計劃是為了在給定的時間范圍內達成特定目標而有步驟地安排行動的過程。找到適合自己的計劃工具，有效輔助計劃的實施和管理。這些范文都是根據實際情況編寫的，可以更好地滿足不同人群的需求。
教研活動計劃記錄表篇一
為全面貫徹《東莞市參與20xx年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施方案》，提升小學科學教學質量，促進實驗教學的有效開展，提高學生動手操作實驗的能力，培養(yǎng)學生愛科學的興趣，經教育管理中心要求，在我校開展茶山鎮(zhèn)小學科學隨堂聽課的教研活動，具體安排事項如下：
第六周周五上午（6月19日）。
1、與教育管理中心黃善五老師協(xié)調活動開展時間、程序：嚴香香。
2、我校上課課教師：李兆欣（三年級科學）、成清鳳（四年級科學）。
3、備課準備工作安排：第五周周二前選定教學內容、撰寫教學設計，制作課件、準備教具、學具等。
4、參與人員：教育管理中心領導：張茂良、黃善五、我校校長譚小華、教導處主任嚴香香、我?？茖W任課教師（科學任課教師自行調課必須參與一節(jié)聽課活動，評課代表有教導處隨機安排）。
5、會場布置：簽到及嘉賓臺座打印（陳梓瑜）；飲用水：購買小瓶怡寶20瓶（張巧明）。
1、資料打?。豪钫仔?、成清鳳（發(fā)放課例教材和執(zhí)教教師的教學設計）；活動前一天完成教學設計打印。
2、資料下發(fā)：鄧文敏（課前15鐘到崗）。
3、上課地點及時間安排：
序號。
時間。
地點。
班級。
科目。
課題。
課例1。
9：30——10：10。
培英樓二樓。
301班。
三年級科學。
我們需要食物。
課例2。
10：20——11：00。
培英樓三樓。
403班。
四年級科學。
物體的運動方式。
評課。
11：10——11：50。
科藝樓一樓。
榮譽室。
科學。
4、攝影人員：劉德英。
5、評課活動主持：嚴香香。
教研活動計劃記錄表篇二
本學期，我園教研工作以縣學前教育工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教學科研管理，加強園本培訓研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提高教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)成長，全面提高幼兒園教育質量。
1、通過各種商務活動，開展全園培訓，提高教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)成長。
2、加強教育教學日常管理，優(yōu)化課堂教學質量。
3、開展特色陽光體育活動。
4。堅持科研指導，加強課題研究，提高科研實效和教學科研水平。
5、充分利用自身資源，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展交流、幫助、教學、討論等活動，促進幼兒園發(fā)展。
（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質。
1、創(chuàng)造教師外出觀摩學習的機會，有計劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳遞新信息，拓展新經驗，提高教師對當前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴幫助、交流和協(xié)商，使教師在學習活動中共同提高和發(fā)展。
（二）加強教育教學日常管理，提高教育教學質量。
1、抓好教育的日常管理，嚴格按照幼兒園的作息時間和各項安排開展活動，密切關注各項活動，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地開展。幼兒園應隨機監(jiān)督各班的實施情況，并做好檢查記錄。
2、幼兒園領導加強課堂出勤，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動給予具體、直接的指導，提高教師的教育技能。
3、每節(jié)課都要時刻注意對孩子的修養(yǎng)教育和禮儀教育，使孩子養(yǎng)成良好的生活、健康和學習習慣。同時，還要培養(yǎng)孩子樂于探索、善于合作、積極溝通、學會分享的良好品行，以及健康、活潑開朗的個性。每班根據本班兒童的特點和存在的問題，確定本學期的培訓目標，制定具體的培訓措施，并落實到一日生活教育中。
4、創(chuàng)建一個反映班級特點的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和供給上，要本著以兒童為主體的宗旨，鼓勵兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造，注意隨著教材的變化隨時調整環(huán)境，讓環(huán)境反映孩子的學習過程，讓環(huán)境始終起到引導孩子發(fā)展的作用。
5、每節(jié)課組織豐富多彩的活動，讓孩子們有一個快樂的體驗。如主題活動展示、親子活動、設備操作大賽、六一慶典、自理能力大賽等一系列活動。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1、開展教師演講比賽。
為了促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素質和教學水平，本學期我園將舉辦青年教師演講比賽。
2、進一步深化園本課程建設。
本學期我們將開展園區(qū)課程研究，認真梳理野外課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程進行相應的調整和修改。教師備課時對其進行補充和完善，整理收集教具、課件、音樂等教育資源，形成完整的課程教材，不斷優(yōu)化園本課程建設。
3、加強陽光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動的效率。教師應根據兒童的年齡特點和發(fā)展需要，結合教育目標，設置活動材料，每周定期放置合適的操作材料。教師應提高區(qū)域活動的指導水平，使兒童在與不同區(qū)域的材料、教師和兒童的互動中發(fā)展自己的情感、態(tài)度和技能。
5、開展園區(qū)間交流活動。
為開展陽光體育活動，加強園區(qū)間的交流，達到相互學習、促進提高的目的，本學期我園計劃組織教師在淄博市開展陽光體育教學活動進行觀察。
6、對優(yōu)秀教學計劃進行評估。為了激發(fā)教師的積極性，探索優(yōu)秀的教學案例，期末在幼兒園開展了教學活動案例評價。
（四）加強課題研究，提高科研實效和教學科研水平。
1、市政項目“提高03歲兒童的父母照料和教育能力”。
4月，開展了一項親子活動，以提高家長的照料和教育能力。
2、縣級項目“優(yōu)化幼兒園戶外體育活動研究”。
（1）水平小組開展教學研究活動，借助教學研究活動開展討論、觀察、對話等多種形式的學習，并做好詳細記錄。
（2）做好研究數據（異常為研究過程數據）的積累、整理和歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄護理教育人員的成長軌跡，真實反映幼兒園的研究過程。
1、每班制定教學計劃和教師個人計劃。
2、歡迎開盤檢查。
3、做好新生入學工作。
1、每班注重日常教學。
2、結合“三八”婦女節(jié)，各班開展母親。
3、等教師活動，在幼兒園開展“光盤行動”
4、“陽光體育”特色公園籌備活動。
5、召開家長會。
6、營造春季室內外環(huán)境。
7、教師培訓（音樂）。
1、組織教師參加全縣論文評選活動。
2、每班舉行設備操作競賽。
3、幼兒園親子活動。
4、教師培訓（藝術）。
1、參加縣組織的藝術體操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽。
3、準備慶祝六月一日；
4、教師培訓（舞蹈、鍵盤）。
1、舉行6月1日的慶?；顒?。
2、組織教師進行演講比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能競賽。
4、參與全縣幼兒園活動區(qū)的選擇。
5、兒童自理能力競賽。
6、教師培訓。
7、實施陽光體育特色公園活動。
1、參與全縣幼兒教師基本教學技能培訓。
2、組織教師參加市、縣各級各類培訓活動。
3、大班畢業(yè)典禮。
教研活動計劃記錄表篇三
全面貫徹落實學校的工作計劃，使學校各項工作扎實有效地開展。提高班主任的管理水平，實施素質教育，進一步提高六年級形象和水平，堅持以學生為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，為學生順利過渡到初中階段奠定堅實的基礎，為進一步提高教學質量作出貢獻。
經過上學期的學習，本年級的學生學習成績有了很大進步，學生的常規(guī)也有了好的轉變。上學期，我們六年級的兩個班在太極拳比賽中獲得一等獎，學生中涌現出了多個好人好事，課間活動井然有序。
1.抓好六年級起始年級的常規(guī)管理，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使班風、學風進一步優(yōu)化。
2.抓好班主任隊伍建設，提高管理水平。
3.發(fā)揮各學科備課組長的作用，提高本組的教學水平。
4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務與協(xié)調工作。發(fā)揮年級組組長的作用，形成本組強大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。
1.在教導處的帶領下，做好本年級的“培優(yōu)補差”工作以及學科平衡工作，夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課及反饋的各個環(huán)節(jié)，探索“有效教學”新模式。力爭本年級教學成績在原有基礎上逐漸有所提高。
2.加強年級組教師的思想道德建設，要轉變觀念，以學生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。
3.開展“教學開放日”活動，加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學的好意見、建議。
4．建設班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
5.重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。
6．做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。
7．開展好各項活動。豐富學生的業(yè)余生活，讓學生德、智、體等方面全面發(fā)展。力爭各項活動能與學科學習相結合，借助各項活動促進學生的學科學習，并勞逸結合，調劑學生的業(yè)余生活。
教研活動計劃記錄表篇四
