計劃是指在未來一段時間內(nèi)對于某項任務或目標的安排和安排行動步驟的書面或口頭表達。我們應該在計劃中設定一些具體的時間節(jié)點和階段性目標，以便更好地監(jiān)督和推動計劃的執(zhí)行進度。在這里，你可以找到各種各樣的計劃范文和案例，幫助你更好地制定自己的計劃。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇一
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、教師。
(一)加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究，提高教學效率。
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以"同課異構(gòu)"為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價。
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二
依據(jù)縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。
1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。
以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步!
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇三
在學校的領導下，在各級業(yè)務部門的指導下，以工作室各項活動為載體，努力打造一支師德高尚、學科造詣深厚、業(yè)務技能精湛的教育教學中堅力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長平臺、教學研究平臺、教師交流平臺。從而促進我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長，大力促進物理學科教學的研究與改革。
（一）加強理論學習。
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，工作室主持人與工作室成員要加強學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
（二）加強教學研究。
教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升工作室成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
本工作室將致力于課程改革背景下的學案導學法實驗課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。
（三）開展課堂展示。
本工作室將推行教學公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。這既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也是放大工作室品牌效應的內(nèi)在要求。
（四）落實課題研究。
工作室將積極開展以學案導學法課堂教學實驗改革為主題的課題研究活動，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學能力和教科研水平，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學研究真正落到實處。
（五）追求網(wǎng)站輻射效應。
本工作室將努力建設和利用名師工作室網(wǎng)站（個人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺、與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
1、組織學習《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細則。
3、建立成員個人成長檔案。
4、籌建工作室網(wǎng)站（個人博客）。
1、搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。
2、確定本年度科研課題。（全體成員）。
1、課堂專題研討活動。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
3、工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。（全體成員）。
1、組織讀書交流活動，各成員匯報階段讀書體會。（全體成員）。
2、匯總整理論壇問題，形成問題庫。（全體成員）。
3、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、教育科研論文寫作講座與研討。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、工作室成員教學經(jīng)驗交流活動。（全體成員）。
2、工作室學期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負責）。
1、召開工作室成員會議，布置新學期工作室工作。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、工作室成員相互聽課評課。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
3、課題研究進展匯報會。（全體成員）。
4、工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。（全體成員）。
1、開展組織讀書交流活動。（全體成員）。
3、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、工作室成員成員提交教學論文。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）。
4、課題研究結(jié)題準備工作。（全體成員）。
巢湖市二中宋建軍物理名師工作室。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇四
生本實驗在我校開展兩年，已經(jīng)取得了很大進展。從這學期開始，我們將進入生本實驗的深水區(qū)——生本化教學設計，即如何提高備課質(zhì)量的問題，這也是本學期生本實驗的推進重點。語文學科本學期生本實驗推進方式如下：
語文學科生本化教學設計
單元導讀課、深度解決課
1、生本研討課：
本學期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導讀課的連續(xù)課時，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時，然后利用下午集體備課時間的前半小時進行研討交流，教科室要全程參與，組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課，認真聽課、思考，研討時積極參與。教科室在本學期的參與（跟蹤）順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內(nèi)公開課，人人必講。請教研組長在教研活動計劃中提前做好講課安排。（有的教研組人多，組長可安排在教科室不跟蹤的周次）。
2、推門課：
由教科室牽頭，組成4人評委組，不提前通知，隨時推門入班聽課。課后，由評委組與講課教師進行面對面交流，并進行書面反饋。
3、展示匯報課：
學期末生本實驗展示匯報課
抓實集體備課（教研組長主抓，教科室參與）
時間分配與交流主題安排：
2：35——3：35
1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
2）小學語文本冊教材知識點、能力點的梳理及修正。
3）經(jīng)典誦讀教學交流
4）寫教后反思
5）個人研讀教材
3：45——5：20
6）在細讀教材的基礎上，做好學習目標細化、前置小研究、學情預設、課內(nèi)外鏈接的個性化調(diào)整。
注意：
a設計小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”，盡量避免為合作而合作的假合作，沒有實際意義的合作。
b學生興趣點、疑難點的選取與解決必須為實現(xiàn)本課學習目標而服務。
1、在上學期基礎上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學生傾聽能力及表達能力的培養(yǎng)。
2、本學期著力培養(yǎng)學生小組合作能力及展講能力。
3、準備二、三星級生本實驗教師的申報與。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇五
以教育局《xx市名師工作室考核實施辦法》和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據(jù)，堅持“以生為本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學實踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的.教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
1、結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動，提升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求，研修內(nèi)容將關注于原味語文課堂教學實踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內(nèi)容的有機整合與正確把握”。
2、積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射范圍，開設市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進一步提升名師工作室的影響力。
3、指導學生參加各類作文大賽，幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動，提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構(gòu)，進而廣泛推廣。
4、要求成員堅持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。
5、積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應用。同時，有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。
2、各成員制訂本學期成長計劃。
3、各學員共讀一篇教育教學專著，進行舉行研討活動。
4、四月份xx市公開課。
5、工作室成員集中活動：研究教改課題申報。
6、五月份xx市級公開課。
7、共讀一篇教育教學專著，上交讀書筆記。
8、各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表。
9、作文大賽優(yōu)秀作品舉薦。
10、六月份xx市公開課。
11、拓展閱讀交流研討活動。
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)。
13、各成員制訂本學期成長計劃。
14、各成員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
15、九月份xx市公開課。
xx、教學研究課與教改項目中期總結(jié)。
17、積極參加“同課異構(gòu)”教學比賽，全體成員磨課。
18、高中生作文大賽輔導。
19、十月份公開課研討活動。
20、文明風采大賽成績匯總，總結(jié)經(jīng)驗。
21、共讀一篇教育教學專著，進行研討。
22、吳開宇老師——名師講座。
23、參加教育局年度工作室考核表彰。
xx市“原味語文”名師工作室。
xxxx年2月。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇六
1、工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：
組織學習思維發(fā)展型課堂有關理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。
建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
5、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主，開展專業(yè)教學和研討。
20xx年3月。
2、組織第一次活動，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3、做好與北京師范大學對接工作。
4、做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。
20xx年4月。
1、召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。
2、學習全國、省市區(qū)有關教育工作的文件。
3、工作室成員完善業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月。
1、主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。
2、完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。
3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
5、組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計劃推出3—5堂觀摩課。
6、開展指導青年教師成長聽課評課活動。
7、制作工作室第一期簡報。
20xx年6月。
1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關問題。
2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月。
1、組織開展課題研究申報工作。
2、組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。
3、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。
5、成員對本學期工作進行總結(jié)。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關資料進行歸檔。
20xx年8月。
1、各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。
2、舒淇到外地學校交流。
20xx年9月。
1召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。
20xx年10月。
1、檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。
2、繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。
3、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。
4、學員交流。
20xx年11月。
1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進課題立項工作。
2、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。
3、成員專題研究發(fā)言。
4、組織工作室成員開展觀摩示范活動。
20xx年12月。
1、按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。
5、組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月。
1、召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2組織成員到集團內(nèi)交流展示。
3、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4、討論新學年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5、制作工作室第四期簡報。
6、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇七
（一）工作室名稱。
xxxx網(wǎng)絡設計工作室。
xxxx網(wǎng)絡設計工作室是針對：網(wǎng)站建設網(wǎng)站制作網(wǎng)站設計做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營銷型網(wǎng)站制作微博營銷seo優(yōu)化app二次開發(fā)網(wǎng)絡安全的一家二人合資型工作室，我們預計選址在xx區(qū)60平左右，我司預計需要26萬元，目前已自有11萬元資金（本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金），仍需貸款15萬元。
網(wǎng)站建設：我們獨特的設計會讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開發(fā)出功能全面，操作方便，性價比較高的企業(yè)展示及營銷型網(wǎng)站。
網(wǎng)站設計：我們很自豪，我們有能力創(chuàng)建更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站，獨特創(chuàng)新的設計，網(wǎng)頁代碼符合最新w3c質(zhì)量標準，兼容更多瀏覽器。我們力求在網(wǎng)站設計和功能開發(fā)上滿足客戶的業(yè)務目標。我們一直專注、執(zhí)著，我們將用心耐心的服務每一個客戶。
網(wǎng)站維護：網(wǎng)絡是人們獲取信息的重要手段，目前中國已進入主動營銷時代，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡營銷重要工具，將在這個時代發(fā)揮關鍵作用，網(wǎng)站制作服務商建站方案的豐富和便利，將推動企業(yè)網(wǎng)絡營銷步伐加快。
我們的理念。
“動心設計”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意。
“用心服務”：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認同與他人尊重“放心執(zhí)行”：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執(zhí)行效果。
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工作室最高的領導決策由本人擔任。
財務：財務、結(jié)算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產(chǎn)管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。
營銷（2人）：主要負責市場開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。
技術（5人）：分為美工、ios程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁工程師、調(diào)測師。主要負責：網(wǎng)站建設網(wǎng)站制作網(wǎng)站設計做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營銷型網(wǎng)站制作微博營銷seo優(yōu)化網(wǎng)絡安全app二次開發(fā)等。
優(yōu)質(zhì)優(yōu)先――無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術標準生產(chǎn)操作。
勇于競爭――我們堅持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著意在市場競爭中取勝。
褒揚業(yè)績――我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻的員工。
（一）環(huán)境分析。
內(nèi)在環(huán)境分析。
（1）理論知識的不斷深化，讓實際操作有了理論基礎；
（2）課余時間的增多，讓理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的時機日漸成熟；
（3）團隊成員日漸成熟，有了承擔風險的能力。
（二）顧客分析。
目標群體消費形式特點。
我們團隊的網(wǎng)站工作室主要面對的是公司消費群體，針對個人與團體的意向，為其提供所需服務。
（三）競爭分析。
1.競爭影響力量（潛在競爭者）。
每個地區(qū)的網(wǎng)絡公司解析，有每個地區(qū)的負責人負責。
2.工作室競爭優(yōu)勢。
（1）方便快捷。使工作室能夠近距離與消費者聯(lián)系，第一時間滿足需求，反饋信息。
（2）價格優(yōu)惠。會員制、打包銷售的各式價格策略為公司省下了可觀的開銷，方便其更高效地安排支出。
（3）目標群體的集中性，決定了消費者間的高相似度，使各種營銷活動容易聚焦。
（4）服務多元化。對多種業(yè)務的整合使得消費者只需要一個網(wǎng)址，就能解決多種需求。
3.競爭策略。
（1）優(yōu)質(zhì)的售后服務。妥善處理消費者的意見和建議，樹立良好的工作室形象。
（2）擁有一套有效的代理人管理、考評和激勵制度，培養(yǎng)一支隊伍穩(wěn)、績效高、業(yè)務專的代理人及加盟店團隊。
（3）了解市場動態(tài)，給消費者最新、最全的選擇。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇八
