心得體會(huì)是個(gè)人在實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，是對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。通過寫心得體會(huì)，我們可以將自己的思考和領(lǐng)悟記錄下來，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以借鑒和應(yīng)用。我覺得寫寫心得體會(huì)是一種很好的提升自我的方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己。10.寫好心得體會(huì)需要不斷練習(xí)和反思，積累經(jīng)驗(yàn)和積累閱讀素材是非常重要的。接下來，我們一起閱讀一些寫得很好的心得體會(huì)范文。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇一
生活老師陪伴我們度過了成長的每一個(gè)階段。他們教會(huì)我們?nèi)绾螐男∈伦銎穑囵B(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如早睡早起和健康飲食。他們還教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砑彝リP(guān)系、如何與同學(xué)相處，這些都是我們?nèi)蘸笊钪斜夭豢缮俚募寄堋Ｍㄟ^社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到生活老師不僅教會(huì)我們實(shí)用的生活技能，更重要的是他們成為了我們最親近的老師，伴隨我們走進(jìn)成人的世界。
第二段：生活老師教會(huì)我們勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)。
在社會(huì)實(shí)踐中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。生活老師教會(huì)我們勇敢面對(duì)這些挑戰(zhàn)，不怕失敗，不輕易放棄。他們告訴我們，每一個(gè)困難都是成長的機(jī)會(huì)。在面對(duì)工作上的困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尋找解決問題的方法，勇往直前，不斷進(jìn)取。社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到生活老師的教誨的重要性，這樣的經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神。
第三段：生活老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己并勇敢追求夢想。
生活老師不僅教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，更重要的是他們引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己，并勇敢地去追求夢想。在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，經(jīng)過與生活老師的交流和指導(dǎo)，我選擇了參加音樂培訓(xùn)。生活老師告訴我，只有追尋內(nèi)心的夢想，才能真正找到自己的人生價(jià)值。這次社會(huì)實(shí)踐讓我明白，生活老師的教誨不僅幫助我們認(rèn)識(shí)自己，更能引導(dǎo)我們走向夢想的彼岸。
第四段：生活老師教會(huì)我們關(guān)愛他人，感受生活的美好。
生活老師不僅關(guān)注我們個(gè)人的成長，也教會(huì)我們?nèi)绾侮P(guān)心他人，感受生活的美好。在社會(huì)實(shí)踐中，我了解到許多弱勢群體的生活困境，見證了生活老師通過關(guān)愛和幫助改善他們的生活。生活老師用他們的行動(dòng)告訴我們，關(guān)注他人，幫助他人是一種幸福。在實(shí)踐中，我也積極參與志愿活動(dòng)，幫助需要幫助的人們。生活老師的教誨不僅在于個(gè)人的成長，更是關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和美好。
第五段：生活老師教會(huì)我們珍惜生活，追求內(nèi)心的平靜。
無論是在困境中還是在成功之后，生活老師都教會(huì)了我們珍惜生活，追求內(nèi)心的平靜。在社會(huì)實(shí)踐中，我邂逅了許多生活中的美好瞬間，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。生活老師讓我們明白，生活中的點(diǎn)滴幸福才是真正的快樂所在。通過社會(huì)實(shí)踐，我更加深刻地領(lǐng)悟到了生活老師的教誨和智慧，這也讓我在面對(duì)生活中的繁忙與壓力時(shí)能保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)持。
結(jié)束語：通過社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)生活老師有了更深刻的理解和體會(huì)。他們不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧紟熞嬗?，更是引領(lǐng)我們成長和思考的重要人物。生活老師教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生困境，如何關(guān)愛他人，如何追求自己的夢想。我們應(yīng)該珍惜生活中的每一個(gè)老師，感悟生活中的每一個(gè)教誨，讓他們成為我們成長道路上最美的記憶。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇二
在大學(xué)生涯中，很多同學(xué)都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也不例外。本次社會(huì)實(shí)踐我選擇了去某小學(xué)擔(dān)任一位書法老師，感受到了教書育人的魅力，也對(duì)書法有了更深層次的認(rèn)識(shí)和愛好。在這個(gè)過程中，我收獲到了很多，下面我將分享一下我的感受。
第二段：學(xué)生們的啟示。
在走進(jìn)班級(jí)教授書法之前，我一直認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生的書法都應(yīng)該寫的很好才能取得好成績。然而，在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚奇的事實(shí)：即使書法水平看似不錯(cuò)的學(xué)生，在跟我學(xué)習(xí)更高層次的技法時(shí)也并不是完美。而那些從來沒有接觸過書法的學(xué)生，卻能夠充分發(fā)掘他們的想象力，創(chuàng)作出令人眼前一亮的作品。這個(gè)過程告訴我：不要輕易評(píng)價(jià)一個(gè)人的能力，不要忽視每個(gè)人的潛力。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生追求自己熱愛的事物，不斷探索和進(jìn)步。
第三段：老師的影響。
與學(xué)生們相處的過程中，我也得到了一位老師的啟示。這位老師是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，但也很有耐心和包容的人，她始終抱著教育者的心態(tài)，關(guān)注的不僅僅是ta們的學(xué)習(xí)成績，還有他們在品德、社交上的表現(xiàn)。這種教育方式令我敬佩，在我回校后，我始終堅(jiān)持這種自我要求和耐心，以此影響我的同學(xué)和身邊的人。我也發(fā)現(xiàn)，只有真正學(xué)習(xí)和尊重別人，我們才能夠更好地發(fā)展自己，讓自己成為一個(gè)更好的人。
第四段：感受到的社會(huì)責(zé)任。
在這次實(shí)踐中，與學(xué)生的交流與相處讓我獲得了很多啟示與心靈愉悅，我也開始思考：在如今快速變化的社會(huì)中，我們的責(zé)任是什么，我們應(yīng)該做什么？在我看來，我們的責(zé)任就是努力地去認(rèn)識(shí)、理解和幫助別人。只有這樣，我們才會(huì)擁有一顆善良的心，這顆心可以探索、學(xué)習(xí)，向全世界奉獻(xiàn)自己的力量。走出舒適圈，做有意義的事情，這是讓我在這次實(shí)踐中最感悟到的一點(diǎn)。
第五段：最終結(jié)論。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我獲得了很多，在成為一名出色的教師的道路上，我必須要做到尊重學(xué)生、積極進(jìn)取、愿意傾聽。同時(shí)，也要明確自己的社會(huì)責(zé)任，通過自己的行動(dòng)激勵(lì)他人。我堅(jiān)信，這個(gè)世界因?yàn)槊總€(gè)人而獨(dú)一無二，只要用心去做，就一定會(huì)收獲比較滿意的結(jié)果。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇三
炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。這次社會(huì)實(shí)踐我本著為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，體悟教師生活的目的，去到xx省xx縣一個(gè)中學(xué)去參加支教活動(dòng)。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái)，也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
時(shí)值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途。我是一個(gè)從小在農(nóng)村長大的孩子，對(duì)農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識(shí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪。這一個(gè)月中我教授初一學(xué)生英語，數(shù)學(xué)。在這短短的時(shí)間里，我深切體會(huì)到作為教師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我老師們當(dāng)初應(yīng)對(duì)調(diào)皮的我們時(shí)的不容易，在和學(xué)生溝通的過程中，我對(duì)當(dāng)代初中生有了一個(gè)更為全面的理解。我確立了自己的目標(biāo)，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛。
當(dāng)然，生活總不是一帆風(fēng)順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)怒，也會(huì)因上課效果不好而失落自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報(bào)我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴的渴求，對(duì)夢想不舍不棄的追逐；親身感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學(xué)生，七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著這短暫而充實(shí)的實(shí)踐，定格在時(shí)間的長廊中，亙古不變。在這一個(gè)月里，我們除了平時(shí)給學(xué)生上課之外，還在課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，和他們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。和這群樸實(shí)的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時(shí)給他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題答疑解惑。
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。通過實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
4、學(xué)習(xí)這東西學(xué)無止境，必須要有毅力和堅(jiān)持，只有不斷的學(xué)習(xí)和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識(shí)專家發(fā)展。
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了。
個(gè)人簡歷。
的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的。
名人名言。
去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理所以既然要做就要做好充分的準(zhǔn)備全力以赴。更何況我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事雖然夏令營的時(shí)間不是很長但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級(jí)中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對(duì)自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們在夏令營里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂了起來。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因?yàn)闆]學(xué)過英語，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖耍覀兇蠹铱丛谘劾镆灿X得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心，我對(duì)自己說，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營終考時(shí)，順利通過了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情；梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光；總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實(shí)都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會(huì)。
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué)。對(duì)于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時(shí)陪伴。家長可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺得英語很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時(shí)的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個(gè)好舅舅，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)考試吧單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師。現(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。有幾個(gè)音標(biāo)是錯(cuò)的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時(shí)候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時(shí)的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了；我更害怕這樣的老師會(huì)誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵(lì)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來說真的好似“萬精油”。
一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個(gè)小女孩做些什么。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇四
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育的重要組成部分，它能夠使學(xué)生更加貼近社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用能力。而作為一個(gè)支持學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，生活老師的社會(huì)實(shí)踐更加注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和實(shí)際操作能力。在進(jìn)行了一段時(shí)間的生活老師社會(huì)實(shí)踐之后，我不僅從中積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還收獲了寶貴的心得和體會(huì)。
