如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述?？纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文，或許能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我說(shuō)課的題目是大班主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》，這是二級(jí)主題《人在變》中的一個(gè)活動(dòng)。
１、教材來(lái)源：在一次常規(guī)的身高體重測(cè)查后，我把前一次的測(cè)查結(jié)果和這次的測(cè)查結(jié)果同時(shí)展示，引起了小朋友對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)注，渴望知道自己小時(shí)候的故事。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題系列活動(dòng)，一方面滿(mǎn)足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，改善孩子只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，而不懂得會(huì)報(bào)的心理狀態(tài)。綱要中要求：應(yīng)“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！蔽艺J(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動(dòng)內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”
２、目標(biāo)定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布魯納的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。
目標(biāo)為：
（１）通過(guò)各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。
（２）激發(fā)幼兒欣賞自己的成長(zhǎng)，展示自己的能力，樹(shù)立自信心。
（３）樂(lè)于與同伴交流、分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。
（４）讓幼兒嘗試制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)，發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作。
（５）讓幼兒體會(huì)父母的辛苦、關(guān)心，增進(jìn)親子之情。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：感受“我長(zhǎng)大了”，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)與變化。通過(guò)觀(guān)察、比較小時(shí)候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動(dòng)得到深化。活動(dòng)的難點(diǎn)是：根據(jù)人的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行排序、制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)，主要是通過(guò)自主操作，在動(dòng)手的過(guò)程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了期待。在目標(biāo)定位上，樹(shù)立了目標(biāo)的整合觀(guān)、科學(xué)觀(guān)、系統(tǒng)觀(guān)，各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。
因此，我作了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：
（１）空間準(zhǔn)備：幼兒小時(shí)候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評(píng)價(jià)和集中。
（２）物質(zhì)準(zhǔn)備：“人的成長(zhǎng)過(guò)程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領(lǐng)樹(shù)的樹(shù)干，小時(shí)候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。
（３）知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒向家長(zhǎng)了解爸爸媽媽的故事及自己小時(shí)候的趣事，觀(guān)察各個(gè)階段自己成長(zhǎng)的照片，熟悉人物主要特征。
《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！币虼?，本次活動(dòng)采用適宜的方法組織教學(xué)，主要有：
１、情景教學(xué)法：本次活動(dòng)通過(guò)環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認(rèn)同伴小時(shí)候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。
２、演示法：通過(guò)電教手段、多媒體動(dòng)畫(huà)“小時(shí)候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像”，讓幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在這一個(gè)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。
３、操作法：本次活動(dòng)用了兩次操作活動(dòng)，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過(guò)觀(guān)察比較（小時(shí)候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流操作的過(guò)程中增進(jìn)了對(duì)自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過(guò)制作、想象繪畫(huà)、排序的形式表現(xiàn)自己對(duì)成長(zhǎng)的理解與期盼，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：１、多通道參與法：《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：“能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！被顒?dòng)中，我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說(shuō)一說(shuō)等多種感官的參與，不知不覺(jué)對(duì)自己的成長(zhǎng)發(fā)生了興趣。
２、交流討論法：當(dāng)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)有一定的感受時(shí)，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長(zhǎng)，不僅讓幼兒分享快樂(lè)，達(dá)到生生互動(dòng)，而且能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
３、展示法：讓幼兒展示自己的本領(lǐng)，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個(gè)幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了期待。
４、嘗試法：陶行知說(shuō)過(guò)“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在活動(dòng)中讓幼兒制作、排序、布置“本領(lǐng)樹(shù)”，幼兒的思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識(shí)面。
與此同時(shí)，我還通過(guò)幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長(zhǎng)的方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。
1、激發(fā)興趣：“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開(kāi)始，以活動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣。
２、自由探索（欣賞小時(shí)候的照片和用品）：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰(shuí)？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。在這一過(guò)程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的，我就通過(guò)集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較，目標(biāo)一得到了體現(xiàn)。
３、觀(guān)看錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)自己是從哪里來(lái)的、是怎樣長(zhǎng)大的，充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)觀(guān)看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽?xiě)言械男量?、父母養(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的感情，目標(biāo)五得到了體現(xiàn)。
４、交流體驗(yàn)（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)，目標(biāo)三得到體現(xiàn)。
５、展示自己：幼兒分組自由交流、展示自己的本領(lǐng)，同時(shí)又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)、感受別人長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前進(jìn)行展示，樹(shù)立自信心，目標(biāo)二也得到了體現(xiàn)。
６、操作表現(xiàn)：為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)、了解成長(zhǎng)的過(guò)程，我讓幼兒分組操作，一組制作“成長(zhǎng)變化圖”——我小時(shí)候是這個(gè)樣子——我現(xiàn)在是這個(gè)樣子——我將動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣。
７、分享快樂(lè)：這是活動(dòng)的延伸，《綱要》指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿(mǎn)足，很有成就感。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇二
1、總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看著刺目的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記完美的童話(huà)。
2、長(zhǎng)大也許是，付出多了，計(jì)較少了，得不到回報(bào)也就看淡了。
3、我們都長(zhǎng)大了，都成熟了，也更孤獨(dú)寂寞了。
4、我一向喜歡午時(shí)的陽(yáng)光。他讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和完美。我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心境悄悄長(zhǎng)大。歸根結(jié)底，成長(zhǎng)是一種幸福。
5、年少時(shí)，一無(wú)所知，卻坦誠(chéng)相待；長(zhǎng)大后，德美雙修，為何各懷鬼胎。
6、要受過(guò)多少委屈，才學(xué)懂了尊嚴(yán)？才知道卑微的愛(ài)有多傻？如此苦澀的青春，難道真的只是為了長(zhǎng)大為了變得更好嗎？抑或，是為了明白一個(gè)人也能夠孤獨(dú)地前行，直到一天，最終遇到命定的那個(gè)人。于是，所有的等待，都有了歸途。
7、不屬于我的東西，緊握在手里，只會(huì)弄痛自我。
8、"也許每個(gè)人出生的時(shí)候都以為這世界都是為他一個(gè)人而存在的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自我錯(cuò)的時(shí)候，他便開(kāi)始長(zhǎng)大"。
9、可是我多么想有一個(gè)人和我一齊成長(zhǎng)，和我一齊年少輕狂少不更事，從青澀到成熟都只是同一個(gè)人，成長(zhǎng)的痕跡在對(duì)方眼中就能看到。遺憾的是，所有的旅伴都是暫時(shí)的，我最終還是自我長(zhǎng)大了，跟著不一樣的隊(duì)伍，最終還是一個(gè)人孤獨(dú)的長(zhǎng)大了。
10、別怕，也別慫，感情就是這樣，沒(méi)有失去你不會(huì)成熟，生活也是這樣，沒(méi)有遇到點(diǎn)險(xiǎn)惡，你不會(huì)長(zhǎng)大。
11、不懂生活，活的越久就越?jīng)]勁，不懂珍惜，守著金山也不歡樂(lè)，不懂感恩，再優(yōu)秀也難以成功，不懂寬容，再多朋友也要離去，不懂滿(mǎn)足，再富有也難以幸福。
12、總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大。沒(méi)有丟過(guò)東西的人，永遠(yuǎn)不會(huì)了解失去的感覺(jué)。
13、這不是你小時(shí)候夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)大嗎？你怎樣愁眉不展。
14、小時(shí)候他就覺(jué)得他能拯救世界，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都拯救不了他。
15、童話(huà)里王子永遠(yuǎn)只愛(ài)公主一個(gè)人，那是童話(huà)，要保留純凈。現(xiàn)實(shí)是，公主和王子都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，人和人之間會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。城堡已經(jīng)凋敝，粉紅的玫瑰早就開(kāi)始敗色。
16、有時(shí)有些話(huà)想說(shuō)而不能說(shuō)，怕說(shuō)了顯矯情；有時(shí)有些話(huà)不想說(shuō)卻說(shuō)著，口不擇心；終究你要和這個(gè)世界妥協(xié)，笑著流淚?；蛟S這就是成長(zhǎng)：忍著，痛著，最終百煉成鋼。
17、長(zhǎng)大吧，對(duì)待任何事情我還能夠更懂事。
18、有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)的比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，很辛苦，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心。應(yīng)對(duì)著洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自我渺小無(wú)力。但這恰恰是生命的一部分。做好此刻你能做的，然后，一切都會(huì)好的！我們都將孤獨(dú)的長(zhǎng)大，不要害怕！如果不能擺脫孤獨(dú)，那么試著愛(ài)上孤獨(dú)吧！
19、長(zhǎng)大了，你就必須懂得什么是職責(zé)，長(zhǎng)大了，你就必須扛起父母肩上的單子。因?yàn)檫@世界太多不在乎，我想：父母都是不容易的。
20、學(xué)會(huì)如何去珍惜一個(gè)人還有如何去放下一段情，你就真的長(zhǎng)大了。
21、越長(zhǎng)大越孤單越長(zhǎng)大越不安也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。
22、我們?cè)鯓泳烷L(zhǎng)大了？我記得，我還那么小。
23、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫忙和機(jī)會(huì)。
24、總有一天，你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)厭惡的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。總是覺(jué)得，還沒(méi)有準(zhǔn)備好就已經(jīng)長(zhǎng)大了。大人的世界很累很難懂，有那么多字典里無(wú)法解釋的字眼，還有那么多努力做好了也不會(huì)被所有人喜歡的事情，這些都要坦然應(yīng)對(duì)。
25、越長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)能信任的人越少。
26、閨蜜就是小時(shí)候陪你穿開(kāi)襠褲長(zhǎng)大跟你一齊穿婚紗。
27、在成長(zhǎng)的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
28、成長(zhǎng)大概就是試著去原諒一些以前的人和事，包括收斂任性。
29、你喜歡的最終不必須是你的長(zhǎng)大吧。
30、可能人長(zhǎng)大的一個(gè)小小標(biāo)志，就是不怕喜歡人，也不怕被人喜歡，不怕厭惡人，也不怕被人厭惡。
31、長(zhǎng)大的一個(gè)壞處是，深信不疑的東西越來(lái)越少了。好處是，越來(lái)越不需要對(duì)一些東西深信不疑了。
32、長(zhǎng)大后才知道，“盡量不給別人添麻煩，別人最好也別麻煩我。”這句話(huà)不是冷漠，而是成熟。
33、很多人說(shuō)，人一旦長(zhǎng)大就會(huì)失去很多東西。開(kāi)始，我不相信。但此刻我深有體會(huì)。那些燦爛的笑容早已消失。換來(lái)的只是淺淺的微笑，不再哭鬧。
34、或許在你眼里我很成熟，可是你知道嗎？成熟表面背后，還有個(gè)未長(zhǎng)大的心，他幻想這那些被跳過(guò)的童年?？墒撬呀?jīng)被成熟了，童年從此就少了一些什么。
36、人永遠(yuǎn)都是在失望與絕望中長(zhǎng)大的，不經(jīng)歷這些，怎能知道艱辛。
37、小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，到達(dá)就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。
38、我從小在孤兒院長(zhǎng)大，家對(duì)于我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是屬于別人的。有的人騙人是想活得更好，而我騙人只是想有個(gè)地方住！只可是這次我騙到的，是用錢(qián)買(mǎi)不到的，但騙來(lái)的東西終歸不會(huì)屬于我！游戲該結(jié)束了！
39、如果沒(méi)有那些流言蜚語(yǔ)，我該怎樣長(zhǎng)大？
40、這個(gè)江湖寂寞如雪，少年還未長(zhǎng)大，就已經(jīng)蒼老。
41、閨蜜我們說(shuō)好了。此刻我們一齊穿校服，長(zhǎng)大我們一齊穿婚紗！
42、長(zhǎng)大了，多了一份堅(jiān)持，少了一份輕狂。
43、我看著寂寞長(zhǎng)大，最終還是愛(ài)上了它。
44、每當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)，你沒(méi)有以前開(kāi)朗了，我一笑而過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有長(zhǎng)大的時(shí)候啊。
45、可不能夠讓我回到突然長(zhǎng)大的那一天至少，那個(gè)時(shí)候我會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)大是一種完美。
46、成長(zhǎng)就是這樣，痛并歡樂(lè)著。你得理解這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。
47、總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看著刺目的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記完美的童話(huà)。
49、長(zhǎng)大后，這個(gè)社會(huì)教會(huì)了我，看的太透反而不歡樂(lè)，沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)感覺(jué)，不癢不疼，不在乎。
50、當(dāng)你愛(ài)上的不是一張臉，而是一個(gè)人，你就真的長(zhǎng)大了。
51、一齊哭，一齊笑，一齊長(zhǎng)大，一齊經(jīng)歷，做兄弟，能在一齊，就在一齊！
52、我們似乎總會(huì)在某一年，爆發(fā)性地長(zhǎng)大，爆發(fā)性地覺(jué)悟，爆發(fā)性地知道某個(gè)真相，讓原本沒(méi)有什么意義的時(shí)間的刻度，成了一道分界線(xiàn)。
54、有一天你會(huì)明白，善良比聰明更難。聰明一種天賦，而善良是一種選擇。
55、記得小時(shí)候有人跟我說(shuō)咱們每個(gè)人都有一顆屬于自我的星星，在天上守護(hù)著。我一向在找，小時(shí)候再找，長(zhǎng)大再找，不停的尋找，究竟哪一顆是屬于自我的。此刻我找到了，就是你這一顆。
57、很多事，應(yīng)對(duì)了才能長(zhǎng)大。
58、"僅有經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，才會(huì)知道，親情友情愛(ài)情的分舍，那種比死亡更讓人可怕的感覺(jué)，僅有真正經(jīng)歷過(guò)傷感的人，才知道自我長(zhǎng)大了"。
59、深諳世故卻不世故，才是最成熟的善良。
60、長(zhǎng)大成人最恐怖的地方之一在于，你或許會(huì)變成自我以往最看不起的那種人。
61、長(zhǎng)大就是把話(huà)憋住，把疼忍住，把恨融化……。
62、我們總是在長(zhǎng)大，有一些委屈從說(shuō)不得，到不必說(shuō)。
63、我們都長(zhǎng)大了，成熟了。
64、年少的時(shí)候，我覺(jué)得孤單是很酷的一件事。長(zhǎng)大以后，我覺(jué)得孤單是很凄涼的一件事。此刻，我覺(jué)得孤單不是一件事。
65、成長(zhǎng)或許是，放下了喜歡，也學(xué)會(huì)了閉嘴。
66、當(dāng)我們長(zhǎng)大，逐漸學(xué)會(huì)了沉默。
67、小時(shí)候，看著滿(mǎn)天的星斗，當(dāng)流星飛過(guò)的時(shí)候，卻總是來(lái)不及許愿，長(zhǎng)大了，遇見(jiàn)了自我真正喜歡的人，卻還是來(lái)不及。
68、小時(shí)候摔了一跤，總要看看周?chē)袥](méi)有人，有就哭，沒(méi)有就爬起來(lái)。長(zhǎng)大了遇到不開(kāi)心的事，也總要看看周?chē)袥](méi)有人，有就爬起來(lái)，沒(méi)有就哭。
69、不知怎樣睡著了，醒來(lái)就都長(zhǎng)大了。
70、長(zhǎng)大后，這個(gè)社會(huì)教會(huì)了我，看的太透反而不歡樂(lè)，沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)感覺(jué)，不癢不疼，不在乎。
71、你會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也會(huì)慢慢成熟。
72、小時(shí)候以為一向追求不到得東西叫做夢(mèng)想，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，那是妄想。
73、長(zhǎng)大了，成熟了，笑得不純粹了，哭得不徹底了。
74、長(zhǎng)大，僅僅在某一瞬間。
75、人不能不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就像是趕路，一路風(fēng)景常換常新。
76、生老病死，都沒(méi)有什么表示生了就任其自然的長(zhǎng)去，長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，長(zhǎng)不大也就算了。
77、人累了，就休息；心累了，就淡定。長(zhǎng)大了，成熟了，很多事情就看透了。
78、明亮的人世總是一邊探險(xiǎn)一邊長(zhǎng)大／我已是個(gè)看的見(jiàn)的人／不要等我渾身覆滿(mǎn)灰塵。
80、小時(shí)候我們幼稚的任性著，長(zhǎng)大后卻只能任性的.幼稚著。
81、長(zhǎng)大了知道世間本有太多的殘酷事，集中再多的善良也管不完人類(lèi)自我，一時(shí)還輪不到牛。然而即使心腸已經(jīng)變得那么硬也無(wú)法應(yīng)對(duì)斗牛，因?yàn)樗置靼讶祟?lèi)平日眼開(kāi)眼閉的忘恩負(fù)義，演變成了血淋淋的享受。
83、長(zhǎng)大以后發(fā)現(xiàn)，重要的不是擁有很多朋友，而是擁有幾個(gè)真正的朋友。
84、對(duì)自我好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬槐仨毮苡鲆?jiàn)。
85、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法挽留的：生命時(shí)間和愛(ài)，所以你能做的就是去珍惜。
86、想念是還沒(méi)成熟的過(guò)去，過(guò)去是還沒(méi)長(zhǎng)大的堅(jiān)強(qiáng)。
87、小時(shí)候很厭惡別人叫我小朋友，長(zhǎng)大后很厭惡別人叫我阿姨。
88、等你罵人的話(huà)到嘴邊，又咽回去，傷人的信息打完又刪掉，你就真的長(zhǎng)大很多了。
89、越長(zhǎng)大越深覺(jué)，性格比性別還難改。
90、你長(zhǎng)大了，你需要的是一個(gè)能夠保護(hù)你愛(ài)護(hù)你的人，而不是一個(gè)只知道讓你付出和難過(guò)的人。
91、人都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段——從一開(kāi)始因?yàn)檫@個(gè)世界上僅有自我，到明白自我的天賦其實(shí)只夠自我做一個(gè)不錯(cuò)的普通人，然后人就長(zhǎng)大了。
92、是時(shí)間讓我們變的成熟有心計(jì)，是時(shí)間逼著我們長(zhǎng)大。
93、歡樂(lè)和悲催自行負(fù)責(zé)，這才是真正的長(zhǎng)大。
95、小時(shí)候那么可愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大了這副樣貌……這演員選的……。
96、小時(shí)候，哭著哭著，就笑了；長(zhǎng)大了，笑著笑著，就哭了。
97、當(dāng)你長(zhǎng)大，慢慢會(huì)知道；有些人不必理會(huì)，無(wú)論他說(shuō)什么做什么，多么幼稚又多么厭惡，真的不需要在乎。有些人永遠(yuǎn)成不了你的敵人，不必抬舉他，這種人太看得起自我了，以為拼命攻擊你傷害你，就能夠被你所恨。有些人不必等待，你心里其實(shí)清楚得很，這個(gè)人不必再等了，只是你放不下。
98、慢慢的長(zhǎng)大了，慢慢的成熟了，慢慢的懂了有的人一輩子只能遇見(jiàn)一次。
99、當(dāng)初心心念念非弄到手不可的東西，此刻已經(jīng)不想要了，那么，也許就是長(zhǎng)大了。
100、你長(zhǎng)大，你瘋狂，你懷舊，這都是你一個(gè)人的事。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇三
1、內(nèi)容:《我怎樣長(zhǎng)大》是人音教材小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《足跡》中的一首歌曲,是故事片《燭光里的微笑》的主題曲.影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己，照亮別人”的人民教師的崇高形象。這首充滿(mǎn)兒童情感的歌曲，風(fēng)格清新、流暢，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們渴望長(zhǎng)大的愿望。
2、特點(diǎn):學(xué)唱時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和指揮圖式是這節(jié)課我將考慮的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課我設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)是學(xué)會(huì)用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》，尤其要唱好三拍子的流暢性和二聲部間的和諧。
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)和一定的接受能力,他們對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了濃厚的興趣,大部分學(xué)生在演唱時(shí)能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱和控制氣息.在四年級(jí)時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)合唱歌曲,對(duì)合唱歌曲也有了一定的認(rèn)識(shí),部分學(xué)生能準(zhǔn)確地演唱二聲部,部分學(xué)生在二聲部的演唱上還是有一定的困難.這就需要教師因材施教,在平時(shí)的演唱過(guò)程和教學(xué)中多引導(dǎo)。
1、有感情地演唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》。
2、準(zhǔn)確演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌實(shí)踐中，鞏固三拍子指揮手勢(shì)。
3、在革命歌曲的音樂(lè)中，讓學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。
重點(diǎn):有感情的演唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》。
難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。
1、首先,是兩條發(fā)聲練習(xí),發(fā)聲練習(xí)的第一條帶跳音練聲曲,哩的發(fā)聲狀態(tài)比較靠前,以活潑輕快的形式，幫助學(xué)生進(jìn)入歌唱得狀態(tài)；音程跳進(jìn)的練習(xí)，為學(xué)唱歌曲打下基礎(chǔ)。第二條練聲曲主要是練習(xí)長(zhǎng)音氣息的支撐，是歌曲的尾聲部分。
2、在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)中,我采用了播放歌曲在電影中的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情緒.通過(guò)視頻片斷，使學(xué)生初步感受音樂(lè)的情緒和了解音樂(lè)的內(nèi)容與背景。激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、使學(xué)生體驗(yàn)歌曲情感，從而達(dá)到有感情的表現(xiàn)歌曲，樂(lè)從心出、以情帶聲。
3、學(xué)唱歌曲。
a在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中,初聽(tīng)音樂(lè),讓學(xué)生感受歌曲的情緒節(jié)拍.復(fù)聽(tīng)歌曲,讓學(xué)生劃分樂(lè)段,可以提醒學(xué)生按照演唱形式或者情緒特點(diǎn)劃分.這樣學(xué)生能輕而易舉的劃分出來(lái).第一部分是齊唱,情緒稍活潑.第二部分是合唱,情緒較抒情.
