護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)(優(yōu)秀16篇)

字號(hào):

    對于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)的總結(jié),可以幫助我們檢驗(yàn)我們的目標(biāo)是否達(dá)成??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句。在下面的范文中,你可以找到一些寫作總結(jié)所需的要點(diǎn)和技巧。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
    護(hù)理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下,根據(jù)計(jì)劃安排,圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時(shí)完成達(dá)到預(yù)期目標(biāo),提高教育教學(xué)質(zhì)量,特定此計(jì)劃。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路,堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向,以臨床為立足點(diǎn),以教研活動(dòng)與課題為載體,推進(jìn)教學(xué)模式的變革,推動(dòng)自主學(xué)習(xí)全面展開;堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系,突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),加大檢查力度,保證教學(xué)質(zhì)量,不斷提高教育教學(xué)水平。
    (一)教學(xué)改革。
    1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng),統(tǒng)一步驟,對影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì),包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等,使教師能夠樹立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想,從個(gè)別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。
    2、教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)以學(xué)生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開放式教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索,對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的分配,適時(shí)、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用,從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
    3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué);教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和前沿性。
    (二)教研活動(dòng)。
    1、開展培訓(xùn),做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,利用集體備課和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
    2、落實(shí)備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。
    3、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)、研究與實(shí)踐,制定集體備課的活動(dòng)流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人初備——集體研討——個(gè)人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段,要求教師每次備課堅(jiān)持做到:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法,突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
    3、積極鼓勵(lì)“教學(xué)反思”,以達(dá)到在反思中有感悟,在感悟中有改進(jìn),在改進(jìn)中有提高的目的,從而促進(jìn)教師的不斷成長和自我完善。
    (三)師資培養(yǎng)。
    1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)針對性和實(shí)效性,結(jié)合實(shí)際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
    2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
    3、選拔優(yōu)秀青年教師,舉行教學(xué)案例研討等系列活動(dòng),為教師的成長提供平臺(tái),探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
    4、舉行各種課型的示范課。以聽評課為載體,開展案例評析活動(dòng),借評析找缺點(diǎn),以評析促優(yōu)化,細(xì)化內(nèi)容,完善過程,以達(dá)帶教精細(xì)化管理。
    1、堅(jiān)持面向全體,建立教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測工作。
    2、堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理,加強(qiáng)針對性,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3.20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,護(hù)理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點(diǎn),以教學(xué)工作為核心,力爭從帶教管理等方面有所突破。
    4.加強(qiáng)日常管理,使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計(jì)劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
    5、定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查,檢查工作制度化、常規(guī)化,各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄,存留備檔。
    教研室將通過聽課、集體備課、聘請校外專家講座、外出學(xué)習(xí)等各種途徑提高教師的自身素質(zhì).
    1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案,要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時(shí)。對新進(jìn)青年教師制定聽課對象,盡快提高青年教師的授課水平。
    2、堅(jiān)持每月一次的集體備課制度,同時(shí)開展教師之間互相聽課評課,并利用教研活動(dòng)進(jìn)行對聽課進(jìn)行及時(shí)的評議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題,互相取長補(bǔ)短,提高全體教師的教學(xué)水平。
    3、每周定期開展教研活動(dòng),有計(jì)劃、有主題、有目的的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行主題講座,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
    4、進(jìn)一步提高教師科研水平,鼓勵(lì)教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文,營造學(xué)術(shù)氛圍。
    1、完善帶教體系,突出專業(yè)特色。
    根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系,逐漸淡化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。將課程理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體。以“突出護(hù)理、注重整體、強(qiáng)化技能、加強(qiáng)人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色,理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。
    2、改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法。
    對臨床帶教內(nèi)容進(jìn)行整體優(yōu)化與篩選整合,增加綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
    3、每月定期開展教研室活動(dòng)。有計(jì)劃、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討,有針對性的安排教師進(jìn)行主題講座,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。
    5、做好臨床護(hù)理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生代表反饋,優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)等,加強(qiáng)臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽(yù)感。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
    本學(xué)期第1至10周開設(shè)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》必修課程。上課對象為20xx級檢驗(yàn)、衛(wèi)檢、五年制各專業(yè)除影像專業(yè)學(xué)生。每周上課共8次,每次3個(gè)學(xué)時(shí),每學(xué)期共10×3=30學(xué)時(shí),上課教師4人(其中副教授2人,講師2人),考試成績=試卷成績(80%)+平時(shí)成績(20%),及格率100%。
    教學(xué)以教師講授為主,同時(shí)安排學(xué)生閱讀課外相關(guān)資料,并進(jìn)行課堂討論,采取多種教學(xué)方式,鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行調(diào)查研究,提高了理論結(jié)合實(shí)際的能力。
    《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課程期末考試成績=試卷成績(80%)+平時(shí)成績(20%),考試試題由2位上課教師根據(jù)課堂講授內(nèi)容共同討論決定,并由教研室主任審核通過;試卷分值為80分(兩道簡答題各40分)主觀題由4位老師批改評定。平時(shí)成績主要包括出勤、完成作業(yè)、課堂討論情況。考試結(jié)果及格率為100%。
    課堂教學(xué)以教師講授為主,,安排學(xué)生實(shí)踐教學(xué)較少,一定程度上影響了教學(xué)效果。
    在教學(xué)活動(dòng)中,對實(shí)踐教學(xué)重視和組織活動(dòng)不夠,今后應(yīng)拓寬“實(shí)踐活動(dòng)的參與,邀請校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覅⑴c實(shí)踐教學(xué),擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生的影響力,提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
    實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)是醫(yī)院的一項(xiàng)重要工作,它的好壞直接影響培養(yǎng)下一代護(hù)理人才的質(zhì)量。我院是清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,連州衛(wèi)校等多所護(hù)理學(xué)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地。2016—2017年在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有15人,其大專生14人、中專生1人。實(shí)習(xí)護(hù)生人數(shù)多、水平參差不齊。針對實(shí)際情況,結(jié)合我院的教學(xué)資源進(jìn)行合理分配,加強(qiáng)素質(zhì)教育,提升教學(xué)質(zhì)量,以利教學(xué)相長。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故?,F(xiàn)作總結(jié)如下:
    1、計(jì)劃教學(xué)。
    根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本科室的具體情況,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、出科理論及護(hù)理操作考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。對新入科的實(shí)習(xí)生詳細(xì)介紹本科特點(diǎn)及病房管理制度。按照教學(xué)計(jì)劃要求安排好護(hù)生的實(shí)習(xí),嚴(yán)格遵照護(hù)理本、專、中專學(xué)生實(shí)習(xí)大綱安排臨床教學(xué)。每月組織護(hù)理講課1~2次,使其了解本科常見病種護(hù)理常規(guī)及圍手術(shù)期護(hù)理,健康宣教;每月組織護(hù)生參加護(hù)理查房至少一次,教學(xué)查房1次,并組織疑難護(hù)理討論會(huì)等教學(xué)活動(dòng),實(shí)習(xí)結(jié)束前,對護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理,基礎(chǔ)技能操作,專科護(hù)理以及基礎(chǔ)理論進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果,實(shí)習(xí)表現(xiàn)等,對護(hù)生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出評價(jià),及時(shí)填入實(shí)習(xí)手冊中,最后由護(hù)士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護(hù)理帶教記錄本。
    2、嚴(yán)格學(xué)生管理,防范護(hù)理差錯(cuò)。
    嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士管理規(guī)定,負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤,經(jīng)常了解實(shí)習(xí)學(xué)生在本科室的實(shí)習(xí)情況,如有違紀(jì)、差錯(cuò)或其他特殊情況發(fā)生,及時(shí)向護(hù)長匯報(bào),對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生未有醫(yī)療問題出現(xiàn),未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。嚴(yán)格做好實(shí)習(xí)生的考核。本年度共對實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論考核15人次,合格率100%;操作考核合格率100%。
    3、選擇合適帶教老師,因材施教。
    選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與人溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。因臨床護(hù)士素質(zhì)參差不齊,對于帶教老師的培訓(xùn),在這一年度做得不夠好。本人認(rèn)為,在帶教工作開始之前,科室應(yīng)培訓(xùn)帶教老師,統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。所以,對帶教老師的培訓(xùn),是來年帶教工作的重點(diǎn)之一。本科室相對固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式,結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn),帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù),使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼,鼓勵(lì)護(hù)生細(xì)心、大膽。重視培養(yǎng)護(hù)生的自身調(diào)節(jié)能力,在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié),自我疏導(dǎo),自我學(xué)習(xí),授人以漁。
    4、及時(shí)雙向溝通,提升教學(xué)水平。
    不定期對帶教老師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行調(diào)查,充分聽取各方合理化建議,及時(shí)反饋,達(dá)到雙向溝通,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。合理排班,關(guān)心學(xué)生生活。
