幼兒園托班工作計劃表(模板17篇)

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    一個周密而實施可行的計劃可以避免出現(xiàn)無謂的錯誤和疏漏。創(chuàng)造性思維和靈活性是制定計劃時應該具備的品質,能夠適應變化和改進。下面是一些制定計劃時需要注意的重要事項。
    幼兒園托班工作計劃表篇一
    一、班級狀況分析:
    本學期我們托班有男生15名,女生13名。經(jīng)過一個假期,老生對幼兒園又會產生必須的不適應,加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒透過上學期的學習與生活,各方面都有了必須的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達不到目標,沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需老師幫忙等。許多仍沒有必須的規(guī)則意識,不能控制自己的行為。個別孩子不能用心參加群眾活動,不能主動與人交往;由于孩子多,上學期存在的問題,新年伊始,我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際狀況,擬訂本學期更為完善的工作計劃。
    二、本學期教育教學目標。
    健康領域。
    1、身體健康,在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理潛力。
    3、明白必要的安全保健知識,學習保護自己。
    4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
    語言領域。
    1、愿意與人交談,講話禮貌。
    2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
    3、能清楚地說出自己想說的事。
    4、喜歡聽故事、看圖書。
    5、能聽懂和會說普通話。
    社會領域。
    1、能主動地參與各項活動,有自信心。
    2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。
    5、愛父母長輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學領域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
    2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    三、具體工作要求和措施:
    1、新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的資料,回憶過年的情景,逐步納入新的教學計劃。
    2、常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng):
    (1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
    (2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習慣。
    (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
    (4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。
    (5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
    (7)學習收放玩具。
    3、提高保育質量。
    加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選取搞笑的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加群眾活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,持續(xù)桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
    四、家長工作。
    教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務計劃,征求家長的意見和推薦,取得家長的配合與支持:請家長幫忙孩子調整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每一天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的狀況、學習資料、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子帶給交往的機會,關心孩子結交新朋友的狀況,鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。
    幼兒園托班工作計劃表篇二
    我班的幼兒經(jīng)過上學期的幼兒園生活,各方面的能力都有所提高,體質有所增強。大部分幼兒都愿意上幼兒園,喜歡幼兒園的老師和小朋友,能適應集體生活。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級的各項常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相處,愿意和老師、同伴交流,并能天天上幼兒園。但是,部分幼兒剛入園,還不適應幼兒園的生活,哭鬧現(xiàn)象還是有的,各方面還都有的欠缺,由于幼兒年齡尚小,還存在著許多問題:如動手能力普遍較差,依賴性強,在平時的穿脫衣服、整理等方面比較明顯;個別幼兒自私心理較嚴重,玩或吃東西總是只顧自己,在游戲中還爭搶玩具。本學期,我們將進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,全面做好保教工作,爭取讓每個幼兒都能健康快樂地成長。
    二、班級工作目標及措施。
    (一)、以幼兒的自理能力著手,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
    托班幼兒年齡小,在家都是“小皇帝”,習慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活。雖然,經(jīng)過上半學期的學習生活,幼兒已有了初步的自理意識。新來的幼兒什么都不會了,尤其是午睡時穿衣、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。因此,本學期培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣仍是我們的工作重點。
    具體措施:
    1、利用生活活動時間,經(jīng)常性地開展疊衣服、穿衣服練習活動。
    2、在每天的生活課程中,教給幼兒簡單的穿衣服方法。
    3、利用午餐、午睡的時間,讓幼兒鞏固已學的技能。
    4、聯(lián)系家長,要求家長積極配合老師,讓幼兒自己的事情自己做。
    (二)、團結合作搞好主題活動,促進幼兒全面發(fā)展。
    為了促進幼兒知識、能力、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展,我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況,團結合作,以幼兒的興趣出發(fā),以多元智能理論為指導,認真處理好教師的主導作用和幼兒的主體作用之間的關系,讓幼兒在主動的探索中學會學習,學會創(chuàng)新,促進幼兒主動、積極地學習、生動活潑地發(fā)展。
    具體措施:
    1、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛好,及時商量設計預成的課題和生成的內容。
    2、及時反思自己的教學內容和教學行為。
    3、不斷學習新綱要、新知識,了解幼教改革的新動向、新信息,并能運用到自己的實踐中。
    4、充分利用家長資源,使班級的主題活動開展得更豐富、更實在。
    (三)、以“家園共育”為突破口,取得家長配合。
    幼兒園的教育離不開家長的關心與支持,在我們的家長中,有不少可以利用的資源。讓家長參與到我們的活動中來,以家長的眼光審視我們的工作,用家長的觀點來討論幼兒園教育和家庭教育中有爭議的問題,更好地促進幼兒個性的全面發(fā)展。
    具體措施:
    1、召開家長會,向家長宣傳有關“家園共育”的重要性,并征求幼兒家長的意見。
    2、利用博客這個平臺和來、離園時家長接送時間,更多更有效地和家長溝通。
    三、幼兒素質發(fā)展目標及措施。
    (一)、語言智能目標:
    1、能在成人的幫助下說出畫面上的主要內容。
    2、喜歡聽成人講故事、念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
    3、會一頁一頁地翻書和看書,看完后歸還原位。
    具體措施:
    1、為幼兒創(chuàng)設和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),引導幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。
    2、通過一日的各種活動,訓練幼兒口語表達能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。
    3、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習,初步掌握簡單的名詞、動詞。
    4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件,創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達。
    (二)、身體運動智能目標。
    1、能積極地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
    2、喜歡參加走、跑、爬、跳、跨等活動,能從中獲得愉快的體驗。
    3、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
    具體措施:
    1、通過學習小動物模仿操,引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
    2、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
    3、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
    (三)、音樂智能目標。
    1、認識一些簡單的樂器(小鈴、鈴鼓)并學會使用。
    2、能跟著音樂節(jié)拍做一些簡單的動作。
    3、對生活中的各種聲音感興趣。
    具體措施:
    1、利用各環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲。
    2、引導幼兒玩音樂區(qū),并經(jīng)常豐富音樂區(qū)材料,創(chuàng)設機會讓幼兒自由表演。
    (四)、美術智能目標。
    1、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。
    2、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭等操作活動。
    具體措施:
    1、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術的多樣性的活動。
    2、為幼兒提供各種機會,讓幼兒欣賞美、感受美。
    (五)、數(shù)理邏輯智能目標。
    1、能說出3—4種顏色,區(qū)別正方形和長方形。
    2、能點數(shù)2—3件物品。
    具體措施:1、多角度滲透數(shù)的概念。2、區(qū)域活動進行學習,使幼兒對數(shù)產生興趣。
    (六)、自然觀察智能目標。
    1、能區(qū)別冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。
    2、愛護周圍環(huán)境中的動植物并認識。
    3、在操作活動中,了解感官的作用。
    具體措施:
    1、通過主題活動認識季節(jié)的特點。
    2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。
