幼兒園一日活動方案小班(優(yōu)秀19篇)

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    總結(jié)和評估一個方案的效果和成果是進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化的基礎(chǔ)。方案的制定需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)思想,要有整體的戰(zhàn)略和細(xì)致的策略。來看看其他人是如何優(yōu)化方案實(shí)施過程的。
    幼兒園一日活動方案小班篇一
    對幼兒的要求:
    (一)衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友見面。
    (二)有禮貌地和家長告別。
    (三)學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
    (四)積極投入晨間活動。對保教人員的要求:
    (一)幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。
    (二)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長詢問幼兒在家的情況,聽取家長的意見和要求,做好個別幼兒的衣物交接工作。
    (三)晨間檢查:按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。
    (四)值日生工作的組織與指導(dǎo)(中大班設(shè)值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標(biāo)記),叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有:自然角工作,給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。
    (五)組織晨間活動:準(zhǔn)備好玩具、材料,讓幼兒參加自己喜歡的活動,帶領(lǐng)幼兒觀察,與幼兒交談等。
    (六)晨鍛前十分鐘,讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。
    1.入廁:照顧幼兒解便,一般情況下,要求幼兒大小便自理,在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師,對個別自理有困難的,保教人員應(yīng)加以協(xié)助。
    2.幼兒便后用流水洗手,并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。
    3.整理服裝:幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶,冬天脫去大衣,不戴圍巾、手套。
    對幼兒的要求:
    (一)依次自然地進(jìn)入活動場地。
    (二)聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快,注意力集中,姿勢正確、動作整齊,努力達(dá)到鍛煉目的。
    (三)游戲中會自己控制活動量(中大班),認(rèn)識指定的休息區(qū)。
    (四)用完體育玩具后放回原處,注意愛護(hù)。對保教人員的要求:
    (一)晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料,保證場地?zé)o障礙物,無積水。
    (二)前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,保證清潔、安全,做好充分準(zhǔn)備。
    (三)教師精神飽滿,口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換,活動密度適應(yīng)。
    (四)密切關(guān)注幼兒活動情況,尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。
    (五)小班以模仿操為主,中大班以徒手操為主,每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。
    (六)準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。
    對幼兒的要求:
    (一)盥洗之后,按組排隊(duì)自取牛奶(中大班自己插管子,小班上學(xué)期可由老師插好。)。
    (二)愉快、安靜地用點(diǎn)心,一口牛奶一口餅干。
    (二)用點(diǎn)心時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,細(xì)嚼慢咽,不咂嘴。
    (三)注意保持身體、桌面的清潔。
    (四)用完點(diǎn)心擦嘴、洗手。
    對保教人員的要求:
    (一)將幼兒分組進(jìn)行盥洗,組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。
    (二)配班教師用餐夾分發(fā)點(diǎn)心至盤中,主班教師組織幼兒圍坐在桌旁,安靜、有序地吃完。
    (三)創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。
    (四)保教人員注意觀察、照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。
    (五)提供濕毛巾或干凈紙巾,供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。
    對幼兒的要求:
    (一)活動前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
    (二)在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價。
    (三)在活動過程中,積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),不影響活動秩序。
    對保教人員的要求:
    (一)做好教育活動前的準(zhǔn)備工作。
    1.環(huán)境:
    (1)室內(nèi)地面清潔,擺好室位,光線充足,從左射入,空氣新鮮。
    (2)室外環(huán)境安排無干擾,場地濕潤平坦無異物。
    (3)注意經(jīng)常交換幼兒座位,保護(hù)視力。
    2.活動準(zhǔn)備:
    (1)充分理解、分析、熟悉教材,準(zhǔn)備好教育活動計劃。文字材料能背誦,示范動作要熟練、準(zhǔn)確。(教育活動計劃要提前寫好)。
    (2)活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁,做好活動的身心準(zhǔn)備。
    (3)教具和學(xué)習(xí)材料:實(shí)物、圖片,模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好,幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
    (二)保證教育質(zhì)量。
    1.要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動時間和內(nèi)容。
    2.教育計劃:根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo),選擇教育內(nèi)容,訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計劃,學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。
    3.教育內(nèi)容:具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤,能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。
    4.教育目的:教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則,既有知識傳授,又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不強(qiáng)求一律。
    5.教育方法:
    (1)能正確、全面地貫徹教育工作原則,靈活運(yùn)用多種教育形式和方法,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn),具有創(chuàng)造性。
    (2)要注意觀察了解幼兒,有不同層次的要求和指導(dǎo)。
    (3)能以幼兒為主體,面向全體幼兒,讓幼兒充分運(yùn)用感官,動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    6.要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。
    7.教態(tài)和語言:
    (1)教態(tài)親切自然、情感真摯。
    (2)語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。
    8.作品的保存:繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。
    9.教育活動后效果檢查:活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累資料,不斷地改進(jìn)教育方法,提高教育水平。
    (三)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢,保護(hù)幼兒的視力和嗓子。
    對幼兒的要求:
    愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求:
    (一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。
    (二)幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),注意安全。
    對幼兒的要求:
    (一)用自己的杯子喝水,站在規(guī)定的地方喝水,喝水時不走動、不說笑。
    (二)不浪費(fèi)水,杯子用后放回原處。對保教人員的要求:
    (一)杯子要在幼兒使用之前消毒,每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。
    (二)幼兒需要喝水時,應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有飲用水,并及時提醒幼兒喝水。
    對幼兒的要求:
    (一)盥洗時不擁擠。
    (二)學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手:
    1.卷好袖口,小班幼兒由老師幫助,中班幼兒互相幫助,大班幼兒會獨(dú)立操作。
    2.先把手淋濕,關(guān)水龍頭,搓上肥皂。
    3.按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手,再沖洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,放下衣袖。
    4.洗臉順序:中餐后要洗臉,打開毛巾,先眼睛,額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。
    5.春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。
    (三)自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,動作迅速、認(rèn)真。不玩水,不浸濕衣服和弄濕地面。
    (四)小班由教師幫助,逐步學(xué)會洗手、臉,中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉,尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求:
    (一)做好盥洗前的準(zhǔn)備工作,消毒好毛巾并掛好,放好肥皂、護(hù)膚霜。
    (二)做好用具設(shè)備,分批進(jìn)行盥洗。
    (三)教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。
    (四)提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,認(rèn)真地洗凈手臉。
    (五)最后逐一檢查:洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜,放下衣袖,離開盥洗室。
    對幼兒的要求:
    (一)愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
    (二)進(jìn)餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧。
    (三)正確使用餐具:一手拿勺子或筷子,一手扶住碗,喝湯時兩手端著碗。
    (四)和菜:飯菜應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。
    (五)逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
    1.進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
    2.不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。殘渣放在指定的地方,不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
    3.咽下最后一口飯再站起來,輕放椅子,離開飯桌,送回餐具。
    4.飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求:
    (一)進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。
    (二)進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具,放好椅子,準(zhǔn)備進(jìn)餐。
    (三)將幼兒分組進(jìn)行盥洗,組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。
    (四)創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定,積極進(jìn)餐。
    (五)進(jìn)餐時保、教人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時,不拖地、不掃地。
    (六)及時送回碗筷,收拾餐桌,清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。
    (七)午餐后組織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。
    對幼兒的要求:
    (一)午睡前入廁,保持安靜情緒,不高聲講話或嘻笑喧鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室。
    (二)中大班幼兒自己擺好枕頭,拉開被(毯),按順序脫去外衣褲:先解開上衣扣子,再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助),脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣,并折疊整齊放固定地方,鞋放在床下。
