幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程大全(17篇)

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    沒有方案的工作往往會(huì)缺乏條理性和目標(biāo)性,我們需要明確我們的方向并制定相應(yīng)的方案。編寫完美的方案需要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的思考能力。通過借鑒以下方案范文,我們可以提高自己的方案制定和解決問題的能力。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇一
    xx員工發(fā)現(xiàn)部門(棟樓)發(fā)生火情,火勢(shì)正迅速蔓延,伴隨著濃煙,現(xiàn)場(chǎng)人員立即按下警鈴發(fā)出警報(bào),立即報(bào)告部門經(jīng)理,并通知相關(guān)人員支持救火?;饎?shì)逐漸擴(kuò)大,部門經(jīng)理(即部門總指揮)決定緊急啟動(dòng)部門重大事故應(yīng)急救援預(yù)案。
    任何人發(fā)現(xiàn)火情,立即按下附近消防警鈴。
    立即電話通報(bào)公司前臺(tái)。
    公司前臺(tái)接到報(bào)警,迅速報(bào)告公司主要領(lǐng)導(dǎo)。
    立即全廠電話通報(bào)。
    公司總指揮接報(bào),確認(rèn)火情嚴(yán)重,宣布緊急啟動(dòng)公司應(yīng)急。
    各小組奔赴各自崗位,履行各自職責(zé),并聽候現(xiàn)場(chǎng)指揮部指揮。
    總指揮按照現(xiàn)場(chǎng)情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報(bào)警。
    指揮部根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)緊急情況調(diào)用一切人員和物資做好疏散轉(zhuǎn)移工作。
    目標(biāo):全廠員工5—7分鐘全部撤離,疏散到行政樓前中心廣場(chǎng)上。
    10分鐘內(nèi)集中清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)總指揮。
    一旦發(fā)現(xiàn)有人受傷,立即通知救護(hù)組準(zhǔn)備救人。
    檢驗(yàn):是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撤離、疏散到指定位置;
    是否在在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)人數(shù);
    是否有人失蹤;
    是否關(guān)閉車間動(dòng)力和照明電源。
    目標(biāo):義務(wù)消防隊(duì)員分批次參與現(xiàn)場(chǎng)搶救,轉(zhuǎn)移重要物資。
    檢驗(yàn):是否熟練操作消防器材(消防工具和消火栓);
    是否能正確使用滅火器;
    是否分為多個(gè)搶救梯隊(duì)有組織的救火;
    是否進(jìn)行自我保護(hù)。
    模擬如下需要救護(hù)人員,檢驗(yàn)是否有人對(duì)應(yīng):
    有1人被嚴(yán)重?zé)齻枰脫?dān)架緊急撤離火場(chǎng);
    有1員工窒息,無呼吸無心跳。
    本環(huán)節(jié)檢驗(yàn)時(shí)位置確定在主席臺(tái)側(cè)面。
    過程中,預(yù)計(jì)可能會(huì)發(fā)生其它狀況,演習(xí)時(shí)應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)生以下情況是否有人對(duì)應(yīng):
    由于火勢(shì)較大,可能發(fā)生電線短路等二次事故,急需關(guān)閉部分電路供電;
    出現(xiàn)斷水情況,消防用水需要保證;
    為防止火情蔓延,需要大量沙石建筑防火堤。
    演習(xí)結(jié)束后,總務(wù)部負(fù)責(zé)全廠清潔工作,并注意做到以下兩點(diǎn):
    現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)過程存在大量危險(xiǎn)因素,如余燼復(fù)燃、受損建筑物倒塌等。
    維護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助調(diào)查。
    (一)確定演習(xí)評(píng)價(jià)人員:本次演習(xí),經(jīng)理級(jí)人員必須對(duì)整個(gè)演習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。特別邀請(qǐng)客戶作為觀摩貴賓對(duì)演習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),提出寶貴意見。
    (二)評(píng)價(jià)人員應(yīng)按照工作及時(shí)有效性的影響程度,把演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題劃分為三項(xiàng)填寫:(1)不足項(xiàng),(2)整改項(xiàng),(3)改進(jìn)項(xiàng)。
    演練結(jié)束,評(píng)價(jià)人員應(yīng)當(dāng)填寫《演習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告》于演習(xí)翌日交系統(tǒng)管理部,以便綜合評(píng)價(jià)演習(xí)的效果。
    應(yīng)急演練結(jié)束后一周內(nèi)系統(tǒng)管理部對(duì)演練效果作出客觀評(píng)估,提交演習(xí)報(bào)告。詳細(xì)說明演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
    總經(jīng)理選擇適當(dāng)時(shí)間在安全委員會(huì)會(huì)議上進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇二
    為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí),鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。
    二、演習(xí)的時(shí)間:
    三、演習(xí)地點(diǎn):本園教學(xué)樓、操場(chǎng)。
    四、內(nèi)容安排:防火逃生演練。
    五、參加演習(xí)人員:全體師幼和消防人員。
    具體安排:
    1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:吳錦華副組長:全局劉曉玲。
    成員:何立義寧志才和各班班主任。
    2、工作分配。
    主持:何立義。
    疏散跟督:陳銀虎攝像:吳吉群。
    六、實(shí)施方案。
    1、演習(xí)要求:
    (1)全體教職工高度重視,把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。
    (2)演習(xí)過程中,明確個(gè)人的任務(wù)和分工。
    (3)演習(xí)過程中,望全體教職工高度重視真,疏散時(shí)注意孩子們安全,千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故,確保安全。
    2、總指揮:全局。
    3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)。
    七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容:時(shí)間:上午9:30。
    1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識(shí)。
    2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法。可自行在班內(nèi)演練。
    從你意識(shí)到這是一次火災(zāi),到火災(zāi)結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面,找到?jīng)]有煙火的地方為止。
    3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
    八、演習(xí)時(shí)間9:55分開始。
    疏散撤離:(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排:葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng),請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng),嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應(yīng)急通道下到大門前,嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離,以防擁堵。老樓疏散順序安排:小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來,小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場(chǎng),逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì),保育員在中間,班主任押后,要確認(rèn)所有幼兒撤離以后,最后離開。各班疏散到操場(chǎng)后,必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。
