總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和總結(jié)。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo)。這些總結(jié)范文涉及不同領(lǐng)域和各種情境,對我們提供了很好的啟示和借鑒。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一
本人自參加工作以來,積極投身施工管理工作,敬業(yè)愛崗,20xx年9月評為技術(shù)員。經(jīng)過近幾年的施工生產(chǎn)管理工作,我刻苦鉆研,不斷探索,積累了較豐富的有關(guān)建筑工程技術(shù)經(jīng)濟及建筑企業(yè)管理方面的經(jīng)驗,取得了一定的工作成績?;仡欉@幾年的工作,簡要總結(jié)如下:
自20xx年9月參加工作以來,我一直從事施工管理工作,虛心學(xué)習(xí),專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。近年來,我參加主持了3項工程施工,工程全部合格。
20xx年在燕山大學(xué)43#44#住宅樓施工中,我負責(zé)施工技術(shù)管理工作,在分部分項工程施工前,進行詳細的技術(shù)交底,使操作者了解施工任務(wù)的特點、施工工藝、勞動組織、技術(shù)組織、安全措施、控制消耗、規(guī)范要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,以及特殊、復(fù)雜工程或新結(jié)構(gòu)、新材料、新工藝的特殊要求。嚴(yán)把進場原材料、構(gòu)配件及設(shè)備的質(zhì)量關(guān)。凡進場的原材料、構(gòu)配件及設(shè)備必須出據(jù)供應(yīng)部門提供的合格證文件,并對規(guī)范要求重新試驗的原材料、構(gòu)配件及設(shè)備進行重新抽查試驗,證明合格后方能使用。按有質(zhì)量標(biāo)規(guī)定逐項檢查操作質(zhì)量和中間產(chǎn)品質(zhì)量,并在質(zhì)量檢查的基礎(chǔ)上進行隱蔽工程、分項工程和竣工工程的驗收和記錄,以確保工程質(zhì)量。做好工程技術(shù)檔案的管理工作,工程技術(shù)檔案是功臣能夠的原始技術(shù)、經(jīng)濟資料,是技術(shù)和工程質(zhì)量管理工作的成果,是建設(shè)單位使用、管理和維修所必須的依據(jù),所以工程技術(shù)檔案資料要填寫如實情況,并隨施工過程認(rèn)真填寫,避免事后補做。
根據(jù)工程特點及當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐臈l件編制施工方案,確定合理的施工順序、工程組織方法,以及重要分部分項的施工方法,編制和貫徹執(zhí)行技術(shù)措施計劃,克服建筑安裝生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié),挖掘內(nèi)部潛力,保證完成施工任務(wù),保證安全、節(jié)約原材料、降低成本、提高質(zhì)量、縮短工期,有計劃有步驟的發(fā)展生產(chǎn)力。
我和公司同事們早起晚歸,經(jīng)常加班加點兒,努力向前搶工期。在施工中,我每一道工序親自檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài),做到工程變更合理,與甲方監(jiān)理密切配合,該工程最后被評為市優(yōu)工程,同時為我公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會信譽。
剛剛進入建筑業(yè)時,我是一知半解。一方面我努力在施工生產(chǎn)一線工作,提高實際業(yè)務(wù)技能,另外我還參加焦作工學(xué)院工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學(xué)習(xí),積極參加各類技術(shù)培訓(xùn),提高理論水平。使自己業(yè)務(wù)上不斷走向成熟。在施工生產(chǎn)的大量實踐活動中,我還積極參加全面質(zhì)量管理科技攻關(guān)活動,其中:20xx年《太陽能熱水管道敷設(shè)技術(shù)攻關(guān)》、《建筑施工中的安全生產(chǎn)》兩項質(zhì)量管理攻關(guān)小組均榮獲河北省科技質(zhì)量成果獎。
回首幾年來的工作,我勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),取得了一點兒成績,但仍有許多不足之處。在今后的工作中,自己還要加倍努力,提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平,迎接企業(yè)改制后,知識經(jīng)濟和市場競爭的挑戰(zhàn)。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二
任職以來,我在武家營小學(xué)一直從事教學(xué)及班主任工作,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。無論是在教學(xué)上,還是在其它工作中,都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學(xué)實踐中我積累了很多經(jīng)驗也學(xué)到了很多知識,有語文教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更得到了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余,積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。
下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡單總結(jié),具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想方面:我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去,教書育人,與時俱進,愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生享受到最好的教育,讓學(xué)生得到均衡發(fā)展。
把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學(xué)工作中。認(rèn)真做好教育教學(xué)的各項工作,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)等生,在歷年的評比中連年評優(yōu)。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學(xué)建立和諧民主活躍的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,振奮學(xué)生的精神,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂組織嚴(yán)密緊湊,富有特色。積極進行課堂改革,帶頭探索新的教學(xué)模式。目前,我縣提出的“十六字”教學(xué)法正在全面推廣,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教學(xué)科的特點,與學(xué)生的具體情況積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上,重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究,為學(xué)生搭建展示交流的平臺,注重訓(xùn)練反饋,將知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學(xué)中,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高。
讓學(xué)生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳。把學(xué)生引到正確的人生道路上來。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。成績屬于過去,未來的教育教學(xué)之路還很漫長,課改還會繼續(xù)進行,我一定會保持清醒的認(rèn)識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。
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生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三
逝者如斯,一晃眼,工作的第一年就即將要過去,感覺時間好像過的飛快,可是回頭望望,來路卻很是漫長。這一路上,遭受過失敗的教訓(xùn),嘗到過成功的喜悅,也有過覺得力不從心的時候,好在,最后終于懷揣著理想,在*和班組老師的陪伴下,一步一步堅定的走到了今天,同時,也有了許多的收獲和感慨。
一、師德。
剛踏入幼教行業(yè)時,師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”,從中,我也收獲頗豐?!盀槿藥煴?,求實創(chuàng)造?!边@句樸實的校訓(xùn)經(jīng)過了大學(xué)四年的時光,在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來,“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓(xùn),更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。
這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,在外表上對教師的要求,而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,從內(nèi)部的要求來說,作為一名幼教工作者,最基本的是要熱愛自己的職業(yè),關(guān)心愛護全體幼兒,所謂“有愛才有教育”,只有熱愛自己的工作,關(guān)心幼兒的老師,才會真正懂得尊重幼兒,平等、公正對待幼兒,對幼兒的過失等耐心安慰,及時妥善處理,不指責(zé)、埋怨,促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展,與此同時,也會主動與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持和配合,從而改進自己的工作;另外,教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,完成本職工作,不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當(dāng)教師的內(nèi)部達到為人師表的要求時,外表的氣質(zhì)自然而然的就會跟上了。
在過去的一年中,我時刻以“為人師表”的要求督促自己,剛剛開始適應(yīng)工作的那段時間,煩心總是難免的,各種各樣的工作需要上手,同時還要天天面對和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試,我明白如果我要和孩子們一起混亂,孩子們永遠也不會接受我,那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期,何不嘗試著調(diào)整自己的心情,用自己的熱情和耐心來感染、感動這群可愛的寶貝們,讓他們接受我、喜愛我,把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢?后來,經(jīng)過了嘗試,發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法,簡單是指操作方法很簡單,不用多想什么,只要對寶貝們付出百分百的愛心,關(guān)心他們、關(guān)愛他們,讓自己時刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了,而有效呢,指的就是孩子們是最單純的集體,只要你對他們好,他們也會毫無保留的對你獻出他們的真心。
二、專業(yè)知識。
具備了高尚的師德,可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識,同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間,我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè),在名校相對比較完善的課程和師資安排下,學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識,從心理學(xué)到教育學(xué),還有各種各樣的教法課、選修課??這些都為我打下了堅實的理論基礎(chǔ),讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后,教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察,為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動,從理論知識的精煉,到下園旁聽實踐活動并討論、反思,同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn)。也許是有了工作的經(jīng)驗,在這為期8個多月的培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)也更有重點、更有效了,解決了許多在一日活動中的困惑,特別是資深教師的經(jīng)驗之談,可以說是受益匪淺。
與此同時,在幼兒園的工作生活中,*和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長加了不少勁,置身于這樣一個溫暖、團結(jié)的團體里,我感覺非常幸福,每當(dāng)我有問題,或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時,都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我,耐心、細致的給我解釋問題所在,以及解決的關(guān)鍵,我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動,對比一下自己的活動,經(jīng)過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西,運用到我的半日活動中去。
當(dāng)然,除去這些外界對我的幫助,我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電,經(jīng)常看一些優(yōu)秀教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),收獲最新的育兒、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座、教研、觀摩活動,活躍自己的思維和表達能力??通過這一年來的努力,我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三、業(yè)務(wù)能力。
如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容,那么業(yè)務(wù)能力可以說是實打?qū)嵉膶嵺`考驗了。理論再強大,無法運用到實際都是空話,這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,雖然有著滿腹的理論,卻時常束手無措。而經(jīng)過這一年的鍛煉,我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動,也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,關(guān)注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上。
在教育方面,我嘗試運用多種形式,寓教育于生活、游戲之中,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動,使他們感受到探究的過程帶來的快樂,使每位幼兒在輕松氛圍下,學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng),并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂趣。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,和*、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,同時增強幼兒的交往能力。
當(dāng)然,在注意發(fā)展智力的同時,我也會注意對幼兒進行品德教育,嘗試運用不同的方法,培養(yǎng)幼兒的自信心,努力提高幼兒的表達能力,并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),以平等的態(tài)度與幼兒相處,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重,支持、鼓勵他們大膽探索與表達,使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。
四、各項成績。
在本學(xué)期末,我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動,進行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論,以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,教學(xué)活動得到了聽課老師的好評,雖然結(jié)果不錯,但是我也知道,和成熟教師相比,我還有非常大的距離,還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來使自己進步。
另外,在工作的第一年中,我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子,百分百的耐心對待家長,當(dāng)家長有什么合理要求時,我都會盡力去做到;當(dāng)家長有什么疑惑時,我都會仔細的去解釋??久而久之,取得了家長們的信任,經(jīng)常會聽到家長說我成熟了,也會有家長表揚我很有愛心,很負責(zé)任,家長們有什么問題也會愿意來和我交流。
總之,在這一年的工作生活中,我在各方面都取得了一定的進步,然而縱向比較完之后,還需要橫向比較一下,看清自己的不足,以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,然后再次帶著理想,繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,吾將上下而求索。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四
張承智。
2014年4月17日。
本人2006年4月在大楊樹第一中學(xué)參加工作。執(zhí)教8年中,一直工作在教育工作的第一線,2008年9月在大楊樹第一中學(xué)受聘為中學(xué)二級教師。
本人于2002年通過高考,考入了呼倫貝爾學(xué)院生物與化學(xué)分院、學(xué)制3年,畢業(yè)于2005年7月。畢業(yè)后于2006年4月在大楊樹第一中學(xué)任生物教學(xué)工作?,F(xiàn)把任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"思想為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,8年來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學(xué)教研方面。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,還有運動心理學(xué)、中、小學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,滿腔熱情地投入到新課改的大潮中,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)水平高,能力強,勝任多媒體教學(xué)和實驗教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的人。
法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進,管教管導(dǎo),全面發(fā)展,對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。每學(xué)期都能按時、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績總是名列前矛。
(二)教研工作。
多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。本人多次承擔(dān)旗級、校級、科組教學(xué)公開課,獲得了聽課老師和學(xué)生的好評和推廣。為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),我自學(xué)計算機技術(shù),并能夠把電化教育應(yīng)用到生物教學(xué)中,并且本人擔(dān)任初一級部的干事工作。負責(zé)每次考試的成績統(tǒng)計工作和學(xué)校的值周工作。
獲得中學(xué)二級教師職稱以來,不管是教學(xué)或級部干事工作,都是本學(xué)科的骨干,擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能,定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽課交流評比,共同提高,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了二級生物教師。為教育事業(yè)培養(yǎng)了一批新的骨干教師。
三、德育工作方面。
本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,能有機結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)中,做到教書同時又育人。由于是生物教師的特點,歷年來擔(dān)任班主任工作,熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進行思想教育,充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通,對學(xué)生的教育趨于同步。多管齊下,分層推進,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。
使他們跟上全班的進步步伐,我班有幾個體育特長生,平時不注意文化課的學(xué)習(xí),生活作風(fēng)比較散漫,我對他們的教育從來沒有放松過,特別是文化課和思想教育常抓不懈,最后終于考入了市重點高中。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績,受到家長和學(xué)校的好評。
四、繼續(xù)教育情況。
自參加工作以來,我始終堅持接受繼續(xù)教育。
2013年1月在呼倫貝爾學(xué)院脫產(chǎn)培訓(xùn)生物學(xué)科,學(xué)習(xí)內(nèi)容:1教育技術(shù)能力培訓(xùn)2教育科研與教師自主專業(yè)發(fā)展3有效教學(xué)的理念與實踐4生物學(xué)教法等。課時72成績合格。
2010年在鄂倫春自治旗教師進修學(xué)校組織的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”合計56課時,測試科目生物,達到教育技術(shù)能力初級水平。
五、業(yè)績方面。
(一)教育教學(xué)業(yè)績。
辛勤的汗水不會白流,只要付出總是有回報的。由于自己工作認(rèn)真、扎實,教學(xué)成績一直都名列前矛,多次受到表彰。
(二)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學(xué)校帶頭進行學(xué)科研究,取得優(yōu)良成果:
2012年論文《淺談多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用》經(jīng)課程教育研究雜志新教師教學(xué)編輯部編委會專家嚴(yán)格審批,已被《課程教育研究新教師教學(xué)》雜志錄用,國內(nèi)刊號cn15---1362/g4國際刊號issn2095---3089載于2012年第20期,并被評為國家級優(yōu)秀教研成果一等獎。
以上所述材料,事實清楚、效果顯著、理由充分,符合申報中學(xué)一級教師的條件,懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn)。
晉升職務(wù)以后,我將繼續(xù)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛人民,熱愛學(xué)生。堅持黨的教育方針,以夸父追日的精神,勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進行教育教學(xué)改革方面的探索,融育人于教書之中,把素質(zhì)教育放在首位,為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
張承智。
大楊樹一中。
2014年4月17。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五
我叫==,20__年4月進入中國神華神朔鐵路分公司機務(wù)段運轉(zhuǎn)車間工作,20__年提職為學(xué)習(xí)司機,20__年提職為司機,20__年提為司機長,20__年被聘為運轉(zhuǎn)車間教育培訓(xùn)組兼職教員。在擔(dān)當(dāng)乘務(wù)員職務(wù)中,我一方面不斷提高自身理論知識水平,另一方面還不斷參與車間各種技能水平的探索試驗,在工作期間參與了運轉(zhuǎn)車間《萬噸機車試驗報告》、新版《乘務(wù)員應(yīng)急故障處理》和《交流機車乘務(wù)員手冊》編寫。在工作期間我吃苦耐勞,兢兢業(yè)業(yè)通過個人努力先后取得機務(wù)段技術(shù)比武20__年乘務(wù)員背規(guī)第一名、20__年機車司機第三名、20__年機車司機第二名以及20__年公司優(yōu)秀團員榮譽。