首先，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到生活技能的重要性。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會(huì)教會(huì)學(xué)生如何獨(dú)立進(jìn)行日常生活中的各項(xiàng)技能，如自理能力、健康管理、生活安全等。尤其是對(duì)于身處集體生活的學(xué)生來說，掌握好這些基本的生活技能，不僅能夠提高他們的生活效率，還能增強(qiáng)他們的自信心和自主能力。因此，作為生活老師，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，使他們能夠勝任日常生活的各項(xiàng)事務(wù)。
其次，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到了溝通能力的重要性。在實(shí)踐過程中，我們需要與學(xué)生及其家長進(jìn)行密切的溝通和交流，了解他們的需求和期望，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。只有通過與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，才能更好地啟發(fā)他們的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，與同事之間的良好合作和溝通也是非常關(guān)鍵的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能夠完成任務(wù)，取得更好的效果。因此，作為一名生活老師，我們要注重提高自己的溝通能力，以便更好地與學(xué)生和同事合作。
再次，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了關(guān)注學(xué)生情感和心理健康的重要性。在實(shí)踐中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生生活技能，還要關(guān)注他們的情感和心理健康。只有在學(xué)生心理健康良好的情況下，他們才能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的情商和社交能力，關(guān)注他們的情感需求，并提供必要的幫助和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的情感管理，在工作和生活中保持良好的心態(tài)，以更好地影響和促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
最后，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)踐過程中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生一些實(shí)際操作的技能，還要引導(dǎo)他們形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，作為一名生活老師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
綜上所述，生活老師社會(huì)實(shí)踐不僅為我們提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的是讓我們從中得到了寶貴的心得和體會(huì)。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了生活技能、溝通能力、關(guān)注學(xué)生情感和心理健康以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名生活老師，我們要不斷提升自己，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇五
炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。這次社會(huì)實(shí)踐我本著為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，體悟教師生活的目的，去到xx省xx縣一個(gè)中學(xué)去參加支教活動(dòng)。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái)，也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
時(shí)值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途。我是一個(gè)從小在農(nóng)村長大的孩子，對(duì)農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識(shí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪。這x個(gè)月中我教授初一學(xué)生英語，數(shù)學(xué)。在這短短的時(shí)間里，我深切體會(huì)到作為教師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我老師們當(dāng)初應(yīng)對(duì)調(diào)皮的我們時(shí)的不容易，在和學(xué)生溝通的過程中，我對(duì)當(dāng)代初中生有了一個(gè)更為全面的理解。我確立了自己的目標(biāo)，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短x周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛。
當(dāng)然，生活總不是一帆風(fēng)順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)怒，也會(huì)因上課效果不好而失落自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報(bào)我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴的渴求，對(duì)夢想不舍不棄的追逐；親身感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學(xué)生，x月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著這短暫而充實(shí)的實(shí)踐，定格在時(shí)間的長廊中，亙古不變。在這x個(gè)月里，我們除了平時(shí)給學(xué)生上課之外，還在課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，和他們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。和這群樸實(shí)的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時(shí)給他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題答疑解惑。
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。通過實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
4、學(xué)習(xí)這東西學(xué)無止境，必須要有毅力和堅(jiān)持，只有不斷的學(xué)習(xí)和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識(shí)專家發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇六
20xx年7月中旬，我迎來了大學(xué)生涯的第二個(gè)寒假。和第一年寒假一樣，我又找到了培訓(xùn)班的社會(huì)實(shí)踐工作。我原以為一切會(huì)按部就班順利地進(jìn)行一個(gè)月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程，分別是拼音、作文、英語。
由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音課的時(shí)候，班上有10個(gè)左右的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都大致接觸過拼音，但是基礎(chǔ)不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班，有的是三四年級(jí)，他們來這里學(xué)習(xí)拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ)，但總的來說每個(gè)人起點(diǎn)都一樣，需要從0開始學(xué)起。對(duì)于小學(xué)教育，需要特別的耐心，這些小學(xué)生都是3年級(jí)以下，課堂紀(jì)律差，好動(dòng)，這對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)特別大的難題。上課的時(shí)候他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ矚g做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧，這時(shí)候就需要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué)習(xí)的小游戲和他們一起玩，效果還不錯(cuò)，學(xué)生興致較高，引起了學(xué)習(xí)的興趣。
不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持，應(yīng)該有扎實(shí)的內(nèi)容來支撐。于是我制作了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學(xué)生的興趣。
我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣，其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的上課經(jīng)驗(yàn)。
我比較喜歡上英語課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語課，但是對(duì)于記憶單詞方面比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶眾多單詞里，由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個(gè)只能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利于學(xué)生的記憶。在上作文課的時(shí)候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué)生會(huì)表達(dá)，看圖說話。因?yàn)槲疑系氖?年級(jí)的作文，要求不高，給出一幅圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的，這就需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來就可以了，同時(shí)也要多鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生們的信心。每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準(zhǔn)備得越充分，課堂上則容易完成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們過于淘氣花了不少時(shí)間管課堂紀(jì)律。在向其他老師請(qǐng)教后了解小學(xué)生階段，學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫片，但是前提是學(xué)生要完成相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后，我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫片，課間可以看，但是有前提，就是需要認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)寒假在培訓(xùn)班上課積累下的經(jīng)驗(yàn)。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗(yàn)不足，就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的教師去上課了。覺得遺憾的同時(shí)應(yīng)該多總結(jié)自身的問題，取長補(bǔ)短，為更好的明天做準(zhǔn)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回到學(xué)校，應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)教師技能的知識(shí)，提高自己的上課水平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解，多與他人溝通，不斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，要有責(zé)任心，盡自己所能教好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生的提問要耐心回答，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正。
作為祖國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知識(shí)，還應(yīng)該積極投入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，提高自身能力。
假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，沒有學(xué)校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選擇實(shí)踐單位時(shí)，掙錢并不是重要目的，在作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正在乎的內(nèi)容。感謝這次社會(huì)實(shí)踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇七
今年暑假，我在舅舅開的工廠里體驗(yàn)了整整一個(gè)月的打工生活。
期末考試剛結(jié)束，媽媽就帶我坐飛機(jī)到了深圳。剛見到舅舅，我就和他談工資的事情，費(fèi)了好多口舌才談攏價(jià)格。他們說我是小財(cái)迷，我說舅舅是資本家。在深圳剛休息了半天，舅舅就開車送我們到他的工廠，于是我就開始了我的打工生活。
工廠在一個(gè)工業(yè)園區(qū)內(nèi)，舅舅租了一層樓做廠房，其中又把一般轉(zhuǎn)租給了別人，真的是太精明了。舅舅工廠主要做手機(jī)配件，如手機(jī)后蓋、保護(hù)殼、攝像頭、鏡片、屏幕。由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)工廠就被安排在了包裝部。包裝，是手機(jī)零配件出廠的最后一道工序。初進(jìn)包裝不，就有一股寒氣襲來，因?yàn)槔锩骈_了空調(diào)。剛開始我的動(dòng)作很不熟練，連正反都分不清，后來兩個(gè)姐姐告訴我怎么做了之后，我的速度大幅度提高了，最后達(dá)到半個(gè)小時(shí)就能敷3000片攝像頭，居然超過了那些熟練工人，連他們包裝都跟不上我的步伐了。
可是我在包裝部干了幾天活后，舅舅就把我叫去他辦公室，組裝壓三星s6手機(jī)曲面屏的機(jī)器。工作的第一步要把鋁合金條上的保護(hù)膜撕下來，然后用鋁合金條組成一個(gè)初步的框架，用螺絲和螺帽固定。需要的工具就是六角扳手，因?yàn)槭致萁z容易磨損，用其他扳手就不行。第二步是測量鋁合金條的尺寸。第三步是用螺絲、螺帽和三腳架把十四根鋁合金條連接在一起，有的連接點(diǎn)可以直接滑進(jìn)去，而有的卻要先放螺帽再擰螺絲。通過這三個(gè)步驟，一個(gè)機(jī)身就完成了，我能做的也就做完了。做完機(jī)身，我就回包裝部進(jìn)行了無休止的“洗刷刷”活動(dòng)。
回到包裝部，我在那兒的任務(wù)就換成了敷膜、刷灰、包裝和倒空調(diào)水。其中，我最拿手的是倒空調(diào)水了。首先把裝空調(diào)水的盆子放到手推車上，拉到陽臺(tái)上。然后利用慣性把水倒在陽臺(tái)上，最后把盆子拿回包裝部。
這次的打工體驗(yàn)之旅讓我明白了打工掙錢的不容易，所以我要管好自己的口袋，不亂花錢。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇八
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，它不僅讓我們從課堂走向社會(huì)，感受社會(huì)的熱與冷，更讓我們學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中不斷提升自己。此次社會(huì)實(shí)踐中，我選擇了鋼琴教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，希望借此機(jī)會(huì)與專業(yè)的鋼琴老師交流學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作，提升自己的鋼琴技巧和教學(xué)能力。
第二段：實(shí)踐前的準(zhǔn)備和目標(biāo)設(shè)定。
參與社會(huì)實(shí)踐之前，我對(duì)自己進(jìn)行了一番準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鋼琴的相關(guān)知識(shí)，理解了如何正確操作樂器以及常見的演奏技巧。其次，我預(yù)習(xí)了一些鋼琴教學(xué)方面的書籍，了解了一些教學(xué)方法和技巧。最后，我明確了自己參加社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)，希望通過與鋼琴老師的交流學(xué)習(xí)，提高自己的音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力。