成為“市沈教師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。共同發(fā)揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索初中物理教學中存在的問題及解決的對策，推進初中物理教學改革與發(fā)展(特別是初中物理實驗課教學和推進導學稿的使用等方面)。
1、加強業(yè)務理論學習。工作室每年為我們每個成員閱讀下載2—4本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2、承擔公開課和積極聽課、評課。今年應承擔校級以上公開課2節(jié)，工作室成員互聽互評課2節(jié)、爭取縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，校內(nèi)聽課16節(jié)，校外跟隨工作室認真聽課、評課，并將每一次活動心得體會寫下來發(fā)表在自己的博客上面。
3、配合工作室積極開展課題研究。工作室的課題為《山區(qū)農(nóng)村初中學生物理良好學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》進行學生良好學習習慣的理論學習。課題研究活動，立足課堂，研究課堂，提升我們的課堂教學能力和教科研水平，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，將我們工作室課題教學研究真正落到實處。
4、參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會。
5、參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿，力爭在縣級以上雜志社發(fā)表教學文章。
7、積極參加外出觀摩學習。工作室為了提高我們工作室成員的教學水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學習。
8、參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學觀摩研討活動。
9、及時更新個人博客，互相閱讀下載成員博客內(nèi)容并撰寫閱讀下載意見。并且多轉(zhuǎn)載優(yōu)秀文章，供大家互相參考。
10、認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務。包括個人三年成長規(guī)劃、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇九
以__鎮(zhèn)小學名師工作室建設方案為指導，本著使工作室成為“名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學習、教學研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡研修、專家引領為主要研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高名師工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學教學領域有一定知名度和影響力的名師。關注教育前沿，重視典型引領，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。提升學科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進工作室成員的迅速成長，形成自己的教學風格和特色。
二、工作目標。
1．深化高效課堂教學研究。
以課例研究為主要研究方式，主要針對小學語文、數(shù)學、科學、品社、英語、綜實等學科教材及課例進行深入分析，把教與學有機整合。探索適合自己的課堂教學模式及學生有效的學習方法策略，進而全面提高自己的課堂教學效率。
2．做好帶頭示范。
引領小學各學科建設，以讀書會、示范課、公開課、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討、研討會、報告會、成員共研、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3．建好交流平臺（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。
__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄，名師工作室成員建立個人成長博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學資源庫，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師。
4.強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。
加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學服務。
三、實施策略。
1.加強學習，豐富理論素養(yǎng)。
認真學習現(xiàn)代先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學思想，形成教學特色和對小學各學科教育教學的個性化看法和思想。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅持每月認真閱讀一份專業(yè)雜志，每學期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學習方面的先行者。在這個集體中，我們應當通過對話、交流，尋求相互學習的關系，毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學習共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學習”。
2.聚焦課堂，形成獨特的教學風格和特色。
我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學科教學模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學風格和特色。
3.規(guī)范管理，保證工作室各項活動順利進行。
工作室學期初制定切實可行的活動計劃，完善各項規(guī)章制度和考核評價機制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，適時組織外出學習考察、聽課交流等活動。每月一次業(yè)務學習，定點、定時、定內(nèi)容進行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開設名師博客，促使工作室成員進行討論和交流。增強工作室工作的服務意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。
4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導價值。
積極配合小學教研室做好相關教研工作和舉辦的教研活動，切實提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺，擴大示范輻射作用。本學年名師工作室通過青藍結(jié)對，加大對中青年骨干教師的輻射功能，進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。工作室成員將開設教學示范課、觀摩課，根據(jù)學校實際開展菜單式送教活動，每學期開設一次教學與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學習，真正實現(xiàn)資源共享。
四、主要工作方法。
1．采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2．名師聽評課：名師深入結(jié)對教師課堂，開展聽評課活動，把脈教師課堂教學。
3．名師骨干結(jié)對：通過結(jié)對活動，進一步明確雙方職責，明確目標，定期活動與日常指導相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長。
4．教學課題研究帶動：堅持科研引路，以課題為依托帶動廣大教師開展課題申報、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作，營造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。
5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動，與廣大教師一起參與教育教學研討活動。
五、年度具體工作安排。
__年4月——5月籌備階段。
2.討論工作室活動計劃，制定工作室管理辦法、工作制度。
3.召開首次工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。
__年7—8月份。
組織工作室成員分散與集中研討、學習。
2.建立名師個人博客，搭建成員之間交流的平臺，開展形式多樣的教研活動。
3.制訂個人發(fā)展目標和具體實施計劃。
__年10月。
1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動。
2.針對教育熱點、學科特點在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學專題講座。
__年11月。
1.組織實施“青藍結(jié)對”工程，確定幫扶對象。
2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
__年12月。
1.深入學校和教研員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十
有幸被評為**市英語學科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入?*校長主持的中學英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認真學習教育教學理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學方法，解答教學疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學習傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學能力，促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用。
1.加強業(yè)務理論學習。
每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔公開課和教學講座，每年承擔縣級示范課教學1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節(jié)，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設教育博客。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)。
6.撰寫教學論文。
積極撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并力爭在市級或以上公開學術期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡形式進行經(jīng)驗交流，學習當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。
8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。
9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結(jié)，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。
名師送課下鄉(xiāng)簡報。
名師送教下鄉(xiāng)簡報。
班主任工作室總結(jié)。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十一
20xx年2月27日，在商丘市基礎教研室四樓會議室召開了小學語文名師工作室新學年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會。
回顧遠去的20xx年，工作室在主持人帶領下披荊斬棘，出色完成各項工作，受到了是市基礎教研室王主任的大力表揚。會上，王主任致辭，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌。
工作室主持人李對一年來的工作進行總結(jié)，分享豐碩成果，部署20xx年工作計劃，勉勵各位成員：找準定位，尋求突破，打造名片。
1、讀書。堅持讀書，寫讀書筆記，書寫閱讀感受，依然是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。
2、撰寫論文。隨時將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端，撰寫成文應成為一種常態(tài)。
3、做課題。工作室成員一定是研究型教師，應努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。課題研究無疑拓寬了成長路徑，工作室成員應主持或參與課題研究之中。
4、主持網(wǎng)絡教研。網(wǎng)絡教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應時代而生，是時代產(chǎn)物。在新的一年中，每個成員都要做好準備，精心組織一次網(wǎng)絡教研活動。
5、編寫群文讀本。群文閱讀教學研究開展得有聲有色，群文讀本的編寫勢在必行。
6、打造個人名片。每個人都好好思考一下，進行預設：自己想做什么，可以做什么，試著做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色，努力打造個人名片。
1、上報材料中的格式問題。注意區(qū)分一級、二級、三級標題，并就規(guī)范用法進行指導。
2、教學目標撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學目標時，將知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀等割裂開來，在教學過程中沒有體現(xiàn)。
3、教學設計、教學詳案、課堂實錄等混淆。
4、積累圖片資料的意識還需加強。
5、留心語文教學導向。在教學中多關注學情，落實“以學定教”的思想。
我們交流了各自在教學中的困惑，訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻，書成為解開這些難題的關鍵。海英姐首先分享了《小學語文教學內(nèi)容指要》關于習作的書，暢談了從書中得到的啟迪，對這本書贊不絕口。我心中暗喜，因為我也在閱讀這本書中關于閱讀教學的指導建議。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣、有指導、很實用，恰恰是我們一線老師需要的工具書，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻，我感覺任何語言都無法準確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的`情緒感染了，心生好奇。我急忙拿出書，大家爭相傳閱，如獲至寶一般。看著大家的神情，感受著大家的心動，贊嘆書的力量真的很神奇！
大家沉浸在書的世界中，議書、談書、買書、藏書、送書……。
時間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了。等待我們的是思考實踐，迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……未來何去何從，每個人心中都有了答案。無需多言，路在腳下，勇往直前！
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十二
根據(jù)清遠市“教師工作室”的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度教師工作室活動計劃。
嚴格執(zhí)行清遠市“教師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
(一)做好工作室硬件配套設施建設。
(二)制訂工作室制度、規(guī)劃及成員職責。
(三)加強理論學習，提高工作室成員的理論水平。
(五)開展一次區(qū)級以上教研活動。
(六)申報一項市級以上課題。
(七)工作室成員每人執(zhí)教一節(jié)教學研討課，撰寫一篇論文。
(一)做好工作室硬件配套設施建設。
把學校的衛(wèi)生室改造成教師工作室，購置辦公桌椅、書架、電腦、打印機等設備，更換窗簾，安裝一臺空調(diào)。做好“工作室成員簡介”，把工作室相關制度等一并上墻。
制訂《工作管理制度》、《工作室規(guī)劃》、《工作室主持人職責》、《工作室成員職責》等一系列制度，并把制度上墻，召開工作室成員會議，組織成員學習各項制度，明確成員的職責。
(三)組織工作室成員學習有關理論。
組織工作室成員學習有關教育學、心理學的理論，理解“課程改革綱要”、“學科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平。
(四)創(chuàng)建多種方式的交流平臺。
1.建立工作室q群。
建立工作室q群，通過q群相互溝通，在q群上發(fā)布一些學習材料，讓成員們共享，通過q群布置工作室的工作。
博客也是成員之間互相交流和成員與外界交流的一個很好的平臺。工作室成員開通自己的博客，成員們在博客上發(fā)表自己的一些反思，展示自己的成果等。
(五)開展一系列教學教研活動。
在校內(nèi)、校外開展教學教研活動，為全校、全區(qū)教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課、送教下鄉(xiāng)課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。本年度計劃到清城區(qū)源潭鎮(zhèn)舉辦一次送教下鄉(xiāng)活動。
(六)申報一項市級以上課題。
組織工作室成員開展教育科研活動，力爭在xx年8月成功申報一項市級語文課題。
1.選拔工作室成員，報市教育局教研室備案。
2.學習《中小學名師工作室章程》。
1.召開首次工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。
2.組織工作室成員學習有關教育教學理論。
3.建立工作室成員檔案。
4.組織工作室成員參加區(qū)語文專業(yè)素養(yǎng)比賽活動。
6.組織工作室成員建立博客。
1.組織工作室成員互相聽課、評課。
2.做好課題申報的前期準備工作。
1.繼續(xù)做好課題申報的前期準備工作。
2.帶領工作室成員送教下鄉(xiāng)。
1.小結(jié)工作情況。
2.搜集整理資料。
3.填寫課題申報書。
1.上交課題申報書。
2.學員自學有關教育教學理論。
2.邀請有關專家進行工作指導。
1.組織工作室成員互相聽課、評課。
2.帶領工作室成員送教下鄉(xiāng)。
1.在學校舉行一次教育教學專題講座。
2.參加市“三名工程”培訓。
1.總結(jié)工作情況，對工作室成員進行量化考核。
2.搜集整理資料。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十三
2009年，是全面貫徹落實黨的十七屆三中全會、省委八屆六次全會、省生物產(chǎn)業(yè)大會、州委六屆三次黨代會和縣委十一屆四次黨代會精神的一年；是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀，加快推進瀘生物產(chǎn)業(yè)科學發(fā)展的重要一年；是加強陽光政府四項制度建設，進一步轉(zhuǎn)變機關作風，提高辦事效率的一年。做好今年各項工作，向建國60周年獻禮具有十分重要的意義。一年來，我辦在縣委、縣政府的正確領導下，在省、州生物產(chǎn)業(yè)辦的關心支持下，依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和龍頭企業(yè)的智慧和力量，以建設綠色經(jīng)濟強縣為目標，以市場需求為導向，以優(yōu)勢資源為基礎，以科技為動力，以企業(yè)為主導，以產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為手段，以“立足、引進、改造、提升”為指導思想，按照中央保增長的總體要求，大力改造提升老產(chǎn)業(yè)，引進培植新產(chǎn)業(yè)，扶持壯大龍頭企業(yè)，千方百計促農(nóng)業(yè)。緊緊圍繞年初與州創(chuàng)新辦和縣委、政府簽訂的目標責任制，在努力克服全球金融危機和春季霜凍災害給全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來諸多影響的情況下，負重奮進邁新步，攻堅克難創(chuàng)新業(yè)，較好地完成了一年來的各項工作任務。
（1）燈盞花產(chǎn)業(yè)逐步壯大。
從今年一月份開始，公司在工業(yè)園區(qū)新廠內(nèi)開始大批量生產(chǎn)，同時還在玉溪江川代加工，擴大生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)定，銷售部門在維護好原有老客戶的基礎上，還開發(fā)了一些新客戶，目前銷售市場以云南制藥企業(yè)為主，輻射到省外部分制藥企業(yè)。
為更好地服務燈盞花產(chǎn)業(yè)開發(fā)，打造公共知名品牌，工作中我辦專門安排一名副主任多年跟蹤企業(yè)服務，全力做好燈盞花產(chǎn)業(yè)財政支農(nóng)資金整合和省、州項目的實施。今年4月中旬，在舞街鎮(zhèn)山林哨村燈盞花產(chǎn)業(yè)片區(qū)開發(fā)工作中，部分群眾由于科技素質(zhì)低，苗床地管理不到位，發(fā)展起步受挫，我辦及時與舞街鎮(zhèn)黨委政府和紅河千山公司協(xié)商再扶持的辦法，使群眾的50多畝燈盞花苗床地再次得到每畝600元的補嘗，大大提高了當?shù)厝罕姲l(fā)展燈盞花產(chǎn)業(yè)的信心。