    1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。
    2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險(xiǎn)。
    3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。
    九、消防員講解防火逃生和滅火常識(shí)。
    附:安全防火兒歌。
    小朋友請(qǐng)記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起?;馂?zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里,生命安全為第一。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇三
    為了校車的安全,本著學(xué)生“安全第一”,切實(shí)保障師生的人身安全的宗旨,制訂校車安全逃生演練方案。
    時(shí)間:11月3日上午10:20分。
    人數(shù):乘坐校車的幼兒約30人。
    車輛:1輛。
    組長:執(zhí)行園長。
    副組長:保安組長。
    應(yīng)急組長:保健醫(yī)生。
    成員:全體教職員工。
    1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。
    2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊(duì),各班教師將幼兒排好隊(duì)觀看。
    3、師生事先熟悉逃生場(chǎng)地,逃生(方法、順序、路線)。
    4、班級(jí)教師宣傳本次活動(dòng)。
    5、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備。
    6、設(shè)計(jì)問題:(1、接送過程中車輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應(yīng)該如何處理;2、車輛有幼兒抽搐,應(yīng)如何處理。3、有陌生人敲打門窗,應(yīng)如何保護(hù)幼兒人生安全。)。
    1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。
    2、逃生時(shí)不搶道、不驚慌。
    3、教師組織幼兒有序撤離。
    4、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(車門、車窗)。
    5、班級(jí)教師延伸安全教育。
    1、道具擺放:
    2、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言:
    3、衛(wèi)生保?。?BR>    4、負(fù)責(zé)撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。
    5、負(fù)責(zé)資料收集與存檔。
    6、總指揮長:
    1、9:30校車準(zhǔn)備就緒。
    2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊(duì)觀看位置。
    3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。
    4、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準(zhǔn)備(演練完畢將幼兒送回各班老師處)。(各跟車教師、班主任)。
    5、10:20宣布演練開始,并公布車輛演習(xí)問題與方法。
    6、10:55總結(jié)并宣布演習(xí)結(jié)束。
    7、11:00各班有秩序地回教室。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇四
    組長:
    副組長:
    成員:
    2.職能小組。
    (1)滅火行動(dòng)組。
    組長:
    組員:
    (2)通訊聯(lián)絡(luò)組。
    組長:
    (3)疏散引導(dǎo)組組。
    長:
    (4)安全救護(hù)組。
    組長:
    3.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
    (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
    (2)充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳,組織、指導(dǎo)全園消防知識(shí)的普及教育,廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。
    (3)認(rèn)真搞好各種物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
    (4)采取一切必要手段,組織各方面力量進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降低到最低點(diǎn)。
    (5)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安定。
    1.演練地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    2.演練過程:
    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長親自下令指揮。
    (2)滅火行動(dòng)組迅速關(guān)閉輸電、燃?xì)庀到y(tǒng)及各種明火,以防止滋生其他災(zāi)害,同時(shí)利用幼兒園配置的消防器材及有關(guān)設(shè)備,全力進(jìn)行撲救。
    (3)通訊聯(lián)絡(luò)組迅速與消防部門取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門單位、個(gè)人,組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。公安局110指揮中心;119消防指揮中心;120急救中心。
    (4)疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,并負(fù)責(zé)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)園園巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。
    (5)安全防護(hù)救護(hù)組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到附近救護(hù)站進(jìn)行搶救。同時(shí)盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效保護(hù),收集有關(guān)證據(jù),為日后查找原因,正確處理提供依據(jù)。
    1.向“119”報(bào)警時(shí),內(nèi)容必須完整。即必須報(bào)告發(fā)生火災(zāi)的單位的詳細(xì)地址,起火物,火勢(shì)情況,報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼。
    2.火災(zāi)疏散逃生的組織指揮,以在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場(chǎng)的總指揮。
    3.在撤離時(shí),幼兒要服從指揮,以防相互踐踏,幼兒可否攜帶物品,按現(xiàn)場(chǎng)最高指揮的命令執(zhí)行。
    通道被煙火封鎖時(shí),用濕毛巾或衣物罩住頭部,用半蹲姿勢(shì)向外撤離。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇五
    一、單位全體員工每年六月各進(jìn)行一次培訓(xùn)。
    二、新上崗和進(jìn)入新崗位的員工須進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。
    三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。
    1、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人;
    2、專、兼職消防管理人員;
    3、消防控制室的值班、操作人員;
    4、其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)的人員。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容:
    1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;
