環(huán)境保護是當(dāng)今世界所面臨的一大問題，我們每個人都應(yīng)該做出貢獻。總結(jié)不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。通過閱讀范文，我們能夠了解到總結(jié)的常見問題和注意事項。
致家長的一封信心得篇一
對，是孩子不對但是你們同時也錯了。
因為你們打的同時因為你們很生氣就會說：你要是下次再考不好你就不要回來了。或者：你要是下次再考不好你就等著挨打吧。你們這樣做當(dāng)時是解了恨但是你們有沒有想過孩子怎么想你們這樣做只會傷害孩子的?心靈就會導(dǎo)致孩子離家出走。希望大家能換一種方法和孩子交談!
祝大家的孩子越來越好。
育才五年級:姜文婷。
致家長的一封信心得篇二
親愛的奶奶：
您好!
您在老家過得怎么樣?身體健康嗎?生活幸福嗎?今天我想給您講講我的童年生活中難忘的事情。
童年像是陽光下的水晶，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想、和追求。
在一個鳥語花香的春天里，我和朋友們策劃了一場拔河比賽，地點就在中心草坪上。
一條蟒蛇般的麻繩，一根紅線，我們已經(jīng)全副武裝，等待裁判員的命令。
“預(yù)備——開始!”裁判員一聲令下，雙方就開始激烈的比賽。我是藍隊的前鋒。我抓著麻繩，使勁九牛二虎之力，爸媽生向我方拉去?！耙唬?，三，一，二，三!”我們喊著有力的口號，給自己加油。紅線像只淘氣的小貓，一會兒跑向紅隊，一會兒跑向藍隊。久久分不出勝負。快了!紅線又向我們這邊逼近，加油，努把力，就要成功了!我方隊員使勁向后躺，憋得臉紅脖子粗，離成功就差一步之遙了!“耶!”我們勝利了!可是紅隊隊員不服氣，還想跟我們斗一場，我們再一次應(yīng)戰(zhàn)了。
第二局又開始了，藍隊隊員更加努力地戰(zhàn)斗?？墒沁@條麻生就像一只逃跑的蛇，總是想從我們手里逃走。我們抓緊繩子，使用剛才的方法，又把優(yōu)先權(quán)從紅隊手里多了回來。每個隊員的臉上都布滿了細密的汗珠，腳上像灌了千斤鐵，沉重得抬不起來。就差二十厘米的距離了，場上氣氛活躍起來。紅隊隊員見大勢已去，猛地一松手，讓我們爬了個大馬趴，我們理所當(dāng)然，又贏了!
奶奶，聽了我的故事后，您一定會樂得哈哈笑，我希望您也給我講講您的故事，看看您的生活哦!
奶奶，我不在您的身邊，你要好好照顧好自己喲，我會很想很想您的!我期待著去看您，等著我哈!
祝您。
身體健康，生活愉快!
致家長的一封信心得篇三
尊敬的吳曉玲老師：
您好!您是我心中最好的老師，是我最尊敬的人。吳老師，我從心底里感謝您，默默地祝福您!
吳老師，您對我的關(guān)愛，我終身難忘的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時，您耐心地幫我講解;當(dāng)我身體不舒服時，您又關(guān)切地問候我;當(dāng)我考試失利時，您安慰我、鼓勵我，使我堅定了考試的信心，鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。
記得有一次語文測驗時，我感冒發(fā)燒，眼冒金花，手腳酸軟，但我強控制著自己，不想讓你擔(dān)心。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我開始認真答題，但答了一部分，我忍不住嘔吐了一地，您看見后馬上走到我身邊，輕輕地將您的右手放在我的額頭上摸試體溫，令您嚇了一跳：“哇，發(fā)高燒了!”您于是扶著我到校醫(yī)室，還不斷問我還有哪里不舒服。當(dāng)校醫(yī)給我拿了藥后，您親自為我倒了開水，親手將藥放到我口中。我喉嚨哽咽了，感動得熱淚盈眶，您一把摟抱住我，勸我不要哭。老師啊，您既是我的良師又如我的慈母呀!我怎么能忍得住我的激動的淚水呢!隨后，您勸我在校醫(yī)室好好休息一會。但我一直惦記著沒有答完的試卷，想回到教室繼續(xù)考試。在我的強烈要求下，你又扶我回到教室考試了。由于時間不多，我只好先寫作文，但當(dāng)我剛寫完作文，還有不少基礎(chǔ)題沒有完成，這時考試的鐘聲已敲響。下課后您又趕忙過來問我是否舒服了些。當(dāng)您得知我病情好轉(zhuǎn)時，您舒了一口氣，微笑了，并叮嚀我回家后要按時吃藥。
這次語文測驗我只得了70分，是我三年來考得最差的一次。您怕我喪失學(xué)習(xí)信心，及時安慰我，在班上表揚我?guī)Р猿挚荚嚨木?。吳老師，我知道您的用心良苦?您既關(guān)心我的身體，又給我精神上莫大的鼓舞!
往事歷歷在目，感激之情盡在不言之中，吳老師，您對我的關(guān)愛和鼓勵，在我幼小的心靈里，留下了不可磨滅的印記。我無限感謝您——我的吳老師!
祝您。
工作順利，身體健康!
致家長的一封信心得篇四
第一段：引言介紹信的背景及重要性（200字）。
尊敬的家長：
作為一名教育工作者，我深知孩子成長中家長的重要作用。在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，家長的支持和鼓勵可以讓孩子受益終身。因此，通過這封信，我想借這個機會向您轉(zhuǎn)達我對家長與學(xué)校的合作信心，以及我們在教育上的愿景和期望。我希望通過與您的溝通和交流，能夠更好地促進孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
第二段：分享學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面所做的努力及成效（200字）。
我們學(xué)校一直致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過多種措施促進學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、語言表達、創(chuàng)新思維等方面的全面發(fā)展。比如在品德方面，我們開展了形式多樣的德育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人、愛護自然、勤儉節(jié)約、誠實守信等美德；在學(xué)習(xí)能力方面，我們根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思維方式等差異性，設(shè)計出不同水平的課程和教材，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力；在語言表達和創(chuàng)新思維方面，我們鼓勵學(xué)生多參加課外活動、實踐競賽、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)他們的社交溝通和合作能力，啟迪他們的創(chuàng)新意識和藝術(shù)表現(xiàn)力。
第三段：營造家校協(xié)作的良好氛圍及希望獲得家長更多支持（200字）。
教育是家校共同育人的過程，學(xué)校和家庭對孩子的成長都起著不可替代的作用。因此，我們希望與家長形成良好的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子的發(fā)展提供更多的支持和幫助。我們將密切關(guān)注教育動態(tài)，及時向您傳達學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果；同時，期望家長和學(xué)校保持頻繁的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課外活動和社交情況，共同協(xié)同解決學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展中遇到的問題，保護孩子的健康成長。
第四段：囑托家長關(guān)注孩子的健康成長，共同關(guān)愛家庭和社區(qū)（200字）。
最后，我想向每位家長提醒的是，關(guān)注孩子的健康成長是我們共同的責(zé)任。家長要經(jīng)常關(guān)心孩子的情緒、安全和健康，及時為孩子解決問題和提供支持；同時，深入社區(qū)、參與公益活動等，共同營造溫馨、和諧、文明的家庭和社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)孩子敬重勞動、關(guān)愛他人等美德，為建設(shè)美好中國貢獻力量。
第五段：表達感謝之情，希望與家長共同努力，促進孩子的健康成長（200字）。
最后，我要表達對每位家長的真誠感謝。感謝您對我們學(xué)校的支持和信任，感謝您把寶貴的孩子托付在我們手中，我們一定不辱使命，竭盡所能為孩子營造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們一起努力，成為孩子最親密的伙伴和最好的幫助者，讓孩子健康成長、陽光快樂！
致家長的一封信心得篇五
親愛的媽媽：
您好!在您收到此信時我在努力學(xué)習(xí)，媽媽，您老了，時光在您的臉上刻下抹不去的皺紋。您的手再不像年輕時的嬌柔，因為勞動的艱苦，把您的手變粗糙。媽媽，天涼了，您要注意身體，保重身體是最重要的，身體是革命的本錢。
媽媽，感謝您多年對我無微不至的照顧。我生病時，您邁著沉重的步伐，背著我去尋找醫(yī)生，晶瑩的汗珠不停地滾下……媽媽，不管我說千聲萬聲的謝謝都不及您為我做的每一件事。
有一天，您病了，您天沒亮就起床，為我做早餐，生怕我會遲到。您那斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽，使我的心像刀割。您真的是世界上最好的媽媽。
媽媽，我愛您，是您給予我生命。是您給予我美好的生活，是您把我?guī)У竭@個多姿多彩的世界，我不愛您愛誰呢?媽媽，謝謝您，是您含辛茹苦把我拉扯大，我不感謝您感謝誰呀?媽媽，對不起，請您原諒我。媽媽您辛苦了!您那烏黑的秀發(fā)中隱藏了多根白發(fā)，在我心目中您永遠是最美的媽媽!最后我想對您說聲“謝謝”此致敬禮!
致家長的一封信心得篇六
親愛的媽咪：
您好!
工作繁忙的您，一出差就把我丟給了年近古稀的外婆。平時您認為我乖巧可愛，可是“懂事”的我，總是在您外出時，就像脫了韁繩的野馬，四處亂跑，給本來就疲憊不堪的外婆添了不少麻煩事。
您瞧!淘氣的我這不是又給外婆找麻煩事了。這天，吃完晚飯，我邊抱著肚皮大喊：“撐死我了!”邊走向沙發(fā)，只聽到“蹦”的一聲，我重重地倒在了沙發(fā)上，開始舒舒服服地躺了起來。過了一會，我坐起來津津有味地看起了報紙，邊看還邊扭起來了小屁股。正當(dāng)我著迷于報紙上的新聞時，突然聽到外婆生氣地大吼起來：“作業(yè)都還沒做看什么報紙?快去做作業(yè)去!”我只要極其不情愿地放下了手中的報紙，向房間走去。
走進房間，開起臺燈，從書包里拿出了當(dāng)天的作業(yè)。我在書包里翻來翻去，就是找不到自己的語文預(yù)習(xí)作業(yè)，我一下子慌了神了，帶著哭腔大叫道：“外婆，怎么辦，我忘記帶語文預(yù)習(xí)本了?！蓖馄偶泵^來幫我一起找了找，書包里的確沒有，正在做家務(wù)的外婆只好放在手中的活兒，迎著夜色陪我一起到學(xué)校里拿語文預(yù)習(xí)本。在去學(xué)校的路上，天空電閃雷鳴，好像馬上就要下大雨了，時間緊迫的我們顧不得回家拿雨傘了。果然，從學(xué)校拿完預(yù)習(xí)本，天空便下起了大雨，雷電交加，我和外婆只好冒雨回家了。
回到家中，跑得上氣不接下氣的外婆也不顧自己全身濕淋淋的，急忙給我找了一套衣物換上，讓我在房間里寫作業(yè)。寫著寫著，外面一陣陣的噴嚏聲傳進了我的耳朵，原來外婆因為淋雨著涼了!這時，我才真正知道自己錯了，默默地流下了悔恨的淚水。
媽咪!這就是我在您不在家時的表現(xiàn)，一定令您失望了吧!平常乖巧可愛的我變成了“淘氣大王”，熱愛學(xué)習(xí)的我變成了一只“小懶貓”。媽咪，我錯了!我已經(jīng)長大了，應(yīng)該能夠管好自己，不該給您和外婆增添麻煩了，我會努力從“淘氣大王”和“小懶貓”變回乖巧可愛、熱愛學(xué)習(xí)的袁佳琛的!
