總結可以幫助我們總結經驗，從而更好地應對類似的情況。在寫總結時，要注重細節(jié)，體現個人的思考和成長。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇一
日前，泰州學院“紅燭義教，心語心愿”暑期社會實踐隊的十名大學生在指導老師朱以財的帶領下來到青海省西寧市湟中縣共和鎮(zhèn)轉嘴村開展為期十五天的義務支教活動。這十名大學生分別來自外國語學院英語(師范)、商務英語專業(yè)和經濟管理學院財務管理專業(yè)。此次支教活旨在為當地留守兒童提供學習幫扶與活動指導，開闊視野，豐富孩子們的暑期生活，并且鍛煉大學生的教學實踐能力。
7月18日晚，實踐隊員經過36個小時火車的奔波，到達西寧。7月19日，支教隊員又輾轉3個小時到達支教地點。村里第一次迎來大學生支教團，轉嘴村以及鄰村——花勒村、蘇爾吉村家長和孩子們聞訊趕來，早早地就候在村委會門口等待著老師們的到來。十名大學生在村支書、村主任和村民的幫助下，將村委會的兩間會議室改造成臨時的教室，將村委會的三間辦公室改造成臨時的宿舍。
根據當地學生情況及年齡大小，支教團采取分班教學模式，為每個年級配備了班主任和助教，除了開設語文、數學、英語基礎課程外，支教隊員還結合自身的專業(yè)特長，開設了普通話、禮儀、音樂、舞蹈、美術、手工、地理、體育等課程，同時利用課余時間對基礎比較薄弱的學生進行一對一的輔導，有效地幫助孩子們解決學習問題。
雖然有些小朋友家住較遠，但他們上課都非常積極，每天提前來到教學地點，課間、中午和晚上，支教隊員也一起參與到學生們羽毛球、籃球、畫畫等活動和游戲中。在教學和游戲的過程中，孩子們和大學生們的感情日益增進，為接下來的教學打下了情感基礎，短短的兩天時間，支教學員已從起初的57名學生增加到80余名。
7月20日，共和鎮(zhèn)鎮(zhèn)長張成海、人武部部長姜佐超一行5人來到村里看望支教隊員，并與支教隊員親切交流，詳細詢問他們的教學和生活情況，對于他們克服生活不便的困難，給山區(qū)孩子帶來知識和快樂表示支持和贊賞。
湟中縣是國家級貧困縣，轉嘴村為青海省委組織部定點扶貧單位，全村坐落在兩座大山之間，民居分散在淺灘四周及山坡上，村里基礎設施比較完善，但道路交通、水利灌溉等條件相對落后，尤其水資源匱乏，隊員們克服高原反應、無法洗澡等困難，將快樂和愛心傳遞給小朋友們，展現了泰院學子的良好風貌。丁敘文是唯一一位以畢業(yè)生身份參加支教的同學，此次經費全是她自行籌備，此外，她還還給孩子們買了書籍和學習用品?！巴ㄟ^支教活動，希望給山區(qū)的孩子們傳遞希望和知識，讓他們好好學習，將來走出大山，走向一個更加精彩的世界?！彼f道。
本次支教活動同時也得到了泰州偉業(yè)足球俱樂部、蘭州大學萃英學院、外國語學院以及青海大學財經學院領導的支持，泰州偉業(yè)足球俱樂部為轉嘴村捐贈了乒乓球臺等價值近萬元的運動器材，青海大學財經學院2位同學在前期宣傳和支教過程中做了大量工作，并全程參與支教過程。
“紅燭義教”活動發(fā)起于20xx年7月，作為外國語學院著力打造的志愿服務品牌，至今已走過了8年的時間，8年時間里，“紅燭義教”一貫秉著無私奉獻、回報社會的精神，給結對家庭的孩子們帶去了溫暖和幫助，讓社會弱勢群體家庭子女感受到了來自社會、學校的溫暖和關懷，志愿服務近500人次，贏得了社會各界的支持與好評，教育部中國大學生在線、江蘇教育網、江蘇共青團、泰州電視臺、泰州日報、泰州晚報等媒體對此進行過專題報道。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇二
九天的三下鄉(xiāng)生活不知不覺中已經過去，然而，留下的卻是令人難忘的回憶。在這段時間里，與隊友們齊心協力傳道授業(yè)，每天都反思改進只為明天做到更好；同時，我們與學生們一起探索求知的歷程，一起玩耍，一起談心。
首先，我先總的說一下我這九天來的任務，我總共上了8節(jié)課，其中7節(jié)數學課，1節(jié)語文課。此外，我還擔任了502班的班主任。
首先，我先說一下我的授課：每一節(jié)課，我都是將知識點貫穿于游戲之中，通過這樣的教學設計，讓學生對已經掌握的知識有了整體的回顧，并且使得我對學生的知識掌握情況有一定的了解，同時在游戲的過程中培養(yǎng)學生的小組合作能力。因為在課堂上穿插了游戲，學生們的學習興趣特別高，絕大多數學生都能夠參與到課堂中來。此外，我設置的題目基本上屬于偏容易的，目的是讓更多的學生有機會回答，并對他們給予肯定與鼓勵，讓他們的自信心從某種程度上可以得到提高。
下面，我將對班主任的工作進行重點闡述：
13號下午，迎來了本次三下鄉(xiāng)活動與學生們的初次見面。開幕儀式以及班主任工作交接完畢后，我正式成為了502班的班主任，并且開始了第一次的班會。首先，我先進行自我介紹。然后，我讓每個學生都輪流自我介紹了一遍，并且對他們的興趣、愛好、特長、夢想等做了登記。接著，我就對班里的座位重新安排了一下并且重新編座位號。最后，我重點強調了安全問題以及我們這一次活動的相關事項。
14日至19日這六天的時間里，屬于正常的上課時間，由于我需要上課的時間比較少，所以我比較多的時間會在我們班的后面旁聽，重點關注上課比較好動的個別同學，了解他們總體的課堂表現情況，并且會根據每天晚上的工作總結大會進行列點整理并于第二天點名時間指出并作出引導。這段時間，502班的孩子或多或少都發(fā)生相應的改變，同時也讓原本陌生的我們變得相互熟悉。
20日上午是正式彩排時間，沒有參加文藝匯演的同學不用到學校來，下午上完實驗課就是本次三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)課——班會課。此次班會的目的是讓每個人都能夠很好地融入到這個集體中來，所以，每個人都有參與到游戲中，經過兩個不同的游戲，我發(fā)現，這群孩子并不像我一開始見到他們那樣羞澀，他們還是可以盡情地玩耍，剩余十分鐘的時候，由我做最后的總結。
21日早上是本次三下鄉(xiāng)活動的告別儀式——文藝匯演，匯演結束后，我讓502班所有的學生都回到教室，送上我為他們每個人準備的小禮物并且跟他們講了結束語，同時還邀請了其他科任老師前來發(fā)言。離別在即，彼此都在那么的不情愿離開，不過，離別只是為了下次更好的相遇。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇三
為響應團中央、團省委號召，學習貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想，我們貴陽中醫(yī)學院結合自己的實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，于本年度7月份組織開展了大學生志愿者暑期文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動。
20xx年7月15日，我們青年志愿者服務隊一行31人，其中包含本科生20名，教授9人，教師2名開始離開學校，出發(fā)前往畢節(jié)，開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在為期3天的實踐活動中，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實和熱情。在赴畢節(jié)地區(qū)、化屋村、太來村的道路上，滿目都是四面環(huán)繞的大山，一片片碧綠的林蔭帶深深吸引著我。我們還深入農民之中調查研究、為當地老百姓義診及健康咨詢等等結合我校優(yōu)勢特色所進行的送文化、衛(wèi)生、科技的一系列活動。
15日我們來到了畢節(jié)學院，分別參觀了畢節(jié)學院校區(qū)、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農村建設。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經濟與教育體制的協調發(fā)展。在科學發(fā)展觀的前提下，畢節(jié)地委政府將社會主義新農村建設與塘房村當地實際相結合。
16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府同志的幫忙下開始搭建我們義診的平臺，并開始為當地人民群眾送醫(yī)，送藥。
短短3天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經圓滿結束，這是一次有組織的大學生暑期社會實踐活動。我作為這次青年志愿者服務隊中的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們在農村里，學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農村問題，并且如此深入地思索農村問題。通過走訪一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，在街頭義診，開展講座和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動。讓我們感觸良多：
一、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要經濟發(fā)展的大力扶持。
這一點在化屋鄉(xiāng)顯得尤為突出。在我們所走訪的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的情況來看，在婦女保健落后，衛(wèi)生條件差，建設規(guī)模簡陋，醫(yī)療設備簡單等問題都直接影響到了老百姓的求醫(yī)要求。目前在各級政府領導班子的帶領下，經濟發(fā)展十分迅速：從興修道路交通設施開始，促進對外交流與溝通;開發(fā)自己的特色產業(yè)和旅游資源;重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?；A教育，加強各級領導干部隊伍的思想政治教育;提高農民自主創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性等等?，F今，由于經濟發(fā)展了，許多疾病控制中心及縣以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)級衛(wèi)生院的條件得到了很大改善，老百姓的求醫(yī)愿望容易得到滿足，人民的生活水平當然會越來越好。
二、當地衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的不足之處。
高素質醫(yī)藥衛(wèi)生人員的缺乏。集中表現在縣以及縣級以下的醫(yī)療人員，包括本科以及本科以上的學歷的醫(yī)務人員在整個醫(yī)務人員的比例較少，碩士，博士研究生就更為缺乏，尤其是縣級以下的衛(wèi)生院幾乎沒有本科及本科以上的醫(yī)療人員，我們所去的化屋鄉(xiāng)衛(wèi)生院連醫(yī)生的編制都不夠，全院只有一個本科畢業(yè)生，故醫(yī)療隊伍素質較低，這樣直接造成的后果是容易發(fā)生一些醫(yī)療事故，使該地近年的醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。
三、醫(yī)學生應積極轉變觀念，投身基層醫(yī)療建設，實現自身價值。
通過對會黔西的兩日之行，我們在為其醫(yī)療硬件設施逐步建設感到欣慰的同時也對其存在的現實問題進行了深刻的思考，在義診的兩天中，從老百姓們期盼的眼神中，從擁擠的場面里，讓我們深感發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重而道遠，真正想發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)并非只是一句口號、一句空話。擺在我們當代醫(yī)學大學生面前的是：要切實轉變就業(yè)觀念，扎根于基層，真正面對廣大的百姓，本著為人民服務的精神，去為人民做一個醫(yī)學生所能做也應該做的事情，以解除人民的病痛為己任，以人民的健康為幸福，只有這樣才不負醫(yī)學生的神圣使命“健康所系、性命相托!”
