藝術(shù)是一種靈魂的表達方式,我們可以通過藝術(shù)作品感受到美的力量。在寫總結(jié)時,我們可以借助適當?shù)膱D表和表格來更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文,和我們一起來探討學習和工作的總結(jié)之道。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇一
你們好!
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天,因為孩子們的緣分,你們走進了蒙城中學,走進了七(7)班的教室。我們有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子能夠早日更優(yōu)秀,為了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”,是客套話;說“感謝”,才是真心話!因為,我要做好以下三年的班主任工作,要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng)造出最優(yōu)秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天,大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育,是我們大家共同的責任,理應互相配合。而且光我們配合好,還不夠,還得要孩子自己爭氣,孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個說法叫“責任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一,哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
【學校介紹】蒙城中學其實就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學。因為蒙城一中是省示范高中并正在創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中,所以把我們老校區(qū)掛牌為蒙城中學。它是我縣歷史最悠久的學校,更是全省最為有名氣的學校之一,更是我們蒙城的最高學府所在,匯集著全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師,連續(xù)多年高中考的優(yōu)異成績和奇高的數(shù)字就能說明這一點??梢院敛豢鋸埖卣f選擇了蒙城一中就是選擇了孩子成人成才成為優(yōu)秀人才的道路。更為榮幸的是今年進入我校的學生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學80年校慶的機會,這一活動已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。
【科任老師】我們班的任課教師全部上是過五關(guān)斬六將,層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,是一群教學經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍,無論知識水平和工作的責任心,還是教育教學藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結(jié)合,正如學生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡數(shù)學老師的嚴謹與認真,喜歡英語老師的活力而又風趣和一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學生的認可,我們相信,我們(7)班師生能攜手并進,不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。把孩子交給蒙城中學,交給七班,交給我們,我們可以充滿信心地說孩子在(7)班就能成人成才。
【班級介紹】我班現(xiàn)有79名學生,加上我就是80人了。男生共有38名,女生41名,結(jié)構(gòu)基本合理。住校生16名,校外租房24人,三分之二的為農(nóng)村學生。家庭教育較為薄弱。學生入班的整體水平不是很高,當然是在實驗班中相比較而言,還有幾個是差距較大的。這樣為我們班級目標的完成構(gòu)成了較大的壓力,只有緊靠班級的努力還是不夠的,但是我有信心和能力讓孩子更優(yōu)秀。
【治班理念】著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!?BR> 在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,初中階段又是此中的最為關(guān)鍵時期。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是樹良好學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。初中低年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應時期。在長期的工作實踐中,我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合學生學習活動規(guī)律,適合他們身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行的基礎(chǔ)上,幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
他們學生習成績是參差不齊,如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
三、做一個優(yōu)秀的家長。關(guān)心孩子的雙休日。
初中與小學相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。成績反映出孩子這一段時間的學習狀況,只是暫時的,是變化中的,要用發(fā)展的眼光來看。
著重抓以下四點:1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。2、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
落實好以下五點:1、好學生是老師教出來的,更是自己學出來的。2、每個學生都是可以成功的。3、每個學生都渴望進步,他們的落后是臨時的和有原因的。4、更應該關(guān)注的幾個危險因素:上網(wǎng)、交友、看不健康小說。5、家長不要給孩子手機,有事打我電話就行。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學習!愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。
一、會前準備:
1、請到簽到臺簽到,并請詳細填寫有關(guān)信息。
2、在志愿服務小組成員的指引下到指定位置就坐。
3、8:50前為家長參觀和單獨交流時間。
4、任何事情都沒有自己孩子的優(yōu)秀成長重要,會議開始前請關(guān)閉手機。
5、為了保證會議的有效性及教師和家長的交流順暢,請您不隨便外出。
6、會議流程安排有教師家長單獨交流時間,請?zhí)崆白龊脺蕚洹?梢砸孕〖垪l的形式提前交給志愿服務小組的同學,讓他轉(zhuǎn)交給相應的老師。
二、會議流程:
1、主持人宣布會議開始并致歡迎詞。
2、學生代表發(fā)言。
4、任課教師發(fā)言。
5、班主任做主題匯報。
6、家長與家長,家長與教師之間交流。
備注:將穿插學生自編自導自演的精彩節(jié)目。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇二
在家長會上家長能清楚地從老師哪里了解到孩子在學校的表現(xiàn)情況,老師也能了解學生在家里是否有復習功課,作為班主任,是家長會的主導者,在教學上應該具有一定的前瞻性,這種前瞻性應該是建立在對教學情況和對學生的理解上的。下面是本站為你提供的初中七年級家長會班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀。想了解更多家長會班主任發(fā)言稿,請繼續(xù)關(guān)注本欄目。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇三
你們好!在此我代表初一(5)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。今天約請大家來,主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務,制定好措施,通過我們?nèi)降墓餐?,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康,活潑的成長而共同努力。現(xiàn)在是本學期的最后第三周,正是學生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。
首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班,開學以來,我做了以下幾方面的工作。
2.嚴格管理,依法治班。嚴是愛,松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此,我重點強化了紀律觀念,強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我告訴學生習慣決定你的性格,性格決定你的命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一段時間努力,同學們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。.
3.既要全面抓,又要重點抓。一個班級55人,就每一個學生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。但對每個家庭來說,是百分之百的希望,所以我的原則是不放棄每一個學生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上,做到課上多提問他們,多耐心輔導,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵他們,他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目標,學習上有了動力,學習成績有了進步。
”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學生,必須要有家庭、社會的配合,這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:
1.每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:
(1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;。
(2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;。
(3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;。
(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;。
(5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。
2.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。比如說,我們在學校教育學生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。再如,學校要求學生不進“三室一廳”和網(wǎng)吧,但據(jù)我所知,周末還是有一些學生會進游戲廳,甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長,如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。但是,現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求,配合學校的工作。
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),每天家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,使學生養(yǎng)良好的學習方法。到現(xiàn)在為止,還有極個別的學生平時的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進行適當?shù)妮o導,并且能堅持。最簡單而必要的一個做法是,將每天的作業(yè)讓學生記在一個小本中,家長在學生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做,對一些調(diào)皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用。還有一種情況,有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習慣。其實,他可能僅僅完成了書面的作業(yè),并沒有完成對當天知識的鞏固和消化。按要求,學生回家后,至少要聽錄音,或者說英語,讀英語二十分鐘。并將語文中該背的內(nèi)容讀熟。因此,我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時左右的讀書時間。當然,我們有些學生是很自覺的,有些女生早5點左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種情況,家長也要注意照顧好孩子們的身體。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友們:
大家下午好。我是初一級的一名英語老師。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。
巴蜀中學最有名的是管理和上的特色,請聽我簡單介紹。
從學校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點學生,要保證該在學校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學生就餐安全。
老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實現(xiàn)所有的資源共享,以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨立考試的習慣,因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。
全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學生的性格、秉性各異,但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學生會主持人,廣播體操比賽團體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。
我的育人目標:先成人后成才。
首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次,我強調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導學生眼中有事。在生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀律與學習,對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復習,獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據(jù)學生的小學基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,讓其通過努力達到目標,去體會成功的喜悅。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇五
初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。初二又是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應給予足夠的重視。
希望家長配合的事項:
1、重視孩子的思想教育,教育孩子有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出,但只要思想正、有責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。既要孩子成才,更要孩子成人。不以成績論英雄,要科學的分析子女的學習檔案。學習與思想好、能力強不一定成正比關(guān)系?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。所以要關(guān)注孩子的全方位的發(fā)展(品德修養(yǎng)、心理健康、人際關(guān)系與團隊意識、意志能力、興趣特長等)。
平時,家長要關(guān)注孩子的思想、行為變化。要注意自己的榜樣作用,因為身教重于言傳。要注意保護孩子的自尊心,遇到問題疏導要及時;表揚要及時,批評要有針對性。
2、無論是學習還是生活都能給孩子樹立一個恰當?shù)哪繕恕?BR> 否則孩子容易受不良青年的影響。
3.了解孩子上學、回家的時間,時刻了解學生的動向。
4.每天能夠督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),能夠檢查孩子家庭作業(yè)完成情況,并在作業(yè)記載本上簽字。對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.(重視口頭作業(yè))。
5、要關(guān)注孩子的周末安排和思想狀態(tài)。努力幫助孩子做好假期安排。
(1)安排好作息時間,認真完成各項作業(yè).
(2)督促孩子做好預習、復習工作。
(3)有選擇地看課外書,名著、訂的雜志等。
(4)勞逸結(jié)合,安排一些有益的戶外活動.不要讓孩子沉迷漫畫、看電視、上網(wǎng)聊天和打游戲或者在外閑逛。
6、嚴格控制孩子看電視與上網(wǎng)時間,初中階段不建議在校使用手機。
7、對于孩子的交友情況家長也不能忽視,俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,如果交友不慎,誤入歧途,那就是毀了前途,現(xiàn)在報刊雜志上一些相關(guān)的報道也很多。特別是一些孩子會和社會小青年來往,如有發(fā)現(xiàn),家長一定要嚴格制止,以免孩子深陷期中,不能自拔。
8、嚴格控制孩子身上的零花錢,家長也應保管好自己的錢財,不要縱容孩子私拿。有些孩子身上的零用錢太多,就會做一些不恰當?shù)氖拢嘿I亂七八糟的書、上網(wǎng)吧、同學之間擺闊氣。甚至一些同學過生日,邀請其他同學一起聚會、用餐,贈送禮物。這樣零用錢沒有給孩子的成長起到正面的作用,一來二去,孩子反而分心了,染上了不好的習慣,也會導致攀比心理。同時,對孩子的人生安全也有影響。
9、多與學校聯(lián)系。
孩子只有一個,我們做的一切都是為了孩子,所以任何時候不要覺得丟人,即使再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。你可以來校,你也可以來電。這樣家校多溝通,你能及時了解孩子在學校的學習和生活情況老師也能即使了解孩子在家的情況。
建議:每兩周聯(lián)系一次,有話則長,無話則短。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面的意見和建議,以便我們以后更好的教育學生。下面的活動是學生家長和任課老師進行個別交流。
我要講的就這些。謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長們:
你們好!
首先,自我介紹一下,我是這個班的數(shù)學老師。一提到數(shù)學,我相信有部分家長就會開始搖頭,小孩子的數(shù)學太差了,小孩子的數(shù)學分數(shù)怎么這么少呢,小孩子其他科目還行,為什么數(shù)學就學不好呢?是不是我的孩子比別人蠢?是不是數(shù)學老師對我的孩子關(guān)注不夠?等等,有這些想法的家長,我能夠理解,也很正常。“數(shù)學難學,數(shù)學難教”已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象,數(shù)學學習更是部分學生的一大硬傷,甚至個別學生談“數(shù)學色變”,感覺數(shù)學比老虎還可怕。雖然數(shù)學難學,但數(shù)學在升學中的龍頭地位卻絲毫沒有動搖,現(xiàn)在流行著這樣一句話:得數(shù)學者得天下。我覺得這句話說得很實在,確實,正因為數(shù)學難學,那么只要數(shù)學能學習好的同學就很容易能脫穎而出。因此,作為家長,我們要時刻關(guān)注孩子的數(shù)學學習,幫助孩子建立信心是我們家長要做的第一件事情。
這里最關(guān)鍵的是家長們對于孩子考試分數(shù)的理智認識。小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學???0多,在初中考試不及格也有可能,因為兩者不可相提并論,當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學生的能力發(fā)展,關(guān)注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷。
案例:一次與學生的談話,引起了我的深思,而切實體會了現(xiàn)在的孩子沒有我們嘴上所說的那么“幸?!?。“老師,有一次我考試得了105分,我很高興。但爸爸硬是說我要考110分才行,我真的沒有信心了,為什么父母會這樣?”
還有一次,學生問我來要分數(shù)的事情也讓我驚訝。一次考試,一個同學少加了7分,要求我把它加上。其實這樣的事情很正常,沒想到這個孩子自言自語的一番話,引起了班里的一個小小的哄動。他說:呵呵,加上這些分數(shù),我就和某某的分數(shù)一樣了,爸爸就不會罵我那么兇了。”聽到這句話時,我隨口說了一句:你跟爸爸把這個事情講清楚,解釋一下不就可以了嗎?“講不清,不相信!爸爸看的就是試卷上的分數(shù),他才不管什么特殊情況呢?”我用懷疑的語氣說:“不會吧?”話音未落,卻引來了全班同學的一陣附和,同學們七嘴八舌地說開了:
是的,是的!
