總結(jié)是對自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的成果和表現(xiàn)的回顧和總結(jié)。制定一個(gè)合理的總結(jié)框架，包括引言、主體和結(jié)論部分，以確?？偨Y(jié)的邏輯性和完整性。總結(jié)范文雖然不可照搬，但可以作為一種參考和啟發(fā)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇一
近40多人前來觀摩，認(rèn)真觀摩了音樂老師——第二中學(xué)的于潔老師執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課。
及老師們的好評。
課后，聽課教師圍繞課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了評析。大家暢所欲言，氣氛熱烈，互動(dòng)性強(qiáng)。老師們既對本次的教學(xué)觀摩課堂教學(xué)給予了充分的肯定，也適當(dāng)?shù)亟o于潔老師提出了一些建議。在交流中，大家也相互提示，進(jìn)一步來規(guī)范我們?nèi)粘５囊魳方虒W(xué)常規(guī)。
更要充分利用自身的專業(yè)基本功，轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源，優(yōu)化我們的音樂課堂，形成自已的教學(xué)風(fēng)格
不足之處：
教師在授課過程中，學(xué)生的主體性體現(xiàn)的還不夠。
本次教研活動(dòng)目的是為了讓我們的音樂教學(xué)更加精進(jìn)，相互交流，相互取長補(bǔ)短，從而使得音樂課堂的有效性提高乃至達(dá)到高效。
總之教學(xué)觀摩活動(dòng)作為一種教學(xué)研討形式，不僅使教師對教學(xué)有了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展，有利于以后的音樂教學(xué)的提高。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇二
受全國小語會(huì)漢語拼音教學(xué)研究中心蔡玉琴理事長及理事會(huì)同仁的委托，我就本次全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動(dòng)歷城賓館會(huì)場的12堂閱讀課作一簡要的評述。純屬我個(gè)人參加本次活動(dòng)的粗淺體會(huì)，有些觀點(diǎn)主要是想引發(fā)同行的研究與思考，不當(dāng)之處敬請批評指正。
這次活動(dòng)的總體印象（三句話）：新秀薈萃，名師輩出，每堂課都閃現(xiàn)出令人鼓舞的亮點(diǎn)；把握目標(biāo)，設(shè)計(jì)精到，每堂課都凝聚著各地教研團(tuán)隊(duì)的智慧；童言童話，精彩紛呈，每堂課都展示了濟(jì)南的孩子們活潑靈動(dòng)的童真！
具體表述為如下幾點(diǎn)：
（一）準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)課堂目標(biāo)。
課堂大多能按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，依據(jù)低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分利用文本，采用“讀讀、說說、背背”和“認(rèn)認(rèn)、記記、寫寫”的基本教學(xué)策略，落實(shí)語言文字的學(xué)習(xí)，同時(shí)滲透人文精神的教育，基本做到了人文性與工具性和諧統(tǒng)一。如《窗前的氣球》、《誰打碎了花瓶》等課的教學(xué)。在小學(xué)低年級語文教學(xué)中，讀書、識字是首要任務(wù)，閱讀理解可以遲一點(diǎn)、淺一點(diǎn)、少一點(diǎn)。課堂要以讀為主，把講的時(shí)間放在難理解的詞句上，切忌把精力放在分析課文內(nèi)容上。
（二）生動(dòng)展現(xiàn)第一學(xué)段閱讀教學(xué)研究成果。
在課堂上，老師們把傳統(tǒng)的生字卡片運(yùn)用得淋漓盡致，有老師精心制作的各種孩子們感興趣的外形的卡片，也有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)制作的略顯粗糙的卡片，還有用卡片“開火車”，做游戲……真可謂是卡片小，功能大。識記生字新詞的方式還有：找朋友、拼音小帽找小主人、猜字謎、摘蘋果、一字開花、拍字游戲、識字魔方、與課文內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系的“飄浮著的云朵”等等，不勝枚舉。在《小小竹排畫中游》一課的教學(xué)中，老師提供了五種識字游戲供學(xué)生小組學(xué)習(xí)時(shí)選用。
（三）靈活運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法。
《自己去吧》首先解決文本中出現(xiàn)的輕聲詞的朗讀問題，簡單有效。
《酸的`和甜的》用朗讀和表演的方式，學(xué)生理解“迫不及待”一詞顯然是深刻到位的。
無獨(dú)有偶，學(xué)生在學(xué)習(xí)《夕陽真美》中生成了“連綿起伏”的理解，教師隨機(jī)地引導(dǎo)用手勢表示來理解的方式也非常有效。
《假如》口頭填空練習(xí)：“西西就能和我們一起，一起。”這是句式訓(xùn)練和內(nèi)涵理解的有機(jī)整合。
同樣，《稱贊》的語段朗讀訓(xùn)練，既讀出了小獾的自信，也讀出了小朋友自己的自信。
《淺水洼里的小魚》朗讀“這條在乎，這條在乎！還有這一條，這一條……”時(shí)老師即時(shí)地引發(fā)學(xué)生反復(fù)做撿魚、扔魚的動(dòng)作，看似過于牽強(qiáng)幼稚，但處于當(dāng)時(shí)的瞬間情境中，學(xué)生理解的效果是聽課老師們所有目共睹的。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇三
自十月三十一日起，我?！罢n堂教學(xué)督導(dǎo)課大賽”拉開了帷幕。聽了小學(xué)語文的三節(jié)課，從教師對教學(xué)流程的設(shè)計(jì)及部分環(huán)節(jié)的處理上受到啟發(fā)的同時(shí)，也引出了自己的一些思考，下面將按照聽課順序?qū)ξ叶蝺晌唤處煹恼n做以下分析與點(diǎn)評：
六年級語文《老人與海鷗》授課教師：
《老人與海鷗》一文展現(xiàn)給我們的，不僅僅是一個(gè)人與動(dòng)物之間的感人故事，更是突出人與自然和諧共存這一主題。課文主要圍繞“老人喂海鷗”和“海鷗送老人”兩個(gè)方面來寫。劉楠老師對于這篇課文的結(jié)構(gòu)把握的較為準(zhǔn)確，并且整堂課也是圍繞這兩個(gè)場景展開的教學(xué)。尤其是第二個(gè)環(huán)節(jié)“海鷗送老人”，教師以“情”為線索，以“讀”為手段，使學(xué)生在自主探索與對話升華中，抓重點(diǎn)文句，品重點(diǎn)文段，充分感受海鷗對老人的一片真情。在該堂課的末尾，劉楠老師補(bǔ)充了一段關(guān)于老人的資料，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀自然結(jié)合，填補(bǔ)了課內(nèi)空白，在引導(dǎo)學(xué)生感受“老人愛海鷗”這一環(huán)節(jié)上起到了推動(dòng)作用。
僅是情感態(tài)度目標(biāo)，還有知識與能力目標(biāo)，及解決這些目標(biāo)的過程與方法。既要體會(huì)作者融入的情感教育，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的表達(dá)(寫作)方法。因此，對該堂課，提出以下觀點(diǎn)及建議：
1確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)偏重情感態(tài)度價(jià)值觀，淡化了知識能力目標(biāo)。本課教師教學(xué)用書明確指出：本課教學(xué)的重點(diǎn)是練習(xí)以較快的速度閱讀課文，抓住老人的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫的語句，體會(huì)蘊(yùn)含其中的深厚感情，并揣摩作者如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。教師授課前確定當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，在不能準(zhǔn)確把握教材教學(xué)目的的情況下，尤其是年輕教師，還是應(yīng)該認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書。教師教學(xué)參考書充分考慮了大綱、教學(xué)與教材的實(shí)際，為教師教學(xué)提供了直接、準(zhǔn)確的第一手資料。起到了幫助教師準(zhǔn)確把握教材的深度、廣度的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。
2教師過于注重整堂課的流程是否完成，忽略了這堂課目標(biāo)生成的過程與方法。如：課件開頭的導(dǎo)入，圖片雖美麗，但沒有體現(xiàn)出它的作用，作為六年級的學(xué)生，不需要通過認(rèn)識海鷗的圖片進(jìn)入課文，而是應(yīng)該有深層次的內(nèi)涵在里面?；蚴侨伺c動(dòng)物和諧相處的圖片，暗示本單元的主旨：人與自然和諧相處?；蚴抢先伺c海鷗相處的圖片，引起學(xué)生的思考：他是誰？怎會(huì)與海鷗相處的這樣親密？海鷗圍著老人的照片盤旋是怎么回事？以此，引起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3沒有挖掘教材，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中含義深刻的詞、句。第一個(gè)環(huán)節(jié)“老人愛海鷗”的學(xué)習(xí)，教師雖然引導(dǎo)學(xué)生找到了幾個(gè)重點(diǎn)句子，使學(xué)生了解老人如何喂海鷗，卻僅僅停留在“了解”，沒有引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到老人對海鷗的愛，倘若教師能抓住老人衣服上的“補(bǔ)丁”、給海鷗“取名”、“每天步行二十多里”等重點(diǎn)詞，相信學(xué)生的情感體會(huì)更為深刻。
4沒有引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的寫作方法，語文的工具性沒有得到運(yùn)用與延伸。在這里，教師可以抓住老人的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫的語句，體會(huì)作者的表達(dá)方法。
5讀在這堂課僅僅成了一種表現(xiàn)形式，學(xué)生的情感沒有激發(fā)出來，集體式的朗讀略顯機(jī)械。只有引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到文字中的情感，再將體會(huì)到的情感送進(jìn)文字深情朗讀，那些文字才會(huì)真正的有了生命的色彩。
四年級語文《秦兵馬俑》授課教師：
照自己的思路、答案解讀文本。反思自己的課堂教學(xué)，授課時(shí)也常常出現(xiàn)這樣的問題。而凌斌老師在駕馭該課時(shí)收放自如，真正做到了用教材而不是學(xué)教材。如：學(xué)習(xí)文中描寫將軍俑和武士俑的特點(diǎn)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作者的寫作方法，從外貌、穿著、姿勢等方面入手，小組合作練習(xí)描述車兵俑。這對于四年級的學(xué)生來說，是個(gè)難點(diǎn)。凌老師巧妙運(yùn)用圖文結(jié)合觀察的方法，突破了難點(diǎn)，課堂生成效果明顯。略感不足的是教師的語言不夠規(guī)范，較為隨意。對于學(xué)生的回答做有針對性的評價(jià)較少。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇四
同行的研究與思考，不當(dāng)之處敬請批評指正。
聚著各地教研團(tuán)隊(duì)的智慧；童言童話，精彩紛呈，每堂課都展示了濟(jì)南的孩子們活潑靈動(dòng)的童真！
具體表述為如下幾點(diǎn)：
（一）準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)課堂目標(biāo)。
課堂大多能按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，依據(jù)低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分利用文本，采用“讀讀、說說、背背”
遲一點(diǎn)、淺一點(diǎn)、少一點(diǎn)。課堂要以讀為主，把講的時(shí)間放在難理解的詞句上，切忌把精力放在分析課文內(nèi)容上。
（二）生動(dòng)展現(xiàn)第一學(xué)段閱讀教學(xué)研究成果。
舉。在《小小竹排畫中游》一課的教學(xué)中，老師提供了五種識字游戲供學(xué)生小組學(xué)習(xí)時(shí)選用。
（三）靈活運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法。
《自己去吧》首先解決文本中出現(xiàn)的輕聲詞的朗讀問題，簡單有效。
《酸的和甜的》用朗讀和表演的方式，學(xué)生理解“迫不及待”一詞顯然是深刻到位的。
無獨(dú)有偶，學(xué)生在學(xué)習(xí)《夕陽真美》中生成了“連綿起伏”的理解，教師隨機(jī)地引導(dǎo)用手勢表示來理解的方式也非常有效。
《假如》口頭填空練習(xí)：“西西就能和我們一起，一起?！边@是句式訓(xùn)練和內(nèi)涵理解的有機(jī)整合。
同樣，《稱贊》的語段朗讀訓(xùn)練，既讀出了小獾的自信，也讀出了小朋友自己的自信。
看似過于牽強(qiáng)幼稚但處于當(dāng)時(shí)的瞬間情境中學(xué)生理解的效果是聽課老師們所有目共睹的。
（四）積極關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)。促使知識向技能的轉(zhuǎn)化。
低”?；诖?，提出如下三點(diǎn)建議，供大家思考：
珍視學(xué)生的這一差異。
被實(shí)踐證明行之有效的識字教學(xué)方法，但尚未在本次觀摩活動(dòng)中得到充分的展示。
避免過于繁雜、細(xì)碎體現(xiàn)由扶到放的過程。
多的畫面會(huì)導(dǎo)致思維的缺憾。寫字練習(xí)應(yīng)安排在課內(nèi)當(dāng)堂完成。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇五
首先感謝家長朋友的到來，也感謝您對我們工作的支持！
每學(xué)期我們都將進(jìn)行公開觀摩課和半日活動(dòng)，主要是讓家長更一步了解我園各班教學(xué)和保教工作。
我園一直堅(jiān)持“以誠信立園，以幼兒為本”，以素質(zhì)教育為主線，養(yǎng)成教育為突破口，積極創(chuàng)設(shè)溫馨氛圍。給孩子以善良與智慧，讓孩子們在愛的氛圍中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處，切實(shí)看到我園教育教學(xué)水平的`提高，身正為范的引領(lǐng)。
搭建的平臺。家園共育、走特色課程，把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所是我辦園者及xx人堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)！
感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長和點(diǎn)滴進(jìn)步離不開教師們的辛勤付出，在此我向老師道一聲：你們辛苦了！并以掌聲表示謝意!
