科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用給人類生活帶來了巨大的變革?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，根據(jù)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。以下是總結(jié)撰寫的一些技巧和要點(diǎn)，供您參考和借鑒。
校園廣播稿文章篇一
齊：同學(xué)們，下午好！“紅領(lǐng)巾”廣播又與大家見面了。
蘇：我是四三中隊(duì)的蘇怡雯。
傅：我是傅裕良。
倪：我是倪倩文。
齊：“紅領(lǐng)巾”廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?BR> 蘇：哦，對(duì)了明天是一年一度的清明節(jié)，
傅：是啊，我們懷著崇敬的心情，緬懷烈士的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他們不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。
蘇：經(jīng)常聽老師說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。
傅：我想到過去千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們?yōu)榻夥湃褡?，建立新中?guó)，而拋頭顱灑熱血。有李大釗、董存瑞、邱少云、黃繼光、王成等等。
倪：是啊，正是這些烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在這么漂亮舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
蘇：蘇州，物華天寶，人杰地靈。在這片熱土上，曾經(jīng)有無數(shù)革命先輩為中華民族的解放事業(yè)前仆后繼，視死如歸；還有一批蘇州人民優(yōu)秀兒女為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)英勇獻(xiàn)身。
蘇：他們有的犧牲于槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，
傅：有的就義于反動(dòng)派的屠刀下，
倪：有的為追求真理而獻(xiàn)身，有的為維護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)而捐軀。
蘇：英烈們的事跡驚天地、泣鬼神、照環(huán)宇。
傅：蘇州人民永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績(jī)。
倪：下面我們來介紹幾位蘇州的革命烈士：
蘇：陳鶴，原名潘承岳，出生于蘇州市區(qū)的一個(gè)名門望族。自幼聰穎好學(xué)，尤喜繪畫，善交朋友。1937抗戰(zhàn)爆發(fā)后，先辦墻報(bào)宣傳抗日。后成立中共吳縣支部，任支部書記，—組織成立“吳縣各界救國(guó)會(huì)”，1941年遭敵軍偷襲而被捕，被敵人殘忍殺害，壯烈犧牲。
傅：麥新，原名孫培元，江蘇常熟人，中國(guó)作曲家，創(chuàng)作了《大刀進(jìn)行曲》，《游擊隊(duì)歌》等歌曲。1947年6月遭土匪襲擊中彈犧牲。為紀(jì)念他，中共開魯縣委將他工作過的地方命名為“麥新鄉(xiāng)”和“麥新村”。
倪：任天石，原名任啟生，常熟梅李人。出生于中醫(yī)世家。1932年考入上海中國(guó)醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，回鄉(xiāng)掛牌行醫(yī)。在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中，逐漸認(rèn)識(shí)到做個(gè)醫(yī)生只能救命；若要救民，必先救國(guó)。他為抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因叛徒告密，在上海被捕。1948年冬，在南京獄中被秘密殺害。
傅：還有汪伯樂、侯紹裘、張應(yīng)春等等，好多好多。
蘇：同學(xué)們，人的生命可是最寶貴的呀，先烈們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益而犧牲生命。
倪：同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，
齊：讓我們繼承先烈的遺志，為蘇州的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，為共創(chuàng)美好明天而不懈努力！
齊：先烈們永垂不朽！
傅：接下來一個(gè)欄目是樂曲欣賞。
齊：時(shí)間過得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說“再見”了！下周請(qǐng)五一中隊(duì)作好準(zhǔn)備，歡迎大家繼續(xù)收聽，再見！
校園廣播稿文章篇二
大學(xué)是我們的第二個(gè)家，在學(xué)校校園聽廣播已經(jīng)是大學(xué)的一件常事了。趕緊跟小編一起來看看為您整理的校園好文章廣播稿吧。
文|饒雪漫
大學(xué)的時(shí)候?qū)W的是師范專業(yè)。
我的同學(xué)畢業(yè)后，多半被分到學(xué)校做了老師。
他們告訴我，最為難的事是逮到學(xué)生上課時(shí)偷看我的書。
沒收吧，好像不給老同學(xué)面子;不沒收吧，又擔(dān)心他們以后會(huì)更放肆。
有一次去蘇州出差，被一個(gè)同學(xué)知道了，說是班上的女生都喜歡看我的書，非要拖我去參加他們的班會(huì)課。
盛情之下，只好遵命。
那堂班會(huì)課的主題是：和名作家零距離。
我在臺(tái)上，高一(4)班55個(gè)學(xué)生在臺(tái)下。
第一個(gè)舉手的是個(gè)女生，問我說：“饒老師，我想知道你在寫作的時(shí)候有沒有遇到過什么困難?你又是怎么堅(jiān)持下去的呢?”
我示意她坐下，并沒回答她，而是對(duì)大家說：“繼續(xù)問。
第二個(gè)舉手的依然是個(gè)女生，她說：“我最想知道，你最喜歡你寫的哪一部作品中的哪一個(gè)人物?”
第三個(gè)問題，我請(qǐng)一個(gè)男生站起來，他很大方地承認(rèn)：“我沒看過你的書。
我想問你，這么多人喜歡你寫的書，你是什么感受?”
“這三個(gè)問題，我可以下課后回答你們。
”我對(duì)大家說，“不如這堂課，我們來問點(diǎn)有意思的問題。
比如你們可以問我，有沒有偷過錢?”
教室里先安靜了一兩秒，緊接著一片嘩然，反應(yīng)快的已經(jīng)帶頭嚷起來：“好吧，那你有沒有偷過錢呢?”
“偷過的。
”我說，“7歲的時(shí)候，偷了我媽放在衣櫥里的錢，去買泡泡糖。
“結(jié)果呢?”“被打了啊。
“那有沒有撒過謊?”“有。
”我說，“而且不止一次。
“舉個(gè)例吧。
“好吧，有一次想買一本三毛的書，沒錢，然后跟我媽說我要去參加英語(yǔ)比賽，需要報(bào)名費(fèi)。
還有一次，是帶我妹妹去鄉(xiāng)下一個(gè)男生家玩，但是我告訴我媽的是去城里閨密家，結(jié)果被我爸跟蹤了，好一通罵。
“哈哈，有沒有逃過課呢?”“逃過，還逃了期末考試，為的是去看齊秦的演唱會(huì)。
大家笑起來，都不相信。
我補(bǔ)充說：“事實(shí)就是這樣，時(shí)間過去以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多你當(dāng)時(shí)覺得根本過不去的坎，到后來你會(huì)連‘坎’是什么都不記得了。
“這樣啊，那你有沒有做過令自己非常后悔的事?”“有。
“有沒有傷過朋友的心?”“有。
“有沒有被朋友傷過心?”“有。
“有沒有還沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?”“有。
“有沒有事令你感到恐慌和不安?”“有。
“有沒有對(duì)自己不滿過?”“有。
…………
“有沒有最想對(duì)我們說的話?”
我轉(zhuǎn)過身，將黑板上班會(huì)課原來的主題擦掉，重新寫上這么一行字：“沒關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。
當(dāng)我寫完最后一筆，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
而我的同學(xué)，他們的班主任，竟然站在講臺(tái)的一角不爭(zhēng)氣地抹起了眼淚。
不過50分鐘，他們均已和我熟絡(luò)，開始嘻嘻哈哈，說各自的趣事，下課時(shí)還與我勾肩搭背，沒大沒小地叫我老饒。
沒完沒了的知了聲中，那場(chǎng)告別顯得親密、盛大而又愉快。
我相信這堂課，在他們心中一定留下了深刻的印象。
無論過去多久，相信總有一個(gè)人會(huì)提起：當(dāng)年饒雪漫說過呢，這些沒什么。
原來，真是這樣呵。
是的，當(dāng)你感覺人生沒那么如意，當(dāng)你對(duì)自己的表現(xiàn)沒那么滿意，當(dāng)你對(duì)你愛的人或自己感到失望，當(dāng)你覺得自己再也堅(jiān)持不下去的時(shí)候，請(qǐng)記得對(duì)自己說，沒關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。
因?yàn)?，這就是人生。
作者：余點(diǎn)
思考，從不是一件壞事。
但過度的思考，常常很順理成章地成為行動(dòng)的絆腳石。
什么樣的讀者來信最讓我哭笑不得，就是“點(diǎn)姐，我打算今晚就開始運(yùn)動(dòng)，但是我不知道運(yùn)動(dòng)前到底是應(yīng)該吃個(gè)蘋果好，還是喝點(diǎn)酸奶好，另外我去健身房要不要涂個(gè)隔離霜啊?一路上有很多灰塵，可是涂了隔離霜之后，會(huì)不會(huì)把毛孔堵住不能很好的排汗啊?運(yùn)動(dòng)完之后是不是要立即洗臉啊?可是洗完臉之后出門會(huì)不會(huì)被臟空氣吹著了?…..點(diǎn)姐，運(yùn)動(dòng)真的好麻煩啊!”
我眼前出現(xiàn)了一個(gè)擰巴到眉毛打結(jié)的小姑娘，為了以上這些繁瑣的問題，五臟翻江倒海半小時(shí)，最終的結(jié)果：還是不去運(yùn)動(dòng)了。
我還曾目睹一位朋友在當(dāng)當(dāng)上購(gòu)書，久久徘徊在5、6本之間無法拿定主意(我保證不是經(jīng)濟(jì)困窘)。
所以有時(shí)我更欣賞做事一根筋的人。
每天拿出五成的時(shí)間思考就夠了，因?yàn)槭Ｏ碌倪€要留給行動(dòng)。
這樣的人不會(huì)因?yàn)槁斆鞫鴵p失慘重。
其實(shí)就我的觀察來講，壓根不動(dòng)腦就撲上去三下五除二的人非常少，反倒是在腦子里滾來滾去一百遍，分析各種利弊可能，恨不得糾結(jié)到吐血前一秒，盼望著一個(gè)神明出來說一句，就這么做吧，我拿繩命給你保證沒問題，然后才肯下手的人，比比皆是。
可是，活了這么多年，還沒發(fā)現(xiàn)“人生壓根沒有任何保證“這回事嗎?
“三思而后行”，到底要思多久?
