總結(jié)是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)。寫總結(jié)時要注意結(jié)合實際，給出切實可行的改進和提升方案?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同人的需求。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今日，能夠在那里發(fā)言，我感到十分激動，也十分榮幸。借此機會，首先向多年來關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感激！
參加工作十多年來，在組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫忙下，政治覺悟、思想品德、工作本事、業(yè)務(wù)水平不斷提高，綜合素質(zhì)也有了長足的提高。，我有幸參與了坎南路景觀綠化和***河治理工程的建設(shè)管理，并作為主要技術(shù)人員，進取為項目實施建言獻策，嚴把質(zhì)量關(guān)，有力促進了工程建設(shè)的順利開展；作為縣第**批黨建工作組成員，切實做好駐村聯(lián)村工作，確保了各項幫扶措施落實到位；在移民工作中，堅持深入基層，認真開展調(diào)查研究，吃透摸準各種情景，執(zhí)筆起草了《**縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》等3個移民規(guī)劃，使***工作得到有序開展；在日常工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，進取協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)開展各項工作，大家齊心協(xié)力，有力提升了科室業(yè)務(wù)水平。
回顧過去，在工作中是取得了必須成績，但成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心信任和同志們的支持幫忙是密不可分的。在工作的同時，我個人也收獲頗多：如水利和綠化施工的專業(yè)知識，協(xié)調(diào)處理關(guān)系的技巧，白天跑工地、晚上搞規(guī)劃的“彈鋼琴”工作法，“從大局著眼、從細節(jié)入手”提前謀劃、未雨綢繆的辦事思路，還學(xué)習(xí)實踐了我們***局“鐵板一塊”團結(jié)協(xié)作的團體戰(zhàn)斗精神和嚴謹務(wù)實、腳踏實地的工作作風(fēng)。這些收獲，將對我今后的工作開展具有極大的幫忙。在此，我再次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感激！
20，是多年來水利資金投入最大、任務(wù)最繁重的一年，我將1。
以這次表彰為動力，努力做到以下幾點：
一是圍繞“凝心聚力團結(jié)干事”下功夫。牢固樹立大局意識，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，做到時時處處以大局為重，以工作為先。工作上密切協(xié)作、取長補短、相互支持、相互促進，大事講風(fēng)格，小事講原則，做到心往一處想，勁往一處使，將全部精力用到工作上來。
二是瞄準“誠實苦干工作提速”做文章。進取弘揚***水利“誠實、苦干、創(chuàng)新、求進”的行業(yè)精神，對局里交辦的各項任務(wù)認真對待，扎扎實實不講任何條件的去全力完成。同時，注意工作方法，不斷提高工作效率，以實際行動為水利事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
三是狠抓“科學(xué)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”不動搖。對工作做到高起點謀劃，高標準定位，高水平管理，高質(zhì)量完成，科學(xué)布局，合理安排。切實做好在***河治理一期工程建設(shè)、《******規(guī)劃》、移民后期扶持項目實施以及局里交辦的其他工作中承擔(dān)的任務(wù)。同時，注意總結(jié)工作經(jīng)驗，借鑒外地先進做法，因地制宜的推出工作新舉措，力爭在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上實現(xiàn)新的突破。
四是立足“加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)”抓落實。學(xué)習(xí)是事業(yè)提高的動力。在加強政治理論學(xué)習(xí)、認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的同時，努力學(xué)習(xí)當(dāng)前水利專業(yè)知識，用知識來武裝頭腦，用知識來提高自身素質(zhì)。并堅持學(xué)以致用，做到學(xué)用結(jié)合，用工作成績來檢驗學(xué)習(xí)效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，年，我將以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)，認真學(xué)習(xí)，努力工作，為***水利的發(fā)展再立新功！
多謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇二
對照所提的問題，以黨的紀律、群眾期盼、先進典型為鏡，聯(lián)系自我的思想和工作實際，認真學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)廉政建設(shè)的文件，深刻領(lǐng)會文件精神，自覺遵守黨紀國法、央八項規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定，嚴守廉潔自律、廉潔從政的各項紀律。經(jīng)過認真對照檢查自我，認識到自我對中央和省市縣委的規(guī)定和要求的重要性認識不足，在自覺執(zhí)行黨的各項廉政規(guī)定、各項規(guī)章和黨員干部管理等有關(guān)規(guī)定存在要求不嚴、標準不高的問題，宗旨意識淡化，理論不強，服務(wù)群眾、服務(wù)社會的本領(lǐng)不高等等，在“四風(fēng)”方面也存在著一些問題，與新時期黨員的要求還有著必須的差距，現(xiàn)就各位領(lǐng)導(dǎo)對我而提出的問題和自我自查的問題，按照為民務(wù)實清廉的要求進行全面的整改和提高，努力做到發(fā)下幾個方面的表態(tài)：
一、切實加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針、政策，法律等方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需的各種知識，不斷提高自我的理論水平、政策水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作本事。尤其是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的學(xué)習(xí)，深刻理解其精神實質(zhì)，堅持一個真誠而清醒的政治頭腦。學(xué)以增智、學(xué)以明理、學(xué)以致用，不斷改造自我的世界觀、人生觀、價值觀，用先進的理論成果武裝自我的頭腦，不斷提高為人民服務(wù)的本事和水平。
二、努力做好本職工作，把本次教育成果落實在行動上。
要抓住這次教育活動的契機，進一步提高認識，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自我的行為，向先進典型和先模人物看齊，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，從自我的本職工作做起，使自我思想有大的提高，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變。
三、要密切聯(lián)系群眾。
要關(guān)心群眾，依靠群眾，維護群眾的利益，與群眾打成一片，熱愛人民群眾是...的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，僅有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。
四、不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)。
樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽晕胰松砀裱?，擺正心態(tài)，在不違反原則的同時給群眾留下完美的印象。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取，把創(chuàng)新作為“三個代表”重要思想先進性的體現(xiàn)。團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總之，經(jīng)過這次民主生活會，對我的觸動很大，今后將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正自我的不足和缺點，使自我的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，努力使自我真正成為一個新時期優(yōu)秀的...員，為黨和人民的事業(yè)而鞠躬盡瘁。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇三
發(fā)言稿是各級黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是會議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會議有關(guān)的意見、看法或經(jīng)驗與情況。
發(fā)言稿與講話稿是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別:習(xí)慣上稱本機關(guān)或上級機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人會上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會人員發(fā)表的書面或口頭言詞為“發(fā)言”。表態(tài)發(fā)言稿格式。
2.發(fā)言稿格式。
發(fā)言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分:。
(1)標題。
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成，也有時僅標明發(fā)言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。
(2)正文。
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。表態(tài)發(fā)言稿格式。
(3)落款作者、日期
很多時候這項內(nèi)容標在標題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:大家好!
今天我能在此簽訂經(jīng)濟目標責(zé)任書感到非常激動!同時我也深感肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大。在此，我代表業(yè)務(wù)部表態(tài)，我們必將以奮勇向前的勇氣與決心，完成責(zé)任書中規(guī)定的各項工作目標，具體如下:。
一、直面挑戰(zhàn)，主動轉(zhuǎn)型。
資源公司作為集團公司的一大板塊，我個人要主動地與集團公司新的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃對接，并以集團公司新的戰(zhàn)略發(fā)展為原則，指導(dǎo)自己的各項工作，自覺做到與集團公司保持高度一致，自覺落實壓力、目標層層傳遞層層分解，確保發(fā)展規(guī)劃的每一個環(huán)節(jié)都落到實處。
二、不懈努力、增加效益。
1、軋鋼公司要進行搬遷，在搬遷前期要穩(wěn)定型煤質(zhì)量，保障一、二高線正常生產(chǎn)。
2、煤炭貿(mào)易:加強與鈺坤礦、潞安集團、焦煤集團、寧夏馳創(chuàng)、陜煤化、義煤集團的溝通，爭取形成相對穩(wěn)定的煤源，堅定發(fā)展而后強的信心，以效益優(yōu)先為原則，保障完成20的經(jīng)濟目標任務(wù)。
三、團隊建設(shè)，增強合力。
員工是企業(yè)發(fā)展的源泉，我們要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)以及文化建設(shè)、制度建設(shè)提升團隊的整體素質(zhì)和凝聚力，發(fā)掘、培養(yǎng)一批懂管理、有方法、有先進理念與意識的骨干隊伍，為未來公司發(fā)展打下凝聚高效的團結(jié)隊伍。
“百尺竿頭，更進一步”。在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的支持下，我將以全新的姿態(tài)、全新的面貌，求實奮進，扎實工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，為路浩公司的穩(wěn)健、快速、高效發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇四
二月份，***在***公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在安全部的指導(dǎo)下，認真落實各項安全活動，在全隊上下展開安全大檢查和隱患排查專項行動，切實加大了對班組的安全監(jiān)管力度，堅決防范了各類安全事故的發(fā)生，圓滿地完成了各項安全任務(wù)。現(xiàn)就我部門的安全工作情況匯報如下：
一、堅持每天召開安全例會，強調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，切實增強了員工的安全意識，把安全生產(chǎn)工作日?；?。
二、組織各班組認真貫徹落實**集團及***公司《關(guān)于做好2013年元旦春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》安排部署，加強值班帶班及應(yīng)急值守，積極開展安全隱患排查治理活動。
三、在春節(jié)前組織開展了一次全方位的安全大檢查，對庫區(qū)、**注漿車間的重點防范區(qū)域、重大危險源、安全薄弱環(huán)節(jié)等進行了全面梳理排查，對查出的問題全部按照“五落實”進行了整改。
四、完善了班組安全包點責(zé)任制，嚴格落實安全包點責(zé)任。對**注漿車間及庫區(qū)的設(shè)備進行了細致的檢查工作，做好了各項安全防范措施。
五、按照公司要求，對單位車輛實行嚴格的管理，車輛組每天都做好對司機工作狀態(tài)的督查，每班做好車輛安全檢查工作，確保安全行車。
六、組織全員開展安全培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)了安全知識，安全操作規(guī)程，并組織了考試，全體員工參加了考試。
七、為了確?！皟蓵逼陂g的安全穩(wěn)定，特制定了“兩會”期間安全保障措施。
針對下一階段安全生產(chǎn)工作的特點，我們做了如下安排：
第五、繼續(xù)做好庫區(qū)、辦公區(qū)的防火、防盜等工作，做好**注漿站的安全保障工作；
我們將以“警示三月行”活動為契機，深入開展各項安全活動，使***的安全形勢得到進一步好轉(zhuǎn)，堅決杜絕各類隱患和事故的發(fā)生。我們將繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實安全責(zé)任、開展警示教育，切實抓好安全生產(chǎn)工作，進一步增強安全生產(chǎn)意識，加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，完善安全生產(chǎn)制度，提高安全生產(chǎn)管理水平，為打造平安***而努力，為迎接“兩會”的召開，創(chuàng)造一個團結(jié)、和諧、穩(wěn)定的良好環(huán)境。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇五
校安工程是一項功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程，根據(jù)"三重"校舍加固的原則，2010年區(qū)校安辦安排我校加固校舍7072㎡，新建校舍1959㎡，涉及12所學(xué)校，13棟單體建筑，在全區(qū)各校中區(qū)域最廣，任務(wù)最重，截止2010年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日順利開學(xué)。下面就我校在校安工程中的具體做法予以匯報：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織，打造一支優(yōu)秀的團隊。