一、政治上積極進步,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
自進入單位后我就積極通過黨建知識的學(xué)習(xí)與實踐,來提高自身的黨性修養(yǎng),努力做到“未進黨的門,先做黨的人”,以優(yōu)異的工作成績充實自己。我平時努力能以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不為己,不為利,始終把集體利益放在第一位,在困難面前,勇于迎難而上,發(fā)揚“舍小家為大家”的崇高思想,我現(xiàn)處于運轉(zhuǎn)車間黨支部考察期,我會盡快努力使自己加入中國共產(chǎn)黨的隊伍中。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,夯實自身基礎(chǔ),實現(xiàn)自身崗位價值。我自20__年參加工作以來,一直在乘務(wù)員崗位上奮斗拼搏。進入機務(wù)段后,自接觸ss4b電力機車起,只要在段一刻,不管身處何地,我都嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,爭當(dāng)行家能手?!案梢恍?,愛一行,精一行”一直是我的座右銘,我也是憑著這樣一種堅定的信念,一直在乘務(wù)員工作中實現(xiàn)自我價值。現(xiàn)在我已熟練掌握機車乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能,先后擔(dān)任學(xué)習(xí)副司機、學(xué)習(xí)司機、司機、司機長和運轉(zhuǎn)車間教育培訓(xùn)組兼職教員、教育培訓(xùn)組組長,這樣的成長經(jīng)歷也使我成為運轉(zhuǎn)車間的一名綜合運用人員。記得我剛進單位時,為了盡快掌握乘務(wù)員業(yè)務(wù)知識,我每天都提前一個多小時進入學(xué)習(xí)室,將乘務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會的技能業(yè)務(wù)書背誦理解記憶,就是這樣的好習(xí)慣,讓我有充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識,為后期的跟車實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。近幾年里我也不斷提高自身各項培訓(xùn),為了提高自己的文化素養(yǎng),20__年我申報了西南交大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科,現(xiàn)以是西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院電氣工程及其自動化班本科學(xué)生。在進入車間擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)副司機跟車實習(xí)期間,我時刻努力要求自己,一定要在短時間內(nèi)啃下這塊硬骨頭。在日常跟車期間我時刻要求做到“三勤”-眼勤、嘴勤、手勤,眼勤是眼睛里要有活,而且是自己力所能及的范圍內(nèi)的,一上車后我及時將司機室進行衛(wèi)生清潔,將各玻璃進行擦拭,確保司機學(xué)習(xí)司機瞭望條件;嘴勤就是要尊重自己身邊所有師傅,只要第一次跟車見到的師傅,日后不管何時再見都非常尊重,口口不離師傅兩字,一日為師終生為父,這樣才能尊重師傅;手勤是眼里看到活后的具體表現(xiàn),平日里一定要將師傅伺候的舒舒服服,盡量營造出和諧乘務(wù)組。真是有了這樣的付出,才贏得了更多師傅的青睞,在各位師傅的大力幫助和教導(dǎo)下,我在跟車實習(xí)期間,贏得了比身邊更多同事的照顧,只要有時間師傅們就帶我去機械間里進行學(xué)習(xí),囑咐我在學(xué)習(xí)副司機起就要開始記憶機車內(nèi)部各部件的具體位臵和作用,理論聯(lián)系實際,將課本上的知識進一步與實際結(jié)合起來。在這種良好環(huán)境陶冶下加之自身奮斗,確保了我在短時間里將機車上的各種設(shè)施和行車知識熟記于心,為日后的安全平穩(wěn)運輸?shù)於藞詫嵒A(chǔ)。隨著自身的不斷努力奮進,我一步步進入了車間教育工作,參與了車間各項專業(yè)制度的編寫工作,自20__年神朔線第一列萬噸組合列車開行至今,萬噸機車以此為了我車間運輸?shù)闹髁?,但是萬噸設(shè)備的增加,帶來了不同往常的故障處理辦法,在多方部門的大力協(xié)調(diào)下,我和班組成員認(rèn)真總結(jié)萬噸機車不同與改造前的故障處理辦法,編寫了具有指導(dǎo)性意見的《萬噸機車試驗報告》,該項報告還榮獲了機務(wù)段20__年度合理化建議二等獎。我車間《應(yīng)急故障處理辦法》自神朔線電氣化開通初期就已定型,但是隨著機車新設(shè)備的不斷更新,比如lcu主機代替中間繼電器,新增設(shè)的萬噸設(shè)備,相分段兼容裝臵等的裝車,使原有的應(yīng)急故障辦法已經(jīng)不能滿足一線運輸任務(wù),編寫新版乘務(wù)員應(yīng)急故障處理迫在眉睫,我在車間領(lǐng)導(dǎo)下進行了新版乘務(wù)員應(yīng)急故障處理辦法的修訂工作。神華八軸交流機車自20__年初進入我段后,做為車間主管教育的負責(zé)人,我第一時間組織班組成員進行相關(guān)業(yè)務(wù)技能學(xué)員,盡快充實自身交流機車水平,在短時間內(nèi)我結(jié)合現(xiàn)有直流機車相關(guān)作業(yè)制度,編寫出了第一版《交流機車乘務(wù)員手冊》,為一線交流機車乘務(wù)員技能學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)性意見。在自己擔(dān)當(dāng)運輸生產(chǎn)過程中,我不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)完善現(xiàn)機車運行途中存在的安全隱患,并且制定出了切實可行的處理指導(dǎo)意見,現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)和解決的問題進行匯總?cè)缦拢?BR> (一)、ss4b型電力機車劈相機運行途中注意事項。
ss4b型電力機車是國產(chǎn)重載電力機車,它在輔助電路中比ss4改機車多了一個劈相機,以進一步來提高輔助電路的供電質(zhì)量,改善輔助供電系統(tǒng)的三相不對稱性,并且提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。但是目前在我段運行的ss4b型電力機車途中只使用第一劈相機,第二劈相機一直處于切除狀態(tài)。由于其與眾不同的輔助控制電路,使之在運行途中也會出現(xiàn)意想不到的安全隱患。在牽引列車運行途中,當(dāng)機車劈相機1三相自動開關(guān)215qa因為種.種原因動作后,我們的乘務(wù)員將很難在第一時間通過任何情況發(fā)現(xiàn)215qa動作,因為當(dāng)215qa動作后,由于劈相機2三相自動開關(guān)216qa處于閉合狀態(tài),劈相機控制電路將能夠正常保持(215qa和216qa常閉聯(lián)鎖并聯(lián)),此時在輔助電路中,雖然劈相機因215qa動作而停止工作,但此時任意一運轉(zhuǎn)輔機都可以頂替一臺劈相機(如同ss4改機車使用牽引風(fēng)機1代替劈相機工作一樣),此刻劈相機1信號控制電路也因沒有215qa聯(lián)鎖而導(dǎo)致主臺故障顯示屏沒有任何故障燈顯,這將會給乘務(wù)員帶來極大安全隱患。因為當(dāng)機車因種.種情況需要斷開主斷路器后,乘務(wù)員再次啟動劈相機時,此時乘務(wù)員沒有認(rèn)真注意主臺故障顯示屏?xí)r,急于閉合輔機按鈕后,將會造成各輔機走單相的發(fā)生,給行車帶來極大安全隱患。因此,經(jīng)過縝密分析和冷靜思考后,我發(fā)現(xiàn)此時若將劈相機2三相自動開關(guān)216qa斷開后,只要劈相機1三相自動開關(guān)215qa動作,566ka將會失電,566ka聯(lián)鎖在信號控制電路中將使主臺故障顯示屏上劈相機1燈亮,且566ka聯(lián)鎖的斷開也會使其輔機控制電路失電而停轉(zhuǎn),副臺上的各輔機同時亮,第一時間可以提示乘務(wù)員劈相機三相自動開關(guān)動作,給乘務(wù)員提供處理故障依據(jù)。所以ss4b型電力機車運行途中使用一臺劈相機時,務(wù)必使用劈相機三相自動開關(guān)閉合,未使用的劈相機三相自動開關(guān)必須斷開。
(二)、乘務(wù)員如何快速有效判斷機車車頂高壓設(shè)備接地的預(yù)案。機車車頂高壓設(shè)備是將接觸網(wǎng)高壓電引入機車內(nèi)部的主要設(shè)施,并且能夠?qū)崿F(xiàn)多節(jié)機車高壓電路的相互連接,其設(shè)備的繁多,電壓等級之高都是有目共睹的,這就造成了運行途中車頂會時常出現(xiàn)高壓設(shè)備接地,尤其是進入春秋季節(jié)后,沿線風(fēng)大,一些極易導(dǎo)電物質(zhì)會時常出現(xiàn)在弓網(wǎng)或車頂設(shè)備上而造成接地;并且遇天氣不良時,空氣絕緣性能降低,也會造成高壓絕緣瓷瓶爬電而造成車頂設(shè)備接地的出現(xiàn)。頻繁的車頂設(shè)備接地,加之故障的突發(fā)性和缺少判斷依據(jù)給一線乘務(wù)員降低故障延時帶來了不便。如何能在車頂設(shè)備接地后第一時間判斷此時車頂是否還存在接地點是這次討論分析的重點。
我認(rèn)為此刻可以使用103pv網(wǎng)壓表這個利器來迅速簡便實現(xiàn)判斷此刻車頂是否還存在有接地點。在ss4b型機車主電路中,103pv網(wǎng)壓表的顯示是經(jīng)過高壓電壓互感器6tv降壓后再依靠103pv網(wǎng)壓表監(jiān)測接觸網(wǎng)網(wǎng)壓。在正常斷電降弓情況下,由于接觸網(wǎng)導(dǎo)線與車頂設(shè)備的互感作用,在103pv上能夠顯示2-3kv左右的互感電壓,如果車頂設(shè)備有接地現(xiàn)象后,由于6tv原邊接地將不會出現(xiàn)感應(yīng)電勢,網(wǎng)壓表也不會有感應(yīng)電壓的出現(xiàn)。我為證實此種情況,在庫內(nèi)還做過類似試驗,在機車處于整備作業(yè)線后,打完隔離開關(guān)后,上車頂人為將7ta以前任意一高壓設(shè)備用鐵絲進行接地,然后下車頂閉合隔離開關(guān),發(fā)現(xiàn)此刻103pv網(wǎng)壓表此刻將不再顯示2-3kv左右的互感電壓,以此來證實了自己的先前理論。所以通過上述分析驗證,當(dāng)車頂發(fā)生接地現(xiàn)象后,乘務(wù)員若要及時快速判斷出車頂此時是否還存在接地點,可以在接觸網(wǎng)供電后人為確認(rèn)103pv的顯示,如果此時顯示有2-3kv左右感應(yīng)電壓,表明車頂設(shè)備此刻未接地,在判斷車頂設(shè)備正常后可以直接升弓開車,入庫整備作業(yè)認(rèn)真確認(rèn)車頂設(shè)備是否有異狀。如此時沒有顯示2-3kv左右感應(yīng)電壓,乘務(wù)員應(yīng)意識到車頂此時還有死接地點,若盲目升弓后,將會造成接觸網(wǎng)和車頂設(shè)備出現(xiàn)二次損壞,應(yīng)立即將情況匯報相關(guān)部門后,申請停電命令后上車頂處理或通過高壓隔離開關(guān)將接地節(jié)機車甩開后,使用未接地節(jié)機車維持運行。這樣就可以給乘務(wù)員提供在車頂發(fā)生接地現(xiàn)象后提供了應(yīng)急預(yù)案,方便乘務(wù)員判斷處理故障。
但是,此種車頂設(shè)備接地判斷應(yīng)急預(yù)案也有它的局限性,因為當(dāng)天氣不良時,空氣中水分或雜質(zhì)過大時,將影響車頂設(shè)備的絕緣性能,若此時車頂設(shè)備絕緣性能降低時,將直接影響到6tv感應(yīng)電壓的問題,最后也將導(dǎo)致103pv顯示感應(yīng)電壓基本為0。若此時發(fā)生車頂接地現(xiàn)象后,將會給乘務(wù)員判斷車頂是否還存在接地點而造成干擾。所以,乘務(wù)員在正常運行途中判斷一定要警惕仔細,排除客觀實際情況,通過判斷103pv網(wǎng)壓表和二次升弓來確認(rèn)是否存在車頂有死接地現(xiàn)象。
三、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度,確保安全生產(chǎn)。
安全運輸是我們鐵路行業(yè)頭等大事,重中之重,也是一個企業(yè)基層班組長最大的責(zé)任,我在日常工作中確立了“抓生產(chǎn)從安全入手,抓安全從生產(chǎn)出發(fā)”的工作指導(dǎo)思想,確保職工安全作業(yè)是關(guān)鍵,我努力學(xué)習(xí)各項安全生產(chǎn)制度,做到安全第一,預(yù)防為主,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在有不安全行為的立刻制止,以確保安全生產(chǎn)有序進行。
以上就是我的個人技術(shù)工作總結(jié),雖然取得了一些成績,但是遠遠不夠,在以后的工作中,我要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,從各個方面完善自己,力求做一名業(yè)務(wù)精湛能手。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六
本人___自__年8月參加工作至今,已經(jīng)兩年了,通過自己的不斷努力工作和刻苦學(xué)習(xí)我的專業(yè)技術(shù)有了長足的進步.在這2年的鍛煉中,我從同行工程師、工人師傅們那學(xué)到了豐富的園林綠化施工、工程管理經(jīng)驗,特別是工人師傅們的現(xiàn)場經(jīng)驗、技術(shù)絕活及他們對工作的敬業(yè)精神鼓勵和感染著我。同時自己加強了自身的不斷學(xué)習(xí),__年12月取得了全國統(tǒng)一的造價員資格,__年通過了北京市土建工長的考試,豐富了自己的土建知識,并取得了證書。對我今后的發(fā)展終身受益,使自己在業(yè)務(wù)水平方面每年都有較大的提高。
1.屋頂花園工程。
1.1施工計劃,我參與了屋頂綠化和庭前小院工程.的施工,山水文園一期工程共九棟六層建筑,室外大墻已經(jīng)裝修完畢,并且大部分為玻璃裝飾或者落地窗,所以無法用卷揚機工作,否則會造成不必要的麻煩,所以全部用人工將材料運送到屋頂。增加了成本,所以在今后的工作中結(jié)合現(xiàn)場的實際情況和工期進度,做好合理的施工安排是非常必要的。
1.2施工工藝,屋頂?shù)默F(xiàn)場情況是與室內(nèi)地坪相差60公分,當(dāng)然防水的上卷高度也符合做屋頂花園的要求。但是屋頂花園的草坪、花卉的面積多些,如果全部鋪輕介質(zhì)沒有必要,并且會提高造價成本,所以我們通過研究,制定了一個符合實際情況和降低造價成本的施工方案。首先在整個屋頂平面和立面鋪設(shè)隔根層,立面上卷高度要超過種植輕基質(zhì)平面5公分,然后在隔根層上鋪設(shè)30公分高的輕質(zhì)陶粒磚,其中種植灌木和小喬木的位置下方不鋪設(shè)保證足夠的土壤厚度,另外有需要修筑園路或汀步的地方要砌到相應(yīng)高度,保證面層比種植面稍高。然后再在陶粒磚基礎(chǔ)上鋪設(shè)硬質(zhì)塑料排水板,再在排水板上粘貼無紡布作為過濾層,防止輕基質(zhì)流失。最后再鋪設(shè)輕基質(zhì),鋪設(shè)完成后澆水讓輕基質(zhì)下沉,整平再種植。
1.3輕基質(zhì),輕基質(zhì)是我公司自行研制的_____基質(zhì),它的特點質(zhì)量輕、蓄水能力強、土質(zhì)肥沃等優(yōu)點,主要配制有蛭石、壤土、松樹有機質(zhì)(鋸末、松葉、樹皮等)、膨化雞糞等按照1:1:2.5:0.5比例進行配制。
1.4在酈城小區(qū)的屋頂綠化工程,d1-d8的樓層是由日本著名設(shè)計師設(shè)計,屋頂為云式波浪式屋頂,遠看就像飄在空中的云彩,可是屋頂?shù)钠旅孢_70度,對屋頂綠化施工造成了不小的難度,為此我們向甲方建議,在屋頂施工時坡度較大處預(yù)留與地面平行的多排鋼筋,高300,行距1000,間距800.。然后用排水板攔擋基質(zhì),其余做法基本相同。
2.下沉小院工程。
2.1基礎(chǔ)墻的拆除、破碎、粘鋼加固。
在_____工程中,有一項是下沉小院單項工程,小區(qū)為回遷房改造工程,要在a戶型和d戶型做下沉小院,須用水鉆拆除地下室的部分基礎(chǔ)墻,然后用液壓鉗對鋼筋混凝土進行破碎,為確保結(jié)構(gòu)的承重問題必須要對拆除的基礎(chǔ)墻進行粘鋼加固,首先將水鉆拆除面剔鑿、打磨平整,在打孔、植化學(xué)錨栓,然后用丙酮擦出粉末,待干后用石英砂環(huán)氧樹脂砂漿填補有較大缺口的平面,接下來將裁好的鋼板粘接面打磨去銹,再用jn建筑結(jié)構(gòu)膠粘接,涂抹均勻,切忌空鼓現(xiàn)象。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼已是20xx年了,20xx年已經(jīng)在忙碌而充實的工作中過去了。在這一年里,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,我較好的完成了本職工作,認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù),使我又積累了許多工作經(jīng)驗,不斷提高自身的綜合能力,以求在今后的工作中做到更好?,F(xiàn)把這一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真仔細的工作態(tài)度。
辦公室日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要踏踏實實的去做每件任務(wù),仔細謹(jǐn)慎的去完成且不能疏忽大意,否則會產(chǎn)生不必要的麻煩,甚至造成嚴(yán)重后果。2020xx年初時,公司因發(fā)展需要,將公司名稱進行了變更,而我們辦公室則需要將營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、資質(zhì)證書、人員注冊證書等相關(guān)證書的變更以及各分公司的相關(guān)證書等大量的證書進行名稱變更,有些甚至需要出差辦理,這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn),需要準(zhǔn)備很多的變更材料,在這過程中,出現(xiàn)了幾次材料準(zhǔn)備不充分、有遺漏的情況,幸好在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,讓我及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這讓我在以后的工作中更要仔細地完成每一項任務(wù)。只有認(rèn)真仔細的工作態(tài)度才能更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。
二、盡心盡責(zé)做好各項工作。
1、認(rèn)真做好黨務(wù)工作:完成20xx年度黨費收繳(xx名黨員,共x元),配合完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正(x名,)及吸收預(yù)備黨員(x名,)的相關(guān)工作。
2、耐心細致地做好日常工作:公司相關(guān)證書的日常管理與維護;負責(zé)各種文件的分類存檔;負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)辦公室以及會議室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放,并保持整潔干凈;負責(zé)前來辦事人員的接待工作,保持良好的禮節(jié)禮貌為其辦理職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù),不能處理的,及時上報領(lǐng)導(dǎo)。
3、全力完成公司資質(zhì)維護、升級工作:20xx年完成信用手冊年檢事宜;協(xié)助完成安全生產(chǎn)許可證延期事宜;百強企業(yè)申報;供電公司合格承包商資格審查;aa重守證書的年審,aaa重守證書的升級材料申報;協(xié)助地基與基礎(chǔ)一級資質(zhì)、市政二級、機電資質(zhì)申報;協(xié)助先進企業(yè)、優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀總工申報;完成信用手冊年檢事宜。
4、及時完成公司宣傳工作:完成向建筑業(yè)協(xié)會期刊投稿的工作(20xx年x月第x期·總第xx期第-頁,題目:);配合完成公司20xx年度表彰大會、五四青年節(jié)拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)型企業(yè)系列培訓(xùn)等活動的宣傳展板制作工作。
5、公司員工考試報名、職稱申報工作:完成20xx年一建考試報名(共有xx名新考生,x往年老考生,參加增項考試的有xx名)、二建考試報名(新考生,xx名增項)及建造師注冊等相關(guān)事宜;造價員考試報名xx名,七大員考試報名xx名;地方、國家職稱申報工作(工程師x名,助理工程師xx名,技術(shù)員xx名)。
6、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時制作各類表格、文檔等,同時完成領(lǐng)導(dǎo)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對上級機關(guān)、公司所發(fā)放的文件通知做到及時上傳下達。對于領(lǐng)導(dǎo)完成的各種檢查報告、培訓(xùn)記錄、會議記錄等已及時進行分類歸檔,以便查閱和管理。
7、協(xié)助工作:協(xié)助人力資源籌備、組織公司20xx年度總結(jié)表彰大會事宜;協(xié)助人力資源“”系列培訓(xùn)的組織活動。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八
論為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,以開拓進取、拼搏競爭的精神,以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,甘于奉獻,矢志不渝。一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰,被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變觀念,更新思想。
當(dāng)今時代,是大發(fā)展的時代,也是各國競爭日趨激烈的時代,而競爭的重。
點,是各國綜合國力的競爭,說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭,只有擁有高科技技術(shù),高科技人才,才能在未來的競爭中站得住腳。因此,必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,把課堂、時間還給學(xué)生,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。
過學(xué)習(xí),教學(xué)水平有了一定的提高,教學(xué)也有了依據(jù),將此理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,真是如虎添翼,在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí),提高能力。
作的過程中,虛心向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和控制課。
堂的能力;學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論,構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志,是保證教學(xué)效率提高的重要手段,是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學(xué)案的過程中,在工作之余,我經(jīng)常有意的使用電腦,向能者學(xué)習(xí),看計算機基本教程,使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來。
三、積極投身教科研,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。
教科研興教,由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,這道理最為明顯的。
學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,學(xué)生發(fā)展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識,新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,處理好,這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,學(xué)校為我們營造了良好的氛圍,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,既有整塊時間的教研,也有零散的教研,具體到每一節(jié)課之前,每一節(jié)課之后。在這時候,我們組教研幾個人湊在一起,談教材設(shè)計,談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,談教法,談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。
四、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性,還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓(xùn)練題,還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度,注重知識、能力雙重覆蓋,尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,我們確定以市編材料為主,對于外地材料則進行重新組合、整理、選編,保證資料的少而精,做到發(fā)題之前,教師先下水,發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性,努力做到發(fā)必收,收必閱,閱必評,評必補。在評的問題上,利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了,雜亂的知識變得條理了,孤立的知識建立了聯(lián)系,使缺漏的知識得到了補償。
