最新初中的班主任工作計(jì)劃(優(yōu)秀20篇)

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    計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而設(shè)定的一系列行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃時(shí),我們需要明確自己的動(dòng)機(jī)和目的,以激發(fā)自己的積極性和動(dòng)力。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),這些計(jì)劃范例可能對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期我任八年級(jí)二班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上。盡自己最大努力使學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
    2、堅(jiān)持做好本班德育工作,以心理健康教育為重點(diǎn),深入學(xué)生中去,化解多數(shù)留守學(xué)生的厭學(xué)心理。讓他們充分認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性。
    二、工作目標(biāo):
    班級(jí)基本情況:本學(xué)期八(二)班共有學(xué)生41人,其中女生10人,男生31人;住校生31人,走讀生10人,留守學(xué)生19人,單親家庭學(xué)生3人,少數(shù)民族17人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工等特殊原因,班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大,個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在,很難教育和轉(zhuǎn)化,個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素,很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
    由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
    三、重點(diǎn)工作。
    (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
    1、安排班級(jí)活動(dòng)。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)等。
    2、營(yíng)造向上氛圍。
    根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
    (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
    (2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
    才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
    班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。
    第一,幫助班委干部樹(shù)立威信;。
    第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;。
    第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
    (二)、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育。
    1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
    班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
    2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,在思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面加強(qiáng)引導(dǎo)進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
    四、工作內(nèi)容及措施:
    (1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
    的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。
    (3)充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
    (4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
    (5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇二
    一、以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    1、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“卓斗革命”,采取集中檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理內(nèi)務(wù)的良好的生活習(xí)慣,從而有助于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2、繼續(xù)落實(shí)“早讀午寫(xiě)晚反思”活動(dòng),早上7:30至7:40組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收本組作業(yè),7:40進(jìn)行晨讀。中午1:30至1:50進(jìn)行課外閱讀,1:50至2:00寫(xiě)字。放學(xué)前5至10分鐘進(jìn)行反思交流。
    3、繼續(xù)規(guī)范落實(shí)“兩操”和放學(xué)后跑步活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé),鍛煉身體的好習(xí)慣。
    二、積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),注重德育教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。
    1、繼續(xù)開(kāi)展“我的班會(huì)我做主”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力。
    2、繼續(xù)開(kāi)展“挑戰(zhàn)你我勝利”活動(dòng),在班級(jí)中形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、繼續(xù)開(kāi)展“善行三班”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、敬老愛(ài)老的好品質(zhì)好習(xí)慣,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
    4、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)之星的評(píng)選。
    5、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生用成長(zhǎng)記錄本記錄自己的在校表現(xiàn),比以此做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
    6、開(kāi)展“讀書(shū)交流”“每日一題”等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和交流合作能力。
    7、利用安全教育平臺(tái)和班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
    三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
    通過(guò)撰寫(xiě)班級(jí)博客、《班級(jí)日志》、微信群等方式,讓家長(zhǎng)每天及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn),組織“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,從而形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    四、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇三
    根據(jù)學(xué)生的具體情況,經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真分析,有針對(duì)性地提出我班的班級(jí)工作計(jì)劃。
    一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
    本班級(jí)共有26名學(xué)生,在管理學(xué)生日常工作方面,我一定會(huì)做到全面的、細(xì)致的、深入的了解每一名學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,正確的引導(dǎo)每一名學(xué)生;強(qiáng)化學(xué)生之間的良好友誼關(guān)系,維持正常的教學(xué)秩序;培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)相互的協(xié)作能力。積極組織他們參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),鍛煉其動(dòng)手動(dòng)腦能力,發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)一支有較強(qiáng)活動(dòng)能力、較高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、較高的思想素質(zhì)的班級(jí)隊(duì)伍。
    二、工作要求。
    1、民主選舉班級(jí)干部。
    在接手本班級(jí)班主任的職責(zé)后,我首選組織班級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行民主投票,選出本班級(jí)內(nèi)有較強(qiáng)的組織協(xié)作能力的學(xué)生作為本班級(jí)的班長(zhǎng)及其他班干部。同時(shí)為了保證每位學(xué)生都能得到鍛煉,我實(shí)行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督的制度,保證每位同學(xué)都能在班級(jí)的活動(dòng)中有親身參與的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
    2、加強(qiáng)班級(jí)日常管理。
    在平時(shí)的日常教學(xué)生活中,積極與班干部溝通聯(lián)系,督促班級(jí)干部在日常的學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用,帶領(lǐng)全班同學(xué)有秩序的開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)每位同學(xué)的班級(jí)責(zé)任感,以至于提高其未來(lái)的社會(huì)責(zé)任感。積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,掌握學(xué)生的動(dòng)向。
    3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。
    積極與班級(jí)每位同學(xué)進(jìn)行溝通交流,定時(shí)進(jìn)行家訪,保證了解每位同學(xué)的性格,并根據(jù)每位同學(xué)的不同性格制定不同的教育方式,提高他們的自律、自強(qiáng)、勤奮、好學(xué)的良好品質(zhì)。
    4、加強(qiáng)文化禮儀及心理教育。
    晚自習(xí)為我校的活動(dòng)時(shí)間,我定期在晚自習(xí)時(shí)為學(xué)生播放一些禮儀教育視頻,引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀、道德,完善他們的人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感及集體榮譽(yù)感。
    5、加強(qiáng)宿舍管理。
    每天晚上定時(shí)檢查學(xué)生宿舍,并組織學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生,創(chuàng)建明朗整潔的學(xué)生休息環(huán)境,使學(xué)生宿舍成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活美好、健康的休息場(chǎng)所,讓他們?cè)谒奚崮芨杏X(jué)到家的溫暖。
    6、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