針對我校校安工程點多面廣、任務(wù)重的特點，我們成立了以校長為組長，分管校長為副組長，總務(wù)主任，項目學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，工程前我們多次召開動員會、培訓(xùn)會，統(tǒng)一思想和認識，并聘請監(jiān)理公司監(jiān)理對所有人員就工程性質(zhì)、日志填寫、安全防范等方面進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在整個工程期間，13個工程項目，每個項目點都有一名校長為現(xiàn)場負責(zé)人，對安全、進度、質(zhì)量進行監(jiān)管，他們犧牲暑假休息時間， 40多天如一日堅守崗位，不計個人得失，不計報酬，毫無怨言，表現(xiàn)出高度的責(zé)任意識和崇高的奉獻精神，正因為我們有這樣一支優(yōu)秀的團隊，我們的艱巨任務(wù)才能如期按質(zhì)完成。
二、樹立風(fēng)險意識，安全意識，確保工程質(zhì)量與進度并重。
校安工程是一項民生工程，質(zhì)量是其生命，但由于工期過短，容易忙中出亂，質(zhì)量難以保證，再加上有些項目經(jīng)理本身就是外行，在不影響進度的情況下保證質(zhì)量，我們有所擔(dān)心，為此我們從以下五個方面著手：
1、嚴格監(jiān)管：我們在貴池區(qū)城建監(jiān)理公司請了2名監(jiān)理，要求他們每天都必到12個工地進行旁站式監(jiān)理，并實行考勤制(監(jiān)理每到一個工地現(xiàn)場簽到);2名項目經(jīng)理，每天必到自己負責(zé)的工地巡查，實行簽到制;中心學(xué)校雇用一輛專車由兩名總務(wù)主任全天候巡視所有工地，加強指導(dǎo)和監(jiān)督，對在建工程發(fā)現(xiàn)問題及時會診、把關(guān)、整改。各工地實行日報制，每天早晨八點前各項目學(xué)校校長把當(dāng)天的情況向總務(wù)處報告，匯總后向校長匯報，以便校長掌握最新情況，進行及時處理。
2、經(jīng)常召開調(diào)度會、糾偏會。每個工序驗收時，各部門提出的問題、以及下道工序怎樣方便施工，我們都在當(dāng)天召集項目經(jīng)理、各工地負責(zé)人、監(jiān)理等召開總結(jié)、整改、布置會。并對前期工作進行總結(jié)，為后期工作提供參考經(jīng)驗。
3、嚴把材料關(guān)。所有材料進場，項目經(jīng)理必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可使用;水泥、鋼筋須見到化驗合格單方可使用。如：我們在東溪小學(xué)巡視時發(fā)現(xiàn)角鋼是8×9厘米不達標，于是我們堅決要求乙方換成10×10厘米的;在龍山小學(xué)發(fā)現(xiàn)鏈接是2厘米不達標，堅決換成4厘米的;在龍莊小學(xué)發(fā)現(xiàn)教室門油漆有過期嫌疑立馬換掉、有一面墻油漆沒按要求去做，馬上返工。質(zhì)量上沒有商量余地，毫不留情。
4、搶抓進度，倒排工期：為按期完成工程，我們對所有工程進行倒計時，對每道工序制定了詳細的過程計劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒項目經(jīng)理，對未能按期完成的`立即要求乙方加班加點，決不擠占下一道工序的時間，如灌口小學(xué)在砍墻皮期間由于人手和電力原因耽誤了工期，下道工序前一天還有一半墻皮未砍，我們要求乙方想盡辦法必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，乙方立即高價增派人手，夜間加班，一天一夜全部完工。
5、工程驗收預(yù)約。因為校安工程的全區(qū)性，教育局領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)檢站、設(shè)計、監(jiān)理都很辛苦、忙碌，為確保工程進度不受影響，所有工序驗收時我校都提前兩天預(yù)約。
三、以人為本，協(xié)同合作。
2、工程中我們一直視乙方為合作伙伴，是平等的共事關(guān)系，在整過工程過程中，我們從不因為甲乙雙方的關(guān)系而制造任何障礙或暗示、要求乙方吃請等等，相反，我們還經(jīng)常請乙方項目負責(zé)人在一起坐坐，交流感情，增進友誼。在施工過程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為乙方開辟"綠色通道",比喻水電暢通方面，鄉(xiāng)村公路運輸方面，以及當(dāng)?shù)孛窆づc乙方的糾紛方面等等，在能力范圍之內(nèi)能夠為乙方做到的我們盡力做到，正因為如此，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好，教師師德個人發(fā)言。今天我有幸站在這里，首先感謝苗校長和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，其次感謝組內(nèi)各位老師對我工作的支持和幫助。
我從教19年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道?！?BR> 人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，我充滿自信走進班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準則。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十九年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的.是屬于自己的時間和活動。從教至今，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我認真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，努力和家長溝通，發(fā)言稿《教師師德個人發(fā)言》。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾有多次困難，但考慮到學(xué)生，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生某某，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變她，我先是找她談心。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用區(qū)級科幻繪畫的的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。另一位學(xué)生某某，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績有了明顯的提高，并成為班級男生中的佼佼者。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動?！@些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”我們班的班訓(xùn)和班級口號是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里。
人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。我努力學(xué)會自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。參加省、市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn)，積極參加各項教學(xué)活動。我主動積極地參與校級聽課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇七
xx年，xx市建設(shè)局將在地委、行署和市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞xx市老城區(qū)改造和保障性住房建設(shè)等重大民生工程，扎實抓好城市建設(shè)、住房建設(shè)等各項工作。
xx年的工作目標：按照“拉大城市框架，構(gòu)筑城市風(fēng)骨，培育城市靈氣，打造城市靈魂，建設(shè)最佳人居城市”的總體思路，把完善城市功能，增強城市綜合承載力，提升城市品位和市民居住幸福指數(shù)作為首要條件，緊密結(jié)合老城區(qū)危舊房改造工作，全面實施城市住房保障工程建設(shè)、棚戶區(qū)改造建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，逐步推進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施共建、共享，不斷改善城鄉(xiāng)居民的居住環(huán)境；為確保創(chuàng)立“國家級衛(wèi)生城市”和“自治區(qū)級園林城市”奠定堅實的基礎(chǔ)。
工作措施：
一、拉大城市框架。
進一步強化規(guī)劃龍頭作用，以區(qū)域規(guī)劃和路網(wǎng)建設(shè)為切入點，不斷拓展城市發(fā)展空間。突出“兩軸—三環(huán)—四區(qū)”的城區(qū)空間結(jié)構(gòu)，重點完成新五里橋—央布拉克大橋約11平方公里概念性規(guī)劃、老五里橋—南關(guān)橋約6.7公里詳細規(guī)劃；啟動編制西二環(huán)—工業(yè)園區(qū)—315國道區(qū)域概念性規(guī)劃和阿瓦提渠—315國道—重工業(yè)園區(qū)—迎賓大道區(qū)域概念性規(guī)劃，為“十二五”城市建設(shè)打下基礎(chǔ)。完成西二環(huán)道路、新城路、色滿西路和團結(jié)路等六條主要城市干道的新建，將二環(huán)以內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村公路全部打通，構(gòu)成大城市基本框架，提高對周邊縣市輻射帶動作用。
二、加快重點項目的建設(shè)步伐。
一是加快國際會展中心后續(xù)工程的建設(shè)步伐，確保今年5月底前全面完工，為第六屆“喀交會”順利召開奠定堅實的基礎(chǔ)；二是加大向國家、自治區(qū)申報項目工作力度，推進城市供水管網(wǎng)改造工程、城北區(qū)供水改擴建工程、城市供水改擴建工程和蓋孜河引水工程項目早日實施，異常是重點完成蓋孜河引水工程的各項前期工作，為該項目的啟動做好準備。
三、重點實施園林綠化景觀建設(shè)，培育城市靈氣。
以河湖水系、園林景觀為切入點，加快推進克孜河北岸綜合開發(fā)和吐曼河環(huán)境綜合整治工程，以實施吐曼河生態(tài)環(huán)境綜合整治二期工程和西公園、班超紀念公園為重點，完成北大橋-吐曼橋西岸景觀工程建設(shè)和北湖沉沙池清淤及堤壩加固工程的建設(shè)，完成吐曼河紡織廠橋-南關(guān)橋段的防洪和景觀建設(shè)；實施石榴轉(zhuǎn)盤-新賓館-干療轉(zhuǎn)盤的街景改造工程，建設(shè)富有xx民族特色的花園式街景；完成吐曼河沿線及南湖、東湖、吐曼三個公園的綠化建設(shè)；完成西公園和班超紀念公園建設(shè)，打造以盤橐城為中心的愛國主義教育基地；正式啟動香妃園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和徠寧城公園建設(shè)。經(jīng)過建設(shè)和完善城市綠化、景觀工程，不斷培育城市靈氣，打造環(huán)境優(yōu)美、品味高雅的最佳宜居城市。
四、加快民生工程建設(shè)，切實解決低收入住房困難群體的住房問題。
在保障性住房建設(shè)方面：以保障性住房建設(shè)為重點，緊緊抓住中央、自治區(qū)擴大內(nèi)需的政策機遇，加快推進xx市住房改造建設(shè)。一是三大片區(qū)新建工程，按照中央和自治區(qū)保障性住房補助資金下達情景，在24號片區(qū)、27號片區(qū)和3號片區(qū)完成相應(yīng)的廉租住房建設(shè)；二是四大片區(qū)就地改造安置工程，經(jīng)過引入房地產(chǎn)開發(fā)，采取就地安置的方式，完成塔什巴扎路片區(qū)、加勒買里斯片區(qū)、西郊變片區(qū)、夏馬勒巴格鎮(zhèn)三村片區(qū)的住房改造和基礎(chǔ)設(shè)施改造；三是六大片區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，完成24號片區(qū)、23號片區(qū)、13號片區(qū)、7號片區(qū)、9號片區(qū)和26號片區(qū)的支巷道路、供水、排水、供熱、燃氣和亮化等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。經(jīng)過實施住房改造工程和配套工程建設(shè)，不斷改善片區(qū)的環(huán)境，提升廣大居民的居住水平；四是按照上級下達的計劃和資金到位情景，全力完成棚戶區(qū)改造任務(wù)。
在老城區(qū)危舊房改造方面：一是堅持“因地制宜、實事求是，解放思想、更新觀念”的原則，在廣泛征求居民意愿和深入研究論證的基礎(chǔ)上，采取一切能夠采取的靈活多樣的改造方式，完成老城區(qū)10799戶、121.73萬平方米危舊房改造，其中核心區(qū)3915戶、38.32萬平方米，其余27片區(qū)6884戶、83.41萬平方米；建設(shè)安置、周轉(zhuǎn)房920套、4.51萬平方米；隨危舊房改造進程同步處理核心地道，同步完成各改造片區(qū)供水、排水、供熱、燃氣等急需的內(nèi)部配套基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)當(dāng)年改造、當(dāng)年回遷。二是根據(jù)上報國家的《項目方案》和計劃改造工程量計算，xx年老城區(qū)危舊房改造綜合治理工程計劃完成總投資158710萬元。三是正在實施的重點工作：1、抓緊實施回遷安置、自愿外遷動員及規(guī)劃拆遷范圍拆遷工作。2、完成優(yōu)秀民居、歷史建筑調(diào)查摸底統(tǒng)計工作。3、完善各項規(guī)劃，因地制宜，分類實施改造工程。4、總結(jié)試點改造經(jīng)驗教訓(xùn)，完善改造政策。5、繼續(xù)加大老城區(qū)改造宣傳工作力度。6、繼續(xù)探索老城區(qū)危舊房改造方式、路徑，堅持先易后難的原則，認真研究、細化完善老城區(qū)其他27片區(qū)改造策略。
xx年，我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，按照xx地區(qū)建設(shè)工作會議、xx市委九屆五次全委（擴大）會議確定的工作目標任務(wù)，進取履行工作職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)全系統(tǒng)干部職工，以扎實的作風(fēng)，飽滿的干勁，全力以赴，真抓實干，全面推進各項建設(shè)任務(wù)，確保各項建設(shè)目標圓滿實現(xiàn)，為xx市創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市、自治區(qū)園林城市做出新的更大的貢獻！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇八
為了正確引導(dǎo)中小學(xué)的“雙語”
教學(xué)。
工作，自治區(qū)教育廳制定了《義務(wù)教育“雙語”教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團普通高中課程設(shè)置與管理方案（試行）》，確定了中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的模式和課程設(shè)置。不過，由于各少數(shù)民族之間存在著漢語水平的差別，即使是同一民族由于處在不同的語言環(huán)境，漢語水平也存在著差別，因此，具體的“雙語”教學(xué)方法多種多樣，多種“雙語”教學(xué)模式并存的現(xiàn)象將會維持一個相當(dāng)長的歷史時期。
