作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園美術(shù)教案大班篇一
活動(dòng)形式:分組
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
活動(dòng)資源:牙刷一把、畫(huà)紙、蠟筆。
教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭???”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”
(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。
1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!
2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
張開(kāi)我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齒刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
沒(méi)有蛀牙人人夸。
幼兒園美術(shù)教案大班篇二
1、通過(guò)視頻,了解老虎的形態(tài)和神態(tài)。
2、大膽創(chuàng)作,能抓住基本特征表現(xiàn)不同形態(tài)的老虎。
3,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
1、老虎各形態(tài)的圖片或錄像。
2、長(zhǎng)卷畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞老虎的圖片或錄像。
1、引導(dǎo)幼兒觀察老虎的形象。
2、圍繞老虎的外形特征及皮毛的色彩進(jìn)行談話(huà)。
3、提問(wèn):老虎的頭上有什么標(biāo)志?
二、幼兒分組合作繪畫(huà)。
1、師:老虎身上的衣服太有趣了,我們把它畫(huà)出來(lái)吧。
2、嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。(出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙)
教師:我們一起合作,畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà),畫(huà)中把老虎的美麗花花衣表現(xiàn)出來(lái)吧!
3、請(qǐng)幼兒取油畫(huà)棒筆,選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。
4、教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?BR> 5、鼓勵(lì)先畫(huà)完的幼兒編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。
三、作品展示。
1、請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上,大家自由欣賞。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己編好的故事。
教師提供多種材料放在美工區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒用不同的材料表現(xiàn)老虎。
幼兒園美術(shù)教案大班篇三
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):
體驗(yàn)人物夸張和樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)態(tài)的美
實(shí)踐與創(chuàng)造:
運(yùn)用各種方法進(jìn)行舞姿的創(chuàng)作。我為老師跳個(gè)舞
欣賞與評(píng)論:
欣賞作品的色彩的動(dòng)感,并能口頭表達(dá)。
知道我為老師跳個(gè)舞畫(huà)中的前后主次關(guān)系。我為老師跳個(gè)舞
運(yùn)用油畫(huà)棒涂染的繪畫(huà)方法表現(xiàn)畫(huà)面。
畫(huà)出夸張的動(dòng)態(tài)及舞蹈動(dòng)作。
教具:
油畫(huà)棒、記號(hào)筆
學(xué)具:
油畫(huà)棒、記號(hào)筆
2課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入
1、讓同學(xué)回憶電電視里、生活中和節(jié)日活動(dòng)的歡樂(lè)舞蹈的氣氛,小組自編舞蹈,以表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
2、做到某一個(gè)動(dòng)作時(shí)請(qǐng)他停止不動(dòng),保持原動(dòng)作。然后讓學(xué)生講述他的姿
態(tài)是怎樣的(手腳如何放的)?老師在黑板上把他的動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。
二、繪畫(huà)過(guò)程:
(1)先畫(huà)一個(gè)舞蹈動(dòng)作。
a、用涂染的方法來(lái)創(chuàng)作。
b、涂時(shí)從中心向外涂染。
可以外向內(nèi)涂染。
可以涂圓的可涂長(zhǎng)的。
只要你需要什么造型,想涂什么造型可隨意的出現(xiàn)。
c、用涂染的方法畫(huà)出動(dòng)態(tài)夸張的舞姿者,同時(shí)要注意色彩的濃淡搭配。
d、跳舞的動(dòng)態(tài)大膽創(chuàng)作,可打破雙腳著地的常規(guī),也可畫(huà)出翻跟斗的、倒立動(dòng)作。
(2)一個(gè)人跳舞很單一,不熱鬧,要體現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)面,用涂色的方法,畫(huà)出許多跳舞的朋友。
三、作業(yè)要求:
能畫(huà)出跳舞人的動(dòng)態(tài)感覺(jué)。
能用前后重疊的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
四、評(píng)講
看誰(shuí)跳的最美。
幼兒園美術(shù)教案大班篇一
活動(dòng)形式:分組
1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
活動(dòng)資源:牙刷一把、畫(huà)紙、蠟筆。
教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
(1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭???”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
(2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))
(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”
(4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。
1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!
