最新秋季幼兒園安全工作總結報告(通用13篇)

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    在經濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇一
    本學期我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署,始終堅持“安全第一,預防為主”的指導方針,緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序,保障師幼人身和財產安全”這一中心,把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手,加強制度管理,層層落實責任強化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓工作,現(xiàn)將安全工作總結如下:
    我園以高度負責精神,切實加強對幼兒園工作的領導,認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件,做到認識到位,領導到位,措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀,教師、保育員與家長簽訂責任狀,把責任落實到人,做到各司其職,各負其責。實行安全工作與崗位工作月考核并舉。
    1、為加強安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。把好幼兒入園、離園關。每天,在孩子入園離園的時段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度,禁止外人入內。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
    3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時消毒。兩周一次提醒家長把被子拿回家,清洗晾曬,及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。
    堅持定期不定期進行安全排查工作每月安全管理小組都會在園長的帶領下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進行。
    1、安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義。我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖,在入園處設安全主題墻,以便經常提示幼兒。開展一系列安全主題活動,讓小朋友認識交通標記,懂得交通規(guī)則。通過防暴防恐、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質,應變能力明顯加強。
    2、加強家校聯(lián)系,共同做好幼兒的安全教育與管理。我園除了要求教師上門家訪外,還印發(fā)了“防溺水、交通等安全《告家長書》”、“國慶、中秋安全《告家長書》”、與學生家長簽訂《家長交通安全責任書》、《學生交通安全責任狀》元旦安全《告家長書》、“__年寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”,通過微信公眾平臺、班級微信群發(fā)送安全信息,向家長及監(jiān)護人宣傳安全注意事項,引導家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及幼兒校外安全的防護措施,增強了幼兒家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
    我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,確保了每位幼兒健康平安地成長,一年來,幼兒園無發(fā)生任何事故。在__年綜治考評中獲得考評中一致好評,以951高分劃上圓滿句號。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇二
    本學期我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署,始終堅持“安全第一,預防為主”的指導方針,緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序,保障師幼人身和財產安全”這一中心,把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手,加強制度管理,層層落實責任強化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓工作,現(xiàn)將安全工作總結如下:
    一、加強領導,明確責任
    我園以高度負責精神,切實加強對幼兒園工作的領導,認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件,做到認識到位,領導到位,措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀,教師、保育員與家長簽訂責任狀,把責任落實到人,做到各司其職,各負其責。實行安全工作與崗位工作月考核并舉。
    二、做好衛(wèi)生保健工作,為幼兒創(chuàng)設安全、健康的保教環(huán)境
    1。為加強安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。把好幼兒入園、離園關。每天,在孩子入園離園的時段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度,禁止外人入內。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
    2。堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
    3。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時消毒。兩周一次提醒家長把被子拿回家,清洗晾曬,及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。
    三、嚴格管理,明確責任,抓好幼兒園安全工作
    堅持定期不定期進行安全排查工作每月安全管理小組都會在園長的帶領下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進行。
    四、廣泛宣傳,加強教育
    1。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義。我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖,在入園處設安全主題墻,以便經常提示幼兒。開展一系列安全主題活動,讓小朋友認識交通標記,懂得交通規(guī)則。通過防暴防恐、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質,應變能力明顯加強。
    2。加強家校聯(lián)系,共同做好幼兒的安全教育與管理。我園除了要求教師上門家訪外,還印發(fā)了“防溺水、交通等安全《告家長書》”、“國慶、中秋安全《告家長書》”、與學生家長簽訂《家長交通安全責任書》、《學生交通安全責任狀》元旦安全《告家長書》、“____年寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”,通過微信公眾平臺、班級微信群發(fā)送安全信息,向家長及監(jiān)護人宣傳安全注意事項,引導家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及幼兒校外安全的防護措施,增強了幼兒家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇三
    一學期來,在上級領導的關心、指導下,通過全園教職工的共同努力,我園的安全工作取得了較好的成效?,F(xiàn)將一學期來我園的安全工作總結如下:
    幼兒園成立了“安全工作領導小組”,由羅釗園長為組長,楊立忠副園長、龍澄副園長為副組長,丁麗珍、楊麗霞、王君、張靜、唐遠霞、陳偉、陳巧芳、吳燕燕、楊艷丹、吳遵竹、潘凱東及各班班主任為組員,具體分工負責組織實施,層層明確責任,實行目標管理。認真制定學校安全工作計劃,制定崗位安全責任制。
    1.幼兒園始終堅持“安全第一,預防為主”的方針,我們主要在安全管理中突出重點,堅持開展安全教育和培訓工作,通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡,直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽,沒有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識,強化了安全意識,真正做到了“臨場不亂,報警不慌”,提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
    2.堅持定期不定期進行安全排查工作,每月安全管理小組都會在園長的帶領下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、電爐灶等的安全狀態(tài),排查滅火設施(滅火器是否過期)及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進行。
    1、認真做好安全教育周工作,在安全教育周期間,組織學習安全教育工作文件,對校園及周邊開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
    2、利用國旗下講話、活動課等途徑開展豐富多彩的教育活動,對幼兒開展安全預防教育,提高學生防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
    3、加強家校聯(lián)系,共同做好幼兒的安全教育與管理。我園印發(fā)了“防溺水、交通等安全《告家長書》”、“國慶、中秋安全《告家長書》”,通過公眾號每周發(fā)送一次安全信息向家長及監(jiān)護人宣傳安全注意事項,引導家長如何管理好幼兒在家庭的各種安全行為及幼兒校外安全的防護措施,增強了幼兒家長重視幼兒安全的自覺性和防范意識。
    為加強安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子,一律不準放行,以確保孩子安全。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度,禁止外人入內。
    1.堅持每天晨檢、午檢,防止幼兒帶異物入園,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
    2.把好幼兒入園、離園關。每天,在孩子入園離園的時段,都有值班行政老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
    3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證教室、睡房干凈、并按時消毒。每月一次提醒家長把被子拿回家,清洗晾曬,及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。
    通過本學期的努力,我園安全工作取得了一定實效,沒有出現(xiàn)重大安全事故,我們將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇四
    梁幼,正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌,高舉和諧教育的大旗,以建辦人民滿意教育為目標,用同一種文字——和諧教育,注入了新的思想,書寫著新的篇章。全市同題開課研討、課題成果展示、全國幼兒科技教育年會現(xiàn)場展示、省平安學校的現(xiàn)場考核,一次次的精彩亮相,讓我們在和諧教育的光輝中,自由成長,歷久彌堅?;仡櫦磳⑦^去的一學期,我們主要抓了以下幾方面的工作:
    一、實施人本管理,提升管理境界
    管理的最高境界就是實現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時說過:“教是為了不教?!甭?lián)系幼兒園的管理工作,“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此,我們做到:
    (一)增強全面細化的目標管理
    幼兒園是一張編織有序的網,各個部門中的不同成員有著千絲萬縷的聯(lián)系,有的甚至是密不可分的。為此,對于幼兒園各條線的工作,我們都要求負責人做方案,大到一學期的工作重點,小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計劃在前,執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下,大家始終處于主動積極的工作狀態(tài),創(chuàng)造著1+1﹥2的管理實效。
    (二)營造和諧向上的工作氛圍
    每一個團隊的發(fā)展都需要無私的奉獻者,這些充滿奉獻精神的人是可親可敬的,是他們托起了整個團隊的希望。忘不了“市教壇新秀”課堂教學考核時,我們全體教職工全力以赴,密切配合的場面。顧燕老師精美的號碼標牌;鄒玲、張春霞、時慕春、季曉麗連續(xù)兩天6:30就準時到崗待命;許鳳新、范曉莉、盛春芳分別在三個考點準確無誤地接送小朋友;陸蘊蕓、黃曉燁、韓燕燕則在考場內默默地做著配合工作??梢哉f,那兩天,我們所有的老師不是在工作現(xiàn)場就是在班級帶班,雖然忙碌卻很有序,未出現(xiàn)一點差錯,得到了教育局領導的充分肯定。忘不了“迎接全國幼兒科技年會現(xiàn)場展示”時,所有教師加班加點地更新幼兒園環(huán)境,為了給大家更完美的展示,老師們一次次地找尋最佳效果,無怨無悔。忘不了學期結束時,我們四位教師因病請假,搭班老師毅然挑起了班級所有的學期結束工作,她們是陸亞紅、趙燕、季淵,她們以幼兒園利益為重,以班級利益為重,無私奉獻的精神,一直感動著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂的!是幸福的!
