報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，避免使用冗長(zhǎng)和復(fù)雜的詞匯或句子結(jié)構(gòu)。最后要注意報(bào)告的呈遞方式和語(yǔ)言表達(dá)，盡量做到自信、流暢和生動(dòng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀報(bào)告的范例，希望對(duì)您的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
此次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，采取無(wú)記名調(diào)查的方法，調(diào)查對(duì)象為我校大一學(xué)生，調(diào)查方法是：要求同學(xué)獨(dú)立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問(wèn)卷，然后通過(guò)回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。
1．學(xué)校操場(chǎng)上、草叢中、過(guò)道上，時(shí)有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2．學(xué)校過(guò)道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3．學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開(kāi)水爐地上部分潮濕，打開(kāi)水時(shí)滴漏和往水池倒冷開(kāi)水的現(xiàn)象。
4．學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5．學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識(shí)，在學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的宣傳影響下，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問(wèn)題。
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?？墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒，觀察周?chē)那闆r。我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的`小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。
3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕保绫眳^(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛(ài)護(hù)，自我約束來(lái)完成。基于這樣的原因，貴州大學(xué)學(xué)生會(huì)曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類(lèi)的警示牌。此次調(diào)查中，我們也特對(duì)這些警示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計(jì)了問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為“標(biāo)語(yǔ)更加形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問(wèn)題?
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓?duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)?，那里面地面污水橫流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見(jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
(三)我們的校園清潔嗎?
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件，我們抱著對(duì)學(xué)生生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在到三年間，根據(jù)上級(jí)的要求和我們學(xué)校的實(shí)際，先后投入1千多元，對(duì)食堂不斷改造，學(xué)校對(duì)食堂精細(xì)管理，食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。
要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo).我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面:學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)1，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際，著重做好三件事:。
(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)，我們從一年級(jí)的小朋友抓起，分三步走:第一步，培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí).懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康.第二步，培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).比如個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面，因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長(zhǎng)的管理，難度比較大.因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔，講衛(wèi)生.
(二)掌握衛(wèi)生知識(shí).衛(wèi)生知識(shí)的掌握，要遵循循序漸進(jìn)的原則.我們的做法是:。
(1)按年級(jí)按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí).
(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生掌握春，夏，秋，冬四季的常見(jiàn)病，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施.
(3)按班級(jí)上好勞動(dòng)課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中，掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí).
(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，著重地抓了三個(gè)層面:。
(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.
(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜.在公共場(chǎng)所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼.不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等.
(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生等.
2，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平.強(qiáng)化活動(dòng)課程，主要抓住三條途徑:。
(1)常規(guī)活動(dòng).與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個(gè)學(xué)期中，由學(xué)校體育組牽頭，對(duì)低段年級(jí)進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評(píng)比活動(dòng).
(2)群體性體育競(jìng)賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專(zhuān)項(xiàng)比賽;結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動(dòng)與競(jìng)賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達(dá)到強(qiáng)身健體的目的;本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動(dòng)課，充分利用學(xué)校的體育器材，分項(xiàng)按年級(jí)輪流活動(dòng).
(3)興趣活動(dòng).組織學(xué)生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生健康.
1，健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道，學(xué)校做到有計(jì)劃，有組織，有制度，有落實(shí).
2，有計(jì)劃性，針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座，學(xué)校出黑板報(bào)宣傳，宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳，我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳.
3，我們確保每學(xué)期各個(gè)班級(jí)有一個(gè)課時(shí)的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開(kāi)展在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報(bào)的比賽，是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)生自己保護(hù)的能力.
4，我們建立二套檢查制度，一是學(xué)校行政班子的檢查隊(duì)伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況，指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組，檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.
1，體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.
2，防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我們進(jìn)行了專(zhuān)題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū)，家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項(xiàng)檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢(shì)，在每二周一次的教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康.
3，體檢工作有條不紊，學(xué)校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.
1，環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈.開(kāi)學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病，流行病的預(yù)防宣傳工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔，凈，美.
2，高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長(zhǎng)室，總務(wù)處多次召開(kāi)安全，衛(wèi)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度，門(mén)衛(wèi)制度等，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.
3，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要要勤剪指甲，要穿戴整潔，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象.
在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階，走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔帶給你的是清爽，舒暢的心情.
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的`分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問(wèn)題?
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所。可能你對(duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)?，那里面地面污水橫流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見(jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?？墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒，觀察周?chē)那闆r。
我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤。 我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。 2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。 3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。 大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我班“眼鏡”情況調(diào)查報(bào)告
席慧楠
我們一天天長(zhǎng)大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團(tuán)疑云：他們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。
我統(tǒng)計(jì)了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語(yǔ)文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣有關(guān)。
5、在光線不充足的地方看書(shū)。
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的`地方看書(shū)，近視了要及時(shí)戴眼鏡，保護(hù)好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六
1．臨城鎮(zhèn)境內(nèi)貫穿全城的文瀾江，可以說(shuō)是全縣污染物的聚集地。上游生活垃圾的隨意丟棄；中游生活廢水的隨意排放；下游工廠工業(yè)廢水的污染等等，導(dǎo)致昔日的文瀾江畔已慘不忍睹。
2．臨城xx糖廠的蔗糖加工，所產(chǎn)生的工業(yè)用水直接排進(jìn)河流、農(nóng)田，造成附近水域遭到莫名其妙的破壞，排出的廢氣未經(jīng)過(guò)處理，給xx的藍(lán)天碧云增添一層黑色的薄紗。
3．臨城西門(mén)市場(chǎng)的`污染問(wèn)題也是很突出的。菜販子、肉販子、魚(yú)販子都將對(duì)其沒(méi)用的水直接倒進(jìn)過(guò)道，使其成為名副其實(shí)的“臟、亂、差”。造成過(guò)道的堵水，積水發(fā)出的臭味，影響周邊居民的生活環(huán)境，使環(huán)境的質(zhì)量一差再差。
4．xx角周邊海灘也受到污染，但相對(duì)來(lái)講是比較小的。前來(lái)游玩的游客不注重形象地往海里投擲瓶子、垃圾、紙屑等。更有周邊村民不厭其煩的參與，再如此的反復(fù)下去，xx角海灘也將成為“垃圾海灘”。
5．據(jù)調(diào)查的某些村落，村民的環(huán)境意識(shí)太薄弱了，全然不知怎樣保護(hù)環(huán)境，什么是破壞生態(tài)平衡。村中到處可見(jiàn)“垃圾山”，蚊蟻成群，可想而知該村的環(huán)境已經(jīng)是多么惡劣了。
以上僅是本小組組員調(diào)查得到的一小部分的信息，對(duì)真正的環(huán)境問(wèn)題可謂微乎其微。但希望以此警示人們要掀起保護(hù)環(huán)境的熱潮。雖然個(gè)人的力量是渺小的，只要相信星星之火也足以燎原，我相信我們的環(huán)境問(wèn)題也將改善。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查人員第一小組全體組員。
組長(zhǎng)。
組員。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八
目的：
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
時(shí)間：
xx月xx日。
地點(diǎn)：
xx小學(xué)。
指導(dǎo)老師：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查記錄：
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九
星期五，我和王縝一起去調(diào)查學(xué)校周?chē)沫h(huán)境。
那天，下著蒙蒙的細(xì)雨，我和王縝一起首先來(lái)到新華小學(xué)的校門(mén)口，進(jìn)行觀察，真是不看不知道，一看嚇一跳。我們發(fā)現(xiàn)了平常沒(méi)有注意的細(xì)節(jié)。校門(mén)口的小路雖窄，但車(chē)流量卻很大，來(lái)往的汽車(chē)，有的排出滾滾濃煙，有的發(fā)出刺耳的喇叭聲，有的司機(jī)從車(chē)廂里往外扔一些垃圾，還有很多自行車(chē)停在不該停的地方。垃圾箱的旁邊滿是果皮，包裝紙和樹(shù)葉，校門(mén)口對(duì)面路旁有很多的小吃店，有的賣(mài)麻辣燙，有的賣(mài)燒餅油條，店主還占用了人行道。
我們通過(guò)調(diào)查，一致認(rèn)為：汽車(chē)排出的尾氣會(huì)污染環(huán)境，喇叭聲會(huì)造成噪音，自行車(chē)亂停放，就會(huì)使原來(lái)狹窄的道路更會(huì)水泄不通。小吃店的不潔食品，不僅影響學(xué)生的健康，還直接破壞了城市的市容市貌。
我建議大家最好走路上學(xué)，垃圾要扔在垃圾箱里。我希望環(huán)衛(wèi)部門(mén)加大管理力度，迅速進(jìn)行治理，讓我們的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)校是我們的家，讓我們一起保護(hù)它。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十
xx年xx月xx日。
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作”!現(xiàn)在，人類(lèi)破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重.而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災(zāi)害。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝?！昂撸婧眯??！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，就能創(chuàng)造美好的未來(lái)!