自從我看到這句話之后，就把它抄了張小紙條，貼在了我家冰箱門上。
坦誠(chéng)地講，我們從小被教導(dǎo)要做計(jì)劃、要走一步看三步的思維模式，真的也是一把雙刃劍。
被灌輸?shù)摹胺彩乱级笮小?、“?jǐn)言慎行”，其中的“度”其實(shí)非常難以把握。
于是，在每個(gè)人長(zhǎng)大的過程中就碰上了這一段“成長(zhǎng)劇痛期”，我們難以把握所學(xué)信條之中的分寸，于是所學(xué)所想與現(xiàn)實(shí)激烈碰撞帶來了方方面面的疼痛。
當(dāng)迷茫的現(xiàn)狀撞上野心勃勃的欲望，疼痛自然更加難耐。
我們很無助地發(fā)現(xiàn)，啃書考試的時(shí)候，只要我們把公式都記住了，難題都搞清了，就能考上個(gè)差不多的分?jǐn)?shù);不管多么另類奇怪的老師，都會(huì)信誓旦旦地給你洗腦：只要你用功，就能考上好大學(xué)，就有一個(gè)好前途。
可是，當(dāng)真正走入社會(huì)之后，我們面前所有的洗腦者、同時(shí)也是保證者，全都不見了。
就連一向苛刻的父母，也柔軟下來，沒有了高考這么凌冽的人生目標(biāo)，我們仿佛只要有一份工作、能生存下去，就不錯(cuò)。
于是就有了無休止的絞盡腦汁和撓破皮的利弊分析，長(zhǎng)此以往，我懷疑人的思維定勢(shì)和行為記憶會(huì)控制你，在做大事小事之前，都要經(jīng)歷泥濘掙扎的“思前想后”和自我折磨。
而且，兩種人最極致，一是讀書多的，二是欲望大的。
如果你讀書又多，又野心勃勃，那祝你千萬(wàn)別抑郁了。
當(dāng)然抑郁也是一件好事，不少人從抑郁的狀態(tài)里走出來之后，都想明白了很多事情。
有次我和一位好友在聊起“痛苦的思考”狀態(tài)的時(shí)候，她說，現(xiàn)在她越來越不愿意將自己長(zhǎng)久地放置于一種計(jì)劃、斟酌、焦慮、不定的狀態(tài)里了，想到什么，判斷一下就開始著手，其他時(shí)候清清淡淡地不讓自己胡思亂想。
“因?yàn)槲抑溃芏嗍虑槠鋵?shí)并不需要多么縝密的思考和斟酌，真的沒那么嚴(yán)重，這只是我的慣性而已。
而且我堅(jiān)信，憑自己的判斷力和智商，也壓根不會(huì)作出多么離譜的選擇。
世上沒什么事是被保證的
我感覺自己比以前成熟一些、也更輕松一些的一個(gè)標(biāo)志是，我明白了一件事：nothingisguaranteed.(沒有什么事是被保證的)。
以前我大多的不爽和恐懼，都來源于對(duì)選擇之后未知結(jié)局的擔(dān)憂，我永遠(yuǎn)像一個(gè)悔棋不倦、在麻將桌上被人討厭的彈簧手，恨不得來來回回地悔改。
我總是希望自己做出最最正確的選擇，絕對(duì)不能有誤，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了完美主義的范疇。
嘖嘖，完美主義是多么好聽的一個(gè)詞，我只能是病態(tài)到丑陋的完美主義者。
這不僅讓我身邊的人壓力極大，當(dāng)然折磨自己也更多。
但可惜過了很多年之后，我發(fā)現(xiàn)如果有對(duì)錯(cuò)之論的`話，我該選錯(cuò)的地方還是選錯(cuò)了，遺憾的地方也能寫滿一張紙，我并沒有因?yàn)樽约荷髦稚鞯纳窠?jīng)質(zhì)，而達(dá)到事事完美的皆大歡喜。
反倒是，很多本來說不定可以發(fā)出芽的種子，被我在思考之后摒棄了。
由于不確定，所以也沒播種。
若現(xiàn)在還能讓神經(jīng)質(zhì)的我，再后悔一次，我選擇后悔的是：我為何不把所有的可能性都試一下，何苦把“試一下”的時(shí)間，都拿來苦思冥想了。
我更有切身體會(huì)的是，沒有任何人可以做你的擔(dān)保人，除非上帝，因?yàn)闆]有人能用全視角來展望這個(gè)世界，并把未來三五十年間發(fā)生的事情提前透露給你。
況且，有時(shí)保留一點(diǎn)命運(yùn)留給你的神秘感，也蠻美的。
況且，渴望看到確鑿的結(jié)局，才肯付出，那和愛情里面斤斤計(jì)較、衡量再三、看到對(duì)方的真心才肯表露真情的自私鬼有什么區(qū)別?你對(duì)自己的人生也太不豪爽，太沒誠(chéng)意了!
就想說你一句：任誰(shuí)都喜歡默默努力，心懷感激的孩子，你這么不可愛，老天爺憑啥回答你?水還沒到，就問渠能不能成，你不光得罪了老天爺，還違反了自然規(guī)律。
所以，先做，別先索要承諾。
有一萬(wàn)個(gè)細(xì)節(jié)決定你是否能如愿
日日手捧“思考”圣杯，為求一個(gè)完美結(jié)局而愁眉苦臉的人，一點(diǎn)也不性感。
雖說思考永遠(yuǎn)是人最大的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步的階梯，但過度的思考也是人受困于情緒、招致痛苦的原因。
苛刻的思考更會(huì)使一個(gè)人顯得死板、沉重、了無生趣。
都說用深入的思考來指導(dǎo)行動(dòng)，是非常明智的事。
可當(dāng)過度自我裹挾的思考，限制了你的行動(dòng)，就太得不償失了，畢竟，行動(dòng)只是開始。
更多決定你是否能成功的因素，存在于行動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)借助思考來調(diào)整航向、靈活變通，才是更重要的努力。
就好像有人把“領(lǐng)取結(jié)婚證”當(dāng)作完美結(jié)局，而有些人卻把“領(lǐng)取結(jié)婚證”當(dāng)作戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開始。
婚姻幸不幸福，不在于你有沒有選擇結(jié)婚這件事，而在于你擅不擅于過好婚后的每一天。
校園廣播稿文章篇三
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛的同學(xué)們，我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)?。?BR> 女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書倡議書。
女：親愛的同學(xué)們：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園。
男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。
男：二、分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女：三、珍愛每一本書不論是自己的書，還是同學(xué)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
女：書是知識(shí)的海洋，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書里去》。
書是一扇沉重的門，
它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去，
從書里走出來，
讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
1、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
a：聆聽你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》。
送給所有的同學(xué)和老師們！
a：親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。
b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì)！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見！
男：再見！
校園廣播稿文章篇四
m：在這里，我們將為您打開一扇窗戶，展示校園的活力和風(fēng)格。
女：這里有飛翔的夢(mèng)。
男；這里有溫暖的祝福。
歡迎來到新曉紅圍巾電臺(tái)！
女：各位老師：
男；親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
女：今天是12月7日，星期一。是肖鑫雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我又來了！
m：i是四年級(jí)四班的播音員?！暮迫A。
女：我是四年級(jí)四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個(gè)節(jié)目。
男：同學(xué)們，我先介紹一下這個(gè)節(jié)目的主要內(nèi)容。首先是校園快車和溫馨提示。
女：然后是“文化廣場(chǎng)”、“教師風(fēng)光”、“明星”等欄目。
m：最后，我們走近娛樂世界，送上祝福。
女：首先我們進(jìn)校園快車。（快樂號(hào)角音樂響起）。
男；新聞結(jié)束后，我會(huì)給你發(fā)一個(gè)“溫馨提示”（鋼琴曲聲）。
（停頓一會(huì)兒，讓音樂逐漸提高和降低）。
女：一篇美麗的文章可以帶我們?nèi)ケ毯?，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請(qǐng)聽四年級(jí)四班龔少笑帶來的美文《秋雨》。
（看文章，配音樂，音樂《二泉映月》）。
男：聽說有一種仙草，吃了不會(huì)老。我想去找找，老師吃了不會(huì)老的。
女：皺紋不會(huì)爬老師額頭，歲月不會(huì)玷污老師鬢角，老師聲音永遠(yuǎn)那么清脆。
男：心不老，笑不老，老師不老?！督處燂L(fēng)光》講的是一個(gè)老師在教育戰(zhàn)線奮斗，在三尺講臺(tái)上傳播青春的故事。
（音樂開始并隨著音樂朗讀）。
女：這學(xué)期我們有了一位新的英語(yǔ)老師———華小姐，她很胖，但是很可愛。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面，很有學(xué)問。她流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)讓我們佩服她！??！在課堂上，我們總是在游戲中不自覺地掌握知識(shí)，大家都很開心！我們喜歡游戲，我們喜歡英語(yǔ)，我們喜歡華小姐。
在肖鑫這片熱土上，還有一群人在“學(xué)習(xí)、生活和行為”小星星，它們發(fā)光，感染別人。“恒星光譜”專欄帶給你兩個(gè)“小星星”故事。
（張家輝）。
女：最愛的《墊子臺(tái)》又要開始了。
男人：讓歌聲給你送去深深的祝福。
女人：讓歌聲傳達(dá)你美麗的心。
男：送你一首開心的拍拍歌。希望能給你帶來一周的好心情。（音樂《快樂歌》）。
酷串：女：隨著輕音樂，我們?cè)摵痛蠹艺f再見了！
男：謝謝聽。下次見！
女：再見?。ㄐ腋８枨俅雾懫穑?BR> 男人：挑一縷陽(yáng)光，編織一個(gè)多彩的童年。
女：放下童年的夢(mèng)想，傳播明天的希望。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，下午好！
m：有了這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和大家見面了！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：我是主持人。很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候在廣播里見到你！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻€(gè)欄目：《最后的故事》《輕松時(shí)刻》《圣誕快樂》。
女：首先說說《最后的故事》期末復(fù)習(xí)的題目。
（播放背景光音樂1）。
男：時(shí)間過得真快，手指一彈，緊張忙碌的一整個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，不知不覺又要期末考試了。
女：對(duì)，快期末考試了。學(xué)習(xí)很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！”真討厭！
男：哦，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對(duì)我們不好嗎？
女：你說得對(duì)。學(xué)習(xí)真的是一項(xiàng)“艱苦的工作”，但是當(dāng)你深入學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含了很多樂趣。
男：下周六是我們的期末考試?？傆X得時(shí)間太短，很多內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)。
女：一個(gè)星期確實(shí)太短了，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，使用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家期末考試都會(huì)取得理想的成績(jī)。讓我們一起學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法。
學(xué)生們，聽好了。在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也很低。
女：同時(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己良好的飲食習(xí)慣，以免生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的資本。萬(wàn)一吃零食生病了，就不能去學(xué)校學(xué)習(xí)了，復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W的會(huì)少很多。
男：這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了，我們應(yīng)該跟著老師，專心致志地進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，如果發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的知識(shí)還沒有掌握，就利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)充分了解知識(shí)，然后利用課外時(shí)間系統(tǒng)掌握。
女：你說得對(duì)。要牢牢掌握知識(shí)，我們需要每個(gè)人與老師密切合作，上課認(rèn)真聽講，專注于問題，靈活思考知識(shí)。要機(jī)智、清醒，努力產(chǎn)生理想的結(jié)果，呈現(xiàn)給老師和我們的家長(zhǎng)。
男：沒錯(cuò)。好成績(jī)是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時(shí)也可以擁有一個(gè)快樂的新年假期。
女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，要充分利用考前的每一刻，把每一課都教好，把握好每一秒，每一道題都練準(zhǔn)，每一步都練好。
m：考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都要現(xiàn)場(chǎng)做好本職工作，答題工整，盡量從紙面要求分?jǐn)?shù)！希望你能分秒必爭(zhēng)，不要浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待考試！
女：同學(xué)們，請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來；成功總是屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們加油！我相信好成績(jī)等著你！
男：說到這里，讓我們進(jìn)入快樂問答節(jié)目，放松一下。
音樂2。
m：今天的快樂問答節(jié)目會(huì)給你一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一個(gè)問題：9999個(gè)否定（輸入一個(gè)成語(yǔ)）。
女：答案是：萬(wàn)無一失。你猜對(duì)了嗎？
男：?jiǎn)栴}2：七個(gè)在撒謊，八個(gè)在站著（打成語(yǔ)）。
女：學(xué)生猜對(duì)了，答案是：縱橫。
m：?jiǎn)栴}3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙？—。
女：很不幸，你沒搞對(duì)。答案是一堆沙子。
男：最后一個(gè)問題：小明每次考試都是第一名。爸爸為什么罵他？
（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）。
女：圣誕鈴聲就要響了，再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我們的紅領(lǐng)巾電臺(tái)祝你圣誕快樂。
合計(jì)：圣誕快樂！
女：現(xiàn)在，讓我簡(jiǎn)單介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的生日，所以它也被稱為圣誕節(jié)。在歐美許多國(guó)家，人們都非常重視這個(gè)節(jié)日，將其與新年聯(lián)系在一起，慶?；顒?dòng)的興奮和壯觀大大超過了新年。所以圣誕節(jié)相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)。
男：嗯，沒錯(cuò)。圣誕節(jié)是一個(gè)起源于西方并迅速席卷全球的節(jié)日。圣誕節(jié)文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個(gè)迷人而美麗的景觀。
女：但是今天，許多圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)與宗教無關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普遍慶祝的日子。
男：確實(shí)。它們是圣誕節(jié)的特色，裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美好。在西方，圣誕節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日氣氛。圣誕樹通常由杉木、柏樹等常青樹制成，象征著永生。樹上裝飾著各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星，掛著各種圣誕禮物。在平安夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情享受。
女：傳說中的圣誕老人，穿著紅色的長(zhǎng)袍，戴著紅色的帽子，坐著馴鹿拉的雪橇從北方來，通過煙囪進(jìn)入每個(gè)家庭，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。
m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節(jié)的美麗。據(jù)說除了暖和，睡得香，第二天還會(huì)在帽子里發(fā)現(xiàn)一些小禮物。在狂歡之夜，是全場(chǎng)的主角。無論你走到哪里，你都會(huì)看到各種各樣的紅色帽子，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的。
女：這么盛大的節(jié)日，不能沒有好吃的。圣誕火雞大餐，烤鵝，聽著都讓人流口水。但是更多的驚喜應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕晚會(huì)上。朋友和家人戴著圣誕帽，唱著圣誕歌曲，談?wù)撝總€(gè)人的圣誕愿望。
男：嗯，圣誕習(xí)俗真多！讓我教你說一些關(guān)于圣誕節(jié)的話。我們讀一句，學(xué)生讀一句，好嗎？開始了。圣誕快樂，圣誕快樂！
女人：圣誕節(jié)。
男|：圣誕禮物。
女：圣誕樹圣誕樹。
男人：圣誕老人的父親。
女：平安夜的平安夜。
女：謝謝你參加我們的節(jié)目。時(shí)光飛逝。是時(shí)候和大家說再見了。親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導(dǎo)師，在你我之間架起溝通的橋梁，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。
節(jié)目結(jié)束時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)人準(zhǔn)備了一首好歌：鈴兒響叮當(dāng)，讓我們?cè)跉g樂的音樂中一起感受圣誕節(jié)的快樂！
圣誕快樂圣誕快樂！
校園廣播稿文章篇五
《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)诜踩藞D書館上搜索。
7、監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，有剩余的要帶回家。(女)：節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)做起，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立節(jié)約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力，讓節(jié)約糧食成為一種新時(shí)尚，新潮流!只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的富有，我們精神也會(huì)更加的富足!(男)：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見!關(guān)于節(jié)約糧食校園廣播稿20xx(二)甲：親愛的同學(xué)老師們大家中午好，歡迎收聽今天的心靈之聲。我是來自xxx班的xxx。
21、一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任!節(jié)約糧食，讓大家用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中，讓節(jié)約引領(lǐng)新風(fēng)，為建設(shè)文明川洋大家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最新關(guān)于愛惜節(jié)約糧食的倡議書(三)親愛的同學(xué)們：大家好!我是xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級(jí)五班的學(xué)生xxx，在這里，我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費(fèi)糧食行為的意見。在學(xué)校里，常常會(huì)看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn)，幾乎沒有一次是空著的。我對(duì)此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學(xué)也會(huì)十分厭惡這種浪費(fèi)糧食的行為。所以，我的建議有：一、我們應(yīng)該多多在班隊(duì)課討論關(guān)于糧食的問題。二、我們必須在盛飯時(shí)依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關(guān)系，再去盛點(diǎn)兒，如果你吃不下了，那就算灌也要給老子灌下去!三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng)，來懂得糧食的富貴程度與重要性。四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦，從而進(jìn)一步知道糧食的可貴性。五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會(huì)體會(huì)種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風(fēng)一吹，整片地上連根毛都不剩了。六、我們可以做一些宣傳小報(bào)和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費(fèi)糧食，或者貼在食堂里時(shí)刻提醒自己。希望同學(xué)們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費(fèi)。