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇六
老師們：
大家好！首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級。
領(lǐng)導(dǎo)。
赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能；雙培：在教學(xué)的整個(gè)過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)？”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)？”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)？”和“檢測題目的制定？”三個(gè)方面對本主題進(jìn)行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材；結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個(gè)主題展開研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的？
執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。
主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會(huì)有很多話要說，希。
望大家。
積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的。
領(lǐng)導(dǎo)。
參與我們的討論。
（一）在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)？
主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)？這個(gè)問題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。
（二）在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？
與會(huì)教師評課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人。
總結(jié)。
：時(shí)間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的'數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過聽課、評課，研討，達(dá)成共識。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
1、準(zhǔn)確把握教材，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。
每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn)，由這個(gè)切入點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，這樣，既能使課堂簡潔，也能使課堂更有效。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)置有效的問題。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上?！芭d趣是最好的老師”。問題的設(shè)置一定要是學(xué)生容易解答才能引起學(xué)生的興趣。有些問題可以換一種問法，達(dá)到的目的是一樣的，但學(xué)生的接受度就不一樣了。
3、教學(xué)手段要靈活。
我們要更新觀念，改變教學(xué)方式，教學(xué)中要實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用自主探究，小組合作，交流討論等教學(xué)手段，學(xué)生能做的教師不做，學(xué)生能說的，教師不說。
4、雙基教學(xué)與雙培育人相結(jié)合。
我們教出的學(xué)生不光是學(xué)會(huì)了知識同時(shí)也鍛煉培養(yǎng)了各種能力與習(xí)慣，這樣，會(huì)起到相互促進(jìn)，事半功倍的效果。
“冰凍三尺，非一日之寒”。
我們的“雙基，雙培”教學(xué)還處于摸索階段，需要面對的問題和困惑還有很多，下次我們將圍繞“如何落實(shí)雙基雙培中的檢測環(huán)節(jié)？展開研討。我相信：提高課堂效率是每一位教師共同追求的目標(biāo)，讓我們一同攜手構(gòu)建出屬于我們春光人的“雙基教學(xué)雙培育人”的特色新課堂，為xx礦區(qū)的教育改革沖鋒陷陣。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇七
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，全面檢閱、
總結(jié)。
評比一季度重點(diǎn)工作，進(jìn)一步動(dòng)員全縣上下認(rèn)清形勢，明確重點(diǎn)，自我加壓，緊張快干，確保今年各項(xiàng)重點(diǎn)工作時(shí)間過半、任務(wù)過半。從4月4日開始，我們利用兩天半的時(shí)間，組織大家就全縣招商引資、縣城和小城鎮(zhèn)建設(shè)、城鄉(xiāng)綠化等重點(diǎn)工作進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩評比，大家看到了成績，認(rèn)清了差距，更重要的是增添了壓力，激發(fā)了動(dòng)力。剛才，xxx通報(bào)了一季度全縣招商引資、城鄉(xiāng)綠化、小城鎮(zhèn)“四個(gè)一”工程建設(shè)進(jìn)展情況；在這次觀摩評比中，成績落后的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志作了表態(tài)發(fā)言。下面，我根據(jù)縣級。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子研究的意見，講三個(gè)方面的問題。
一、肯定成績，找準(zhǔn)差距，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。
今年以來，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委擴(kuò)大會(huì)和縣人代會(huì)。
精神。
按照“一般工作正常抓、重點(diǎn)工作求突破”的要求大力實(shí)施工業(yè)突破、強(qiáng)力推進(jìn)縣城和小城鎮(zhèn)建設(shè)、全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有力地促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速、健康發(fā)展。一季度全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值14.1億元增長12.5%；財(cái)政一般預(yù)算收入3500萬元增長4.3%；完成固定資產(chǎn)投資4.5億元增長35%；規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)完成增加值1.96億元24.6%；工業(yè)用電量達(dá)6327萬度增長28%。
班子成員帶頭招商，100名縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部組成25個(gè)專業(yè)招商組，奔赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)駐點(diǎn)招商。圍繞創(chuàng)建省級開發(fā)區(qū)目標(biāo)，完善鼓勵(lì)外商來洪投資優(yōu)惠政策，大力度、快節(jié)奏地推進(jìn)開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和項(xiàng)目建設(shè)。一季度，全縣共引進(jìn)招商引資項(xiàng)目263個(gè)，計(jì)劃總投資3.1億元；簽約項(xiàng)目32個(gè)，進(jìn)區(qū)項(xiàng)目11個(gè)，總投資9840萬元，其中1000萬元以上項(xiàng)目4個(gè)，計(jì)劃投資5800萬元。美迪洋皮件、錦園實(shí)業(yè)、亞釜塑料、扭扭食品等一批大項(xiàng)目落戶開發(fā)區(qū)，新引進(jìn)項(xiàng)目呈現(xiàn)投資規(guī)模大、外資利用率和科技含量高等特點(diǎn)。
二是城市建設(shè)展示了新的亮點(diǎn)。圍繞。
20xx。
年達(dá)到30萬人口，30平方公里，園林式、生態(tài)型、可持續(xù)發(fā)展的中等城市的目標(biāo)定位，按照“拉開框架、開發(fā)新區(qū)、改造老城、完善功能、提升品位”的思路，推進(jìn)新一輪城市建設(shè)，城區(qū)一批重點(diǎn)工程集中開工。團(tuán)結(jié)河路建設(shè)、健康路改造工程分別完成工程量的%和%，北二環(huán)路（香江路）、西環(huán)路慢車道建設(shè)工程完成招標(biāo)工作，牡丹江路、寧徐公路城區(qū)北段拓寬改造工程完成。
方案。
設(shè)計(jì)和開工前期準(zhǔn)備工作；濉河城區(qū)段駁岸護(hù)坡工程北岸300米續(xù)建工程施工。城區(qū)土地開發(fā)工作全面啟動(dòng)，體苑小區(qū)、體育路市場等6宗土地掛牌出讓，拆遷工作順利推進(jìn)；東盛城市花園、東風(fēng)市場開發(fā)啟動(dòng)“三通一平”工程。
三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌發(fā)生了新的變化。圍繞配套一條商業(yè)街、開發(fā)一個(gè)住宅小區(qū)、建設(shè)一個(gè)專業(yè)市場、形成一個(gè)民營小區(qū)的“四個(gè)一”要求，借助外力、啟動(dòng)民力，加快小城鎮(zhèn)綜合開發(fā)建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼完成了商業(yè)街、農(nóng)貿(mào)市場和住宅小區(qū)規(guī)劃。一季度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)新增商業(yè)用房面積萬平方米；小區(qū)住宅面積萬平方米；綠化面積萬平方米；新建各類專業(yè)市場個(gè)，總營業(yè)面積萬平方米。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營小區(qū)建設(shè)全面啟動(dòng)，新進(jìn)區(qū)各類項(xiàng)目個(gè)，總投資萬元。
改建、非耕地資源造林、楊樹補(bǔ)植完善五大工程，開展東南片、東北片、西南片和高速公路沿線“三片一線”植樹造林競賽活動(dòng)。一季度，全縣共栽植成片林萬畝、農(nóng)田林。
網(wǎng)
萬株，非耕地資源造林萬株，栽植楊樹1120萬株，完成目標(biāo)任務(wù)的74.7%。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先，我對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨第四項(xiàng)目部北嶺山隧道出口檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！
自xxxx年x月日上場以來，我們在局指揮部的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以飽滿的熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，全力投入到各項(xiàng)工作中去。認(rèn)真貫徹貴廣公司“六位一體“管理要求，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。立足高起點(diǎn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，夜以繼日，爭分奪秒。分工明確，責(zé)任到人。忙而不亂，有條不紊。各項(xiàng)工作始終向著局指目標(biāo)有序推進(jìn)?，F(xiàn)將我們第四項(xiàng)目部有關(guān)情況，主要是北嶺山隧道出口施工向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
項(xiàng)目部基本情況：工程概況：第四項(xiàng)目部管段全長14.67公里，起止里程為dk732﹢120—dk746﹢790。主要工程包括隧道3座，即上興隧道（1775米），禾田坪隧道（725米），北嶺山隧道（8051米）。橋梁3座，即上興中橋（87.8米）禾田坪大橋（177.08米），竹高塘大橋（209.8米）；路基3.638公里，四會(huì)車站1座，站場土石方97.7萬方。人員、設(shè)備：我們根據(jù)項(xiàng)目的工程數(shù)量和管理需要，按照人員配備標(biāo)準(zhǔn)化的要求，及時(shí)挑選了一批政治素質(zhì)高、思想品德好、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工，建立建全項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)各部室和架子隊(duì)管理人員。截至目前，我項(xiàng)目部共上場施工人員570人，上場機(jī)械設(shè)備205臺，人員及設(shè)備基本滿足施工需要。
北嶺山隧道是廣東境內(nèi)第一長大隧道，也是貴廣鐵路重難點(diǎn)工程之一，同時(shí)也是局指的重中之重。為此，我們把北嶺山隧道施工作為首要工程來抓。想盡千方百計(jì)，早謀劃、早安排、早準(zhǔn)備，把各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作提前做到位，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利展開。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
有進(jìn)度才有效益，沒有進(jìn)度就無從談起。為確保早日進(jìn)入正洞施工，我們找準(zhǔn)以下切入點(diǎn)：一是做好施工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備：首先，抓征地拆遷。我們及時(shí)與地方政府、村鎮(zhèn)干部、相關(guān)村民宣傳修建貴廣鐵路，促進(jìn)四會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，通過耐心細(xì)致做工作，達(dá)到了地方政府和村民的大力支持。北嶺山隧道出口近200畝，在一個(gè)月內(nèi)就基本征完，滿足了施工需要。其次，抓便道施工。為確保重點(diǎn)工程北嶺山隧道出口早日動(dòng)工，及早修通施工便道，把物資設(shè)備運(yùn)到現(xiàn)場，是進(jìn)入正常施工的關(guān)健。我們迅速租用挖掘機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)等，日夜作業(yè)，僅用20天時(shí)間，施工便道基本完成，各種物資設(shè)備運(yùn)到現(xiàn)場。再次抓標(biāo)準(zhǔn)化施工。我們將隧道施工開挖、爆破、噴錨等八個(gè)控制要點(diǎn)，組織上崗作業(yè)人員進(jìn)行專門學(xué)習(xí)講解，使每一名作業(yè)人員對自己所從事的工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序有了更深刻的了解。目前，北嶺山出口光面爆破、噴錨支護(hù)等工序施工標(biāo)準(zhǔn)高，質(zhì)量好。第四抓工序銜接。超前考慮，提前安排，是抓好工序銜接的關(guān)健。我們在上道工序還沒有完成之前，就在人員、物資、工具等做提前安排。上道工序剛一完工，下道工序的人員就跟著上。這樣既節(jié)省了時(shí)間，又不耽誤工作。從爆破到出碴一個(gè)循環(huán)由原來的21個(gè)小時(shí)縮短到現(xiàn)在的16個(gè)小時(shí)。大大提高了施工效率，現(xiàn)在，北嶺山隧道出口已完成了上導(dǎo)掘進(jìn)60米，下導(dǎo)掘進(jìn)20米?；緦?shí)現(xiàn)了局指下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。
貴廣線一上場，我們就十分注重抓安全管理。一是優(yōu)化施工方案，保證安全施工。項(xiàng)目部多次組織有關(guān)技術(shù)人員，重點(diǎn)研究北嶺山隧道等重難點(diǎn)項(xiàng)目的施工組織方案，從地質(zhì)結(jié)構(gòu)，開挖爆破，噴錨支護(hù)每一道工序都有詳細(xì)的施工方案，使安全施工有了保障。二是組織有關(guān)技術(shù)人員，對已確定的施工方案進(jìn)行學(xué)習(xí)消化。使現(xiàn)場技術(shù)人員對自己所分管工程項(xiàng)目的規(guī)范要求有一個(gè)比較全面的了解。三是組織相關(guān)人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)。項(xiàng)目部利用晚上休息時(shí)間對架子隊(duì)管理人員和施工人員分五批進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員370人次。四是對特殊工種人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。通過內(nèi)部培訓(xùn)，外請有關(guān)單位考試，已有156人取得了爆破作業(yè)、電工電焊等特殊工種的崗位證書。五是完善施工現(xiàn)場標(biāo)志標(biāo)牌。組織各點(diǎn)專職安全員對整個(gè)施工現(xiàn)場進(jìn)行排查，確定危險(xiǎn)源點(diǎn)，在危險(xiǎn)源點(diǎn)設(shè)置明顯的標(biāo)志標(biāo)牌。
為確保貴廣精品工程，我們在抓工程質(zhì)量上絕不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行貴廣鐵路質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保貴廣精品工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一是按地質(zhì)施工，搞好光面爆破。北嶺山隧道出口，地質(zhì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，為防止超前挖，抓好光面爆破是關(guān)健。我們根據(jù)地質(zhì)構(gòu)造，合理布置炮眼，每個(gè)炮眼間距不超過30公分，控制炮眼深度和裝藥量，使爆破達(dá)到最佳效果。二是加強(qiáng)超前支護(hù)，確保錨桿數(shù)量和長度。超前支護(hù)是保證安全施工的必要手段，在施工中，我們對每次初期支護(hù)的錨桿數(shù)量和長度逐一進(jìn)行檢查和量測。發(fā)現(xiàn)數(shù)量不夠或長度達(dá)不到要求的，責(zé)令糾正，檢查合格后，再繼續(xù)施工。三是把好材料質(zhì)量關(guān)。所有鋼材、水泥、砂石料必須按照程序進(jìn)行招投標(biāo)，經(jīng)試驗(yàn)室檢驗(yàn)合格后，方可使用。四是嚴(yán)格報(bào)檢程序。我們嚴(yán)格遵守“三檢“制度，每道工序先由工班自己檢查，合格后再報(bào)隊(duì)復(fù)查，隊(duì)復(fù)查后再報(bào)監(jiān)理終檢。各項(xiàng)報(bào)檢達(dá)到要求后，再進(jìn)行施工。我們只有嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行操作，才能確保工程質(zhì)量，打造貴廣精品工程。
我們十分注重抓文明工地建設(shè)，力爭達(dá)到綠色貴廣的要求。一是抓好工地現(xiàn)場布置。我們認(rèn)真落實(shí)貴廣公司《貴廣鐵路標(biāo)準(zhǔn)化管理指導(dǎo)意見》，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。在工地布局上舍得投入，“一圖七牌“、標(biāo)語、標(biāo)識以及規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)志牌基本到位。同時(shí)，我們還注重環(huán)境保護(hù)，在洞口種植一些草木美化工地，使施工環(huán)境得到很大的改善。截止目前，北嶺山隧道出口工地布置已基本完善，給人以耳目一新的`感覺。二是抓好生產(chǎn)用房和員工住房的建設(shè)。我們充分體現(xiàn)以人為本，大力改善職工的生產(chǎn)和居住條件，現(xiàn)在，我們已完成臨時(shí)房屋建筑7572平米，六個(gè)架子隊(duì)的施工生產(chǎn)房和員工生活房屋全部完成。整個(gè)工地布局合理，美觀大方，簡潔實(shí)用，為員工創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境。三是抓好員工培訓(xùn)。上場以來，我們對項(xiàng)目所有施工人員都進(jìn)行了思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)和崗位技能的培訓(xùn)，總計(jì)370人次，保證所有上崗人員都進(jìn)行了培訓(xùn)。
內(nèi)業(yè)資料是如實(shí)記錄工程施工的重要憑證。也是工程施工的重要部分。為此我們對內(nèi)業(yè)資料工作十分重視。一是選好人員。我們把有一定工作經(jīng)驗(yàn)、對內(nèi)業(yè)資料較為熟悉的人員擔(dān)任資料員并對其進(jìn)行培訓(xùn)。二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范填寫。我們對所有施工資料進(jìn)行整理，制定統(tǒng)一的填寫標(biāo)準(zhǔn)和要求，制作范本，保證了內(nèi)業(yè)資料的質(zhì)量。三是定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。每月對內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查，對填寫不合要求，資料不齊全的及時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
雖然我們做了一些工作，但還很不到位，離上級的目標(biāo)要求相距較大，與兄弟單位相比有很大的差距。項(xiàng)目部從經(jīng)理到員工，都感到擔(dān)子很重、壓力很大。今后，我們一定再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)貴廣公司和局指揮部的各項(xiàng)要求，確保年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。積極做好以下工作：
一是繼續(xù)完善便道施工。在短時(shí)間內(nèi)，使便道盡快投入正常使用，物資材料設(shè)備能順利到達(dá)施工現(xiàn)場，為搶抓施工進(jìn)度創(chuàng)造良好條件。二是主抓正洞施工。目前，北嶺山隧道出口已基本具備正常施工條件。我們要想盡一切辦法，抓安全，抓質(zhì)量，抓進(jìn)度。盡一切可能把施工進(jìn)度搞上去，超額完成局指揮部下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。三是繼續(xù)完善文明工地建設(shè)。各個(gè)洞口、各工地的現(xiàn)場布置要抓緊完善，力爭達(dá)到貴廣公司和局指揮部的要求。四是搞好職工生活。要以人為本，在現(xiàn)有條件下，盡力改善員工的生活，使所有參戰(zhàn)員工都能以飽滿的熱情投入到施工生產(chǎn)中去。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，工作順利，謝謝！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇九
各位校長、老師：
今天的小學(xué)科學(xué)觀摩課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。講課的3位教師。
精心。
準(zhǔn)備，各顯其能，
為大家。
呈現(xiàn)了3節(jié)精彩的課堂，充分展示了我鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)課教師的風(fēng)采。通過觀摩這次活動(dòng)，我想大家一定獲益匪淺。在此我也說幾點(diǎn)不成熟的看法。
首先，在本次活動(dòng)中，教師們都很好的展示了良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
（一）教師們顯示出了良好的基本素質(zhì)。無論是語言表達(dá)，板書設(shè)計(jì)、教師教態(tài)等方面，參賽教師們都展示出了良好的基本功。而且，大部分教師表現(xiàn)出良好的親和力，這是教師最基本的條件，因?yàn)閷W(xué)生只有“親其師”，才會(huì)“信其道”。
（二）基本形成了民主寬松的課堂教學(xué)氛圍。那種板著臉居高臨下告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不許怎么做的課堂已少見，代之的'是教師和學(xué)生輕松愉快的交流，學(xué)生們暢所欲言，敢于大膽發(fā)表自己的看法。在這樣的環(huán)境中，才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕松、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