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二
20××年×月×日。
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的`嚴(yán)重。
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
20xx年x月x日。
小學(xué)。
本校環(huán)境。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的`自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十四
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒，觀察周?chē)那闆r。
我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
席慧楠。
我們一天天長(zhǎng)大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團(tuán)疑云：他們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。
我統(tǒng)計(jì)了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語(yǔ)文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的'1/3。
近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣有關(guān)。
同學(xué)們眼睛近視的原因有：1、讀書(shū)時(shí)坐姿不對(duì)；2、在陽(yáng)光下讀書(shū)；3、在行駛的車(chē)上讀書(shū)；4、躺在床上看書(shū)；5、在光線不充足的地方看書(shū)。
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書(shū)，近視了要及時(shí)戴眼鏡，保護(hù)好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口??！
垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
（一）、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在垃圾箱旁邊，你可以看見(jiàn)被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了小路。
我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞.
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十五
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的`解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
xx年x月x日。
小學(xué)。
xxx。
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十六
幽靜的走廊，郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，時(shí)時(shí)都有歡樂(lè)笑聲的大操場(chǎng)，有整齊悅耳朗讀聲的教室無(wú)不為我們各自的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)充滿文化氣息的知識(shí)殿堂里，我快樂(lè)的在學(xué)海中暢游。但是，掛有“廣東省綠色學(xué)?！薄叭珖?guó)教育示范基地”名冠的這所學(xué)校，雖然校園內(nèi)整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，但是在環(huán)保低碳的今天，我們所做的努力似乎還不夠。針對(duì)這種情況，筆者經(jīng)過(guò)一個(gè)星期(五天)對(duì)學(xué)校環(huán)境做了仔細(xì)調(diào)查。
1.校園內(nèi)各操場(chǎng)，體育館，樓層，道路等共分類(lèi)垃圾桶22個(gè)，筆者對(duì)其進(jìn)行普查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：..........
隨機(jī)，我對(duì)路過(guò)的20名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，其中85%的同學(xué)表示知道學(xué)校使用的垃圾桶是分類(lèi)垃圾桶，15%的同學(xué)表示不太注意。其中40%的同學(xué)說(shuō)“自己也曾經(jīng)將垃圾分類(lèi)放入垃圾桶，但是發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也沒(méi)這么做，隨后也就覺(jué)得垃圾分類(lèi)沒(méi)必要了”;45%的同學(xué)說(shuō)自己平時(shí)不太注意垃圾分類(lèi)扔入垃圾桶;只有15%的同學(xué)會(huì)把垃圾分類(lèi)丟進(jìn)垃圾桶。(調(diào)查數(shù)據(jù)中，樹(shù)葉泥土等非垃圾物只有操場(chǎng)，道路旁邊的垃圾桶里有，經(jīng)確認(rèn)是由掃公區(qū)同學(xué)倒入的)。
2.我校在校班級(jí)一共有----班，分類(lèi)隨機(jī)抽取高三，高二，高一各兩個(gè)班進(jìn)行室內(nèi)垃圾分類(lèi)調(diào)查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：.........
抽查的這幾個(gè)班中只有2/3的班級(jí)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)，分類(lèi)出來(lái)的垃圾占總垃圾的8.25%(平均水平)。然而，經(jīng)筆者調(diào)查，實(shí)際可回收在利用的垃圾占總量的45%以上，可回收利用的代表有：鋁裝飲料喝(占總量的10%以上)，紙裝袋和書(shū)寫(xiě)紙張(占總量的12%以上)，玻璃飲料瓶(占總量的2%以上，塑料礦泉水瓶(占總量的16%以上)，其他(占總量的5%)。在不可回收垃圾中，塑料包裝袋占總量的28%左右，桶裝方便面及一次性飯盒占總量的16%，一次性紙裝食品袋占總量的9%，其他占總量的2%。最令人擔(dān)心的是，沒(méi)有一個(gè)班是把電池放入指定的電池回收箱的，都是丟進(jìn)垃圾桶。而我校專(zhuān)門(mén)用來(lái)收集電池的回收箱只有一個(gè)，而且極少人知道。
除了上述回收垃圾出售給垃圾回收站，筆者又對(duì)進(jìn)入垃圾房的垃圾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)負(fù)責(zé)運(yùn)送垃圾出校的師傅說(shuō)：“學(xué)校垃圾一般是一星期拉一次，一次大概有兩噸左右。拉到垃圾填埋場(chǎng)后就直接填埋?！惫P者追問(wèn)填埋場(chǎng)是否會(huì)對(duì)垃圾作分類(lèi)處理時(shí)，師傅回答：“一般情況不會(huì)，只是拾荒者會(huì)在填埋之前來(lái)?yè)焓耙恍┠苜u(mài)錢(qián)的垃圾?！?BR> 每個(gè)鋁裝飲料材料由紙、鋁箔、塑料復(fù)合而成，原材料中含有75%的紙纖維，5%的鋁，制造盒子采用的都是原生長(zhǎng)纖維紙漿。本鎮(zhèn)人口為十七萬(wàn)，以每3人一天丟棄一個(gè)鋁裝飲料盒，那一個(gè)月(30天)下來(lái)就回丟棄170萬(wàn)個(gè)。每個(gè)盒子重100g左右，那么紙漿約75g,鋁5g。我鎮(zhèn)一個(gè)月就消耗12.75萬(wàn)公斤的紙，8.5玩公斤的鋁。由此可見(jiàn)，低碳環(huán)保節(jié)能從一個(gè)飲料盒已經(jīng)開(kāi)始成為一句空話。
韓國(guó)利用廢棄牛奶盒制造衛(wèi)生紙也已獲得成功，每30個(gè)廢牛奶盒可制成5卷70米長(zhǎng)的衛(wèi)生紙。而我鎮(zhèn)竟然沒(méi)有一個(gè)這樣的廠家可以對(duì)廢棄飲料盒進(jìn)行再加工利用。
國(guó)家和國(guó)際上對(duì)環(huán)境保護(hù)日趨重視，而作為一個(gè)普通民眾，我們能做的就是從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十七
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
xx年x月x日。
小學(xué)。
xxx。
本校環(huán)境。
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十八
20xx年8月20日上午。
龍祥苑小區(qū)。
小區(qū)草坪、垃圾箱。
實(shí)地觀察。
董鎮(zhèn)源張笑天。
在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中我們有許多收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
(一)草坪上有垃圾、狗屎、塑料袋，影響了小草的正常生長(zhǎng)，原來(lái)生氣勃勃的小草現(xiàn)在變得奄奄一息，草坪上飛舞的蝴蝶、小鳥(niǎo)也見(jiàn)了蹤影。
(二)小區(qū)的垃圾箱旁邊可以看見(jiàn)被人們隨意丟棄的西瓜皮，快餐盒、包裝袋，這些垃圾散發(fā)的氣味非常難聞。
調(diào)查后，我們提出了以下幾點(diǎn)建議：
建議社區(qū)、物業(yè)等有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法，來(lái)增強(qiáng)小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。規(guī)定大家不要再往草坪中亂扔垃圾，自己家動(dòng)物的糞便要隨時(shí)清理。生活垃圾要扔在指定地點(diǎn)，并認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
只有這樣，我們才能找回小區(qū)曾經(jīng)的'美麗，有了美好的環(huán)境，我們的生活才會(huì)更美好!
