制定方案需要明確的目標(biāo)和細(xì)化的步驟，以幫助團(tuán)隊(duì)成員理解并配合執(zhí)行。我們可以借鑒過去的成功經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)先進(jìn)的管理思想來制定方案。方案范文的內(nèi)容豐富多樣，既包含理論性的討論，也有實(shí)踐操作的具體步驟和措施。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇一
根據(jù)上級工會春節(jié)期間開展送溫暖活動的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、尊老愛老的美德，使每一個教職工都能過一個快樂祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)，現(xiàn)要求在春節(jié)期間認(rèn)真做好以“扶貧濟(jì)困解難事，溫暖和諧進(jìn)萬家”為主題的送溫暖工作和離退休及困難教職工的慰問工作。具體事項(xiàng)通知如下：
一、提高對送溫暖活動和離退休教職工慰問工作的認(rèn)識。從實(shí)踐“三個代表”重要思想，構(gòu)建和諧校園的大局出發(fā)，扎實(shí)開展“扶貧濟(jì)困解難事，溫暖和諧進(jìn)萬家”為主題的送溫暖工作，做好離退休教師和困難教職工的慰問工作。
二、切實(shí)做好離退休教職工、老干部、老黨員的慰問工作。春節(jié)期間，對退休教職工要進(jìn)行一次全面的慰問，慰問以登門走訪的形式進(jìn)行。要認(rèn)真落實(shí)好黨的干部政策，特別是對老黨員、老干部以及長期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，要普遍進(jìn)行一次走訪慰問活動。在走訪慰問中，要全面了解他們現(xiàn)有的生活、身體情況，主動宣傳我校教育改革與發(fā)展的成果，認(rèn)真聽取老同志的建議意見，并及時向?qū)W校和單位反饋。衣食住行玩離退休教師的慰問工作由學(xué)校統(tǒng)一組織。經(jīng)費(fèi)一般為：離休人員（包括遺屬）每人不少于300元，退休人員每人不少于200元。學(xué)校還應(yīng)結(jié)合實(shí)際對有特殊貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物開展慰問。
三、積極開展對困難教職工和學(xué)生的送溫暖獻(xiàn)愛心活動。要以因患大病或遭受重災(zāi)致貧的困難教職工為重點(diǎn)，開展生活幫扶、應(yīng)急救助等多種形式，扎實(shí)開展扶貧幫困送溫暖活動。要積極爭取政府和社會各界的支持，通過多種途徑，采取有效措施籌集送溫暖資金，為困難教職工安排好春節(jié)期間的生活，使他們過上一個歡樂、祥和、安定的傳統(tǒng)佳節(jié)。要加大對貧困學(xué)生的幫扶力度，積極開展一幫一結(jié)對子獻(xiàn)愛心活動。新學(xué)期，要落實(shí)好貧困學(xué)生就學(xué)的各項(xiàng)優(yōu)惠、減免政策，確保學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。
四、認(rèn)真做好送溫暖活動和離退休教職工慰問工作的總結(jié)。要及時做好送溫暖獻(xiàn)愛心活動、以及離退休教職工和困難教職工慰問工作的總結(jié)，建立困難教職工檔案，探索建立扶貧濟(jì)困的長效機(jī)制，加大“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動的力度，進(jìn)一步擴(kuò)大送溫暖活動的社會影響力。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇二
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了xxxx供電公司職工之家建設(shè)工作的管理職能、管理資料與要求、檢查與考核。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于xxx供電公司職工之家建設(shè)工作。
2規(guī)范性引用文件。
下列文件中的條款透過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的資料）或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而，鼓勵根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。
gb/t1、1-2000標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫規(guī)則。
3管理職能。
3、1職能部門。
xxx供電公司工會是xxx供電公司職工之家建設(shè)工作的主管部門，履行職工之家的檢查、評比和考核確認(rèn)等職能，下設(shè)工會辦公室具體負(fù)責(zé)職工之家建設(shè)的日常管理和檢查、考核工作。
3、2職責(zé)與分工。
3、2、1工會辦組織專職。
在工會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司范圍內(nèi)職工之家建設(shè)的計(jì)劃、總結(jié)、檢查、督促等具體工作。
3、3工會其它專職。
在工會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會需要，協(xié)助和配合工會辦組織專職共同做好職工之家的檢查、驗(yàn)收和考核確認(rèn)等管理工作。
4管理資料與要求。
4、1基層工作。
4、1、1以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，用心參加社會主義勞動競賽，在促進(jìn)電力生產(chǎn)建設(shè)、加強(qiáng)經(jīng)營管理、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益中發(fā)揮用心作用。
4、1、1、1廣泛發(fā)動職工群眾，深入開展崗位技能練兵，全面完成當(dāng)年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
4、1、1、2認(rèn)真做好勞模、先進(jìn)人物的評比選樹和表彰獎勵工作，用心培養(yǎng)先進(jìn)典型，宣傳推廣先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成爭先創(chuàng)優(yōu)氣氛。
4、1、1、3認(rèn)真貫徹全總關(guān)于《勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作條例》，健全三級工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織，配備工會系統(tǒng)的專、兼職勞保監(jiān)督檢查人員，用心協(xié)助并督促行政做好職工勞動保護(hù)工作，用心主動參加安全生產(chǎn)有關(guān)活動。
4、1、2在職工群眾利益的同時，更好地表達(dá)和維護(hù)職工的具體利益，主動關(guān)心職工疾苦，反映職工呼聲，為職工群眾辦實(shí)事，排憂解難。
4、1、2、1在參與企業(yè)經(jīng)營承包、工資調(diào)整、獎金分配、勞動保護(hù)、職工獎懲、福利基金使用、職工住宅分配和福利設(shè)施的設(shè)置等方案時，用心發(fā)表意見。
4、1、2、2維護(hù)職工民主權(quán)利，伸張正義，對群眾來信來訪或申訴處理及時，事事有回音，件件有著落。
4、1、2、3開展群眾性互助互濟(jì)活動，職工特殊困難應(yīng)得到及時解決。職工家庭遭受天災(zāi)人禍、造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及對重病的職工，應(yīng)及時組織慰問并給予必須的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；建立離退休職工管理委員會（或管理小組），搞好為離退休職工服務(wù)的工作。
4、1、2、4保護(hù)婦女、兒童的特殊利益，50名以上女職工的單位，應(yīng)建立女職工委員會，3名以上不足50名女職工的單位建立女工小組，并正常開展活動，對女工“五期”保護(hù)有措施、有效果。
4、1、2、5用心協(xié)助企業(yè)行政辦好群眾福利事業(yè)，解決職工的后顧之憂。
4、1、3健全完善以職代會為基本形式的民主管理制度，實(shí)現(xiàn)民主管理制度化、網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)?；?，認(rèn)真落實(shí)職代會各種職權(quán)，切實(shí)保障職工的主人翁地位。
4、1、3、1企業(yè)構(gòu)成三級民主管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮職工民主管理的作用。職代會每年召開一次，建立向上級工會報告制度，車間職工代表組會議每季召開一次；班組民主管理會每半年召開一次。
4、1、3、2落實(shí)職代會五項(xiàng)職權(quán)，企業(yè)重大問題都經(jīng)職代會討論透過，并作出相應(yīng)決議，職代會專門小組（委員會）活動正常，發(fā)揮作用。
4、1、3、3建立多種形式的民主管理制度，企業(yè)民主渠道暢通，如：行政與工會聯(lián)席會議制度、企業(yè)管理委員會制度、職工代表視察制度等。
4、1、3、4建立年度協(xié)商、簽訂群眾合同制度，構(gòu)成風(fēng)險共擔(dān)、職責(zé)共負(fù)、利益共享的經(jīng)營機(jī)制，推進(jìn)企業(yè)利益共同體建設(shè)。
4、1、3、5用心推行局務(wù)公開制度，按規(guī)定程序、資料和要求，實(shí)行局務(wù)公開、年度職工知情率達(dá)90%及以上，職工滿意率達(dá)85%及以上。
4、1、3、6堅(jiān)持培訓(xùn)職代會代表制度，凡換屆以后的職工代表至少進(jìn)行一次全面培訓(xùn)；每次職代會討論重大問題時，要進(jìn)行專題培訓(xùn)，不斷提高代表參政議政潛力。
4、1、3、7建立健全職代會的記錄臺帳，做到資料齊全。
4、1、4動員和組織職工學(xué)習(xí)政治、文化、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理知識，搞好職工的思想政治教育，強(qiáng)化職業(yè)道德，在提高職工思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍中充分發(fā)揮工會的教育職能。
4、1、4、1發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，透過各種形式，用心配合企業(yè)黨政抓好職工的思想政治教育和科學(xué)文化、技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
4、1、4、2建立工會的職工思想政治工作制度，定期分析職工的思想，有針對性地做好日常的職工思想政治工作。
4、1、4、3認(rèn)真開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)職責(zé)、職業(yè)技能和社會主義公德教育，努力提高職工思想道德水平，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，深入基層，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。
4、1、4、4根據(jù)每個職工的愛好和特長，建立各種業(yè)余興趣小組，廣泛利用工會陣地，用心開展業(yè)余文化活動，寓教于樂，促進(jìn)精神禮貌建設(shè)。
4、1、5建立健全各項(xiàng)組織制度、例會制度、民主生活會等制度。加強(qiáng)分會、工會小組的建設(shè)，按照群眾化、民主化的方向，推進(jìn)工會的建設(shè)和改革。
4、1、5、1實(shí)行會員代表大會常任制，每年召開一次會議，由工作委員會向代表大會報告工作，由經(jīng)審委報告經(jīng)審工作，理解審議，討論透過當(dāng)年的“建家”計(jì)劃。
4、1、5、2認(rèn)真貫徹民主集中制原則，健全工會民主議事制度，工會重大問題務(wù)必由全體委員會討論透過，重要事項(xiàng)實(shí)行表決制。
4、1、5、3加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)工作制度，人員分工明確，崗位職責(zé)清楚，工會工作管理科學(xué)化、制度化。
4、1、5、4加強(qiáng)工會的財務(wù)建設(shè)和工會財產(chǎn)管理，帳物相符，無違反財經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。
4、1、5、5建立會員群眾評議工會干部制度和工會委員會每年一次的民主生活會制度。
4、1、5、6建立工會信息工作制度，及時交流工會工作狀況。
4、1、5、7認(rèn)真抓好分會和工會小組的“建家”活動，做到建“小家”、?！按蠹摇薄?BR> 4、1、6堅(jiān)持干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)，透過會員民主選舉，建設(shè)一支密切聯(lián)系群眾，全心全意為職工群眾服務(wù)的基層工會領(lǐng)導(dǎo)班子，依靠廣大會員群眾辦工會。
4、1、6、1工會三級組織健全，領(lǐng)導(dǎo)班子民主選舉產(chǎn)生?；鶎庸氈飨幢締挝稽h政副職配備，是黨員的作為同級黨委的候選人，不是黨員的可列席黨委有關(guān)會議；分工會專、兼職主席均應(yīng)相當(dāng)于同級黨政副職，享受相應(yīng)待遇，工會小組長享受副班長待遇，參加班委會。
4、1、6、2改善工作作風(fēng)和工作方法，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，集中精力抓大事，并能透過建立聯(lián)系點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)工會工作。
5檢查與考核。
5、1按通用考核管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定檢查與考核。
5、2本標(biāo)準(zhǔn)由市公司工會組織檢查與考核。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立學(xué)校良好的形象。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；瑤熒硇慕】祷?，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動。