第三段：實(shí)踐過程與收獲。
在社會(huì)實(shí)踐中，我得到了一位優(yōu)秀的鋼琴老師陪同指導(dǎo)。首先，我通過觀察和傾聽，學(xué)會(huì)了如何正確設(shè)置樂器的位置和音調(diào)，并學(xué)會(huì)了調(diào)整鋼琴的聲音和音質(zhì)。其次，我親身實(shí)踐了一些常見的練習(xí)曲目，通過針對(duì)性的練習(xí)，提高了自己的彈奏水平和技巧。此外，在與鋼琴老師的交流中，我了解到很多教學(xué)上的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這些都為我今后的鋼琴教學(xué)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)踐，我對(duì)鋼琴教學(xué)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。首先，鋼琴教學(xué)是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，需要教師用心感受學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。其次，鋼琴教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，不僅僅是彈奏技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力。最后，作為一名鋼琴教師，要不斷提升自己的教學(xué)能力，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己的教學(xué)更加專業(yè)和有創(chuàng)意。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我不僅提高了自己的鋼琴技巧和教學(xué)能力，更加堅(jiān)定了自己在音樂教育領(lǐng)域的志向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的音樂素養(yǎng)和教育理念，希望將來能成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師，為更多的學(xué)生傳授音樂的溫暖和力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來的職場生涯做好充分的準(zhǔn)備。
以上就是我通過社會(huì)實(shí)踐所得到的關(guān)于鋼琴教學(xué)心得和體會(huì)的總結(jié)。在這次實(shí)踐中，我通過與鋼琴老師的交流學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的鋼琴技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了自己在音樂教育領(lǐng)域的志向。希望今后能繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇九
今年寒假，為了磨練自己，同時(shí)也是為了完成學(xué)校下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我選擇了一家電子產(chǎn)品銷售店——xxxx電子商貿(mào)店，作為一名銷售員，真實(shí)的體會(huì)了工作的艱辛與其中的快樂。
短短的八天工作過程中使我受益匪淺：這不僅增長了我對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)知，還從中領(lǐng)會(huì)到待人處事的原則，提高認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)的能力?？梢哉f這些天的工作使我成長了不少，并從中領(lǐng)悟到了許多。
第一，要用微笑面對(duì)，真誠待人。剛開始進(jìn)行電子銷售時(shí)，我總感覺怯生生的，覺得自己什么都不懂，有那么些時(shí)候我都是在一旁用微笑掩飾內(nèi)心的慌亂與緊張。然而，令我歡喜的是，師傅們都很友好，不僅耐心地為我講解銷售的技巧，還會(huì)仔細(xì)地觀察我的表現(xiàn)，有不足之處會(huì)耐心地為我指出來。每當(dāng)顧客光臨店里時(shí)，他們都會(huì)微笑地為顧客認(rèn)真而詳盡地介紹，遇到顧客的各種問題也有不解時(shí)，也不會(huì)模棱兩可，而是用心地查詢相關(guān)內(nèi)容，再為顧客解答，自然贏得了顧客的好評(píng)與贊譽(yù)。我想，他們這樣真誠地為每個(gè)人服務(wù)，著實(shí)讓人心里舒坦和買的放心。
第二，要溝通，溝通是人與人之間交往的橋梁，是在社會(huì)這個(gè)大熔爐中的一個(gè)最基礎(chǔ)的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)與人溝通，才能真正地掌握說話技巧，語言表達(dá)能力和實(shí)踐能力。在銷售實(shí)踐中，通過與其他工作人員的交流協(xié)助，我深刻理解到，溝通使人們能夠使人們更好地立足于社會(huì)。
第三，要虛心受教。當(dāng)我們面對(duì)未知的事物時(shí)，有時(shí)候會(huì)有些迷茫，不懂得如何去獨(dú)自面對(duì)未知的世界。這時(shí)候需要我們主動(dòng)地去做出選擇，向他人學(xué)習(xí)。只有通過不斷地問與學(xué)，才能不斷地成長，使自己在以后的工作中生活里，占據(jù)主動(dòng)權(quán)。就像在實(shí)踐中的我，對(duì)銷售的理解并不深刻，因此，我只有虛心地向師傅們“取經(jīng)”，來達(dá)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐的目標(biāo)。
虛心接受聽取他人的意見。值得一提的是，還要有自信，這是對(duì)自己能力的肯定。這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。實(shí)踐讓我成長，讓我懂得做事要注意細(xì)節(jié)；實(shí)踐讓我進(jìn)步，讓我懂得如何在社會(huì)上立足。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，會(huì)以更積極地心態(tài)參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自身的能力。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)過程中自己收獲了很多。記得一開始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道了很多。
六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實(shí)。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì)付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。
在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時(shí)花這么多時(shí)間討論問卷我覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不過當(dāng)調(diào)查時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦栴}居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真考慮。
差不多七月六號(hào)我們就開始行動(dòng)了。來到園林社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進(jìn)行了問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問卷了，真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問題。接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。其實(shí)，社會(huì)就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)。可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì)多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問題。對(duì)比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì)。
通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實(shí)的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報(bào)組員的安全狀況和活動(dòng)的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動(dòng)的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)搶答”晚會(huì)，組長讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。那次晚會(huì)開展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識(shí)搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動(dòng)。對(duì)我來說，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個(gè)當(dāng)眾講話會(huì)緊張的人，可這次沒有(其實(shí)也有點(diǎn))，很自信，完成了任務(wù)。第二，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實(shí)做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會(huì)臨場應(yīng)對(duì)，而我沒有，我只是背好了臺(tái)詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時(shí)我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。其次，平時(shí)要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個(gè)安全感方面的的問卷調(diào)查。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十一
今天，我很榮幸能和大家在一起交流我的學(xué)習(xí)心得。我有幸成為上海專家聞靜蘭老師的徒弟，是我一生中最大的財(cái)富。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求精，不斷探索，不斷完善自己的過程，有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。我們師徒在這段時(shí)間的過程是聽課——指導(dǎo)——傳經(jīng)；備課——上課——反思——總結(jié)。因此，聞老師都是親自走進(jìn)課堂，環(huán)環(huán)指導(dǎo)，對(duì)癥下藥。聞老師的到來，使我有了別樣的收獲。
課件輔助教學(xué)能取得教學(xué)效果。回頭想想我們以前上課的時(shí)候，缺乏教具、學(xué)具，學(xué)生學(xué)習(xí)感到枯燥，厭學(xué)，教學(xué)質(zhì)量難以提高?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做教學(xué)課件了，在利用課件教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高，樂于學(xué)，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，注意力非常集中，教學(xué)有了一定的效果。每當(dāng)?shù)蕉嗝襟w教室上課回來之后，孩子們總會(huì)問我說：“老師，我們什么時(shí)候再上五樓去上課？”由此可見，課件教學(xué)，能給孩子們帶來極大的樂趣，促進(jìn)他們樂于學(xué)習(xí)。我之所以能給孩子們創(chuàng)設(shè)如此有趣的學(xué)習(xí)情境，有勞于聞老師和黃老師的熱心指教。
雖然學(xué)過新課程的教學(xué)理念，聽過專家們的理論講座，但是在教學(xué)過程中還是“穿新鞋走老路”。通過聽了聞老師的講座和觀看《盒子是空的`》教學(xué)視頻，給了我極大的動(dòng)力，我看到了自己跟不上新時(shí)代的步伐，達(dá)不到新時(shí)代的教學(xué)需求。我一直都在不懈地努力著，追趕著，可是總會(huì)遇到重重困難，我多么盼望有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
如今，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來了，聞老師千里迢迢從上海來到我們新星慈航小學(xué)，給我們帶來了秋的果實(shí)。聞老師在這段時(shí)間里一直都在忙碌著，甚至帶病走進(jìn)課堂。她熱情、耐心地指導(dǎo)我和俞麗老師的實(shí)踐教學(xué)，使我們看到了自己在教學(xué)中的缺陷。比如：我在教學(xué)中愛讓學(xué)生集體來提問題、回答問題、解決問題等，這樣就會(huì)給不懂的學(xué)生濫竽充數(shù)，達(dá)不到人人掌握的目的。有了聞老師親自深入課堂指導(dǎo)，對(duì)癥下藥，我們的教學(xué)得到了優(yōu)化。她這種樂于奉獻(xiàn)的精神給我們新星慈航小學(xué)帶來了希望。
我會(huì)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將加倍努力，把聞老師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)好，為提高我們新星慈航小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我深信，有了上海專家們的攜手相助，加上我們?nèi)w師生的共同努力，我們新星慈航小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量會(huì)越走越輝煌！
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十二
來到這里之前，我們一行人費(fèi)了很多周折，才在這個(gè)偏僻的小院內(nèi)找到了我們的目的地。門口站著一些老人，看上去都很精神，“這里應(yīng)該也會(huì)有許多孩子吧”我們這樣想著，畢竟我們這些高中生更能容易的進(jìn)入孩子們的世界。
我們一行人，拎著大包小包走進(jìn)了一棟大公寓樓，一樓的接待室有兩位穿著白大褂的工作人員，她們熱情地歡迎了我們，她們問我們是哪所學(xué)校的，我們回答:遼油一高。(懷著以前沒有的自豪的心情脫口而出)。后來聽說我們是來看望孩子們，便打電話叫她們下來。我說:不用吧，不著急。阿姨笑著說:“沒事，她們也睡懶覺呢?！?BR> 后來，她們下來我們才知道，福利院里住著的大多數(shù)是老人，孩子很少，十年沒有新來的孩子了。而這唯一的三個(gè)孩子差不多都十一二歲的年紀(jì)，沒比我們小多少。她們也像其他孩子一樣，見到生人會(huì)靦腆，她們也并沒有像我們想象的那樣，穿著多么寒酸?？赡芤?yàn)槲覀冎g年齡相差無幾，于是我們很快就愉快地交談了起來。我們問她們在哪里上學(xué)，才知道她們每到開學(xué)時(shí)，都會(huì)到沈陽的一所孤兒學(xué)校去，那里集小學(xué)初中高中中專為一體，當(dāng)然也可以念完后去別處學(xué)習(xí)。其中一個(gè)小妹妹告訴我，以前還有一位哥哥和她們從小在一起，那位哥哥今年18了，出去學(xué)廚師了。我問她們，那你們呢，你們將來想做什么呢。“可能會(huì)當(dāng)老師吧，我也不知道”。是啊，她們還小，思考就業(yè)還為時(shí)尚早，但她們也并沒有為此事憂心。她們也會(huì)和我們講學(xué)校的事，就像每一個(gè)健康快樂成長的孩子那樣。也許我們看到的只是表面吧，但我相信每一個(gè)小孩都有追求幸福的權(quán)利。
跟我們想象的一樣，這三個(gè)小妹妹都姓黨，自然，也是黨養(yǎng)育了她們。我們在接待室里聊得很嗨，她們便提出要帶我們?nèi)ニ齻兊膶嬍铱纯?。我們把帶來的吃的之類的都拿了上去，她們的房間就像一間普通的學(xué)生寢室，隔壁是一些老人，那些老人們都很友好，還跟我們打招呼。老人們平常也有娛樂活動(dòng)，比如集體看節(jié)目。
她們的房間里有三張單人床，還有一臺(tái)電視。
但最令我們感到吃驚的是她們竟然沒有桌子，“那你們在哪里寫作業(yè)啊”“趴在床上寫啊”。我們在一起聊了各種學(xué)校生活，言語中，我感到她們就像天使一般快樂，卻免不了有一顆不去觸碰的孤獨(dú)的心。想一想，她們也陽光向上，并沒有我們想象中怪異，她們終究會(huì)長大的，走向?qū)儆谧约旱纳?，?huì)幸福的，我想。
時(shí)間也不早了，到了說再見的時(shí)候了，我自己也沒有想到，我會(huì)像長輩一樣對(duì)她們說著一定要好好學(xué)習(xí)這種話，也許是對(duì)她們生活的美好期待吧。臨走之時(shí)，又來了一個(gè)團(tuán)體，要帶她們?nèi)タ措娪?，看到了我們，也親切的問候，聽說我們是遼油一高的學(xué)生時(shí)更是連連稱贊“這么小就這么有愛心”，我想，有什么稱贊的呢，社會(huì)上有這么多有愛心的人，我們只是社會(huì)慈善暖流中微不足道的一份子，只希望愛心能永遠(yuǎn)的傳遞下去，溫暖人間。
離別時(shí)，心里戀戀不舍，不知何時(shí)才能再見呢。
福利院之旅，就此結(jié)束了。走出來望著天空，陽光有些刺眼。地上的雪也不知被這暖陽融化了多少。身后仍是幾位老人閑聊，幾個(gè)孩子打鬧，仿佛是那么和諧快樂。我的心去不知是什么滋味，快樂嗎，為社會(huì)獻(xiàn)了愛心，給他們帶來溫暖，惆悵嗎，為他們的孤獨(dú)，渴望親人而感到悲傷。他們衣食簡樸，幾個(gè)人擠在一張小床中，可我們與他們的談話中卻沒感到些許悲傷，或許，他們知道，福利院的老人孩子護(hù)工和他們是一家人吧，而我們也只想讓他們知道，他們和我們也是一家人.