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十九
1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。
2。樹(shù)上的垃圾袋可能是一個(gè)小同學(xué)扔在樹(shù)上的。
1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包?，F(xiàn)在是雨季，下雨的時(shí)候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導(dǎo)致草死亡。
2、一些學(xué)生在樹(shù)枝上扔袋子來(lái)蓋住樹(shù)葉，這使得樹(shù)葉變黃，因?yàn)樗鼈儾荒芪招迈r空氣。
3、有師兄因?yàn)樽约喊嗟睦?，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導(dǎo)致草被踩死。
大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為因素。因?yàn)樗阑ú荻?，學(xué)校要花很多錢(qián)美化，真的是巨大的浪費(fèi)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十
目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
地點(diǎn)：小學(xué)。
指導(dǎo)老師：
調(diào)查對(duì)象：本校環(huán)境。
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十一
年初以來(lái)，我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，經(jīng)過(guò)市、縣(區(qū))兩級(jí)黨委和政府的共同努力，全市上下方方面面的積極推進(jìn)和整治，呈現(xiàn)出越來(lái)越好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。各項(xiàng)優(yōu)惠政策逐步得到了落實(shí)，“三亂”問(wèn)題得到了有效遏制，工作效率有所提高，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，行政執(zhí)法逐步規(guī)范，監(jiān)督力度不斷加大，有力地促進(jìn)了市域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視層次高，推進(jìn)力度大。市委市政府高度重視我市的經(jīng)濟(jì)南市展環(huán)境工作。年初發(fā)綏發(fā)3號(hào)文件下發(fā)了《全市整冶經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作方案》，明確了工作總體思路，重點(diǎn)任務(wù)，時(shí)間步驟，保證措施和要達(dá)到的目標(biāo)。二月份，市委市政府又召開(kāi)電視電話會(huì)議，對(duì)全市集中整冶經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作進(jìn)行了專(zhuān)題部署。此外市人大、政協(xié)召開(kāi)的“兩會(huì)”上、市紀(jì)委四次全會(huì)和市本級(jí)規(guī)模推進(jìn)工作會(huì)議等大型會(huì)議上，市級(jí)幾大班子都對(duì)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作做出了部署，提出了明確要求。各縣(市)區(qū)都成立了由書(shū)記為組長(zhǎng)，主管經(jīng)濟(jì)工作的副書(shū)記為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)為成員單位的改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專(zhuān)題領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)辦公室。層層落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任，制定了具體的工作措施，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。形成了領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、牽頭部門(mén)和責(zé)任部門(mén)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和組織體系，為改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境提供了強(qiáng)有力的組織保障。
2、宣傳教育工作抓得實(shí)，輿論氛圍濃。一是全市廣泛利用各種新聞媒體開(kāi)展了改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的宣傳教育活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大干部群眾參與改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的積極性和主動(dòng)性，初步形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾關(guān)心、全社會(huì)參與的改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的濃厚社會(huì)輿論氛圍;二是加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員的法律、法規(guī)和政策教育，提高了和行政執(zhí)法人員的政策水平和法律意識(shí);三是強(qiáng)化了對(duì)公務(wù)員、企業(yè)廠長(zhǎng)(經(jīng)理)wto知識(shí)的培訓(xùn)，提高了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力;四是加強(qiáng)了對(duì)青少年法制教育，從基礎(chǔ)、源頭上預(yù)防了犯罪，減少了社會(huì)不穩(wěn)定因素。
3、法制環(huán)境得到有效治理，取得了階段性成果。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加大了對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的違法違紀(jì)案件的查處力度。上半年，全市共查處破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境案件64件，處分89人。法院加大了執(zhí)法和審判工作力度，對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)犯罪的案件做到了從快從速處理。全市法院系統(tǒng)共受理各類(lèi)案件29,256件，審結(jié)28,508件，結(jié)案標(biāo)的額達(dá)5.54億元。兩年來(lái)全市法院為企業(yè)減緩免訴訟費(fèi)20多萬(wàn)元，減負(fù)3億元。檢察院加大了對(duì)各類(lèi)犯罪的查處力度，加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)案件的訴訟監(jiān)督，主動(dòng)為企業(yè)提供法律服務(wù)。，共辦理國(guó)有資產(chǎn)流失案件6件，提起抗拆100多件，查辦經(jīng)濟(jì)犯罪120件，挽回經(jīng)濟(jì)損失100多萬(wàn)元。公安部門(mén)加大了“掃黑除惡”和對(duì)經(jīng)濟(jì)案件的偵破力度，有效地震懾了犯罪，規(guī)范了行政執(zhí)法人員行為，維護(hù)了政治穩(wěn)定和社會(huì)安定。工商、稅務(wù)、環(huán)保、交通、城建等其它行政執(zhí)法部門(mén)也都從本部門(mén)職能出發(fā)，制定了多項(xiàng)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的措施，受到群眾好評(píng)。
4、服務(wù)環(huán)境有了較大改善，服務(wù)質(zhì)量逐步提高。全市各行政執(zhí)法、綜合管理、社會(huì)服務(wù)部門(mén)不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展雙評(píng)活動(dòng)，積極推行政務(wù)公開(kāi)和承諾制，著力提高服務(wù)效率和服務(wù)水平，樹(shù)立了良好的部門(mén)形象和行業(yè)形象。各地進(jìn)一步加大了行政審批改革力度，規(guī)范了審批行為，減少了審批環(huán)節(jié)，普遍實(shí)行了“一站式”辦公。各縣(市)區(qū)還強(qiáng)化了對(duì)服務(wù)中心的投資建設(shè)，大大提高了工作效率。慶安縣實(shí)行了行政機(jī)關(guān)審批事項(xiàng)首問(wèn)負(fù)責(zé)制和辦結(jié)制。全市在各行業(yè)開(kāi)展了治亂減負(fù)工作，對(duì)企業(yè)加大了扶持力度，對(duì)域外企業(yè)實(shí)行零干擾、免打擾。，市本級(jí)僅為三精藥業(yè)、銀娃乳業(yè)、客運(yùn)樞紐工程減免基礎(chǔ)建設(shè)配套費(fèi)400萬(wàn)元，減免排污費(fèi)38萬(wàn)元。各地還深入開(kāi)展了對(duì)行政執(zhí)法的評(píng)議監(jiān)督工作。慶安縣的季度評(píng)議，肇東市的全行業(yè)評(píng)議，都是成功的范例。通過(guò)評(píng)議，對(duì)執(zhí)法部門(mén)形成了有效的監(jiān)督約束機(jī)制，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。
5、政策環(huán)境進(jìn)一步放寬，對(duì)招商引資工作起到了助推作用。全市結(jié)合實(shí)際制定有利于企業(yè)和外商生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)惠政策文件148份1340多條;共清理文件3000余份，廢止制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策性文件60多份。肇東市制定了《改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境六項(xiàng)制度》、《肇東市創(chuàng)建優(yōu)良發(fā)展環(huán)境“十條禁令”》等多方面的政策措施，在改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境上邁出了較大步伐。慶安縣先后出臺(tái)了《慶安縣招商引資優(yōu)惠政策》、《慶安縣鼓勵(lì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策》等，極大地增強(qiáng)了招商引資的吸引力，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我市對(duì)招商引資政策進(jìn)一步放寬，特別是對(duì)進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)的企業(yè)，在辦理手續(xù)、土地使用、稅費(fèi)收繳等方面給予了極大的優(yōu)惠。一系列政策的出臺(tái)和落實(shí)，推動(dòng)了招商引資工作的深入開(kāi)展。上半年，全市共引進(jìn)項(xiàng)目226個(gè)，到位資金11.9億元，同比增長(zhǎng)7.2%。寬松的投資環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)規(guī)模推進(jìn)目標(biāo)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策支持和動(dòng)力支持。
我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境雖然有了較大改善，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與我市加快發(fā)展的要求相比，尚有一定的差距，還存在一些亟待解決的問(wèn)題。
一是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)法工作的整體水平和執(zhí)法人員的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。有些地方存在說(shuō)功好、做功差，喊的多、干的少，上熱下冷現(xiàn)象。有些行政職能部門(mén)輕管理、輕服務(wù)，存有較嚴(yán)重的以罰代管，只罰不幫的現(xiàn)象，錯(cuò)誤地認(rèn)為管理就是處罰，服務(wù)就是收費(fèi)，導(dǎo)致管理職能弱化和執(zhí)法目的扭曲。有的行政執(zhí)法行為不規(guī)范，文明執(zhí)法意識(shí)不強(qiáng)。有些執(zhí)法人員在執(zhí)法過(guò)程中，言行粗魯，態(tài)度冷、橫、硬、沖，勒拿卡要報(bào)等不正之風(fēng)較為嚴(yán)重，該辦的事頂著不辦，可辦可不辦的事拖著不辦，可這么辦可那么辦的事卡著不辦。有的部門(mén)隊(duì)伍建設(shè)抓得不力，對(duì)職工干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督，導(dǎo)致一些工作人員素質(zhì)差，不懂政策，不熟業(yè)務(wù)，甚至違法違紀(jì)。
二是行政管理體制不理順，給部門(mén)執(zhí)法帶來(lái)了一定難度，同時(shí)也導(dǎo)致“三亂”加劇，加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)。如審計(jì)部門(mén)，由于雙重管理體制的束縛，對(duì)地方政府和行政執(zhí)法等部門(mén)的審計(jì)監(jiān)督受到了很大限制，難以充分發(fā)揮職能作用。還有一些部門(mén)在執(zhí)法過(guò)程中，也遇到了同樣問(wèn)題。我們現(xiàn)行的管理體制，存在差額撥款和自收自支事業(yè)單位，自收自支人員比例過(guò)高。據(jù)調(diào)查，市直機(jī)關(guān)事業(yè)單位，全額撥款的3763人，自收自支的3097人，差額撥款的2730人。這些自收自支和差額撥款的事業(yè)單位為了保開(kāi)支，想方設(shè)法加重收費(fèi)。還有的個(gè)別單位自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確定收費(fèi)項(xiàng)目，使“三亂”現(xiàn)象久禁不止，企業(yè)負(fù)擔(dān)減而不輕。
三是政府職能轉(zhuǎn)變不到位，個(gè)別地方參與競(jìng)爭(zhēng)，背離了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一般規(guī)則應(yīng)當(dāng)是政府調(diào)控市場(chǎng)，市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)。便我們有些政府部門(mén)還不適應(yīng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的工作方法，不能為企業(yè)搭臺(tái)唱戲，造成市場(chǎng)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和不平等競(jìng)爭(zhēng)，違背了市場(chǎng)規(guī)律。
四是對(duì)行政執(zhí)法的監(jiān)督力度不夠。人大的法律監(jiān)督、政協(xié)和人民群眾的民主監(jiān)督、紀(jì)檢部門(mén)的紀(jì)律監(jiān)督和新聞單位的輿論監(jiān)督，這些層級(jí)監(jiān)督都發(fā)揮了很大作用，但還須進(jìn)一步加大力度。目前，這些監(jiān)督還沒(méi)有真正形成制度化，缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。行政執(zhí)法責(zé)任追究制度落實(shí)不到位，對(duì)一些違法違紀(jì)問(wèn)題懲處的力度不夠，往往是大事化小、小事化了，致使一些違法違紀(jì)的人和事得不到及時(shí)有效查處。
