計(jì)劃可以幫助我們提前考慮和解決可能遇到的問(wèn)題，以便更好地執(zhí)行任務(wù)。在制定計(jì)劃的同時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，并提前做好解決方案的準(zhǔn)備。這是一份來(lái)自專家的計(jì)劃指導(dǎo)，希望能幫助大家更好地制定計(jì)劃。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇一
1、健全組織機(jī)構(gòu).
成立組織機(jī)構(gòu),是開(kāi)展工作的前題和有力保障,為此,特成立紅楊鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)間少年宮工作靈導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng):楊金根。
副組長(zhǎng):孟世華。
成員:袁新華、任愛(ài)蓮、吳先龍、楊先文.
專頁(yè)教師:周云彬、徐金田、魯云飛、顧莉.
2、靈導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé).
1）、學(xué)校一把手任鄉(xiāng)間少年宮組長(zhǎng),負(fù)責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的全體工作.
2）、鄉(xiāng)間少年宮副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作.
3）、班子成員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全培育及后勤保障等工作.
4）、專頁(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,脅助學(xué)校組織各種比賽,演出等活動(dòng).
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇二
鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮靈導(dǎo)小組和工作小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任主任、學(xué)校中層干部為成員,具體組織開(kāi)展平常工作,分工明確.少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機(jī)制,先后建立了、、、等一系列規(guī)章制度,落實(shí)了工作人員及職責(zé);加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作,大力提昇師資素質(zhì);加大人財(cái)投入,努厲改善辦學(xué)條件,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).
二、合理組織學(xué)生參加,細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的少年和兒童來(lái)自西安鎮(zhèn)的學(xué)生,各輔導(dǎo)員根劇學(xué)生的性趣愛(ài)好,將學(xué)員安排到各活動(dòng)小組,確保每位學(xué)員能在少年宮活動(dòng)中凖時(shí)參加活動(dòng),并培育學(xué)生尊守活動(dòng)紀(jì)律,任真開(kāi)展活動(dòng).節(jié)假日的活動(dòng),完全由學(xué)員自發(fā)原則,并且要求參加活動(dòng)的學(xué)員、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全合約.
全校輔導(dǎo)教師按照制訂全學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、安排和活動(dòng)教案,組織學(xué)生有序、有用、安全的開(kāi)展活動(dòng),萘心輔導(dǎo),全體關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員.要充分利用學(xué)生性趣愛(ài)好的心里尤勢(shì),多講多練,萘心指導(dǎo),努厲題高學(xué)員的專頁(yè)技能水泙.活動(dòng)后輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄和總結(jié),并做好有關(guān)資料的收集和檔案管理.
三、強(qiáng)化管理,確保鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮活動(dòng)質(zhì)量。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì),進(jìn)一步題高人才陪養(yǎng)能力,扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量,讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿義、玩得高興、活得充實(shí),讓少兒的家長(zhǎng)放心.任真開(kāi)展好了周末安排的鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮常規(guī)活動(dòng),不定期舉辦各種少兒大型活動(dòng),做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全體負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo).努厲實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過(guò)程化,活動(dòng)最后有用化,活動(dòng)管理規(guī)范化.變成鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校培育工作同步發(fā)展的良好局面.
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇三
以成立城市少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)城市未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高城市未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校現(xiàn)已開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)發(fā)德育、藝術(shù)、體育、心理輔導(dǎo)、科技制作、地方特色共六大類活動(dòng)。
1、思想品德教育類活動(dòng)：開(kāi)展經(jīng)典誦讀、閱讀與欣賞、繪本等社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。
2、心理輔導(dǎo)類：開(kāi)放心理咨詢室、陽(yáng)光樂(lè)園，開(kāi)設(shè)心路揚(yáng)帆社團(tuán)，進(jìn)行個(gè)體心理問(wèn)題咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、科技創(chuàng)新活動(dòng)：結(jié)合現(xiàn)有師資力量，開(kāi)設(shè)電腦繪畫(huà)社團(tuán)、科技模型制作社團(tuán)、航模社團(tuán)等，組織開(kāi)展科技小制作、手工加工制作、航模設(shè)計(jì)組裝、腦思維訓(xùn)練等科普訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的科普意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。
4、體育休閑活動(dòng)：積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。開(kāi)設(shè)圍棋、乒乓球、輪滑、武術(shù)、健美操等社團(tuán)活動(dòng)。
5文化藝術(shù)活動(dòng)：開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、舞蹈、葫蘆絲、剪紙、兒童畫(huà)、素描、書(shū)法等文化藝術(shù)類社團(tuán)小組。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、書(shū)法、陶藝等活動(dòng)項(xiàng)目。
6、民族特色類活動(dòng)：開(kāi)展快板、手鼓等社團(tuán)，將新疆豐富的民族文化融入社團(tuán)活動(dòng)及校園文化建設(shè)中，并進(jìn)行有機(jī)整合，開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目。
每個(gè)星期五下午15：00—17：00（合唱、小提琴、二胡、健美操社團(tuán)除了每個(gè)星期五下午15：00—17：00開(kāi)展活動(dòng)外，每天中午13:30—15:00也開(kāi)展活動(dòng)）
1、發(fā)展興趣特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主選擇感興趣的活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。
2、促進(jìn)身心發(fā)展。通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。
4、提供展示舞臺(tái)。通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。
5、豐富校園文化。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、每個(gè)社團(tuán)要選擇、制定適合本社團(tuán)活動(dòng)特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、師資來(lái)源以有責(zé)任心、有能力的教師為主，校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。
4、常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開(kāi)闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。
5、定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
6、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，保證“城市學(xué)校少年宮”的良性發(fā)展。
1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、展示等活動(dòng)。
1、設(shè)立專門(mén)的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、器材等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人1～2名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
總之，學(xué)校少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開(kāi)放，為社會(huì)服務(wù)，為創(chuàng)建文明城市添光彩！
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇四
以成立xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任：祝萬(wàn)輝。
副主任：王xxx、范春江、唐禮、張春華。
成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明。
領(lǐng)導(dǎo)組織下設(shè)辦公室：具體工作由團(tuán)隊(duì)李艷良負(fù)責(zé)。
1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。
2、少年宮副主任和辦公室具體負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書(shū)法、足球。
2、技能培訓(xùn)類：舞蹈、繪畫(huà)、短跑、乒乓球。
3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：相聲小品、誦讀、社會(huì)實(shí)踐；
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選取適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色。
3、要選取、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本單位有特長(zhǎng)的教師為主。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生xxx走出往xxx、xxx請(qǐng)進(jìn)來(lái)xxx，以開(kāi)闊自我的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行職責(zé)負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，項(xiàng)目到人，保證xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx的良性發(fā)展。
每周三或者周五下午第七節(jié)課開(kāi)始。
1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)選先進(jìn)并頒發(fā)證書(shū)，激發(fā)學(xué)生參與的用心性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。
4、學(xué)期末教師填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。
1、設(shè)立專門(mén)的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經(jīng)典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)潛力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語(yǔ)言組織潛力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮潛力；參加各種比賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。
（三）繪畫(huà)類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)潛力，用畫(huà)筆描繪完美的生活，用畫(huà)筆描繪出色的人生。
（四）相聲小品表演：用表演活動(dòng)來(lái)育人，用情景來(lái)感人。
（五）體育活動(dòng)類：
1、透過(guò)活動(dòng)，教給學(xué)生“認(rèn)識(shí)生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給學(xué)生帶給有效的生活和學(xué)習(xí)空間。
2、使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到無(wú)窮的樂(lè)趣，為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)帶給一個(gè)起跑線。
3、透過(guò)活動(dòng)，放飛學(xué)生的理想，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力的全面發(fā)展。
5、在活動(dòng)中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生禮貌行為。
6、在活動(dòng)中，進(jìn)行群眾、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。
（六）合唱隊(duì)。
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
透過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師務(wù)必掌握必須的方法來(lái)訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界。
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
（七）書(shū)法類。
1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
（八）象棋類。
1、了解國(guó)際象棋的來(lái)源及國(guó)際象棋的文化。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。
3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇五
1·面向全面少年兒童,讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.
2·根劇本校師資、學(xué)生狀態(tài)等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目,真正做到活動(dòng)項(xiàng)目有特色.
3·選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制.
4·師資來(lái)原以本校藝術(shù)教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使少年宮事業(yè)能順力開(kāi)展.
5·經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),以開(kāi)闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)教師資源的共享.
6·定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍.
7·實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項(xiàng)目到人,保證鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的良性發(fā)展.
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇六
（一）不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)間少年宮.
1、加強(qiáng)靈導(dǎo).進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),定期召開(kāi)專題言討會(huì),為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍.
2、總結(jié)題高.任真對(duì)過(guò)去一學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)反思,對(duì)實(shí)際效果突出的做法進(jìn)行推廣,對(duì)工作不力,效果不理想的活動(dòng)積極予以整改.
3、力創(chuàng)特色.堅(jiān)持xxx挖掘?qū)W校潛力,樹(shù)立學(xué)校特色xxx的原則,建立和完膳少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制,各項(xiàng)目要切合實(shí)際制訂出祥盡的學(xué)年度活動(dòng)計(jì)劃,并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完膳.
4、強(qiáng)化隊(duì)伍.捅過(guò)xxx走出去xxx、xxx請(qǐng)進(jìn)來(lái)xxx的辦法題高輔導(dǎo)員專頁(yè)水泙和教學(xué)水泙.建立專、相結(jié)合的教師隊(duì)伍.
（二）強(qiáng)化制度建設(shè)。
1、輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠于人民培育事業(yè),做風(fēng)正派,事業(yè)心強(qiáng),具有較高的業(yè)務(wù)水泙.
2、按照少年宮的安排有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),制定本小組培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容,上滿所規(guī)定活動(dòng)次數(shù),完成教學(xué)任務(wù).
3、必須嚴(yán)格尊守本宮各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間,安時(shí)簽到、簽退,凖時(shí)上、下課.如有特舒情況不能上課者,必須提前履行請(qǐng)假手續(xù),以便安排.
4、任真?zhèn)湔n、教課、合理制定教學(xué)進(jìn)度,要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,任真開(kāi)展教研活動(dòng),不斷題高培育教學(xué)質(zhì)量.
5、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生,保持課堂整潔,注意愛(ài)護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備.
6、有組織、有制度搞好學(xué)員管理、注重思想品德和行為規(guī)范培育,做到傳藝育人,使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng).
（三）開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇七
把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，作為推動(dòng)今年關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感。要切實(shí)組織抓好關(guān)工委成員單位和基層關(guān)工委開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結(jié)合今年全街道關(guān)心下一代工作思路和活動(dòng)計(jì)劃，研究探討在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值四個(gè)方面的教育，積極引導(dǎo)青少年參加社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐活動(dòng)，著力解決影響和制約青少年健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，努力把關(guān)心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動(dòng)我街道關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提升青少年的整體素質(zhì)。
1、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育。結(jié)合五一、國(guó)慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團(tuán)的作用，認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育活動(dòng)，用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同目標(biāo)激勵(lì)青少年，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青少年，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。
2、認(rèn)真做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作。進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作團(tuán)(組、站)建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團(tuán)的作用，以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識(shí)。把思想政治教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)動(dòng)員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進(jìn)困難群體就業(yè)、就學(xué)等問(wèn)題的解決。繼續(xù)開(kāi)展文明網(wǎng)吧共建活動(dòng)，加大對(duì)網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢(shì)青少年群體健康成長(zhǎng)。鞏固完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合聯(lián)席會(huì)議制度，配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站建設(shè)，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)志愿站，促進(jìn)校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實(shí)家庭教育志愿者隊(duì)伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員未成年子女的學(xué)習(xí)和教育，深入推進(jìn)“五老”與特困生一對(duì)一幫扶、“幫困助學(xué)”夏令營(yíng)等活動(dòng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)。
及時(shí)調(diào)整充實(shí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)關(guān)工委班子的活力與生氣;延深關(guān)工委服務(wù)領(lǐng)域;執(zhí)行關(guān)工委工作例會(huì)制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報(bào)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的聯(lián)系與配合，形成加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的工作合力，深化街道關(guān)心下一代工作。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇八
副主任：曹兵但菊芬潘中明。
校內(nèi)輔導(dǎo)教師：唐克明邱麗蓉漆龍李攀廖蔚華任彬心郭萍許木偉。
胡云曉廖蔚華曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成黎洪。
校外輔導(dǎo)教師：王士民(省航?？偨叹?。
匡俊軍(省航校教練)。
周長(zhǎng)洪(省聯(lián)通公司、無(wú)線電專家)曹英姿(固定翼航模高級(jí)飛手)湯繼兵(成都市武術(shù)協(xié)會(huì))。
總務(wù)后勤教師：胡云曉駱云鵬鄒麗梅三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、發(fā)展興趣特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)興趣社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主地選擇社團(tuán)活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。
2、促進(jìn)身心發(fā)展。通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。
4、提供展示舞臺(tái)。通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。
1、開(kāi)放性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮面向?qū)W校的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。
2、特色性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的辦學(xué)要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭(zhēng)將科技、體、藝教學(xué)打造成為成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。
3、共建性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開(kāi)放辦學(xué)，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門(mén)的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮學(xué)校、附近街道社區(qū)、學(xué)校家委會(huì)的作用，聘請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
五、具體活動(dòng)內(nèi)容與安排。
1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專題研討會(huì)，積極宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員，充實(shí)“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”的師資力量。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。
4、通過(guò)努力爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇九
1、田徑小組:。
指導(dǎo)教師:周樹(shù)芹,地點(diǎn)在西操場(chǎng).