    2、各部門、各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;
    3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;
    4、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能;
    5、組織、引導(dǎo)在場(chǎng)賓客疏散的知識(shí)和技能。
    五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),考試合格持證上崗。
    六、培訓(xùn)方式:
    1、由保安部門組織召集對(duì)飯店全體員工的培訓(xùn);
    2、邀請(qǐng)消防部門專業(yè)人員授課;
    3、結(jié)合本年度消防演練,組織培訓(xùn);
    4、通過制作墻報(bào)、宣傳欄、貼圖畫等方式進(jìn)行消防安全教育。
    七、根據(jù)不同部門的實(shí)施情況和工作需要,對(duì)其員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。
    八、因工作需要員工換崗前進(jìn)行再教育培訓(xùn)。
    防火檢查制度。
    一、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門負(fù)責(zé)任組成。
    二、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄,檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。
    三、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄,檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。
    四、防火檢查內(nèi)容:火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實(shí)情況;安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況;消防車通道、消防水源情況;、滅火器材配置及有效情況;用水、用電有無違章情況;、重點(diǎn)工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況;消防安全重點(diǎn)部位的管理情況;易燃易爆危險(xiǎn)品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況;消防(控制室)。
    值班情況和設(shè)施運(yùn)行、記錄情況。
    五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,及時(shí)填寫火災(zāi)隱患當(dāng)場(chǎng)整改通知書和火災(zāi)隱患限期整改通知書,并督促整改。
    防火巡查制度。
    一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔(dān)任。
    二、防火巡查應(yīng)每2小時(shí)進(jìn)行一次。
    三、各部門的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對(duì)轄區(qū)崗位上的消防安全狀況、安全操作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
    四、營業(yè)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)營業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查,消除遺留火種。
    五、防火巡查人員當(dāng)及時(shí)糾正違章行為,妥善處置火災(zāi)隱患。無法處置時(shí),應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。
    六、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警,并及時(shí)撲救。
    七、防火巡查內(nèi)容:1、用火、用電有無違章情況;2、安全出口、疏散通道是否暢通,安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;3、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整;4、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用;5、消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗在位情況;6、其他消防安全情況。
    八、防火巡查人員應(yīng)填寫巡查記錄,巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。
    九、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時(shí)填寫火災(zāi)隱患整改通知,并督促整改。
    消控中心值班制度。
    一、認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī)、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施、設(shè)備,做好維護(hù)和保養(yǎng)。
    二、實(shí)行24小時(shí)值班制度,分三班8小時(shí)作業(yè),監(jiān)視消控主機(jī)運(yùn)行情況。
    三、一旦出現(xiàn)報(bào)警,立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報(bào)警原因。
    四、愛護(hù)儀器設(shè)備,發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除,如出現(xiàn)較大故障,;立即請(qǐng)工程部技術(shù)員進(jìn)行修復(fù)。
    五、熟悉本單位的火災(zāi)報(bào)警程序。
    六、每班認(rèn)真填寫“消防監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況記錄”。
    七、無關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入消控中心。
    火災(zāi)隱患整改制度。
    一、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患,應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。
    二、對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為,防火檢查人員應(yīng)當(dāng)責(zé)成各部門責(zé)任人當(dāng)場(chǎng)整改并督促落實(shí)。
    1、違章進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品場(chǎng)所的;
    2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火等違反禁令的;
    3、將安全出口上鎖、遮擋,或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的;
    4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的;
    5、常閉式防火門處于開啟狀態(tài),防火卷簾下堆放物品,影響使用的;
    6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的;
    7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的;
    8、其他可以當(dāng)場(chǎng)改正的行為。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇六
    1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    1、通過圖片展示和錄音,讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化,以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲,能夠有意識(shí)的找老師站隊(duì),用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶,不私自離開隊(duì)伍。
    2、熟悉本班的逃生路線。
    1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作,包括,為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下,檢查班級(jí)的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。