    (七)、人際關系智能目標。
    1、樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。
    2、尊重父母、老師,會主動與熟悉的人交往。
    3、會主動的或在成人的提醒下使用禮貌用語。
    具體措施:
    1、在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。
    2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調整好情緒。
    3、在活動區(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。
    (八)、自我認識智能目標。
    1、知道愛護幼兒園的玩具、用具等,養(yǎng)成愛護公物的習慣。
    2、在日常生活和游戲中,初步懂得應遵守規(guī)則。
    3、在日常生活和游戲中,能分辨明顯的對與錯。
    具體措施:
    1、在游戲中,讓幼兒懂得簡單的游戲規(guī)則。
    2、多用鼓勵、表揚的方式對幼兒的行為進行評價。
    春季班每月工作重點。
    1、制定各級各類計劃(園務工作計劃、班級教學計劃等)。
    2、編寫幼兒入園手冊。
    3、各班根據(jù)教學進行環(huán)境創(chuàng)設工作,并對新生進行家訪。
    4、各班領取所需教玩具、備課本、教師用書及幼兒用書等。
    5、對新生進行編班、做卡。
    6、進行新教師崗前培訓。
    7、各教師組制定學期學習計劃及學期進度表,明確晨間活動,梳理、完善幼兒園有關制度。三月份:
    1、做好幼兒入園工作,安定幼兒情緒,培養(yǎng)良好常規(guī)。
    2、結合“三八”節(jié),對幼兒進行愛的教育,開展“夸媽媽”活動。
    3、預防春季傳染病,加強春季消毒防病工作,做好衛(wèi)生清潔工作。
    4、做好興趣班報名,編班工作(任教老師作出興趣班計劃)。
    5、登記新生預防接種情況,新生體驗,建立幼兒健康檔案。
    6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及實際情況。
    7、進行教師園本培訓。
    8、開展教師學習各類制度及落實情況專項督查。
    9、籌備家長開放日活動(早閱讀、趣味英語),各年齡組進行主要磨課。
    10、制定各班慶“六一”舞蹈內容,安排教學。
    1、開展春季主題活動《我和春天有個約會》,組織幼兒春游活動。
    2、準備區(qū)示范幼兒園評定考核資料。
    3、各班動員家長自制玩具(如:沙包、打擊樂等)。
    4、加強幼兒常規(guī)訓練,優(yōu)化幼兒一日活動,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣及衛(wèi)生習慣。
    5、加強教師專業(yè)技能,提高綜合素質能力,進行教師繪畫比賽。
    6、中旬各班開展家長開放日活動(早閱讀、趣味英語)。
    7、結合“五一”勞動節(jié)對幼兒進行系列教學活動,感受勞動最光榮。
    8、設計邀請卡,郵寄園報。
    9、繼續(xù)“六一”節(jié)目排練,服裝、道具制作定樣,4月下旬初審。
    1、繼續(xù)對幼兒進行良好的一日常規(guī)教育及行為教育。
    2、大班做好幼小銜接工作。
    領導發(fā)出邀請,下旬舉行“六一”大型慶典活動。
    4、向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請卡。
    5、開展教師資格認定工作。
    6、做好新生報名工作。
    7、做好新教師面試工作。
    1、做好老生報名工作。
    2、舉行大班畢業(yè)沙龍(待定)。
    3、幼兒發(fā)展評估表填寫。
    4、學期資料整理匯總、上交工作總結等。
    5、學期各種檔案整理自查,迎接教育局目標管理考核。
    6、迎接區(qū)示范幼兒園考核小組來園考核。
    7、開展暑假班招生工作。
    幼兒園托班工作計劃表篇三
    第一周計劃。
    班級:大班周次:第1周日期:2月17—2月21日
    教師:劉善陽。
    第二周計劃。
    班級:大班周次:第2周日期:2月24日—2月28日教師:劉善陽
    第三周計劃。
    班級:大班周次:第4周日期:3月10—3月14日
    第五周計劃。
    班級:大班周次:第5周日期:3月17—3月21日
    xx年4月16日—xx年4月20日。
    第十一周上午半日活動安排及目標(4月16日—4月20日)。
    一、來園接待。
    1.新學期到來了,教師能熱情接待好每一位孩子,讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。
    2.在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。二、晨間活動。
    1.指導幼兒參與鍛煉活動,調動幼兒鍛煉的積極性,特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。
    2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操,動作基本到位。三、晨談。
    1.吃點心時不離開座位,不邊吃邊講話。五、教學活動主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標:
    1.游戲時能不大聲叫喊,能主動休息。2.在規(guī)定場地內游戲。七、餐前活動。
    1.能用正確的方法洗手,洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。2.能安靜的游戲。
    姜山幼兒園xx學年第二學期第十一周活動安排(周一)。
    日期:
    晨間游戲。
    戶外游戲。
    集體教學(一)。
    集體教學(二)。
    第一周計劃。
    班級:中(1)班周次:第1周日期:3月5/3月9師:
    周次:班級:教師:日期:
    第一周計劃。
    班級:大班周次:第1周教師:林淑霞。
    教
    第二周計劃。
    班級:大班周次:第2周日期:3月4日—3月8日教師:林淑霞
    第三周計劃。
    班級大班周次:第3周日期:3月11—3月15日教師:林淑霞
    班級:大班周次:第4周日期:3月18—3月22日教師:林淑霞
    第五周計劃。
    班級:大班周次:第5周日期:3月25—3月29日教師林淑霞
    第周計劃。
    幼兒園托班工作計劃表篇四
    時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
    一、班況分析:
    本學期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、工作計劃:
    我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結合,以素質提高為主,以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績。
    三、教學內容與要求:
    1)健康領域。
    1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;。
    3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己;。
    4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。
    2)語言領域。
    1、樂意與人交談,講話禮貌;。
    2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;。
    3、能清楚的說出自己想說的事;。
    4、喜歡聽故事、看圖書;。
    5、能聽懂并會說普通話。
    3)社會領域。
    1、能主動的參與各種活動,有自信心;。
    2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;。
    5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    4)科學領域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;。
    2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    5)藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。
    2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    四、家園共育:
    1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
    3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。
    4、幼兒不來園及時家訪,了解情況。
    5、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
    五、具體工作安排:
    1、主題活動:春天來了。
    2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)。
    3、健康教育:講衛(wèi)生不生病。
    4、科學探索動:我們來種植。
    5、美術創(chuàng)作:美麗的風箏。
    6、音樂欣賞:好媽媽。
    7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。
    1、主題活動:和你在一起。
    2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
    3、社會與健康:身體動一動。
    5、科學探索:神奇的水。
    6、美術創(chuàng)作:親親熱熱一家人。
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。
    1、主題活動:我們真快樂。
    2、“五一”勞動節(jié)慶?;顒印?BR>    3、社會與健康:你會怎樣做。
    4、科學探索:怎樣才涼快。
    5、美術創(chuàng)作:開心好朋友。
    6、音樂欣賞:我的動物朋友。
    7、準備慶“六一”節(jié)目。
    1、主題活動:美麗的夏天。
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育:端午節(jié)。
    4、科學探索:水變牛奶。
    5、實踐活動:甜甜的瓜。
    6、美術創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂。
    7、安全教育:游泳去、太陽火辣辣。
    1、幼兒發(fā)展情況測查評價。
    2、班務總結、個人工作總結。
    3、幼兒離園安全教育。
    幼兒園托班工作計劃表篇五
    這學期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。
    從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。
    從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。
    在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。
    幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
    一、生活:
    剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
    二、運動:
    由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調,需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
    三、學習:
    由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協(xié)調,害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。
