有計劃的生活更有條理，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的快節(jié)奏。"制定計劃時，我們要堅持目標導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，避免盲目和流于形式。"制定計劃的過程雖然并不簡單，但我們要堅持下去，并相信通過努力和持之以恒一定能夠取得成功。
班風學風建設(shè)計劃書篇一
學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著我們的外在形象，又體現(xiàn)著我們的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。近期，學院組織開展了“學風建設(shè)月”活動，為配合我院做好這項工作，我們鄭重向全院同學發(fā)出倡議：
一、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，合理做好時間分配，不迷戀網(wǎng)絡(luò)。不虛度光陰，做好大學人生規(guī)劃，用實際行動營造健康向上、學風嚴謹?shù)膶W習氛圍。
二、樹立“建優(yōu)良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。特別是學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起模范作用。
三、積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力;積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面積，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)初步的科技本領(lǐng)。面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該自信、自強，從每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實基礎(chǔ)，為人生目標的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!為我們和我們學院的將來而努力奮斗，讓我們做好自己行為的督導(dǎo)師，讓學院為我們而喝彩!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇二
班級建設(shè)關(guān)系著整個學校的建設(shè),關(guān)系著每個同學的成長與發(fā)展。班風是一個班級的靈魂,良好的班風是提高學生整體素質(zhì)的前提和保證下面本站小編為大家精心整理了班風學風建設(shè)。
倡議書。
希望能給你帶來幫助。
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講課堂上手機關(guān)機不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設(shè)工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進、團結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風學風，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學習專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學習任務(wù)重，需要踏實努力學習，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學提出以下標準，希望同學以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強、自立。有強烈的學習欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學的關(guān)系，團結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習，并且保證學習效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進度，不搞考前突擊。
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學風，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團結(jié)，更加上進的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強班級管理。
為了加強班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學服務(wù)為目的。加強學生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學習上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學金)，在生活重要積極團結(jié)、幫助同學。
3班委要準時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學中起到模范帶頭作用，對其他同學產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學提出倡議：對自己的近期和遠期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強大生命力的集體。
相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識。真誠地希望全班同學拿出你的責任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學們:。
為了全面提高本班同學自主參與學風建設(shè)的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設(shè)活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:。
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習!
六、注重自己學習的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應(yīng)該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè);在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級和我們學院的將來而努力奮斗吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇三
親
愛
的
同學
們：
目前,我國學術(shù)研究領(lǐng)域存在的學術(shù)風氣不正、學術(shù)道德腐敗等學術(shù)不端行為。這些行為在
校園
里發(fā)生嚴重有損學校形象，如果聽任其發(fā)展下去，必將嚴重阻礙學術(shù)進步和學校發(fā)展，應(yīng)當引起我們的高度重視。作為研究生，我們正處于一個從
學習
到研究的轉(zhuǎn)型過程之中，塑造良好的學術(shù)道德和學術(shù)氛圍尤其重要。研究生作為高等學校學風和學術(shù)道德建設(shè)的主體，在形成良好的學術(shù)風氣、塑造學術(shù)氛圍和建立良好的誠信機制、培養(yǎng)自覺意識以及提升高校學術(shù)檔次等方面應(yīng)當起到帶頭表率作用。
為了進一步加強學風和學術(shù)道德建設(shè)，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、人格高尚、具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才，我們在此向全班同學作如下倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立良好的國法意識和公德意識，塑造誠實守信的道德觀。
三、誠實做人、踏實做事，尊重科學，維護校譽，不做有損學校名譽的事，不弄虛作假。
四、堅持理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)扎實的理論-功底和獨立的思維能力，積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，服務(wù)社會，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力。
五、養(yǎng)成良好的學習、
生活
習慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴謹求實，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹?shù)膶W習氛圍。
六、倡導(dǎo)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，防止學術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
七、嚴格遵守考試規(guī)章制度和學校的
其他
各項規(guī)章制度，實事求是，認真踏實地完成各項學術(shù)研究工作。
八、弘揚誠信正義，謹承諾言，堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。
同學們，讓我們共同努力，為營造一個公平、自由、創(chuàng)新的學術(shù)環(huán)境，繁榮沈陽農(nóng)業(yè)大學的學術(shù)研究事業(yè)而共同奮斗吧!