    為了保證班級(jí)的組織協(xié)調(diào)能力能夠像小班級(jí)一樣的高效率,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我計(jì)劃在班級(jí)中發(fā)展學(xué)生興趣小組,組織同學(xué)參加,利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。
    總之專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力并向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí).在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我做的會(huì)更好的。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇四
    為了使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)神圣而又光榮,盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言了。因此,針對(duì)本班情況,特制訂如下計(jì)劃:
    一、本班基本情況:
    我班現(xiàn)有學(xué)生40,中男生20人,女生20人。其中有少部分學(xué)生比較活躍,自制能力較差,時(shí)常不能控制自己,紀(jì)律方面必須加強(qiáng)。
    二、工作重點(diǎn):
    (一)、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。
    開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
    (二)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。
    加強(qiáng)學(xué)生自我管理,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    (三)、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
    建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
    (四)、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。
    班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。抓好藝術(shù)節(jié),宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)名、參與的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
    三、具體措施:
    1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
    2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
    3、加強(qiáng)宿舍管理,培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。
    4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
    6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
    8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
    一指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng),為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    二班上情況。
    本學(xué)期全班共有學(xué)生49人,其中男生22人,女生27人,通過(guò)七年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。
    (一)建立班委會(huì)。
    學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    (二)思想教育。
    本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
    (三)安全教育。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
    (四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
    加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
    (五)做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
    (六)組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。
    班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇五
    堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐能力為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和自我管理能力,切實(shí)樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。
    二、工作目標(biāo)和要求。
    1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
    4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
    1、即時(shí)組建強(qiáng)有力的班委干部班子。具體做法是:先列出各班干的職責(zé)分工,再由每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出競(jìng)崗申請(qǐng),競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位,一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用抽簽的辦法產(chǎn)生,半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng),力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,還可以告訴學(xué)生,選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導(dǎo),班干達(dá)到人人有責(zé)負(fù),天天有事做,這樣從班干部的集體意識(shí)、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。
    2、認(rèn)真上好開(kāi)學(xué)第一課。組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評(píng)分細(xì)則》等各種規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?,養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向,做到超前防范,信息暢通,堅(jiān)決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
    3、制定確實(shí)有用的班規(guī)。第二周由班干部參與制定班規(guī),作為班級(jí)獎(jiǎng)懲制度的依據(jù),并印發(fā)給學(xué)生,利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。
    4、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì),主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法,也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo),不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一,通過(guò)精心組織主題班會(huì),既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等方便的教育,又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力,組織管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立起積極主動(dòng)地探索精神。
    5、常抓學(xué)生的思想工作,積極尋求家長(zhǎng)的配合,堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心,一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次;可利用的`機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,盡可能對(duì)紀(jì)律差生進(jìn)行家訪,一學(xué)期力爭(zhēng)跟三分之二以上家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化,尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。
    6、安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間,組織學(xué)生參加課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),陶冶學(xué)生的情操,另外利用課余時(shí)間,可組織學(xué)生進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng),如:籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉ok比賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。
    7、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系。通過(guò)與任課老師的聯(lián)系和溝通,班主任可以及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況,這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    8、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作,通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì),總結(jié)上周工作,布置下周任務(wù),加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平,引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性,發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng),對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度,完成反饋情況,出勤情況等進(jìn)行打分,對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。
    9、堅(jiān)持每期學(xué)習(xí)一本班主任專(zhuān)著。在學(xué)習(xí)中繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育,只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立活到老,學(xué)到老的思想理念,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
    10、堅(jiān)持寫(xiě)班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作,班主任通過(guò)對(duì)這些工作的反思,從中尋找到自己的不足,在不足中不斷提高自己。
    身為班主任或輔導(dǎo)員,我時(shí)刻從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真制定好工作計(jì)劃,本著讓學(xué)生“身體健康、心理健康、愉快學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)“的原則,努力做好班主任應(yīng)該做的一切工作。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇六
    談話是教師與學(xué)生溝通思想,尤其是做思想轉(zhuǎn)化工作的重要手段。那么,如何增強(qiáng)與學(xué)生談話的效果呢?在多年的班主任工作中,我注重從以下幾個(gè)方面去著手。
    一、談到點(diǎn)子上
    我認(rèn)為,教師找學(xué)生談話并不在于次數(shù)多和時(shí)間長(zhǎng),而在于是否摸準(zhǔn)了學(xué)生的思想,談到了點(diǎn)子上。
