生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，都值得我們總結(jié)和反思。如何更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題。希望下面這些范例能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些借鑒。
高考故事是有力量篇一
轉(zhuǎn)眼之間，20xx年高考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，回首走過(guò)的這段路，我心里的感慨還是蠻多的。回顧三年的高中生活：有泥淖，有坦途；有歡笑，有淚水；有激情，有惆悵……豐富多彩、匆忙但充實(shí)。很幸運(yùn)，高考中我發(fā)揮得較好，意外地成了理科第一名。走過(guò)了高中生活，才發(fā)現(xiàn)枯燥中孕育著美麗，單調(diào)里萌生著希望。在此榮幸地和學(xué)弟學(xué)妹們談?wù)剬W(xué)習(xí)，尤其是高中階段的學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)δ銈兤鸬綊伌u引玉的作用。
高考，在很多人眼里，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。走過(guò)高考，我卻只感覺(jué)，我們走過(guò)了人生道路中最坎坷的一段。前路，腳印深深淺淺，有我們跌跌撞撞的痕跡；今后的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，或許會(huì)更泥濘，更艱難，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)想的追逐。高考，讓我們感受到了放飛的夢(mèng)想，感受到為追夢(mèng)而付出的艱辛與快樂(lè)。
高考之后，總是幾家歡喜幾家愁：有人喜極而泣，有人失聲痛哭，甚至有人因長(zhǎng)期的跋涉而疲倦至麻木，極致的喜與悲同時(shí)在千家萬(wàn)戶(hù)上演。
面對(duì)此情此景，當(dāng)我與幸運(yùn)的朋友們一起歡呼時(shí)，我仍想對(duì)高考失利的朋友們說(shuō)一句：“全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔?！比绻憧捱^(guò)，笑過(guò)，跌倒過(guò)，爬起過(guò)，如果你竭盡全力地拼搏過(guò)，你決不是失敗者，相信自己！
高考，真的是個(gè)殘酷的詞語(yǔ)。為了高考，多少人放棄摯愛(ài)的業(yè)余愛(ài)好，一心扎進(jìn)書(shū)本里；多少人家深夜里仍燈火輝煌。頭懸梁錐刺骨的努力，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前，有時(shí)并不能保證自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；可是請(qǐng)相信，每一次的奮斗，每一點(diǎn)一滴的努力，都會(huì)使我們離夢(mèng)想近一些，再近一些。
堅(jiān)持，永不言棄，總有一天，我們可以把夢(mèng)想捧到手心，我們可以追到心中的太陽(yáng)。
高考，是一個(gè)諸多因素的合成體：實(shí)力、方法、心態(tài)……甚至，還得靠一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。高考就像一場(chǎng)博弈，每個(gè)人都是棋手，棋子也是自己。
這盤(pán)棋的輸贏很重要，重要到它可以影響一些人的命運(yùn)；但它也沒(méi)有很多人所想的那般重要。因?yàn)?，棋手輸了一?chǎng)棋，人生仍有很多棋局正等待著棋手參與、主宰。高考這盤(pán)棋，不能決定我們的命運(yùn)；主宰人生的，一直都是我們自己。永不放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐、對(duì)人生的探索，人生的棋局，精彩仍在繼續(xù)。
我一直堅(jiān)信，我們每一個(gè)人，每一個(gè)努力付出，全力以赴，奮力拼搏，堅(jiān)持不懈的人，都會(huì)找到屬于自己的一片天空，盡情地翱翔。
有些人讀起書(shū)來(lái)很用功，一天到晚不停地做題，有時(shí)為了做題飯也不吃，晚上還經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)。他們可謂是“勇者”中的“勇者”了。我非常佩服他們的精神，但對(duì)這種做法并不贊同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該用巧勁，要掌握一定的方法，“四兩撥千斤”，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我聯(lián)系以前我的做法，總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法。
首先，要學(xué)會(huì)休息。這是學(xué)好的前提，不會(huì)休息的人就不會(huì)學(xué)習(xí)。休息有兩種：消極休息與積極休息。閉眼，什么都不想，趴在桌上打盹，或干脆躺在床上睡大覺(jué)都是消極休息。每天都要保證一定時(shí)間的有規(guī)律的睡眠。少了不行，多了也不行。在學(xué)習(xí)累了，身心都疲憊時(shí)可以打個(gè)小盹。
邱吉爾就是這樣做的。他往往在疲倦的時(shí)候小睡15～20分鐘，然后再精神百倍地投入工作。而積極休息是一種更好的休息方法，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打球、下下棋、散散步之類(lèi)的，使學(xué)習(xí)的那部分腦細(xì)胞得到充分的放松，這樣更有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
其次，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，你若認(rèn)為聽(tīng)課就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一堂課45分鐘，把老師的每個(gè)字都聽(tīng)清楚就行，那你可就想錯(cuò)了。我認(rèn)為聽(tīng)課至少要包括課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)課、做筆記及課后提問(wèn)這幾個(gè)部分。課前應(yīng)該把要上課的內(nèi)容都預(yù)習(xí)一遍，不過(guò)也不用像自學(xué)那樣把所有的問(wèn)題都弄懂，粗略看一遍就行了，然后找出自己不太明白的地方，做個(gè)記號(hào)，這樣帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。把聽(tīng)課的重點(diǎn)放在有疑問(wèn)的地方，邊聽(tīng)邊思索，直到想通為止，若在課上來(lái)不及搞懂或又產(chǎn)生新的疑問(wèn)，就可以在課下問(wèn)老師，這樣爭(zhēng)取在當(dāng)時(shí)弄懂所有疑問(wèn)，以便于以后復(fù)習(xí)。另外，做筆記也要講究方法，書(shū)本上有的東西大可不必記，最多記錄個(gè)提綱，以便以后復(fù)習(xí)。而老師講課的思路，解題的方法，或是你自己的體會(huì)或想法，就盡量地記錄下來(lái)，因?yàn)檫@都是書(shū)上沒(méi)有的。只有這樣，筆記才成為筆記，而不是教科書(shū)的“手抄版”。另外，筆記每頁(yè)可留出一定空白，以后復(fù)習(xí)時(shí)也就可以隨時(shí)加入些心得或新的解題思路。
再有，要學(xué)會(huì)解題，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)榭荚嚳嫉木褪悄愕慕忸}能力。我不贊成一味盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而覺(jué)得應(yīng)該按自己的特點(diǎn)選擇性地做題。題目的選擇，首先要全而精，各方面內(nèi)容的題都要有。其次就要看你有哪些內(nèi)容掌握得不夠，還不太熟練，就多選選那部分的題。至于題目難度，我建議多做基礎(chǔ)題及中等難度題，少做難題。因?yàn)楦呖贾谢A(chǔ)題與中等難度題占大多數(shù)，且基礎(chǔ)打扎實(shí)了，難題也就更容易做了。做題也應(yīng)按一定的方法。首先應(yīng)該系統(tǒng)地做題，不應(yīng)東做一道西做一道。其次，草稿要整潔，最好還給每道題編好號(hào)，有利于以后方便查找。另外，做錯(cuò)的題也可以記錄下來(lái)，不時(shí)地看看，就容易避免犯已經(jīng)犯過(guò)了的錯(cuò)誤。若是做題時(shí)能有意識(shí)地把同一類(lèi)型的題放在一起解或一題多解，舉一反三，這樣就更能取得好效果，不僅大大增強(qiáng)了你的解題能力，也有利于你頭腦中知識(shí)的系統(tǒng)化，使你將學(xué)到的知識(shí)掌握得更牢固。
最后，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。你學(xué)到的東西并不會(huì)永遠(yuǎn)記得。因此復(fù)習(xí)也是必不可少的。對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，死記硬背公式是行不通的，因?yàn)檫@樣做不僅容易忘記，面且就算死記住了也不會(huì)靈活運(yùn)用它。要會(huì)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)、物理都是建立在少數(shù)幾條公理、原理的基礎(chǔ)上的。公式與公式之間并不是孤立的，而是有一定的聯(lián)系。我們所要做的復(fù)習(xí)工作便是要找出它們之間的聯(lián)系，要懂得由一個(gè)公式推出另一個(gè)公式。這樣的話(huà)，我們頭腦中的知識(shí)點(diǎn)便像一張大網(wǎng)一樣緊緊地聯(lián)系在一起，這樣就不會(huì)輕易的忘記。這時(shí)再去將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷鞏固、完善，形成一個(gè)完備的系統(tǒng)，復(fù)習(xí)的目的也就達(dá)到了。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，如何在考場(chǎng)上正常發(fā)揮正是成敗與否的關(guān)鍵。我的體會(huì)是考前準(zhǔn)備要充分，更重要的是心理的調(diào)整，考前切勿開(kāi)夜車(chē)或是臨考仍在抱著書(shū)看，這樣一方面會(huì)搞的頭昏腦脹，考時(shí)沒(méi)有狀態(tài)，更會(huì)造成心理的緊張。造成心理緊張另一方面是對(duì)自己有過(guò)于明確的目標(biāo)，最好的方法是此時(shí)就不要去想自己要爭(zhēng)第幾名，得多少分，而只管靜心做好每一道題，不放過(guò)應(yīng)得的每一分。大考前即使確實(shí)緊張地睡不著覺(jué)也不要緊，關(guān)鍵不要有這種心理暗示：“完了，昨晚沒(méi)睡好，今天肯定沒(méi)精神，考不好了。”其實(shí)大家正是“血?dú)夥絼偂钡哪贻p人，一兩個(gè)晚上沒(méi)睡好精力上是絕對(duì)可以挺過(guò)去的。
我的另一個(gè)考試策略就是穩(wěn)健。做題要抓一次正確率，可以做得慢些，但做過(guò)去就盡量保證得分。沒(méi)把握的題劃個(gè)記號(hào)等全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。我一般留的全卷做完后的檢查時(shí)間很少。而實(shí)際上，你匆匆做完考卷，再翻回頭來(lái)寄希望于檢查整張卷，這相當(dāng)于每道題做兩遍，是沒(méi)有時(shí)間的，而且做時(shí)匆匆，錯(cuò)誤率必然高，隱患大，在查出題目有問(wèn)題時(shí)若輕易改則可能對(duì)的改錯(cuò)，若再核對(duì)一遍則更耗費(fèi)時(shí)間，在心理上也有壓力。再有，考時(shí)做題要抓占總分80％的中、低檔題，該得分的絕不要丟。難題當(dāng)然要做，但花過(guò)多時(shí)間在幾分上也不太值，而且一些題花上半個(gè)小時(shí)也未必有結(jié)果，不如把時(shí)間放在中檔題上保證得分，因此難題可適當(dāng)取舍。
以上就是我整個(gè)高中階段的真實(shí)體驗(yàn)，或許我自己也可以算是一個(gè)“過(guò)來(lái)人”，這也是在人生最美好的三年中用心力和汗水所凝聚的一點(diǎn)“結(jié)晶”吧。我不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，也算不上特用功，只是兩者兼顧一點(diǎn)，又在學(xué)習(xí)方法、策略上用點(diǎn)心，在信念上執(zhí)著追求罷了。雖然這只是我的一家之言，但希望它能對(duì)更多正在經(jīng)歷我曾經(jīng)歷過(guò)的生活的同學(xué)們有所借鑒和幫助；雖然，每個(gè)人的情況是不同的，但相同的是：路，在自己腳下！
高考故事是有力量篇二
經(jīng)歷了黑色七月，我并沒(méi)有取得自己夢(mèng)想中的好成績(jī)，盡管分?jǐn)?shù)上還說(shuō)得過(guò)去，但只能進(jìn)一所不起眼的大學(xué)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)年頭，我終于放了寒假。在家里的時(shí)候，父親向我問(wèn)起了大學(xué)生活，我告訴他說(shuō)：“其實(shí)真的很沒(méi)勁?！?BR> 我的父親是個(gè)鐵匠。他聽(tīng)了我的話(huà)后，臉上一直很驚愕，沉默了半晌之后，轉(zhuǎn)過(guò)身用他那粗糙的手操起了一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵墊上狠狠地錘了幾下，隨之丟入了身邊的冷水中。
“滋”的一聲響。水沸騰了，一縷縷白氣向空中飄散。
父親說(shuō)：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。當(dāng)把熱的鐵塊丟進(jìn)水中之后，水和鐵就開(kāi)始了較量——它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時(shí)鐵也想使水沸騰。
生活好比是冷水，自己就是熱鐵，如果自己不想自己被水冷卻，就得讓水沸騰。父親樸實(shí)的話(huà)這么飽含哲理，令我回味無(wú)窮。
如果你不想被平庸無(wú)色的生活“冷卻”了你的斗志，你就得用生命的激情與辛勤的汗水把這盆冷水煮沸。生活不怕冷水擊，愈擊愈堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)鍵在于一顆心。心由境造，境由心生。心冷了，太陽(yáng)都不再溫暖；心熱了，冰雪也會(huì)融化。
高考故事是有力量篇三
再過(guò)xx個(gè)月，孩子們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，應(yīng)對(duì)人生的關(guān)鍵一搏。如何引導(dǎo)孩子順利渡過(guò)這一關(guān)鍵期，這是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題。xxx中學(xué)高級(jí)教師、曾經(jīng)的高三家長(zhǎng)xxx老師在這里以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和家長(zhǎng)們交流他和愛(ài)人的做法。
xxx老師的女兒今夏即將中國(guó)傳媒大學(xué)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，兒子是北京航空航天大學(xué)本科三年級(jí)的學(xué)生。許xxx老師認(rèn)為，最后三個(gè)月，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的生活、心靈、信心呵護(hù)三方面缺一不可。希望他寫(xiě)來(lái)的這封信能讓家有考生的高三家長(zhǎng)受到啟發(fā)。
第一是生活的呵護(hù)
高三學(xué)生正處在發(fā)育的旺盛期、情緒的多動(dòng)期和應(yīng)考的消耗期，對(duì)他們生活的呵護(hù)應(yīng)該包括四個(gè)方面：一是生理生活，二是環(huán)境生活，三是營(yíng)養(yǎng)生活，四是精神生活。
我們很注重孩子的生理衛(wèi)生，每天都要求孩子內(nèi)外衣服要換洗，并經(jīng)常為他們換洗枕巾、床套和被套，力求讓他們穿得舒服，睡得舒適。平時(shí)留心觀察孩子的生理變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)理，確保他們的生理不出問(wèn)題。
對(duì)于環(huán)境生活，我們尊重孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷、志趣愛(ài)好和現(xiàn)實(shí)要求。我的女兒很看重自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的愛(ài)人總是變換著用她小時(shí)候喜歡的玩具和其他用品以及她的相片等來(lái)布置她的房間，讓她在學(xué)習(xí)疲倦之時(shí)欣賞自己的成長(zhǎng)過(guò)程，油然而生興奮、快樂(lè)的心情。我的兒子喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)，我的愛(ài)人就天天在他回家之時(shí)放輕音樂(lè)，讓他回到家心情倍加舒暢。
對(duì)于營(yíng)養(yǎng)生活，我們從來(lái)不強(qiáng)迫孩子該吃什么，不該吃什么。一個(gè)原則，務(wù)必保證子女青春期的營(yíng)養(yǎng)，尊重孩子的飲食習(xí)慣，盡力滿(mǎn)足孩子的飲食要求，讓他們吃得開(kāi)心。
至于精神生活，我們針對(duì)孩子的不同實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)。我女兒喜歡時(shí)尚，兒子喜歡時(shí)事，我們便把每天報(bào)紙上健康的時(shí)尚內(nèi)容和重大的國(guó)內(nèi)外時(shí)事剪下來(lái)，給孩子閱讀，并經(jīng)常陪著他們看新聞聯(lián)播，交流一天的所見(jiàn)所聞和所感所悟，以此開(kāi)闊他們的視野，激活他們的思維，調(diào)整他們的情緒，陶冶他們的情操。
通過(guò)這四種生活的呵護(hù)，確保孩子的身心健康，使他們始終保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二是心靈的呵護(hù)
孩子在學(xué)校整天聽(tīng)到的是老師關(guān)于學(xué)習(xí)的嘮叨，他們不希望回到家里又聽(tīng)到家長(zhǎng)圍繞著學(xué)習(xí)問(wèn)這問(wèn)那。因此，我們從來(lái)不詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，即便我和兒子同在高三年段。但是，這并不等于我們對(duì)子女的學(xué)習(xí)撒手不管，我們多是心靈的呵護(hù)。
心靈的呵護(hù)在于對(duì)孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)的深切體悟。有一次，兒子回到家，連晚飯都不吃，就躲進(jìn)自己的房間，發(fā)出聲聲嘆息，半個(gè)小時(shí)之后，他去了衛(wèi)生間，我和愛(ài)人推斷，他心里一定有問(wèn)題。
我急速寫(xiě)了一張字條放在他桌上：“嘆息沒(méi)法解決任何問(wèn)題，解決問(wèn)題的辦法就是振奮精神，請(qǐng)你把心里的問(wèn)題從從容容地說(shuō)出來(lái)，好嗎?”他從衛(wèi)生間出來(lái)之后，看到字條，沉思了一下，就大叫一聲：“我肚子餓了!”
吃飯的時(shí)候，他不好意思地說(shuō)：“真倒霉，一道物理題一個(gè)多小時(shí)還解不出來(lái)?！彼麐尭f(shuō)：“你不是圣人，圣人也未必能夠解出每一道題。學(xué)科的問(wèn)題解不出來(lái)不是那么重要，做人的問(wèn)題解不出來(lái)才重要?！蔽医又f(shuō)：“雖然你今天花了一個(gè)多小時(shí)解不出一道物理題，但你現(xiàn)在卻解開(kāi)了一道做人的大題?！眱鹤勇?tīng)后樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。
在距離高考不到xx個(gè)月的時(shí)候，兒子打籃球摔傷了腿，一個(gè)半月無(wú)法行走，我和同事輪流背著他。兒子憂(yōu)郁地對(duì)我說(shuō)：“我不怕我的腳怎樣，我只怕影響學(xué)習(xí)?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“我不怕你的學(xué)習(xí)怎樣，我只怕你的腳……”我倆說(shuō)著相視而笑。
就在這個(gè)節(jié)骨眼上，最疼愛(ài)他的爺爺去世了。我們帶著他回老家奔喪。趕到老家，面對(duì)他爺爺?shù)倪z體，他因腿傷無(wú)法下跪，黯然神傷。出殯那天，他堅(jiān)持拄著拐杖送爺爺一程，我們?cè)趺匆矝](méi)有想到，在學(xué)校還要人背著的他，居然能夠走了下來(lái)。
回到廈門(mén)之后，他連續(xù)幾天睡不著覺(jué)，我們知道他既承受著腿部的傷痛，又承受著備考的壓力，更承受著失去爺爺?shù)木薮笸纯?，但我們也知道，在這個(gè)時(shí)候，任何言語(yǔ)都是蒼白的。如何迅速讓他振奮精神?的辦法只有心靈的撫慰。
還是我愛(ài)人知道兒子啊!她找出兒子小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)最喜歡抱的小枕頭，又找出他爺爺送給他的所有禮物，并讓我給他寫(xiě)了一張紙條：“兒子，想爺爺?shù)臅r(shí)候，就看看這些禮物吧;睡不著覺(jué)的時(shí)候，就抱抱這個(gè)小枕頭吧!”真靈驗(yàn)，那天晚上，兒子就在端詳這些禮物、抱著這個(gè)小枕頭中睡著了。
第三是信心的呵護(hù)
孩子正在走向成長(zhǎng)和成熟，思想和心態(tài)難免有反復(fù)，這就特別需要信心的呵護(hù)。
兒子在參加物理競(jìng)賽的關(guān)鍵階段，成績(jī)不上不下，有一天回到家里問(wèn)我們：“我要不要堅(jiān)持下去呢?”我說(shuō)：“自己最了解自己，自己的事情自己把握?！彼麐尳又f(shuō)：“堅(jiān)持不下去就要果斷放棄，不能放棄的是信心!”他堅(jiān)持了下去，最終獲得二等獎(jiǎng)，沒(méi)有獲得保送資格。
過(guò)了不久，校長(zhǎng)建議讓他參加上海交大的自主招生，當(dāng)我把校長(zhǎng)的關(guān)心轉(zhuǎn)告他時(shí)，他不加思索地回答：“我不能再受挫了，我還是要通過(guò)高考考上大學(xué)?！痹?huà)雖這么說(shuō)，他還是出現(xiàn)了一系列的反復(fù)。參加完物理競(jìng)賽后的第一場(chǎng)統(tǒng)考，他只考了年段182名。為此他打電話(huà)問(wèn)他姐姐：“我只列年段182名，我還有希望嗎?”他姐姐把情況告訴了我們，我們不急不躁，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候還是以無(wú)聲引導(dǎo)為好。
我們又在他桌上留下一張字條：“任何人都沒(méi)辦法給你希望，希望是信心和信念給予的，你只有以快樂(lè)的心情和頑強(qiáng)的意志去征服一切，才能贏得希望!”第二次統(tǒng)考，他考了年段120名，前進(jìn)了63名，可是最拿手的物理考砸了，他氣得在試卷上寫(xiě)道：“一個(gè)獲得物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的人，就考80來(lái)分，不丟人嗎?”
對(duì)此，他媽開(kāi)導(dǎo)他：“兒子啊，你參加完物理競(jìng)賽，急著趕其他科目，一時(shí)忽視了物理復(fù)習(xí)，成績(jī)一時(shí)掉下來(lái)，這是很正常的事情，不丟人?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“知道了成績(jī)?yōu)槭裁吹粝聛?lái)的原因就好了，你以后如果能夠周密地統(tǒng)籌好每一科的學(xué)習(xí)，各科成績(jī)自然都會(huì)好起來(lái)。”
令我們欣慰的是，第三次統(tǒng)考，他考了83名，又前進(jìn)了37名，但是他仍有顧慮，又打電話(huà)給他姐姐：“離高考的時(shí)間不多了，我現(xiàn)在只是83名，怎么能夠考上大學(xué)?”我們獲知情況后，認(rèn)為單靠我們鼓勵(lì)的力量已經(jīng)不夠了，于是讓他伯伯打電話(huà)鼓勵(lì)他，又把他爺爺生前寫(xiě)給他的一封信壓在他的桌上。
他爺爺在信中寫(xiě)道：“為了解放全中國(guó)，我們發(fā)揚(yáng)的是一往無(wú)前的精神;為了實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，你也要發(fā)揚(yáng)一往無(wú)前的精神。一往無(wú)前，是征服困難，戰(zhàn)勝挫折的法寶?！蔽覀儓?jiān)信，他會(huì)由此增強(qiáng)信心的。我們的預(yù)料沒(méi)有錯(cuò)，第四次統(tǒng)考，他考了年段52名。然而，他還是不夠自信：照這個(gè)名次，列全省多少名呢?真能考上大學(xué)嗎?他直言不諱地道出了他的擔(dān)心。
趁熱打鐵的時(shí)候到了，我們對(duì)他說(shuō)：“兒子啊，有信心就有奇跡!你回顧一下，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你既戰(zhàn)勝了腿傷，又忍受了失去爺爺?shù)谋矗€前進(jìn)了130名，這不是奇跡嗎?你繼續(xù)堅(jiān)持下去，肯定還能前進(jìn)，哪有考不上大學(xué)的道理!”