    (三)不帶小玩物上床,迅速蓋好被(毯),不東張西望,閉上眼睛,安靜入睡。
    (四)早醒幼兒不出聲響,不影響別人。對保教人員要求:
    (一)幼兒就寢前半小時,開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。
    (二)小班幼兒由老師幫助放好枕頭,拉開被(毯),脫疊衣物。
    (三)夏季上床前為幼兒沖腳。
    (四)午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁,努力避免新異刺導(dǎo)致興奮,影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象,創(chuàng)造安靜氣氛。
    (五)及時、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被(毯),糾正不良睡姿,培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時,用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。
    (六)不斷巡視,發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。
    (七)值班人員利用幼兒睡眠時間,檢查幼兒服裝及鞋襪,縫綴脫落紐扣及破洞,做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。
    (八)隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮,天暖無風(fēng)時可打開窗戶,拉上窗簾,但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。
    對幼兒的要求:
    (一)按時起床,掀開被子,按順序穿衣服。
    穿衣順序:上衣—襪子—褲子—鞋。
    穿衣方法:先將上披肩上,捏好襯衣袖口,再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng),拉衣襟,再扣衣扣(從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起)。
    穿褲子:先將褲子前片朝上放好后,兩腳同時伸進(jìn)褲筒,褲腰往上提,把襯衣放入褲腰內(nèi),拉展弄平整,系好褲帶。
    穿襪子:襪底放平,襪尖向前,兩手將襪筒捏到襪后跟,再往腳上穿。先穿腳尖,蹬上腳跟,拉上襪筒。(小班在老師幫助下,逐步學(xué)習(xí))。
    穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋帶。(小班由老師幫助系好)。
    (二)學(xué)習(xí)整理床鋪。
    疊被時先將兩邊往中間折,再從兩頭折起來,放置床的固定一頭,枕頭放在被子上面,鋪好,把床單拉平整(小中班由老師幫助,先做些輔助工作,大班要求獨(dú)立做好)。對保教人員的要求:
    (一)按時請小朋友起床。
    (二)指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。(小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多,中班幫助多,大班指導(dǎo)多)。
    (三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚、呼吸等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
    (四)逐個檢查幼兒服裝,床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
    對幼兒的要求:
    (一)興趣濃厚,活潑愉快。
    (二)和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。
    (三)在老師指定的場地內(nèi)游戲,游戲時不亂跑,不喊叫;在室內(nèi)說話、動作輕;使用場地要協(xié)商,互相照顧;選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩,可以變換游戲,但不能妨礙他人,不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
    (四)會正確使用玩具,愛護(hù)玩具,會收放玩具。
    1.按每一種玩具的玩法去玩,想玩別人的玩具要跟人家商量,經(jīng)允許才能玩。
    2.誰拿的玩具,玩后由誰收拾放回原處,擺放整齊。
    3.取放玩具要輕,要小心,不損壞,玩后放回原處,再取其它玩具。
    (五)在游戲中對同伴友愛,謙讓,能合作,互相幫助。
    (六)遵守游戲規(guī)則,在游戲中遇到問題開動腦筋,想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
    (七)在體育活動中,注意力集中,遵守規(guī)則,鞏固和提高動作的技能,能積極主動的參加體育活動。
    (八)活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。(小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)立收拾玩具;大班獨(dú)立的收拾玩具)。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。
    對保教人員的要求:
    (一)保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時,其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中,體育活動不得少于一小時)。
    (二)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供必要的場地、玩具、材料,保證游戲與活動的順利開展。
    (三)各項(xiàng)活動要求與安排。
    1.體育活動:早晨,教育活動后,午點(diǎn)后均可安排。
    內(nèi)容:體育游戲,球類活動,各種體育器械活動及單項(xiàng)基本動作練習(xí)??梢匀?、小組或個別的形式,開展幼兒喜愛的活動。
    2.游戲活動:早晨、教育活動后均可安排。
    內(nèi)容:創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲);有規(guī)則的游戲(智力游戲、音樂游戲、體育游戲),玩沙、玩水;民間游戲等。
    3.散步:教育活動后,飯后均可安排。
    內(nèi)容:教師利用散步,引導(dǎo)幼兒觀察社會,觀察自然,擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法,讓幼兒學(xué)會觀察。
    4.勞動:早上來園后,教育活動后、午后時間安排。有時可和散步,觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。
    內(nèi)容:有飼養(yǎng)小動物,自然角,花畦、菜圃的種植勞動,幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。
    (四)對幼兒游戲和體育活動的組織指導(dǎo)。
    1.各種游戲與活動安排在逐日計劃中,注意動靜和室內(nèi)外活動交替,面向全體,注意個別差異。
    2.在游戲與活動中,認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn),深入了解幼兒,便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,但不能干擾幼兒的游戲活動。
    3.在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    4.注意安全。
    (五)認(rèn)真分析填寫活動效果,不斷積累資料。
    對幼兒的要求:
    愉快地離園回家,帶好回家用品,有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求:
    (一)離園前,老師與幼兒進(jìn)行簡短談話,同他們一起回顧一天生活,表揚(yáng)好人好事;對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育,提醒他們回家的注意事項(xiàng)。
    (二)離園前檢查幼兒儀表是否整潔,提醒幼兒帶好回家的用品。
    (三)離園時,家長接孩子,可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,向家長介紹幼兒在園情況,對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。
    (四)離園時間,要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。
    (五)幼兒離園后,要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。
    幼兒園一日活動方案小班篇二
    1、教師熱情接待家長和幼兒,詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
    2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。
    (二)晨間談話。
    (三)區(qū)域活動:
    活動目標(biāo):大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進(jìn)行游戲。
    知道游戲好要將材料物歸原處。
    (四)早操時間(20—25分鐘)。
    早操活動。
    韻律放松活動。
    (五)教育活動(中班20—25分鐘)。
    課余時間“喝水”
    對幼兒的要求:
    1用自己的口杯喝水,喝水時不說笑。
    2兒歌要求:小水杯、雙手端。接好水,慢慢回。
    回座位,再喝水,不灑水,不浪沸。
    3不浪費(fèi)開水,口杯用后放回原處。
    對幼兒的要求:
    1盥洗時不擁擠。
    2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法(洗手前先擦干凈鼻涕)。
    卷好袖口(中班幼兒互相幫助)。
    先把手淋濕,搓上肥皂。
    按手背、手指、手腕順序洗手,再沖洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干凈,掛好毛巾,放下衣袖。
    洗臉順序:洗完手后,先洗眼睛、額頭、整個臉龐,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸;搓洗毛巾再按順序洗一洗,把毛巾洗干凈掛好。
    自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,能獨(dú)立洗手、臉不玩水,不浸濕衣服和地板。
    對幼兒的要求:
    1愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
    2進(jìn)餐時不大聲說話,不隨便說笑打鬧。
    3正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝湯時兩手端著碗。
    4和菜:干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。
    5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
    6進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。
    7不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方,不要將悄吃的.飯菜挑在別人碗里。
    8咽下最后一口飯再站起來,輕放椅子,離開飯桌,送回餐具。
    9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
    幼兒園一日活動方案小班篇三
    面向21世紀(jì)的教育環(huán)境,是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展,培養(yǎng)有能力的幼兒,在幼兒的生存和發(fā)展的時期,我們老師樹立現(xiàn)代教育意識,積極開展社會性活動,把教育教學(xué)活動搬到社會井場,讓幼兒感受社會實(shí)現(xiàn),用多種感官接受新生事物,從而使幼兒更好的了解我們社會,了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途,發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力,豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和審美觀念,把道德教育與社會教育活動緊密的結(jié)合起來,使幼兒的社會性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
    本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍,和油田的孩子們一樣,對油田方面的一些簡單的知識,以有初步的了解。
    (一)入園接待工作7:30—8:10教師董桂珍明曉艷。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、教師熱情接待幼兒,正確使用禮貌用語。
    2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。
    3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子,值日生為小朋友擺餐具,小朋友洗手,不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。
    (二)早餐7:40—8:10。
    教師董桂珍明曉艷。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。
    2、愛惜糧食,保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。
    3、幼兒在老師的指導(dǎo)下,自己收拾碗筷放入盆中,注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。
    (三)晨間活動8:10—8:50教師董桂珍明曉艷。
    戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。
    室內(nèi)活動看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)各種技能和基本動作。
    2、提醒幼兒遵守常規(guī),不因自己而影響集體,和大家一起玩。
    3、教育幼兒從小熱愛油田,并學(xué)好本領(lǐng),長大后建設(shè)油田的愿望。
    晨間談話。
    1、師生共同評價晨間活動的情況,表揚(yáng)活動好的幼兒,鼓勵每個幼兒積極活動。
    2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,友好相處,在活動中注意安全等。
    3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī),多學(xué)本領(lǐng),長大為祖國作貢獻(xiàn)。
    (四)早操8:50—9:05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操,動作正確有力度,注意力集中。
