在寫總結時,我們應該客觀地分析自己的優(yōu)點和不足,找到改進的方向。在總結中,我們可以結合自己的目標和規(guī)劃,展望未來,并提出具體的改進措施。小編為大家搜集了一些不同領域的總結范例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍┯袃r值的參考。
信息技術教學工作個人總結篇一
今年,華夏計算機職業(yè)技術學院在市委、市政府及教育主管部門的正確領導和社會各界人士的鼎力支持下,全面落實科學發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導向,以提高質(zhì)量為核心,以爭創(chuàng)品牌為動力,以辦出特色促發(fā)展。不斷強化管理,優(yōu)化環(huán)境,改善設施,擴大規(guī)模,在教育教學管理、后勤保障、勞動力轉(zhuǎn)移、招生就業(yè)等方面都取得了良好成績。今年,學校新建成的占地______萬平方米的北校區(qū)已投入使用,200__級新生已全部入住北校區(qū)。今年,學院畢業(yè)生就業(yè)率達到____%,位居全省同類院校第____名,得到了上級教育部門的好評?,F(xiàn)將學院20____年以來的工作總結如下。
一、創(chuàng)新學院素質(zhì)教學模式。
學院為了確立“以市場需求為導向,以學生就業(yè)為目的”培養(yǎng)社會需要的各類人才為辦學宗旨,在今年,積極穩(wěn)步推進學院的各項工作,大力加強學校的制度建設和師資隊伍建設,全面推進素質(zhì)教育,在教育、教學、管理改革等方面取得了一定的成績。學院采用了國際化的培訓模式,采用人才培養(yǎng)“做中學”,實習就業(yè)“走出去”的方式,除軟件技術(程序開發(fā)與設計)專業(yè)外,其他專業(yè)均實施2+1學制,即兩年校內(nèi)培養(yǎng);一年企業(yè)實習。學生在校期間,采用1422培養(yǎng)模式:一年分成四學期,教學實訓交替進行。經(jīng)過實訓訓練的學生,工作能力明顯進步,就業(yè)競爭力明顯提高。
1、今年,學院堅持以就業(yè)為導向的辦學方向,按照市場崗位需求整合了專業(yè)知識、技術應用能力、工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)與一般能力,崗位中需要什么,學院就教什么。面向?qū)W生未來進入的工作崗位需求,學院為廣大學生開設了實用性較強的專業(yè)課程。各專業(yè)的課程不僅實用性強,而且課程門數(shù)多,是許多??圃盒M悓I(yè)的1.5-2倍。針對當前畢業(yè)生就業(yè)壓力大的情況,學院及時調(diào)整,以使各專業(yè)對未來就業(yè)的崗位方向的針對性更強,使學生在面對社會時能有較強實力。
2、注重課題實訓。學院在省內(nèi)率先引入德國“雙元制”教育教學模式,理論教學學期和實訓(實習)學期交替安排,使各專業(yè)學生有四次三個月的實訓,一次半年以上的實習,并打破了傳統(tǒng)的從課本到習題,再由習題到試題的教學訓練模式,為學生營造了模擬工程實踐環(huán)境,并提供了模擬仿真課題和真課題讓學生完成,充分訓練學生立項、調(diào)研、開發(fā)、總結、答辯等各種工作能力,從“學過什么”到“會干什么”的轉(zhuǎn)變,使學生就業(yè)能力取得實質(zhì)性突破。
3、校企合作,訂單式培養(yǎng)。從20__年起,學院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養(yǎng)學生的校企合作關系,各專業(yè)學生均有至少半年的實習機會。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實習,接受最前沿的專業(yè)訓練,使學生積累豐富的工作經(jīng)驗。充分的專業(yè)知識傳授、熟練的工作能力訓練、一定的工作經(jīng)驗積累,使我院畢業(yè)生成長為市場需要的“成手”型人才,獲得了就業(yè)本領,踏上成功的職業(yè)生涯。今年,學院與多家企業(yè)積極開展訂單式培養(yǎng),將只有在實際工作中才會有企業(yè)培訓課程引入到教學中,教學內(nèi)容是企業(yè)按照實際需求規(guī)定的,企業(yè)派專業(yè)的工程技術人員給學生進行培訓,使學生提前感受自己的技術能力與公司要求之間的差距,提高了學習的興趣,也極大的提高了對企業(yè)的適應能力。企業(yè)也提前獨得了具備相應工作能力的準員工。
4、職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技術并重。學院將“輔導員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓師的高度,高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)師們有著十年以上的工作閱歷和市場經(jīng)驗,大多擔當過企業(yè)的部門經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學、管理育人和養(yǎng)成教育構成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的體系,開設成功學、演講與溝通、公關禮儀等課程,實行公司管理實戰(zhàn)訓練;針對心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學生入學到畢業(yè),自始至終進行養(yǎng)成教育。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)并重,使學生成長為比較豐滿和可持續(xù)發(fā)展的人才。
二、加強學生實習工作。
1、為了使我院學生在嚴峻的社會竟爭中占有一席之地,今年,學校在____、____又新建了兩座實訓基地,使我院學生實訓基地由從前的____個,增加到____個,為我院學生提供了平均每天4學時的實踐學習條件。我院是“國家級技能緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”,學院實踐教學時數(shù)已達到教學總時數(shù)的53%,超過國家對“緊缺型人才培養(yǎng)培訓基地實踐教學時數(shù)”的要求。為保證學生的實訓時間和實訓條件,學院在今年加大投資力度建成了網(wǎng)絡工程、軟件技術等六個實訓中心,28個專項實訓室,如cisco實訓室、組網(wǎng)建網(wǎng)實訓室。又投入242萬元建成了省內(nèi)一流的專業(yè)多媒體實驗室、動畫設計實驗室等,成立了數(shù)碼系實訓中心。
2、學院設立專門的培訓中心,舉辦不同專業(yè)考取職業(yè)資格證書的培訓班。今年,學院每一個專業(yè)的學生畢業(yè)時,除獲取高職(???畢業(yè)證書之外,在校期間還可自由考取國家人事部和國家信息產(chǎn)業(yè)部共同認證的各類資格(水平)證書。同時學院還與microsoft、cisco、adobe、macromedia、sun等公司合作,在我院設立認證考評站,將各種認證考試納入教學計劃,保證每個學生畢業(yè)時都有能力獲得全球范圍最廣的技術認證。
在今年的省高職高專就業(yè)總結會上,省大學生就業(yè)指導中心公布我院一次就業(yè)率為97.38%,全省排名第一。20____級畢業(yè)生總數(shù)的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟發(fā)達城市,平均待遇達到2097元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學院一直以來在就業(yè)方面采取的一系列有效措施。
3、學院設立專門機構負責學生的就業(yè)安置工作。學院設置專門的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室,選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專門負責學生的就業(yè)安置工作。并根據(jù)《省普通高等學校就業(yè)工作評估方案》規(guī)定,畢業(yè)安置專職工作人員與畢業(yè)生的比例為1:500,我院負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專職工作人員數(shù)是評估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專職工作人員外,學院還規(guī)定各系主任、專業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作,及時反饋就業(yè)信息,感知單位的要求,促進教學改革,使教學與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。
4、建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務保障體系。學院強調(diào)畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長一樣負責,不但要把學生扶上馬,還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來“全程跟蹤式”的就業(yè)服務模式,無論把學生分到哪一個城市,都能做到有老師帶隊,全程跟蹤,直到學生工作和生活都安置穩(wěn)妥,老師才撤回來。在安頓學生生活的同時,教師還幫助將要應聘的學生制定應聘計劃、提供應試心理培訓、廣泛聯(lián)系用人單位,這樣的服務措施,使學生安心、家長放心。
三、做好學院各項工作。
今年學院共招收全日制職校學生______人。其中,網(wǎng)絡系專業(yè)學制為2年,人數(shù)______人;其他專業(yè)學制人數(shù)為110人。學院在招生工作中堅持公平、公正、公開,擇優(yōu)錄取的原則。
1、開展構建“和諧校園”活動。
學院積極構建安全、穩(wěn)定、平安的校園,營造良好的育人氛圍;做好干部隊伍建設、教師隊伍建設、學生隊伍建設。打造一支廉潔、務實、創(chuàng)新、團結、奮進的干部隊伍;建設一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻,高素質(zhì),責任感、事業(yè)心強的教師隊伍;培養(yǎng)一個誠實守信、文明守紀、勤學進取的學生集體。利用學校開展“講和諧,創(chuàng)平安”的活動,積極構建和諧校園活動,鑄造學校品牌。
學院組織定期開展全校思想政治學習和有關活動。堅持學院每月一次的的教職工大會和政治學習,從提高教職工思想政治素質(zhì)入手,結合國內(nèi)外時事,組織學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《公民道德建設實施綱要》《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等法律法規(guī)和重要文件精神。樹立依法治校,依法施教的理念。廣大教職工愛崗敬業(yè),努力認真,工作作風優(yōu)良。全校職工戮力同心、開拓進取,都有做大做強,打造品牌的意識,開創(chuàng)了一個良好的工作局面。
2、建立健全規(guī)章制度。
自今年初以來,學院各科室從實際出發(fā),建立了教育教學、德育、文體衛(wèi)生、工會團委、學生宿舍管理、學校安全工作等方面的各項規(guī)章制度,并不斷健全完善,使學校的管理工作有章可依、有章可循,各項工作順利開展。廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新。為了建立和實施有效的激勵機制,并把其作為一項經(jīng)常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予相應的獎勵。
四、加強學院管理工作。
1、引入企業(yè)管理理念,實行誠信分值管理制度。
樹立正確的學生觀和就業(yè)觀,積極引導學生加強自身建設,增強自信、自立意識。把企業(yè)管理中的時間、制度、責任、獎懲、誠信等內(nèi)容引人到學生管理中。引導學生為就業(yè)做好各方面的準備。為了樹立先進典型,帶動后進,真正做到獎懲分明,學院推行操行評定的誠信分值管理制度。學生的學習態(tài)度,生活作風,遵紀守法,道德品質(zhì)情況通過量化的操行分體現(xiàn)出來。違紀,遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據(jù)情節(jié)輕重給予不同的扣分。好人好事,擔任學生干部,參加義務勞動,敢于檢舉揭發(fā)不良行為,積極起模范帶頭作用,被評為校級優(yōu)秀學生,優(yōu)秀學生干部,優(yōu)秀團員,團干等,也通過加分的形式予以表彰。操行的得分直接與評獎,評優(yōu)掛鉤。受處分,被扣分的同學也可以通過做好事,爭取積極表現(xiàn)為學校排憂解難加分得以將功補過。該制度為學生改正錯誤,爭取進步提供了量化的途徑,有利于學生自主自律。
(一)教學上堅持“三近”
(1)課程開設貼近企業(yè)需求。
我院根椐企業(yè)需求設置專業(yè),專業(yè)貼近就業(yè)。面向崗前教育和用人單位考核面試教育,我們開設了文化課、專業(yè)課、實踐課、就業(yè)指導課等四類課型。
(2)教學過程貼近學生實際。
教學過程中充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體作用,注重教育方法,克服滿堂灌,充分調(diào)動課堂,強調(diào)課堂的互動和趣味和知識性三結合,真正將學生的心能留在課堂,教風促學風,效果良好。
(3)教研教改貼近學生可持續(xù)發(fā)展的需要。
學院成立了兩個教研組:文科組、理科組,每組每月開展一次教研教改活動,每期寫一篇教研論文,各專業(yè)教師取長補短,統(tǒng)一了教學思想,突出了課程教學發(fā)展方向。文科組制定了以應用文撰寫為主攻,以日常表達為主導,充分強調(diào)實際應用為教改目標。理科組充分聯(lián)系學科在實際生活中的作用為導向,側(cè)重于提高學生的動手實踐能力為教改目標,有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)等。
學院及時根據(jù)國家對教育觀念,教育體制,教育結構,人材培養(yǎng)模式,教學內(nèi)容和教學方法所提出的新要求,組織教師學習貫徹新計劃,新大綱,加強對教學計劃,課程設置,教學方法的研究,并著手重新制定實施性教學計劃。與此同時,教學中積極引進先進的教學手段,鼓勵教師改進教學方法。學校組織全校性教育教學公開課2次,聽課30人次,并及時組織評課活動,將收集到的意見和建議反饋給授課教師,取得了良好的教學促進效果.
4、全員參與管理,抓實學校德育工作。
學校堅持“德育為先”的原則。樹立“成才先成人,德育為先首”的觀念。學校建立并健全了以校長為首,政教牽頭,班主任為先鋒,全體教師共同參與的德育領導班子。定期開展德育工作研討,經(jīng)過半年時間,逐步形成了學校的德育工作思路,并制定了瀘水縣職業(yè)技術學校學校德育工作的相關制度,以及學校安全工作的總綱等,使學校德育工作系統(tǒng)化,科學化。與時俱進開展德育活動。全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進。學校能準確把握德育工作內(nèi)容,把思想政治教育、品德教育、紀律教育、養(yǎng)成教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持并作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。加強學校德育課程建設,從實際出發(fā),深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內(nèi)容。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》,著眼于提高學生的綜合素質(zhì),積極培養(yǎng)未來社會的合格公民。
5、積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識。
在辦學實踐中,學院反復向全校教職工灌輸“服務學生,服務企業(yè)”的理論,并以此作為學校工作的出發(fā)點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的符合時代要求教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和就業(yè)觀。在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則。教師授課要結合學生實際,做到教師講的學生都懂都會,動手動腦動口與實踐緊密結合加以鞏固。二是要為學生創(chuàng)造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環(huán)境。學校屬重建學校,雖然困難重重,資金短缺,但學校開源節(jié)流,勤儉辦學,為學生置辦窗簾、把電視安裝到教室、購置了一些必要的教學用品和設備、新建了彩鋼瓦大棚近100㎡、新修球場近400㎡、添置師生活動場所三間等。三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質(zhì)。四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀。
6、重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作。
學院制定并公布了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任范圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導干部的職責,強化了責任。為了加強學校內(nèi)的管理與監(jiān)督,進一步完善各項制度,規(guī)范運作行為,促進我校黨風廉政建設。開學后專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校半年來在招生,收費,用人,資金運作,大宗物資采購等方面的情況作了全面細致的檢查,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,找出薄弱環(huán)節(jié)并及時加以整改。我校將繼續(xù)推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備采購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.
