在實際工作和生活中，我們常常需要制定方案來解決各種問題。制定方案需要我們綜合運用各種思維方法和工具，以達到最佳效果。希望這些范文可以對大家在制定方案時提供一些啟發(fā)和幫助。
教師讀書比賽方案篇一
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的.興趣，鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
20xx年x月x日。
辦公樓601室。
1．工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2．喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數(shù)量的藏書。
3．年齡在35周歲以下。
1．預賽：以學區(qū)為單位組織預賽，根據(jù)比賽成績各區(qū)推薦3人參加學校決賽。（各學區(qū)預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處）。
2．決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，并根據(jù)學校量化積分方案分別給予加分。（4月17日下午兩點決賽，比賽現(xiàn)場打分當場公布結(jié)果）。
1．內(nèi)容（3分）。
（1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（1分）；
（2）材料充分，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）。
2．技巧（3分）。
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）。
（1）能脫稿演講（1分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
領導小組。
組長：
副組長：
成員：
工作小組。
組長：
成員：
教師讀書比賽方案篇二
1．內(nèi)容（3分）。
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）。
2．技巧（3分）。
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）。
（1）能脫稿演講（1分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
教師讀書比賽方案篇三
青春張揚的個性需要展示的舞臺，胸中遠大的志向需要堅強的自信，慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量。為了全面提高青年教師的`綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，學校結(jié)合青年教師的主動發(fā)展和學生演講訓練的需求，決定舉行青年教師讀書演講比賽。
我校所有的青年教師。
1、演講時間為3--5分鐘。
2、比賽采用100分制。
3、演講內(nèi)容要根據(jù)《做一個創(chuàng)新型的班主任》、《班主任的100個怎么辦》等書籍，并結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗及具體事例，深刻的談出自己的感受。
本次比賽一等獎1名，二等獎2名。
12月5日上午9：30開始。
實驗室。
xxx。
xxx。
教師讀書比賽方案篇四
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
教師讀書比賽方案篇五
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設，根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。
1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的'讀書習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。
4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。
浸潤書香，幸福人生。
全區(qū)幼兒園教師。
a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》。
b《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》。
c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》。
d《幼教與教師》。
備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
1.20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。
2.20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。
3.20xx年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。
教師讀書比賽方案篇六
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業(yè)成長，經(jīng)學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
教師讀書比賽方案篇七
爭做孝心少年，提高我校學生思想道德素質(zhì)、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現(xiàn)自己，提升自己的機會和舞臺。
1、演講主題：爭做孝心少年。演講內(nèi)容包括對10月10日“開校第一課“的觀后感，再結(jié)合自己的實際情況，怎樣爭當孝心少年。
2、演講形式：脫稿演講。
3、演講地點：學校舞臺。
1、初賽：以班級為單位，班主任主持，班內(nèi)學生人人參加，評出五名優(yōu)勝者參加決賽。
2、決賽：10月20日下午由政教處、校團委、語文組聯(lián)合組織。學校統(tǒng)一進行，共評出一等獎一名、二等獎兩名；三等獎三名，頒發(fā)獎狀獎品，并按一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分記入班級量化成績。
評分實行10分制，評委打分請保留一位小數(shù)。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，取平均分，精確到小數(shù)點后兩位。
評分標準：
1、演講內(nèi)容：緊扣主題，內(nèi)容積極健康向上。（4分）。
2、語言表達：脫稿演講，聲音洪亮、口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，富有激情。演講時間不超過6分鐘（3分）。