活動(dòng)內(nèi)容以陪養(yǎng)性趣為主,加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí),強(qiáng)化自己尤勢(shì)項(xiàng)目的練習(xí),并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí).
2、裝潢畫(huà)小組:。
指導(dǎo)教師沈冬梅,地點(diǎn)在302室.
活動(dòng)內(nèi)容:一是加深學(xué)生對(duì)裝潢畫(huà)的理解,以激發(fā)學(xué)生性趣為先導(dǎo),陪養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力.捅過(guò)此畫(huà)來(lái)陪養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力;二是陪養(yǎng)其作畫(huà)的萘心和毅力,磨煉孩子的意志,由簡(jiǎn)入繁,循序漸進(jìn),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)裝潢畫(huà)的畫(huà)法.在教學(xué)中,從畫(huà)簡(jiǎn)單的平面物體開(kāi)始到畫(huà)復(fù)雜的立體搭配,從靜物寫(xiě)生到動(dòng)態(tài)寫(xiě)生,由簡(jiǎn)入繁,循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練.
3、兒童畫(huà)小組:。
指導(dǎo)老師:盧蓉.地點(diǎn)在美術(shù)室.
活動(dòng)內(nèi)容是捅過(guò)豐富有趣的教學(xué)方法與手段,引導(dǎo)學(xué)生了解最基礎(chǔ)的知識(shí),逐步能掌握對(duì)色彩的理解及行使,掌握油畫(huà)棒技法的行使,能用繪畫(huà)記載著他們對(duì)自然界的美.
4、電腦繪畫(huà)小組:。
指導(dǎo)老師:曹小萍,地點(diǎn)在龍芯電腦教室.
活動(dòng)內(nèi)容:。
1、陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在平常生活中的應(yīng)用,陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的性趣合意識(shí).2、孰悉畫(huà)圖軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng)作作品.
3、孰悉ppt軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng)作作品.
4、捅過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一般學(xué)習(xí)方法和技巧,陪養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自愿性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì).養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣.
5、書(shū)法小組:指導(dǎo)教師:申銀龍,地點(diǎn)在301室.
活動(dòng)內(nèi)容是正楷臨帖,簡(jiǎn)單筆畫(huà)臨寫(xiě),初步撰寫(xiě)隸書(shū),掌握隸書(shū)的基本筆畫(huà).總體要求學(xué)生能寫(xiě)出像樣的作品.
6、聲樂(lè)小組:指導(dǎo)教師:陳芹,地點(diǎn)在205室.
活動(dòng)內(nèi)容為:1、咬字吐字練習(xí);2、識(shí)譜練習(xí);3、發(fā)聲技巧訓(xùn)練;4、合唱作品欣賞與賞析.
7、武蹈小組:指導(dǎo)教師:黃小妹,地點(diǎn)在武蹈教室.
活動(dòng)內(nèi)容為1、武蹈基本功技巧、身韻練習(xí).2、新農(nóng)村少兒武蹈學(xué)習(xí).3、成品舞欣賞與學(xué)習(xí).
8、科技小組:指導(dǎo)老師:繆振東,地點(diǎn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室.
科技社團(tuán)將牢牢圍繞陪養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),題高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思惟能力開(kāi)展活動(dòng),全體題高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì).
9、誦讀小組:指導(dǎo)老師:朱海軍,地點(diǎn)在202室.
活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)少許經(jīng)典篇目和文學(xué)常識(shí),掌握一般誦讀方法和技巧,指導(dǎo)學(xué)生讀好語(yǔ)文課本上的必讀篇目,適當(dāng)增多少許課外閱讀篇目,排練一般課本劇.
10、普通話小組:指導(dǎo)老師:夏禮霞,地點(diǎn)在107室.
活動(dòng)內(nèi)容為1、平翹舌方言與普通話辨正.2、鼻邊音方言與普通話辨正.3、f和h以及前后鼻音方言辨正.4、普通話、語(yǔ)調(diào)的培訓(xùn)及朗讀訓(xùn)練.5、變調(diào)訓(xùn)練.
11、棋藝小組:指導(dǎo)老師:周海明,地點(diǎn)在201室.
活動(dòng)內(nèi)容為。
1、介紹棋子與棋盤(pán)、棋譜,學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子.
2、介紹開(kāi)局的主要方式與布局,常見(jiàn)的開(kāi)局對(duì)策.
3、指導(dǎo)同鞋觀看vcd,聽(tīng)名師講解策略及介紹殘局主要類型,常見(jiàn)殘局、勝和定式以及少許實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù).
4、展以xxx一幫一xxx活動(dòng),由一名會(huì)下象棋的同鞋幫帶、幫教一名不會(huì)下象棋的同鞋.教師融入活動(dòng)中,參與、指導(dǎo)個(gè)別同鞋.
5、生與生相互交流、切搓棋藝.
12、閱讀小組:指導(dǎo)老師:陶成章,地點(diǎn)在閱覽室.
活動(dòng)內(nèi)容為。
1、給集體提供閱讀資料,可以題出一到兩個(gè)閱讀題目,做到共享閱讀資料.
2、積極參與學(xué)校、班級(jí)的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測(cè)試等各項(xiàng)活動(dòng).
3、題高閱讀速渡每分鐘不少于50至60字.
4、交流閱讀感受.
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南田鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，明確將學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成農(nóng)村學(xué)生愛(ài)來(lái)、促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場(chǎng)所，建設(shè)成家長(zhǎng)認(rèn)可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地：
副主任：蔣xx。負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
管理人員：盛xx。負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽及安全教育、后勤保障等工作。
輔導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、文體科技類：田徑、繩毽、乒乓球、數(shù)棋；
2、技能培訓(xùn)類：繪畫(huà)、舞蹈、電腦制作、書(shū)法、器樂(lè)、合唱、硬筆書(shū)法；
3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：讀好書(shū)、社會(huì)實(shí)踐。
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開(kāi)闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
略
1、設(shè)立專門(mén)的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十一
（一）、關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開(kāi)展。
組長(zhǎng)：張廷成。
職責(zé)：審定管理制度和工作計(jì)劃。
副組長(zhǎng)：張敬秀姚新德。
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計(jì)劃，督促各個(gè)部門(mén)認(rèn)真實(shí)施并考評(píng)。
成員：年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、心理健康老師。
主要職責(zé)：
1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛(ài)實(shí)施小組。制訂實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)具體措施，實(shí)施過(guò)程指導(dǎo)和操作。
組長(zhǎng)：姚新德。
副組長(zhǎng)：周莉婭。
組員：各班班主任。
職責(zé)及分工：
組長(zhǎng)：任務(wù)分派，并檢查落實(shí)情況，并對(duì)工作情況進(jìn)行考核。
副組長(zhǎng)：將任務(wù)細(xì)化，考慮全面，安排落實(shí)，資料匯總。
組員：組織落實(shí)好工作，做好結(jié)對(duì)工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問(wèn)題，安排落實(shí)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶教師。
（三）、關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組。
1、幫扶結(jié)對(duì)組。組長(zhǎng)：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子。做好“五個(gè)一”，即給每個(gè)留守兒童、殘疾兒童建立一份成長(zhǎng)檔案，每天擠出一課時(shí)與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個(gè)“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長(zhǎng)：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、_兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1、建設(shè)書(shū)香校園。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書(shū)室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書(shū)本與知識(shí)的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補(bǔ)他們內(nèi)心缺失的愛(ài)。
2、健全活動(dòng)形式。學(xué)校要多組織開(kāi)展豐富有益的活動(dòng)，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作關(guān)注留守兒童，通過(guò)采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對(duì)老師、同學(xué)信任，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行調(diào)查摸底，填寫(xiě)“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實(shí)行教師結(jié)對(duì)幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開(kāi)展“一幫一”、“交心談心”等活動(dòng)。增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，對(duì)留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點(diǎn)，去掉自卑，樹(shù)立自信。
5、強(qiáng)化綜合管理。開(kāi)辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?、與家長(zhǎng)、監(jiān)管人面對(duì)面交流，對(duì)家長(zhǎng)、“監(jiān)管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識(shí)和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護(hù)能力和教育管理能力，提高監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)家?；?dòng)，加強(qiáng)對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實(shí)施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。
7、開(kāi)展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開(kāi)設(shè)心理健康咨詢信箱，及時(shí)解決“留守兒童、殘疾兒童”成長(zhǎng)中出現(xiàn)和遇到的各方面問(wèn)題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)明辨是非、美丑、真?zhèn)巍⑸茞?，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認(rèn)識(shí)困難和挫折。
8、鼓勵(lì)互愛(ài)互助。開(kāi)展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動(dòng)，以班級(jí)為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負(fù)責(zé)對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十二
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
主任：楊興宏。
副主任：陳斗米。
成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各興趣班輔導(dǎo)員。
工作職責(zé)：
2、副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排及各種演出、比賽等工作。
3、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的合唱、樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)活動(dòng)，苗族文化特色活動(dòng)。讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
2、開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開(kāi)展，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。結(jié)合六一活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
1、鋼琴班—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)10人。
2、美術(shù)班—輔導(dǎo)員：姚成松。人數(shù)20人。
3、書(shū)法班—輔導(dǎo)員：陳斗米。人數(shù)20人。
4、朗誦班—輔導(dǎo)員：王文芹。人數(shù)30人。
5、舞蹈班—輔導(dǎo)員：許一千。人數(shù)20人。
6、腰鼓隊(duì)—輔導(dǎo)員：熊銀麗。人數(shù)40人。
7、合唱隊(duì)—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)40人。
8、戲曲班—輔導(dǎo)員：李洪亮，許一千。人數(shù)20人。
9、青年號(hào)隊(duì)—輔導(dǎo)員：李洪亮，楊興宏。人數(shù)10人。
10、農(nóng)業(yè)科技班—輔導(dǎo)員：李德芳,王德乾。七、八年級(jí)學(xué)生參與。
在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開(kāi)放時(shí)間。
1、學(xué)校全體教師要積極參與到少年宮的活動(dòng)中，并積極撰寫(xiě)宣傳學(xué)校工作動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息簡(jiǎn)報(bào)。信息簡(jiǎn)報(bào)將作為工作量納入少年宮的考核經(jīng)費(fèi)的發(fā)放。
2、各班主任要作好學(xué)生的動(dòng)員工作，要根據(jù)學(xué)生情況建議學(xué)生選擇相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目，確保每個(gè)學(xué)生都要參與一項(xiàng)活動(dòng)。
3、輔導(dǎo)員課前要作好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)，確保每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)得實(shí)效，出成果。
4、輔導(dǎo)員在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中，要積極收集活動(dòng)圖片資料。并按要求填寫(xiě)好相關(guān)活動(dòng)表冊(cè)，學(xué)期結(jié)束后裝訂上交少年宮辦公室。
5、各科室的財(cái)產(chǎn)管理由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導(dǎo)員照價(jià)賠償，財(cái)產(chǎn)管理情況納入輔導(dǎo)費(fèi)考核。
6、少年宮活動(dòng)成果考核，主要根據(jù)輔導(dǎo)員的出勤情況及活動(dòng)成果情況評(píng)定，并作為輔導(dǎo)員輔導(dǎo)費(fèi)發(fā)放的主要依據(jù)。
7、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮定于六一節(jié)進(jìn)行匯報(bào)演出活動(dòng)。
洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅(jiān)民族學(xué)校。
20xx年2月28日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十三
進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛(ài)好,開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)。
本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢(mèng)想”為主題,開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育等活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校特色,注重藝體教育、實(shí)踐教育,努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
1、道德實(shí)踐活動(dòng)。圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題,結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義及“日行一善”的宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)是大力推進(jìn)、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓未成年人在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛(ài)、善良的人格品質(zhì)。
2、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。創(chuàng)造性地開(kāi)展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動(dòng),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái),以促進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的扎實(shí)深入開(kāi)展。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實(shí)協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
4、文體藝術(shù)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展好原有的書(shū)法、手工制作、科技實(shí)踐、舞蹈、器樂(lè)、體育類等形式多樣的興趣小組活動(dòng),陶冶情操,提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學(xué)生唱《義勇軍進(jìn)行曲》,讓每一位學(xué)生心中有祖國(guó),并把熱愛(ài)祖國(guó)當(dāng)成一種責(zé)任和義務(wù)。利用課間操時(shí)間,組織學(xué)生傳唱《中小學(xué)生守則之歌》,讓學(xué)生時(shí)刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學(xué)生的課余生活更加豐富,本學(xué)期我校新開(kāi)設(shè)了校園民族舞服飾展的課程,普及學(xué)生對(duì)各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動(dòng)時(shí)間：
室外課：
每天的大課間活動(dòng)以及下午的活動(dòng)課。
(活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng))。
室內(nèi)課：
(活動(dòng)地點(diǎn)：各功能室)。
9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報(bào)展示。讓每一個(gè)同學(xué)都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力,提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。活動(dòng)結(jié)束后要做好活動(dòng)記錄和小結(jié)。
引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、少年宮組織機(jī)構(gòu)一覽表。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十四
為加強(qiáng)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)，現(xiàn)就我校本學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
在開(kāi)學(xué)的一星期內(nèi)對(duì)少年宮的各科室硬件設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，該換則換該修則修該補(bǔ)齊則補(bǔ)齊。
本學(xué)期據(jù)本校人、物力資源情況繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、棋牌、鼓號(hào)、剪紙、足球、籃球、經(jīng)典誦讀、腰鼓十一個(gè)項(xiàng)目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計(jì)算機(jī)、科技制作五個(gè)項(xiàng)目?，F(xiàn)一共為五個(gè)類別（藝術(shù)類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個(gè)項(xiàng)目。