就這樣，直到兒子邁向考場(chǎng)的那一刻，我們鼓勵(lì)兒子“冷靜，沉著，充滿(mǎn)信心，我們相信你!”堅(jiān)信兒子，我們是有根據(jù)的，這根據(jù)就是我們始終給予他的信心呵護(hù)。有信心，什么奇跡都會(huì)出現(xiàn)。奇跡真的發(fā)生了，xxxx年高考，他考了620分，列年段31名，被北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院錄取，本碩連讀，實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想。
高考故事是有力量篇四
一個(gè)18歲的女生就這樣結(jié)束了可能改變一個(gè)人命運(yùn)的高考，以及十年寒窗的辛苦和一對(duì)農(nóng)村夫婦的所有希望。
是什么導(dǎo)致蔣多多悲劇的發(fā)生？單薄力量“抵制”高考體制，蔣多多得到了什么，又失去了什么？龐大而又復(fù)雜的教育改革，還沒(méi)有真正推進(jìn)之前，蔣多多的行為可能注定是一場(chǎng)悲劇。
“按照全家人的想法，多多考個(gè)好學(xué)校，然后找個(gè)好工作，嫁個(gè)好人，在城里安個(gè)幸福的家，那該多好！——”
采訪蔣多多時(shí)，她的父親仍然在鄰村打工。多多說(shuō)，她和母親一直對(duì)父親隱瞞著，她們害怕父親知道了事情的真相，心里受不了。因?yàn)楦赣H外出打工是為了給多多掙學(xué)費(fèi)。父親的眼里，多多肯定會(huì)考上一個(gè)好學(xué)校，上學(xué)需要很多的錢(qián)。
“多多參加完高考，在同學(xué)家呆了兩天才回到家，當(dāng)天她爸問(wèn)，考得怎么樣？她沒(méi)有正面回答。12號(hào)要報(bào)志愿，她爸笑了笑又問(wèn)，600分，沒(méi)問(wèn)題吧？多多低頭不說(shuō)一句話(huà)，我們想孩子考得可能不夠理想，就沒(méi)多問(wèn)。孩子說(shuō)去報(bào)志愿，然后去同學(xué)家玩。走的時(shí)候，我看見(jiàn)她哭了！誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)干出這樣的事來(lái)！”蔣樹(shù)梅說(shuō)。
蔣家有7畝地，3畝種棉花，剩下的4畝種麥子、玉米、芝麻等。這些農(nóng)作物只能解決一家人的基本生活問(wèn)題。蔣家有三個(gè)孩子，大女兒在鄭州市上大學(xué)，兒子在南陽(yáng)市上職專(zhuān)，二女兒就是多多。因?yàn)樨?fù)擔(dān)過(guò)重，漏雨的舊房子不能翻新，下雨漏得實(shí)在住不成，后來(lái)，才搬到現(xiàn)在的房子，房子是多多大伯家的，也有些漏雨。
蔣樹(shù)梅說(shuō)多多上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就挺好的，到了高中，成績(jī)也不賴(lài)。多多生下來(lái)是家里的第二個(gè)女兒，父母覺(jué)得有些多余，就起名“多多”。但優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)讓多多成為全家人的最大希望，都以為她考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)不成問(wèn)題。
“按照全家人的想法，多多考個(gè)好學(xué)校，然后找個(gè)好工作，嫁個(gè)好人，在城里安個(gè)幸福的家，那該多好！可是——”
面對(duì)母親的無(wú)奈，多多仍舊不插話(huà)。柜子上的電話(huà)又響了，多多去接，對(duì)話(huà)時(shí)，顯然，她已經(jīng)沒(méi)有耐心了。
“上高中時(shí)，這孩子就有些怪，一回家，就躲到自己的房間里，不務(wù)正業(yè)，寫(xiě)她的小說(shuō)！成績(jī)下降了，就是寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)的！”蔣樹(shù)梅說(shuō)。
多多沒(méi)有按照父母的設(shè)計(jì)去努力，而是癡迷于自己的小說(shuō)世界?！短鞗龊脗€(gè)秋》、《魂斷北京城》、《睡美人復(fù)仇記》等，兩年時(shí)間，多多寫(xiě)出了100多萬(wàn)字。
“剛開(kāi)始，我只是厭惡學(xué)習(xí)！”多多說(shuō)。
“上高中后，你說(shuō)你的眼界開(kāi)闊了，看到媒體上報(bào)道的一些關(guān)于反映中國(guó)高考制度弊端的文章，當(dāng)時(shí)，這些文章在你的大腦里，留下些什么，現(xiàn)在你還記得嗎？”
“不公平，特別氣憤！“‘不公平表現(xiàn)在什么地方？”
“對(duì)待優(yōu)等生和差生的態(tài)度。兩者相差很大，天壤之別！”
“具體點(diǎn)……”
“所有的政策都對(duì)準(zhǔn)優(yōu)等生，差生他們心里如何痛苦，如何無(wú)奈，就沒(méi)有人關(guān)心！”“你的反叛是從什么時(shí)候開(kāi)始的？”“高二！”
“高中時(shí)，你感到了學(xué)習(xí)壓力很大，讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。你試著分析過(guò)嗎，這些讓人喘不過(guò)氣來(lái)的東西都有哪些？是不是老師管得太嚴(yán)，還是作業(yè)太多，還是別的東西？”
“沒(méi)有分析過(guò)，可能是老師、父母看待差生的眼光吧！我的數(shù)學(xué)很差，老師提問(wèn)，別的學(xué)生回答踴躍，我什么都不會(huì)，也聽(tīng)不懂，站在那里，感覺(jué)生不如死！”
這種情況下，多多開(kāi)始厭學(xué)，嚴(yán)重的時(shí)候，她跟班主任對(duì)抗，不聽(tīng)班主任老師的話(huà)，即便是班主任生活上關(guān)心她，她也不聽(tīng)?！袄蠋熞灿行](méi)辦法，可能給別的學(xué)生沒(méi)有什么太多的民主，但老師說(shuō)，給夠了我民主?！薄皡拰W(xué)時(shí)，你怎么想到寫(xiě)小說(shuō)？我們知道一個(gè)高中的孩子，閱歷較為有限，你的素材來(lái)自哪里呢？完成了百萬(wàn)字的文稿，需要大量的時(shí)間，你又如何處理學(xué)習(xí)與寫(xiě)作之間的關(guān)系呢？”
“剛開(kāi)始，還是把學(xué)習(xí)放在首位，實(shí)在不想學(xué)了才寫(xiě)。當(dāng)然素材還是來(lái)自生活。”
高三下半學(xué)期，多多萌生了在高考試卷上“批”高考的想法。當(dāng)時(shí)，她也清楚，這樣做對(duì)不起老師和親人。但她認(rèn)為，如果不這樣做，就無(wú)法“暴露”高考的弊端。就這樣，高考前的幾天，多多把想法一步步具體化，同時(shí)還擬了“草案”。
“生活應(yīng)該豐富多彩，但千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋式的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，使得不少學(xué)生生活變成單色調(diào)。而單純地按考分升學(xué)，也催生了‘高考移民’等怪現(xiàn)象的發(fā)生。父母和姐姐很期望我考上好大學(xué)，這樣才能找個(gè)好工作。我很理解他們，但也有些反感：通過(guò)高考考上大學(xué)難道是我惟一的出路？”多多的大腦中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些這樣的想法。
關(guān)于草案的原稿，多多說(shuō)不在家，也不在學(xué)校。“在哪里我就不說(shuō)了！”
6月6日晚上，和平常一樣，多多按時(shí)睡覺(jué)了，多多說(shuō)當(dāng)晚心里很平靜，睡眠也較好，次日6時(shí)，早早地她就起床了，與別的考生一樣，準(zhǔn)備參加可能改變一個(gè)人命運(yùn)的高考。按照計(jì)劃，多多帶上了早就準(zhǔn)備好的黑、藍(lán)兩種筆。
“用雙色筆答卷，在高考試卷上‘批’高考，把自己的筆名‘碎心飛魔’寫(xiě)到密封線外時(shí)……同時(shí)有兩個(gè)聲音在耳邊爭(zhēng)鳴，一個(gè)是支持（違規(guī)）的，一個(gè)是反對(duì)（違規(guī)）的?！被叵肫鸫鹁頃r(shí)的情景，蔣多多說(shuō)她也猶豫過(guò)，但很快還是按照計(jì)劃執(zhí)行了。
對(duì)“碎心飛魔”筆名的解釋?zhuān)喽嗾f(shuō)，這你都不知道？就是心碎了，如同四處游蕩的孤魂野鬼。
考試的時(shí)候，監(jiān)考老師只要靠近，多多就假裝答題，一旦離開(kāi)，多多就實(shí)施自己的計(jì)劃?？荚嚨膬商鞎r(shí)間里，“暴露”應(yīng)試教育和高考弊端以引起社會(huì)重視的聲音占據(jù)了多多的.大腦空間，卷面空隙，多多寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)高考的“反叛”言語(yǔ)。
“星星只有在自由的天空才能發(fā)光，到了地上就成了冰冷的隕石……學(xué)校關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生心理和思想的了解卻幾乎是一個(gè)空白……世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位的資源。因?yàn)槿巳擞胁煌熨x，老師只有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，把他的興趣發(fā)掘出來(lái)……”類(lèi)似的發(fā)泄語(yǔ)言，多多說(shuō)，她在試卷上大約寫(xiě)有8000字。“具體的內(nèi)容，你可以到教育部門(mén)查我的試卷?！倍喽嗾f(shuō)。
多多將一份河南省招生辦公室6月20日簽發(fā)的《考生參加國(guó)家教育考試違規(guī)處理決定書(shū)》拿給記者，上面的大致內(nèi)容是：蔣多多，科目：文綜，處理決定：取消該科成績(jī)。如果考生對(duì)處理決定有異議，可在接到處理決定之日起，15日內(nèi)到河南省教育廳監(jiān)察室書(shū)面提出復(fù)核。
多多說(shuō)，幾天之前，高考成績(jī)出來(lái)了，她查了一下分?jǐn)?shù)語(yǔ)文18分、數(shù)學(xué)30分、英語(yǔ)66分、文綜0分。其中“文綜”以用兩色筆答題，按違紀(jì)處罰，判為0分。
6月12日下午5時(shí)，多多帶上了平時(shí)從生活費(fèi)里省下的200多元錢(qián)，準(zhǔn)備先到山東避避，想著躲過(guò)假期再說(shuō)。因?yàn)闆](méi)有直達(dá)山東菏澤的列車(chē)，當(dāng)晚多多趕到了鄭州。在火車(chē)站，多多給姐姐打了手機(jī)，但是姐姐的手機(jī)關(guān)機(jī)。多多只好在火車(chē)站候車(chē)室過(guò)了一夜。次日，多多見(jiàn)到了姐姐。但沒(méi)敢告訴高考時(shí)所做的一切。
6月14日，多多踏上了開(kāi)往菏澤的列車(chē)，那里有多多的同學(xué)。但是因?yàn)橄爰?，幾天后，多多還是回到了家。媽媽蔣樹(shù)梅告訴多多，爸爸在南陽(yáng)火車(chē)站找了好幾天。
回到家，一方面，多多希望教育部門(mén)的官員重視自己的做法，直接到她家找她了解情況；另一方面，她又害怕，害怕父母知道后，無(wú)法接受一個(gè)令他們想不到的事實(shí)。
“6月23日晚上七八點(diǎn)時(shí)，我媽媽接到我班主任宋明堂的電話(huà)，說(shuō)讓我到學(xué)校，我媽問(wèn)是不是看分?jǐn)?shù)，班主任說(shuō)別的事情。當(dāng)時(shí)我在市區(qū)叔叔家，我以為我的建議引起了國(guó)家教育部門(mén)的重視。等到第二天我到學(xué)校時(shí)，才知道班主任讓我在《考生參加國(guó)家教育考試違規(guī)處理決定書(shū)》上簽字?！倍喽嗾f(shuō)。
后來(lái)，多多回到家，再后來(lái)多多又去了一趟學(xué)校，老師把她叫到辦公室，批評(píng)了一頓。多多想不通，沒(méi)有回家。第二天，父親急了，找到了南陽(yáng)市。
“找到多多時(shí)，多多正在白河大橋上來(lái)回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)對(duì)著大河發(fā)呆！她爸沖上去，抱住女兒，將女兒勸回了家。”“女兒心情很不好，擔(dān)心想不開(kāi)，回家后，我們什么也沒(méi)問(wèn)。”送走記者的路上，蔣樹(shù)梅哭了。蔣樹(shù)梅說(shuō)，多多不想跟你說(shuō)太多，你也不要介意。孩子就這脾氣，一些事，連我們大人都不說(shuō)，就這事，也是記者們上門(mén)了解情況，我才知道的。
我們?cè)鴥纱翁峒艾F(xiàn)在后不后悔，多多的回答是肯定的，“不后悔，從來(lái)不后悔！我要通過(guò)故意違規(guī)讓人們發(fā)現(xiàn)高考缺陷，去改正，去創(chuàng)造更完善的高考制度?！?BR> 高考故事是有力量篇五
有人說(shuō)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無(wú)聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體與心靈得到陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見(jiàn)意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變，回憶自己的歷史與周?chē)h(huán)境的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè)，但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過(guò)得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高考故事是有力量篇六
彭超6歲時(shí)因觸電失去雙臂，但他通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。20xx年9月至20xx年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。20xx年，彭超選擇復(fù)讀。
復(fù)讀這一年，彭昌富一直在學(xué)校陪著兒子讀書(shū)，父子倆就住在學(xué)校的宿舍里。這一年，彭超的行動(dòng)軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當(dāng)起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過(guò)了他們?nèi)松凶钇D難的時(shí)光。
20xx年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫(xiě)字的小課桌，每科考試時(shí)間還延長(zhǎng)了30%，相當(dāng)于每科考試時(shí)間延長(zhǎng)了45分鐘。
超過(guò)預(yù)期，交出603分答卷
“馬上就要曉得成績(jī)了，到底這次能考好多，心里沒(méi)底。”彭超說(shuō)，之前，他對(duì)20xx年高考進(jìn)行了一次估分，分?jǐn)?shù)是590分，如果能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，也還不錯(cuò)。
當(dāng)603分這個(gè)成績(jī)出現(xiàn)在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個(gè)分?jǐn)?shù)比預(yù)計(jì)的還高了13分，超過(guò)20xx年四川的一本線75分，也比20xx年的成績(jī)提高了65分。彭超的鄰居和同學(xué)聽(tīng)聞彭超考出好成績(jī)，都紛紛打電話(huà)或跑到他家里來(lái)祝賀。
“懸起的心終于放下了?！迸聿皇媪艘豢跉?，他說(shuō)，在復(fù)讀的一年內(nèi)，彭超給自己加壓，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。高考后的這段時(shí)間，彭超丟下課本好好休息，和同學(xué)一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個(gè)孩子，我也不忍心看他壓力過(guò)大?！?BR> 未來(lái)如何?還需和父母商量
對(duì)于下一步的志愿填報(bào)，彭超說(shuō)，603分應(yīng)該可以上一所不錯(cuò)的'重點(diǎn)大學(xué)，但目前，他還沒(méi)有決定填報(bào)哪一所學(xué)校。
按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實(shí)現(xiàn)愿望還不容易。而彭超的家人、同學(xué)和老師也考慮到彭超的身體情況，都勸他最好能留在四川上學(xué)，父親也方便照顧他，以后肯定有機(jī)會(huì)到省外去的。
對(duì)于去哪兒讀大學(xué)，彭超并不是很糾結(jié)。他說(shuō)，成績(jī)出來(lái)后，一家人都非常高興，去哪兒讀書(shū)，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報(bào)志愿。
對(duì)于不幸的彭超來(lái)說(shuō)，參加高考是件幸運(yùn)的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個(gè)世界較勁。一個(gè)身體不健全的人對(duì)自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運(yùn)相搏。
大學(xué)生活
20xx年9月12日，無(wú)臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學(xué)報(bào)到，成為該校法學(xué)院20xx級(jí)的一名新生，正式開(kāi)始了他的大學(xué)生活。
剛剛來(lái)到川大的彭超，就成了校園內(nèi)的“明星”，不少同學(xué)和家長(zhǎng)與他拍照合影。川大已經(jīng)提前對(duì)他宿舍的床鋪、書(shū)桌進(jìn)行了定制改造，以方便他用腳寫(xiě)字。他還認(rèn)識(shí)了大學(xué)里的第一個(gè)朋友：與他同宿舍的同學(xué)黃進(jìn)波。黃進(jìn)波表示，將在生活上幫助彭超。
20xx年9月12日下午，四川大學(xué)副校長(zhǎng)步宏專(zhuān)程去看望了彭超。他鼓勵(lì)彭超努力學(xué)習(xí)，學(xué)校方面會(huì)為其學(xué)習(xí)、生活方面提供幫助，但是不會(huì)降低對(duì)其培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
高考故事是有力量篇七
很久以前，有一個(gè)小男孩，他非常的自卑。因?yàn)樗谋成?，有著兩道非常明顯的疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸子一直延伸到腰部，上面布滿(mǎn)了扭曲鮮紅的肌肉，所以這個(gè)小男孩，非常非常的討厭他自己，非常害怕?lián)Q衣服，尤其是體育課，當(dāng)全部的小孩子都很高興的脫下又粘又不舒服的制服，換上輕松的體育服裝的時(shí)候，小男孩都會(huì)一個(gè)人偷偷的躲到角落里，用背部緊緊的貼住墻壁，用最快速度換上體育服裝，深怕別人發(fā)現(xiàn)了他的背部，有兩條這么可怕的缺陷。
可是，時(shí)間久了，他還是被其它小朋友發(fā)現(xiàn)了他背上的疤，「好可怕喔!」「怪物!!」「不跟你玩了!」「你是怪物!」「你的背上好恐怖..」，天真的小朋友們，無(wú)心的話(huà)往往最傷人，小男孩哭著跑出教室以后，從此再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。
生了，怎么可以輕易的結(jié)束掉?」
媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐小男孩，「來(lái)，把背部掀給老師看...」 小男孩遲疑了一下，還是脫下了上衣，讓老師看清楚這兩道恐怖的痕跡，也曾是他生命奮戰(zhàn)的證明，老師訝異的看著這兩道疤，有點(diǎn)心疼的問(wèn)。 「還會(huì)痛嗎?」 搖搖頭，「不會(huì)了...」 媽媽雙眼泛紅，「這個(gè)小孩真的很乖，上天讓他生命已經(jīng)很殘酷了，現(xiàn)在又給他這兩道疤，老師，請(qǐng)您多照顧他，好不好?」 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕摸著小男孩的頭，「我知道，我一定會(huì)想辦法的....」 此時(shí)老師心里不斷的思考，要限制小朋友不準(zhǔn)取笑小男孩，只能治標(biāo)，不能治本，小男孩一定還會(huì)繼續(xù)自卑下去的...一定要想個(gè)好辦法。
第二天的體育課，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脫下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了訝異和厭惡的聲音。 「好惡心喔....」 「他的背上長(zhǎng)了兩只大蟲(chóng)...」 「好可怕，惡....」小男孩雙眼睜的大大的，眼淚已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。 「我...我才不...不惡心...」 這時(shí)候，教室門(mén)卻突然被打開(kāi)，老師出現(xiàn)了。 幾個(gè)同學(xué)馬上跑到了老師面前說(shuō) 「老師你看....他的背好可怕，好象兩只超大的蟲(chóng)...」 老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是慢慢的走向小男孩，然后露出詫異的表情。 「這不是蟲(chóng)喔...」老師瞇著眼睛，很專(zhuān)注的看著小男孩的背部。 「老師以前有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大家想不想聽(tīng)?」 小朋友最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了，連忙圍了過(guò)來(lái)，「要聽(tīng)!老師我要聽(tīng)!」 老師比著小男孩背上那兩條顯眼的深紅疤痕，說(shuō)道，「這是一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把她們美麗的翅膀脫下來(lái)了，有的小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀。」 「這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì)在背上留下這樣兩道痕跡喔?！?「哇....」小朋友發(fā)出驚嘆的聲音，「那這是天使的翅膀啰?」 「對(duì)啊，」老師露出神秘的微笑，「大家要不要檢查一下對(duì)方，還沒(méi)有人的翅膀像他一樣，沒(méi)有完全掉下來(lái)的?」 所有小朋友聽(tīng)到了老師這樣說(shuō)，馬上七手八腳的檢查對(duì)方的背，可是，沒(méi)有人像小男孩一樣，有這么清楚的痕跡。 「老師，我這里有一點(diǎn)點(diǎn)傷痕，是不是?」一個(gè)戴眼鏡的小孩興奮的舉舉手。 「老師他才不是，我這里也有紅紅的，我才是天使...」 小朋友們爭(zhēng)相承認(rèn)自己的背上有疤，完全忘記取笑小男孩的事情。 小男孩也是，他原本哭紅的雙眼，此刻早已停止流淚。 突然，一個(gè)小女孩輕輕的說(shuō)，「老師，我們可不可以摸摸看，小天使的翅膀?」 「這要問(wèn)小天使肯不肯啰?！估蠋熚⑿Φ南蛐∧泻⒄ＵＱ劬?。 小男孩鼓起勇氣，羞怯的說(shuō)，「...........好?！?女孩輕輕的摸了他背上的傷痕，高興的叫了起來(lái)，「哇，好軟，我摸到天使的翅膀了」 女孩這么一喊，所有的小朋友像發(fā)瘋似的，每個(gè)人都大喊，「我也要摸!」「我也要摸天使的翅膀!」 一節(jié)體育課，一幅奇特的景象，教室里幾十個(gè)小朋友排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排隊(duì)伍，等著摸小男孩的背。小男孩背對(duì)著大家，聽(tīng)著每個(gè)人的贊嘆聲，羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時(shí)，那種奇異的麻癢感覺(jué)。他的心里，不再難過(guò)了小男孩臉上，淚痕還沒(méi)干，卻已經(jīng)露出了久違的笑容。一旁的老師，偷偷的對(duì)小男孩比出勝利的手勢(shì)，小男孩忍不住，格格的笑了起來(lái)。
后來(lái)，這小男孩漸漸長(zhǎng)大，他深深感謝著老師一句「這是天使的翅膀」 讓他重拾信心他高中時(shí)還參加了全市的游泳比賽，得到了亞軍，他勇敢的選擇了游泳。因?yàn)樗嘈牛成夏莾傻纻?，是被老師?ài)心所祝福的。
高考故事是有力量篇八
我們學(xué)校3月5號(hào)摸底考試，7號(hào)成績(jī)出來(lái)，我只有260分，這對(duì)于在高三“混日子”的人再也正常不過(guò)了，并非我沒(méi)有努力，只是堅(jiān)持的時(shí)間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎么給父母解釋?zhuān)慨?dāng)想到父母憂(yōu)心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽(yáng)，也像我的成績(jī)單一樣鮮紅。
那天，我爸看著模擬考試成績(jī)，并沒(méi)有像往常那樣憂(yōu)慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了，他已經(jīng)給我聯(lián)系好了一家工廠，3個(gè)月小工實(shí)習(xí)，沒(méi)幾年就能當(dāng)大工，工資5000朝上。
我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學(xué)習(xí)不好，但是我也是做過(guò)大學(xué)夢(mèng)，發(fā)誓要和幾個(gè)要好的同學(xué)好友相約大學(xué)，經(jīng)歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個(gè)小工廠里，那么一瞬間，我覺(jué)得自己要崩潰了。
邁出第一步
我視力不好，不能當(dāng)兵;看起來(lái)，我的未來(lái)看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。
7號(hào)晚上，我第一次問(wèn)了自己無(wú)數(shù)個(gè)為什么。我把能想到的問(wèn)題都寫(xiě)在墻上，最后，我發(fā)現(xiàn)這些東西都指向3個(gè)問(wèn)題：
1.沒(méi)目標(biāo)：每次制定的計(jì)劃最多能堅(jiān)持3天，3天過(guò)后準(zhǔn)忘，等過(guò)幾天再看，前幾天學(xué)的東西也都差不多忘了。
2.做題沒(méi)有針對(duì)性：我平時(shí)做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)掌握根本沒(méi)有把握。
3.看得多，做得少：我看書(shū)的時(shí)候很少進(jìn)一步去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在還不會(huì)，原來(lái)錯(cuò)的也一直錯(cuò)下去。
然后，我翻出來(lái)之前做過(guò)的所有試題、試卷，逐個(gè)開(kāi)始找，整理我在主科上的缺點(diǎn)：
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué)：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個(gè)題不會(huì)做
英語(yǔ)：基本看不懂，單詞都基本不認(rèn)識(shí)
我的奮斗
既然找出了問(wèn)題，就得找辦法解決。
我去書(shū)店買(mǎi)了一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和一本閱讀素材;數(shù)學(xué)買(mǎi)了天利38套;英語(yǔ)買(mǎi)了近十年的高考題。
我把語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和閱讀剪成3本，每十天換一本?？椿A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)當(dāng)看書(shū)，閱讀素材著重理解其中心思想。
數(shù)學(xué)每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。第二天都將昨天做錯(cuò)的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語(yǔ)每天做一套題，將不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)當(dāng)晨讀材料，每天記半小時(shí)。
物理把高中所有的公式寫(xiě)在一張大點(diǎn)的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙。
化學(xué)看兩遍書(shū)，把書(shū)里出現(xiàn)的方程式都寫(xiě)出來(lái)，有選擇地做課后練習(xí)，不會(huì)的再查書(shū)，對(duì)方程式。
生物多看書(shū)，將重要的知識(shí)點(diǎn)記在本子上再閱讀。
突破那個(gè)坎
突破那個(gè)坎接下來(lái)的一個(gè)月我都用這種方法復(fù)習(xí)，4月5號(hào)摸底考試，成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位。
你們千萬(wàn)別笑話(huà)我。對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是天大的進(jìn)步了，至少給了我繼續(xù)努力下去的信心和勇氣。
數(shù)學(xué)：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)：每天一套題，每個(gè)題目的語(yǔ)法、句型和短語(yǔ)一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
物理和化學(xué)：基本不變，不再做課后練習(xí)，該做高考真題
生物：開(kāi)始做題，做完檢查，把錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再看一遍
