制定一個好的方案需要不斷優(yōu)化和改進，以適應(yīng)不同的情況和需求。制定一個完美的方案需要我們充分了解問題的本質(zhì)和背景，并有明確的目標和期望。希望大家在制定方案的時候能夠靈活運用這些范例的經(jīng)驗。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇一
這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示，我國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。
我們走出學(xué)校，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關(guān)注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體――留守兒童。
牽手成長
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室
7月21日（星期四）上午09：00――10：45
1、捐贈圖書：參加本次活動的同學(xué)，從家中找出七八成新、無破損書籍，列好清單，捐贈給留守兒童。
2、聯(lián)誼會：參加本次活動的同學(xué)，可以表演節(jié)目，將節(jié)目單報給 進行篩選，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化。
3、與留守兒童合影留念。
1、活動方案提前報給xxxx，商討活動細節(jié)及流程。
2、活動方案傳至家長qq群，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準備）。
3、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽，李xx媽媽進行匯總、整理。
5、7月22日早7:30,在xxx門口集合，大家拼車前往xxx。
1、橫幅：“牽手成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：xxx
承辦：xxx小學(xué)
2、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx
3、車輛提供：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車，統(tǒng)一租車前往
4、參加人員：xxx小學(xué)六年級三班同學(xué)及xxx小學(xué)即將進入xx五中同學(xué)
組成一個臨時志愿者服務(wù)隊（部分家長組成）
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的同學(xué)及家長提前報上節(jié)目、統(tǒng)一編排演出順序。
5、請參加的同學(xué)們做到：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀：不大聲喧嘩
（3）衛(wèi)生：不丟、不留垃圾，不亂丟紙屑
1、向孩子們講明本次活動的`意義
2、家委會給同學(xué)們準備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料，了解他們的生活點滴
3、李xx媽媽負責(zé)與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)
4、如果參與活動人多，家委會聯(lián)系車輛
1、活動中請同學(xué)們注意安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈，盡量穿著樸素。
3、同學(xué)們要注意形象，講文明、懂禮貌，在與留守兒童交流時，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。
4、涉及費用：
（1）橫幅費用：30左右
（2）紅絲帶費用：待定
（3）車輛費用：待遇
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇二
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化水平加快，越來越多的農(nóng)民工遠離家鄉(xiāng)，到城市打工，進而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。
留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)?！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。
他們需要社會的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關(guān)注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。
二、活動主題：
“青”心“協(xié)”手，走近心靈。
三、活動時間：
待定。
四、活動地點：
李萬小學(xué)，學(xué)生家里。
五、活動目的：
1、使留守兒童感受到來自社會的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。
2、加強留守兒童與大學(xué)生之間的溝通，使我們的大學(xué)生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。
3、提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻精神與風(fēng)采。
4、提高大學(xué)生的思想覺悟，增強廣大學(xué)生的公民意識。
六、活動對象：文法學(xué)院青協(xié)實踐部、焦作高新區(qū)實驗小學(xué)部分學(xué)生。
七、活動前期準備：
1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進行活動相關(guān)事宜的討論，并對該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。
2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。
八、活動流程：
1、詢問學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對他們的看法。
2、準備一些調(diào)查問卷，調(diào)查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。
3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。
4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。
5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關(guān)懷。
6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。
7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。
8、志愿者在活動中與留守兒童留影。
9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、
九、注意事項：
1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。
2、參與拍攝人員行為要自然。
3、網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇三
關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國的未來。
三、活動目的及意義。
1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。
四、活動時間：
3月28日下午2:00——4:00。
出發(fā)時間：3月28日下午1：00。
集合地點：新校區(qū)北園大門口。
五、活動地點：
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)。
六、活動的對象：
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的留守兒童及機械系全體師生。
七、主辦單位：
淮陰工學(xué)院機械系團委。
承辦單位：淮陰工學(xué)院機械設(shè)計及其自動化1112、1113班。
八、活動構(gòu)成。
1.校長宣布活動開幕。
2.老師代表講話。
3.學(xué)生代表做發(fā)言。
4.文藝演出。（史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）。
5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲。
6.在校內(nèi)征集愛心圖書，發(fā)放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）。
7.進行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童。
九、人員安排。
每班出18人，班長協(xié)助班主任帶好隊，確保安全。
1.心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料，并于當(dāng)天與留守兒童交流。
2.組織委員負責(zé)活動過程中的拍攝和活動后的活動總結(jié)。
3.宣傳委員積極動員同學(xué)們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）。
4.各班文藝委員出一張于活動主題相關(guān)的海報。
十、活動要求：
1、征得家長同意。
2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。
3、所有參加活動的同學(xué)要穿好校服，戴好?；眨▓F徽）。
4、與小朋友交流時，態(tài)度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)：
2019年“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為貫徹落實中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全社會關(guān)愛兒童成長的良好環(huán)境，使全區(qū)兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日，區(qū)婦兒工委辦、區(qū)婦聯(lián)擬在全區(qū)開展關(guān)愛兒童活動。為確保該項工作的順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間。
2019年5月-6月。
二、活動內(nèi)容。
根據(jù)年初兒童工作部署，抓住時間節(jié)點，充分發(fā)揮“兒童之家”的陣地作用，組織開展慶“六一”親子閱讀、家風(fēng)家教、游園、義診、安全知識宣傳等活動，營造全社會關(guān)心兒童，關(guān)注留守流動兒童成長的良好環(huán)境，使全區(qū)廣大兒童特別是貧困地區(qū)留守兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
三、活動選點。
由每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）選擇一個留守兒童集中的“兒童之家”開展慶?；顒?。四、活動經(jīng)費。
為推動慶“六一”關(guān)愛活動的順利開展，由區(qū)婦聯(lián)給予經(jīng)費保障，用于“六一”節(jié)前夕各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織開展親子閱讀、家風(fēng)家教、游園、義診、安全知識宣傳等慶?！傲弧被顒印＃ň唧w經(jīng)費分配及經(jīng)費來源附后）。
五、活動分工及要求。
（一）區(qū)婦兒工委辦、區(qū)婦聯(lián)負責(zé)活動總協(xié)調(diào)。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)負責(zé)活動具體實施，并結(jié)合實際制定活動具體方案于5月25日前報區(qū)婦聯(lián)。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)要積極組織開展慶“六一”關(guān)愛活動，并認真做好新聞報道宣傳及相關(guān)材料收集工作，于活動結(jié)束后將活動情況照片等發(fā)送到區(qū)婦聯(lián)郵箱（xx）。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇五
開展關(guān)愛特殊兒童活動，要健全特殊兒童正常的心理品質(zhì)，讓他們“學(xué)會堅強、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存、學(xué)會理解、學(xué)會自我調(diào)解”，促進其健康成長。下面是本站小編整理關(guān)愛特殊兒童。
的范文，歡迎閱讀!
關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。現(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童。
工作總結(jié)。
如下：
每學(xué)期開學(xué)初，班級召開家長會，會上除了向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
生日祝福。
送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。
黑板報。
開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊瑸樘厥鈨和瘎?chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
特殊學(xué)生，一般無外乎以下幾種：學(xué)習(xí)成績差、不遵守校紀校規(guī)、家庭情況特殊。他們一般都有很強的自卑心理，為了不讓別人瞧不起他們，他們往往采取極端的方式，有意無意地制造點兒小麻煩送給你。針對這些特殊學(xué)生的特點，我覺得對這些特殊的孩子，作為老師應(yīng)在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上給予他們特殊的關(guān)心和愛護，以激起他們的生活學(xué)習(xí)熱情。對于特殊學(xué)生的教育，我們不能本著聽之任之、置之不理的態(tài)度，也不能采用強硬的教育方法，要用愛心去接近他們，用耐心去感化他們，要抓住他們的閃光點和點滴進步，對他們進行耐心細致的教育，使他們早日脫離人生的陰影，走好人生的每一步!
1、給學(xué)生以真誠的關(guān)心。
實施素質(zhì)教育，要求學(xué)校注重全體學(xué)生，讓每個學(xué)生的個性特長都得到進一步發(fā)揮。作為老師，應(yīng)該關(guān)心護愛每一個學(xué)生使全班每一個學(xué)生都有所發(fā)展，即“鼓勵優(yōu)秀生冒尖，促進中間狀況學(xué)生爭先，幫助后進生過關(guān)“有人說，教師要做到“一切為了學(xué)生”不易，而要做到“為了一切學(xué)生”則更難，此言不無道理。我國有位教育家曾在中學(xué)生中舉行過一次《假如我是老師》征文調(diào)查活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在征文中，絕大多數(shù)的學(xué)生提到，假如自己是老師，一定平等地對待班里的每一個學(xué)生。有位中學(xué)生寫道：“假如我是老師，我就要像太陽，把自己的光和熱平等地灑向每一個學(xué)生，溫暖所有學(xué)生的心房?！焙翢o疑問，這是發(fā)自學(xué)生心靈深處的呼喚。教師熱愛學(xué)生，就要對所有的學(xué)生一視同仁。陶行知曾語重心長的講：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！?BR> 首先要擺正自己與學(xué)生的位置，要認識到教師是“傳道授業(yè)解惑者“，同時教師又是以學(xué)生為服務(wù)對象的，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅是教知識，講道理，更是為促使學(xué)生成才，成人而創(chuàng)造條件。要讓學(xué)生相信你，愿意你為他服務(wù)，你就必須堅持一個“誠“字，以誠待人，以誠取信。
有的時候我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子可能在溝通上與你有些障礙，比如說：你問一個很簡單的問題，他卻也只是呆呆地望著你，并不作答。在這個時候，教師往往容易心急，而沒有辦法心平氣和的讓談話繼續(xù)下去，到最后什么也得不到。碰到這樣的學(xué)生一定要多表揚，多鼓勵，讓學(xué)生感覺到老師是真正地關(guān)心他，他才能對你說說他的心里話，我們才能解決問題。
2、幫助學(xué)生找回自信。
蘇霍姆林斯基說過：“讓每個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。”而我們關(guān)注的特殊學(xué)生往往嚴重缺乏自信，甚至有嚴重的自卑，他們的心靈極其敏感，可能在你不經(jīng)意間說的一句話做的一個動作就已經(jīng)傷害了他們。因此，老師要在教育過程中，幫助學(xué)生消除這種自卑，多一點表揚，少一點責(zé)罵。我們班有這樣一個學(xué)生，一直很自卑，平常都是低著頭不說話，甚至連吃飯的時候都是把頭低得不能再低。但是在一次班隊課上我當(dāng)著全班小朋友的面重重地夸獎他平常認真，不調(diào)皮后，我發(fā)現(xiàn)他有了一定的改變，做事情更加積極了，而且平常的學(xué)習(xí)生活也變得活潑起來了，對于學(xué)習(xí)也有了信心。再通過與家長的及時聯(lián)系，讓老師與家長一起，幫助學(xué)生構(gòu)建一個充滿自信的學(xué)習(xí)氛圍。
自信有了，對于學(xué)習(xí)更有了一定的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，因此學(xué)習(xí)成績也會跟著有所提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才可能養(yǎng)成，這樣才可以真正幫助特殊學(xué)生。
3、把愛灑向?qū)W生。
從許多優(yōu)秀教師的實踐經(jīng)驗看，讀活這本書主要表現(xiàn)在對自己每個學(xué)生都能做到觀其言行而察其心靈，摸透他們的性格特征、志趣愛好、氣質(zhì)性格，以及形成個性特征的內(nèi)部環(huán)境和外在因素，從而做到因材施教，按需施教，“一把鑰匙開一把鎖”，及時預(yù)見到某些正要發(fā)生而尚未出現(xiàn)的現(xiàn)象，以自己創(chuàng)造性的勞動來影響教育的過程。
教師對學(xué)生的愛，是無私的，是高尚的，這是教師一切行為的內(nèi)在動力。但一般說來，教師的愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績好的學(xué)生比較多，灑向那些學(xué)習(xí)成績差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。我注意到了這個問題，便采取了與此不同的做法，我認為“特殊生”更需要“愛”;較之于好生，“特殊生”更需要關(guān)心，需要老師的愛的滋潤。往往你的一句不經(jīng)意的表揚，可以讓這些學(xué)生高興很久;而你可能簡單的批評，也有可能讓學(xué)生記憶很久，難過不已。因此老師一定要從自己平時的言行出發(fā)，時時提醒自己，要關(guān)注這些特殊學(xué)生，經(jīng)常地給予表揚，多關(guān)注。
“特殊學(xué)生”的教育在于找到其“特殊”之處。青少年時期，是一個人由童年到成人的“過渡期”，將為一個人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從這一方面看，這是一段“黃金時期”，但這又是一段問題成堆的“危險期”。所以作為教育工作者應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，尤其要重視特殊學(xué)生的心理特點，積極引導(dǎo)，幫助他們順利度過這一“黃金時期”。每當(dāng)看到學(xué)生的成長與進步，尤其是“特殊學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，我的心里總會感到莫大的欣慰與快樂。
關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。現(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：
一、召開家長會，摸清情況。
每學(xué)期班級召開家長會，會上向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。
二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、利用主題班隊會，加強關(guān)愛。
我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊會，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
四、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛。
通過心理教育輔導(dǎo)活動的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會堅強、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存、學(xué)會理解、學(xué)會自我調(diào)解”，促進了其健康成長。性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學(xué)會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了，學(xué)習(xí)成績有了明顯進步。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。在黑板報開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇六
殘疾人作為社會的弱勢群體一直是我們關(guān)心和幫助的重點，關(guān)心幫助殘疾人也成為社會文明進步的標志，殘疾兒童是弱勢群體中的弱勢，更加需要關(guān)心和愛護的。以下是小編整理給大家的關(guān)于關(guān)愛殘疾兒童活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(2)班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳步錦(學(xué)校校長)
副組長：王 馴(學(xué)校副校長)
翟展強(教務(wù)主任)
王智俊(德育主任)
成員：
初一二班班主任以及科任老師
工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務(wù)處負責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結(jié)
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
里村中學(xué)
因本地外出打工的人員增多，我校的許多孩子成了遠離雙親或單親的“留守兒童”，這些兒童由于缺少父母的關(guān)愛、照顧及正常的生活環(huán)境，大部分兒童在心理、習(xí)慣及生活等方面都存在著諸多的問題，如：逃學(xué)、斗毆、叛離等，在人的一生中，小學(xué)階段尤為重要，它是良好品質(zhì)形成的重要階段，是邁向成功的第一步，是人生的第一塊階石，如果這些孩子學(xué)壞，將是社會的不幸，是國家的不幸。同時，當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。 一、指導(dǎo)思想：
以黨的'精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞留守兒童教育管理和殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護留守兒童和殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進留守兒童和殘疾兒童健康快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：郭峰
副組長：周建珍、邵芳
組 員：李秀、唐學(xué)文、馬生福、李伏標、各班班主任
三、工作目標：
積極探索、創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生、殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清留守兒童、殘疾兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童、殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶留守學(xué)生、殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童、殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
對留守兒童、殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
靈武市東塔學(xué)校
20xx年9月
當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：韓建林
副組長：王峰
組 員：李杰 施潔靜 各班班主任
三、工作目標：
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
忠信小學(xué)
20xx年9月
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇七
20xx年4月5、6日，本校組織了一次籃球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，在體育組的周密安排下，圓滿結(jié)束了。這次比賽不僅為高山子中學(xué)添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實的大餐。此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進去精神。