（2）三七、草烏、半夏等中藥材發(fā)展向規(guī)模化邁進。
三七、草烏、半夏是我縣繼除蟲菊、燈盞花之后發(fā)展起來的又一新興產(chǎn)業(yè)，已逐步成為我縣山區(qū)農(nóng)民增收的新亮點。為培植好三七、草烏、半夏等中藥材產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道，我辦經(jīng)常組織人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考查，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的困難和問題，提出解決的措施和辦法，促進產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。
在中藥材產(chǎn)業(yè)培植中，今年3月和4月我們先后兩次分別與云南鴻翔藥業(yè)集團有限公司和云河藥業(yè)有限公司進行洽談，邀請他們到我縣開發(fā)中藥材產(chǎn)業(yè)。針對我縣三七種植面積廣，管理技術相對不高的情況，為進一步整合全縣三七產(chǎn)業(yè)資源，提升××三七品位，在生產(chǎn)種植的關鍵時刻，年初我辦就到向陽鄉(xiāng)同該鄉(xiāng)黨委政府領導和三七種植戶一道共同探討全縣三七產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2、生物化工產(chǎn)業(yè)形勢良好。
（1）除蟲菊產(chǎn)業(yè)在艱難困境中發(fā)展。
近來，隨著國際市場對無公害除蟲菊產(chǎn)品需求量的加大，使我縣除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展重獲生機。但是，由于紅河森菊公司目前尚未兌清前幾年收購的欠款，致使全縣廣大農(nóng)民對除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景仍持懷疑和等待觀望的態(tài)度，公司現(xiàn)已呈現(xiàn)出一邊是客商訂單積壓，產(chǎn)品供不應求，一邊是農(nóng)戶不愿大面積種植，加工原料緊缺，公司一時陷入巧婦難為無米之炊的窘境中。
2009年，紅河森菊公司計劃在全縣種植除蟲菊5萬畝，3月份，由于全縣遭受春季霜凍災害,除蟲菊產(chǎn)業(yè)受災5000畝，直接經(jīng)濟損失500萬元，種苗嚴重受損。災害發(fā)生后，我辦配合森菊公司及時深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查了解受災情況，認真做好災情上報工作，指導廣大群眾搶抓節(jié)令，做好補植補栽工作，努力把災害損失降到最低限度。
為幫助森菊公司進一步落實今年種植任務，4月21日縣人民政府召開全縣除蟲菊生產(chǎn)工作座談會，會后，我辦狠抓政府決策部署落實，一是督促森菊公司加快兌現(xiàn)花農(nóng)欠款，取信于民，二是積極配合公司員工深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳發(fā)動，引導廣大農(nóng)戶重樹除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展信心，栽好除蟲菊。
因受春季霜凍災害影響，今年，全縣實際種植除蟲菊4500余畝，不到計劃的10%，僅收購干花100多噸,遠遠不能滿足公司生產(chǎn)的需要。為緩解原料緊缺的困難，今年9月公司還從肯尼亞進口除蟲菊干花30噸，目前陸續(xù)到位。根據(jù)公司現(xiàn)有產(chǎn)能，每年需原材料約5000噸才能夠滿足加工生產(chǎn)需求。由于原料緊缺，從今年4月份公司就基本進入停產(chǎn)或半停產(chǎn)狀態(tài)。
（2）萬壽菊產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
為全面把握市場行情，進一步擴大種植規(guī)模，不斷發(fā)展壯大萬壽菊產(chǎn)業(yè)，保證農(nóng)民增產(chǎn)增收，今年9月，我辦組織相關工作人員和三塘鄉(xiāng)黨政領導一同到曲靖博浩生物科技公司對該產(chǎn)業(yè)進行實地考察，聽取公司董事長關于萬壽菊產(chǎn)業(yè)的國際、國內(nèi)市場行情和博浩生物科技公司近年來的生產(chǎn)經(jīng)營情況介紹，并深入到公司各生產(chǎn)車間進行參觀，進一步堅定了發(fā)展萬壽菊產(chǎn)業(yè)的信心。
3、綠色食品加工業(yè)前景廣闊。
（1）阿廬牌蕎系列食品倍受青睞。
我縣依托××阿廬旅游食品（2）重樓、金銀花、紅花、鐵皮石斛等新興藥材正在引進試種中。
在舊城鎮(zhèn)引進重樓、紅花、鐵皮石斛實驗栽培的基礎上，今年我縣在三塘鄉(xiāng)試驗種植金銀花100畝，該鄉(xiāng)黨委政府出臺扶持措施，凡在今年種植金銀花的農(nóng)戶，鄉(xiāng)上將每畝給以1000元的扶持，這進一步豐富我縣特色生物藥業(yè)的種群。
（三）依托項目帶動，加速全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程。
資金是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器，項目是投資的載體，資金跟著項目走，沒有項目就沒有資金，大項目帶動大發(fā)展。針對目前我縣普遍存在的大資源小產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)投資不夠、規(guī)模小、競爭力弱的實際，加速發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)必須有相應的項目帶動。在產(chǎn)業(yè)培植工作中，我們牢固樹立“項目投資帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展振興地方經(jīng)濟”的聯(lián)動理念，積極加強與省、州的溝通聯(lián)系，爭取上級資金的大力扶持，認真上報項目材料，力求做到成熟一批上報一批。
在項目實施期間，我辦經(jīng)常深入到項目實施的龍頭企業(yè)及有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查了解，及時掌握項目實施情況，按時上報省州安排項目的檢查及重點項目實施進展情況信息工作的有力開展，為全縣生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作營造了良好的氛圍，讓社會各屆進一步了解和關心支持××生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作。
在統(tǒng)計工作中，按照州創(chuàng)新辦和相關部門的要求，指定專人負責，把提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量作為基本要求，按時按要求上報各類統(tǒng)計報表，各種報表填報完整、指標齊全、上報及時、數(shù)據(jù)準確，統(tǒng)計工作為上級決策提供參考依據(jù)。
（六）全面加強陽光政府“四項制度”建設。
加強陽光政府四項制度建設是我辦今年的一項重要工作，是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了黨和政府全心全意為人民服務的宗旨。對推動政府各項工作的落實，提高各級人民政府執(zhí)行力和公信度，提高行政決策的科學性、民主性，建設公正、透明、高效“陽光政府”，進一步密切黨群、干群關系，維護黨和政府的良好形象具有重要的意義。
培植發(fā)展一項產(chǎn)業(yè)并非朝夕之工，它受環(huán)境條件、投資融資、產(chǎn)業(yè)周期、市場變化、技術措施等諸多因素的影響。培植一個新產(chǎn)業(yè)需要幾年，十幾年，甚至幾十年，難以一時見效，立竿見影，發(fā)展中總會遇到這樣那樣的問題。目前，我縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題：
1、特色產(chǎn)業(yè)小而雜。全縣產(chǎn)業(yè)什么都有點，什么都不多，即使是經(jīng)多年培植的燈盞花、除蟲菊、草烏、半夏等特色產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有規(guī)模仍然還小，沒有得到深層開發(fā)，特色效益不明顯。部分新產(chǎn)業(yè)缺乏市場前景分析，盲目上項目，一哄而上，一下而散的現(xiàn)象還存在，挫傷了群眾的積極性。
2、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭企業(yè)帶動。初具規(guī)模的蔬菜、馬鈴薯、水果等傳統(tǒng)主導產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭企業(yè)帶動，產(chǎn)銷不能有效對接，產(chǎn)業(yè)鏈短，產(chǎn)品價格低，農(nóng)民增產(chǎn)不增收，仍然存在大資源，小產(chǎn)值的狀況。
3、生物產(chǎn)業(yè)效益不穩(wěn)定。生物產(chǎn)品市場價格波動大，某些農(nóng)產(chǎn)品既使是訂單生產(chǎn)，但由于市場價格波動大，企業(yè)也常出現(xiàn)“打白條”或擅自單方違約的現(xiàn)象，企業(yè)信譽度低，群眾抗風險能力弱，政府與企業(yè)，企業(yè)與群眾打官司的現(xiàn)象時有發(fā)生，使一些多年苦心培植的產(chǎn)業(yè)一下走入低谷。
4、全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不夠高。全縣相當部分群眾生產(chǎn)科技素質(zhì)還偏低，思想觀念陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對新產(chǎn)業(yè)的培植常持等待觀望思想，發(fā)展緩慢，產(chǎn)品質(zhì)量不高，科技支撐不夠，市場競爭力不強。
5、企業(yè)投資融資困難，內(nèi)部管理不夠。全縣大部分企業(yè)投資融資困難，貸款難度大，生產(chǎn)周轉(zhuǎn)資金普遍緊缺，擴大生產(chǎn)和產(chǎn)品深層開發(fā)困難重重。部分企業(yè)內(nèi)部管理不夠，還存在家庭小作坊式的生產(chǎn)經(jīng)營運作模式。
6、生物產(chǎn)業(yè)管理職能部門缺乏工作經(jīng)費。由于各級政府產(chǎn)業(yè)投資都跟隨項目直接劃撥到企業(yè)，縣創(chuàng)新辦作為縣人民政府主管生物產(chǎn)業(yè)的職能部門，沒有必要的產(chǎn)業(yè)考察和學習培訓經(jīng)費，許多工作心有余而力不足，難以開展。
7、政府職能部門對企業(yè)監(jiān)管困難。
由于強調(diào)政企分開，某些企業(yè)尚存只要政府投資，不要政府監(jiān)管的現(xiàn)象，政府職能部門難以對企業(yè)投資的項目資金進行必要的監(jiān)管，工作被動。
總之，在2009年工作中，我們結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，使學習和工作兩促進、兩不誤、雙豐收。我們所取得的成績是縣委、政府正確領導的結(jié)果，是省、州產(chǎn)業(yè)辦關心主持的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和龍頭企業(yè)配合努力的結(jié)果，這點成績離縣委、縣政府和全縣人民的要求還遠。在下一年的工作中，我們將堅定信心，創(chuàng)新實干，狠抓落實，為全面完成我縣“十一五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃而努力奮斗。
二、2012年。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十四
高校黨建工作要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人這個根本任務，堅持以創(chuàng)新的理念引領高校黨建工作；以創(chuàng)新的理論武裝大學生黨員；以創(chuàng)新的方法為高校黨建工作不斷注入新的活力。
高校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，也是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展全局中居于重要地位。進一步加強和改進新形勢下高校黨建工作，是堅持社會主義的辦學方向、促進高校的改革與發(fā)展、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的根本政治保證。目前，我國高校黨建工作整體態(tài)勢良好。據(jù)教育部公布的20xx年大學生思想政治狀況調(diào)查顯示，85.5%的學生對“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心”表示贊同，近八成高校學生表示有入黨愿望。截至20xx年6月30日，普通高等學校在校學生黨員總數(shù)為305.8萬人，學生黨員占學生總數(shù)的比例為13.2%。但是，透過這些成績，我們又不得不面對社會持續(xù)轉(zhuǎn)型和陸續(xù)踏人大學校門的“90后”給高等學校黨建工作帶來的新挑戰(zhàn)，不得不應對海量信息的互聯(lián)網(wǎng)、復雜的社會思潮、多元化的價值觀給高等學校黨建工作帶來的巨大沖擊。
20xx年1月4日，同志在出席第二十次全國高等學校黨的建設工作會議時指出：“高校黨的建設要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人這個根本任務，為建設能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學生的社會主義大學提供堅強的思想、政治和組織保證?！苯酉聛淼?月19日至20日，他在北京大學、中國人民大學和清華大學就高校黨建工作進行調(diào)研時又強調(diào)指出：“加強和改進高校黨的建設要繼續(xù)堅持和貫徹好正確的指導原則，緊緊圍繞服務大局和促進高等教育事業(yè)科學發(fā)展這一主題來開展，圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人這一根本來推進，圍繞貫徹好黨委領導下的校長負責制這一領導體制來加強，圍繞抓好基層打牢基礎這一重要支撐來深化，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強保證。”同志的指示既高屋建瓴，又重點突出，他反復強調(diào)我國高校黨建工作的根本任務是“培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人”，視其為關乎黨的生死存亡的大事，要求“各級黨委一定要高度重視、切實抓緊抓實抓好?！?BR> 高校黨建工作直接關系到黨和國家事業(yè)的持續(xù)性，關系到中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。高校培養(yǎng)的青年學生黨員走上社會后就將是國家發(fā)展的生力軍，他們的理想信念和能力素質(zhì)將在很大程度上影響到國家的未來走向。因此，我國高校黨建工作只能加強，不能削弱。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十五
20xx－20xx學年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領下，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學風格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領作用。為了更好地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：
2、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；
4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個人博客，關注工作室博客，實現(xiàn)資源共享。
1、規(guī)范管理。制定學年度成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室qq群”進行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務學習例會制度，研究工作和學習，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。
2、開展課堂教學研討。課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學。積極參加教學研討，進一步提升自己的課堂教學能力。通過自身上課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。本學期要在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格。本學年度，做縣級以上的教師培訓講座1次，設計制作微課2節(jié)。積極承擔公開課教學任務，每學期至少開展校級公開課2次。在實現(xiàn)自我成長的同時，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學期參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務素質(zhì)的快速提升。
3、積極參與外出學習觀摩。為了開闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，積極參與工作室組織的'外出學習考察，參加高層次的學術交流，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法。
4、進行讀書交流活動。積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”、認真學習“學科課程標準”。每學期至少讀2本教育教學專著，每月參與集中學習研討一次。本學年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學設計》《小學教學研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學習心得或反思筆記，每學年不少于一萬字（教育專著和教育教學雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時，每月負責推薦一篇國內(nèi)外教育教學精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。
5、重視課題研究。在工作室的引領下，走“科研興師，名師強效”之路。本學期我積極參與省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進行。同時，要積極撰寫教育教學論文，要求至少撰寫一篇教學論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。
6、做好博客建設。抓好博客建設，依然是本學年度的重點工作之一。本學年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源。使工作室突破時空界限，延伸教學教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學論文、教學設計、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
3、參加縣域內(nèi)觀摩課，進行觀課、議課活動。
4、參加縣級以上的講座。
5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。
6、完善課題資料，準備省級課題結(jié)題。
1、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、參加送教下鄉(xiāng)活動。
3、發(fā)布博文，充實完善工作室博客。
1、參加校級論壇講座一次。
2、參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡平臺交流心得體會，并發(fā)表日志。
1、參加縣級以上的講座。
2、制作、上傳微課至工作室博客。
3、參加課題組成員會議，完善課題資料。
xxxx年元月：
1、組織開展沙龍活動。
2、個人學期工作總結(jié)。
3、上交各種資料，完善工作室博客。
1、制定學期工作計劃，參加工作室全體成員會議。
2、參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會，并在工作室博客發(fā)表日志。
1、參加校級論壇講座一次。
2、發(fā)布博文，充實完善工作室博客。
1、參加教學大賽、論文評選等。
2、開展一次網(wǎng)絡研討（內(nèi)容待定）。
1、參加縣級以上的講座。
2、制作、上傳微課至工作室博客。
1、參加沙龍活動。
2、撰寫工作總結(jié)。
3、資料匯集，展示活動成果，分享成功經(jīng)驗，改進存在的問題。
七月：收集、整理資料，
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十六
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施。
(一)加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究，提高教學效率。
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價。
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事歷。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十七
