一個好的方案應該能夠預見可能出現(xiàn)的問題并提供解決方案，以應對變化和挑戰(zhàn)。積極收集各種意見和建議，可以為制定方案提供更多的思路和可能性。通過閱讀以下范文，相信大家能夠更好地掌握方案制定的方法和技巧，提高自己的綜合能力。
能力提升行動計劃實施方案篇一
2月至3月，佛山市交通局組織局機關全體干部職工以及下屬事業(yè)、企業(yè)單位的中層管理人員參加在中山大學管理學院舉辦的“管理能力提升研修班(三期)”學習。作為佛山市公路橋梁工程監(jiān)測站一名中層干部，我有幸參加了第二期的培訓學習。在為期七天的學習過程中，中大教授們先后為我們講授了《形勢與政策走向影響分析》、《有效管理的心理學智慧》、《高績效團隊建設與管理》、《國學智慧與管理》、《博弈論與決策管理》、《全面績效管理與激勵機制》、《網(wǎng)絡輿情危機管理》、《新加坡為什么能》以及《組織變革與管理創(chuàng)新》等管理知識課程，課程內(nèi)容雖然很多知識面很廣泛，但通過教授們把知識內(nèi)容深入淺出，并結(jié)合實際案例說明，使我受益匪淺，既拓寬了視野，增強自身知識面，也開闊了思路，增強自身管理水平。下面就淺談我個人在本次培訓學習中的幾點體會吧。
一、形勢與政策對我們的影響。
經(jīng)過對《形勢與政策走向影響分析》課程的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了較為膚淺的了解，因為以前的我從不關心這類型方面的知識，但通過短暫的半天課，卻有點使我感觸良多，認識到形勢與政策可以左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境和最大上限，制約著可選擇度，因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的參考依據(jù)，而我們必須吃透形勢與政策發(fā)展的原意，懂得靈活變通，才能具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策在工作中發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定好發(fā)展方向;并依據(jù)個人奮斗目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，拓展素質(zhì)，不斷提高個人綜合能力。所以我們必須利用形勢與政策走向的影響，為單位的發(fā)展和個人自身綜合價值能力，提高敏銳的洞察力和理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，樹立一個遠大理想，做一名現(xiàn)代社佛山市公路橋梁工程監(jiān)測站中山大學管理能力提升研修班培訓學習心得會成功的管理姣姣者!
二、加強高績效團隊的有效建設和管理。
高績效團隊建設是現(xiàn)代管理新理念中的一個核心理念之一，它強調(diào)的是組織的整體效應，追求的是創(chuàng)新、高效務實及綜合實力的能力。從企業(yè)的發(fā)展角度來說，高績效團隊建設是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是一個現(xiàn)代企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的要素。通過《有效管理的心理學智慧》、《高績效團隊建設與管理》、以及《全面績效管理與激勵機制》課程，讓我明白認識到團隊合作的重要性，并能夠愿意貢獻自己的力量在單位團隊中。通過這幾門課程的深入了解和體會，團隊共同合作需要團隊的協(xié)作精神，樹立團隊員工們之間的互相配合、互相支持的精神及整體意識。促進團隊良好溝通協(xié)調(diào)，增進團隊成員之間的了解，營造更有效的人際關系氛圍，需要形成積極向上的組織氣氛和凝聚團隊共識，以建立團隊中的信任體系，使團隊成員能真正發(fā)揮應有的力量，這樣才能建立高績效團隊。因此，如何建立高績效團隊，必須從以下幾點說起：
1、明確團隊的目標。
確立高績效團隊建設實際運行過程中不是一件輕松的事情，常常會讓人感到無從下手。但是，團隊要發(fā)展、要成功，不能束手無策，更不能單純?nèi)ツ７聞e人，而應是通過自己的觀察、思考及策劃調(diào)研，結(jié)合單位自身實際特點，來走出一條屬于和適合自己的道路。因此，我們首先應該很清楚知道現(xiàn)在我們應該干什么，下一步又應該干什么。只有方向正確了，目標明確了，組織架構(gòu)搭好搭對了，那么我們剩下就是需要認真分析、調(diào)研和正確引導，充分發(fā)揮團隊的積極合作性，提高綜合執(zhí)行能力，即可達成績效目標。
2、提高員工們的素質(zhì)，強化自身再學習。
人員素質(zhì)的提高是完成績效目標的前提和保障。如果不加強自身學習，提高人員的整體素質(zhì)水平，單位內(nèi)部就會出問題，這個團隊就會弱不禁風，在這激烈的社會市場競爭中自然先會垮掉。所以，必須要求團隊從下到上，特別是管理人員基本素質(zhì)要過硬，要不斷的強化自身再學習，充實自我價值，只有一個懂得不斷充實自我水平的學習型團隊，才能在發(fā)展的社會中創(chuàng)造出更多的奇跡。因此，應將團隊的再學習培訓作為一項重要內(nèi)容列為企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略目標加以落實。
3、要樹立多方位溝通，確立互信。
我認為團隊的領導與員工、員工與員工、員工與環(huán)境、團隊與團隊之間都應架起溝通的橋梁，確立互信、共同學習、共同發(fā)展、共同成長，才能共同創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。
首先因為隨著團隊的建設和發(fā)展，領導與成員的溝通顯得尤為重要，要把情況了解清楚才能很好地解決根本問題。因此需要大家進行良好的溝通(比如通過聊天、戶外活動等等)來了解團隊成員們的性格，進而因人而異，善加利用，通過合理的組合和調(diào)配，減少沖突，增強綜合合力。要通過與員工溝通來激勵員工、確立之間互信，讓每位員工看到自己能行，進而促使團隊成員更多地參與單位政策、方針與目標的決策過程，充分調(diào)動每一位員工的積極性和創(chuàng)造性。其次是部門員工之間的溝通和協(xié)調(diào)，部門員工之間由于價值觀、性格、為人處世等方法的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒等各種情形，所以我們必須要員工們之間要進行充分溝通，進一步調(diào)整彼此之間的心態(tài)和角色定位，把個人目標與工作目標相結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。再次就是員工與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)，比如與技術能力之間的不協(xié)調(diào)、對新采用的規(guī)范規(guī)程、儀器性能、新項目和方法等，所以部門員工要積極主動熟悉工作環(huán)境和學習并掌握相關的技術。最后就是部門與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中，部門與其他部門之間的關系，也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要部門與其他部門之間進行良好的溝通協(xié)調(diào)，為本部門爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進程以及工作目標與工作關系人不斷達成共識，更好地促進共同工作目標的推進。
4、加強團隊凝聚力，增強執(zhí)行力。
執(zhí)行力不強是所有單位經(jīng)常存在一個較為突出問題，以前在單位內(nèi)部學習中也看過一些視頻課程，總感到較深層次的原因分析不透，如如何讓管理機制運行執(zhí)行更有力，管理者如何創(chuàng)造良好的執(zhí)行氛圍以及如何指導和幫助執(zhí)行者等，我們在日常當中，當工作任務不能很好地達到理想效果時更多的是埋怨他人，對產(chǎn)生的原因考慮較少。因此，如溝通地傳達的要求不明確、未形成良好的溝通交流是未進行有效管理的一個原因。管理者要有駕馭人心的社會影響之術，就像遲毓凱教授所講的，“管理就是一種社會影響，它包含了人的認知觀念、人際關系、情緒情感以及行為習慣”，所以我們必須利用上述四個方面與員工進行雙向和互動的溝通，溝通一定要有個目標，目標包括目的和標準，并且在政策上給予員工多充足時間進行發(fā)揮。
企業(yè)內(nèi)部常見的工作效率低、執(zhí)行力差及領導能力不強等問題，往往都是有了問題后沒有溝通或不懂得溝通所引起的。有效的溝通能使單位的決策得到準確理解，迅速得以實施;并且能消除誤解，使各部門間更好地合作，避免不必要損失的產(chǎn)生;也能保證決策的時效性、針對性和準確性，是良好企業(yè)文化形成的基礎。在企業(yè)中溝通無處不在，同事之間、部門之間、上下級之間都需要溝通，有效的溝通是管理工作持續(xù)不斷改進的的基礎，只要我們遵循謙讓、體諒、雙贏的原則，重視溝通交流工作，主動做好溝通交流工作，企業(yè)的發(fā)展才能打下良好的管理基礎。
現(xiàn)在我站的執(zhí)行力度不強的原因，主要是單位對未能夠認真貫徹落實好相關要求和決議措施的懲罰制度上不明確要求，導致工作有效推進開展未能很好地達到按時按質(zhì)按量完成。因此，我們必須完善管理制度，明確工作崗位職責責任，將日常會議上的決議、文件要求列入工作計劃中進行實施落實。
5、高績效團隊的建設，最主要是建立團隊“積極主動、相互協(xié)作、責任第一以及競合共贏”
在組織管理中，建立良好的人際關系是首要因素，良性溝通要懂得迎合需求，同時要關心和指導他人去完成任務，這樣溝通就能從理性溝通進入人格溝通再提升到情感溝通，進入溝通的最高境界，從而達到“實施權(quán)力溝通求信服，運作人際溝通得利益，掌握道理溝通謀發(fā)展”的目的。管理的思想最基本是信任，而思想重在引導而非教導，管理者如何才能給員工一定的信任度呢，最主要就是在制度、政策上是人人平等，做到凡是對事不對人的管理模式，因此建立高績效的團隊，我們要通過自己的禮儀表明對他人的尊重、認同他人的意見和觀點、肯定他人的行為和表現(xiàn)等三種方法來創(chuàng)造良好的溝通氛圍，要通過制度上闡明要求、日常工作中加以有效開展運作而給予員工的信任度。
目前我站部分科室員工之間缺乏積極主動和相互協(xié)作，主要因部分員工對單位在政策、制度以及管理者上不信任，再次是部門管理者的管理能力水平不強，未能及時與員工進行良好溝通，并且員工之間關系不融洽。因此，我們必須要在政策和制度上要做到一視同仁，要盡快落實好技術人才的培養(yǎng)(特別是a、b崗位輪換)，多組織管理者自身能力的再提升學習和管理者能上能下的晉升制度，合理優(yōu)化員工們的日常休息時間和節(jié)假日福利，并將員工對管理者的評價作為績效考評依據(jù)。
6、全面開展績效管理，使員工成為優(yōu)秀的管理者。
自我管理和自我提升是兩個很重要的因素之一，因為這不僅要求我們擁有非常專業(yè)的企業(yè)管理知識、經(jīng)驗和對自己職業(yè)的忠誠，還要有承擔對企業(yè)資本保值增值的責任;更重要是要求我們必須具備較高的個人素質(zhì)、管理才能、較強的敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識、以及強烈的事業(yè)心。因此，需要我們有一定的管理水平能力、決策能力、豐富的工作經(jīng)驗，能較好地組織協(xié)調(diào)能力和知人善任的用人能力。
成為優(yōu)秀的管理者，既要管理好自己，也要管理他人，不但自己要做強將，更要讓手下的人成為精兵，使自己成為“教練式”的管理者，就像丁品洋教授所說的，“獅子領隊的綿羊可以戰(zhàn)勝綿羊領隊的獅子”一樣。要學會引導員工，使員工從被迫做，到愿意做、自愿做、主動做的轉(zhuǎn)變。因此我們在自己的管理團隊中，要充分根據(jù)每位員工優(yōu)缺點，安排好每位在團隊中是扮演實干者還是協(xié)調(diào)者，又或者是監(jiān)督者等角色，只要管理者做到知人善用，不但能創(chuàng)造出強大高績效的團隊，還能成為優(yōu)秀的管理者。
現(xiàn)我站部分科室人員配置欠合理、部分人員崗位分工未科學安排、試驗檢測任務未進行科學組織等(特別是員工們之間的工作任務分配欠合理，未科學按月度或按季度進行優(yōu)化調(diào)整)，導致員工技術水平進步空間不大，任務量和服務能力負荷程度均不平衡等。因此，我們需要科學合理配置科室人員數(shù)量，科學優(yōu)化人員崗位分工，合理調(diào)配資源優(yōu)化工作任務安排，要根據(jù)實際發(fā)生的情況和社會需要，來完善部分內(nèi)部管理制度和政策，使員工真正做到凡事愿意做、自愿做、主動做，要將每位員工發(fā)展成為優(yōu)秀的管理者，并要員工以成為單位一員而感到自豪和光榮。
7、全面建立績效管理與激勵制度。
談到全面績效管理與激勵機制，我們首先會想到的是績效考核，而談到考核必然是要與薪酬掛鉤了?，F(xiàn)在很多單位將績效管理等同于績效考核，其目的就是為了提高和改善員工的績效，從而提高和改善組織的績效，但是績效考核是績效管理的一部分，是績效管理的手段而不是目的。吳三清老師在這節(jié)課講到：“現(xiàn)代企業(yè)管理必須建立以目標管理為基礎，以績效管理為核心的企業(yè)管理制度，離開績效管理，其他的管理制度將缺少落實的基礎與衡量的標準”。因此，成功的企業(yè)戰(zhàn)略,要建立科學規(guī)范的績效管理體系,以戰(zhàn)略為中心牽引企業(yè)各項經(jīng)營活動，并依據(jù)相關績效管理制度,對每一個績效管理循環(huán)周期進行檢討,對管理團隊或責任人進行績效評價,并根據(jù)評價結(jié)果對其進行價值分配。
能力提升行動計劃實施方案篇二
以《全省基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃(2021-2025)實施方案》為依據(jù)，以省地競賽評審方案為依托，以省地縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃培訓會精神為遵循，立足中小學校（幼兒園），加快提高我縣教師專業(yè)化水平，增強教師能力素質(zhì)提升工作的責任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎，因校制宜，落實一把手責任，提高工作標準，健全推進方案，加強管理監(jiān)督，確保計劃落實，推動我縣基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。
在2021年秋季學期至2025年春季學期的五年時間內(nèi)，圍繞“一個目標”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，通過校內(nèi)與縣級“兩層考核”；教育教學能力、學生指導能力和教學研究能力“三個導向”；上崗培訓、技能訓練、教學過關、團隊建設的“四個載體”；普通高中、初中、小學、學前、特殊教育學校的在職專任教師和校長（園長）的“五個層面”；教育教學理論、思想政治與師德師風素養(yǎng)、課程與教材、校長領導力等“六個板塊”；專題報告與主題沙龍、教學設計與說課賽課等“八種形式”；教學設計、作業(yè)設計、試題命制等“十項競賽”，以賽促訓、以訓促學、以考促用，樹立教師隊伍建設“能力素質(zhì)風向標”，推動全縣基礎教育的“質(zhì)量革命”。
（一）全員培訓。
培訓對象：全縣普通高中、初中、小學、學前、特殊教育學校的在職專任教師和校長。
2.教師培訓：2022年1月xx日前，完成1-2次以中小學校（幼兒園）為單位的校本培訓。教師培訓以“校本培訓”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學工作，以落實課程標準和教材為重點，加強實踐反思，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓內(nèi)容從教育教學理論、思想政治與師德師風素養(yǎng)、課程與教材、教學方法與信息技術手段、教學（班主任）基本功等五個板塊中選?。慌嘤栃问娇刹捎脤ｎ}報告與主題沙龍、教學設計與說課賽課、作業(yè)設計與試題命制、課件制作與軟件應用、教學改進與教學述評、板書板畫與演講朗誦、主題班（隊）會設計與教育案例分析等八種形式。通過培訓，提高一線教師的教育教學能力、學生指導能力和教學研究能力。
校長培訓：依據(jù)《大興安嶺中小學校長培養(yǎng)與培訓工作計劃》，各校要配合好教育局、教師進修學校組織參加好地級層面的200名校長中小學校長在職提高研修培訓、30名骨干校長高級研修培訓、名校長工作坊及名校長聯(lián)盟研修活動、通過本地集中研修、省外高校集中培訓和異地名校掛職鍛煉等方式，促進校（園）長管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。
4.培訓管理：完善培訓體系和培訓制度，要求各校園建立校長（園長）及教師個人培訓檔案，實施學分制，確保每位教師每年校本培訓不少于24學分（1小時為1學時,1學時計算1學分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開展自主選學，規(guī)劃及選學內(nèi)容存入培訓檔案，完善教師隊伍建設行動策略和推進制度，激發(fā)辦學活力。
（二）過關考核。
1.個人能力素質(zhì)考核。
考核內(nèi)容：以當年校本培訓內(nèi)容為主，強調(diào)實際運用，重點考查教師學科專業(yè)知識和學科核心素養(yǎng)，學科教學能力和基本技能，教學評價與學生發(fā)展指導能力。
考核方式：2022年1月xx日前，以中小學校（幼兒園）或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測試，成績存入教師業(yè)務檔案。
2.課堂教學質(zhì)量考核。
考核內(nèi)容：以當年課堂教學成效和一線學生工作情況為主，重點考核教師課堂教學質(zhì)量和教書育人水平。
考核方式：2021年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。
3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點、分類要求”原則，針對不同崗位、教學成長不同階段的教師，構(gòu)建分層分類的考核體系；引入學生評教、同行聽課、專家督導等方式?？己伺c事業(yè)單位工作人員年度考核合并進行，實行“一學年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個率”，實行“一加減”“六掛鉤”?？己酥卦诖龠M教師反思，為教師診斷教學、改進教學和促進專業(yè)發(fā)展提供服務。
（三）三級競賽。
1、三個級別：縣、地、省。
2、兩個系列：教師系列、校長（園長）系列。
3、競賽時間：競賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學期末完成，地級每年春季學期初完成，省級競賽每年春季學期末完成。
4、競賽類別：
競賽分十個項目。一是教學設計競賽，內(nèi)容包括游戲設計（僅面向幼兒園教師）、課例設計、單元教學設計、項目化學習設計、學習活動設計等；二是說課賽課競賽，內(nèi)容包括學科教學說課、實驗教學說課、單學科賽課、stem等綜合學科賽課、同課異構(gòu)等；三是作業(yè)設計競賽，內(nèi)容包括預習作業(yè)、導學作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實踐性作業(yè)、長周期作業(yè)、跨學科作業(yè)等；四是試題命制競賽，內(nèi)容包括日常檢測試題、學業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；五是課件制作競賽，內(nèi)容包括應用于說課的多媒體課件、支持課堂教學的多媒體課件、微課等；六是教學述評競賽，內(nèi)容包括教學改進方案、教學案例、學科教學述評等；七是板書板畫競賽，內(nèi)容包括粉筆字板書、粉筆字板畫等；八是演講朗誦競賽，內(nèi)容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書報告、師德演講、詩文朗誦（僅面向語文、外語教師）等；九是班主任基本功競賽，內(nèi)容包括主題班（隊）會方案設計、情境問答、教育案例等；十是校長領導力競賽，內(nèi)容包括學校發(fā)展規(guī)劃、課程建設、課堂教學改革、隊伍教師建設、教育資源整合等辦學思想專題研討與答辯等。競賽項目內(nèi)容應與一線培訓和兩層考核的內(nèi)容相一致。
5、競賽方式：十項競賽分材料評審和現(xiàn)場競賽兩類。材料評審類競賽包括教學設計、作業(yè)設計、課件制作、試題命制、教學述評五項內(nèi)容，要求在2022年1月xx日前完成?，F(xiàn)場競賽類包括說課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長領導力、演講朗誦、板書板畫競賽五項內(nèi)容，要求在2022年3月30日前完成。
6、競賽承辦：校級競賽由各校承辦，縣級競賽由縣教師進修學校承辦。
7、競賽組織：遵照“兩系列”、“三級別”、“四分類”、“三分組”、“三獎項”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學規(guī)范組織競賽，有效利用競賽結(jié)果。學校按課程標準、課時比例、教師比例，分學段、學科確定選送參加縣級競賽的教師名額。凡參加過一輪競賽的教師原則上不再參加第二輪競賽，本縣情況再定。
成立呼瑪縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在呼瑪縣教研室。
教師能力素質(zhì)提升計劃領導小組：
組長：王振山。
副組長：李鳳梅。
成員：邱秀榮、各校（園）長。
教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室：
主任：魏秀芬。
副主任：李洪松。
（一）提高政治站位。
教師是教育的第一資源，也是推動教育發(fā)展的第一動力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設教師隊伍。廣大教師要重視學習型個人建設，立足課堂主陣地，勤練教學基本功，不斷升華教學理念和教學思想，不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的'戰(zhàn)略地位，作為攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實，抓細抓好。
（二）強化責任擔當。
要將省地縣《實施方案》作為推進教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號、作為實現(xiàn)我縣教師隊伍整體素質(zhì)提升的大契機、大平臺，要不折不扣落實意見，結(jié)合實際制定細則，明確任務分工和責任歸屬，形成一把手負總責、分管副校級領導具體抓、相關主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領、教師進修學校主抓、各校支撐、無縫對接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計劃實施方案，實施方案中設立的學校領導小組要與縣級領導組織相對應，成立學校教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室，明確計劃實施的負責人及管理人員。實施方案紙質(zhì)稿由校長簽字，加蓋學校公章，于1月10前上交到教師進修學校魏秀芬處。
（三）務求工作實效。
教師能力素質(zhì)提升工作時間緊、任務重、要求高，范圍廣、類型多、數(shù)量大；學校要加強統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學組織的作用，以年級組、教研組、備課組、教學團隊、班主任團隊等為基礎，建設學習共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費支持，實現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級、提質(zhì)增效。
能力提升行動計劃實施方案篇三
為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：
(一)優(yōu)勢分析。
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織本事和部門間溝通本事，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎)。
3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的處理客訴本事，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。
(二)不足剖析。
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，公司體系制度推行不夠，。
2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。
3、表達本事有待加強。
4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。
5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。
6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。
(一)、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。
自20xx年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施)。
(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。
按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。
(三)表達本事的提升。
在工作中，自信、大膽、進取、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教;熟練掌握思維的.程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化。
根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。
(五)品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升。
依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。
(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升。
強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，進取推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。
1，主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。
2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)。
4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)。
5，制訂pcbasmt首件確認管理流程，制訂pcbasmt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝檢驗標準。
6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善提議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。
7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自我，發(fā)揮自我特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人本事!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
能力提升行動計劃實施方案篇四
近年來，職業(yè)院校依法治校意識日益增強，管理制度不斷完善，管理工作得到普遍重視。但是，與加快推進依法治教和治理能力現(xiàn)代化的新要求相比，職業(yè)院校在管理理念、能力和信息化水平等方面仍有差距。為全面貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和全國人大常委會職業(yè)教育法執(zhí)法檢查有關要求，落實國家有關職業(yè)教育各項決策部署，發(fā)揮管理工作對職業(yè)教育改革發(fā)展的推動、引領和保障作用，不斷提高職業(yè)院校管理規(guī)范化、精細化、科學化水平，自20**年秋季學期起，倡導踐行“改變從今天開始”，實施職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(20**-20**年)(以下簡稱行動計劃)。
一、總體要求。
(一)指導思想。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習**系列重要講話精神，落細落小落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，堅持依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度，以強化教育管理為重點，進一步更新管理理念、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制、改進方式方法、提升管理水平，為基本實現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化奠定堅實基礎。
(二)工作目標。
經(jīng)過三年努力，職業(yè)院校以人為本管理理念更加鞏固，現(xiàn)代學校制度逐步完善，辦學行為更加規(guī)范，辦學活力顯著增強，辦學質(zhì)量不斷提高，依法治校、自主辦學、民主管理的運行機制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，職業(yè)院校自身吸引力、核心競爭力和社會美譽度明顯提高。
——政策法規(guī)落實到位。國家職業(yè)教育有關法規(guī)、制度及標準得到落實，質(zhì)量意識普遍增強，辦學行為更加規(guī)范，學校常規(guī)管理,特別是學生、課程教學、招生、學籍、實習、安全等重點領域的管理有效加強。
——管理能力顯著提升。學校章程普遍建立，治理結(jié)構(gòu)不斷完善，管理隊伍專業(yè)化水平大幅提升，信息化管理手段廣泛應用，管理工作的薄弱環(huán)節(jié)全面改善，辦學活力顯著增強，管理規(guī)范、特色鮮明、辦學質(zhì)量高、社會聲譽好的典型學校不斷涌現(xiàn)。
——質(zhì)量保障機制更加完善。職業(yè)院校管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”初步建成，學校人才培養(yǎng)工作的自我診斷、反饋、改進機制基本形成，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會等多方參與學校評價的機制更加健全，職業(yè)院校教育質(zhì)量年度報告制度逐步完善。