    2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒站隊(duì),并請(qǐng)配班老師檢查陽臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒,清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),老師手捂口鼻,要求幼兒也做到,接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。
    3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    在此次的活動(dòng)中,幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。
    我班幼兒這次演習(xí)過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時(shí)間較長,有些幼兒在下樓的時(shí)候,沒有做到彎腰前進(jìn),毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了,但我班幼兒都能跟著老師,沒有離隊(duì)現(xiàn)象,還是值得表揚(yáng)的奧!通過此次的消防演習(xí),我也獲益匪淺,希望我能在以后的類似活動(dòng)中,好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足之處,順利完成各項(xiàng)工作!
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇七
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)突發(fā)事故的'靈活應(yīng)變能力,使全校師生掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行校園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。
    1、時(shí)間:20xx年4月1日上午9點(diǎn)50分。
    2、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)。
    3、參加人員:全體教職員工及學(xué)生。
    滅火器等,濕毛巾。
    現(xiàn)場(chǎng)總指揮:校長。
    現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:
    現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):
    疏散人員:全體教職工及幼兒。
    救護(hù)人員:協(xié)助。
    指揮人員:各班班主任老師。
    2、迅速地撤離到操場(chǎng),有序地按站操四列隊(duì)型站好,各班體育委員清點(diǎn)實(shí)到人數(shù)立刻跑到席臺(tái)前向謝沛然老師報(bào)告學(xué)生情況;各班班主任老師在前門,副班主任老師在后門出口負(fù)責(zé)學(xué)生撤離時(shí)的安全。
    3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序:教室1,4大組向前跑走前門出口,2,3大組向后轉(zhuǎn)走后門出口,依次快速、安全拋出樓外,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
    4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
    5、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
    6、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤出的不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
    7、教師安排:各位必須時(shí)刻注意學(xué)生情況,避免過道擁堵造成危險(xiǎn)。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇八
    為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,提高師生的安全意識(shí)和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力,熟悉各緊急疏散通道,有效組織幼兒避險(xiǎn)。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,為堅(jiān)決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故,我園定于20xx年x月x日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
    20xx年x月x日。
    本活動(dòng)以模擬地震緊急情況,教師組織幼兒緊急撤離,馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,并開展自救的演練。
    幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,總指揮:xxx;副指揮:xxx,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮。
    下設(shè)應(yīng)急疏散搶險(xiǎn)小組:褚彩霞播放警報(bào),何秀芳負(fù)責(zé)大門口安全,避免孩子趁亂跑出,也避免壞人趁亂而入。
    緊急救護(hù)組:xxx(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。
    疏散引導(dǎo)組:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
    職責(zé):負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
    通訊聯(lián)絡(luò)組:xxx負(fù)責(zé)拍照,對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。
    1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》,組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道疏散逃離路線。
    2、活動(dòng)前的安全教育:周四各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防地震知識(shí)教育;周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離,防止發(fā)生事故。
    3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在撤離過程中,幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護(hù)頭部、有序下樓,不允許隨意亂跑,更不能自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離,并安全帶回。
    1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。
    2、x月x日上午褚彩霞播放警報(bào),各班老師聽到警報(bào)聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
    3、第二次警報(bào)聲響起時(shí),副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護(hù)頭部,快速撤離到安全地方。
    4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊(duì),立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,并由應(yīng)急救援隊(duì)成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
    5、警報(bào)聲響起時(shí),疏散引導(dǎo)小孩子。
    6、幼兒撤離到安全地帶后,副總指揮吳園長簡單地進(jìn)行總結(jié),并通過互動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
    7、提出下次演練時(shí)的注意事項(xiàng)。
    8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室,然后對(duì)幼兒做好安撫工作。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇九
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)教學(xué)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,讓全園師生熟悉消防逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能有序、迅速的.引導(dǎo)幼兒安全疏散,確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練,緊急疏散演習(xí),讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的;學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