    在藝術表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應。在美術表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
    四、存在不足:
    幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應幼兒園集體生活。
    孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。
    個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
    對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。
    學期教育目標:
    一、生活。
    1、能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
    2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
    3、會用調羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望。
    4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品。
    5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學習穿、脫衣服的方法。
    二、運動。
    1、了解一些簡單的自我保護意識。
    2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
    3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
    4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
    5、學習簡單的模仿動作。
    三、學習。
    1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求。
    2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的提示。
    3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
    4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。
    5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。
    6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
    7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。
    8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
    四、游戲。
    1、樂意參加集體活動,逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。
    2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。
    3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
    4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
    5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。
    五、家長工作。
    1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。
    召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。
    2、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
    3、選出本班的家長代表。
    4、做好為家長服務工作,為家長解決后顧之憂。
    5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
    6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。
    7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。
    一、班級情況分析:
    本學期我們托班有男生15名,女生13名。經(jīng)過一個假期,老生對幼兒園又會產生一定的不適應,加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,各方面都有了一定的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達不到目標,沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,不能主動與人交往;由于孩子多,上學期存在的問題,新年伊始,我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際情況,擬訂本學期更為完善的工作計劃。
    二、本學期教育教學目標。
    健康領域。
    1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。
    3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
    4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
    語言領域。
    1、愿意與人交談,講話禮貌。
    2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
    3、能清楚地說出自己想說的事。
    4、喜歡聽故事、看圖書。
    5、能聽懂和會說普通話。
    社會領域。
    1、能主動地參與各項活動,有自信心。
    2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
    5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學領域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
    2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    三、具體工作要求和措施:
    1、新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容,回憶過年的情景,逐步納入新的教學計劃。
    2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):
    (1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
    (2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習慣。
    (3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
    (4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自己穿鞋,學穿外套。
    (5)學會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
    (7)學習收放玩具。
    3、提高保育質量。
    加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
    本學期班級工作指導思想是:以“十x大”精神為指導,在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,結合本班寶寶的實際情況及年齡特點,通過區(qū)域游戲這個有效載體,合理地安排好寶寶的一日活動,并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),注重個體差異,在生活衛(wèi)生習慣、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展。
    一、班級情況分析。
    班生。
    二、幼兒發(fā)展情況分析。
    經(jīng)過上學期的入園適應,本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,樂意與老師、同伴交往,能較主動地使用簡單的禮貌用語:如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。
    (一)生活衛(wèi)生習慣方面:
    1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
    2、知道大、小便要入廁,在老師幫助下,學習自己提拉褲子。
    3、飯前便后會洗手并擦干。
    4、基本能獨自入睡,愿意嘗試自己*褲、鞋子,為自我服務。
    (二)常規(guī)方面:
    1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。
    2、能聽信號收、歸玩具,養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
    (三)動作發(fā)展。
    學會了一個跟著一個走,排隊走路時不掉隊。
    (四)認知發(fā)展。
    1、基本能聽懂普通話,并能用普通話與老師、同伴交流。
    2、喜歡念兒歌、唱歌,表演*較強,參與積極性較高。
    (五)主要問題。
    由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出,如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食,不肯多吃蔬菜等。
    針對以上情況,我們將細心地護理和指導他們,全方位地促進他們各方面的發(fā)展。
    三、班級工作重點。
    (一)生活衛(wèi)生習慣方面。
    1、擺脫對家人的依戀,適應集體生活,能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
    2、能自己洗手、擦手,自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。
    3、愿意并喜歡自己吃飯,會正確使用勺子吃飯,會有秩序地排隊用杯子喝水。
    4、安靜入睡,午睡時能自己*服、解衣扣、脫鞋子。
    5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。
    6、能合群地參加體育游戲,并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
    7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
    (二)語言表達能力方面。
    1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌,并能記住內容進行較簡單的復述。
    2、樂意回答成人的提問。
    3、會一頁一頁地翻書和看書,能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
    4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
    (三)社會交往方面。
    1、喜歡與老師交往,樂意與同伴一起玩。
    2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具,并能獲得愉快的體驗。
    3、會主動使用禮貌用語:謝謝、對不起、沒關系。
    四、具體措施。
    1、體育活動:保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜交替,集體與個別活動相結合,并掌握好活動的密度、強度以及個體差異?;顒忧皺z查場地、運動器具是否安全,寶寶的鞋子是否穿好,確?;顒诱0踩剡M行。保證寶寶充足的飲水,指導口渴了及時飲水,教給一些簡單的自我保護方法。