    (三)引進競爭激勵的考核機制
    為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情,我們在教代會上通過了新的教職工考核方案,將定性和定量評價相結合,實行了三級考核制,自評、各條線評、園部評相結合的每月考核。同時,每學期結束,我們都會結合工作實績進行學期崗位考核,并將此作為評先評優(yōu)的主要依據。這樣的考核機制,使所有教職員工都認識到工作是對孩子、對家長、對社會負責,是對自己的生存和發(fā)展負責,真正形成了能者上、平者讓的良性競爭狀態(tài)。
    二、立足本園實際,深化園本研究
    園本教研是為了提升教學質量,解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問題所進行的教研活動。曾記得有位教育專家對園本教研做過這樣的評價:一是“在本園的”,即“研究的問題來自幼兒園”;二是“本園的”,即“確立教師在園本教研中的主體地位”;三是“為了本園的”,即“提升教師專業(yè)水平,促進孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點,切實解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結合的實際問題。為此,我們將研究的主題回歸于教師自身,遵循“從教師中來,到教師中去”的研討模式,真正地為大家服務,并有所收獲。
    (一)課例剖析會
    課例剖析會的目的是通過對具體教育行為的分析,探索如何在日常教育工作中,將正確的教育觀念轉化為具體的教育行為,是通過分析一個人的教育行為使更多的人受到啟發(fā)。同時每一次研究性教學活動都應有明確的主題,這樣,可使教師的觀察具有目的性,獲得的信息更為系統(tǒng)和詳細。同時,觀摩只是研究性教學活動的第一步,重要的是觀摩后的研討,即根據研究主題,就教學活動中實際發(fā)生的教育行為進行討論,理論聯(lián)系實際地分析一些教育行為是否體現(xiàn)了正確的教育觀念。為此,我們開展了以下活動:
    評優(yōu)課活動:開學初,我園圍繞“自主學習活動組織策略”這一主線,以有效的提問、應答、追問為評價要點,組織了全園評優(yōu)課展示研討活動。韓燕燕、張春霞老師獲五年以上教師評優(yōu)課一等獎,張潔老師獲五年以內青年教師評優(yōu)課一等獎。自主合作性游戲觀摩活動:為加強游戲與課程有效整合的的研究,四月份我園組織了一次全園性的自主研究性游戲觀摩研討活動。中一班幼兒游戲交往能力強,環(huán)境舒適材料豐富。小一、小二班幼兒角色意識強,角色間的交流自然、語言豐富,大五班的快樂郵局游戲材料準備充分,游戲流程清晰、真實,寫信、分信、寄信,孩子們玩得有聲有色。同題研討課:本學期,我們還采用“微格教學法”進行同題研討課,圍繞主題“教師的提問與有效教學”展開討論。以中班年級組趙燕、時慕春和張春霞三位不同教齡老師分別執(zhí)教的同一主題的語言活動《找幸?!窞檠杏懓咐?,通過“分年級組討論、頭腦風暴、精彩回放、專家支招”等環(huán)節(jié),全園老師共同圍繞“提問”“應答”“追問”這三個關鍵詞進行了激烈的研討。這種互動式的研討活動,不僅提高了教師的自我反思能力,而且還提高了教師的教育技能。
    課前說課評課活動:為了確保三年內教師順利通過課堂教學達標關,我園開展了三年內青年教師現(xiàn)場說課活動,提出了“為青年教師的課堂教學預熱”的口號,通過一對一的指導,讓新上崗的教師明確教學活動目標的設計、活動過程的設計要求,并對教學活動方案進行重點分析講解,弄清教什么、怎么教、為什么這么教的道理。通過課前說課評課活動,使新上崗教師既“知其然”,也“知其所以然”。學期末,工作兩年內青年教師匯報課活動,五位教師都很好地展示了自己的教學風采,教學技能的提高都很快。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇五
    學校安全問題一直是我園最為關注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務。我園在上級教育部門的領導下,結合本園安全工作的實際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指導,認真貫徹落實上級各有關要求,全面加強學校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護幼兒園正常的教育教學秩序。現(xiàn)將安全工作進行自查并總結如下:
    為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的'領導,我們幼兒園把安全工作列入重要議事日程,幼兒園園長直接抓,定期、不定期召開安全工作專題研究,及時布置工作任務,定時加強安全工作檢查,不定時進行抽查;分管具體抓,把安全工作列入幼兒園工作計劃,并把任務、責任落實到人,對上級來文及時組織學習、貫徹落實,對幼兒園辦公室、后勤部具體分工負責組織實施。
    1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由幼兒園園長負責,將安全保衛(wèi)工作列入目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
    2、簽訂責任書。層層簽訂責任書,明確了教職工應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,貫徹“誰主管,誰負責”的原則,真正做到職責明確,責任到人。
    3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。正確處理好安全工作與保健服務工作關系,對涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
    4、建立建全幼兒園各種安全工作制度。安全工作責任、安全制度、幼兒園預案,在一日生活、學習、活動、游戲中如有任何事發(fā)生便于操作、追究及處理。
    幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。 9月份:組織全體教職工學習交通規(guī)則,并觀看交通安全錄象;對新進人員簽訂責任書。10月份:對全體教職工組織了一次消防知識測試。幼兒園張貼貼消防安全宣傳標語;組織全園大班教師聽講座。了解常見的消防器材和車輛裝備,介紹基本的滅火逃生技能??傊覀冇變簣@通過組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動、消防演習活動,取得了良好的教育效果。
    要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點,教師每個月認真?zhèn)浜冒踩逃贪?,經常性地對幼兒開展安全教育。特別是抓好安全出行、大型活動等環(huán)節(jié)的安全教育。
    1、認真做好安全教育月工作。幼兒園安全教育月以"幼兒園安全"為主題,在安全教育月期間,組織學習安全教育工作文件、收看錄象、布置畫廊,對園內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面進行系統(tǒng)學習,并通過定期考試的形式讓全體教職工掌握了必備的安全知識。
    2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用晨檢活動、集體活動、學習活動、學科滲透等途徑,通過安全講解、演示和訓練,對幼兒開展安全預防教育,使幼兒接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園家教欄、照片宣傳畫、張貼標語等宣傳工具及舉行主題教育、講座進行安全教育,增強家長的安全意識。如將一些日常生活中的安全常識介紹給家長,掌握幼兒在家中的一些安全自護知識:父母出門在外,幼兒獨處在家中時,千萬不要給陌生人開門;有緊急情況時,讓幼兒請可靠的鄰居幫忙等常識。幼兒家庭與幼兒園密切配合,對幼兒事實安全自護的家園同步教育,是幼兒健康、安全成長的必要保證。
    開展常規(guī)檢查。每天小檢查、每周一次大檢查,每學期開學,幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,對幼兒園進行全面的安全檢查;夏季,做好防暑降溫工作,加強對幼兒園食堂管理、飲水、環(huán)境衛(wèi)生等檢查,切實做好預防性消毒工作,杜絕食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。冬季,幼兒園對電線進行防火安全檢查。
    總之,我園在上級領導指導下,在社會各界的支持配合下,經過全園師幼共同努力下,我們的安全保衛(wèi)工作得到了加強,成績顯著,沒有發(fā)生一例安全事故。但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。今后,我們將進一步重視安全教育、自我安全保護教育,去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇六
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,是幼兒開展各項活動的前提保障,這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里,我們各班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰?,F(xiàn)總結如下:
    一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
    幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
    二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
    我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,許多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把調羹咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把調羹咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用調羹的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