以學校內容為依據，以“關注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為主線，以提高英語教研組教研質量和課堂教學質量為目標，深入研究日常教學中存在的問題，精心營造有利于學生繼續(xù)發(fā)展的學習環(huán)境，增進學生學習興趣，提高學生學習效率，促進教學質量的提高;增強組內教師的學習意識、教科研意識、合作意識。
總體目標：注重培養(yǎng)學生的興趣，加強對學生的學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。
各年級具體目標如下：
六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學生學習興趣的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，落實音標教學任務。
七年級：進一步培養(yǎng)學生的興趣，規(guī)范學生學習習慣，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，研究課程標準，密切關注中考動向，為實現中考的新突破打好基礎。
1、認真組織組內教師學習課程標準，以及前進的教育教學理念和教育教學方法，力爭做到“有效學習”。
2、落實日常教育教學常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復習課注重分類指導，學生作業(yè)精講精練，并能根據學生的作業(yè)及考試情況及時調整教育教學行為。配合學校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實集體備課。
(a)各年級集體備課在開學初要制定好本學期的教學進度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次，定地點，定內容，定中心發(fā)言人，并做好相關的記錄。
(b)各年級備課組要做好學情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據教學實際及學生學情對練習進行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學期末將單元練習及模擬卷電子稿交教學處存檔，以共建學校試題資源庫。
(c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學進度，統(tǒng)一教學要求，明確考查標準，通過研究試題把握考試方向，提高教學的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內教師的作業(yè)格式，批改要求。
(d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學質量的分析，備課組可從試題研究、教與學三方面進行經驗教訓的總結，及時調整教學模式，制定整改措施，以期不斷提高教學效益，努力保證本組的教學質量，達到學校所制定的“保五爭三”的目標。
4、繼續(xù)做好分層教學策略的研究和實施。本學期根據學生學業(yè)水平進行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學，以期通過教學提升學生閱讀興趣和閱讀能力;根據學生學業(yè)水平進行分層，每周所有課時均進行分層走班教學，以期延緩學生兩極分化的情況，同時通過走班，使不同層次的學生能根據老師所設計的教學目標、教學方法和課后作業(yè)，在原有的基礎上提高學業(yè)水平;九年級根據學生學業(yè)水平進行分層，所有課時均進行分層走班教學。本學期不分層，旨在讓學生在小初銜接的過程中，慢慢適應新的教學方式，同時調整自己的學習方式。
5、組織好本學期以“關注問題解決，加強單元設計”為主題的初二年級指令性公開教學活動，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課教師圍繞主題預設公開課的探討目的，在教學中能夠呈現針對問題解決的設計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學，并在公開課結束后組織好組內教師圍繞主題開展討論，以促進組內全體教師課堂教學水平的共同提高。
6、配合學校進行拓展性課程的開設和實施，在六年級開設“法語”課程;在七年級開設“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的實訓室，讓學生在更加真實的場景中學習提高，這兩個課程的助教老師均為-老師。
7、繼續(xù)配合學校做好見習教師的培訓工作。本學期的實習老師為-學的英語教師李嘉韻老師，帶教師傅為-老師。-老師除了日常跟隨-老師聽課評課，參加備課組活動之外，還需要參與教研組各項研修活動，以期從在較短的時間內全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動。本學期的研修主題為“關注問題解決，加強單元設計”，擬初步每月研修內容為：第一次，各備課組開學工作交流，對“問題解決”，“單元設計”這兩個關鍵詞進行組內的解讀，學習;第二次，各備課組進行期中質量分析，就本學期的研修主題“關注核心素養(yǎng)，加強單元設計”進行備課組層面的學習分享;第三次，各備課組進行期末計劃交流，結合初二年級校指令性公開課的反思和總結。
教研活動計劃記錄表篇五
以提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
全面提高教育教學質量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動要立足我片教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。
1、以片為單位，實行定點坐莊式，全片教師統(tǒng)一集中開展。
2、本次教研活動是以研究課的形式，讓有經驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
3、上課教師在上課前須準備好說課稿并當眾說課，課后全體教師集中評課，挖掘優(yōu)點，找出不足。
1、活動時間：20xx年10月20日早上11點鐘。
2、活動地點：黃山小學。
3、本次的授課教師共兩名：熊志鳳、楊萬確。熊志鳳上課的內容是四年級語文15課《貓》；楊萬確上二年級語文16課《風娃娃》。
4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發(fā)表個人見解、展示自我。
5、本次活動過后，成立以片為單位的教研組，分語數兩組；每組設教研組長一名，成員兩名，并具體分工。
6、以后每學期初，教研組長根據教導處統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好該學期教研活動計劃。到了時間組織成員統(tǒng)一發(fā)起活動。
1、在教導處統(tǒng)一安排下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
2、教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。
3、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。
教研活動計劃記錄表篇六
本期我信息技術教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據學校的現狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。
在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
發(fā)展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。
2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。
3、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
4、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業(yè)務素質。
1、緊抓課堂質量、做好新老幫教。
我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。
2、繼續(xù)搞好課題研究工作配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。
3、加強學科培訓，促進學科間的整合本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合。
3、本期教研組活動要求。
5、校本培訓——完善教師博客群，開展網絡教研活動。
6、本學期課題研究任務、分工、具體安排；
1、各年級教學檢查。
2、組建各年級信息技術興趣小組。
3、階段性課題研究工作小結月度考核。
4、課標研讀。
5、組織教師開展網絡教研活動。
6、月度考核；
1、組內優(yōu)質課比賽。
2、安排期中考試工作。
3、階段性課題研究小結。
4、課標研讀。
5、參加全市信息技術課觀摩。
6、月度考核；
1、期中考試分析總結。
2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。
3、階段性課題研究小結。
4、課標研讀。
5、組織教師開展網絡教研活動。
6、月度考核；
1、組內新教師聽評課活動。
2、優(yōu)秀教學案例、設計評選。
3、課題研究總結。
4、網絡教研工作總結。
5、月度考核。
1、期末考試。
2、教學、教研總結。
教研活動計劃記錄表篇七
本學期我們地理教研組老師以提高地理學科素養(yǎng)為重點，根據學校教學工作、培訓計劃，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓計劃。認真圍繞教學工作，以實現提高課堂教學效率為重點的課堂變革及課程建設，努力從學科素養(yǎng)、指導學生學習力提升幾方面有效開展教研活動，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，力爭提高教學質量。
以學科素養(yǎng)提升為主題。立足課堂，結合課程開發(fā)，研究課堂有效教學為重點。加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。認真學習《課程標準》、《學科指導意見》，《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關文件。盡量參加市教研活動，平時多聽本專業(yè)課，把校本培訓與外出學習結合，更新教學理念。