(三)基本原則。
——規(guī)范辦學，激發(fā)活力。確立管理工作在職業(yè)院校辦學中的基礎性地位，落實國家職業(yè)教育有關法規(guī)、制度及標準，全面規(guī)范辦學行為，不斷激發(fā)辦學活力，切實提高職業(yè)院校依法辦學的能力和水平。
——問題導向，標本兼治。以教育教學管理為重點，針對學校常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，立知、立行、立改，對癥施治、標本兼治，全面提高職業(yè)院校管理工作的有效性。
——活動貫穿，全面行動。設計和開展靈活多樣的活動，以活動促管理、以活動促落實，推動職教系統(tǒng)全員參與。充分調(diào)動社會各方力量，積極參與行動計劃的實施，形成推動職業(yè)院校管理水平提升的良好氛圍和工作合力。
——科研引領，注重長效。結(jié)合不同區(qū)域?qū)嶋H和中高職特點，加強職業(yè)院校管理的制度、標準、評價等理論與實踐研究，引導和幫助職業(yè)院校建立自我診斷、自我改進和自我完善的長效機制。
二、重點任務。
(一)突出問題專項治理行動。
職業(yè)院校要對照國家職業(yè)教育有關法規(guī)、制度及標準，圍繞以下重點領域，結(jié)合學校實際，全面查擺管理工作中存在的突出問題，有針對性地開展專項治理系列活動。
——誠信招生承諾活動。加強招生政策和工作紀律的宣傳教育，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章，學校主要領導和招生工作相關人員簽訂責任書，不以虛假宣傳和欺騙手段進行招生，杜絕有償招生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。
——學籍信息核查活動。全面落實學籍電子注冊和管理制度，嚴格執(zhí)行《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》。充分利用學生管理信息系統(tǒng)，加強學籍電子注冊、學籍異動、學生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，注重電子信息的核查，確保學籍電子檔案數(shù)據(jù)準確、更新及時、程序規(guī)范，杜絕虛假學籍、重復注冊等現(xiàn)象。
——教學標準落地活動。按照《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件要求，完善學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強化教學過程管理，組織開展教學計劃執(zhí)行情況檢查，注重教學效果的反饋與改進，杜絕課程開設與教學實施隨意變動等現(xiàn)象。
——實習管理規(guī)范活動。嚴格執(zhí)行學生實習管理相關規(guī)定，強化以育人為目標的實習過程管理和考核評價，完善學生實習責任保險、信息通報等安全制度，維護學生合法權(quán)益，改變學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群不一致等現(xiàn)象。
——平安校園創(chuàng)建活動。加強學校安全管理，落實“一崗雙責”責任制，建立健全安全應急處置機制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系，消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患。
——財務管理規(guī)范活動。嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學校財務管理制度;增強績效意識，夯實會計基礎工作;嚴格預算管理，強化預算約束;建立完善學校內(nèi)部控制機制，強化財務風險防范意識;加強學生資助等專項資金的過程控制，規(guī)范會計行為，防止和杜絕虛報虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。
各級教育行政部門根據(jù)實際，針對重點領域和共性問題，加強對職業(yè)院校開展專項治理活動的調(diào)研、指導和檢查，督促學校落實專項治理行動的各項要求，并建立長效機制。
職業(yè)院校要加快學校章程建設步伐，建立健全體現(xiàn)職業(yè)院校辦學特點的內(nèi)部管理制度、標準和運行機制，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度。
——加快學校章程建設。依法制定和完善具有各自特色的學校章程，中職學校加快推進章程建設工作，高職院校完成章程制定工作，按要求履行審批程序并實施。以章程建設為契機，加大行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)等參與學校管理的力度，不斷完善學校治理結(jié)構(gòu)和決策機制。
——完善管理制度標準。以學校章程為基礎，理順和完善教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產(chǎn)等方面的管理制度、標準，建立健全相應的工作規(guī)程，形成規(guī)范、科學的內(nèi)部管理制度體系。
——強化制度標準落實。加強對管理制度、標準的'宣傳和學習，明確落實管理制度、標準的獎懲機制，強化管理制度、標準執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實到位。
各級教育行政部門要為職業(yè)院校制定章程搭建交流、咨詢和服務平臺，推動形成一校一章程的格局;組織開展職業(yè)院校管理指導手冊研制工作，為完善學校管理制度提供科學指導。
職業(yè)院校要適應發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點，制訂并實施學校管理隊伍能力提升計劃，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。
——明確能力要求。按照國家對職業(yè)院校管理人員的專業(yè)標準和工作要求，圍繞學校發(fā)展、育人文化、課程教學、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學校實際和不同管理崗位特點，細化院校長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，引導管理人員不斷提升崗位勝任力。
——加強培養(yǎng)培訓。以需求為導向，以能力要求為依據(jù)，科學制訂各類管理人員培養(yǎng)培訓方案，完成一輪管理人員全員培訓;搭建學習的平臺，建立分層次、多形式的培訓體系，做到日常培訓與專題培訓相結(jié)合，在職學習與脫產(chǎn)進修相結(jié)合，理論學習與經(jīng)驗交流相結(jié)合，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務能力。
——強化激勵保障。堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，選拔聘用管理人員，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機制;積極推進以崗位能力要求為依據(jù)的目標考核，把考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓、收入分配等結(jié)合起來，強化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
各級教育行政部門要把職業(yè)院校管理骨干培養(yǎng)培訓納入國家和省級校長能力提升、教師素質(zhì)提高等培訓計劃統(tǒng)籌實施，組織開展管理經(jīng)驗交流活動，搭建管理專題網(wǎng)絡學習的平臺，為職業(yè)院校管理隊伍水平提升創(chuàng)造條件。
職業(yè)院校要以落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》為重點，加快信息化技術系統(tǒng)建設，建立健全信息化管理機制，增強信息化管理素養(yǎng)和能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。
——強化管理信息化整體設計。制訂和完善數(shù)字校園建設規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設計，建設數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應用環(huán)境，實現(xiàn)教學、學生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
——健全管理信息化運行機制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機構(gòu)，確定專職人員，建立健全管理信息系統(tǒng)應用和技術支持服務體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時、準確和安全。
——提升管理信息化應用能力。強化管理人員信息化意識和應用能力培養(yǎng)，提高運用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進學校管理的能力。
各級教育行政部門要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大政策支持和經(jīng)費投入力度，加快推進《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》的貫徹實施，組織開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗交流與現(xiàn)場觀摩等活動，促進職業(yè)院校管理信息化水平不斷提高。
(五)學校文化育人創(chuàng)新行動。
職業(yè)院校要堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，營造以文化人的氛圍，從學校理念、校園環(huán)境、行為規(guī)范、管理制度等方面對學校文化進行系統(tǒng)設計，充分發(fā)揮學校文化育人的整體功能。
——凝練學校核心文化。體現(xiàn)現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學校特色、可傳承發(fā)展的校訓和校風、教風、學風等核心文化，形成獨特的文化標識，并通過板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺進行傳播，發(fā)揮其在學校管理中的熏陶、引領和激勵作用。
——精選優(yōu)秀文化進校園。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)文明，加強技術技能文化積累，開展勞模、技術能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進學?；顒?，促進產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進校園、進課堂，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
——培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育實現(xiàn)形式，充分利用開學典禮和畢業(yè)典禮、入黨入團、升國旗等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等時點，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。廣泛組織豐富多彩的學生社團活動，深入開展學生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風險教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和自信心，促進守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務的能力。
各級教育行政部門要聯(lián)合社會各方力量，因地制宜組織開展校訓和校風、教風、學風及文化標識、優(yōu)秀學生社團等遴選展示活動，持續(xù)組織“文明風采”競賽等德育活動，推動職業(yè)院校文化育人工作創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)院校文化軟實力。
(六)質(zhì)量保證體系完善行動。
職業(yè)院校要適應技術技能人才培養(yǎng)需要，不斷完善產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)機制，建立健全全員參與、全程控制、全面管理的質(zhì)量保證體系。
——建立教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。確立全面質(zhì)量管理理念，把學習者職業(yè)道德、技術技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要標準，強化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控，完善由學校、行業(yè)、企業(yè)和社會機構(gòu)等共同參與的質(zhì)量評價、反饋與改進機制，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。
——完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度。加強職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用，進一步完善高職院校質(zhì)量年度報告制度，逐步提高年度報告質(zhì)量和水平;建立中職學校質(zhì)量年度報告制度，國家中職示范(重點)學校自20**年起、其他中職學校自20**年起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報告。
各地教育行政部門要加大對本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度，建立和完善質(zhì)量預警機制。省級教育行政部門要加強對本地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核，編制并發(fā)布省級職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。教育部定期組織質(zhì)量年報的合規(guī)性審查，并將結(jié)果向社會公布。
保障措施。
(一)加強組織領導。
教育行政部門是組織實施行動計劃的責任主體。教育部負責行動計劃的總體設計、全面部署和監(jiān)督指導，掌握重點任務推進節(jié)奏;省級教育行政部門要結(jié)合本地實際，研究制訂行動計劃實施方案并細化工作安排，將本地區(qū)行動計劃實施方案報教育部備案，并加大統(tǒng)籌推進力度，加強對本行政區(qū)域各地市、縣級教育行政部門組織實施行動計劃和有關重點工作的檢查指導。職業(yè)院校是具體落實行動計劃的責任主體，根據(jù)行動計劃整體部署，并結(jié)合學校管理工作實際，對照《職業(yè)院校管理工作主要參考點》，制訂工作方案和年度推進計劃，建立工作機制，明確目標任務和路線圖、時間表、責任人，確保行動計劃有序開展、有效落實。
(二)加強宣傳發(fā)動。
各級教育行政部門和職業(yè)院校要全面開展宣傳教育活動，分層次、多形式地開展行動計劃以及國家職業(yè)教育有關政策法規(guī)和制度標準的宣傳解讀活動，領會精神實質(zhì)，明確工作要求，營造輿論氛圍;創(chuàng)新宣傳載體和方式，充分發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體和公共數(shù)據(jù)平臺等的作用，實施微學習、微傳播，在各自門戶網(wǎng)站設立“職業(yè)院校管理水平提升行動計劃”專欄，并通過專家輔導、專題研討和微電影、動畫宣傳片等師生喜聞樂見的形式，使國家有關職業(yè)院校管理政策要求入腦、入心;組織發(fā)動新聞媒體、社會團體和科研機構(gòu)等各方力量，參與行動計劃的宣傳，不斷擴大行動計劃的參與度和影響力，形成實施行動計劃的工作合力。
(三)加強督促檢查。
行動計劃是現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃的重要內(nèi)容，各地各院校管理水平和質(zhì)量將作為資金分配的重要因素。各級教育行政部門要建立督查調(diào)研、情況通報、限期報告、跟蹤問效等制度，完善行動計劃落實情況督促檢查工作機制;職業(yè)院校要創(chuàng)新工作方法，采取實地檢查、隨機抽查、群眾評議和走訪行業(yè)企業(yè)、社區(qū)、家庭等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握職業(yè)院校管理工作實效，發(fā)現(xiàn)典型并及時予以總結(jié)推廣，發(fā)現(xiàn)問題并迅速進行督促整改。教育部建立行動計劃實施進展情況簡報、通報和重大問題限期整改報告制度，并視情況組織專項督查;委托第三方依據(jù)學校管理工作實效及實施行動計劃取得的實績，分類遴選全國職業(yè)院校管理500強，充分發(fā)揮其示范、引領、輻射作用，確保行動計劃提出的各項目標任務落到實處。
(四)加強指導服務。
各級教育行政部門要發(fā)揮科研在職業(yè)院校管理中的引領作用，加強職業(yè)院校管理專家隊伍建設，組織開展相關理論與實踐研究，跟蹤行動計劃的實施進展情況，并及時提供專業(yè)指導;按照不同管理主題，廣泛征集和宣傳職業(yè)院校優(yōu)秀管理案例。教育部組織專業(yè)力量設計面向?qū)W校管理者、教師、學生以及行業(yè)企業(yè)人員等的問卷，開展大樣本網(wǎng)絡調(diào)查，形成全國職業(yè)院校管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”及分析報告，為學校診斷、改進管理工作和教育行政部門宏觀決策提供實證依據(jù)。
能力提升行動計劃實施方案篇五
根據(jù)東勝區(qū)委組織部《關于做好20xx年度東勝區(qū)基層黨組織晉位升級工作的通知》文件精神及《東勝區(qū)基層黨組織晉位升級實施方案》和《東勝區(qū)村級黨組織星級管理實施方案》文件要求。我校黨支部書記認真履行黨建工作第一責任人的職責，認真查找黨支部存在的問題和不足，為扎實有序進行整改，制定如下工作計劃。
基層黨組織晉位升級工作要以黨的十八屆四中全會精神為指導，堅持實事求是客觀公正的原則進行分類定級，以“聚焦問題、促進整改、規(guī)范標準、晉位升級”為重點，以增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，按照東勝區(qū)基層黨組織星級管理評定標準，分類推進基層黨組織建設，保證晉位升級工作推進有序，切實有效。
通過開展基層組織建設活動，在分類定級的基礎上，深入查找存在的問題和不足，認真研究制定基層黨組織提高措施和途徑，優(yōu)化組織設置，創(chuàng)新活動方式，力爭在強化基礎、提高素質(zhì)、示范帶動、健全機制等方面取得突破。充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、保持穩(wěn)定、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、完善制度建設。認真總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動中形成的好經(jīng)驗、好做法，認真落實民主評議政風行風、民主評議黨員、黨員教育、“三重一大”決策等基本制度，加強黨風廉政建設，健全完善民主監(jiān)督、黨務公開、群眾評議等工作制度。
2、加強整改提高。對于存在的問題和不足，要支部成員要深入調(diào)研，制定具有針對性和可操作性的整改方案，明確整改的目標，對情況復雜的，涉及面廣的要加強協(xié)調(diào)，采取多種手段解決。要突出抓好基層黨組織的晉位升級工作，找出原因，統(tǒng)籌安排，制定行之有效的整改措施，加以改進提高。
3、強化黨員教育。支部要在加強陣地建設的基礎上，結(jié)合黨員實際情況，根據(jù)教育局黨委安排的學習內(nèi)容，合理制定學習計劃，科學設定學習時間，積極創(chuàng)新學習方式，為廣大在職黨員的教育管理工作提供可靠的保障。同時，要嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，力求在集中整頓工作中每位黨員都能接受教育。要組織黨員教師開展群眾滿意度測評，對突出問題進行檢查，并將結(jié)果公示，激發(fā)黨員教師的事業(yè)心和責任感。
1、加強組織領導。要把開展基層黨組織晉位升級活動列入重要議事日程，做到黨支部書記親自抓、親自部署，分管黨務工作領導做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作、具體抓。支部成員、領導班子成員要經(jīng)常深入教學一線、深入學生、深入班級、深入課堂調(diào)查研究、檢查指導。
2、廣泛宣傳引導。努力營造良好的輿論氛圍，做好思想動員工作，充分調(diào)動廣大黨員教師積極的參與到晉位升級活動中，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
能力提升行動計劃實施方案篇六
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：
1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。
4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。
9、認真進行自己認識、自己分析、找出自己工作中的.不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。
根據(jù)自己的工作實際，我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自己改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓學校放心，讓家長滿意。
能力提升行動計劃實施方案篇七
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。
行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的.行為與觀念會有深層的認識。
2.更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等。
4.認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學。
5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高教學質(zhì)量和水平。
6.自修教育教學能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為美術老師，我還要不斷的加強自己的繪畫能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，學習制作高水平高質(zhì)量的教學課件，運用多媒體提高教學效率，提升自己的計算機水平。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：
(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。
(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。
(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直。
能力提升行動計劃實施方案篇八
認真落實市委“人才活城”的整體部署，緊扣園區(qū)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展和“千億園區(qū)”戰(zhàn)略目標，著力提升干部職工能力素質(zhì)，激發(fā)廣大干部職工學習的積極性、主動性，提升學習力、創(chuàng)新力，充分發(fā)掘其內(nèi)在潛能，為園區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標的實現(xiàn)提供堅強有力的智力支持和人才保障。
建設學習型組織，濃厚“比、學、趕、超”的學習氛圍；引導和鼓勵全員參與，構(gòu)建功能較齊全的學習平臺；堅持機制創(chuàng)新，建設與園區(qū)發(fā)展相匹配的內(nèi)外訓機制；打造一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)水平強、實戰(zhàn)能力突出的一流干部職工隊伍。
在“十三五”末，實現(xiàn)園區(qū)干部職工研究生學歷人數(shù)占比由13、6%提升到30%，本科生人數(shù)占比由60%提升到75%；高級職稱人數(shù)占比由6、3%提升到15%以上，中級職稱人數(shù)占比由17、3%提升到35%，執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書持有人數(shù)占比由23、6%提升到40%；干部職工年培訓覆蓋率達到90%。
（一）破除思想禁錮，營造良好氛圍。
進一步解放思想。主動適應園區(qū)發(fā)展的新形勢、新任務，樹立終身學習的理念，克服自滿、畏難情緒，切實增強學習的緊迫感和主動性。
堅持實事求是。在干部職工能力素質(zhì)提升工程的大框架下，各部門要結(jié)合實際，對標定位，每年制訂本部門學習目標和執(zhí)行計劃，報送領導審批，提升學習的計劃性、針對性和實效性。
（二）暢通學習渠道，鼓勵全員參與。
激活內(nèi)部培訓。根據(jù)需要邀請專家、教授、上級業(yè)務部門領導授課；鼓勵年度、季度優(yōu)秀員工（崗位能手）為干部職工分享工作經(jīng)驗和方法；安排有實戰(zhàn)經(jīng)驗、專業(yè)特長的干部職工進行授課。
拓展外訓平臺。積極向上級黨組織和業(yè)務部門推薦優(yōu)秀業(yè)務骨干參加調(diào)訓；每年有計劃地安排骨干到先進地區(qū)和對口園區(qū)學習交流。
鼓勵以考促學。鼓勵干部職工進行學歷升級或根據(jù)需求報考國家認可的從業(yè)資格證書。在繼續(xù)教育中，新獲得本科、碩士、博士學歷文憑或?qū)W位的，其學費按照一定比例給予獎勵；新獲得國家承認的高級職稱及執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書的，按照職稱及從業(yè)資格證書的特點給予相應獎勵。
實施輪崗輪訓。在管委會內(nèi)部非專業(yè)崗位推行短期輪崗輪訓，促進干部職工合理流動，提升干部職工的整體素質(zhì)和能力。
（三）推行項目管理，打造園區(qū)品牌。
打造金牌講師團。發(fā)掘內(nèi)部有潛力的干部職工，在人力資源管理、政策法規(guī)宣傳、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)+、金融服務及其他方面培養(yǎng)專業(yè)的園區(qū)金牌講師團隊。制定培養(yǎng)計劃和認證制度，進一步提升園區(qū)干部職工“保姆式”服務的能力水平。
實施傳幫帶制度。有計劃地安排作風優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、業(yè)績突出的局辦負責人和優(yōu)秀員工與新進干部職工結(jié)對，明確傳幫帶任務，促進新老員工共同進步。
建立課題調(diào)研制度。成立由管委會領導領銜的課題小組，通過課題攻關，提升理論素質(zhì)和業(yè)務水平。激勵干部職工向?qū)I(yè)雜志、黨報黨刊、園區(qū)自媒體投送文稿，培養(yǎng)廣學善思的習慣。
建設園區(qū)黨校。與瀏陽市委黨校建立合作，創(chuàng)辦園區(qū)黨校，定期組織黨員參加學習培訓活動。
（四）加強保障制度，建立長效機制。
建立考核機制。鼓勵干部職工自主自發(fā)學習，同時建立學習考核結(jié)果運用機制，學習過程和成果與薪酬及干部推薦使用掛鉤。
開放學習資源。定期開放圖書室，鼓勵各部門依據(jù)崗位工作需求購買書籍、雜志等。
強化資金保障。每年財政預算安排50萬-100萬元用于實施人才培養(yǎng)工程，保障學習、培訓、獎勵的資金支出。
培養(yǎng)高素質(zhì)的干部職工隊伍及落實干部職工能力素質(zhì)提升工程，是一項關乎園區(qū)長遠發(fā)展的基礎性工程，也是提升園區(qū)綜合競爭力的當務之急。各部門務必高度重視，合理安排時間，做到學習提升與能力提升并進，素質(zhì)提升與業(yè)績提升同步，園區(qū)跨越發(fā)展與干部職工能力素質(zhì)提升同行，著力打造學習型園區(qū)。
最后，我想說，“吃得苦中苦，方為人上人”，我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生的頂峰。
能力提升行動計劃實施方案篇九
為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：
（一）優(yōu)勢分析。
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎）。
3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。
（二）不足剖析。
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，企業(yè)體系制度推行不夠，。
2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。
5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。
6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。
（一）加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。
自20xx年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓（含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施）。
（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施力度。
按管理循環(huán)pdca（計劃-實施-檢查-改進）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。
在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教；熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。
（五）品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升。