__年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“__市__實驗學校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。
一、指導思想。
以現(xiàn)代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標。
1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。
2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結(jié)和反思，爭當優(yōu)秀學員。
5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。
三、達成措施。
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十八
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施。
（一）加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率。
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
（四）建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價。
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事歷月份。
工作要點。
2.各學員制訂本學期成長計劃。
3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
4、展示課：秦x5月。
6.展示課:蘇x。
7、各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表6月。
9.“文明風采競賽”優(yōu)秀作品舉薦。
10.展示課:于x。
11.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)9月。
13.各學員制訂本學期成長計劃。
14.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
15.展示課:于x10月。
16.教學研究課與教改項目中期總結(jié)。
17.蘇__參加市德育學科說課評比，全體成員磨課。
18.“職業(yè)與法”手抄報大賽。
19．各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討11月。
20.文明風采大賽成績匯總。
21.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討12月。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十九
勞模工作室成立后，為了能切實發(fā)揮勞模工作室功用，打造企業(yè)先進團隊，營造優(yōu)秀公交品牌，勞模工作室將以“團結(jié)、務實、創(chuàng)新、奮進”的精神積極貫徹公司的各項經(jīng)營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項活動，為勞模提供技術交流的平臺，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經(jīng)驗，實現(xiàn)技術革新、技術攻關、節(jié)能減排等創(chuàng)新工作。
勞模工作室匯集公司的各個先進個人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優(yōu)秀團隊，充分利用這個團隊的先進性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極推動作用。要使邊際利用率最大化，首先應當切實發(fā)揮這個團隊的“三個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才的作用。
1、對新進員工進行職業(yè)規(guī)劃。當新進員工進入公司培訓時，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負責帶領新進員工參觀勞模工作室，學習勞模先進事跡，并幫助新進員工進行職業(yè)規(guī)劃，明確他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。
的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞模，激發(fā)員工向勞模學習的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進行一次講座，內(nèi)容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務的技巧知識，幫助員工正確認識自己的職責。講座中可設置交流互動環(huán)節(jié)，由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊”活動。在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發(fā)起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形式的有利于緩解營運壓力的工作。
5、開展“學勞模，樹新風”活動。冬、夏兩季組織員工參觀勞模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規(guī)范。
1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務咨詢、技術攻堅活動?；顒有问椒譃樽劷涣骱同F(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種形式進行。座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點?，F(xiàn)場操作示范則由勞模現(xiàn)場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對員工的一些日常操作等進行指導，傳授經(jīng)驗技巧。
2、進行職工操作技能比賽。每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。比賽中由勞模作評委，于每個比賽環(huán)節(jié)對員工的操作方式等方面進行點評，幫助員工精進業(yè)務技能。
3、主辦“經(jīng)驗技術學習交流會”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進一步提升勞模的業(yè)務水平。
深入開展“一帶二”結(jié)對共建活動，并長期貫徹實施。對現(xiàn)有的受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員快速成長。
一個健全先進的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續(xù)發(fā)展勢必要有嚴格的規(guī)章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。
以《****x分公司勞模工作室章程》為準繩，以全體會員會議對工作室各項重大事項做出討論及決議，會議召開的人數(shù)需達到2/3以上，討論事項需達到半數(shù)以上會員的一致認同方可通過，以保證工作室的各項工作的合理性。
勞模工作室設立理事會及主任之職，明細分工，將責任落實到人，由主任負責處理來信來訪和對外事務，并處理勞模工作室的檔案管理及后勤工作；由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通過工作的細分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。
會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進一步完善勞模工作室的職能。
每周一、三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務。工作室成員在指定時間內(nèi)在工作室閱覽圖書，豐富知識。
每年舉辦2次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業(yè)余生活，增進成員間的交流。如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、踏青等。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十
本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區(qū)中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據(jù)，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式。促進我區(qū)小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.聘請區(qū)教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。
3.挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案。
4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。
5.積極協(xié)助區(qū)教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。
6.積極參與學校教學質(zhì)量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。
7.建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。
8.申報一到兩個區(qū)級以上重點研究課題并開始研究工作。
9.組織工作室全體成員去農(nóng)村送教，推進我區(qū)教育公平與教育均衡的發(fā)展。
12.積極參加新羅區(qū)“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業(yè)。
13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經(jīng)驗總結(jié)及考核工作。
1、選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）。
2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）。
3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）。
4、挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案，開展培養(yǎng)工作。（4月份）。
5、建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）。
6、組織名師工作室成員送教下鄉(xiāng)，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）。
7、征集工作室成員優(yōu)秀論文、案例和課件。（6月份）。
8、組織名師工作室成員和區(qū)品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）。
9、收集名師工作室成員作業(yè)。（5、6月份）。
10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。
12、爭取與外縣市品社學科工作室聯(lián)誼，互相學習，取長補短。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十一
“趙瑛xxx”在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽市和油田教育中心xxx工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年xxx計劃。
以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的`智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
本學年我們將圍繞小學xxx章程制定的工作目標，堅持以服務小學語文教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本xxx真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。
（一）明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學、心理學知識儲備；掌握小學語文教學先進理論的教師。
3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
（二）加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
（三）深化教學研究，提高教學水平
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（四）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。
（五）完善業(yè)務檔案，實施考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十二
為了充分發(fā)揮xxx名師xxx的示范、引領、輻射和帶動作用，根據(jù)《關于印發(fā)〈xx英才（專項）計劃〉的通知》（武人才[20xx]1號）精神，組建xxx教育名師工作室xxx，實施以xxx名師工作室xxx為載體，積極探索科學高效的優(yōu)秀人才成長培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、扎實教研能力的骨干教師隊伍，促進我市基礎教育均衡發(fā)展，為切實做好名師工作室工作，制定本方案。
（一）打造xxx教育家xxx型教師。以xxx名師工作室xxx為研究平臺，開展教育教學研究和學術活動，促進名師理論素養(yǎng)的再提高和實踐經(jīng)驗的再升華，打造個人特色明顯的xx名師群體，促進和引導xxx名師xxx向xxx教育家xxx的轉(zhuǎn)變。
（二）培養(yǎng)后備骨干教師隊伍。以xxx名師工作室xxx為實踐平臺，吸納中青年教師，建立名師與骨干教師合作互動的機制，加大對骨干教師培養(yǎng)力度，努力促使其向更高層次發(fā)展，使xxx名師工作室xxx真正成為骨干教師成長的階梯。
（三）完善骨干教師培養(yǎng)、選拔機制。以xxx名師工作室xxx為活動平臺，發(fā)揮名師的示范引領作用，組織開展程開發(fā)、學術研究、巡回講座、學術交流、支教援教等活動，加強檔案管理、過程管理、績效管理，完善全市骨干教師隊伍的培養(yǎng)、選拔機制。
（一）專業(yè)引領。研究探討教育改革趨勢和發(fā)展前沿，發(fā)揮專業(yè)引領作用。以堅定教育信念，提高師德修養(yǎng)，增進科研能力，提升教學水平，凸現(xiàn)教學風格為核心，積極開展教育學術研究，舉辦名師講堂、專題研討等活動，做到xxx帶好一支隊伍、抓好一項研究、出好一批成果xxx。
（二）行動研究。每個工作室確定至少1所城區(qū)學校和1所農(nóng)村偏遠學校作為實驗基地，開展對口交流，圍繞各工作室的選題，組織開展高層次，高質(zhì)量的學術交流活動或者組織開展公開展示活動，每個工作室每學期不少于2次。所有徒弟每學期須分別在校內(nèi)和校外至少上1次公開匯報，撰寫1篇教育教學案例。
（三）題研究。每個工作室參與或承擔題研究任務，根據(jù)所選的研究方向，提倡合作研究，合作攻關。題可立足堂教育教學研究，也可就基礎教育和教師隊伍建設等專題調(diào)研并提交報告及建議案，為市教育局制定相關政策提供意見和參考。各工作室應及時總結(jié)成果，形成研究報告或者論集。
（四）物化成果。各名師工作室的學術活動，結(jié)合科研和教育教學，及時形成物化成果，并做好詳細的記錄和總結(jié)，形成一套系統(tǒng)的資料結(jié)集。工作室工作周期內(nèi)徒弟須在市級以上教育教學刊物發(fā)表論不少于2篇，農(nóng)村徒弟發(fā)表不少于1篇。
（一）項目管理。市教育局教師工作處全面負責名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。市繼教中心負責具體實施，組織聘請專家團隊，具體負責業(yè)務指導，跟蹤考核，協(xié)調(diào)服務，與名師工作室研究、商議、布置工作任務，協(xié)調(diào)工作室之間各項具體活動以及日常管理工作；負責資料匯集和整理，編寫工作簡報。
（二）經(jīng)費管理。市教育局將與名師簽訂xxx名師工作室資助協(xié)議書xxx，名師工作室專項經(jīng)費主要用于開展教學活動方面的開支，包括教學研討、培訓、圖書資料購置、交通差旅等，由各區(qū)教育局負責監(jiān)督使用管理。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十三
按照南辦發(fā)電[20__]101號內(nèi)部傳真通知要求，現(xiàn)將我辦20__年工作成效及20__年創(chuàng)新工作計劃匯報如下：
一、20__年主要工作情況。
（一）黨政重視，機制創(chuàng)新，平安南華建設成效明顯。
（二）責任落實，維護社會穩(wěn)定工作形勢明顯好轉(zhuǎn)。
紛排查調(diào)處制度，調(diào)處化解矛盾糾紛，及時消除各種不安定因素。1至10月，全縣各級調(diào)解組織共受理矛盾糾紛1136件，調(diào)處1136件，調(diào)處率達100%，調(diào)處成功1045件，調(diào)處成功率92%；無民轉(zhuǎn)刑案件。抓責任落實，完善矛盾糾紛大排查大調(diào)處工作體系。對排查出來的信訪突出問題和重點矛盾糾紛，按照“一件矛盾糾紛、一名縣級領導、一個責任單位、一個調(diào)處班子、一個調(diào)處方案”的工作要求，落實包案調(diào)處責任，認真進行立項督辦。年內(nèi)，縣委、政府共立項督辦重點矛盾糾紛7件，已調(diào)處6件，調(diào)處率為。一批長期影響穩(wěn)定大局的熱點難點問題得到有效化解，維護了社會穩(wěn)定。抓集中整治，建立完善突出治安問題集中排查整治長效機制。1至10月，全縣開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處12次，排查出可能影響大局穩(wěn)定的各類矛盾糾紛14件，調(diào)處13件，調(diào)處率為，重大矛盾糾紛較上年同期的31件減少17件，下降。三是強化安保工作，確保奧運期間安全。高度重視奧運會安全保衛(wèi)工作，把其作為今年政法工作的中心任務，進一步增強政治敏銳性和工作責任感，高度關注、密切掌握境內(nèi)外敵對勢力、敵對分子的活動動向，及時采取有針對性的防范、控制、處置措施，嚴密防范，嚴厲打擊在奧運會期間策劃制造的各種搗亂破壞活動。進一步加大對槍支彈藥、爆炸、劇毒、放射等危險品的管理力度，嚴防被盜、丟失，徹底消除隱患。緊緊圍繞影響本地社會穩(wěn)定和人民群眾安全感的突出治安問題，依法嚴厲打擊各種違法犯罪活動，確保了北京奧運會期間我縣社會政治的穩(wěn)定。四是不斷完善經(jīng)常性嚴打整治工作機制。充分發(fā)揮政法機關的主力軍作用，持續(xù)、深入開展“排查整治農(nóng)村治安混亂地區(qū)，深入推進農(nóng)村平安建設”等一系列嚴打整治專項行動，下大力氣整治突出治安問題和治安重點地區(qū)，促進了農(nóng)村平安建設的深入開展。今年1至10月，公安機關共立刑事案件181件，破獲145件，破案率為，共抓獲各類犯罪嫌疑人140名。與去年同期相比，立案數(shù)增加6件，上升個百分點，破案數(shù)增加13件，破案率上升個百分點。破案率連續(xù)10年保持在70%以上。人民檢察院共受理提請批準逮捕案件69件131人，經(jīng)審查批準逮捕68件126人，批捕率為；共受理移送審查起訴案件73件125人，經(jīng)審查提起公訴61件108人，起訴率為。人民法院共受理各類刑事案件74件130人，審結(jié)73件，結(jié)案率為，已對103名被告人進行了判處，判處率為；受理各類民商事案件346件，審結(jié)335件，審結(jié)率達；受理執(zhí)行案件162件，執(zhí)結(jié)143件，執(zhí)結(jié)率為；今年無行政案件。
（三）管理到位，安居樂業(yè)局面進一步形成。
二、20__年工作重點。
（一）積極探索，大膽創(chuàng)新，全力抓好新一輪平安創(chuàng)建活動。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇一
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、教師。
(一)加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究，提高教學效率。
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以"同課異構(gòu)"為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價。
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二
依據(jù)縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。
1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。
以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步!