    上課要備課,找學(xué)生談話也要“備課”。它雖不象上課那樣需正規(guī)書(shū)寫(xiě)教案,但對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要胸中有數(shù)。處于現(xiàn)代社會(huì)的初中生,視聽(tīng)所及,無(wú)奇不有,他們的好奇心和摹仿性強(qiáng),但思辨能力卻較弱,容易染上各種各樣的思想意識(shí)上的“疑難雜癥”。因此,教師找學(xué)生談話之前,要備好話題,備好步驟。內(nèi)容上先談什么,后談什么,怎樣引入話題,怎樣結(jié)束,均要有個(gè)計(jì)劃。談話過(guò)程中,要有明確的目的,是要批評(píng)某個(gè)缺點(diǎn),還是要提醒注意某個(gè)傾向?是要找出學(xué)生成績(jī)徘徊不前的原因,還是要分析同學(xué)關(guān)系不夠融洽的關(guān)鍵?對(duì)此,談話中都應(yīng)該開(kāi)宗明義,亮出主旨,談在“點(diǎn)子”上。切忌轉(zhuǎn)彎抹角,離題萬(wàn)里,整個(gè)談話過(guò)程漫無(wú)中心,不得要領(lǐng),談話結(jié)束后使學(xué)生產(chǎn)生墜云陷霧的感覺(jué)。
    二、保護(hù)學(xué)生的自尊心
    “在影響學(xué)生內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊?!边@是著名教育家蘇霍姆林斯基的一句名言。“樹(shù)要皮,人要臉”,維護(hù)自己的尊嚴(yán),是人的天性。我在多年的教育工作中,深深體會(huì)到,談話中,最聰明的方法就是在維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的同時(shí),讓學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)。切忌“雷霆”般的訓(xùn)斥里,又夾雜一些令人傷透心的過(guò)頭話,什么“一粒老鼠屎,攪混一鍋湯”等等。一般說(shuō)來(lái),學(xué)生的性格越倔強(qiáng),說(shuō)過(guò)頭話就越會(huì)令其產(chǎn)生反感。因此盲目武斷的話,過(guò)分絕對(duì)的話,我在師生談話中都是盡力避免的。
    三、以情感人
    真情最能感動(dòng)人,這個(gè)說(shuō)法大概是無(wú)可非議的。師生談話中,如教師把自己的看法和主張用真誠(chéng)而又令人感動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)給對(duì)方聽(tīng),那學(xué)生是不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒的。如我班成績(jī)品格一向在中上水平的小青同學(xué),有段時(shí)間一反常態(tài),精神不振、早退、曠課,聽(tīng)其家長(zhǎng)反映有時(shí)甚至夜不歸家,家人罵也不聽(tīng),班里的同學(xué)也對(duì)她的行為猜測(cè)不已。在一個(gè)放學(xué)的傍晚,我找到她,真誠(chéng)而又關(guān)切地對(duì)她說(shuō):“小青,老師感到你怎么越來(lái)越陌生了,樸實(shí)、勤學(xué)的你怎會(huì)一下子變了個(gè)模樣?我不相信現(xiàn)在的你是真實(shí)的你,這到底是怎么回事,你愿意對(duì)老師說(shuō)說(shuō)么?”小青先是不語(yǔ),看了我一眼后,眼圈一紅,低頭說(shuō):“我爸媽離婚了。爸爸他怎么就不要我了?我不想回家去,在家我很難受?!甭?tīng)了這話,我明白了。我對(duì)她說(shuō):“小青,父母當(dāng)初結(jié)合時(shí),一定是希望白頭到老,生活和睦幸福的,他們今天選擇分開(kāi),內(nèi)心一定是非常痛苦的。但是他們作出這樣的抉擇,也肯定是有他們的苦衷的,如果你父母在一起時(shí),比分開(kāi)還要難受,你愿意看到這樣嗎?你爸是不會(huì)不要你的,父母永遠(yuǎn)是你的父母,不會(huì)因?yàn)樗麄兊姆珠_(kāi)而改變的。你是不應(yīng)該因?yàn)楦改傅姆珠_(kāi)而影響自己太多的。小青,千萬(wàn)不要再繼續(xù)這樣下去了,更不要隨便在外過(guò)夜,要是被社會(huì)上一些別有用心的人騙了,那就不僅會(huì)讓你傷心的母親雪上加霜,還會(huì)白白毀了自己的前程的?!蔽艺f(shuō)這些話時(shí),小青一直低垂著頭,時(shí)而也點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)了幾次談話,她終于振作起來(lái),而且比以前更勤奮了。在期末考試時(shí),她有了較大的進(jìn)步,進(jìn)入了班內(nèi)前八名,還評(píng)上了進(jìn)步獎(jiǎng)。
    四、選擇好談話的地點(diǎn)
    選擇好與學(xué)生談話的地點(diǎn)是很重要的。教師的教育陣地主要是教室和辦公室,而教室和辦公室都是比較嚴(yán)肅的場(chǎng)所。許多學(xué)生都認(rèn)為被教師喊進(jìn)辦公室談話一定是“兇多吉少”,即使是受了表?yè)P(yáng),心里也是有點(diǎn)兒別扭的。如果談話不分內(nèi)容的輕重好歹,都將學(xué)生喊進(jìn)辦公室,就有可能給學(xué)生造成一種緊張感和壓抑感,甚至產(chǎn)生一種抵觸感和敵意,對(duì)談話效果不利。所以,如果要指出某生的一點(diǎn)小毛病,或?qū)δ成M(jìn)行一點(diǎn)督促鼓勵(lì),就不宜在辦公室進(jìn)行,而可以在上學(xué)放學(xué)的路上、走廊上、操場(chǎng)邊等隨意的場(chǎng)合,讓學(xué)生在無(wú)意之中引起有意的注意,談話雙方也覺(jué)得輕松自然,不至于讓學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)教師的訓(xùn)教。當(dāng)然,如果是要對(duì)某生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)或給學(xué)生交待重要的任務(wù),則適宜在教室和辦公室進(jìn)行了,以顯示教師態(tài)度的嚴(yán)肅和莊重。
    教育有法,卻無(wú)定法。我認(rèn)為,教師和學(xué)生談話是一門(mén)實(shí)踐性和藝術(shù)性相結(jié)合的科學(xué)。教師要遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),根據(jù)教育內(nèi)容,深入研究教育對(duì)象,選擇科學(xué)的方式方法,努力使自己的談話具有較高的教育性和實(shí)效性。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇七
    一、在總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)班干的培養(yǎng)出了問(wèn)題。
    上學(xué)期我選班長(zhǎng)是由學(xué)生毛遂自薦,為的是班干自己想干才有干勁和主動(dòng)性。由于要寫(xiě)申請(qǐng),有些靦腆的但很有能力的學(xué)生沒(méi)寫(xiě)自薦信,導(dǎo)致上來(lái)的名單很少,我就在這個(gè)很少的人里選了一位當(dāng)班長(zhǎng)。結(jié)果證明這個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣不能做大家的榜樣。而我與他溝通的次數(shù)又少。要組建一個(gè)成功的班級(jí),得力的學(xué)生干部是必不可少的。班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。所以本學(xué)期,我計(jì)劃這樣:
    在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
    為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。要經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外,應(yīng)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我計(jì)劃每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
    二、班級(jí)的早自習(xí)紀(jì)律沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),我反思了一下,找到了問(wèn)題的原因。
    其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的眼晶是雪亮的,記得四年前的初一,孟校長(zhǎng)在中廳等我,見(jiàn)到我的第一句話就是,王春平你真厲害,你不在我以為你在班級(jí)坐著呢,班里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。那時(shí)我為了早自習(xí)能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把掃除分成了早晨和晚上兩部分呢,不管什么原因早自習(xí)不許說(shuō)話,如果有說(shuō)話的`,一定嚴(yán)肅處理,學(xué)生都知道我的習(xí)慣,認(rèn)可上課說(shuō)話也不敢早自習(xí)說(shuō)話。所以光榮的傳統(tǒng)一保持就是四年。這學(xué)期的問(wèn)題出在我為了延長(zhǎng)早自習(xí)老師上課的時(shí)間,讓學(xué)生到一定的時(shí)間,我不來(lái)也收作業(yè),但在收作業(yè)之前肯定是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,紀(jì)律班長(zhǎng)看著呢,我來(lái)后每天都問(wèn)情況,都很好。為了解決這個(gè)問(wèn)題,本學(xué)期我計(jì)劃早來(lái),爭(zhēng)取在我來(lái)之后再收作業(yè),收作業(yè)的聲音也要控制。
    三、紅歌賽沒(méi)有得獎(jiǎng),作為優(yōu)班真的覺(jué)得沒(méi)面子。
    這學(xué)期我一定提前做好準(zhǔn)備,雖然這屆學(xué)生有音樂(lè)特長(zhǎng)的幾乎沒(méi)有,主任說(shuō)了,可以動(dòng)用家長(zhǎng)。只要想,辦法總會(huì)有的,想當(dāng)初我剛來(lái)到39中時(shí),九月份就舉行紅歌賽,當(dāng)時(shí)得了一等獎(jiǎng),得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),如今還是記憶猶新。這學(xué)期我決定把紅歌的任務(wù)交給王嘉一,告訴他任務(wù)的艱巨性,希望這學(xué)期的紅歌賽能取得好成績(jī)。
    本學(xué)期學(xué)習(xí)是第一位的,是毋庸置疑的,但各項(xiàng)活動(dòng)也必須爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī),活動(dòng)其實(shí)是學(xué)習(xí)的調(diào)味品,能讓學(xué)習(xí)變得更有趣。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期我很高興能繼續(xù)擔(dān)任初二(6)班的班主任工作。這學(xué)期的班主任工作任重而道遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,內(nèi)心既有滿(mǎn)足,也有些不安。對(duì)學(xué)生的逐步深入了解,讓我發(fā)現(xiàn)了不少隱藏著的問(wèn)題,這也是我將在這學(xué)期重點(diǎn)思考與著手解決的。
    一、班級(jí)基本情況。
    全班共26人,其中男生19人,女生7人,男女比例為2、7:1,嚴(yán)重失衡。班上的學(xué)生都由外來(lái)務(wù)工子女構(gòu)成,年齡從13周歲至16周歲不等,因此學(xué)生的個(gè)體差異較大。本學(xué)期有11人轉(zhuǎn)出,1人留級(jí)。人員變化很大,轉(zhuǎn)出的11人中,8人為班干部,9人成績(jī)成績(jī)名列班級(jí)前15名,這勢(shì)必對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定和整體成績(jī)有極大的影響。
    二、班級(jí)存在問(wèn)題。
    在學(xué)習(xí)方面,從預(yù)備年級(jí)至現(xiàn)在各門(mén)主課考試的成績(jī)經(jīng)常排在年級(jí)的最后一名,加上大量?jī)?yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)回老家讀書(shū),班中優(yōu)秀生比例極少,中等生也偏少,而2到3門(mén)主課不及格的人數(shù)卻占了很大部分。由于成績(jī)差強(qiáng)人意,學(xué)習(xí)的積極性也比較缺乏,有些學(xué)生上課思想不夠集中,愛(ài)講話,回家作業(yè)不認(rèn)真,大部分同學(xué)抱著無(wú)所謂的態(tài)度應(yīng)付學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)暑假家訪發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生依然只知玩樂(lè),許多男生貪玩電腦游戲,女生則是把更多的時(shí)間用于看電視上。