我們的籃球隊員們犧牲了他們自己的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽而努力拼搏。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然有的班級比賽結(jié)果并不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結(jié)果算什么呢?在這次活動中，班主任同體育部一起，為活動提供了強有力的后勤工作，為活動的準備做了很大的貢獻。
對于這次活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了極高重視，從整體上看，達到了預(yù)期的效果，但也存在幾點不足：
1)準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。
2)有遲到現(xiàn)象，由于班級集合時有同學(xué)遲到。但及時通知，得到合理處理。
鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗如下：
1)充分做好準備工作，提前制定工作計劃。
2)做好通知，禁止遲到。
3)對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準備。
通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了高山子籃球隊的力量，同時看到了我們學(xué)校的學(xué)生積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經(jīng)驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把高山子中學(xué)體育工作推上新的高度。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇八
為切實從源頭上解決留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定以下實施方案：
關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點，通過支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。
開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學(xué)校情況，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。
通過加強法制宣傳教育，開展維權(quán)服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責(zé)任書，切實維護留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。
1、社區(qū)關(guān)工委要與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。
2、社區(qū)關(guān)工委要成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的星期愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。關(guān)工委在暑期中將組織留守流動兒童進行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動兒童進行文化課輔導(dǎo)。
3、社區(qū)關(guān)工委為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)兩委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
4、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學(xué)活動。
5、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。
6、社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動兒童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立黃天壩社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組”，由社區(qū)支部書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長，居委會主任為副組長，婦聯(lián)、社區(qū)教育、關(guān)工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團委等各部門負責(zé)同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)辦公室，負責(zé)日常工作。各居民小組也相應(yīng)成立關(guān)愛留守流動兒童領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)相關(guān)工作。
2、明確職責(zé)。分管社區(qū)教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)者等普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務(wù)；分管社區(qū)綜治的加強法律知識宣傳，預(yù)防未成年人犯罪；分管民政的要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；婦聯(lián)、團委要廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他部門要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實。
門共同對留守兒童監(jiān)護人和班主任進行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。社區(qū)定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。社區(qū)關(guān)工委每年召開一至兩次專題會議，聽取各居民小組、小區(qū)樓院關(guān)愛留守流動兒童工作情況匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進集體和先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇九
根據(jù)市人口計生委《關(guān)于“六·一”期間開展關(guān)愛留守兒童活動的實施方案》要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，大力開展社會關(guān)愛活動，切實解決“留守兒童”遇到的實際困難，努力形成全縣關(guān)心幫助“留守兒童”的良好氛圍，促進經(jīng)濟發(fā)展與社會和諧。
二、目標人群。
重點是實行計劃生育雙親勞務(wù)輸出家庭中14周歲以下的“留守兒童”。
三、
活動時間。
20**年5月20日至6月5日。四、活動目的通過開展關(guān)愛活動，在全社會營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，促進流動人口計劃生育家庭子女健康、快樂成長。
五、活動內(nèi)容。
（一）開展結(jié)對幫扶活動。組織黨員干部與留守兒童開展“一助一”結(jié)對活動，定期與留守兒童聯(lián)系，協(xié)助解決留守兒童學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難。
和生活用品等，給孩子們帶去節(jié)日的問候，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
（三）開展親情關(guān)愛活動。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦要結(jié)合實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的親情關(guān)愛活動，讓留守兒童感受到與有父母在身邊的其他同齡人一樣的關(guān)愛。
六、活動形式。
（一）各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要對轄區(qū)內(nèi)的“留守兒童”集中開展一次關(guān)愛活動。
（二）縣人口計生委選取一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共同開展一次活動。七、組織實施。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各掛片分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦負責(zé)人要具體負責(zé)，縣人口計生委屆時要到各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)察看活動開展情況。
（二）加大輿論宣傳。要積極主動加強與宣傳部門聯(lián)系，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，積極宣傳開展“留守兒童”關(guān)愛工作意義，教育和引導(dǎo)勞務(wù)輸出人員自覺履行家庭責(zé)任和義務(wù)，遵守和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
八、活動要求。
（一）高度重視，精心組織。開展“六·一”關(guān)愛留守兒童活動，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是加強和創(chuàng)新流動人口服務(wù)管理、創(chuàng)建幸福家庭的重要舉措。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦務(wù)必高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
二）立足服務(wù)，注重實效。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦要把為留守兒童這一特殊群體服務(wù)作為當(dāng)前的工作重點，千方百計幫助解決留守家庭的現(xiàn)實困難。要把關(guān)愛留守兒童活動與關(guān)愛女孩行動、創(chuàng)建幸福家庭活動等有機結(jié)合起來，突出活動的針對性和實效性。
（三）收集資料，搞好。
總結(jié)。
做到有材料、有記錄，有名單、有圖片并認真做好活動的總結(jié)工作。
請各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦將開展關(guān)愛活動總結(jié)、圖片、情況統(tǒng)計表于6月4日前通過電子郵件。
附送：
物，孩子嘔吐完后，應(yīng)及時讓其用水漱口。如果孩子暈動病癥狀嚴重，應(yīng)及時停車休息，在額頭、太陽穴及人中等部位涂抹適量清涼油或風(fēng)油精是不錯的選擇。
曬、防暑和防雨、防寒等用品，以及一些常見病、多發(fā)病的必備藥品，不同的家庭可根據(jù)自己不同的情況攜帶，盡力做到有備無患。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會激化孩子。
二、活動意義。
由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志愿者活動，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養(yǎng)等方面進行培養(yǎng)，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報道，可以引起全社會對與自閉癥這一弱勢群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。
三、活動流程策劃。
（一）前期準備。
1、先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。
2、與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認活動時間，核實活動能夠進行。
3、確定人數(shù)，5至6人，確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。
（二）活動內(nèi)容。
1、先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。
2、開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行）。并適時的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。
3、聽從一步的指令。
指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。
“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。
4、活動“跟我這樣做”
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的。
5、講故事。
讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。
6、告別儀式。
和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
（四）后期宣傳。
1、拍攝活動照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）。
2、以文字，圖片等形式報道。
四、活動時間：
10月21日下午。
五、活動地點：
啟慧丁字橋分部。
六、注意事項。
1、此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們。
2、那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應(yīng)注意小偷等。
3、注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七、緊急情況的處理。
1、人員不足：確定被選人員（沒課的人）。
2、資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時記得索要發(fā)票。
3、帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯(lián)系。
4、活動時間較長，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）。
5、活動時需長時間坐車，為暈車的同學(xué)準備酸梅，桔子等。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十一
年7月，中央文明辦、中國殘聯(lián)等八部門出臺《關(guān)于加強志愿助殘工作的意見》，中央文明辦、民政部、中國殘聯(lián)在武漢市召開全國志愿助殘工作會議，對志愿助殘工作作出了全面部署。中宣部、中央文明辦將志愿助殘切實納入全國志愿服務(wù)工作大局之中。一年來，各地區(qū)、各部門認真貫徹落實文件和會議精神，采取扎實有效措施，推動志愿助殘工作深入開展，成效顯著。
(一)志愿助殘納入大局，全面推進。
中央文明委高度重視志愿助殘工作，在中央文明委會議上，中共中央政治局常委、中央文明委主任李長春同志聽取了中國殘聯(lián)理事長王新憲的匯報。中央文明辦將“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”活動與“關(guān)愛空巢老人活動、關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)”活動一道列為全國重點開展的志愿服務(wù)項目之一。中宣部、中央文明辦召開全國“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動視訊會議及志愿服務(wù)座談會，中國殘聯(lián)列會并就志愿助殘工作作專題發(fā)言。中宣部常務(wù)副部長、中央文明辦主任雒樹剛同志在講話中特別強調(diào)“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動要在弘揚人道主義精神上下功夫，把志愿助殘內(nèi)化為人們的價值觀念，外化為人們的自覺行動”;中央文明辦專職副主任王世明親自來中國殘聯(lián)調(diào)研指導(dǎo)志愿助殘工作，并指出“中央文明辦要積極主動地做好志愿助殘工作，發(fā)揮志愿服務(wù)協(xié)調(diào)帶動作用”;中國殘聯(lián)理事長王新憲提出，“志愿助殘工作要努力在形式、項目、管理、機制四個方面尋求突破。”中央文明辦、中國殘聯(lián)印發(fā)了《全國“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”實施方案》，將“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”和“志愿助殘陽光行動”有機加以結(jié)合，就開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動作出全面部署。今天上午的“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽光行動”主題日活動啟動儀式以及全國各地舉行的不同形式的志愿助殘活動就是在中央文明辦給予的大力支持、指導(dǎo)下所采取的重要舉措之一。
志愿助殘服務(wù)也納入到了全國文明城市、全國殘疾人工作示范城市創(chuàng)建活動之中，成為衡量創(chuàng)城水準的一項重要指標。中央文明委印發(fā)《全國文明城市測評體系(版)》，在涉及殘疾人和殘疾人事業(yè)的8項指標中就有志愿助殘服務(wù)，并提出在創(chuàng)建中對殘疾人工作指標實行特色加分，文明城市創(chuàng)建和殘疾人事業(yè)發(fā)展相互促進，相得益彰。在開展“全國殘疾人工作示范城市”創(chuàng)建工作中，志愿助殘服務(wù)也被列為其中一項重要內(nèi)容。不久前在京召開的第四次全國殘疾人事業(yè)工作會議對“十二五”時期志愿助殘工作進行了總結(jié)和部署。
今年4月中華志愿者協(xié)會成立，對志愿助殘服務(wù)給予積極關(guān)注和支持。中國殘聯(lián)在廣州市志愿者學(xué)院設(shè)立首個“全國志愿者助殘培訓(xùn)基地”，積極開展助殘志愿者培訓(xùn)，推進志愿助殘服務(wù)研究與交流。中國殘聯(lián)會同四省殘聯(lián)確定河北武安、遼寧撫順、河南焦作、湖北武漢為“志愿助殘陽光行動”試點城市，指導(dǎo)試點城市發(fā)揮各自優(yōu)勢，全面推動工作，創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗。
(二)志愿助殘形成網(wǎng)絡(luò)，獨具特色。
確立了有關(guān)部門各負其責(zé)、齊抓共管，社會各界大力支持、積極參與的工作格局，基本形成了覆蓋城鄉(xiāng)、“橫向到邊、縱向到底”的志愿助殘工作網(wǎng)絡(luò)?？h級志愿者助殘聯(lián)絡(luò)總站達到2183個，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)聯(lián)絡(luò)站28034個，村(社區(qū))聯(lián)絡(luò)點27.4萬個，助殘志愿者發(fā)展到500多萬人，全國20多萬殘疾人通過“一助一”長期結(jié)對服務(wù)，廣大殘疾人得到實實在在的幫助。前不久我們在內(nèi)蒙古貧困地區(qū)調(diào)研時，看到村殘協(xié)有志愿者檔案，村委會有志愿助殘工作記錄，志愿助殘深入到基層社區(qū)、村，直接延伸到殘疾人身邊，發(fā)揮了很好的作用，這種基層幫扶、鄰里互助形式體現(xiàn)了中國志愿助殘獨有的特色。
(三)大型活動志愿助殘，影響深遠。
把握涉殘大型活動帶來的特定歷史契機，因勢利導(dǎo)，整合各種資源，使之成為志愿助殘服務(wù)的盛會，從而推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展。上海世博會期間，眾多殘疾人觀眾接受了志愿者優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)，健全人和殘疾人共同組成的志愿者團隊活躍在世博會生命陽光館的6大展區(qū)，成為世博園區(qū)一道獨特的風(fēng)景線。廣州亞殘運會的志愿助殘工作獨具特色，通過配合亞殘運會組委會進行志愿者培訓(xùn)，開展“當(dāng)好亞殘東道主，志愿創(chuàng)造新生活”系列行動，100多萬城市志愿者和25萬名賽會志愿者全面服務(wù)亞殘運會，圓半個世紀夢想的無障礙五羊雕塑到處可見助殘志愿者的身影，廣州市少年宮多年堅持志愿服務(wù)為數(shù)百名智障兒童開啟藝術(shù)天地，成為志愿助殘的亮點。社會各界開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，營造出全民踴躍參與亞殘運會、志愿奉獻殘疾人的良好社會氛圍，志愿者扶殘助殘的溫馨服務(wù)詮釋了文明愛心城市的深刻內(nèi)涵。樸方主席親自為亞殘運會的志愿者題字：“衷心感謝大家出色的工作，相信亞殘運的志愿者會在工作中綻放光芒”，并盛贊廣州亞殘運會是“一流的志愿者、工作團隊和服務(wù)人員”;海迪主席、新憲理事長等多次參加志愿助殘服務(wù)活動并給予親切指導(dǎo)。這些志愿助殘活動不僅產(chǎn)生了深遠的社會影響，還向全世界宣傳了我國殘疾人事業(yè)取得的成就，展示了我國人權(quán)保障的良好形象，贏得了國際社會的廣泛贊譽。
(四)各地工作亮點紛呈，成效顯著。
各地區(qū)從本地實際出發(fā)，積極探索，發(fā)揮優(yōu)勢，大力推進志愿助殘工作，開展了形式多樣、豐富多彩的活動。河北、江西、河南、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆兵團等出臺了關(guān)于加強志愿助殘工作的實施意見，做出新的安排部署。四川等地召開會議，貫徹全國志愿助殘工作會議精神。遼寧、江西等省成立了志愿助殘工作領(lǐng)導(dǎo)小組或指導(dǎo)委員會，加強了對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌。河南省加大力度，全面推進志愿助殘工作，取得很好成效。成都市按照殘疾人的不同需求，積極制定個性化幫扶方案，開展個性化志愿服務(wù)。焦作市建立全覆蓋的志愿助殘網(wǎng)絡(luò)，推動志愿助殘活動向社區(qū)、農(nóng)村發(fā)展，還組建了由殘疾人組成的“愛心港灣志愿者服務(wù)隊”，為社區(qū)居民和殘疾人提供各項志愿服務(wù);招募法律、醫(yī)療等各行各業(yè)的專業(yè)志愿者，不斷拓展志愿助殘服務(wù)資源。平頂山市結(jié)合國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、全國文明城區(qū)“三城聯(lián)創(chuàng)”和全國殘疾人工作示范城市創(chuàng)建工作，以“和諧社區(qū)、助殘行動”為活動載體，以“一助一”長期結(jié)對子為主要形式，以“真情助殘進萬家”、“共建孤殘兒童愛之家”、“救助腦癱患兒共享陽光”等志愿助殘服務(wù)為活動重點，深入社區(qū)、社會福利院和困難殘疾人家庭開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。雷鋒精神發(fā)祥地遼寧省撫順市積極傳承雷鋒精神，打造“雷鋒”品牌，開展志愿助殘服務(wù)年。武漢市進一步完善組織網(wǎng)絡(luò)，拓展新的服務(wù)內(nèi)容，加強星級評定，以評選勞模典型等方式探索獎勵機制，整體推進“志愿助殘陽光行動”。這些豐富多彩的志愿助殘活動，不僅幫助殘疾人解決了大量的實際困難和問題，也為殘疾人事業(yè)注入了新的生機與活力。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
殘疾人是一個非常困難的特殊群體，殘疾人總體生活狀況與社會平均水平仍然存在較大差距，殘疾人家庭人均收入僅為全國平均水平的60%，近30%的適齡殘疾兒童未能上學(xué)，超過一半有就業(yè)能力的殘疾人未能就業(yè)，近四分之一的城鎮(zhèn)殘疾人未參加任何社會保險。殘疾人在基本生活保障、康復(fù)、教育、就醫(yī)、就業(yè)、維權(quán)等方面仍面臨許多困難，生存和發(fā)展條件有待進一步改善，殘疾人迫切需要給予特別的幫助和關(guān)愛。
《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》提出，“十二五”時期殘疾人生活總體要達到小康。解決殘疾人迫切的現(xiàn)實困難，改善殘疾人生存和發(fā)展狀況，不僅要依靠黨和政府的高度重視，需要社會各界的大力支持，也離不開廣大助殘志愿者的服務(wù)奉獻。但是，目前志愿助殘工作整體水平還不夠高，仍需要不斷提高和加以改進。當(dāng)前比較突出的問題是：志愿助殘的社會環(huán)境有待進一步改善，社會認知水平有待進一步提升;深入持久推進志愿助殘工作的長效機制尚未建立，志愿助殘服務(wù)的注冊、管理、培訓(xùn)、激勵和服務(wù)對接等工作有待進一步加強，志愿服務(wù)的能力和專業(yè)化水平總體不夠高;助殘志愿者權(quán)益缺乏有效保障，評估激勵機制尚未有效建立;志愿助殘經(jīng)費、場地、人員等方面的基礎(chǔ)性保障欠缺，影響了助殘志愿者的積極性和志愿助殘工作的可持續(xù)發(fā)展。另外，有的省級殘聯(lián)對志愿助殘工作重視不夠，至今沒有召開會議，出臺實施意見。對此，我們一定要切實認清形勢，努力探索有效的志愿助殘服務(wù)模式，常抓不懈，一以貫之，推動志愿助殘工作再上新的臺階。