1、開展校園綠化美化行動。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開展校園綠化美化工作，大力營造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無亂停亂放等。
(二)開展“三個校園”創(chuàng)建活動。
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明校園”創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)踐活動，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展形式多樣的文明教育活動，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺遵守公共秩序。
2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“文化校園“創(chuàng)建活動。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動，活動中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。
3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開展“平安校園”創(chuàng)建活動。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動、“119消防日”以及節(jié)假日等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。
(三)開展健康教育進(jìn)校園活動。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、加大對大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽光體育”活動，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
召開“健康校園”動員大會，全面啟動“健康校園”活動。
全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動，年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇四
市工會組宣部：
根據(jù)市工會有關(guān)文件要求，按照市工會“建家”工作安排，現(xiàn)將財政系統(tǒng)工會建設(shè)“星級職工之家”工作情況匯報如下：
一、基本情況財政系統(tǒng)工會成立于是，下設(shè)五個基層工會委員會（財政局工會、國資局工會、預(yù)外局工會、會計(jì)局工會、大檢辦工會），共有干部職工166人，其中會員166人，職工入會率為100%。
二、建設(shè)“星級職工之家”的指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國總工會十四大精神，根據(jù)上級工會的工作部署和要求，結(jié)合我縣財政系統(tǒng)工程工會實(shí)際，以“建家”工作為中心，以“三級共創(chuàng)”活動為重點(diǎn)，突出工會四項(xiàng)職能，切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益；加強(qiáng)工會小組建設(shè)，夯實(shí)“建家”基礎(chǔ)；開展“建家”升級工作，不斷提高建家水平，增強(qiáng)工會組織的吸引力和凝聚力。在總結(jié)和鞏固近年來“先進(jìn)職工之家”工作成果的基礎(chǔ)上，努力開創(chuàng)工會工作新局面，把財政系統(tǒng)工會建成組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、職工信賴的“星級職工之家”。
三、財政系統(tǒng)工會創(chuàng)建“星級職工之家”情況財政系統(tǒng)工會在縣工會和局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“星級職工之家”創(chuàng)建計(jì)劃，圍繞“建家”工作，履行工會職能；搞好“三級共創(chuàng)”，形成整體互動；加強(qiáng)基層工會建設(shè)，激發(fā)基層活力，增強(qiáng)了工會的吸引力和凝聚力。各工會小組創(chuàng)建小家工作有新舉措，主抓基層建設(shè)，強(qiáng)化自身建設(shè)，使整個建家工作出現(xiàn)了良好局面。（一）創(chuàng)建“星級職工之家”的詳細(xì)情況1.廣泛動員，精心組織，抓好以政務(wù)公開為主要內(nèi)容的民主化管理工作政務(wù)公開是民主化管理工作的立足點(diǎn)。民主體現(xiàn)于參政，參政先要議政，議政源于知情，沒有政務(wù)公開就沒有職工的知情權(quán)。知情權(quán)得到保障，職工才能充分行使發(fā)言權(quán)，從而為機(jī)關(guān)科學(xué)決策提供更多的依據(jù)。無論是人事變動、崗位競聘、評先評優(yōu)、年度考核，還是局行政經(jīng)費(fèi)的使用，職工福利的發(fā)放，我們都做到了公開條件、公開規(guī)定、公開政策，讓職工根據(jù)自身?xiàng)l件公平競爭。并且局領(lǐng)導(dǎo)班子的決策結(jié)果上墻公示，使各個工作環(huán)節(jié)透明，便于職工監(jiān)督，使職工能夠最大限度地參與局各項(xiàng)管理工作，真正體現(xiàn)其工人階級主人翁的地位。疏通民主管理渠道，營造民主管理氛圍，為實(shí)現(xiàn)民主化管理提供保障。在工作中，能夠傾聽職工呼聲，很好地了解民情，集中民智。職工對局機(jī)關(guān)的管理和決策，可以是以書面形式，也可以以口頭形式直接向領(lǐng)導(dǎo)建議，辦公室將所有的建議統(tǒng)一整理，經(jīng)工會領(lǐng)導(dǎo)審核，提交局領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議審定采納，而后歸口落實(shí)。另外，我們還非常注重民主管理氛圍。一年中，我們多次組織召開職工座談會、業(yè)務(wù)骨干座談會、黨員代表座談會等會議，與會人員暢所欲言，促進(jìn)了民主管理建設(shè)，營造了民主管理氛圍，從而把企業(yè)民主化管理工作落到了實(shí)處。2.關(guān)注職工生活，解決職工困難，抓好以維護(hù)職工切身利益為主要內(nèi)容的維權(quán)工程財政工會十分關(guān)注職工生活，積極反映職工的呼聲和要求，采取多種方式為職工排憂解難送溫暖，重視女工工作，處處維護(hù)系統(tǒng)職工權(quán)益。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）我們每年都出資為職工檢查身體，夏天為職工發(fā)放防暑用品。（2）開展職工生日送鮮花和蛋糕活動。會員情況檔案里詳細(xì)地記錄了每位職工的生日和聯(lián)系方式，每位職工在其生日那天都會收到一份溫馨的祝福。（3）開展職工們（包括職工的直系近親屬）婚、喪、病，領(lǐng)導(dǎo)們（黨政工）帶禮品慰問職工的“暖人心”活動。（4）做好貧困職工記錄，每年的春節(jié)、元旦之際，或困難職工子女考上大學(xué)之時，都會對其開展扶貧解困工作。（5）財政工會多次組織有益于職工身心健康的室內(nèi)外娛樂活動，陶冶職工情操。（6）重視女工工作。后勤工會每年都以工會的名義為女工們檢查身體，同時根據(jù)女工的生理特點(diǎn)安排其從事相應(yīng)的工作，在女工的節(jié)日－－“三八”節(jié)，隆重舉行活動，表示慶祝，深受女工們的歡迎。（7）建立住宅樓，為50戶職工解決了住房問題；籌集資金12萬元，解決了機(jī)關(guān)家屬區(qū)的集中供暖。3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，注重自身修養(yǎng)，提高職工素質(zhì)在實(shí)施職工素質(zhì)教育工程中，我們提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為素質(zhì)教育工程載體，以‘三優(yōu)一滿意’為工作理念”（三優(yōu)：即優(yōu)良服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)良環(huán)境；一滿意，即職工生活滿意）的口號。具體做了以下幾方面的工作。（1）加強(qiáng)“三個代表”重要思想和十六大精神的學(xué)習(xí)。在局黨委的統(tǒng)一部署下，我們于每周四下午定期學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，加強(qiáng)思想政治工作，用“三個代表”重要思想武裝全體職工頭腦，指導(dǎo)財政工作實(shí)踐，推動財政工作取得新成效。（2）學(xué)習(xí)典型事跡，發(fā)揮榜樣作用。我們工會組織職工學(xué)習(xí)了黨的好干部牛玉儒同志的先進(jìn)事跡，通過用先進(jìn)的社會主義文化教育職工，極大地促進(jìn)了職工的敬業(yè)精神。（3）開展形式多樣的技術(shù)比武活動，提高職工技能，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)意識和集體榮譽(yù)感。通過開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，爭創(chuàng)精神文明標(biāo)兵單位活動，創(chuàng)五好黨支部活動等，增加職工文明服務(wù)意識，提高職工職業(yè)道德水平。（二）基層工會的建設(shè)情況為了搞好基層工會建設(shè)，系統(tǒng)工會專門下發(fā)了文件，提高職工認(rèn)識，明確工作目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，布置工作任務(wù)?；鶎庸木唧w建設(shè)工作分述如下：1.健全組織，完善制度，基層工會運(yùn)行規(guī)范化基層工會主席均由愛崗敬業(yè)，為職工所信賴的人員擔(dān)任，基層工會主席在財政系統(tǒng)工會和各局黨支部領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立自主地開展工會工作，對工會工作的落實(shí)和具體組織起了關(guān)鍵作用。目前，各基層工會的職工入會率達(dá)到100%，并且擁有一支人數(shù)不少的工會積極分子隊(duì)伍。財政系統(tǒng)工會定期召開基層工會主席會議，舉辦多次培訓(xùn)班，明確階段性工作任務(wù)，努力提高基層工會干部素質(zhì)，使其更好地履行其崗位職責(zé)。2.及時了解民情，化解矛盾糾紛，反映職工呼聲，提高了職工對基層工會的滿意率各基層工會主席都能深入職工之中，傾聽群眾呼聲，圍繞機(jī)關(guān)的建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)真開展提案建議和詢問活動，有效地代表職工促進(jìn)了民主管理工作。在今年的“先進(jìn)基層工會”評比活動中，職工對工會的支持率大幅度上升，五個基層工會的職工滿意率均達(dá)90%以上。3.創(chuàng)造條件，建設(shè)活動陣地，積極開展各種文體活動，活躍職工文化生活各基層工會在各局行政的支持下，積極鞏固活動陣地，拓展活動空間，都擁有自己獨(dú)立固定的職工活動室，室內(nèi)軟、硬件活動設(shè)施完備，是職工常來的“家”。并且，各基層工會根據(jù)系統(tǒng)工會的工作計(jì)劃，組織舉辦了多種有益職工身心健康的'文化體育活動。積極組織職工參加市財政局舉辦的元旦文藝匯演，并順利進(jìn)入決賽，受到了上級財政部門的表彰。每年4月份，各基層工會都舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的“慶五一”活動。這些活動既使廣大職工鍛煉了身體，陶冶了情操，又活躍了文體生活，增強(qiáng)了工會的凝聚力，同時，也推動了全民健身活動的開展。4.健全存檔制度，完善存檔設(shè)施，規(guī)范檔案管理系統(tǒng)工會從成立之日起，就非常重視檔案管理工作，各基層工會亦是如此。目前，各基層工會都設(shè)有專用的檔案柜、檔案盒，并派專人負(fù)責(zé)檔案管理，根據(jù)檔案管理規(guī)定，認(rèn)真收集會員的基本情況，工會基層工作計(jì)劃、總結(jié)，每次活動照片及工會會議記錄等資料，確保檔案材料收集的完整性，整理歸檔的及時性。綜上所述，由于在縣工會和局黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)，局行政的大力支持，各基層工會的奮力拼搏，全體職工的共同努力下，財政系統(tǒng)工會各項(xiàng)工作均得以順利開展，使“建家”工作升級，“三級共創(chuàng)”工作再上新臺階，激發(fā)了工會小組的活力，增強(qiáng)了工會的吸引力和凝聚力。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇五
學(xué)校全體成員要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念包括教育觀、學(xué)生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導(dǎo)，以“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校”為總目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，采取多項(xiàng)措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環(huán)境，強(qiáng)化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)其身體、心理健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)能力。
2、基本原則。
(1)、發(fā)展性原則。教育活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進(jìn)師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個健康美好的人生。
(2)、和諧性原則。教育活動立足于師生的現(xiàn)實(shí)健康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。
(3)、活動性原則。創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗(yàn)，調(diào)節(jié)身心，提高健康素質(zhì)。
(4)、開放性原則。樹立大教育觀，開放校內(nèi)資源為社區(qū)服務(wù);同時要主動爭取社區(qū)和社會力量的支持，做到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切的教育合力。