20____年學院工作思路:
展望華夏學院20____年的工作,任重而道遠,我們將繼續(xù)更新觀念,提高認識,在上級領導部門的支持下,團結并帶領全校教職員工,繼續(xù)保持艱苦奮斗,頑強拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持以教學為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點,始終抓好教育改革,教學管理,隊伍建設這三項工作。
1、積極推進校企聯(lián)合辦學,簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議,打開全市人力資源市場,擴大辦學規(guī)模。
2、大力推動師資隊伍建設,認真抓好中層干部聘任和教職工聘任工作。
3、進一步深化教育教學改革,全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益;真正做到向管理要效益,向教師要質(zhì)量,向教改要活力,為華夏技術學院“二次創(chuàng)業(yè)”夯實基礎而努力。
信息技術教學工作個人總結篇二
好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下:
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類業(yè)務學習,努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。
作為一個青年教師,工作幾年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。
本學期,學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作用,雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖,我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W生上網(wǎng),總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發(fā)揮它最大的作用。另外,微機室的管理只有我一個人,機器系統(tǒng)有問題,我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之,在我的管理和維護下,現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。
有老師外出講課,我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等,我做的工作是微不足道的,但是同事們給了我太多的肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務他人。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。
3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。
信息技術教學工作個人總結篇三
本學期依據(jù)學校的支配我擔當了七、八班級信息技術的教學工作,一學期來,認真、踏實、懇切地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以同學利益為動身點,讓同學在本學期的學習中能學有所得,把握了確定的計算機操作技巧?,F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結:
一、深究教材內(nèi)容。
當知道學校的教學支配,拿到教材后,我就認真爭論本教材內(nèi)容,恨不得一口氣給爭論完,本書以培育同學的文本閱讀、動手實踐、技術應用力氣為目的,以問題為重心,通過具體的任務開放解決問題的策略。教材力求做到:讓同學有內(nèi)容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎學問、技術應用感到饒有興趣或?qū)W到一種基本操作技能;讓老師有配套素材備課,有案例操作示范,它更留意的是同學的自主學習、動手操作力氣的提高,本書支配了四個教學單元和一個選學單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在爭論完整本書以后,認真探究書中的著重點、難點。以便利在今后的教學中加以重視。
二、做好調(diào)查工作。
電腦老師,更有甚者已多次獲得各類電腦角逐獎項。而有的學校卻對電腦訓練不聞不問,沒有支配教學工作,針對此種狀況,如何做好參差不齊同學的教學將是今后教學工作的一項困難任務。
三、課堂教學不馬虎。
由于學校學習的特點,本學科在教學中只能充當考查的對象,學校給支配的課時也很有限,一周只支配一節(jié)課,因此要讓同學很好把握電腦學問,必需留意45分鐘的教學效率。這就要求我要認真支配每節(jié)課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關的課外學問,并很好的結合,在課堂教學中加以運用。課堂上留意同學的興趣度,接受應用多種教學方式調(diào)動同學的參預熱勁,營造深厚的學習氛圍。同時對參差不齊的同學接受應用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓舞同學多問。對那些把握力氣較強的同學,多激發(fā)他們學習新學問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。
四、關注同學的動手實踐。
依據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點,在教學中應更多去開發(fā)同學的動手力氣,在教學中對此我特別重視,在講完每個案例留確定時間給同學自主操作,老師在巡察的過程中賜予指導,有時也可將某一同學作品做呈現(xiàn),加以評講。同時每節(jié)課結束前預留確定時間讓同學完成老師所布置的'任務,真正熬煉同學的動手實踐力氣。
五、做好期末考查工作。
滿意,大部分同學都能把握了本學期所學的學問,當然也存在個別同學不重視,成果不夠理想,針對這些同學,我想在下學期初支配一次補考,這樣也能引起這部分同學的重視。與此同時,對于試卷所消逝的同類問題有必要在下學期做認真評講。
總而言之,本學期過地很充實,盡職盡責地完成學校賜予的教學任務,也意識的一點,認真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而后悔曾經(jīng)的虛度年華。
信息技術教學工作個人總結篇四
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,一個學年已過去,新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我對本學年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)本文來自請注明揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦室3的維護任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里,成功的完成高一信息技術這門科目的會考本文來自轉(zhuǎn)載請注明任務。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術教學工作個人總結篇五
本年度,我們科組認真貫徹學校的指導方針,積極完成各項任務,順利完成新機房的裝配及相關工作,刻苦鉆研新教材,認真搞好課外活動,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
今年在學校領導的關心支持下,我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型,我們要認清方案,找準自已的位置,把握新教材的要點,開展信息技術教學。
為搞好教學,我們備課組堅持每周一次的集體備課,每一章由指定的老師負責總體備課,使備課組內(nèi)的教學內(nèi)容和教學進度保持一致,探索教與學的新方法,利用多種、恰當?shù)慕虒W手段進行,如:“分層教學”,“互助學習”,“自主學習”。并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚,做到經(jīng)常互相聽課,評課。改革考試制度,結合信息技術的要點,采用無紙化考試,學生一人一機,全部是選擇題,考試結束時學生即可知道自己的成績。
組織學生開展課外活動,劉晶等教師認真輔導學生參加區(qū)里的中小學生電腦制作大賽并取得了不錯的成績。同時,我們還對學生參加學??萍脊?jié)進行了認真細致的指導,并做好作品的評比工作。此外,初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂,并取得了不錯的效果。
做好了各學科的計算機輔助教學工作,指導學科老師制作上課課件、使用電腦等知識,從而使老師們能充分用好電腦為教學服務。同時也為很多老師參加全國、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術支持。我們還繼續(xù)配合學校做好高考信息錄入等工作。
本學期,我校還新裝配了一個學生方正機房和一個教師閱覽室并投入了使。
用。這在一定程度上改善了學校電腦教學條件,同時也在一定程度上加大了我們的維護工作,但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術教學工作總結加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容,把我校的信息及時地在學校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時,我們計算機組的老師為建設學校新網(wǎng)站投入了大量的時間,并使學校網(wǎng)站煥然一新,得到了學校領導的.肯定。
維護好多個學生電腦室,保證信息技術課的順利展開。維護好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦,保證正常使用,如圖書管理系統(tǒng)等。隨著設備的增多,計算機科組的工作量在不斷增加,科組的全體老師都能認真完成。
本學期我們組織學習了windowsserver20xx;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責不同的專題,我們都是利用晚上時間進行培訓。針對本學期網(wǎng)絡出現(xiàn)問題較多這一情況,我們還準備在下一學期讓對網(wǎng)絡知識較強的丁紹國老師給大家做專題講座。
信息技術教學工作個人總結篇六
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。
“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫,激發(fā)學習興趣。三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。利用學習成績,提高學生的求知欲。
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。及時做總結,寫反思信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
引入圖畫,激發(fā)學習興趣。
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。
及時做總結,寫反思。
信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的一條主渠道,要取得良好的教學效果,除了確立與素質(zhì)教育要求相適應的教學目標、教學原則外,最根本的就是采用與教學原則相適應的教學方法。本人結合自己在小學信息技術課中的教學實踐,談一下自己的教學體會。
一、情境教學法。
情境教學法要求教師在教學中創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的求知欲望。在計算機教學中,教師要常利用學科中豐富的內(nèi)容,為學生展示一些新知,激發(fā)出學生的強烈好奇心,使學生學習計算機的興趣得到提高,并在此氛圍下,指引著他們?nèi)デ笾剿鳌@纾涸诮虒W《初識word20xx》時,先展示一篇圖文并茂的學生小報,然后告訴學生,我們看到這張學生小報就是用word20xx制作的,非常漂亮,你們學了這一章內(nèi)容后也能制作出這樣漂亮的小報來。于是學生在好奇心的驅(qū)使下,參與到學習活動中。
二、主動嘗試法。
“主動嘗試”法就是在教學中根據(jù)小學生好奇、好動、愛問究竟,以及計算機學科操作性強的特點,鼓勵學生大膽嘗試,主動參與。在教學中教師可以根據(jù)學生已有認知水平,或提供一定的學習材料,讓學生自己試一試。這些既有可接受性,又有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,可以充分激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)探索、研究精神。例如:在教學《文字的修飾》這一課時,教師事先制作好這一課知識點相關的學習材料,通過學生自主學習后,進行練習,嘗試設置文字的字號、顏色、字體等,再歸納小結設置操作步驟、注意點等。在這里,堅持以學生為中心,教師是教學過程的指導者、幫助者,教學中充分發(fā)揮學生的主觀能動性,著力培養(yǎng)他們獨立獲取知識,探求新知,勇于創(chuàng)新的主體意識,促進學生的主體發(fā)展,使計算機教學活動成為生動活潑、學生樂于從事的學習實踐活動。
三、問題學習法。
教學中教師要善于創(chuàng)設問題情境,使學生產(chǎn)生疑問,有想解決問題的沖動,動手試試的想法。例如:在教學《查找文件》一課時,設計幾個小問題:1、你能夠通過幾種方式進行文件的查找?2、如果你只知道文件名,能不能迅速地把文件找到?……這樣,學生在問題的驅(qū)使下,操作練習就有了方向,思維就有了動力。在整堂課的教學過程中,使學生自始至終主動嘗試地參與學習活動。教師還可以在教學中故意設置認知沖突,引起問題爭論,激發(fā)學生思維碰撞的火花。在教學“擦除圖形”時,問學生能不能不用“橡皮”工具把畫布擦干凈?這時,學生遇到了一個新的課題,對新知識充滿了向往,會全身心投入到學習中來。
讓學生帶著“問題”來學習,他們學到的不僅僅是新知識,更重要的是讓學生親自去體驗這種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,讓他們在這一過程中學會獨立思考,善于獨立思考。
四、任務驅(qū)動法。
任務驅(qū)動法,指在教學過程中,以完成一個個具體的任務為線索,把教學內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務之中。學生在教師的引導下,通過完成一個個任務逐步掌握所學的知識與技能,在一個寓學于實踐的教學情境里,充滿興趣愉快地進行學習。例如:在教學《創(chuàng)作圖畫》一課時,由于這是畫圖單元的最后一課,是對學生掌握畫圖技巧的檢驗,所以不需要教師再次重復如何使用畫圖工具,這時教師可先出示一幅完整的圖畫樣板給同學們看,告訴同學們通過畫圖軟件可以創(chuàng)作出精美的圖畫,然后就直接布置任務給同學們,要求他們以慶?!傲弧睘橹黝},畫一幅完整的畫。學生上機實踐,完成任務,教師巡視,適當指導。
“任務驅(qū)動”法主要把教學內(nèi)容、知識點等作為一個目標任務,經(jīng)過這樣安排,學生的活動就有了明確的指向性,注意力集中到整個目標的完成上,學生就會在目標任務的指引下,不知不覺地掌握了教學內(nèi)容。
五、協(xié)作學習法。
教學中可以采用小組合作學習的方法,促進學生之間的溝通合作。如在進行《幻燈片制作》教學時,要求以小組為單位制作一組幻燈片??梢赃@樣安排:1、課前進行組內(nèi)討論交流,確定主題;2、每個組員都收集資料,3、組內(nèi)合作,共同解決制作過程中的問題;4、書寫編寫、美工、編輯等人員名單,一份集體創(chuàng)作的幻燈片就誕生了。
這樣教學,不僅培養(yǎng)了學生的合作能力,而且樹立了團隊精神。
六、游戲?qū)W習法。
對于游戲,學生是最喜歡、最熱衷的,在教學中如果能因勢利導,把“游戲”適時引入課堂,把學生潛在的學習勢能轉(zhuǎn)化為動能,就會取得較好的學習效果。如在教鼠標的基本操作時(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動),可結合windows98附件中“紙牌”游戲來開展。
七、成功體驗法。
教師不僅要激發(fā)學生心靈深處那種強烈的探求欲望,而且要讓學生在自主學習中獲得成功的情感體驗。因為只有讓學生在自主學習中獲得成功,才會有真正的、內(nèi)在的、高層次的愉悅,產(chǎn)生強大的內(nèi)部動力,以爭取新的更大的成功。
1、即學即用在教學過程中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生把知識馬上應用起來,立竿見影,不但可以滿足學生的好奇心,而且在應用的過程中,可以充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,使學生總感覺到有新的興奮點。這樣既保持和促進了學生的學習積極性,又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán),同時會給他帶來一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一種沖擊力,這種力量不僅增強了一個人的自信心,同時也激發(fā)了他繼續(xù)學習的興趣。
2、激勵評價教學中針對學生反饋情況,及時進行評價,評價出正確與否,更在于評出自信,產(chǎn)生激勵效應,使學生更加積極主動地參與學習活動。
3、經(jīng)驗介紹給一部分學得好的學生提供一個展示才華的機會,把他所知道的電腦的高招、竅門、“新發(fā)現(xiàn)”等介紹給大家,以此來肯定他的價值,使之有獲得成功感、自豪感,樹立了自信心。
在實踐中,我深切感受到,好的教學方法確實可以改變課堂氣氛,提高課堂教學效果。當然“教無定法”,隨著時代的發(fā)展、軟件的更新、教學對象的差異,教學改革將永無止境。
信息技術教學工作個人總結篇七
20xx年秋季學期信息技術教師工作總結本學期在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結如下:
開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜?0xx年級的課,上好課,為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,通過一年的學習,學生能夠按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余,有的學生學會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學校使用遠程教育資源,學科間的相互滲透做下堅實的基礎。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,定期打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時,嚴格遵守國家的相關法律法規(guī),嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后,應按規(guī)定關閉設別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。
1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結合。
2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過本學期的教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術教學工作。
信息技術教學工作個人總結篇八
本學期,我們以學校的工作計劃為中心,在學校領導的關心和支持下,并在全體科組教師的共同努力下,我們順利完成了科組的各項教育教學工作,營造良好的信息技術教學氛圍,提高我校教育信息化程度,推動我校教育的現(xiàn)代化。
一、提高思想素質(zhì)、加強業(yè)務學習。
1.組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學常規(guī)教學工作要求》,從思想上提高認識,從行動上逐一落實。
2.根據(jù)學校的工作計劃和“新課改”精神,組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革文件》,改進教學觀念、增強課改意識。
3.組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中信息技術課程標準》,并結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4.組織學習《研究性學習指導》,提高開展研究性學習的組織能力,促進研究性學習在信息技術學科的廣泛應用。