祝您。
工作順利!
致家長的一封信心得篇七
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
對您的感激我是說上三天三夜也說不完的。
我的第一位老師那就是我的媽媽，在兒時，我還是一個懵懂無知的小孩，是您教會我識字，教我說話，教我走路，叫我如何吃飯……在幼稚園放學(xué)的時候，不管是刮風(fēng)還是下雪，都能看見您的身影。您都會一如既往的來接我回家，當(dāng)我上了小學(xué)的時候，您會督促我抓緊時間，趕緊復(fù)習(xí)，好好背背英語單詞?，F(xiàn)在上了初中，媽媽對我更是嚴(yán)格了，不要把時間無端的浪費。她總會說：“媽媽不需要你考第一第二，只要你不斷的進步，一點一點的往上爬，不要后退，這樣媽媽就心滿意足了。”媽媽的話使我很暖心，同樣也激勵了我要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望。
爸爸，雖然你沒有媽媽那樣無微不至的照顧，沒有媽媽那樣的細心，但是在我成長道路上依然缺少不了你的慈愛。每當(dāng)考試沒考好，被媽媽訓(xùn)斥時，是您為我說好話，讓我逃過了一劫有一劫;每當(dāng)我這個月的小金庫要透支的時候是您支援了我的小金庫;每當(dāng)我要吃零食時要買關(guān)于鹿晗的東西時，是您背著媽媽偷偷給我買的。爸爸總是會在我最傷心的時候安慰我給我講小笑話逗我開心。
爸爸媽媽，我感謝你們生下了我，因為有了你們，才有了我的現(xiàn)在;因為有了你們，讓我更加茁壯成長;因為有了你們讓我光彩奪目;因為有了你們讓我有了美好的童年，教我學(xué)會了感恩。
鳥兒感謝天空是因為天空任鳥兒飛翔，小舟感謝大海是因為大海任小舟徜徉，我感謝父母是因為有了你們才有了我的現(xiàn)在。再次我說一聲感謝你們，我永遠愛你們!
此致
敬禮
永遠愛你們的女兒：
致家長的一封信心得篇八
尊敬的家長們：
寫這封信的目的，是為了和您們交流我的讀致家長的感悟和體會。我作為一名教育工作者，一直以來都非常關(guān)注家長對孩子的教育，因為家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我相信，通過這封信，我們可以更深入地了解孩子的成長和發(fā)展，更好地幫助他們成長為全面發(fā)展的人才。
第二段：認識到家長和老師的重要性。
在參加讀致家長系列活動的過程中，我深深感受到家長和老師在孩子教育中的重要性。家長們是孩子最親密的人，是孩子第一位老師。他們的言傳身教，直接影響著孩子的思想、品德和行為習(xí)慣。而老師，則是孩子的知識導(dǎo)師和心靈引路人，他們的言傳身教和言行一致，能夠幫助孩子塑造個性和培養(yǎng)習(xí)慣，影響孩子的課程學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。因此，家長和老師應(yīng)該共同努力，為孩子創(chuàng)造一個健康、安全、快樂、有愛的成長環(huán)境。
第三段：了解家長心態(tài)，與家長建立良好關(guān)系。
在和家長溝通的過程中，我了解到他們內(nèi)心里的擔(dān)憂和焦慮。一些家長因為工作忙碌，沒能抽出足夠的時間陪伴孩子；一些家長因為對孩子教育缺乏必要的經(jīng)驗和知識，不知道如何正確引導(dǎo)孩子；還有一些家長因為與孩子在性格、興趣等方面存在差異，難以和孩子產(chǎn)生共鳴。針對這些問題，我認為可以與家長建立良好關(guān)系，主動了解家長的想法和意見，給家長提供一些關(guān)于孩子教育的專業(yè)知識和建議，幫助家長建立正確的教育思想。同時，我們也要關(guān)注家庭教育的細節(jié)，尊重家長的意見和要求，確保與家長之間的交流順暢。
第四段：注重孩子的心理健康，共同促進孩子的發(fā)展。
孩子的心理健康是幸福生活的重要基石。在讀致家長系列活動中，我領(lǐng)悟到心理健康對孩子的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我們應(yīng)該重視孩子的心理健康，幫助孩子學(xué)會情緒管理和解決問題的能力，同時培養(yǎng)孩子的自信心和獨立自主的能力。這需要家庭、學(xué)校和社會多方面的合作和支持，只有共同努力，才能夠為孩子營造一個健康和諧的成長環(huán)境。
第五段：結(jié)尾。
看到孩子健康成長，是每一個家長和老師的愿望。我相信，通過讀致家長系列活動的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，幫助孩子塑造健康、積極的生活態(tài)度和正確的人生價值觀。讓我們一起為孩子的美好明天，共同努力！
致家長的一封信心得篇九
親愛的媽媽：
媽媽，我多渴望您能陪在我身邊，同我談?wù)勌欤f說心里話?？墒?，我沒勇氣當(dāng)面跟您說，這次只能用寫信的方法來向您道出我的心聲。
媽媽，您有一只寶箱，從來不讓別人碰。有一次，您打開看過忘了關(guān)，我悄悄地地打開了它，啊，原來里面裝著許多您童年的秘密。有米老鼠、紅領(lǐng)巾、獎狀、蝴蝶結(jié)……媽媽，您有一個多么精彩的童年啊!可是，我卻沒有。就說去年吧，我在田野里好不容易抓到了只花蝴蝶，想把它做成標(biāo)本，您看見了卻說：“蝴蝶身上有細菌，不能碰!”說完搶過去把它丟在了垃圾筒里。還有一次，我辛辛苦苦找到材料，一針一線縫了個小布娃娃，您發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把它給燒了。媽媽，您知道嗎?縫娃娃的時候，針扎到手我都不在乎，可是您……您總說：“給我好好讀書去!給我乖乖彈琴去!”媽媽，您有您的寶箱，我卻沒有。我知道您是為了我將來能比別人跑得遠飛得高才那樣嚴(yán)格地要求我，可是，我多么希望也有一個裝滿快樂童年的寶箱啊!
還有，最近我們在準(zhǔn)備一個運動會，那可是一個“趣味運動會”喲!好玩兒的項目多了，我參加了“兩人三足”。我和搭檔是我的老同桌余云祥，雖然他比我矮一點，但是，憑著我們倆的默契，再加上賽前的練習(xí)，我想到時候一定會有很好的表現(xiàn)的。
祝您長命長歲永遠快樂!
致家長的一封信心得篇十
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
爸爸，媽媽，你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，曾經(jīng)讓你們憂愁，讓你們歡喜。今天借這次習(xí)作的機會就一吐為快吧!
我并不是一個完美的小孩?？墒悄銈兛偸前盐耶?dāng)成一面鏡子，讓我干什么我就得干什么，不管我愿不愿意?？墒?，不管怎么樣，你們都覺得自己做的是對，我做的總都是錯的。你們理解過我嗎?你們想過我的感受嗎?你們總是拿我與別人家的小孩子作比較。你們總是不去尋找我的優(yōu)點，總是用我的不足與別人的優(yōu)點相比。我想要自由，你們總是覺得外面的世界很危險，總是把我一個人鎖在一個孤零零的房間里。我想要自由，我不想成為一個沒見過世面的小孩，你們總是說等我長大了之后再來?？墒牵也幌氚堰@段大好的童年浪費在這無聊的等待上面，我渴望自由!我期待總有一天，我這只籠中鳥能展翅飛翔在藍天之上。但是，我也知道你們這么做，都是為了我好。
媽媽的愛讓我感激不盡，你為了我，不管是多大的困難，您也愿意去克服!您總是在我最需要幫助的時候，給予我最大的精神上的鼓勵。
記得那次我學(xué)自行車，您總是不厭期煩地為我講解騎自行車的要領(lǐng)。當(dāng)我騎著騎著跌倒時，您說"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢?從哪里跌倒，就要從哪里爬起。加油!我一直相信你是最棒的!”當(dāng)我為學(xué)不會而傷心，懊惱時，您走來對我說：“失敗是成功之母，只要肯努力，堅持不懈，就一定會成功的!”在您的幫助與鼓勵下，我終于學(xué)會了騎自行車。
謝謝你們對我無微不至的關(guān)懷和無私的愛。雖然，我常常抱怨你們不理解我。但是，為了你們，我一定會努力做一個你們心目中的孩子。
祝你們永遠健康、平安、快樂!
致家長的一封信心得篇十一
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
第一次提筆給您們寫信，心里很是激動啊。今天是我來到夏令營的第三天，教練讓我們寫給爸爸媽媽一封信，內(nèi)容是關(guān)于父母對自己教育與關(guān)愛的事情。我寫什么呢?想了很久，決定就拿買咪咪卡的那件事情來說吧。
今年春節(jié)，姑姑給了我100元的壓歲錢。我拿著還真不知道買什么好。當(dāng)時，我喜歡玩賽爾號游戲，于是在去上英語課的時候，我一下買了10張咪咪卡。一張10元，一下子花個精光?，F(xiàn)在想想，那時我真是頭腦發(fā)暈了，買那么多咪咪卡做什么啊，爸爸媽媽平時的教導(dǎo)全拋在腦后了?；氐郊?，我想偷偷地把咪咪卡藏起來，只要不被您們發(fā)現(xiàn)就好?？蛇€是在藏的時候，被您們發(fā)現(xiàn)了。媽媽您當(dāng)時很生氣，坐在一邊不理我。爸爸給我講了很多道理，告訴我：“不是不讓你買，只是買一張2張玩玩就可以了，有再多的錢買成卡，也不夠填游戲那個無底洞。有很多孩子就是癡迷游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，要把自己的壓歲錢花在學(xué)習(xí)上，做些有益的事情。”
親愛的爸爸媽媽，我心里當(dāng)時真的很后悔，眼淚不爭氣地流了下來。我在心里告訴自己，這樣的事情永遠不會再發(fā)生在我身上。直到現(xiàn)在那些咪咪卡還被冷落在抽屜里。我知道自己錯了，我更知道爸爸媽媽您們掙錢是多么的不容易，100元錢可以做很多事情，哪怕是出去吃一頓可口的飯菜也比我買游戲卡強啊。
親愛的爸爸媽媽，這件事情已經(jīng)過去很久了，可我始終不能忘記，每當(dāng)想起它就感覺自己的心像奔騰的潮水一樣澎湃不已。
夜已經(jīng)很深了，今天就寫到這里吧。最后我想對爸爸媽媽說：“我愛您們!”