(5)、主體性原則。承認(rèn)和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調(diào)動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性和積極性。
(6)、滲透性原則。注重在各種教育教學(xué)、文化娛樂、體育運(yùn)動等活動中，滲透健康教育。
二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)。
1、工作目標(biāo)。
圍繞“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”開展工作，增強(qiáng)師生的健康意識，提高全體師生的健康素質(zhì)，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。
2、主要任務(wù)。
健康促進(jìn)學(xué)校要營造健康環(huán)境，規(guī)范健康管理，加強(qiáng)健康服務(wù)，開展健康促進(jìn)，使學(xué)校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學(xué)、教書和育人，根據(jù)工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，確定主要任務(wù)如下：
(1)、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當(dāng)“創(chuàng)建健康學(xué)校，培養(yǎng)健康人”活動的宣傳員和實(shí)踐者。
(2)、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)、制定有益于師生健康的各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實(shí)。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng)，確保不發(fā)生集體中毒事件。
(4)、抓好師生常見病、急慢性傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體傳染。
(5)、提供安全完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學(xué)的行為方式。
(6)、加強(qiáng)心理健康教育，建立和諧健康的師生關(guān)系，促進(jìn)師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
(7)、積極開發(fā)學(xué)校、社區(qū)、家庭等的教育資源，普及健康教育。
(8)、注重在教育教學(xué)活動中尤其是在學(xué)科教學(xué)與課程改革活動中滲透健康教育。
三、具體措施與保障機(jī)制。
1、具體措施。
(1)、做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的宣傳發(fā)動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進(jìn)行宣傳，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認(rèn)識。增強(qiáng)積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。
(2)、采取多項(xiàng)措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃;清潔工人及時清運(yùn)垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級的評比考核掛鉤。
(3)、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進(jìn)行消毒，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格，對食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn);對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控;多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。
(4)、關(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。
(5)、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
(6)、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動場所進(jìn)行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開放。每學(xué)年舉辦校運(yùn)動會，力爭使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄。
(7)、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)研究、心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作，辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強(qiáng)師生的感情交流，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。
(8)、建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園;學(xué)校各部門在制定計(jì)劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。
(9)、要把健康教育貫穿在教育教學(xué)活動之中，開展多種形式的群體活動，在學(xué)科教學(xué)、班級、團(tuán)隊(duì)活動和班主任等工作中滲透健康教育。
(10)、加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。
2、保障機(jī)制。
(1)、組織保障。
成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：--。
副組長：--。
組長：--。
副組長：--。
成員：--。
王文進(jìn)--。
--(法制副校長)。
--(居委會主任)。
--(學(xué)生家長)。
(2)、制度保障。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要以國家制定的學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例依據(jù)開展各項(xiàng)工作，并把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。
各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計(jì)劃要充分體現(xiàn)健康促進(jìn)學(xué)校的理念，并有切實(shí)可行的具體實(shí)施內(nèi)容。班主任要指導(dǎo)學(xué)生按照教務(wù)處、總務(wù)處、政教處創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求去開展班級工作。
(3)、物質(zhì)保障。總務(wù)部門負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作，為師生開展活動提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等保障。
四、實(shí)施迎檢和總結(jié)階段。
1、實(shí)施階段。
(1)、宣傳發(fā)動階段。
召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創(chuàng)建中國健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強(qiáng)化健康意識，使全體師生充分認(rèn)識創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。
(2)、創(chuàng)建實(shí)施階段。
各部門按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?？偰繕?biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)、達(dá)標(biāo)迎檢階段。
各部門嚴(yán)格按照《中國健康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施小組進(jìn)行檢查，再申報創(chuàng)建中國健康促進(jìn)學(xué)校，迎接創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作組檢查。
2、總結(jié)評估階段。
對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié)評估，對在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體及個人進(jìn)行表彰，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，提出今后工作目標(biāo)和努力方向。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇六
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識基本的營養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測量，完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問題，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，學(xué)會溝通，誠實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計(jì)劃，有教案。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇七
為進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建市級模范職工之家活動成果,加強(qiáng)民主管理,提高服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)履行工會職能,增強(qiáng)工會吸引力和凝聚力,為我局創(chuàng)建省級文明標(biāo)兵單位添磚加瓦.經(jīng)糧食工會聯(lián)合會和局機(jī)關(guān)工會研究決定報局黨組同意,2014年在我局全面開展創(chuàng)建省級模范職工之家活動并結(jié)合工作實(shí)際,制定本活動方案.
高舉中國特色社會主義偉大旗子,堅(jiān)持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路,緊緊圍繞全局中心任務(wù)和工會的重點(diǎn)工作,切實(shí)履行職責(zé),促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,依法維護(hù)職工合法權(quán)益,不斷增強(qiáng)工會組織的活力,努力把工會建設(shè)成為規(guī)范、和諧、溫暖、平安、創(chuàng)新的五型職工之家.
依照“組織健全,維權(quán)到位,工作規(guī)范,作用明顯,職工信賴”的創(chuàng)建總體要求,努力整合各方面力量,大力開展創(chuàng)建活動,力爭二年內(nèi)躋身為省級模范職工之家行列.
1、齊抓共建、形成合力的原則.努力形成局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政積極支持、工會具體實(shí)施、全局干部職工熱情參與的合理創(chuàng)建工作格局.
2、突出重點(diǎn)、深入推進(jìn)的原則.圍繞全局中心工作的同時更好地維護(hù)干部職工具體利益的職能作用,把推進(jìn)工會重點(diǎn)工作的落實(shí),作為創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容.
3、以人為本、依靠職工的原則.堅(jiān)持會員評家,突出職工群眾在建家活動中的主體地位,把職工和會員是否滿意作為衡量建家成效的主要標(biāo)準(zhǔn).
4、分類指導(dǎo)、動態(tài)管理的原則.突出針對性,體現(xiàn)多樣性；結(jié)合實(shí)際對創(chuàng)建工作實(shí)施動態(tài)管理,完善建家、評家、復(fù)查機(jī)制.
5、與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的原則.建家工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,堅(jiān)持以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新,及時抓住制約和影響建家工作的突出問題,不斷探索建家規(guī)律,推動建家工作創(chuàng)新發(fā)展.
組?長:謝建國?黨組書記、局長。
副組長:袁康德?黨組副書記、副局長。
周細(xì)桂?黨組成員、紀(jì)檢組長。
成?員:其他黨組成員及各科室主要負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)工會,主任由黃軍同志擔(dān)任,廖進(jìn)、陳敏、黃印、田靜、李慧娟為辦公室成員,負(fù)責(zé)日常工作,協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的具體事項(xiàng).
1、健全組織,完善制度,建規(guī)范職工之家.按照省、市總工會要求,配備符合規(guī)定的工會領(lǐng)導(dǎo)班子,依法辦理社會團(tuán)體法人登記；分工會、工會小組健全；有固定的辦公場地和必要的辦公設(shè)施、工會標(biāo)牌、工會印章；有獨(dú)立的工會經(jīng)費(fèi)銀行賬戶并按財務(wù)制度規(guī)定單獨(dú)建賬核算；有工會宣傳園地；會員（代表）大會、會員評家、干部培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)收繳管理使用等制度健全；工會工作臺賬、檔案等資料健全并實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理.