當(dāng)前，志愿助殘工作面臨著非常有利的形勢和難得的發(fā)展機遇。加強社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理為志愿助殘服務(wù)的發(fā)展提供了廣闊的空間?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》對“加強殘疾人工作專職、專業(yè)和志愿者隊伍建設(shè)”提出明確要求?！吨袊鴼埣踩耸聵I(yè)“十二五”發(fā)展綱要》提出要“建設(shè)高素質(zhì)的志愿者隊伍”?；亓加窀笨偫碓诘谒拇螝埣踩耸聵I(yè)工作會議上講話中明確要求“積極倡導(dǎo)助殘志愿服務(wù)，開展志愿助殘陽光行動’”。樸方主席今天上午在視察中國盲文圖書館時反復(fù)強調(diào)“要做好志愿者服務(wù)工作，不斷健全和完善助殘志愿者的激勵機制”。根據(jù)“十二五”殘疾人事業(yè)發(fā)展的總體部署，這一時期志愿助殘工作的目標和指導(dǎo)原則是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)和殘疾人社會保障及服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮殘聯(lián)密切聯(lián)系殘疾人與社會橋梁紐帶的組織優(yōu)勢，將志愿助殘工作納入國家志愿服務(wù)總體規(guī)劃，廣泛動員社會力量，深入開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽光行動”;建設(shè)高素質(zhì)的志愿者隊伍，助殘志愿者注冊人數(shù)達到1000萬;采取社會化方式和手段，制定有效的管理辦法，建立健全助殘志愿者招募注冊、教育培訓(xùn)、服務(wù)對接、評價激勵、權(quán)益維護、自身建設(shè)等科學(xué)機制，促進志愿助殘服務(wù)的專業(yè)化、常態(tài)化和長效化。
為此，我們要做好以下工作：
(一)加強志愿助殘工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
要爭取黨委、政府支持，將志愿助殘工作納入志愿服務(wù)總體規(guī)劃，納入領(lǐng)導(dǎo)小組，擺上重要議程，明確職責(zé)要求，推動有關(guān)部門各負其責(zé)，齊抓共管，發(fā)動社會各界積極參與，形成志愿助殘工作的強大合力。要加強溝通交流，把殘聯(lián)系統(tǒng)掌握的殘疾人志愿服務(wù)需求信息，與文明辦、民政、司法、解放軍武警、共青團、婦聯(lián)、老齡辦等部門、單位的志愿者服務(wù)信息有效對接，實現(xiàn)不同系統(tǒng)不同部門之間志愿助殘資源的優(yōu)化整合、科學(xué)配置，使有需求的殘疾人能夠及時得到志愿服務(wù)，提高志愿助殘工作效率。積極協(xié)調(diào)財政部門，加大對志愿助殘工作的經(jīng)費投入。
中央文明辦、中國殘聯(lián)等八部門在《關(guān)于加強志愿助殘工作的意見》中提出，要廣泛開展形式多樣的“志愿助殘陽光行動”。中央文明辦、中國殘聯(lián)下發(fā)的《全國“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”實施方案》提出，全面啟動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”，積極推動“志愿助殘陽光行動”深入開展。我們要認真貫徹落實這兩個文件的要求，有效整合志愿助殘服務(wù)資源，唱響“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動——志愿助殘陽光行動”品牌，要以每年7月6日全國志愿助殘陽光行動主題日活動為契機，加大品牌宣傳力度，擴大品牌社會影響力。充分發(fā)揮中央文明辦、民政部、中國殘聯(lián)命名的“全國志愿助殘陽光基地”示范效應(yīng)，推動志愿助殘工作向縱深發(fā)展，為殘疾人提供更多優(yōu)質(zhì)實效的志愿服務(wù)。
(三)建立志愿助殘服務(wù)工作機制。
將志愿助殘服務(wù)納入創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位活動之中，與推進各項殘疾人業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，實現(xiàn)資源共享，促進共同發(fā)展。加強助殘志愿者聯(lián)絡(luò)站(點)建設(shè)并充分發(fā)揮作用，抓好助殘志愿者隊伍建設(shè)和管理。將志愿助殘服務(wù)納入社會管理與服務(wù)之中，對志愿助殘服務(wù)的社會組織加強聯(lián)系、合作，給予支持與指導(dǎo)。完善工作制度，建立健全助殘志愿者招募注冊、培訓(xùn)對接、評價激勵、權(quán)益維護等機制，積極探索志愿助殘服務(wù)的反饋、監(jiān)督和評價模式，加強考核體系、評估體系建設(shè)。逐步建立并完善注冊志愿者服務(wù)時間儲蓄、互助服務(wù)、服務(wù)轉(zhuǎn)換等制度。對作出突出成績的單位和個人予以表彰、獎勵。各地要積極實踐，勇于創(chuàng)新，探索行之有效的形式和載體。廣州市學(xué)習(xí)借鑒港澳的先進理念和做法，通過“拿來—消化—創(chuàng)新”，構(gòu)建志愿者與社工聯(lián)動機制，推動志愿助殘服務(wù)走專業(yè)化發(fā)展道路。焦作市將每年5月定為“志愿助殘服務(wù)活動月”，開展了富有成效的助殘活動。武漢市健全組織體系，形成了由助殘志愿者指導(dǎo)委員會、總隊、大隊、中隊、小隊組成的組織架構(gòu)，并積極開展星級評定。這些做法值得各地借鑒，要充分發(fā)揮試點城市的示范效應(yīng)，積極轉(zhuǎn)化試點成果。
這里要強調(diào)的是，各地要高度重視政策建設(shè)，今年年底前各省(自治區(qū)、直轄市)要全部出臺關(guān)于加強志愿助殘工作的實施意見，省級殘聯(lián)要與文明辦等部門召開會議，部署志愿助殘工作。要按照“十二五”規(guī)劃的要求，培育壯大志愿者隊伍，提高整體綜合素質(zhì)，提升服務(wù)能力。今年年底前注冊的助殘志愿者要達到600萬人，以后每年增加100萬人，“十二五”末要達到1000萬人，并在全國建立志愿服務(wù)機構(gòu)50萬個。我初略計算了一下，如果每個縣(市、區(qū))平均有3500名志愿者，那全國2800多個縣(市、區(qū))就會有志愿者上千萬;全國城鄉(xiāng)社區(qū)(村)約70萬個，爭取80%社區(qū)(村)建立志愿服務(wù)機構(gòu)，全國就能建志愿服務(wù)機構(gòu)50多萬個。所以說實現(xiàn)這一目標還是可行和可能的。我們試想，如果全國每個縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))都有一支個性化的志愿助殘隊伍和一個專業(yè)化的志愿助殘服務(wù)機構(gòu)，對于加強殘疾人事業(yè)三支隊伍中極其重要的一支助殘志愿者隊伍意義有多么重大，對殘疾人的服務(wù)勢必如虎添翼，這就是我們中國特色的志愿服務(wù)的優(yōu)勢所在。當(dāng)然我們不僅是要求數(shù)量，更要求素質(zhì)和實效。
(四)加大志愿助殘服務(wù)宣傳力度。
充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過多種形式，在全社會大力弘揚人道主義精神，廣泛傳播現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，加大志愿助殘活動的宣傳力度，普及志愿服務(wù)理念和知識，提升公眾對志愿助殘服務(wù)的認識，營造社會各界共同參與的良好社會氛圍。
(五)加強農(nóng)村基層志愿助殘工作。
我國四分之三的殘疾人生活在農(nóng)村，但農(nóng)村志愿助殘工作現(xiàn)在卻很薄弱。要高度重視和大力推進農(nóng)村志愿助殘工作，實現(xiàn)志愿助殘向農(nóng)村基層有效延伸。要了解掌握農(nóng)村殘疾人的志愿服務(wù)需求，努力探索開展有農(nóng)村特色的志愿助殘服務(wù)。加強農(nóng)村志愿助殘服務(wù)基地、服務(wù)站和聯(lián)絡(luò)站建設(shè)，廣泛組織“幫、包、帶、扶”活動，動員農(nóng)村基層組織、干部、群眾和志愿者幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。依托殘疾人扶貧服務(wù)社、供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社、貧困村互助社、各種行業(yè)協(xié)會組織等農(nóng)村社會化服務(wù)體系，為殘疾人提供多種形式的生產(chǎn)生活志愿服務(wù)，幫助農(nóng)村殘疾人改善生活，走向富裕。此外，要發(fā)揮城鄉(xiāng)社區(qū)殘疾人協(xié)會在志愿助殘方面的特有作用，協(xié)會每一位成員和每一個殘疾人專職委員都應(yīng)成為注冊志愿者，這幾十萬志愿者在志愿助殘工作中將會發(fā)揮不可估量的實效作用。這就是殘聯(lián)組織的優(yōu)勢所在，更是協(xié)會及專職委員的優(yōu)勢所在。
(六)開展志愿助殘服務(wù)理論研究。
針對志愿助殘服務(wù)發(fā)展中的一些重要政策和理論問題，積極進行調(diào)研，組織專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)研究，為政府決策和制定法規(guī)政策提供參考依據(jù)和理論支撐。充分發(fā)揮廣州志愿助殘基地在政策理論研究中的作用。要弘揚志愿服務(wù)理念，營造良好社會環(huán)境，發(fā)展壯大助殘志愿者隊伍，規(guī)范注冊，強化管理，加強培訓(xùn)，整合資源，完善工作機制，拓展服務(wù)項目，制定管理辦法，提出指導(dǎo)意見，采取具體措施。
同志們，志愿助殘是一項平凡而崇高的事業(yè)，投身這項事業(yè)，我們感到無上光榮、無比自豪。讓我們高舉人道主義旗幟，自覺弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極行動起來，以熾熱的情懷、恒久的毅力、真誠的愛心，扎扎實實做好志愿助殘工作，踐行胡錦濤總書記“讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈”這一理念，全面貫徹落實殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要確定的各項任務(wù)，為推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，使殘疾人同全國人民一道共同奔向全面小康社會而努力奮斗。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
同志們：
經(jīng)過大家共同努力，這次工作會議圓滿完成了各項議程和任務(wù)，即將結(jié)束。會議召開之前，12月5日,張海迪同志和中國殘聯(lián)黨組、理事會向回良玉副總理匯報了20殘疾人工作情況和殘疾人工作安排?；馗笨偫沓浞挚隙ā笆濉遍_局之年殘疾人工作取得的成績，請海迪同志和中國殘聯(lián)黨組理事會轉(zhuǎn)達他對一年來大家的辛勤工作和努力表示感謝和問候;同時指示明年殘疾人工作重點要認真開好三個會議、制定落實好三個文件、組織好三項活動，抓好各級殘聯(lián)工作隊伍建設(shè)，為推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，為改善殘疾人民生，維護社會穩(wěn)定和諧作出貢獻。落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示，以更加飽滿的精神，開拓進取，籌劃并做好明年工作是這次工作會議的主題和任務(wù)。
在工作會上，王新憲同志代表中國殘聯(lián)黨組、理事會作了重要講話，新憲同志深入分析了國情和殘情，概括總結(jié)并充分肯定了一年來各地殘疾人工作的新開拓、新亮點、新突破、新成效，對明年的重點工作進行了部署和強調(diào)，提出要秉持“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”的職業(yè)道德，帶著深厚的感情、飽滿的熱情，持久的激情、執(zhí)著的癡情，全心全意為殘疾人服務(wù)，扎扎實實做好各項工作的要求。
在會議分組討論中，大家認真學(xué)習(xí)新憲同志的講話，認為講話以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)殘疾人工作全局，對形勢的分析透徹，對工作的部署明確，既有任務(wù)要求又講了思想認識和工作方法，發(fā)人深省、促人奮進，大家表示要認真貫徹落實。
在大會交流中，河北、上海、江蘇、浙江、福建、河南、陜西7個省市作了大會發(fā)言，介紹了工作經(jīng)驗和明年工作的思路、計劃，為各地進一步做好明年的工作，提供了有益的經(jīng)驗。
關(guān)于會議議程，這次也作了一個調(diào)整，沒有安排中國殘聯(lián)有關(guān)業(yè)務(wù)部門在大會作工作部署，而是采取印發(fā)會議文件的形式，目的是節(jié)省時間，讓大家有充分的時間進行小組討論、有充分時間的讓各省進行工作交流。
總之,大家一致認為：這次會議是總結(jié)“十二五”開局工作，研究部署明年工作的重要會議。會議開得及時，內(nèi)容重要，求真務(wù)實，團結(jié)鼓勁，在很多方面取得收獲：
一是進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想。“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，也是殘疾人事業(yè)加快發(fā)展的重要時期。新憲同志在講話中科學(xué)分析了國情、社情、殘情的新變化，特別是對殘疾人事業(yè)存在的差距和面臨的機遇挑戰(zhàn)的深刻分析，使大家加深了對形勢和任務(wù)的理解，進一步統(tǒng)一了思想和認識，深感肩負的責(zé)任重大，必須抓住機遇，警惕“精神懈怠”和“脫離群眾”，以“時不我待，只爭朝夕”精神，不斷開拓進取，縮小差距，加快殘疾人狀況的改善和殘疾人事業(yè)發(fā)展。二是明確了任務(wù)，增強了信心。工作會議前，中國殘聯(lián)已經(jīng)印發(fā)了20殘疾人工作要點，讓各地及時了解明年的總體工作。這次工作會議上，新憲同志又重點就推進殘疾人就業(yè)，努力擴大就業(yè)面;貫徹新十年農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)計劃，加快脫貧步伐;落實殘疾人康復(fù)新政策措施，使殘疾人得到更多實惠;抓住殘疾人文化建設(shè)重大機遇，推進殘疾人文化大發(fā)展大繁榮;推動殘疾人體育全面發(fā)展，做好倫敦殘奧會組團參賽;研究殘疾人維權(quán)工作新情況，努力維護殘疾人權(quán)益和社會穩(wěn)定大局等方面的重點工作進行了部署和強調(diào)。大家認為，這些重點和難點工作抓得準、抓得實，完全符合各地殘疾人工作實際，符合殘疾人的期待，表示要堅定信心，認真研究制定并實施具體措施，全力加以推進和突破，促進殘疾人工作深入發(fā)展。三是交流了經(jīng)驗，開拓了視野。因為時間關(guān)系，會議只是安排部分省市進行了大會交流發(fā)言。應(yīng)當(dāng)講，各地殘聯(lián)今年都做了大量工作，都有自己亮點和特色。新憲同志講話中對每個省市的年工作的亮點、特點和突破點都進行了點評和肯定。大家在相互交流中拓展了視野，在相互學(xué)習(xí)中共同提高，同時感到要使工作受重視、有作為、創(chuàng)佳績必須做到：滿懷對殘疾人工作的責(zé)任感、事業(yè)心，對殘疾人的真情、熱情開展工作;要敢于克服困難、勇于開拓，求真務(wù)實，全心全意為殘疾人服好務(wù)。有了這樣的精神境界和工作態(tài)度，才能不自滿、不松懈，不斷進取，取得新成績。
這次工作會議為做好明年殘疾人工作作了思想動員和具體部署。關(guān)鍵在于抓落實。下面我就會議精神的傳達貫徹，講幾點具體意見：
一、及時傳達貫徹會議精神。
會議結(jié)束后，各省區(qū)市殘聯(lián)要及時向黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)作好匯報，重點匯報海迪同志、新憲同志講話內(nèi)容，同時向政府殘工委成員單位通報會議精神，爭取地方黨委、政府的支持和有關(guān)部門的配合。各地殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子要認真學(xué)習(xí)和傳達會議文件和精神，把思想和認識進一步統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院發(fā)展殘疾人事業(yè)的方針和政策上來，統(tǒng)一到中國殘聯(lián)的工作要求和部署上來，切實增強憂患意識、責(zé)任意識，增強工作的自覺性。要在認真研究、充分準備的基礎(chǔ)上，及時召開省市區(qū)殘聯(lián)工作會議，結(jié)合本地實際，對年工作進行部署。
二、認真做好2012年殘疾人工作。
從海迪、新憲同志講話和大家的討論中，我們都能感受到：2012年確實是國家經(jīng)濟社會建設(shè)和殘疾人事業(yè)發(fā)展重要的一年。殘疾人各項工作任務(wù)十分繁重。各地要認真貫徹中國殘聯(lián)明年殘疾人工作的指導(dǎo)思想、總體要求和工作部署，深入分析本地殘疾人工作形勢和殘疾人需求上的一些新變化、新情況，制定具體計劃措施，推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)，出臺更多惠及殘疾人政策措施，加大殘疾人扶貧、就業(yè)、康復(fù)、文化建設(shè)、維權(quán)等重點工作力度，力爭取得新成效和新突破，全面完成“十二五”綱要年度任務(wù)，為廣大殘疾人辦更多的好事實事。
尚未召開本地殘疾人事業(yè)工作會議的省，要抓緊召開會議，以集中精力推進年度工作任務(wù)落實。殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要配套實施方案已經(jīng)各部委會簽將印發(fā)各地，希望各地借助這個東風(fēng)，做好本地殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要各項配套實施方案制定工作，在細化和量化任務(wù)目標上下功夫，確保落實到位。
三、做好元旦、春節(jié)慰問工作。
2012年元旦、春節(jié)即將來臨。兩節(jié)期間，各級殘聯(lián)要高度重視并認真做好走訪慰問困難殘疾人工作。要深入到基層和困難殘疾人中，了解和幫助解決他們的困難，送去關(guān)心和愛心，開展各種形式的幫扶和志愿服務(wù)活動，使困難殘疾群眾過一個溫暖祥和的節(jié)日。
同志們，殘疾人事業(yè)任重而道遠，我們的使命光榮而艱巨。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指針，心系廣大殘疾人，團結(jié)奮斗，銳意進取，全面做好明年各項工作，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
親愛的同志們：
在深入貫徹黨的十七屆六中全會精神、全面做好“十二五”開局之年各項工作的形勢下，我們召開了第五屆主席團第四次全體會議。各位委員聽取和審議了王新憲理事長代表中國殘聯(lián)執(zhí)行理事會所作的工作報告，圍繞如何進一步實施殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要、推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)、促進殘疾人文化發(fā)展繁榮、進一步做好各項工作進行了廣泛討論，提出了很多有價值的意見和建議。希望理事會認真研究這些意見和建議，把它們?nèi)谌氲浇窈蟮墓ぷ髦校M一步推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展。下面，我就這一年的工作談一些想法，同大家一起研討。
一、“十二五”殘疾人事業(yè)開局良好，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。
2011年是“十二五”殘疾人事業(yè)的開局之年，也是殘疾人事業(yè)取得重要進展的一年。新憲同志的工作報告已經(jīng)對2011年的工作進行了全面總結(jié)，報告內(nèi)容豐富，重點突出，很有新意。
2011年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》，這是國務(wù)院批準的第一個“十二五”專項規(guī)劃，充分體現(xiàn)了黨和國家對殘疾人的關(guān)懷和重視?！笆濉卑l(fā)展綱要有很多創(chuàng)新，“兩個體系”建設(shè)全面納入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，貫徹了中央保障和改善民生的新要求，反映了殘疾人事業(yè)發(fā)展的新趨勢，是我們工作的行動綱領(lǐng)。
由此，我想到三個關(guān)鍵詞：背景、環(huán)境、機遇。任何事業(yè)的發(fā)展都離不開當(dāng)時的背景和處境。隨著我們國家綜合國力的大幅提升，社會建設(shè)越來越受到重視，保障和改善民生已成為當(dāng)前工作的重點。在這個大背景下，全國8300萬殘疾人的生存和發(fā)展成為社會關(guān)注的問題，殘疾人事業(yè)發(fā)展的格局也發(fā)生了深刻的變化。
從政策環(huán)境看，近幾年一批保障殘疾人權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)的法規(guī)政策高密度出臺，國家頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，新制定或修訂了《義務(wù)教育法》、《就業(yè)促進法》、《殘疾人就業(yè)條例》、《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》、《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》等，對發(fā)展殘疾人事業(yè)作出了重大部署，為保障殘疾人教育、就業(yè)、基本生活供養(yǎng)、駕駛汽車等權(quán)益提供了法律政策依據(jù)。此外，近期即將出臺的《國家基本公共服務(wù)體系規(guī)劃》里專列了一章，闡述殘疾人的基本公共服務(wù)，這又是一個大的進步。
從措施環(huán)境看，各級政府、各有關(guān)部門加大投入、多措并舉推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)。近年來，全國民生投入占財政支出的比例逐年遞增，初步確定，“十二五”中央財政安排支持殘疾人事業(yè)發(fā)展經(jīng)費將超過115億元。我們組織實施的重點康復(fù)項目、陽光家園計劃、殘疾人參保補貼、危房改造建設(shè)、農(nóng)村扶貧開發(fā)、家庭無障礙改造等多項措施，使殘疾人生活狀況得到大幅改善。前不久，鐵道部、中國殘聯(lián)等部門決定自明年起，在每趟旅客列車預(yù)留一定數(shù)量的殘疾人旅客專用票額，同時鐵道部還在高鐵和大部分動車已設(shè)置無障礙設(shè)施基礎(chǔ)上，為每個車組改造一個無障礙坐席車廂和臥鋪車廂。這些舉措說明各有關(guān)部門正逐步將殘疾人的需求納入本行業(yè)的整體工作規(guī)劃，都在積極、主動地為殘疾人參與社會生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。
從社會環(huán)境看，近年來，國家領(lǐng)導(dǎo)人多次出席殘疾人活動、對殘疾人工作作出重要批示。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對第八屆全國殘運會、第五屆全國特奧會、第四屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽等都給予了極大的關(guān)注，特別是胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次深入社區(qū)看望慰問基層殘疾人，在社會上引起了熱烈反響。這表明了黨和國家對殘疾人這個特殊人群的關(guān)懷和尊重，在全社會弘揚了人道主義精神，發(fā)揚了扶殘助殘的社會風(fēng)尚，殘疾人得到了越來越多的幫助和關(guān)愛。
總之，目前無論是宏觀、微觀環(huán)境，都十分有利于殘疾人事業(yè)的發(fā)展。我們要緊緊抓住機遇，更深入地了解殘疾人的需求，這是當(dāng)前最重要的最關(guān)鍵的事情。要了解殘疾人需要急迫解決的問題，就必須加強調(diào)查研究。2011年，中國殘聯(lián)派出28個調(diào)研組，深入到全國29個省、區(qū)、市，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團和黑龍江農(nóng)墾總局，對100個殘疾人生活狀況比較困難、殘疾人工作基礎(chǔ)相對薄弱的縣開展督導(dǎo)調(diào)研。這么大規(guī)模的調(diào)研，在其他的部委也是不多見的。中國殘聯(lián)的調(diào)研工作得到了地方黨委、政府的高度重視，在加大經(jīng)費投入、制定保障政策、加強服務(wù)設(shè)施建設(shè)、解決具體問題等方面，取得了很好的成效，也為我們解決殘疾人問題提供了客觀真實的依據(jù)。有調(diào)查，有研究，我們的工作才能做得更好。
今年，我曾經(jīng)去安徽銅陵和甘肅金昌，參加殘疾人工作示范城市驗收工作，并進行調(diào)研。我們到殘疾人家庭，到一些社區(qū)，認真聽、仔細看。這兩個省的殘疾人工作示范城市創(chuàng)建工作卓有成效。在安徽銅陵農(nóng)村，我隨機到一戶殘疾人家庭，妻子是聾人，丈夫是精神病患者，但他們住的房子很好，凍不著、餓不著，有最低保障金，還參加了新農(nóng)合，基本生活有保障。我們奮斗的目的就是讓廣大殘疾人過上更好的生活。我去江蘇參加殘疾人職業(yè)技能大賽開幕式，很多殘疾人在大賽中展示了自己的技能，殘疾人有了技能，就有了生活的新希望。在浙江參加第八屆全國殘運會期間，我參觀了殘疾人事業(yè)成就展，那個展覽很好，很有說服力。殘疾人工作不但要做好，還要宣傳好，要創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。
一年來全國殘疾人工作不斷開拓創(chuàng)新，呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢，“十二五”殘疾人事業(yè)實現(xiàn)了良好開端。這一年來殘疾人事業(yè)的發(fā)展成就，是黨中央、國務(wù)院親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界共同努力的結(jié)果，也是廣大殘疾人和殘疾人工作者不懈奮斗的結(jié)果。在這里，我們要特別感謝主席團的同志們，有很多同志不僅是勤奮地工作，一些人還帶著病痛堅守各自的崗位上。我們的殘疾人工作者是一支具有人道主義精神、具有無私奉獻精神的隊伍，有了大家共同的努力，我們的事業(yè)一定會有燦爛的未來。在此，我謹代表主席團向所有關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各界人士、向為殘疾人事業(yè)辛勤奉獻的廣大殘疾人工作者表示衷心的感謝!
