總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注意語言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。
英語信封格式篇一
“時(shí)光膠囊心靈慢遞”
心理協(xié)會4月。
時(shí)光膠囊心靈慢遞。
2014年我會在哪里？和誰一起？他回來了么？她要走了么？生活會有什么不一樣？這些問號的表面被變化覆蓋，隱藏在背后的卻是對“不變”和所謂“永恒”的暗暗期許我希望我愛的人和地球都還在，而自己還保有最初的棱角和堅(jiān)持，這些不變就像那件藏在日記本里的小東西讓我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。時(shí)間不停，我們也將各奔東西。讓我們相約明年今日相聚，重新開啟時(shí)間膠囊。慢遞能放緩時(shí)間觀念對人們生活的擠壓，讓生活中不便直接表達(dá)的情緒，通過拉長收信時(shí)間，借以緩解寄信人的焦慮感，幫助減壓。在收到信件的剎那發(fā)生時(shí)空錯(cuò)位，讓現(xiàn)在和過去重新連接，刺激人們重新審視時(shí)間的意義!二、主題：
寫一份給未來自己的信，讓自己為之奮斗。
信封正面寫好主題，收件人，存放時(shí)間(六個(gè)月、十二個(gè)月)，地址，以及聯(lián)系方式。3.四月底連續(xù)三天在一號食堂門口涼亭旁擺攤。（需要制作相對獨(dú)特的口袋信箱，增加活動的氣氛，在擺攤的第二天便將信箱擺好，然后從第二天開始，接受大家的回信，同時(shí)也要有展板，關(guān)于這項(xiàng)活動的）并告知他們在一年后收到回信。4.三天擺攤結(jié)束后，讓同學(xué)將信投入一號食堂處的心聲信箱，我們部門安排人員定期去取信。5.讓有意向參與的同學(xué)，發(fā)信封，讓他們用信紙寫下一份信，信的內(nèi)容關(guān)于對自己一年后想說的話，或者對自己的期望。
屆時(shí)我們可以為這項(xiàng)活動拍一個(gè)簡短而又意義的視頻（視頻內(nèi)容是關(guān)于收到信后的同學(xué)對這項(xiàng)活動看法，以及自己是否完成了一年前對自己的期望。）。
七、活動環(huán)境選擇：
活動具體時(shí)間：4月25日---4月27日。八、活動組織人員：葉爾展等。
信封約500元。
宣傳電子海報(bào)及展板約100元特制口袋信箱約100元。
小禮物200元（隨人數(shù)，不定）。
英語信封格式篇二
20xx年xx月1日至20xx年xx月xx日，廣州機(jī)械建筑施工有限公司報(bào)道，安排在廣州實(shí)習(xí)，主要跟施工員下到現(xiàn)場參加施工實(shí)踐。當(dāng)我去到該工地時(shí)主體已經(jīng)完成進(jìn)入裝修階段和小市政排水工程圖紙審批，其中b1—1~4、b2—1~4、c1—1~4、c2—1~4已經(jīng)進(jìn)入室內(nèi)裝修和外墻貼磚，d1—d2室內(nèi)砌磚墻和外墻批蕩，而d3則主體樓層已經(jīng)到了第9層一、墻體的砌筑工程其中灰砂磚選用規(guī)格為240*115*53的mu5級，對于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求。
水泥砂漿的采用配合比為的m7。5級，對于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象。
砌筑工藝的要求：
（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。
（2）放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致。
（3）擺磚把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整齊的可以將其調(diào)整好。
（4）立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標(biāo)高。
（5）砌磚。
對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯(cuò)縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。
墻體施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)：
（1）在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接;使用。
拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。
（2）對墻體的細(xì)部構(gòu)造，在設(shè)有門窗過梁時(shí)，當(dāng)上部荷載過大時(shí)須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋，以提高承載能力。
英語信封格式篇三
1、“尊敬的：”或“親愛的，：”（頂格寫，別忘了冒號）。
2、（空二格）先向?qū)Ψ絾柡瞄L輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！”熟稔的話：“好久不見了！”之類的.
3、正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。
4、結(jié)尾格式：“此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫）
5、寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）
內(nèi)容實(shí)例：
尊敬的xxx：
您（你）好。
正文……（略）。
敬禮！
（上兩行也可寫成：祝身體健康?。?。
寫信人名字或昵稱。
寫信的日期
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
趙老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個(gè)對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見面。
身體健康，天天開心！
英語信封格式篇四
1、必須樹立全心全意為利用者服務(wù)的思想，接待時(shí)要主動熱情有禮貌，盡力滿足其正當(dāng)要求，同時(shí)注意保守黨和國家秘密，維護(hù)檔案的完整與安全。
2、認(rèn)真驗(yàn)對查檔證件，了解利用目的、范圍，介紹、指導(dǎo)并協(xié)助利用者使用檢索工具。
3、認(rèn)真辦理各項(xiàng)查檔登記手續(xù)，交收檔案資料要當(dāng)面、點(diǎn)清。要愛惜檔案資料，小心取放，不得隨意堆放。
4、主動宣傳《檔案法》，介紹閱檔規(guī)則，加強(qiáng)巡視監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)損害檔案的行為，要及時(shí)制止并做必要處理。
5、認(rèn)真校閱利用者抄錄、復(fù)制的文件材料，核查無誤方可加蓋印章。
6、咨詢服務(wù)要耐心，不怠慢，不急躁。遇到疑問題時(shí)應(yīng)妥善處理，不得敷衍搪塞;遇到疑難問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
7、要堅(jiān)守工作崗位，忠于職守，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許，不得在值班時(shí)間辦理與工作無關(guān)的事情。
8、要提前做好閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
9、下班前十五分鐘，應(yīng)收回調(diào)閱的檔案資料，逐一清點(diǎn)，及時(shí)入柜、入庫。
10、注意收集利用效果，認(rèn)真填寫值班情況。
英語信封格式篇五
書信是人們生活中最為普通、最為古老的一種溝通方式。掌握書信的格式和要求，有助于更好地發(fā)揮書信的功能。
書信和格式：信文由稱謂、正文、敬語、落款及時(shí)間四部分組成。
稱謂：應(yīng)在第一行頂格寫，后加冒號，以示尊敬。稱謂應(yīng)尊循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。
正文：正文是信函的主體?？筛鶕?jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。
1、問候語。問候語要單獨(dú)成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等。
2、先詢問對方近況和談與對方有關(guān)的情況，以表示對對方的重視和關(guān)切。
3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。
4、簡短地寫出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事。
敬語：寫信人在書信結(jié)束時(shí)身對方表達(dá)祝愿、勉慰之情的短語。多用“此致、即頌、順?！钡仍~緊接正文末尾。下一行項(xiàng)格處，用“敬禮、x安、安康”等詞與前面呼應(yīng)。
落款及時(shí)間：在信文的最后，寫上寫信人的姓名和寫信日期。署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導(dǎo)或不太熟悉的人，要署上全名以示莊重、嚴(yán)肅；如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓；署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹(jǐn)啟、上”，對晚輩用“字、白、諭”等詞。
1、信封：
信封上應(yīng)依次寫上收信人的郵政編碼、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和郵政編碼。
寄信人地址、姓名要寫在信封下方靠右的地方，并盡量寫得詳細(xì)周全一些。最后填寫好寄信人的郵政編碼。
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“xx委員會”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場合，有時(shí)還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
2．正文。
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的`一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊茫俊薄熬梦赐ㄐ?，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結(jié)尾。