    三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
    我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會通過一些實例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
    四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
    幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,確保幼兒接送安全。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇七
    1、園內實行分工負責制度。園長和教師協(xié)商制定園內安全制度,并帶頭遵守制度,按制度組織實施。實行誰帶班誰負責,園長擁有追究責任權,明確教師的安全責任。
    2、具體措施:
    (1)每天堅持晨午檢,做到具體掌握每個孩子的身體狀況,精神狀態(tài),缺席原因,具體病情,治療情況,做到早發(fā)現(xiàn),早解決。
    (2)課間值班不能懈怠。值班教師準時到崗,制止幼兒追逐打鬧、自行上大型玩具、攀爬院墻等,積極處理突發(fā)事件,上課鈴打響后孩子安全進入教室,才能離開值班場所。
    (3)做好接送制度。要把最后一個孩子送到家長手中,做好與家長的溝通工作,要求家長準時接送孩子。為此在開學第一天我們發(fā)送了致家長的一封信,明確接送制度。
    (4)學校與教師簽訂安全責任書,責任到個人,職責明確。
    (5)建立幼兒園意外事故預案和突發(fā)事故處置預案制度。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇八
    安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,我們學一班在本期是比以往都還更注意安全工作,因為這學期有x個孩子太特別了,好動,愛打人,喜歡亂跑,把另外幾個男孩子都帶成那樣。我們幾個老師和家長的配合下,終于安全度過了本學期。開展安全教育活動方面我們總結如下:
    開學根據學校的安排,擬定了安全計劃,進行了幼兒情況分析,找出了不安全隱患,每周一節(jié)安全教案,每個老師上一節(jié)安全課。
    1、每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,如小心觸電、當心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關等。
    2、我們開展了一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認識交通標記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。
    3、記特殊的號碼讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號碼,家庭住址等,并學習正確撥打特殊電話號碼:xxx、xxx、xxx等。
    4、注意幼兒的細節(jié)教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西,以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲,不抓別人等。
    5、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識),以達成家園共識,引起共鳴,尋求交流探討,提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。
    6、合理使用藥品班里的藥要妥善保管,要放置在固定位置,防止幼兒自己拿,每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時,一定要核對藥名、劑量、用法,并督促幼兒吃完,要做好交接—班記錄。班里的消毒藥品,要放到幼兒夠不到的地方,不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,以免發(fā)生意外。
    7、嚴格把好幼兒離園關每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    8、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗,保證寢室干凈、并按時消毒。
    9、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
    10、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。
    幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的。在下學期的工作中我們還是要注重安全教育,做得更好。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇九
    在幼兒一日生活中,我們要堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全管理嚴格要求自我,并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的.好習慣及自我保護意識和防范本事。
    1、每一天上崗之前,認真查找安全隱患,窗臺,及操作臺的安全隱患,制定防患措施,做到心中有數。
    2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全。
    3、戶外活動時,要檢查娃娃城,做好防范措施。
    4、幼兒進餐時,x位教師應當相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。
    5、教師交接班時,必須要清點幼兒人數,防止新生走錯教室,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決安全問題。
    6、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視。防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
    7、在幼兒離園時,x位教師進取做好離園工作,分工合作,我園進一步加強了園內秩序管理,幼兒園門衛(wèi)堅持每一天24小時值班制,設置監(jiān)控錄像。家長接送幼兒實行“接送卡”制度。凡有人來訪,認真做好登記,嚴禁身份不明的陌生人接走幼兒接走幼兒,必須要核實身份。
    8、大型活動中,必須要告訴幼兒遵守班級規(guī)定,要做到能聽教師的口令。排隊列出時,清點人數,防止幼兒有走丟,走錯班,走錯教室,排錯隊的可能性。
    9、臨時替班時,幾位教師必須要做好交接工作。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇十
    2021年對我園來說是平安的一年,在上級的正確領導和親切關懷指導下,園長率領一班人馬齊心協(xié)力,團結合作,認真履行國家相關法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求,增強法律意識,建立健全安全管理工作規(guī)章制度;堅決貫徹“安全第一,預防為主”的方針,在安全管理上求真,在安全教育上務實,全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍。
    1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事,安全工作重在落實,為此,我園實行人人齊抓共管,設專人具體負責安全工作。針對幼兒園特殊性質,我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每一天安全組人員進行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實。我園還于今年秋期安裝了聯(lián)網報警系統(tǒng)設備,為幼兒園加了一把安全鎖。
    2、園內始終堅持“安全第一,預防為主”的方針,防微杜漸,加大安全管理力度,為完成安全工作任務打下良好基礎。我們在安全管理中還突出重點,堅持開展安全教育和培訓工作,經過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認識到安全工作的重要性,從而在思想上、行動上構成共識。經過培訓、學習和實際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識,強化了安全意識,真正做到了臨場不亂,報警不慌,提高了教職工對突發(fā)事故的應急本事和幼兒園安全組織的指揮本事及安全救生本事,為幼兒園其它工作的開展供給了安全保證。
    3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度,增強安全防范,注重安全管理制度化。我園制定了《xx應急處理預案》、《xx制度》以及《xx檢查制度》等制度和措施。成立以園長為組長的安全工作領導小組,小組成員分清職責,制定措施,園長帶頭簽定安全職責狀,明確安全職責、安全目標以及獎懲條例等,強化安全職責心,按時召開例會,對安全情景總結分析,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,使安全工作做到萬無一失。
    4、堅持定期不定期進行安全排查工作:排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、廚房、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設施及報警裝置的安全情景和放置位置等,以確保出現(xiàn)緊急情景時可及時應對,從而確保安全工作順利進行。