b接下來(lái)就是學(xué)唱歌曲了.先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的齊唱部分,這部分的旋律和節(jié)奏沒(méi)有難點(diǎn),采用聽(tīng)唱法就可以學(xué)會(huì),演唱時(shí)提醒學(xué)生注意附點(diǎn)部分的節(jié)奏,并強(qiáng)調(diào)演唱時(shí)要唱出“問(wèn)’’的語(yǔ)氣來(lái).
c再來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的難點(diǎn)---合唱部分。
我先帶著全體學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的高聲部,先指導(dǎo)學(xué)生唱第二聲部的樂(lè)譜,唱好譜子后再來(lái)唱旋律,演唱時(shí)注意一字多音處(越過(guò)春夏秋冬).因?yàn)榭紤]到時(shí)間關(guān)系和學(xué)生的實(shí)際情況,我找了幾名音準(zhǔn)較好的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)低聲部的旋律，然后再把兩聲部合起來(lái)，音準(zhǔn)較好的學(xué)生和我來(lái)扮演小樹(shù)演唱低聲部，大部分學(xué)生扮演藍(lán)天演唱高聲部。注意結(jié)束句的氣息控制，指導(dǎo)學(xué)生用循環(huán)呼吸。
這樣，從先唱譜再唱詞；先唱高聲部，再兩聲部合唱。由簡(jiǎn)到難，逐步地演唱歌曲。降低了學(xué)生學(xué)習(xí)二聲部歌曲的難度，也提高了課堂的時(shí)效性。
4、表現(xiàn)歌曲。
引導(dǎo)學(xué)生邊打拍子邊分角色有感情的演唱歌曲，感受三拍子的音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)而唱出歌曲三拍子的流暢性和歌曲的情緒。使學(xué)生對(duì)歌曲更加熟悉。(還可以加動(dòng)作表演歌曲)。
5、拓展延伸。
引發(fā)學(xué)生思考：我要怎樣長(zhǎng)大？從而激發(fā)學(xué)生在成長(zhǎng)的路上要努力學(xué)習(xí)/不怕困難等。
6、課堂小結(jié)。
最后的小結(jié)，我讓學(xué)生在音樂(lè)聲中把自己的愿望都寫(xiě)在了卡片上，激勵(lì)他們?nèi)榱俗约旱睦硐牒煤脤W(xué)習(xí)，努力奮斗，使歌曲的情感得到了升華。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇四
1.一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的寂寞。習(xí)慣了一個(gè)人懶懶地聽(tīng)著那憂(yōu)傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地看著那傷感的文字?？傆X(jué)得天那么藍(lán)，藍(lán)的讓人有點(diǎn)憂(yōu)郁;夜那么靜，靜的讓人有點(diǎn)想哭;生活那么蒼白，蒼白得讓人有點(diǎn)無(wú)力。
2.時(shí)間在變，人也在變，有些事，不管我們?nèi)绾闻?，回不去就是回不去?BR> 3.沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)誰(shuí)好。
5.失望到整張臉都透露出很失望的信息，那真的是很失望了。
6.我以為我?guī)缀醵伎焱浟四嵌紊钤瓉?lái)我曾經(jīng)比誰(shuí)都快樂(lè)。
7.發(fā)現(xiàn)自己真的好傻，明知道他不會(huì)來(lái)，卻還要騙自己，騙自己他會(huì)回來(lái)，就這樣一直等。
8.陪伴就是你需不需要的時(shí)候我都在。
9.不要那么相信回憶，里面的那個(gè)人不一定同樣想你。
10.不去期望，失去了不會(huì)傷心，得到了便是驚喜。
11.總是需要一些溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。
12.可不可以別放情歌，那聲音聽(tīng)著好寂寞。
13.是的，痛了就會(huì)放手，人不放手，是因?yàn)檫@東西還沒(méi)有傷到你，哪天它讓你痛得受不了的，你就自然會(huì)放手!人是這世上最聰明的動(dòng)物，受了傷，就會(huì)懂得保護(hù)自己，只有白癡和傻子才會(huì)一再的讓自己受傷。
14.每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去，最深沉的秘密就放在那里。
15.其實(shí)生活很平淡，只是我們自己把它弄得苦不堪言。
16.曾經(jīng)的夢(mèng)碎一地，撿起，努力拼湊，然后又碎，再撿起拼湊，直到有一天，再也拼湊不來(lái)。
17.旅行，不過(guò)是為了迷失自己，然后發(fā)現(xiàn)自己。
18.當(dāng)我為你流淚的時(shí)候，因?yàn)槲疫€深?lèi)?ài)著你。如果有一天，我不再為你流淚了，因?yàn)槲倚膫?，也慢慢學(xué)會(huì)了放棄。為什么你說(shuō)出那句話(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有心痛。也許，我們不是同一路上的人，各自有各自的幸福天下，沒(méi)有放不下的東西，傷心了自然會(huì)放下。后來(lái)，連心痛也失去了知覺(jué)。
19.我最不喜歡等因?yàn)檫@個(gè)期限永遠(yuǎn)都是個(gè)未知數(shù)。
20.只不過(guò)剛好傷心不已，只不過(guò)剛好決定放棄，只不過(guò)剛好忘記哭泣，只不過(guò)剛好遇見(jiàn)你。
21.人人都說(shuō)你活該獨(dú)自凄涼，其實(shí)沒(méi)人懂你的情長(zhǎng)。
22.沒(méi)有人能帶走你的痛，所以也別讓任何人帶走你的幸福。
23.本想進(jìn)你空間后再刪除我的記錄，沒(méi)想到我竟然沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。
24.太容易得到的東西我們都不知道珍惜。
26.能回憶的東西，證明已經(jīng)失去了。
27.他和她已經(jīng)分手兩年了，兩年來(lái)他每天下班習(xí)慣性地打開(kāi)她的博客，看看她一天的心情。她有時(shí)候高興，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候失落，他只是靜靜的關(guān)注著，不做一點(diǎn)評(píng)論，甚至刪除了自己的瀏覽記錄。直到有一天她博客上掛滿(mǎn)了，她的婚紗照，下面有一行小字：“我嫁人了，不等你了，不更新了。
28.有時(shí)候突然不說(shuō)話(huà)，回過(guò)神來(lái)才知道，自己在想他。
29.該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該走的全會(huì)走，別抗拒，別挽留，別貪戀，別不舍，別擔(dān)心。
30.撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘。她是有?丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
31.要怎么跟你解釋?zhuān)谖液敛华q豫愛(ài)你時(shí)，恐懼同樣無(wú)邊無(wú)際。
32.有些事，有些話(huà)，我沒(méi)說(shuō)，并不是我不懂，我只是看在眼里，埋在心里。
33.我們都躲在某一地點(diǎn)，回憶某一個(gè)人。冷冷的臺(tái)階冷冷的心，有些人有些事已不用再在意，漸漸遠(yuǎn)去…為何你還在原地忘不掉那回憶，是他蒼白了你的等待，諷刺了你的執(zhí)著。誰(shuí)和誰(shuí)之間，究竟誰(shuí)是你的過(guò)客，誰(shuí)是你生命中的點(diǎn)綴。
34.不見(jiàn)面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾我對(duì)你眷戀。
35.跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，曾經(jīng)為了別人而難為了自己。
36.靜默的年華，熱鬧的花開(kāi)，我們就這樣經(jīng)過(guò)，慰嘆，成長(zhǎng)。
37.很多時(shí)候，寧愿被誤會(huì)，也不想去解釋。
38.不是每個(gè)人都可以在我心里興風(fēng)作浪，你知道嗎。
39.心里有就有，心里沒(méi)有就沒(méi)有。
40.不選擇，也是一種選擇。
41.用一杯水的單純，面對(duì)一輩子的復(fù)雜。
42.一個(gè)人的時(shí)候喜歡傻傻的發(fā)呆;一個(gè)人的時(shí)候喜歡暗自流淚;一個(gè)人的時(shí)候喜歡聽(tīng)著讓人心動(dòng)的音樂(lè);一個(gè)人的時(shí)候喜歡推開(kāi)窗，遙望那輪明月;一個(gè)人的時(shí)候喜歡自己跳舞;一個(gè)人的時(shí)候喜歡胡思亂想;一個(gè)人的時(shí)候喜歡數(shù)著夜空無(wú)數(shù)繁星;一個(gè)人的時(shí)候喜歡等待流星的滑落。
43.時(shí)間，從零點(diǎn)開(kāi)始。故事，卻無(wú)法在終點(diǎn)結(jié)束。
44.其實(shí)這世上是沒(méi)有人能夠理解另外一個(gè)人的悲傷的。
45.天色很黑，你看不見(jiàn)我的眼淚;因?yàn)槲胰讨鴾I，笑得好狼狽。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇五
1.若我再見(jiàn)你，不過(guò)是會(huì)心一笑，道一句：好久不見(jiàn)。
2.被特別在乎的人忽略，會(huì)很難過(guò)，而更難過(guò)的是你還要裝作你不在乎。
3.開(kāi)始很美，過(guò)程很累，結(jié)局很悲，清醒很難。
4.如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔，是我不能面對(duì)現(xiàn)在的結(jié)局。
5.白日里喧囂的城市早已沉沉睡去，安靜的黑夜充斥著落寞緊圍著自己，傷感的歌曲依舊在心底無(wú)意的喪氣。真的不明白，別人都說(shuō)痛苦的記憶可以隨著時(shí)間慢慢改變，可它在我心里，總是在這樣的深夜，悄悄襲上心頭，不斷的蔓延，不斷的重復(fù)。
6.存在真實(shí)的瞬間純屬虛構(gòu)的永遠(yuǎn)……。
7.我慶幸我所喜歡的我所討厭的都再見(jiàn)了。
8.在夢(mèng)境和愛(ài)情里，沒(méi)有事情是不可能的。
9.生于這世上，沒(méi)有一樣感情不是千瘡孔的。
10.有些傷口，無(wú)論過(guò)多久，依然一碰就痛;有些人，不管過(guò)多久，也還是一想起就疼。一座城市再喧鬧，沒(méi)你，便是空城。
11.本想進(jìn)你空間后再刪除我的記錄,沒(méi)想到我竟然沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。
12.能回憶的東西，證明已經(jīng)失去了。
13.用一杯水的單純，面對(duì)一輩子的復(fù)雜。
14.我不后悔愛(ài)過(guò)你。哪怕你傷的我那么深。
15.不見(jiàn)面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾我對(duì)你眷戀。
16.胡思亂想的后果就是把自己逼到絕望。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇六
長(zhǎng)大”是什么意思這個(gè)問(wèn)題自我懂事以來(lái)一直在腦海里起伏不定……當(dāng)我奶聲奶氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后是不是又吃不完的東西呢”媽媽的臉笑成了一朵花?！澳阏媸莻€(gè)小饞貓?！蹦菚r(shí)候媽媽告訴我長(zhǎng)大的感覺(jué)像一束陽(yáng)光，溫暖又明亮。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)一年級(jí)，我簡(jiǎn)直太快樂(lè)了，一年級(jí)的生活像拼音，“aoe”像快樂(lè)的伙伴，我們形影不離。
三、四、五年級(jí)是跳皮筋的高潮，校園內(nèi)各種歌謠和笑聲夾雜在一起，是無(wú)比美妙的歌曲?！岸ｂ忊彙钡拟徛曧懥耍鷤兺现そ铒w奔回教室，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，瘋丫頭變成了纖纖“書(shū)生”。校園操場(chǎng)恢復(fù)了平靜。只是曲子中的過(guò)渡段?？窗?，長(zhǎng)大的感覺(jué)像支歌。
啊，熬過(guò)了六年級(jí)迎來(lái)的是我的初一。老師在牽頭吩咐，家長(zhǎng)在后頭吩咐，只有我們學(xué)生在中間聽(tīng)后命令。一抬頭“語(yǔ)數(shù)外”一低頭“政生地”，我快沒(méi)辦法呼吸了。啊，長(zhǎng)大后一定要經(jīng)過(guò)這么多風(fēng)雨嗎長(zhǎng)大了像節(jié)奏快疾的曲目，慢點(diǎn)可就跟不上了。
初二，是關(guān)鍵時(shí)刻，要跟緊步伐。
唉……人在慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)容易被人們忽略。長(zhǎng)大也許是種幸福吧!人生并不一定要轟轟烈烈的，只要你珍惜長(zhǎng)大的.感受，即使平平淡淡也會(huì)有收獲。
長(zhǎng)大的感覺(jué)很好，因?yàn)槟憧梢杂眯膩?lái)感受長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣將成為你生命旅中最珍貴的東西。心靈可以感受到它的躍動(dòng)與寧?kù)o。長(zhǎng)大的感覺(jué)像支歌，像段舞曲，快快跟上這節(jié)拍吧!慢一點(diǎn)會(huì)落伍的!