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）。
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
英語信封格式篇六
本次習(xí)作指導(dǎo)是怎樣寫好信的格式。現(xiàn)在寫信的人越來越少，對于學(xué)生來講，好像會寫，只是格式掌握不準(zhǔn)確。因此，本課通過實(shí)例，練習(xí)，糾錯(cuò)，聯(lián)系實(shí)際等**，對學(xué)生寫信加以必要的格式指導(dǎo)，使學(xué)生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實(shí)用的文體。
1、學(xué)會用正確格式給別人寫信，
2、懂得寫信格式正確的實(shí)用意義和一般知識，正確理解文化中的禮儀。
3、傳承**傳統(tǒng)文化。
重點(diǎn)：懂得書信的正確格式。
難點(diǎn)：書信中稱呼和祝愿語的正確書寫格式。
5′50″。
一、寫信的實(shí)用意義。
（“飛鴿傳書，鴻雁傳信，魚兼尺素。”這些美麗動人的故事訴說著書信是古人傳信息、報(bào)**、表思念的重要方式?，F(xiàn)代生活的我們通過電子短信與親朋好友交流。但在港臺、韓國、**以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書信禮儀；在國事交流和公務(wù)公函中，書信仍作為一種正式社交方式。可見，掌握基本的書信格式不僅有助于提高個(gè)人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進(jìn)交流。）。
語音：信作為應(yīng)用文體的一種，在社會的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，它更是一種文化的標(biāo)志。用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，書信還是很正式的一種社交**，正確的書信格式更是一種約定俗成的禮儀。
介紹書信正確格式。
用“信就像鴿子的六部分”形象生動地介紹書信的正確格式。
（打出幻燈片：鴿子身體五個(gè)部分分別**信的六個(gè)步驟。）。
頭xx稱呼頸部xx問候軀體xx正文尾xx祝愿語前腳xx署名后腳xx日期
書信格式主要包括六個(gè)部分：稱呼、問候、正文、祝愿、署名和日期。
（1）稱呼是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。
（2）問候是對收信人的一種禮節(jié)。如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是*輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
（3）正文是書信的主要部分，內(nèi)容條理清楚要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。正文的開頭空兩格。
（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話。這是對收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你”“敬?！?，緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康**”“身體健康”等祝愿內(nèi)容，最后加上“！”。
（5）署名應(yīng)寫在祝愿語后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對應(yīng)，例如：稱呼是“親愛的媽媽”，署名應(yīng)是“兒子：陽陽”。
（6）日期用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名下邊，頂右邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
2、書信禮儀訓(xùn)練營。
出示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，用對比的形式正確地領(lǐng)會和掌握難點(diǎn)。
這封信是李萍第一次寫給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對的地方嗎？(閃爍六部分。重點(diǎn)將錯(cuò)處。
稱呼和祝愿語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。問候語和祝愿語前半部分不應(yīng)頂格寫，而是空兩格。祝愿語后半部分還應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強(qiáng)度。
3、讀《書信格式記憶歌》、我們必須嚴(yán)格遵守書信書寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書信格式記憶歌》吧。
稱呼頂格加冒號，點(diǎn)頭稱呼問聲好。
問候開頭空兩格，另起一行書正文。
祝愿語需占兩行，一行空格一行頂。
祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。
書信格式有學(xué)問，正確書寫表禮儀。
三、結(jié)束語。
書信是一種應(yīng)用文體，書信格式是一種文化標(biāo)志書信格式還是一種社交。書信的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，我們不可能不學(xué)習(xí)寫信，而且用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，人類不能丟棄它。
英語信封格式篇七
親愛的黨：
您好!
我是一個(gè)您的孩子，今年十一歲了，叫季益軒。首先祝您建黨九十周年生日快樂。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們迎來了第六十二個(gè)國慶節(jié)，這都是因?yàn)橛辛四_的領(lǐng)導(dǎo)。正是在您的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國才有了今日的繁榮昌盛，而我對祖國的奉獻(xiàn)不過是九牛一毛，蒼海一粟。
親愛的黨，您知道嗎?以前我的家，不是很富有，我又要上學(xué)，家里交不起學(xué)費(fèi)，但我的父母望子成龍，望女成鳳，我又是家里的獨(dú)生子。爺爺奶奶為我上學(xué)，開起了小店，媽媽和爸爸每晚加班加點(diǎn)，早出晚歸，眼睛里出現(xiàn)了血色，硬是把我拉到了最好的小學(xué)去讀書。我知道父母的苦心，也十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？墒堑轿疑纤哪昙墪r(shí)，家里已是一貧如洗，幾乎一無所有。
正在我們一籌莫展時(shí)。您實(shí)施的九年義務(wù)制教育就如在炎熱的夏天給我們吃了口清涼爽口的哈蜜瓜，在寒冷的冬天送給我們一瓶熱氣沸騰的茶水。我們高興地接受了這件有如天降奇兵的大禮，把我成功的送上了四年級，又送上了五年級。因?yàn)椴灰粚W(xué)費(fèi)了，我的家也漸漸富了起來，加上您的新農(nóng)村建設(shè)，我們還搬進(jìn)了漂亮、舒服、空間大的新房子里，二層樓，一樓一室一廳，二層樓本室一廳。上下各一個(gè)廁所。還有一個(gè)一室一廳一廁所的小車庫。
以前爺爺奶奶和爸爸睡一個(gè)床，那時(shí)爸爸和媽媽還沒認(rèn)識?，F(xiàn)在，家里還有一張空床。穿上了漂亮的新裝，爸爸的門市也擴(kuò)建了許多。聽爺爺說，他小時(shí)候老是受地主家的欺負(fù)?，F(xiàn)在我們是人人平等。這都是因?yàn)槟恼?。我再次感謝您。
以致。
敬禮!
英語信封格式篇八
親愛的媽媽：
您好！
在今天是你們的節(jié)日，“三八婦女節(jié)”，在這里我祝您解熱快了。
塑料袋走向垃圾箱，蹲下身來絲毫不怕臟，一點(diǎn)一點(diǎn)把掉落的垃圾撿進(jìn)塑料袋，雖然一股股刺鼻的臭味時(shí)不時(shí)傳入我的鼻子，可我不顧一切，默默把垃圾都撿完，到了家，我把它扔進(jìn)了垃圾箱。您看到我的舉動，露出欣慰的笑容。
在這三周，我進(jìn)步很大，上課比以前認(rèn)真了，發(fā)言也更加積極了，作業(yè)效率也大大提高了。數(shù)學(xué)已經(jīng)不用讓您像以前那樣為我操心了，數(shù)學(xué)計(jì)算的的準(zhǔn)確率也提高了，每次做完還會認(rèn)真檢查，仔仔細(xì)細(xì)地讀三遍，并找出很多因粗心而犯下的錯(cuò)誤，有時(shí)連老師也會表揚(yáng)我有很大的進(jìn)步。
這一切都是您教會我的，您從小就告訴我，做好作業(yè)要檢查，當(dāng)我不聽您話時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，讓我知道檢查的重要性。
媽媽，祝您“三八婦女節(jié)”快樂！
身體健康。
工作順利。
xxx。
英語信封格式篇九
敬愛的x老師：
您好!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護(hù)卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見證。
記得剛來到這個(gè)新的班級，面對這個(gè)陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。
剛開學(xué)，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我?；氐郊遥瑡寢寚?yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒有批評我，我的字沒有現(xiàn)在的進(jìn)步;要是您當(dāng)初沒有批評我，或許以后的考試會因?yàn)樽植还ふ⒘什荻Х趾枚?要是您當(dāng)初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發(fā)現(xiàn)了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現(xiàn)在努力還來得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)?！苯Y(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯(cuò)的成績，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會用的努力和更優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
祝您。
工作順利!