用這個(gè)第二階段的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月后，5月5號(hào)考試，我的成績(jī)?cè)俅瓮黄频?10分。這時(shí)候我在班上的成績(jī)已經(jīng)是前20名。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經(jīng)的我難以想象的。
超越極限
我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復(fù)習(xí)進(jìn)度的重要性，我落下了太多進(jìn)度，這是自己學(xué)習(xí)完全不能彌補(bǔ)的。
但我想，既然已經(jīng)能考上大學(xué)了，不妨再試試，看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到堅(jiān)持不懈和制定計(jì)劃的重要性，在最后一個(gè)月里面，我終于跟隨上老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個(gè)月每天的錯(cuò)題當(dāng)成武俠小說(shuō)看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與此同時(shí)，最后一次模擬考如約而來(lái)，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進(jìn)入班上前十名。
期待已久的高考終于來(lái)了。最后，你們都知道了，高考我考了603分。自己終于考個(gè)一本，達(dá)到這樣自己從未想過(guò)的高度。
我爸當(dāng)時(shí)就哭了，他跟我說(shuō)，當(dāng)初不該對(duì)我說(shuō)那樣的話(huà)。我沒(méi)說(shuō)啥，其實(shí)我明白，他要是當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)那句話(huà)，我絕對(duì)達(dá)不到今天的成績(jī)。
我的老師對(duì)我說(shuō)，他完全不意外。我之所以能達(dá)到這樣的成績(jī)，最為重要的，是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為了一項(xiàng)事業(yè)、一份責(zé)任。
高考故事是有力量篇九
在非洲的塞倫蓋蒂大草原度假時(shí)，我曾一連3小時(shí)坐在河邊，看一小群角馬如何鼓起勇氣下河飲水。每年夏天，上百萬(wàn)只角馬從干旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬賽馬拉的濕地，這群角馬正是大遷徙的一部分成員。
在這艱辛的長(zhǎng)途跋涉中，格魯美地河是唯一的水源。這條河與遷徙路線相交，對(duì)角馬群來(lái)說(shuō)既是生命的希望，又是死亡的象征。因?yàn)榻邱R必須靠喝河水維持生命，但是河水還滋養(yǎng)著其他生命，例如灌木、大樹(shù)和兩岸的青草，而灌木叢還是猛獸藏身的理想場(chǎng)所。冒著炎炎烈日，焦渴的角馬群終于來(lái)到了河邊，獅子突然從河邊沖出，將角馬撲倒在地。涌動(dòng)的角馬群揚(yáng)起遮天的塵土，擋住了離獅子最近的那些角馬的視線，一場(chǎng)殺戮在所難免。
在河流緩慢的地方，又有許多鱷魚(yú)藏在水下，靜等角馬到來(lái)。一天我看到28條鱷魚(yú)一同享用一頭不幸的角馬。另一天，一頭角馬跛著一條腿，遍體鱗傷地從鱷魚(yú)口中逃生。有時(shí)湍急的河水本身就是一種危險(xiǎn)。角馬群巨大的沖擊力將領(lǐng)頭的角馬擠入激流，它們?nèi)舨皇茄退?，就是喪生于鱷魚(yú)之口。這天，角馬們來(lái)到一處適于飲水的河邊，它們似乎對(duì)這些可怕的危險(xiǎn)了如指掌。領(lǐng)頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸，每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步，嗅一嗅，嘶叫一聲，不約而同地又退回來(lái)，進(jìn)進(jìn)退退像跳舞一般。它們身后的角馬群聞到了水的氣息，一齊向前擠來(lái)，慢慢將“頭馬”們向水中擠去，不管它們是否情愿。如果角馬群已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)飲過(guò)水，你甚至能感覺(jué)到它們的絕望，然而舞蹈仍然繼續(xù)著。
那天我看了3個(gè)小時(shí)，終于有一只小角馬“脫群而出”，開(kāi)始痛飲河水。為什么它敢于走入水中，是因?yàn)槟暧谉o(wú)知，還是因?yàn)榭实檬懿涣?那些大角馬仍然驚恐地止步不前，直到角馬群將它們擠到水里，才有一些角馬喝起水來(lái)。不久，洶涌的角馬群將一頭角馬擠到了深水處，它恐慌起來(lái)，進(jìn)而引發(fā)了角馬群的一陣騷亂。然后它們迅速地從河中退出，回到遷徙的路上。只有那些勇敢地站在最前面的角馬才喝到了水，大部分角馬或是由于害怕，或是無(wú)法擠出重圍，只得繼續(xù)忍受干渴。每天兩次，角馬群來(lái)到河邊，一遍又一遍重復(fù)著這一儀式。一天下午，我看到一小群角馬站在懸崖上俯視著下面的河水，向上游走出100米就是平地，它們從那里很容易到達(dá)河邊。但是它們寧可站在懸崖上痛苦地鳴叫，卻不肯向著目標(biāo)前進(jìn)。生活中的你是否也像角馬一樣?是什么讓你藏在人群之中，忍受著對(duì)成功之水的渴望?是對(duì)未知的恐懼，害怕潛藏的危險(xiǎn)?還是你安于庸常的生活，放棄了追求?大多數(shù)人只肯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人痛飲成功之水，自己卻忍受干渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進(jìn)，不要等待別人推動(dòng)你前進(jìn)，你必須起而行動(dòng)。只有勇于冒險(xiǎn)的人才可能成功。
做一個(gè)笑在最后的人
高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話(huà)，那自然可以，但事實(shí)顯然不是這樣?！翱忌洗髮W(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見(jiàn)慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見(jiàn)，只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見(jiàn)，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書(shū)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)是用羊皮紙做的。書(shū)中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的.“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信，畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證?？磥?lái)在對(duì)文憑的看法上，各國(guó)倒有著驚人的相似。
其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。
英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的，是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出eip財(cái)務(wù)軟件，它比bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。
就學(xué)歷來(lái)說(shuō)，比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來(lái)說(shuō)，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。
因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān)，從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。
高考故事是有力量篇十
十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)硬座，主要原因是為了省錢(qián)，我總安慰自己說(shuō)，年輕的時(shí)候要多吃點(diǎn)苦。
可能是由于跑的快的緣故，我是我們那節(jié)車(chē)廂第一個(gè)進(jìn)去的人，然后就開(kāi)始期待旁邊坐的會(huì)是個(gè)什么樣的人。車(chē)廂里的人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，我旁邊依然空著，可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票，我暗暗想到。
在我低頭玩手機(jī)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了 “姑娘，你旁邊沒(méi)人吧”
抬頭映入眼簾的是一位四五十來(lái)歲民工大叔，膚色黝黑，皮膚很干燥，臉上有些地方皴了，穿的民工服，衣服很薄，背著，提著，外加放著的，有一堆行李。
我立刻說(shuō)：“暫時(shí)還沒(méi)人，可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票”
火車(chē)運(yùn)行后，坐在一起的，難免聊了起來(lái)。
大叔在北京打工，工地上干活，如今項(xiàng)目做完。想早點(diǎn)回家過(guò)年，只好買(mǎi)了站票。說(shuō)起回家那個(gè)字眼的時(shí)候，大叔很溫柔的笑了。
對(duì)面的一個(gè)大姐打趣問(wèn)大叔：“今年是不是賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)”
大叔說(shuō)每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始上班，一直忙到晚上七八點(diǎn)，要是加班可能更晚，不過(guò)工資也還挺好，一天能賺三四百。
“賺錢(qián)挺辛苦的?！蔽矣行└懈诺恼f(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)不是呢，不過(guò)家里有兩個(gè)小的，大的今年要結(jié)婚，要買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，小的又讀的是三本，學(xué)費(fèi)高的嚇人，不賺錢(qián)不行啊”
后來(lái)我問(wèn)大叔為什么不讓孩子在網(wǎng)上以前幫他訂張票，畢竟要站十幾個(gè)小時(shí)。
大叔面露尷尬，后來(lái)才說(shuō)，本來(lái)也想在網(wǎng)上訂票，可家里就小兒子會(huì)上網(wǎng)，但是小兒子嫌棄他農(nóng)民工的身份，還說(shuō)他沒(méi)文化，平時(shí)大叔打電話(huà)回去，小兒子也沒(méi)接過(guò)。后來(lái)想想就算了，只是站一會(huì)而已。
以前我在知乎上看到一條答案，問(wèn)題是我們?yōu)槭裁匆?，高票答案下面貼了一張照片，是很多農(nóng)民工春運(yùn)的時(shí)候大包小包擠火車(chē)的場(chǎng)景，說(shuō)了一句，因?yàn)槲也幌氤蔀樗麄冞@樣的人。
當(dāng)初看到那條答案的時(shí)候，我無(wú)比贊同。
可是如今，我真真切切的看到這位民工大叔，鼻子莫名的酸了一下。
北京冬天的室外有多冷，我能形容的就是十個(gè)人里面有九個(gè)都裹著厚厚的羽絨服，帶厚厚的圍巾帽子，但是大叔只穿一件很單薄的外套，早上五點(diǎn)開(kāi)始搬磚，和泥......
大叔不是買(mǎi)不起臥鋪，只是因?yàn)橐o家里的孩子省錢(qián)。
高考故事是有力量篇十一
2005年高考，湖北荊門(mén)有一名考生用腳答題，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。然而，因?yàn)樗チ穗p臂，沒(méi)有被大學(xué)錄取。直到新生入學(xué)半個(gè)月后，經(jīng)湖北省省長(zhǎng)的關(guān)心，他才終于走進(jìn)了大學(xué)的校園。這名18歲的無(wú)臂少年名叫程小瑞，是今年湖北大學(xué)錄取的最后一名統(tǒng)招生，有人稱(chēng)他是我國(guó)高考?xì)v史上“用腳參考第一人”。
程小瑞家住湖北省荊門(mén)市沈集鎮(zhèn)。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天下午，程小瑞放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)設(shè)在路邊的配電室時(shí)，他和幾個(gè)年幼無(wú)知的孩子看到電線桿上掛著一個(gè)龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進(jìn)去，爭(zhēng)著向上攀登，程小瑞搶在前面。沒(méi)想到剛靠近電線桿，他就被露天變壓器強(qiáng)大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦?fàn)€，手掌被電擊出兩個(gè)窟窿。鄰居們發(fā)現(xiàn)后，立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，為了保住生命，程小瑞的雙手必須盡快鋸掉。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，雙手已經(jīng)永遠(yuǎn)地離他而去。
年僅9歲的程小瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過(guò)。這是一名少年無(wú)法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。看到病房里的小朋友高興時(shí)的手舞足蹈，他感到自己沒(méi)有希望了。好幾次，他哭著問(wèn)醫(yī)生：“沒(méi)有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說(shuō)：“別著急，有辦法，有辦法的……”程小瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽?zhuān)惺裁崔k法嗎？”母親忍著淚說(shuō)：“瑞兒，你沒(méi)有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望??！”
剛開(kāi)始，母親試著讓程小瑞用嘴銜筆寫(xiě)字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫(xiě)得歪歪斜斜不成形。寫(xiě)不了一會(huì)兒，程小瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。
母親又找來(lái)布條，將鉛筆牢牢地綁在程小瑞的腳趾上。通過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，程小瑞終于可以將簡(jiǎn)單的一橫一豎聚攏到十字方格內(nèi)。三個(gè)月后出院時(shí)，程小瑞已能比較熟練地用腳寫(xiě)字了。
從此，9歲的程小瑞開(kāi)始了艱辛而頑強(qiáng)的求學(xué)之路。休學(xué)兩個(gè)月間，傷殘尚未痊愈，他就苦學(xué)苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書(shū)、寫(xiě)字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開(kāi)始學(xué)著自理了。
不久，程小瑞就向父母嚷著要上學(xué)。為讓程小瑞到學(xué)校接受正規(guī)教育，母親跑了整整一個(gè)星期，校長(zhǎng)不相信一個(gè)無(wú)臂的孩子還能夠讀書(shū)，借故推辭。母親陪盡了笑臉，道盡了好話(huà)，學(xué)校才重新接納他去上學(xué)。此后每天早上，母親6點(diǎn)鐘便起床，為程小瑞穿衣、洗漱、喂飯。程小瑞上學(xué)要走五六里崎嶇的山路，母親擔(dān)心他摔倒了起不來(lái)，就常常陪著去學(xué)校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服，做飯忙家務(wù)。
令人驚奇的是，程小瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)并未受影響。課堂上，他無(wú)法記筆記，就搶著回答問(wèn)題。放學(xué)后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學(xué)時(shí)期的那段非常歲月，他是在老師和同學(xué)們的百般呵護(hù)下度過(guò)的：看到他臉上有鼻涕，同學(xué)們主動(dòng)幫他擦掉；上廁所時(shí)，伙伴們幫他解褲子；放學(xué)回家時(shí)，同桌會(huì)主動(dòng)幫他背書(shū)包。重返課堂，讓程小瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無(wú)疑給程小瑞注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，從那時(shí)起，他就暗自下決心不能辜負(fù)好心人的一片真情。程小瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在全校名列全茅，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被沈集第二初級(jí)中學(xué)錄取。
2006年，程小瑞又以585分的優(yōu)異成績(jī)考入重點(diǎn)高中沙洋中學(xué)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，程小瑞住讀遇到了許多困難。在長(zhǎng)期艱難的求學(xué)過(guò)程中，他的獨(dú)立生活能力鍛煉得越來(lái)越強(qiáng)，基本上實(shí)現(xiàn)了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學(xué)這所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的校園里，程小瑞如魚(yú)得水，學(xué)校特別為他專(zhuān)門(mén)配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)為他暖腳。
高二年級(jí)期末考試時(shí)，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫(xiě)字不能穿襪子，答題不到半個(gè)小時(shí)，程小瑞的腳就凍得紅腫，在場(chǎng)的監(jiān)考老師無(wú)不向他投來(lái)驚奇的目光。期末考試成績(jī)出來(lái)后，他仍然排在班內(nèi)前10名。在沙洋中學(xué)，程小瑞多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，3年連續(xù)被評(píng)為三好學(xué)生。師生們被他的精神完全感動(dòng)了，學(xué)校不僅為他制作了專(zhuān)用課桌，還免去了他的全部學(xué)費(fèi)。
盡管程小瑞的生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)，但還是不能離開(kāi)家人的照顧。在程小瑞的求學(xué)路上，他的父母親為陪他讀書(shū)而演繹出了許多悲壯的愛(ài)心故事。
為了讓兒子讀好書(shū)，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份當(dāng)保姆的差事，可事又不湊巧，那個(gè)老板在生意上被別人騙了，從此債臺(tái)高筑，捉襟見(jiàn)肘，自己生活也十分艱難，繼續(xù)雇請(qǐng)母親緣于對(duì)她的同情和幫助。為了減輕這家人的負(fù)擔(dān)，母親主動(dòng)辭職了。
聽(tīng)說(shuō)有家烤鴨店招收服務(wù)員，母親又急忙趕去應(yīng)招。可是，人家需要體健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經(jīng)理說(shuō)：“我在后臺(tái)洗洗盤(pán)子總可以吧？”經(jīng)理勉強(qiáng)同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過(guò)度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺(tái)。這時(shí)程小瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。
后來(lái)，母親離開(kāi)烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時(shí)又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現(xiàn)油漆過(guò)敏反應(yīng)。幸虧程小瑞連夜請(qǐng)來(lái)大夫救治，母親才轉(zhuǎn)危為安。
程小瑞讀初中時(shí)，他父親找到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)，請(qǐng)求將母親安排到學(xué)校食堂當(dāng)勤雜工，借以照顧程小瑞的飲食起居。上學(xué)離家遠(yuǎn)了，但老師和同學(xué)的關(guān)心依舊，社會(huì)各界的關(guān)照依舊。沈集鎮(zhèn)分管教育的鎮(zhèn)長(zhǎng)聞其事跡，專(zhuān)門(mén)到學(xué)校召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，將母親安排到了學(xué)校食堂當(dāng)勤雜工，照料程小瑞的飲食起居。初中畢業(yè)時(shí)，功夫不負(fù)有心人，刻苦勤讀的程小瑞以?xún)?yōu)異的成績(jī)被沙洋中學(xué)錄取。
當(dāng)時(shí)，程小瑞又接到一所中專(zhuān)學(xué)校的錄取通知書(shū)。是上中專(zhuān)盡快就業(yè)，還是讀高中爭(zhēng)取考大學(xué)？程小瑞難以選擇。“你的成績(jī)好，應(yīng)該讀高中，爭(zhēng)取考大學(xué)?！蹦赣H堅(jiān)定地說(shuō)。
2002年，程小瑞到沙洋中學(xué)讀高中，他的父母親就到學(xué)校門(mén)口租了個(gè)小門(mén)面，開(kāi)了一家小吃店，繼續(xù)陪讀。這樣，不僅可以隨時(shí)照看兒子，還可以?huà)暌稽c(diǎn)錢(qián)，供女兒上學(xué)。師生們競(jìng)相前去照顧生意，學(xué)校也年年減免他的學(xué)雜費(fèi)……母親鼓勵(lì)兒子說(shuō)：“社會(huì)幫了我們，這是幸運(yùn)的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會(huì)有多大的進(jìn)步，沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樣?！?BR> 今年高考3天，沒(méi)有雙臂的程小瑞用笨拙的右腳填寫(xiě)了一份份高考答卷，幾門(mén)功課只有兩門(mén)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題目。盡管如此，高考成績(jī)揭曉時(shí)，程小瑞考了577分。8月2日，湖北省招生辦公室公布了高考錄取分?jǐn)?shù)線，程小瑞高出第一批錄取分?jǐn)?shù)線22分。他母親哭了，程小瑞也哭了。這是一個(gè)多么不容易的分?jǐn)?shù)??！
暑假期間，程小瑞在沙洋中學(xué)校門(mén)口父母開(kāi)的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅(jiān)毅的神情，他平靜地說(shuō)，577分的高考成績(jī)雖然超過(guò)了全省理工類(lèi)第一批分?jǐn)?shù)線22分，但是不值得驚喜，因?yàn)橹灰^(guò)，不管結(jié)果如何，他都無(wú)怨無(wú)悔。
高考故事是有力量篇十二
有一個(gè)池塘以魚(yú)多聞名，每天都有很多人來(lái)垂釣。有一天，一個(gè)年輕人也加入到垂釣者的行列。他觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一位老人釣到的魚(yú)最多，于是緊挨老人坐下，竊喜自己選了個(gè)好位置?？墒呛靡魂嚕瑳](méi)有一條魚(yú)上鉤，年輕人便開(kāi)始認(rèn)為這個(gè)地方根本沒(méi)魚(yú)，責(zé)怪自己選錯(cuò)了地方。正想離開(kāi)時(shí)，老人一揮臂，又一條魚(yú)被釣了上來(lái)。
看到有魚(yú)，年輕人壓住性子，繼續(xù)垂釣……。
過(guò)了半天，年輕人仍然一無(wú)所獲，而老人卻釣到三條大魚(yú)。年輕人有開(kāi)始懷疑老人用的魚(yú)餌比自己的好。他偷偷地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)老人用的魚(yú)餌和自己用的一模一樣。
年輕人幾次想討教，可老人的專(zhuān)注讓他欲言又止。眼看天黑了，他終于按捺不住，問(wèn)老人：“我們魚(yú)餌相同，地方一樣，為什么我卻一條魚(yú)都釣不著呢？”
老人微笑地答道：“釣魚(yú)沒(méi)什么秘訣，只要專(zhuān)心地坐在這兒，一動(dòng)不動(dòng)。而你太急躁，一會(huì)兒看看竿，一會(huì)兒看看餌，魚(yú)早都讓你嚇跑了，怎么會(huì)釣到魚(yú)呢？”
高考故事是有力量篇十三
從前，埃及開(kāi)羅有個(gè)家資巨萬(wàn)的人，他仗義疏財(cái)，散盡家產(chǎn)，只剩下祖?zhèn)鞯姆课?，不得不干活養(yǎng)家。他工作十分辛苦，一天晚上，累得得他在園子里的無(wú)花果樹(shù)下睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)衣服濕透的人從嘴里掏出一枚金幣，對(duì)他說(shuō)：“你的好運(yùn)在波斯的伊斯法罕，去找吧?！?BR> 他第二天清晨醒來(lái)后便踏上漫長(zhǎng)的旅程，經(jīng)受了沙漠、海洋、海盜、偶像崇拜者、河流、猛獸和人的磨難、考驗(yàn)后，他終于到達(dá)伊斯法罕。剛進(jìn)城，天色已晚，但在一座清真寺的天井里躺著過(guò)夜。清真寺旁邊有一民宅，由于萬(wàn)能的神的安排，一伙強(qiáng)盜借道清真寺，闖進(jìn)民宅，睡夢(mèng)中的人被強(qiáng)盜的喧鬧吵醒，高聲呼救。
鄰居也呼喊起來(lái)，該區(qū)巡夜士兵的隊(duì)長(zhǎng)趕來(lái)，強(qiáng)盜們便翻墻逃跑了。隊(duì)長(zhǎng)吩咐搜查寺院，發(fā)現(xiàn)了從開(kāi)羅來(lái)的人，士兵們用竹杖把他打得死去活來(lái)。兩天后，他在監(jiān)獄蘇醒，隊(duì)長(zhǎng)把他提去審問(wèn)：“你是誰(shuí)，從哪里來(lái)？”
那人回答說(shuō)：“我來(lái)自有名的城市開(kāi)羅，我名叫艾爾?！?BR> 隊(duì)長(zhǎng)追問(wèn)：“你來(lái)波斯干什么？”
那人如實(shí)說(shuō)：“有個(gè)人托夢(mèng)給我，叫我來(lái)伊斯法罕，說(shuō)我的好運(yùn)在這里。如今我到了伊斯法罕，發(fā)現(xiàn)等待我的好運(yùn)卻是劈頭蓋臉給我的一頓好打?！?BR> 隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了這番話(huà)，笑得大牙都露出來(lái)，最后說(shuō)：“魯莽輕信的人啊，我三次夢(mèng)見(jiàn)開(kāi)羅城的一所房子，房子后面有個(gè)日，日后面有棵無(wú)花果樹(shù)，無(wú)花果樹(shù)后面有個(gè)噴泉，噴泉底下埋著寶藏。我根本不信尋人亂夢(mèng)，而你這個(gè)騾子與魔鬼生的`傻瓜啊，居然相信一個(gè)夢(mèng)，跑了這么多城市。別讓我在伊斯法罕再見(jiàn)到你了，拿幾枚錢(qián)幣走吧?！?BR> 那人拿了錢(qián)，回到自己的國(guó)家，他在自家的園子的噴泉底下也就是隊(duì)長(zhǎng)夢(mèng)見(jiàn)的地點(diǎn)，挖出了其祖上留下的大批寶藏。
這個(gè)故事當(dāng)然帶有神話(huà)的色彩，不是真實(shí)的。但它說(shuō)明了一個(gè)道理：夢(mèng)想并非現(xiàn)實(shí)，但積極的態(tài)度、執(zhí)著的精神可以將它變成為現(xiàn)實(shí)。
高考故事是有力量篇十四
“我舞弊了，其實(shí)我是剛將書(shū)拿出來(lái)，就被你抓住了，你知道我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，把我叫進(jìn)辦公室后，你一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，只用手指敲了敲那本我考試時(shí)來(lái)不及打開(kāi)的書(shū)，用一種意味深長(zhǎng)的眼光看著我。那眼光深深的印入了我的腦髓，使我至今難忘。那里面有一絲責(zé)備，更多的是信任和期待!就這樣你看了我足有半分鐘之久，然后讓我回教室去了。當(dāng)時(shí)，我的眼淚唰的流了下來(lái)。沒(méi)要你說(shuō)，第二天，我乖乖地交了一份檢討書(shū)給你。從那以后，我開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí)，終于在以后的考試中取得了很好的成績(jī)，這真的要感謝你啊!現(xiàn)在我常想：當(dāng)時(shí)，如果你對(duì)我采取了過(guò)激的處理方式，也許我的命運(yùn)就完全不同了……”
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?在我十四年的班主任工作中，我一直以這種寬容的心原諒學(xué)生偶爾犯下的錯(cuò)誤，給學(xué)生一點(diǎn)面子，就是給自己面子，不是嗎?這件事也告訴了我，作為一名教師，尤其是班主任，真是責(zé)任重大，他的一言一行無(wú)不影響著學(xué)生的一生啊!
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高考故事是有力量篇十五
努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈?