致家長的一封信心得篇十二
各位家長：
大家好！
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，我園精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，全面落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)和幫助學(xué)會尊重、傾聽、關(guān)愛幼兒，促進孩子健康快樂成長。本次宣傳活動主題為“給孩子適宜的愛”。我園將根據(jù)活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過網(wǎng)站、家長會、家園聯(lián)系欄、櫥窗宣傳欄等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學(xué)的保教理念及“小學(xué)化”教育傾向和行為對幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。
一、規(guī)范辦園行為。
我園嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》等有關(guān)規(guī)定，幼兒活動以游戲為主，防止幼兒園“小學(xué)化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測驗考試。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無關(guān)的各類商業(yè)性活動。
二、學(xué)前教育的重要性。
幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起?？茖W(xué)家認為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學(xué)前教育這個重要環(huán)節(jié)。
二、掌握科學(xué)育兒知識。
學(xué)前教育的真正意義，不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：
1、幼兒的模仿力極強，孟母三遷即是一例。你對孩子的期望是什么，就可稍加關(guān)注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的，他會顯得不耐煩；喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨斷。
2、多讓孩子接觸大自然是非常有必要的。父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。
3、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，快樂生活，健康成長是我們?nèi)w教職工的執(zhí)著追求。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學(xué)前教育三年行動計劃》的頒布，學(xué)前教育將迎來新的春天，全園教職工將不負眾望，發(fā)揚優(yōu)中創(chuàng)新、新中爭強、凝心聚力、傾情奉獻的精神，把規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念傳達到每一個人，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。
致家長的一封信心得篇十三
親愛的大朋友們：
你們好！
因為孩子，咱們相識于一六班，共同關(guān)注這56位可愛的孩子，關(guān)注我們學(xué)校的教育。作為孩子們的班主任，在此我代表學(xué)校向你們表示誠摯的感謝：由衷地感謝你們對學(xué)校工作的理解、支持與參與；感謝在孩子成長的路途中各位家長所作的種種努力；感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷提升自己；感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的支持和尊重！
不知不覺，咱們的孩子進入小學(xué)校園已經(jīng)近一年了，經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，咱們班的孩子們在這學(xué)期明顯變得更加乖巧，懂事了。雖然在這近一年中，我們每天都在緊張忙碌中度過，但是看到孩子們表現(xiàn)出的天真與活潑，和他們?nèi)缢О慵儩嵱仔〉男撵`，總能讓我的疲憊變成欣慰和感動。正因為如此，作為老師、作為家長，我們更感到肩上的責(zé)任重大。都說不要讓孩子輸在起跑線上，所以在這關(guān)鍵的階段我們該如何給孩子塑造健全的人格，培養(yǎng)終身受益的行為習(xí)慣，讓他們“綻放七彩童年，奠基繽紛人生”———這是我們每天都應(yīng)該思考的課題。
著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。我們的學(xué)校本著讓孩子終身受益的出發(fā)點，在習(xí)慣教育這方面著力培養(yǎng)，制定了多項習(xí)慣培養(yǎng)計劃，從身邊小事做起，從一點一滴做起。
一、日有所練：本著強健孩子身體，健康向上發(fā)展的原則，咱們學(xué)校堅持讓孩子們每天進行鍛煉，方式多樣，內(nèi)容新穎。高年級每天下午的跑操訓(xùn)練是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們伴隨著激昂的音樂，昂首挺胸，步伐整齊，口號響亮，真正做到了“讓鍛煉成為習(xí)慣”。咱們的孩子歲數(shù)比較小，但是在平時的課堂中，各位科任教師也注重了孩子們的身體發(fā)展，比如在體育課上的有氧運動，形體課上的廣場舞學(xué)習(xí)，每天的課間操，都能讓孩子們在快樂中放松了身心，強健了身體。相信通過每天的鍛煉，健康的身體一定會伴隨咱們孩子的成長！
二、日有所記：日記，日有所記，記有所得，得有所悟，悟有所思。學(xué)校進行“每日一記”的習(xí)慣養(yǎng)成計劃，目的是讓孩子們能夠提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，提升表達能力，同時能夠讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會思考人生，抒發(fā)內(nèi)心感情。雖然咱們的孩子歲數(shù)還小，表達能力有限，但是通過翻閱孩子們的每日一記，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都在用自己的眼睛觀察著相同卻有不同的世界。有些孩子的每日一記雖然只有短短的一句話，但是總能讓我非常感動，有一次，我偶然翻到一個平時膽子很小，說話聲音很小的孩子日記，上面只有一句話：“老師今天提醒我們天氣干要多喝水，老師關(guān)心我們，我喜歡老師。”多小的一件事！也許只是我隨口的一句話，孩子卻記在了心里。孩子們雖然很小，但是已經(jīng)有了感恩的意識。小小的日記本不但能讓孩子更好的觀察周圍的生活，更拉近了我和孩子們心與心的距離。每日如此，善莫大焉！
三、日有所書：一筆好字行天下，飛揚靈動繪華章。在過去的近一年中，孩子們在漢字的世界里徜徉，在一筆一劃中感悟著人生的哲理。我經(jīng)常對孩子們說，“字如其人”，寫出來的字一定要和做人一樣正直坦蕩。每天中午，伴隨著悠揚的古樂，孩子們端端正正地坐在課桌前，安安靜靜地享受著美好的午練時光。筆畫雖稚嫩，但是態(tài)度卻認真。我相信，在他們幼小的心靈中，方正的漢字已經(jīng)扎下了根，通過每天的練習(xí)，孩子們的品格一定會像方塊字一樣端正高潔。
四、日行一善：孟子云：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善”。一人的善行會逐步影響他人行善，持續(xù)的傳播，正向的善循環(huán)就會逐步形成社會文明。對于咱們的孩子來說，日行一善就是能夠幫助家人做一件自己力所能及的事情，小到自己整理書包，大到幫助家人分擔(dān)家務(wù)，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做，不給別人添麻煩”的好習(xí)慣。學(xué)?！叭招幸簧啤钡幕顒幼尯⒆觽儚男【陀辛藦娏业呢?zé)任感，為自己負責(zé)的同事也學(xué)著為他人負責(zé)。通過“日行一善”的習(xí)慣培養(yǎng)，咱們的孩子有了明顯的變化，從剛開學(xué)的以自己為中心，到現(xiàn)在的能夠為他人著想并樂于助人?？粗⒆觽円惶煲惶熳兊酶佣拢矣芍愿械叫牢俊覀兊暮⒆釉谶@樣的環(huán)境中，一定會長成有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的人！
親愛的大朋友們，在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識一天天增長，我感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功！作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力，那就是讓我們的孩子健康，快樂地成長！讓我們攜起手來，家校合力，潤物無聲，化育無形，為孩子鋪開未來的藍圖，共同帶領(lǐng)我們的孩子走向美好的明天！
致家長的一封信心得篇十四
親愛的家長：
您好！
經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒各方面能力明顯增強，具有一定的自理能力，在教師的提示下能完成簡單的任務(wù)，喜歡和教師一起游戲、鍛煉身體，能說、長簡單的兒歌。在日常生活、游戲中，產(chǎn)生了與教師對話、與同伴交往的愿望。隨著交往的增多，同伴之間爭搶玩具的現(xiàn)象也會增多，不少幼兒開始知道要找老師傾訴，請求老師來幫忙解決問題。
經(jīng)過一個假期，有些幼兒再來園時又出現(xiàn)了情緒不穩(wěn)定、哭鬧等不適應(yīng)集體生活現(xiàn)象，會做的事情也不愿意去做，但很快就能適應(yīng)。
另外，班上會有新插班的幼兒，教師要給與更多的關(guān)注，幫助他們盡快適應(yīng)。隨著季節(jié)更替，氣溫變化較大，幼兒患病幾率也較高，我們會加強對幼兒生活的護理。
新學(xué)期開始了，我們小八班全體老師歡迎孩子們回到我們的大家庭中來，度過快樂的每一天！老師擁抱你們！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致家長的一封信心得篇十五
尊敬的家長：
您好！首先感謝各位家長對班級開展閱讀活動的支持！對《差點教育理念下的兒童個性表達的實驗與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書?！薄皬男○B(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認知的特點，圖文結(jié)合有利促進兒童閱讀理解能力的提高，增強閱讀的情感體驗，它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開展此項活動的主要目標(biāo)是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動中，提高中低年級孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學(xué)會觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗到學(xué)習(xí)語言、運用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識、了解人性，更獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個輕松的起點，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運動”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導(dǎo)、分散閱讀、定期交流評價三個環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導(dǎo)與電子書一份。引導(dǎo)家長與學(xué)生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫繪畫日記，對繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級的繪本漂流資源包。按內(nèi)容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號，分別裝入書包中，同時裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個星級，我為每一本書制定了閱讀目標(biāo)和導(dǎo)讀，貼在家長閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊貼在學(xué)生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務(wù)并在班級交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長陪同閱讀。
繪本閱讀目標(biāo)：根據(jù)差點教育原理“尊重差異、研究差點、共享差別、縮小差距”，我們應(yīng)該根據(jù)每個孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標(biāo)。例如：閱讀繪本《我長大以后》可達成以下目標(biāo)：
二級目標(biāo)：通過賞讀繪本，從繪本簡單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長大以后，應(yīng)該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級目標(biāo)：賞讀繪本，走進人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓(xùn)練，憑借繪本，練習(xí)用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級目標(biāo)：在完成三級目標(biāo)基礎(chǔ)上進行說的訓(xùn)練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長大以后》的故事。畫與寫訓(xùn)練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達形式，重點訓(xùn)練兒童的觀察力、對詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長可從以下５方面指導(dǎo)表達：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運用語言，遷移繪本中的精彩表達方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
２.補白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點讓學(xué)生進行想象創(chuàng)作。
３.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對于有些地方故意不寫，或者寫得相當(dāng)簡潔，一句帶過，對這些地方進行補寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生覺得有話可說，就樂于表達，對寫作的興趣逐漸增加。
４.寫一寫讀后感。
５.寫一寫拓展積累的內(nèi)容。
家長的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內(nèi)容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級群里，起到共同促進的作用。群文件中有閱讀活動的模板可供大家參考。
親子閱讀活動公約：
１.每天親子共讀20分鐘，堅持不中斷。
２.家長一定要先看導(dǎo)讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
３.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評價的過程。
４.愛護書包中的書本，及時清洗書包，有損壞及時告知老師。
５.每周書包漂流一次，請及時帶來，認真填寫記錄冊。
６.每月評選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評出一位家長為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
２０１４年４月１３日。
致家長的一封信心得篇十六
尊敬的家長：
您好!感謝您一直以來對楓葉初中及我本人的支持與配合，新學(xué)期即將開始，孩子們馬上步入初三升學(xué)這一關(guān)鍵階段。凡事預(yù)則立，故建議家長在孩子3月2日返校前對孩子做如下提醒。
請學(xué)生在3月2日5點30分前按時返?；匕唷?BR> 告誡孩子在機場、候車廳等地方不要和陌生人搭訕，貴重物品及銀行卡要貼身保管，尤其要保管好身份證。
帶好楓葉教材以及學(xué)習(xí)工具，3月2日晚自習(xí):。
1.收寒假假作業(yè)、社會實踐報告(電子版)。
2.收繳：超百元的現(xiàn)金及游戲機、手機、mp4等違禁品。
學(xué)生在返校前應(yīng)按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)理好標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型，學(xué)生返?；貋硪诘谝粫r間準(zhǔn)備好校服：白t恤、白襯衫、正常的運動服、棉服。今年對校服也要一如既往的要求，對于亂涂抹的校服、再加工成：瘦、短、小或太舊的校服，要及時更新。
最后，我熱切的期待學(xué)生們按時返校，也懇請家長督促，攜手為孩子安全、充實、美好的寒假畫上圓滿的句號。
致家長的一封信心得篇十七
尊敬的家長朋友：
大家好！
在萬物復(fù)蘇的早春二月時節(jié)，我有緣繼續(xù)伴隨四年級一班的33位可愛的孩子一起學(xué)習(xí)生活。擔(dān)任班主任工作已有兩周時間了，首先感謝全體家長的默默支持，遇到因病因事需要請假的情況，家長都能通過短信及時進行說明，確保了家校聯(lián)系的暢通。
經(jīng)歷了寒假的休整，孩子們以全新的精神面貌迎接新學(xué)期。從升旗儀式、每日晨讀、交作業(yè)、上課，到下課站隊、課間活動、眼操，再到陽光大課間、中午放學(xué)、午休、下午放學(xué)等，孩子們真的看出長大了一歲，比上學(xué)期有明顯的進步，我也不斷地表揚鼓勵他們，希望他們能夠堅持到底，做最好的自己，成就優(yōu)秀的班集體!
