方案的制定需要考慮到目標的實際情況和資源的利用,以達到最佳效果。方案的實施需要明確責任人和推進措施,以確保任務(wù)的落實。接下來是一些相關(guān)方案的范文,留給大家思考和學習。
師徒結(jié)對方案見證人篇一
為了加快我校新教師的成長,提升新教師的整體素質(zhì),充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使新教師在其指導下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。
師傅:xxx。
徒弟:xxx。
xxx、xx(語文)——xxx(語文)——xx。
1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2.短期與長期相結(jié)合。
1.總目標:造就一批新骨干教師,滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2.具體目標:
(一)第一學年“教學常規(guī)入門”,具體要求包括:
1.培訓,新上崗教師入職培訓不少于120學時,其中,培訓機構(gòu)組織的集中培訓不少于80學時,新教師崗前培訓不少于30學時。
2.聽課,新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于40節(jié),并提供聽課筆記。
3.上課,校長、教導主任、同行每學期聽課不少于2節(jié),指導老師每學期聽課不少于10節(jié),開設(shè)校級公開課2節(jié)以上,并有詳案和課后反思。
4.備課和教學計劃實施情況,每學期檢查不少于2次。
5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6,撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(二)第二學年“課堂教學過關(guān)”,內(nèi)容包括。
1.聽課,聽指導老師和其他同學科教師的課不少于30節(jié)。
2.指導老師每學期聽課不少于10節(jié)。
3.上匯報課,每學期至少開設(shè)校級公開課1節(jié),對第二學期的匯報課進行評議和鑒定。
4.抽查課,每學期至少抽查1節(jié),對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定。
5.教案評定,根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定,評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級,時間安排在第二學期結(jié)束前。
6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(三)第三學年“教學能力達標”,內(nèi)容包括:
1.學科教師教學基本能力測試。
2.教育教學論文鑒定,對遞交的相關(guān)材料進行鑒定,鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第,時間安排在第三學年度結(jié)束前。
新教師每年的考核成績由學?!靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導小組”鑒定、記入考核表,直接與教師個人學年度考核掛鉤,考核不合格者,學年度個人考核不得定為優(yōu)秀,并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比,并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
程序:個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動。
1.個人自愿,學校統(tǒng)籌,確定師徒人選。
2.制定目標,明確任務(wù)。
3.舉行拜師活動,建立師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。
師傅:
1.向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
2.每學期聽徒弟課總課時不少于6節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
5.結(jié)對每學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇。
徒弟:
2.每學期至少向師傅上課4節(jié)課,其它學科上出2節(jié)請師傅給予指導。
3.徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究,學期結(jié)束時寫出研究表。
4.平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課,學校組織評委進行評比。
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核。
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20xx-20xx學年第一學期師徒結(jié)對主要活動安排:
1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。
2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學反思與論文寫作指導。
師徒結(jié)對方案見證人篇二
開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學校師資隊伍建設(shè)。
藍方(師父):擁有豐富教學經(jīng)驗的教師,各級骨干教師、名師等。
青方(徒弟):新畢業(yè)分配到我校,教齡或班主任工作在5年以下的教師,從事本學科本學段教學不足5年的教師。
青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,結(jié)對期限為一學年。每學年初舉行一次結(jié)對儀式,以學期為單位進行總結(jié)評比。
薪火相傳前路有光。
1、自覺遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺,樹立主人翁意識,認真履行崗位職責。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導學生思維;抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。
3、狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。具有扎實的教學基本功,即教學設(shè)計基本功、語言表達基本功、多媒體教學基本功;板書基本功。
4、較強的教學能力,根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學而不思的、思而不用的教書匠,要努力成為學者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學主張。通過一段時間的努力,使青年教師具備獨立教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師,再經(jīng)過一段時間努力,形成自己的教學風格,具備較強教育科研能力,且逐步成為學校的教學骨干。
1、對師父要求:。
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每月重點審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上,簽注指導意見,供檢查)。
(4)每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,(記在聽課本上,供檢查)學期末上交備查。
(5〉認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每月重點審查批改情況至少2次。
(6)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導徒弟上一節(jié)校級匯報課,并認真進行評課議課,做好記載。
(7)每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,撰寫一篇教學文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
2、對徒弟要求:。
(1)在師父的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平進行認真分析,制定個人成長計劃,并在指定時間內(nèi)上交。
(2)認真?zhèn)湔n,主動求教,積極參加各級教研活動,在活動中要有發(fā)言,每學期不少于10次,并做好記錄。
(3)主動聽師父的課,每周至少2節(jié),聽課要認真記錄,并寫出教學反思,記錄在聽課筆記上供檢查。
(4)每學期3節(jié)匯報課,課后虛心聽取意見并寫好教學反思。.
(5)積極參加各級各類競賽活動。
(6)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)1篇,教育教學文章1篇(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),主題分享1次。
3、對其他青年教師的要求:各級各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競賽活動都要積極參加,每學期一次匯報課,一次主題分享。
成立評價檢查小組,每月對青年教師的政治思想;教學能力;科研能力培養(yǎng)負責進行定期和隨機的跟蹤檢查。每學期對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。
檢查項目:
1、聽課節(jié)次;。
2、檢查指導教案節(jié)次;。
3、檢查每周指導的原始記錄;。
4、指導教師評語;。
5、教學反思。
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學與科研論文;。
師徒結(jié)對方案見證人篇三
等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,從而造就一批在市縣有影響的學有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。
1、從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,對“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠,分層次,分目標。改變一般“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實行一師多徒或多師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標。
3、講求師徒結(jié)對效果。在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關(guān)系,共同提高。
三、結(jié)對對象。
師傅:是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。
徒弟:所有30周歲以下的在職教師。
四、結(jié)對年限。
結(jié)對周期一般為兩年。
五、結(jié)對原則。
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。
七、結(jié)對目標。
1、總目標:造就一批新名師,滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2、具體目標:
(1)入門式:主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對,使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。
(2)協(xié)作式:是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學,共同提高教學業(yè)務(wù),達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。
(3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,通過師徒結(jié)對工作,爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(4)成才式。對參加工作7年以上,經(jīng)過前三種方式培訓,成為校、縣骨干的一線教師,進一步加大培養(yǎng)力度,通過師徒結(jié)對工作及其他方式,力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(注:徒弟可不受以上具體目標局限,鼓勵跨越式、超常規(guī)發(fā)展。)。
八、結(jié)對程序。
程序:個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動。
1、自愿組合,雙向選擇、學校統(tǒng)籌,確定師徒人選。
2、分層次制定目標,明確任務(wù)。
3、舉行拜師活動,建立師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。
九、基本職責。
師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
徒弟:要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領(lǐng)——教育教學基本功;學做人——為人處世,為善,求真。