    2、教學活動:繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學方法,將教學活動貫穿于日常活動之中,在活動中堅持以寶寶為主體,讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,充分調動起寶寶的主動性、積極性,使寶寶在玩中學、在學中玩,并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。
    3、游戲:每天安排區(qū)域游戲并結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等,利用自然物及無毒無害的廢舊物資,因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,提高寶寶游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間,寓教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個性,促進寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
    4環(huán)境:為寶寶創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,積極關注和熱愛每一位寶寶,經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài),并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質環(huán)境,環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區(qū)域,各區(qū)域安排合理,如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開。活動材料數(shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用,富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗,同時擺放合理,分類清楚,易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,挖掘多種資源開拓寶寶視野,讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啟發(fā),學會探索問題。
    5、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對寶寶進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助寶寶增減衣服,幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高寶寶的生活自理能力。
    五、家長工作。
    寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,才能有效促進寶寶全面發(fā)展。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作:
    (1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況,并讓家長了解本學期工作計劃,與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。
    (2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系,如與家長進行面談、電話、書面、網(wǎng)絡聯(lián)系,及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步,并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗,做到密切配合,共同教育。
    (3)通過網(wǎng)絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作,讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園,做到家園一致,為寶寶的健康成長共同努力。
    (4)通過開放家園親子活動,讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況。
    六、個別教育。
    (1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心,防止疾病的發(fā)生。
    (2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,老師要多加觀察,指導其使用交往語言,與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
    幼兒園托班工作計劃表篇六
    一、班況分析:
    我班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過上學期的培養(yǎng),全班幼兒在不同程度上都有所提高??傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風,早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女,因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧,另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。
    上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作,并能主動與老師交流,但也有個別家長過分溺愛孩子,因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。
    二、教育教學總目標。
    愛的情感,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質,在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受,促進其身心和諧的發(fā)展。
    三、具體目標。
    l、健康。
    逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,會做兩套模仿操,繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作,并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。
    2、語言。
    繼續(xù)學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。
    3、社會。
    樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。
    4、科學。
    在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。
    5、藝術。
    在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
    四、具體措施。
    l、體育活動。
    幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進行。
    每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
    2、教學活動。
    繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育,采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
    3、游戲。
    每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    4、觀察。
    設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
    5、日常生活。
    繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
    6、娛樂。
    每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。
    7、環(huán)境。
    根據(jù)托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等,不斷豐富活動區(qū)的內容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。
    五、家長工作。
    認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學內容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。
    六、重大活動。
    三月份:“我的好媽媽”活動。
    四月份:自我服務比賽活動。
    五月份:大幫小活動。
    六月份:迎“六一”親子活動。
    幼兒園托班工作計劃表篇七
    春夏交際,作為幼兒園的老師,這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中,我們已經(jīng)做的非常細致和完備。但是自己總是忍不住擔心,就只能在工作中重復檢查,多做幾遍。不過幸運的是,我們某某某幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此,我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!
    四月的工作也不知不覺的接近了,我在此對四月份的工作做好總結,希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下:
    經(jīng)過了這段時間的學習和鍛煉,自己在對幼兒的健康檢查和照顧上,已經(jīng)有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差,加上四月的氣溫變化,我更要嚴謹?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過去的經(jīng)驗,以防出現(xiàn)錯誤的判斷!
    時間的推進,也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上,在教育上,自己也要時刻叮囑,讓工作做到更加的完善!
    幼兒們的很脆弱,加上目前的狀況,室外的.游戲和活動也并不算太適合。為此,我們準備在工作中增加室內的游戲和教導,通過各種活動和游戲,教導幼兒們學習良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。同時也能鍛煉幼兒的身體,加強免疫力。
    作為老師,我們在這個階段喲以身作則,帶領好幼兒們做好生活習慣。同時,和幼兒家庭方面也要做好溝通,讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學,如果有習慣不對的,需要家長及時的糾正。
    要做好幼兒園的教學工作,老師和家長的聯(lián)手是必不可少的。
    首先,在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳,呼吁家長做好防護。
    其次,在教學上,我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒,帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解,讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!
    在這段時間,班上也出現(xiàn)了些許矛盾。作為老師,在管理上不能僅僅付諸于表面,我應該更加深入了解幼兒們的心,了解他們的矛盾,并化解他們的矛盾,讓我們的班級,成為一個健康幸福的班級!
    我知道,未來還有很長的路,但是我不會一個人走下去,我的身邊還有某老師,還有這么多幼兒們,我們會一起努力,創(chuàng)造出一個充滿活力的快樂班級!