    2、指導(dǎo)幼兒在做操時注意力集中,學(xué)會控制自己的行為。
    (五)盥洗活動9:05—9:10教師張桂琴董桂珍明曉艷。
    目標(biāo)與指導(dǎo)。
    1、幼兒小便時,注意不要把小便尿在池子的外面。
    2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗,不要把衣服弄濕等。
    3、指導(dǎo)幼兒在洗手時擦肥皂,手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。
    (六)教育活動9:10—9:40。
    分組進(jìn)行教育活動,一組到井場活動,另一組在室內(nèi)活動:看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。
    幼兒園一日活動方案小班篇四
    1、高高興興入園,主動向周圍的人問好,愉快接受晨檢,按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
    2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具,整理活動室。
    3、離園前帶好自己的物品,自覺整理好自己的儀表,把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走,主動跟老師、阿姨和同伴道別。
    二、戶外體育活動。
    1、早操與午間操:操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物,上下樓梯靠右走;做操時精神飽滿,動作有力、合拍;愛惜早操器械,輕拿輕放,正確使用器械。
    拾并分類擺放玩具。
    3、戶外體育活動:游戲時按規(guī)則積極參加活動;按意愿選擇器械并正確使用,愛惜器械,用后分類收拾好;在安全自我保護(hù)意識,不玩危險游戲;及時增減衣物,活動后自覺擦汗,自由飲水。
    三、集中活動。
    1、樂意參加活動,積極思考探索,當(dāng)“文明小聽眾”,
    認(rèn)真傾聽老師和同伴的談話,不插話。
    3、活動中保持正確坐姿,挺起胸膛,不翹椅子。
    4、愛惜活動材料,在老師的制導(dǎo)下正確操作;喜歡看圖書,知道看書可以學(xué)到很多本領(lǐng),樂意把書中看到的內(nèi)容講述給同伴聽。
    四、點(diǎn)心及午餐。
    1、有秩序地盥洗,不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
    2、文明進(jìn)餐,不說悄悄話,不挑食,能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心,盡量保持桌面的干凈和整潔。
    3、進(jìn)餐后展開擦嘴巾擦嘴,并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書,不影響別人。
    4、在老師帶領(lǐng)下,排好隊(duì)伍散步,不做劇烈運(yùn)動。
    五、午睡及起床。
    1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室,將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子,自己蓋好被子。
    2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡;不玩棉被、草席,不影響同伴。
    3、起床后自己的事情自己做:自己疊被子,自己穿衣服和鞋襪,樂意幫助碰到困難的同伴。
    六、游戲與區(qū)域活動。
    1、喜歡區(qū)域活動,選擇自己喜歡的區(qū)域,與同伴商量后,自覺圍靠區(qū)域再玩。
    2、區(qū)域活動中,能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩,知道每個區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng),不重復(fù)玩一個區(qū)域。做到“三輕”,特別是“七彩書屋”的幼兒?;顒雍笈c同伴分享自己的作品和收獲。
    3、積極參與游戲,愛惜玩具材料,遵守游戲規(guī)則,不發(fā)出噪音,不影響同伴。樂意與別人交往,使用普通話和別人交談。
    4、初步學(xué)會與同伴協(xié)商分配角色,做到“有話好好說”,不爭搶游戲材料,積極想辦法克服游戲中的困難。
    5、活動后主動收拾玩具材料,并分類擺放到指定的地方。
    幼兒園一日活動方案小班篇五
    幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者,幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,具體包括三方面含義:
    1、遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定;
    2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定;
    3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
    1、衛(wèi)生常規(guī)。
    2、行為習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)活動。
    1、一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境;
    2、一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活;
    3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序;
    4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
    (一)對教師的要求。
    1、教師之間相互合作,常規(guī)要求明確。
    2、要求明確、持之以恒。
    3、教師要以身作則、做好榜樣。
    4、把握角色,收放自如。
    5、建立良好的師幼關(guān)系。
    (二)對家長的要求:做好家長的思想工作,形成教育合力。
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
    1、建立良好的生活生活常規(guī);
    2、建立良好的集體活動常規(guī);
    3、建立良好的游戲常規(guī);
    4、建立值日生管理班級常規(guī);
    5、提供模仿的榜樣示范,努力做孩子的表率。
    幼兒園一日活動方案小班篇六
    作息制度要有利于幼兒的健康成長,要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。為此,各項(xiàng)具體活動的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),要有規(guī)律;各項(xiàng)活動的時間分配要合理科學(xué),小、中、大班應(yīng)有區(qū)別;活動制度要富有節(jié)奏,盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。
    (二)充分開展游戲活動
    游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動,在空間上要提供充足的場地,在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動靜交替,有集體性游戲,也有個人自選的游戲。
    (三)各種活動豐富多彩
    幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,所以,一日活動的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,操作、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動手實(shí)踐的興趣;觀察、參觀等可增長幼兒的見識;自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
    (四)活動結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然
    在活動中和活動間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時,可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。
    二、幼兒園一日活動的設(shè)計與指導(dǎo)
    (一)起床(寄宿制幼兒園適用)
    教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況,并做好書面記錄。
    起床前,教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。
    準(zhǔn)備好干凈的手帕。
    請小朋友起床。
    做晨間檢查,摸摸頭,聽聽呼吸,看看眼神,了解有沒有不舒服的幼兒。
    逐步教會幼兒穿衣服的方法,幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。
    疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后,檢查幼兒衣服是否穿整齊,然后讓他們離開寢室,開窗通風(fēng)。
    (二)晨間活動(全日制幼兒園適用)
    1.幼兒來園前,做好活動室的通風(fēng)和清潔工作。
    2.晨間檢查。每一位幼兒來園時,都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查,做到及早發(fā)現(xiàn),及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問,了解幼兒的健康情況,注意觀察幼兒的情緒,檢查幼兒個人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量,交給保健老師,保健老師按時給幼兒服藥。
    3.做好個別幼兒的工作。如個別談話,個別輔導(dǎo),給個別幼兒剪指甲、梳頭等。
    4.分組活動。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動,如看圖書,搭積木,下棋,畫畫,插塑等等。
    5.組織幼兒參加力所能及的勞動。每個幼兒都要完成自己的一份勞動任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子;中、大班幼兒除完成分工的勞動任務(wù)外,還要當(dāng)好值日生。在勞動中,老師不但要給以指導(dǎo),還要及時進(jìn)行評價,堅持把培養(yǎng)勞動習(xí)慣與勞動態(tài)度的教育貫穿于晨間活動之中。
    6.組織幼兒開展豐富多彩的活動??砷_展小型多樣的體育活動,圍繞一兩項(xiàng)基本動作訓(xùn)練,讓幼兒自由選擇項(xiàng)目,在輕松、自如、多變的活動中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動后,要及時轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時開展小型的多種智力游戲,以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好,由他們自己選擇游戲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,調(diào)動幼兒參加活動的主動性與積極性。另外,也可在體育活動后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時可以分小組或三三兩兩,讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會。整個晨間活動中,教師要不失時機(jī)地進(jìn)行個別教育。
    制定晨間活動計劃要注意以下幾個方面的問題。
    (1)晨間活動的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如,夏天活動量不宜過大,冬天安靜游戲時間不宜過長?;顒拥膬?nèi)容,觀察的范圍,材料的收集,可充分利用自然界的自然物,如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,又可節(jié)約開支。
    (2)要注意動靜交替、小型多樣,非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主,有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),給幼兒有選擇自己喜愛活動的機(jī)會。安排活動內(nèi)容時要細(xì)致全面,要求明確,重點(diǎn)突出,有針對性;計劃要科學(xué)合理,盡量面向全體幼兒。
    (3)晨間活動不要安排集體談話。不然,會侵占幼兒寶貴的游戲時間,增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個別談話及活動的評價應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題,可組織全班性活動,但在晨間活動時不要延長談話時間。
    (三)早操和體育活動
    早操是幼兒園一天集體活動的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來,集中他們的注意力,使他們很快地參加到集體中來,有秩序地度過一天的生活。
    早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右,以基本體操為主體,安排2—3個活動內(nèi)容,采用幼兒喜愛的活動形式,按照運(yùn)動量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動、活潑,有聲有色,使幼兒自始至終精神飽滿,興致勃勃。
    小班一般以模仿操為主,用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,最好將幼兒的模仿動作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動作節(jié)奏一致,·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動作,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,同時大大提高孩子的鍛煉興趣,使孩子學(xué)得快、記得牢。
    現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。
    在上早操前3~4分鐘,告訴小朋友:“我們收拾玩具吧,一會兒就上早操了?!辈椭變赫硗婢?,提醒他們擦鼻涕,同時檢查幼兒的服裝、鞋帶等。
    到早操時間,教師站在活動室門口,用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒:“小朋友來,我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。”要求幼兒一個跟著一個站好,聽著老師的信號,跟著老師走到戶外,按事先畫好的圈,走成圓圈。(信號停)教師說:“小朋友轉(zhuǎn)過來,你們看,早上空氣真正好?!彪S之做四拍兩臂上舉、向左右擺動的動作,要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說:“小朋友,我的汽車要開了,開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去?!昂?,我們握好方向盤。”(手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)