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇七
1、疼痛是唯一可以讓人瞬間清醒的東西。
2、每次遇見(jiàn)你我都會(huì)故作鎮(zhèn)定然后等你消失在我視線(xiàn)的時(shí)候抬頭笑。
3、我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)走了那么多人，有些人，不知不覺(jué)，就淡了關(guān)系。
4、我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。
5、分手了并不可怕，怕的是一直還放不下。
6、你永遠(yuǎn)也不知道，你會(huì)被討厭你的人改編成什么樣子，傳到那些陌生人的耳朵里。
7、有時(shí)候，是我們自己想太多，才讓自己如此難受。
8、我難過(guò)的我需要你的時(shí)候你在哪，當(dāng)我不在需要你的時(shí)候你卻又靠近我，你這樣算什么。
9、天色很黑，你看不見(jiàn)我的眼淚；因?yàn)槲胰讨鴾I，笑得好狼狽。
10、你會(huì)不會(huì)突然想到某個(gè)人，某件事，然后就傻傻的笑了。
11、開(kāi)始懂得，開(kāi)始舍得，言不由衷的愛(ài)，對(duì)我而言并不適合。
12、有時(shí)候，人們之所以哭泣，并不是因?yàn)檐浫?，而是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)了太久。
13、快樂(lè)才剛剛開(kāi)始，悲傷卻早已悄然行進(jìn)。
14、我愛(ài)那個(gè)過(guò)去的你，你現(xiàn)在已變得太陌生了…我甚至不敢直視你。
15、不是不愛(ài)了。而是不想愛(ài)了。因?yàn)榻o的結(jié)局只有一個(gè)字。痛……。
16、我以為只要我付出真心就會(huì)有回報(bào)，最后的最后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
17、我最不喜歡等因?yàn)檫@個(gè)期限永遠(yuǎn)都是個(gè)未知數(shù)。
18、如果沒(méi)有感覺(jué)，就不要給我錯(cuò)覺(jué)，我怕我自作多情。
19、時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。
20、有些人是離開(kāi)后才會(huì)發(fā)覺(jué)那個(gè)人是最喜歡的可你卻再也挽回不了了你是不是很心痛。
21、我得到太多也失去不少，我從不強(qiáng)求。愛(ài)我者不拒，去者也絕不會(huì)留。不管你離不離開(kāi)，我都相信，有人比我更愛(ài)我。
22、我們都還是孩子、痛了會(huì)哭的孩子。
23、最怕拼命對(duì)我好的人一瞬間抽離然后再對(duì)我冷淡，
24、往往最在乎最?lèi)?ài)的人，被她的一句《對(duì)不起》拍的死死的。
25、沒(méi)有多少人能去保護(hù)別人，因?yàn)樽约憾急Ｗo(hù)不好。
26、月光把影子拉的那么長(zhǎng)、我卻沒(méi)有影子那么堅(jiān)強(qiáng)、
27、是命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，錯(cuò)讓我們彼此擁抱。
28、有些話(huà)我寧愿放在心里埋起來(lái)，再痛也不說(shuō)出來(lái)。
29、誰(shuí)能對(duì)我沒(méi)有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容，
30、到最后，你總會(huì)明白，誰(shuí)是虛心假意，誰(shuí)是真心實(shí)意，誰(shuí)為了你不顧一切。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇八
我說(shuō)課的內(nèi)容是湘版音樂(lè)教材小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課《我長(zhǎng)大啦》，下面我將通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行本課的教學(xué)說(shuō)明：
本課是新學(xué)期的第一課，編者以“我長(zhǎng)大啦”為主題。安排了歌曲《別來(lái)接我》、《我怎樣長(zhǎng)大》、樂(lè)曲《幻想飛行》和音樂(lè)活動(dòng)唱一唱《小樹(shù)長(zhǎng)高了》等與孩子們成長(zhǎng)相關(guān)的音樂(lè)作為教學(xué)內(nèi)容，意圖通過(guò)感受、表現(xiàn)等活動(dòng)告訴同學(xué)們新的一年開(kāi)始了，新的學(xué)期開(kāi)始了，“我”也長(zhǎng)大了一歲，自己的事情要自己做，不能依賴(lài)他人，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中逐漸樹(shù)立獨(dú)立自主的觀(guān)念。
1、能用輕松自然、俏皮可愛(ài)的情緒學(xué)會(huì)演唱《別來(lái)接我》這首歌曲，明白“長(zhǎng)大啦”就要獨(dú)立自主的道理。
2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，并能在歌曲演唱中準(zhǔn)確運(yùn)用。
3、能和同學(xué)一起演唱《我怎樣長(zhǎng)大》，并從中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。
4、認(rèn)真聆聽(tīng)《幻想飛行》，感受現(xiàn)代音樂(lè)的美，積極展開(kāi)聯(lián)想和想像。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、頓音記號(hào)的掌握運(yùn)用。
2、指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《別來(lái)接我》。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)，大膽用各種方式進(jìn)行表演展示。
《別來(lái)接我》這首歌曲節(jié)奏鮮明，歌詞瑯瑯上口。情感教學(xué)時(shí)歌曲學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在歌曲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生明白自己的事情要自己做的道理。教學(xué)時(shí)，教師可設(shè)計(jì)一些相關(guān)的表演或律動(dòng)配合教學(xué)。頓音記號(hào)教學(xué)時(shí)，不要采用直接傳授知識(shí)的方法，而采用教具直觀(guān)演示法，讓學(xué)生進(jìn)行比較，然后感受兩者的不同之處，讓學(xué)生明白標(biāo)有頓音記號(hào)的音符具有什么樣的形象，怎樣進(jìn)行演唱。在教學(xué)《小樹(shù)長(zhǎng)高了》時(shí)采用聆聽(tīng)的方式，讓學(xué)生在老師彈奏的和弦中找到自己聲部的結(jié)束音并唱準(zhǔn)，同時(shí)能聽(tīng)出其他聲部的結(jié)束音。
1、引入新課。
（播放cai，學(xué)生聆聽(tīng)歌曲《別來(lái)接我》。）直接引入主題，讓孩子思考自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
2、進(jìn)入主題。
播放《別來(lái)接我》音樂(lè)及畫(huà)面，學(xué)生邊看邊聽(tīng)自由表現(xiàn)。
指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。
教師出示足球與沙包，演示足球落地與沙包落地的不同效果，直觀(guān)的讓學(xué)生理解“頓音記號(hào)”要唱（奏）得短促而有彈性。
a、學(xué)生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。
b、學(xué)生跟琴輕聲識(shí)讀樂(lè)譜。
c、采用比賽的形式，比比誰(shuí)的讀譜能力最強(qiáng)，能識(shí)讀一樂(lè)句也很棒！
a、學(xué)生輕聲跟唱歌詞。
b、以小組形式分樂(lè)句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。
c、請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。
通過(guò)不同形式不同方法的學(xué)唱，使學(xué)生快速掌握旋律，并能熟記歌詞。
直觀(guān)的教學(xué)，使學(xué)生明白頓音記號(hào)的演唱方法。
3、情感的升華。
學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才能，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生明白母親的偉大和對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇九
1、已決定放手就不要再回頭。
2、才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在不知不覺(jué)中，影響了我的情緒。
3、一步一個(gè)腳印好好珍惜自己選擇的路。
4、離開(kāi)是我選的，你和她希望的結(jié)果。
5、卑微的孩子始終卑微，他沒(méi)有強(qiáng)大的理由。
6、若是忘了，又怎么能說(shuō)是愛(ài)呢？
7、平靜久了、自然變得面無(wú)表情了。
8、男人其實(shí)不用正眼去看，斜視就可以。
9、留在心底的傷口，是否只能獨(dú)自去承受。
10、如果心陷，不得真愛(ài)。悲劇我心若死，又有何愛(ài)？悲情如果心痛，不如寂寞。悲哀她心不愛(ài)，自作多情。悲嘆。
11、我只想做我自己，就僅僅是自己，不需要他人的干擾安安靜靜的活下去，
13、不是我絕情、而是你不懂那種撕心裂肺的失去有多痛。
14、90.後，也想有個(gè)穩(wěn)定的愛(ài)情。
15、愛(ài)，很簡(jiǎn)單。為什么會(huì)撕心裂肺。
16、莪德痛、你永遠(yuǎn)不會(huì)懂。
17、歸零后我重新拾起那不成碎裂的心。
18、誰(shuí)能讓我心跳一次，我就為誰(shuí)動(dòng)情一場(chǎng)。
19、認(rèn)真二字何其簡(jiǎn)單，現(xiàn)金網(wǎng)。
20、我舉著丘比特之箭追呀追，你穿著防彈背心飛呀飛。
21、一些男人喜歡把女人教壞了，又喜歡去感化壞的女人，使她變?yōu)楹门恕?BR> 22、你賜我空歡喜，我卻留你一世繁華。
23、我現(xiàn)在什么都不想做。無(wú)論我做什么始終是個(gè)錯(cuò)。長(zhǎng)大的說(shuō)說(shuō)。
24、誰(shuí)為誰(shuí)流淚。誰(shuí)放棄了誰(shuí)？
25、其實(shí)不怪你，是我自己陷入了過(guò)去里。
26、因?yàn)橛心阍谏磉?。就像一束天光。補(bǔ)充我所有所有所有所有所有的能量。
27、請(qǐng)記得有那么一個(gè)愛(ài)你不顧自己的女人。
28、19歲的身體30歲的容顏和心態(tài)。
29、我也怕面對(duì)夢(mèng)醒的場(chǎng)面，現(xiàn)實(shí)太殘酷了，誰(shuí)也承受不了。
30、融入銀河，就安謐地和明月為伴照亮長(zhǎng)天；沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負(fù)年華。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十
1、指導(dǎo)思想：
《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)?！本褪菍W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程作為一個(gè)情感的體驗(yàn)過(guò)程，使外部的道德意識(shí)等深入到學(xué)生的內(nèi)心深處，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需要，從而內(nèi)化為良好的品格。
《我長(zhǎng)大了》，它強(qiáng)調(diào)了“我”在家庭中的主體意識(shí)，既享受家庭溫暖，又要為家庭幸福做力所能及的事。然而現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，缺乏的是“小皇帝”、“小公主”們對(duì)自己在家庭中角色意識(shí)和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識(shí)。他們只知道享受的舒心，而不懂得給予的快樂(lè)。故而我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)用情感去喚醒學(xué)生，用知識(shí)去啟迪學(xué)生，用技能去武裝學(xué)生，不但讓他們懂得父母對(duì)他們的愛(ài)，而且還要懂得用自己的方式去愛(ài)父母。
2、理論依據(jù)：
倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中的要求，努力使教學(xué)進(jìn)入生活，貼近生活，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。
1、教材分析：
《我們長(zhǎng)大了》是北師大版品德與生活第一冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)我自己》的第一個(gè)主題。通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲。通過(guò)發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其為自己的成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。
2、學(xué)情分析：
孩子們每天都在成長(zhǎng)，但他們往往忽視了自己的成長(zhǎng)，忽略了隨處都可感知的快樂(lè)與幸福。他們把長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)看成了理所當(dāng)然的事，只知道接受，而忘了付出，較少設(shè)身處地地為他人著想，較多地以自我為中心，對(duì)生活上一些力所能及的事，不主動(dòng)幫忙動(dòng)手做。
3、教學(xué)重難點(diǎn)。
（1）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物，結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。
（2）教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)被父母的疼愛(ài)的幸福，讓孩子懂得熱愛(ài)父母，孝敬父母。
第一環(huán)節(jié)：猜猜他是誰(shuí)。
第二環(huán)節(jié)：了解出生時(shí)身高和體重。
第三環(huán)節(jié)：試試兒時(shí)的衣物。
第四環(huán)節(jié)：展示自己新本領(lǐng)。
第五環(huán)節(jié)：感恩父母。
1、猜猜他是誰(shuí)。
通過(guò)學(xué)生自身入手，從學(xué)生小時(shí)候的長(zhǎng)相與現(xiàn)在的。
長(zhǎng)相作對(duì)比，引入學(xué)生感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
2、了解出生時(shí)身高和體重。
3、試試兒時(shí)的衣物。
通過(guò)學(xué)生試小時(shí)候的衣服，帽子，手套，直觀(guān)地讓學(xué)生看到自己和小時(shí)候從外貌和身材上有了一些明顯的變化。
4、感恩父母。
教師播放一段配樂(lè)影像，讓學(xué)生領(lǐng)悟看一看一個(gè)人成長(zhǎng)的不同階段都有誰(shuí)陪在你的身邊，除了老師又是誰(shuí)教會(huì)自己新本領(lǐng)的。最后，升華到用每一個(gè)人都要用自己的方式去愛(ài)自己的父母。
為了這節(jié)課我準(zhǔn)備了充分的實(shí)物與道具采取和學(xué)生做游戲的方式讓學(xué)生在活躍的氣氛里穿一穿小時(shí)候的衣服，掂一掂出生時(shí)的分量，比較自己的情況讓他們知道自己的外在發(fā)生了很大的變化。然后再由表及里的讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的變化，例如會(huì)唱新兒歌了，會(huì)吹口風(fēng)琴了，會(huì)跳拉丁舞了，會(huì)很多漢字了等等。還有一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是結(jié)合自身的情況，讓學(xué)生知道愛(ài)自己的父母和老師，會(huì)做一些力所能及的事情去回報(bào)父母。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十一
在新的一年里，我收獲很大。比如我考試進(jìn)步了，比如我乖巧了，比如我懂事了，比如我懂禮貌了，比如我的知識(shí)變大了！
比如我考試進(jìn)步了是因?yàn)椋赫J(rèn)真了，做好以后檢查了，不會(huì)三心都覺(jué)得容易了，不會(huì)做好以后就玩了！
比如我乖巧了，是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話(huà)，會(huì)善于去做了！
比如我懂事了，是因?yàn)闀?huì)幫媽媽做事，比如洗碗……
當(dāng)然我還更懂禮貌了，阿姨來(lái)了，我會(huì)說(shuō)：“阿姨好”！
在新的一年里，我會(huì)做的更好的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十二
也許、是長(zhǎng)大了，再也不會(huì)像從前那樣單純的笑了。
自己傻傻的笑，偽裝自己是快樂(lè)的；
打打鬧鬧，偽裝自己是堅(jiān)強(qiáng)的；
戴上耳機(jī)聽(tīng)歌，偽裝自己忘掉了；
無(wú)謂的笑，偽裝自己是不在乎的；
不再落淚了，偽裝自己不曾愛(ài)過(guò)的…。
學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了安靜，
也學(xué)會(huì)了偽裝，戴著面具強(qiáng)顏歡笑著，可是面具下卻是流淚的…。
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己不喜歡笑了，卻又不得不笑；
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)哭了，卻又一直隱忍；
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己不愛(ài)鬧了，卻比以前鬧的'更歡了；
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)難過(guò)在心里蔓延，發(fā)現(xiàn)悲傷在心里逆流，但卻裝做什么事都沒(méi)有…。
偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，偽裝的快樂(lè)，什么時(shí)候才可以把那些偽裝都丟棄，想哭就哭，想笑就笑…。
偽裝是受過(guò)傷的人的道具，偽裝只是為了保護(hù)自己，偽裝只是讓自己不在受傷…。
可不可以有一天，我們可以不再偽裝；
可不可以有一天，我們可以不再假裝堅(jiān)強(qiáng)；
可不可以有一天，我們可以不再假裝勇敢…。
不想勇敢，因?yàn)橹挥胁槐蝗吮Ｗo(hù)的人才不得不勇敢…。
能不能有一個(gè)人，可以不讓我勇敢？
能不能有一個(gè)人，可以給我想要的？
其實(shí)，真的很累的。
其實(shí)，真的不想偽裝。
其實(shí)，也很想，有人可以在身旁…。
只是，何時(shí)才能讓自己有一個(gè)摯友，何時(shí)才能讓自己在相信一個(gè)人的許諾…。
也許，只有在遇到一個(gè)比我自己還愛(ài)我的人我才可以在一次毫無(wú)保留的付出…。
愛(ài)過(guò)了、傻過(guò)了、痛過(guò)了、強(qiáng)笑著、更愛(ài)自己了…。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十三
1、我的小男孩好像長(zhǎng)大了。有自己的脾氣了。
2、準(zhǔn)備升一年級(jí)的小盆友，我的男孩真的長(zhǎng)大了。
3、剛剛趴我耳旁說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e生氣了，抱抱我好不好”我瞬間淚目,我的男孩長(zhǎng)大。
4、我的男孩長(zhǎng)大了，給你最好的儀式感。
5、我的小男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，從剛出生時(shí)軟軟的，瘦瘦的，皺皺的，經(jīng)歷抬頭，微笑，翻身，爬行，咿呀學(xué)語(yǔ)，扶站，巡航，交流互動(dòng)，成長(zhǎng)的速度太驚人啦。
6、聽(tīng)著他唱青春的模樣這首歌，再想起以前會(huì)撅著屁股跳一些搞怪的舞蹈的小博，一瞬間恍惚，我的小男孩真的長(zhǎng)大了。
7、我的男孩兒，經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)大了……
8、早上去上早教課，帶這個(gè)牛仔帽，我覺(jué)得太搞笑了，下午吃完晚飯，出去坐車(chē)，自己會(huì)自拍，我的小男孩長(zhǎng)大了。
9、我的小男孩長(zhǎng)大了，沒(méi)有了媽媽的陪伴也可以入睡了。
10、豬寶寶，我的男孩，終于馬不停蹄的長(zhǎng)大了，以后可以保護(hù)媽媽啦。
11、我的男孩長(zhǎng)大了，希望你每個(gè)昨天今天明天都很快樂(lè)。
12、我的小男孩長(zhǎng)大了會(huì)擔(dān)心媽媽了。
13、跑著跑著就長(zhǎng)大了，我的男孩，愿你童心未泯，所遇皆甜，愿你眼里有光，心中有愛(ài)，愿所有的美好都恰逢及時(shí)。
14、我的寶貝就這樣自主入睡了，媽媽好懷念你趴在我胸口抱著你哄睡的樣子，我的男孩終究要長(zhǎng)大了。
15、我的小王子長(zhǎng)大了，變成了大男孩，出門(mén)旅行，會(huì)幫我照顧妹妹，喜歡和妹妹一起玩，雖然也經(jīng)常吵架打架，看著他們，想到了和弟弟小時(shí)候的點(diǎn)滴。
16、我的小男孩長(zhǎng)大了。今晚第一次在爺爺奶奶家睡，沒(méi)有哭著找媽媽。
17、從現(xiàn)在開(kāi)始，我的男孩就開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，慢慢離開(kāi)我們獨(dú)自成長(zhǎng)了。
18、時(shí)光匆匆，我的小男孩悄悄的在長(zhǎng)大了。
19、我的男孩長(zhǎng)大了，聽(tīng)到的不在是你王子太調(diào)皮了，而是你王子真的很乖，很有自己的想法很有禮貌。每次都是最后一個(gè)去接每次都能聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)?wù)娴奶貏e有成就感。
20、從未哄睡過(guò)全靠自主入睡，我的小男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了。
21、我的男孩長(zhǎng)大了，畫(huà)多啦誒夢(mèng)的同時(shí)也會(huì)保護(hù)好我了。
22、時(shí)間真的好快，還記得你是懷里抱的時(shí)候阿阿學(xué)語(yǔ)的小寶貝，如今你已經(jīng)有了自己主見(jiàn)的小朋友了，我的男孩就這樣一天天長(zhǎng)大了。
23、我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。睡覺(jué)前小聲對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)魈烊ノ釔偝曰疱伆?，把丹丹叫上，再坐一次小火?chē)?！边@小心思完全藏不住，真是太可愛(ài)了。
24、今天很勇敢，打兩歲的疫苗竟然沒(méi)有哭，我的男孩長(zhǎng)大了。
25、我的小男孩，長(zhǎng)大了!也懂事了!接下來(lái)的日子，希望你多點(diǎn)自律，讓媽省心。
26、翻看手機(jī)相冊(cè)，我的男孩還是馬不停蹄地長(zhǎng)大了。
27、買(mǎi)奈雪等號(hào)的時(shí)候跑來(lái)一個(gè)四歲的小男孩，跟我聊了兩句就要貼臉親親，兩只手捧著我的臉說(shuō)我香香的。小朋友，你長(zhǎng)大了可怎么辦呢。
28、愿你永遠(yuǎn)嘴角上揚(yáng)，愿你永遠(yuǎn)健康幸福。我的男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了，生日快樂(lè)。
29、時(shí)光好不經(jīng)用，我還未來(lái)的及好好陪伴，我兒便長(zhǎng)大了。愿我兒健康平安喜樂(lè)，我便足矣。
30、實(shí)話(huà)是，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我的小男孩長(zhǎng)大了，要保護(hù)媽媽了。也有點(diǎn)愧疚，不應(yīng)該跟孩子開(kāi)這樣的玩笑。
31.我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，不求將來(lái)有多優(yōu)秀，只愿寶貝一生安康！
32.我的男孩已經(jīng)俏悄長(zhǎng)大，慶幸你的成長(zhǎng)一路有我，不曾缺席，愿你昂首闊步，路繁花似錦，兒子加油。
33.熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，我喜歡的男孩，他長(zhǎng)大了。
34.我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，不求將來(lái)有多優(yōu)秀，只愿你一生安康！
35.不經(jīng)意間，兒子悄悄長(zhǎng)大了。
36.我的男孩已悄悄長(zhǎng)大，舍不得，但這就是成長(zhǎng)！
37.我的男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了，這一切的一切都是那么的身不由己，我的寶貝正在馬不停蹄地長(zhǎng)大，這一切都讓自己不舍得！
38.歲月荏苒，你們?cè)谇那牡亻L(zhǎng)大，我們?cè)谇那牡刈兝稀?BR> 39.我的男孩，你終究長(zhǎng)大了，家有暖男初養(yǎng)成。
40.我的陽(yáng)光男孩，已悄悄長(zhǎng)大！
41.我的小男孩長(zhǎng)大了，曉得自己扯被子蓋啦。
42.孩子一天比一天能干，一天比一天懂事。
43.等孩子羽翼豐滿(mǎn)之日，他就會(huì)遠(yuǎn)離我的巢，飛到屬于他的天空之下，盡情翱翔。
44.第一次收到兒子的節(jié)日賀卡，發(fā)個(gè)圖紀(jì)念一下哈。
45.暖男兒子是不是上輩子的青梅竹馬，他們是來(lái)保護(hù)媽媽的。
46.寶寶，我祝福你希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛(ài)哦？
47.親愛(ài)的兒子，你有著最令人羨幕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
48.童年很短，未來(lái)很遠(yuǎn)，我的男孩在馬不停蹄的長(zhǎng)大了，慶幸你的成長(zhǎng)一路有我，不曾缺席，媽媽愿你昂首闊步，一句繁花似錦，愿你一生被世界溫柔以待！
49.我的男孩正在馬不停蹄的長(zhǎng)大，愿你未來(lái)的日子里所盼皆安所愿皆得！
50.我的男孩馬不停蹄的長(zhǎng)大了，童年很短未來(lái)很長(zhǎng)，不慌不忙，慢慢長(zhǎng)大，愿你做個(gè)快樂(lè)的小朋友！今天開(kāi)啟你的大班旅程，最后一年幼兒園生涯，加油吧！
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十四
1、我的小男孩好像長(zhǎng)大了。有自己的脾氣了。
2、我的男孩長(zhǎng)大了，畫(huà)多啦誒夢(mèng)的同時(shí)也會(huì)保護(hù)好我了。
3、從未哄睡過(guò)全靠自主入睡，我的小男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了。
4、時(shí)間真的好快，還記得你是懷里抱的時(shí)候阿阿學(xué)語(yǔ)的小寶貝，如今你已經(jīng)有了自己主見(jiàn)的小朋友了，我的男孩就這樣一天天長(zhǎng)大了。
5、我的寶貝就這樣自主入睡了，媽媽好懷念你趴在我胸口抱著你哄睡的樣子，我的男孩終究要長(zhǎng)大了。