3、形象風度：衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止自然、得體，能體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。（2分）。
4、綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。（1分）。
xxx、xxx、xx。
根據(jù)評委當場評分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，評出一等獎一名、二等獎兩名三等獎三名；頒發(fā)獎狀獎品，并按一等獎5分，二等獎3分，三等獎一分記入班級量化成績。
教師讀書比賽方案篇八
以萊城區(qū)教學工作會議精神和萊城區(qū)《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業(yè)成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發(fā)教師讀書的興趣，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。
教師讀書比賽方案篇九
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學期學校黨支部工作計劃，結(jié)合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
本次演講活動的`主題是“愛與責任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風尚。
xx年4月下旬。
多功能餐廳。
語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
1、演講脫稿，圍繞“愛與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容。（題目自擬）。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
3、演講時間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常。
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學校考核方案執(zhí)行，并發(fā)榮譽證書。
xx。
教師讀書比賽方案篇十
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業(yè)成長，經(jīng)學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、指導思想。
以萊城區(qū)教學工作會議精神和萊城區(qū)《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業(yè)成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發(fā)教師讀書的興趣，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、活動主題與宗旨。
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
三、比賽時間。
12月11日。
四、比賽地點。
學校禮堂。
五、參賽條件。
1、工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2、喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數(shù)量的藏書。
3、年齡在40歲以下。
六、比賽議程。
1、預賽：由各級部為單位組織預賽，根據(jù)比賽成績各推薦2人參加學校決賽。
2、決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎3人，并根據(jù)學校量化積分方案分別加分。
七、評分細則。
1、內(nèi)容（3分）。
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）。
2、技巧（3分）。
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3、效果（4分）。
（1）能脫稿演講（1分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
八、組織領導。
組長。
副組長。
成員。
教師讀書比賽方案篇十一
為了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神，促進教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
一、參加對象：各學部按照本學部教師總?cè)藬?shù)的10%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻。
三、比賽地點：學校大會議室。
四、比賽時間：20xx年x月x日下午。
五、演講內(nèi)容及要求。
(一)演講稿緊扣主題，立意準確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
(二)演講稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
(三)吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
(四)演講時要脫稿。
(五)演講時間規(guī)定在3--5分鐘。
六、評分標準。
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
(二)語言表達(3分)。
要求：聲音洪亮，普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
(三)表情儀態(tài)(2分)。
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌;服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
(四)演講效果(1分)。
要求：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(五)時間限制。
要求：規(guī)定時間內(nèi)。(1分)。
七、比賽說明。
(一)演講人員名單和演講稿請于x月x日交教導處。
(二)參賽選手于x月x日下午x點x分到教導處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認真準備，積極參加。
八、工作人員安排。
主持人：xxx。
評委：xxx。
記分：xxx。
攝影：xxx。
九、其他安排。
(一)根據(jù)得分情況，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名頒發(fā)獎狀及獎品。
(二)會場布置：……。
教師讀書比賽方案篇十二