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。
我的中學(xué)母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名"信義中學(xué)堂"，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，"學(xué)紹湘賢"而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)校"勤謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取"的優(yōu)良校風(fēng)和"嚴(yán)、精、活、實(shí)"的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊(yùn)厚重
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了"三機(jī)一幕"和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
（三）師資力量雄厚
益陽市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學(xué)機(jī)制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng)；獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了"動(dòng)感地帶"杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪高中母校益陽市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達(dá)我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與學(xué)生家長處理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動(dòng)的，以前副校長都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹綇埜毙ｉL處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績名列前茅，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說："我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。20xx年度大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx年度大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基矗他還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校xx理工大學(xué)的詳細(xì)情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。
愛好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門專業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。
接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問題。我根據(jù)我的.所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。一些同學(xué)本來生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。后來，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。
這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。
傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問題的鍛煉。
一份責(zé)任、一份信仰。站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)勝利的"v"。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十四
社會(huì)實(shí)踐心要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過程。
一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
其次，書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生。“嚴(yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在。
軍訓(xùn)。
場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。
剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來,當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個(gè)必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要不然家長也不會(huì)說，如果我們做得非常好的話，家長是不會(huì)這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”
園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。
還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。
在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。
我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對(duì)就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去。
第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午，主要任務(wù)是開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和跟老師見面，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員(共5個(gè)人)早早就出發(fā)了。因?yàn)槲覀兌疾恢缹W(xué)校的具體地址，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校。
10月10號(hào)，星期一。實(shí)習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。
在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
在見習(xí)期間，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好。
教案。
帶領(lǐng)全組同學(xué)試教加強(qiáng)與任課老師的交流把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師還要做好自己和教學(xué)工作。
我第一次上講臺(tái)時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級(jí)學(xué)校評(píng)比。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò)。可以算是成功的一節(jié)課。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識(shí)的程度，也可以讓接下來上課的老師了對(duì)學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計(jì)算能力不好的問題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言。
在實(shí)習(xí)前期，正好學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校，后期市又要參加衛(wèi)生城市評(píng)比。學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)比較重，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂，開主題班會(huì)。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時(shí)，去學(xué)校的時(shí)間要比別人早，為了同學(xué)的安全，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動(dòng)。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因?yàn)閷W(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握，不勞動(dòng)的學(xué)生我們可以直接找到他，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，這對(duì)其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會(huì)打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避免弄虛作假。
對(duì)于班里的一些調(diào)皮學(xué)生，我們都采取與其多交流的方法來管理。因?yàn)槟悴荒軐?duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗，后來就會(huì)發(fā)展到討厭老師，討厭上這個(gè)老師的課，厭學(xué)等。所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。
開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。可是第一次我們班開展的活動(dòng)“跳繩”并不是很成功，主要就是這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校安排下來的，沒多少學(xué)生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”。第二次活動(dòng)我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學(xué)生的意見，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。男生就很默契地同時(shí)用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。主題班會(huì)是通過全組人員討論決定的，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對(duì)班上有的同學(xué)成績較好(如我們班的班長，開學(xué)以來到實(shí)習(xí)結(jié)束5次測驗(yàn)都是100分)，有的同學(xué)成績較差。我們通過這次班會(huì)，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的。班會(huì)很成功，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間討論非常積極。
時(shí)間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時(shí)，我真的非常感動(dòng)。
這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助很多，我們每個(gè)組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過去聽我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對(duì)他們說一聲：老師辛苦了。
還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助，共同提高。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長工作的支持。
至此，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會(huì)更尊重老師這份光榮的職業(yè)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十五
作為一名作文老師，我一直認(rèn)為教育不僅是在教室內(nèi)進(jìn)行的。近期，我有幸參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深深感受到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)青少年成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感受，以及對(duì)如何更好地踐行教育的一些思考。
第二段：感受。
實(shí)踐中我和學(xué)生一起參觀了多個(gè)社區(qū)，了解了不同社區(qū)的發(fā)展與變化。不同的社區(qū)有著各自的特點(diǎn)，一切都是生動(dòng)而真實(shí)的。我和學(xué)生們更深入地了解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也感受到了作為一名教育者更加深刻的責(zé)任。
第三段：反思。
家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境都是影響孩子成長的重要因素。社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生們更好地了解生活，在實(shí)踐中，他們將會(huì)獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅有助于他們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，更重要的是，讓他們更好地了解自己的責(zé)任和使命。
在實(shí)踐中，我也思考了如何將教育更好地應(yīng)用于生活中，如何更好地滿足學(xué)生的實(shí)際需求。我相信，教師應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，使他們更好地適應(yīng)日益復(fù)雜多變的社會(huì)。只有真正學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活之中的挑戰(zhàn)，才能夠更好地發(fā)展自己，也可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：教育意義。
教育教授的不僅僅是知識(shí)，更是適應(yīng)社會(huì)的能力。事實(shí)上，社會(huì)實(shí)踐是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的好機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，他們不僅可以增加社會(huì)感知，還可以獲得各種各樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們能夠更充分地了解社區(qū)的需求，增長見識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際能力的同時(shí)，也能夠更好地感受到自己的責(zé)任和使命。
第五段：總結(jié)。
社會(huì)實(shí)踐不僅是教育方式的一種創(chuàng)新，也是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的好機(jī)會(huì)?？梢钥隙ǖ氖?，未來的社會(huì)將是更加復(fù)雜和多變的：而僅靠著傳統(tǒng)教育的方式可能無法使得學(xué)生真正適應(yīng)社會(huì)。因此，作為一名教育者，我們更應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)去了解生活，感受生活，掌握生活。最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過如此一種方式，也好讓孩子都能夠健康成長。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇一
生活老師陪伴我們度過了成長的每一個(gè)階段。他們教會(huì)我們?nèi)绾螐男∈伦銎穑囵B(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如早睡早起和健康飲食。他們還教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砑彝リP(guān)系、如何與同學(xué)相處，這些都是我們?nèi)蘸笊钪斜夭豢缮俚募寄堋Ｍㄟ^社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到生活老師不僅教會(huì)我們實(shí)用的生活技能，更重要的是他們成為了我們最親近的老師，伴隨我們走進(jìn)成人的世界。
第二段：生活老師教會(huì)我們勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)。