    要做好科室護(hù)理帶教工作,首先要對帶教老師嚴(yán)格要求,其次切身從帶教工作出發(fā),根據(jù)護(hù)生的特點(diǎn),人性化的實(shí)施帶教方法,教導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
    6月份住院病人相對較少,各班能認(rèn)真履行各班崗位職責(zé)。無差錯(cuò)事故發(fā)生,順利的完成了本月護(hù)理工作。入院人數(shù)73人,住院輸液481人,門診輸液2人,危重大搶救3人,急診救護(hù)5人,夜間急診2次,一級護(hù)理27人,氧氣吸入16人,留置導(dǎo)尿2人,皮內(nèi)注射58人,肌肉注射74人,化驗(yàn)抽血55人,血糖監(jiān)測65人,霧化吸入35人??偨Y(jié)如下:
    1、急救用物管理工作,經(jīng)過上個(gè)月對氧氣濕花瓶提出的問題進(jìn)行整改,本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善,現(xiàn)有2套氧氣吸入設(shè)備正常使用中,可備于應(yīng)急情況。
    2、院感控制工作,按照上級部門要求對醫(yī)療廢物管理工作進(jìn)行大力整改。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶,修建了醫(yī)療廢物暫存間,購置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關(guān)要求的用物。還安排了專人負(fù)責(zé)、管理、收集、交接等工作。
    3、其他相關(guān)工作。
    (1)開展并完成了制止亂收費(fèi)及杜絕浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。
    (2)繼續(xù)開展了133專項(xiàng)整治一系列工作和上級督導(dǎo)檢查工作。
    二、存在問題:
    1、急救藥品管理工作未能堅(jiān)持開展檢查工作。
    2、急救藥品一些常用種類欠缺。
    3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護(hù)理工作,輸液過程中病人呼喊聲較多。
    4、133專項(xiàng)整治工作上級督查情況存在的問題是,工作開展過于表面形式,處理方式單一,處罰力度不夠。
    三、整改措施:
    1、繼續(xù)堅(jiān)持開展定期檢查急救藥品管理工作。
    2、針對缺乏常用的急救藥,盡量補(bǔ)齊。
    3、緊急工作情況下,上午盡量以臨床護(hù)理工作為主,加強(qiáng)病房巡視工作。
    4、建立133專項(xiàng)整治工作的處理制度,開展多種處罰方式,嚴(yán)格問責(zé),嚴(yán)肅處理。
    四、工作安排:
    1、繼續(xù)深入開展133專項(xiàng)整治工作,再次動(dòng)員實(shí)施開展“回頭看”行動(dòng),補(bǔ)齊相關(guān)措施處理制度。
    護(hù)理部:金佳。
    達(dá)川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年7月7日。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
    試、出科理論及護(hù)理操作考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下:
    一年來,在護(hù)理部的正確指導(dǎo)下,根據(jù)科室臨床教學(xué)工作計(jì)劃,我科教學(xué)工作不斷改進(jìn)、不斷充實(shí)。全科人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,把教學(xué)看做是一項(xiàng)重要的工作?,F(xiàn)將有關(guān)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)如下:
    1、今年在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有2人,是中專實(shí)習(xí)生。我科針對實(shí)際情況,結(jié)合醫(yī)院的教學(xué)安排進(jìn)行合理分配,計(jì)劃教學(xué),加強(qiáng)書本知識(shí)與臨床實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。在臨床帶教方面,安排副護(hù)士長,制定實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃。
    2、嚴(yán)格學(xué)生管理,防范護(hù)理差錯(cuò)。
    由帶教小組成員監(jiān)督,落實(shí)實(shí)習(xí)生管理規(guī)定、實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生無任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生,未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。
    3、進(jìn)一步完善了詳細(xì)切實(shí)的入科教育,包括科室基本情況介紹、科室各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、教學(xué)工作開展情況。
    4、進(jìn)行了專科知識(shí)小講課4-8次/月,每月1-2次教學(xué)查房,實(shí)習(xí)生為主,帶教老師指導(dǎo)為輔,多形式、多疾病的進(jìn)行系統(tǒng)教與學(xué)。
    5、完善了教學(xué)評析。每批次學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)評析,內(nèi)容包括:取得的成績、存在的問題和改進(jìn)措施,以便于下階段教學(xué)工作開展。
    7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑。
    量、劑型、使用方法及注意事項(xiàng)。熟悉常見急癥護(hù)理程序與護(hù)理常規(guī)。
    8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則,早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意事項(xiàng)。
    9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護(hù)理。
    10、分床管理病人,熟悉八知道。
    11、了解兒科護(hù)理文件的書寫整體護(hù)理的概念。
    12、掌握嬰兒培養(yǎng)箱、藍(lán)光箱、微量泵的使用。
    13、掌握心電監(jiān)護(hù)的使用實(shí)習(xí)結(jié)束后,根據(jù)科室制定的計(jì)劃對護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評,包括基本技能操作、筆試等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分,帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評價(jià),誠懇地指出不足。
    改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。本屆的實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作已基本結(jié)束,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到下一屆的帶教工作中,在加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),不斷高學(xué)生的綜合素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
    手術(shù)室。
    新年伊始,轉(zhuǎn)眼間手術(shù)室護(hù)理教學(xué)工作已基本結(jié)束。在這一年的教學(xué)工作中,我科共接受護(hù)理實(shí)習(xí)生53人,其中贛州衛(wèi)校43人,江西護(hù)理職業(yè)學(xué)校10人。在護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體帶教老師的悉心教導(dǎo)下,我科室嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行帶教,圓滿的完成了帶教任務(wù)。為了不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出帶教中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、扎實(shí)做好入科教育。
    為了讓實(shí)習(xí)生盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)角色,明確學(xué)習(xí)目的,規(guī)范實(shí)習(xí)行為,在入科第一天向?qū)W生講解這一個(gè)月的教學(xué)安排、手術(shù)室工作環(huán)境及特殊要求,并且確認(rèn)帶教老師,明確考核的要求、方法及時(shí)間,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以增加護(hù)生的時(shí)間緊迫感和求知欲。
    二、嚴(yán)格落實(shí)帶教資質(zhì)。
    在帶教開始之前,由護(hù)士長選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與人溝通的帶教老師來承擔(dān)帶教任務(wù)。并且統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平,以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    三、
    制定周計(jì)劃,保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
    巡回護(hù)士工作,進(jìn)行出科考試。
    四、嚴(yán)格學(xué)生出科考核。
    為了督導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí),結(jié)合其學(xué)習(xí)內(nèi)容,掌握其學(xué)習(xí)情況,根據(jù)科室制定的教學(xué)計(jì)劃對護(hù)生進(jìn)行一次階段性考評,包括基本技能操作及理論考核等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分,帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評價(jià)。護(hù)生在我科實(shí)習(xí)期間,未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象,在科室出科理論考核合格率為100%,平均93.77分,操作合格率為100%,平均91.96分。
    五、采用雙向考評,提高教學(xué)質(zhì)量。
    我科室不定期組織由護(hù)士長、帶教老師參加的教學(xué)交流活動(dòng),對之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié),找出教學(xué)工作中存在的不足,針對不足之處提出改進(jìn)措施。在實(shí)習(xí)結(jié)束前,由總帶教組織召開實(shí)習(xí)生座談會(huì),認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)生對帶教工作提出的意見或建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。2014年手術(shù)室最滿意的帶教老師是宋儷。
    六、工作中存在的不足。
    1、個(gè)別老師對學(xué)生“即放手、又放眼”,讓學(xué)生單獨(dú)操作,違反帶教原則;
    2、個(gè)別帶教老師對護(hù)生護(hù)理操作督導(dǎo)不夠;
    3、個(gè)別護(hù)理操作未能放入出科考核的抽考行列;
    4、實(shí)習(xí)生上臺(tái)洗手配合手術(shù)機(jī)會(huì)次數(shù)較少。
    在今后的帶教工作中,我科將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善帶教方法,提高帶教質(zhì)量,注重培養(yǎng)護(hù)生的觀察能力及動(dòng)手能力,因人施教,發(fā)揮護(hù)生的最大潛能,從而培養(yǎng)出一批批具有高品質(zhì)、高素質(zhì)的護(hù)理人才。
    二〇一四年一月。
    在科教科、護(hù)理部的正確指導(dǎo)下,根據(jù)科室臨床教學(xué)工作計(jì)劃,我科教學(xué)工作不斷改進(jìn)、不斷充實(shí)。全科人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,把教學(xué)看做是一項(xiàng)重要的工作。剛接手護(hù)理帶教工作現(xiàn)將有關(guān)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、取得的成績。
    1剛剛接手第一批實(shí)習(xí)生,這一批在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有6人,其中大專實(shí)習(xí)生3人,中專實(shí)習(xí)生3人。我科針對實(shí)際情況,結(jié)合醫(yī)院的教學(xué)安排進(jìn)行合理分配,計(jì)劃教學(xué),加強(qiáng)書本知識(shí)與臨床實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。在臨床帶教方面,安排專職教學(xué)秘書,制定實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃。
    2、嚴(yán)格學(xué)生管理,防范護(hù)理差錯(cuò)。由帶教小組成員監(jiān)督,落實(shí)實(shí)習(xí)生管理規(guī)定、實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生無任何醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生,未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。
    3、進(jìn)一步完善了詳細(xì)切實(shí)的入科宣教,包括科室基本情況介紹、科室各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、教學(xué)工作開展情況。
    4、進(jìn)行了專科知識(shí)小講課2次/月,1次教學(xué)查房方式,實(shí)習(xí)生為主,帶教老師指導(dǎo)為輔,多形式、多疾病的進(jìn)行系統(tǒng)教與學(xué)。
    5、完善了教學(xué)評析。每批次學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)評析,內(nèi)容包括:取得的成績、存在的問題和改進(jìn)措施,以便于下階段教學(xué)工作開展。
    6、采取一對一帶教方式,對實(shí)習(xí)生的基本技能進(jìn)行專人指導(dǎo)。使實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)會(huì)了病人出入院護(hù)理、晨間護(hù)理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方...7、熟悉心內(nèi)科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項(xiàng)。熟悉常見急癥護(hù)理程序與護(hù)理常規(guī)。
    8、掌握心肌梗死的臨床表現(xiàn)及處理原則,心衰病人的急救及注意事項(xiàng)。
    9、熟悉心內(nèi)科常見病、多發(fā)病常見的護(hù)理。
    10、分床管理病人,熟悉十知道。
    12、了解心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫整體護(hù)理的概念。
    13、掌握心電圖的使用。
    14、掌握心電監(jiān)護(hù)的使用。
    這學(xué)期以來,作為學(xué)校兼職教師的我,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期,我擔(dān)任護(hù)理教研室《護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)工作,總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成,下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。
    一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,配合教研組里搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間,充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。
    二、教育教學(xué)情況:
    在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
    深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足。
    三、德育工作:
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。
    愛就是了解。
    哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
    愛就是關(guān)懷。
    師愛是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此,得到了學(xué)生的愛戴!