6、我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。睡覺(jué)前小聲對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)魈烊ノ釔偝曰疱伆?，把丹丹叫上，再坐一次小火?chē)。”這小心思完全藏不住，真是太可愛(ài)了。
7、我的小男孩，長(zhǎng)大了！也懂事了！接下來(lái)的日子，希望你多點(diǎn)自律，讓媽省心。
8、翻看手機(jī)相冊(cè)，我的男孩還是馬不停蹄地長(zhǎng)大了。
9、實(shí)話(huà)是，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我的小男孩長(zhǎng)大了，要保護(hù)媽媽了。也有點(diǎn)愧疚，不應(yīng)該跟孩子開(kāi)這樣的玩笑。
10、愿你永遠(yuǎn)嘴角上揚(yáng)，愿你永遠(yuǎn)健康幸福。我的男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了，生日快樂(lè)。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十五
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記1載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫(huà);青年是一首詩(shī)。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！碑?dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十六
1、童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿(mǎn)心中，越過(guò)田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(zhǎng)大以后我們才懂，生命的苦樂(lè)還有更多，睜開(kāi)雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
2、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長(zhǎng)著，心靈上，身體上，精神上，而愛(ài)，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
3、歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
4、酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)不再乏味。正因?yàn)樗?，桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長(zhǎng)更讓人想去回味。
5、其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想?？墒侨绻患右怨?jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的牙齒。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)！
6、伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂(lè)。
7、人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過(guò)一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長(zhǎng)的滋味，這是負(fù)重的過(guò)程，也是思想最不能自由的過(guò)程，人生是朝著無(wú)意義的心靈之旅，成長(zhǎng)便成了心靈的探幽石。
8、成長(zhǎng)的痕，是看似閃爍卻暗淡無(wú)光的。我們想要天上的`星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們?cè)缫堰z忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無(wú)光。當(dāng)心開(kāi)始敏感，我們?cè)僖舱也换赜讜r(shí)的耀眼，幼時(shí)的驕傲。
9、我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話(huà)叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
10、生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就，可是沒(méi)有夢(mèng)想你一定不會(huì)成功。但無(wú)論失意也罷，得意也罷，成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢(mèng)想吧，怪不得海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要有最樸素的生活和最?lèi)?ài)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。
11、許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì)有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福?？傆幸惶?，我相信我會(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。
12、我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。
13、我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。
14、我始終相信成長(zhǎng)是一定的。官場(chǎng)的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對(duì)于成長(zhǎng)總會(huì)裉去，而且當(dāng)我們從中頑強(qiáng)和執(zhí)著的成長(zhǎng)出我們不理會(huì)哄鬧的微笑，成長(zhǎng)出我們不再向四周申告的大氣，成長(zhǎng)出我們無(wú)須聲張的厚實(shí)和并不陡峭的高度，那么，這種長(zhǎng)進(jìn)又會(huì)顯得多么彌足珍貴。
15、我們也要樂(lè)觀(guān)面對(duì)成長(zhǎng)。雖然我們最終都會(huì)看到鏡子中的自己一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，但也不要失望，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧自己的內(nèi)心還在成長(zhǎng)。更值得慶幸的是，我們現(xiàn)在還沒(méi)有老去，正植青春年華，正有著蓬勃的朝氣，正是成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十七
1、愿你們能互相溫暖陪伴此生，不慌不忙，一起長(zhǎng)大。祝天下兄妹手足情深似海！
3、哥哥和妹妹，一起笑，一起鬧，一起成長(zhǎng)，世界上最好的禮物就是手足，有哥哥陪著一起長(zhǎng)大，妹妹永不孤單。
4、寶貝，麻麻祝你健康平安快樂(lè)成長(zhǎng)！愿好運(yùn)永遠(yuǎn)伴隨著你們兄妹倆！手足情深。
5、滿(mǎn)天的星辰不及你們的笑~互相陪伴，互相牽掛，一起長(zhǎng)大，并肩而立成為更好的人。
6、一起長(zhǎng)大，一起玩鬧，何其有幸，我的一生最美好的場(chǎng)景就是遇見(jiàn)你們，有今生沒(méi)來(lái)世，祝天下有兄妹手足情深似海。
7、兩年前的今天你出生了！寶貝，麻麻祝你健康平安快樂(lè)成長(zhǎng)！愿好運(yùn)永遠(yuǎn)伴隨著你們兄妹倆！手足情深。
9、父母忠厚老實(shí)，我耿直善良。父母人情練達(dá)，我交友廣闊。父母恩愛(ài)互敬，我尊敬他人。兄妹手足情深，我勇于擔(dān)當(dāng)。
10、感謝父母給了我生命，感謝兄妹給了我手足情，感謝丈夫給了我溫暖的家，感謝兒子帶給我的快樂(lè)和幸福，感謝工作帶給我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
11、此生足矣。真心希望將來(lái)兄妹能友愛(ài)，互相關(guān)心，手足情是這世上唯一斷不了的血緣關(guān)系。
12、一起長(zhǎng)大一起鬧！童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)何其有幸此生相遇，我們是兄妹，也是彼此最好的陪伴，我陪你懂事穩(wěn)步你陪我趣味成長(zhǎng)。
13、我耿直善良。父母人情練達(dá)，我交友廣闊。父母恩愛(ài)互敬，我尊敬他人。兄妹手足情深，我勇于擔(dān)當(dāng)。
14、父母半生恩 兄妹一世情 兄妹是你們一生最大的財(cái)富 當(dāng)我們老去的時(shí)候有個(gè)彼此商量的人。
15、有一種陪伴叫兄妹情深，除了父母你們是最親的人，哥哥牽著妹妹的手，一起長(zhǎng)大。
16、兄妹一世情，我們彼此相親相愛(ài)，因?yàn)槲覀兺∵^(guò)同一所最貴的房子。
17、一起鬧一起笑，不慌不忙一起長(zhǎng)大，童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)，小時(shí)候你黏著我，長(zhǎng)大我保護(hù)你。兄妹永遠(yuǎn)甜蜜，快樂(lè)成長(zhǎng)！
18、一起笑，一起鬧，一起成長(zhǎng)！世界上最好的禮物就是手足，有哥哥的陪伴、妹妹永遠(yuǎn)不孤單。
19、兄妹就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
20、父母半生恩，兄妹一世情，手足是父母留給我們最大的財(cái)富。
21、我是哥哥，你是妹妹，以后哥哥就是你的避風(fēng)港。
22、感謝兄妹給了我手足情，感謝丈夫給了我溫暖的家，感謝兒子帶給我的快樂(lè)和幸福，感謝工作帶給我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
23、有兄妹相依為命的手足情，也有無(wú)法彌補(bǔ)有遺憾的父子之情，更有相互愛(ài)惜又有些無(wú)奈結(jié)局溫暖又感人的愛(ài)情。
24、父母半世恩，兄妹一世情，我們一起走過(guò)春秋冬夏，一起幸福長(zhǎng)大，一起相伴到老。
25、一兒一女，此生足矣。真心希望將來(lái)兄妹能友愛(ài)，互相關(guān)心，手足情是這世上唯一斷不了的血緣關(guān)系。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十八
1、你只有擁有好的身體，你才能有未來(lái)和明天！
2、轉(zhuǎn)眼間，我的小男孩一不小心就長(zhǎng)大了，因?yàn)橛心愕拇嬖冢屛业纳钣挚抻中?，豐富多彩，與你共度的時(shí)光多久都不夠。
3、緣來(lái)坦誠(chéng)相待，緣去坦然面對(duì)。
4、今天是我生日，但是卻無(wú)人知曉的一個(gè)人過(guò)，祝我生日快樂(lè)好嗎。
5、昨天打疫苗，小寶超勇敢，克服恐懼，忍著疼痛，一聲沒(méi)哭。不禁驚訝于小寶超乎想象的克制。
6、只是害怕在朋友面前你看起來(lái)活得不太好
7、祝我生日快樂(lè)!愿我未來(lái)的媳婦找到我，我們趕緊登記結(jié)婚生孩子。
8、忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始，不再敢亂發(fā)脾氣，隨便發(fā)條吐槽的朋友圈都要思索再三檢查幾遍屏蔽了誰(shuí)。每加一個(gè)好友，就要認(rèn)認(rèn)真真分組分好，畢竟朋友圈的內(nèi)容是分成幾個(gè)板塊的。
9、遇到緊急情況，第一反應(yīng)都是保護(hù)好自己的文件
10、孩子睡著了，整個(gè)世界就安靜了，一天一天，看著孩子慢慢長(zhǎng)大，回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已不再年輕。
11、人為的控制自己在朋友圈里發(fā)情緒相關(guān)
12、我的男孩一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了，人生很長(zhǎng)，童年很短，我陪你長(zhǎng)大，你陪我變老，長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢的走。
13、請(qǐng)各位看官移步至下一圖文觀(guān)看
14、把“關(guān)你屁事”變成“關(guān)我屁事”
15、寬容不就是我們都長(zhǎng)大的代表定義嗎?
16、不知不覺(jué)你已經(jīng)一歲8個(gè)月了，在別人眼里你一眨眼就長(zhǎng)這么大了，在我眼里你是我每天每夜慢慢熬大的，愿你此生健康安樂(lè)。
17、村上春樹(shù)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，我想這就是成長(zhǎng)的真諦：年輕的時(shí)候經(jīng)歷這樣一些寂寞孤單的時(shí)期，在某種意義上是有必要的。
18、孩子的長(zhǎng)大總是在不經(jīng)意間，當(dāng)他每天粘你你煩的時(shí)候，孩子已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大！
19、今天我過(guò)生日哦，請(qǐng)大家祝福我哦，謝謝!
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十九
那時(shí)候我一直覺(jué)得擁有還不如失去，直到真的失去，才發(fā)現(xiàn)我是多么愚蠢，才明白擁有是多么幸福。
——題記。
我和爸爸媽媽冒著大雨趕到老家，剛踏進(jìn)家門(mén)，姑姑就把我們拉到一邊，低聲說(shuō)：“自從爺爺走了之后，奶奶就經(jīng)常在半夜窩在被窩里哭，雖然聲音克制的很輕，但是我們都聽(tīng)到了……”姑姑看見(jiàn)奶奶慢悠悠的走來(lái)，忙閉上了嘴。奶奶眼眶紅紅的，手里握著兩個(gè)紅蘋(píng)果，緩緩的，一字一句地說(shuō)：“一個(gè)給乖孫女，一個(gè)給老頭子……”說(shuō)著目光環(huán)繞了屋子一周，塞給我一個(gè)，另一只手停在半空中，然后慢慢地放在桌子上，眼里裝滿(mǎn)了落寞。
奶奶坐到了椅子上，開(kāi)始訴說(shuō)早已說(shuō)了不知幾遍的喃語(yǔ)，像是在向我們傾訴，又像是在自言自語(yǔ)：“老頭子在的時(shí)候啊，我天天跟他吵，吵的都是些雞毛蒜皮的小事，卻樂(lè)在其中。他在的時(shí)候啊，老跟我抱怨對(duì)他一點(diǎn)都不好，一點(diǎn)都不心疼他。我總想著，當(dāng)我們都走不動(dòng)了，我們就到城里兒子家去，天天磨磨嘴皮子的那個(gè)時(shí)候再疼他也不遲。那時(shí)候?qū)O女也不需要我疼了。誰(shuí)知他會(huì)撇下我一個(gè)人先走了?那留我一個(gè)人活著有什么意義呢?”奶奶是那么堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)在我們面前掉下一滴眼淚，而現(xiàn)在她卻流下了無(wú)聲淚水。
恍惚之間，時(shí)光老人“咯吱咯吱”推動(dòng)了時(shí)光軸。
爺爺那時(shí)天天接我放學(xué)，手里總拿著各種各樣的零食，見(jiàn)到我來(lái)，忙迎上前，手腳麻利的拿下我的書(shū)包，轉(zhuǎn)身放在自己的背上。一只手牽著我，另一只手遞給我吃的，臉上笑瞇瞇的`，寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足。
后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶又在拌嘴，奶奶很生氣的說(shuō)：“你這個(gè)老頭子，這個(gè)月又買(mǎi)了很多煙吧，花了這么多錢(qián)!還有，乖孫女放學(xué)回來(lái)都不肯吃我給她做的點(diǎn)心了，是不是你又偷偷買(mǎi)什么吃的給她了?都說(shuō)了幾遍了，校門(mén)口的東西吃不得啊，全是地溝油，你還不聽(tīng)!她小也就算了，你都這么大歲數(shù)了，怎么這個(gè)道理都不懂呢?”爺爺很委屈，很輕的說(shuō)出“真相”：“只有給飛飛買(mǎi)吃的，她才肯讓我接她放學(xué)。我哪里像你，會(huì)燒飯，會(huì)洗衣服，在這個(gè)家里很有用。我不想天天只看電視，不想不僅在這個(gè)家里沒(méi)有用還添亂，那我還不如回鄉(xiāng)下……”
一轉(zhuǎn)眼，爺爺就躺在了病床上。直到耳邊再也聽(tīng)不到爺爺呼喊我的名字，猛然發(fā)現(xiàn)一切都是自己自私，自私的以為爺爺會(huì)一直陪在身邊照顧著自己，逗自己開(kāi)心;自私的以為一切都會(huì)在自己的意料之中;自私的以為身邊的人都會(huì)聽(tīng)從我的話(huà)……一切都是我自私。
親人的別離，亦是在告訴我，長(zhǎng)大或許不會(huì)一帆風(fēng)順;長(zhǎng)大，或許會(huì)有痛楚;長(zhǎng)大，或許會(huì)在自己的臉上劃下淺淺淚痕。但是，即使這種感覺(jué)很痛苦，也終究要長(zhǎng)大。而我要所做的，就是親自受傷，爾后長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇二十
1、有一種陪伴叫兄妹情深，除了父母你們是最親的人，哥哥牽著妹妹的手，一起長(zhǎng)大。
2、中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！
3、帶圈圈去個(gè)青山，人山人海，累死老媽了，但是三姐妹難得一聚，再累也值得。
4、孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強(qiáng)盤(pán)飧。負(fù)米力葵外，讀書(shū)秋樹(shù)根。卜鄰慚近舍，訓(xùn)子學(xué)誰(shuí)門(mén)。
5、不管是男孩還是女孩在父母眼中平安健康就好，不管是姐弟兄妹都是手足情深。
6、沒(méi)有什么事情，是應(yīng)該或者不應(yīng)該，希望長(zhǎng)大了你們兄妹倆還能手足情生。
7、兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無(wú)再期，哀哀望松柏。
8、感恩兄弟姐妹，是你們陪著我，不離不棄，相親相愛(ài)。
9、從小一起長(zhǎng)大的兄弟，我們一起互相幫助，互相扶持，我們一起迎接最美麗的未來(lái)！
10、除了一個(gè)真心的朋友之外沒(méi)有一樣劑是可以通心的。兄弟合心，其力斷金，我們兄弟般的情誼不會(huì)因?yàn)榭臻g距離慢慢疏遠(yuǎn)。
11、姐妹團(tuán)聚，難得的一聚，希望我們友誼長(zhǎng)存！
12、親情，是生命成長(zhǎng)的沃土。天下兄妹，一聲兄妹，一生兄妹，難忘那段歲月！
13、感動(dòng)于三兄妹的手足情，行成不計(jì)前嫌的愛(ài)情，最后的結(jié)局總是出人意料。雙休就要結(jié)束了。
14、很久沒(méi)有出來(lái)和姐妹們吃下午茶了，今日難得一聚啊。
15、人生是場(chǎng)孤獨(dú)的旅行！別說(shuō)世上有愛(ài)！父母的愛(ài)，兄妹手足情都是世上最昂貴的奢侈品！
16、此生一何苦，前事安可忘。兄弟先我沒(méi)，孤幼盈我傍。
17、命中注定的兄妹情緣，難以割舍的心心相連。剪不斷的手足情深，割不裂的血脈相連。忘不掉的童年趣事，放不下的思念牽掛。
18、父母半世恩，兄妹一世情，我們一起走過(guò)春秋冬夏，一起幸福長(zhǎng)大，一起相伴到老。
19、今日春汽暖，東風(fēng)杏花拆。筋力久不如，卻羨澗中石。神仙杳難準(zhǔn)，中壽稀滿(mǎn)百。兄妹情深詩(shī)句。近世多夭傷，喜見(jiàn)鬢發(fā)白。
20、有兄妹相依為命的手足情，也有無(wú)法彌補(bǔ)有遺憾的父子之情，更有相互愛(ài)惜又有些無(wú)奈結(jié)局溫暖又感人的愛(ài)情。
21、世上沒(méi)有不散的宴席，朋友再好也有離別的時(shí)候，只有兄妹之間的手足情，是無(wú)法改變的，所以我們以兄妹之稱(chēng)的意義就在這里。
22、姐妹團(tuán)聚，難得的一聚，希望我們友誼長(zhǎng)存。
23、兄妹一世情，我們彼此相親相愛(ài)，因?yàn)槲覀兺∵^(guò)同一所最貴的房子。
24、和小姐妹的聚會(huì)總是那樣的短暫，吃飯總要把時(shí)間拖延到很久很久。
25、紀(jì)念一下前段時(shí)間的姐妹相聚，多年不聚，再聚都是媽了，要減肥。
26、感時(shí)思弟妹，不寐百憂(yōu)生。萬(wàn)里經(jīng)年別，孤燈此夜情。病容非舊日，歸思逼新正。早晚重歡會(huì)，羈離各長(zhǎng)成。
27、一起長(zhǎng)大一起鬧！童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)何其有幸此生相遇，我們是兄妹，也是彼此最好的陪伴，我陪你懂事穩(wěn)步你陪我趣味成長(zhǎng)。
28、杖藜竹樹(shù)間，宛宛舊行跡。豈知林園主，卻是林園客。兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無(wú)再期，哀哀望松柏。
29、那個(gè)跳動(dòng)的雙人頭像象是跳動(dòng)的音符，讓我的心也一起跟著跳。親愛(ài)的妹妹，有你們相伴的日子，我每天的笑容都很開(kāi)心很燦爛。
30、有一種幸福是，你是哥哥，我是妹妹，愿我們不論何時(shí)，都會(huì)說(shuō)一聲“有我呢”，一生情，一世手足。
31、短短的一段路，濃濃的兄妹情。人行江湖，無(wú)兄妹之情，朋友之義，怎可闖蕩？
32、你說(shuō)我們的兄妹情誼要一代傳一代就像傳家寶一樣。
33、輕輕的風(fēng)是時(shí)光的聲音，逆流的水是生命的旋律，人生因?yàn)橛芯壊畔嗑?，你我因?yàn)樾置貌庞星橛辛x，妹子，祝你萬(wàn)事順利。
34、姐妹們的聚會(huì)，三十歲的我們告別美顏與濾鏡，活的更加自律健康。
35、眾所周知，姐妹聚會(huì)超過(guò)兩人以上沒(méi)化妝那個(gè)合影就不會(huì)發(fā)出來(lái)的。
36、人有悲歡離合，兄弟姐妹各奔東西。月有陰晴圓缺，團(tuán)圓時(shí)刻越來(lái)越少。此事古難全。但愿短信送祝福，健康快樂(lè)每一天。
37、當(dāng)歲月老去了，身后的往事突然清晰。重復(fù)你的目光，在難串起我的回憶。兄弟的情義永不變。
38、父母忠厚老實(shí)，我耿直善良。父母人情練達(dá)，我交友廣闊。父母恩愛(ài)互敬，我尊敬他人。兄妹手足情深，我勇于擔(dān)當(dāng)。
39、一兒一女，此生足矣。真心希望將來(lái)兄妹能友愛(ài)，互相關(guān)心，手足情是這世上唯一斷不了的血緣關(guān)系。
40、手足情深情誼濃，你儂我儂親情濃，親愛(ài)的兄妹相約一起長(zhǎng)大。
41、兄妹之愛(ài)手足情，真心實(shí)意常相聚。情人之愛(ài)有分寸，不能認(rèn)真當(dāng)夫妻。
42、感謝賜給生命的父母，感謝手足情深的兄妹，感謝帶給快樂(lè)的女兒，感謝相識(shí)相知相助的朋友們。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇二十一
今天，天空清澈如藍(lán)，真是個(gè)郊游的好日子。午飯后，我和媽媽一起去雙湖公園是郊游。
來(lái)到公園，我們看到梧桐樹(shù)的樹(shù)葉慢慢變黃了，像一朵朵小黃花；樹(shù)葉飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在湖面上的樹(shù)葉，像一只只黃色的小船。一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
當(dāng)我正在觀(guān)賞美麗的風(fēng)景時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫聲，“?。 蔽绎w快跑了過(guò)去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳耍俊眿寢屨f(shuō)：“我的手被樹(shù)枝劃傷了，你不要去碰那寫(xiě)些樹(shù)枝?！蔽乙豢此?手，有一個(gè)四、五厘米的長(zhǎng)口子。我心中頓時(shí)涌出了一股暖流，心里想：媽媽都受傷了，還那么關(guān)心我，我應(yīng)該幫她做點(diǎn)事。我看著一滴滴血像水龍頭上的水珠一樣涌了出來(lái)。我趕緊抽出一張面紙，，幫她擦去了血，要又拿起一個(gè)創(chuàng)可貼，小心地幫她貼在傷口處。媽媽說(shuō)：“謝謝你，我的小寶貝長(zhǎng)大了?！蔽衣?tīng)后，心里開(kāi)心極了！
雖然創(chuàng)口貼很小，但是它包含著我對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)！
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我說(shuō)課的題目是大班主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》，這是二級(jí)主題《人在變》中的一個(gè)活動(dòng)。
１、教材來(lái)源：在一次常規(guī)的身高體重測(cè)查后，我把前一次的測(cè)查結(jié)果和這次的測(cè)查結(jié)果同時(shí)展示，引起了小朋友對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)注，渴望知道自己小時(shí)候的故事。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題系列活動(dòng)，一方面滿(mǎn)足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，改善孩子只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，而不懂得會(huì)報(bào)的心理狀態(tài)。綱要中要求：應(yīng)“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！蔽艺J(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動(dòng)內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”
２、目標(biāo)定位：根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布魯納的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的整合。
目標(biāo)為：
（１）通過(guò)各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。
（２）激發(fā)幼兒欣賞自己的成長(zhǎng)，展示自己的能力，樹(shù)立自信心。
（３）樂(lè)于與同伴交流、分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。
（４）讓幼兒嘗試制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)，發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作。
（５）讓幼兒體會(huì)父母的辛苦、關(guān)心，增進(jìn)親子之情。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：感受“我長(zhǎng)大了”，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)與變化。通過(guò)觀(guān)察、比較小時(shí)候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動(dòng)得到深化。活動(dòng)的難點(diǎn)是：根據(jù)人的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行排序、制作個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)，主要是通過(guò)自主操作，在動(dòng)手的過(guò)程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了期待。在目標(biāo)定位上，樹(shù)立了目標(biāo)的整合觀(guān)、科學(xué)觀(guān)、系統(tǒng)觀(guān)，各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。
因此，我作了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：
