計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
理綜組集體備課計劃篇一
工作計劃
根據學校工作的總體規(guī)劃和本組教研工作的實際，本學期應在總結前幾年教研工作得失的基礎上，進一步加強教研活動開展的力度，增強全組教師的凝聚力，向教研要質量，大面積全方位提高水平測試和高考成績，現制定本組工作計劃：
一、教研組常規(guī)要求
1、教研活動按學校要求每大周舉行一次，每次活動實行簽到制，并對活動內容做出記載，保質保量完成教研任務。
2、認真研究<教學大綱>和<考試大綱>，長遠規(guī)劃和近期目標相結合，制定物理、化學、生物教學計劃，各級應做到教學進度統(tǒng)一，教學目標一致。
3、教案備寫要結合<新課程標準>，體現教改意識，并注意聯系學生的實際水平，提倡使用電子教案。同時，不定期開展教案交流活動，提高全組教師教案備寫水平。
4、作業(yè)和配套練習的批閱在完成學校規(guī)定任務的基礎上，要保證批改質量，并通過作業(yè)批改，發(fā)現教學中和學生學習中存在的不足之處，使教學雙邊活動更切合學生的實際，做到教學相長，同時配合學校做好作業(yè)檢查和評比工作。
5、每位教師都要積極做好學生的課后輔導工作，學習困難學生的個別輔導和尖子生的培養(yǎng)相結合，爭取高考競賽雙豐收。
6、保質保量地配合學校認真做好學生的考試檢測工作，達到以考促教、以考促學的功效。通過閱卷，以現并解決學生在學習中存在的問題，提高教學效果。
二、教研活動
1、教研活動按計劃有序開展，每次教研活動做到有的放矢，爭取解決一個教學中存在的問題，在教研組內形成良好的教研氣氛，教師之間互相交流教學心得體會，取長補短，共同提高。
2、分年級成立備課小組，共同提高。
高三理綜教研組包括高中理，化，生三科教師共6人。分三個備課組（第一名為備課組長）物理備課組：盧武增周守印化學備課組：李開選王麗生物備課組：楊曉冬李平
備課組長負責制定教學計劃，協調教學進度，收集教研成果，同時根據不同班級學生的具體情況，有針對性的開展專項教改教研活動。通過研討提高各級學生的綜合素質，為大面積提高教學成績打下堅實的基礎。
3、各級教師要充分利用電化教學設備，引入先進的教學理念，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造性，爭取培養(yǎng)出更多高素質的人才。
4、在校內、組內展開互相聽課，交流教學經驗，使大家快速成長。在組織公開教學的基礎上，提倡教師之間互相聽課、評課，互相學習，共同進步。
5、組內教師要積極主動承擔教育科研任務，撰寫教學論文，為學校爭光。
三、具體活動安排：
9月19日—9月30日
10月3日—10月16日
10月17日—10月30日
11月1日—11月14日
11月15日—11月28日
11月29日—12月12日
12月13日—12月26日
12月27日—1月9日
1月10日—1月24日
制定教研組計劃，各學科的教學計劃 討論最近教學目標，教學進度，集體備課解決教學重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學情，研究大綱考綱和教法，組織各學科教師聽課評課 討論考前復習教學安排，做好期中考試的準備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期中考試的分析工作，組織各學科教師聽課評課，加強課改教研 統(tǒng)一教學進度，研究教材教法，解決教學重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學情，研究大綱考綱和教法，組織各學科教師聽課評課 討論考前復習教學安排，做好期末考試的準備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期末考試的分析工作，做好考后節(jié)前的補課安排 做好年終教研工作總結，提前做好年后理科綜合測試的安排工作2010-9-22 高三理綜教研組
理綜組集體備課計劃篇二
2013－2014學年度下學期
理綜教研組工作計劃
本學期我校理綜教研組將以課堂教學為中心，以常規(guī)教學為主線，引導全組成員認真學習業(yè)務理論，深入開展教學研究，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，增強我校理綜教研組的整體實力，繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度和虛心好學的品格，高效務實地開展好各項工作。
具體如下：
1.繼續(xù)認真做好常規(guī)教學的＂備、講、輔、批、考” 各項工作。
2.在教務處、教研室及有關部門的領導下，進一步加強備課、講課、說課能力，加強聽課活動，特別是同學科的教師間及青年教師的聽課活動，促進整體實力的提高。
3.在有關部門的指導下，進一步加強活頁作業(yè)的命題、批改數量和質量問題。加強教案的科學性和規(guī)范性，努力提高業(yè)務水平。
4.鼓勵、提倡集體備課、教學研討活動，相互學習，相互促進，共同提高。
5.大力提倡進行教研、教改活動，積極撰寫各種教學論文、經驗總結等。
6.積極參加學校有關 的各項活動。
7.定于３月初舉辦一次全組的關于教學與備考的研討活動。４月中旬舉辦一次校級公開課。
8.鼓勵大家積極探索，努力為我校校本教材建設做好先期準備。
理綜教研組
2013年8月28日
理綜組集體備課計劃篇三
中考備考計劃（理綜）
春節(jié)已過，本學期開學就已是3月7日，距離6月24、25日的中考僅有一百天時間，幾個畢業(yè)班送下來，這是時間最短的一次中考前總復習。時間緊迫，任務繁重，為更好地搞好復習，備戰(zhàn)中考，現將本階段工作計劃如下：
一、指導思想
堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”的偉大思想。工作中認真貫徹落實黨的教育方針政策，努力踏實工作，愛崗敬業(yè)，以提高教育教學質量為己任，為了每一個學生的美好前途而不懈努力。
二、工作措施
本學期時間短，任務重，而今年的畢業(yè)生所用的是新教材，與老教材相比，不少知識和能力上的教學側重點都有所改變，中考題型和考查上的側重點也必然要發(fā)生改變，而且《中考說明》上也不再附帶中考樣卷。這對中考備戰(zhàn)提出了很高的要求。在總復習中，針對這一要求，可根據近幾年中考趨勢詳加分析，結合新教材和新課程標準，在夯實基礎知識的基礎上進行專題專項訓練。
化學復習，記憶性知識較多，應讓學生多強化記憶，之后做提高性習題。要多提問，常檢查，如化學方程式，反應類型概念，常見物質化學及物理性質，實驗裝置、原理。課堂上除必要的總結、講解，盡可能抽出較多時間讓學生練習，并及時輔導。
物理復習與化學不同，知識點如物理量、概念、公式的講解，在理解上做文章，并側重方法的總結，習題歸類。要求學生能夠一個人獨自坐在桌前去思考和練習。夯實基礎，再提高。
無論物理、化學，均需多與生活實際多聯系。
三、課時安排
物理化學
3．12——3.18i、u、r（i=u/r）o2/c、co、co2/水
3．19——3.25m、ρ運動/力和慣性溶液、金屬