    1、加強安全宣傳,提高教職工安全意識。針對全國各地連續(xù)發(fā)生幼兒園和中小學惡性事件,我園領導對此十分重視,在安全例會上及時傳達,并結合實際工作,制定相應措施,對全園進行各環(huán)節(jié)安全自查,并利用板報、櫥窗、家長園地等形式,加強對內對外宣傳,要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全,時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發(fā)展放在工作首位。對幼兒進行安全教育(采取兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、講述等形式),做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機性的同時,將安全教育宣傳延伸到家庭,從而在提高幼兒自我保護本事和安全意識的同時,讓全社會和家長都來關心安全、重視安全(如:教育幼兒過馬路要走人行橫道,不斜穿馬路,不闖紅燈,自覺遵守交通規(guī)則,加強自我保護本事等)確保幼兒安全健康平安地成長。
    2、加強幼兒園食品衛(wèi)生制度建設和規(guī)范管理,建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的職責分解落實到具體負責人,做到職責到崗,職責到人,提示保健員對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項設施、設備、食品的采購貼合安全要求,嚴把食品安全質量,防止幼兒食物中毒事故發(fā)生。堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查,切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理,及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫房嚴把出入庫關,堅持發(fā)票索要制度,不進過期、腐爛、變質食物,做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
    3、加強門衛(wèi)管理制度。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度,做好晨午檢工作,嚴禁幼兒帶尖利物品入園,做好幼兒帶藥記錄;家長有序接孩子離園,嚴禁陌生人接近幼兒。嚴把門衛(wèi)出入關,做好外來人員出入登記,嚴禁能夠人員入園。
    幼兒園常年堅持安全教育,進取營造安全、祥和的學校氛圍。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦比賽,孩子們經過表演安全兒歌,進一步加強了安全意識,獲得了更多的安全知識。我園還進取將安全宣傳工作送入社區(qū),利用門口宣傳欄、安全標語等形式,全方位地進行安全宣傳。還利用家長會等對家長進行安全知識宣傳,營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心,全園教職工、幼兒、家長、社區(qū)居民法制、安全觀念大大加強。
    經過一年的努力,我園安全工作取得了必須實效,沒有出現(xiàn)重大安全事故,并受到家長、及社會各界認可和好評。今后,我們將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,進取營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇十一
    幼兒園安全管理意義重大,必須予以重視。然而,農村幼兒園的安全與城市幼兒園相比較,還亟需關注與提高。怎么作幼兒園安全
    工作總結
    秋季?下面是本站小編整理的幼兒園安全工作總結秋季,歡迎閱讀。
    本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
    一、建全、建立制度
    1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責,制定嚴格責任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
    2、簽訂
    責任書
    。幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
    3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作
    規(guī)章制度
    。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
    4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
    二、衛(wèi)生、保健工作
    1、是加強晨檢:對每位幼兒進行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外。
    2、是嚴格接送制度,要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上,并督促門衛(wèi)把好大門關,任何外來人員入園須登記,杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。
    3、為使幼兒掌握基本的安全小知識,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班組織觀看相關光盤,開展防震演練等的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力,本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。
    4、重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預防“手足口”病在我園的蔓延,值班老師每日認真執(zhí)行晨檢制度,做到“一摸二看三問四查”,判斷幼兒健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例的幼兒入園,及時送醫(yī)院檢查或隔離觀察,并立即對所在班級進行消毒,防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況,做到心中有數,有癥狀的幼兒必須有回訪記錄,做到日日有小結,周周有總結,月月有匯總。另外,還利用宣傳園地、告家長書定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
    5、重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理,后勤主任根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養(yǎng)搭配,定期開展每月一次的召開膳委會會議,共同探討膳食管理問題。并協(xié)商改進,得到了幼兒家長的好評。
    6、做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
    三、加強教育、管理、落實檢查措施
    1、幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此,我園組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動,并取得了良好的教育效果。
    2、確保安全,提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,幼兒園開展深入全面的大檢查,消除隱患,針對性地進行防護和防范工作。
    3、開展常規(guī)檢查。開學初,我園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。幼兒園對校園進行全面的安全檢查。
    4、通過上級領導對我園安全目標考核后,我園將檢查后存在的不足問題進行及時整改工作,使以我園在安全防護意識工作方面有了更進一步的提高。
    今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
    梁幼,正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌,高舉和諧教育的大旗,以建辦人民滿意教育為目標,用同一種文字——和諧教育,注入了新的思想,書寫著新的篇章。全市同題開課研討、課題成果展示、全國幼兒科技教育年會現(xiàn)場展示、省平安學校的現(xiàn)場考核,一次次的精彩亮相,讓我們在和諧教育的光輝中,自由成長,歷久彌堅?;仡櫦磳⑦^去的一學期,我們主要抓了以下幾方面的工作:
    一、實施人本管理,提升管理境界
    管理的最高境界就是實現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時說過:“教是為了不教?!甭?lián)系幼兒園的管理工作,“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此,我們做到:
    (一)增強全面細化的目標管理
    幼兒園是一張編織有序的網,各個部門中的不同成員有著千絲萬縷的聯(lián)系,有的甚至是密不可分的。為此,對于幼兒園各條線的工作,我們都要求負責人做方案,大到一學期的工作重點,小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計劃在前,執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下,大家始終處于主動積極的工作狀態(tài),創(chuàng)造著1+1﹥2的管理實效。
    (二)營造和諧向上的工作氛圍
    每一個團隊的發(fā)展都需要無私的奉獻者,這些充滿奉獻精神的人是可親可敬的,是他們托起了整個團隊的希望。忘不了“市教壇新秀”課堂教學考核時,我們全體教職工全力以赴,密切配合的場面。顧燕老師精美的號碼標牌;鄒玲、張春霞、時慕春、季曉麗連續(xù)兩天6:30就準時到崗待命;許鳳新、范曉莉、盛春芳分別在三個考點準確無誤地接送小朋友;陸蘊蕓、黃曉燁、韓燕燕則在考場內默默地做著配合工作??梢哉f,那兩天,我們所有的老師不是在工作現(xiàn)場就是在班級帶班,雖然忙碌卻很有序,未出現(xiàn)一點差錯,得到了教育局領導的充分肯定。忘不了“迎接全國幼兒科技年會現(xiàn)場展示”時,所有教師加班加點地更新幼兒園環(huán)境,為了給大家更完美的展示,老師們一次次地找尋最佳效果,無怨無悔。忘不了學期結束時,我們四位教師因病請假,搭班老師毅然挑起了班級所有的學期結束工作,她們是陸亞紅、趙燕、季淵,她們以幼兒園利益為重,以班級利益為重,無私奉獻的精神,一直感動著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂的!是幸福的!