表現(xiàn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。
其次，觀摩這次科學(xué)課之后，我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)在科學(xué)課堂教學(xué)中起著十分重要的作用，做實(shí)驗(yàn)不僅有益于教師實(shí)施教學(xué)，更重要的是有助于學(xué)生快速理解一些比較抽象的知識。盡管是在農(nóng)村小學(xué)，我們科學(xué)課教師還是應(yīng)該找或自制一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，組織學(xué)生做一做簡單的小實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)興趣，而不是死記硬背考試要求掌握的內(nèi)容。科學(xué)課本來應(yīng)該是一堂十分有趣生動(dòng)的課堂，做簡單實(shí)驗(yàn)還有助于提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。
經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己，不斷接近學(xué)生的真實(shí)需求。從而使教學(xué)能夠真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。
謝謝大家。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十
各位同行：
大家好！
今天非常感謝邢臺建工集團(tuán)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我們。
提供。
一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此，請?jiān)试S我代表本項(xiàng)目的所有施工人員。
對大家。
的到來表示熱烈的歡迎！并向長期以來關(guān)心和支持我們的邢臺建工集團(tuán)的朋友表示衷心的感謝！
本次觀摩現(xiàn)場會(huì)定在錦繡鵬城項(xiàng)目施工現(xiàn)場，體現(xiàn)了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
對該項(xiàng)目的重視與肯定，我們深感榮幸。他既是錦繡鵬城項(xiàng)目形象的展示，也是同各位同行的經(jīng)驗(yàn)交流，我們希望通過此次觀摩，使大家進(jìn)一步加深對錦繡鵬城項(xiàng)目的了解，我們也希望各位同行在觀摩活動(dòng)中，能多提寶貴意見，我們將虛心聽取并認(rèn)真改進(jìn)。
下面，我就本工程的概況及在項(xiàng)目管理上的一些做法作簡短的介紹。
錦繡鵬城項(xiàng)目占地面積68404平方米、總建筑面積409792平方米。其中：16棟住宅297959平方米，商業(yè)17426平方米，地庫88827平方米，地下儲(chǔ)藏室5580平方米，。分別有建工集團(tuán)施工1#、2#、5#、6#、8#、9#、12#、14#、15#、15a#、16#；邢臺利城公司施工3#、4#、10#；邢臺和歌山公司施工7#、11#、13#。
年2月13日項(xiàng)目啟動(dòng)以來在。
思想。
上、行動(dòng)上、工作上與公司保持高度一致，早開局、早部署，明確工作重點(diǎn)，協(xié)調(diào)施工處力量，有序有度抓緊展開施工準(zhǔn)備。緊緊圍繞項(xiàng)目的總體部署和目標(biāo)任務(wù)，做到統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
在施工過程堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)管理、高質(zhì)量施工，確保做到安全達(dá)標(biāo)、質(zhì)量可靠、綠色環(huán)保的創(chuàng)優(yōu)工程。確立了“三創(chuàng)一化”的施工理念，即“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)綠和信息化”現(xiàn)場管理指導(dǎo)方針。
我們堅(jiān)持靠質(zhì)量求生存、向管理要效益的經(jīng)營理念，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高工程質(zhì)量管理水平，在質(zhì)量管理過程中，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求及各種規(guī)范施工，實(shí)行工程質(zhì)量責(zé)任制，做好施工前的技術(shù)交底工作，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好質(zhì)量通病預(yù)防工作，制定管理措施，做好每道工序質(zhì)量的控制，要求各施工隊(duì)必須做好質(zhì)量自檢工作，項(xiàng)目部做好施工全過程的監(jiān)督檢查工作，在自檢合格后報(bào)監(jiān)理單位進(jìn)行檢驗(yàn)，不斷提高工程質(zhì)量。
中安全技術(shù)措施，確保施工安全。
強(qiáng)化質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量管理控制，使工程管理秩序化、規(guī)范化，確保工程施工一次性驗(yàn)收合格率100%，按照項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及合同的質(zhì)量要求，抓住事前、事中、事后控制的三個(gè)階段，項(xiàng)目責(zé)任人從開工到竣工對工程技術(shù)、質(zhì)量安全等全面負(fù)責(zé)，合理科學(xué)組織施工，努力爭取錦繡鵬城項(xiàng)目創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程。
在項(xiàng)目部的`各項(xiàng)工作中，不斷增強(qiáng)員工的政治意識，大局意識，責(zé)任意識，使整體素質(zhì)和凝聚力得到顯著提高，堅(jiān)持公司的利益高于一切。
以上幾點(diǎn)是我們的一些粗淺的認(rèn)識和幾項(xiàng)不成熟的做法，
我覺得要是一個(gè)企業(yè)又好又快的發(fā)展，離不開各位的大力支持和幫助，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、用心謀事、用力做事的務(wù)實(shí)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。在今后的施工中，力爭實(shí)現(xiàn)“干一項(xiàng)工程、樹一面旗幟、拓一方市場、鑄一座豐碑”，為建筑行業(yè)進(jìn)入規(guī)范化管理時(shí)代而全力以赴！
以上是我的介紹，不當(dāng)之處請多指正，謝謝大家！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好。
今天，我是懷著崇敬的心情來欣賞觀摩這五節(jié)課的。今天這些課真的異彩紛呈，精彩無限。下面，結(jié)合具體的細(xì)節(jié)談?wù)勛约耗w淺的感受。
一、關(guān)注文體，凸顯語用。
今天呈現(xiàn)的這兩個(gè)課題，一個(gè)是《紙船和風(fēng)箏》，一個(gè)是《假如》。都是二年級教材，老師們在進(jìn)行集體備課的時(shí)候，在關(guān)注文體凸顯語用上都下足了功夫。《紙船和風(fēng)箏》是童話，童話就要引導(dǎo)學(xué)生多想象，多朗讀，多表達(dá)；《假如》是詩歌，詩歌教學(xué)就應(yīng)淡化講解，把更多的時(shí)間和精力放在朗讀指導(dǎo)，積累背誦上。這些課都體現(xiàn)非常好，完全擺脫了老師的繁瑣分析，輕裝上陣，務(wù)實(shí)高效。
二、目標(biāo)明確，精心選點(diǎn)。
這兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，都有明確的目標(biāo)，他們根據(jù)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容大膽刪減，只選擇一處或幾處“點(diǎn)”，并對這幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)。這樣，盡管句子有跳躍，但整個(gè)課堂是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體?！都偃纭返谝还?jié)抓的縮著身子，輕輕嘆息。第二節(jié)抓苦苦等待額的哭泣?！都埓惋L(fēng)箏》就抓了兩處心情描寫，一處高興，一處難過。這幾個(gè)點(diǎn)把內(nèi)容有機(jī)整合，把學(xué)生的認(rèn)識引向深入。
因?yàn)槭峭n同構(gòu)，我們看的不是教學(xué)設(shè)計(jì)，而是老師的引導(dǎo)功夫。誰能認(rèn)真傾聽，有針對性地引導(dǎo)，誰的課堂就更精彩。在這一點(diǎn)上，辛老師做的更為突出一些。
我是笑著聽完這節(jié)課的。辛老師的風(fēng)趣、幽默、從容、機(jī)智，給我留下深刻的印象。具體來說。
一、激勵(lì)語言運(yùn)用及時(shí)到位。
這種有效的評價(jià)，源于老師的認(rèn)真傾聽，順勢引導(dǎo)，做出了針對性的評價(jià)。單就識字環(huán)節(jié)，我記錄了一下評價(jià)語言“不要緊，老師會(huì)幫你的”“聰明，沒錯(cuò)的”“不用話筒就這么響亮，誰能用話筒更響亮地讀呢？”“非常好，有情緒了”。在老師的'引導(dǎo)下，學(xué)生的嗓門終于放開，后來出現(xiàn)了“暫?！薄懊撎Q骨”等的精彩回答。
二、教師的細(xì)節(jié)指導(dǎo)有藝術(shù)性。
學(xué)生在回答或評價(jià)時(shí)有了方向，避免了盲目性。比如，認(rèn)識詩歌特點(diǎn)的時(shí)候，讓學(xué)生談最后一個(gè)字什么特點(diǎn)。學(xué)生很茫然，辛老師的引導(dǎo)是“在發(fā)音上？”指導(dǎo)寫“食”字時(shí)，不是漫無目的去觀察，二是讓學(xué)生找出哪一筆容易寫錯(cuò)。直接把學(xué)生目光指向最后一筆，強(qiáng)化了認(rèn)識。在了解第一節(jié)太陽出來了的時(shí)候，老師在慢慢地等待中，靜靜地觀察，感受從風(fēng)——太陽出來——綠葉長出來的變化過程，很直觀，學(xué)生的回答精彩極了。
三、教師能關(guān)注每個(gè)學(xué)生。
在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生朗讀的基礎(chǔ)上，舍得花時(shí)間等待。比如第一節(jié)讀出節(jié)奏，讀出韻味，第二節(jié)的學(xué)習(xí)就讓學(xué)生運(yùn)用這種方法自己去讀；比如全篇的朗讀，也是先讓學(xué)生邊想象邊練習(xí)背誦，然后出示填空練習(xí)背誦。這樣，學(xué)生有了準(zhǔn)備，人人都打的是有準(zhǔn)備之仗，所以，效果明顯。
在辛老師的課堂上，我充分感受到：學(xué)生經(jīng)歷的是學(xué)習(xí)，享受的是幸福，收獲的是成長。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
今天我們觀摩了*實(shí)業(yè)、*工業(yè)園等許多大項(xiàng)目，我為縣委縣政府能在這么短的時(shí)間內(nèi)新上了這么多項(xiàng)目，項(xiàng)目進(jìn)展的這么快，質(zhì)量這么好，感到由衷的高興。通過今天的觀摩，結(jié)合平時(shí)調(diào)研了解到的情況，我認(rèn)為今年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣的經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)都取得跨越發(fā)展，我感受到有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
為縣委縣政府提出“緊盯大項(xiàng)目、干好大項(xiàng)目”的思路是非常正確的。
從我們今天觀摩的這些項(xiàng)目來看，我認(rèn)為我們縣委縣政府在“緊盯大項(xiàng)目、干好大項(xiàng)目”中的各項(xiàng)工作措施是非常務(wù)實(shí)的，特別是實(shí)行四支隊(duì)伍招商，使人人有壓力、個(gè)個(gè)有任務(wù)，全面整合了社會(huì)各方面資源力量去拼搶大項(xiàng)目。同時(shí)，創(chuàng)新督查考核機(jī)制，加大督查考核力度，確保了大項(xiàng)目能夠引得來、留得住、建得成。
今年以來，引進(jìn)了一大批億元以上項(xiàng)目 個(gè)和超10億元項(xiàng)目，并高票當(dāng)選“20xx年浙商最佳投資城市”，成功奪得“全國平安建設(shè)先進(jìn)縣”金字招牌。同時(shí)，圍繞打造“濱水城市、運(yùn)河新城”，城市面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化?？偟母杏X是城市變美了，變綠了，夜晚變亮了。隨著生態(tài)公園、森林公園、愛園公園、市民廣場等相繼建成，既提升了城市的品位，又增加了市民休閑娛樂的場所，滿足了市民日益增長的物質(zhì)和文化生活的需求。夜晚走在市民廣場上，人潮涌動(dòng)，廣場上的亮化，更是流光溢彩，讓人耳目一新。這些都反映出我縣近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果是顯著的，是符合泗陽人民的要求的，與老百姓的利益是相一致的。
一個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)，到審批，到施工，到交付使用，必須有一個(gè)長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，比如說大劇院工程，我覺得非常非常好。一個(gè)城市的品位，必須首先是有文化品位，文化品位是一個(gè)城市的靈魂，沒有靈魂不行。人的生活，不僅僅是物質(zhì)的需求，更重要的是精神的需求。我覺得大劇院工程對滿足人們的精神需求是非常重要的，后來李縣長要求我們再提升大劇院的品位，我認(rèn)為是非常正確的.，是著眼于未來的。我們今天建大劇院，二十年以后，我們再回首的時(shí)候，會(huì)感到，它是一個(gè)世紀(jì)性的，具有豐碑性的一個(gè)項(xiàng)目，我想人民群眾也都會(huì)和我一樣，都是非常滿意的。
下面，我再談幾點(diǎn)不成熟的建議：
一、要繼續(xù)加大對背街小巷、單位庭院的整治力度。老城區(qū)的背街小巷是我縣城市管理的一個(gè)簿弱環(huán)節(jié)，臟亂差現(xiàn)象依然存在，影響了城市的整體形象。
二、要解決好促進(jìn)房地產(chǎn)市場繁榮與落實(shí)房價(jià)收入比較高的矛盾。應(yīng)當(dāng)采取有效措施引導(dǎo)商品房價(jià)格與居民收入合理對接，讓百姓不僅買得起房，而且在買房后不致引起生活質(zhì)量下降。
三、要在進(jìn)行老居民區(qū)開發(fā)的過程中，注意平衡開發(fā)商與拆遷居民間的利益問題，使雙方的利益運(yùn)轉(zhuǎn)保持在合理的狀態(tài)，以加快老區(qū)的改造效率，減少拆遷過程中產(chǎn)生的社會(huì)矛盾。
以上是我的一些感想和建議，說得不妥之處，請大家批評指正。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友，大家好！
非常感謝大家百忙中能抽空參加這個(gè)非常有意義的活動(dòng)，我也很榮幸能借助這個(gè)平臺和大家交流關(guān)于孩子教育的問題。
我是一線教育工作者，又是孩子的母親，這樣的雙重身份使得我對孩子的教育問題比較關(guān)注。我希望自己能做個(gè)學(xué)習(xí)型的家長和老師，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己在孩子面前的形象和影響力，我想在座各位恐怕也有這樣的愿望。眾所周知，一個(gè)孩子的健康成長需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面協(xié)同一致的作用力。社會(huì)復(fù)雜，一言難盡；學(xué)校呢，是個(gè)專門的育人機(jī)構(gòu)，就我們學(xué)校來說，上至領(lǐng)導(dǎo)下到普通教工，我們?nèi)账家瓜氲膯栴}就是：怎樣讓您的孩子在這里健康快樂的成長。這也是我們的職責(zé)所在。我們比較成熟的方法措施會(huì)在嚴(yán)格的規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)中得到體現(xiàn)和落實(shí)，并會(huì)日趨完善，在此，我也不一一匯報(bào)；今天我想借助這個(gè)機(jī)會(huì)和家長朋友交流一下我對家庭教育的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請指正。
一、家庭教育的重要性。
如果用一句話概括我對家庭教育的認(rèn)識的話，那就是：
有無科學(xué)而藝術(shù)的家庭教育，孩子將會(huì)呈現(xiàn)給你一個(gè)不一樣的未來。
我們來看一組圖片：
1、藥家鑫---簡單粗暴的“強(qiáng)權(quán)家長”演繹的人間悲歌。
一個(gè)風(fēng)華正茂的大三學(xué)生為何會(huì)如此殘忍地故意殺害一個(gè)鮮活的生命？媒體是這樣分析的：藥家鑫的父母親為了練琴經(jīng)常打罵他，這樣，他練鋼琴的過程其實(shí)一直也是個(gè)心理畸變的過程。可以猜測，為練鋼琴而打罵孩子，甚至把他關(guān)到地下室，肯定只是他家中錯(cuò)誤教育的冰山一角，日常生活中藥家鑫的父母又有多少吹毛求疵的行為？盡管家長主觀意圖也不想坑害自己的孩子，是想讓他出色，但病態(tài)的教育必會(huì)導(dǎo)致病態(tài)的成長，長期以來的苛求、責(zé)難、體罰，客觀上就會(huì)制造出一個(gè)心理和道德的變態(tài)者。
教育專家尹建莉這樣說：
粗暴地管理孩子的“強(qiáng)權(quán)家長”最具破壞性，他們正是產(chǎn)生罪犯的“溫床”。幾乎所有的混蛋背后都有一個(gè)混蛋家長。
導(dǎo)致藥家鑫暴力行為的，就是他家長的“教育方式”；
把藥家鑫送上死路的，正是他的家長的粗暴和自以為是。
2、藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案——父愛缺失的悲情演繹。
xx年6月16日，北京一非法網(wǎng)吧“藍(lán)極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，帶走了25條年輕的生命。兩名縱火男孩和一名涉案女生均為父教嚴(yán)重缺失的孩子。
可以說藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案是父愛缺失的悲情演繹。
3、“虎和熊貓”締造林書豪神話：嚴(yán)格要求+開明支持+興趣培養(yǎng)。
最近10天，一個(gè)名為林書豪的華裔球員，不僅成為世界體壇的風(fēng)云人物，也是多年來罕見的平民勵(lì)志英雄。這位哈佛大學(xué)畢業(yè)的高材生在nba賽場，以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)所在尼克斯隊(duì)直取7連勝，成為與巨星科比比肩的人物。
《紐約每日新聞》評論稱，林書豪的父母是“虎和熊貓的結(jié)合體”，一方面對林書豪給予了高期望，但另一方面也給予了不求回報(bào)的支持。林書豪的媽媽確實(shí)是一只老虎。她曾經(jīng)因?yàn)榱謺涝诟咧袝r(shí)得到一個(gè)a-，而打電話給籃球教練，威脅不讓林再打籃球；同時(shí)她又是個(gè)熊貓，當(dāng)林書豪即將在哈佛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，她不僅接受了兒子去闖nba而不是讀mba的決定，而且堅(jiān)定地支持他。林爸喜歡籃球，經(jīng)常帶他打籃球，即使高中時(shí)林書豪的身高只有1米6，林爸仍然興致勃勃。當(dāng)然，前提是“完成作業(yè)”。
美國密歇根州立大學(xué)人類發(fā)展與家庭研究系助理教授秦寶蓮博士對記者說：“如果林書豪的父母不讓他去打球，只是去學(xué)習(xí)，那現(xiàn)在我們就見不到他的成功了。按照孩子的興趣去培養(yǎng)他們，而不是讓他們?nèi)プ黾议L愿意的事情?！?BR> 嚴(yán)格要求+開明支持+興趣培養(yǎng)締造了林書豪神話。
另外，像哈佛女孩劉亦婷，媽媽能夠出書宣傳自己的教育方法，也足見其對家庭教育的重視；鋼琴王子郎朗的父親為培養(yǎng)發(fā)展孩子的興趣辭去工作，全國乃至全世界奔波?？梢哉f他們的輝煌成就得益于良好的家庭教育。
面對面口語交流，一定要心平氣和，切忌帶著情緒談話。這樣很容易不歡而散甚至導(dǎo)致意想不到的.嚴(yán)重惡果。
有一次兒子不經(jīng)意跟我說：媽媽，你是不是不喜歡我呀。我很震驚。但我溫和而微笑地看著他說：媽媽很愛你呀，你咋有這種想法呢？他委屈地說：那你咋老批評我，覺得我啥都做的不好。我忽然意識到我可能把工作中的壓力情緒帶到家庭來了。七八歲的孩子單純還是把委屈說出來了，但十五六歲的孩子可能就把這些情緒積壓心頭了，日積月累，很危險(xiǎn)。
(2)書信交流。用書信與孩子溝通,更易于表達(dá)感情,顯得更為慎重。書信還可以長久保存,孩子可以隨時(shí)翻看。好的書信,不僅可以使孩子在當(dāng)時(shí)受到教育,對孩子日后的發(fā)展也會(huì)起到意想不到的效果。
案例：“博士老爹”蔡笑晚：《我的事業(yè)是父親》。
xx年上半年，中國最火的父親無疑是被稱為“人才魔術(shù)師“的蔡笑晚。這位66歲的溫州瑞安鄉(xiāng)村老醫(yī)生，培養(yǎng)了六個(gè)高學(xué)歷、事業(yè)有成的兒女：五個(gè)國際知名大學(xué)的博士，一個(gè)國內(nèi)知名大學(xué)的碩士。他總能第一時(shí)間知道孩子的問題。因?yàn)閺乃麄兂錾鹁妥⒅睾退麄兘涣?。從孩子們到外面上學(xué)到讀完書，他寫的信有600多封，幾乎每個(gè)學(xué)期都有10封以上?！懊總€(gè)孩子，我都給他們建立了成長檔案，我還給每個(gè)孩子記日記，對于他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他都很清楚?！?BR> 我們在這里介紹一下他教育孩子的一個(gè)細(xì)節(jié)：小女兒蔡天西上學(xué)早，又不不停地跳級，11歲時(shí)，別人還在讀小學(xué)呢，小女兒蔡天西已經(jīng)進(jìn)入蘇州中學(xué)讀高中了。班里最小的同學(xué)也比蔡天西大三四歲。于是有的同學(xué)就欺負(fù)蔡天西。天西很委屈，寫信向蔡笑晚訴苦，蔡笑晚就寫信鼓勵(lì)女兒堅(jiān)持下去。在信中，蔡笑晚對女兒說：現(xiàn)在欺負(fù)你的同學(xué)，不一定是壞的同學(xué)，而且，可能是你將來很好的朋友；假如這個(gè)同學(xué)真的是一個(gè)“壞”的同學(xué)的話，你也不要怕，壞人是不會(huì)有好的結(jié)果的。你要記得亞歷山大的那句名言：“我一生的成就全是我敵人給我造就的，我的朋友沒有幫助過我造就什么事業(yè)”。
這無疑是一個(gè)成功的教子案例。
(3)體態(tài)交流。就是用姿勢、動(dòng)作、表情等傳輸出來的信息進(jìn)行交流。很多場合,這種無聲的溝通遠(yuǎn)比有聲的語言更有效。父母的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一個(gè)表情所蘊(yùn)含的內(nèi)容,都會(huì)隨時(shí)傳遞給孩子,孩子能從父母的神態(tài)中讀出家長的贊同與反對、高興或惱怒。比如兒子要去參加考試,父親送兒子出門時(shí),拍拍孩子的肩頭,配上堅(jiān)定的眼神和微笑,也許比你嘮嘮叨叨說上半小時(shí)的鼓勵(lì)話還有效。
(4)”會(huì)議"交流。不少家庭有開家庭會(huì)的好習(xí)慣,那么,不妨把與孩子的溝通也引進(jìn)家庭會(huì)。當(dāng)然這應(yīng)該是個(gè)民主的家庭。家長要善于引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言,要耐心傾聽孩子的意見,對孩子的合理建議要給予充分肯定。需要注意的是：對于孩子問題,父母事先要統(tǒng)一意見,不能有的批評、有的護(hù)短,讓孩子莫衷一是。
最后，送給大家一句話：無為在行，有為在心，關(guān)注過程，把您孩子的一生變成成功而精彩的故事。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學(xué)們：
上午好!我很榮幸代表高一(12)班的全體同學(xué)在觀摩會(huì)上發(fā)言。
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個(gè)特殊的班吧!這個(gè)班之所以特殊，是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)音樂這一專業(yè)。這個(gè)班組建于今年九月，因?yàn)檠瞿接诺拿烂?，我們從全縣各所學(xué)校轉(zhuǎn)來，相聚在現(xiàn)在的這里。
剛開始的一個(gè)月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀(jì)行為絡(luò)繹不絕。不少老師私下說，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個(gè)班!不過經(jīng)過錢老師兩個(gè)月的努力，我們也都漸漸收心了?？墒钱?dāng)這個(gè)班初現(xiàn)一股好學(xué)風(fēng)的時(shí)候，錢老師卻因?yàn)檫@兩個(gè)月操勞過度，病情加重了!于是不得不請假休息!