依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。
（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升。
強化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。
1，主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。
2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書）。
4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）。
5，制訂pcbasmt首件確認管理流程，制訂pcbasmt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6，對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。
7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
能力提升行動計劃實施方案篇十
按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和要求，為進一步鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風建設，推動龐家堡鎮(zhèn)整體工作實現(xiàn)新跨越，經(jīng)龐家堡鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動?，F(xiàn)提出如下實施方案。
一、指導思想。
我鎮(zhèn)將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，把握鎮(zhèn)情，謀求突破，圍繞“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，改善民生質(zhì)量”這一發(fā)展定位，大力倡導“思想大解放、環(huán)境大優(yōu)化、發(fā)展大跨越”這一主旋律，以“緊扣發(fā)展新目標、促進作風新轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)能力新提升”為主題，以創(chuàng)建學習型黨組織、對標定位創(chuàng)優(yōu)爭先、深化干部作風建設為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓創(chuàng)新提標準、抓規(guī)范提效率，抓學習提能力，為推進全鎮(zhèn)科學發(fā)展提供有利保障。
二、目標要求。
按照“四個堅持”原則，堅持服務大局，堅持統(tǒng)籌大局，堅持分類推動，堅持群眾參與。緊緊瞄準“六新”目標，切實開展好“三提升”活動：一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變，二是發(fā)展能力得到新提升，三是發(fā)展定位得到新提高，四是發(fā)展難題得到新破解，五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化，六是發(fā)展機制得到新完善。爭取通過這次活動，使全鎮(zhèn)形成“三提升”的良好導向，完善“三提升”的推進措施，健全有利于“三提升”的體制機制，解決一批制約“三提升”的突出問題，立足我鎮(zhèn)山區(qū)、礦區(qū)、老區(qū)、外區(qū)實際，培育“4+2”產(chǎn)業(yè)模式為主導的鎮(zhèn)域經(jīng)濟，加快推進我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟新跨越、民生質(zhì)量新提高，讓干部群眾切實感受到開展活動帶來的新變化。
三、方法步驟。
“三提升”活動從20xx年3月下旬啟動，至20xx年1月底基本完成?；顒臃譃椤敖夥潘枷?、學習培訓、對標定位、提速增效、全面總結(jié)”五個階段。
第一階段：解放思想。
進一步解放思想提高全鎮(zhèn)上下對這次活動的認識，共同行動起來統(tǒng)一思想，形成合力，打開“主要領導沉下去、干部職工動起來、廣大群眾感受到”的良好開局。
搞好動員部署,各單位、各部門要切實做好宣傳發(fā)動工作，迅速把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)、鎮(zhèn)的決策部署上來。主要負責同志要親自發(fā)動宣傳，使廣大干部高度重視、全體職工積極投入、廣大群眾熱情支持，確保“三提升”活動開好局、起好步。
第二階段：學習培訓。
通過進一步加強學習使全鎮(zhèn)黨員干部、職工的能力得到提升，認真貫徹落實區(qū)委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》和《關于20xx-20xx年大規(guī)模培訓干部工作的實施意見》，深入推進學習型組織、學習型機關、學習型班子創(chuàng)建活動。各參學單位要按照把學習活動貫穿始終的要求，要組織黨員干部、職工開展不少于1周時間的集中學習，寫不少于1萬字的學習筆記，領導干部每人至少撰寫一篇體會文章。
1、突出學習重點。在繼續(xù)深化科學發(fā)展觀理論學習的基礎上，根據(jù)“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，改善民生質(zhì)量”和我鎮(zhèn)“4+2”產(chǎn)業(yè)模式這一發(fā)展定位的需要，重點強化新知識、新趨向、新經(jīng)驗的學習，切實增強學習的針對性和實用性。黨政領導干部要加強對發(fā)展新趨勢的學習，要及時了解國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、信息，準確把握發(fā)展趨勢，深入研究鎮(zhèn)域經(jīng)濟和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律；鎮(zhèn)政府各部門要重點圍繞掌握轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境所需的政策、法律、經(jīng)濟等方面的學習，強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新時期農(nóng)村建設、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面的學習；社區(qū)要緊緊圍繞推進和諧社區(qū)創(chuàng)建，重點加強服務社區(qū)居民、美化生活環(huán)境等方面知識的學習；各村要緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設，重點加強服務“三農(nóng)”發(fā)展方面知識的學習；企事業(yè)單位要結(jié)合自身實際和本職工作，重點加強相關產(chǎn)業(yè)和操作技能的學習，要做到業(yè)務知識學精、職能職責學明、法律法規(guī)學清。
2、搞活學習方式。
積極“請進來”，圍繞發(fā)展振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟、培育“4+2”主導產(chǎn)業(yè)、三年大變樣等中心工作，邀請知名專家教授，就現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設、現(xiàn)代城鎮(zhèn)建設、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等進行專題講座；主動“走出去”，分產(chǎn)業(yè)、分專題、分行業(yè)組織黨員干部到先進地區(qū)考察學習，開闊視野、增長見識、借鑒經(jīng)驗。
3、樹立學習導向。
在領導干部層面深入開展“內(nèi)學王永利、外學王彥生”活動，積極響應省委號召，認真開展“雙學雙建”活動。在基層黨員干部中深入開展“科技攻關學趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學郭建仁”活動，注重發(fā)掘先進事跡、優(yōu)秀個人，通過從我鎮(zhèn)向全區(qū)選送一批先進典型和行業(yè)帶頭人，教育引導廣大黨員干部爭做學習的榜樣、創(chuàng)新的表率、實干的典型、廉潔的模范、服務的標兵。
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能力提升行動計劃實施方案篇十一
為貫徹落實黨中央國務院和省委省政府有關深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學教育改革的精神，進一步完善政策措施，全面推進我省住院醫(yī)師規(guī)范化制度平穩(wěn)運行及健康可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《安徽省人民政府關于2018年實施33項民生工程的通知》（皖政〔2018〕26號）等文件精神，制定本辦法。
通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的長期開展，健全醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，提高整體醫(yī)療服務水平，推動分級診療制度落實，緩解群眾“看病難、看病貴”，促進醫(yī)改目標任務的順利實現(xiàn)，助力健康安徽建設。
進一步完善統(tǒng)招統(tǒng)錄統(tǒng)管的工作機制、相關銜接政策和激勵保障機制，完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)省級統(tǒng)一考核制度。
2018年計劃招收培訓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員1500人，重點向全科、兒科、精神科等急需緊缺專業(yè)傾斜。全省二級及以上醫(yī)療機構(gòu)新進臨床崗位的本科及以上人員、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)碩士研究生均接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓；力爭到2020年所有新進臨床崗位的本科及以上學歷人員均接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
三年培訓期完成后結(jié)業(yè)考核合格率達到85%以上。
（一）培訓對象。
1.已或擬從事臨床醫(yī)療工作的全日制普通高等院校醫(yī)學類專業(yè)（指臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、中醫(yī)學和中西醫(yī)結(jié)合類）本科及以上學歷畢業(yè)生，以應屆畢業(yè)生為主。
2.已從事臨床醫(yī)療工作并獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，需要接受培訓的人員。
3.并軌進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的臨床醫(yī)學專業(yè)碩士研究生。
（二）培訓計劃內(nèi)容。
省衛(wèi)生計生委根據(jù)規(guī)劃、醫(yī)療機構(gòu)年度需求、基地核定規(guī)模向培訓基地下達年度分專業(yè)培訓計劃，按照“公開公平、雙向選擇、擇優(yōu)錄取”的原則，主要通過考試形式，招收符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生單位委派人員和社會人員參加培訓。培訓基地醫(yī)院按照國家衛(wèi)生計生委頒布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準（試行）》組織實施培訓并考核，重點提高臨床診療能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
培訓考核包括過程考核和結(jié)業(yè)考核，以過程考核為重點。過程考核由培訓基地醫(yī)院組織實施，過程考核合格和通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試是參加結(jié)業(yè)考核必備條件。結(jié)業(yè)考核由省衛(wèi)生計生委統(tǒng)一組織。結(jié)業(yè)考核合格者，由省衛(wèi)生計生委頒發(fā)國家統(tǒng)一制式的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》。
中央財政對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作按照3萬元/年·人的標準予以補助；省財政按照1萬元/年·人的標準予以配套補助，補助經(jīng)費下?lián)艿脚嘤柣?，原則上80%用于培訓對象生活補助，20%用于培訓基地教學實踐活動補助。
（一）統(tǒng)籌兼顧，目標管理。分解下達培訓計劃，明確目標任務和責任主體，一級抓一級，層層抓落實。強化培訓質(zhì)量控制，嚴格實施考核，堅持過程考核和結(jié)業(yè)考核相結(jié)合。加強督導評估，健全評估考核辦法，完善精細化管理。
各地要積極從二級以上醫(yī)療機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心中選派人員參加全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，重點做好全科醫(yī)生隊伍建設，同時兼顧做好兒科、精神科、麻醉科、婦產(chǎn)科、等緊缺專業(yè)培訓的選派工作。
（二）加強宣傳，強化責任。各地各單位應高度重視、著眼長遠，加大宣傳力度，安排、動員符合條件的人員報名參加培訓，做到應培盡培，并確保按照國家有關規(guī)定和我省衛(wèi)科教秘〔2015〕183號要求落實參加培訓人員相關待遇。各培訓基地醫(yī)院要建立健全相應組織領導體系、教學管理體系，完善教學、生活條件，做好培訓實施的各項準備工作。
（三）誠信管理，確保落實。建立健全住院醫(yī)師規(guī)范化培訓誠信制度，對于不誠信行為將予以通報。對在培訓招收工作中弄虛作假的招收對象，一經(jīng)核實，取消其報名、培訓資格，且3年內(nèi)不得報名參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓；對于錄取的培訓對象，因個人且非不可抗力原因退出培訓的，至少3年內(nèi)不得報名參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓；單位人因所在單位原因?qū)е缕渫顺雠嘤柕?，納入對所在市或單位的目標考核扣分，并將與醫(yī)院評審等工作掛鉤。
能力提升行動計劃實施方案篇十二
各科室、直屬各單位：
按照濱州市人民政府辦公室《關于開展“法治建設提升年”活動的實施意見》(濱政辦字[2015]17號)總體要求，為認真貫徹落實黨的十八屆四中全會精神和市委八屆八次全會精神，加快推進依法治市和依法治糧進程，局黨委決定在市直糧食系統(tǒng)開展“法治建設提升年”活動。現(xiàn)制定如下實施方案。
緊緊圍繞市委、市政府和局黨委中心工作，以法治政府建設為目標，以依法治市和依法治糧為著力點，全面落實依法治糧新要求，創(chuàng)新行政執(zhí)法體制，完善行政執(zhí)法程序，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，嚴格行政執(zhí)法責任，建立健全權(quán)責統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制，著力提升局機關和行政執(zhí)法人員依法行政水平，真正做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。
(一)以貫徹實施《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》為抓手，著力提升行政執(zhí)法水平。一是加強《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》、《糧食流通管理條例》等法律法規(guī)的學習宣傳，增強依法行政意識，規(guī)范糧食執(zhí)法行為，提高依法管糧能力;二是認真落實行政執(zhí)法主體資格公告制度，加強行政執(zhí)法人員資格管理，建立健全行政執(zhí)法人員檔案，嚴格實施糧食行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度;三是嚴格執(zhí)行《山東省糧食行政處罰自由裁量權(quán)實施辦法》，確保行政處罰的公平公正;四是嚴格執(zhí)行重大行政執(zhí)法決定法制審核和備案制度，對作出的重大行政許可、行政處罰、行政強制等行政執(zhí)法決定進行法制審核，并將重大行政執(zhí)法決定按照法定期限向市法制辦備案;五是認真落實《濱州市糧食行政執(zhí)法檔案管理辦法》，定期開展案卷評查工作，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違法或者不適當行政執(zhí)法行為;六是深入推進執(zhí)法責任制標準化建設，認真落實糧食執(zhí)法人員責任和責任追究機制，做到執(zhí)法程序正確、事實證據(jù)確鑿、法律依據(jù)正確、案件定性準確、處罰裁量適當、法律文書規(guī)范;七是依法推進行政執(zhí)法評議考核，定期組織開展對機關行政執(zhí)法人員行使行政執(zhí)法權(quán)和履行法定職責的情況進行評議考核，評議考核結(jié)果作為獎勵、懲處以及干部任用的重要依據(jù);八是加強行政執(zhí)法信息化建設，推進網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上監(jiān)督、網(wǎng)上服務，實現(xiàn)行政權(quán)力運行規(guī)范化、信息化、公開化;九是加強制度建設，進一步建立健全各項規(guī)章制度，積極探索實行行政執(zhí)法檢查計劃和登記制度;十是建立法律、法規(guī)、規(guī)章實施情況報告制度，對實施滿一年的法律、法規(guī)、規(guī)章，向本級人民政府書面報告實施情況。
(二)以貫徹實施《濱州市重大行政決策程序規(guī)定》為重點，著力提升重大行政決策水平。一是按照《濱州市重大行政決策程序規(guī)定》要求，健全和完善重大行政決策機制，從制度上保證決策的科學化、民主化、法制化;二是要嚴格履行職責，把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序;三是健全完善重大行政決策各項配套制度，確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確;四是建立行政執(zhí)法機關內(nèi)部重大決策合法性審查機制，加強對重大行政決策內(nèi)容合法性的審查，從程序上進一步規(guī)范決策行為，防止決策的隨意性，減少決策失誤。未經(jīng)合法性審查或經(jīng)審查不合法的，不得提交會議討論。
(三)以合法性審查為切入點，著力提升規(guī)范性文件監(jiān)督管理水平。一是按照《濱州市人民政府規(guī)范性文件制定程序規(guī)定》，嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件起草、公開征求意見、合法性審查、集體討論決定等程序;二是提升合法性審查能力，對規(guī)范性文件進行嚴格審查把關，將規(guī)范性文件是否符合法治精神、是否違法增設行政權(quán)力和公民義務、是否違反上位法等作為審查的重點;三是要嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件有效期制度。根據(jù)《山東省行政程序規(guī)定》和《山東省人民政府法制辦公室關于落實規(guī)范性文件統(tǒng)一登記統(tǒng)一編號統(tǒng)一公布制度有關問題的通知》要求，2015年12月31日前，完成本單位規(guī)范性文件清理工作;四是嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件“三統(tǒng)一”制度，加大規(guī)范性文件“三統(tǒng)一”制度管理和監(jiān)督力度，認真落實規(guī)范性文件備案制度，切實做到“有件必備、有備必審、有錯必糾”，力爭規(guī)范性文件報備率、及時率、規(guī)范率、審查率、糾錯率達到100%;五是要完善規(guī)范性文件監(jiān)督管理平臺，加快推進執(zhí)法檢查、案件查處、工作日志、檔案管理等工作的電子化水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范性文件網(wǎng)上報備。
(四)以化解矛盾糾紛為重點，著力提升行政復議規(guī)范化水平。一是進一步暢通行政復議案件受理渠道，降低行政復議立案門檻。拓寬群眾監(jiān)督的渠道，設立網(wǎng)上信箱、投訴電話，向社會公開受理行政復議案件的范圍、條件、程序等事項，依法保障群眾監(jiān)督的權(quán)利;二是規(guī)范案件審理規(guī)則，細化工作流程。規(guī)范行政復議審理程序，把好案件審理的事實關、法律關，切實做到案件事實清楚，法律適用準確。提高案件審理質(zhì)量，運用協(xié)調(diào)調(diào)解等多種方式，促使爭議得到實質(zhì)性化解;三是加大公開審理力度，以公開促公正。堅持從嚴標準，加大行政復議案件糾錯力度，提高行政復議工作公信力;四是要切實提高辦案效率，縮短辦案周期，規(guī)范行政復議文書;要增強做好群眾工作的能力，努力做到案結(jié)事了，最大限度地把行政爭議化解在行政機關內(nèi)部、化解在行政程序中;五是認真做好行政應訴工作。要加強學習和研究制定貫徹《行政訴訟法》的實施意見，制定行政機關負責人出庭應訴工作辦法，完善考核機制，提高行政應訴能力，健全完善行政訴訟案件協(xié)調(diào)機制。
(一)動員部署階段(2015年3月)。召開市直糧食系統(tǒng)“法治建設提升年”活動動員大會，印發(fā)《濱州市糧食局關于開展“法治建設提升年”活動的實施意見》，對活動進行安排部署。
(二)全面實施階段(2015年4-11月)。按照《活動方案》和工作目標，廣泛開展各項活動，按時完成各項工作任務。
(三)考核驗收階段(2015年12月)。對活動開展情況進行認真自查和總結(jié)，以迎接市政府法制辦公室的考核驗收。
(一)提高認識，統(tǒng)一思想。開展“法治建設提升年”活動，加強行政執(zhí)法規(guī)范化建設，既是貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神和國務院、省政府以及市委、市政府有關要求的重要舉措，又是全面推進依法行政和依法治糧、加快建設法治政府的重要內(nèi)容。完成“法治建設提升年”確定的各項工作任務，對提升行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員的工作能力、工作水平將產(chǎn)生直接影響。各科室、直屬各單位要充分認識開展這一活動的重要性、必要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來，以改革的精神、務實的作風、積極的態(tài)度、擔當?shù)挠職?、爭先的魄力、有力的措施參與活動、推進活動，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。
(二)加強領導，強力推進?！胺ㄖ谓ㄔO提升年”活動貫穿全年，時間跨度長、涉及范圍廣、活動內(nèi)容多、任務較繁重。各科室和直屬各單位要高度重視，將其列入重要議事日程，切實抓緊抓好抓出成效。局黨委成立由局黨委書記、局長高玉華任組長的“法治建設提升年”活動領導小組，領導小組辦公室設在監(jiān)督檢查科，具體負責此項活動的組織、指導、協(xié)調(diào)、考核、督查等工作，確?；顒尤〉贸尚?。
(三)強化督導，落實責任。局活動領導小組要對市直糧食系統(tǒng)開展“法治建設提升年”活動及時進行指導和監(jiān)督，加強調(diào)度考核和年終總評，同時，對在活動中涌現(xiàn)出的先進典型及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，宣傳先進，督促后進，確保各項糧食工作的順利開展。
能力提升行動計劃實施方案篇十三
為推進經(jīng)信系統(tǒng)依法行政，強化依法決策、依法管理、依法行政的職能，促進各項工作依法有序運行，根據(jù)《關于2015-2017年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設活動的通知》精神，特制定實施方案。
堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面落實習總書記“四個全面”，自覺服從并服務于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實履行法律、法規(guī)賦予的職責，嚴格按照法定權(quán)限和法定程序辦事，逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責權(quán)一致原則的管理制度，樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務實、高效的良好形象。
通過活動的開展，打造一支在遵法、學法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊伍，推進依法行政能力的提升，為實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務。
(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實際，依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)范性文件，依法解決工業(yè)領域的突出問題，規(guī)范依法行政行為，保障工業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
(二)法制宣傳教育。一是認真制定和積極實施普法規(guī)劃和年度計劃，建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機制，做到要求明確，重點突出，措施到位，規(guī)劃落實。二是領導干部帶頭學法用法，分期分批參加法律法規(guī)知識培訓。建立和實行領導干部普法理論學法制度，不斷強化機關干部學法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上，機關干部每年法律學習培訓時間不少于40學時。
(三)落實公開政務。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù)，實行“陽光政務”。對于經(jīng)信系統(tǒng)負責的行政審批、審核、備案事項的內(nèi)容、程序、時限全部公開，增加辦事透明度，提高辦事效果。二是公開服務承諾。按照便民利民、簡化程序的原則，繼續(xù)向社會作出限時服務承諾。
(四)認真履行職責。一是簡化辦事程序，提高工作效率。推行權(quán)力清單和責任清單，規(guī)范行政審批項目的管理，簡化辦事程序，堅持依法行政，嚴格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責任制、服務承諾制和責任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務，營造促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。
(五)嚴格實行責任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對于服務態(tài)度差、服務不到位、吃拿卡要的當事人，要堅決予以查處，層層追究責任。
(一)提高認識，當好表率。系統(tǒng)干部職工要切實提高對依法行政工作的認識，將依法行政、依法管理納入重點工作目標，自覺當好遵法、學法、守法、用法的表率。
(二)進一步依法履行職能，化解矛盾，規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事，履行好各項職能，促進我縣經(jīng)濟改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
(三)進一步推進行政權(quán)力清單和責任清單的落實。清單是權(quán)力的邊界，清單制度的落實對我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅持有所為有所不為，做到法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。
(四)做好總結(jié)提高。強化督促檢查，做好年度總結(jié)工作，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> 能力提升行動計劃實施方案篇十四
為推進經(jīng)信系統(tǒng)依法行政，強化依法決策、依法管理、依法行政的職能，促進各項工作依法有序運行，根據(jù)《關于20xx-20xx年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設活動的通知》精神，特制定實施方案。
堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面落實習總書記“四個全面”，自覺服從并服務于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實履行法律、法規(guī)賦予的職責，嚴格按照法定權(quán)限和法定程序辦事，逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責權(quán)一致原則的管理制度，樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務實、高效的良好形象。
通過活動的開展，打造一支在遵法、學法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊伍，推進依法行政能力的提升，為實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務。
(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實際，依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)范性文件，依法解決工業(yè)領域的突出問題，規(guī)范依法行政行為，保障工業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
(二)法制宣傳教育。一是認真制定和積極實施普法規(guī)劃和年度計劃，建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機制，做到要求明確，重點突出，措施到位，規(guī)劃落實。二是領導干部帶頭學法用法，分期分批參加法律法規(guī)知識培訓。建立和實行領導干部普法理論學法制度，不斷強化機關干部學法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上，機關干部每年法律學習培訓時間不少于40學時。