    (三)引進競爭激勵的考核機制
    為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情,我們在教代會上通過了新的教職工考核方案,將定性和定量評價相結合,實行了三級考核制,自評、各條線評、園部評相結合的每月考核。同時,每學期結束,我們都會結合工作實績進行學期崗位考核,并將此作為評先評優(yōu)的主要依據。這樣的考核機制,使所有教職員工都認識到工作是對孩子、對家長、對社會負責,是對自己的生存和發(fā)展負責,真正形成了能者上、平者讓的良性競爭狀態(tài)。
    二、立足本園實際,深化園本研究
    園本教研是為了提升教學質量,解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問題所進行的教研活動。曾記得有位教育專家對園本教研做過這樣的評價:一是“在本園的”,即“研究的問題來自幼兒園”;二是“本園的”,即“確立教師在園本教研中的主體地位”;三是“為了本園的”,即“提升教師專業(yè)水平,促進孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點,切實解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結合的實際問題。為此,我們將研究的主題回歸于教師自身,遵循“從教師中來,到教師中去”的研討模式,真正地為大家服務,并有所收獲。
    (一)課例剖析會
    課例剖析會的目的是通過對具體教育行為的分析,探索如何在日常教育工作中,將正確的教育觀念轉化為具體的教育行為,是通過分析一個人的教育行為使更多的人受到啟發(fā)。同時每一次研究性教學活動都應有明確的主題,這樣,可使教師的觀察具有目的性,獲得的信息更為系統(tǒng)和詳細。同時,觀摩只是研究性教學活動的第一步,重要的是觀摩后的研討,即根據研究主題,就教學活動中實際發(fā)生的教育行為進行討論,理論聯(lián)系實際地分析一些教育行為是否體現(xiàn)了正確的教育觀念。為此,我們開展了以下活動:
    評優(yōu)課活動:開學初,我園圍繞“自主學習活動組織策略”這一主線,以有效的提問、應答、追問為評價要點,組織了全園評優(yōu)課展示研討活動。韓燕燕、張春霞老師獲五年以上教師評優(yōu)課一等獎,張潔老師獲五年以內青年教師評優(yōu)課一等獎。自主合作性游戲觀摩活動:為加強游戲與課程有效整合的的研究,四月份我園組織了一次全園性的自主研究性游戲觀摩研討活動。中一班幼兒游戲交往能力強,環(huán)境舒適材料豐富。小一、小二班幼兒角色意識強,角色間的交流自然、語言豐富,大五班的快樂郵局游戲材料準備充分,游戲流程清晰、真實,寫信、分信、寄信,孩子們玩得有聲有色。同題研討課:本學期,我們還采用“微格教學法”進行同題研討課,圍繞主題“教師的提問與有效教學”展開討論。以中班年級組趙燕、時慕春和張春霞三位不同教齡老師分別執(zhí)教的同一主題的語言活動《找幸?!窞檠杏懓咐?,通過“分年級組討論、頭腦風暴、精彩回放、專家支招”等環(huán)節(jié),全園老師共同圍繞“提問”“應答”“追問”這三個關鍵詞進行了激烈的研討。這種互動式的研討活動,不僅提高了教師的自我反思能力,而且還提高了教師的教育技能。
    課前說課評課活動:為了確保三年內教師順利通過課堂教學達標關,我園開展了三年內青年教師現(xiàn)場說課活動,提出了“為青年教師的課堂教學預熱”的口號,通過一對一的指導,讓新上崗的教師明確教學活動目標的設計、活動過程的設計要求,并對教學
    活動方案
    進行重點分析講解,弄清教什么、怎么教、為什么這么教的道理。通過課前說課評課活動,使新上崗教師既“知其然”,也“知其所以然”。學期末,工作兩年內青年教師匯報課活動,五位教師都很好地展示了自己的教學風采,教學技能的提高都很快。
    20xx年的上學期在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,實驗幼兒園的工作在各級領導的親切關懷下,在園領導班子的正確帶領下,在全園教職工的團結協(xié)作下,在社會各界的大力支持下,結合年初制定的
    工作計劃
    ,大力貫徹落實市教育局關于開展師德師風建設年的活動精神,我園在順利地完成了上級下達的各項任務的同時,教育教學質量顯著提高,育人環(huán)境得以進一步改善,全園工作開展的卓有成效?,F(xiàn)總結如下:
    一、完善管理機制,營造和諧氛圍
    我園確立了以人為本的理念,努力營造人文化、人性化的和諧工作氛圍。強化幼兒園管理,在黨支部監(jiān)督保證,教職工民主參與管理的前題下,“以人為本,依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念,完善現(xiàn)代管理技能,修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學期中,我園在實現(xiàn)管理科學化方面進行大膽的改革與實踐,加大內部管理體制的改革的力度,探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機制,實現(xiàn)園內人員最佳群體組合,幫助教職工從自身中提升認識,萌發(fā)做主人翁的意識,促使教職工職業(yè)觀念的轉變。為規(guī)范教職工日常工作程序,提高工作質量,我們采取自下而上修改、調整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎上,園領導班子匯總、討論再從宏觀的角度予以調整。為規(guī)范日常工作、確保工作質量及為學年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進我園管理水平和保教質量的提高,以優(yōu)質的保教成果吸引生源,逐步擴大社會幼教市場的占有份額。
    二、加強特色教育,爭創(chuàng)特色幼兒園。
    今年我園繼續(xù)以“建雙高(高標準、高品位)奔兩化(特色化、現(xiàn)代化)爭創(chuàng)省級示范幼兒園”為工作目標,重點以環(huán)境教育為突破,加大特色活動的開展,提升辦園品位,擴大國辦幼兒園的社會聲譽,全力打造國辦園的特色一流、知名品牌形象。本學期我們通過多種途徑,開展了豐富多彩的特色教育活動。繼續(xù)開設了蒙臺梭利教育課,同期開設電子琴、佳音英語、舞蹈、繪畫等特色教育班。在我園的園本課程中,在原有的經典國學“三字經、弟子規(guī)”的基礎上,增加了有關環(huán)保、禮儀、感恩、啟蒙閱讀、千字童等內容,老師們根據班級及幼兒情況,在日常教育和實際操作中讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點,為幼兒的學習和發(fā)展服務。
    1、3月份以來,全園開展了“開園紅”評比和節(jié)約糧食活動,全園師生在比教、比學、比提高、比效果的氛圍中為新學期的工作開了個好頭。
    2、4月8日,我園在電子琴教室進行了“我愛我?guī)煛庇變貉葜v比賽活動。通過學前班,大蒙班,大普班6位教師的精心籌備,共有16名幼兒準時參加了演講比賽,評選出特等獎5人、一等獎4人、二等獎7人。我園的5名幼兒在4月13日參加了全市中小學生我愛我?guī)熝葜v比賽均獲得了特等獎的好成績,受到了現(xiàn)場評委和家長的高度贊揚。
    3、5月19日上午,我園三名幼兒參加了在師范附小隆重舉行的全市幼兒才藝技能大賽。與來自市直10所小學的小選手們在繪畫、故事、聲樂、舞蹈和器樂五個項目的比賽中展開了激烈的爭奪,展示了我園藝術教育的成果,展示了我園幼兒健康向上的良好精神風貌。
    4、以“喜迎六一、我愛畫畫”為主題的繪畫比賽在5月份取得圓滿成功,在各位教師的輔導、積極響應下,5月21日各班的幼兒都遞交了參賽作品,作品充分體現(xiàn)了主題鮮明、構思新穎、顏色對比強烈的特點。
    5、5月26日下午,我園幼兒的舞蹈《恭喜恭喜》參與演出了市婦聯(lián)組織的“愛心獻春蕾”六一文藝匯演活動。時間緊,節(jié)目質量要求高,在二次彩排和演出中我園都得到了市婦聯(lián)、劇團等組織的高度認可和與會人員的高度贊揚。在十多個節(jié)目中只有包括我園在內的5個節(jié)目在我市的《新聞報道》進行的播出,這也是對我園節(jié)目給予的肯定!