通過研究學(xué)生的卷面,分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點,然后通過講評和面批、面改等多種形式,加強了對學(xué)生應(yīng)試能力、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測、講評等手段,使學(xué)生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。
五、增強師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍。
教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實,專業(yè)技能全面熟練,實踐經(jīng)驗豐富科學(xué);而且要立場堅定,觀點顯明,思想品德高尚,言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,而后者具備了“傳道”的技能,扮演好了“人師”的角色,所謂“學(xué)高為師,身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面。古人云“親其師,則信其道”,這應(yīng)該是至理名言。優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己,教師要善于體察學(xué)生的情感變化,深入學(xué)生的內(nèi)心,并“同情”他們的感覺,利用師生之間的移情作用,理解學(xué)生,同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué),通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來,在教學(xué)過程中影響學(xué)生,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。
xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)xxx。
一、基本情況。
xxx,男,漢族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教xx年中,一直奮斗在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作xx年,xxxx年xx月評為小學(xué)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。
二、政治思想表現(xiàn)忠于祖國,熱愛人民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍,為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴(yán)格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè),目標(biāo)明確,態(tài)度端正,道德規(guī)范,責(zé)任感強,遵紀(jì)守法,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)于律已,誠懇待人,關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)愛學(xué)生,切實貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù),從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師,在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。
三、教育教學(xué)工作。
這xx年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,我總是耐心細致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全了切實可行的班規(guī)細則,經(jīng)常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生,對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人,用愛心育人,不歧視學(xué)困生,不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生情況,對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查,并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生,我總是鼓勵他們,并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄,要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中,深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確,重點突出,難點突破,因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎,方法靈活,手段先進,精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提高課堂效率,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動,力求把抽象知識形象化,進行實驗、探究,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐,注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況,及時疏導(dǎo)、鼓勵,抓兩頭促中間,帶動整體向前。主動與科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動之以情,實行“拇指教育”,使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是:xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx%,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。
xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。
四、業(yè)務(wù)進修教研教改。
我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己“充電”,所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴大視野,用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生進行個性化教學(xué),同時,我積極與教師們開展教學(xué)研討,對教學(xué)中的點點滴滴進行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時,我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?,在書刊上發(fā)表,在網(wǎng)上交流。
任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn),其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下:xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。
xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取得合格證書。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。
其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會,因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。
另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進自身的不斷發(fā)展。我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫成文章,向報刊雜志、教育網(wǎng)站投稿。比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
關(guān)心青年教師的成長,指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作,輔助提升他們的業(yè)務(wù)能力,鞭策他們搞好本職工作,是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教師xx已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,他們所教班級數(shù)學(xué)成績有大幅度提高。
通過xx年的教育教學(xué)工作,我深深感受到:當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,促進學(xué)生健康成長,讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用;其次,更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人,懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師,感恩社會,促進青少年思想道德建設(shè);其三,班主任工作在于責(zé)任心,在于善理解溝通,善協(xié)作,善協(xié)調(diào)和爭取,善與學(xué)生真誠平等,公正相待,善與同志合作共事。作為一名教師,首先,是始終熱愛和忠誠教育事業(yè),認(rèn)真用心、細心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的核心,把知識傳授與實踐能力訓(xùn)練有機結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展,其次是必須不斷充實自己,參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、省、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動,堅持終身學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,適應(yīng)新課程教學(xué),并且積極投身新課程的實踐、探索、創(chuàng)新。再者,作為一名中青年小學(xué)一級教師,應(yīng)搞好傳、幫、帶,積極引導(dǎo)促進年輕教師的快速成長,并以此促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,總之,成績只意味著過去,并不代表將來。我會與時俱進,抓住機遇,加強自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力,更加勤奮的努力工作,為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
xxxx年xx月xx日篇三:教師職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)xx自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,一直從事語文教學(xué)及班主任工作幾年來在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時俱進、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。盡職盡責(zé)的完成了各項任務(wù)。下面從三個方面進行概括總結(jié)。
1、思想政治表現(xiàn)。
堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),擁護黨的基本路線,貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德,自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,愛崗敬業(yè),無私奉獻,在本職工作中切實起到了為人師表的表率作用。我始終堅持求真務(wù)實,積極進取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績。平日里我團結(jié)同志,善于合作,嚴(yán)于律已,寬厚待人,在群眾中有很好的公認(rèn)度。始終把教學(xué)工作擺在首位,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,努力提高自已的各方面素質(zhì),成為一個合格的、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師!
二、教學(xué)教研能力為加強業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實踐中做到理論聯(lián)系實際探索高中漢語文的新方法,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。主動探索研究“xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中,由于一直以來的努力教學(xué)成績一直名列前茅。2011年4月在《xx》這本書上發(fā)表了《xx》和《xx》獲一等獎。
三、班主任工作。
我于2006年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時間了。在其間本人在2007年6月獲“xx”,在2012年5月獲“xx”。作為班主任,為人師表,自覺的加強師德自我修養(yǎng),以強烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己辦主任工作的藝術(shù)性。(1)沒一學(xué)期,我要求學(xué)生制作“座右銘”,填上自己的最大興趣、最喜愛的為人、競爭對手、理想和座右銘,貼在座位的右上角,督促自己珍惜時間,發(fā)奮學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),報效祖國。
(2)每周一次“班主任班干碰頭會”,及時了解學(xué)生的情況,商量、布置下周的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)。
(3)開好每次班會。每次班會前,我都根據(jù)學(xué)生情況,精心準(zhǔn)備主。
題班會,使得辦會成為學(xué)生交流思想、提高認(rèn)識的地方,成為學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗展示才能的場所,成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站。
以上方法效果明顯,但仍需繼續(xù)努力。人的追求是無止境的,所以我將會不斷的積極求索。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓。
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員,與團員共同合作共同前進。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時,現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,讓別人滿意,自己高興。下面我從3個方面總結(jié)一下這一年的工作情況:
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,在這中思想的指導(dǎo)下,平時我注意細心、耐心地體貼他們,關(guān)心他們,愛護他們。
如:本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù),在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,沒朋友。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對此情況,我便主動牽線搭橋幫她找朋友,幫他們互相介紹。并時時提供任務(wù)、困難給他們,讓他們共同完成。在活動中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,教室里有了她與別人的交談聲。對此改變,我還不滿足,我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定?,F(xiàn)在,小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?,現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。
又如:我班的棟棟,從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,采用輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時,我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?;顒又?,當(dāng)孩子們提出建議時,我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學(xué)生就如朋友一樣。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一
自己于1994年結(jié)業(yè)于常熟高級專科校園,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一向作業(yè)至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評定委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加姑蘇市辦公自動化查核,成果合格。99年12月獲得了現(xiàn)代化教育技能合格證書,20xx年11月參加普通話訓(xùn)練查核到達二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,選取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機查核,成果合格。共經(jīng)過三篇論文判定,其間二篇到達杰出?,F(xiàn)任三到六年級的信息技能教育作業(yè)。
自從參加作業(yè)以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會***的十六大精力和“三個代表”重要思維,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,酷愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭奪讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的展開。根據(jù)以上知道,我在作業(yè)上腳踏實地,不敢有一點點大意,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,盡力去做一個深受學(xué)生尊重和信任的教師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具有的不只是操作技巧,還要有直面新情況、剖析新問題、處理新對立的身手。在校園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我活躍投身于校園教科研,被校園聘為教科員,幫忙教科室展開教育研討作業(yè)。在朱玉棣教師的點撥下,成功申請了市級課題《歸納實踐活動規(guī)劃形式的研討》,由我執(zhí)筆編撰了《東萊中心小學(xué)歸納實踐活動課程計劃》,我的活動計劃《奔向二0xx》也被選送姑蘇。20xx年4月,在校園領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強教師的指導(dǎo)下,歸納實踐活動課題組研討活動在我校順利展開,并獲得聽課教師的一起好評。上一年4月,我參加了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成才智學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會溝通,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市才智研討所聘為研討03年4月,在校園領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強教師的指導(dǎo)下,歸納實踐活動課題組研討活動在我校順利展開,并獲得聽課教師的一起好評。上一年4月,我參加了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成才智學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會溝通,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市才智研討所聘為研討員,參加了國家級課題《才智學(xué)理論在教育中應(yīng)用研討》計劃的編撰。
二、做一個賦有愛心的教師。
愛學(xué)生,就有必要長于走進學(xué)生的情感世界,就有必要把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感觸他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為條件,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手,從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最佳教育機遇,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的作業(yè)漫筆《教育,從尊重學(xué)生的特性開端》《施行“心境教育”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的考慮》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼宣布。其次,我和家長也活躍一起討論教育孩子的辦法,使家長的教育更具理性。我的實踐《獨具匠心的家長會》在《關(guān)懷下一代周報》上宣布,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的考慮《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、
做一個理念新的教師。
現(xiàn)在,新一輪的根底教育變革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的根底上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,活躍探究有用的教育辦法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)常識與學(xué)生的日子相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個賦有日子氣息的學(xué)習(xí)情境,一起重視學(xué)生的探求發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會協(xié)作溝通,進步學(xué)習(xí)才能。在信息技能課上,我一改以往教師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教育方法,在學(xué)生中展開探求式學(xué)習(xí),使學(xué)生的常識來歷不只是教師,更多的是來自對書本的了解和與火伴的溝通,促進學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的一起,也不忘時間反思自己的教育行為。教育規(guī)劃《展示改變規(guī)則激起自動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教育事例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教育探例》《“圓柱的知道”教育事例比照剖析》《中小學(xué)信息技能講堂教育初探》《小學(xué)信息技能文字處理單元教育規(guī)劃》《論新課程規(guī)范下的信息技能教育》《當(dāng)教育規(guī)劃面臨新課標(biāo)》相繼宣布。20xx年12月,在市小學(xué)信息技能教師基本功比賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二
時光飛逝,我與20__年7月畢業(yè)于天津冶金學(xué)院冶金工程專業(yè),并與10月來到兆豐鋁電電解鋁分公司工作,調(diào)入電解車間從事著本專業(yè)的工作。在這近幾年的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)的知識理解,而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認(rèn)識。工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一安全方面。
防止事故發(fā)生,保證人身安全是電解部門首要的工作。每個人都要在生產(chǎn)中始終堅持貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的方針,嚴(yán)格執(zhí)行電解車間安全工作規(guī)程,認(rèn)真分析安全工作中各類難點,針對各個工作任務(wù)的特點,有意識、有目標(biāo)、有重點的做好各項安全措施。除此之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)車間組織的日常安全學(xué)習(xí),細心體會,并認(rèn)真討論分析安全事故案例,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),防止安全責(zé)任事故的再次發(fā)生。
二生產(chǎn)方面。
(一)預(yù)焙槽陽極脫落的原因是什么?