孩子的這些話,我想我們的父母聽了會有什么感受呢?
其次,我們父母要做的第二件事情是:正視自己的孩子。
孩子的智力水平、學習基礎(chǔ)、行為習慣等等都是不一樣的,我們的家長不能老拿別的孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點來比較。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的進步,多用孩子的今天和昨天比,讓孩子有存在的價值感。
教育是一種慢的藝術(shù),不能急于求成,要有足夠的耐心。
再者,我們的家長會學會投資教育。
1、精力投入(陪伴),多溝通,談心。學習上,幫助孩子制訂一個詳實的學習計劃,合理安排時間,監(jiān)督孩子完成每天的學習計劃。我要強調(diào)的是提醒孩子每天做好預習,盡量安排30分鐘的時間來學習數(shù)學,重點是讀報《智力開發(fā)報》。
現(xiàn)在的孩子進入青春期,我們的父母要時刻關(guān)注孩子的言行、舉止,思想動向。
2、適當?shù)慕?jīng)濟投入。
該買的學習用品要滿足。
有意向考免費師范、幼師的要提前做準備,要利用課余時間訓練才藝,不要到考前臨時抱佛腳,那樣是沒有競爭力的。還有現(xiàn)在的一中理科實驗班初選考試大約在每年的4月底,對于成績優(yōu)秀的孩子來說,也要提前做好準備。
多買課外書籍,多閱讀,豐富孩子的精神世界。
作為數(shù)學老師,我會盡我最大的努力,幫助你們的孩子學好數(shù)學的同時,協(xié)助班主任和其他任課老師,培養(yǎng)好孩子的各方面的能力,同時,我也希望我們家校多溝通,讓5天的學校教育和2天的家庭學習發(fā)揮出最大的能量。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長:
大家好!
你們能在百忙之中抽出時間來參加我們149班的家長會,我感到無比高興。在此,我作為本班的班主任,向你們表示衷心的感謝。感謝各位領(lǐng)導對本班的關(guān)注和指導,感謝各位任課老師對本班的關(guān)心和教導,感謝各位家長對本班的信任和支持。一個學生的成長,離不開學校教育與家庭教育的結(jié)合。因此,這次家長會的主題是架設學校與家庭溝通橋梁,共同促進學生健康成長。借此機會,我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施,如有不妥之處,敬請各位指正。
本班現(xiàn)有學生32人,其中男生19人,女生13人。從整體來看,班上學生的紀律較好,沒有出現(xiàn)較大違紀事件。學生綜合素質(zhì)提升快,集體榮譽感強。但是部分學生的學習浮在表面,目的也不夠明確,因此學習缺乏上進心,成績總是停步不前。我想這也是很多家長最擔心的問題,針對各方面的問題,本學期開學以來,我采取了許多措施,加大了對班級的管理力度,到目前來看已經(jīng)初見成效。
1、加強學生的思想教育。
進入九年級的學生,大多在13—15歲之間,他們的思想還不成熟,很容易受一些不良因素的影響。因此,一開學,學校利用開學前幾天時間對學生進行思想教育,我們也利用早自習及課內(nèi)外時間,對學生進行思想教育,組織大家學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我們學校的校紀校規(guī)等,讓他們明白中學時代是人生的黃金時代,這個時代是人生的一個轉(zhuǎn)折點,它將決定你一生的命運。同時讓他們明白正值青春年華的時代,哪些事是該做的,哪些事是不該做的,并告誡他們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,培養(yǎng)學生明辨是非的能力以及良好的行為習慣。思想上有了正確的認識,學習就會產(chǎn)生上進的動力。
2、鼓勵學生在學習上均衡發(fā)展。
這個班是我們學校也是我們縣的第一個課改實驗班,學生表達能力比較好,膽子大,有集體榮譽感。但是由于部分學生沒有一個明確的學習目標,導致學習上缺乏競爭意識,因此,成績老是提不起來。針對這一情況,我在開學就給學生講了學習的重要性,教給學生切實可行的學習方法,讓他們在第一周的周記里就訂出自己的學習計劃,以及實現(xiàn)的目標,并隨時提醒他們,不能只說不做,或者半途而廢,而要堅持不懈,持之以恒。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學習方法,長期堅持下去,相信他們一定會更上一層樓。當然,學生也存在著一定的個體差異,有的同學偏科現(xiàn)象較嚴重。我們也在經(jīng)常教育學生要各科平衡發(fā)展,對于較差的學科要抓緊一切時間彌補,平時可以多問老師、同學,多做練習,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,在請教中解決問題,千萬不能因為哪科差就將這科放棄,放棄一科,就等于放棄全部。當然,我們的家長也要正確對待這種個體差異,不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長處來比,這樣會讓孩子失去信心,產(chǎn)生自卑感,我們老師和家長應給孩子多一些鼓勵,少一些打擊,多一點希望,少一點嘆息,多一份理解,少一份指責,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習,效果會更好。
3、加強紀律管理,實行個人量化評分。
要想學生有一個好的成績,必須為學生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境,而紀律則是學習的保證。因此,本期一開學就制訂了班規(guī),并擬訂了許多細則,實行個人量化評分。每個同學每天基礎(chǔ)分為上課課堂表現(xiàn)分,常規(guī)表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分,由值日班長記錄學生的平時表現(xiàn),每周末由值日班主任負責統(tǒng)計,再交給班主任老師審閱,周一周會課由值日班主任向全班匯報。如果違紀超過五次,將電話通知家長孩子在校表現(xiàn)情況,以便老師、家長對孩子進行教育。如果孩子出現(xiàn)嚴重違紀,也將通知家長,希望家長配合教育。期末結(jié)束,將根據(jù)量化結(jié)果評定等級,評定的結(jié)果與通知書一起交給家長,以便家長更加了解你們的子女。這樣一來,班上的紀律明顯好轉(zhuǎn),違紀現(xiàn)象越來越少,而好人好事則是層出不窮,學生的競爭意識明顯增強,學習氛圍也越來越濃。
4、加強安全教育,確保安全工作萬無一失。
孩子是祖國的未來,家庭的希望,孩子的安全關(guān)系著千家萬戶。為此,學校高度重視安全工作。學期一開始,就組織學生學習有關(guān)安全公約,并與學生家長簽訂了安全責任書,我也經(jīng)常深入班級了解學生的安全情況,做到安全時時講,天天講,促使學生樹立牢固的安全意識。在此,也希望各位家長對孩子加強安全教育,積極配合學校搞好安全工作,讓你的家庭幸福美滿。
最后我想給家長十條建議的方式結(jié)束會議。
一、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步,哪怕是改正一個缺點。
二、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)??茖W的分析子女的成績。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、刺激孩子的學習欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。在思想上,家長要與子女多溝通,及時了解和掌握自己子女的心理動向并予以指導。教育孩子怎樣做人,讓孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
五、幫助孩子樹立責任心,讓學生學會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做好表率,身教重于言教。家長要多和老師聯(lián)系,支持班級工作,及時掌握子女在學校的學習情況,幫助學生樹立人生或中考目標。:
七、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。
九、引導孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、在教育方式上,要尊重學生人格,用科學方法教育、引導,切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康,導致教育失敗等。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。
我相信在鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信。在讚美中長大的孩子,將來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子,將來必能愛人愛己。在接納中長大的孩子,將來必能心胸寬大。在認同中長大的孩子,將來必能掌握目標。在分享中長大的孩子,將來必能慷慨大方。在誠實公平中長大的孩子,必能維護正義真理。在安定中長大的孩子,將來必能信任自己,信任他人。在友善中長大的孩子,將來必能對世界多一份關(guān)懷。在祥和中長大的孩子,將來必能有和平的心境。
各位領(lǐng)導,各位老師,各位家長,為了你的孩子健康成長,為了你的家庭繁榮興旺,為了我們的學校威名遠揚,為了我們的事業(yè)燦爛輝煌,讓我們攜起手來,齊心合力,共同托起明天的太陽!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇八
各位家長:大家好!
首先,請允許我代表所有老師和我們班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加會議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
從您的孩子跨入我們學校的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。
在這里,我可以負責任的告訴家長,我們班的每一位老師都精明強干、認真負責,都具有一定的人格魅力,都可以把您的孩子教好。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,借此機會,我們探討一下教育對策,研究我們所要面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
一、孩子的現(xiàn)狀及教育對策:
孩子是我們國家的未來,孩子更是我們晚年幸福生活的希望正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點,盡自己的努力和職責;否則,在孩子升學時,我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱,在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
實際上初中講授的知識并不太多,只要認真去聽,認真去學,沒有哪個孩子跟不上的,就看他是否想學,這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個智力正常的中學生能學會14種語言,可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學,孩子沒有升學壓力,每個孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性,也缺乏目的性,沒有學習目標,一部分孩子把學習當作任務來完成,而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想,對學習缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實,小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想,但由于初中階段的努力,照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒,進入初中后,反而由于這樣或那樣的原因,比如:學習不勤奮,或者學習方法不科學,導致初中階段成績下降。目前,孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時間早讀,上課不認真聽講,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此,我們老師會更進一步加強引導,不以規(guī)矩,無以成方圓,一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展,必須強化紀律觀念,強化時間觀念,強化效率觀念,指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度,良好的教學條件,都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時期的孩子,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,在這一時期,我們要高度重視,決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,一個老師負責四五十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇九
學生在成長過程中是有階段性的,從小學到初中后,由于生理、心理和環(huán)境、學習內(nèi)容、人際關(guān)系等的變化,使七年級學生存在著一定的特殊性,具體如下:
1、成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。
與小學生相比,七年級學生開始進入少年期(12―15歲),身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化,身體機能逐步健全,心理也相應地產(chǎn)生變化,但是,童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。七年級學生剛剛跨入少年期,理性思維的發(fā)展還很有限,他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面,依然保留著小學生的許多特點。一般還比較幼稚,“孩子氣”很濃,看問題處在直觀和感性階段,對問題缺乏思考,缺乏思想性。
2、向上性與盲目性的統(tǒng)一。
七年級學生自我意識開始發(fā)展,他們有了一定的評價能力,也開始注意塑造自己的形象,希望得到老師和同學的好評。他們一般會對初中生活產(chǎn)生美好愿望,在學習和紀律方面會認真努力,力爭給老師和同學留下一個好印象。但由于他們的知識經(jīng)驗還存在局限性,思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段,容易受外界影響。有些學生順利時盲目自滿,遇挫折時則盲目自卑,沮喪泄氣;他們彼此之間的情緒感染性較強,做好事和做壞事都有從眾心理。
3、獨立性與依賴性的統(tǒng)一。
七年級學生由于身體生長發(fā)育顯著,體力增強,精力旺盛,具有了一定的知識經(jīng)驗和獨立生活能力,他們的獨立性和自尊心增強,認為自己已經(jīng)長大成人,希望獨立自主,擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟,缺乏克服困難的勇氣和毅力,在生活、學習上對家庭和學校仍具有一定的依賴心理。有些學生平時經(jīng)常對父母說:“你不用管我了”,但在學習和生活中一碰到具體的困難,則很自然地希望得到老師和家長的幫助。
4、新鮮感與緊張感的統(tǒng)一。
跨入初中,新學習環(huán)境、新認識的教師和同學,尤其是新的學科,如生物、地理、歷史等,內(nèi)容豐富多彩,是他們小學時未曾接觸到的,這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬,渴望馬上融進新的生活中。開學不久,新的生活又使他們產(chǎn)生了緊張感,新的作息時間、校紀校規(guī),小學的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠,中學的老師不再像小學老師一樣對自己細致周到、無微不至地關(guān)心。尤其是學科增多、學習難度增強,課時延長、考試增多,教法和學法與小學相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強烈的緊張和煩悶。因此,他們會留戀小學輕松自在的生活,他們在作文、日記和交談中反復地傾訴小學生活的美好。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們:
感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺,孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合,和各位任課教師的悉心教育下,大部分的同學在這次期中考試中都取得了比較理想的成績,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。下面我主要談一下這幾個方面的情況:
以前同學們的團結(jié)意識、紀律意識都比較淡薄,注意力不夠集中。比如在軍訓的時候有遲到的,有做小動作的,有很多在教官發(fā)出命令后不能及時做出反應的。開始上課以后,有不帶書的,有遲到的,聽課的時候很多同學都不看黑板,不看老師。作業(yè)質(zhì)量差,交作業(yè)拖拉,書寫亂等現(xiàn)象。經(jīng)過兩個多月的規(guī)范,在各個方面取得了明顯進步。
1、進步:
(1)團結(jié)意識明顯增強。
比如:在籃球賽的時候,雖然我們班沒有贏得比賽,但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰,因為我看到了他們團結(jié)和永不放棄的精神。隊員們不放棄,旁邊加油助威的同學也沒有放棄,沒有一個同學中途離場,一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說,結(jié)果不是最重要的,只要過程問心無愧就好了。
(2)紀律方面有很大進步。
我們106班的紀律一直都是比較好的,目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個別在課堂上講話的同學,都會及時處理,經(jīng)過長期的規(guī)范和整改,在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學有了很大進步。
(3)作業(yè)收交及完成情況。
經(jīng)過多次對課代表和科組長的培訓和指導,現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊,并按時上交。書寫方面,各科老師都在抓書寫,所以目前班上同學的書寫情況也有明顯進步,作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
(4)課堂配合方便有明顯進步。
剛開上課,有大部分同學不知道上課要看黑板,要看老師,頭一直埋著,雖然不講話,但也沒有認真的聽?,F(xiàn)在較以前有了很大的進步。大多數(shù)同學會看黑板,會看著老師,會主動做筆記,課堂氣氛比較和諧。
2、不足:
(1)衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
(2)責任心還不夠強。老師布置3件事情,他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業(yè),幾天了居然有同學不知道有這個作業(yè)。好記性不如爛筆頭,老師和家長都有義務提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習慣。
(3)聽課的狀態(tài)還不夠好。總是有幾個同學的注意力不能集中,沒有跟上老師的思路。
(4)學習的主動性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒,不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學呢也只是滿足于完成老師布置的任務,缺乏主動學習和鉆研的精神。
開學初,由同學們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結(jié)”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標:“初中106,爭創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個長期的目標,優(yōu)秀也并不單純指成績優(yōu)秀,它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作:
1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規(guī)和操行評定細則。
目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分,每周每人的基礎(chǔ)分為80分,在此基礎(chǔ)上加或者扣,如果當周操行分低于60分就會通知家長。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來,這些規(guī)定執(zhí)行得很好,也取得了良好的效果。
2、班級文化建設。