5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作。
本學期我們組織學習了windowsserver20xx;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責不同的專題,我們都是利用晚上時間進行培訓。
1.本學期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡教學工作,做到每個教案電子化。
網(wǎng)絡教學已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學了,我們科組每位老師的課都是利用教學網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡教學,每節(jié)課都制作了教學課件,實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡教學提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力,也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。
2.認真做好集體備課。
我們科組按照學校要求,集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”,課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。
本學期我們評出的優(yōu)秀備課組有:高二級、高一級。
3.積極開展聽課、評課活動。
為了提高科組老師的教學水平,增進教學交流及互相學習,本學期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課,做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學習、共同進步。
信息技術教學工作個人總結篇九
本學期我擔任四個班的信息技術和通用技術教學工作,盡管開始一周12節(jié)課,但通用和信息的交替教學還是讓人覺得疲憊,好在期中考試后,為了更好的迎接會考,調(diào)整戰(zhàn)略,一位老師專教信息另一位專教通用。一個學年的工作眨眼就結束了,收獲不少,下面我對本學年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
我在思想上嚴于律己,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
在教學工作方面,擔任高二4個班級的信息技術和通用技術課,我堅持經(jīng)??措娔X報、信息技術奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,并做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
三、學校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成了信息技術教研組的各項任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里,圓滿的完成高二技術科目的教學任務,獲得了三亞市第三名的好成績。指導學生參加的“第十三屆海南省中小學電腦制作活動“校訊通”專項制作”活動,取得優(yōu)異成績。獲得一個省級一等獎,四個省級二等獎,四個省級三等獎,三個省級優(yōu)秀獎。為學校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術教學工作個人總結篇十
—第二學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,將所碰到的問題認真思考,加以總結,千方百計,想出良好的解決辦法。
1、備課方面。
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課方面。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時,在每臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
二、學習生活。
積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。
三、課外活動。
學期初,成立信息技術興趣小組,把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹c++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績喜人,受到了學校和上級領導的表揚。
四、今后打算。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務。
2、對學困生多關心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結出成熟的果實。
本學期在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結如下:
一、教學方面。
1、開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜贸醵⒊跞昙壍恼n,上好課,為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習,學生能夠后對電腦進行簡單的操作,熟練的掌握了office辦公軟件,能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。
2、在教學之余,我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓,在這些班中,學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識,還有的學生學會qq聊天,有的學生學會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、師德滲透方面。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。
三、信息技術管理方面。
作為學校的信息技術教師,自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學校使用遠程教育資源,學科間的相互滲透做下堅實的基礎。學校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護,更新。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時,嚴格遵守國家的相關法律法規(guī),嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后,應按規(guī)定關閉設別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
五、加強學習,提高業(yè)務水平。
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學,認真寫好小字和本學科的板書設計;認真做好讀書筆記,每月寫一份經(jīng)驗交流,手記和案例。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。
六、今后努力方向。
1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結合。
2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
經(jīng)過上學期的教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
引入圖畫,激發(fā)學習興趣。
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。
及時做總結,寫反思。
信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教學工作個人總結篇十一
課前三分鐘,是一節(jié)課“龍頭”。在實施課前三分鐘的時候,根據(jù)各級年齡的特點設計不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大,所以會用“芝麻,蘋果”的游戲來開頭;五年級是大哥哥,大姐姐了,所以就用基礎知識小競賽為主線。
a.課堂規(guī)則
要獲得最終的獎勵,必須要在課堂游戲里面破關,每節(jié)課只要按照進度完成任務可以獲得相應的分數(shù),違反規(guī)則(影響他人,挑戰(zhàn)作弊等)將扣除一定的分數(shù)作為懲罰。最終分數(shù)達標破關的就可以根據(jù)分數(shù)選擇自己的獎勵。
b.課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動力。而信息技術天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始,我播放了一段地球毀滅的視頻(從科幻片上剪裁下來的),然后鄭重宣布:拯救地球角色扮演游戲正式開始。
整個游戲的背景是,公元2999年,地球毀滅了,原因是人類過度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報復。一群善良人們臨死的禱告感動了精靈族長,作為讓地球還原的條件,就是讓時間回到現(xiàn)在,讓你們掌握信息技術將文字處理搬到電腦中去,杜絕無謂的紙張浪費而過度砍伐樹木。游戲的破關密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張漂亮的小板報,并需要得到精靈族長的贊賞。
而低年級則以幫助外星球毛毛蟲回家為主線,通過學習的環(huán)節(jié)為“通關密碼”,以最終毛毛蟲能回到家為目的,貫穿課堂。
信息技術課是一門實踐性很強的課程。“百看不如一練”,學生親自上機動手實踐遠比聽老師講、看老師示范有效得多。通常,教師對知識進行講解、演示后,關鍵的一步就是讓學生動手實踐,讓學生在實踐中把握真知、掌握方法。由于課堂紀律的自主管理很大程度上需要學生的配合,借助生本模式可以得到很好的幫助,針對不同年齡段孩子的心理特征,運用不同的、有效的教育心理理論,把教育心理學融入到實際的教育教學活動中去,在學生的有效學習行為出現(xiàn)后及時方便的進行支付獎勵,強化學生的自主管理從而提高課堂效率。將課堂變成一場游戲,將學習化為一次次的自我挑戰(zhàn),將學生的活潑好動與游戲的專注的對立進行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則(符合規(guī)則得分否則扣除分數(shù))為手段,教師作為游戲的“執(zhí)法官”進行主導,實現(xiàn)課堂價值(遵從課堂規(guī)則,認真聽課,注意力集中)。一個學期下來,兩個試驗班級進度和掌握熟練程度等方面都要比兩個對比班有很大的超越,并且觸類旁通的掌握了很多的相關知識。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
信息技術教學工作個人總結篇十二
不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:
(一)情景導入,激發(fā)學習的興趣。
興趣是學習最好的老師,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標,教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題,與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍,引起學生的情感體驗,激發(fā)和吸引學生主動學習,幫助學生更好的理解教學內(nèi)容,以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時,我向同學們展示了精彩的動畫課件,配上解說,吸引了同學們的注意,激發(fā)了他們學習興趣,然后再引導他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,對一些操作技能存在或多或少的好奇心,激起了學生不小的求知欲。
(二)注意師生之間、學生之間的交流和合作。
在課堂教學過程中,設計精彩的師生之間、學生之間交流和合作,能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時,我就讓學生交流合作,讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。
(三)指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力。
由于信息技術學科的特殊性,教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐,讓學生在實踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容,我們完全可以以“任務”的方式布置給學生,讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,充分相信學生的能力,發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時,我要求學生首先仔細閱讀課文,在學生充分閱讀教材的基礎上,幾乎不用教師做任何講授,學生基本上都能理解上述內(nèi)容,為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎。
(四)以實踐操作為主,教師講授為輔。
教學時,我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作,操作中作好輔導,保證學生課堂上機操作時間。
為了做好計算機管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
多媒體設備維護方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,決不等、不托,力求它們能夠正常的工作,為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
在遠程教育管理方面,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室設備的調(diào)試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。
半個學期以來,我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
(一)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。
由于條件地限制,學校不能做到一人一機,所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間,讓每個學生都有練習地機會。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
(三)自己還必須加強電腦維修知識等方面知識的學習。
(四)利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
以上是我在教學中總結的一些看法,在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展,在教學過程中關注對信息技術課程的研究,以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。
信息技術教學工作個人總結篇十三
目前,信息技術在課堂教學中的應用不斷成熟,并出現(xiàn)大量應用創(chuàng)新。在應用實踐中創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高應用效益,已成為廣大教師的共識與孜孜追求。在教學實踐中不斷提高信息技術應用創(chuàng)新的有效性,也已經(jīng)成為關注的重點。教學實踐中的技術應用創(chuàng)新,可以從兩個方面來理解:新技術的應用,技術的新應用。前者是指善于發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)的、對提高教學有效性有促進作用的、新的技術硬件、軟件、平臺等,并在教學實踐中科學應用;后者重點在應用創(chuàng)新,指充分發(fā)揮現(xiàn)有設施設備、成熟技術的潛力,借助已經(jīng)熟練掌握的技術,通過應用創(chuàng)新促進教學質(zhì)量和效益的提高,促進教學創(chuàng)新的實現(xiàn)。要提高教學實踐中技術應用創(chuàng)新的有效性,此兩者缺一不可,而后者對于經(jīng)濟條件欠發(fā)達地區(qū)、學校,更為務實。
創(chuàng)新不是“標新”,也不是“翻新”,不是為“創(chuàng)”而“創(chuàng)”,為“新”而“新”。我們常說:技術搭臺,教學唱戲。技術應用創(chuàng)新的最終目的,還是為課程改革服務,為教師的“教”和學生的“學”服務,提高學科教學的質(zhì)量與效益,促進學生學習能力的發(fā)展。
曾聽過一節(jié)課:小學二年級學生利用moodle平臺進行學習。教師為了突出新技術應用,一節(jié)課的絕大多數(shù)教學活動都安排在moodle平臺上進行,學生學習基本是點鼠標。其間,教師還安排了讓學生在論壇區(qū)進行文字交互。課堂上,絕大部分學生輸入漢字明顯吃力,速度慢。有意注意無法集中在所學學科知識和能力上,只是關注在哪兒找到鏈接去點擊,點擊能不能打開新界面,打開的新界面是什么樣的,按哪幾個鍵就能輸入自己想輸入的漢字……這樣的`應用創(chuàng)新,就很難達成教學目標,倒反影響了學生學習。
應用創(chuàng)新也要富有學科特征??疾橐还?jié)好的應用創(chuàng)新課,首先要從學科角度看是不是一節(jié)好課,然后再看技術應用創(chuàng)新從哪幾個方面促進了學科的“教”與“學”,是怎樣促進的,采用了哪些既巧妙又科學合理的策略和方法。
學生:來的孩子吃了多少?課堂寂靜了十秒鐘左右,突然一個孩子脫口而出:十六分之一。“認識分數(shù)”是分數(shù)教學的起始課,在這節(jié)課的拓展延伸教學環(huán)節(jié)中,教師就這樣創(chuàng)造性地應用常見的廣告視頻,激活了學生的思維,讓學生對分數(shù)除法有了認識,并且是自主認識,拓展了學生的能力。
“創(chuàng)新“剛出現(xiàn)時,確實獨樹一幟,與眾不同。但隨著實踐次數(shù)的增加,那些被實踐證明是科學合理有效的創(chuàng)新,會逐步向常態(tài)轉(zhuǎn)化,成為常態(tài)的新的發(fā)展水平。教學實踐中的技術應用創(chuàng)新也是這樣。如多媒體技術在課堂中的應用,多年前開始嘗試應用時,就是當時的“創(chuàng)新”,發(fā)展到現(xiàn)在,廣大教師熟練掌握了多媒體技術,課堂也已經(jīng)是普及應用的“常態(tài)”了。新技術的應用,技術的新應用,都是按照“實驗(非常態(tài)教學)——普及(常態(tài)教學)”這個過程發(fā)展。換句話說,能夠轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學的應用創(chuàng)新,才是有效的應用創(chuàng)新。
聽過一節(jié)低年級小學生在計算機上應用“思維導圖”軟件進行學習的課。在課上,學生顯得吃力,有意注意主要放到計算機操作、圖形、顏色和文本上,對思維主題及擴展的注意,倒反被沖淡了很多。這節(jié)課給人的印象就是為畫圖而畫圖。教師課后反思,得出自己的看法:低年級小學生因受思維發(fā)展水平所限,用計算機繪制思維導圖,不合適,教師繪制指導的困難較大,效果不好,至少在這個年段,很難轉(zhuǎn)化為學生的常態(tài)學習行為,而用紙繪,情況則好得多。
作為常態(tài)課中的應用創(chuàng)新,要有可以觀察到的呈現(xiàn)形式,即“創(chuàng)新點”。創(chuàng)新點可以在整節(jié)課上呈現(xiàn)出來,如在moodle平臺上組織教學;也可以呈現(xiàn)為技術工具的創(chuàng)新、應用方式的創(chuàng)新、成熟技術的應用創(chuàng)新等,如交互式電子白板的應用、多媒體課件的應用等。而真正的創(chuàng)新點,應該是明確為提高教學質(zhì)量效益服務的,是能夠促進教學創(chuàng)新的。
信息技術教學工作個人總結篇十四
摘要:把信息技術和語文教學有機的融合在一起,優(yōu)化了語文教學,提高了學生素質(zhì)。在信息技術參與下課前預習,教學目標達成快而有效,切實提高了課堂教學效率;運用信息技術優(yōu)化課堂教學,主要把握以下三個最佳時機:新課伊始,激趣導入,迅速集中學生的注意力,激發(fā)學生學習的熱情,更好地突出重點,突破教學難點,加強學生情感朗讀和思維訓練,課后,運用信息技術拓展延伸讓學生從單一的語文課堂步入廣泛的社會語文空間,使學生達到語文學習的最終目的!