據(jù)校務(wù)工作及少年宮情況的安排，音樂(lè)、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、足球、剪紙六個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員不變動(dòng)；美術(shù)、腰鼓、書(shū)法、棋牌、經(jīng)典誦讀、趣味作文、工藝編、計(jì)算機(jī)、科技制作、高蹺十個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員做了調(diào)整。（具體見(jiàn)附表1）。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)少年宮輔導(dǎo)員進(jìn)行一次教學(xué)培訓(xùn)，之后每月開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì)。
經(jīng)少年宮辦公室研究決定，本學(xué)期按學(xué)段招收學(xué)員。第一學(xué)段。
（一、二年級(jí)）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項(xiàng)目（音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、剪紙）；第二學(xué)段（三、四年級(jí)）著重知識(shí)的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，安排一些與之呼應(yīng)的項(xiàng)目（趣味作文、腰鼓、書(shū)法、科技制作、高蹺）；第三學(xué)段（五、六年級(jí)）著操作重技能的訓(xùn)練，安排一些技術(shù)類的項(xiàng)目（籃球、足球、棋牌、鼓號(hào)、計(jì)算機(jī)、工藝編）。
學(xué)員據(jù)自己的學(xué)段及興趣到各自班主任處報(bào)名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學(xué)員報(bào)完名后就按常規(guī)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，課前輔導(dǎo)教師需少年宮辦公室簽到，并對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤?；顒?dòng)期間進(jìn)行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動(dòng)結(jié)束填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx：00—17：00、周四：14：30—xx：00、周日14：00—17：00，主要組織在校學(xué)生參加各類興趣小組活動(dòng)。
1.學(xué)期結(jié)束學(xué)校將向?qū)ι倌陮m每個(gè)興趣活動(dòng)組評(píng)選三名優(yōu)秀學(xué)員。
2.給予輔導(dǎo)教師一定的課時(shí)津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補(bǔ)貼金費(fèi)。學(xué)期結(jié)束再評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)300元；二等獎(jiǎng)兩個(gè)200元；三等獎(jiǎng)三個(gè)100元。）。
3.學(xué)校加大工作考核力度，把各級(jí)部、各科室以及教師個(gè)人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時(shí)間，既作為元旦慶?；顒?dòng)節(jié)目，也為少年宮興趣活動(dòng)的期末測(cè)評(píng)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人有：瓦屋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導(dǎo)員、各班班主任。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十五
以年初xx總體事情計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于《扎實(shí)推動(dòng)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣(mài)力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際情況，在鞏固xxxx年流動(dòng)功效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運(yùn)行機(jī)制，形成校內(nèi)外事情合力，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展好各項(xiàng)流動(dòng)，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都有所學(xué)習(xí)，有所發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現(xiàn)有的流動(dòng)場(chǎng)所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門(mén)生廣泛的興趣戰(zhàn)愛(ài)好，滿足孩子們的課外流動(dòng)需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、門(mén)生喜歡的課外流動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)歡愉學(xué)習(xí)、歡愉流動(dòng)、健康長(zhǎng)大、周全發(fā)展。并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動(dòng)開(kāi)展的基地、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。
1、由主任全權(quán)背責(zé)，副主任牽頭、協(xié)助主任背責(zé)安排好各流動(dòng)小組的教誨員，具體背責(zé)xx少年宮管理及流動(dòng)安排，做到流動(dòng)事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅(jiān)持以工錢(qián)本，貼近農(nóng)村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本xx的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職教誨教師的事情積極性，在流動(dòng)中營(yíng)造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門(mén)生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門(mén)生周全發(fā)展的必要，結(jié)合x(chóng)x的具體情況，創(chuàng)建組別流動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項(xiàng)目特色，周全提下門(mén)生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進(jìn)門(mén)生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，相信門(mén)生具有多方面的素質(zhì)戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門(mén)生的特長(zhǎng)戰(zhàn)才藝，提下門(mén)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風(fēng)尚、健全的人格，促進(jìn)門(mén)生生動(dòng)活潑、健康歡愉的長(zhǎng)大。為此，共設(shè)立以下流動(dòng)小組類別及項(xiàng)目：
體育類：籃球隊(duì)組建訓(xùn)練、足球隊(duì)組建訓(xùn)練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓(xùn)練。
音樂(lè)類：舞蹈、電子琴、口風(fēng)琴、腰飽等。
美術(shù)類：國(guó)畫(huà)、手工刻制訓(xùn)練、剪紙繪畫(huà)鞏固訓(xùn)練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓(xùn)練。
閱讀類：閱讀經(jīng)典，廣泛涉及各類書(shū)籍、
英語(yǔ)類：英文歌曲，英語(yǔ)女歌，看、聽(tīng)、學(xué)講英文小故事。
科技類：科技實(shí)驗(yàn)、科技制作。
1.樹(shù)立“以工錢(qián)本”的教育思想，面向掃數(shù)門(mén)生，讓每一個(gè)孩子都能在流動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2.各流動(dòng)小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合門(mén)生的流動(dòng)內(nèi)容，選擇得當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)方法，保證流動(dòng)的實(shí)效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走進(jìn)來(lái)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊視野，豐富自己，飽勵(lì)教師再學(xué)習(xí)、再長(zhǎng)大，飽勵(lì)更多的教師加入到少年宮教誨教師隊(duì)伍中。
4.流動(dòng)要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)的門(mén)生吸引到小組中來(lái)，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會(huì)保證流動(dòng)的下效性戰(zhàn)實(shí)效性。
5.流動(dòng)中要關(guān)注門(mén)生的情感必要，注重精良風(fēng)尚、健全人格、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。
6.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戰(zhàn)門(mén)生家上進(jìn)行交流，取得家長(zhǎng)的大力支持。
要定期組織開(kāi)展系列流動(dòng)，增添少年宮流動(dòng)的輻射作用。日常流動(dòng)與xx月主題流動(dòng)相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對(duì)xx營(yíng)造歡愉文化校園起到積極履行動(dòng)用。
1.把少年宮各類流動(dòng)納進(jìn)xx教學(xué)計(jì)劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評(píng)，并與績(jī)效工資、教師晉級(jí)等掛鉤。從而實(shí)現(xiàn)少年宮流動(dòng)經(jīng)?；瘧?zhàn)制度化。
2.根據(jù)門(mén)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并頒布等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)推動(dòng)門(mén)生的正視程度，激發(fā)門(mén)生參與流動(dòng)的積極性戰(zhàn)主動(dòng)性。
3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、匯演流動(dòng)，流動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，以檢驗(yàn)門(mén)生的流動(dòng)功效。
4.教誨教師賣(mài)力教誨門(mén)生流動(dòng)，按時(shí)填寫(xiě)流動(dòng)紀(jì)錄表，做好流動(dòng)資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動(dòng)將在xx第二講堂流動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展戰(zhàn)豐富，進(jìn)一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢(qián)本”的教育思想的指導(dǎo)下，做好門(mén)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術(shù)素質(zhì)的`提下，促進(jìn)小學(xué)生健康歡愉的長(zhǎng)大。
少年宮于xxxx年3月份正式開(kāi)展流動(dòng)，具體工夫是午休、第七節(jié)流動(dòng)課、雙休日、節(jié)沐日。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十六
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺(tái)、中臺(tái)的控制球能力控制回球落點(diǎn)。
熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)后、可在1/2臺(tái)范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點(diǎn)、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
5、正、反手搓球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動(dòng)作速度快、爆發(fā)力較強(qiáng)、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強(qiáng)、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動(dòng)作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠(yuǎn)臺(tái)拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
16、正反手近臺(tái)挑球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機(jī)會(huì)球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運(yùn)用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；12－16為專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時(shí)候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進(jìn)要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動(dòng)。
5、并步。
要領(lǐng)：來(lái)球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來(lái)球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來(lái)球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動(dòng)范圍不大、移動(dòng)時(shí)身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
這個(gè)計(jì)劃適用于直橫板弧快、快弧運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期訓(xùn)練使用、時(shí)間的跨度應(yīng)是從業(yè)體校至省體校這短時(shí)間（即初學(xué)具有一定水平至能參加全省運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年甲、乙組比賽）。
對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者來(lái)說(shuō)、可以使用計(jì)劃中的常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃或者根據(jù)自己技術(shù)的不足使用某些單項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
按業(yè)體校每節(jié)訓(xùn)練課3小時(shí)來(lái)講、計(jì)劃中。
單球每項(xiàng)目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目、每項(xiàng)20－30分鐘。（或1、2項(xiàng)連續(xù)攻球50－100個(gè)回合；3、4項(xiàng)連續(xù)15－30個(gè)回合；其他項(xiàng)目10－15分鐘）。
多球每項(xiàng)目1-2盆球、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目4-5盆球（每盆150個(gè)球左右）。
練習(xí)順序可按計(jì)劃的順序進(jìn)行（按照隊(duì)員的自身水平）。
首先要正確認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)、樹(shù)立征服旋轉(zhuǎn)的信心。
初學(xué)者一遇到旋轉(zhuǎn)往往被搞得暈頭轉(zhuǎn)向、心理上就會(huì)受到巨大壓、進(jìn)而失去信心。其實(shí)多接觸、多實(shí)踐、不斷總結(jié)找出規(guī)律、掌握旋轉(zhuǎn)也并非難事。業(yè)余球友在平時(shí)練習(xí)時(shí)、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對(duì)方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習(xí)、最好在實(shí)戰(zhàn)中體會(huì)如何克服旋轉(zhuǎn)、在有限的時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。
對(duì)付不同的旋轉(zhuǎn)應(yīng)用不同的方法、所以提高對(duì)球的判斷能力就顯的十分重要。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)、對(duì)球的旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度上往往很難把握、這一點(diǎn)也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點(diǎn)就是即使知道對(duì)方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉(zhuǎn)、自己估計(jì)不足。所以、在旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度的判斷上、大家要提高警惕。
一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側(cè)旋拍形偏向?qū)Ψ接医?；遇右?cè)旋拍形偏向?qū)Ψ阶蠼?。所謂“兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩”對(duì)不同的旋轉(zhuǎn)方式、要調(diào)節(jié)好不同的拍形。
掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調(diào)節(jié)。
遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側(cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ钟曳?；遇右?cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ肿蠓?。?lái)球旋轉(zhuǎn)越強(qiáng)、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉(zhuǎn)弱些、相應(yīng)的對(duì)發(fā)力和擺速的要求就低些。
旋轉(zhuǎn)著的球、越靠近旋轉(zhuǎn)軸部位、旋轉(zhuǎn)速度越小、越遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)軸、旋轉(zhuǎn)速度就越大、所以在對(duì)付不同旋轉(zhuǎn)來(lái)球時(shí)、要根據(jù)來(lái)球的旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)、調(diào)整腳步移動(dòng)和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉(zhuǎn)軸心用力、避免正面撞擊球。
以上五點(diǎn)是克服旋轉(zhuǎn)最基礎(chǔ)的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關(guān)鍵的是在判斷準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上、調(diào)整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。
發(fā)球是乒乓球比賽的開(kāi)始、它是乒乓球技術(shù)中唯一不受對(duì)方來(lái)球限制和約束的技術(shù)、可以最大限度施展自己的戰(zhàn)術(shù)意圖。對(duì)于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù)配合、在比賽中爭(zhēng)取主動(dòng)；對(duì)業(yè)余球迷來(lái)說(shuō)、發(fā)球往往直接得分、由此可見(jiàn)發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。
發(fā)球的規(guī)范性。
發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個(gè)動(dòng)作組成、拋球的高度不低于15cm。對(duì)業(yè)余球迷來(lái)說(shuō)發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。
發(fā)球的用力。
業(yè)余乒乓愛(ài)好者的發(fā)球大多數(shù)是手腕的力量運(yùn)用的好、身體其他的發(fā)力和協(xié)調(diào)配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：
腰和身體重心的慣性作用。
對(duì)于慣性的理解大家在物理學(xué)上都學(xué)習(xí)過(guò)、借助腰和身體重心轉(zhuǎn)換時(shí)的慣性作用可以對(duì)球產(chǎn)生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對(duì)手所覺(jué)察、發(fā)球的質(zhì)量就高許多、效果自然不用說(shuō)。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒(méi)、技術(shù)極佳、他說(shuō)“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時(shí)候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點(diǎn)勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時(shí)間同一方向點(diǎn)一下?！庇行┤苏f(shuō)“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點(diǎn)、穩(wěn)定系數(shù)更高?！边€有些業(yè)余球友發(fā)球的動(dòng)作很小、看上去沒(méi)那麼張揚(yáng)、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說(shuō)明腰和身體重心發(fā)力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數(shù)是前臂的力量運(yùn)用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時(shí)從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來(lái)加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長(zhǎng)球時(shí)運(yùn)用前臂的加速發(fā)力效果會(huì)更好。
手腕手指的發(fā)力。