    幼兒園托班工作計劃表篇八
    幼兒園是讓孩子身體、智力和心情得以健康發(fā)展,對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)的啟蒙。那么作為家長,是學校的第一任老師。教育是合力作用的結果,它需要家庭與幼兒園緊密的配合,家長委員會是增進幼兒園老師與孩子、家長之間溝通的橋梁。
    以構建家園和諧、促進孩子全面發(fā)展為目標,充分發(fā)揮家委會的功能,加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通,努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。
    1、遵守國家有關教育法律法規(guī);。
    2、代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設性的建議;。
    3、負責征求家長們的意見,并向幼兒園、班級和年級匯報;。
    4、積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動;。
    5、協(xié)助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通;。
    6、協(xié)助幼兒園、班級解決一些實際困難,為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件;。
    7、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進行思想品德教育。
    1、家長委員會例會。
    幼兒園家長委員會每學期舉行_至_次例會,聽取幼兒園園長關于幼兒園工作情況的通報,修改、商討家長服務公約,研究家委會年度工作計劃,排定值班表、提出幼兒在園等。
    2、家長義工。
    本著自愿與量力的原則,由家委會發(fā)動,組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作,為孩子的'發(fā)展盡一份綿薄之力。
    3、家長助教。
    每月安排兩位家長分期參加為期半天的助教活動,讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?;顒雍蛯W習。
    4、多元化家長聯(lián)絡制度。
    根據(jù)實際情況,創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。可以通過座談、書信聯(lián)系或個別交流等形式密切與學生家長的聯(lián)系,家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡等不同方式進行溝通交流,從而不斷強化“共同教育”的觀念。
    我班專制一個家長建議箱,由家長委員會成員開箱,并及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議,提請園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動,加強家園的相互配合,才能同心同德,將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。
    6、發(fā)放家長征詢意見表。
    除了舉辦家庭教育講座以外,園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問卷活動,希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。
    7、提出家園工作新舉措。
    除了舉辦家庭教育講座以外,園方還向每戶家庭發(fā)放相關問卷,通過意見征詢表進行互動交流活動,幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。
    8、整合家長優(yōu)勢資源。
    收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃,為學?;顒犹峁┍憷麠l件。
    9、舉行一些親子活動。
    比如xx月份班級組織一次戶外活動,從而增進孩子與父母,父母與學校的感情等。
    幼兒園托班工作計劃表篇九
    各位家長、小朋友們:
    大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過得忙碌、愉快而充實,現(xiàn)將周工作總結如下:
    一、上周工作總結:
    1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護自己很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。
    2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯,另外,我們應做好安全工作總結。
    3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家長朋友們給孩子做好預防工作,本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個別的孩子帶藥了,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時能給孩子蓋好被子,保證了每個孩子都能健康的入園學習。
    4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
    1、由于早晨天氣有點冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。
    2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作,做好班級衛(wèi)生工作計劃,本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。
    4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會進行各方面的引導及教育,希各位家長也積極投入這一教育行列,對孩子進行文明、誠信教育。
    5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
    幼兒園托班工作計劃表篇十
    新的學期開始啦,幼兒園如何制定。
    一、指導思想。
    以xx大精神為指導,與時俱進,和諧幼兒園,以《幼兒園工作規(guī)章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作,切實改變觀念,適應改革的需要,合力建設好七一七幼兒園,從而促進幼兒園的全面發(fā)展。
    二、工作目標。
    圍繞幼兒園的主題,努力改善辦園條件,提高教職工的思想、業(yè)務水平,加強新教師的基本功的訓練,多開展說課研討活動,提高解決實際問題的能力,力爭在保教質量上有一個新的突破。
    1、努力完成洪山教委布置的各項工作。
    2、加強隊伍建設,切實關心青年教師,及時解決她們的后顧之憂。
    3、總結出上學期的不足,改善教育方法,提高教育質量,形成本園特色。
    4、培養(yǎng)主人翁意識,做到“人在崗,心不離崗;盡心盡力,力爭做到家長滿意,自己滿意,同事滿意。
    三、以教研促進教師成長,促進幼兒的發(fā)展。
    教研組定期組織業(yè)務學習,探討課程,學會反思教育教學行為。做好新教師園本培訓工作,開展多層次、多形式的傳、幫、帶活動,促進新教師專業(yè)化水平的提高。
    四、切實做好衛(wèi)生保健,后勤工作及園所安全工作,確保師幼身體健康。
    1、樹立“安全第一”的意識,做到時時處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止,杜絕事故的發(fā)生,確保師生的人身安全。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規(guī)工作中的幼兒護理,以及培養(yǎng)幼兒生活的自理能力、搞好教育教學工作。
    2、各班根據(jù)秋冬季的特點,積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作。
    3、嚴格執(zhí)行清潔打掃制度:餐具、玩具、用具按規(guī)定進行嚴格消毒。
    4、財會人員要做好收費、報表、統(tǒng)計、結算等工作,合理安排經(jīng)費以及伙食費的使用,確保幼兒園財務的規(guī)范及正常運作。
    5、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設施、糧食,切實做好后勤保障工作,為保教提供良好的服務。
    6、提高伙房的工作效率和質量,確保幼兒飲食質量,廚房人員要定期體檢,嚴格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調食物,科學安排食譜。
    7、進一步改善幼兒園的辦園條件,適當購置幼兒玩具及教具。
    健康領域:
    1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
    2、學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
    3、會插接、拼搭簡單的造型。
    4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
    社會性領域:
    1、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
    2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
    科學領域:
    1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
    2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。
    語言領域:
    1、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌。
    2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
    3、喜歡和老師一起看圖書。
    藝術領域:
    1、愿意學唱新歌,能知道本站歌曲名稱,進行簡單的表演。
    2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學會簡單的定位粘貼。
    3、對泥工活動感興趣,學會團圓的技能。
    〈一〉保教工作。
    1、進一步加強幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點,用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
    2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
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    幼兒園托班工作計劃表篇十一
    幼兒園工會要做好女教師的“娘家人”,來看看幼兒園工會的。
    是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃,歡迎閱讀。
    我園積極發(fā)揮工會組織的基本職能,時刻關注教職工的情緒,反映教職工呼聲,履行維權基本責任,教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定,反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
    一、指導思想:
    我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領導下,以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的精神,全面落實以人為本的科學發(fā)展觀,圍繞幼兒園的中心工作,服務廣大教職員工。按著“組織起來,切實維權”的工作方針,加強工會的組織建設,努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設,實現(xiàn)教育內涵發(fā)展中的積極作用,引導廣大教職員工,為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
    二、主要工作:
    (一)重視職工的政治思想工作,開展各種活動,全面提高教職工的整體素質,努力營造和諧校園環(huán)境。
    1、認真組織工會委員學習會議精神,從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作。
    2、組織教職工開展專題學習,深刻領會、準確把握“兩會”精神,把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來,把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討,深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點、結合點和著力點,不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。
    3、在組織全體員工學習實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中。
    4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,從而幫助教師樹立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。
    5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用,影響和激勵廣大教職工立足崗位,教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺,園工會要積極配合黨政,從工作、學習、生活、家庭等方面給予關心和服務,滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。
    (二)、加強校園民主政治建設,推進學校民主管理和民主監(jiān)督。
    1、發(fā)揮工會組織的基本職能,要時刻關注教職工的情緒,反映教職工呼聲,履行維權基本責任,教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定,反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
    2、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程,通過校務會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務公開制度。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,堅持“利益雙贏”,為構建和諧校園、為學校的發(fā)展多作貢獻。
    3、開展教代會代表培訓活動,提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度,進一步明確教代會的職責。
    (三)、加強工會的自身建設,努力提高學校工會組織的親和力、凝聚力。
    1、切實加強工會的思想建設、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵。我們要加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習,提高業(yè)務水平,改進工作作風,提高辦事效率,努力為教職工排憂解難。
    2、加強“教工之家”建設,不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排,從我園工會的實際出發(fā),精心設計活動計劃,要本著教職工廣泛參與的精神,有利于相互溝通,有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識,有利于調動教職工的工作積極性,增強工會的吸引力和凝聚力。
    3、認真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,推動教職工生活保障建設。
    4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài),定期做好工會各類工作的檔案,進一步提高檔案的質量。
    一、指導思想:。
    本學期我園將不斷完善民主管理體系,構建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識;以內涵發(fā)展為主線,以構筑優(yōu)質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。
    二、工作要點。
    1、加強政治理論學習,深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實際,采取有效形式,開展內容豐富的學習研討活動。本學期,以“讀經(jīng)典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開展讀書活動,六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會。
    2、深入推進師德師風建設,構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,牢固樹立“教書育人,服務育人”的思想意識,積極開展“學為人師,行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,舉辦“樹形象,比作風,比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,踏踏實實轉變工作作風,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。
    3、結合效能建設活動,三月份召開家長會,就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表。
    本學期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作,不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓,注重發(fā)揮教師學習的主體性,激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識,結合教學實踐,使教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓方面,重點組織教師進行教科研知識培訓,提高教師的科研能力。同時,注意激發(fā)教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師確立自我培訓目標,在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,開展班級特色教育。此外,制定自我培訓計劃,平時強化自己基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,整合各科教學的能力。重視教師反思性成長,以適應新時期教育發(fā)展的需要。
    提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式,幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經(jīng)驗,提升教育教學能力。
    堅持“保教結合,保教并重”的原則,首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。其次,強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓,注重學習交流。
    (三)以人為本,開展多元化的課程改革,提高保教質量。
    1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念,全面落實教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學,內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動,重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新,開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng),加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動,并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
    2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機,通過日常生活活動,培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
    3、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動,發(fā)揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上,積極做好鎮(zhèn)江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術教研網(wǎng)絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
    4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務,重視對幼兒的德育教育,增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,挖掘德育資源,注重養(yǎng)成教育,把德育有機融入到學科教育教學中。
    5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用,在對姐妹園開放的同時,加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動,通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式,做好村辦班教師的培訓指導工作,促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。
    6、繼續(xù)做好家長工作,辦好家長學校。強化家園教育合力,深入發(fā)掘家長教育資源,定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中,定期將周邊社區(qū)內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,幼兒園提供活動場地、器材,并在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展“幼兒教育進社區(qū)”服務活動,使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過各種形式,爭取家長參與園內的一切活動,讓家長了解幼兒園的一切事務,最終達到家園共育的目的。開學初,我園召開家長會,舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。