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的.意識，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，促使學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
全校所有教師。
1、毛筆、鋼筆與粉筆。
2、命題書寫。
（1）、毛筆字。
學校統(tǒng)一發(fā)放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。
（2）、鋼筆字。
書寫工具自備，學校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書或楷書兩種字體。
（3）、粉筆字。
比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2、用字規(guī)范，準確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中。
4、字體美觀大方，有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。
第十一教室。
：按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并給予一定獎勵。
教師讀書比賽方案篇十三
為進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實增強廣大教師教書育人、為人師表的'責任感和使命感。結(jié)合縣局有關精神，決定舉辦全鄉(xiāng)師德演講比賽。特制定方案如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
以“敬業(yè)愛生、教書育人”為主題，以自己或身邊的先進典型為題材，充分展現(xiàn)我鄉(xiāng)教師的為教育事業(yè)，開拓創(chuàng)新、無私奉獻的師德風范。
本次比賽以個人演講的形式進行，分校預賽、鄉(xiāng)復賽和縣決賽三個階段，預賽由各學校組織，鄉(xiāng)復賽由中學行政組織，縣決賽由縣教育局組織。
x月x日上午x時，在xx中學多媒體教室舉行鄉(xiāng)復賽，并確定上縣參賽人選。
xxx。
1、各單位必須高度重視，按要求組織好預賽，并按時上報師德演講比賽報名表和演講稿。
2、決賽時演講時間控制在8分鐘以內(nèi)，演講要主題明確，內(nèi)容充實，語言精練，普通話標準，表達流暢；演講者外表整潔，整體形象良好；演講時必須脫稿。
3、縣決賽在xx初中錄直播教室舉行，并向各單位直播（見縣局通知）。本次師德演講比賽由各單位教導主任具體負責組織，縣決賽收看現(xiàn)場直播由各單位校長負責組織?？h教育局將派督查組抽查各單位收看情況。
4、未盡事項另行通知。
教師讀書比賽方案篇十四
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的'英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。
20xx年12月27日。
學校會議室。
五、六、九年級每班3——6名學生。
1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。
4、書寫時間：40分鐘。
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）。
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）。
(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）。
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）。
(4)傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）。
注：扣分規(guī)則如下。
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規(guī)范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
教師讀書比賽方案篇十五
為了調(diào)節(jié)教師的緊張情緒，活躍我校教師的氣氛和豐富教師的課余生活，進一步推動我校教師體育運動的開展，特舉行此次拔河比賽。
所有女教師。
20xx年4月1日17:20。
本校西校園。
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為2m，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊隊員、工作人員外，其他人員一律不得進入比賽場地。
2、以實際情況來分組參賽。在當場比賽中不得更換比賽選手。
4、比賽時設有一個主裁楊保合副校長，兩個監(jiān)督人員（王磊、王金季）。錄像（杜玲玲）。
（1）比賽人數(shù)為每組7人。采用淘汰比賽制。
（2）比賽開始前，各隊按照每7人一個縱隊，以站立的姿勢準備好（其他組員為啦啦隊），比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
（3）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。
（1）各參賽隊必須提前十分鐘（17：20）到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，
（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候裁判作出下一輪的比賽安排。
（3）比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,請各隊員謹記注意事項。
小學a組：段紅芳、曹彥杰、常艷、郭靜、曹艷、劉敏、孫金翠。
小學b組：楊翠玲、徐新菊、周凌云、陳桂玉、宋蕊、陳艷霞、劉冰。
中學a組：趙靜、朱淑敏、王珊珊、聶軍霞、衛(wèi)利紅、徐玉琴、呂淑娟。
中學b組：李玲、趙巍、趙娟、賈云飛、史照香、梁芳芳、王菊菊。
教師讀書比賽方案篇十六
一、指導思想和目的：
根據(jù)上級有關文件精神與幼兒園工會處活動安排，經(jīng)研究決定特舉辦首屆教師普通話暨演講比賽活動。希望通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的專業(yè)化的發(fā)展，增進對幼兒教育的.職業(yè)榮譽感，推進素質(zhì)教育，塑造教師新形象。
二、參賽對象：學校所有在職40周歲以下教師。
三、比賽時間：第5周周三（9月29日）下午放學后。
四、比賽地點：多媒體教室（大一班）。
五、比賽內(nèi)容與方式：
內(nèi)容：必選內(nèi)容為現(xiàn)場抽簽念繞口令；自選內(nèi)容主題“我的職業(yè)”，時間控制在3分鐘之內(nèi)。
方式：2人合作，一位教師現(xiàn)場念繞口令，一位教師做演講；抽簽決定次序，完成比賽后上交材料。
六、評獎辦法：評委老師分別給2位老師打分，分個人獎和集體獎，獎金根據(jù)獎罰制度而定。
1、個人獎：一等獎3個；二等獎4個；三等獎5個，鼓勵獎若干名。