二、認清社會發(fā)展新形勢，增強緊迫感和憂患意識。
我們在任何時候都要有憂患意識。當(dāng)前，盡管殘疾人事業(yè)在發(fā)展，但是我們必須看到，殘疾人的生活水平與全社會平均水平差距還比較大，殘疾人社會保障和公共服務(wù)仍然面臨很多突出的問題。在這個方面，我想到三個關(guān)鍵詞：問題、思考、發(fā)展。按照國家對殘疾人事業(yè)的總體要求和部署，“十二五”末殘疾人生活要總體達到小康，這是一個十分艱巨的任務(wù)。我們今天打下的基礎(chǔ)，是為實現(xiàn)這個目標而鋪路。今年28個調(diào)研組深入各地調(diào)研，走訪了一批貧困殘疾人家庭，一些殘疾人的貧困程度令人震驚，特別在一些偏遠地方，相當(dāng)一部分殘疾人離小康生活還有很大差距。20殘疾人狀況監(jiān)測表明，殘疾人家庭人均可支配收入僅為全國平均水平的59%;殘疾人家庭人均生活用電量還不到全國居民家庭人均生活用電量的60%;學(xué)齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率僅為71.4%(事實上，可能實際情況比這個還要低，因為很多的重癥殘疾兒童不能走出家門，甚至有的還沒有被登記在冊);殘疾人全面小康實現(xiàn)程度只有57.4%，低于全國近20個百分點。通過調(diào)研和分析，我們可以看到殘疾人因為不同區(qū)域、不同年齡、不同殘疾程度而有著不同的需求。我們應(yīng)該知道殘疾人最需要什么?各級殘聯(lián)要做什么?“十二五”期間重點工作是什么?我們需要不斷地提出問題，扎扎實實地解決問題。
昨天討論時，大家提的一些問題對我很有觸動。比如，有一位省聾協(xié)主席表示，一些聾人朋友還是習(xí)慣用手語來交流。而有的同志說，現(xiàn)在一些手語不統(tǒng)一，也不標準，造成殘疾人的溝通困難。還有盲協(xié)的同志也提了很多問題，比如怎樣拓寬盲人就業(yè)渠道，怎樣辦好盲校等等，這些都是我們今后要很好地思考研究的問題。殘疾人事業(yè)加大了投入，我們就要為殘疾人做好各方面的服務(wù)，解決他們的各種困難。
要實現(xiàn)“十二五”的目標，我們要堅持不懈的努力，必須把殘疾人的冷暖疾苦掛在心上，為他們思考，為他們謀劃，為他們奔走呼吁。我們要進一步增強緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，不浮躁，不停滯，把每一件事都做細做好。“十二五”期間，隨著我們工作的持續(xù)深入開展，中國殘聯(lián)黨組、理事會也會對殘疾人的需求理出更多的問題，提出更多更好的解決對策。各省、區(qū)、市殘聯(lián)也要很好地思考，提出問題要準、分析問題要透、解決問題要實。我們要認識到，殘疾人工作的根本目的是改善殘疾人的生存狀況，使殘疾人和健全人一樣，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到切實維護。只有這些目標實現(xiàn)了，殘疾人才能有幸福生活。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
有的同志也提到，希望殘疾人工作者保持與殘疾人的血肉聯(lián)系，這是殘疾人的希望，也應(yīng)該是殘疾人工作者對自己的要求。殘疾人事業(yè)的發(fā)展要依靠殘疾人工作者這支隊伍，廉潔高效的殘疾人工作者隊伍是我們事業(yè)穩(wěn)步前進的保證，要高度重視人才的選拔和培養(yǎng)?！笆濉逼陂g，要落實大規(guī)模培訓(xùn)殘聯(lián)干部的戰(zhàn)略任務(wù)，加強政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)技能和科學(xué)文化知識的培訓(xùn)，著力提高殘聯(lián)干部隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。深入開展以“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”為核心的職業(yè)道德教育，牢固樹立全心全意為殘疾人服務(wù)的理念，加強與殘疾人的血肉聯(lián)系，培養(yǎng)造就一支熱愛殘疾人工作、讓殘疾人群眾信得過的高素質(zhì)殘疾人工作者隊伍。
特別要加強殘疾人工作者的作風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德應(yīng)該是殘疾人工作者的必修課。作為殘聯(lián)干部，尤其要珍惜榮譽、名聲，珍惜老百姓、人民群眾對我們的信任，我們一定要警惕，不要讓名譽受到污損，不做對不起廣大殘疾人的事情。我們是為人民服務(wù)的隊伍，這個隊伍不能出問題。在工作中大家要讓警鐘長鳴，自覺做一個好黨員、好干部，做一名優(yōu)秀的殘疾人工作者。
中國殘聯(lián)正在全國殘聯(lián)系統(tǒng)開展“學(xué)習(xí)宣傳我身邊的道德楷模”主題活動。在我們這支隊伍里，有很多英雄模范人物，比如在座的丁曉兵同志、楊佳同志，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要通過認真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳殘疾人工作者道德楷模的先進事跡，樹立好的社會風(fēng)尚。一個人要有理想，有工作熱情，有奮斗精神。殘疾人工作者要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，要密切與殘疾人的血肉聯(lián)系，增強與殘疾人的真摯感情。殘疾人工作者的隊伍建設(shè)好了，我們的事業(yè)就有了新的希望，隊伍建設(shè)好了，才能做好社會管理與服務(wù)工作。
不久前召開了中國聾協(xié)、中國肢協(xié)、中國智協(xié)、中國精協(xié)第一次全國會員代表大會，五個專門協(xié)會正在履行社團登記法定程序。這是一項重要的制度創(chuàng)新。樸方主席在賀信中指出，專門協(xié)會社團登記是中國殘疾人事業(yè)發(fā)展史上的重要事件，對協(xié)會來說是新的起點，對殘聯(lián)來說是新的課題。樸方主席深刻闡述了殘聯(lián)和專門協(xié)會的關(guān)系，他要求各專門協(xié)會充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，擔(dān)當(dāng)起本類殘疾人利益代言人、服務(wù)組織者和權(quán)利維護者的角色，自覺地和全體殘疾人一起為社會建設(shè)貢獻力量。進行五個專門協(xié)會登記是我們期盼了很多年的事情。過去專門協(xié)會開展工作都有困難，包括經(jīng)費、場地、人員等等。今后協(xié)會要發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時也要為各類協(xié)會提供條件，增強協(xié)會工作活力，進一步發(fā)揮協(xié)會橋梁紐帶作用。
殘聯(lián)是殘疾人的代表組織，密切聯(lián)系殘疾人群眾是我們的最大優(yōu)勢，脫離殘疾人群眾是我們的最大危險。希望同志們能夠始終記住這一點。我們必須始終把殘疾人利益放在第一位。有些基層的同志反映，現(xiàn)在殘疾人工作項目多、任務(wù)繁重、壓力很大，這是事實，我能感受到基層同志們的辛苦。殘聯(lián)的工作是綜合的，復(fù)雜的，它是人民團體，有代表性，卻又有那么多具體的工作。各個部門職責(zé)不同，卻又是一個整體，而我們事業(yè)的進步就是靠大家的整體力量向前推動和發(fā)展起來的。
殘疾人工作，說到底就是群眾工作，開展群眾工作就要做具體的事，做具體的事還要運用密切聯(lián)系群眾的方式和方法。什么是具體的事呢?比如殘疾人的維權(quán)問題。隨著殘疾人生活水平的提高，殘疾人提出了越來越多的要求。殘疾人提要求是正常的，比如希望火車更方便，希望航班能有更好的服務(wù)。近幾年中國殘聯(lián)綜合了很多殘疾人的意見和要求，向有關(guān)部門作出了積極的呼吁，有些問題得到解決，比如列車進行了無障礙改造，預(yù)留了殘疾人專座。幾個座位看起來是小事，但是從殘疾人事業(yè)的進步來說，是大事，從人權(quán)保護來講，這也是一件大事。它反映了社會對殘疾人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了社會對殘疾人的理解和尊重。今天，殘疾人提出更多的要求是好事，這是社會進步的體現(xiàn)。殘疾人對自己生活幸福指數(shù)有更高的要求，我們應(yīng)該幫助他們實現(xiàn)理想和愿望。殘疾人事業(yè)的進步需要一個過程，我們要通過扎實的努力，讓更多的殘疾人得到福利。
今年夏天，我去信訪辦接待過來訪群眾，聽貧困殘疾人反映的問題，我心里很沉重。他們是最弱勢、最無助的人，但越是弱小越要保護，我們要真心實意地關(guān)心幫助他們。由于種.種原因，殘疾人的整體生活水平和文化素質(zhì)會低一些，他們的表達可能會困難一些，我們要理解他們，知道他們需要什么。
我們的工作很具體，方方面面都很重要。比如康復(fù)工作，殘疾人得到很好的康復(fù)就會獲得有質(zhì)量的生活，身體不痛苦，精神不痛苦，個人不痛苦，家庭不痛苦，這是我們要體會的。為8300萬殘疾人減輕或消除痛苦是我們的責(zé)任，這個意義很重大。今年，我去四川八一康復(fù)中心調(diào)研，看望了那里的重癥殘疾人和地震傷員，看到他們得到很好的康復(fù)治療，我感到十分欣慰，因為康復(fù)就意味著新的希望。
今年高考期間，我看到一張新聞圖片，在一群健康的考生中間，有個孩子用殘肢跪著走向考場，我為他的勇氣感動。我給康復(fù)部尤紅同志打電話，希望幫助這個考生站起來。在中國殘聯(lián)的指導(dǎo)下，陜西省殘聯(lián)的同志們很快就安排這個孩子作了殘肢修復(fù)手術(shù)，安裝了假肢，這個孩子考入大學(xué)，開學(xué)時他挺拔地走進了校門。幫助這個孩子站立的意義是讓更多的殘疾人看到什么是康復(fù)，也讓很多家庭看到殘疾人康復(fù)的希望。
群眾工作就是要做看得見摸得著的實事，要真正為殘疾人解除痛苦，解決困難。由此，我想到這三個關(guān)鍵詞：品牌、項目、典型。品牌是載體，項目是抓手，典型是示范。品牌意識不僅僅適用于經(jīng)濟領(lǐng)域，也可以延伸和運用到殘疾人工作領(lǐng)域。用品牌策劃具體項目，通過項目更加實在地服務(wù)于殘疾人。比如，團中央、全國婦聯(lián)都有家喻戶曉的品牌化項目。殘疾人工作也應(yīng)該樹立自己的品牌。
近幾年中國殘聯(lián)黨組、理事會不斷研究和探索這種思路，陸續(xù)提出了“陽光家園計劃”、“陽光助學(xué)計劃”、“陽光安居工程”等等。我想陽光這個詞就很好，寓意照亮、溫暖、燦爛。我們可以用“陽光工程”作為全國殘疾人工作的品牌，當(dāng)然，要真正把一個品牌做好，還要精心規(guī)劃項目，并抓好落實，使殘疾人真正受惠，真正共享社會發(fā)展成果。有了品牌、有了具體項目，還要注重抓典型，發(fā)揮典型示范引導(dǎo)的作用，以點帶面，讓我們的工作產(chǎn)生更大更好的影響。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十二
根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮團員和學(xué)校團支部等組織的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L。
二、工作目標。
通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
三、主要措施。
（一）健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：廖強鋒。
副組長：曾令龍樂青松。
組員：唐沫呂剛林周葉鵬龍小明李龍國各班主任。
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。
學(xué)校建好“留守兒童活動室”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護留守學(xué)生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。
4、用足用好“親情電話”
充分發(fā)揮親情電話的作用，公開電話號碼（********），為留守學(xué)生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情?！坝H情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄。
5、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。
7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
8、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
9、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。
學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。
學(xué)校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。
12、讀一本好書。
教師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，班隊還可以組織開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學(xué)生的情操。
13、寫一封親情信。
教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、假日等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學(xué)業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
14、過一個快樂的生日。
教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。
16、做一些有意義的事。
教師、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。
設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項獎勵責(zé)任心強、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。
（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強對貧困留守兒童的資助工作。
學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
關(guān)愛留守兒童是一個大工程，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的，為此，學(xué)校將發(fā)動政府有關(guān)部門、村干部、關(guān)工委、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，并建立學(xué)校、家庭、社會關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍，共同關(guān)愛留守兒童。
針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究，學(xué)校每學(xué)期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。
（三）、不斷總結(jié)，促進“關(guān)愛”工作深入高效開展。
學(xué)校要不斷地對工作情況進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。
1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。
五、主要工作安排。
2、開展教師家訪和學(xué)生談心活動；
2、開展師生結(jié)對活動；
1、召開一次留守兒童家長會；
2、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動；
2、留守兒童工作經(jīng)驗交流以及撰寫有關(guān)論文。
3、班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)；
塘田市鎮(zhèn)中學(xué)。
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關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十三
活動時間：元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)。
活動地點：崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
參加人員：縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
活動準備：
宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動組：音響、隊旗。
活動內(nèi)容：
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。
七、活動要求：
1、各志愿者按時到達集合點。
2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負責(zé)。
學(xué)生人數(shù)：
四年級：17人，男生：9人，女生：8人。
五年級：23人，男生：16人，女生：7人。
六年級：10人，男生：5人，女生：5人。
共計50人。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十四
學(xué)唱英文歌曲，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的'旋律，使學(xué)生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自己的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、指導(dǎo)思想。
為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，進一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。
三、活動時間。
20__年6月1日。
四、活動內(nèi)容。
1、比賽目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的英語口語能力。
2、比賽對象：三、四、五、六年級學(xué)生。
4、比賽地點：六年級(1)教室。
5、負責(zé)教師：楊__。
6、評委:。
7、參賽要求：
(1)所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
8、評分標準：
(1)演唱時音調(diào)正確，吐詞清晰。
(2)感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
9、獎項設(shè)置：每組評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈。他們就是社會中一支特殊的弱勢群體——“留守兒童”。
童年，本應(yīng)該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，且大多數(shù)家庭面臨著經(jīng)濟困難的問題，被獨自留在家中的他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們也夢想在父母的教誨下成長。
由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般留守兒童都存在家庭經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等情況，有的孩子因此失去了學(xué)習(xí)的機會，失去了童年的歡笑。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛的關(guān)注。他們急需精神的關(guān)愛和物質(zhì)的幫助。扶危濟困、奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，我們組織了“志愿服務(wù)在行動·大手牽小手·關(guān)愛留守兒童”活動，并向全院師生發(fā)出倡議：奉獻你的愛心，牽手留守兒童。
請伸出你溫暖的雙手，奉獻你無限的愛意，以實際行動關(guān)愛這些弱勢兒童，幫助他們幸福成長。只要你獻出愛心，他們就多了一份生活的希望。一本書、一支筆，也許就能滿足他們小小的愿望，希望你和我們一起，伸出關(guān)愛之手，一起來幫助這些孩子們。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖。
我們倡議，希望把你用過的課外書、各種適合學(xué)生的讀物，以及學(xué)習(xí)用具，捐給這些貧困、留守兒童，在留守兒童學(xué)校，建立小型圖書館或者班級圖書角，讓這些貧困、留守兒童度過一個意義非凡的'兒童節(jié)，也希望我們所有給予他們的禮物，能夠?qū)λ麄円院蟮膶W(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生積極的影響。
也許你的點滴之恩，就有可能改變一個孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
關(guān)愛留守兒童，是我們共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟。朋友們，趕快行動吧!有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你、等待我......