天天開心!
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
英語信封格式篇十
本次習(xí)作指導(dǎo)是怎樣寫好信的格式?，F(xiàn)在寫信的人越來越少，對于學(xué)生來講，好像會寫，只是格式掌握不準(zhǔn)確。因此，本課通過實(shí)例，練習(xí)，糾錯(cuò)，聯(lián)系實(shí)際等手段，對學(xué)生寫信加以必要的格式指導(dǎo)，使學(xué)生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實(shí)用的文體。
1、學(xué)會用正確格式給別人寫信，
2、懂得寫信格式正確的實(shí)用意義和一般知識，正確理解文化中的禮儀。
3、傳承中華傳統(tǒng)文化。
難點(diǎn)：書信中稱呼和祝愿語的正確書寫格式。
5′50″。
（“飛鴿傳書，鴻雁傳信，魚兼尺素。”這些美麗動人的故事訴說著書信是古人傳信息、報(bào)平安、表思念的重要方式?，F(xiàn)代生活的我們通過電子短信與親朋好友交流。但在港臺、韓國、日本以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書信禮儀；在國事交流和公務(wù)公函中，書信仍作為一種正式社交方式。可見，掌握基本的書信格式不僅有助于提高個(gè)人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進(jìn)交流。）。
語音：信作為應(yīng)用文體的一種，在社會的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，它更是一種文化的標(biāo)志。用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，書信還是很正式的一種社交手段，正確的書信格式更是一種約定俗成的禮儀。
用“信就像鴿子的六部分”形象生動地介紹書信的正確格式。
（打出幻燈片：鴿子身體五個(gè)部分分別代表信的六個(gè)步驟。）。
頭xx稱呼頸部xx問候軀體xx正文尾xx祝愿語前腳xx署名后腳xx日期
書信格式主要包括六個(gè)部分：稱呼、問候、正文、祝愿、署名和日期。
（1）稱呼是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。
（2）問候是對收信人的一種禮節(jié)。如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
（3）正文是書信的主要部分，內(nèi)容條理清楚要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。正文的開頭空兩格。
（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話。這是對收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你”“敬祝”，緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康平安”“身體健康”等祝愿內(nèi)容，最后加上“！”。
（5）署名應(yīng)寫在祝愿語后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對應(yīng)，例如：稱呼是“親愛的媽媽”，署名應(yīng)是“兒子：陽陽”。
（6）日期用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名下邊，頂右邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
2、書信禮儀訓(xùn)練營。
出示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，用對比的形式正確地領(lǐng)會和掌握難點(diǎn)。
這封信是李萍第一次寫給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對的地方嗎？(閃爍六部分。重點(diǎn)將錯(cuò)處。
稱呼和祝愿語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。問候語和祝愿語前半部分不應(yīng)頂格寫，而是空兩格。祝愿語后半部分還應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強(qiáng)度。
3、讀《書信格式記憶歌》、我們必須嚴(yán)格遵守書信書寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書信格式記憶歌》吧。
稱呼頂格加冒號，點(diǎn)頭稱呼問聲好。
問候開頭空兩格，另起一行書正文。
祝愿語需占兩行，一行空格一行頂。
祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。
書信格式有學(xué)問，正確書寫表禮儀。
三、結(jié)束語。
書信是一種應(yīng)用文體，書信格式是一種文化標(biāo)志書信格式還是一種社交。書信的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，我們不可能不學(xué)習(xí)寫信，而且用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，人類不能丟棄它。
英語信封格式篇十一
親愛的孩子：
媽媽今天高興極了，因?yàn)槟氵~出了人生的第一步。
老早你就揮著手舞著腳想從媽媽的手心里下來，但你的雙腳還不足以支撐那個(gè)搖晃不定的`小身體。每次看你在我松手后沉重地跌倒，媽媽的心都會跟著跌一跤。但現(xiàn)在是你克服困難戰(zhàn)勝自我的時(shí)候了。于是，我們拿你最愛的糖果在前方作引，？啊呀呀？，你放開了爸爸的手走出了第一步！
孩子，邁出這第一步后，你就開始了永不停息的征程。為此，媽媽要叮囑你，縱使你的路狹窄崎嶇，時(shí)而有形時(shí)而無形，你都不要忘了踏實(shí)走好每一步。
來，抬起你的左腳，走，一，這一步叫勇敢。正如你開始學(xué)走那樣，毫無畏懼地向前走吧！當(dāng)困難如荊棘長滿你的小路，別怕，踩上去！當(dāng)失望如黑夜籠罩你的天空，別怕，踏出去！當(dāng)痛苦如針插在你的前方，別怕，跨過去！
接著，你的右腳，來，二，這一步叫自信。[]媽媽會每天都往你的小腦袋里裝一些鼓勵(lì)，你其實(shí)有好多好多信心，千萬不要讓它悶在瓶子里，它會窒息；千萬不要拿它像寶物一樣四處展覽，它會學(xué)壞；千萬不要隨便聽信別人的話，把它扔在一邊，它會寂寞、會哭。它就像你愛的那顆糖果，會給你帶來無限甜蜜，千萬記著它！
好樣的孩子，這兩步你都走得很好，第三步可能會有些困難，它叫執(zhí)著。不要輕易放棄你的夢想。孩子，很多時(shí)候我們會來到一片特殊的土地上，那里的土壤讓我們的夢想不能萌發(fā)。孩子，別學(xué)他們，把夢想種在心里。每天給它澆水捉蟲，它總會開花。
還有一步叫寬容。讓你的伙伴玩你的玩具，讓你的朋友直言對你的看法，讓你的對手和你針鋒相對，讓你的思想里照進(jìn)別人的思想。
還有很多步，你會慢慢明白，媽媽希望你一步步走過一生。不用追風(fēng)，也不必追趕歲月。照媽媽教的，把左腳放在右腳前，然后把右腳放在左腳前。我們的民族幾千年都采用這種走路方式，它名叫踏實(shí)。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。媽媽今天看你走出了第一步，就明白小家伙已經(jīng)知道？勇敢？怎么走了。媽媽真高興。你就要去迎接生活的洗禮了，媽媽永遠(yuǎn)支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
愛你的媽媽。
英語信封格式篇十二
表哥：
大姐，我們兩個(gè)多月沒見了。我好想你！現(xiàn)在學(xué)習(xí)還緊張嗎？身體怎么樣？
雖然我們相隔千里，但直覺告訴我，你在學(xué)習(xí)，在努力，在實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的承諾。你還記得嗎，我上初三的時(shí)候，你叫我好好學(xué)習(xí)，我沒問你為什么，因?yàn)槲抑牢覀儍杉叶疾桓辉?。從那以后，我很努力，每年都拿大?jiǎng)。今天學(xué)習(xí)的時(shí)候忍不住想起了你。
你知道嗎，我已經(jīng)把你寫進(jìn)了我的電腦日記，我會永遠(yuǎn)記得你的那句話：好好學(xué)習(xí)，你會為你的未來鋪平很長的路！
我最想你表哥：xx。
20xx年xx月xx日。
英語信封格式篇十三
23、（使）疼痛；受傷24.乘客；旅客。
25、離開（某處）；不工作；從。.。.去掉26.下車。
27、使。.。.。驚訝的；出乎。.。.。意料28.向；朝29.問題；苦惱。
30、（用手或器具）擊；打31.立即；馬上32.陷入；參與。
41、（we的反身代詞）我們自己42.登山者；攀登者。
43、習(xí)慣于。.。.。；適應(yīng)于。.。.。44.危險(xiǎn)；風(fēng)險(xiǎn)；冒險(xiǎn)45.冒險(xiǎn)。
61、死；死亡62.放棄63.護(hù)士63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿倫·羅爾斯頓67.尤他州（美國）。