總之，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業(yè)知識，鍛煉了實踐能力，更重要的是進一步認識到“科學發(fā)展觀”重要思想的重要性，為人民群眾服務的意義深遠，認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在為促進全民健康，推動全面實現小康社會，促進貴州在西部地區(qū)崛起等各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力20xx年工會開展夏季送清涼活動總結20xx年工會開展夏季送清涼活動總結。
今后我們要始終貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想于我們的工作、學習和生活中去，力求發(fā)現更多問題、研究更多問題、解決更多問題，一切以為人民服務為宗旨。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇四
從四月開始就開始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊長，也是因為這樣，我對本次活動的印象比其他人更加深刻。
從開始寫活動策劃書，到踩點跟校長商量條件，再到開三下鄉(xiāng)動員大會布置各位同學的工作，到后來帶著我們的同學一起去到學校，浩浩蕩蕩經歷了10天非常難忘的日子。
我覺得這次三下鄉(xiāng)社會實踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個晚上。全班24個女生把全部席子攤放在地板上，場面頗為壯觀。。。本來以為可以在這個狹窄的小窩里安安穩(wěn)穩(wěn)的度過10天的時間。但是那天晚上，暴雨不斷。就在當天凌晨4點多，正在熟睡的我們發(fā)覺雨水滲進了我們的“寢室”，我們的“床”、被子、行李基本上都濕掉了。。。最恐怖的是，窗戶的玻璃竟然被樹枝刮破了，玻璃就在那一瞬間爆裂，玻璃碎撒得滿地都是。。?？赡芫湍敲磶酌腌姷臅r間，我的同學們就會受到不同程度的傷害。。。黑漆漆的晚上，狂風呼嘯，大風把破爛的窗戶都吹開了，那種氣氛真的蠻恐怖的。那天晚上，我聽到了許多同學的尖叫聲，如果是以前的我，可能我也會跟著你們一起尖叫，但是我沒有。。。因為我知道，抱著你們一起尖叫不但解決不了問題，反而會另自己更加害怕。
幾經周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個女生睡在一起，雖然有點擠，但是總比之前睡到地面好吧。。。
一切都安置好了以后，我們就開始進入主題——支教。但是我們支教的小朋友實在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動了。。。但是經過班上的同學的調查了解，才發(fā)現那幾個特別頑皮的小屁孩家庭背景其實很惡劣的。有一個小孩住的是茅屋，雖說是屋子，但是我看起來跟牛棚沒啥分別，爸爸媽媽從來就不理他，讓他自生自滅。一個如此缺愛的孩子，又怎么會是聽話懂事的孩子呢？還有一個孩子連捍，長得很可愛，也很聰明，但是別的小朋友說他曾經偷過東西，都不跟他玩。剛開始的時候我們都以為他們只是開玩笑，但是后來經過家訪，發(fā)現他的家庭情況也是很糟很糟，家里除了兩部手機之外什么東西都沒有。聽周圍鄰居說，他的家人對連捍講過如果他偷東西回家，他們會很高興。。。
基本上，我每天都有課，面對著這幫小屁孩其實真的真的很煩很累的，說課說到喉嚨痛還是不聽。但是只要想到他們的家庭背景，想到他們從小到大都沒有人愛過教育過，想到他們可能讀完小學就會被逼去打工，那些對他們的怨恨和厭惡，馬上就煙消云散?？吹剿麄兊募?，還有誰會生氣。。。只剩下同情與可憐吧。。。我們在那里過十天，不可能改變他們的現狀，但是起碼讓他們知道這個社會上還有著這么一幫人在關心他們。
這10天，雖然發(fā)生過不愉快的事情。但是過去的事就讓它過去。既然回不去，就應該向前看。其實這段日子，我知道每個人都想快點回家，我何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應該負責到底，不應該輕易的就放棄初衷。我們已經是大學生了，做事情應該善始善終，半途而廢并不是我們10電本2的作風！這些日子，明卉可能說話做事都有點沖動，在這里說聲對不起。
第一次在地面上、桌子上睡覺，第一次自己燒火做飯，第一次4點多爬起來買菜，第一次跟小學生講課，第一次體會到什么是真正的貧窮。。。太多太多的經歷，令我成長。這次三下鄉(xiāng)，真的太深刻了。。。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇五
我們的“和諧雨城，文明之旅”小分隊暑期實踐的主要活動地是上里，碧峰峽和金鳳寺。我們隊的團隊意識很高，而且隊長譚淑尹的分工合作安排也很合理，全程進行得都很順利，收獲甚多。
在活動開展之初，我們使用了抓鬮的方式進行分配職務，在抓鬮后對個人的特長及興趣情況也進行了適當的調整，因此所有人都很滿意自己的職務。實踐之前的籌劃及準備工作基本上都是隊長在負責，然后我們開了兩次小會最終確定的行程，任務和目標。大家合理分配，工作目標明確了之后，開始踏上了實踐之旅。
我們第一天去了上里，主要是熟悉環(huán)境以及與景區(qū)管理委員會協商，以順利進行我們的活動。大家第一天出發(fā)都興致勃勃，因為大部分的我們來雅安學習生活快兩年了都沒去過上里，之前地震的時候就在網上看過上里古鎮(zhèn)震后被損壞的場景圖，于是我很好奇在災后重建的上里是怎樣的一番場景。
到達上里后，我發(fā)現這其實重建的效果比我想象當中的還要好。雖然它沒完全重建好，還有幾處房屋商店在我們去的當天還在翻修，但整體效果都很不錯，還是很具有古香古色的古鎮(zhèn)。
經過考察之后，我們回學校開了會針對我們眼中的上里情況做出了問卷調查，然后再次回到上里古鎮(zhèn)進行主要對游客的問卷調查。問卷調查出乎我意料的做得非常的順利，也許是人流量多的原因，也或許是很多人都關心上里這個古鎮(zhèn)旅游景點，100份問卷調查一個多小時就結束了。記得上次毛概課布置的實踐活動，我們去桃花巷上做了農村醫(yī)療保險的實踐調查，做了一個下午外家一個晚上才基本上算是完成了。那天上里古鎮(zhèn)問卷調查的順利完成給我們后期的工作增加了極大的信心！
緊接著的后兩天在上里的活動主要以做志愿導游和勘察古鎮(zhèn)設施的破壞及污染情況進行。在做導游這個活動之前，我們在學校里由校導游員對我們進行了簡單的導游知識技巧的培訓，所以開展導游工作的時候做得也很順利。我那天深刻感受到“機會就是留給有準備的人”這句話！我想加入之前沒進行導游培訓這個環(huán)節(jié)的話，也許在這一塊的工作上我們會受到阻礙。因為如何與人愉快的交談本身就是一個技巧。如果你抓不住游客的心情，魯莽地與他談話交流也許遇到的就是那種嫌棄的表情或是揮手讓你快點離開的示意。那幾天上里的活動都進行的很順利，大家都表現得格外地積極。
有了上里的實踐經驗后，我們在去碧峰峽實踐之前也做了大量的準備工作。設計海報，宣傳單，想好要進行得項目等。碧峰峽的工作量相對上里的來說要小一點。因為我們已經提前做好了海報及宣傳單，去需要派發(fā)宣傳單和張貼海報以及配合清潔工清潔垃圾及協助工作人員維持秩序等活動，而在上里，主要還是需要和游客溝通的環(huán)節(jié)比較多，要求的個人溝通技巧能力也比較高，所以在碧峰峽的工作做得相對比較輕松。在碧峰峽的大廳外，我們只看到一個清潔人員，她那嬌小的在角落里掃垃圾的背影一下映入我們的眼簾。我們團隊很有意識的就下去幫她清理走廊道上那一大塊范圍內的垃圾。清理完走道的垃圾之后，我們開始在休息處搜尋那些被人隨意亂丟的垃圾，然后把它放回垃圾回放處里。在碧峰峽里，我們還向游客派發(fā)了保護熊貓的宣傳單以及海報的張貼等。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇六
今年暑期我有幸參加了我院組織的三下鄉(xiāng)暑期實踐活動，一行14人前往，渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)進行調研。作為活動的參與者，以及為明年的團隊積累一定的經驗，以下是我對此次實踐管理工作的一些認識和心得。
如果把此次實踐活動用管理方面的理論加以概括或總結的話，三下鄉(xiāng)暑期實踐同樣需要進行一個計劃，組織，領導與控制的過程，只有在這樣的過程中實施活動，活動的進行才能得以順利，活動的成果才有可能令人滿意。
我們此次實踐活動的策劃主要是由團委宣傳部著力負責。計劃過程是決策的組織落實過程，正如哈羅德·孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹?！庇媱澒ぷ鹘o我們提供了通向未來目標的明確道路，給組織，領導和控制等一系列管理工作提供了基礎，因此，做一個好的策劃，對實踐活動尤為重要。
在漢語中，“計劃”一詞詞生即可能是名詞，也可能是動詞，從名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，組織以及組織不同部門和不同成員，在未來一定時期內，關于行動方向，內容和方式安排的管理文件。從動詞意義上說，計劃是指為了實現決策所確定的目標，預先進行的行動安排。無論在名詞意義上還是動詞意義上，計劃內容都包括“5w1h”，其內容可以具體描述為：what—做什么?目標與內容。why—為什么做?原因。who—誰去做?人員。where—何地做?地點。when—何時做?時間。how—怎樣做?方式，手段。
因此，在做這次暑期實踐的策劃時，我們的團隊就應該把“5w1h”的內容包括在內。what—做什么?對《新型農村醫(yī)療合作》、《黃河濕地保護》進行課題調研;why—為什么做：提高農民群眾對《新農合》內容的認識，并對其進行宣傳，調查當地濕地保護的情況，以及當地溫地的開發(fā)、利用、污染程度，最重要的是喚醒人們的環(huán)保意識，保護當地生態(tài)環(huán)境。who—誰去做：參加此次實踐隊的全體成員。where—何地做，地點：渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)。when—何時做?時間：xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎樣做，方式：手段，通過我們事先準備好的材料，對村戶逐戶門進行問卷調查，收集數據。
當然，“5w1h“的內容僅僅只是整個暑期實踐計劃的一個大體性框架，在計劃時，我們還要考慮到我們自身的情況，以及實地調研時的實際情況，往框架里填充更多細節(jié)性的東西，所謂細節(jié)決定成敗，比如說，根據學校撥給我們的經費，我們要事先根據當地的情況，聯系好我們的住宿;我們可以聯系當地的政府或媒體，向他們說明我們此行的目的，這樣既可以通過他們的宣傳工作，疏通我們工作中的會遇到的一些困難。還有，我們要充分考慮自身因素，考慮到團隊成員的飲食習慣，若有回族同學，應事先找一找清真飯館的位置，以免因食物供給問題影響整個團隊的工作狀態(tài)和工作效率。而在what—做什么當中，我們還應當考慮到一點，就是結合當地實際情況來決定到底做什么能夠切合農民們的自身利益，能對他們日后的生活產生一定的影響，這也是一次三下鄉(xiāng)暑期實踐的要旨所在吧!如果可行的話，可以對該地區(qū)進行踩點，通過向當地政府了解，根據當地的實際情況來制定what的具體內容，這樣可以讓我們的工作容易地取得一個比較好的效果。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇七
今天，我“三下鄉(xiāng)”服務隊與xx鎮(zhèn)各村支書及鎮(zhèn)團委書記就如何更好建設我黨支部及如何更好開展黨工作進行了學習和交流。
首先，xx鎮(zhèn)中學彭副書記對有關黨建設問題作了講話，講話中突出強調了我們年青人對工作要肯創(chuàng)新并大膽地開展工作。在不同的崗位自己處于不同的地位角色，要處理好上級領導和群眾的關系，工作要講究原則，講究藝術。在講話的結束時，彭副書記對我“三下鄉(xiāng)”活動持高度評價的意見。
接下來，是我信技系黨支部代表對我支部建設情況作了概括性的講述，并獲得了各支書的肯定。
在最后的自由交流學習階段環(huán)節(jié)，我支部提出了如何處理干部與群眾間的矛盾及如何提高自己的思想認識等問題作了深入的交流，而且我支部有關代表對各支書對我們大學生的就業(yè)認識作了回答——立足自我，奉獻祖國。
在這次的學習交流會上，我們對xx鎮(zhèn)的各項基層工作有了大概的認識，并學習了不少老黨員的經驗，為我們以后的學習、工作積累了知識和打下了堅實的基礎。
今天，xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)舉行了一年一度的超級水稻產業(yè)化暨訂單收購合同簽訂儀式。在這個喜慶的日子，我“三下鄉(xiāng)”代表隊借此機會，也開展了以“服務新農村”為主題及計算機知識的宣傳活動，并進行了問卷調查。
在這次宣傳活動中，我們對各個不同的年齡階段的人進行了電腦知識調查，調查中發(fā)現，年齡為10至30歲的人群都普遍具備一定的電腦知識，30到40歲的人群，其中從事教師或政府部門工作的人也具備相應的電腦知識。40歲以上的人群基本沒接觸過計算機或相關知識。在調查的所有人群中，都能了解國家建設新農村的政策。
今天，我們“三下鄉(xiāng)”代表隊在xx鎮(zhèn)政府的協助下，驅車到xx鎮(zhèn)新樓村大黎坡17隊看望了該隊的五保戶——黎耀山等老人。
黎老爺爺一生從事干部工作30余年，為xx鎮(zhèn)甚至國家作出了不可忘卻的貢獻?，F在，黎老爺爺在國家的關懷下能安度晚年，不僅體現了政府對五保戶的關懷，也能加強我們對尊老愛老的認識。
從和黎老爺爺交談中，我們知道了很多關于他年輕時的故事，黎老爺爺1953年加入了中國共產黨，我們從這位老黨員身上學到了很多有關領導與基層群眾交談的經驗。從交談中我們還了解了很多當地的風俗習慣，這對我們的知識面有了很大的擴大。
最后，我們與該五保村的老爺爺們合影留念，這是個很有意義的拜訪。
今天下午6時，我“三下鄉(xiāng)”代表隊與xx鎮(zhèn)政府及有關單位進行了一場籃球比賽，也是在我們活動期間最后一個有意義的活動。
比賽過程是激烈的，比分一直都是你追我趕，賽況扣人心弦。最后我方以1分的比差獲勝。
比賽的輸贏不是重點，關鍵是我們認識到在政府及各個單位工作的領導干部們能在工作之余積極參加到體育鍛煉上，這種精神是值得我們學習的。在xx鎮(zhèn)中學，有一句話讓我印象深刻，它也是一句該中學的標語——每天鍛煉一小時，工作五十年，健康一輩子。這話能推動我們發(fā)揚體育精神進一更高的臺階。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇八
我們此次下鄉(xiāng)調研的目的是調查民族地區(qū)公共服務建設情況，在五天的調查中，我們獲得了不少關于和政地區(qū)的公共服務的情況。