在社會(huì)實(shí)踐中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。生活老師教會(huì)我們勇敢面對(duì)這些挑戰(zhàn)，不怕失敗，不輕易放棄。他們告訴我們，每一個(gè)困難都是成長的機(jī)會(huì)。在面對(duì)工作上的困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尋找解決問題的方法，勇往直前，不斷進(jìn)取。社會(huì)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到生活老師的教誨的重要性，這樣的經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神。
第三段：生活老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己并勇敢追求夢想。
生活老師不僅教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，更重要的是他們引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己，并勇敢地去追求夢想。在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，經(jīng)過與生活老師的交流和指導(dǎo)，我選擇了參加音樂培訓(xùn)。生活老師告訴我，只有追尋內(nèi)心的夢想，才能真正找到自己的人生價(jià)值。這次社會(huì)實(shí)踐讓我明白，生活老師的教誨不僅幫助我們認(rèn)識(shí)自己，更能引導(dǎo)我們走向夢想的彼岸。
第四段：生活老師教會(huì)我們關(guān)愛他人，感受生活的美好。
生活老師不僅關(guān)注我們個(gè)人的成長，也教會(huì)我們?nèi)绾侮P(guān)心他人，感受生活的美好。在社會(huì)實(shí)踐中，我了解到許多弱勢群體的生活困境，見證了生活老師通過關(guān)愛和幫助改善他們的生活。生活老師用他們的行動(dòng)告訴我們，關(guān)注他人，幫助他人是一種幸福。在實(shí)踐中，我也積極參與志愿活動(dòng)，幫助需要幫助的人們。生活老師的教誨不僅在于個(gè)人的成長，更是關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和美好。
第五段：生活老師教會(huì)我們珍惜生活，追求內(nèi)心的平靜。
無論是在困境中還是在成功之后，生活老師都教會(huì)了我們珍惜生活，追求內(nèi)心的平靜。在社會(huì)實(shí)踐中，我邂逅了許多生活中的美好瞬間，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。生活老師讓我們明白，生活中的點(diǎn)滴幸福才是真正的快樂所在。通過社會(huì)實(shí)踐，我更加深刻地領(lǐng)悟到了生活老師的教誨和智慧，這也讓我在面對(duì)生活中的繁忙與壓力時(shí)能保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)持。
結(jié)束語：通過社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)生活老師有了更深刻的理解和體會(huì)。他們不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械牧紟熞嬗?，更是引領(lǐng)我們成長和思考的重要人物。生活老師教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生困境，如何關(guān)愛他人，如何追求自己的夢想。我們應(yīng)該珍惜生活中的每一個(gè)老師，感悟生活中的每一個(gè)教誨，讓他們成為我們成長道路上最美的記憶。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇二
在大學(xué)生涯中，很多同學(xué)都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也不例外。本次社會(huì)實(shí)踐我選擇了去某小學(xué)擔(dān)任一位書法老師，感受到了教書育人的魅力，也對(duì)書法有了更深層次的認(rèn)識(shí)和愛好。在這個(gè)過程中，我收獲到了很多，下面我將分享一下我的感受。
第二段：學(xué)生們的啟示。
在走進(jìn)班級(jí)教授書法之前，我一直認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生的書法都應(yīng)該寫的很好才能取得好成績。然而，在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚奇的事實(shí)：即使書法水平看似不錯(cuò)的學(xué)生，在跟我學(xué)習(xí)更高層次的技法時(shí)也并不是完美。而那些從來沒有接觸過書法的學(xué)生，卻能夠充分發(fā)掘他們的想象力，創(chuàng)作出令人眼前一亮的作品。這個(gè)過程告訴我：不要輕易評(píng)價(jià)一個(gè)人的能力，不要忽視每個(gè)人的潛力。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生追求自己熱愛的事物，不斷探索和進(jìn)步。
第三段：老師的影響。
與學(xué)生們相處的過程中，我也得到了一位老師的啟示。這位老師是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，但也很有耐心和包容的人，她始終抱著教育者的心態(tài)，關(guān)注的不僅僅是ta們的學(xué)習(xí)成績，還有他們在品德、社交上的表現(xiàn)。這種教育方式令我敬佩，在我回校后，我始終堅(jiān)持這種自我要求和耐心，以此影響我的同學(xué)和身邊的人。我也發(fā)現(xiàn)，只有真正學(xué)習(xí)和尊重別人，我們才能夠更好地發(fā)展自己，讓自己成為一個(gè)更好的人。
第四段：感受到的社會(huì)責(zé)任。
在這次實(shí)踐中，與學(xué)生的交流與相處讓我獲得了很多啟示與心靈愉悅，我也開始思考：在如今快速變化的社會(huì)中，我們的責(zé)任是什么，我們應(yīng)該做什么？在我看來，我們的責(zé)任就是努力地去認(rèn)識(shí)、理解和幫助別人。只有這樣，我們才會(huì)擁有一顆善良的心，這顆心可以探索、學(xué)習(xí)，向全世界奉獻(xiàn)自己的力量。走出舒適圈，做有意義的事情，這是讓我在這次實(shí)踐中最感悟到的一點(diǎn)。
第五段：最終結(jié)論。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我獲得了很多，在成為一名出色的教師的道路上，我必須要做到尊重學(xué)生、積極進(jìn)取、愿意傾聽。同時(shí)，也要明確自己的社會(huì)責(zé)任，通過自己的行動(dòng)激勵(lì)他人。我堅(jiān)信，這個(gè)世界因?yàn)槊總€(gè)人而獨(dú)一無二，只要用心去做，就一定會(huì)收獲比較滿意的結(jié)果。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇三
炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。這次社會(huì)實(shí)踐我本著為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，體悟教師生活的目的，去到xx省xx縣一個(gè)中學(xué)去參加支教活動(dòng)。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái)，也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
時(shí)值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途。我是一個(gè)從小在農(nóng)村長大的孩子，對(duì)農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識(shí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪。這一個(gè)月中我教授初一學(xué)生英語，數(shù)學(xué)。在這短短的時(shí)間里，我深切體會(huì)到作為教師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我老師們當(dāng)初應(yīng)對(duì)調(diào)皮的我們時(shí)的不容易，在和學(xué)生溝通的過程中，我對(duì)當(dāng)代初中生有了一個(gè)更為全面的理解。我確立了自己的目標(biāo)，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛。
當(dāng)然，生活總不是一帆風(fēng)順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)怒，也會(huì)因上課效果不好而失落自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報(bào)我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴的渴求，對(duì)夢想不舍不棄的追逐；親身感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學(xué)生，七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著這短暫而充實(shí)的實(shí)踐，定格在時(shí)間的長廊中，亙古不變。在這一個(gè)月里，我們除了平時(shí)給學(xué)生上課之外，還在課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，和他們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。和這群樸實(shí)的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時(shí)給他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題答疑解惑。
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。通過實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
4、學(xué)習(xí)這東西學(xué)無止境，必須要有毅力和堅(jiān)持，只有不斷的學(xué)習(xí)和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識(shí)專家發(fā)展。
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了。
個(gè)人簡歷。
的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的。
名人名言。
去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理所以既然要做就要做好充分的準(zhǔn)備全力以赴。更何況我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事雖然夏令營的時(shí)間不是很長但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級(jí)中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對(duì)自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們在夏令營里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英語的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂了起來。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀(jì)大了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因?yàn)闆]學(xué)過英語，每次通關(guān)考試時(shí)，她都很難過關(guān)，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖耍覀兇蠹铱丛谘劾镆灿X得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心，我對(duì)自己說，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營終考時(shí)，順利通過了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會(huì)心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情；梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情；宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形；生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光；總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事、可愛的學(xué)生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實(shí)都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會(huì)。
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué)。對(duì)于家長來說，大學(xué)生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時(shí)陪伴。家長可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺得英語很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時(shí)的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個(gè)好舅舅，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)考試吧單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師。現(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒有想象中的那么高。有幾個(gè)音標(biāo)是錯(cuò)的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時(shí)候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時(shí)的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了；我更害怕這樣的老師會(huì)誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵(lì)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來說真的好似“萬精油”。
一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個(gè)小女孩做些什么。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇四
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育的重要組成部分，它能夠使學(xué)生更加貼近社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用能力。而作為一個(gè)支持學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，生活老師的社會(huì)實(shí)踐更加注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和實(shí)際操作能力。在進(jìn)行了一段時(shí)間的生活老師社會(huì)實(shí)踐之后，我不僅從中積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還收獲了寶貴的心得和體會(huì)。
首先，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到生活技能的重要性。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會(huì)教會(huì)學(xué)生如何獨(dú)立進(jìn)行日常生活中的各項(xiàng)技能，如自理能力、健康管理、生活安全等。尤其是對(duì)于身處集體生活的學(xué)生來說，掌握好這些基本的生活技能，不僅能夠提高他們的生活效率，還能增強(qiáng)他們的自信心和自主能力。因此，作為生活老師，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，使他們能夠勝任日常生活的各項(xiàng)事務(wù)。
其次，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到了溝通能力的重要性。在實(shí)踐過程中，我們需要與學(xué)生及其家長進(jìn)行密切的溝通和交流，了解他們的需求和期望，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。只有通過與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，才能更好地啟發(fā)他們的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，與同事之間的良好合作和溝通也是非常關(guān)鍵的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能夠完成任務(wù)，取得更好的效果。因此，作為一名生活老師，我們要注重提高自己的溝通能力，以便更好地與學(xué)生和同事合作。