教室是學生最常待的地方,所以我想把教室布置成干凈整潔,積極向上,溫馨和諧的一個家。現(xiàn)在看來,設我們班的班級文化建設在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學生在這樣一種氛圍中學習,無形中會受到熏陶,希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養(yǎng)。
目前班委中有的同學成績好,但做事情積極性不夠,有的同學做事情很積極,但紀律不夠好,很難服眾,所以下一步將對班委進行部分調(diào)整,目的是把合適的人用在合適的地方,讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會課進行常規(guī)教育。
一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟,自控能力也比較弱,比較容易出現(xiàn)違紀事件。我會利用班會課多講校規(guī)校紀及班規(guī),每周開展主題班會,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,來促進學生的成長和樹立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范,我會想辦法阻止其擴大化,減小它的不良影響。
對于學校下達的達標人數(shù),我們班每段都達標了。
年級前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人。
700分以上的有2人。
680以上的有8人。
650以上的有25人前三段人數(shù)與其他班都差不多,甚至比有些班還多幾個。
600分以下的有12人。
總的情況是:尖子生也有,但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強,還有很多上升的空間。我們班的主要的問題在于中偏后的學生有點多。因為這部分同學基礎(chǔ)很不好,加上習慣不好,惰性強,所以希望這部分同學的家長要引起重視,多鼓勵孩子,讓他一定不要放棄學習,只要不放棄,就總會有進步的。
1、多給孩子一些尊重,多與孩子溝通,像對待成人一樣對待你的孩子。
2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學習習慣和行為習慣。比如:預習,作業(yè),復習,改錯,守時,穿校服,戴校牌等習慣。
3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。
4、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣。(教一些打掃衛(wèi)生的方法)。
5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)。
6、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學校。
7、引導孩子正確看待各科的關(guān)系,不分主科、副科,教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
8、培養(yǎng)孩子的自理能力,如洗衣服,疊被子,收拾屋子,打掃衛(wèi)生等。
9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,不要只看到缺點。
10、不要只注重學生的成績,要看到孩子的進步,要培養(yǎng)孩子的綜合能力。
優(yōu)秀班委:陳x。
紀律好的同學:馮x。
思維好的同學:林x。
踏實的同學:林x。
做事情積極的同學:何x。
進步較大的同學:李x。
最后,感謝大家來參加這次會議,謝謝大家。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長:
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著 。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家里的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女如何做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,一定會取得圓滿的成功!
小學和初中的區(qū)別,希望能給家長們在教育孩子時提供一些信息,
小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論.常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到中學就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
當然分數(shù)也不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展。
教育孩子遇事多做自我批評。述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。如果真的不管了那就可怕了,試想一下那會是什么情況?孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子的表現(xiàn),我們印制了家長聯(lián)系卡,希望家長們認真填寫,如發(fā)現(xiàn)問題及時能夠和家長聯(lián)系教育。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。
讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。不少家庭經(jīng)濟狀況比較好,給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。
1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學校和老師共同教育好孩子.
家長們、老師們:我們的學生充滿生機,有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
您們好!
首先向各位叔叔阿姨們問個好,我叫__,是我們班的班長,今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學們說出我們想要對家長們說的話,希望家長們能夠認真的聽,讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學習成績,二是怎樣培養(yǎng)好的學習習慣,三是家長們能夠做些什么。
我們現(xiàn)在是初一年級,是處在初中的第一個階段,初中跟小學是有很大的不同的,這一點從我們要學習的科目上就能夠看出來,既然學習的科目增加了,那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個適應期的,在沒有適應之前學習成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分數(shù)是很難的,所以家長們,包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績,不能因為沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。
好的學習習慣是能夠幫助我們拿到一個好的學習成績的,在初一階段就培養(yǎng)一個好的習慣對我們之后的學習是很有幫助的。但想要擁有一個好的習慣是必須要堅持的,在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習慣。在有了一個好的習慣之后我們就能夠很有效率的去學習,這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長們應該做一些什么呢?首先就是不要因為現(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級,之后還有很長的時間能夠努力的去取得進步,所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的`信心的話,可能在你們看來這樣是在激勵我們,但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的??荚嚊]有考好的話我們自己心里也是會很著急的,所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學習,幫助我們養(yǎng)成一個好的學習習慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學習狀態(tài)。
想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長的監(jiān)督的,因為我們自己的自制力是比較的差的,所以需要家長們的督促,讓我們能夠盡快的適應初中的學習,取得一個好的成績。
謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師,各位家長,同學們:
大家下午好,我是七年級(七)班劉一帆的家長,非常感謝郭老師給我這個機會,能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今年在我們縣實驗小學畢業(yè)后,我們選擇了“房縣實驗中學”,事實證明了我的選擇是正確的。近三個月來,我的孩子成熟多了,他孝敬懂事,勤奮刻苦,目標明確,自覺性強。借此機會,向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學?!罢\信,勤奮”的教學氛圍,為孩子提供了良好的學習環(huán)境,時刻潛移默化地影響著孩子,在這里,他不但學會了讀書,又學會了做人。
今天,老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學習情況,我感到很勉強,因為我們的家庭是一個普通的不能再普通的家庭,我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子,他的點滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長相比,我們做得還很不夠。
孩子來到這個世界上,家長必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍,都希望自己的孩子在學習上出類拔萃,但是,學習好固然很重要,如果不重視思想品德教育,學壞了,就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的一些不良習氣,引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,尊師重德,勤奮刻苦,誠實守信的好習慣。
把孩子當成是一個好朋友,多理解,多表揚,少指責。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的,父母和孩子之間也一樣,我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流,每當和孩子溝通的時候,我們倆無話不談,像好朋友一樣聊天,非常輕松,非常快樂。交談時,我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處,學習和考試成績不好的時候,我就鼓勵他,要他多去問老師,多去請教同學,給他講“不恥下問的”道理。對他說:“小伙子,你要端正學習態(tài)度,明白事理,盡力而為。只要你努力了,只要你付出了,即使成績不理想,也沒人怪你?!笨傊?,我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
在家長的引導和老師的教育下,孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識,今天的刻苦學習,是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學無術(shù)之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以,他在學習上能夠主動,比較勤奮,能把握自己,主動做好學習安排,當天任務,當天消化。有段時間,他著迷于電腦游戲,把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后,從學習電腦知識的角度正面引導他,讓他在保證學習不耽誤的前提下合理安排玩耍時間,結(jié)果他較好的控制了自己,既學習不少電腦操作知識,也沒有影響學習。
長時間緊張學習,容易身心疲勞,神情呆滯,注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學習節(jié)奏,勞逸結(jié)合,張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。
為人父母,我們要讓孩子懂得:一個人最終要靠自己,要自立和自強,不要整天圍著孩子轉(zhuǎn),更不要千方百計地去滿足孩子的各種x。一個真正成才的人,要經(jīng)得起逆境的磨練,才能更加富有創(chuàng)造性和個性。對孩子的過度保護,會造成孩子心理承受能力欠缺,很多家長總是千方百計地為孩子遮風擋雨,以為這樣才是對孩子的關(guān)心和愛護,其實不然,這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱,掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會,不犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經(jīng)驗和教訓,永遠不會學到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風雨,怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗人,教育人,鍛煉人,使人學到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信,盡一份努力就有一份收獲,多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心,勤奮學習,蓬勃向上,以良好的學習成績讓老師放心,讓家長安心,也讓自己開心。
謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師,各位家長:
你們好!非常感謝大家給我這個機會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動,悉心教導,才有了今天孩子們的健康成長。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。
第一點:培養(yǎng)孩子學習的興趣。
我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時間的時候我會陪著孩子一起讀書,然后相互說說自己喜歡的段落,語句,說出自己喜歡的理由,看法。例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時候?qū)W過的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過,我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,給他講過去我小時候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時不同的感受,這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學習的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離。數(shù)學和英語,我已經(jīng)不可能給孩子來講解,我也怕自己錯誤地引導了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時候問孩子為什么會錯,錯在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢。
第二點:做孩子學習的榜樣。學英語聽讀背記最考驗的是堅持。說到堅持,其實孩子無所謂的,只要督促他做,他都是可以做到。堅持主要考驗的還是我們家長。我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候累了,真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語,起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅持早起督促他聽,我也想多睡一會兒,可是如果你不堅持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會睡,他更不可能堅持,孩子會看著你是怎樣在做,你在讓時間優(yōu)質(zhì)化,讓時間高效,這對孩子來說也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅持住。
第三點:要正確對待孩子的學習成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會很焦慮,孩子個性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績??荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾摹ee在哪兒,為什么會錯。也許他是第一名,但錯在不應該出錯的地方,我會很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯的,的確是他沒有掌握的知識,這正好暴露學習上的問題,這就是個好事,問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事,就是補漏洞。如果你認真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn),錯誤總是很頑固,反復出錯,這些漏洞都要及時修補,如果有漏洞沒有及時修補,漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果,把問題解決了,孩子肯定能提高。
第四點:要懂孩子,給孩子心理上的疏導。很多家長也一直在陪伴孩子學習,可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學校里相對自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強,所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務,他就應該玩,而且我們還應該陪著他玩。陪孩子散步,長跑,打球,在鍛煉身體的同時,我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在學校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊,所以不僅是做運動的時候,吃飯的時候,睡前,這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學習。孩子已經(jīng)長大懂事了,作為家長我們不是高高在上地教訓孩子,而是應該站在和孩子平等的角度交談。不要反復說教反復嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導。
我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,但孩子回家來,總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠,侯老師上課連課本都不用打開,信手拈來,鄭老師輕聲細語對孩子的贊賞,這些讓我感覺能進入七(12)班,我們是幸運的。我們的老師工作做得太細致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課,回家讀書的時候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應付差事,做閱讀時答題直白,毫無賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚頓挫。做閱讀的時候,已經(jīng)學會了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。他說他現(xiàn)在非常喜歡上語文課。過去我最費心的是數(shù)學,數(shù)學是孩子的強項,為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來訓練,特別是每當考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個單元結(jié)束,鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點,我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說老師這樣認真負責地工作,其實需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在做兩件事,一個是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個就是整理,孩子的問題每一個階段都整理出來,讓孩子復習的時候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習,孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學習,自信陽光地生活!會學會玩,健康成長!