2、合作獎：根據(jù)2位老師最后得分的總和來評定，設一、二、三等獎各1個。
3、教研組獎：根據(jù)教師的個人成績總和，小中大三個段評選名次。
八、評分標準：
1、語言（60分）。
（1）語音：發(fā)音準確，聲調(diào)、句調(diào)準確，沒有語音缺陷，沒有方音，聲音洪亮。
（2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句得當。（3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。
2、感情表達（30分）。
（1）要能準確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當，情感表達要真實，不夸張。
（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。態(tài)勢語恰當。
（3）念繞口令前作兩人小組介紹，念時一氣呵成，發(fā)音準確，聲調(diào)、句調(diào)準確，沒有語音缺陷，聲音洪亮。
3、臺風（10）：臺風自然大方，精神面貌好，上下臺符合規(guī)范。
九、評委：園務會、教研組各段一個教師代表，輪到自己那組比賽時不評分。
教科室。
20xx年9月27日。
教師讀書比賽方案篇十七
活動主辦：
地點：
活動主題：勇于進取、開拓思維。
活動目的：
1.通過本次比賽，加強公司的交流合作能力。
2.加強部門間的合作能力，為今后部門合作打下基礎。
3.通過本次比賽可以讓員工在工作之余放松壓力，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，以此次活動為龍頭，進一步推進公司特色文化，豐富公司文化。
賽制：
1、比賽采用淘汰制，1局1勝制(1小時為一局，升級快的為獲勝方，同分的加賽一局，先升級的為獲勝方)，勝者下一輪決賽，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。
2、職員自行配對的，于賽前至市場部報名;無配對者將現(xiàn)場進行兩人抽簽，同號碼為一對，在整個比賽過程中，每組選手不變換。每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權(quán)處理。
3、比賽分為初賽和決賽，初賽具體桌數(shù)按人數(shù)4人一桌，初賽勝利的一組隊員進行下一組的決賽。決賽出一隊冠軍組，接受公司領導的頒獎儀式以及物質(zhì)獎勵。
4、對于不會摜蛋的職員可不參與抽簽比賽，但須正常按時參加公司本次集體活動。
5、因事不能參加活動，須在賽前幾日向關總請假。
注意事項：
1、比賽的裁判及規(guī)則解釋由市場部安排專人負責。
2、比賽過程中不得以牌面以外的言語、表情、姿態(tài)等方式傳遞有關牌的信息，違者將取消比賽資格。比賽過程中，認為對方犯規(guī)應立即召請裁判到場處理。
3、遲到五分鐘以上未請假者判負并扣除績效10分。
4、活動解釋權(quán)歸市場部所有。
前期準備工作：
活動負責人安排。
1、負責溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單;。
2、負責聯(lián)系場地及本活動的各項工作落實;。
3、協(xié)助場地的條幅、抽簽事宜的安排工作;。
4、負責活動的現(xiàn)場拍攝，集體的合影;。
5、市場部主管主導各部門主管負責各部人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況、集合;。
6、車輛安排暫議。
7、獎品、榮譽證書、撲克牌等采購工作由王文主要采購，徐月飛協(xié)助，朱總一同參與。
教師讀書比賽方案篇一
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的.興趣，鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
20xx年x月x日。
辦公樓601室。
1．工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2．喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數(shù)量的藏書。
3．年齡在35周歲以下。
1．預賽：以學區(qū)為單位組織預賽，根據(jù)比賽成績各區(qū)推薦3人參加學校決賽。（各學區(qū)預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處）。
2．決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，并根據(jù)學校量化積分方案分別給予加分。（4月17日下午兩點決賽，比賽現(xiàn)場打分當場公布結(jié)果）。
1．內(nèi)容（3分）。
（1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（1分）；
（2）材料充分，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）。
2．技巧（3分）。
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）。
（1）能脫稿演講（1分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
領導小組。
組長：
副組長：
成員：
工作小組。
組長：
成員：
教師讀書比賽方案篇二
1．內(nèi)容（3分）。
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）。
2．技巧（3分）。
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）。
（1）能脫稿演講（1分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
教師讀書比賽方案篇三
青春張揚的個性需要展示的舞臺，胸中遠大的志向需要堅強的自信，慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量。為了全面提高青年教師的`綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，學校結(jié)合青年教師的主動發(fā)展和學生演講訓練的需求，決定舉行青年教師讀書演講比賽。
我校所有的青年教師。
1、演講時間為3--5分鐘。
2、比賽采用100分制。
3、演講內(nèi)容要根據(jù)《做一個創(chuàng)新型的班主任》、《班主任的100個怎么辦》等書籍，并結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗及具體事例，深刻的談出自己的感受。
本次比賽一等獎1名，二等獎2名。
12月5日上午9：30開始。
實驗室。
xxx。
xxx。
教師讀書比賽方案篇四
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
教師讀書比賽方案篇五