2、民主管理,科學(xué)維權(quán),建和諧職工之家.建立和完善以職工代表大會為基本形式的民主管理制度,保障職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利.建立局務(wù)公開制度,按要求對重要事項(xiàng)實(shí)施公開.
3、服務(wù)職工、扶貧幫困,建溫暖職工之家.建立和完善困難職工檔案、幫扶制度,落實(shí)幫扶資金、幫扶項(xiàng)目.開展對職工生活后勤保障等多種形式服務(wù).加強(qiáng)職工文體活動陣地建設(shè),有必要的文體活動場地設(shè)施,組織職工開展豐富多彩的文體活動.
4、安全生產(chǎn)、群防群治,建平安職工之家.健全安全防范責(zé)任制,落實(shí)職工休息休假權(quán)利,努力保障職工安全和健康權(quán)益.依法維護(hù)女職工特殊權(quán)益,做好女職工勞動保護(hù)工作.
5、服務(wù)發(fā)展、提升素質(zhì),建創(chuàng)新職工之家.組織開展勞動競賽、合理化建議、技能比武等群眾性創(chuàng)新活動,安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),職工參與率達(dá)75%以上.建立健全勞動模范、技能人才、創(chuàng)新成果表彰激勵機(jī)制,建立完善勞動模范、技能人才、創(chuàng)新成果管理臺帳.健全職工教育培訓(xùn)機(jī)制,按規(guī)定提取、使用職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),職工教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇八
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會中成長的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的.體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達(dá)到4萬冊，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點(diǎn)評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點(diǎn)評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇九
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們_幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動辦法。
為本次活動更好的開展，我們_幼兒園特擬定了一套切實(shí)可行的“光盤行動”計(jì)劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學(xué)活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十
針對我們學(xué)校教研組的問題，我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來談。整合式教學(xué)分為兩個層次，一個層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué)；另一個層次叫基于考點(diǎn)的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實(shí)施出發(fā)，針對我們學(xué)校教研組的問題，我們列出了這樣的幾個改進(jìn)措施。
第一，教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點(diǎn)措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確，教材定位不明確，考試研究不到位的問題。通過這次培訓(xùn)，我深刻的感覺到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的，王老師說課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”，所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo)，以課標(biāo)為本來規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí)，從而改進(jìn)我們組的教研行動，發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中，初一和初二備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗(yàn)式教學(xué)的研究和教研；初三備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評價的研究和教研。
第二，教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點(diǎn)措施是為了防止初一初二初三整個教研組全部圍繞那60個左右的考點(diǎn)來轉(zhuǎn)，按照許老師的思路，也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力，然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題：學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)，作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng)，教會學(xué)生與教材進(jìn)行對話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng)，特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因?yàn)榭荚囈埠苤匾?，是我們教研組的生命線，這是當(dāng)前無法改變的事實(shí)。
第三，教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實(shí)問題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點(diǎn)改進(jìn)措施主要是針對我們學(xué)校教研組行動不明確的問題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對班級的補(bǔ)償和針對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個學(xué)校的三個備課組要找到學(xué)生的真實(shí)問題，然后制定方案，力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級的真實(shí)問題。
第四，教學(xué)分工的改進(jìn)從個人所長開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個老師都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們準(zhǔn)備教研組會根據(jù)組內(nèi)老師的所長，研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工，既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)，更有利于整個學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。
第五，校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個年級廣泛開展單元主題實(shí)踐活動，教研組定期進(jìn)行評比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級廣泛開展公民教育實(shí)踐教育活動，緊隨市區(qū)教研室的步伐。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十一
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了xxxx供電公司職工之家建設(shè)工作的管理職能、管理內(nèi)容與要求、檢查與考核。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于xxx供電公司職工之家建設(shè)工作。
2規(guī)范性引用文件。
下列文件中的條款通過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而，鼓勵根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。
gb/t1.1-xx標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫規(guī)則。
gb/t15496-～企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系要求。
gb/t15497-～企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系--技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。
gb/t15498-～企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系―管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)體系。
3管理職能。
3.1職能部門。
xxx供電公司工會是xxx供電公司職工之家建設(shè)工作的主管部門，履行職工之家的檢查、評比和考核確認(rèn)等職能，下設(shè)工會辦公室具體負(fù)責(zé)職工之家建設(shè)的日常管理和檢查、考核工作。
3.2職責(zé)與分工。
3.2.1工會辦組織專職。
在工會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司范圍內(nèi)職工之家建設(shè)的計(jì)劃、總結(jié)、檢查、督促等具體工作。
3.3工會其它專職。
在工會主席的。領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會需要，協(xié)助和配合工會辦組織專職共同做好職工之家的檢查、驗(yàn)收和考核確認(rèn)等管理工作。
4管理內(nèi)容與要求。
4.1基層工作。
4.1.1以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，積極參加社會主義勞動競賽，在促進(jìn)電力生產(chǎn)建設(shè)、加強(qiáng)經(jīng)營管理、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益中發(fā)揮積極作用。
4.1.1.1廣泛發(fā)動職工群眾，深入開展崗位技能練兵，全面完成當(dāng)年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
4.1.1.2認(rèn)真做好勞模、先進(jìn)人物的評比選樹和表彰獎勵工作，積極培養(yǎng)先進(jìn)典型，宣傳推廣先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和經(jīng)驗(yàn)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)氣氛。
4.1.1.3認(rèn)真貫徹全總關(guān)于《勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作條例》，健全三級工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織，配備工會系統(tǒng)的專、兼職勞保監(jiān)督檢查人員，積極協(xié)助并督促行政做好職工勞動保護(hù)工作，積極主動參加安全生產(chǎn)有關(guān)活動。
4.1.2在職工群眾利益的同時，更好地表達(dá)和維護(hù)職工的具體利益，主動關(guān)心職工疾苦，反映職工呼聲，為職工群眾辦實(shí)事，排憂解難。
4.1.2.1在參與企業(yè)經(jīng)營承包、工資調(diào)整、獎金分配、勞動保護(hù)、職工獎懲、福利基金使用、職工住宅分配和福利設(shè)施的設(shè)置等方案時，積極發(fā)表意見。
4.1.2.2維護(hù)職工民主權(quán)利，伸張正義，對群眾來信來訪或申訴處理及時，事事有回音，件件有著落。
4.1.2.3開展群眾性互助互濟(jì)活動，職工特殊困難應(yīng)得到及時解決。職工家庭遭受天災(zāi)人禍、造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及對重病的職工，應(yīng)及時組織慰問并給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；建立離退休職工管理委員會（或管理小組），搞好為離退休職工服務(wù)的工作。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十二
針對教體局提出的要求，為防范于未然，我們對校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉庫、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學(xué)樓外其他為平房?，F(xiàn)將在檢查中存在的問題和采取的'措施匯報如下：
1、教學(xué)樓：教學(xué)樓為我校教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。樓的門窗已經(jīng)于5月維修、粉刷過，現(xiàn)不存在危險情況；樓頂無漏水現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)走廊護(hù)欄太低達(dá)不到國家所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這個問題已經(jīng)上報教體局；樓區(qū)北墻，地勢洼，不利于排水，針對這種情況我們又重新用水泥鋪設(shè)了路面，大大提高了排水的能力，為防汛奠定了基礎(chǔ)。
2、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴(yán)重，針對這種情況我們已經(jīng)協(xié)調(diào)房管部門于4月16日維修了餐廳，通過維修達(dá)到加固、防汛、美觀的目的。
3、廁所：在對廁所進(jìn)行檢查的過程中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴(yán)重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對此墻進(jìn)行維修。
4、倉庫、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險方面的問題。
定期的對校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項(xiàng)學(xué)校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴(yán)格這項(xiàng)制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹立安全意識，對一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問題即使上報。
?????周村區(qū)特教中心。
?????/4/23。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十三
今年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，同時在村委會的熱情參與中，我鎮(zhèn)小學(xué)的校舍改造建設(shè)工作取得了新的重大進(jìn)展，萬付小學(xué)的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。萬付小學(xué)新校舍的落成標(biāo)志著我鎮(zhèn)完全小學(xué)消滅了危房的現(xiàn)狀，為萬付村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視建設(shè)，工程質(zhì)量提高?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視萬付小學(xué)的校舍建設(shè)工作，不論是項(xiàng)目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校址的選擇，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們的'管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。