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇三
在學校的領導下，在各級業(yè)務部門的指導下，以工作室各項活動為載體，努力打造一支師德高尚、學科造詣深厚、業(yè)務技能精湛的教育教學中堅力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長平臺、教學研究平臺、教師交流平臺。從而促進我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長，大力促進物理學科教學的研究與改革。
（一）加強理論學習。
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，工作室主持人與工作室成員要加強學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
（二）加強教學研究。
教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升工作室成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
本工作室將致力于課程改革背景下的學案導學法實驗課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。
（三）開展課堂展示。
本工作室將推行教學公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。這既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也是放大工作室品牌效應的內(nèi)在要求。
（四）落實課題研究。
工作室將積極開展以學案導學法課堂教學實驗改革為主題的課題研究活動，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學能力和教科研水平，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學研究真正落到實處。
（五）追求網(wǎng)站輻射效應。
本工作室將努力建設和利用名師工作室網(wǎng)站（個人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺、與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
1、組織學習《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細則。
3、建立成員個人成長檔案。
4、籌建工作室網(wǎng)站（個人博客）。
1、搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。
2、確定本年度科研課題。（全體成員）。
1、課堂專題研討活動。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
3、工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。（全體成員）。
1、組織讀書交流活動，各成員匯報階段讀書體會。（全體成員）。
2、匯總整理論壇問題，形成問題庫。（全體成員）。
3、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、教育科研論文寫作講座與研討。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、工作室成員教學經(jīng)驗交流活動。（全體成員）。
2、工作室學期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負責）。
1、召開工作室成員會議，布置新學期工作室工作。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、工作室成員相互聽課評課。（全體成員）。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
3、課題研究進展匯報會。（全體成員）。
4、工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。（全體成員）。
1、開展組織讀書交流活動。（全體成員）。
3、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、工作室成員成員提交教學論文。
2、每周開展一次組織教學研討活動。（全體成員）。
1、召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）。
4、課題研究結(jié)題準備工作。（全體成員）。
巢湖市二中宋建軍物理名師工作室。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇四
生本實驗在我校開展兩年，已經(jīng)取得了很大進展。從這學期開始，我們將進入生本實驗的深水區(qū)——生本化教學設計，即如何提高備課質(zhì)量的問題，這也是本學期生本實驗的推進重點。語文學科本學期生本實驗推進方式如下：
語文學科生本化教學設計
單元導讀課、深度解決課
1、生本研討課：
本學期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導讀課的連續(xù)課時，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時，然后利用下午集體備課時間的前半小時進行研討交流，教科室要全程參與，組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課，認真聽課、思考，研討時積極參與。教科室在本學期的參與（跟蹤）順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內(nèi)公開課，人人必講。請教研組長在教研活動計劃中提前做好講課安排。（有的教研組人多，組長可安排在教科室不跟蹤的周次）。
2、推門課：
由教科室牽頭，組成4人評委組，不提前通知，隨時推門入班聽課。課后，由評委組與講課教師進行面對面交流，并進行書面反饋。
3、展示匯報課：
學期末生本實驗展示匯報課
抓實集體備課（教研組長主抓，教科室參與）
時間分配與交流主題安排：
2：35——3：35
1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
2）小學語文本冊教材知識點、能力點的梳理及修正。
3）經(jīng)典誦讀教學交流
4）寫教后反思
5）個人研讀教材
3：45——5：20
6）在細讀教材的基礎上，做好學習目標細化、前置小研究、學情預設、課內(nèi)外鏈接的個性化調(diào)整。
注意：
a設計小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”，盡量避免為合作而合作的假合作，沒有實際意義的合作。
b學生興趣點、疑難點的選取與解決必須為實現(xiàn)本課學習目標而服務。
1、在上學期基礎上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學生傾聽能力及表達能力的培養(yǎng)。
2、本學期著力培養(yǎng)學生小組合作能力及展講能力。
3、準備二、三星級生本實驗教師的申報與。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇五
以教育局《xx市名師工作室考核實施辦法》和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據(jù)，堅持“以生為本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學實踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的.教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
1、結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動，提升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求，研修內(nèi)容將關注于原味語文課堂教學實踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內(nèi)容的有機整合與正確把握”。
2、積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射范圍，開設市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進一步提升名師工作室的影響力。
3、指導學生參加各類作文大賽，幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動，提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構(gòu)，進而廣泛推廣。
4、要求成員堅持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。
5、積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應用。同時，有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。
2、各成員制訂本學期成長計劃。
3、各學員共讀一篇教育教學專著，進行舉行研討活動。
4、四月份xx市公開課。
5、工作室成員集中活動：研究教改課題申報。
6、五月份xx市級公開課。
7、共讀一篇教育教學專著，上交讀書筆記。
8、各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表。
9、作文大賽優(yōu)秀作品舉薦。
10、六月份xx市公開課。
11、拓展閱讀交流研討活動。
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)。
13、各成員制訂本學期成長計劃。
14、各成員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
15、九月份xx市公開課。
xx、教學研究課與教改項目中期總結(jié)。
17、積極參加“同課異構(gòu)”教學比賽，全體成員磨課。
18、高中生作文大賽輔導。
19、十月份公開課研討活動。
20、文明風采大賽成績匯總，總結(jié)經(jīng)驗。
21、共讀一篇教育教學專著，進行研討。
22、吳開宇老師——名師講座。
23、參加教育局年度工作室考核表彰。
xx市“原味語文”名師工作室。
xxxx年2月。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇六
1、工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：
組織學習思維發(fā)展型課堂有關理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。
建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
5、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主，開展專業(yè)教學和研討。
20xx年3月。
2、組織第一次活動，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3、做好與北京師范大學對接工作。
4、做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。
20xx年4月。
1、召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。
2、學習全國、省市區(qū)有關教育工作的文件。
3、工作室成員完善業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月。
1、主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。
2、完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。
3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
5、組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計劃推出3—5堂觀摩課。
6、開展指導青年教師成長聽課評課活動。
7、制作工作室第一期簡報。
20xx年6月。
1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關問題。
2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月。
1、組織開展課題研究申報工作。
2、組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。
3、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。
5、成員對本學期工作進行總結(jié)。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關資料進行歸檔。
20xx年8月。
1、各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。
2、舒淇到外地學校交流。
20xx年9月。
1召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。
20xx年10月。
1、檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。
2、繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。
3、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。
4、學員交流。
20xx年11月。
1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進課題立項工作。
2、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。
3、成員專題研究發(fā)言。
4、組織工作室成員開展觀摩示范活動。
20xx年12月。
1、按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。
5、組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月。
1、召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2組織成員到集團內(nèi)交流展示。
3、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4、討論新學年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5、制作工作室第四期簡報。
6、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇七
（一）工作室名稱。
xxxx網(wǎng)絡設計工作室。
xxxx網(wǎng)絡設計工作室是針對：網(wǎng)站建設網(wǎng)站制作網(wǎng)站設計做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營銷型網(wǎng)站制作微博營銷seo優(yōu)化app二次開發(fā)網(wǎng)絡安全的一家二人合資型工作室，我們預計選址在xx區(qū)60平左右，我司預計需要26萬元，目前已自有11萬元資金（本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金），仍需貸款15萬元。
網(wǎng)站建設：我們獨特的設計會讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開發(fā)出功能全面，操作方便，性價比較高的企業(yè)展示及營銷型網(wǎng)站。
網(wǎng)站設計：我們很自豪，我們有能力創(chuàng)建更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站，獨特創(chuàng)新的設計，網(wǎng)頁代碼符合最新w3c質(zhì)量標準，兼容更多瀏覽器。我們力求在網(wǎng)站設計和功能開發(fā)上滿足客戶的業(yè)務目標。我們一直專注、執(zhí)著，我們將用心耐心的服務每一個客戶。
網(wǎng)站維護：網(wǎng)絡是人們獲取信息的重要手段，目前中國已進入主動營銷時代，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡營銷重要工具，將在這個時代發(fā)揮關鍵作用，網(wǎng)站制作服務商建站方案的豐富和便利，將推動企業(yè)網(wǎng)絡營銷步伐加快。
我們的理念。
“動心設計”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意。
“用心服務”：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認同與他人尊重“放心執(zhí)行”：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執(zhí)行效果。
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工作室最高的領導決策由本人擔任。
財務：財務、結(jié)算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產(chǎn)管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。
營銷（2人）：主要負責市場開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。
技術（5人）：分為美工、ios程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁工程師、調(diào)測師。主要負責：網(wǎng)站建設網(wǎng)站制作網(wǎng)站設計做網(wǎng)站公司網(wǎng)站推廣網(wǎng)站優(yōu)化營銷型網(wǎng)站制作微博營銷seo優(yōu)化網(wǎng)絡安全app二次開發(fā)等。
優(yōu)質(zhì)優(yōu)先――無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術標準生產(chǎn)操作。
勇于競爭――我們堅持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著意在市場競爭中取勝。
褒揚業(yè)績――我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻的員工。
（一）環(huán)境分析。
內(nèi)在環(huán)境分析。
（1）理論知識的不斷深化，讓實際操作有了理論基礎；
（2）課余時間的增多，讓理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的時機日漸成熟；
（3）團隊成員日漸成熟，有了承擔風險的能力。
（二）顧客分析。
目標群體消費形式特點。
我們團隊的網(wǎng)站工作室主要面對的是公司消費群體，針對個人與團體的意向，為其提供所需服務。
（三）競爭分析。
1.競爭影響力量（潛在競爭者）。
每個地區(qū)的網(wǎng)絡公司解析，有每個地區(qū)的負責人負責。
2.工作室競爭優(yōu)勢。
（1）方便快捷。使工作室能夠近距離與消費者聯(lián)系，第一時間滿足需求，反饋信息。
（2）價格優(yōu)惠。會員制、打包銷售的各式價格策略為公司省下了可觀的開銷，方便其更高效地安排支出。
（3）目標群體的集中性，決定了消費者間的高相似度，使各種營銷活動容易聚焦。
（4）服務多元化。對多種業(yè)務的整合使得消費者只需要一個網(wǎng)址，就能解決多種需求。
3.競爭策略。
（1）優(yōu)質(zhì)的售后服務。妥善處理消費者的意見和建議，樹立良好的工作室形象。
（2）擁有一套有效的代理人管理、考評和激勵制度，培養(yǎng)一支隊伍穩(wěn)、績效高、業(yè)務專的代理人及加盟店團隊。
（3）了解市場動態(tài)，給消費者最新、最全的選擇。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇八
成為“市沈教師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。共同發(fā)揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索初中物理教學中存在的問題及解決的對策，推進初中物理教學改革與發(fā)展(特別是初中物理實驗課教學和推進導學稿的使用等方面)。
1、加強業(yè)務理論學習。工作室每年為我們每個成員閱讀下載2—4本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2、承擔公開課和積極聽課、評課。今年應承擔校級以上公開課2節(jié)，工作室成員互聽互評課2節(jié)、爭取縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，校內(nèi)聽課16節(jié)，校外跟隨工作室認真聽課、評課，并將每一次活動心得體會寫下來發(fā)表在自己的博客上面。