    6、5月27日上午,市關工委的領導來我園參加了我園慶六一文藝演出,并選了優(yōu)秀節(jié)目參與了市關工委組織的“黨是陽光我是花祖國是媽媽”六一文藝匯演專題片的錄制,并在肇東電視臺播放。進一步體現(xiàn)了上級對我園的重視,并擴大了我園的聲譽。
    三、加大投入力度,創(chuàng)建舒適育人環(huán)境
    在園內資金緊缺的情況下,園領導多方籌措資金,與廠商協(xié)調負債引進大型玻璃鋼組合滑梯一組,并安放在我園門前最醒目的位置,在原有的大型娛樂設施的基礎上再次為在園幼兒和新入園幼兒的活動、娛樂提供了新的設施,受到了家長的歡迎和孩子們的喜愛,使我園的育人環(huán)境再一次的上檔升位。5月份,后勤人員利用很多休息時間對園內的花壇進行了花草栽種,使我園的內外充滿了生機,各處香氣襲人,真正起到了綠化、香化、美化我園的作用。
    四、狠抓安全衛(wèi)生,確保幼兒身心健康發(fā)展
    安全工作是幼兒園工作的重中之重。結合上級的要求我園加大了管理力度,重新調整、明確了園內安全保衛(wèi)組織機構人員及分工,建立了安全管理責任網絡,形成責任到人,安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;全園教職工簽訂了安全責任狀,從園長起逐級落實責任,牢固樹立“預防為主、安全第一”的思想。同時,針對我園現(xiàn)狀,我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中,對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預案并進行了預演。充分地保障師生的安全,使得本學期中無任何責任事故發(fā)生。
    健康的身體和心理是兒童成長的基石,我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點,強調的是身體和心理健康的同等重要。并得到了防疫站及有關部門的好評。我園認真做好計劃免疫和預防疾病工作,對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療,收到了較好的效果;建立健全各種制度和幼兒健康檔案,做好年度體檢和五官保健工作,全園體檢率96%;做好體弱兒、肥胖兒的管理并進步完善了體弱兒的管理工作,今年幼兒園還專門研究了有關幼兒飲食配餐的知識,使幼兒飲食搭配更具科學性。消毒工作更是嚴格堅持消毒制度,沒有絲毫放松,由于措施得力使得我園沒有出現(xiàn)一些私立園傳染病大面積爆發(fā)的情況。在心理健康方面,我園建立了完善的心理健康機制,教師保健人員對兒童的心理健康教育有計劃、有實施、有檢查、有分析,特別強調走進孩子的心靈,了解他們的實際需要,用兒童的語言去講述兒童自己的故事。由于體制完善,全園上下重視,我園兒童心理健康,活潑開朗,文明有禮貌。為此,也受到家長的一致好評,使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。
    五、豐富職工生活,打造高素質的愛心群體
    我園工會在上級工會的領導下,繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務,認真履行工會的各項職能,動員和組織廣大教職工積極參幼兒園的民主管理,共同構建和諧校園,較好地完成了各項工作和任務。
    1、不斷加強理論學習,提高教職工思想道德素質
    我園工會圍繞幼兒園的中心工作,在教職工中積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動,使教職工在活動中得到教育,提高政治思想素質。
    2、以教職工喜聞樂見的形式,開展教職工的政治思想教育活動,在活動形式上不斷創(chuàng)新。激發(fā)大家敬業(yè)、奉獻的熱情,提高大家的思想覺悟;通過教師座談會、相互談心等形式,準確把握教職工的思想動態(tài),及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況,并做好疏導工作;結合教育行業(yè)特點,在園內倡導文明新風,塑造良好的師表形象,提高教師的師德修養(yǎng)。
    3、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能,推進幼兒園民主建設。全面貫徹上級工會關于“校務公開”的意見、精神,全力推進園務公開,真正做到“以公開促公正,以公正樹形象”。
    4、依法維護教職工合法權益,為教職工辦實事、好事。 密切聯(lián)系廣大教職工,全心全意為教職工服務,反映教職工的愿望和呼聲,為教職工說話辦事,幫助教職工解決實際生活中的困難和問題,是工會的重要職能,也是調動教職工積極性的重要途徑。
    5、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”,為教職工排憂解難。有教工生病住院(包括家屬),全園教工都會從百忙中抽時間探望,為病榻上的同時送去一份心靈上的安慰;教職工婚喪喜事工會都會組織人員前去慰問,把幼兒園的關心送到每一位教職工的心坎上。真摯的關心為廣大教職工解除了后顧之憂,積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設中,為幼兒園發(fā)展作貢獻。
    6、做好教職工體檢和保險工作,組織了教職工體檢和婦女病普查工作,保障教職工的身體健康。
    7、培養(yǎng)新黨員,為黨供給新鮮血液,并在上級精神的指導下,進入社區(qū)服務,走上街頭宣傳,體現(xiàn)出了國辦園教職工特有 的精神風貌。
    8、為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質量,工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動,如慶祝三八節(jié)、五一勞動節(jié)等活動;跳大繩等娛樂活動,使全園教職工逐漸形成團結和諧的人際關系;健康向上的心理狀態(tài);敬業(yè)奮進的校園氛圍,從而激發(fā)教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中,教職工之間互相幫助,互相關心、愛護的精神得到了弘揚,集體凝聚力增強了。
    六、建立幼兒園網站,緊跟信息化建設的步伐
    在信息化建設方面,我園雖然較一些大校起步晚,但是絲毫沒有落后。我園經過了長時間的努力,建成了自己的網站。在5月8日,正式鏈接到了市教育局網站,成立了專門的信息化工作領導小組,在及時更新園內網站的同時大家還紛紛向上級網站投稿,使社會各界能夠在第一時間看到我園的最新動態(tài),對我園有了更多的了解和認識。
    回顧一學期來的工作,我們在取得一些成績的同時也進一步的找到了差距,提高了認識。為了能完善下學期的工作,期末之際,我園會將本學期我園的熱點、重點工作繼續(xù)加以分析總結。在上級組織的支持和幫助下,在全園教職員工的團結協(xié)作、開拓進取中,讓實驗幼兒園得到更好的發(fā)展,推動我園下學期的工作能更上一層樓。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇十二
    幼兒園安全事故的預防對于保護幼兒安全具有非常重要的意義。怎么作幼兒園秋季安全工作總結?下面是本站小編整理的幼兒園秋季安全工作總結,歡迎閱讀。
    我園座落在長蕩鎮(zhèn)的北首,有達標的教室和配套用房以及活動活動、生活設施。全園有幼兒428人,男孩222人,女孩206人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一兩學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將我圓本
    學期工作總結
    如下:
    一、教育教學工作
    (一)積極開展教研活動
    1、主動準時參與園、段、班三級教研活動,認真記錄,踴躍發(fā)言,積極提出疑難問題、及時調整落實。
    (二)各領域活動成效顯著
    健康
    每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
    語言
    通過一兩學年的學習生活,幼兒都能聽懂普通話,也能用普通話比較流利地交流。本學期重點讓幼兒學說普通話,創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
    社會
    現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
    科學
    幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時機。 適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數量,學習把相同名稱的物品放在一起,學習一一對應、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
    藝術
    幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣,能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等,感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習,幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形,嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式,學習團、搓、壓的技能,對顏色感興趣,認識紅黃藍三原色。
    二、組織豐富多彩的活動
    開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,與中二班開展了“大帶小”活動,讓他們向哥哥姐姐學本領,使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識,同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了,為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動,使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日party”,幼兒自帶東西與同伴分享交流,體驗分享的樂趣。
    三、兼顧個別幼兒教育
    我們班內有個孩子,她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過,由于當時年齡較小,自理、接受能力都比別人慢一拍,老師對他關注較少偶爾還挨批,造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題,老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點,覺得她是一個希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要,她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況,老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,并達成一致:不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點,以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會,課下多與她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園,到現(xiàn)在已經能高高興興地走進門,老師們都為她的進步感到高興?,F(xiàn)在她的媽媽放學來接她,她都不愿走,周末回到家還經常念著老師,經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,家長 為此很高興,很滿意。 另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子,不習慣于在集體面前批評他,說他的不是你越說他越有意與你作對,甚至還會狡辯、說謊,偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他,即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導,帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多,還經常幫我們督促其他的小孩子。