十、崗位職責。
師傅。
1、關(guān)心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
6、結(jié)對第一學年的第1學期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學習。
8、每學年度寫好一篇帶徒心得或。
體會。
9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽。
徒弟。
1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師。
學習。
堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。
2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當教學改革的排頭兵。
4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導。
5、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
6、主動聽課,每學期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
7、積極參加各級各類教學競賽或指導。
學生。
技能競賽。
8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進行評比。
十一、管理與考核。
由教研室牽頭,聯(lián)合教務(wù)處、實習處共同管理與考核。
1、強化目標考核。
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理。
提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后,要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,分析自身的優(yōu)勢和不足,明確今后結(jié)對的方向及今后的預期目標,從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
4、考核分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
十二、待遇。
1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補助。
2、對考核為合格以上師傅,在評定縣、市骨干教師和職稱時給予相應(yīng)加分。
為加速培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),入格上路,老教師不斷更新教學理念和方法,形成“以老帶新,以新促老”的良好教學氛圍,學校決定開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,為使本項活動開展的扎實有效,特訂立本協(xié)議。
一、師傅(老教師)職責。
1、關(guān)心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
6、結(jié)對第一學年的第1學期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學習。
8、每學年度寫好一篇帶徒。
心得。
或體會。
9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽。
二、徒弟(新教)師職責。
1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師學習。堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。
2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當教學改革的排頭兵。
4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導。
5、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
6、主動聽課,每學期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
7、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽。
8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進行評比。
三、學習指導形式。
問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字:
老教師(師父):
新教師(徒弟):
(本協(xié)議一式三份,師徒(新老教師)各一份,學校教研處存檔一份)。
師徒結(jié)對方案見證人篇四
為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,豐富和活躍機關(guān)、企業(yè)業(yè)余文化生活,增進友誼,增強凝聚力,進一步提高干部、職工自身素質(zhì),經(jīng)市直機關(guān)工委和市糧食局研究決定,聯(lián)合舉辦慶“七一”唱紅歌比賽聯(lián)歡活動,為確?;顒佑行蜻M行并圓滿成功,特制定具體方案如下:
主辦:市直機關(guān)工委、市糧食局黨組。
時間:20xx年6月28日。
地點:武威沙漠公園。
1、早上九點半主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導講話。
3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。
4、頒發(fā)比賽獎牌。
5、全體合唱《歌唱祖國》,活動結(jié)束。
活動成立聯(lián)合領(lǐng)導小組,組長由市直機關(guān)工委副書記許有琴同志擔任,副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關(guān)工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯(lián)合小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關(guān)工委紀檢組長范文同志擔任,具體事宜由市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。
1、各參賽單位紅歌比賽,歌唱祖國,歌頌黨的×華誕。
2、趣味謎語競猜。
3、知識搶答。
1、參賽單位:市直機關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應(yīng)站。
2、報名方法:
(1)報名時間:各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。
(2)紅歌比賽,每單位組成一個參賽隊,每隊8人,隊員單位自定,每隊指定唱2首歌(預選歌曲名單附后)。參賽隊員統(tǒng)一著裝“上白下藍紅領(lǐng)帶”(即:上著白襯衫,下穿藏藍色褲子)。
(3)知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與(每答對、猜對一題者獎紀念品一個)。知識題與謎語當場由主持人提出。
紅歌比賽分一、二等獎,獲獎人員頒發(fā)獎品,其它參加人員發(fā)放紀念品。
共計xxx元,由參加單位分攤。
師徒結(jié)對方案見證人篇五
按照北京市委、市政府、市交通委有關(guān)做好春運工作的相關(guān)要求,市交通執(zhí)法總隊將在春運期間全力開展規(guī)范運營秩序、打擊非法運營行為、加強運輸安全監(jiān)管、做好應(yīng)急處突等保障工作,為廣大人民群眾營造“安全、可靠、便捷、平穩(wěn)”的春運交通運輸環(huán)境秩序。為此,特制定工作方案如下:
成立由市交通執(zhí)法總隊總隊長、書記任組長,副書記、副總隊長任副組長,各處(室)處長(主任)、各執(zhí)法大隊大隊長、裝備信息中心主要負責人為成員的春運交通運輸環(huán)境秩序保障工作領(lǐng)導小組。
全力保障機場、火車站、省際客運站、重點公交樞紐場站、軌道交通車站等重點地區(qū)和進出京主要道路沿線交通運輸環(huán)境秩序良好,全力監(jiān)管出租汽車、省際客運、旅游客運、危險化學品運輸?shù)刃袠I(yè)營運秩序,嚴厲打擊各類非法運營行為,確保運輸市場安全有序、非法營運問題得到有效控制,為廣大人民群眾營造安全、和諧、祥和的春運道路運輸環(huán)境秩序,為全國兩會交通運輸環(huán)境秩序保障工作打牢基礎(chǔ)。
(一)重點監(jiān)管地區(qū)。
全市機場、火車站、城區(qū)10個省際客運站、進出京主要道路等。
(二)查處嚴重違章。
嚴查出租汽車嚴重違章、省際、旅游客運違章經(jīng)營、危險化學品運輸?shù)葯C動車非法營運行為。
(三)應(yīng)急處突工作。
加強信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護行業(yè)穩(wěn)定和應(yīng)對惡劣天氣條件下機場、火車站乘客滯留等突發(fā)事件的處置工作。
(一)啟動專項勤務(wù),加強重點地區(qū)管控。
(二)開展集中專項整頓,凈化交通運輸環(huán)境秩序。
(三)加強客流進出京高峰時段監(jiān)管工作。
(四)全力維護春節(jié)黃金周期間市場秩序。
(五)大力開展聯(lián)合執(zhí)法,共同打擊各類違法違章行為。
(六)加強郊區(qū)縣聯(lián)動、形成整體監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
(七)完善各項應(yīng)急預案,做好應(yīng)急處突工作。
(八)加強投訴受理和維護行業(yè)穩(wěn)定工作。
(九)加強工作督查、確保措施到位。
(一)提高認識、精心組織。充分認識此項工作的重要性,緊密結(jié)合轄區(qū)實際情況,進一步細化各項措施,認真組織落實,扎扎實實地做好春運期間的交通運輸環(huán)境秩序保障工作。
(二)深入一線、靠前指揮。堅持深入執(zhí)法一線,及時發(fā)現(xiàn)和解決春運保障工作中遇到的問題,確保工作開展順利。
(三)文明執(zhí)法、罰教結(jié)合。堅持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法,注重利用科技手段取證。對一般性違章采取批評教育的方式,對嚴重擾亂運營秩序、危害運輸安全、侵害群眾利益、影響行業(yè)形象的違法違章行為要堅決依法予以查處。
(四)加強協(xié)作、互利共贏。做好協(xié)調(diào)聯(lián)動工作,形成監(jiān)管合力,確保整個春運期間秩序良好。
(五)做好信息溝通和反饋工作。
師徒結(jié)對方案見證人篇六
為了進一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》精神,落實“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗型師資資源優(yōu)勢,發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用,有針對性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平,提高我園保教工作的質(zhì)量,特制定本實施方案。
打造師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師團隊,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
青方(青年教師):近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍方(指導教師):師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學科帶頭人。
(一)時間:師徒結(jié)對工程擬定一年,即20xx年9月——20xx年9月,分三個階段實施:
2、20xx年9月:工程啟動期,青年教師拜師,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
3、20xx年9月——20xx年9月:工程實施期。
(二)青藍雙方應(yīng)履行的職責、義務(wù):
藍方履行的職責、義務(wù):
1、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象,志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè),以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己,增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感,堪為青年教師的楷模。
2、幫助青方教師提高思想認識,樹立正確的教育觀、兒童觀,具備認真負責的工作態(tài)度,主動與學員教師交心談心,有記載有效果,定期向園方反映。指導青方教師設(shè)計、組織、實施教育活動,科學合理安排和組織一日生活,幫助她們提高設(shè)計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。
3、隨時接受青方教師的請教,以認真負責的態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次,每月看1—2個教學活動或半日活動1次,每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動,確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。