(三)落實公開政務。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù)，實行“陽光政務”。對于經(jīng)信系統(tǒng)負責的行政審批、審核、備案事項的內(nèi)容、程序、時限全部公開，增加辦事透明度，提高辦事效果。二是公開服務承諾。按照便民利民、簡化程序的原則，繼續(xù)向社會作出限時服務承諾。
(四)認真履行職責。一是簡化辦事程序，提高工作效率。推行權(quán)力清單和責任清單，規(guī)范行政審批項目的管理，簡化辦事程序，堅持依法行政，嚴格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責任制、服務承諾制和責任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務，營造促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。
(五)嚴格實行責任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對于服務態(tài)度差、服務不到位、吃拿卡要的當事人，要堅決予以查處，層層追究責任。
(一)提高認識，當好表率。系統(tǒng)干部職工要切實提高對依法行政工作的認識，將依法行政、依法管理納入重點工作目標，自覺當好遵法、學法、守法、用法的表率。
(二)進一步依法履行職能，化解矛盾，規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事，履行好各項職能，促進我縣經(jīng)濟改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
(三)進一步推進行政權(quán)力清單和責任清單的落實。清單是權(quán)力的邊界，清單制度的落實對我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅持有所為有所不為，做到法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。
(四)做好總結(jié)提高。強化督促檢查，做好年度總結(jié)工作，確?；顒尤〉脤嵭?。
能力提升行動計劃實施方案篇十五
為深入貫徹黨的******和自治區(qū)黨委x屆x次***精神，著力建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，按照市委x屆x、x次***部署要求，認真貫徹落實全區(qū)干部教育培訓體系建設方案和全市干部教育培訓五年規(guī)劃，結(jié)合全市干部隊伍建設實際，現(xiàn)制定《x市干部治理能力提升工程實施方案》。
一、目標要求。
以***新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞高質(zhì)量教育培訓干部、高水平服務事業(yè)發(fā)展，堅持課堂教學與實踐鍛煉相結(jié)合、”線上”學習與”線下”培訓相結(jié)合、集中”充電”與日?！毙钅堋毕嘟Y(jié)合，建立健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的能力素質(zhì)培養(yǎng)體系，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉和專業(yè)訓練，著力增強”八種本領”，解決干部存在的”動力不足不想為、能力不足不會為、擔當不足不敢為”問題，為推動”一高三化”，加快建設”綠色高端和諧宜居”美麗新x提供堅強的干部保證。
二、重點任務。
（一）強化思想淬煉，堅定理想信念。
把深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。建立持續(xù)學深入學的長效機制。科以上領導班子每年舉辦3－5天的集中讀書班，帶頭引領黨員干部原原本本學……，跟進學習******最新重要講話，深入學習******視察x夏重要講話和關于x夏工作重要指示批示精神，持續(xù)推動***新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，實現(xiàn)學思用貫通、知信行統(tǒng)一（責任單位：全市各級黨組織）。加大輪訓力度。堅持把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為各級各類干部教育培訓的主題，市委組織部每年至少舉辦4期市管干部主體班、研修班及研討班，5年內(nèi)對市管干部實現(xiàn)全覆蓋。每年至少舉辦2期中青年干部主體班和4期基層黨員干部示范培訓班，示范帶動市直各部門（單位）、各縣（市）區(qū)做好科級干部全員輪訓和科級以下公務員、村（社區(qū)）黨支部書記等基層黨員干部兜底培訓工作。辦好重點班次。市（縣）黨校（行政學院）要把***新時代中國特色社會主義思想作為各培訓班次的”第一課”和”必修課”，通過課堂教學、案例教學、交流研討等形式組織開展總論課程、分論課程、特色課程的學習。各地各單位舉辦的各類培訓都要安排專門課程。（牽頭單位：市委組織部、市委黨校，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。把學習貫徹黨的******精神作為2022年度干部教育培訓的重點內(nèi)容，按照干部管理權(quán)限，分級分類抓實學習培訓；各級黨組織要通過到基層宣講、舉辦專題培訓班、理論中心組學習、集中自學等途徑，做到學習培訓全覆蓋，引導各級黨組織和廣大黨員干部群眾把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實***精神上來（牽頭單位：市委組織部、市委黨校，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。通過舉辦學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想知識測試或知識競賽，進一步檢驗學習成效（牽頭單位：市委直屬機關工委，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。把對照***新時代中國特色社會主義思想檢視思想言行作為各級領導班子民主生活會和各基層黨組織組織當前隱藏內(nèi)容免費查看生活會以及民主評議黨員的必要內(nèi)容，作為各級領導班子和干部年度考核的重要內(nèi)容，促進廣大黨員干部全力以赴推動******重要講話、重要批示精神和黨***決策部署落地生根（牽頭單位：市紀委監(jiān)委、市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
在全市黨員干部中常態(tài)化開展”345”錘煉初心、體悟使命教育（”3”是以”重溫黨章、重溫入黨誓言、重溫革命烈士家書”為主要內(nèi)容的”三重溫”初心滋養(yǎng)活動，”4”是以革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育為主要內(nèi)容的”四項教育”，”5”是以”閱讀一本紅色經(jīng)典書籍、觀看一部紅色影劇、聆聽一次初心使命專題講座《報告》、到紅色教育基地開展一次現(xiàn)場教學、過一次政治生日”為主要內(nèi)容的系列主題黨日活動），堅持不懈鍛造干部忠誠干凈擔當政治品格（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
堅持領導干部帶頭講黨課，把***新時代中國特色社會主義思想作為黨課重要內(nèi)容，各級黨員領導干部、基層黨組織書記每年至少在所在黨支部、基層聯(lián)系點黨組織講1堂黨課。推進普通黨員講黨課，結(jié)合業(yè)務學習、理論研討等，讓普通黨員每年至少講1堂黨課。開展黨史專家講黨課活動，各縣（市）區(qū)、各部門（單位）每年至少邀請黨史專家、老紅軍、建國前入黨黨員圍繞”紅船”精神、”不到長城非好漢”精神等講1堂黨史黨情專題黨課，用黨史教育引導黨員干部不忘初心牢記使命。開展先進典型講黨課活動，各級黨組織每年至少邀請先進典型、模范人物講1堂專題黨課，用身邊的人和事教育感染黨員干部（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（二）強化政治歷練，砥礪政治品格。
嚴格落實《中共x市委員會關于堅定維護以***同志為核心的黨***集中統(tǒng)一領導的規(guī)定》和市委《關于加強黨的政治建設的具體措施》，推動黨員干部增強”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”。進一步強化工作謀劃、推進措施、考核評價的政治把關，完善健全工作落實和”回頭看”機制，確保不折不扣執(zhí)行、創(chuàng)造性落實***大政方針和區(qū)、市黨委決策部署。始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把尊重民意、匯集民智、凝聚民力、改善民生貫穿全部工作之中（牽頭單位：市委辦公室、市政府辦公室，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。持續(xù)推進干部作風整治，突出解決形式主義、官僚主義等問題并作為考核考察、述責述廉和巡察監(jiān)督重要內(nèi)容。進一步加強對貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況的督促檢查，完善貫徹落實黨***重大決策部署、******重要指示批示精神及***和自治區(qū)巡視巡察督查反饋問題整改的督查問責機制，確保落實到位（責任單位：市紀委監(jiān)委、市委組織部、市委巡察辦）。堅決落實意識形態(tài)工作主體責任，堅決同一切違背、歪曲、否定黨的政治路線的言行作斗爭，堅決糾正各種錯誤思想和錯誤言行（牽頭單位：市委宣傳部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
嚴格執(zhí)行《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》及相關配套制度，著力提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。嚴格落實《x市各縣（市）區(qū)黨委和市直各黨（工）委黨組向市委請示報告重大事項工作制度（試行）》，嚴格執(zhí)行黨委（黨組）議事規(guī)則和決策程序規(guī)定，落實好”三重一大”事項集體決策、黨務公開等制度，有效推動民主集中制發(fā)揮作用（牽頭單位：市委辦公室，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。認真落實民主生活會制度和組織生活會制度，黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部（黨小組）組織生活會，過好雙重組織生活，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。認真落實”支部主題黨日”制度，突出活動的政治性、嚴肅性、規(guī)范性。建立完善黨員信教監(jiān)督排查報告、申請朝覲人員聯(lián)審聯(lián)控等制度，切實鞏固提升整頓整治效果。嚴格落實基層黨組織和黨員”星級化”管理制度，建好管好用好黨建陣地，堅持和完善重溫入黨誓詞、黨員過”政治生日”等政治儀式。（牽頭單位：市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
在全市黨員干部中開展守好促進民族團結(jié)、維護政治安全、改善生態(tài)環(huán)境”三條生命線”專項教育，各級組織人事部門、黨校要把”三條生命線”教育列入各主體班、專題班的教學內(nèi)容，每年度舉辦不少于6期的專題班（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市委黨校）。各級黨委（黨組）和各基層黨組織要把”三條生命線”專項教育作為理論中心組學習和黨員干部學習教育的主要內(nèi)容，通過集體學習、專題講座、交流研討等形式組織廣大干部深入學習******關于民族宗教工作、政治安全、生態(tài)環(huán)境建設的重要論述、要求，認真貫徹落實***和區(qū)、市黨委的各項決策部署，引導廣大干部牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，自覺增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，堅決承擔起維護西北乃至全國生態(tài)安全的重要使命，為加快建設綠色高端和諧宜居美麗新x貢獻力量。各單位開展三條生命線”專項教育每年組織集中學習不少于3次，專題研討交流不少于1次（牽頭單位：市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委政法委、市生態(tài)環(huán)境局，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（三）強化實踐鍛煉，增強擔當本領。
”外掛”一批開眼界。選派一批優(yōu)秀年輕處科級干部參加自治區(qū)干部掛職項目，到國家相關部委、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，進一步解放思想、開闊眼界、提升能力?！鄙蠏臁币慌?。從縣鄉(xiāng)兩級篩選一批專業(yè)性強的年輕公務員、事業(yè)干部到區(qū)市對口業(yè)務部門（單位）掛職學習，搭建平臺充分發(fā)揮干部專業(yè)特長。”下掛”一批接地氣。從市直部門（單位）選派一批優(yōu)秀年輕科級干部掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委副書記（副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、副主任）；從市縣兩級相關部門（單位）選派一批沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷的年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）掛職工作，讓年輕干部在基層一線接地氣、經(jīng)風雨、強筋骨，砥礪品質(zhì)、蹲苗成長。”特掛”一批強擔當。從市直部門和縣（市）區(qū)新提拔的優(yōu)秀年輕科級干部中，選派一批干部到信訪、扶貧、行政審批、市政管理、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等部門（單位）掛職鍛煉，提高干部解決復雜矛盾問題、處理突發(fā)事件的能力（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
結(jié)合x市發(fā)展實際、干部隊伍建設需要和崗位需求情況，綜合考慮干部政治素養(yǎng)、工作經(jīng)歷、任職時間、專業(yè)能力等，在市直部門（單位）提拔和重用一批”70后”擔任正處級領導，在縣（市）區(qū)、市直部門提拔和重用一批”80后”擔任副處級領導，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市直部門中層崗位提拔和使用一批”90后”擔任科級領導，通過實踐鍛煉、壓擔子促成長，不斷提升干部隊伍的能力素養(yǎng)，進一步優(yōu)化各級領導班子結(jié)構(gòu)，激活干部隊伍活力（責任單位：x市委、各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
各部門（單位）要緊緊圍繞行業(yè)特點和工作要求，堅持缺什么補什么，編印崗位知識應知應會手冊，發(fā)揮業(yè)務骨干”傳幫帶”作用，每月組織開展一次業(yè)務技術討論交流活動，不斷增強業(yè)務知識的學習儲備。堅持干什么練什么，通過示范演示、實操訓練、情景模擬、應急演練等方式，開展形式多樣、各具特色的練兵活動，重點解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務不規(guī)范、履職不到位等問題。堅持練什么比什么，根據(jù)部門行業(yè)特點，每季度開展一次政策業(yè)務知識考試，每年開展一次業(yè)務知識或?qū)I(yè)操作技能比武活動，單位對取得優(yōu)異成績的”標兵”可以授予”崗位能手””專業(yè)骨干”等稱號（牽頭單位：市委直屬機關工委、市人社局、市總工會，責任單位：全市各級黨組織）。
（四）強化專業(yè)訓練，提升業(yè)務水平。
緊扣”一高三化”目標要求，打贏三大攻堅戰(zhàn)，接續(xù)實施創(chuàng)新驅(qū)動、生態(tài)立區(qū)、鄉(xiāng)村振興脫貧富民戰(zhàn)略和大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟、加快”綠色高端和諧宜居”美麗新x建設的任務需要，圍繞高端裝備制造、新材料、新能源、葡萄酒產(chǎn)業(yè)等十大產(chǎn)業(yè)，針對干部本領上的短板、能力上的不足、知識上的弱項、視野上的局限，精準制定年度干部教育培訓項目計劃，舉辦”創(chuàng)新驅(qū)動””互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟””城市管理””市域社會治理”等專題培訓班。同時，圍繞全市社會經(jīng)濟發(fā)展急需解決的問題，有計劃邀請區(qū)外優(yōu)質(zhì)培訓機構(gòu)來x舉辦專題培訓班。每年舉辦各類”靶向”專題培訓班30余期，培訓干部1500人次，切實提高干部專業(yè)能力和專業(yè)精神（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
圍繞推動全面從嚴治黨、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟、提高城市規(guī)劃建設水平、提升市域治理能力、全域旅游、鄉(xiāng)村振興、招商引資等重點工作，由市廳級分管領導帶隊，帶領相關部門負責人、業(yè)務骨干和各縣（市）區(qū)分管領導，以學習小分隊的形式帶著問題、帶著課題到有關經(jīng)濟發(fā)達省市開展考察學習，把課堂擺到發(fā)展改革前沿，面對面、點對點學習先進理念、發(fā)展經(jīng)驗和成功做法。市級領導年內(nèi)赴外帶隊考察學習計劃提前半個月報送市委辦，由市委審定后組織實施。每次考察學習前要制定考察學習方案，考察結(jié)束后要形成專題考察成果報告，并積極推動學習考察成果轉(zhuǎn)化，在推動x高質(zhì)量發(fā)展中拓寬新思路、拿出新舉措。（責任單位：市委辦公室）。
針對市委、政府中心工作，結(jié)合市委理論中心組學習，每年舉辦6期”理論大講堂”，邀請區(qū)內(nèi)外有關專家教授進行專題講座，提高干部治理能力和工作水平。激活內(nèi)部培訓，安排有實踐經(jīng)驗、專業(yè)特長的干部職工在本地本領域本單位進行授課。在農(nóng)村（社區(qū)）、企業(yè)、機關舉辦百姓講堂、能人講座、工作論壇等，推動主動學習交流，提升干部能力素質(zhì)（牽頭單位：市委組織部、市委宣傳部，責任單位：市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
根據(jù)《2022－2023年x市干部教育培訓規(guī)劃》，將全市干部按照黨政領導班子成員、機關公務員、國有企業(yè)領導人員、事業(yè)單位領導人員、專業(yè)技術人員、年輕干部、基層干部等8個類別實行分類培訓。對黨政領導班子成員，注重政治能力、領導能力和決策能力的提升，每年安排一定數(shù)量地方、部門、國有企業(yè)、事業(yè)單位主要負責同志到黨校、干部學院等培訓，每年安排一定數(shù)量的縣（市）區(qū)和市直部門（單位）黨政班子成員接受不少于1個月的系統(tǒng)理論教育和嚴格黨性教育，3年內(nèi)實現(xiàn)全覆蓋。對機關公務員，按照公務員類別特點和不同需求，著重加強思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務能力的教育培訓，每年安排200名左右科級領導干部參加中青年干部培訓班、安排1000名左右科級干部接受1周左右的專業(yè)化能力培訓。每年在黨校舉辦不少于15天的新任科長培訓班。對國有企業(yè)領導人員，注重強化忠誠意識、拓展視野、提高戰(zhàn)略思維、增強創(chuàng)新能力、鍛造優(yōu)秀品行，每年舉辦1－2期市屬國有企業(yè)領導人員提高企業(yè)核心競爭力專題研討班和國有企業(yè)黨組織書記示范培訓班。對事業(yè)單位領導人員，突出事業(yè)單位公益性、服務性、專業(yè)性、技術性特點，提高政治覺悟、管理能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，每年安排不少于1／5的事業(yè)單位領導人員和業(yè)務骨干到區(qū)內(nèi)外高?；蚋刹拷逃嘤枡C構(gòu)參加培訓。對專業(yè)技術人員，著重提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力，不斷加強新理論、新知識、新技術、新方法的教育培訓，每年培訓急需緊缺人才和專業(yè)人才1000名左右，圍繞重點行業(yè)領域培訓高層次骨干專業(yè)技術人才500名左右。市人力資源和社會保障局會同市教育、衛(wèi)健、住建、園林、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水務等部門分級分類制定專業(yè)技術人員繼續(xù)教育計劃，確保5年輪訓一遍。對年輕干部，突出理想信念宗旨教育、思想道德教育、優(yōu)良作風教育，加強政治訓練和實踐鍛煉，每年組織200名左右年輕干部參加主體班次調(diào)訓，并選派一定數(shù)量的優(yōu)秀年輕干部到區(qū)外重點高?；蚋刹拷逃嘤枡C構(gòu)參加培訓。對黨外干部，突出***新時代中國特色社會主義思想、中國新型政黨制度理論，多黨合作歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)學習培訓。發(fā)揮社會主義學院主陣地作用，完善以政治引領為核心、以能力培養(yǎng)為重點的教育培訓體系，市級黨外干部每5年全部輪訓一次。每年選調(diào)一定數(shù)量的女干部、少數(shù)民族干部參加區(qū)內(nèi)外各類培訓。對基層干部，著重提升發(fā)展經(jīng)濟、改革創(chuàng)新、依法辦事、化解矛盾、推動發(fā)展、做群眾工作等能力，每年安排500名左右基層干部參加全區(qū)、全市組織的各類培訓班。分級分類組織村（社區(qū)）黨組織書記、村級后備力量開展輪訓（牽頭單位：市委組織部、市人社局、市國資委，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
認真落實自治區(qū)《關于實施人才強區(qū)工程助推創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的意見》（x黨發(fā)〔2022〕1號）和《x市關于進一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境助推高質(zhì)量發(fā)展的十一條措施》（x人才組〔2022〕1號）相關規(guī)定，在全市范圍內(nèi)推薦選送有進步意愿的中青年菁英人才到專業(yè)對口的科研院所和重點高校研修深造，對赴外研修的菁英人才給予一定的生活補貼或?qū)W費補貼。鼓勵支持各級各類干部攻讀國民系列的全日制碩士、博士學位（牽頭單位：市委組織部、市委人才工作局，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（五）強化效果評價，保證教育質(zhì)量。
在一些重點培訓班次的交流研討活動中，克服以往”滿堂灌””照本宣科”等單一教學方式，在市縣黨校大力推行團隊討論式、案例式等教學方法，建立跨職能、跨層級的學習團隊，設定研討主題，營造平等開放的研討環(huán)境，采取”團隊列名法”，圍繞主題列舉實際存在的問題，再運用”火箭模型”聚焦一個亟需解決的核心問題；采取魚骨圖、思維導圖、”楊三角”等分析法，查找產(chǎn)生問題的根源；應用”6s”心智模式、”行動計劃表”等工具，形成解決問題方案（責任單位：市委組織部、市委黨校）。
在市委黨校舉辦的班次中，組織學員開展一次黨性剖析、精讀一部（篇）***新時代中國特色社會主義思想經(jīng)典著作或篇目、開展一次基本要義知識測試、每名學員圍繞學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和從事分管領域工作撰寫一篇心得體會，切實檢驗學習成效（責任單位：市委黨校）。在外出培訓班次中，通過干部”述學”、雙向”評學”、組織部門”管學”等措施，動態(tài)跟蹤了解培訓機構(gòu)教學情況、干部接受培訓現(xiàn)實表現(xiàn)等，進一步提升干部教育培訓的實效性（責任單位：市委組織部）。
市委宣傳部制定全市黨員干部年度理論學習應知應會清單，各級黨委（黨組）要完善理論學習中心組制度，制訂年度學習計劃，作出階段性學習安排。各縣（市）區(qū)、各部門（單位）要對本單位干部理論學習內(nèi)容列出目錄，設置學習書屋或讀書園地，為干部職工學習搭建平臺，營造氛圍，督促每名干部制定年度自學計劃，撰寫學習心得體會。各級黨委（黨組）理論學習中心組每年集中學習不少于12次，集體研討不少于4次，黨委（黨組）書記重點發(fā)言2次以上，其他成員重點發(fā)言1次以上，鼓勵在黨報黨刊上發(fā)表心得體會和理論文章（牽頭單位：市委宣傳部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
三、保障措施。
（一）加強組織領導。干部治理能力提升工程在市委統(tǒng)一領導下，由市干部教育聯(lián)系會議總體負責，具體工作由市委組織部組織實施，各牽頭單位和責任單位要切實負起責任，形成合力，做好活動的組織實施，任務落實等工作，確保各項任務圓滿完成。為確保活動順利進行，市委組織部將定期從相關部門（單位）抽調(diào)工作人員，開展組織協(xié)調(diào)、指導推動等工作。各縣（市）區(qū)要參照本方案，結(jié)合實際，制定實施方案，組織開展活動（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（二）健全基礎保障。各縣（市）區(qū)、市直各部門（單位）要將實施干部治理能力提升工程所需經(jīng)費列入年度預算，加強經(jīng)費管理，提高使用效益。市管干部教育培訓經(jīng)費由市財政劃撥市委組織部統(tǒng)籌安排使用。加強市縣黨校、東西協(xié)作閩x培訓中心建設，不斷提升管理服務水平。加強師資隊伍建設，制定黨校骨干教師培養(yǎng)計劃，完善課程設置，為干部教育培訓提供優(yōu)質(zhì)師資力量。注重學好用好《貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例》，挖掘x市特色教學資源，打造一批主題鮮明、富有特色的案例課程，分類建設20個左右體現(xiàn)x經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、社會治理、鄉(xiāng)村振興等方面典型經(jīng)驗和成就的現(xiàn)場教學基地（牽頭單位：市委組織部、市委黨校、市財政局，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（三）建立長效機制。各縣（市）區(qū)、市直各部門（單位）要以實施干部治理能力提升工程為抓手，深入查找干部在政治思想、能力素質(zhì)等方面存在的差距和不足，精準教育、”靶向”培訓。要堅持邊實施、邊完善，把好的做法形成長效機制，使思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練成為常態(tài)。建立市委組織部與市委辦聯(lián)合督查機制，把干部能力素質(zhì)提升工程實施情況作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，定期對各縣（市）區(qū)、各部門（單位）實施情況進行督查督辦，適時在一定范圍進行通報，確?；顒硬蛔哌^場，取得實效（牽頭單位：市委辦公室、市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（四）強化宣傳引導。充分發(fā)揮輿論引導作用，市縣黨委宣傳部要統(tǒng)籌各類媒體，對干部治理能力提升工程中的有益探索、工作成效、典型經(jīng)驗開展多種形式的宣傳報道。在《x發(fā)布》《x日報》開辟”學習與交流”專欄，利用《x黨史黨建》《x微黨建》，刊登干部學習心得體會、理論文章、專項考察和調(diào)研報告，交流傳遞先進理念和創(chuàng)新觀點，宣傳廣大干部在干事創(chuàng)業(yè)中凸顯的榜樣，宣傳崗位大練兵、大比武活動中凸顯的”標兵”，形成比學趕超的良好氛圍（牽頭單位：市委組織部、市委宣傳部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
能力提升行動計劃實施方案篇一
2月至3月，佛山市交通局組織局機關全體干部職工以及下屬事業(yè)、企業(yè)單位的中層管理人員參加在中山大學管理學院舉辦的“管理能力提升研修班(三期)”學習。作為佛山市公路橋梁工程監(jiān)測站一名中層干部，我有幸參加了第二期的培訓學習。在為期七天的學習過程中，中大教授們先后為我們講授了《形勢與政策走向影響分析》、《有效管理的心理學智慧》、《高績效團隊建設與管理》、《國學智慧與管理》、《博弈論與決策管理》、《全面績效管理與激勵機制》、《網(wǎng)絡輿情危機管理》、《新加坡為什么能》以及《組織變革與管理創(chuàng)新》等管理知識課程，課程內(nèi)容雖然很多知識面很廣泛，但通過教授們把知識內(nèi)容深入淺出，并結(jié)合實際案例說明，使我受益匪淺，既拓寬了視野，增強自身知識面，也開闊了思路，增強自身管理水平。下面就淺談我個人在本次培訓學習中的幾點體會吧。
一、形勢與政策對我們的影響。
經(jīng)過對《形勢與政策走向影響分析》課程的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了較為膚淺的了解，因為以前的我從不關心這類型方面的知識，但通過短暫的半天課，卻有點使我感觸良多，認識到形勢與政策可以左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境和最大上限，制約著可選擇度，因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的參考依據(jù)，而我們必須吃透形勢與政策發(fā)展的原意，懂得靈活變通，才能具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策在工作中發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定好發(fā)展方向;并依據(jù)個人奮斗目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，拓展素質(zhì)，不斷提高個人綜合能力。所以我們必須利用形勢與政策走向的影響，為單位的發(fā)展和個人自身綜合價值能力，提高敏銳的洞察力和理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，樹立一個遠大理想，做一名現(xiàn)代社佛山市公路橋梁工程監(jiān)測站中山大學管理能力提升研修班培訓學習心得會成功的管理姣姣者!