    在行為規(guī)范方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),已有了一定的成效,但老師在與不在情況相差較大;部分學(xué)生的自覺(jué)性和自控力有待加強(qiáng),正值青春期的他們,對(duì)情感的懵懂往往容易導(dǎo)致早戀;班上特別調(diào)皮、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、而家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多;至今已4人吃到過(guò)學(xué)校的警告處分,而班上需要重點(diǎn)監(jiān)控的男生還有3到4個(gè);同時(shí)由于班干部轉(zhuǎn)出人員較多,班干部的選拔培養(yǎng)也是亟待解決的問(wèn)題。
    在家庭教育方面,經(jīng)過(guò)多次家訪、與家長(zhǎng)溝通,發(fā)現(xiàn)班上處于青春期的部分學(xué)生叛逆思想較嚴(yán)重,在家與父母溝通比較欠缺,關(guān)系比較緊張。因此對(duì)于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進(jìn)一步跟進(jìn)。
    三、工作內(nèi)容及措施:
    鑒于上述一些問(wèn)題的存在,我將從以下幾方面著手:
    1、構(gòu)建班級(jí)墻壁文化,營(yíng)造班級(jí)新風(fēng)尚:
    張貼班級(jí)自制的公約,明確要求,約束學(xué)生們的不良行為,“有法可依”。
    設(shè)立“我們的show”專(zhuān)區(qū),展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,培養(yǎng)學(xué)生自信,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。
    設(shè)立“班級(jí)園地”專(zhuān)欄,展示班級(jí)集體照,增強(qiáng)集體意識(shí),“每周一事”——公告一周班級(jí)的重大活動(dòng)或工作,總結(jié)一周班內(nèi)突出的好人好事或?qū)Π嗉?jí)產(chǎn)生不良影響的重大事件。
    張貼“光榮榜”,對(duì)學(xué)生們各項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行公示,強(qiáng)化學(xué)生自信和參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。
    堅(jiān)持以人為本,在班中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的建設(shè),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人。
    2、重視學(xué)生的思想教育。
    利用班會(huì)、結(jié)合校會(huì),抓住升旗儀式、班級(jí)值勤等活動(dòng),加強(qiáng)集體觀念、生命價(jià)值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問(wèn)題學(xué)生,我將密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,對(duì)出現(xiàn)消極思想的學(xué)生及時(shí)給予正面教育和疏導(dǎo),做好學(xué)生心理調(diào)節(jié)工作。
    平時(shí)從日?,嵤氯胧?,抓廣播操、個(gè)人衛(wèi)生,課間休息、談吐舉止等方面,讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自尊自愛(ài)的觀念和維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)感的思想。班級(jí)里的許多孩子,父母往往忙于生計(jì),無(wú)暇顧忌他們,要給予這些孩子更多的關(guān)愛(ài),多找他們談心,關(guān)心他們的衣著冷暖、早中飯飲食,關(guān)注他們的心理發(fā)展、心智成長(zhǎng),讓他們感受到來(lái)自學(xué)校、集體溫暖。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
    對(duì)于部分迷戀網(wǎng)絡(luò)而忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生,引導(dǎo)他們通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)離電腦游戲;部分學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力的學(xué)生,定時(shí)抽查各科筆記;有時(shí)間就多進(jìn)班級(jí),了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用中午休息的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,努力在班級(jí)營(yíng)造爭(zhēng)分奪秒,互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)班級(jí)前六名以及成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其再接再厲,不斷超越。
    4、注重對(duì)學(xué)生的工作能力的培養(yǎng)。
    推行值日班長(zhǎng)制,每位學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)一職,給值日干部一定的自主權(quán)。由他們及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和處置突發(fā)事件的能力,從中培養(yǎng)新的班干部人選,構(gòu)建班干部隊(duì)伍。
    5、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
    重視利用“備忘錄”,使家長(zhǎng)明確學(xué)生的放學(xué)時(shí)間和學(xué)校的各類(lèi)事宜。
    利用上門(mén)家訪、電話聯(lián)系等多種方式,把學(xué)生平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)配合作好學(xué)生的教育工作;同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
    6、組織有益活動(dòng),豐富學(xué)生生活。
    結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),在班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。
    1、教師節(jié)給老師寫(xiě)封信。
    2、學(xué)工反思。
    3、中秋節(jié)感念親恩。
    4、升旗儀式。
    5、元旦迎新會(huì)。
    6、體育單項(xiàng)對(duì)抗賽。通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“文明誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好氛圍。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇九
    創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí),結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的具體情況,現(xiàn)制定本班主任工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以“以人為本,關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師愛(ài)友等傳統(tǒng)美德教育,注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國(guó)家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來(lái),珍惜當(dāng)前讀書(shū)生活,把握未來(lái);注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;促進(jìn)班集體與學(xué)生個(gè)人的良性發(fā)展,抓好英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)的提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、勇于自主學(xué)習(xí),會(huì)合作交流學(xué)習(xí),敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體。
    2、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面:創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。
    3、紀(jì)律方面:爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)量化優(yōu)秀班級(jí)。
    4、衛(wèi)生方面:爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。
    5、在控輟保學(xué)方面:爭(zhēng)取學(xué)生鞏固率達(dá)到97%以上。
    6、提高英語(yǔ)學(xué)科成績(jī),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    1、重視養(yǎng)成教育。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,除抓好下午6點(diǎn)30分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外,還要抓好將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、及時(shí)了解學(xué)情,抓好英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)提高。
    與英語(yǔ)教師一道,準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫,抓好英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)提高,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
    3、培養(yǎng)班級(jí)干部。
    及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,特別是學(xué)習(xí)組的管理方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作則,樹(shù)立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè):充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性和主動(dòng)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,努力向45分鐘要效益。加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評(píng)比,堅(jiān)持每天每周評(píng)比先進(jìn)個(gè)人,堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主,多公開(kāi)表?yè)P(yáng)學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),深入分析問(wèn)題存在的原因,引導(dǎo)學(xué)生,勇于自主學(xué)習(xí),積極合作交流,大膽展示質(zhì)疑,注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。
    5、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向,對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí),塑造學(xué)生的自省智力,關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
    6、培養(yǎng)學(xué)生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌,從細(xì)節(jié)著手,關(guān)注學(xué)生的一言一行,一舉一動(dòng)。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣,使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì),讓每一個(gè)心存對(duì)未來(lái)希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的實(shí)際行動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。
    加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,不侮辱學(xué)生,不體罰學(xué)生,不打擊壓制學(xué)生,使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng),在自我教育中成長(zhǎng)。