關鍵字:信息技術課前預習優(yōu)化課堂拓展延伸
基礎教育的改革和發(fā)展提出了“以信息化帶動教育的現(xiàn)代化”,現(xiàn)今,隨著科學技術的發(fā)展,幾乎每個家庭都擁有電腦。這使學生的學習方式發(fā)生了很大的改變,針對當前語文教學存在的種種弊端和信息技術滲透語文教學的優(yōu)越性,最大限度的開發(fā)課程資源,最大限度的挖掘教學潛力,把信息技術和語文教學有機的融合在一起,優(yōu)化了語文教學,提高了學生素質(zhì)。本人結合自己的教學經(jīng)驗,談談自己在語文教學中對信息技術的應用的一些做法。
預習作為語文學習中的一個重要環(huán)節(jié),是獲取語文知識的起點。充分的預習能幫助學生在語文學習中取得學習的主動權,從而減低課堂學習的難度,提高課堂學習的效率。在新課程實施背景下,學生能根據(jù)預習文本的需要,把現(xiàn)代信息技術恰如其分地融合到語文預習中,查找自己需要的資源并進行選擇、整合處理,提高文本預習的效率。
比如說預習中,布置學生預先去感知課文,豐富的網(wǎng)絡資源就可以有效地利用。了解課文的寫作時代背景和一些與文本有關聯(lián)的資料,可以幫助學生更深刻地去感知課文。等待課堂上老師告訴他們,一者課堂教學時間有限,不能全面詳細;另者,孩子只是被動地接受,學習興趣不如自己尋找的更加濃厚;再說,這種自主學習的的能力也是學生應該具備的,可以說也是一種生活動的本能。
當然,課前我會告訴學生,需要他們上網(wǎng)查找了解,還要教給學生收集信息并篩選信息的方法,再梳理材料以便第二天課堂上交流。這樣也使學生有機會在全班展示自己的學習成果,并在課堂教學中實現(xiàn)資源共享,使學生從某種程度上獲得成就感,從而調(diào)動學習的主動性、積極性。甚至有一些是要求學生與家長配合,在家長的協(xié)助下較好地完成。
朗讀文本也是預習中必不可少的一個主要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡平臺上有配套的課文朗讀錄音,聲情并茂的朗讀給學生提供了廣闊的學習空間,讓學生隨著錄音跟讀品味。在信息技術的有效參與下,比起傳統(tǒng)的預習更能吸引學生的目光,激發(fā)他們學習的興趣,自然,學習效率也得到提升!
到了中高年級的學生已經(jīng)初步具有了自學能力,預習還可多采用合作預習,讓學生把自己的預習成果傳送到網(wǎng)絡平臺上來共享,還可以交流預習方法和體會,養(yǎng)成自主預習的興趣和習慣,讓預習成為學生語文學習的必然要求,讓預習真正成為提高語文教學的有效途徑。
經(jīng)過一段時間的實踐表明,經(jīng)過課前充分預習準備的,課堂氣氛明顯活躍,師生雙邊活動熱烈,學生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮,教學目標達成快而有效,切實提高了課堂教學效率。
近年來,語文教學和信息技術相結合過程中,批評甚多,反思后我們也得承認,確實存在著很多的問題,比如說:大量的視聽素材弱化或代替了語文基礎能力的訓練;邊緣知識喧賓奪主,忽視了語文知識;課件制作費時費力,走過場沒實效??但事物總有它的兩面性,我們不能把信息技術對語文教學帶來的優(yōu)點一概抹殺。課堂教學是學生獲取知識的主渠道。在語文課堂教學中如何運用信息技術,優(yōu)化課堂教學呢?在平常的課堂教學實踐中,我主要把握以下三個最佳時機:
1、新課伊始,激趣導入
導入新課,是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。“良好的開端是成功的一半”。成功的課堂引入能迅速集中學生的注意力,點燃學生學習的熱情之火,對一堂課教學的成敗與否起著至關重要的作用。正如全國著名特級教師吳正憲所說的:“一節(jié)課的開始就像整臺戲的序幕,也仿佛是一首優(yōu)美樂章的序曲。開始的情境創(chuàng)設得好,就會引人入勝,燃起孩子們求知的欲望,收到先聲奪人,一舉成功的奇效?!鼻‘?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術,導入新課,則能撥動學生的心弦,像磁石一樣緊緊吸引學生,充分發(fā)揮學生學習的主動性了。
比如,最近指導學生學習《月球之謎》(人教版第六冊)一課,我采用媒體技術,一邊展示了幾幅能反映月色皎潔、環(huán)境清幽的美麗圖片,一邊用優(yōu)美且富有激情的語言引入新課程:夜幕降臨了,你看,一輪明月懸掛在高高的夜空,看到這幅場景,你想說些什么?你想到了哪些有關古詩、故事、或者想提一些什么問題呢?在我的誘導下,學生紛紛舉手發(fā)言:我想到中秋之夜,表姐遠離家鄉(xiāng)到外地求學,此時是否在月光下想念家鄉(xiāng)呢?我想到了嫦娥奔月的故事;我想起了背過的李白寫的古詩《古朗月行》小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
看著孩子們充滿聯(lián)想的雙眼,我接著說:同學們也被這皎潔的月光勾起了無限的遐想,古往今來,人們仰望天上的那輪明月,總會激起無窮的疑問!我又相機出示了宇航員首次登月的圖片。繼續(xù)解說到:直到1969年7月20日,美國的兩名宇航員首次登上月球,發(fā)現(xiàn)了更多的月球之謎。今天就讓我們一起來探索月球之謎。自然而然地揭示了課題,更主要的是我發(fā)現(xiàn),學生的注意力已被我牢牢地吸引住了。我知道,我已經(jīng)調(diào)動了他們的學習主動性,激發(fā)起他們探索月球之謎的欲望了。
2、突出重點,突破難點
在以往的課堂教學中,重點、難點往往需要反復強調(diào)和講解,既費時又費力,有的學生還是不得要領。這時,根據(jù)教學需要有機融合信息技術輔助教學,使語言文字兼?zhèn)淞藞D文聲像并茂的特點,抽象、枯燥的知識變得輕松活潑,重點、難點變得直觀、形象,化難為易。更好地突出了教學重點,突破了教學難點,從而提高了教學效率。
還以《月球之謎》一文教學為例,本課的教學重點是了解月球是個怎樣的世界,文中寫了月球的哪些不解之謎。而難點是引導學生真正感受月亮的神秘和魅力。于是在教學中,為了突出本的教學重點,搜集了一些關于月亮的圖片、傳說,以及月球的相關知識,讓學生從多個角度去欣賞和了解。為了讓學生在視覺上對“環(huán)形山、月球的荒漠”有形象直觀的體驗,采用圖片與解說相結合的的方式。為了突破難點,充分應用信息技能,收集了描寫月亮的詩句和人類對未來月球的探索計劃,分類型分版塊的制作成頁面漂亮的幻燈片,幽靜的月色圖還配著舒緩的《春江花月夜》的音樂片斷,播放宇航員在月球上探秘的實況錄像,讓學生跨越時空,感受月球的神秘和魅力,激發(fā)學生熱愛科學的興趣和勇于探索的精神。
3、情感朗讀,思維訓練
朗讀是語文教學的重要任務,是傳統(tǒng)教學的法寶,也是我國幾千年傳統(tǒng)的語文學習的方法。而語文本身就是一門情感教學的科目,而朗讀是表達情感的途徑,情感的表達是朗讀的前提,兩者密不可分??茖W的朗讀指導,能激發(fā)學生的情感,是教師牽學生進入語言文字藝術殿堂的捷徑之一,是語文教師必須重視的一個重要的教學環(huán)節(jié)。特別是到了課堂教學信息技術化的今天,教學中根據(jù)需要適時適當?shù)倪\用現(xiàn)代信息技術,可以為情感朗讀教學增色。
比如把音樂與語言文字溝通起來,選用適合的樂曲來配音,展示相關畫面,調(diào)動學生的聽視覺器官,使他們?nèi)缗R其境,這樣的配樂朗讀,學生能迅速進入情境之中,都樂于展示他們的讀書才能,使課堂始終保持著那朗讀的熱情與渴望!同時,把發(fā)展學生思維能力和語言能力有機結合在一起。
再以《月球之謎》一課為例,教學第一自然段,讓學生感受月球的無限魅力,展示月夜的美麗圖片的同時,結合文字“夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!”,和著優(yōu)美的音樂引導多次朗讀下,文中的語言形象和情感迅速滲透到心里去,醉其音,醉其情,余興未盡,情緒達到了最佳狀態(tài)。此時,我因勢利導,以境引情,激境引思,“人們都會有哪些遐想呢?”隨后把課堂時空還給學生,給學生遐想的時空,給學生展示語言表達能力機會。這些訓練,其實也就是學生要達到的語文學習的最終目的!
課堂是語文教育的主陣地,課后拓展是課堂知識學習的延續(xù),是學生擴大學習效果,拓展知識,提高能力的有效途徑。是語文課不能缺少的環(huán)節(jié),我們要讓知識始于課堂,而不止于課堂。借助信息教育技術的特點,把課堂上學到的東西運用到生活中,或在生活中印證課堂的內(nèi)容,恰到好處的拓展延伸能讓語文課堂更開放!
一篇課文學好后,學生或感到意猶未盡,或帶著疑問走出課堂,教師應有針對性地引導他自覺開發(fā)和利用語文課程資源,利用網(wǎng)絡查閱相關資料,解決問題,或有針對性地引導他們的學習行為向課外延伸去閱讀相關課外書籍,并及時地進行反饋、交流,讓學生從單一的語文課堂步入廣泛的社會語文空間。
比如前面一再提到的《月球之謎》一課,課后可以布置學生登錄網(wǎng)站搜集材料(諸如月球的起源、地質(zhì)構造、月貌、月相、月食、潮汐、人類登月等)辦月球奧秘小報,或把目光投向浩瀚的宇宙,辦木星之謎、火星之謎、宇宙之謎的小報,將課堂學習和課外的生活實踐活動有機的結合起來;也可以分小組收集整理有關月球的知識資料,制成幻燈片在班內(nèi)交流欣賞,這樣不僅拓寬了學生的視野,也提高了學生收集信息和處理信息的能力;也可以讓學生展開想象的翅膀,遐想20年后的月球探險會做些什么?還可以搜集各種資料(關于月亮的美稱、神話傳說、詩賦、對聯(lián)、謎語、音樂、繪畫,與月亮有關的民風民俗等),班上開一個交流會等。
總之,現(xiàn)代信息技術的運用,可以給語文教學中注入新的生機和活力,豐富教學形式,優(yōu)化教學過程,是提高教學效率的良好途徑之一。應用現(xiàn)代信息技術是現(xiàn)代教育的趨勢和需要,作為一名語文教師,要合理運用現(xiàn)代信息技術為自己的教學服務,定能為語文教學增添了無窮魅力!