二、加強高績效團隊的有效建設和管理。
高績效團隊建設是現(xiàn)代管理新理念中的一個核心理念之一，它強調(diào)的是組織的整體效應，追求的是創(chuàng)新、高效務實及綜合實力的能力。從企業(yè)的發(fā)展角度來說，高績效團隊建設是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是一個現(xiàn)代企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的要素。通過《有效管理的心理學智慧》、《高績效團隊建設與管理》、以及《全面績效管理與激勵機制》課程，讓我明白認識到團隊合作的重要性，并能夠愿意貢獻自己的力量在單位團隊中。通過這幾門課程的深入了解和體會，團隊共同合作需要團隊的協(xié)作精神，樹立團隊員工們之間的互相配合、互相支持的精神及整體意識。促進團隊良好溝通協(xié)調(diào)，增進團隊成員之間的了解，營造更有效的人際關系氛圍，需要形成積極向上的組織氣氛和凝聚團隊共識，以建立團隊中的信任體系，使團隊成員能真正發(fā)揮應有的力量，這樣才能建立高績效團隊。因此，如何建立高績效團隊，必須從以下幾點說起：
1、明確團隊的目標。
確立高績效團隊建設實際運行過程中不是一件輕松的事情，常常會讓人感到無從下手。但是，團隊要發(fā)展、要成功，不能束手無策，更不能單純?nèi)ツ７聞e人，而應是通過自己的觀察、思考及策劃調(diào)研，結(jié)合單位自身實際特點，來走出一條屬于和適合自己的道路。因此，我們首先應該很清楚知道現(xiàn)在我們應該干什么，下一步又應該干什么。只有方向正確了，目標明確了，組織架構(gòu)搭好搭對了，那么我們剩下就是需要認真分析、調(diào)研和正確引導，充分發(fā)揮團隊的積極合作性，提高綜合執(zhí)行能力，即可達成績效目標。
2、提高員工們的素質(zhì)，強化自身再學習。
人員素質(zhì)的提高是完成績效目標的前提和保障。如果不加強自身學習，提高人員的整體素質(zhì)水平，單位內(nèi)部就會出問題，這個團隊就會弱不禁風，在這激烈的社會市場競爭中自然先會垮掉。所以，必須要求團隊從下到上，特別是管理人員基本素質(zhì)要過硬，要不斷的強化自身再學習，充實自我價值，只有一個懂得不斷充實自我水平的學習型團隊，才能在發(fā)展的社會中創(chuàng)造出更多的奇跡。因此，應將團隊的再學習培訓作為一項重要內(nèi)容列為企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略目標加以落實。
3、要樹立多方位溝通，確立互信。
我認為團隊的領導與員工、員工與員工、員工與環(huán)境、團隊與團隊之間都應架起溝通的橋梁，確立互信、共同學習、共同發(fā)展、共同成長，才能共同創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。
首先因為隨著團隊的建設和發(fā)展，領導與成員的溝通顯得尤為重要，要把情況了解清楚才能很好地解決根本問題。因此需要大家進行良好的溝通(比如通過聊天、戶外活動等等)來了解團隊成員們的性格，進而因人而異，善加利用，通過合理的組合和調(diào)配，減少沖突，增強綜合合力。要通過與員工溝通來激勵員工、確立之間互信，讓每位員工看到自己能行，進而促使團隊成員更多地參與單位政策、方針與目標的決策過程，充分調(diào)動每一位員工的積極性和創(chuàng)造性。其次是部門員工之間的溝通和協(xié)調(diào)，部門員工之間由于價值觀、性格、為人處世等方法的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強烈情緒等各種情形，所以我們必須要員工們之間要進行充分溝通，進一步調(diào)整彼此之間的心態(tài)和角色定位，把個人目標與工作目標相結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。再次就是員工與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)，比如與技術能力之間的不協(xié)調(diào)、對新采用的規(guī)范規(guī)程、儀器性能、新項目和方法等，所以部門員工要積極主動熟悉工作環(huán)境和學習并掌握相關的技術。最后就是部門與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中，部門與其他部門之間的關系，也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要部門與其他部門之間進行良好的溝通協(xié)調(diào)，為本部門爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進程以及工作目標與工作關系人不斷達成共識，更好地促進共同工作目標的推進。
4、加強團隊凝聚力，增強執(zhí)行力。
執(zhí)行力不強是所有單位經(jīng)常存在一個較為突出問題，以前在單位內(nèi)部學習中也看過一些視頻課程，總感到較深層次的原因分析不透，如如何讓管理機制運行執(zhí)行更有力，管理者如何創(chuàng)造良好的執(zhí)行氛圍以及如何指導和幫助執(zhí)行者等，我們在日常當中，當工作任務不能很好地達到理想效果時更多的是埋怨他人，對產(chǎn)生的原因考慮較少。因此，如溝通地傳達的要求不明確、未形成良好的溝通交流是未進行有效管理的一個原因。管理者要有駕馭人心的社會影響之術，就像遲毓凱教授所講的，“管理就是一種社會影響，它包含了人的認知觀念、人際關系、情緒情感以及行為習慣”，所以我們必須利用上述四個方面與員工進行雙向和互動的溝通，溝通一定要有個目標，目標包括目的和標準，并且在政策上給予員工多充足時間進行發(fā)揮。
企業(yè)內(nèi)部常見的工作效率低、執(zhí)行力差及領導能力不強等問題，往往都是有了問題后沒有溝通或不懂得溝通所引起的。有效的溝通能使單位的決策得到準確理解，迅速得以實施;并且能消除誤解，使各部門間更好地合作，避免不必要損失的產(chǎn)生;也能保證決策的時效性、針對性和準確性，是良好企業(yè)文化形成的基礎。在企業(yè)中溝通無處不在，同事之間、部門之間、上下級之間都需要溝通，有效的溝通是管理工作持續(xù)不斷改進的的基礎，只要我們遵循謙讓、體諒、雙贏的原則，重視溝通交流工作，主動做好溝通交流工作，企業(yè)的發(fā)展才能打下良好的管理基礎。
現(xiàn)在我站的執(zhí)行力度不強的原因，主要是單位對未能夠認真貫徹落實好相關要求和決議措施的懲罰制度上不明確要求，導致工作有效推進開展未能很好地達到按時按質(zhì)按量完成。因此，我們必須完善管理制度，明確工作崗位職責責任，將日常會議上的決議、文件要求列入工作計劃中進行實施落實。
5、高績效團隊的建設，最主要是建立團隊“積極主動、相互協(xié)作、責任第一以及競合共贏”
在組織管理中，建立良好的人際關系是首要因素，良性溝通要懂得迎合需求，同時要關心和指導他人去完成任務，這樣溝通就能從理性溝通進入人格溝通再提升到情感溝通，進入溝通的最高境界，從而達到“實施權(quán)力溝通求信服，運作人際溝通得利益，掌握道理溝通謀發(fā)展”的目的。管理的思想最基本是信任，而思想重在引導而非教導，管理者如何才能給員工一定的信任度呢，最主要就是在制度、政策上是人人平等，做到凡是對事不對人的管理模式，因此建立高績效的團隊，我們要通過自己的禮儀表明對他人的尊重、認同他人的意見和觀點、肯定他人的行為和表現(xiàn)等三種方法來創(chuàng)造良好的溝通氛圍，要通過制度上闡明要求、日常工作中加以有效開展運作而給予員工的信任度。
目前我站部分科室員工之間缺乏積極主動和相互協(xié)作，主要因部分員工對單位在政策、制度以及管理者上不信任，再次是部門管理者的管理能力水平不強，未能及時與員工進行良好溝通，并且員工之間關系不融洽。因此，我們必須要在政策和制度上要做到一視同仁，要盡快落實好技術人才的培養(yǎng)(特別是a、b崗位輪換)，多組織管理者自身能力的再提升學習和管理者能上能下的晉升制度，合理優(yōu)化員工們的日常休息時間和節(jié)假日福利，并將員工對管理者的評價作為績效考評依據(jù)。
6、全面開展績效管理，使員工成為優(yōu)秀的管理者。
自我管理和自我提升是兩個很重要的因素之一，因為這不僅要求我們擁有非常專業(yè)的企業(yè)管理知識、經(jīng)驗和對自己職業(yè)的忠誠，還要有承擔對企業(yè)資本保值增值的責任;更重要是要求我們必須具備較高的個人素質(zhì)、管理才能、較強的敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識、以及強烈的事業(yè)心。因此，需要我們有一定的管理水平能力、決策能力、豐富的工作經(jīng)驗，能較好地組織協(xié)調(diào)能力和知人善任的用人能力。
成為優(yōu)秀的管理者，既要管理好自己，也要管理他人，不但自己要做強將，更要讓手下的人成為精兵，使自己成為“教練式”的管理者，就像丁品洋教授所說的，“獅子領隊的綿羊可以戰(zhàn)勝綿羊領隊的獅子”一樣。要學會引導員工，使員工從被迫做，到愿意做、自愿做、主動做的轉(zhuǎn)變。因此我們在自己的管理團隊中，要充分根據(jù)每位員工優(yōu)缺點，安排好每位在團隊中是扮演實干者還是協(xié)調(diào)者，又或者是監(jiān)督者等角色，只要管理者做到知人善用，不但能創(chuàng)造出強大高績效的團隊，還能成為優(yōu)秀的管理者。
現(xiàn)我站部分科室人員配置欠合理、部分人員崗位分工未科學安排、試驗檢測任務未進行科學組織等(特別是員工們之間的工作任務分配欠合理，未科學按月度或按季度進行優(yōu)化調(diào)整)，導致員工技術水平進步空間不大，任務量和服務能力負荷程度均不平衡等。因此，我們需要科學合理配置科室人員數(shù)量，科學優(yōu)化人員崗位分工，合理調(diào)配資源優(yōu)化工作任務安排，要根據(jù)實際發(fā)生的情況和社會需要，來完善部分內(nèi)部管理制度和政策，使員工真正做到凡事愿意做、自愿做、主動做，要將每位員工發(fā)展成為優(yōu)秀的管理者，并要員工以成為單位一員而感到自豪和光榮。
7、全面建立績效管理與激勵制度。
談到全面績效管理與激勵機制，我們首先會想到的是績效考核，而談到考核必然是要與薪酬掛鉤了?，F(xiàn)在很多單位將績效管理等同于績效考核，其目的就是為了提高和改善員工的績效，從而提高和改善組織的績效，但是績效考核是績效管理的一部分，是績效管理的手段而不是目的。吳三清老師在這節(jié)課講到：“現(xiàn)代企業(yè)管理必須建立以目標管理為基礎，以績效管理為核心的企業(yè)管理制度，離開績效管理，其他的管理制度將缺少落實的基礎與衡量的標準”。因此，成功的企業(yè)戰(zhàn)略,要建立科學規(guī)范的績效管理體系,以戰(zhàn)略為中心牽引企業(yè)各項經(jīng)營活動，并依據(jù)相關績效管理制度,對每一個績效管理循環(huán)周期進行檢討,對管理團隊或責任人進行績效評價,并根據(jù)評價結(jié)果對其進行價值分配。
能力提升行動計劃實施方案篇二
以《全省基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃(2021-2025)實施方案》為依據(jù)，以省地競賽評審方案為依托，以省地縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃培訓會精神為遵循，立足中小學校（幼兒園），加快提高我縣教師專業(yè)化水平，增強教師能力素質(zhì)提升工作的責任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎，因校制宜，落實一把手責任，提高工作標準，健全推進方案，加強管理監(jiān)督，確保計劃落實，推動我縣基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。
在2021年秋季學期至2025年春季學期的五年時間內(nèi)，圍繞“一個目標”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，通過校內(nèi)與縣級“兩層考核”；教育教學能力、學生指導能力和教學研究能力“三個導向”；上崗培訓、技能訓練、教學過關、團隊建設的“四個載體”；普通高中、初中、小學、學前、特殊教育學校的在職專任教師和校長（園長）的“五個層面”；教育教學理論、思想政治與師德師風素養(yǎng)、課程與教材、校長領導力等“六個板塊”；專題報告與主題沙龍、教學設計與說課賽課等“八種形式”；教學設計、作業(yè)設計、試題命制等“十項競賽”，以賽促訓、以訓促學、以考促用，樹立教師隊伍建設“能力素質(zhì)風向標”，推動全縣基礎教育的“質(zhì)量革命”。
（一）全員培訓。
培訓對象：全縣普通高中、初中、小學、學前、特殊教育學校的在職專任教師和校長。
2.教師培訓：2022年1月xx日前，完成1-2次以中小學校（幼兒園）為單位的校本培訓。教師培訓以“校本培訓”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學工作，以落實課程標準和教材為重點，加強實踐反思，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓內(nèi)容從教育教學理論、思想政治與師德師風素養(yǎng)、課程與教材、教學方法與信息技術手段、教學（班主任）基本功等五個板塊中選?。慌嘤栃问娇刹捎脤ｎ}報告與主題沙龍、教學設計與說課賽課、作業(yè)設計與試題命制、課件制作與軟件應用、教學改進與教學述評、板書板畫與演講朗誦、主題班（隊）會設計與教育案例分析等八種形式。通過培訓，提高一線教師的教育教學能力、學生指導能力和教學研究能力。
校長培訓：依據(jù)《大興安嶺中小學校長培養(yǎng)與培訓工作計劃》，各校要配合好教育局、教師進修學校組織參加好地級層面的200名校長中小學校長在職提高研修培訓、30名骨干校長高級研修培訓、名校長工作坊及名校長聯(lián)盟研修活動、通過本地集中研修、省外高校集中培訓和異地名校掛職鍛煉等方式，促進校（園）長管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。
4.培訓管理：完善培訓體系和培訓制度，要求各校園建立校長（園長）及教師個人培訓檔案，實施學分制，確保每位教師每年校本培訓不少于24學分（1小時為1學時,1學時計算1學分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開展自主選學，規(guī)劃及選學內(nèi)容存入培訓檔案，完善教師隊伍建設行動策略和推進制度，激發(fā)辦學活力。
（二）過關考核。
1.個人能力素質(zhì)考核。
考核內(nèi)容：以當年校本培訓內(nèi)容為主，強調(diào)實際運用，重點考查教師學科專業(yè)知識和學科核心素養(yǎng)，學科教學能力和基本技能，教學評價與學生發(fā)展指導能力。
考核方式：2022年1月xx日前，以中小學校（幼兒園）或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測試，成績存入教師業(yè)務檔案。
2.課堂教學質(zhì)量考核。
考核內(nèi)容：以當年課堂教學成效和一線學生工作情況為主，重點考核教師課堂教學質(zhì)量和教書育人水平。
考核方式：2021年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。
3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點、分類要求”原則，針對不同崗位、教學成長不同階段的教師，構(gòu)建分層分類的考核體系；引入學生評教、同行聽課、專家督導等方式?？己伺c事業(yè)單位工作人員年度考核合并進行，實行“一學年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個率”，實行“一加減”“六掛鉤”?？己酥卦诖龠M教師反思，為教師診斷教學、改進教學和促進專業(yè)發(fā)展提供服務。
（三）三級競賽。
1、三個級別：縣、地、省。
2、兩個系列：教師系列、校長（園長）系列。
3、競賽時間：競賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學期末完成，地級每年春季學期初完成，省級競賽每年春季學期末完成。
4、競賽類別：
競賽分十個項目。一是教學設計競賽，內(nèi)容包括游戲設計（僅面向幼兒園教師）、課例設計、單元教學設計、項目化學習設計、學習活動設計等；二是說課賽課競賽，內(nèi)容包括學科教學說課、實驗教學說課、單學科賽課、stem等綜合學科賽課、同課異構(gòu)等；三是作業(yè)設計競賽，內(nèi)容包括預習作業(yè)、導學作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實踐性作業(yè)、長周期作業(yè)、跨學科作業(yè)等；四是試題命制競賽，內(nèi)容包括日常檢測試題、學業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；五是課件制作競賽，內(nèi)容包括應用于說課的多媒體課件、支持課堂教學的多媒體課件、微課等；六是教學述評競賽，內(nèi)容包括教學改進方案、教學案例、學科教學述評等；七是板書板畫競賽，內(nèi)容包括粉筆字板書、粉筆字板畫等；八是演講朗誦競賽，內(nèi)容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書報告、師德演講、詩文朗誦（僅面向語文、外語教師）等；九是班主任基本功競賽，內(nèi)容包括主題班（隊）會方案設計、情境問答、教育案例等；十是校長領導力競賽，內(nèi)容包括學校發(fā)展規(guī)劃、課程建設、課堂教學改革、隊伍教師建設、教育資源整合等辦學思想專題研討與答辯等。競賽項目內(nèi)容應與一線培訓和兩層考核的內(nèi)容相一致。
5、競賽方式：十項競賽分材料評審和現(xiàn)場競賽兩類。材料評審類競賽包括教學設計、作業(yè)設計、課件制作、試題命制、教學述評五項內(nèi)容，要求在2022年1月xx日前完成?，F(xiàn)場競賽類包括說課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長領導力、演講朗誦、板書板畫競賽五項內(nèi)容，要求在2022年3月30日前完成。
6、競賽承辦：校級競賽由各校承辦，縣級競賽由縣教師進修學校承辦。
7、競賽組織：遵照“兩系列”、“三級別”、“四分類”、“三分組”、“三獎項”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學規(guī)范組織競賽，有效利用競賽結(jié)果。學校按課程標準、課時比例、教師比例，分學段、學科確定選送參加縣級競賽的教師名額。凡參加過一輪競賽的教師原則上不再參加第二輪競賽，本縣情況再定。
成立呼瑪縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升計劃領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在呼瑪縣教研室。
教師能力素質(zhì)提升計劃領導小組：
組長：王振山。
副組長：李鳳梅。
成員：邱秀榮、各校（園）長。
教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室：
主任：魏秀芬。
副主任：李洪松。
（一）提高政治站位。
教師是教育的第一資源，也是推動教育發(fā)展的第一動力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設教師隊伍。廣大教師要重視學習型個人建設，立足課堂主陣地，勤練教學基本功，不斷升華教學理念和教學思想，不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的'戰(zhàn)略地位，作為攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實，抓細抓好。
（二）強化責任擔當。
要將省地縣《實施方案》作為推進教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號、作為實現(xiàn)我縣教師隊伍整體素質(zhì)提升的大契機、大平臺，要不折不扣落實意見，結(jié)合實際制定細則，明確任務分工和責任歸屬，形成一把手負總責、分管副校級領導具體抓、相關主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領、教師進修學校主抓、各校支撐、無縫對接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計劃實施方案，實施方案中設立的學校領導小組要與縣級領導組織相對應，成立學校教師能力素質(zhì)提升計劃辦公室，明確計劃實施的負責人及管理人員。實施方案紙質(zhì)稿由校長簽字，加蓋學校公章，于1月10前上交到教師進修學校魏秀芬處。
（三）務求工作實效。
教師能力素質(zhì)提升工作時間緊、任務重、要求高，范圍廣、類型多、數(shù)量大；學校要加強統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學組織的作用，以年級組、教研組、備課組、教學團隊、班主任團隊等為基礎，建設學習共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費支持，實現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級、提質(zhì)增效。
能力提升行動計劃實施方案篇三
為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：
(一)優(yōu)勢分析。
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織本事和部門間溝通本事，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎)。
3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的處理客訴本事，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。
(二)不足剖析。
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，公司體系制度推行不夠，。
2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。
3、表達本事有待加強。
4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。
5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。
6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。
(一)、加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。
自20xx年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次月的品質(zhì)意識培訓(含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施)。
(二)提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。
按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。
(三)表達本事的提升。
在工作中，自信、大膽、進取、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教;熟練掌握思維的.程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化。
根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。
(五)品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升。
依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。
(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升。
強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，進取推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。
1，主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。
2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)。
4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)。
5，制訂pcbasmt首件確認管理流程，制訂pcbasmt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝檢驗標準。
6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善提議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。
7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自我，發(fā)揮自我特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人本事!為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
能力提升行動計劃實施方案篇四
近年來，職業(yè)院校依法治校意識日益增強，管理制度不斷完善，管理工作得到普遍重視。但是，與加快推進依法治教和治理能力現(xiàn)代化的新要求相比，職業(yè)院校在管理理念、能力和信息化水平等方面仍有差距。為全面貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和全國人大常委會職業(yè)教育法執(zhí)法檢查有關要求，落實國家有關職業(yè)教育各項決策部署，發(fā)揮管理工作對職業(yè)教育改革發(fā)展的推動、引領和保障作用，不斷提高職業(yè)院校管理規(guī)范化、精細化、科學化水平，自20**年秋季學期起，倡導踐行“改變從今天開始”，實施職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(20**-20**年)(以下簡稱行動計劃)。
一、總體要求。
(一)指導思想。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習**系列重要講話精神，落細落小落實《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，堅持依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度，以強化教育管理為重點，進一步更新管理理念、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制、改進方式方法、提升管理水平，為基本實現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化奠定堅實基礎。
(二)工作目標。
經(jīng)過三年努力，職業(yè)院校以人為本管理理念更加鞏固，現(xiàn)代學校制度逐步完善，辦學行為更加規(guī)范，辦學活力顯著增強，辦學質(zhì)量不斷提高，依法治校、自主辦學、民主管理的運行機制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，職業(yè)院校自身吸引力、核心競爭力和社會美譽度明顯提高。
——政策法規(guī)落實到位。國家職業(yè)教育有關法規(guī)、制度及標準得到落實，質(zhì)量意識普遍增強，辦學行為更加規(guī)范，學校常規(guī)管理,特別是學生、課程教學、招生、學籍、實習、安全等重點領域的管理有效加強。
——管理能力顯著提升。學校章程普遍建立，治理結(jié)構(gòu)不斷完善，管理隊伍專業(yè)化水平大幅提升，信息化管理手段廣泛應用，管理工作的薄弱環(huán)節(jié)全面改善，辦學活力顯著增強，管理規(guī)范、特色鮮明、辦學質(zhì)量高、社會聲譽好的典型學校不斷涌現(xiàn)。
——質(zhì)量保障機制更加完善。職業(yè)院校管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”初步建成，學校人才培養(yǎng)工作的自我診斷、反饋、改進機制基本形成，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會等多方參與學校評價的機制更加健全，職業(yè)院校教育質(zhì)量年度報告制度逐步完善。
(三)基本原則。
——規(guī)范辦學，激發(fā)活力。確立管理工作在職業(yè)院校辦學中的基礎性地位，落實國家職業(yè)教育有關法規(guī)、制度及標準，全面規(guī)范辦學行為，不斷激發(fā)辦學活力，切實提高職業(yè)院校依法辦學的能力和水平。
——問題導向，標本兼治。以教育教學管理為重點，針對學校常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，立知、立行、立改，對癥施治、標本兼治，全面提高職業(yè)院校管理工作的有效性。
——活動貫穿，全面行動。設計和開展靈活多樣的活動，以活動促管理、以活動促落實，推動職教系統(tǒng)全員參與。充分調(diào)動社會各方力量，積極參與行動計劃的實施，形成推動職業(yè)院校管理水平提升的良好氛圍和工作合力。
——科研引領，注重長效。結(jié)合不同區(qū)域?qū)嶋H和中高職特點，加強職業(yè)院校管理的制度、標準、評價等理論與實踐研究，引導和幫助職業(yè)院校建立自我診斷、自我改進和自我完善的長效機制。
二、重點任務。
(一)突出問題專項治理行動。