11級碩士16班班委會
2011年11月29日
親愛的同學們：
班風是
班級
的靈魂，是班級建設(shè)的核心；優(yōu)良的班風為我們提供了安心學習的環(huán)境。學風是求學的環(huán)境，是學生學習的保證；優(yōu)良的學風給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。
加強學風班風建設(shè)，已成為2016級當前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進班級學風班風的進一步好轉(zhuǎn)，促進同學們自主學習、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，并以實際行動為目標努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風，建優(yōu)良學風，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環(huán)境。
3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)；堅持每天進行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學習態(tài)度，明確學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”；堅持入室即靜，入座即學。
5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規(guī)章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學們，我們既是學風班風的建設(shè)者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設(shè)的主體。優(yōu)良的學風班風是我們戰(zhàn)勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設(shè)，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學風班風，營造學習和成長的有利環(huán)境！
財管一班 卻曉迪
班級學風建設(shè)倡議書
進行學風建設(shè)，能讓同學們樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，
刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能
力，進一步掌握學習方法。積極參加學風建設(shè)活動，我們每個人都應(yīng)
該從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
首先我們要培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、
公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服
務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧
的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境，提高學習質(zhì)量。其次，要能充分利用
校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、
不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作
業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐
及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
學風建設(shè)的一些建議。
（一）：學習方面
針對考試的管理采取學習小組小組的形式進行幫扶，而以互幫互助
為主 。 學習小組人員要求：
a、 人數(shù)不超過十人
b、 人員必須是班級中學習比較優(yōu)秀或有特長的同學
c、 有學習上進心、積極主動的同學
具體操作:
a、將小組人員分成10組（即每人為一組），同時將小組以外的同學
分成若干組b、然后學習小組中每一成員負責若干個人，（備注：對
考試的同學采取一對一的幫扶。）并且對負責的若干個同學的學習狀
、
（二）：考勤方面
1、對班級同學學習狀況每周做一次調(diào)查和總結(jié)紀錄（由學習委員負
責）
2、不定期對每個人的學習狀況進行全面了解；并作總結(jié)報告交與辦
主任或輔導(dǎo)員。
3、不定期召開主題班會對學生的學習和出勤狀況作總結(jié)匯報
4、每個月選出多名本月表現(xiàn)優(yōu)異的同學給予獎勵和鼓勵！同時對表
現(xiàn)很差的同學提出意見和必要的批評。
另外，我認為作為每位班委應(yīng)該把自己的職責當成自己首要的
任務(wù)，這不僅僅是對集體的負責，還是在為學班的學風建設(shè)出謀劃策；
為全班的學風建設(shè)貢獻一份力量；使學風建設(shè)走向具體化、項目化、
系統(tǒng)化的進程。
親愛的同學們:
為了全面提高本班同學自主參與學風建設(shè)的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設(shè)活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的.精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:
一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、 養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握
專業(yè)
知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、 同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以
英語
、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習！
六、注重自己學習的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應(yīng)該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
班風學風建設(shè)計劃書篇四
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設(shè)工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇五
著專業(yè)課的開設(shè)，同學認識到專業(yè)知識能力提高的迫切，認真學習，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學風建設(shè)，那什么才是學風建設(shè)，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學風建設(shè)做一個闡述：
學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學學風建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務(wù)學習上的具體體現(xiàn),是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌,是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。
優(yōu)良學風要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學院這個整體的學風和榮譽!
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應(yīng)有的態(tài)度。治學要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”――有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
班風學風建設(shè)計劃書篇六
為認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，進一步加強我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到實處，抓出成效，努力創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室，按照學院和系部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和要求，工管0922班提出本學期的學風建設(shè)計劃。
總體目標：創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室。
1·把學生的主要精力引導(dǎo)到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。
2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。
3·引導(dǎo)同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應(yīng)大學生活的學習。
4·形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故缺席遲到早退現(xiàn)象。
為實現(xiàn)這些目標，因此我班班委會召開討論了學風建設(shè)月方案的會議，并得出計劃如下：
一、開展“尋找人生真諦”主題報告會議。
為了培養(yǎng)同學們正確的人生觀、價值觀、時間觀，讓同學們在正確的、積極的思想指導(dǎo)下實踐進取。，增進同學之間的相互了解，以達到知己知彼，增進溝通相互幫助的目的。讓同學們認清現(xiàn)狀，做一個與時俱進，樂觀向上的優(yōu)秀大學生，能夠適應(yīng)新環(huán)境，被社會認可的進步青年，無論走向世界何處，都能貢獻一己之力的現(xiàn)代化新型人才。
二、開展“學風，我最雷”競答、文藝活動。
使同學更加清晰的明白學生手冊的相關(guān)內(nèi)容，并且提高每個人的展現(xiàn)能力與表達能力，促進同學們的交流與共同進步，主要讓同學們明白做人的簡單道理，體會控制自制力的好處，使得同學們將學風建設(shè)更加貫徹于平時的學習生活中。
三、組織全班同學觀看英文原版影片。
由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文，說的也大多是不純正的英語，通過觀看英語原版電影，可以讓大家聽到純正的英語，改正平時發(fā)音上的問題，增強我們的口語以及聽力能力。并且可以讓我們多了解外國文化，更加強我們學習英語的興趣。
四、開展“英語猜猜看，記憶大比拼”競賽活動。
目的在于培養(yǎng)大家對英語學習的濃厚興趣，堅定大家學英語的信心，營造良好的學習氛圍，為四、六級考試奠定基礎(chǔ)。并且在競賽中，團結(jié)合作必不可少，有利于提高班集體的凝聚力。
五、開展“正確面對網(wǎng)游，專注學習，贏得未來”專題研討會。
使得同學們真正認識到網(wǎng)游的兩面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。將網(wǎng)游真正的變成我們放松的手段，而不是我們?yōu)橹畡诶鄣膶ο蟆Ｊ沟猛瑢W們認識到學習的重要性，為了自己的美好未來，真真切切的把主要精力投入到學習中去。
在學風建設(shè)月結(jié)束后對我班的本次活動進行總結(jié)，請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，并上交成果材料匯總冊。