    愛就是尊重。
    縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。
    針對我們學(xué)校的實(shí)際情況,這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,自卑感難免,所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心,面對未來!
    在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中,會(huì)做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
    醫(yī)院從1970年開始臨床教學(xué)工作,臨床教學(xué)工作包括進(jìn)修和實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。進(jìn)修生主要來自周邊縣市醫(yī)院及基層衛(wèi)生院。實(shí)習(xí)生主要來自省內(nèi)各醫(yī)學(xué)院校。醫(yī)院十分重視臨床教學(xué)工作,在醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行兩級管理制:由科教科主管,醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部協(xié)同管理,各臨床科室設(shè)有一名教學(xué)負(fù)責(zé)人落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,為了提高臨床教學(xué)工作的質(zhì)量,醫(yī)院不斷改進(jìn)教學(xué)工作,選派優(yōu)秀教師進(jìn)行帶教,提供臨床教學(xué)所必須的教室,實(shí)驗(yàn)室、示教室和常規(guī)的教學(xué)儀器設(shè)備,以及宿舍、食堂等,滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活需要。
    醫(yī)院根據(jù)進(jìn)修生的進(jìn)修目的、內(nèi)容,制定出相應(yīng)的進(jìn)修計(jì)劃,由各臨床科室教學(xué)負(fù)責(zé)人安排老師帶教,完成進(jìn)修生的進(jìn)修計(jì)劃。醫(yī)院平均每年帶教進(jìn)修生30-50名。 20xx年至20xx年,接受進(jìn)修生204人。
    為了保證進(jìn)修生完成進(jìn)修計(jì)劃,醫(yī)院制定了完善的《進(jìn)修生管理制度》。
    附錄1進(jìn)修生管理制度
    1、進(jìn)修生必須是取得醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)證書,具有中專以上學(xué)歷,在鄉(xiāng)及鄉(xiāng)級以上醫(yī)院工作兩年以上的醫(yī)務(wù)人員,申請進(jìn)修專業(yè)與從事專業(yè)相一致,進(jìn)修時(shí)間至少三個(gè)月以上。
    2、進(jìn)修生入院前必須認(rèn)真填寫《衛(wèi)生干部進(jìn)修表》并加蓋單位公章,連同畢業(yè)證、醫(yī)師或護(hù)士執(zhí)業(yè)證書原件及復(fù)印件一并送至科教科。
    3、實(shí)行二級管理:進(jìn)修生由科教科主管,醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部協(xié)同管理。科教科按照進(jìn)修生應(yīng)具備的條件進(jìn)行嚴(yán)格審核考試后送至相關(guān)科室;有關(guān)科室根據(jù)進(jìn)修人員的進(jìn)修目的、內(nèi)容,制定出進(jìn)修計(jì)劃。
    4、進(jìn)修生人入院后應(yīng)嚴(yán)格遵守本院的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)修時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,一律由我院統(tǒng)一安排。中途不能自行轉(zhuǎn)科。若中途停止進(jìn)修,必須由選送單位書面申請,經(jīng)科教產(chǎn)批準(zhǔn),方可辦理離院手續(xù)。
    5、進(jìn)修生須嚴(yán)格遵守本院的請假、銷假制度。請假一天時(shí)間需由帶教老師科室教學(xué)負(fù)責(zé)人或科主任批準(zhǔn);一至三天時(shí)間需到科教科填寫請假條,經(jīng)科室教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字報(bào)科教科審批同意;三天以上時(shí)間需由所在單位簽出意見,經(jīng)科教科批準(zhǔn)方可辦理(病假必經(jīng)事先出示診斷證明)。假期止先到醫(yī)院科教科銷假后方可回科進(jìn)修學(xué)習(xí),否則不辦理結(jié)業(yè)手續(xù)。
    6、進(jìn)修生在學(xué)習(xí)期間,應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療、護(hù)理操作規(guī)程,在帶教老師指導(dǎo)下參與查房、手術(shù)、各種討論等日常醫(yī)療工作。進(jìn)修人員不得超越權(quán)限擅自處理患者和做不應(yīng)由其實(shí)施的技術(shù)操作。若進(jìn)修期間造成有過錯(cuò)醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故者,則取消進(jìn)修資格,不發(fā)結(jié)業(yè)證書,并由醫(yī)院通知進(jìn)修人員所在單位按國務(wù)院頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》等文件規(guī)定處理,并對指導(dǎo)老師也給予相應(yīng)的處理。
    7、進(jìn)修人員在工作中有顯著成績者予以表揚(yáng),載入鑒定表,對醫(yī)療作風(fēng)惡劣或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤者,連同材料一起送回原單位處理。
    8、科教科定期下科室了解進(jìn)修進(jìn)度、帶教情況、進(jìn)修生表現(xiàn)及要求,掌握進(jìn)修生臨床教育整體情況,對存在問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),并妥善解決。
    9、鑒定:進(jìn)修生進(jìn)修結(jié)束時(shí),必須書寫自我鑒定,科室負(fù)責(zé)人據(jù)其進(jìn)修情況寫出科室意見,最后由科教科發(fā)放結(jié)業(yè)證。
    根據(jù)各醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)大綱,安排教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)。簽有協(xié)議的大專院校主要有:華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院,武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院,武漢大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院,鄖陽醫(yī)學(xué)院,湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院,長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校,荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊楚理工學(xué)院等。每年在院臨床實(shí)習(xí)生有300余名。20xx年至20xx年,接受實(shí)習(xí)生1545人。在組織管理方面,醫(yī)院有分管領(lǐng)導(dǎo)主管,科教科負(fù)責(zé)各專業(yè)科室設(shè)專人負(fù)責(zé),實(shí)行院科兩級教學(xué)管理體系,負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成,組織落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢查考核工作,落實(shí)教學(xué)示教觀摩及專病專題的講座,堅(jiān)持教學(xué)工作例會(huì),管理如臨床教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生提供良好的教學(xué)條件。確保證臨床教學(xué)計(jì)劃的完成,提高教學(xué)質(zhì)量,制定了實(shí)習(xí)生管理制度。
    附錄2實(shí)習(xí)生管理制度
    1、實(shí)習(xí)生進(jìn)院后,由科教科組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,按教學(xué)大綱安排實(shí)習(xí)周期,落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    2、實(shí)習(xí)生在各科室教學(xué)組長的領(lǐng)導(dǎo)下,服從科室安排,由教學(xué)老師指導(dǎo),按實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),不得自行更改。
    3、實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守醫(yī)院和病房的規(guī)章制度。上班不得遲到,早退、脫班、脫崗、私自換班,每天提前15分鐘進(jìn)病房。輪科當(dāng)天,每個(gè)同學(xué)都必須到新科室報(bào)到,由教學(xué)組長安排實(shí)習(xí)。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度:病假必須事先出示診斷證明(不得等病情痊愈后出示)。請假一天時(shí)間需由帶教老師及科室教學(xué)負(fù)責(zé)人或科主任批準(zhǔn);一至三天時(shí)間需到科教科填寫請假條,經(jīng)科室教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字的科教科審批同意;三天以上時(shí)間需由學(xué)校實(shí)習(xí)科簽字蓋章批準(zhǔn),然后經(jīng)科教科批準(zhǔn)辦理。假期止應(yīng)先到醫(yī)院科教科銷假后,方可繼續(xù)實(shí)習(xí)。違反者取消實(shí)習(xí)資格。
    5、實(shí)習(xí)生要加強(qiáng)安全意識(shí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療、護(hù)理操作規(guī)程。處理患者和實(shí)施技術(shù)操作需在帶教老師的指導(dǎo)下完成。若發(fā)生差錯(cuò)不得隱瞞,要立即報(bào)告帶教老師及時(shí)處理,避免發(fā)生嚴(yán)重后果。
    6、實(shí)習(xí)生每實(shí)習(xí)完一個(gè)科室,由科室教學(xué)組長和帶教老師組織進(jìn)行相應(yīng)的考試,書寫鑒定并簽字,不得補(bǔ)寫。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
    護(hù)理工作。
    總結(jié)。
    匯報(bào)導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《護(hù)理工作總結(jié)匯報(bào)》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:護(hù)理工作雖然沒有轟轟烈烈的輝煌,卻寫滿了簡單而平凡的愛。今天我給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。一:為加快科室護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng),規(guī)范在職護(hù)士繼續(xù)教育,...護(hù)理工作雖然沒有轟轟烈烈的輝煌,卻寫滿了簡單而平凡的愛。今天我給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。
    一:
    為加快科室護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng),規(guī)范在職護(hù)士繼續(xù)教育,優(yōu)化護(hù)理人員知識(shí)結(jié)構(gòu),提高護(hù)理專業(yè)水平,提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,我科去年根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部分層級培訓(xùn)要求,制定了一系列培訓(xùn)目標(biāo)及要求,特別是通過這一年迎接我院"三甲復(fù)審"的準(zhǔn)備工作,讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫(yī)院的榮譽(yù),更重要的是我們作為醫(yī)院一員的責(zé)任與義務(wù),我們骨一科護(hù)理隊(duì)伍以此為契機(jī),狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練,打造出一支具有凝聚力的護(hù)理隊(duì)伍,現(xiàn)將我科護(hù)理培訓(xùn)工作總結(jié)一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
    告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,適時(shí),適地開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。
    二、成立科室培訓(xùn)組織,抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長擔(dān)任組長,護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能,負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn),按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核,并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價(jià),確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
