幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告（優(yōu)質(zhì)13篇）

    報(bào)告是一種向上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)層匯報(bào)工作或研究成果的書(shū)面材料。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和主題，確保自己有足夠的了解和背景知識(shí)。然后，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)查和研究，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，確保報(bào)告的內(nèi)容準(zhǔn)確可靠。接下來(lái)，我們要合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論等部分，確保邏輯清晰、層次分明。最后，我們需要認(rèn)真審校和修改報(bào)告，在確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順的同時(shí)，保證報(bào)告的整體質(zhì)量和可讀性。這些范例報(bào)告不僅提供了主題選擇的靈感，還展示了不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的報(bào)告寫(xiě)作方式。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇一
    自開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我受到的思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)和要求，對(duì)照政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的重點(diǎn)工作和自身實(shí)際情況，對(duì)自己思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況做以總結(jié)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)，我將本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受，努力改正。
    一、存在的主要問(wèn)題：
    1、在思想認(rèn)識(shí)方面有差距：
    2、在學(xué)習(xí)方面有差距：
    在政治學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在十七大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、民警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。同時(shí)能夠?qū)W習(xí)管理教育方面的新知識(shí)、新理論，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。存在的差距是在平時(shí)的工作中，我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在實(shí)用主義傾向,與工作有關(guān)的才學(xué),遇到問(wèn)題和需要時(shí)才學(xué)，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透，實(shí)踐應(yīng)用不足。
    3、工作作風(fēng)上有差距。
    在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)管制度，做到公正、嚴(yán)格、科學(xué)、文明執(zhí)法。在罪犯管理過(guò)程中因人施教，加強(qiáng)個(gè)別談話(huà)，未發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件。在罪犯毛衣后道生產(chǎn)上和分監(jiān)區(qū)同志相互協(xié)作、搞好配合，較好的完成了黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。主要是工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求有差距，在實(shí)際工作中忙于具體事務(wù)多，精細(xì)化水平不夠,工作作風(fēng)和工作熱情滿(mǎn)足于不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)不強(qiáng)，特別是受一些階段性工作的影響,不能做到統(tǒng)籌兼顧,致使有些工作布置了,沒(méi)有回音,安排了,沒(méi)有落實(shí)。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因：
    1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿(mǎn)足完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。
    2、在工作中，總覺(jué)的自己只要完成本職工作，不出問(wèn)題，就滿(mǎn)足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想。工作干勁沒(méi)有持久性，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，理解的不透，鉆的不深，有滿(mǎn)足于一般的思想。
    三、今后努力方向：
    1、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)理性思維。要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。不斷拓寬知識(shí)面，廣泛積累經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，不斷掌握教育改造罪犯的新知識(shí)、新方法。
    質(zhì)量。自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng)分監(jiān)區(qū)工作新局面。
    3、提高自身修養(yǎng)。始終堅(jiān)持用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)常對(duì)照黨章，時(shí)刻反省自己，牢固樹(shù)立廉潔自律的觀念，從小節(jié)做起，嚴(yán)于律己，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，積極正確履職，準(zhǔn)確規(guī)范執(zhí)法，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)本職，塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇二
    xxxx年，我成為中央黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來(lái)，自己嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，自覺(jué)用黨的基本理論和創(chuàng)新成果武裝頭腦，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，堅(jiān)定馬列主義政治立場(chǎng)和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，解決政治、思想和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，在日常生活中牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，黨性觀念得到明顯增強(qiáng)。
    一、提高了對(duì)黨性鍛煉的認(rèn)識(shí)。
    黨性鍛煉是黨員自身在實(shí)踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動(dòng)，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的需要，也是新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際局勢(shì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。胡錦濤同志曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強(qiáng)黨性鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱，素質(zhì)高低，領(lǐng)導(dǎo)水平如何，直接關(guān)系到加強(qiáng)黨的建設(shè)這一新的偉大工程的實(shí)施，關(guān)系到國(guó)家、民族的前途命運(yùn)。自己從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名國(guó)家公務(wù)員，離不開(kāi)組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強(qiáng)弱和作風(fēng)的好壞，不僅僅是個(gè)人的行為，而且關(guān)乎黨的形象，也影響到廣大干部群眾的利益。我決心時(shí)時(shí)處處以《黨章》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好形象，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化執(zhí)政意識(shí)，牢記黨的宗旨，處處維護(hù)黨和群眾的利益，不辜負(fù)黨和人民的期望。
    二、黨性鍛煉的成效。
    (一)在理想信念上，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識(shí)，明確了政治方向。
    在中央黨校學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、毛澤東思想基本問(wèn)題、鄧小平理論基本問(wèn)題和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)新理論，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的馬列主義理想信念，增強(qiáng)了立黨為公，執(zhí)政為民的意識(shí)，加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化了黨員意識(shí)，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
    一是共產(chǎn)主義信仰更堅(jiān)定。黨校是共產(chǎn)黨員和國(guó)家干部進(jìn)修培訓(xùn)和錘煉思想的搖籃。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生、發(fā)展、壯大的歷史，堅(jiān)定了正確的政治方向和政治立場(chǎng)，提高了政治鑒別力，增強(qiáng)了政治敏銳性，筑牢了馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)會(huì)了運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從根本上提高了辨別是非的能力。
    二是理論學(xué)習(xí)得到加強(qiáng)。參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，給自己抽出時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。兩年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校指定的全部課程，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等創(chuàng)新理論的有關(guān)論述和文件精神。在學(xué)習(xí)中，自己堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)、一種精神追求，靜下心來(lái)讀書(shū)，深入進(jìn)行思考，還結(jié)合工作需要，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)和政策的學(xué)習(xí)，從而使自己的理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平得到全面提升。在此過(guò)程中，我努力聯(lián)系工作實(shí)際，在學(xué)以致用上下功夫，運(yùn)用馬列主義基本理論和黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想、創(chuàng)新理論研究解決工作中遇到的難題，開(kāi)展調(diào)查研究，不僅提高了政策水平，而且收到好的成效。
    (二)在道德修養(yǎng)中，進(jìn)一步樹(shù)立了為民意識(shí)和奉獻(xiàn)精神共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)做社會(huì)主義的道德模范，積極樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，始終堅(jiān)持自重、自警、自省、自勵(lì)，做到明榮知恥、行榮距恥，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，常掃思想灰塵，做一個(gè)道德高尚的人。時(shí)時(shí)不忘為人民群眾服務(wù)的宗旨和作為一名黨員的職責(zé)義務(wù)，處處按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)、條件要求自己，履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，按照國(guó)家的法律和黨的規(guī)章制度辦事，始終保持清醒的頭腦，解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，始終走在時(shí)代的前列，始終保持黨的先進(jìn)性。要甘愿犧牲奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。作為一名共產(chǎn)黨員干部更要調(diào)整好自己的心態(tài)，把個(gè)人的意愿和現(xiàn)實(shí)情況很好地結(jié)合起來(lái)，精神振作地投入到工作中去。
    (三)在思想認(rèn)識(shí)上，進(jìn)一步強(qiáng)化了廉政勤政意識(shí)，提高了防腐拒變的能力。
    作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個(gè)人思想、品德和作風(fēng)問(wèn)題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個(gè)帶有政治性的大問(wèn)題。在工作中，把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不能講排場(chǎng)、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。管住小節(jié)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。時(shí)刻警醒自己，要經(jīng)得起權(quán)名位的考驗(yàn)，頂?shù)米≌T惑，守得住氣節(jié)，克服形式主義、官僚主義歪風(fēng)，進(jìn)一步端正從政理念，正確對(duì)待環(huán)境，擺正與群眾的關(guān)系，牢記黨的宗旨，把人民利益、國(guó)家利益和黨的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，真正做到掌權(quán)為民、執(zhí)政為民、勤政為民，決不拿原則做交易、拿規(guī)矩送人情，犯原則錯(cuò)誤、栽政治跟頭。
    (四)在工作實(shí)踐中，進(jìn)一步提高了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
    當(dāng)前，國(guó)際形式復(fù)雜多變，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，新情況新問(wèn)題大量涌現(xiàn)，要適應(yīng)不斷變化的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，解決好各種矛盾和問(wèn)題，跟上時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，迫切要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的合格黨員。樹(shù)立民主的思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實(shí)際的基礎(chǔ)之上。討論問(wèn)題、報(bào)告工作不講假話(huà)，不講大話(huà)，不講空話(huà)，真正使貫徹民主集中制原則適應(yīng)新形勢(shì)的要求。強(qiáng)化大局意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。自覺(jué)做到不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。對(duì)待同志有滿(mǎn)腔的熱情和與人為善的態(tài)度。
    總之，通過(guò)中央黨校的學(xué)習(xí)，我在黨性修養(yǎng)上有新加強(qiáng)，在領(lǐng)導(dǎo)水平上有新提高，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上有新進(jìn)步。黨性修養(yǎng)無(wú)止境，黨性鍛煉無(wú)盡期。今后，我決心以理論武裝工作的新成效促進(jìn)和保證自身更好地履行職責(zé)、完成使命，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義做出更大貢獻(xiàn)。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇三
    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是加強(qiáng)馬克思世界觀和方法論的學(xué)習(xí)，不斷改善自己的工作思維和工作方法，提高工作潛力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇范文吧!
    作為市委班子的班長(zhǎng)，在廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)環(huán)節(jié)上能夠發(fā)揮表率作用，相繼召開(kāi)了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)、黨政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人參加的對(duì)市委、政府兩套班子征求意見(jiàn)大會(huì)，并下發(fā)征求意見(jiàn)表。在征求黨員群眾對(duì)個(gè)人意見(jiàn)建議的過(guò)程中，我分別征求了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、黨政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人，離退休老干部、黨外人士、人大代表、政協(xié)委員意見(jiàn)和建議，同時(shí)作為一名黨員干部，我以一名普通黨員的身份參加了市委辦公室機(jī)關(guān)組織生活，并征求這些身邊工作人員對(duì)我的意見(jiàn)和建議，通過(guò)進(jìn)行梳理，結(jié)合思想、工作實(shí)際，查擺自己在黨性方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并查找根源，對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我個(gè)人認(rèn)為黨員同志們都是從關(guān)心、幫助的角度提出的這些問(wèn)題和不足，確實(shí)提到了點(diǎn)子上，對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)都有指導(dǎo)作用，自己在內(nèi)心深處對(duì)黨員同志們關(guān)心和幫助表示感謝，在征求意見(jiàn)的過(guò)程中，我也知道黨員同志的對(duì)市委書(shū)記提意見(jiàn)和建議還心存顧慮，因此在征求意見(jiàn)時(shí)我都不在場(chǎng)，并給每位同志發(fā)了征求意見(jiàn)表，目的只有一個(gè)，就是想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)真實(shí)評(píng)價(jià)。這些意見(jiàn)和建議我將在今后的工作中努力加以改正。