班風學風建設(shè)計劃書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我xxx，來自xx班，電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息。眾所周知，我們職教中心的前身是職業(yè)高中和教師進修學校，這里曾經(jīng)輸送過無數(shù)的職業(yè)人才，也是我縣教師成材的搖籃。因為無數(shù)成材的人們在這里孜孜不倦的學習過，才有了今天濃厚的學習氛圍；有了職教人團結(jié)勤奮的作風，才贏得了當前學校的盛譽；有了職教人不斷的求實創(chuàng)新，才贏得了“國家級重點職業(yè)中學”和“省級示范教師進修學?！钡穆曌u；有了職教人自強不息，才有了職教中心學子颯爽的精神風貌。
于是，做職教優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，不是別人，是你，是我，是他，是每一個職教人義不容辭的責任?；叵胱约涸谶@里的學生生活，眨眼間已近兩個月。年華似水，我們應(yīng)該在歲月里感受到學生生活最真實的一面。清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗；課堂上，老師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價；自習室外，沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春，永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們同心同德。從我做起，積極投身到學風建設(shè)中來，關(guān)注我們的集體，幫助我們的同學，共同營造一個積極向上，比學敢?guī)偷膬?yōu)良學風。
記得曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“學風體現(xiàn)一個學校的辦學觀念和理念、校風和精神、歷史積淀和教學傳統(tǒng)，反映了一個學校的教育質(zhì)量和管理水平，同時折射出一個學校的學生思想品質(zhì)、學習精神和綜合素質(zhì)。建設(shè)優(yōu)良學風是學校建設(shè)研究型、開放式學校的需要，是保證和提高學校教育質(zhì)量的需要，是學生健康成長的需要?！边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學風建設(shè)的高度重視，也反映了學校傳承優(yōu)良學風的重要性和緊迫性。
做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要端正學習態(tài)度，勤奮刻苦，扎扎實實做學問，以飽滿的熱情投入學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)獨立思考、自主學習的意識和能力，提高學習的積極性、自覺性和主動性。做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要有科學的學習方法，充分利用學校學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)，完善自我、充實自我。
做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要牢記我?！靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng)、開拓進取、服務(wù)社會、報效祖國”二十字校訓(xùn)及“誠實、刻苦、靈活、進取”八字學風，做到上課不遲到、不早退，不曠課、不抄襲作業(yè)，考試不作弊，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，加強自律意識。
攜手共創(chuàng)和諧優(yōu)良校風。
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班風學風建設(shè)計劃書篇八
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班風學風建設(shè)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進??；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的'學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學習上，少數(shù)同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)知識的學習，集體觀念淡?。贿€有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風建設(shè)要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學會關(guān)心、學會合作、學會競爭、學會團結(jié)。
同學們、老師們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落！
班風學風建設(shè)計劃書篇九
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設(shè)工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇十
親愛的同學們:。
為了全面提高本班同學自主參與學風建設(shè)的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設(shè)活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:。
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習!
六、注重自己學習的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應(yīng)該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè);在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級和我們學院的將來而努力奮斗吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇十一
學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設(shè)可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設(shè)月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。
組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導(dǎo)員、班主任。
（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學風建設(shè)進程。
1、組織人文分院全體學生重溫院系有關(guān)學生學習方面的規(guī)章制度，包括《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院大學生手冊》中的《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學分制的實施細則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強人文教育的指導(dǎo)意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于對學生實行職業(yè)技能鑒定的實施意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院課程考核》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學生考試考場規(guī)則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學生口試考場規(guī)則》等。
2、根據(jù)學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設(shè)整改工作計劃。
3、進一步明確教師和班主任的教學任務(wù)和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設(shè)。
4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預(yù)警制度等，堅持以制度規(guī)范人。
（三）結(jié)合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。
1.針對學生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行為。
2.發(fā)揮黨員、學生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學生行動起來，積極為學校的學風建設(shè)做貢獻。
3.做好獎勤助學、心理輔導(dǎo)、學生黨務(wù)等工作，通過服務(wù)關(guān)心來助學風。
（一）人文學院學風建設(shè)合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業(yè)學習和學風建設(shè)方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計有序進行。
1、一主線是指分院2學年的學風建設(shè)有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學風活動做起，以學風建設(shè)合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結(jié)合，承擔其中一個項目，在學院范圍進行展示，進而成立學院級社團協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點，盡量將學風建設(shè)成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關(guān)實習單位進行與職業(yè)相關(guān)的實訓(xùn)、實踐；大三時重心向頂崗實習轉(zhuǎn)化。
2、兩隊伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點把班主任隊伍建設(shè)成為學習型、善于研究學風建設(shè)的團隊，學風建設(shè)的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批善于抓學風建設(shè)的、能以學促管的學習型的主要學生干部團隊，要將學習精神和團隊精神發(fā)揮到極致。
3、三結(jié)合是指班級學風建設(shè)活動要與團學組織主導(dǎo)的大學生素質(zhì)拓展活動相結(jié)合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學風建設(shè)活動要堅持本專業(yè)特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設(shè)相結(jié)合；學風建設(shè)要與就業(yè)辦主導(dǎo)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。
4、四階段是指每學年的學風建設(shè)分宣傳發(fā)動、學習認知，計劃研討、組織實施，合作共享、具體執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個階段，每學期各執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、學習認知的重點是強調(diào)學風建設(shè)的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學習學風建設(shè)相關(guān)資料，各班級寫作一學期班級學風建設(shè)計劃；第二階段計劃研討、組織實施階段的重點是學風建設(shè)合作班組合、學風建設(shè)專業(yè)創(chuàng)意活動、學風建設(shè)個性項目與共性項目分工、專業(yè)教師寫作學風建設(shè)合作班活動計劃、學風建設(shè)合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共享、具體執(zhí)行的重點是合作班充分共享學風建設(shè)專業(yè)特色成果、“三名”建設(shè)成果，并將合作班的初步成果擴大化，以承擔“人文之光”特色月活動的一個項目為契機，將學風建設(shè)特色項目推向整個學院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點是由興趣小組申請成立院級社團協(xié)會，并在大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學年學風建設(shè)合作班的活動進行總結(jié)交流提升，以便指導(dǎo)下一學年的學風建設(shè)。