高一的上學(xué)期，我們幾經(jīng)波瀾，周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們已換了兩次班主任。所以現(xiàn)在的高一(12)班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀冎?，我們的底子太薄，基礎(chǔ)太差，惟有“勤”能補(bǔ)“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經(jīng)常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會(huì)抱著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時(shí)，也希望家長們能夠鼓勵(lì)和支持我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)和支持就是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進(jìn)路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐呢?我們的夢想執(zhí)著、堅(jiān)定!同學(xué)們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學(xué)習(xí)、大膽發(fā)揮吧!讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌!!
謝謝大家!
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我們齊聚于此，參加這次全校_的觀摩研討會(huì)。首先，要感謝四川旅游學(xué)院能給我們這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，在此，我作為新進(jìn)教師代表對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心的感謝。
古語有云，聽君一席話，勝讀十年書。最初聽聞，總覺有夸大之嫌，但經(jīng)過此次教學(xué)觀摩會(huì)后方知此言雖不全中，亦不遠(yuǎn)矣。__老師的精_授課對我觸動(dòng)頗深，什么是真正的好課?能引發(fā)出同學(xué)們對授課內(nèi)容的興趣，并能引導(dǎo)他們_思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當(dāng)堂課程的內(nèi)容，使學(xué)生們明白相關(guān)的知識和理論。但是這樣就夠了嗎?_顯然不是，作為教師，我們應(yīng)該在授課方面永不滿足，要讓同學(xué)們在課堂上從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)吸收甚至主動(dòng)深入探索。在_老師的課堂上，我能感覺到是打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)桎梏的。他講授的《___》課程，理論精深，形式生動(dòng)，注重案例，并將實(shí)踐與理論相結(jié)合。最難得的是，_老師讓同學(xué)們主動(dòng)積極地參與到課堂互動(dòng)中，發(fā)散了思維，鍛煉了同學(xué)們_思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學(xué)生的需求，學(xué)生也能更好地領(lǐng)會(huì)老師的意圖。這也是_老師的課堂所告訴我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，_老師的教學(xué)理念也是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。如。。。理念，不僅體現(xiàn)了為人師表的道德品質(zhì)，還告訴了我們他的教學(xué)方式。我們應(yīng)該注意到這一方面，做到有則改進(jìn)，無則學(xué)之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時(shí)間太短，不能讓人盡興。希望學(xué)校能夠多多組織類似活動(dòng)，提供這樣的機(jī)會(huì)，讓大家能在學(xué)習(xí)和交流中相互提高，相互促進(jìn)。
最后，我代表全體新進(jìn)教師再次向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示誠摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家!
建安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地。
安全生產(chǎn)管理是項(xiàng)目管理的重要組成部分，是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，防止傷亡事故發(fā)生而采取的各種對策。它既管人又要管生產(chǎn)現(xiàn)場的物、環(huán)境。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面各項(xiàng)規(guī)定條例，建立安全生產(chǎn)體系研究采取各種安全技術(shù)措施，改善勞動(dòng)條件，消除生產(chǎn)中的不安全因素。
掌握生產(chǎn)施工中的安全情況，及時(shí)采取措施加以整改，達(dá)到預(yù)防為主的目的。
認(rèn)真分析事故苗子及事故原因，制訂預(yù)防發(fā)生事故的措施，防止重復(fù)事故的發(fā)生。
明確安全目標(biāo)，杜絕一切安全事故與火災(zāi)事故的發(fā)生。
工程質(zhì)量管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是工程管理水平的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)立足市場的基石。質(zhì)量的競爭更是企業(yè)生存發(fā)展的生命支持，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)開啟通向成功大門的鑰匙?！翱抠|(zhì)量樹信譽(yù)、靠信譽(yù)拓市場、靠市場增效益、靠效益求發(fā)展”，對于指導(dǎo)我們技術(shù)施工單位來說，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，把工程質(zhì)量當(dāng)作市場競爭的法寶，把質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的重中之重，因此我們在人、機(jī)、法三大施工要素中，人的要素是不容忽視的，通過本次“質(zhì)量月”“抓質(zhì)量水平提升促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”主題理念的提倡，大力開展合理化建議、技術(shù)革新、崗位練兵等群眾性活動(dòng)，組織一次“反事故”專項(xiàng)檢查，召開一次質(zhì)量分析會(huì)議，開展一次質(zhì)量問題大討論。在積極開展活動(dòng)的同時(shí)，采用宣傳、培訓(xùn)、組織教育等多種方式，不斷提高施工人員的質(zhì)量意識，進(jìn)而提升現(xiàn)場施工質(zhì)量。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，瑞貝卡項(xiàng)目在縣住建局有力支持和嚴(yán)格監(jiān)督下，經(jīng)參建各方的共同努力，整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量、工期、安全均處于可控狀態(tài)。只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。通過這次現(xiàn)場會(huì)，我們會(huì)進(jìn)一步更新理念，強(qiáng)化管理，不斷提高工程建設(shè)質(zhì)量、確保施工安全，增強(qiáng)創(chuàng)精品工程的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，爭取為襄縣發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家!再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同行的光臨!
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十六
：
大家上午好！
歡
迎大家。
來到xx鄉(xiāng)xx聯(lián)辦小學(xué)指導(dǎo)工作，在此我代表我校的全體師生對各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
首先請?jiān)试S我向大家簡單介紹一下我?；厩闆r，我校于xx年9月正式投入使用，占地面積40余畝，目前有教學(xué)班11個(gè)，教職工25名，在校生700多人。學(xué)校有音樂教室、微機(jī)室、圖書室等，各專室配備齊全。
的好評。
今年春天，我校再次進(jìn)行校園環(huán)境治理，在xx年的基礎(chǔ)上亮化、美化校園。中心校盧校長在財(cái)力、物力上大力支持，并派中心校馬校長駐扎我校幫扶、督促、指導(dǎo)。我校教師親自動(dòng)手，無論是班級里校園內(nèi)，都是教師自己動(dòng)手完成的，沒有雇傭一位民工，才有了今天如此美麗的校園，為我們的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小組，制定了新課堂實(shí)施。
方案。
使得我校新課堂工作順利進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐我校教師逐漸形成了自己的新課堂教學(xué)模式。
大家請看這是我們老師。
收集的。
部分導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思，這些都是老師們自己的心血結(jié)晶。他見證了我們廣大教師在新課堂工作中的艱苦歷程。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
大家請看這是我校的核心理念“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、發(fā)展”我校的廣大教師僅僅圍繞這一核心理念營造和諧的校園氛圍。
塑像，有著特別的'意義，它的名字叫《憧憬未來》，描繪的是一位辛勤工作的老師和一名學(xué)生為渴求知識而攜手共同憧憬美好的未來。
這是我校社團(tuán)活動(dòng)作品展示欄，這些都是老師和學(xué)生共同努力的結(jié)果。
新課堂是什么呢？新課堂就是高效課堂，宗旨在于提高課堂教學(xué)效率。開展新課堂我們注重四新：新理念、新課堂、新氣象、新發(fā)展。自新課堂開展以來，我校的課堂教學(xué)發(fā)生了顯著地變化。
這是我校新課堂工作組織機(jī)構(gòu)，我校新課堂實(shí)驗(yàn)班都是以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)的，每組學(xué)生都有自己的小組名稱和口號，組長和全體組員合作學(xué)習(xí)共同探討，遇到問題教師適當(dāng)點(diǎn)撥，使我們的課堂充滿了生機(jī)和活力。
4月25日邯鄲市教科所xx到我校調(diào)研指導(dǎo)新課堂工作，把我校新課堂教學(xué)模式提煉、升華為“一一六”新課堂教學(xué)模式，我校全體教師正在認(rèn)真學(xué)習(xí)和嘗試，爭取早日熟練這種模式。
我們的教師不斷反思自己新課堂之路，新課堂工作首要的是教師理念的轉(zhuǎn)變，只有用新的理念武裝自己的頭腦，才能真正創(chuàng)造出新的課堂，新課堂教學(xué)模式不僅有華麗的外在形式吸引學(xué)生，更以深刻內(nèi)涵鍛煉學(xué)生，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知識，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，更能正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和情感。
校園無閑處，處處皆育人?，F(xiàn)在，就請各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
深入我們的課堂，來親身體會(huì)一下我校的新課堂，新氣象！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十七
20xx年11月24日，全國中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)展示與研討會(huì)在沈陽隆重召開，來自全國各地的省、市、縣音樂教研員、骨干教師代表等1000余人齊聚沈陽，參加了此次盛會(huì)。我有幸與本溪市30余位中小學(xué)音樂教師一同來到沈陽，參加了觀摩學(xué)習(xí)。
開幕式中，遼寧省教育廳基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心主任關(guān)松林致歡迎辭，中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)秘書長吳斌老師致開幕辭對大會(huì)作了介紹，并提出了“唱會(huì)歌，唱好歌，會(huì)唱歌”的九字目標(biāo)要求。此次研討會(huì)的召開，以課堂唱歌教學(xué)為抓手，將基礎(chǔ)教育中的音樂課教學(xué)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，起到了積極的推動(dòng)作用。研討會(huì)推出了來自全國25節(jié)中小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀展課，開展了兩次專家專題講座和研討活動(dòng)。這些全國各省市脫穎而出的唱歌課，異彩紛呈的展現(xiàn)在我們面前，起到了一個(gè)良好的導(dǎo)向作用。對我們參會(huì)者來說是提升自己教育教學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)，開闊自己視野的佳機(jī)。
北京苗鈾琳老師執(zhí)教的四年級《春天舉行音樂會(huì)》一課中，教師運(yùn)用了“電子交互式白板”輔助教學(xué)，提升了教學(xué)實(shí)效性。教師使用了白板中的熒光筆的標(biāo)記功能，把再現(xiàn)的樂譜標(biāo)記下來，這種直觀的做法省去了語言的贅述，讓學(xué)生從視聽聯(lián)覺上理解領(lǐng)悟了二段曲式結(jié)構(gòu)中的再現(xiàn)部分，從而使教學(xué)活動(dòng)更為簡潔高效。
黑龍江張洪宇老師執(zhí)教的二年級《勇敢的鄂倫春》一課，教師深入挖掘教材，巧妙地將知識與技能滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)和音樂情境中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下“騎著馬”、唱著歌、聽著音樂、“看著”興安嶺的風(fēng)景，愉快地學(xué)習(xí)音樂“走進(jìn)鄂倫春”。拓展部分教師用鄂倫春語_inaye隨歌曲為音樂配上伴奏，使枯燥的訓(xùn)練鮮活起來，讓孩子愿意學(xué)，同時(shí)也豐富了歌曲教學(xué)。
遼寧付瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《東北風(fēng)》一課，教師從學(xué)生最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情入手，導(dǎo)入歌曲教學(xué)，簡潔精練、極大的增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，對家鄉(xiāng)的感情更加深厚了。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，使學(xué)生能主動(dòng)自覺地參與教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
比賽中，教師們充分挖掘教材中的音樂素材，將基本的音樂技能教給學(xué)生，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在教學(xué)的過程中深刻體會(huì)，積極參與。形成立體式的、多層次的表現(xiàn)形式，歌曲學(xué)習(xí)在輕松自然的體驗(yàn)中扎實(shí)有效的進(jìn)行。使聽課老師能夠在觀摩中有感悟，受益匪淺。