班級還涌現(xiàn)出了很多感人的事情，表現(xiàn)出熱愛集體、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，我們都來向他們學(xué)習(xí)。感謝張子涵的家長幫忙打印了班級黑板報的材料；班級的掛表沒有電池了，于溪源主動從家里拿來電池，同張繼書一起裝好；張繼書在校園撿到一部手機主動上交，受到大隊部老師的表揚。
班級衛(wèi)生工作是每天都要堅持做好的，也是最辛苦的工作。我在班級建立了值日制度，有具體分工有專人檢查。每天的值日生在楊博新的組織下，都很認真地完成自己所負責(zé)的任務(wù)，我在與孩子們共同打掃整理的過程中，感覺孩子們的勞動能力在逐步提高。我們班連續(xù)兩周被學(xué)校評為衛(wèi)生優(yōu)勝班級，這里有全班同學(xué)的付出與努力。
為了培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，每節(jié)下課隊學(xué)生分4-5人自行排隊到操場進行活動，我每節(jié)課抽查跟隊，學(xué)生們堅持得很好，不時受到表揚；大課間做操也有了一定的進步。在班級的日常管理中，有很多學(xué)生出色地完成小助手的工作。管沛昀、張子涵負責(zé)班級班干部的工作，馬碩負責(zé)午餐管理，于晨霏負責(zé)班級出勤統(tǒng)計上報工作，于溪源負責(zé)班級博客的管理，張子涵、任博文、張恒坤、孫文通擔(dān)任班級的學(xué)生安全員，協(xié)助老師負責(zé)班級的安全工作等。還有一些同學(xué)，也積極參與到班級的工作中，默默無聞的奉獻著。
從我跟班的觀察和各學(xué)科老師的反映看來，下一步班級工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生專注聽講靜心學(xué)習(xí)的能力，也請家長在家中予以關(guān)注。
為了讓家長對孩子們在校的學(xué)習(xí)情況有所了解，我們定于每周四，把學(xué)生在語數(shù)英學(xué)科學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況通過博客進行公布，希望家長及時登錄了解。
為進一步增強家校溝通，我的電話（xxxxxxx）都已經(jīng)記在作業(yè)記錄本上了，歡迎家長有需要我們及時聯(lián)系，我愿意為全體學(xué)生和家長提供細致的服務(wù)。期待我們共同努力，攜手為學(xué)生的成長撐起一片藍天！
最近天氣冷暖交替，請各位家長配合做好孩子的保暖工作，春季是傳染病高發(fā)的時期，希望我們的孩子能夠及時增減衣物做好預(yù)防工作。
祝您工作順利！孩子在我們的共同努力下健康快樂成長！謝謝！
班主任xxx老師。
20xx年2月28日。
致家長的一封信心得篇十八
親愛的各位家長朋友們：
大家好！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)進入我校學(xué)習(xí)快一年的時間了，感謝您一年來對我校各項工作的關(guān)注、理解和鼎力相助。這次七天的小假期，占據(jù)了本月四分之一的時間，距離期末考試越來越近。七天的假期是對學(xué)生的一場考驗，也是對家長的一場考驗。沒有老師當(dāng)面的檢查督導(dǎo)，沒有學(xué)校環(huán)境的影響引導(dǎo)，學(xué)生能不能主動利用假期好好學(xué)習(xí)，家長能不能起到強有力的督促教育引導(dǎo)，這是一場假期中看不到、開學(xué)后卻能顯現(xiàn)出的比賽，看不見的競爭將更加激烈。為了不帶有遺憾升入高二，請幫助孩子充分的利用好假期，與同窗同讀的同學(xué)展開一個無形的比賽。下面就假期對家長和孩子提出如下要求：
1、按照作息時間表安排每天的學(xué)習(xí)，避免打破孩子自身的生物鐘，以便返校后能迅速高效地投入到學(xué)習(xí)生活之中。請各位家長務(wù)必督促到位：
衡水市第十三中學(xué)高一年級小假期作息時間表。
5:30起床（鍛煉身體，打掃衛(wèi)生）。
6:10-6:30聽英語聽力（學(xué)校網(wǎng)站上下載下來）。
6:30-7:20吃早飯。
7:20-8:50做數(shù)學(xué)。
2、認真分析孩子的成績，和孩子共同分析薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的查漏補缺計劃。最能提高學(xué)習(xí)成績的方法就是自己的總結(jié)、歸納，建議您帶孩子到書店買些有答案詳解的書，通過大量的練習(xí)來彌補知識上的不熟練，6月底我們將迎來我們的期末考試。一定要嚴(yán)格要求孩子，孩子們已沒有緩沖的時間，人要想不苦一輩子，總要苦一陣子。開學(xué)后學(xué)校將對本次作業(yè)全面檢查，對于未完成、不認真完成作業(yè)的學(xué)生將責(zé)令其回家完成。希望各家長積極配合學(xué)校年級以及老師的工作。在此代表學(xué)校、年級、各科任老師以及我們的孩子表示感謝！
3、最大限度減少，甚至不讓學(xué)生走親訪友，參加聚會、聚餐等活動，避免一切干擾。最好閉門謝客，為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多和孩子溝通。建議家長多與孩子進行心與心的坦誠的溝通，真正靜下心來了解孩子心理和學(xué)習(xí)情況，并提出合理化建議，讓孩子滿懷信心、全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去，取得滿意的成績。
5、注意安全。當(dāng)前國內(nèi)國際形勢嚴(yán)峻，切記不要讓孩子參與到非法組織中。另外還要注意出行的安全以及游泳的安全。不要去人多擁擠的地方，游泳必須有家長陪同。愿把俺們的學(xué)生給看好，一個也不能少的正常返校。
6、教育孩子不要沉溺于網(wǎng)路，要文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧。如在家中上網(wǎng)請您要關(guān)注孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽的內(nèi)容，確保孩子綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。每天上網(wǎng)時間不宜超過1小時。
7、開學(xué)時檢查孩子所帶物品是否符合學(xué)校的要求。（手機、煙酒、打火機、刀具、mp3、mp4、和學(xué)校學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍等不允許帶入學(xué)校。）。
8、注意孩子的著裝、打扮，要符合中學(xué)生的身份，女生不要染發(fā)、化妝、戴首飾，頭發(fā)不要太短，男生不要留長發(fā)、剃光頭，要符合《中學(xué)生守則》，開學(xué)后學(xué)校將進行檢查。
距離高二升級考試不到一個月的時間了，這一段時間的狀態(tài)對孩子的成績至關(guān)重要，我們也會一如既往的關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，每天下午六點到八點要求孩子們向分包的老師打電話匯報作業(yè)，希望各位多關(guān)注多督促孩子們認真完成作業(yè)，一如既往的配合支持我們的工作，不要讓孩子們過于放松，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)后還需多預(yù)習(xí)多復(fù)習(xí)，只有抓住別人抓不住的時間，才能進步，希望我們能一起努力！
最后，愿咱們家校共同努力幫助孩子過好假期，做好復(fù)習(xí)安排，取得好成績，為孩子的高一學(xué)年畫上一個圓滿的句號。祝家長朋友們及孩子們假期愉快，一切順利！
衡水市第十三中學(xué)高一年級部。
20xx年6月3日。
致家長的一封信心得篇十九
尊敬的家長：
您好！我園大門口外面路段自實行學(xué)生上放學(xué)時段“人車分流”及“車輛單向行駛”管制以來，得到了家長和社會人士的通力支持與配合！為更好地做好該路段的道路安全工作，特重申并請您配合做好：
一、車輛單向行駛路線告示:早上（7:30—8:30）和下午（4:10—5:10），開私家車接送孩子的家長需從沙田垅道（即南山工業(yè)城前的新橋路口）沿鎮(zhèn)田小學(xué)方向行駛（附簡易指示圖）。為了孩子的安全，請家長不要把車輛（含電動單車）停放在幼兒園門口以及該路段“消防通道，禁止占用”的通道處。
二、教育孩子來園和離園必須按我園規(guī)定，走“人車分流”專用通道，即：家長自行接送孩子的，請家長帶孩子走“人行專用通道”；乘坐校車的孩子則在園內(nèi)老師的帶領(lǐng)下走“乘車幼兒專用通道”。
三、請遵守交通規(guī)則，注意交通安全，乘坐電動車需佩戴安全頭盔；開車過程中注意觀察,減速慢行,小心避讓,杜絕橫穿猛拐,也不要與其它機動車輛強行搶道。
四、家長要經(jīng)常教育孩子在上/放學(xué)路上不停留、不打鬧,并注意來往車輛動向；孩子未經(jīng)父母同意，不能到同學(xué)、親戚家去串門。
五、接送孩子時聽從幼兒園及交警的安排與指揮，在規(guī)定地點停放車輛；堅決杜絕逆向行駛、占道停放車輛。
六、不要帶孩子乘坐超載車輛；不租用或乘坐拼裝車、報廢車和非客運機動車。
七、不要委托培訓(xùn)等社會機構(gòu)用無校車資質(zhì)的車輛接送孩子。
八、若發(fā)現(xiàn)安全狀況差、不符合標(biāo)準(zhǔn)以及沒有校車標(biāo)識的“黑車”接送孩子時，請主動向幼兒園和交警部門舉報。
九、作為家長，您應(yīng)該首先做到學(xué)習(xí)和遵守《道路交通安全法》的規(guī)定，自覺抵制交通違法行為，并做到言傳身教，與幼兒園老師一起，教育和培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
家長朋友們，孩子的安全是您和我們共同的牽掛，交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為孩子撐起一片平安的藍天。
最后，祝闔家幸福，萬事如意！
xxx。
20xx年3月1日。
致家長的一封信心得篇一
對，是孩子不對但是你們同時也錯了。
因為你們打的同時因為你們很生氣就會說：你要是下次再考不好你就不要回來了。或者：你要是下次再考不好你就等著挨打吧。你們這樣做當(dāng)時是解了恨但是你們有沒有想過孩子怎么想你們這樣做只會傷害孩子的?心靈就會導(dǎo)致孩子離家出走。希望大家能換一種方法和孩子交談!