4、藍方教師認真制定計劃,記錄青方教師點滴進步,存在問題,指導要點。認真對待每個階段青藍工程的情況匯報,確保青藍雙方均有較好的成績。每學期,指導青方教師上匯報課一節(jié),展示“師徒結(jié)對”活動成果。
青方履行的職責、義務(wù):
1、在思想上嚴格要求自己,認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,恪守師德承諾,以良好的幼兒教師形象要求自己,提高專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念,尊重、關(guān)愛每一個幼兒。
2、認真設(shè)計、組織實施一日活動,在活動中,努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者,形成良好的師幼關(guān)系,做到保教并重。積極配合班級教師開展工作,主動加強與家長的聯(lián)系,共同配合,有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學習,定期接受指導,積極主動隨時請教藍方教師,主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料,通過多種渠道切實提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽三節(jié)課,其中一節(jié)為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容,記載教學實踐中點滴體會,心得與教學隨筆。
6、認真執(zhí)行教師一日工作細則,高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。
7、認真按照要求填寫各種表格,及時做好活動記錄。每學期,上匯報課一節(jié),自薦課一節(jié),展示“師徒結(jié)對”活動成果。
1、成立“師徒結(jié)對工程”領(lǐng)導小組:園長擔任組長。
2、選配好指導老師,督促落實師徒結(jié)對。認真組織師徒結(jié)對工程階段考核匯報活動,組織好“師徒結(jié)對”研討活動。
3、定期檢查活動記錄,掌握工程實施情況。
4、根據(jù)每個階段的考核結(jié)果,對指導認真負責、成長進步明顯的青藍。
師徒結(jié)對方案見證人篇七
學校開展了“青藍工程”活動,為了更好的促進我的成長,我很榮幸,學校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點,在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學習的"計劃如下:
作為新教師的我,為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量,切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用,能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高,我一定認真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學習中成長。
1、虛心向侯老師學習,不恥下問,主動請教,虛心學習,勇于實踐,逐步教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前,遇到疑難問題,找不到方法教學時,向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際,確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課,隨時匯報自己的教學情況,請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評。尋找差距和不足,并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思,并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的,及時請教您侯老師,以便問題的解決。
師徒結(jié)對方案見證人篇八
1.青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。
2.把對青年教師的培養(yǎng),作為學校工作的重點,寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
學校成立學校“青藍工程領(lǐng)導組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核。
組長:王繼萍。
成員:李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳。
1.結(jié)對對象:新入職教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。
2.指導內(nèi)容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑,關(guān)心結(jié)對教師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對教師的教學特長和不足,推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學參考書,有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究,上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責,把它當作一項光榮的份內(nèi)職責;結(jié)對教師要主動與指導教師聯(lián)系,虛心接受指導教師的指導。
(一)職責:
1.認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論和課程標準,更新教學觀念,切實做好指導工作。
2.指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導徒弟掌握教學常規(guī),精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
3.身教重于言教,以自己模范的行動、豐富的教育教學經(jīng)驗,引導徒弟教師健康成長。
4.保護、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性,及時指出并幫助徒弟改正缺點,不斷提高教學水平。
(二)要求:
1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課,及時給予指導。
2.每周跟蹤徒弟備課,每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案),對于徒弟布置、批改的作業(yè),提出改進意見。給予悉心指導。
3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課,并寫出精品教學設(shè)計和教學反思。
(一)職責:
1.尊重師傅,認真完成師傅安排的工作任務(wù),主動向師傅匯報思想工作情況,謙虛謹慎、勤奮好學,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學習本學科《課程標準》,深入鉆研教材教法,主動讓師傅審核教案、聽自己的課,盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領(lǐng)。
3.虛心好學,力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進步。
4.完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結(jié)。
(二)要求:
1.每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課,寫出較高質(zhì)量的教學反思。(上交教案、反思)。
2.主動聽師傅示范課,每月最少一節(jié),并做好聽課評議記錄。
3.主動邀請師傅每周審核自己的教案,交流教學中的問題。
4.徒弟教師不但要注意學習師傅的好經(jīng)驗,更要善于吸收新知識,較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補,促進自己較快地脫穎而出。
1.“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為三年,經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長結(jié)對期。
3.每期期末將結(jié)對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。
4.學校在每學期結(jié)束時評選出一對成績突出的“青藍結(jié)對標兵”,進行獎勵。
1.強化目標管理、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議(協(xié)議另訂)。
2.一聽——聽徒弟的匯報課。
二查——查師徒結(jié)對的各種資料、記錄等評。
三評一一同學科評、年級評、學生評。
師徒結(jié)對方案見證人篇九
為進一步提高幼兒園師資隊伍整體水平,充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢,積極發(fā)揮幼兒園高級教師示范輻射的作用,使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學能力、班級管理等方面都有顯著的提高和促進,逐步形成強帶弱,相互促進的教師梯隊,形成相互學習共同發(fā)展的學習教研共同體,特開展師徒結(jié)對活動。
自愿、雙向、合作、共贏。
1、結(jié)合教師雙向選擇、師訓部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學年度師徒結(jié)對名單。
2、各分園開展師徒結(jié)對幫教協(xié)議簽訂活動,明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃,要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開展師徒結(jié)對活動,及時填寫師徒結(jié)對活動記錄表。
5、每學期有針對性地開展師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)及交流分享活動,期末評出優(yōu)秀師徒對子若干,幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結(jié)對工作的成效將納入幼兒園星級教師的評選以及教師年度考核內(nèi)容。
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實效性,一般以本園教師互相結(jié)對為宜,允許少數(shù)教師跨園申報。
2、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅,原則上不能超過兩個。
3、師徒要注重積累過程性材料,《師徒結(jié)對記錄手冊》于學年末上交師訓部。
師徒結(jié)對方案見證人篇十
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學教師,進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時,也使師傅在結(jié)隊過程中,教學相長,實現(xiàn)“雙贏”,達到自身師德、教育教學藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。
1、確立教師良好的人生觀、價值觀,行為準則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高,教學成績達到學校指標及同類學校水平,教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求,完成年級學科組常規(guī)工作,具備一定的科學研究能力,能勝任科研課題組成員。
從事教學工作8上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學作風嚴謹,工作踏實負責,有較強的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗,對青年教師的教學活動給予具體指導,使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風的骨干教師。
1、虛心向師傅學習,學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風,虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況,自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到:一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能,兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學校教學骨干。
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》,學期初有工作計劃,學期末有總結(jié),上交學校。