人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。
忍耐一分期待,就可能握住十分的收獲。
喜迎陰晴圓缺,笑傲風(fēng)霜雨雪。
展我智慧,秀我風(fēng)采。
希望在濯中揚(yáng)帆,夢(mèng)想在濯中起航。
苦過(guò)，方能跳出農(nóng)門(mén)。
高考故事是有力量篇十六
沒(méi)有把兩箱子書(shū)扔掉而是默默搬回家。和好基友在kfc坐了兩個(gè)小時(shí)卻不知道吃啥，直到被服務(wù)員盯得不好意思，一人買(mǎi)了一杯草莓圣代。在網(wǎng)吧偶遇一哥和一些同學(xué)，一起打了一會(huì)war3，發(fā)現(xiàn)一哥不只在學(xué)習(xí)上能虐你，在有的游戲也能虐你。
同學(xué)陸續(xù)走了，最后和一哥兩個(gè)人在網(wǎng)吧對(duì)面的燒烤攤擼串，討論著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考完嚷嚷著要復(fù)讀，討論著全國(guó)卷題目比模擬考還簡(jiǎn)單，估計(jì)出成績(jī)的時(shí)候一定是分差小，易翻車(chē)。
我跟一哥說(shuō)我翻車(chē)了，語(yǔ)文作文跑題了，物理最后一大題從第二問(wèn)就算錯(cuò)了，化學(xué)好像還錯(cuò)了一題選擇題，怕是gg了。
一哥跟我說(shuō)他數(shù)學(xué)反面就對(duì)了一小問(wèn)，選修題都做錯(cuò)了…。
同是天涯淪落人，于是我欣然結(jié)了帳，和一哥勾著肩搭著背一起回家。
晚上回到家，在床上翻來(lái)覆去不能入眠。
打開(kāi)手機(jī)看《那些年我們一起追過(guò)的女孩》，發(fā)現(xiàn)我被騙了…(初中就有這部電影，但是老哥當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)我還小，看不懂，沒(méi)啥感觸，于是我一直等到高三畢業(yè)才來(lái)回看這部電影，還做好了淚流滿(mǎn)面的準(zhǔn)備)可是看完之后我一點(diǎn)也不想哭，甚至還有一絲無(wú)聊。
高考故事是有力量篇十七
1.祝你高考一切順利!超常發(fā)揮，金榜題名!一定能考上理想的大學(xué)!
2.為高考的朋友，所有參加高考的朋友，衷心地祝福你在今年的高考中金榜題名，考入心中理想的大學(xué)!
3.作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考，祝金榜題名!
4.不要乞求清冷而遙遠(yuǎn)的星光來(lái)照耀人生;讓自己心中的太陽(yáng)升起來(lái)，這樣才會(huì)一輩子散熱發(fā)光，祝賀你金榜題名!
5.明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開(kāi)始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)。
6.多少日你曾揮汗如水，多少日你曾身體疲憊，但是你的堅(jiān)持，你的努力打動(dòng)了自己，打動(dòng)了內(nèi)心的堅(jiān)持，祝你成功，加油!
7.腳踏入高考門(mén)，好運(yùn)福運(yùn)纏上身;兩手展開(kāi)高考卷，下筆答題如有神;三科文理加綜合，科科你都獲滿(mǎn)分;祝你考上理想大學(xué)!
8.讀一年又一年，毅力啊!考一門(mén)過(guò)一門(mén)，犀利啊!報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊!發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊!祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利!
9.你一定想不到當(dāng)我得知你考上大學(xué)的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報(bào)，你是你們?nèi)胰说尿湴梁妥院?，真誠(chéng)地祝賀你!
10.年寒窗，發(fā)揮在此時(shí)，精神抖擻，奮戰(zhàn)考場(chǎng)中，放松心情，沉著來(lái)應(yīng)對(duì)，充滿(mǎn)信心，考出好成績(jī)，祝高考的學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
11.我的好朋友，我兒時(shí)的好玩伴，祝賀你高考考出好成績(jī)，考上自己理想的好大學(xué)，在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的!
12.快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話(huà)，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
13.高考的鐘聲即將要敲響，不管前面是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)馳電掣，希望你都能夠談笑自如去面對(duì)，相信自己，一定能夠鯉魚(yú)跳龍門(mén)，門(mén)門(mén)考高分!
14.眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自己，我為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!
15.付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名!
16.豪情滿(mǎn)懷進(jìn)考場(chǎng)，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長(zhǎng)!
17.高考每年8號(hào)，天氣炎熱心情燥，調(diào)整心態(tài)睡眠足，生活習(xí)慣莫突出，放松心情壓力小，各科成績(jī)必定好，平常一顆心常在，金榜題名樂(lè)逍遙。
18.高考一到心急跳，擔(dān)心憂(yōu)愁覺(jué)難眠。身體健康要關(guān)照，小小建議送予你。多吃大豆卷心菜，增強(qiáng)記憶益身心。蘿卜香蕉多多嘗，護(hù)眼消疲緩緊張。
19.高考在即，希望所有的高考學(xué)子們：輕輕松松進(jìn)場(chǎng)!仔仔細(xì)細(xì)答題!認(rèn)認(rèn)真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請(qǐng)相信：只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!
20.縱橫考場(chǎng)劈關(guān)斬將，馬到成功難有抵擋，十年苦修今日張揚(yáng)，演繹精彩描畫(huà)理想，天高地闊前途萬(wàn)里，鯤鵬展翅豪情萬(wàn)丈。祝你高考成功金榜題名。
21.你的自信從不止步，你的毅力令人欽服，你的勤奮鐫刻一路，你的優(yōu)秀有目共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。祝高考順利!
22.少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名!
23.舉國(guó)上下，千里高考，萬(wàn)里高考。望課室內(nèi)外，人頭涌涌;宿舍上下，皆談高考。十年寒窗，月月燒香，今日亮槍?zhuān)Ｄ泷R到成功一錘定音為祖上爭(zhēng)光!
24.年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅(jiān)守。風(fēng)雨兼程，逆水行舟。夢(mèng)想無(wú)怨，青春無(wú)悔。輕裝上陣，輕騎突擊。決戰(zhàn)高考，決勝未來(lái)!祝高考金榜題名!
25.今天高考到，決戰(zhàn)在今朝，細(xì)心看試卷，下筆如有神，努力來(lái)發(fā)揮，機(jī)智來(lái)應(yīng)對(duì)，父母命在肩，老師心期盼，愿高考成功，成就大學(xué)夢(mèng)，祝學(xué)子快樂(lè)。
26.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
27.我們滿(mǎn)載希望即將奔赴考場(chǎng)，我們厚積薄發(fā)展露鋒芒，我們猶如初升的太陽(yáng)邁向前方，只為自己的夢(mèng)想，翻開(kāi)華麗的新篇章!祝即將高考的學(xué)子一切順利!
28.吃喝玩樂(lè)由你選，變著法來(lái)讓你樂(lè)，你不盡興不罷休，想著法來(lái)滿(mǎn)足你，轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才!
29.回首向來(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一舉奪魁，榜上有名。
30.回味當(dāng)年高考時(shí)，萬(wàn)千精英決雌雄，人海風(fēng)云千機(jī)變，回頭望時(shí)一場(chǎng)風(fēng)。如今你要過(guò)此路，給句心得來(lái)呵護(hù)。凡事總有前中后。前莫焦，中莫亂，后莫回頭。
高考故事是有力量篇十八
球王貝利出生在巴西海岸線附近一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)里，父親是位因傷退役、窮困潦倒的前足球運(yùn)動(dòng)員。貝利從小酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，很早就，顯現(xiàn)出踢球的天分。因?yàn)榧依锔F，父親沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)足球，但為了鼓勵(lì)兒子貝利對(duì)足球的熱愛(ài)，他用大號(hào)襪子、破布和舊報(bào)紙，做成了一個(gè)自制“足球”送給兒子。從此，貝利常常光著黑瘦的脊梁，在家門(mén)前坑坑洼洼的街面上，赤著腳向想像中的球門(mén)沖刺。
10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì)，在當(dāng)?shù)貪u漸小有名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此，鎮(zhèn)里開(kāi)始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來(lái)的“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，漸漸有了煙癮。但因?yàn)橘I(mǎi)不起煙，他開(kāi)始到處找人索要。
一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了。父親的臉色很難看，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火，貝利不由得低下了頭。
回家后，父親問(wèn)貝利抽煙多久了，他小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然，貝利看見(jiàn)面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住自己的臉。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，可今天他的錯(cuò)誤確實(shí)有些大了，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說(shuō)：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒、染上各種惡習(xí)，那足球生涯可能就至此為止了。一個(gè)不愛(ài)惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的'水平呢?以后的路怎么走，你自己決定吧?！?BR> 父親放開(kāi)貝利，拿出癟癟的錢(qián)包，掏出里面僅有的幾張紙幣說(shuō)：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買(mǎi)的好?？傁騽e人索要。會(huì)讓你喪失尊嚴(yán)?！?BR> 后來(lái)，貝利再?zèng)]有抽過(guò)煙，也沒(méi)有沾染任何足球圈里的惡習(xí)。他以魔術(shù)般的足球天賦和高尚謙遜的品格，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的運(yùn)動(dòng)員。
多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱，他說(shuō)：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量。”
高考故事是有力量篇十九
1.六月天，艷陽(yáng)照。背起書(shū)包上學(xué)校。起大早，吃好飽，先把身體調(diào)養(yǎng)好。一轉(zhuǎn)眼，高考到。高考只為名利罩。十年苦，為今朝。一定考個(gè)好學(xué)校，必要!
2.高考訣竅：選擇題，玩概率，abcd輪換替。填空題，別留隙，留下空隙后悔氣。閱讀題，別講理，講理就是沒(méi)道理。題，沒(méi)問(wèn)題，全抄前面閱讀題。
3.大考小考幾十遭，放松心態(tài)微微笑;量力而為不拔苗，人生道路千萬(wàn)條;你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋;考好考差已盡心，坦然面對(duì)無(wú)煩擾。祝高考順利!
4.六月艷陽(yáng)天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
5.種下希望，培育理想跟未來(lái)。播灑汗水，澆灌夢(mèng)想跟成功。放松心態(tài)，緩解挫折跟壓力。不懈追求，收獲幸福跟快樂(lè)。愿你考上理想的大學(xué)。祝高考成功。
6.別怕考試，放棄煩惱，先把文具準(zhǔn)備好，吃得要好，睡得要早，身心健康腦才好，讀題認(rèn)真，心不分神，方可從容考得好。祝你考試順利，輕輕松松得滿(mǎn)分!
7.有人認(rèn)為，只有詩(shī)人才需要幻想，這是沒(méi)有理由的，這是愚蠢的偏見(jiàn)!甚至在數(shù)學(xué)上也是需要幻想的，甚至沒(méi)有它就不能發(fā)明微積分。祝你高考快樂(lè)，順利。
8.年揚(yáng)帆征戰(zhàn)場(chǎng)，今朝姓名題金榜。親友相聞看捷報(bào)，合家雀躍歡聲笑。文字綻香醉心房，伴隨家人話(huà)夢(mèng)想。魚(yú)躍龍門(mén)入，必將成才志向高。愿你明天更燦爛。
9.端起高考沖鋒槍?zhuān)鎸?duì)高考心不慌，沉著應(yīng)戰(zhàn)攻難關(guān)，高考必勝喜訊傳!高考在即，平心靜氣，細(xì)心答題，一定順利!祝你高考超常發(fā)揮，給親友一個(gè)意外驚喜!
10.六月鮮花競(jìng)芬芳，捷報(bào)頻傳香氣傳。金榜題名合家歡，親朋好友祝賀來(lái)。煩惱焦躁一掃光，容光煥發(fā)志愿選。學(xué)府深造再努力，學(xué)有所成笑開(kāi)顏。祝宏圖大展!
11.奮筆疾書(shū)只為曾經(jīng)的汗水;三年寒窗只為最后的沖刺!高考不是最后的戰(zhàn)役，金榜題名時(shí)也不是最后的輝煌!記住，大學(xué)生活很美好，為了這美好生活好好答題吧!
12.年寒窗備高考，務(wù)必臨門(mén)來(lái)一腳。衣食住行都正好，心平氣和不浮躁?？记澳蕴?，絕對(duì)不喝涼飲料。正常發(fā)揮不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名!
13.考場(chǎng)不是戰(zhàn)場(chǎng)，讓心保持平常。自信不要怯場(chǎng)，記得冷靜登場(chǎng)。千萬(wàn)不要緊張，放手一搏何妨。別管結(jié)果如何，至少無(wú)悔衷腸。祝你高考順利，早日題名金榜!
14.疲憊，用汗水蒸發(fā);煩躁，用努力沖刷;壓力，用熱情釋放;苦澀，用淡定融化;色彩，用夢(mèng)想添加;風(fēng)景，用快樂(lè)描畫(huà);高考日，問(wèn)候用祝福表達(dá)，祝你順利，狀元你拿!
15.昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚(yú)一躍便成龍，大_翅震長(zhǎng)空。前程似錦圓美夢(mèng)，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!
16.每一個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，你們最后三天一定不能慌張，淡定從容的查漏補(bǔ)缺，看到比你優(yōu)秀的人，一定不能急，做好自己，下一刻就可以收獲一個(gè)更好的自己。
17.輕嗅花香心燦爛，手捧捷報(bào)樂(lè)無(wú)限。十年磨劍放光芒，今朝實(shí)現(xiàn)好夢(mèng)想。勇攀高峰云深處，探求學(xué)海樂(lè)無(wú)數(shù)。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)航，明朝學(xué)成是棟梁。愿你前途一片光明。
18.高考在即，送去祝福，祝你在考場(chǎng)上，自信穩(wěn)扎穩(wěn)打，思路翻江倒海，智慧龍飛鳳舞，大腦活蹦亂跳，心態(tài)四平八穩(wěn)，鋼筆翻飛疾書(shū)，成績(jī)名列前茅，理想近在眼前。
19.考試鈴音一聲響，考場(chǎng)立刻悄聲然。遙感親人心踏實(shí)，靜心安神細(xì)答卷。久盼心愿來(lái)實(shí)現(xiàn)，名落孫山不希望。優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)父母。高校挑選上，祝你金榜提名，愿友考入。
20.校園里寂靜無(wú)聲，教室里聚精會(huì)神。老師的腳步輕輕，學(xué)生的筆兒不停。十年辛苦此時(shí)博，只愿金榜題名慰雙親。全國(guó)高考日到了，愿你超常發(fā)揮創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)傲人開(kāi)心笑!
21.心態(tài)好，萬(wàn)事都好，答題好字寫(xiě)好，高考戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)揮好。狀態(tài)佳，凡事都佳，情緒佳分?jǐn)?shù)佳，人生轉(zhuǎn)折從此佳。信心百倍升，考無(wú)不贏戰(zhàn)無(wú)不勝。祝你高考順利，考出好成績(jī)。
22.份付出十年功，一份堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)。一朝征戰(zhàn)一人行，一筆生金勝寶劍。萬(wàn)千才思似水流，一份考卷圓滿(mǎn)完。一舉折桂正此時(shí)，圓夢(mèng)成功心甚歡。全國(guó)高考日，愿考生們捷報(bào)頻傳。
23.人生就是一考場(chǎng)，準(zhǔn)備充分成績(jī)好。拼搏努力全做到，結(jié)果怎樣無(wú)愧心。人生之路千萬(wàn)條，未必就是讀書(shū)高?？紙?chǎng)之上人輕松，超常發(fā)揮不慌張。愿你高考盡全力，學(xué)業(yè)有成人歡笑!
24.高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后，高考，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)的拼搏，誰(shuí)心態(tài)好誰(shuí)就是黑馬，高考，是一場(chǎng)大師級(jí)的博弈，時(shí)刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利!
25.輕輕的我來(lái)了，帶了祝福，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了夢(mèng)想，帶來(lái)了收獲，輕輕的我又走了，留下祝你成功，金榜題名的祝福。
26.風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!
27.真心地祝福你高考取得好成績(jī)!發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!加油，等你好消息!
28.在小孩眼里，我們是大人;在大人眼里，我們是小孩;帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!享受大學(xué)，加油!
29.高考前夕，晚上睡好，保證睡眠，生物鐘調(diào)好，放松身心，別太緊張，自然就好。忘記高考，就當(dāng)?？?，平常對(duì)待發(fā)揮會(huì)好!
30.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，年年高考亦如此，今年有你而不同，祝你高中耀門(mén)楣，短信祝福已送到，錄取通知緊跟來(lái)。
高考故事是有力量篇二十
宋國(guó)有個(gè)姓丁的，家里沒(méi)有井。做飯，澆菜地，都要用水。他家只得派一個(gè)勞動(dòng)力，每天到村外去挑水。后來(lái)，姓丁的在家里打了一口井，用水就很方便了。姓丁的逢人便說(shuō)：“我家鑿了一口井，等于得了一個(gè)人?！边@話(huà)三傳兩傳便走了樣，說(shuō)成：“丁家鑿井挖出一個(gè)活人來(lái)了?！痹絺髟狡?，越奇越傳，最后傳到宋國(guó)國(guó)君的耳朵里。宋君就派官吏到丁家調(diào)查。姓丁的說(shuō)：“我說(shuō)的是鑿了一口井等于得了一個(gè)勞動(dòng)力，不是說(shuō)從井里挖出一個(gè)活人來(lái)呀?！?BR> 高考故事是有力量篇二十一
漢朝時(shí)候，我國(guó)西南一帶，有些少數(shù)民族聚居在一起，形成了許多國(guó)家，其中最大的一個(gè)叫做“夜郎國(guó)”。
夜郎國(guó)王以為夜郎是世界上最大的國(guó)家，所以非常驕傲，對(duì)西南各國(guó)總擺出一副大國(guó)的架子。
有一回，漢朝使者到了夜郎，向國(guó)王介紹了漢朝的情況。夜郎國(guó)王聽(tīng)了先是驚訝，接著表示不相信，問(wèn)道：“你們漢朝有我們夜郎國(guó)大嗎？”他那里知道夜郎國(guó)只相當(dāng)于漢朝的一個(gè)州。
由這個(gè)故事產(chǎn)生了成語(yǔ)“夜郎自大”。
高考故事是有力量篇二十二
1、對(duì)于歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
2、高考在即，希望所有的高考學(xué)子們：輕輕松松進(jìn)場(chǎng)!仔仔細(xì)細(xì)答題!認(rèn)認(rèn)真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請(qǐng)相信：只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!
3、年磨劍放光芒，筆尖生輝多力量，自信滿(mǎn)滿(mǎn)心莫慌，滿(mǎn)腔熱血上戰(zhàn)場(chǎng)，才思雋永心中藏，知識(shí)重點(diǎn)全不忘，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，金榜題名定輝煌。全國(guó)高考日，愿考生們高考順利，學(xué)業(yè)有成!
4、送你一個(gè)祝福，愿你好運(yùn)相伴，送你一個(gè)問(wèn)候，愿你幸運(yùn)十足，送你一條短信，愿你超常發(fā)揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學(xué)。
5、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
6、高考是個(gè)大熔爐，你的汗水經(jīng)過(guò)熔爐制造出來(lái)的是‘水到渠成’，你的苦讀經(jīng)過(guò)熔爐打造出來(lái)的是‘旗開(kāi)得勝’，你的努力經(jīng)過(guò)熔爐鍛造出‘成功在握’，愿你考出好成績(jī)，金榜題名。
7、我一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
8、用信心做筆，雄心做卷，用心執(zhí)筆答稱(chēng)心之卷。順心做陪，舒心作伴，滿(mǎn)心樂(lè)觀獲甜心之績(jī)。除去憂(yōu)心，放下?lián)?，萬(wàn)事遂心，盼你開(kāi)心。祝你高考順利，金榜題名，馬到成功。
9、千嬌百媚花滿(mǎn)枝，捷報(bào)送達(dá)在今日。好比花開(kāi)在心田，芬芳飄蕩快樂(lè)連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚(yáng)起才思帆，暢游書(shū)海長(zhǎng)才干。愿你在人生的道路上大步向前。
10、陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒(méi)有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著應(yīng)對(duì)生活。
11、又要高考，不要煩惱。沉住心氣，相信自我。進(jìn)了考場(chǎng)，啥都別想。先易后難，統(tǒng)籌時(shí)間。會(huì)與不會(huì)，正常發(fā)揮。二天過(guò)去，大學(xué)錄取。鯉魚(yú)化龍，錦繡前程!
12、再過(guò)幾天即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒(méi)法抱佛腳，上陣磨槍有絕招。考前定要休息好，平常心態(tài)很重要，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利。
13、勤奮的你，已經(jīng)努力堅(jiān)持到這里，上天一定眷顧你;努力的你，苦讀數(shù)年從來(lái)不放棄，相信自己迎接好成績(jī)!祝高考順利，等你捷報(bào)傳來(lái)!
14、我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路!
15、年一度的高考又來(lái)到，短信送你神筆一只，此筆一揮無(wú)難題，此筆一揮文采洋溢，此筆一揮天下無(wú)敵。朋友祝你早日金榜題名。
16、加油吧!我的同窗們!高中三年，我們一起走過(guò)!明天，讓我們一起高呼;我是一中的學(xué)生，我怕誰(shuí)!
17、莘莘學(xué)子辛苦忙，數(shù)年辛苦也芬芳。今朝好比征戰(zhàn)場(chǎng)，一腔熱血滿(mǎn)胸腔。萬(wàn)千才思心中藏，文如泉涌書(shū)千行。面帶微笑出考場(chǎng)，金榜題名在飛揚(yáng)。全國(guó)高考日，愿考生們贏得輝煌成就。
18、祝愿每一位即將參加高考的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)!十年寒窗苦，只為一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不遠(yuǎn)處向你們招手!
19、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要?，F(xiàn)在就到高考，別忘面帶微笑。抽空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。
20、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
21、高考傳佳音，雙喜進(jìn)家門(mén)，圓夢(mèng)寒窗讀，慰藉父母心，志愿細(xì)填寫(xiě)，志趣先思忖，區(qū)域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝前途無(wú)量，節(jié)節(jié)創(chuàng)新。
22、整天笑瞇瞇，考試沒(méi)難題;身體棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好運(yùn)不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你!祝高考順利，金榜題名!
23、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過(guò)，總會(huì)有結(jié)果的!高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!
24、過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是研究此刻和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。
25、我們共同的家三年，漫長(zhǎng)而又短暫。在這不同尋常的三年中，我們風(fēng)雨兼程，肩并肩，好像越到知道成績(jī)的時(shí)候，心里越是忐忑不安，一起努力，沖出風(fēng)雨，迎接彩虹，高考加油!
26、近了，近了，高考近在眼前了;快了，快了，夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了;微笑，微笑，一定把美好明天擁抱。祝金榜題名，考試順利，心想事成。
27、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名!
28、升學(xué)考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發(fā)短信傳祝福：放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)，期待你的成功!