    到小班末期,可提高要求,早操不一定都是情景性故事性的,也可以在音樂伴奏下,做徒手操,然后做些運(yùn)動量較小的體育游戲或音樂游戲,最后走步回活動室。
    中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂伴奏下,做有韻律感、節(jié)奏感的活動。一般采用音樂指揮早 操的全過程,按運(yùn)動量(從相對平靜逐步上升至高峰,再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則,安排早操程序。
    早操開始,可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動作、舞蹈動作或音樂游戲,然后聽音樂信號排隊(duì),做基本體操,最后安靜地走步回活動室準(zhǔn)備上課。
    領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
    1.幼兒掌握體操動作,主要通過直接模仿和練習(xí)。因此,教師的示范必須精神飽滿、動作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動的服裝(最好是運(yùn)動服),這樣能明顯地表現(xiàn)動作,易于幼兒模仿;還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動時的體形美,對幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
    2.早操的配樂要旋律清晰,節(jié)奏明顯,口令清楚,速度適當(dāng),過渡連貫。
    3.冬季寒冷,幼兒的衣服較笨重,可以用有一定運(yùn)動量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動量不宜過大,以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動。
    4.每學(xué)期更換2~3套操,新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒,一些簡單的操節(jié)可以在早操時間直接教給。
    5.應(yīng)隨時提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動。在糾正個別幼兒姿勢時,不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動作,只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了?!钡@種提示不能過多,以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動作很差,教師可利用戶外游戲時與他同練習(xí),幫助他學(xué)會。
    體育活動也是幼兒一日活動中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動作的訓(xùn)練,如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等,還有球類活動、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等,也可開展體育游戲。
    每周體育活動的內(nèi)容應(yīng)有所不同?;顒訒r間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園,幼兒在戶外體育活動的時間應(yīng)保證每天不少于一小時。場地小的幼兒園在安排一日活動時,首先要保證各班至少有一小時戶外體育活動?;顒恿坎灰诉^大,也不要過小,要全面照顧幼兒,注意安全,包括設(shè)備安全和場地安全。
    (四)入廁和盥洗
    1.入廁
    要培養(yǎng)幼兒定時大便的習(xí)慣(最好在早飯前),但不能限制,要允許隨時大小便。
    中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時予以治療。對個別便溺的幼兒要多加提醒,盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了,不要埋怨發(fā)脾氣,更不要當(dāng)眾斥責(zé),應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時給他換好褲子。
    2.盥洗
    要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時,手心手背都要洗。刷牙時,要順著牙縫豎刷,刷完外面再刷里面。洗臉時,不僅要洗面部,耳后、頸部都要洗干凈。
    養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時洗手的好習(xí)慣。
    盥洗最好用流動水,不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?BR>    洗手的形式和步驟,應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠,一般可分小組進(jìn)行。
    (五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水
    1.進(jìn)餐
    為促進(jìn)幼兒的食欲,應(yīng)做到準(zhǔn)時開飯,進(jìn)餐前不做劇烈活動。
    飯前和吃飯過程中,教師不要處理問題,更不能對幼兒批評指責(zé),使他們在進(jìn)餐時能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,不挑食,不偏食,不剩飯,不用湯泡飯。
    做到飯菜分開盛放,每位幼兒一份。
    注意使幼兒在吃飯時端正坐的姿勢。
    教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況,不催逼他們吃飯,讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒,要鼓勵他適當(dāng)添飯;對吃得慢的幼兒,要個別加以照顧和幫助;對吃得過多的幼兒,要適當(dāng)掌握其用餐量,防止暴飲暴食。
    幼兒吃飯時,不要有人掃地、拖地,不要高聲談笑。
    要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位,并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。
    2.點(diǎn)心和飲水
    考慮到雙職工孩子起得早,早飯也吃得早,因此,幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心,如豆?jié){、餅干等;午睡后,應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。
    點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,量不宜過多,但要考慮質(zhì)量。
    要保證開水的供應(yīng),使幼兒在口渴時能隨時喝到開水。平時一日至少供應(yīng)兩次開水。
    每個幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方,并要注意茶杯的消毒工作。
    (六)午睡和散步
    1.要堅持按時午睡
    教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時間。固定時間午睡,大腦皮層易形成條件反射。這樣堅持下去,到午睡時間,孩子就產(chǎn)生睡意,慢慢就能養(yǎng)成自動入睡的習(xí)慣了。
    2.要堅持午睡前散步
    俗話說,飯后百步走,能活九十九。飯后活動一下能促進(jìn)胃腸的蠕動,幫助食物消化,有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步,逗留幾分鐘后人廁,再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,感到舒服,入睡就快。
    3.要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境
    新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠,但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時開窗換氣。
    當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,以不冷為準(zhǔn)。過熱,孩子睡不安,并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些,更要避免陽光直射。教師和保育員的動作、言語要輕,要排除一切人為的干擾,給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的午睡環(huán)境。
    4.要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力
    進(jìn)入寢室后,要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好,放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行),迅速地蓋好被子睡下。在冬季,教師應(yīng)逐個檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時,也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。
    對個別難于入睡的幼兒,教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡,或大聲提醒、斥責(zé),會刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),使他更加興奮難以入睡,甚至對午睡產(chǎn)生反感,并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,用臉部表情和手勢提示,或輕聲鼓勵他說:“xx躺得真好,閉上眼睛就睡著了?!被蜉p輕地?fù)崦尯⒆痈惺艿嚼蠋煹膼蹞?,同時也領(lǐng)會老師的.要求,這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
    5.注意幼兒睡眠的姿勢
    任何一種姿勢都可以,以不影響呼吸為原則。同時,不蒙著頭睡。孩子入睡后,教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時幫孩子蓋好被子,以免著涼;另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后,要細(xì)致了解原因,通過有效措施,逐步幫助糾正。午睡起床,可放輕音樂喚醒孩子。起床時,教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗??勺層變鹤诖策吢犚魳罚鲂┗顒恿枯^小的操節(jié)或模仿動作,讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來,為午睡后的活動做好準(zhǔn)備。
    (七)自由活動和游戲
    1.自由活動
    自由活動一般安排在上午兩個教學(xué)活動之間,或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時間內(nèi)。活動時間一般在二十分鐘左右。活動時,允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情,玩他們喜歡玩的游戲,教師不必過多地干涉,但應(yīng)注意他們的安全和適時地給予正確的引導(dǎo)。
    讓孩子自由活動,不等于教師放手不管,放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求,以保證不發(fā)生危險,不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(在教師視線內(nèi)),遵守玩運(yùn)動器械的規(guī)則,聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開,就必須讓孩子能收得攏。
    2.游戲
    游戲是幼兒的基本活動,教師要對游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前,要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料;游戲時,要注意安全和做到動靜配合。
    上午的集體教學(xué)活動后和下午午睡、點(diǎn)心以后,是較集中的游戲時間,可以開展各種游戲和娛樂活動。
    安排和組織游戲活動時應(yīng)注意以下問題。
    (1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會,因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主,其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。
    (2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時,應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒,更應(yīng)鼓勵和支持他們自由選擇游戲,自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣,才能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
    (3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要,選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會交往能力,可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具,引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時可針對某個階段教育的中心,為強(qiáng)化教育效果,有目的地安排一系列游戲活動。教師還要針對不同的幼兒,引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢,學(xué)習(xí)坐不住,則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩,以后鼓勵他和同伴玩,最后組織下棋比賽等等。
    (八)教育活動(略。詳見各領(lǐng)域教育活動設(shè)計)
    (九)離園
    結(jié)束了在幼兒園的一日活動,要讓幼兒高高興興地回家。
    家長來接時,要把幼兒交給來接的家長,并利用此時機(jī)有計劃有重點(diǎn)地做好家長工作,互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時來接的幼兒,應(yīng)把他們繼續(xù)留園,并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?,以免幼兒情緒不安,做到使幼兒高興,家長放心。
    幼兒園一日活動方案小班篇七
    今年是第xx個地球日,舉行“讓地球媽媽笑起來”的系列活動,帶動家長和社會,讓大家牢記“我們只有一個地球”,從而喚起老師、幼兒、家長及社會的善待地球的意識,從自己做起,關(guān)愛家園,保護(hù)地球!