    7、尊重個(gè)體,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育。以寬容、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病,激勵(lì)上進(jìn),首先謀求學(xué)生的理解。注重加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別談心教育,用期待的眼神感召學(xué)生,以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的情懷塑造學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴(lài)。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。
    8、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心,使學(xué)生得到全面發(fā)展,使人人都得到發(fā)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生命,熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)同學(xué),使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。
    9、注重安全教育。認(rèn)真按學(xué)校的要求,做好各項(xiàng)安全教育,創(chuàng)建安全班級(jí)。
    10、家校常溝通:
    經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
    總之,本人將在嶄新的一期里,不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),教書(shū)育人,爭(zhēng)做一個(gè)好的教育者和引路人。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)5班的班主任工作,面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在準(zhǔn)旗九中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然,我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn),都是其次。我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
    2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
    3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
    二、存在問(wèn)題:
    我們學(xué)校只有初中,各年級(jí)班級(jí)也較多,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來(lái)說(shuō),平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高,后進(jìn)生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
    三、工作內(nèi)容及措施:
    1、三觀教育。
    (1)充分利用班會(huì)時(shí)間,結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。
    (2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。
    (3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。
    2、團(tuán)隊(duì)精神教育。
    (1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
    (2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
    3、心理品質(zhì)教育。
    (2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
    (3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
    4、創(chuàng)新教育。
    (1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
    (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
    (3)利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
    (4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
    5、個(gè)性與共性教育。
    (1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
    (2)抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
    6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
    (1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    (2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十一
    班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,所以一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱,以《中學(xué)生守則》和《初一(1)班班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)則,以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo),以班會(huì)為宣傳陣地,充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài),使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),都能找到成功和自信,從而熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
    2、時(shí)刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。
    充分利用班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。
    3、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
    “有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為,愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
    4、抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),師生共同管理。
    一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
    5、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。
    (1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    (2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
    二、具體工作措施。
    2、經(jīng)常和各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,作好協(xié)調(diào)工作;。
    3、面對(duì)全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
    4、著重抓好班級(jí)的紀(jì)律,班級(jí)的紀(jì)律是成績(jī)的保證。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作。
    5、拿起“表?yè)P(yáng)”的武器,對(duì)成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定他們的成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷進(jìn)步。
    6、力爭(zhēng)與每位學(xué)生多交流,做好他們的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷進(jìn)步;。
    8、健全班委會(huì),明確班干部的分工,提高學(xué)生的管理能力;。
    9、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。
    我想只要我們以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十二
    3、狠抓課堂紀(jì)律、
    衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
    安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十三
    初xx班有男生xx人(原有xx人,插班xx人),女生xx人,共xx人。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步,紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有改善,參加集體活動(dòng)方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很積極,班級(jí)在平穩(wěn)的的發(fā)展。因?yàn)榘嗌夏泻⒆诱紉x,所以班上學(xué)生比較活躍,個(gè)別科課堂紀(jì)律還需要加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。
    上學(xué)期期末總成績(jī)?nèi)珜W(xué)年排名第二,全班平均分及格人數(shù)xx人。有xx人進(jìn)入年級(jí)前5名,xx人進(jìn)入前20名,xx人進(jìn)入前50名,xx人進(jìn)入前100名。有5名男生成績(jī)較差。最低分是xx分,平均xx分。
    本期的目標(biāo)是:
    1、全班進(jìn)入前10名的有xx名。前100名有xx名,
    2、堅(jiān)持全級(jí)排名第二,爭(zhēng)第一,其中英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、等要拿全級(jí)第一或第二。
    3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等,力爭(zhēng)成為全級(jí)進(jìn)步最大的班。
    1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,行為規(guī)范,健康的人。
    2、教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本身的潛力,挖掘本身的潛力,要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí)。
    3、教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,本學(xué)期計(jì)劃春季運(yùn)動(dòng)會(huì),春游,藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。
    5、組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性,使其特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。
    6、繼續(xù)與學(xué)生交流,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。
    7、認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一。
    8、繼續(xù)做好班級(jí)的好生帶差生的工作。
    9、讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
    1、認(rèn)真考勤,班級(jí)遲到、早退現(xiàn)象,缺勤情況要調(diào)查清楚,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生,督促值日生工作,檢查各科科代表收作業(yè)情況。
    2、要求早操、健操,快,靜,齊,做操動(dòng)作要到位,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。眼操按時(shí)做,動(dòng)作要規(guī)范。