2、教師參與建設(shè)，美化綠化校園。新校舍主體工程建好以后，萬付小學(xué)的教師在校長的帶領(lǐng)下，按照縣教育局的校園布置要求，利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了操場，栽下了樹苗；張貼了標(biāo)語，布置了教室，確保在新學(xué)期開學(xué)之時交付使用。雖然學(xué)生未入，那種濃濃的教書育人氛圍卻充滿著整個校園。
3、鎮(zhèn)村積極支持，建設(shè)順利進(jìn)行。青云鎮(zhèn)黨委、政府積極配合縣教育局做好萬付小學(xué)的選址征地工作，他們會同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，為萬付小學(xué)的新校址提供足夠的土地資源。萬付村委會為此也以極大的熱情支持萬付小學(xué)的施工建設(shè)。
4、工程質(zhì)量優(yōu)良，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。工程建設(shè)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的監(jiān)督之下，工程承包方嚴(yán)格按照承建合同，不論從材料的數(shù)量和質(zhì)量，還是工程的結(jié)構(gòu)，都符合驗(yàn)收要求標(biāo)準(zhǔn)。
5、下灣小學(xué)的圍墻在縣教育局的直接主持下，如期保質(zhì)竣工，實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)完全小學(xué)校校有圍墻的校舍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。
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學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇一
根據(jù)上級工會春節(jié)期間開展送溫暖活動的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、尊老愛老的美德，使每一個教職工都能過一個快樂祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)，現(xiàn)要求在春節(jié)期間認(rèn)真做好以“扶貧濟(jì)困解難事，溫暖和諧進(jìn)萬家”為主題的送溫暖工作和離退休及困難教職工的慰問工作。具體事項(xiàng)通知如下：
一、提高對送溫暖活動和離退休教職工慰問工作的認(rèn)識。從實(shí)踐“三個代表”重要思想，構(gòu)建和諧校園的大局出發(fā)，扎實(shí)開展“扶貧濟(jì)困解難事，溫暖和諧進(jìn)萬家”為主題的送溫暖工作，做好離退休教師和困難教職工的慰問工作。
二、切實(shí)做好離退休教職工、老干部、老黨員的慰問工作。春節(jié)期間，對退休教職工要進(jìn)行一次全面的慰問，慰問以登門走訪的形式進(jìn)行。要認(rèn)真落實(shí)好黨的干部政策，特別是對老黨員、老干部以及長期擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，要普遍進(jìn)行一次走訪慰問活動。在走訪慰問中，要全面了解他們現(xiàn)有的生活、身體情況，主動宣傳我校教育改革與發(fā)展的成果，認(rèn)真聽取老同志的建議意見，并及時向?qū)W校和單位反饋。衣食住行玩離退休教師的慰問工作由學(xué)校統(tǒng)一組織。經(jīng)費(fèi)一般為：離休人員（包括遺屬）每人不少于300元，退休人員每人不少于200元。學(xué)校還應(yīng)結(jié)合實(shí)際對有特殊貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物開展慰問。
三、積極開展對困難教職工和學(xué)生的送溫暖獻(xiàn)愛心活動。要以因患大病或遭受重災(zāi)致貧的困難教職工為重點(diǎn)，開展生活幫扶、應(yīng)急救助等多種形式，扎實(shí)開展扶貧幫困送溫暖活動。要積極爭取政府和社會各界的支持，通過多種途徑，采取有效措施籌集送溫暖資金，為困難教職工安排好春節(jié)期間的生活，使他們過上一個歡樂、祥和、安定的傳統(tǒng)佳節(jié)。要加大對貧困學(xué)生的幫扶力度，積極開展一幫一結(jié)對子獻(xiàn)愛心活動。新學(xué)期，要落實(shí)好貧困學(xué)生就學(xué)的各項(xiàng)優(yōu)惠、減免政策，確保學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。
四、認(rèn)真做好送溫暖活動和離退休教職工慰問工作的總結(jié)。要及時做好送溫暖獻(xiàn)愛心活動、以及離退休教職工和困難教職工慰問工作的總結(jié)，建立困難教職工檔案，探索建立扶貧濟(jì)困的長效機(jī)制，加大“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動的力度，進(jìn)一步擴(kuò)大送溫暖活動的社會影響力。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇二
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了xxxx供電公司職工之家建設(shè)工作的管理職能、管理資料與要求、檢查與考核。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于xxx供電公司職工之家建設(shè)工作。
2規(guī)范性引用文件。
下列文件中的條款透過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的資料）或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而，鼓勵根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。
gb/t1、1-2000標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫規(guī)則。
3管理職能。
3、1職能部門。
xxx供電公司工會是xxx供電公司職工之家建設(shè)工作的主管部門，履行職工之家的檢查、評比和考核確認(rèn)等職能，下設(shè)工會辦公室具體負(fù)責(zé)職工之家建設(shè)的日常管理和檢查、考核工作。
3、2職責(zé)與分工。
3、2、1工會辦組織專職。
在工會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司范圍內(nèi)職工之家建設(shè)的計(jì)劃、總結(jié)、檢查、督促等具體工作。
3、3工會其它專職。
在工會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會需要，協(xié)助和配合工會辦組織專職共同做好職工之家的檢查、驗(yàn)收和考核確認(rèn)等管理工作。
4管理資料與要求。
4、1基層工作。
4、1、1以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，用心參加社會主義勞動競賽，在促進(jìn)電力生產(chǎn)建設(shè)、加強(qiáng)經(jīng)營管理、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益中發(fā)揮用心作用。
4、1、1、1廣泛發(fā)動職工群眾，深入開展崗位技能練兵，全面完成當(dāng)年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
4、1、1、2認(rèn)真做好勞模、先進(jìn)人物的評比選樹和表彰獎勵工作，用心培養(yǎng)先進(jìn)典型，宣傳推廣先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成爭先創(chuàng)優(yōu)氣氛。
4、1、1、3認(rèn)真貫徹全總關(guān)于《勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作條例》，健全三級工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織，配備工會系統(tǒng)的專、兼職勞保監(jiān)督檢查人員，用心協(xié)助并督促行政做好職工勞動保護(hù)工作，用心主動參加安全生產(chǎn)有關(guān)活動。
4、1、2在職工群眾利益的同時，更好地表達(dá)和維護(hù)職工的具體利益，主動關(guān)心職工疾苦，反映職工呼聲，為職工群眾辦實(shí)事，排憂解難。
4、1、2、1在參與企業(yè)經(jīng)營承包、工資調(diào)整、獎金分配、勞動保護(hù)、職工獎懲、福利基金使用、職工住宅分配和福利設(shè)施的設(shè)置等方案時，用心發(fā)表意見。
4、1、2、2維護(hù)職工民主權(quán)利，伸張正義，對群眾來信來訪或申訴處理及時，事事有回音，件件有著落。
4、1、2、3開展群眾性互助互濟(jì)活動，職工特殊困難應(yīng)得到及時解決。職工家庭遭受天災(zāi)人禍、造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及對重病的職工，應(yīng)及時組織慰問并給予必須的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；建立離退休職工管理委員會（或管理小組），搞好為離退休職工服務(wù)的工作。
4、1、2、4保護(hù)婦女、兒童的特殊利益，50名以上女職工的單位，應(yīng)建立女職工委員會，3名以上不足50名女職工的單位建立女工小組，并正常開展活動，對女工“五期”保護(hù)有措施、有效果。
4、1、2、5用心協(xié)助企業(yè)行政辦好群眾福利事業(yè)，解決職工的后顧之憂。
4、1、3健全完善以職代會為基本形式的民主管理制度，實(shí)現(xiàn)民主管理制度化、網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)?；?，認(rèn)真落實(shí)職代會各種職權(quán)，切實(shí)保障職工的主人翁地位。
4、1、3、1企業(yè)構(gòu)成三級民主管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮職工民主管理的作用。職代會每年召開一次，建立向上級工會報告制度，車間職工代表組會議每季召開一次；班組民主管理會每半年召開一次。
4、1、3、2落實(shí)職代會五項(xiàng)職權(quán)，企業(yè)重大問題都經(jīng)職代會討論透過，并作出相應(yīng)決議，職代會專門小組（委員會）活動正常，發(fā)揮作用。
4、1、3、3建立多種形式的民主管理制度，企業(yè)民主渠道暢通，如：行政與工會聯(lián)席會議制度、企業(yè)管理委員會制度、職工代表視察制度等。
4、1、3、4建立年度協(xié)商、簽訂群眾合同制度，構(gòu)成風(fēng)險共擔(dān)、職責(zé)共負(fù)、利益共享的經(jīng)營機(jī)制，推進(jìn)企業(yè)利益共同體建設(shè)。
4、1、3、5用心推行局務(wù)公開制度，按規(guī)定程序、資料和要求，實(shí)行局務(wù)公開、年度職工知情率達(dá)90%及以上，職工滿意率達(dá)85%及以上。
4、1、3、6堅(jiān)持培訓(xùn)職代會代表制度，凡換屆以后的職工代表至少進(jìn)行一次全面培訓(xùn)；每次職代會討論重大問題時，要進(jìn)行專題培訓(xùn)，不斷提高代表參政議政潛力。
4、1、3、7建立健全職代會的記錄臺帳，做到資料齊全。
4、1、4動員和組織職工學(xué)習(xí)政治、文化、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理知識，搞好職工的思想政治教育，強(qiáng)化職業(yè)道德，在提高職工思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍中充分發(fā)揮工會的教育職能。
4、1、4、1發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，透過各種形式，用心配合企業(yè)黨政抓好職工的思想政治教育和科學(xué)文化、技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
4、1、4、2建立工會的職工思想政治工作制度，定期分析職工的思想，有針對性地做好日常的職工思想政治工作。
4、1、4、3認(rèn)真開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)職責(zé)、職業(yè)技能和社會主義公德教育，努力提高職工思想道德水平，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，深入基層，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。
4、1、4、4根據(jù)每個職工的愛好和特長，建立各種業(yè)余興趣小組，廣泛利用工會陣地，用心開展業(yè)余文化活動，寓教于樂，促進(jìn)精神禮貌建設(shè)。
4、1、5建立健全各項(xiàng)組織制度、例會制度、民主生活會等制度。加強(qiáng)分會、工會小組的建設(shè)，按照群眾化、民主化的方向，推進(jìn)工會的建設(shè)和改革。
4、1、5、1實(shí)行會員代表大會常任制，每年召開一次會議，由工作委員會向代表大會報告工作，由經(jīng)審委報告經(jīng)審工作，理解審議，討論透過當(dāng)年的“建家”計(jì)劃。
4、1、5、2認(rèn)真貫徹民主集中制原則，健全工會民主議事制度，工會重大問題務(wù)必由全體委員會討論透過，重要事項(xiàng)實(shí)行表決制。
4、1、5、3加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)工作制度，人員分工明確，崗位職責(zé)清楚，工會工作管理科學(xué)化、制度化。
4、1、5、4加強(qiáng)工會的財務(wù)建設(shè)和工會財產(chǎn)管理，帳物相符，無違反財經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。
4、1、5、5建立會員群眾評議工會干部制度和工會委員會每年一次的民主生活會制度。
4、1、5、6建立工會信息工作制度，及時交流工會工作狀況。
4、1、5、7認(rèn)真抓好分會和工會小組的“建家”活動，做到建“小家”、?！按蠹摇薄?BR> 4、1、6堅(jiān)持干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)，透過會員民主選舉，建設(shè)一支密切聯(lián)系群眾，全心全意為職工群眾服務(wù)的基層工會領(lǐng)導(dǎo)班子，依靠廣大會員群眾辦工會。
4、1、6、1工會三級組織健全，領(lǐng)導(dǎo)班子民主選舉產(chǎn)生?；鶎庸氈飨幢締挝稽h政副職配備，是黨員的作為同級黨委的候選人，不是黨員的可列席黨委有關(guān)會議；分工會專、兼職主席均應(yīng)相當(dāng)于同級黨政副職，享受相應(yīng)待遇，工會小組長享受副班長待遇，參加班委會。
4、1、6、2改善工作作風(fēng)和工作方法，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，集中精力抓大事，并能透過建立聯(lián)系點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)工會工作。
5檢查與考核。
5、1按通用考核管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定檢查與考核。
5、2本標(biāo)準(zhǔn)由市公司工會組織檢查與考核。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立學(xué)校良好的形象。
二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。