再次，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了關(guān)注學(xué)生情感和心理健康的重要性。在實(shí)踐中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生生活技能，還要關(guān)注他們的情感和心理健康。只有在學(xué)生心理健康良好的情況下，他們才能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的情商和社交能力，關(guān)注他們的情感需求，并提供必要的幫助和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的情感管理，在工作和生活中保持良好的心態(tài)，以更好地影響和促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
最后，生活老師社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在實(shí)踐過程中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生一些實(shí)際操作的技能，還要引導(dǎo)他們形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，作為一名生活老師，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
綜上所述，生活老師社會(huì)實(shí)踐不僅為我們提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的是讓我們從中得到了寶貴的心得和體會(huì)。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了生活技能、溝通能力、關(guān)注學(xué)生情感和心理健康以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名生活老師，我們要不斷提升自己，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇五
炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。這次社會(huì)實(shí)踐我本著為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，體悟教師生活的目的，去到xx省xx縣一個(gè)中學(xué)去參加支教活動(dòng)。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái)，也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口。能幫助大學(xué)生在實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
時(shí)值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途。我是一個(gè)從小在農(nóng)村長大的孩子，對(duì)農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識(shí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪。這x個(gè)月中我教授初一學(xué)生英語，數(shù)學(xué)。在這短短的時(shí)間里，我深切體會(huì)到作為教師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我老師們當(dāng)初應(yīng)對(duì)調(diào)皮的我們時(shí)的不容易，在和學(xué)生溝通的過程中，我對(duì)當(dāng)代初中生有了一個(gè)更為全面的理解。我確立了自己的目標(biāo)，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動(dòng)，我想，我一定要在短短x周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛。
當(dāng)然，生活總不是一帆風(fēng)順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)怒，也會(huì)因上課效果不好而失落自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報(bào)我們微笑的時(shí)候，有孩子們贊賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴的渴求，對(duì)夢想不舍不棄的追逐；親身感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學(xué)生，x月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著這短暫而充實(shí)的實(shí)踐，定格在時(shí)間的長廊中，亙古不變。在這x個(gè)月里，我們除了平時(shí)給學(xué)生上課之外，還在課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，和他們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。和這群樸實(shí)的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時(shí)給他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題答疑解惑。
1、打好基礎(chǔ)非常重要；因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專業(yè)知識(shí)中沒有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。通過實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
4、學(xué)習(xí)這東西學(xué)無止境，必須要有毅力和堅(jiān)持，只有不斷的學(xué)習(xí)和研究才能不斷的進(jìn)步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識(shí)專家發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇六
20xx年7月中旬，我迎來了大學(xué)生涯的第二個(gè)寒假。和第一年寒假一樣，我又找到了培訓(xùn)班的社會(huì)實(shí)踐工作。我原以為一切會(huì)按部就班順利地進(jìn)行一個(gè)月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程，分別是拼音、作文、英語。
由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音課的時(shí)候，班上有10個(gè)左右的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都大致接觸過拼音，但是基礎(chǔ)不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班，有的是三四年級(jí)，他們來這里學(xué)習(xí)拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ)，但總的來說每個(gè)人起點(diǎn)都一樣，需要從0開始學(xué)起。對(duì)于小學(xué)教育，需要特別的耐心，這些小學(xué)生都是3年級(jí)以下，課堂紀(jì)律差，好動(dòng)，這對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我是個(gè)特別大的難題。上課的時(shí)候他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ矚g做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧，這時(shí)候就需要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué)習(xí)的小游戲和他們一起玩，效果還不錯(cuò)，學(xué)生興致較高，引起了學(xué)習(xí)的興趣。
不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持，應(yīng)該有扎實(shí)的內(nèi)容來支撐。于是我制作了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學(xué)生的興趣。
我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣，其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的上課經(jīng)驗(yàn)。
我比較喜歡上英語課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語課，但是對(duì)于記憶單詞方面比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶眾多單詞里，由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個(gè)只能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利于學(xué)生的記憶。在上作文課的時(shí)候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué)生會(huì)表達(dá)，看圖說話。因?yàn)槲疑系氖?年級(jí)的作文，要求不高，給出一幅圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的，這就需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來就可以了，同時(shí)也要多鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生們的信心。每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準(zhǔn)備得越充分，課堂上則容易完成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們過于淘氣花了不少時(shí)間管課堂紀(jì)律。在向其他老師請(qǐng)教后了解小學(xué)生階段，學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫片，但是前提是學(xué)生要完成相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后，我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫片，課間可以看，但是有前提，就是需要認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)寒假在培訓(xùn)班上課積累下的經(jīng)驗(yàn)。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗(yàn)不足，就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗(yàn)的教師去上課了。覺得遺憾的同時(shí)應(yīng)該多總結(jié)自身的問題，取長補(bǔ)短，為更好的明天做準(zhǔn)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回到學(xué)校，應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)教師技能的知識(shí)，提高自己的上課水平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解，多與他人溝通，不斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，要有責(zé)任心，盡自己所能教好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生的提問要耐心回答，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正。
作為祖國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知識(shí)，還應(yīng)該積極投入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，提高自身能力。
假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，沒有學(xué)校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選擇實(shí)踐單位時(shí)，掙錢并不是重要目的，在作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正在乎的內(nèi)容。感謝這次社會(huì)實(shí)踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇七
今年暑假，我在舅舅開的工廠里體驗(yàn)了整整一個(gè)月的打工生活。
期末考試剛結(jié)束，媽媽就帶我坐飛機(jī)到了深圳。剛見到舅舅，我就和他談工資的事情，費(fèi)了好多口舌才談攏價(jià)格。他們說我是小財(cái)迷，我說舅舅是資本家。在深圳剛休息了半天，舅舅就開車送我們到他的工廠，于是我就開始了我的打工生活。
工廠在一個(gè)工業(yè)園區(qū)內(nèi)，舅舅租了一層樓做廠房，其中又把一般轉(zhuǎn)租給了別人，真的是太精明了。舅舅工廠主要做手機(jī)配件，如手機(jī)后蓋、保護(hù)殼、攝像頭、鏡片、屏幕。由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，一進(jìn)工廠就被安排在了包裝部。包裝，是手機(jī)零配件出廠的最后一道工序。初進(jìn)包裝不，就有一股寒氣襲來，因?yàn)槔锩骈_了空調(diào)。剛開始我的動(dòng)作很不熟練，連正反都分不清，后來兩個(gè)姐姐告訴我怎么做了之后，我的速度大幅度提高了，最后達(dá)到半個(gè)小時(shí)就能敷3000片攝像頭，居然超過了那些熟練工人，連他們包裝都跟不上我的步伐了。
可是我在包裝部干了幾天活后，舅舅就把我叫去他辦公室，組裝壓三星s6手機(jī)曲面屏的機(jī)器。工作的第一步要把鋁合金條上的保護(hù)膜撕下來，然后用鋁合金條組成一個(gè)初步的框架，用螺絲和螺帽固定。需要的工具就是六角扳手，因?yàn)槭致萁z容易磨損，用其他扳手就不行。第二步是測量鋁合金條的尺寸。第三步是用螺絲、螺帽和三腳架把十四根鋁合金條連接在一起，有的連接點(diǎn)可以直接滑進(jìn)去，而有的卻要先放螺帽再擰螺絲。通過這三個(gè)步驟，一個(gè)機(jī)身就完成了，我能做的也就做完了。做完機(jī)身，我就回包裝部進(jìn)行了無休止的“洗刷刷”活動(dòng)。
回到包裝部，我在那兒的任務(wù)就換成了敷膜、刷灰、包裝和倒空調(diào)水。其中，我最拿手的是倒空調(diào)水了。首先把裝空調(diào)水的盆子放到手推車上，拉到陽臺(tái)上。然后利用慣性把水倒在陽臺(tái)上，最后把盆子拿回包裝部。
這次的打工體驗(yàn)之旅讓我明白了打工掙錢的不容易，所以我要管好自己的口袋，不亂花錢。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇八
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，它不僅讓我們從課堂走向社會(huì)，感受社會(huì)的熱與冷，更讓我們學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中不斷提升自己。此次社會(huì)實(shí)踐中，我選擇了鋼琴教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，希望借此機(jī)會(huì)與專業(yè)的鋼琴老師交流學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作，提升自己的鋼琴技巧和教學(xué)能力。
第二段：實(shí)踐前的準(zhǔn)備和目標(biāo)設(shè)定。
參與社會(huì)實(shí)踐之前，我對(duì)自己進(jìn)行了一番準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鋼琴的相關(guān)知識(shí)，理解了如何正確操作樂器以及常見的演奏技巧。其次，我預(yù)習(xí)了一些鋼琴教學(xué)方面的書籍，了解了一些教學(xué)方法和技巧。最后，我明確了自己參加社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)，希望通過與鋼琴老師的交流學(xué)習(xí)，提高自己的音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力。
第三段：實(shí)踐過程與收獲。