祝大家的孩子越來越好。
育才五年級:姜文婷。
致家長的一封信心得篇二
親愛的奶奶：
您好!
您在老家過得怎么樣?身體健康嗎?生活幸福嗎?今天我想給您講講我的童年生活中難忘的事情。
童年像是陽光下的水晶，總是折射出繽紛的光彩。一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想、和追求。
在一個鳥語花香的春天里，我和朋友們策劃了一場拔河比賽，地點就在中心草坪上。
一條蟒蛇般的麻繩，一根紅線，我們已經(jīng)全副武裝，等待裁判員的命令。
“預(yù)備——開始!”裁判員一聲令下，雙方就開始激烈的比賽。我是藍隊的前鋒。我抓著麻繩，使勁九牛二虎之力，爸媽生向我方拉去?！耙唬?，三，一，二，三!”我們喊著有力的口號，給自己加油。紅線像只淘氣的小貓，一會兒跑向紅隊，一會兒跑向藍隊。久久分不出勝負。快了!紅線又向我們這邊逼近，加油，努把力，就要成功了!我方隊員使勁向后躺，憋得臉紅脖子粗，離成功就差一步之遙了!“耶!”我們勝利了!可是紅隊隊員不服氣，還想跟我們斗一場，我們再一次應(yīng)戰(zhàn)了。
第二局又開始了，藍隊隊員更加努力地戰(zhàn)斗?？墒沁@條麻生就像一只逃跑的蛇，總是想從我們手里逃走。我們抓緊繩子，使用剛才的方法，又把優(yōu)先權(quán)從紅隊手里多了回來。每個隊員的臉上都布滿了細密的汗珠，腳上像灌了千斤鐵，沉重得抬不起來。就差二十厘米的距離了，場上氣氛活躍起來。紅隊隊員見大勢已去，猛地一松手，讓我們爬了個大馬趴，我們理所當(dāng)然，又贏了!
奶奶，聽了我的故事后，您一定會樂得哈哈笑，我希望您也給我講講您的故事，看看您的生活哦!
奶奶，我不在您的身邊，你要好好照顧好自己喲，我會很想很想您的!我期待著去看您，等著我哈!
祝您。
身體健康，生活愉快!
致家長的一封信心得篇三
尊敬的吳曉玲老師：
您好!您是我心中最好的老師，是我最尊敬的人。吳老師，我從心底里感謝您，默默地祝福您!
吳老師，您對我的關(guān)愛，我終身難忘的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時，您耐心地幫我講解;當(dāng)我身體不舒服時，您又關(guān)切地問候我;當(dāng)我考試失利時，您安慰我、鼓勵我，使我堅定了考試的信心，鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。
記得有一次語文測驗時，我感冒發(fā)燒，眼冒金花，手腳酸軟，但我強控制著自己，不想讓你擔(dān)心。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我開始認真答題，但答了一部分，我忍不住嘔吐了一地，您看見后馬上走到我身邊，輕輕地將您的右手放在我的額頭上摸試體溫，令您嚇了一跳：“哇，發(fā)高燒了!”您于是扶著我到校醫(yī)室，還不斷問我還有哪里不舒服。當(dāng)校醫(yī)給我拿了藥后，您親自為我倒了開水，親手將藥放到我口中。我喉嚨哽咽了，感動得熱淚盈眶，您一把摟抱住我，勸我不要哭。老師啊，您既是我的良師又如我的慈母呀!我怎么能忍得住我的激動的淚水呢!隨后，您勸我在校醫(yī)室好好休息一會。但我一直惦記著沒有答完的試卷，想回到教室繼續(xù)考試。在我的強烈要求下，你又扶我回到教室考試了。由于時間不多，我只好先寫作文，但當(dāng)我剛寫完作文，還有不少基礎(chǔ)題沒有完成，這時考試的鐘聲已敲響。下課后您又趕忙過來問我是否舒服了些。當(dāng)您得知我病情好轉(zhuǎn)時，您舒了一口氣，微笑了，并叮嚀我回家后要按時吃藥。
這次語文測驗我只得了70分，是我三年來考得最差的一次。您怕我喪失學(xué)習(xí)信心，及時安慰我，在班上表揚我?guī)Р猿挚荚嚨木?。吳老師，我知道您的用心良苦?您既關(guān)心我的身體，又給我精神上莫大的鼓舞!
往事歷歷在目，感激之情盡在不言之中，吳老師，您對我的關(guān)愛和鼓勵，在我幼小的心靈里，留下了不可磨滅的印記。我無限感謝您——我的吳老師!
祝您。
工作順利，身體健康!
致家長的一封信心得篇四
第一段：引言介紹信的背景及重要性（200字）。
尊敬的家長：
作為一名教育工作者，我深知孩子成長中家長的重要作用。在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，家長的支持和鼓勵可以讓孩子受益終身。因此，通過這封信，我想借這個機會向您轉(zhuǎn)達我對家長與學(xué)校的合作信心，以及我們在教育上的愿景和期望。我希望通過與您的溝通和交流，能夠更好地促進孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
第二段：分享學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面所做的努力及成效（200字）。
我們學(xué)校一直致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過多種措施促進學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、語言表達、創(chuàng)新思維等方面的全面發(fā)展。比如在品德方面，我們開展了形式多樣的德育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人、愛護自然、勤儉節(jié)約、誠實守信等美德；在學(xué)習(xí)能力方面，我們根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思維方式等差異性，設(shè)計出不同水平的課程和教材，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力；在語言表達和創(chuàng)新思維方面，我們鼓勵學(xué)生多參加課外活動、實踐競賽、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)他們的社交溝通和合作能力，啟迪他們的創(chuàng)新意識和藝術(shù)表現(xiàn)力。
第三段：營造家校協(xié)作的良好氛圍及希望獲得家長更多支持（200字）。
教育是家校共同育人的過程，學(xué)校和家庭對孩子的成長都起著不可替代的作用。因此，我們希望與家長形成良好的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子的發(fā)展提供更多的支持和幫助。我們將密切關(guān)注教育動態(tài)，及時向您傳達學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果；同時，期望家長和學(xué)校保持頻繁的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課外活動和社交情況，共同協(xié)同解決學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展中遇到的問題，保護孩子的健康成長。
第四段：囑托家長關(guān)注孩子的健康成長，共同關(guān)愛家庭和社區(qū)（200字）。
最后，我想向每位家長提醒的是，關(guān)注孩子的健康成長是我們共同的責(zé)任。家長要經(jīng)常關(guān)心孩子的情緒、安全和健康，及時為孩子解決問題和提供支持；同時，深入社區(qū)、參與公益活動等，共同營造溫馨、和諧、文明的家庭和社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)孩子敬重勞動、關(guān)愛他人等美德，為建設(shè)美好中國貢獻力量。
第五段：表達感謝之情，希望與家長共同努力，促進孩子的健康成長（200字）。
最后，我要表達對每位家長的真誠感謝。感謝您對我們學(xué)校的支持和信任，感謝您把寶貴的孩子托付在我們手中，我們一定不辱使命，竭盡所能為孩子營造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們一起努力，成為孩子最親密的伙伴和最好的幫助者，讓孩子健康成長、陽光快樂！
致家長的一封信心得篇五
親愛的媽媽：
您好!在您收到此信時我在努力學(xué)習(xí)，媽媽，您老了，時光在您的臉上刻下抹不去的皺紋。您的手再不像年輕時的嬌柔，因為勞動的艱苦，把您的手變粗糙。媽媽，天涼了，您要注意身體，保重身體是最重要的，身體是革命的本錢。
媽媽，感謝您多年對我無微不至的照顧。我生病時，您邁著沉重的步伐，背著我去尋找醫(yī)生，晶瑩的汗珠不停地滾下……媽媽，不管我說千聲萬聲的謝謝都不及您為我做的每一件事。
有一天，您病了，您天沒亮就起床，為我做早餐，生怕我會遲到。您那斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽，使我的心像刀割。您真的是世界上最好的媽媽。
媽媽，我愛您，是您給予我生命。是您給予我美好的生活，是您把我?guī)У竭@個多姿多彩的世界，我不愛您愛誰呢?媽媽，謝謝您，是您含辛茹苦把我拉扯大，我不感謝您感謝誰呀?媽媽，對不起，請您原諒我。媽媽您辛苦了!您那烏黑的秀發(fā)中隱藏了多根白發(fā)，在我心目中您永遠是最美的媽媽!最后我想對您說聲“謝謝”此致敬禮!
致家長的一封信心得篇六
親愛的媽咪：
您好!
工作繁忙的您，一出差就把我丟給了年近古稀的外婆。平時您認為我乖巧可愛，可是“懂事”的我，總是在您外出時，就像脫了韁繩的野馬，四處亂跑，給本來就疲憊不堪的外婆添了不少麻煩事。
您瞧!淘氣的我這不是又給外婆找麻煩事了。這天，吃完晚飯，我邊抱著肚皮大喊：“撐死我了!”邊走向沙發(fā)，只聽到“蹦”的一聲，我重重地倒在了沙發(fā)上，開始舒舒服服地躺了起來。過了一會，我坐起來津津有味地看起了報紙，邊看還邊扭起來了小屁股。正當(dāng)我著迷于報紙上的新聞時，突然聽到外婆生氣地大吼起來：“作業(yè)都還沒做看什么報紙?快去做作業(yè)去!”我只要極其不情愿地放下了手中的報紙，向房間走去。
走進房間，開起臺燈，從書包里拿出了當(dāng)天的作業(yè)。我在書包里翻來翻去，就是找不到自己的語文預(yù)習(xí)作業(yè)，我一下子慌了神了，帶著哭腔大叫道：“外婆，怎么辦，我忘記帶語文預(yù)習(xí)本了?！蓖馄偶泵^來幫我一起找了找，書包里的確沒有，正在做家務(wù)的外婆只好放在手中的活兒，迎著夜色陪我一起到學(xué)校里拿語文預(yù)習(xí)本。在去學(xué)校的路上，天空電閃雷鳴，好像馬上就要下大雨了，時間緊迫的我們顧不得回家拿雨傘了。果然，從學(xué)校拿完預(yù)習(xí)本，天空便下起了大雨，雷電交加，我和外婆只好冒雨回家了。
回到家中，跑得上氣不接下氣的外婆也不顧自己全身濕淋淋的，急忙給我找了一套衣物換上，讓我在房間里寫作業(yè)。寫著寫著，外面一陣陣的噴嚏聲傳進了我的耳朵，原來外婆因為淋雨著涼了!這時，我才真正知道自己錯了，默默地流下了悔恨的淚水。
媽咪!這就是我在您不在家時的表現(xiàn)，一定令您失望了吧!平常乖巧可愛的我變成了“淘氣大王”，熱愛學(xué)習(xí)的我變成了一只“小懶貓”。媽咪，我錯了!我已經(jīng)長大了，應(yīng)該能夠管好自己，不該給您和外婆增添麻煩了，我會努力從“淘氣大王”和“小懶貓”變回乖巧可愛、熱愛學(xué)習(xí)的袁佳琛的!