共青團xx大學(xué)文理學(xué)院委員會。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十六
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢，通過志愿者組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
1、倡導(dǎo)全社會，為留守兒童獻出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來，作好本次活動的宣傳推廣工作，作好報名志愿者的登記造冊工作，及時在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后，雙方要互相認識、互相了解、真情互動，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況（志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊，發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
鞍山市xx高級中學(xué)。
20xx年3月25日。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十七
2、提高社區(qū)居民的愛心意識，把關(guān)愛付諸行動
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
萬春小學(xué)
（一）開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的`重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇一
這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對山外面世界的憧憬。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示，我國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。
我們走出學(xué)校，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關(guān)注一個似乎被我們重視了卻又不夠重視的無助群體――留守兒童。
牽手成長
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室
7月21日（星期四）上午09：00――10：45
1、捐贈圖書：參加本次活動的同學(xué)，從家中找出七八成新、無破損書籍，列好清單，捐贈給留守兒童。
2、聯(lián)誼會：參加本次活動的同學(xué)，可以表演節(jié)目，將節(jié)目單報給 進行篩選，最終確定表演節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化。
3、與留守兒童合影留念。
1、活動方案提前報給xxxx，商討活動細節(jié)及流程。
2、活動方案傳至家長qq群，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目，報名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準備）。
3、建議同學(xué)們把家里七八成新的書籍進行捐贈，并將捐贈圖書列好明細發(fā)給李xx媽媽，李xx媽媽進行匯總、整理。
5、7月22日早7:30,在xxx門口集合，大家拼車前往xxx。
1、橫幅：“牽手成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：xxx
承辦：xxx小學(xué)
2、節(jié)目伴奏音樂統(tǒng)一發(fā)給李xx
3、車輛提供：初步定私家車拼車，若沒有足夠私家車，統(tǒng)一租車前往
4、參加人員：xxx小學(xué)六年級三班同學(xué)及xxx小學(xué)即將進入xx五中同學(xué)
組成一個臨時志愿者服務(wù)隊（部分家長組成）
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的同學(xué)及家長提前報上節(jié)目、統(tǒng)一編排演出順序。
5、請參加的同學(xué)們做到：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀：不大聲喧嘩
（3）衛(wèi)生：不丟、不留垃圾，不亂丟紙屑
1、向孩子們講明本次活動的`意義
2、家委會給同學(xué)們準備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料，了解他們的生活點滴
3、李xx媽媽負責(zé)與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)
4、如果參與活動人多，家委會聯(lián)系車輛
1、活動中請同學(xué)們注意安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈，盡量穿著樸素。
3、同學(xué)們要注意形象，講文明、懂禮貌，在與留守兒童交流時，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。
4、涉及費用：
（1）橫幅費用：30左右
（2）紅絲帶費用：待定
（3）車輛費用：待遇
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇二
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化水平加快，越來越多的農(nóng)民工遠離家鄉(xiāng)，到城市打工，進而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。
留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)?！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。
他們需要社會的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關(guān)注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。
二、活動主題：
“青”心“協(xié)”手，走近心靈。
三、活動時間：
待定。
四、活動地點：
李萬小學(xué)，學(xué)生家里。
五、活動目的：
1、使留守兒童感受到來自社會的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。
2、加強留守兒童與大學(xué)生之間的溝通，使我們的大學(xué)生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。
3、提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻精神與風(fēng)采。
4、提高大學(xué)生的思想覺悟，增強廣大學(xué)生的公民意識。
六、活動對象：文法學(xué)院青協(xié)實踐部、焦作高新區(qū)實驗小學(xué)部分學(xué)生。
七、活動前期準備：
1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進行活動相關(guān)事宜的討論，并對該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。
2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。
八、活動流程：
1、詢問學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對他們的看法。
2、準備一些調(diào)查問卷，調(diào)查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。
3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。
4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。
5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關(guān)懷。
6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。
7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。
8、志愿者在活動中與留守兒童留影。
9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、
九、注意事項：
1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。
2、參與拍攝人員行為要自然。
3、網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇三
關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國的未來。
三、活動目的及意義。
1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。
四、活動時間：
3月28日下午2:00——4:00。
出發(fā)時間：3月28日下午1：00。
集合地點：新校區(qū)北園大門口。
五、活動地點：
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)。
六、活動的對象：
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的留守兒童及機械系全體師生。
七、主辦單位：
淮陰工學(xué)院機械系團委。
承辦單位：淮陰工學(xué)院機械設(shè)計及其自動化1112、1113班。
八、活動構(gòu)成。
1.校長宣布活動開幕。
2.老師代表講話。
3.學(xué)生代表做發(fā)言。
4.文藝演出。（史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）。
5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲。
6.在校內(nèi)征集愛心圖書，發(fā)放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）。
7.進行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童。
九、人員安排。
每班出18人，班長協(xié)助班主任帶好隊，確保安全。
1.心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料，并于當(dāng)天與留守兒童交流。
2.組織委員負責(zé)活動過程中的拍攝和活動后的活動總結(jié)。
3.宣傳委員積極動員同學(xué)們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）。
4.各班文藝委員出一張于活動主題相關(guān)的海報。
十、活動要求：
1、征得家長同意。
2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。
3、所有參加活動的同學(xué)要穿好校服，戴好?；眨▓F徽）。
4、與小朋友交流時，態(tài)度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)：
2019年“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為貫徹落實中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全社會關(guān)愛兒童成長的良好環(huán)境，使全區(qū)兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日，區(qū)婦兒工委辦、區(qū)婦聯(lián)擬在全區(qū)開展關(guān)愛兒童活動。為確保該項工作的順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間。
2019年5月-6月。
二、活動內(nèi)容。
根據(jù)年初兒童工作部署，抓住時間節(jié)點，充分發(fā)揮“兒童之家”的陣地作用，組織開展慶“六一”親子閱讀、家風(fēng)家教、游園、義診、安全知識宣傳等活動，營造全社會關(guān)心兒童，關(guān)注留守流動兒童成長的良好環(huán)境，使全區(qū)廣大兒童特別是貧困地區(qū)留守兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
三、活動選點。
由每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）選擇一個留守兒童集中的“兒童之家”開展慶?；顒?。四、活動經(jīng)費。
為推動慶“六一”關(guān)愛活動的順利開展，由區(qū)婦聯(lián)給予經(jīng)費保障，用于“六一”節(jié)前夕各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織開展親子閱讀、家風(fēng)家教、游園、義診、安全知識宣傳等慶?！傲弧被顒印＃ň唧w經(jīng)費分配及經(jīng)費來源附后）。
五、活動分工及要求。
（一）區(qū)婦兒工委辦、區(qū)婦聯(lián)負責(zé)活動總協(xié)調(diào)。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)負責(zé)活動具體實施，并結(jié)合實際制定活動具體方案于5月25日前報區(qū)婦聯(lián)。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)要積極組織開展慶“六一”關(guān)愛活動，并認真做好新聞報道宣傳及相關(guān)材料收集工作，于活動結(jié)束后將活動情況照片等發(fā)送到區(qū)婦聯(lián)郵箱（xx）。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇五
開展關(guān)愛特殊兒童活動，要健全特殊兒童正常的心理品質(zhì)，讓他們“學(xué)會堅強、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存、學(xué)會理解、學(xué)會自我調(diào)解”，促進其健康成長。下面是本站小編整理關(guān)愛特殊兒童。
的范文，歡迎閱讀!
關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。現(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童。
工作總結(jié)。
如下：
每學(xué)期開學(xué)初，班級召開家長會，會上除了向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
生日祝福。
送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。
黑板報。
開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊瑸樘厥鈨和瘎?chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
特殊學(xué)生，一般無外乎以下幾種：學(xué)習(xí)成績差、不遵守校紀校規(guī)、家庭情況特殊。他們一般都有很強的自卑心理，為了不讓別人瞧不起他們，他們往往采取極端的方式，有意無意地制造點兒小麻煩送給你。針對這些特殊學(xué)生的特點，我覺得對這些特殊的孩子，作為老師應(yīng)在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上給予他們特殊的關(guān)心和愛護，以激起他們的生活學(xué)習(xí)熱情。對于特殊學(xué)生的教育，我們不能本著聽之任之、置之不理的態(tài)度，也不能采用強硬的教育方法，要用愛心去接近他們，用耐心去感化他們，要抓住他們的閃光點和點滴進步，對他們進行耐心細致的教育，使他們早日脫離人生的陰影，走好人生的每一步!
1、給學(xué)生以真誠的關(guān)心。
實施素質(zhì)教育，要求學(xué)校注重全體學(xué)生，讓每個學(xué)生的個性特長都得到進一步發(fā)揮。作為老師，應(yīng)該關(guān)心護愛每一個學(xué)生使全班每一個學(xué)生都有所發(fā)展，即“鼓勵優(yōu)秀生冒尖，促進中間狀況學(xué)生爭先，幫助后進生過關(guān)“有人說，教師要做到“一切為了學(xué)生”不易，而要做到“為了一切學(xué)生”則更難，此言不無道理。我國有位教育家曾在中學(xué)生中舉行過一次《假如我是老師》征文調(diào)查活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在征文中，絕大多數(shù)的學(xué)生提到，假如自己是老師，一定平等地對待班里的每一個學(xué)生。有位中學(xué)生寫道：“假如我是老師，我就要像太陽，把自己的光和熱平等地灑向每一個學(xué)生，溫暖所有學(xué)生的心房?！焙翢o疑問，這是發(fā)自學(xué)生心靈深處的呼喚。教師熱愛學(xué)生，就要對所有的學(xué)生一視同仁。陶行知曾語重心長的講：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！?BR> 首先要擺正自己與學(xué)生的位置，要認識到教師是“傳道授業(yè)解惑者“，同時教師又是以學(xué)生為服務(wù)對象的，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅是教知識，講道理，更是為促使學(xué)生成才，成人而創(chuàng)造條件。要讓學(xué)生相信你，愿意你為他服務(wù)，你就必須堅持一個“誠“字，以誠待人，以誠取信。
有的時候我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子可能在溝通上與你有些障礙，比如說：你問一個很簡單的問題，他卻也只是呆呆地望著你，并不作答。在這個時候，教師往往容易心急，而沒有辦法心平氣和的讓談話繼續(xù)下去，到最后什么也得不到。碰到這樣的學(xué)生一定要多表揚，多鼓勵，讓學(xué)生感覺到老師是真正地關(guān)心他，他才能對你說說他的心里話，我們才能解決問題。
2、幫助學(xué)生找回自信。
蘇霍姆林斯基說過：“讓每個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。”而我們關(guān)注的特殊學(xué)生往往嚴重缺乏自信，甚至有嚴重的自卑，他們的心靈極其敏感，可能在你不經(jīng)意間說的一句話做的一個動作就已經(jīng)傷害了他們。因此，老師要在教育過程中，幫助學(xué)生消除這種自卑，多一點表揚，少一點責(zé)罵。我們班有這樣一個學(xué)生，一直很自卑，平常都是低著頭不說話，甚至連吃飯的時候都是把頭低得不能再低。但是在一次班隊課上我當(dāng)著全班小朋友的面重重地夸獎他平常認真，不調(diào)皮后，我發(fā)現(xiàn)他有了一定的改變，做事情更加積極了，而且平常的學(xué)習(xí)生活也變得活潑起來了，對于學(xué)習(xí)也有了信心。再通過與家長的及時聯(lián)系，讓老師與家長一起，幫助學(xué)生構(gòu)建一個充滿自信的學(xué)習(xí)氛圍。
自信有了，對于學(xué)習(xí)更有了一定的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，因此學(xué)習(xí)成績也會跟著有所提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才可能養(yǎng)成，這樣才可以真正幫助特殊學(xué)生。
3、把愛灑向?qū)W生。
從許多優(yōu)秀教師的實踐經(jīng)驗看，讀活這本書主要表現(xiàn)在對自己每個學(xué)生都能做到觀其言行而察其心靈，摸透他們的性格特征、志趣愛好、氣質(zhì)性格，以及形成個性特征的內(nèi)部環(huán)境和外在因素，從而做到因材施教，按需施教，“一把鑰匙開一把鎖”，及時預(yù)見到某些正要發(fā)生而尚未出現(xiàn)的現(xiàn)象，以自己創(chuàng)造性的勞動來影響教育的過程。
教師對學(xué)生的愛，是無私的，是高尚的，這是教師一切行為的內(nèi)在動力。但一般說來，教師的愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績好的學(xué)生比較多，灑向那些學(xué)習(xí)成績差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。我注意到了這個問題，便采取了與此不同的做法，我認為“特殊生”更需要“愛”;較之于好生，“特殊生”更需要關(guān)心，需要老師的愛的滋潤。往往你的一句不經(jīng)意的表揚，可以讓這些學(xué)生高興很久;而你可能簡單的批評，也有可能讓學(xué)生記憶很久，難過不已。因此老師一定要從自己平時的言行出發(fā)，時時提醒自己，要關(guān)注這些特殊學(xué)生，經(jīng)常地給予表揚，多關(guān)注。
“特殊學(xué)生”的教育在于找到其“特殊”之處。青少年時期，是一個人由童年到成人的“過渡期”，將為一個人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從這一方面看，這是一段“黃金時期”，但這又是一段問題成堆的“危險期”。所以作為教育工作者應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，尤其要重視特殊學(xué)生的心理特點，積極引導(dǎo)，幫助他們順利度過這一“黃金時期”。每當(dāng)看到學(xué)生的成長與進步，尤其是“特殊學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，我的心里總會感到莫大的欣慰與快樂。
關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。現(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：
一、召開家長會，摸清情況。
每學(xué)期班級召開家長會，會上向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。
二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、利用主題班隊會，加強關(guān)愛。
我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊會，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務(wù)勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。
四、利用“愛心天地”，加強關(guān)愛。
通過心理教育輔導(dǎo)活動的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會堅強、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存、學(xué)會理解、學(xué)會自我調(diào)解”，促進了其健康成長。性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績很差的經(jīng)過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學(xué)會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了，學(xué)習(xí)成績有了明顯進步。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。在黑板報開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級的事，應(yīng)成為全社會的共同責(zé)任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認識，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實到每一個孩子身上。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇六
殘疾人作為社會的弱勢群體一直是我們關(guān)心和幫助的重點，關(guān)心幫助殘疾人也成為社會文明進步的標志，殘疾兒童是弱勢群體中的弱勢，更加需要關(guān)心和愛護的。以下是小編整理給大家的關(guān)于關(guān)愛殘疾兒童活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(2)班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：陳步錦(學(xué)校校長)
副組長：王 馴(學(xué)校副校長)
翟展強(教務(wù)主任)
王智俊(德育主任)
成員：
初一二班班主任以及科任老師
工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務(wù)處負責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結(jié)
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
里村中學(xué)
因本地外出打工的人員增多，我校的許多孩子成了遠離雙親或單親的“留守兒童”，這些兒童由于缺少父母的關(guān)愛、照顧及正常的生活環(huán)境，大部分兒童在心理、習(xí)慣及生活等方面都存在著諸多的問題，如：逃學(xué)、斗毆、叛離等，在人的一生中，小學(xué)階段尤為重要，它是良好品質(zhì)形成的重要階段，是邁向成功的第一步，是人生的第一塊階石，如果這些孩子學(xué)壞，將是社會的不幸，是國家的不幸。同時，當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。 一、指導(dǎo)思想：
以黨的'精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞留守兒童教育管理和殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護留守兒童和殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進留守兒童和殘疾兒童健康快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：郭峰
副組長：周建珍、邵芳
組 員：李秀、唐學(xué)文、馬生福、李伏標、各班班主任
三、工作目標：
積極探索、創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生、殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清留守兒童、殘疾兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童、殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶留守學(xué)生、殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童、殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
