本次講座主要內(nèi)容是疾病防治，主要講解五官疾病防治。通過(guò)ppt講解，播放相關(guān)視頻等途徑向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了各種病患的特征和處理手段與會(huì)人員積極性較高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講座效果較佳。大家都疾病防治有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間:20xx年11月11日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、老人常見疾病預(yù)防。
2、婦科疾病預(yù)防。
小結(jié):。
20xx年11月11日，本單位開展了關(guān)愛老人、婦女健康知識(shí)講座。社會(huì)老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重，婦女在社會(huì)發(fā)揮的作用越來(lái)越大，關(guān)愛老人、婦女的呼聲越來(lái)越高。本次講座從老人心理與身體需要、婦女生理與心理需要兩大方面展開。呼吁大家多關(guān)心老人與婦女健康，促進(jìn)社會(huì)和諧，家庭和睦。講座富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
主題:食品衛(wèi)生安全教育。
時(shí)間:20xx年1月21日。
地點(diǎn):市執(zhí)法局五樓會(huì)議室。
參加人員:崔俊昌、林康貴、譚學(xué)生、王延飛、余聞華、
羅忠、陳智軍、林紹忠、梁湛京、楊釗。
主持人:崔俊昌。
主講人:崔俊昌。
內(nèi)容:。
1、食品安全范圍。
2、常見的危害食品安全的案例。
3、食品安全預(yù)防措施。
小結(jié):。
通過(guò)本次講座，大家熟悉了什么叫食品安全，對(duì)食品安全監(jiān)督有了更深入的了解。生活中也懂得了更多預(yù)防食品危害的知識(shí)。講座富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)人員積極性較高，講座效果良好。
健康教育知識(shí)講座教案篇十六
通過(guò)講解讓教師了解健康的概念，什么是健康的人。影響健康的因素，健康生活方式，健康教育的概念。
1、健康的概念。
2、健康的生活方式。
3、影響健康的因素。
4、健康促進(jìn)。
導(dǎo)入：健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族興旺的保證。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：維護(hù)全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會(huì)主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。幫助人民獲得健康是我們每一個(gè)衛(wèi)生工作者的職責(zé)，更是每一個(gè)健康教育工作者的神圣使命，作為醫(yī)院的管理者更是責(zé)無(wú)旁貸。
（一）什么是健康。
由于人們所處的時(shí)代、環(huán)境和條件不同，對(duì)健康的理解也不盡相同。過(guò)去，人們一般認(rèn)為身體沒(méi)病、無(wú)傷、無(wú)殘就是“健康”。隨著人類疾病譜的改變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)也在深化。
現(xiàn)代的人們認(rèn)識(shí)到：除了生物性因素外，心理、社會(huì)因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時(shí)，單從“生物人”的角度看問(wèn)題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會(huì)因素和心理因素對(duì)人健康的影響。隨著這種認(rèn)識(shí)的加深，過(guò)去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式。
世界衛(wèi)生組織（who）1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完美狀態(tài)”。這就是說(shuō)，人的健康不僅是在生理上沒(méi)有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會(huì)的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會(huì)和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個(gè)自然人、生物人，還是一個(gè)社會(huì)人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結(jié)合，并把個(gè)體與社會(huì)結(jié)合所提出的，是對(duì)健康的一個(gè)全面定義。
一個(gè)完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識(shí)，具有追求健康的信念和意識(shí)，具備健康的生活方式，同時(shí)對(duì)他人和社會(huì)承擔(dān)健康責(zé)任。
還有一種處于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，我們稱為亞健康。多指無(wú)臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺(jué)而無(wú)臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機(jī)體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。
（二）影響健康的因素。
人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為（生活方式）等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。
社會(huì)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境因素包括政治制度、社會(huì)穩(wěn)定狀況（戰(zhàn)爭(zhēng)或和平）、經(jīng)濟(jì)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水供應(yīng)、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無(wú)一不與健康關(guān)系密切。