（１）空間準(zhǔn)備：幼兒小時(shí)候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評(píng)價(jià)和集中。
（２）物質(zhì)準(zhǔn)備：“人的成長(zhǎng)過(guò)程”圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領(lǐng)樹(shù)的樹(shù)干，小時(shí)候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。
（３）知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒向家長(zhǎng)了解爸爸媽媽的故事及自己小時(shí)候的趣事，觀(guān)察各個(gè)階段自己成長(zhǎng)的照片，熟悉人物主要特征。
《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！币虼?，本次活動(dòng)采用適宜的方法組織教學(xué)，主要有：
１、情景教學(xué)法：本次活動(dòng)通過(guò)環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認(rèn)同伴小時(shí)候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。
２、演示法：通過(guò)電教手段、多媒體動(dòng)畫(huà)“小時(shí)候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像”，讓幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在這一個(gè)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。
３、操作法：本次活動(dòng)用了兩次操作活動(dòng)，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過(guò)觀(guān)察比較（小時(shí)候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流操作的過(guò)程中增進(jìn)了對(duì)自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過(guò)制作、想象繪畫(huà)、排序的形式表現(xiàn)自己對(duì)成長(zhǎng)的理解與期盼，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：１、多通道參與法：《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：“能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！被顒?dòng)中，我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說(shuō)一說(shuō)等多種感官的參與，不知不覺(jué)對(duì)自己的成長(zhǎng)發(fā)生了興趣。
２、交流討論法：當(dāng)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)有一定的感受時(shí)，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長(zhǎng)，不僅讓幼兒分享快樂(lè)，達(dá)到生生互動(dòng)，而且能提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
３、展示法：讓幼兒展示自己的本領(lǐng)，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個(gè)幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了期待。
４、嘗試法：陶行知說(shuō)過(guò)“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在活動(dòng)中讓幼兒制作、排序、布置“本領(lǐng)樹(shù)”，幼兒的思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識(shí)面。
與此同時(shí)，我還通過(guò)幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長(zhǎng)的方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。
1、激發(fā)興趣：“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開(kāi)始，以活動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣。
２、自由探索（欣賞小時(shí)候的照片和用品）：根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰(shuí)？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。在這一過(guò)程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的，我就通過(guò)集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較，目標(biāo)一得到了體現(xiàn)。
３、觀(guān)看錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)自己是從哪里來(lái)的、是怎樣長(zhǎng)大的，充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)觀(guān)看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽?xiě)言械男量?、父母養(yǎng)育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的感情，目標(biāo)五得到了體現(xiàn)。
４、交流體驗(yàn)（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長(zhǎng)的快樂(lè)，目標(biāo)三得到體現(xiàn)。
５、展示自己：幼兒分組自由交流、展示自己的本領(lǐng)，同時(shí)又讓幼兒有互相學(xué)習(xí)、感受別人長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前進(jìn)行展示，樹(shù)立自信心，目標(biāo)二也得到了體現(xiàn)。
６、操作表現(xiàn)：為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)、了解成長(zhǎng)的過(guò)程，我讓幼兒分組操作，一組制作“成長(zhǎng)變化圖”——我小時(shí)候是這個(gè)樣子——我現(xiàn)在是這個(gè)樣子——我將動(dòng)室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候用品的興趣。
７、分享快樂(lè)：這是活動(dòng)的延伸，《綱要》指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿(mǎn)足，很有成就感。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇二
1、總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看著刺目的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記完美的童話(huà)。
2、長(zhǎng)大也許是，付出多了，計(jì)較少了，得不到回報(bào)也就看淡了。
3、我們都長(zhǎng)大了，都成熟了，也更孤獨(dú)寂寞了。
4、我一向喜歡午時(shí)的陽(yáng)光。他讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和完美。我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心境悄悄長(zhǎng)大。歸根結(jié)底，成長(zhǎng)是一種幸福。
5、年少時(shí)，一無(wú)所知，卻坦誠(chéng)相待；長(zhǎng)大后，德美雙修，為何各懷鬼胎。
6、要受過(guò)多少委屈，才學(xué)懂了尊嚴(yán)？才知道卑微的愛(ài)有多傻？如此苦澀的青春，難道真的只是為了長(zhǎng)大為了變得更好嗎？抑或，是為了明白一個(gè)人也能夠孤獨(dú)地前行，直到一天，最終遇到命定的那個(gè)人。于是，所有的等待，都有了歸途。
7、不屬于我的東西，緊握在手里，只會(huì)弄痛自我。
8、"也許每個(gè)人出生的時(shí)候都以為這世界都是為他一個(gè)人而存在的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自我錯(cuò)的時(shí)候，他便開(kāi)始長(zhǎng)大"。
9、可是我多么想有一個(gè)人和我一齊成長(zhǎng)，和我一齊年少輕狂少不更事，從青澀到成熟都只是同一個(gè)人，成長(zhǎng)的痕跡在對(duì)方眼中就能看到。遺憾的是，所有的旅伴都是暫時(shí)的，我最終還是自我長(zhǎng)大了，跟著不一樣的隊(duì)伍，最終還是一個(gè)人孤獨(dú)的長(zhǎng)大了。
10、別怕，也別慫，感情就是這樣，沒(méi)有失去你不會(huì)成熟，生活也是這樣，沒(méi)有遇到點(diǎn)險(xiǎn)惡，你不會(huì)長(zhǎng)大。
11、不懂生活，活的越久就越?jīng)]勁，不懂珍惜，守著金山也不歡樂(lè)，不懂感恩，再優(yōu)秀也難以成功，不懂寬容，再多朋友也要離去，不懂滿(mǎn)足，再富有也難以幸福。
12、總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大。沒(méi)有丟過(guò)東西的人，永遠(yuǎn)不會(huì)了解失去的感覺(jué)。
13、這不是你小時(shí)候夢(mèng)寐以求的長(zhǎng)大嗎？你怎樣愁眉不展。
14、小時(shí)候他就覺(jué)得他能拯救世界，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都拯救不了他。
15、童話(huà)里王子永遠(yuǎn)只愛(ài)公主一個(gè)人，那是童話(huà)，要保留純凈。現(xiàn)實(shí)是，公主和王子都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，人和人之間會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。城堡已經(jīng)凋敝，粉紅的玫瑰早就開(kāi)始敗色。
16、有時(shí)有些話(huà)想說(shuō)而不能說(shuō)，怕說(shuō)了顯矯情；有時(shí)有些話(huà)不想說(shuō)卻說(shuō)著，口不擇心；終究你要和這個(gè)世界妥協(xié)，笑著流淚?；蛟S這就是成長(zhǎng)：忍著，痛著，最終百煉成鋼。
17、長(zhǎng)大吧，對(duì)待任何事情我還能夠更懂事。
18、有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)的比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，很辛苦，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心。應(yīng)對(duì)著洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自我渺小無(wú)力。但這恰恰是生命的一部分。做好此刻你能做的，然后，一切都會(huì)好的！我們都將孤獨(dú)的長(zhǎng)大，不要害怕！如果不能擺脫孤獨(dú)，那么試著愛(ài)上孤獨(dú)吧！
19、長(zhǎng)大了，你就必須懂得什么是職責(zé)，長(zhǎng)大了，你就必須扛起父母肩上的單子。因?yàn)檫@世界太多不在乎，我想：父母都是不容易的。
20、學(xué)會(huì)如何去珍惜一個(gè)人還有如何去放下一段情，你就真的長(zhǎng)大了。
21、越長(zhǎng)大越孤單越長(zhǎng)大越不安也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。
22、我們?cè)鯓泳烷L(zhǎng)大了？我記得，我還那么小。
23、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫忙和機(jī)會(huì)。
24、總有一天，你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)厭惡的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人。總是覺(jué)得，還沒(méi)有準(zhǔn)備好就已經(jīng)長(zhǎng)大了。大人的世界很累很難懂，有那么多字典里無(wú)法解釋的字眼，還有那么多努力做好了也不會(huì)被所有人喜歡的事情，這些都要坦然應(yīng)對(duì)。
25、越長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)能信任的人越少。
26、閨蜜就是小時(shí)候陪你穿開(kāi)襠褲長(zhǎng)大跟你一齊穿婚紗。
27、在成長(zhǎng)的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
28、成長(zhǎng)大概就是試著去原諒一些以前的人和事，包括收斂任性。
29、你喜歡的最終不必須是你的長(zhǎng)大吧。
30、可能人長(zhǎng)大的一個(gè)小小標(biāo)志，就是不怕喜歡人，也不怕被人喜歡，不怕厭惡人，也不怕被人厭惡。
31、長(zhǎng)大的一個(gè)壞處是，深信不疑的東西越來(lái)越少了。好處是，越來(lái)越不需要對(duì)一些東西深信不疑了。
32、長(zhǎng)大后才知道，“盡量不給別人添麻煩，別人最好也別麻煩我。”這句話(huà)不是冷漠，而是成熟。
33、很多人說(shuō)，人一旦長(zhǎng)大就會(huì)失去很多東西。開(kāi)始，我不相信。但此刻我深有體會(huì)。那些燦爛的笑容早已消失。換來(lái)的只是淺淺的微笑，不再哭鬧。
34、或許在你眼里我很成熟，可是你知道嗎？成熟表面背后，還有個(gè)未長(zhǎng)大的心，他幻想這那些被跳過(guò)的童年?？墒撬呀?jīng)被成熟了，童年從此就少了一些什么。
36、人永遠(yuǎn)都是在失望與絕望中長(zhǎng)大的，不經(jīng)歷這些，怎能知道艱辛。
37、小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，到達(dá)就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。
38、我從小在孤兒院長(zhǎng)大，家對(duì)于我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是屬于別人的。有的人騙人是想活得更好，而我騙人只是想有個(gè)地方住！只可是這次我騙到的，是用錢(qián)買(mǎi)不到的，但騙來(lái)的東西終歸不會(huì)屬于我！游戲該結(jié)束了！
39、如果沒(méi)有那些流言蜚語(yǔ)，我該怎樣長(zhǎng)大？
40、這個(gè)江湖寂寞如雪，少年還未長(zhǎng)大，就已經(jīng)蒼老。
41、閨蜜我們說(shuō)好了。此刻我們一齊穿校服，長(zhǎng)大我們一齊穿婚紗！
42、長(zhǎng)大了，多了一份堅(jiān)持，少了一份輕狂。
43、我看著寂寞長(zhǎng)大，最終還是愛(ài)上了它。
44、每當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)，你沒(méi)有以前開(kāi)朗了，我一笑而過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有長(zhǎng)大的時(shí)候啊。
45、可不能夠讓我回到突然長(zhǎng)大的那一天至少，那個(gè)時(shí)候我會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)大是一種完美。
46、成長(zhǎng)就是這樣，痛并歡樂(lè)著。你得理解這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。
47、總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看著刺目的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記完美的童話(huà)。
49、長(zhǎng)大后，這個(gè)社會(huì)教會(huì)了我，看的太透反而不歡樂(lè)，沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)感覺(jué)，不癢不疼，不在乎。
50、當(dāng)你愛(ài)上的不是一張臉，而是一個(gè)人，你就真的長(zhǎng)大了。
51、一齊哭，一齊笑，一齊長(zhǎng)大，一齊經(jīng)歷，做兄弟，能在一齊，就在一齊！
52、我們似乎總會(huì)在某一年，爆發(fā)性地長(zhǎng)大，爆發(fā)性地覺(jué)悟，爆發(fā)性地知道某個(gè)真相，讓原本沒(méi)有什么意義的時(shí)間的刻度，成了一道分界線(xiàn)。
54、有一天你會(huì)明白，善良比聰明更難。聰明一種天賦，而善良是一種選擇。
55、記得小時(shí)候有人跟我說(shuō)咱們每個(gè)人都有一顆屬于自我的星星，在天上守護(hù)著。我一向在找，小時(shí)候再找，長(zhǎng)大再找，不停的尋找，究竟哪一顆是屬于自我的。此刻我找到了，就是你這一顆。
57、很多事，應(yīng)對(duì)了才能長(zhǎng)大。
58、"僅有經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，才會(huì)知道，親情友情愛(ài)情的分舍，那種比死亡更讓人可怕的感覺(jué)，僅有真正經(jīng)歷過(guò)傷感的人，才知道自我長(zhǎng)大了"。
59、深諳世故卻不世故，才是最成熟的善良。
60、長(zhǎng)大成人最恐怖的地方之一在于，你或許會(huì)變成自我以往最看不起的那種人。
61、長(zhǎng)大就是把話(huà)憋住，把疼忍住，把恨融化……。
62、我們總是在長(zhǎng)大，有一些委屈從說(shuō)不得，到不必說(shuō)。
63、我們都長(zhǎng)大了，成熟了。
64、年少的時(shí)候，我覺(jué)得孤單是很酷的一件事。長(zhǎng)大以后，我覺(jué)得孤單是很凄涼的一件事。此刻，我覺(jué)得孤單不是一件事。
65、成長(zhǎng)或許是，放下了喜歡，也學(xué)會(huì)了閉嘴。
66、當(dāng)我們長(zhǎng)大，逐漸學(xué)會(huì)了沉默。
67、小時(shí)候，看著滿(mǎn)天的星斗，當(dāng)流星飛過(guò)的時(shí)候，卻總是來(lái)不及許愿，長(zhǎng)大了，遇見(jiàn)了自我真正喜歡的人，卻還是來(lái)不及。
68、小時(shí)候摔了一跤，總要看看周?chē)袥](méi)有人，有就哭，沒(méi)有就爬起來(lái)。長(zhǎng)大了遇到不開(kāi)心的事，也總要看看周?chē)袥](méi)有人，有就爬起來(lái)，沒(méi)有就哭。
69、不知怎樣睡著了，醒來(lái)就都長(zhǎng)大了。
70、長(zhǎng)大后，這個(gè)社會(huì)教會(huì)了我，看的太透反而不歡樂(lè)，沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)感覺(jué)，不癢不疼，不在乎。
71、你會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也會(huì)慢慢成熟。
72、小時(shí)候以為一向追求不到得東西叫做夢(mèng)想，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，那是妄想。
73、長(zhǎng)大了，成熟了，笑得不純粹了，哭得不徹底了。
74、長(zhǎng)大，僅僅在某一瞬間。
75、人不能不長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就像是趕路，一路風(fēng)景常換常新。
76、生老病死，都沒(méi)有什么表示生了就任其自然的長(zhǎng)去，長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，長(zhǎng)不大也就算了。
77、人累了，就休息；心累了，就淡定。長(zhǎng)大了，成熟了，很多事情就看透了。
78、明亮的人世總是一邊探險(xiǎn)一邊長(zhǎng)大／我已是個(gè)看的見(jiàn)的人／不要等我渾身覆滿(mǎn)灰塵。
80、小時(shí)候我們幼稚的任性著，長(zhǎng)大后卻只能任性的.幼稚著。
81、長(zhǎng)大了知道世間本有太多的殘酷事，集中再多的善良也管不完人類(lèi)自我，一時(shí)還輪不到牛。然而即使心腸已經(jīng)變得那么硬也無(wú)法應(yīng)對(duì)斗牛，因?yàn)樗置靼讶祟?lèi)平日眼開(kāi)眼閉的忘恩負(fù)義，演變成了血淋淋的享受。
83、長(zhǎng)大以后發(fā)現(xiàn)，重要的不是擁有很多朋友，而是擁有幾個(gè)真正的朋友。
84、對(duì)自我好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬槐仨毮苡鲆?jiàn)。
85、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法挽留的：生命時(shí)間和愛(ài)，所以你能做的就是去珍惜。
86、想念是還沒(méi)成熟的過(guò)去，過(guò)去是還沒(méi)長(zhǎng)大的堅(jiān)強(qiáng)。
87、小時(shí)候很厭惡別人叫我小朋友，長(zhǎng)大后很厭惡別人叫我阿姨。
88、等你罵人的話(huà)到嘴邊，又咽回去，傷人的信息打完又刪掉，你就真的長(zhǎng)大很多了。
89、越長(zhǎng)大越深覺(jué)，性格比性別還難改。
90、你長(zhǎng)大了，你需要的是一個(gè)能夠保護(hù)你愛(ài)護(hù)你的人，而不是一個(gè)只知道讓你付出和難過(guò)的人。
91、人都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段——從一開(kāi)始因?yàn)檫@個(gè)世界上僅有自我，到明白自我的天賦其實(shí)只夠自我做一個(gè)不錯(cuò)的普通人，然后人就長(zhǎng)大了。
92、是時(shí)間讓我們變的成熟有心計(jì)，是時(shí)間逼著我們長(zhǎng)大。
93、歡樂(lè)和悲催自行負(fù)責(zé)，這才是真正的長(zhǎng)大。
95、小時(shí)候那么可愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大了這副樣貌……這演員選的……。
96、小時(shí)候，哭著哭著，就笑了；長(zhǎng)大了，笑著笑著，就哭了。
97、當(dāng)你長(zhǎng)大，慢慢會(huì)知道；有些人不必理會(huì)，無(wú)論他說(shuō)什么做什么，多么幼稚又多么厭惡，真的不需要在乎。有些人永遠(yuǎn)成不了你的敵人，不必抬舉他，這種人太看得起自我了，以為拼命攻擊你傷害你，就能夠被你所恨。有些人不必等待，你心里其實(shí)清楚得很，這個(gè)人不必再等了，只是你放不下。
98、慢慢的長(zhǎng)大了，慢慢的成熟了，慢慢的懂了有的人一輩子只能遇見(jiàn)一次。
99、當(dāng)初心心念念非弄到手不可的東西，此刻已經(jīng)不想要了，那么，也許就是長(zhǎng)大了。
100、你長(zhǎng)大，你瘋狂，你懷舊，這都是你一個(gè)人的事。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇三
1、內(nèi)容:《我怎樣長(zhǎng)大》是人音教材小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《足跡》中的一首歌曲,是故事片《燭光里的微笑》的主題曲.影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己，照亮別人”的人民教師的崇高形象。這首充滿(mǎn)兒童情感的歌曲，風(fēng)格清新、流暢，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們渴望長(zhǎng)大的愿望。
2、特點(diǎn):學(xué)唱時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和指揮圖式是這節(jié)課我將考慮的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課我設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)是學(xué)會(huì)用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》，尤其要唱好三拍子的流暢性和二聲部間的和諧。
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)和一定的接受能力,他們對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了濃厚的興趣,大部分學(xué)生在演唱時(shí)能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱和控制氣息.在四年級(jí)時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)合唱歌曲,對(duì)合唱歌曲也有了一定的認(rèn)識(shí),部分學(xué)生能準(zhǔn)確地演唱二聲部,部分學(xué)生在二聲部的演唱上還是有一定的困難.這就需要教師因材施教,在平時(shí)的演唱過(guò)程和教學(xué)中多引導(dǎo)。
1、有感情地演唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》。
2、準(zhǔn)確演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌實(shí)踐中，鞏固三拍子指揮手勢(shì)。
3、在革命歌曲的音樂(lè)中，讓學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。
重點(diǎn):有感情的演唱歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》。
難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。
1、首先,是兩條發(fā)聲練習(xí),發(fā)聲練習(xí)的第一條帶跳音練聲曲,哩的發(fā)聲狀態(tài)比較靠前,以活潑輕快的形式，幫助學(xué)生進(jìn)入歌唱得狀態(tài)；音程跳進(jìn)的練習(xí)，為學(xué)唱歌曲打下基礎(chǔ)。第二條練聲曲主要是練習(xí)長(zhǎng)音氣息的支撐，是歌曲的尾聲部分。
2、在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)中,我采用了播放歌曲在電影中的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情緒.通過(guò)視頻片斷，使學(xué)生初步感受音樂(lè)的情緒和了解音樂(lè)的內(nèi)容與背景。激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、使學(xué)生體驗(yàn)歌曲情感，從而達(dá)到有感情的表現(xiàn)歌曲，樂(lè)從心出、以情帶聲。
3、學(xué)唱歌曲。
a在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中,初聽(tīng)音樂(lè),讓學(xué)生感受歌曲的情緒節(jié)拍.復(fù)聽(tīng)歌曲,讓學(xué)生劃分樂(lè)段,可以提醒學(xué)生按照演唱形式或者情緒特點(diǎn)劃分.這樣學(xué)生能輕而易舉的劃分出來(lái).第一部分是齊唱,情緒稍活潑.第二部分是合唱,情緒較抒情.