校園廣播稿文章篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)。
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期盼，也過高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會(huì)說：我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個(gè)天才貝多芬，也但是是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那但是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊!我真期望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
(1)學(xué)會(huì)為自己鼓勁。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要好處?？茖W(xué)研究證明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，必須會(huì)有完美的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活――奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
(3)完美不美。
喜歡讓情緒被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺，很踏實(shí)。
不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信，太完美的東西總讓人覺得不真實(shí)。應(yīng)對(duì)鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱、憂愁，時(shí)刻笑口常開，誰(shuí)明白是不是個(gè)傻子。所以說，祝福之所以美麗動(dòng)聽，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處留意翼翼，局促不安。很樸素的裝束，能夠很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。
(4)選取誠(chéng)信。
選取誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選取誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的情緒高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋!
校園廣播稿文章篇七
時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。下面有小編整理的校園。
廣播稿。
喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
老師們、同學(xué)們：
看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!
當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無私的愛，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫的那樣，做媽媽的好孩子。
母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽，我愛您!
親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和-諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。
作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年：中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任。興華中學(xué)廣大團(tuán)員青年日常行為規(guī)范總體是好的，這一點(diǎn)不容否認(rèn)。
但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考，為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動(dòng)起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園!
校園廣播稿文章篇八
導(dǎo)入(音樂)。
xx：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
xx：秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
xx：同學(xué)們，老師們，你們還記得這首《二十四節(jié)氣歌》嗎?
xx：相信大家一定記得，本期紅領(lǐng)巾廣播，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至。
xx：我是5(1)中隊(duì)的xx志瑛，我是五(一)中隊(duì)的xx黎霄，本次廣播，由我們兩位共同為您主持，希望您能喜歡。
冬至的來歷。
xx：我很激動(dòng)，我們第一次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
xx：我很高興，我們第一次相聚在這美好的時(shí)刻。
xx：今天是12月21日。
xx：哦，那你知道今天是什么節(jié)日嗎?
xx：當(dāng)然知道，今天是冬至節(jié)呀!
xx：那今天我們就來談?wù)劧凉?jié)吧。
xx：好啊!
xx：我先來問問你，你知道冬至節(jié)的來歷嗎?
xx：以前不是很清楚，這次準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播稿時(shí)，我和老師一起查閱了資料，終于有些了解了。今天我們就來和大家介紹一下吧!
冬至為二十四節(jié)氣之一，并且是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，冬至是按天文劃分的節(jié)氣，古稱“日短”“日短至”。冬至這天，太陽(yáng)位于黃經(jīng)270度，陽(yáng)光幾乎直射南回歸線，是北半球一年中白晝最短的一天，相應(yīng)的，而南半球在冬至日，白晝?nèi)曜铋L(zhǎng)，冬至過后各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九，”我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
xx：哦，冬至節(jié)原來是這樣來的，謝謝你，樂兒!據(jù)我了解，我國(guó)的這些傳統(tǒng)節(jié)日里，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。
xx：是啊，那你現(xiàn)在能不能就給大家講講這冬至節(jié)又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢!
xx：好啊，不過，我們先放松一下，聽聽下面這首節(jié)氣歌。
(播放兒歌中的節(jié)氣歌)。
冬至的風(fēng)俗習(xí)慣。
xx：老師們，同學(xué)們，一首《節(jié)氣歌》之后，繼續(xù)我們精彩的內(nèi)容。
xx：下面，我就給大家講講冬至節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
冬至節(jié)與眾多的節(jié)日一樣也有很多食俗的，俗語(yǔ)說“冬令進(jìn)補(bǔ)，明年打虎”，由于正值隆冬時(shí)節(jié)，冬至吃的食品，以進(jìn)補(bǔ)為主，有順陽(yáng)助陽(yáng)的象征意義。以食治病，逐漸形成了獨(dú)特的節(jié)令美食，如冬至要吃餃子、餛飩、吃湯圓、年糕、赤豆粥、吃冬至肉，如羊肉、狗肉、臘肉，吃冬至團(tuán)等。
xx：這些食俗也都有很多民間的傳說和由來。我給大家講講冬至吃狗肉的習(xí)俗吧。
冬至吃狗肉的習(xí)俗據(jù)說是從漢代開始的。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了狗肉，覺得味道特別鮮美，贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗?，F(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天，吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品，以求來年有一個(gè)好兆頭。
xx：你真了不起，知道的這么多。不過，我還了解到了一些跟冬至節(jié)有著密切關(guān)系的內(nèi)容。那就是在北京流傳了幾百年的《九九歌》，下面和大家一起來分分享。(播放《九九歌》)。
冬至詩(shī)歌。
xx：老師們，同學(xué)們，講起冬至，我們還搜集了有關(guān)冬至的詩(shī)句呢!下面就由我們倆為大家朗誦幾首吧!(播放背景純音樂)。
xx：《邯鄲冬至夜》，這是唐朝大詩(shī)人白居易寫的詩(shī)。
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。xx：下面為大家介紹大詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)《小至》。
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。
冬至保健。
xx：冬至在養(yǎng)生學(xué)上是一個(gè)最重要的節(jié)氣，冬至來臨后，特別要做好保暖工作。xx：注意防寒保暖。在氣溫降到0℃以下時(shí)，要及時(shí)增添衣服，衣褲既要保暖性能好，又要柔軟寬松，不宜穿得過緊，以利血液流暢。
xx：合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。
xx：保持良好的心境，情緒要穩(wěn)定、愉快，切忌發(fā)怒、急躁和精神抑郁。
xx：進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘缙綍r(shí)堅(jiān)持用冷水洗臉等，提高機(jī)體對(duì)寒冷的適應(yīng)性和耐寒能力。
結(jié)束。
xx：親愛的老師、同學(xué)們，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
xx：希望我們本次的播音能給你留下美好的回憶。
xx：讓我們?cè)诹硪皇坠?jié)氣歌中結(jié)束我們本次的播音。
合：感謝大家的收聽，再見。
校園廣播稿文章篇九
a：各位老師，各位同學(xué)！
大家下午好！“小蜜蜂”電臺(tái)又和你見面了！
我是六班（三班）的某某某
我是六班（三班）的某某某
一起：走進(jìn)今天的關(guān)愛學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！
答：我們送走了和煦陽(yáng)光的春天三月，迎來了世界多彩的四月天。四月的三中校園里，鮮花盛開，花園里春意盎然，生機(jī)勃勃。
a：誰(shuí)不想在一個(gè)美麗干凈的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)生活？當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們一定會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)我們坐在一個(gè)窗戶很干凈的教室里看書時(shí)，我們?cè)趺茨懿患凶⒁饬δ兀慨?dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)感覺更好。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛；讓我們認(rèn)識(shí)書，更文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。讓我們學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸收著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
b：校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。但是現(xiàn)在，在我們的校園里，經(jīng)常有散落的果皮和貝殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，垃圾就在我們的校園里跳舞，這一切都與我們文明的校園不成比例。“校園是我的家，關(guān)心靠大家”，我們相信沒有一個(gè)老師或同學(xué)愿意在一個(gè)充滿垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
答：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心校園，努力成為文明校園的開拓者、實(shí)踐者和建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才能更加美麗和諧。讓我們少一些隨意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起。“不要惡小，也不要善小?！睈圩o(hù)我們的校園，相信收獲一定是滿滿的芬芳。你還在等什么？趕緊行動(dòng)！
校園廣播稿文章篇十
男：播撒知識(shí)陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員。
女：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
男：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
女：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。
男：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。
女：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
男：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。
女：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛；樹立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂等毛?。欢脨鄹改?，感激父母，孝敬父母。
男：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。
男：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。
男：同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。
女：下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。
男：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。再見！
女：再見！
校園廣播稿文章篇十一
甲；這里有最動(dòng)聽的音樂。
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞。
甲：這里是余小之聲，我是xxx。
乙：我是xxx。
丙：我是xxx。
?。何沂莤xx。
甲：明天我們將迎來第二十七個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂！
乙：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把您遺忘！
甲：老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。
乙：您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
甲：我們愛您——老師。
合：祝你們節(jié)日快樂！
背景音樂。
二、《校園采風(fēng)》。
甲：用我們的雙眼看世界。
乙：用我們的內(nèi)心想世界。
甲：雖然我們尚且稚嫩，
乙：但是我們會(huì)在思索中長(zhǎng)大。
甲：我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長(zhǎng)進(jìn)入接送點(diǎn)；在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士，不亂扔垃圾；課間活動(dòng)要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚。
甲：是的，愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是個(gè)好習(xí)慣。
乙：你說的真不錯(cuò)，我聽說南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來包書，這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士，這是不錯(cuò)。
甲：在教師節(jié)來臨之際，我們特別想真誠(chéng)地對(duì)教過我們的老師說：老師，我們愛你！
背景音樂切入。
三、結(jié)束。
背景音樂。
甲：時(shí)間悄無聲息的流走。
乙：快樂與歡笑在空間蕩漾。
丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節(jié)日快樂！
校園廣播稿文章篇十二
(背景音樂：校園的早晨)。
a：隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是主持人a。
b：我是主持人b。
b：站在新的起跑線上。同學(xué)們都心情激動(dòng)、滿懷豪情。
a：一年之計(jì)在于春。在這里。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。
b：說起新學(xué)期第一周。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式。
a：是呀。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事。
b：古往今來。科學(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。
a：是啊。就像我校的樊采薇同學(xué)。正是因?yàn)樗綍r(shí)的細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會(huì)有那么多、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。
b：嗯。樊采薇同學(xué)還被評(píng)為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧。
b：親愛的同學(xué)們。在青青校園中。當(dāng)你漫步于校園中。與朋友談天說地時(shí)。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個(gè)果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會(huì)說。我沒有。的確。小的事情經(jīng)常會(huì)被我們忽略。堅(jiān)持做好每件小事就不那么容易了。
a:可是假如我們每個(gè)人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!
b：嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊(duì)員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。
a：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。
b:好的。我們中華民族悠悠502019年的歷史長(zhǎng)河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。
a:我們作為新世紀(jì)的接班人。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地。作為新世紀(jì)接班人的我們。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
a:是的?，F(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇。自由度大了。然而對(duì)人的文明禮儀要求更高。因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。也有些家長(zhǎng)認(rèn)為。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。
a:一方面。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了。再改就很難。想一想?，F(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長(zhǎng)不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面。在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地。因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
b:希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“做好每件小事。將來成就大事。
a:時(shí)間真快。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
同學(xué)們。請(qǐng)記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則：傳授知識(shí)。播撒歡樂。
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們?cè)僖姟?BR> 校園廣播稿文章篇十三
甲： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播又和您見面了
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：明天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了，在這里我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體人員祝全校師生中秋快樂，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意!