    20xx年11月16日下午
    全體教職工和全園幼兒
    總指揮:王業(yè)娟
    副總指揮:王秋怡
    現(xiàn)場(chǎng)指揮:王業(yè)娟
    協(xié)助指揮:王業(yè)輝
    1、協(xié)助指揮小組:各班老師
    職責(zé):分別到各自班級(jí)教師,相互協(xié)助。
    負(fù)責(zé):
    (1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù);
    (2)帶領(lǐng)幼兒撤退;
    (3)到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
    2、宣傳小組:
    職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。
    3、救護(hù)小組:
    職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
    4、應(yīng)急疏散小組:
    總負(fù)責(zé):王秋怡
    職責(zé):具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作。下設(shè)安全管理人員。
    5、報(bào)警小組:
    負(fù)責(zé)宿舍樓火警預(yù)報(bào),向安全分管領(lǐng)導(dǎo)電話(119)報(bào)警(手電用紅布包裹探射作為火警標(biāo)志或警燈為號(hào))。
    6、后勤志愿消防隊(duì):王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。
    7、后勤保障組:值班保安負(fù)責(zé)警燈、發(fā)警報(bào)的小廣播、燒火的木材以及滅火器材(滅火器材以及水龍)的準(zhǔn)備;值班保安負(fù)責(zé)警燈的打開;值班保安負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)。
    8、計(jì)時(shí):林小榆負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十
    為認(rèn)真宣傳和貫徹落實(shí)《廣東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》,切實(shí)做好宣傳月期間的各項(xiàng)工作,提高職工防火意識(shí)和急救技能,為冬季安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ),特制定供水車間消防應(yīng)急演練活動(dòng)方案:
    一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。
    活動(dòng)開始時(shí)間:20_'_年_月_日下午15:00。
    消防安全知識(shí)講座活動(dòng)地點(diǎn):水廠會(huì)議室。
    消防演練活動(dòng)地點(diǎn):水廠院內(nèi)指定區(qū)域。
    參加活動(dòng)人員:辦公室人員、各班組人員、安保人員。
    二、活動(dòng)程序。
    三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
    1、演練活動(dòng)堅(jiān)持“安全第一”的原則,不能影響正常的安全生產(chǎn)秩序。
    2、演練設(shè)定安全可靠的活動(dòng)區(qū)域,現(xiàn)場(chǎng)布置隔離繩將活動(dòng)區(qū)域同生產(chǎn)設(shè)施有效隔離。
    3、演練所用滅火器,須選用臨近保質(zhì)期限的部分。現(xiàn)場(chǎng)滅火器要有序擺放。
    4、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)然火具人員首先要注意自身安全,其次在澆注燃料、引燃火具時(shí),應(yīng)小心謹(jǐn)慎,防止引燃周圍其他物品設(shè)施。
    四、活動(dòng)具體事項(xiàng)安排。
    1、消防安全知識(shí)講座會(huì)場(chǎng)布置、消防演練活動(dòng)場(chǎng)所布置由自來水廠安排。
    2、現(xiàn)場(chǎng)所用滅火器由清二級(jí)泵房提前準(zhǔn)備,并做好統(tǒng)計(jì),以備后續(xù)及時(shí)補(bǔ)充新的滅火器。
    3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準(zhǔn)備,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的火具點(diǎn)燃工作。
    4、消防安全知識(shí)講座由安全員面授方式進(jìn)行。
    5、消防演練所用火盆由維修組制作準(zhǔn)備。
    五、其他有關(guān)要求。
    1、如若有事不能參加必須提前請(qǐng)假,無故不參加者按照廠部規(guī)定進(jìn)行月度考核。
    2、參加活動(dòng)人員須提前10分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),簽字報(bào)到。
    3、進(jìn)入?yún)⒀莠F(xiàn)場(chǎng)必須穿工裝、戴安全帽,并系好安全帽帶。
    4、參加活動(dòng)人員在演練前到指定地點(diǎn)整裝列隊(duì)集合。
    5、遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,文明有序行動(dòng),不得大聲喧嘩,不得隨意進(jìn)出走動(dòng),不得隨意到其他無關(guān)場(chǎng)所逗留。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十一
    本篇文章主要目標(biāo)是讓教師和幼兒提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。使幼兒了解防火常識(shí),逃生辦法,自救自護(hù)的竅門,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識(shí),使全園師生人人有安全意識(shí),人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
    為了加強(qiáng)幼兒園的安全管理,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒自我防護(hù)能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),使全園師生人人有安全意識(shí),人人學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
    演練時(shí)間:
    地點(diǎn);鑫藝幼兒園。
    內(nèi)容:安全防火演練。
    1、教師對(duì)幼兒傳授消防知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自救自護(hù)要領(lǐng)。
    2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
    2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人,各負(fù)其責(zé)。
    3、下午演練時(shí)間到,疏散演練開始,全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場(chǎng),向安全地帶疏散,要求幼兒在撤離時(shí)彎下腰,伏下身體,用濕毛巾捂住嘴,并在撤離時(shí)關(guān)緊活動(dòng)室的門、窗,用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時(shí)間內(nèi)安全撤離。
    5、撤離現(xiàn)場(chǎng)后,園長講解消防知識(shí)、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。
    6、有教師表演油盆滅火,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識(shí)。
    防火疏散演練總指揮:xx。
    疏散組負(fù)責(zé)人:xx。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十二
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
    1、《火災(zāi)案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、安全出口指示牌,滅火器。
    一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
    三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?