因為陽極的厚薄不同,使得電流分布也不同,易發(fā)生局部嚴(yán)重?zé)岵郏枠O氧化嚴(yán)重時,每組陽極上的電流分布發(fā)生很大不均勻,在導(dǎo)電過多的陽極上,大量的焦耳熱會使該極陽極炭碗中的磷生鐵或鋼爪很快熔化,鐵入流入槽內(nèi)不僅影響了原鋁質(zhì)量,而且會使整個陽極滑落到槽中的現(xiàn)象。發(fā)生這種情況會因為一個陽極脫落后,電流分布將更不均勻,電流又可能集中到另一個陽極上,如不及時處理又造成連鎖反應(yīng),嚴(yán)重影響電解槽生產(chǎn)。
處理方法:組織力量迅速撈出脫落的陽極,換上新陽極,如果一個槽上連續(xù)脫落陽極達幾組,則需更換的陽極不能全部用新的,而要從其它生產(chǎn)正常的電解槽上取出工作狀態(tài)良好的熱陽極換上,防止電流分布不均,如果陽極脫落屬于卡具未緊而鋁導(dǎo)桿下滑,這可將陽極提起來至原來的高度后再卡緊即可,同時,為了防止陽極底掌上粘上沉淀影響陽極工作,要用大鈀刮凈陽極底掌。
(二)陽極效應(yīng)的管理。
陽極效應(yīng)(ae),是電解槽熔鹽電解過程發(fā)生在陽極上的一種特殊現(xiàn)象。在傳統(tǒng)的電解槽管理模式中,總是突出陽極效應(yīng)的優(yōu)點,逐漸養(yǎng)成了以效應(yīng)管理為中心的電解槽管理理念。
隨著現(xiàn)代國際上對環(huán)境保護問題的重視,陽極效應(yīng)過程中產(chǎn)生溫室氣體問題日益成為全世界關(guān)注的問題。再加上近代大型預(yù)焙電解技術(shù)的發(fā)展,以“陽極效應(yīng)管理為中心”的技術(shù)控制思路逐漸被以“控制過熱度為中心”的控制思想所取代,陽極效應(yīng)的控制問題也就日益成為鋁電解行業(yè)發(fā)展的瓶頸。零效應(yīng)系數(shù)的控制思想逐漸得到全球鋁行業(yè)的廣泛認(rèn)同。目前我所熟知的一些方面淺談一些有關(guān)陽極效應(yīng)的控制方法:
1、效應(yīng)等待時間(aew)的作用。
之所以設(shè)置aew,其目的是為了保證每臺電解槽按計劃發(fā)生效應(yīng),定期檢測電解質(zhì)中氧化鋁含量。從另一個方面來講,也是目前電解槽的控制水平和現(xiàn)場工人的操作水平尚未達到實現(xiàn)零效應(yīng)管理目標(biāo)的能力。
另外,在實際生產(chǎn)過程中,為了獲取較高的電流效率,就必須保持較低的分子比,而降低分子比階段對爐膛的控制就成為一個難點問題。為了保證在這一階段氧化鋁濃度保持相對較低的狀態(tài)以實現(xiàn)爐膛不惡化、爐底不會產(chǎn)生多余沉淀的目的,管理者在設(shè)定aew時間時設(shè)定較短,一般設(shè)定在72-96小時之間,效應(yīng)系數(shù)控制目標(biāo)在0.25-0.33左右。
2、效應(yīng)可控程度低下的原因。
在實際生產(chǎn)過程中,效應(yīng)可控程度低下的原因主要是突發(fā)效應(yīng)偏多,其原因主要有:打殼頭抱包、下料口堵塞、電解質(zhì)中炭渣多、nb間隔不合適、分子比降低后氧化鋁的溶解性能差等。
3、突發(fā)效應(yīng)偏多的原因分析:
3.1打殼頭抱包:下料時,料就會順著抱包處下到殼面上,而不能通過下料口進入電解質(zhì)中,從而會因氧化鋁分布不均勻而導(dǎo)致效應(yīng)的發(fā)生。
3.2下料口堵塞:下料口堵塞,氧化鋁不能進入電解質(zhì)中,導(dǎo)致電解槽因缺料而發(fā)生效應(yīng)。
3.3電解質(zhì)中炭渣多:會影響氧化鋁在電解質(zhì)中的溶解和擴散,同樣會因電解質(zhì)中局部缺料導(dǎo)致效應(yīng)發(fā)生。
3.4nb間隔不合適:隨著槽子各種技術(shù)條件的變化,槽子的吃料量也會隨著發(fā)生變化,當(dāng)槽子的吃料量增大時,如不及時調(diào)整nb間隔,就容易發(fā)生突發(fā)效應(yīng)。
3.5分子比低、過熱度不足:隨著分子比的降低,溫度也會隨著下降,如果對溫度控制不好,就會導(dǎo)致槽子的過熱度不夠,電解質(zhì)發(fā)粘、流動性下降,從而降低了電解質(zhì)對氧化鋁溶解的能力,電解質(zhì)中因溶解的氧化鋁量不足,而發(fā)生效應(yīng)。
3.6擺動的電解槽,因為操作人員習(xí)慣上的校料行為以及由于電壓擺動時很難判斷的氧化鋁濃度趨勢,氧化鋁濃度偏低后電解槽也會突發(fā)陽極效應(yīng)。
3.7其它參數(shù)設(shè)置的不合適也會導(dǎo)致突發(fā)效應(yīng)偏多。比如:單槽參數(shù)設(shè)置中的“濃度過欠變化率”,一般設(shè)置在30-40mv之間。設(shè)置數(shù)值越大,采集電壓變化的斜率越高,突發(fā)效應(yīng)的幾率越大,但氧化鋁濃度一般保持在較低的范圍內(nèi),對獲得較高的電流效率和改善爐膛有好處;反之,設(shè)置數(shù)值越小,采集電壓變化的斜率越小,突發(fā)效應(yīng)的幾率越小,但氧化鋁濃度一般保持在較高的范圍內(nèi),對獲得較高的電流效率和改善爐膛有害,同時比較容易產(chǎn)生壓槽。
4、ae時間的控制。
陽極效應(yīng)發(fā)生后,其最大的作用是校正氧化鋁濃度以實現(xiàn)爐膛不惡化、爐底不會產(chǎn)生多余沉淀。但效應(yīng)發(fā)生后其持續(xù)時間越長,對正常電解槽的爐膛損壞越大。而良好的爐幫又是電解槽保持穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此,陽極效應(yīng)一旦發(fā)生后,一定要嚴(yán)格控制其持續(xù)的時間。目前我廠要求每個效應(yīng)持續(xù)的時間不能超過5分鐘。但從實際的槽控機對陽極效應(yīng)的檢測過程來看,每個陽極效應(yīng)從檢測到第一次aeb的加工完成,其持續(xù)時間是4分左右,而檢測效應(yīng)是否熄滅的時間是10秒,累計下來其時間總和是不到5分秒?,F(xiàn)場為了縮短效應(yīng)持續(xù)時間,通用的做法基本上都是下料和插棒子同時進行。但對于槽況相對較差的電解槽這樣的方式又會因在熄滅時間和方式把握不好反而容易導(dǎo)致效應(yīng)時間過長。
總結(jié)。
1、一定要根除利用效應(yīng)處理爐膛的思想,陽極效應(yīng)越少越好,最好是少發(fā)生甚至是不發(fā)生陽極效應(yīng)。
2、一定要樹立“設(shè)備管理優(yōu)先”的思想,即要正確使用和認(rèn)真管理設(shè)備,創(chuàng)造減少陽極效應(yīng)發(fā)生的外部環(huán)境。
3、加強現(xiàn)場操作人員的培訓(xùn),樹立精細作業(yè)的觀念,不折不扣、全面貫徹和落實作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),降低陽極效應(yīng)發(fā)生的人為因素。
4、不斷優(yōu)化和改良電解槽的控制程序,盡量從源頭上杜絕陽極效應(yīng)發(fā)生的幾率。
(三)電解槽電壓擺動的分析與處理。
電壓擺形成原因。
1、爐膛不規(guī)整,爐膛內(nèi)型偏離標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)型。
2、爐底有較大量的沉淀存在。
3、陽極電流分布不均勻引起電壓擺動。
4、爐底生成結(jié)殼。
1、直接升高工作電壓,增加電耗。
2、電解槽發(fā)生電壓擺動,增加了處理時間和工作難度。耗費大量人力,物力和設(shè)備,潛在著較大間接損失。
一、化爐底引起的電壓擺。
這種屬于高幅度低頻率的,一般是化爐底、爐底沉淀較多的原因。分析:爐底有結(jié)殼或沉淀,增大了陰極電壓降,在電壓一定的情況下,就會形成壓極距狀態(tài),引起電壓擺動。處理方法:
二、陽極設(shè)置原因引起的電壓擺曲線。
這種屬于低幅度高頻率,一般是陽極設(shè)置的原因。
分析:如果某組陽極設(shè)置偏低,則通過的電流會增加,導(dǎo)致這組陽極的電流密度大,與電解質(zhì)中的氧化鋁發(fā)生反應(yīng)速度加快,產(chǎn)生的陽極氣體增加,陽極坐的又深,氣體逸出不暢,積聚在陽極底掌,阻礙電流通過,引起電流的頻率改變,從而引起電壓擺動。處理方法:
測20組陽極的電流分布。對數(shù)值擺動幅度大、數(shù)值較大的陽極進行調(diào)整即可。形式。
三、陽極長包引起的電壓下滑這種屬于低幅度低頻率、間歇性電壓下滑。
分析:一般是設(shè)備故障或陽極長包,從而引起電壓擺動。處理方法:
檢查槽上部結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng),如正常則檢查陽極工作狀態(tài),如有鋼爪發(fā)紅、陽極四周黃火苗嚴(yán)重者,則檢查陽極是否長包。
小結(jié)。
重視工藝技術(shù)條件的保持和調(diào)整,運用雙平衡思想去研究電解曲線,把電解槽運行保持在穩(wěn)定有序的狀態(tài)下工作。曲線異常時快速發(fā)現(xiàn)問題,到現(xiàn)場求證后根據(jù)分析的原因制定措施及時糾正,杜絕電壓擺的發(fā)生。從而實現(xiàn)穩(wěn)定生產(chǎn)的目的。
(四)鋁電解槽電壓擺的預(yù)防措施。
保持適當(dāng)高的鋁水平。
分子比與槽溫呈互動的關(guān)系,這兩者的關(guān)系一定要把握好。分子比太低,槽溫也急劇下降,爐底沉淀增多并容易形成結(jié)殼,造成槽子振動。電解車間要規(guī)范alf3添加作業(yè),由專人負責(zé)alf3添加計劃,通過每周的分子比分析與槽溫測量以及爐膛狀況來決定單槽的alf3添加量。
降低效應(yīng)系數(shù),預(yù)防長效應(yīng)。
效應(yīng)過多或效應(yīng)時間過長都會對爐幫起到破壞作用,嚴(yán)重的燒空爐幫,引起側(cè)部碳塊漏電產(chǎn)生水平電流,而導(dǎo)致電解槽劇烈振動。所以必須提高效應(yīng)的可控率。當(dāng)然效應(yīng)的可控程度是電解槽所有技術(shù)條件的綜合反映,只有在日常工作中認(rèn)真分析每個槽的每項技術(shù)條件,使其合理的匹配,才能達到較好,因此也要異常對待。
重視小擺,預(yù)防大擺。
小擺是大擺的前兆。槽子一旦出現(xiàn)小擺就不能視而不見,應(yīng)該坐下來分析該槽的技術(shù)條件保持情況,查找引起槽振動的可能因素,及時做調(diào)整,以免引起更大的波動。
提高換極作業(yè)質(zhì)量。
換極操作過程對電解槽的影響最大,它是車間現(xiàn)場生產(chǎn)管理的重點。操作過程要嚴(yán)格按照操作規(guī)程執(zhí)行,保證換極時新極的安裝精度,盡可能的使換上的新極在通過滿電流時能與其他陽極底掌平面相平。另外勾塊作業(yè)中除了將掉入槽子中的塊勾干凈之外,還應(yīng)將伸腿上和伸腿附近的沉淀扒干凈,以防伸腿長大。
俗話說:“工欲善其事必先利其器?!蓖ㄟ^幾年的工作時間,我對工區(qū)現(xiàn)場的運作越來越清晰,對機器設(shè)備也越來越熟悉,與工區(qū)的同事們也是越來越親近。另外對生產(chǎn)當(dāng)中的環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識熟悉,同時,也在逐步的提高自身對這套設(shè)備的認(rèn)識,在兆豐工作的這段時間內(nèi)我的個人工作能力有了一定的提高,這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的,在今后的工作中我會繼續(xù)努力,再接再厲,嚴(yán)格要求自己,不斷求實創(chuàng)新,不斷磨煉自己,盡我所能把工作做好,爭取取得更大的成績。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三
教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。小編給大家為您整理了教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)職稱,希望對大家有所幫助。教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一。
我從小就希望長大做一名教師,如今做教師已經(jīng)有幾個年頭了,想想自己所走過的路程,對照“教書育人,為人師表”這個基本內(nèi)容,深有體會。
在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。
由此可見,在學(xué)生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示:對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中,師愛是基礎(chǔ),是先決條件。
所以,老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該像李叔同先生那樣,做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我也深知工作要不斷自省才能進步。
我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
教書育人。教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。xx年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時高度緊張起來,精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤,只要鈴聲一響,我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候,他們不相信,他們被感動了:有的學(xué)生來安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,有的給我送來剪報,告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,我還要堅持。
一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,就能把外語學(xué)好的道理。我所教的學(xué)生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中,我的成績在英語學(xué)院名列第一。xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
科研業(yè)績。在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務(wù),多出科研成果。幾年來,我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”,擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編;擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編,xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語研究》(核心期刊,第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。
勤政公仆。我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,心里充滿了惶恐,這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué),及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,在很短的時間內(nèi),完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作,為提高規(guī)范和整體寫作水平,在有限的時間內(nèi),出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等,這些規(guī)定都是以前所沒有的,在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。
為了將這股清澈的師德師風(fēng)傳承下去,我會一直努力。
師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育—愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,讓教師永遠當(dāng)愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長更是深有體會。
從朝師畢業(yè)已十年,但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,必開卷有益,獲得點滴靈感,得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉:七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足,他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽感在不斷的增強。據(jù)此,在對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,時刻以小集體——小組、年級,大集體——年級、學(xué)校的榮譽來激勵他們,規(guī)范他們的言行,收到的效果甚佳?!稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中,我得到啟示,新組建五(5)班時,教育孩子把握機會,重新塑造自己,借機改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來,并且形成民主、快樂、團結(jié)向上的集體。
隨著信息時代的到來,計算機成了人們離不開的工具,為此我利用業(yè)余時間,完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形,通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件,幫助理解書本上的知識。
為人師表,師愛的基礎(chǔ)??鬃诱f過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己先堅決不做。
我們愛每一個學(xué)生,師愛的準(zhǔn)則。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動,與學(xué)生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。四、培養(yǎng)孩子的愛心,師愛的升華。
人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,更要重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理?!耙I(yè),先樹人”?,F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時,我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會,讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻愛。
我新接五(5)班時,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子們非常喜歡過生日,找自己的好朋友慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八”婦女節(jié)之際,開展了“特殊的禮物”的活動,每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開始認(rèn)真的觀察媽媽,媽媽每天除了要上班,回家還要照顧我,買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。
他們主動幫助低年級小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款。在綠色環(huán)?;顒又校慌屡K不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,喚起學(xué)生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一
本人自參加工作以來,積極投身施工管理工作,敬業(yè)愛崗,20xx年9月評為技術(shù)員。經(jīng)過近幾年的施工生產(chǎn)管理工作,我刻苦鉆研,不斷探索,積累了較豐富的有關(guān)建筑工程技術(shù)經(jīng)濟及建筑企業(yè)管理方面的經(jīng)驗,取得了一定的工作成績?;仡欉@幾年的工作,簡要總結(jié)如下:
自20xx年9月參加工作以來,我一直從事施工管理工作,虛心學(xué)習(xí),專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。近年來,我參加主持了3項工程施工,工程全部合格。
20xx年在燕山大學(xué)43#44#住宅樓施工中,我負責(zé)施工技術(shù)管理工作,在分部分項工程施工前,進行詳細的技術(shù)交底,使操作者了解施工任務(wù)的特點、施工工藝、勞動組織、技術(shù)組織、安全措施、控制消耗、規(guī)范要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,以及特殊、復(fù)雜工程或新結(jié)構(gòu)、新材料、新工藝的特殊要求。嚴(yán)把進場原材料、構(gòu)配件及設(shè)備的質(zhì)量關(guān)。凡進場的原材料、構(gòu)配件及設(shè)備必須出據(jù)供應(yīng)部門提供的合格證文件,并對規(guī)范要求重新試驗的原材料、構(gòu)配件及設(shè)備進行重新抽查試驗,證明合格后方能使用。按有質(zhì)量標(biāo)規(guī)定逐項檢查操作質(zhì)量和中間產(chǎn)品質(zhì)量,并在質(zhì)量檢查的基礎(chǔ)上進行隱蔽工程、分項工程和竣工工程的驗收和記錄,以確保工程質(zhì)量。做好工程技術(shù)檔案的管理工作,工程技術(shù)檔案是功臣能夠的原始技術(shù)、經(jīng)濟資料,是技術(shù)和工程質(zhì)量管理工作的成果,是建設(shè)單位使用、管理和維修所必須的依據(jù),所以工程技術(shù)檔案資料要填寫如實情況,并隨施工過程認(rèn)真填寫,避免事后補做。
根據(jù)工程特點及當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐臈l件編制施工方案,確定合理的施工順序、工程組織方法,以及重要分部分項的施工方法,編制和貫徹執(zhí)行技術(shù)措施計劃,克服建筑安裝生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié),挖掘內(nèi)部潛力,保證完成施工任務(wù),保證安全、節(jié)約原材料、降低成本、提高質(zhì)量、縮短工期,有計劃有步驟的發(fā)展生產(chǎn)力。
我和公司同事們早起晚歸,經(jīng)常加班加點兒,努力向前搶工期。在施工中,我每一道工序親自檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài),做到工程變更合理,與甲方監(jiān)理密切配合,該工程最后被評為市優(yōu)工程,同時為我公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會信譽。
剛剛進入建筑業(yè)時,我是一知半解。一方面我努力在施工生產(chǎn)一線工作,提高實際業(yè)務(wù)技能,另外我還參加焦作工學(xué)院工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學(xué)習(xí),積極參加各類技術(shù)培訓(xùn),提高理論水平。使自己業(yè)務(wù)上不斷走向成熟。在施工生產(chǎn)的大量實踐活動中,我還積極參加全面質(zhì)量管理科技攻關(guān)活動,其中:20xx年《太陽能熱水管道敷設(shè)技術(shù)攻關(guān)》、《建筑施工中的安全生產(chǎn)》兩項質(zhì)量管理攻關(guān)小組均榮獲河北省科技質(zhì)量成果獎。
回首幾年來的工作,我勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),取得了一點兒成績,但仍有許多不足之處。在今后的工作中,自己還要加倍努力,提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平,迎接企業(yè)改制后,知識經(jīng)濟和市場競爭的挑戰(zhàn)。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二
任職以來,我在武家營小學(xué)一直從事教學(xué)及班主任工作,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。無論是在教學(xué)上,還是在其它工作中,都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學(xué)實踐中我積累了很多經(jīng)驗也學(xué)到了很多知識,有語文教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更得到了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余,積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。