    三、
    采取多種培訓(xùn)方法,向多元化培訓(xùn)靠近。
    采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到"學(xué)有所用"。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護(hù)理個(gè)案查房12次,基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項(xiàng),急救知識(shí)及技能培訓(xùn)3次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。
    四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。
    加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范,實(shí)施流程化服務(wù),嚴(yán)格無菌操作及查對制度,提高護(hù)理質(zhì)量,對不同年資,能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn),讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并做好"傳、幫、帶"的工作,目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級:即n1(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)n2(初級責(zé)任護(hù)士)n3(高級責(zé)任護(hù)士)n4(??谱o(hù)士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外,我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人,每月參加讀書月考,本年度無考試不合格人員,本年度護(hù)士"三基"理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為100%,基本技能合格率100%。
    五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn),通過對往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),結(jié)合本年度我科室實(shí)際情況,重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明,明確各級各類護(hù)理人員職責(zé)。
    根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士認(rèn)真模擬演練,通過真實(shí)的演練,大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能,同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識(shí)、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修,保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
    六、
    教學(xué)。
    能力的培養(yǎng)從n1層級護(hù)士開始,我們即著手對培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng),尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承擔(dān),在準(zhǔn)備課件和精心備課中,他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。
    七、法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)積極組織我科護(hù)士參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),我科本年度也組織多次法律法規(guī)培訓(xùn),以護(hù)士條例、醫(yī)療事故條例及其他相關(guān)法律法規(guī)為藍(lán)本,通過多媒體講解、案例分析等方法對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),尤其是新入職護(hù)士。讓護(hù)理人員意識(shí)到,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)在護(hù)理理念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),使護(hù)理人員懂法、用法、依法,以減少醫(yī)療事故的發(fā)生存在不足及改進(jìn)措施1、層級培訓(xùn)細(xì)化工作做得還不夠細(xì)致2、缺乏對培訓(xùn)效果的評估,有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
    3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的開展。下一年度加強(qiáng)科室護(hù)理人員創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)在過去的一年里,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的,我們的培訓(xùn)工作還有許多不足,但我們不驕傲、不氣餒,在新的一年里,以迎接"三級復(fù)審"契機(jī),我們努力打造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護(hù)理隊(duì)伍,使護(hù)理工作再上新臺(tái)階。
    二:
    去年的八月我有幸被分到急診部,在急診工作的這一年中對我的成長來說有很大的幫助,下面就我在工作中的一些感觸和大家說說:
    由的伸出了大拇指!剛輪轉(zhuǎn)到補(bǔ)液室的時(shí)候,我正準(zhǔn)備要為一位中年女性患者靜脈穿刺補(bǔ)液的時(shí),這位患者說:"還是讓你的師父來吧,男的不行......"。我和老師也沒有將她說服。過了大概四天,我給一位患者靜脈穿刺結(jié)束后,突然有位中年女性患者拉著我的胳膊說:"小弟,還記得我么,前幾天,我沒有讓你給我打針,不好意思噢,我這幾天觀察,你打針打的不錯(cuò),我歉你一針,今天是我最后一次打吊針了。"偶而在路上見到一些給我打招呼的人"你不是瑞金醫(yī)院的男護(hù)士么?還記得我么?上次是你給我爸褥瘡換的藥,你是換藥中最仔細(xì)的一位。""上次我媽生病的時(shí)候是你幫我媽打吊針的,其他人都沒有打進(jìn)去,多虧了你呀。"聽到這些的時(shí)候我感覺到的不僅僅是一個(gè)贊許,更是一個(gè)鞭策,男護(hù)士是護(hù)理事業(yè)的新生力量,或許我們的一小步就能給護(hù)理事業(yè)帶來一大步的跨越。
    正如朱唯一老師說的那樣:作為一名護(hù)士必須要具有細(xì)心、耐心、愛心、虛心膽大心細(xì)的按照醫(yī)療護(hù)理常規(guī)做好自己本職的工作,就肯定能夠做一名合格的護(hù)士,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。
    去年的這個(gè)時(shí)候,我還是一名新職工,現(xiàn)在新人換舊人了。去年我們?nèi)齻€(gè)還像是汪洋中的一葉孤舟,而如今,我看到的是好多和我們一樣的男同仁坐在下面。我曾經(jīng)看到一篇文章說:"有一智者曾問他的弟子:一滴水如何才能不干涸?弟子搖頭,智者說:要融入大海"。是呀,一個(gè)人的力量是有限的,走不遠(yuǎn),飛不高,好比一條小渠,如果不匯入江河,永遠(yuǎn)也不能洶涌澎湃。因此,我們男同志們要團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮我們集體作用,為我們的瑞金醫(yī)院添磚加瓦,奉獻(xiàn)我門微薄的力量。
    "往事已矣,來者可追",新的一年里,我期待著與大家一路同行,分享最多的喜悅,分擔(dān)最少的痛苦。
    最后,愿你們工作順利!三:
    轉(zhuǎn)眼,又是年末了,我來到醫(yī)院工作已有8個(gè)月了,在護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科室同事的密切配合和支持下,認(rèn)真地完成了工作任務(wù),并且在個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步。
    能自覺遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),完成各項(xiàng)護(hù)理操作,學(xué)會(huì)認(rèn)真對待每一件事情,在用心的同時(shí)更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情,認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人。認(rèn)真作好手術(shù)前病人的訪視工作,把整體護(hù)理工作應(yīng)用到手術(shù)室護(hù)理中,得到了病人的一致好評。作為器械護(hù)士時(shí)認(rèn)真作好每一臺(tái)手術(shù)的配合,在熟練的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,一切目的就是更好的配合好手術(shù)醫(yī)生,使手術(shù)順利完成。手術(shù)巡回過程中,監(jiān)督其他醫(yī)務(wù)人員的無菌觀念,管理好手術(shù)室,使得手術(shù)順利完成。通過6個(gè)月的學(xué)習(xí),已能夠獨(dú)立完成婦產(chǎn)科、骨科、普外科、泌尿外科、五官科各種手術(shù)的器械和巡回手術(shù)配合工作。
    在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處,克服不足。為了科室的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量!的人還:
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
    首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長對我的信任,讓我有機(jī)會(huì)在護(hù)理組長的崗位上鍛煉。負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來,在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護(hù)士長的支持下,通過全體同事及學(xué)生共同努力,圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。
    實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)是醫(yī)院的一項(xiàng)重要工作,它的好壞直接影響培養(yǎng)下一代護(hù)理人才的質(zhì)量。我院是清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,連州衛(wèi)校等多所護(hù)理學(xué)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地。在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有50人,其中本科生1人,大專生28人、中專生21人。實(shí)習(xí)護(hù)生人數(shù)多、水平參差不齊。針對實(shí)際情況,結(jié)合我院的教學(xué)資源進(jìn)行合理分配,加強(qiáng)素質(zhì)教育,提升教學(xué)質(zhì)量,以利教學(xué)相長。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。現(xiàn)作總結(jié)如下:
    每月組織護(hù)生參加護(hù)理查房至少一次,教學(xué)查房1-2次,并組織疑難護(hù)理討論會(huì),讀書報(bào)告會(huì)等教學(xué)活動(dòng),實(shí)習(xí)結(jié)束前,對護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理,基礎(chǔ)技能操作,??谱o(hù)理以及基礎(chǔ)理論進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果,實(shí)習(xí)表現(xiàn)等,對護(hù)生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出評價(jià),及時(shí)填入實(shí)習(xí)手冊中,最后由護(hù)士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護(hù)理帶教記錄本。
    由于骨二區(qū)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室,所以在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃同時(shí)還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容如加強(qiáng)查對制度,消毒隔離制度,職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。11月,還專門邀請icu主任孟啟勇對全科在職護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行cpr配合及除顫儀使用的培訓(xùn) 。
    嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士管理規(guī)定,負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤,經(jīng)常了解實(shí)習(xí)學(xué)生在本科室的實(shí)習(xí)情況,如有違紀(jì)、差錯(cuò)或其他特殊情況發(fā)生,及時(shí)向護(hù)長匯報(bào),對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生未有醫(yī)療問題出現(xiàn),未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。嚴(yán)格做好實(shí)習(xí)生的`考核。本年度共對實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論考核50人次,合格率100%;操作考核合格率100%。