5、五組合是指根據(jù)人文學院的專業(yè)特點，將07學年的學風建設(shè)合作班劃分為五個組合，具體劃分如下：
紙質(zhì)品包裝（如文具盒）與包裝精品欣賞。
襪子娃娃與廣告畫欣賞。
寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝表演。
室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計。
（二）充分利用學生會的海報、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好輿論氛圍，積極引導(dǎo)我院學生的學習動機；同時充分發(fā)動各班開展各種各樣的學風討論和有利于營造學習氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進行大力宣傳，使學風建設(shè)的觀念深入每到個學生頭腦。
（三）充分發(fā)揮學生黨員、學生干部在學風建設(shè)中的帶頭作用。學院召開黨員、學生干部大會，動員他們作好模范帶頭作用。要求各班團委重視學風建設(shè)，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進班級”的標準來組織各方面的建設(shè)。并以《人文學院學生干部管理暫行規(guī)定》為指導(dǎo)，按照“半年成長、一年成才”培養(yǎng)目標，強化對學生干部的一同選拔、聘任、培養(yǎng)、考核，對考核優(yōu)秀的干部在提干、入黨校、黨員發(fā)展、就業(yè)推薦等方面優(yōu)先考慮。
（四）以千分制考核、學生思想品德考核細則為抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點名、檢查制度，分院學生會配合學風建設(shè)月活動加大對各年級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內(nèi)的學生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀的處分制度。對違紀學生視曠課情況輕重、結(jié)合學生手冊的要求對曠課學生進行批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導(dǎo)員與班主任在學風建設(shè)月期間實行輪值點名檢查制度，深入課堂、了解學生的出勤狀各年級輔導(dǎo)員配合班主任及時找曠課的學生了解原因、并給予相應(yīng)的思想教育，對于屢教不改的依據(jù)學院的處罰規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。早晚自修恢復(fù)以來各項工作秩序井然，取得了良好的效果。
（五）做好期末階段學風建設(shè)教育，重點是考風考紀教育，第三屆人文學院“學習之星”的評選和優(yōu)良學風建設(shè)先進班級的推薦工作，樹立典型，巡回宣傳。
1，廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。
通過組織學生參加國家級，省級，市級學術(shù)科技競賽活動，如大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽，拓寬學生知識面與視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，鼓舞帶動其他同學參與創(chuàng)新。
2，遵規(guī)守紀蔚然成風，考場紀律顯著增強。
xx-xx年第二學期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀現(xiàn)象。
3，自主學習，知學樂學。
學風建設(shè)期間，各班級能積極組織早讀，晚習。上課出勤率達到了100%。
4，學生社團活動豐富多彩，效果顯著。
人文學院目前有6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在鍛煉學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的同時，營造了良好的外部環(huán)境。比較突出的是：“人文之光”特色月活動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。
通過學院師生的不懈努力，我院學風建設(shè)取得了明顯的成效，營造了良好的學習氛圍，學生中形成了一種你追我趕、團結(jié)進取、積極向上的精神風貌，學生的學習積極性和主動性得到了很大提高。
班風學風建設(shè)計劃書篇十二
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建立與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好典范，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的`根底，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去開展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體開展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預(yù)習和復(fù)習習慣及文具的習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的穩(wěn)固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來穩(wěn)固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了開展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？辭別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可防止的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個方案，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建立，既是時代的開展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式開展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建立應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建立的邏輯起點和長久動力，學風建立第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大開展和劇烈的人才競爭條件下，把個人開展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建立是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估鼓勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建立必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的典范，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建立不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。局部學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力缺乏，學習目的不明確，詳細表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建立是學校教學根本建立和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建立也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學風建立，發(fā)動大家積極學習，把加強學風建立與自己嚴密結(jié)合起來，我們大學生走在社會開展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學院共同奮進！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班風學風建設(shè)計劃書篇十三
學風建設(shè)是高等學校建設(shè)的重要方面，是全面推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵，是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現(xiàn)學校共青團工作核心?，F(xiàn)將具體實施方案制訂如下：
1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德行雙修、學而不厭”的學風，引導(dǎo)學生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
2、對學風進行調(diào)研，在分析我班學生中存在的不良學風現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，查找根源，提出應(yīng)對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的形成。
3、建設(shè)良好班風,努力營造奮發(fā)向上的學習環(huán)境：
一是以班委會和團支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；
二是激發(fā)同學做班風建設(shè)的主人，共同營造優(yōu)秀的學風；
三是強化制度建設(shè)，確保班風建設(shè)扎實有效。
4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實有為的大學生
5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動,不斷增強學生綜合素質(zhì)：
我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，積極鼓勵學生參與科技創(chuàng)新活動，收到了一定的成效。為不斷增強學生的綜合素質(zhì)，同學們主動參加學校和班級舉辦的各種學術(shù)講座，通過聽講座，加深了同學們對專業(yè)的理解，增強了對所學專業(yè)的興趣，拓寬了同學們的知識面。
6、牢記時代重托,在服務(wù)社會中鍛煉成長：
我們是面向二十一世紀的新一代大學生，肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，今天的發(fā)奮學習，是為了明天更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。為了增強社會責任感，充分展示當代大學生的精神風貌，計技0722班的全體同學,不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大眾,在服務(wù)社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學生社團活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等）。
1、宣傳動員：