信息技術教學工作個人總結篇十五
通過學習我認識到《信息技術教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學科,是學科教育的重要組成部分之一,同時也是計算機教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學觀為指導,以建構主義理論作為主線,介紹了我國信息技術教育的觀念、目標、任務,讓學者掌握現(xiàn)代信息技術教育的教學原則和教學方法,掌握基本的信息技術教學理論和教學技能,使其成為合格信息技術教師。通過該課程的學習,正確認識和理解與信息技術課程在當今信息時代的重要性,充分認識到信息技術教育對培養(yǎng)中學生的信息素養(yǎng)的重要性,有效的運用現(xiàn)代教學觀建構一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體作用的新型教學結構,逐步實現(xiàn)以信息技術為特征的教學模式、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的全面改革。
學習中我做到了:
1、認真學習了文檔處理、電子表格、幻燈片等辦公教學軟件的操作知識與技能,并按要求進行上機練習,及時鞏固學習內(nèi)容。
2、學習時認真聽課,并做好聽課記錄。
3、課余和同事間相互交流、學習,共同提高。
4、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)則,愛護設備,保持室內(nèi)整潔。
5、會制作自己上課所用的簡單課件。
信息技術教學工作個人總結篇十六
本學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結如下:
一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在領導和同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
本學期,我擔任學校的四、五年級信息技術教學工作。通過教學使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
1、備課
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。認真鉆研教材,學習好小學信息技術課程指導綱要,虛心向其他教師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教學工作個人總結篇十七
本學期擔任二、共十個班級的信息技術課,一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學,使學生學有所得。不斷提高自己的教學平和覺悟,并順利完成教育教學任務。創(chuàng)建教學專用《曾經(jīng)……化》,提前兩周備課上傳教學設計,并及時上傳總結及課后。
工作實干,并能完成學校的各項任務。擔任學校的農(nóng)遠員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設備的使用與維護,為全校的教學服務,。除此之外,還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護;全校多媒體設備及教師本電腦的日常維護;協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學校安排的所有任務。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,做到了不遲到,不早退。準時參加學校各項、校本。
組建了學校機器人興趣小組,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得機器人滅火團體一等獎,個人第一名、第四名及第六名;小學機器人個人第四名。并代表宣城市參加了省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術教師教學基本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得宣城市20xx年中小學新課程教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。
信息技術教學工作個人總結篇一
今年,華夏計算機職業(yè)技術學院在市委、市政府及教育主管部門的正確領導和社會各界人士的鼎力支持下,全面落實科學發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導向,以提高質(zhì)量為核心,以爭創(chuàng)品牌為動力,以辦出特色促發(fā)展。不斷強化管理,優(yōu)化環(huán)境,改善設施,擴大規(guī)模,在教育教學管理、后勤保障、勞動力轉(zhuǎn)移、招生就業(yè)等方面都取得了良好成績。今年,學校新建成的占地______萬平方米的北校區(qū)已投入使用,200__級新生已全部入住北校區(qū)。今年,學院畢業(yè)生就業(yè)率達到____%,位居全省同類院校第____名,得到了上級教育部門的好評?,F(xiàn)將學院20____年以來的工作總結如下。
一、創(chuàng)新學院素質(zhì)教學模式。
學院為了確立“以市場需求為導向,以學生就業(yè)為目的”培養(yǎng)社會需要的各類人才為辦學宗旨,在今年,積極穩(wěn)步推進學院的各項工作,大力加強學校的制度建設和師資隊伍建設,全面推進素質(zhì)教育,在教育、教學、管理改革等方面取得了一定的成績。學院采用了國際化的培訓模式,采用人才培養(yǎng)“做中學”,實習就業(yè)“走出去”的方式,除軟件技術(程序開發(fā)與設計)專業(yè)外,其他專業(yè)均實施2+1學制,即兩年校內(nèi)培養(yǎng);一年企業(yè)實習。學生在校期間,采用1422培養(yǎng)模式:一年分成四學期,教學實訓交替進行。經(jīng)過實訓訓練的學生,工作能力明顯進步,就業(yè)競爭力明顯提高。
1、今年,學院堅持以就業(yè)為導向的辦學方向,按照市場崗位需求整合了專業(yè)知識、技術應用能力、工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)與一般能力,崗位中需要什么,學院就教什么。面向?qū)W生未來進入的工作崗位需求,學院為廣大學生開設了實用性較強的專業(yè)課程。各專業(yè)的課程不僅實用性強,而且課程門數(shù)多,是許多??圃盒M悓I(yè)的1.5-2倍。針對當前畢業(yè)生就業(yè)壓力大的情況,學院及時調(diào)整,以使各專業(yè)對未來就業(yè)的崗位方向的針對性更強,使學生在面對社會時能有較強實力。
2、注重課題實訓。學院在省內(nèi)率先引入德國“雙元制”教育教學模式,理論教學學期和實訓(實習)學期交替安排,使各專業(yè)學生有四次三個月的實訓,一次半年以上的實習,并打破了傳統(tǒng)的從課本到習題,再由習題到試題的教學訓練模式,為學生營造了模擬工程實踐環(huán)境,并提供了模擬仿真課題和真課題讓學生完成,充分訓練學生立項、調(diào)研、開發(fā)、總結、答辯等各種工作能力,從“學過什么”到“會干什么”的轉(zhuǎn)變,使學生就業(yè)能力取得實質(zhì)性突破。
3、校企合作,訂單式培養(yǎng)。從20__年起,學院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養(yǎng)學生的校企合作關系,各專業(yè)學生均有至少半年的實習機會。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實習,接受最前沿的專業(yè)訓練,使學生積累豐富的工作經(jīng)驗。充分的專業(yè)知識傳授、熟練的工作能力訓練、一定的工作經(jīng)驗積累,使我院畢業(yè)生成長為市場需要的“成手”型人才,獲得了就業(yè)本領,踏上成功的職業(yè)生涯。今年,學院與多家企業(yè)積極開展訂單式培養(yǎng),將只有在實際工作中才會有企業(yè)培訓課程引入到教學中,教學內(nèi)容是企業(yè)按照實際需求規(guī)定的,企業(yè)派專業(yè)的工程技術人員給學生進行培訓,使學生提前感受自己的技術能力與公司要求之間的差距,提高了學習的興趣,也極大的提高了對企業(yè)的適應能力。企業(yè)也提前獨得了具備相應工作能力的準員工。
4、職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技術并重。學院將“輔導員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓師的高度,高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)師們有著十年以上的工作閱歷和市場經(jīng)驗,大多擔當過企業(yè)的部門經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學、管理育人和養(yǎng)成教育構成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的體系,開設成功學、演講與溝通、公關禮儀等課程,實行公司管理實戰(zhàn)訓練;針對心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學生入學到畢業(yè),自始至終進行養(yǎng)成教育。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)并重,使學生成長為比較豐滿和可持續(xù)發(fā)展的人才。
二、加強學生實習工作。
1、為了使我院學生在嚴峻的社會竟爭中占有一席之地,今年,學校在____、____又新建了兩座實訓基地,使我院學生實訓基地由從前的____個,增加到____個,為我院學生提供了平均每天4學時的實踐學習條件。我院是“國家級技能緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”,學院實踐教學時數(shù)已達到教學總時數(shù)的53%,超過國家對“緊缺型人才培養(yǎng)培訓基地實踐教學時數(shù)”的要求。為保證學生的實訓時間和實訓條件,學院在今年加大投資力度建成了網(wǎng)絡工程、軟件技術等六個實訓中心,28個專項實訓室,如cisco實訓室、組網(wǎng)建網(wǎng)實訓室。又投入242萬元建成了省內(nèi)一流的專業(yè)多媒體實驗室、動畫設計實驗室等,成立了數(shù)碼系實訓中心。
2、學院設立專門的培訓中心,舉辦不同專業(yè)考取職業(yè)資格證書的培訓班。今年,學院每一個專業(yè)的學生畢業(yè)時,除獲取高職(???畢業(yè)證書之外,在校期間還可自由考取國家人事部和國家信息產(chǎn)業(yè)部共同認證的各類資格(水平)證書。同時學院還與microsoft、cisco、adobe、macromedia、sun等公司合作,在我院設立認證考評站,將各種認證考試納入教學計劃,保證每個學生畢業(yè)時都有能力獲得全球范圍最廣的技術認證。
在今年的省高職高專就業(yè)總結會上,省大學生就業(yè)指導中心公布我院一次就業(yè)率為97.38%,全省排名第一。20____級畢業(yè)生總數(shù)的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟發(fā)達城市,平均待遇達到2097元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學院一直以來在就業(yè)方面采取的一系列有效措施。
3、學院設立專門機構負責學生的就業(yè)安置工作。學院設置專門的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室,選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專門負責學生的就業(yè)安置工作。并根據(jù)《省普通高等學校就業(yè)工作評估方案》規(guī)定,畢業(yè)安置專職工作人員與畢業(yè)生的比例為1:500,我院負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專職工作人員數(shù)是評估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專職工作人員外,學院還規(guī)定各系主任、專業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作,及時反饋就業(yè)信息,感知單位的要求,促進教學改革,使教學與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。
4、建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務保障體系。學院強調(diào)畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長一樣負責,不但要把學生扶上馬,還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來“全程跟蹤式”的就業(yè)服務模式,無論把學生分到哪一個城市,都能做到有老師帶隊,全程跟蹤,直到學生工作和生活都安置穩(wěn)妥,老師才撤回來。在安頓學生生活的同時,教師還幫助將要應聘的學生制定應聘計劃、提供應試心理培訓、廣泛聯(lián)系用人單位,這樣的服務措施,使學生安心、家長放心。
三、做好學院各項工作。
今年學院共招收全日制職校學生______人。其中,網(wǎng)絡系專業(yè)學制為2年,人數(shù)______人;其他專業(yè)學制人數(shù)為110人。學院在招生工作中堅持公平、公正、公開,擇優(yōu)錄取的原則。
1、開展構建“和諧校園”活動。
學院積極構建安全、穩(wěn)定、平安的校園,營造良好的育人氛圍;做好干部隊伍建設、教師隊伍建設、學生隊伍建設。打造一支廉潔、務實、創(chuàng)新、團結、奮進的干部隊伍;建設一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻,高素質(zhì),責任感、事業(yè)心強的教師隊伍;培養(yǎng)一個誠實守信、文明守紀、勤學進取的學生集體。利用學校開展“講和諧,創(chuàng)平安”的活動,積極構建和諧校園活動,鑄造學校品牌。
學院組織定期開展全校思想政治學習和有關活動。堅持學院每月一次的的教職工大會和政治學習,從提高教職工思想政治素質(zhì)入手,結合國內(nèi)外時事,組織學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《公民道德建設實施綱要》《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等法律法規(guī)和重要文件精神。樹立依法治校,依法施教的理念。廣大教職工愛崗敬業(yè),努力認真,工作作風優(yōu)良。全校職工戮力同心、開拓進取,都有做大做強,打造品牌的意識,開創(chuàng)了一個良好的工作局面。
2、建立健全規(guī)章制度。
自今年初以來,學院各科室從實際出發(fā),建立了教育教學、德育、文體衛(wèi)生、工會團委、學生宿舍管理、學校安全工作等方面的各項規(guī)章制度,并不斷健全完善,使學校的管理工作有章可依、有章可循,各項工作順利開展。廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高,精神面貌煥然一新。為了建立和實施有效的激勵機制,并把其作為一項經(jīng)常性的工作來抓,學校加大了對教職工的考核力度,對工作成績突出,工作表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予相應的獎勵。
四、加強學院管理工作。
1、引入企業(yè)管理理念,實行誠信分值管理制度。
樹立正確的學生觀和就業(yè)觀,積極引導學生加強自身建設,增強自信、自立意識。把企業(yè)管理中的時間、制度、責任、獎懲、誠信等內(nèi)容引人到學生管理中。引導學生為就業(yè)做好各方面的準備。為了樹立先進典型,帶動后進,真正做到獎懲分明,學院推行操行評定的誠信分值管理制度。學生的學習態(tài)度,生活作風,遵紀守法,道德品質(zhì)情況通過量化的操行分體現(xiàn)出來。違紀,遲到,曠課,不文明行為,晚歸或不歸,根據(jù)情節(jié)輕重給予不同的扣分。好人好事,擔任學生干部,參加義務勞動,敢于檢舉揭發(fā)不良行為,積極起模范帶頭作用,被評為校級優(yōu)秀學生,優(yōu)秀學生干部,優(yōu)秀團員,團干等,也通過加分的形式予以表彰。操行的得分直接與評獎,評優(yōu)掛鉤。受處分,被扣分的同學也可以通過做好事,爭取積極表現(xiàn)為學校排憂解難加分得以將功補過。該制度為學生改正錯誤,爭取進步提供了量化的途徑,有利于學生自主自律。
(一)教學上堅持“三近”
(1)課程開設貼近企業(yè)需求。
我院根椐企業(yè)需求設置專業(yè),專業(yè)貼近就業(yè)。面向崗前教育和用人單位考核面試教育,我們開設了文化課、專業(yè)課、實踐課、就業(yè)指導課等四類課型。
(2)教學過程貼近學生實際。
教學過程中充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體作用,注重教育方法,克服滿堂灌,充分調(diào)動課堂,強調(diào)課堂的互動和趣味和知識性三結合,真正將學生的心能留在課堂,教風促學風,效果良好。
(3)教研教改貼近學生可持續(xù)發(fā)展的需要。
學院成立了兩個教研組:文科組、理科組,每組每月開展一次教研教改活動,每期寫一篇教研論文,各專業(yè)教師取長補短,統(tǒng)一了教學思想,突出了課程教學發(fā)展方向。文科組制定了以應用文撰寫為主攻,以日常表達為主導,充分強調(diào)實際應用為教改目標。理科組充分聯(lián)系學科在實際生活中的作用為導向,側(cè)重于提高學生的動手實踐能力為教改目標,有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)等。
學院及時根據(jù)國家對教育觀念,教育體制,教育結構,人材培養(yǎng)模式,教學內(nèi)容和教學方法所提出的新要求,組織教師學習貫徹新計劃,新大綱,加強對教學計劃,課程設置,教學方法的研究,并著手重新制定實施性教學計劃。與此同時,教學中積極引進先進的教學手段,鼓勵教師改進教學方法。學校組織全校性教育教學公開課2次,聽課30人次,并及時組織評課活動,將收集到的意見和建議反饋給授課教師,取得了良好的教學促進效果.
4、全員參與管理,抓實學校德育工作。
學校堅持“德育為先”的原則。樹立“成才先成人,德育為先首”的觀念。學校建立并健全了以校長為首,政教牽頭,班主任為先鋒,全體教師共同參與的德育領導班子。定期開展德育工作研討,經(jīng)過半年時間,逐步形成了學校的德育工作思路,并制定了瀘水縣職業(yè)技術學校學校德育工作的相關制度,以及學校安全工作的總綱等,使學校德育工作系統(tǒng)化,科學化。與時俱進開展德育活動。全體教師面對新形勢新情況,德育工作能與時俱進。學校能準確把握德育工作內(nèi)容,把思想政治教育、品德教育、紀律教育、養(yǎng)成教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持并作為重點,遵循由淺入深,循序漸進的原則,確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。加強學校德育課程建設,從實際出發(fā),深入研究當前學生思想品德特點,進一步充實和完善教學內(nèi)容。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》及《進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》,著眼于提高學生的綜合素質(zhì),積極培養(yǎng)未來社會的合格公民。
5、積極灌輸服務理念,有效增強教職工服務意識。
在辦學實踐中,學院反復向全校教職工灌輸“服務學生,服務企業(yè)”的理論,并以此作為學校工作的出發(fā)點和落腳點,端正我們的教學思想,樹立科學的符合時代要求教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和就業(yè)觀。在實踐中學校對教職工提出了四點要求:一是要為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務,在學校管理實踐中始終堅持教學第一的原則。教師授課要結合學生實際,做到教師講的學生都懂都會,動手動腦動口與實踐緊密結合加以鞏固。二是要為學生創(chuàng)造良好的學習條件,不斷改善辦學條件,美化校園環(huán)境。學校屬重建學校,雖然困難重重,資金短缺,但學校開源節(jié)流,勤儉辦學,為學生置辦窗簾、把電視安裝到教室、購置了一些必要的教學用品和設備、新建了彩鋼瓦大棚近100㎡、新修球場近400㎡、添置師生活動場所三間等。三是要為學生營造濃厚的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動和社會實踐,全面提高學生的綜合素質(zhì)。四是要為學生指引光明的成長之路,教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀。
6、重視黨風廉政建設,抓好校務公開工作。
學院制定并公布了《學校領導班子成員實行黨風廉政建設責任制的責任范圍及主要任務分工》,進一步明確了黨員領導干部的職責,強化了責任。為了加強學校內(nèi)的管理與監(jiān)督,進一步完善各項制度,規(guī)范運作行為,促進我校黨風廉政建設。開學后專門組織了一次全校性的自查整改工作,對學校半年來在招生,收費,用人,資金運作,大宗物資采購等方面的情況作了全面細致的檢查,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,找出薄弱環(huán)節(jié)并及時加以整改。我校將繼續(xù)推進校務公開工作,進一步增加了學校財務收支狀況,資金管理使用,大宗儀器設備采購,招生工作,學生管理,人員招聘,職稱評定,資金分配等重大事項的透明度.