下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡單總結(jié),具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想方面:我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去,教書育人,與時俱進,愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生享受到最好的教育,讓學(xué)生得到均衡發(fā)展。
把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學(xué)工作中。認(rèn)真做好教育教學(xué)的各項工作,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)等生,在歷年的評比中連年評優(yōu)。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學(xué)建立和諧民主活躍的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,振奮學(xué)生的精神,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂組織嚴(yán)密緊湊,富有特色。積極進行課堂改革,帶頭探索新的教學(xué)模式。目前,我縣提出的“十六字”教學(xué)法正在全面推廣,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教學(xué)科的特點,與學(xué)生的具體情況積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上,重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究,為學(xué)生搭建展示交流的平臺,注重訓(xùn)練反饋,將知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學(xué)中,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高。
讓學(xué)生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳。把學(xué)生引到正確的人生道路上來。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。成績屬于過去,未來的教育教學(xué)之路還很漫長,課改還會繼續(xù)進行,我一定會保持清醒的認(rèn)識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。
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生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三
逝者如斯,一晃眼,工作的第一年就即將要過去,感覺時間好像過的飛快,可是回頭望望,來路卻很是漫長。這一路上,遭受過失敗的教訓(xùn),嘗到過成功的喜悅,也有過覺得力不從心的時候,好在,最后終于懷揣著理想,在*和班組老師的陪伴下,一步一步堅定的走到了今天,同時,也有了許多的收獲和感慨。
一、師德。
剛踏入幼教行業(yè)時,師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”,從中,我也收獲頗豐?!盀槿藥煴?,求實創(chuàng)造?!边@句樸實的校訓(xùn)經(jīng)過了大學(xué)四年的時光,在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來,“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓(xùn),更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。
這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的,在外表上對教師的要求,而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先,從內(nèi)部的要求來說,作為一名幼教工作者,最基本的是要熱愛自己的職業(yè),關(guān)心愛護全體幼兒,所謂“有愛才有教育”,只有熱愛自己的工作,關(guān)心幼兒的老師,才會真正懂得尊重幼兒,平等、公正對待幼兒,對幼兒的過失等耐心安慰,及時妥善處理,不指責(zé)、埋怨,促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展,與此同時,也會主動與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持和配合,從而改進自己的工作;另外,教師要遵守《教師法》等法律法規(guī),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,完成本職工作,不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當(dāng)教師的內(nèi)部達到為人師表的要求時,外表的氣質(zhì)自然而然的就會跟上了。
在過去的一年中,我時刻以“為人師表”的要求督促自己,剛剛開始適應(yīng)工作的那段時間,煩心總是難免的,各種各樣的工作需要上手,同時還要天天面對和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們,真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試,我明白如果我要和孩子們一起混亂,孩子們永遠也不會接受我,那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期,何不嘗試著調(diào)整自己的心情,用自己的熱情和耐心來感染、感動這群可愛的寶貝們,讓他們接受我、喜愛我,把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢?后來,經(jīng)過了嘗試,發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法,簡單是指操作方法很簡單,不用多想什么,只要對寶貝們付出百分百的愛心,關(guān)心他們、關(guān)愛他們,讓自己時刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了,而有效呢,指的就是孩子們是最單純的集體,只要你對他們好,他們也會毫無保留的對你獻出他們的真心。
二、專業(yè)知識。
具備了高尚的師德,可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”;那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識,同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間,我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè),在名校相對比較完善的課程和師資安排下,學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識,從心理學(xué)到教育學(xué),還有各種各樣的教法課、選修課??這些都為我打下了堅實的理論基礎(chǔ),讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后,教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察,為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動,從理論知識的精煉,到下園旁聽實踐活動并討論、反思,同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn)。也許是有了工作的經(jīng)驗,在這為期8個多月的培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)也更有重點、更有效了,解決了許多在一日活動中的困惑,特別是資深教師的經(jīng)驗之談,可以說是受益匪淺。
與此同時,在幼兒園的工作生活中,*和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長加了不少勁,置身于這樣一個溫暖、團結(jié)的團體里,我感覺非常幸福,每當(dāng)我有問題,或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時,都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我,耐心、細致的給我解釋問題所在,以及解決的關(guān)鍵,我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動,對比一下自己的活動,經(jīng)過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西,運用到我的半日活動中去。
當(dāng)然,除去這些外界對我的幫助,我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電,經(jīng)常看一些優(yōu)秀教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機智;關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng),收獲最新的育兒、教學(xué)理念;積極參加幼兒園組織的各類講座、教研、觀摩活動,活躍自己的思維和表達能力??通過這一年來的努力,我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三、業(yè)務(wù)能力。
如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容,那么業(yè)務(wù)能力可以說是實打?qū)嵉膶嵺`考驗了。理論再強大,無法運用到實際都是空話,這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯,雖然有著滿腹的理論,卻時常束手無措。而經(jīng)過這一年的鍛煉,我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升,可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動,也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法,關(guān)注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上。
在教育方面,我嘗試運用多種形式,寓教育于生活、游戲之中,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動,使他們感受到探究的過程帶來的快樂,使每位幼兒在輕松氛圍下,學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng),并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂趣。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,和*、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,同時增強幼兒的交往能力。
當(dāng)然,在注意發(fā)展智力的同時,我也會注意對幼兒進行品德教育,嘗試運用不同的方法,培養(yǎng)幼兒的自信心,努力提高幼兒的表達能力,并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),以平等的態(tài)度與幼兒相處,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重,支持、鼓勵他們大膽探索與表達,使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。
四、各項成績。
在本學(xué)期末,我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動,進行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論,以及自己反復(fù)的琢磨和理解后,教學(xué)活動得到了聽課老師的好評,雖然結(jié)果不錯,但是我也知道,和成熟教師相比,我還有非常大的距離,還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來使自己進步。
另外,在工作的第一年中,我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子,百分百的耐心對待家長,當(dāng)家長有什么合理要求時,我都會盡力去做到;當(dāng)家長有什么疑惑時,我都會仔細的去解釋??久而久之,取得了家長們的信任,經(jīng)常會聽到家長說我成熟了,也會有家長表揚我很有愛心,很負責(zé)任,家長們有什么問題也會愿意來和我交流。
總之,在這一年的工作生活中,我在各方面都取得了一定的進步,然而縱向比較完之后,還需要橫向比較一下,看清自己的不足,以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方,然后再次帶著理想,繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫,吾將上下而求索。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四
張承智。
2014年4月17日。
本人2006年4月在大楊樹第一中學(xué)參加工作。執(zhí)教8年中,一直工作在教育工作的第一線,2008年9月在大楊樹第一中學(xué)受聘為中學(xué)二級教師。
本人于2002年通過高考,考入了呼倫貝爾學(xué)院生物與化學(xué)分院、學(xué)制3年,畢業(yè)于2005年7月。畢業(yè)后于2006年4月在大楊樹第一中學(xué)任生物教學(xué)工作?,F(xiàn)把任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"思想為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,8年來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學(xué)教研方面。
具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,還有運動心理學(xué)、中、小學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,滿腔熱情地投入到新課改的大潮中,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)水平高,能力強,勝任多媒體教學(xué)和實驗教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的人。
法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進,管教管導(dǎo),全面發(fā)展,對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。每學(xué)期都能按時、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績總是名列前矛。
(二)教研工作。
多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。本人多次承擔(dān)旗級、校級、科組教學(xué)公開課,獲得了聽課老師和學(xué)生的好評和推廣。為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),我自學(xué)計算機技術(shù),并能夠把電化教育應(yīng)用到生物教學(xué)中,并且本人擔(dān)任初一級部的干事工作。負責(zé)每次考試的成績統(tǒng)計工作和學(xué)校的值周工作。
獲得中學(xué)二級教師職稱以來,不管是教學(xué)或級部干事工作,都是本學(xué)科的骨干,擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能,定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽課交流評比,共同提高,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了二級生物教師。為教育事業(yè)培養(yǎng)了一批新的骨干教師。
三、德育工作方面。
本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,能有機結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)中,做到教書同時又育人。由于是生物教師的特點,歷年來擔(dān)任班主任工作,熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進行思想教育,充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通,對學(xué)生的教育趨于同步。多管齊下,分層推進,在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。
使他們跟上全班的進步步伐,我班有幾個體育特長生,平時不注意文化課的學(xué)習(xí),生活作風(fēng)比較散漫,我對他們的教育從來沒有放松過,特別是文化課和思想教育常抓不懈,最后終于考入了市重點高中。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績,受到家長和學(xué)校的好評。
四、繼續(xù)教育情況。
自參加工作以來,我始終堅持接受繼續(xù)教育。
2013年1月在呼倫貝爾學(xué)院脫產(chǎn)培訓(xùn)生物學(xué)科,學(xué)習(xí)內(nèi)容:1教育技術(shù)能力培訓(xùn)2教育科研與教師自主專業(yè)發(fā)展3有效教學(xué)的理念與實踐4生物學(xué)教法等。課時72成績合格。
2010年在鄂倫春自治旗教師進修學(xué)校組織的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”合計56課時,測試科目生物,達到教育技術(shù)能力初級水平。
五、業(yè)績方面。
(一)教育教學(xué)業(yè)績。
辛勤的汗水不會白流,只要付出總是有回報的。由于自己工作認(rèn)真、扎實,教學(xué)成績一直都名列前矛,多次受到表彰。
(二)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學(xué)校帶頭進行學(xué)科研究,取得優(yōu)良成果:
2012年論文《淺談多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用》經(jīng)課程教育研究雜志新教師教學(xué)編輯部編委會專家嚴(yán)格審批,已被《課程教育研究新教師教學(xué)》雜志錄用,國內(nèi)刊號cn15---1362/g4國際刊號issn2095---3089載于2012年第20期,并被評為國家級優(yōu)秀教研成果一等獎。
以上所述材料,事實清楚、效果顯著、理由充分,符合申報中學(xué)一級教師的條件,懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn)。
晉升職務(wù)以后,我將繼續(xù)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛人民,熱愛學(xué)生。堅持黨的教育方針,以夸父追日的精神,勤勤懇懇的教書育人。我還將大膽進行教育教學(xué)改革方面的探索,融育人于教書之中,把素質(zhì)教育放在首位,為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
張承智。
大楊樹一中。
2014年4月17。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五
我叫==,20__年4月進入中國神華神朔鐵路分公司機務(wù)段運轉(zhuǎn)車間工作,20__年提職為學(xué)習(xí)司機,20__年提職為司機,20__年提為司機長,20__年被聘為運轉(zhuǎn)車間教育培訓(xùn)組兼職教員。在擔(dān)當(dāng)乘務(wù)員職務(wù)中,我一方面不斷提高自身理論知識水平,另一方面還不斷參與車間各種技能水平的探索試驗,在工作期間參與了運轉(zhuǎn)車間《萬噸機車試驗報告》、新版《乘務(wù)員應(yīng)急故障處理》和《交流機車乘務(wù)員手冊》編寫。在工作期間我吃苦耐勞,兢兢業(yè)業(yè)通過個人努力先后取得機務(wù)段技術(shù)比武20__年乘務(wù)員背規(guī)第一名、20__年機車司機第三名、20__年機車司機第二名以及20__年公司優(yōu)秀團員榮譽。
一、政治上積極進步,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
自進入單位后我就積極通過黨建知識的學(xué)習(xí)與實踐,來提高自身的黨性修養(yǎng),努力做到“未進黨的門,先做黨的人”,以優(yōu)異的工作成績充實自己。我平時努力能以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不為己,不為利,始終把集體利益放在第一位,在困難面前,勇于迎難而上,發(fā)揚“舍小家為大家”的崇高思想,我現(xiàn)處于運轉(zhuǎn)車間黨支部考察期,我會盡快努力使自己加入中國共產(chǎn)黨的隊伍中。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,夯實自身基礎(chǔ),實現(xiàn)自身崗位價值。我自20__年參加工作以來,一直在乘務(wù)員崗位上奮斗拼搏。進入機務(wù)段后,自接觸ss4b電力機車起,只要在段一刻,不管身處何地,我都嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,爭當(dāng)行家能手?!案梢恍?,愛一行,精一行”一直是我的座右銘,我也是憑著這樣一種堅定的信念,一直在乘務(wù)員工作中實現(xiàn)自我價值。現(xiàn)在我已熟練掌握機車乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能,先后擔(dān)任學(xué)習(xí)副司機、學(xué)習(xí)司機、司機、司機長和運轉(zhuǎn)車間教育培訓(xùn)組兼職教員、教育培訓(xùn)組組長,這樣的成長經(jīng)歷也使我成為運轉(zhuǎn)車間的一名綜合運用人員。記得我剛進單位時,為了盡快掌握乘務(wù)員業(yè)務(wù)知識,我每天都提前一個多小時進入學(xué)習(xí)室,將乘務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會的技能業(yè)務(wù)書背誦理解記憶,就是這樣的好習(xí)慣,讓我有充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識,為后期的跟車實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。近幾年里我也不斷提高自身各項培訓(xùn),為了提高自己的文化素養(yǎng),20__年我申報了西南交大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科,現(xiàn)以是西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院電氣工程及其自動化班本科學(xué)生。在進入車間擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)副司機跟車實習(xí)期間,我時刻努力要求自己,一定要在短時間內(nèi)啃下這塊硬骨頭。在日常跟車期間我時刻要求做到“三勤”-眼勤、嘴勤、手勤,眼勤是眼睛里要有活,而且是自己力所能及的范圍內(nèi)的,一上車后我及時將司機室進行衛(wèi)生清潔,將各玻璃進行擦拭,確保司機學(xué)習(xí)司機瞭望條件;嘴勤就是要尊重自己身邊所有師傅,只要第一次跟車見到的師傅,日后不管何時再見都非常尊重,口口不離師傅兩字,一日為師終生為父,這樣才能尊重師傅;手勤是眼里看到活后的具體表現(xiàn),平日里一定要將師傅伺候的舒舒服服,盡量營造出和諧乘務(wù)組。真是有了這樣的付出,才贏得了更多師傅的青睞,在各位師傅的大力幫助和教導(dǎo)下,我在跟車實習(xí)期間,贏得了比身邊更多同事的照顧,只要有時間師傅們就帶我去機械間里進行學(xué)習(xí),囑咐我在學(xué)習(xí)副司機起就要開始記憶機車內(nèi)部各部件的具體位臵和作用,理論聯(lián)系實際,將課本上的知識進一步與實際結(jié)合起來。在這種良好環(huán)境陶冶下加之自身奮斗,確保了我在短時間里將機車上的各種設(shè)施和行車知識熟記于心,為日后的安全平穩(wěn)運輸?shù)於藞詫嵒A(chǔ)。隨著自身的不斷努力奮進,我一步步進入了車間教育工作,參與了車間各項專業(yè)制度的編寫工作,自20__年神朔線第一列萬噸組合列車開行至今,萬噸機車以此為了我車間運輸?shù)闹髁?,但是萬噸設(shè)備的增加,帶來了不同往常的故障處理辦法,在多方部門的大力協(xié)調(diào)下,我和班組成員認(rèn)真總結(jié)萬噸機車不同與改造前的故障處理辦法,編寫了具有指導(dǎo)性意見的《萬噸機車試驗報告》,該項報告還榮獲了機務(wù)段20__年度合理化建議二等獎。我車間《應(yīng)急故障處理辦法》自神朔線電氣化開通初期就已定型,但是隨著機車新設(shè)備的不斷更新,比如lcu主機代替中間繼電器,新增設(shè)的萬噸設(shè)備,相分段兼容裝臵等的裝車,使原有的應(yīng)急故障辦法已經(jīng)不能滿足一線運輸任務(wù),編寫新版乘務(wù)員應(yīng)急故障處理迫在眉睫,我在車間領(lǐng)導(dǎo)下進行了新版乘務(wù)員應(yīng)急故障處理辦法的修訂工作。神華八軸交流機車自20__年初進入我段后,做為車間主管教育的負責(zé)人,我第一時間組織班組成員進行相關(guān)業(yè)務(wù)技能學(xué)員,盡快充實自身交流機車水平,在短時間內(nèi)我結(jié)合現(xiàn)有直流機車相關(guān)作業(yè)制度,編寫出了第一版《交流機車乘務(wù)員手冊》,為一線交流機車乘務(wù)員技能學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)性意見。在自己擔(dān)當(dāng)運輸生產(chǎn)過程中,我不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)完善現(xiàn)機車運行途中存在的安全隱患,并且制定出了切實可行的處理指導(dǎo)意見,現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)和解決的問題進行匯總?cè)缦拢?BR> (一)、ss4b型電力機車劈相機運行途中注意事項。