祝您。
工作順利!
致家長的一封信心得篇七
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
對您的感激我是說上三天三夜也說不完的。
我的第一位老師那就是我的媽媽，在兒時，我還是一個懵懂無知的小孩，是您教會我識字，教我說話，教我走路，叫我如何吃飯……在幼稚園放學(xué)的時候，不管是刮風(fēng)還是下雪，都能看見您的身影。您都會一如既往的來接我回家，當(dāng)我上了小學(xué)的時候，您會督促我抓緊時間，趕緊復(fù)習(xí)，好好背背英語單詞?，F(xiàn)在上了初中，媽媽對我更是嚴(yán)格了，不要把時間無端的浪費。她總會說：“媽媽不需要你考第一第二，只要你不斷的進步，一點一點的往上爬，不要后退，這樣媽媽就心滿意足了。”媽媽的話使我很暖心，同樣也激勵了我要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望。
爸爸，雖然你沒有媽媽那樣無微不至的照顧，沒有媽媽那樣的細心，但是在我成長道路上依然缺少不了你的慈愛。每當(dāng)考試沒考好，被媽媽訓(xùn)斥時，是您為我說好話，讓我逃過了一劫有一劫;每當(dāng)我這個月的小金庫要透支的時候是您支援了我的小金庫;每當(dāng)我要吃零食時要買關(guān)于鹿晗的東西時，是您背著媽媽偷偷給我買的。爸爸總是會在我最傷心的時候安慰我給我講小笑話逗我開心。
爸爸媽媽，我感謝你們生下了我，因為有了你們，才有了我的現(xiàn)在;因為有了你們，讓我更加茁壯成長;因為有了你們讓我光彩奪目;因為有了你們讓我有了美好的童年，教我學(xué)會了感恩。
鳥兒感謝天空是因為天空任鳥兒飛翔，小舟感謝大海是因為大海任小舟徜徉，我感謝父母是因為有了你們才有了我的現(xiàn)在。再次我說一聲感謝你們，我永遠愛你們!
此致
敬禮
永遠愛你們的女兒：
致家長的一封信心得篇八
尊敬的家長們：
寫這封信的目的，是為了和您們交流我的讀致家長的感悟和體會。我作為一名教育工作者，一直以來都非常關(guān)注家長對孩子的教育，因為家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我相信，通過這封信，我們可以更深入地了解孩子的成長和發(fā)展，更好地幫助他們成長為全面發(fā)展的人才。
第二段：認識到家長和老師的重要性。
在參加讀致家長系列活動的過程中，我深深感受到家長和老師在孩子教育中的重要性。家長們是孩子最親密的人，是孩子第一位老師。他們的言傳身教，直接影響著孩子的思想、品德和行為習(xí)慣。而老師，則是孩子的知識導(dǎo)師和心靈引路人，他們的言傳身教和言行一致，能夠幫助孩子塑造個性和培養(yǎng)習(xí)慣，影響孩子的課程學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。因此，家長和老師應(yīng)該共同努力，為孩子創(chuàng)造一個健康、安全、快樂、有愛的成長環(huán)境。
第三段：了解家長心態(tài)，與家長建立良好關(guān)系。
在和家長溝通的過程中，我了解到他們內(nèi)心里的擔(dān)憂和焦慮。一些家長因為工作忙碌，沒能抽出足夠的時間陪伴孩子；一些家長因為對孩子教育缺乏必要的經(jīng)驗和知識，不知道如何正確引導(dǎo)孩子；還有一些家長因為與孩子在性格、興趣等方面存在差異，難以和孩子產(chǎn)生共鳴。針對這些問題，我認為可以與家長建立良好關(guān)系，主動了解家長的想法和意見，給家長提供一些關(guān)于孩子教育的專業(yè)知識和建議，幫助家長建立正確的教育思想。同時，我們也要關(guān)注家庭教育的細節(jié)，尊重家長的意見和要求，確保與家長之間的交流順暢。
第四段：注重孩子的心理健康，共同促進孩子的發(fā)展。
孩子的心理健康是幸福生活的重要基石。在讀致家長系列活動中，我領(lǐng)悟到心理健康對孩子的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我們應(yīng)該重視孩子的心理健康，幫助孩子學(xué)會情緒管理和解決問題的能力，同時培養(yǎng)孩子的自信心和獨立自主的能力。這需要家庭、學(xué)校和社會多方面的合作和支持，只有共同努力，才能夠為孩子營造一個健康和諧的成長環(huán)境。
第五段：結(jié)尾。
看到孩子健康成長，是每一個家長和老師的愿望。我相信，通過讀致家長系列活動的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，幫助孩子塑造健康、積極的生活態(tài)度和正確的人生價值觀。讓我們一起為孩子的美好明天，共同努力！
致家長的一封信心得篇九
親愛的媽媽：
媽媽，我多渴望您能陪在我身邊，同我談?wù)勌欤f說心里話?？墒?，我沒勇氣當(dāng)面跟您說，這次只能用寫信的方法來向您道出我的心聲。
媽媽，您有一只寶箱，從來不讓別人碰。有一次，您打開看過忘了關(guān)，我悄悄地地打開了它，啊，原來里面裝著許多您童年的秘密。有米老鼠、紅領(lǐng)巾、獎狀、蝴蝶結(jié)……媽媽，您有一個多么精彩的童年啊!可是，我卻沒有。就說去年吧，我在田野里好不容易抓到了只花蝴蝶，想把它做成標(biāo)本，您看見了卻說：“蝴蝶身上有細菌，不能碰!”說完搶過去把它丟在了垃圾筒里。還有一次，我辛辛苦苦找到材料，一針一線縫了個小布娃娃，您發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把它給燒了。媽媽，您知道嗎?縫娃娃的時候，針扎到手我都不在乎，可是您……您總說：“給我好好讀書去!給我乖乖彈琴去!”媽媽，您有您的寶箱，我卻沒有。我知道您是為了我將來能比別人跑得遠飛得高才那樣嚴(yán)格地要求我，可是，我多么希望也有一個裝滿快樂童年的寶箱啊!
還有，最近我們在準(zhǔn)備一個運動會，那可是一個“趣味運動會”喲!好玩兒的項目多了，我參加了“兩人三足”。我和搭檔是我的老同桌余云祥，雖然他比我矮一點，但是，憑著我們倆的默契，再加上賽前的練習(xí)，我想到時候一定會有很好的表現(xiàn)的。
祝您長命長歲永遠快樂!
致家長的一封信心得篇十
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
爸爸，媽媽，你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，曾經(jīng)讓你們憂愁，讓你們歡喜。今天借這次習(xí)作的機會就一吐為快吧!
我并不是一個完美的小孩?？墒悄銈兛偸前盐耶?dāng)成一面鏡子，讓我干什么我就得干什么，不管我愿不愿意?？墒?，不管怎么樣，你們都覺得自己做的是對，我做的總都是錯的。你們理解過我嗎?你們想過我的感受嗎?你們總是拿我與別人家的小孩子作比較。你們總是不去尋找我的優(yōu)點，總是用我的不足與別人的優(yōu)點相比。我想要自由，你們總是覺得外面的世界很危險，總是把我一個人鎖在一個孤零零的房間里。我想要自由，我不想成為一個沒見過世面的小孩，你們總是說等我長大了之后再來?？墒牵也幌氚堰@段大好的童年浪費在這無聊的等待上面，我渴望自由!我期待總有一天，我這只籠中鳥能展翅飛翔在藍天之上。但是，我也知道你們這么做，都是為了我好。
媽媽的愛讓我感激不盡，你為了我，不管是多大的困難，您也愿意去克服!您總是在我最需要幫助的時候，給予我最大的精神上的鼓勵。
記得那次我學(xué)自行車，您總是不厭期煩地為我講解騎自行車的要領(lǐng)。當(dāng)我騎著騎著跌倒時，您說"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢?從哪里跌倒，就要從哪里爬起。加油!我一直相信你是最棒的!”當(dāng)我為學(xué)不會而傷心，懊惱時，您走來對我說：“失敗是成功之母，只要肯努力，堅持不懈，就一定會成功的!”在您的幫助與鼓勵下，我終于學(xué)會了騎自行車。
謝謝你們對我無微不至的關(guān)懷和無私的愛。雖然，我常常抱怨你們不理解我。但是，為了你們，我一定會努力做一個你們心目中的孩子。
祝你們永遠健康、平安、快樂!
致家長的一封信心得篇十一
親愛的爸爸媽媽：
您們好!
第一次提筆給您們寫信，心里很是激動啊。今天是我來到夏令營的第三天，教練讓我們寫給爸爸媽媽一封信，內(nèi)容是關(guān)于父母對自己教育與關(guān)愛的事情。我寫什么呢?想了很久，決定就拿買咪咪卡的那件事情來說吧。
今年春節(jié)，姑姑給了我100元的壓歲錢。我拿著還真不知道買什么好。當(dāng)時，我喜歡玩賽爾號游戲，于是在去上英語課的時候，我一下買了10張咪咪卡。一張10元，一下子花個精光?，F(xiàn)在想想，那時我真是頭腦發(fā)暈了，買那么多咪咪卡做什么啊，爸爸媽媽平時的教導(dǎo)全拋在腦后了?；氐郊?，我想偷偷地把咪咪卡藏起來，只要不被您們發(fā)現(xiàn)就好?？蛇€是在藏的時候，被您們發(fā)現(xiàn)了。媽媽您當(dāng)時很生氣，坐在一邊不理我。爸爸給我講了很多道理，告訴我：“不是不讓你買，只是買一張2張玩玩就可以了，有再多的錢買成卡，也不夠填游戲那個無底洞。有很多孩子就是癡迷游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，要把自己的壓歲錢花在學(xué)習(xí)上，做些有益的事情。”
親愛的爸爸媽媽，我心里當(dāng)時真的很后悔，眼淚不爭氣地流了下來。我在心里告訴自己，這樣的事情永遠不會再發(fā)生在我身上。直到現(xiàn)在那些咪咪卡還被冷落在抽屜里。我知道自己錯了，我更知道爸爸媽媽您們掙錢是多么的不容易，100元錢可以做很多事情，哪怕是出去吃一頓可口的飯菜也比我買游戲卡強啊。
親愛的爸爸媽媽，這件事情已經(jīng)過去很久了，可我始終不能忘記，每當(dāng)想起它就感覺自己的心像奔騰的潮水一樣澎湃不已。
夜已經(jīng)很深了，今天就寫到這里吧。最后我想對爸爸媽媽說：“我愛您們!”