3、配合工作室積極開展課題研究。工作室的課題為《山區(qū)農(nóng)村初中學生物理良好學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》進行學生良好學習習慣的理論學習。課題研究活動，立足課堂，研究課堂，提升我們的課堂教學能力和教科研水平，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，將我們工作室課題教學研究真正落到實處。
4、參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會。
5、參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿，力爭在縣級以上雜志社發(fā)表教學文章。
7、積極參加外出觀摩學習。工作室為了提高我們工作室成員的教學水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學習。
8、參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學觀摩研討活動。
9、及時更新個人博客，互相閱讀下載成員博客內(nèi)容并撰寫閱讀下載意見。并且多轉(zhuǎn)載優(yōu)秀文章，供大家互相參考。
10、認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務。包括個人三年成長規(guī)劃、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇九
以__鎮(zhèn)小學名師工作室建設方案為指導，本著使工作室成為“名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學習、教學研討、課堂觀摩、網(wǎng)絡研修、專家引領為主要研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高名師工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學教學領域有一定知名度和影響力的名師。關注教育前沿，重視典型引領，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。提升學科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進工作室成員的迅速成長，形成自己的教學風格和特色。
二、工作目標。
1．深化高效課堂教學研究。
以課例研究為主要研究方式，主要針對小學語文、數(shù)學、科學、品社、英語、綜實等學科教材及課例進行深入分析，把教與學有機整合。探索適合自己的課堂教學模式及學生有效的學習方法策略，進而全面提高自己的課堂教學效率。
2．做好帶頭示范。
引領小學各學科建設，以讀書會、示范課、公開課、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討、研討會、報告會、成員共研、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3．建好交流平臺（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。
__鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄，名師工作室成員建立個人成長博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學資源庫，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師。
4.強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。
加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學服務。
三、實施策略。
1.加強學習，豐富理論素養(yǎng)。
認真學習現(xiàn)代先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學思想，形成教學特色和對小學各學科教育教學的個性化看法和思想。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅持每月認真閱讀一份專業(yè)雜志，每學期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學習方面的先行者。在這個集體中，我們應當通過對話、交流，尋求相互學習的關系，毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學習共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學習”。
2.聚焦課堂，形成獨特的教學風格和特色。
我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學科教學模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學風格和特色。
3.規(guī)范管理，保證工作室各項活動順利進行。
工作室學期初制定切實可行的活動計劃，完善各項規(guī)章制度和考核評價機制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，適時組織外出學習考察、聽課交流等活動。每月一次業(yè)務學習，定點、定時、定內(nèi)容進行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開設名師博客，促使工作室成員進行討論和交流。增強工作室工作的服務意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。
4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導價值。
積極配合小學教研室做好相關教研工作和舉辦的教研活動，切實提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺，擴大示范輻射作用。本學年名師工作室通過青藍結(jié)對，加大對中青年骨干教師的輻射功能，進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。工作室成員將開設教學示范課、觀摩課，根據(jù)學校實際開展菜單式送教活動，每學期開設一次教學與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學習，真正實現(xiàn)資源共享。
四、主要工作方法。
1．采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2．名師聽評課：名師深入結(jié)對教師課堂，開展聽評課活動，把脈教師課堂教學。
3．名師骨干結(jié)對：通過結(jié)對活動，進一步明確雙方職責，明確目標，定期活動與日常指導相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長。
4．教學課題研究帶動：堅持科研引路，以課題為依托帶動廣大教師開展課題申報、研究、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作，營造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。
5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動，與廣大教師一起參與教育教學研討活動。
五、年度具體工作安排。
__年4月——5月籌備階段。
2.討論工作室活動計劃，制定工作室管理辦法、工作制度。
3.召開首次工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。
__年7—8月份。
組織工作室成員分散與集中研討、學習。
2.建立名師個人博客，搭建成員之間交流的平臺，開展形式多樣的教研活動。
3.制訂個人發(fā)展目標和具體實施計劃。
__年10月。
1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動。
2.針對教育熱點、學科特點在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學專題講座。
__年11月。
1.組織實施“青藍結(jié)對”工程，確定幫扶對象。
2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
__年12月。
1.深入學校和教研員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十
有幸被評為**市英語學科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入?*校長主持的中學英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責任。以此為契機，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認真學習教育教學理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學方法，解答教學疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學習傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學能力，促進自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領和輻射作用。
1.加強業(yè)務理論學習。
每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學科的教學研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開課、微課制作和專題講座。
積極承擔公開課和教學講座，每年承擔縣級示范課教學1次，（今年已承擔縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節(jié)，承擔縣級以上培訓講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。
3、開設教育博客。
4.培養(yǎng)青年教師。
在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
5.開展課題研究。
工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負擔的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，認真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)。
6.撰寫教學論文。
積極撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并力爭在市級或以上公開學術期刊上發(fā)表。
7.參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡形式進行經(jīng)驗交流，學習當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會，并為同行教師們進行教學指導或問題解答。
8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。
9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結(jié)，形成文章，認真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。
名師送課下鄉(xiāng)簡報。
名師送教下鄉(xiāng)簡報。
班主任工作室總結(jié)。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十一
20xx年2月27日，在商丘市基礎教研室四樓會議室召開了小學語文名師工作室新學年第一次會議——部署20xx年工作室計劃暨讀書交流會。
回顧遠去的20xx年，工作室在主持人帶領下披荊斬棘，出色完成各項工作，受到了是市基礎教研室王主任的大力表揚。會上，王主任致辭，提出更高要求——希望工作室成員再接再厲，努力打造屬于自己的品牌。
工作室主持人李對一年來的工作進行總結(jié)，分享豐碩成果，部署20xx年工作計劃，勉勵各位成員：找準定位，尋求突破，打造名片。
1、讀書。堅持讀書，寫讀書筆記，書寫閱讀感受，依然是每個成員需要在新的一年中繼續(xù)堅持做好的工作。
2、撰寫論文。隨時將思考發(fā)現(xiàn)訴諸筆端，撰寫成文應成為一種常態(tài)。
3、做課題。工作室成員一定是研究型教師，應努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。課題研究無疑拓寬了成長路徑，工作室成員應主持或參與課題研究之中。
4、主持網(wǎng)絡教研。網(wǎng)絡教研成為一種新型便捷的教研方式。它順應時代而生，是時代產(chǎn)物。在新的一年中，每個成員都要做好準備，精心組織一次網(wǎng)絡教研活動。
5、編寫群文讀本。群文閱讀教學研究開展得有聲有色，群文讀本的編寫勢在必行。
6、打造個人名片。每個人都好好思考一下，進行預設：自己想做什么，可以做什么，試著做一做。在不斷嘗試中尋找自己的特色，努力打造個人名片。
1、上報材料中的格式問題。注意區(qū)分一級、二級、三級標題，并就規(guī)范用法進行指導。
2、教學目標撰寫不規(guī)范。主要問題是在撰寫教學目標時，將知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀等割裂開來，在教學過程中沒有體現(xiàn)。
3、教學設計、教學詳案、課堂實錄等混淆。
4、積累圖片資料的意識還需加強。
5、留心語文教學導向。在教學中多關注學情，落實“以學定教”的思想。
我們交流了各自在教學中的困惑，訴說了發(fā)現(xiàn)的問題。解決問題的方式方法成為我們心中最強烈的期盼。此刻，書成為解開這些難題的關鍵。海英姐首先分享了《小學語文教學內(nèi)容指要》關于習作的書，暢談了從書中得到的啟迪，對這本書贊不絕口。我心中暗喜，因為我也在閱讀這本書中關于閱讀教學的指導建議。我們不約而同地被這本書吸引。我情不自禁和大家分享閱讀感受：接地氣、有指導、很實用，恰恰是我們一線老師需要的工具書，可以拿的來，用的上……溢美之詞源源不斷從我口中蹦出。此刻，我感覺任何語言都無法準確表達出這本書帶給我的感動。大家也被我的`情緒感染了，心生好奇。我急忙拿出書，大家爭相傳閱，如獲至寶一般。看著大家的神情，感受著大家的心動，贊嘆書的力量真的很神奇！
大家沉浸在書的世界中，議書、談書、買書、藏書、送書……。
時間匆匆，難得的相聚在熱火朝天的讀書交流中結(jié)束了。等待我們的是思考實踐，迎接我們的是機遇挑戰(zhàn)……未來何去何從，每個人心中都有了答案。無需多言，路在腳下，勇往直前！
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十二
根據(jù)清遠市“教師工作室”的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度教師工作室活動計劃。
嚴格執(zhí)行清遠市“教師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
(一)做好工作室硬件配套設施建設。
(二)制訂工作室制度、規(guī)劃及成員職責。
(三)加強理論學習，提高工作室成員的理論水平。
(五)開展一次區(qū)級以上教研活動。
(六)申報一項市級以上課題。
(七)工作室成員每人執(zhí)教一節(jié)教學研討課，撰寫一篇論文。
(一)做好工作室硬件配套設施建設。
把學校的衛(wèi)生室改造成教師工作室，購置辦公桌椅、書架、電腦、打印機等設備，更換窗簾，安裝一臺空調(diào)。做好“工作室成員簡介”，把工作室相關制度等一并上墻。
制訂《工作管理制度》、《工作室規(guī)劃》、《工作室主持人職責》、《工作室成員職責》等一系列制度，并把制度上墻，召開工作室成員會議，組織成員學習各項制度，明確成員的職責。
(三)組織工作室成員學習有關理論。
組織工作室成員學習有關教育學、心理學的理論，理解“課程改革綱要”、“學科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平。
(四)創(chuàng)建多種方式的交流平臺。
1.建立工作室q群。
建立工作室q群，通過q群相互溝通，在q群上發(fā)布一些學習材料，讓成員們共享，通過q群布置工作室的工作。
博客也是成員之間互相交流和成員與外界交流的一個很好的平臺。工作室成員開通自己的博客，成員們在博客上發(fā)表自己的一些反思，展示自己的成果等。
(五)開展一系列教學教研活動。
在校內(nèi)、校外開展教學教研活動，為全校、全區(qū)教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課、送教下鄉(xiāng)課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。本年度計劃到清城區(qū)源潭鎮(zhèn)舉辦一次送教下鄉(xiāng)活動。
(六)申報一項市級以上課題。
組織工作室成員開展教育科研活動，力爭在xx年8月成功申報一項市級語文課題。
1.選拔工作室成員，報市教育局教研室備案。
2.學習《中小學名師工作室章程》。
1.召開首次工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。
2.組織工作室成員學習有關教育教學理論。
3.建立工作室成員檔案。
4.組織工作室成員參加區(qū)語文專業(yè)素養(yǎng)比賽活動。
6.組織工作室成員建立博客。
1.組織工作室成員互相聽課、評課。
2.做好課題申報的前期準備工作。
1.繼續(xù)做好課題申報的前期準備工作。
2.帶領工作室成員送教下鄉(xiāng)。
1.小結(jié)工作情況。
2.搜集整理資料。
3.填寫課題申報書。
1.上交課題申報書。
2.學員自學有關教育教學理論。
2.邀請有關專家進行工作指導。
1.組織工作室成員互相聽課、評課。
2.帶領工作室成員送教下鄉(xiāng)。
1.在學校舉行一次教育教學專題講座。
2.參加市“三名工程”培訓。
1.總結(jié)工作情況，對工作室成員進行量化考核。
2.搜集整理資料。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十三
2009年，是全面貫徹落實黨的十七屆三中全會、省委八屆六次全會、省生物產(chǎn)業(yè)大會、州委六屆三次黨代會和縣委十一屆四次黨代會精神的一年；是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀，加快推進瀘生物產(chǎn)業(yè)科學發(fā)展的重要一年；是加強陽光政府四項制度建設，進一步轉(zhuǎn)變機關作風，提高辦事效率的一年。做好今年各項工作，向建國60周年獻禮具有十分重要的意義。一年來，我辦在縣委、縣政府的正確領導下，在省、州生物產(chǎn)業(yè)辦的關心支持下，依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和龍頭企業(yè)的智慧和力量，以建設綠色經(jīng)濟強縣為目標，以市場需求為導向，以優(yōu)勢資源為基礎，以科技為動力，以企業(yè)為主導，以產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為手段，以“立足、引進、改造、提升”為指導思想，按照中央保增長的總體要求，大力改造提升老產(chǎn)業(yè)，引進培植新產(chǎn)業(yè)，扶持壯大龍頭企業(yè)，千方百計促農(nóng)業(yè)。緊緊圍繞年初與州創(chuàng)新辦和縣委、政府簽訂的目標責任制，在努力克服全球金融危機和春季霜凍災害給全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來諸多影響的情況下，負重奮進邁新步，攻堅克難創(chuàng)新業(yè)，較好地完成了一年來的各項工作任務。
（1）燈盞花產(chǎn)業(yè)逐步壯大。
從今年一月份開始，公司在工業(yè)園區(qū)新廠內(nèi)開始大批量生產(chǎn)，同時還在玉溪江川代加工，擴大生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)定，銷售部門在維護好原有老客戶的基礎上，還開發(fā)了一些新客戶，目前銷售市場以云南制藥企業(yè)為主，輻射到省外部分制藥企業(yè)。
為更好地服務燈盞花產(chǎn)業(yè)開發(fā)，打造公共知名品牌，工作中我辦專門安排一名副主任多年跟蹤企業(yè)服務，全力做好燈盞花產(chǎn)業(yè)財政支農(nóng)資金整合和省、州項目的實施。今年4月中旬，在舞街鎮(zhèn)山林哨村燈盞花產(chǎn)業(yè)片區(qū)開發(fā)工作中，部分群眾由于科技素質(zhì)低，苗床地管理不到位，發(fā)展起步受挫，我辦及時與舞街鎮(zhèn)黨委政府和紅河千山公司協(xié)商再扶持的辦法，使群眾的50多畝燈盞花苗床地再次得到每畝600元的補嘗，大大提高了當?shù)厝罕姲l(fā)展燈盞花產(chǎn)業(yè)的信心。
（2）三七、草烏、半夏等中藥材發(fā)展向規(guī)模化邁進。