ss4b型電力機車是國產(chǎn)重載電力機車,它在輔助電路中比ss4改機車多了一個劈相機,以進一步來提高輔助電路的供電質(zhì)量,改善輔助供電系統(tǒng)的三相不對稱性,并且提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。但是目前在我段運行的ss4b型電力機車途中只使用第一劈相機,第二劈相機一直處于切除狀態(tài)。由于其與眾不同的輔助控制電路,使之在運行途中也會出現(xiàn)意想不到的安全隱患。在牽引列車運行途中,當(dāng)機車劈相機1三相自動開關(guān)215qa因為種.種原因動作后,我們的乘務(wù)員將很難在第一時間通過任何情況發(fā)現(xiàn)215qa動作,因為當(dāng)215qa動作后,由于劈相機2三相自動開關(guān)216qa處于閉合狀態(tài),劈相機控制電路將能夠正常保持(215qa和216qa常閉聯(lián)鎖并聯(lián)),此時在輔助電路中,雖然劈相機因215qa動作而停止工作,但此時任意一運轉(zhuǎn)輔機都可以頂替一臺劈相機(如同ss4改機車使用牽引風(fēng)機1代替劈相機工作一樣),此刻劈相機1信號控制電路也因沒有215qa聯(lián)鎖而導(dǎo)致主臺故障顯示屏沒有任何故障燈顯,這將會給乘務(wù)員帶來極大安全隱患。因為當(dāng)機車因種.種情況需要斷開主斷路器后,乘務(wù)員再次啟動劈相機時,此時乘務(wù)員沒有認(rèn)真注意主臺故障顯示屏?xí)r,急于閉合輔機按鈕后,將會造成各輔機走單相的發(fā)生,給行車帶來極大安全隱患。因此,經(jīng)過縝密分析和冷靜思考后,我發(fā)現(xiàn)此時若將劈相機2三相自動開關(guān)216qa斷開后,只要劈相機1三相自動開關(guān)215qa動作,566ka將會失電,566ka聯(lián)鎖在信號控制電路中將使主臺故障顯示屏上劈相機1燈亮,且566ka聯(lián)鎖的斷開也會使其輔機控制電路失電而停轉(zhuǎn),副臺上的各輔機同時亮,第一時間可以提示乘務(wù)員劈相機三相自動開關(guān)動作,給乘務(wù)員提供處理故障依據(jù)。所以ss4b型電力機車運行途中使用一臺劈相機時,務(wù)必使用劈相機三相自動開關(guān)閉合,未使用的劈相機三相自動開關(guān)必須斷開。
(二)、乘務(wù)員如何快速有效判斷機車車頂高壓設(shè)備接地的預(yù)案。機車車頂高壓設(shè)備是將接觸網(wǎng)高壓電引入機車內(nèi)部的主要設(shè)施,并且能夠?qū)崿F(xiàn)多節(jié)機車高壓電路的相互連接,其設(shè)備的繁多,電壓等級之高都是有目共睹的,這就造成了運行途中車頂會時常出現(xiàn)高壓設(shè)備接地,尤其是進入春秋季節(jié)后,沿線風(fēng)大,一些極易導(dǎo)電物質(zhì)會時常出現(xiàn)在弓網(wǎng)或車頂設(shè)備上而造成接地;并且遇天氣不良時,空氣絕緣性能降低,也會造成高壓絕緣瓷瓶爬電而造成車頂設(shè)備接地的出現(xiàn)。頻繁的車頂設(shè)備接地,加之故障的突發(fā)性和缺少判斷依據(jù)給一線乘務(wù)員降低故障延時帶來了不便。如何能在車頂設(shè)備接地后第一時間判斷此時車頂是否還存在接地點是這次討論分析的重點。
我認(rèn)為此刻可以使用103pv網(wǎng)壓表這個利器來迅速簡便實現(xiàn)判斷此刻車頂是否還存在有接地點。在ss4b型機車主電路中,103pv網(wǎng)壓表的顯示是經(jīng)過高壓電壓互感器6tv降壓后再依靠103pv網(wǎng)壓表監(jiān)測接觸網(wǎng)網(wǎng)壓。在正常斷電降弓情況下,由于接觸網(wǎng)導(dǎo)線與車頂設(shè)備的互感作用,在103pv上能夠顯示2-3kv左右的互感電壓,如果車頂設(shè)備有接地現(xiàn)象后,由于6tv原邊接地將不會出現(xiàn)感應(yīng)電勢,網(wǎng)壓表也不會有感應(yīng)電壓的出現(xiàn)。我為證實此種情況,在庫內(nèi)還做過類似試驗,在機車處于整備作業(yè)線后,打完隔離開關(guān)后,上車頂人為將7ta以前任意一高壓設(shè)備用鐵絲進行接地,然后下車頂閉合隔離開關(guān),發(fā)現(xiàn)此刻103pv網(wǎng)壓表此刻將不再顯示2-3kv左右的互感電壓,以此來證實了自己的先前理論。所以通過上述分析驗證,當(dāng)車頂發(fā)生接地現(xiàn)象后,乘務(wù)員若要及時快速判斷出車頂此時是否還存在接地點,可以在接觸網(wǎng)供電后人為確認(rèn)103pv的顯示,如果此時顯示有2-3kv左右感應(yīng)電壓,表明車頂設(shè)備此刻未接地,在判斷車頂設(shè)備正常后可以直接升弓開車,入庫整備作業(yè)認(rèn)真確認(rèn)車頂設(shè)備是否有異狀。如此時沒有顯示2-3kv左右感應(yīng)電壓,乘務(wù)員應(yīng)意識到車頂此時還有死接地點,若盲目升弓后,將會造成接觸網(wǎng)和車頂設(shè)備出現(xiàn)二次損壞,應(yīng)立即將情況匯報相關(guān)部門后,申請停電命令后上車頂處理或通過高壓隔離開關(guān)將接地節(jié)機車甩開后,使用未接地節(jié)機車維持運行。這樣就可以給乘務(wù)員提供在車頂發(fā)生接地現(xiàn)象后提供了應(yīng)急預(yù)案,方便乘務(wù)員判斷處理故障。
但是,此種車頂設(shè)備接地判斷應(yīng)急預(yù)案也有它的局限性,因為當(dāng)天氣不良時,空氣中水分或雜質(zhì)過大時,將影響車頂設(shè)備的絕緣性能,若此時車頂設(shè)備絕緣性能降低時,將直接影響到6tv感應(yīng)電壓的問題,最后也將導(dǎo)致103pv顯示感應(yīng)電壓基本為0。若此時發(fā)生車頂接地現(xiàn)象后,將會給乘務(wù)員判斷車頂是否還存在接地點而造成干擾。所以,乘務(wù)員在正常運行途中判斷一定要警惕仔細,排除客觀實際情況,通過判斷103pv網(wǎng)壓表和二次升弓來確認(rèn)是否存在車頂有死接地現(xiàn)象。
三、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度,確保安全生產(chǎn)。
安全運輸是我們鐵路行業(yè)頭等大事,重中之重,也是一個企業(yè)基層班組長最大的責(zé)任,我在日常工作中確立了“抓生產(chǎn)從安全入手,抓安全從生產(chǎn)出發(fā)”的工作指導(dǎo)思想,確保職工安全作業(yè)是關(guān)鍵,我努力學(xué)習(xí)各項安全生產(chǎn)制度,做到安全第一,預(yù)防為主,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在有不安全行為的立刻制止,以確保安全生產(chǎn)有序進行。
以上就是我的個人技術(shù)工作總結(jié),雖然取得了一些成績,但是遠遠不夠,在以后的工作中,我要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,從各個方面完善自己,力求做一名業(yè)務(wù)精湛能手。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六
本人___自__年8月參加工作至今,已經(jīng)兩年了,通過自己的不斷努力工作和刻苦學(xué)習(xí)我的專業(yè)技術(shù)有了長足的進步.在這2年的鍛煉中,我從同行工程師、工人師傅們那學(xué)到了豐富的園林綠化施工、工程管理經(jīng)驗,特別是工人師傅們的現(xiàn)場經(jīng)驗、技術(shù)絕活及他們對工作的敬業(yè)精神鼓勵和感染著我。同時自己加強了自身的不斷學(xué)習(xí),__年12月取得了全國統(tǒng)一的造價員資格,__年通過了北京市土建工長的考試,豐富了自己的土建知識,并取得了證書。對我今后的發(fā)展終身受益,使自己在業(yè)務(wù)水平方面每年都有較大的提高。
1.屋頂花園工程。
1.1施工計劃,我參與了屋頂綠化和庭前小院工程.的施工,山水文園一期工程共九棟六層建筑,室外大墻已經(jīng)裝修完畢,并且大部分為玻璃裝飾或者落地窗,所以無法用卷揚機工作,否則會造成不必要的麻煩,所以全部用人工將材料運送到屋頂。增加了成本,所以在今后的工作中結(jié)合現(xiàn)場的實際情況和工期進度,做好合理的施工安排是非常必要的。
1.2施工工藝,屋頂?shù)默F(xiàn)場情況是與室內(nèi)地坪相差60公分,當(dāng)然防水的上卷高度也符合做屋頂花園的要求。但是屋頂花園的草坪、花卉的面積多些,如果全部鋪輕介質(zhì)沒有必要,并且會提高造價成本,所以我們通過研究,制定了一個符合實際情況和降低造價成本的施工方案。首先在整個屋頂平面和立面鋪設(shè)隔根層,立面上卷高度要超過種植輕基質(zhì)平面5公分,然后在隔根層上鋪設(shè)30公分高的輕質(zhì)陶粒磚,其中種植灌木和小喬木的位置下方不鋪設(shè)保證足夠的土壤厚度,另外有需要修筑園路或汀步的地方要砌到相應(yīng)高度,保證面層比種植面稍高。然后再在陶粒磚基礎(chǔ)上鋪設(shè)硬質(zhì)塑料排水板,再在排水板上粘貼無紡布作為過濾層,防止輕基質(zhì)流失。最后再鋪設(shè)輕基質(zhì),鋪設(shè)完成后澆水讓輕基質(zhì)下沉,整平再種植。
1.3輕基質(zhì),輕基質(zhì)是我公司自行研制的_____基質(zhì),它的特點質(zhì)量輕、蓄水能力強、土質(zhì)肥沃等優(yōu)點,主要配制有蛭石、壤土、松樹有機質(zhì)(鋸末、松葉、樹皮等)、膨化雞糞等按照1:1:2.5:0.5比例進行配制。
1.4在酈城小區(qū)的屋頂綠化工程,d1-d8的樓層是由日本著名設(shè)計師設(shè)計,屋頂為云式波浪式屋頂,遠看就像飄在空中的云彩,可是屋頂?shù)钠旅孢_70度,對屋頂綠化施工造成了不小的難度,為此我們向甲方建議,在屋頂施工時坡度較大處預(yù)留與地面平行的多排鋼筋,高300,行距1000,間距800.。然后用排水板攔擋基質(zhì),其余做法基本相同。
2.下沉小院工程。
2.1基礎(chǔ)墻的拆除、破碎、粘鋼加固。
在_____工程中,有一項是下沉小院單項工程,小區(qū)為回遷房改造工程,要在a戶型和d戶型做下沉小院,須用水鉆拆除地下室的部分基礎(chǔ)墻,然后用液壓鉗對鋼筋混凝土進行破碎,為確保結(jié)構(gòu)的承重問題必須要對拆除的基礎(chǔ)墻進行粘鋼加固,首先將水鉆拆除面剔鑿、打磨平整,在打孔、植化學(xué)錨栓,然后用丙酮擦出粉末,待干后用石英砂環(huán)氧樹脂砂漿填補有較大缺口的平面,接下來將裁好的鋼板粘接面打磨去銹,再用jn建筑結(jié)構(gòu)膠粘接,涂抹均勻,切忌空鼓現(xiàn)象。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼已是20xx年了,20xx年已經(jīng)在忙碌而充實的工作中過去了。在這一年里,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,我較好的完成了本職工作,認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù),使我又積累了許多工作經(jīng)驗,不斷提高自身的綜合能力,以求在今后的工作中做到更好?,F(xiàn)把這一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真仔細的工作態(tài)度。
辦公室日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要踏踏實實的去做每件任務(wù),仔細謹(jǐn)慎的去完成且不能疏忽大意,否則會產(chǎn)生不必要的麻煩,甚至造成嚴(yán)重后果。2020xx年初時,公司因發(fā)展需要,將公司名稱進行了變更,而我們辦公室則需要將營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、資質(zhì)證書、人員注冊證書等相關(guān)證書的變更以及各分公司的相關(guān)證書等大量的證書進行名稱變更,有些甚至需要出差辦理,這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn),需要準(zhǔn)備很多的變更材料,在這過程中,出現(xiàn)了幾次材料準(zhǔn)備不充分、有遺漏的情況,幸好在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,讓我及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這讓我在以后的工作中更要仔細地完成每一項任務(wù)。只有認(rèn)真仔細的工作態(tài)度才能更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。
二、盡心盡責(zé)做好各項工作。
1、認(rèn)真做好黨務(wù)工作:完成20xx年度黨費收繳(xx名黨員,共x元),配合完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正(x名,)及吸收預(yù)備黨員(x名,)的相關(guān)工作。
2、耐心細致地做好日常工作:公司相關(guān)證書的日常管理與維護;負責(zé)各種文件的分類存檔;負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)辦公室以及會議室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放,并保持整潔干凈;負責(zé)前來辦事人員的接待工作,保持良好的禮節(jié)禮貌為其辦理職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù),不能處理的,及時上報領(lǐng)導(dǎo)。
3、全力完成公司資質(zhì)維護、升級工作:20xx年完成信用手冊年檢事宜;協(xié)助完成安全生產(chǎn)許可證延期事宜;百強企業(yè)申報;供電公司合格承包商資格審查;aa重守證書的年審,aaa重守證書的升級材料申報;協(xié)助地基與基礎(chǔ)一級資質(zhì)、市政二級、機電資質(zhì)申報;協(xié)助先進企業(yè)、優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀總工申報;完成信用手冊年檢事宜。
4、及時完成公司宣傳工作:完成向建筑業(yè)協(xié)會期刊投稿的工作(20xx年x月第x期·總第xx期第-頁,題目:);配合完成公司20xx年度表彰大會、五四青年節(jié)拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)型企業(yè)系列培訓(xùn)等活動的宣傳展板制作工作。
5、公司員工考試報名、職稱申報工作:完成20xx年一建考試報名(共有xx名新考生,x往年老考生,參加增項考試的有xx名)、二建考試報名(新考生,xx名增項)及建造師注冊等相關(guān)事宜;造價員考試報名xx名,七大員考試報名xx名;地方、國家職稱申報工作(工程師x名,助理工程師xx名,技術(shù)員xx名)。
6、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時制作各類表格、文檔等,同時完成領(lǐng)導(dǎo)交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對上級機關(guān)、公司所發(fā)放的文件通知做到及時上傳下達。對于領(lǐng)導(dǎo)完成的各種檢查報告、培訓(xùn)記錄、會議記錄等已及時進行分類歸檔,以便查閱和管理。
7、協(xié)助工作:協(xié)助人力資源籌備、組織公司20xx年度總結(jié)表彰大會事宜;協(xié)助人力資源“”系列培訓(xùn)的組織活動。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八
論為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心,以開拓進取、拼搏競爭的精神,以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,甘于奉獻,矢志不渝。一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰,被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變觀念,更新思想。
當(dāng)今時代,是大發(fā)展的時代,也是各國競爭日趨激烈的時代,而競爭的重。
點,是各國綜合國力的競爭,說到底又是科學(xué)技術(shù)的競爭,只有擁有高科技技術(shù),高科技人才,才能在未來的競爭中站得住腳。因此,必須有一個強大的教育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,把課堂、時間還給學(xué)生,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。
過學(xué)習(xí),教學(xué)水平有了一定的提高,教學(xué)也有了依據(jù),將此理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,真是如虎添翼,在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí),提高能力。
作的過程中,虛心向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和控制課。
堂的能力;學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論,構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式,也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀(jì)教學(xué)過程中的顯著特征和重要標(biāo)志,是保證教學(xué)效率提高的重要手段,是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學(xué)案的過程中,在工作之余,我經(jīng)常有意的使用電腦,向能者學(xué)習(xí),看計算機基本教程,使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來。
三、積極投身教科研,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。
教科研興教,由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,這道理最為明顯的。
學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的,學(xué)生發(fā)展的過程中的矛盾都是學(xué)生已有的知識經(jīng)驗與要學(xué)習(xí)的新知識,新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,處理好,這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,學(xué)校為我們營造了良好的氛圍,創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,既有整塊時間的教研,也有零散的教研,具體到每一節(jié)課之前,每一節(jié)課之后。在這時候,我們組教研幾個人湊在一起,談教材設(shè)計,談學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,談教法,談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。
四、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)講和練不僅注重了科學(xué)性和針對性,還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓(xùn)練題,還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度,注重知識、能力雙重覆蓋,尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,我們確定以市編材料為主,對于外地材料則進行重新組合、整理、選編,保證資料的少而精,做到發(fā)題之前,教師先下水,發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學(xué)情分析的準(zhǔn)確性,努力做到發(fā)必收,收必閱,閱必評,評必補。在評的問題上,利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學(xué)生模糊的知識變得清晰了,雜亂的知識變得條理了,孤立的知識建立了聯(lián)系,使缺漏的知識得到了補償。
通過研究學(xué)生的卷面,分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點,然后通過講評和面批、面改等多種形式,加強了對學(xué)生應(yīng)試能力、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測、講評等手段,使學(xué)生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。
五、增強師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍。
教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實,專業(yè)技能全面熟練,實踐經(jīng)驗豐富科學(xué);而且要立場堅定,觀點顯明,思想品德高尚,言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,而后者具備了“傳道”的技能,扮演好了“人師”的角色,所謂“學(xué)高為師,身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面。古人云“親其師,則信其道”,這應(yīng)該是至理名言。優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己,教師要善于體察學(xué)生的情感變化,深入學(xué)生的內(nèi)心,并“同情”他們的感覺,利用師生之間的移情作用,理解學(xué)生,同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學(xué),通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來,在教學(xué)過程中影響學(xué)生,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。
xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)xxx。
一、基本情況。
xxx,男,漢族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)。xxxx年xx月到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教xx年中,一直奮斗在教育工作的第一線,擔(dān)任班主任工作xx年,xxxx年xx月評為小學(xué)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。