    選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與人溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。因臨床護(hù)士素質(zhì)參差不齊,對于帶教老師的培訓(xùn),在這一年度做得不夠好。本人認(rèn)為,在帶教工作開始之前,科室應(yīng)培訓(xùn)帶教老師,統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。所以,對帶教老師的培訓(xùn),是來年帶教工作的重點(diǎn)之一。本科室相對固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式,結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn),帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù),使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼,鼓勵(lì)護(hù)生細(xì)心、大膽。重視培養(yǎng)護(hù)生的自身調(diào)節(jié)能力,在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié),自我疏導(dǎo),自我學(xué)習(xí),授人以漁。
    不定期對帶教老師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行調(diào)查,充分聽取各方合理化建議,及時(shí)反饋,達(dá)到雙向溝通,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。合理排班,關(guān)心學(xué)生生活,指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士找工作。由7月至11月各校實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,先后安全離院。
    要做好骨二區(qū)的護(hù)理帶教工作,首先要對帶教老師嚴(yán)格要求,其次切身從帶教工作出發(fā),根據(jù)護(hù)生的特點(diǎn),人性化的實(shí)施帶教方法,教導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇九
    護(hù)理工作雖然沒有轟轟烈烈的輝煌,卻寫滿了簡單而平凡的愛。今天本站小編給大家為您整理了護(hù)理工作總結(jié)匯報(bào),希望對大家有所幫助。
    一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
    告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,適時(shí),適地開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。
    二、成立科室培訓(xùn)組織,抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理。
    成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長擔(dān)任組長,護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能,負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn),按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核,并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價(jià),確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
    三、采取多種培訓(xùn)方法,向多元化培訓(xùn)靠近。
    采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護(hù)理個(gè)案查房12次,基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項(xiàng),急救知識(shí)及技能培訓(xùn)3次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。
    四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。
    加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范,實(shí)施流程化服務(wù),嚴(yán)格無菌操作及查對制度,提高護(hù)理質(zhì)量,對不同年資,能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn),讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并做好“傳、幫、帶”的工作,目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級:即n1(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)n2(初級責(zé)任護(hù)士)n3(高級責(zé)任護(hù)士)n4(??谱o(hù)士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外,我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人,每月參加讀書月考,本年度無考試不合格人員,本年度護(hù)士“三基”理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為100%,基本技能合格率100%。
    五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)。
    對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn),通過對往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),結(jié)合本年度我科室實(shí)際情況,重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明,明確各級各類護(hù)理人員職責(zé)。根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的。
    應(yīng)急預(yù)案。
    嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士認(rèn)真模擬演練通過真實(shí)的演練大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識(shí)、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
    六、教學(xué)能力的培養(yǎng)。
    從n1層級護(hù)士開始,我們即著手對培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng),尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承擔(dān),在準(zhǔn)備。
    課件。
    和精心備課中,他們的教學(xué)能力得到鍛煉和升華。
    七、法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。
    1、層級培訓(xùn)細(xì)化工作做得還不夠細(xì)致。
    2、缺乏對培訓(xùn)效果的評估,有落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
    3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識(shí)的開展。下一年度加強(qiáng)科室護(hù)理人員創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
    在過去的一年里,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯@與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的,我們的培訓(xùn)工作還有許多不足,但我們不驕傲、不氣餒,在新的一年里,以迎接“三級復(fù)審”契機(jī),我們努力打造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護(hù)理隊(duì)伍,使護(hù)理工作再上新臺(tái)階。
    去年的八月我有幸被分到急診部,在急診工作的這一年中對我的成長來說有很大的幫助,
    下面就我在工作中的一些感觸和大家說說:
    大家都知道搶救室是一種什么樣的工作性質(zhì),與時(shí)間賽跑,與死神搏斗,病人的病情比較重、復(fù)雜,變化比較迅速。剛被分到急診搶救室的時(shí)候,自己很多時(shí)候的狀態(tài)是站在那里,像個(gè)木頭,我的老師們也是第一次接觸男同事,這種狀態(tài)也是很微妙的,但通過老師們的耐心、細(xì)心的教導(dǎo),自己虛心的學(xué)習(xí),我很快的掌握了一些常見病的急救技能。記得剛?cè)肟撇痪玫囊粋€(gè)中午,我們搶救室值班的醫(yī)生是位身材比較苗條的女性,120送來一位身寬體胖的患者,送來的時(shí)候已經(jīng)呼吸心跳停止,需立即進(jìn)行搶救,可擺在面前最困難的問題不是搶救而是怎樣將這位患者搬到床上,這時(shí),我們男同事的優(yōu)勢是顯而易見的??稍谶M(jìn)行胸外心臟按壓的時(shí)候問題又同樣擺在面前,女醫(yī)生的按壓對這么一位身寬體胖的患者來說實(shí)質(zhì)是無效的。胸外心臟按壓的搶救技能我也只是以前在書上看過,根本就沒有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)也不容我再去想的太多,一邊想著書上的步驟要領(lǐng),一邊進(jìn)行搶救,憑著那份自信,這位患者通過我們集體的努力,搶救最終獲得成功。在洗手的時(shí)候,老師們說:“今天幸好有我們的小劉在,不然今天我們肯定救不了他,而且我們小劉的動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)”。對于一位男同事來說,感到這是對我從事的事業(yè)最好的肯定,也讓我對自己有了更多的自信。我想對在坐的男同仁們說聲,我們在工作中不僅要掌握扎實(shí)的理論知識(shí),而且還要有那份將事護(hù)理事業(yè)做的更好的自信!
    在工作中,我得到了老師們的肯定,對于患者及其家屬來說,能得到他們的肯定,也不是說說就能做的到的:在剛工作的很多時(shí)候,病人及其家屬看我的眼神,一個(gè)字:怪,三個(gè)字:怪怪的,好像看到的是個(gè)“魔鬼”,哈哈!不過這些感覺都在我的工作中天天變化著:有一次120送來一位男士,補(bǔ)液已經(jīng)配好,當(dāng)我要給這位患者進(jìn)行靜脈穿刺的時(shí)候,這為男士看了看我的胸卡說:“啊!男護(hù)士呀,嗚萊塞!嗚萊塞!還是讓你老師來吧,我從來沒有見過男護(hù)士,男的不如女的細(xì)心……瑞金醫(yī)院有男護(hù)士了……”。面隊(duì)這樣的患者我不能每次都是選擇默默的離開,我要找回那份自信。通過我的說服,最終同意我為他靜脈穿刺。當(dāng)我細(xì)心為他排好氣,消好毒,并一針見血穿刺成功,正要貼貼膜時(shí),他說:“啊!已經(jīng)打好了,不錯(cuò)么,一點(diǎn)也不痛,比小姑娘的技術(shù)還好,也很細(xì)心……”。最后,我也回敬此君一句:“看到了,這就是我們?nèi)鸾疳t(yī)院!瑞金醫(yī)院的男護(hù)士!”。此君不由的伸出了大拇指!
    剛輪轉(zhuǎn)到補(bǔ)液室的時(shí)候,我正準(zhǔn)備要為一位中年女性患者靜脈穿刺補(bǔ)液的時(shí),這位患者說:“還是讓你的師父來吧,男的不行……”。我和老師也沒有將她說服。過了大概四天,我給一位患者靜脈穿刺結(jié)束后,突然有位中年女性患者拉著我的胳膊說:“小弟,還記得我么,前幾天,我沒有讓你給我打針,不好意思噢,我這幾天觀察,你打針打的不錯(cuò),我歉你一針,今天是我最后一次打吊針了?!迸级诼飞弦姷揭恍┙o我打招呼的人“你不是瑞金醫(yī)院的男護(hù)士么?還記得我么?上次是你給我爸褥瘡換的藥,你是換藥中最仔細(xì)的一位?!薄吧洗挝覌屔〉臅r(shí)候是你幫我媽打吊針的,其他人都沒有打進(jìn)去,多虧了你呀。”聽到這些的時(shí)候我感覺到的不僅僅是一個(gè)贊許,更是一個(gè)鞭策,男護(hù)士是護(hù)理事業(yè)的新生力量,或許我們的一小步就能給護(hù)理事業(yè)帶來一大步的跨越。
    正如朱唯一老師說的那樣:作為一名護(hù)士必須要具有細(xì)心、耐心、愛心、虛心膽大心細(xì)的按照醫(yī)療護(hù)理常規(guī)做好自己本職的工作,就肯定能夠做一名合格的護(hù)士,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。
    去年的這個(gè)時(shí)候,我還是一名新職工,現(xiàn)在新人換舊人了。去年我們?nèi)齻€(gè)還像是汪洋中的一葉孤舟,而如今,我看到的是好多和我們一樣的男同仁坐在下面。我曾經(jīng)看到一篇文章說:“有一智者曾問他的弟子:一滴水如何才能不干涸?弟子搖頭,智者說:要融入大?!?。是呀,一個(gè)人的力量是有限的,走不遠(yuǎn),飛不高,好比一條小渠,如果不匯入江河,永遠(yuǎn)也不能洶涌澎湃。因此,我們男同志們要團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮我們集體作用,為我們的瑞金醫(yī)院添磚加瓦,奉獻(xiàn)我門微薄的力量。
    “往事已矣,來者可追”,新的一年里,我期待著與大家一路同行,分享最多的喜悅,分擔(dān)最少的痛苦。
    最后,愿你們工作順利!