做為父母,要認識自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路,會射出自己的人生軌跡,弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力,讓我們的孩子因為我們,就如箭因為有弓,更有力量,能飛得更高更遠。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、家長、同學們:
上午好!非常高興能有這個機會和各位共同探討一下有關(guān)孩子成長過程中的一些問題。我感到很慚愧,因為班里有許多比xx還要優(yōu)秀的孩子,也有比我更合格的家長。在這里就算是拋磚引玉吧!
xx在這一學年中在取得了較大進步,主要原因是孩子選了一個學習氛圍較好的學校和班級,她有幸擁有一位愛她、時刻鼓勵她的班主任以和一支愛崗敬業(yè)的教師團隊。作為父母,尤其是他在住校之后,我們只是協(xié)助學校和老師,起到了輔助作用。但是這個輔助作用也非常重要。
主要體現(xiàn)在以下幾點:
1、孩子的成長離不開家庭教育、學校教育、社會教育。家長是孩子的第一任老師,孩子的人格形成很大程度上依賴于家庭的培養(yǎng)與熏陶,教孩子學會做人,學會學習,學會處理各種關(guān)系,是家庭和學校的共同責任。其實在培養(yǎng)孩子的成長過程中并沒有轟轟烈烈的事跡。只有簡簡單單、平平淡淡的事情,最重要的是做任何事情要堅持,才有可能成功的。
2、平時,我教育孩子要有正直、誠實、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中,做孩子的朋友,傾聽孩子的快樂和煩惱,了解孩子的想法,在很多的時候與她一起交流、探討,教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家里,我給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在她學習的時候我堅持不看電視、不玩電腦,如果有多余時間我會坐在她的身邊陪著孩子學習。當孩子對所學內(nèi)容感興趣、學習勁頭高、受到老師或同學的鼓勵,取得好的成績時及時,我及時給她表揚;當成績不理想,也是最容易失去信心的時侯,我不是批評而是及時給予鼓勵。并多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵她,使她及時總結(jié)失敗的教訓,增加克服困難的勇氣,重樹信心。
4、自從上初中以后,每周末才回家,在學校的很多事情我都不了解。我經(jīng)常與老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當發(fā)現(xiàn)她有毛病時,我和孩子講道理,并及時和老師溝通。老師在學校及時糾正,我在家里也不停的叮囑,這樣雙管齊下,孩子的不良習慣很快改掉了。
5、在日常學習生活中,教師最了解他們,當孩子有了錯誤受到老師的批評時,家長首先要站在老師這一邊,千萬不要袒護孩子,更不能不問青紅皂白就指責老師。如果你認為老師有什么做得不妥的地方,家長要單獨與老師電話溝通,不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學生就會對老師產(chǎn)生一種反感,不尊重老師,而且容易滋長孩子的外風邪氣,從而造成學生不服從老師的教育和管理,對孩子是有百害而無一利。
由此可見,及時的與老師溝通,支持配合老師的工作,對孩子的教育是非常重要!
所謂十年樹木,百年樹人,我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個家庭情況不同,教育方法也各有千秋,但家長在孩子成長過程中都傾注了無限的愛,目的都是希望孩子能將健康快樂的成長。所以,身為父母,要以身作則,用自己良好的思想行為來影響孩子,鼓勵孩子;營造和諧的家庭氛圍,給孩子一個溫馨的成長環(huán)境,給孩子安全感;學會尊重孩子,關(guān)注孩子的生活習慣,關(guān)注孩子的學習成績,更要關(guān)心孩子的心理需要,積極配合學校老師教育好孩子。
如果有什么說的不合適或不對的對方,請大家見諒,謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十六
敬愛的領(lǐng)導、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
您們好!我叫,是中學年班的學生。我清楚記得,在小學畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說中學,當時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門,并且真正融入了中學這個大家庭,成為了鄉(xiāng)最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為,在這近一年的時間里,我感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導的關(guān)愛與幫助,來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染。
現(xiàn)在我不但深愛著我的班級,而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時,更要感謝這里的領(lǐng)導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們?nèi)w學生的心聲,我當然會當仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。我們的校園,雖然沒有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨,而且還給了我們春陽般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。
窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。我們學校的領(lǐng)導和老師求真務實,開拓進取。
他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然,更使我們?nèi)w學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的,這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領(lǐng)導和老師的說聲:“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學習,班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級和課堂,來關(guān)注我們的生活和學習。
他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。我校的領(lǐng)導和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時,領(lǐng)導和老師們就及時進行批評,并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤,不過在老師的批評教育下我已經(jīng)改正了錯誤。
我細心的發(fā)現(xiàn),在我改正錯誤之時,正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起,就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一?,F(xiàn)在的我依然懵懂無知,所以錯誤一定很多,我希望領(lǐng)導和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤,我不會有逆反心理的,因為我知道,改掉錯誤就是前進,也只有改掉錯誤才能前進。同學們,如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上?。W校為我們創(chuàng)造了極好的機會,只要這個抓住機會,我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。
我們要學有所成、學有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導,感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學習過的校園。叔叔阿姨們,領(lǐng)導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習,一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家,把更多的喜報帶回家,把最優(yōu)異的成績帶回家,絕不辜負您們的殷切希望。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十七
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。
學校介紹:
首先感謝各位家長把孩子送興華中學就讀,興華中學是衢州的一所名校,目前擁有四個年級,學生人數(shù)達到接近三千人左右,每年上重點高中人數(shù)位居全區(qū)首位,各位家長把您的孩子送到興華中學就讀是一個正確的選擇,因為我們有著優(yōu)良的學習環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師。
科任老師:
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡科學老師嚴謹和數(shù)學老師的嚴格而又風趣,喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學生的認可,我們相信,我們七年級(7)班師生能攜手并進,不斷前行。
班級介紹:
本班目前有55位學生,其中女生26位,男生29位。兩個月下來之后,我們班學生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有繆佩杰,鄭曉昱,吳立欣,崔笑微等一批熱愛學習,有李陽,鄭柏亭,盧凱風,許凌超,熊圣,李夢珊,鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部,有饒浩然,肖曉,王家振,繆霖鑫,潘崢,方敏華等學習刻苦并取得較大進步的同學,有張志文,羅震雄等能克服困難適應學校環(huán)境的同學,還有如張維,童鵬,劉載,余思藝,鄭勤,毛啟明具有較大潛力的同學,應該說這是一個很好的開頭,期中考試我們有四名同學進入年級前三十名,有17名同學進入年級前兩百名,數(shù)學,英語,社會都達到了年級的前列,所以說有這么好的老師和同學我們班一定會越來越好!
當然,問題也照樣存在的:
1、我們班有幾位常好動的同學,很難集中注意聽課,并且影響其它同學。
2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。
3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有些同學都要到學校里抄一下。
5、還有個別同學一直延續(xù)著小學里的習慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導,但是這些現(xiàn)象依然存在!
治班策略:
根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),百分競賽,應養(yǎng)成的學習習慣,都是針對這一策略而定的,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
初中小學區(qū)別:
初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
初中與小學相比:
科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
學習:
中學是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學習的時間,有計劃,有重點。
正因為初中與小學的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學,對成績失望,對學習產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學不合群等等。這是為什么呢?由小學進入中學不僅是上學地點的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好,在班里做學生干部,步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部,感到失望;有的學生小學畢業(yè)時成績不理想,與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。
生理特點:
中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應給予足夠的重視。
一、生理特點。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。
二、心理特點。
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因為自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。
家長建議:
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
二、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡,而荒廢學業(yè)。
孩子的作息時間:
早上7:00前到校(輪到值日的同學提早15分鐘)放學11:30,下午上學1:15到校,放學4:35。
三、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。五、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學習!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師,親愛的各位同學、家長:
大家好!
我是七年級x班的班長xxx,今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學在此發(fā)表演講。這是我們進入初中以來的第二個學期,經(jīng)歷了一些波動之后,我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后,我們每一個人對學習也有了另外一番領(lǐng)悟了。對于我自己來說,我也是有了一些感觸的,在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場,我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁,對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來,但是進入初中之后,我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了,我開始明白了很多事情,也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階,可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心,從這些經(jīng)歷中,我也清晰的認識到,在我們這段青春里,要好好的把握好自己,把握好學習的機會,這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負,將來的我們回過頭來,才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學們說一句話,我們別無選擇了,我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,或許等我們睜開眼睛的那一刻,是滿地鮮花,是光明大地。
這個學期一過,我們就會迎來初二了,面對中考又進了一步。時間是不會等人的,我相信同學們你們也感受到了,進入初中之后我們就不能再像以前一樣,在父母的懷里撒嬌,我們已經(jīng)是一個小大人了,我們有自己的使命和責任,也有自己的理想和目標了。所以我們應該振奮起來,為了這些目標和理想出發(fā),去實現(xiàn)我們心中的愿望,讓老師,讓我們的父母為我們感到心安,驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,我們已經(jīng)到了初中了,我們需要自己一個獨立的空間思考和感受,所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,不要太過去束縛我們。或許青春期里,我們是有些沖動,有些莽撞,但是請你們相信,我們一定會走向一條更好的道路的,也請你們一定要堅信,我們一定會努力,一定會成功,一定會讓你們感到驕傲的!同學們!就讓我們一起期待未來,在學習的路上加倍努力,不負愛我們的人的期望吧!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長、老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
我是708班的班主任xx。作為教師代表在此發(fā)言,我倍感榮幸,同時心里也有些許忐忑。不瞞各位,我只比七年級同學提早幾天來到望道中學,對這所學校的了解可能遠不及各位家長來得多。然而通過這近兩個月的工作與生活,望道中學的點點滴滴都駐進我的內(nèi)心。
首先,我最想向全體七年級同學說聲謝謝。因為在這里,我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候,一聲聲“老師好”清脆悅耳,動聽無比。在問候的同時很多同學還會向我行一個標準的隊禮,真的讓我感動,也很欣慰。在此,也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸、可愛、熱情、有禮的孩子。
其次,我為我們學校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學才建校四年,但不可否認已形成了一套非常細致而又健全的管理制度。其中24字的班級建設目標尤其令我印象深刻:平平安安、干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩、認認真真,簡潔明了,全面、可行。我們所有七年級的班主任也正朝著這個目標在不斷努力。
再者,我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的同事大力點個贊。雖然相處時間短暫,對他們了解也不多,但是上到金校長、徐副校長、年級部柯主任,下到班主任還有各任課教師,從早上的六點到晚上九點,從周日下午到周五下午,操場上、教室里、餐廳內(nèi)、寢室中,我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應初中生活,培養(yǎng)各種良好的學習行為習慣,所有老師披星戴月,無怨無悔。美國哈佛大學前校長科南特曾說:學校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù),而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的老師,相信一定會蒸蒸日上,越來越好!雖然每個老師教學方法不同,行為處事風格也有差別,但對您孩子的心意是一樣的,希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的??赡苡行┩瑢W一時無法理解老師的某些做法,但我相信各位家長一定會理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級教師不斷努力、永遠負責的源泉和動力。如果說,對各位家長有點什么希望的話,那就是理解我們,信任我們,支持我們!
謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇二十
大家早上好!
我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學們對我的`支持和幫助,讓我有機會在這個講臺上代表學生講話,關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯訉W習也是這個道理,如果沒有一個目標就會在學習中迷茫,如果沒有一個計劃學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標,然后制定每天的學習時間表,并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督,當然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
作為學生我們的首要任務就是學習,在學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈,我除了要學習現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”,我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣就越來越小?!懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?;我生待明日,萬事成蹉跎。”相信大家都明白這個道理。
學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習課后多多復習。
最后我總結(jié)一下我的四點體會:有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學校,你們的孩子一定會進步的,我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了,謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇一
你們好!