國(guó)家隊(duì)的資深教練李曉東以前講過(guò)、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關(guān)鍵、最終觸球是靠手指手指來(lái)傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺(jué)、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對(duì)于這點(diǎn)的理解橫板愛(ài)好者可以從發(fā)球時(shí)握板的調(diào)整來(lái)體會(huì)、橫板發(fā)球時(shí)要將原來(lái)握于拍柄的中指、無(wú)名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來(lái)增加發(fā)球的旋轉(zhuǎn)變化。對(duì)比握拍變化前后的發(fā)球感覺(jué)、橫拍球友很容易體會(huì)到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當(dāng)然的、建議還沒(méi)有試用上述握拍調(diào)整來(lái)發(fā)球的橫板球迷、體會(huì)一下??！
其實(shí)我認(rèn)為對(duì)于我們業(yè)余乒乓愛(ài)好者來(lái)說(shuō)、無(wú)論直還是橫發(fā)球時(shí)對(duì)手腕、手指的運(yùn)用大可不必像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員要求的那樣高、我感覺(jué)只要發(fā)球揮拍過(guò)程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點(diǎn)就可以了。
發(fā)球問(wèn)題、這個(gè)就想學(xué)英語(yǔ)一樣、不用拿出大量時(shí)間來(lái)、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓(xùn)練的間歇時(shí)間里自己就能練了。
（基本功練習(xí)）。
1、顛球10分鐘/天；正手動(dòng)作練習(xí)50次/10組；
反手動(dòng)作練習(xí)。
50次/10組。（一二年級(jí)）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺(tái)制2勝/3局）。
（三四年級(jí)）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺(tái)制2勝/3局）。
（五六年級(jí)）。
10月——11月：（優(yōu)秀隊(duì)員選拔/備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、正手動(dòng)作練習(xí)50次/10組；反手動(dòng)作練習(xí)。
50次/10組；
正手發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；并步步法練習(xí)5分鐘/天。（一二年級(jí)）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（循環(huán)制2勝/3局）。
（三四年級(jí)）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；多種步法練習(xí)。
10分鐘/天；（五六年級(jí)）。
12月-1月：（備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、階段性比賽及評(píng)價(jià)。（分組循環(huán)制2勝/3局）。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺(tái)、中臺(tái)的控制球能力控制回球落點(diǎn)。
熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)后、可在1/2臺(tái)范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點(diǎn)、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
5、正、反手搓球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動(dòng)作速度快、爆發(fā)力較強(qiáng)、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強(qiáng)、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動(dòng)作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠(yuǎn)臺(tái)拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
16、正反手近臺(tái)挑球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機(jī)會(huì)球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運(yùn)用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；12－16為專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時(shí)候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進(jìn)要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動(dòng)。
5、并步。
要領(lǐng)：來(lái)球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來(lái)球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來(lái)球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動(dòng)范圍不大、移動(dòng)時(shí)身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
單球每項(xiàng)目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目、每項(xiàng)20－30分鐘。（或1、2項(xiàng)連續(xù)攻球50－100個(gè)回合；3、4項(xiàng)連續(xù)15－30個(gè)回合；其他項(xiàng)目10－15分鐘）。
多球每項(xiàng)目1-2盆球、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目4-5盆球（每盆150個(gè)球左右）。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十七
為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任：梁正。
副主任：方東升、汪興吾、程玉舟。
辦公室主任：張小中。
成員：高捍年、宋國(guó)富、李高明、張德志、汪明輝、
吳兆、劉璐、楊芳、程林、開(kāi)華運(yùn)、
汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋(píng)、
程國(guó)春、徐金玲、許項(xiàng)生、胡貴生、徐進(jìn)、
許文勝、程旭、張先來(lái)、桂玉寶、汪繼紅。
2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開(kāi)展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
2、開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展科技、手工、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將剪紙、民樂(lè)等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開(kāi)展，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，組織開(kāi)展“走復(fù)興路、圓中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。
2、美術(shù)類：兒童畫(huà)、素描、中國(guó)畫(huà)。
3、書(shū)法類：書(shū)法班、美術(shù)字。
4、音樂(lè)類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊(duì)。
5、文學(xué)類：閱讀寫(xiě)作、經(jīng)典誦讀。
時(shí)間主題內(nèi)容。
9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習(xí)慣等）。
1、組織觀看相關(guān)圖片、專題片；
2、發(fā)放材料；
3、專題講座。
9-11月《中國(guó)夢(mèng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。
1、組織閱讀《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》讀本；
2、讀書(shū)征文、演講；
3、評(píng)比表彰，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。
9-10月迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)展。
10月道德模范報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的熏陶。
12-元月小型運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋。
在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動(dòng)時(shí)間。
1、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開(kāi)展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財(cái)投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來(lái)自我校及周邊學(xué)校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，將學(xué)員安排到各活動(dòng)小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。節(jié)假日的活動(dòng)，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動(dòng)的學(xué)員、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全合約。
全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、安排和活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開(kāi)展活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛(ài)好的心理優(yōu)勢(shì)，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平?；顒?dòng)后輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
3、強(qiáng)化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)質(zhì)量。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(zhǎng)放心。認(rèn)真開(kāi)展好周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動(dòng)，不定期舉辦各種少兒大型活動(dòng)，做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化，活動(dòng)結(jié)果有效化，活動(dòng)管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
新安中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
20xx年8月28日。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以_同志的“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門(mén)的工作要求和少工委的工作意見(jiàn)，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊(duì)部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國(guó)旗手成員。
(二)深入貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》精神：
2、以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開(kāi)展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比如班級(jí)里開(kāi)展“尋找身邊的名人”、“中國(guó)真了不起”、“了不起的中國(guó)人”等活動(dòng))，樹(shù)立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)。
發(fā)揮各班中、小隊(duì)干部在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)”是少先隊(duì)工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠(chéng)信”等具體內(nèi)容開(kāi)展多種形式的中、小隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”、“在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，切實(shí)提高隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)的意識(shí)和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié)、尊敬師長(zhǎng)等禮儀，在校園乃至于校外同樣見(jiàn)到老師敬個(gè)禮、問(wèn)聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展的籌備過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動(dòng)的內(nèi)容、策略、方法以及活動(dòng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題，然后教師進(jìn)行總結(jié)、整理出活動(dòng)的方案、內(nèi)容。接著活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動(dòng)流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)結(jié)束乃至于活動(dòng)成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開(kāi)展多項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、學(xué)生常規(guī)教育。
各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，[蓮~山課件]著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。
強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門(mén)，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用。
少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和管理，為隊(duì)員搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺(tái)。
課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和活動(dòng)的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂(lè)的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動(dòng)課外教育活動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng)，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊(duì)工作成為每位教師的工作。
(六)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí)。
(七)、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十九
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過(guò)新穎的活動(dòng)資料和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂(lè)的課外活動(dòng)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
成立以校長(zhǎng)為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)實(shí)施流程》，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂(lè)器；乒乓球臺(tái)、籃球、七巧板、圖書(shū)、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫(huà)使用的畫(huà)板、顏料、畫(huà)筆、描紅紙和書(shū)法使用的筆架、硯臺(tái)、宣紙等器材。娛樂(lè)等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進(jìn)行形體訓(xùn)練。利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對(duì)本校學(xué)生開(kāi)放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)光及雙休日桌子拉開(kāi)用于開(kāi)展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請(qǐng)少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長(zhǎng)的教師兼職外，還聘請(qǐng)了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進(jìn)模范人物等，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。
一是開(kāi)展“誦中華經(jīng)典，做美德學(xué)生”主題教育。大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩(shī)詞推薦給學(xué)生，讓青少年們?cè)诮?jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災(zāi)，組織開(kāi)展奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開(kāi)展特色文體教育活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動(dòng)之中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)資料，重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才能。
三是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
組織開(kāi)展與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的自我防護(hù)、安全救護(hù)、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子直觀形象的體驗(yàn)生活、理解生活、學(xué)會(huì)生活、熱愛(ài)生活。
四是開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體活動(dòng)。
關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件個(gè)性優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)個(gè)性優(yōu)秀學(xué)生等七類學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)行跟蹤研究。針對(duì)不一樣群體的兒童實(shí)施個(gè)性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開(kāi)展留守兒童家訪工作，帶給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長(zhǎng)知識(shí)講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長(zhǎng)帶給心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開(kāi)展義務(wù)咨詢與幫忙，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問(wèn)題。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇一
1、健全組織機(jī)構(gòu).
成立組織機(jī)構(gòu),是開(kāi)展工作的前題和有力保障,為此,特成立紅楊鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)間少年宮工作靈導(dǎo)小組:。
組長(zhǎng):楊金根。
副組長(zhǎng):孟世華。
成員:袁新華、任愛(ài)蓮、吳先龍、楊先文.
專頁(yè)教師:周云彬、徐金田、魯云飛、顧莉.
2、靈導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé).
1）、學(xué)校一把手任鄉(xiāng)間少年宮組長(zhǎng),負(fù)責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的全體工作.
2）、鄉(xiāng)間少年宮副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)間少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作.
3）、班子成員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全培育及后勤保障等工作.
4）、專頁(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,脅助學(xué)校組織各種比賽,演出等活動(dòng).
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇二
鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮靈導(dǎo)小組和工作小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任主任、學(xué)校中層干部為成員,具體組織開(kāi)展平常工作,分工明確.少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度,健全了工作機(jī)制,先后建立了、、、等一系列規(guī)章制度,落實(shí)了工作人員及職責(zé);加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作,大力提昇師資素質(zhì);加大人財(cái)投入,努厲改善辦學(xué)條件,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).
二、合理組織學(xué)生參加,細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的少年和兒童來(lái)自西安鎮(zhèn)的學(xué)生,各輔導(dǎo)員根劇學(xué)生的性趣愛(ài)好,將學(xué)員安排到各活動(dòng)小組,確保每位學(xué)員能在少年宮活動(dòng)中凖時(shí)參加活動(dòng),并培育學(xué)生尊守活動(dòng)紀(jì)律,任真開(kāi)展活動(dòng).節(jié)假日的活動(dòng),完全由學(xué)員自發(fā)原則,并且要求參加活動(dòng)的學(xué)員、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全合約.