加強校本教研活動的規(guī)范化，結合課堂變革，開展高中新課程有效教學研究，探索高效課堂的有效策略。根據學科特點，積極探討課堂教學模式，著力打造地理學科特色的教學研究。開展精品課的研究與實踐,研究《課程標準》、《學科指導意見》和新課程高考試測卷，反思和研究新課程下的新教學。盡量組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互教、互學活動。鉆研教材、研究教法，以適應課改要求。教研組內的主題發(fā)言內容提早確定，主講人提供文字講稿、課件，努力增強新課程課堂教學的有效性，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的地理學科教學模式。
高考命題研究與探討：配合市命題競賽，加強有關考試命題的研究工作，進行指導和協(xié)調。結合模擬考試命題，分析近年來的高考試卷，20研究xx年《考試說明》、20xx年高考試題，評價、了解命題思路，明確考試要求，把握方向、內容。做好本學期的每一次出卷工作，評卷工作，做題講題，精講精練高考、學考模擬考試，進行質量分析，有目的地改進教學中存在的問題，歸納總結經驗，提高教學效率。做到每一次教研活動都有確定小主題，主講人，討論，發(fā)言人記錄，收集相關資料，做好論證、研討和研究工作。
認真指導學生，組織學生進行地理學科特色探究等。
優(yōu)化質量測評研究與實踐，分層次教學，課后輔導，利用空中課堂，做好培優(yōu)補差工作。準對會考，關注臨界學生，對優(yōu)秀學生進行跟蹤管理，對后20%學生進行輔導幫扶。
積極調動各位教師參加教科研的熱情，根據所教學生的特點和教學實際，研究高中新課程教學中亟待研究的新課題，確立自己的教研課題。公開課后的開課教師提供教案、課件和反思；主評教師提供文字評課稿。使教研組工作落到實處，切實提高教研活動的質量。注重有效教研，爭取有高質量的論文涌現，提高教師教育水平和科學研究能力。
深化新課程改革，積極開發(fā)和利用課程資源，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，開發(fā)具有學科特色的校本課程，本學期開知識拓展類校本課程，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的地理學科教學模式，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，開發(fā)具有學科特色的校本課程。充分利用空中課堂資源，開發(fā)課后輔導等校本課程。
總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
教研活動計劃記錄表篇八
以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的`研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。
4.分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。
5.每單周開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。
1.分管領導：房主任。
綜合組成員：****。
每單周周四下午2：40——4：30。
1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。
2.上課：結合學校要求，認真上好每一節(jié)課。
3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節(jié)。
4.教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。
5.博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。
6.教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。
(1)梁***參加品社學科的同課異構活動。
(2)王***加綜合實踐學科的同課異構活動。
(3)陳***加品社學科的課件評比活動。
教研活動計劃記錄表篇九
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。
5、實行各年齡班專人負責制。
6、抓好備課關。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。
4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關。備好課是保證課堂教學質量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。
7、每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經驗等，納入教研內容。（老師們所提供的納入教研的內容，根據數量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內的孩子。
1、結合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質課評選活動。
1、準備”六一“慶?；顒?。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學期
幼兒園教研活動
計劃
教研計劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。
5、實行各年齡班專人負責制。
6、抓好備課關。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。
4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關。備好課是保證課堂教學質量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。
7、每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經驗等，納入教研內容。（老師們所提供的納入教研的內容，根據數量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內的孩子。
1、結合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質課評選活動。
1、準備”六一“慶?；顒?。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
教研活動計劃記錄表篇十
為了更好的服務與教學，盡快適應新課程標準教學，做到服務與學校、服務于學生，是學生全面發(fā)展，使學校各項活動做出特色，特制定此活動計劃。
聽評課活動：
a、音體美組全體教師輪回聽一次課，每兩周聽一位教師的課，評一位教師的課。
b、經教師申請多次聽評某位教師的課，尤其是新教師的課一學期至少聽兩次。
集體備課活動：
分3個小組（既：音樂組、美術組、體育組）集體備課2次，參加備課教師分別進行備課內容教學，相互對照，找出備課、上課優(yōu)缺點，達到共同提高。
業(yè)務學習：
組長牽頭，
學習《新課程怎樣教》相關內容，由組員分別提前學習，寫出學習體會，在教研會上進行交流，結合學科特點，進行討論，達成共識。
撰寫論文：
每位教師根據教學心得、管理心得撰寫一篇論文。音體美教研計劃安排。
第二周：
制定教研計劃，教師各人制定教研計劃。
第三周：
專題研究；教師交教學計劃。落實聽評課活動及本學期音、體、美活動內容。
第四周：
聽評課活動（谷秀麗）。第五周：集體備課。
第七周：
聽評課活動（王勇）。第八周：集體備課。
第九周：
第十三周：
業(yè)務學習。第十四周：聽評課活動（徐文超）。第十五周：校園藝術節(jié)（以班級為單位的合唱活動）第十六周：集體備課。
第十七周：
聽評課活動（徐俊福）。第十八周：迎春書法、繪畫比賽。第十九周：業(yè)務學習。
第二十周：
分析總結、寫出學期末教研總結。
教研活動計劃記錄表篇十一
在新課程背景下，以“新課標”“新教材”為載體，進一步完善教研。從研究、服務出發(fā)，重視學習、指導、協(xié)調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升音樂教師的教學研究水平和能力。
本學期以李梅老師的一節(jié)課（初一新教材）為本次教研的主要內容：
1、李老師針對新課標的變化對自己的這節(jié)課的教學設計進行個人理解性的說明。
2、李老師45分鐘的課堂教學。
3、李老師談本節(jié)課的教后總結。
4、聽課老師對李老師的課進行評課，主要談修改性的建議。
5、請教研室鄒老師進行點評，提出指導性的建議。
教研活動計劃記錄表篇十二
本學期我組以提高學科素質為重點，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一。
1、加強理論學習，努力提高教師業(yè)務水平。組織本組教師認真學習新課程標準，認真領悟新課程的先進經驗，并貫徹落實到課堂教育教學實踐中去。
2、關注教學常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內聽課，互相學習，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學校政史地生課程各項工作，為學生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
教研活動計劃記錄表篇十三
為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。學校決定繼續(xù)開展好學科教研、集體備課活動，努力提高學校教學質量及教師專業(yè)化水平。
校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
1、學科教研以教研組為單位，兩周一次，雙周進行。（詳見學期初各教研組安排）。
1、教研組長負責學科教研活動，備課組長負責本年級的集體備課，如實考勤，不得代簽，任課教師全員參加，不準缺勤，活動結束后及時將考勤表交教導處?？记谇闆r、活動情況納入教師個人、備課組、教研組考核量化。
2、教研組長、備課組長負責組織好每次活動，確定主持人、定內容，確?；顒觾热莩鋵崱⒅貙嵭?，活動效果納入考核量化。3、各項記錄，項目填寫要齊全，內容填寫要認真詳細。
4、因特殊情況耽誤的活動，各學科組、備課組要另行安排時間進行。
（1）備課組長、教研組長要如實考勤，及時上交教科室，教科室依據考勤情況加相應量化分（參加一次加教科研10分）。
（2）教導處、教科室依據教研、集體備課安排表進行檢查，對檢查無故不到的扣減教科研量化分5分。
教研活動計劃記錄表篇十四