在社會(huì)實(shí)踐中，我得到了一位優(yōu)秀的鋼琴老師陪同指導(dǎo)。首先，我通過觀察和傾聽，學(xué)會(huì)了如何正確設(shè)置樂器的位置和音調(diào)，并學(xué)會(huì)了調(diào)整鋼琴的聲音和音質(zhì)。其次，我親身實(shí)踐了一些常見的練習(xí)曲目，通過針對(duì)性的練習(xí)，提高了自己的彈奏水平和技巧。此外，在與鋼琴老師的交流中，我了解到很多教學(xué)上的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這些都為我今后的鋼琴教學(xué)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)踐，我對(duì)鋼琴教學(xué)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。首先，鋼琴教學(xué)是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，需要教師用心感受學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。其次，鋼琴教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，不僅僅是彈奏技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力。最后，作為一名鋼琴教師，要不斷提升自己的教學(xué)能力，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己的教學(xué)更加專業(yè)和有創(chuàng)意。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我不僅提高了自己的鋼琴技巧和教學(xué)能力，更加堅(jiān)定了自己在音樂教育領(lǐng)域的志向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的音樂素養(yǎng)和教育理念，希望將來能成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師，為更多的學(xué)生傳授音樂的溫暖和力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來的職場生涯做好充分的準(zhǔn)備。
以上就是我通過社會(huì)實(shí)踐所得到的關(guān)于鋼琴教學(xué)心得和體會(huì)的總結(jié)。在這次實(shí)踐中，我通過與鋼琴老師的交流學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的鋼琴技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了自己在音樂教育領(lǐng)域的志向。希望今后能繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇九
今年寒假，為了磨練自己，同時(shí)也是為了完成學(xué)校下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我選擇了一家電子產(chǎn)品銷售店——xxxx電子商貿(mào)店，作為一名銷售員，真實(shí)的體會(huì)了工作的艱辛與其中的快樂。
短短的八天工作過程中使我受益匪淺：這不僅增長了我對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)知，還從中領(lǐng)會(huì)到待人處事的原則，提高認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)的能力?？梢哉f這些天的工作使我成長了不少，并從中領(lǐng)悟到了許多。
第一，要用微笑面對(duì)，真誠待人。剛開始進(jìn)行電子銷售時(shí)，我總感覺怯生生的，覺得自己什么都不懂，有那么些時(shí)候我都是在一旁用微笑掩飾內(nèi)心的慌亂與緊張。然而，令我歡喜的是，師傅們都很友好，不僅耐心地為我講解銷售的技巧，還會(huì)仔細(xì)地觀察我的表現(xiàn)，有不足之處會(huì)耐心地為我指出來。每當(dāng)顧客光臨店里時(shí)，他們都會(huì)微笑地為顧客認(rèn)真而詳盡地介紹，遇到顧客的各種問題也有不解時(shí)，也不會(huì)模棱兩可，而是用心地查詢相關(guān)內(nèi)容，再為顧客解答，自然贏得了顧客的好評(píng)與贊譽(yù)。我想，他們這樣真誠地為每個(gè)人服務(wù)，著實(shí)讓人心里舒坦和買的放心。
第二，要溝通，溝通是人與人之間交往的橋梁，是在社會(huì)這個(gè)大熔爐中的一個(gè)最基礎(chǔ)的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)與人溝通，才能真正地掌握說話技巧，語言表達(dá)能力和實(shí)踐能力。在銷售實(shí)踐中，通過與其他工作人員的交流協(xié)助，我深刻理解到，溝通使人們能夠使人們更好地立足于社會(huì)。
第三，要虛心受教。當(dāng)我們面對(duì)未知的事物時(shí)，有時(shí)候會(huì)有些迷茫，不懂得如何去獨(dú)自面對(duì)未知的世界。這時(shí)候需要我們主動(dòng)地去做出選擇，向他人學(xué)習(xí)。只有通過不斷地問與學(xué)，才能不斷地成長，使自己在以后的工作中生活里，占據(jù)主動(dòng)權(quán)。就像在實(shí)踐中的我，對(duì)銷售的理解并不深刻，因此，我只有虛心地向師傅們“取經(jīng)”，來達(dá)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐的目標(biāo)。
虛心接受聽取他人的意見。值得一提的是，還要有自信，這是對(duì)自己能力的肯定。這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。實(shí)踐讓我成長，讓我懂得做事要注意細(xì)節(jié)；實(shí)踐讓我進(jìn)步，讓我懂得如何在社會(huì)上立足。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，會(huì)以更積極地心態(tài)參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自身的能力。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十
這是我進(jìn)入大學(xué)后參加的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)過程中自己收獲了很多。記得一開始自己猶豫了好久，但最終選擇了參加了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道了很多。
六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話要求參加學(xué)姐組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實(shí)。平時(shí)我也是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì)付出，并且要堅(jiān)持到底，這樣才能成功。
在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。其實(shí)，當(dāng)時(shí)花這么多時(shí)間討論問卷我覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不過當(dāng)調(diào)查時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)認(rèn)真討論問卷是有必要的，因?yàn)橛泻芏鄦栴}居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真考慮。
差不多七月六號(hào)我們就開始行動(dòng)了。來到園林社區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進(jìn)行了問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認(rèn)真地幫我們填好了問卷了，真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問題。接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。其實(shí)，社會(huì)就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)。可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì)多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問題。對(duì)比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì)。
通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實(shí)的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)院匯報(bào)組員的安全狀況和活動(dòng)的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動(dòng)的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)搶答”晚會(huì)，組長讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。那次晚會(huì)開展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識(shí)搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動(dòng)。對(duì)我來說，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個(gè)當(dāng)眾講話會(huì)緊張的人，可這次沒有(其實(shí)也有點(diǎn))，很自信，完成了任務(wù)。第二，增強(qiáng)了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準(zhǔn)備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實(shí)做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會(huì)臨場應(yīng)對(duì)，而我沒有，我只是背好了臺(tái)詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時(shí)我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。其次，平時(shí)要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個(gè)安全感方面的的問卷調(diào)查。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十一
今天，我很榮幸能和大家在一起交流我的學(xué)習(xí)心得。我有幸成為上海專家聞靜蘭老師的徒弟，是我一生中最大的財(cái)富。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求精，不斷探索，不斷完善自己的過程，有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。我們師徒在這段時(shí)間的過程是聽課——指導(dǎo)——傳經(jīng)；備課——上課——反思——總結(jié)。因此，聞老師都是親自走進(jìn)課堂，環(huán)環(huán)指導(dǎo)，對(duì)癥下藥。聞老師的到來，使我有了別樣的收獲。
課件輔助教學(xué)能取得教學(xué)效果。回頭想想我們以前上課的時(shí)候，缺乏教具、學(xué)具，學(xué)生學(xué)習(xí)感到枯燥，厭學(xué)，教學(xué)質(zhì)量難以提高?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做教學(xué)課件了，在利用課件教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高，樂于學(xué)，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，注意力非常集中，教學(xué)有了一定的效果。每當(dāng)?shù)蕉嗝襟w教室上課回來之后，孩子們總會(huì)問我說：“老師，我們什么時(shí)候再上五樓去上課？”由此可見，課件教學(xué)，能給孩子們帶來極大的樂趣，促進(jìn)他們樂于學(xué)習(xí)。我之所以能給孩子們創(chuàng)設(shè)如此有趣的學(xué)習(xí)情境，有勞于聞老師和黃老師的熱心指教。
雖然學(xué)過新課程的教學(xué)理念，聽過專家們的理論講座，但是在教學(xué)過程中還是“穿新鞋走老路”。通過聽了聞老師的講座和觀看《盒子是空的`》教學(xué)視頻，給了我極大的動(dòng)力，我看到了自己跟不上新時(shí)代的步伐，達(dá)不到新時(shí)代的教學(xué)需求。我一直都在不懈地努力著，追趕著，可是總會(huì)遇到重重困難，我多么盼望有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
如今，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來了，聞老師千里迢迢從上海來到我們新星慈航小學(xué)，給我們帶來了秋的果實(shí)。聞老師在這段時(shí)間里一直都在忙碌著，甚至帶病走進(jìn)課堂。她熱情、耐心地指導(dǎo)我和俞麗老師的實(shí)踐教學(xué)，使我們看到了自己在教學(xué)中的缺陷。比如：我在教學(xué)中愛讓學(xué)生集體來提問題、回答問題、解決問題等，這樣就會(huì)給不懂的學(xué)生濫竽充數(shù)，達(dá)不到人人掌握的目的。有了聞老師親自深入課堂指導(dǎo)，對(duì)癥下藥，我們的教學(xué)得到了優(yōu)化。她這種樂于奉獻(xiàn)的精神給我們新星慈航小學(xué)帶來了希望。
我會(huì)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將加倍努力，把聞老師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)好，為提高我們新星慈航小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我深信，有了上海專家們的攜手相助，加上我們?nèi)w師生的共同努力，我們新星慈航小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量會(huì)越走越輝煌！
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十二
來到這里之前，我們一行人費(fèi)了很多周折，才在這個(gè)偏僻的小院內(nèi)找到了我們的目的地。門口站著一些老人，看上去都很精神，“這里應(yīng)該也會(huì)有許多孩子吧”我們這樣想著，畢竟我們這些高中生更能容易的進(jìn)入孩子們的世界。
我們一行人，拎著大包小包走進(jìn)了一棟大公寓樓，一樓的接待室有兩位穿著白大褂的工作人員，她們熱情地歡迎了我們，她們問我們是哪所學(xué)校的，我們回答:遼油一高。(懷著以前沒有的自豪的心情脫口而出)。后來聽說我們是來看望孩子們，便打電話叫她們下來。我說:不用吧，不著急。阿姨笑著說:“沒事，她們也睡懶覺呢?！?BR> 后來，她們下來我們才知道，福利院里住著的大多數(shù)是老人，孩子很少，十年沒有新來的孩子了。而這唯一的三個(gè)孩子差不多都十一二歲的年紀(jì)，沒比我們小多少。她們也像其他孩子一樣，見到生人會(huì)靦腆，她們也并沒有像我們想象的那樣，穿著多么寒酸?？赡芤?yàn)槲覀冎g年齡相差無幾，于是我們很快就愉快地交談了起來。我們問她們在哪里上學(xué)，才知道她們每到開學(xué)時(shí)，都會(huì)到沈陽的一所孤兒學(xué)校去，那里集小學(xué)初中高中中專為一體，當(dāng)然也可以念完后去別處學(xué)習(xí)。其中一個(gè)小妹妹告訴我，以前還有一位哥哥和她們從小在一起，那位哥哥今年18了，出去學(xué)廚師了。我問她們，那你們呢，你們將來想做什么呢。“可能會(huì)當(dāng)老師吧，我也不知道”。是啊，她們還小，思考就業(yè)還為時(shí)尚早，但她們也并沒有為此事憂心。她們也會(huì)和我們講學(xué)校的事，就像每一個(gè)健康快樂成長的孩子那樣。也許我們看到的只是表面吧，但我相信每一個(gè)小孩都有追求幸福的權(quán)利。
跟我們想象的一樣，這三個(gè)小妹妹都姓黨，自然，也是黨養(yǎng)育了她們。我們在接待室里聊得很嗨，她們便提出要帶我們?nèi)ニ齻兊膶嬍铱纯?。我們把帶來的吃的之類的都拿了上去，她們的房間就像一間普通的學(xué)生寢室，隔壁是一些老人，那些老人們都很友好，還跟我們打招呼。老人們平常也有娛樂活動(dòng)，比如集體看節(jié)目。
她們的房間里有三張單人床，還有一臺(tái)電視。
但最令我們感到吃驚的是她們竟然沒有桌子，“那你們在哪里寫作業(yè)啊”“趴在床上寫啊”。我們在一起聊了各種學(xué)校生活，言語中，我感到她們就像天使一般快樂，卻免不了有一顆不去觸碰的孤獨(dú)的心。想一想，她們也陽光向上，并沒有我們想象中怪異，她們終究會(huì)長大的，走向?qū)儆谧约旱纳?，?huì)幸福的，我想。
時(shí)間也不早了，到了說再見的時(shí)候了，我自己也沒有想到，我會(huì)像長輩一樣對(duì)她們說著一定要好好學(xué)習(xí)這種話，也許是對(duì)她們生活的美好期待吧。臨走之時(shí)，又來了一個(gè)團(tuán)體，要帶她們?nèi)タ措娪?，看到了我們，也親切的問候，聽說我們是遼油一高的學(xué)生時(shí)更是連連稱贊“這么小就這么有愛心”，我想，有什么稱贊的呢，社會(huì)上有這么多有愛心的人，我們只是社會(huì)慈善暖流中微不足道的一份子，只希望愛心能永遠(yuǎn)的傳遞下去，溫暖人間。
離別時(shí)，心里戀戀不舍，不知何時(shí)才能再見呢。
福利院之旅，就此結(jié)束了。走出來望著天空，陽光有些刺眼。地上的雪也不知被這暖陽融化了多少。身后仍是幾位老人閑聊，幾個(gè)孩子打鬧，仿佛是那么和諧快樂。我的心去不知是什么滋味，快樂嗎，為社會(huì)獻(xiàn)了愛心，給他們帶來溫暖，惆悵嗎，為他們的孤獨(dú)，渴望親人而感到悲傷。他們衣食簡樸，幾個(gè)人擠在一張小床中，可我們與他們的談話中卻沒感到些許悲傷，或許，他們知道，福利院的老人孩子護(hù)工和他們是一家人吧，而我們也只想讓他們知道，他們和我們也是一家人.