unit21.打掃（或清除）干凈2.歡呼；喝彩。
3、（使）變得更高興；振奮起來4.分發(fā)；散發(fā)。
信人的稱呼時(shí)，寫為）23.依靠；信賴24.依造；依賴25.發(fā)展；壯大53.夫人；女士（用于正式信函中對不知名的女性收信人的稱呼時(shí)，寫為）。
54、馬里奧（男名）55.吉米（男名）。
18．雜務(wù)；乏味無聊的工作。
26、獨(dú)立。
27、公正性；合理性。
33、（美式）橄欖球；足球34.刪除；刪去。
46、凱茜47.泰勒。
unit51．暴風(fēng)雨2．鬧鐘。
4、（鬧鐘）發(fā)出響聲5.開始。
28、覆蓋著冰的；冰冷的。
46、馬丁·路德·金47.亞拉巴馬州（美國）48.動物保護(hù)熱線49.世貿(mào)大樓（美國紐約）。
unit61.射擊；發(fā)射2.石頭。
9、代替；反而10.變成11.物體；物品12.隱藏；隱蔽13.尾巴。
14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；條16.使激動；使興奮。
23、（尤指）夫妻；兩人；兩件事物24.笑；微笑25.結(jié)婚26.結(jié)婚。
27、金子；金幣；金色的28.皇帝。
29、絲綢；絲織物30.內(nèi)衣。
31、沒有人；小人物32.愚蠢的。
33、欺騙；蒙騙；騙子34.繼母35.妻子；太太36.丈夫37.全部的；整體的。
38、（戲劇或歌劇的）場；場景。
39、月光40.發(fā)光；照耀。
52、《韓塞爾與葛雷特》（《糖果屋》）。
unit7。
1、平方；正方形2.米；公尺3.深的；縱深的4.沙漠。
5、人口；人口數(shù)量6.亞洲。
7、（可以）隨便（做某事）8.旅行；旅游9.旅行者；觀光者10.墻。
11、令人大為驚奇的；令人驚喜（或驚嘆）的。
12、古代的；古老的13.保護(hù)；防護(hù)。
34、重量是…；稱…的重量35.出生；誕生36.出生時(shí)。
37、到達(dá)（某數(shù)量、程度等）；至多有；
不多于。
38、成年的；成人的；成人；成年動物39.竹子40.瀕危的。
41、研究；調(diào)查（用作名詞時(shí)，重音可放。
在第一個(gè)音節(jié)）42.飼養(yǎng)員；保管人。
43、醒著44.激動；興奮45.走路時(shí)撞著的。
4、經(jīng)典作品；名著。
11、槍；炮。
58、珠穆朗瑪峰18.科幻小說（或影片等）59.尼羅河。
19、科技；工藝60.里海（世界最大的咸水湖）20.法語。
32、成功3.滿是…的；（有）大量的；（有）豐富。
33、屬于；歸屬。
34、互相35.笑；笑聲36.美；美麗37.一百萬。
51、納什維爾（美國田納西州府）52.田納西州（美國）53.鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館。
19、它自己（it的反身代詞）20.收集；采集21.兩個(gè)；一對；幾個(gè)。
22、德國的；德語的；德國人的；德語；
德國人23.主題。
24、供乘騎的游樂設(shè)施；短途旅程25.省份26.一千。
32、不管……（還是）；或者……（或者）；
是否33.印度的；印度人。
34、日本的；日本人的；日語的；日本人；
日語35.狐貍36.全年37.赤道。
38、在任何時(shí)候；無論何時(shí)39.春天。
unit101.院子。
2、庭院拍賣會。
3、甜蜜的；甜的；含糖的4.記憶；回憶5.分；分幣6.玩具7.熊。
8、生產(chǎn)者；制訂者9.面包機(jī)。
10、圍巾；披巾；頭巾11.軟的；柔軟的。
22、不再；不復(fù)23.擁有；有24.鐵路；鐵道25.離開；分開。
31、一段時(shí)間；一會兒32.誠實(shí)的；真實(shí)的33.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)。
34、現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前35.搜索；搜查。
36、在（其）中；……之一37.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）38.羞恥；羞愧；慚愧。
39、將……認(rèn)為；把……視為；看待40.數(shù)數(shù)。
41、百年；世紀(jì)42.依據(jù)；按照。
43、與……相對；在……對面；對面的；
另一邊的。
44、尤其；特別；格外45.童年；幼年。
46、注視；仔細(xì)考慮47.幾乎；接近48.擁有；抓住。
英語信封格式篇十四
20xx年6月1日對一年級的學(xué)生來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)椋@天曙光小學(xué)在教學(xué)樓前舉行了一年級新生入隊(duì)儀式活動。通過這次活動引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感的自豪感，同時(shí)也展示了新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，儀式中，歌聲嘹亮，隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾格外鮮艷，一年級的同學(xué)作為新隊(duì)員代表發(fā)了言，他代表全體新隊(duì)員表達(dá)了無比愉悅的心情和積極向上的決心。在活動中，由六年級的老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)長的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！活動還聘請了一年級的班主任為一年級各中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張校長親自給輔導(dǎo)員們頒發(fā)了聘書，整個(gè)入隊(duì)儀式規(guī)范而且隆重，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。最后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地呼號。伴隨著莊重的退旗曲，隆重而神圣的一年級入隊(duì)儀式圓滿結(jié)束。在光榮的隊(duì)旗下，在星星火炬的鑒證下，隊(duì)員們邁開了人生成長的第一步。
英語信封格式篇一
“時(shí)光膠囊心靈慢遞”
心理協(xié)會4月。
時(shí)光膠囊心靈慢遞。
2014年我會在哪里？和誰一起？他回來了么？她要走了么？生活會有什么不一樣？這些問號的表面被變化覆蓋，隱藏在背后的卻是對“不變”和所謂“永恒”的暗暗期許我希望我愛的人和地球都還在，而自己還保有最初的棱角和堅(jiān)持，這些不變就像那件藏在日記本里的小東西讓我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。時(shí)間不停，我們也將各奔東西。讓我們相約明年今日相聚，重新開啟時(shí)間膠囊。慢遞能放緩時(shí)間觀念對人們生活的擠壓，讓生活中不便直接表達(dá)的情緒，通過拉長收信時(shí)間，借以緩解寄信人的焦慮感，幫助減壓。在收到信件的剎那發(fā)生時(shí)空錯(cuò)位，讓現(xiàn)在和過去重新連接，刺激人們重新審視時(shí)間的意義!二、主題：
寫一份給未來自己的信，讓自己為之奮斗。
信封正面寫好主題，收件人，存放時(shí)間(六個(gè)月、十二個(gè)月)，地址，以及聯(lián)系方式。3.四月底連續(xù)三天在一號食堂門口涼亭旁擺攤。（需要制作相對獨(dú)特的口袋信箱，增加活動的氣氛，在擺攤的第二天便將信箱擺好，然后從第二天開始，接受大家的回信，同時(shí)也要有展板，關(guān)于這項(xiàng)活動的）并告知他們在一年后收到回信。4.三天擺攤結(jié)束后，讓同學(xué)將信投入一號食堂處的心聲信箱，我們部門安排人員定期去取信。5.讓有意向參與的同學(xué)，發(fā)信封，讓他們用信紙寫下一份信，信的內(nèi)容關(guān)于對自己一年后想說的話，或者對自己的期望。
屆時(shí)我們可以為這項(xiàng)活動拍一個(gè)簡短而又意義的視頻（視頻內(nèi)容是關(guān)于收到信后的同學(xué)對這項(xiàng)活動看法，以及自己是否完成了一年前對自己的期望。）。
七、活動環(huán)境選擇：
活動具體時(shí)間：4月25日---4月27日。八、活動組織人員：葉爾展等。
信封約500元。
宣傳電子海報(bào)及展板約100元特制口袋信箱約100元。
小禮物200元（隨人數(shù)，不定）。
英語信封格式篇二
20xx年xx月1日至20xx年xx月xx日，廣州機(jī)械建筑施工有限公司報(bào)道，安排在廣州實(shí)習(xí)，主要跟施工員下到現(xiàn)場參加施工實(shí)踐。當(dāng)我去到該工地時(shí)主體已經(jīng)完成進(jìn)入裝修階段和小市政排水工程圖紙審批，其中b1—1~4、b2—1~4、c1—1~4、c2—1~4已經(jīng)進(jìn)入室內(nèi)裝修和外墻貼磚，d1—d2室內(nèi)砌磚墻和外墻批蕩，而d3則主體樓層已經(jīng)到了第9層一、墻體的砌筑工程其中灰砂磚選用規(guī)格為240*115*53的mu5級，對于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求。