二、關(guān)于“雙語”教學(xué)的動因問題有些學(xué)者在問，新疆少數(shù)民族教育一定要走“雙語”教學(xué)之路嗎？回答是肯定的，新疆少數(shù)民族教育必須走“雙語”教學(xué)之路！推進“雙語”教學(xué)是學(xué)習(xí)和掌握漢語的需要。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)一種語言，如果不能直接到目的語國家或地區(qū)去實踐、學(xué)習(xí)，要想取得成功，主要在于接觸這種語言的時間量和使用目的語的多寡[2]。新疆少數(shù)民族比較集中，大多數(shù)地方缺少漢語言環(huán)境。要想真正學(xué)習(xí)和掌握漢語，則必須提供更多接觸漢語的時間，并且在更大的范圍內(nèi)較多地使用這種語言。因此，只在漢語課堂上學(xué)習(xí)使用，顯然與真正學(xué)好漢語還有著相當(dāng)大的距離。雙語教學(xué)的提出和開展，正是為了彌補和補充這種不足，給學(xué)習(xí)者提供更多的學(xué)習(xí)和使用漢語的空間和時間。由aguireinternational機構(gòu)為美國教育部做過一項為期四年的項目，內(nèi)容是教師在教學(xué)過程中使用語言的情況。根據(jù)該項調(diào)查，對母語為非英語的孩子，如果想不妨礙他們發(fā)展英語水平，教師可以使用母語的最大比例是全部教學(xué)語言的25％[1]。另外，從語言的本質(zhì)屬性看，語言是交際的工具，工具就需要反復(fù)使用，才能夠達到熟練的程度。雙語教學(xué)正是使第二語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一種語言的學(xué)習(xí)，而且是一種工具的學(xué)習(xí)，是一種提供了特定場景的工具的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)習(xí)者在更大范圍內(nèi)營造學(xué)習(xí)第二語言的環(huán)境和空間。推進“雙語”教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。人們對雙語教育的認識，大致經(jīng)歷了三個階段：20世紀初，人們認為雙語能力影響智力的發(fā)展；20世紀30年代到50年代，人們轉(zhuǎn)而認為雙語能力對智力發(fā)展不會有積極的影響，但也不至于有消極的影響；20世紀60年代開始，人們覺得雙語能力對智力的發(fā)展有正面的、積極的促進作用[1]。獲取多種信息，拓展視野，是學(xué)生全面發(fā)展的重要方面。目前，少數(shù)民族文字資料大多是從漢語資料翻譯而來，由于時間滯后，加之物力、人力、財力有限，翻譯資料不多。因此，只懂母語獲取信息是有限的。而懂得第二語言、特別是品種多、使用人數(shù)多的第二語言，則會大大豐富自己的知識。在新疆師范大學(xué)研究者對233名雙語教師的調(diào)查問卷中，有92.3％認為自己學(xué)習(xí)雙語的主要目的是以漢語為工具、掌握更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平[3]。這從一個側(cè)面反映了語言作為一種工具對人們在認知世界過程中的重要作用。推進“雙語”教學(xué)是新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。目前，在世界上，許多國家把“雙語”教學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。在加拿大、盧森堡、馬來西亞、科威特、美國、澳大利亞等國，雙語教育是國家教育體系的一個組成部分[4]。新疆經(jīng)濟和社會的發(fā)展，關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育。在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。多年來的實踐反復(fù)證明，“民漢兼通”人才培養(yǎng)工作是少數(shù)民族教育發(fā)展的根本大計，而大力推進“雙語”教學(xué)則是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量、培養(yǎng)“民漢兼通”人才的“突破口”。
第4期馬文華：正確看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)工作中存在的問題用得最廣，參與國際交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握英語；就全國范圍講，漢語使用得最廣，參與國內(nèi)的交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握漢語。這是語言的社會功能。據(jù)統(tǒng)計，20世紀90年代，漢語出版圖書占世界出版總數(shù)的13.3%，僅次于英語的28％。目前國外有近2500萬人學(xué)習(xí)漢語，85個國家的2100所大學(xué)開設(shè)漢語課程，開設(shè)漢語課程的中小學(xué)也在迅速增加[5]。我們要切實尊重語言的法律地位，同時又要充分發(fā)揮語言的社會功能，這也是社會主義市場經(jīng)濟的要求。只有掌握和使用漢語才能使少數(shù)民族更好地參與國家的政治、經(jīng)濟和文化交流活動，進而走向世界。我們提倡學(xué)習(xí)漢語，不是不要學(xué)習(xí)母語，而是在學(xué)習(xí)和掌握母語的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語。內(nèi)地的一些中小學(xué)正在積極推進雙語教學(xué)（英漢），其目的也是為了提高學(xué)生的英語水平和參與世界競爭的能力。據(jù)2005年統(tǒng)計，全國有25個省、自治區(qū)和直轄市的2000所中小學(xué)開展了不同類型和不同規(guī)模的“雙語”教學(xué)實驗，上海、遼寧、江西、天津、蘇州、無錫等省市正式頒布了“雙語”教學(xué)實驗的文件，“雙語”教學(xué)實驗已從個人行為、民間行為、學(xué)校行為轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨閇6]。可見，學(xué)習(xí)國家的通用語言，不僅不會導(dǎo)致民族的消亡，恰恰相反，這會增強一個民族的自我發(fā)展能力，促進民族自身的繁榮和發(fā)展。2004年，自治區(qū)黨委、人民政府在。
總結(jié)。
20年“雙語”教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上頒布了《關(guān)于大力推進“雙語”教學(xué)工作的決定》，提出目標，即在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時，以提高漢語教學(xué)質(zhì)量為重點，按照因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實施的原則，逐步推進雙語教學(xué)工作，不斷擴大“雙語”教學(xué)的范圍和規(guī)模，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量。使少數(shù)民族語言授課的中小學(xué)，其“雙語”教學(xué)模式，由現(xiàn)階段的以理科授課為主的部分課程用漢語授課，或除母語文之外的其它課程用漢語授課的模式，最終過渡到全部課程用漢語授課的模式，同時加授母語文的模式，使少數(shù)民族學(xué)生高中畢業(yè)達到“民漢兼通”的目標，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這個文件把“雙語”學(xué)習(xí)放在了十分重要的地位。由于多種原因，在“雙語”教學(xué)中漢語教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，所以在當(dāng)前把漢語教學(xué)作為重點，但并不意味著放棄母語教學(xué)，而強調(diào)的是在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)漢語，這也決定了“雙語”教學(xué)的性質(zhì)。因此，推進“雙語”教學(xué)不是不要母語，而是要求在學(xué)好母語的基礎(chǔ)上掌握漢語。
7２００8年《新疆師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）是有害的。1985年在日本東京舉行的歐美日幼兒教育和保育會上，與會專家向全世界呼吁，幼兒教育應(yīng)該糾正片面強調(diào)智力發(fā)展、忽視兒童個性發(fā)展的偏向，從智育中心轉(zhuǎn)向包括社會性和情感在內(nèi)的兒童個性全面發(fā)展上[7]。當(dāng)前，一些地方的“雙語”幼兒園（學(xué)前班）受到了應(yīng)試教育的嚴重影響，小學(xué)化傾向十分嚴重，學(xué)拼音、練算術(shù)、背古詩成為時尚。這不僅違背了國家有關(guān)規(guī)章制度，違背了幼兒教育的規(guī)律，同時，也損害了幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣和愛好。這與我們推進“雙語”教學(xué)的目標是背道而馳的，應(yīng)當(dāng)給予糾正。
五、關(guān)于少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量問題由于人們對“雙語”教學(xué)工作的認識不同以及對“雙語”教學(xué)工作實踐情況了解不一，人們對“雙語”教學(xué)推進工作看法不盡相同。有的人認為，現(xiàn)在的“雙語”教學(xué)推進速度太快了，質(zhì)量無法保證；有的人認為太慢了，不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對少數(shù)民族高層次人才的需求。從哲學(xué)的角度講，太快和太慢都是相對的，關(guān)鍵是要把好一個度。要把好這個度就必須進一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)“雙語”教學(xué)工作全局，促進“雙語”教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)當(dāng)正確對待“雙語”教學(xué)的推進工作，既要認真抓發(fā)展、抓實施，又要抓質(zhì)量、抓效果，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進。當(dāng)然，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進，并不是不要發(fā)展、不要速度，并不是可以容忍等、靠、要的思想，以及消極等待、駐足觀望的行為，恰恰相反，而是必須在積極創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上，快速推進，確保質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量和效益擺在更加重要的位置，體現(xiàn)在“雙語”教學(xué)工作的方方面面。制定“雙語”教學(xué)推進規(guī)劃的時候，一定要把握好數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和效益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和條件保障的能力結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮。沒有數(shù)量和規(guī)模，就沒有質(zhì)量和效益；但是，沒有質(zhì)量和效益，就不可能有真正的數(shù)量和規(guī)模。目前，學(xué)前“雙語”教學(xué)推進速度非常快，效果顯著，但也要注意遵循教育發(fā)展的規(guī)律。這里講的遵循教育發(fā)展的規(guī)律，確切地講就是要解決好推進“雙語”教學(xué)工作的必備條件———與實際工作相適應(yīng)的“雙語”教師。堅持用科學(xué)的態(tài)度看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的質(zhì)量問題?！半p語”教學(xué)實驗工作已經(jīng)進行了很多年，但取得實質(zhì)性進展的階段，還是在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進雙語教學(xué)工作的決定》頒布之后。在“雙語”教學(xué)的推進過程中確實存在著質(zhì)量問題，例如，教師的漢語水平低，學(xué)生聽起來有困難，學(xué)生的漢語水平低，教師教起來有困難；雙語教學(xué)的模式多樣，教學(xué)要求、目標不明確，教材不統(tǒng)一。許多同志有疑慮，這樣的教學(xué)有沒有質(zhì)量保證，會不會誤人子弟。筆者認為，“雙語”教學(xué)剛剛起步，出現(xiàn)問題在所難免，這是發(fā)展中的問題、前進中的問題。對于這些問題一定要及時加以研究和改進。需要說明的是，我們應(yīng)當(dāng)用寬容的態(tài)度來看待起步階段“雙語”教學(xué)中出現(xiàn)的缺點和不足，比如說，是否允許“雙語”教師的發(fā)音不準，是否允許“雙語”教師有口語語法錯誤，是否允許“雙語”教師和學(xué)生在起始年級、必要的時候用母語進行解釋和交流。我們的評價方式和評價結(jié)論應(yīng)當(dāng)著眼于保護和促進“雙語”教學(xué)的發(fā)展，而不是相反的作用。也許過去的“雙語”教學(xué)質(zhì)量不高，但現(xiàn)在已經(jīng)提高了，也許現(xiàn)在質(zhì)量不高，但將來也許會提高，只要我們用心去搭建“雙語”教學(xué)的發(fā)展平臺，我們的“雙語”教學(xué)推進工作就一定會取得成效。當(dāng)然，用科學(xué)的態(tài)度看待“雙語”教學(xué)的質(zhì)量并不等于不重視“雙語”教學(xué)質(zhì)量問題，自治區(qū)教育廳目前正在組織力量研究“雙語”教學(xué)工作評估體系，規(guī)范“雙語”教學(xué)工作，提高“雙語”教育質(zhì)量。
六、關(guān)于在職少數(shù)民族教師的轉(zhuǎn)型問題開展少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)是實現(xiàn)少數(shù)民族教師轉(zhuǎn)型、加快“雙語”教師隊伍建設(shè)的重要途徑，必須持之以恒地堅持下去。國家《支援漢語教師方案》和《新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)工程》的順利實施，既為“雙語”
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天參加局機關(guān)舉行的警示教育大會隊我的感觸很深，震動很大，下一步我將在工作和生活中做好以下幾點：
1、深入學(xué)習(xí)，自己增強免疫力。在廉潔自律工作中，堅持預(yù)防在前的原則，自覺學(xué)習(xí)黨章、黨紀國法，加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。同時，積極參加局黨委組織的警示教育活動，促使自覺增強法紀意識和廉政意識，依法履行部門職責(zé)，筑牢思想道德防線。
2、強化自省，時刻查找問題。時刻牢記權(quán)力是服務(wù)、是責(zé)任、是奉獻。結(jié)合自身問題，深入查找工作中存在的風(fēng)險點。嚴格履行職責(zé)，把熱點問題全部置于群眾的監(jiān)督之下。同時，積極查找自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，嚴格要求自己，促使自己提高服務(wù)質(zhì)量，確保依法依紀辦事。
3、務(wù)實工作，抵制各種誘惑。工作中，要時時刻刻謹小慎微，認真履行職責(zé)，堅持原則，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。
總之，我將以本次警示教育大會為契機，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，正確履行職責(zé)，不斷加強自律意識，強化服務(wù)意識，處處接受監(jiān)督，絕不向違紀違法行為邁入一步。
謝謝。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位：
大家好！
今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？
其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？
我認為，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。二。別人提醒就會去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。三。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。四。自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。
如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。
工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。
可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。
效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。
但光是高效肯定也行不通，因為如果你高效而不勤奮，有的人照樣能超越你。
總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間，并且高效，才能比別人更好！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十一
尊敬的各位：
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，思想?yún)R報范文著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策?！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升。科學(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，工作總結(jié)范文豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的各位：
大家好！
雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)”。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，心得體會范文錦集健康成長的國之大計。
