幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案大全(19篇)

字號(hào):

    方案的制定需要考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。寫方案時(shí),我們應(yīng)當(dāng)注重全面的思考和平衡各方面的利益和考慮。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證和實(shí)踐的方案,希望可以為您提供一些幫助。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇一
    1.練習(xí)快跑。
    2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
    老狼頭飾一個(gè),場地一端畫一條起點(diǎn)線。
    1、玩法:
    幼兒扮小動(dòng)物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的.地方。
    游戲開始:
    "小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,"小動(dòng)物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了。"然后又問:"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的"小動(dòng)物"站到場外。
    2、規(guī)則:
    (1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。
    (2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。
    (3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時(shí)間。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇二
    為了讓學(xué)生走近、親近大自然,拓展視野,感受生活的美好,鍛煉學(xué)生野外生活能力,豐富課余生活,放飛心情,經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究決定舉辦__年度學(xué)生戶外生活鍛煉活動(dòng)。
    活動(dòng)規(guī)程如下:
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年4月3日(星期三)。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):
    皖河之濱。
    三、參與活動(dòng)年級(jí):
    三、四、五、六年級(jí)。學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí),并做好安全教育。
    四、教師安排:
    活動(dòng)指揮:汪善志。
    活動(dòng)策劃:何英俊。
    活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人:何英俊。
    活動(dòng)安全保衛(wèi)分工:
    丁曰寶(排頭)何承紅(中間)吳小芹(排尾)。
    班級(jí)安全責(zé)任教師:
    301:何英俊401:何承水501:劉汪兵601:梁賢杰。
    五、活動(dòng)過程:
    1、8:00在校門口集合整隊(duì),強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。
    2、8:10出發(fā)。
    3、到達(dá)目的地,各班級(jí)組織活動(dòng)。
    4、野炊。
    5、12:00活動(dòng)結(jié)束,步行返家。
    六、安全保障措施:
    1、4月2日各班組織一次本次活動(dòng)專項(xiàng)安全教育活動(dòng),使全體師生時(shí)刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前,以班級(jí)為單位進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
    2、做到人員保證,帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的`一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律,要求學(xué)生服從大局,統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一行動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。
    3、注意飲食安全,不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
    4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
    5、對(duì)身體有疾病的學(xué)生,班主任原則上要求其不要參加,特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅(jiān)決不給予參加。
    七、注意事項(xiàng):
    1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
    2、愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)農(nóng)作物,不搞破壞。
    3、以年級(jí)為單位活動(dòng),不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)聽班主任指揮。
    4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長確定。
    5、活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生列隊(duì)返校,如學(xué)生就近回家,需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
    6、建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋,寬松的衣服。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇三
    1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
    1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
    2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
    3、布置場地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:
    1、師:小朋友們,首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請(qǐng)你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。
    2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們?cè)谕娴臅r(shí)候,要注意安全。
    二、活動(dòng)展開:
    3、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
    4、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
    5、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
    6、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的'體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
    幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄――平衡木――鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對(duì)情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
    7、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
    三、結(jié)束階段:
    1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。
    2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
    3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動(dòng)。
    四、活動(dòng)延伸:
    1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。
    2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇四
    活動(dòng)形式:
    1.活動(dòng)時(shí)間:上午小班一小時(shí),下午大班2小時(shí)。
    2.活動(dòng)地點(diǎn):沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
    一、指導(dǎo)思想。
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?;顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的.全面的發(fā)展。
    二、基本目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)。
    2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    三、任務(wù)目標(biāo)。
    1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?,玩出花樣,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。通過豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
    2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。
    3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。
    四、工作措施。
    1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,每月定期研討、每兩個(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
    2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
    3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
    5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
    6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?;顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇五
    (一)活動(dòng)目標(biāo):
    1.練習(xí)快跑。
    2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備。
    老狼頭飾一個(gè),場地一端畫一條起點(diǎn)線。
    (三)活動(dòng)內(nèi)容。
    1、玩法:
    幼兒扮小動(dòng)物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
    游戲開始:
    "小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,"小動(dòng)物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了。"然后又問:"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的"小動(dòng)物"站到場外。
    2、規(guī)則:
    (1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。
    (2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。
    (3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時(shí)間。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇六
    1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