深化普通高中課程改革的專題培訓，理解高中生物課程的理念，提高實施新課程的教學能力，把握生物學科教學指導意見的教學要求。以課堂教學為突破口，以學生的學習方式轉變?yōu)橹攸c—————“學為中心、以學定教”，開展“教學設計、課堂實施、教學反思、課后點評”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學質量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學水平。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
浙科版生物教材在教學過程中不斷的完善，在教學內容和考試大綱中有相應的調整和修改，學習《浙江省生物學科教學指導意見》，把握學科教學指導意見的教學要求。學習教育教學原理，把握教學方法，將用這些教育理念、經驗和心得來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。鼓勵教師積極參加州溫市教研院組織的教學培訓活動和評比，促進教師的專業(yè)成長。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學效率的必要措施。結合教研組成員較少，將高一、高二的`集體備課時間和地點集中在一起，根據備課內容和需要時分時合。在集體備課的基礎上，提倡教師結合自己的教學特點，充分發(fā)揮老師的教學優(yōu)勢，形成“個性化”的教學。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞形式。在備課組內不定期的進行聽課和評課活動。
3、積極參加教育教學論文、案例和優(yōu)課評比。
要求教師平時注意積累教學第一手材料，特別是利用公開課的契機，積極反思總結經驗，撰寫教學論文和案（課）例。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實際問題。
4、教研組要在落實常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，組織每一位教師開設一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，取長補短，改進學習方法，使自己真正得到提高。
教研活動計劃記錄表篇十五
(1)開學初學習，熟悉新教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
(2)認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。
(3)青年教師能針對學校提出的師徒結對認真做好學習交流的工作。
(4)用心參加市、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。
計算機學科技能競賽分類較細，我們在培訓學生的同時，更要培訓好自己，具體安排如下：
(1)、網絡：柯丐遠
(2)、網頁：周顯月、金柳玲、王培知
(3)、flash：金鄧勇、潘建寧、謝露瓊
(4)、文字錄入：潘育琳、陳素躍
(5)、機器人：李鵬
要求：
(1)定時間，每學期有固定的時間與活動時間
(2)定資料，具體的資料
群眾備課延續(xù)幾學期以來的說課形式，透過這幾個學期的實踐證明，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙。
建立群眾備課制度，每學期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認真”。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學生、備教材、備教法”;認真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現新理念，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生藝術鑒賞的潛力;認真寫好課后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改善等。
(1)教研組開展1次先進教師經驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)
(2)教研組每位教師在本學期上1堂公開課。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認真的對待他人的意見和推薦，寫好課后記。
(3)自覺完成學校的聽評課任務：每人10節(jié)以上。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。
(4)重視教學資料的積累，妥善保管教具。期末完成一篇有質量的小結。
五、教研活動
根據學校工作安排，以及教師的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術活動能更好的發(fā)展帶給保障。認真做好校計算機培訓工作，力爭取得好成績。
用心配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到按時保質保量完成各項任務。
計算機教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀教研組。
教研活動計劃記錄表篇十六
大力開展“校本教研”活動，是當前深入推進基礎教育課程改革的重要舉措，是深化教學改革，促進廣大教師專業(yè)成長的重要保證。為了切實加強教學研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續(xù)地開展，特擬定我校20xx年教研月活動計劃。
“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新。
本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機制，打造教研品牌，構建教研文化”這個中心，引導全校教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課改實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學經驗。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。
我校小學各學科任教教師。
20xx年10月10日至11月10日。
（一）領導機構，張偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫國、李才金、蔣叢尤、周勇、方鴻為成員。
（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，
由陳江華同志主講，并結合有關的課改碟片進行，通過學習、討論，使廣大教師進一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調動廣大教師參與的積極性，提高教學研究的針對性和實效性。
（三）、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設計——行動——總結”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、說課等形式，每位教師結合自己教學工作中的實際問題展開討論，進一步探討在課改中如何改進自己的教學方法。
四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學校和各教研組要認真總結經驗，積極推廣到教學實踐中。并推薦有探討價值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學研究，做到成果共享，推薦語文、數學、體育課各一堂參加片區(qū)教學研究，分別由周玉紅、陳學發(fā)、周勇老師承擔。
（五）、在這次校本教研活動中應完成的材料：
3、在本次教研月活動中，各教研組在認真搞好評課、說課、上研究課的基礎上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導處。
4、每位教師撰寫一份優(yōu)質教案。文稿紙書寫，最好是用a4紙打印。
5、陳江華同志撰寫好業(yè)務輔導講座材料。
6、譚其平同志負責搞好本次教研月工作的書面計劃、總結、各類資料的收集整理和上報表冊的統(tǒng)計等工作。
教研活動計劃記錄表篇十七
新的學期即將開始了，為了更好的貫徹《規(guī)程》《綱要》，根據園長《全園工作計劃》和《保教工作計劃》的安排，教師自學《快樂與發(fā)展課程》后，我們進行了討論，要把幼兒的.生活、游戲作為幼兒學習的主要途徑。
1、各年齡班區(qū)域開設的內容
2、區(qū)域設置位置是否合理
3、玩具物品投放的合理性
4、區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)
5、小、中、大班怎樣通過區(qū)域活動讓孩子得到發(fā)展
1、園長講本學期工作計劃。
2、保教主任講本學期保教工作計劃及主要內容安排。
3、討論找出全園存在問題的共性確定下學期教研的主要內容。（用時兩周，已完成）
1、學習《用書》（第15頁）。怎樣有目的、有計劃、有準備為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境。
小班：游戲化的一日生活——自由游戲、師生共同游戲。
中班：目標化的活動區(qū)活動——活動區(qū)的設置與開展都緊扣幼兒教育的目標。
大班：活動化的共同學習
1）自由活動：（收集、資料玩具、布置、輔助材料等）
2）共同活動：（討論、交流、共同做事、墻面、道具等）
3）連續(xù)活動
2、研討怎樣根據各年齡班調整、完善區(qū)域的設置。
1、學習許美林主任講座記錄稿、《用書》（第85頁）
2、研討：
1）自主性、自發(fā)性、愉悅性。（孩子想玩什么）
2）設置（空間充分利用、科學采光、動靜分開互不干擾）
3）區(qū)域設置全面（語言、數學、科學、生活與健康、社會、藝術）（用時兩周）
1、學習許美林主任講座記錄稿、《細則》《用書》（第九頁1——8）教師角色的轉變：教師是孩子的支持者、引導者、合作者。孩子和成人是平等的；要把孩子看成一朵花——孩子擁有一切基本權利：生存權利、受保護的權利、受教育的權利、玩的權利、享受快樂的權利。
2、怎樣轉變觀念，為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境的過程中如何體現師生互動。（用時兩周）
1、學習許美林主任講座記錄稿、《細則》《用書》
2、研討：區(qū)域活動的材料投放
1）科學
2）符合幼兒年齡特點
3）保證數量
1、學習許美林主任講座記錄稿、《細則》《用書》
2、研討：活動區(qū)常規(guī)要求
1）怎樣建立常規(guī)（教師指導方法要具有建設性、啟發(fā)性）
2）怎樣檢查常規(guī)
本學期教研工作和成果。
教研活動計劃記錄表篇一