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    幼兒園托班工作計劃表篇十二
    1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
    2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
    3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
    4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動。
    二、具體目標與措施。
    (一)、生活活動。
    目標:
    1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應集體生活。
    2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
    3、糾正不良的睡眠習慣。
    4、會穿脫寬松的衣褲。
    5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
    6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。
    7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
    8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
    9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
    措施:
    1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
    3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
    4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
    5、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
    6、班級三位一體,共同管理好班級工作。
    (二)、運動活動。
    目標:
    1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。
    2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
    3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
    4、會玩中型運動器具。
    5、學習模仿操和器具操。
    措施:
    1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
    2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
    3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
    4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
    (三)、學習活動。
    目標:
    1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
    2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
    3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
    4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。
    5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。
    6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
    7、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。
    8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。
    措施:
    1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
    2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。
    3、創(chuàng)設英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
    4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)。
    5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)。
    (四)、游戲活動。
    目標:
    1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。
    2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。
    3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
    4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
    5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。
    措施:
    1、提供符合小班幼兒的大玩具。
    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
    3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
    4、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。
    (五)、家長工作。
    1、召開家長會,彼此溝通。
    2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。
    4、及時做好家長工作。
    5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內的各項親子活動。
    幼兒園托班工作計劃表篇十三
    1、會觀察有圖形組成的“小魚”,認識三角形。
    2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
    3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面,有興趣參加收集、探索、分類的活動。
    1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象,仿編出新的兒歌。
    2、認識多種紅紅的、圓圓的物體,感受圓形物體可以滾動的特點。
    1、認識圖形,能從許多圖形中找出圓形。
    2、了解瓶蓋的作用,會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。
    3、能夠形狀特征進行圖形分類與排列。
    1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
    2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境。
    3、學習將相同圖形對齊粘貼制作燈籠,體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂。
    幼兒園托班工作計劃表篇十四
    生活活動l天氣涼了,引導幼兒洗手前將袖子挽好,以免弄濕衣服。在洗完手后指導幼兒給小手擦油,重點指導幼兒擦油的正確方法。
    l學會擦鼻涕的正確方法,知道打噴嚏、咳嗽不對人,形成良好的個人衛(wèi)生習慣。
    l能在幼兒園及家庭日常生活中,逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調性、靈活性。
    區(qū)角游戲。
    l美工區(qū):發(fā)現(xiàn)事物美的特征,用已掌握的繪畫方法,進行有奇特想法的自由創(chuàng)作。
    l建筑區(qū):引導幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進行觀察,自主選擇進行有目的搭建出有特點的建筑物。
    l圖書區(qū):引導幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。
    教學活動l周一:
    1、數(shù)學:比厚薄。
    2、健康:小狗熊生病。
    3、科學:葉子保鮮。
    l周二:
    1、語言:猜一猜。
    2、社會:黑天。
    3、奧爾夫:動動鼓(—)。
    l周三:
    1、數(shù)學:簡單規(guī)律排序(—)。
    2、識字:小雞你別看。
    l周四:
    1、語言:玩具小孩的愿望。
    2、美術:樹寶寶穿花衣。
    l周五:
    1、識字:撘積木。
    2、奧爾夫:動動鼓(二)。
    戶外活動集體活動:新游戲:《小青蟲,爬爬爬》。
    目標:(1)嘗試多種姿勢的爬行活動,動作較靈活、協(xié)調(2)樂于參加體育游戲,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不拍寒冷的品質。
    分散游戲:腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區(qū)。
    重點指導1、引導幼兒學會左右手交替拍球的方法。
    2、利用腳踏車玩具,鍛煉幼兒的協(xié)調能力。
    3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。
    環(huán)境創(chuàng)設。
    精神環(huán)境:班級中老師之間互相關心,潛移默化的影響幼兒。引導幼兒對生活中、周圍環(huán)境中感興趣的事物進行觀察,居住的樓房。
    物質環(huán)境:1、美工區(qū):老虎折紙的步驟圖。
    2、建筑區(qū):建筑圖片引導幼兒觀察欣賞,輔助材料建筑圖例,支撐物半圓形、三角形的板,表達建筑特征。
    3、圖書區(qū):提供有關秋天的書籍和圖片。
    家長工作。
    1、__月份的主題是《動物世界》,請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的,及動物的種類習性。
    2、__月中班開展10米往返跑的運動項目,加強幼兒冬鍛煉的興趣。
    幼兒園托班工作計劃表篇十五
    樣表一:
    年月日——月日。
    樣表二:
    時間:2013年9月4日班級:中班教師:林小燕。
    一、晨間接待(7:50——8:30)。
    活動目標:
    活動準備:晨檢卡、溫度計。
    活動過程:
    二、區(qū)域活動(桌面玩具)。
    活動目標:
    活動準備:大型玩具。
    活動過程:
    三、
    早操。
    活動目標:
    活動過程:
    2.教師精神飽滿進行示范領操,同時在過程中有及時的指導幼兒。
    四、入廁洗手。
    活動目標:
    活動準備:毛巾,肥皂。
    活動過程:
    五、早餐。
    活動目標:
    活動過程:
    六、集中教育活動。
    活動名稱:健康領域《真高興》。
    活動目標。
    1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂2、學會高高興興入園,不哭不鬧。