3．26——4.1f、ρ/f浮酸、堿、鹽、化肥
4．2——4.8機械η/w、p第二部分（組成）
4．9——4.15w電、p電、生活用電物質變化、反應類型
4．16——4.22聲、光、能轉化基本計算
4．23——4.29系統(tǒng)檢測科學探究
5．1——6.20專題、綜合綜合、專題
四、目標：爭取中考中理綜成績全縣名列前矛！
理綜組集體備課計劃篇四
理綜組教研組工作計劃
（2013---2014學第一學期）
本學期我校理科綜合組教研組工作，將繼續(xù)圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》全面提高本校理科綜合組教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高理科綜合組教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《理科綜合組課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按理科綜合組課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益,構建“高效課堂”。
1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；重視理科綜合組知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等
工作。認真學習經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。組織教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班理科綜合組教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量
初中畢業(yè)班理科綜合組教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)
上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理科綜合組中考成績。
理科綜合組組
理綜組集體備課計劃篇五
2009年初中理綜組教研計劃
一、指導思想
以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作
有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。
二、具體目標
1、加強校本研修管理，促進教師能力提升
2、抓實教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質量
3、強化教師教研習慣，深化教學模式改革
4、加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干教師隊伍
5、整合課改與現代教育技術，提高教師運用現代教育手段教學的能力
6、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破
三、工作要點
1、更新教育觀念，提高理論素質。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性；正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現理化生的實踐性和實用性；大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關系；廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識；加強形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養(yǎng)的提高
和個性健康發(fā)展。
2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經?；?，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。協助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。
3、要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間（每周五下午4：40---5:30）、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題；并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教
學過程中的心得體會。
4、認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘學生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎；精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭
課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。
5、課題研究方面，本學期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目，并收集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經驗。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積
累素材。
6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。本學期學校以“五四”青年節(jié)為契機，開展青年教師教學大比武，評選出青年教學能手。大家要抓住機遇，踴躍報名，展示自我，提高自我。
7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。加強現代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。
8、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精
練，切忌題海戰(zhàn)術，為全面提升2009屆中考、高考成績打好基礎。
9、加強組內管理，提高教研質量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動（時間：單周三上午1、2節(jié)），同時為達到鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲；繼續(xù)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)
良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
四、教研活動安排
理綜組集體備課計劃篇一