在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
作為一名新到任的青年干部，能在全縣廉政建設(shè)談話會上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，感謝縣委、縣政府對新調(diào)整干部的關(guān)愛。由于本人經(jīng)歷少、閱歷淺，感受上不一定深刻，但從機關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩番經(jīng)歷，尤其是在清河鄉(xiāng)三年的紀委書記經(jīng)歷，使自己深深感受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)對黨的建設(shè)的至關(guān)重要性，感受到作為黨和上級政策的執(zhí)行者加強黨性修養(yǎng)、做好廉政勤政、永葆共產(chǎn)黨員先進性的必要性。
在新形勢下，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)進程中，如何保持一名年輕共產(chǎn)黨員的本色，這是擺在我們每一個年輕干部，也是每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大課題。結(jié)合自己的工作實踐和對這一課題的思考和感悟，我個人認為要回答這個問題，必須做到以下四點：一是要有堅定的政治信念。我認為堅定的政治信念，牢固的共產(chǎn)主義立場和觀點，是我們每個青年干部在前進過程中，在工作崗位上方向不偏移、目標不動搖的根本保證。
我們這一代人正如前面我說的往往生活閱歷淺、工作經(jīng)驗少，大都沒有經(jīng)歷過對敵斗爭和戰(zhàn)爭炮火的考驗；在當(dāng)前的環(huán)境下，在加快改革開放步、全面建設(shè)小康社會的歷史時期，我們大量經(jīng)常經(jīng)受的是一種權(quán)力、地位和利益的考驗，如果放松和忽視主觀世界的改造，經(jīng)不住金錢、物欲、美色的誘惑，不僅會毀了自己，更會給國家和集體榮譽造成很大損失。人的一生很漫長，但緊要處只有幾處。作為一名青年干部，面對形形色色的誘惑，能否守得住政治防線、道德防線、法紀防線，在政治上不迷失、道德上不淪喪、法紀上不出格至關(guān)重要，非同小可。在這個問題上我認為：一定麻痹不得、糊涂不得。
首先，必須自覺加強黨性鍛煉，努力改造主觀世界，堅定正確的政治方向，做到用先進的理論武裝自己的頭腦。先進的理論是我們前進道路上的路標，我們作為單位或地方的骨干，或作為一個地方的“一把手”，從客觀上講我們工作之外還有許多關(guān)系要協(xié)調(diào)，一些場面要應(yīng)酬，個別私事要幫忙；但是，我個人認為，我們盡量不要把精力放在拉關(guān)系、搞應(yīng)酬、辦私事上，而是要想方法從迎來送往中、從煩雜的事務(wù)中解脫出來，見縫扎針，爭分奪秒，深入持久地學(xué)習(xí)鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治方向，保持清醒的政治頭腦。
其次，要用先進的理論指導(dǎo)自己的工作，要經(jīng)常深入一線，深入群眾，用掌握的理論指導(dǎo)實際工作，在實踐中改造主觀世界，使講政治在實踐中不斷升華，使自己的政治素養(yǎng)在理論與實踐的結(jié)合中獲得提高，使自己的黨性修養(yǎng)不斷增強，真正解決好舉什么旗、走什么路、做什么人、接什么班的問題。二是要守身如玉。清正廉潔是從政最起碼的要求，是每個干部的成事之基、立身之魂。古人說：“政者，正也；其身正不令則行，其身不正雖令不從?！?BR> 早在1949年3月，毛澤東同志就告誡全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們不曾被拿槍的敵人征服過，他們在這些人面前不愧英雄的稱號；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖衣炮彈面前要打敗仗。我們必須警惕這種情況…”。在新的形式下我們必須崇德修智、砥品勵志，時刻自重、自醒、自警、自勵，力爭做一個上對得起組織，下對得群眾的公道、正派、清正廉潔的好干部。要做到這點，我認為關(guān)鍵是“自己”，“慎獨、慎微”都是講得這個道理。我經(jīng)常思考這樣一個問題，一個人地位多高才算高？金錢多少才算多？名氣多大才算大？一個人金錢再多也不能把它帶進墳?zāi)梗疱X卻可以把他帶進墳?zāi)?；名利也可以使一個人生活過得富有奢華，也可以使一個人披上枷鎖；地位可以使一個人實現(xiàn)人生價值，也可以使一個人失去人生自由。人的欲望無止境，要想經(jīng)受住金錢、地位、名利的誘惑，首先必須做到甘于吃苦、樂于清淡、勇于吃苦，說到底就是要克制自己，做到不該說的話堅決不說、不該做的事情堅決不作、不該去的地方堅決不去，干干凈凈做人，清清白白做官。
其次是正確對待自己手中的權(quán)力，我們一定不要把權(quán)力看作是一種資本，而要看成是一種責(zé)任，做到大事不糊涂，小事不馬虎，不為權(quán)力所失，不為人情所誘，不為物欲所惑。三是要甘于奉獻。甘于奉獻也就是奉公的問題，我個人理解是致公奉獻。每個人不可那能都做到天下為公，但每個人都需要有奉獻精神。尤其是青年人，更需要身體力行奉獻精神。當(dāng)前，干事圖名利、動輒講報酬、工作要權(quán)力、生活圖享受，已成為干部成長的一大公害。我認為必須樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，躬身實踐“xxxx”重要思想，任何時候都以大局為重、事業(yè)為先，多一點奉獻，少一點索取，多一點公心，少一點淡薄，少一點浮躁，就能抵制各種腐朽思想的侵蝕，就能贏得群眾的依賴和支持，就能獲得群眾的信任和倚重，就能使自己樹立良好的形象。
也只有這樣，才能把自己塑造好，把人生規(guī)劃好，把事業(yè)開創(chuàng)好。四是要做到勤政。廉政也就是不貪不占、大公無私，要害是“干凈”；勤政則是夙光夜寐、殫精竭慮，核心是“干事”。前者要求身為干部要“兩袖清風(fēng)，一塵不染”，后者強調(diào)為官一任要“造福一方，穩(wěn)定一方”，兩者相輔相成，成為每個干部應(yīng)當(dāng)恪守的立身之本和行為準則。干部就要干事，不干無以執(zhí)政為民；當(dāng)官就要清廉，不清豈能立黨為公，是故廉政與勤政缺一不可，但兩下細較勤政更是大本。
清人紀呁在《閱徽榮堂筆記》中有一則故事：一個官員去世到了陰府，在閻王跟前自稱為官清廉，所到之處只飲一杯清水，閻王笑曰：“設(shè)官員為興利弊，如果不貪錢財就是好官，那么在公堂上設(shè)一木偶連水也不喝，豈不更勝于你？”官員答道：“我是無功但總算無過吧！”閻王厲聲訓(xùn)道：“你諸事不問，諸事不干，豈不負國負民！無功就是有過?。 边@段故事立意鮮明：為官就是興利除弊，無功即過；清廉只是起碼的要求，勤政才是根本。作為青年干部，必須棄“不貪就是好干部”的低調(diào)思想，牢記“無功即是過”的警訓(xùn)，切實把思想和精力凝聚到本職工作上、投入到事業(yè)發(fā)展中，踏踏實實、勤勤懇懇，不干出樣子絕不罷休，不創(chuàng)出實際永不歇步。
以上這些是我本人的一些思考和感悟，也是自己的一些體會，不成熟，不全面，也很粗淺，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正，我決心在今后的工作崗位上，自覺接受監(jiān)督，加強黨性修養(yǎng)，認真履行崗位職責(zé)，不辜負組織和群眾的殷切期望！
謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十四
“三亂”問題是教育改革和發(fā)展進程中衍生的一大頑癥，是困擾教育發(fā)展，影響教育形象，損害學(xué)生利益，敗壞社會風(fēng)氣的一個毒瘤，必須深刻認識其危害性。如果不下決心治理，它就會敗壞社會風(fēng)氣，影響學(xué)生價值觀、榮辱觀的形成，使學(xué)生幼小的心靈受到侵蝕，最終影響學(xué)生的健康成長，貽誤下一代人。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白，這是為人的根本。從事教師職業(yè)就必須具有自覺的把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。而不是通過教師這個職業(yè)的便利，為了掙錢，違反教師職業(yè)道德，敷衍本職工作，課堂不認真教學(xué)，課后進行補課，借以收取報酬。在寒假即將來臨的時候，會有一些教師不顧學(xué)生的身心健康，亂辦補習(xí)班，亂補課，這樣的做法是必須禁止的。
為了讓教師、學(xué)生都能過一個快樂、輕松、平安的寒假，真正做到減負、減壓，我代表學(xué)校在此做表態(tài)發(fā)言：
【對教師】。
一．要曉之以理。
要讓教師知道，身為一名光榮的人民教師，作為太陽底下最光輝的職業(yè)，這種光輝，來源于教師要做到的“身正”、“德高”。因此，作為新時期的人民教師，我們要從自身做起，嚴格遵守教師的職業(yè)道德和“五條禁令”，要愛崗敬業(yè)?，F(xiàn)在的教師不僅是傳授課本上的知識，還必須要有崇高的理想、完善的道德情操，來潛移默化的影響和熏陶學(xué)生?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行；其身不正，雖令毋行“，小學(xué)教師的工作對象是有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生，教師榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們要切實做到嚴以律己，以身作則。同時要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越、追求高標準。
二．要導(dǎo)之以行。
學(xué)校要和每一位教師簽訂責(zé)任狀以規(guī)范教師的行為：不私自組織或接受他人委托、邀請組織學(xué)生補課、輔導(dǎo)、自習(xí)；不可利用職務(wù)之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示等不正常手段，動員、誘導(dǎo)、組織學(xué)生參加各種形式的輔導(dǎo)班、自習(xí)班、補課班；不私自受聘到民辦教育機構(gòu)從事教育教學(xué)活動，不為民辦教育機構(gòu)和其他人員舉辦的文化補習(xí)班介紹生源，提供場所或直接參與辦班補課。
【對學(xué)?！俊?BR> 一．要對教師進行嚴格管理。
學(xué)校放假前將向每一名學(xué)生發(fā)放致家長一封信和教師辦班補課監(jiān)督卡，上面不但留有學(xué)校的舉報電話，還留有紀檢委及教育局紀檢監(jiān)察股的電話，廣泛接受社會與家長的監(jiān)督。
二．要對教師進行監(jiān)督。
學(xué)校做到領(lǐng)導(dǎo)包教師，尤其是有過“三亂“行為和傾向的教師要作為重點，做到每天過問，不定時的上門檢查，隨時發(fā)現(xiàn)隨時處理。
三．要對教師進行處罰。
對在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補課行為要進行嚴肅處理：補習(xí)班馬上解散，收取的補課費及時退給家長，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評優(yōu)、晉職。情節(jié)嚴重的，聽從教育局的處罰。
以上是我的表態(tài)發(fā)言，謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十五
校、所長負責(zé)制，自我的職責(zé)首先是協(xié)助和監(jiān)督中心主任正確履職，自我認為上級黨組織能委派的行政一把手，也必須是思想素質(zhì)過硬，能夠信任的，加之作為支部書記，還有一個重要職能就是幫忙中心主任搞好工作，而搞好工作的前提是必須搞好團結(jié)，所以工作起來就研究的多了些，這個思想必須程度的影響了自我的履職。更重要的錯誤是自我的主動性也不夠的，在自覺的去進取學(xué)習(xí)提高自我上努力的也有欠缺。加上自我認為上級黨組織沒有賦予自我必須的手段和措施，所以也就一心一意的管好自我的分內(nèi)事，業(yè)務(wù)上的事幾乎無從也無心過問。還有就是此刻，自我感覺年齡大了，快該退居二線了，也就少了事業(yè)心和職責(zé)心，對自我的要求自然也就降低了，在考勤上盡管每一天都按時上下班，卻沒有和同志們一樣的每一天四次的簽到，有點特殊化了，甚至有了逐步淡出中心管理圈子的思想和行為，上頭這些都是我在黨的群眾路線教育實踐活動中需要下功夫解決的問題。
自我也是欣然理解，總認為是正常的人情往來，是非原則性的，最主要的是自我思想上修養(yǎng)不夠，所以幾乎沒有感覺出有什么大的不妥，也就更談不上拒絕了。
修養(yǎng)、黨的基本理論知識方面培養(yǎng)，這些問題的存在，必須程度上也就影響了黨在群眾心目中的形象。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的本事。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，僅有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。...員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自我的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養(yǎng)減弱了，對自我要求放松了，研究個人的榮辱進退多了，研究群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性。
性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后改善措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改善自我的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，異常要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
的投入到工作中去，努力提高工作本事和服務(wù)水平。
3、要進一步堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情景下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求進取向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終到達工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞中心的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。
神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)兩富兩美新武功目標多作貢獻。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，堅持標本兼治，推進以案促改是貫徹落實習(xí)總書記系列重要講話精神、推動全面從嚴治黨向縱深推進做出的重要舉措，也是從源頭上防腐治腐、警示和關(guān)愛保護干部、營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍的重要手段。通過剛才的學(xué)習(xí)，相信大家內(nèi)心頗受觸動，今后的工作中要以案為鑒、聞警自省，深刻汲取教訓(xùn)，自覺劃清界線、肅清惡劣影響，不折不扣把中央決策部署落到實處。在此，我作如下表態(tài)：
一是做到“兩個抓好”。抓好思想政治建設(shè)，結(jié)合。
主題教育。
活動，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。認真落實黨委中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等制度，經(jīng)常性開展警示教育，督促黨員干部以案為鑒、聞警自省；抓好制度執(zhí)行，嚴格執(zhí)行民主集中制，凡涉及“三重一大”事項，一律集體研究通過后實施。嚴格落實公務(wù)接待、公車管理、請銷假、財務(wù)、考勤等工作制度，完善內(nèi)控制度和監(jiān)管機制，促進全局干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
結(jié)合典型案例用身邊事教育身邊人強化警示教育。
整改、完善制度、檢查驗收四步驟，深入開展。
學(xué)習(xí)。
教育。
活動，剖析案件發(fā)生的深層次原因，不斷開展自查自糾，既要立行立改，又要集中整改：對本單位現(xiàn)有。
制度。
進行全面查漏補缺、健全完善機制，做到原因分析不透徹不放過、風(fēng)險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過。
四是堅持“五個。
反思。
”。深刻反思腐敗案件對一個地方政治生態(tài)的嚴重破壞影響，深刻反思腐敗案件發(fā)生的土壤和根源，深刻反思腐敗案件的關(guān)鍵警示意義，深刻反思腐敗案件當(dāng)事人的蛻變之路，深刻反思以案為鑒、以案促改的教育重點，促使廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線。