    一、在黨性觀念，宗旨意識(shí)和理想信念方面。我自己認(rèn)為參加革命工作30多年，入黨也有30多年的時(shí)間，可以說(shuō)經(jīng)歷了一些政治考驗(yàn)和黨組織的考驗(yàn)，今天我的所有一切都是黨組織賦予的，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮的認(rèn)識(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，在理想信念，宗旨意識(shí)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，在一些重大的政治問(wèn)題和大是大非事件上，可以說(shuō)始終做到了旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度不含糊、不曖昧，在發(fā)揮一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用方面更是時(shí)刻注意。對(duì)我們黨內(nèi)出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，尤其是法律上和干部任用中存在的不正之風(fēng)，曾有過(guò)自已的看法，如法與權(quán)的關(guān)系問(wèn)題，跑官要官比打基礎(chǔ)干實(shí)事的人強(qiáng)，弄虛作假要比實(shí)干強(qiáng)等問(wèn)題，通過(guò)此次學(xué)習(xí)這些看法和觀念都得以糾正。我認(rèn)為這些看法都是政治上不強(qiáng)的表現(xiàn)，是被一些表面現(xiàn)象遮蓋了事物本質(zhì)，沒(méi)有分清主流和分支。
    二、日常工作過(guò)程中，具體事物擠占了很多時(shí)間，到基層一線了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。每年雖也拿出一些精力和時(shí)間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村隊(duì)，但一些具體問(wèn)題、具體事例多是聽(tīng)分管領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，還沒(méi)有真正做到沉下身子。在處理和解決重大事件過(guò)程中，能始終結(jié)合我市的實(shí)際，尊重歷史，正視現(xiàn)在，著眼未來(lái)，本著實(shí)事求是的態(tài)度，諸如市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向、突破口，多是通過(guò)調(diào)研和聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，特別注重聽(tīng)取人大、政協(xié)兩套班子的意見(jiàn)和建議，正是堅(jiān)持走求真務(wù)實(shí)的道路，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度上雖低于地區(qū)平均增長(zhǎng)速度，但始終保持了穩(wěn)健的發(fā)展。
    三、具體事物多，用于處理問(wèn)題的時(shí)間往往占據(jù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。在理論學(xué)習(xí)方向，自身也有一些想法，認(rèn)為自己年齡已大，自身已掌握的這點(diǎn)理論完全夠用，在日常工作中就放松了對(duì)理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員。
    先進(jìn)性教育。
    學(xué)習(xí)，特別是對(duì)三代領(lǐng)導(dǎo)集體所作出的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，樹(shù)立和發(fā)展社會(huì)主義和諧社會(huì)以及黨章對(duì)每名黨員的要求，深感自己在理論學(xué)習(xí)上的差距，充分認(rèn)識(shí)到自己的想法和觀點(diǎn)是不對(duì)的，通過(guò)學(xué)習(xí)也深感以前對(duì)"三個(gè)代表"重要思想，發(fā)展和樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀等重要論斷和決策的理解不深不透，一些關(guān)鍵點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)認(rèn)真思考、深刻領(lǐng)會(huì)的還很不到位，也充分認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部放松了對(duì)理論的學(xué)習(xí)是一種政治上短視的表現(xiàn)，也是一種不稱(chēng)職的表現(xiàn)。忽視了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，必然會(huì)成為政治上不清醒的領(lǐng)導(dǎo)，政治上的不清醒必然對(duì)事業(yè)造成影響。
    四、作為市委書(shū)記對(duì)全市工作負(fù)第一責(zé)任人的責(zé)任，將精力全部投身于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和群眾生活水平的提高和群眾利益的實(shí)現(xiàn)，而我本身也是人民群眾中的一員，對(duì)人民群眾的感情不需從新認(rèn)識(shí)，但我也深深感覺(jué)到一切依靠群眾這句話(huà)不僅僅是一種口號(hào)，而是應(yīng)從內(nèi)心深刻對(duì)人民群眾的歷史地位、作用的深刻理解，要充分發(fā)揮人民群眾在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，繼而實(shí)現(xiàn)市域經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
    五、因?yàn)槟挲g偏大的原因，與班子成員在工作上相互交流的多，在思想、生活等方面交流相對(duì)少。目前市委、人大、政府、政協(xié)幾套班子成員在年齡結(jié)構(gòu)上都趨向于年輕化，在市委重大決策過(guò)程中，我始終做到了相互交流意見(jiàn)，共同協(xié)商大事，在平常的交流中，自己感覺(jué)在年齡上與他們有一些差距，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象等的看法不盡相同，因此交流偏少，在這次評(píng)議分析階段，通過(guò)相互談心活動(dòng)的開(kāi)展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺(jué)經(jīng)常與同志們交流思想，談?wù)J識(shí)是很有必要的，從中也找到了一些自己沒(méi)有覺(jué)察到的缺點(diǎn)和不足，有利于自己的工作的繼續(xù)開(kāi)展，達(dá)到了相互促進(jìn)感情、交流思想認(rèn)識(shí)的效果。
    六、在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，還需投入更大的精力。我市作為地區(qū)首府城市，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、城市建設(shè)規(guī)模等方面都與地區(qū)的要求存有一定差距，如何充分發(fā)揮大農(nóng)業(yè)和口岸優(yōu)勢(shì)加快發(fā)展步伐，一直是我思考的重要課題，財(cái)政的拮據(jù)是影響和制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)健因素，我經(jīng)常用這樣一句話(huà)鼓勵(lì)黨員干部，那就是我們塔城市的干部必須具備和提高艱苦奮斗、克服困難創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力。作為市委書(shū)記這方面的能力更應(yīng)凸現(xiàn)，在這方面我付出了很多努力。例如為加大招商引資力度，去年我到內(nèi)地等省市與商家多次洽談、協(xié)調(diào)，可以說(shuō)放棄了許多市上的利益，把一些諸如亞麻集團(tuán)等企業(yè)引駐落戶(hù)，在這方面我有著很深的體會(huì)，招商引資是一件不容易的事情，在這方面作為一把手還是要多走出去，并做到有的放矢。
    從目前我市農(nóng)村、城市兩個(gè)領(lǐng)域上看，在干部工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)等來(lái)對(duì)比，農(nóng)村干部無(wú)論是在工作環(huán)境、待遇、工作量等多方面較城區(qū)干部都要辛苦，工作難度大，但通過(guò)幾年來(lái)狠抓干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村干部在吃苦耐勞、真抓實(shí)干、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新等方面是城區(qū)干部所不及的，因此強(qiáng)化城區(qū)干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變是當(dāng)前整頓干部隊(duì)伍，提高干部整體素質(zhì)的重點(diǎn)。近幾年通過(guò)狠剎浮夸、虛報(bào)的作風(fēng)，干部隊(duì)伍中弄虛作假現(xiàn)象有所遏制，但在一些部門(mén)仍時(shí)有發(fā)生，這種工作作風(fēng)在今后的干部管理工作中要繼續(xù)狠抓，使之有根本性的改觀。
    在吸引外地商客和資金的同時(shí)，在挖掘和吸納本地民間資金方面做得還不夠。我市有大量民間資金散閑，有的個(gè)體甚至將資本投放到了區(qū)外，另外從本地出去現(xiàn)在做大生意的也不乏其人，能將民間資本利用好，能將走出去的能人請(qǐng)回來(lái)，這對(duì)塔城市目前財(cái)力匱乏的現(xiàn)狀無(wú)疑是十分有利的，在吸收民間資本發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面雖也考慮過(guò)，但落到實(shí)處見(jiàn)效益的不是很多，在這方面的工作作為市委書(shū)記應(yīng)有具體的方案。
    在用工業(yè)的思路謀劃農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)向工業(yè)延伸，工業(yè)向農(nóng)業(yè)滲透方面，雖然近幾年做出了一些嘗試，但由于外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展剛剛起步，我市工業(yè)又是一個(gè)短腿，因此在發(fā)展產(chǎn)業(yè)化方面步履艱難，另外由于農(nóng)民受傳統(tǒng)思想的影響過(guò)深，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、自給自足意識(shí)根深蒂固，使農(nóng)業(yè)朝著規(guī)?；l(fā)展有一定的難度，仍需要有一個(gè)農(nóng)民思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程，需要進(jìn)一步加大宣傳力度，提高農(nóng)牧民的科技水平和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。
    作為我市這樣一個(gè)地理位置偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的縣市，我作為一把手，一定要給廣大的基層干部貫輸一種艱苦創(chuàng)業(yè)，克服困難，開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作，為實(shí)現(xiàn)市域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展共同奮斗的思想，并在具體工作中逐步成為每名黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。把我市黨員干部真正錘煉成為政治上硬、業(yè)務(wù)上精、作風(fēng)上正、廉潔上清高素質(zhì)干部隊(duì)伍。作為市委書(shū)記，更要堅(jiān)定艱苦奮斗、拼搏奉獻(xiàn)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以艱苦奮斗，負(fù)重奮進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，更加牢記黨的基本理論，基本綱領(lǐng)、基本路線和基本經(jīng)驗(yàn)，以艱苦奮斗的精神做好各項(xiàng)工作。同時(shí)需要從對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的角度公正、公平地參與評(píng)議每一個(gè)黨員，以黨員標(biāo)準(zhǔn)正確看待別人。
    今后的努力方向。
    按照地委和市委"先教辦"的總體部署，結(jié)合自己查擺的問(wèn)題;今后自己將在堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升思想文化素質(zhì);自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨、誠(chéng)心誠(chéng)意為基層解決實(shí)際困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī);保持清正廉潔，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣等方面不斷努力。清清白白做官、堂堂正正做人，干干凈凈做事，總之通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使自己在思想、工作作風(fēng)等方面有一個(gè)新的變化，新的提高。
    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。一是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，在學(xué)習(xí)過(guò)程中切實(shí)做到系統(tǒng)而不零碎，全面而不片面，深入而不膚淺，融合貫通而不相互割裂。特別是對(duì)"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹"三個(gè)代表"重要思想的關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，分析和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。二是立足于工作進(jìn)步和全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)履行。
    崗位職責(zé)。
    所必須知識(shí)的學(xué)習(xí)，并把這方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密度聯(lián)系起來(lái)，既學(xué)習(xí)與本職崗位有關(guān)的知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多掌握一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到"專(zhuān)"和"博"相結(jié)合，求知與修身其進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是以持之以恒的精神，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。四是理論聯(lián)系實(shí)際，既向書(shū)本學(xué)又側(cè)重在實(shí)踐中提高。注意向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型、調(diào)研型相統(tǒng)一的黨員干部。
    作為市委書(shū)記，市委中心學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，承擔(dān)著指導(dǎo)市委中心學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)提高的責(zé)任，通過(guò)這次在先進(jìn)性教育活動(dòng)封閉學(xué)習(xí)，積累和總結(jié)集體學(xué)習(xí)的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)完后由成員談學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫(xiě)心得，相互交流等，在今后的學(xué)習(xí)中不斷運(yùn)用這種方式，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。
    2、在如何使黨員保持先進(jìn)性教育成為一種長(zhǎng)效機(jī)制下功夫，在落實(shí)上下功夫?？梢哉f(shuō)通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，在促使全市黨員凈化思想、發(fā)揮作用、體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性方面收到了一定效果。但如何使黨員作用長(zhǎng)期得到發(fā)揮，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用長(zhǎng)期得以不斷增強(qiáng)，在為民辦實(shí)事上是長(zhǎng)期的不是階段的，是務(wù)實(shí)的不是表面的。在這方面還需要制定出具體的辦法，使黨員先進(jìn)性長(zhǎng)期、有效的得以發(fā)揮。
    3、發(fā)揮黨委核心領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政協(xié)組織作用，吸納更多的意見(jiàn)和建議。黨委核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮至關(guān)重要。作為多年從事領(lǐng)導(dǎo)崗位的我深有感觸，在以往工作中，我就十分注重發(fā)揮人大、政協(xié)對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的積極促進(jìn)作用，使這兩套班子直接參與到經(jīng)濟(jì)工作，在今后工作中將繼續(xù)有效發(fā)揮他們便于接近群眾有利條件，拿出一定的精力認(rèn)真研究人大代表提出的議案、政協(xié)委員提出的合理化建議。同時(shí)，賦予副職更多的權(quán)利和責(zé)任，使他們有責(zé)有權(quán)開(kāi)展工作，繼續(xù)發(fā)揮民主集中制作用，廣納諫言，使市委作出的每一項(xiàng)決定，更加符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，更符合塔城市的實(shí)際，更好地為民謀利益。
    4、緊緊圍繞大幅度增加農(nóng)民收入，增強(qiáng)集體實(shí)力和大幅度增加財(cái)政收入，增強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力兩大核心目標(biāo)。按照地委擴(kuò)大會(huì)議和市委全委(擴(kuò)大)會(huì)議確定的發(fā)展思路，全力實(shí)現(xiàn)年初確定的奮斗目標(biāo)。政治路線確定后，干部就是決定因素，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，需要一大批干部群眾共同奮力，目前正值春耕忙季，我將對(duì)主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子貫徹落實(shí)的經(jīng)濟(jì)會(huì)議情況進(jìn)行一次摸底調(diào)研，對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力和對(duì)群眾的感召力進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指正。在工業(yè)發(fā)展上組織相應(yīng)部門(mén)大力開(kāi)展招商引資，認(rèn)真研討發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的措施和渠道，力爭(zhēng)今年在外向型、工業(yè)化經(jīng)濟(jì)，招商引資工作上實(shí)現(xiàn)新的突破。同時(shí)注重加強(qiáng)與地區(qū)各相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取地委、行署的政策傾斜和資金傾斜，在地、市共同努力下全力打造首府城市的新形象。
    按照中央、省委、市委和區(qū)委統(tǒng)一部署，中共清泉區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大及系列重要講話(huà)特別是在蘭考調(diào)研時(shí)的重要講話(huà)精神，全面貫徹落實(shí)楊明書(shū)記“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)搞得更好”的指示要求，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入查找問(wèn)題，深刻剖析?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
    一、查找出的主要問(wèn)題。
    1.遵守黨的政治紀(jì)律方面。
    區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局班子堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央路線方針和省委、市委、區(qū)委的重大戰(zhàn)略決策，堅(jiān)定不移地與以為黨中央保持思想政治上的高度一致，帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。存在的問(wèn)題和不足主要有兩個(gè)方面：
    (1)民主集中制堅(jiān)持不夠，班子民主氛圍不濃。
    一是在重大事項(xiàng)決策時(shí)，征求意見(jiàn)不夠充分。在一些重大事項(xiàng)決策上，既存在征求班子成員意見(jiàn)不夠，也存在征求人大、政協(xié)及有關(guān)部門(mén)意見(jiàn)不夠，征求各個(gè)層面意見(jiàn)不夠等問(wèn)題。
    二是在一般性工作決策時(shí)，有時(shí)把效率、進(jìn)度看得過(guò)重，聽(tīng)取意見(jiàn)不充分，存在少數(shù)人說(shuō)了算的現(xiàn)象。