五是基礎(chǔ)設(shè)施及公共環(huán)境建設(shè)投入不足，硬環(huán)境建設(shè)滯后。據(jù)調(diào)查，市本級(jí)用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用3000萬(wàn)元，占市本級(jí)全口徑財(cái)政總收入1.9億元的15%。全市人均擁有城市維護(hù)建設(shè)資金204元，在全省排第8位，處于下游。南方一些發(fā)達(dá)城市的開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“九通一平”，可我們現(xiàn)在只達(dá)到“六通一平”，個(gè)別縣(市)“三通一平”也沒(méi)有達(dá)到，而且標(biāo)準(zhǔn)較低。全市現(xiàn)有城市綠地面積僅2432.5公頃，占建成區(qū)面積的17.6%(國(guó)家現(xiàn)定中等城市為35%)。學(xué)校、醫(yī)院、公園、商店、賓館、飯店等公共環(huán)境建設(shè)與發(fā)達(dá)城市比，明顯落后。公共秩序和公共衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改善。
通過(guò)調(diào)查分析，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境存在問(wèn)題的主要原因：一是思想觀念滯后。由于在一部分行政管理和執(zhí)法部門(mén)中存在較嚴(yán)重的全局與局部利益錯(cuò)位、管理與服務(wù)職能錯(cuò)位，特別是某些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境思想上存在誤區(qū)，沒(méi)有樹(shù)立環(huán)境就是生產(chǎn)力和“人人是環(huán)境，事事是環(huán)境”的觀念，不能站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度抓環(huán)境建設(shè)，因而導(dǎo)致政府某些部門(mén)服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)職能弱化，服務(wù)質(zhì)量和水平也存在較大差距。二是部門(mén)利益至上。有些有行政執(zhí)法執(zhí)罰權(quán)的職能部門(mén)，為了本部門(mén)利益，為了小集團(tuán)或個(gè)人利益，在行政執(zhí)法中，違規(guī)執(zhí)法、越權(quán)執(zhí)法、有令不行、有禁不止、亂收亂罰，給企業(yè)增加了沉重的負(fù)擔(dān)。三是行政審批制度改革不到位。在一些部門(mén)和單位，行政審批事項(xiàng)該下放的沒(méi)有下放，該精簡(jiǎn)的沒(méi)有精簡(jiǎn)，對(duì)保留的審批項(xiàng)目缺乏嚴(yán)格規(guī)范，審批環(huán)節(jié)過(guò)多，審批程序過(guò)于繁雜。一些過(guò)時(shí)的政策，沒(méi)有及時(shí)清理、修訂，個(gè)別地方還存在用已經(jīng)明令廢止的政策文件收費(fèi)的現(xiàn)象。四是社會(huì)監(jiān)督機(jī)制不健全。目前，還沒(méi)有真正形成政府部門(mén)為納稅人服務(wù)，納稅人有權(quán)力監(jiān)督政府工作的良好社會(huì)環(huán)境。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境存在的問(wèn)題，我們應(yīng)立足市情，狠抓當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，擺正局部和整體、管理和服務(wù)、監(jiān)督和扶持的關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境就是生產(chǎn)力的理念。重點(diǎn)應(yīng)抓好以下工作：
1、抓領(lǐng)導(dǎo)，確保政令暢通。實(shí)踐證明，一個(gè)地方的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境如何，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作擺上更加突出的位置，精心研究部署，層層落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督辦檢查，狠抓工作落實(shí)。特別是經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、行政執(zhí)法部門(mén)和條條部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步深化對(duì)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，從放寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境會(huì)影響部門(mén)、條條發(fā)展的誤區(qū)中走出來(lái)，舍小家，顧大家，切實(shí)做到放水養(yǎng)魚(yú)，真正樹(shù)立起“發(fā)展是硬道理，改善環(huán)境是前提、是關(guān)鍵”的思想，按照市委一屆十一次全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》和市改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專(zhuān)題推進(jìn)組下發(fā)的《全市整治經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作方案》的要求，錛住總體目標(biāo)，扭住“八項(xiàng)任務(wù)”，緊跟階段步驟，認(rèn)真做好整治推進(jìn)工作。
2、抓改革，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。把該減的審批項(xiàng)目減下來(lái)，把能減化的審批環(huán)節(jié)減下來(lái)，公開(kāi)收費(fèi)罰款標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行政行為,接受社會(huì)各界監(jiān)督。要進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和依法行政意識(shí)，對(duì)審批、收費(fèi)、執(zhí)罰、檢查等行政執(zhí)法行為要按照法定的程序?qū)嵤┖娃k理，切實(shí)提高行政執(zhí)法工作的透明度，大力推行政務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格監(jiān)督、規(guī)范公務(wù)和管理活動(dòng)。要繼續(xù)深入實(shí)施“綠色通道”工程，實(shí)行“一條龍”服務(wù)，一站式辦公。市縣兩級(jí)政府都要建立“政務(wù)超市”，推行辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制和服務(wù)承諾制等項(xiàng)制度，將行政審批、收費(fèi)、政策咨詢等事宜都納入到政務(wù)超市中來(lái)，以此建立起辦事高效、服務(wù)周到、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。在搞好審批制度改革的同時(shí)，要積極探索行政制度的改革，理順開(kāi)支渠道，逐步減少自收自支人員。大量事實(shí)充分說(shuō)明，只要存在靠罰沒(méi)收入解決人員工資和辦公經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境就很難寬松。
3、抓服務(wù)，著力提高工作效能。改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，要在搞好服務(wù)和提高效率上下功夫。一要認(rèn)真清理廢止不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的政策性、規(guī)范性文件，制定出臺(tái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更加優(yōu)惠的政策，對(duì)該調(diào)整的政策文件要及時(shí)調(diào)整，并向社會(huì)公布，增強(qiáng)政策的透明度和可操作性。二要切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和水平。各部門(mén)要進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)制度，特別是要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度、規(guī)定執(zhí)法情況的監(jiān)督檢查，認(rèn)真解決辦事拖拉、推諉扯皮以及刁難勒卡、政令梗阻等違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，切實(shí)提高工作效率。三要減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止有關(guān)單位從本部門(mén)利益出發(fā)向企業(yè)“亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款”，保護(hù)企業(yè)合法的經(jīng)濟(jì)利益不受侵害。要建立執(zhí)法部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法制度，減少到企業(yè)檢查的次數(shù)，努力為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造寬松條件，加大服務(wù)和扶持力度，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)和投資者的聯(lián)系，積極為企業(yè)和投資者提供各項(xiàng)服務(wù)，有針對(duì)性地幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
4、抓落實(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要建立起以紀(jì)律檢查委員會(huì)為核心的創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境統(tǒng)一監(jiān)督系統(tǒng)，形成有效配合、協(xié)同并進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制;各級(jí)黨政干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，組織力量深入基層督促檢查和指導(dǎo)工作，親臨一線，解決具體問(wèn)題;要加大對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的規(guī)范和整頓力度，依法取締市場(chǎng)壟斷、地方保護(hù)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊詐騙、制假售假、欺行霸市等違法行為，凈化市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng);紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的案件，要一查到底，嚴(yán)肅追究;要扎實(shí)有效地開(kāi)展“雙評(píng)”工作，進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)議方法，完善評(píng)議程序，嚴(yán)肅評(píng)議紀(jì)律。
5、抓教育，努力提高執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要加大對(duì)各種法律、法規(guī)和政策的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法人員的思想道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。不經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的，不能安排上崗。二要深化干部人事制度改革，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。對(duì)一些經(jīng)濟(jì)杠桿部門(mén)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，要著力解決職能交叉、重疊的問(wèn)題，要砍掉那些為安排子女就業(yè)、送人情而設(shè)置的機(jī)構(gòu)和崗位，實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用。三要加強(qiáng)對(duì)干部的業(yè)務(wù)考核，建立健全約束激勵(lì)機(jī)制，全面調(diào)動(dòng)廣大干部職工獻(xiàn)身改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)考核達(dá)不到要求的，要從執(zhí)法崗位上撤下來(lái)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十二
x校園環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告是怎么樣的呢。
一、調(diào)查結(jié)果分析。
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的.衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑?？墒俏覀冑F州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓?duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)椋抢锩娴孛嫖鬯畽M流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見(jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
此次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，采取無(wú)記名調(diào)查的方法，調(diào)查對(duì)象為我校大一學(xué)生，調(diào)查方法是：要求同學(xué)獨(dú)立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問(wèn)卷，然后通過(guò)回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。
1．學(xué)校操場(chǎng)上、草叢中、過(guò)道上，時(shí)有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2．學(xué)校過(guò)道墻壁上、廊柱上，經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3．學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開(kāi)水爐地上部分潮濕，打開(kāi)水時(shí)滴漏和往水池倒冷開(kāi)水的現(xiàn)象。
4．學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5．學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識(shí)，在學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的宣傳影響下，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問(wèn)題。
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?？墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒，觀察周?chē)那闆r。我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的`小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。
3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕保绫眳^(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛(ài)護(hù)，自我約束來(lái)完成。基于這樣的原因，貴州大學(xué)學(xué)生會(huì)曾在一些顯著位置安置“小草青青，踏之何忍”之類(lèi)的警示牌。此次調(diào)查中，我們也特對(duì)這些警示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計(jì)了問(wèn)題。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為“標(biāo)語(yǔ)更加形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問(wèn)題?