    教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    火警電話119。
    小朋友,笑開口,
    火警電話一一九。
    一一九,要要救,
    牢牢記在心里頭。
    發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,
    快報(bào)火警莫停留。
    消防車,趕到后,
    噴水滅火顯身手。
    寶寶不玩火。
    小寶寶,玩具多,
    每天玩得真快樂。
    看圖書,聽兒歌,
    滾鐵環(huán),騎小車,
    小寶寶,不玩火,
    火柴火機(jī)從不摸。
    怕風(fēng)吹火變火魔,
    發(fā)生火災(zāi)惹了禍。
    五、活動(dòng)反思。
    在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。
    新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
    活動(dòng)中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。
    總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十三
    今年11月9日是全國第x個(gè)“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動(dòng)。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。
    本著對(duì)學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,時(shí)刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安先行學(xué)?!保腊踩八膫€(gè)能力”建設(shè)、“五大”活動(dòng)、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求,以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)齊抓共管,師生積極參與”的消防宣傳為格局,牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng),努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì),保障我園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
    組長:李鳳英。
    副組長:吳碧珠。
    成員:王燕霞、蘇振奮及各班班主任。
    鞏固和擴(kuò)大消防安全專項(xiàng)治理成果,以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心,以強(qiáng)化我校師生防范意識(shí)為重點(diǎn),采取有效措施,徹底排查整改火災(zāi)隱患,改善幼兒園防火設(shè)施,加大對(duì)消防安全資金的投入,實(shí)行群防群治,堅(jiān)決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。
    今年“119”消防宣傳的主題是:“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。
    按照上級(jí)有關(guān)文件要求,切實(shí)履行職責(zé),努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng),通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段,扎實(shí)開展內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯的主題宣傳活動(dòng),形成“師生生命至上,火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向,鼓勵(lì)師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改,讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。
    在開展“119”消防周宣傳活動(dòng)中,思路要開拓,形式要?jiǎng)?chuàng)新,注重消防宣傳的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性,將提高廣大師生的消防安全意識(shí)、增強(qiáng)防控火災(zāi)能力作為切入點(diǎn)。
    1、消防宣傳橫幅標(biāo)語。
    隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山。
    關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安。
    2、開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識(shí))。
    3、觀看消防安全錄像(或請(qǐng)人作知識(shí)講座)。
    5、排查消防安全隱患。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十四
    1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解防火的基本知識(shí),樹立防火意識(shí)。
    2、能力目標(biāo):掌握火場(chǎng)自救的方法和技能,學(xué)會(huì)報(bào)火警,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    一談話導(dǎo)入:
    說說火的用途?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。如果使用不當(dāng),火會(huì)給人們帶來什么樣的后果?