    三是班子成員民主觀念不夠強(qiáng)，參與積極性不高。有的成員只關(guān)心自己分管事項(xiàng)，對(duì)分管范圍外的事項(xiàng)，發(fā)表意見(jiàn)時(shí)“隨大流”“看風(fēng)向”“不表態(tài)”。
    (2)履行黨建責(zé)任不到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不夠。
    一是對(duì)抓黨建工作認(rèn)識(shí)不深。常委班子對(duì)黨建工作專(zhuān)題研究少，黨建工作主要由常委在抓，其他成員不主動(dòng)、不積極，特別是對(duì)全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”重視程度不夠，齊抓共管不力。
    二是抓基層黨建措施不實(shí)。常委班子對(duì)部門(mén)機(jī)關(guān)黨建工作重視不夠，機(jī)關(guān)單位黨組織黨務(wù)工作者基本都是兼職，組織活動(dòng)開(kāi)展得少、質(zhì)量不高。
    三是黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)不夠，監(jiān)督乏力。懲防體系雖然建立了，但抓落實(shí)不夠，有束之高閣現(xiàn)象;作風(fēng)建設(shè)雖然強(qiáng)調(diào)了，但抓監(jiān)督不夠，極少數(shù)干部存在作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題;違法違紀(jì)干部雖然處理了，但抓教育不夠，未用好反面典型案例讓干部受到震懾、得到教育;重年底考核、輕日常監(jiān)管，致一些問(wèn)題得不到及時(shí)解決，監(jiān)督作用缺失。另外，在督促、檢查村(社區(qū))黨風(fēng)廉政建設(shè)上用心不深、用力不足，村(社區(qū))監(jiān)委會(huì)作用發(fā)揮欠佳。
    2.貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及省市十項(xiàng)規(guī)定精神、改進(jìn)工作作風(fēng)方面。
    中央八項(xiàng)規(guī)定及省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府八條意見(jiàn)公布實(shí)施后，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局常委班子迅速帶頭貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、配車(chē)用車(chē)、身邊工作人員配備和管理、公務(wù)消費(fèi)等方面的工作和生活待遇規(guī)定。沒(méi)有違規(guī)配備車(chē)輛，未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務(wù)消費(fèi)、利用公款進(jìn)行人情消費(fèi)、公車(chē)私用、違規(guī)配備秘書(shū)、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象，在整治“四風(fēng)”突出問(wèn)題上取得了明顯成效。同時(shí)，也存在執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格、不徹底的問(wèn)題。
    一是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，教育督導(dǎo)還不夠，在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以后，還出現(xiàn)了一些違紀(jì)行為，如個(gè)別干部上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲等。
    二是部分干部仍存在認(rèn)識(shí)不到位、執(zhí)行不夠堅(jiān)決的現(xiàn)象，把執(zhí)行規(guī)定與開(kāi)展工作對(duì)立起來(lái)，在思想和言論上出現(xiàn)“為官不為”的苗頭，對(duì)此制止糾正不到位。
    三是建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制比較薄弱，配套措施還沒(méi)跟上，有些標(biāo)準(zhǔn)不明確、不具體，也影響了規(guī)定的全面落實(shí)和執(zhí)行。
    四是改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)還存在差距，文件多、簡(jiǎn)報(bào)多、會(huì)議多的局面還沒(méi)有得到根本改變。
    (二)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
    1.形式主義方面。
    一是自覺(jué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，滿(mǎn)足已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上級(jí)精神學(xué)的不透、對(duì)紀(jì)檢業(yè)務(wù)鉆研不深。常委會(huì)學(xué)習(xí)制度建設(shè)和落實(shí)抓得不好，常委會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，要求和規(guī)定不具體。班子個(gè)人自學(xué)隨意性較大，以看新聞、讀報(bào)紙、閱文件為主。有的學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，缺乏“鉆和擠”的精神，在工作與學(xué)習(xí)沖突時(shí)，往往是學(xué)習(xí)讓位于工作。
    二是調(diào)研接地氣不足，不深入。常委班子成員招呼調(diào)研多，暗查暗訪少。在下基層調(diào)研時(shí)，多是預(yù)先安排好調(diào)研方案，提前給調(diào)研點(diǎn)打招呼，提前安排，導(dǎo)致了解不到實(shí)情。隨意調(diào)研多，有目的調(diào)研少。有時(shí)調(diào)研只是下去走走、看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，浮于表面，聽(tīng)干部匯報(bào)多，直接與群眾交流少;提要求多，解決具體問(wèn)題少。單一調(diào)研多，統(tǒng)籌兼顧少。有的同志到基層只聽(tīng)自己主管的事，對(duì)基層反映的其他問(wèn)題不關(guān)心，少有向委局提出全局性和普遍性的情況反映和工作建議。另外，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)，有憑經(jīng)驗(yàn)閉門(mén)造車(chē)或安排分管部門(mén)工作人員捉刀代筆現(xiàn)象。
    三是對(duì)上級(jí)部署的工作主動(dòng)性不強(qiáng)，辦事效率和質(zhì)量不高。在解決實(shí)際問(wèn)題中，對(duì)于上級(jí)部署的工作有很多現(xiàn)實(shí)性困難，未深入調(diào)研，未及時(shí)回復(fù)的情況時(shí)有發(fā)生。
    2.官僚主義方面。
    一是存在參謀助手作用發(fā)揮不足，對(duì)一些前瞻性問(wèn)題，分析研判不夠深入，應(yīng)對(duì)措施相對(duì)滯后的現(xiàn)象。下基層時(shí)，有圖鬧熱、講排場(chǎng)或定人員、定人數(shù)、定時(shí)間、定事項(xiàng)現(xiàn)象，導(dǎo)致委局機(jī)關(guān)干部有意見(jiàn)或基層干部有些問(wèn)題想給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面反映卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō);有的班子成員輪到該自己接訪時(shí)以工作脫不了身為由不去或請(qǐng)人頂替自己接訪;對(duì)基層反映的問(wèn)題，不親自過(guò)問(wèn)，有找相關(guān)單位回復(fù)現(xiàn)象;有拍腦袋報(bào)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。
    二是存在向基層宣傳反腐倡廉教育不深入，有的工作能力還不適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)的需要，獨(dú)擋一面能力不強(qiáng)。常委班子主動(dòng)走出機(jī)關(guān)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社、田間地頭訪民情、問(wèn)民憂(yōu)、解民愁做得不夠，很少與群眾同坐一張板凳、同吃一鍋飯，久而久之，與群眾有了距離，導(dǎo)致向群眾宣傳反腐倡廉工作不夠。
    三是存在有的對(duì)自己分管的委室教育管理不夠、督促指導(dǎo)不嚴(yán)現(xiàn)象。有的基層單位的請(qǐng)示報(bào)告交來(lái)后，有的班子成員直接過(guò)問(wèn)、認(rèn)真研究不夠，一味地走程序，讓下面干部或部門(mén)去調(diào)查、去提意見(jiàn)，造成部分“公文旅行”，解決問(wèn)題或辦理案件進(jìn)展慢、耗時(shí)長(zhǎng)。有的習(xí)慣于把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的位置，總覺(jué)得自己高明、正確，下屬或群眾的認(rèn)識(shí)、意見(jiàn)、建議都不如自己深、辦法不如自己好，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)，殊不知自己與下屬或群眾距離越來(lái)越遠(yuǎn)，工作越來(lái)越難開(kāi)展。
    四是有的組織觀念淡薄，請(qǐng)示報(bào)告不夠，存在先斬后奏現(xiàn)象。
    3.享樂(lè)主義方面。
    一是有的甘于平庸，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，有的習(xí)慣于自己與自己比，小成則滿(mǎn)、小進(jìn)則安。有些同志總認(rèn)為清泉工作條件差、收入待遇不高，但工作任務(wù)重、工作責(zé)任大，時(shí)常與周邊發(fā)達(dá)地區(qū)比待遇、計(jì)得失，認(rèn)為在工作的付出與收入不成正比，存在得過(guò)且過(guò)思想。
    二是有的工作拈輕怕重,貪圖安逸不講奉獻(xiàn)。求享受意識(shí)增強(qiáng)，艱苦奮斗精神弱化。這幾年清泉區(qū)干部工資有了些提高，群眾收入有了較大增長(zhǎng)，部分班子成員不知不覺(jué)中產(chǎn)生了自滿(mǎn)情緒，小富即滿(mǎn)，陶醉于已有的成績(jī)，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)有所淡化。周末加班、工作與休息相沖突時(shí)，心理有抵觸;在工作任務(wù)多、任務(wù)重時(shí)，心里有怨氣。
    三是有的缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)，信奉好人主義，對(duì)遇到的突出問(wèn)題、隊(duì)伍中的不良現(xiàn)象不敢抓、不愿管，如在廉租房一事上就存在清而不理、久拖不決，形成矛盾隱患;在重大疑難信訪問(wèn)題化解或案件查辦上，“領(lǐng)導(dǎo)包案”落實(shí)不好，有畏難情緒，怕麻煩、怕“脫不到手”，存在能推就推、能拖就拖的現(xiàn)象。在貫徹落實(shí)上，對(duì)分管工作、分管部門(mén)的指導(dǎo)不到位，存在當(dāng)“二傳手”、“甩手掌柜”現(xiàn)象;對(duì)工作推進(jìn)不力或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，常以自己已經(jīng)安排了，科室、部門(mén)未落實(shí)為由來(lái)推脫。
    四是有的紀(jì)律意識(shí)不夠，示范帶動(dòng)作用發(fā)揮不夠。受社會(huì)休閑氛圍影響，下班后班子成員也存在相互或與朋友斗地主、打麻將、聚聚餐等現(xiàn)象。
    4.奢靡之風(fēng)方面。
    一是。
    規(guī)章制度。
    活動(dòng)方案。
    時(shí)對(duì)費(fèi)用預(yù)算習(xí)慣留有余地;在安排會(huì)務(wù)、活動(dòng)時(shí)存在著講規(guī)格、講排場(chǎng);下班離開(kāi)辦公室不關(guān)地?zé)帷⒉魂P(guān)熱水壺、不關(guān)燈。
    二是公務(wù)接待曾存在超標(biāo)現(xiàn)象。在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，班子成員中有公款吃請(qǐng)，有公務(wù)接待超標(biāo)現(xiàn)象。
    (三)在解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題方面。
    班子成員對(duì)基層干部在政策執(zhí)行層面的指導(dǎo)不夠，對(duì)基層干部的嚴(yán)格管理不到位，常常注重自己身邊的干部作風(fēng)建設(shè)，忽視了群眾身邊的不正之風(fēng)，導(dǎo)致了一些損害群眾利益的現(xiàn)象出現(xiàn)。
    1.對(duì)群眾基本需求了解不全面、不深入，保障不力。
    清泉區(qū)欠發(fā)達(dá)的實(shí)情決定了在教育、醫(yī)療、住房、交通、飲水、用電等方面的矛盾和問(wèn)題更為突出、更為集中。由于工作性質(zhì)決定了班子成員在主動(dòng)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金上、發(fā)動(dòng)群眾參與上做得不夠，自身財(cái)力的投入還非常有限，對(duì)群眾基本需求方面的問(wèn)題未得到根本解決。委局幫扶的卡龍村還存在爾崗小組不通電、跨河橋低矮老化、尕尕寨爾崗寨不通路等問(wèn)題。經(jīng)委局全力爭(zhēng)取已納入?yún)^(qū)政府今年提升改造項(xiàng)目，現(xiàn)正做實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    2.解決困難群眾問(wèn)題下功夫不夠，與群眾意愿差距大。
    目前，有特困戶(hù)17戶(hù)、特困群眾人，其中3戶(hù)屬于絕對(duì)貧困戶(hù);全村病人及殘疾人148人。其中病人140人，主要是胃病、婦科病、高血壓、骨質(zhì)增生、肺病、膽囊炎等，有2名癌癥患者;殘疾人8人(其中7人有證，1人無(wú)證)，主要是眼、耳、手指殘疾。雖然通過(guò)建立困難群眾臺(tái)賬摸清了家底，但解決這些困難還停留在五保、低保、委局職工臨時(shí)捐款(物)救助等方式上，僅僅只能滿(mǎn)足最低生活需求，長(zhǎng)期性的措施還較少、資金難度大，保障機(jī)制很脆弱，保障水平很低。另外，在提升幫扶村困難群眾脫貧致富能力、解決委局無(wú)房職工困難等方面辦法不多，。
    3.解決與民爭(zhēng)利問(wèn)題上下功夫不夠。
    4.群眾訴求表達(dá)渠道還不夠暢通。
    雖然隨著時(shí)代進(jìn)步，科技發(fā)達(dá)，群眾訴求渠道更多了，但還存在著程序多、反饋慢、中梗阻等問(wèn)題。由于受語(yǔ)言、文化水平的影響，群眾訴求表達(dá)渠道不夠暢通，加之工作方式方法的問(wèn)題，導(dǎo)致群眾對(duì)部分部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)不信任，不愿直接反映訴求，而是直接找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，越級(jí)信訪，。
    (四)解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題方面。
    區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子在落實(shí)、督促、檢查惠民政策方面做得不到位。很多規(guī)定、要求、政策出臺(tái)了，但差臨門(mén)一腳，造成政策“走在路上”、服務(wù)“停在嘴上”，實(shí)惠沒(méi)有真正“落在群眾身上”，出現(xiàn)了“最后一公里”問(wèn)題。
    1、機(jī)關(guān)干部聯(lián)系服務(wù)群眾不直接、不經(jīng)常，在開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶中，到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)也只到鄉(xiāng)政府坐坐聽(tīng)聽(tīng)，到村社走走看看，沒(méi)有真的了解到基層工作中的實(shí)際困難;進(jìn)了農(nóng)戶(hù)也只是送點(diǎn)錢(qián)、送桶油、送袋米，說(shuō)些關(guān)切的話(huà)，沒(méi)有做到真幫實(shí)扶。
    2、機(jī)關(guān)干部包括一些常委在“雙報(bào)到”活動(dòng)中走形式。有的次數(shù)不夠，有的時(shí)間不夠，有的效果不好，有的僅僅是簽了個(gè)到了事，認(rèn)領(lǐng)崗位、參加社區(qū)公益活動(dòng)等未落到實(shí)處，基層干部和群眾不滿(mǎn)意。
    二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
    經(jīng)委局領(lǐng)導(dǎo)班子深入討論，上述“四風(fēng)”問(wèn)題雖有客觀原因，但更多的還是主觀原因，從根源上剖析，主要有以下幾方面：
    (一)放松了思想政治建設(shè)，理論武裝不到位。
    我們黨歷來(lái)高度重視黨員干部思想政治建設(shè)，始終把加強(qiáng)干部教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作抓在手上，堅(jiān)持用理論武裝全黨思想，指導(dǎo)中國(guó)在革命、建設(shè)、改革、發(fā)展中不斷取得新勝利。委局現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是入黨多年的老黨員，黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、政策理論水平高，是一支敢于擔(dān)當(dāng)、敢打硬仗的團(tuán)隊(duì)。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)、職務(wù)的升遷，受環(huán)境的制約和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些同志心態(tài)發(fā)生了微妙變化。有的認(rèn)為自己學(xué)歷高，以前在學(xué)校和工作中學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)理論，有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的積極性不高;有的認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，足以應(yīng)對(duì)當(dāng)前工作，存在安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取、不愿學(xué)習(xí)的情況;有的覺(jué)得學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān)，寧可打打牌娛樂(lè)娛樂(lè)或喝喝茶清閑清閑，也不愿參與學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)主動(dòng)學(xué)習(xí)了;有的認(rèn)為學(xué)習(xí)純屬一種過(guò)場(chǎng)或領(lǐng)導(dǎo)在掙表現(xiàn)，被動(dòng)參與，等等。這些不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，直接影響了班子的思考能力和決策水平，對(duì)黨在新的歷史條件下面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”認(rèn)識(shí)不深，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的一些新情況新問(wèn)題敏銳性不強(qiáng)，對(duì)形形色色的腐朽沒(méi)落文化和社會(huì)思潮缺乏高度警醒，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題抵制不堅(jiān)決，對(duì)作風(fēng)問(wèn)題改進(jìn)不深入，缺乏揚(yáng)浩然正氣、灑兩袖清風(fēng)的人生態(tài)度和政治勇氣，群眾對(duì)此有很大意見(jiàn)。這些問(wèn)題從根本上說(shuō)，是我們對(duì)強(qiáng)化理論武裝加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)的信心和斗志不足，缺乏了堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持共產(chǎn)黨人精神追求的政治自覺(jué)。
    (二)放松了宗旨意識(shí)教育，群眾觀念樹(shù)得不牢。