水泥砂漿的采用配合比為的m7。5級，對于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象。
砌筑工藝的要求：
（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。
（2）放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致。
（3）擺磚把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整齊的可以將其調(diào)整好。
（4）立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標(biāo)高。
（5）砌磚。
對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯(cuò)縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。
墻體施工中應(yīng)注意的事項(xiàng)：
（1）在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接;使用。
拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。
（2）對墻體的細(xì)部構(gòu)造，在設(shè)有門窗過梁時(shí)，當(dāng)上部荷載過大時(shí)須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋，以提高承載能力。
英語信封格式篇三
1、“尊敬的：”或“親愛的，：”（頂格寫，別忘了冒號）。
2、（空二格）先向?qū)Ψ絾柡瞄L輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！”熟稔的話：“好久不見了！”之類的.
3、正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。
4、結(jié)尾格式：“此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫）
5、寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）
內(nèi)容實(shí)例：
尊敬的xxx：
您（你）好。
正文……（略）。
敬禮！
（上兩行也可寫成：祝身體健康?。?。
寫信人名字或昵稱。
寫信的日期
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
趙老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個(gè)對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見面。
身體健康，天天開心！
英語信封格式篇四
1、必須樹立全心全意為利用者服務(wù)的思想，接待時(shí)要主動熱情有禮貌，盡力滿足其正當(dāng)要求，同時(shí)注意保守黨和國家秘密，維護(hù)檔案的完整與安全。
2、認(rèn)真驗(yàn)對查檔證件，了解利用目的、范圍，介紹、指導(dǎo)并協(xié)助利用者使用檢索工具。
3、認(rèn)真辦理各項(xiàng)查檔登記手續(xù)，交收檔案資料要當(dāng)面、點(diǎn)清。要愛惜檔案資料，小心取放，不得隨意堆放。
4、主動宣傳《檔案法》，介紹閱檔規(guī)則，加強(qiáng)巡視監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)損害檔案的行為，要及時(shí)制止并做必要處理。
5、認(rèn)真校閱利用者抄錄、復(fù)制的文件材料，核查無誤方可加蓋印章。
6、咨詢服務(wù)要耐心，不怠慢，不急躁。遇到疑問題時(shí)應(yīng)妥善處理，不得敷衍搪塞;遇到疑難問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
7、要堅(jiān)守工作崗位，忠于職守，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許，不得在值班時(shí)間辦理與工作無關(guān)的事情。
8、要提前做好閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
9、下班前十五分鐘，應(yīng)收回調(diào)閱的檔案資料，逐一清點(diǎn)，及時(shí)入柜、入庫。
10、注意收集利用效果，認(rèn)真填寫值班情況。
英語信封格式篇五
書信是人們生活中最為普通、最為古老的一種溝通方式。掌握書信的格式和要求，有助于更好地發(fā)揮書信的功能。
書信和格式：信文由稱謂、正文、敬語、落款及時(shí)間四部分組成。
稱謂：應(yīng)在第一行頂格寫，后加冒號，以示尊敬。稱謂應(yīng)尊循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。
正文：正文是信函的主體?？筛鶕?jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。
1、問候語。問候語要單獨(dú)成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等。
2、先詢問對方近況和談與對方有關(guān)的情況，以表示對對方的重視和關(guān)切。
3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。
4、簡短地寫出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事。
敬語：寫信人在書信結(jié)束時(shí)身對方表達(dá)祝愿、勉慰之情的短語。多用“此致、即頌、順?！钡仍~緊接正文末尾。下一行項(xiàng)格處，用“敬禮、x安、安康”等詞與前面呼應(yīng)。
落款及時(shí)間：在信文的最后，寫上寫信人的姓名和寫信日期。署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導(dǎo)或不太熟悉的人，要署上全名以示莊重、嚴(yán)肅；如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓；署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹(jǐn)啟、上”，對晚輩用“字、白、諭”等詞。
1、信封：
信封上應(yīng)依次寫上收信人的郵政編碼、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和郵政編碼。
寄信人地址、姓名要寫在信封下方靠右的地方，并盡量寫得詳細(xì)周全一些。最后填寫好寄信人的郵政編碼。
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“xx委員會”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場合，有時(shí)還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
2．正文。
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的`一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙?！薄敖鼇硪磺锌珊茫俊薄熬梦赐ㄐ?，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結(jié)尾。
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）。
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。
4．署名和日期
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
英語信封格式篇六
本次習(xí)作指導(dǎo)是怎樣寫好信的格式。現(xiàn)在寫信的人越來越少，對于學(xué)生來講，好像會寫，只是格式掌握不準(zhǔn)確。因此，本課通過實(shí)例，練習(xí)，糾錯(cuò)，聯(lián)系實(shí)際等**，對學(xué)生寫信加以必要的格式指導(dǎo)，使學(xué)生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實(shí)用的文體。
1、學(xué)會用正確格式給別人寫信，
2、懂得寫信格式正確的實(shí)用意義和一般知識，正確理解文化中的禮儀。
3、傳承**傳統(tǒng)文化。
重點(diǎn)：懂得書信的正確格式。
難點(diǎn)：書信中稱呼和祝愿語的正確書寫格式。
5′50″。
一、寫信的實(shí)用意義。
（“飛鴿傳書，鴻雁傳信，魚兼尺素。”這些美麗動人的故事訴說著書信是古人傳信息、報(bào)**、表思念的重要方式?，F(xiàn)代生活的我們通過電子短信與親朋好友交流。但在港臺、韓國、**以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書信禮儀；在國事交流和公務(wù)公函中，書信仍作為一種正式社交方式。可見，掌握基本的書信格式不僅有助于提高個(gè)人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進(jìn)交流。）。