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓?duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)?，那里面地面污水橫流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見(jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
(三)我們的校園清潔嗎?
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件，我們抱著對(duì)學(xué)生生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在到三年間，根據(jù)上級(jí)的要求和我們學(xué)校的實(shí)際，先后投入1千多元，對(duì)食堂不斷改造，學(xué)校對(duì)食堂精細(xì)管理，食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。
要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo).我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面:學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)1，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際，著重做好三件事:。
(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)，我們從一年級(jí)的小朋友抓起，分三步走:第一步，培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí).懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康.第二步，培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).比如個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面，因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長(zhǎng)的管理，難度比較大.因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔，講衛(wèi)生.
(二)掌握衛(wèi)生知識(shí).衛(wèi)生知識(shí)的掌握，要遵循循序漸進(jìn)的原則.我們的做法是:。
(1)按年級(jí)按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí).
(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生掌握春，夏，秋，冬四季的常見(jiàn)病，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施.
(3)按班級(jí)上好勞動(dòng)課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中，掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí).
(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，著重地抓了三個(gè)層面:。
(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.
(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜.在公共場(chǎng)所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼.不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等.
(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生等.
2，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平.強(qiáng)化活動(dòng)課程，主要抓住三條途徑:。
(1)常規(guī)活動(dòng).與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個(gè)學(xué)期中，由學(xué)校體育組牽頭，對(duì)低段年級(jí)進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評(píng)比活動(dòng).
(2)群體性體育競(jìng)賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專(zhuān)項(xiàng)比賽;結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動(dòng)與競(jìng)賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達(dá)到強(qiáng)身健體的目的;本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動(dòng)課，充分利用學(xué)校的體育器材，分項(xiàng)按年級(jí)輪流活動(dòng).
(3)興趣活動(dòng).組織學(xué)生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生健康.
1，健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道，學(xué)校做到有計(jì)劃，有組織，有制度，有落實(shí).
2，有計(jì)劃性，針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座，學(xué)校出黑板報(bào)宣傳，宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳，我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳.
3，我們確保每學(xué)期各個(gè)班級(jí)有一個(gè)課時(shí)的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開(kāi)展在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報(bào)的比賽，是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)生自己保護(hù)的能力.
4，我們建立二套檢查制度，一是學(xué)校行政班子的檢查隊(duì)伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況，指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組，檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.
1，體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.
2，防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我們進(jìn)行了專(zhuān)題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū)，家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項(xiàng)檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢(shì)，在每二周一次的教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康.
3，體檢工作有條不紊，學(xué)校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.
1，環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈.開(kāi)學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病，流行病的預(yù)防宣傳工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔，凈，美.
2，高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長(zhǎng)室，總務(wù)處多次召開(kāi)安全，衛(wèi)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度，門(mén)衛(wèi)制度等，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.
3，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要要勤剪指甲，要穿戴整潔，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象.
在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階，走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔帶給你的是清爽，舒暢的心情.
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的`分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問(wèn)題?
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所。可能你對(duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)?，那里面地面污水橫流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見(jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?？墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒，觀察周?chē)那闆r。
我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤。 我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。 2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。 3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。 大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我班“眼鏡”情況調(diào)查報(bào)告
席慧楠
我們一天天長(zhǎng)大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團(tuán)疑云：他們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。
我統(tǒng)計(jì)了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語(yǔ)文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣有關(guān)。
5、在光線不充足的地方看書(shū)。
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的`地方看書(shū)，近視了要及時(shí)戴眼鏡，保護(hù)好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六
1．臨城鎮(zhèn)境內(nèi)貫穿全城的文瀾江，可以說(shuō)是全縣污染物的聚集地。上游生活垃圾的隨意丟棄；中游生活廢水的隨意排放；下游工廠工業(yè)廢水的污染等等，導(dǎo)致昔日的文瀾江畔已慘不忍睹。
2．臨城xx糖廠的蔗糖加工，所產(chǎn)生的工業(yè)用水直接排進(jìn)河流、農(nóng)田，造成附近水域遭到莫名其妙的破壞，排出的廢氣未經(jīng)過(guò)處理，給xx的藍(lán)天碧云增添一層黑色的薄紗。
3．臨城西門(mén)市場(chǎng)的`污染問(wèn)題也是很突出的。菜販子、肉販子、魚(yú)販子都將對(duì)其沒(méi)用的水直接倒進(jìn)過(guò)道，使其成為名副其實(shí)的“臟、亂、差”。造成過(guò)道的堵水，積水發(fā)出的臭味，影響周邊居民的生活環(huán)境，使環(huán)境的質(zhì)量一差再差。
4．xx角周邊海灘也受到污染，但相對(duì)來(lái)講是比較小的。前來(lái)游玩的游客不注重形象地往海里投擲瓶子、垃圾、紙屑等。更有周邊村民不厭其煩的參與，再如此的反復(fù)下去，xx角海灘也將成為“垃圾海灘”。
5．據(jù)調(diào)查的某些村落，村民的環(huán)境意識(shí)太薄弱了，全然不知怎樣保護(hù)環(huán)境，什么是破壞生態(tài)平衡。村中到處可見(jiàn)“垃圾山”，蚊蟻成群，可想而知該村的環(huán)境已經(jīng)是多么惡劣了。
以上僅是本小組組員調(diào)查得到的一小部分的信息，對(duì)真正的環(huán)境問(wèn)題可謂微乎其微。但希望以此警示人們要掀起保護(hù)環(huán)境的熱潮。雖然個(gè)人的力量是渺小的，只要相信星星之火也足以燎原，我相信我們的環(huán)境問(wèn)題也將改善。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查人員第一小組全體組員。
組長(zhǎng)。
組員。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八
目的：
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
時(shí)間：
xx月xx日。
地點(diǎn)：
xx小學(xué)。
指導(dǎo)老師：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查記錄：
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九
星期五，我和王縝一起去調(diào)查學(xué)校周?chē)沫h(huán)境。
那天，下著蒙蒙的細(xì)雨，我和王縝一起首先來(lái)到新華小學(xué)的校門(mén)口，進(jìn)行觀察，真是不看不知道，一看嚇一跳。我們發(fā)現(xiàn)了平常沒(méi)有注意的細(xì)節(jié)。校門(mén)口的小路雖窄，但車(chē)流量卻很大，來(lái)往的汽車(chē)，有的排出滾滾濃煙，有的發(fā)出刺耳的喇叭聲，有的司機(jī)從車(chē)廂里往外扔一些垃圾，還有很多自行車(chē)停在不該停的地方。垃圾箱的旁邊滿是果皮，包裝紙和樹(shù)葉，校門(mén)口對(duì)面路旁有很多的小吃店，有的賣(mài)麻辣燙，有的賣(mài)燒餅油條，店主還占用了人行道。
我們通過(guò)調(diào)查，一致認(rèn)為：汽車(chē)排出的尾氣會(huì)污染環(huán)境，喇叭聲會(huì)造成噪音，自行車(chē)亂停放，就會(huì)使原來(lái)狹窄的道路更會(huì)水泄不通。小吃店的不潔食品，不僅影響學(xué)生的健康，還直接破壞了城市的市容市貌。
我建議大家最好走路上學(xué)，垃圾要扔在垃圾箱里。我希望環(huán)衛(wèi)部門(mén)加大管理力度，迅速進(jìn)行治理，讓我們的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)校是我們的家，讓我們一起保護(hù)它。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十
xx年xx月xx日。
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下……這些殘酷的畫(huà)面，就是人類(lèi)可惡的“杰作”!現(xiàn)在，人類(lèi)破壞環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重.而且，破壞環(huán)境對(duì)我們?cè)斐傻奈：O大，它會(huì)帶來(lái)一系列的災(zāi)難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災(zāi)害。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝?！昂撸婧眯??！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，就能創(chuàng)造美好的未來(lái)!
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二
20××年×月×日。
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的`嚴(yán)重。
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
20xx年x月x日。
小學(xué)。
本校環(huán)境。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的`自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十四
我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈。可是中午放學(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查。
一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒，觀察周?chē)那闆r。
我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......