    3、上好數(shù)學(xué)課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。
    4、關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活情況,幫助他們解決困難,和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐,住宿。
    5、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。
    6、堅(jiān)持經(jīng)常到班級(jí)巡視,加強(qiáng)班級(jí)管理。
    7、提醒學(xué)生記好作業(yè),認(rèn)真完成,做好課前預(yù)習(xí),課下復(fù)習(xí)。
    8、召開(kāi)一次班干部會(huì)議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見(jiàn)。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十四
    認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路,把“自主管理、自我教育”落實(shí)到位,堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念,針對(duì)初二英才班的實(shí)際特點(diǎn),班級(jí)將以“自信、規(guī)范、民主、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)”十字為班級(jí)文化建設(shè)核心,注重習(xí)慣培養(yǎng),做人教育,嚴(yán)格管理,先穩(wěn)定后建制,先德育后智育,爭(zhēng)取一個(gè)月班委建制,兩個(gè)月管理入軌,三個(gè)月出成績(jī),把初二(6)班打造為各個(gè)領(lǐng)域的年級(jí)排頭兵,彰顯班級(jí)特色。
    1、管理思想:以“民主自我管理”為核心,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的管理積極性,人人有機(jī)會(huì)做管理,人人有機(jī)會(huì)參與管理,把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級(jí)全員自我管理的模式。
    2、班委會(huì)管理方面。
    a:班委會(huì)組建方案:由于班級(jí)成員由七個(gè)老生班和插班生組成,各個(gè)班級(jí)的管理各具特色,每個(gè)入選人員都是成績(jī)上優(yōu)秀的,但在管理上經(jīng)驗(yàn)不足,或帶有原班管理特色,為締造一支精英管理團(tuán)隊(duì),在班委會(huì)組建上從穩(wěn),從嚴(yán)。把班級(jí)45人分為4個(gè)大組,分別組建4套臨時(shí)班委會(huì),每組工作一周,根據(jù)自己的實(shí)際情況自主分工,由班主任逐一培上崗,最終在九月中旬民主投票選取正式班委會(huì)。
    b:班干部管理制度:班委會(huì)建立必須透明、民主,候選人資格如下:a、有崇高的理想,道德品質(zhì)優(yōu)秀,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象,并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領(lǐng)袖能力,有較高服務(wù)意識(shí)。c、學(xué)習(xí)刻苦,踏實(shí)認(rèn)真,主課(語(yǔ)、數(shù)、外、物)總成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前35名(含第35名),年級(jí)前70名(含第70名)(注:班級(jí)樓長(zhǎng)、舍長(zhǎng)、課代表候選資格同上)。
    c:班委會(huì)改選制度:a、班委會(huì)成員在動(dòng)態(tài)管理中,有被一票否決制,凡違犯七條禁令者自動(dòng)離職。b、期中、期末成績(jī)不符合資格的經(jīng)班委會(huì)批準(zhǔn)后離職。c、每月進(jìn)行班委會(huì)民主滿(mǎn)意度調(diào)查,滿(mǎn)意度低于35%的班干部,停職反思,滿(mǎn)意度累計(jì)2個(gè)月低于35%的自動(dòng)離職。d、每學(xué)期進(jìn)行重組,原則上保留原班委會(huì),但對(duì)于那些工作沒(méi)熱情無(wú)方法,群眾意見(jiàn)大的班干部,經(jīng)班委會(huì)全體討論,全民重新競(jìng)選,班委會(huì)成員的職位可以做微整。(注:個(gè)別職位如果沒(méi)有合適人選,可由原班委會(huì)人員代理,一有合適人員立即更換,代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽(yù))e、民主監(jiān)督委員會(huì)成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報(bào)班干部失職、瀆職的現(xiàn)象,班主任有義務(wù)第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)舉報(bào)事件,并做出處理意見(jiàn),公示全班。
    d:班干部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:班干部是班級(jí)前進(jìn)的主力軍,是精英代表的團(tuán)隊(duì),更是班魂的依托。為鼓勵(lì)那些有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,大公無(wú)私奉獻(xiàn)集體的優(yōu)秀人員,在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上,班級(jí)一切榮譽(yù)以及優(yōu)先權(quán)都會(huì)不同程度傾斜班干部,原則上最高榮譽(yù)不重合。
    3、一日常規(guī)方面
    a、人人有事做,事事有人做。把班級(jí)各處管理維護(hù)分工到人,負(fù)責(zé)人要每天進(jìn)行維護(hù),每天由團(tuán)委組織檢查、抽檢評(píng)定,對(duì)不負(fù)責(zé)、瀆職人員可以調(diào)改與處罰。
    b、一日常規(guī)程序化,由班委會(huì)成員各負(fù)其職,固定時(shí)間,固定事件,固定責(zé)任人,固定檢查人員。每天夕會(huì)由班長(zhǎng)主持,對(duì)每日常規(guī)進(jìn)行、反饋、評(píng)定、獎(jiǎng)罰。獎(jiǎng)罰制度具體由各部長(zhǎng)制定,民主監(jiān)督委員會(huì)通過(guò)即可。
    c、每周三設(shè)為“無(wú)班主任管理日”,由班委會(huì)、團(tuán)委、民主監(jiān)督委員會(huì)三權(quán)互幫互助,監(jiān)督督促,共同完成班級(jí)獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)事物,班主任不可以越權(quán),但到位不說(shuō)話,讓學(xué)生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。
    4、主題班會(huì)設(shè)計(jì)
    周次主題班會(huì)主題
    第三周8、10~8、6《我愛(ài)我家》――迎新建班班會(huì)
    第四周8、17~8、23《軍訓(xùn)帶給了我……》
    第五周8、24~8、30《如何處理好與同學(xué)的關(guān)系?》(第一組臨時(shí)班委會(huì)主持)
    第六周8、31~9、6《我們的集體還缺少什么?》――班級(jí)文化建設(shè)及各項(xiàng)細(xì)節(jié)提升(第二組臨時(shí)班委會(huì)主持)
    第七周9、7~9、13《老師,您辛苦了!》――教師節(jié)感恩活動(dòng)(第三組臨時(shí)班委主持)
    第八周9、14~9、20《如何提高學(xué)習(xí)效率》――第一次月考動(dòng)員大會(huì)(第四組班委會(huì)組織)
    第九周9、21~9、27《相信自己,創(chuàng)作奇跡!》――班委會(huì)競(jìng)選及月考表彰分析會(huì)(班主任主持)
    第十周9、28~10、4國(guó)慶節(jié)放假
    第十一周1、5~10、11《規(guī)范與自我管理》――紀(jì)律學(xué)習(xí)
    第十二周10、12~10、18《遠(yuǎn)離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一
    第十三周10、26~11、期中考試紀(jì)律與考務(wù)會(huì)(班主任主持)期中考試(10。27—28)初一二家長(zhǎng)會(huì)(10。31)
    第十五周11、2~11、8期中總結(jié)班會(huì)(班主任主持)
    第十六周11、9~11、15《厭學(xué)與樂(lè)學(xué)》
    第十八周11、23~11、29《讓汗水化為成績(jī)》――月考動(dòng)員大會(huì)
    第十九周11、30~12、6初中月考(11。30)初中月假(12。5—12。7)
    第二十周12、7~12、13月考表彰與分析會(huì)(班主任主持)
    第二十一周12、4~12、20《我們并不叛逆!》――青春期系列教育之三
    第二十二周12、21~122、7《我們長(zhǎng)大了!》――迎元旦晚會(huì)
    第二十三周12、8~1、3(1。3臘八)元旦晚會(huì)(12。30)元旦假(12。31午—1。2午)
    第二十四周1、4~1、10期末考試動(dòng)員大會(huì)
    第二十五周1、~1、17(農(nóng)歷臘月廿二)期末考試(1。13)寒假(1。16)
    1、重建學(xué)習(xí)小組,兵教兵,帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)步。第一次月考后,根據(jù)主成績(jī),把班級(jí)分為4人一小組,共11個(gè)小組。每個(gè)小組有一名班級(jí)前11名的學(xué)生,一名班干部,根據(jù)性別和個(gè)性以及各科優(yōu)劣等實(shí)際情況編組。
    2、單科、月考、大型考試均對(duì)各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考評(píng),評(píng)出優(yōu)秀小組若干,只有進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的班干部和人員才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽(yù)。各小組動(dòng)態(tài)管理,實(shí)行提升制度。
    3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流大會(huì),通過(guò)交流與一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)提高班級(jí)總成績(jī),不讓一個(gè)人掉隊(duì),人人進(jìn)步。
    4、強(qiáng)化課堂、自習(xí)、早操前、入班后等時(shí)間的紀(jì)律,尤其是課堂、自習(xí)紀(jì)律,從嚴(yán)處理,對(duì)待擾亂課堂、自習(xí)紀(jì)律,卻屢教不改者,決不袒護(hù),2次后報(bào)請(qǐng)學(xué)生處處理,直至勸退,目的是保護(hù)想學(xué)習(xí)同學(xué)的切身利益。
    5、嚴(yán)懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為,一旦發(fā)現(xiàn)按照學(xué)校七條禁令處理,英才班從中處分。對(duì)待作業(yè)不認(rèn)真、屢次不及時(shí)或不上交作業(yè)者,給予累計(jì)處理,詳細(xì)內(nèi)容另附。
    6、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,樹(shù)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣,尤其是有害班級(jí)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、有害班級(jí)學(xué)習(xí)秩序的違紀(jì)現(xiàn)象,不姑息,不袒護(hù),從嚴(yán)、從重處理。發(fā)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制的功能,大膽揭發(fā),讓初二(6)真正成為有特色,積極、模范、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。
    作為一名班主任,上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)專(zhuān)心做好我的班主任工作,盡量多接觸學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行貼身教育,上行下效。作好班主任工作計(jì)劃,有利于班級(jí)工作的正常開(kāi)展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),我制定了如下的工作計(jì)劃:
    一、指導(dǎo)思惟想
    認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的能力,使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
    二、工作要點(diǎn)