我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；瑤熒硇慕】祷?，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。
(一)開展校園綠化美化、凈化亮化行動。
1、開展校園綠化美化行動。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開展校園綠化美化工作，大力營造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。
2、開展校園凈化亮化行動。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛;車輛無亂停亂放等。
(二)開展“三個校園”創(chuàng)建活動。
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展“文明校園”創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育實(shí)踐活動，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展形式多樣的文明教育活動，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺遵守公共秩序。
2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“文化校園“創(chuàng)建活動。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動，活動中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。
3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開展“平安校園”創(chuàng)建活動。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動、“119消防日”以及節(jié)假日等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。
(三)開展健康教育進(jìn)校園活動。
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、加大對大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽光體育”活動，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
召開“健康校園”動員大會，全面啟動“健康校園”活動。
全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動，年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇四
市工會組宣部：
根據(jù)市工會有關(guān)文件要求，按照市工會“建家”工作安排，現(xiàn)將財政系統(tǒng)工會建設(shè)“星級職工之家”工作情況匯報如下：
一、基本情況財政系統(tǒng)工會成立于是，下設(shè)五個基層工會委員會（財政局工會、國資局工會、預(yù)外局工會、會計(jì)局工會、大檢辦工會），共有干部職工166人，其中會員166人，職工入會率為100%。
二、建設(shè)“星級職工之家”的指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國總工會十四大精神，根據(jù)上級工會的工作部署和要求，結(jié)合我縣財政系統(tǒng)工程工會實(shí)際，以“建家”工作為中心，以“三級共創(chuàng)”活動為重點(diǎn)，突出工會四項(xiàng)職能，切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益；加強(qiáng)工會小組建設(shè)，夯實(shí)“建家”基礎(chǔ)；開展“建家”升級工作，不斷提高建家水平，增強(qiáng)工會組織的吸引力和凝聚力。在總結(jié)和鞏固近年來“先進(jìn)職工之家”工作成果的基礎(chǔ)上，努力開創(chuàng)工會工作新局面，把財政系統(tǒng)工會建成組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、職工信賴的“星級職工之家”。
三、財政系統(tǒng)工會創(chuàng)建“星級職工之家”情況財政系統(tǒng)工會在縣工會和局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“星級職工之家”創(chuàng)建計(jì)劃，圍繞“建家”工作，履行工會職能；搞好“三級共創(chuàng)”，形成整體互動；加強(qiáng)基層工會建設(shè)，激發(fā)基層活力，增強(qiáng)了工會的吸引力和凝聚力。各工會小組創(chuàng)建小家工作有新舉措，主抓基層建設(shè)，強(qiáng)化自身建設(shè)，使整個建家工作出現(xiàn)了良好局面。（一）創(chuàng)建“星級職工之家”的詳細(xì)情況1.廣泛動員，精心組織，抓好以政務(wù)公開為主要內(nèi)容的民主化管理工作政務(wù)公開是民主化管理工作的立足點(diǎn)。民主體現(xiàn)于參政，參政先要議政，議政源于知情，沒有政務(wù)公開就沒有職工的知情權(quán)。知情權(quán)得到保障，職工才能充分行使發(fā)言權(quán)，從而為機(jī)關(guān)科學(xué)決策提供更多的依據(jù)。無論是人事變動、崗位競聘、評先評優(yōu)、年度考核，還是局行政經(jīng)費(fèi)的使用，職工福利的發(fā)放，我們都做到了公開條件、公開規(guī)定、公開政策，讓職工根據(jù)自身?xiàng)l件公平競爭。并且局領(lǐng)導(dǎo)班子的決策結(jié)果上墻公示，使各個工作環(huán)節(jié)透明，便于職工監(jiān)督，使職工能夠最大限度地參與局各項(xiàng)管理工作，真正體現(xiàn)其工人階級主人翁的地位。疏通民主管理渠道，營造民主管理氛圍，為實(shí)現(xiàn)民主化管理提供保障。在工作中，能夠傾聽職工呼聲，很好地了解民情，集中民智。職工對局機(jī)關(guān)的管理和決策，可以是以書面形式，也可以以口頭形式直接向領(lǐng)導(dǎo)建議，辦公室將所有的建議統(tǒng)一整理，經(jīng)工會領(lǐng)導(dǎo)審核，提交局領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議審定采納，而后歸口落實(shí)。另外，我們還非常注重民主管理氛圍。一年中，我們多次組織召開職工座談會、業(yè)務(wù)骨干座談會、黨員代表座談會等會議，與會人員暢所欲言，促進(jìn)了民主管理建設(shè)，營造了民主管理氛圍，從而把企業(yè)民主化管理工作落到了實(shí)處。2.關(guān)注職工生活，解決職工困難，抓好以維護(hù)職工切身利益為主要內(nèi)容的維權(quán)工程財政工會十分關(guān)注職工生活，積極反映職工的呼聲和要求，采取多種方式為職工排憂解難送溫暖，重視女工工作，處處維護(hù)系統(tǒng)職工權(quán)益。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）我們每年都出資為職工檢查身體，夏天為職工發(fā)放防暑用品。（2）開展職工生日送鮮花和蛋糕活動。會員情況檔案里詳細(xì)地記錄了每位職工的生日和聯(lián)系方式，每位職工在其生日那天都會收到一份溫馨的祝福。（3）開展職工們（包括職工的直系近親屬）婚、喪、病，領(lǐng)導(dǎo)們（黨政工）帶禮品慰問職工的“暖人心”活動。（4）做好貧困職工記錄，每年的春節(jié)、元旦之際，或困難職工子女考上大學(xué)之時，都會對其開展扶貧解困工作。（5）財政工會多次組織有益于職工身心健康的室內(nèi)外娛樂活動，陶冶職工情操。（6）重視女工工作。后勤工會每年都以工會的名義為女工們檢查身體，同時根據(jù)女工的生理特點(diǎn)安排其從事相應(yīng)的工作，在女工的節(jié)日－－“三八”節(jié)，隆重舉行活動，表示慶祝，深受女工們的歡迎。（7）建立住宅樓，為50戶職工解決了住房問題；籌集資金12萬元，解決了機(jī)關(guān)家屬區(qū)的集中供暖。3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，注重自身修養(yǎng)，提高職工素質(zhì)在實(shí)施職工素質(zhì)教育工程中，我們提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為素質(zhì)教育工程載體，以‘三優(yōu)一滿意’為工作理念”（三優(yōu)：即優(yōu)良服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)良環(huán)境；一滿意，即職工生活滿意）的口號。具體做了以下幾方面的工作。（1）加強(qiáng)“三個代表”重要思想和十六大精神的學(xué)習(xí)。在局黨委的統(tǒng)一部署下，我們于每周四下午定期學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，加強(qiáng)思想政治工作，用“三個代表”重要思想武裝全體職工頭腦，指導(dǎo)財政工作實(shí)踐，推動財政工作取得新成效。（2）學(xué)習(xí)典型事跡，發(fā)揮榜樣作用。我們工會組織職工學(xué)習(xí)了黨的好干部牛玉儒同志的先進(jìn)事跡，通過用先進(jìn)的社會主義文化教育職工，極大地促進(jìn)了職工的敬業(yè)精神。（3）開展形式多樣的技術(shù)比武活動，提高職工技能，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)意識和集體榮譽(yù)感。通過開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，爭創(chuàng)精神文明標(biāo)兵單位活動，創(chuàng)五好黨支部活動等，增加職工文明服務(wù)意識，提高職工職業(yè)道德水平。（二）基層工會的建設(shè)情況為了搞好基層工會建設(shè)，系統(tǒng)工會專門下發(fā)了文件，提高職工認(rèn)識，明確工作目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，布置工作任務(wù)?；鶎庸木唧w建設(shè)工作分述如下：1.健全組織，完善制度，基層工會運(yùn)行規(guī)范化基層工會主席均由愛崗敬業(yè)，為職工所信賴的人員擔(dān)任，基層工會主席在財政系統(tǒng)工會和各局黨支部領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立自主地開展工會工作，對工會工作的落實(shí)和具體組織起了關(guān)鍵作用。目前，各基層工會的職工入會率達(dá)到100%，并且擁有一支人數(shù)不少的工會積極分子隊(duì)伍。財政系統(tǒng)工會定期召開基層工會主席會議，舉辦多次培訓(xùn)班，明確階段性工作任務(wù)，努力提高基層工會干部素質(zhì)，使其更好地履行其崗位職責(zé)。2.及時了解民情，化解矛盾糾紛，反映職工呼聲，提高了職工對基層工會的滿意率各基層工會主席都能深入職工之中，傾聽群眾呼聲，圍繞機(jī)關(guān)的建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)真開展提案建議和詢問活動，有效地代表職工促進(jìn)了民主管理工作。在今年的“先進(jìn)基層工會”評比活動中，職工對工會的支持率大幅度上升，五個基層工會的職工滿意率均達(dá)90%以上。3.創(chuàng)造條件，建設(shè)活動陣地，積極開展各種文體活動，活躍職工文化生活各基層工會在各局行政的支持下，積極鞏固活動陣地，拓展活動空間，都擁有自己獨(dú)立固定的職工活動室，室內(nèi)軟、硬件活動設(shè)施完備，是職工常來的“家”。并且，各基層工會根據(jù)系統(tǒng)工會的工作計(jì)劃，組織舉辦了多種有益職工身心健康的'文化體育活動。積極組織職工參加市財政局舉辦的元旦文藝匯演，并順利進(jìn)入決賽，受到了上級財政部門的表彰。每年4月份，各基層工會都舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的“慶五一”活動。這些活動既使廣大職工鍛煉了身體，陶冶了情操，又活躍了文體生活，增強(qiáng)了工會的凝聚力，同時，也推動了全民健身活動的開展。4.健全存檔制度，完善存檔設(shè)施，規(guī)范檔案管理系統(tǒng)工會從成立之日起，就非常重視檔案管理工作，各基層工會亦是如此。目前，各基層工會都設(shè)有專用的檔案柜、檔案盒，并派專人負(fù)責(zé)檔案管理，根據(jù)檔案管理規(guī)定，認(rèn)真收集會員的基本情況，工會基層工作計(jì)劃、總結(jié)，每次活動照片及工會會議記錄等資料，確保檔案材料收集的完整性，整理歸檔的及時性。綜上所述，由于在縣工會和局黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)，局行政的大力支持，各基層工會的奮力拼搏，全體職工的共同努力下，財政系統(tǒng)工會各項(xiàng)工作均得以順利開展，使“建家”工作升級，“三級共創(chuàng)”工作再上新臺階，激發(fā)了工會小組的活力，增強(qiáng)了工會的吸引力和凝聚力。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇五
學(xué)校全體成員要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念包括教育觀、學(xué)生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導(dǎo)，以“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校”為總目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，采取多項(xiàng)措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環(huán)境，強(qiáng)化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)其身體、心理健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)能力。
2、基本原則。
(1)、發(fā)展性原則。教育活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進(jìn)師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個健康美好的人生。
(2)、和諧性原則。教育活動立足于師生的現(xiàn)實(shí)健康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。
(3)、活動性原則。創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗(yàn)，調(diào)節(jié)身心，提高健康素質(zhì)。
(4)、開放性原則。樹立大教育觀，開放校內(nèi)資源為社區(qū)服務(wù);同時要主動爭取社區(qū)和社會力量的支持，做到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切的教育合力。
(5)、主體性原則。承認(rèn)和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調(diào)動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性和積極性。
(6)、滲透性原則。注重在各種教育教學(xué)、文化娛樂、體育運(yùn)動等活動中，滲透健康教育。
二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)。
1、工作目標(biāo)。
圍繞“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”開展工作，增強(qiáng)師生的健康意識，提高全體師生的健康素質(zhì)，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。
2、主要任務(wù)。
健康促進(jìn)學(xué)校要營造健康環(huán)境，規(guī)范健康管理，加強(qiáng)健康服務(wù)，開展健康促進(jìn)，使學(xué)校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學(xué)、教書和育人，根據(jù)工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，確定主要任務(wù)如下：