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設，根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。
1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的'讀書習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。
4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。
浸潤書香，幸福人生。
全區(qū)幼兒園教師。
a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》。
b《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》。
c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》。
d《幼教與教師》。
備注：中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
1.20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。
2.20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍。
3.20xx年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。
教師讀書比賽方案篇六
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業(yè)成長，經(jīng)學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
教師讀書比賽方案篇七
爭做孝心少年，提高我校學生思想道德素質(zhì)、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現(xiàn)自己，提升自己的機會和舞臺。
1、演講主題：爭做孝心少年。演講內(nèi)容包括對10月10日“開校第一課“的觀后感，再結(jié)合自己的實際情況，怎樣爭當孝心少年。
2、演講形式：脫稿演講。
3、演講地點：學校舞臺。
1、初賽：以班級為單位，班主任主持，班內(nèi)學生人人參加，評出五名優(yōu)勝者參加決賽。
2、決賽：10月20日下午由政教處、校團委、語文組聯(lián)合組織。學校統(tǒng)一進行，共評出一等獎一名、二等獎兩名；三等獎三名，頒發(fā)獎狀獎品，并按一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分記入班級量化成績。
評分實行10分制，評委打分請保留一位小數(shù)。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，取平均分，精確到小數(shù)點后兩位。
評分標準：
1、演講內(nèi)容：緊扣主題，內(nèi)容積極健康向上。（4分）。
2、語言表達：脫稿演講，聲音洪亮、口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，富有激情。演講時間不超過6分鐘（3分）。
3、形象風度：衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止自然、得體，能體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。（2分）。
4、綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。（1分）。
xxx、xxx、xx。
根據(jù)評委當場評分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，評出一等獎一名、二等獎兩名三等獎三名；頒發(fā)獎狀獎品，并按一等獎5分，二等獎3分，三等獎一分記入班級量化成績。
教師讀書比賽方案篇八
以萊城區(qū)教學工作會議精神和萊城區(qū)《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業(yè)成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發(fā)教師讀書的興趣，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。
教師讀書比賽方案篇九
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學期學校黨支部工作計劃，結(jié)合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。
本次演講活動的`主題是“愛與責任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風尚。
xx年4月下旬。
多功能餐廳。
語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
1、演講脫稿，圍繞“愛與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容。（題目自擬）。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
3、演講時間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常。
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學校考核方案執(zhí)行，并發(fā)榮譽證書。
xx。
教師讀書比賽方案篇十
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業(yè)成長，經(jīng)學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、指導思想。
以萊城區(qū)教學工作會議精神和萊城區(qū)《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業(yè)成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發(fā)教師讀書的興趣，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、活動主題與宗旨。
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
三、比賽時間。
12月11日。
四、比賽地點。
學校禮堂。
五、參賽條件。
1、工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2、喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數(shù)量的藏書。
3、年齡在40歲以下。
六、比賽議程。