乙：中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。人們常說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
甲：說起中秋的來源，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起義、唐明皇游月宮等故事。
乙：最為人們熟悉的當(dāng)然是嫦娥奔月的傳說：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飛升到月宮，奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物。可是又有另一個(gè)說法是，在月宮里還有一個(gè)叫吳剛的人。
甲：朱元璋成功推翻蒙古人，建立明朝：在民間的傳說中是把月餅作為通訊聯(lián)絡(luò)工具。朱元璋帶頭起義，把寫有起義時(shí)間的字條塞在每個(gè)月餅餡里，呼喚眾人依照時(shí)間起義。
乙：唐明皇游月宮：話說貴為天子的唐明皇對(duì)嫦娥非常的迷戀。一天他真的上了月宮，在月宮里看到了一只玉兔和一群能歌善舞的仙女。
甲：農(nóng)歷八月十五之所以叫中秋，是因?yàn)檫@一天是在三秋之中。這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以有“月到中秋分外明”之說。
乙：中秋夜，除了拜祭、還有就是應(yīng)節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。時(shí)至今天，中秋的原意也已經(jīng)沒有多少人知道，對(duì)于新的一代來說，中秋節(jié)最令人記取的還是那香甜的月餅和五光十色的燈籠。當(dāng)然，月圓當(dāng)空的節(jié)日，也是人們喜慶團(tuán)圓的大好日子。
甲：中秋節(jié)并非中華民族所獨(dú)有，許多國(guó)家也有類似中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的形形色色的中秋節(jié)，而且非常奇特有趣。泰國(guó)人將一年一度的中秋節(jié)稱為“祈月節(jié)”。中秋之夜，家家戶戶都用甘蔗扎拱門，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束， 謝謝您的收聽!再見!
校園廣播稿文章篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間寒假過去了，在這個(gè)充實(shí)的假期里，我也收獲了很多。下面我就來我的寒假生活中發(fā)生的趣事吧!
大年三十那天晚上，鞭炮聲此起彼伏。我也不甘示弱，吃完晚飯，便興致勃勃地同爺爺和爸爸到樓下去放鞭炮。
我剛走到樓門口，就被一陣響炮聲給一個(gè)激靈嚇了回去，不怕大家笑話，說是去放炮，我實(shí)際上是看別人放炮。
過了一會(huì)兒，媽媽也下樓了，而爸爸這時(shí)又恰好剛剛點(diǎn)燃了了一串大響炮，你說咋就這么巧?媽媽剛把一只腳踏出樓門口，這鞭炮就劈里啪啦地響了起來了，嚇得我媽像一陣風(fēng)似的，一溜煙地躥了，轉(zhuǎn)眼間跑回了家，而且還捂著耳朵怪叫著。那速度絕對(duì)能趕上劉翔了，這會(huì)兒讓我媽去參加奧運(yùn)會(huì)，說不定能拿冠軍呢。哈哈!原來媽媽也害怕這震耳欲聾的炮聲呀!
爸爸這時(shí)都笑得都直不起腰來了。該放花炮了，爸爸點(diǎn)燃了幾只“小蝴蝶”，“小蝴蝶”點(diǎn)燃后，便屁股后面冒著火花到處亂竄，有一個(gè)不聽話的小家伙居然直往爸爸的懷里跑，爸爸左躲右閃，小“蝴蝶”卻追著爸爸跑，這下該輪著爸爸練百米沖刺了，“忽”的一下，爸爸就鉆進(jìn)了樓道里。爸爸望著我們打趣地說：“這只小蝴蝶怎么這么喜歡我呀!”
怎么樣，好笑吧!這就是我的寒假生活!
校園廣播稿文章篇十五
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:。
下午好，我是4(2)班的王希言。我今天為你們播報(bào)的是——徐小燕的閱讀筆記:。
時(shí)間:20xx年10月5日。
標(biāo)題:蒲公英之夢(mèng)。
好話:愁眉苦臉，嘰嘰喳喳，震耳欲聾。
“唉！街道公園里傳來輕輕的嘆息，喚醒了我夢(mèng)中的椰子樹?！薄八龎?mèng)見自己住在美麗的草原上。天空中的太陽(yáng)向她微笑空。微風(fēng)帶她去看體操。蝴蝶和蜜蜂圍著她飛。她開心地笑了。
感受:讀了這篇文章后，我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。
今天的廣播到此結(jié)束。謝謝你的傾聽。
第三部分:小學(xué)廣播劇本全集。
親愛的學(xué)生:大家好！
我是四年級(jí)十五班的學(xué)生。今天，我想向大家介紹一個(gè)發(fā)生在課間的活動(dòng)。
今天早上第四節(jié)，當(dāng)鈴聲“鈴鈴鈴——”響起時(shí)，xxx班像箭一樣從教室里飛了出來。一些學(xué)生直接跑進(jìn)廁所，看起來很焦慮。其他學(xué)生，三一和他的一伙人，高興地談?wù)撝叭龂?guó)演義”。簡(jiǎn)而言之，這門課是學(xué)生們最快樂的時(shí)光。負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師像往常一樣沖過去洗手。這時(shí)，班上的同學(xué)張思從后面使勁推了“周胖子”一下。同學(xué)周胖子被突如其來的手掌弄糊涂了。他搖搖晃晃，差點(diǎn)嚼碎地面。這讓周胖子焦慮不安。他用盡全力“嗖”的一聲，從地上站了起來。他揮起拳頭，像冰雹一樣“抓”著張。一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)開始了。學(xué)生們站在一邊，不知所措。結(jié)果，這一次發(fā)生了。這時(shí)，學(xué)生們也陸續(xù)回到了教室。負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師一直在幫助和教育這兩個(gè)學(xué)生。結(jié)果，他甚至沒有時(shí)間吃午飯。老師，你太努力了。你為學(xué)生的健康成長(zhǎng)傷了心。
學(xué)生們，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有很多人，很多班級(jí)，小地方和走廊里的鐵欄桿，學(xué)生之間的打鬧很容易受傷。類似的悲劇以前也發(fā)生過。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生不允許在走廊里打鬧。今天，這兩個(gè)學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。我希望全校都能以此為鑒，嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)，做一名文明守紀(jì)律的小學(xué)生！
謝謝大家，再見！
校園廣播稿文章篇十六
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)。
合：大家好。
甲：我是趙婉琪。
乙：我是劉譯。
合：歡迎大家收聽紅領(lǐng)巾廣播站播音，今天我們將為大家?guī)砣齻€(gè)欄目。 甲：第一個(gè)欄目，“校園新聞直通車”，我們將播頌五一中隊(duì)劉旭和朱瑞博帶給我們的有關(guān)于“未成年人保護(hù)法”的相關(guān)知識(shí)。
乙：第二個(gè)欄目，“佳作欣賞”，我們將朗誦張子昕帶給我們的文章《心中有法，快樂永在》。
甲：第三個(gè)欄目，“哈哈鏡”。我們將誦讀孔心怡帶給我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓大家在繁忙的課余生活中動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想。
朱瑞博：我是朱瑞博。
劉旭: 我是劉旭.
合: 今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)于《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識(shí)。 朱瑞博：第一條：……..第二條………第三條……….
劉旭：第四條……..第五條………….第六條………..
張子昕：你們好啊，同學(xué)們，我是張子昕，今天我給大家?guī)淼奈恼率恰缎闹杏蟹?，快樂永在》?BR> 孔心怡：廣播前的同學(xué)們，你們好，我是孔心怡，今天我?guī)Ыo同學(xué)們一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，希望大家動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想。
甲：時(shí)間過得真快啊。
乙：紅領(lǐng)巾廣播站要與大家說再見了。
合：下周見吧，同學(xué)們。
校園廣播稿文章篇十七
給你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲。
聆聽著這動(dòng)人的旋律。
我是播音員。
青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......
親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)(廣播稿開場(chǎng)白)。
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“文學(xué)樂園”欄目又跟您見面了......
有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
花開花落茶沉茶浮。
心情積蓄味道幾何。
生活于無名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)。
如果可以就讓我們一起開始流浪。
文學(xué)樂園與你浪跡文學(xué)世界(文學(xué)樂園開場(chǎng)白)。
給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中;。
傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;。
各位老師，
各位同學(xué)，
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲，
聆聽著這動(dòng)人的旋律;。
結(jié)束語(yǔ):。
時(shí)間過的真快到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您明天(下周)同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目)，再見!
踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~~。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么香甜。
讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯?
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學(xué)們下次再見!
相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學(xué)們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，同學(xué)們!
校園廣播稿文章篇十八
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
男：伴隨著這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!
女：我是主持人xxxx。
男：我是主持人xxxx。
女：我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻€(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。
女：首先，讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!
(播放背景輕音樂1)。
男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺我們又迎來期末考試。
(張家輝)。
女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開始了，
男：讓歌聲為你送上深情的。
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)。
結(jié)束：女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時(shí)候了!
男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!
女：再見!(幸福歌再次響起)。
校園廣播稿文章篇十九
(陸：)親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。
我是四(2)班的播音員xxx。
(殷：)我是五(1)班的播音員xxx，首先播送一則表?yè)P(yáng)。在我校建隊(duì)日活動(dòng)當(dāng)天下午，五(1)班的余霞同學(xué)在教學(xué)樓草坪西側(cè)撿到現(xiàn)金若干，并主動(dòng)及時(shí)上交班主任。這種拾金不昧的行為值得大家的贊賞和肯定。也請(qǐng)失主聽到廣播后到德育辦認(rèn)領(lǐng)。
(陸：)同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
(殷：)安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
(陸：)安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長(zhǎng)期探索。
(殷：)安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
(陸：)安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
(殷：)安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。
(陸：)同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡?，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。
(殷：)校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
(陸：)一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
(殷：)二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
(陸：)三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，高年級(jí)同學(xué)不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行。
(殷：)四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
(陸：)五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
(殷：)六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
(陸：)七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
(殷：)我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。
(合：)百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽。老師們，同學(xué)們，讓我下周再見!