和生活中，要繼續(xù)嚴格要求自己，依法履職，公正用權(quán)，嚴以律己，繼續(xù)履行好自身職責(zé)，樹立好市場監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部良好形象。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今日，能夠在那里發(fā)言，我感到十分激動，也十分榮幸。借此機會，首先向多年來關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感激！
參加工作十多年來，在組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫忙下，政治覺悟、思想品德、工作本事、業(yè)務(wù)水平不斷提高，綜合素質(zhì)也有了長足的提高。，我有幸參與了坎南路景觀綠化和***河治理工程的建設(shè)管理，并作為主要技術(shù)人員，進取為項目實施建言獻策，嚴把質(zhì)量關(guān)，有力促進了工程建設(shè)的順利開展；作為縣第**批黨建工作組成員，切實做好駐村聯(lián)村工作，確保了各項幫扶措施落實到位；在移民工作中，堅持深入基層，認真開展調(diào)查研究，吃透摸準各種情景，執(zhí)筆起草了《**縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》等3個移民規(guī)劃，使***工作得到有序開展；在日常工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，進取協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)開展各項工作，大家齊心協(xié)力，有力提升了科室業(yè)務(wù)水平。
回顧過去，在工作中是取得了必須成績，但成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心信任和同志們的支持幫忙是密不可分的。在工作的同時，我個人也收獲頗多：如水利和綠化施工的專業(yè)知識，協(xié)調(diào)處理關(guān)系的技巧，白天跑工地、晚上搞規(guī)劃的“彈鋼琴”工作法，“從大局著眼、從細節(jié)入手”提前謀劃、未雨綢繆的辦事思路，還學(xué)習(xí)實踐了我們***局“鐵板一塊”團結(jié)協(xié)作的團體戰(zhàn)斗精神和嚴謹務(wù)實、腳踏實地的工作作風(fēng)。這些收獲，將對我今后的工作開展具有極大的幫忙。在此，我再次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感激！
20，是多年來水利資金投入最大、任務(wù)最繁重的一年，我將1。
以這次表彰為動力，努力做到以下幾點：
一是圍繞“凝心聚力團結(jié)干事”下功夫。牢固樹立大局意識，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，做到時時處處以大局為重，以工作為先。工作上密切協(xié)作、取長補短、相互支持、相互促進，大事講風(fēng)格，小事講原則，做到心往一處想，勁往一處使，將全部精力用到工作上來。
二是瞄準“誠實苦干工作提速”做文章。進取弘揚***水利“誠實、苦干、創(chuàng)新、求進”的行業(yè)精神，對局里交辦的各項任務(wù)認真對待，扎扎實實不講任何條件的去全力完成。同時，注意工作方法，不斷提高工作效率，以實際行動為水利事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
三是狠抓“科學(xué)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”不動搖。對工作做到高起點謀劃，高標準定位，高水平管理，高質(zhì)量完成，科學(xué)布局，合理安排。切實做好在***河治理一期工程建設(shè)、《******規(guī)劃》、移民后期扶持項目實施以及局里交辦的其他工作中承擔(dān)的任務(wù)。同時，注意總結(jié)工作經(jīng)驗，借鑒外地先進做法，因地制宜的推出工作新舉措，力爭在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上實現(xiàn)新的突破。
四是立足“加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)”抓落實。學(xué)習(xí)是事業(yè)提高的動力。在加強政治理論學(xué)習(xí)、認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的同時，努力學(xué)習(xí)當(dāng)前水利專業(yè)知識，用知識來武裝頭腦，用知識來提高自身素質(zhì)。并堅持學(xué)以致用，做到學(xué)用結(jié)合，用工作成績來檢驗學(xué)習(xí)效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，年，我將以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)，認真學(xué)習(xí)，努力工作，為***水利的發(fā)展再立新功！
多謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇二
對照所提的問題，以黨的紀律、群眾期盼、先進典型為鏡，聯(lián)系自我的思想和工作實際，認真學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)廉政建設(shè)的文件，深刻領(lǐng)會文件精神，自覺遵守黨紀國法、央八項規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定，嚴守廉潔自律、廉潔從政的各項紀律。經(jīng)過認真對照檢查自我，認識到自我對中央和省市縣委的規(guī)定和要求的重要性認識不足，在自覺執(zhí)行黨的各項廉政規(guī)定、各項規(guī)章和黨員干部管理等有關(guān)規(guī)定存在要求不嚴、標準不高的問題，宗旨意識淡化，理論不強，服務(wù)群眾、服務(wù)社會的本領(lǐng)不高等等，在“四風(fēng)”方面也存在著一些問題，與新時期黨員的要求還有著必須的差距，現(xiàn)就各位領(lǐng)導(dǎo)對我而提出的問題和自我自查的問題，按照為民務(wù)實清廉的要求進行全面的整改和提高，努力做到發(fā)下幾個方面的表態(tài)：
一、切實加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新時期黨的路線、方針、政策，法律等方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需的各種知識，不斷提高自我的理論水平、政策水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作本事。尤其是要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的學(xué)習(xí)，深刻理解其精神實質(zhì)，堅持一個真誠而清醒的政治頭腦。學(xué)以增智、學(xué)以明理、學(xué)以致用，不斷改造自我的世界觀、人生觀、價值觀，用先進的理論成果武裝自我的頭腦，不斷提高為人民服務(wù)的本事和水平。
二、努力做好本職工作，把本次教育成果落實在行動上。
要抓住這次教育活動的契機，進一步提高認識，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自我的行為，向先進典型和先模人物看齊，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，從自我的本職工作做起，使自我思想有大的提高，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變。
三、要密切聯(lián)系群眾。
要關(guān)心群眾，依靠群眾，維護群眾的利益，與群眾打成一片，熱愛人民群眾是...的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，僅有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。
四、不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)。
樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽晕胰松砀裱?，擺正心態(tài)，在不違反原則的同時給群眾留下完美的印象。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取，把創(chuàng)新作為“三個代表”重要思想先進性的體現(xiàn)。團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總之，經(jīng)過這次民主生活會，對我的觸動很大，今后將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正自我的不足和缺點，使自我的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，努力使自我真正成為一個新時期優(yōu)秀的...員，為黨和人民的事業(yè)而鞠躬盡瘁。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇三
發(fā)言稿是各級黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是會議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會議有關(guān)的意見、看法或經(jīng)驗與情況。
發(fā)言稿與講話稿是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別:習(xí)慣上稱本機關(guān)或上級機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人會上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會人員發(fā)表的書面或口頭言詞為“發(fā)言”。表態(tài)發(fā)言稿格式。
2.發(fā)言稿格式。
發(fā)言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分:。
(1)標題。
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成，也有時僅標明發(fā)言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。
(2)正文。
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。表態(tài)發(fā)言稿格式。
(3)落款作者、日期
很多時候這項內(nèi)容標在標題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:大家好!
今天我能在此簽訂經(jīng)濟目標責(zé)任書感到非常激動!同時我也深感肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大。在此，我代表業(yè)務(wù)部表態(tài)，我們必將以奮勇向前的勇氣與決心，完成責(zé)任書中規(guī)定的各項工作目標，具體如下:。
一、直面挑戰(zhàn)，主動轉(zhuǎn)型。
資源公司作為集團公司的一大板塊，我個人要主動地與集團公司新的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃對接，并以集團公司新的戰(zhàn)略發(fā)展為原則，指導(dǎo)自己的各項工作，自覺做到與集團公司保持高度一致，自覺落實壓力、目標層層傳遞層層分解，確保發(fā)展規(guī)劃的每一個環(huán)節(jié)都落到實處。
二、不懈努力、增加效益。
1、軋鋼公司要進行搬遷，在搬遷前期要穩(wěn)定型煤質(zhì)量，保障一、二高線正常生產(chǎn)。
2、煤炭貿(mào)易:加強與鈺坤礦、潞安集團、焦煤集團、寧夏馳創(chuàng)、陜煤化、義煤集團的溝通，爭取形成相對穩(wěn)定的煤源，堅定發(fā)展而后強的信心，以效益優(yōu)先為原則，保障完成20的經(jīng)濟目標任務(wù)。
三、團隊建設(shè)，增強合力。
員工是企業(yè)發(fā)展的源泉，我們要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)以及文化建設(shè)、制度建設(shè)提升團隊的整體素質(zhì)和凝聚力，發(fā)掘、培養(yǎng)一批懂管理、有方法、有先進理念與意識的骨干隊伍，為未來公司發(fā)展打下凝聚高效的團結(jié)隊伍。
“百尺竿頭，更進一步”。在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的支持下，我將以全新的姿態(tài)、全新的面貌，求實奮進，扎實工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，為路浩公司的穩(wěn)健、快速、高效發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇四
二月份，***在***公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在安全部的指導(dǎo)下，認真落實各項安全活動，在全隊上下展開安全大檢查和隱患排查專項行動，切實加大了對班組的安全監(jiān)管力度，堅決防范了各類安全事故的發(fā)生，圓滿地完成了各項安全任務(wù)。現(xiàn)就我部門的安全工作情況匯報如下：
一、堅持每天召開安全例會，強調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，切實增強了員工的安全意識，把安全生產(chǎn)工作日?；?。
二、組織各班組認真貫徹落實**集團及***公司《關(guān)于做好2013年元旦春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的通知》安排部署，加強值班帶班及應(yīng)急值守，積極開展安全隱患排查治理活動。
三、在春節(jié)前組織開展了一次全方位的安全大檢查，對庫區(qū)、**注漿車間的重點防范區(qū)域、重大危險源、安全薄弱環(huán)節(jié)等進行了全面梳理排查，對查出的問題全部按照“五落實”進行了整改。
四、完善了班組安全包點責(zé)任制，嚴格落實安全包點責(zé)任。對**注漿車間及庫區(qū)的設(shè)備進行了細致的檢查工作，做好了各項安全防范措施。
五、按照公司要求，對單位車輛實行嚴格的管理，車輛組每天都做好對司機工作狀態(tài)的督查，每班做好車輛安全檢查工作，確保安全行車。
六、組織全員開展安全培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)了安全知識，安全操作規(guī)程，并組織了考試，全體員工參加了考試。
七、為了確?！皟蓵逼陂g的安全穩(wěn)定，特制定了“兩會”期間安全保障措施。
針對下一階段安全生產(chǎn)工作的特點，我們做了如下安排：
第五、繼續(xù)做好庫區(qū)、辦公區(qū)的防火、防盜等工作，做好**注漿站的安全保障工作；
我們將以“警示三月行”活動為契機，深入開展各項安全活動，使***的安全形勢得到進一步好轉(zhuǎn)，堅決杜絕各類隱患和事故的發(fā)生。我們將繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實安全責(zé)任、開展警示教育，切實抓好安全生產(chǎn)工作，進一步增強安全生產(chǎn)意識，加強安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，完善安全生產(chǎn)制度，提高安全生產(chǎn)管理水平，為打造平安***而努力，為迎接“兩會”的召開，創(chuàng)造一個團結(jié)、和諧、穩(wěn)定的良好環(huán)境。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇五
校安工程是一項功在千秋，利在當(dāng)代的民生工程，根據(jù)"三重"校舍加固的原則，2010年區(qū)校安辦安排我校加固校舍7072㎡，新建校舍1959㎡，涉及12所學(xué)校，13棟單體建筑，在全區(qū)各校中區(qū)域最廣，任務(wù)最重，截止2010年8月30日，所有加固工程全部完工，9月1日順利開學(xué)。下面就我校在校安工程中的具體做法予以匯報：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織，打造一支優(yōu)秀的團隊。
針對我校校安工程點多面廣、任務(wù)重的特點，我們成立了以校長為組長，分管校長為副組長，總務(wù)主任，項目學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，工程前我們多次召開動員會、培訓(xùn)會，統(tǒng)一思想和認識，并聘請監(jiān)理公司監(jiān)理對所有人員就工程性質(zhì)、日志填寫、安全防范等方面進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在整個工程期間，13個工程項目，每個項目點都有一名校長為現(xiàn)場負責(zé)人，對安全、進度、質(zhì)量進行監(jiān)管，他們犧牲暑假休息時間， 40多天如一日堅守崗位，不計個人得失，不計報酬，毫無怨言，表現(xiàn)出高度的責(zé)任意識和崇高的奉獻精神，正因為我們有這樣一支優(yōu)秀的團隊，我們的艱巨任務(wù)才能如期按質(zhì)完成。