b接下來(lái)就是學(xué)唱歌曲了.先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的齊唱部分,這部分的旋律和節(jié)奏沒(méi)有難點(diǎn),采用聽(tīng)唱法就可以學(xué)會(huì),演唱時(shí)提醒學(xué)生注意附點(diǎn)部分的節(jié)奏,并強(qiáng)調(diào)演唱時(shí)要唱出“問(wèn)’’的語(yǔ)氣來(lái).
c再來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的難點(diǎn)---合唱部分。
我先帶著全體學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的高聲部,先指導(dǎo)學(xué)生唱第二聲部的樂(lè)譜,唱好譜子后再來(lái)唱旋律,演唱時(shí)注意一字多音處(越過(guò)春夏秋冬).因?yàn)榭紤]到時(shí)間關(guān)系和學(xué)生的實(shí)際情況,我找了幾名音準(zhǔn)較好的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)低聲部的旋律，然后再把兩聲部合起來(lái)，音準(zhǔn)較好的學(xué)生和我來(lái)扮演小樹(shù)演唱低聲部，大部分學(xué)生扮演藍(lán)天演唱高聲部。注意結(jié)束句的氣息控制，指導(dǎo)學(xué)生用循環(huán)呼吸。
這樣，從先唱譜再唱詞；先唱高聲部，再兩聲部合唱。由簡(jiǎn)到難，逐步地演唱歌曲。降低了學(xué)生學(xué)習(xí)二聲部歌曲的難度，也提高了課堂的時(shí)效性。
4、表現(xiàn)歌曲。
引導(dǎo)學(xué)生邊打拍子邊分角色有感情的演唱歌曲，感受三拍子的音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)而唱出歌曲三拍子的流暢性和歌曲的情緒。使學(xué)生對(duì)歌曲更加熟悉。(還可以加動(dòng)作表演歌曲)。
5、拓展延伸。
引發(fā)學(xué)生思考：我要怎樣長(zhǎng)大？從而激發(fā)學(xué)生在成長(zhǎng)的路上要努力學(xué)習(xí)/不怕困難等。
6、課堂小結(jié)。
最后的小結(jié)，我讓學(xué)生在音樂(lè)聲中把自己的愿望都寫(xiě)在了卡片上，激勵(lì)他們?nèi)榱俗约旱睦硐牒煤脤W(xué)習(xí)，努力奮斗，使歌曲的情感得到了升華。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇四
1.一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的寂寞。習(xí)慣了一個(gè)人懶懶地聽(tīng)著那憂(yōu)傷的旋律，習(xí)慣一個(gè)人默默地看著那傷感的文字?？傆X(jué)得天那么藍(lán)，藍(lán)的讓人有點(diǎn)憂(yōu)郁;夜那么靜，靜的讓人有點(diǎn)想哭;生活那么蒼白，蒼白得讓人有點(diǎn)無(wú)力。
2.時(shí)間在變，人也在變，有些事，不管我們?nèi)绾闻?，回不去就是回不去?BR> 3.沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)誰(shuí)好。
5.失望到整張臉都透露出很失望的信息，那真的是很失望了。
6.我以為我?guī)缀醵伎焱浟四嵌紊钤瓉?lái)我曾經(jīng)比誰(shuí)都快樂(lè)。
7.發(fā)現(xiàn)自己真的好傻，明知道他不會(huì)來(lái)，卻還要騙自己，騙自己他會(huì)回來(lái)，就這樣一直等。
8.陪伴就是你需不需要的時(shí)候我都在。
9.不要那么相信回憶，里面的那個(gè)人不一定同樣想你。
10.不去期望，失去了不會(huì)傷心，得到了便是驚喜。
11.總是需要一些溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。
12.可不可以別放情歌，那聲音聽(tīng)著好寂寞。
13.是的，痛了就會(huì)放手，人不放手，是因?yàn)檫@東西還沒(méi)有傷到你，哪天它讓你痛得受不了的，你就自然會(huì)放手!人是這世上最聰明的動(dòng)物，受了傷，就會(huì)懂得保護(hù)自己，只有白癡和傻子才會(huì)一再的讓自己受傷。
14.每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去，最深沉的秘密就放在那里。
15.其實(shí)生活很平淡，只是我們自己把它弄得苦不堪言。
16.曾經(jīng)的夢(mèng)碎一地，撿起，努力拼湊，然后又碎，再撿起拼湊，直到有一天，再也拼湊不來(lái)。
17.旅行，不過(guò)是為了迷失自己，然后發(fā)現(xiàn)自己。
18.當(dāng)我為你流淚的時(shí)候，因?yàn)槲疫€深?lèi)?ài)著你。如果有一天，我不再為你流淚了，因?yàn)槲倚膫?，也慢慢學(xué)會(huì)了放棄。為什么你說(shuō)出那句話(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有心痛。也許，我們不是同一路上的人，各自有各自的幸福天下，沒(méi)有放不下的東西，傷心了自然會(huì)放下。后來(lái)，連心痛也失去了知覺(jué)。
19.我最不喜歡等因?yàn)檫@個(gè)期限永遠(yuǎn)都是個(gè)未知數(shù)。
20.只不過(guò)剛好傷心不已，只不過(guò)剛好決定放棄，只不過(guò)剛好忘記哭泣，只不過(guò)剛好遇見(jiàn)你。
21.人人都說(shuō)你活該獨(dú)自凄涼，其實(shí)沒(méi)人懂你的情長(zhǎng)。
22.沒(méi)有人能帶走你的痛，所以也別讓任何人帶走你的幸福。
23.本想進(jìn)你空間后再刪除我的記錄，沒(méi)想到我竟然沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。
24.太容易得到的東西我們都不知道珍惜。
26.能回憶的東西，證明已經(jīng)失去了。
27.他和她已經(jīng)分手兩年了，兩年來(lái)他每天下班習(xí)慣性地打開(kāi)她的博客，看看她一天的心情。她有時(shí)候高興，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候失落，他只是靜靜的關(guān)注著，不做一點(diǎn)評(píng)論，甚至刪除了自己的瀏覽記錄。直到有一天她博客上掛滿(mǎn)了，她的婚紗照，下面有一行小字：“我嫁人了，不等你了，不更新了。
28.有時(shí)候突然不說(shuō)話(huà)，回過(guò)神來(lái)才知道，自己在想他。
29.該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該走的全會(huì)走，別抗拒，別挽留，別貪戀，別不舍，別擔(dān)心。
30.撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘。她是有?丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
31.要怎么跟你解釋?zhuān)谖液敛华q豫愛(ài)你時(shí)，恐懼同樣無(wú)邊無(wú)際。
32.有些事，有些話(huà)，我沒(méi)說(shuō)，并不是我不懂，我只是看在眼里，埋在心里。
33.我們都躲在某一地點(diǎn)，回憶某一個(gè)人。冷冷的臺(tái)階冷冷的心，有些人有些事已不用再在意，漸漸遠(yuǎn)去…為何你還在原地忘不掉那回憶，是他蒼白了你的等待，諷刺了你的執(zhí)著。誰(shuí)和誰(shuí)之間，究竟誰(shuí)是你的過(guò)客，誰(shuí)是你生命中的點(diǎn)綴。
34.不見(jiàn)面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾我對(duì)你眷戀。
35.跟自己說(shuō)聲對(duì)不起，曾經(jīng)為了別人而難為了自己。
36.靜默的年華，熱鬧的花開(kāi)，我們就這樣經(jīng)過(guò)，慰嘆，成長(zhǎng)。
37.很多時(shí)候，寧愿被誤會(huì)，也不想去解釋。
38.不是每個(gè)人都可以在我心里興風(fēng)作浪，你知道嗎。
39.心里有就有，心里沒(méi)有就沒(méi)有。
40.不選擇，也是一種選擇。
41.用一杯水的單純，面對(duì)一輩子的復(fù)雜。
42.一個(gè)人的時(shí)候喜歡傻傻的發(fā)呆;一個(gè)人的時(shí)候喜歡暗自流淚;一個(gè)人的時(shí)候喜歡聽(tīng)著讓人心動(dòng)的音樂(lè);一個(gè)人的時(shí)候喜歡推開(kāi)窗，遙望那輪明月;一個(gè)人的時(shí)候喜歡自己跳舞;一個(gè)人的時(shí)候喜歡胡思亂想;一個(gè)人的時(shí)候喜歡數(shù)著夜空無(wú)數(shù)繁星;一個(gè)人的時(shí)候喜歡等待流星的滑落。
43.時(shí)間，從零點(diǎn)開(kāi)始。故事，卻無(wú)法在終點(diǎn)結(jié)束。
44.其實(shí)這世上是沒(méi)有人能夠理解另外一個(gè)人的悲傷的。
45.天色很黑，你看不見(jiàn)我的眼淚;因?yàn)槲胰讨鴾I，笑得好狼狽。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇五
1.若我再見(jiàn)你，不過(guò)是會(huì)心一笑，道一句：好久不見(jiàn)。
2.被特別在乎的人忽略，會(huì)很難過(guò)，而更難過(guò)的是你還要裝作你不在乎。
3.開(kāi)始很美，過(guò)程很累，結(jié)局很悲，清醒很難。
4.如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔，是我不能面對(duì)現(xiàn)在的結(jié)局。
5.白日里喧囂的城市早已沉沉睡去，安靜的黑夜充斥著落寞緊圍著自己，傷感的歌曲依舊在心底無(wú)意的喪氣。真的不明白，別人都說(shuō)痛苦的記憶可以隨著時(shí)間慢慢改變，可它在我心里，總是在這樣的深夜，悄悄襲上心頭，不斷的蔓延，不斷的重復(fù)。
6.存在真實(shí)的瞬間純屬虛構(gòu)的永遠(yuǎn)……。
7.我慶幸我所喜歡的我所討厭的都再見(jiàn)了。
8.在夢(mèng)境和愛(ài)情里，沒(méi)有事情是不可能的。
9.生于這世上，沒(méi)有一樣感情不是千瘡孔的。
10.有些傷口，無(wú)論過(guò)多久，依然一碰就痛;有些人，不管過(guò)多久，也還是一想起就疼。一座城市再喧鬧，沒(méi)你，便是空城。
11.本想進(jìn)你空間后再刪除我的記錄,沒(méi)想到我竟然沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。
12.能回憶的東西，證明已經(jīng)失去了。
13.用一杯水的單純，面對(duì)一輩子的復(fù)雜。
14.我不后悔愛(ài)過(guò)你。哪怕你傷的我那么深。
15.不見(jiàn)面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾我對(duì)你眷戀。
16.胡思亂想的后果就是把自己逼到絕望。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇六
長(zhǎng)大”是什么意思這個(gè)問(wèn)題自我懂事以來(lái)一直在腦海里起伏不定……當(dāng)我奶聲奶氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后是不是又吃不完的東西呢”媽媽的臉笑成了一朵花?！澳阏媸莻€(gè)小饞貓?！蹦菚r(shí)候媽媽告訴我長(zhǎng)大的感覺(jué)像一束陽(yáng)光，溫暖又明亮。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)一年級(jí)，我簡(jiǎn)直太快樂(lè)了，一年級(jí)的生活像拼音，“aoe”像快樂(lè)的伙伴，我們形影不離。
三、四、五年級(jí)是跳皮筋的高潮，校園內(nèi)各種歌謠和笑聲夾雜在一起，是無(wú)比美妙的歌曲?！岸ｂ忊彙钡拟徛曧懥耍鷤兺现そ铒w奔回教室，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，瘋丫頭變成了纖纖“書(shū)生”。校園操場(chǎng)恢復(fù)了平靜。只是曲子中的過(guò)渡段?？窗?，長(zhǎng)大的感覺(jué)像支歌。
啊，熬過(guò)了六年級(jí)迎來(lái)的是我的初一。老師在牽頭吩咐，家長(zhǎng)在后頭吩咐，只有我們學(xué)生在中間聽(tīng)后命令。一抬頭“語(yǔ)數(shù)外”一低頭“政生地”，我快沒(méi)辦法呼吸了。啊，長(zhǎng)大后一定要經(jīng)過(guò)這么多風(fēng)雨嗎長(zhǎng)大了像節(jié)奏快疾的曲目，慢點(diǎn)可就跟不上了。
初二，是關(guān)鍵時(shí)刻，要跟緊步伐。
唉……人在慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)容易被人們忽略。長(zhǎng)大也許是種幸福吧!人生并不一定要轟轟烈烈的，只要你珍惜長(zhǎng)大的.感受，即使平平淡淡也會(huì)有收獲。
長(zhǎng)大的感覺(jué)很好，因?yàn)槟憧梢杂眯膩?lái)感受長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣將成為你生命旅中最珍貴的東西。心靈可以感受到它的躍動(dòng)與寧?kù)o。長(zhǎng)大的感覺(jué)像支歌，像段舞曲，快快跟上這節(jié)拍吧!慢一點(diǎn)會(huì)落伍的!