大會(huì)邀請了上海音樂特級教師劉德昌老師進(jìn)行課例的綜合點(diǎn)評，幽默、風(fēng)趣、富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具備理論支撐。他從關(guān)注唱歌教學(xué)中的聆聽，關(guān)注教師的范唱、范奏，關(guān)注教師用貼近學(xué)生的方式采取有效的策略和方法，關(guān)注學(xué)生唱歌習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，把大家在唱歌教學(xué)中未被發(fā)現(xiàn)或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)但是苦于無法解決或者解決好的問題，以肢體語言進(jìn)行輔助，點(diǎn)出問題存在的關(guān)鍵和解決問題的辦法，教給了大家發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的“金鑰匙”。比如：我們要求學(xué)生“唱會(huì)歌，唱好歌，會(huì)唱歌”，我們的教師首先要率先垂范，教師要能準(zhǔn)確地唱歌，準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感內(nèi)涵；比如字正腔圓、聲情并茂地唱好歌中需要注意的細(xì)節(jié)問題；比如良好習(xí)慣的養(yǎng)成問題等，讓大家不僅知其然，而且知其所以然，在現(xiàn)場的點(diǎn)評與糾錯(cuò)，起到了真正意義上的研討的作用，讓人茅塞頓開。
此次活動(dòng)，我們現(xiàn)場觀摩了精彩紛呈的中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)展示課，聆聽了專家就中小學(xué)課堂教學(xué)方面精辟的專題理論講座，既有實(shí)踐方面的研討又有了理論方面的升華，實(shí)是不可多得的一次教學(xué)成果展示與學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)。給到會(huì)的老師們留下了難忘的記憶。
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觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇一
近40多人前來觀摩，認(rèn)真觀摩了音樂老師——第二中學(xué)的于潔老師執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課。
及老師們的好評。
課后，聽課教師圍繞課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了評析。大家暢所欲言，氣氛熱烈，互動(dòng)性強(qiáng)。老師們既對本次的教學(xué)觀摩課堂教學(xué)給予了充分的肯定，也適當(dāng)?shù)亟o于潔老師提出了一些建議。在交流中，大家也相互提示，進(jìn)一步來規(guī)范我們?nèi)粘５囊魳方虒W(xué)常規(guī)。
更要充分利用自身的專業(yè)基本功，轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源，優(yōu)化我們的音樂課堂，形成自已的教學(xué)風(fēng)格
不足之處：
教師在授課過程中，學(xué)生的主體性體現(xiàn)的還不夠。
本次教研活動(dòng)目的是為了讓我們的音樂教學(xué)更加精進(jìn)，相互交流，相互取長補(bǔ)短，從而使得音樂課堂的有效性提高乃至達(dá)到高效。
總之教學(xué)觀摩活動(dòng)作為一種教學(xué)研討形式，不僅使教師對教學(xué)有了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展，有利于以后的音樂教學(xué)的提高。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇二
受全國小語會(huì)漢語拼音教學(xué)研究中心蔡玉琴理事長及理事會(huì)同仁的委托，我就本次全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動(dòng)歷城賓館會(huì)場的12堂閱讀課作一簡要的評述。純屬我個(gè)人參加本次活動(dòng)的粗淺體會(huì)，有些觀點(diǎn)主要是想引發(fā)同行的研究與思考，不當(dāng)之處敬請批評指正。
這次活動(dòng)的總體印象（三句話）：新秀薈萃，名師輩出，每堂課都閃現(xiàn)出令人鼓舞的亮點(diǎn)；把握目標(biāo)，設(shè)計(jì)精到，每堂課都凝聚著各地教研團(tuán)隊(duì)的智慧；童言童話，精彩紛呈，每堂課都展示了濟(jì)南的孩子們活潑靈動(dòng)的童真！
具體表述為如下幾點(diǎn)：
（一）準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)課堂目標(biāo)。
課堂大多能按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，依據(jù)低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分利用文本，采用“讀讀、說說、背背”和“認(rèn)認(rèn)、記記、寫寫”的基本教學(xué)策略，落實(shí)語言文字的學(xué)習(xí)，同時(shí)滲透人文精神的教育，基本做到了人文性與工具性和諧統(tǒng)一。如《窗前的氣球》、《誰打碎了花瓶》等課的教學(xué)。在小學(xué)低年級語文教學(xué)中，讀書、識字是首要任務(wù)，閱讀理解可以遲一點(diǎn)、淺一點(diǎn)、少一點(diǎn)。課堂要以讀為主，把講的時(shí)間放在難理解的詞句上，切忌把精力放在分析課文內(nèi)容上。
（二）生動(dòng)展現(xiàn)第一學(xué)段閱讀教學(xué)研究成果。
在課堂上，老師們把傳統(tǒng)的生字卡片運(yùn)用得淋漓盡致，有老師精心制作的各種孩子們感興趣的外形的卡片，也有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)制作的略顯粗糙的卡片，還有用卡片“開火車”，做游戲……真可謂是卡片小，功能大。識記生字新詞的方式還有：找朋友、拼音小帽找小主人、猜字謎、摘蘋果、一字開花、拍字游戲、識字魔方、與課文內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系的“飄浮著的云朵”等等，不勝枚舉。在《小小竹排畫中游》一課的教學(xué)中，老師提供了五種識字游戲供學(xué)生小組學(xué)習(xí)時(shí)選用。
（三）靈活運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法。
《自己去吧》首先解決文本中出現(xiàn)的輕聲詞的朗讀問題，簡單有效。
《酸的`和甜的》用朗讀和表演的方式，學(xué)生理解“迫不及待”一詞顯然是深刻到位的。
無獨(dú)有偶，學(xué)生在學(xué)習(xí)《夕陽真美》中生成了“連綿起伏”的理解，教師隨機(jī)地引導(dǎo)用手勢表示來理解的方式也非常有效。
《假如》口頭填空練習(xí)：“西西就能和我們一起，一起。”這是句式訓(xùn)練和內(nèi)涵理解的有機(jī)整合。
同樣，《稱贊》的語段朗讀訓(xùn)練，既讀出了小獾的自信，也讀出了小朋友自己的自信。
《淺水洼里的小魚》朗讀“這條在乎，這條在乎！還有這一條，這一條……”時(shí)老師即時(shí)地引發(fā)學(xué)生反復(fù)做撿魚、扔魚的動(dòng)作，看似過于牽強(qiáng)幼稚，但處于當(dāng)時(shí)的瞬間情境中，學(xué)生理解的效果是聽課老師們所有目共睹的。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇三
自十月三十一日起，我?！罢n堂教學(xué)督導(dǎo)課大賽”拉開了帷幕。聽了小學(xué)語文的三節(jié)課，從教師對教學(xué)流程的設(shè)計(jì)及部分環(huán)節(jié)的處理上受到啟發(fā)的同時(shí)，也引出了自己的一些思考，下面將按照聽課順序?qū)ξ叶蝺晌唤處煹恼n做以下分析與點(diǎn)評：
六年級語文《老人與海鷗》授課教師：
《老人與海鷗》一文展現(xiàn)給我們的，不僅僅是一個(gè)人與動(dòng)物之間的感人故事，更是突出人與自然和諧共存這一主題。課文主要圍繞“老人喂海鷗”和“海鷗送老人”兩個(gè)方面來寫。劉楠老師對于這篇課文的結(jié)構(gòu)把握的較為準(zhǔn)確，并且整堂課也是圍繞這兩個(gè)場景展開的教學(xué)。尤其是第二個(gè)環(huán)節(jié)“海鷗送老人”，教師以“情”為線索，以“讀”為手段，使學(xué)生在自主探索與對話升華中，抓重點(diǎn)文句，品重點(diǎn)文段，充分感受海鷗對老人的一片真情。在該堂課的末尾，劉楠老師補(bǔ)充了一段關(guān)于老人的資料，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀自然結(jié)合，填補(bǔ)了課內(nèi)空白，在引導(dǎo)學(xué)生感受“老人愛海鷗”這一環(huán)節(jié)上起到了推動(dòng)作用。
僅是情感態(tài)度目標(biāo)，還有知識與能力目標(biāo)，及解決這些目標(biāo)的過程與方法。既要體會(huì)作者融入的情感教育，又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的表達(dá)(寫作)方法。因此，對該堂課，提出以下觀點(diǎn)及建議：
1確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)偏重情感態(tài)度價(jià)值觀，淡化了知識能力目標(biāo)。本課教師教學(xué)用書明確指出：本課教學(xué)的重點(diǎn)是練習(xí)以較快的速度閱讀課文，抓住老人的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫的語句，體會(huì)蘊(yùn)含其中的深厚感情，并揣摩作者如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。教師授課前確定當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，在不能準(zhǔn)確把握教材教學(xué)目的的情況下，尤其是年輕教師，還是應(yīng)該認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書。教師教學(xué)參考書充分考慮了大綱、教學(xué)與教材的實(shí)際，為教師教學(xué)提供了直接、準(zhǔn)確的第一手資料。起到了幫助教師準(zhǔn)確把握教材的深度、廣度的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。
2教師過于注重整堂課的流程是否完成，忽略了這堂課目標(biāo)生成的過程與方法。如：課件開頭的導(dǎo)入，圖片雖美麗，但沒有體現(xiàn)出它的作用，作為六年級的學(xué)生，不需要通過認(rèn)識海鷗的圖片進(jìn)入課文，而是應(yīng)該有深層次的內(nèi)涵在里面?；蚴侨伺c動(dòng)物和諧相處的圖片，暗示本單元的主旨：人與自然和諧相處?；蚴抢先伺c海鷗相處的圖片，引起學(xué)生的思考：他是誰？怎會(huì)與海鷗相處的這樣親密？海鷗圍著老人的照片盤旋是怎么回事？以此，引起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
3沒有挖掘教材，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中含義深刻的詞、句。第一個(gè)環(huán)節(jié)“老人愛海鷗”的學(xué)習(xí)，教師雖然引導(dǎo)學(xué)生找到了幾個(gè)重點(diǎn)句子，使學(xué)生了解老人如何喂海鷗，卻僅僅停留在“了解”，沒有引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到老人對海鷗的愛，倘若教師能抓住老人衣服上的“補(bǔ)丁”、給海鷗“取名”、“每天步行二十多里”等重點(diǎn)詞，相信學(xué)生的情感體會(huì)更為深刻。
4沒有引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的寫作方法，語文的工具性沒有得到運(yùn)用與延伸。在這里，教師可以抓住老人的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫的語句，體會(huì)作者的表達(dá)方法。
5讀在這堂課僅僅成了一種表現(xiàn)形式，學(xué)生的情感沒有激發(fā)出來，集體式的朗讀略顯機(jī)械。只有引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到文字中的情感，再將體會(huì)到的情感送進(jìn)文字深情朗讀，那些文字才會(huì)真正的有了生命的色彩。
四年級語文《秦兵馬俑》授課教師：
照自己的思路、答案解讀文本。反思自己的課堂教學(xué)，授課時(shí)也常常出現(xiàn)這樣的問題。而凌斌老師在駕馭該課時(shí)收放自如，真正做到了用教材而不是學(xué)教材。如：學(xué)習(xí)文中描寫將軍俑和武士俑的特點(diǎn)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作者的寫作方法，從外貌、穿著、姿勢等方面入手，小組合作練習(xí)描述車兵俑。這對于四年級的學(xué)生來說，是個(gè)難點(diǎn)。凌老師巧妙運(yùn)用圖文結(jié)合觀察的方法，突破了難點(diǎn)，課堂生成效果明顯。略感不足的是教師的語言不夠規(guī)范，較為隨意。對于學(xué)生的回答做有針對性的評價(jià)較少。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇四
同行的研究與思考，不當(dāng)之處敬請批評指正。
聚著各地教研團(tuán)隊(duì)的智慧；童言童話，精彩紛呈，每堂課都展示了濟(jì)南的孩子們活潑靈動(dòng)的童真！
具體表述為如下幾點(diǎn)：
（一）準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)課堂目標(biāo)。
課堂大多能按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，依據(jù)低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分利用文本，采用“讀讀、說說、背背”
遲一點(diǎn)、淺一點(diǎn)、少一點(diǎn)。課堂要以讀為主，把講的時(shí)間放在難理解的詞句上，切忌把精力放在分析課文內(nèi)容上。
（二）生動(dòng)展現(xiàn)第一學(xué)段閱讀教學(xué)研究成果。
舉。在《小小竹排畫中游》一課的教學(xué)中，老師提供了五種識字游戲供學(xué)生小組學(xué)習(xí)時(shí)選用。
（三）靈活運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法。
《自己去吧》首先解決文本中出現(xiàn)的輕聲詞的朗讀問題，簡單有效。
《酸的和甜的》用朗讀和表演的方式，學(xué)生理解“迫不及待”一詞顯然是深刻到位的。
無獨(dú)有偶，學(xué)生在學(xué)習(xí)《夕陽真美》中生成了“連綿起伏”的理解，教師隨機(jī)地引導(dǎo)用手勢表示來理解的方式也非常有效。
《假如》口頭填空練習(xí)：“西西就能和我們一起，一起?！边@是句式訓(xùn)練和內(nèi)涵理解的有機(jī)整合。
同樣，《稱贊》的語段朗讀訓(xùn)練，既讀出了小獾的自信，也讀出了小朋友自己的自信。
看似過于牽強(qiáng)幼稚但處于當(dāng)時(shí)的瞬間情境中學(xué)生理解的效果是聽課老師們所有目共睹的。
（四）積極關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)。促使知識向技能的轉(zhuǎn)化。
低”?；诖?，提出如下三點(diǎn)建議，供大家思考：
珍視學(xué)生的這一差異。
被實(shí)踐證明行之有效的識字教學(xué)方法，但尚未在本次觀摩活動(dòng)中得到充分的展示。
避免過于繁雜、細(xì)碎體現(xiàn)由扶到放的過程。
多的畫面會(huì)導(dǎo)致思維的缺憾。寫字練習(xí)應(yīng)安排在課內(nèi)當(dāng)堂完成。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇五
首先感謝家長朋友的到來，也感謝您對我們工作的支持！
每學(xué)期我們都將進(jìn)行公開觀摩課和半日活動(dòng)，主要是讓家長更一步了解我園各班教學(xué)和保教工作。
我園一直堅(jiān)持“以誠信立園，以幼兒為本”，以素質(zhì)教育為主線，養(yǎng)成教育為突破口，積極創(chuàng)設(shè)溫馨氛圍。給孩子以善良與智慧，讓孩子們在愛的氛圍中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處，切實(shí)看到我園教育教學(xué)水平的`提高，身正為范的引領(lǐng)。
搭建的平臺。家園共育、走特色課程，把幼兒園辦成管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名園所是我辦園者及xx人堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)！
感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長和點(diǎn)滴進(jìn)步離不開教師們的辛勤付出，在此我向老師道一聲：你們辛苦了！并以掌聲表示謝意!