二、樹立風(fēng)險意識，安全意識，確保工程質(zhì)量與進度并重。
校安工程是一項民生工程，質(zhì)量是其生命，但由于工期過短，容易忙中出亂，質(zhì)量難以保證，再加上有些項目經(jīng)理本身就是外行，在不影響進度的情況下保證質(zhì)量，我們有所擔(dān)心，為此我們從以下五個方面著手：
1、嚴格監(jiān)管：我們在貴池區(qū)城建監(jiān)理公司請了2名監(jiān)理，要求他們每天都必到12個工地進行旁站式監(jiān)理，并實行考勤制(監(jiān)理每到一個工地現(xiàn)場簽到);2名項目經(jīng)理，每天必到自己負責(zé)的工地巡查，實行簽到制;中心學(xué)校雇用一輛專車由兩名總務(wù)主任全天候巡視所有工地，加強指導(dǎo)和監(jiān)督，對在建工程發(fā)現(xiàn)問題及時會診、把關(guān)、整改。各工地實行日報制，每天早晨八點前各項目學(xué)校校長把當(dāng)天的情況向總務(wù)處報告，匯總后向校長匯報，以便校長掌握最新情況，進行及時處理。
2、經(jīng)常召開調(diào)度會、糾偏會。每個工序驗收時，各部門提出的問題、以及下道工序怎樣方便施工，我們都在當(dāng)天召集項目經(jīng)理、各工地負責(zé)人、監(jiān)理等召開總結(jié)、整改、布置會。并對前期工作進行總結(jié)，為后期工作提供參考經(jīng)驗。
3、嚴把材料關(guān)。所有材料進場，項目經(jīng)理必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學(xué)校，學(xué)校經(jīng)查證后方可使用;水泥、鋼筋須見到化驗合格單方可使用。如：我們在東溪小學(xué)巡視時發(fā)現(xiàn)角鋼是8×9厘米不達標，于是我們堅決要求乙方換成10×10厘米的;在龍山小學(xué)發(fā)現(xiàn)鏈接是2厘米不達標，堅決換成4厘米的;在龍莊小學(xué)發(fā)現(xiàn)教室門油漆有過期嫌疑立馬換掉、有一面墻油漆沒按要求去做，馬上返工。質(zhì)量上沒有商量余地，毫不留情。
4、搶抓進度，倒排工期：為按期完成工程，我們對所有工程進行倒計時，對每道工序制定了詳細的過程計劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒項目經(jīng)理，對未能按期完成的`立即要求乙方加班加點，決不擠占下一道工序的時間，如灌口小學(xué)在砍墻皮期間由于人手和電力原因耽誤了工期，下道工序前一天還有一半墻皮未砍，我們要求乙方想盡辦法必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，乙方立即高價增派人手，夜間加班，一天一夜全部完工。
5、工程驗收預(yù)約。因為校安工程的全區(qū)性，教育局領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)檢站、設(shè)計、監(jiān)理都很辛苦、忙碌，為確保工程進度不受影響，所有工序驗收時我校都提前兩天預(yù)約。
三、以人為本，協(xié)同合作。
2、工程中我們一直視乙方為合作伙伴，是平等的共事關(guān)系，在整過工程過程中，我們從不因為甲乙雙方的關(guān)系而制造任何障礙或暗示、要求乙方吃請等等，相反，我們還經(jīng)常請乙方項目負責(zé)人在一起坐坐，交流感情，增進友誼。在施工過程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為乙方開辟"綠色通道",比喻水電暢通方面，鄉(xiāng)村公路運輸方面，以及當(dāng)?shù)孛窆づc乙方的糾紛方面等等，在能力范圍之內(nèi)能夠為乙方做到的我們盡力做到，正因為如此，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好，教師師德個人發(fā)言。今天我有幸站在這里，首先感謝苗校長和各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，其次感謝組內(nèi)各位老師對我工作的支持和幫助。
我從教19年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道?！?BR> 人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，我充滿自信走進班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶??！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準則。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十九年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的.是屬于自己的時間和活動。從教至今，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我認真輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，努力和家長溝通，發(fā)言稿《教師師德個人發(fā)言》。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾有多次困難，但考慮到學(xué)生，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生某某，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變她，我先是找她談心。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用區(qū)級科幻繪畫的的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。另一位學(xué)生某某，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績有了明顯的提高，并成為班級男生中的佼佼者。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動?！@些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“王老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”我們班的班訓(xùn)和班級口號是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。我把這種理念牢牢地種在了每一位學(xué)生的心里。
人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。我努力學(xué)會自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。參加省、市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn)，積極參加各項教學(xué)活動。我主動積極地參與校級聽課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇七
xx年，xx市建設(shè)局將在地委、行署和市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞xx市老城區(qū)改造和保障性住房建設(shè)等重大民生工程，扎實抓好城市建設(shè)、住房建設(shè)等各項工作。
xx年的工作目標：按照“拉大城市框架，構(gòu)筑城市風(fēng)骨，培育城市靈氣，打造城市靈魂，建設(shè)最佳人居城市”的總體思路，把完善城市功能，增強城市綜合承載力，提升城市品位和市民居住幸福指數(shù)作為首要條件，緊密結(jié)合老城區(qū)危舊房改造工作，全面實施城市住房保障工程建設(shè)、棚戶區(qū)改造建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，逐步推進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施共建、共享，不斷改善城鄉(xiāng)居民的居住環(huán)境；為確保創(chuàng)立“國家級衛(wèi)生城市”和“自治區(qū)級園林城市”奠定堅實的基礎(chǔ)。
工作措施：
一、拉大城市框架。
進一步強化規(guī)劃龍頭作用，以區(qū)域規(guī)劃和路網(wǎng)建設(shè)為切入點，不斷拓展城市發(fā)展空間。突出“兩軸—三環(huán)—四區(qū)”的城區(qū)空間結(jié)構(gòu)，重點完成新五里橋—央布拉克大橋約11平方公里概念性規(guī)劃、老五里橋—南關(guān)橋約6.7公里詳細規(guī)劃；啟動編制西二環(huán)—工業(yè)園區(qū)—315國道區(qū)域概念性規(guī)劃和阿瓦提渠—315國道—重工業(yè)園區(qū)—迎賓大道區(qū)域概念性規(guī)劃，為“十二五”城市建設(shè)打下基礎(chǔ)。完成西二環(huán)道路、新城路、色滿西路和團結(jié)路等六條主要城市干道的新建，將二環(huán)以內(nèi)城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村公路全部打通，構(gòu)成大城市基本框架，提高對周邊縣市輻射帶動作用。
二、加快重點項目的建設(shè)步伐。
一是加快國際會展中心后續(xù)工程的建設(shè)步伐，確保今年5月底前全面完工，為第六屆“喀交會”順利召開奠定堅實的基礎(chǔ)；二是加大向國家、自治區(qū)申報項目工作力度，推進城市供水管網(wǎng)改造工程、城北區(qū)供水改擴建工程、城市供水改擴建工程和蓋孜河引水工程項目早日實施，異常是重點完成蓋孜河引水工程的各項前期工作，為該項目的啟動做好準備。
三、重點實施園林綠化景觀建設(shè)，培育城市靈氣。
以河湖水系、園林景觀為切入點，加快推進克孜河北岸綜合開發(fā)和吐曼河環(huán)境綜合整治工程，以實施吐曼河生態(tài)環(huán)境綜合整治二期工程和西公園、班超紀念公園為重點，完成北大橋-吐曼橋西岸景觀工程建設(shè)和北湖沉沙池清淤及堤壩加固工程的建設(shè)，完成吐曼河紡織廠橋-南關(guān)橋段的防洪和景觀建設(shè)；實施石榴轉(zhuǎn)盤-新賓館-干療轉(zhuǎn)盤的街景改造工程，建設(shè)富有xx民族特色的花園式街景；完成吐曼河沿線及南湖、東湖、吐曼三個公園的綠化建設(shè)；完成西公園和班超紀念公園建設(shè)，打造以盤橐城為中心的愛國主義教育基地；正式啟動香妃園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和徠寧城公園建設(shè)。經(jīng)過建設(shè)和完善城市綠化、景觀工程，不斷培育城市靈氣，打造環(huán)境優(yōu)美、品味高雅的最佳宜居城市。
四、加快民生工程建設(shè)，切實解決低收入住房困難群體的住房問題。
在保障性住房建設(shè)方面：以保障性住房建設(shè)為重點，緊緊抓住中央、自治區(qū)擴大內(nèi)需的政策機遇，加快推進xx市住房改造建設(shè)。一是三大片區(qū)新建工程，按照中央和自治區(qū)保障性住房補助資金下達情景，在24號片區(qū)、27號片區(qū)和3號片區(qū)完成相應(yīng)的廉租住房建設(shè)；二是四大片區(qū)就地改造安置工程，經(jīng)過引入房地產(chǎn)開發(fā)，采取就地安置的方式，完成塔什巴扎路片區(qū)、加勒買里斯片區(qū)、西郊變片區(qū)、夏馬勒巴格鎮(zhèn)三村片區(qū)的住房改造和基礎(chǔ)設(shè)施改造；三是六大片區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改造工程，完成24號片區(qū)、23號片區(qū)、13號片區(qū)、7號片區(qū)、9號片區(qū)和26號片區(qū)的支巷道路、供水、排水、供熱、燃氣和亮化等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。經(jīng)過實施住房改造工程和配套工程建設(shè)，不斷改善片區(qū)的環(huán)境，提升廣大居民的居住水平；四是按照上級下達的計劃和資金到位情景，全力完成棚戶區(qū)改造任務(wù)。
在老城區(qū)危舊房改造方面：一是堅持“因地制宜、實事求是，解放思想、更新觀念”的原則，在廣泛征求居民意愿和深入研究論證的基礎(chǔ)上，采取一切能夠采取的靈活多樣的改造方式，完成老城區(qū)10799戶、121.73萬平方米危舊房改造，其中核心區(qū)3915戶、38.32萬平方米，其余27片區(qū)6884戶、83.41萬平方米；建設(shè)安置、周轉(zhuǎn)房920套、4.51萬平方米；隨危舊房改造進程同步處理核心地道，同步完成各改造片區(qū)供水、排水、供熱、燃氣等急需的內(nèi)部配套基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)當(dāng)年改造、當(dāng)年回遷。二是根據(jù)上報國家的《項目方案》和計劃改造工程量計算，xx年老城區(qū)危舊房改造綜合治理工程計劃完成總投資158710萬元。三是正在實施的重點工作：1、抓緊實施回遷安置、自愿外遷動員及規(guī)劃拆遷范圍拆遷工作。2、完成優(yōu)秀民居、歷史建筑調(diào)查摸底統(tǒng)計工作。3、完善各項規(guī)劃，因地制宜，分類實施改造工程。4、總結(jié)試點改造經(jīng)驗教訓(xùn)，完善改造政策。5、繼續(xù)加大老城區(qū)改造宣傳工作力度。6、繼續(xù)探索老城區(qū)危舊房改造方式、路徑，堅持先易后難的原則，認真研究、細化完善老城區(qū)其他27片區(qū)改造策略。
xx年，我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，按照xx地區(qū)建設(shè)工作會議、xx市委九屆五次全委（擴大）會議確定的工作目標任務(wù)，進取履行工作職責(zé)，團結(jié)帶領(lǐng)全系統(tǒng)干部職工，以扎實的作風(fēng)，飽滿的干勁，全力以赴，真抓實干，全面推進各項建設(shè)任務(wù)，確保各項建設(shè)目標圓滿實現(xiàn)，為xx市創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市、自治區(qū)園林城市做出新的更大的貢獻！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇八
為了正確引導(dǎo)中小學(xué)的“雙語”
教學(xué)。
工作，自治區(qū)教育廳制定了《義務(wù)教育“雙語”教學(xué)課程設(shè)置方案（試行）》和《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團普通高中課程設(shè)置與管理方案（試行）》，確定了中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的模式和課程設(shè)置。不過，由于各少數(shù)民族之間存在著漢語水平的差別，即使是同一民族由于處在不同的語言環(huán)境，漢語水平也存在著差別，因此，具體的“雙語”教學(xué)方法多種多樣，多種“雙語”教學(xué)模式并存的現(xiàn)象將會維持一個相當(dāng)長的歷史時期。