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇七
1、疼痛是唯一可以讓人瞬間清醒的東西。
2、每次遇見(jiàn)你我都會(huì)故作鎮(zhèn)定然后等你消失在我視線(xiàn)的時(shí)候抬頭笑。
3、我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)走了那么多人，有些人，不知不覺(jué)，就淡了關(guān)系。
4、我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。
5、分手了并不可怕，怕的是一直還放不下。
6、你永遠(yuǎn)也不知道，你會(huì)被討厭你的人改編成什么樣子，傳到那些陌生人的耳朵里。
7、有時(shí)候，是我們自己想太多，才讓自己如此難受。
8、我難過(guò)的我需要你的時(shí)候你在哪，當(dāng)我不在需要你的時(shí)候你卻又靠近我，你這樣算什么。
9、天色很黑，你看不見(jiàn)我的眼淚；因?yàn)槲胰讨鴾I，笑得好狼狽。
10、你會(huì)不會(huì)突然想到某個(gè)人，某件事，然后就傻傻的笑了。
11、開(kāi)始懂得，開(kāi)始舍得，言不由衷的愛(ài)，對(duì)我而言并不適合。
12、有時(shí)候，人們之所以哭泣，并不是因?yàn)檐浫?，而是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)了太久。
13、快樂(lè)才剛剛開(kāi)始，悲傷卻早已悄然行進(jìn)。
14、我愛(ài)那個(gè)過(guò)去的你，你現(xiàn)在已變得太陌生了…我甚至不敢直視你。
15、不是不愛(ài)了。而是不想愛(ài)了。因?yàn)榻o的結(jié)局只有一個(gè)字。痛……。
16、我以為只要我付出真心就會(huì)有回報(bào)，最后的最后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
17、我最不喜歡等因?yàn)檫@個(gè)期限永遠(yuǎn)都是個(gè)未知數(shù)。
18、如果沒(méi)有感覺(jué)，就不要給我錯(cuò)覺(jué)，我怕我自作多情。
19、時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。
20、有些人是離開(kāi)后才會(huì)發(fā)覺(jué)那個(gè)人是最喜歡的可你卻再也挽回不了了你是不是很心痛。
21、我得到太多也失去不少，我從不強(qiáng)求。愛(ài)我者不拒，去者也絕不會(huì)留。不管你離不離開(kāi)，我都相信，有人比我更愛(ài)我。
22、我們都還是孩子、痛了會(huì)哭的孩子。
23、最怕拼命對(duì)我好的人一瞬間抽離然后再對(duì)我冷淡，
24、往往最在乎最?lèi)?ài)的人，被她的一句《對(duì)不起》拍的死死的。
25、沒(méi)有多少人能去保護(hù)別人，因?yàn)樽约憾急Ｗo(hù)不好。
26、月光把影子拉的那么長(zhǎng)、我卻沒(méi)有影子那么堅(jiān)強(qiáng)、
27、是命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，錯(cuò)讓我們彼此擁抱。
28、有些話(huà)我寧愿放在心里埋起來(lái)，再痛也不說(shuō)出來(lái)。
29、誰(shuí)能對(duì)我沒(méi)有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容，
30、到最后，你總會(huì)明白，誰(shuí)是虛心假意，誰(shuí)是真心實(shí)意，誰(shuí)為了你不顧一切。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇八
我說(shuō)課的內(nèi)容是湘版音樂(lè)教材小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一課《我長(zhǎng)大啦》，下面我將通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行本課的教學(xué)說(shuō)明：
本課是新學(xué)期的第一課，編者以“我長(zhǎng)大啦”為主題。安排了歌曲《別來(lái)接我》、《我怎樣長(zhǎng)大》、樂(lè)曲《幻想飛行》和音樂(lè)活動(dòng)唱一唱《小樹(shù)長(zhǎng)高了》等與孩子們成長(zhǎng)相關(guān)的音樂(lè)作為教學(xué)內(nèi)容，意圖通過(guò)感受、表現(xiàn)等活動(dòng)告訴同學(xué)們新的一年開(kāi)始了，新的學(xué)期開(kāi)始了，“我”也長(zhǎng)大了一歲，自己的事情要自己做，不能依賴(lài)他人，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中逐漸樹(shù)立獨(dú)立自主的觀(guān)念。
1、能用輕松自然、俏皮可愛(ài)的情緒學(xué)會(huì)演唱《別來(lái)接我》這首歌曲，明白“長(zhǎng)大啦”就要獨(dú)立自主的道理。
2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，并能在歌曲演唱中準(zhǔn)確運(yùn)用。
3、能和同學(xué)一起演唱《我怎樣長(zhǎng)大》，并從中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。
4、認(rèn)真聆聽(tīng)《幻想飛行》，感受現(xiàn)代音樂(lè)的美，積極展開(kāi)聯(lián)想和想像。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、頓音記號(hào)的掌握運(yùn)用。
2、指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《別來(lái)接我》。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)，大膽用各種方式進(jìn)行表演展示。
《別來(lái)接我》這首歌曲節(jié)奏鮮明，歌詞瑯瑯上口。情感教學(xué)時(shí)歌曲學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在歌曲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生明白自己的事情要自己做的道理。教學(xué)時(shí)，教師可設(shè)計(jì)一些相關(guān)的表演或律動(dòng)配合教學(xué)。頓音記號(hào)教學(xué)時(shí)，不要采用直接傳授知識(shí)的方法，而采用教具直觀(guān)演示法，讓學(xué)生進(jìn)行比較，然后感受兩者的不同之處，讓學(xué)生明白標(biāo)有頓音記號(hào)的音符具有什么樣的形象，怎樣進(jìn)行演唱。在教學(xué)《小樹(shù)長(zhǎng)高了》時(shí)采用聆聽(tīng)的方式，讓學(xué)生在老師彈奏的和弦中找到自己聲部的結(jié)束音并唱準(zhǔn)，同時(shí)能聽(tīng)出其他聲部的結(jié)束音。
1、引入新課。
（播放cai，學(xué)生聆聽(tīng)歌曲《別來(lái)接我》。）直接引入主題，讓孩子思考自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
2、進(jìn)入主題。
播放《別來(lái)接我》音樂(lè)及畫(huà)面，學(xué)生邊看邊聽(tīng)自由表現(xiàn)。
指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。
教師出示足球與沙包，演示足球落地與沙包落地的不同效果，直觀(guān)的讓學(xué)生理解“頓音記號(hào)”要唱（奏）得短促而有彈性。
a、學(xué)生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。
b、學(xué)生跟琴輕聲識(shí)讀樂(lè)譜。
c、采用比賽的形式，比比誰(shuí)的讀譜能力最強(qiáng)，能識(shí)讀一樂(lè)句也很棒！
a、學(xué)生輕聲跟唱歌詞。
b、以小組形式分樂(lè)句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。
c、請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。
通過(guò)不同形式不同方法的學(xué)唱，使學(xué)生快速掌握旋律，并能熟記歌詞。
直觀(guān)的教學(xué)，使學(xué)生明白頓音記號(hào)的演唱方法。
3、情感的升華。
學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才能，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生明白母親的偉大和對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇九
1、已決定放手就不要再回頭。
2、才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在不知不覺(jué)中，影響了我的情緒。
3、一步一個(gè)腳印好好珍惜自己選擇的路。
4、離開(kāi)是我選的，你和她希望的結(jié)果。
5、卑微的孩子始終卑微，他沒(méi)有強(qiáng)大的理由。
6、若是忘了，又怎么能說(shuō)是愛(ài)呢？
7、平靜久了、自然變得面無(wú)表情了。
8、男人其實(shí)不用正眼去看，斜視就可以。
9、留在心底的傷口，是否只能獨(dú)自去承受。
10、如果心陷，不得真愛(ài)。悲劇我心若死，又有何愛(ài)？悲情如果心痛，不如寂寞。悲哀她心不愛(ài)，自作多情。悲嘆。
11、我只想做我自己，就僅僅是自己，不需要他人的干擾安安靜靜的活下去，
13、不是我絕情、而是你不懂那種撕心裂肺的失去有多痛。
14、90.後，也想有個(gè)穩(wěn)定的愛(ài)情。
15、愛(ài)，很簡(jiǎn)單。為什么會(huì)撕心裂肺。
16、莪德痛、你永遠(yuǎn)不會(huì)懂。
17、歸零后我重新拾起那不成碎裂的心。
18、誰(shuí)能讓我心跳一次，我就為誰(shuí)動(dòng)情一場(chǎng)。
19、認(rèn)真二字何其簡(jiǎn)單，現(xiàn)金網(wǎng)。
20、我舉著丘比特之箭追呀追，你穿著防彈背心飛呀飛。
21、一些男人喜歡把女人教壞了，又喜歡去感化壞的女人，使她變?yōu)楹门恕?BR> 22、你賜我空歡喜，我卻留你一世繁華。
23、我現(xiàn)在什么都不想做。無(wú)論我做什么始終是個(gè)錯(cuò)。長(zhǎng)大的說(shuō)說(shuō)。
24、誰(shuí)為誰(shuí)流淚。誰(shuí)放棄了誰(shuí)？
25、其實(shí)不怪你，是我自己陷入了過(guò)去里。
26、因?yàn)橛心阍谏磉?。就像一束天光。補(bǔ)充我所有所有所有所有所有的能量。
27、請(qǐng)記得有那么一個(gè)愛(ài)你不顧自己的女人。
28、19歲的身體30歲的容顏和心態(tài)。
29、我也怕面對(duì)夢(mèng)醒的場(chǎng)面，現(xiàn)實(shí)太殘酷了，誰(shuí)也承受不了。
30、融入銀河，就安謐地和明月為伴照亮長(zhǎng)天；沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負(fù)年華。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十
1、指導(dǎo)思想：
《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)?！本褪菍W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程作為一個(gè)情感的體驗(yàn)過(guò)程，使外部的道德意識(shí)等深入到學(xué)生的內(nèi)心深處，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需要，從而內(nèi)化為良好的品格。
《我長(zhǎng)大了》，它強(qiáng)調(diào)了“我”在家庭中的主體意識(shí)，既享受家庭溫暖，又要為家庭幸福做力所能及的事。然而現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，缺乏的是“小皇帝”、“小公主”們對(duì)自己在家庭中角色意識(shí)和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識(shí)。他們只知道享受的舒心，而不懂得給予的快樂(lè)。故而我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)用情感去喚醒學(xué)生，用知識(shí)去啟迪學(xué)生，用技能去武裝學(xué)生，不但讓他們懂得父母對(duì)他們的愛(ài)，而且還要懂得用自己的方式去愛(ài)父母。
2、理論依據(jù)：
倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中的要求，努力使教學(xué)進(jìn)入生活，貼近生活，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。
1、教材分析：
《我們長(zhǎng)大了》是北師大版品德與生活第一冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)我自己》的第一個(gè)主題。通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲。通過(guò)發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其為自己的成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。
2、學(xué)情分析：
孩子們每天都在成長(zhǎng)，但他們往往忽視了自己的成長(zhǎng)，忽略了隨處都可感知的快樂(lè)與幸福。他們把長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)看成了理所當(dāng)然的事，只知道接受，而忘了付出，較少設(shè)身處地地為他人著想，較多地以自我為中心，對(duì)生活上一些力所能及的事，不主動(dòng)幫忙動(dòng)手做。
3、教學(xué)重難點(diǎn)。
（1）教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)尋找自己成長(zhǎng)的足跡和紀(jì)念物，結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，比較全面地認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的含義，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。
（2）教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)被父母的疼愛(ài)的幸福，讓孩子懂得熱愛(ài)父母，孝敬父母。
第一環(huán)節(jié)：猜猜他是誰(shuí)。
第二環(huán)節(jié)：了解出生時(shí)身高和體重。
第三環(huán)節(jié)：試試兒時(shí)的衣物。
第四環(huán)節(jié)：展示自己新本領(lǐng)。
第五環(huán)節(jié)：感恩父母。
1、猜猜他是誰(shuí)。
通過(guò)學(xué)生自身入手，從學(xué)生小時(shí)候的長(zhǎng)相與現(xiàn)在的。
長(zhǎng)相作對(duì)比，引入學(xué)生感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
2、了解出生時(shí)身高和體重。
3、試試兒時(shí)的衣物。
通過(guò)學(xué)生試小時(shí)候的衣服，帽子，手套，直觀(guān)地讓學(xué)生看到自己和小時(shí)候從外貌和身材上有了一些明顯的變化。
4、感恩父母。
教師播放一段配樂(lè)影像，讓學(xué)生領(lǐng)悟看一看一個(gè)人成長(zhǎng)的不同階段都有誰(shuí)陪在你的身邊，除了老師又是誰(shuí)教會(huì)自己新本領(lǐng)的。最后，升華到用每一個(gè)人都要用自己的方式去愛(ài)自己的父母。
為了這節(jié)課我準(zhǔn)備了充分的實(shí)物與道具采取和學(xué)生做游戲的方式讓學(xué)生在活躍的氣氛里穿一穿小時(shí)候的衣服，掂一掂出生時(shí)的分量，比較自己的情況讓他們知道自己的外在發(fā)生了很大的變化。然后再由表及里的讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的變化，例如會(huì)唱新兒歌了，會(huì)吹口風(fēng)琴了，會(huì)跳拉丁舞了，會(huì)很多漢字了等等。還有一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是結(jié)合自身的情況，讓學(xué)生知道愛(ài)自己的父母和老師，會(huì)做一些力所能及的事情去回報(bào)父母。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十一
在新的一年里，我收獲很大。比如我考試進(jìn)步了，比如我乖巧了，比如我懂事了，比如我懂禮貌了，比如我的知識(shí)變大了！
比如我考試進(jìn)步了是因?yàn)椋赫J(rèn)真了，做好以后檢查了，不會(huì)三心都覺(jué)得容易了，不會(huì)做好以后就玩了！
比如我乖巧了，是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話(huà)，會(huì)善于去做了！
比如我懂事了，是因?yàn)闀?huì)幫媽媽做事，比如洗碗……
當(dāng)然我還更懂禮貌了，阿姨來(lái)了，我會(huì)說(shuō)：“阿姨好”！
在新的一年里，我會(huì)做的更好的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十二
也許、是長(zhǎng)大了，再也不會(huì)像從前那樣單純的笑了。
自己傻傻的笑，偽裝自己是快樂(lè)的；
打打鬧鬧，偽裝自己是堅(jiān)強(qiáng)的；
戴上耳機(jī)聽(tīng)歌，偽裝自己忘掉了；
無(wú)謂的笑，偽裝自己是不在乎的；
不再落淚了，偽裝自己不曾愛(ài)過(guò)的…。
學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了安靜，
也學(xué)會(huì)了偽裝，戴著面具強(qiáng)顏歡笑著，可是面具下卻是流淚的…。
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己不喜歡笑了，卻又不得不笑；
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)哭了，卻又一直隱忍；
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己不愛(ài)鬧了，卻比以前鬧的'更歡了；
從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)難過(guò)在心里蔓延，發(fā)現(xiàn)悲傷在心里逆流，但卻裝做什么事都沒(méi)有…。
偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，偽裝的快樂(lè)，什么時(shí)候才可以把那些偽裝都丟棄，想哭就哭，想笑就笑…。
偽裝是受過(guò)傷的人的道具，偽裝只是為了保護(hù)自己，偽裝只是讓自己不在受傷…。
可不可以有一天，我們可以不再偽裝；
可不可以有一天，我們可以不再假裝堅(jiān)強(qiáng)；
可不可以有一天，我們可以不再假裝勇敢…。
不想勇敢，因?yàn)橹挥胁槐蝗吮Ｗo(hù)的人才不得不勇敢…。
能不能有一個(gè)人，可以不讓我勇敢？
能不能有一個(gè)人，可以給我想要的？
其實(shí)，真的很累的。
其實(shí)，真的不想偽裝。
其實(shí)，也很想，有人可以在身旁…。
只是，何時(shí)才能讓自己有一個(gè)摯友，何時(shí)才能讓自己在相信一個(gè)人的許諾…。
也許，只有在遇到一個(gè)比我自己還愛(ài)我的人我才可以在一次毫無(wú)保留的付出…。
愛(ài)過(guò)了、傻過(guò)了、痛過(guò)了、強(qiáng)笑著、更愛(ài)自己了…。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十三
1、我的小男孩好像長(zhǎng)大了。有自己的脾氣了。
2、準(zhǔn)備升一年級(jí)的小盆友，我的男孩真的長(zhǎng)大了。
3、剛剛趴我耳旁說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e生氣了，抱抱我好不好”我瞬間淚目,我的男孩長(zhǎng)大。
4、我的男孩長(zhǎng)大了，給你最好的儀式感。
5、我的小男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，從剛出生時(shí)軟軟的，瘦瘦的，皺皺的，經(jīng)歷抬頭，微笑，翻身，爬行，咿呀學(xué)語(yǔ)，扶站，巡航，交流互動(dòng)，成長(zhǎng)的速度太驚人啦。
6、聽(tīng)著他唱青春的模樣這首歌，再想起以前會(huì)撅著屁股跳一些搞怪的舞蹈的小博，一瞬間恍惚，我的小男孩真的長(zhǎng)大了。
7、我的男孩兒，經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)大了……
8、早上去上早教課，帶這個(gè)牛仔帽，我覺(jué)得太搞笑了，下午吃完晚飯，出去坐車(chē)，自己會(huì)自拍，我的小男孩長(zhǎng)大了。
9、我的小男孩長(zhǎng)大了，沒(méi)有了媽媽的陪伴也可以入睡了。
10、豬寶寶，我的男孩，終于馬不停蹄的長(zhǎng)大了，以后可以保護(hù)媽媽啦。
11、我的男孩長(zhǎng)大了，希望你每個(gè)昨天今天明天都很快樂(lè)。
12、我的小男孩長(zhǎng)大了會(huì)擔(dān)心媽媽了。
13、跑著跑著就長(zhǎng)大了，我的男孩，愿你童心未泯，所遇皆甜，愿你眼里有光，心中有愛(ài)，愿所有的美好都恰逢及時(shí)。
14、我的寶貝就這樣自主入睡了，媽媽好懷念你趴在我胸口抱著你哄睡的樣子，我的男孩終究要長(zhǎng)大了。
15、我的小王子長(zhǎng)大了，變成了大男孩，出門(mén)旅行，會(huì)幫我照顧妹妹，喜歡和妹妹一起玩，雖然也經(jīng)常吵架打架，看著他們，想到了和弟弟小時(shí)候的點(diǎn)滴。
16、我的小男孩長(zhǎng)大了。今晚第一次在爺爺奶奶家睡，沒(méi)有哭著找媽媽。
17、從現(xiàn)在開(kāi)始，我的男孩就開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，慢慢離開(kāi)我們獨(dú)自成長(zhǎng)了。
18、時(shí)光匆匆，我的小男孩悄悄的在長(zhǎng)大了。
19、我的男孩長(zhǎng)大了，聽(tīng)到的不在是你王子太調(diào)皮了，而是你王子真的很乖，很有自己的想法很有禮貌。每次都是最后一個(gè)去接每次都能聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)?wù)娴奶貏e有成就感。
20、從未哄睡過(guò)全靠自主入睡，我的小男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了。
21、我的男孩長(zhǎng)大了，畫(huà)多啦誒夢(mèng)的同時(shí)也會(huì)保護(hù)好我了。
22、時(shí)間真的好快，還記得你是懷里抱的時(shí)候阿阿學(xué)語(yǔ)的小寶貝，如今你已經(jīng)有了自己主見(jiàn)的小朋友了，我的男孩就這樣一天天長(zhǎng)大了。
23、我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。睡覺(jué)前小聲對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)魈烊ノ釔偝曰疱伆?，把丹丹叫上，再坐一次小火?chē)?！边@小心思完全藏不住，真是太可愛(ài)了。
24、今天很勇敢，打兩歲的疫苗竟然沒(méi)有哭，我的男孩長(zhǎng)大了。
25、我的小男孩，長(zhǎng)大了!也懂事了!接下來(lái)的日子，希望你多點(diǎn)自律，讓媽省心。
26、翻看手機(jī)相冊(cè)，我的男孩還是馬不停蹄地長(zhǎng)大了。
27、買(mǎi)奈雪等號(hào)的時(shí)候跑來(lái)一個(gè)四歲的小男孩，跟我聊了兩句就要貼臉親親，兩只手捧著我的臉說(shuō)我香香的。小朋友，你長(zhǎng)大了可怎么辦呢。
28、愿你永遠(yuǎn)嘴角上揚(yáng)，愿你永遠(yuǎn)健康幸福。我的男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了，生日快樂(lè)。
29、時(shí)光好不經(jīng)用，我還未來(lái)的及好好陪伴，我兒便長(zhǎng)大了。愿我兒健康平安喜樂(lè)，我便足矣。
30、實(shí)話(huà)是，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我的小男孩長(zhǎng)大了，要保護(hù)媽媽了。也有點(diǎn)愧疚，不應(yīng)該跟孩子開(kāi)這樣的玩笑。
31.我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，不求將來(lái)有多優(yōu)秀，只愿寶貝一生安康！
32.我的男孩已經(jīng)俏悄長(zhǎng)大，慶幸你的成長(zhǎng)一路有我，不曾缺席，愿你昂首闊步，路繁花似錦，兒子加油。
33.熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，我喜歡的男孩，他長(zhǎng)大了。
34.我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，不求將來(lái)有多優(yōu)秀，只愿你一生安康！
35.不經(jīng)意間，兒子悄悄長(zhǎng)大了。
36.我的男孩已悄悄長(zhǎng)大，舍不得，但這就是成長(zhǎng)！
37.我的男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了，這一切的一切都是那么的身不由己，我的寶貝正在馬不停蹄地長(zhǎng)大，這一切都讓自己不舍得！
38.歲月荏苒，你們?cè)谇那牡亻L(zhǎng)大，我們?cè)谇那牡刈兝稀?BR> 39.我的男孩，你終究長(zhǎng)大了，家有暖男初養(yǎng)成。