三七、草烏、半夏是我縣繼除蟲菊、燈盞花之后發(fā)展起來的又一新興產(chǎn)業(yè)，已逐步成為我縣山區(qū)農(nóng)民增收的新亮點。為培植好三七、草烏、半夏等中藥材產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道，我辦經(jīng)常組織人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考查，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的困難和問題，提出解決的措施和辦法，促進產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。
在中藥材產(chǎn)業(yè)培植中，今年3月和4月我們先后兩次分別與云南鴻翔藥業(yè)集團有限公司和云河藥業(yè)有限公司進行洽談，邀請他們到我縣開發(fā)中藥材產(chǎn)業(yè)。針對我縣三七種植面積廣，管理技術相對不高的情況，為進一步整合全縣三七產(chǎn)業(yè)資源，提升××三七品位，在生產(chǎn)種植的關鍵時刻，年初我辦就到向陽鄉(xiāng)同該鄉(xiāng)黨委政府領導和三七種植戶一道共同探討全縣三七產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2、生物化工產(chǎn)業(yè)形勢良好。
（1）除蟲菊產(chǎn)業(yè)在艱難困境中發(fā)展。
近來，隨著國際市場對無公害除蟲菊產(chǎn)品需求量的加大，使我縣除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展重獲生機。但是，由于紅河森菊公司目前尚未兌清前幾年收購的欠款，致使全縣廣大農(nóng)民對除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景仍持懷疑和等待觀望的態(tài)度，公司現(xiàn)已呈現(xiàn)出一邊是客商訂單積壓，產(chǎn)品供不應求，一邊是農(nóng)戶不愿大面積種植，加工原料緊缺，公司一時陷入巧婦難為無米之炊的窘境中。
2009年，紅河森菊公司計劃在全縣種植除蟲菊5萬畝，3月份，由于全縣遭受春季霜凍災害,除蟲菊產(chǎn)業(yè)受災5000畝，直接經(jīng)濟損失500萬元，種苗嚴重受損。災害發(fā)生后，我辦配合森菊公司及時深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查了解受災情況，認真做好災情上報工作，指導廣大群眾搶抓節(jié)令，做好補植補栽工作，努力把災害損失降到最低限度。
為幫助森菊公司進一步落實今年種植任務，4月21日縣人民政府召開全縣除蟲菊生產(chǎn)工作座談會，會后，我辦狠抓政府決策部署落實，一是督促森菊公司加快兌現(xiàn)花農(nóng)欠款，取信于民，二是積極配合公司員工深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳發(fā)動，引導廣大農(nóng)戶重樹除蟲菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展信心，栽好除蟲菊。
因受春季霜凍災害影響，今年，全縣實際種植除蟲菊4500余畝，不到計劃的10%，僅收購干花100多噸,遠遠不能滿足公司生產(chǎn)的需要。為緩解原料緊缺的困難，今年9月公司還從肯尼亞進口除蟲菊干花30噸，目前陸續(xù)到位。根據(jù)公司現(xiàn)有產(chǎn)能，每年需原材料約5000噸才能夠滿足加工生產(chǎn)需求。由于原料緊缺，從今年4月份公司就基本進入停產(chǎn)或半停產(chǎn)狀態(tài)。
（2）萬壽菊產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
為全面把握市場行情，進一步擴大種植規(guī)模，不斷發(fā)展壯大萬壽菊產(chǎn)業(yè)，保證農(nóng)民增產(chǎn)增收，今年9月，我辦組織相關工作人員和三塘鄉(xiāng)黨政領導一同到曲靖博浩生物科技公司對該產(chǎn)業(yè)進行實地考察，聽取公司董事長關于萬壽菊產(chǎn)業(yè)的國際、國內(nèi)市場行情和博浩生物科技公司近年來的生產(chǎn)經(jīng)營情況介紹，并深入到公司各生產(chǎn)車間進行參觀，進一步堅定了發(fā)展萬壽菊產(chǎn)業(yè)的信心。
3、綠色食品加工業(yè)前景廣闊。
（1）阿廬牌蕎系列食品倍受青睞。
我縣依托××阿廬旅游食品（2）重樓、金銀花、紅花、鐵皮石斛等新興藥材正在引進試種中。
在舊城鎮(zhèn)引進重樓、紅花、鐵皮石斛實驗栽培的基礎上，今年我縣在三塘鄉(xiāng)試驗種植金銀花100畝，該鄉(xiāng)黨委政府出臺扶持措施，凡在今年種植金銀花的農(nóng)戶，鄉(xiāng)上將每畝給以1000元的扶持，這進一步豐富我縣特色生物藥業(yè)的種群。
（三）依托項目帶動，加速全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程。
資金是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器，項目是投資的載體，資金跟著項目走，沒有項目就沒有資金，大項目帶動大發(fā)展。針對目前我縣普遍存在的大資源小產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)投資不夠、規(guī)模小、競爭力弱的實際，加速發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)必須有相應的項目帶動。在產(chǎn)業(yè)培植工作中，我們牢固樹立“項目投資帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展振興地方經(jīng)濟”的聯(lián)動理念，積極加強與省、州的溝通聯(lián)系，爭取上級資金的大力扶持，認真上報項目材料，力求做到成熟一批上報一批。
在項目實施期間，我辦經(jīng)常深入到項目實施的龍頭企業(yè)及有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查了解，及時掌握項目實施情況，按時上報省州安排項目的檢查及重點項目實施進展情況信息工作的有力開展，為全縣生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作營造了良好的氛圍，讓社會各屆進一步了解和關心支持××生物資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作。
在統(tǒng)計工作中，按照州創(chuàng)新辦和相關部門的要求，指定專人負責，把提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量作為基本要求，按時按要求上報各類統(tǒng)計報表，各種報表填報完整、指標齊全、上報及時、數(shù)據(jù)準確，統(tǒng)計工作為上級決策提供參考依據(jù)。
（六）全面加強陽光政府“四項制度”建設。
加強陽光政府四項制度建設是我辦今年的一項重要工作，是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了黨和政府全心全意為人民服務的宗旨。對推動政府各項工作的落實，提高各級人民政府執(zhí)行力和公信度，提高行政決策的科學性、民主性，建設公正、透明、高效“陽光政府”，進一步密切黨群、干群關系，維護黨和政府的良好形象具有重要的意義。
培植發(fā)展一項產(chǎn)業(yè)并非朝夕之工，它受環(huán)境條件、投資融資、產(chǎn)業(yè)周期、市場變化、技術措施等諸多因素的影響。培植一個新產(chǎn)業(yè)需要幾年，十幾年，甚至幾十年，難以一時見效，立竿見影，發(fā)展中總會遇到這樣那樣的問題。目前，我縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題：
1、特色產(chǎn)業(yè)小而雜。全縣產(chǎn)業(yè)什么都有點，什么都不多，即使是經(jīng)多年培植的燈盞花、除蟲菊、草烏、半夏等特色產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有規(guī)模仍然還小，沒有得到深層開發(fā)，特色效益不明顯。部分新產(chǎn)業(yè)缺乏市場前景分析，盲目上項目，一哄而上，一下而散的現(xiàn)象還存在，挫傷了群眾的積極性。
2、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭企業(yè)帶動。初具規(guī)模的蔬菜、馬鈴薯、水果等傳統(tǒng)主導產(chǎn)業(yè)缺乏龍頭企業(yè)帶動，產(chǎn)銷不能有效對接，產(chǎn)業(yè)鏈短，產(chǎn)品價格低，農(nóng)民增產(chǎn)不增收，仍然存在大資源，小產(chǎn)值的狀況。
3、生物產(chǎn)業(yè)效益不穩(wěn)定。生物產(chǎn)品市場價格波動大，某些農(nóng)產(chǎn)品既使是訂單生產(chǎn)，但由于市場價格波動大，企業(yè)也常出現(xiàn)“打白條”或擅自單方違約的現(xiàn)象，企業(yè)信譽度低，群眾抗風險能力弱，政府與企業(yè)，企業(yè)與群眾打官司的現(xiàn)象時有發(fā)生，使一些多年苦心培植的產(chǎn)業(yè)一下走入低谷。
4、全縣生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不夠高。全縣相當部分群眾生產(chǎn)科技素質(zhì)還偏低，思想觀念陳舊，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對新產(chǎn)業(yè)的培植常持等待觀望思想，發(fā)展緩慢，產(chǎn)品質(zhì)量不高，科技支撐不夠，市場競爭力不強。
5、企業(yè)投資融資困難，內(nèi)部管理不夠。全縣大部分企業(yè)投資融資困難，貸款難度大，生產(chǎn)周轉(zhuǎn)資金普遍緊缺，擴大生產(chǎn)和產(chǎn)品深層開發(fā)困難重重。部分企業(yè)內(nèi)部管理不夠，還存在家庭小作坊式的生產(chǎn)經(jīng)營運作模式。
6、生物產(chǎn)業(yè)管理職能部門缺乏工作經(jīng)費。由于各級政府產(chǎn)業(yè)投資都跟隨項目直接劃撥到企業(yè)，縣創(chuàng)新辦作為縣人民政府主管生物產(chǎn)業(yè)的職能部門，沒有必要的產(chǎn)業(yè)考察和學習培訓經(jīng)費，許多工作心有余而力不足，難以開展。
7、政府職能部門對企業(yè)監(jiān)管困難。
由于強調(diào)政企分開，某些企業(yè)尚存只要政府投資，不要政府監(jiān)管的現(xiàn)象，政府職能部門難以對企業(yè)投資的項目資金進行必要的監(jiān)管，工作被動。
總之，在2009年工作中，我們結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，使學習和工作兩促進、兩不誤、雙豐收。我們所取得的成績是縣委、政府正確領導的結(jié)果，是省、州產(chǎn)業(yè)辦關心主持的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和龍頭企業(yè)配合努力的結(jié)果，這點成績離縣委、縣政府和全縣人民的要求還遠。在下一年的工作中，我們將堅定信心，創(chuàng)新實干，狠抓落實，為全面完成我縣“十一五”生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃而努力奮斗。
二、2012年。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十四
高校黨建工作要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人這個根本任務，堅持以創(chuàng)新的理念引領高校黨建工作；以創(chuàng)新的理論武裝大學生黨員；以創(chuàng)新的方法為高校黨建工作不斷注入新的活力。
高校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，也是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展全局中居于重要地位。進一步加強和改進新形勢下高校黨建工作，是堅持社會主義的辦學方向、促進高校的改革與發(fā)展、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的根本政治保證。目前，我國高校黨建工作整體態(tài)勢良好。據(jù)教育部公布的20xx年大學生思想政治狀況調(diào)查顯示，85.5%的學生對“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心”表示贊同，近八成高校學生表示有入黨愿望。截至20xx年6月30日，普通高等學校在校學生黨員總數(shù)為305.8萬人，學生黨員占學生總數(shù)的比例為13.2%。但是，透過這些成績，我們又不得不面對社會持續(xù)轉(zhuǎn)型和陸續(xù)踏人大學校門的“90后”給高等學校黨建工作帶來的新挑戰(zhàn)，不得不應對海量信息的互聯(lián)網(wǎng)、復雜的社會思潮、多元化的價值觀給高等學校黨建工作帶來的巨大沖擊。
20xx年1月4日，同志在出席第二十次全國高等學校黨的建設工作會議時指出：“高校黨的建設要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人這個根本任務，為建設能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學生的社會主義大學提供堅強的思想、政治和組織保證?！苯酉聛淼?月19日至20日，他在北京大學、中國人民大學和清華大學就高校黨建工作進行調(diào)研時又強調(diào)指出：“加強和改進高校黨的建設要繼續(xù)堅持和貫徹好正確的指導原則，緊緊圍繞服務大局和促進高等教育事業(yè)科學發(fā)展這一主題來開展，圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人這一根本來推進，圍繞貫徹好黨委領導下的校長負責制這一領導體制來加強，圍繞抓好基層打牢基礎這一重要支撐來深化，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強保證。”同志的指示既高屋建瓴，又重點突出，他反復強調(diào)我國高校黨建工作的根本任務是“培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人”，視其為關乎黨的生死存亡的大事，要求“各級黨委一定要高度重視、切實抓緊抓實抓好?！?BR> 高校黨建工作直接關系到黨和國家事業(yè)的持續(xù)性，關系到中國特色社會主義事業(yè)后繼有人。高校培養(yǎng)的青年學生黨員走上社會后就將是國家發(fā)展的生力軍，他們的理想信念和能力素質(zhì)將在很大程度上影響到國家的未來走向。因此，我國高校黨建工作只能加強，不能削弱。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十五
20xx－20xx學年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領下，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學風格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領作用。為了更好地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：
2、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；
4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個人博客，關注工作室博客，實現(xiàn)資源共享。
1、規(guī)范管理。制定學年度成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室qq群”進行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務學習例會制度，研究工作和學習，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。
2、開展課堂教學研討。課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學。積極參加教學研討，進一步提升自己的課堂教學能力。通過自身上課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。本學期要在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格。本學年度，做縣級以上的教師培訓講座1次，設計制作微課2節(jié)。積極承擔公開課教學任務，每學期至少開展校級公開課2次。在實現(xiàn)自我成長的同時，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學期參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務素質(zhì)的快速提升。
3、積極參與外出學習觀摩。為了開闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，積極參與工作室組織的'外出學習考察，參加高層次的學術交流，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法。
4、進行讀書交流活動。積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”、認真學習“學科課程標準”。每學期至少讀2本教育教學專著，每月參與集中學習研討一次。本學年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學設計》《小學教學研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學習心得或反思筆記，每學年不少于一萬字（教育專著和教育教學雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時，每月負責推薦一篇國內(nèi)外教育教學精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。
5、重視課題研究。在工作室的引領下，走“科研興師，名師強效”之路。本學期我積極參與省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進行。同時，要積極撰寫教育教學論文，要求至少撰寫一篇教學論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。
6、做好博客建設。抓好博客建設，依然是本學年度的重點工作之一。本學年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源。使工作室突破時空界限，延伸教學教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學論文、教學設計、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
3、參加縣域內(nèi)觀摩課，進行觀課、議課活動。
4、參加縣級以上的講座。
5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。
6、完善課題資料，準備省級課題結(jié)題。
1、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、參加送教下鄉(xiāng)活動。
3、發(fā)布博文，充實完善工作室博客。
1、參加校級論壇講座一次。
2、參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡平臺交流心得體會，并發(fā)表日志。
1、參加縣級以上的講座。
2、制作、上傳微課至工作室博客。
3、參加課題組成員會議，完善課題資料。
xxxx年元月：
1、組織開展沙龍活動。
2、個人學期工作總結(jié)。
3、上交各種資料，完善工作室博客。
1、制定學期工作計劃，參加工作室全體成員會議。
2、參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會，并在工作室博客發(fā)表日志。
1、參加校級論壇講座一次。
2、發(fā)布博文，充實完善工作室博客。
1、參加教學大賽、論文評選等。
2、開展一次網(wǎng)絡研討（內(nèi)容待定）。
1、參加縣級以上的講座。
2、制作、上傳微課至工作室博客。
1、參加沙龍活動。
2、撰寫工作總結(jié)。
3、資料匯集，展示活動成果，分享成功經(jīng)驗，改進存在的問題。
七月：收集、整理資料，
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十六
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施。
(一)加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究，提高教學效率。
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價。