以班、團支部為單位，號召班委對本次活動進行深入細致的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣大學生深刻認識到學風建設(shè)的重要性，自覺踐行“德業(yè)雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風。
2、具體活動開展：
（1）、組織開展規(guī)單制度學習活動
在班級開展學校規(guī)章習競賽活動，根據(jù)《工商職院學生手冊》的要求，組織學生系統(tǒng)學習學校各項規(guī)章度，并結(jié)合學風建設(shè)活動撰寫學習體會，同時開展各種層次的規(guī)章制度學習競賽，鞏固學習成果。
（2）、開展好學風建設(shè)檢查活動
認真開展學風建設(shè)檢查活動。了解學生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息。了解后班委對本班學生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施。
（3）、召開“學風建設(shè)”主題班會
組織班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，結(jié)合班級實際情況，開展關(guān)于“優(yōu)良學風建設(shè)”的主題班會。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現(xiàn)象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，矯正同學們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學們的集體意識和團隊合作意識。
（4）、開展“三早、三按時”活動，強化學生養(yǎng)成教育
開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學生養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣。鼓勵各學院根據(jù)實際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓(xùn)成果，統(tǒng)一開展“三早”活動，并形成制度。
（5）、宣傳，表彰先進個人
各團支部廣泛進行二個“討論”：
（1）、廣泛進行人生生涯規(guī)劃的討論：要求每位學生形成生涯劃報告。
（2）、廣泛進行大學生文明修身的討論：要求每位學生制定個人人格發(fā)展目標。
建立團支部及學風建設(shè)工作小組，實行團支部及學風建設(shè)值班日制度，分團委輔導(dǎo)員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學生座談交流，了解學生思想現(xiàn)狀、學生關(guān)心的熱點問題、深入調(diào)研團支部中存在的問題、對班級團支部建設(shè)、學院學生工作建設(shè)等，提出有可實施性的解決方案，并形成調(diào)研報告。
針對廣大青年團員關(guān)心的熱點問題，我院所有輔導(dǎo)員將深入各班級，與學生以報告會的形式系統(tǒng)的交流某一方面的專題，主要在專業(yè)學習教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、人生生涯規(guī)劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導(dǎo)。
班風學風建設(shè)計劃書篇十四
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間xx―xx學年已經(jīng)逝去，在夏天到來時我和冶金技術(shù)081班的同窗們在一起走過了大二的美好時光?；厥走@學年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗，根據(jù)各崗的工作職責，在班委的設(shè)置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務(wù)的班委。
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學風建設(shè)：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息；還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的.良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環(huán)節(jié)；為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等；同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)。
我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結(jié)了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。
我們班參加了校運會。在這次的運動會，班委為準備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現(xiàn)了我們班同學的團結(jié)友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現(xiàn)的班級風貌……一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。根據(jù)計劃，我們這學期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們冶金技術(shù)xx班。
總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學參與活動的積極性增加。我們班委始終是為同學們服務(wù)的?，F(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進行實習，在實習中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會加倍珍惜這次來之不易的機會，努力學習和工作，用自己的實際行動回饋母校和社會。
班風學風建設(shè)計劃書篇十五
希望本次班風學風建設(shè)活動能促進更多的同學一展風采，提高個人素質(zhì)與能力，增加班級的凝聚力和集體榮譽感，激發(fā)同學們參與活動的熱情，給更多的同學一個展示自我的機會，培養(yǎng)大家的團隊精神。同時希望此次活動能得到二級學院的大力支持。
班風學風建設(shè)計劃書篇十六
積極營造“團結(jié)互助、活潑進取、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新”的良好班級氛圍，有效促進“勤學好問，積極向上”的良好學風的形成。同時，著力消除學生中存在的不思上進、不思學習等不良現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。
１、班級學習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時間，學生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。２、學生學習習慣差。早讀無精神；中午作業(yè)時間及自習課，不能自主安排學習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過。
３、學生學習態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時完成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。
４、主動學習能力差。自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。
５、學習心理素質(zhì)差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
６、學生進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數(shù)多。
（（二）班級管理
１、強化正面引導(dǎo)。
（1）利用班團活動和夕會，適時對學生進行學習目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的心理。
（2）對班級和學生實行目標管理，引導(dǎo)學生制訂切實可行的目標，做到長遠目標和短期目標相統(tǒng)一。
（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學習上的典型人物，利用學校或班級集體活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學生借鑒模仿。
（4）加強個別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學生學科發(fā)展狀況，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學生個別談心，幫助有疑惑的學生尋找對策，有效緩解學生心理壓力，增進師生感情。
２、營造班級氛圍。
（1）多種形式調(diào)動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學習大競賽等。
（2）開展“一幫一”互助活動，組織學習興趣小組活動，在班級中營造團結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。
（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“學習角”，展示學生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡潔、有力的標語或口號，振奮學生精神。
（4）注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
３、強化紀律管理。
（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時記錄班級學習紀律情況，并及時處理。
（2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。
（3）加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習慣教育。
（4）班主任加強盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
４、加強方法指導(dǎo)。
（1）適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導(dǎo)。
（2）不同學生，分類要求，分類指導(dǎo)。對男生重點加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導(dǎo)，對女生重點培養(yǎng)理科知識的系統(tǒng)歸類能力，同時加強思維能力訓(xùn)練。
（3）加強對學生自學方法和科學利用時間的指導(dǎo)。
５、發(fā)揮骨干作用。
（1）加強對班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
（2）有效利用科代表在學科學習上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學科教學的三關(guān)，即預(yù)習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點是作業(yè)關(guān)。
（3）充分發(fā)揮團員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責、有表現(xiàn)。
６、加強調(diào)查反饋。
（1）建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表，重點關(guān)注學科平衡情況，每次考后及時分析，并反饋給科任教師和學生，使他們有緊迫感。
（2）建立學習周總結(jié)制度。每周由學生干部對班級學習狀況進行評價，表揚先進，激勵后進。同時，讓學生明白自己的學習狀況，便于及時自我調(diào)整。