語音：信作為應(yīng)用文體的一種，在社會的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，它更是一種文化的標(biāo)志。用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，書信還是很正式的一種社交**，正確的書信格式更是一種約定俗成的禮儀。
介紹書信正確格式。
用“信就像鴿子的六部分”形象生動地介紹書信的正確格式。
（打出幻燈片：鴿子身體五個(gè)部分分別**信的六個(gè)步驟。）。
頭xx稱呼頸部xx問候軀體xx正文尾xx祝愿語前腳xx署名后腳xx日期
書信格式主要包括六個(gè)部分：稱呼、問候、正文、祝愿、署名和日期。
（1）稱呼是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。
（2）問候是對收信人的一種禮節(jié)。如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是*輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
（3）正文是書信的主要部分，內(nèi)容條理清楚要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。正文的開頭空兩格。
（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話。這是對收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你”“敬?！?，緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康**”“身體健康”等祝愿內(nèi)容，最后加上“！”。
（5）署名應(yīng)寫在祝愿語后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對應(yīng)，例如：稱呼是“親愛的媽媽”，署名應(yīng)是“兒子：陽陽”。
（6）日期用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名下邊，頂右邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
2、書信禮儀訓(xùn)練營。
出示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，用對比的形式正確地領(lǐng)會和掌握難點(diǎn)。
這封信是李萍第一次寫給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對的地方嗎？(閃爍六部分。重點(diǎn)將錯(cuò)處。
稱呼和祝愿語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。問候語和祝愿語前半部分不應(yīng)頂格寫，而是空兩格。祝愿語后半部分還應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強(qiáng)度。
3、讀《書信格式記憶歌》、我們必須嚴(yán)格遵守書信書寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書信格式記憶歌》吧。
稱呼頂格加冒號，點(diǎn)頭稱呼問聲好。
問候開頭空兩格，另起一行書正文。
祝愿語需占兩行，一行空格一行頂。
祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。
書信格式有學(xué)問，正確書寫表禮儀。
三、結(jié)束語。
書信是一種應(yīng)用文體，書信格式是一種文化標(biāo)志書信格式還是一種社交。書信的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，我們不可能不學(xué)習(xí)寫信，而且用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，人類不能丟棄它。
英語信封格式篇七
親愛的黨：
您好!
我是一個(gè)您的孩子，今年十一歲了，叫季益軒。首先祝您建黨九十周年生日快樂。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們迎來了第六十二個(gè)國慶節(jié)，這都是因?yàn)橛辛四_的領(lǐng)導(dǎo)。正是在您的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國才有了今日的繁榮昌盛，而我對祖國的奉獻(xiàn)不過是九牛一毛，蒼海一粟。
親愛的黨，您知道嗎?以前我的家，不是很富有，我又要上學(xué)，家里交不起學(xué)費(fèi)，但我的父母望子成龍，望女成鳳，我又是家里的獨(dú)生子。爺爺奶奶為我上學(xué)，開起了小店，媽媽和爸爸每晚加班加點(diǎn)，早出晚歸，眼睛里出現(xiàn)了血色，硬是把我拉到了最好的小學(xué)去讀書。我知道父母的苦心，也十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？墒堑轿疑纤哪昙墪r(shí)，家里已是一貧如洗，幾乎一無所有。
正在我們一籌莫展時(shí)。您實(shí)施的九年義務(wù)制教育就如在炎熱的夏天給我們吃了口清涼爽口的哈蜜瓜，在寒冷的冬天送給我們一瓶熱氣沸騰的茶水。我們高興地接受了這件有如天降奇兵的大禮，把我成功的送上了四年級，又送上了五年級。因?yàn)椴灰粚W(xué)費(fèi)了，我的家也漸漸富了起來，加上您的新農(nóng)村建設(shè)，我們還搬進(jìn)了漂亮、舒服、空間大的新房子里，二層樓，一樓一室一廳，二層樓本室一廳。上下各一個(gè)廁所。還有一個(gè)一室一廳一廁所的小車庫。
以前爺爺奶奶和爸爸睡一個(gè)床，那時(shí)爸爸和媽媽還沒認(rèn)識?，F(xiàn)在，家里還有一張空床。穿上了漂亮的新裝，爸爸的門市也擴(kuò)建了許多。聽爺爺說，他小時(shí)候老是受地主家的欺負(fù)?，F(xiàn)在我們是人人平等。這都是因?yàn)槟恼?。我再次感謝您。
以致。
敬禮!
英語信封格式篇八
親愛的媽媽：
您好！
在今天是你們的節(jié)日，“三八婦女節(jié)”，在這里我祝您解熱快了。
塑料袋走向垃圾箱，蹲下身來絲毫不怕臟，一點(diǎn)一點(diǎn)把掉落的垃圾撿進(jìn)塑料袋，雖然一股股刺鼻的臭味時(shí)不時(shí)傳入我的鼻子，可我不顧一切，默默把垃圾都撿完，到了家，我把它扔進(jìn)了垃圾箱。您看到我的舉動，露出欣慰的笑容。
在這三周，我進(jìn)步很大，上課比以前認(rèn)真了，發(fā)言也更加積極了，作業(yè)效率也大大提高了。數(shù)學(xué)已經(jīng)不用讓您像以前那樣為我操心了，數(shù)學(xué)計(jì)算的的準(zhǔn)確率也提高了，每次做完還會認(rèn)真檢查，仔仔細(xì)細(xì)地讀三遍，并找出很多因粗心而犯下的錯(cuò)誤，有時(shí)連老師也會表揚(yáng)我有很大的進(jìn)步。
這一切都是您教會我的，您從小就告訴我，做好作業(yè)要檢查，當(dāng)我不聽您話時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，讓我知道檢查的重要性。
媽媽，祝您“三八婦女節(jié)”快樂！
身體健康。
工作順利。
xxx。
英語信封格式篇九
敬愛的x老師：
您好!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護(hù)卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見證。
記得剛來到這個(gè)新的班級，面對這個(gè)陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。
剛開學(xué)，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我?；氐郊遥瑡寢寚?yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒有批評我，我的字沒有現(xiàn)在的進(jìn)步;要是您當(dāng)初沒有批評我，或許以后的考試會因?yàn)樽植还ふ⒘什荻Х趾枚?要是您當(dāng)初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發(fā)現(xiàn)了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現(xiàn)在努力還來得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)?！苯Y(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯(cuò)的成績，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會用的努力和更優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
祝您。
工作順利!