全校輔導(dǎo)教師按照制訂全學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、安排和活動(dòng)教案,組織學(xué)生有序、有用、安全的開(kāi)展活動(dòng),萘心輔導(dǎo),全體關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員.要充分利用學(xué)生性趣愛(ài)好的心里尤勢(shì),多講多練,萘心指導(dǎo),努厲題高學(xué)員的專頁(yè)技能水泙.活動(dòng)后輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄和總結(jié),并做好有關(guān)資料的收集和檔案管理.
三、強(qiáng)化管理,確保鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮活動(dòng)質(zhì)量。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì),進(jìn)一步題高人才陪養(yǎng)能力,扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量,讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿義、玩得高興、活得充實(shí),讓少兒的家長(zhǎng)放心.任真開(kāi)展好了周末安排的鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮常規(guī)活動(dòng),不定期舉辦各種少兒大型活動(dòng),做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全體負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo).努厲實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過(guò)程化,活動(dòng)最后有用化,活動(dòng)管理規(guī)范化.變成鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校培育工作同步發(fā)展的良好局面.
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇三
以成立城市少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)城市未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高城市未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校現(xiàn)已開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)發(fā)德育、藝術(shù)、體育、心理輔導(dǎo)、科技制作、地方特色共六大類活動(dòng)。
1、思想品德教育類活動(dòng)：開(kāi)展經(jīng)典誦讀、閱讀與欣賞、繪本等社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。
2、心理輔導(dǎo)類：開(kāi)放心理咨詢室、陽(yáng)光樂(lè)園，開(kāi)設(shè)心路揚(yáng)帆社團(tuán)，進(jìn)行個(gè)體心理問(wèn)題咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、科技創(chuàng)新活動(dòng)：結(jié)合現(xiàn)有師資力量，開(kāi)設(shè)電腦繪畫(huà)社團(tuán)、科技模型制作社團(tuán)、航模社團(tuán)等，組織開(kāi)展科技小制作、手工加工制作、航模設(shè)計(jì)組裝、腦思維訓(xùn)練等科普訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的科普意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。
4、體育休閑活動(dòng)：積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。開(kāi)設(shè)圍棋、乒乓球、輪滑、武術(shù)、健美操等社團(tuán)活動(dòng)。
5文化藝術(shù)活動(dòng)：開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、舞蹈、葫蘆絲、剪紙、兒童畫(huà)、素描、書(shū)法等文化藝術(shù)類社團(tuán)小組。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、書(shū)法、陶藝等活動(dòng)項(xiàng)目。
6、民族特色類活動(dòng)：開(kāi)展快板、手鼓等社團(tuán)，將新疆豐富的民族文化融入社團(tuán)活動(dòng)及校園文化建設(shè)中，并進(jìn)行有機(jī)整合，開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目。
每個(gè)星期五下午15：00—17：00（合唱、小提琴、二胡、健美操社團(tuán)除了每個(gè)星期五下午15：00—17：00開(kāi)展活動(dòng)外，每天中午13:30—15:00也開(kāi)展活動(dòng)）
1、發(fā)展興趣特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主選擇感興趣的活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。
2、促進(jìn)身心發(fā)展。通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。
4、提供展示舞臺(tái)。通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。
5、豐富校園文化。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、每個(gè)社團(tuán)要選擇、制定適合本社團(tuán)活動(dòng)特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、師資來(lái)源以有責(zé)任心、有能力的教師為主，校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。
4、常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開(kāi)闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。
5、定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
6、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，保證“城市學(xué)校少年宮”的良性發(fā)展。
1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、展示等活動(dòng)。
1、設(shè)立專門(mén)的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、器材等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人1～2名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
總之，學(xué)校少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開(kāi)放，為社會(huì)服務(wù)，為創(chuàng)建文明城市添光彩！
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇四
以成立xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任：祝萬(wàn)輝。
副主任：王xxx、范春江、唐禮、張春華。
成員：李艷良、薛立偉、丁志勇、吳志斌、從廣佳、從小明。
領(lǐng)導(dǎo)組織下設(shè)辦公室：具體工作由團(tuán)隊(duì)李艷良負(fù)責(zé)。
1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。
2、少年宮副主任和辦公室具體負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、文體科技類：合唱（唱紅歌）、籃球、、象棋、硬筆書(shū)法、足球。
2、技能培訓(xùn)類：舞蹈、繪畫(huà)、短跑、乒乓球。
3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：相聲小品、誦讀、社會(huì)實(shí)踐；
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選取適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色。
3、要選取、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本單位有特長(zhǎng)的教師為主。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生xxx走出往xxx、xxx請(qǐng)進(jìn)來(lái)xxx，以開(kāi)闊自我的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行職責(zé)負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，項(xiàng)目到人，保證xxx鄉(xiāng)村少年宮xxx的良性發(fā)展。
每周三或者周五下午第七節(jié)課開(kāi)始。
1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)選先進(jìn)并頒發(fā)證書(shū)，激發(fā)學(xué)生參與的用心性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。
4、學(xué)期末教師填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。
1、設(shè)立專門(mén)的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界————細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
（二）經(jīng)典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)潛力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語(yǔ)言組織潛力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮潛力；參加各種比賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。
（三）繪畫(huà)類：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)潛力，用畫(huà)筆描繪完美的生活，用畫(huà)筆描繪出色的人生。
（四）相聲小品表演：用表演活動(dòng)來(lái)育人，用情景來(lái)感人。
（五）體育活動(dòng)類：
1、透過(guò)活動(dòng)，教給學(xué)生“認(rèn)識(shí)生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的潛力，給學(xué)生帶給有效的生活和學(xué)習(xí)空間。
2、使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到無(wú)窮的樂(lè)趣，為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)帶給一個(gè)起跑線。
3、透過(guò)活動(dòng)，放飛學(xué)生的理想，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力的全面發(fā)展。
5、在活動(dòng)中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生禮貌行為。
6、在活動(dòng)中，進(jìn)行群眾、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。
（六）合唱隊(duì)。
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
透過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師務(wù)必掌握必須的方法來(lái)訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界。
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
（七）書(shū)法類。
1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
（八）象棋類。
1、了解國(guó)際象棋的來(lái)源及國(guó)際象棋的文化。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。
3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇五
1·面向全面少年兒童,讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.
2·根劇本校師資、學(xué)生狀態(tài)等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目,真正做到活動(dòng)項(xiàng)目有特色.
3·選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制.
4·師資來(lái)原以本校藝術(shù)教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使少年宮事業(yè)能順力開(kāi)展.
5·經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),以開(kāi)闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)教師資源的共享.
6·定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍.
7·實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項(xiàng)目到人,保證鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮的良性發(fā)展.
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇六
（一）不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)間少年宮.
1、加強(qiáng)靈導(dǎo).進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),定期召開(kāi)專題言討會(huì),為鄉(xiāng)間學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍.
2、總結(jié)題高.任真對(duì)過(guò)去一學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)反思,對(duì)實(shí)際效果突出的做法進(jìn)行推廣,對(duì)工作不力,效果不理想的活動(dòng)積極予以整改.
3、力創(chuàng)特色.堅(jiān)持xxx挖掘?qū)W校潛力,樹(shù)立學(xué)校特色xxx的原則,建立和完膳少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制,各項(xiàng)目要切合實(shí)際制訂出祥盡的學(xué)年度活動(dòng)計(jì)劃,并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完膳.
4、強(qiáng)化隊(duì)伍.捅過(guò)xxx走出去xxx、xxx請(qǐng)進(jìn)來(lái)xxx的辦法題高輔導(dǎo)員專頁(yè)水泙和教學(xué)水泙.建立專、相結(jié)合的教師隊(duì)伍.
（二）強(qiáng)化制度建設(shè)。
1、輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠于人民培育事業(yè),做風(fēng)正派,事業(yè)心強(qiáng),具有較高的業(yè)務(wù)水泙.
2、按照少年宮的安排有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),制定本小組培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容,上滿所規(guī)定活動(dòng)次數(shù),完成教學(xué)任務(wù).
3、必須嚴(yán)格尊守本宮各項(xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間,安時(shí)簽到、簽退,凖時(shí)上、下課.如有特舒情況不能上課者,必須提前履行請(qǐng)假手續(xù),以便安排.
4、任真?zhèn)湔n、教課、合理制定教學(xué)進(jìn)度,要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,任真開(kāi)展教研活動(dòng),不斷題高培育教學(xué)質(zhì)量.
5、上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生,保持課堂整潔,注意愛(ài)護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備.
6、有組織、有制度搞好學(xué)員管理、注重思想品德和行為規(guī)范培育,做到傳藝育人,使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng).
（三）開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇七
把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，作為推動(dòng)今年關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感。要切實(shí)組織抓好關(guān)工委成員單位和基層關(guān)工委開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結(jié)合今年全街道關(guān)心下一代工作思路和活動(dòng)計(jì)劃，研究探討在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值四個(gè)方面的教育，積極引導(dǎo)青少年參加社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐活動(dòng)，著力解決影響和制約青少年健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，努力把關(guān)心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動(dòng)我街道關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提升青少年的整體素質(zhì)。
1、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育。結(jié)合五一、國(guó)慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團(tuán)的作用，認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育活動(dòng)，用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同目標(biāo)激勵(lì)青少年，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青少年，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。
2、認(rèn)真做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作。進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作團(tuán)(組、站)建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團(tuán)的作用，以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識(shí)。把思想政治教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)動(dòng)員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進(jìn)困難群體就業(yè)、就學(xué)等問(wèn)題的解決。繼續(xù)開(kāi)展文明網(wǎng)吧共建活動(dòng)，加大對(duì)網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢(shì)青少年群體健康成長(zhǎng)。鞏固完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合聯(lián)席會(huì)議制度，配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站建設(shè)，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)志愿站，促進(jìn)校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實(shí)家庭教育志愿者隊(duì)伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員未成年子女的學(xué)習(xí)和教育，深入推進(jìn)“五老”與特困生一對(duì)一幫扶、“幫困助學(xué)”夏令營(yíng)等活動(dòng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)。
及時(shí)調(diào)整充實(shí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)關(guān)工委班子的活力與生氣;延深關(guān)工委服務(wù)領(lǐng)域;執(zhí)行關(guān)工委工作例會(huì)制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報(bào)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的聯(lián)系與配合，形成加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的工作合力，深化街道關(guān)心下一代工作。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇八
副主任：曹兵但菊芬潘中明。
校內(nèi)輔導(dǎo)教師：唐克明邱麗蓉漆龍李攀廖蔚華任彬心郭萍許木偉。
胡云曉廖蔚華曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成黎洪。
校外輔導(dǎo)教師：王士民(省航?？偨叹?。
匡俊軍(省航校教練)。
周長(zhǎng)洪(省聯(lián)通公司、無(wú)線電專家)曹英姿(固定翼航模高級(jí)飛手)湯繼兵(成都市武術(shù)協(xié)會(huì))。
總務(wù)后勤教師：胡云曉駱云鵬鄒麗梅三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、發(fā)展興趣特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)興趣社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主地選擇社團(tuán)活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。
2、促進(jìn)身心發(fā)展。通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。
4、提供展示舞臺(tái)。通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。
1、開(kāi)放性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮面向?qū)W校的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。
2、特色性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的辦學(xué)要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭(zhēng)將科技、體、藝教學(xué)打造成為成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。
3、共建性原則。成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開(kāi)放辦學(xué)，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門(mén)的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮學(xué)校、附近街道社區(qū)、學(xué)校家委會(huì)的作用，聘請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
五、具體活動(dòng)內(nèi)容與安排。
1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專題研討會(huì)，積極宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員，充實(shí)“成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”的師資力量。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。
4、通過(guò)努力爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的成都市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇九
1、田徑小組:。
指導(dǎo)教師:周樹(shù)芹,地點(diǎn)在西操場(chǎng).
活動(dòng)內(nèi)容以陪養(yǎng)性趣為主,加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí),強(qiáng)化自己尤勢(shì)項(xiàng)目的練習(xí),并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí).
2、裝潢畫(huà)小組:。
指導(dǎo)教師沈冬梅,地點(diǎn)在302室.
活動(dòng)內(nèi)容:一是加深學(xué)生對(duì)裝潢畫(huà)的理解,以激發(fā)學(xué)生性趣為先導(dǎo),陪養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力.捅過(guò)此畫(huà)來(lái)陪養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力;二是陪養(yǎng)其作畫(huà)的萘心和毅力,磨煉孩子的意志,由簡(jiǎn)入繁,循序漸進(jìn),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)裝潢畫(huà)的畫(huà)法.在教學(xué)中,從畫(huà)簡(jiǎn)單的平面物體開(kāi)始到畫(huà)復(fù)雜的立體搭配,從靜物寫(xiě)生到動(dòng)態(tài)寫(xiě)生,由簡(jiǎn)入繁,循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練.