29、皇城廟的老道說(shuō)你明眸皓齒沉魚(yú)落雁聰明伶俐學(xué)富五車(chē)。為了你的偉大夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬(wàn)機(jī)面北而拜歌經(jīng)頌佛——哈利路亞。祝：金榜題名。
30、年寒窗苦，一朝成名耀，眾位的努力，爸媽都知道，朝暮讀圣賢，學(xué)非單行道，心態(tài)放平穩(wěn)，成績(jī)終來(lái)報(bào)。祝廣大考生高考大捷。
高考故事是有力量篇一
轉(zhuǎn)眼之間，20xx年高考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，回首走過(guò)的這段路，我心里的感慨還是蠻多的。回顧三年的高中生活：有泥淖，有坦途；有歡笑，有淚水；有激情，有惆悵……豐富多彩、匆忙但充實(shí)。很幸運(yùn)，高考中我發(fā)揮得較好，意外地成了理科第一名。走過(guò)了高中生活，才發(fā)現(xiàn)枯燥中孕育著美麗，單調(diào)里萌生著希望。在此榮幸地和學(xué)弟學(xué)妹們談?wù)剬W(xué)習(xí)，尤其是高中階段的學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)δ銈兤鸬綊伌u引玉的作用。
高考，在很多人眼里，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。走過(guò)高考，我卻只感覺(jué)，我們走過(guò)了人生道路中最坎坷的一段。前路，腳印深深淺淺，有我們跌跌撞撞的痕跡；今后的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，或許會(huì)更泥濘，更艱難，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)想的追逐。高考，讓我們感受到了放飛的夢(mèng)想，感受到為追夢(mèng)而付出的艱辛與快樂(lè)。
高考之后，總是幾家歡喜幾家愁：有人喜極而泣，有人失聲痛哭，甚至有人因長(zhǎng)期的跋涉而疲倦至麻木，極致的喜與悲同時(shí)在千家萬(wàn)戶(hù)上演。
面對(duì)此情此景，當(dāng)我與幸運(yùn)的朋友們一起歡呼時(shí)，我仍想對(duì)高考失利的朋友們說(shuō)一句：“全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔?！比绻憧捱^(guò)，笑過(guò)，跌倒過(guò)，爬起過(guò)，如果你竭盡全力地拼搏過(guò)，你決不是失敗者，相信自己！
高考，真的是個(gè)殘酷的詞語(yǔ)。為了高考，多少人放棄摯愛(ài)的業(yè)余愛(ài)好，一心扎進(jìn)書(shū)本里；多少人家深夜里仍燈火輝煌。頭懸梁錐刺骨的努力，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前，有時(shí)并不能保證自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；可是請(qǐng)相信，每一次的奮斗，每一點(diǎn)一滴的努力，都會(huì)使我們離夢(mèng)想近一些，再近一些。
堅(jiān)持，永不言棄，總有一天，我們可以把夢(mèng)想捧到手心，我們可以追到心中的太陽(yáng)。
高考，是一個(gè)諸多因素的合成體：實(shí)力、方法、心態(tài)……甚至，還得靠一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。高考就像一場(chǎng)博弈，每個(gè)人都是棋手，棋子也是自己。
這盤(pán)棋的輸贏很重要，重要到它可以影響一些人的命運(yùn)；但它也沒(méi)有很多人所想的那般重要。因?yàn)?，棋手輸了一?chǎng)棋，人生仍有很多棋局正等待著棋手參與、主宰。高考這盤(pán)棋，不能決定我們的命運(yùn)；主宰人生的，一直都是我們自己。永不放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐、對(duì)人生的探索，人生的棋局，精彩仍在繼續(xù)。
我一直堅(jiān)信，我們每一個(gè)人，每一個(gè)努力付出，全力以赴，奮力拼搏，堅(jiān)持不懈的人，都會(huì)找到屬于自己的一片天空，盡情地翱翔。
有些人讀起書(shū)來(lái)很用功，一天到晚不停地做題，有時(shí)為了做題飯也不吃，晚上還經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)。他們可謂是“勇者”中的“勇者”了。我非常佩服他們的精神，但對(duì)這種做法并不贊同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該用巧勁，要掌握一定的方法，“四兩撥千斤”，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我聯(lián)系以前我的做法，總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法。
首先，要學(xué)會(huì)休息。這是學(xué)好的前提，不會(huì)休息的人就不會(huì)學(xué)習(xí)。休息有兩種：消極休息與積極休息。閉眼，什么都不想，趴在桌上打盹，或干脆躺在床上睡大覺(jué)都是消極休息。每天都要保證一定時(shí)間的有規(guī)律的睡眠。少了不行，多了也不行。在學(xué)習(xí)累了，身心都疲憊時(shí)可以打個(gè)小盹。
邱吉爾就是這樣做的。他往往在疲倦的時(shí)候小睡15～20分鐘，然后再精神百倍地投入工作。而積極休息是一種更好的休息方法，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打球、下下棋、散散步之類(lèi)的，使學(xué)習(xí)的那部分腦細(xì)胞得到充分的放松，這樣更有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
其次，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，你若認(rèn)為聽(tīng)課就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一堂課45分鐘，把老師的每個(gè)字都聽(tīng)清楚就行，那你可就想錯(cuò)了。我認(rèn)為聽(tīng)課至少要包括課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)課、做筆記及課后提問(wèn)這幾個(gè)部分。課前應(yīng)該把要上課的內(nèi)容都預(yù)習(xí)一遍，不過(guò)也不用像自學(xué)那樣把所有的問(wèn)題都弄懂，粗略看一遍就行了，然后找出自己不太明白的地方，做個(gè)記號(hào)，這樣帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。把聽(tīng)課的重點(diǎn)放在有疑問(wèn)的地方，邊聽(tīng)邊思索，直到想通為止，若在課上來(lái)不及搞懂或又產(chǎn)生新的疑問(wèn)，就可以在課下問(wèn)老師，這樣爭(zhēng)取在當(dāng)時(shí)弄懂所有疑問(wèn)，以便于以后復(fù)習(xí)。另外，做筆記也要講究方法，書(shū)本上有的東西大可不必記，最多記錄個(gè)提綱，以便以后復(fù)習(xí)。而老師講課的思路，解題的方法，或是你自己的體會(huì)或想法，就盡量地記錄下來(lái)，因?yàn)檫@都是書(shū)上沒(méi)有的。只有這樣，筆記才成為筆記，而不是教科書(shū)的“手抄版”。另外，筆記每頁(yè)可留出一定空白，以后復(fù)習(xí)時(shí)也就可以隨時(shí)加入些心得或新的解題思路。
再有，要學(xué)會(huì)解題，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)榭荚嚳嫉木褪悄愕慕忸}能力。我不贊成一味盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而覺(jué)得應(yīng)該按自己的特點(diǎn)選擇性地做題。題目的選擇，首先要全而精，各方面內(nèi)容的題都要有。其次就要看你有哪些內(nèi)容掌握得不夠，還不太熟練，就多選選那部分的題。至于題目難度，我建議多做基礎(chǔ)題及中等難度題，少做難題。因?yàn)楦呖贾谢A(chǔ)題與中等難度題占大多數(shù)，且基礎(chǔ)打扎實(shí)了，難題也就更容易做了。做題也應(yīng)按一定的方法。首先應(yīng)該系統(tǒng)地做題，不應(yīng)東做一道西做一道。其次，草稿要整潔，最好還給每道題編好號(hào)，有利于以后方便查找。另外，做錯(cuò)的題也可以記錄下來(lái)，不時(shí)地看看，就容易避免犯已經(jīng)犯過(guò)了的錯(cuò)誤。若是做題時(shí)能有意識(shí)地把同一類(lèi)型的題放在一起解或一題多解，舉一反三，這樣就更能取得好效果，不僅大大增強(qiáng)了你的解題能力，也有利于你頭腦中知識(shí)的系統(tǒng)化，使你將學(xué)到的知識(shí)掌握得更牢固。
最后，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。你學(xué)到的東西并不會(huì)永遠(yuǎn)記得。因此復(fù)習(xí)也是必不可少的。對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，死記硬背公式是行不通的，因?yàn)檫@樣做不僅容易忘記，面且就算死記住了也不會(huì)靈活運(yùn)用它。要會(huì)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)、物理都是建立在少數(shù)幾條公理、原理的基礎(chǔ)上的。公式與公式之間并不是孤立的，而是有一定的聯(lián)系。我們所要做的復(fù)習(xí)工作便是要找出它們之間的聯(lián)系，要懂得由一個(gè)公式推出另一個(gè)公式。這樣的話(huà)，我們頭腦中的知識(shí)點(diǎn)便像一張大網(wǎng)一樣緊緊地聯(lián)系在一起，這樣就不會(huì)輕易的忘記。這時(shí)再去將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷鞏固、完善，形成一個(gè)完備的系統(tǒng)，復(fù)習(xí)的目的也就達(dá)到了。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，如何在考場(chǎng)上正常發(fā)揮正是成敗與否的關(guān)鍵。我的體會(huì)是考前準(zhǔn)備要充分，更重要的是心理的調(diào)整，考前切勿開(kāi)夜車(chē)或是臨考仍在抱著書(shū)看，這樣一方面會(huì)搞的頭昏腦脹，考時(shí)沒(méi)有狀態(tài)，更會(huì)造成心理的緊張。造成心理緊張另一方面是對(duì)自己有過(guò)于明確的目標(biāo)，最好的方法是此時(shí)就不要去想自己要爭(zhēng)第幾名，得多少分，而只管靜心做好每一道題，不放過(guò)應(yīng)得的每一分。大考前即使確實(shí)緊張地睡不著覺(jué)也不要緊，關(guān)鍵不要有這種心理暗示：“完了，昨晚沒(méi)睡好，今天肯定沒(méi)精神，考不好了。”其實(shí)大家正是“血?dú)夥絼偂钡哪贻p人，一兩個(gè)晚上沒(méi)睡好精力上是絕對(duì)可以挺過(guò)去的。
我的另一個(gè)考試策略就是穩(wěn)健。做題要抓一次正確率，可以做得慢些，但做過(guò)去就盡量保證得分。沒(méi)把握的題劃個(gè)記號(hào)等全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。我一般留的全卷做完后的檢查時(shí)間很少。而實(shí)際上，你匆匆做完考卷，再翻回頭來(lái)寄希望于檢查整張卷，這相當(dāng)于每道題做兩遍，是沒(méi)有時(shí)間的，而且做時(shí)匆匆，錯(cuò)誤率必然高，隱患大，在查出題目有問(wèn)題時(shí)若輕易改則可能對(duì)的改錯(cuò)，若再核對(duì)一遍則更耗費(fèi)時(shí)間，在心理上也有壓力。再有，考時(shí)做題要抓占總分80％的中、低檔題，該得分的絕不要丟。難題當(dāng)然要做，但花過(guò)多時(shí)間在幾分上也不太值，而且一些題花上半個(gè)小時(shí)也未必有結(jié)果，不如把時(shí)間放在中檔題上保證得分，因此難題可適當(dāng)取舍。
以上就是我整個(gè)高中階段的真實(shí)體驗(yàn)，或許我自己也可以算是一個(gè)“過(guò)來(lái)人”，這也是在人生最美好的三年中用心力和汗水所凝聚的一點(diǎn)“結(jié)晶”吧。我不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，也算不上特用功，只是兩者兼顧一點(diǎn)，又在學(xué)習(xí)方法、策略上用點(diǎn)心，在信念上執(zhí)著追求罷了。雖然這只是我的一家之言，但希望它能對(duì)更多正在經(jīng)歷我曾經(jīng)歷過(guò)的生活的同學(xué)們有所借鑒和幫助；雖然，每個(gè)人的情況是不同的，但相同的是：路，在自己腳下！
高考故事是有力量篇二
經(jīng)歷了黑色七月，我并沒(méi)有取得自己夢(mèng)想中的好成績(jī)，盡管分?jǐn)?shù)上還說(shuō)得過(guò)去，但只能進(jìn)一所不起眼的大學(xué)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)年頭，我終于放了寒假。在家里的時(shí)候，父親向我問(wèn)起了大學(xué)生活，我告訴他說(shuō)：“其實(shí)真的很沒(méi)勁?！?BR> 我的父親是個(gè)鐵匠。他聽(tīng)了我的話(huà)后，臉上一直很驚愕，沉默了半晌之后，轉(zhuǎn)過(guò)身用他那粗糙的手操起了一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵墊上狠狠地錘了幾下，隨之丟入了身邊的冷水中。
“滋”的一聲響。水沸騰了，一縷縷白氣向空中飄散。
父親說(shuō)：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。當(dāng)把熱的鐵塊丟進(jìn)水中之后，水和鐵就開(kāi)始了較量——它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時(shí)鐵也想使水沸騰。
生活好比是冷水，自己就是熱鐵，如果自己不想自己被水冷卻，就得讓水沸騰。父親樸實(shí)的話(huà)這么飽含哲理，令我回味無(wú)窮。
如果你不想被平庸無(wú)色的生活“冷卻”了你的斗志，你就得用生命的激情與辛勤的汗水把這盆冷水煮沸。生活不怕冷水擊，愈擊愈堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)鍵在于一顆心。心由境造，境由心生。心冷了，太陽(yáng)都不再溫暖；心熱了，冰雪也會(huì)融化。
高考故事是有力量篇三
再過(guò)xx個(gè)月，孩子們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)，應(yīng)對(duì)人生的關(guān)鍵一搏。如何引導(dǎo)孩子順利渡過(guò)這一關(guān)鍵期，這是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題。xxx中學(xué)高級(jí)教師、曾經(jīng)的高三家長(zhǎng)xxx老師在這里以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和家長(zhǎng)們交流他和愛(ài)人的做法。
xxx老師的女兒今夏即將中國(guó)傳媒大學(xué)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，兒子是北京航空航天大學(xué)本科三年級(jí)的學(xué)生。許xxx老師認(rèn)為，最后三個(gè)月，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的生活、心靈、信心呵護(hù)三方面缺一不可。希望他寫(xiě)來(lái)的這封信能讓家有考生的高三家長(zhǎng)受到啟發(fā)。
第一是生活的呵護(hù)
高三學(xué)生正處在發(fā)育的旺盛期、情緒的多動(dòng)期和應(yīng)考的消耗期，對(duì)他們生活的呵護(hù)應(yīng)該包括四個(gè)方面：一是生理生活，二是環(huán)境生活，三是營(yíng)養(yǎng)生活，四是精神生活。
我們很注重孩子的生理衛(wèi)生，每天都要求孩子內(nèi)外衣服要換洗，并經(jīng)常為他們換洗枕巾、床套和被套，力求讓他們穿得舒服，睡得舒適。平時(shí)留心觀察孩子的生理變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)理，確保他們的生理不出問(wèn)題。
對(duì)于環(huán)境生活，我們尊重孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷、志趣愛(ài)好和現(xiàn)實(shí)要求。我的女兒很看重自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的愛(ài)人總是變換著用她小時(shí)候喜歡的玩具和其他用品以及她的相片等來(lái)布置她的房間，讓她在學(xué)習(xí)疲倦之時(shí)欣賞自己的成長(zhǎng)過(guò)程，油然而生興奮、快樂(lè)的心情。我的兒子喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)，我的愛(ài)人就天天在他回家之時(shí)放輕音樂(lè)，讓他回到家心情倍加舒暢。
對(duì)于營(yíng)養(yǎng)生活，我們從來(lái)不強(qiáng)迫孩子該吃什么，不該吃什么。一個(gè)原則，務(wù)必保證子女青春期的營(yíng)養(yǎng)，尊重孩子的飲食習(xí)慣，盡力滿(mǎn)足孩子的飲食要求，讓他們吃得開(kāi)心。
至于精神生活，我們針對(duì)孩子的不同實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)。我女兒喜歡時(shí)尚，兒子喜歡時(shí)事，我們便把每天報(bào)紙上健康的時(shí)尚內(nèi)容和重大的國(guó)內(nèi)外時(shí)事剪下來(lái)，給孩子閱讀，并經(jīng)常陪著他們看新聞聯(lián)播，交流一天的所見(jiàn)所聞和所感所悟，以此開(kāi)闊他們的視野，激活他們的思維，調(diào)整他們的情緒，陶冶他們的情操。
通過(guò)這四種生活的呵護(hù)，確保孩子的身心健康，使他們始終保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二是心靈的呵護(hù)
孩子在學(xué)校整天聽(tīng)到的是老師關(guān)于學(xué)習(xí)的嘮叨，他們不希望回到家里又聽(tīng)到家長(zhǎng)圍繞著學(xué)習(xí)問(wèn)這問(wèn)那。因此，我們從來(lái)不詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，即便我和兒子同在高三年段。但是，這并不等于我們對(duì)子女的學(xué)習(xí)撒手不管，我們多是心靈的呵護(hù)。
心靈的呵護(hù)在于對(duì)孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)的深切體悟。有一次，兒子回到家，連晚飯都不吃，就躲進(jìn)自己的房間，發(fā)出聲聲嘆息，半個(gè)小時(shí)之后，他去了衛(wèi)生間，我和愛(ài)人推斷，他心里一定有問(wèn)題。
我急速寫(xiě)了一張字條放在他桌上：“嘆息沒(méi)法解決任何問(wèn)題，解決問(wèn)題的辦法就是振奮精神，請(qǐng)你把心里的問(wèn)題從從容容地說(shuō)出來(lái)，好嗎?”他從衛(wèi)生間出來(lái)之后，看到字條，沉思了一下，就大叫一聲：“我肚子餓了!”
吃飯的時(shí)候，他不好意思地說(shuō)：“真倒霉，一道物理題一個(gè)多小時(shí)還解不出來(lái)?！彼麐尭f(shuō)：“你不是圣人，圣人也未必能夠解出每一道題。學(xué)科的問(wèn)題解不出來(lái)不是那么重要，做人的問(wèn)題解不出來(lái)才重要?！蔽医又f(shuō)：“雖然你今天花了一個(gè)多小時(shí)解不出一道物理題，但你現(xiàn)在卻解開(kāi)了一道做人的大題?！眱鹤勇?tīng)后樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。
在距離高考不到xx個(gè)月的時(shí)候，兒子打籃球摔傷了腿，一個(gè)半月無(wú)法行走，我和同事輪流背著他。兒子憂(yōu)郁地對(duì)我說(shuō)：“我不怕我的腳怎樣，我只怕影響學(xué)習(xí)?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“我不怕你的學(xué)習(xí)怎樣，我只怕你的腳……”我倆說(shuō)著相視而笑。
就在這個(gè)節(jié)骨眼上，最疼愛(ài)他的爺爺去世了。我們帶著他回老家奔喪。趕到老家，面對(duì)他爺爺?shù)倪z體，他因腿傷無(wú)法下跪，黯然神傷。出殯那天，他堅(jiān)持拄著拐杖送爺爺一程，我們?cè)趺匆矝](méi)有想到，在學(xué)校還要人背著的他，居然能夠走了下來(lái)。
回到廈門(mén)之后，他連續(xù)幾天睡不著覺(jué)，我們知道他既承受著腿部的傷痛，又承受著備考的壓力，更承受著失去爺爺?shù)木薮笸纯?，但我們也知道，在這個(gè)時(shí)候，任何言語(yǔ)都是蒼白的。如何迅速讓他振奮精神?的辦法只有心靈的撫慰。
還是我愛(ài)人知道兒子啊!她找出兒子小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)最喜歡抱的小枕頭，又找出他爺爺送給他的所有禮物，并讓我給他寫(xiě)了一張紙條：“兒子，想爺爺?shù)臅r(shí)候，就看看這些禮物吧;睡不著覺(jué)的時(shí)候，就抱抱這個(gè)小枕頭吧!”真靈驗(yàn)，那天晚上，兒子就在端詳這些禮物、抱著這個(gè)小枕頭中睡著了。
第三是信心的呵護(hù)
孩子正在走向成長(zhǎng)和成熟，思想和心態(tài)難免有反復(fù)，這就特別需要信心的呵護(hù)。
兒子在參加物理競(jìng)賽的關(guān)鍵階段，成績(jī)不上不下，有一天回到家里問(wèn)我們：“我要不要堅(jiān)持下去呢?”我說(shuō)：“自己最了解自己，自己的事情自己把握?！彼麐尳又f(shuō)：“堅(jiān)持不下去就要果斷放棄，不能放棄的是信心!”他堅(jiān)持了下去，最終獲得二等獎(jiǎng)，沒(méi)有獲得保送資格。
過(guò)了不久，校長(zhǎng)建議讓他參加上海交大的自主招生，當(dāng)我把校長(zhǎng)的關(guān)心轉(zhuǎn)告他時(shí)，他不加思索地回答：“我不能再受挫了，我還是要通過(guò)高考考上大學(xué)?！痹?huà)雖這么說(shuō)，他還是出現(xiàn)了一系列的反復(fù)。參加完物理競(jìng)賽后的第一場(chǎng)統(tǒng)考，他只考了年段182名。為此他打電話(huà)問(wèn)他姐姐：“我只列年段182名，我還有希望嗎?”他姐姐把情況告訴了我們，我們不急不躁，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候還是以無(wú)聲引導(dǎo)為好。
我們又在他桌上留下一張字條：“任何人都沒(méi)辦法給你希望，希望是信心和信念給予的，你只有以快樂(lè)的心情和頑強(qiáng)的意志去征服一切，才能贏得希望!”第二次統(tǒng)考，他考了年段120名，前進(jìn)了63名，可是最拿手的物理考砸了，他氣得在試卷上寫(xiě)道：“一個(gè)獲得物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的人，就考80來(lái)分，不丟人嗎?”
對(duì)此，他媽開(kāi)導(dǎo)他：“兒子啊，你參加完物理競(jìng)賽，急著趕其他科目，一時(shí)忽視了物理復(fù)習(xí)，成績(jī)一時(shí)掉下來(lái)，這是很正常的事情，不丟人?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“知道了成績(jī)?yōu)槭裁吹粝聛?lái)的原因就好了，你以后如果能夠周密地統(tǒng)籌好每一科的學(xué)習(xí)，各科成績(jī)自然都會(huì)好起來(lái)。”
令我們欣慰的是，第三次統(tǒng)考，他考了83名，又前進(jìn)了37名，但是他仍有顧慮，又打電話(huà)給他姐姐：“離高考的時(shí)間不多了，我現(xiàn)在只是83名，怎么能夠考上大學(xué)?”我們獲知情況后，認(rèn)為單靠我們鼓勵(lì)的力量已經(jīng)不夠了，于是讓他伯伯打電話(huà)鼓勵(lì)他，又把他爺爺生前寫(xiě)給他的一封信壓在他的桌上。
他爺爺在信中寫(xiě)道：“為了解放全中國(guó)，我們發(fā)揚(yáng)的是一往無(wú)前的精神;為了實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，你也要發(fā)揚(yáng)一往無(wú)前的精神。一往無(wú)前，是征服困難，戰(zhàn)勝挫折的法寶?！蔽覀儓?jiān)信，他會(huì)由此增強(qiáng)信心的。我們的預(yù)料沒(méi)有錯(cuò)，第四次統(tǒng)考，他考了年段52名。然而，他還是不夠自信：照這個(gè)名次，列全省多少名呢?真能考上大學(xué)嗎?他直言不諱地道出了他的擔(dān)心。
趁熱打鐵的時(shí)候到了，我們對(duì)他說(shuō)：“兒子啊，有信心就有奇跡!你回顧一下，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你既戰(zhàn)勝了腿傷，又忍受了失去爺爺?shù)谋矗€前進(jìn)了130名，這不是奇跡嗎?你繼續(xù)堅(jiān)持下去，肯定還能前進(jìn)，哪有考不上大學(xué)的道理!”