二、政治思想表現(xiàn)忠于祖國,熱愛人民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本路線,積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)。在工作中營造和諧氛圍,為實現(xiàn)偉大中國夢、我的夢而努力工作。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計個人得失。在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴(yán)格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠黨的教育事業(yè),目標(biāo)明確,態(tài)度端正,道德規(guī)范,責(zé)任感強,遵紀(jì)守法,服從領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)于律已,誠懇待人,關(guān)心集體,關(guān)心他人,關(guān)愛學(xué)生,切實貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù),從未無故缺席、遲到和早退。作為一名教師,在三尺講臺上盡到了自己的責(zé)任。
三、教育教學(xué)工作。
這xx年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,我總是耐心細致做好學(xué)生的思想政治工作,建立健全了切實可行的班規(guī)細則,經(jīng)常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動。關(guān)心愛護學(xué)生,對待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以理,動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學(xué)生。用制度管人,用愛心育人,不歧視學(xué)困生,不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生情況,對個別性格差異比較突出的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查,并采用有效方式幫助這些學(xué)生。對于學(xué)困生,我總是鼓勵他們,并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄,要做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我所擔(dān)任的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
教學(xué)工作中,我以教書育人為已任,以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教學(xué)中,深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,結(jié)合本班學(xué)生實際作好教學(xué)準(zhǔn)備。做到目標(biāo)明確,重點突出,難點突破,因材施教。課堂教學(xué)力爭方式新穎,方法靈活,手段先進,精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提高課堂效率,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,確立新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動,力求把抽象知識形象化,進行實驗、探究,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣。注重實踐,注重優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培養(yǎng),注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識能力情況,及時疏導(dǎo)、鼓勵,抓兩頭促中間,帶動整體向前。主動與科任教師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,了解關(guān)愛他們,幫助解決困難,做他們的知心朋友,做到了曉之以理、動之以情,實行“拇指教育”,使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績是:xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx%,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。
xxxx年,擔(dān)任xx年級班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測試中,及格率xx,優(yōu)生率xx%,鞏固率xx%,平均分xx,綜合成績獲全片區(qū)第xx名。
四、業(yè)務(wù)進修教研教改。
我深知要做好一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己“充電”,所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴大視野,用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生進行個性化教學(xué),同時,我積極與教師們開展教學(xué)研討,對教學(xué)中的點點滴滴進行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。同時,我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?,在書刊上發(fā)表,在網(wǎng)上交流。
任現(xiàn)職以來我積極參加各項技能培訓(xùn),其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下:xxxx年xx月至xxxx年xx月參加xx大學(xué)xx專業(yè)學(xué)習(xí),并取得畢業(yè)證書。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。
xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取得合格證書。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時給予分析、評述和指導(dǎo)。
其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會,因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學(xué)生。
另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進自身的不斷發(fā)展。我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫成文章,向報刊雜志、教育網(wǎng)站投稿。比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
關(guān)心青年教師的成長,指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作,輔助提升他們的業(yè)務(wù)能力,鞭策他們搞好本職工作,是我義不容辭的職責(zé)。經(jīng)過本人指導(dǎo)過的青年教師xx已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,他們所教班級數(shù)學(xué)成績有大幅度提高。
通過xx年的教育教學(xué)工作,我深深感受到:當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,促進學(xué)生健康成長,讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長、學(xué)有所用;其次,更重要的是教育引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會做人,懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師,感恩社會,促進青少年思想道德建設(shè);其三,班主任工作在于責(zé)任心,在于善理解溝通,善協(xié)作,善協(xié)調(diào)和爭取,善與學(xué)生真誠平等,公正相待,善與同志合作共事。作為一名教師,首先,是始終熱愛和忠誠教育事業(yè),認(rèn)真用心、細心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的核心,把知識傳授與實踐能力訓(xùn)練有機結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展,其次是必須不斷充實自己,參加繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和國家、省、市、縣的各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動,堅持終身學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念,適應(yīng)新課程教學(xué),并且積極投身新課程的實踐、探索、創(chuàng)新。再者,作為一名中青年小學(xué)一級教師,應(yīng)搞好傳、幫、帶,積極引導(dǎo)促進年輕教師的快速成長,并以此促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,總之,成績只意味著過去,并不代表將來。我會與時俱進,抓住機遇,加強自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力,更加勤奮的努力工作,為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
xxxx年xx月xx日篇三:教師職稱個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)xx自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,一直從事語文教學(xué)及班主任工作幾年來在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時俱進、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。盡職盡責(zé)的完成了各項任務(wù)。下面從三個方面進行概括總結(jié)。
1、思想政治表現(xiàn)。
堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),擁護黨的基本路線,貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德,自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人,愛崗敬業(yè),無私奉獻,在本職工作中切實起到了為人師表的表率作用。我始終堅持求真務(wù)實,積極進取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)和教育管理方面取得了顯著成績。平日里我團結(jié)同志,善于合作,嚴(yán)于律已,寬厚待人,在群眾中有很好的公認(rèn)度。始終把教學(xué)工作擺在首位,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,努力提高自已的各方面素質(zhì),成為一個合格的、優(yōu)秀的人類靈魂的工程師!
二、教學(xué)教研能力為加強業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實踐中做到理論聯(lián)系實際探索高中漢語文的新方法,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。主動探索研究“xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中,由于一直以來的努力教學(xué)成績一直名列前茅。2011年4月在《xx》這本書上發(fā)表了《xx》和《xx》獲一等獎。
三、班主任工作。
我于2006年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?年的時間了。在其間本人在2007年6月獲“xx”,在2012年5月獲“xx”。作為班主任,為人師表,自覺的加強師德自我修養(yǎng),以強烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己辦主任工作的藝術(shù)性。(1)沒一學(xué)期,我要求學(xué)生制作“座右銘”,填上自己的最大興趣、最喜愛的為人、競爭對手、理想和座右銘,貼在座位的右上角,督促自己珍惜時間,發(fā)奮學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),報效祖國。
(2)每周一次“班主任班干碰頭會”,及時了解學(xué)生的情況,商量、布置下周的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)。
(3)開好每次班會。每次班會前,我都根據(jù)學(xué)生情況,精心準(zhǔn)備主。
題班會,使得辦會成為學(xué)生交流思想、提高認(rèn)識的地方,成為學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗展示才能的場所,成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站。
以上方法效果明顯,但仍需繼續(xù)努力。人的追求是無止境的,所以我將會不斷的積極求索。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓。
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員,與團員共同合作共同前進。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時,現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,讓別人滿意,自己高興。下面我從3個方面總結(jié)一下這一年的工作情況:
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,在這中思想的指導(dǎo)下,平時我注意細心、耐心地體貼他們,關(guān)心他們,愛護他們。
如:本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù),在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,沒朋友。為此,她本人總顯得郁郁寡歡,我也看在眼里,急在心里。針對此情況,我便主動牽線搭橋幫她找朋友,幫他們互相介紹。并時時提供任務(wù)、困難給他們,讓他們共同完成。在活動中也給她們便利,讓她們彼鄰而居,多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,教室里有了她與別人的交談聲。對此改變,我還不滿足,我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定?,F(xiàn)在,小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?,現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。
又如:我班的棟棟,從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展,對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,采用輕輕喚醒,輕柔地扶一把,輕輕為其蓋上小被著手,努力做到輕、快,不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,棟棟的心離我進了,我倆有了種心照不宣的親近感。平時,我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?;顒又?,當(dāng)孩子們提出建議時,我總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,老師與學(xué)生就如朋友一樣。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一
自己于1994年結(jié)業(yè)于常熟高級專科校園,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一向作業(yè)至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評定委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加姑蘇市辦公自動化查核,成果合格。99年12月獲得了現(xiàn)代化教育技能合格證書,20xx年11月參加普通話訓(xùn)練查核到達二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,選取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機查核,成果合格。共經(jīng)過三篇論文判定,其間二篇到達杰出?,F(xiàn)任三到六年級的信息技能教育作業(yè)。
自從參加作業(yè)以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會***的十六大精力和“三個代表”重要思維,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,酷愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭奪讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的展開。根據(jù)以上知道,我在作業(yè)上腳踏實地,不敢有一點點大意,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,盡力去做一個深受學(xué)生尊重和信任的教師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具有的不只是操作技巧,還要有直面新情況、剖析新問題、處理新對立的身手。在校園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我活躍投身于校園教科研,被校園聘為教科員,幫忙教科室展開教育研討作業(yè)。在朱玉棣教師的點撥下,成功申請了市級課題《歸納實踐活動規(guī)劃形式的研討》,由我執(zhí)筆編撰了《東萊中心小學(xué)歸納實踐活動課程計劃》,我的活動計劃《奔向二0xx》也被選送姑蘇。20xx年4月,在校園領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強教師的指導(dǎo)下,歸納實踐活動課題組研討活動在我校順利展開,并獲得聽課教師的一起好評。上一年4月,我參加了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成才智學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會溝通,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市才智研討所聘為研討03年4月,在校園領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強教師的指導(dǎo)下,歸納實踐活動課題組研討活動在我校順利展開,并獲得聽課教師的一起好評。上一年4月,我參加了全國首屆才智學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成才智學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會溝通,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市才智研討所聘為研討員,參加了國家級課題《才智學(xué)理論在教育中應(yīng)用研討》計劃的編撰。
二、做一個賦有愛心的教師。
愛學(xué)生,就有必要長于走進學(xué)生的情感世界,就有必要把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感觸他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為條件,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手,從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最佳教育機遇,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的作業(yè)漫筆《教育,從尊重學(xué)生的特性開端》《施行“心境教育”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的考慮》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼宣布。其次,我和家長也活躍一起討論教育孩子的辦法,使家長的教育更具理性。我的實踐《獨具匠心的家長會》在《關(guān)懷下一代周報》上宣布,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的考慮《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、
做一個理念新的教師。
現(xiàn)在,新一輪的根底教育變革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的根底上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,活躍探究有用的教育辦法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)常識與學(xué)生的日子相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個賦有日子氣息的學(xué)習(xí)情境,一起重視學(xué)生的探求發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會協(xié)作溝通,進步學(xué)習(xí)才能。在信息技能課上,我一改以往教師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教育方法,在學(xué)生中展開探求式學(xué)習(xí),使學(xué)生的常識來歷不只是教師,更多的是來自對書本的了解和與火伴的溝通,促進學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的一起,也不忘時間反思自己的教育行為。教育規(guī)劃《展示改變規(guī)則激起自動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教育事例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教育探例》《“圓柱的知道”教育事例比照剖析》《中小學(xué)信息技能講堂教育初探》《小學(xué)信息技能文字處理單元教育規(guī)劃》《論新課程規(guī)范下的信息技能教育》《當(dāng)教育規(guī)劃面臨新課標(biāo)》相繼宣布。20xx年12月,在市小學(xué)信息技能教師基本功比賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二
時光飛逝,我與20__年7月畢業(yè)于天津冶金學(xué)院冶金工程專業(yè),并與10月來到兆豐鋁電電解鋁分公司工作,調(diào)入電解車間從事著本專業(yè)的工作。在這近幾年的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)的知識理解,而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認(rèn)識。工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一安全方面。
防止事故發(fā)生,保證人身安全是電解部門首要的工作。每個人都要在生產(chǎn)中始終堅持貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的方針,嚴(yán)格執(zhí)行電解車間安全工作規(guī)程,認(rèn)真分析安全工作中各類難點,針對各個工作任務(wù)的特點,有意識、有目標(biāo)、有重點的做好各項安全措施。除此之外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)車間組織的日常安全學(xué)習(xí),細心體會,并認(rèn)真討論分析安全事故案例,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),防止安全責(zé)任事故的再次發(fā)生。
二生產(chǎn)方面。
(一)預(yù)焙槽陽極脫落的原因是什么?