分析。
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西。2、學(xué)校門(mén)口的商店，雖然方便了我們買(mǎi)東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。
結(jié)論。
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。3、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
席慧楠。
我們一天天長(zhǎng)大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團(tuán)疑云：他們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。
我統(tǒng)計(jì)了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語(yǔ)文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的'1/3。
近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣有關(guān)。
同學(xué)們眼睛近視的原因有：1、讀書(shū)時(shí)坐姿不對(duì)；2、在陽(yáng)光下讀書(shū)；3、在行駛的車(chē)上讀書(shū)；4、躺在床上看書(shū)；5、在光線不充足的地方看書(shū)。
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書(shū)，近視了要及時(shí)戴眼鏡，保護(hù)好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口??！
垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
（一）、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在垃圾箱旁邊，你可以看見(jiàn)被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了小路。
我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞.
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十五
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的`解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
xx年x月x日。
小學(xué)。
xxx。
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十六
幽靜的走廊，郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，時(shí)時(shí)都有歡樂(lè)笑聲的大操場(chǎng)，有整齊悅耳朗讀聲的教室無(wú)不為我們各自的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)充滿文化氣息的知識(shí)殿堂里，我快樂(lè)的在學(xué)海中暢游。但是，掛有“廣東省綠色學(xué)?！薄叭珖?guó)教育示范基地”名冠的這所學(xué)校，雖然校園內(nèi)整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，但是在環(huán)保低碳的今天，我們所做的努力似乎還不夠。針對(duì)這種情況，筆者經(jīng)過(guò)一個(gè)星期(五天)對(duì)學(xué)校環(huán)境做了仔細(xì)調(diào)查。
1.校園內(nèi)各操場(chǎng)，體育館，樓層，道路等共分類(lèi)垃圾桶22個(gè)，筆者對(duì)其進(jìn)行普查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：..........
隨機(jī)，我對(duì)路過(guò)的20名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，其中85%的同學(xué)表示知道學(xué)校使用的垃圾桶是分類(lèi)垃圾桶，15%的同學(xué)表示不太注意。其中40%的同學(xué)說(shuō)“自己也曾經(jīng)將垃圾分類(lèi)放入垃圾桶，但是發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也沒(méi)這么做，隨后也就覺(jué)得垃圾分類(lèi)沒(méi)必要了”;45%的同學(xué)說(shuō)自己平時(shí)不太注意垃圾分類(lèi)扔入垃圾桶;只有15%的同學(xué)會(huì)把垃圾分類(lèi)丟進(jìn)垃圾桶。(調(diào)查數(shù)據(jù)中，樹(shù)葉泥土等非垃圾物只有操場(chǎng)，道路旁邊的垃圾桶里有，經(jīng)確認(rèn)是由掃公區(qū)同學(xué)倒入的)。
2.我校在校班級(jí)一共有----班，分類(lèi)隨機(jī)抽取高三，高二，高一各兩個(gè)班進(jìn)行室內(nèi)垃圾分類(lèi)調(diào)查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：.........
抽查的這幾個(gè)班中只有2/3的班級(jí)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)，分類(lèi)出來(lái)的垃圾占總垃圾的8.25%(平均水平)。然而，經(jīng)筆者調(diào)查，實(shí)際可回收在利用的垃圾占總量的45%以上，可回收利用的代表有：鋁裝飲料喝(占總量的10%以上)，紙裝袋和書(shū)寫(xiě)紙張(占總量的12%以上)，玻璃飲料瓶(占總量的2%以上，塑料礦泉水瓶(占總量的16%以上)，其他(占總量的5%)。在不可回收垃圾中，塑料包裝袋占總量的28%左右，桶裝方便面及一次性飯盒占總量的16%，一次性紙裝食品袋占總量的9%，其他占總量的2%。最令人擔(dān)心的是，沒(méi)有一個(gè)班是把電池放入指定的電池回收箱的，都是丟進(jìn)垃圾桶。而我校專(zhuān)門(mén)用來(lái)收集電池的回收箱只有一個(gè)，而且極少人知道。
除了上述回收垃圾出售給垃圾回收站，筆者又對(duì)進(jìn)入垃圾房的垃圾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)負(fù)責(zé)運(yùn)送垃圾出校的師傅說(shuō)：“學(xué)校垃圾一般是一星期拉一次，一次大概有兩噸左右。拉到垃圾填埋場(chǎng)后就直接填埋?！惫P者追問(wèn)填埋場(chǎng)是否會(huì)對(duì)垃圾作分類(lèi)處理時(shí)，師傅回答：“一般情況不會(huì)，只是拾荒者會(huì)在填埋之前來(lái)?yè)焓耙恍┠苜u(mài)錢(qián)的垃圾?！?BR> 每個(gè)鋁裝飲料材料由紙、鋁箔、塑料復(fù)合而成，原材料中含有75%的紙纖維，5%的鋁，制造盒子采用的都是原生長(zhǎng)纖維紙漿。本鎮(zhèn)人口為十七萬(wàn)，以每3人一天丟棄一個(gè)鋁裝飲料盒，那一個(gè)月(30天)下來(lái)就回丟棄170萬(wàn)個(gè)。每個(gè)盒子重100g左右，那么紙漿約75g,鋁5g。我鎮(zhèn)一個(gè)月就消耗12.75萬(wàn)公斤的紙，8.5玩公斤的鋁。由此可見(jiàn)，低碳環(huán)保節(jié)能從一個(gè)飲料盒已經(jīng)開(kāi)始成為一句空話。
韓國(guó)利用廢棄牛奶盒制造衛(wèi)生紙也已獲得成功，每30個(gè)廢牛奶盒可制成5卷70米長(zhǎng)的衛(wèi)生紙。而我鎮(zhèn)竟然沒(méi)有一個(gè)這樣的廠家可以對(duì)廢棄飲料盒進(jìn)行再加工利用。
國(guó)家和國(guó)際上對(duì)環(huán)境保護(hù)日趨重視，而作為一個(gè)普通民眾，我們能做的就是從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十七
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
xx年x月x日。
小學(xué)。
xxx。
本校環(huán)境。
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十八
20xx年8月20日上午。
龍祥苑小區(qū)。
小區(qū)草坪、垃圾箱。
實(shí)地觀察。
董鎮(zhèn)源張笑天。
在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中我們有許多收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
(一)草坪上有垃圾、狗屎、塑料袋，影響了小草的正常生長(zhǎng)，原來(lái)生氣勃勃的小草現(xiàn)在變得奄奄一息，草坪上飛舞的蝴蝶、小鳥(niǎo)也見(jiàn)了蹤影。
(二)小區(qū)的垃圾箱旁邊可以看見(jiàn)被人們隨意丟棄的西瓜皮，快餐盒、包裝袋，這些垃圾散發(fā)的氣味非常難聞。
調(diào)查后，我們提出了以下幾點(diǎn)建議：
建議社區(qū)、物業(yè)等有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法，來(lái)增強(qiáng)小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。規(guī)定大家不要再往草坪中亂扔垃圾，自己家動(dòng)物的糞便要隨時(shí)清理。生活垃圾要扔在指定地點(diǎn)，并認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
只有這樣，我們才能找回小區(qū)曾經(jīng)的'美麗，有了美好的環(huán)境，我們的生活才會(huì)更美好!