就這樣，直到兒子邁向考場(chǎng)的那一刻，我們鼓勵(lì)兒子“冷靜，沉著，充滿(mǎn)信心，我們相信你!”堅(jiān)信兒子，我們是有根據(jù)的，這根據(jù)就是我們始終給予他的信心呵護(hù)。有信心，什么奇跡都會(huì)出現(xiàn)。奇跡真的發(fā)生了，xxxx年高考，他考了620分，列年段31名，被北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院錄取，本碩連讀，實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想。
高考故事是有力量篇四
一個(gè)18歲的女生就這樣結(jié)束了可能改變一個(gè)人命運(yùn)的高考，以及十年寒窗的辛苦和一對(duì)農(nóng)村夫婦的所有希望。
是什么導(dǎo)致蔣多多悲劇的發(fā)生？單薄力量“抵制”高考體制，蔣多多得到了什么，又失去了什么？龐大而又復(fù)雜的教育改革，還沒(méi)有真正推進(jìn)之前，蔣多多的行為可能注定是一場(chǎng)悲劇。
“按照全家人的想法，多多考個(gè)好學(xué)校，然后找個(gè)好工作，嫁個(gè)好人，在城里安個(gè)幸福的家，那該多好！——”
采訪蔣多多時(shí)，她的父親仍然在鄰村打工。多多說(shuō)，她和母親一直對(duì)父親隱瞞著，她們害怕父親知道了事情的真相，心里受不了。因?yàn)楦赣H外出打工是為了給多多掙學(xué)費(fèi)。父親的眼里，多多肯定會(huì)考上一個(gè)好學(xué)校，上學(xué)需要很多的錢(qián)。
“多多參加完高考，在同學(xué)家呆了兩天才回到家，當(dāng)天她爸問(wèn)，考得怎么樣？她沒(méi)有正面回答。12號(hào)要報(bào)志愿，她爸笑了笑又問(wèn)，600分，沒(méi)問(wèn)題吧？多多低頭不說(shuō)一句話(huà)，我們想孩子考得可能不夠理想，就沒(méi)多問(wèn)。孩子說(shuō)去報(bào)志愿，然后去同學(xué)家玩。走的時(shí)候，我看見(jiàn)她哭了！誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)干出這樣的事來(lái)！”蔣樹(shù)梅說(shuō)。
蔣家有7畝地，3畝種棉花，剩下的4畝種麥子、玉米、芝麻等。這些農(nóng)作物只能解決一家人的基本生活問(wèn)題。蔣家有三個(gè)孩子，大女兒在鄭州市上大學(xué)，兒子在南陽(yáng)市上職專(zhuān)，二女兒就是多多。因?yàn)樨?fù)擔(dān)過(guò)重，漏雨的舊房子不能翻新，下雨漏得實(shí)在住不成，后來(lái)，才搬到現(xiàn)在的房子，房子是多多大伯家的，也有些漏雨。
蔣樹(shù)梅說(shuō)多多上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就挺好的，到了高中，成績(jī)也不賴(lài)。多多生下來(lái)是家里的第二個(gè)女兒，父母覺(jué)得有些多余，就起名“多多”。但優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)讓多多成為全家人的最大希望，都以為她考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)不成問(wèn)題。
“按照全家人的想法，多多考個(gè)好學(xué)校，然后找個(gè)好工作，嫁個(gè)好人，在城里安個(gè)幸福的家，那該多好！可是——”
面對(duì)母親的無(wú)奈，多多仍舊不插話(huà)。柜子上的電話(huà)又響了，多多去接，對(duì)話(huà)時(shí)，顯然，她已經(jīng)沒(méi)有耐心了。
“上高中時(shí)，這孩子就有些怪，一回家，就躲到自己的房間里，不務(wù)正業(yè)，寫(xiě)她的小說(shuō)！成績(jī)下降了，就是寫(xiě)小說(shuō)寫(xiě)的！”蔣樹(shù)梅說(shuō)。
多多沒(méi)有按照父母的設(shè)計(jì)去努力，而是癡迷于自己的小說(shuō)世界?！短鞗龊脗€(gè)秋》、《魂斷北京城》、《睡美人復(fù)仇記》等，兩年時(shí)間，多多寫(xiě)出了100多萬(wàn)字。
“剛開(kāi)始，我只是厭惡學(xué)習(xí)！”多多說(shuō)。
“上高中后，你說(shuō)你的眼界開(kāi)闊了，看到媒體上報(bào)道的一些關(guān)于反映中國(guó)高考制度弊端的文章，當(dāng)時(shí)，這些文章在你的大腦里，留下些什么，現(xiàn)在你還記得嗎？”
“不公平，特別氣憤！“‘不公平表現(xiàn)在什么地方？”
“對(duì)待優(yōu)等生和差生的態(tài)度。兩者相差很大，天壤之別！”
“具體點(diǎn)……”
“所有的政策都對(duì)準(zhǔn)優(yōu)等生，差生他們心里如何痛苦，如何無(wú)奈，就沒(méi)有人關(guān)心！”“你的反叛是從什么時(shí)候開(kāi)始的？”“高二！”
“高中時(shí)，你感到了學(xué)習(xí)壓力很大，讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。你試著分析過(guò)嗎，這些讓人喘不過(guò)氣來(lái)的東西都有哪些？是不是老師管得太嚴(yán)，還是作業(yè)太多，還是別的東西？”
“沒(méi)有分析過(guò)，可能是老師、父母看待差生的眼光吧！我的數(shù)學(xué)很差，老師提問(wèn)，別的學(xué)生回答踴躍，我什么都不會(huì)，也聽(tīng)不懂，站在那里，感覺(jué)生不如死！”
這種情況下，多多開(kāi)始厭學(xué)，嚴(yán)重的時(shí)候，她跟班主任對(duì)抗，不聽(tīng)班主任老師的話(huà)，即便是班主任生活上關(guān)心她，她也不聽(tīng)?！袄蠋熞灿行](méi)辦法，可能給別的學(xué)生沒(méi)有什么太多的民主，但老師說(shuō)，給夠了我民主?！薄皡拰W(xué)時(shí)，你怎么想到寫(xiě)小說(shuō)？我們知道一個(gè)高中的孩子，閱歷較為有限，你的素材來(lái)自哪里呢？完成了百萬(wàn)字的文稿，需要大量的時(shí)間，你又如何處理學(xué)習(xí)與寫(xiě)作之間的關(guān)系呢？”
“剛開(kāi)始，還是把學(xué)習(xí)放在首位，實(shí)在不想學(xué)了才寫(xiě)。當(dāng)然素材還是來(lái)自生活。”
高三下半學(xué)期，多多萌生了在高考試卷上“批”高考的想法。當(dāng)時(shí)，她也清楚，這樣做對(duì)不起老師和親人。但她認(rèn)為，如果不這樣做，就無(wú)法“暴露”高考的弊端。就這樣，高考前的幾天，多多把想法一步步具體化，同時(shí)還擬了“草案”。
“生活應(yīng)該豐富多彩，但千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋式的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，使得不少學(xué)生生活變成單色調(diào)。而單純地按考分升學(xué)，也催生了‘高考移民’等怪現(xiàn)象的發(fā)生。父母和姐姐很期望我考上好大學(xué)，這樣才能找個(gè)好工作。我很理解他們，但也有些反感：通過(guò)高考考上大學(xué)難道是我惟一的出路？”多多的大腦中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些這樣的想法。
關(guān)于草案的原稿，多多說(shuō)不在家，也不在學(xué)校。“在哪里我就不說(shuō)了！”
6月6日晚上，和平常一樣，多多按時(shí)睡覺(jué)了，多多說(shuō)當(dāng)晚心里很平靜，睡眠也較好，次日6時(shí)，早早地她就起床了，與別的考生一樣，準(zhǔn)備參加可能改變一個(gè)人命運(yùn)的高考。按照計(jì)劃，多多帶上了早就準(zhǔn)備好的黑、藍(lán)兩種筆。
“用雙色筆答卷，在高考試卷上‘批’高考，把自己的筆名‘碎心飛魔’寫(xiě)到密封線外時(shí)……同時(shí)有兩個(gè)聲音在耳邊爭(zhēng)鳴，一個(gè)是支持（違規(guī)）的，一個(gè)是反對(duì)（違規(guī)）的?！被叵肫鸫鹁頃r(shí)的情景，蔣多多說(shuō)她也猶豫過(guò)，但很快還是按照計(jì)劃執(zhí)行了。
對(duì)“碎心飛魔”筆名的解釋?zhuān)喽嗾f(shuō)，這你都不知道？就是心碎了，如同四處游蕩的孤魂野鬼。
考試的時(shí)候，監(jiān)考老師只要靠近，多多就假裝答題，一旦離開(kāi)，多多就實(shí)施自己的計(jì)劃?？荚嚨膬商鞎r(shí)間里，“暴露”應(yīng)試教育和高考弊端以引起社會(huì)重視的聲音占據(jù)了多多的.大腦空間，卷面空隙，多多寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)高考的“反叛”言語(yǔ)。
“星星只有在自由的天空才能發(fā)光，到了地上就成了冰冷的隕石……學(xué)校關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生心理和思想的了解卻幾乎是一個(gè)空白……世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位的資源。因?yàn)槿巳擞胁煌熨x，老師只有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，把他的興趣發(fā)掘出來(lái)……”類(lèi)似的發(fā)泄語(yǔ)言，多多說(shuō)，她在試卷上大約寫(xiě)有8000字。“具體的內(nèi)容，你可以到教育部門(mén)查我的試卷?！倍喽嗾f(shuō)。
多多將一份河南省招生辦公室6月20日簽發(fā)的《考生參加國(guó)家教育考試違規(guī)處理決定書(shū)》拿給記者，上面的大致內(nèi)容是：蔣多多，科目：文綜，處理決定：取消該科成績(jī)。如果考生對(duì)處理決定有異議，可在接到處理決定之日起，15日內(nèi)到河南省教育廳監(jiān)察室書(shū)面提出復(fù)核。
多多說(shuō)，幾天之前，高考成績(jī)出來(lái)了，她查了一下分?jǐn)?shù)語(yǔ)文18分、數(shù)學(xué)30分、英語(yǔ)66分、文綜0分。其中“文綜”以用兩色筆答題，按違紀(jì)處罰，判為0分。
6月12日下午5時(shí)，多多帶上了平時(shí)從生活費(fèi)里省下的200多元錢(qián)，準(zhǔn)備先到山東避避，想著躲過(guò)假期再說(shuō)。因?yàn)闆](méi)有直達(dá)山東菏澤的列車(chē)，當(dāng)晚多多趕到了鄭州。在火車(chē)站，多多給姐姐打了手機(jī)，但是姐姐的手機(jī)關(guān)機(jī)。多多只好在火車(chē)站候車(chē)室過(guò)了一夜。次日，多多見(jiàn)到了姐姐。但沒(méi)敢告訴高考時(shí)所做的一切。
6月14日，多多踏上了開(kāi)往菏澤的列車(chē)，那里有多多的同學(xué)。但是因?yàn)橄爰?，幾天后，多多還是回到了家。媽媽蔣樹(shù)梅告訴多多，爸爸在南陽(yáng)火車(chē)站找了好幾天。
回到家，一方面，多多希望教育部門(mén)的官員重視自己的做法，直接到她家找她了解情況；另一方面，她又害怕，害怕父母知道后，無(wú)法接受一個(gè)令他們想不到的事實(shí)。
“6月23日晚上七八點(diǎn)時(shí)，我媽媽接到我班主任宋明堂的電話(huà)，說(shuō)讓我到學(xué)校，我媽問(wèn)是不是看分?jǐn)?shù)，班主任說(shuō)別的事情。當(dāng)時(shí)我在市區(qū)叔叔家，我以為我的建議引起了國(guó)家教育部門(mén)的重視。等到第二天我到學(xué)校時(shí)，才知道班主任讓我在《考生參加國(guó)家教育考試違規(guī)處理決定書(shū)》上簽字?！倍喽嗾f(shuō)。
后來(lái)，多多回到家，再后來(lái)多多又去了一趟學(xué)校，老師把她叫到辦公室，批評(píng)了一頓。多多想不通，沒(méi)有回家。第二天，父親急了，找到了南陽(yáng)市。
“找到多多時(shí)，多多正在白河大橋上來(lái)回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)對(duì)著大河發(fā)呆！她爸沖上去，抱住女兒，將女兒勸回了家。”“女兒心情很不好，擔(dān)心想不開(kāi)，回家后，我們什么也沒(méi)問(wèn)。”送走記者的路上，蔣樹(shù)梅哭了。蔣樹(shù)梅說(shuō)，多多不想跟你說(shuō)太多，你也不要介意。孩子就這脾氣，一些事，連我們大人都不說(shuō)，就這事，也是記者們上門(mén)了解情況，我才知道的。
我們?cè)鴥纱翁峒艾F(xiàn)在后不后悔，多多的回答是肯定的，“不后悔，從來(lái)不后悔！我要通過(guò)故意違規(guī)讓人們發(fā)現(xiàn)高考缺陷，去改正，去創(chuàng)造更完善的高考制度?！?BR> 高考故事是有力量篇五
有人說(shuō)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無(wú)聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體與心靈得到陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見(jiàn)意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變，回憶自己的歷史與周?chē)h(huán)境的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè)，但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過(guò)得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高考故事是有力量篇六
彭超6歲時(shí)因觸電失去雙臂，但他通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。20xx年9月至20xx年7月，其父彭昌富陪著兒子在校外租房，陪讀一年。20xx年，彭超選擇復(fù)讀。
復(fù)讀這一年，彭昌富一直在學(xué)校陪著兒子讀書(shū)，父子倆就住在學(xué)校的宿舍里。這一年，彭超的行動(dòng)軌跡基本上就是教室與寢室之間，而彭昌富則是當(dāng)起了兒子的“保姆”，打飯、洗衣服、拖地……父子倆走過(guò)了他們?nèi)松凶钇D難的時(shí)光。
20xx年，彭超成為四川省首批享受高考特殊政策的考生之一，除了可以攜帶便于用腳寫(xiě)字的小課桌，每科考試時(shí)間還延長(zhǎng)了30%，相當(dāng)于每科考試時(shí)間延長(zhǎng)了45分鐘。
超過(guò)預(yù)期，交出603分答卷
“馬上就要曉得成績(jī)了，到底這次能考好多，心里沒(méi)底。”彭超說(shuō)，之前，他對(duì)20xx年高考進(jìn)行了一次估分，分?jǐn)?shù)是590分，如果能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，也還不錯(cuò)。
當(dāng)603分這個(gè)成績(jī)出現(xiàn)在眼前，父子倆都有些吃驚，繼而和家里人相擁歡呼。這個(gè)分?jǐn)?shù)比預(yù)計(jì)的還高了13分，超過(guò)20xx年四川的一本線75分，也比20xx年的成績(jī)提高了65分。彭超的鄰居和同學(xué)聽(tīng)聞彭超考出好成績(jī)，都紛紛打電話(huà)或跑到他家里來(lái)祝賀。
“懸起的心終于放下了?！迸聿皇媪艘豢跉?，他說(shuō)，在復(fù)讀的一年內(nèi)，彭超給自己加壓，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。高考后的這段時(shí)間，彭超丟下課本好好休息，和同學(xué)一起放松，瘋耍了幾天，“他還是個(gè)孩子，我也不忍心看他壓力過(guò)大?！?BR> 未來(lái)如何?還需和父母商量
對(duì)于下一步的志愿填報(bào)，彭超說(shuō)，603分應(yīng)該可以上一所不錯(cuò)的'重點(diǎn)大學(xué)，但目前，他還沒(méi)有決定填報(bào)哪一所學(xué)校。
按照彭超之前的想法，是想走出四川，去北方看一看，但由于身體的原因，實(shí)現(xiàn)愿望還不容易。而彭超的家人、同學(xué)和老師也考慮到彭超的身體情況，都勸他最好能留在四川上學(xué)，父親也方便照顧他，以后肯定有機(jī)會(huì)到省外去的。
對(duì)于去哪兒讀大學(xué)，彭超并不是很糾結(jié)。他說(shuō)，成績(jī)出來(lái)后，一家人都非常高興，去哪兒讀書(shū)，他不能全憑自己的想法，還要跟父母商量后，才決定如何填報(bào)志愿。
對(duì)于不幸的彭超來(lái)說(shuō)，參加高考是件幸運(yùn)的事，還有很多我們不知道的他們，在與這個(gè)世界較勁。一個(gè)身體不健全的人對(duì)自己還抱有希望，不放棄自己，拼了命的在掙扎，與命運(yùn)相搏。
大學(xué)生活
20xx年9月12日，無(wú)臂考生彭超在父母的陪伴下，到四川大學(xué)報(bào)到，成為該校法學(xué)院20xx級(jí)的一名新生，正式開(kāi)始了他的大學(xué)生活。
剛剛來(lái)到川大的彭超，就成了校園內(nèi)的“明星”，不少同學(xué)和家長(zhǎng)與他拍照合影。川大已經(jīng)提前對(duì)他宿舍的床鋪、書(shū)桌進(jìn)行了定制改造，以方便他用腳寫(xiě)字。他還認(rèn)識(shí)了大學(xué)里的第一個(gè)朋友：與他同宿舍的同學(xué)黃進(jìn)波。黃進(jìn)波表示，將在生活上幫助彭超。
20xx年9月12日下午，四川大學(xué)副校長(zhǎng)步宏專(zhuān)程去看望了彭超。他鼓勵(lì)彭超努力學(xué)習(xí)，學(xué)校方面會(huì)為其學(xué)習(xí)、生活方面提供幫助，但是不會(huì)降低對(duì)其培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
高考故事是有力量篇七
很久以前，有一個(gè)小男孩，他非常的自卑。因?yàn)樗谋成?，有著兩道非常明顯的疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸子一直延伸到腰部，上面布滿(mǎn)了扭曲鮮紅的肌肉，所以這個(gè)小男孩，非常非常的討厭他自己，非常害怕?lián)Q衣服，尤其是體育課，當(dāng)全部的小孩子都很高興的脫下又粘又不舒服的制服，換上輕松的體育服裝的時(shí)候，小男孩都會(huì)一個(gè)人偷偷的躲到角落里，用背部緊緊的貼住墻壁，用最快速度換上體育服裝，深怕別人發(fā)現(xiàn)了他的背部，有兩條這么可怕的缺陷。
可是，時(shí)間久了，他還是被其它小朋友發(fā)現(xiàn)了他背上的疤，「好可怕喔!」「怪物!!」「不跟你玩了!」「你是怪物!」「你的背上好恐怖..」，天真的小朋友們，無(wú)心的話(huà)往往最傷人，小男孩哭著跑出教室以后，從此再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。
生了，怎么可以輕易的結(jié)束掉?」
媽媽轉(zhuǎn)頭吩咐小男孩，「來(lái)，把背部掀給老師看...」 小男孩遲疑了一下，還是脫下了上衣，讓老師看清楚這兩道恐怖的痕跡，也曾是他生命奮戰(zhàn)的證明，老師訝異的看著這兩道疤，有點(diǎn)心疼的問(wèn)。 「還會(huì)痛嗎?」 搖搖頭，「不會(huì)了...」 媽媽雙眼泛紅，「這個(gè)小孩真的很乖，上天讓他生命已經(jīng)很殘酷了，現(xiàn)在又給他這兩道疤，老師，請(qǐng)您多照顧他，好不好?」 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕摸著小男孩的頭，「我知道，我一定會(huì)想辦法的....」 此時(shí)老師心里不斷的思考，要限制小朋友不準(zhǔn)取笑小男孩，只能治標(biāo)，不能治本，小男孩一定還會(huì)繼續(xù)自卑下去的...一定要想個(gè)好辦法。
第二天的體育課，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脫下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了訝異和厭惡的聲音。 「好惡心喔....」 「他的背上長(zhǎng)了兩只大蟲(chóng)...」 「好可怕，惡....」小男孩雙眼睜的大大的，眼淚已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。 「我...我才不...不惡心...」 這時(shí)候，教室門(mén)卻突然被打開(kāi)，老師出現(xiàn)了。 幾個(gè)同學(xué)馬上跑到了老師面前說(shuō) 「老師你看....他的背好可怕，好象兩只超大的蟲(chóng)...」 老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是慢慢的走向小男孩，然后露出詫異的表情。 「這不是蟲(chóng)喔...」老師瞇著眼睛，很專(zhuān)注的看著小男孩的背部。 「老師以前有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大家想不想聽(tīng)?」 小朋友最?lèi)?ài)聽(tīng)故事了，連忙圍了過(guò)來(lái)，「要聽(tīng)!老師我要聽(tīng)!」 老師比著小男孩背上那兩條顯眼的深紅疤痕，說(shuō)道，「這是一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把她們美麗的翅膀脫下來(lái)了，有的小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀。」 「這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì)在背上留下這樣兩道痕跡喔?！?「哇....」小朋友發(fā)出驚嘆的聲音，「那這是天使的翅膀啰?」 「對(duì)啊，」老師露出神秘的微笑，「大家要不要檢查一下對(duì)方，還沒(méi)有人的翅膀像他一樣，沒(méi)有完全掉下來(lái)的?」 所有小朋友聽(tīng)到了老師這樣說(shuō)，馬上七手八腳的檢查對(duì)方的背，可是，沒(méi)有人像小男孩一樣，有這么清楚的痕跡。 「老師，我這里有一點(diǎn)點(diǎn)傷痕，是不是?」一個(gè)戴眼鏡的小孩興奮的舉舉手。 「老師他才不是，我這里也有紅紅的，我才是天使...」 小朋友們爭(zhēng)相承認(rèn)自己的背上有疤，完全忘記取笑小男孩的事情。 小男孩也是，他原本哭紅的雙眼，此刻早已停止流淚。 突然，一個(gè)小女孩輕輕的說(shuō)，「老師，我們可不可以摸摸看，小天使的翅膀?」 「這要問(wèn)小天使肯不肯啰?！估蠋熚⑿Φ南蛐∧泻⒄ＵＱ劬?。 小男孩鼓起勇氣，羞怯的說(shuō)，「...........好?！?女孩輕輕的摸了他背上的傷痕，高興的叫了起來(lái)，「哇，好軟，我摸到天使的翅膀了」 女孩這么一喊，所有的小朋友像發(fā)瘋似的，每個(gè)人都大喊，「我也要摸!」「我也要摸天使的翅膀!」 一節(jié)體育課，一幅奇特的景象，教室里幾十個(gè)小朋友排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排隊(duì)伍，等著摸小男孩的背。小男孩背對(duì)著大家，聽(tīng)著每個(gè)人的贊嘆聲，羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時(shí)，那種奇異的麻癢感覺(jué)。他的心里，不再難過(guò)了小男孩臉上，淚痕還沒(méi)干，卻已經(jīng)露出了久違的笑容。一旁的老師，偷偷的對(duì)小男孩比出勝利的手勢(shì)，小男孩忍不住，格格的笑了起來(lái)。
后來(lái)，這小男孩漸漸長(zhǎng)大，他深深感謝著老師一句「這是天使的翅膀」 讓他重拾信心他高中時(shí)還參加了全市的游泳比賽，得到了亞軍，他勇敢的選擇了游泳。因?yàn)樗嘈牛成夏莾傻纻?，是被老師?ài)心所祝福的。
高考故事是有力量篇八
我們學(xué)校3月5號(hào)摸底考試，7號(hào)成績(jī)出來(lái)，我只有260分，這對(duì)于在高三“混日子”的人再也正常不過(guò)了，并非我沒(méi)有努力，只是堅(jiān)持的時(shí)間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎么給父母解釋?zhuān)慨?dāng)想到父母憂(yōu)心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽(yáng)，也像我的成績(jī)單一樣鮮紅。
那天，我爸看著模擬考試成績(jī)，并沒(méi)有像往常那樣憂(yōu)慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了，他已經(jīng)給我聯(lián)系好了一家工廠，3個(gè)月小工實(shí)習(xí)，沒(méi)幾年就能當(dāng)大工，工資5000朝上。
我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學(xué)習(xí)不好，但是我也是做過(guò)大學(xué)夢(mèng)，發(fā)誓要和幾個(gè)要好的同學(xué)好友相約大學(xué)，經(jīng)歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個(gè)小工廠里，那么一瞬間，我覺(jué)得自己要崩潰了。
邁出第一步
我視力不好，不能當(dāng)兵;看起來(lái)，我的未來(lái)看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。
7號(hào)晚上，我第一次問(wèn)了自己無(wú)數(shù)個(gè)為什么。我把能想到的問(wèn)題都寫(xiě)在墻上，最后，我發(fā)現(xiàn)這些東西都指向3個(gè)問(wèn)題：
1.沒(méi)目標(biāo)：每次制定的計(jì)劃最多能堅(jiān)持3天，3天過(guò)后準(zhǔn)忘，等過(guò)幾天再看，前幾天學(xué)的東西也都差不多忘了。
2.做題沒(méi)有針對(duì)性：我平時(shí)做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對(duì)自己的知識(shí)點(diǎn)掌握根本沒(méi)有把握。
3.看得多，做得少：我看書(shū)的時(shí)候很少進(jìn)一步去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在還不會(huì)，原來(lái)錯(cuò)的也一直錯(cuò)下去。
然后，我翻出來(lái)之前做過(guò)的所有試題、試卷，逐個(gè)開(kāi)始找，整理我在主科上的缺點(diǎn)：
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué)：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個(gè)題不會(huì)做
英語(yǔ)：基本看不懂，單詞都基本不認(rèn)識(shí)
我的奮斗
既然找出了問(wèn)題，就得找辦法解決。
我去書(shū)店買(mǎi)了一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和一本閱讀素材;數(shù)學(xué)買(mǎi)了天利38套;英語(yǔ)買(mǎi)了近十年的高考題。
我把語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和閱讀剪成3本，每十天換一本?？椿A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)當(dāng)看書(shū)，閱讀素材著重理解其中心思想。
數(shù)學(xué)每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。第二天都將昨天做錯(cuò)的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語(yǔ)每天做一套題，將不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來(lái)當(dāng)晨讀材料，每天記半小時(shí)。
物理把高中所有的公式寫(xiě)在一張大點(diǎn)的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙。
化學(xué)看兩遍書(shū)，把書(shū)里出現(xiàn)的方程式都寫(xiě)出來(lái)，有選擇地做課后練習(xí)，不會(huì)的再查書(shū)，對(duì)方程式。
生物多看書(shū)，將重要的知識(shí)點(diǎn)記在本子上再閱讀。
突破那個(gè)坎
突破那個(gè)坎接下來(lái)的一個(gè)月我都用這種方法復(fù)習(xí)，4月5號(hào)摸底考試，成績(jī)出來(lái)，我的成績(jī)由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位。
你們千萬(wàn)別笑話(huà)我。對(duì)那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是天大的進(jìn)步了，至少給了我繼續(xù)努力下去的信心和勇氣。
數(shù)學(xué)：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)：每天一套題，每個(gè)題目的語(yǔ)法、句型和短語(yǔ)一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
物理和化學(xué)：基本不變，不再做課后練習(xí)，該做高考真題