    1、知道4月22日是世界地球日,簡單了解地球的生態(tài)環(huán)境。
    2、懂得地球是我們生活的家園,萌發(fā)愛護(hù)大自然的情感,知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
    3、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,對廢舊資源有進(jìn)行創(chuàng)造性的再利用的意識與初步概念。
    1、環(huán)保小記者做起來
    “小記者”也可以是“小主播”、“環(huán)保小達(dá)人”,采訪活動也可以換做“我為小草澆澆水”、“今天我是環(huán)衛(wèi)工”……讓孩子們用行動為環(huán)境保護(hù)打call,為幼兒園代言吧。
    2、環(huán)保服裝秀扭起來
    以級部為單位,親子制作環(huán)保服裝帶到幼兒園,組織幼兒到小區(qū)廣場進(jìn)行一次環(huán)保服裝走秀,為環(huán)保倡議發(fā)聲。
    提前請爸爸媽媽們和孩子一起開動腦筋,尋找可以利用的材料,一起做一件漂亮的環(huán)保時裝吧。孩子們表演結(jié)束后,每個班級可以設(shè)置展示角,向大家展示每個家庭的作品。
    3、繪本故事講起來
    在班級內(nèi),組織孩子們開展一次特殊的繪本閱讀專題教育活動也是很有意義的。
    《地球》、《大樹在唱歌》、《樹真好》、《美麗村》等故事都是很好的環(huán)境保護(hù)題材的繪本,老師們可以善加利用,讓孩子們在故事中明白人與自然平衡的道理。
    4、保護(hù)地球創(chuàng)意宣傳畫起來
    保護(hù)環(huán)境,有哪些方法,在生活中我們都可以做什么呢?保護(hù)花草樹木、節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾等等。請老師帶孩子們一起討論并用宣傳畫的方式記錄下來吧。
    不要小瞧孩子們的創(chuàng)意,這些作品都是可以當(dāng)做社區(qū)活動時的宣傳彩頁發(fā)放給大家的。
    5、保護(hù)地球變廢為寶手工秀起來
    “保護(hù)地球”變廢為寶創(chuàng)意賽:這依然是一項(xiàng)需要爸爸媽媽鼎力相助的家園共同完成的內(nèi)容。
    老師可以引導(dǎo)孩子們以廢舊資源再利用為核心點(diǎn),開動腦筋,進(jìn)行相關(guān)主題創(chuàng)意手工制活動。
    6、《低碳生活倡議書》發(fā)起來
    以幼兒園為單位,通過網(wǎng)站、微信,面向家長和全社會發(fā)起倡議。
    倡議書內(nèi)容:
    讓地球媽媽笑起來
    親愛的大朋友小朋友們,在地球日來臨之際,讓我們一起大手牽小手,共同保護(hù)我們的家,從我們現(xiàn)在做起:珍惜地球資源,養(yǎng)成良好習(xí)慣;節(jié)約每一度電,每一滴水,每一張紙,不使用一次性筷子;不用過度包裝的商品,少用塑料袋不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈。真愛地球環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。積極參加植樹活動,努力保護(hù)身邊的每一片綠色;少開車,多走路,多坐公交車;保護(hù)好書本,用過的輸送給弟弟妹妹;多用扇子,少開空調(diào);地球只有一個,我們只有一個家!讓地球媽媽笑起來,我們大家一起努力!
    7、親子行動倡議發(fā)起來
    周末時間開展1公里步行活動,3公里內(nèi)自行車行動;
    不開車,采用綠色環(huán)保交通工具來幼兒園;
    停電一小時活動;
    親子環(huán)保行動,比如:您了解如何給垃圾分類嗎?從今天起,讓我們從正確投放垃圾做起吧。
    幼兒園一日活動方案小班篇八
    1.熱情(站立)接待幼兒,互相問好;簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
    2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊,放在指定地方。
    1.組織幼兒室內(nèi)活動,提供多種活動材料,讓幼兒有人人參與活動的機(jī)會。
    2.教師參與幼兒的活動,并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。
    3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,愛護(hù)玩具,玩后主動整理玩具,同伴間友好交往。
    4.注重個別教育,使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。
    談話要有明確的目的性,注意隨機(jī)教育。
    1.老師領(lǐng)操,要穿著得體,并做到精神飽滿,動作正確到位。
    2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操,力求動作到位、整齊,達(dá)到鍛煉的效果。
    1.準(zhǔn)備工作充分,(包括教具準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備)計算活動:課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。
    語言活動:故事、兒歌熟練,能有表情的朗誦,圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。
    常識活動:做好必要的知識、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。
    美術(shù)美工活動:課前準(zhǔn)備好范例,示范用紙和幼兒用具等。
    音樂活動:課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品,能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。
    體育活動:準(zhǔn)備好場地。
    2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材,并適合本班幼兒實(shí)際,容量適當(dāng),活動形式有趣,為幼兒所喜歡。
    3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會,充分利用幼兒的各種器官去感知事物,在活動中得到發(fā)展。
    4.注重活動過程,充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性,發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。
    5.既面向全體幼兒,又注重個別教育。
    6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢,隨時提醒。
    1.便后提醒幼兒洗手。每次便后,將內(nèi)衣塞好(小班幼兒由老師幫助),并洗手。
    2.第一次教學(xué)活動后,保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間,防范安全事故發(fā)生。
    3.第二次教學(xué)后,提醒幼兒喝水,并檢查幼兒服裝,脫去過多的衣褲。
    1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間,并要十分注意幼兒的安全。
    2.游戲內(nèi)容的安排,要注意動靜交替,形式可分為:集體活動、分組活動、自由活動等。
    3.活動時,要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
    4.大型運(yùn)動器具可作為體育活動的補(bǔ)充,玩的時間要適當(dāng),注意活動量。(小班玩時,兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù))。
    5.活動結(jié)束后,視情況給幼兒增減衣服。
    幼兒排隊(duì)有序去小便,后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣)。
    2.提醒幼兒喝少量水。
    3.組織好餐前的安靜活動。
    1.提倡添食管理,即分飯時不要過多,特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn),使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯,以增進(jìn)幼兒食欲。
    2.多用鼓勵、表揚(yáng)的語言,督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐,不挑食,吃完自己的一份飯菜。
    3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到"三凈"(碗、桌、地),"二整齊"(碗、筷、凳)。
    4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習(xí)慣。
    2.做好睡前準(zhǔn)備工作(提醒小便等)。
    1.按時開始入寢,入寢前做到:
    一摸:摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
    二看:察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
    三檢查:幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。
    2.督促幼兒有順序地脫衣服,并折疊好放在指定地方,鞋子方向一致(小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時,老師要給予一定的幫助)。
    3.督促幼兒按時入睡,入睡率達(dá)95%以上。
    4.不擅自離崗,經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確,是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
    5.寢室內(nèi)空氣要流通。
    1.按時起床,老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時給予幫助。
    2.仔細(xì)檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適,并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子(小班由老師幫助)。
    3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心,并給幼兒梳理頭發(fā)。
    1.游戲內(nèi)容的選擇和安排,做到有目的、有計劃,動靜交替,并為幼兒所喜歡。
    2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分,給幼兒提供充分的游戲材料。
    3.游戲時老師要一起參與,在參與過程中,觀察和了解幼兒,從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。
    1.在幼兒離校前,老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊,內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。
    2.組織較安靜的活動,做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。
    幼兒園一日活動方案小班篇九
    上午活動:
    目標(biāo):
    1.為幼兒測量體溫。
    2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋,自己的棋子保管好。
    (二)戶外體育活動。
    小白兔找山洞。
    目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。
    上廁所洗手喝水。
    目標(biāo):洗手時不在水池邊玩水,弄濕衣服。
    (四)集體教學(xué)活動:
    兒歌——原來是你。
    目標(biāo):
    1.在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)跟念整首兒歌。
    2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子,愿意做力所能及的事。
    (五)課間操。
    目標(biāo):精神飽滿。
    吃小點(diǎn)心。
    目標(biāo):保持桌面和地板干凈。
    (七)集中活動。
    手工——剪窗花。
    目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)折剪窗花的方法,要求剪出各種各樣的形狀。
    2.培養(yǎng)幼兒初步的審美意識。
    (八)游戲活動。
    猜猜誰是領(lǐng)導(dǎo)人。
    (九)生活活動。
    午餐。
    目標(biāo):督促幼兒加速進(jìn)餐,吃熱飯熱菜。
    (十)自由活動。
    下午活動。
    午睡。
    目標(biāo):不和周邊幼兒聊天,影響其他睡著的幼兒。
    (二)生活活動。
    吃小點(diǎn)心。
    目標(biāo):洗手時不玩水。
    (三)戶外體育活動。
    大型玩具。
    (四)游戲游動。
    猜謎語。
    目標(biāo):
    1.學(xué)會認(rèn)真聽老師講謎面。
    2.積極開動腦筋,激發(fā)幼兒參與的積極性。
    (五)幼兒離園。
    幼兒園一日活動方案小班篇十
    深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量,促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。
    1、保教并重,以游戲?yàn)榛净顒樱?BR>    2、感知為主,重視養(yǎng)成教育;
    3、領(lǐng)域滲透,注重全面性、啟蒙性;
    4、以人為本,關(guān)注個體差異;
    5、隨機(jī)評價,注重科學(xué)性。
    1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖,形成安全感和信賴感。