(1)、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當(dāng)“創(chuàng)建健康學(xué)校，培養(yǎng)健康人”活動的宣傳員和實(shí)踐者。
(2)、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)、制定有益于師生健康的各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實(shí)。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng)，確保不發(fā)生集體中毒事件。
(4)、抓好師生常見病、急慢性傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體傳染。
(5)、提供安全完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學(xué)的行為方式。
(6)、加強(qiáng)心理健康教育，建立和諧健康的師生關(guān)系，促進(jìn)師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
(7)、積極開發(fā)學(xué)校、社區(qū)、家庭等的教育資源，普及健康教育。
(8)、注重在教育教學(xué)活動中尤其是在學(xué)科教學(xué)與課程改革活動中滲透健康教育。
三、具體措施與保障機(jī)制。
1、具體措施。
(1)、做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的宣傳發(fā)動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進(jìn)行宣傳，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認(rèn)識。增強(qiáng)積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。
(2)、采取多項(xiàng)措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃;清潔工人及時清運(yùn)垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級的評比考核掛鉤。
(3)、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進(jìn)行消毒，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格，對食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn);對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控;多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。
(4)、關(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。
(5)、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
(6)、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動場所進(jìn)行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開放。每學(xué)年舉辦校運(yùn)動會，力爭使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄。
(7)、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)研究、心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作，辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強(qiáng)師生的感情交流，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。
(8)、建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園;學(xué)校各部門在制定計(jì)劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。
(9)、要把健康教育貫穿在教育教學(xué)活動之中，開展多種形式的群體活動，在學(xué)科教學(xué)、班級、團(tuán)隊(duì)活動和班主任等工作中滲透健康教育。
(10)、加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。
2、保障機(jī)制。
(1)、組織保障。
成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：--。
副組長：--。
組長：--。
副組長：--。
成員：--。
王文進(jìn)--。
--(法制副校長)。
--(居委會主任)。
--(學(xué)生家長)。
(2)、制度保障。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要以國家制定的學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例依據(jù)開展各項(xiàng)工作，并把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中。
各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計(jì)劃要充分體現(xiàn)健康促進(jìn)學(xué)校的理念，并有切實(shí)可行的具體實(shí)施內(nèi)容。班主任要指導(dǎo)學(xué)生按照教務(wù)處、總務(wù)處、政教處創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求去開展班級工作。
(3)、物質(zhì)保障。總務(wù)部門負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作，為師生開展活動提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等保障。
四、實(shí)施迎檢和總結(jié)階段。
1、實(shí)施階段。
(1)、宣傳發(fā)動階段。
召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創(chuàng)建中國健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強(qiáng)化健康意識，使全體師生充分認(rèn)識創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。
(2)、創(chuàng)建實(shí)施階段。
各部門按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?？偰繕?biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
(3)、達(dá)標(biāo)迎檢階段。
各部門嚴(yán)格按照《中國健康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施小組進(jìn)行檢查，再申報創(chuàng)建中國健康促進(jìn)學(xué)校，迎接創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作組檢查。
2、總結(jié)評估階段。
對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié)評估，對在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體及個人進(jìn)行表彰，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，提出今后工作目標(biāo)和努力方向。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇六
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。
2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認(rèn)真開足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。
3、認(rèn)真鉆研五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。
4、重視個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。
二、教學(xué)目的要求。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識基本的營養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。
4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。
1、認(rèn)真上好心理健康教育課。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。
(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。
(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。
(3)認(rèn)真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。
3、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。
4、進(jìn)行相關(guān)心理測量，完善學(xué)生心理檔案。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問題，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。
(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個別學(xué)生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。
3、提高生長發(fā)育水平;。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。
5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級。
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級。
2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級。
2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故;。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。
五年級。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。
2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格;。
3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想。
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，學(xué)會溝通，誠實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計(jì)劃，有教案。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇七
為進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建市級模范職工之家活動成果,加強(qiáng)民主管理,提高服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)履行工會職能,增強(qiáng)工會吸引力和凝聚力,為我局創(chuàng)建省級文明標(biāo)兵單位添磚加瓦.經(jīng)糧食工會聯(lián)合會和局機(jī)關(guān)工會研究決定報局黨組同意,2014年在我局全面開展創(chuàng)建省級模范職工之家活動并結(jié)合工作實(shí)際,制定本活動方案.
高舉中國特色社會主義偉大旗子,堅(jiān)持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路,緊緊圍繞全局中心任務(wù)和工會的重點(diǎn)工作,切實(shí)履行職責(zé),促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,依法維護(hù)職工合法權(quán)益,不斷增強(qiáng)工會組織的活力,努力把工會建設(shè)成為規(guī)范、和諧、溫暖、平安、創(chuàng)新的五型職工之家.
依照“組織健全,維權(quán)到位,工作規(guī)范,作用明顯,職工信賴”的創(chuàng)建總體要求,努力整合各方面力量,大力開展創(chuàng)建活動,力爭二年內(nèi)躋身為省級模范職工之家行列.
1、齊抓共建、形成合力的原則.努力形成局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政積極支持、工會具體實(shí)施、全局干部職工熱情參與的合理創(chuàng)建工作格局.
2、突出重點(diǎn)、深入推進(jìn)的原則.圍繞全局中心工作的同時更好地維護(hù)干部職工具體利益的職能作用,把推進(jìn)工會重點(diǎn)工作的落實(shí),作為創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容.
3、以人為本、依靠職工的原則.堅(jiān)持會員評家,突出職工群眾在建家活動中的主體地位,把職工和會員是否滿意作為衡量建家成效的主要標(biāo)準(zhǔn).
4、分類指導(dǎo)、動態(tài)管理的原則.突出針對性,體現(xiàn)多樣性；結(jié)合實(shí)際對創(chuàng)建工作實(shí)施動態(tài)管理,完善建家、評家、復(fù)查機(jī)制.
5、與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的原則.建家工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,堅(jiān)持以理論創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新,及時抓住制約和影響建家工作的突出問題,不斷探索建家規(guī)律,推動建家工作創(chuàng)新發(fā)展.
組?長:謝建國?黨組書記、局長。
副組長:袁康德?黨組副書記、副局長。
周細(xì)桂?黨組成員、紀(jì)檢組長。
成?員:其他黨組成員及各科室主要負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)工會,主任由黃軍同志擔(dān)任,廖進(jìn)、陳敏、黃印、田靜、李慧娟為辦公室成員,負(fù)責(zé)日常工作,協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的具體事項(xiàng).
1、健全組織,完善制度,建規(guī)范職工之家.按照省、市總工會要求,配備符合規(guī)定的工會領(lǐng)導(dǎo)班子,依法辦理社會團(tuán)體法人登記；分工會、工會小組健全；有固定的辦公場地和必要的辦公設(shè)施、工會標(biāo)牌、工會印章；有獨(dú)立的工會經(jīng)費(fèi)銀行賬戶并按財務(wù)制度規(guī)定單獨(dú)建賬核算；有工會宣傳園地；會員（代表）大會、會員評家、干部培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)收繳管理使用等制度健全；工會工作臺賬、檔案等資料健全并實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理.