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天,因為孩子們的緣分,你們走進了蒙城中學,走進了七(7)班的教室。我們有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子能夠早日更優(yōu)秀,為了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”,是客套話;說“感謝”,才是真心話!因為,我要做好以下三年的班主任工作,要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng)造出最優(yōu)秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天,大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育,是我們大家共同的責任,理應互相配合。而且光我們配合好,還不夠,還得要孩子自己爭氣,孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個說法叫“責任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一,哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
【學校介紹】蒙城中學其實就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學。因為蒙城一中是省示范高中并正在創(chuàng)建優(yōu)秀示范高中,所以把我們老校區(qū)掛牌為蒙城中學。它是我縣歷史最悠久的學校,更是全省最為有名氣的學校之一,更是我們蒙城的最高學府所在,匯集著全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師,連續(xù)多年高中考的優(yōu)異成績和奇高的數(shù)字就能說明這一點??梢院敛豢鋸埖卣f選擇了蒙城一中就是選擇了孩子成人成才成為優(yōu)秀人才的道路。更為榮幸的是今年進入我校的學生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學80年校慶的機會,這一活動已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。
【科任老師】我們班的任課教師全部上是過五關(guān)斬六將,層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,是一群教學經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍,無論知識水平和工作的責任心,還是教育教學藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結(jié)合,正如學生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡數(shù)學老師的嚴謹與認真,喜歡英語老師的活力而又風趣和一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學生的認可,我們相信,我們(7)班師生能攜手并進,不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。把孩子交給蒙城中學,交給七班,交給我們,我們可以充滿信心地說孩子在(7)班就能成人成才。
【班級介紹】我班現(xiàn)有79名學生,加上我就是80人了。男生共有38名,女生41名,結(jié)構(gòu)基本合理。住校生16名,校外租房24人,三分之二的為農(nóng)村學生。家庭教育較為薄弱。學生入班的整體水平不是很高,當然是在實驗班中相比較而言,還有幾個是差距較大的。這樣為我們班級目標的完成構(gòu)成了較大的壓力,只有緊靠班級的努力還是不夠的,但是我有信心和能力讓孩子更優(yōu)秀。
【治班理念】著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!?BR> 在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,初中階段又是此中的最為關(guān)鍵時期。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是樹良好學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。初中低年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應時期。在長期的工作實踐中,我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合學生學習活動規(guī)律,適合他們身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行的基礎(chǔ)上,幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
他們學生習成績是參差不齊,如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
三、做一個優(yōu)秀的家長。關(guān)心孩子的雙休日。
初中與小學相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。成績反映出孩子這一段時間的學習狀況,只是暫時的,是變化中的,要用發(fā)展的眼光來看。
著重抓以下四點:1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。2、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
落實好以下五點:1、好學生是老師教出來的,更是自己學出來的。2、每個學生都是可以成功的。3、每個學生都渴望進步,他們的落后是臨時的和有原因的。4、更應該關(guān)注的幾個危險因素:上網(wǎng)、交友、看不健康小說。5、家長不要給孩子手機,有事打我電話就行。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學習!愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。
一、會前準備:
1、請到簽到臺簽到,并請詳細填寫有關(guān)信息。
2、在志愿服務小組成員的指引下到指定位置就坐。
3、8:50前為家長參觀和單獨交流時間。
4、任何事情都沒有自己孩子的優(yōu)秀成長重要,會議開始前請關(guān)閉手機。
5、為了保證會議的有效性及教師和家長的交流順暢,請您不隨便外出。
6、會議流程安排有教師家長單獨交流時間,請?zhí)崆白龊脺蕚洹?梢砸孕〖垪l的形式提前交給志愿服務小組的同學,讓他轉(zhuǎn)交給相應的老師。
二、會議流程:
1、主持人宣布會議開始并致歡迎詞。
2、學生代表發(fā)言。
4、任課教師發(fā)言。
5、班主任做主題匯報。
6、家長與家長,家長與教師之間交流。
備注:將穿插學生自編自導自演的精彩節(jié)目。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇二
在家長會上家長能清楚地從老師哪里了解到孩子在學校的表現(xiàn)情況,老師也能了解學生在家里是否有復習功課,作為班主任,是家長會的主導者,在教學上應該具有一定的前瞻性,這種前瞻性應該是建立在對教學情況和對學生的理解上的。下面是本站為你提供的初中七年級家長會班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀。想了解更多家長會班主任發(fā)言稿,請繼續(xù)關(guān)注本欄目。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇三
你們好!在此我代表初一(5)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。今天約請大家來,主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務,制定好措施,通過我們?nèi)降墓餐?,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康,活潑的成長而共同努力。現(xiàn)在是本學期的最后第三周,正是學生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導。因此我認為今天的會議比較重要,同時對那些缺席的家長感到惋惜。
首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班,開學以來,我做了以下幾方面的工作。
2.嚴格管理,依法治班。嚴是愛,松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此,我重點強化了紀律觀念,強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我告訴學生習慣決定你的性格,性格決定你的命運,要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一段時間努力,同學們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。.
3.既要全面抓,又要重點抓。一個班級55人,就每一個學生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。但對每個家庭來說,是百分之百的希望,所以我的原則是不放棄每一個學生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上,做到課上多提問他們,多耐心輔導,課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵他們,他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目標,學習上有了動力,學習成績有了進步。
”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學生,必須要有家庭、社會的配合,這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育,才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:
1.每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:
(1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;。
(2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;。
(3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;。
(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;。
(5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。
2.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。比如說,我們在學校教育學生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。再如,學校要求學生不進“三室一廳”和網(wǎng)吧,但據(jù)我所知,周末還是有一些學生會進游戲廳,甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長,如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。但是,現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求,配合學校的工作。
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),每天家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,使學生養(yǎng)良好的學習方法。到現(xiàn)在為止,還有極個別的學生平時的家庭作業(yè)能完成,可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料,甚至不完成,希望家長能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進行適當?shù)妮o導,并且能堅持。最簡單而必要的一個做法是,將每天的作業(yè)讓學生記在一個小本中,家長在學生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做,對一些調(diào)皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用。還有一種情況,有的孩子回家沒有養(yǎng)成讀書習慣。其實,他可能僅僅完成了書面的作業(yè),并沒有完成對當天知識的鞏固和消化。按要求,學生回家后,至少要聽錄音,或者說英語,讀英語二十分鐘。并將語文中該背的內(nèi)容讀熟。因此,我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有半小時左右的讀書時間。當然,我們有些學生是很自覺的,有些女生早5點左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種情況,家長也要注意照顧好孩子們的身體。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友們:
大家下午好。我是初一級的一名英語老師。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。
巴蜀中學最有名的是管理和上的特色,請聽我簡單介紹。
從學校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點學生,要保證該在學校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學生就餐安全。
老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實現(xiàn)所有的資源共享,以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨立考試的習慣,因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。
全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學生的性格、秉性各異,但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學生會主持人,廣播體操比賽團體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。
我的育人目標:先成人后成才。
首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次,我強調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導學生眼中有事。在生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀律與學習,對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復習,獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據(jù)學生的小學基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,讓其通過努力達到目標,去體會成功的喜悅。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇五
初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。初二又是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應給予足夠的重視。
希望家長配合的事項:
1、重視孩子的思想教育,教育孩子有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出,但只要思想正、有責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。既要孩子成才,更要孩子成人。不以成績論英雄,要科學的分析子女的學習檔案。學習與思想好、能力強不一定成正比關(guān)系?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。所以要關(guān)注孩子的全方位的發(fā)展(品德修養(yǎng)、心理健康、人際關(guān)系與團隊意識、意志能力、興趣特長等)。
平時,家長要關(guān)注孩子的思想、行為變化。要注意自己的榜樣作用,因為身教重于言傳。要注意保護孩子的自尊心,遇到問題疏導要及時;表揚要及時,批評要有針對性。
2、無論是學習還是生活都能給孩子樹立一個恰當?shù)哪繕恕?BR> 否則孩子容易受不良青年的影響。
3.了解孩子上學、回家的時間,時刻了解學生的動向。
4.每天能夠督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),能夠檢查孩子家庭作業(yè)完成情況,并在作業(yè)記載本上簽字。對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.(重視口頭作業(yè))。
5、要關(guān)注孩子的周末安排和思想狀態(tài)。努力幫助孩子做好假期安排。
(1)安排好作息時間,認真完成各項作業(yè).
(2)督促孩子做好預習、復習工作。
(3)有選擇地看課外書,名著、訂的雜志等。
(4)勞逸結(jié)合,安排一些有益的戶外活動.不要讓孩子沉迷漫畫、看電視、上網(wǎng)聊天和打游戲或者在外閑逛。
6、嚴格控制孩子看電視與上網(wǎng)時間,初中階段不建議在校使用手機。
7、對于孩子的交友情況家長也不能忽視,俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,如果交友不慎,誤入歧途,那就是毀了前途,現(xiàn)在報刊雜志上一些相關(guān)的報道也很多。特別是一些孩子會和社會小青年來往,如有發(fā)現(xiàn),家長一定要嚴格制止,以免孩子深陷期中,不能自拔。
8、嚴格控制孩子身上的零花錢,家長也應保管好自己的錢財,不要縱容孩子私拿。有些孩子身上的零用錢太多,就會做一些不恰當?shù)氖拢嘿I亂七八糟的書、上網(wǎng)吧、同學之間擺闊氣。甚至一些同學過生日,邀請其他同學一起聚會、用餐,贈送禮物。這樣零用錢沒有給孩子的成長起到正面的作用,一來二去,孩子反而分心了,染上了不好的習慣,也會導致攀比心理。同時,對孩子的人生安全也有影響。
9、多與學校聯(lián)系。
孩子只有一個,我們做的一切都是為了孩子,所以任何時候不要覺得丟人,即使再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。你可以來校,你也可以來電。這樣家校多溝通,你能及時了解孩子在學校的學習和生活情況老師也能即使了解孩子在家的情況。
建議:每兩周聯(lián)系一次,有話則長,無話則短。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面的意見和建議,以便我們以后更好的教育學生。下面的活動是學生家長和任課老師進行個別交流。
我要講的就這些。謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長們:
你們好!
首先,自我介紹一下,我是這個班的數(shù)學老師。一提到數(shù)學,我相信有部分家長就會開始搖頭,小孩子的數(shù)學太差了,小孩子的數(shù)學分數(shù)怎么這么少呢,小孩子其他科目還行,為什么數(shù)學就學不好呢?是不是我的孩子比別人蠢?是不是數(shù)學老師對我的孩子關(guān)注不夠?等等,有這些想法的家長,我能夠理解,也很正常。“數(shù)學難學,數(shù)學難教”已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象,數(shù)學學習更是部分學生的一大硬傷,甚至個別學生談“數(shù)學色變”,感覺數(shù)學比老虎還可怕。雖然數(shù)學難學,但數(shù)學在升學中的龍頭地位卻絲毫沒有動搖,現(xiàn)在流行著這樣一句話:得數(shù)學者得天下。我覺得這句話說得很實在,確實,正因為數(shù)學難學,那么只要數(shù)學能學習好的同學就很容易能脫穎而出。因此,作為家長,我們要時刻關(guān)注孩子的數(shù)學學習,幫助孩子建立信心是我們家長要做的第一件事情。
這里最關(guān)鍵的是家長們對于孩子考試分數(shù)的理智認識。小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學???0多,在初中考試不及格也有可能,因為兩者不可相提并論,當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學生的能力發(fā)展,關(guān)注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷。
案例:一次與學生的談話,引起了我的深思,而切實體會了現(xiàn)在的孩子沒有我們嘴上所說的那么“幸?!?。“老師,有一次我考試得了105分,我很高興。但爸爸硬是說我要考110分才行,我真的沒有信心了,為什么父母會這樣?”
還有一次,學生問我來要分數(shù)的事情也讓我驚訝。一次考試,一個同學少加了7分,要求我把它加上。其實這樣的事情很正常,沒想到這個孩子自言自語的一番話,引起了班里的一個小小的哄動。他說:呵呵,加上這些分數(shù),我就和某某的分數(shù)一樣了,爸爸就不會罵我那么兇了。”聽到這句話時,我隨口說了一句:你跟爸爸把這個事情講清楚,解釋一下不就可以了嗎?“講不清,不相信!爸爸看的就是試卷上的分數(shù),他才不管什么特殊情況呢?”我用懷疑的語氣說:“不會吧?”話音未落,卻引來了全班同學的一陣附和,同學們七嘴八舌地說開了:
是的,是的!
孩子的這些話,我想我們的父母聽了會有什么感受呢?