    2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境,做好個別幼兒的教育指導(dǎo)。
    3、充分利用來園、離園時間主動和家長交流溝通,及時反饋幼兒情況,隨機(jī)做好家訪工作。
    (二)戶外活動。
    1、充分利用自然條件,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間,讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘栽鰪?qiáng)幼兒體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
    2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,合理安排早操和體育活動內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。
    3、注重戶外活動安全防護(hù),提高幼兒的自我保護(hù)意識。
    1、建立科學(xué)的生活常規(guī),養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。
    3、重視實(shí)際操作,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育。
    1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具,保障每個幼兒參與游戲。
    2、保證游戲活動時間,使幼兒有自主選擇和自由活動的機(jī)會。
    3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題,豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神,提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。
    4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,遵守游戲規(guī)則,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
    (五)教育活動。
    1、教育活動?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?,教育活動?nèi)容既貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
    2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動,親歷解決問題的探究過程,獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    4、關(guān)注個體差異,因人施教,分層指導(dǎo),使每一個幼兒獲得滿足和成功機(jī)會。
    5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭資源的教育功能,使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。
    進(jìn)餐活動。
    進(jìn)餐活動。
    課間操。
    課間操。
    教學(xué)活動。
    教學(xué)活動。
    戶外活動。
    戶外活動。
    午睡活動。
    午睡活動。
    幼兒園一日活動方案小班篇十一
    1、情緒愉快,積極地來園參加活動,主動使用禮貌用語。
    2、配合教師晨檢,身體不適知道告訴老師。
    3、入園時不攜帶物品、零食。
    4、學(xué)習(xí)做值日生的工作。
    1、幼兒坐在自己的位置上安靜進(jìn)餐,會正確地使用碗筷,獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜。
    2、不偏食,細(xì)嚼慢咽;不撒飯,保持桌面和衣服干凈。
    3、飯后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。
    4、飯前洗手,飯后漱口。
    1、認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行早操活動,聽口令站隊(duì)。
    2、會做徒手操、輕器械操。
    1、活動中能注意聽老師、同伴講話,發(fā)言先舉手,大膽在集體面前回答問題,養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣。
    2、活動中喜歡動腦,大膽操作,養(yǎng)成正確的用眼,握筆,坐立,舉手發(fā)言的姿勢。
    1、積極參加各項(xiàng)游戲活動,會收發(fā)玩具和使用玩具。
    2、遵守游戲規(guī)則,不亂跑,學(xué)習(xí)與同伴合作,主動交往,愛護(hù)玩具。
    3、在老師的指導(dǎo)下,能用多種材料自己制作簡單的玩具,用手游戲。
    1、會辨認(rèn)標(biāo)記,正確取放自己的口杯,不爭搶杯子。
    2、喝水時不玩水,不喝生水,不玩口杯。
    3、口渴時會主動告訴老師。
    1、能按要求正確洗手,洗后保持干凈,不到處亂摸。
    2、用自己的毛巾擦手臉。
    3、洗手時不玩水,不喝生水。
    1、能自理大小便,會使用便紙。
    2、便秘、腹瀉時及時告訴老師。
    1、安靜入寢,會正確穿脫衣褲、鞋,并擺放整齊。
    2、不帶各種小玩具上床,睡姿正確。
    1、做好離園前準(zhǔn)備,帶好物品,在座位上安靜等待,老師叫到名字后才能離開。
    2、離園時使用禮貌用語。
    幼兒園一日活動方案小班篇十二
    1、熱情接待每一位家長與幼兒,提醒幼兒使用禮貌問語,表揚(yáng)自己扶樓梯上樓的幼兒,并發(fā)給他們五角星。
    2、學(xué)會正確搬椅子的方法。
    (二)室內(nèi)游戲。
    玩積木、毛毛蟲、雪花片。
    二、創(chuàng)造性游戲。
    內(nèi)容:娃娃家、建筑角、圖書角、
    重點(diǎn)指導(dǎo):建筑角。
    要求:
    1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體(如樓房、城墻等),并初步給建構(gòu)物命名。
    2、聽到游戲結(jié)束的信號,能將積木放回原處。
    三、美味小點(diǎn)。
    內(nèi)容:豆?jié){、餅干。
    要求:坐在小椅子上,獨(dú)立的喝完自己的豆?jié){。
    四、集體活動:歌曲《小老鼠打噴嚏》。
    五、戶外活動。
    (一)早操、律動。
    內(nèi)容:《大茶壺》、《動物模仿操》。
    要求:1、幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂一起做操。
    2、能與小朋友一起律動,感受一起運(yùn)動的樂趣。
    (二)晨間鍛煉。
    鍛煉內(nèi)容:玩球、小兔跳圈、鉆山洞。
    重點(diǎn)指導(dǎo):小兔跳圈。
    鍛煉要求:
    (1)跳時膝蓋彎曲,手臂擺動,用力向前。
    (2)愿意參加體育鍛煉,喜歡和小朋友一起運(yùn)動。
    六、營養(yǎng)午餐。
    餐前要求。
    1、介紹食譜,引起幼兒的食欲。
    2、能夠安靜的聽故事保持良好,安定的心情準(zhǔn)備進(jìn)餐。
    用餐要求。
    提醒幼兒用餐時不講話,細(xì)嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。
    七、散步。
    散步幼兒園,觀看幼兒園的環(huán)境。
    八、甜蜜夢鄉(xiāng)。
    午睡要求。
    1、安靜的聽故事,保持良好的心情準(zhǔn)備午睡。
    2、知道上完廁所后再進(jìn)入午睡房入睡。
    幼兒園一日活動方案小班篇十三
    福祿貝爾說:“游戲是兒童發(fā)展的,這一時期人的發(fā)展的最高階段,因?yàn)樗莾?nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”?!吨改稀分幸矎?qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值”,可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔?,遵循這樣的理念,結(jié)合《指南》,考慮小班幼兒的特點(diǎn),我們在設(shè)計一日活動的各個環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活,在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。
    (一)入園。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.能主動向老師問早,和家長說再見。
    2.情緒愉悅上幼兒園。
    (二)盥洗。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。
    2.有序盥洗,不擁擠。
    (三)進(jìn)餐。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    安靜進(jìn)餐,不挑食。
    2.將盤里食物吃干凈。
    (四)入廁。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.按自己所需入廁,會提褲子。
    2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習(xí)慣。
    (五)飲水。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.排隊(duì)接水,集體飲水時要喝一杯水。
    2.不浪費(fèi)水,要把杯子里的水喝完。
    (六)午睡。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。
    2.安靜入睡,睡醒不打擾同伴。
    (七)離園。
    指導(dǎo)重點(diǎn):
    1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。
    2.提醒幼兒回家時注意安全,不跟陌生人走。
    指導(dǎo)重點(diǎn):愿意積極參與扔沙包的活動,能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。
    2.準(zhǔn)備:沙包若干個。
    (二)操節(jié)活動。
    指導(dǎo)重點(diǎn):排隊(duì)進(jìn)入場地,安靜做操,動作到位。
    (三)集體體育游戲活動:我們都是木頭人。
    活動目標(biāo):練習(xí)聽信號走和停。
    2.活動準(zhǔn)備:已有游戲經(jīng)驗(yàn)。
    3.活動流程:組織幼兒到戶外,交待游戲名稱和要求,請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。
    (四)戶外自由活動:滑滑梯。
    要求和指導(dǎo)重點(diǎn):有序的排隊(duì)上滑滑梯,不推擠,不倒著滑滑梯。
    (一)活動一:體育活動---倒退爬。
    1.設(shè)計意圖:
    小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭,有時幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時,我都要提醒他們地上很臟,不能隨地亂爬,他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想:我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿足孩子的樂趣,我就常常帶他們到戶外,讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動。
    2.活動目標(biāo):
    (1)讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣,喜歡參加體育活動。
    (2)學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
    (3)提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3.活動準(zhǔn)備:
    (1)小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。
    (2)錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。
    (3)活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
    4.活動流程:
    (1)熱身運(yùn)動:扮演角色活動身體。
    師:小朋友!今天我們來扮演一種小動物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的??(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動一下身體吧?。◣熒魳芬黄鹱鰷?zhǔn)備動作(活動頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié))老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)。
    (2)開始部分:變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
    a.幼兒自由爬行,比一比誰爬的快。
    b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。
    (3)基本部分:學(xué)習(xí)倒退爬。
    a.教師示范倒退爬。
    b.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。
    c.幼兒練習(xí)倒退爬,提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴?(指定起點(diǎn)到終點(diǎn))。
    (4)游戲《聽信號爬爬爬》。
    a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。