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十九
1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。
2。樹(shù)上的垃圾袋可能是一個(gè)小同學(xué)扔在樹(shù)上的。
1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包?，F(xiàn)在是雨季，下雨的時(shí)候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導(dǎo)致草死亡。
2、一些學(xué)生在樹(shù)枝上扔袋子來(lái)蓋住樹(shù)葉，這使得樹(shù)葉變黃，因?yàn)樗鼈儾荒芪招迈r空氣。
3、有師兄因?yàn)樽约喊嗟睦?，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導(dǎo)致草被踩死。
大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為因素。因?yàn)樗阑ú荻?，學(xué)校要花很多錢(qián)美化，真的是巨大的浪費(fèi)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十
目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
地點(diǎn)：小學(xué)。
指導(dǎo)老師：
調(diào)查對(duì)象：本校環(huán)境。
調(diào)查記錄：
一、優(yōu)點(diǎn)。
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿。看到別人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十一
年初以來(lái)，我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，經(jīng)過(guò)市、縣(區(qū))兩級(jí)黨委和政府的共同努力，全市上下方方面面的積極推進(jìn)和整治，呈現(xiàn)出越來(lái)越好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。各項(xiàng)優(yōu)惠政策逐步得到了落實(shí)，“三亂”問(wèn)題得到了有效遏制，工作效率有所提高，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，行政執(zhí)法逐步規(guī)范，監(jiān)督力度不斷加大，有力地促進(jìn)了市域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視層次高，推進(jìn)力度大。市委市政府高度重視我市的經(jīng)濟(jì)南市展環(huán)境工作。年初發(fā)綏發(fā)3號(hào)文件下發(fā)了《全市整冶經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作方案》，明確了工作總體思路，重點(diǎn)任務(wù)，時(shí)間步驟，保證措施和要達(dá)到的目標(biāo)。二月份，市委市政府又召開(kāi)電視電話會(huì)議，對(duì)全市集中整冶經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作進(jìn)行了專(zhuān)題部署。此外市人大、政協(xié)召開(kāi)的“兩會(huì)”上、市紀(jì)委四次全會(huì)和市本級(jí)規(guī)模推進(jìn)工作會(huì)議等大型會(huì)議上，市級(jí)幾大班子都對(duì)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作做出了部署，提出了明確要求。各縣(市)區(qū)都成立了由書(shū)記為組長(zhǎng)，主管經(jīng)濟(jì)工作的副書(shū)記為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)為成員單位的改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專(zhuān)題領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)辦公室。層層落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任，制定了具體的工作措施，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。形成了領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、牽頭部門(mén)和責(zé)任部門(mén)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和組織體系，為改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境提供了強(qiáng)有力的組織保障。
2、宣傳教育工作抓得實(shí)，輿論氛圍濃。一是全市廣泛利用各種新聞媒體開(kāi)展了改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的宣傳教育活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大干部群眾參與改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的積極性和主動(dòng)性，初步形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾關(guān)心、全社會(huì)參與的改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的濃厚社會(huì)輿論氛圍;二是加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員的法律、法規(guī)和政策教育，提高了和行政執(zhí)法人員的政策水平和法律意識(shí);三是強(qiáng)化了對(duì)公務(wù)員、企業(yè)廠長(zhǎng)(經(jīng)理)wto知識(shí)的培訓(xùn)，提高了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力;四是加強(qiáng)了對(duì)青少年法制教育，從基礎(chǔ)、源頭上預(yù)防了犯罪，減少了社會(huì)不穩(wěn)定因素。
3、法制環(huán)境得到有效治理，取得了階段性成果。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加大了對(duì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的違法違紀(jì)案件的查處力度。上半年，全市共查處破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境案件64件，處分89人。法院加大了執(zhí)法和審判工作力度，對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)犯罪的案件做到了從快從速處理。全市法院系統(tǒng)共受理各類(lèi)案件29,256件，審結(jié)28,508件，結(jié)案標(biāo)的額達(dá)5.54億元。兩年來(lái)全市法院為企業(yè)減緩免訴訟費(fèi)20多萬(wàn)元，減負(fù)3億元。檢察院加大了對(duì)各類(lèi)犯罪的查處力度，加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)案件的訴訟監(jiān)督，主動(dòng)為企業(yè)提供法律服務(wù)。，共辦理國(guó)有資產(chǎn)流失案件6件，提起抗拆100多件，查辦經(jīng)濟(jì)犯罪120件，挽回經(jīng)濟(jì)損失100多萬(wàn)元。公安部門(mén)加大了“掃黑除惡”和對(duì)經(jīng)濟(jì)案件的偵破力度，有效地震懾了犯罪，規(guī)范了行政執(zhí)法人員行為，維護(hù)了政治穩(wěn)定和社會(huì)安定。工商、稅務(wù)、環(huán)保、交通、城建等其它行政執(zhí)法部門(mén)也都從本部門(mén)職能出發(fā)，制定了多項(xiàng)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的措施，受到群眾好評(píng)。
4、服務(wù)環(huán)境有了較大改善，服務(wù)質(zhì)量逐步提高。全市各行政執(zhí)法、綜合管理、社會(huì)服務(wù)部門(mén)不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展雙評(píng)活動(dòng)，積極推行政務(wù)公開(kāi)和承諾制，著力提高服務(wù)效率和服務(wù)水平，樹(shù)立了良好的部門(mén)形象和行業(yè)形象。各地進(jìn)一步加大了行政審批改革力度，規(guī)范了審批行為，減少了審批環(huán)節(jié)，普遍實(shí)行了“一站式”辦公。各縣(市)區(qū)還強(qiáng)化了對(duì)服務(wù)中心的投資建設(shè)，大大提高了工作效率。慶安縣實(shí)行了行政機(jī)關(guān)審批事項(xiàng)首問(wèn)負(fù)責(zé)制和辦結(jié)制。全市在各行業(yè)開(kāi)展了治亂減負(fù)工作，對(duì)企業(yè)加大了扶持力度，對(duì)域外企業(yè)實(shí)行零干擾、免打擾。，市本級(jí)僅為三精藥業(yè)、銀娃乳業(yè)、客運(yùn)樞紐工程減免基礎(chǔ)建設(shè)配套費(fèi)400萬(wàn)元，減免排污費(fèi)38萬(wàn)元。各地還深入開(kāi)展了對(duì)行政執(zhí)法的評(píng)議監(jiān)督工作。慶安縣的季度評(píng)議，肇東市的全行業(yè)評(píng)議，都是成功的范例。通過(guò)評(píng)議，對(duì)執(zhí)法部門(mén)形成了有效的監(jiān)督約束機(jī)制，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。
5、政策環(huán)境進(jìn)一步放寬，對(duì)招商引資工作起到了助推作用。全市結(jié)合實(shí)際制定有利于企業(yè)和外商生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)惠政策文件148份1340多條;共清理文件3000余份，廢止制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策性文件60多份。肇東市制定了《改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境六項(xiàng)制度》、《肇東市創(chuàng)建優(yōu)良發(fā)展環(huán)境“十條禁令”》等多方面的政策措施，在改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境上邁出了較大步伐。慶安縣先后出臺(tái)了《慶安縣招商引資優(yōu)惠政策》、《慶安縣鼓勵(lì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)優(yōu)惠政策》等，極大地增強(qiáng)了招商引資的吸引力，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我市對(duì)招商引資政策進(jìn)一步放寬，特別是對(duì)進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)的企業(yè)，在辦理手續(xù)、土地使用、稅費(fèi)收繳等方面給予了極大的優(yōu)惠。一系列政策的出臺(tái)和落實(shí)，推動(dòng)了招商引資工作的深入開(kāi)展。上半年，全市共引進(jìn)項(xiàng)目226個(gè)，到位資金11.9億元，同比增長(zhǎng)7.2%。寬松的投資環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)規(guī)模推進(jìn)目標(biāo)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策支持和動(dòng)力支持。
我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境雖然有了較大改善，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與我市加快發(fā)展的要求相比，尚有一定的差距，還存在一些亟待解決的問(wèn)題。
一是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)法工作的整體水平和執(zhí)法人員的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。有些地方存在說(shuō)功好、做功差，喊的多、干的少，上熱下冷現(xiàn)象。有些行政職能部門(mén)輕管理、輕服務(wù)，存有較嚴(yán)重的以罰代管，只罰不幫的現(xiàn)象，錯(cuò)誤地認(rèn)為管理就是處罰，服務(wù)就是收費(fèi)，導(dǎo)致管理職能弱化和執(zhí)法目的扭曲。有的行政執(zhí)法行為不規(guī)范，文明執(zhí)法意識(shí)不強(qiáng)。有些執(zhí)法人員在執(zhí)法過(guò)程中，言行粗魯，態(tài)度冷、橫、硬、沖，勒拿卡要報(bào)等不正之風(fēng)較為嚴(yán)重，該辦的事頂著不辦，可辦可不辦的事拖著不辦，可這么辦可那么辦的事卡著不辦。有的部門(mén)隊(duì)伍建設(shè)抓得不力，對(duì)職工干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督，導(dǎo)致一些工作人員素質(zhì)差，不懂政策，不熟業(yè)務(wù)，甚至違法違紀(jì)。
二是行政管理體制不理順，給部門(mén)執(zhí)法帶來(lái)了一定難度，同時(shí)也導(dǎo)致“三亂”加劇，加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)。如審計(jì)部門(mén)，由于雙重管理體制的束縛，對(duì)地方政府和行政執(zhí)法等部門(mén)的審計(jì)監(jiān)督受到了很大限制，難以充分發(fā)揮職能作用。還有一些部門(mén)在執(zhí)法過(guò)程中，也遇到了同樣問(wèn)題。我們現(xiàn)行的管理體制，存在差額撥款和自收自支事業(yè)單位，自收自支人員比例過(guò)高。據(jù)調(diào)查，市直機(jī)關(guān)事業(yè)單位，全額撥款的3763人，自收自支的3097人，差額撥款的2730人。這些自收自支和差額撥款的事業(yè)單位為了保開(kāi)支，想方設(shè)法加重收費(fèi)。還有的個(gè)別單位自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確定收費(fèi)項(xiàng)目，使“三亂”現(xiàn)象久禁不止，企業(yè)負(fù)擔(dān)減而不輕。