職業(yè)院校要對照國家職業(yè)教育有關法規(guī)、制度及標準，圍繞以下重點領域，結(jié)合學校實際，全面查擺管理工作中存在的突出問題，有針對性地開展專項治理系列活動。
——誠信招生承諾活動。加強招生政策和工作紀律的宣傳教育，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章，學校主要領導和招生工作相關人員簽訂責任書，不以虛假宣傳和欺騙手段進行招生，杜絕有償招生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。
——學籍信息核查活動。全面落實學籍電子注冊和管理制度，嚴格執(zhí)行《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》。充分利用學生管理信息系統(tǒng)，加強學籍電子注冊、學籍異動、學生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，注重電子信息的核查，確保學籍電子檔案數(shù)據(jù)準確、更新及時、程序規(guī)范，杜絕虛假學籍、重復注冊等現(xiàn)象。
——教學標準落地活動。按照《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件要求，完善學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強化教學過程管理，組織開展教學計劃執(zhí)行情況檢查，注重教學效果的反饋與改進，杜絕課程開設與教學實施隨意變動等現(xiàn)象。
——實習管理規(guī)范活動。嚴格執(zhí)行學生實習管理相關規(guī)定，強化以育人為目標的實習過程管理和考核評價，完善學生實習責任保險、信息通報等安全制度，維護學生合法權(quán)益，改變學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群不一致等現(xiàn)象。
——平安校園創(chuàng)建活動。加強學校安全管理，落實“一崗雙責”責任制，建立健全安全應急處置機制和人防、物防、技防“三防一體”的安全防范體系，消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面的安全隱患。
——財務管理規(guī)范活動。嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學校財務管理制度;增強績效意識，夯實會計基礎工作;嚴格預算管理，強化預算約束;建立完善學校內(nèi)部控制機制，強化財務風險防范意識;加強學生資助等專項資金的過程控制，規(guī)范會計行為，防止和杜絕虛報虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。
各級教育行政部門根據(jù)實際，針對重點領域和共性問題，加強對職業(yè)院校開展專項治理活動的調(diào)研、指導和檢查，督促學校落實專項治理行動的各項要求，并建立長效機制。
職業(yè)院校要加快學校章程建設步伐，建立健全體現(xiàn)職業(yè)院校辦學特點的內(nèi)部管理制度、標準和運行機制，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度。
——加快學校章程建設。依法制定和完善具有各自特色的學校章程，中職學校加快推進章程建設工作，高職院校完成章程制定工作，按要求履行審批程序并實施。以章程建設為契機，加大行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)等參與學校管理的力度，不斷完善學校治理結(jié)構(gòu)和決策機制。
——完善管理制度標準。以學校章程為基礎，理順和完善教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產(chǎn)等方面的管理制度、標準，建立健全相應的工作規(guī)程，形成規(guī)范、科學的內(nèi)部管理制度體系。
——強化制度標準落實。加強對管理制度、標準的'宣傳和學習，明確落實管理制度、標準的獎懲機制，強化管理制度、標準執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實到位。
各級教育行政部門要為職業(yè)院校制定章程搭建交流、咨詢和服務平臺，推動形成一校一章程的格局;組織開展職業(yè)院校管理指導手冊研制工作，為完善學校管理制度提供科學指導。
職業(yè)院校要適應發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點，制訂并實施學校管理隊伍能力提升計劃，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。
——明確能力要求。按照國家對職業(yè)院校管理人員的專業(yè)標準和工作要求，圍繞學校發(fā)展、育人文化、課程教學、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學校實際和不同管理崗位特點，細化院校長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，引導管理人員不斷提升崗位勝任力。
——加強培養(yǎng)培訓。以需求為導向，以能力要求為依據(jù)，科學制訂各類管理人員培養(yǎng)培訓方案，完成一輪管理人員全員培訓;搭建學習的平臺，建立分層次、多形式的培訓體系，做到日常培訓與專題培訓相結(jié)合，在職學習與脫產(chǎn)進修相結(jié)合，理論學習與經(jīng)驗交流相結(jié)合，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務能力。
——強化激勵保障。堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，選拔聘用管理人員，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機制;積極推進以崗位能力要求為依據(jù)的目標考核，把考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓、收入分配等結(jié)合起來，強化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
各級教育行政部門要把職業(yè)院校管理骨干培養(yǎng)培訓納入國家和省級校長能力提升、教師素質(zhì)提高等培訓計劃統(tǒng)籌實施，組織開展管理經(jīng)驗交流活動，搭建管理專題網(wǎng)絡學習的平臺，為職業(yè)院校管理隊伍水平提升創(chuàng)造條件。
職業(yè)院校要以落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》為重點，加快信息化技術系統(tǒng)建設，建立健全信息化管理機制，增強信息化管理素養(yǎng)和能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。
——強化管理信息化整體設計。制訂和完善數(shù)字校園建設規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設計，建設數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應用環(huán)境，實現(xiàn)教學、學生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
——健全管理信息化運行機制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機構(gòu)，確定專職人員，建立健全管理信息系統(tǒng)應用和技術支持服務體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時、準確和安全。
——提升管理信息化應用能力。強化管理人員信息化意識和應用能力培養(yǎng)，提高運用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進學校管理的能力。
各級教育行政部門要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大政策支持和經(jīng)費投入力度，加快推進《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》的貫徹實施，組織開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗交流與現(xiàn)場觀摩等活動，促進職業(yè)院校管理信息化水平不斷提高。
(五)學校文化育人創(chuàng)新行動。
職業(yè)院校要堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，營造以文化人的氛圍，從學校理念、校園環(huán)境、行為規(guī)范、管理制度等方面對學校文化進行系統(tǒng)設計，充分發(fā)揮學校文化育人的整體功能。
——凝練學校核心文化。體現(xiàn)現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學校特色、可傳承發(fā)展的校訓和校風、教風、學風等核心文化，形成獨特的文化標識，并通過板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺進行傳播，發(fā)揮其在學校管理中的熏陶、引領和激勵作用。
——精選優(yōu)秀文化進校園。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)文明，加強技術技能文化積累，開展勞模、技術能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進學?；顒?，促進產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進校園、進課堂，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
——培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育實現(xiàn)形式，充分利用開學典禮和畢業(yè)典禮、入黨入團、升國旗等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等時點，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。廣泛組織豐富多彩的學生社團活動，深入開展學生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風險教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和自信心，促進守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務的能力。
各級教育行政部門要聯(lián)合社會各方力量，因地制宜組織開展校訓和校風、教風、學風及文化標識、優(yōu)秀學生社團等遴選展示活動，持續(xù)組織“文明風采”競賽等德育活動，推動職業(yè)院校文化育人工作創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)院校文化軟實力。
(六)質(zhì)量保證體系完善行動。
職業(yè)院校要適應技術技能人才培養(yǎng)需要，不斷完善產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)機制，建立健全全員參與、全程控制、全面管理的質(zhì)量保證體系。
——建立教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。確立全面質(zhì)量管理理念，把學習者職業(yè)道德、技術技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要標準，強化人才培養(yǎng)全程的質(zhì)量監(jiān)控，完善由學校、行業(yè)、企業(yè)和社會機構(gòu)等共同參與的質(zhì)量評價、反饋與改進機制，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。
——完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度。加強職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的重要作用，進一步完善高職院校質(zhì)量年度報告制度，逐步提高年度報告質(zhì)量和水平;建立中職學校質(zhì)量年度報告制度，國家中職示范(重點)學校自20**年起、其他中職學校自20**年起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報告。
各地教育行政部門要加大對本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度，建立和完善質(zhì)量預警機制。省級教育行政部門要加強對本地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核，編制并發(fā)布省級職業(yè)教育質(zhì)量年度報告。教育部定期組織質(zhì)量年報的合規(guī)性審查，并將結(jié)果向社會公布。
保障措施。
(一)加強組織領導。
教育行政部門是組織實施行動計劃的責任主體。教育部負責行動計劃的總體設計、全面部署和監(jiān)督指導，掌握重點任務推進節(jié)奏;省級教育行政部門要結(jié)合本地實際，研究制訂行動計劃實施方案并細化工作安排，將本地區(qū)行動計劃實施方案報教育部備案，并加大統(tǒng)籌推進力度，加強對本行政區(qū)域各地市、縣級教育行政部門組織實施行動計劃和有關重點工作的檢查指導。職業(yè)院校是具體落實行動計劃的責任主體，根據(jù)行動計劃整體部署，并結(jié)合學校管理工作實際，對照《職業(yè)院校管理工作主要參考點》，制訂工作方案和年度推進計劃，建立工作機制，明確目標任務和路線圖、時間表、責任人，確保行動計劃有序開展、有效落實。
(二)加強宣傳發(fā)動。
各級教育行政部門和職業(yè)院校要全面開展宣傳教育活動，分層次、多形式地開展行動計劃以及國家職業(yè)教育有關政策法規(guī)和制度標準的宣傳解讀活動，領會精神實質(zhì)，明確工作要求，營造輿論氛圍;創(chuàng)新宣傳載體和方式，充分發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體和公共數(shù)據(jù)平臺等的作用，實施微學習、微傳播，在各自門戶網(wǎng)站設立“職業(yè)院校管理水平提升行動計劃”專欄，并通過專家輔導、專題研討和微電影、動畫宣傳片等師生喜聞樂見的形式，使國家有關職業(yè)院校管理政策要求入腦、入心;組織發(fā)動新聞媒體、社會團體和科研機構(gòu)等各方力量，參與行動計劃的宣傳，不斷擴大行動計劃的參與度和影響力，形成實施行動計劃的工作合力。
(三)加強督促檢查。
行動計劃是現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃的重要內(nèi)容，各地各院校管理水平和質(zhì)量將作為資金分配的重要因素。各級教育行政部門要建立督查調(diào)研、情況通報、限期報告、跟蹤問效等制度，完善行動計劃落實情況督促檢查工作機制;職業(yè)院校要創(chuàng)新工作方法，采取實地檢查、隨機抽查、群眾評議和走訪行業(yè)企業(yè)、社區(qū)、家庭等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握職業(yè)院校管理工作實效，發(fā)現(xiàn)典型并及時予以總結(jié)推廣，發(fā)現(xiàn)問題并迅速進行督促整改。教育部建立行動計劃實施進展情況簡報、通報和重大問題限期整改報告制度，并視情況組織專項督查;委托第三方依據(jù)學校管理工作實效及實施行動計劃取得的實績，分類遴選全國職業(yè)院校管理500強，充分發(fā)揮其示范、引領、輻射作用，確保行動計劃提出的各項目標任務落到實處。
(四)加強指導服務。
各級教育行政部門要發(fā)揮科研在職業(yè)院校管理中的引領作用，加強職業(yè)院校管理專家隊伍建設，組織開展相關理論與實踐研究，跟蹤行動計劃的實施進展情況，并及時提供專業(yè)指導;按照不同管理主題，廣泛征集和宣傳職業(yè)院校優(yōu)秀管理案例。教育部組織專業(yè)力量設計面向?qū)W校管理者、教師、學生以及行業(yè)企業(yè)人員等的問卷，開展大樣本網(wǎng)絡調(diào)查，形成全國職業(yè)院校管理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”及分析報告，為學校診斷、改進管理工作和教育行政部門宏觀決策提供實證依據(jù)。
能力提升行動計劃實施方案篇五
根據(jù)東勝區(qū)委組織部《關于做好20xx年度東勝區(qū)基層黨組織晉位升級工作的通知》文件精神及《東勝區(qū)基層黨組織晉位升級實施方案》和《東勝區(qū)村級黨組織星級管理實施方案》文件要求。我校黨支部書記認真履行黨建工作第一責任人的職責，認真查找黨支部存在的問題和不足，為扎實有序進行整改，制定如下工作計劃。
基層黨組織晉位升級工作要以黨的十八屆四中全會精神為指導，堅持實事求是客觀公正的原則進行分類定級，以“聚焦問題、促進整改、規(guī)范標準、晉位升級”為重點，以增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，按照東勝區(qū)基層黨組織星級管理評定標準，分類推進基層黨組織建設，保證晉位升級工作推進有序，切實有效。
通過開展基層組織建設活動，在分類定級的基礎上，深入查找存在的問題和不足，認真研究制定基層黨組織提高措施和途徑，優(yōu)化組織設置，創(chuàng)新活動方式，力爭在強化基礎、提高素質(zhì)、示范帶動、健全機制等方面取得突破。充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、保持穩(wěn)定、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、完善制度建設。認真總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動中形成的好經(jīng)驗、好做法，認真落實民主評議政風行風、民主評議黨員、黨員教育、“三重一大”決策等基本制度，加強黨風廉政建設，健全完善民主監(jiān)督、黨務公開、群眾評議等工作制度。
2、加強整改提高。對于存在的問題和不足，要支部成員要深入調(diào)研，制定具有針對性和可操作性的整改方案，明確整改的目標，對情況復雜的，涉及面廣的要加強協(xié)調(diào)，采取多種手段解決。要突出抓好基層黨組織的晉位升級工作，找出原因，統(tǒng)籌安排，制定行之有效的整改措施，加以改進提高。
3、強化黨員教育。支部要在加強陣地建設的基礎上，結(jié)合黨員實際情況，根據(jù)教育局黨委安排的學習內(nèi)容，合理制定學習計劃，科學設定學習時間，積極創(chuàng)新學習方式，為廣大在職黨員的教育管理工作提供可靠的保障。同時，要嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，力求在集中整頓工作中每位黨員都能接受教育。要組織黨員教師開展群眾滿意度測評，對突出問題進行檢查，并將結(jié)果公示，激發(fā)黨員教師的事業(yè)心和責任感。
1、加強組織領導。要把開展基層黨組織晉位升級活動列入重要議事日程，做到黨支部書記親自抓、親自部署，分管黨務工作領導做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作、具體抓。支部成員、領導班子成員要經(jīng)常深入教學一線、深入學生、深入班級、深入課堂調(diào)查研究、檢查指導。
2、廣泛宣傳引導。努力營造良好的輿論氛圍，做好思想動員工作，充分調(diào)動廣大黨員教師積極的參與到晉位升級活動中，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
能力提升行動計劃實施方案篇六
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：
1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。
4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。
9、認真進行自己認識、自己分析、找出自己工作中的.不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。
根據(jù)自己的工作實際，我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自己改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓學校放心，讓家長滿意。
能力提升行動計劃實施方案篇七
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學相關網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的清泉。
行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的.行為與觀念會有深層的認識。
2.更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等。
4.認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學。
5.虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高教學質(zhì)量和水平。
6.自修教育教學能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為美術老師，我還要不斷的加強自己的繪畫能力，與學生的溝通能力，平時多注意積累教學資料，使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，學習制作高水平高質(zhì)量的教學課件，運用多媒體提高教學效率，提升自己的計算機水平。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：
(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。
(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。
(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直。
能力提升行動計劃實施方案篇八
認真落實市委“人才活城”的整體部署，緊扣園區(qū)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展和“千億園區(qū)”戰(zhàn)略目標，著力提升干部職工能力素質(zhì)，激發(fā)廣大干部職工學習的積極性、主動性，提升學習力、創(chuàng)新力，充分發(fā)掘其內(nèi)在潛能，為園區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標的實現(xiàn)提供堅強有力的智力支持和人才保障。
建設學習型組織，濃厚“比、學、趕、超”的學習氛圍；引導和鼓勵全員參與，構(gòu)建功能較齊全的學習平臺；堅持機制創(chuàng)新，建設與園區(qū)發(fā)展相匹配的內(nèi)外訓機制；打造一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)水平強、實戰(zhàn)能力突出的一流干部職工隊伍。
在“十三五”末，實現(xiàn)園區(qū)干部職工研究生學歷人數(shù)占比由13、6%提升到30%，本科生人數(shù)占比由60%提升到75%；高級職稱人數(shù)占比由6、3%提升到15%以上，中級職稱人數(shù)占比由17、3%提升到35%，執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書持有人數(shù)占比由23、6%提升到40%；干部職工年培訓覆蓋率達到90%。
（一）破除思想禁錮，營造良好氛圍。
進一步解放思想。主動適應園區(qū)發(fā)展的新形勢、新任務，樹立終身學習的理念，克服自滿、畏難情緒，切實增強學習的緊迫感和主動性。
堅持實事求是。在干部職工能力素質(zhì)提升工程的大框架下，各部門要結(jié)合實際，對標定位，每年制訂本部門學習目標和執(zhí)行計劃，報送領導審批，提升學習的計劃性、針對性和實效性。
（二）暢通學習渠道，鼓勵全員參與。
激活內(nèi)部培訓。根據(jù)需要邀請專家、教授、上級業(yè)務部門領導授課；鼓勵年度、季度優(yōu)秀員工（崗位能手）為干部職工分享工作經(jīng)驗和方法；安排有實戰(zhàn)經(jīng)驗、專業(yè)特長的干部職工進行授課。
拓展外訓平臺。積極向上級黨組織和業(yè)務部門推薦優(yōu)秀業(yè)務骨干參加調(diào)訓；每年有計劃地安排骨干到先進地區(qū)和對口園區(qū)學習交流。
鼓勵以考促學。鼓勵干部職工進行學歷升級或根據(jù)需求報考國家認可的從業(yè)資格證書。在繼續(xù)教育中，新獲得本科、碩士、博士學歷文憑或?qū)W位的，其學費按照一定比例給予獎勵；新獲得國家承認的高級職稱及執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書的，按照職稱及從業(yè)資格證書的特點給予相應獎勵。
實施輪崗輪訓。在管委會內(nèi)部非專業(yè)崗位推行短期輪崗輪訓，促進干部職工合理流動，提升干部職工的整體素質(zhì)和能力。
（三）推行項目管理，打造園區(qū)品牌。
打造金牌講師團。發(fā)掘內(nèi)部有潛力的干部職工，在人力資源管理、政策法規(guī)宣傳、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)+、金融服務及其他方面培養(yǎng)專業(yè)的園區(qū)金牌講師團隊。制定培養(yǎng)計劃和認證制度，進一步提升園區(qū)干部職工“保姆式”服務的能力水平。
實施傳幫帶制度。有計劃地安排作風優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、業(yè)績突出的局辦負責人和優(yōu)秀員工與新進干部職工結(jié)對，明確傳幫帶任務，促進新老員工共同進步。
建立課題調(diào)研制度。成立由管委會領導領銜的課題小組，通過課題攻關，提升理論素質(zhì)和業(yè)務水平。激勵干部職工向?qū)I(yè)雜志、黨報黨刊、園區(qū)自媒體投送文稿，培養(yǎng)廣學善思的習慣。
建設園區(qū)黨校。與瀏陽市委黨校建立合作，創(chuàng)辦園區(qū)黨校，定期組織黨員參加學習培訓活動。
（四）加強保障制度，建立長效機制。
建立考核機制。鼓勵干部職工自主自發(fā)學習，同時建立學習考核結(jié)果運用機制，學習過程和成果與薪酬及干部推薦使用掛鉤。
開放學習資源。定期開放圖書室，鼓勵各部門依據(jù)崗位工作需求購買書籍、雜志等。
強化資金保障。每年財政預算安排50萬-100萬元用于實施人才培養(yǎng)工程，保障學習、培訓、獎勵的資金支出。
培養(yǎng)高素質(zhì)的干部職工隊伍及落實干部職工能力素質(zhì)提升工程，是一項關乎園區(qū)長遠發(fā)展的基礎性工程，也是提升園區(qū)綜合競爭力的當務之急。各部門務必高度重視，合理安排時間，做到學習提升與能力提升并進，素質(zhì)提升與業(yè)績提升同步，園區(qū)跨越發(fā)展與干部職工能力素質(zhì)提升同行，著力打造學習型園區(qū)。
最后，我想說，“吃得苦中苦，方為人上人”，我會每一天認真實踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達到人生的頂峰。
能力提升行動計劃實施方案篇九
為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：
（一）優(yōu)勢分析。
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎）。
3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。
（二）不足剖析。
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，企業(yè)體系制度推行不夠，。
2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。
5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。
6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。
（一）加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門品質(zhì)技能培訓、加強企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。
自20xx年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓（含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實施）。
（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施力度。
按管理循環(huán)pdca（計劃-實施-檢查-改進）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。
在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教；熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。