為全面貫徹《東莞市參與20xx年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施方案》，提升小學科學教學質量，促進實驗教學的有效開展，提高學生動手操作實驗的能力，培養(yǎng)學生愛科學的興趣，經教育管理中心要求，在我校開展茶山鎮(zhèn)小學科學隨堂聽課的教研活動，具體安排事項如下：
第六周周五上午（6月19日）。
1、與教育管理中心黃善五老師協(xié)調活動開展時間、程序：嚴香香。
2、我校上課課教師：李兆欣（三年級科學）、成清鳳（四年級科學）。
3、備課準備工作安排：第五周周二前選定教學內容、撰寫教學設計，制作課件、準備教具、學具等。
4、參與人員：教育管理中心領導：張茂良、黃善五、我校校長譚小華、教導處主任嚴香香、我?？茖W任課教師（科學任課教師自行調課必須參與一節(jié)聽課活動，評課代表有教導處隨機安排）。
5、會場布置：簽到及嘉賓臺座打印（陳梓瑜）；飲用水：購買小瓶怡寶20瓶（張巧明）。
1、資料打?。豪钫仔?、成清鳳（發(fā)放課例教材和執(zhí)教教師的教學設計）；活動前一天完成教學設計打印。
2、資料下發(fā)：鄧文敏（課前15鐘到崗）。
3、上課地點及時間安排：
序號。
時間。
地點。
班級。
科目。
課題。
課例1。
9：30——10：10。
培英樓二樓。
301班。
三年級科學。
我們需要食物。
課例2。
10：20——11：00。
培英樓三樓。
403班。
四年級科學。
物體的運動方式。
評課。
11：10——11：50。
科藝樓一樓。
榮譽室。
科學。
4、攝影人員：劉德英。
5、評課活動主持：嚴香香。
教研活動計劃記錄表篇二
本學期，我園教研工作以縣學前教育工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教學科研管理，加強園本培訓研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提高教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)成長，全面提高幼兒園教育質量。
1、通過各種商務活動，開展全園培訓，提高教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)成長。
2、加強教育教學日常管理，優(yōu)化課堂教學質量。
3、開展特色陽光體育活動。
4。堅持科研指導，加強課題研究，提高科研實效和教學科研水平。
5、充分利用自身資源，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展交流、幫助、教學、討論等活動，促進幼兒園發(fā)展。
（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質。
1、創(chuàng)造教師外出觀摩學習的機會，有計劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳遞新信息，拓展新經驗，提高教師對當前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴幫助、交流和協(xié)商，使教師在學習活動中共同提高和發(fā)展。
（二）加強教育教學日常管理，提高教育教學質量。
1、抓好教育的日常管理，嚴格按照幼兒園的作息時間和各項安排開展活動，密切關注各項活動，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地開展。幼兒園應隨機監(jiān)督各班的實施情況，并做好檢查記錄。
2、幼兒園領導加強課堂出勤，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動給予具體、直接的指導，提高教師的教育技能。
3、每節(jié)課都要時刻注意對孩子的修養(yǎng)教育和禮儀教育，使孩子養(yǎng)成良好的生活、健康和學習習慣。同時，還要培養(yǎng)孩子樂于探索、善于合作、積極溝通、學會分享的良好品行，以及健康、活潑開朗的個性。每班根據本班兒童的特點和存在的問題，確定本學期的培訓目標，制定具體的培訓措施，并落實到一日生活教育中。
4、創(chuàng)建一個反映班級特點的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和供給上，要本著以兒童為主體的宗旨，鼓勵兒童大膽參與環(huán)境的創(chuàng)造，注意隨著教材的變化隨時調整環(huán)境，讓環(huán)境反映孩子的學習過程，讓環(huán)境始終起到引導孩子發(fā)展的作用。
5、每節(jié)課組織豐富多彩的活動，讓孩子們有一個快樂的體驗。如主題活動展示、親子活動、設備操作大賽、六一慶典、自理能力大賽等一系列活動。
（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1、開展教師演講比賽。
為了促進青年教師的快速成長，提高青年教師的專業(yè)素質和教學水平，本學期我園將舉辦青年教師演講比賽。
2、進一步深化園本課程建設。
本學期我們將開展園區(qū)課程研究，認真梳理野外課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程進行相應的調整和修改。教師備課時對其進行補充和完善，整理收集教具、課件、音樂等教育資源，形成完整的課程教材，不斷優(yōu)化園本課程建設。
3、加強陽光體育特色課程的研究。
提高分區(qū)活動的效率。教師應根據兒童的年齡特點和發(fā)展需要，結合教育目標，設置活動材料，每周定期放置合適的操作材料。教師應提高區(qū)域活動的指導水平，使兒童在與不同區(qū)域的材料、教師和兒童的互動中發(fā)展自己的情感、態(tài)度和技能。
5、開展園區(qū)間交流活動。
為開展陽光體育活動，加強園區(qū)間的交流，達到相互學習、促進提高的目的，本學期我園計劃組織教師在淄博市開展陽光體育教學活動進行觀察。
6、對優(yōu)秀教學計劃進行評估。為了激發(fā)教師的積極性，探索優(yōu)秀的教學案例，期末在幼兒園開展了教學活動案例評價。
（四）加強課題研究，提高科研實效和教學科研水平。
1、市政項目“提高03歲兒童的父母照料和教育能力”。
4月，開展了一項親子活動，以提高家長的照料和教育能力。
2、縣級項目“優(yōu)化幼兒園戶外體育活動研究”。
（1）水平小組開展教學研究活動，借助教學研究活動開展討論、觀察、對話等多種形式的學習，并做好詳細記錄。
（2）做好研究數據（異常為研究過程數據）的積累、整理和歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄護理教育人員的成長軌跡，真實反映幼兒園的研究過程。
1、每班制定教學計劃和教師個人計劃。
2、歡迎開盤檢查。
3、做好新生入學工作。
1、每班注重日常教學。
2、結合“三八”婦女節(jié)，各班開展母親。
3、等教師活動，在幼兒園開展“光盤行動”
4、“陽光體育”特色公園籌備活動。
5、召開家長會。
6、營造春季室內外環(huán)境。
7、教師培訓（音樂）。
1、組織教師參加全縣論文評選活動。
2、每班舉行設備操作競賽。
3、幼兒園親子活動。
4、教師培訓（藝術）。
1、參加縣組織的藝術體操比賽。
2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽。
3、準備慶祝六月一日；
4、教師培訓（舞蹈、鍵盤）。
1、舉行6月1日的慶?；顒?。
2、組織教師進行演講比賽。
3、組織教師參加全縣幼兒教師技能競賽。
4、參與全縣幼兒園活動區(qū)的選擇。
5、兒童自理能力競賽。
6、教師培訓。
7、實施陽光體育特色公園活動。
1、參與全縣幼兒教師基本教學技能培訓。
2、組織教師參加市、縣各級各類培訓活動。
3、大班畢業(yè)典禮。
教研活動計劃記錄表篇三
全面貫徹落實學校的工作計劃，使學校各項工作扎實有效地開展。提高班主任的管理水平，實施素質教育，進一步提高六年級形象和水平，堅持以學生為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，為學生順利過渡到初中階段奠定堅實的基礎，為進一步提高教學質量作出貢獻。
經過上學期的學習，本年級的學生學習成績有了很大進步，學生的常規(guī)也有了好的轉變。上學期，我們六年級的兩個班在太極拳比賽中獲得一等獎，學生中涌現出了多個好人好事，課間活動井然有序。
1.抓好六年級起始年級的常規(guī)管理，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使班風、學風進一步優(yōu)化。
2.抓好班主任隊伍建設，提高管理水平。
3.發(fā)揮各學科備課組長的作用，提高本組的教學水平。
4.做好年級組各教師工作、生活方面的服務與協(xié)調工作。發(fā)揮年級組組長的作用，形成本組強大的凝聚力，開開心心上班，愉愉快快工作。
1.在教導處的帶領下，做好本年級的“培優(yōu)補差”工作以及學科平衡工作，夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課及反饋的各個環(huán)節(jié)，探索“有效教學”新模式。力爭本年級教學成績在原有基礎上逐漸有所提高。
2.加強年級組教師的思想道德建設，要轉變觀念，以學生為本，教師繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。
3.開展“教學開放日”活動，加強家校之間的聯(lián)系。定時間、定中心召開年級組家長會，聽取家長對我們辦學的好意見、建議。
4．建設班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
5.重視學生的安全教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。
6．做好學生的心理健康教育。對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。針對學生的心理特點，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作。
7．開展好各項活動。豐富學生的業(yè)余生活，讓學生德、智、體等方面全面發(fā)展。力爭各項活動能與學科學習相結合，借助各項活動促進學生的學科學習，并勞逸結合，調劑學生的業(yè)余生活。
教研活動計劃記錄表篇四
以學校內容為依據，以“關注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為主線，以提高英語教研組教研質量和課堂教學質量為目標，深入研究日常教學中存在的問題，精心營造有利于學生繼續(xù)發(fā)展的學習環(huán)境，增進學生學習興趣，提高學生學習效率，促進教學質量的提高;增強組內教師的學習意識、教科研意識、合作意識。
總體目標：注重培養(yǎng)學生的興趣，加強對學生的學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質量。