20____年學院工作思路:
展望華夏學院20____年的工作,任重而道遠,我們將繼續(xù)更新觀念,提高認識,在上級領導部門的支持下,團結并帶領全校教職員工,繼續(xù)保持艱苦奮斗,頑強拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持以教學為中心,以育人為根本,集中精力,突出重點,始終抓好教育改革,教學管理,隊伍建設這三項工作。
1、積極推進校企聯(lián)合辦學,簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議,打開全市人力資源市場,擴大辦學規(guī)模。
2、大力推動師資隊伍建設,認真抓好中層干部聘任和教職工聘任工作。
3、進一步深化教育教學改革,全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益;真正做到向管理要效益,向教師要質(zhì)量,向教改要活力,為華夏技術學院“二次創(chuàng)業(yè)”夯實基礎而努力。
信息技術教學工作個人總結篇二
好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下:
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類業(yè)務學習,努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。
作為一個青年教師,工作幾年來,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。
本學期,學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作用,雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖,我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W生上網(wǎng),總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發(fā)揮它最大的作用。另外,微機室的管理只有我一個人,機器系統(tǒng)有問題,我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之,在我的管理和維護下,現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。
有老師外出講課,我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等,我做的工作是微不足道的,但是同事們給了我太多的肯定,心里感動之余,要更加努力,完善自己服務他人。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于信息技術的教學由于有一定的思路,所以難免思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠。
3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學期的工作總結,希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。
信息技術教學工作個人總結篇三
本學期依據(jù)學校的支配我擔當了七、八班級信息技術的教學工作,一學期來,認真、踏實、懇切地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以同學利益為動身點,讓同學在本學期的學習中能學有所得,把握了確定的計算機操作技巧?,F(xiàn)就本學期所做工作作如下總結:
一、深究教材內(nèi)容。
當知道學校的教學支配,拿到教材后,我就認真爭論本教材內(nèi)容,恨不得一口氣給爭論完,本書以培育同學的文本閱讀、動手實踐、技術應用力氣為目的,以問題為重心,通過具體的任務開放解決問題的策略。教材力求做到:讓同學有內(nèi)容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎學問、技術應用感到饒有興趣或?qū)W到一種基本操作技能;讓老師有配套素材備課,有案例操作示范,它更留意的是同學的自主學習、動手操作力氣的提高,本書支配了四個教學單元和一個選學單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在爭論完整本書以后,認真探究書中的著重點、難點。以便利在今后的教學中加以重視。
二、做好調(diào)查工作。
電腦老師,更有甚者已多次獲得各類電腦角逐獎項。而有的學校卻對電腦訓練不聞不問,沒有支配教學工作,針對此種狀況,如何做好參差不齊同學的教學將是今后教學工作的一項困難任務。
三、課堂教學不馬虎。
由于學校學習的特點,本學科在教學中只能充當考查的對象,學校給支配的課時也很有限,一周只支配一節(jié)課,因此要讓同學很好把握電腦學問,必需留意45分鐘的教學效率。這就要求我要認真支配每節(jié)課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題相關的課外學問,并很好的結合,在課堂教學中加以運用。課堂上留意同學的興趣度,接受應用多種教學方式調(diào)動同學的參預熱勁,營造深厚的學習氛圍。同時對參差不齊的同學接受應用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓舞同學多問。對那些把握力氣較強的同學,多激發(fā)他們學習新學問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。
四、關注同學的動手實踐。
依據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點,在教學中應更多去開發(fā)同學的動手力氣,在教學中對此我特別重視,在講完每個案例留確定時間給同學自主操作,老師在巡察的過程中賜予指導,有時也可將某一同學作品做呈現(xiàn),加以評講。同時每節(jié)課結束前預留確定時間讓同學完成老師所布置的'任務,真正熬煉同學的動手實踐力氣。
五、做好期末考查工作。
滿意,大部分同學都能把握了本學期所學的學問,當然也存在個別同學不重視,成果不夠理想,針對這些同學,我想在下學期初支配一次補考,這樣也能引起這部分同學的重視。與此同時,對于試卷所消逝的同類問題有必要在下學期做認真評講。
總而言之,本學期過地很充實,盡職盡責地完成學校賜予的教學任務,也意識的一點,認真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而后悔曾經(jīng)的虛度年華。
信息技術教學工作個人總結篇四
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,一個學年已過去,新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我對本學年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)本文來自請注明揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦室3的維護任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里,成功的完成高一信息技術這門科目的會考本文來自轉(zhuǎn)載請注明任務。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術教學工作個人總結篇五
本年度,我們科組認真貫徹學校的指導方針,積極完成各項任務,順利完成新機房的裝配及相關工作,刻苦鉆研新教材,認真搞好課外活動,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
今年在學校領導的關心支持下,我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型,我們要認清方案,找準自已的位置,把握新教材的要點,開展信息技術教學。
為搞好教學,我們備課組堅持每周一次的集體備課,每一章由指定的老師負責總體備課,使備課組內(nèi)的教學內(nèi)容和教學進度保持一致,探索教與學的新方法,利用多種、恰當?shù)慕虒W手段進行,如:“分層教學”,“互助學習”,“自主學習”。并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚,做到經(jīng)常互相聽課,評課。改革考試制度,結合信息技術的要點,采用無紙化考試,學生一人一機,全部是選擇題,考試結束時學生即可知道自己的成績。
組織學生開展課外活動,劉晶等教師認真輔導學生參加區(qū)里的中小學生電腦制作大賽并取得了不錯的成績。同時,我們還對學生參加學??萍脊?jié)進行了認真細致的指導,并做好作品的評比工作。此外,初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂,并取得了不錯的效果。
做好了各學科的計算機輔助教學工作,指導學科老師制作上課課件、使用電腦等知識,從而使老師們能充分用好電腦為教學服務。同時也為很多老師參加全國、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術支持。我們還繼續(xù)配合學校做好高考信息錄入等工作。
本學期,我校還新裝配了一個學生方正機房和一個教師閱覽室并投入了使。
用。這在一定程度上改善了學校電腦教學條件,同時也在一定程度上加大了我們的維護工作,但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術教學工作總結加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容,把我校的信息及時地在學校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時,我們計算機組的老師為建設學校新網(wǎng)站投入了大量的時間,并使學校網(wǎng)站煥然一新,得到了學校領導的.肯定。
維護好多個學生電腦室,保證信息技術課的順利展開。維護好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦,保證正常使用,如圖書管理系統(tǒng)等。隨著設備的增多,計算機科組的工作量在不斷增加,科組的全體老師都能認真完成。
本學期我們組織學習了windowsserver20xx;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責不同的專題,我們都是利用晚上時間進行培訓。針對本學期網(wǎng)絡出現(xiàn)問題較多這一情況,我們還準備在下一學期讓對網(wǎng)絡知識較強的丁紹國老師給大家做專題講座。
信息技術教學工作個人總結篇六
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。
“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫,激發(fā)學習興趣。三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。利用學習成績,提高學生的求知欲。
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。及時做總結,寫反思信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
引入圖畫,激發(fā)學習興趣。
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。
及時做總結,寫反思。
信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的一條主渠道,要取得良好的教學效果,除了確立與素質(zhì)教育要求相適應的教學目標、教學原則外,最根本的就是采用與教學原則相適應的教學方法。本人結合自己在小學信息技術課中的教學實踐,談一下自己的教學體會。
一、情境教學法。
情境教學法要求教師在教學中創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的求知欲望。在計算機教學中,教師要常利用學科中豐富的內(nèi)容,為學生展示一些新知,激發(fā)出學生的強烈好奇心,使學生學習計算機的興趣得到提高,并在此氛圍下,指引著他們?nèi)デ笾剿鳌@纾涸诮虒W《初識word20xx》時,先展示一篇圖文并茂的學生小報,然后告訴學生,我們看到這張學生小報就是用word20xx制作的,非常漂亮,你們學了這一章內(nèi)容后也能制作出這樣漂亮的小報來。于是學生在好奇心的驅(qū)使下,參與到學習活動中。
二、主動嘗試法。
“主動嘗試”法就是在教學中根據(jù)小學生好奇、好動、愛問究竟,以及計算機學科操作性強的特點,鼓勵學生大膽嘗試,主動參與。在教學中教師可以根據(jù)學生已有認知水平,或提供一定的學習材料,讓學生自己試一試。這些既有可接受性,又有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,可以充分激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)探索、研究精神。例如:在教學《文字的修飾》這一課時,教師事先制作好這一課知識點相關的學習材料,通過學生自主學習后,進行練習,嘗試設置文字的字號、顏色、字體等,再歸納小結設置操作步驟、注意點等。在這里,堅持以學生為中心,教師是教學過程的指導者、幫助者,教學中充分發(fā)揮學生的主觀能動性,著力培養(yǎng)他們獨立獲取知識,探求新知,勇于創(chuàng)新的主體意識,促進學生的主體發(fā)展,使計算機教學活動成為生動活潑、學生樂于從事的學習實踐活動。
三、問題學習法。
教學中教師要善于創(chuàng)設問題情境,使學生產(chǎn)生疑問,有想解決問題的沖動,動手試試的想法。例如:在教學《查找文件》一課時,設計幾個小問題:1、你能夠通過幾種方式進行文件的查找?2、如果你只知道文件名,能不能迅速地把文件找到?……這樣,學生在問題的驅(qū)使下,操作練習就有了方向,思維就有了動力。在整堂課的教學過程中,使學生自始至終主動嘗試地參與學習活動。教師還可以在教學中故意設置認知沖突,引起問題爭論,激發(fā)學生思維碰撞的火花。在教學“擦除圖形”時,問學生能不能不用“橡皮”工具把畫布擦干凈?這時,學生遇到了一個新的課題,對新知識充滿了向往,會全身心投入到學習中來。
讓學生帶著“問題”來學習,他們學到的不僅僅是新知識,更重要的是讓學生親自去體驗這種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,讓他們在這一過程中學會獨立思考,善于獨立思考。
四、任務驅(qū)動法。
任務驅(qū)動法,指在教學過程中,以完成一個個具體的任務為線索,把教學內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務之中。學生在教師的引導下,通過完成一個個任務逐步掌握所學的知識與技能,在一個寓學于實踐的教學情境里,充滿興趣愉快地進行學習。例如:在教學《創(chuàng)作圖畫》一課時,由于這是畫圖單元的最后一課,是對學生掌握畫圖技巧的檢驗,所以不需要教師再次重復如何使用畫圖工具,這時教師可先出示一幅完整的圖畫樣板給同學們看,告訴同學們通過畫圖軟件可以創(chuàng)作出精美的圖畫,然后就直接布置任務給同學們,要求他們以慶?!傲弧睘橹黝},畫一幅完整的畫。學生上機實踐,完成任務,教師巡視,適當指導。
“任務驅(qū)動”法主要把教學內(nèi)容、知識點等作為一個目標任務,經(jīng)過這樣安排,學生的活動就有了明確的指向性,注意力集中到整個目標的完成上,學生就會在目標任務的指引下,不知不覺地掌握了教學內(nèi)容。
五、協(xié)作學習法。
教學中可以采用小組合作學習的方法,促進學生之間的溝通合作。如在進行《幻燈片制作》教學時,要求以小組為單位制作一組幻燈片??梢赃@樣安排:1、課前進行組內(nèi)討論交流,確定主題;2、每個組員都收集資料,3、組內(nèi)合作,共同解決制作過程中的問題;4、書寫編寫、美工、編輯等人員名單,一份集體創(chuàng)作的幻燈片就誕生了。
這樣教學,不僅培養(yǎng)了學生的合作能力,而且樹立了團隊精神。
六、游戲?qū)W習法。
對于游戲,學生是最喜歡、最熱衷的,在教學中如果能因勢利導,把“游戲”適時引入課堂,把學生潛在的學習勢能轉(zhuǎn)化為動能,就會取得較好的學習效果。如在教鼠標的基本操作時(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動),可結合windows98附件中“紙牌”游戲來開展。
七、成功體驗法。
教師不僅要激發(fā)學生心靈深處那種強烈的探求欲望,而且要讓學生在自主學習中獲得成功的情感體驗。因為只有讓學生在自主學習中獲得成功,才會有真正的、內(nèi)在的、高層次的愉悅,產(chǎn)生強大的內(nèi)部動力,以爭取新的更大的成功。
1、即學即用在教學過程中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生把知識馬上應用起來,立竿見影,不但可以滿足學生的好奇心,而且在應用的過程中,可以充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,使學生總感覺到有新的興奮點。這樣既保持和促進了學生的學習積極性,又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán),同時會給他帶來一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一種沖擊力,這種力量不僅增強了一個人的自信心,同時也激發(fā)了他繼續(xù)學習的興趣。
2、激勵評價教學中針對學生反饋情況,及時進行評價,評價出正確與否,更在于評出自信,產(chǎn)生激勵效應,使學生更加積極主動地參與學習活動。
3、經(jīng)驗介紹給一部分學得好的學生提供一個展示才華的機會,把他所知道的電腦的高招、竅門、“新發(fā)現(xiàn)”等介紹給大家,以此來肯定他的價值,使之有獲得成功感、自豪感,樹立了自信心。
在實踐中,我深切感受到,好的教學方法確實可以改變課堂氣氛,提高課堂教學效果。當然“教無定法”,隨著時代的發(fā)展、軟件的更新、教學對象的差異,教學改革將永無止境。
信息技術教學工作個人總結篇七
20xx年秋季學期信息技術教師工作總結本學期在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結如下:
開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜?0xx年級的課,上好課,為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,通過一年的學習,學生能夠按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余,有的學生學會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。
作為學校的信息技術教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學校使用遠程教育資源,學科間的相互滲透做下堅實的基礎。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,定期打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時,嚴格遵守國家的相關法律法規(guī),嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后,應按規(guī)定關閉設別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。
1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結合。
2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過本學期的教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術教學工作。
信息技術教學工作個人總結篇八
本學期,我們以學校的工作計劃為中心,在學校領導的關心和支持下,并在全體科組教師的共同努力下,我們順利完成了科組的各項教育教學工作,營造良好的信息技術教學氛圍,提高我校教育信息化程度,推動我校教育的現(xiàn)代化。
一、提高思想素質(zhì)、加強業(yè)務學習。
1.組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學常規(guī)教學工作要求》,從思想上提高認識,從行動上逐一落實。
2.根據(jù)學校的工作計劃和“新課改”精神,組織全體科組老師學習《廣東省基礎教育課程改革文件》,改進教學觀念、增強課改意識。
3.組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中信息技術課程標準》,并結合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4.組織學習《研究性學習指導》,提高開展研究性學習的組織能力,促進研究性學習在信息技術學科的廣泛應用。
5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作。
本學期我們組織學習了windowsserver20xx;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責不同的專題,我們都是利用晚上時間進行培訓。
1.本學期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡教學工作,做到每個教案電子化。