1、教育成就顯著但問題不少。通過五天的下鄉(xiāng)調研和進村走訪，我們了解到目前該地區(qū)的教育正蓬勃發(fā)展，自國家減免義務教育階段的學費以來，該地區(qū)受教育情況得到了明顯地改善，絕大部分適齡孩子都能夠進入學校學習，完成義務教育。同時學校的校舍和其他硬件設施都有了很大的改善，這些成績也獲得了家長們的廣泛好評。但是該地區(qū)教育方面存在的問題也不容忽視。首先，教學資源分配不均衡，通過調查我們發(fā)現城里的教學條件要明顯優(yōu)于農村，無論是校舍等硬件設備還是師資力量等軟件資源，農村學校和市區(qū)學校都存在巨大的差異；其次，輟學現象較為嚴重，棄學經商、棄學務工的現象屢屢發(fā)生、屢禁不止，這使得很多孩子失去了繼續(xù)深造接受更深層次教育的機會；第三，存在性別歧視，通過調查我們發(fā)現，由于該地區(qū)有很大一部分是回族和東鄉(xiāng)族，男權觀念嚴重，這些家長的觀念已經延伸到教育領域，導致很多女孩子在完成義務教育之后便無緣繼續(xù)學習深造，只得含淚離開學校，結束自己的學習生涯，這嚴重制約了女孩子的發(fā)展。
2、醫(yī)療衛(wèi)生條件顯著改善但尚需繼續(xù)努力。通過調查走訪我們發(fā)現，該地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生得到了很大的改善。首先，與全國其他地方一樣，新型農村合作醫(yī)療和醫(yī)療保險已覆蓋了絕大部分人；其次，該地區(qū)目前已經形成了村衛(wèi)生所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院和縣醫(yī)院三級點線面全面結合的醫(yī)療衛(wèi)生體系。對于日常小病，村民們生病在家門口就能買到所需要的藥，非常方便。但通過村民們的反映，醫(yī)療系統(tǒng)也還存在很多的問題：首先，村衛(wèi)生所的醫(yī)生不具備開藥方的能力，他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的工作；其次，醫(yī)務人員的服務態(tài)度有待改善，很多人反映，現在衛(wèi)生所或衛(wèi)生院醫(yī)務人員的態(tài)度差，強烈要求他們改變服務態(tài)度；第三，醫(yī)療費用昂貴，雖然我國已經實行了新型農村合作醫(yī)療和醫(yī)療保險，但是，無論是農村還是市區(qū)，絕大部分人都覺得醫(yī)療費用過于昂貴，以至于很大一部分人在患病時都不愿或無力住院治療，醫(yī)療衛(wèi)生問題是關乎民生的重大問題，這不得不引起有關部門的高度重視。
3、該地區(qū)的文娛活動得到了快速發(fā)展。首先，該地區(qū)已經實現了縣文化館、鄉(xiāng)綜合文化站和村文化活動室三級模式，使得村（居）民們的文娛生活更加豐富多彩，也為村（居）民們的自我學習、自我提高提供了很好的機會。但是通過同時我們也發(fā)現，雖然活動的地方有了，但是村民們參與的積極性還有待提高，當然這也受到一些客觀因素的制約，首先，很多中老年村民的文化程度很低，即使他們有參與的意愿但是限于自己的文化水平而無法參與；其次，農活太繁忙，想參與但時間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動，豐富老百姓的精神生活仍然需要長期不斷地探討，并落到實處。
4、交通條件得到了很大的改善，現在該地區(qū)以徹底改變了”雨不出戶”窘態(tài)了。現在鄉(xiāng)公路和村公路都已實現或正在實現水泥化或泥清化，隨著道路條件的改善，人們的出行越來越方便了，同時也有利于帶動當地旅游業(yè)和農業(yè)特色產業(yè)的快速發(fā)展。
1、此次下鄉(xiāng)使我個人的能力也得到了很好的鍛煉。我們三下鄉(xiāng)時要與不同民族不同年齡不同身份的人交流，特別是在與一些年齡比較大的回族農民交流時，他們有得不會說不通話有得甚至聽不懂普通話，由于語言方面的障礙，給我們的調研工作帶來了很大的問題，但是我們并沒又退縮，面對這些問題，我們都一一想方設法加以解決，可以說在短短的五天時間里，我的交流技巧得到了顯著提高，為我今后的工作積累了寶貴經驗。2、我深深地體會到團隊合作的重要性。在這次下鄉(xiāng)調研的過程中，我們自始至終都是分工明確、各負其責同時又不乏相互配合、相互協作，可以說離開了團隊合作，我們任何一個人都無法完成這項調研工作。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇九
xx年6月29日星期五，廣州xx職業(yè)技術學院藝術設計學院xx班在廣州越秀公園開展了以“服務社群，爭做中華優(yōu)秀文化傳承者”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
為了策劃和籌備這個活動，xx班團支部分工合作，有條不絮地進行活動動員和前期準備。全班35個同學相互配合出色完成了這次的“三下鄉(xiāng)”活動?；顒赢斕欤嗤瑢W6點30分就迅速起床，比預期集中的時間早了半個小時。
上午的時間，他們通過團體的力量把山里的垃圾死角清理干凈，同時也聽從管理人員的工作安排，發(fā)揮社區(qū)服務和環(huán)境保護的作用。在活動期間同學們積極認真，并且把在附近的游客吸引了起來，談笑之中，一些游客也開始走進了志愿者的行列，開始動手鉗垃圾了，得到了游客們和管理人員的贊揚，真正發(fā)揮了“服務社群”的力量。
下午時間，再次集合在被稱為羊城八景之一的廣州越秀公園，特意走過五羊雕像、古城墻、中山紀念碑、中山紀念堂等文化建筑…這為考察歷史文化了解革命前事提供了一個很好的平臺。這也正是他們參加“三下鄉(xiāng)”活動“爭做中華優(yōu)秀文化的傳承者”的主題之一。
活動順利結束當晚，xx班35份手寫“三下鄉(xiāng)”心得體會陸續(xù)上交，他們把當天活動最真實的心底情感用手中的筆及時記錄了下來。
當天，xx班全體同學抓住了有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，積極投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、努力縮短成長與社會需要之間的距離，了解歷史，爭做中華優(yōu)秀文化傳承者的同時對他們自己才干的增長也具有十分重要的意義。實現服務社群與促進大學生的全面發(fā)展，健康成長的有機統(tǒng)一。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十
選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉(xiāng)，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉(xiāng)”活動。轉瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。
一、加強了良好的團隊合作精神。
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉(xiāng)活動，實踐經驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉(xiāng)活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
二、贏得了友誼。
本次暑期三下鄉(xiāng)活動的隊員來自我們理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的機會，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
三、鍛煉了解決問題的能力。
本次的暑期三下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現的實際問題，預防意外事件的發(fā)生。通過本次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
四、增強了回報社會的意識。
雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅定了好好學習，強化自己，為社會為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅定了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。
為了響應團省委、團市委關于“大學生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態(tài)文明城市建設“主題宣講調研活動。
本次暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉(xiāng)進行為期一周的社會調研活動。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉(xiāng)服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉(xiāng)內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規(guī)劃，層層落實，確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅實的基礎。
二、嚴格要求，保證質量。
從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫(yī)療隊八大服務隊，負責“三下鄉(xiāng)“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉(xiāng)“社會實踐基地與當地新聞媒體的聯系，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉(xiāng)“支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設計和編排等與之相關工作。
為了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規(guī)性的面試，還進行一定的培訓。為此次“三下鄉(xiāng)“的教學工作的順利開展提供了保障。
三、創(chuàng)新的思維，豐富的活動。
學院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大群眾和學生的支持和配合。
四、實踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題為活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態(tài)文明城市宣講。
針對生態(tài)文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉(xiāng)串寨進行調研。
我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設三個大內容，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，并寫了《貴陽學院暑期三下鄉(xiāng)生態(tài)文明城市建設調研報告》，結束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題。
2、以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。
在為期一周的下鄉(xiāng)活動中，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設。一是針對中小學生，達到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調研中發(fā)現的問題和亟待解決的問題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。
3、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會。
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉(xiāng)調研中發(fā)現的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)“等特色農業(yè)進行了詳細的講解，并對我們的調研活動持以肯定態(tài)度，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動。
4、板報宣傳。
板報是一種直接、穩(wěn)定、長期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關內容書寫出來，讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
(二)支教。
支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養(yǎng)，我們針對這一現象，先后開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對于中學的同學我們還進行了特別輔導，主要課程是數學和英語。由于活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演。
7月16日上午，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演“。演出節(jié)目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農。
1、基地共建。
7月14日，我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農家書屋，將此次帶來的農業(yè)書籍和光碟捐獻出來，并對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農家書屋是示范點，里面的圖書種類齊全，并且全天對外開放，不但解決了一些農業(yè)生產中的困難，還豐富了中小學生的課余生活。
2、播放教育影片。
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實現寓教于樂的目的。