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事歷。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十七
__年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“__市__實驗學校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。
一、指導思想。
以現(xiàn)代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標。
1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。
2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結(jié)和反思，爭當優(yōu)秀學員。
5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。
三、達成措施。
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十八
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標。
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施。
（一）加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率。
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力。
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。
（四）建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價。
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事歷月份。
工作要點。
2.各學員制訂本學期成長計劃。
3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
4、展示課：秦x5月。
6.展示課:蘇x。
7、各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表6月。
9.“文明風采競賽”優(yōu)秀作品舉薦。
10.展示課:于x。
11.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)9月。
13.各學員制訂本學期成長計劃。
14.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討。
15.展示課:于x10月。
16.教學研究課與教改項目中期總結(jié)。
17.蘇__參加市德育學科說課評比，全體成員磨課。
18.“職業(yè)與法”手抄報大賽。
19．各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討11月。
20.文明風采大賽成績匯總。
21.各學員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡研討12月。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇十九
勞模工作室成立后，為了能切實發(fā)揮勞模工作室功用，打造企業(yè)先進團隊，營造優(yōu)秀公交品牌，勞模工作室將以“團結(jié)、務實、創(chuàng)新、奮進”的精神積極貫徹公司的各項經(jīng)營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項活動，為勞模提供技術交流的平臺，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經(jīng)驗，實現(xiàn)技術革新、技術攻關、節(jié)能減排等創(chuàng)新工作。
勞模工作室匯集公司的各個先進個人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優(yōu)秀團隊，充分利用這個團隊的先進性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極推動作用。要使邊際利用率最大化，首先應當切實發(fā)揮這個團隊的“三個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才的作用。
1、對新進員工進行職業(yè)規(guī)劃。當新進員工進入公司培訓時，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負責帶領新進員工參觀勞模工作室，學習勞模先進事跡，并幫助新進員工進行職業(yè)規(guī)劃，明確他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。
的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞模，激發(fā)員工向勞模學習的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進行一次講座，內(nèi)容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務的技巧知識，幫助員工正確認識自己的職責。講座中可設置交流互動環(huán)節(jié)，由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊”活動。在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發(fā)起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形式的有利于緩解營運壓力的工作。
5、開展“學勞模，樹新風”活動。冬、夏兩季組織員工參觀勞模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規(guī)范。
1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務咨詢、技術攻堅活動?；顒有问椒譃樽劷涣骱同F(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種形式進行。座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點?，F(xiàn)場操作示范則由勞模現(xiàn)場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對員工的一些日常操作等進行指導，傳授經(jīng)驗技巧。
2、進行職工操作技能比賽。每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。比賽中由勞模作評委，于每個比賽環(huán)節(jié)對員工的操作方式等方面進行點評，幫助員工精進業(yè)務技能。
3、主辦“經(jīng)驗技術學習交流會”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進一步提升勞模的業(yè)務水平。
深入開展“一帶二”結(jié)對共建活動，并長期貫徹實施。對現(xiàn)有的受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員快速成長。
一個健全先進的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續(xù)發(fā)展勢必要有嚴格的規(guī)章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。
以《****x分公司勞模工作室章程》為準繩，以全體會員會議對工作室各項重大事項做出討論及決議，會議召開的人數(shù)需達到2/3以上，討論事項需達到半數(shù)以上會員的一致認同方可通過，以保證工作室的各項工作的合理性。
勞模工作室設立理事會及主任之職，明細分工，將責任落實到人，由主任負責處理來信來訪和對外事務，并處理勞模工作室的檔案管理及后勤工作；由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通過工作的細分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。
會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進一步完善勞模工作室的職能。
每周一、三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務。工作室成員在指定時間內(nèi)在工作室閱覽圖書，豐富知識。
每年舉辦2次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業(yè)余生活，增進成員間的交流。如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、踏青等。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十
本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區(qū)中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據(jù)，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式。促進我區(qū)小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.聘請區(qū)教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。
3.挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案。
4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。
5.積極協(xié)助區(qū)教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。
6.積極參與學校教學質(zhì)量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。
7.建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。
8.申報一到兩個區(qū)級以上重點研究課題并開始研究工作。
9.組織工作室全體成員去農(nóng)村送教，推進我區(qū)教育公平與教育均衡的發(fā)展。
12.積極參加新羅區(qū)“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業(yè)。
13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經(jīng)驗總結(jié)及考核工作。
1、選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）。
2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）。
3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）。
4、挑選本學科優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，并制定好培養(yǎng)方案，開展培養(yǎng)工作。（4月份）。
5、建立“新羅區(qū)小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）。
6、組織名師工作室成員送教下鄉(xiāng)，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）。
7、征集工作室成員優(yōu)秀論文、案例和課件。（6月份）。
8、組織名師工作室成員和區(qū)品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）。
9、收集名師工作室成員作業(yè)。（5、6月份）。
10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。
12、爭取與外縣市品社學科工作室聯(lián)誼，互相學習，取長補短。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十一
“趙瑛xxx”在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽市和油田教育中心xxx工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年xxx計劃。
以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的`智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
本學年我們將圍繞小學xxx章程制定的工作目標，堅持以服務小學語文教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本xxx真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。
（一）明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學、心理學知識儲備；掌握小學語文教學先進理論的教師。
3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
（二）加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
（三）深化教學研究，提高教學水平
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（四）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。
（五）完善業(yè)務檔案，實施考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十二
為了充分發(fā)揮xxx名師xxx的示范、引領、輻射和帶動作用，根據(jù)《關于印發(fā)〈xx英才（專項）計劃〉的通知》（武人才[20xx]1號）精神，組建xxx教育名師工作室xxx，實施以xxx名師工作室xxx為載體，積極探索科學高效的優(yōu)秀人才成長培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、扎實教研能力的骨干教師隊伍，促進我市基礎教育均衡發(fā)展，為切實做好名師工作室工作，制定本方案。
（一）打造xxx教育家xxx型教師。以xxx名師工作室xxx為研究平臺，開展教育教學研究和學術活動，促進名師理論素養(yǎng)的再提高和實踐經(jīng)驗的再升華，打造個人特色明顯的xx名師群體，促進和引導xxx名師xxx向xxx教育家xxx的轉(zhuǎn)變。
（二）培養(yǎng)后備骨干教師隊伍。以xxx名師工作室xxx為實踐平臺，吸納中青年教師，建立名師與骨干教師合作互動的機制，加大對骨干教師培養(yǎng)力度，努力促使其向更高層次發(fā)展，使xxx名師工作室xxx真正成為骨干教師成長的階梯。
（三）完善骨干教師培養(yǎng)、選拔機制。以xxx名師工作室xxx為活動平臺，發(fā)揮名師的示范引領作用，組織開展程開發(fā)、學術研究、巡回講座、學術交流、支教援教等活動，加強檔案管理、過程管理、績效管理，完善全市骨干教師隊伍的培養(yǎng)、選拔機制。
（一）專業(yè)引領。研究探討教育改革趨勢和發(fā)展前沿，發(fā)揮專業(yè)引領作用。以堅定教育信念，提高師德修養(yǎng)，增進科研能力，提升教學水平，凸現(xiàn)教學風格為核心，積極開展教育學術研究，舉辦名師講堂、專題研討等活動，做到xxx帶好一支隊伍、抓好一項研究、出好一批成果xxx。
（二）行動研究。每個工作室確定至少1所城區(qū)學校和1所農(nóng)村偏遠學校作為實驗基地，開展對口交流，圍繞各工作室的選題，組織開展高層次，高質(zhì)量的學術交流活動或者組織開展公開展示活動，每個工作室每學期不少于2次。所有徒弟每學期須分別在校內(nèi)和校外至少上1次公開匯報，撰寫1篇教育教學案例。
（三）題研究。每個工作室參與或承擔題研究任務，根據(jù)所選的研究方向，提倡合作研究，合作攻關。題可立足堂教育教學研究，也可就基礎教育和教師隊伍建設等專題調(diào)研并提交報告及建議案，為市教育局制定相關政策提供意見和參考。各工作室應及時總結(jié)成果，形成研究報告或者論集。
（四）物化成果。各名師工作室的學術活動，結(jié)合科研和教育教學，及時形成物化成果，并做好詳細的記錄和總結(jié)，形成一套系統(tǒng)的資料結(jié)集。工作室工作周期內(nèi)徒弟須在市級以上教育教學刊物發(fā)表論不少于2篇，農(nóng)村徒弟發(fā)表不少于1篇。
（一）項目管理。市教育局教師工作處全面負責名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。市繼教中心負責具體實施，組織聘請專家團隊，具體負責業(yè)務指導，跟蹤考核，協(xié)調(diào)服務，與名師工作室研究、商議、布置工作任務，協(xié)調(diào)工作室之間各項具體活動以及日常管理工作；負責資料匯集和整理，編寫工作簡報。
（二）經(jīng)費管理。市教育局將與名師簽訂xxx名師工作室資助協(xié)議書xxx，名師工作室專項經(jīng)費主要用于開展教學活動方面的開支，包括教學研討、培訓、圖書資料購置、交通差旅等，由各區(qū)教育局負責監(jiān)督使用管理。
創(chuàng)新工作室年度工作計劃篇二十三
按照南辦發(fā)電[20__]101號內(nèi)部傳真通知要求，現(xiàn)將我辦20__年工作成效及20__年創(chuàng)新工作計劃匯報如下：
一、20__年主要工作情況。
（一）黨政重視，機制創(chuàng)新，平安南華建設成效明顯。
（二）責任落實，維護社會穩(wěn)定工作形勢明顯好轉(zhuǎn)。
紛排查調(diào)處制度，調(diào)處化解矛盾糾紛，及時消除各種不安定因素。1至10月，全縣各級調(diào)解組織共受理矛盾糾紛1136件，調(diào)處1136件，調(diào)處率達100%，調(diào)處成功1045件，調(diào)處成功率92%；無民轉(zhuǎn)刑案件。抓責任落實，完善矛盾糾紛大排查大調(diào)處工作體系。對排查出來的信訪突出問題和重點矛盾糾紛，按照“一件矛盾糾紛、一名縣級領導、一個責任單位、一個調(diào)處班子、一個調(diào)處方案”的工作要求，落實包案調(diào)處責任，認真進行立項督辦。年內(nèi)，縣委、政府共立項督辦重點矛盾糾紛7件，已調(diào)處6件，調(diào)處率為。一批長期影響穩(wěn)定大局的熱點難點問題得到有效化解，維護了社會穩(wěn)定。抓集中整治，建立完善突出治安問題集中排查整治長效機制。1至10月，全縣開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處12次，排查出可能影響大局穩(wěn)定的各類矛盾糾紛14件，調(diào)處13件，調(diào)處率為，重大矛盾糾紛較上年同期的31件減少17件，下降。三是強化安保工作，確保奧運期間安全。高度重視奧運會安全保衛(wèi)工作，把其作為今年政法工作的中心任務，進一步增強政治敏銳性和工作責任感，高度關注、密切掌握境內(nèi)外敵對勢力、敵對分子的活動動向，及時采取有針對性的防范、控制、處置措施，嚴密防范，嚴厲打擊在奧運會期間策劃制造的各種搗亂破壞活動。進一步加大對槍支彈藥、爆炸、劇毒、放射等危險品的管理力度，嚴防被盜、丟失，徹底消除隱患。緊緊圍繞影響本地社會穩(wěn)定和人民群眾安全感的突出治安問題，依法嚴厲打擊各種違法犯罪活動，確保了北京奧運會期間我縣社會政治的穩(wěn)定。四是不斷完善經(jīng)常性嚴打整治工作機制。充分發(fā)揮政法機關的主力軍作用，持續(xù)、深入開展“排查整治農(nóng)村治安混亂地區(qū)，深入推進農(nóng)村平安建設”等一系列嚴打整治專項行動，下大力氣整治突出治安問題和治安重點地區(qū)，促進了農(nóng)村平安建設的深入開展。今年1至10月，公安機關共立刑事案件181件，破獲145件，破案率為，共抓獲各類犯罪嫌疑人140名。與去年同期相比，立案數(shù)增加6件，上升個百分點，破案數(shù)增加13件，破案率上升個百分點。破案率連續(xù)10年保持在70%以上。人民檢察院共受理提請批準逮捕案件69件131人，經(jīng)審查批準逮捕68件126人，批捕率為；共受理移送審查起訴案件73件125人，經(jīng)審查提起公訴61件108人，起訴率為。人民法院共受理各類刑事案件74件130人，審結(jié)73件，結(jié)案率為，已對103名被告人進行了判處，判處率為；受理各類民商事案件346件，審結(jié)335件，審結(jié)率達；受理執(zhí)行案件162件，執(zhí)結(jié)143件，執(zhí)結(jié)率為；今年無行政案件。
（三）管理到位，安居樂業(yè)局面進一步形成。
二、20__年工作重點。
（一）積極探索，大膽創(chuàng)新，全力抓好新一輪平安創(chuàng)建活動。