1、預賽：由各級部為單位組織預賽，根據(jù)比賽成績各推薦2人參加學校決賽。
2、決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎3人，并根據(jù)學校量化積分方案分別加分。
七、評分細則。
1、內(nèi)容（3分）。
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）。
2、技巧（3分）。
（1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3、效果（4分）。
（1）能脫稿演講（1分）；
（3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
八、組織領導。
組長。
副組長。
成員。
教師讀書比賽方案篇十一
為了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神，促進教師專業(yè)自主發(fā)展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現(xiàn)制訂方案如下：
一、參加對象：各學部按照本學部教師總?cè)藬?shù)的10%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻。
三、比賽地點：學校大會議室。
四、比賽時間：20xx年x月x日下午。
五、演講內(nèi)容及要求。
(一)演講稿緊扣主題，立意準確，內(nèi)容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
(二)演講稿要結(jié)合本人、本校實際，杜絕抄襲。
(三)吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
(四)演講時要脫稿。
(五)演講時間規(guī)定在3--5分鐘。
六、評分標準。
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求：緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優(yōu)美，富有啟發(fā)性。
(二)語言表達(3分)。
要求：聲音洪亮，普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
(三)表情儀態(tài)(2分)。
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情并貌;服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。
(四)演講效果(1分)。
要求：聽眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(五)時間限制。
要求：規(guī)定時間內(nèi)。(1分)。
七、比賽說明。
(一)演講人員名單和演講稿請于x月x日交教導處。
(二)參賽選手于x月x日下午x點x分到教導處抽簽，決定演講順序。
望各位教師認真準備，積極參加。
八、工作人員安排。
主持人：xxx。
評委：xxx。
記分：xxx。
攝影：xxx。
九、其他安排。
(一)根據(jù)得分情況，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名頒發(fā)獎狀及獎品。
(二)會場布置：……。
教師讀書比賽方案篇十二
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的.意識，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，促使學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
全校所有教師。
1、毛筆、鋼筆與粉筆。
2、命題書寫。
（1）、毛筆字。
學校統(tǒng)一發(fā)放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。
（2）、鋼筆字。
書寫工具自備，學校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書或楷書兩種字體。
（3）、粉筆字。
比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2、用字規(guī)范，準確。
3、字體端正，字體勻稱，大小適中。
4、字體美觀大方，有風格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。
第十一教室。
：按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并給予一定獎勵。
教師讀書比賽方案篇十三
為進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實增強廣大教師教書育人、為人師表的'責任感和使命感。結(jié)合縣局有關精神，決定舉辦全鄉(xiāng)師德演講比賽。特制定方案如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
以“敬業(yè)愛生、教書育人”為主題，以自己或身邊的先進典型為題材，充分展現(xiàn)我鄉(xiāng)教師的為教育事業(yè)，開拓創(chuàng)新、無私奉獻的師德風范。
本次比賽以個人演講的形式進行，分校預賽、鄉(xiāng)復賽和縣決賽三個階段，預賽由各學校組織，鄉(xiāng)復賽由中學行政組織，縣決賽由縣教育局組織。
x月x日上午x時，在xx中學多媒體教室舉行鄉(xiāng)復賽，并確定上縣參賽人選。
xxx。
1、各單位必須高度重視，按要求組織好預賽，并按時上報師德演講比賽報名表和演講稿。
2、決賽時演講時間控制在8分鐘以內(nèi)，演講要主題明確，內(nèi)容充實，語言精練，普通話標準，表達流暢；演講者外表整潔，整體形象良好；演講時必須脫稿。
3、縣決賽在xx初中錄直播教室舉行，并向各單位直播（見縣局通知）。本次師德演講比賽由各單位教導主任具體負責組織，縣決賽收看現(xiàn)場直播由各單位校長負責組織?？h教育局將派督查組抽查各單位收看情況。
4、未盡事項另行通知。
教師讀書比賽方案篇十四
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的'英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。
20xx年12月27日。
學校會議室。
五、六、九年級每班3——6名學生。
1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。
4、書寫時間：40分鐘。
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）。
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）。
(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）。