（五）品質(zhì)改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升。
依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。
（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升。
強化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。
1，主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序。
2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書）。
4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）。
5，制訂pcbasmt首件確認管理流程，制訂pcbasmt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6，對企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。
7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為企業(yè)業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
能力提升行動計劃實施方案篇十
按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和要求，為進一步鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風建設，推動龐家堡鎮(zhèn)整體工作實現(xiàn)新跨越，經(jīng)龐家堡鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動?，F(xiàn)提出如下實施方案。
一、指導思想。
我鎮(zhèn)將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，把握鎮(zhèn)情，謀求突破，圍繞“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，改善民生質(zhì)量”這一發(fā)展定位，大力倡導“思想大解放、環(huán)境大優(yōu)化、發(fā)展大跨越”這一主旋律，以“緊扣發(fā)展新目標、促進作風新轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)能力新提升”為主題，以創(chuàng)建學習型黨組織、對標定位創(chuàng)優(yōu)爭先、深化干部作風建設為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓創(chuàng)新提標準、抓規(guī)范提效率，抓學習提能力，為推進全鎮(zhèn)科學發(fā)展提供有利保障。
二、目標要求。
按照“四個堅持”原則，堅持服務大局，堅持統(tǒng)籌大局，堅持分類推動，堅持群眾參與。緊緊瞄準“六新”目標，切實開展好“三提升”活動：一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變，二是發(fā)展能力得到新提升，三是發(fā)展定位得到新提高，四是發(fā)展難題得到新破解，五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化，六是發(fā)展機制得到新完善。爭取通過這次活動，使全鎮(zhèn)形成“三提升”的良好導向，完善“三提升”的推進措施，健全有利于“三提升”的體制機制，解決一批制約“三提升”的突出問題，立足我鎮(zhèn)山區(qū)、礦區(qū)、老區(qū)、外區(qū)實際，培育“4+2”產(chǎn)業(yè)模式為主導的鎮(zhèn)域經(jīng)濟，加快推進我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟新跨越、民生質(zhì)量新提高，讓干部群眾切實感受到開展活動帶來的新變化。
三、方法步驟。
“三提升”活動從20xx年3月下旬啟動，至20xx年1月底基本完成?；顒臃譃椤敖夥潘枷?、學習培訓、對標定位、提速增效、全面總結(jié)”五個階段。
第一階段：解放思想。
進一步解放思想提高全鎮(zhèn)上下對這次活動的認識，共同行動起來統(tǒng)一思想，形成合力，打開“主要領導沉下去、干部職工動起來、廣大群眾感受到”的良好開局。
搞好動員部署,各單位、各部門要切實做好宣傳發(fā)動工作，迅速把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)、鎮(zhèn)的決策部署上來。主要負責同志要親自發(fā)動宣傳，使廣大干部高度重視、全體職工積極投入、廣大群眾熱情支持，確保“三提升”活動開好局、起好步。
第二階段：學習培訓。
通過進一步加強學習使全鎮(zhèn)黨員干部、職工的能力得到提升，認真貫徹落實區(qū)委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》和《關于20xx-20xx年大規(guī)模培訓干部工作的實施意見》，深入推進學習型組織、學習型機關、學習型班子創(chuàng)建活動。各參學單位要按照把學習活動貫穿始終的要求，要組織黨員干部、職工開展不少于1周時間的集中學習，寫不少于1萬字的學習筆記，領導干部每人至少撰寫一篇體會文章。
1、突出學習重點。在繼續(xù)深化科學發(fā)展觀理論學習的基礎上，根據(jù)“壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，改善民生質(zhì)量”和我鎮(zhèn)“4+2”產(chǎn)業(yè)模式這一發(fā)展定位的需要，重點強化新知識、新趨向、新經(jīng)驗的學習，切實增強學習的針對性和實用性。黨政領導干部要加強對發(fā)展新趨勢的學習，要及時了解國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、信息，準確把握發(fā)展趨勢，深入研究鎮(zhèn)域經(jīng)濟和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律；鎮(zhèn)政府各部門要重點圍繞掌握轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境所需的政策、法律、經(jīng)濟等方面的學習，強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新時期農(nóng)村建設、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面的學習；社區(qū)要緊緊圍繞推進和諧社區(qū)創(chuàng)建，重點加強服務社區(qū)居民、美化生活環(huán)境等方面知識的學習；各村要緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設，重點加強服務“三農(nóng)”發(fā)展方面知識的學習；企事業(yè)單位要結(jié)合自身實際和本職工作，重點加強相關產(chǎn)業(yè)和操作技能的學習，要做到業(yè)務知識學精、職能職責學明、法律法規(guī)學清。
2、搞活學習方式。
積極“請進來”，圍繞發(fā)展振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟、培育“4+2”主導產(chǎn)業(yè)、三年大變樣等中心工作，邀請知名專家教授，就現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設、現(xiàn)代城鎮(zhèn)建設、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等進行專題講座；主動“走出去”，分產(chǎn)業(yè)、分專題、分行業(yè)組織黨員干部到先進地區(qū)考察學習，開闊視野、增長見識、借鑒經(jīng)驗。
3、樹立學習導向。
在領導干部層面深入開展“內(nèi)學王永利、外學王彥生”活動，積極響應省委號召，認真開展“雙學雙建”活動。在基層黨員干部中深入開展“科技攻關學趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學郭建仁”活動，注重發(fā)掘先進事跡、優(yōu)秀個人，通過從我鎮(zhèn)向全區(qū)選送一批先進典型和行業(yè)帶頭人，教育引導廣大黨員干部爭做學習的榜樣、創(chuàng)新的表率、實干的典型、廉潔的模范、服務的標兵。
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能力提升行動計劃實施方案篇十一
為貫徹落實黨中央國務院和省委省政府有關深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學教育改革的精神，進一步完善政策措施，全面推進我省住院醫(yī)師規(guī)范化制度平穩(wěn)運行及健康可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《安徽省人民政府關于2018年實施33項民生工程的通知》（皖政〔2018〕26號）等文件精神，制定本辦法。
通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的長期開展，健全醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，提高整體醫(yī)療服務水平，推動分級診療制度落實，緩解群眾“看病難、看病貴”，促進醫(yī)改目標任務的順利實現(xiàn)，助力健康安徽建設。
進一步完善統(tǒng)招統(tǒng)錄統(tǒng)管的工作機制、相關銜接政策和激勵保障機制，完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)省級統(tǒng)一考核制度。
2018年計劃招收培訓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員1500人，重點向全科、兒科、精神科等急需緊缺專業(yè)傾斜。全省二級及以上醫(yī)療機構(gòu)新進臨床崗位的本科及以上人員、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)碩士研究生均接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓；力爭到2020年所有新進臨床崗位的本科及以上學歷人員均接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。
三年培訓期完成后結(jié)業(yè)考核合格率達到85%以上。
（一）培訓對象。
1.已或擬從事臨床醫(yī)療工作的全日制普通高等院校醫(yī)學類專業(yè)（指臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、中醫(yī)學和中西醫(yī)結(jié)合類）本科及以上學歷畢業(yè)生，以應屆畢業(yè)生為主。
2.已從事臨床醫(yī)療工作并獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，需要接受培訓的人員。
3.并軌進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的臨床醫(yī)學專業(yè)碩士研究生。
（二）培訓計劃內(nèi)容。
省衛(wèi)生計生委根據(jù)規(guī)劃、醫(yī)療機構(gòu)年度需求、基地核定規(guī)模向培訓基地下達年度分專業(yè)培訓計劃，按照“公開公平、雙向選擇、擇優(yōu)錄取”的原則，主要通過考試形式，招收符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生單位委派人員和社會人員參加培訓。培訓基地醫(yī)院按照國家衛(wèi)生計生委頒布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準（試行）》組織實施培訓并考核，重點提高臨床診療能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
培訓考核包括過程考核和結(jié)業(yè)考核，以過程考核為重點。過程考核由培訓基地醫(yī)院組織實施，過程考核合格和通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試是參加結(jié)業(yè)考核必備條件。結(jié)業(yè)考核由省衛(wèi)生計生委統(tǒng)一組織。結(jié)業(yè)考核合格者，由省衛(wèi)生計生委頒發(fā)國家統(tǒng)一制式的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》。
中央財政對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作按照3萬元/年·人的標準予以補助；省財政按照1萬元/年·人的標準予以配套補助，補助經(jīng)費下?lián)艿脚嘤柣?，原則上80%用于培訓對象生活補助，20%用于培訓基地教學實踐活動補助。
（一）統(tǒng)籌兼顧，目標管理。分解下達培訓計劃，明確目標任務和責任主體，一級抓一級，層層抓落實。強化培訓質(zhì)量控制，嚴格實施考核，堅持過程考核和結(jié)業(yè)考核相結(jié)合。加強督導評估，健全評估考核辦法，完善精細化管理。
各地要積極從二級以上醫(yī)療機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心中選派人員參加全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，重點做好全科醫(yī)生隊伍建設，同時兼顧做好兒科、精神科、麻醉科、婦產(chǎn)科、等緊缺專業(yè)培訓的選派工作。
（二）加強宣傳，強化責任。各地各單位應高度重視、著眼長遠，加大宣傳力度，安排、動員符合條件的人員報名參加培訓，做到應培盡培，并確保按照國家有關規(guī)定和我省衛(wèi)科教秘〔2015〕183號要求落實參加培訓人員相關待遇。各培訓基地醫(yī)院要建立健全相應組織領導體系、教學管理體系，完善教學、生活條件，做好培訓實施的各項準備工作。
（三）誠信管理，確保落實。建立健全住院醫(yī)師規(guī)范化培訓誠信制度，對于不誠信行為將予以通報。對在培訓招收工作中弄虛作假的招收對象，一經(jīng)核實，取消其報名、培訓資格，且3年內(nèi)不得報名參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓；對于錄取的培訓對象，因個人且非不可抗力原因退出培訓的，至少3年內(nèi)不得報名參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓；單位人因所在單位原因?qū)е缕渫顺雠嘤柕?，納入對所在市或單位的目標考核扣分，并將與醫(yī)院評審等工作掛鉤。
能力提升行動計劃實施方案篇十二
各科室、直屬各單位：
按照濱州市人民政府辦公室《關于開展“法治建設提升年”活動的實施意見》(濱政辦字[2015]17號)總體要求，為認真貫徹落實黨的十八屆四中全會精神和市委八屆八次全會精神，加快推進依法治市和依法治糧進程，局黨委決定在市直糧食系統(tǒng)開展“法治建設提升年”活動。現(xiàn)制定如下實施方案。
緊緊圍繞市委、市政府和局黨委中心工作，以法治政府建設為目標，以依法治市和依法治糧為著力點，全面落實依法治糧新要求，創(chuàng)新行政執(zhí)法體制，完善行政執(zhí)法程序，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，嚴格行政執(zhí)法責任，建立健全權(quán)責統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制，著力提升局機關和行政執(zhí)法人員依法行政水平，真正做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。
(一)以貫徹實施《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》為抓手，著力提升行政執(zhí)法水平。一是加強《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》、《糧食流通管理條例》等法律法規(guī)的學習宣傳，增強依法行政意識，規(guī)范糧食執(zhí)法行為，提高依法管糧能力;二是認真落實行政執(zhí)法主體資格公告制度，加強行政執(zhí)法人員資格管理，建立健全行政執(zhí)法人員檔案，嚴格實施糧食行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度;三是嚴格執(zhí)行《山東省糧食行政處罰自由裁量權(quán)實施辦法》，確保行政處罰的公平公正;四是嚴格執(zhí)行重大行政執(zhí)法決定法制審核和備案制度，對作出的重大行政許可、行政處罰、行政強制等行政執(zhí)法決定進行法制審核，并將重大行政執(zhí)法決定按照法定期限向市法制辦備案;五是認真落實《濱州市糧食行政執(zhí)法檔案管理辦法》，定期開展案卷評查工作，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違法或者不適當行政執(zhí)法行為;六是深入推進執(zhí)法責任制標準化建設，認真落實糧食執(zhí)法人員責任和責任追究機制，做到執(zhí)法程序正確、事實證據(jù)確鑿、法律依據(jù)正確、案件定性準確、處罰裁量適當、法律文書規(guī)范;七是依法推進行政執(zhí)法評議考核，定期組織開展對機關行政執(zhí)法人員行使行政執(zhí)法權(quán)和履行法定職責的情況進行評議考核，評議考核結(jié)果作為獎勵、懲處以及干部任用的重要依據(jù);八是加強行政執(zhí)法信息化建設，推進網(wǎng)上辦案、網(wǎng)上監(jiān)督、網(wǎng)上服務，實現(xiàn)行政權(quán)力運行規(guī)范化、信息化、公開化;九是加強制度建設，進一步建立健全各項規(guī)章制度，積極探索實行行政執(zhí)法檢查計劃和登記制度;十是建立法律、法規(guī)、規(guī)章實施情況報告制度，對實施滿一年的法律、法規(guī)、規(guī)章，向本級人民政府書面報告實施情況。
(二)以貫徹實施《濱州市重大行政決策程序規(guī)定》為重點，著力提升重大行政決策水平。一是按照《濱州市重大行政決策程序規(guī)定》要求，健全和完善重大行政決策機制，從制度上保證決策的科學化、民主化、法制化;二是要嚴格履行職責，把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序;三是健全完善重大行政決策各項配套制度，確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確;四是建立行政執(zhí)法機關內(nèi)部重大決策合法性審查機制，加強對重大行政決策內(nèi)容合法性的審查，從程序上進一步規(guī)范決策行為，防止決策的隨意性，減少決策失誤。未經(jīng)合法性審查或經(jīng)審查不合法的，不得提交會議討論。
(三)以合法性審查為切入點，著力提升規(guī)范性文件監(jiān)督管理水平。一是按照《濱州市人民政府規(guī)范性文件制定程序規(guī)定》，嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件起草、公開征求意見、合法性審查、集體討論決定等程序;二是提升合法性審查能力，對規(guī)范性文件進行嚴格審查把關，將規(guī)范性文件是否符合法治精神、是否違法增設行政權(quán)力和公民義務、是否違反上位法等作為審查的重點;三是要嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件有效期制度。根據(jù)《山東省行政程序規(guī)定》和《山東省人民政府法制辦公室關于落實規(guī)范性文件統(tǒng)一登記統(tǒng)一編號統(tǒng)一公布制度有關問題的通知》要求，2015年12月31日前，完成本單位規(guī)范性文件清理工作;四是嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件“三統(tǒng)一”制度，加大規(guī)范性文件“三統(tǒng)一”制度管理和監(jiān)督力度，認真落實規(guī)范性文件備案制度，切實做到“有件必備、有備必審、有錯必糾”，力爭規(guī)范性文件報備率、及時率、規(guī)范率、審查率、糾錯率達到100%;五是要完善規(guī)范性文件監(jiān)督管理平臺，加快推進執(zhí)法檢查、案件查處、工作日志、檔案管理等工作的電子化水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范性文件網(wǎng)上報備。
(四)以化解矛盾糾紛為重點，著力提升行政復議規(guī)范化水平。一是進一步暢通行政復議案件受理渠道，降低行政復議立案門檻。拓寬群眾監(jiān)督的渠道，設立網(wǎng)上信箱、投訴電話，向社會公開受理行政復議案件的范圍、條件、程序等事項，依法保障群眾監(jiān)督的權(quán)利;二是規(guī)范案件審理規(guī)則，細化工作流程。規(guī)范行政復議審理程序，把好案件審理的事實關、法律關，切實做到案件事實清楚，法律適用準確。提高案件審理質(zhì)量，運用協(xié)調(diào)調(diào)解等多種方式，促使爭議得到實質(zhì)性化解;三是加大公開審理力度，以公開促公正。堅持從嚴標準，加大行政復議案件糾錯力度，提高行政復議工作公信力;四是要切實提高辦案效率，縮短辦案周期，規(guī)范行政復議文書;要增強做好群眾工作的能力，努力做到案結(jié)事了，最大限度地把行政爭議化解在行政機關內(nèi)部、化解在行政程序中;五是認真做好行政應訴工作。要加強學習和研究制定貫徹《行政訴訟法》的實施意見，制定行政機關負責人出庭應訴工作辦法，完善考核機制，提高行政應訴能力，健全完善行政訴訟案件協(xié)調(diào)機制。
(一)動員部署階段(2015年3月)。召開市直糧食系統(tǒng)“法治建設提升年”活動動員大會，印發(fā)《濱州市糧食局關于開展“法治建設提升年”活動的實施意見》，對活動進行安排部署。
(二)全面實施階段(2015年4-11月)。按照《活動方案》和工作目標，廣泛開展各項活動，按時完成各項工作任務。
(三)考核驗收階段(2015年12月)。對活動開展情況進行認真自查和總結(jié)，以迎接市政府法制辦公室的考核驗收。
(一)提高認識，統(tǒng)一思想。開展“法治建設提升年”活動，加強行政執(zhí)法規(guī)范化建設，既是貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神和國務院、省政府以及市委、市政府有關要求的重要舉措，又是全面推進依法行政和依法治糧、加快建設法治政府的重要內(nèi)容。完成“法治建設提升年”確定的各項工作任務，對提升行政執(zhí)法機關和行政執(zhí)法人員的工作能力、工作水平將產(chǎn)生直接影響。各科室、直屬各單位要充分認識開展這一活動的重要性、必要性和緊迫性，把思想統(tǒng)一到局黨委的決策部署上來，以改革的精神、務實的作風、積極的態(tài)度、擔當?shù)挠職?、爭先的魄力、有力的措施參與活動、推進活動，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。
(二)加強領導，強力推進?！胺ㄖ谓ㄔO提升年”活動貫穿全年，時間跨度長、涉及范圍廣、活動內(nèi)容多、任務較繁重。各科室和直屬各單位要高度重視，將其列入重要議事日程，切實抓緊抓好抓出成效。局黨委成立由局黨委書記、局長高玉華任組長的“法治建設提升年”活動領導小組，領導小組辦公室設在監(jiān)督檢查科，具體負責此項活動的組織、指導、協(xié)調(diào)、考核、督查等工作，確?；顒尤〉贸尚?。
(三)強化督導，落實責任。局活動領導小組要對市直糧食系統(tǒng)開展“法治建設提升年”活動及時進行指導和監(jiān)督，加強調(diào)度考核和年終總評，同時，對在活動中涌現(xiàn)出的先進典型及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，宣傳先進，督促后進，確保各項糧食工作的順利開展。
能力提升行動計劃實施方案篇十三
為推進經(jīng)信系統(tǒng)依法行政，強化依法決策、依法管理、依法行政的職能，促進各項工作依法有序運行，根據(jù)《關于2015-2017年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設活動的通知》精神，特制定實施方案。
堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面落實習總書記“四個全面”，自覺服從并服務于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實履行法律、法規(guī)賦予的職責，嚴格按照法定權(quán)限和法定程序辦事，逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責權(quán)一致原則的管理制度，樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務實、高效的良好形象。
通過活動的開展，打造一支在遵法、學法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊伍，推進依法行政能力的提升，為實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務。
(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實際，依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)范性文件，依法解決工業(yè)領域的突出問題，規(guī)范依法行政行為，保障工業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
(二)法制宣傳教育。一是認真制定和積極實施普法規(guī)劃和年度計劃，建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機制，做到要求明確，重點突出，措施到位，規(guī)劃落實。二是領導干部帶頭學法用法，分期分批參加法律法規(guī)知識培訓。建立和實行領導干部普法理論學法制度，不斷強化機關干部學法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上，機關干部每年法律學習培訓時間不少于40學時。
(三)落實公開政務。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù)，實行“陽光政務”。對于經(jīng)信系統(tǒng)負責的行政審批、審核、備案事項的內(nèi)容、程序、時限全部公開，增加辦事透明度，提高辦事效果。二是公開服務承諾。按照便民利民、簡化程序的原則，繼續(xù)向社會作出限時服務承諾。
(四)認真履行職責。一是簡化辦事程序，提高工作效率。推行權(quán)力清單和責任清單，規(guī)范行政審批項目的管理，簡化辦事程序，堅持依法行政，嚴格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責任制、服務承諾制和責任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務，營造促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。
(五)嚴格實行責任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對于服務態(tài)度差、服務不到位、吃拿卡要的當事人，要堅決予以查處，層層追究責任。
(一)提高認識，當好表率。系統(tǒng)干部職工要切實提高對依法行政工作的認識，將依法行政、依法管理納入重點工作目標，自覺當好遵法、學法、守法、用法的表率。
(二)進一步依法履行職能，化解矛盾，規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事，履行好各項職能，促進我縣經(jīng)濟改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
(三)進一步推進行政權(quán)力清單和責任清單的落實。清單是權(quán)力的邊界，清單制度的落實對我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅持有所為有所不為，做到法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。
(四)做好總結(jié)提高。強化督促檢查，做好年度總結(jié)工作，確?；顒尤〉脤嵭А?BR> 能力提升行動計劃實施方案篇十四
為推進經(jīng)信系統(tǒng)依法行政，強化依法決策、依法管理、依法行政的職能，促進各項工作依法有序運行，根據(jù)《關于20xx-20xx年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設活動的通知》精神，特制定實施方案。
堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面落實習總書記“四個全面”，自覺服從并服務于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實履行法律、法規(guī)賦予的職責，嚴格按照法定權(quán)限和法定程序辦事，逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責權(quán)一致原則的管理制度，樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務實、高效的良好形象。