2、師傅指導徒弟備課,會寫詳細教案,每學期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學反思,每學期向?qū)W科組上匯報課二次(期中及期末),并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學,每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié),并有詳細的聽課記錄,第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課,每周一節(jié)以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié),期末寫好匯報上交學校。
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況,進行監(jiān)督、檢查、驗收,并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結(jié),匯報工作開展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告,并接受學??己诵〗M的階段性成果驗收。
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒,并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動,均給予獎勵,師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學科徒弟備注。
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任。
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任。
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任。
紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任。
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學。
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學。
師徒結(jié)對方案見證人篇十一
拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機會,并設(shè)立了“一年合格,二年成才”的統(tǒng)領(lǐng)目標。本著這一目標特制訂徒弟成長計劃如下:
1、德育為先,首先要學習師傅優(yōu)良的師德,學習師傅的工作態(tài)度。
2、學習體育教學的知識和經(jīng)驗:如何備課,如何上課,如何改進等。
3、學習師父教學科研的先進理念,不斷提升自己的教科研水平。
(一)、教學方面:
1、不斷學習新課程標準,正確把握教學目標,領(lǐng)會教學意圖。深入理解“健康第一”的體育教學指導思想,并以此來指導教學。充分體現(xiàn)學生的主體地位,培養(yǎng)學生自主學習和解決問題的能力。
2、熟讀教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容。能抓住不同年級學生的不同特點,并在教學中通過不同的教學內(nèi)容、教學方法和教學目標等得以體現(xiàn)。能順利設(shè)計組織課堂教學,掌握教學基本環(huán)節(jié),規(guī)范課堂常規(guī),規(guī)范教學語言,學會設(shè)計和運用課件。并且在教學方法上敢于創(chuàng)新,勇于嘗試,力爭形成自己的風格。
3、深入了解學生。對不同的學生應(yīng)采用不同的教法,設(shè)定不同的目標,因材施教,爭取使每個學生體驗到體育運動的樂趣。將體育課融于生活,使學生在體育運動中不僅學到相應(yīng)的知識與技能,還應(yīng)激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣的養(yǎng)成。
4、認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學中的成功與不足之處。將課上所遇到的問題和狀況及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決方法。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
(二)、教研方面:
1、積極主動地參加學校及體育教學方面的教研活動,向優(yōu)秀的教育前輩學習心得,交流體會。
2、學會利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學素材。通過網(wǎng)絡(luò)向全國各地教育同行進行學習和交流,不斷增長自身的知識庫儲備。
3、多讀書。在空閑時讀一些有用的書籍,尤其與教育有關(guān)的報紙、期刊、雜志等讀物。不斷提高自己的教學底蘊和內(nèi)涵,拓展自己的知識面。
4、積極地撰寫各種教育文章。雖然現(xiàn)在自身的知識儲備還不足以完成優(yōu)秀的學術(shù)論文,但論文的撰寫本身就是一種知識的積累和運用。通過與各位老師的交流學習,通過自己教學經(jīng)驗的積累,不斷提升寫作能力。
(三)、訓練比賽方面。
1、德育為先。把德育放在訓練和比賽的首位,使運動隊不僅優(yōu)于成績,更優(yōu)于品德。
2、訓練系統(tǒng),獨具風格。只有系統(tǒng)的訓練才有好的成績,只有獨特的風格才有獨特的隊員。
教育是民生之基,是國家發(fā)展的生存之本。很榮幸我能踏上教育這條光榮的道路。而在我教學道路的開始,能拜玫瑰中學優(yōu)秀教師、濟南市教學能手——趙勇為師父,十分榮幸。相信通過老師的指導,同事的交流,自己的不懈努力,一定能盡快的成長和發(fā)展,成長為領(lǐng)導放心、家長認可、學生喜歡的老師。
師徒結(jié)對方案見證人篇十二
為了促進教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與郭立新老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、制定學習計劃,理論學習心得交流,匯報課教案,聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
作為一名省級骨干教師,我在不斷完善自己,充實自己的同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師周紅英結(jié)成師徒對子。
在結(jié)成師徒對子后,我將認真履行自己的責任和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。
3、聽徒弟三節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍,如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學有關(guān)的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流。
7、幫助徒弟參與學校大型教學活動,設(shè)計方案。
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)??偨Y(jié)教學的反思和隨筆,積極撰寫論文。
5、指導徒弟參加嘉峪關(guān)市舉辦的中青年教師競賽課。
總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!
師徒結(jié)對方案見證人篇十三
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下迅速成長,不斷提高教育教學水平,盡快成才,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
幫助青年教師掌握教育教學規(guī)律,使青年教師一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
明確目標,講求效果,在備課、聽課、評課、輔導、命題、閱卷、教學研究等具體活動中,師徒相互切磋,共同提高。
導師:高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線教師。
徒弟:教齡不滿一年的青年教師。
1、師徒結(jié)對時間為期一年,第一學期預備周以師徒自愿組合為原則進行個人申報,學校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對人選。
2、學校舉行師徒結(jié)對儀式,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標,正式開展活動。
4、第二學期第十八周上交師徒結(jié)對活動手冊,學校對師徒結(jié)對工作進行目標考核,獎勵優(yōu)秀師徒。
1、導師要做到“三帶”:帶師德——愛崗敬業(yè),以生為本。帶師能——掌握技能,形成特色。帶師表——注意形象,為人師表。
(1)認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,向徒弟介紹自己豐富的教學經(jīng)驗,為徒弟提供各種教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(2)耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染徒弟,是徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
(3)指導徒弟合理安排工作計劃,有序開展教育教學和教研活動,幫助徒弟解決在教育教學中遇到的困難。
(4)加強課堂教學的示范和指導,歡迎徒弟隨時到課堂聽課,同時每月聽徒弟課不少于3節(jié),做到“課前指點、課堂指導、課后評價”,除口頭評課外,每月至少要對一節(jié)徒弟課進行詳細的書面點評。
(5)精心指導徒弟備課,認真檢查徒弟教案,不合格教案一律不允許進課堂,每月重點審閱徒弟1課時教案并給予詳細指導,重點指導徒弟上好第一學期的考核課,第二學期的轉(zhuǎn)正課。
(6)認真審查徒弟批改作業(yè)的情況,批改的數(shù)量、質(zhì)量是否達到要求。
(7)鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(8)結(jié)對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
2、徒弟要做到“三學”:學思想——教育教學新理念。學本領(lǐng)——教育教學基本功。學做人——為人處事,求真務(wù)實。
(1)在導師的指導下認真學習新的教育教學理念,并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
(2)尊重導師,認真完成導師安排的每一項任務(wù),主動匯報思想、工作情況,謙虛謹慎,勤奮好學,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力。
(3)備好每一節(jié)課,課前多向?qū)熣埥?,聽取導師建議,自覺把教案給導師審閱,主動邀約導師聽課指導。
(4)主動聽課學習,包括導師和其他老師的課,其中聽導師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟,每學期聽課總量不少于30節(jié)。
(5)積極參加各級各類教科研活動和教學基本功競賽,不但要總結(jié)導師的經(jīng)驗,還要尋找其他同事的優(yōu)點,發(fā)揮自己的特長,與導師形成優(yōu)勢互補。
(6)第一學期需要上一節(jié)考核課,第二學期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課,注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗,提高課堂教學技能。
(7)第二學期需要提交一份試卷命題或分析,試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容,試卷分析要包含每一題的難度和學生答題情況分析。
(8)結(jié)對期滿要對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)評價,寫好個人感悟。
師徒結(jié)對方案見證人篇十四
上學期在朱老師的細心指導下,我學到了許多好的教學經(jīng)驗和方法,但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學期我又朱老師結(jié)成了隊子,朱老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師,也是我學習的榜樣,本學期計劃如下:
有主人翁思想,態(tài)度端正,積極進取,愛護每一個孩子,對孩子細心、耐心、貼心,工作積極主動,分工不分家。
要以聽課、評課、上匯報課鍛煉的主要部分,“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在教學等各方面都有所提高。
1、每月參加師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學校組織的課堂教學比武,經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案,進行多次試教。
4、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
1、在數(shù)學教學中如何有效地進行解決問題的教學。
2、在班級管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。
3、怎樣才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