    “四風(fēng)”問(wèn)題的根源在于背離了黨的性質(zhì)和宗旨，脫離群眾、脫離實(shí)際，沒(méi)有很好地堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線。這些年清泉區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中出現(xiàn)了滿(mǎn)足現(xiàn)狀，躺在現(xiàn)有功勞簿上追求享樂(lè)的現(xiàn)象，少了與群眾交朋友、少了解決群眾困難、多了面子上的形象工程，少了艱苦奮斗的樸素、多了排場(chǎng)規(guī)格的奢靡，不自覺(jué)地疏遠(yuǎn)了人民群眾，對(duì)抵制“四風(fēng)”的警覺(jué)性差了。對(duì)照紅色革命先烈為人民不惜拋頭顱灑熱血的勇氣，對(duì)照焦裕祿同志一心裝著人民的情懷，我們深感慚愧。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，我們靜下心來(lái)查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有存在脫離了基層、脫離了實(shí)際、脫離了群眾的現(xiàn)象，對(duì)群眾疾苦沒(méi)有切膚之痛、對(duì)群眾艱辛沒(méi)有感同身受。歸結(jié)起來(lái)，還是我們淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，沒(méi)有理解到“人民是歷史的創(chuàng)造者、群眾是真正的英雄”馬克思主義群眾觀的深刻內(nèi)涵，沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。
    (三)放松了主觀世界改造，黨性修養(yǎng)提升不夠。
    加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子中一些同志面對(duì)“四風(fēng)”的腐蝕，黨性修養(yǎng)有所忽視，有時(shí)沒(méi)能保持淡泊名利，思想上有攀比雜念，對(duì)政治上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求有所放松，工作中滿(mǎn)足于完成任務(wù)和不出問(wèn)題，銳意進(jìn)取精神不足，樂(lè)于當(dāng)“太平官”，對(duì)一些問(wèn)題顧慮多，不批評(píng)、不得罪人，搞“多栽花、少栽刺”的庸俗哲學(xué)。其根源就在于放松了對(duì)主觀世界的改造，黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題;關(guān)鍵在于我們沒(méi)有很好地堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在開(kāi)展“三會(huì)一課”上，在開(kāi)民主生活會(huì)時(shí)，往往流于形式，沒(méi)有深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)思想和行為進(jìn)行檢視不夠，沒(méi)有用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)進(jìn)行批判和揚(yáng)棄，同事之間也沒(méi)有做到常提醒。
    (四)放松了組織紀(jì)律約束，用制度管人管事管權(quán)不夠。
    嚴(yán)明的紀(jì)律不僅是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且是黨的事業(yè)不斷取得勝利的保證。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行黨的紀(jì)律，態(tài)度是嚴(yán)肅認(rèn)真的，但仍然存在對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)制度執(zhí)行督促不力的情況。對(duì)干部管束不力導(dǎo)致個(gè)別干部借外出工作考察公車(chē)私用、上班時(shí)上網(wǎng)玩游戲等違規(guī)違紀(jì)行為。紀(jì)律管束不力根源在于對(duì)執(zhí)行黨的紀(jì)律的極端重要性的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)干部職工政治紀(jì)律教育不夠，執(zhí)行紀(jì)律時(shí)沒(méi)有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。
    三、今后努力方向和改進(jìn)措施。
    針對(duì)在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省十項(xiàng)規(guī)定精神及“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，對(duì)照檢查思想深處的主觀原因，委局領(lǐng)導(dǎo)班子牢記作風(fēng)建設(shè)是永恒的主題，認(rèn)真開(kāi)展了深入討論，特別是結(jié)合“當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)怎么看、對(duì)標(biāo)先進(jìn)怎么辦、五個(gè)結(jié)合怎么干”主題討論活動(dòng)，將著力從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。
    (一)強(qiáng)化班子思想建設(shè)，在解決“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題上下功夫。
    把學(xué)習(xí)作為一種自覺(jué)、一種責(zé)任、一種能力和一種境界，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)，拓寬視野，提高工作能力和思想境界。
    l.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。堅(jiān)持完善委局常委班子學(xué)習(xí)制度、常委會(huì)定期學(xué)法制度、專(zhuān)題會(huì)學(xué)習(xí)制度等學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，強(qiáng)化理論武裝，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
    2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。緊扣中央、省委重大決策部署和楊明書(shū)記“六個(gè)基本判斷”重要論述，繼續(xù)深入開(kāi)展“當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)怎么看、對(duì)標(biāo)先進(jìn)怎么辦、五個(gè)結(jié)合怎么干”三大討論活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、管理、法律等知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)等的學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。
    3.堅(jiān)持學(xué)以致用，提升履職能力。注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)班子成員自覺(jué)把理論知識(shí)學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)中央、省委、市委和區(qū)委各項(xiàng)決策部署相結(jié)合，“與全省同步全面建成小康社會(huì)”“打造幸福美麗和諧清泉”目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)清泉區(qū)科學(xué)發(fā)展的思路、方法和舉措，積極用于工作實(shí)踐，在實(shí)踐中探索、總結(jié)、提高，提升履職能力。
    (二)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，在反“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)上下功夫。
    堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，堅(jiān)持邊查邊改。反對(duì)“四風(fēng)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)。
    1.認(rèn)真開(kāi)展換位體驗(yàn)活動(dòng)，真正體驗(yàn)群眾疾苦。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，做到思想上不背離群眾、行為上不疏遠(yuǎn)群眾、工作上不脫離群眾。下基層，少去委局干部陪同，少讓基層干部陪同，多臨時(shí)停車(chē)，多不請(qǐng)自來(lái)，多走泥濘的路，多進(jìn)漏雨的屋，多到基層蹲點(diǎn)，多到村上坐班，切實(shí)體恤群眾疾苦，了解群眾所想所期所盼，傾聽(tīng)群眾所恨所怨所言。
    2.切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)。對(duì)發(fā)文、開(kāi)會(huì)嚴(yán)把關(guān)口，壓縮會(huì)議、文件。對(duì)文件、會(huì)議要求事項(xiàng)要加強(qiáng)督查，限時(shí)辦結(jié);班子成員開(kāi)會(huì)前要充分準(zhǔn)備并明確講話(huà)時(shí)間，盡量開(kāi)短會(huì)、開(kāi)視頻會(huì)、開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在改會(huì)風(fēng)上率先著力。
    3.切實(shí)消除衙門(mén)作風(fēng)。加大調(diào)研力度，注重問(wèn)題調(diào)研。強(qiáng)化統(tǒng)籌，切實(shí)增強(qiáng)調(diào)研實(shí)效。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，加大對(duì)工作推進(jìn)情況的明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改;嚴(yán)格管理干部隊(duì)伍，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，徹底革除“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”現(xiàn)象，去除慢作為等頑疾。
    4.大力整治庸懶散的工作作風(fēng)。一是治庸，切實(shí)提高黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行政策、破解發(fā)展難題、駕馭復(fù)雜局面的素質(zhì)和能力。二是治懶，完善干部考核評(píng)價(jià)體系，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確工作時(shí)限，強(qiáng)化效能問(wèn)責(zé)。三是治散，要帶頭遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，用制度來(lái)管人、管事、管權(quán)，抓好班子、帶好隊(duì)伍，使干部心往一處想、勁朝一處使。
    5.注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善機(jī)關(guān)考勤、會(huì)議制度、首問(wèn)責(zé)任制度等機(jī)制體制，進(jìn)一步規(guī)范工作職責(zé)和流程。二是建立健全厲行節(jié)約制止浪費(fèi)、公務(wù)接待管理、公車(chē)配備使用管理、會(huì)議培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理、公務(wù)支出公款消費(fèi)審計(jì)等制度，以健全的長(zhǎng)效機(jī)制促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。三是嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止等行為。
    (三)堅(jiān)持群眾路線，在發(fā)展好維護(hù)好群眾利益上下功夫。
    堅(jiān)持群眾路線，大力改善民生，不斷提高社會(huì)和諧度。
    1.切實(shí)解決群眾最期盼最急迫的問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題和解決服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題入手，認(rèn)真梳理、建立臺(tái)賬、限時(shí)整改落實(shí)，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。堅(jiān)決糾正慢作為等不正之風(fēng)，確保區(qū)委各項(xiàng)政策落到實(shí)處;認(rèn)真查處辦事不公、行政不作為和亂作為等方面問(wèn)題，認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“9+2+1”等突出問(wèn)題的解決、“七類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)”工作的整治，特別是要嚴(yán)厲查處重點(diǎn)崗位、重要環(huán)節(jié)、大額資金調(diào)度等方面的案件，嚴(yán)肅查辦發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中貪污賄賂、失職瀆職的案件;嚴(yán)肅查辦違反中央、省市改進(jìn)作風(fēng)、厲行節(jié)約有關(guān)規(guī)定的案件;嚴(yán)肅查辦違反政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、維穩(wěn)紀(jì)律、民族團(tuán)結(jié)政策和黨的宗教政策的案件;嚴(yán)肅查辦發(fā)生在工程建設(shè)、土地出讓、礦山開(kāi)發(fā)、重大項(xiàng)目招投標(biāo)、政府采購(gòu)和安全生產(chǎn)等領(lǐng)域的案件;嚴(yán)肅查辦以權(quán)謀私、征地拆遷中侵犯群眾利益、拖欠農(nóng)民工工資等方面的案件;嚴(yán)肅查辦司法領(lǐng)域貪贓枉法、徇私舞弊的惡性案件;嚴(yán)肅查辦商業(yè)賄賂案件，加大對(duì)行賄行為的懲處力度;繼續(xù)加大基層辦案工作力度，嚴(yán)肅查辦發(fā)生在群眾身邊的吃、拿、卡、要、擠、占、貪等腐敗案件。
    2.切實(shí)保障和改善民生。統(tǒng)籌監(jiān)督“十項(xiàng)民生工程”、“五大扶貧工程“和“十件為民實(shí)事”的實(shí)施，確保群眾真正受益;全力爭(zhēng)取并已納入?yún)^(qū)政府今年提升改造項(xiàng)目，徹底解決爾崗小組不通電、跨河橋低矮老化、尕尕寨爾崗寨不通路等問(wèn)題。現(xiàn)正做實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    3.切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治理。一是抓好穩(wěn)定和安全工作。堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和做好安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)重大政治責(zé)任來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)包案責(zé)任和責(zé)任追究等制度，鞏固和健全“大接訪”、“大調(diào)解”工作體系，充分發(fā)揮“三本臺(tái)賬”的作用，切實(shí)化解突出信訪問(wèn)題，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。深化“平安清泉”創(chuàng)建，完善重大事故責(zé)任追究制度。二是加快推進(jìn)基層自治。全面實(shí)施依法治區(qū)，以深入開(kāi)展“法律七進(jìn)”為抓手，以建立健全行政決策程序制度、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行、嚴(yán)格行政執(zhí)法為著力點(diǎn)，推進(jìn)依法行政，以規(guī)范管理促進(jìn)依法行政。
    (四)堅(jiān)持貫徹民主集中制，在提高科學(xué)決策水平上下功夫。
    始終堅(jiān)持民主集中制原則，全面推行領(lǐng)導(dǎo)集體決策制度，充分激發(fā)班子成員的積極性，不斷提高各項(xiàng)決策科學(xué)化水平。
    1.完善決策機(jī)制。不斷完善常委會(huì)決策、常委會(huì)執(zhí)行、社會(huì)群眾評(píng)價(jià)的權(quán)力運(yùn)行和制約機(jī)制。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。嚴(yán)格執(zhí)行重大決策按規(guī)定程序研究決定制度，不搞“一言堂”，形成常委共同參與的良好工作格局。
    3.增強(qiáng)民主參與意識(shí)。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合，發(fā)揮每位班子成員的作用，充分聽(tīng)取意見(jiàn)建議，增強(qiáng)參與民主決策的意識(shí)，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。
    (五)堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，在加強(qiáng)黨的建設(shè)上下功夫。
    堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程。
    1.以提高執(zhí)政力為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。不斷增強(qiáng)基層組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。積極推進(jìn)“三分類(lèi)三升級(jí)”“黨建示范”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推進(jìn)“黨建帶群建”工作，選好配強(qiáng)基層黨組織帶頭人，著力改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
    2.以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化大局意識(shí)、破難意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力。緊扣本單位任務(wù)選賢任能、排兵布陣、調(diào)兵遣將，突出“好干部”“三重”的用人導(dǎo)向，注重從重點(diǎn)難點(diǎn)工作一線和重難點(diǎn)工作中培養(yǎng)、考察和使用干部，不斷提高委局領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)干部、知人善任的能力和水平。
    3.以提高公信力為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，不斷深化作風(fēng)建設(shè)。圍繞解決突出問(wèn)題，深入開(kāi)展我區(qū)“9+2+1”正風(fēng)肅紀(jì)專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題、公車(chē)私用、三公經(jīng)費(fèi)等專(zhuān)項(xiàng)治理，加大對(duì)鋪張浪費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)接待、變相旅游、違規(guī)配車(chē)、多占住房、揮霍享樂(lè)、驕奢淫逸、腐化墮落等問(wèn)題的查處力度，以“踏石留印，抓鐵有痕”的決心，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，確保不正之風(fēng)得到有效解決。
    4.以提高戰(zhàn)斗力為重點(diǎn)，深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。委局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持以身作則，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，始終保持健康的生活情趣、高尚的精神追求和共產(chǎn)黨員的政治本色。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)懲防體系建設(shè)，健全完善責(zé)任追究、考核獎(jiǎng)懲、督查督辦、民主評(píng)議、基層公開(kāi)等機(jī)制體制，抓重點(diǎn)領(lǐng)域、重要部門(mén)的廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)行政權(quán)力運(yùn)行、工程招投標(biāo)、政府采購(gòu)、干部任用等方面的監(jiān)管，加大違法違紀(jì)案件查處力度，從源頭上預(yù)防和減少腐敗。深化黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，做到干部清正、政府清廉、政治清明，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)。
    區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子將以切實(shí)踐行黨的群眾路線為根本，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育實(shí)踐活動(dòng)總要求，緊扣教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn);將在省委、市委、區(qū)委的關(guān)心指導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證班子作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、群眾明顯得實(shí)惠的承諾，以實(shí)際成績(jī)來(lái)驗(yàn)證“兩手抓，兩促進(jìn)”活動(dòng)成效!