    b.提出游戲要求:
    鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
    (5)放松活動:調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。
    師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時,就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動身體。)。
    (二)活動二:建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。
    1.設(shè)計意圖:
    我班幼兒平時在建構(gòu)區(qū)時都比較喜歡玩雪花片,也看到過他們用雪花片拼成房子或花等,因此設(shè)計了這節(jié)活動,請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動目標(biāo):
    (1)樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。
    (2)培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。
    (3)與同伴友好相處,不爭搶玩具。
    3.活動準(zhǔn)備:飛機(jī)模型雪花片積木若干。
    4.活動流程:
    (1)請幼兒欣賞飛機(jī)模型,用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。
    (2)教師示范拼搭飛機(jī),請幼兒認(rèn)真觀察。
    (3)分組發(fā)雪花片,請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序,然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。
    (4)講評幼兒的作品,和幼兒一起評選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎勵。
    5.活動延伸:引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。
    五、游戲活動:。
    (一)區(qū)域自選活動:
    1.活動目標(biāo):
    (1)感受大家一起玩的樂趣。
    (2)能自選玩具,嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。
    (3)能用簡單的語句交流。
    2.活動準(zhǔn)備:整理每個區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。
    3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求:指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。
    (二)集體游戲活動:
    表演游戲---拔蘿卜。
    1.活動目標(biāo):
    (1)激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,樂意玩表演游戲。
    (2)在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動作表演游戲。
    (3)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。
    2.活動準(zhǔn)備:幼兒已聽過此故事;各種頭飾若干。
    3.活動流程:
    (1)欣賞故事,回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。
    (2)根據(jù)故事內(nèi)容提問:故事里有誰?他們在干什么?
    (3)以小組為單位扮演角色練習(xí)表演:提醒幼兒大聲地說話,并將動作做出來。
    (4)教師講評游戲:表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子,期待幼兒下次表演的更精彩。
    手接觸外界物體最多,最容易受到污染。特別是孩子,由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上,如果飯前不洗手,就會將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此,洗手對保持皮膚清潔,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽,讓幼兒掌握洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗凈,甩手上的水),一不注意,孩子們的袖子就弄濕了,借此機(jī)會,我就給孩子們做示范——挽袖,并一邊洗手一邊教幼兒說:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指頭洗仔細(xì),小手腕別忘記?!边@樣,孩子們把洗手當(dāng)作游戲,使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。
    在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異,實(shí)施不同的教育方法:
    1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn),我就利用集體氛圍的渲染,用情緒感染他們,為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了,不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃,并及時表?xiàng)?,為他們樹立榜樣,幼兒的情緒一下子高漲起來,爭先恐后地大口大口吃起來。
    2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物,因此要他一下子改過來是不太可能的,也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜,開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭,現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。
    3.物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都給予鼓勵,發(fā)給孩子一朵小紅花,小貼畫、小卡片等,調(diào)動幼兒的積極性,促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。
    幼兒園一日活動方案小班篇十四
    大自然對幼兒來說,是神秘的,具有探索性的。當(dāng)他們散步時,看到幼兒園的綠,都會不禁地感嘆:“我們的幼兒園好美??!幼兒園里有這么多的樹,我好喜歡??!”
    因此,我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》,讓幼兒在戶外情景教學(xué)中,感知、觀察、探索自然環(huán)境,萌發(fā)探究葉子的興趣,并通過自己動手操作,學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫,從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
    1、教育幼兒愛惜玩具。
    3、教育幼兒應(yīng)懂事。
    4、重點(diǎn)認(rèn)識榕樹和柏樹的葉子。
    5、學(xué)習(xí)新詞:粗糙、光滑。
    6、知道它們都是長青樹。
    7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
    8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
    陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。
    1、提醒幼兒與周圍的人問好。
    2、提醒幼兒玩具。
    二、戶外體育活動。
    1、集中《小雞吃蟲》:重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動作。
    2、分散:提醒幼兒不爭搶玩具,要注意安全。
    3、早操:要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏,動作有力。
    三、區(qū)角、早談。
    1、開設(shè)美工角、音樂角、語言角,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。
    2、早談:《不吵媽媽》,教育幼兒在家里不能胡鬧,不能吵鬧。
    四、主題活動:《樹的葉子》。
    (一)認(rèn)識葉子——有趣的葉子。
    1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
    2、請幼兒認(rèn)識樹的名稱,觀察其葉子,與同伴交流自己的見聞。
    (1)找一找:榕樹與柏樹的葉子。
    (2)看一看,比一比:樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
    (3)摸一摸:葉面摸起來都一樣嗎?
    (4)聞一聞:葉子有氣味嗎?
    3、游戲:《看誰找得快又對》。
    (1)請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
    (2)找出光滑和粗糙的葉子。
    (二)粘貼葉子——美麗的葉貼畫。
    1、師出示多幅葉貼畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。
    2、啟發(fā)幼兒想象:可以用葉子拼貼成什么作品?自己想用葉子拼貼什么作品?
    3、幼兒拼貼葉貼畫,師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,拼貼出與別人不一樣的作品。
    4、延伸活動——創(chuàng)編故事。
    幼兒園一日活動方案小班篇十五
    2、幼兒進(jìn)行小組討論后回答,老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。
    3、提醒祝偉,杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話,跟著隊(duì)伍靠右邊走。
    繩子、板羽球、皮球。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩,發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
    2、能用多種方法來玩皮球。
    3、會兩個孩子合作游戲。
    二、活動準(zhǔn)備:
    繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐。
    三、活動過程:
    1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,做活動準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)。
    2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、板羽球、皮球。
    3、提出活動要求:
    (1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上,能找空的地方進(jìn)行活動,以免繩子打到同伴。
    (2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
    (3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。
    (4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護(hù)運(yùn)動器械。
    (5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。
    (1)、老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    (2)、提醒個別幼兒脫衣服。
    5、活動結(jié)束、收歸器械。
    數(shù)學(xué)區(qū)域化活動:雙向排序。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。
    2、在操作活動中能獨(dú)立完成任務(wù),認(rèn)真、仔細(xì)。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、游戲活動的地墊五張(上面貼有箭頭和數(shù)字)、磁帶、錄音。
    機(jī)。
    2、教師示范題卡。
    3、幼兒操作作業(yè)單,操作圖形卡、數(shù)字卡,鑰匙、鎖各20把,標(biāo)記牌若干,固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。
    三、活動過程:
    (一)、游戲“猜猜他是誰”
    1、介紹游戲的玩法。
    師:“今天我們要來玩一個新的.游戲‘猜猜他是誰’,老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊,我們聽著音樂來傳地墊,音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字,我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來猜猜這個孩子應(yīng)該是誰。數(shù)的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數(shù)起?!?BR>    2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。
    提醒幼兒游戲時要遵守規(guī)則。
    (二)、介紹區(qū)域活動的內(nèi)容:
    師:“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲,我們一起來看看吧!”