因為陽極的厚薄不同,使得電流分布也不同,易發(fā)生局部嚴(yán)重?zé)岵郏枠O氧化嚴(yán)重時,每組陽極上的電流分布發(fā)生很大不均勻,在導(dǎo)電過多的陽極上,大量的焦耳熱會使該極陽極炭碗中的磷生鐵或鋼爪很快熔化,鐵入流入槽內(nèi)不僅影響了原鋁質(zhì)量,而且會使整個陽極滑落到槽中的現(xiàn)象。發(fā)生這種情況會因為一個陽極脫落后,電流分布將更不均勻,電流又可能集中到另一個陽極上,如不及時處理又造成連鎖反應(yīng),嚴(yán)重影響電解槽生產(chǎn)。
處理方法:組織力量迅速撈出脫落的陽極,換上新陽極,如果一個槽上連續(xù)脫落陽極達幾組,則需更換的陽極不能全部用新的,而要從其它生產(chǎn)正常的電解槽上取出工作狀態(tài)良好的熱陽極換上,防止電流分布不均,如果陽極脫落屬于卡具未緊而鋁導(dǎo)桿下滑,這可將陽極提起來至原來的高度后再卡緊即可,同時,為了防止陽極底掌上粘上沉淀影響陽極工作,要用大鈀刮凈陽極底掌。
(二)陽極效應(yīng)的管理。
陽極效應(yīng)(ae),是電解槽熔鹽電解過程發(fā)生在陽極上的一種特殊現(xiàn)象。在傳統(tǒng)的電解槽管理模式中,總是突出陽極效應(yīng)的優(yōu)點,逐漸養(yǎng)成了以效應(yīng)管理為中心的電解槽管理理念。
隨著現(xiàn)代國際上對環(huán)境保護問題的重視,陽極效應(yīng)過程中產(chǎn)生溫室氣體問題日益成為全世界關(guān)注的問題。再加上近代大型預(yù)焙電解技術(shù)的發(fā)展,以“陽極效應(yīng)管理為中心”的技術(shù)控制思路逐漸被以“控制過熱度為中心”的控制思想所取代,陽極效應(yīng)的控制問題也就日益成為鋁電解行業(yè)發(fā)展的瓶頸。零效應(yīng)系數(shù)的控制思想逐漸得到全球鋁行業(yè)的廣泛認(rèn)同。目前我所熟知的一些方面淺談一些有關(guān)陽極效應(yīng)的控制方法:
1、效應(yīng)等待時間(aew)的作用。
之所以設(shè)置aew,其目的是為了保證每臺電解槽按計劃發(fā)生效應(yīng),定期檢測電解質(zhì)中氧化鋁含量。從另一個方面來講,也是目前電解槽的控制水平和現(xiàn)場工人的操作水平尚未達到實現(xiàn)零效應(yīng)管理目標(biāo)的能力。
另外,在實際生產(chǎn)過程中,為了獲取較高的電流效率,就必須保持較低的分子比,而降低分子比階段對爐膛的控制就成為一個難點問題。為了保證在這一階段氧化鋁濃度保持相對較低的狀態(tài)以實現(xiàn)爐膛不惡化、爐底不會產(chǎn)生多余沉淀的目的,管理者在設(shè)定aew時間時設(shè)定較短,一般設(shè)定在72-96小時之間,效應(yīng)系數(shù)控制目標(biāo)在0.25-0.33左右。
2、效應(yīng)可控程度低下的原因。
在實際生產(chǎn)過程中,效應(yīng)可控程度低下的原因主要是突發(fā)效應(yīng)偏多,其原因主要有:打殼頭抱包、下料口堵塞、電解質(zhì)中炭渣多、nb間隔不合適、分子比降低后氧化鋁的溶解性能差等。
3、突發(fā)效應(yīng)偏多的原因分析:
3.1打殼頭抱包:下料時,料就會順著抱包處下到殼面上,而不能通過下料口進入電解質(zhì)中,從而會因氧化鋁分布不均勻而導(dǎo)致效應(yīng)的發(fā)生。
3.2下料口堵塞:下料口堵塞,氧化鋁不能進入電解質(zhì)中,導(dǎo)致電解槽因缺料而發(fā)生效應(yīng)。
3.3電解質(zhì)中炭渣多:會影響氧化鋁在電解質(zhì)中的溶解和擴散,同樣會因電解質(zhì)中局部缺料導(dǎo)致效應(yīng)發(fā)生。
3.4nb間隔不合適:隨著槽子各種技術(shù)條件的變化,槽子的吃料量也會隨著發(fā)生變化,當(dāng)槽子的吃料量增大時,如不及時調(diào)整nb間隔,就容易發(fā)生突發(fā)效應(yīng)。
3.5分子比低、過熱度不足:隨著分子比的降低,溫度也會隨著下降,如果對溫度控制不好,就會導(dǎo)致槽子的過熱度不夠,電解質(zhì)發(fā)粘、流動性下降,從而降低了電解質(zhì)對氧化鋁溶解的能力,電解質(zhì)中因溶解的氧化鋁量不足,而發(fā)生效應(yīng)。
3.6擺動的電解槽,因為操作人員習(xí)慣上的校料行為以及由于電壓擺動時很難判斷的氧化鋁濃度趨勢,氧化鋁濃度偏低后電解槽也會突發(fā)陽極效應(yīng)。
3.7其它參數(shù)設(shè)置的不合適也會導(dǎo)致突發(fā)效應(yīng)偏多。比如:單槽參數(shù)設(shè)置中的“濃度過欠變化率”,一般設(shè)置在30-40mv之間。設(shè)置數(shù)值越大,采集電壓變化的斜率越高,突發(fā)效應(yīng)的幾率越大,但氧化鋁濃度一般保持在較低的范圍內(nèi),對獲得較高的電流效率和改善爐膛有好處;反之,設(shè)置數(shù)值越小,采集電壓變化的斜率越小,突發(fā)效應(yīng)的幾率越小,但氧化鋁濃度一般保持在較高的范圍內(nèi),對獲得較高的電流效率和改善爐膛有害,同時比較容易產(chǎn)生壓槽。
4、ae時間的控制。
陽極效應(yīng)發(fā)生后,其最大的作用是校正氧化鋁濃度以實現(xiàn)爐膛不惡化、爐底不會產(chǎn)生多余沉淀。但效應(yīng)發(fā)生后其持續(xù)時間越長,對正常電解槽的爐膛損壞越大。而良好的爐幫又是電解槽保持穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此,陽極效應(yīng)一旦發(fā)生后,一定要嚴(yán)格控制其持續(xù)的時間。目前我廠要求每個效應(yīng)持續(xù)的時間不能超過5分鐘。但從實際的槽控機對陽極效應(yīng)的檢測過程來看,每個陽極效應(yīng)從檢測到第一次aeb的加工完成,其持續(xù)時間是4分左右,而檢測效應(yīng)是否熄滅的時間是10秒,累計下來其時間總和是不到5分秒?,F(xiàn)場為了縮短效應(yīng)持續(xù)時間,通用的做法基本上都是下料和插棒子同時進行。但對于槽況相對較差的電解槽這樣的方式又會因在熄滅時間和方式把握不好反而容易導(dǎo)致效應(yīng)時間過長。
總結(jié)。
1、一定要根除利用效應(yīng)處理爐膛的思想,陽極效應(yīng)越少越好,最好是少發(fā)生甚至是不發(fā)生陽極效應(yīng)。
2、一定要樹立“設(shè)備管理優(yōu)先”的思想,即要正確使用和認(rèn)真管理設(shè)備,創(chuàng)造減少陽極效應(yīng)發(fā)生的外部環(huán)境。
3、加強現(xiàn)場操作人員的培訓(xùn),樹立精細作業(yè)的觀念,不折不扣、全面貫徹和落實作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),降低陽極效應(yīng)發(fā)生的人為因素。
4、不斷優(yōu)化和改良電解槽的控制程序,盡量從源頭上杜絕陽極效應(yīng)發(fā)生的幾率。
(三)電解槽電壓擺動的分析與處理。
電壓擺形成原因。
1、爐膛不規(guī)整,爐膛內(nèi)型偏離標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)型。
2、爐底有較大量的沉淀存在。
3、陽極電流分布不均勻引起電壓擺動。
4、爐底生成結(jié)殼。
1、直接升高工作電壓,增加電耗。
2、電解槽發(fā)生電壓擺動,增加了處理時間和工作難度。耗費大量人力,物力和設(shè)備,潛在著較大間接損失。
一、化爐底引起的電壓擺。
這種屬于高幅度低頻率的,一般是化爐底、爐底沉淀較多的原因。分析:爐底有結(jié)殼或沉淀,增大了陰極電壓降,在電壓一定的情況下,就會形成壓極距狀態(tài),引起電壓擺動。處理方法:
二、陽極設(shè)置原因引起的電壓擺曲線。
這種屬于低幅度高頻率,一般是陽極設(shè)置的原因。
分析:如果某組陽極設(shè)置偏低,則通過的電流會增加,導(dǎo)致這組陽極的電流密度大,與電解質(zhì)中的氧化鋁發(fā)生反應(yīng)速度加快,產(chǎn)生的陽極氣體增加,陽極坐的又深,氣體逸出不暢,積聚在陽極底掌,阻礙電流通過,引起電流的頻率改變,從而引起電壓擺動。處理方法:
測20組陽極的電流分布。對數(shù)值擺動幅度大、數(shù)值較大的陽極進行調(diào)整即可。形式。
三、陽極長包引起的電壓下滑這種屬于低幅度低頻率、間歇性電壓下滑。
分析:一般是設(shè)備故障或陽極長包,從而引起電壓擺動。處理方法:
檢查槽上部結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng),如正常則檢查陽極工作狀態(tài),如有鋼爪發(fā)紅、陽極四周黃火苗嚴(yán)重者,則檢查陽極是否長包。
小結(jié)。
重視工藝技術(shù)條件的保持和調(diào)整,運用雙平衡思想去研究電解曲線,把電解槽運行保持在穩(wěn)定有序的狀態(tài)下工作。曲線異常時快速發(fā)現(xiàn)問題,到現(xiàn)場求證后根據(jù)分析的原因制定措施及時糾正,杜絕電壓擺的發(fā)生。從而實現(xiàn)穩(wěn)定生產(chǎn)的目的。
(四)鋁電解槽電壓擺的預(yù)防措施。
保持適當(dāng)高的鋁水平。
分子比與槽溫呈互動的關(guān)系,這兩者的關(guān)系一定要把握好。分子比太低,槽溫也急劇下降,爐底沉淀增多并容易形成結(jié)殼,造成槽子振動。電解車間要規(guī)范alf3添加作業(yè),由專人負責(zé)alf3添加計劃,通過每周的分子比分析與槽溫測量以及爐膛狀況來決定單槽的alf3添加量。
降低效應(yīng)系數(shù),預(yù)防長效應(yīng)。
效應(yīng)過多或效應(yīng)時間過長都會對爐幫起到破壞作用,嚴(yán)重的燒空爐幫,引起側(cè)部碳塊漏電產(chǎn)生水平電流,而導(dǎo)致電解槽劇烈振動。所以必須提高效應(yīng)的可控率。當(dāng)然效應(yīng)的可控程度是電解槽所有技術(shù)條件的綜合反映,只有在日常工作中認(rèn)真分析每個槽的每項技術(shù)條件,使其合理的匹配,才能達到較好,因此也要異常對待。
重視小擺,預(yù)防大擺。
小擺是大擺的前兆。槽子一旦出現(xiàn)小擺就不能視而不見,應(yīng)該坐下來分析該槽的技術(shù)條件保持情況,查找引起槽振動的可能因素,及時做調(diào)整,以免引起更大的波動。
提高換極作業(yè)質(zhì)量。
換極操作過程對電解槽的影響最大,它是車間現(xiàn)場生產(chǎn)管理的重點。操作過程要嚴(yán)格按照操作規(guī)程執(zhí)行,保證換極時新極的安裝精度,盡可能的使換上的新極在通過滿電流時能與其他陽極底掌平面相平。另外勾塊作業(yè)中除了將掉入槽子中的塊勾干凈之外,還應(yīng)將伸腿上和伸腿附近的沉淀扒干凈,以防伸腿長大。
俗話說:“工欲善其事必先利其器?!蓖ㄟ^幾年的工作時間,我對工區(qū)現(xiàn)場的運作越來越清晰,對機器設(shè)備也越來越熟悉,與工區(qū)的同事們也是越來越親近。另外對生產(chǎn)當(dāng)中的環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識熟悉,同時,也在逐步的提高自身對這套設(shè)備的認(rèn)識,在兆豐工作的這段時間內(nèi)我的個人工作能力有了一定的提高,這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開的,在今后的工作中我會繼續(xù)努力,再接再厲,嚴(yán)格要求自己,不斷求實創(chuàng)新,不斷磨煉自己,盡我所能把工作做好,爭取取得更大的成績。
生物老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三
教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。小編給大家為您整理了教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)職稱,希望對大家有所幫助。教師職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一。
我從小就希望長大做一名教師,如今做教師已經(jīng)有幾個年頭了,想想自己所走過的路程,對照“教書育人,為人師表”這個基本內(nèi)容,深有體會。
在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。
由此可見,在學(xué)生們的心中,一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示:對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,十分愿意接近老師,希望與教師合作,把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中,師愛是基礎(chǔ),是先決條件。
所以,老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該像李叔同先生那樣,做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我也深知工作要不斷自省才能進步。
我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。
教書育人。教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。xx年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時高度緊張起來,精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤,只要鈴聲一響,我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候,他們不相信,他們被感動了:有的學(xué)生來安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,有的給我送來剪報,告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,我還要堅持。
一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,就能把外語學(xué)好的道理。我所教的學(xué)生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中,我的成績在英語學(xué)院名列第一。xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
科研業(yè)績。在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務(wù),多出科研成果。幾年來,我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”,擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編;擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編,xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語研究》(核心期刊,第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。
勤政公仆。我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,心里充滿了惶恐,這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué),及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,在很短的時間內(nèi),完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作,為提高規(guī)范和整體寫作水平,在有限的時間內(nèi),出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等,這些規(guī)定都是以前所沒有的,在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。
為了將這股清澈的師德師風(fēng)傳承下去,我會一直努力。
師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育—愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,讓教師永遠當(dāng)愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長更是深有體會。
從朝師畢業(yè)已十年,但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,必開卷有益,獲得點滴靈感,得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉:七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足,他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽感在不斷的增強。據(jù)此,在對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,時刻以小集體——小組、年級,大集體——年級、學(xué)校的榮譽來激勵他們,規(guī)范他們的言行,收到的效果甚佳?!稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中,我得到啟示,新組建五(5)班時,教育孩子把握機會,重新塑造自己,借機改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來,并且形成民主、快樂、團結(jié)向上的集體。
隨著信息時代的到來,計算機成了人們離不開的工具,為此我利用業(yè)余時間,完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形,通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件,幫助理解書本上的知識。
為人師表,師愛的基礎(chǔ)??鬃诱f過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己先堅決不做。
我們愛每一個學(xué)生,師愛的準(zhǔn)則。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動,與學(xué)生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。四、培養(yǎng)孩子的愛心,師愛的升華。
人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,更要重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理?!耙I(yè),先樹人”?,F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時,我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會,讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻愛。
我新接五(5)班時,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子們非常喜歡過生日,找自己的好朋友慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八”婦女節(jié)之際,開展了“特殊的禮物”的活動,每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開始認(rèn)真的觀察媽媽,媽媽每天除了要上班,回家還要照顧我,買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。
他們主動幫助低年級小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款。在綠色環(huán)?;顒又校慌屡K不怕累,回收廢品,為奧運會作貢獻。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,學(xué)生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,喚起學(xué)生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。