    (一)、了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班
    我班學(xué)生情況較為復(fù)雜,目前共有學(xué)生50人,男生25人,女生25人。通過(guò)觀察了解,發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高,能主動(dòng)的學(xué)習(xí),有70%的同學(xué)有上進(jìn)心,但主動(dòng)性不夠,需要老師的引導(dǎo),這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,一天貪玩,不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè),甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng),需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此情況,我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生,其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
    (二)班集體日常治理
    1、班委會(huì)的選定:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
    2、考勤治理:嚴(yán)禁無(wú)故曠課,遲到,早退,因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十五
    班主任的義務(wù)是崇高而又光彩,先生應(yīng)以本身的班主任為枯,班主任也應(yīng)以本身的先生而光彩。那是我一向鼓勵(lì)本身話。以是身為班主任,起首就是要對(duì)得起先生,其次照樣要對(duì)得起先生,最初照樣要對(duì)得起先生。至于教校的表彰進(jìn)步前輩,皆是其次。我戰(zhàn)他們一樣皆是為了對(duì)得起先生戰(zhàn)對(duì)得起本身而任務(wù)的。我那教期的班主任任務(wù)企圖以下:
    1、中先生是人生不雅構(gòu)成的緊張時(shí)代。關(guān)懷時(shí)政,關(guān)懷國(guó)度平易近族的出路運(yùn)氣,盼望自已平生有所做為是他們的配合特征,是以抓緊抓好時(shí)政教誨,迥殊是以后天下取中國(guó)正在經(jīng)濟(jì)科技成長(zhǎng)上的時(shí)機(jī)戰(zhàn)挑釁,汗青上中國(guó)的掉隊(duì)給我們的磨難戰(zhàn)本日我們?nèi)∨畈獓?guó)度比擬我們存正在的毛病,以此經(jīng)常能喚起他們的汗青義務(wù)感,建立起為中華之興起而勤奮進(jìn)修的疑念,那是先生時(shí)期最具感化力的進(jìn)修本動(dòng)力。
    2、贊助先生剖析自已的潛伏劣勢(shì)或贊助尋覓得當(dāng)于他的人生路途。讓他看到盼望,讓盼望熄滅起黑暗,照亮別人生的路。
    別的,班主任本身要做一小我私家格崇高的人,要宏楊邪氣,明辨是非,坐場(chǎng)剛強(qiáng),用本身的品德氣力熏染先生,給先生以可托任感戰(zhàn)可佩佩感,那是班主任任務(wù)的底子。
    總之,以上思惟政治任務(wù)能極年夜贊助先生養(yǎng)成進(jìn)修盲目性,自動(dòng)性,戰(zhàn)怯于索求的肉體,思惟政治任務(wù)是班主任任務(wù)的魂靈。
    1、建立典范:小我私家教養(yǎng)的典范,進(jìn)修耐勞末成年夜器的典范,勇于拼搏的典范,結(jié)果先居優(yōu)勢(shì)后終究遇上去了,獲得了好結(jié)果的典范,巨人,名流,官方故事中的范例,迥殊是他們的已卒業(yè)校友的進(jìn)步前輩古跡。
    2、量力而行地指出先生的劣缺陷,贊助他建立目的,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    3、面臨波折量力而行地剖析掉敗的緣由,指出勝利的路途,戰(zhàn)他這時(shí)候具有的劣勢(shì)前提,并鼓動(dòng)他的斗志,夸大人不該只看重一鄉(xiāng)一地的得掉,而應(yīng)著眼于人生的全局。講渾一時(shí)的勤奮沒(méi)有會(huì)換去坐時(shí)的好結(jié)果,必須持久勤奮。
    總之,班主任應(yīng)當(dāng)是煽動(dòng)家要興起先生的自負(fù),“自負(fù)是人天生功的一半”。
    3、制前提讓好生補(bǔ)習(xí),同窗志愿,就教師補(bǔ)習(xí)或引導(dǎo)定閱教導(dǎo)材料或購(gòu)置vcd影碟,總之要讓他感觸感染到先生正在同全班同窗配合勤奮,營(yíng)建一種勤奮搶先,沒(méi)有畏艱巨的空氣。
    4、織興致小組,做為進(jìn)修扶貧小組,讓先生講授生,進(jìn)步其散體白手起家的才能,同時(shí)也讓小組的同窗正在進(jìn)步本身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階。
    5、調(diào)進(jìn)修時(shí)光的投進(jìn),底子好要逃遇上去只要耐勞,只要艱辛的休息才有宏大收成,
    6、強(qiáng)課中瀏覽引導(dǎo),拓展先生的常識(shí)面。要教誨先生既要看重課內(nèi)常識(shí)的進(jìn)修,又要看重課中常識(shí)的汲取,講堂內(nèi)取講堂中的常識(shí)是相反相成的。進(jìn)修方式的養(yǎng)成是好生可否轉(zhuǎn)化戰(zhàn)先生進(jìn)修可否提高的焦點(diǎn)。
    2、心遴選班干部,斗膽勉勵(lì)他們正在班上展開(kāi)舉止,同時(shí)增強(qiáng)引導(dǎo),讓他們盡量快的成生,無(wú)力地經(jīng)管班上。
    3、寬格規(guī)律請(qǐng)求。班級(jí)經(jīng)管要軌制化,沒(méi)有體獎(jiǎng)先生沒(méi)有即是沒(méi)有處分先生,要先生清楚早到了,遲到了,缺課了將要遭到何種處置,重要正在于耐煩細(xì)仔的評(píng)論教誨,敷衍乏教沒(méi)有改的先生正在動(dòng)用教校規(guī)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)戰(zhàn)先生配合造定他的包管書(shū),只需再犯就必須脆持按包管書(shū)履行,迫使他回頭是岸,轉(zhuǎn)頭是岸,同時(shí)增強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視,多同他們交換,賜與他們疑任。
    總之,班主任任務(wù)要從抱負(fù)思惟教誨進(jìn)手,以進(jìn)步進(jìn)修才能為焦點(diǎn),規(guī)律經(jīng)管為手腕,全圓位變更主動(dòng)性。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校初中班的班主任工作,在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情景出發(fā)做好班級(jí)管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
    教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自我的班主任為榮,班主任也因以自我的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最終還是要對(duì)得起學(xué)生。
    在過(guò)去的一年半中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。在上學(xué)期期末考試中,我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,生物稍顯薄弱。
    但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情景以及個(gè)人因素等各種原因,學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量可是關(guān)等,更有甚者,周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,極大地?fù)p壞了身心健康。
    1.構(gòu)成全班團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
    2.構(gòu)成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。
    3.做好家訪工作,構(gòu)成良好的教育氛圍。
    4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班團(tuán)體。
    5、做好新生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
    6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
    1、建立班委會(huì)。
    組建一支工作本事強(qiáng)、熱愛(ài)團(tuán)體的班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì)職責(zé)感得到提高。
    2、思想教育。
    加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位,定專(zhuān)人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)職責(zé)感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
    3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就僅有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情景。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
    4、做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,異常是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自我的物品。
    5、做好安全防范工作。
    做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車(chē)回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,確保不出安全事故。
    6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。
    7、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一。
    學(xué)校教育要想取得好的成績(jī),就必須和家長(zhǎng)取得溝通,家訪則成為最好的方式,堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通,到達(dá)教育的目的。
    1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率。
    2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
    3、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
    4、經(jīng)過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
    6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
    8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十七
    2xxx年初中班主任工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作.對(duì)本班學(xué)生各方面的情況有了基本的了解,針對(duì)我班的具體情況,特指定本期班級(jí)管理的目標(biāo)和具體實(shí)施辦法。
    1、樹(shù)立積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心;積極參加并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
    2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,協(xié)調(diào)本班各任課教師,在本學(xué)期末爭(zhēng)取有30名以上同學(xué)成績(jī)進(jìn)入九鎮(zhèn)前300名。
    3、樹(shù)立強(qiáng)烈的榜樣意識(shí)――“我要成為別人的榜樣”;加強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。
    1、確立班級(jí)得力班干部隊(duì)伍,讓班長(zhǎng)參與“代班主任”工作,形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員及時(shí)反饋,“代班主任”隨時(shí)掌握班級(jí)情況,靈活機(jī)動(dòng)的處理班上的人和事,遇到不能解決的人和事,學(xué)會(huì)隨時(shí)請(qǐng)教、求助班主任。具體如下:
    (4)體育委員對(duì)班上晨練情況向?qū)嬍沂议L(zhǎng)了解并匯報(bào)給班長(zhǎng),做好體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和安排等。