    1、小小開鎖匠。
    師:“架子上有20把鎖,籮筐里有一些鑰匙,小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖,并把它打開。”
    2、嘟嘟牛去郊游。
    師:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它開著小貨車,帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā),那這些東西該放在車廂的哪一節(jié)呢?請你看著上面的圖示,將物品剪下并貼在相應(yīng)的車廂里。
    3、圖形排隊(duì):
    師:“根據(jù)上面的圖示,看看哪個圖形排在第幾,分別幫它們排好隊(duì)?!?BR>    4、雙向排序:
    師:“根據(jù)提示,看看從哪頭數(shù)過去的第幾個圖形是什么顏色的,就給它涂上相應(yīng)的顏色。”
    5、排在第幾個。
    師:“看看上面的圖形是怎么排隊(duì)的,把你觀察到的結(jié)果記錄在表格里?!?BR>    (三)、幼兒分組活動,教師指導(dǎo)。
    1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。
    幼兒園一日活動方案小班篇十六
    1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
    2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    1、幼兒剪紙展示。
    2、燈籠鞭炮制作。
    3、懸掛氣球、張貼窗花。
    4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
    鼠年到到到,祝你好好好,
    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
    祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
    一、我有小巧手。
    晨間活動:
    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
    (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
    二、我是小明星。
    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
    1)開場舞xxxx紅綢舞。
    2)兒歌展示。
    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
    3)歌曲展示。
    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
    4)舞蹈展示。
    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
    三、我有大智慧。
    趣味問答:
    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
    2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
    4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
    5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
    6)小動物的過冬方式有哪些?
    7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
    8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
    四、我是小健將。
    幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。
    親子游戲xxxx你來比劃我來猜。
    幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。
    五、頒發(fā)獎狀和禮品。
    幼兒園一日活動方案小班篇十七
    要求:教師在教室等待幼兒,并與來園的幼兒進(jìn)行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具,在玩的過程中不與別的小朋友起沖突,要做到互相謙讓。晨練之前,要自覺地把玩具收起來。
    要求:
    1、排隊(duì)。
    2、教師讓幼兒按秩序排隊(duì)去攀巖墻,游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊,選擇合適的地點(diǎn)攀援,鼓勵不敢爬的幼兒,并且注意安全。
    要求:準(zhǔn)備開始升旗的時候,讓幼兒按順序排好兩隊(duì),準(zhǔn)備升旗。在排隊(duì)的過程中盡量保持安靜,不說話,不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力,唱好國歌。升完國旗的時候做早操,做早操的時候讓幼兒集中注意力,遵守紀(jì)律,跟著老師做。
    要求:
    1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上廁所。
    2、洗手時要求用肥皂,洗后在洗臉池內(nèi)甩水,之后用小毛巾擦干。
    3、喝水時提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子。
    要求:
    1、集合:敲鈴,“小椅子,轉(zhuǎn)過來;小嘴巴,閉閉牢;小眼睛,看老師。”“一二三,靜下來。”
    2、點(diǎn)名:讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”,同時盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。
    要求:
    1、回答問題時要舉手。
    2、上課時不可以隨意講話,擾亂課堂秩序。
    要求:
    1、請小朋友們把小椅子放好,分小組去上廁所、洗手。
    2、排隊(duì)領(lǐng)牛奶、點(diǎn)心。
    3、讓幼兒自己插吸管,不要把餅干放在桌上。
    4、喝完牛奶自由看書。
    課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所,洗手,喝水。
    10:35敲鈴集合,排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。
    10:55解小便、洗手、喝水,請幼兒把幼兒走廊上,“我的飛機(jī)開始飛,飛到哪里去?”“飛到______那里去”
    11:10吃中飯。
    要求:
    1、吃飯時不可以挑食。
    2、不可以湯泡飯。
    3、手要扶著碗吃飯。
    4、吃飯時不可以說話。
    要求:
    1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來,洗手六步法要掌握,洗好手以后必須把水甩在池子里,然后擦干凈。
    2、在吃飯前要提醒。
    (1)吃飯時保持安靜,不可以說話。
    (2)不可以挑食,不可以用湯泡飯吃。
    3、要用手扶著碗,把碗放在桌子上吃飯。
    4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈,把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
    5、11:50左右,請吃好的小朋友排隊(duì),去操場散步。
    要求:能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口,睡覺時,能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上,不與他人交談、不影響他人睡覺。
    要求:午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好,男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心。吃點(diǎn)心的過程中,不應(yīng)該和其他小朋友大聲說話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果時,要有次序地排好隊(duì),不推不擠。
    要求:到棋類圖書活動室活動,去之前按小組分組,讓幼兒分組游戲,并且在游戲前提出要求,只在自己選擇的區(qū)域活動,遵守規(guī)則。去活動室的路上要排隊(duì),保持安靜,有秩序地進(jìn)入活動室。
    要求:幼兒在活動室游戲后,提醒幼兒洗手上廁所,然后帶隊(duì)去操場進(jìn)行簡單的戶外游戲活動,拍球活動,讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。
    幼兒園一日活動方案小班篇十八
    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的.自我保護(hù)和安全防范意識。
    3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    元旦假期安全ppt課件。
    (一)介紹元旦知識。
    (二)防凍瘡。
    1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
    2.凍瘡防護(hù)。
    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
    (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。
    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
    (5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
    (三)交通安全。
    1.步行安全:
    (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
    (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
    2.乘坐公共汽車安全知識:
    (1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
    (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
    (四)迷路了怎么辦?
    小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
    四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。
    教學(xué)反思:
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。
    幼兒園一日活動方案小班篇十九
    1、樂意參與講述活動,體驗(yàn)語言交流的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。
    3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
    二、活動準(zhǔn)備:
    電腦多媒體課件;小動物頭飾、手偶,動畫故事。
    三、活動過程:
    (一)逛動物街。
    家店,可是開什么店呢?小烏龜拿不定主意,大家?guī)退龀鲋饕狻?BR>    我想到動物街去看看好朋友都開了什么店,我又適合開什么店。
    你們愿意和我一起去嗎?走走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街。
    3、河馬吹的氣球可真大呀,它開的是什么店呢?(點(diǎn)擊課件)。
    你覺得河馬開氣球店好嗎?為什么?聽聽河馬是怎么想的。
    4、袋鼠媽媽這里有好多面包??!袋鼠媽媽又是開的是什么店的?
    (二)幫小烏龜開店。
    1、我們和小烏龜一起逛了三家店后,小烏龜說:“我沒有長鼻子。
    沒有大嘴巴,也沒有大口袋,什么也干不了。(點(diǎn)擊課件)聽了小烏龜?shù)脑挘阌X得它心里怎么么樣?小烏龜很難過,你看他都流眼淚了,怎么辦?誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里?它可以開什么店呢?讓我們一起來看看。
    2、你看明白了嗎?小烏龜開了個什么店?(點(diǎn)擊課件)小烏龜?shù)牡觊_好了,它現(xiàn)在開心嗎?可見每個小動物長得都不一樣,它們都會根據(jù)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)開家適合自己的店。
    (三)完整欣賞一遍故事(flash動畫播放故事)這個故事好聽嗎?小烏龜開店的事真有趣,讓我們一起再聽一遍吧。
    (四)分角色表演故事。
    小烏龜開店這個故事聽起來有趣,表演出來更有趣,誰愿意當(dāng)回小演員,把這個故事表演給大家。
    (五)找“老板”,“找店”(活動延伸)。
    可不知道開什么店?想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢?我們一起來幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件)幼兒回答。
    2、街上的商店越來越多了,我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒咏Y(jié)束)。
    活動反思:這一節(jié)語言活動幼兒很感興趣,故事內(nèi)容簡單通俗易懂,我通過多媒體課件,動畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒大膽想象。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中,積極發(fā)言,能跟著老師的思路去學(xué)。活動目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的不是太好,以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。