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇六
老師們：
大家好！首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級。
領(lǐng)導(dǎo)。
赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能；雙培：在教學(xué)的整個(gè)過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)？”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)？”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)？”和“檢測題目的制定？”三個(gè)方面對本主題進(jìn)行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材；結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個(gè)主題展開研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的？
執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。
主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會(huì)有很多話要說，希。
望大家。
積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的。
領(lǐng)導(dǎo)。
參與我們的討論。
（一）在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)？
主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)？這個(gè)問題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。
（二）在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？
與會(huì)教師評課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人。
總結(jié)。
：時(shí)間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的'數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過聽課、評課，研討，達(dá)成共識。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
1、準(zhǔn)確把握教材，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。
每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn)，由這個(gè)切入點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，這樣，既能使課堂簡潔，也能使課堂更有效。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)置有效的問題。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上?！芭d趣是最好的老師”。問題的設(shè)置一定要是學(xué)生容易解答才能引起學(xué)生的興趣。有些問題可以換一種問法，達(dá)到的目的是一樣的，但學(xué)生的接受度就不一樣了。
3、教學(xué)手段要靈活。
我們要更新觀念，改變教學(xué)方式，教學(xué)中要實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用自主探究，小組合作，交流討論等教學(xué)手段，學(xué)生能做的教師不做，學(xué)生能說的，教師不說。
4、雙基教學(xué)與雙培育人相結(jié)合。
我們教出的學(xué)生不光是學(xué)會(huì)了知識同時(shí)也鍛煉培養(yǎng)了各種能力與習(xí)慣，這樣，會(huì)起到相互促進(jìn)，事半功倍的效果。
“冰凍三尺，非一日之寒”。
我們的“雙基，雙培”教學(xué)還處于摸索階段，需要面對的問題和困惑還有很多，下次我們將圍繞“如何落實(shí)雙基雙培中的檢測環(huán)節(jié)？展開研討。我相信：提高課堂效率是每一位教師共同追求的目標(biāo)，讓我們一同攜手構(gòu)建出屬于我們春光人的“雙基教學(xué)雙培育人”的特色新課堂，為xx礦區(qū)的教育改革沖鋒陷陣。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇七
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，全面檢閱、
總結(jié)。
評比一季度重點(diǎn)工作，進(jìn)一步動(dòng)員全縣上下認(rèn)清形勢，明確重點(diǎn)，自我加壓，緊張快干，確保今年各項(xiàng)重點(diǎn)工作時(shí)間過半、任務(wù)過半。從4月4日開始，我們利用兩天半的時(shí)間，組織大家就全縣招商引資、縣城和小城鎮(zhèn)建設(shè)、城鄉(xiāng)綠化等重點(diǎn)工作進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩評比，大家看到了成績，認(rèn)清了差距，更重要的是增添了壓力，激發(fā)了動(dòng)力。剛才，xxx通報(bào)了一季度全縣招商引資、城鄉(xiāng)綠化、小城鎮(zhèn)“四個(gè)一”工程建設(shè)進(jìn)展情況；在這次觀摩評比中，成績落后的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志作了表態(tài)發(fā)言。下面，我根據(jù)縣級。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子研究的意見，講三個(gè)方面的問題。
一、肯定成績，找準(zhǔn)差距，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。
今年以來，全縣上下認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委擴(kuò)大會(huì)和縣人代會(huì)。
精神。
按照“一般工作正常抓、重點(diǎn)工作求突破”的要求大力實(shí)施工業(yè)突破、強(qiáng)力推進(jìn)縣城和小城鎮(zhèn)建設(shè)、全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有力地促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速、健康發(fā)展。一季度全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值14.1億元增長12.5%；財(cái)政一般預(yù)算收入3500萬元增長4.3%；完成固定資產(chǎn)投資4.5億元增長35%；規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)完成增加值1.96億元24.6%；工業(yè)用電量達(dá)6327萬度增長28%。
班子成員帶頭招商，100名縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部組成25個(gè)專業(yè)招商組，奔赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)駐點(diǎn)招商。圍繞創(chuàng)建省級開發(fā)區(qū)目標(biāo)，完善鼓勵(lì)外商來洪投資優(yōu)惠政策，大力度、快節(jié)奏地推進(jìn)開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和項(xiàng)目建設(shè)。一季度，全縣共引進(jìn)招商引資項(xiàng)目263個(gè)，計(jì)劃總投資3.1億元；簽約項(xiàng)目32個(gè)，進(jìn)區(qū)項(xiàng)目11個(gè)，總投資9840萬元，其中1000萬元以上項(xiàng)目4個(gè)，計(jì)劃投資5800萬元。美迪洋皮件、錦園實(shí)業(yè)、亞釜塑料、扭扭食品等一批大項(xiàng)目落戶開發(fā)區(qū)，新引進(jìn)項(xiàng)目呈現(xiàn)投資規(guī)模大、外資利用率和科技含量高等特點(diǎn)。
二是城市建設(shè)展示了新的亮點(diǎn)。圍繞。
20xx。
年達(dá)到30萬人口，30平方公里，園林式、生態(tài)型、可持續(xù)發(fā)展的中等城市的目標(biāo)定位，按照“拉開框架、開發(fā)新區(qū)、改造老城、完善功能、提升品位”的思路，推進(jìn)新一輪城市建設(shè)，城區(qū)一批重點(diǎn)工程集中開工。團(tuán)結(jié)河路建設(shè)、健康路改造工程分別完成工程量的%和%，北二環(huán)路（香江路）、西環(huán)路慢車道建設(shè)工程完成招標(biāo)工作，牡丹江路、寧徐公路城區(qū)北段拓寬改造工程完成。
方案。
設(shè)計(jì)和開工前期準(zhǔn)備工作；濉河城區(qū)段駁岸護(hù)坡工程北岸300米續(xù)建工程施工。城區(qū)土地開發(fā)工作全面啟動(dòng)，體苑小區(qū)、體育路市場等6宗土地掛牌出讓，拆遷工作順利推進(jìn)；東盛城市花園、東風(fēng)市場開發(fā)啟動(dòng)“三通一平”工程。
三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌發(fā)生了新的變化。圍繞配套一條商業(yè)街、開發(fā)一個(gè)住宅小區(qū)、建設(shè)一個(gè)專業(yè)市場、形成一個(gè)民營小區(qū)的“四個(gè)一”要求，借助外力、啟動(dòng)民力，加快小城鎮(zhèn)綜合開發(fā)建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼完成了商業(yè)街、農(nóng)貿(mào)市場和住宅小區(qū)規(guī)劃。一季度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)新增商業(yè)用房面積萬平方米；小區(qū)住宅面積萬平方米；綠化面積萬平方米；新建各類專業(yè)市場個(gè)，總營業(yè)面積萬平方米。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營小區(qū)建設(shè)全面啟動(dòng)，新進(jìn)區(qū)各類項(xiàng)目個(gè)，總投資萬元。
改建、非耕地資源造林、楊樹補(bǔ)植完善五大工程，開展東南片、東北片、西南片和高速公路沿線“三片一線”植樹造林競賽活動(dòng)。一季度，全縣共栽植成片林萬畝、農(nóng)田林。
網(wǎng)
萬株，非耕地資源造林萬株，栽植楊樹1120萬株，完成目標(biāo)任務(wù)的74.7%。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先，我對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨第四項(xiàng)目部北嶺山隧道出口檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！
自xxxx年x月日上場以來，我們在局指揮部的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以飽滿的熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，全力投入到各項(xiàng)工作中去。認(rèn)真貫徹貴廣公司“六位一體“管理要求，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。立足高起點(diǎn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，夜以繼日，爭分奪秒。分工明確，責(zé)任到人。忙而不亂，有條不紊。各項(xiàng)工作始終向著局指目標(biāo)有序推進(jìn)?，F(xiàn)將我們第四項(xiàng)目部有關(guān)情況，主要是北嶺山隧道出口施工向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
項(xiàng)目部基本情況：工程概況：第四項(xiàng)目部管段全長14.67公里，起止里程為dk732﹢120—dk746﹢790。主要工程包括隧道3座，即上興隧道（1775米），禾田坪隧道（725米），北嶺山隧道（8051米）。橋梁3座，即上興中橋（87.8米）禾田坪大橋（177.08米），竹高塘大橋（209.8米）；路基3.638公里，四會(huì)車站1座，站場土石方97.7萬方。人員、設(shè)備：我們根據(jù)項(xiàng)目的工程數(shù)量和管理需要，按照人員配備標(biāo)準(zhǔn)化的要求，及時(shí)挑選了一批政治素質(zhì)高、思想品德好、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工，建立建全項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)各部室和架子隊(duì)管理人員。截至目前，我項(xiàng)目部共上場施工人員570人，上場機(jī)械設(shè)備205臺，人員及設(shè)備基本滿足施工需要。
北嶺山隧道是廣東境內(nèi)第一長大隧道，也是貴廣鐵路重難點(diǎn)工程之一，同時(shí)也是局指的重中之重。為此，我們把北嶺山隧道施工作為首要工程來抓。想盡千方百計(jì)，早謀劃、早安排、早準(zhǔn)備，把各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作提前做到位，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利展開。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
有進(jìn)度才有效益，沒有進(jìn)度就無從談起。為確保早日進(jìn)入正洞施工，我們找準(zhǔn)以下切入點(diǎn)：一是做好施工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備：首先，抓征地拆遷。我們及時(shí)與地方政府、村鎮(zhèn)干部、相關(guān)村民宣傳修建貴廣鐵路，促進(jìn)四會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，通過耐心細(xì)致做工作，達(dá)到了地方政府和村民的大力支持。北嶺山隧道出口近200畝，在一個(gè)月內(nèi)就基本征完，滿足了施工需要。其次，抓便道施工。為確保重點(diǎn)工程北嶺山隧道出口早日動(dòng)工，及早修通施工便道，把物資設(shè)備運(yùn)到現(xiàn)場，是進(jìn)入正常施工的關(guān)健。我們迅速租用挖掘機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)等，日夜作業(yè)，僅用20天時(shí)間，施工便道基本完成，各種物資設(shè)備運(yùn)到現(xiàn)場。再次抓標(biāo)準(zhǔn)化施工。我們將隧道施工開挖、爆破、噴錨等八個(gè)控制要點(diǎn)，組織上崗作業(yè)人員進(jìn)行專門學(xué)習(xí)講解，使每一名作業(yè)人員對自己所從事的工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序有了更深刻的了解。目前，北嶺山出口光面爆破、噴錨支護(hù)等工序施工標(biāo)準(zhǔn)高，質(zhì)量好。第四抓工序銜接。超前考慮，提前安排，是抓好工序銜接的關(guān)健。我們在上道工序還沒有完成之前，就在人員、物資、工具等做提前安排。上道工序剛一完工，下道工序的人員就跟著上。這樣既節(jié)省了時(shí)間，又不耽誤工作。從爆破到出碴一個(gè)循環(huán)由原來的21個(gè)小時(shí)縮短到現(xiàn)在的16個(gè)小時(shí)。大大提高了施工效率，現(xiàn)在，北嶺山隧道出口已完成了上導(dǎo)掘進(jìn)60米，下導(dǎo)掘進(jìn)20米?；緦?shí)現(xiàn)了局指下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。
貴廣線一上場，我們就十分注重抓安全管理。一是優(yōu)化施工方案，保證安全施工。項(xiàng)目部多次組織有關(guān)技術(shù)人員，重點(diǎn)研究北嶺山隧道等重難點(diǎn)項(xiàng)目的施工組織方案，從地質(zhì)結(jié)構(gòu)，開挖爆破，噴錨支護(hù)每一道工序都有詳細(xì)的施工方案，使安全施工有了保障。二是組織有關(guān)技術(shù)人員，對已確定的施工方案進(jìn)行學(xué)習(xí)消化。使現(xiàn)場技術(shù)人員對自己所分管工程項(xiàng)目的規(guī)范要求有一個(gè)比較全面的了解。三是組織相關(guān)人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)。項(xiàng)目部利用晚上休息時(shí)間對架子隊(duì)管理人員和施工人員分五批進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員370人次。四是對特殊工種人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。通過內(nèi)部培訓(xùn)，外請有關(guān)單位考試，已有156人取得了爆破作業(yè)、電工電焊等特殊工種的崗位證書。五是完善施工現(xiàn)場標(biāo)志標(biāo)牌。組織各點(diǎn)專職安全員對整個(gè)施工現(xiàn)場進(jìn)行排查，確定危險(xiǎn)源點(diǎn)，在危險(xiǎn)源點(diǎn)設(shè)置明顯的標(biāo)志標(biāo)牌。
為確保貴廣精品工程，我們在抓工程質(zhì)量上絕不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行貴廣鐵路質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保貴廣精品工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一是按地質(zhì)施工，搞好光面爆破。北嶺山隧道出口，地質(zhì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，為防止超前挖，抓好光面爆破是關(guān)健。我們根據(jù)地質(zhì)構(gòu)造，合理布置炮眼，每個(gè)炮眼間距不超過30公分，控制炮眼深度和裝藥量，使爆破達(dá)到最佳效果。二是加強(qiáng)超前支護(hù)，確保錨桿數(shù)量和長度。超前支護(hù)是保證安全施工的必要手段，在施工中，我們對每次初期支護(hù)的錨桿數(shù)量和長度逐一進(jìn)行檢查和量測。發(fā)現(xiàn)數(shù)量不夠或長度達(dá)不到要求的，責(zé)令糾正，檢查合格后，再繼續(xù)施工。三是把好材料質(zhì)量關(guān)。所有鋼材、水泥、砂石料必須按照程序進(jìn)行招投標(biāo)，經(jīng)試驗(yàn)室檢驗(yàn)合格后，方可使用。四是嚴(yán)格報(bào)檢程序。我們嚴(yán)格遵守“三檢“制度，每道工序先由工班自己檢查，合格后再報(bào)隊(duì)復(fù)查，隊(duì)復(fù)查后再報(bào)監(jiān)理終檢。各項(xiàng)報(bào)檢達(dá)到要求后，再進(jìn)行施工。我們只有嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行操作，才能確保工程質(zhì)量，打造貴廣精品工程。
我們十分注重抓文明工地建設(shè)，力爭達(dá)到綠色貴廣的要求。一是抓好工地現(xiàn)場布置。我們認(rèn)真落實(shí)貴廣公司《貴廣鐵路標(biāo)準(zhǔn)化管理指導(dǎo)意見》，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。在工地布局上舍得投入，“一圖七牌“、標(biāo)語、標(biāo)識以及規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)志牌基本到位。同時(shí)，我們還注重環(huán)境保護(hù)，在洞口種植一些草木美化工地，使施工環(huán)境得到很大的改善。截止目前，北嶺山隧道出口工地布置已基本完善，給人以耳目一新的`感覺。二是抓好生產(chǎn)用房和員工住房的建設(shè)。我們充分體現(xiàn)以人為本，大力改善職工的生產(chǎn)和居住條件，現(xiàn)在，我們已完成臨時(shí)房屋建筑7572平米，六個(gè)架子隊(duì)的施工生產(chǎn)房和員工生活房屋全部完成。整個(gè)工地布局合理，美觀大方，簡潔實(shí)用，為員工創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境。三是抓好員工培訓(xùn)。上場以來，我們對項(xiàng)目所有施工人員都進(jìn)行了思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)和崗位技能的培訓(xùn)，總計(jì)370人次，保證所有上崗人員都進(jìn)行了培訓(xùn)。
內(nèi)業(yè)資料是如實(shí)記錄工程施工的重要憑證。也是工程施工的重要部分。為此我們對內(nèi)業(yè)資料工作十分重視。一是選好人員。我們把有一定工作經(jīng)驗(yàn)、對內(nèi)業(yè)資料較為熟悉的人員擔(dān)任資料員并對其進(jìn)行培訓(xùn)。二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范填寫。我們對所有施工資料進(jìn)行整理，制定統(tǒng)一的填寫標(biāo)準(zhǔn)和要求，制作范本，保證了內(nèi)業(yè)資料的質(zhì)量。三是定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。每月對內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查，對填寫不合要求，資料不齊全的及時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
雖然我們做了一些工作，但還很不到位，離上級的目標(biāo)要求相距較大，與兄弟單位相比有很大的差距。項(xiàng)目部從經(jīng)理到員工，都感到擔(dān)子很重、壓力很大。今后，我們一定再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)貴廣公司和局指揮部的各項(xiàng)要求，確保年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。積極做好以下工作：
一是繼續(xù)完善便道施工。在短時(shí)間內(nèi)，使便道盡快投入正常使用，物資材料設(shè)備能順利到達(dá)施工現(xiàn)場，為搶抓施工進(jìn)度創(chuàng)造良好條件。二是主抓正洞施工。目前，北嶺山隧道出口已基本具備正常施工條件。我們要想盡一切辦法，抓安全，抓質(zhì)量，抓進(jìn)度。盡一切可能把施工進(jìn)度搞上去，超額完成局指揮部下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。三是繼續(xù)完善文明工地建設(shè)。各個(gè)洞口、各工地的現(xiàn)場布置要抓緊完善，力爭達(dá)到貴廣公司和局指揮部的要求。四是搞好職工生活。要以人為本，在現(xiàn)有條件下，盡力改善員工的生活，使所有參戰(zhàn)員工都能以飽滿的熱情投入到施工生產(chǎn)中去。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，工作順利，謝謝！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇九
各位校長、老師：
今天的小學(xué)科學(xué)觀摩課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。講課的3位教師。
精心。
準(zhǔn)備，各顯其能，
為大家。
呈現(xiàn)了3節(jié)精彩的課堂，充分展示了我鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)課教師的風(fēng)采。通過觀摩這次活動(dòng)，我想大家一定獲益匪淺。在此我也說幾點(diǎn)不成熟的看法。
首先，在本次活動(dòng)中，教師們都很好的展示了良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
（一）教師們顯示出了良好的基本素質(zhì)。無論是語言表達(dá)，板書設(shè)計(jì)、教師教態(tài)等方面，參賽教師們都展示出了良好的基本功。而且，大部分教師表現(xiàn)出良好的親和力，這是教師最基本的條件，因?yàn)閷W(xué)生只有“親其師”，才會(huì)“信其道”。
（二）基本形成了民主寬松的課堂教學(xué)氛圍。那種板著臉居高臨下告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不許怎么做的課堂已少見，代之的'是教師和學(xué)生輕松愉快的交流，學(xué)生們暢所欲言，敢于大膽發(fā)表自己的看法。在這樣的環(huán)境中，才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕松、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