此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的策劃階段，在院團委統(tǒng)一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下，對我們三下鄉(xiāng)服務隊活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。
本次社會實踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十一
為響應黨和國家的號召，踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚五四精神，將理論和實踐相結合，在實踐中總結經驗，了解我國國情，認識我們當前的社會形勢。電子商務學院決定在__村開展20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動取得了圓滿成功。
20__年7月21日，電子商務學院團總支書記張__帶領8名優(yōu)秀的學生干部組成了實踐活動團隊——星火傳承夢想團，深入__村協調開展活動，并受到了村民的熱情接待。為確保實踐活動順利進行，前期團隊成員們共同商討制定了一系列活動方案，在到達__后成員們和村干部就活動細節(jié)等相關問題又進行了討論，將關愛留守兒童，開展特色課堂、精準扶貧，為老人送溫暖、反邪教知識宣講、資助政策暖人心等主要工作進行的有聲有色。
在特色課堂第一課，實踐團成員和兩個班級共40個孩子分別作了簡單的自我介紹，并通過愉快的互動游戲拉近了彼此之間的距離。為了重點培養(yǎng)和鍛煉孩子們的創(chuàng)新能力、行動能力以及交際能力，在隨后的幾天里，實踐團成員帶著孩子們一起學習了繪畫和手工折紙課程，并開展了詞語接龍、繞口令、你畫我猜等游戲。在學習和游戲中，孩子們的詞匯量不斷豐富，動手能力和創(chuàng)造力得以提升，內心情感得到了充分表達。
活動期間，學校領導了解得知電子商務學院實踐團成員們正在開展關愛留守兒童的活動后，特意請校團委韓玉娟老師和電子商務學院黨總支書記宋艷萍趕來看望辛苦的成員們。7月26日，兩位老師頂著烈日來到__村，和團隊成員一起陪著小朋友折紙、畫畫并合影留念。兩位老師的到來，讓成員們的內心受到了極大的鼓舞，更加堅定了繼續(xù)為留守兒童和孤寡老人服務的信念。
7月28日的最后一堂課，實踐團成員為孩子們準備了一場告別會，為此次特色課程畫上了一個圓滿句號。在這7天的時間里，各位成員與孩子們結下了深厚的情誼，大家衷心希望孩子們能夠在今后的生活中充分利用實踐團教授的知識，茁壯成長，能夠早日成為國家的棟梁之材。
7月29日，實踐團成員們開始了實踐活動的第二項工作——精準扶貧，為老人送溫暖。早上6點，成員們跟隨村干部去到建檔立卡貧困戶家里進行調研，深入了解情況。在隨后的兩天里，成員們帶著滿滿的溫暖和關愛去到只有老人在家的貧困戶家中，幫老人做家務，陪老人聊天。通過此次活動，成員們更加明確了自己的責任和使命。作為黨員干部必須要時刻關心這些弱勢群體，在物質上給予幫助，在精神上給予鼓勵，真心實意地為他們解決實際困難，讓貧困戶切切實實得到幫助。
為廣泛宣傳反邪教知識，弘揚社會主義核心價值觀，8月1日，社會實踐團的成員們在村委會為村民們發(fā)放反邪教宣傳手冊、反邪教書籍和觀看反邪教視頻等，并向其詳細講解了邪教的危害以及如何抵制邪教的侵害等知識。
8月2日，實踐團成員們深入了解了__村貧困學生與教育問題，針對村中大部分在就讀的高中生，不久的將來可能需要國家的學生資助政策扶持等問題，成員們?yōu)槠渲v解了學生資助政策的有關內容和相關信息，也讓__村的村民和孩子們對大學生活有了新的認識。
本次實踐活動過程中，大家通過集體討論，具體問題具體分析，總結經驗，反省不足，共同努力為本次活動畫上了圓滿的句號。回顧此次實踐活動，成員們積攢了豐富經驗，取得了巨大的收獲。同時也發(fā)現些許缺點亟待改正，大家將通過認真反思和總結，在未來的學習中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項實踐活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成長報國。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十二
在緊接著的25號晚上，我們團隊召開了隊員會議，在此次會議上確定了我們的實踐主題，內容，名稱，各個部門的設置情況(宣傳部、后勤部、外聯部以及網絡部)，隊員部門的分配等相關情況。
為了搞好本次實踐活動，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，資金的籌集、與當地政府和企業(yè)、慈善類機構的聯系等。在本團隊內部也進行了具體的活動分工以期活動的順利開展。
宣傳部已經完成了前期的資料收集和媒體聯系，設計、制作活動需要的宣傳、義賣物品如海報、宣傳單等。我們會注意每一個環(huán)節(jié)的連結和向外宣傳和跟蹤整個活動的進展，適時進行總結反思。近期，我們部正在和后勤部的隊員幫助希望小學的同學籌集和整理物資。后勤部的成員正在如火如荼的進行學校書籍物品的募捐和資金的募集和組織好物資的義賣。外聯部則主要進行聯系愛心企業(yè)，基金會，當地政府部門和當地媒體，相關的洽談工作已經在進行之中，應該會有很好的結果。網絡部的隊員已經建立了我們此次活動的博客，并且充分的利用網絡資源收集相關的資料和聯系方式，并且隨時更新我們的博客內容。總之，這次活動的前期活動進度上大體上是很有條理的，隊員間合作愉快，融洽，親切，隊員們熱情高漲，效率很高，。但是在某些細節(jié)上也存在著不足：
一、缺乏溝通，隊員有點迷茫。
在前期的準備工作安排上，主要有幾個負責人在統(tǒng)籌，而未及時的向隊員告之活動的進程，導致部分隊員尤其是新進隊員在安排自身活動時間上的沖突。其實這也不是問題所在，只要聯絡人員在安排任務的時候提前通知準備，工作的隊員增加自覺性主動配合本小組的具體工作。
二、活動細節(jié)，考慮不全。
如在剛開始進行物資募集的過程中，裝物資的袋子沒有預先準備好，導致收集過程中，有種手忙腳亂的感覺，亦沒有考慮到物資存放地，使得物資存放混亂。也許是因為本身所處地方物資就比較難找，加上類似的經驗不夠。不過吸取了第一次募集中的教訓之后，我們隊員明顯變得熟練多了，不會手忙腳亂，隊員之間的分工明顯變得有條理，物資的存放與流動也變得更加的機動。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十三
這次歷時十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，總共有兩名來自機電系和一名來自藝術系的帶隊老師，八名來自機電系和十名來自藝術系的學生。在老師們的帶領下，我們開展了“小學義教”，“農村調研”，“文藝演出”等系列活動。我們以義務支教為重心，針對自己的所學所長，開展了繪畫、音樂、體育、興趣英語、自然科學等課程。豐富同學們的暑期生活，拓寬他們對外的視野。在我們這支隊伍中，有擅長繪畫的，有執(zhí)著音樂的，有喜歡體育的，有鐘愛英語的，更有迷戀自然科學的我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑;我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎;我們是意氣風發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。
七月十四日，廣州松田職業(yè)學院機電系藝術系組成的三下鄉(xiāng)隊伍，從學校出發(fā)，經過了長達九個多小時的路途顛簸，終于抵達了湛江市徐聞縣下洋鎮(zhèn)下洋中心小學。在路途中，老師們在協商后，把整支隊伍分成了三個小組，由三個老師帶隊，并且還設立了三個小組長，統(tǒng)一安排本組日程。每個小組的成員都是來自兩系的學生，而且每個小組都有本地會講雷州話的成員，這樣可以方便每個小組與當地居民的交流。小組的編排更是采用混編形式，加深了兩系學生的交流與合作。
到達目的地后，所有參加這次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的成員開始休整，為接下來的調研支教工作做了積極的準備。次日一早，實踐正式開始，由早已分配好的一組開始負責今天的膳食。當天三位老師在精心準備后，召開了全體成員會議，會議的內容主要有三個：如何制定教學方案;強調以學生為中心作為教學目的;讓學生了解外面的世界，充分與同學們交流。晚上，由擁有豐富教學經驗的江老師組織所有學生進行了一次試教，同學們各展風采，由此可見，大伙對這次活動都做了精心的準備。
七月十六日，除了當天要負責膳食的第二小組，其他成員都外出調研，對下洋鎮(zhèn)對居民進行走訪，充分了解當地環(huán)境以及居民的生活習性。同時以紅色革命文化為出發(fā)點，結合當地學生實際情況，合理安排教學方案，確保正式教學活動的順利開展。次日，支教活動正式展開。一大清早，報名暑期補習班的同學們都踴躍到校，原本只開的一個教室根本無法融入這群熱情學習的同學們。隨后我們根據情況，開設了第二個班，但是同學們依舊陸續(xù)增加，直到開設第三個班，才全部融入這群好學的同學們。自此，下鄉(xiāng)的志愿者們開始了有條不絮的教學。同時，藝術系分團委書記王桔晨老師受邀，前往下洋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府拜會政府辦譚主任。王老師說明了此次來下洋鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)的目的和主要服務項目，最后譚主任誠摯的邀請我們所有志愿者在活動結束后參觀下洋起義舊址，感受革命先烈的愛國精神。
七月十九日，在三名帶隊老師的帶領下，我們十八名志愿者到許文夏陽的烈士陵園緬懷革命先烈，在哀悼的過程中，我們深刻的感受到了夏陽的紅色革命文化，這種不屈不撓的精神，為國奉獻的精神更是值得我們繼承與發(fā)揚。
支教，調研，都在有條不絮的進行著。校園中，書聲瑯瑯，歌聲燦燦，充滿歡聲笑語。終于到了二十二日，我們以文藝匯報演出為此次的廣州松田職業(yè)學院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動作一個總結，為此次活動畫上一個圓滿的句號。
全面總結：
一、運籌帷幄，全面策劃;。
為確保此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動順利展開和進行，在出發(fā)前，各負責老師就已經開展了諸多工作。
首先是名單的確定，所有報名的同學，都經過老師們考核和篩選，只有確定思想上進，
服從安排，態(tài)度積極的同學才有機會參加此次三下鄉(xiāng)活動;其次是物資的采集，商討過后，老師安排同學外出采集三下鄉(xiāng)實踐活動所需的物品，這些物品主要分為生活上、教學上和獎勵上;最后為出發(fā)前的動員大會，會中介紹這次活動的意義，統(tǒng)一思想，嚴明紀律，以一切聽從老師的安排為宗旨，杜絕任何安全意外，嚴格展開活動。
二、統(tǒng)一思想，齊裝出征;。
活動在還未開始的時候，就制定好了統(tǒng)一的服裝，象征著此次活動一條心，讓兩個系的學生不分你我，加強團結，增進感情，促進交流。三位帶隊老師也毫不例外，換上了那充滿活力的著裝，與同學們打成了一片。每次外出調研，穿著統(tǒng)一服裝的志愿者們就像一條歡快的小溪，流淌在下洋鎮(zhèn)的每一灘土地。
三、理財能手，每日廚師;。
暑期三下鄉(xiāng)實踐活動，除了服務山村，貢獻自己的力量外，更有的是對大學生本身的一種鍛煉，體驗山區(qū)生活。這次活動中，我們整支隊伍分成了三個小組，每天都有一個小組負責當天的膳食。由于這次經費比較緊張，每天只有150元的伙食費。以現在的物價，150元要讓21個人吃飽飯，就必須精打細算。我們的志愿者們，每一組都有一個理財能手，用最少的錢，買最好最多的材料，同時每一組中，還有一個廚師，把這些低價的材料做出各種美味佳肴。于是，每天我們不僅吃得飽，而且還能吃得好。
四、滿懷熱情，投身實踐;。
實踐活動一開始，志愿者們都滿懷熱情，全心全意的投入到工作當中。不論是繪畫、音樂、體育、興趣英語、還是自然科學，同學們都聽的津津有味。面對這些求學若渴的同學們，支教老師都傾囊相授，恨不得把自己所有的學識都教給同學們。在每一堂課上，這些支教老師們都專注講學，同學們都認真聽課，課堂里頭充滿濃濃的學習氣氛。
五、走訪調研，傳送溫暖;。
走訪調研，也是本次三下鄉(xiāng)活動的重要環(huán)節(jié)。志愿者們外出走訪，到那些貧困學生的家里進行最親切的慰問，同時鼓勵他們對生活要充滿希望。
歷時十天的下鄉(xiāng)活動中，基本都是陰雨天氣。很多同學來上課時并沒有帶傘，放學后面對著傾盆大雨根本沒辦法回家。而這個時候，我們的志愿者們都主動的撐起了傘，冒著大雨把那些沒帶傘的同學都送回了家。送的不僅僅是孩子，更多是的溫暖與關懷。
六、文藝匯演，展露才情;。
十天學習，十天的實踐，十天的體驗，以一個文藝表演畫上了句號。最后這個文藝匯演，支教老師與同學們共同上陣，用各種表演展露著他們的才情。徐聞縣團委副書記，下洋鎮(zhèn)團委書記，下洋中心小學校長等領導以及家長們充當了此次的文藝表演的觀眾，對此次的演出全都致于好評。最后合影留念，同學們拍擊雙掌，用最熱烈的掌聲歡送領導，同時，此次的廣州松田職業(yè)學院暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿落幕。
七、查漏補缺，總結經驗;。
這次三下鄉(xiāng)活動，雖然順利開展，圓滿結束，但是其中卻存在著很多不足的地方。首先體現內部的協調上，有些同學并沒能遵守活動的宗旨，一切聽從老師的安排，以至于造成一些工作安排的沖突;其次是在初步的計劃上，由于對具體條件環(huán)境沒有充分了解，以至于工作的開展的十分被動，很多計劃好的活動并沒能實現。最后體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作職能停留在很淺的層次而沒法繼續(xù)深入。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的發(fā)展起到積極的推動作用，為以后的活動奠定了堅實的基礎。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十四
為了響應“中國夢”的號召，培養(yǎng)新一代有夢想有追求的當代大學生，激發(fā)大學生服務社會、服務群眾的創(chuàng)先爭優(yōu)精神。廣東金融學院金融系赴梅州五華社會實踐隊充分結合自身以及梅州市五華縣華城鎮(zhèn)實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，于7月2日至7月9日組織開展了大學生暑期文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動。
7月2號早晨，我們拖著行李來到天河客運站，搭上開往梅州五華的大巴。歷時5個小時，我們抵達目的地—梅州五華。