（3）定期召開科任教師會，經(jīng)常與科任教師個別交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。一個班級的學風是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班級的學風建設(shè)直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。
班風學風建設(shè)計劃書篇十七
各位老師，各位學生：
大家好！
今天我演講的題目是：建立良好的班風學風從我做起。
我認為，我們應(yīng)做到以下三點：
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一那么、班規(guī)班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最根本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。首先，我們要樹立正確的學習觀、價值觀，形成安康向上、熱愛學習，增強學習動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，掌握學習規(guī)律，提高學習效果，為我們以后的學習養(yǎng)成良好學習習慣。
我們每個同學從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不干，保護班級就像保護自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學習他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，努力培養(yǎng)自身的良好學習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當我們辭別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的開展！班風興那么學風興，學風興那么校風興，校風興那么學校興！謝謝大家！
班風學風建設(shè)計劃書篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
班風學風建設(shè)計劃書篇一
學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著我們的外在形象，又體現(xiàn)著我們的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。近期，學院組織開展了“學風建設(shè)月”活動，為配合我院做好這項工作，我們鄭重向全院同學發(fā)出倡議：
一、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，合理做好時間分配，不迷戀網(wǎng)絡(luò)。不虛度光陰，做好大學人生規(guī)劃，用實際行動營造健康向上、學風嚴謹?shù)膶W習氛圍。
二、樹立“建優(yōu)良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。特別是學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起模范作用。
三、積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力;積極參與課外科技文化活動，廣泛學習各類知識和技能，擴大自己的知識面積，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)初步的科技本領(lǐng)。面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該自信、自強，從每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實基礎(chǔ)，為人生目標的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!為我們和我們學院的將來而努力奮斗，讓我們做好自己行為的督導(dǎo)師，讓學院為我們而喝彩!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇二
班級建設(shè)關(guān)系著整個學校的建設(shè),關(guān)系著每個同學的成長與發(fā)展。班風是一個班級的靈魂,良好的班風是提高學生整體素質(zhì)的前提和保證下面本站小編為大家精心整理了班風學風建設(shè)。
倡議書。
希望能給你帶來幫助。
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講課堂上手機關(guān)機不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設(shè)工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠瀟灑地走過了大學的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營造積極、上進、團結(jié)、友愛的氛圍和良好的班風學風，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學習專業(yè)知識掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學習任務(wù)重，需要踏實努力學習，為以后的走向社會增加過硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學提出以下標準，希望同學以此對比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強、自立。有強烈的學習欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學的關(guān)系，團結(jié)友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。3按時上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺上五天以上自習，并且保證學習效率。
5能夠獨立按時完成作業(yè)。
6能跟上老師進度，不搞考前突擊。
希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學風，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成為更加團結(jié)，更加上進的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強班級管理。
為了加強班級管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對班委提出以下要求：
1一切班級工作要以公平、公開、公正為原則，以為班級、為同學服務(wù)為目的。加強學生干部的服務(wù)意識。提倡全體同學積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學習上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎學金)，在生活重要積極團結(jié)、幫助同學。
3班委要準時參加班會、班委會及班里的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優(yōu)干競選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學中起到模范帶頭作用，對其他同學產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學提出倡議：對自己的近期和遠期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮斗的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強大生命力的集體。
相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識。真誠地希望全班同學拿出你的責任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
親愛的同學們:。
為了全面提高本班同學自主參與學風建設(shè)的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設(shè)活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:。
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習!
六、注重自己學習的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應(yīng)該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè);在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級和我們學院的將來而努力奮斗吧!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇三
親
愛
的
同學
們：
目前,我國學術(shù)研究領(lǐng)域存在的學術(shù)風氣不正、學術(shù)道德腐敗等學術(shù)不端行為。這些行為在
校園
里發(fā)生嚴重有損學校形象，如果聽任其發(fā)展下去，必將嚴重阻礙學術(shù)進步和學校發(fā)展，應(yīng)當引起我們的高度重視。作為研究生，我們正處于一個從
學習
到研究的轉(zhuǎn)型過程之中，塑造良好的學術(shù)道德和學術(shù)氛圍尤其重要。研究生作為高等學校學風和學術(shù)道德建設(shè)的主體，在形成良好的學術(shù)風氣、塑造學術(shù)氛圍和建立良好的誠信機制、培養(yǎng)自覺意識以及提升高校學術(shù)檔次等方面應(yīng)當起到帶頭表率作用。
為了進一步加強學風和學術(shù)道德建設(shè)，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、人格高尚、具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才，我們在此向全班同學作如下倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、樹立良好的國法意識和公德意識，塑造誠實守信的道德觀。
三、誠實做人、踏實做事，尊重科學，維護校譽，不做有損學校名譽的事，不弄虛作假。
四、堅持理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)扎實的理論-功底和獨立的思維能力，積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，服務(wù)社會，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力。
五、養(yǎng)成良好的學習、
生活
習慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴謹求實，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹?shù)膶W習氛圍。
六、倡導(dǎo)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，防止學術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
七、嚴格遵守考試規(guī)章制度和學校的
其他
各項規(guī)章制度，實事求是，認真踏實地完成各項學術(shù)研究工作。
八、弘揚誠信正義，謹承諾言，堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。
同學們，讓我們共同努力，為營造一個公平、自由、創(chuàng)新的學術(shù)環(huán)境，繁榮沈陽農(nóng)業(yè)大學的學術(shù)研究事業(yè)而共同奮斗吧!