    四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
    1、生活護理
    我班的生活護理工作較為細致,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服,根據天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長,照顧好個別體弱及生病幼兒。
    2、培養(yǎng)幼兒的自理能力
    自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點,
    我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始,老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”,不敢去嘗試,或很不自覺總想著老師幫他完成,經過一段時間的練習及在老師們的指導下,我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了,還有部分幼兒做得非常好。
    3、培養(yǎng)良好的常規(guī)
    “沒有規(guī)矩不成方圓”,在幼兒逐漸適應集體生活后,我們轉移了工作重點,從常規(guī)工作入手,制定一套切實可行的常規(guī)計劃,使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號,幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了 。同時經過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿,喜歡閱讀,學習看書的正確方式等。
    五、做好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴
    日常性工作:我們用早晚接送時間,家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作,隨時與家長取得聯(lián)系,交換意見,互通情況信息,結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題,給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經驗。
    1、期初我們完成新生普訪工作,通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與,增加教師與家長的互相理解,增進情感聯(lián)系。
    2、成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
    七、存在的不足和今后工作方向
    這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
    隨著新年鐘聲的敲響,本學期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時,回顧和總結自己所做的工作是非常重要的. 在本學期的工作中,我既有因成功感到高興,又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學期我們班的兩位老師,以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內的各項工作。先總結如下:
    一、幼兒基本情況分析
    我班共有43名幼兒,男生多,女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調,節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。
    二. 保育工作:
    保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們把保育安全工作放在首位,嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》. 《消毒制度》等。本學期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,精心照顧孩子的飲食起居,從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至;并教幼兒學會自理,進行自我服務,按時給幼兒喂藥等,精心呵護他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預防工作,定期給幼兒檢查一下身體情況,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,少數幼兒有挑食的壞習慣。我們積極引導教育,幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣,現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐,不挑食,不偏食,不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家!
    三. 教育教學工作
    在教育教學中,我們以《幼兒園教育知道綱要》. 《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導,尊重幼兒的人格和權利。面向全體,注意個體差異,各種教育手段交互運用,使各個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。
    (一). 健康方面
    1. 學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
    2. 生活有規(guī)律,形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
    3. 能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子,自己整理被褥,學會基本的值日生工作。養(yǎng)成獨立向上的精神。
    4. 進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。
    5. 認識有關的安全標志,學習交通規(guī)則和用水. 用電. 用火的安全標志。具有初步的安全意識和自我保護意識。
    6. 喜歡體育活動,逐步養(yǎng)成運動的精神,運動協(xié)調. 靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
    7. 以多種形式的評比活動,激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。
    8. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,活動前明確要求,活動中時時檢查、提醒,結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
    9. 爭取家庭的積極配合,共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。
    10. 通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理,在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,專心聽講,不隨便插嘴。
    (二). 社會方面
    1. 了解不同職位的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們. 愛惜勞動成果。
    2. 學習參與社區(qū)的勞動,體驗并認識人與人相互交流. 合作. 溝通關愛的中要和快樂,樂于與人交流。
    3. 學習尊重別人的需要. 感受. 意見,并做出合適的反應,有同情心。
    4. 在活動中學習評價自己和同伴。
    5. 理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
    6. 學習選擇
    活動方案
    ,學習認真. 努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
    7. 了解家鄉(xiāng),祖國著名的自然景觀. 人文景觀. 主要物產. 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國的情感。初步接觸不同地域. 不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。
    8. 了解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。
    9. 初步了解小學生活,產生入學愿望。
    10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓,樂意與別人分享。
    (三). 科學方面
    1. 對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2. 能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
    3. 感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。
    4. 愿意和同伴共同探索,能用適合的方式表達. 交流探索的過程和結果。
    5. 在日常生活和游戲中,加深對數量. 形體. 時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較. 測試. 排序. 分類. 推理等認真活動。
    6. 樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
    (四). 藝術方面
    1. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
    2. 能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料. 工具. 方,法進行拼裝. 拆卸. 制作。喜歡現(xiàn)象. 創(chuàng)造活動,有獨立制作的能力。
    3. 能用自然. 好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏. 速度. 力度等。
    4. 懂得集體藝術的規(guī)則,喜歡和同伴一起參加與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂等。
    (五). 語言方面
    1. 能認真傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。
    2. 能用普通話大膽. 清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
    3. 喜歡欣賞文學作品,了解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗誦兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
    4. 學會看圖書,并喜歡將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
    5. 對文學產生興趣。
    6. 在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。
    7. 學習單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產生對拼音學習的樂趣。為銜接幼兒園與小學打下基礎。
    8. 幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導,同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,不太愛說話的幼兒。
    9. 鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物. 時間、地點、經過、結果;講一句話要講出是誰、做什么 ......