按照安排，我們住宿華城鎮(zhèn)中心幼兒園。幼兒園的園長和老師都非常熱情地接待我們，幫助我們準備炊具，提供席子、床單及枕頭等生活必需品，并積極配合我們開展三下鄉(xiāng)活動。
我們每一天早上都會吃到簡單而美味的早餐，這都是每天輪值的炊事班的功勞。有了炊事班，每天都是精力充沛的開始。炊事班在我們出去開展活動時，都會去附近的菜市場買足一天的食材，接著又馬不停蹄地準備午餐。當我們回到幼兒園時，總會有滿桌子色香味俱全的佳肴放在桌子上，哪能不讓人胃口大增呢?當結束了一天工作后，晚餐是在一片歡聲笑語中進行的。每天坐在飯桌旁，都是我們最快樂的時候。
除了支教以外，我們深入五華基層，在開展各種特色活動。華城老人院，我們的出現使得孤寡老人臉上有了難得一見的笑顏。中心幼兒園，我們和小朋友們歡聲笑語。華城市集，我們擺攤進行金融知識宣講、家庭個人理財宣講、宣講反假幣以及組織群眾文化狀態(tài)調查。華城田間，我們挽起衣袖幫助農民打稻桿、干農活。宿舍，我們?yōu)橛變簣@的小朋友制作手工飾品。
我們下鄉(xiāng)除了會干活，還會娛樂。我們到五華中學參觀長樂學宮，還去參觀了當地的電子閱覽室，一連串的活動使得我們了解到五華是一個文化之鄉(xiāng)。
到了第七天的晚上，我們進行文藝匯演。文藝匯演取得很好的效果，老師和小朋友們都盡情表演，既有小品，也有唱歌，還有跳舞;既有師生合作，也有個人表演，高潮迭起。精彩的節(jié)目讓孩子們很是享受，期間還為我們打拍子，揮手臂，老師們也對我們的匯演大加贊賞。
我們還要特別感謝我們的領隊和指導老師侯嶸老師，感謝她在下鄉(xiāng)期間一直的陪伴，感謝她下廚為我們做的可口飯菜，感謝她晚上給我們談心，感謝她一直為我們開展各種活動的支持，感謝老師為我們所做的一切。
7月5日下午,廣東金融學院暑期三下鄉(xiāng)“社會實踐基地”掛牌暨愛心包裹捐贈儀式在華城中心小學順利舉行。華城鎮(zhèn)政府與華城中心小學校領導對此次實踐基地的建立給予了高度重視。
出席本次儀式的領導有華城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長鄭遂方，廣東金融學院金融系黨書記周少龍，副書記胡小波以及金融系三下鄉(xiāng)相關指導老師，華城中心小學校長鐘運輝等校領導。
伴隨著熱烈的掌聲，華城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長鄭遂方和廣東金融學院金融系黨書記周少龍為“廣東金融學院三下鄉(xiāng)社會實踐基地”正式揭牌，并共同宣布廣東金融學院金融系暑期三下鄉(xiāng)社會實踐基地正式成立。緊接著進行愛心包裹捐贈儀式，華城中心小學曾蘭嬌老師作為受贈方代表接受捐贈，捐贈儀式在熱烈的掌聲中結束。
不是在我最美麗的年華遇見了你們，而是遇見了你們才成就了我最美麗的年華。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。通過這次活動我們也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇一
日前，泰州學院“紅燭義教，心語心愿”暑期社會實踐隊的十名大學生在指導老師朱以財的帶領下來到青海省西寧市湟中縣共和鎮(zhèn)轉嘴村開展為期十五天的義務支教活動。這十名大學生分別來自外國語學院英語(師范)、商務英語專業(yè)和經濟管理學院財務管理專業(yè)。此次支教活旨在為當地留守兒童提供學習幫扶與活動指導，開闊視野，豐富孩子們的暑期生活，并且鍛煉大學生的教學實踐能力。
7月18日晚，實踐隊員經過36個小時火車的奔波，到達西寧。7月19日，支教隊員又輾轉3個小時到達支教地點。村里第一次迎來大學生支教團，轉嘴村以及鄰村——花勒村、蘇爾吉村家長和孩子們聞訊趕來，早早地就候在村委會門口等待著老師們的到來。十名大學生在村支書、村主任和村民的幫助下，將村委會的兩間會議室改造成臨時的教室，將村委會的三間辦公室改造成臨時的宿舍。
根據當地學生情況及年齡大小，支教團采取分班教學模式，為每個年級配備了班主任和助教，除了開設語文、數學、英語基礎課程外，支教隊員還結合自身的專業(yè)特長，開設了普通話、禮儀、音樂、舞蹈、美術、手工、地理、體育等課程，同時利用課余時間對基礎比較薄弱的學生進行一對一的輔導，有效地幫助孩子們解決學習問題。
雖然有些小朋友家住較遠，但他們上課都非常積極，每天提前來到教學地點，課間、中午和晚上，支教隊員也一起參與到學生們羽毛球、籃球、畫畫等活動和游戲中。在教學和游戲的過程中，孩子們和大學生們的感情日益增進，為接下來的教學打下了情感基礎，短短的兩天時間，支教學員已從起初的57名學生增加到80余名。
7月20日，共和鎮(zhèn)鎮(zhèn)長張成海、人武部部長姜佐超一行5人來到村里看望支教隊員，并與支教隊員親切交流，詳細詢問他們的教學和生活情況，對于他們克服生活不便的困難，給山區(qū)孩子帶來知識和快樂表示支持和贊賞。
湟中縣是國家級貧困縣，轉嘴村為青海省委組織部定點扶貧單位，全村坐落在兩座大山之間，民居分散在淺灘四周及山坡上，村里基礎設施比較完善，但道路交通、水利灌溉等條件相對落后，尤其水資源匱乏，隊員們克服高原反應、無法洗澡等困難，將快樂和愛心傳遞給小朋友們，展現了泰院學子的良好風貌。丁敘文是唯一一位以畢業(yè)生身份參加支教的同學，此次經費全是她自行籌備，此外，她還還給孩子們買了書籍和學習用品?！巴ㄟ^支教活動，希望給山區(qū)的孩子們傳遞希望和知識，讓他們好好學習，將來走出大山，走向一個更加精彩的世界?！彼f道。
本次支教活動同時也得到了泰州偉業(yè)足球俱樂部、蘭州大學萃英學院、外國語學院以及青海大學財經學院領導的支持，泰州偉業(yè)足球俱樂部為轉嘴村捐贈了乒乓球臺等價值近萬元的運動器材，青海大學財經學院2位同學在前期宣傳和支教過程中做了大量工作，并全程參與支教過程。
“紅燭義教”活動發(fā)起于20xx年7月，作為外國語學院著力打造的志愿服務品牌，至今已走過了8年的時間，8年時間里，“紅燭義教”一貫秉著無私奉獻、回報社會的精神，給結對家庭的孩子們帶去了溫暖和幫助，讓社會弱勢群體家庭子女感受到了來自社會、學校的溫暖和關懷，志愿服務近500人次，贏得了社會各界的支持與好評，教育部中國大學生在線、江蘇教育網、江蘇共青團、泰州電視臺、泰州日報、泰州晚報等媒體對此進行過專題報道。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇二
九天的三下鄉(xiāng)生活不知不覺中已經過去，然而，留下的卻是令人難忘的回憶。在這段時間里，與隊友們齊心協力傳道授業(yè)，每天都反思改進只為明天做到更好；同時，我們與學生們一起探索求知的歷程，一起玩耍，一起談心。
首先，我先總的說一下我這九天來的任務，我總共上了8節(jié)課，其中7節(jié)數學課，1節(jié)語文課。此外，我還擔任了502班的班主任。
首先，我先說一下我的授課：每一節(jié)課，我都是將知識點貫穿于游戲之中，通過這樣的教學設計，讓學生對已經掌握的知識有了整體的回顧，并且使得我對學生的知識掌握情況有一定的了解，同時在游戲的過程中培養(yǎng)學生的小組合作能力。因為在課堂上穿插了游戲，學生們的學習興趣特別高，絕大多數學生都能夠參與到課堂中來。此外，我設置的題目基本上屬于偏容易的，目的是讓更多的學生有機會回答，并對他們給予肯定與鼓勵，讓他們的自信心從某種程度上可以得到提高。
下面，我將對班主任的工作進行重點闡述：
13號下午，迎來了本次三下鄉(xiāng)活動與學生們的初次見面。開幕儀式以及班主任工作交接完畢后，我正式成為了502班的班主任，并且開始了第一次的班會。首先，我先進行自我介紹。然后，我讓每個學生都輪流自我介紹了一遍，并且對他們的興趣、愛好、特長、夢想等做了登記。接著，我就對班里的座位重新安排了一下并且重新編座位號。最后，我重點強調了安全問題以及我們這一次活動的相關事項。
14日至19日這六天的時間里，屬于正常的上課時間，由于我需要上課的時間比較少，所以我比較多的時間會在我們班的后面旁聽，重點關注上課比較好動的個別同學，了解他們總體的課堂表現情況，并且會根據每天晚上的工作總結大會進行列點整理并于第二天點名時間指出并作出引導。這段時間，502班的孩子或多或少都發(fā)生相應的改變，同時也讓原本陌生的我們變得相互熟悉。
20日上午是正式彩排時間，沒有參加文藝匯演的同學不用到學校來，下午上完實驗課就是本次三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)課——班會課。此次班會的目的是讓每個人都能夠很好地融入到這個集體中來，所以，每個人都有參與到游戲中，經過兩個不同的游戲，我發(fā)現，這群孩子并不像我一開始見到他們那樣羞澀，他們還是可以盡情地玩耍，剩余十分鐘的時候，由我做最后的總結。
21日早上是本次三下鄉(xiāng)活動的告別儀式——文藝匯演，匯演結束后，我讓502班所有的學生都回到教室，送上我為他們每個人準備的小禮物并且跟他們講了結束語，同時還邀請了其他科任老師前來發(fā)言。離別在即，彼此都在那么的不情愿離開，不過，離別只是為了下次更好的相遇。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇三
為響應團中央、團省委號召，學習貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想，我們貴陽中醫(yī)學院結合自己的實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，于本年度7月份組織開展了大學生志愿者暑期文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動。
20xx年7月15日，我們青年志愿者服務隊一行31人，其中包含本科生20名，教授9人，教師2名開始離開學校，出發(fā)前往畢節(jié)，開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在為期3天的實踐活動中，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實和熱情。在赴畢節(jié)地區(qū)、化屋村、太來村的道路上，滿目都是四面環(huán)繞的大山，一片片碧綠的林蔭帶深深吸引著我。我們還深入農民之中調查研究、為當地老百姓義診及健康咨詢等等結合我校優(yōu)勢特色所進行的送文化、衛(wèi)生、科技的一系列活動。
15日我們來到了畢節(jié)學院，分別參觀了畢節(jié)學院校區(qū)、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農村建設。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經濟與教育體制的協調發(fā)展。在科學發(fā)展觀的前提下，畢節(jié)地委政府將社會主義新農村建設與塘房村當地實際相結合。
16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府同志的幫忙下開始搭建我們義診的平臺，并開始為當地人民群眾送醫(yī)，送藥。
短短3天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經圓滿結束，這是一次有組織的大學生暑期社會實踐活動。我作為這次青年志愿者服務隊中的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們在農村里，學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農村問題，并且如此深入地思索農村問題。通過走訪一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，在街頭義診，開展講座和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動。讓我們感觸良多：
一、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要經濟發(fā)展的大力扶持。
這一點在化屋鄉(xiāng)顯得尤為突出。在我們所走訪的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的情況來看，在婦女保健落后，衛(wèi)生條件差，建設規(guī)模簡陋，醫(yī)療設備簡單等問題都直接影響到了老百姓的求醫(yī)要求。目前在各級政府領導班子的帶領下，經濟發(fā)展十分迅速：從興修道路交通設施開始，促進對外交流與溝通;開發(fā)自己的特色產業(yè)和旅游資源;重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?；A教育，加強各級領導干部隊伍的思想政治教育;提高農民自主創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性等等?，F今，由于經濟發(fā)展了，許多疾病控制中心及縣以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)級衛(wèi)生院的條件得到了很大改善，老百姓的求醫(yī)愿望容易得到滿足，人民的生活水平當然會越來越好。
二、當地衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的不足之處。
高素質醫(yī)藥衛(wèi)生人員的缺乏。集中表現在縣以及縣級以下的醫(yī)療人員，包括本科以及本科以上的學歷的醫(yī)務人員在整個醫(yī)務人員的比例較少，碩士，博士研究生就更為缺乏，尤其是縣級以下的衛(wèi)生院幾乎沒有本科及本科以上的醫(yī)療人員，我們所去的化屋鄉(xiāng)衛(wèi)生院連醫(yī)生的編制都不夠，全院只有一個本科畢業(yè)生，故醫(yī)療隊伍素質較低，這樣直接造成的后果是容易發(fā)生一些醫(yī)療事故，使該地近年的醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。
三、醫(yī)學生應積極轉變觀念，投身基層醫(yī)療建設，實現自身價值。
通過對會黔西的兩日之行，我們在為其醫(yī)療硬件設施逐步建設感到欣慰的同時也對其存在的現實問題進行了深刻的思考，在義診的兩天中，從老百姓們期盼的眼神中，從擁擠的場面里，讓我們深感發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重而道遠，真正想發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)并非只是一句口號、一句空話。擺在我們當代醫(yī)學大學生面前的是：要切實轉變就業(yè)觀念，扎根于基層，真正面對廣大的百姓，本著為人民服務的精神，去為人民做一個醫(yī)學生所能做也應該做的事情，以解除人民的病痛為己任，以人民的健康為幸福，只有這樣才不負醫(yī)學生的神圣使命“健康所系、性命相托!”