對留守兒童、殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
靈武市東塔學(xué)校
20xx年9月
當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進殘疾兒童健康快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：韓建林
副組長：王峰
組 員：李杰 施潔靜 各班班主任
三、工作目標：
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清殘疾兒童的底數(shù)，建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
忠信小學(xué)
20xx年9月
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇七
20xx年4月5、6日，本校組織了一次籃球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，在體育組的周密安排下，圓滿結(jié)束了。這次比賽不僅為高山子中學(xué)添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實的大餐。此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進去精神。
我們的籃球隊員們犧牲了他們自己的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽而努力拼搏。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然有的班級比賽結(jié)果并不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結(jié)果算什么呢?在這次活動中，班主任同體育部一起，為活動提供了強有力的后勤工作，為活動的準備做了很大的貢獻。
對于這次活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了極高重視，從整體上看，達到了預(yù)期的效果，但也存在幾點不足：
1)準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。
2)有遲到現(xiàn)象，由于班級集合時有同學(xué)遲到。但及時通知，得到合理處理。
鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗如下：
1)充分做好準備工作，提前制定工作計劃。
2)做好通知，禁止遲到。
3)對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準備。
通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了高山子籃球隊的力量，同時看到了我們學(xué)校的學(xué)生積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經(jīng)驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把高山子中學(xué)體育工作推上新的高度。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇八
為切實從源頭上解決留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定以下實施方案：
關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點，通過支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。
開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學(xué)校情況，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。
通過加強法制宣傳教育，開展維權(quán)服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責(zé)任書，切實維護留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。
1、社區(qū)關(guān)工委要與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。
2、社區(qū)關(guān)工委要成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的星期愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。關(guān)工委在暑期中將組織留守流動兒童進行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動兒童進行文化課輔導(dǎo)。
3、社區(qū)關(guān)工委為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)兩委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
4、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學(xué)活動。
5、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。
6、社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動兒童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立黃天壩社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組”，由社區(qū)支部書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長，居委會主任為副組長，婦聯(lián)、社區(qū)教育、關(guān)工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團委等各部門負責(zé)同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)辦公室，負責(zé)日常工作。各居民小組也相應(yīng)成立關(guān)愛留守流動兒童領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)相關(guān)工作。
2、明確職責(zé)。分管社區(qū)教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)者等普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務(wù)；分管社區(qū)綜治的加強法律知識宣傳，預(yù)防未成年人犯罪；分管民政的要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；婦聯(lián)、團委要廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他部門要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實。
門共同對留守兒童監(jiān)護人和班主任進行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。社區(qū)定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。社區(qū)關(guān)工委每年召開一至兩次專題會議，聽取各居民小組、小區(qū)樓院關(guān)愛留守流動兒童工作情況匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進集體和先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇九
根據(jù)市人口計生委《關(guān)于“六·一”期間開展關(guān)愛留守兒童活動的實施方案》要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，大力開展社會關(guān)愛活動，切實解決“留守兒童”遇到的實際困難，努力形成全縣關(guān)心幫助“留守兒童”的良好氛圍，促進經(jīng)濟發(fā)展與社會和諧。
二、目標人群。
重點是實行計劃生育雙親勞務(wù)輸出家庭中14周歲以下的“留守兒童”。
三、
活動時間。
20**年5月20日至6月5日。四、活動目的通過開展關(guān)愛活動，在全社會營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，促進流動人口計劃生育家庭子女健康、快樂成長。
五、活動內(nèi)容。
（一）開展結(jié)對幫扶活動。組織黨員干部與留守兒童開展“一助一”結(jié)對活動，定期與留守兒童聯(lián)系，協(xié)助解決留守兒童學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難。
和生活用品等，給孩子們帶去節(jié)日的問候，使流動人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
（三）開展親情關(guān)愛活動。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦要結(jié)合實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的親情關(guān)愛活動，讓留守兒童感受到與有父母在身邊的其他同齡人一樣的關(guān)愛。
六、活動形式。
（一）各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要對轄區(qū)內(nèi)的“留守兒童”集中開展一次關(guān)愛活動。
（二）縣人口計生委選取一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共同開展一次活動。七、組織實施。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各掛片分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦負責(zé)人要具體負責(zé)，縣人口計生委屆時要到各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)察看活動開展情況。
（二）加大輿論宣傳。要積極主動加強與宣傳部門聯(lián)系，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，積極宣傳開展“留守兒童”關(guān)愛工作意義，教育和引導(dǎo)勞務(wù)輸出人員自覺履行家庭責(zé)任和義務(wù)，遵守和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
八、活動要求。
（一）高度重視，精心組織。開展“六·一”關(guān)愛留守兒童活動，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是加強和創(chuàng)新流動人口服務(wù)管理、創(chuàng)建幸福家庭的重要舉措。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦務(wù)必高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
二）立足服務(wù)，注重實效。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦要把為留守兒童這一特殊群體服務(wù)作為當(dāng)前的工作重點，千方百計幫助解決留守家庭的現(xiàn)實困難。要把關(guān)愛留守兒童活動與關(guān)愛女孩行動、創(chuàng)建幸福家庭活動等有機結(jié)合起來，突出活動的針對性和實效性。
（三）收集資料，搞好。
總結(jié)。
做到有材料、有記錄，有名單、有圖片并認真做好活動的總結(jié)工作。
請各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計生辦將開展關(guān)愛活動總結(jié)、圖片、情況統(tǒng)計表于6月4日前通過電子郵件。
附送：
物，孩子嘔吐完后，應(yīng)及時讓其用水漱口。如果孩子暈動病癥狀嚴重，應(yīng)及時停車休息，在額頭、太陽穴及人中等部位涂抹適量清涼油或風(fēng)油精是不錯的選擇。
曬、防暑和防雨、防寒等用品，以及一些常見病、多發(fā)病的必備藥品，不同的家庭可根據(jù)自己不同的情況攜帶，盡力做到有備無患。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會激化孩子。
二、活動意義。
由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志愿者活動，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養(yǎng)等方面進行培養(yǎng)，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報道，可以引起全社會對與自閉癥這一弱勢群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。
三、活動流程策劃。
（一）前期準備。
1、先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。
2、與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認活動時間，核實活動能夠進行。
3、確定人數(shù)，5至6人，確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。
（二）活動內(nèi)容。
1、先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。
2、開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行）。并適時的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。
3、聽從一步的指令。
指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。
“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。
4、活動“跟我這樣做”
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的。
5、講故事。
讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。
6、告別儀式。
和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
（四）后期宣傳。
1、拍攝活動照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）。
2、以文字，圖片等形式報道。
四、活動時間：
10月21日下午。
五、活動地點：
啟慧丁字橋分部。
六、注意事項。
1、此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們。
2、那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應(yīng)注意小偷等。
3、注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七、緊急情況的處理。
1、人員不足：確定被選人員（沒課的人）。
2、資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時記得索要發(fā)票。
3、帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯(lián)系。
4、活動時間較長，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）。
5、活動時需長時間坐車，為暈車的同學(xué)準備酸梅，桔子等。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十一
年7月，中央文明辦、中國殘聯(lián)等八部門出臺《關(guān)于加強志愿助殘工作的意見》，中央文明辦、民政部、中國殘聯(lián)在武漢市召開全國志愿助殘工作會議，對志愿助殘工作作出了全面部署。中宣部、中央文明辦將志愿助殘切實納入全國志愿服務(wù)工作大局之中。一年來，各地區(qū)、各部門認真貫徹落實文件和會議精神，采取扎實有效措施，推動志愿助殘工作深入開展，成效顯著。
(一)志愿助殘納入大局，全面推進。
中央文明委高度重視志愿助殘工作，在中央文明委會議上，中共中央政治局常委、中央文明委主任李長春同志聽取了中國殘聯(lián)理事長王新憲的匯報。中央文明辦將“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”活動與“關(guān)愛空巢老人活動、關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)”活動一道列為全國重點開展的志愿服務(wù)項目之一。中宣部、中央文明辦召開全國“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動視訊會議及志愿服務(wù)座談會，中國殘聯(lián)列會并就志愿助殘工作作專題發(fā)言。中宣部常務(wù)副部長、中央文明辦主任雒樹剛同志在講話中特別強調(diào)“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動要在弘揚人道主義精神上下功夫，把志愿助殘內(nèi)化為人們的價值觀念，外化為人們的自覺行動”;中央文明辦專職副主任王世明親自來中國殘聯(lián)調(diào)研指導(dǎo)志愿助殘工作，并指出“中央文明辦要積極主動地做好志愿助殘工作，發(fā)揮志愿服務(wù)協(xié)調(diào)帶動作用”;中國殘聯(lián)理事長王新憲提出，“志愿助殘工作要努力在形式、項目、管理、機制四個方面尋求突破。”中央文明辦、中國殘聯(lián)印發(fā)了《全國“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”實施方案》，將“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”和“志愿助殘陽光行動”有機加以結(jié)合，就開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動作出全面部署。今天上午的“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽光行動”主題日活動啟動儀式以及全國各地舉行的不同形式的志愿助殘活動就是在中央文明辦給予的大力支持、指導(dǎo)下所采取的重要舉措之一。
志愿助殘服務(wù)也納入到了全國文明城市、全國殘疾人工作示范城市創(chuàng)建活動之中，成為衡量創(chuàng)城水準的一項重要指標。中央文明委印發(fā)《全國文明城市測評體系(版)》，在涉及殘疾人和殘疾人事業(yè)的8項指標中就有志愿助殘服務(wù)，并提出在創(chuàng)建中對殘疾人工作指標實行特色加分，文明城市創(chuàng)建和殘疾人事業(yè)發(fā)展相互促進，相得益彰。在開展“全國殘疾人工作示范城市”創(chuàng)建工作中，志愿助殘服務(wù)也被列為其中一項重要內(nèi)容。不久前在京召開的第四次全國殘疾人事業(yè)工作會議對“十二五”時期志愿助殘工作進行了總結(jié)和部署。
今年4月中華志愿者協(xié)會成立，對志愿助殘服務(wù)給予積極關(guān)注和支持。中國殘聯(lián)在廣州市志愿者學(xué)院設(shè)立首個“全國志愿者助殘培訓(xùn)基地”，積極開展助殘志愿者培訓(xùn)，推進志愿助殘服務(wù)研究與交流。中國殘聯(lián)會同四省殘聯(lián)確定河北武安、遼寧撫順、河南焦作、湖北武漢為“志愿助殘陽光行動”試點城市，指導(dǎo)試點城市發(fā)揮各自優(yōu)勢，全面推動工作，創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗。
(二)志愿助殘形成網(wǎng)絡(luò)，獨具特色。
確立了有關(guān)部門各負其責(zé)、齊抓共管，社會各界大力支持、積極參與的工作格局，基本形成了覆蓋城鄉(xiāng)、“橫向到邊、縱向到底”的志愿助殘工作網(wǎng)絡(luò)?？h級志愿者助殘聯(lián)絡(luò)總站達到2183個，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)聯(lián)絡(luò)站28034個，村(社區(qū))聯(lián)絡(luò)點27.4萬個，助殘志愿者發(fā)展到500多萬人，全國20多萬殘疾人通過“一助一”長期結(jié)對服務(wù)，廣大殘疾人得到實實在在的幫助。前不久我們在內(nèi)蒙古貧困地區(qū)調(diào)研時，看到村殘協(xié)有志愿者檔案，村委會有志愿助殘工作記錄，志愿助殘深入到基層社區(qū)、村，直接延伸到殘疾人身邊，發(fā)揮了很好的作用，這種基層幫扶、鄰里互助形式體現(xiàn)了中國志愿助殘獨有的特色。
(三)大型活動志愿助殘，影響深遠。
把握涉殘大型活動帶來的特定歷史契機，因勢利導(dǎo)，整合各種資源，使之成為志愿助殘服務(wù)的盛會，從而推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展。上海世博會期間，眾多殘疾人觀眾接受了志愿者優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)，健全人和殘疾人共同組成的志愿者團隊活躍在世博會生命陽光館的6大展區(qū)，成為世博園區(qū)一道獨特的風(fēng)景線。廣州亞殘運會的志愿助殘工作獨具特色，通過配合亞殘運會組委會進行志愿者培訓(xùn)，開展“當(dāng)好亞殘東道主，志愿創(chuàng)造新生活”系列行動，100多萬城市志愿者和25萬名賽會志愿者全面服務(wù)亞殘運會，圓半個世紀夢想的無障礙五羊雕塑到處可見助殘志愿者的身影，廣州市少年宮多年堅持志愿服務(wù)為數(shù)百名智障兒童開啟藝術(shù)天地，成為志愿助殘的亮點。社會各界開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，營造出全民踴躍參與亞殘運會、志愿奉獻殘疾人的良好社會氛圍，志愿者扶殘助殘的溫馨服務(wù)詮釋了文明愛心城市的深刻內(nèi)涵。樸方主席親自為亞殘運會的志愿者題字：“衷心感謝大家出色的工作，相信亞殘運的志愿者會在工作中綻放光芒”，并盛贊廣州亞殘運會是“一流的志愿者、工作團隊和服務(wù)人員”;海迪主席、新憲理事長等多次參加志愿助殘服務(wù)活動并給予親切指導(dǎo)。這些志愿助殘活動不僅產(chǎn)生了深遠的社會影響，還向全世界宣傳了我國殘疾人事業(yè)取得的成就，展示了我國人權(quán)保障的良好形象，贏得了國際社會的廣泛贊譽。
(四)各地工作亮點紛呈，成效顯著。
各地區(qū)從本地實際出發(fā)，積極探索，發(fā)揮優(yōu)勢，大力推進志愿助殘工作，開展了形式多樣、豐富多彩的活動。河北、江西、河南、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆兵團等出臺了關(guān)于加強志愿助殘工作的實施意見，做出新的安排部署。四川等地召開會議，貫徹全國志愿助殘工作會議精神。遼寧、江西等省成立了志愿助殘工作領(lǐng)導(dǎo)小組或指導(dǎo)委員會，加強了對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌。河南省加大力度，全面推進志愿助殘工作，取得很好成效。成都市按照殘疾人的不同需求，積極制定個性化幫扶方案，開展個性化志愿服務(wù)。焦作市建立全覆蓋的志愿助殘網(wǎng)絡(luò)，推動志愿助殘活動向社區(qū)、農(nóng)村發(fā)展，還組建了由殘疾人組成的“愛心港灣志愿者服務(wù)隊”，為社區(qū)居民和殘疾人提供各項志愿服務(wù);招募法律、醫(yī)療等各行各業(yè)的專業(yè)志愿者，不斷拓展志愿助殘服務(wù)資源。平頂山市結(jié)合國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、全國文明城區(qū)“三城聯(lián)創(chuàng)”和全國殘疾人工作示范城市創(chuàng)建工作，以“和諧社區(qū)、助殘行動”為活動載體，以“一助一”長期結(jié)對子為主要形式，以“真情助殘進萬家”、“共建孤殘兒童愛之家”、“救助腦癱患兒共享陽光”等志愿助殘服務(wù)為活動重點，深入社區(qū)、社會福利院和困難殘疾人家庭開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。雷鋒精神發(fā)祥地遼寧省撫順市積極傳承雷鋒精神，打造“雷鋒”品牌，開展志愿助殘服務(wù)年。武漢市進一步完善組織網(wǎng)絡(luò)，拓展新的服務(wù)內(nèi)容，加強星級評定，以評選勞模典型等方式探索獎勵機制，整體推進“志愿助殘陽光行動”。這些豐富多彩的志愿助殘活動，不僅幫助殘疾人解決了大量的實際困難和問題，也為殘疾人事業(yè)注入了新的生機與活力。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
殘疾人是一個非常困難的特殊群體，殘疾人總體生活狀況與社會平均水平仍然存在較大差距，殘疾人家庭人均收入僅為全國平均水平的60%，近30%的適齡殘疾兒童未能上學(xué)，超過一半有就業(yè)能力的殘疾人未能就業(yè)，近四分之一的城鎮(zhèn)殘疾人未參加任何社會保險。殘疾人在基本生活保障、康復(fù)、教育、就醫(yī)、就業(yè)、維權(quán)等方面仍面臨許多困難，生存和發(fā)展條件有待進一步改善，殘疾人迫切需要給予特別的幫助和關(guān)愛。
《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》提出，“十二五”時期殘疾人生活總體要達到小康。解決殘疾人迫切的現(xiàn)實困難，改善殘疾人生存和發(fā)展狀況，不僅要依靠黨和政府的高度重視，需要社會各界的大力支持，也離不開廣大助殘志愿者的服務(wù)奉獻。但是，目前志愿助殘工作整體水平還不夠高，仍需要不斷提高和加以改進。當(dāng)前比較突出的問題是：志愿助殘的社會環(huán)境有待進一步改善，社會認知水平有待進一步提升;深入持久推進志愿助殘工作的長效機制尚未建立，志愿助殘服務(wù)的注冊、管理、培訓(xùn)、激勵和服務(wù)對接等工作有待進一步加強，志愿服務(wù)的能力和專業(yè)化水平總體不夠高;助殘志愿者權(quán)益缺乏有效保障，評估激勵機制尚未有效建立;志愿助殘經(jīng)費、場地、人員等方面的基礎(chǔ)性保障欠缺，影響了助殘志愿者的積極性和志愿助殘工作的可持續(xù)發(fā)展。另外，有的省級殘聯(lián)對志愿助殘工作重視不夠，至今沒有召開會議，出臺實施意見。對此，我們一定要切實認清形勢，努力探索有效的志愿助殘服務(wù)模式，常抓不懈，一以貫之，推動志愿助殘工作再上新的臺階。