天天開心!
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
英語信封格式篇十
本次習(xí)作指導(dǎo)是怎樣寫好信的格式?，F(xiàn)在寫信的人越來越少，對于學(xué)生來講，好像會寫，只是格式掌握不準(zhǔn)確。因此，本課通過實(shí)例，練習(xí)，糾錯(cuò)，聯(lián)系實(shí)際等手段，對學(xué)生寫信加以必要的格式指導(dǎo)，使學(xué)生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實(shí)用的文體。
1、學(xué)會用正確格式給別人寫信，
2、懂得寫信格式正確的實(shí)用意義和一般知識，正確理解文化中的禮儀。
3、傳承中華傳統(tǒng)文化。
難點(diǎn)：書信中稱呼和祝愿語的正確書寫格式。
5′50″。
（“飛鴿傳書，鴻雁傳信，魚兼尺素。”這些美麗動人的故事訴說著書信是古人傳信息、報(bào)平安、表思念的重要方式?，F(xiàn)代生活的我們通過電子短信與親朋好友交流。但在港臺、韓國、日本以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書信禮儀；在國事交流和公務(wù)公函中，書信仍作為一種正式社交方式。可見，掌握基本的書信格式不僅有助于提高個(gè)人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進(jìn)交流。）。
語音：信作為應(yīng)用文體的一種，在社會的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，它更是一種文化的標(biāo)志。用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，書信還是很正式的一種社交手段，正確的書信格式更是一種約定俗成的禮儀。
用“信就像鴿子的六部分”形象生動地介紹書信的正確格式。
（打出幻燈片：鴿子身體五個(gè)部分分別代表信的六個(gè)步驟。）。
頭xx稱呼頸部xx問候軀體xx正文尾xx祝愿語前腳xx署名后腳xx日期
書信格式主要包括六個(gè)部分：稱呼、問候、正文、祝愿、署名和日期。
（1）稱呼是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。
（2）問候是對收信人的一種禮節(jié)。如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
（3）正文是書信的主要部分，內(nèi)容條理清楚要寫出真情實(shí)感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。正文的開頭空兩格。
（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話。這是對收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你”“敬祝”，緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康平安”“身體健康”等祝愿內(nèi)容，最后加上“！”。
（5）署名應(yīng)寫在祝愿語后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對應(yīng)，例如：稱呼是“親愛的媽媽”，署名應(yīng)是“兒子：陽陽”。
（6）日期用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名下邊，頂右邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
2、書信禮儀訓(xùn)練營。
出示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，用對比的形式正確地領(lǐng)會和掌握難點(diǎn)。
這封信是李萍第一次寫給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對的地方嗎？(閃爍六部分。重點(diǎn)將錯(cuò)處。
稱呼和祝愿語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。問候語和祝愿語前半部分不應(yīng)頂格寫，而是空兩格。祝愿語后半部分還應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝愿的誠意和強(qiáng)度。
3、讀《書信格式記憶歌》、我們必須嚴(yán)格遵守書信書寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書信格式記憶歌》吧。
稱呼頂格加冒號，點(diǎn)頭稱呼問聲好。
問候開頭空兩格，另起一行書正文。
祝愿語需占兩行，一行空格一行頂。
祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。
書信格式有學(xué)問，正確書寫表禮儀。
三、結(jié)束語。
書信是一種應(yīng)用文體，書信格式是一種文化標(biāo)志書信格式還是一種社交。書信的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，我們不可能不學(xué)習(xí)寫信，而且用書信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書信的效果，人類不能丟棄它。
英語信封格式篇十一
親愛的孩子：
媽媽今天高興極了，因?yàn)槟氵~出了人生的第一步。
老早你就揮著手舞著腳想從媽媽的手心里下來，但你的雙腳還不足以支撐那個(gè)搖晃不定的`小身體。每次看你在我松手后沉重地跌倒，媽媽的心都會跟著跌一跤。但現(xiàn)在是你克服困難戰(zhàn)勝自我的時(shí)候了。于是，我們拿你最愛的糖果在前方作引，？啊呀呀？，你放開了爸爸的手走出了第一步！
孩子，邁出這第一步后，你就開始了永不停息的征程。為此，媽媽要叮囑你，縱使你的路狹窄崎嶇，時(shí)而有形時(shí)而無形，你都不要忘了踏實(shí)走好每一步。
來，抬起你的左腳，走，一，這一步叫勇敢。正如你開始學(xué)走那樣，毫無畏懼地向前走吧！當(dāng)困難如荊棘長滿你的小路，別怕，踩上去！當(dāng)失望如黑夜籠罩你的天空，別怕，踏出去！當(dāng)痛苦如針插在你的前方，別怕，跨過去！
接著，你的右腳，來，二，這一步叫自信。[]媽媽會每天都往你的小腦袋里裝一些鼓勵(lì)，你其實(shí)有好多好多信心，千萬不要讓它悶在瓶子里，它會窒息；千萬不要拿它像寶物一樣四處展覽，它會學(xué)壞；千萬不要隨便聽信別人的話，把它扔在一邊，它會寂寞、會哭。它就像你愛的那顆糖果，會給你帶來無限甜蜜，千萬記著它！
好樣的孩子，這兩步你都走得很好，第三步可能會有些困難，它叫執(zhí)著。不要輕易放棄你的夢想。孩子，很多時(shí)候我們會來到一片特殊的土地上，那里的土壤讓我們的夢想不能萌發(fā)。孩子，別學(xué)他們，把夢想種在心里。每天給它澆水捉蟲，它總會開花。
還有一步叫寬容。讓你的伙伴玩你的玩具，讓你的朋友直言對你的看法，讓你的對手和你針鋒相對，讓你的思想里照進(jìn)別人的思想。
還有很多步，你會慢慢明白，媽媽希望你一步步走過一生。不用追風(fēng)，也不必追趕歲月。照媽媽教的，把左腳放在右腳前，然后把右腳放在左腳前。我們的民族幾千年都采用這種走路方式，它名叫踏實(shí)。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。媽媽今天看你走出了第一步，就明白小家伙已經(jīng)知道？勇敢？怎么走了。媽媽真高興。你就要去迎接生活的洗禮了，媽媽永遠(yuǎn)支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
愛你的媽媽。
英語信封格式篇十二