總之，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業(yè)知識，鍛煉了實踐能力，更重要的是進一步認識到“科學發(fā)展觀”重要思想的重要性，為人民群眾服務的意義深遠，認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在為促進全民健康，推動全面實現小康社會，促進貴州在西部地區(qū)崛起等各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力20xx年工會開展夏季送清涼活動總結20xx年工會開展夏季送清涼活動總結。
今后我們要始終貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想于我們的工作、學習和生活中去，力求發(fā)現更多問題、研究更多問題、解決更多問題，一切以為人民服務為宗旨。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇四
從四月開始就開始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊長，也是因為這樣，我對本次活動的印象比其他人更加深刻。
從開始寫活動策劃書，到踩點跟校長商量條件，再到開三下鄉(xiāng)動員大會布置各位同學的工作，到后來帶著我們的同學一起去到學校，浩浩蕩蕩經歷了10天非常難忘的日子。
我覺得這次三下鄉(xiāng)社會實踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個晚上。全班24個女生把全部席子攤放在地板上，場面頗為壯觀。。。本來以為可以在這個狹窄的小窩里安安穩(wěn)穩(wěn)的度過10天的時間。但是那天晚上，暴雨不斷。就在當天凌晨4點多，正在熟睡的我們發(fā)覺雨水滲進了我們的“寢室”，我們的“床”、被子、行李基本上都濕掉了。。。最恐怖的是，窗戶的玻璃竟然被樹枝刮破了，玻璃就在那一瞬間爆裂，玻璃碎撒得滿地都是。。?？赡芫湍敲磶酌腌姷臅r間，我的同學們就會受到不同程度的傷害。。。黑漆漆的晚上，狂風呼嘯，大風把破爛的窗戶都吹開了，那種氣氛真的蠻恐怖的。那天晚上，我聽到了許多同學的尖叫聲，如果是以前的我，可能我也會跟著你們一起尖叫，但是我沒有。。。因為我知道，抱著你們一起尖叫不但解決不了問題，反而會另自己更加害怕。
幾經周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個女生睡在一起，雖然有點擠，但是總比之前睡到地面好吧。。。
一切都安置好了以后，我們就開始進入主題——支教。但是我們支教的小朋友實在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動了。。。但是經過班上的同學的調查了解，才發(fā)現那幾個特別頑皮的小屁孩家庭背景其實很惡劣的。有一個小孩住的是茅屋，雖說是屋子，但是我看起來跟牛棚沒啥分別，爸爸媽媽從來就不理他，讓他自生自滅。一個如此缺愛的孩子，又怎么會是聽話懂事的孩子呢？還有一個孩子連捍，長得很可愛，也很聰明，但是別的小朋友說他曾經偷過東西，都不跟他玩。剛開始的時候我們都以為他們只是開玩笑，但是后來經過家訪，發(fā)現他的家庭情況也是很糟很糟，家里除了兩部手機之外什么東西都沒有。聽周圍鄰居說，他的家人對連捍講過如果他偷東西回家，他們會很高興。。。
基本上，我每天都有課，面對著這幫小屁孩其實真的真的很煩很累的，說課說到喉嚨痛還是不聽。但是只要想到他們的家庭背景，想到他們從小到大都沒有人愛過教育過，想到他們可能讀完小學就會被逼去打工，那些對他們的怨恨和厭惡，馬上就煙消云散?？吹剿麄兊募?，還有誰會生氣。。。只剩下同情與可憐吧。。。我們在那里過十天，不可能改變他們的現狀，但是起碼讓他們知道這個社會上還有著這么一幫人在關心他們。
這10天，雖然發(fā)生過不愉快的事情。但是過去的事就讓它過去。既然回不去，就應該向前看。其實這段日子，我知道每個人都想快點回家，我何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應該負責到底，不應該輕易的就放棄初衷。我們已經是大學生了，做事情應該善始善終，半途而廢并不是我們10電本2的作風！這些日子，明卉可能說話做事都有點沖動，在這里說聲對不起。
第一次在地面上、桌子上睡覺，第一次自己燒火做飯，第一次4點多爬起來買菜，第一次跟小學生講課，第一次體會到什么是真正的貧窮。。。太多太多的經歷，令我成長。這次三下鄉(xiāng)，真的太深刻了。。。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇五
我們的“和諧雨城，文明之旅”小分隊暑期實踐的主要活動地是上里，碧峰峽和金鳳寺。我們隊的團隊意識很高，而且隊長譚淑尹的分工合作安排也很合理，全程進行得都很順利，收獲甚多。
在活動開展之初，我們使用了抓鬮的方式進行分配職務，在抓鬮后對個人的特長及興趣情況也進行了適當的調整，因此所有人都很滿意自己的職務。實踐之前的籌劃及準備工作基本上都是隊長在負責，然后我們開了兩次小會最終確定的行程，任務和目標。大家合理分配，工作目標明確了之后，開始踏上了實踐之旅。
我們第一天去了上里，主要是熟悉環(huán)境以及與景區(qū)管理委員會協商，以順利進行我們的活動。大家第一天出發(fā)都興致勃勃，因為大部分的我們來雅安學習生活快兩年了都沒去過上里，之前地震的時候就在網上看過上里古鎮(zhèn)震后被損壞的場景圖，于是我很好奇在災后重建的上里是怎樣的一番場景。
到達上里后，我發(fā)現這其實重建的效果比我想象當中的還要好。雖然它沒完全重建好，還有幾處房屋商店在我們去的當天還在翻修，但整體效果都很不錯，還是很具有古香古色的古鎮(zhèn)。
經過考察之后，我們回學校開了會針對我們眼中的上里情況做出了問卷調查，然后再次回到上里古鎮(zhèn)進行主要對游客的問卷調查。問卷調查出乎我意料的做得非常的順利，也許是人流量多的原因，也或許是很多人都關心上里這個古鎮(zhèn)旅游景點，100份問卷調查一個多小時就結束了。記得上次毛概課布置的實踐活動，我們去桃花巷上做了農村醫(yī)療保險的實踐調查，做了一個下午外家一個晚上才基本上算是完成了。那天上里古鎮(zhèn)問卷調查的順利完成給我們后期的工作增加了極大的信心！
緊接著的后兩天在上里的活動主要以做志愿導游和勘察古鎮(zhèn)設施的破壞及污染情況進行。在做導游這個活動之前，我們在學校里由校導游員對我們進行了簡單的導游知識技巧的培訓，所以開展導游工作的時候做得也很順利。我那天深刻感受到“機會就是留給有準備的人”這句話！我想加入之前沒進行導游培訓這個環(huán)節(jié)的話，也許在這一塊的工作上我們會受到阻礙。因為如何與人愉快的交談本身就是一個技巧。如果你抓不住游客的心情，魯莽地與他談話交流也許遇到的就是那種嫌棄的表情或是揮手讓你快點離開的示意。那幾天上里的活動都進行的很順利，大家都表現得格外地積極。
有了上里的實踐經驗后，我們在去碧峰峽實踐之前也做了大量的準備工作。設計海報，宣傳單，想好要進行得項目等。碧峰峽的工作量相對上里的來說要小一點。因為我們已經提前做好了海報及宣傳單，去需要派發(fā)宣傳單和張貼海報以及配合清潔工清潔垃圾及協助工作人員維持秩序等活動，而在上里，主要還是需要和游客溝通的環(huán)節(jié)比較多，要求的個人溝通技巧能力也比較高，所以在碧峰峽的工作做得相對比較輕松。在碧峰峽的大廳外，我們只看到一個清潔人員，她那嬌小的在角落里掃垃圾的背影一下映入我們的眼簾。我們團隊很有意識的就下去幫她清理走廊道上那一大塊范圍內的垃圾。清理完走道的垃圾之后，我們開始在休息處搜尋那些被人隨意亂丟的垃圾，然后把它放回垃圾回放處里。在碧峰峽里，我們還向游客派發(fā)了保護熊貓的宣傳單以及海報的張貼等。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇六
今年暑期我有幸參加了我院組織的三下鄉(xiāng)暑期實踐活動，一行14人前往，渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)進行調研。作為活動的參與者，以及為明年的團隊積累一定的經驗，以下是我對此次實踐管理工作的一些認識和心得。
如果把此次實踐活動用管理方面的理論加以概括或總結的話，三下鄉(xiāng)暑期實踐同樣需要進行一個計劃，組織，領導與控制的過程，只有在這樣的過程中實施活動，活動的進行才能得以順利，活動的成果才有可能令人滿意。
我們此次實踐活動的策劃主要是由團委宣傳部著力負責。計劃過程是決策的組織落實過程，正如哈羅德·孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹?！庇媱澒ぷ鹘o我們提供了通向未來目標的明確道路，給組織，領導和控制等一系列管理工作提供了基礎，因此，做一個好的策劃，對實踐活動尤為重要。
在漢語中，“計劃”一詞詞生即可能是名詞，也可能是動詞，從名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，組織以及組織不同部門和不同成員，在未來一定時期內，關于行動方向，內容和方式安排的管理文件。從動詞意義上說，計劃是指為了實現決策所確定的目標，預先進行的行動安排。無論在名詞意義上還是動詞意義上，計劃內容都包括“5w1h”，其內容可以具體描述為：what—做什么?目標與內容。why—為什么做?原因。who—誰去做?人員。where—何地做?地點。when—何時做?時間。how—怎樣做?方式，手段。
因此，在做這次暑期實踐的策劃時，我們的團隊就應該把“5w1h”的內容包括在內。what—做什么?對《新型農村醫(yī)療合作》、《黃河濕地保護》進行課題調研;why—為什么做：提高農民群眾對《新農合》內容的認識，并對其進行宣傳，調查當地濕地保護的情況，以及當地溫地的開發(fā)、利用、污染程度，最重要的是喚醒人們的環(huán)保意識，保護當地生態(tài)環(huán)境。who—誰去做：參加此次實踐隊的全體成員。where—何地做，地點：渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)。when—何時做?時間：xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎樣做，方式：手段，通過我們事先準備好的材料，對村戶逐戶門進行問卷調查，收集數據。
當然，“5w1h“的內容僅僅只是整個暑期實踐計劃的一個大體性框架，在計劃時，我們還要考慮到我們自身的情況，以及實地調研時的實際情況，往框架里填充更多細節(jié)性的東西，所謂細節(jié)決定成敗，比如說，根據學校撥給我們的經費，我們要事先根據當地的情況，聯系好我們的住宿;我們可以聯系當地的政府或媒體，向他們說明我們此行的目的，這樣既可以通過他們的宣傳工作，疏通我們工作中的會遇到的一些困難。還有，我們要充分考慮自身因素，考慮到團隊成員的飲食習慣，若有回族同學，應事先找一找清真飯館的位置，以免因食物供給問題影響整個團隊的工作狀態(tài)和工作效率。而在what—做什么當中，我們還應當考慮到一點，就是結合當地實際情況來決定到底做什么能夠切合農民們的自身利益，能對他們日后的生活產生一定的影響，這也是一次三下鄉(xiāng)暑期實踐的要旨所在吧!如果可行的話，可以對該地區(qū)進行踩點，通過向當地政府了解，根據當地的實際情況來制定what的具體內容，這樣可以讓我們的工作容易地取得一個比較好的效果。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇七
今天，我“三下鄉(xiāng)”服務隊與xx鎮(zhèn)各村支書及鎮(zhèn)團委書記就如何更好建設我黨支部及如何更好開展黨工作進行了學習和交流。
首先，xx鎮(zhèn)中學彭副書記對有關黨建設問題作了講話，講話中突出強調了我們年青人對工作要肯創(chuàng)新并大膽地開展工作。在不同的崗位自己處于不同的地位角色，要處理好上級領導和群眾的關系，工作要講究原則，講究藝術。在講話的結束時，彭副書記對我“三下鄉(xiāng)”活動持高度評價的意見。
接下來，是我信技系黨支部代表對我支部建設情況作了概括性的講述，并獲得了各支書的肯定。
在最后的自由交流學習階段環(huán)節(jié)，我支部提出了如何處理干部與群眾間的矛盾及如何提高自己的思想認識等問題作了深入的交流，而且我支部有關代表對各支書對我們大學生的就業(yè)認識作了回答——立足自我，奉獻祖國。
在這次的學習交流會上，我們對xx鎮(zhèn)的各項基層工作有了大概的認識，并學習了不少老黨員的經驗，為我們以后的學習、工作積累了知識和打下了堅實的基礎。
今天，xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)舉行了一年一度的超級水稻產業(yè)化暨訂單收購合同簽訂儀式。在這個喜慶的日子，我“三下鄉(xiāng)”代表隊借此機會，也開展了以“服務新農村”為主題及計算機知識的宣傳活動，并進行了問卷調查。
在這次宣傳活動中，我們對各個不同的年齡階段的人進行了電腦知識調查，調查中發(fā)現，年齡為10至30歲的人群都普遍具備一定的電腦知識，30到40歲的人群，其中從事教師或政府部門工作的人也具備相應的電腦知識。40歲以上的人群基本沒接觸過計算機或相關知識。在調查的所有人群中，都能了解國家建設新農村的政策。
今天，我們“三下鄉(xiāng)”代表隊在xx鎮(zhèn)政府的協助下，驅車到xx鎮(zhèn)新樓村大黎坡17隊看望了該隊的五保戶——黎耀山等老人。
黎老爺爺一生從事干部工作30余年，為xx鎮(zhèn)甚至國家作出了不可忘卻的貢獻?，F在，黎老爺爺在國家的關懷下能安度晚年，不僅體現了政府對五保戶的關懷，也能加強我們對尊老愛老的認識。
從和黎老爺爺交談中，我們知道了很多關于他年輕時的故事，黎老爺爺1953年加入了中國共產黨，我們從這位老黨員身上學到了很多有關領導與基層群眾交談的經驗。從交談中我們還了解了很多當地的風俗習慣，這對我們的知識面有了很大的擴大。
最后，我們與該五保村的老爺爺們合影留念，這是個很有意義的拜訪。
今天下午6時，我“三下鄉(xiāng)”代表隊與xx鎮(zhèn)政府及有關單位進行了一場籃球比賽，也是在我們活動期間最后一個有意義的活動。
比賽過程是激烈的，比分一直都是你追我趕，賽況扣人心弦。最后我方以1分的比差獲勝。
比賽的輸贏不是重點，關鍵是我們認識到在政府及各個單位工作的領導干部們能在工作之余積極參加到體育鍛煉上，這種精神是值得我們學習的。在xx鎮(zhèn)中學，有一句話讓我印象深刻，它也是一句該中學的標語——每天鍛煉一小時，工作五十年，健康一輩子。這話能推動我們發(fā)揚體育精神進一更高的臺階。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇八
我們此次下鄉(xiāng)調研的目的是調查民族地區(qū)公共服務建設情況，在五天的調查中，我們獲得了不少關于和政地區(qū)的公共服務的情況。
1、教育成就顯著但問題不少。通過五天的下鄉(xiāng)調研和進村走訪，我們了解到目前該地區(qū)的教育正蓬勃發(fā)展，自國家減免義務教育階段的學費以來，該地區(qū)受教育情況得到了明顯地改善，絕大部分適齡孩子都能夠進入學校學習，完成義務教育。同時學校的校舍和其他硬件設施都有了很大的改善，這些成績也獲得了家長們的廣泛好評。但是該地區(qū)教育方面存在的問題也不容忽視。首先，教學資源分配不均衡，通過調查我們發(fā)現城里的教學條件要明顯優(yōu)于農村，無論是校舍等硬件設備還是師資力量等軟件資源，農村學校和市區(qū)學校都存在巨大的差異；其次，輟學現象較為嚴重，棄學經商、棄學務工的現象屢屢發(fā)生、屢禁不止，這使得很多孩子失去了繼續(xù)深造接受更深層次教育的機會；第三，存在性別歧視，通過調查我們發(fā)現，由于該地區(qū)有很大一部分是回族和東鄉(xiāng)族，男權觀念嚴重，這些家長的觀念已經延伸到教育領域，導致很多女孩子在完成義務教育之后便無緣繼續(xù)學習深造，只得含淚離開學校，結束自己的學習生涯，這嚴重制約了女孩子的發(fā)展。