工作計劃
根據學校工作的總體規(guī)劃和本組教研工作的實際，本學期應在總結前幾年教研工作得失的基礎上，進一步加強教研活動開展的力度，增強全組教師的凝聚力，向教研要質量，大面積全方位提高水平測試和高考成績，現制定本組工作計劃：
一、教研組常規(guī)要求
1、教研活動按學校要求每大周舉行一次，每次活動實行簽到制，并對活動內容做出記載，保質保量完成教研任務。
2、認真研究<教學大綱>和<考試大綱>，長遠規(guī)劃和近期目標相結合，制定物理、化學、生物教學計劃，各級應做到教學進度統(tǒng)一，教學目標一致。
3、教案備寫要結合<新課程標準>，體現教改意識，并注意聯系學生的實際水平，提倡使用電子教案。同時，不定期開展教案交流活動，提高全組教師教案備寫水平。
4、作業(yè)和配套練習的批閱在完成學校規(guī)定任務的基礎上，要保證批改質量，并通過作業(yè)批改，發(fā)現教學中和學生學習中存在的不足之處，使教學雙邊活動更切合學生的實際，做到教學相長，同時配合學校做好作業(yè)檢查和評比工作。
5、每位教師都要積極做好學生的課后輔導工作，學習困難學生的個別輔導和尖子生的培養(yǎng)相結合，爭取高考競賽雙豐收。
6、保質保量地配合學校認真做好學生的考試檢測工作，達到以考促教、以考促學的功效。通過閱卷，以現并解決學生在學習中存在的問題，提高教學效果。
二、教研活動
1、教研活動按計劃有序開展，每次教研活動做到有的放矢，爭取解決一個教學中存在的問題，在教研組內形成良好的教研氣氛，教師之間互相交流教學心得體會，取長補短，共同提高。
2、分年級成立備課小組，共同提高。
高三理綜教研組包括高中理，化，生三科教師共6人。分三個備課組（第一名為備課組長）物理備課組：盧武增周守印化學備課組：李開選王麗生物備課組：楊曉冬李平
備課組長負責制定教學計劃，協調教學進度，收集教研成果，同時根據不同班級學生的具體情況，有針對性的開展專項教改教研活動。通過研討提高各級學生的綜合素質，為大面積提高教學成績打下堅實的基礎。
3、各級教師要充分利用電化教學設備，引入先進的教學理念，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造性，爭取培養(yǎng)出更多高素質的人才。
4、在校內、組內展開互相聽課，交流教學經驗，使大家快速成長。在組織公開教學的基礎上，提倡教師之間互相聽課、評課，互相學習，共同進步。
5、組內教師要積極主動承擔教育科研任務，撰寫教學論文，為學校爭光。
三、具體活動安排：
9月19日—9月30日
10月3日—10月16日
10月17日—10月30日
11月1日—11月14日
11月15日—11月28日
11月29日—12月12日
12月13日—12月26日
12月27日—1月9日
1月10日—1月24日
制定教研組計劃，各學科的教學計劃 討論最近教學目標，教學進度，集體備課解決教學重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學情，研究大綱考綱和教法，組織各學科教師聽課評課 討論考前復習教學安排，做好期中考試的準備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期中考試的分析工作，組織各學科教師聽課評課，加強課改教研 統(tǒng)一教學進度，研究教材教法，解決教學重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學情，研究大綱考綱和教法，組織各學科教師聽課評課 討論考前復習教學安排，做好期末考試的準備工作 配合高中部組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期末考試的分析工作，做好考后節(jié)前的補課安排 做好年終教研工作總結，提前做好年后理科綜合測試的安排工作2010-9-22 高三理綜教研組
理綜組集體備課計劃篇二
2013－2014學年度下學期
理綜教研組工作計劃
本學期我校理綜教研組將以課堂教學為中心，以常規(guī)教學為主線，引導全組成員認真學習業(yè)務理論，深入開展教學研究，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時努力做好青年教師的培養(yǎng)工作，增強我校理綜教研組的整體實力，繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度和虛心好學的品格，高效務實地開展好各項工作。
具體如下：
1.繼續(xù)認真做好常規(guī)教學的＂備、講、輔、批、考” 各項工作。
2.在教務處、教研室及有關部門的領導下，進一步加強備課、講課、說課能力，加強聽課活動，特別是同學科的教師間及青年教師的聽課活動，促進整體實力的提高。
3.在有關部門的指導下，進一步加強活頁作業(yè)的命題、批改數量和質量問題。加強教案的科學性和規(guī)范性，努力提高業(yè)務水平。
4.鼓勵、提倡集體備課、教學研討活動，相互學習，相互促進，共同提高。
5.大力提倡進行教研、教改活動，積極撰寫各種教學論文、經驗總結等。
6.積極參加學校有關 的各項活動。
7.定于３月初舉辦一次全組的關于教學與備考的研討活動。４月中旬舉辦一次校級公開課。
8.鼓勵大家積極探索，努力為我校校本教材建設做好先期準備。
理綜教研組
2013年8月28日
理綜組集體備課計劃篇三
中考備考計劃（理綜）
春節(jié)已過，本學期開學就已是3月7日，距離6月24、25日的中考僅有一百天時間，幾個畢業(yè)班送下來，這是時間最短的一次中考前總復習。時間緊迫，任務繁重，為更好地搞好復習，備戰(zhàn)中考，現將本階段工作計劃如下：
一、指導思想
堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”的偉大思想。工作中認真貫徹落實黨的教育方針政策，努力踏實工作，愛崗敬業(yè)，以提高教育教學質量為己任，為了每一個學生的美好前途而不懈努力。
二、工作措施
本學期時間短，任務重，而今年的畢業(yè)生所用的是新教材，與老教材相比，不少知識和能力上的教學側重點都有所改變，中考題型和考查上的側重點也必然要發(fā)生改變，而且《中考說明》上也不再附帶中考樣卷。這對中考備戰(zhàn)提出了很高的要求。在總復習中，針對這一要求，可根據近幾年中考趨勢詳加分析，結合新教材和新課程標準，在夯實基礎知識的基礎上進行專題專項訓練。
化學復習，記憶性知識較多，應讓學生多強化記憶，之后做提高性習題。要多提問，常檢查，如化學方程式，反應類型概念，常見物質化學及物理性質，實驗裝置、原理。課堂上除必要的總結、講解，盡可能抽出較多時間讓學生練習，并及時輔導。
物理復習與化學不同，知識點如物理量、概念、公式的講解，在理解上做文章，并側重方法的總結，習題歸類。要求學生能夠一個人獨自坐在桌前去思考和練習。夯實基礎，再提高。
無論物理、化學，均需多與生活實際多聯系。
三、課時安排
物理化學
3．12——3.18i、u、r（i=u/r）o2/c、co、co2/水
3．19——3.25m、ρ運動/力和慣性溶液、金屬
3．26——4.1f、ρ/f浮酸、堿、鹽、化肥
4．2——4.8機械η/w、p第二部分（組成）