生物：開(kāi)始做題，做完檢查，把錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再看一遍
用這個(gè)第二階段的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月后，5月5號(hào)考試，我的成績(jī)?cè)俅瓮黄频?10分。這時(shí)候我在班上的成績(jī)已經(jīng)是前20名。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經(jīng)的我難以想象的。
超越極限
我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復(fù)習(xí)進(jìn)度的重要性，我落下了太多進(jìn)度，這是自己學(xué)習(xí)完全不能彌補(bǔ)的。
但我想，既然已經(jīng)能考上大學(xué)了，不妨再試試，看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到堅(jiān)持不懈和制定計(jì)劃的重要性，在最后一個(gè)月里面，我終于跟隨上老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個(gè)月每天的錯(cuò)題當(dāng)成武俠小說(shuō)看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與此同時(shí)，最后一次模擬考如約而來(lái)，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進(jìn)入班上前十名。
期待已久的高考終于來(lái)了。最后，你們都知道了，高考我考了603分。自己終于考個(gè)一本，達(dá)到這樣自己從未想過(guò)的高度。
我爸當(dāng)時(shí)就哭了，他跟我說(shuō)，當(dāng)初不該對(duì)我說(shuō)那樣的話(huà)。我沒(méi)說(shuō)啥，其實(shí)我明白，他要是當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)那句話(huà)，我絕對(duì)達(dá)不到今天的成績(jī)。
我的老師對(duì)我說(shuō)，他完全不意外。我之所以能達(dá)到這樣的成績(jī)，最為重要的，是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為了一項(xiàng)事業(yè)、一份責(zé)任。
高考故事是有力量篇九
在非洲的塞倫蓋蒂大草原度假時(shí)，我曾一連3小時(shí)坐在河邊，看一小群角馬如何鼓起勇氣下河飲水。每年夏天，上百萬(wàn)只角馬從干旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬賽馬拉的濕地，這群角馬正是大遷徙的一部分成員。
在這艱辛的長(zhǎng)途跋涉中，格魯美地河是唯一的水源。這條河與遷徙路線相交，對(duì)角馬群來(lái)說(shuō)既是生命的希望，又是死亡的象征。因?yàn)榻邱R必須靠喝河水維持生命，但是河水還滋養(yǎng)著其他生命，例如灌木、大樹(shù)和兩岸的青草，而灌木叢還是猛獸藏身的理想場(chǎng)所。冒著炎炎烈日，焦渴的角馬群終于來(lái)到了河邊，獅子突然從河邊沖出，將角馬撲倒在地。涌動(dòng)的角馬群揚(yáng)起遮天的塵土，擋住了離獅子最近的那些角馬的視線，一場(chǎng)殺戮在所難免。
在河流緩慢的地方，又有許多鱷魚(yú)藏在水下，靜等角馬到來(lái)。一天我看到28條鱷魚(yú)一同享用一頭不幸的角馬。另一天，一頭角馬跛著一條腿，遍體鱗傷地從鱷魚(yú)口中逃生。有時(shí)湍急的河水本身就是一種危險(xiǎn)。角馬群巨大的沖擊力將領(lǐng)頭的角馬擠入激流，它們?nèi)舨皇茄退?，就是喪生于鱷魚(yú)之口。這天，角馬們來(lái)到一處適于飲水的河邊，它們似乎對(duì)這些可怕的危險(xiǎn)了如指掌。領(lǐng)頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸，每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步，嗅一嗅，嘶叫一聲，不約而同地又退回來(lái)，進(jìn)進(jìn)退退像跳舞一般。它們身后的角馬群聞到了水的氣息，一齊向前擠來(lái)，慢慢將“頭馬”們向水中擠去，不管它們是否情愿。如果角馬群已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)飲過(guò)水，你甚至能感覺(jué)到它們的絕望，然而舞蹈仍然繼續(xù)著。
那天我看了3個(gè)小時(shí)，終于有一只小角馬“脫群而出”，開(kāi)始痛飲河水。為什么它敢于走入水中，是因?yàn)槟暧谉o(wú)知，還是因?yàn)榭实檬懿涣?那些大角馬仍然驚恐地止步不前，直到角馬群將它們擠到水里，才有一些角馬喝起水來(lái)。不久，洶涌的角馬群將一頭角馬擠到了深水處，它恐慌起來(lái)，進(jìn)而引發(fā)了角馬群的一陣騷亂。然后它們迅速地從河中退出，回到遷徙的路上。只有那些勇敢地站在最前面的角馬才喝到了水，大部分角馬或是由于害怕，或是無(wú)法擠出重圍，只得繼續(xù)忍受干渴。每天兩次，角馬群來(lái)到河邊，一遍又一遍重復(fù)著這一儀式。一天下午，我看到一小群角馬站在懸崖上俯視著下面的河水，向上游走出100米就是平地，它們從那里很容易到達(dá)河邊。但是它們寧可站在懸崖上痛苦地鳴叫，卻不肯向著目標(biāo)前進(jìn)。生活中的你是否也像角馬一樣?是什么讓你藏在人群之中，忍受著對(duì)成功之水的渴望?是對(duì)未知的恐懼，害怕潛藏的危險(xiǎn)?還是你安于庸常的生活，放棄了追求?大多數(shù)人只肯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人痛飲成功之水，自己卻忍受干渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進(jìn)，不要等待別人推動(dòng)你前進(jìn)，你必須起而行動(dòng)。只有勇于冒險(xiǎn)的人才可能成功。
做一個(gè)笑在最后的人
高考成功，是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話(huà)，那自然可以，但事實(shí)顯然不是這樣?！翱忌洗髮W(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見(jiàn)慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見(jiàn)，只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見(jiàn)，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書(shū)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)是用羊皮紙做的。書(shū)中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的.“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信，畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證?？磥?lái)在對(duì)文憑的看法上，各國(guó)倒有著驚人的相似。
其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是相信文憑就等于成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。
英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的，是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特商議：一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系bit方面的博士研究生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出eip財(cái)務(wù)軟件，它比bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。
就學(xué)歷來(lái)說(shuō)，比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來(lái)說(shuō)，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。
因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想，使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān)，從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。
高考故事是有力量篇十
十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)硬座，主要原因是為了省錢(qián)，我總安慰自己說(shuō)，年輕的時(shí)候要多吃點(diǎn)苦。
可能是由于跑的快的緣故，我是我們那節(jié)車(chē)廂第一個(gè)進(jìn)去的人，然后就開(kāi)始期待旁邊坐的會(huì)是個(gè)什么樣的人。車(chē)廂里的人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，我旁邊依然空著，可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票，我暗暗想到。
在我低頭玩手機(jī)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了 “姑娘，你旁邊沒(méi)人吧”
抬頭映入眼簾的是一位四五十來(lái)歲民工大叔，膚色黝黑，皮膚很干燥，臉上有些地方皴了，穿的民工服，衣服很薄，背著，提著，外加放著的，有一堆行李。
我立刻說(shuō)：“暫時(shí)還沒(méi)人，可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票”
火車(chē)運(yùn)行后，坐在一起的，難免聊了起來(lái)。
大叔在北京打工，工地上干活，如今項(xiàng)目做完。想早點(diǎn)回家過(guò)年，只好買(mǎi)了站票。說(shuō)起回家那個(gè)字眼的時(shí)候，大叔很溫柔的笑了。
對(duì)面的一個(gè)大姐打趣問(wèn)大叔：“今年是不是賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)”
大叔說(shuō)每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始上班，一直忙到晚上七八點(diǎn)，要是加班可能更晚，不過(guò)工資也還挺好，一天能賺三四百。
“賺錢(qián)挺辛苦的?！蔽矣行└懈诺恼f(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)不是呢，不過(guò)家里有兩個(gè)小的，大的今年要結(jié)婚，要買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，小的又讀的是三本，學(xué)費(fèi)高的嚇人，不賺錢(qián)不行啊”
后來(lái)我問(wèn)大叔為什么不讓孩子在網(wǎng)上以前幫他訂張票，畢竟要站十幾個(gè)小時(shí)。
大叔面露尷尬，后來(lái)才說(shuō)，本來(lái)也想在網(wǎng)上訂票，可家里就小兒子會(huì)上網(wǎng)，但是小兒子嫌棄他農(nóng)民工的身份，還說(shuō)他沒(méi)文化，平時(shí)大叔打電話(huà)回去，小兒子也沒(méi)接過(guò)。后來(lái)想想就算了，只是站一會(huì)而已。
以前我在知乎上看到一條答案，問(wèn)題是我們?yōu)槭裁匆?，高票答案下面貼了一張照片，是很多農(nóng)民工春運(yùn)的時(shí)候大包小包擠火車(chē)的場(chǎng)景，說(shuō)了一句，因?yàn)槲也幌氤蔀樗麄冞@樣的人。
當(dāng)初看到那條答案的時(shí)候，我無(wú)比贊同。
可是如今，我真真切切的看到這位民工大叔，鼻子莫名的酸了一下。
北京冬天的室外有多冷，我能形容的就是十個(gè)人里面有九個(gè)都裹著厚厚的羽絨服，帶厚厚的圍巾帽子，但是大叔只穿一件很單薄的外套，早上五點(diǎn)開(kāi)始搬磚，和泥......
大叔不是買(mǎi)不起臥鋪，只是因?yàn)橐o家里的孩子省錢(qián)。
高考故事是有力量篇十一
2005年高考，湖北荊門(mén)有一名考生用腳答題，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。然而，因?yàn)樗チ穗p臂，沒(méi)有被大學(xué)錄取。直到新生入學(xué)半個(gè)月后，經(jīng)湖北省省長(zhǎng)的關(guān)心，他才終于走進(jìn)了大學(xué)的校園。這名18歲的無(wú)臂少年名叫程小瑞，是今年湖北大學(xué)錄取的最后一名統(tǒng)招生，有人稱(chēng)他是我國(guó)高考?xì)v史上“用腳參考第一人”。
程小瑞家住湖北省荊門(mén)市沈集鎮(zhèn)。讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天下午，程小瑞放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)設(shè)在路邊的配電室時(shí)，他和幾個(gè)年幼無(wú)知的孩子看到電線桿上掛著一個(gè)龐然大物，很像碩大的“螃蟹”。出于好奇，他和伙伴們走了進(jìn)去，爭(zhēng)著向上攀登，程小瑞搶在前面。沒(méi)想到剛靠近電線桿，他就被露天變壓器強(qiáng)大的高壓電流擊倒，兩條胳膊被燒得焦?fàn)€，手掌被電擊出兩個(gè)窟窿。鄰居們發(fā)現(xiàn)后，立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，為了保住生命，程小瑞的雙手必須盡快鋸掉。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，雙手已經(jīng)永遠(yuǎn)地離他而去。
年僅9歲的程小瑞不幸失去了雙臂，與死神擦肩而過(guò)。這是一名少年無(wú)法承受的致命打擊，是一顆稚嫩的心靈難以面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。看到病房里的小朋友高興時(shí)的手舞足蹈，他感到自己沒(méi)有希望了。好幾次，他哭著問(wèn)醫(yī)生：“沒(méi)有雙手，活著還有用嗎？”父親抱著兒子說(shuō)：“別著急，有辦法，有辦法的……”程小瑞癡癡地瞪大了雙眼：“媽媽?zhuān)惺裁崔k法嗎？”母親忍著淚說(shuō)：“瑞兒，你沒(méi)有了雙手，但你還有雙腳呀，這就是你的希望??！”
剛開(kāi)始，母親試著讓程小瑞用嘴銜筆寫(xiě)字。盡管鉛筆很短，牙齒還是難以控制筆桿，字寫(xiě)得歪歪斜斜不成形。寫(xiě)不了一會(huì)兒，程小瑞就脖子酸痛，頭昏腦脹，眼花目眩，口水順著筆桿淌到了紙上。
母親又找來(lái)布條，將鉛筆牢牢地綁在程小瑞的腳趾上。通過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，程小瑞終于可以將簡(jiǎn)單的一橫一豎聚攏到十字方格內(nèi)。三個(gè)月后出院時(shí)，程小瑞已能比較熟練地用腳寫(xiě)字了。
從此，9歲的程小瑞開(kāi)始了艱辛而頑強(qiáng)的求學(xué)之路。休學(xué)兩個(gè)月間，傷殘尚未痊愈，他就苦學(xué)苦練，基本上可以用雙腳替代雙手翻書(shū)、寫(xiě)字、吃飯、刷牙、梳頭，生活也開(kāi)始學(xué)著自理了。
不久，程小瑞就向父母嚷著要上學(xué)。為讓程小瑞到學(xué)校接受正規(guī)教育，母親跑了整整一個(gè)星期，校長(zhǎng)不相信一個(gè)無(wú)臂的孩子還能夠讀書(shū)，借故推辭。母親陪盡了笑臉，道盡了好話(huà)，學(xué)校才重新接納他去上學(xué)。此后每天早上，母親6點(diǎn)鐘便起床，為程小瑞穿衣、洗漱、喂飯。程小瑞上學(xué)要走五六里崎嶇的山路，母親擔(dān)心他摔倒了起不來(lái)，就常常陪著去學(xué)校，并把班里的爐火燒旺后才一路小跑趕回去洗衣服，做飯忙家務(wù)。
令人驚奇的是，程小瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)并未受影響。課堂上，他無(wú)法記筆記，就搶著回答問(wèn)題。放學(xué)后，他就借同桌的筆記，坐在家里用腳抄。小學(xué)時(shí)期的那段非常歲月，他是在老師和同學(xué)們的百般呵護(hù)下度過(guò)的：看到他臉上有鼻涕，同學(xué)們主動(dòng)幫他擦掉；上廁所時(shí)，伙伴們幫他解褲子；放學(xué)回家時(shí)，同桌會(huì)主動(dòng)幫他背書(shū)包。重返課堂，讓程小瑞倍感大家庭的溫馨，集體的溫暖和師生的期望，無(wú)疑給程小瑞注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，從那時(shí)起，他就暗自下決心不能辜負(fù)好心人的一片真情。程小瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在全校名列全茅，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被沈集第二初級(jí)中學(xué)錄取。
2006年，程小瑞又以585分的優(yōu)異成績(jī)考入重點(diǎn)高中沙洋中學(xué)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，程小瑞住讀遇到了許多困難。在長(zhǎng)期艱難的求學(xué)過(guò)程中，他的獨(dú)立生活能力鍛煉得越來(lái)越強(qiáng)，基本上實(shí)現(xiàn)了生活自理。用腳吃飯，用腳梳頭，用腳敲電腦，用腳跟朋友們下象棋。在沙洋中學(xué)這所具有優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的校園里，程小瑞如魚(yú)得水，學(xué)校特別為他專(zhuān)門(mén)配制了桌腿鋸短的特制課桌，安排品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)和他同桌，冬天看到他的腳凍傷時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)為他暖腳。
高二年級(jí)期末考試時(shí)，正遇上雨雪交加的冬天。由于用腳寫(xiě)字不能穿襪子，答題不到半個(gè)小時(shí)，程小瑞的腳就凍得紅腫，在場(chǎng)的監(jiān)考老師無(wú)不向他投來(lái)驚奇的目光。期末考試成績(jī)出來(lái)后，他仍然排在班內(nèi)前10名。在沙洋中學(xué)，程小瑞多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，3年連續(xù)被評(píng)為三好學(xué)生。師生們被他的精神完全感動(dòng)了，學(xué)校不僅為他制作了專(zhuān)用課桌，還免去了他的全部學(xué)費(fèi)。
盡管程小瑞的生活自理能力越來(lái)越強(qiáng)，但還是不能離開(kāi)家人的照顧。在程小瑞的求學(xué)路上，他的父母親為陪他讀書(shū)而演繹出了許多悲壯的愛(ài)心故事。
為了讓兒子讀好書(shū)，母親四處尋找工作。她好不容易找到一份當(dāng)保姆的差事，可事又不湊巧，那個(gè)老板在生意上被別人騙了，從此債臺(tái)高筑，捉襟見(jiàn)肘，自己生活也十分艱難，繼續(xù)雇請(qǐng)母親緣于對(duì)她的同情和幫助。為了減輕這家人的負(fù)擔(dān)，母親主動(dòng)辭職了。
聽(tīng)說(shuō)有家烤鴨店招收服務(wù)員，母親又急忙趕去應(yīng)招。可是，人家需要體健貌美的年輕女子。母親苦苦哀求經(jīng)理說(shuō)：“我在后臺(tái)洗洗盤(pán)子總可以吧？”經(jīng)理勉強(qiáng)同意了。冬天，她的雙手成天浸泡在水中，凍得又紅又腫。整天忙到晚，在店里已累得直不起腰了，回去還要照料兒子的生活起居。在過(guò)度的勞累中，母親幾次暈倒在后臺(tái)。這時(shí)程小瑞也病倒了，躺在病床上打吊針，母親又掛念起兒子。
后來(lái)，母親離開(kāi)烤鴨店，就近在一家木器家具廠干上油漆工。打磨以及三四遍的油漆、上光工序，全由她一人完成。母親干完活累得腰酸腿痛，回到屋里時(shí)又感到周身乏力，呼吸困難，惡心嘔吐，出現(xiàn)油漆過(guò)敏反應(yīng)。幸虧程小瑞連夜請(qǐng)來(lái)大夫救治，母親才轉(zhuǎn)危為安。
程小瑞讀初中時(shí)，他父親找到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)，請(qǐng)求將母親安排到學(xué)校食堂當(dāng)勤雜工，借以照顧程小瑞的飲食起居。上學(xué)離家遠(yuǎn)了，但老師和同學(xué)的關(guān)心依舊，社會(huì)各界的關(guān)照依舊。沈集鎮(zhèn)分管教育的鎮(zhèn)長(zhǎng)聞其事跡，專(zhuān)門(mén)到學(xué)校召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，將母親安排到了學(xué)校食堂當(dāng)勤雜工，照料程小瑞的飲食起居。初中畢業(yè)時(shí)，功夫不負(fù)有心人，刻苦勤讀的程小瑞以?xún)?yōu)異的成績(jī)被沙洋中學(xué)錄取。
當(dāng)時(shí)，程小瑞又接到一所中專(zhuān)學(xué)校的錄取通知書(shū)。是上中專(zhuān)盡快就業(yè)，還是讀高中爭(zhēng)取考大學(xué)？程小瑞難以選擇。“你的成績(jī)好，應(yīng)該讀高中，爭(zhēng)取考大學(xué)?！蹦赣H堅(jiān)定地說(shuō)。
2002年，程小瑞到沙洋中學(xué)讀高中，他的父母親就到學(xué)校門(mén)口租了個(gè)小門(mén)面，開(kāi)了一家小吃店，繼續(xù)陪讀。這樣，不僅可以隨時(shí)照看兒子，還可以?huà)暌稽c(diǎn)錢(qián)，供女兒上學(xué)。師生們競(jìng)相前去照顧生意，學(xué)校也年年減免他的學(xué)雜費(fèi)……母親鼓勵(lì)兒子說(shuō)：“社會(huì)幫了我們，這是幸運(yùn)的，但根本的還是要靠我們自己。如果我們只是‘等靠要’，那么，你可能就不會(huì)有多大的進(jìn)步，沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樣?！?BR> 今年高考3天，沒(méi)有雙臂的程小瑞用笨拙的右腳填寫(xiě)了一份份高考答卷，幾門(mén)功課只有兩門(mén)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題目。盡管如此，高考成績(jī)揭曉時(shí)，程小瑞考了577分。8月2日，湖北省招生辦公室公布了高考錄取分?jǐn)?shù)線，程小瑞高出第一批錄取分?jǐn)?shù)線22分。他母親哭了，程小瑞也哭了。這是一個(gè)多么不容易的分?jǐn)?shù)??！
暑假期間，程小瑞在沙洋中學(xué)校門(mén)口父母開(kāi)的小吃店里照看生意，空蕩蕩的雙袖遮掩不住堅(jiān)毅的神情，他平靜地說(shuō)，577分的高考成績(jī)雖然超過(guò)了全省理工類(lèi)第一批分?jǐn)?shù)線22分，但是不值得驚喜，因?yàn)橹灰^(guò)，不管結(jié)果如何，他都無(wú)怨無(wú)悔。
高考故事是有力量篇十二
有一個(gè)池塘以魚(yú)多聞名，每天都有很多人來(lái)垂釣。有一天，一個(gè)年輕人也加入到垂釣者的行列。他觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一位老人釣到的魚(yú)最多，于是緊挨老人坐下，竊喜自己選了個(gè)好位置?？墒呛靡魂嚕瑳](méi)有一條魚(yú)上鉤，年輕人便開(kāi)始認(rèn)為這個(gè)地方根本沒(méi)魚(yú)，責(zé)怪自己選錯(cuò)了地方。正想離開(kāi)時(shí)，老人一揮臂，又一條魚(yú)被釣了上來(lái)。
看到有魚(yú)，年輕人壓住性子，繼續(xù)垂釣……。
過(guò)了半天，年輕人仍然一無(wú)所獲，而老人卻釣到三條大魚(yú)。年輕人有開(kāi)始懷疑老人用的魚(yú)餌比自己的好。他偷偷地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)老人用的魚(yú)餌和自己用的一模一樣。
年輕人幾次想討教，可老人的專(zhuān)注讓他欲言又止。眼看天黑了，他終于按捺不住，問(wèn)老人：“我們魚(yú)餌相同，地方一樣，為什么我卻一條魚(yú)都釣不著呢？”
老人微笑地答道：“釣魚(yú)沒(méi)什么秘訣，只要專(zhuān)心地坐在這兒，一動(dòng)不動(dòng)。而你太急躁，一會(huì)兒看看竿，一會(huì)兒看看餌，魚(yú)早都讓你嚇跑了，怎么會(huì)釣到魚(yú)呢？”
高考故事是有力量篇十三
從前，埃及開(kāi)羅有個(gè)家資巨萬(wàn)的人，他仗義疏財(cái)，散盡家產(chǎn)，只剩下祖?zhèn)鞯姆课?，不得不干活養(yǎng)家。他工作十分辛苦，一天晚上，累得得他在園子里的無(wú)花果樹(shù)下睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)衣服濕透的人從嘴里掏出一枚金幣，對(duì)他說(shuō)：“你的好運(yùn)在波斯的伊斯法罕，去找吧?！?BR> 他第二天清晨醒來(lái)后便踏上漫長(zhǎng)的旅程，經(jīng)受了沙漠、海洋、海盜、偶像崇拜者、河流、猛獸和人的磨難、考驗(yàn)后，他終于到達(dá)伊斯法罕。剛進(jìn)城，天色已晚，但在一座清真寺的天井里躺著過(guò)夜。清真寺旁邊有一民宅，由于萬(wàn)能的神的安排，一伙強(qiáng)盜借道清真寺，闖進(jìn)民宅，睡夢(mèng)中的人被強(qiáng)盜的喧鬧吵醒，高聲呼救。
鄰居也呼喊起來(lái)，該區(qū)巡夜士兵的隊(duì)長(zhǎng)趕來(lái)，強(qiáng)盜們便翻墻逃跑了。隊(duì)長(zhǎng)吩咐搜查寺院，發(fā)現(xiàn)了從開(kāi)羅來(lái)的人，士兵們用竹杖把他打得死去活來(lái)。兩天后，他在監(jiān)獄蘇醒，隊(duì)長(zhǎng)把他提去審問(wèn)：“你是誰(shuí)，從哪里來(lái)？”
那人回答說(shuō)：“我來(lái)自有名的城市開(kāi)羅，我名叫艾爾?！?BR> 隊(duì)長(zhǎng)追問(wèn)：“你來(lái)波斯干什么？”
那人如實(shí)說(shuō)：“有個(gè)人托夢(mèng)給我，叫我來(lái)伊斯法罕，說(shuō)我的好運(yùn)在這里。如今我到了伊斯法罕，發(fā)現(xiàn)等待我的好運(yùn)卻是劈頭蓋臉給我的一頓好打?！?BR> 隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了這番話(huà)，笑得大牙都露出來(lái)，最后說(shuō)：“魯莽輕信的人啊，我三次夢(mèng)見(jiàn)開(kāi)羅城的一所房子，房子后面有個(gè)日，日后面有棵無(wú)花果樹(shù)，無(wú)花果樹(shù)后面有個(gè)噴泉，噴泉底下埋著寶藏。我根本不信尋人亂夢(mèng)，而你這個(gè)騾子與魔鬼生的`傻瓜啊，居然相信一個(gè)夢(mèng)，跑了這么多城市。別讓我在伊斯法罕再見(jiàn)到你了，拿幾枚錢(qián)幣走吧?！?BR> 那人拿了錢(qián)，回到自己的國(guó)家，他在自家的園子的噴泉底下也就是隊(duì)長(zhǎng)夢(mèng)見(jiàn)的地點(diǎn)，挖出了其祖上留下的大批寶藏。
這個(gè)故事當(dāng)然帶有神話(huà)的色彩，不是真實(shí)的。但它說(shuō)明了一個(gè)道理：夢(mèng)想并非現(xiàn)實(shí)，但積極的態(tài)度、執(zhí)著的精神可以將它變成為現(xiàn)實(shí)。
高考故事是有力量篇十四
“我舞弊了，其實(shí)我是剛將書(shū)拿出來(lái)，就被你抓住了，你知道我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，把我叫進(jìn)辦公室后，你一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，只用手指敲了敲那本我考試時(shí)來(lái)不及打開(kāi)的書(shū)，用一種意味深長(zhǎng)的眼光看著我。那眼光深深的印入了我的腦髓，使我至今難忘。那里面有一絲責(zé)備，更多的是信任和期待!就這樣你看了我足有半分鐘之久，然后讓我回教室去了。當(dāng)時(shí)，我的眼淚唰的流了下來(lái)。沒(méi)要你說(shuō)，第二天，我乖乖地交了一份檢討書(shū)給你。從那以后，我開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí)，終于在以后的考試中取得了很好的成績(jī)，這真的要感謝你啊!現(xiàn)在我常想：當(dāng)時(shí)，如果你對(duì)我采取了過(guò)激的處理方式，也許我的命運(yùn)就完全不同了……”
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?在我十四年的班主任工作中，我一直以這種寬容的心原諒學(xué)生偶爾犯下的錯(cuò)誤，給學(xué)生一點(diǎn)面子，就是給自己面子，不是嗎?這件事也告訴了我，作為一名教師，尤其是班主任，真是責(zé)任重大，他的一言一行無(wú)不影響著學(xué)生的一生啊!