    2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
    5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。
    1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
    2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
    (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。
    (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。
    (3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。
    3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
    4、表演故事“布娃娃受傷了”。
    (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。
    (2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)。
    5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):
    (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。
    (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。
    (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。
    活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇七
    大班幼兒。
    1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
    2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
    3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
    4、鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
    2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
    3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)。
    二、合作探索,嘗試練習(xí)。
    (幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)。
    2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)。
    3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
    (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
    (2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
    4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
    (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
    (2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
    三、游戲:爭奪紅旗。
    1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
    2、規(guī)則:跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
    3、幼兒開始比賽。
    4、教師小結(jié)比賽情況。
    四、結(jié)束。
    幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
    五、活動(dòng)延伸:
    在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
    幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的'過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇八
    小朋友對(duì)玩車有很高的興趣,大班孩子都已知道交通規(guī)則,要往右邊走,可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
    2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
    跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車。
    一、共同布置場地。
    1、師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
    2、師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
    二、交待要求:
    師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
    四、接力車賽。
    今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑。
    五、整理玩具。
    幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處,分享彼此快樂的心情,鍛煉了幼兒腿步肌肉,蹬的動(dòng)作比較熟練。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇九
    1、探索椅子的各種玩法,充分練跳等動(dòng)作。
    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。
    運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。
    幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。
    二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)。
    1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
    教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
    2、集中,說說你是怎么玩的?
    3、能力,在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。
    4、休息,擦汗。
    三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金。
    幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
    四、整理場地、結(jié)束。
    椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?,知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十
    1、通過走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
    2、讓幼兒在游戲中享受快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
    4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。
    組織幼兒有秩序地進(jìn)行過獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)。
    小貓頭飾、小魚卡片、獨(dú)木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔。
    1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場景。(擺好獨(dú)木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)。
    2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問好,跟客人老師打招呼。
    3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)。
    4、不過,我們?nèi)ス麍@的路上要過獨(dú)木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽我的指揮哦,要好好地排隊(duì)走,不能推,不能擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,記住了嗎?(記住了)。
    5、好,那我們就出發(fā)吧!
    老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨(dú)木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過獨(dú)木橋,鉆山洞,來到了果園。
    6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)。
    7、好了,摘好果我們就回家去了。
    8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。
    9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
    10、小結(jié)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
    本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來。
    這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開心,先是過獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。
    可是這一節(jié)課下來,我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利??涩F(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽從我的指揮??蛇@節(jié)課上,由于是公開課,好多的老師來聽課,這節(jié)課總體上說就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。
    通過這節(jié)課,我感受到,我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十一
    1、通過春游的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
    2、體驗(yàn)自然與真實(shí),激發(fā)孩子的耐心、愛心、細(xì)心、信心,引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程,具備敏銳有賞識(shí)的觀察力。
    3.開拓視野,增長知識(shí),親近自然感受生活,豐富孩子的課余生活。
    尋找春天,感受春天的美。
    xxxx年4月28日。
    自愿報(bào)名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動(dòng)的幼兒一定要有一位家長陪同)。
    西湖公園從東門進(jìn)西門出。
    1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)。
    2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服,運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽帽。
    3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動(dòng)聽指揮,緊跟隊(duì)伍,行走過程中不擁擠,不吃零食。
    8:45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
    9:00游樂場玩耍。
    11:20返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)。
    1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作,王箏在隊(duì)伍的中間管理孩子起銜接工作,黃靈芝在隊(duì)伍的最后收隊(duì)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。
    2、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