11級碩士16班班委會
2011年11月29日
親愛的同學們：
班風是
班級
的靈魂，是班級建設(shè)的核心；優(yōu)良的班風為我們提供了安心學習的環(huán)境。學風是求學的環(huán)境，是學生學習的保證；優(yōu)良的學風給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。
加強學風班風建設(shè)，已成為2016級當前一項極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開展文明班級創(chuàng)建活動，推進班級學風班風的進一步好轉(zhuǎn)，促進同學們自主學習、全面發(fā)展、健康成長，我們鄭重向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，并以實際行動為目標努力。
2、樹立“創(chuàng)優(yōu)良班風，建優(yōu)良學風，從我開始，現(xiàn)在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環(huán)境。
3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)；堅持每天進行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學習態(tài)度，明確學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”；堅持入室即靜，入座即學。
5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規(guī)章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業(yè)。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。
同學們，我們既是學風班風的建設(shè)者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設(shè)的主體。優(yōu)良的學風班風是我們戰(zhàn)勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現(xiàn)學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設(shè)，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創(chuàng)優(yōu)良學風班風，營造學習和成長的有利環(huán)境！
財管一班 卻曉迪
班級學風建設(shè)倡議書
進行學風建設(shè)，能讓同學們樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，
刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能
力，進一步掌握學習方法。積極參加學風建設(shè)活動，我們每個人都應(yīng)
該從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
首先我們要培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、
公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服
務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧
的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境，提高學習質(zhì)量。其次，要能充分利用
校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、
不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作
業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐
及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
學風建設(shè)的一些建議。
（一）：學習方面
針對考試的管理采取學習小組小組的形式進行幫扶，而以互幫互助
為主 。 學習小組人員要求：
a、 人數(shù)不超過十人
b、 人員必須是班級中學習比較優(yōu)秀或有特長的同學
c、 有學習上進心、積極主動的同學
具體操作:
a、將小組人員分成10組（即每人為一組），同時將小組以外的同學
分成若干組b、然后學習小組中每一成員負責若干個人，（備注：對
考試的同學采取一對一的幫扶。）并且對負責的若干個同學的學習狀
、
（二）：考勤方面
1、對班級同學學習狀況每周做一次調(diào)查和總結(jié)紀錄（由學習委員負
責）
2、不定期對每個人的學習狀況進行全面了解；并作總結(jié)報告交與辦
主任或輔導(dǎo)員。
3、不定期召開主題班會對學生的學習和出勤狀況作總結(jié)匯報
4、每個月選出多名本月表現(xiàn)優(yōu)異的同學給予獎勵和鼓勵！同時對表
現(xiàn)很差的同學提出意見和必要的批評。
另外，我認為作為每位班委應(yīng)該把自己的職責當成自己首要的
任務(wù)，這不僅僅是對集體的負責，還是在為學班的學風建設(shè)出謀劃策；
為全班的學風建設(shè)貢獻一份力量；使學風建設(shè)走向具體化、項目化、
系統(tǒng)化的進程。
親愛的同學們:
為了全面提高本班同學自主參與學風建設(shè)的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設(shè)活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的.精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:
一、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、 養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握
專業(yè)
知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、 同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以
英語
、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習！
六、注重自己學習的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應(yīng)該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
班風學風建設(shè)計劃書篇四
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設(shè)工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇五
著專業(yè)課的開設(shè)，同學認識到專業(yè)知識能力提高的迫切，認真學習，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學風建設(shè)，那什么才是學風建設(shè)，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學風建設(shè)做一個闡述：
學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學學風建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業(yè)務(wù)學習上的具體體現(xiàn),是學生在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌,是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。
優(yōu)良學風要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學院這個整體的學風和榮譽!
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應(yīng)有的態(tài)度。治學要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”――有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
班風學風建設(shè)計劃書篇六
為認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，進一步加強我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到實處，抓出成效，努力創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室，按照學院和系部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和要求，工管0922班提出本學期的學風建設(shè)計劃。
總體目標：創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室。
1·把學生的主要精力引導(dǎo)到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。
2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。
3·引導(dǎo)同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應(yīng)大學生活的學習。
4·形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故缺席遲到早退現(xiàn)象。
為實現(xiàn)這些目標，因此我班班委會召開討論了學風建設(shè)月方案的會議，并得出計劃如下：
一、開展“尋找人生真諦”主題報告會議。
為了培養(yǎng)同學們正確的人生觀、價值觀、時間觀，讓同學們在正確的、積極的思想指導(dǎo)下實踐進取。，增進同學之間的相互了解，以達到知己知彼，增進溝通相互幫助的目的。讓同學們認清現(xiàn)狀，做一個與時俱進，樂觀向上的優(yōu)秀大學生，能夠適應(yīng)新環(huán)境，被社會認可的進步青年，無論走向世界何處，都能貢獻一己之力的現(xiàn)代化新型人才。
二、開展“學風，我最雷”競答、文藝活動。
使同學更加清晰的明白學生手冊的相關(guān)內(nèi)容，并且提高每個人的展現(xiàn)能力與表達能力，促進同學們的交流與共同進步，主要讓同學們明白做人的簡單道理，體會控制自制力的好處，使得同學們將學風建設(shè)更加貫徹于平時的學習生活中。
三、組織全班同學觀看英文原版影片。
由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文，說的也大多是不純正的英語，通過觀看英語原版電影，可以讓大家聽到純正的英語，改正平時發(fā)音上的問題，增強我們的口語以及聽力能力。并且可以讓我們多了解外國文化，更加強我們學習英語的興趣。
四、開展“英語猜猜看，記憶大比拼”競賽活動。
目的在于培養(yǎng)大家對英語學習的濃厚興趣，堅定大家學英語的信心，營造良好的學習氛圍，為四、六級考試奠定基礎(chǔ)。并且在競賽中，團結(jié)合作必不可少，有利于提高班集體的凝聚力。
五、開展“正確面對網(wǎng)游，專注學習，贏得未來”專題研討會。
使得同學們真正認識到網(wǎng)游的兩面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。將網(wǎng)游真正的變成我們放松的手段，而不是我們?yōu)橹畡诶鄣膶ο蟆Ｊ沟猛瑢W們認識到學習的重要性，為了自己的美好未來，真真切切的把主要精力投入到學習中去。
在學風建設(shè)月結(jié)束后對我班的本次活動進行總結(jié)，請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，并上交成果材料匯總冊。