    二本次活動(dòng)我采用了以下方法:
    1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?!毒V要》中指出:“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)?!北净顒?dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件,通過直觀法,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi),你該怎么辦?”而積極想辦法做好鋪墊。
    2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看課件,尋找答案。大家通過討論,相互啟發(fā)和補(bǔ)充,從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。
    3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯提高?!北敬位顒?dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),就充分體現(xiàn)了這一理念,從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
    4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
    1、觀察分析法;。
    2、討論法;。
    3、操作體驗(yàn)法;。
    4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與,讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣,讓活動(dòng)氣氛快樂和諧。六、接下來說活動(dòng)過程:具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié):
    (一)傾聽消防警報(bào)聲,引出課題師:“小朋友們聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?!庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié),起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
    (二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們?cè)诿鎸?duì)火時(shí),想到的只是撥打119,捂住口鼻逃生。但在面對(duì)一點(diǎn)小火苗時(shí),是否也去撥打119,立刻逃走。也許你的逃走會(huì)帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對(duì)小火苗的辦法,就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識(shí)技能的提高,也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。
    1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問:“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了,起了小火苗,你會(huì)怎么做呢?”,組織幼兒展開討論,在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭論,教師不加以否認(rèn),并請(qǐng)部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié),火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
    2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi),你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后,再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”,教師加以分析、小結(jié),報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張,最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后,再請(qǐng)孩子來模擬報(bào)火警,進(jìn)行鞏固。
    3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問:“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時(shí),我們要積極的采取自救,保護(hù)自己,你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論,教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法,我提供課件,“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考,幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的討論中,相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。
    (四)游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊(duì)以知識(shí)競(jìng)賽形式游戲,聽完老師的題目,說開始后,孩子用身體動(dòng)作表示題目的對(duì)錯(cuò),對(duì)就站立,錯(cuò)就蹲下。每個(gè)隊(duì)回答4道問題,答對(duì)了一題得1分,最后看哪個(gè)隊(duì)得分就是今天的大贏家。
    三結(jié)束活動(dòng)火可以幫助人們,也可以給人們帶來災(zāi)難,請(qǐng)安全使用火,造福人類。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十五
    為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散,特制定本方案,并進(jìn)行實(shí)際演練,以增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高全體師生的自護(hù)自救技能。
    總指揮:xxx。
    現(xiàn)場(chǎng)指揮:xxx。
    現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度:xxx(四樓與中樓梯)xxx(三樓與北樓梯)xxx(二樓與南樓梯)二年級(jí)(xxx)一年級(jí)(xxx)。
    協(xié)助人員:全體教職員工。
    時(shí)間:20xx年1月2日。
    2.點(diǎn)評(píng)疏散情況。
    1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報(bào)信號(hào)——防空警報(bào),或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
    2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。
    3、具體疏散工作安排:
    教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安。
    教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安。
    教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:xxx。
    教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:xxx。
    教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:xxx。
    教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:xxx。
    教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:xxx。
    教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員:xxx。
    教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員:xxx。
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十六