2、醫(yī)療衛(wèi)生條件顯著改善但尚需繼續(xù)努力。通過調查走訪我們發(fā)現，該地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生得到了很大的改善。首先，與全國其他地方一樣，新型農村合作醫(yī)療和醫(yī)療保險已覆蓋了絕大部分人；其次，該地區(qū)目前已經形成了村衛(wèi)生所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院和縣醫(yī)院三級點線面全面結合的醫(yī)療衛(wèi)生體系。對于日常小病，村民們生病在家門口就能買到所需要的藥，非常方便。但通過村民們的反映，醫(yī)療系統(tǒng)也還存在很多的問題：首先，村衛(wèi)生所的醫(yī)生不具備開藥方的能力，他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的工作；其次，醫(yī)務人員的服務態(tài)度有待改善，很多人反映，現在衛(wèi)生所或衛(wèi)生院醫(yī)務人員的態(tài)度差，強烈要求他們改變服務態(tài)度；第三，醫(yī)療費用昂貴，雖然我國已經實行了新型農村合作醫(yī)療和醫(yī)療保險，但是，無論是農村還是市區(qū)，絕大部分人都覺得醫(yī)療費用過于昂貴，以至于很大一部分人在患病時都不愿或無力住院治療，醫(yī)療衛(wèi)生問題是關乎民生的重大問題，這不得不引起有關部門的高度重視。
3、該地區(qū)的文娛活動得到了快速發(fā)展。首先，該地區(qū)已經實現了縣文化館、鄉(xiāng)綜合文化站和村文化活動室三級模式，使得村（居）民們的文娛生活更加豐富多彩，也為村（居）民們的自我學習、自我提高提供了很好的機會。但是通過同時我們也發(fā)現，雖然活動的地方有了，但是村民們參與的積極性還有待提高，當然這也受到一些客觀因素的制約，首先，很多中老年村民的文化程度很低，即使他們有參與的意愿但是限于自己的文化水平而無法參與；其次，農活太繁忙，想參與但時間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動，豐富老百姓的精神生活仍然需要長期不斷地探討，并落到實處。
4、交通條件得到了很大的改善，現在該地區(qū)以徹底改變了”雨不出戶”窘態(tài)了。現在鄉(xiāng)公路和村公路都已實現或正在實現水泥化或泥清化，隨著道路條件的改善，人們的出行越來越方便了，同時也有利于帶動當地旅游業(yè)和農業(yè)特色產業(yè)的快速發(fā)展。
1、此次下鄉(xiāng)使我個人的能力也得到了很好的鍛煉。我們三下鄉(xiāng)時要與不同民族不同年齡不同身份的人交流，特別是在與一些年齡比較大的回族農民交流時，他們有得不會說不通話有得甚至聽不懂普通話，由于語言方面的障礙，給我們的調研工作帶來了很大的問題，但是我們并沒又退縮，面對這些問題，我們都一一想方設法加以解決，可以說在短短的五天時間里，我的交流技巧得到了顯著提高，為我今后的工作積累了寶貴經驗。2、我深深地體會到團隊合作的重要性。在這次下鄉(xiāng)調研的過程中，我們自始至終都是分工明確、各負其責同時又不乏相互配合、相互協作，可以說離開了團隊合作，我們任何一個人都無法完成這項調研工作。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇九
xx年6月29日星期五，廣州xx職業(yè)技術學院藝術設計學院xx班在廣州越秀公園開展了以“服務社群，爭做中華優(yōu)秀文化傳承者”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
為了策劃和籌備這個活動，xx班團支部分工合作，有條不絮地進行活動動員和前期準備。全班35個同學相互配合出色完成了這次的“三下鄉(xiāng)”活動?；顒赢斕欤嗤瑢W6點30分就迅速起床，比預期集中的時間早了半個小時。
上午的時間，他們通過團體的力量把山里的垃圾死角清理干凈，同時也聽從管理人員的工作安排，發(fā)揮社區(qū)服務和環(huán)境保護的作用。在活動期間同學們積極認真，并且把在附近的游客吸引了起來，談笑之中，一些游客也開始走進了志愿者的行列，開始動手鉗垃圾了，得到了游客們和管理人員的贊揚，真正發(fā)揮了“服務社群”的力量。
下午時間，再次集合在被稱為羊城八景之一的廣州越秀公園，特意走過五羊雕像、古城墻、中山紀念碑、中山紀念堂等文化建筑…這為考察歷史文化了解革命前事提供了一個很好的平臺。這也正是他們參加“三下鄉(xiāng)”活動“爭做中華優(yōu)秀文化的傳承者”的主題之一。
活動順利結束當晚，xx班35份手寫“三下鄉(xiāng)”心得體會陸續(xù)上交，他們把當天活動最真實的心底情感用手中的筆及時記錄了下來。
當天，xx班全體同學抓住了有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，積極投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、努力縮短成長與社會需要之間的距離，了解歷史，爭做中華優(yōu)秀文化傳承者的同時對他們自己才干的增長也具有十分重要的意義。實現服務社群與促進大學生的全面發(fā)展，健康成長的有機統(tǒng)一。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十
選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉(xiāng)，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉(xiāng)”活動。轉瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。
一、加強了良好的團隊合作精神。
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉(xiāng)活動，實踐經驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉(xiāng)活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
二、贏得了友誼。
本次暑期三下鄉(xiāng)活動的隊員來自我們理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的機會，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
三、鍛煉了解決問題的能力。
本次的暑期三下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現的實際問題，預防意外事件的發(fā)生。通過本次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
四、增強了回報社會的意識。
雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅定了好好學習，強化自己，為社會為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅定了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。
為了響應團省委、團市委關于“大學生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態(tài)文明城市建設“主題宣講調研活動。
本次暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉(xiāng)進行為期一周的社會調研活動。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉(xiāng)服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉(xiāng)內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規(guī)劃，層層落實，確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅實的基礎。
二、嚴格要求，保證質量。
從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫(yī)療隊八大服務隊，負責“三下鄉(xiāng)“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉(xiāng)“社會實踐基地與當地新聞媒體的聯系，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉(xiāng)“支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設計和編排等與之相關工作。
為了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規(guī)性的面試，還進行一定的培訓。為此次“三下鄉(xiāng)“的教學工作的順利開展提供了保障。
三、創(chuàng)新的思維，豐富的活動。
學院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大群眾和學生的支持和配合。
四、實踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題為活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態(tài)文明城市宣講。
針對生態(tài)文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉(xiāng)串寨進行調研。
我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設三個大內容，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，并寫了《貴陽學院暑期三下鄉(xiāng)生態(tài)文明城市建設調研報告》，結束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題。
2、以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。
在為期一周的下鄉(xiāng)活動中，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設。一是針對中小學生，達到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調研中發(fā)現的問題和亟待解決的問題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。
3、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會。
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉(xiāng)調研中發(fā)現的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)“等特色農業(yè)進行了詳細的講解，并對我們的調研活動持以肯定態(tài)度，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動。
4、板報宣傳。
板報是一種直接、穩(wěn)定、長期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關內容書寫出來，讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
(二)支教。
支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養(yǎng)，我們針對這一現象，先后開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對于中學的同學我們還進行了特別輔導，主要課程是數學和英語。由于活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演。
7月16日上午，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演“。演出節(jié)目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農。
1、基地共建。
7月14日，我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農家書屋，將此次帶來的農業(yè)書籍和光碟捐獻出來，并對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農家書屋是示范點，里面的圖書種類齊全，并且全天對外開放，不但解決了一些農業(yè)生產中的困難，還豐富了中小學生的課余生活。
2、播放教育影片。
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實現寓教于樂的目的。
此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的策劃階段，在院團委統(tǒng)一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下，對我們三下鄉(xiāng)服務隊活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。
本次社會實踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十一
為響應黨和國家的號召，踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揚五四精神，將理論和實踐相結合，在實踐中總結經驗，了解我國國情，認識我們當前的社會形勢。電子商務學院決定在__村開展20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動取得了圓滿成功。
20__年7月21日，電子商務學院團總支書記張__帶領8名優(yōu)秀的學生干部組成了實踐活動團隊——星火傳承夢想團，深入__村協調開展活動，并受到了村民的熱情接待。為確保實踐活動順利進行，前期團隊成員們共同商討制定了一系列活動方案，在到達__后成員們和村干部就活動細節(jié)等相關問題又進行了討論，將關愛留守兒童，開展特色課堂、精準扶貧，為老人送溫暖、反邪教知識宣講、資助政策暖人心等主要工作進行的有聲有色。
在特色課堂第一課，實踐團成員和兩個班級共40個孩子分別作了簡單的自我介紹，并通過愉快的互動游戲拉近了彼此之間的距離。為了重點培養(yǎng)和鍛煉孩子們的創(chuàng)新能力、行動能力以及交際能力，在隨后的幾天里，實踐團成員帶著孩子們一起學習了繪畫和手工折紙課程，并開展了詞語接龍、繞口令、你畫我猜等游戲。在學習和游戲中，孩子們的詞匯量不斷豐富，動手能力和創(chuàng)造力得以提升，內心情感得到了充分表達。
活動期間，學校領導了解得知電子商務學院實踐團成員們正在開展關愛留守兒童的活動后，特意請校團委韓玉娟老師和電子商務學院黨總支書記宋艷萍趕來看望辛苦的成員們。7月26日，兩位老師頂著烈日來到__村，和團隊成員一起陪著小朋友折紙、畫畫并合影留念。兩位老師的到來，讓成員們的內心受到了極大的鼓舞，更加堅定了繼續(xù)為留守兒童和孤寡老人服務的信念。