    3、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    九、教育幼兒講究節(jié)約,注意保管自己的衣物,愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾,嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十二
    20xx年4月16日上午9:30。
    老師帶領(lǐng)幼兒在xx公園與家長集合(請(qǐng)家長遵守時(shí)間按時(shí)趕到,為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。)。
    1、風(fēng)箏:幼兒人手一個(gè)。
    2、請(qǐng)家長打算好幼兒需要的點(diǎn)心(面包牛奶餅干水果等)。
    1、為了您和寶貝的安全,請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。
    2、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍,經(jīng)常會(huì)大量出汗,家長可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。
    1、
    (1)參加活動(dòng)的幼兒家長和老師們集體合影;
    (2)活動(dòng)前教師提醒家長和幼兒注重的事項(xiàng)。
    2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法,增加活動(dòng)的趣味性。
    3、
    (1)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng):(幼兒園體操[小蘋果]);
    (2)教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌,玩手指游戲。
    4、在家長和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?;顒?dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭搶場地進(jìn)行吵鬧等。
    5、中場歇息。親子游戲:
    (1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。
    (2)[小動(dòng)物做游戲]。
    你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
    你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。
    1、本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé),請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險(xiǎn)的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西,帶著幼兒繞開,活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑,統(tǒng)一參與集體活動(dòng),不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍,有特殊的及時(shí)與老師溝通。
    2、家長打算帶幼兒回家時(shí),必須與本班教師打好招呼才可離開。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十三
    活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室。
    主持:馬逸黃紅娟董明娣。
    活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長。
    活動(dòng)流程:
    1。熱情接待幼兒及家長,并進(jìn)行簡單的問候。
    2。給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
    3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
    4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
    1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
    2。早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
    1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
    2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
    3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。
    4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。
    5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
    活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
    2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長坐在孩子后面)。
    活動(dòng)過程:
    1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
    2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
    (1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    (2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
    (3)通過逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
    (4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。
    (5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。
    活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
    2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。
    活動(dòng)過程:
    1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。
    2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
    “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”
    3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的'動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
    活動(dòng)名稱:洗手歌。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
    2。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
    活動(dòng)過程:
    帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
    兒歌:小手真干凈。
    擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
    搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
    沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
    關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
    小手洗得真干凈。
    1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
    2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。
    1。給孩子梳頭。
    2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。
    1。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
    2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
    3。盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。
    4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。
    5。點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
    十、親子活動(dòng)結(jié)束,家長有序接走幼兒。
    熱情地和孩子、家長道別。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十四
    4、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
    與幼兒數(shù)量相同的沙包。
    大班。
    一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具,想不想玩?
    二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包,試一試它可以怎樣玩。
    1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。
    2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
    3、教師整理小朋友的玩法。
    三、玩沙包。
    1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
    玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。
    接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行??凑l的抓包的次數(shù)多。
    2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。
    玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
    3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來。
    4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
    玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時(shí),用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
    四、游戲結(jié)束,整理場地。
    活動(dòng)二:沙包的創(chuàng)新玩法。
    活動(dòng)名稱:沙包的創(chuàng)新玩法。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
    2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
    3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)競爭意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干活動(dòng)場地。
    適合年齡:大班。
    活動(dòng)過程:
    一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習(xí)。
    二、創(chuàng)新玩法。
    玩法一:夾包跳目的:練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
    玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
    玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
    玩法:把幼兒分成兩對(duì),沙包放在一旁,由每隊(duì)的第一名幼兒開始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
    玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
    玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。
    玩法四:誰呀?