各年級具體目標如下：
六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學生學習興趣的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，落實音標教學任務。
七年級：進一步培養(yǎng)學生的興趣，規(guī)范學生學習習慣，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，研究課程標準，密切關注中考動向，為實現中考的新突破打好基礎。
1、認真組織組內教師學習課程標準，以及前進的教育教學理念和教育教學方法，力爭做到“有效學習”。
2、落實日常教育教學常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復習課注重分類指導，學生作業(yè)精講精練，并能根據學生的作業(yè)及考試情況及時調整教育教學行為。配合學校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學生成長手冊填寫情況檢查。
3、充實集體備課。
(a)各年級集體備課在開學初要制定好本學期的教學進度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次，定地點，定內容，定中心發(fā)言人，并做好相關的記錄。
(b)各年級備課組要做好學情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據教學實際及學生學情對練習進行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學期末將單元練習及模擬卷電子稿交教學處存檔，以共建學校試題資源庫。
(c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學進度，統(tǒng)一教學要求，明確考查標準，通過研究試題把握考試方向，提高教學的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內教師的作業(yè)格式，批改要求。
(d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學質量的分析，備課組可從試題研究、教與學三方面進行經驗教訓的總結，及時調整教學模式，制定整改措施，以期不斷提高教學效益，努力保證本組的教學質量，達到學校所制定的“保五爭三”的目標。
4、繼續(xù)做好分層教學策略的研究和實施。本學期根據學生學業(yè)水平進行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學，以期通過教學提升學生閱讀興趣和閱讀能力;根據學生學業(yè)水平進行分層，每周所有課時均進行分層走班教學，以期延緩學生兩極分化的情況，同時通過走班，使不同層次的學生能根據老師所設計的教學目標、教學方法和課后作業(yè)，在原有的基礎上提高學業(yè)水平;九年級根據學生學業(yè)水平進行分層，所有課時均進行分層走班教學。本學期不分層，旨在讓學生在小初銜接的過程中，慢慢適應新的教學方式，同時調整自己的學習方式。
5、組織好本學期以“關注問題解決，加強單元設計”為主題的初二年級指令性公開教學活動，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課教師圍繞主題預設公開課的探討目的，在教學中能夠呈現針對問題解決的設計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學，并在公開課結束后組織好組內教師圍繞主題開展討論，以促進組內全體教師課堂教學水平的共同提高。
6、配合學校進行拓展性課程的開設和實施，在六年級開設“法語”課程;在七年級開設“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的實訓室，讓學生在更加真實的場景中學習提高，這兩個課程的助教老師均為-老師。
7、繼續(xù)配合學校做好見習教師的培訓工作。本學期的實習老師為-學的英語教師李嘉韻老師，帶教師傅為-老師。-老師除了日常跟隨-老師聽課評課，參加備課組活動之外，還需要參與教研組各項研修活動，以期從在較短的時間內全面了解如何成為一名合格的英語教師。
8、組織好每月一次的教研組活動。本學期的研修主題為“關注問題解決，加強單元設計”，擬初步每月研修內容為：第一次，各備課組開學工作交流，對“問題解決”，“單元設計”這兩個關鍵詞進行組內的解讀，學習;第二次，各備課組進行期中質量分析，就本學期的研修主題“關注核心素養(yǎng)，加強單元設計”進行備課組層面的學習分享;第三次，各備課組進行期末計劃交流，結合初二年級校指令性公開課的反思和總結。
教研活動計劃記錄表篇五
以提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
全面提高教育教學質量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。
教研活動要立足我片教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。
1、以片為單位，實行定點坐莊式，全片教師統(tǒng)一集中開展。
2、本次教研活動是以研究課的形式，讓有經驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
3、上課教師在上課前須準備好說課稿并當眾說課，課后全體教師集中評課，挖掘優(yōu)點，找出不足。
1、活動時間：20xx年10月20日早上11點鐘。
2、活動地點：黃山小學。
3、本次的授課教師共兩名：熊志鳳、楊萬確。熊志鳳上課的內容是四年級語文15課《貓》；楊萬確上二年級語文16課《風娃娃》。
4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發(fā)表個人見解、展示自我。
5、本次活動過后，成立以片為單位的教研組，分語數兩組；每組設教研組長一名，成員兩名，并具體分工。
6、以后每學期初，教研組長根據教導處統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好該學期教研活動計劃。到了時間組織成員統(tǒng)一發(fā)起活動。
1、在教導處統(tǒng)一安排下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
2、教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。
3、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。
教研活動計劃記錄表篇六
本期我信息技術教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據學校的現狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。
在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
發(fā)展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。
2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。
3、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
4、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業(yè)務素質。
1、緊抓課堂質量、做好新老幫教。
我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。
2、繼續(xù)搞好課題研究工作配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。
3、加強學科培訓，促進學科間的整合本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合。
3、本期教研組活動要求。
5、校本培訓——完善教師博客群，開展網絡教研活動。
6、本學期課題研究任務、分工、具體安排；
1、各年級教學檢查。
2、組建各年級信息技術興趣小組。
3、階段性課題研究工作小結月度考核。
4、課標研讀。
5、組織教師開展網絡教研活動。
6、月度考核；
1、組內優(yōu)質課比賽。
2、安排期中考試工作。
3、階段性課題研究小結。
4、課標研讀。
5、參加全市信息技術課觀摩。
6、月度考核；
1、期中考試分析總結。
2、第五屆全校電腦作品比賽組織安排。
3、階段性課題研究小結。
4、課標研讀。
5、組織教師開展網絡教研活動。
6、月度考核；
1、組內新教師聽評課活動。
2、優(yōu)秀教學案例、設計評選。
3、課題研究總結。
4、網絡教研工作總結。
5、月度考核。
1、期末考試。
2、教學、教研總結。
教研活動計劃記錄表篇七
本學期我們地理教研組老師以提高地理學科素養(yǎng)為重點，根據學校教學工作、培訓計劃，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓計劃。認真圍繞教學工作，以實現提高課堂教學效率為重點的課堂變革及課程建設，努力從學科素養(yǎng)、指導學生學習力提升幾方面有效開展教研活動，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，力爭提高教學質量。
以學科素養(yǎng)提升為主題。立足課堂，結合課程開發(fā)，研究課堂有效教學為重點。加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。認真學習《課程標準》、《學科指導意見》，《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關文件。盡量參加市教研活動，平時多聽本專業(yè)課，把校本培訓與外出學習結合，更新教學理念。
加強校本教研活動的規(guī)范化，結合課堂變革，開展高中新課程有效教學研究，探索高效課堂的有效策略。根據學科特點，積極探討課堂教學模式，著力打造地理學科特色的教學研究。開展精品課的研究與實踐,研究《課程標準》、《學科指導意見》和新課程高考試測卷，反思和研究新課程下的新教學。盡量組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互教、互學活動。鉆研教材、研究教法，以適應課改要求。教研組內的主題發(fā)言內容提早確定，主講人提供文字講稿、課件，努力增強新課程課堂教學的有效性，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的地理學科教學模式。