新課改、新理念……對于年輕教師的我們,方法是要創(chuàng)新,教學理念也要創(chuàng)新,可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展,我們要有扎實的教學基礎(chǔ),才會有更多不同于他人的主觀理念來推動我們前進。
今后我會在朱老師的指導下更加努力的完成工作,更加努力的累積自己的知識,成為一名優(yōu)秀的老師。
師徒結(jié)對方案見證人篇一
為了加快我校新教師的成長,提升新教師的整體素質(zhì),充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使新教師在其指導下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。
師傅:xxx。
徒弟:xxx。
xxx、xx(語文)——xxx(語文)——xx。
1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2.短期與長期相結(jié)合。
1.總目標:造就一批新骨干教師,滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2.具體目標:
(一)第一學年“教學常規(guī)入門”,具體要求包括:
1.培訓,新上崗教師入職培訓不少于120學時,其中,培訓機構(gòu)組織的集中培訓不少于80學時,新教師崗前培訓不少于30學時。
2.聽課,新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于40節(jié),并提供聽課筆記。
3.上課,校長、教導主任、同行每學期聽課不少于2節(jié),指導老師每學期聽課不少于10節(jié),開設(shè)校級公開課2節(jié)以上,并有詳案和課后反思。
4.備課和教學計劃實施情況,每學期檢查不少于2次。
5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6,撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(二)第二學年“課堂教學過關(guān)”,內(nèi)容包括。
1.聽課,聽指導老師和其他同學科教師的課不少于30節(jié)。
2.指導老師每學期聽課不少于10節(jié)。
3.上匯報課,每學期至少開設(shè)校級公開課1節(jié),對第二學期的匯報課進行評議和鑒定。
4.抽查課,每學期至少抽查1節(jié),對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定。
5.教案評定,根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定,評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級,時間安排在第二學期結(jié)束前。
6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(三)第三學年“教學能力達標”,內(nèi)容包括:
1.學科教師教學基本能力測試。
2.教育教學論文鑒定,對遞交的相關(guān)材料進行鑒定,鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第,時間安排在第三學年度結(jié)束前。
新教師每年的考核成績由學?!靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導小組”鑒定、記入考核表,直接與教師個人學年度考核掛鉤,考核不合格者,學年度個人考核不得定為優(yōu)秀,并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比,并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
程序:個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動。
1.個人自愿,學校統(tǒng)籌,確定師徒人選。
2.制定目標,明確任務(wù)。
3.舉行拜師活動,建立師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。
師傅:
1.向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
2.每學期聽徒弟課總課時不少于6節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
5.結(jié)對每學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇。
徒弟:
2.每學期至少向師傅上課4節(jié)課,其它學科上出2節(jié)請師傅給予指導。
3.徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究,學期結(jié)束時寫出研究表。
4.平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課,學校組織評委進行評比。
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核。
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20xx-20xx學年第一學期師徒結(jié)對主要活動安排:
1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。
2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學反思與論文寫作指導。
師徒結(jié)對方案見證人篇二
開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學校師資隊伍建設(shè)。
藍方(師父):擁有豐富教學經(jīng)驗的教師,各級骨干教師、名師等。
青方(徒弟):新畢業(yè)分配到我校,教齡或班主任工作在5年以下的教師,從事本學科本學段教學不足5年的教師。
青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,結(jié)對期限為一學年。每學年初舉行一次結(jié)對儀式,以學期為單位進行總結(jié)評比。
薪火相傳前路有光。
1、自覺遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺,樹立主人翁意識,認真履行崗位職責。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導學生思維;抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。
3、狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。具有扎實的教學基本功,即教學設(shè)計基本功、語言表達基本功、多媒體教學基本功;板書基本功。
4、較強的教學能力,根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學而不思的、思而不用的教書匠,要努力成為學者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學主張。通過一段時間的努力,使青年教師具備獨立教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師,再經(jīng)過一段時間努力,形成自己的教學風格,具備較強教育科研能力,且逐步成為學校的教學骨干。
1、對師父要求:。
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每月重點審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上,簽注指導意見,供檢查)。
(4)每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,(記在聽課本上,供檢查)學期末上交備查。
(5〉認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每月重點審查批改情況至少2次。
(6)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導徒弟上一節(jié)校級匯報課,并認真進行評課議課,做好記載。
(7)每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,撰寫一篇教學文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
2、對徒弟要求:。
(1)在師父的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平進行認真分析,制定個人成長計劃,并在指定時間內(nèi)上交。
(2)認真?zhèn)湔n,主動求教,積極參加各級教研活動,在活動中要有發(fā)言,每學期不少于10次,并做好記錄。
(3)主動聽師父的課,每周至少2節(jié),聽課要認真記錄,并寫出教學反思,記錄在聽課筆記上供檢查。
(4)每學期3節(jié)匯報課,課后虛心聽取意見并寫好教學反思。.
(5)積極參加各級各類競賽活動。
(6)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)1篇,教育教學文章1篇(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),主題分享1次。
3、對其他青年教師的要求:各級各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競賽活動都要積極參加,每學期一次匯報課,一次主題分享。
成立評價檢查小組,每月對青年教師的政治思想;教學能力;科研能力培養(yǎng)負責進行定期和隨機的跟蹤檢查。每學期對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。
檢查項目:
1、聽課節(jié)次;。
2、檢查指導教案節(jié)次;。
3、檢查每周指導的原始記錄;。
4、指導教師評語;。
5、教學反思。
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學與科研論文;。
師徒結(jié)對方案見證人篇三
等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,從而造就一批在市縣有影響的學有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。
1、從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,對“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠,分層次,分目標。改變一般“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實行一師多徒或多師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標。
3、講求師徒結(jié)對效果。在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關(guān)系,共同提高。
三、結(jié)對對象。
師傅:是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。
徒弟:所有30周歲以下的在職教師。
四、結(jié)對年限。
結(jié)對周期一般為兩年。
五、結(jié)對原則。
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。
七、結(jié)對目標。
1、總目標:造就一批新名師,滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2、具體目標:
(1)入門式:主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對,使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。
(2)協(xié)作式:是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學,共同提高教學業(yè)務(wù),達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。
(3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,通過師徒結(jié)對工作,爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(4)成才式。對參加工作7年以上,經(jīng)過前三種方式培訓,成為校、縣骨干的一線教師,進一步加大培養(yǎng)力度,通過師徒結(jié)對工作及其他方式,力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(注:徒弟可不受以上具體目標局限,鼓勵跨越式、超常規(guī)發(fā)展。)。
八、結(jié)對程序。
程序:個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動。
1、自愿組合,雙向選擇、學校統(tǒng)籌,確定師徒人選。
2、分層次制定目標,明確任務(wù)。
3、舉行拜師活動,建立師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。
九、基本職責。
師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