自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理?xiàng)l件、水質(zhì)和土壤情況（包括所含礦物質(zhì)）、磁場(chǎng)與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。
生物環(huán)境：主要指人們生存的環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是致病和傳播疾病的生物的濃度、活躍情況和致病性等。如病毒、細(xì)菌等微生物和蚊子、蒼蠅、蟑螂等蟲媒以及老鼠等動(dòng)物。當(dāng)人生存的環(huán)境中這些生物濃度較高或致病性強(qiáng)時(shí)就必然對(duì)人的健康產(chǎn)生威脅。
遺傳因素：人的身體素質(zhì)特點(diǎn)會(huì)遺傳給后代，某些疾病也具有遺傳性，如血友病、白化病、糖尿病等。
心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長(zhǎng)期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動(dòng)可以引發(fā)心腦血管疾病。
行為（生活方式）因素：不健康的生活方式也會(huì)直接或間接地危害健康，如長(zhǎng)期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期過(guò)量飲酒可能損害肝臟并引發(fā)其他消化系統(tǒng)疾病。高脂高膽固醇飲食可以導(dǎo)致動(dòng)脈血管硬化和冠心病。高糖飲食、缺少運(yùn)動(dòng)可能引起糖尿病。
科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關(guān)，而死亡的因素中有60％與生活方式有關(guān)。在美國(guó)，不健康生活方式占總死因中的48.9％，在我國(guó)占37.3％。這說(shuō)明人類的行為因素對(duì)自身健康的影響極大。
一個(gè)人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣（如刷牙習(xí)慣）、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會(huì)受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會(huì)形成比較固定的行為習(xí)慣。如是否講究衛(wèi)生、是否喜歡運(yùn)動(dòng)、是否喜歡與人交流、是否吸煙飲酒等等。這些行為習(xí)慣也就是生活方式將對(duì)他們的健康產(chǎn)生長(zhǎng)期影響。
1992年，世界衛(wèi)生組織針對(duì)影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點(diǎn)，全球人口的期望壽命可以延長(zhǎng)10年以上。
1、合理膳食。即營(yíng)養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動(dòng)物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過(guò)6克。
2、適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，重在適度。項(xiàng)目應(yīng)因人而異，每周可做輕中度運(yùn)動(dòng)5次，每次半小時(shí)左右。中青年可打球、長(zhǎng)跑。中老年可快步行走、慢跑、騎自行車。適量運(yùn)動(dòng)是預(yù)防和消除疲勞、保證健康長(zhǎng)壽的一個(gè)重要因素。
3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是導(dǎo)致高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等多種疾病的重要危害因素。任何年齡的人戒煙都可獲得健康上的真正收益。據(jù)科學(xué)家們多年的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，吸煙者在戒煙后其體內(nèi)器官會(huì)發(fā)生一系列有益的變化：20分鐘內(nèi)：血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平；脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度；手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8小時(shí)內(nèi)：血液中一氧化碳的含量降低到正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。24小時(shí)內(nèi)：心肌梗塞危險(xiǎn)性降低。48小時(shí)內(nèi)：神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù)；嗅覺(jué)和味覺(jué)對(duì)外界物質(zhì)敏感性增強(qiáng)。72小時(shí)內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大為舒暢，肺活量增加。2星期至一個(gè)月：血液循環(huán)穩(wěn)定；走路穩(wěn)而輕；肺功能改善30%。1至9個(gè)月：咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕；氣管和支氣管的粘膜上出現(xiàn)新的纖毛，處理粘液的功能增強(qiáng)；痰減少，肺部較干凈，感染機(jī)會(huì)減少；身體的能量?jī)?chǔ)備提高；體重可增加2-3公斤。1年內(nèi)：冠狀動(dòng)脈硬化危險(xiǎn)減至吸煙者的一半。
今年是我國(guó)政府承諾執(zhí)行全球控制煙草框架公約的第一年，希望我們的醫(yī)務(wù)人員走在控?zé)煷筌姷那傲?。為了你和家人的健康，?qǐng)勿吸煙。如果一時(shí)戒煙有困難，每天吸煙應(yīng)限量，并逐漸減少直至徹底戒煙。酒要少飲，不喝高度烈性酒，經(jīng)?；蜻^(guò)量酒會(huì)影響健康。
4、心理平衡。心理平衡最重要。保持心理平衡要做到以下幾點(diǎn)：三個(gè)快樂(lè)：助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)。三個(gè)正確：正確對(duì)待自己、正確對(duì)待他人、正確對(duì)對(duì)待社會(huì)。三個(gè)既要：既要盡心盡力奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情品味美好人生、既要在事業(yè)上有顆進(jìn)取心，又要在生活中有顆平常心；既要精益求精于本職工作，又要有多姿多彩的業(yè)余生活。