當(dāng)前，志愿助殘工作面臨著非常有利的形勢和難得的發(fā)展機遇。加強社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理為志愿助殘服務(wù)的發(fā)展提供了廣闊的空間?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》對“加強殘疾人工作專職、專業(yè)和志愿者隊伍建設(shè)”提出明確要求?！吨袊鴼埣踩耸聵I(yè)“十二五”發(fā)展綱要》提出要“建設(shè)高素質(zhì)的志愿者隊伍”?；亓加窀笨偫碓诘谒拇螝埣踩耸聵I(yè)工作會議上講話中明確要求“積極倡導(dǎo)助殘志愿服務(wù)，開展志愿助殘陽光行動’”。樸方主席今天上午在視察中國盲文圖書館時反復(fù)強調(diào)“要做好志愿者服務(wù)工作，不斷健全和完善助殘志愿者的激勵機制”。根據(jù)“十二五”殘疾人事業(yè)發(fā)展的總體部署，這一時期志愿助殘工作的目標和指導(dǎo)原則是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)和殘疾人社會保障及服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮殘聯(lián)密切聯(lián)系殘疾人與社會橋梁紐帶的組織優(yōu)勢，將志愿助殘工作納入國家志愿服務(wù)總體規(guī)劃，廣泛動員社會力量，深入開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽光行動”;建設(shè)高素質(zhì)的志愿者隊伍，助殘志愿者注冊人數(shù)達到1000萬;采取社會化方式和手段，制定有效的管理辦法，建立健全助殘志愿者招募注冊、教育培訓(xùn)、服務(wù)對接、評價激勵、權(quán)益維護、自身建設(shè)等科學(xué)機制，促進志愿助殘服務(wù)的專業(yè)化、常態(tài)化和長效化。
為此，我們要做好以下工作：
(一)加強志愿助殘工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
要爭取黨委、政府支持，將志愿助殘工作納入志愿服務(wù)總體規(guī)劃，納入領(lǐng)導(dǎo)小組，擺上重要議程，明確職責(zé)要求，推動有關(guān)部門各負其責(zé)，齊抓共管，發(fā)動社會各界積極參與，形成志愿助殘工作的強大合力。要加強溝通交流，把殘聯(lián)系統(tǒng)掌握的殘疾人志愿服務(wù)需求信息，與文明辦、民政、司法、解放軍武警、共青團、婦聯(lián)、老齡辦等部門、單位的志愿者服務(wù)信息有效對接，實現(xiàn)不同系統(tǒng)不同部門之間志愿助殘資源的優(yōu)化整合、科學(xué)配置，使有需求的殘疾人能夠及時得到志愿服務(wù)，提高志愿助殘工作效率。積極協(xié)調(diào)財政部門，加大對志愿助殘工作的經(jīng)費投入。
中央文明辦、中國殘聯(lián)等八部門在《關(guān)于加強志愿助殘工作的意見》中提出，要廣泛開展形式多樣的“志愿助殘陽光行動”。中央文明辦、中國殘聯(lián)下發(fā)的《全國“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”實施方案》提出，全面啟動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”，積極推動“志愿助殘陽光行動”深入開展。我們要認真貫徹落實這兩個文件的要求，有效整合志愿助殘服務(wù)資源，唱響“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動——志愿助殘陽光行動”品牌，要以每年7月6日全國志愿助殘陽光行動主題日活動為契機，加大品牌宣傳力度，擴大品牌社會影響力。充分發(fā)揮中央文明辦、民政部、中國殘聯(lián)命名的“全國志愿助殘陽光基地”示范效應(yīng)，推動志愿助殘工作向縱深發(fā)展，為殘疾人提供更多優(yōu)質(zhì)實效的志愿服務(wù)。
(三)建立志愿助殘服務(wù)工作機制。
將志愿助殘服務(wù)納入創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位活動之中，與推進各項殘疾人業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，實現(xiàn)資源共享，促進共同發(fā)展。加強助殘志愿者聯(lián)絡(luò)站(點)建設(shè)并充分發(fā)揮作用，抓好助殘志愿者隊伍建設(shè)和管理。將志愿助殘服務(wù)納入社會管理與服務(wù)之中，對志愿助殘服務(wù)的社會組織加強聯(lián)系、合作，給予支持與指導(dǎo)。完善工作制度，建立健全助殘志愿者招募注冊、培訓(xùn)對接、評價激勵、權(quán)益維護等機制，積極探索志愿助殘服務(wù)的反饋、監(jiān)督和評價模式，加強考核體系、評估體系建設(shè)。逐步建立并完善注冊志愿者服務(wù)時間儲蓄、互助服務(wù)、服務(wù)轉(zhuǎn)換等制度。對作出突出成績的單位和個人予以表彰、獎勵。各地要積極實踐，勇于創(chuàng)新，探索行之有效的形式和載體。廣州市學(xué)習(xí)借鑒港澳的先進理念和做法，通過“拿來—消化—創(chuàng)新”，構(gòu)建志愿者與社工聯(lián)動機制，推動志愿助殘服務(wù)走專業(yè)化發(fā)展道路。焦作市將每年5月定為“志愿助殘服務(wù)活動月”，開展了富有成效的助殘活動。武漢市健全組織體系，形成了由助殘志愿者指導(dǎo)委員會、總隊、大隊、中隊、小隊組成的組織架構(gòu)，并積極開展星級評定。這些做法值得各地借鑒，要充分發(fā)揮試點城市的示范效應(yīng)，積極轉(zhuǎn)化試點成果。
這里要強調(diào)的是，各地要高度重視政策建設(shè)，今年年底前各省(自治區(qū)、直轄市)要全部出臺關(guān)于加強志愿助殘工作的實施意見，省級殘聯(lián)要與文明辦等部門召開會議，部署志愿助殘工作。要按照“十二五”規(guī)劃的要求，培育壯大志愿者隊伍，提高整體綜合素質(zhì)，提升服務(wù)能力。今年年底前注冊的助殘志愿者要達到600萬人，以后每年增加100萬人，“十二五”末要達到1000萬人，并在全國建立志愿服務(wù)機構(gòu)50萬個。我初略計算了一下，如果每個縣(市、區(qū))平均有3500名志愿者，那全國2800多個縣(市、區(qū))就會有志愿者上千萬;全國城鄉(xiāng)社區(qū)(村)約70萬個，爭取80%社區(qū)(村)建立志愿服務(wù)機構(gòu)，全國就能建志愿服務(wù)機構(gòu)50多萬個。所以說實現(xiàn)這一目標還是可行和可能的。我們試想，如果全國每個縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))都有一支個性化的志愿助殘隊伍和一個專業(yè)化的志愿助殘服務(wù)機構(gòu)，對于加強殘疾人事業(yè)三支隊伍中極其重要的一支助殘志愿者隊伍意義有多么重大，對殘疾人的服務(wù)勢必如虎添翼，這就是我們中國特色的志愿服務(wù)的優(yōu)勢所在。當(dāng)然我們不僅是要求數(shù)量，更要求素質(zhì)和實效。
(四)加大志愿助殘服務(wù)宣傳力度。
充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過多種形式，在全社會大力弘揚人道主義精神，廣泛傳播現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，加大志愿助殘活動的宣傳力度，普及志愿服務(wù)理念和知識，提升公眾對志愿助殘服務(wù)的認識，營造社會各界共同參與的良好社會氛圍。
(五)加強農(nóng)村基層志愿助殘工作。
我國四分之三的殘疾人生活在農(nóng)村，但農(nóng)村志愿助殘工作現(xiàn)在卻很薄弱。要高度重視和大力推進農(nóng)村志愿助殘工作，實現(xiàn)志愿助殘向農(nóng)村基層有效延伸。要了解掌握農(nóng)村殘疾人的志愿服務(wù)需求，努力探索開展有農(nóng)村特色的志愿助殘服務(wù)。加強農(nóng)村志愿助殘服務(wù)基地、服務(wù)站和聯(lián)絡(luò)站建設(shè)，廣泛組織“幫、包、帶、扶”活動，動員農(nóng)村基層組織、干部、群眾和志愿者幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。依托殘疾人扶貧服務(wù)社、供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社、貧困村互助社、各種行業(yè)協(xié)會組織等農(nóng)村社會化服務(wù)體系，為殘疾人提供多種形式的生產(chǎn)生活志愿服務(wù)，幫助農(nóng)村殘疾人改善生活，走向富裕。此外，要發(fā)揮城鄉(xiāng)社區(qū)殘疾人協(xié)會在志愿助殘方面的特有作用，協(xié)會每一位成員和每一個殘疾人專職委員都應(yīng)成為注冊志愿者，這幾十萬志愿者在志愿助殘工作中將會發(fā)揮不可估量的實效作用。這就是殘聯(lián)組織的優(yōu)勢所在，更是協(xié)會及專職委員的優(yōu)勢所在。
(六)開展志愿助殘服務(wù)理論研究。
針對志愿助殘服務(wù)發(fā)展中的一些重要政策和理論問題，積極進行調(diào)研，組織專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)研究，為政府決策和制定法規(guī)政策提供參考依據(jù)和理論支撐。充分發(fā)揮廣州志愿助殘基地在政策理論研究中的作用。要弘揚志愿服務(wù)理念，營造良好社會環(huán)境，發(fā)展壯大助殘志愿者隊伍，規(guī)范注冊，強化管理，加強培訓(xùn)，整合資源，完善工作機制，拓展服務(wù)項目，制定管理辦法，提出指導(dǎo)意見，采取具體措施。
同志們，志愿助殘是一項平凡而崇高的事業(yè)，投身這項事業(yè)，我們感到無上光榮、無比自豪。讓我們高舉人道主義旗幟，自覺弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極行動起來，以熾熱的情懷、恒久的毅力、真誠的愛心，扎扎實實做好志愿助殘工作，踐行胡錦濤總書記“讓關(guān)愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈”這一理念，全面貫徹落實殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要確定的各項任務(wù)，為推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，使殘疾人同全國人民一道共同奔向全面小康社會而努力奮斗。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
同志們：
經(jīng)過大家共同努力，這次工作會議圓滿完成了各項議程和任務(wù)，即將結(jié)束。會議召開之前，12月5日,張海迪同志和中國殘聯(lián)黨組、理事會向回良玉副總理匯報了20殘疾人工作情況和殘疾人工作安排?；馗笨偫沓浞挚隙ā笆濉遍_局之年殘疾人工作取得的成績，請海迪同志和中國殘聯(lián)黨組理事會轉(zhuǎn)達他對一年來大家的辛勤工作和努力表示感謝和問候;同時指示明年殘疾人工作重點要認真開好三個會議、制定落實好三個文件、組織好三項活動，抓好各級殘聯(lián)工作隊伍建設(shè)，為推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展，為改善殘疾人民生，維護社會穩(wěn)定和諧作出貢獻。落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示，以更加飽滿的精神，開拓進取，籌劃并做好明年工作是這次工作會議的主題和任務(wù)。
在工作會上，王新憲同志代表中國殘聯(lián)黨組、理事會作了重要講話，新憲同志深入分析了國情和殘情，概括總結(jié)并充分肯定了一年來各地殘疾人工作的新開拓、新亮點、新突破、新成效，對明年的重點工作進行了部署和強調(diào)，提出要秉持“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”的職業(yè)道德，帶著深厚的感情、飽滿的熱情，持久的激情、執(zhí)著的癡情，全心全意為殘疾人服務(wù)，扎扎實實做好各項工作的要求。
在會議分組討論中，大家認真學(xué)習(xí)新憲同志的講話，認為講話以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)殘疾人工作全局，對形勢的分析透徹，對工作的部署明確，既有任務(wù)要求又講了思想認識和工作方法，發(fā)人深省、促人奮進，大家表示要認真貫徹落實。
在大會交流中，河北、上海、江蘇、浙江、福建、河南、陜西7個省市作了大會發(fā)言，介紹了工作經(jīng)驗和明年工作的思路、計劃，為各地進一步做好明年的工作，提供了有益的經(jīng)驗。
關(guān)于會議議程，這次也作了一個調(diào)整，沒有安排中國殘聯(lián)有關(guān)業(yè)務(wù)部門在大會作工作部署，而是采取印發(fā)會議文件的形式，目的是節(jié)省時間，讓大家有充分的時間進行小組討論、有充分時間的讓各省進行工作交流。
總之,大家一致認為：這次會議是總結(jié)“十二五”開局工作，研究部署明年工作的重要會議。會議開得及時，內(nèi)容重要，求真務(wù)實，團結(jié)鼓勁，在很多方面取得收獲：
一是進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想。“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，也是殘疾人事業(yè)加快發(fā)展的重要時期。新憲同志在講話中科學(xué)分析了國情、社情、殘情的新變化，特別是對殘疾人事業(yè)存在的差距和面臨的機遇挑戰(zhàn)的深刻分析，使大家加深了對形勢和任務(wù)的理解，進一步統(tǒng)一了思想和認識，深感肩負的責(zé)任重大，必須抓住機遇，警惕“精神懈怠”和“脫離群眾”，以“時不我待，只爭朝夕”精神，不斷開拓進取，縮小差距，加快殘疾人狀況的改善和殘疾人事業(yè)發(fā)展。二是明確了任務(wù)，增強了信心。工作會議前，中國殘聯(lián)已經(jīng)印發(fā)了20殘疾人工作要點，讓各地及時了解明年的總體工作。這次工作會議上，新憲同志又重點就推進殘疾人就業(yè)，努力擴大就業(yè)面;貫徹新十年農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)計劃，加快脫貧步伐;落實殘疾人康復(fù)新政策措施，使殘疾人得到更多實惠;抓住殘疾人文化建設(shè)重大機遇，推進殘疾人文化大發(fā)展大繁榮;推動殘疾人體育全面發(fā)展，做好倫敦殘奧會組團參賽;研究殘疾人維權(quán)工作新情況，努力維護殘疾人權(quán)益和社會穩(wěn)定大局等方面的重點工作進行了部署和強調(diào)。大家認為，這些重點和難點工作抓得準、抓得實，完全符合各地殘疾人工作實際，符合殘疾人的期待，表示要堅定信心，認真研究制定并實施具體措施，全力加以推進和突破，促進殘疾人工作深入發(fā)展。三是交流了經(jīng)驗，開拓了視野。因為時間關(guān)系，會議只是安排部分省市進行了大會交流發(fā)言。應(yīng)當(dāng)講，各地殘聯(lián)今年都做了大量工作，都有自己亮點和特色。新憲同志講話中對每個省市的年工作的亮點、特點和突破點都進行了點評和肯定。大家在相互交流中拓展了視野，在相互學(xué)習(xí)中共同提高，同時感到要使工作受重視、有作為、創(chuàng)佳績必須做到：滿懷對殘疾人工作的責(zé)任感、事業(yè)心，對殘疾人的真情、熱情開展工作;要敢于克服困難、勇于開拓，求真務(wù)實，全心全意為殘疾人服好務(wù)。有了這樣的精神境界和工作態(tài)度，才能不自滿、不松懈，不斷進取，取得新成績。
這次工作會議為做好明年殘疾人工作作了思想動員和具體部署。關(guān)鍵在于抓落實。下面我就會議精神的傳達貫徹，講幾點具體意見：
一、及時傳達貫徹會議精神。
會議結(jié)束后，各省區(qū)市殘聯(lián)要及時向黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)作好匯報，重點匯報海迪同志、新憲同志講話內(nèi)容，同時向政府殘工委成員單位通報會議精神，爭取地方黨委、政府的支持和有關(guān)部門的配合。各地殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子要認真學(xué)習(xí)和傳達會議文件和精神，把思想和認識進一步統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院發(fā)展殘疾人事業(yè)的方針和政策上來，統(tǒng)一到中國殘聯(lián)的工作要求和部署上來，切實增強憂患意識、責(zé)任意識，增強工作的自覺性。要在認真研究、充分準備的基礎(chǔ)上，及時召開省市區(qū)殘聯(lián)工作會議，結(jié)合本地實際，對年工作進行部署。
二、認真做好2012年殘疾人工作。
從海迪、新憲同志講話和大家的討論中，我們都能感受到：2012年確實是國家經(jīng)濟社會建設(shè)和殘疾人事業(yè)發(fā)展重要的一年。殘疾人各項工作任務(wù)十分繁重。各地要認真貫徹中國殘聯(lián)明年殘疾人工作的指導(dǎo)思想、總體要求和工作部署，深入分析本地殘疾人工作形勢和殘疾人需求上的一些新變化、新情況，制定具體計劃措施，推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)，出臺更多惠及殘疾人政策措施，加大殘疾人扶貧、就業(yè)、康復(fù)、文化建設(shè)、維權(quán)等重點工作力度，力爭取得新成效和新突破，全面完成“十二五”綱要年度任務(wù)，為廣大殘疾人辦更多的好事實事。
尚未召開本地殘疾人事業(yè)工作會議的省，要抓緊召開會議，以集中精力推進年度工作任務(wù)落實。殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要配套實施方案已經(jīng)各部委會簽將印發(fā)各地，希望各地借助這個東風(fēng)，做好本地殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要各項配套實施方案制定工作，在細化和量化任務(wù)目標上下功夫，確保落實到位。
三、做好元旦、春節(jié)慰問工作。
2012年元旦、春節(jié)即將來臨。兩節(jié)期間，各級殘聯(lián)要高度重視并認真做好走訪慰問困難殘疾人工作。要深入到基層和困難殘疾人中，了解和幫助解決他們的困難，送去關(guān)心和愛心，開展各種形式的幫扶和志愿服務(wù)活動，使困難殘疾群眾過一個溫暖祥和的節(jié)日。
同志們，殘疾人事業(yè)任重而道遠，我們的使命光榮而艱巨。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指針，心系廣大殘疾人，團結(jié)奮斗，銳意進取，全面做好明年各項工作，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
親愛的同志們：
在深入貫徹黨的十七屆六中全會精神、全面做好“十二五”開局之年各項工作的形勢下，我們召開了第五屆主席團第四次全體會議。各位委員聽取和審議了王新憲理事長代表中國殘聯(lián)執(zhí)行理事會所作的工作報告，圍繞如何進一步實施殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要、推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)、促進殘疾人文化發(fā)展繁榮、進一步做好各項工作進行了廣泛討論，提出了很多有價值的意見和建議。希望理事會認真研究這些意見和建議，把它們?nèi)谌氲浇窈蟮墓ぷ髦校M一步推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展。下面，我就這一年的工作談一些想法，同大家一起研討。
一、“十二五”殘疾人事業(yè)開局良好，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。
2011年是“十二五”殘疾人事業(yè)的開局之年，也是殘疾人事業(yè)取得重要進展的一年。新憲同志的工作報告已經(jīng)對2011年的工作進行了全面總結(jié)，報告內(nèi)容豐富，重點突出，很有新意。
2011年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》，這是國務(wù)院批準的第一個“十二五”專項規(guī)劃，充分體現(xiàn)了黨和國家對殘疾人的關(guān)懷和重視?！笆濉卑l(fā)展綱要有很多創(chuàng)新，“兩個體系”建設(shè)全面納入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展大局，貫徹了中央保障和改善民生的新要求，反映了殘疾人事業(yè)發(fā)展的新趨勢，是我們工作的行動綱領(lǐng)。
由此，我想到三個關(guān)鍵詞：背景、環(huán)境、機遇。任何事業(yè)的發(fā)展都離不開當(dāng)時的背景和處境。隨著我們國家綜合國力的大幅提升，社會建設(shè)越來越受到重視，保障和改善民生已成為當(dāng)前工作的重點。在這個大背景下，全國8300萬殘疾人的生存和發(fā)展成為社會關(guān)注的問題，殘疾人事業(yè)發(fā)展的格局也發(fā)生了深刻的變化。
從政策環(huán)境看，近幾年一批保障殘疾人權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)的法規(guī)政策高密度出臺，國家頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》、《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，新制定或修訂了《義務(wù)教育法》、《就業(yè)促進法》、《殘疾人就業(yè)條例》、《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》、《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》等，對發(fā)展殘疾人事業(yè)作出了重大部署，為保障殘疾人教育、就業(yè)、基本生活供養(yǎng)、駕駛汽車等權(quán)益提供了法律政策依據(jù)。此外，近期即將出臺的《國家基本公共服務(wù)體系規(guī)劃》里專列了一章，闡述殘疾人的基本公共服務(wù)，這又是一個大的進步。
從措施環(huán)境看，各級政府、各有關(guān)部門加大投入、多措并舉推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)。近年來，全國民生投入占財政支出的比例逐年遞增，初步確定，“十二五”中央財政安排支持殘疾人事業(yè)發(fā)展經(jīng)費將超過115億元。我們組織實施的重點康復(fù)項目、陽光家園計劃、殘疾人參保補貼、危房改造建設(shè)、農(nóng)村扶貧開發(fā)、家庭無障礙改造等多項措施，使殘疾人生活狀況得到大幅改善。前不久，鐵道部、中國殘聯(lián)等部門決定自明年起，在每趟旅客列車預(yù)留一定數(shù)量的殘疾人旅客專用票額，同時鐵道部還在高鐵和大部分動車已設(shè)置無障礙設(shè)施基礎(chǔ)上，為每個車組改造一個無障礙坐席車廂和臥鋪車廂。這些舉措說明各有關(guān)部門正逐步將殘疾人的需求納入本行業(yè)的整體工作規(guī)劃，都在積極、主動地為殘疾人參與社會生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。
從社會環(huán)境看，近年來，國家領(lǐng)導(dǎo)人多次出席殘疾人活動、對殘疾人工作作出重要批示。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對第八屆全國殘運會、第五屆全國特奧會、第四屆全國殘疾人職業(yè)技能競賽等都給予了極大的關(guān)注，特別是胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次深入社區(qū)看望慰問基層殘疾人，在社會上引起了熱烈反響。這表明了黨和國家對殘疾人這個特殊人群的關(guān)懷和尊重，在全社會弘揚了人道主義精神，發(fā)揚了扶殘助殘的社會風(fēng)尚，殘疾人得到了越來越多的幫助和關(guān)愛。
總之，目前無論是宏觀、微觀環(huán)境，都十分有利于殘疾人事業(yè)的發(fā)展。我們要緊緊抓住機遇，更深入地了解殘疾人的需求，這是當(dāng)前最重要的最關(guān)鍵的事情。要了解殘疾人需要急迫解決的問題，就必須加強調(diào)查研究。2011年，中國殘聯(lián)派出28個調(diào)研組，深入到全國29個省、區(qū)、市，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團和黑龍江農(nóng)墾總局，對100個殘疾人生活狀況比較困難、殘疾人工作基礎(chǔ)相對薄弱的縣開展督導(dǎo)調(diào)研。這么大規(guī)模的調(diào)研，在其他的部委也是不多見的。中國殘聯(lián)的調(diào)研工作得到了地方黨委、政府的高度重視，在加大經(jīng)費投入、制定保障政策、加強服務(wù)設(shè)施建設(shè)、解決具體問題等方面，取得了很好的成效，也為我們解決殘疾人問題提供了客觀真實的依據(jù)。有調(diào)查，有研究，我們的工作才能做得更好。
今年，我曾經(jīng)去安徽銅陵和甘肅金昌，參加殘疾人工作示范城市驗收工作，并進行調(diào)研。我們到殘疾人家庭，到一些社區(qū)，認真聽、仔細看。這兩個省的殘疾人工作示范城市創(chuàng)建工作卓有成效。在安徽銅陵農(nóng)村，我隨機到一戶殘疾人家庭，妻子是聾人，丈夫是精神病患者，但他們住的房子很好，凍不著、餓不著，有最低保障金，還參加了新農(nóng)合，基本生活有保障。我們奮斗的目的就是讓廣大殘疾人過上更好的生活。我去江蘇參加殘疾人職業(yè)技能大賽開幕式，很多殘疾人在大賽中展示了自己的技能，殘疾人有了技能，就有了生活的新希望。在浙江參加第八屆全國殘運會期間，我參觀了殘疾人事業(yè)成就展，那個展覽很好，很有說服力。殘疾人工作不但要做好，還要宣傳好，要創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。
一年來全國殘疾人工作不斷開拓創(chuàng)新，呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢，“十二五”殘疾人事業(yè)實現(xiàn)了良好開端。這一年來殘疾人事業(yè)的發(fā)展成就，是黨中央、國務(wù)院親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界共同努力的結(jié)果，也是廣大殘疾人和殘疾人工作者不懈奮斗的結(jié)果。在這里，我們要特別感謝主席團的同志們，有很多同志不僅是勤奮地工作，一些人還帶著病痛堅守各自的崗位上。我們的殘疾人工作者是一支具有人道主義精神、具有無私奉獻精神的隊伍，有了大家共同的努力，我們的事業(yè)一定會有燦爛的未來。在此，我謹代表主席團向所有關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各界人士、向為殘疾人事業(yè)辛勤奉獻的廣大殘疾人工作者表示衷心的感謝!