    轉(zhuǎn)眼,又是年末了,我來到醫(yī)院工作已有8個(gè)月了,在護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科室同事的密切配合和支持下,認(rèn)真地完成了工作任務(wù),并且在個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步。
    能自覺遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,認(rèn)真履行自己的。
    崗位職責(zé)。
    完成各項(xiàng)護(hù)理操作學(xué)會(huì)認(rèn)真對待每一件事情在用心的同時(shí)更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情認(rèn)真接待每一位病人把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友親人。認(rèn)真作好手術(shù)前病人的訪視工作把整體護(hù)理工作應(yīng)用到手術(shù)室護(hù)理中得到了病人的一致好評。作為器械護(hù)士時(shí)認(rèn)真作好每一臺(tái)手術(shù)的配合在熟練的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新一切目的就是更好的配合好手術(shù)醫(yī)生使手術(shù)順利完成。手術(shù)巡回過程中監(jiān)督其他醫(yī)務(wù)人員的無菌觀念管理好手術(shù)室使得手術(shù)順利完成。通過6個(gè)月的學(xué)習(xí),已能夠獨(dú)立完成婦產(chǎn)科、骨科、普外科、泌尿外科、五官科各種手術(shù)的器械和巡回手術(shù)配合工作。
    做為一個(gè)新護(hù)士,當(dāng)然,我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如,在學(xué)習(xí)上,還需要不斷的學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn);在工作上,主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里,要再次感謝科主任、護(hù)士長、帶教老師的教育、指導(dǎo)、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處,克服不足。為了科室的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量!
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十
    __年度結(jié)直腸外科完成造口患者護(hù)理共計(jì)553人。造口門診接待患者5117人次。承擔(dān)院內(nèi)造口、傷口、壓力性損傷、失禁護(hù)理會(huì)診量283人次。造口陽光宣教大講堂接待觀眾973人。造口患者回訪400余人次?!对炜谧o(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》被北京市衛(wèi)健委授予“__年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范項(xiàng)目”稱號(hào)。
    二、認(rèn)真組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座,繁榮學(xué)術(shù)交流。
    __年度結(jié)直腸外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)通過精心的籌備、嚴(yán)密的組織,承辦了區(qū)級繼續(xù)教育項(xiàng)目“壓力性損傷護(hù)理及管理”;協(xié)辦市級繼續(xù)教育“腸造口專科護(hù)理管理培訓(xùn)班”;協(xié)辦國家級繼續(xù)教育“結(jié)直腸癌造口治療及護(hù)理培訓(xùn)班”。邀請到院內(nèi)多位知名專家講授講解,內(nèi)容涉及到造口、壓力性損傷的專業(yè)領(lǐng)域,貼合專科護(hù)理發(fā)展方向,增進(jìn)相關(guān)知識(shí)水平。
    三通過教學(xué)基地評審,完成專科護(hù)士教學(xué)。
    __年6月,結(jié)直腸外科順利通過北京護(hù)理學(xué)會(huì)傷口造口失禁??谱o(hù)士臨床教學(xué)實(shí)踐基地的復(fù)審和中華護(hù)理學(xué)會(huì)傷口造口失禁專科護(hù)士臨床教學(xué)實(shí)踐基地的初審。__年度完成造口治療師和傷口造口??谱o(hù)士的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)共計(jì)30人。
    四、舉辦造口人聯(lián)誼會(huì)、拍攝造口護(hù)理微視頻。
    __年5月18日和9月28日,為慶祝世界第九屆造口日,結(jié)直腸外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)成功地舉辦了主旨為“更多地關(guān)注、更好地照護(hù)”第八屆和第九屆造口人聯(lián)誼會(huì)。旨在為腸造口患者提供交流、學(xué)習(xí)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),解決生活難題,早日回歸正常生活狀態(tài)。聯(lián)誼會(huì)作為延續(xù)性護(hù)理的一種形式,為患者提供必要的護(hù)理幫助,贏得腸造口患者和家屬的.認(rèn)可和好評。通過座談交流、講座、互動(dòng)等形式的活動(dòng)影響和幫助更多的腸造口患者早日回歸家庭、社會(huì),重拾美好生活。在中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院成立六十周年之際,結(jié)直腸外科造口治療師們自編自演的微視頻《照進(jìn)我生命里的一縷陽光》榮獲首屆抗癌公益微視頻大賽二等獎(jiǎng)。
    五、中國造口傷口治療管理聯(lián)盟成立。
    中國醫(yī)師協(xié)會(huì)結(jié)直腸腫瘤專業(yè)委員會(huì)造口傷口治療專業(yè)委員會(huì)第二次學(xué)術(shù)會(huì)議于__年9月1日下午成功舉行。邀請了國內(nèi)醫(yī)療、護(hù)理大咖們講授的前沿的治療、護(hù)理理念和技能讓與會(huì)者享受到精彩的學(xué)術(shù)盛宴。同時(shí)成立的中國結(jié)直腸腫瘤學(xué)院中國造口傷口治療管理聯(lián)盟是集醫(yī)療護(hù)理管理于一體,通過醫(yī)療和護(hù)理專科領(lǐng)域的通力協(xié)作促進(jìn)康復(fù)、改善、提高患者生存質(zhì)量,讓患者受益。
    結(jié)直腸外科于__年正式成立“結(jié)直腸癌快速康復(fù)(eras)綠色通道”,并于__年6月國家衛(wèi)健委正式批準(zhǔn)為結(jié)直腸癌加速康復(fù)外科示范病房。這一系列舉措不僅實(shí)現(xiàn)??瀑Y源和優(yōu)勢的最大化整合,更使患者在整個(gè)疾病康復(fù)過程中得到全面、專業(yè)的護(hù)理指導(dǎo),旨在提升護(hù)理品質(zhì),促使患者早日康復(fù)的同時(shí)使患者獲得更好的就醫(yī)體驗(yàn)。結(jié)直腸外科的全體護(hù)理成員在今后將會(huì)繼續(xù)前行,為進(jìn)一步推動(dòng)結(jié)直腸護(hù)理專業(yè)向著更精細(xì)、更專業(yè)的方向發(fā)展而努力!
    一、刊物簡介。
    《中華結(jié)直腸疾病電子雜志》是由中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會(huì)主管,中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦,中國國家癌癥中心/中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院承辦,中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社有限責(zé)任公司出版的專業(yè)學(xué)術(shù)電子期刊??偩帪橹袊t(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腫瘤醫(yī)院結(jié)直腸外科主任王錫山教授。雜志為中國科技核心期刊。
    目前,《中華結(jié)直腸疾病電子雜志》是我國唯一的結(jié)直腸疾病專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。重點(diǎn)刊登結(jié)直腸疾病及相關(guān)學(xué)科的主要研究成果和最新進(jìn)展方面的文章,具有較高的學(xué)術(shù)權(quán)威性和一定的學(xué)術(shù)導(dǎo)向性。本刊面向國內(nèi)外公開發(fā)行,中國批準(zhǔn)刊號(hào)issn20__-3224,cn11-9324/r。目前已被《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(全文版)》、《萬方數(shù)據(jù)庫》、《重慶維普數(shù)據(jù)庫》收錄。
    本刊為雙月刊,以dvd-rom(光盤)+紙版的形式出版發(fā)行;圖文聲像并茂,具有很強(qiáng)的實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)紙質(zhì)與電子媒體的結(jié)合,除具有傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊的特性,在形式上又具有新的突破,體現(xiàn)在負(fù)載內(nèi)容呈現(xiàn)的多樣性,不僅可以傳遞文字信息和圖形信息,還可以傳遞語音、視頻,使期刊傳播信息的功能達(dá)到新的高度。
    二、品牌欄目。
    本刊欄目多樣、內(nèi)容豐富,設(shè)有:大家、指南與共識(shí)、述評、專家論壇、青年專家論壇、論著、綜述、經(jīng)驗(yàn)交流、病例報(bào)道、病例討論、教訓(xùn)與反思、名家手術(shù)(視頻)、護(hù)理天地、醫(yī)學(xué)與人文、名院名科等。
    其中,特色欄目“大家”展示行業(yè)榜樣;“名院名科”宣傳品牌團(tuán)隊(duì);“醫(yī)學(xué)與人文”從人文觀念角度出發(fā)對各種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象,傳達(dá)醫(yī)學(xué)人文精神;“教訓(xùn)與反思”發(fā)揮“一人吃一塹,行業(yè)漲一智”的作用;“名家手術(shù)”展示國內(nèi)外大家精彩手術(shù)視頻;“病例討論”呈現(xiàn)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的治療方案。
    本刊內(nèi)容涵蓋結(jié)直腸的腫瘤、炎癥性疾病、痔、便秘、腸內(nèi)外營養(yǎng)等相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)與臨床、診斷與治療全方面內(nèi)容。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
    6月份住院病人相對較少,各班能認(rèn)真履行各班崗位職責(zé)。無差錯(cuò)事故發(fā)生,順利的完成了本月護(hù)理工作。入院人數(shù)73人,住院輸液481人,門診輸液2人,危重大搶救3人,急診救護(hù)5人,夜間急診2次,一級護(hù)理27人,氧氣吸入16人,留置導(dǎo)尿2人,皮內(nèi)注射58人,肌肉注射74人,化驗(yàn)抽血55人,血糖監(jiān)測65人,霧化吸入35人。 總結(jié)如下:
    1、急救用物管理工作,經(jīng)過上個(gè)月對氧氣濕花瓶提出的問題進(jìn)行整改,本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善,現(xiàn)有2套氧氣吸入設(shè)備正常使用中,可備于應(yīng)急情況。
    2、院感控制工作,按照上級部門要求對醫(yī)療廢物管理工作進(jìn)行大力整改。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶,修建了醫(yī)療廢物暫存間,購置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關(guān)要求的用物。還安排了專人負(fù)責(zé)、管理、收集、交接等工作。
    3、其他相關(guān)工作
    (1)開展并完成了制止亂收費(fèi)及杜絕浪費(fèi)專項(xiàng)治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。
    (2)繼續(xù)開展了133專項(xiàng)整治一系列工作和上級督導(dǎo)檢查工作。
    1、急救藥品管理工作未能堅(jiān)持開展檢查工作。
    2、急救藥品一些常用種類欠缺。
    3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護(hù)理工作,輸液過程中病人呼喊聲較多。
    4、133專項(xiàng)整治工作上級督查情況存在的問題是,工作開展過于表面形式,處理方式單一,處罰力度不夠。
    1、繼續(xù)堅(jiān)持開展定期檢查急救藥品管理工作。
    2、針對缺乏常用的急救藥,盡量補(bǔ)齊。
    3、緊急工作情況下,上午盡量以臨床護(hù)理工作為主,加強(qiáng)病房巡視工作。
    4、建立133專項(xiàng)整治工作的處理制度,開展多種處罰方式,嚴(yán)格問責(zé),嚴(yán)肅處理。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
    一年來,在護(hù)理部的正確指導(dǎo)下,根據(jù)科室臨床教學(xué)工作計(jì)劃,我科教學(xué)工作不斷改進(jìn)、不斷充實(shí)。全科人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,把教學(xué)看做是一項(xiàng)重要的工作?,F(xiàn)將有關(guān)如下:
    1、今年在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有2人,是中專實(shí)習(xí)生。我科針對實(shí)際情況,結(jié)合醫(yī)院的教學(xué)安排進(jìn)行合理分配,計(jì)劃教學(xué),加強(qiáng)書本知識(shí)與臨床實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。在臨床帶教方面,安排副護(hù)士長,制定實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃。
    2、嚴(yán)格學(xué)生管理,防范護(hù)理差錯(cuò)。由帶教小組成員監(jiān)督,落實(shí)實(shí)習(xí)生管理規(guī)定、實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生無任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生,未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。
    3、進(jìn)一步完善了詳細(xì)切實(shí)的入科教育,包括科室基本情況介紹、科室各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、教學(xué)工作開展情況。
    4、進(jìn)行了??浦R(shí)小講課4—8次/月,每月1—2次教學(xué)查房,實(shí)習(xí)生為主,帶教老師指導(dǎo)為輔,多形式、多疾病的進(jìn)行系統(tǒng)教與學(xué)。
    5、完善了教學(xué)評析。每批次學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)評析,內(nèi)容包括:取得的成績、存在的問題和改進(jìn)措施,以便于下階段教學(xué)工作開展。
    7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項(xiàng)。熟悉常見急癥護(hù)理程序與護(hù)理常規(guī)。
    8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則,早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意事項(xiàng)。
    9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護(hù)理。
    10、分床管理病人,熟悉八知道。
    11、了解兒科護(hù)理文件的書寫整體護(hù)理的概念。
    12、掌握嬰兒培養(yǎng)箱、藍(lán)光箱、微量泵的使用。
    13、掌握心電監(jiān)護(hù)的使用。
    實(shí)習(xí)結(jié)束后,根據(jù)科室制定的計(jì)劃對護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評,包括基本技能操作、筆試等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分,帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評價(jià),誠懇地指出不足。
    為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,我科室每年不定期組織由護(hù)士長、帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生參加的教學(xué)會(huì)議,對之前的.教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié),找出教學(xué)工作中存在的不足,同時(shí)針對不足之處提出改進(jìn)措施。與此同時(shí),我們也認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)同學(xué)針對帶教工作提出的建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。本屆的實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作已基本結(jié)束,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到下一屆的帶教工作中,在加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),不斷高學(xué)生的綜合素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
    20xx年是不平凡的一年,護(hù)理部緊緊圍繞質(zhì)量、安全、服務(wù)的宗旨,繼續(xù)引申醫(yī)院管理年活動(dòng),進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,改進(jìn)服務(wù)流程,改善住院環(huán)境,把追求社會(huì)效益,維護(hù)群眾利益,構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系放在第一位,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,加大護(hù)理監(jiān)督力度,重視護(hù)理骨干的培養(yǎng),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍,強(qiáng)化三基三嚴(yán)訓(xùn)練,狠抓業(yè)務(wù)管理,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象創(chuàng)造性地開展工作。一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)關(guān)心支持下,在各科室的密切配合下,圓滿完成各項(xiàng)工作,現(xiàn)將全年護(hù)理工作做如下總結(jié):
    一、提升服務(wù)質(zhì)量,塑造醫(yī)院形象。
    護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早,最密切的工作者,護(hù)理人員的素質(zhì)和形象,直接影響醫(yī)院形象。
    1、護(hù)理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起,按年初制訂的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施,堅(jiān)持了每季度進(jìn)行理論考試,要求人人過關(guān)。同時(shí)加大了年終考核力度在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上增加了對護(hù)士長及中級職稱護(hù)理人員的理論與技術(shù)操作考核。成績作為個(gè)人考評的客觀依據(jù),形成一種比、學(xué)、趕、幫的氛圍,培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù),使病員放心,促醫(yī)院振興。
    2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范,讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中,用文明禮貌的語言熱情接待病人,為病人提供滿意的服務(wù)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),貫徹“以病人為中心”的思想,讓護(hù)理人員改變思想,提高認(rèn)識(shí),及時(shí)滿足病人的要求,不斷改善服務(wù)態(tài)度,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,注重護(hù)患溝通,得到了患者一致好評。
    二、合理利用人力資源,充分量化護(hù)理工作。
    1、為優(yōu)化各班職責(zé),合理利用人力資源,指導(dǎo)各科室實(shí)行排班,從運(yùn)行情況看甚為合理有效。
    2、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士及低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)培訓(xùn),增加考核次數(shù),使理論知識(shí)和技術(shù)操作水平得到了很大提高。
    三、圍繞醫(yī)院工作部署,積極協(xié)助配合醫(yī)院,完成了護(hù)理績效考核制度。
    每周由護(hù)理質(zhì)控小組進(jìn)行績效考核,通過對科室及個(gè)人考核,充分調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員的積極性,使護(hù)理質(zhì)量得到了很大提高。
    四、規(guī)范護(hù)理文件書寫,強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)隨著人們法律意識(shí)的提高。
    新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求,實(shí)施了新的護(hù)理文書書寫,規(guī)范了護(hù)士的行為,保障了護(hù)理安全,提高了護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展;完整、客觀的護(hù)理記錄,為舉證提供了法律依據(jù),保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
    五、加強(qiáng)監(jiān)督管理保障護(hù)理安全。
    1、定期督促檢查醫(yī)療安全,重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查,增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí),杜絕事故隱患,搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:定專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù),班班交接,有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
    2、深入科室督促護(hù)士長每周工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前、手術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人,督促檢查護(hù)理工作的落實(shí),加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制,減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。
    六、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度。
    1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范,及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目,檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。
    2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理,保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。
    3、各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)完成情況:
    1)基礎(chǔ)護(hù)理全年合格率達(dá)95%。
    2)特、一級護(hù)理全年合格率達(dá)95%。
    3)急救物品完好率達(dá)100%。
    4)護(hù)理文件書寫合格率達(dá)100%。
    5)護(hù)理人員“三基”考核合格率達(dá)100%。
    6)一人一針一管一滅菌一帶合格率達(dá)100%。
    7)常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%。
    8)一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%。
    9)年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0、
    七、重視人才培養(yǎng),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。組織科室每月進(jìn)行護(hù)理操作及理論培訓(xùn),年終護(hù)理部組織全員護(hù)理人員進(jìn)行理論及操作培訓(xùn)并考核,使我院護(hù)理人員操作水平得到了進(jìn)一步提高。
    2、為提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍,選派3名護(hù)理人員外出進(jìn)修培訓(xùn)。
    3、全院護(hù)理人員積極參加我院的繼續(xù)教育。護(hù)理查房每月1次,業(yè)務(wù)查房學(xué)習(xí)每月1次,鼓勵(lì)護(hù)理人員發(fā)表科研論文。
    前進(jìn)的道路上有桂冠,也有荊棘。作為開拓者,矗立在歷史潮頭,我們只能以此為契機(jī),乘勢而上,以“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的態(tài)度,去迎接挑戰(zhàn);歲月有痕,動(dòng)力無限,我相信我們那會(huì)做好這一切的,因?yàn)槲覀冡t(yī)院護(hù)理部一直在努力,一直在不斷的進(jìn)步中!