表哥：
大姐，我們兩個(gè)多月沒見了。我好想你！現(xiàn)在學(xué)習(xí)還緊張嗎？身體怎么樣？
雖然我們相隔千里，但直覺告訴我，你在學(xué)習(xí)，在努力，在實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的承諾。你還記得嗎，我上初三的時(shí)候，你叫我好好學(xué)習(xí)，我沒問你為什么，因?yàn)槲抑牢覀儍杉叶疾桓辉?。從那以后，我很努力，每年都拿大?jiǎng)。今天學(xué)習(xí)的時(shí)候忍不住想起了你。
你知道嗎，我已經(jīng)把你寫進(jìn)了我的電腦日記，我會永遠(yuǎn)記得你的那句話：好好學(xué)習(xí)，你會為你的未來鋪平很長的路！
我最想你表哥：xx。
20xx年xx月xx日。
英語信封格式篇十三
23、（使）疼痛；受傷24.乘客；旅客。
25、離開（某處）；不工作；從。.。.去掉26.下車。
27、使。.。.。驚訝的；出乎。.。.。意料28.向；朝29.問題；苦惱。
30、（用手或器具）擊；打31.立即；馬上32.陷入；參與。
41、（we的反身代詞）我們自己42.登山者；攀登者。
43、習(xí)慣于。.。.。；適應(yīng)于。.。.。44.危險(xiǎn)；風(fēng)險(xiǎn)；冒險(xiǎn)45.冒險(xiǎn)。
61、死；死亡62.放棄63.護(hù)士63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿倫·羅爾斯頓67.尤他州（美國）。
unit21.打掃（或清除）干凈2.歡呼；喝彩。
3、（使）變得更高興；振奮起來4.分發(fā)；散發(fā)。
信人的稱呼時(shí)，寫為）23.依靠；信賴24.依造；依賴25.發(fā)展；壯大53.夫人；女士（用于正式信函中對不知名的女性收信人的稱呼時(shí)，寫為）。
54、馬里奧（男名）55.吉米（男名）。
18．雜務(wù)；乏味無聊的工作。
26、獨(dú)立。
27、公正性；合理性。
33、（美式）橄欖球；足球34.刪除；刪去。
46、凱茜47.泰勒。
unit51．暴風(fēng)雨2．鬧鐘。
4、（鬧鐘）發(fā)出響聲5.開始。
28、覆蓋著冰的；冰冷的。
46、馬丁·路德·金47.亞拉巴馬州（美國）48.動物保護(hù)熱線49.世貿(mào)大樓（美國紐約）。
unit61.射擊；發(fā)射2.石頭。
9、代替；反而10.變成11.物體；物品12.隱藏；隱蔽13.尾巴。
14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；條16.使激動；使興奮。
23、（尤指）夫妻；兩人；兩件事物24.笑；微笑25.結(jié)婚26.結(jié)婚。
27、金子；金幣；金色的28.皇帝。
29、絲綢；絲織物30.內(nèi)衣。
31、沒有人；小人物32.愚蠢的。
33、欺騙；蒙騙；騙子34.繼母35.妻子；太太36.丈夫37.全部的；整體的。
38、（戲劇或歌劇的）場；場景。
39、月光40.發(fā)光；照耀。
52、《韓塞爾與葛雷特》（《糖果屋》）。
unit7。
1、平方；正方形2.米；公尺3.深的；縱深的4.沙漠。
5、人口；人口數(shù)量6.亞洲。
7、（可以）隨便（做某事）8.旅行；旅游9.旅行者；觀光者10.墻。
11、令人大為驚奇的；令人驚喜（或驚嘆）的。
12、古代的；古老的13.保護(hù)；防護(hù)。
34、重量是…；稱…的重量35.出生；誕生36.出生時(shí)。
37、到達(dá)（某數(shù)量、程度等）；至多有；
不多于。
38、成年的；成人的；成人；成年動物39.竹子40.瀕危的。
41、研究；調(diào)查（用作名詞時(shí)，重音可放。
在第一個(gè)音節(jié)）42.飼養(yǎng)員；保管人。
43、醒著44.激動；興奮45.走路時(shí)撞著的。
4、經(jīng)典作品；名著。
11、槍；炮。
58、珠穆朗瑪峰18.科幻小說（或影片等）59.尼羅河。
19、科技；工藝60.里海（世界最大的咸水湖）20.法語。
32、成功3.滿是…的；（有）大量的；（有）豐富。
33、屬于；歸屬。
34、互相35.笑；笑聲36.美；美麗37.一百萬。
51、納什維爾（美國田納西州府）52.田納西州（美國）53.鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館。
19、它自己（it的反身代詞）20.收集；采集21.兩個(gè)；一對；幾個(gè)。
22、德國的；德語的；德國人的；德語；
德國人23.主題。
24、供乘騎的游樂設(shè)施；短途旅程25.省份26.一千。
32、不管……（還是）；或者……（或者）；
是否33.印度的；印度人。
34、日本的；日本人的；日語的；日本人；
日語35.狐貍36.全年37.赤道。
38、在任何時(shí)候；無論何時(shí)39.春天。
unit101.院子。
2、庭院拍賣會。
3、甜蜜的；甜的；含糖的4.記憶；回憶5.分；分幣6.玩具7.熊。
8、生產(chǎn)者；制訂者9.面包機(jī)。
10、圍巾；披巾；頭巾11.軟的；柔軟的。
22、不再；不復(fù)23.擁有；有24.鐵路；鐵道25.離開；分開。
31、一段時(shí)間；一會兒32.誠實(shí)的；真實(shí)的33.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)。
34、現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前35.搜索；搜查。
36、在（其）中；……之一37.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）38.羞恥；羞愧；慚愧。
39、將……認(rèn)為；把……視為；看待40.數(shù)數(shù)。
41、百年；世紀(jì)42.依據(jù)；按照。
43、與……相對；在……對面；對面的；
另一邊的。
44、尤其；特別；格外45.童年；幼年。
46、注視；仔細(xì)考慮47.幾乎；接近48.擁有；抓住。
英語信封格式篇十四
20xx年6月1日對一年級的學(xué)生來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)椋@天曙光小學(xué)在教學(xué)樓前舉行了一年級新生入隊(duì)儀式活動。通過這次活動引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感的自豪感，同時(shí)也展示了新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，儀式中，歌聲嘹亮，隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾格外鮮艷，一年級的同學(xué)作為新隊(duì)員代表發(fā)了言，他代表全體新隊(duì)員表達(dá)了無比愉悅的心情和積極向上的決心。在活動中，由六年級的老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)長的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！活動還聘請了一年級的班主任為一年級各中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張校長親自給輔導(dǎo)員們頒發(fā)了聘書，整個(gè)入隊(duì)儀式規(guī)范而且隆重，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。最后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地呼號。伴隨著莊重的退旗曲，隆重而神圣的一年級入隊(duì)儀式圓滿結(jié)束。在光榮的隊(duì)旗下，在星星火炬的鑒證下，隊(duì)員們邁開了人生成長的第一步。