三是政府職能轉(zhuǎn)變不到位，個(gè)別地方參與競(jìng)爭(zhēng)，背離了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一般規(guī)則應(yīng)當(dāng)是政府調(diào)控市場(chǎng)，市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)。便我們有些政府部門(mén)還不適應(yīng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的工作方法，不能為企業(yè)搭臺(tái)唱戲，造成市場(chǎng)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和不平等競(jìng)爭(zhēng)，違背了市場(chǎng)規(guī)律。
四是對(duì)行政執(zhí)法的監(jiān)督力度不夠。人大的法律監(jiān)督、政協(xié)和人民群眾的民主監(jiān)督、紀(jì)檢部門(mén)的紀(jì)律監(jiān)督和新聞單位的輿論監(jiān)督，這些層級(jí)監(jiān)督都發(fā)揮了很大作用，但還須進(jìn)一步加大力度。目前，這些監(jiān)督還沒(méi)有真正形成制度化，缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。行政執(zhí)法責(zé)任追究制度落實(shí)不到位，對(duì)一些違法違紀(jì)問(wèn)題懲處的力度不夠，往往是大事化小、小事化了，致使一些違法違紀(jì)的人和事得不到及時(shí)有效查處。
五是基礎(chǔ)設(shè)施及公共環(huán)境建設(shè)投入不足，硬環(huán)境建設(shè)滯后。據(jù)調(diào)查，市本級(jí)用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用3000萬(wàn)元，占市本級(jí)全口徑財(cái)政總收入1.9億元的15%。全市人均擁有城市維護(hù)建設(shè)資金204元，在全省排第8位，處于下游。南方一些發(fā)達(dá)城市的開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“九通一平”，可我們現(xiàn)在只達(dá)到“六通一平”，個(gè)別縣(市)“三通一平”也沒(méi)有達(dá)到，而且標(biāo)準(zhǔn)較低。全市現(xiàn)有城市綠地面積僅2432.5公頃，占建成區(qū)面積的17.6%(國(guó)家現(xiàn)定中等城市為35%)。學(xué)校、醫(yī)院、公園、商店、賓館、飯店等公共環(huán)境建設(shè)與發(fā)達(dá)城市比，明顯落后。公共秩序和公共衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改善。
通過(guò)調(diào)查分析，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境存在問(wèn)題的主要原因：一是思想觀念滯后。由于在一部分行政管理和執(zhí)法部門(mén)中存在較嚴(yán)重的全局與局部利益錯(cuò)位、管理與服務(wù)職能錯(cuò)位，特別是某些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境思想上存在誤區(qū)，沒(méi)有樹(shù)立環(huán)境就是生產(chǎn)力和“人人是環(huán)境，事事是環(huán)境”的觀念，不能站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度抓環(huán)境建設(shè)，因而導(dǎo)致政府某些部門(mén)服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)職能弱化，服務(wù)質(zhì)量和水平也存在較大差距。二是部門(mén)利益至上。有些有行政執(zhí)法執(zhí)罰權(quán)的職能部門(mén)，為了本部門(mén)利益，為了小集團(tuán)或個(gè)人利益，在行政執(zhí)法中，違規(guī)執(zhí)法、越權(quán)執(zhí)法、有令不行、有禁不止、亂收亂罰，給企業(yè)增加了沉重的負(fù)擔(dān)。三是行政審批制度改革不到位。在一些部門(mén)和單位，行政審批事項(xiàng)該下放的沒(méi)有下放，該精簡(jiǎn)的沒(méi)有精簡(jiǎn)，對(duì)保留的審批項(xiàng)目缺乏嚴(yán)格規(guī)范，審批環(huán)節(jié)過(guò)多，審批程序過(guò)于繁雜。一些過(guò)時(shí)的政策，沒(méi)有及時(shí)清理、修訂，個(gè)別地方還存在用已經(jīng)明令廢止的政策文件收費(fèi)的現(xiàn)象。四是社會(huì)監(jiān)督機(jī)制不健全。目前，還沒(méi)有真正形成政府部門(mén)為納稅人服務(wù)，納稅人有權(quán)力監(jiān)督政府工作的良好社會(huì)環(huán)境。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境存在的問(wèn)題，我們應(yīng)立足市情，狠抓當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，擺正局部和整體、管理和服務(wù)、監(jiān)督和扶持的關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境就是生產(chǎn)力的理念。重點(diǎn)應(yīng)抓好以下工作：
1、抓領(lǐng)導(dǎo)，確保政令暢通。實(shí)踐證明，一個(gè)地方的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境如何，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作擺上更加突出的位置，精心研究部署，層層落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督辦檢查，狠抓工作落實(shí)。特別是經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、行政執(zhí)法部門(mén)和條條部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步深化對(duì)改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，從放寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境會(huì)影響部門(mén)、條條發(fā)展的誤區(qū)中走出來(lái)，舍小家，顧大家，切實(shí)做到放水養(yǎng)魚(yú)，真正樹(shù)立起“發(fā)展是硬道理，改善環(huán)境是前提、是關(guān)鍵”的思想，按照市委一屆十一次全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》和市改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專(zhuān)題推進(jìn)組下發(fā)的《全市整治經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作方案》的要求，錛住總體目標(biāo)，扭住“八項(xiàng)任務(wù)”，緊跟階段步驟，認(rèn)真做好整治推進(jìn)工作。
2、抓改革，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。把該減的審批項(xiàng)目減下來(lái)，把能減化的審批環(huán)節(jié)減下來(lái)，公開(kāi)收費(fèi)罰款標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行政行為,接受社會(huì)各界監(jiān)督。要進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和依法行政意識(shí)，對(duì)審批、收費(fèi)、執(zhí)罰、檢查等行政執(zhí)法行為要按照法定的程序?qū)嵤┖娃k理，切實(shí)提高行政執(zhí)法工作的透明度，大力推行政務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格監(jiān)督、規(guī)范公務(wù)和管理活動(dòng)。要繼續(xù)深入實(shí)施“綠色通道”工程，實(shí)行“一條龍”服務(wù)，一站式辦公。市縣兩級(jí)政府都要建立“政務(wù)超市”，推行辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制和服務(wù)承諾制等項(xiàng)制度，將行政審批、收費(fèi)、政策咨詢等事宜都納入到政務(wù)超市中來(lái)，以此建立起辦事高效、服務(wù)周到、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。在搞好審批制度改革的同時(shí)，要積極探索行政制度的改革，理順開(kāi)支渠道，逐步減少自收自支人員。大量事實(shí)充分說(shuō)明，只要存在靠罰沒(méi)收入解決人員工資和辦公經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境就很難寬松。
3、抓服務(wù)，著力提高工作效能。改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，要在搞好服務(wù)和提高效率上下功夫。一要認(rèn)真清理廢止不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的政策性、規(guī)范性文件，制定出臺(tái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更加優(yōu)惠的政策，對(duì)該調(diào)整的政策文件要及時(shí)調(diào)整，并向社會(huì)公布，增強(qiáng)政策的透明度和可操作性。二要切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和水平。各部門(mén)要進(jìn)一步完善政務(wù)公開(kāi)制度，特別是要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度、規(guī)定執(zhí)法情況的監(jiān)督檢查，認(rèn)真解決辦事拖拉、推諉扯皮以及刁難勒卡、政令梗阻等違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，切實(shí)提高工作效率。三要減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止有關(guān)單位從本部門(mén)利益出發(fā)向企業(yè)“亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款”，保護(hù)企業(yè)合法的經(jīng)濟(jì)利益不受侵害。要建立執(zhí)法部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法制度，減少到企業(yè)檢查的次數(shù)，努力為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造寬松條件，加大服務(wù)和扶持力度，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)和投資者的聯(lián)系，積極為企業(yè)和投資者提供各項(xiàng)服務(wù)，有針對(duì)性地幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。
4、抓落實(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要建立起以紀(jì)律檢查委員會(huì)為核心的創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境統(tǒng)一監(jiān)督系統(tǒng)，形成有效配合、協(xié)同并進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制;各級(jí)黨政干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，組織力量深入基層督促檢查和指導(dǎo)工作，親臨一線，解決具體問(wèn)題;要加大對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的規(guī)范和整頓力度，依法取締市場(chǎng)壟斷、地方保護(hù)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊詐騙、制假售假、欺行霸市等違法行為，凈化市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng);紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的案件，要一查到底，嚴(yán)肅追究;要扎實(shí)有效地開(kāi)展“雙評(píng)”工作，進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)議方法，完善評(píng)議程序，嚴(yán)肅評(píng)議紀(jì)律。
5、抓教育，努力提高執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要加大對(duì)各種法律、法規(guī)和政策的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法人員的思想道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)水平。不經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的，不能安排上崗。二要深化干部人事制度改革，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。對(duì)一些經(jīng)濟(jì)杠桿部門(mén)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，要著力解決職能交叉、重疊的問(wèn)題，要砍掉那些為安排子女就業(yè)、送人情而設(shè)置的機(jī)構(gòu)和崗位，實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用。三要加強(qiáng)對(duì)干部的業(yè)務(wù)考核，建立健全約束激勵(lì)機(jī)制，全面調(diào)動(dòng)廣大干部職工獻(xiàn)身改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)考核達(dá)不到要求的，要從執(zhí)法崗位上撤下來(lái)。
學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十二
x校園環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告是怎么樣的呢。
一、調(diào)查結(jié)果分析。
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的.衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑?？墒俏覀冑F州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓?duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)椋抢锩娴孛嫖鬯畽M流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見(jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。