    活動準備。
    物質準備:小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具。
    環(huán)境創(chuàng)設:創(chuàng)設花叢、樹木、池塘、小房子等情境。
    活動過程。
    3、以提問、討論的形式,引導幼兒懂得微笑能帶來快樂。
    活動延伸。
    回家講故事給家人聽;在表演區(qū)繼續(xù)表演。
    七、喝水入廁。
    活動目標:
    活動準備:水杯,毛巾。
    活動過程:
    八.戶外活動。
    活動名稱:《迷迷轉》。
    活動目標:
    活動重點:嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類難點:嘗試合作游戲有多種玩法。
    活動過程:
    一、情景引入,觀看課件。
    1、觀看課件,了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則。
    二、幼兒玩“迷迷轉”游戲。
    三、幼兒游戲。
    (價值分析:合作游戲,鍛煉幼兒的反映能力。
    九、入廁,洗手,喝水。
    活動目標:
    活動準備:毛巾,肥皂,水杯。
    活動過程:
    十.區(qū)域游戲。
    活動目標:
    活動準備:
    各個區(qū)角的所有材料等。
    活動設計思路及過程:
    活動目標:
    活動過程:
    課后反思:在整個半日活動中,在做游戲的這個環(huán)節(jié),幼兒參與游戲的積極性很高,幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學活動中,幼兒感受到了長大的快樂,她們認識到了做為哥哥姐姐要幫長輩們干一些力所能及的事,同時要愛護幼小哦!在區(qū)域活動中,幼兒的參與度很高,她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒。
    主教:協(xié)教:審核:批準:
    幼兒園應科學、合理地安排和組織一日活動。時間安排應有相對的靈活性和穩(wěn)定性,既要利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個體差異。教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合,保證幼兒園每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。
    間。
    1集體活動策略。
    《綱要》中指出教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與,避免時間的隱性浪費。
    任何教育活動都離不開物質材料的準備。如果教師不精心做好這個準備,必將造成時間的隱性浪費。
    對”“糖果”“不對”??教師在導入階段注意激發(fā)幼兒的興趣是必要的。但我們經(jīng)??吹皆S多“興趣”是虛構的遠離幼兒的生活經(jīng)驗和活動內容的。
    既要高度重視和滿足幼兒受保護受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替。鼓勵并指導幼兒自理自立的嘗試。我們常常說家長有怕麻煩的心理是事事包辦代替,而教師中雖然有了培養(yǎng)幼兒自我服務的意識,但也是“怕麻煩”的心理常常使這一思想沒有落實到行動中“教這孩子穿褲子教這么久還不會,算了還是幫他穿得了”“他怎么這么慢,我都準備清場了,還是我過去幫他吧”,教師這種重教而輕實踐的思想扼殺了幼兒自理、自立的嘗試。
    生活活動中很多常規(guī)技能技巧的掌握能提高幼兒自我服務的效率,而這些常規(guī)和技能技巧掌握需要通過我們不斷的刺激和強化,使幼兒在充分的學習和嘗試中得到發(fā)展。如:小班入園不久,由于個別幼兒無法認自己的名字,經(jīng)常拿錯茶杯,搬錯椅子,這也使其他幼兒無法拿到自己的茶杯或椅子,教室里一片混亂,時間在尋找茶杯或椅子中慢慢流逝。這就需要教師通過對這幾個孩子認名字的強化改變這一混亂局面。當然可以用其他方法如:貼標貼、找特殊的位置來變通。但這些也需要一定的強化。而認名字強化不失為一個長期有效的方法。
    當一個活動向另一個活動過渡時,教師總是以乎略的態(tài)度生硬的組織,大多數(shù)孩子在活動中的表現(xiàn)是消極的、是被動的。這種只重小塊的局部的利益的做法,忽略了各項活動的有機聯(lián)系,使一日活動的整體效益得不到發(fā)揮。
    性”結構可以寬松些,不必每個環(huán)節(jié)都“絲絲入扣”統(tǒng)一行動。
    教師還可以引導幼兒自發(fā)的組織各種小游戲,使消極等待變?yōu)榉e極等待,如:點心吃得快先吃好的,可以找個朋友玩手指游戲“石頭、剪刀、布”在等待教師分午餐時大家來玩一玩“我的飛機開始飛”,把幼兒排隊等待的時間變?yōu)橛螒蜃杂苫顒拥臅r間,讓幼兒獨立自主、心情愉快。
    根據(jù)實際情況隨機調整一日活動安排,充分利用各環(huán)節(jié)之間的“時間差”打破以往整齊劃一的時間安排。
    幼兒園托班工作計劃表篇十六
    7:30—7:50室內衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架(值班老師)。
    7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼(引導孩子問老師),值班老師組織活動。8:05—8:10值班老師準備早操,整隊往出帶,不值班老師在隊伍后面組織幼兒。
    8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號、有秩序、穿園服。
    8:20—8:30早餐前準備、洗手、上廁所,一里一外。
    8:30—9:00早餐,幼兒教師一起用餐,邊吃邊轉,加飯(孩子飯不能吃)。
    9:00—9:10課前準備,幼教組織上廁所、洗手、課前準備活動。
    9:10—9:40第一節(jié)課幼教。
    9:40—9:50課間幼教準備板面,組織喝水。
    9:50—10:20第二節(jié)課幼教。
    10:20—10:30間操準備,組織上廁所、組織隊列(注意增減衣服)。
    10:30—10:50間操、戶外游戲(有組織,兩老師同時組織自己班,玩具分配)。
    10:50—11:00課前準備,幼教準備課。
    11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
    11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯,兩個老師協(xié)作添飯。
    11:50—12:00午睡前準備,值班老師負責孩子上廁所、洗手、看護孩子、喂藥,不值班老師負責拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
    12:00—14:30午睡值班不能睡,注意轉著蓋被子(衣服、鞋疊放整齊)不值班的打飯。
    14:30—14:45起床,值班老師負責組織孩子上廁所、洗手、看護孩子,不值班老師負責抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
    14:45—15:00午點幼教分發(fā)午點,組織幼兒喝水。
    15:00—15:10課前準備幼教餐后收拾桌面、地面,英語準備課。
    15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉著為英語配班,抽時間批改作業(yè),做教具。
    15:40—15:50課間幼教組織上廁所(若有室外英語,幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子)。
    15:50—16:20英語第二節(jié)課,幼教為英語配班,室外英語時,幼教必須跟隨至室外。
    16:20—16:30晚餐前準備,內外配合。
    16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
    17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生,不值班組織洗手、上廁所。
    17:10—17:30接待前準備,組織、復習當天所學內容,有秩序背書包、提褲子,檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟,及時處理。
    17:30—18:00晚間接待,展示5分鐘,持卡接幼兒,大部分接完后,值班老師負責第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
    18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻?,下班?BR>    幼兒園托班工作計劃表篇十七
    一、做好開學前的準備工作1.召開教工大會,宣布新的學期計劃和實施要點,安排辦公室提前制作做好各項入學表格、幼兒入園指南,開學通知等文件表格資料,討論全園大事、教工福利等問題。2.資料室、保健室、總務室向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。3.各班教師根據(jù)全園工作計劃,結合本年齡組計劃和本班實際情況,制定班級第一階段詳細工作計劃。4.考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況,有重點地進行電話家訪。5.局部調整班級墻飾和生活區(qū)域,清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置,在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。6.出黑板報,告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。7.繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。
    二、組織好開學初的保教活動1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,對幼兒進行常規(guī)教育。2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,收集有關家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。3.做好春季傳染病的預防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。4.結合“三八”婦女節(jié),開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。5.抓住季節(jié)特點,引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,幫助幼兒積累經(jīng)驗。
    三、加強計劃調控1.制訂幼兒園各個部門工作計劃,形成本學期配套的計劃體系。2.召開家長委員會會議和家長會,更新“家長園地”內容。3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學期研究工作狀況,修訂、調整研究計劃,落實具體措施,保證研究項目順利、保質完成。4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察、記錄。5.工會、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動。四、后勤工作要點1.制訂全年度財政收支預算。2.結合物價和幼兒伙食情況,分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,需調整改進的提出實施意見。3.花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作,并有計劃地栽植新品種。