網(wǎng)絡教學已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學了,我們科組每位老師的課都是利用教學網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡教學,每節(jié)課都制作了教學課件,實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡教學提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力,也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾。
2.認真做好集體備課。
我們科組按照學校要求,集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”,課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。
本學期我們評出的優(yōu)秀備課組有:高二級、高一級。
3.積極開展聽課、評課活動。
為了提高科組老師的教學水平,增進教學交流及互相學習,本學期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課,做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學習、共同進步。
信息技術教學工作個人總結篇九
本學期我擔任四個班的信息技術和通用技術教學工作,盡管開始一周12節(jié)課,但通用和信息的交替教學還是讓人覺得疲憊,好在期中考試后,為了更好的迎接會考,調(diào)整戰(zhàn)略,一位老師專教信息另一位專教通用。一個學年的工作眨眼就結束了,收獲不少,下面我對本學年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
我在思想上嚴于律己,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。
在教學工作方面,擔任高二4個班級的信息技術和通用技術課,我堅持經(jīng)??措娔X報、信息技術奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,并做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
三、學校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成了信息技術教研組的各項任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學年里沒有缺席過一次,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我將更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學期里,圓滿的完成高二技術科目的教學任務,獲得了三亞市第三名的好成績。指導學生參加的“第十三屆海南省中小學電腦制作活動“校訊通”專項制作”活動,取得優(yōu)異成績。獲得一個省級一等獎,四個省級二等獎,四個省級三等獎,三個省級優(yōu)秀獎。為學校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術教學工作個人總結篇十
—第二學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,將所碰到的問題認真思考,加以總結,千方百計,想出良好的解決辦法。
1、備課方面。
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。
為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課方面。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時,在每臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
二、學習生活。
積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。
三、課外活動。
學期初,成立信息技術興趣小組,把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹c++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績喜人,受到了學校和上級領導的表揚。
四、今后打算。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務。
2、對學困生多關心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術會考。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結出成熟的果實。
本學期在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結如下:
一、教學方面。
1、開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜贸醵⒊跞昙壍恼n,上好課,為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習,學生能夠后對電腦進行簡單的操作,熟練的掌握了office辦公軟件,能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。
2、在教學之余,我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓,在這些班中,學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識,還有的學生學會qq聊天,有的學生學會了一些軟件的安裝,幫助教師進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、師德滲透方面。
教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
信息技術學科有本身的特點,學生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。
三、信息技術管理方面。
作為學校的信息技術教師,自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學校使用遠程教育資源,學科間的相互滲透做下堅實的基礎。學校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護,更新。
1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。
2、機房上網(wǎng)時,嚴格遵守國家的相關法律法規(guī),嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后,應按規(guī)定關閉設別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
五、加強學習,提高業(yè)務水平。
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學,認真寫好小字和本學科的板書設計;認真做好讀書筆記,每月寫一份經(jīng)驗交流,手記和案例。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關于教師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。
六、今后努力方向。
1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結合。
2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
經(jīng)過上學期的教學實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。
本學期,我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,對當代社會產(chǎn)生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
引入圖畫,激發(fā)學習興趣。
在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后,都要對學生的學習進行評價。
及時做總結,寫反思。
信息技術教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作,雖然信息技術是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教學工作個人總結篇十一
課前三分鐘,是一節(jié)課“龍頭”。在實施課前三分鐘的時候,根據(jù)各級年齡的特點設計不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大,所以會用“芝麻,蘋果”的游戲來開頭;五年級是大哥哥,大姐姐了,所以就用基礎知識小競賽為主線。
a.課堂規(guī)則
要獲得最終的獎勵,必須要在課堂游戲里面破關,每節(jié)課只要按照進度完成任務可以獲得相應的分數(shù),違反規(guī)則(影響他人,挑戰(zhàn)作弊等)將扣除一定的分數(shù)作為懲罰。最終分數(shù)達標破關的就可以根據(jù)分數(shù)選擇自己的獎勵。
b.課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動力。而信息技術天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節(jié)課剛開始,我播放了一段地球毀滅的視頻(從科幻片上剪裁下來的),然后鄭重宣布:拯救地球角色扮演游戲正式開始。
整個游戲的背景是,公元2999年,地球毀滅了,原因是人類過度砍伐樹木引發(fā)了大自然精靈一族的報復。一群善良人們臨死的禱告感動了精靈族長,作為讓地球還原的條件,就是讓時間回到現(xiàn)在,讓你們掌握信息技術將文字處理搬到電腦中去,杜絕無謂的紙張浪費而過度砍伐樹木。游戲的破關密碼是用文字處理軟件wordxx制作一張漂亮的小板報,并需要得到精靈族長的贊賞。
而低年級則以幫助外星球毛毛蟲回家為主線,通過學習的環(huán)節(jié)為“通關密碼”,以最終毛毛蟲能回到家為目的,貫穿課堂。
信息技術課是一門實踐性很強的課程。“百看不如一練”,學生親自上機動手實踐遠比聽老師講、看老師示范有效得多。通常,教師對知識進行講解、演示后,關鍵的一步就是讓學生動手實踐,讓學生在實踐中把握真知、掌握方法。由于課堂紀律的自主管理很大程度上需要學生的配合,借助生本模式可以得到很好的幫助,針對不同年齡段孩子的心理特征,運用不同的、有效的教育心理理論,把教育心理學融入到實際的教育教學活動中去,在學生的有效學習行為出現(xiàn)后及時方便的進行支付獎勵,強化學生的自主管理從而提高課堂效率。將課堂變成一場游戲,將學習化為一次次的自我挑戰(zhàn),將學生的活潑好動與游戲的專注的對立進行轉(zhuǎn)化融合利用。以代幣法和游戲法則(符合規(guī)則得分否則扣除分數(shù))為手段,教師作為游戲的“執(zhí)法官”進行主導,實現(xiàn)課堂價值(遵從課堂規(guī)則,認真聽課,注意力集中)。一個學期下來,兩個試驗班級進度和掌握熟練程度等方面都要比兩個對比班有很大的超越,并且觸類旁通的掌握了很多的相關知識。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
信息技術教學工作個人總結篇十二
不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:
(一)情景導入,激發(fā)學習的興趣。
興趣是學習最好的老師,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標,教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題,與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍,引起學生的情感體驗,激發(fā)和吸引學生主動學習,幫助學生更好的理解教學內(nèi)容,以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時,我向同學們展示了精彩的動畫課件,配上解說,吸引了同學們的注意,激發(fā)了他們學習興趣,然后再引導他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,對一些操作技能存在或多或少的好奇心,激起了學生不小的求知欲。
(二)注意師生之間、學生之間的交流和合作。
在課堂教學過程中,設計精彩的師生之間、學生之間交流和合作,能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時,我就讓學生交流合作,讓他們共同完成設計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。
(三)指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力。
由于信息技術學科的特殊性,教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐,讓學生在實踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容,我們完全可以以“任務”的方式布置給學生,讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,充分相信學生的能力,發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時,我要求學生首先仔細閱讀課文,在學生充分閱讀教材的基礎上,幾乎不用教師做任何講授,學生基本上都能理解上述內(nèi)容,為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎。
(四)以實踐操作為主,教師講授為輔。
教學時,我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作,操作中作好輔導,保證學生課堂上機操作時間。
為了做好計算機管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
多媒體設備維護方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,決不等、不托,力求它們能夠正常的工作,為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
在遠程教育管理方面,除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教師運用資源做好配套服務,如多媒體教室設備的調(diào)試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等,同時認真做好各項記載。
半個學期以來,我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
(一)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。
由于條件地限制,學校不能做到一人一機,所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間,讓每個學生都有練習地機會。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
(三)自己還必須加強電腦維修知識等方面知識的學習。
(四)利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
以上是我在教學中總結的一些看法,在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展,在教學過程中關注對信息技術課程的研究,以更科學更有有效的方法進行信息技術教學。
信息技術教學工作個人總結篇十三
目前,信息技術在課堂教學中的應用不斷成熟,并出現(xiàn)大量應用創(chuàng)新。在應用實踐中創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高應用效益,已成為廣大教師的共識與孜孜追求。在教學實踐中不斷提高信息技術應用創(chuàng)新的有效性,也已經(jīng)成為關注的重點。教學實踐中的技術應用創(chuàng)新,可以從兩個方面來理解:新技術的應用,技術的新應用。前者是指善于發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)的、對提高教學有效性有促進作用的、新的技術硬件、軟件、平臺等,并在教學實踐中科學應用;后者重點在應用創(chuàng)新,指充分發(fā)揮現(xiàn)有設施設備、成熟技術的潛力,借助已經(jīng)熟練掌握的技術,通過應用創(chuàng)新促進教學質(zhì)量和效益的提高,促進教學創(chuàng)新的實現(xiàn)。要提高教學實踐中技術應用創(chuàng)新的有效性,此兩者缺一不可,而后者對于經(jīng)濟條件欠發(fā)達地區(qū)、學校,更為務實。
創(chuàng)新不是“標新”,也不是“翻新”,不是為“創(chuàng)”而“創(chuàng)”,為“新”而“新”。我們常說:技術搭臺,教學唱戲。技術應用創(chuàng)新的最終目的,還是為課程改革服務,為教師的“教”和學生的“學”服務,提高學科教學的質(zhì)量與效益,促進學生學習能力的發(fā)展。
曾聽過一節(jié)課:小學二年級學生利用moodle平臺進行學習。教師為了突出新技術應用,一節(jié)課的絕大多數(shù)教學活動都安排在moodle平臺上進行,學生學習基本是點鼠標。其間,教師還安排了讓學生在論壇區(qū)進行文字交互。課堂上,絕大部分學生輸入漢字明顯吃力,速度慢。有意注意無法集中在所學學科知識和能力上,只是關注在哪兒找到鏈接去點擊,點擊能不能打開新界面,打開的新界面是什么樣的,按哪幾個鍵就能輸入自己想輸入的漢字……這樣的`應用創(chuàng)新,就很難達成教學目標,倒反影響了學生學習。
應用創(chuàng)新也要富有學科特征??疾橐还?jié)好的應用創(chuàng)新課,首先要從學科角度看是不是一節(jié)好課,然后再看技術應用創(chuàng)新從哪幾個方面促進了學科的“教”與“學”,是怎樣促進的,采用了哪些既巧妙又科學合理的策略和方法。
學生:來的孩子吃了多少?課堂寂靜了十秒鐘左右,突然一個孩子脫口而出:十六分之一。“認識分數(shù)”是分數(shù)教學的起始課,在這節(jié)課的拓展延伸教學環(huán)節(jié)中,教師就這樣創(chuàng)造性地應用常見的廣告視頻,激活了學生的思維,讓學生對分數(shù)除法有了認識,并且是自主認識,拓展了學生的能力。
“創(chuàng)新“剛出現(xiàn)時,確實獨樹一幟,與眾不同。但隨著實踐次數(shù)的增加,那些被實踐證明是科學合理有效的創(chuàng)新,會逐步向常態(tài)轉(zhuǎn)化,成為常態(tài)的新的發(fā)展水平。教學實踐中的技術應用創(chuàng)新也是這樣。如多媒體技術在課堂中的應用,多年前開始嘗試應用時,就是當時的“創(chuàng)新”,發(fā)展到現(xiàn)在,廣大教師熟練掌握了多媒體技術,課堂也已經(jīng)是普及應用的“常態(tài)”了。新技術的應用,技術的新應用,都是按照“實驗(非常態(tài)教學)——普及(常態(tài)教學)”這個過程發(fā)展。換句話說,能夠轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學的應用創(chuàng)新,才是有效的應用創(chuàng)新。
聽過一節(jié)低年級小學生在計算機上應用“思維導圖”軟件進行學習的課。在課上,學生顯得吃力,有意注意主要放到計算機操作、圖形、顏色和文本上,對思維主題及擴展的注意,倒反被沖淡了很多。這節(jié)課給人的印象就是為畫圖而畫圖。教師課后反思,得出自己的看法:低年級小學生因受思維發(fā)展水平所限,用計算機繪制思維導圖,不合適,教師繪制指導的困難較大,效果不好,至少在這個年段,很難轉(zhuǎn)化為學生的常態(tài)學習行為,而用紙繪,情況則好得多。
作為常態(tài)課中的應用創(chuàng)新,要有可以觀察到的呈現(xiàn)形式,即“創(chuàng)新點”。創(chuàng)新點可以在整節(jié)課上呈現(xiàn)出來,如在moodle平臺上組織教學;也可以呈現(xiàn)為技術工具的創(chuàng)新、應用方式的創(chuàng)新、成熟技術的應用創(chuàng)新等,如交互式電子白板的應用、多媒體課件的應用等。而真正的創(chuàng)新點,應該是明確為提高教學質(zhì)量效益服務的,是能夠促進教學創(chuàng)新的。
信息技術教學工作個人總結篇十四
摘要:把信息技術和語文教學有機的融合在一起,優(yōu)化了語文教學,提高了學生素質(zhì)。在信息技術參與下課前預習,教學目標達成快而有效,切實提高了課堂教學效率;運用信息技術優(yōu)化課堂教學,主要把握以下三個最佳時機:新課伊始,激趣導入,迅速集中學生的注意力,激發(fā)學生學習的熱情,更好地突出重點,突破教學難點,加強學生情感朗讀和思維訓練,課后,運用信息技術拓展延伸讓學生從單一的語文課堂步入廣泛的社會語文空間,使學生達到語文學習的最終目的!