3、兒童畫(huà)小組:。
指導(dǎo)老師:盧蓉.地點(diǎn)在美術(shù)室.
活動(dòng)內(nèi)容是捅過(guò)豐富有趣的教學(xué)方法與手段,引導(dǎo)學(xué)生了解最基礎(chǔ)的知識(shí),逐步能掌握對(duì)色彩的理解及行使,掌握油畫(huà)棒技法的行使,能用繪畫(huà)記載著他們對(duì)自然界的美.
4、電腦繪畫(huà)小組:。
指導(dǎo)老師:曹小萍,地點(diǎn)在龍芯電腦教室.
活動(dòng)內(nèi)容:。
1、陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在平常生活中的應(yīng)用,陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的性趣合意識(shí).2、孰悉畫(huà)圖軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng)作作品.
3、孰悉ppt軟件的界面及各菜單,能用它完成創(chuàng)作作品.
4、捅過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一般學(xué)習(xí)方法和技巧,陪養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自愿性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì).養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣.
5、書(shū)法小組:指導(dǎo)教師:申銀龍,地點(diǎn)在301室.
活動(dòng)內(nèi)容是正楷臨帖,簡(jiǎn)單筆畫(huà)臨寫(xiě),初步撰寫(xiě)隸書(shū),掌握隸書(shū)的基本筆畫(huà).總體要求學(xué)生能寫(xiě)出像樣的作品.
6、聲樂(lè)小組:指導(dǎo)教師:陳芹,地點(diǎn)在205室.
活動(dòng)內(nèi)容為:1、咬字吐字練習(xí);2、識(shí)譜練習(xí);3、發(fā)聲技巧訓(xùn)練;4、合唱作品欣賞與賞析.
7、武蹈小組:指導(dǎo)教師:黃小妹,地點(diǎn)在武蹈教室.
活動(dòng)內(nèi)容為1、武蹈基本功技巧、身韻練習(xí).2、新農(nóng)村少兒武蹈學(xué)習(xí).3、成品舞欣賞與學(xué)習(xí).
8、科技小組:指導(dǎo)老師:繆振東,地點(diǎn)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室.
科技社團(tuán)將牢牢圍繞陪養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),題高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思惟能力開(kāi)展活動(dòng),全體題高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì).
9、誦讀小組:指導(dǎo)老師:朱海軍,地點(diǎn)在202室.
活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)少許經(jīng)典篇目和文學(xué)常識(shí),掌握一般誦讀方法和技巧,指導(dǎo)學(xué)生讀好語(yǔ)文課本上的必讀篇目,適當(dāng)增多少許課外閱讀篇目,排練一般課本劇.
10、普通話小組:指導(dǎo)老師:夏禮霞,地點(diǎn)在107室.
活動(dòng)內(nèi)容為1、平翹舌方言與普通話辨正.2、鼻邊音方言與普通話辨正.3、f和h以及前后鼻音方言辨正.4、普通話、語(yǔ)調(diào)的培訓(xùn)及朗讀訓(xùn)練.5、變調(diào)訓(xùn)練.
11、棋藝小組:指導(dǎo)老師:周海明,地點(diǎn)在201室.
活動(dòng)內(nèi)容為。
1、介紹棋子與棋盤(pán)、棋譜,學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子.
2、介紹開(kāi)局的主要方式與布局,常見(jiàn)的開(kāi)局對(duì)策.
3、指導(dǎo)同鞋觀看vcd,聽(tīng)名師講解策略及介紹殘局主要類型,常見(jiàn)殘局、勝和定式以及少許實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù).
4、展以xxx一幫一xxx活動(dòng),由一名會(huì)下象棋的同鞋幫帶、幫教一名不會(huì)下象棋的同鞋.教師融入活動(dòng)中,參與、指導(dǎo)個(gè)別同鞋.
5、生與生相互交流、切搓棋藝.
12、閱讀小組:指導(dǎo)老師:陶成章,地點(diǎn)在閱覽室.
活動(dòng)內(nèi)容為。
1、給集體提供閱讀資料,可以題出一到兩個(gè)閱讀題目,做到共享閱讀資料.
2、積極參與學(xué)校、班級(jí)的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測(cè)試等各項(xiàng)活動(dòng).
3、題高閱讀速渡每分鐘不少于50至60字.
4、交流閱讀感受.
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南田鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，明確將學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)成農(nóng)村學(xué)生愛(ài)來(lái)、促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場(chǎng)所，建設(shè)成家長(zhǎng)認(rèn)可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地：
副主任：蔣xx。負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
管理人員：盛xx。負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽及安全教育、后勤保障等工作。
輔導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、文體科技類：田徑、繩毽、乒乓球、數(shù)棋；
2、技能培訓(xùn)類：繪畫(huà)、舞蹈、電腦制作、書(shū)法、器樂(lè)、合唱、硬筆書(shū)法；
3、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐：讀好書(shū)、社會(huì)實(shí)踐。
1、面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2、根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、師資來(lái)源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開(kāi)闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
7、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
略
1、設(shè)立專門(mén)的少年宮安全治理規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十一
（一）、關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)工作開(kāi)展。
組長(zhǎng)：張廷成。
職責(zé)：審定管理制度和工作計(jì)劃。
副組長(zhǎng)：張敬秀姚新德。
職責(zé)：擬訂管理制度和工作計(jì)劃，督促各個(gè)部門(mén)認(rèn)真實(shí)施并考評(píng)。
成員：年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、心理健康老師。
主要職責(zé)：
1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學(xué)工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導(dǎo)工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）、關(guān)愛(ài)實(shí)施小組。制訂實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)具體措施，實(shí)施過(guò)程指導(dǎo)和操作。
組長(zhǎng)：姚新德。
副組長(zhǎng)：周莉婭。
組員：各班班主任。
職責(zé)及分工：
組長(zhǎng)：任務(wù)分派，并檢查落實(shí)情況，并對(duì)工作情況進(jìn)行考核。
副組長(zhǎng)：將任務(wù)細(xì)化，考慮全面，安排落實(shí)，資料匯總。
組員：組織落實(shí)好工作，做好結(jié)對(duì)工作，做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生，并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問(wèn)題，安排落實(shí)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶教師。
（三）、關(guān)愛(ài)活動(dòng)小組。
1、幫扶結(jié)對(duì)組。組長(zhǎng)：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子。做好“五個(gè)一”，即給每個(gè)留守兒童、殘疾兒童建立一份成長(zhǎng)檔案，每天擠出一課時(shí)與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個(gè)“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導(dǎo)組。組長(zhǎng)：劉倩倩。心理輔導(dǎo)教師由趙渙渙、_兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導(dǎo)策略培訓(xùn)，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1、建設(shè)書(shū)香校園。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學(xué)校要加大圖書(shū)室、閱覽室工作和校園文化建設(shè)，把學(xué)生引導(dǎo)到書(shū)本與知識(shí)的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補(bǔ)他們內(nèi)心缺失的愛(ài)。
2、健全活動(dòng)形式。學(xué)校要多組織開(kāi)展豐富有益的活動(dòng)，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，如舉辦各種晚會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、演講大賽等。學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作關(guān)注留守兒童，通過(guò)采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學(xué)校，對(duì)老師、同學(xué)信任，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”在每學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行調(diào)查摸底，填寫(xiě)“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學(xué)習(xí)、生活及父母外出務(wù)工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
4、加大人文關(guān)懷。充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，各班實(shí)行教師結(jié)對(duì)幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開(kāi)展“一幫一”、“交心談心”等活動(dòng)。增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，對(duì)留守兒童、殘疾兒童積極疏導(dǎo)，放大優(yōu)點(diǎn)，去掉自卑，樹(shù)立自信。
5、強(qiáng)化綜合管理。開(kāi)辦監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?、與家長(zhǎng)、監(jiān)管人面對(duì)面交流，對(duì)家長(zhǎng)、“監(jiān)管人”進(jìn)行有關(guān)教育知識(shí)和技能的培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育功能，以提高他們對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護(hù)能力和教育管理能力，提高監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)家?；?dòng)，加強(qiáng)對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理與一般學(xué)生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學(xué)生更大，要求實(shí)施教育和管理的教師必須掌握相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)。因此，在師資培訓(xùn)的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢(shì)和要求。
7、開(kāi)展心理輔導(dǎo)。健全教師與“留守學(xué)生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開(kāi)設(shè)心理健康咨詢信箱，及時(shí)解決“留守兒童、殘疾兒童”成長(zhǎng)中出現(xiàn)和遇到的各方面問(wèn)題，幫助其塑造健康心理；引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確努力方向，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)明辨是非、美丑、真?zhèn)巍⑸茞?，抵制外界不良風(fēng)氣的能力，正確認(rèn)識(shí)困難和挫折。
8、鼓勵(lì)互愛(ài)互助。開(kāi)展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動(dòng)，以班級(jí)為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負(fù)責(zé)對(duì)“留守兒童、殘疾兒童”的學(xué)習(xí)、生活幫助。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十二
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
主任：楊興宏。
副主任：陳斗米。
成員：李德芳李太容王德乾熊銀麗及各興趣班輔導(dǎo)員。
工作職責(zé)：
2、副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排及各種演出、比賽等工作。
3、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的合唱、樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)活動(dòng)，苗族文化特色活動(dòng)。讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
2、開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開(kāi)展，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。結(jié)合六一活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
1、鋼琴班—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)10人。
2、美術(shù)班—輔導(dǎo)員：姚成松。人數(shù)20人。
3、書(shū)法班—輔導(dǎo)員：陳斗米。人數(shù)20人。
4、朗誦班—輔導(dǎo)員：王文芹。人數(shù)30人。
5、舞蹈班—輔導(dǎo)員：許一千。人數(shù)20人。
6、腰鼓隊(duì)—輔導(dǎo)員：熊銀麗。人數(shù)40人。
7、合唱隊(duì)—輔導(dǎo)員：張煜。人數(shù)40人。
8、戲曲班—輔導(dǎo)員：李洪亮，許一千。人數(shù)20人。
9、青年號(hào)隊(duì)—輔導(dǎo)員：李洪亮，楊興宏。人數(shù)10人。
10、農(nóng)業(yè)科技班—輔導(dǎo)員：李德芳,王德乾。七、八年級(jí)學(xué)生參與。
在校期間每周星期三至四下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。每周星期一至星期四17：30至18：30為少年宮開(kāi)放時(shí)間。
1、學(xué)校全體教師要積極參與到少年宮的活動(dòng)中，并積極撰寫(xiě)宣傳學(xué)校工作動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息簡(jiǎn)報(bào)。信息簡(jiǎn)報(bào)將作為工作量納入少年宮的考核經(jīng)費(fèi)的發(fā)放。
2、各班主任要作好學(xué)生的動(dòng)員工作，要根據(jù)學(xué)生情況建議學(xué)生選擇相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目，確保每個(gè)學(xué)生都要參與一項(xiàng)活動(dòng)。
3、輔導(dǎo)員課前要作好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)，確保每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)得實(shí)效，出成果。
4、輔導(dǎo)員在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中，要積極收集活動(dòng)圖片資料。并按要求填寫(xiě)好相關(guān)活動(dòng)表冊(cè)，學(xué)期結(jié)束后裝訂上交少年宮辦公室。
5、各科室的財(cái)產(chǎn)管理由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，不得外借，如有丟失和人為損壞，由輔導(dǎo)員照價(jià)賠償，財(cái)產(chǎn)管理情況納入輔導(dǎo)費(fèi)考核。
6、少年宮活動(dòng)成果考核，主要根據(jù)輔導(dǎo)員的出勤情況及活動(dòng)成果情況評(píng)定，并作為輔導(dǎo)員輔導(dǎo)費(fèi)發(fā)放的主要依據(jù)。
7、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮定于六一節(jié)進(jìn)行匯報(bào)演出活動(dòng)。
洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅(jiān)民族學(xué)校。
20xx年2月28日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十三
進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛(ài)好,開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)。
本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢(mèng)想”為主題,開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育等活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校特色,注重藝體教育、實(shí)踐教育,努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
1、道德實(shí)踐活動(dòng)。圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題,結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義及“日行一善”的宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)是大力推進(jìn)、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓未成年人在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛(ài)、善良的人格品質(zhì)。
2、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。創(chuàng)造性地開(kāi)展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動(dòng),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái),以促進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的扎實(shí)深入開(kāi)展。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實(shí)協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
4、文體藝術(shù)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展好原有的書(shū)法、手工制作、科技實(shí)踐、舞蹈、器樂(lè)、體育類等形式多樣的興趣小組活動(dòng),陶冶情操,提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學(xué)生唱《義勇軍進(jìn)行曲》,讓每一位學(xué)生心中有祖國(guó),并把熱愛(ài)祖國(guó)當(dāng)成一種責(zé)任和義務(wù)。利用課間操時(shí)間,組織學(xué)生傳唱《中小學(xué)生守則之歌》,讓學(xué)生時(shí)刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學(xué)生的課余生活更加豐富,本學(xué)期我校新開(kāi)設(shè)了校園民族舞服飾展的課程,普及學(xué)生對(duì)各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動(dòng)時(shí)間：
室外課：
每天的大課間活動(dòng)以及下午的活動(dòng)課。
(活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng))。
室內(nèi)課：
(活動(dòng)地點(diǎn)：各功能室)。
9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報(bào)展示。讓每一個(gè)同學(xué)都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力,提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。活動(dòng)結(jié)束后要做好活動(dòng)記錄和小結(jié)。
引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、少年宮組織機(jī)構(gòu)一覽表。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十四
為加強(qiáng)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)，現(xiàn)就我校本學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
在開(kāi)學(xué)的一星期內(nèi)對(duì)少年宮的各科室硬件設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，該換則換該修則修該補(bǔ)齊則補(bǔ)齊。
本學(xué)期據(jù)本校人、物力資源情況繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、棋牌、鼓號(hào)、剪紙、足球、籃球、經(jīng)典誦讀、腰鼓十一個(gè)項(xiàng)目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計(jì)算機(jī)、科技制作五個(gè)項(xiàng)目?，F(xiàn)一共為五個(gè)類別（藝術(shù)類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個(gè)項(xiàng)目。