校園廣播稿文章篇一
齊：同學(xué)們，下午好！“紅領(lǐng)巾”廣播又與大家見面了。
蘇：我是四三中隊(duì)的蘇怡雯。
傅：我是傅裕良。
倪：我是倪倩文。
齊：“紅領(lǐng)巾”廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?BR> 蘇：哦，對(duì)了明天是一年一度的清明節(jié)，
傅：是啊，我們懷著崇敬的心情，緬懷烈士的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他們不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。
蘇：經(jīng)常聽老師說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。
傅：我想到過去千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們?yōu)榻夥湃褡?，建立新中?guó)，而拋頭顱灑熱血。有李大釗、董存瑞、邱少云、黃繼光、王成等等。
倪：是啊，正是這些烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在這么漂亮舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
蘇：蘇州，物華天寶，人杰地靈。在這片熱土上，曾經(jīng)有無數(shù)革命先輩為中華民族的解放事業(yè)前仆后繼，視死如歸；還有一批蘇州人民優(yōu)秀兒女為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)英勇獻(xiàn)身。
蘇：他們有的犧牲于槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，
傅：有的就義于反動(dòng)派的屠刀下，
倪：有的為追求真理而獻(xiàn)身，有的為維護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)而捐軀。
蘇：英烈們的事跡驚天地、泣鬼神、照環(huán)宇。
傅：蘇州人民永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績(jī)。
倪：下面我們來介紹幾位蘇州的革命烈士：
蘇：陳鶴，原名潘承岳，出生于蘇州市區(qū)的一個(gè)名門望族。自幼聰穎好學(xué)，尤喜繪畫，善交朋友。1937抗戰(zhàn)爆發(fā)后，先辦墻報(bào)宣傳抗日。后成立中共吳縣支部，任支部書記，—組織成立“吳縣各界救國(guó)會(huì)”，1941年遭敵軍偷襲而被捕，被敵人殘忍殺害，壯烈犧牲。
傅：麥新，原名孫培元，江蘇常熟人，中國(guó)作曲家，創(chuàng)作了《大刀進(jìn)行曲》，《游擊隊(duì)歌》等歌曲。1947年6月遭土匪襲擊中彈犧牲。為紀(jì)念他，中共開魯縣委將他工作過的地方命名為“麥新鄉(xiāng)”和“麥新村”。
倪：任天石，原名任啟生，常熟梅李人。出生于中醫(yī)世家。1932年考入上海中國(guó)醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，回鄉(xiāng)掛牌行醫(yī)。在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中，逐漸認(rèn)識(shí)到做個(gè)醫(yī)生只能救命；若要救民，必先救國(guó)。他為抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因叛徒告密，在上海被捕。1948年冬，在南京獄中被秘密殺害。
傅：還有汪伯樂、侯紹裘、張應(yīng)春等等，好多好多。
蘇：同學(xué)們，人的生命可是最寶貴的呀，先烈們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益而犧牲生命。
倪：同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，
齊：讓我們繼承先烈的遺志，為蘇州的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，為共創(chuàng)美好明天而不懈努力！
齊：先烈們永垂不朽！
傅：接下來一個(gè)欄目是樂曲欣賞。
齊：時(shí)間過得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說“再見”了！下周請(qǐng)五一中隊(duì)作好準(zhǔn)備，歡迎大家繼續(xù)收聽，再見！
校園廣播稿文章篇二
大學(xué)是我們的第二個(gè)家，在學(xué)校校園聽廣播已經(jīng)是大學(xué)的一件常事了。趕緊跟小編一起來看看為您整理的校園好文章廣播稿吧。
文|饒雪漫
大學(xué)的時(shí)候?qū)W的是師范專業(yè)。
我的同學(xué)畢業(yè)后，多半被分到學(xué)校做了老師。
他們告訴我，最為難的事是逮到學(xué)生上課時(shí)偷看我的書。
沒收吧，好像不給老同學(xué)面子;不沒收吧，又擔(dān)心他們以后會(huì)更放肆。
有一次去蘇州出差，被一個(gè)同學(xué)知道了，說是班上的女生都喜歡看我的書，非要拖我去參加他們的班會(huì)課。
盛情之下，只好遵命。
那堂班會(huì)課的主題是：和名作家零距離。
我在臺(tái)上，高一(4)班55個(gè)學(xué)生在臺(tái)下。
第一個(gè)舉手的是個(gè)女生，問我說：“饒老師，我想知道你在寫作的時(shí)候有沒有遇到過什么困難?你又是怎么堅(jiān)持下去的呢?”
我示意她坐下，并沒回答她，而是對(duì)大家說：“繼續(xù)問。
第二個(gè)舉手的依然是個(gè)女生，她說：“我最想知道，你最喜歡你寫的哪一部作品中的哪一個(gè)人物?”
第三個(gè)問題，我請(qǐng)一個(gè)男生站起來，他很大方地承認(rèn)：“我沒看過你的書。
我想問你，這么多人喜歡你寫的書，你是什么感受?”
“這三個(gè)問題，我可以下課后回答你們。
”我對(duì)大家說，“不如這堂課，我們來問點(diǎn)有意思的問題。
比如你們可以問我，有沒有偷過錢?”
教室里先安靜了一兩秒，緊接著一片嘩然，反應(yīng)快的已經(jīng)帶頭嚷起來：“好吧，那你有沒有偷過錢呢?”
“偷過的。
”我說，“7歲的時(shí)候，偷了我媽放在衣櫥里的錢，去買泡泡糖。
“結(jié)果呢?”“被打了啊。
“那有沒有撒過謊?”“有。
”我說，“而且不止一次。
“舉個(gè)例吧。
“好吧，有一次想買一本三毛的書，沒錢，然后跟我媽說我要去參加英語(yǔ)比賽，需要報(bào)名費(fèi)。
還有一次，是帶我妹妹去鄉(xiāng)下一個(gè)男生家玩，但是我告訴我媽的是去城里閨密家，結(jié)果被我爸跟蹤了，好一通罵。
“哈哈，有沒有逃過課呢?”“逃過，還逃了期末考試，為的是去看齊秦的演唱會(huì)。
大家笑起來，都不相信。
我補(bǔ)充說：“事實(shí)就是這樣，時(shí)間過去以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多你當(dāng)時(shí)覺得根本過不去的坎，到后來你會(huì)連‘坎’是什么都不記得了。
“這樣啊，那你有沒有做過令自己非常后悔的事?”“有。
“有沒有傷過朋友的心?”“有。
“有沒有被朋友傷過心?”“有。
“有沒有還沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?”“有。
“有沒有事令你感到恐慌和不安?”“有。
“有沒有對(duì)自己不滿過?”“有。
…………
“有沒有最想對(duì)我們說的話?”
我轉(zhuǎn)過身，將黑板上班會(huì)課原來的主題擦掉，重新寫上這么一行字：“沒關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。
當(dāng)我寫完最后一筆，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
而我的同學(xué)，他們的班主任，竟然站在講臺(tái)的一角不爭(zhēng)氣地抹起了眼淚。
不過50分鐘，他們均已和我熟絡(luò)，開始嘻嘻哈哈，說各自的趣事，下課時(shí)還與我勾肩搭背，沒大沒小地叫我老饒。
沒完沒了的知了聲中，那場(chǎng)告別顯得親密、盛大而又愉快。
我相信這堂課，在他們心中一定留下了深刻的印象。
無論過去多久，相信總有一個(gè)人會(huì)提起：當(dāng)年饒雪漫說過呢，這些沒什么。
原來，真是這樣呵。
是的，當(dāng)你感覺人生沒那么如意，當(dāng)你對(duì)自己的表現(xiàn)沒那么滿意，當(dāng)你對(duì)你愛的人或自己感到失望，當(dāng)你覺得自己再也堅(jiān)持不下去的時(shí)候，請(qǐng)記得對(duì)自己說，沒關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。
因?yàn)?，這就是人生。
作者：余點(diǎn)
思考，從不是一件壞事。
但過度的思考，常常很順理成章地成為行動(dòng)的絆腳石。
什么樣的讀者來信最讓我哭笑不得，就是“點(diǎn)姐，我打算今晚就開始運(yùn)動(dòng)，但是我不知道運(yùn)動(dòng)前到底是應(yīng)該吃個(gè)蘋果好，還是喝點(diǎn)酸奶好，另外我去健身房要不要涂個(gè)隔離霜啊?一路上有很多灰塵，可是涂了隔離霜之后，會(huì)不會(huì)把毛孔堵住不能很好的排汗啊?運(yùn)動(dòng)完之后是不是要立即洗臉啊?可是洗完臉之后出門會(huì)不會(huì)被臟空氣吹著了?…..點(diǎn)姐，運(yùn)動(dòng)真的好麻煩啊!”
我眼前出現(xiàn)了一個(gè)擰巴到眉毛打結(jié)的小姑娘，為了以上這些繁瑣的問題，五臟翻江倒海半小時(shí)，最終的結(jié)果：還是不去運(yùn)動(dòng)了。
我還曾目睹一位朋友在當(dāng)當(dāng)上購(gòu)書，久久徘徊在5、6本之間無法拿定主意(我保證不是經(jīng)濟(jì)困窘)。
所以有時(shí)我更欣賞做事一根筋的人。
每天拿出五成的時(shí)間思考就夠了，因?yàn)槭Ｏ碌倪€要留給行動(dòng)。
這樣的人不會(huì)因?yàn)槁斆鞫鴵p失慘重。
其實(shí)就我的觀察來講，壓根不動(dòng)腦就撲上去三下五除二的人非常少，反倒是在腦子里滾來滾去一百遍，分析各種利弊可能，恨不得糾結(jié)到吐血前一秒，盼望著一個(gè)神明出來說一句，就這么做吧，我拿繩命給你保證沒問題，然后才肯下手的人，比比皆是。
可是，活了這么多年，還沒發(fā)現(xiàn)“人生壓根沒有任何保證“這回事嗎?
“三思而后行”，到底要思多久?
自從我看到這句話之后，就把它抄了張小紙條，貼在了我家冰箱門上。
坦誠(chéng)地講，我們從小被教導(dǎo)要做計(jì)劃、要走一步看三步的思維模式，真的也是一把雙刃劍。
被灌輸?shù)摹胺彩乱级笮小?、“?jǐn)言慎行”，其中的“度”其實(shí)非常難以把握。
于是，在每個(gè)人長(zhǎng)大的過程中就碰上了這一段“成長(zhǎng)劇痛期”，我們難以把握所學(xué)信條之中的分寸，于是所學(xué)所想與現(xiàn)實(shí)激烈碰撞帶來了方方面面的疼痛。
當(dāng)迷茫的現(xiàn)狀撞上野心勃勃的欲望，疼痛自然更加難耐。
我們很無助地發(fā)現(xiàn)，啃書考試的時(shí)候，只要我們把公式都記住了，難題都搞清了，就能考上個(gè)差不多的分?jǐn)?shù);不管多么另類奇怪的老師，都會(huì)信誓旦旦地給你洗腦：只要你用功，就能考上好大學(xué)，就有一個(gè)好前途。
可是，當(dāng)真正走入社會(huì)之后，我們面前所有的洗腦者、同時(shí)也是保證者，全都不見了。
就連一向苛刻的父母，也柔軟下來，沒有了高考這么凌冽的人生目標(biāo)，我們仿佛只要有一份工作、能生存下去，就不錯(cuò)。
于是就有了無休止的絞盡腦汁和撓破皮的利弊分析，長(zhǎng)此以往，我懷疑人的思維定勢(shì)和行為記憶會(huì)控制你，在做大事小事之前，都要經(jīng)歷泥濘掙扎的“思前想后”和自我折磨。
而且，兩種人最極致，一是讀書多的，二是欲望大的。
如果你讀書又多，又野心勃勃，那祝你千萬(wàn)別抑郁了。
當(dāng)然抑郁也是一件好事，不少人從抑郁的狀態(tài)里走出來之后，都想明白了很多事情。
有次我和一位好友在聊起“痛苦的思考”狀態(tài)的時(shí)候，她說，現(xiàn)在她越來越不愿意將自己長(zhǎng)久地放置于一種計(jì)劃、斟酌、焦慮、不定的狀態(tài)里了，想到什么，判斷一下就開始著手，其他時(shí)候清清淡淡地不讓自己胡思亂想。
“因?yàn)槲抑溃芏嗍虑槠鋵?shí)并不需要多么縝密的思考和斟酌，真的沒那么嚴(yán)重，這只是我的慣性而已。
而且我堅(jiān)信，憑自己的判斷力和智商，也壓根不會(huì)作出多么離譜的選擇。
世上沒什么事是被保證的
我感覺自己比以前成熟一些、也更輕松一些的一個(gè)標(biāo)志是，我明白了一件事：nothingisguaranteed.(沒有什么事是被保證的)。
以前我大多的不爽和恐懼，都來源于對(duì)選擇之后未知結(jié)局的擔(dān)憂，我永遠(yuǎn)像一個(gè)悔棋不倦、在麻將桌上被人討厭的彈簧手，恨不得來來回回地悔改。
我總是希望自己做出最最正確的選擇，絕對(duì)不能有誤，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了完美主義的范疇。
嘖嘖，完美主義是多么好聽的一個(gè)詞，我只能是病態(tài)到丑陋的完美主義者。
這不僅讓我身邊的人壓力極大，當(dāng)然折磨自己也更多。
但可惜過了很多年之后，我發(fā)現(xiàn)如果有對(duì)錯(cuò)之論的`話，我該選錯(cuò)的地方還是選錯(cuò)了，遺憾的地方也能寫滿一張紙，我并沒有因?yàn)樽约荷髦稚鞯纳窠?jīng)質(zhì)，而達(dá)到事事完美的皆大歡喜。
反倒是，很多本來說不定可以發(fā)出芽的種子，被我在思考之后摒棄了。
由于不確定，所以也沒播種。
若現(xiàn)在還能讓神經(jīng)質(zhì)的我，再后悔一次，我選擇后悔的是：我為何不把所有的可能性都試一下，何苦把“試一下”的時(shí)間，都拿來苦思冥想了。
我更有切身體會(huì)的是，沒有任何人可以做你的擔(dān)保人，除非上帝，因?yàn)闆]有人能用全視角來展望這個(gè)世界，并把未來三五十年間發(fā)生的事情提前透露給你。
況且，有時(shí)保留一點(diǎn)命運(yùn)留給你的神秘感，也蠻美的。
況且，渴望看到確鑿的結(jié)局，才肯付出，那和愛情里面斤斤計(jì)較、衡量再三、看到對(duì)方的真心才肯表露真情的自私鬼有什么區(qū)別?你對(duì)自己的人生也太不豪爽，太沒誠(chéng)意了!