關鍵字:信息技術課前預習優(yōu)化課堂拓展延伸
基礎教育的改革和發(fā)展提出了“以信息化帶動教育的現(xiàn)代化”,現(xiàn)今,隨著科學技術的發(fā)展,幾乎每個家庭都擁有電腦。這使學生的學習方式發(fā)生了很大的改變,針對當前語文教學存在的種種弊端和信息技術滲透語文教學的優(yōu)越性,最大限度的開發(fā)課程資源,最大限度的挖掘教學潛力,把信息技術和語文教學有機的融合在一起,優(yōu)化了語文教學,提高了學生素質(zhì)。本人結合自己的教學經(jīng)驗,談談自己在語文教學中對信息技術的應用的一些做法。
預習作為語文學習中的一個重要環(huán)節(jié),是獲取語文知識的起點。充分的預習能幫助學生在語文學習中取得學習的主動權,從而減低課堂學習的難度,提高課堂學習的效率。在新課程實施背景下,學生能根據(jù)預習文本的需要,把現(xiàn)代信息技術恰如其分地融合到語文預習中,查找自己需要的資源并進行選擇、整合處理,提高文本預習的效率。
比如說預習中,布置學生預先去感知課文,豐富的網(wǎng)絡資源就可以有效地利用。了解課文的寫作時代背景和一些與文本有關聯(lián)的資料,可以幫助學生更深刻地去感知課文。等待課堂上老師告訴他們,一者課堂教學時間有限,不能全面詳細;另者,孩子只是被動地接受,學習興趣不如自己尋找的更加濃厚;再說,這種自主學習的的能力也是學生應該具備的,可以說也是一種生活動的本能。
當然,課前我會告訴學生,需要他們上網(wǎng)查找了解,還要教給學生收集信息并篩選信息的方法,再梳理材料以便第二天課堂上交流。這樣也使學生有機會在全班展示自己的學習成果,并在課堂教學中實現(xiàn)資源共享,使學生從某種程度上獲得成就感,從而調(diào)動學習的主動性、積極性。甚至有一些是要求學生與家長配合,在家長的協(xié)助下較好地完成。
朗讀文本也是預習中必不可少的一個主要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡平臺上有配套的課文朗讀錄音,聲情并茂的朗讀給學生提供了廣闊的學習空間,讓學生隨著錄音跟讀品味。在信息技術的有效參與下,比起傳統(tǒng)的預習更能吸引學生的目光,激發(fā)他們學習的興趣,自然,學習效率也得到提升!
到了中高年級的學生已經(jīng)初步具有了自學能力,預習還可多采用合作預習,讓學生把自己的預習成果傳送到網(wǎng)絡平臺上來共享,還可以交流預習方法和體會,養(yǎng)成自主預習的興趣和習慣,讓預習成為學生語文學習的必然要求,讓預習真正成為提高語文教學的有效途徑。
經(jīng)過一段時間的實踐表明,經(jīng)過課前充分預習準備的,課堂氣氛明顯活躍,師生雙邊活動熱烈,學生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮,教學目標達成快而有效,切實提高了課堂教學效率。
近年來,語文教學和信息技術相結合過程中,批評甚多,反思后我們也得承認,確實存在著很多的問題,比如說:大量的視聽素材弱化或代替了語文基礎能力的訓練;邊緣知識喧賓奪主,忽視了語文知識;課件制作費時費力,走過場沒實效??但事物總有它的兩面性,我們不能把信息技術對語文教學帶來的優(yōu)點一概抹殺。課堂教學是學生獲取知識的主渠道。在語文課堂教學中如何運用信息技術,優(yōu)化課堂教學呢?在平常的課堂教學實踐中,我主要把握以下三個最佳時機:
1、新課伊始,激趣導入
導入新課,是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。“良好的開端是成功的一半”。成功的課堂引入能迅速集中學生的注意力,點燃學生學習的熱情之火,對一堂課教學的成敗與否起著至關重要的作用。正如全國著名特級教師吳正憲所說的:“一節(jié)課的開始就像整臺戲的序幕,也仿佛是一首優(yōu)美樂章的序曲。開始的情境創(chuàng)設得好,就會引人入勝,燃起孩子們求知的欲望,收到先聲奪人,一舉成功的奇效?!鼻‘?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術,導入新課,則能撥動學生的心弦,像磁石一樣緊緊吸引學生,充分發(fā)揮學生學習的主動性了。
比如,最近指導學生學習《月球之謎》(人教版第六冊)一課,我采用媒體技術,一邊展示了幾幅能反映月色皎潔、環(huán)境清幽的美麗圖片,一邊用優(yōu)美且富有激情的語言引入新課程:夜幕降臨了,你看,一輪明月懸掛在高高的夜空,看到這幅場景,你想說些什么?你想到了哪些有關古詩、故事、或者想提一些什么問題呢?在我的誘導下,學生紛紛舉手發(fā)言:我想到中秋之夜,表姐遠離家鄉(xiāng)到外地求學,此時是否在月光下想念家鄉(xiāng)呢?我想到了嫦娥奔月的故事;我想起了背過的李白寫的古詩《古朗月行》小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
看著孩子們充滿聯(lián)想的雙眼,我接著說:同學們也被這皎潔的月光勾起了無限的遐想,古往今來,人們仰望天上的那輪明月,總會激起無窮的疑問!我又相機出示了宇航員首次登月的圖片。繼續(xù)解說到:直到1969年7月20日,美國的兩名宇航員首次登上月球,發(fā)現(xiàn)了更多的月球之謎。今天就讓我們一起來探索月球之謎。自然而然地揭示了課題,更主要的是我發(fā)現(xiàn),學生的注意力已被我牢牢地吸引住了。我知道,我已經(jīng)調(diào)動了他們的學習主動性,激發(fā)起他們探索月球之謎的欲望了。
2、突出重點,突破難點
在以往的課堂教學中,重點、難點往往需要反復強調(diào)和講解,既費時又費力,有的學生還是不得要領。這時,根據(jù)教學需要有機融合信息技術輔助教學,使語言文字兼?zhèn)淞藞D文聲像并茂的特點,抽象、枯燥的知識變得輕松活潑,重點、難點變得直觀、形象,化難為易。更好地突出了教學重點,突破了教學難點,從而提高了教學效率。
還以《月球之謎》一文教學為例,本課的教學重點是了解月球是個怎樣的世界,文中寫了月球的哪些不解之謎。而難點是引導學生真正感受月亮的神秘和魅力。于是在教學中,為了突出本的教學重點,搜集了一些關于月亮的圖片、傳說,以及月球的相關知識,讓學生從多個角度去欣賞和了解。為了讓學生在視覺上對“環(huán)形山、月球的荒漠”有形象直觀的體驗,采用圖片與解說相結合的的方式。為了突破難點,充分應用信息技能,收集了描寫月亮的詩句和人類對未來月球的探索計劃,分類型分版塊的制作成頁面漂亮的幻燈片,幽靜的月色圖還配著舒緩的《春江花月夜》的音樂片斷,播放宇航員在月球上探秘的實況錄像,讓學生跨越時空,感受月球的神秘和魅力,激發(fā)學生熱愛科學的興趣和勇于探索的精神。
3、情感朗讀,思維訓練
朗讀是語文教學的重要任務,是傳統(tǒng)教學的法寶,也是我國幾千年傳統(tǒng)的語文學習的方法。而語文本身就是一門情感教學的科目,而朗讀是表達情感的途徑,情感的表達是朗讀的前提,兩者密不可分??茖W的朗讀指導,能激發(fā)學生的情感,是教師牽學生進入語言文字藝術殿堂的捷徑之一,是語文教師必須重視的一個重要的教學環(huán)節(jié)。特別是到了課堂教學信息技術化的今天,教學中根據(jù)需要適時適當?shù)倪\用現(xiàn)代信息技術,可以為情感朗讀教學增色。
比如把音樂與語言文字溝通起來,選用適合的樂曲來配音,展示相關畫面,調(diào)動學生的聽視覺器官,使他們?nèi)缗R其境,這樣的配樂朗讀,學生能迅速進入情境之中,都樂于展示他們的讀書才能,使課堂始終保持著那朗讀的熱情與渴望!同時,把發(fā)展學生思維能力和語言能力有機結合在一起。
再以《月球之謎》一課為例,教學第一自然段,讓學生感受月球的無限魅力,展示月夜的美麗圖片的同時,結合文字“夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!”,和著優(yōu)美的音樂引導多次朗讀下,文中的語言形象和情感迅速滲透到心里去,醉其音,醉其情,余興未盡,情緒達到了最佳狀態(tài)。此時,我因勢利導,以境引情,激境引思,“人們都會有哪些遐想呢?”隨后把課堂時空還給學生,給學生遐想的時空,給學生展示語言表達能力機會。這些訓練,其實也就是學生要達到的語文學習的最終目的!
課堂是語文教育的主陣地,課后拓展是課堂知識學習的延續(xù),是學生擴大學習效果,拓展知識,提高能力的有效途徑。是語文課不能缺少的環(huán)節(jié),我們要讓知識始于課堂,而不止于課堂。借助信息教育技術的特點,把課堂上學到的東西運用到生活中,或在生活中印證課堂的內(nèi)容,恰到好處的拓展延伸能讓語文課堂更開放!
一篇課文學好后,學生或感到意猶未盡,或帶著疑問走出課堂,教師應有針對性地引導他自覺開發(fā)和利用語文課程資源,利用網(wǎng)絡查閱相關資料,解決問題,或有針對性地引導他們的學習行為向課外延伸去閱讀相關課外書籍,并及時地進行反饋、交流,讓學生從單一的語文課堂步入廣泛的社會語文空間。
比如前面一再提到的《月球之謎》一課,課后可以布置學生登錄網(wǎng)站搜集材料(諸如月球的起源、地質(zhì)構造、月貌、月相、月食、潮汐、人類登月等)辦月球奧秘小報,或把目光投向浩瀚的宇宙,辦木星之謎、火星之謎、宇宙之謎的小報,將課堂學習和課外的生活實踐活動有機的結合起來;也可以分小組收集整理有關月球的知識資料,制成幻燈片在班內(nèi)交流欣賞,這樣不僅拓寬了學生的視野,也提高了學生收集信息和處理信息的能力;也可以讓學生展開想象的翅膀,遐想20年后的月球探險會做些什么?還可以搜集各種資料(關于月亮的美稱、神話傳說、詩賦、對聯(lián)、謎語、音樂、繪畫,與月亮有關的民風民俗等),班上開一個交流會等。
總之,現(xiàn)代信息技術的運用,可以給語文教學中注入新的生機和活力,豐富教學形式,優(yōu)化教學過程,是提高教學效率的良好途徑之一。應用現(xiàn)代信息技術是現(xiàn)代教育的趨勢和需要,作為一名語文教師,要合理運用現(xiàn)代信息技術為自己的教學服務,定能為語文教學增添了無窮魅力!
信息技術教學工作個人總結篇十五
通過學習我認識到《信息技術教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學科,是學科教育的重要組成部分之一,同時也是計算機教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學觀為指導,以建構主義理論作為主線,介紹了我國信息技術教育的觀念、目標、任務,讓學者掌握現(xiàn)代信息技術教育的教學原則和教學方法,掌握基本的信息技術教學理論和教學技能,使其成為合格信息技術教師。通過該課程的學習,正確認識和理解與信息技術課程在當今信息時代的重要性,充分認識到信息技術教育對培養(yǎng)中學生的信息素養(yǎng)的重要性,有效的運用現(xiàn)代教學觀建構一種既能發(fā)揮教師的主導作用又能充分體現(xiàn)學生主體作用的新型教學結構,逐步實現(xiàn)以信息技術為特征的教學模式、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的全面改革。
學習中我做到了:
1、認真學習了文檔處理、電子表格、幻燈片等辦公教學軟件的操作知識與技能,并按要求進行上機練習,及時鞏固學習內(nèi)容。
2、學習時認真聽課,并做好聽課記錄。
3、課余和同事間相互交流、學習,共同提高。
4、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)則,愛護設備,保持室內(nèi)整潔。
5、會制作自己上課所用的簡單課件。
信息技術教學工作個人總結篇十六
本學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結如下:
一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在領導和同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
本學期,我擔任學校的四、五年級信息技術教學工作。通過教學使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
1、備課
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。認真鉆研教材,學習好小學信息技術課程指導綱要,虛心向其他教師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術教學工作個人總結篇十七
本學期擔任二、共十個班級的信息技術課,一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學,使學生學有所得。不斷提高自己的教學平和覺悟,并順利完成教育教學任務。創(chuàng)建教學專用《曾經(jīng)……化》,提前兩周備課上傳教學設計,并及時上傳總結及課后。
工作實干,并能完成學校的各項任務。擔任學校的農(nóng)遠員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設備的使用與維護,為全校的教學服務,。除此之外,還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護;全校多媒體設備及教師本電腦的日常維護;協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學校安排的所有任務。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,做到了不遲到,不早退。準時參加學校各項、校本。
組建了學校機器人興趣小組,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得機器人滅火團體一等獎,個人第一名、第四名及第六名;小學機器人個人第四名。并代表宣城市參加了省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術教師教學基本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得宣城市20xx年中小學新課程教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。