其次,我們父母要做的第二件事情是:正視自己的孩子。
孩子的智力水平、學習基礎(chǔ)、行為習慣等等都是不一樣的,我們的家長不能老拿別的孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點來比較。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的進步,多用孩子的今天和昨天比,讓孩子有存在的價值感。
教育是一種慢的藝術(shù),不能急于求成,要有足夠的耐心。
再者,我們的家長會學會投資教育。
1、精力投入(陪伴),多溝通,談心。學習上,幫助孩子制訂一個詳實的學習計劃,合理安排時間,監(jiān)督孩子完成每天的學習計劃。我要強調(diào)的是提醒孩子每天做好預習,盡量安排30分鐘的時間來學習數(shù)學,重點是讀報《智力開發(fā)報》。
現(xiàn)在的孩子進入青春期,我們的父母要時刻關(guān)注孩子的言行、舉止,思想動向。
2、適當?shù)慕?jīng)濟投入。
該買的學習用品要滿足。
有意向考免費師范、幼師的要提前做準備,要利用課余時間訓練才藝,不要到考前臨時抱佛腳,那樣是沒有競爭力的。還有現(xiàn)在的一中理科實驗班初選考試大約在每年的4月底,對于成績優(yōu)秀的孩子來說,也要提前做好準備。
多買課外書籍,多閱讀,豐富孩子的精神世界。
作為數(shù)學老師,我會盡我最大的努力,幫助你們的孩子學好數(shù)學的同時,協(xié)助班主任和其他任課老師,培養(yǎng)好孩子的各方面的能力,同時,我也希望我們家校多溝通,讓5天的學校教育和2天的家庭學習發(fā)揮出最大的能量。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長:
大家好!
你們能在百忙之中抽出時間來參加我們149班的家長會,我感到無比高興。在此,我作為本班的班主任,向你們表示衷心的感謝。感謝各位領(lǐng)導對本班的關(guān)注和指導,感謝各位任課老師對本班的關(guān)心和教導,感謝各位家長對本班的信任和支持。一個學生的成長,離不開學校教育與家庭教育的結(jié)合。因此,這次家長會的主題是架設學校與家庭溝通橋梁,共同促進學生健康成長。借此機會,我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施,如有不妥之處,敬請各位指正。
本班現(xiàn)有學生32人,其中男生19人,女生13人。從整體來看,班上學生的紀律較好,沒有出現(xiàn)較大違紀事件。學生綜合素質(zhì)提升快,集體榮譽感強。但是部分學生的學習浮在表面,目的也不夠明確,因此學習缺乏上進心,成績總是停步不前。我想這也是很多家長最擔心的問題,針對各方面的問題,本學期開學以來,我采取了許多措施,加大了對班級的管理力度,到目前來看已經(jīng)初見成效。
1、加強學生的思想教育。
進入九年級的學生,大多在13—15歲之間,他們的思想還不成熟,很容易受一些不良因素的影響。因此,一開學,學校利用開學前幾天時間對學生進行思想教育,我們也利用早自習及課內(nèi)外時間,對學生進行思想教育,組織大家學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我們學校的校紀校規(guī)等,讓他們明白中學時代是人生的黃金時代,這個時代是人生的一個轉(zhuǎn)折點,它將決定你一生的命運。同時讓他們明白正值青春年華的時代,哪些事是該做的,哪些事是不該做的,并告誡他們“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,培養(yǎng)學生明辨是非的能力以及良好的行為習慣。思想上有了正確的認識,學習就會產(chǎn)生上進的動力。
2、鼓勵學生在學習上均衡發(fā)展。
這個班是我們學校也是我們縣的第一個課改實驗班,學生表達能力比較好,膽子大,有集體榮譽感。但是由于部分學生沒有一個明確的學習目標,導致學習上缺乏競爭意識,因此,成績老是提不起來。針對這一情況,我在開學就給學生講了學習的重要性,教給學生切實可行的學習方法,讓他們在第一周的周記里就訂出自己的學習計劃,以及實現(xiàn)的目標,并隨時提醒他們,不能只說不做,或者半途而廢,而要堅持不懈,持之以恒。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學習方法,長期堅持下去,相信他們一定會更上一層樓。當然,學生也存在著一定的個體差異,有的同學偏科現(xiàn)象較嚴重。我們也在經(jīng)常教育學生要各科平衡發(fā)展,對于較差的學科要抓緊一切時間彌補,平時可以多問老師、同學,多做練習,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,在請教中解決問題,千萬不能因為哪科差就將這科放棄,放棄一科,就等于放棄全部。當然,我們的家長也要正確對待這種個體差異,不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長處來比,這樣會讓孩子失去信心,產(chǎn)生自卑感,我們老師和家長應給孩子多一些鼓勵,少一些打擊,多一點希望,少一點嘆息,多一份理解,少一份指責,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習,效果會更好。
3、加強紀律管理,實行個人量化評分。
要想學生有一個好的成績,必須為學生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境,而紀律則是學習的保證。因此,本期一開學就制訂了班規(guī),并擬訂了許多細則,實行個人量化評分。每個同學每天基礎(chǔ)分為上課課堂表現(xiàn)分,常規(guī)表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分,由值日班長記錄學生的平時表現(xiàn),每周末由值日班主任負責統(tǒng)計,再交給班主任老師審閱,周一周會課由值日班主任向全班匯報。如果違紀超過五次,將電話通知家長孩子在校表現(xiàn)情況,以便老師、家長對孩子進行教育。如果孩子出現(xiàn)嚴重違紀,也將通知家長,希望家長配合教育。期末結(jié)束,將根據(jù)量化結(jié)果評定等級,評定的結(jié)果與通知書一起交給家長,以便家長更加了解你們的子女。這樣一來,班上的紀律明顯好轉(zhuǎn),違紀現(xiàn)象越來越少,而好人好事則是層出不窮,學生的競爭意識明顯增強,學習氛圍也越來越濃。
4、加強安全教育,確保安全工作萬無一失。
孩子是祖國的未來,家庭的希望,孩子的安全關(guān)系著千家萬戶。為此,學校高度重視安全工作。學期一開始,就組織學生學習有關(guān)安全公約,并與學生家長簽訂了安全責任書,我也經(jīng)常深入班級了解學生的安全情況,做到安全時時講,天天講,促使學生樹立牢固的安全意識。在此,也希望各位家長對孩子加強安全教育,積極配合學校搞好安全工作,讓你的家庭幸福美滿。
最后我想給家長十條建議的方式結(jié)束會議。
一、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習,要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步,哪怕是改正一個缺點。
二、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)??茖W的分析子女的成績。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、刺激孩子的學習欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。在思想上,家長要與子女多溝通,及時了解和掌握自己子女的心理動向并予以指導。教育孩子怎樣做人,讓孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
五、幫助孩子樹立責任心,讓學生學會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做好表率,身教重于言教。家長要多和老師聯(lián)系,支持班級工作,及時掌握子女在學校的學習情況,幫助學生樹立人生或中考目標。:
七、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、訂下家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,作息習慣。
九、引導孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、在教育方式上,要尊重學生人格,用科學方法教育、引導,切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康,導致教育失敗等。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。
我相信在鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信。在讚美中長大的孩子,將來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子,將來必能愛人愛己。在接納中長大的孩子,將來必能心胸寬大。在認同中長大的孩子,將來必能掌握目標。在分享中長大的孩子,將來必能慷慨大方。在誠實公平中長大的孩子,必能維護正義真理。在安定中長大的孩子,將來必能信任自己,信任他人。在友善中長大的孩子,將來必能對世界多一份關(guān)懷。在祥和中長大的孩子,將來必能有和平的心境。
各位領(lǐng)導,各位老師,各位家長,為了你的孩子健康成長,為了你的家庭繁榮興旺,為了我們的學校威名遠揚,為了我們的事業(yè)燦爛輝煌,讓我們攜起手來,齊心合力,共同托起明天的太陽!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇八
各位家長:大家好!
首先,請允許我代表所有老師和我們班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加會議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
從您的孩子跨入我們學校的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。
在這里,我可以負責任的告訴家長,我們班的每一位老師都精明強干、認真負責,都具有一定的人格魅力,都可以把您的孩子教好。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,借此機會,我們探討一下教育對策,研究我們所要面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
一、孩子的現(xiàn)狀及教育對策:
孩子是我們國家的未來,孩子更是我們晚年幸福生活的希望正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點,盡自己的努力和職責;否則,在孩子升學時,我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱,在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
實際上初中講授的知識并不太多,只要認真去聽,認真去學,沒有哪個孩子跟不上的,就看他是否想學,這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個智力正常的中學生能學會14種語言,可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學,孩子沒有升學壓力,每個孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性,也缺乏目的性,沒有學習目標,一部分孩子把學習當作任務來完成,而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想,對學習缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實,小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想,但由于初中階段的努力,照樣能上重點高中;而有些孩子小學階段成績很棒,進入初中后,反而由于這樣或那樣的原因,比如:學習不勤奮,或者學習方法不科學,導致初中階段成績下降。目前,孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時間早讀,上課不認真聽講,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此,我們老師會更進一步加強引導,不以規(guī)矩,無以成方圓,一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展,必須強化紀律觀念,強化時間觀念,強化效率觀念,指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度,良好的教學條件,都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
初中時期的孩子,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,在這一時期,我們要高度重視,決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,一個老師負責四五十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇九
學生在成長過程中是有階段性的,從小學到初中后,由于生理、心理和環(huán)境、學習內(nèi)容、人際關(guān)系等的變化,使七年級學生存在著一定的特殊性,具體如下:
1、成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。
與小學生相比,七年級學生開始進入少年期(12―15歲),身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化,身體機能逐步健全,心理也相應地產(chǎn)生變化,但是,童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。七年級學生剛剛跨入少年期,理性思維的發(fā)展還很有限,他們在身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面,依然保留著小學生的許多特點。一般還比較幼稚,“孩子氣”很濃,看問題處在直觀和感性階段,對問題缺乏思考,缺乏思想性。
2、向上性與盲目性的統(tǒng)一。
七年級學生自我意識開始發(fā)展,他們有了一定的評價能力,也開始注意塑造自己的形象,希望得到老師和同學的好評。他們一般會對初中生活產(chǎn)生美好愿望,在學習和紀律方面會認真努力,力爭給老師和同學留下一個好印象。但由于他們的知識經(jīng)驗還存在局限性,思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段,容易受外界影響。有些學生順利時盲目自滿,遇挫折時則盲目自卑,沮喪泄氣;他們彼此之間的情緒感染性較強,做好事和做壞事都有從眾心理。
3、獨立性與依賴性的統(tǒng)一。
七年級學生由于身體生長發(fā)育顯著,體力增強,精力旺盛,具有了一定的知識經(jīng)驗和獨立生活能力,他們的獨立性和自尊心增強,認為自己已經(jīng)長大成人,希望獨立自主,擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟,缺乏克服困難的勇氣和毅力,在生活、學習上對家庭和學校仍具有一定的依賴心理。有些學生平時經(jīng)常對父母說:“你不用管我了”,但在學習和生活中一碰到具體的困難,則很自然地希望得到老師和家長的幫助。
4、新鮮感與緊張感的統(tǒng)一。
跨入初中,新學習環(huán)境、新認識的教師和同學,尤其是新的學科,如生物、地理、歷史等,內(nèi)容豐富多彩,是他們小學時未曾接觸到的,這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬,渴望馬上融進新的生活中。開學不久,新的生活又使他們產(chǎn)生了緊張感,新的作息時間、校紀校規(guī),小學的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠,中學的老師不再像小學老師一樣對自己細致周到、無微不至地關(guān)心。尤其是學科增多、學習難度增強,課時延長、考試增多,教法和學法與小學相比大為不同。這一切使他們產(chǎn)生強烈的緊張和煩悶。因此,他們會留戀小學輕松自在的生活,他們在作文、日記和交談中反復地傾訴小學生活的美好。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們:
感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺,孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合,和各位任課教師的悉心教育下,大部分的同學在這次期中考試中都取得了比較理想的成績,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。下面我主要談一下這幾個方面的情況:
以前同學們的團結(jié)意識、紀律意識都比較淡薄,注意力不夠集中。比如在軍訓的時候有遲到的,有做小動作的,有很多在教官發(fā)出命令后不能及時做出反應的。開始上課以后,有不帶書的,有遲到的,聽課的時候很多同學都不看黑板,不看老師。作業(yè)質(zhì)量差,交作業(yè)拖拉,書寫亂等現(xiàn)象。經(jīng)過兩個多月的規(guī)范,在各個方面取得了明顯進步。
1、進步:
(1)團結(jié)意識明顯增強。
比如:在籃球賽的時候,雖然我們班沒有贏得比賽,但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰,因為我看到了他們團結(jié)和永不放棄的精神。隊員們不放棄,旁邊加油助威的同學也沒有放棄,沒有一個同學中途離場,一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說,結(jié)果不是最重要的,只要過程問心無愧就好了。
(2)紀律方面有很大進步。
我們106班的紀律一直都是比較好的,目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個別在課堂上講話的同學,都會及時處理,經(jīng)過長期的規(guī)范和整改,在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學有了很大進步。
(3)作業(yè)收交及完成情況。
經(jīng)過多次對課代表和科組長的培訓和指導,現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊,并按時上交。書寫方面,各科老師都在抓書寫,所以目前班上同學的書寫情況也有明顯進步,作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
(4)課堂配合方便有明顯進步。
剛開上課,有大部分同學不知道上課要看黑板,要看老師,頭一直埋著,雖然不講話,但也沒有認真的聽?,F(xiàn)在較以前有了很大的進步。大多數(shù)同學會看黑板,會看著老師,會主動做筆記,課堂氣氛比較和諧。
2、不足:
(1)衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
(2)責任心還不夠強。老師布置3件事情,他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業(yè),幾天了居然有同學不知道有這個作業(yè)。好記性不如爛筆頭,老師和家長都有義務提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習慣。
(3)聽課的狀態(tài)還不夠好。總是有幾個同學的注意力不能集中,沒有跟上老師的思路。
(4)學習的主動性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒,不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學呢也只是滿足于完成老師布置的任務,缺乏主動學習和鉆研的精神。
開學初,由同學們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結(jié)”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標:“初中106,爭創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個長期的目標,優(yōu)秀也并不單純指成績優(yōu)秀,它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作:
1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規(guī)和操行評定細則。
目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分,每周每人的基礎(chǔ)分為80分,在此基礎(chǔ)上加或者扣,如果當周操行分低于60分就會通知家長。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來,這些規(guī)定執(zhí)行得很好,也取得了良好的效果。
2、班級文化建設。
教室是學生最常待的地方,所以我想把教室布置成干凈整潔,積極向上,溫馨和諧的一個家。現(xiàn)在看來,設我們班的班級文化建設在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學生在這樣一種氛圍中學習,無形中會受到熏陶,希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養(yǎng)。
目前班委中有的同學成績好,但做事情積極性不夠,有的同學做事情很積極,但紀律不夠好,很難服眾,所以下一步將對班委進行部分調(diào)整,目的是把合適的人用在合適的地方,讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會課進行常規(guī)教育。
一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟,自控能力也比較弱,比較容易出現(xiàn)違紀事件。我會利用班會課多講校規(guī)校紀及班規(guī),每周開展主題班會,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,來促進學生的成長和樹立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范,我會想辦法阻止其擴大化,減小它的不良影響。
對于學校下達的達標人數(shù),我們班每段都達標了。
年級前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人。
700分以上的有2人。
680以上的有8人。
650以上的有25人前三段人數(shù)與其他班都差不多,甚至比有些班還多幾個。
600分以下的有12人。
總的情況是:尖子生也有,但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強,還有很多上升的空間。我們班的主要的問題在于中偏后的學生有點多。因為這部分同學基礎(chǔ)很不好,加上習慣不好,惰性強,所以希望這部分同學的家長要引起重視,多鼓勵孩子,讓他一定不要放棄學習,只要不放棄,就總會有進步的。
1、多給孩子一些尊重,多與孩子溝通,像對待成人一樣對待你的孩子。
2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學習習慣和行為習慣。比如:預習,作業(yè),復習,改錯,守時,穿校服,戴校牌等習慣。
3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。
4、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣。(教一些打掃衛(wèi)生的方法)。
5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)。
6、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學校。
7、引導孩子正確看待各科的關(guān)系,不分主科、副科,教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
8、培養(yǎng)孩子的自理能力,如洗衣服,疊被子,收拾屋子,打掃衛(wèi)生等。
9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,不要只看到缺點。
10、不要只注重學生的成績,要看到孩子的進步,要培養(yǎng)孩子的綜合能力。
優(yōu)秀班委:陳x。
紀律好的同學:馮x。
思維好的同學:林x。
踏實的同學:林x。
做事情積極的同學:何x。
進步較大的同學:李x。
最后,感謝大家來參加這次會議,謝謝大家。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長:
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著 。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家里的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女如何做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,一定會取得圓滿的成功!