就想說你一句：任誰(shuí)都喜歡默默努力，心懷感激的孩子，你這么不可愛，老天爺憑啥回答你?水還沒到，就問渠能不能成，你不光得罪了老天爺，還違反了自然規(guī)律。
所以，先做，別先索要承諾。
有一萬(wàn)個(gè)細(xì)節(jié)決定你是否能如愿
日日手捧“思考”圣杯，為求一個(gè)完美結(jié)局而愁眉苦臉的人，一點(diǎn)也不性感。
雖說思考永遠(yuǎn)是人最大的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步的階梯，但過度的思考也是人受困于情緒、招致痛苦的原因。
苛刻的思考更會(huì)使一個(gè)人顯得死板、沉重、了無生趣。
都說用深入的思考來指導(dǎo)行動(dòng)，是非常明智的事。
可當(dāng)過度自我裹挾的思考，限制了你的行動(dòng)，就太得不償失了，畢竟，行動(dòng)只是開始。
更多決定你是否能成功的因素，存在于行動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)借助思考來調(diào)整航向、靈活變通，才是更重要的努力。
就好像有人把“領(lǐng)取結(jié)婚證”當(dāng)作完美結(jié)局，而有些人卻把“領(lǐng)取結(jié)婚證”當(dāng)作戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開始。
婚姻幸不幸福，不在于你有沒有選擇結(jié)婚這件事，而在于你擅不擅于過好婚后的每一天。
校園廣播稿文章篇三
男：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛的同學(xué)們，我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
男：趙春漪，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
男：你還挺不錯(cuò)?。?BR> 女：當(dāng)然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
男：下面請(qǐng)聽由我三（2）中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書倡議書。
女：親愛的同學(xué)們：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園。
男：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。
男：二、分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女：三、珍愛每一本書不論是自己的書，還是同學(xué)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
女：書是知識(shí)的海洋，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們、同學(xué)們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
女：下面讓我們走進(jìn)“文苑星空”去欣賞一首小詩(shī)：《走進(jìn)書里去》。
書是一扇沉重的門，
它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不盡的礦。
走進(jìn)書里去，
從書里走出來，
讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”
男：相信在大家的共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們一起成長(zhǎng)。
1、鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素，孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。
2、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。
3、我們不應(yīng)該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
4、久存的水會(huì)被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
a：聆聽你的聲音，撥動(dòng)你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會(huì)更好》。
送給所有的同學(xué)和老師們！
a：親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。
b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時(shí)間，再會(huì)！
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見！
男：再見！
校園廣播稿文章篇四
m：在這里，我們將為您打開一扇窗戶，展示校園的活力和風(fēng)格。
女：這里有飛翔的夢(mèng)。
男；這里有溫暖的祝福。
歡迎來到新曉紅圍巾電臺(tái)！
女：各位老師：
男；親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
女：今天是12月7日，星期一。是肖鑫雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我又來了！
m：i是四年級(jí)四班的播音員?！暮迫A。
女：我是四年級(jí)四班的播音員——王宇歡迎大家來聽這個(gè)節(jié)目。
男：同學(xué)們，我先介紹一下這個(gè)節(jié)目的主要內(nèi)容。首先是校園快車和溫馨提示。
女：然后是“文化廣場(chǎng)”、“教師風(fēng)光”、“明星”等欄目。
m：最后，我們走近娛樂世界，送上祝福。
女：首先我們進(jìn)校園快車。（快樂號(hào)角音樂響起）。
男；新聞結(jié)束后，我會(huì)給你發(fā)一個(gè)“溫馨提示”（鋼琴曲聲）。
（停頓一會(huì)兒，讓音樂逐漸提高和降低）。
女：一篇美麗的文章可以帶我們?nèi)ケ毯?，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請(qǐng)聽四年級(jí)四班龔少笑帶來的美文《秋雨》。
（看文章，配音樂，音樂《二泉映月》）。
男：聽說有一種仙草，吃了不會(huì)老。我想去找找，老師吃了不會(huì)老的。
女：皺紋不會(huì)爬老師額頭，歲月不會(huì)玷污老師鬢角，老師聲音永遠(yuǎn)那么清脆。
男：心不老，笑不老，老師不老?！督處燂L(fēng)光》講的是一個(gè)老師在教育戰(zhàn)線奮斗，在三尺講臺(tái)上傳播青春的故事。
（音樂開始并隨著音樂朗讀）。
女：這學(xué)期我們有了一位新的英語(yǔ)老師———華小姐，她很胖，但是很可愛。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面，很有學(xué)問。她流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)讓我們佩服她！??！在課堂上，我們總是在游戲中不自覺地掌握知識(shí)，大家都很開心！我們喜歡游戲，我們喜歡英語(yǔ)，我們喜歡華小姐。
在肖鑫這片熱土上，還有一群人在“學(xué)習(xí)、生活和行為”小星星，它們發(fā)光，感染別人。“恒星光譜”專欄帶給你兩個(gè)“小星星”故事。
（張家輝）。
女：最愛的《墊子臺(tái)》又要開始了。
男人：讓歌聲給你送去深深的祝福。
女人：讓歌聲傳達(dá)你美麗的心。
男：送你一首開心的拍拍歌。希望能給你帶來一周的好心情。（音樂《快樂歌》）。
酷串：女：隨著輕音樂，我們?cè)摵痛蠹艺f再見了！
男：謝謝聽。下次見！
女：再見?。ㄐ腋８枨俅雾懫穑?BR> 男人：挑一縷陽(yáng)光，編織一個(gè)多彩的童年。
女：放下童年的夢(mèng)想，傳播明天的希望。
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，下午好！
m：有了這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和大家見面了！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：我是主持人。很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候在廣播里見到你！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻€(gè)欄目：《最后的故事》《輕松時(shí)刻》《圣誕快樂》。
女：首先說說《最后的故事》期末復(fù)習(xí)的題目。
（播放背景光音樂1）。
男：時(shí)間過得真快，手指一彈，緊張忙碌的一整個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，不知不覺又要期末考試了。
女：對(duì)，快期末考試了。學(xué)習(xí)很難！回到家總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)完了嗎？你確定考試和聽寫嗎？必須考90分以上！”真討厭！
男：哦，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對(duì)我們不好嗎？
女：你說得對(duì)。學(xué)習(xí)真的是一項(xiàng)“艱苦的工作”，但是當(dāng)你深入學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含了很多樂趣。
男：下周六是我們的期末考試?？傆X得時(shí)間太短，很多內(nèi)容還沒復(fù)習(xí)。
女：一個(gè)星期確實(shí)太短了，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，使用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家期末考試都會(huì)取得理想的成績(jī)。讓我們一起學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法。
學(xué)生們，聽好了。在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也很低。
女：同時(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己良好的飲食習(xí)慣，以免生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的資本。萬(wàn)一吃零食生病了，就不能去學(xué)校學(xué)習(xí)了，復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W的會(huì)少很多。
男：這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。所有的課程都已經(jīng)結(jié)束了，我們應(yīng)該跟著老師，專心致志地進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，如果發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的知識(shí)還沒有掌握，就利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)充分了解知識(shí)，然后利用課外時(shí)間系統(tǒng)掌握。
女：你說得對(duì)。要牢牢掌握知識(shí)，我們需要每個(gè)人與老師密切合作，上課認(rèn)真聽講，專注于問題，靈活思考知識(shí)。要機(jī)智、清醒，努力產(chǎn)生理想的結(jié)果，呈現(xiàn)給老師和我們的家長(zhǎng)。
男：沒錯(cuò)。好成績(jī)是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時(shí)也可以擁有一個(gè)快樂的新年假期。
女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，要充分利用考前的每一刻，把每一課都教好，把握好每一秒，每一道題都練準(zhǔn)，每一步都練好。
m：考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都要現(xiàn)場(chǎng)做好本職工作，答題工整，盡量從紙面要求分?jǐn)?shù)！希望你能分秒必爭(zhēng)，不要浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待考試！
女：同學(xué)們，請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來；成功總是屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們加油！我相信好成績(jī)等著你！
男：說到這里，讓我們進(jìn)入快樂問答節(jié)目，放松一下。
音樂2。
m：今天的快樂問答節(jié)目會(huì)給你一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一個(gè)問題：9999個(gè)否定（輸入一個(gè)成語(yǔ)）。
女：答案是：萬(wàn)無一失。你猜對(duì)了嗎？
男：?jiǎn)栴}2：七個(gè)在撒謊，八個(gè)在站著（打成語(yǔ)）。
女：學(xué)生猜對(duì)了，答案是：縱橫。
m：?jiǎn)栴}3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙？—。
女：很不幸，你沒搞對(duì)。答案是一堆沙子。
男：最后一個(gè)問題：小明每次考試都是第一名。爸爸為什么罵他？
（播放音樂3：平安夜上的英文黑鴨子）。
女：圣誕鈴聲就要響了，再過兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我們的紅領(lǐng)巾電臺(tái)祝你圣誕快樂。
合計(jì)：圣誕快樂！
女：現(xiàn)在，讓我簡(jiǎn)單介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的生日，所以它也被稱為圣誕節(jié)。在歐美許多國(guó)家，人們都非常重視這個(gè)節(jié)日，將其與新年聯(lián)系在一起，慶?；顒?dòng)的興奮和壯觀大大超過了新年。所以圣誕節(jié)相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)。
男：嗯，沒錯(cuò)。圣誕節(jié)是一個(gè)起源于西方并迅速席卷全球的節(jié)日。圣誕節(jié)文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個(gè)迷人而美麗的景觀。
女：但是今天，許多圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)與宗教無關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普遍慶祝的日子。
男：確實(shí)。它們是圣誕節(jié)的特色，裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美好。在西方，圣誕節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日氣氛。圣誕樹通常由杉木、柏樹等常青樹制成，象征著永生。樹上裝飾著各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星，掛著各種圣誕禮物。在平安夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情享受。
女：傳說中的圣誕老人，穿著紅色的長(zhǎng)袍，戴著紅色的帽子，坐著馴鹿拉的雪橇從北方來，通過煙囪進(jìn)入每個(gè)家庭，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。
m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節(jié)的美麗。據(jù)說除了暖和，睡得香，第二天還會(huì)在帽子里發(fā)現(xiàn)一些小禮物。在狂歡之夜，是全場(chǎng)的主角。無論你走到哪里，你都會(huì)看到各種各樣的紅色帽子，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的。
女：這么盛大的節(jié)日，不能沒有好吃的。圣誕火雞大餐，烤鵝，聽著都讓人流口水。但是更多的驚喜應(yīng)該出現(xiàn)在圣誕晚會(huì)上。朋友和家人戴著圣誕帽，唱著圣誕歌曲，談?wù)撝總€(gè)人的圣誕愿望。
男：嗯，圣誕習(xí)俗真多！讓我教你說一些關(guān)于圣誕節(jié)的話。我們讀一句，學(xué)生讀一句，好嗎？開始了。圣誕快樂，圣誕快樂！
女人：圣誕節(jié)。
男|：圣誕禮物。
女：圣誕樹圣誕樹。
男人：圣誕老人的父親。
女：平安夜的平安夜。
女：謝謝你參加我們的節(jié)目。時(shí)光飛逝。是時(shí)候和大家說再見了。親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導(dǎo)師，在你我之間架起溝通的橋梁，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。
節(jié)目結(jié)束時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)人準(zhǔn)備了一首好歌：鈴兒響叮當(dāng)，讓我們?cè)跉g樂的音樂中一起感受圣誕節(jié)的快樂！
圣誕快樂圣誕快樂！
校園廣播稿文章篇五
《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20xx年關(guān)于愛惜節(jié)約糧食校園廣播稿和倡議書各三篇稿匯編（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)诜踩藞D書館上搜索。
7、監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，有剩余的要帶回家。(女)：節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從我們身邊開始節(jié)約糧食吧，珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)做起，盡自己的一份綿薄之力，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，樹立節(jié)約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力，讓節(jié)約糧食成為一種新時(shí)尚，新潮流!只有這樣，我們的生活才會(huì)更加的富有，我們精神也會(huì)更加的富足!(男)：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見!關(guān)于節(jié)約糧食校園廣播稿20xx(二)甲：親愛的同學(xué)老師們大家中午好，歡迎收聽今天的心靈之聲。我是來自xxx班的xxx。
21、一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任!節(jié)約糧食，讓大家用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約活動(dòng)中，讓節(jié)約引領(lǐng)新風(fēng)，為建設(shè)文明川洋大家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最新關(guān)于愛惜節(jié)約糧食的倡議書(三)親愛的同學(xué)們：大家好!我是xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級(jí)五班的學(xué)生xxx，在這里，我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費(fèi)糧食行為的意見。在學(xué)校里，常常會(huì)看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn)，幾乎沒有一次是空著的。我對(duì)此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學(xué)也會(huì)十分厭惡這種浪費(fèi)糧食的行為。所以，我的建議有：一、我們應(yīng)該多多在班隊(duì)課討論關(guān)于糧食的問題。二、我們必須在盛飯時(shí)依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關(guān)系，再去盛點(diǎn)兒，如果你吃不下了，那就算灌也要給老子灌下去!三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng)，來懂得糧食的富貴程度與重要性。四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦，從而進(jìn)一步知道糧食的可貴性。五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會(huì)體會(huì)種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風(fēng)一吹，整片地上連根毛都不剩了。六、我們可以做一些宣傳小報(bào)和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費(fèi)糧食，或者貼在食堂里時(shí)刻提醒自己。希望同學(xué)們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費(fèi)。