（三）、健康教育的概念。
自20世紀(jì)80年代早期開始，健康教育被正式引入我國(guó)以后，健康教育已經(jīng)為許多人所熟悉。健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的活動(dòng)及其過(guò)程。
健康教育就是以預(yù)防控制疾病，促進(jìn)健康作為主要出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促使人們自愿采用有利于人健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率，傷殘率和死亡率，提高生命和生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。健康教育的核心是改變?nèi)藗兊男袨榕c生活方式以及影響行為與生活方式改變的環(huán)境條件。健康教育是一種有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)，而不僅僅是廣播電視、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等，它強(qiáng)調(diào)的是健康教育者和接受教育者之間的相互合作，通過(guò)兩者共同努力，達(dá)到健康的目的。
即是使教育對(duì)象知識(shí)、觀念、行為改變的統(tǒng)一。這三者之間的關(guān)系表現(xiàn)為：知是基礎(chǔ)，信是動(dòng)力，行是目標(biāo)。其目的'是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
（四）、健康促進(jìn)。
1986年在加拿大渥太華召開的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中指出：健康促進(jìn)是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過(guò)程。世界衛(wèi)生組織曾對(duì)健康促進(jìn)作如下定義：健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。其基本內(nèi)涵包括個(gè)人行為改變、政府行為（社會(huì)環(huán)境）改變兩個(gè)方面。
結(jié)合我們國(guó)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和文化背景，我們將健康促進(jìn)定義為：充分利用行政手段，廣泛動(dòng)員和協(xié)調(diào)個(gè)人、家庭、社區(qū)及社會(huì)各相關(guān)部門履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為。健康促進(jìn)以健康教育為基礎(chǔ)，但與健康教育相比更側(cè)重社會(huì)性，著重于發(fā)揮社會(huì)功能。
健康促進(jìn)具有以下功能：
促進(jìn)制定有利于健康的公共政策。
創(chuàng)造支持性環(huán)境。通過(guò)健康促進(jìn)使政府部門產(chǎn)生共同認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。讓人們獲得健康是政府有關(guān)部門及全社會(huì)的共同責(zé)任，制訂并實(shí)施相應(yīng)的政策，實(shí)行廣泛的部門合作，創(chuàng)造有利于健康的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
促進(jìn)社會(huì)動(dòng)員，加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)。社會(huì)動(dòng)員是健康促進(jìn)的核心策略。充分發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，積極有效地參與衛(wèi)生保健計(jì)劃的制定和健康環(huán)境的建設(shè)，為社區(qū)居民提供良好的生活環(huán)境和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
開展健康教育，發(fā)展個(gè)人技能。通過(guò)提供健康信息，開展認(rèn)知教育和保健技能培訓(xùn)，幫助人們樹立健康觀念和提高作出健康行為選擇的能力。如幫助孕婦獲得孕產(chǎn)期保健知識(shí)，使其主動(dòng)選擇系統(tǒng)保健和住院分娩，促進(jìn)母嬰安全。
促進(jìn)調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)健康促進(jìn)，建立有助于健康的衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)體系。通過(guò)多部門的協(xié)作和社區(qū)的參與，對(duì)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化選擇，把衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)調(diào)整到最需要的地區(qū)和最急需的人群。
但是，許多人并不真正了解健康教育、健康促進(jìn)的涵義，常常把健康教育、健康促進(jìn)與衛(wèi)生宣傳等同看待。其實(shí)，健康教育、健康促進(jìn)與衛(wèi)生宣傳有著重要的區(qū)別。
衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段。健康教育是衛(wèi)生宣傳在內(nèi)容上的深化，范圍上的拓展和功能上的擴(kuò)充。
健康教育必須以健康促進(jìn)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)和支持，不僅通過(guò)健康教育改變個(gè)體群體的認(rèn)識(shí)水平與采納有益于健康行為的能力，同時(shí)還須借助健康促進(jìn)中政策、資源、環(huán)境等提供的支持，最終促進(jìn)人們行為生活方式的改變。
而健康促進(jìn)也需要健康教育和衛(wèi)生宣傳來(lái)推動(dòng)和落實(shí)，即通過(guò)傳播與教育活動(dòng)，促進(jìn)各部門對(duì)健康教育的關(guān)注與參與，促進(jìn)政策制定者、社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)群體觀念與行為的改變，實(shí)現(xiàn)對(duì)健康相關(guān)事業(yè)與活動(dòng)的支持。