小學和初中的區(qū)別,希望能給家長們在教育孩子時提供一些信息,
小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論.常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到中學就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
當然分數(shù)也不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展。
教育孩子遇事多做自我批評。述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。如果真的不管了那就可怕了,試想一下那會是什么情況?孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子的表現(xiàn),我們印制了家長聯(lián)系卡,希望家長們認真填寫,如發(fā)現(xiàn)問題及時能夠和家長聯(lián)系教育。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。
讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。不少家庭經(jīng)濟狀況比較好,給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。
1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學校和老師共同教育好孩子.
家長們、老師們:我們的學生充滿生機,有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
您們好!
首先向各位叔叔阿姨們問個好,我叫__,是我們班的班長,今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學們說出我們想要對家長們說的話,希望家長們能夠認真的聽,讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學習成績,二是怎樣培養(yǎng)好的學習習慣,三是家長們能夠做些什么。
我們現(xiàn)在是初一年級,是處在初中的第一個階段,初中跟小學是有很大的不同的,這一點從我們要學習的科目上就能夠看出來,既然學習的科目增加了,那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個適應期的,在沒有適應之前學習成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分數(shù)是很難的,所以家長們,包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績,不能因為沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。
好的學習習慣是能夠幫助我們拿到一個好的學習成績的,在初一階段就培養(yǎng)一個好的習慣對我們之后的學習是很有幫助的。但想要擁有一個好的習慣是必須要堅持的,在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習慣。在有了一個好的習慣之后我們就能夠很有效率的去學習,這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。
那么家長們應該做一些什么呢?首先就是不要因為現(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級,之后還有很長的時間能夠努力的去取得進步,所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的`信心的話,可能在你們看來這樣是在激勵我們,但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的??荚嚊]有考好的話我們自己心里也是會很著急的,所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學習,幫助我們養(yǎng)成一個好的學習習慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學習狀態(tài)。
想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長的監(jiān)督的,因為我們自己的自制力是比較的差的,所以需要家長們的督促,讓我們能夠盡快的適應初中的學習,取得一個好的成績。
謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師,各位家長,同學們:
大家下午好,我是七年級(七)班劉一帆的家長,非常感謝郭老師給我這個機會,能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今年在我們縣實驗小學畢業(yè)后,我們選擇了“房縣實驗中學”,事實證明了我的選擇是正確的。近三個月來,我的孩子成熟多了,他孝敬懂事,勤奮刻苦,目標明確,自覺性強。借此機會,向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學?!罢\信,勤奮”的教學氛圍,為孩子提供了良好的學習環(huán)境,時刻潛移默化地影響著孩子,在這里,他不但學會了讀書,又學會了做人。
今天,老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學習情況,我感到很勉強,因為我們的家庭是一個普通的不能再普通的家庭,我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子,他的點滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長相比,我們做得還很不夠。
孩子來到這個世界上,家長必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍,都希望自己的孩子在學習上出類拔萃,但是,學習好固然很重要,如果不重視思想品德教育,學壞了,就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的一些不良習氣,引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,尊師重德,勤奮刻苦,誠實守信的好習慣。
把孩子當成是一個好朋友,多理解,多表揚,少指責。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的,父母和孩子之間也一樣,我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流,每當和孩子溝通的時候,我們倆無話不談,像好朋友一樣聊天,非常輕松,非常快樂。交談時,我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處,學習和考試成績不好的時候,我就鼓勵他,要他多去問老師,多去請教同學,給他講“不恥下問的”道理。對他說:“小伙子,你要端正學習態(tài)度,明白事理,盡力而為。只要你努力了,只要你付出了,即使成績不理想,也沒人怪你?!笨傊?,我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
在家長的引導和老師的教育下,孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識,今天的刻苦學習,是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學無術(shù)之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以,他在學習上能夠主動,比較勤奮,能把握自己,主動做好學習安排,當天任務,當天消化。有段時間,他著迷于電腦游戲,把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后,從學習電腦知識的角度正面引導他,讓他在保證學習不耽誤的前提下合理安排玩耍時間,結(jié)果他較好的控制了自己,既學習不少電腦操作知識,也沒有影響學習。
長時間緊張學習,容易身心疲勞,神情呆滯,注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學習節(jié)奏,勞逸結(jié)合,張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。
為人父母,我們要讓孩子懂得:一個人最終要靠自己,要自立和自強,不要整天圍著孩子轉(zhuǎn),更不要千方百計地去滿足孩子的各種x。一個真正成才的人,要經(jīng)得起逆境的磨練,才能更加富有創(chuàng)造性和個性。對孩子的過度保護,會造成孩子心理承受能力欠缺,很多家長總是千方百計地為孩子遮風擋雨,以為這樣才是對孩子的關(guān)心和愛護,其實不然,這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱,掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會,不犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經(jīng)驗和教訓,永遠不會學到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風雨,怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗人,教育人,鍛煉人,使人學到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信,盡一份努力就有一份收獲,多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心,勤奮學習,蓬勃向上,以良好的學習成績讓老師放心,讓家長安心,也讓自己開心。
謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師,各位家長:
你們好!非常感謝大家給我這個機會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師,是你們的辛勤勞動,悉心教導,才有了今天孩子們的健康成長。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。
第一點:培養(yǎng)孩子學習的興趣。
我的孩子一直不喜歡看書,為了提高他的興趣,我也費了不少的心思。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞,告訴他有好文章也可以推薦給我,有時間的時候我會陪著孩子一起讀書,然后相互說說自己喜歡的段落,語句,說出自己喜歡的理由,看法。例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時候?qū)W過的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過,我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,給他講過去我小時候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時不同的感受,這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學習的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離。數(shù)學和英語,我已經(jīng)不可能給孩子來講解,我也怕自己錯誤地引導了孩子,我用的方式就是,檢查作業(yè)的時候問孩子為什么會錯,錯在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢。
第二點:做孩子學習的榜樣。學英語聽讀背記最考驗的是堅持。說到堅持,其實孩子無所謂的,只要督促他做,他都是可以做到。堅持主要考驗的還是我們家長。我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候累了,真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語,起床前聽二十分鐘,以前孩子就算你放了他也不聽,蒙頭睡,為了改變這種狀況,我每天堅持早起督促他聽,我也想多睡一會兒,可是如果你不堅持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也會睡,他更不可能堅持,孩子會看著你是怎樣在做,你在讓時間優(yōu)質(zhì)化,讓時間高效,這對孩子來說也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅持住。
第三點:要正確對待孩子的學習成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會很焦慮,孩子個性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績??荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾摹ee在哪兒,為什么會錯。也許他是第一名,但錯在不應該出錯的地方,我會很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯的,的確是他沒有掌握的知識,這正好暴露學習上的問題,這就是個好事,問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事,就是補漏洞。如果你認真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn),錯誤總是很頑固,反復出錯,這些漏洞都要及時修補,如果有漏洞沒有及時修補,漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果,把問題解決了,孩子肯定能提高。
第四點:要懂孩子,給孩子心理上的疏導。很多家長也一直在陪伴孩子學習,可是感覺孩子并不買賬,不聽話。通常孩子在學校里相對自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴,做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強,所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務,他就應該玩,而且我們還應該陪著他玩。陪孩子散步,長跑,打球,在鍛煉身體的同時,我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在學校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊,所以不僅是做運動的時候,吃飯的時候,睡前,這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學習。孩子已經(jīng)長大懂事了,作為家長我們不是高高在上地教訓孩子,而是應該站在和孩子平等的角度交談。不要反復說教反復嘮叨,你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導。
我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,但孩子回家來,總是興高采烈地給我講他的老師。周老師上課妙語連珠,侯老師上課連課本都不用打開,信手拈來,鄭老師輕聲細語對孩子的贊賞,這些讓我感覺能進入七(12)班,我們是幸運的。我們的老師工作做得太細致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課,回家讀書的時候,要么是默讀,要么就是小和尚念經(jīng),應付差事,做閱讀時答題直白,毫無賞析的美感,現(xiàn)在在周老師的影響下,他喜歡朗讀課文,讀出的文章總是帶有感情色彩,抑揚頓挫。做閱讀的時候,已經(jīng)學會了一些答題的技巧,他的變化讓我欣喜。他說他現(xiàn)在非常喜歡上語文課。過去我最費心的是數(shù)學,數(shù)學是孩子的強項,為了讓孩子有提高,我一直查找資料找適合孩子的題型,讓孩子見多識廣,現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,把各種題型都集中起來訓練,特別是每當考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍,真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理,現(xiàn)在每一個單元結(jié)束,鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點,我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說老師這樣認真負責地工作,其實需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在做兩件事,一個是將輔助工作做到位,老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個就是整理,孩子的問題每一個階段都整理出來,讓孩子復習的時候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時間。
我常常想起周老師的那句話:教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習,孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己,讓孩子自覺高效地學習,自信陽光地生活!會學會玩,健康成長!