徒弟:要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領(lǐng)——教育教學基本功;學做人——為人處世,為善,求真。
十、崗位職責。
師傅。
1、關(guān)心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
6、結(jié)對第一學年的第1學期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學習。
8、每學年度寫好一篇帶徒心得或。
體會。
9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽。
徒弟。
1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師。
學習。
堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。
2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當教學改革的排頭兵。
4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導。
5、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
6、主動聽課,每學期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
7、積極參加各級各類教學競賽或指導。
學生。
技能競賽。
8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進行評比。
十一、管理與考核。
由教研室牽頭,聯(lián)合教務(wù)處、實習處共同管理與考核。
1、強化目標考核。
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,多渠道(自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理。
提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后,要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,分析自身的優(yōu)勢和不足,明確今后結(jié)對的方向及今后的預期目標,從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
4、考核分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
十二、待遇。
1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補助。
2、對考核為合格以上師傅,在評定縣、市骨干教師和職稱時給予相應(yīng)加分。
為加速培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),入格上路,老教師不斷更新教學理念和方法,形成“以老帶新,以新促老”的良好教學氛圍,學校決定開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,為使本項活動開展的扎實有效,特訂立本協(xié)議。
一、師傅(老教師)職責。
1、關(guān)心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
6、結(jié)對第一學年的第1學期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。
7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學習。
8、每學年度寫好一篇帶徒。
心得。
或體會。
9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽。
二、徒弟(新教)師職責。
1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師學習。堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。
2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當教學改革的排頭兵。
4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導。
5、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
6、主動聽課,每學期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
7、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽。
8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進行評比。
三、學習指導形式。
問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字:
老教師(師父):
新教師(徒弟):
(本協(xié)議一式三份,師徒(新老教師)各一份,學校教研處存檔一份)。
師徒結(jié)對方案見證人篇四
為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,豐富和活躍機關(guān)、企業(yè)業(yè)余文化生活,增進友誼,增強凝聚力,進一步提高干部、職工自身素質(zhì),經(jīng)市直機關(guān)工委和市糧食局研究決定,聯(lián)合舉辦慶“七一”唱紅歌比賽聯(lián)歡活動,為確?;顒佑行蜻M行并圓滿成功,特制定具體方案如下:
主辦:市直機關(guān)工委、市糧食局黨組。
時間:20xx年6月28日。
地點:武威沙漠公園。
1、早上九點半主持人宣布活動開始。
2、領(lǐng)導講話。
3、歌詠比賽、謎語競猜、知識搶答。
4、頒發(fā)比賽獎牌。
5、全體合唱《歌唱祖國》,活動結(jié)束。
活動成立聯(lián)合領(lǐng)導小組,組長由市直機關(guān)工委副書記許有琴同志擔任,副組長由市糧食局黨組書記、局長柴爾楨同志、市直機關(guān)工委副書記王英文同志擔任。文體活動聯(lián)合小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由武威市糧食局副局長達瑞元同志、市直機關(guān)工委紀檢組長范文同志擔任,具體事宜由市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室辦理。
1、各參賽單位紅歌比賽,歌唱祖國,歌頌黨的×華誕。
2、趣味謎語競猜。
3、知識搶答。
1、參賽單位:市直機關(guān)工委、市糧食局支部、市第二糧油公司、市軍糧供應(yīng)站。
2、報名方法:
(1)報名時間:各單位在6月10日以前把參賽人員名單和參賽曲目報市直機關(guān)工委組宣科和市糧食局辦公室。
(2)紅歌比賽,每單位組成一個參賽隊,每隊8人,隊員單位自定,每隊指定唱2首歌(預選歌曲名單附后)。參賽隊員統(tǒng)一著裝“上白下藍紅領(lǐng)帶”(即:上著白襯衫,下穿藏藍色褲子)。
(3)知識搶答與猜謎語活動凡參加者均可參與(每答對、猜對一題者獎紀念品一個)。知識題與謎語當場由主持人提出。
紅歌比賽分一、二等獎,獲獎人員頒發(fā)獎品,其它參加人員發(fā)放紀念品。
共計xxx元,由參加單位分攤。
師徒結(jié)對方案見證人篇五
按照北京市委、市政府、市交通委有關(guān)做好春運工作的相關(guān)要求,市交通執(zhí)法總隊將在春運期間全力開展規(guī)范運營秩序、打擊非法運營行為、加強運輸安全監(jiān)管、做好應(yīng)急處突等保障工作,為廣大人民群眾營造“安全、可靠、便捷、平穩(wěn)”的春運交通運輸環(huán)境秩序。為此,特制定工作方案如下:
成立由市交通執(zhí)法總隊總隊長、書記任組長,副書記、副總隊長任副組長,各處(室)處長(主任)、各執(zhí)法大隊大隊長、裝備信息中心主要負責人為成員的春運交通運輸環(huán)境秩序保障工作領(lǐng)導小組。
全力保障機場、火車站、省際客運站、重點公交樞紐場站、軌道交通車站等重點地區(qū)和進出京主要道路沿線交通運輸環(huán)境秩序良好,全力監(jiān)管出租汽車、省際客運、旅游客運、危險化學品運輸?shù)刃袠I(yè)營運秩序,嚴厲打擊各類非法運營行為,確保運輸市場安全有序、非法營運問題得到有效控制,為廣大人民群眾營造安全、和諧、祥和的春運道路運輸環(huán)境秩序,為全國兩會交通運輸環(huán)境秩序保障工作打牢基礎(chǔ)。
(一)重點監(jiān)管地區(qū)。
全市機場、火車站、城區(qū)10個省際客運站、進出京主要道路等。
(二)查處嚴重違章。
嚴查出租汽車嚴重違章、省際、旅游客運違章經(jīng)營、危險化學品運輸?shù)葯C動車非法營運行為。
(三)應(yīng)急處突工作。
加強信訪投訴和便民電話受理工作;做好維護行業(yè)穩(wěn)定和應(yīng)對惡劣天氣條件下機場、火車站乘客滯留等突發(fā)事件的處置工作。
(一)啟動專項勤務(wù),加強重點地區(qū)管控。
(二)開展集中專項整頓,凈化交通運輸環(huán)境秩序。
(三)加強客流進出京高峰時段監(jiān)管工作。
(四)全力維護春節(jié)黃金周期間市場秩序。
(五)大力開展聯(lián)合執(zhí)法,共同打擊各類違法違章行為。
(六)加強郊區(qū)縣聯(lián)動、形成整體監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
(七)完善各項應(yīng)急預案,做好應(yīng)急處突工作。
(八)加強投訴受理和維護行業(yè)穩(wěn)定工作。
(九)加強工作督查、確保措施到位。
(一)提高認識、精心組織。充分認識此項工作的重要性,緊密結(jié)合轄區(qū)實際情況,進一步細化各項措施,認真組織落實,扎扎實實地做好春運期間的交通運輸環(huán)境秩序保障工作。
(二)深入一線、靠前指揮。堅持深入執(zhí)法一線,及時發(fā)現(xiàn)和解決春運保障工作中遇到的問題,確保工作開展順利。
(三)文明執(zhí)法、罰教結(jié)合。堅持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法,注重利用科技手段取證。對一般性違章采取批評教育的方式,對嚴重擾亂運營秩序、危害運輸安全、侵害群眾利益、影響行業(yè)形象的違法違章行為要堅決依法予以查處。
(四)加強協(xié)作、互利共贏。做好協(xié)調(diào)聯(lián)動工作,形成監(jiān)管合力,確保整個春運期間秩序良好。
(五)做好信息溝通和反饋工作。
師徒結(jié)對方案見證人篇六
為了進一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》精神,落實“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗型師資資源優(yōu)勢,發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用,有針對性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平,提高我園保教工作的質(zhì)量,特制定本實施方案。
打造師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師團隊,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
青方(青年教師):近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍方(指導教師):師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學科帶頭人。
(一)時間:師徒結(jié)對工程擬定一年,即20xx年9月——20xx年9月,分三個階段實施:
2、20xx年9月:工程啟動期,青年教師拜師,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
3、20xx年9月——20xx年9月:工程實施期。
(二)青藍雙方應(yīng)履行的職責、義務(wù):
藍方履行的職責、義務(wù):
1、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象,志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè),以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己,增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感,堪為青年教師的楷模。
2、幫助青方教師提高思想認識,樹立正確的教育觀、兒童觀,具備認真負責的工作態(tài)度,主動與學員教師交心談心,有記載有效果,定期向園方反映。指導青方教師設(shè)計、組織、實施教育活動,科學合理安排和組織一日生活,幫助她們提高設(shè)計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。
3、隨時接受青方教師的請教,以認真負責的態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次,每月看1—2個教學活動或半日活動1次,每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動,確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。
4、藍方教師認真制定計劃,記錄青方教師點滴進步,存在問題,指導要點。認真對待每個階段青藍工程的情況匯報,確保青藍雙方均有較好的成績。每學期,指導青方教師上匯報課一節(jié),展示“師徒結(jié)對”活動成果。