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高考故事是有力量篇十五
努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈?
人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博。
多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。
忍耐一分期待,就可能握住十分的收獲。
喜迎陰晴圓缺,笑傲風(fēng)霜雨雪。
展我智慧,秀我風(fēng)采。
希望在濯中揚(yáng)帆,夢(mèng)想在濯中起航。
苦過(guò)，方能跳出農(nóng)門(mén)。
高考故事是有力量篇十六
沒(méi)有把兩箱子書(shū)扔掉而是默默搬回家。和好基友在kfc坐了兩個(gè)小時(shí)卻不知道吃啥，直到被服務(wù)員盯得不好意思，一人買(mǎi)了一杯草莓圣代。在網(wǎng)吧偶遇一哥和一些同學(xué)，一起打了一會(huì)war3，發(fā)現(xiàn)一哥不只在學(xué)習(xí)上能虐你，在有的游戲也能虐你。
同學(xué)陸續(xù)走了，最后和一哥兩個(gè)人在網(wǎng)吧對(duì)面的燒烤攤擼串，討論著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考完嚷嚷著要復(fù)讀，討論著全國(guó)卷題目比模擬考還簡(jiǎn)單，估計(jì)出成績(jī)的時(shí)候一定是分差小，易翻車(chē)。
我跟一哥說(shuō)我翻車(chē)了，語(yǔ)文作文跑題了，物理最后一大題從第二問(wèn)就算錯(cuò)了，化學(xué)好像還錯(cuò)了一題選擇題，怕是gg了。
一哥跟我說(shuō)他數(shù)學(xué)反面就對(duì)了一小問(wèn)，選修題都做錯(cuò)了…。
同是天涯淪落人，于是我欣然結(jié)了帳，和一哥勾著肩搭著背一起回家。
晚上回到家，在床上翻來(lái)覆去不能入眠。
打開(kāi)手機(jī)看《那些年我們一起追過(guò)的女孩》，發(fā)現(xiàn)我被騙了…(初中就有這部電影，但是老哥當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)我還小，看不懂，沒(méi)啥感觸，于是我一直等到高三畢業(yè)才來(lái)回看這部電影，還做好了淚流滿(mǎn)面的準(zhǔn)備)可是看完之后我一點(diǎn)也不想哭，甚至還有一絲無(wú)聊。
高考故事是有力量篇十七
1.祝你高考一切順利!超常發(fā)揮，金榜題名!一定能考上理想的大學(xué)!
2.為高考的朋友，所有參加高考的朋友，衷心地祝福你在今年的高考中金榜題名，考入心中理想的大學(xué)!
3.作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考，祝金榜題名!
4.不要乞求清冷而遙遠(yuǎn)的星光來(lái)照耀人生;讓自己心中的太陽(yáng)升起來(lái)，這樣才會(huì)一輩子散熱發(fā)光，祝賀你金榜題名!
5.明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開(kāi)始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)。
6.多少日你曾揮汗如水，多少日你曾身體疲憊，但是你的堅(jiān)持，你的努力打動(dòng)了自己，打動(dòng)了內(nèi)心的堅(jiān)持，祝你成功，加油!
7.腳踏入高考門(mén)，好運(yùn)福運(yùn)纏上身;兩手展開(kāi)高考卷，下筆答題如有神;三科文理加綜合，科科你都獲滿(mǎn)分;祝你考上理想大學(xué)!
8.讀一年又一年，毅力啊!考一門(mén)過(guò)一門(mén)，犀利啊!報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊!發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊!祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利!
9.你一定想不到當(dāng)我得知你考上大學(xué)的那一刻是多么的興奮，你的刻苦努力得到了回報(bào)，你是你們?nèi)胰说尿湴梁妥院?，真誠(chéng)地祝賀你!
10.年寒窗，發(fā)揮在此時(shí)，精神抖擻，奮戰(zhàn)考場(chǎng)中，放松心情，沉著來(lái)應(yīng)對(duì)，充滿(mǎn)信心，考出好成績(jī)，祝高考的學(xué)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
11.我的好朋友，我兒時(shí)的好玩伴，祝賀你高考考出好成績(jī)，考上自己理想的好大學(xué)，在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的!
12.快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話(huà)，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
13.高考的鐘聲即將要敲響，不管前面是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)馳電掣，希望你都能夠談笑自如去面對(duì)，相信自己，一定能夠鯉魚(yú)跳龍門(mén)，門(mén)門(mén)考高分!
14.眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自己，我為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!
15.付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名!
16.豪情滿(mǎn)懷進(jìn)考場(chǎng)，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長(zhǎng)!
17.高考每年8號(hào)，天氣炎熱心情燥，調(diào)整心態(tài)睡眠足，生活習(xí)慣莫突出，放松心情壓力小，各科成績(jī)必定好，平常一顆心常在，金榜題名樂(lè)逍遙。
18.高考一到心急跳，擔(dān)心憂(yōu)愁覺(jué)難眠。身體健康要關(guān)照，小小建議送予你。多吃大豆卷心菜，增強(qiáng)記憶益身心。蘿卜香蕉多多嘗，護(hù)眼消疲緩緊張。
19.高考在即，希望所有的高考學(xué)子們：輕輕松松進(jìn)場(chǎng)!仔仔細(xì)細(xì)答題!認(rèn)認(rèn)真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請(qǐng)相信：只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!
20.縱橫考場(chǎng)劈關(guān)斬將，馬到成功難有抵擋，十年苦修今日張揚(yáng)，演繹精彩描畫(huà)理想，天高地闊前途萬(wàn)里，鯤鵬展翅豪情萬(wàn)丈。祝你高考成功金榜題名。
21.你的自信從不止步，你的毅力令人欽服，你的勤奮鐫刻一路，你的優(yōu)秀有目共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。祝高考順利!
22.少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名!
23.舉國(guó)上下，千里高考，萬(wàn)里高考。望課室內(nèi)外，人頭涌涌;宿舍上下，皆談高考。十年寒窗，月月燒香，今日亮槍?zhuān)Ｄ泷R到成功一錘定音為祖上爭(zhēng)光!
24.年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅(jiān)守。風(fēng)雨兼程，逆水行舟。夢(mèng)想無(wú)怨，青春無(wú)悔。輕裝上陣，輕騎突擊。決戰(zhàn)高考，決勝未來(lái)!祝高考金榜題名!
25.今天高考到，決戰(zhàn)在今朝，細(xì)心看試卷，下筆如有神，努力來(lái)發(fā)揮，機(jī)智來(lái)應(yīng)對(duì)，父母命在肩，老師心期盼，愿高考成功，成就大學(xué)夢(mèng)，祝學(xué)子快樂(lè)。
26.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
27.我們滿(mǎn)載希望即將奔赴考場(chǎng)，我們厚積薄發(fā)展露鋒芒，我們猶如初升的太陽(yáng)邁向前方，只為自己的夢(mèng)想，翻開(kāi)華麗的新篇章!祝即將高考的學(xué)子一切順利!
28.吃喝玩樂(lè)由你選，變著法來(lái)讓你樂(lè)，你不盡興不罷休，想著法來(lái)滿(mǎn)足你，轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才!
29.回首向來(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一舉奪魁，榜上有名。
30.回味當(dāng)年高考時(shí)，萬(wàn)千精英決雌雄，人海風(fēng)云千機(jī)變，回頭望時(shí)一場(chǎng)風(fēng)。如今你要過(guò)此路，給句心得來(lái)呵護(hù)。凡事總有前中后。前莫焦，中莫亂，后莫回頭。
高考故事是有力量篇十八
球王貝利出生在巴西海岸線附近一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)里，父親是位因傷退役、窮困潦倒的前足球運(yùn)動(dòng)員。貝利從小酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，很早就，顯現(xiàn)出踢球的天分。因?yàn)榧依锔F，父親沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)足球，但為了鼓勵(lì)兒子貝利對(duì)足球的熱愛(ài)，他用大號(hào)襪子、破布和舊報(bào)紙，做成了一個(gè)自制“足球”送給兒子。從此，貝利常常光著黑瘦的脊梁，在家門(mén)前坑坑洼洼的街面上，赤著腳向想像中的球門(mén)沖刺。
10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì)，在當(dāng)?shù)貪u漸小有名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此，鎮(zhèn)里開(kāi)始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來(lái)的“長(zhǎng)大了”的感覺(jué)，漸漸有了煙癮。但因?yàn)橘I(mǎi)不起煙，他開(kāi)始到處找人索要。
一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了。父親的臉色很難看，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火，貝利不由得低下了頭。
回家后，父親問(wèn)貝利抽煙多久了，他小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然，貝利看見(jiàn)面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住自己的臉。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，可今天他的錯(cuò)誤確實(shí)有些大了，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說(shuō)：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒、染上各種惡習(xí)，那足球生涯可能就至此為止了。一個(gè)不愛(ài)惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的'水平呢?以后的路怎么走，你自己決定吧?！?BR> 父親放開(kāi)貝利，拿出癟癟的錢(qián)包，掏出里面僅有的幾張紙幣說(shuō)：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買(mǎi)的好?？傁騽e人索要。會(huì)讓你喪失尊嚴(yán)?！?BR> 后來(lái)，貝利再?zèng)]有抽過(guò)煙，也沒(méi)有沾染任何足球圈里的惡習(xí)。他以魔術(shù)般的足球天賦和高尚謙遜的品格，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的運(yùn)動(dòng)員。
多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱，他說(shuō)：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量。”
高考故事是有力量篇十九
1.六月天，艷陽(yáng)照。背起書(shū)包上學(xué)校。起大早，吃好飽，先把身體調(diào)養(yǎng)好。一轉(zhuǎn)眼，高考到。高考只為名利罩。十年苦，為今朝。一定考個(gè)好學(xué)校，必要!
2.高考訣竅：選擇題，玩概率，abcd輪換替。填空題，別留隙，留下空隙后悔氣。閱讀題，別講理，講理就是沒(méi)道理。題，沒(méi)問(wèn)題，全抄前面閱讀題。
3.大考小考幾十遭，放松心態(tài)微微笑;量力而為不拔苗，人生道路千萬(wàn)條;你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋;考好考差已盡心，坦然面對(duì)無(wú)煩擾。祝高考順利!
4.六月艷陽(yáng)天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
5.種下希望，培育理想跟未來(lái)。播灑汗水，澆灌夢(mèng)想跟成功。放松心態(tài)，緩解挫折跟壓力。不懈追求，收獲幸福跟快樂(lè)。愿你考上理想的大學(xué)。祝高考成功。
6.別怕考試，放棄煩惱，先把文具準(zhǔn)備好，吃得要好，睡得要早，身心健康腦才好，讀題認(rèn)真，心不分神，方可從容考得好。祝你考試順利，輕輕松松得滿(mǎn)分!
7.有人認(rèn)為，只有詩(shī)人才需要幻想，這是沒(méi)有理由的，這是愚蠢的偏見(jiàn)!甚至在數(shù)學(xué)上也是需要幻想的，甚至沒(méi)有它就不能發(fā)明微積分。祝你高考快樂(lè)，順利。
8.年揚(yáng)帆征戰(zhàn)場(chǎng)，今朝姓名題金榜。親友相聞看捷報(bào)，合家雀躍歡聲笑。文字綻香醉心房，伴隨家人話(huà)夢(mèng)想。魚(yú)躍龍門(mén)入，必將成才志向高。愿你明天更燦爛。
9.端起高考沖鋒槍?zhuān)鎸?duì)高考心不慌，沉著應(yīng)戰(zhàn)攻難關(guān)，高考必勝喜訊傳!高考在即，平心靜氣，細(xì)心答題，一定順利!祝你高考超常發(fā)揮，給親友一個(gè)意外驚喜!
10.六月鮮花競(jìng)芬芳，捷報(bào)頻傳香氣傳。金榜題名合家歡，親朋好友祝賀來(lái)。煩惱焦躁一掃光，容光煥發(fā)志愿選。學(xué)府深造再努力，學(xué)有所成笑開(kāi)顏。祝宏圖大展!
11.奮筆疾書(shū)只為曾經(jīng)的汗水;三年寒窗只為最后的沖刺!高考不是最后的戰(zhàn)役，金榜題名時(shí)也不是最后的輝煌!記住，大學(xué)生活很美好，為了這美好生活好好答題吧!
12.年寒窗備高考，務(wù)必臨門(mén)來(lái)一腳。衣食住行都正好，心平氣和不浮躁?？记澳蕴?，絕對(duì)不喝涼飲料。正常發(fā)揮不潦草，金榜提名少不了。祝君金榜提名!
13.考場(chǎng)不是戰(zhàn)場(chǎng)，讓心保持平常。自信不要怯場(chǎng)，記得冷靜登場(chǎng)。千萬(wàn)不要緊張，放手一搏何妨。別管結(jié)果如何，至少無(wú)悔衷腸。祝你高考順利，早日題名金榜!
14.疲憊，用汗水蒸發(fā);煩躁，用努力沖刷;壓力，用熱情釋放;苦澀，用淡定融化;色彩，用夢(mèng)想添加;風(fēng)景，用快樂(lè)描畫(huà);高考日，問(wèn)候用祝福表達(dá)，祝你順利，狀元你拿!
15.昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚(yú)一躍便成龍，大_翅震長(zhǎng)空。前程似錦圓美夢(mèng)，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!
16.每一個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，你們最后三天一定不能慌張，淡定從容的查漏補(bǔ)缺，看到比你優(yōu)秀的人，一定不能急，做好自己，下一刻就可以收獲一個(gè)更好的自己。
17.輕嗅花香心燦爛，手捧捷報(bào)樂(lè)無(wú)限。十年磨劍放光芒，今朝實(shí)現(xiàn)好夢(mèng)想。勇攀高峰云深處，探求學(xué)海樂(lè)無(wú)數(shù)。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)航，明朝學(xué)成是棟梁。愿你前途一片光明。
18.高考在即，送去祝福，祝你在考場(chǎng)上，自信穩(wěn)扎穩(wěn)打，思路翻江倒海，智慧龍飛鳳舞，大腦活蹦亂跳，心態(tài)四平八穩(wěn)，鋼筆翻飛疾書(shū)，成績(jī)名列前茅，理想近在眼前。
19.考試鈴音一聲響，考場(chǎng)立刻悄聲然。遙感親人心踏實(shí)，靜心安神細(xì)答卷。久盼心愿來(lái)實(shí)現(xiàn)，名落孫山不希望。優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)父母。高校挑選上，祝你金榜提名，愿友考入。
20.校園里寂靜無(wú)聲，教室里聚精會(huì)神。老師的腳步輕輕，學(xué)生的筆兒不停。十年辛苦此時(shí)博，只愿金榜題名慰雙親。全國(guó)高考日到了，愿你超常發(fā)揮創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)傲人開(kāi)心笑!
21.心態(tài)好，萬(wàn)事都好，答題好字寫(xiě)好，高考戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)揮好。狀態(tài)佳，凡事都佳，情緒佳分?jǐn)?shù)佳，人生轉(zhuǎn)折從此佳。信心百倍升，考無(wú)不贏戰(zhàn)無(wú)不勝。祝你高考順利，考出好成績(jī)。
22.份付出十年功，一份堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)。一朝征戰(zhàn)一人行，一筆生金勝寶劍。萬(wàn)千才思似水流，一份考卷圓滿(mǎn)完。一舉折桂正此時(shí)，圓夢(mèng)成功心甚歡。全國(guó)高考日，愿考生們捷報(bào)頻傳。
23.人生就是一考場(chǎng)，準(zhǔn)備充分成績(jī)好。拼搏努力全做到，結(jié)果怎樣無(wú)愧心。人生之路千萬(wàn)條，未必就是讀書(shū)高?？紙?chǎng)之上人輕松，超常發(fā)揮不慌張。愿你高考盡全力，學(xué)業(yè)有成人歡笑!
24.高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后，高考，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)的拼搏，誰(shuí)心態(tài)好誰(shuí)就是黑馬，高考，是一場(chǎng)大師級(jí)的博弈，時(shí)刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利!
25.輕輕的我來(lái)了，帶了祝福，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了夢(mèng)想，帶來(lái)了收獲，輕輕的我又走了，留下祝你成功，金榜題名的祝福。
26.風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定：高考成功!
27.真心地祝福你高考取得好成績(jī)!發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!加油，等你好消息!
28.在小孩眼里，我們是大人;在大人眼里，我們是小孩;帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!享受大學(xué)，加油!
29.高考前夕，晚上睡好，保證睡眠，生物鐘調(diào)好，放松身心，別太緊張，自然就好。忘記高考，就當(dāng)?？?，平常對(duì)待發(fā)揮會(huì)好!
30.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，年年高考亦如此，今年有你而不同，祝你高中耀門(mén)楣，短信祝福已送到，錄取通知緊跟來(lái)。
高考故事是有力量篇二十
宋國(guó)有個(gè)姓丁的，家里沒(méi)有井。做飯，澆菜地，都要用水。他家只得派一個(gè)勞動(dòng)力，每天到村外去挑水。后來(lái)，姓丁的在家里打了一口井，用水就很方便了。姓丁的逢人便說(shuō)：“我家鑿了一口井，等于得了一個(gè)人?！边@話(huà)三傳兩傳便走了樣，說(shuō)成：“丁家鑿井挖出一個(gè)活人來(lái)了?！痹絺髟狡?，越奇越傳，最后傳到宋國(guó)國(guó)君的耳朵里。宋君就派官吏到丁家調(diào)查。姓丁的說(shuō)：“我說(shuō)的是鑿了一口井等于得了一個(gè)勞動(dòng)力，不是說(shuō)從井里挖出一個(gè)活人來(lái)呀?！?BR> 高考故事是有力量篇二十一
漢朝時(shí)候，我國(guó)西南一帶，有些少數(shù)民族聚居在一起，形成了許多國(guó)家，其中最大的一個(gè)叫做“夜郎國(guó)”。
夜郎國(guó)王以為夜郎是世界上最大的國(guó)家，所以非常驕傲，對(duì)西南各國(guó)總擺出一副大國(guó)的架子。
有一回，漢朝使者到了夜郎，向國(guó)王介紹了漢朝的情況。夜郎國(guó)王聽(tīng)了先是驚訝，接著表示不相信，問(wèn)道：“你們漢朝有我們夜郎國(guó)大嗎？”他那里知道夜郎國(guó)只相當(dāng)于漢朝的一個(gè)州。
由這個(gè)故事產(chǎn)生了成語(yǔ)“夜郎自大”。
高考故事是有力量篇二十二
1、對(duì)于歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
2、高考在即，希望所有的高考學(xué)子們：輕輕松松進(jìn)場(chǎng)!仔仔細(xì)細(xì)答題!認(rèn)認(rèn)真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請(qǐng)相信：只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!
3、年磨劍放光芒，筆尖生輝多力量，自信滿(mǎn)滿(mǎn)心莫慌，滿(mǎn)腔熱血上戰(zhàn)場(chǎng)，才思雋永心中藏，知識(shí)重點(diǎn)全不忘，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，金榜題名定輝煌。全國(guó)高考日，愿考生們高考順利，學(xué)業(yè)有成!
4、送你一個(gè)祝福，愿你好運(yùn)相伴，送你一個(gè)問(wèn)候，愿你幸運(yùn)十足，送你一條短信，愿你超常發(fā)揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學(xué)。
5、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
6、高考是個(gè)大熔爐，你的汗水經(jīng)過(guò)熔爐制造出來(lái)的是‘水到渠成’，你的苦讀經(jīng)過(guò)熔爐打造出來(lái)的是‘旗開(kāi)得勝’，你的努力經(jīng)過(guò)熔爐鍛造出‘成功在握’，愿你考出好成績(jī)，金榜題名。
7、我一直相信，你是最棒的!展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧!
8、用信心做筆，雄心做卷，用心執(zhí)筆答稱(chēng)心之卷。順心做陪，舒心作伴，滿(mǎn)心樂(lè)觀獲甜心之績(jī)。除去憂(yōu)心，放下?lián)?，萬(wàn)事遂心，盼你開(kāi)心。祝你高考順利，金榜題名，馬到成功。
9、千嬌百媚花滿(mǎn)枝，捷報(bào)送達(dá)在今日。好比花開(kāi)在心田，芬芳飄蕩快樂(lè)連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚(yáng)起才思帆，暢游書(shū)海長(zhǎng)才干。愿你在人生的道路上大步向前。
10、陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒(méi)有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著應(yīng)對(duì)生活。
11、又要高考，不要煩惱。沉住心氣，相信自我。進(jìn)了考場(chǎng)，啥都別想。先易后難，統(tǒng)籌時(shí)間。會(huì)與不會(huì)，正常發(fā)揮。二天過(guò)去，大學(xué)錄取。鯉魚(yú)化龍，錦繡前程!
12、再過(guò)幾天即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒(méi)法抱佛腳，上陣磨槍有絕招。考前定要休息好，平常心態(tài)很重要，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利。
13、勤奮的你，已經(jīng)努力堅(jiān)持到這里，上天一定眷顧你;努力的你，苦讀數(shù)年從來(lái)不放棄，相信自己迎接好成績(jī)!祝高考順利，等你捷報(bào)傳來(lái)!
14、我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路!
15、年一度的高考又來(lái)到，短信送你神筆一只，此筆一揮無(wú)難題，此筆一揮文采洋溢，此筆一揮天下無(wú)敵。朋友祝你早日金榜題名。
16、加油吧!我的同窗們!高中三年，我們一起走過(guò)!明天，讓我們一起高呼;我是一中的學(xué)生，我怕誰(shuí)!
17、莘莘學(xué)子辛苦忙，數(shù)年辛苦也芬芳。今朝好比征戰(zhàn)場(chǎng)，一腔熱血滿(mǎn)胸腔。萬(wàn)千才思心中藏，文如泉涌書(shū)千行。面帶微笑出考場(chǎng)，金榜題名在飛揚(yáng)。全國(guó)高考日，愿考生們贏得輝煌成就。
18、祝愿每一位即將參加高考的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)!十年寒窗苦，只為一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不遠(yuǎn)處向你們招手!
19、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要?，F(xiàn)在就到高考，別忘面帶微笑。抽空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。
20、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
21、高考傳佳音，雙喜進(jìn)家門(mén)，圓夢(mèng)寒窗讀，慰藉父母心，志愿細(xì)填寫(xiě)，志趣先思忖，區(qū)域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝前途無(wú)量，節(jié)節(jié)創(chuàng)新。
22、整天笑瞇瞇，考試沒(méi)難題;身體棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好運(yùn)不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你!祝高考順利，金榜題名!
23、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過(guò)，總會(huì)有結(jié)果的!高考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方!
24、過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是研究此刻和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。
25、我們共同的家三年，漫長(zhǎng)而又短暫。在這不同尋常的三年中，我們風(fēng)雨兼程，肩并肩，好像越到知道成績(jī)的時(shí)候，心里越是忐忑不安，一起努力，沖出風(fēng)雨，迎接彩虹，高考加油!
26、近了，近了，高考近在眼前了;快了，快了，夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了;微笑，微笑，一定把美好明天擁抱。祝金榜題名，考試順利，心想事成。
27、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名!
28、升學(xué)考試近了，寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發(fā)短信傳祝福：放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你取得好成績(jī)，期待你的成功!
29、皇城廟的老道說(shuō)你明眸皓齒沉魚(yú)落雁聰明伶俐學(xué)富五車(chē)。為了你的偉大夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬(wàn)機(jī)面北而拜歌經(jīng)頌佛——哈利路亞。祝：金榜題名。
30、年寒窗苦，一朝成名耀，眾位的努力，爸媽都知道，朝暮讀圣賢，學(xué)非單行道，心態(tài)放平穩(wěn)，成績(jī)終來(lái)報(bào)。祝廣大考生高考大捷。