通過活動的開展，打造一支在遵法、學法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊伍，推進依法行政能力的提升，為實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務。
(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實際，依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)范性文件，依法解決工業(yè)領域的突出問題，規(guī)范依法行政行為，保障工業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
(二)法制宣傳教育。一是認真制定和積極實施普法規(guī)劃和年度計劃，建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機制，做到要求明確，重點突出，措施到位，規(guī)劃落實。二是領導干部帶頭學法用法，分期分批參加法律法規(guī)知識培訓。建立和實行領導干部普法理論學法制度，不斷強化機關干部學法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上，機關干部每年法律學習培訓時間不少于40學時。
(三)落實公開政務。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù)，實行“陽光政務”。對于經(jīng)信系統(tǒng)負責的行政審批、審核、備案事項的內(nèi)容、程序、時限全部公開，增加辦事透明度，提高辦事效果。二是公開服務承諾。按照便民利民、簡化程序的原則，繼續(xù)向社會作出限時服務承諾。
(四)認真履行職責。一是簡化辦事程序，提高工作效率。推行權(quán)力清單和責任清單，規(guī)范行政審批項目的管理，簡化辦事程序，堅持依法行政，嚴格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責任制、服務承諾制和責任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務，營造促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。
(五)嚴格實行責任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對于服務態(tài)度差、服務不到位、吃拿卡要的當事人，要堅決予以查處，層層追究責任。
(一)提高認識，當好表率。系統(tǒng)干部職工要切實提高對依法行政工作的認識，將依法行政、依法管理納入重點工作目標，自覺當好遵法、學法、守法、用法的表率。
(二)進一步依法履行職能，化解矛盾，規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事，履行好各項職能，促進我縣經(jīng)濟改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
(三)進一步推進行政權(quán)力清單和責任清單的落實。清單是權(quán)力的邊界，清單制度的落實對我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅持有所為有所不為，做到法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。
(四)做好總結(jié)提高。強化督促檢查，做好年度總結(jié)工作，確?；顒尤〉脤嵭?。
能力提升行動計劃實施方案篇十五
為深入貫徹黨的******和自治區(qū)黨委x屆x次***精神，著力建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，按照市委x屆x、x次***部署要求，認真貫徹落實全區(qū)干部教育培訓體系建設方案和全市干部教育培訓五年規(guī)劃，結(jié)合全市干部隊伍建設實際，現(xiàn)制定《x市干部治理能力提升工程實施方案》。
一、目標要求。
以***新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞高質(zhì)量教育培訓干部、高水平服務事業(yè)發(fā)展，堅持課堂教學與實踐鍛煉相結(jié)合、”線上”學習與”線下”培訓相結(jié)合、集中”充電”與日?！毙钅堋毕嘟Y(jié)合，建立健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的能力素質(zhì)培養(yǎng)體系，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉和專業(yè)訓練，著力增強”八種本領”，解決干部存在的”動力不足不想為、能力不足不會為、擔當不足不敢為”問題，為推動”一高三化”，加快建設”綠色高端和諧宜居”美麗新x提供堅強的干部保證。
二、重點任務。
（一）強化思想淬煉，堅定理想信念。
把深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。建立持續(xù)學深入學的長效機制。科以上領導班子每年舉辦3－5天的集中讀書班，帶頭引領黨員干部原原本本學……，跟進學習******最新重要講話，深入學習******視察x夏重要講話和關于x夏工作重要指示批示精神，持續(xù)推動***新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，實現(xiàn)學思用貫通、知信行統(tǒng)一（責任單位：全市各級黨組織）。加大輪訓力度。堅持把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為各級各類干部教育培訓的主題，市委組織部每年至少舉辦4期市管干部主體班、研修班及研討班，5年內(nèi)對市管干部實現(xiàn)全覆蓋。每年至少舉辦2期中青年干部主體班和4期基層黨員干部示范培訓班，示范帶動市直各部門（單位）、各縣（市）區(qū)做好科級干部全員輪訓和科級以下公務員、村（社區(qū)）黨支部書記等基層黨員干部兜底培訓工作。辦好重點班次。市（縣）黨校（行政學院）要把***新時代中國特色社會主義思想作為各培訓班次的”第一課”和”必修課”，通過課堂教學、案例教學、交流研討等形式組織開展總論課程、分論課程、特色課程的學習。各地各單位舉辦的各類培訓都要安排專門課程。（牽頭單位：市委組織部、市委黨校，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。把學習貫徹黨的******精神作為2022年度干部教育培訓的重點內(nèi)容，按照干部管理權(quán)限，分級分類抓實學習培訓；各級黨組織要通過到基層宣講、舉辦專題培訓班、理論中心組學習、集中自學等途徑，做到學習培訓全覆蓋，引導各級黨組織和廣大黨員干部群眾把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實***精神上來（牽頭單位：市委組織部、市委黨校，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。通過舉辦學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想知識測試或知識競賽，進一步檢驗學習成效（牽頭單位：市委直屬機關工委，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。把對照***新時代中國特色社會主義思想檢視思想言行作為各級領導班子民主生活會和各基層黨組織組織當前隱藏內(nèi)容免費查看生活會以及民主評議黨員的必要內(nèi)容，作為各級領導班子和干部年度考核的重要內(nèi)容，促進廣大黨員干部全力以赴推動******重要講話、重要批示精神和黨***決策部署落地生根（牽頭單位：市紀委監(jiān)委、市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
在全市黨員干部中常態(tài)化開展”345”錘煉初心、體悟使命教育（”3”是以”重溫黨章、重溫入黨誓言、重溫革命烈士家書”為主要內(nèi)容的”三重溫”初心滋養(yǎng)活動，”4”是以革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育為主要內(nèi)容的”四項教育”，”5”是以”閱讀一本紅色經(jīng)典書籍、觀看一部紅色影劇、聆聽一次初心使命專題講座《報告》、到紅色教育基地開展一次現(xiàn)場教學、過一次政治生日”為主要內(nèi)容的系列主題黨日活動），堅持不懈鍛造干部忠誠干凈擔當政治品格（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
堅持領導干部帶頭講黨課，把***新時代中國特色社會主義思想作為黨課重要內(nèi)容，各級黨員領導干部、基層黨組織書記每年至少在所在黨支部、基層聯(lián)系點黨組織講1堂黨課。推進普通黨員講黨課，結(jié)合業(yè)務學習、理論研討等，讓普通黨員每年至少講1堂黨課。開展黨史專家講黨課活動，各縣（市）區(qū)、各部門（單位）每年至少邀請黨史專家、老紅軍、建國前入黨黨員圍繞”紅船”精神、”不到長城非好漢”精神等講1堂黨史黨情專題黨課，用黨史教育引導黨員干部不忘初心牢記使命。開展先進典型講黨課活動，各級黨組織每年至少邀請先進典型、模范人物講1堂專題黨課，用身邊的人和事教育感染黨員干部（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（二）強化政治歷練，砥礪政治品格。
嚴格落實《中共x市委員會關于堅定維護以***同志為核心的黨***集中統(tǒng)一領導的規(guī)定》和市委《關于加強黨的政治建設的具體措施》，推動黨員干部增強”四個意識”、堅定”四個自信”、做到”兩個維護”。進一步強化工作謀劃、推進措施、考核評價的政治把關，完善健全工作落實和”回頭看”機制，確保不折不扣執(zhí)行、創(chuàng)造性落實***大政方針和區(qū)、市黨委決策部署。始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把尊重民意、匯集民智、凝聚民力、改善民生貫穿全部工作之中（牽頭單位：市委辦公室、市政府辦公室，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。持續(xù)推進干部作風整治，突出解決形式主義、官僚主義等問題并作為考核考察、述責述廉和巡察監(jiān)督重要內(nèi)容。進一步加強對貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況的督促檢查，完善貫徹落實黨***重大決策部署、******重要指示批示精神及***和自治區(qū)巡視巡察督查反饋問題整改的督查問責機制，確保落實到位（責任單位：市紀委監(jiān)委、市委組織部、市委巡察辦）。堅決落實意識形態(tài)工作主體責任，堅決同一切違背、歪曲、否定黨的政治路線的言行作斗爭，堅決糾正各種錯誤思想和錯誤言行（牽頭單位：市委宣傳部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
嚴格執(zhí)行《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》及相關配套制度，著力提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。嚴格落實《x市各縣（市）區(qū)黨委和市直各黨（工）委黨組向市委請示報告重大事項工作制度（試行）》，嚴格執(zhí)行黨委（黨組）議事規(guī)則和決策程序規(guī)定，落實好”三重一大”事項集體決策、黨務公開等制度，有效推動民主集中制發(fā)揮作用（牽頭單位：市委辦公室，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。認真落實民主生活會制度和組織生活會制度，黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部（黨小組）組織生活會，過好雙重組織生活，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。認真落實”支部主題黨日”制度，突出活動的政治性、嚴肅性、規(guī)范性。建立完善黨員信教監(jiān)督排查報告、申請朝覲人員聯(lián)審聯(lián)控等制度，切實鞏固提升整頓整治效果。嚴格落實基層黨組織和黨員”星級化”管理制度，建好管好用好黨建陣地，堅持和完善重溫入黨誓詞、黨員過”政治生日”等政治儀式。（牽頭單位：市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
在全市黨員干部中開展守好促進民族團結(jié)、維護政治安全、改善生態(tài)環(huán)境”三條生命線”專項教育，各級組織人事部門、黨校要把”三條生命線”教育列入各主體班、專題班的教學內(nèi)容，每年度舉辦不少于6期的專題班（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市委黨校）。各級黨委（黨組）和各基層黨組織要把”三條生命線”專項教育作為理論中心組學習和黨員干部學習教育的主要內(nèi)容，通過集體學習、專題講座、交流研討等形式組織廣大干部深入學習******關于民族宗教工作、政治安全、生態(tài)環(huán)境建設的重要論述、要求，認真貫徹落實***和區(qū)、市黨委的各項決策部署，引導廣大干部牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，自覺增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，堅決承擔起維護西北乃至全國生態(tài)安全的重要使命，為加快建設綠色高端和諧宜居美麗新x貢獻力量。各單位開展三條生命線”專項教育每年組織集中學習不少于3次，專題研討交流不少于1次（牽頭單位：市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委政法委、市生態(tài)環(huán)境局，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（三）強化實踐鍛煉，增強擔當本領。
”外掛”一批開眼界。選派一批優(yōu)秀年輕處科級干部參加自治區(qū)干部掛職項目，到國家相關部委、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，進一步解放思想、開闊眼界、提升能力?！鄙蠏臁币慌?。從縣鄉(xiāng)兩級篩選一批專業(yè)性強的年輕公務員、事業(yè)干部到區(qū)市對口業(yè)務部門（單位）掛職學習，搭建平臺充分發(fā)揮干部專業(yè)特長。”下掛”一批接地氣。從市直部門（單位）選派一批優(yōu)秀年輕科級干部掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委副書記（副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、副主任）；從市縣兩級相關部門（單位）選派一批沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷的年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）掛職工作，讓年輕干部在基層一線接地氣、經(jīng)風雨、強筋骨，砥礪品質(zhì)、蹲苗成長。”特掛”一批強擔當。從市直部門和縣（市）區(qū)新提拔的優(yōu)秀年輕科級干部中，選派一批干部到信訪、扶貧、行政審批、市政管理、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等部門（單位）掛職鍛煉，提高干部解決復雜矛盾問題、處理突發(fā)事件的能力（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
結(jié)合x市發(fā)展實際、干部隊伍建設需要和崗位需求情況，綜合考慮干部政治素養(yǎng)、工作經(jīng)歷、任職時間、專業(yè)能力等，在市直部門（單位）提拔和重用一批”70后”擔任正處級領導，在縣（市）區(qū)、市直部門提拔和重用一批”80后”擔任副處級領導，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市直部門中層崗位提拔和使用一批”90后”擔任科級領導，通過實踐鍛煉、壓擔子促成長，不斷提升干部隊伍的能力素養(yǎng)，進一步優(yōu)化各級領導班子結(jié)構(gòu)，激活干部隊伍活力（責任單位：x市委、各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
各部門（單位）要緊緊圍繞行業(yè)特點和工作要求，堅持缺什么補什么，編印崗位知識應知應會手冊，發(fā)揮業(yè)務骨干”傳幫帶”作用，每月組織開展一次業(yè)務技術討論交流活動，不斷增強業(yè)務知識的學習儲備。堅持干什么練什么，通過示范演示、實操訓練、情景模擬、應急演練等方式，開展形式多樣、各具特色的練兵活動，重點解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務不規(guī)范、履職不到位等問題。堅持練什么比什么，根據(jù)部門行業(yè)特點，每季度開展一次政策業(yè)務知識考試，每年開展一次業(yè)務知識或?qū)I(yè)操作技能比武活動，單位對取得優(yōu)異成績的”標兵”可以授予”崗位能手””專業(yè)骨干”等稱號（牽頭單位：市委直屬機關工委、市人社局、市總工會，責任單位：全市各級黨組織）。
（四）強化專業(yè)訓練，提升業(yè)務水平。
緊扣”一高三化”目標要求，打贏三大攻堅戰(zhàn)，接續(xù)實施創(chuàng)新驅(qū)動、生態(tài)立區(qū)、鄉(xiāng)村振興脫貧富民戰(zhàn)略和大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟、加快”綠色高端和諧宜居”美麗新x建設的任務需要，圍繞高端裝備制造、新材料、新能源、葡萄酒產(chǎn)業(yè)等十大產(chǎn)業(yè)，針對干部本領上的短板、能力上的不足、知識上的弱項、視野上的局限，精準制定年度干部教育培訓項目計劃，舉辦”創(chuàng)新驅(qū)動””互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟””城市管理””市域社會治理”等專題培訓班。同時，圍繞全市社會經(jīng)濟發(fā)展急需解決的問題，有計劃邀請區(qū)外優(yōu)質(zhì)培訓機構(gòu)來x舉辦專題培訓班。每年舉辦各類”靶向”專題培訓班30余期，培訓干部1500人次，切實提高干部專業(yè)能力和專業(yè)精神（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
圍繞推動全面從嚴治黨、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟、提高城市規(guī)劃建設水平、提升市域治理能力、全域旅游、鄉(xiāng)村振興、招商引資等重點工作，由市廳級分管領導帶隊，帶領相關部門負責人、業(yè)務骨干和各縣（市）區(qū)分管領導，以學習小分隊的形式帶著問題、帶著課題到有關經(jīng)濟發(fā)達省市開展考察學習，把課堂擺到發(fā)展改革前沿，面對面、點對點學習先進理念、發(fā)展經(jīng)驗和成功做法。市級領導年內(nèi)赴外帶隊考察學習計劃提前半個月報送市委辦，由市委審定后組織實施。每次考察學習前要制定考察學習方案，考察結(jié)束后要形成專題考察成果報告，并積極推動學習考察成果轉(zhuǎn)化，在推動x高質(zhì)量發(fā)展中拓寬新思路、拿出新舉措。（責任單位：市委辦公室）。
針對市委、政府中心工作，結(jié)合市委理論中心組學習，每年舉辦6期”理論大講堂”，邀請區(qū)內(nèi)外有關專家教授進行專題講座，提高干部治理能力和工作水平。激活內(nèi)部培訓，安排有實踐經(jīng)驗、專業(yè)特長的干部職工在本地本領域本單位進行授課。在農(nóng)村（社區(qū)）、企業(yè)、機關舉辦百姓講堂、能人講座、工作論壇等，推動主動學習交流，提升干部能力素質(zhì)（牽頭單位：市委組織部、市委宣傳部，責任單位：市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
根據(jù)《2022－2023年x市干部教育培訓規(guī)劃》，將全市干部按照黨政領導班子成員、機關公務員、國有企業(yè)領導人員、事業(yè)單位領導人員、專業(yè)技術人員、年輕干部、基層干部等8個類別實行分類培訓。對黨政領導班子成員，注重政治能力、領導能力和決策能力的提升，每年安排一定數(shù)量地方、部門、國有企業(yè)、事業(yè)單位主要負責同志到黨校、干部學院等培訓，每年安排一定數(shù)量的縣（市）區(qū)和市直部門（單位）黨政班子成員接受不少于1個月的系統(tǒng)理論教育和嚴格黨性教育，3年內(nèi)實現(xiàn)全覆蓋。對機關公務員，按照公務員類別特點和不同需求，著重加強思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務能力的教育培訓，每年安排200名左右科級領導干部參加中青年干部培訓班、安排1000名左右科級干部接受1周左右的專業(yè)化能力培訓。每年在黨校舉辦不少于15天的新任科長培訓班。對國有企業(yè)領導人員，注重強化忠誠意識、拓展視野、提高戰(zhàn)略思維、增強創(chuàng)新能力、鍛造優(yōu)秀品行，每年舉辦1－2期市屬國有企業(yè)領導人員提高企業(yè)核心競爭力專題研討班和國有企業(yè)黨組織書記示范培訓班。對事業(yè)單位領導人員，突出事業(yè)單位公益性、服務性、專業(yè)性、技術性特點，提高政治覺悟、管理能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，每年安排不少于1／5的事業(yè)單位領導人員和業(yè)務骨干到區(qū)內(nèi)外高?；蚋刹拷逃嘤枡C構(gòu)參加培訓。對專業(yè)技術人員，著重提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力，不斷加強新理論、新知識、新技術、新方法的教育培訓，每年培訓急需緊缺人才和專業(yè)人才1000名左右，圍繞重點行業(yè)領域培訓高層次骨干專業(yè)技術人才500名左右。市人力資源和社會保障局會同市教育、衛(wèi)健、住建、園林、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水務等部門分級分類制定專業(yè)技術人員繼續(xù)教育計劃，確保5年輪訓一遍。對年輕干部，突出理想信念宗旨教育、思想道德教育、優(yōu)良作風教育，加強政治訓練和實踐鍛煉，每年組織200名左右年輕干部參加主體班次調(diào)訓，并選派一定數(shù)量的優(yōu)秀年輕干部到區(qū)外重點高?；蚋刹拷逃嘤枡C構(gòu)參加培訓。對黨外干部，突出***新時代中國特色社會主義思想、中國新型政黨制度理論，多黨合作歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)學習培訓。發(fā)揮社會主義學院主陣地作用，完善以政治引領為核心、以能力培養(yǎng)為重點的教育培訓體系，市級黨外干部每5年全部輪訓一次。每年選調(diào)一定數(shù)量的女干部、少數(shù)民族干部參加區(qū)內(nèi)外各類培訓。對基層干部，著重提升發(fā)展經(jīng)濟、改革創(chuàng)新、依法辦事、化解矛盾、推動發(fā)展、做群眾工作等能力，每年安排500名左右基層干部參加全區(qū)、全市組織的各類培訓班。分級分類組織村（社區(qū)）黨組織書記、村級后備力量開展輪訓（牽頭單位：市委組織部、市人社局、市國資委，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
認真落實自治區(qū)《關于實施人才強區(qū)工程助推創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的意見》（x黨發(fā)〔2022〕1號）和《x市關于進一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境助推高質(zhì)量發(fā)展的十一條措施》（x人才組〔2022〕1號）相關規(guī)定，在全市范圍內(nèi)推薦選送有進步意愿的中青年菁英人才到專業(yè)對口的科研院所和重點高校研修深造，對赴外研修的菁英人才給予一定的生活補貼或?qū)W費補貼。鼓勵支持各級各類干部攻讀國民系列的全日制碩士、博士學位（牽頭單位：市委組織部、市委人才工作局，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（五）強化效果評價，保證教育質(zhì)量。
在一些重點培訓班次的交流研討活動中，克服以往”滿堂灌””照本宣科”等單一教學方式，在市縣黨校大力推行團隊討論式、案例式等教學方法，建立跨職能、跨層級的學習團隊，設定研討主題，營造平等開放的研討環(huán)境，采取”團隊列名法”，圍繞主題列舉實際存在的問題，再運用”火箭模型”聚焦一個亟需解決的核心問題；采取魚骨圖、思維導圖、”楊三角”等分析法，查找產(chǎn)生問題的根源；應用”6s”心智模式、”行動計劃表”等工具，形成解決問題方案（責任單位：市委組織部、市委黨校）。
在市委黨校舉辦的班次中，組織學員開展一次黨性剖析、精讀一部（篇）***新時代中國特色社會主義思想經(jīng)典著作或篇目、開展一次基本要義知識測試、每名學員圍繞學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和從事分管領域工作撰寫一篇心得體會，切實檢驗學習成效（責任單位：市委黨校）。在外出培訓班次中，通過干部”述學”、雙向”評學”、組織部門”管學”等措施，動態(tài)跟蹤了解培訓機構(gòu)教學情況、干部接受培訓現(xiàn)實表現(xiàn)等，進一步提升干部教育培訓的實效性（責任單位：市委組織部）。
市委宣傳部制定全市黨員干部年度理論學習應知應會清單，各級黨委（黨組）要完善理論學習中心組制度，制訂年度學習計劃，作出階段性學習安排。各縣（市）區(qū)、各部門（單位）要對本單位干部理論學習內(nèi)容列出目錄，設置學習書屋或讀書園地，為干部職工學習搭建平臺，營造氛圍，督促每名干部制定年度自學計劃，撰寫學習心得體會。各級黨委（黨組）理論學習中心組每年集中學習不少于12次，集體研討不少于4次，黨委（黨組）書記重點發(fā)言2次以上，其他成員重點發(fā)言1次以上，鼓勵在黨報黨刊上發(fā)表心得體會和理論文章（牽頭單位：市委宣傳部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
三、保障措施。
（一）加強組織領導。干部治理能力提升工程在市委統(tǒng)一領導下，由市干部教育聯(lián)系會議總體負責，具體工作由市委組織部組織實施，各牽頭單位和責任單位要切實負起責任，形成合力，做好活動的組織實施，任務落實等工作，確保各項任務圓滿完成。為確保活動順利進行，市委組織部將定期從相關部門（單位）抽調(diào)工作人員，開展組織協(xié)調(diào)、指導推動等工作。各縣（市）區(qū)要參照本方案，結(jié)合實際，制定實施方案，組織開展活動（牽頭單位：市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（二）健全基礎保障。各縣（市）區(qū)、市直各部門（單位）要將實施干部治理能力提升工程所需經(jīng)費列入年度預算，加強經(jīng)費管理，提高使用效益。市管干部教育培訓經(jīng)費由市財政劃撥市委組織部統(tǒng)籌安排使用。加強市縣黨校、東西協(xié)作閩x培訓中心建設，不斷提升管理服務水平。加強師資隊伍建設，制定黨校骨干教師培養(yǎng)計劃，完善課程設置，為干部教育培訓提供優(yōu)質(zhì)師資力量。注重學好用好《貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例》，挖掘x市特色教學資源，打造一批主題鮮明、富有特色的案例課程，分類建設20個左右體現(xiàn)x經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、社會治理、鄉(xiāng)村振興等方面典型經(jīng)驗和成就的現(xiàn)場教學基地（牽頭單位：市委組織部、市委黨校、市財政局，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（三）建立長效機制。各縣（市）區(qū)、市直各部門（單位）要以實施干部治理能力提升工程為抓手，深入查找干部在政治思想、能力素質(zhì)等方面存在的差距和不足，精準教育、”靶向”培訓。要堅持邊實施、邊完善，把好的做法形成長效機制，使思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練成為常態(tài)。建立市委組織部與市委辦聯(lián)合督查機制，把干部能力素質(zhì)提升工程實施情況作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，定期對各縣（市）區(qū)、各部門（單位）實施情況進行督查督辦，適時在一定范圍進行通報，確?；顒硬蛔哌^場，取得實效（牽頭單位：市委辦公室、市委組織部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。
（四）強化宣傳引導。充分發(fā)揮輿論引導作用，市縣黨委宣傳部要統(tǒng)籌各類媒體，對干部治理能力提升工程中的有益探索、工作成效、典型經(jīng)驗開展多種形式的宣傳報道。在《x發(fā)布》《x日報》開辟”學習與交流”專欄，利用《x黨史黨建》《x微黨建》，刊登干部學習心得體會、理論文章、專項考察和調(diào)研報告，交流傳遞先進理念和創(chuàng)新觀點，宣傳廣大干部在干事創(chuàng)業(yè)中凸顯的榜樣，宣傳崗位大練兵、大比武活動中凸顯的”標兵”，形成比學趕超的良好氛圍（牽頭單位：市委組織部、市委宣傳部，責任單位：各縣《市》區(qū)黨委、市直各部門《單位》黨《工》委、黨組）。