致家長的一封信心得篇十二
各位家長：
大家好！
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神，我園精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，全面落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)和幫助學(xué)會尊重、傾聽、關(guān)愛幼兒，促進孩子健康快樂成長。本次宣傳活動主題為“給孩子適宜的愛”。我園將根據(jù)活動方案，扎實開展活動，落實各項活動計劃，并通過網(wǎng)站、家長會、家園聯(lián)系欄、櫥窗宣傳欄等各種渠道，及時向全園家長宣傳科學(xué)的保教理念及“小學(xué)化”教育傾向和行為對幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。
一、規(guī)范辦園行為。
我園嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》等有關(guān)規(guī)定，幼兒活動以游戲為主，防止幼兒園“小學(xué)化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測驗考試。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無關(guān)的各類商業(yè)性活動。
二、學(xué)前教育的重要性。
幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起?？茖W(xué)家認為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，發(fā)展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學(xué)前教育這個重要環(huán)節(jié)。
二、掌握科學(xué)育兒知識。
學(xué)前教育的真正意義，不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：
1、幼兒的模仿力極強，孟母三遷即是一例。你對孩子的期望是什么，就可稍加關(guān)注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的，他會顯得不耐煩；喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨斷。
2、多讓孩子接觸大自然是非常有必要的。父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。
3、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，快樂生活，健康成長是我們?nèi)w教職工的執(zhí)著追求。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學(xué)前教育三年行動計劃》的頒布，學(xué)前教育將迎來新的春天，全園教職工將不負眾望，發(fā)揚優(yōu)中創(chuàng)新、新中爭強、凝心聚力、傾情奉獻的精神，把規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念傳達到每一個人，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。
致家長的一封信心得篇十三
親愛的大朋友們：
你們好！
因為孩子，咱們相識于一六班，共同關(guān)注這56位可愛的孩子，關(guān)注我們學(xué)校的教育。作為孩子們的班主任，在此我代表學(xué)校向你們表示誠摯的感謝：由衷地感謝你們對學(xué)校工作的理解、支持與參與；感謝在孩子成長的路途中各位家長所作的種種努力；感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷提升自己；感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的支持和尊重！
不知不覺，咱們的孩子進入小學(xué)校園已經(jīng)近一年了，經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，咱們班的孩子們在這學(xué)期明顯變得更加乖巧，懂事了。雖然在這近一年中，我們每天都在緊張忙碌中度過，但是看到孩子們表現(xiàn)出的天真與活潑，和他們?nèi)缢О慵儩嵱仔〉男撵`，總能讓我的疲憊變成欣慰和感動。正因為如此，作為老師、作為家長，我們更感到肩上的責(zé)任重大。都說不要讓孩子輸在起跑線上，所以在這關(guān)鍵的階段我們該如何給孩子塑造健全的人格，培養(yǎng)終身受益的行為習(xí)慣，讓他們“綻放七彩童年，奠基繽紛人生”———這是我們每天都應(yīng)該思考的課題。
著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。我們的學(xué)校本著讓孩子終身受益的出發(fā)點，在習(xí)慣教育這方面著力培養(yǎng)，制定了多項習(xí)慣培養(yǎng)計劃，從身邊小事做起，從一點一滴做起。
一、日有所練：本著強健孩子身體，健康向上發(fā)展的原則，咱們學(xué)校堅持讓孩子們每天進行鍛煉，方式多樣，內(nèi)容新穎。高年級每天下午的跑操訓(xùn)練是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們伴隨著激昂的音樂，昂首挺胸，步伐整齊，口號響亮，真正做到了“讓鍛煉成為習(xí)慣”。咱們的孩子歲數(shù)比較小，但是在平時的課堂中，各位科任教師也注重了孩子們的身體發(fā)展，比如在體育課上的有氧運動，形體課上的廣場舞學(xué)習(xí)，每天的課間操，都能讓孩子們在快樂中放松了身心，強健了身體。相信通過每天的鍛煉，健康的身體一定會伴隨咱們孩子的成長！
二、日有所記：日記，日有所記，記有所得，得有所悟，悟有所思。學(xué)校進行“每日一記”的習(xí)慣養(yǎng)成計劃，目的是讓孩子們能夠提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底，提升表達能力，同時能夠讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會思考人生，抒發(fā)內(nèi)心感情。雖然咱們的孩子歲數(shù)還小，表達能力有限，但是通過翻閱孩子們的每日一記，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都在用自己的眼睛觀察著相同卻有不同的世界。有些孩子的每日一記雖然只有短短的一句話，但是總能讓我非常感動，有一次，我偶然翻到一個平時膽子很小，說話聲音很小的孩子日記，上面只有一句話：“老師今天提醒我們天氣干要多喝水，老師關(guān)心我們，我喜歡老師。”多小的一件事！也許只是我隨口的一句話，孩子卻記在了心里。孩子們雖然很小，但是已經(jīng)有了感恩的意識。小小的日記本不但能讓孩子更好的觀察周圍的生活，更拉近了我和孩子們心與心的距離。每日如此，善莫大焉！
三、日有所書：一筆好字行天下，飛揚靈動繪華章。在過去的近一年中，孩子們在漢字的世界里徜徉，在一筆一劃中感悟著人生的哲理。我經(jīng)常對孩子們說，“字如其人”，寫出來的字一定要和做人一樣正直坦蕩。每天中午，伴隨著悠揚的古樂，孩子們端端正正地坐在課桌前，安安靜靜地享受著美好的午練時光。筆畫雖稚嫩，但是態(tài)度卻認真。我相信，在他們幼小的心靈中，方正的漢字已經(jīng)扎下了根，通過每天的練習(xí)，孩子們的品格一定會像方塊字一樣端正高潔。
四、日行一善：孟子云：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善”。一人的善行會逐步影響他人行善，持續(xù)的傳播，正向的善循環(huán)就會逐步形成社會文明。對于咱們的孩子來說，日行一善就是能夠幫助家人做一件自己力所能及的事情，小到自己整理書包，大到幫助家人分擔(dān)家務(wù)，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做，不給別人添麻煩”的好習(xí)慣。學(xué)?！叭招幸簧啤钡幕顒幼尯⒆觽儚男【陀辛藦娏业呢?zé)任感，為自己負責(zé)的同事也學(xué)著為他人負責(zé)。通過“日行一善”的習(xí)慣培養(yǎng)，咱們的孩子有了明顯的變化，從剛開學(xué)的以自己為中心，到現(xiàn)在的能夠為他人著想并樂于助人?？粗⒆觽円惶煲惶熳兊酶佣拢矣芍愿械叫牢俊覀兊暮⒆釉谶@樣的環(huán)境中，一定會長成有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的人！
親愛的大朋友們，在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識一天天增長，我感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功！作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力，那就是讓我們的孩子健康，快樂地成長！讓我們攜起手來，家校合力，潤物無聲，化育無形，為孩子鋪開未來的藍圖，共同帶領(lǐng)我們的孩子走向美好的明天！
致家長的一封信心得篇十四
親愛的家長：
您好！
經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活，幼兒各方面能力明顯增強，具有一定的自理能力，在教師的提示下能完成簡單的任務(wù)，喜歡和教師一起游戲、鍛煉身體，能說、長簡單的兒歌。在日常生活、游戲中，產(chǎn)生了與教師對話、與同伴交往的愿望。隨著交往的增多，同伴之間爭搶玩具的現(xiàn)象也會增多，不少幼兒開始知道要找老師傾訴，請求老師來幫忙解決問題。
經(jīng)過一個假期，有些幼兒再來園時又出現(xiàn)了情緒不穩(wěn)定、哭鬧等不適應(yīng)集體生活現(xiàn)象，會做的事情也不愿意去做，但很快就能適應(yīng)。
另外，班上會有新插班的幼兒，教師要給與更多的關(guān)注，幫助他們盡快適應(yīng)。隨著季節(jié)更替，氣溫變化較大，幼兒患病幾率也較高，我們會加強對幼兒生活的護理。
新學(xué)期開始了，我們小八班全體老師歡迎孩子們回到我們的大家庭中來，度過快樂的每一天！老師擁抱你們！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致家長的一封信心得篇十五
尊敬的家長：
您好！首先感謝各位家長對班級開展閱讀活動的支持！對《差點教育理念下的兒童個性表達的實驗與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書?！薄皬男○B(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認知的特點，圖文結(jié)合有利促進兒童閱讀理解能力的提高，增強閱讀的情感體驗，它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開展此項活動的主要目標(biāo)是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動中，提高中低年級孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學(xué)會觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗到學(xué)習(xí)語言、運用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識、了解人性，更獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個輕松的起點，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運動”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導(dǎo)、分散閱讀、定期交流評價三個環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導(dǎo)與電子書一份。引導(dǎo)家長與學(xué)生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫繪畫日記，對繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級的繪本漂流資源包。按內(nèi)容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號，分別裝入書包中，同時裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個星級，我為每一本書制定了閱讀目標(biāo)和導(dǎo)讀，貼在家長閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊貼在學(xué)生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務(wù)并在班級交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長陪同閱讀。
繪本閱讀目標(biāo)：根據(jù)差點教育原理“尊重差異、研究差點、共享差別、縮小差距”，我們應(yīng)該根據(jù)每個孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標(biāo)。例如：閱讀繪本《我長大以后》可達成以下目標(biāo)：
二級目標(biāo)：通過賞讀繪本，從繪本簡單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長大以后，應(yīng)該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級目標(biāo)：賞讀繪本，走進人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓(xùn)練，憑借繪本，練習(xí)用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級目標(biāo)：在完成三級目標(biāo)基礎(chǔ)上進行說的訓(xùn)練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長大以后》的故事。畫與寫訓(xùn)練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達形式，重點訓(xùn)練兒童的觀察力、對詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長可從以下５方面指導(dǎo)表達：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運用語言，遷移繪本中的精彩表達方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
２.補白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點讓學(xué)生進行想象創(chuàng)作。
３.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對于有些地方故意不寫，或者寫得相當(dāng)簡潔，一句帶過，對這些地方進行補寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生覺得有話可說，就樂于表達，對寫作的興趣逐漸增加。
４.寫一寫讀后感。
５.寫一寫拓展積累的內(nèi)容。
家長的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內(nèi)容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級群里，起到共同促進的作用。群文件中有閱讀活動的模板可供大家參考。
親子閱讀活動公約：
１.每天親子共讀20分鐘，堅持不中斷。
２.家長一定要先看導(dǎo)讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
３.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評價的過程。
４.愛護書包中的書本，及時清洗書包，有損壞及時告知老師。
５.每周書包漂流一次，請及時帶來，認真填寫記錄冊。
６.每月評選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評出一位家長為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
２０１４年４月１３日。
致家長的一封信心得篇十六
尊敬的家長：
您好!感謝您一直以來對楓葉初中及我本人的支持與配合，新學(xué)期即將開始，孩子們馬上步入初三升學(xué)這一關(guān)鍵階段。凡事預(yù)則立，故建議家長在孩子3月2日返校前對孩子做如下提醒。
請學(xué)生在3月2日5點30分前按時返?；匕唷?BR> 告誡孩子在機場、候車廳等地方不要和陌生人搭訕，貴重物品及銀行卡要貼身保管，尤其要保管好身份證。
帶好楓葉教材以及學(xué)習(xí)工具，3月2日晚自習(xí):。
1.收寒假假作業(yè)、社會實踐報告(電子版)。
2.收繳：超百元的現(xiàn)金及游戲機、手機、mp4等違禁品。
學(xué)生在返校前應(yīng)按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)理好標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型，學(xué)生返?；貋硪诘谝粫r間準(zhǔn)備好校服：白t恤、白襯衫、正常的運動服、棉服。今年對校服也要一如既往的要求，對于亂涂抹的校服、再加工成：瘦、短、小或太舊的校服，要及時更新。
最后，我熱切的期待學(xué)生們按時返校，也懇請家長督促，攜手為孩子安全、充實、美好的寒假畫上圓滿的句號。
致家長的一封信心得篇十七
尊敬的家長朋友：
大家好！
在萬物復(fù)蘇的早春二月時節(jié)，我有緣繼續(xù)伴隨四年級一班的33位可愛的孩子一起學(xué)習(xí)生活。擔(dān)任班主任工作已有兩周時間了，首先感謝全體家長的默默支持，遇到因病因事需要請假的情況，家長都能通過短信及時進行說明，確保了家校聯(lián)系的暢通。
經(jīng)歷了寒假的休整，孩子們以全新的精神面貌迎接新學(xué)期。從升旗儀式、每日晨讀、交作業(yè)、上課，到下課站隊、課間活動、眼操，再到陽光大課間、中午放學(xué)、午休、下午放學(xué)等，孩子們真的看出長大了一歲，比上學(xué)期有明顯的進步，我也不斷地表揚鼓勵他們，希望他們能夠堅持到底，做最好的自己，成就優(yōu)秀的班集體!