表現(xiàn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。
其次，觀摩這次科學(xué)課之后，我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)在科學(xué)課堂教學(xué)中起著十分重要的作用，做實(shí)驗(yàn)不僅有益于教師實(shí)施教學(xué)，更重要的是有助于學(xué)生快速理解一些比較抽象的知識。盡管是在農(nóng)村小學(xué)，我們科學(xué)課教師還是應(yīng)該找或自制一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，組織學(xué)生做一做簡單的小實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)興趣，而不是死記硬背考試要求掌握的內(nèi)容。科學(xué)課本來應(yīng)該是一堂十分有趣生動(dòng)的課堂，做簡單實(shí)驗(yàn)還有助于提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。
經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己，不斷接近學(xué)生的真實(shí)需求。從而使教學(xué)能夠真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。
謝謝大家。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十
各位同行：
大家好！
今天非常感謝邢臺建工集團(tuán)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我們。
提供。
一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此，請?jiān)试S我代表本項(xiàng)目的所有施工人員。
對大家。
的到來表示熱烈的歡迎！并向長期以來關(guān)心和支持我們的邢臺建工集團(tuán)的朋友表示衷心的感謝！
本次觀摩現(xiàn)場會(huì)定在錦繡鵬城項(xiàng)目施工現(xiàn)場，體現(xiàn)了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
對該項(xiàng)目的重視與肯定，我們深感榮幸。他既是錦繡鵬城項(xiàng)目形象的展示，也是同各位同行的經(jīng)驗(yàn)交流，我們希望通過此次觀摩，使大家進(jìn)一步加深對錦繡鵬城項(xiàng)目的了解，我們也希望各位同行在觀摩活動(dòng)中，能多提寶貴意見，我們將虛心聽取并認(rèn)真改進(jìn)。
下面，我就本工程的概況及在項(xiàng)目管理上的一些做法作簡短的介紹。
錦繡鵬城項(xiàng)目占地面積68404平方米、總建筑面積409792平方米。其中：16棟住宅297959平方米，商業(yè)17426平方米，地庫88827平方米，地下儲(chǔ)藏室5580平方米，。分別有建工集團(tuán)施工1#、2#、5#、6#、8#、9#、12#、14#、15#、15a#、16#；邢臺利城公司施工3#、4#、10#；邢臺和歌山公司施工7#、11#、13#。
年2月13日項(xiàng)目啟動(dòng)以來在。
思想。
上、行動(dòng)上、工作上與公司保持高度一致，早開局、早部署，明確工作重點(diǎn)，協(xié)調(diào)施工處力量，有序有度抓緊展開施工準(zhǔn)備。緊緊圍繞項(xiàng)目的總體部署和目標(biāo)任務(wù)，做到統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
在施工過程堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)管理、高質(zhì)量施工，確保做到安全達(dá)標(biāo)、質(zhì)量可靠、綠色環(huán)保的創(chuàng)優(yōu)工程。確立了“三創(chuàng)一化”的施工理念，即“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)綠和信息化”現(xiàn)場管理指導(dǎo)方針。
我們堅(jiān)持靠質(zhì)量求生存、向管理要效益的經(jīng)營理念，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高工程質(zhì)量管理水平，在質(zhì)量管理過程中，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求及各種規(guī)范施工，實(shí)行工程質(zhì)量責(zé)任制，做好施工前的技術(shù)交底工作，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好質(zhì)量通病預(yù)防工作，制定管理措施，做好每道工序質(zhì)量的控制，要求各施工隊(duì)必須做好質(zhì)量自檢工作，項(xiàng)目部做好施工全過程的監(jiān)督檢查工作，在自檢合格后報(bào)監(jiān)理單位進(jìn)行檢驗(yàn)，不斷提高工程質(zhì)量。
中安全技術(shù)措施，確保施工安全。
強(qiáng)化質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量管理控制，使工程管理秩序化、規(guī)范化，確保工程施工一次性驗(yàn)收合格率100%，按照項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及合同的質(zhì)量要求，抓住事前、事中、事后控制的三個(gè)階段，項(xiàng)目責(zé)任人從開工到竣工對工程技術(shù)、質(zhì)量安全等全面負(fù)責(zé)，合理科學(xué)組織施工，努力爭取錦繡鵬城項(xiàng)目創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程。
在項(xiàng)目部的`各項(xiàng)工作中，不斷增強(qiáng)員工的政治意識，大局意識，責(zé)任意識，使整體素質(zhì)和凝聚力得到顯著提高，堅(jiān)持公司的利益高于一切。
以上幾點(diǎn)是我們的一些粗淺的認(rèn)識和幾項(xiàng)不成熟的做法，
我覺得要是一個(gè)企業(yè)又好又快的發(fā)展，離不開各位的大力支持和幫助，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、用心謀事、用力做事的務(wù)實(shí)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。在今后的施工中，力爭實(shí)現(xiàn)“干一項(xiàng)工程、樹一面旗幟、拓一方市場、鑄一座豐碑”，為建筑行業(yè)進(jìn)入規(guī)范化管理時(shí)代而全力以赴！
以上是我的介紹，不當(dāng)之處請多指正，謝謝大家！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好。
今天，我是懷著崇敬的心情來欣賞觀摩這五節(jié)課的。今天這些課真的異彩紛呈，精彩無限。下面，結(jié)合具體的細(xì)節(jié)談?wù)勛约耗w淺的感受。
一、關(guān)注文體，凸顯語用。
今天呈現(xiàn)的這兩個(gè)課題，一個(gè)是《紙船和風(fēng)箏》，一個(gè)是《假如》。都是二年級教材，老師們在進(jìn)行集體備課的時(shí)候，在關(guān)注文體凸顯語用上都下足了功夫。《紙船和風(fēng)箏》是童話，童話就要引導(dǎo)學(xué)生多想象，多朗讀，多表達(dá)；《假如》是詩歌，詩歌教學(xué)就應(yīng)淡化講解，把更多的時(shí)間和精力放在朗讀指導(dǎo)，積累背誦上。這些課都體現(xiàn)非常好，完全擺脫了老師的繁瑣分析，輕裝上陣，務(wù)實(shí)高效。
二、目標(biāo)明確，精心選點(diǎn)。
這兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，都有明確的目標(biāo)，他們根據(jù)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容大膽刪減，只選擇一處或幾處“點(diǎn)”，并對這幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)。這樣，盡管句子有跳躍，但整個(gè)課堂是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體?！都偃纭返谝还?jié)抓的縮著身子，輕輕嘆息。第二節(jié)抓苦苦等待額的哭泣?！都埓惋L(fēng)箏》就抓了兩處心情描寫，一處高興，一處難過。這幾個(gè)點(diǎn)把內(nèi)容有機(jī)整合，把學(xué)生的認(rèn)識引向深入。
因?yàn)槭峭n同構(gòu)，我們看的不是教學(xué)設(shè)計(jì)，而是老師的引導(dǎo)功夫。誰能認(rèn)真傾聽，有針對性地引導(dǎo)，誰的課堂就更精彩。在這一點(diǎn)上，辛老師做的更為突出一些。
我是笑著聽完這節(jié)課的。辛老師的風(fēng)趣、幽默、從容、機(jī)智，給我留下深刻的印象。具體來說。
一、激勵(lì)語言運(yùn)用及時(shí)到位。
這種有效的評價(jià)，源于老師的認(rèn)真傾聽，順勢引導(dǎo)，做出了針對性的評價(jià)。單就識字環(huán)節(jié)，我記錄了一下評價(jià)語言“不要緊，老師會(huì)幫你的”“聰明，沒錯(cuò)的”“不用話筒就這么響亮，誰能用話筒更響亮地讀呢？”“非常好，有情緒了”。在老師的'引導(dǎo)下，學(xué)生的嗓門終于放開，后來出現(xiàn)了“暫?！薄懊撎Q骨”等的精彩回答。
二、教師的細(xì)節(jié)指導(dǎo)有藝術(shù)性。
學(xué)生在回答或評價(jià)時(shí)有了方向，避免了盲目性。比如，認(rèn)識詩歌特點(diǎn)的時(shí)候，讓學(xué)生談最后一個(gè)字什么特點(diǎn)。學(xué)生很茫然，辛老師的引導(dǎo)是“在發(fā)音上？”指導(dǎo)寫“食”字時(shí)，不是漫無目的去觀察，二是讓學(xué)生找出哪一筆容易寫錯(cuò)。直接把學(xué)生目光指向最后一筆，強(qiáng)化了認(rèn)識。在了解第一節(jié)太陽出來了的時(shí)候，老師在慢慢地等待中，靜靜地觀察，感受從風(fēng)——太陽出來——綠葉長出來的變化過程，很直觀，學(xué)生的回答精彩極了。
三、教師能關(guān)注每個(gè)學(xué)生。
在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生朗讀的基礎(chǔ)上，舍得花時(shí)間等待。比如第一節(jié)讀出節(jié)奏，讀出韻味，第二節(jié)的學(xué)習(xí)就讓學(xué)生運(yùn)用這種方法自己去讀；比如全篇的朗讀，也是先讓學(xué)生邊想象邊練習(xí)背誦，然后出示填空練習(xí)背誦。這樣，學(xué)生有了準(zhǔn)備，人人都打的是有準(zhǔn)備之仗，所以，效果明顯。
在辛老師的課堂上，我充分感受到：學(xué)生經(jīng)歷的是學(xué)習(xí)，享受的是幸福，收獲的是成長。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
今天我們觀摩了*實(shí)業(yè)、*工業(yè)園等許多大項(xiàng)目，我為縣委縣政府能在這么短的時(shí)間內(nèi)新上了這么多項(xiàng)目，項(xiàng)目進(jìn)展的這么快，質(zhì)量這么好，感到由衷的高興。通過今天的觀摩，結(jié)合平時(shí)調(diào)研了解到的情況，我認(rèn)為今年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣的經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)都取得跨越發(fā)展，我感受到有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
為縣委縣政府提出“緊盯大項(xiàng)目、干好大項(xiàng)目”的思路是非常正確的。
從我們今天觀摩的這些項(xiàng)目來看，我認(rèn)為我們縣委縣政府在“緊盯大項(xiàng)目、干好大項(xiàng)目”中的各項(xiàng)工作措施是非常務(wù)實(shí)的，特別是實(shí)行四支隊(duì)伍招商，使人人有壓力、個(gè)個(gè)有任務(wù)，全面整合了社會(huì)各方面資源力量去拼搶大項(xiàng)目。同時(shí)，創(chuàng)新督查考核機(jī)制，加大督查考核力度，確保了大項(xiàng)目能夠引得來、留得住、建得成。
今年以來，引進(jìn)了一大批億元以上項(xiàng)目 個(gè)和超10億元項(xiàng)目，并高票當(dāng)選“20xx年浙商最佳投資城市”，成功奪得“全國平安建設(shè)先進(jìn)縣”金字招牌。同時(shí)，圍繞打造“濱水城市、運(yùn)河新城”，城市面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化?？偟母杏X是城市變美了，變綠了，夜晚變亮了。隨著生態(tài)公園、森林公園、愛園公園、市民廣場等相繼建成，既提升了城市的品位，又增加了市民休閑娛樂的場所，滿足了市民日益增長的物質(zhì)和文化生活的需求。夜晚走在市民廣場上，人潮涌動(dòng)，廣場上的亮化，更是流光溢彩，讓人耳目一新。這些都反映出我縣近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果是顯著的，是符合泗陽人民的要求的，與老百姓的利益是相一致的。
一個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)，到審批，到施工，到交付使用，必須有一個(gè)長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，比如說大劇院工程，我覺得非常非常好。一個(gè)城市的品位，必須首先是有文化品位，文化品位是一個(gè)城市的靈魂，沒有靈魂不行。人的生活，不僅僅是物質(zhì)的需求，更重要的是精神的需求。我覺得大劇院工程對滿足人們的精神需求是非常重要的，后來李縣長要求我們再提升大劇院的品位，我認(rèn)為是非常正確的.，是著眼于未來的。我們今天建大劇院，二十年以后，我們再回首的時(shí)候，會(huì)感到，它是一個(gè)世紀(jì)性的，具有豐碑性的一個(gè)項(xiàng)目，我想人民群眾也都會(huì)和我一樣，都是非常滿意的。
下面，我再談幾點(diǎn)不成熟的建議：
一、要繼續(xù)加大對背街小巷、單位庭院的整治力度。老城區(qū)的背街小巷是我縣城市管理的一個(gè)簿弱環(huán)節(jié)，臟亂差現(xiàn)象依然存在，影響了城市的整體形象。
二、要解決好促進(jìn)房地產(chǎn)市場繁榮與落實(shí)房價(jià)收入比較高的矛盾。應(yīng)當(dāng)采取有效措施引導(dǎo)商品房價(jià)格與居民收入合理對接，讓百姓不僅買得起房，而且在買房后不致引起生活質(zhì)量下降。
三、要在進(jìn)行老居民區(qū)開發(fā)的過程中，注意平衡開發(fā)商與拆遷居民間的利益問題，使雙方的利益運(yùn)轉(zhuǎn)保持在合理的狀態(tài)，以加快老區(qū)的改造效率，減少拆遷過程中產(chǎn)生的社會(huì)矛盾。
以上是我的一些感想和建議，說得不妥之處，請大家批評指正。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友，大家好！
非常感謝大家百忙中能抽空參加這個(gè)非常有意義的活動(dòng)，我也很榮幸能借助這個(gè)平臺和大家交流關(guān)于孩子教育的問題。
我是一線教育工作者，又是孩子的母親，這樣的雙重身份使得我對孩子的教育問題比較關(guān)注。我希望自己能做個(gè)學(xué)習(xí)型的家長和老師，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己在孩子面前的形象和影響力，我想在座各位恐怕也有這樣的愿望。眾所周知，一個(gè)孩子的健康成長需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面協(xié)同一致的作用力。社會(huì)復(fù)雜，一言難盡；學(xué)校呢，是個(gè)專門的育人機(jī)構(gòu)，就我們學(xué)校來說，上至領(lǐng)導(dǎo)下到普通教工，我們?nèi)账家瓜氲膯栴}就是：怎樣讓您的孩子在這里健康快樂的成長。這也是我們的職責(zé)所在。我們比較成熟的方法措施會(huì)在嚴(yán)格的規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)中得到體現(xiàn)和落實(shí)，并會(huì)日趨完善，在此，我也不一一匯報(bào)；今天我想借助這個(gè)機(jī)會(huì)和家長朋友交流一下我對家庭教育的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請指正。
一、家庭教育的重要性。
如果用一句話概括我對家庭教育的認(rèn)識的話，那就是：
有無科學(xué)而藝術(shù)的家庭教育，孩子將會(huì)呈現(xiàn)給你一個(gè)不一樣的未來。
我們來看一組圖片：
1、藥家鑫---簡單粗暴的“強(qiáng)權(quán)家長”演繹的人間悲歌。
一個(gè)風(fēng)華正茂的大三學(xué)生為何會(huì)如此殘忍地故意殺害一個(gè)鮮活的生命？媒體是這樣分析的：藥家鑫的父母親為了練琴經(jīng)常打罵他，這樣，他練鋼琴的過程其實(shí)一直也是個(gè)心理畸變的過程。可以猜測，為練鋼琴而打罵孩子，甚至把他關(guān)到地下室，肯定只是他家中錯(cuò)誤教育的冰山一角，日常生活中藥家鑫的父母又有多少吹毛求疵的行為？盡管家長主觀意圖也不想坑害自己的孩子，是想讓他出色，但病態(tài)的教育必會(huì)導(dǎo)致病態(tài)的成長，長期以來的苛求、責(zé)難、體罰，客觀上就會(huì)制造出一個(gè)心理和道德的變態(tài)者。
教育專家尹建莉這樣說：
粗暴地管理孩子的“強(qiáng)權(quán)家長”最具破壞性，他們正是產(chǎn)生罪犯的“溫床”。幾乎所有的混蛋背后都有一個(gè)混蛋家長。
導(dǎo)致藥家鑫暴力行為的，就是他家長的“教育方式”；
把藥家鑫送上死路的，正是他的家長的粗暴和自以為是。
2、藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案——父愛缺失的悲情演繹。
xx年6月16日，北京一非法網(wǎng)吧“藍(lán)極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，帶走了25條年輕的生命。兩名縱火男孩和一名涉案女生均為父教嚴(yán)重缺失的孩子。
可以說藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案是父愛缺失的悲情演繹。
3、“虎和熊貓”締造林書豪神話：嚴(yán)格要求+開明支持+興趣培養(yǎng)。
最近10天，一個(gè)名為林書豪的華裔球員，不僅成為世界體壇的風(fēng)云人物，也是多年來罕見的平民勵(lì)志英雄。這位哈佛大學(xué)畢業(yè)的高材生在nba賽場，以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)所在尼克斯隊(duì)直取7連勝，成為與巨星科比比肩的人物。
《紐約每日新聞》評論稱，林書豪的父母是“虎和熊貓的結(jié)合體”，一方面對林書豪給予了高期望，但另一方面也給予了不求回報(bào)的支持。林書豪的媽媽確實(shí)是一只老虎。她曾經(jīng)因?yàn)榱謺涝诟咧袝r(shí)得到一個(gè)a-，而打電話給籃球教練，威脅不讓林再打籃球；同時(shí)她又是個(gè)熊貓，當(dāng)林書豪即將在哈佛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，她不僅接受了兒子去闖nba而不是讀mba的決定，而且堅(jiān)定地支持他。林爸喜歡籃球，經(jīng)常帶他打籃球，即使高中時(shí)林書豪的身高只有1米6，林爸仍然興致勃勃。當(dāng)然，前提是“完成作業(yè)”。
美國密歇根州立大學(xué)人類發(fā)展與家庭研究系助理教授秦寶蓮博士對記者說：“如果林書豪的父母不讓他去打球，只是去學(xué)習(xí)，那現(xiàn)在我們就見不到他的成功了。按照孩子的興趣去培養(yǎng)他們，而不是讓他們?nèi)プ黾议L愿意的事情?！?BR> 嚴(yán)格要求+開明支持+興趣培養(yǎng)締造了林書豪神話。
另外，像哈佛女孩劉亦婷，媽媽能夠出書宣傳自己的教育方法，也足見其對家庭教育的重視；鋼琴王子郎朗的父親為培養(yǎng)發(fā)展孩子的興趣辭去工作，全國乃至全世界奔波?？梢哉f他們的輝煌成就得益于良好的家庭教育。
面對面口語交流，一定要心平氣和，切忌帶著情緒談話。這樣很容易不歡而散甚至導(dǎo)致意想不到的.嚴(yán)重惡果。
有一次兒子不經(jīng)意跟我說：媽媽，你是不是不喜歡我呀。我很震驚。但我溫和而微笑地看著他說：媽媽很愛你呀，你咋有這種想法呢？他委屈地說：那你咋老批評我，覺得我啥都做的不好。我忽然意識到我可能把工作中的壓力情緒帶到家庭來了。七八歲的孩子單純還是把委屈說出來了，但十五六歲的孩子可能就把這些情緒積壓心頭了，日積月累，很危險(xiǎn)。
(2)書信交流。用書信與孩子溝通,更易于表達(dá)感情,顯得更為慎重。書信還可以長久保存,孩子可以隨時(shí)翻看。好的書信,不僅可以使孩子在當(dāng)時(shí)受到教育,對孩子日后的發(fā)展也會(huì)起到意想不到的效果。
案例：“博士老爹”蔡笑晚：《我的事業(yè)是父親》。
xx年上半年，中國最火的父親無疑是被稱為“人才魔術(shù)師“的蔡笑晚。這位66歲的溫州瑞安鄉(xiāng)村老醫(yī)生，培養(yǎng)了六個(gè)高學(xué)歷、事業(yè)有成的兒女：五個(gè)國際知名大學(xué)的博士，一個(gè)國內(nèi)知名大學(xué)的碩士。他總能第一時(shí)間知道孩子的問題。因?yàn)閺乃麄兂錾鹁妥⒅睾退麄兘涣?。從孩子們到外面上學(xué)到讀完書，他寫的信有600多封，幾乎每個(gè)學(xué)期都有10封以上?！懊總€(gè)孩子，我都給他們建立了成長檔案，我還給每個(gè)孩子記日記，對于他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他都很清楚?！?BR> 我們在這里介紹一下他教育孩子的一個(gè)細(xì)節(jié)：小女兒蔡天西上學(xué)早，又不不停地跳級，11歲時(shí)，別人還在讀小學(xué)呢，小女兒蔡天西已經(jīng)進(jìn)入蘇州中學(xué)讀高中了。班里最小的同學(xué)也比蔡天西大三四歲。于是有的同學(xué)就欺負(fù)蔡天西。天西很委屈，寫信向蔡笑晚訴苦，蔡笑晚就寫信鼓勵(lì)女兒堅(jiān)持下去。在信中，蔡笑晚對女兒說：現(xiàn)在欺負(fù)你的同學(xué)，不一定是壞的同學(xué)，而且，可能是你將來很好的朋友；假如這個(gè)同學(xué)真的是一個(gè)“壞”的同學(xué)的話，你也不要怕，壞人是不會(huì)有好的結(jié)果的。你要記得亞歷山大的那句名言：“我一生的成就全是我敵人給我造就的，我的朋友沒有幫助過我造就什么事業(yè)”。
這無疑是一個(gè)成功的教子案例。
(3)體態(tài)交流。就是用姿勢、動(dòng)作、表情等傳輸出來的信息進(jìn)行交流。很多場合,這種無聲的溝通遠(yuǎn)比有聲的語言更有效。父母的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一個(gè)表情所蘊(yùn)含的內(nèi)容,都會(huì)隨時(shí)傳遞給孩子,孩子能從父母的神態(tài)中讀出家長的贊同與反對、高興或惱怒。比如兒子要去參加考試,父親送兒子出門時(shí),拍拍孩子的肩頭,配上堅(jiān)定的眼神和微笑,也許比你嘮嘮叨叨說上半小時(shí)的鼓勵(lì)話還有效。
(4)”會(huì)議"交流。不少家庭有開家庭會(huì)的好習(xí)慣,那么,不妨把與孩子的溝通也引進(jìn)家庭會(huì)。當(dāng)然這應(yīng)該是個(gè)民主的家庭。家長要善于引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言,要耐心傾聽孩子的意見,對孩子的合理建議要給予充分肯定。需要注意的是：對于孩子問題,父母事先要統(tǒng)一意見,不能有的批評、有的護(hù)短,讓孩子莫衷一是。
最后，送給大家一句話：無為在行，有為在心，關(guān)注過程，把您孩子的一生變成成功而精彩的故事。
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學(xué)們：
上午好!我很榮幸代表高一(12)班的全體同學(xué)在觀摩會(huì)上發(fā)言。
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個(gè)特殊的班吧!這個(gè)班之所以特殊，是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)音樂這一專業(yè)。這個(gè)班組建于今年九月，因?yàn)檠瞿接诺拿烂?，我們從全縣各所學(xué)校轉(zhuǎn)來，相聚在現(xiàn)在的這里。
剛開始的一個(gè)月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀(jì)行為絡(luò)繹不絕。不少老師私下說，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個(gè)班!不過經(jīng)過錢老師兩個(gè)月的努力，我們也都漸漸收心了?？墒钱?dāng)這個(gè)班初現(xiàn)一股好學(xué)風(fēng)的時(shí)候，錢老師卻因?yàn)檫@兩個(gè)月操勞過度，病情加重了!于是不得不請假休息!