青方履行的職責、義務(wù):
1、在思想上嚴格要求自己,認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,恪守師德承諾,以良好的幼兒教師形象要求自己,提高專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念,尊重、關(guān)愛每一個幼兒。
2、認真設(shè)計、組織實施一日活動,在活動中,努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者,形成良好的師幼關(guān)系,做到保教并重。積極配合班級教師開展工作,主動加強與家長的聯(lián)系,共同配合,有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學習,定期接受指導,積極主動隨時請教藍方教師,主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料,通過多種渠道切實提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽三節(jié)課,其中一節(jié)為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容,記載教學實踐中點滴體會,心得與教學隨筆。
6、認真執(zhí)行教師一日工作細則,高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。
7、認真按照要求填寫各種表格,及時做好活動記錄。每學期,上匯報課一節(jié),自薦課一節(jié),展示“師徒結(jié)對”活動成果。
1、成立“師徒結(jié)對工程”領(lǐng)導小組:園長擔任組長。
2、選配好指導老師,督促落實師徒結(jié)對。認真組織師徒結(jié)對工程階段考核匯報活動,組織好“師徒結(jié)對”研討活動。
3、定期檢查活動記錄,掌握工程實施情況。
4、根據(jù)每個階段的考核結(jié)果,對指導認真負責、成長進步明顯的青藍。
師徒結(jié)對方案見證人篇七
學校開展了“青藍工程”活動,為了更好的促進我的成長,我很榮幸,學校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點,在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學習的"計劃如下:
作為新教師的我,為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量,切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用,能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高,我一定認真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學習中成長。
1、虛心向侯老師學習,不恥下問,主動請教,虛心學習,勇于實踐,逐步教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前,遇到疑難問題,找不到方法教學時,向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際,確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課,隨時匯報自己的教學情況,請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評。尋找差距和不足,并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思,并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的,及時請教您侯老師,以便問題的解決。
師徒結(jié)對方案見證人篇八
1.青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度。
2.把對青年教師的培養(yǎng),作為學校工作的重點,寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。
學校成立學校“青藍工程領(lǐng)導組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核。
組長:王繼萍。
成員:李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳。
1.結(jié)對對象:新入職教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責。
2.指導內(nèi)容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑,關(guān)心結(jié)對教師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對教師的教學特長和不足,推薦、指導他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學參考書,有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究,上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責,把它當作一項光榮的份內(nèi)職責;結(jié)對教師要主動與指導教師聯(lián)系,虛心接受指導教師的指導。
(一)職責:
1.認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論和課程標準,更新教學觀念,切實做好指導工作。
2.指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導徒弟掌握教學常規(guī),精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。
3.身教重于言教,以自己模范的行動、豐富的教育教學經(jīng)驗,引導徒弟教師健康成長。
4.保護、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性,及時指出并幫助徒弟改正缺點,不斷提高教學水平。
(二)要求:
1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課,及時給予指導。
2.每周跟蹤徒弟備課,每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案),對于徒弟布置、批改的作業(yè),提出改進意見。給予悉心指導。
3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課,并寫出精品教學設(shè)計和教學反思。
(一)職責:
1.尊重師傅,認真完成師傅安排的工作任務(wù),主動向師傅匯報思想工作情況,謙虛謹慎、勤奮好學,不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學習本學科《課程標準》,深入鉆研教材教法,主動讓師傅審核教案、聽自己的課,盡快熟悉教學常規(guī)的各項要領(lǐng)。
3.虛心好學,力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進步。
4.完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學習的總結(jié)。
(二)要求:
1.每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課,寫出較高質(zhì)量的教學反思。(上交教案、反思)。
2.主動聽師傅示范課,每月最少一節(jié),并做好聽課評議記錄。
3.主動邀請師傅每周審核自己的教案,交流教學中的問題。
4.徒弟教師不但要注意學習師傅的好經(jīng)驗,更要善于吸收新知識,較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補,促進自己較快地脫穎而出。
1.“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為三年,經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長結(jié)對期。
3.每期期末將結(jié)對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導教師的考核積分。
4.學校在每學期結(jié)束時評選出一對成績突出的“青藍結(jié)對標兵”,進行獎勵。
1.強化目標管理、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議(協(xié)議另訂)。
2.一聽——聽徒弟的匯報課。
二查——查師徒結(jié)對的各種資料、記錄等評。
三評一一同學科評、年級評、學生評。
師徒結(jié)對方案見證人篇九
為進一步提高幼兒園師資隊伍整體水平,充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢,積極發(fā)揮幼兒園高級教師示范輻射的作用,使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想、教學能力、班級管理等方面都有顯著的提高和促進,逐步形成強帶弱,相互促進的教師梯隊,形成相互學習共同發(fā)展的學習教研共同體,特開展師徒結(jié)對活動。
自愿、雙向、合作、共贏。
1、結(jié)合教師雙向選擇、師訓部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學年度師徒結(jié)對名單。
2、各分園開展師徒結(jié)對幫教協(xié)議簽訂活動,明確雙方職責。
3、制定一年帶教、跟教計劃,要求計劃有針對性、切口小、目標具體明確。
4、針對計劃認真開展師徒結(jié)對活動,及時填寫師徒結(jié)對活動記錄表。
5、每學期有針對性地開展師徒結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)及交流分享活動,期末評出優(yōu)秀師徒對子若干,幼兒園予以一定的鼓勵和獎勵。
6、師徒結(jié)對工作的成效將納入幼兒園星級教師的評選以及教師年度考核內(nèi)容。
1、師徒雙向選擇考慮到帶教的實效性,一般以本園教師互相結(jié)對為宜,允許少數(shù)教師跨園申報。
2、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅,原則上不能超過兩個。
3、師徒要注重積累過程性材料,《師徒結(jié)對記錄手冊》于學年末上交師訓部。
師徒結(jié)對方案見證人篇十
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學教師,進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時,也使師傅在結(jié)隊過程中,教學相長,實現(xiàn)“雙贏”,達到自身師德、教育教學藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。
1、確立教師良好的人生觀、價值觀,行為準則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高,教學成績達到學校指標及同類學校水平,教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求,完成年級學科組常規(guī)工作,具備一定的科學研究能力,能勝任科研課題組成員。
從事教學工作8上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學作風嚴謹,工作踏實負責,有較強的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗,對青年教師的教學活動給予具體指導,使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風的骨干教師。
1、虛心向師傅學習,學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風,虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況,自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到:一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能,兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學校教學骨干。
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》,學期初有工作計劃,學期末有總結(jié),上交學校。
2、師傅指導徒弟備課,會寫詳細教案,每學期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學反思,每學期向?qū)W科組上匯報課二次(期中及期末),并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學,每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié),并有詳細的聽課記錄,第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課,每周一節(jié)以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié),期末寫好匯報上交學校。