    本人xxx年參加工作，xx年x月xx日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黨委工作部干事。年初，公司在全體黨員中開(kāi)展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要資料的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是近年來(lái)一次大規(guī)模的集中教育活動(dòng)，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是新形勢(shì)下提高黨的執(zhí)政潛力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，完成黨的執(zhí)政使命的一項(xiàng)重要舉措。同時(shí)也是公司黨委和部門(mén)今年的重點(diǎn)工作，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，也是一次提高政治理論水平、增強(qiáng)黨性觀念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、促進(jìn)各項(xiàng)工作的一次難得的機(jī)遇。因此在活動(dòng)中，我始終以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度的政治職責(zé)感參與其中。
    在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我用心參加了部門(mén)組織的群眾學(xué)習(xí)，并充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì)。透過(guò)系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
    一、學(xué)習(xí)中的體會(huì)。
    1、透過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章，深化了我對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化了對(duì)黨的xx屆三中、四中全會(huì)的理解，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力建設(shè)的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)黨有了更加深厚的感情的理性的認(rèn)識(shí)。
    2、透過(guò)觀看先進(jìn)性教育系列電教片，使我進(jìn)一步理清了思路，增強(qiáng)了對(duì)黨的政治理論知識(shí)時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解和把握，提高了自己的政治理論水平，為今后指導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    3、透過(guò)學(xué)習(xí)模范先進(jìn)人物事跡，對(duì)自己思想上有極大的觸動(dòng)，激發(fā)了我的職責(zé)感和使命感，增強(qiáng)了以實(shí)現(xiàn)黨的偉大事業(yè)為己任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。透過(guò)對(duì)照檢查和深刻反思，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己黨性觀念和宗旨意識(shí)。
    4、透過(guò)學(xué)習(xí)，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力工作，用實(shí)際行動(dòng)證明“共產(chǎn)黨員”這個(gè)神圣而又光榮的稱(chēng)號(hào)。
    在先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段，我部門(mén)透過(guò)下發(fā)意見(jiàn)征詢(xún)表的形式，用心聽(tīng)取基層單位對(duì)部門(mén)工作作風(fēng)、部門(mén)今后工作方向、部門(mén)人員等方面的意見(jiàn)與推薦?，F(xiàn)就歸納整理出對(duì)部門(mén)人員提出的意見(jiàn)與推薦和自我剖析存在的不足逐一進(jìn)行分析。
    首先，針對(duì)各單位提出的意見(jiàn)與推薦，我都將用心聽(tīng)取，虛心理解，認(rèn)真對(duì)待，以有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度對(duì)照檢查。即使有些問(wèn)題存在片面性，但仍然就應(yīng)尊重和理解他們的意愿和想法。
    二、目前存在的不足和差距。
    1、工作方面。在工作中，我在密切聯(lián)系群眾和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對(duì)性，條理性有待進(jìn)一步提高，理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)不足，從而導(dǎo)致工作上出現(xiàn)對(duì)基層提要求時(shí)主意很多，而對(duì)于如何更有利進(jìn)行落實(shí)和操作的辦法很少，服務(wù)基層和群眾的本領(lǐng)不強(qiáng)，只關(guān)注自己日常事務(wù)性工作，缺乏創(chuàng)新精神。
    2、學(xué)習(xí)方面。有單位提出，部?jī)?nèi)人員須加強(qiáng)自身黨建工作，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)潛力，在學(xué)習(xí)方面再上一個(gè)臺(tái)階。這說(shuō)明自己政治理論水平還不高，不能滿(mǎn)足基層提出的各類(lèi)問(wèn)題，使得他們對(duì)黨的政策理論不能準(zhǔn)確的理解和把握，從而影響了工作的開(kāi)展。
    3、思想方面。有單位提出，部?jī)?nèi)工作人員應(yīng)端正態(tài)度，虛心向老黨員學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)等方面的意見(jiàn)與推薦。這說(shuō)明自己在處理問(wèn)題的方式方法上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏縝密的思維，遇事后沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真客觀地分析，造成了一些負(fù)面的影響。
    4、個(gè)人修養(yǎng)方面。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先就應(yīng)是一個(gè)高尚的人，一個(gè)對(duì)人民有益的人，一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的人，至少就應(yīng)是一個(gè)好人。因此，對(duì)照檢查自己平時(shí)的言行，還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內(nèi)吸煙、隨地吐痰等不良習(xí)慣，雖然都是一些小毛病，但無(wú)形中影響了個(gè)人形象和公共衛(wèi)生。
    三、思想根源的剖析。
    1、在工作中沒(méi)有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過(guò)且過(guò)的思想，有時(shí)存在機(jī)關(guān)作風(fēng)，處理復(fù)雜問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，一味強(qiáng)調(diào)工作忙，而放松了對(duì)自我主觀世界的改造。這些都是由于自己平時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，政治敏銳性不強(qiáng)，方式方法不得當(dāng)，不夠扎實(shí)的結(jié)果。
    2、自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時(shí)翻翻書(shū)報(bào)，沒(méi)有靜下心來(lái)做深入研究，造成在對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在實(shí)用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少創(chuàng)新。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是自己思想不重視，有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)方式方法不得當(dāng)，沒(méi)能將武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作有機(jī)地結(jié)合、統(tǒng)一齊來(lái)。
    3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位，期望工作能盡善盡美，但由于潛力有限，往往事與愿違，因此思想上產(chǎn)生了一些浮躁情緒，靜不下心來(lái)理順工作頭緒，甚至產(chǎn)生從眾心理，放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)能很好地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的，導(dǎo)致思想提高進(jìn)步不明顯。
    知恥者近乎勇。對(duì)于自身存在的差距與不足，我將首先從思想上高度重視、認(rèn)真對(duì)待，做到用心認(rèn)識(shí)不足、改正不足，勇于應(yīng)對(duì)自我，自覺(jué)理解同志們的批評(píng)與監(jiān)督。
    四、今后努力方向及整改措施：
    1、進(jìn)一步理清工作思路，堅(jiān)持做到每一天工作有計(jì)劃，每周工作有重點(diǎn)，分清輕重緩急、內(nèi)外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率;虛心向周?chē)菊?qǐng)教，多與基層進(jìn)行溝通，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的潛力。
    2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服厭學(xué)思想，自我加壓，每月制定。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn);堅(jiān)持支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)豐富自己的知識(shí)層面提高綜合素質(zhì)。
    3、堅(jiān)持用新時(shí)期本崗位共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺(jué)悟，樹(shù)立良好的個(gè)人黨性形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    潛力有限，努力無(wú)限。在今后的工作中，我將堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改的原則，從此刻做起，從小事做起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，克服不足，以實(shí)際行動(dòng)持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，做一名公道正派、客觀嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)高效的組織工作者，為黨旗爭(zhēng)光添彩，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇四
    摘要：本文從我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、人格品質(zhì)等方面對(duì)自我的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析，我認(rèn)識(shí)到人生道路上沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善自我。
    所以努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有責(zé)任心和自信心，是我今后所努力的人生方向。
    我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，回首自己幼年、童年時(shí)期自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光——有快樂(lè)有悲傷；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想；有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向；有自己的選擇和向往的目標(biāo)——生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符，編織著我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母，感謝那些所有關(guān)心過(guò)我和幫助過(guò)我的人，我尤其要感謝的就是我的姥姥，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
    我出生在一個(gè)普通的家庭，爸爸媽媽都是省屬?lài)?guó)企的管理人員，他們和所有的爸爸媽媽一樣，有一顆熱情、善良的心。他們?yōu)槿苏?，豁達(dá)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下，我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)正直善良、健康快樂(lè)的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn)，在醫(yī)院里搶救了兩天一夜，那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強(qiáng)有力的啼哭，有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫(yī)生還是找到爸爸，放棄治療。但家人沒(méi)有放棄，我終于從鬼門(mén)關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病，我也成了醫(yī)院的?？?，醫(yī)生、護(hù)士都“老熟人”，由于爸爸工作經(jīng)常出差在外，媽媽只好放棄了自己的事業(yè)，姥姥放下了有病的姥爺，把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫(yī)問(wèn)藥，穿梭于沈陽(yáng)、北京、上海、廣州之間，來(lái)往在知名專(zhuān)家教授甚至江湖誣醫(yī)中，嘗試著各種西醫(yī)、中醫(yī)、氣功、民間偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他們都想盡一切辦法去做，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的收入都不高，但他們省吃?xún)€用，保證我的治療費(fèi)用，同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下，我的身體情況慢慢好轉(zhuǎn)、恢復(fù)，能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活。我深刻體會(huì)到他們的艱辛，不易。所以，我愛(ài)我的家人，當(dāng)然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪！
    雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長(zhǎng)大，但在我的記憶中，我的幼年和童年生活也是充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè)趣，就像魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》里面那樣，充滿(mǎn)了樂(lè)趣。有采花捉蟲(chóng)的春天，有水中嬉戲的夏季，有草地上摸爬滾打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂(lè)的成長(zhǎng)成了大孩子。由于身體的原因，九歲的時(shí)候，我開(kāi)始接受學(xué)校的正規(guī)教育，小學(xué)階段在父母的關(guān)愛(ài)和老師的教育下，我德、智、體、美、勞得到了充分的發(fā)展。
    剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)。由于生病經(jīng)常缺課，加上爸爸媽媽擔(dān)心我的身體，所以放松了我的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí)，這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期，這個(gè)階段的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿(mǎn)矛盾的，不過(guò)在老師的教導(dǎo)和家人的幫助下，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我成長(zhǎng)的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，加上小時(shí)候身體原因，有時(shí)受到別人的欺負(fù)，回家又不敢說(shuō)，怕爸爸媽媽說(shuō)我，讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格，往往喜歡一個(gè)人獨(dú)處?，F(xiàn)在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，我在快樂(lè)中結(jié)束了我的中學(xué)生活，步入了中專(zhuān)的大門(mén)。
    中專(zhuān)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是緊張而充實(shí)的，但我曾在這段時(shí)間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟，自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來(lái)，我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來(lái)，成為了最好的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境，我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性，和班里的很多人成為了朋友，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。進(jìn)入中專(zhuān)的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方式也是行不通的，而且使我與其他同學(xué)成績(jī)之間拉開(kāi)了一定的距離，沒(méi)有人認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，自己在父母和親戚朋友面前覺(jué)得沒(méi)有面子，我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去，可是就是找不到動(dòng)力，那時(shí)我很失落，覺(jué)得自己很沒(méi)用。但這時(shí)我們的初中班主任知道了，他向我伸出了援助之手，給了我努力學(xué)習(xí)的勇氣和力量，他鼓勵(lì)我從頭開(kāi)始做起。于是在他的指引下，我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，把自己拉下的知識(shí)補(bǔ)上，加快自己前進(jìn)的腳步。我很感激我的初中老師，是他改變了我的人生方向，教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難，走出困境。
    雖然有時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、壓力重，但最近大部分時(shí)間的心情都特別的好！
    我現(xiàn)在開(kāi)始意識(shí)到自己真的開(kāi)始長(zhǎng)大了，以后更多的事情要靠自己來(lái)解決，更長(zhǎng)的路要靠自己來(lái)走。記得老師上第一節(jié)課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)的話(huà)：“在大學(xué)里，第一先要學(xué)會(huì)做人，然后再作學(xué)問(wèn)”。我記住了這句話(huà)，并在學(xué)習(xí)生活中逐漸體味和實(shí)踐著這句話(huà)。盡管如此，我深知書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。深懂人無(wú)完人的道理，深知做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的價(jià)值，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí)、完善、提高，我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的方面還有：第一，繼續(xù)堅(jiān)持天天閱讀，讀好書(shū)，多讀書(shū)，把終身學(xué)習(xí)定為個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在書(shū)中與最偉大的心靈對(duì)話(huà)，從而使個(gè)人修養(yǎng)、精神境界不斷提高；第二，生活中更多的做好自己，關(guān)心家人，幫助他人，從而快樂(lè)自己；第三，更多的學(xué)會(huì)取與舍，得與失，真正做到心靜如水，心態(tài)平和，寬待他人，善待自己；第四，把握現(xiàn)在，打理好今天，并快樂(lè)每一天；第五，完善人格，保持積極向上的人生觀。
    逐漸成熟的我，現(xiàn)在更能正確看待自己和他人，在不斷打磨自己的過(guò)程中，看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度！與他人相處中，總是告誡自己人無(wú)完人、和平相處。首先，看別人優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，就足以值得我學(xué)習(xí)和相處，如有志同道合、心有靈犀者，那就是不約而同的知己！如果個(gè)性不相投，但真誠(chéng)善良，也可成為真正的朋友！
    從小父母和老師的教導(dǎo)使我對(duì)英雄的概念有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)。我心目中的英雄形象應(yīng)該是能夠永遠(yuǎn)保持積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度；并且能感動(dòng)我；能夠鼓舞我前進(jìn)；要善良、有愛(ài)心，寬容大度；舍己為人，大公無(wú)私；還要正直勇敢，有高尚的品德；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我。
    對(duì)成熟我也有自己的見(jiàn)解。我認(rèn)為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追求理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之到的人；知道自己想要什么，而不是什么都想要，懂得堅(jiān)持也懂得放棄的人；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明；一個(gè)成熟的人一定非常愛(ài)國(guó)，他知道：父母給了他生命，但祖國(guó)卻能讓他的生命更博大。
    “沒(méi)有最好，只有更好”這是我的人生目標(biāo)，積極進(jìn)取、善于思考是我的本色，按照計(jì)劃定期，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)就能一步登天。所以我會(huì)把精力放在若干個(gè)短期目標(biāo)上，相信一定能實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。不管我取得的成就多么微小，也要給自己進(jìn)行慶祝。我憧憬幸福美好的生活，希望并努力去好好學(xué)習(xí)，希望自己有所成就，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，最終達(dá)到目標(biāo)。在實(shí)踐中逐步提高與完善自我，是我今后所努力的人生方向。
    在今后的日子里越走越遠(yuǎn)，越走越好！
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇五
    我們每一個(gè)人，在一生成長(zhǎng)過(guò)程中，都可能很多次地問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)？”。這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問(wèn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫(xiě)出20個(gè)“我是誰(shuí)？”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí)，我突然好像看見(jiàn)一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己；而今，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí)，答案又發(fā)生了新的變化。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。
    我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類(lèi)的基本屬性，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。
    我出生時(shí)爺爺、奶奶、外婆就已經(jīng)去世了，父母忙于工作，常常加班加點(diǎn)，根本無(wú)暇照顧我，兩歲半時(shí)就把我送進(jìn)了幼兒園，至今我還記得第一次去幼兒園的情景，我被一種莫名的害怕籠罩著，但是當(dāng)與父母說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我卻沒(méi)有哭。那時(shí)，父母親都在東門(mén)一帶上班，周二休息。每逢周末把我安置在哪里就是個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始的時(shí)候，總有父親用自行車(chē)送我到母親單位，一路上他總是和我談?wù)撀愤叺娘L(fēng)景，或者叫我背誦唐詩(shī)，這是一段很快樂(lè)的時(shí)光，我想一個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的渴求往往是一個(gè)家庭潛移默化的影響。等我少許大一點(diǎn)時(shí)，他們就讓我呆在家里，到同院的伯父或者姑媽家搭個(gè)伙食。表姐和表兄都比我大八歲以上，他們時(shí)常把我作為取笑的對(duì)象，笑我皮膚黑、個(gè)子矮，當(dāng)看到他們與父母一起說(shuō)笑時(shí)，我感到非常的孤單、無(wú)助、越發(fā)地依戀自己的爸媽。我的自卑與幼年時(shí)的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系，但我“適應(yīng)性強(qiáng)”、“討喜乖巧”也得益于此。
    小學(xué)的時(shí)光美好而快樂(lè)，但是有一位老師卻帶給我久久的痛苦。四年級(jí)時(shí)，我時(shí)時(shí)感到她對(duì)我特別有意見(jiàn)，卻不知道她為什么不喜歡我，直到成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來(lái)，她給了我一個(gè)“虛偽”的評(píng)價(jià)。那時(shí)的我還不懂得與老師對(duì)抗，努力想討老師喜歡，“人際交往”這個(gè)課題突然擺在我的面前，而這難題困擾著我長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年。至今我還覺(jué)得由于她的偏見(jiàn)，使我喪失了很多參加比賽表現(xiàn)個(gè)人的機(jī)會(huì)，與其他同樣成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)相比，我除了自卑還是自卑。后來(lái)，我經(jīng)常對(duì)自己和別人說(shuō)：“她的孩子別落到我的手上，我也讓她嘗嘗被冷落的感覺(jué)?！比ツ晁畠喝缥叶嗄晁竿哪菢映闪宋业膶W(xué)生，我卻很喜歡這個(gè)女孩，讓她參與了很多學(xué)校的活動(dòng)，“善良和真誠(chéng)”是我今生最大的“寶”。