二、關(guān)于“雙語”教學(xué)的動因問題有些學(xué)者在問，新疆少數(shù)民族教育一定要走“雙語”教學(xué)之路嗎？回答是肯定的，新疆少數(shù)民族教育必須走“雙語”教學(xué)之路！推進“雙語”教學(xué)是學(xué)習(xí)和掌握漢語的需要。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)一種語言，如果不能直接到目的語國家或地區(qū)去實踐、學(xué)習(xí)，要想取得成功，主要在于接觸這種語言的時間量和使用目的語的多寡[2]。新疆少數(shù)民族比較集中，大多數(shù)地方缺少漢語言環(huán)境。要想真正學(xué)習(xí)和掌握漢語，則必須提供更多接觸漢語的時間，并且在更大的范圍內(nèi)較多地使用這種語言。因此，只在漢語課堂上學(xué)習(xí)使用，顯然與真正學(xué)好漢語還有著相當(dāng)大的距離。雙語教學(xué)的提出和開展，正是為了彌補和補充這種不足，給學(xué)習(xí)者提供更多的學(xué)習(xí)和使用漢語的空間和時間。由aguireinternational機構(gòu)為美國教育部做過一項為期四年的項目，內(nèi)容是教師在教學(xué)過程中使用語言的情況。根據(jù)該項調(diào)查，對母語為非英語的孩子，如果想不妨礙他們發(fā)展英語水平，教師可以使用母語的最大比例是全部教學(xué)語言的25％[1]。另外，從語言的本質(zhì)屬性看，語言是交際的工具，工具就需要反復(fù)使用，才能夠達到熟練的程度。雙語教學(xué)正是使第二語言的學(xué)習(xí)不僅僅是一種語言的學(xué)習(xí)，而且是一種工具的學(xué)習(xí)，是一種提供了特定場景的工具的學(xué)習(xí)，可以為學(xué)習(xí)者在更大范圍內(nèi)營造學(xué)習(xí)第二語言的環(huán)境和空間。推進“雙語”教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。人們對雙語教育的認識，大致經(jīng)歷了三個階段：20世紀初，人們認為雙語能力影響智力的發(fā)展；20世紀30年代到50年代，人們轉(zhuǎn)而認為雙語能力對智力發(fā)展不會有積極的影響，但也不至于有消極的影響；20世紀60年代開始，人們覺得雙語能力對智力的發(fā)展有正面的、積極的促進作用[1]。獲取多種信息，拓展視野，是學(xué)生全面發(fā)展的重要方面。目前，少數(shù)民族文字資料大多是從漢語資料翻譯而來，由于時間滯后，加之物力、人力、財力有限，翻譯資料不多。因此，只懂母語獲取信息是有限的。而懂得第二語言、特別是品種多、使用人數(shù)多的第二語言，則會大大豐富自己的知識。在新疆師范大學(xué)研究者對233名雙語教師的調(diào)查問卷中，有92.3％認為自己學(xué)習(xí)雙語的主要目的是以漢語為工具、掌握更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平[3]。這從一個側(cè)面反映了語言作為一種工具對人們在認知世界過程中的重要作用。推進“雙語”教學(xué)是新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。目前，在世界上，許多國家把“雙語”教學(xué)作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。在加拿大、盧森堡、馬來西亞、科威特、美國、澳大利亞等國，雙語教育是國家教育體系的一個組成部分[4]。新疆經(jīng)濟和社會的發(fā)展，關(guān)鍵在科技，基礎(chǔ)在教育。在新疆這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動者和科技創(chuàng)新人才。多年來的實踐反復(fù)證明，“民漢兼通”人才培養(yǎng)工作是少數(shù)民族教育發(fā)展的根本大計，而大力推進“雙語”教學(xué)則是提高少數(shù)民族教育質(zhì)量、培養(yǎng)“民漢兼通”人才的“突破口”。
第4期馬文華：正確看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)工作中存在的問題用得最廣，參與國際交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握英語；就全國范圍講，漢語使用得最廣，參與國內(nèi)的交流和競爭應(yīng)當(dāng)掌握漢語。這是語言的社會功能。據(jù)統(tǒng)計，20世紀90年代，漢語出版圖書占世界出版總數(shù)的13.3%，僅次于英語的28％。目前國外有近2500萬人學(xué)習(xí)漢語，85個國家的2100所大學(xué)開設(shè)漢語課程，開設(shè)漢語課程的中小學(xué)也在迅速增加[5]。我們要切實尊重語言的法律地位，同時又要充分發(fā)揮語言的社會功能，這也是社會主義市場經(jīng)濟的要求。只有掌握和使用漢語才能使少數(shù)民族更好地參與國家的政治、經(jīng)濟和文化交流活動，進而走向世界。我們提倡學(xué)習(xí)漢語，不是不要學(xué)習(xí)母語，而是在學(xué)習(xí)和掌握母語的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)漢語。內(nèi)地的一些中小學(xué)正在積極推進雙語教學(xué)（英漢），其目的也是為了提高學(xué)生的英語水平和參與世界競爭的能力。據(jù)2005年統(tǒng)計，全國有25個省、自治區(qū)和直轄市的2000所中小學(xué)開展了不同類型和不同規(guī)模的“雙語”教學(xué)實驗，上海、遼寧、江西、天津、蘇州、無錫等省市正式頒布了“雙語”教學(xué)實驗的文件，“雙語”教學(xué)實驗已從個人行為、民間行為、學(xué)校行為轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨閇6]。可見，學(xué)習(xí)國家的通用語言，不僅不會導(dǎo)致民族的消亡，恰恰相反，這會增強一個民族的自我發(fā)展能力，促進民族自身的繁榮和發(fā)展。2004年，自治區(qū)黨委、人民政府在。
總結(jié)。
20年“雙語”教學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上頒布了《關(guān)于大力推進“雙語”教學(xué)工作的決定》，提出目標，即在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時，以提高漢語教學(xué)質(zhì)量為重點，按照因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實施的原則，逐步推進雙語教學(xué)工作，不斷擴大“雙語”教學(xué)的范圍和規(guī)模，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量。使少數(shù)民族語言授課的中小學(xué)，其“雙語”教學(xué)模式，由現(xiàn)階段的以理科授課為主的部分課程用漢語授課，或除母語文之外的其它課程用漢語授課的模式，最終過渡到全部課程用漢語授課的模式，同時加授母語文的模式，使少數(shù)民族學(xué)生高中畢業(yè)達到“民漢兼通”的目標，為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這個文件把“雙語”學(xué)習(xí)放在了十分重要的地位。由于多種原因，在“雙語”教學(xué)中漢語教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，所以在當(dāng)前把漢語教學(xué)作為重點，但并不意味著放棄母語教學(xué)，而強調(diào)的是在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)漢語，這也決定了“雙語”教學(xué)的性質(zhì)。因此，推進“雙語”教學(xué)不是不要母語，而是要求在學(xué)好母語的基礎(chǔ)上掌握漢語。
7２００8年《新疆師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）是有害的。1985年在日本東京舉行的歐美日幼兒教育和保育會上，與會專家向全世界呼吁，幼兒教育應(yīng)該糾正片面強調(diào)智力發(fā)展、忽視兒童個性發(fā)展的偏向，從智育中心轉(zhuǎn)向包括社會性和情感在內(nèi)的兒童個性全面發(fā)展上[7]。當(dāng)前，一些地方的“雙語”幼兒園（學(xué)前班）受到了應(yīng)試教育的嚴重影響，小學(xué)化傾向十分嚴重，學(xué)拼音、練算術(shù)、背古詩成為時尚。這不僅違背了國家有關(guān)規(guī)章制度，違背了幼兒教育的規(guī)律，同時，也損害了幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣和愛好。這與我們推進“雙語”教學(xué)的目標是背道而馳的，應(yīng)當(dāng)給予糾正。
五、關(guān)于少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量問題由于人們對“雙語”教學(xué)工作的認識不同以及對“雙語”教學(xué)工作實踐情況了解不一，人們對“雙語”教學(xué)推進工作看法不盡相同。有的人認為，現(xiàn)在的“雙語”教學(xué)推進速度太快了，質(zhì)量無法保證；有的人認為太慢了，不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對少數(shù)民族高層次人才的需求。從哲學(xué)的角度講，太快和太慢都是相對的，關(guān)鍵是要把好一個度。要把好這個度就必須進一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)“雙語”教學(xué)工作全局，促進“雙語”教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)當(dāng)正確對待“雙語”教學(xué)的推進工作，既要認真抓發(fā)展、抓實施，又要抓質(zhì)量、抓效果，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進。當(dāng)然，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進，并不是不要發(fā)展、不要速度，并不是可以容忍等、靠、要的思想，以及消極等待、駐足觀望的行為，恰恰相反，而是必須在積極創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上，快速推進，確保質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量和效益擺在更加重要的位置，體現(xiàn)在“雙語”教學(xué)工作的方方面面。制定“雙語”教學(xué)推進規(guī)劃的時候，一定要把握好數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和效益的關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和條件保障的能力結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮。沒有數(shù)量和規(guī)模，就沒有質(zhì)量和效益；但是，沒有質(zhì)量和效益，就不可能有真正的數(shù)量和規(guī)模。目前，學(xué)前“雙語”教學(xué)推進速度非常快，效果顯著，但也要注意遵循教育發(fā)展的規(guī)律。這里講的遵循教育發(fā)展的規(guī)律，確切地講就是要解決好推進“雙語”教學(xué)工作的必備條件———與實際工作相適應(yīng)的“雙語”教師。堅持用科學(xué)的態(tài)度看待少數(shù)民族“雙語”教學(xué)的質(zhì)量問題?！半p語”教學(xué)實驗工作已經(jīng)進行了很多年，但取得實質(zhì)性進展的階段，還是在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進雙語教學(xué)工作的決定》頒布之后。在“雙語”教學(xué)的推進過程中確實存在著質(zhì)量問題，例如，教師的漢語水平低，學(xué)生聽起來有困難，學(xué)生的漢語水平低，教師教起來有困難；雙語教學(xué)的模式多樣，教學(xué)要求、目標不明確，教材不統(tǒng)一。許多同志有疑慮，這樣的教學(xué)有沒有質(zhì)量保證，會不會誤人子弟。筆者認為，“雙語”教學(xué)剛剛起步，出現(xiàn)問題在所難免，這是發(fā)展中的問題、前進中的問題。對于這些問題一定要及時加以研究和改進。需要說明的是，我們應(yīng)當(dāng)用寬容的態(tài)度來看待起步階段“雙語”教學(xué)中出現(xiàn)的缺點和不足，比如說，是否允許“雙語”教師的發(fā)音不準，是否允許“雙語”教師有口語語法錯誤，是否允許“雙語”教師和學(xué)生在起始年級、必要的時候用母語進行解釋和交流。我們的評價方式和評價結(jié)論應(yīng)當(dāng)著眼于保護和促進“雙語”教學(xué)的發(fā)展，而不是相反的作用。也許過去的“雙語”教學(xué)質(zhì)量不高，但現(xiàn)在已經(jīng)提高了，也許現(xiàn)在質(zhì)量不高，但將來也許會提高，只要我們用心去搭建“雙語”教學(xué)的發(fā)展平臺，我們的“雙語”教學(xué)推進工作就一定會取得成效。當(dāng)然，用科學(xué)的態(tài)度看待“雙語”教學(xué)的質(zhì)量并不等于不重視“雙語”教學(xué)質(zhì)量問題，自治區(qū)教育廳目前正在組織力量研究“雙語”教學(xué)工作評估體系，規(guī)范“雙語”教學(xué)工作，提高“雙語”教育質(zhì)量。
六、關(guān)于在職少數(shù)民族教師的轉(zhuǎn)型問題開展少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)是實現(xiàn)少數(shù)民族教師轉(zhuǎn)型、加快“雙語”教師隊伍建設(shè)的重要途徑，必須持之以恒地堅持下去。國家《支援漢語教師方案》和《新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)工程》的順利實施，既為“雙語”
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天參加局機關(guān)舉行的警示教育大會隊我的感觸很深，震動很大，下一步我將在工作和生活中做好以下幾點：
1、深入學(xué)習(xí)，自己增強免疫力。在廉潔自律工作中，堅持預(yù)防在前的原則，自覺學(xué)習(xí)黨章、黨紀國法，加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。同時，積極參加局黨委組織的警示教育活動，促使自覺增強法紀意識和廉政意識，依法履行部門職責(zé)，筑牢思想道德防線。
2、強化自省，時刻查找問題。時刻牢記權(quán)力是服務(wù)、是責(zé)任、是奉獻。結(jié)合自身問題，深入查找工作中存在的風(fēng)險點。嚴格履行職責(zé)，把熱點問題全部置于群眾的監(jiān)督之下。同時，積極查找自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，嚴格要求自己，促使自己提高服務(wù)質(zhì)量，確保依法依紀辦事。
3、務(wù)實工作，抵制各種誘惑。工作中，要時時刻刻謹小慎微，認真履行職責(zé)，堅持原則，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限。
總之，我將以本次警示教育大會為契機，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，正確履行職責(zé)，不斷加強自律意識，強化服務(wù)意識，處處接受監(jiān)督，絕不向違紀違法行為邁入一步。
謝謝。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位：
大家好！
今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？
其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？
我認為，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。二。別人提醒就會去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。三。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。四。自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。
如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。
工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。
可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。
效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。
但光是高效肯定也行不通，因為如果你高效而不勤奮，有的人照樣能超越你。
總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間，并且高效，才能比別人更好！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十一
尊敬的各位：
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，思想?yún)R報范文著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策?！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升。科學(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，工作總結(jié)范文豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的各位：
大家好！
雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)”。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，心得體會范文錦集健康成長的國之大計。
在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