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
    師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣,確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新,激發(fā)學(xué)生向上進(jìn)取的精神和創(chuàng)造力。
    注意理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
    必須從護(hù)理的實(shí)際工作出發(fā),樹立高的標(biāo)準(zhǔn),并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化,以便執(zhí)行。此后,根據(jù)樹立的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)具體的要求,以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,貫穿帶教工作的始終。在要求明確,講解清晰,確認(rèn)學(xué)生能勝任的情況下,鼓勵(lì)、督促學(xué)生大膽操作,放開手腳,給她們獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)同時(shí),要注意對其操作進(jìn)行評價(jià)與總結(jié),對操作中出現(xiàn)的問題及時(shí)指出,及時(shí)加以解決。護(hù)理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科。要結(jié)合臨床實(shí)踐典型病例,還要更新知識(shí),掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),介紹新技術(shù)、新療法,繼承和發(fā)揚(yáng)并重,講授每一堂,都應(yīng)把新概念交代清楚,深入淺出,有重點(diǎn)、有步驟地講解,并著重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別。這樣,學(xué)生記憶起來比較深刻。
    注重教學(xué)實(shí)踐,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
    理部,同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進(jìn)行評價(jià),護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見,作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作,建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實(shí)踐中,老師還要善于運(yùn)用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣,使學(xué)生熱愛自己講授的程。如在講授總論部分時(shí),對于病因病機(jī),因?yàn)閷W(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,所以對重要內(nèi)容一帶而過,重點(diǎn)講解中醫(yī)的辨證施護(hù)、病因病機(jī),治則治法,在強(qiáng)調(diào)整體觀念的同時(shí)突出??铺攸c(diǎn)。這樣,使學(xué)生加深理解和記憶,以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容,產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),從臨床中,到臨床中去,切忌“紙上談兵”。
    注重臨床實(shí)踐,帶好臨床實(shí)習(xí)生。
    人的態(tài)度等諸多方面,并指導(dǎo)學(xué)生將堂學(xué)到的知識(shí)與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓,血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血,血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析,不能只看表面,應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別,以患者每一個(gè)細(xì)微變化,觀察病人集體的整體情況是一個(gè)護(hù)士的基本功,這要從實(shí)習(xí)時(shí)開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起,在指導(dǎo)學(xué)生過程中,教師本身也是自我提高的過程。同時(shí),護(hù)士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前,而身教尤勝言傳。對病人主動(dòng)熱情的態(tài)度,對病人的關(guān)心與理解,對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理,與病人的交流與溝通,都是職業(yè)道德的體現(xiàn),而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生,讓她們認(rèn)識(shí)理解并在其行為觀念中扎根,成為行為準(zhǔn)則。
    注重實(shí)習(xí)護(hù)士的自我總結(jié)。
    首先,看自己在實(shí)習(xí)中對中醫(yī)辨證、病因病機(jī)、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護(hù)理措施是否得當(dāng),護(hù)理結(jié)果成功與否,總結(jié)成功的護(hù)理病例,從成功中積累經(jīng)驗(yàn),從失敗中吸取教訓(xùn)。高尚的醫(yī)德和高超的護(hù)理技術(shù)是護(hù)理質(zhì)量的保證,醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來,在臨床實(shí)習(xí)階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),過硬的技術(shù)本領(lǐng),是每個(gè)臨床教師的責(zé)任。
    出科前對護(hù)生綜合考核。
    考核包括2個(gè)方面,一方面是實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),包括組織。
    紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識(shí)水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面另一方面是出科考試,包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試,以此來檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。護(hù)生出科后,帶教老師要認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處,進(jìn)一步改進(jìn)帶教工作從而提高帶教質(zhì)量??傊?,臨床教師在護(hù)理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實(shí)踐與理論結(jié)合起來,用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護(hù)理技能,使學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個(gè)升華。帶教工作在堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求同時(shí),還要加強(qiáng)整個(gè)過程的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與管理,使這一工作的每個(gè)步驟都有的放矢、有據(jù)可依。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
    1、強(qiáng)化相關(guān)
    專業(yè)
    知識(shí)及規(guī)章制度的
    學(xué)習(xí)
    。大家能積極參加醫(yī)院舉辦的每周一課的學(xué)習(xí),主管護(hù)師完成了一年一次的院內(nèi)講課任務(wù),完成了全年繼續(xù)教育學(xué)分。
    2、加強(qiáng)對護(hù)士的考核。以強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練為主今年進(jìn)行了兩次護(hù)理基本理論測試,兩次基本技能測試。同時(shí)每位護(hù)理人員撰寫了一篇本科一種疾病的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)(基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、健康教育)。
    3、積極參加社會(huì)公益活動(dòng);有多名護(hù)士參加無償獻(xiàn)血。
    4、繼續(xù)新護(hù)士的輪科工作(每科3個(gè)月),今年有兩名護(hù)士參加執(zhí)業(yè)注冊。
    5、指定具有護(hù)師以上職稱的.護(hù)士負(fù)責(zé)
    實(shí)習(xí)
    生的帶教工作,制定帶教計(jì)劃,做到出科有
    成績
    ,對不能完成實(shí)習(xí)任務(wù)的學(xué)生不予轉(zhuǎn)科。
    6、全年無重大事故發(fā)生。
    7、初步實(shí)行了護(hù)士長手冊制和護(hù)理工作量上報(bào)制。
    但是工作中還有很多不足;如護(hù)理文書書寫尚不規(guī)范;健康教育還流于形式;在論文撰寫,護(hù)理科研方面是空白;在服務(wù)態(tài)度和病人滿意度上還明顯不足。發(fā)生2次差錯(cuò)。
    我們深刻的體會(huì)到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是醫(yī)院發(fā)展的重要環(huán)節(jié),培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高,職業(yè)道德好,專業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍迫在眉捷。
    1、打造醫(yī)院文化,樹立團(tuán)隊(duì)精神,把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”服務(wù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
    2、為使護(hù)理隊(duì)伍管理年輕化、知識(shí)化。xx年我們將調(diào)整1~2名年輕的護(hù)士擔(dān)任護(hù)士長。
    3、隨著護(hù)理技術(shù)不斷發(fā)展,我們想選送一些護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。建立中醫(yī)院護(hù)士進(jìn)修基地。聯(lián)系一家上級醫(yī)院,對我院的護(hù)士長、護(hù)理骨干進(jìn)行為期2~3個(gè)月的輪訓(xùn)。
    4、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用,結(jié)合我院的工作實(shí)際把xx年護(hù)理質(zhì)量檢查7項(xiàng)濃縮成xx年的五項(xiàng),并同時(shí)制定出急診室、手術(shù)室??茩z查細(xì)則表。每月進(jìn)行一次科室護(hù)理質(zhì)量單項(xiàng)檢查,每季度進(jìn)行一次護(hù)理質(zhì)量全面檢查,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    5、完善護(hù)士長手冊制度。
    6、實(shí)行護(hù)士長例會(huì)制度。
    7、積極配合醫(yī)院復(fù)審工作。
    8、招聘四名護(hù)理人員。
    總之,xx年我們要認(rèn)真貫徹醫(yī)院管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以病人為中心,以發(fā)展中醫(yī)藥特色為優(yōu)勢,提高服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范服務(wù)行為,強(qiáng)化管理意識(shí),質(zhì)量意識(shí),服務(wù)意識(shí)和
    安全
    意識(shí),本著“質(zhì)量優(yōu)先,教育為重,管理為新,人員為本”的理念。以醫(yī)院管理年活動(dòng)為契機(jī),不斷提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量,為患者提供“優(yōu)質(zhì)高效,便捷滿意”的服務(wù)。
    護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
    本學(xué)年內(nèi)科護(hù)理教研室在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,開展多種形式教育活動(dòng)。根據(jù)工作重點(diǎn),分析研究護(hù)理教研室工作情況,加強(qiáng)教師們的政治思想工作,使教師們在護(hù)理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。首先,在學(xué)期之初,就制定了較好較詳盡的教研室工作計(jì)劃、確立了明確的教學(xué)目標(biāo)。其次,在教育教學(xué)過程中,時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo),并積極發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用,按時(shí)按質(zhì)完成《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《血液凈化護(hù)理》教學(xué)任務(wù)。
    1、在教學(xué)工作中,教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則,合理制定教學(xué)計(jì)劃,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)。本學(xué)年內(nèi)科護(hù)理教研室按照學(xué)校的'教學(xué)安排,承接了內(nèi)科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、血液凈化護(hù)理等教學(xué)任務(wù),由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)工作受到學(xué)生好評。老師們克服困難,勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來,精心探索教學(xué)藝術(shù),因材施教,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
    2、聽課情況:本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽課10次,通過聽課促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,有助于教風(fēng)建設(shè),提高了教學(xué)質(zhì)量。
    結(jié)。
    4、為了提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力,本學(xué)期內(nèi)科教研室組織了教師教學(xué)競賽,取得了良好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。
    5、師生座談會(huì):本學(xué)期在課程中期和末期各召開老師座談會(huì)一次,通過學(xué)院老師反饋學(xué)生在教學(xué)過程中的感受,對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等情況。教師從中也受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn)。
    根據(jù)護(hù)理學(xué)院要求,組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老師圓滿完成內(nèi)科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、血液凈化護(hù)理教學(xué)大綱的編寫和修訂工作。
    抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),平時(shí)認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo),考前決不劃重點(diǎn),要求學(xué)生對照大綱全面復(fù)習(xí),以達(dá)到全面掌握知識(shí)點(diǎn)的目的。對每一位學(xué)生認(rèn)真、客觀地給予評定。認(rèn)真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析。