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。
我的中學(xué)母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名"信義中學(xué)堂"，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，"學(xué)紹湘賢"而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)校"勤謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取"的優(yōu)良校風(fēng)和"嚴(yán)、精、活、實(shí)"的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊(yùn)厚重
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了"三機(jī)一幕"和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
（三）師資力量雄厚
益陽市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學(xué)機(jī)制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng)；獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了"動(dòng)感地帶"杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪高中母校益陽市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達(dá)我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與學(xué)生家長處理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動(dòng)的，以前副校長都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹綇埜毙ｉL處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績名列前茅，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說："我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。20xx年度大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx年度大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基矗他還鼓勵(lì)我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
做好充分的準(zhǔn)備后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校xx理工大學(xué)的詳細(xì)情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。
愛好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門專業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。
接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問題。我根據(jù)我的.所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。一些同學(xué)本來生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。后來，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。
這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開始明白，只有在助人為樂時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。
傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問題的鍛煉。
一份責(zé)任、一份信仰。站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)勝利的"v"。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十四
社會(huì)實(shí)踐心要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過程。
一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
其次，書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生。“嚴(yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在。
軍訓(xùn)。
場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。
剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來,當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個(gè)家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認(rèn)為沒事就沒和我們說，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個(gè)必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要不然家長也不會(huì)說，如果我們做得非常好的話，家長是不會(huì)這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”
園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。
還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。
在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。
我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實(shí)習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實(shí)習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對(duì)就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實(shí)習(xí)工作中去。
第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午，主要任務(wù)是開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和跟老師見面，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員(共5個(gè)人)早早就出發(fā)了。因?yàn)槲覀兌疾恢缹W(xué)校的具體地址，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校。
10月10號(hào)，星期一。實(shí)習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。
在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
在見習(xí)期間，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好。
教案。
帶領(lǐng)全組同學(xué)試教加強(qiáng)與任課老師的交流把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師還要做好自己和教學(xué)工作。
我第一次上講臺(tái)時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級(jí)學(xué)校評(píng)比。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò)。可以算是成功的一節(jié)課。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識(shí)的程度，也可以讓接下來上課的老師了對(duì)學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計(jì)算能力不好的問題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言。
在實(shí)習(xí)前期，正好學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校，后期市又要參加衛(wèi)生城市評(píng)比。學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)比較重，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好第二課堂，開主題班會(huì)。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時(shí)，去學(xué)校的時(shí)間要比別人早，為了同學(xué)的安全，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞第二課堂的活動(dòng)。我們從一開始就向原班主任了解學(xué)生輪值的情況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因?yàn)閷W(xué)生的輪值情況我們已經(jīng)掌握，不勞動(dòng)的學(xué)生我們可以直接找到他，對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，這對(duì)其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會(huì)打擊其他同學(xué)的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避免弄虛作假。
對(duì)于班里的一些調(diào)皮學(xué)生，我們都采取與其多交流的方法來管理。因?yàn)槟悴荒軐?duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗，后來就會(huì)發(fā)展到討厭老師，討厭上這個(gè)老師的課，厭學(xué)等。所以應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。
開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。可是第一次我們班開展的活動(dòng)“跳繩”并不是很成功，主要就是這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校安排下來的，沒多少學(xué)生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“熱鬧”。第二次活動(dòng)我們就提早在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學(xué)生的意見，我們和鄰班搞了一次拔河比賽，我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。男生就很默契地同時(shí)用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。主題班會(huì)是通過全組人員討論決定的，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對(duì)班上有的同學(xué)成績較好(如我們班的班長，開學(xué)以來到實(shí)習(xí)結(jié)束5次測驗(yàn)都是100分)，有的同學(xué)成績較差。我們通過這次班會(huì)，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的。班會(huì)很成功，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間討論非常積極。
時(shí)間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告別，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時(shí)，我真的非常感動(dòng)。
這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助很多，我們每個(gè)組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過去聽我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對(duì)他們說一聲：老師辛苦了。
還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們互相幫助，共同提高。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長工作的支持。
至此，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會(huì)更尊重老師這份光榮的職業(yè)。
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)老師篇十五
作為一名作文老師，我一直認(rèn)為教育不僅是在教室內(nèi)進(jìn)行的。近期，我有幸參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深深感受到了社會(huì)實(shí)踐對(duì)青少年成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感受，以及對(duì)如何更好地踐行教育的一些思考。
第二段：感受。
實(shí)踐中我和學(xué)生一起參觀了多個(gè)社區(qū)，了解了不同社區(qū)的發(fā)展與變化。不同的社區(qū)有著各自的特點(diǎn)，一切都是生動(dòng)而真實(shí)的。我和學(xué)生們更深入地了解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也感受到了作為一名教育者更加深刻的責(zé)任。
第三段：反思。
家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境都是影響孩子成長的重要因素。社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生們更好地了解生活，在實(shí)踐中，他們將會(huì)獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅有助于他們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，更重要的是，讓他們更好地了解自己的責(zé)任和使命。
在實(shí)踐中，我也思考了如何將教育更好地應(yīng)用于生活中，如何更好地滿足學(xué)生的實(shí)際需求。我相信，教師應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，使他們更好地適應(yīng)日益復(fù)雜多變的社會(huì)。只有真正學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活之中的挑戰(zhàn)，才能夠更好地發(fā)展自己，也可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：教育意義。
教育教授的不僅僅是知識(shí)，更是適應(yīng)社會(huì)的能力。事實(shí)上，社會(huì)實(shí)踐是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的好機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，他們不僅可以增加社會(huì)感知，還可以獲得各種各樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們能夠更充分地了解社區(qū)的需求，增長見識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際能力的同時(shí)，也能夠更好地感受到自己的責(zé)任和使命。
第五段：總結(jié)。
社會(huì)實(shí)踐不僅是教育方式的一種創(chuàng)新，也是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的好機(jī)會(huì)?？梢钥隙ǖ氖?，未來的社會(huì)將是更加復(fù)雜和多變的：而僅靠著傳統(tǒng)教育的方式可能無法使得學(xué)生真正適應(yīng)社會(huì)。因此，作為一名教育者，我們更應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)去了解生活，感受生活，掌握生活。最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過如此一種方式，也好讓孩子都能夠健康成長。