做為父母,要認識自己的位置,我們是弓,孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路,會射出自己的人生軌跡,弓就是幫助孩子掌握方向。所以,我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力,讓我們的孩子因為我們,就如箭因為有弓,更有力量,能飛得更高更遠。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、家長、同學們:
上午好!非常高興能有這個機會和各位共同探討一下有關(guān)孩子成長過程中的一些問題。我感到很慚愧,因為班里有許多比xx還要優(yōu)秀的孩子,也有比我更合格的家長。在這里就算是拋磚引玉吧!
xx在這一學年中在取得了較大進步,主要原因是孩子選了一個學習氛圍較好的學校和班級,她有幸擁有一位愛她、時刻鼓勵她的班主任以和一支愛崗敬業(yè)的教師團隊。作為父母,尤其是他在住校之后,我們只是協(xié)助學校和老師,起到了輔助作用。但是這個輔助作用也非常重要。
主要體現(xiàn)在以下幾點:
1、孩子的成長離不開家庭教育、學校教育、社會教育。家長是孩子的第一任老師,孩子的人格形成很大程度上依賴于家庭的培養(yǎng)與熏陶,教孩子學會做人,學會學習,學會處理各種關(guān)系,是家庭和學校的共同責任。其實在培養(yǎng)孩子的成長過程中并沒有轟轟烈烈的事跡。只有簡簡單單、平平淡淡的事情,最重要的是做任何事情要堅持,才有可能成功的。
2、平時,我教育孩子要有正直、誠實、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中,做孩子的朋友,傾聽孩子的快樂和煩惱,了解孩子的想法,在很多的時候與她一起交流、探討,教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家里,我給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在她學習的時候我堅持不看電視、不玩電腦,如果有多余時間我會坐在她的身邊陪著孩子學習。當孩子對所學內(nèi)容感興趣、學習勁頭高、受到老師或同學的鼓勵,取得好的成績時及時,我及時給她表揚;當成績不理想,也是最容易失去信心的時侯,我不是批評而是及時給予鼓勵。并多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵她,使她及時總結(jié)失敗的教訓,增加克服困難的勇氣,重樹信心。
4、自從上初中以后,每周末才回家,在學校的很多事情我都不了解。我經(jīng)常與老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當發(fā)現(xiàn)她有毛病時,我和孩子講道理,并及時和老師溝通。老師在學校及時糾正,我在家里也不停的叮囑,這樣雙管齊下,孩子的不良習慣很快改掉了。
5、在日常學習生活中,教師最了解他們,當孩子有了錯誤受到老師的批評時,家長首先要站在老師這一邊,千萬不要袒護孩子,更不能不問青紅皂白就指責老師。如果你認為老師有什么做得不妥的地方,家長要單獨與老師電話溝通,不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學生就會對老師產(chǎn)生一種反感,不尊重老師,而且容易滋長孩子的外風邪氣,從而造成學生不服從老師的教育和管理,對孩子是有百害而無一利。
由此可見,及時的與老師溝通,支持配合老師的工作,對孩子的教育是非常重要!
所謂十年樹木,百年樹人,我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個家庭情況不同,教育方法也各有千秋,但家長在孩子成長過程中都傾注了無限的愛,目的都是希望孩子能將健康快樂的成長。所以,身為父母,要以身作則,用自己良好的思想行為來影響孩子,鼓勵孩子;營造和諧的家庭氛圍,給孩子一個溫馨的成長環(huán)境,給孩子安全感;學會尊重孩子,關(guān)注孩子的生活習慣,關(guān)注孩子的學習成績,更要關(guān)心孩子的心理需要,積極配合學校老師教育好孩子。
如果有什么說的不合適或不對的對方,請大家見諒,謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十六
敬愛的領(lǐng)導、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
您們好!我叫,是中學年班的學生。我清楚記得,在小學畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說中學,當時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門,并且真正融入了中學這個大家庭,成為了鄉(xiāng)最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為,在這近一年的時間里,我感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導的關(guān)愛與幫助,來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染。
現(xiàn)在我不但深愛著我的班級,而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時,更要感謝這里的領(lǐng)導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們?nèi)w學生的心聲,我當然會當仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。我們的校園,雖然沒有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨,而且還給了我們春陽般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。
窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。我們學校的領(lǐng)導和老師求真務實,開拓進取。
他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然,更使我們?nèi)w學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的,這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領(lǐng)導和老師的說聲:“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學習,班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級和課堂,來關(guān)注我們的生活和學習。
他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。我校的領(lǐng)導和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時,領(lǐng)導和老師們就及時進行批評,并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤,不過在老師的批評教育下我已經(jīng)改正了錯誤。
我細心的發(fā)現(xiàn),在我改正錯誤之時,正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起,就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一?,F(xiàn)在的我依然懵懂無知,所以錯誤一定很多,我希望領(lǐng)導和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤,我不會有逆反心理的,因為我知道,改掉錯誤就是前進,也只有改掉錯誤才能前進。同學們,如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上?。W校為我們創(chuàng)造了極好的機會,只要這個抓住機會,我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。
我們要學有所成、學有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導,感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學習過的校園。叔叔阿姨們,領(lǐng)導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習,一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家,把更多的喜報帶回家,把最優(yōu)異的成績帶回家,絕不辜負您們的殷切希望。
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十七
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。
學校介紹:
首先感謝各位家長把孩子送興華中學就讀,興華中學是衢州的一所名校,目前擁有四個年級,學生人數(shù)達到接近三千人左右,每年上重點高中人數(shù)位居全區(qū)首位,各位家長把您的孩子送到興華中學就讀是一個正確的選擇,因為我們有著優(yōu)良的學習環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師。
科任老師:
我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡科學老師嚴謹和數(shù)學老師的嚴格而又風趣,喜愛英語老師一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學生的認可,我們相信,我們七年級(7)班師生能攜手并進,不斷前行。
班級介紹:
本班目前有55位學生,其中女生26位,男生29位。兩個月下來之后,我們班學生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有繆佩杰,鄭曉昱,吳立欣,崔笑微等一批熱愛學習,有李陽,鄭柏亭,盧凱風,許凌超,熊圣,李夢珊,鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部,有饒浩然,肖曉,王家振,繆霖鑫,潘崢,方敏華等學習刻苦并取得較大進步的同學,有張志文,羅震雄等能克服困難適應學校環(huán)境的同學,還有如張維,童鵬,劉載,余思藝,鄭勤,毛啟明具有較大潛力的同學,應該說這是一個很好的開頭,期中考試我們有四名同學進入年級前三十名,有17名同學進入年級前兩百名,數(shù)學,英語,社會都達到了年級的前列,所以說有這么好的老師和同學我們班一定會越來越好!
當然,問題也照樣存在的:
1、我們班有幾位常好動的同學,很難集中注意聽課,并且影響其它同學。
2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。
3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有些同學都要到學校里抄一下。
5、還有個別同學一直延續(xù)著小學里的習慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。
6、班里還有部分的同學喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導,但是這些現(xiàn)象依然存在!
治班策略:
根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),百分競賽,應養(yǎng)成的學習習慣,都是針對這一策略而定的,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
初中小學區(qū)別:
初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。
初中與小學相比:
科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
學習:
中學是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學習的時間,有計劃,有重點。
正因為初中與小學的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學,對成績失望,對學習產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學不合群等等。這是為什么呢?由小學進入中學不僅是上學地點的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學時成績好,在班里做學生干部,步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部,感到失望;有的學生小學畢業(yè)時成績不理想,與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。
生理特點:
中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應給予足夠的重視。
一、生理特點。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。
二、心理特點。
1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因為自己不夠“完美”而沮喪。
2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。
家長建議:
一、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
二、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡,而荒廢學業(yè)。
孩子的作息時間:
早上7:00前到校(輪到值日的同學提早15分鐘)放學11:30,下午上學1:15到校,放學4:35。
三、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。五、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學習!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師,親愛的各位同學、家長:
大家好!
我是七年級x班的班長xxx,今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學在此發(fā)表演講。這是我們進入初中以來的第二個學期,經(jīng)歷了一些波動之后,我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后,我們每一個人對學習也有了另外一番領(lǐng)悟了。對于我自己來說,我也是有了一些感觸的,在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場,我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁,對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來,但是進入初中之后,我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了,我開始明白了很多事情,也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階,可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心,從這些經(jīng)歷中,我也清晰的認識到,在我們這段青春里,要好好的把握好自己,把握好學習的機會,這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負,將來的我們回過頭來,才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學們說一句話,我們別無選擇了,我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,或許等我們睜開眼睛的那一刻,是滿地鮮花,是光明大地。
這個學期一過,我們就會迎來初二了,面對中考又進了一步。時間是不會等人的,我相信同學們你們也感受到了,進入初中之后我們就不能再像以前一樣,在父母的懷里撒嬌,我們已經(jīng)是一個小大人了,我們有自己的使命和責任,也有自己的理想和目標了。所以我們應該振奮起來,為了這些目標和理想出發(fā),去實現(xiàn)我們心中的愿望,讓老師,讓我們的父母為我們感到心安,驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,我們已經(jīng)到了初中了,我們需要自己一個獨立的空間思考和感受,所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,不要太過去束縛我們。或許青春期里,我們是有些沖動,有些莽撞,但是請你們相信,我們一定會走向一條更好的道路的,也請你們一定要堅信,我們一定會努力,一定會成功,一定會讓你們感到驕傲的!同學們!就讓我們一起期待未來,在學習的路上加倍努力,不負愛我們的人的期望吧!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長、老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
我是708班的班主任xx。作為教師代表在此發(fā)言,我倍感榮幸,同時心里也有些許忐忑。不瞞各位,我只比七年級同學提早幾天來到望道中學,對這所學校的了解可能遠不及各位家長來得多。然而通過這近兩個月的工作與生活,望道中學的點點滴滴都駐進我的內(nèi)心。
首先,我最想向全體七年級同學說聲謝謝。因為在這里,我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候,一聲聲“老師好”清脆悅耳,動聽無比。在問候的同時很多同學還會向我行一個標準的隊禮,真的讓我感動,也很欣慰。在此,也謝謝各位家長培養(yǎng)出如此淳樸、可愛、熱情、有禮的孩子。
其次,我為我們學校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學才建校四年,但不可否認已形成了一套非常細致而又健全的管理制度。其中24字的班級建設目標尤其令我印象深刻:平平安安、干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩、認認真真,簡潔明了,全面、可行。我們所有七年級的班主任也正朝著這個目標在不斷努力。
再者,我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的同事大力點個贊。雖然相處時間短暫,對他們了解也不多,但是上到金校長、徐副校長、年級部柯主任,下到班主任還有各任課教師,從早上的六點到晚上九點,從周日下午到周五下午,操場上、教室里、餐廳內(nèi)、寢室中,我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應初中生活,培養(yǎng)各種良好的學習行為習慣,所有老師披星戴月,無怨無悔。美國哈佛大學前校長科南特曾說:學校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù),而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學有這么一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的老師,相信一定會蒸蒸日上,越來越好!雖然每個老師教學方法不同,行為處事風格也有差別,但對您孩子的心意是一樣的,希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的??赡苡行┩瑢W一時無法理解老師的某些做法,但我相信各位家長一定會理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級教師不斷努力、永遠負責的源泉和動力。如果說,對各位家長有點什么希望的話,那就是理解我們,信任我們,支持我們!
謝謝大家!
初中七年級家長會發(fā)言稿篇二十
大家早上好!
我叫xxx,在此我首先感謝各位老師和同學們對我的`支持和幫助,讓我有機會在這個講臺上代表學生講話,關(guān)于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯訉W習也是這個道理,如果沒有一個目標就會在學習中迷茫,如果沒有一個計劃學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標,然后制定每天的學習時間表,并且在每一次考試過后根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了就請家長來幫忙監(jiān)督,當然最終的結(jié)果必須是能自我約束。
作為學生我們的首要任務就是學習,在學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈,我除了要學習現(xiàn)有的功課外還要看一些課外書,學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”,我總覺得只要不懈地努力終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣就越來越小?!懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?;我生待明日,萬事成蹉跎。”相信大家都明白這個道理。
學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習課后多多復習。
最后我總結(jié)一下我的四點體會:有目的、計劃迎接挑戰(zhàn)、雷厲風行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧!但我相信只要家長多關(guān)心孩子多配合學校,你們的孩子一定會進步的,我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了,謝謝大家!