作為一名新到任的青年干部，能在全縣廉政建設(shè)談話會上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，感謝縣委、縣政府對新調(diào)整干部的關(guān)愛。由于本人經(jīng)歷少、閱歷淺，感受上不一定深刻，但從機關(guān)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩番經(jīng)歷，尤其是在清河鄉(xiāng)三年的紀委書記經(jīng)歷，使自己深深感受到了黨風(fēng)廉政建設(shè)對黨的建設(shè)的至關(guān)重要性，感受到作為黨和上級政策的執(zhí)行者加強黨性修養(yǎng)、做好廉政勤政、永葆共產(chǎn)黨員先進性的必要性。
在新形勢下，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)進程中，如何保持一名年輕共產(chǎn)黨員的本色，這是擺在我們每一個年輕干部，也是每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的重大課題。結(jié)合自己的工作實踐和對這一課題的思考和感悟，我個人認為要回答這個問題，必須做到以下四點：一是要有堅定的政治信念。我認為堅定的政治信念，牢固的共產(chǎn)主義立場和觀點，是我們每個青年干部在前進過程中，在工作崗位上方向不偏移、目標不動搖的根本保證。
我們這一代人正如前面我說的往往生活閱歷淺、工作經(jīng)驗少，大都沒有經(jīng)歷過對敵斗爭和戰(zhàn)爭炮火的考驗；在當(dāng)前的環(huán)境下，在加快改革開放步、全面建設(shè)小康社會的歷史時期，我們大量經(jīng)常經(jīng)受的是一種權(quán)力、地位和利益的考驗，如果放松和忽視主觀世界的改造，經(jīng)不住金錢、物欲、美色的誘惑，不僅會毀了自己，更會給國家和集體榮譽造成很大損失。人的一生很漫長，但緊要處只有幾處。作為一名青年干部，面對形形色色的誘惑，能否守得住政治防線、道德防線、法紀防線，在政治上不迷失、道德上不淪喪、法紀上不出格至關(guān)重要，非同小可。在這個問題上我認為：一定麻痹不得、糊涂不得。
首先，必須自覺加強黨性鍛煉，努力改造主觀世界，堅定正確的政治方向，做到用先進的理論武裝自己的頭腦。先進的理論是我們前進道路上的路標，我們作為單位或地方的骨干，或作為一個地方的“一把手”，從客觀上講我們工作之外還有許多關(guān)系要協(xié)調(diào)，一些場面要應(yīng)酬，個別私事要幫忙；但是，我個人認為，我們盡量不要把精力放在拉關(guān)系、搞應(yīng)酬、辦私事上，而是要想方法從迎來送往中、從煩雜的事務(wù)中解脫出來，見縫扎針，爭分奪秒，深入持久地學(xué)習(xí)鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治方向，保持清醒的政治頭腦。
其次，要用先進的理論指導(dǎo)自己的工作，要經(jīng)常深入一線，深入群眾，用掌握的理論指導(dǎo)實際工作，在實踐中改造主觀世界，使講政治在實踐中不斷升華，使自己的政治素養(yǎng)在理論與實踐的結(jié)合中獲得提高，使自己的黨性修養(yǎng)不斷增強，真正解決好舉什么旗、走什么路、做什么人、接什么班的問題。二是要守身如玉。清正廉潔是從政最起碼的要求，是每個干部的成事之基、立身之魂。古人說：“政者，正也；其身正不令則行，其身不正雖令不從?！?BR> 早在1949年3月，毛澤東同志就告誡全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們不曾被拿槍的敵人征服過，他們在這些人面前不愧英雄的稱號；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖衣炮彈面前要打敗仗。我們必須警惕這種情況…”。在新的形式下我們必須崇德修智、砥品勵志，時刻自重、自醒、自警、自勵，力爭做一個上對得起組織，下對得群眾的公道、正派、清正廉潔的好干部。要做到這點，我認為關(guān)鍵是“自己”，“慎獨、慎微”都是講得這個道理。我經(jīng)常思考這樣一個問題，一個人地位多高才算高？金錢多少才算多？名氣多大才算大？一個人金錢再多也不能把它帶進墳?zāi)梗疱X卻可以把他帶進墳?zāi)?；名利也可以使一個人生活過得富有奢華，也可以使一個人披上枷鎖；地位可以使一個人實現(xiàn)人生價值，也可以使一個人失去人生自由。人的欲望無止境，要想經(jīng)受住金錢、地位、名利的誘惑，首先必須做到甘于吃苦、樂于清淡、勇于吃苦，說到底就是要克制自己，做到不該說的話堅決不說、不該做的事情堅決不作、不該去的地方堅決不去，干干凈凈做人，清清白白做官。
其次是正確對待自己手中的權(quán)力，我們一定不要把權(quán)力看作是一種資本，而要看成是一種責(zé)任，做到大事不糊涂，小事不馬虎，不為權(quán)力所失，不為人情所誘，不為物欲所惑。三是要甘于奉獻。甘于奉獻也就是奉公的問題，我個人理解是致公奉獻。每個人不可那能都做到天下為公，但每個人都需要有奉獻精神。尤其是青年人，更需要身體力行奉獻精神。當(dāng)前，干事圖名利、動輒講報酬、工作要權(quán)力、生活圖享受，已成為干部成長的一大公害。我認為必須樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，躬身實踐“xxxx”重要思想，任何時候都以大局為重、事業(yè)為先，多一點奉獻，少一點索取，多一點公心，少一點淡薄，少一點浮躁，就能抵制各種腐朽思想的侵蝕，就能贏得群眾的依賴和支持，就能獲得群眾的信任和倚重，就能使自己樹立良好的形象。
也只有這樣，才能把自己塑造好，把人生規(guī)劃好，把事業(yè)開創(chuàng)好。四是要做到勤政。廉政也就是不貪不占、大公無私，要害是“干凈”；勤政則是夙光夜寐、殫精竭慮，核心是“干事”。前者要求身為干部要“兩袖清風(fēng)，一塵不染”，后者強調(diào)為官一任要“造福一方，穩(wěn)定一方”，兩者相輔相成，成為每個干部應(yīng)當(dāng)恪守的立身之本和行為準則。干部就要干事，不干無以執(zhí)政為民；當(dāng)官就要清廉，不清豈能立黨為公，是故廉政與勤政缺一不可，但兩下細較勤政更是大本。
清人紀呁在《閱徽榮堂筆記》中有一則故事：一個官員去世到了陰府，在閻王跟前自稱為官清廉，所到之處只飲一杯清水，閻王笑曰：“設(shè)官員為興利弊，如果不貪錢財就是好官，那么在公堂上設(shè)一木偶連水也不喝，豈不更勝于你？”官員答道：“我是無功但總算無過吧！”閻王厲聲訓(xùn)道：“你諸事不問，諸事不干，豈不負國負民！無功就是有過?。 边@段故事立意鮮明：為官就是興利除弊，無功即過；清廉只是起碼的要求，勤政才是根本。作為青年干部，必須棄“不貪就是好干部”的低調(diào)思想，牢記“無功即是過”的警訓(xùn)，切實把思想和精力凝聚到本職工作上、投入到事業(yè)發(fā)展中，踏踏實實、勤勤懇懇，不干出樣子絕不罷休，不創(chuàng)出實際永不歇步。
以上這些是我本人的一些思考和感悟，也是自己的一些體會，不成熟，不全面，也很粗淺，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正，我決心在今后的工作崗位上，自覺接受監(jiān)督，加強黨性修養(yǎng)，認真履行崗位職責(zé)，不辜負組織和群眾的殷切期望！
謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十四
“三亂”問題是教育改革和發(fā)展進程中衍生的一大頑癥，是困擾教育發(fā)展，影響教育形象，損害學(xué)生利益，敗壞社會風(fēng)氣的一個毒瘤，必須深刻認識其危害性。如果不下決心治理，它就會敗壞社會風(fēng)氣，影響學(xué)生價值觀、榮辱觀的形成，使學(xué)生幼小的心靈受到侵蝕，最終影響學(xué)生的健康成長，貽誤下一代人。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白，這是為人的根本。從事教師職業(yè)就必須具有自覺的把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。而不是通過教師這個職業(yè)的便利，為了掙錢，違反教師職業(yè)道德，敷衍本職工作，課堂不認真教學(xué)，課后進行補課，借以收取報酬。在寒假即將來臨的時候，會有一些教師不顧學(xué)生的身心健康，亂辦補習(xí)班，亂補課，這樣的做法是必須禁止的。
為了讓教師、學(xué)生都能過一個快樂、輕松、平安的寒假，真正做到減負、減壓，我代表學(xué)校在此做表態(tài)發(fā)言：
【對教師】。
一．要曉之以理。
要讓教師知道，身為一名光榮的人民教師，作為太陽底下最光輝的職業(yè)，這種光輝，來源于教師要做到的“身正”、“德高”。因此，作為新時期的人民教師，我們要從自身做起，嚴格遵守教師的職業(yè)道德和“五條禁令”，要愛崗敬業(yè)?，F(xiàn)在的教師不僅是傳授課本上的知識，還必須要有崇高的理想、完善的道德情操，來潛移默化的影響和熏陶學(xué)生?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行；其身不正，雖令毋行“，小學(xué)教師的工作對象是有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生，教師榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們要切實做到嚴以律己，以身作則。同時要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越、追求高標準。
二．要導(dǎo)之以行。
學(xué)校要和每一位教師簽訂責(zé)任狀以規(guī)范教師的行為：不私自組織或接受他人委托、邀請組織學(xué)生補課、輔導(dǎo)、自習(xí)；不可利用職務(wù)之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示等不正常手段，動員、誘導(dǎo)、組織學(xué)生參加各種形式的輔導(dǎo)班、自習(xí)班、補課班；不私自受聘到民辦教育機構(gòu)從事教育教學(xué)活動，不為民辦教育機構(gòu)和其他人員舉辦的文化補習(xí)班介紹生源，提供場所或直接參與辦班補課。
【對學(xué)?！俊?BR> 一．要對教師進行嚴格管理。
學(xué)校放假前將向每一名學(xué)生發(fā)放致家長一封信和教師辦班補課監(jiān)督卡，上面不但留有學(xué)校的舉報電話，還留有紀檢委及教育局紀檢監(jiān)察股的電話，廣泛接受社會與家長的監(jiān)督。
二．要對教師進行監(jiān)督。
學(xué)校做到領(lǐng)導(dǎo)包教師，尤其是有過“三亂“行為和傾向的教師要作為重點，做到每天過問，不定時的上門檢查，隨時發(fā)現(xiàn)隨時處理。
三．要對教師進行處罰。
對在假期中發(fā)現(xiàn)的教師補課行為要進行嚴肅處理：補習(xí)班馬上解散，收取的補課費及時退給家長，是班任的調(diào)離班任職務(wù)，三年內(nèi)不允許評優(yōu)、晉職。情節(jié)嚴重的，聽從教育局的處罰。
以上是我的表態(tài)發(fā)言，謝謝大家！
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十五
校、所長負責(zé)制，自我的職責(zé)首先是協(xié)助和監(jiān)督中心主任正確履職，自我認為上級黨組織能委派的行政一把手，也必須是思想素質(zhì)過硬，能夠信任的，加之作為支部書記，還有一個重要職能就是幫忙中心主任搞好工作，而搞好工作的前提是必須搞好團結(jié)，所以工作起來就研究的多了些，這個思想必須程度的影響了自我的履職。更重要的錯誤是自我的主動性也不夠的，在自覺的去進取學(xué)習(xí)提高自我上努力的也有欠缺。加上自我認為上級黨組織沒有賦予自我必須的手段和措施，所以也就一心一意的管好自我的分內(nèi)事，業(yè)務(wù)上的事幾乎無從也無心過問。還有就是此刻，自我感覺年齡大了，快該退居二線了，也就少了事業(yè)心和職責(zé)心，對自我的要求自然也就降低了，在考勤上盡管每一天都按時上下班，卻沒有和同志們一樣的每一天四次的簽到，有點特殊化了，甚至有了逐步淡出中心管理圈子的思想和行為，上頭這些都是我在黨的群眾路線教育實踐活動中需要下功夫解決的問題。
自我也是欣然理解，總認為是正常的人情往來，是非原則性的，最主要的是自我思想上修養(yǎng)不夠，所以幾乎沒有感覺出有什么大的不妥，也就更談不上拒絕了。
修養(yǎng)、黨的基本理論知識方面培養(yǎng)，這些問題的存在，必須程度上也就影響了黨在群眾心目中的形象。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的本事。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，僅有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。...員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自我的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養(yǎng)減弱了，對自我要求放松了，研究個人的榮辱進退多了，研究群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性。
性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后改善措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改善自我的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，異常要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
的投入到工作中去，努力提高工作本事和服務(wù)水平。
3、要進一步堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情景下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求進取向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終到達工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞中心的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。
神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)兩富兩美新武功目標多作貢獻。
教育雙減表態(tài)發(fā)言篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，堅持標本兼治，推進以案促改是貫徹落實習(xí)總書記系列重要講話精神、推動全面從嚴治黨向縱深推進做出的重要舉措，也是從源頭上防腐治腐、警示和關(guān)愛保護干部、營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍的重要手段。通過剛才的學(xué)習(xí)，相信大家內(nèi)心頗受觸動，今后的工作中要以案為鑒、聞警自省，深刻汲取教訓(xùn)，自覺劃清界線、肅清惡劣影響，不折不扣把中央決策部署落到實處。在此，我作如下表態(tài)：
一是做到“兩個抓好”。抓好思想政治建設(shè)，結(jié)合。
主題教育。
活動，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。認真落實黨委中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等制度，經(jīng)常性開展警示教育，督促黨員干部以案為鑒、聞警自省；抓好制度執(zhí)行，嚴格執(zhí)行民主集中制，凡涉及“三重一大”事項，一律集體研究通過后實施。嚴格落實公務(wù)接待、公車管理、請銷假、財務(wù)、考勤等工作制度，完善內(nèi)控制度和監(jiān)管機制，促進全局干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
結(jié)合典型案例用身邊事教育身邊人強化警示教育。
整改、完善制度、檢查驗收四步驟，深入開展。
學(xué)習(xí)。
教育。
活動，剖析案件發(fā)生的深層次原因，不斷開展自查自糾，既要立行立改，又要集中整改：對本單位現(xiàn)有。
制度。
進行全面查漏補缺、健全完善機制，做到原因分析不透徹不放過、風(fēng)險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過。
四是堅持“五個。
反思。
”。深刻反思腐敗案件對一個地方政治生態(tài)的嚴重破壞影響，深刻反思腐敗案件發(fā)生的土壤和根源，深刻反思腐敗案件的關(guān)鍵警示意義，深刻反思腐敗案件當(dāng)事人的蛻變之路，深刻反思以案為鑒、以案促改的教育重點，促使廣大黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線。
和生活中，要繼續(xù)嚴格要求自己，依法履職，公正用權(quán)，嚴以律己，繼續(xù)履行好自身職責(zé)，樹立好市場監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部良好形象。