    班長(zhǎng)對(duì)每天情況做好記載,抽7:00的時(shí)間對(duì)班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心;對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué),及時(shí)報(bào)告給班主任。
    2、制定本班班級(jí)常規(guī)管理辦法,對(duì)經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo),以有利于良好班風(fēng)的形成。
    3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評(píng)語(yǔ),以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,及時(shí)解決。
    4、經(jīng)常在班上開(kāi)展有益于學(xué)生身心的活動(dòng),保持班級(jí)活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十八
    進(jìn)行立體科學(xué)賞識(shí)教育實(shí)驗(yàn)。
    著重培養(yǎng)學(xué)生的兩種能力:
    一、自我教育能力
    二、自學(xué)能力
    1、培養(yǎng)良好習(xí)慣
    2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    總設(shè)想:調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量。學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合,立體地、科學(xué)地教育孩子。以賞識(shí)為主,但必須是科學(xué)的賞識(shí),行之有效的賞識(shí)。是立體的賞識(shí)。讓每個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),有理想,守紀(jì)律。德智體美勞全面發(fā)展。這是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要循序漸進(jìn),盡力每一步都能遵循教育的規(guī)律,符合孩子們的心理。
    開(kāi)學(xué)第一天
    第一件事:提前一小時(shí)到教室,和前來(lái)報(bào)道的學(xué)生一起整理打掃教室衛(wèi)生。黑板上書(shū)寫(xiě):歡迎你,新同學(xué)。后面板報(bào)上寫(xiě):讓夢(mèng)想在這里起飛。寫(xiě)成美術(shù)字。要美觀大方,有吸引力,感染力。
    第二件事:登記,收學(xué)費(fèi)等,登記一個(gè),收一個(gè)。請(qǐng)熟識(shí)可靠的小朋友幫忙。同學(xué)們之間可以互相談?wù)撜J(rèn)識(shí)。忙而不亂,要快。收起錢(qián)馬上交給會(huì)計(jì)。
    第三件事:安排座位。先按照大小個(gè)排隊(duì),由小到大坐好。以后再做調(diào)整。因?yàn)槭虑樘?。第一天下學(xué)不宜遲。
    第四件事:發(fā)書(shū)本:有順序,組織好學(xué)生。從打掃到發(fā)書(shū)本,還能看看誰(shuí)的能力強(qiáng),誰(shuí)熱愛(ài)集體。
    第五件事:臨時(shí)指定班干部與科代表。愿意的舉手。告訴學(xué)生,是臨時(shí)的,觀察半個(gè)月后再正式選舉。也給每個(gè)同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
    第六件事:介紹自己與科任老師:大力強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的自豪感與信心。但也不羅嗦。
    第七件事:介紹學(xué)校環(huán)境與歷史,如車(chē)棚、廁所、水房地點(diǎn)等。特別強(qiáng)調(diào)安全,不能到施工地點(diǎn)玩。
    第八件事:布置作業(yè):記好作息時(shí)間與課程表。將書(shū)本包好皮,將第二天要上的書(shū)本用具帶齊,有時(shí)間寫(xiě)一篇日記,不強(qiáng)求。寫(xiě)在稿紙上。題目:開(kāi)學(xué)第一天的感受。寫(xiě)上姓名。第二天主動(dòng)交上來(lái)。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇十九
    為了使學(xué)生能夠在初一下學(xué)期里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自我的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我。班主任的任務(wù)神圣而又光榮,盡管此刻的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言了。所以,針對(duì)本班情景,特制訂如下計(jì)劃:
    我班現(xiàn)有學(xué)生40,中男生20人,女生20人。其中有少部分學(xué)生比較活躍,自制本事較差,時(shí)常不能控制自我,紀(jì)律方面必須加強(qiáng)。
    (一)繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。
    開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、完美心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
    (二)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,所以為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我也就僅有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情景。
    加強(qiáng)學(xué)生自我管理,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    (三)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
    建立一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì)職責(zé)感得到提高.
    (四)組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。
    班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮團(tuán)體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的構(gòu)成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“構(gòu)成”和“鞏固”的過(guò)程,所以活動(dòng)的資料要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班團(tuán)體。
    抓好藝術(shù)節(jié),宣傳、表?yè)P(yáng)進(jìn)取報(bào)名、參與的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
    1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
    2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
    3、加強(qiáng)宿舍管理,培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理本事。
    4、經(jīng)過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
    6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
    8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
    初中的班主任工作計(jì)劃篇二十
    作為初三學(xué)生的班主任,面對(duì)著學(xué)生的即將畢業(yè),學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,容易產(chǎn)生消極的情緒,所以班主任得制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃,并實(shí)施應(yīng)用,才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績(jī)。
    面對(duì)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高自己。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:
    本班共有43名學(xué)生,男同學(xué)25人,女同學(xué)18人。根據(jù)初二成績(jī)分析,各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周?chē)挛锏挠绊懀枷朊黠@會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,開(kāi)拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
    目標(biāo):力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。
    班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)
    以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
    1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
    3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
    6、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì);十分鐘隊(duì)會(huì);自習(xí)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
    7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
    九月:
    1、開(kāi)學(xué)報(bào)到,檢查作業(yè),收費(fèi),入學(xué)教育。
    a、完成收心教育,做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào):“勤奮、拼搏”
    b、適應(yīng)新學(xué)科,配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
    c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析、總結(jié)。
    2、完成班委改選工作,建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。
    3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng)。
    4、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
    5、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
    6、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育。
    十月:
    1、迎國(guó)慶節(jié),中秋節(jié)。
    2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。
    3、“愛(ài)國(guó)守紀(jì),文明成才”主題班會(huì)
    “人生的轉(zhuǎn)角”
    4、月考,小結(jié)。
    十一月:
    1、學(xué)習(xí)主題月,開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    時(shí)間。
    十二月:
    1、主題討論:初三,學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?
    2、主題班會(huì):“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
    3、月考,班會(huì)。
    一月:
    1、迎元旦系列活動(dòng)。
    2、主題班會(huì):“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己
    “行百里半九十”
    3、班會(huì),期末考試。
    4、個(gè)人學(xué)期總結(jié),反思.
    5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。
    總之,我將盡最大努力與初三(4)班43名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成學(xué)校任務(wù),為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。