2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
張開(kāi)我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齒刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
沒(méi)有蛀牙人人夸。
幼兒園美術(shù)教案大班篇二
1、通過(guò)視頻,了解老虎的形態(tài)和神態(tài)。
2、大膽創(chuàng)作,能抓住基本特征表現(xiàn)不同形態(tài)的老虎。
3,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
1、老虎各形態(tài)的圖片或錄像。
2、長(zhǎng)卷畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞老虎的圖片或錄像。
1、引導(dǎo)幼兒觀察老虎的形象。
2、圍繞老虎的外形特征及皮毛的色彩進(jìn)行談話(huà)。
3、提問(wèn):老虎的頭上有什么標(biāo)志?
二、幼兒分組合作繪畫(huà)。
1、師:老虎身上的衣服太有趣了,我們把它畫(huà)出來(lái)吧。
2、嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。(出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙)
教師:我們一起合作,畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà),畫(huà)中把老虎的美麗花花衣表現(xiàn)出來(lái)吧!
3、請(qǐng)幼兒取油畫(huà)棒筆,選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。
4、教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?BR> 5、鼓勵(lì)先畫(huà)完的幼兒編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。
三、作品展示。
1、請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上,大家自由欣賞。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己編好的故事。
教師提供多種材料放在美工區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒用不同的材料表現(xiàn)老虎。
幼兒園美術(shù)教案大班篇三
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):
體驗(yàn)人物夸張和樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)態(tài)的美
實(shí)踐與創(chuàng)造:
運(yùn)用各種方法進(jìn)行舞姿的創(chuàng)作。我為老師跳個(gè)舞
欣賞與評(píng)論:
欣賞作品的色彩的動(dòng)感,并能口頭表達(dá)。
知道我為老師跳個(gè)舞畫(huà)中的前后主次關(guān)系。我為老師跳個(gè)舞
運(yùn)用油畫(huà)棒涂染的繪畫(huà)方法表現(xiàn)畫(huà)面。
畫(huà)出夸張的動(dòng)態(tài)及舞蹈動(dòng)作。
教具:
油畫(huà)棒、記號(hào)筆
學(xué)具:
油畫(huà)棒、記號(hào)筆
2課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入
1、讓同學(xué)回憶電電視里、生活中和節(jié)日活動(dòng)的歡樂(lè)舞蹈的氣氛,小組自編舞蹈,以表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
2、做到某一個(gè)動(dòng)作時(shí)請(qǐng)他停止不動(dòng),保持原動(dòng)作。然后讓學(xué)生講述他的姿
態(tài)是怎樣的(手腳如何放的)?老師在黑板上把他的動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。
二、繪畫(huà)過(guò)程:
(1)先畫(huà)一個(gè)舞蹈動(dòng)作。
a、用涂染的方法來(lái)創(chuàng)作。
b、涂時(shí)從中心向外涂染。
可以外向內(nèi)涂染。
可以涂圓的可涂長(zhǎng)的。
只要你需要什么造型,想涂什么造型可隨意的出現(xiàn)。
c、用涂染的方法畫(huà)出動(dòng)態(tài)夸張的舞姿者,同時(shí)要注意色彩的濃淡搭配。
d、跳舞的動(dòng)態(tài)大膽創(chuàng)作,可打破雙腳著地的常規(guī),也可畫(huà)出翻跟斗的、倒立動(dòng)作。
(2)一個(gè)人跳舞很單一,不熱鬧,要體現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)面,用涂色的方法,畫(huà)出許多跳舞的朋友。
三、作業(yè)要求:
能畫(huà)出跳舞人的動(dòng)態(tài)感覺(jué)。
能用前后重疊的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
四、評(píng)講
看誰(shuí)跳的最美。