    目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
    玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
    玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。
    玩法六:巧運(yùn)地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
    玩法:地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1—2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
    三、結(jié)課整理場地。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十五
    20xx年xx月xx日。
    東湖公園。
    上午九點(diǎn)梨園門口集合。
    1、9:30—11:30:親子游戲。
    2、11:30—12:00:臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。
    3、12:00—1:30:集體午餐。
    4、游鳥語林。
    5、活動(dòng)結(jié)束(解散)。
    1、有口難言——我來比劃你來猜。
    可分成動(dòng)物、食物、體育項(xiàng)目。
    比賽規(guī)則:不得說出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語表示,可以用身體語言或其他形容方式來表述,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。
    2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。
    隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語單詞的組成,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算。
    3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
    4、汽球運(yùn)輸。兩人一組。背對(duì)背夾球接力。
    5、五毛和一塊:
    規(guī)則如下:
    在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。
    游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說喊出的'是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。
    6、耳語傳真:
    將人員分成兩列,分別對(duì)列頭兵耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。
    7、詞語接龍:
    上五人,由第一位出一詞語,第二位頂針接前一詞語,諧音亦可,接不上者罰。
    8、看看誰會(huì)錯(cuò):
    由主持人起頭,由“1”開始報(bào)數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯(cuò)或太慢則罰。
    1、以春天為主題,表演詩歌、或歌曲。
    2、聽……春的聲音,說出聽到了哪些聲音?
    由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。
    七、集合合影留念、快樂返程。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十六
    為了促進(jìn)家園聯(lián)系,增進(jìn)親子感情,讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),讓家長和孩子在快樂中告別疲勞,促使親子關(guān)系更加親密。
    一、活動(dòng)主題。
    大手牽小手,快樂玩游戲。
    二、活動(dòng)目的。
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和競爭的樂趣。
    2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣,達(dá)到家園共育的目的。
    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等待。
    三、活動(dòng)形式。
    親子游戲。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。
    五、活動(dòng)原則。
    1、安全第一,保證每一個(gè)孩子的安全。
    2、全園孩子齊參與,每個(gè)家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
    3、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂、場地。
    七、活動(dòng)要求。
    教師:
    1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場地和道具,教師分工配合。
    2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
    3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕,安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
    家長:
    1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來園參加游戲活動(dòng),每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。
    2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開展,家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
    3、游戲結(jié)束后,可與老師進(jìn)行簡單溝通游戲感想。
    八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)。
    1、游戲名稱:障礙輪胎玩。
    2、適合年齡段:大班。
    3、游戲場地:一樓操場北側(cè)。
    4、負(fù)責(zé)教師:_x。
    游戲玩法:家長與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行。
    一、活動(dòng)時(shí)間:2_x年4月12日周日。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):東湖公園。
    三、行程安排:上午九點(diǎn)梨園門口集合。
    1、(9:30—11:30)親子游戲。
    2、(11:30—12:00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。
    3、(12:00—1:30)集體午餐。
    4、游鳥語林。
    5、活動(dòng)結(jié)束(解散)。
    四、游戲內(nèi)容:
    1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
    可分成動(dòng)物、食物、體育項(xiàng)目。
    比賽規(guī)則:不得說出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語表示,可以用身體語言或其他形容方式來表述,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。
    2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
    隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如:(2_+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算。
    3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
    4、汽球運(yùn)輸。兩人一組。背對(duì)背夾球接力。
    5、五毛和一塊:
    規(guī)則如下:
    在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。
    游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。
    6、耳語傳真:
    將人員分成兩列,分別對(duì)列頭兵耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。
    7、詞語接龍:
    上五人,由第一位出一詞語,第二位頂針接前一詞語,諧音亦可,接不上者罰。
    8、看看誰會(huì)錯(cuò):
    由主持人起頭,由“1”開始報(bào)數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯(cuò)或太慢則罰。
    五、應(yīng)景游戲:
    1、以春天為主題,表演詩歌、或歌曲。
    2、聽春的聲音,說出聽到了哪些聲音?