二、認清社會發(fā)展新形勢，增強緊迫感和憂患意識。
我們在任何時候都要有憂患意識。當(dāng)前，盡管殘疾人事業(yè)在發(fā)展，但是我們必須看到，殘疾人的生活水平與全社會平均水平差距還比較大，殘疾人社會保障和公共服務(wù)仍然面臨很多突出的問題。在這個方面，我想到三個關(guān)鍵詞：問題、思考、發(fā)展。按照國家對殘疾人事業(yè)的總體要求和部署，“十二五”末殘疾人生活要總體達到小康，這是一個十分艱巨的任務(wù)。我們今天打下的基礎(chǔ)，是為實現(xiàn)這個目標而鋪路。今年28個調(diào)研組深入各地調(diào)研，走訪了一批貧困殘疾人家庭，一些殘疾人的貧困程度令人震驚，特別在一些偏遠地方，相當(dāng)一部分殘疾人離小康生活還有很大差距。20殘疾人狀況監(jiān)測表明，殘疾人家庭人均可支配收入僅為全國平均水平的59%;殘疾人家庭人均生活用電量還不到全國居民家庭人均生活用電量的60%;學(xué)齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率僅為71.4%(事實上，可能實際情況比這個還要低，因為很多的重癥殘疾兒童不能走出家門，甚至有的還沒有被登記在冊);殘疾人全面小康實現(xiàn)程度只有57.4%，低于全國近20個百分點。通過調(diào)研和分析，我們可以看到殘疾人因為不同區(qū)域、不同年齡、不同殘疾程度而有著不同的需求。我們應(yīng)該知道殘疾人最需要什么?各級殘聯(lián)要做什么?“十二五”期間重點工作是什么?我們需要不斷地提出問題，扎扎實實地解決問題。
昨天討論時，大家提的一些問題對我很有觸動。比如，有一位省聾協(xié)主席表示，一些聾人朋友還是習(xí)慣用手語來交流。而有的同志說，現(xiàn)在一些手語不統(tǒng)一，也不標準，造成殘疾人的溝通困難。還有盲協(xié)的同志也提了很多問題，比如怎樣拓寬盲人就業(yè)渠道，怎樣辦好盲校等等，這些都是我們今后要很好地思考研究的問題。殘疾人事業(yè)加大了投入，我們就要為殘疾人做好各方面的服務(wù)，解決他們的各種困難。
要實現(xiàn)“十二五”的目標，我們要堅持不懈的努力，必須把殘疾人的冷暖疾苦掛在心上，為他們思考，為他們謀劃，為他們奔走呼吁。我們要進一步增強緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，不浮躁，不停滯，把每一件事都做細做好。“十二五”期間，隨著我們工作的持續(xù)深入開展，中國殘聯(lián)黨組、理事會也會對殘疾人的需求理出更多的問題，提出更多更好的解決對策。各省、區(qū)、市殘聯(lián)也要很好地思考，提出問題要準、分析問題要透、解決問題要實。我們要認識到，殘疾人工作的根本目的是改善殘疾人的生存狀況，使殘疾人和健全人一樣，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)得到切實維護。只有這些目標實現(xiàn)了，殘疾人才能有幸福生活。
【殘聯(lián)發(fā)言稿范文】。
有的同志也提到，希望殘疾人工作者保持與殘疾人的血肉聯(lián)系，這是殘疾人的希望，也應(yīng)該是殘疾人工作者對自己的要求。殘疾人事業(yè)的發(fā)展要依靠殘疾人工作者這支隊伍，廉潔高效的殘疾人工作者隊伍是我們事業(yè)穩(wěn)步前進的保證，要高度重視人才的選拔和培養(yǎng)?！笆濉逼陂g，要落實大規(guī)模培訓(xùn)殘聯(lián)干部的戰(zhàn)略任務(wù)，加強政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)技能和科學(xué)文化知識的培訓(xùn)，著力提高殘聯(lián)干部隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。深入開展以“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻”為核心的職業(yè)道德教育，牢固樹立全心全意為殘疾人服務(wù)的理念，加強與殘疾人的血肉聯(lián)系，培養(yǎng)造就一支熱愛殘疾人工作、讓殘疾人群眾信得過的高素質(zhì)殘疾人工作者隊伍。
特別要加強殘疾人工作者的作風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德應(yīng)該是殘疾人工作者的必修課。作為殘聯(lián)干部，尤其要珍惜榮譽、名聲，珍惜老百姓、人民群眾對我們的信任，我們一定要警惕，不要讓名譽受到污損，不做對不起廣大殘疾人的事情。我們是為人民服務(wù)的隊伍，這個隊伍不能出問題。在工作中大家要讓警鐘長鳴，自覺做一個好黨員、好干部，做一名優(yōu)秀的殘疾人工作者。
中國殘聯(lián)正在全國殘聯(lián)系統(tǒng)開展“學(xué)習(xí)宣傳我身邊的道德楷模”主題活動。在我們這支隊伍里，有很多英雄模范人物，比如在座的丁曉兵同志、楊佳同志，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要通過認真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳殘疾人工作者道德楷模的先進事跡，樹立好的社會風(fēng)尚。一個人要有理想，有工作熱情，有奮斗精神。殘疾人工作者要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，要密切與殘疾人的血肉聯(lián)系，增強與殘疾人的真摯感情。殘疾人工作者的隊伍建設(shè)好了，我們的事業(yè)就有了新的希望，隊伍建設(shè)好了，才能做好社會管理與服務(wù)工作。
不久前召開了中國聾協(xié)、中國肢協(xié)、中國智協(xié)、中國精協(xié)第一次全國會員代表大會，五個專門協(xié)會正在履行社團登記法定程序。這是一項重要的制度創(chuàng)新。樸方主席在賀信中指出，專門協(xié)會社團登記是中國殘疾人事業(yè)發(fā)展史上的重要事件，對協(xié)會來說是新的起點，對殘聯(lián)來說是新的課題。樸方主席深刻闡述了殘聯(lián)和專門協(xié)會的關(guān)系，他要求各專門協(xié)會充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，擔(dān)當(dāng)起本類殘疾人利益代言人、服務(wù)組織者和權(quán)利維護者的角色，自覺地和全體殘疾人一起為社會建設(shè)貢獻力量。進行五個專門協(xié)會登記是我們期盼了很多年的事情。過去專門協(xié)會開展工作都有困難，包括經(jīng)費、場地、人員等等。今后協(xié)會要發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時也要為各類協(xié)會提供條件，增強協(xié)會工作活力，進一步發(fā)揮協(xié)會橋梁紐帶作用。
殘聯(lián)是殘疾人的代表組織，密切聯(lián)系殘疾人群眾是我們的最大優(yōu)勢，脫離殘疾人群眾是我們的最大危險。希望同志們能夠始終記住這一點。我們必須始終把殘疾人利益放在第一位。有些基層的同志反映，現(xiàn)在殘疾人工作項目多、任務(wù)繁重、壓力很大，這是事實，我能感受到基層同志們的辛苦。殘聯(lián)的工作是綜合的，復(fù)雜的，它是人民團體，有代表性，卻又有那么多具體的工作。各個部門職責(zé)不同，卻又是一個整體，而我們事業(yè)的進步就是靠大家的整體力量向前推動和發(fā)展起來的。
殘疾人工作，說到底就是群眾工作，開展群眾工作就要做具體的事，做具體的事還要運用密切聯(lián)系群眾的方式和方法。什么是具體的事呢?比如殘疾人的維權(quán)問題。隨著殘疾人生活水平的提高，殘疾人提出了越來越多的要求。殘疾人提要求是正常的，比如希望火車更方便，希望航班能有更好的服務(wù)。近幾年中國殘聯(lián)綜合了很多殘疾人的意見和要求，向有關(guān)部門作出了積極的呼吁，有些問題得到解決，比如列車進行了無障礙改造，預(yù)留了殘疾人專座。幾個座位看起來是小事，但是從殘疾人事業(yè)的進步來說，是大事，從人權(quán)保護來講，這也是一件大事。它反映了社會對殘疾人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了社會對殘疾人的理解和尊重。今天，殘疾人提出更多的要求是好事，這是社會進步的體現(xiàn)。殘疾人對自己生活幸福指數(shù)有更高的要求，我們應(yīng)該幫助他們實現(xiàn)理想和愿望。殘疾人事業(yè)的進步需要一個過程，我們要通過扎實的努力，讓更多的殘疾人得到福利。
今年夏天，我去信訪辦接待過來訪群眾，聽貧困殘疾人反映的問題，我心里很沉重。他們是最弱勢、最無助的人，但越是弱小越要保護，我們要真心實意地關(guān)心幫助他們。由于種.種原因，殘疾人的整體生活水平和文化素質(zhì)會低一些，他們的表達可能會困難一些，我們要理解他們，知道他們需要什么。
我們的工作很具體，方方面面都很重要。比如康復(fù)工作，殘疾人得到很好的康復(fù)就會獲得有質(zhì)量的生活，身體不痛苦，精神不痛苦，個人不痛苦，家庭不痛苦，這是我們要體會的。為8300萬殘疾人減輕或消除痛苦是我們的責(zé)任，這個意義很重大。今年，我去四川八一康復(fù)中心調(diào)研，看望了那里的重癥殘疾人和地震傷員，看到他們得到很好的康復(fù)治療，我感到十分欣慰，因為康復(fù)就意味著新的希望。
今年高考期間，我看到一張新聞圖片，在一群健康的考生中間，有個孩子用殘肢跪著走向考場，我為他的勇氣感動。我給康復(fù)部尤紅同志打電話，希望幫助這個考生站起來。在中國殘聯(lián)的指導(dǎo)下，陜西省殘聯(lián)的同志們很快就安排這個孩子作了殘肢修復(fù)手術(shù)，安裝了假肢，這個孩子考入大學(xué)，開學(xué)時他挺拔地走進了校門。幫助這個孩子站立的意義是讓更多的殘疾人看到什么是康復(fù)，也讓很多家庭看到殘疾人康復(fù)的希望。
群眾工作就是要做看得見摸得著的實事，要真正為殘疾人解除痛苦，解決困難。由此，我想到這三個關(guān)鍵詞：品牌、項目、典型。品牌是載體，項目是抓手，典型是示范。品牌意識不僅僅適用于經(jīng)濟領(lǐng)域，也可以延伸和運用到殘疾人工作領(lǐng)域。用品牌策劃具體項目，通過項目更加實在地服務(wù)于殘疾人。比如，團中央、全國婦聯(lián)都有家喻戶曉的品牌化項目。殘疾人工作也應(yīng)該樹立自己的品牌。
近幾年中國殘聯(lián)黨組、理事會不斷研究和探索這種思路，陸續(xù)提出了“陽光家園計劃”、“陽光助學(xué)計劃”、“陽光安居工程”等等。我想陽光這個詞就很好，寓意照亮、溫暖、燦爛。我們可以用“陽光工程”作為全國殘疾人工作的品牌，當(dāng)然，要真正把一個品牌做好，還要精心規(guī)劃項目，并抓好落實，使殘疾人真正受惠，真正共享社會發(fā)展成果。有了品牌、有了具體項目，還要注重抓典型，發(fā)揮典型示范引導(dǎo)的作用，以點帶面，讓我們的工作產(chǎn)生更大更好的影響。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十二
根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮團員和學(xué)校團支部等組織的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L。
二、工作目標。
通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
三、主要措施。
（一）健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：廖強鋒。
副組長：曾令龍樂青松。
組員：唐沫呂剛林周葉鵬龍小明李龍國各班主任。
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。
學(xué)校建好“留守兒童活動室”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護留守學(xué)生檔案專門裝檔；有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。
4、用足用好“親情電話”
充分發(fā)揮親情電話的作用，公開電話號碼（********），為留守學(xué)生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情?！坝H情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄。
5、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”
（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。
7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
8、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
9、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
10、建立健全教師與留守兒童的管理制度。
學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
11、舉辦安全、法制、心理健康教育講座。
學(xué)校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。
12、讀一本好書。
教師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，班隊還可以組織開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學(xué)生的情操。
13、寫一封親情信。
教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、假日等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學(xué)業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。
14、過一個快樂的生日。
教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。
16、做一些有意義的事。
教師、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。
設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項獎勵責(zé)任心強、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。
（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強對貧困留守兒童的資助工作。
學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
關(guān)愛留守兒童是一個大工程，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的，為此，學(xué)校將發(fā)動政府有關(guān)部門、村干部、關(guān)工委、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，并建立學(xué)校、家庭、社會關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍，共同關(guān)愛留守兒童。
針對我校留守兒童面廣量大，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題，開展教育科研和專題研究，學(xué)校每學(xué)期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。
（三）、不斷總結(jié)，促進“關(guān)愛”工作深入高效開展。
學(xué)校要不斷地對工作情況進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。
1、全體教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。
五、主要工作安排。
2、開展教師家訪和學(xué)生談心活動；
2、開展師生結(jié)對活動；
1、召開一次留守兒童家長會；
2、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動；
2、留守兒童工作經(jīng)驗交流以及撰寫有關(guān)論文。
3、班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)；
塘田市鎮(zhèn)中學(xué)。
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關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十三
活動時間：元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)。
活動地點：崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學(xué)。
參加人員：縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學(xué)。
活動準備：
宣傳組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關(guān)愛留守兒童)。
活動組：音響、隊旗。
活動內(nèi)容：
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)。
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)。
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)。
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)。
五、贈送“微心愿”(15分鐘)。
六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)。
七、活動要求：
1、各志愿者按時到達集合點。
2、各志愿者要服從安排，維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負責(zé)。
學(xué)生人數(shù)：
四年級：17人，男生：9人，女生：8人。
五年級：23人，男生：16人，女生：7人。
六年級：10人，男生：5人，女生：5人。
共計50人。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十四
學(xué)唱英文歌曲，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的'旋律，使學(xué)生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)。本次活動旨在為孩子提供展現(xiàn)自己的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、指導(dǎo)思想。
為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語口語水平，進一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。
三、活動時間。
20__年6月1日。
四、活動內(nèi)容。
1、比賽目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的英語口語能力。
2、比賽對象：三、四、五、六年級學(xué)生。
4、比賽地點：六年級(1)教室。
5、負責(zé)教師：楊__。
6、評委:。
7、參賽要求：
(1)所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,演唱時間控制在4分鐘以內(nèi)。
(2)參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。
(3)演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
8、評分標準：
(1)演唱時音調(diào)正確，吐詞清晰。
(2)感情投入，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
9、獎項設(shè)置：每組評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈。他們就是社會中一支特殊的弱勢群體——“留守兒童”。
童年，本應(yīng)該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，且大多數(shù)家庭面臨著經(jīng)濟困難的問題，被獨自留在家中的他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們也夢想在父母的教誨下成長。
由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般留守兒童都存在家庭經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等情況，有的孩子因此失去了學(xué)習(xí)的機會，失去了童年的歡笑。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛的關(guān)注。他們急需精神的關(guān)愛和物質(zhì)的幫助。扶危濟困、奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，我們組織了“志愿服務(wù)在行動·大手牽小手·關(guān)愛留守兒童”活動，并向全院師生發(fā)出倡議：奉獻你的愛心，牽手留守兒童。
請伸出你溫暖的雙手，奉獻你無限的愛意，以實際行動關(guān)愛這些弱勢兒童，幫助他們幸福成長。只要你獻出愛心，他們就多了一份生活的希望。一本書、一支筆，也許就能滿足他們小小的愿望，希望你和我們一起，伸出關(guān)愛之手，一起來幫助這些孩子們。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖。
我們倡議，希望把你用過的課外書、各種適合學(xué)生的讀物，以及學(xué)習(xí)用具，捐給這些貧困、留守兒童，在留守兒童學(xué)校，建立小型圖書館或者班級圖書角，讓這些貧困、留守兒童度過一個意義非凡的'兒童節(jié)，也希望我們所有給予他們的禮物，能夠?qū)λ麄円院蟮膶W(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生積極的影響。
也許你的點滴之恩，就有可能改變一個孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
關(guān)愛留守兒童，是我們共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟。朋友們，趕快行動吧!有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你、等待我......
共青團xx大學(xué)文理學(xué)院委員會。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十六
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢，通過志愿者組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
1、倡導(dǎo)全社會，為留守兒童獻出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來，作好本次活動的宣傳推廣工作，作好報名志愿者的登記造冊工作，及時在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后，雙方要互相認識、互相了解、真情互動，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況（志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊，發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
鞍山市xx高級中學(xué)。
20xx年3月25日。
關(guān)愛特殊兒童活動方案篇十七
2、提高社區(qū)居民的愛心意識，把關(guān)愛付諸行動
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
萬春小學(xué)
（一）開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
（二）招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的`重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。