據(jù)校務(wù)工作及少年宮情況的安排，音樂(lè)、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、足球、剪紙六個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員不變動(dòng)；美術(shù)、腰鼓、書(shū)法、棋牌、經(jīng)典誦讀、趣味作文、工藝編、計(jì)算機(jī)、科技制作、高蹺十個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員做了調(diào)整。（具體見(jiàn)附表1）。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)少年宮輔導(dǎo)員進(jìn)行一次教學(xué)培訓(xùn)，之后每月開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì)。
經(jīng)少年宮辦公室研究決定，本學(xué)期按學(xué)段招收學(xué)員。第一學(xué)段。
（一、二年級(jí)）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項(xiàng)目（音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、剪紙）；第二學(xué)段（三、四年級(jí)）著重知識(shí)的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，安排一些與之呼應(yīng)的項(xiàng)目（趣味作文、腰鼓、書(shū)法、科技制作、高蹺）；第三學(xué)段（五、六年級(jí)）著操作重技能的訓(xùn)練，安排一些技術(shù)類的項(xiàng)目（籃球、足球、棋牌、鼓號(hào)、計(jì)算機(jī)、工藝編）。
學(xué)員據(jù)自己的學(xué)段及興趣到各自班主任處報(bào)名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學(xué)員報(bào)完名后就按常規(guī)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，課前輔導(dǎo)教師需少年宮辦公室簽到，并對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤?；顒?dòng)期間進(jìn)行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動(dòng)結(jié)束填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx：00—17：00、周四：14：30—xx：00、周日14：00—17：00，主要組織在校學(xué)生參加各類興趣小組活動(dòng)。
1.學(xué)期結(jié)束學(xué)校將向?qū)ι倌陮m每個(gè)興趣活動(dòng)組評(píng)選三名優(yōu)秀學(xué)員。
2.給予輔導(dǎo)教師一定的課時(shí)津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補(bǔ)貼金費(fèi)。學(xué)期結(jié)束再評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)300元；二等獎(jiǎng)兩個(gè)200元；三等獎(jiǎng)三個(gè)100元。）。
3.學(xué)校加大工作考核力度，把各級(jí)部、各科室以及教師個(gè)人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時(shí)間，既作為元旦慶?；顒?dòng)節(jié)目，也為少年宮興趣活動(dòng)的期末測(cè)評(píng)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人有：瓦屋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導(dǎo)員、各班班主任。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十五
以年初xx總體事情計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于《扎實(shí)推動(dòng)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣(mài)力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際情況，在鞏固xxxx年流動(dòng)功效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運(yùn)行機(jī)制，形成校內(nèi)外事情合力，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展好各項(xiàng)流動(dòng)，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子都有所學(xué)習(xí)，有所發(fā)展。
為了使農(nóng)村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現(xiàn)有的流動(dòng)場(chǎng)所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門(mén)生廣泛的興趣戰(zhàn)愛(ài)好，滿足孩子們的課外流動(dòng)需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、門(mén)生喜歡的課外流動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)歡愉學(xué)習(xí)、歡愉流動(dòng)、健康長(zhǎng)大、周全發(fā)展。并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動(dòng)開(kāi)展的基地、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。
1、由主任全權(quán)背責(zé)，副主任牽頭、協(xié)助主任背責(zé)安排好各流動(dòng)小組的教誨員，具體背責(zé)xx少年宮管理及流動(dòng)安排，做到流動(dòng)事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅(jiān)持以工錢(qián)本，貼近農(nóng)村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本xx的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職教誨教師的事情積極性，在流動(dòng)中營(yíng)造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門(mén)生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門(mén)生周全發(fā)展的必要，結(jié)合x(chóng)x的具體情況，創(chuàng)建組別流動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項(xiàng)目特色，周全提下門(mén)生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進(jìn)門(mén)生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，相信門(mén)生具有多方面的素質(zhì)戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門(mén)生的特長(zhǎng)戰(zhàn)才藝，提下門(mén)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風(fēng)尚、健全的人格，促進(jìn)門(mén)生生動(dòng)活潑、健康歡愉的長(zhǎng)大。為此，共設(shè)立以下流動(dòng)小組類別及項(xiàng)目：
體育類：籃球隊(duì)組建訓(xùn)練、足球隊(duì)組建訓(xùn)練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓(xùn)練。
音樂(lè)類：舞蹈、電子琴、口風(fēng)琴、腰飽等。
美術(shù)類：國(guó)畫(huà)、手工刻制訓(xùn)練、剪紙繪畫(huà)鞏固訓(xùn)練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓(xùn)練。
閱讀類：閱讀經(jīng)典，廣泛涉及各類書(shū)籍、
英語(yǔ)類：英文歌曲，英語(yǔ)女歌，看、聽(tīng)、學(xué)講英文小故事。
科技類：科技實(shí)驗(yàn)、科技制作。
1.樹(shù)立“以工錢(qián)本”的教育思想，面向掃數(shù)門(mén)生，讓每一個(gè)孩子都能在流動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2.各流動(dòng)小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合門(mén)生的流動(dòng)內(nèi)容，選擇得當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)方法，保證流動(dòng)的實(shí)效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走進(jìn)來(lái)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊視野，豐富自己，飽勵(lì)教師再學(xué)習(xí)、再長(zhǎng)大，飽勵(lì)更多的教師加入到少年宮教誨教師隊(duì)伍中。
4.流動(dòng)要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)的門(mén)生吸引到小組中來(lái)，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會(huì)保證流動(dòng)的下效性戰(zhàn)實(shí)效性。
5.流動(dòng)中要關(guān)注門(mén)生的情感必要，注重精良風(fēng)尚、健全人格、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。
6.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，戰(zhàn)門(mén)生家上進(jìn)行交流，取得家長(zhǎng)的大力支持。
要定期組織開(kāi)展系列流動(dòng)，增添少年宮流動(dòng)的輻射作用。日常流動(dòng)與xx月主題流動(dòng)相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對(duì)xx營(yíng)造歡愉文化校園起到積極履行動(dòng)用。
1.把少年宮各類流動(dòng)納進(jìn)xx教學(xué)計(jì)劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評(píng)，并與績(jī)效工資、教師晉級(jí)等掛鉤。從而實(shí)現(xiàn)少年宮流動(dòng)經(jīng)?；瘧?zhàn)制度化。
2.根據(jù)門(mén)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并頒布等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)推動(dòng)門(mén)生的正視程度，激發(fā)門(mén)生參與流動(dòng)的積極性戰(zhàn)主動(dòng)性。
3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、匯演流動(dòng)，流動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，以檢驗(yàn)門(mén)生的流動(dòng)功效。
4.教誨教師賣(mài)力教誨門(mén)生流動(dòng)，按時(shí)填寫(xiě)流動(dòng)紀(jì)錄表，做好流動(dòng)資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動(dòng)將在xx第二講堂流動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展戰(zhàn)豐富，進(jìn)一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢(qián)本”的教育思想的指導(dǎo)下，做好門(mén)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術(shù)素質(zhì)的`提下，促進(jìn)小學(xué)生健康歡愉的長(zhǎng)大。
少年宮于xxxx年3月份正式開(kāi)展流動(dòng)，具體工夫是午休、第七節(jié)流動(dòng)課、雙休日、節(jié)沐日。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十六
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺(tái)、中臺(tái)的控制球能力控制回球落點(diǎn)。
熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)后、可在1/2臺(tái)范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點(diǎn)、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
5、正、反手搓球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動(dòng)作速度快、爆發(fā)力較強(qiáng)、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強(qiáng)、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動(dòng)作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠(yuǎn)臺(tái)拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
16、正反手近臺(tái)挑球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機(jī)會(huì)球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運(yùn)用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；12－16為專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時(shí)候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進(jìn)要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動(dòng)。
5、并步。
要領(lǐng)：來(lái)球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來(lái)球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來(lái)球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動(dòng)范圍不大、移動(dòng)時(shí)身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
這個(gè)計(jì)劃適用于直橫板弧快、快弧運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期訓(xùn)練使用、時(shí)間的跨度應(yīng)是從業(yè)體校至省體校這短時(shí)間（即初學(xué)具有一定水平至能參加全省運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年甲、乙組比賽）。
對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者來(lái)說(shuō)、可以使用計(jì)劃中的常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃或者根據(jù)自己技術(shù)的不足使用某些單項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
按業(yè)體校每節(jié)訓(xùn)練課3小時(shí)來(lái)講、計(jì)劃中。
單球每項(xiàng)目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目、每項(xiàng)20－30分鐘。（或1、2項(xiàng)連續(xù)攻球50－100個(gè)回合；3、4項(xiàng)連續(xù)15－30個(gè)回合；其他項(xiàng)目10－15分鐘）。
多球每項(xiàng)目1-2盆球、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目4-5盆球（每盆150個(gè)球左右）。
練習(xí)順序可按計(jì)劃的順序進(jìn)行（按照隊(duì)員的自身水平）。
首先要正確認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)、樹(shù)立征服旋轉(zhuǎn)的信心。
初學(xué)者一遇到旋轉(zhuǎn)往往被搞得暈頭轉(zhuǎn)向、心理上就會(huì)受到巨大壓、進(jìn)而失去信心。其實(shí)多接觸、多實(shí)踐、不斷總結(jié)找出規(guī)律、掌握旋轉(zhuǎn)也并非難事。業(yè)余球友在平時(shí)練習(xí)時(shí)、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對(duì)方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習(xí)、最好在實(shí)戰(zhàn)中體會(huì)如何克服旋轉(zhuǎn)、在有限的時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。
對(duì)付不同的旋轉(zhuǎn)應(yīng)用不同的方法、所以提高對(duì)球的判斷能力就顯的十分重要。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)、對(duì)球的旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度上往往很難把握、這一點(diǎn)也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點(diǎn)就是即使知道對(duì)方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉(zhuǎn)、自己估計(jì)不足。所以、在旋轉(zhuǎn)強(qiáng)度的判斷上、大家要提高警惕。
一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側(cè)旋拍形偏向?qū)Ψ接医?；遇右?cè)旋拍形偏向?qū)Ψ阶蠼?。所謂“兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩”對(duì)不同的旋轉(zhuǎn)方式、要調(diào)節(jié)好不同的拍形。
掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調(diào)節(jié)。
遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側(cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ钟曳?；遇右?cè)旋發(fā)力偏向?qū)κ肿蠓?。?lái)球旋轉(zhuǎn)越強(qiáng)、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉(zhuǎn)弱些、相應(yīng)的對(duì)發(fā)力和擺速的要求就低些。
旋轉(zhuǎn)著的球、越靠近旋轉(zhuǎn)軸部位、旋轉(zhuǎn)速度越小、越遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)軸、旋轉(zhuǎn)速度就越大、所以在對(duì)付不同旋轉(zhuǎn)來(lái)球時(shí)、要根據(jù)來(lái)球的旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)、調(diào)整腳步移動(dòng)和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉(zhuǎn)軸心用力、避免正面撞擊球。
以上五點(diǎn)是克服旋轉(zhuǎn)最基礎(chǔ)的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關(guān)鍵的是在判斷準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上、調(diào)整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。
發(fā)球是乒乓球比賽的開(kāi)始、它是乒乓球技術(shù)中唯一不受對(duì)方來(lái)球限制和約束的技術(shù)、可以最大限度施展自己的戰(zhàn)術(shù)意圖。對(duì)于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術(shù)配合、在比賽中爭(zhēng)取主動(dòng)；對(duì)業(yè)余球迷來(lái)說(shuō)、發(fā)球往往直接得分、由此可見(jiàn)發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。
發(fā)球的規(guī)范性。
發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個(gè)動(dòng)作組成、拋球的高度不低于15cm。對(duì)業(yè)余球迷來(lái)說(shuō)發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。
發(fā)球的用力。
業(yè)余乒乓愛(ài)好者的發(fā)球大多數(shù)是手腕的力量運(yùn)用的好、身體其他的發(fā)力和協(xié)調(diào)配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：
腰和身體重心的慣性作用。
對(duì)于慣性的理解大家在物理學(xué)上都學(xué)習(xí)過(guò)、借助腰和身體重心轉(zhuǎn)換時(shí)的慣性作用可以對(duì)球產(chǎn)生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對(duì)手所覺(jué)察、發(fā)球的質(zhì)量就高許多、效果自然不用說(shuō)。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒(méi)、技術(shù)極佳、他說(shuō)“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時(shí)候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點(diǎn)勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時(shí)間同一方向點(diǎn)一下?！庇行┤苏f(shuō)“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點(diǎn)、穩(wěn)定系數(shù)更高?！边€有些業(yè)余球友發(fā)球的動(dòng)作很小、看上去沒(méi)那麼張揚(yáng)、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說(shuō)明腰和身體重心發(fā)力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數(shù)是前臂的力量運(yùn)用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時(shí)從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來(lái)加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長(zhǎng)球時(shí)運(yùn)用前臂的加速發(fā)力效果會(huì)更好。
手腕手指的發(fā)力。
國(guó)家隊(duì)的資深教練李曉東以前講過(guò)、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關(guān)鍵、最終觸球是靠手指手指來(lái)傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺(jué)、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對(duì)于這點(diǎn)的理解橫板愛(ài)好者可以從發(fā)球時(shí)握板的調(diào)整來(lái)體會(huì)、橫板發(fā)球時(shí)要將原來(lái)握于拍柄的中指、無(wú)名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來(lái)增加發(fā)球的旋轉(zhuǎn)變化。對(duì)比握拍變化前后的發(fā)球感覺(jué)、橫拍球友很容易體會(huì)到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當(dāng)然的、建議還沒(méi)有試用上述握拍調(diào)整來(lái)發(fā)球的橫板球迷、體會(huì)一下??！