4．9——4.15w電、p電、生活用電物質變化、反應類型
4．16——4.22聲、光、能轉化基本計算
4．23——4.29系統(tǒng)檢測科學探究
5．1——6.20專題、綜合綜合、專題
四、目標：爭取中考中理綜成績全縣名列前矛！
理綜組集體備課計劃篇四
理綜組教研組工作計劃
（2013---2014學第一學期）
本學期我校理科綜合組教研組工作，將繼續(xù)圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》全面提高本校理科綜合組教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高理科綜合組教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《理科綜合組課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按理科綜合組課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益,構建“高效課堂”。
1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；重視理科綜合組知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等
工作。認真學習經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。組織教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班理科綜合組教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量
初中畢業(yè)班理科綜合組教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)
上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理科綜合組中考成績。
理科綜合組組
理綜組集體備課計劃篇五
2009年初中理綜組教研計劃
一、指導思想
以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作
有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。
二、具體目標
1、加強校本研修管理，促進教師能力提升
2、抓實教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質量
3、強化教師教研習慣，深化教學模式改革
4、加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干教師隊伍
5、整合課改與現代教育技術，提高教師運用現代教育手段教學的能力
6、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破
三、工作要點
1、更新教育觀念，提高理論素質。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性；正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現理化生的實踐性和實用性；大力倡導學生自學-教師點撥-當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關系；廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識；加強形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養(yǎng)的提高
和個性健康發(fā)展。
2、鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經?；?，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。協助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。
3、要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間（每周五下午4：40---5:30）、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題；并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教
學過程中的心得體會。
4、認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘學生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎；精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭
課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。
5、課題研究方面，本學期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目，并收集相關的資料，完善物化結果。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經驗。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積
累素材。
6、推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。本學期學校以“五四”青年節(jié)為契機，開展青年教師教學大比武，評選出青年教學能手。大家要抓住機遇，踴躍報名，展示自我，提高自我。
7、鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。加強現代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。
8、做好九年級中考復習備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精
練，切忌題海戰(zhàn)術，為全面提升2009屆中考、高考成績打好基礎。
9、加強組內管理，提高教研質量。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動（時間：單周三上午1、2節(jié)），同時為達到鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲；繼續(xù)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)
良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
四、教研活動安排