校園廣播稿文章篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)。
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期盼，也過高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會(huì)說：我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個(gè)天才貝多芬，也但是是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那但是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊!我真期望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
(1)學(xué)會(huì)為自己鼓勁。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要好處?？茖W(xué)研究證明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，必須會(huì)有完美的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活――奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
(3)完美不美。
喜歡讓情緒被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺，很踏實(shí)。
不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信，太完美的東西總讓人覺得不真實(shí)。應(yīng)對(duì)鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱、憂愁，時(shí)刻笑口常開，誰(shuí)明白是不是個(gè)傻子。所以說，祝福之所以美麗動(dòng)聽，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處留意翼翼，局促不安。很樸素的裝束，能夠很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。
(4)選取誠(chéng)信。
選取誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選取誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的情緒高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋!
校園廣播稿文章篇七
時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。下面有小編整理的校園。
廣播稿。
喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
老師們、同學(xué)們：
看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!
當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無私的愛，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫的那樣，做媽媽的好孩子。
母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽，我愛您!
親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和-諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。
作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年：中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任。興華中學(xué)廣大團(tuán)員青年日常行為規(guī)范總體是好的，這一點(diǎn)不容否認(rèn)。
但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考，為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動(dòng)起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園!
校園廣播稿文章篇八
導(dǎo)入(音樂)。
xx：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
xx：秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
xx：同學(xué)們，老師們，你們還記得這首《二十四節(jié)氣歌》嗎?
xx：相信大家一定記得，本期紅領(lǐng)巾廣播，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至。
xx：我是5(1)中隊(duì)的xx志瑛，我是五(一)中隊(duì)的xx黎霄，本次廣播，由我們兩位共同為您主持，希望您能喜歡。
冬至的來歷。
xx：我很激動(dòng)，我們第一次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
xx：我很高興，我們第一次相聚在這美好的時(shí)刻。
xx：今天是12月21日。
xx：哦，那你知道今天是什么節(jié)日嗎?
xx：當(dāng)然知道，今天是冬至節(jié)呀!
xx：那今天我們就來談?wù)劧凉?jié)吧。
xx：好啊!
xx：我先來問問你，你知道冬至節(jié)的來歷嗎?
xx：以前不是很清楚，這次準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播稿時(shí)，我和老師一起查閱了資料，終于有些了解了。今天我們就來和大家介紹一下吧!
冬至為二十四節(jié)氣之一，并且是我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，冬至是按天文劃分的節(jié)氣，古稱“日短”“日短至”。冬至這天，太陽(yáng)位于黃經(jīng)270度，陽(yáng)光幾乎直射南回歸線，是北半球一年中白晝最短的一天，相應(yīng)的，而南半球在冬至日，白晝?nèi)曜铋L(zhǎng)，冬至過后各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九，”我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
xx：哦，冬至節(jié)原來是這樣來的，謝謝你，樂兒!據(jù)我了解，我國(guó)的這些傳統(tǒng)節(jié)日里，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。
xx：是啊，那你現(xiàn)在能不能就給大家講講這冬至節(jié)又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢!
xx：好啊，不過，我們先放松一下，聽聽下面這首節(jié)氣歌。
(播放兒歌中的節(jié)氣歌)。
冬至的風(fēng)俗習(xí)慣。
xx：老師們，同學(xué)們，一首《節(jié)氣歌》之后，繼續(xù)我們精彩的內(nèi)容。
xx：下面，我就給大家講講冬至節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
冬至節(jié)與眾多的節(jié)日一樣也有很多食俗的，俗語(yǔ)說“冬令進(jìn)補(bǔ)，明年打虎”，由于正值隆冬時(shí)節(jié)，冬至吃的食品，以進(jìn)補(bǔ)為主，有順陽(yáng)助陽(yáng)的象征意義。以食治病，逐漸形成了獨(dú)特的節(jié)令美食，如冬至要吃餃子、餛飩、吃湯圓、年糕、赤豆粥、吃冬至肉，如羊肉、狗肉、臘肉，吃冬至團(tuán)等。
xx：這些食俗也都有很多民間的傳說和由來。我給大家講講冬至吃狗肉的習(xí)俗吧。
冬至吃狗肉的習(xí)俗據(jù)說是從漢代開始的。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了狗肉，覺得味道特別鮮美，贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗?，F(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天，吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品，以求來年有一個(gè)好兆頭。
xx：你真了不起，知道的這么多。不過，我還了解到了一些跟冬至節(jié)有著密切關(guān)系的內(nèi)容。那就是在北京流傳了幾百年的《九九歌》，下面和大家一起來分分享。(播放《九九歌》)。
冬至詩(shī)歌。
xx：老師們，同學(xué)們，講起冬至，我們還搜集了有關(guān)冬至的詩(shī)句呢!下面就由我們倆為大家朗誦幾首吧!(播放背景純音樂)。
xx：《邯鄲冬至夜》，這是唐朝大詩(shī)人白居易寫的詩(shī)。
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。xx：下面為大家介紹大詩(shī)人杜甫寫的詩(shī)《小至》。
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。
冬至保健。
xx：冬至在養(yǎng)生學(xué)上是一個(gè)最重要的節(jié)氣，冬至來臨后，特別要做好保暖工作。xx：注意防寒保暖。在氣溫降到0℃以下時(shí)，要及時(shí)增添衣服，衣褲既要保暖性能好，又要柔軟寬松，不宜穿得過緊，以利血液流暢。
xx：合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。
xx：保持良好的心境，情緒要穩(wěn)定、愉快，切忌發(fā)怒、急躁和精神抑郁。
xx：進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘缙綍r(shí)堅(jiān)持用冷水洗臉等，提高機(jī)體對(duì)寒冷的適應(yīng)性和耐寒能力。
結(jié)束。
xx：親愛的老師、同學(xué)們，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
xx：希望我們本次的播音能給你留下美好的回憶。
xx：讓我們?cè)诹硪皇坠?jié)氣歌中結(jié)束我們本次的播音。
合：感謝大家的收聽，再見。
校園廣播稿文章篇九
a：各位老師，各位同學(xué)！
大家下午好！“小蜜蜂”電臺(tái)又和你見面了！
我是六班（三班）的某某某
我是六班（三班）的某某某
一起：走進(jìn)今天的關(guān)愛學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！
答：我們送走了和煦陽(yáng)光的春天三月，迎來了世界多彩的四月天。四月的三中校園里，鮮花盛開，花園里春意盎然，生機(jī)勃勃。
a：誰(shuí)不想在一個(gè)美麗干凈的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)生活？當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們一定會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)我們坐在一個(gè)窗戶很干凈的教室里看書時(shí)，我們?cè)趺茨懿患凶⒁饬δ兀慨?dāng)我們?cè)诟蓛魞?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)感覺更好。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛；讓我們認(rèn)識(shí)書，更文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。讓我們學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸收著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
b：校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。但是現(xiàn)在，在我們的校園里，經(jīng)常有散落的果皮和貝殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，垃圾就在我們的校園里跳舞，這一切都與我們文明的校園不成比例。“校園是我的家，關(guān)心靠大家”，我們相信沒有一個(gè)老師或同學(xué)愿意在一個(gè)充滿垃圾的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
答：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心校園，努力成為文明校園的開拓者、實(shí)踐者和建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才能更加美麗和諧。讓我們少一些隨意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起。“不要惡小，也不要善小?！睈圩o(hù)我們的校園，相信收獲一定是滿滿的芬芳。你還在等什么？趕緊行動(dòng)！
校園廣播稿文章篇十
男：播撒知識(shí)陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員。
女：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
男：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
女：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。
男：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。
女：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
男：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。
女：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛；樹立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂等毛?。欢脨鄹改?，感激父母，孝敬父母。
男：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。
男：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。
男：同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。
女：下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。
男：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。再見！
女：再見！
校園廣播稿文章篇十一
甲；這里有最動(dòng)聽的音樂。
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞。
甲：這里是余小之聲，我是xxx。
乙：我是xxx。
丙：我是xxx。
?。何沂莤xx。
甲：明天我們將迎來第二十七個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂！
乙：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把您遺忘！
甲：老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。
乙：您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
甲：我們愛您——老師。
合：祝你們節(jié)日快樂！
背景音樂。
二、《校園采風(fēng)》。
甲：用我們的雙眼看世界。
乙：用我們的內(nèi)心想世界。
甲：雖然我們尚且稚嫩，
乙：但是我們會(huì)在思索中長(zhǎng)大。
甲：我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長(zhǎng)進(jìn)入接送點(diǎn)；在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士，不亂扔垃圾；課間活動(dòng)要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚。
甲：是的，愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是個(gè)好習(xí)慣。
乙：你說的真不錯(cuò)，我聽說南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來包書，這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士，這是不錯(cuò)。
甲：在教師節(jié)來臨之際，我們特別想真誠(chéng)地對(duì)教過我們的老師說：老師，我們愛你！
背景音樂切入。
三、結(jié)束。
背景音樂。
甲：時(shí)間悄無聲息的流走。
乙：快樂與歡笑在空間蕩漾。
丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節(jié)日快樂！
校園廣播稿文章篇十二
(背景音樂：校園的早晨)。
a：隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是主持人a。
b：我是主持人b。
b：站在新的起跑線上。同學(xué)們都心情激動(dòng)、滿懷豪情。
a：一年之計(jì)在于春。在這里。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。
b：說起新學(xué)期第一周。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式。
a：是呀。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事。
b：古往今來。科學(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。
a：是啊。就像我校的樊采薇同學(xué)。正是因?yàn)樗綍r(shí)的細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會(huì)有那么多、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。
b：嗯。樊采薇同學(xué)還被評(píng)為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧。
b：親愛的同學(xué)們。在青青校園中。當(dāng)你漫步于校園中。與朋友談天說地時(shí)。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個(gè)果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會(huì)說。我沒有。的確。小的事情經(jīng)常會(huì)被我們忽略。堅(jiān)持做好每件小事就不那么容易了。
a:可是假如我們每個(gè)人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!