班級還涌現(xiàn)出了很多感人的事情，表現(xiàn)出熱愛集體、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，我們都來向他們學(xué)習(xí)。感謝張子涵的家長幫忙打印了班級黑板報的材料；班級的掛表沒有電池了，于溪源主動從家里拿來電池，同張繼書一起裝好；張繼書在校園撿到一部手機主動上交，受到大隊部老師的表揚。
班級衛(wèi)生工作是每天都要堅持做好的，也是最辛苦的工作。我在班級建立了值日制度，有具體分工有專人檢查。每天的值日生在楊博新的組織下，都很認真地完成自己所負責(zé)的任務(wù)，我在與孩子們共同打掃整理的過程中，感覺孩子們的勞動能力在逐步提高。我們班連續(xù)兩周被學(xué)校評為衛(wèi)生優(yōu)勝班級，這里有全班同學(xué)的付出與努力。
為了培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，每節(jié)下課隊學(xué)生分4-5人自行排隊到操場進行活動，我每節(jié)課抽查跟隊，學(xué)生們堅持得很好，不時受到表揚；大課間做操也有了一定的進步。在班級的日常管理中，有很多學(xué)生出色地完成小助手的工作。管沛昀、張子涵負責(zé)班級班干部的工作，馬碩負責(zé)午餐管理，于晨霏負責(zé)班級出勤統(tǒng)計上報工作，于溪源負責(zé)班級博客的管理，張子涵、任博文、張恒坤、孫文通擔(dān)任班級的學(xué)生安全員，協(xié)助老師負責(zé)班級的安全工作等。還有一些同學(xué)，也積極參與到班級的工作中，默默無聞的奉獻著。
從我跟班的觀察和各學(xué)科老師的反映看來，下一步班級工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生專注聽講靜心學(xué)習(xí)的能力，也請家長在家中予以關(guān)注。
為了讓家長對孩子們在校的學(xué)習(xí)情況有所了解，我們定于每周四，把學(xué)生在語數(shù)英學(xué)科學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況通過博客進行公布，希望家長及時登錄了解。
為進一步增強家校溝通，我的電話（xxxxxxx）都已經(jīng)記在作業(yè)記錄本上了，歡迎家長有需要我們及時聯(lián)系，我愿意為全體學(xué)生和家長提供細致的服務(wù)。期待我們共同努力，攜手為學(xué)生的成長撐起一片藍天！
最近天氣冷暖交替，請各位家長配合做好孩子的保暖工作，春季是傳染病高發(fā)的時期，希望我們的孩子能夠及時增減衣物做好預(yù)防工作。
祝您工作順利！孩子在我們的共同努力下健康快樂成長！謝謝！
班主任xxx老師。
20xx年2月28日。
致家長的一封信心得篇十八
親愛的各位家長朋友們：
大家好！轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)進入我校學(xué)習(xí)快一年的時間了，感謝您一年來對我校各項工作的關(guān)注、理解和鼎力相助。這次七天的小假期，占據(jù)了本月四分之一的時間，距離期末考試越來越近。七天的假期是對學(xué)生的一場考驗，也是對家長的一場考驗。沒有老師當(dāng)面的檢查督導(dǎo)，沒有學(xué)校環(huán)境的影響引導(dǎo)，學(xué)生能不能主動利用假期好好學(xué)習(xí)，家長能不能起到強有力的督促教育引導(dǎo)，這是一場假期中看不到、開學(xué)后卻能顯現(xiàn)出的比賽，看不見的競爭將更加激烈。為了不帶有遺憾升入高二，請幫助孩子充分的利用好假期，與同窗同讀的同學(xué)展開一個無形的比賽。下面就假期對家長和孩子提出如下要求：
1、按照作息時間表安排每天的學(xué)習(xí)，避免打破孩子自身的生物鐘，以便返校后能迅速高效地投入到學(xué)習(xí)生活之中。請各位家長務(wù)必督促到位：
衡水市第十三中學(xué)高一年級小假期作息時間表。
5:30起床（鍛煉身體，打掃衛(wèi)生）。
6:10-6:30聽英語聽力（學(xué)校網(wǎng)站上下載下來）。
6:30-7:20吃早飯。
7:20-8:50做數(shù)學(xué)。
2、認真分析孩子的成績，和孩子共同分析薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的查漏補缺計劃。最能提高學(xué)習(xí)成績的方法就是自己的總結(jié)、歸納，建議您帶孩子到書店買些有答案詳解的書，通過大量的練習(xí)來彌補知識上的不熟練，6月底我們將迎來我們的期末考試。一定要嚴(yán)格要求孩子，孩子們已沒有緩沖的時間，人要想不苦一輩子，總要苦一陣子。開學(xué)后學(xué)校將對本次作業(yè)全面檢查，對于未完成、不認真完成作業(yè)的學(xué)生將責(zé)令其回家完成。希望各家長積極配合學(xué)校年級以及老師的工作。在此代表學(xué)校、年級、各科任老師以及我們的孩子表示感謝！
3、最大限度減少，甚至不讓學(xué)生走親訪友，參加聚會、聚餐等活動，避免一切干擾。最好閉門謝客，為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多和孩子溝通。建議家長多與孩子進行心與心的坦誠的溝通，真正靜下心來了解孩子心理和學(xué)習(xí)情況，并提出合理化建議，讓孩子滿懷信心、全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去，取得滿意的成績。
5、注意安全。當(dāng)前國內(nèi)國際形勢嚴(yán)峻，切記不要讓孩子參與到非法組織中。另外還要注意出行的安全以及游泳的安全。不要去人多擁擠的地方，游泳必須有家長陪同。愿把俺們的學(xué)生給看好，一個也不能少的正常返校。
6、教育孩子不要沉溺于網(wǎng)路，要文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧。如在家中上網(wǎng)請您要關(guān)注孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽的內(nèi)容，確保孩子綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。每天上網(wǎng)時間不宜超過1小時。
7、開學(xué)時檢查孩子所帶物品是否符合學(xué)校的要求。（手機、煙酒、打火機、刀具、mp3、mp4、和學(xué)校學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍等不允許帶入學(xué)校。）。
8、注意孩子的著裝、打扮，要符合中學(xué)生的身份，女生不要染發(fā)、化妝、戴首飾，頭發(fā)不要太短，男生不要留長發(fā)、剃光頭，要符合《中學(xué)生守則》，開學(xué)后學(xué)校將進行檢查。
距離高二升級考試不到一個月的時間了，這一段時間的狀態(tài)對孩子的成績至關(guān)重要，我們也會一如既往的關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，每天下午六點到八點要求孩子們向分包的老師打電話匯報作業(yè)，希望各位多關(guān)注多督促孩子們認真完成作業(yè)，一如既往的配合支持我們的工作，不要讓孩子們過于放松，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)后還需多預(yù)習(xí)多復(fù)習(xí)，只有抓住別人抓不住的時間，才能進步，希望我們能一起努力！
最后，愿咱們家校共同努力幫助孩子過好假期，做好復(fù)習(xí)安排，取得好成績，為孩子的高一學(xué)年畫上一個圓滿的句號。祝家長朋友們及孩子們假期愉快，一切順利！
衡水市第十三中學(xué)高一年級部。
20xx年6月3日。
致家長的一封信心得篇十九
尊敬的家長：
您好！我園大門口外面路段自實行學(xué)生上放學(xué)時段“人車分流”及“車輛單向行駛”管制以來，得到了家長和社會人士的通力支持與配合！為更好地做好該路段的道路安全工作，特重申并請您配合做好：
一、車輛單向行駛路線告示:早上（7:30—8:30）和下午（4:10—5:10），開私家車接送孩子的家長需從沙田垅道（即南山工業(yè)城前的新橋路口）沿鎮(zhèn)田小學(xué)方向行駛（附簡易指示圖）。為了孩子的安全，請家長不要把車輛（含電動單車）停放在幼兒園門口以及該路段“消防通道，禁止占用”的通道處。
二、教育孩子來園和離園必須按我園規(guī)定，走“人車分流”專用通道，即：家長自行接送孩子的，請家長帶孩子走“人行專用通道”；乘坐校車的孩子則在園內(nèi)老師的帶領(lǐng)下走“乘車幼兒專用通道”。
三、請遵守交通規(guī)則，注意交通安全，乘坐電動車需佩戴安全頭盔；開車過程中注意觀察,減速慢行,小心避讓,杜絕橫穿猛拐,也不要與其它機動車輛強行搶道。
四、家長要經(jīng)常教育孩子在上/放學(xué)路上不停留、不打鬧,并注意來往車輛動向；孩子未經(jīng)父母同意，不能到同學(xué)、親戚家去串門。
五、接送孩子時聽從幼兒園及交警的安排與指揮，在規(guī)定地點停放車輛；堅決杜絕逆向行駛、占道停放車輛。
六、不要帶孩子乘坐超載車輛；不租用或乘坐拼裝車、報廢車和非客運機動車。
七、不要委托培訓(xùn)等社會機構(gòu)用無校車資質(zhì)的車輛接送孩子。
八、若發(fā)現(xiàn)安全狀況差、不符合標(biāo)準(zhǔn)以及沒有校車標(biāo)識的“黑車”接送孩子時，請主動向幼兒園和交警部門舉報。
九、作為家長，您應(yīng)該首先做到學(xué)習(xí)和遵守《道路交通安全法》的規(guī)定，自覺抵制交通違法行為，并做到言傳身教，與幼兒園老師一起，教育和培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
家長朋友們，孩子的安全是您和我們共同的牽掛，交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為孩子撐起一片平安的藍天。
最后，祝闔家幸福，萬事如意！
xxx。
20xx年3月1日。