高考命題研究與探討：配合市命題競賽，加強有關考試命題的研究工作，進行指導和協(xié)調。結合模擬考試命題，分析近年來的高考試卷，20研究xx年《考試說明》、20xx年高考試題，評價、了解命題思路，明確考試要求，把握方向、內容。做好本學期的每一次出卷工作，評卷工作，做題講題，精講精練高考、學考模擬考試，進行質量分析，有目的地改進教學中存在的問題，歸納總結經驗，提高教學效率。做到每一次教研活動都有確定小主題，主講人，討論，發(fā)言人記錄，收集相關資料，做好論證、研討和研究工作。
認真指導學生，組織學生進行地理學科特色探究等。
優(yōu)化質量測評研究與實踐，分層次教學，課后輔導，利用空中課堂，做好培優(yōu)補差工作。準對會考，關注臨界學生，對優(yōu)秀學生進行跟蹤管理，對后20%學生進行輔導幫扶。
積極調動各位教師參加教科研的熱情，根據所教學生的特點和教學實際，研究高中新課程教學中亟待研究的新課題，確立自己的教研課題。公開課后的開課教師提供教案、課件和反思；主評教師提供文字評課稿。使教研組工作落到實處，切實提高教研活動的質量。注重有效教研，爭取有高質量的論文涌現，提高教師教育水平和科學研究能力。
深化新課程改革，積極開發(fā)和利用課程資源，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，開發(fā)具有學科特色的校本課程，本學期開知識拓展類校本課程，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的地理學科教學模式，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，開發(fā)具有學科特色的校本課程。充分利用空中課堂資源，開發(fā)課后輔導等校本課程。
總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。
教研活動計劃記錄表篇八
以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的`研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培養(yǎng)學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。
4.分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。
5.每單周開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。
1.分管領導：房主任。
綜合組成員：****。
每單周周四下午2：40——4：30。
1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。
2.上課：結合學校要求，認真上好每一節(jié)課。
3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少于20節(jié)。
4.教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。
5.博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。
6.教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。
(1)梁***參加品社學科的同課異構活動。
(2)王***加綜合實踐學科的同課異構活動。
(3)陳***加品社學科的課件評比活動。
教研活動計劃記錄表篇九
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。
5、實行各年齡班專人負責制。
6、抓好備課關。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。
4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關。備好課是保證課堂教學質量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。
7、每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經驗等，納入教研內容。（老師們所提供的納入教研的內容，根據數量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內的孩子。
1、結合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質課評選活動。
1、準備”六一“慶?；顒?。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學期
幼兒園教研活動
計劃
教研計劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質，并將教研工作不斷落到實處。
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日?；顒咏M織準備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質量。
5、實行各年齡班專人負責制。
6、抓好備課關。
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。
4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關。備好課是保證課堂教學質量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。
7、每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經驗等，納入教研內容。（老師們所提供的納入教研的內容，根據數量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
二月：制定各種計劃，熟悉班內的孩子。
1、結合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質課評選活動。
1、準備”六一“慶?；顒?。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動
2、準備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
教研活動計劃記錄表篇十
為了更好的服務與教學，盡快適應新課程標準教學，做到服務與學校、服務于學生，是學生全面發(fā)展，使學校各項活動做出特色，特制定此活動計劃。
聽評課活動：
a、音體美組全體教師輪回聽一次課，每兩周聽一位教師的課，評一位教師的課。
b、經教師申請多次聽評某位教師的課，尤其是新教師的課一學期至少聽兩次。
集體備課活動：
分3個小組（既：音樂組、美術組、體育組）集體備課2次，參加備課教師分別進行備課內容教學，相互對照，找出備課、上課優(yōu)缺點，達到共同提高。
業(yè)務學習：
組長牽頭，
學習《新課程怎樣教》相關內容，由組員分別提前學習，寫出學習體會，在教研會上進行交流，結合學科特點，進行討論，達成共識。
撰寫論文：
每位教師根據教學心得、管理心得撰寫一篇論文。音體美教研計劃安排。
第二周：
制定教研計劃，教師各人制定教研計劃。
第三周：
專題研究；教師交教學計劃。落實聽評課活動及本學期音、體、美活動內容。
第四周：
聽評課活動（谷秀麗）。第五周：集體備課。
第七周：
聽評課活動（王勇）。第八周：集體備課。
第九周：
第十三周：
業(yè)務學習。第十四周：聽評課活動（徐文超）。第十五周：校園藝術節(jié)（以班級為單位的合唱活動）第十六周：集體備課。
第十七周：
聽評課活動（徐俊福）。第十八周：迎春書法、繪畫比賽。第十九周：業(yè)務學習。
第二十周：
分析總結、寫出學期末教研總結。
教研活動計劃記錄表篇十一
在新課程背景下，以“新課標”“新教材”為載體，進一步完善教研。從研究、服務出發(fā)，重視學習、指導、協(xié)調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升音樂教師的教學研究水平和能力。
本學期以李梅老師的一節(jié)課（初一新教材）為本次教研的主要內容：
1、李老師針對新課標的變化對自己的這節(jié)課的教學設計進行個人理解性的說明。
2、李老師45分鐘的課堂教學。
3、李老師談本節(jié)課的教后總結。
4、聽課老師對李老師的課進行評課，主要談修改性的建議。
5、請教研室鄒老師進行點評，提出指導性的建議。
教研活動計劃記錄表篇十二
本學期我組以提高學科素質為重點，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一。
1、加強理論學習，努力提高教師業(yè)務水平。組織本組教師認真學習新課程標準，認真領悟新課程的先進經驗，并貫徹落實到課堂教育教學實踐中去。
2、關注教學常規(guī)工作，精心備好每一節(jié)課，把握每課的重點、難點，講授正確精練，作業(yè)精心設計。
3、集體協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，吸取眾人之長，形成自己的特色，加強組內聽課，互相學習，共同提高備課組活動，做到定時間、定地點、定內容，提高備課組活動的實效性。
4、落實學校政史地生課程各項工作，為學生個性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時間和空間。
教研活動計劃記錄表篇十三
為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。學校決定繼續(xù)開展好學科教研、集體備課活動，努力提高學校教學質量及教師專業(yè)化水平。
校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
1、學科教研以教研組為單位，兩周一次，雙周進行。（詳見學期初各教研組安排）。
1、教研組長負責學科教研活動，備課組長負責本年級的集體備課，如實考勤，不得代簽，任課教師全員參加，不準缺勤，活動結束后及時將考勤表交教導處?？记谇闆r、活動情況納入教師個人、備課組、教研組考核量化。
2、教研組長、備課組長負責組織好每次活動，確定主持人、定內容，確?；顒觾热莩鋵崱⒅貙嵭?，活動效果納入考核量化。3、各項記錄，項目填寫要齊全，內容填寫要認真詳細。
4、因特殊情況耽誤的活動，各學科組、備課組要另行安排時間進行。
（1）備課組長、教研組長要如實考勤，及時上交教科室，教科室依據考勤情況加相應量化分（參加一次加教科研10分）。
（2）教導處、教科室依據教研、集體備課安排表進行檢查，對檢查無故不到的扣減教科研量化分5分。
教研活動計劃記錄表篇十四