    我很慶幸自己高考前填報(bào)志愿時(shí)的選擇，學(xué)習(xí)心理學(xué)后，我才開(kāi)始有意識(shí)地去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)始慢慢找到點(diǎn)自信，開(kāi)始用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，而非像過(guò)去那樣總是否認(rèn)自己，只能通過(guò)別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長(zhǎng)吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)——感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的一些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。沒(méi)有那些東西，我無(wú)法像現(xiàn)在這樣深刻地體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)的價(jià)值；沒(méi)有那些東西，我也無(wú)法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無(wú)助的心靈。今天的我，對(duì)周?chē)娜撕褪?，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！?BR>    坦率地說(shuō)，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己。高中三年我常常會(huì)為學(xué)習(xí)生活中的困難感到困惑、迷茫，但是那時(shí)無(wú)論老師、家長(zhǎng)，還是劉墉的書(shū)，都沒(méi)能真正地幫助我。所以在填報(bào)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了南京師范大學(xué)心理系。當(dāng)時(shí)希望自己能生活得更輕松、更快樂(lè)，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力，還希望有朝一日能幫助和我一樣困惑迷茫的青少年朋友。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察、思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高。那時(shí)，系里為了讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，特別與南京四中聯(lián)系，要求我們每周進(jìn)班一次，做義務(wù)咨詢(xún)。和學(xué)生們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)由于自己性格、或者錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，為自己設(shè)置成長(zhǎng)的障礙，這些使我更加堅(jiān)定了做心理咨詢(xún)師的愿望，希望和學(xué)生們通過(guò)咨詢(xún)的藝術(shù)，一起感受到生活的美好，獲得心靈的成長(zhǎng)，體驗(yàn)登天的感覺(jué)。當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢(xún)既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún)，特別是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。
    當(dāng)我真正開(kāi)始對(duì)來(lái)訪者做咨詢(xún)之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢(xún)師本身的人格，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢(xún)師取得咨詢(xún)效果的根本保證。心理咨詢(xún)師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢(xún)?nèi)〉茂熜У某潭?。曉莊師范陶賚恒教授說(shuō)，咨詢(xún)師能走多遠(yuǎn)，就能幫來(lái)訪者走多遠(yuǎn)。所以，心理咨詢(xún)師對(duì)自己的了解和分析、心理咨詢(xún)師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢(xún)中最為關(guān)鍵的因素。
    另外，心理咨詢(xún)的倫理要求是要做到對(duì)人的尊重和關(guān)懷，它必須具體表現(xiàn)在良好的咨詢(xún)關(guān)系中，這也是人本主義的價(jià)值觀。我認(rèn)同人本主義的價(jià)值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢(xún)工作者共同的價(jià)值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)技術(shù)的心理咨詢(xún)，但它是最強(qiáng)調(diào)對(duì)人性的理解和尊重的，它相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信，不是我們?yōu)閬?lái)訪者解決了他的問(wèn)題，而是來(lái)訪者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問(wèn)題。根據(jù)這樣的道理，其實(shí)心理咨詢(xún)并非高深莫測(cè)，只要我們能夠堅(jiān)持人本主義的理念，為來(lái)訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和完善的咨詢(xún)環(huán)境，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來(lái)，解決自己?jiǎn)栴}。如此看來(lái)，與咨詢(xún)理論和技能相比較，更重要的是與來(lái)訪者建立良好的咨詢(xún)關(guān)系，是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注，是對(duì)來(lái)訪者的理解、接納、尊重。技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢(xún)過(guò)程中最大程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念。
    此外，我們從事心理咨詢(xún)這項(xiàng)工作的每一個(gè)人還必須高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問(wèn)題。心理咨詢(xún)工作是咨詢(xún)師心理能量不斷付出的過(guò)程，在此過(guò)程中，咨詢(xún)師很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、挫敗感、無(wú)力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的困境中無(wú)力自拔。如果咨詢(xún)師自己的心理問(wèn)題得不到充分的自我認(rèn)識(shí)并及時(shí)解決，就必然會(huì)影響他助人的能力，甚至?xí)怪蔀樾睦碜稍?xún)的犧牲品。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人心理健康是完美無(wú)缺的，心理咨詢(xún)師也不例外。這就要求每個(gè)初級(jí)、中級(jí)的咨詢(xún)師都需要有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)更豐富的專(zhuān)業(yè)人士為自己做督導(dǎo)，一方面幫助我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿(mǎn)足我們自身的心理需要，不斷為我們補(bǔ)充新的能量以面對(duì)新的來(lái)訪者。
    心理咨詢(xún)師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無(wú)止境的，未來(lái)的道路崎嶇而漫長(zhǎng)，我將怎樣去面對(duì)？有句話(huà)說(shuō)得好：“我們已經(jīng)起程，還怕路遠(yuǎn)嗎？”我會(huì)一直努力向著朝陽(yáng)奮進(jìn)。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇六
    按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠，富民強(qiáng)市新跨越”的總體要求，我結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀要求，對(duì)照審視自己，作出如下分析檢查報(bào)告。
    一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。自學(xué)一直是我參加工作后的一大愛(ài)好。中專(zhuān)畢業(yè)后，我克服了不少困難，修完了湘潭大愛(ài)行政管理專(zhuān)業(yè)的自考大專(zhuān)學(xué)業(yè)，也先后參加了省、市黨校的一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)工作能力提升起到了重要的作用。但總體來(lái)說(shuō)，對(duì)政治理論和某些業(yè)務(wù)知識(shí)還是缺乏系統(tǒng)持續(xù)的學(xué)習(xí)，常有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。
    二是思想不夠解放。也許是由于工齡和年齡的關(guān)系，對(duì)一些人和事的處理形成了較為習(xí)慣的定勢(shì)思維，導(dǎo)致思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，滿(mǎn)足于做一名安分守己的公務(wù)員。本人1995年就進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子，但由于長(zhǎng)期以來(lái)，很少對(duì)自己的工作準(zhǔn)確定位，在主動(dòng)尋求自我突破、自我超越方面還有較大的差距。
    三是能力不夠全面。由于長(zhǎng)期工作崗位比較單一，也一直滿(mǎn)足于愛(ài)崗敬業(yè)的境界，對(duì)一些未分工到頭上的工作想得少、做得更少，致使某些方面的能力未得到充分鍛煉與加強(qiáng)。
    一是容易滿(mǎn)足。我自我感覺(jué)在汨羅自己是一個(gè)少親無(wú)故的人，能夠從鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)直接調(diào)進(jìn)市婦聯(lián)機(jī)關(guān)，我一直將之視為一種榮幸，也一直對(duì)組織部門(mén)和婦聯(lián)兩個(gè)娘家心存感激，比較滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。
    二是不夠自信。由于更看重家庭，追求上進(jìn)的意愿也不夠強(qiáng)烈，有時(shí)認(rèn)為自己已過(guò)了當(dāng)干部的黃金年齡，因此表現(xiàn)得不夠自信，甚至有一種失落感，也不自覺(jué)地放松了個(gè)人的發(fā)展追求。
    三是學(xué)習(xí)力不夠。由于個(gè)人成長(zhǎng)較慢，對(duì)個(gè)人發(fā)展自信心不夠強(qiáng)烈，也逐漸放松了學(xué)習(xí)。利用八小時(shí)之外進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有很好地堅(jiān)持下來(lái)。
    一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想。深刻領(lǐng)悟“活動(dòng)老、學(xué)到老”的道理，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和解放思想作為提高自身素質(zhì)的自覺(jué)行動(dòng)，當(dāng)作一種工作和追求，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技知識(shí)、法律法規(guī)以及男女平等基本國(guó)策的學(xué)習(xí)，結(jié)合本職工作和自身實(shí)際，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩相促進(jìn)。
    二是提高工作能力。不僅積極主動(dòng)完成份內(nèi)的工作，更要注重培養(yǎng)綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找出事物的發(fā)展規(guī)律，把工作做在前面，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。
    三是提高創(chuàng)新能力。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，著力提高創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)用新思維、新方法應(yīng)對(duì)新情況、解決新問(wèn)題。
    四是提高自律能力。著力規(guī)范自己的言行，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，為全市婦女干部樹(shù)好形象，做好表率。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇七
    在近半年的在校學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)教師講課、與學(xué)員開(kāi)展交流活動(dòng)，思想教育很大，感慨頗深。深入了解政治理論，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，深刻剖析，重點(diǎn)查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的,現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。
    一、取得了一定進(jìn)步。
    1、政治理論水平明顯提高。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，自身政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟有了較大的提高。
    2、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)作用。
    反思工作中，我待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，能夠在工作中克服個(gè)人困難，盡心盡職。遵守黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)以律己，做到廉潔自律。以職位為“約束”，把它看作是一種責(zé)任、奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，管好自己，自身建設(shè)全面加強(qiáng)。
    3、工作作風(fēng)認(rèn)真、務(wù)實(shí)。
    牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，注重以人為本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)把服務(wù)群眾、協(xié)調(diào)溝通上下級(jí)等要求體現(xiàn)到具體行動(dòng)之中，群眾基礎(chǔ)牢固。
    二、查找突出問(wèn)題。
    1、理想信念方面。
    在不損害個(gè)人利益的情況下兼顧集體利益，面對(duì)工作沒(méi)有自覺(jué)把企業(yè)、集體對(duì)我們的滿(mǎn)意度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，不能做到?jīng)_鋒在前、敢為人先。
    2、思想作風(fēng)方面的問(wèn)題。
    思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體事務(wù)，在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。由于認(rèn)為自己只是一個(gè)小小的科級(jí)干部，只關(guān)心自身層次的問(wèn)題，缺乏大局觀，所以看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考和解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。
    3、工作作風(fēng)上有差距。
    有自我滿(mǎn)足情緒，安于現(xiàn)狀，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)，不能夠很好的創(chuàng)新工作。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求的要求自己。在專(zhuān)業(yè)上的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，不能堅(jiān)持始終如一，說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。
    三、存在問(wèn)題的原因。
    1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。
    對(duì)理論沒(méi)有透徹的掌握，就不能深刻理解現(xiàn)階段矛盾產(chǎn)生原因，學(xué)習(xí)不夠深入，就不能很好地使用中國(guó)特色的社會(huì)主義理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，就不能在實(shí)踐中不斷加深對(duì)理論的理解，就不能堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。因此，學(xué)習(xí)馬列思想、黨的理論就不僅是單純的理論問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。
    2、黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)。
    自己在工作創(chuàng)新意識(shí)不夠的各方面表現(xiàn)，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念樹(shù)立得不牢，忽視了黨性修養(yǎng)。也說(shuō)明了自己對(duì)共產(chǎn)主義理想與社會(huì)主義初級(jí)階段黨的事業(yè)的現(xiàn)實(shí)工作在信念上的結(jié)合，多是從樸素感情出發(fā)的，還沒(méi)有完全建立在理性的黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)上。所以產(chǎn)生了宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、較淡薄，思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)不夠的現(xiàn)象。
    3、在思想上放松了對(duì)自己的要求。
    自我滿(mǎn)足，忽視了世界觀的改造，總覺(jué)的自己只要完成本職工作，認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，不出問(wèn)題，就滿(mǎn)足了。對(duì)本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問(wèn)，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)降低，要求放松。沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，沒(méi)有能?chē)?yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，造成了工作作風(fēng)不扎實(shí)，干勁沒(méi)有持久性，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。
    4、工作中不夠大膽。
    在工作中，但總是礙于面子，不好意思，找出這樣那樣的理由，得過(guò)且過(guò)，不愿得罪人。工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。在工作時(shí)間和精力的統(tǒng)籌安排上不夠科學(xué)，一些本不該自己干的事，有時(shí)候大包大攬了，而需要正常協(xié)調(diào)的事又沒(méi)有協(xié)調(diào)好，總體上還處于被動(dòng)服務(wù)的狀態(tài)。
    四、整改措施。
    針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的工作中，做到以下幾點(diǎn)：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。
    科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間的連續(xù)性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫性，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平，樹(shù)立正確的世界觀，堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，始終堅(jiān)持以為人民服務(wù)為宗旨。
    2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作。
    轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓工作落實(shí)，要主動(dòng)謀事、扎實(shí)做事，以強(qiáng)烈的事業(yè)心努力做好相關(guān)工作，增強(qiáng)全局觀念，跟隨上級(jí)的思路和節(jié)奏，力求創(chuàng)新性、主動(dòng)性地做工作。多溝通、少依賴(lài)，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。
    3、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。
    加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平、提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式和方法，提升工作智慧，做到超前思謀、提前介入，爭(zhēng)取主動(dòng)、搞好溝通協(xié)調(diào)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。
    4、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)。
    虛心向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)。同事之間多溝通、多交流，相互協(xié)助，共同為公司的良性發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    今后，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周?chē)?，明確思想，端正態(tài)度，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使自己在各個(gè)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，更加符合一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
    單位：**。
    姓名：**。
    日期：2013年9月29日
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇八
    swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。其中，s代表strength(優(yōu)勢(shì))，w代表weaknes，o代表opportunity(機(jī)會(huì))，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。近來(lái)，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析，個(gè)人的能力自我分析等方面，本文將對(duì)自身進(jìn)行swot分析，從而正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己，完善自己。
    1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths)：
    性格上，做事認(rèn)真，待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上，自控能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定；學(xué)習(xí)上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績(jī)良好，上課專(zhuān)心致志，已經(jīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。
    2、個(gè)人缺點(diǎn)(weakness)：
    性格大體傾向于內(nèi)向，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說(shuō)話(huà)不穩(wěn)重，也沒(méi)幽默感；有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，創(chuàng)新能力有待提高；寫(xiě)作能力差，語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不夠主動(dòng)地利用校園資源，(物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施，這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，我同樣也受益在其中。我住在一個(gè)和諧的宿舍里，舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識(shí)淵博的教師資源，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)В€為我們提供就業(yè)信息，越來(lái)越多的企業(yè)和公司來(lái)學(xué)校開(kāi)招聘會(huì)，為我們提供就業(yè)的舞臺(tái)。
    2、環(huán)境劣勢(shì)(threats)：
    首先，中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開(kāi)始，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素，它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無(wú)策可對(duì)。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說(shuō)研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。
    1、探索階段：學(xué)生。
    在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)。
    展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。
    2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
    在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
    3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員。
    在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
    4、發(fā)展階段：任職者、主管。
    個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
    1、探索階段：學(xué)生。
    加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。
    2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
    積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。
    3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員。
    要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。
    4、發(fā)展階段：任職者、主管。
    個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
    （一）一、幼兒園基本情況分析深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)辦于1988年，是廣東省首批一級(jí)一類(lèi)幼兒園和示范園，曾隸屬于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2006年劃歸于國(guó)資委，由其下屬的深圳市投資......