高一的上學(xué)期，我們幾經(jīng)波瀾，周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們已換了兩次班主任。所以現(xiàn)在的高一(12)班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀冎?，我們的底子太薄，基礎(chǔ)太差，惟有“勤”能補(bǔ)“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經(jīng)常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會(huì)抱著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時(shí)，也希望家長們能夠鼓勵(lì)和支持我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)和支持就是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進(jìn)路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐呢?我們的夢想執(zhí)著、堅(jiān)定!同學(xué)們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學(xué)習(xí)、大膽發(fā)揮吧!讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌!!
謝謝大家!
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我們齊聚于此，參加這次全校_的觀摩研討會(huì)。首先，要感謝四川旅游學(xué)院能給我們這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，在此，我作為新進(jìn)教師代表對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心的感謝。
古語有云，聽君一席話，勝讀十年書。最初聽聞，總覺有夸大之嫌，但經(jīng)過此次教學(xué)觀摩會(huì)后方知此言雖不全中，亦不遠(yuǎn)矣。__老師的精_授課對我觸動(dòng)頗深，什么是真正的好課?能引發(fā)出同學(xué)們對授課內(nèi)容的興趣，并能引導(dǎo)他們_思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當(dāng)堂課程的內(nèi)容，使學(xué)生們明白相關(guān)的知識和理論。但是這樣就夠了嗎?_顯然不是，作為教師，我們應(yīng)該在授課方面永不滿足，要讓同學(xué)們在課堂上從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)吸收甚至主動(dòng)深入探索。在_老師的課堂上，我能感覺到是打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)桎梏的。他講授的《___》課程，理論精深，形式生動(dòng)，注重案例，并將實(shí)踐與理論相結(jié)合。最難得的是，_老師讓同學(xué)們主動(dòng)積極地參與到課堂互動(dòng)中，發(fā)散了思維，鍛煉了同學(xué)們_思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學(xué)生的需求，學(xué)生也能更好地領(lǐng)會(huì)老師的意圖。這也是_老師的課堂所告訴我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，_老師的教學(xué)理念也是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。如。。。理念，不僅體現(xiàn)了為人師表的道德品質(zhì)，還告訴了我們他的教學(xué)方式。我們應(yīng)該注意到這一方面，做到有則改進(jìn)，無則學(xué)之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時(shí)間太短，不能讓人盡興。希望學(xué)校能夠多多組織類似活動(dòng)，提供這樣的機(jī)會(huì)，讓大家能在學(xué)習(xí)和交流中相互提高，相互促進(jìn)。
最后，我代表全體新進(jìn)教師再次向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示誠摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家!
建安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地。
安全生產(chǎn)管理是項(xiàng)目管理的重要組成部分，是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，防止傷亡事故發(fā)生而采取的各種對策。它既管人又要管生產(chǎn)現(xiàn)場的物、環(huán)境。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面各項(xiàng)規(guī)定條例，建立安全生產(chǎn)體系研究采取各種安全技術(shù)措施，改善勞動(dòng)條件，消除生產(chǎn)中的不安全因素。
掌握生產(chǎn)施工中的安全情況，及時(shí)采取措施加以整改，達(dá)到預(yù)防為主的目的。
認(rèn)真分析事故苗子及事故原因，制訂預(yù)防發(fā)生事故的措施，防止重復(fù)事故的發(fā)生。
明確安全目標(biāo)，杜絕一切安全事故與火災(zāi)事故的發(fā)生。
工程質(zhì)量管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是工程管理水平的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)立足市場的基石。質(zhì)量的競爭更是企業(yè)生存發(fā)展的生命支持，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)開啟通向成功大門的鑰匙?！翱抠|(zhì)量樹信譽(yù)、靠信譽(yù)拓市場、靠市場增效益、靠效益求發(fā)展”，對于指導(dǎo)我們技術(shù)施工單位來說，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，把工程質(zhì)量當(dāng)作市場競爭的法寶，把質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的重中之重，因此我們在人、機(jī)、法三大施工要素中，人的要素是不容忽視的，通過本次“質(zhì)量月”“抓質(zhì)量水平提升促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”主題理念的提倡，大力開展合理化建議、技術(shù)革新、崗位練兵等群眾性活動(dòng)，組織一次“反事故”專項(xiàng)檢查，召開一次質(zhì)量分析會(huì)議，開展一次質(zhì)量問題大討論。在積極開展活動(dòng)的同時(shí)，采用宣傳、培訓(xùn)、組織教育等多種方式，不斷提高施工人員的質(zhì)量意識，進(jìn)而提升現(xiàn)場施工質(zhì)量。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，瑞貝卡項(xiàng)目在縣住建局有力支持和嚴(yán)格監(jiān)督下，經(jīng)參建各方的共同努力，整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量、工期、安全均處于可控狀態(tài)。只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。通過這次現(xiàn)場會(huì)，我們會(huì)進(jìn)一步更新理念，強(qiáng)化管理，不斷提高工程建設(shè)質(zhì)量、確保施工安全，增強(qiáng)創(chuàng)精品工程的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，爭取為襄縣發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家!再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同行的光臨!
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十六
：
大家上午好！
歡
迎大家。
來到xx鄉(xiāng)xx聯(lián)辦小學(xué)指導(dǎo)工作，在此我代表我校的全體師生對各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
首先請?jiān)试S我向大家簡單介紹一下我?；厩闆r，我校于xx年9月正式投入使用，占地面積40余畝，目前有教學(xué)班11個(gè)，教職工25名，在校生700多人。學(xué)校有音樂教室、微機(jī)室、圖書室等，各專室配備齊全。
的好評。
今年春天，我校再次進(jìn)行校園環(huán)境治理，在xx年的基礎(chǔ)上亮化、美化校園。中心校盧校長在財(cái)力、物力上大力支持，并派中心校馬校長駐扎我校幫扶、督促、指導(dǎo)。我校教師親自動(dòng)手，無論是班級里校園內(nèi)，都是教師自己動(dòng)手完成的，沒有雇傭一位民工，才有了今天如此美麗的校園，為我們的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小組，制定了新課堂實(shí)施。
方案。
使得我校新課堂工作順利進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐我校教師逐漸形成了自己的新課堂教學(xué)模式。
大家請看這是我們老師。
收集的。
部分導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思，這些都是老師們自己的心血結(jié)晶。他見證了我們廣大教師在新課堂工作中的艱苦歷程。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
大家請看這是我校的核心理念“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、發(fā)展”我校的廣大教師僅僅圍繞這一核心理念營造和諧的校園氛圍。
塑像，有著特別的'意義，它的名字叫《憧憬未來》，描繪的是一位辛勤工作的老師和一名學(xué)生為渴求知識而攜手共同憧憬美好的未來。
這是我校社團(tuán)活動(dòng)作品展示欄，這些都是老師和學(xué)生共同努力的結(jié)果。
新課堂是什么呢？新課堂就是高效課堂，宗旨在于提高課堂教學(xué)效率。開展新課堂我們注重四新：新理念、新課堂、新氣象、新發(fā)展。自新課堂開展以來，我校的課堂教學(xué)發(fā)生了顯著地變化。
這是我校新課堂工作組織機(jī)構(gòu)，我校新課堂實(shí)驗(yàn)班都是以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)的，每組學(xué)生都有自己的小組名稱和口號，組長和全體組員合作學(xué)習(xí)共同探討，遇到問題教師適當(dāng)點(diǎn)撥，使我們的課堂充滿了生機(jī)和活力。
4月25日邯鄲市教科所xx到我校調(diào)研指導(dǎo)新課堂工作，把我校新課堂教學(xué)模式提煉、升華為“一一六”新課堂教學(xué)模式，我校全體教師正在認(rèn)真學(xué)習(xí)和嘗試，爭取早日熟練這種模式。
我們的教師不斷反思自己新課堂之路，新課堂工作首要的是教師理念的轉(zhuǎn)變，只有用新的理念武裝自己的頭腦，才能真正創(chuàng)造出新的課堂，新課堂教學(xué)模式不僅有華麗的外在形式吸引學(xué)生，更以深刻內(nèi)涵鍛煉學(xué)生，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知識，而且掌握了學(xué)習(xí)方法，更能正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和情感。
校園無閑處，處處皆育人?，F(xiàn)在，就請各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
深入我們的課堂，來親身體會(huì)一下我校的新課堂，新氣象！
觀摩總結(jié)發(fā)言稿篇十七
20xx年11月24日，全國中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)展示與研討會(huì)在沈陽隆重召開，來自全國各地的省、市、縣音樂教研員、骨干教師代表等1000余人齊聚沈陽，參加了此次盛會(huì)。我有幸與本溪市30余位中小學(xué)音樂教師一同來到沈陽，參加了觀摩學(xué)習(xí)。
開幕式中，遼寧省教育廳基礎(chǔ)教育研究培訓(xùn)中心主任關(guān)松林致歡迎辭，中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)秘書長吳斌老師致開幕辭對大會(huì)作了介紹，并提出了“唱會(huì)歌，唱好歌，會(huì)唱歌”的九字目標(biāo)要求。此次研討會(huì)的召開，以課堂唱歌教學(xué)為抓手，將基礎(chǔ)教育中的音樂課教學(xué)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，起到了積極的推動(dòng)作用。研討會(huì)推出了來自全國25節(jié)中小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀展課，開展了兩次專家專題講座和研討活動(dòng)。這些全國各省市脫穎而出的唱歌課，異彩紛呈的展現(xiàn)在我們面前，起到了一個(gè)良好的導(dǎo)向作用。對我們參會(huì)者來說是提升自己教育教學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)，開闊自己視野的佳機(jī)。
北京苗鈾琳老師執(zhí)教的四年級《春天舉行音樂會(huì)》一課中，教師運(yùn)用了“電子交互式白板”輔助教學(xué)，提升了教學(xué)實(shí)效性。教師使用了白板中的熒光筆的標(biāo)記功能，把再現(xiàn)的樂譜標(biāo)記下來，這種直觀的做法省去了語言的贅述，讓學(xué)生從視聽聯(lián)覺上理解領(lǐng)悟了二段曲式結(jié)構(gòu)中的再現(xiàn)部分，從而使教學(xué)活動(dòng)更為簡潔高效。
黑龍江張洪宇老師執(zhí)教的二年級《勇敢的鄂倫春》一課，教師深入挖掘教材，巧妙地將知識與技能滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)和音樂情境中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下“騎著馬”、唱著歌、聽著音樂、“看著”興安嶺的風(fēng)景，愉快地學(xué)習(xí)音樂“走進(jìn)鄂倫春”。拓展部分教師用鄂倫春語_inaye隨歌曲為音樂配上伴奏，使枯燥的訓(xùn)練鮮活起來，讓孩子愿意學(xué)，同時(shí)也豐富了歌曲教學(xué)。
遼寧付瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《東北風(fēng)》一課，教師從學(xué)生最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情入手，導(dǎo)入歌曲教學(xué)，簡潔精練、極大的增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，對家鄉(xiāng)的感情更加深厚了。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，使學(xué)生能主動(dòng)自覺地參與教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
比賽中，教師們充分挖掘教材中的音樂素材，將基本的音樂技能教給學(xué)生，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在教學(xué)的過程中深刻體會(huì)，積極參與。形成立體式的、多層次的表現(xiàn)形式，歌曲學(xué)習(xí)在輕松自然的體驗(yàn)中扎實(shí)有效的進(jìn)行。使聽課老師能夠在觀摩中有感悟，受益匪淺。
大會(huì)邀請了上海音樂特級教師劉德昌老師進(jìn)行課例的綜合點(diǎn)評，幽默、風(fēng)趣、富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具備理論支撐。他從關(guān)注唱歌教學(xué)中的聆聽，關(guān)注教師的范唱、范奏，關(guān)注教師用貼近學(xué)生的方式采取有效的策略和方法，關(guān)注學(xué)生唱歌習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，把大家在唱歌教學(xué)中未被發(fā)現(xiàn)或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)但是苦于無法解決或者解決好的問題，以肢體語言進(jìn)行輔助，點(diǎn)出問題存在的關(guān)鍵和解決問題的辦法，教給了大家發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的“金鑰匙”。比如：我們要求學(xué)生“唱會(huì)歌，唱好歌，會(huì)唱歌”，我們的教師首先要率先垂范，教師要能準(zhǔn)確地唱歌，準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感內(nèi)涵；比如字正腔圓、聲情并茂地唱好歌中需要注意的細(xì)節(jié)問題；比如良好習(xí)慣的養(yǎng)成問題等，讓大家不僅知其然，而且知其所以然，在現(xiàn)場的點(diǎn)評與糾錯(cuò)，起到了真正意義上的研討的作用，讓人茅塞頓開。
此次活動(dòng)，我們現(xiàn)場觀摩了精彩紛呈的中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)展示課，聆聽了專家就中小學(xué)課堂教學(xué)方面精辟的專題理論講座，既有實(shí)踐方面的研討又有了理論方面的升華，實(shí)是不可多得的一次教學(xué)成果展示與學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)。給到會(huì)的老師們留下了難忘的記憶。
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