b：嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊(duì)員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。
a：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。
b:好的。我們中華民族悠悠502019年的歷史長(zhǎng)河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。
a:我們作為新世紀(jì)的接班人。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地。作為新世紀(jì)接班人的我們。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
a:是的?，F(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇。自由度大了。然而對(duì)人的文明禮儀要求更高。因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。也有些家長(zhǎng)認(rèn)為。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。
a:一方面。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了。再改就很難。想一想?，F(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長(zhǎng)不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面。在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地。因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
b:希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“做好每件小事。將來成就大事。
a:時(shí)間真快。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
同學(xué)們。請(qǐng)記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則：傳授知識(shí)。播撒歡樂。
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們?cè)僖姟?BR> 校園廣播稿文章篇十三
甲： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播又和您見面了
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：明天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了，在這里我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體人員祝全校師生中秋快樂，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意!
乙：中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。人們常說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
甲：說起中秋的來源，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起義、唐明皇游月宮等故事。
乙：最為人們熟悉的當(dāng)然是嫦娥奔月的傳說：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飛升到月宮，奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物。可是又有另一個(gè)說法是，在月宮里還有一個(gè)叫吳剛的人。
甲：朱元璋成功推翻蒙古人，建立明朝：在民間的傳說中是把月餅作為通訊聯(lián)絡(luò)工具。朱元璋帶頭起義，把寫有起義時(shí)間的字條塞在每個(gè)月餅餡里，呼喚眾人依照時(shí)間起義。
乙：唐明皇游月宮：話說貴為天子的唐明皇對(duì)嫦娥非常的迷戀。一天他真的上了月宮，在月宮里看到了一只玉兔和一群能歌善舞的仙女。
甲：農(nóng)歷八月十五之所以叫中秋，是因?yàn)檫@一天是在三秋之中。這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以有“月到中秋分外明”之說。
乙：中秋夜，除了拜祭、還有就是應(yīng)節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。時(shí)至今天，中秋的原意也已經(jīng)沒有多少人知道，對(duì)于新的一代來說，中秋節(jié)最令人記取的還是那香甜的月餅和五光十色的燈籠。當(dāng)然，月圓當(dāng)空的節(jié)日，也是人們喜慶團(tuán)圓的大好日子。
甲：中秋節(jié)并非中華民族所獨(dú)有，許多國(guó)家也有類似中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的形形色色的中秋節(jié)，而且非常奇特有趣。泰國(guó)人將一年一度的中秋節(jié)稱為“祈月節(jié)”。中秋之夜，家家戶戶都用甘蔗扎拱門，在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束， 謝謝您的收聽!再見!
校園廣播稿文章篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間寒假過去了，在這個(gè)充實(shí)的假期里，我也收獲了很多。下面我就來我的寒假生活中發(fā)生的趣事吧!
大年三十那天晚上，鞭炮聲此起彼伏。我也不甘示弱，吃完晚飯，便興致勃勃地同爺爺和爸爸到樓下去放鞭炮。
我剛走到樓門口，就被一陣響炮聲給一個(gè)激靈嚇了回去，不怕大家笑話，說是去放炮，我實(shí)際上是看別人放炮。
過了一會(huì)兒，媽媽也下樓了，而爸爸這時(shí)又恰好剛剛點(diǎn)燃了了一串大響炮，你說咋就這么巧?媽媽剛把一只腳踏出樓門口，這鞭炮就劈里啪啦地響了起來了，嚇得我媽像一陣風(fēng)似的，一溜煙地躥了，轉(zhuǎn)眼間跑回了家，而且還捂著耳朵怪叫著。那速度絕對(duì)能趕上劉翔了，這會(huì)兒讓我媽去參加奧運(yùn)會(huì)，說不定能拿冠軍呢。哈哈!原來媽媽也害怕這震耳欲聾的炮聲呀!
爸爸這時(shí)都笑得都直不起腰來了。該放花炮了，爸爸點(diǎn)燃了幾只“小蝴蝶”，“小蝴蝶”點(diǎn)燃后，便屁股后面冒著火花到處亂竄，有一個(gè)不聽話的小家伙居然直往爸爸的懷里跑，爸爸左躲右閃，小“蝴蝶”卻追著爸爸跑，這下該輪著爸爸練百米沖刺了，“忽”的一下，爸爸就鉆進(jìn)了樓道里。爸爸望著我們打趣地說：“這只小蝴蝶怎么這么喜歡我呀!”
怎么樣，好笑吧!這就是我的寒假生活!
校園廣播稿文章篇十五
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:。
下午好，我是4(2)班的王希言。我今天為你們播報(bào)的是——徐小燕的閱讀筆記:。
時(shí)間:20xx年10月5日。
標(biāo)題:蒲公英之夢(mèng)。
好話:愁眉苦臉，嘰嘰喳喳，震耳欲聾。
“唉！街道公園里傳來輕輕的嘆息，喚醒了我夢(mèng)中的椰子樹?！薄八龎?mèng)見自己住在美麗的草原上。天空中的太陽(yáng)向她微笑空。微風(fēng)帶她去看體操。蝴蝶和蜜蜂圍著她飛。她開心地笑了。
感受:讀了這篇文章后，我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。
今天的廣播到此結(jié)束。謝謝你的傾聽。
第三部分:小學(xué)廣播劇本全集。
親愛的學(xué)生:大家好！
我是四年級(jí)十五班的學(xué)生。今天，我想向大家介紹一個(gè)發(fā)生在課間的活動(dòng)。
今天早上第四節(jié)，當(dāng)鈴聲“鈴鈴鈴——”響起時(shí)，xxx班像箭一樣從教室里飛了出來。一些學(xué)生直接跑進(jìn)廁所，看起來很焦慮。其他學(xué)生，三一和他的一伙人，高興地談?wù)撝叭龂?guó)演義”。簡(jiǎn)而言之，這門課是學(xué)生們最快樂的時(shí)光。負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師像往常一樣沖過去洗手。這時(shí)，班上的同學(xué)張思從后面使勁推了“周胖子”一下。同學(xué)周胖子被突如其來的手掌弄糊涂了。他搖搖晃晃，差點(diǎn)嚼碎地面。這讓周胖子焦慮不安。他用盡全力“嗖”的一聲，從地上站了起來。他揮起拳頭，像冰雹一樣“抓”著張。一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)開始了。學(xué)生們站在一邊，不知所措。結(jié)果，這一次發(fā)生了。這時(shí)，學(xué)生們也陸續(xù)回到了教室。負(fù)責(zé)這個(gè)班的老師一直在幫助和教育這兩個(gè)學(xué)生。結(jié)果，他甚至沒有時(shí)間吃午飯。老師，你太努力了。你為學(xué)生的健康成長(zhǎng)傷了心。
學(xué)生們，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有很多人，很多班級(jí)，小地方和走廊里的鐵欄桿，學(xué)生之間的打鬧很容易受傷。類似的悲劇以前也發(fā)生過。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生不允許在走廊里打鬧。今天，這兩個(gè)學(xué)生的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。我希望全校都能以此為鑒，嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)，做一名文明守紀(jì)律的小學(xué)生！
謝謝大家，再見！
校園廣播稿文章篇十六
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)。
合：大家好。
甲：我是趙婉琪。
乙：我是劉譯。
合：歡迎大家收聽紅領(lǐng)巾廣播站播音，今天我們將為大家?guī)砣齻€(gè)欄目。 甲：第一個(gè)欄目，“校園新聞直通車”，我們將播頌五一中隊(duì)劉旭和朱瑞博帶給我們的有關(guān)于“未成年人保護(hù)法”的相關(guān)知識(shí)。
乙：第二個(gè)欄目，“佳作欣賞”，我們將朗誦張子昕帶給我們的文章《心中有法，快樂永在》。
甲：第三個(gè)欄目，“哈哈鏡”。我們將誦讀孔心怡帶給我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓大家在繁忙的課余生活中動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想。
朱瑞博：我是朱瑞博。
劉旭: 我是劉旭.
合: 今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)于《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識(shí)。 朱瑞博：第一條：……..第二條………第三條……….
劉旭：第四條……..第五條………….第六條………..
張子昕：你們好啊，同學(xué)們，我是張子昕，今天我給大家?guī)淼奈恼率恰缎闹杏蟹?，快樂永在》?BR> 孔心怡：廣播前的同學(xué)們，你們好，我是孔心怡，今天我?guī)Ыo同學(xué)們一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，希望大家動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想。
甲：時(shí)間過得真快啊。
乙：紅領(lǐng)巾廣播站要與大家說再見了。
合：下周見吧，同學(xué)們。
校園廣播稿文章篇十七
給你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲。
聆聽著這動(dòng)人的旋律。
我是播音員。
青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......
親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)(廣播稿開場(chǎng)白)。
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“文學(xué)樂園”欄目又跟您見面了......
有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
花開花落茶沉茶浮。
心情積蓄味道幾何。
生活于無名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)。
如果可以就讓我們一起開始流浪。
文學(xué)樂園與你浪跡文學(xué)世界(文學(xué)樂園開場(chǎng)白)。
給你的天空劃一道絢麗的亮色;。
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中;。
傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;。
各位老師，
各位同學(xué)，
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲，
聆聽著這動(dòng)人的旋律;。
結(jié)束語(yǔ):。
時(shí)間過的真快到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您明天(下周)同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目)，再見!
踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~~。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么香甜。
讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯?
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學(xué)們下次再見!
相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學(xué)們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，同學(xué)們!
校園廣播稿文章篇十八
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
男：伴隨著這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!
女：我是主持人xxxx。
男：我是主持人xxxx。
女：我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻€(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。
女：首先，讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!
(播放背景輕音樂1)。
男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺我們又迎來期末考試。
(張家輝)。
女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開始了，
男：讓歌聲為你送上深情的。
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)。
結(jié)束：女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時(shí)候了!
男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!
女：再見!(幸福歌再次響起)。
校園廣播稿文章篇十九
(陸：)親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。
我是四(2)班的播音員xxx。
(殷：)我是五(1)班的播音員xxx，首先播送一則表?yè)P(yáng)。在我校建隊(duì)日活動(dòng)當(dāng)天下午，五(1)班的余霞同學(xué)在教學(xué)樓草坪西側(cè)撿到現(xiàn)金若干，并主動(dòng)及時(shí)上交班主任。這種拾金不昧的行為值得大家的贊賞和肯定。也請(qǐng)失主聽到廣播后到德育辦認(rèn)領(lǐng)。
(陸：)同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
(殷：)安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
(陸：)安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長(zhǎng)期探索。
(殷：)安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
(陸：)安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
(殷：)安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。
(陸：)同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡?，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。
(殷：)校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
(陸：)一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
(殷：)二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
(陸：)三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，高年級(jí)同學(xué)不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行。
(殷：)四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
(陸：)五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
(殷：)六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
(陸：)七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
(殷：)我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。
(合：)百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽。老師們，同學(xué)們，讓我下周再見!