    在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編整理的，歡迎大家分享。......
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇九
    最近老師給我講了心理健康課的主要內(nèi)容，受益匪淺。從心理健康的定義到如何提升自己，如何調(diào)節(jié)情緒，如何面對(duì)挫折和壓力，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何處理人際交往中的問(wèn)題等等。非常詳細(xì)全面。我覺(jué)得這個(gè)成長(zhǎng)分析很重要，因?yàn)樗屛以谝粋€(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程中，全面的分析自己，了解自己，從而更好的成長(zhǎng)。
    回憶我走過(guò)的路，有悲歡離合，有委屈挫折，有天真幻想，有遠(yuǎn)大志向，有高原目標(biāo)，我的每一點(diǎn)生活都構(gòu)成了我絢爛的人生。我要感謝我的父母和所有關(guān)心我的人，因?yàn)樗麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
    童年，在我的記憶里，很幸福，感謝父母，他們給了我無(wú)微不至的照顧。雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但我的父母都是誠(chéng)實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，他們從來(lái)沒(méi)有像其他父母一樣強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)這個(gè)和那個(gè)，而是給了我很多空閑時(shí)間，所以我的童年相對(duì)于同齡的孩子來(lái)說(shuō)仍然很快樂(lè)和自由。
    上學(xué)之前基本的加減法和拼音字母都學(xué)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)記不清當(dāng)初是怎么學(xué)的了。但正因?yàn)槿绱?，放學(xué)后我很放松。我的父母幾乎沒(méi)有照顧我的學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常自滿(mǎn)，有時(shí)甚至有點(diǎn)驕傲。因?yàn)槲页煽?jī)一直很好，同學(xué)都很羨慕，老師也很喜歡我，也就是那個(gè)時(shí)候，我形成了一個(gè)性格特點(diǎn):自信。
    中學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到這個(gè)城市，在一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在這里開(kāi)始了我真正的學(xué)習(xí)。高一第二學(xué)期開(kāi)始分文理科班。因?yàn)閭€(gè)人性格和各科成績(jī)，選擇了文科。也就是從那以后，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑膬?yōu)點(diǎn)已經(jīng)不存在了，一切都是從零開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了高三，這里的生活緊張而充實(shí)，每天都很忙碌。無(wú)盡的練習(xí)，無(wú)盡的考試，就為了一個(gè)目標(biāo)，考上大學(xué)。我們幾乎滿(mǎn)足于那種無(wú)聊的生活，因?yàn)槲覀兤诖髮W(xué)。每次聽(tīng)老師給我們講大學(xué)，我們都很激動(dòng)，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受。大學(xué)是我們熬過(guò)那種無(wú)聊生活的精神信仰。雖然高考不理想，但我終于如愿以?xún)攣?lái)到了這所學(xué)校。
    雖然我剛來(lái)大學(xué)，但我已經(jīng)意識(shí)到人際關(guān)系的復(fù)雜性。因?yàn)槿藖?lái)自不同的家庭，有不同的價(jià)值觀，所以會(huì)產(chǎn)生矛盾，但我明白團(tuán)結(jié)的重要性。無(wú)論是宿舍還是集體，都需要真誠(chéng)，同心同德。不然只能自己受苦。同時(shí)，上大學(xué)之前的時(shí)間，以及最近幾天在學(xué)校的了解，讓我明白了做人第一就是學(xué)習(xí)的道理。在網(wǎng)上看到一段話(huà):要實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，就要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這就需要加強(qiáng)很多方面。第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，與偉大的靈魂對(duì)話(huà)，從而提高自己的修養(yǎng)，確定自己的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)包容。第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
    在未來(lái)的日子里，我會(huì)積極學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，相對(duì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，用自己的眼睛仔細(xì)觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃有規(guī)律的行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。成功來(lái)自于一路上的每一小步。不要幻想運(yùn)氣好就上天，所以要把注意力放在短期目標(biāo)上，相信最終會(huì)達(dá)到偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，再小的成就，也可能是成長(zhǎng)！今天當(dāng)我明白了一些人生道理，回來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去遭受的挫折和痛苦并不是完全沒(méi)有價(jià)值，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在對(duì)身邊的人和事有了更多的包容和理解，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失，所以有人說(shuō)“挫折和痛苦的背后是成長(zhǎng)的空間。
    看一看路線，看一看成長(zhǎng)中的深淺腳印。成長(zhǎng)需要我們品味和感受自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷下降，但我們需要不斷上升。每次起床都會(huì)證明自己長(zhǎng)大了?？鞓?lè)與悲傷，疾病與死亡，成功與失敗，永遠(yuǎn)伴隨著人們。這個(gè)世界上，沒(méi)有人一直一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和悲傷。挫敗感和打擊感從來(lái)不約別人。它會(huì)突然降臨，讓人措手不及，甚至徘徊很久，與人形影不離。所以，我不用幻想它是我的路。如果我正視了，就解決了，我就長(zhǎng)大了。
    個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告到此結(jié)束。我覺(jué)得大家寫(xiě)這個(gè)報(bào)告又認(rèn)識(shí)自己了。個(gè)人認(rèn)為有必要經(jīng)常分析自己，因?yàn)椴粩嗟淖晕姨嵘梢运茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己之后，我對(duì)自己有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，以后會(huì)努力讓自己的性格和言行完美！
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇十
    氣質(zhì)是個(gè)人生來(lái)就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，是人格的先天基礎(chǔ)。在心理學(xué)上，“氣質(zhì)”這一概念與我們平常說(shuō)的“稟性”、“脾氣”相似。在日常生活中，有的人總是活潑好動(dòng)，有的人卻總是安靜沉穩(wěn)；有的人不論做什么事總顯得十分急躁，有的人情緒總是那么細(xì)膩深刻。人與人在這些心理活動(dòng)的動(dòng)力特征等方面的差異，就是氣質(zhì)的不同。人的氣質(zhì)是有明顯差異的，這些差異屬于氣質(zhì)類(lèi)型的差異。對(duì)氣質(zhì)類(lèi)型的劃分，有不同的見(jiàn)解，因而形成不同的氣質(zhì)理論。
    希波克拉底是古希臘著名的醫(yī)生，他最早提出氣質(zhì)的概念。他在長(zhǎng)期的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中觀察到人有不同的氣質(zhì)。他認(rèn)為氣質(zhì)的不同是由于人體內(nèi)不同的液體決定的。他設(shè)想人體內(nèi)有血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁四種液體，并根據(jù)這些液體混合比例哪一種占優(yōu)勢(shì)，把人分為不同的氣質(zhì)類(lèi)型：體內(nèi)血液占優(yōu)勢(shì)屬于多血質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)勢(shì)屬于膽汁質(zhì)，黏液占優(yōu)勢(shì)屬于黏液質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢(shì)屬于抑郁質(zhì)。可見(jiàn)，他把人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類(lèi)型。
    氣質(zhì)類(lèi)型是指每一類(lèi)人共同具有的各種氣質(zhì)特征的有規(guī)律的結(jié)合。四種基本氣質(zhì)類(lèi)型在情緒和行為方式方面以及智力活動(dòng)方面有不同的典型表現(xiàn)。
    一、膽汁質(zhì)。
    膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動(dòng)性。這類(lèi)人情感和行為動(dòng)作產(chǎn)生得迅速而且強(qiáng)烈，有極明顯的外部表現(xiàn)；性情開(kāi)朗、熱情，坦率，但脾氣暴躁，好爭(zhēng)論；情感易于沖動(dòng)但不持久；精力旺盛，經(jīng)常以極大的熱情從事工作，但有時(shí)缺乏耐心；思維具有一定的靈活性，但對(duì)問(wèn)題的理解具有粗枝大葉、不求甚解的傾向；意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷勇敢，注意穩(wěn)定而集中但難于轉(zhuǎn)移；行動(dòng)利落而又敏捷，說(shuō)話(huà)速度快且聲音洪亮。
    二、多血質(zhì)。
    多血質(zhì)的人行動(dòng)具有很高的反應(yīng)性。這類(lèi)人情感和行為動(dòng)作發(fā)生得很快，變化得也快，但較為溫和；易于產(chǎn)生情感，但體驗(yàn)不深，善于結(jié)交朋友，容易適應(yīng)新的環(huán)境；語(yǔ)言具有表達(dá)力和感染力，姿態(tài)活潑，表情生動(dòng)，有明顯的外傾性特點(diǎn)；機(jī)智靈敏，思維靈活，但常表現(xiàn)出對(duì)問(wèn)題不求甚解；注意與興趣易于轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不強(qiáng)。
    三、黏液質(zhì)。
    黏液質(zhì)的人反應(yīng)性低。情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；這類(lèi)人情緒不易發(fā)生，也不易外露，很少產(chǎn)生***，遇到不愉快的事也不動(dòng)聲色；注意穩(wěn)定、持久，但難于轉(zhuǎn)移；思維靈活性較差，但比較細(xì)致，喜歡沉思；在意志力方面具有耐性，對(duì)自己的行為有較大的'自制力；態(tài)度持重，好沉默寡言，辦事謹(jǐn)慎細(xì)致，從不魯莽，具有“喜怒不行于色”的特點(diǎn)，行動(dòng)上沉著堅(jiān)定，喜歡習(xí)慣了的環(huán)境，碰到糾紛時(shí)有較強(qiáng)的自制力但對(duì)新的工作較難適應(yīng)，行為和情緒都表現(xiàn)出內(nèi)傾性，做事缺乏靈活性，有時(shí)過(guò)于死板，缺乏生氣，可塑性差。
    四、抑郁質(zhì)。
    抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類(lèi)人情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得都相當(dāng)緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對(duì)力所能及的工作表現(xiàn)出堅(jiān)忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。對(duì)事物的反應(yīng)有較高的敏感性，情感體驗(yàn)深刻，思考問(wèn)題時(shí)比較透徹，想象力豐富。氣質(zhì)是一個(gè)人生來(lái)就具有的，并成為后天性格形成的重要的生物學(xué)條件。一方面，氣質(zhì)可以按照自己的動(dòng)力方式渲染性格特征，使性格特征具有獨(dú)特的色彩，并影響到一定性格特征形成或改造的速度。例如，同樣是樂(lè)于助人，多血質(zhì)者在幫助別人時(shí)往往動(dòng)作敏捷，情感明顯表露于外；而黏液質(zhì)者則可能動(dòng)作沉著，情感不怎么表露出來(lái)。再如，要形成自制力，膽汁質(zhì)的人往往需要作極大的努力和克制；而抑郁質(zhì)的人則比較容易形成，他用不著特別控制自己就能辦到。另一方面，氣質(zhì)在個(gè)人后天的生活實(shí)踐過(guò)程中，也受到了性格的改造和掩蔽。中學(xué)生的個(gè)性已是氣質(zhì)和性格的混合表現(xiàn)。通過(guò)測(cè)試我是屬于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的綜合體，這中類(lèi)型適合對(duì)大部分的職業(yè)都具有適應(yīng)性，在公共關(guān)系和廣泛的社會(huì)職業(yè)領(lǐng)域里，都可以發(fā)揮特長(zhǎng)，無(wú)論哪種工作，他們都可以勝任。這種氣質(zhì)類(lèi)型的人適合從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、廣告宣傳、商務(wù)活動(dòng)中介、貿(mào)易談判、工作接待、導(dǎo)游等。他們的外向性特點(diǎn)，使他們更適合于社交性強(qiáng)的工作，如政治家、外交家、商人、管理者、律師等。當(dāng)然也適合選擇有挑戰(zhàn)性的工作，對(duì)政治家、外交家、記者、作家、商人等職業(yè)有較強(qiáng)的適應(yīng)性。下面要通過(guò)分析來(lái)了解這種類(lèi)型的人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他們反應(yīng)敏捷、靈活、情緒外露、活潑開(kāi)朗、善于交往，具有較突出的外向型特點(diǎn)，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力較強(qiáng)，給人以頗有優(yōu)越性或特殊才能的感覺(jué)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，在瞬息萬(wàn)變的情況下，能夠施展出自己的才干，并且他們是充滿(mǎn)自信、活動(dòng)能力的人熱情、行動(dòng)迅速、精力充沛、思維敏銳、勇敢、喜歡表現(xiàn)自己。但是對(duì)于過(guò)于簡(jiǎn)單、細(xì)致和瑣碎的工作，對(duì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)和刺激、要求細(xì)心謹(jǐn)慎的工作，不太感興趣，也做不深入，對(duì)工作不那么專(zhuān)注，或者他們的熱情開(kāi)始很高，但不能長(zhǎng)久，不少膽汁質(zhì)的人經(jīng)常更換工作或職業(yè)。他們會(huì)憑著自己掌握的知識(shí)和技能，不要固定工作，而是成了自由職業(yè)者，自由自在地生活和工作著。所以在選擇就業(yè)的時(shí)候我們要找適合自己類(lèi)型的工作，要克服不細(xì)心的毛病，還有就是無(wú)論對(duì)待什么工作都要有高漲的熱情去完成。雖然看起來(lái)與細(xì)致工作無(wú)緣，其實(shí)并不盡然。膽汁質(zhì)的人也有特別精細(xì)的，他們不拘于眼前的勝負(fù)，而專(zhuān)注于行動(dòng)，熱情地向自己的極限挑戰(zhàn)。膽汁質(zhì)的人只要干，在任何工作也都會(huì)顯示出較強(qiáng)的適應(yīng)性。同時(shí)要注重加強(qiáng)在耐心、沉著和自制力等方面的心理修養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，盡量根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇最適合的發(fā)展方向和人生道路，而多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的我適合迅速靈活作出反應(yīng)的工作。在工作中要嚴(yán)格要求，幫助其建立合理的生活制度。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    我就是x大學(xué)x系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
    四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地把握了、等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
    此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
    收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您就是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
    祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
    自薦人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇十二
    近年來(lái)，中國(guó)高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上受2008年全球金融危機(jī)的影響，使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大學(xué)生就業(yè)的整體壓力越來(lái)越大，就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻。在“機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人”的情況下，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。面對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，swot分析法能幫助大學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯。