7月28日的最后一堂課，實踐團成員為孩子們準備了一場告別會，為此次特色課程畫上了一個圓滿句號。在這7天的時間里，各位成員與孩子們結下了深厚的情誼，大家衷心希望孩子們能夠在今后的生活中充分利用實踐團教授的知識，茁壯成長，能夠早日成為國家的棟梁之材。
7月29日，實踐團成員們開始了實踐活動的第二項工作——精準扶貧，為老人送溫暖。早上6點，成員們跟隨村干部去到建檔立卡貧困戶家里進行調研，深入了解情況。在隨后的兩天里，成員們帶著滿滿的溫暖和關愛去到只有老人在家的貧困戶家中，幫老人做家務，陪老人聊天。通過此次活動，成員們更加明確了自己的責任和使命。作為黨員干部必須要時刻關心這些弱勢群體，在物質上給予幫助，在精神上給予鼓勵，真心實意地為他們解決實際困難，讓貧困戶切切實實得到幫助。
為廣泛宣傳反邪教知識，弘揚社會主義核心價值觀，8月1日，社會實踐團的成員們在村委會為村民們發(fā)放反邪教宣傳手冊、反邪教書籍和觀看反邪教視頻等，并向其詳細講解了邪教的危害以及如何抵制邪教的侵害等知識。
8月2日，實踐團成員們深入了解了__村貧困學生與教育問題，針對村中大部分在就讀的高中生，不久的將來可能需要國家的學生資助政策扶持等問題，成員們?yōu)槠渲v解了學生資助政策的有關內容和相關信息，也讓__村的村民和孩子們對大學生活有了新的認識。
本次實踐活動過程中，大家通過集體討論，具體問題具體分析，總結經驗，反省不足，共同努力為本次活動畫上了圓滿的句號。回顧此次實踐活動，成員們積攢了豐富經驗，取得了巨大的收獲。同時也發(fā)現些許缺點亟待改正，大家將通過認真反思和總結，在未來的學習中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項實踐活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成長報國。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十二
在緊接著的25號晚上，我們團隊召開了隊員會議，在此次會議上確定了我們的實踐主題，內容，名稱，各個部門的設置情況(宣傳部、后勤部、外聯部以及網絡部)，隊員部門的分配等相關情況。
為了搞好本次實踐活動，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，資金的籌集、與當地政府和企業(yè)、慈善類機構的聯系等。在本團隊內部也進行了具體的活動分工以期活動的順利開展。
宣傳部已經完成了前期的資料收集和媒體聯系，設計、制作活動需要的宣傳、義賣物品如海報、宣傳單等。我們會注意每一個環(huán)節(jié)的連結和向外宣傳和跟蹤整個活動的進展，適時進行總結反思。近期，我們部正在和后勤部的隊員幫助希望小學的同學籌集和整理物資。后勤部的成員正在如火如荼的進行學校書籍物品的募捐和資金的募集和組織好物資的義賣。外聯部則主要進行聯系愛心企業(yè)，基金會，當地政府部門和當地媒體，相關的洽談工作已經在進行之中，應該會有很好的結果。網絡部的隊員已經建立了我們此次活動的博客，并且充分的利用網絡資源收集相關的資料和聯系方式，并且隨時更新我們的博客內容。總之，這次活動的前期活動進度上大體上是很有條理的，隊員間合作愉快，融洽，親切，隊員們熱情高漲，效率很高，。但是在某些細節(jié)上也存在著不足：
一、缺乏溝通，隊員有點迷茫。
在前期的準備工作安排上，主要有幾個負責人在統(tǒng)籌，而未及時的向隊員告之活動的進程，導致部分隊員尤其是新進隊員在安排自身活動時間上的沖突。其實這也不是問題所在，只要聯絡人員在安排任務的時候提前通知準備，工作的隊員增加自覺性主動配合本小組的具體工作。
二、活動細節(jié)，考慮不全。
如在剛開始進行物資募集的過程中，裝物資的袋子沒有預先準備好，導致收集過程中，有種手忙腳亂的感覺，亦沒有考慮到物資存放地，使得物資存放混亂。也許是因為本身所處地方物資就比較難找，加上類似的經驗不夠。不過吸取了第一次募集中的教訓之后，我們隊員明顯變得熟練多了，不會手忙腳亂，隊員之間的分工明顯變得有條理，物資的存放與流動也變得更加的機動。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十三
這次歷時十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，總共有兩名來自機電系和一名來自藝術系的帶隊老師，八名來自機電系和十名來自藝術系的學生。在老師們的帶領下，我們開展了“小學義教”，“農村調研”，“文藝演出”等系列活動。我們以義務支教為重心，針對自己的所學所長，開展了繪畫、音樂、體育、興趣英語、自然科學等課程。豐富同學們的暑期生活，拓寬他們對外的視野。在我們這支隊伍中，有擅長繪畫的，有執(zhí)著音樂的，有喜歡體育的，有鐘愛英語的，更有迷戀自然科學的我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑;我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎;我們是意氣風發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。
七月十四日，廣州松田職業(yè)學院機電系藝術系組成的三下鄉(xiāng)隊伍，從學校出發(fā)，經過了長達九個多小時的路途顛簸，終于抵達了湛江市徐聞縣下洋鎮(zhèn)下洋中心小學。在路途中，老師們在協商后，把整支隊伍分成了三個小組，由三個老師帶隊，并且還設立了三個小組長，統(tǒng)一安排本組日程。每個小組的成員都是來自兩系的學生，而且每個小組都有本地會講雷州話的成員，這樣可以方便每個小組與當地居民的交流。小組的編排更是采用混編形式，加深了兩系學生的交流與合作。
到達目的地后，所有參加這次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的成員開始休整，為接下來的調研支教工作做了積極的準備。次日一早，實踐正式開始，由早已分配好的一組開始負責今天的膳食。當天三位老師在精心準備后，召開了全體成員會議，會議的內容主要有三個：如何制定教學方案;強調以學生為中心作為教學目的;讓學生了解外面的世界，充分與同學們交流。晚上，由擁有豐富教學經驗的江老師組織所有學生進行了一次試教，同學們各展風采，由此可見，大伙對這次活動都做了精心的準備。
七月十六日，除了當天要負責膳食的第二小組，其他成員都外出調研，對下洋鎮(zhèn)對居民進行走訪，充分了解當地環(huán)境以及居民的生活習性。同時以紅色革命文化為出發(fā)點，結合當地學生實際情況，合理安排教學方案，確保正式教學活動的順利開展。次日，支教活動正式展開。一大清早，報名暑期補習班的同學們都踴躍到校，原本只開的一個教室根本無法融入這群熱情學習的同學們。隨后我們根據情況，開設了第二個班，但是同學們依舊陸續(xù)增加，直到開設第三個班，才全部融入這群好學的同學們。自此，下鄉(xiāng)的志愿者們開始了有條不絮的教學。同時，藝術系分團委書記王桔晨老師受邀，前往下洋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府拜會政府辦譚主任。王老師說明了此次來下洋鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)的目的和主要服務項目，最后譚主任誠摯的邀請我們所有志愿者在活動結束后參觀下洋起義舊址，感受革命先烈的愛國精神。
七月十九日，在三名帶隊老師的帶領下，我們十八名志愿者到許文夏陽的烈士陵園緬懷革命先烈，在哀悼的過程中，我們深刻的感受到了夏陽的紅色革命文化，這種不屈不撓的精神，為國奉獻的精神更是值得我們繼承與發(fā)揚。
支教，調研，都在有條不絮的進行著。校園中，書聲瑯瑯，歌聲燦燦，充滿歡聲笑語。終于到了二十二日，我們以文藝匯報演出為此次的廣州松田職業(yè)學院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動作一個總結，為此次活動畫上一個圓滿的句號。
全面總結：
一、運籌帷幄，全面策劃;。
為確保此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動順利展開和進行，在出發(fā)前，各負責老師就已經開展了諸多工作。
首先是名單的確定，所有報名的同學，都經過老師們考核和篩選，只有確定思想上進，
服從安排，態(tài)度積極的同學才有機會參加此次三下鄉(xiāng)活動;其次是物資的采集，商討過后，老師安排同學外出采集三下鄉(xiāng)實踐活動所需的物品，這些物品主要分為生活上、教學上和獎勵上;最后為出發(fā)前的動員大會，會中介紹這次活動的意義，統(tǒng)一思想，嚴明紀律，以一切聽從老師的安排為宗旨，杜絕任何安全意外，嚴格展開活動。
二、統(tǒng)一思想，齊裝出征;。
活動在還未開始的時候，就制定好了統(tǒng)一的服裝，象征著此次活動一條心，讓兩個系的學生不分你我，加強團結，增進感情，促進交流。三位帶隊老師也毫不例外，換上了那充滿活力的著裝，與同學們打成了一片。每次外出調研，穿著統(tǒng)一服裝的志愿者們就像一條歡快的小溪，流淌在下洋鎮(zhèn)的每一灘土地。
三、理財能手，每日廚師;。
暑期三下鄉(xiāng)實踐活動，除了服務山村，貢獻自己的力量外，更有的是對大學生本身的一種鍛煉，體驗山區(qū)生活。這次活動中，我們整支隊伍分成了三個小組，每天都有一個小組負責當天的膳食。由于這次經費比較緊張，每天只有150元的伙食費。以現在的物價，150元要讓21個人吃飽飯，就必須精打細算。我們的志愿者們，每一組都有一個理財能手，用最少的錢，買最好最多的材料，同時每一組中，還有一個廚師，把這些低價的材料做出各種美味佳肴。于是，每天我們不僅吃得飽，而且還能吃得好。
四、滿懷熱情，投身實踐;。
實踐活動一開始，志愿者們都滿懷熱情，全心全意的投入到工作當中。不論是繪畫、音樂、體育、興趣英語、還是自然科學，同學們都聽的津津有味。面對這些求學若渴的同學們，支教老師都傾囊相授，恨不得把自己所有的學識都教給同學們。在每一堂課上，這些支教老師們都專注講學，同學們都認真聽課，課堂里頭充滿濃濃的學習氣氛。
五、走訪調研，傳送溫暖;。
走訪調研，也是本次三下鄉(xiāng)活動的重要環(huán)節(jié)。志愿者們外出走訪，到那些貧困學生的家里進行最親切的慰問，同時鼓勵他們對生活要充滿希望。
歷時十天的下鄉(xiāng)活動中，基本都是陰雨天氣。很多同學來上課時并沒有帶傘，放學后面對著傾盆大雨根本沒辦法回家。而這個時候，我們的志愿者們都主動的撐起了傘，冒著大雨把那些沒帶傘的同學都送回了家。送的不僅僅是孩子，更多是的溫暖與關懷。
六、文藝匯演，展露才情;。
十天學習，十天的實踐，十天的體驗，以一個文藝表演畫上了句號。最后這個文藝匯演，支教老師與同學們共同上陣，用各種表演展露著他們的才情。徐聞縣團委副書記，下洋鎮(zhèn)團委書記，下洋中心小學校長等領導以及家長們充當了此次的文藝表演的觀眾，對此次的演出全都致于好評。最后合影留念，同學們拍擊雙掌，用最熱烈的掌聲歡送領導，同時，此次的廣州松田職業(yè)學院暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿落幕。
七、查漏補缺，總結經驗;。
這次三下鄉(xiāng)活動，雖然順利開展，圓滿結束，但是其中卻存在著很多不足的地方。首先體現內部的協調上，有些同學并沒能遵守活動的宗旨，一切聽從老師的安排，以至于造成一些工作安排的沖突;其次是在初步的計劃上，由于對具體條件環(huán)境沒有充分了解，以至于工作的開展的十分被動，很多計劃好的活動并沒能實現。最后體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作職能停留在很淺的層次而沒法繼續(xù)深入。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的發(fā)展起到積極的推動作用，為以后的活動奠定了堅實的基礎。
團委暑期三下鄉(xiāng)活動總結篇十四
為了響應“中國夢”的號召，培養(yǎng)新一代有夢想有追求的當代大學生，激發(fā)大學生服務社會、服務群眾的創(chuàng)先爭優(yōu)精神。廣東金融學院金融系赴梅州五華社會實踐隊充分結合自身以及梅州市五華縣華城鎮(zhèn)實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，于7月2日至7月9日組織開展了大學生暑期文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動。
7月2號早晨，我們拖著行李來到天河客運站，搭上開往梅州五華的大巴。歷時5個小時，我們抵達目的地—梅州五華。
按照安排，我們住宿華城鎮(zhèn)中心幼兒園。幼兒園的園長和老師都非常熱情地接待我們，幫助我們準備炊具，提供席子、床單及枕頭等生活必需品，并積極配合我們開展三下鄉(xiāng)活動。
我們每一天早上都會吃到簡單而美味的早餐，這都是每天輪值的炊事班的功勞。有了炊事班，每天都是精力充沛的開始。炊事班在我們出去開展活動時，都會去附近的菜市場買足一天的食材，接著又馬不停蹄地準備午餐。當我們回到幼兒園時，總會有滿桌子色香味俱全的佳肴放在桌子上，哪能不讓人胃口大增呢?當結束了一天工作后，晚餐是在一片歡聲笑語中進行的。每天坐在飯桌旁，都是我們最快樂的時候。
除了支教以外，我們深入五華基層，在開展各種特色活動。華城老人院，我們的出現使得孤寡老人臉上有了難得一見的笑顏。中心幼兒園，我們和小朋友們歡聲笑語。華城市集，我們擺攤進行金融知識宣講、家庭個人理財宣講、宣講反假幣以及組織群眾文化狀態(tài)調查。華城田間，我們挽起衣袖幫助農民打稻桿、干農活。宿舍，我們?yōu)橛變簣@的小朋友制作手工飾品。
我們下鄉(xiāng)除了會干活，還會娛樂。我們到五華中學參觀長樂學宮，還去參觀了當地的電子閱覽室，一連串的活動使得我們了解到五華是一個文化之鄉(xiāng)。
到了第七天的晚上，我們進行文藝匯演。文藝匯演取得很好的效果，老師和小朋友們都盡情表演，既有小品，也有唱歌，還有跳舞;既有師生合作，也有個人表演，高潮迭起。精彩的節(jié)目讓孩子們很是享受，期間還為我們打拍子，揮手臂，老師們也對我們的匯演大加贊賞。
我們還要特別感謝我們的領隊和指導老師侯嶸老師，感謝她在下鄉(xiāng)期間一直的陪伴，感謝她下廚為我們做的可口飯菜，感謝她晚上給我們談心，感謝她一直為我們開展各種活動的支持，感謝老師為我們所做的一切。
7月5日下午,廣東金融學院暑期三下鄉(xiāng)“社會實踐基地”掛牌暨愛心包裹捐贈儀式在華城中心小學順利舉行。華城鎮(zhèn)政府與華城中心小學校領導對此次實踐基地的建立給予了高度重視。
出席本次儀式的領導有華城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長鄭遂方，廣東金融學院金融系黨書記周少龍，副書記胡小波以及金融系三下鄉(xiāng)相關指導老師，華城中心小學校長鐘運輝等校領導。
伴隨著熱烈的掌聲，華城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長鄭遂方和廣東金融學院金融系黨書記周少龍為“廣東金融學院三下鄉(xiāng)社會實踐基地”正式揭牌，并共同宣布廣東金融學院金融系暑期三下鄉(xiāng)社會實踐基地正式成立。緊接著進行愛心包裹捐贈儀式，華城中心小學曾蘭嬌老師作為受贈方代表接受捐贈，捐贈儀式在熱烈的掌聲中結束。
不是在我最美麗的年華遇見了你們，而是遇見了你們才成就了我最美麗的年華。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。通過這次活動我們也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。