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）。
(4)傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）。
注：扣分規(guī)則如下。
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規(guī)范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
教師讀書比賽方案篇十五
為了調(diào)節(jié)教師的緊張情緒，活躍我校教師的氣氛和豐富教師的課余生活，進一步推動我校教師體育運動的開展，特舉行此次拔河比賽。
所有女教師。
20xx年4月1日17:20。
本校西校園。
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為2m，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊隊員、工作人員外，其他人員一律不得進入比賽場地。
2、以實際情況來分組參賽。在當場比賽中不得更換比賽選手。
4、比賽時設有一個主裁楊保合副校長，兩個監(jiān)督人員（王磊、王金季）。錄像（杜玲玲）。
（1）比賽人數(shù)為每組7人。采用淘汰比賽制。
（2）比賽開始前，各隊按照每7人一個縱隊，以站立的姿勢準備好（其他組員為啦啦隊），比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
（3）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。
（1）各參賽隊必須提前十分鐘（17：20）到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，
（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候裁判作出下一輪的比賽安排。
（3）比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,請各隊員謹記注意事項。
小學a組：段紅芳、曹彥杰、常艷、郭靜、曹艷、劉敏、孫金翠。
小學b組：楊翠玲、徐新菊、周凌云、陳桂玉、宋蕊、陳艷霞、劉冰。
中學a組：趙靜、朱淑敏、王珊珊、聶軍霞、衛(wèi)利紅、徐玉琴、呂淑娟。
中學b組：李玲、趙巍、趙娟、賈云飛、史照香、梁芳芳、王菊菊。
教師讀書比賽方案篇十六
一、指導思想和目的：
根據(jù)上級有關文件精神與幼兒園工會處活動安排，經(jīng)研究決定特舉辦首屆教師普通話暨演講比賽活動。希望通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的專業(yè)化的發(fā)展，增進對幼兒教育的.職業(yè)榮譽感，推進素質(zhì)教育，塑造教師新形象。
二、參賽對象：學校所有在職40周歲以下教師。
三、比賽時間：第5周周三（9月29日）下午放學后。
四、比賽地點：多媒體教室（大一班）。
五、比賽內(nèi)容與方式：
內(nèi)容：必選內(nèi)容為現(xiàn)場抽簽念繞口令；自選內(nèi)容主題“我的職業(yè)”，時間控制在3分鐘之內(nèi)。
方式：2人合作，一位教師現(xiàn)場念繞口令，一位教師做演講；抽簽決定次序，完成比賽后上交材料。
六、評獎辦法：評委老師分別給2位老師打分，分個人獎和集體獎，獎金根據(jù)獎罰制度而定。
1、個人獎：一等獎3個；二等獎4個；三等獎5個，鼓勵獎若干名。
2、合作獎：根據(jù)2位老師最后得分的總和來評定，設一、二、三等獎各1個。
3、教研組獎：根據(jù)教師的個人成績總和，小中大三個段評選名次。
八、評分標準：
1、語言（60分）。
（1）語音：發(fā)音準確，聲調(diào)、句調(diào)準確，沒有語音缺陷，沒有方音，聲音洪亮。
（2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句得當。（3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。
2、感情表達（30分）。
（1）要能準確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當，情感表達要真實，不夸張。
（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。態(tài)勢語恰當。
（3）念繞口令前作兩人小組介紹，念時一氣呵成，發(fā)音準確，聲調(diào)、句調(diào)準確，沒有語音缺陷，聲音洪亮。
3、臺風（10）：臺風自然大方，精神面貌好，上下臺符合規(guī)范。
九、評委：園務會、教研組各段一個教師代表，輪到自己那組比賽時不評分。
教科室。
20xx年9月27日。
教師讀書比賽方案篇十七
活動主辦：
地點：
活動主題：勇于進取、開拓思維。
活動目的：
1.通過本次比賽，加強公司的交流合作能力。
2.加強部門間的合作能力，為今后部門合作打下基礎。
3.通過本次比賽可以讓員工在工作之余放松壓力，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，以此次活動為龍頭，進一步推進公司特色文化，豐富公司文化。
賽制：
1、比賽采用淘汰制，1局1勝制(1小時為一局，升級快的為獲勝方，同分的加賽一局，先升級的為獲勝方)，勝者下一輪決賽，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。
2、職員自行配對的，于賽前至市場部報名;無配對者將現(xiàn)場進行兩人抽簽，同號碼為一對，在整個比賽過程中，每組選手不變換。每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權(quán)處理。
3、比賽分為初賽和決賽，初賽具體桌數(shù)按人數(shù)4人一桌，初賽勝利的一組隊員進行下一組的決賽。決賽出一隊冠軍組，接受公司領導的頒獎儀式以及物質(zhì)獎勵。
4、對于不會摜蛋的職員可不參與抽簽比賽，但須正常按時參加公司本次集體活動。
5、因事不能參加活動，須在賽前幾日向關總請假。
注意事項：
1、比賽的裁判及規(guī)則解釋由市場部安排專人負責。
2、比賽過程中不得以牌面以外的言語、表情、姿態(tài)等方式傳遞有關牌的信息，違者將取消比賽資格。比賽過程中，認為對方犯規(guī)應立即召請裁判到場處理。
3、遲到五分鐘以上未請假者判負并扣除績效10分。
4、活動解釋權(quán)歸市場部所有。
前期準備工作：
活動負責人安排。
1、負責溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單;。
2、負責聯(lián)系場地及本活動的各項工作落實;。
3、協(xié)助場地的條幅、抽簽事宜的安排工作;。
4、負責活動的現(xiàn)場拍攝，集體的合影;。
5、市場部主管主導各部門主管負責各部人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況、集合;。
6、車輛安排暫議。
7、獎品、榮譽證書、撲克牌等采購工作由王文主要采購，徐月飛協(xié)助，朱總一同參與。