    職責(zé):通知主要領(lǐng)導(dǎo)和各組人員,了解各區(qū)域火勢(shì)和人員疏散情況,傳達(dá)滅火和疏散指令并及時(shí)和消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通,反饋火場(chǎng)信息。
    疏散引導(dǎo)組:
    職責(zé):利用照明燈具、防毒面具等設(shè)施組織人員有序疏散,并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序及做好警戒工作。
    安全防護(hù)救護(hù)組:
    職責(zé):攜帶急救設(shè)施在生命安全得到保證的前提下,負(fù)責(zé)火場(chǎng)人員與物資的搶救。
    二、報(bào)警和接警處置程序。
    (一)接警人員第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)并判斷火勢(shì)情況后,組織火災(zāi)撲救,立刻報(bào)告消防控制中心,啟動(dòng)《消防控制室119火警電話。管理及應(yīng)急程序》,報(bào)告保安部經(jīng)理,報(bào)119火警電話:
    (二)嚴(yán)格按照下列程序撥打。
    1、拿起話筒撥“119”號(hào)鍵,直至聽對(duì)方回話。
    2、準(zhǔn)確講清起火單位名稱、所在位置。
    3、講清起火部位、燃燒物品、火勢(shì)大小、火場(chǎng)面積。
    4、講清報(bào)警人的姓名、聯(lián)系電話號(hào)碼,以便隨時(shí)聯(lián)系。
    (三)消防控制室值班人員將消防設(shè)施轉(zhuǎn)入自動(dòng)狀態(tài),聯(lián)動(dòng)控制相關(guān)消防設(shè)備,遠(yuǎn)程啟動(dòng)消防水泵開始供水,并迅速切斷火災(zāi)區(qū)域非電源,遠(yuǎn)程啟動(dòng)排風(fēng)機(jī)進(jìn)行排煙。
    (四)現(xiàn)場(chǎng)總指揮人按照人員分工,確定各行動(dòng)組,做好組織救人和火災(zāi)撲救的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
    三、撲救初起火災(zāi)和應(yīng)急疏散的程序和措施第一滅火力量:
    任何人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即呼叫附近員工參與滅火救援;火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)或附近區(qū)域的工作人員聽到呼叫后應(yīng)立即趕往失火地點(diǎn),在1分鐘內(nèi)組成第一滅火力量。
    (一)火災(zāi)報(bào)警按鈕或電話附近的員工,立即摁下按鈕或撥電話通知消控室值班人員;
    (二)距起火點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)利用附近的滅火器、消火栓等設(shè)施器材進(jìn)行滅火;
    (三)消控室值班人員確認(rèn)火災(zāi)后,有消防控制室的應(yīng)立即啟動(dòng)火災(zāi)警報(bào)或應(yīng)急廣播,向各區(qū)域人員通報(bào)火災(zāi)信息,引導(dǎo)大家有序疏散。單位疏散引導(dǎo)人員負(fù)責(zé)通過呼喊等方式通報(bào)火情,告知各樓層顧客及時(shí)疏散。
    (四)第二滅火力量到場(chǎng)后,迅速組成滅火、搶救、疏散和警戒等工作組,其中滅火組負(fù)責(zé)利用滅火器、消火栓等器材設(shè)備進(jìn)行滅火;搶救組負(fù)責(zé)攜帶搶險(xiǎn)工具搶救周圍受傷人員以及貴重物資;疏散組負(fù)責(zé)疏導(dǎo)顧客,引導(dǎo)被困人員從最近的安全出口撤離;警戒組負(fù)責(zé)趕赴各個(gè)安全出口處,開展現(xiàn)場(chǎng)警戒工作,設(shè)置隔離區(qū),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
    四、事后處置程序。
    (一)火災(zāi)后,在火災(zāi)區(qū)域設(shè)立警戒區(qū),保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),消防安全責(zé)任人要積極配合相關(guān)部門查明原因。
    (二)距安全通道或安全出口近的員工立即組織顧客向安全地點(diǎn)疏散;
    (三)距排煙開啟裝置近的員工就近打開排煙設(shè)施。
    第二滅火力量:
    消控室值班人員在接到報(bào)警后,應(yīng)立即按照相應(yīng)處置程序,確認(rèn)火警后,迅速通知本單位專兼職消防隊(duì)員向起火部位集結(jié),并報(bào)告單位值班領(lǐng)導(dǎo),在量。
    (一)消控室值班人員在接到報(bào)警后,迅速組織單位第。
    二滅火力量到場(chǎng)處置,同時(shí)撥打“119”電話報(bào)警,及時(shí)啟動(dòng)相關(guān)建筑消防設(shè)施。
    3分鐘內(nèi)組成第二滅火力。
    (二)在確定火災(zāi)撲滅,各項(xiàng)事已經(jīng)妥當(dāng)、安全后,相關(guān)人員還應(yīng)當(dāng)做好以下工作:
    1、消防安全管理員清點(diǎn)人員,了解人員安全狀況;
    2、工程人員還須檢查電力設(shè)備的受損情況,檢查能否在保證安全的情況恢復(fù)供電;
    3、清衛(wèi)人員在經(jīng)得消防機(jī)構(gòu)同意后由上級(jí)指派下幫助清理火災(zāi)后的現(xiàn)場(chǎng);
    4、安保人員清點(diǎn)各種消防器材,并作好記錄。
    (三)、保安部經(jīng)理在火災(zāi)后要做好總結(jié),尋找本身的原因與不足處,進(jìn)一步完善消防工作和制度,并書面形式向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    單位:日期:
    幼兒園消防應(yīng)急疏散方案及流程篇十七
    為了進(jìn)一步增加校內(nèi)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的'具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合開學(xué)初安全活動(dòng),對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
    時(shí)間:20xx年11月13日上午10:30。
    地點(diǎn):三龍幼兒園。
    參加人員:全體教職工及幼兒。
    濕毛巾人手一塊、滅火器(教師學(xué)習(xí)使用方法)等。
    (1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),遙控消防演習(xí)報(bào)警鈴發(fā)聲,進(jìn)行火災(zāi)模擬現(xiàn)場(chǎng),然后警報(bào),接到報(bào)警時(shí)大家不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的關(guān)腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
    (2)報(bào)警組李威鳳撥打“119”報(bào)警,由秦幫明打開幼兒園前門的通道,到路口迎接救護(hù)車,蔡姍娜在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,肖敏在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。
    疏散順序:。
    教師領(lǐng)隊(duì),幼兒分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
    擬定路線:
    大班、小班走右樓梯,中班走左樓梯。
    (3)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
    (4)在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
    (5)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
    (6)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;
    各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。
    水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無人員“傷亡”后,宣布演習(xí)成功。
    (1)由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。
    (2)每個(gè)教師學(xué)會(huì)使用滅火器并撲滅明火。