    swot分析法是非常行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength(優(yōu)勢(shì))、weakness（劣勢(shì)）、opportunity（機(jī)會(huì)）、threat（威脅）。swot分析是檢查個(gè)人的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具，利用這種方法可以找出對(duì)自己有利的、值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，以及對(duì)自己不利的、要避開(kāi)的劣勢(shì)和威脅，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找出解決辦法，并明確以后的發(fā)展方向。通過(guò)swot分析法，可以幫助大學(xué)生進(jìn)行自我分析，準(zhǔn)確職業(yè)定位，做到科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。
    swot分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法，其中swot矩陣提供了四種可供選擇的戰(zhàn)略，見(jiàn)表1：
    表1：swot矩陣。
    如表1所示，swot矩陣提供了四種組織發(fā)展戰(zhàn)略備選，即so戰(zhàn)略、st戰(zhàn)略、wo戰(zhàn)略和wt戰(zhàn)略。下面簡(jiǎn)單解釋之：so戰(zhàn)略(優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)戰(zhàn)略)是最理想的戰(zhàn)略，即抓住了外部機(jī)會(huì)，同時(shí)又利用了自身內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)。面對(duì)自身的劣勢(shì)，要努力克服，面對(duì)外部的威脅要泰然處之，以便能夠?qū)⒕性跈C(jī)會(huì)上。st戰(zhàn)略(優(yōu)勢(shì)威脅戰(zhàn)略)是利用擴(kuò)大自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)減少外部帶來(lái)威脅的可能性。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，合理安排資源，以對(duì)付外部環(huán)境所帶來(lái)的威脅，目的是將組織優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到最大限度，把威脅減少到最低限度。wo戰(zhàn)略(劣勢(shì)機(jī)會(huì)戰(zhàn)略)是一種內(nèi)外取向兼顧的戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略力圖使自身的`劣勢(shì)降到最低，同時(shí)使外部的環(huán)境機(jī)會(huì)增加到最大，克服自身的弱點(diǎn)以尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)。wt戰(zhàn)略(劣勢(shì)威脅戰(zhàn)略)是一種應(yīng)付危機(jī)及威脅的戰(zhàn)略，通過(guò)制訂調(diào)整計(jì)劃來(lái)克服內(nèi)在劣勢(shì)，同時(shí)回避外在的威脅。
    下面，我將簡(jiǎn)單介紹一下個(gè)人情況,然后運(yùn)用swot分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、外界環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅，制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    張寧，女，1993年8月出生，漢族，共產(chǎn)黨員，陜西咸陽(yáng)人。
    學(xué)校：西安財(cái)經(jīng)學(xué)院；學(xué)院：公共管理學(xué)院；專(zhuān)業(yè)：事業(yè)2012。
    學(xué)校背景：就讀學(xué)校為西安財(cái)經(jīng)類(lèi)高校，在西安具有一定的知名度，在全國(guó)高校綜合實(shí)力排行中名次居百名之后，在面向全國(guó)大學(xué)生招聘并且注重學(xué)校背景、實(shí)力的用人單位而言，本校學(xué)生就業(yè)不具優(yōu)勢(shì)。
    目前學(xué)歷：本科。
    一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)：由于身在西財(cái)管理類(lèi)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：公共事業(yè)管理，職業(yè)前景已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)。盡管現(xiàn)在考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘，但由于個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不再，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作先就業(yè)后擇業(yè)，等條件成熟后再考慮考公務(wù)員。
    二、分析個(gè)人的能力和興趣，剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
    本人性格隨和，容易與人相處，行為舉止大方得體。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，注重思考，學(xué)習(xí)能力突出，能獨(dú)立工作，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力；在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)地與老師同學(xué)溝通，具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益；在生活中，與同學(xué)、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做，就會(huì)不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時(shí)刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時(shí)何刻應(yīng)該做什么，不會(huì)玩物喪志，迷失自我。
    1.優(yōu)勢(shì)（strengths）。
    知識(shí)比較扎實(shí)，無(wú)不及格現(xiàn)象；
    （3）個(gè)人榮譽(yù)：2012-2013學(xué)年獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)；2013-2014學(xué)年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)模范團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，以及三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)。
    2.優(yōu)勢(shì)的利用。
    （3）個(gè)人榮譽(yù)代表著個(gè)人的努力和被認(rèn)可的程度，獲得證書(shū)越多，在與同等學(xué)歷的本科生競(jìng)爭(zhēng)同一崗位時(shí)，更具吸引力；個(gè)人計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)能力方面突出，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，往往容易獲得用人單位的青睞。
    1.劣勢(shì)（weaknesses）。
    （1）部分管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)尚未達(dá)標(biāo)；沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
    （2）和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些證書(shū)還沒(méi)有拿到手，比如人力資源管理證和會(huì)計(jì)從業(yè)證；
    2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)。
    （3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身實(shí)踐能力，。
    三、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅。
    隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機(jī)，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是可以就業(yè)的。
    1.機(jī)會(huì)（opportunities）。
    （3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)；
    （4）身為陜西人，在西安高校讀書(shū)，較外省的本科生就業(yè)，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。
    （5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試，提供一定的就業(yè)崗位。
    2.機(jī)會(huì)的把握。
    （1）緊緊抓住教育見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)技能；
    （2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì)；
    （3）在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試；
    1.挑戰(zhàn)（threats）。
    （4）國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取機(jī)會(huì)渺??；
    （5）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn)。
    2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策。
    四、提綱式地列出今后5年內(nèi)自身的職業(yè)目標(biāo)。
    1.大三、大四期間，積極提高自身技能，爭(zhēng)取大學(xué)畢業(yè)后找到一份好工作，然后在2年工作時(shí)間內(nèi)籌集資金，準(zhǔn)備考研，不斷提高自身學(xué)識(shí)水平。
    五、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。
    （一）教師生涯實(shí)現(xiàn)再考研計(jì)劃。
    （3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃?xún)€用，積蓄足夠的資金，作為考研費(fèi)用。
    （二）國(guó)家公務(wù)員考試及再深造計(jì)劃。
    （3）若考取國(guó)家公務(wù)員后，在未來(lái)2年時(shí)間內(nèi)省吃?xún)€用，積蓄資金，作為考研費(fèi)用；
    以上只是我運(yùn)用swot分析法，從自身實(shí)際出發(fā)，通過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    幼兒教師個(gè)人分析報(bào)告篇十三
    歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束我的大學(xué)生涯，步入社會(huì)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)創(chuàng)新的天地?；仡櫱啻簹q月二十一載，我停下腳步反思自我的每一步腳印，是什么樣的歷程走到這天。
    朦朧歲月中，童年的記憶是無(wú)數(shù)色彩所構(gòu)成，雖然家境貧困，但是父母為我，用勤勞的雙手和樸素的汗水夯實(shí)著我的明天。那時(shí)候，我瘋狂地迷戀上了色彩鮮艷的圖畫(huà)故事，如饑似渴的吸吮著里面精彩的故事。為了看更多的故事書(shū)，在小鎮(zhèn)的書(shū)社里面一呆就是一天。之后隨著年齡的增長(zhǎng)，視野開(kāi)闊了，原先書(shū)的世界無(wú)限。對(duì)文字尤生迷戀，喜歡了寫(xiě)作。書(shū)教會(huì)了我人格的端正，文化知識(shí)是一個(gè)人最好的素養(yǎng)。
    樸實(shí)的農(nóng)民家庭，父母用最大的潛力來(lái)教育我的人生觀念，勤奮愛(ài)勞動(dòng)節(jié)儉作風(fēng)。這是父母給我一生最大的財(cái)富，我將受用一生?？粗改?jìng)円讶荒赀~，我能做的就是給他們一個(gè)安詳靜謐的晚年。這是我最大的幸福。
    那些可愛(ài)可敬的老師，我所度過(guò)的每節(jié)課，都是他們用知識(shí)澆注我的成長(zhǎng)，傳道授業(yè)。他們?yōu)槲抑该髑斑M(jìn)的方向。
    這么多年的學(xué)校教育，我所感受的是師德的偉大，讓我對(duì)他們肅然敬意。因?yàn)榻o人以教育的是一種多么偉大的職業(yè)。
    感謝他們！我將感恩一生。
    青春苦澀的青果季節(jié)，我明顯的感覺(jué)到身體與思想的快速生長(zhǎng)，我迷戀上了運(yùn)動(dòng)。在綠茵長(zhǎng)上暢快淋漓的將皮球盤(pán)帶，長(zhǎng)驅(qū)直入的傳切，激情四射的進(jìn)球。在籃球場(chǎng)上的運(yùn)球閃轉(zhuǎn)挪騰，竭斯底里的吶喊，霸氣十足的封蓋。是運(yùn)動(dòng)給與我強(qiáng)壯的體魄，和團(tuán)隊(duì)的配合。以及對(duì)公平公正的客觀追求。
    我文學(xué)的迷戀日益加重，我喜歡散文，詩(shī)歌，小說(shuō)，戲劇。我對(duì)中外作家的作品越發(fā)深刻解讀。閱讀是最美妙的行為。
    首先，我認(rèn)為自我的動(dòng)手潛力比較強(qiáng)。大二的時(shí)候有過(guò)幾次實(shí)訓(xùn)的課程，其中包括萬(wàn)用表內(nèi)部的焊接以及萬(wàn)用表的組裝，這幾樣對(duì)于別的同學(xué)來(lái)說(shuō)或許是枯燥的，或許是為了應(yīng)付老師檢查，但是我喜歡這樣的動(dòng)手焊接、組裝，并且是很認(rèn)真的自我動(dòng)手完成而且能夠使用，下學(xué)期的時(shí)候有一個(gè)電工實(shí)訓(xùn)，是連接電動(dòng)機(jī)的線路圖，而且若是連接錯(cuò)誤了務(wù)必自我查錯(cuò)，這個(gè)實(shí)訓(xùn)令我的動(dòng)手潛力有必須的提升，令我更喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
    其次，我的學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)，自覺(jué)性較好，每一天有規(guī)律的計(jì)劃著有短期的目標(biāo)和長(zhǎng)期的目標(biāo)，能夠吃苦耐勞，而且和同學(xué)關(guān)系處理的好。就是有一個(gè)缺點(diǎn)，若是在情感上出現(xiàn)問(wèn)題則會(huì)被困擾，在今后的日子中本人將會(huì)盡量克服這個(gè)缺點(diǎn)，展現(xiàn)出自我最好的一面來(lái)迎接挑戰(zhàn)！
    信息與電子類(lèi)人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。
    對(duì)于深圳、廣東、浙江這些電子、it類(lèi)行業(yè)很發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然帶給的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專(zhuān)業(yè)技能，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，畢竟僧多粥少，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。這對(duì)于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過(guò)硬的基本功和技能才有可能被招收。
    隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個(gè)公司為了提高市場(chǎng)占有率，對(duì)軟件或者硬件的開(kāi)發(fā)人才要求越來(lái)越高，使得一般的本、專(zhuān)科畢業(yè)生對(duì)任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門(mén)外。
    我們也能夠看到，招聘單位并不僅僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求，一些個(gè)人品質(zhì)、素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項(xiàng)要求，有近一半的公司強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)潛力，其次就應(yīng)是團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行潛力和創(chuàng)新精神?！熬哂锌焖賹W(xué)習(xí)潛力、鉆研及團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神，良好的表達(dá)潛力和溝通潛力，扎實(shí)肯干，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力”都是公司看重的標(biāo)準(zhǔn)要求。我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實(shí)、認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，那些好高騖遠(yuǎn)，不能吃苦，對(duì)待遇要求高于自身潛力的畢業(yè)生不受歡迎。
    最后，我認(rèn)為自我在工作中，如果在不思考工資收入的前提之下，我是思考自我最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作潛力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想。最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。