深化普通高中課程改革的專題培訓，理解高中生物課程的理念，提高實施新課程的教學能力，把握生物學科教學指導意見的教學要求。以課堂教學為突破口，以學生的學習方式轉變?yōu)橹攸c—————“學為中心、以學定教”，開展“教學設計、課堂實施、教學反思、課后點評”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學質量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學水平。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
浙科版生物教材在教學過程中不斷的完善，在教學內容和考試大綱中有相應的調整和修改，學習《浙江省生物學科教學指導意見》，把握學科教學指導意見的教學要求。學習教育教學原理，把握教學方法，將用這些教育理念、經驗和心得來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。鼓勵教師積極參加州溫市教研院組織的教學培訓活動和評比，促進教師的專業(yè)成長。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學效率的必要措施。結合教研組成員較少，將高一、高二的`集體備課時間和地點集中在一起，根據備課內容和需要時分時合。在集體備課的基礎上，提倡教師結合自己的教學特點，充分發(fā)揮老師的教學優(yōu)勢，形成“個性化”的教學。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞形式。在備課組內不定期的進行聽課和評課活動。
3、積極參加教育教學論文、案例和優(yōu)課評比。
要求教師平時注意積累教學第一手材料，特別是利用公開課的契機，積極反思總結經驗，撰寫教學論文和案（課）例。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實際問題。
4、教研組要在落實常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，組織每一位教師開設一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，取長補短，改進學習方法，使自己真正得到提高。
教研活動計劃記錄表篇十五
(1)開學初學習，熟悉新教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
(2)認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。
(3)青年教師能針對學校提出的師徒結對認真做好學習交流的工作。
(4)用心參加市、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。
計算機學科技能競賽分類較細，我們在培訓學生的同時，更要培訓好自己，具體安排如下：
(1)、網絡：柯丐遠
(2)、網頁：周顯月、金柳玲、王培知
(3)、flash：金鄧勇、潘建寧、謝露瓊
(4)、文字錄入：潘育琳、陳素躍
(5)、機器人：李鵬
要求：
(1)定時間，每學期有固定的時間與活動時間
(2)定資料，具體的資料
群眾備課延續(xù)幾學期以來的說課形式，透過這幾個學期的實踐證明，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙。
建立群眾備課制度，每學期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認真”。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學生、備教材、備教法”;認真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現新理念，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生藝術鑒賞的潛力;認真寫好課后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改善等。
(1)教研組開展1次先進教師經驗交流會(暫定邀請倪壽德老師)
(2)教研組每位教師在本學期上1堂公開課。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認真的對待他人的意見和推薦，寫好課后記。
(3)自覺完成學校的聽評課任務：每人10節(jié)以上。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。
(4)重視教學資料的積累，妥善保管教具。期末完成一篇有質量的小結。
五、教研活動
根據學校工作安排，以及教師的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術活動能更好的發(fā)展帶給保障。認真做好校計算機培訓工作，力爭取得好成績。
用心配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到按時保質保量完成各項任務。
計算機教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀教研組。
教研活動計劃記錄表篇十六
大力開展“校本教研”活動，是當前深入推進基礎教育課程改革的重要舉措，是深化教學改革，促進廣大教師專業(yè)成長的重要保證。為了切實加強教學研究，推動我校校本教研活動的廣泛持續(xù)地開展，特擬定我校20xx年教研月活動計劃。
“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新。
本次教研月活動緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機制，打造教研品牌，構建教研文化”這個中心，引導全校教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課改實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，廣泛開展教學研究活動，研究和解決實際問題，概括和提升教學經驗。通過開展教研月活動，建立和完善以校為本的教學研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制。
我校小學各學科任教教師。
20xx年10月10日至11月10日。
（一）領導機構，張偉同志任組長，楊大明、譚其平、王萬元、陳江華同志為副組長，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫國、李才金、蔣叢尤、周勇、方鴻為成員。
（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，
由陳江華同志主講，并結合有關的課改碟片進行，通過學習、討論，使廣大教師進一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調動廣大教師參與的積極性，提高教學研究的針對性和實效性。
（三）、行動研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動的重要形式，各年級組選派兩位教師主講，遵循“問題——設計——行動——總結”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動研究。通過上研究課、評課、說課等形式，每位教師結合自己教學工作中的實際問題展開討論，進一步探討在課改中如何改進自己的教學方法。
四）、成果推廣——通過教研活動的深入開展，學校和各教研組要認真總結經驗，積極推廣到教學實踐中。并推薦有探討價值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學研究，做到成果共享，推薦語文、數學、體育課各一堂參加片區(qū)教學研究，分別由周玉紅、陳學發(fā)、周勇老師承擔。
（五）、在這次校本教研活動中應完成的材料：
3、在本次教研月活動中，各教研組在認真搞好評課、說課、上研究課的基礎上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導處。
4、每位教師撰寫一份優(yōu)質教案。文稿紙書寫，最好是用a4紙打印。
5、陳江華同志撰寫好業(yè)務輔導講座材料。
6、譚其平同志負責搞好本次教研月工作的書面計劃、總結、各類資料的收集整理和上報表冊的統(tǒng)計等工作。
教研活動計劃記錄表篇十七
新的學期即將開始了，為了更好的貫徹《規(guī)程》《綱要》，根據園長《全園工作計劃》和《保教工作計劃》的安排，教師自學《快樂與發(fā)展課程》后，我們進行了討論，要把幼兒的.生活、游戲作為幼兒學習的主要途徑。
1、各年齡班區(qū)域開設的內容
2、區(qū)域設置位置是否合理
3、玩具物品投放的合理性
4、區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)
5、小、中、大班怎樣通過區(qū)域活動讓孩子得到發(fā)展
1、園長講本學期工作計劃。
2、保教主任講本學期保教工作計劃及主要內容安排。
3、討論找出全園存在問題的共性確定下學期教研的主要內容。（用時兩周，已完成）
1、學習《用書》（第15頁）。怎樣有目的、有計劃、有準備為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境。
小班：游戲化的一日生活——自由游戲、師生共同游戲。
中班：目標化的活動區(qū)活動——活動區(qū)的設置與開展都緊扣幼兒教育的目標。
大班：活動化的共同學習
1）自由活動：（收集、資料玩具、布置、輔助材料等）
2）共同活動：（討論、交流、共同做事、墻面、道具等）
3）連續(xù)活動
2、研討怎樣根據各年齡班調整、完善區(qū)域的設置。
1、學習許美林主任講座記錄稿、《用書》（第85頁）
2、研討：
1）自主性、自發(fā)性、愉悅性。（孩子想玩什么）
2）設置（空間充分利用、科學采光、動靜分開互不干擾）
3）區(qū)域設置全面（語言、數學、科學、生活與健康、社會、藝術）（用時兩周）
1、學習許美林主任講座記錄稿、《細則》《用書》（第九頁1——8）教師角色的轉變：教師是孩子的支持者、引導者、合作者。孩子和成人是平等的；要把孩子看成一朵花——孩子擁有一切基本權利：生存權利、受保護的權利、受教育的權利、玩的權利、享受快樂的權利。
2、怎樣轉變觀念，為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境的過程中如何體現師生互動。（用時兩周）
1、學習許美林主任講座記錄稿、《細則》《用書》
2、研討：區(qū)域活動的材料投放
1）科學
2）符合幼兒年齡特點
3）保證數量
1、學習許美林主任講座記錄稿、《細則》《用書》
2、研討：活動區(qū)常規(guī)要求
1）怎樣建立常規(guī)（教師指導方法要具有建設性、啟發(fā)性）
2）怎樣檢查常規(guī)
本學期教研工作和成果。