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況,進行監(jiān)督、檢查、驗收,并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結(jié),匯報工作開展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告,并接受學??己诵〗M的階段性成果驗收。
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒,并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動,均給予獎勵,師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學科徒弟備注。
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任。
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任。
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任。
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任。
紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任。
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學。
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學。
師徒結(jié)對方案見證人篇十一
拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機會,并設(shè)立了“一年合格,二年成才”的統(tǒng)領(lǐng)目標。本著這一目標特制訂徒弟成長計劃如下:
1、德育為先,首先要學習師傅優(yōu)良的師德,學習師傅的工作態(tài)度。
2、學習體育教學的知識和經(jīng)驗:如何備課,如何上課,如何改進等。
3、學習師父教學科研的先進理念,不斷提升自己的教科研水平。
(一)、教學方面:
1、不斷學習新課程標準,正確把握教學目標,領(lǐng)會教學意圖。深入理解“健康第一”的體育教學指導思想,并以此來指導教學。充分體現(xiàn)學生的主體地位,培養(yǎng)學生自主學習和解決問題的能力。
2、熟讀教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容。能抓住不同年級學生的不同特點,并在教學中通過不同的教學內(nèi)容、教學方法和教學目標等得以體現(xiàn)。能順利設(shè)計組織課堂教學,掌握教學基本環(huán)節(jié),規(guī)范課堂常規(guī),規(guī)范教學語言,學會設(shè)計和運用課件。并且在教學方法上敢于創(chuàng)新,勇于嘗試,力爭形成自己的風格。
3、深入了解學生。對不同的學生應(yīng)采用不同的教法,設(shè)定不同的目標,因材施教,爭取使每個學生體驗到體育運動的樂趣。將體育課融于生活,使學生在體育運動中不僅學到相應(yīng)的知識與技能,還應(yīng)激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣的養(yǎng)成。
4、認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學中的成功與不足之處。將課上所遇到的問題和狀況及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決方法。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
(二)、教研方面:
1、積極主動地參加學校及體育教學方面的教研活動,向優(yōu)秀的教育前輩學習心得,交流體會。
2、學會利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學素材。通過網(wǎng)絡(luò)向全國各地教育同行進行學習和交流,不斷增長自身的知識庫儲備。
3、多讀書。在空閑時讀一些有用的書籍,尤其與教育有關(guān)的報紙、期刊、雜志等讀物。不斷提高自己的教學底蘊和內(nèi)涵,拓展自己的知識面。
4、積極地撰寫各種教育文章。雖然現(xiàn)在自身的知識儲備還不足以完成優(yōu)秀的學術(shù)論文,但論文的撰寫本身就是一種知識的積累和運用。通過與各位老師的交流學習,通過自己教學經(jīng)驗的積累,不斷提升寫作能力。
(三)、訓練比賽方面。
1、德育為先。把德育放在訓練和比賽的首位,使運動隊不僅優(yōu)于成績,更優(yōu)于品德。
2、訓練系統(tǒng),獨具風格。只有系統(tǒng)的訓練才有好的成績,只有獨特的風格才有獨特的隊員。
教育是民生之基,是國家發(fā)展的生存之本。很榮幸我能踏上教育這條光榮的道路。而在我教學道路的開始,能拜玫瑰中學優(yōu)秀教師、濟南市教學能手——趙勇為師父,十分榮幸。相信通過老師的指導,同事的交流,自己的不懈努力,一定能盡快的成長和發(fā)展,成長為領(lǐng)導放心、家長認可、學生喜歡的老師。
師徒結(jié)對方案見證人篇十二
為了促進教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與郭立新老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、制定學習計劃,理論學習心得交流,匯報課教案,聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
作為一名省級骨干教師,我在不斷完善自己,充實自己的同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師周紅英結(jié)成師徒對子。
在結(jié)成師徒對子后,我將認真履行自己的責任和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。
3、聽徒弟三節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍,如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學有關(guān)的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流。
7、幫助徒弟參與學校大型教學活動,設(shè)計方案。
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)??偨Y(jié)教學的反思和隨筆,積極撰寫論文。
5、指導徒弟參加嘉峪關(guān)市舉辦的中青年教師競賽課。
總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!
師徒結(jié)對方案見證人篇十三
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下迅速成長,不斷提高教育教學水平,盡快成才,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
幫助青年教師掌握教育教學規(guī)律,使青年教師一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
明確目標,講求效果,在備課、聽課、評課、輔導、命題、閱卷、教學研究等具體活動中,師徒相互切磋,共同提高。
導師:高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線教師。
徒弟:教齡不滿一年的青年教師。
1、師徒結(jié)對時間為期一年,第一學期預備周以師徒自愿組合為原則進行個人申報,學校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對人選。
2、學校舉行師徒結(jié)對儀式,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標,正式開展活動。
4、第二學期第十八周上交師徒結(jié)對活動手冊,學校對師徒結(jié)對工作進行目標考核,獎勵優(yōu)秀師徒。
1、導師要做到“三帶”:帶師德——愛崗敬業(yè),以生為本。帶師能——掌握技能,形成特色。帶師表——注意形象,為人師表。
(1)認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,向徒弟介紹自己豐富的教學經(jīng)驗,為徒弟提供各種教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(2)耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染徒弟,是徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
(3)指導徒弟合理安排工作計劃,有序開展教育教學和教研活動,幫助徒弟解決在教育教學中遇到的困難。
(4)加強課堂教學的示范和指導,歡迎徒弟隨時到課堂聽課,同時每月聽徒弟課不少于3節(jié),做到“課前指點、課堂指導、課后評價”,除口頭評課外,每月至少要對一節(jié)徒弟課進行詳細的書面點評。
(5)精心指導徒弟備課,認真檢查徒弟教案,不合格教案一律不允許進課堂,每月重點審閱徒弟1課時教案并給予詳細指導,重點指導徒弟上好第一學期的考核課,第二學期的轉(zhuǎn)正課。
(6)認真審查徒弟批改作業(yè)的情況,批改的數(shù)量、質(zhì)量是否達到要求。
(7)鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(8)結(jié)對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
2、徒弟要做到“三學”:學思想——教育教學新理念。學本領(lǐng)——教育教學基本功。學做人——為人處事,求真務(wù)實。
(1)在導師的指導下認真學習新的教育教學理念,并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
(2)尊重導師,認真完成導師安排的每一項任務(wù),主動匯報思想、工作情況,謙虛謹慎,勤奮好學,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力。
(3)備好每一節(jié)課,課前多向?qū)熣埥?,聽取導師建議,自覺把教案給導師審閱,主動邀約導師聽課指導。
(4)主動聽課學習,包括導師和其他老師的課,其中聽導師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟,每學期聽課總量不少于30節(jié)。
(5)積極參加各級各類教科研活動和教學基本功競賽,不但要總結(jié)導師的經(jīng)驗,還要尋找其他同事的優(yōu)點,發(fā)揮自己的特長,與導師形成優(yōu)勢互補。
(6)第一學期需要上一節(jié)考核課,第二學期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課,注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗,提高課堂教學技能。
(7)第二學期需要提交一份試卷命題或分析,試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容,試卷分析要包含每一題的難度和學生答題情況分析。
(8)結(jié)對期滿要對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)評價,寫好個人感悟。
師徒結(jié)對方案見證人篇十四
上學期在朱老師的細心指導下,我學到了許多好的教學經(jīng)驗和方法,但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學期我又朱老師結(jié)成了隊子,朱老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師,也是我學習的榜樣,本學期計劃如下:
有主人翁思想,態(tài)度端正,積極進取,愛護每一個孩子,對孩子細心、耐心、貼心,工作積極主動,分工不分家。
要以聽課、評課、上匯報課鍛煉的主要部分,“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在教學等各方面都有所提高。
1、每月參加師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學校組織的課堂教學比武,經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案,進行多次試教。
4、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
1、在數(shù)學教學中如何有效地進行解決問題的教學。
2、在班級管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。
3、怎樣才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
新課改、新理念……對于年輕教師的我們,方法是要創(chuàng)新,教學理念也要創(chuàng)新,可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展,我們要有扎實的教學基礎(chǔ),才會有更多不同于他人的主觀理念來推動我們前進。
今后我會在朱老師的指導下更加努力的完成工作,更加努力的累積自己的知識,成為一名優(yōu)秀的老師。