    六、主題講座:
    由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。
    七、集合合影留念、快樂返程。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十七
    1、探索用平衡木來鍛煉身體的方法,在上面平衡走、跑、跳、爬等。
    2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力。
    平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張:小鳥、烏龜?shù)取?BR>    一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》:
    師:天氣不錯(cuò),我們來跳跳舞吧!(一次)。
    二、游戲:自由探索玩平衡木的方法。
    師:你們跳得真好!現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西?(平衡木)。
    平衡木可以怎么玩呢?你們一起來試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。)。
    三、用平衡木來鍛煉。
    1、師:小朋友們,現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體,看誰的鍛煉方法好而且多呢?
    2、幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng),如:跳、走、跑、爬等等。
    3、教師觀察指導(dǎo),稱贊好的鍛煉方法,并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
    四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
    1、在教師的帶領(lǐng)下,全體幼兒一起進(jìn)行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
    師:大家想出了很多方法,我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。
    鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
    五、競賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。
    師:小朋友我們一起來幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1—2次)。
    六、整理各種材料,離開運(yùn)動(dòng)場地。
    師:你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興,現(xiàn)在你們也累了,現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十八
    1、通過觀察,讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化。
    2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
    重點(diǎn):讓幼兒感知春天來了,大自然以及動(dòng)物發(fā)生的變化。
    難點(diǎn):讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。
    1老師:景物照片,生字卡:春天,小草圖片,動(dòng)物青蛙圖片。
    1、導(dǎo)入。教師彈琴,幼兒唱歌:“春天天氣真好,花兒都開了,楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰;蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔兒一跳一跳又一跳?!?BR>    袁皓說:“小草變綠了,小樹上長出葉子了。”茍佳妮說:“迎春花開了。”李亞凡說:“天氣不冷了。”王江濤說:“我看書上說燕子在春天會(huì)飛回來。”張偉杰說:“在冬天睡覺的動(dòng)物會(huì)醒來?!睆埇撜f:“那叫冬眠?!?BR>    3、老師:剛才大家都說的非常好,那么今天老師也帶來了很多春天里的寶寶(出示生字卡)春天讓幼兒知道春天來了,2、出示小草圖片問:小朋友老師手里拿的是小草寶寶,那么草寶寶在春天里是什么變化?幼兒:草兒變綠了!草兒從土里鉆出來了!
    4、教師接著問:剛才大家都說的真棒,那么準(zhǔn)能說說哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來了嗎?”胡俊宇說:“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說:“還有烏龜?!眲⒓杨Uf:“我上動(dòng)物園時(shí)看見很多的小動(dòng)物從它的房子里出來了。”教師接著問:“我們出去玩時(shí),衣服上有什么變化呀?”畢睿寧說:“不用穿棉衣了?!毖笱笳f:“不用戴帽子,不用戴手套了。
    5、教師小結(jié):“小朋友說的可真好,春姑娘來了,春風(fēng)輕輕地吹著,小草會(huì)變綠,各種花會(huì)陸續(xù)的開放,小動(dòng)物們也出來活動(dòng)了。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了,我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎?”幼兒說:“喜歡?!?BR>    讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天”。
    反思與體會(huì):
    1、在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體,并且情緒高漲,可見家長已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀察,這就增加了教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的信心。
    2、孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天,并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達(dá)到教學(xué)目的。
    幼兒園大班幼兒戶外活動(dòng)方案篇十九
    1、知道滑滑梯的正確方法。
    2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗(yàn)。
    1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
    2、幼兒用書。
    1、欣賞故事《小狗受傷了》。
    2、幼兒聽故事回答問題。
    (1)老師有哪些小動(dòng)物???它們?cè)谕媸裁矗?BR>    (3)總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動(dòng)作,誰的行為是不正確的?
    2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯。
    (1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑,人多時(shí)要排好隊(duì),不推不擠。)。
    (2)做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
    (3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
    3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
    (1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學(xué)一學(xué)。
    (2)幼兒聽一聽兒歌,練習(xí)念一念兒歌。