    (六)計算方面
    1. 學習“1-100” 數字的認知及書寫。
    2. 感知數字在日常生活中的重要性,學習5 以內的加減法。
    3. 學習口訴應用題,自己列算式。
    4. 學習相鄰數. 順數和倒數的排列及單數與雙數的含義。
    (七). 主題方面
    1. 認識時間與日常生活的關系。
    2. 學習用標記和數字記錄班機玩具的數量。
    3. 引導幼兒園圍繞每月的主題課程來學習促進發(fā)展。
    (八). 高薪聘請英語專業(yè)教師
    為結合雙語教學,培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,教會孩子純正的英語,我校高薪聘請外教,每周為我班幼兒上一節(jié)課,讓幼兒感到能用外語交談,學習外語是一件很自豪、很有樂趣的事。
    (九). 武術課程
    還開設了武術課來鍛煉幼兒的身體素質和毅力。
    四. 家長工作
    家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
    1. 及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。
    2. 與家長經常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
    3. 做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
    4. 鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動。參與到小孩子的活動中來,增強家長與孩子一起交流. 溝通的機會。
    5. 大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內,貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。
    6. 利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
    五. 學期中存在的不足:
    1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。
    2. 教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
    回顧這一學期,我們本著對孩子負責,對家長負責,對幼兒園發(fā)展負責的原則,踏踏實實地做好每一項工作,用好每一天時間。努力提高幼兒園管理水平,順利開展本學期幼兒園保教工作,保教質量逐步提高?,F(xiàn)就本學期各項工作總結如下:
    一、完善辦園設施,優(yōu)化育人環(huán)境
    創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。開學初,我園進一步完善幼兒園的配套設施。逐條核查,缺什么就買什么,努力使我園成為孩子們生活的家園、學習的樂園。
    我們幼兒園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對幼兒園的內外環(huán)境進行了精心的裝飾。如:十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內容豐富多彩,形式多樣的環(huán)境布置,為提供了游戲、學習的天地,促使了幼兒身心健康發(fā)展。
    二、強化隊伍建設,提高保教質量
    教育質量要上去,師資是關鍵。我們幼兒園的楊老師,從事幼兒教學十多年,具有豐富的教育教學經驗,在柴家壩小學代課期間,她的教學責任心、教學成績得到了當地村民和學校領導的一致好評,是大家公認的好老師,比好多公辦教師還厲害;劉爽、何曉夢老師畢業(yè)于安順市民族師范學校幼師專業(yè),經過三年的幼兒教育學習,具有過硬的幼兒教育基本功,吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。
    師資隊伍建設是我們幼兒園的主題,我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍。具體措施如下:
    1、健全制度,明確責職
    為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進,我們制定了嚴格的管理制度,做到分工明確,責任到人。同時,根據實際,我園還制定了教職工
    崗位職責
    、月考核細則及學期考核等各項
    規(guī)章制度
    ,并注重平時的貫徹與落實,在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、高效地開展。
    2、加強學習,提高素質
    為了加強師德、師風建設,提高教師的思想素質,我園堅持每周兩小時的學習制度,組織教師認真學習教育理論,學習法律、法規(guī),學習行為規(guī)范,學習全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴明的紀律約束自己,自覺樹立教書育人的教師形象。
    為了提高教師的業(yè)務能力,我們通過多種形式,多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。一是采取請進來、走出去的方式,進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去了安順實驗幼兒園、普定縣幼兒園、雞場坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學習,如何曉夢老師去安順實驗幼兒園培訓,劉爽老師去普定縣幼兒園學習培訓,我也多次到安順市實驗幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓。學習其他兒園的先進管理經驗和教學理念,為教育教學的順利開展提供了保障。二是采取園本培訓的方法,對全園教師定期進行學習研究,對教學存在的問題進行討論,尋找策略。同時還結合工作實際,組織教師開展公開課活動,通過觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。
    3、加強保育,注重服務
    后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面,因此,我們根據新《綱要》精神,注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化,制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園產管理制度,認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,嚴格把好購物關,驗收關,堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄,建立幼兒健康檔案。
    4創(chuàng)造條件,重視家教
    我們在提高保教質量的同時,十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會,建立了家園聯(lián)系欄,通過家長會、家訪、家長接送幼兒時相互聯(lián)系。二是通過家園互動欄,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家長和教師達成共識。三是通過各種活動來溝通幼兒園與家長之間的聯(lián)系。
    三、強化科研意識,提升辦園品位
    隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路,向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。
    1、轉變教育觀念,注重科研實效
    我園結合課題研究的開展,對教師進行教科研培訓,組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀、教學觀、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動參與活動,在活動中發(fā)現(xiàn)問題,豐富知識。
    2、堅持定期研討,發(fā)揮骨干作用
    我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間,邀請骨干教師為課題組長,要求做到課題研究人人有計劃,次次有記載,課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則,組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高,在提高中創(chuàng)新。
    四、實施素質教育,增長育人實效
    為進一步深化素質教育,我們堅持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質”為目標,以“一日活動”為主陣地,以情感教育為切入口,優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。
    1、重視品德教育,培養(yǎng)良好習慣
    育,訓練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對大班幼兒進行學習習慣的培養(yǎng),開展“大帶小”活動。對幼兒的習慣培養(yǎng),我園有明確的要求:根據各年齡段幼兒的特點,一周明確一個習慣培養(yǎng)的目標,下一周鞏固此習慣,一周后老師總結本周幼兒習慣的養(yǎng)成情況,寫成書面總結的材料。
    2、優(yōu)化活動環(huán)節(jié),提供探索機會
    為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)開展素質教育研討活動,將素質教育貫穿于幼兒的一日活動,注重隨機教育和幼兒自主活動,優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),引導幼兒在游戲中學習,在游戲中探索,使幼兒在玩中出興趣,在學中顯個性,在探索中出成效。
    五、下學期工作打算
    本學期的工作任務已基本完成,通過查缺補漏、自我整改、自我完善,取得了一些成績。但仍然存在著一些有待改進的地方,有很多硬件設施需要完善、添置。如下學期準備購買校車,改善接送幼兒條件。我們已經向普定縣教育局申請改造維修資金,如果資金能夠到位,在假期我們將幼兒園圍墻、教學樓外墻上墻畫,優(yōu)化幼兒園環(huán)境,改造幼兒園大門,改建幼兒園食堂,這是硬件設施的完善。在幼兒園管理方面,注重提升幼兒園辦學品位,下學期對家長工作的宣傳力度還要加強,讓家長直觀了解幼兒園的工作動態(tài),逐步提高家長對幼兒教育的重視,改變對幼兒教育的誤區(qū),扭轉家長急功近利、幼兒教育小學化的誤區(qū)。另外,教研活動和業(yè)務學習上要更切合實際、更有針對性。
    總之,我們全園教職工將團結一致,共同努力,把各項工作做得更好。為黃土坡幼兒園創(chuàng)設更優(yōu)的育人環(huán)境,為幼兒提供更好的服務,讓家長更放心。
    秋季幼兒園安全工作總結報告篇十三
    通知要求各校要推進“離校不離學”工作,利用在線學_x臺,借助網絡手段,為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護。在開學前,各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
    根據要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,并提前告知。根據對師生員工健康狀況的監(jiān)測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,應待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
    開學當日,應指定校園出入口,做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因,學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守,嚴格落實“日報告、零報告”制度。
    同時,加強特殊群體監(jiān)測。根據開學前建立的師生員工信息臺賬,對義務教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生,待病愈且隔離期滿后,持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
    另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
    開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。
    在校期間,規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動,倡導網絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
    此外,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間,引導家長在校門外接送學生,督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區(qū)住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。