2、民主管理,科學(xué)維權(quán),建和諧職工之家.建立和完善以職工代表大會為基本形式的民主管理制度,保障職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利.建立局務(wù)公開制度,按要求對重要事項(xiàng)實(shí)施公開.
3、服務(wù)職工、扶貧幫困,建溫暖職工之家.建立和完善困難職工檔案、幫扶制度,落實(shí)幫扶資金、幫扶項(xiàng)目.開展對職工生活后勤保障等多種形式服務(wù).加強(qiáng)職工文體活動陣地建設(shè),有必要的文體活動場地設(shè)施,組織職工開展豐富多彩的文體活動.
4、安全生產(chǎn)、群防群治,建平安職工之家.健全安全防范責(zé)任制,落實(shí)職工休息休假權(quán)利,努力保障職工安全和健康權(quán)益.依法維護(hù)女職工特殊權(quán)益,做好女職工勞動保護(hù)工作.
5、服務(wù)發(fā)展、提升素質(zhì),建創(chuàng)新職工之家.組織開展勞動競賽、合理化建議、技能比武等群眾性創(chuàng)新活動,安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),職工參與率達(dá)75%以上.建立健全勞動模范、技能人才、創(chuàng)新成果表彰激勵機(jī)制,建立完善勞動模范、技能人才、創(chuàng)新成果管理臺帳.健全職工教育培訓(xùn)機(jī)制,按規(guī)定提取、使用職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),職工教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇八
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會中成長的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的.體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達(dá)到4萬冊，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點(diǎn)評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點(diǎn)評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇九
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們_幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動辦法。
為本次活動更好的開展，我們_幼兒園特擬定了一套切實(shí)可行的“光盤行動”計(jì)劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學(xué)活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十
針對我們學(xué)校教研組的問題，我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來談。整合式教學(xué)分為兩個層次，一個層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué)；另一個層次叫基于考點(diǎn)的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實(shí)施出發(fā)，針對我們學(xué)校教研組的問題，我們列出了這樣的幾個改進(jìn)措施。
第一，教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點(diǎn)措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確，教材定位不明確，考試研究不到位的問題。通過這次培訓(xùn)，我深刻的感覺到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的，王老師說課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”，所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo)，以課標(biāo)為本來規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí)，從而改進(jìn)我們組的教研行動，發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中，初一和初二備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗(yàn)式教學(xué)的研究和教研；初三備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評價的研究和教研。
第二，教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點(diǎn)措施是為了防止初一初二初三整個教研組全部圍繞那60個左右的考點(diǎn)來轉(zhuǎn)，按照許老師的思路，也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力，然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。
針對我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題：學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)，作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng)，教會學(xué)生與教材進(jìn)行對話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng)，特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因?yàn)榭荚囈埠苤匾?，是我們教研組的生命線，這是當(dāng)前無法改變的事實(shí)。
第三，教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實(shí)問題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點(diǎn)改進(jìn)措施主要是針對我們學(xué)校教研組行動不明確的問題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對班級的補(bǔ)償和針對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個學(xué)校的三個備課組要找到學(xué)生的真實(shí)問題，然后制定方案，力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級的真實(shí)問題。
第四，教學(xué)分工的改進(jìn)從個人所長開始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個老師都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們準(zhǔn)備教研組會根據(jù)組內(nèi)老師的所長，研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工，既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)，更有利于整個學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。
第五，校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個年級廣泛開展單元主題實(shí)踐活動，教研組定期進(jìn)行評比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級廣泛開展公民教育實(shí)踐教育活動，緊隨市區(qū)教研室的步伐。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十一
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了xxxx供電公司職工之家建設(shè)工作的管理職能、管理內(nèi)容與要求、檢查與考核。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于xxx供電公司職工之家建設(shè)工作。
2規(guī)范性引用文件。
下列文件中的條款通過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單（不包括勘誤的內(nèi)容）或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而，鼓勵根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。
gb/t1.1-xx標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫規(guī)則。
gb/t15496-～企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系要求。
gb/t15497-～企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系--技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。
gb/t15498-～企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系―管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)體系。
3管理職能。
3.1職能部門。
xxx供電公司工會是xxx供電公司職工之家建設(shè)工作的主管部門，履行職工之家的檢查、評比和考核確認(rèn)等職能，下設(shè)工會辦公室具體負(fù)責(zé)職工之家建設(shè)的日常管理和檢查、考核工作。
3.2職責(zé)與分工。
3.2.1工會辦組織專職。
在工會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司范圍內(nèi)職工之家建設(shè)的計(jì)劃、總結(jié)、檢查、督促等具體工作。
3.3工會其它專職。
在工會主席的。領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會需要，協(xié)助和配合工會辦組織專職共同做好職工之家的檢查、驗(yàn)收和考核確認(rèn)等管理工作。
4管理內(nèi)容與要求。
4.1基層工作。
4.1.1以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，積極參加社會主義勞動競賽，在促進(jìn)電力生產(chǎn)建設(shè)、加強(qiáng)經(jīng)營管理、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益中發(fā)揮積極作用。
4.1.1.1廣泛發(fā)動職工群眾，深入開展崗位技能練兵，全面完成當(dāng)年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
4.1.1.2認(rèn)真做好勞模、先進(jìn)人物的評比選樹和表彰獎勵工作，積極培養(yǎng)先進(jìn)典型，宣傳推廣先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和經(jīng)驗(yàn)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)氣氛。
4.1.1.3認(rèn)真貫徹全總關(guān)于《勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作條例》，健全三級工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織，配備工會系統(tǒng)的專、兼職勞保監(jiān)督檢查人員，積極協(xié)助并督促行政做好職工勞動保護(hù)工作，積極主動參加安全生產(chǎn)有關(guān)活動。
4.1.2在職工群眾利益的同時，更好地表達(dá)和維護(hù)職工的具體利益，主動關(guān)心職工疾苦，反映職工呼聲，為職工群眾辦實(shí)事，排憂解難。
4.1.2.1在參與企業(yè)經(jīng)營承包、工資調(diào)整、獎金分配、勞動保護(hù)、職工獎懲、福利基金使用、職工住宅分配和福利設(shè)施的設(shè)置等方案時，積極發(fā)表意見。
4.1.2.2維護(hù)職工民主權(quán)利，伸張正義，對群眾來信來訪或申訴處理及時，事事有回音，件件有著落。
4.1.2.3開展群眾性互助互濟(jì)活動，職工特殊困難應(yīng)得到及時解決。職工家庭遭受天災(zāi)人禍、造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及對重病的職工，應(yīng)及時組織慰問并給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；建立離退休職工管理委員會（或管理小組），搞好為離退休職工服務(wù)的工作。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十二
針對教體局提出的要求，為防范于未然，我們對校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉庫、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學(xué)樓外其他為平房?，F(xiàn)將在檢查中存在的問題和采取的'措施匯報如下：
1、教學(xué)樓：教學(xué)樓為我校教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。樓的門窗已經(jīng)于5月維修、粉刷過，現(xiàn)不存在危險情況；樓頂無漏水現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)走廊護(hù)欄太低達(dá)不到國家所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這個問題已經(jīng)上報教體局；樓區(qū)北墻，地勢洼，不利于排水，針對這種情況我們又重新用水泥鋪設(shè)了路面，大大提高了排水的能力，為防汛奠定了基礎(chǔ)。
2、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴(yán)重，針對這種情況我們已經(jīng)協(xié)調(diào)房管部門于4月16日維修了餐廳，通過維修達(dá)到加固、防汛、美觀的目的。
3、廁所：在對廁所進(jìn)行檢查的過程中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴(yán)重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對此墻進(jìn)行維修。
4、倉庫、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險方面的問題。
定期的對校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項(xiàng)學(xué)校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴(yán)格這項(xiàng)制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹立安全意識，對一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問題即使上報。
?????周村區(qū)特教中心。
?????/4/23。
學(xué)校職工之家建設(shè)方案篇十三
今年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，同時在村委會的熱情參與中，我鎮(zhèn)小學(xué)的校舍改造建設(shè)工作取得了新的重大進(jìn)展，萬付小學(xué)的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。萬付小學(xué)新校舍的落成標(biāo)志著我鎮(zhèn)完全小學(xué)消滅了危房的現(xiàn)狀，為萬付村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視建設(shè)，工程質(zhì)量提高?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視萬付小學(xué)的校舍建設(shè)工作，不論是項(xiàng)目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校址的選擇，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)們的'管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。
2、教師參與建設(shè)，美化綠化校園。新校舍主體工程建好以后，萬付小學(xué)的教師在校長的帶領(lǐng)下，按照縣教育局的校園布置要求，利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了操場，栽下了樹苗；張貼了標(biāo)語，布置了教室，確保在新學(xué)期開學(xué)之時交付使用。雖然學(xué)生未入，那種濃濃的教書育人氛圍卻充滿著整個校園。
3、鎮(zhèn)村積極支持，建設(shè)順利進(jìn)行。青云鎮(zhèn)黨委、政府積極配合縣教育局做好萬付小學(xué)的選址征地工作，他們會同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，為萬付小學(xué)的新校址提供足夠的土地資源。萬付村委會為此也以極大的熱情支持萬付小學(xué)的施工建設(shè)。
4、工程質(zhì)量優(yōu)良，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。工程建設(shè)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的監(jiān)督之下，工程承包方嚴(yán)格按照承建合同，不論從材料的數(shù)量和質(zhì)量，還是工程的結(jié)構(gòu)，都符合驗(yàn)收要求標(biāo)準(zhǔn)。
5、下灣小學(xué)的圍墻在縣教育局的直接主持下，如期保質(zhì)竣工，實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)完全小學(xué)校校有圍墻的校舍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。
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