其實(shí)我認(rèn)為對(duì)于我們業(yè)余乒乓愛(ài)好者來(lái)說(shuō)、無(wú)論直還是橫發(fā)球時(shí)對(duì)手腕、手指的運(yùn)用大可不必像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員要求的那樣高、我感覺(jué)只要發(fā)球揮拍過(guò)程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點(diǎn)就可以了。
發(fā)球問(wèn)題、這個(gè)就想學(xué)英語(yǔ)一樣、不用拿出大量時(shí)間來(lái)、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓(xùn)練的間歇時(shí)間里自己就能練了。
（基本功練習(xí)）。
1、顛球10分鐘/天；正手動(dòng)作練習(xí)50次/10組；
反手動(dòng)作練習(xí)。
50次/10組。（一二年級(jí)）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺(tái)制2勝/3局）。
（三四年級(jí)）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；練習(xí)比賽（擂臺(tái)制2勝/3局）。
（五六年級(jí)）。
10月——11月：（優(yōu)秀隊(duì)員選拔/備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、正手動(dòng)作練習(xí)50次/10組；反手動(dòng)作練習(xí)。
50次/10組；
正手發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；并步步法練習(xí)5分鐘/天。（一二年級(jí)）。
2、正手攻球練習(xí)300次/天；反手攻球練習(xí)。
300次/天；
發(fā)球練習(xí)。
5分鐘/天；練習(xí)比賽（循環(huán)制2勝/3局）。
（三四年級(jí)）。
3、正手攻球練習(xí)5分鐘/天；反手攻球練習(xí)。
5分鐘/天；
下旋球練習(xí)。
10分鐘/天；多種步法練習(xí)。
10分鐘/天；（五六年級(jí)）。
12月-1月：（備戰(zhàn)小學(xué)生乒乓球比賽）。
1、階段性比賽及評(píng)價(jià)。（分組循環(huán)制2勝/3局）。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、練習(xí)在近臺(tái)、中臺(tái)的控制球能力控制回球落點(diǎn)。
熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)后、可在1/2臺(tái)范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點(diǎn)、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
5、正、反手搓球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
6、搓中側(cè)身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動(dòng)作速度快、爆發(fā)力較強(qiáng)、具有一定的擊球質(zhì)量拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)、出手速度較快、爆發(fā)力較強(qiáng)、旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)。
1、正手位/側(cè)身位正手攻球。
要求:在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動(dòng)作完整、迅速、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側(cè)身攻、撲正手。
(推、側(cè)、撲)。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側(cè)身位正手拉球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側(cè)身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺(tái)范圍內(nèi)、1定點(diǎn)、2定點(diǎn)或不定點(diǎn)、全臺(tái)不定點(diǎn)的練習(xí)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化。
注意長(zhǎng)短結(jié)合、轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側(cè)身位正手中遠(yuǎn)臺(tái)拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)、步伐移動(dòng)迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側(cè)身拉/側(cè)身攻、撲正手。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側(cè)身拉/側(cè)身突擊、正手攻。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
16、正反手近臺(tái)挑球。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
17、打高球/機(jī)會(huì)球。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)、運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確。
步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)。
各動(dòng)作結(jié)合自如、步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運(yùn)用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃；12－16為專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
1、側(cè)跳步。
要領(lǐng)：向左側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是右腳,向右側(cè)跳的時(shí)候,蹬地腳是左腳,側(cè)跳的時(shí)候,步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步。
要領(lǐng)：側(cè)滑步比側(cè)跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領(lǐng)：碎滑步的步幅要小,跟進(jìn)要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動(dòng)。
5、并步。
要領(lǐng)：來(lái)球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步、來(lái)球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來(lái)球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動(dòng)范圍不大、移動(dòng)時(shí)身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習(xí)1、側(cè)跳步；2、側(cè)滑步；3、交叉步；6、滑步。
單球每項(xiàng)目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目、每項(xiàng)20－30分鐘。（或1、2項(xiàng)連續(xù)攻球50－100個(gè)回合；3、4項(xiàng)連續(xù)15－30個(gè)回合；其他項(xiàng)目10－15分鐘）。
多球每項(xiàng)目1-2盆球、重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目4-5盆球（每盆150個(gè)球左右）。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十七
為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任：梁正。
副主任：方東升、汪興吾、程玉舟。
辦公室主任：張小中。
成員：高捍年、宋國(guó)富、李高明、張德志、汪明輝、
吳兆、劉璐、楊芳、程林、開(kāi)華運(yùn)、
汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋(píng)、
程國(guó)春、徐金玲、許項(xiàng)生、胡貴生、徐進(jìn)、
許文勝、程旭、張先來(lái)、桂玉寶、汪繼紅。
2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
1、開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開(kāi)展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
2、開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展科技、手工、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將剪紙、民樂(lè)等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開(kāi)展，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，組織開(kāi)展“走復(fù)興路、圓中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。
2、美術(shù)類：兒童畫(huà)、素描、中國(guó)畫(huà)。
3、書(shū)法類：書(shū)法班、美術(shù)字。
4、音樂(lè)類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊(duì)。
5、文學(xué)類：閱讀寫(xiě)作、經(jīng)典誦讀。
時(shí)間主題內(nèi)容。
9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習(xí)慣等）。
1、組織觀看相關(guān)圖片、專題片；
2、發(fā)放材料；
3、專題講座。
9-11月《中國(guó)夢(mèng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。
1、組織閱讀《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》讀本；
2、讀書(shū)征文、演講；
3、評(píng)比表彰，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。
9-10月迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)展。
10月道德模范報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的熏陶。
12-元月小型運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋。
在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動(dòng)時(shí)間。
1、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任主任、學(xué)校中層干部為成員，具體組織開(kāi)展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類教師工作職責(zé)》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財(cái)投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、合理組織學(xué)生參加，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)。
參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來(lái)自我校及周邊學(xué)校的學(xué)生，各輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，將學(xué)員安排到各活動(dòng)小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。節(jié)假日的活動(dòng)，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參加活動(dòng)的學(xué)員、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全合約。
全校輔導(dǎo)教師按照《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、安排和活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開(kāi)展活動(dòng)，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)員。要充分利用學(xué)生興趣愛(ài)好的心理優(yōu)勢(shì)，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平?；顒?dòng)后輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。
3、強(qiáng)化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)質(zhì)量。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿意、玩得開(kāi)心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(zhǎng)放心。認(rèn)真開(kāi)展好周末安排的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動(dòng)，不定期舉辦各種少兒大型活動(dòng)，做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化，活動(dòng)結(jié)果有效化，活動(dòng)管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
新安中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
20xx年8月28日。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以_同志的“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門(mén)的工作要求和少工委的工作意見(jiàn)，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：
1、發(fā)揮大隊(duì)部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國(guó)旗手成員。
(二)深入貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》精神：
2、以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開(kāi)展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比如班級(jí)里開(kāi)展“尋找身邊的名人”、“中國(guó)真了不起”、“了不起的中國(guó)人”等活動(dòng))，樹(shù)立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(三)發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)。
發(fā)揮各班中、小隊(duì)干部在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)”是少先隊(duì)工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠(chéng)信”等具體內(nèi)容開(kāi)展多種形式的中、小隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”、“在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，切實(shí)提高隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)的意識(shí)和能力。
比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié)、尊敬師長(zhǎng)等禮儀，在校園乃至于校外同樣見(jiàn)到老師敬個(gè)禮、問(wèn)聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展的籌備過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動(dòng)的內(nèi)容、策略、方法以及活動(dòng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題，然后教師進(jìn)行總結(jié)、整理出活動(dòng)的方案、內(nèi)容。接著活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動(dòng)流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)結(jié)束乃至于活動(dòng)成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開(kāi)展多項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、學(xué)生常規(guī)教育。
各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，[蓮~山課件]著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話;。
管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物;。
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;。
“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。
強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門(mén)，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。
4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用。
少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和管理，為隊(duì)員搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺(tái)。
課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和活動(dòng)的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂(lè)的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動(dòng)課外教育活動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng)，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊(duì)工作成為每位教師的工作。
(六)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí)。
(七)、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。
學(xué)校少年隊(duì)的工作計(jì)劃篇十九
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過(guò)新穎的活動(dòng)資料和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂(lè)的課外活動(dòng)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
成立以校長(zhǎng)為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)實(shí)施流程》，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂(lè)器；乒乓球臺(tái)、籃球、七巧板、圖書(shū)、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫(huà)使用的畫(huà)板、顏料、畫(huà)筆、描紅紙和書(shū)法使用的筆架、硯臺(tái)、宣紙等器材。娛樂(lè)等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設(shè)置有舞蹈室，孩子們要進(jìn)行形體訓(xùn)練。利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對(duì)本校學(xué)生開(kāi)放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)光及雙休日桌子拉開(kāi)用于開(kāi)展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請(qǐng)少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長(zhǎng)的教師兼職外，還聘請(qǐng)了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進(jìn)模范人物等，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。
一是開(kāi)展“誦中華經(jīng)典，做美德學(xué)生”主題教育。大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩(shī)詞推薦給學(xué)生，讓青少年們?cè)诮?jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災(zāi)，組織開(kāi)展奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開(kāi)展特色文體教育活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動(dòng)之中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)資料，重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才能。
三是開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
組織開(kāi)展與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的自我防護(hù)、安全救護(hù)、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子直觀形象的體驗(yàn)生活、理解生活、學(xué)會(huì)生活、熱愛(ài)生活。
四是開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體活動(dòng)。
關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件個(gè)性優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)個(gè)性優(yōu)秀學(xué)生等七類學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)行跟蹤研究。針對(duì)不一樣群體的兒童實(shí)施個(gè)性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開(kāi)展留守兒童家訪工作，帶給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長(zhǎng)知識(shí)講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長(zhǎng)帶給心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開(kāi)展義務(wù)咨詢與幫忙，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問(wèn)題。