40.我的陽(yáng)光男孩，已悄悄長(zhǎng)大！
41.我的小男孩長(zhǎng)大了，曉得自己扯被子蓋啦。
42.孩子一天比一天能干，一天比一天懂事。
43.等孩子羽翼豐滿(mǎn)之日，他就會(huì)遠(yuǎn)離我的巢，飛到屬于他的天空之下，盡情翱翔。
44.第一次收到兒子的節(jié)日賀卡，發(fā)個(gè)圖紀(jì)念一下哈。
45.暖男兒子是不是上輩子的青梅竹馬，他們是來(lái)保護(hù)媽媽的。
46.寶寶，我祝福你希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛(ài)哦？
47.親愛(ài)的兒子，你有著最令人羨幕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
48.童年很短，未來(lái)很遠(yuǎn)，我的男孩在馬不停蹄的長(zhǎng)大了，慶幸你的成長(zhǎng)一路有我，不曾缺席，媽媽愿你昂首闊步，一句繁花似錦，愿你一生被世界溫柔以待！
49.我的男孩正在馬不停蹄的長(zhǎng)大，愿你未來(lái)的日子里所盼皆安所愿皆得！
50.我的男孩馬不停蹄的長(zhǎng)大了，童年很短未來(lái)很長(zhǎng)，不慌不忙，慢慢長(zhǎng)大，愿你做個(gè)快樂(lè)的小朋友！今天開(kāi)啟你的大班旅程，最后一年幼兒園生涯，加油吧！
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十四
1、我的小男孩好像長(zhǎng)大了。有自己的脾氣了。
2、我的男孩長(zhǎng)大了，畫(huà)多啦誒夢(mèng)的同時(shí)也會(huì)保護(hù)好我了。
3、從未哄睡過(guò)全靠自主入睡，我的小男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了。
4、時(shí)間真的好快，還記得你是懷里抱的時(shí)候阿阿學(xué)語(yǔ)的小寶貝，如今你已經(jīng)有了自己主見(jiàn)的小朋友了，我的男孩就這樣一天天長(zhǎng)大了。
5、我的寶貝就這樣自主入睡了，媽媽好懷念你趴在我胸口抱著你哄睡的樣子，我的男孩終究要長(zhǎng)大了。
6、我的男孩不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。睡覺(jué)前小聲對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)魈烊ノ釔偝曰疱伆?，把丹丹叫上，再坐一次小火?chē)。”這小心思完全藏不住，真是太可愛(ài)了。
7、我的小男孩，長(zhǎng)大了！也懂事了！接下來(lái)的日子，希望你多點(diǎn)自律，讓媽省心。
8、翻看手機(jī)相冊(cè)，我的男孩還是馬不停蹄地長(zhǎng)大了。
9、實(shí)話(huà)是，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我的小男孩長(zhǎng)大了，要保護(hù)媽媽了。也有點(diǎn)愧疚，不應(yīng)該跟孩子開(kāi)這樣的玩笑。
10、愿你永遠(yuǎn)嘴角上揚(yáng)，愿你永遠(yuǎn)健康幸福。我的男孩終究是馬不停蹄的長(zhǎng)大了，生日快樂(lè)。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十五
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記1載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫(huà);青年是一首詩(shī)。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！碑?dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十六
1、童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿(mǎn)心中，越過(guò)田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(zhǎng)大以后我們才懂，生命的苦樂(lè)還有更多，睜開(kāi)雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。
2、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長(zhǎng)著，心靈上，身體上，精神上，而愛(ài)，是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
3、歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
4、酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)不再乏味。正因?yàn)樗?，桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長(zhǎng)更讓人想去回味。
5、其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想?？墒侨绻患右怨?jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的牙齒。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)！
6、伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂(lè)。
7、人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過(guò)一條不平坦的路，靈魂與生命最是懼怕成長(zhǎng)的滋味，這是負(fù)重的過(guò)程，也是思想最不能自由的過(guò)程，人生是朝著無(wú)意義的心靈之旅，成長(zhǎng)便成了心靈的探幽石。
8、成長(zhǎng)的痕，是看似閃爍卻暗淡無(wú)光的。我們想要天上的`星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們?cè)缫堰z忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無(wú)光。當(dāng)心開(kāi)始敏感，我們?cè)僖舱也换赜讜r(shí)的耀眼，幼時(shí)的驕傲。
9、我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話(huà)叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
10、生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名就，可是沒(méi)有夢(mèng)想你一定不會(huì)成功。但無(wú)論失意也罷，得意也罷，成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢(mèng)想吧，怪不得海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要有最樸素的生活和最?lèi)?ài)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但當(dāng)你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。
11、許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì)有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福?？傆幸惶?，我相信我會(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。
12、我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。
13、我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。
14、我始終相信成長(zhǎng)是一定的。官場(chǎng)的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對(duì)于成長(zhǎng)總會(huì)裉去，而且當(dāng)我們從中頑強(qiáng)和執(zhí)著的成長(zhǎng)出我們不理會(huì)哄鬧的微笑，成長(zhǎng)出我們不再向四周申告的大氣，成長(zhǎng)出我們無(wú)須聲張的厚實(shí)和并不陡峭的高度，那么，這種長(zhǎng)進(jìn)又會(huì)顯得多么彌足珍貴。
15、我們也要樂(lè)觀(guān)面對(duì)成長(zhǎng)。雖然我們最終都會(huì)看到鏡子中的自己一點(diǎn)點(diǎn)憔悴，但也不要失望，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧自己的內(nèi)心還在成長(zhǎng)。更值得慶幸的是，我們現(xiàn)在還沒(méi)有老去，正植青春年華，正有著蓬勃的朝氣，正是成長(zhǎng)的最佳時(shí)期。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十七
1、愿你們能互相溫暖陪伴此生，不慌不忙，一起長(zhǎng)大。祝天下兄妹手足情深似海！
3、哥哥和妹妹，一起笑，一起鬧，一起成長(zhǎng)，世界上最好的禮物就是手足，有哥哥陪著一起長(zhǎng)大，妹妹永不孤單。
4、寶貝，麻麻祝你健康平安快樂(lè)成長(zhǎng)！愿好運(yùn)永遠(yuǎn)伴隨著你們兄妹倆！手足情深。
5、滿(mǎn)天的星辰不及你們的笑~互相陪伴，互相牽掛，一起長(zhǎng)大，并肩而立成為更好的人。
6、一起長(zhǎng)大，一起玩鬧，何其有幸，我的一生最美好的場(chǎng)景就是遇見(jiàn)你們，有今生沒(méi)來(lái)世，祝天下有兄妹手足情深似海。
7、兩年前的今天你出生了！寶貝，麻麻祝你健康平安快樂(lè)成長(zhǎng)！愿好運(yùn)永遠(yuǎn)伴隨著你們兄妹倆！手足情深。
9、父母忠厚老實(shí)，我耿直善良。父母人情練達(dá)，我交友廣闊。父母恩愛(ài)互敬，我尊敬他人。兄妹手足情深，我勇于擔(dān)當(dāng)。
10、感謝父母給了我生命，感謝兄妹給了我手足情，感謝丈夫給了我溫暖的家，感謝兒子帶給我的快樂(lè)和幸福，感謝工作帶給我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
11、此生足矣。真心希望將來(lái)兄妹能友愛(ài)，互相關(guān)心，手足情是這世上唯一斷不了的血緣關(guān)系。
12、一起長(zhǎng)大一起鬧！童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)何其有幸此生相遇，我們是兄妹，也是彼此最好的陪伴，我陪你懂事穩(wěn)步你陪我趣味成長(zhǎng)。
13、我耿直善良。父母人情練達(dá)，我交友廣闊。父母恩愛(ài)互敬，我尊敬他人。兄妹手足情深，我勇于擔(dān)當(dāng)。
14、父母半生恩 兄妹一世情 兄妹是你們一生最大的財(cái)富 當(dāng)我們老去的時(shí)候有個(gè)彼此商量的人。
15、有一種陪伴叫兄妹情深，除了父母你們是最親的人，哥哥牽著妹妹的手，一起長(zhǎng)大。
16、兄妹一世情，我們彼此相親相愛(ài)，因?yàn)槲覀兺∵^(guò)同一所最貴的房子。
17、一起鬧一起笑，不慌不忙一起長(zhǎng)大，童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)，小時(shí)候你黏著我，長(zhǎng)大我保護(hù)你。兄妹永遠(yuǎn)甜蜜，快樂(lè)成長(zhǎng)！
18、一起笑，一起鬧，一起成長(zhǎng)！世界上最好的禮物就是手足，有哥哥的陪伴、妹妹永遠(yuǎn)不孤單。
19、兄妹就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
20、父母半生恩，兄妹一世情，手足是父母留給我們最大的財(cái)富。
21、我是哥哥，你是妹妹，以后哥哥就是你的避風(fēng)港。
22、感謝兄妹給了我手足情，感謝丈夫給了我溫暖的家，感謝兒子帶給我的快樂(lè)和幸福，感謝工作帶給我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
23、有兄妹相依為命的手足情，也有無(wú)法彌補(bǔ)有遺憾的父子之情，更有相互愛(ài)惜又有些無(wú)奈結(jié)局溫暖又感人的愛(ài)情。
24、父母半世恩，兄妹一世情，我們一起走過(guò)春秋冬夏，一起幸福長(zhǎng)大，一起相伴到老。
25、一兒一女，此生足矣。真心希望將來(lái)兄妹能友愛(ài)，互相關(guān)心，手足情是這世上唯一斷不了的血緣關(guān)系。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十八
1、你只有擁有好的身體，你才能有未來(lái)和明天！
2、轉(zhuǎn)眼間，我的小男孩一不小心就長(zhǎng)大了，因?yàn)橛心愕拇嬖冢屛业纳钣挚抻中?，豐富多彩，與你共度的時(shí)光多久都不夠。
3、緣來(lái)坦誠(chéng)相待，緣去坦然面對(duì)。
4、今天是我生日，但是卻無(wú)人知曉的一個(gè)人過(guò)，祝我生日快樂(lè)好嗎。
5、昨天打疫苗，小寶超勇敢，克服恐懼，忍著疼痛，一聲沒(méi)哭。不禁驚訝于小寶超乎想象的克制。
6、只是害怕在朋友面前你看起來(lái)活得不太好
7、祝我生日快樂(lè)!愿我未來(lái)的媳婦找到我，我們趕緊登記結(jié)婚生孩子。
8、忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始，不再敢亂發(fā)脾氣，隨便發(fā)條吐槽的朋友圈都要思索再三檢查幾遍屏蔽了誰(shuí)。每加一個(gè)好友，就要認(rèn)認(rèn)真真分組分好，畢竟朋友圈的內(nèi)容是分成幾個(gè)板塊的。
9、遇到緊急情況，第一反應(yīng)都是保護(hù)好自己的文件
10、孩子睡著了，整個(gè)世界就安靜了，一天一天，看著孩子慢慢長(zhǎng)大，回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已不再年輕。
11、人為的控制自己在朋友圈里發(fā)情緒相關(guān)
12、我的男孩一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了，人生很長(zhǎng)，童年很短，我陪你長(zhǎng)大，你陪我變老，長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢的走。
13、請(qǐng)各位看官移步至下一圖文觀(guān)看
14、把“關(guān)你屁事”變成“關(guān)我屁事”
15、寬容不就是我們都長(zhǎng)大的代表定義嗎?
16、不知不覺(jué)你已經(jīng)一歲8個(gè)月了，在別人眼里你一眨眼就長(zhǎng)這么大了，在我眼里你是我每天每夜慢慢熬大的，愿你此生健康安樂(lè)。
17、村上春樹(shù)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，我想這就是成長(zhǎng)的真諦：年輕的時(shí)候經(jīng)歷這樣一些寂寞孤單的時(shí)期，在某種意義上是有必要的。
18、孩子的長(zhǎng)大總是在不經(jīng)意間，當(dāng)他每天粘你你煩的時(shí)候，孩子已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大！
19、今天我過(guò)生日哦，請(qǐng)大家祝福我哦，謝謝!
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇十九
那時(shí)候我一直覺(jué)得擁有還不如失去，直到真的失去，才發(fā)現(xiàn)我是多么愚蠢，才明白擁有是多么幸福。
——題記。
我和爸爸媽媽冒著大雨趕到老家，剛踏進(jìn)家門(mén)，姑姑就把我們拉到一邊，低聲說(shuō)：“自從爺爺走了之后，奶奶就經(jīng)常在半夜窩在被窩里哭，雖然聲音克制的很輕，但是我們都聽(tīng)到了……”姑姑看見(jiàn)奶奶慢悠悠的走來(lái)，忙閉上了嘴。奶奶眼眶紅紅的，手里握著兩個(gè)紅蘋(píng)果，緩緩的，一字一句地說(shuō)：“一個(gè)給乖孫女，一個(gè)給老頭子……”說(shuō)著目光環(huán)繞了屋子一周，塞給我一個(gè)，另一只手停在半空中，然后慢慢地放在桌子上，眼里裝滿(mǎn)了落寞。
奶奶坐到了椅子上，開(kāi)始訴說(shuō)早已說(shuō)了不知幾遍的喃語(yǔ)，像是在向我們傾訴，又像是在自言自語(yǔ)：“老頭子在的時(shí)候啊，我天天跟他吵，吵的都是些雞毛蒜皮的小事，卻樂(lè)在其中。他在的時(shí)候啊，老跟我抱怨對(duì)他一點(diǎn)都不好，一點(diǎn)都不心疼他。我總想著，當(dāng)我們都走不動(dòng)了，我們就到城里兒子家去，天天磨磨嘴皮子的那個(gè)時(shí)候再疼他也不遲。那時(shí)候?qū)O女也不需要我疼了。誰(shuí)知他會(huì)撇下我一個(gè)人先走了?那留我一個(gè)人活著有什么意義呢?”奶奶是那么堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)在我們面前掉下一滴眼淚，而現(xiàn)在她卻流下了無(wú)聲淚水。
恍惚之間，時(shí)光老人“咯吱咯吱”推動(dòng)了時(shí)光軸。
爺爺那時(shí)天天接我放學(xué)，手里總拿著各種各樣的零食，見(jiàn)到我來(lái)，忙迎上前，手腳麻利的拿下我的書(shū)包，轉(zhuǎn)身放在自己的背上。一只手牽著我，另一只手遞給我吃的，臉上笑瞇瞇的`，寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足。
后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶又在拌嘴，奶奶很生氣的說(shuō)：“你這個(gè)老頭子，這個(gè)月又買(mǎi)了很多煙吧，花了這么多錢(qián)!還有，乖孫女放學(xué)回來(lái)都不肯吃我給她做的點(diǎn)心了，是不是你又偷偷買(mǎi)什么吃的給她了?都說(shuō)了幾遍了，校門(mén)口的東西吃不得啊，全是地溝油，你還不聽(tīng)!她小也就算了，你都這么大歲數(shù)了，怎么這個(gè)道理都不懂呢?”爺爺很委屈，很輕的說(shuō)出“真相”：“只有給飛飛買(mǎi)吃的，她才肯讓我接她放學(xué)。我哪里像你，會(huì)燒飯，會(huì)洗衣服，在這個(gè)家里很有用。我不想天天只看電視，不想不僅在這個(gè)家里沒(méi)有用還添亂，那我還不如回鄉(xiāng)下……”
一轉(zhuǎn)眼，爺爺就躺在了病床上。直到耳邊再也聽(tīng)不到爺爺呼喊我的名字，猛然發(fā)現(xiàn)一切都是自己自私，自私的以為爺爺會(huì)一直陪在身邊照顧著自己，逗自己開(kāi)心;自私的以為一切都會(huì)在自己的意料之中;自私的以為身邊的人都會(huì)聽(tīng)從我的話(huà)……一切都是我自私。
親人的別離，亦是在告訴我，長(zhǎng)大或許不會(huì)一帆風(fēng)順;長(zhǎng)大，或許會(huì)有痛楚;長(zhǎng)大，或許會(huì)在自己的臉上劃下淺淺淚痕。但是，即使這種感覺(jué)很痛苦，也終究要長(zhǎng)大。而我要所做的，就是親自受傷，爾后長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇二十
1、有一種陪伴叫兄妹情深，除了父母你們是最親的人，哥哥牽著妹妹的手，一起長(zhǎng)大。
2、中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！
3、帶圈圈去個(gè)青山，人山人海，累死老媽了，但是三姐妹難得一聚，再累也值得。
4、孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強(qiáng)盤(pán)飧。負(fù)米力葵外，讀書(shū)秋樹(shù)根。卜鄰慚近舍，訓(xùn)子學(xué)誰(shuí)門(mén)。
5、不管是男孩還是女孩在父母眼中平安健康就好，不管是姐弟兄妹都是手足情深。
6、沒(méi)有什么事情，是應(yīng)該或者不應(yīng)該，希望長(zhǎng)大了你們兄妹倆還能手足情生。
7、兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無(wú)再期，哀哀望松柏。
8、感恩兄弟姐妹，是你們陪著我，不離不棄，相親相愛(ài)。
9、從小一起長(zhǎng)大的兄弟，我們一起互相幫助，互相扶持，我們一起迎接最美麗的未來(lái)！
10、除了一個(gè)真心的朋友之外沒(méi)有一樣劑是可以通心的。兄弟合心，其力斷金，我們兄弟般的情誼不會(huì)因?yàn)榭臻g距離慢慢疏遠(yuǎn)。
11、姐妹團(tuán)聚，難得的一聚，希望我們友誼長(zhǎng)存！
12、親情，是生命成長(zhǎng)的沃土。天下兄妹，一聲兄妹，一生兄妹，難忘那段歲月！
13、感動(dòng)于三兄妹的手足情，行成不計(jì)前嫌的愛(ài)情，最后的結(jié)局總是出人意料。雙休就要結(jié)束了。
14、很久沒(méi)有出來(lái)和姐妹們吃下午茶了，今日難得一聚啊。
15、人生是場(chǎng)孤獨(dú)的旅行！別說(shuō)世上有愛(ài)！父母的愛(ài)，兄妹手足情都是世上最昂貴的奢侈品！
16、此生一何苦，前事安可忘。兄弟先我沒(méi)，孤幼盈我傍。
17、命中注定的兄妹情緣，難以割舍的心心相連。剪不斷的手足情深，割不裂的血脈相連。忘不掉的童年趣事，放不下的思念牽掛。
18、父母半世恩，兄妹一世情，我們一起走過(guò)春秋冬夏，一起幸福長(zhǎng)大，一起相伴到老。
19、今日春汽暖，東風(fēng)杏花拆。筋力久不如，卻羨澗中石。神仙杳難準(zhǔn)，中壽稀滿(mǎn)百。兄妹情深詩(shī)句。近世多夭傷，喜見(jiàn)鬢發(fā)白。
20、有兄妹相依為命的手足情，也有無(wú)法彌補(bǔ)有遺憾的父子之情，更有相互愛(ài)惜又有些無(wú)奈結(jié)局溫暖又感人的愛(ài)情。
21、世上沒(méi)有不散的宴席，朋友再好也有離別的時(shí)候，只有兄妹之間的手足情，是無(wú)法改變的，所以我們以兄妹之稱(chēng)的意義就在這里。
22、姐妹團(tuán)聚，難得的一聚，希望我們友誼長(zhǎng)存。
23、兄妹一世情，我們彼此相親相愛(ài)，因?yàn)槲覀兺∵^(guò)同一所最貴的房子。
24、和小姐妹的聚會(huì)總是那樣的短暫，吃飯總要把時(shí)間拖延到很久很久。
25、紀(jì)念一下前段時(shí)間的姐妹相聚，多年不聚，再聚都是媽了，要減肥。
26、感時(shí)思弟妹，不寐百憂(yōu)生。萬(wàn)里經(jīng)年別，孤燈此夜情。病容非舊日，歸思逼新正。早晚重歡會(huì)，羈離各長(zhǎng)成。
27、一起長(zhǎng)大一起鬧！童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)何其有幸此生相遇，我們是兄妹，也是彼此最好的陪伴，我陪你懂事穩(wěn)步你陪我趣味成長(zhǎng)。
28、杖藜竹樹(shù)間，宛宛舊行跡。豈知林園主，卻是林園客。兄弟可存半，空為亡者惜。冥冥無(wú)再期，哀哀望松柏。
29、那個(gè)跳動(dòng)的雙人頭像象是跳動(dòng)的音符，讓我的心也一起跟著跳。親愛(ài)的妹妹，有你們相伴的日子，我每天的笑容都很開(kāi)心很燦爛。
30、有一種幸福是，你是哥哥，我是妹妹，愿我們不論何時(shí)，都會(huì)說(shuō)一聲“有我呢”，一生情，一世手足。
31、短短的一段路，濃濃的兄妹情。人行江湖，無(wú)兄妹之情，朋友之義，怎可闖蕩？
32、你說(shuō)我們的兄妹情誼要一代傳一代就像傳家寶一樣。
33、輕輕的風(fēng)是時(shí)光的聲音，逆流的水是生命的旋律，人生因?yàn)橛芯壊畔嗑?，你我因?yàn)樾置貌庞星橛辛x，妹子，祝你萬(wàn)事順利。
34、姐妹們的聚會(huì)，三十歲的我們告別美顏與濾鏡，活的更加自律健康。
35、眾所周知，姐妹聚會(huì)超過(guò)兩人以上沒(méi)化妝那個(gè)合影就不會(huì)發(fā)出來(lái)的。
36、人有悲歡離合，兄弟姐妹各奔東西。月有陰晴圓缺，團(tuán)圓時(shí)刻越來(lái)越少。此事古難全。但愿短信送祝福，健康快樂(lè)每一天。
37、當(dāng)歲月老去了，身后的往事突然清晰。重復(fù)你的目光，在難串起我的回憶。兄弟的情義永不變。
38、父母忠厚老實(shí)，我耿直善良。父母人情練達(dá)，我交友廣闊。父母恩愛(ài)互敬，我尊敬他人。兄妹手足情深，我勇于擔(dān)當(dāng)。
39、一兒一女，此生足矣。真心希望將來(lái)兄妹能友愛(ài)，互相關(guān)心，手足情是這世上唯一斷不了的血緣關(guān)系。
40、手足情深情誼濃，你儂我儂親情濃，親愛(ài)的兄妹相約一起長(zhǎng)大。
41、兄妹之愛(ài)手足情，真心實(shí)意常相聚。情人之愛(ài)有分寸，不能認(rèn)真當(dāng)夫妻。
42、感謝賜給生命的父母，感謝手足情深的兄妹，感謝帶給快樂(lè)的女兒，感謝相識(shí)相知相助的朋友們。
我長(zhǎng)大了的說(shuō)課稿篇二十一
今天，天空清澈如藍(lán)，真是個(gè)郊游的好日子。午飯后，我和媽媽一起去雙湖公園是郊游。
來(lái)到公園，我們看到梧桐樹(shù)的樹(shù)葉慢慢變黃了，像一朵朵小黃花；樹(shù)葉飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在湖面上的樹(shù)葉，像一只只黃色的小船。一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
當(dāng)我正在觀(guān)賞美麗的風(fēng)景時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫聲，“?。 蔽绎w快跑了過(guò)去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳耍俊眿寢屨f(shuō)：“我的手被樹(shù)枝劃傷了，你不要去碰那寫(xiě)些樹(shù)枝?！蔽乙豢此?手，有一個(gè)四、五厘米的長(zhǎng)口子。我心中頓時(shí)涌出了一股暖流，心里想：媽媽都受傷了，還那么關(guān)心我，我應(yīng)該幫她做點(diǎn)事。我看著一滴滴血像水龍頭上的水珠一樣涌了出來(lái)。我趕緊抽出一張面紙，，幫她擦去了血，要又拿起一個(gè)創(chuàng)可貼，小心地幫她貼在傷口處。媽媽說(shuō)：“謝謝你，我的小寶貝長(zhǎng)大了?！蔽衣?tīng)后，心里開(kāi)心極了！
雖然創(chuàng)口貼很小，但是它包含著我對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)！