班風學風建設(shè)計劃書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我xxx，來自xx班，電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息。眾所周知，我們職教中心的前身是職業(yè)高中和教師進修學校，這里曾經(jīng)輸送過無數(shù)的職業(yè)人才，也是我縣教師成材的搖籃。因為無數(shù)成材的人們在這里孜孜不倦的學習過，才有了今天濃厚的學習氛圍；有了職教人團結(jié)勤奮的作風，才贏得了當前學校的盛譽；有了職教人不斷的求實創(chuàng)新，才贏得了“國家級重點職業(yè)中學”和“省級示范教師進修學?！钡穆曌u；有了職教人自強不息，才有了職教中心學子颯爽的精神風貌。
于是，做職教優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，不是別人，是你，是我，是他，是每一個職教人義不容辭的責任?；叵胱约涸谶@里的學生生活，眨眼間已近兩個月。年華似水，我們應(yīng)該在歲月里感受到學生生活最真實的一面。清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗；課堂上，老師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價；自習室外，沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春，永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們同心同德。從我做起，積極投身到學風建設(shè)中來，關(guān)注我們的集體，幫助我們的同學，共同營造一個積極向上，比學敢?guī)偷膬?yōu)良學風。
記得曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)說過：“學風體現(xiàn)一個學校的辦學觀念和理念、校風和精神、歷史積淀和教學傳統(tǒng)，反映了一個學校的教育質(zhì)量和管理水平，同時折射出一個學校的學生思想品質(zhì)、學習精神和綜合素質(zhì)。建設(shè)優(yōu)良學風是學校建設(shè)研究型、開放式學校的需要，是保證和提高學校教育質(zhì)量的需要，是學生健康成長的需要?！边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對學風建設(shè)的高度重視，也反映了學校傳承優(yōu)良學風的重要性和緊迫性。
做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要端正學習態(tài)度，勤奮刻苦，扎扎實實做學問，以飽滿的熱情投入學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)獨立思考、自主學習的意識和能力，提高學習的積極性、自覺性和主動性。做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要有科學的學習方法，充分利用學校學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)，完善自我、充實自我。
做職教中心優(yōu)良學風的繼承者和建設(shè)者，就是要牢記我?！靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng)、開拓進取、服務(wù)社會、報效祖國”二十字校訓(xùn)及“誠實、刻苦、靈活、進取”八字學風，做到上課不遲到、不早退，不曠課、不抄襲作業(yè)，考試不作弊，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，加強自律意識。
攜手共創(chuàng)和諧優(yōu)良校風。
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班風學風建設(shè)計劃書篇八
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班風學風建設(shè)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進??；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的'學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學習上，少數(shù)同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)知識的學習，集體觀念淡?。贿€有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風建設(shè)要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學會關(guān)心、學會合作、學會競爭、學會團結(jié)。
同學們、老師們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落！
班風學風建設(shè)計劃書篇九
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構(gòu)建良好的學風。
在這里，我謹代表路橋?qū)W院向全體同學提出以下倡議：
一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學聽課及老師教學。
二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。
三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。
四、加強班級團結(jié)，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。
五、發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀團員的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設(shè)樹立典范。
六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，營造良好的宿舍文化氛圍。
七、積極配合學校學風建設(shè)工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。
最后，我呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。
親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質(zhì)的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質(zhì)的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇十
親愛的同學們:。
為了全面提高本班同學自主參與學風建設(shè)的熱情,進一步端正學習態(tài)度,營造積極向上的學習氛圍,我班開展了學風建設(shè)活動，學風是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學生的精神面貌.良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強,自律,自尊,自愛。為營造較好的學習環(huán)境，在新學期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學發(fā)出倡議:。
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標.樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.
二、養(yǎng)成良好的學習習慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,形成終身學習的理念.樹立正確的學生觀,成才觀,增強學習動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)陌嗉墝W習氛圍.
三、同學們要樹立“建優(yōu)良學風,從我做起”的意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭!”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學生干部要起模范帶頭作用。
四、開展晨讀、讀書月等活動，使廣大同學能走出宿舍，走向圖書館，走向教室。
五、全體同學要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點，進行全方位的學習!
六、注重自己學習的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學習過程中應(yīng)該樹立正確的學習態(tài)度，勤奮學習，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè);在此基礎(chǔ)上，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。
同學們，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級和我們學院的將來而努力奮斗吧!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
班風學風建設(shè)計劃書篇十一
學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設(shè)可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設(shè)月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。
組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導(dǎo)員、班主任。
（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學風建設(shè)進程。
1、組織人文分院全體學生重溫院系有關(guān)學生學習方面的規(guī)章制度，包括《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院大學生手冊》中的《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學分制的實施細則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強人文教育的指導(dǎo)意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于對學生實行職業(yè)技能鑒定的實施意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院課程考核》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學生考試考場規(guī)則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術(shù)學院學生口試考場規(guī)則》等。
2、根據(jù)學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設(shè)整改工作計劃。
3、進一步明確教師和班主任的教學任務(wù)和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設(shè)。
4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預(yù)警制度等，堅持以制度規(guī)范人。
（三）結(jié)合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。
1.針對學生中存在的男女交往不得體行為，擬開設(shè)有關(guān)如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行為。
2.發(fā)揮黨員、學生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學生行動起來，積極為學校的學風建設(shè)做貢獻。
3.做好獎勤助學、心理輔導(dǎo)、學生黨務(wù)等工作，通過服務(wù)關(guān)心來助學風。
（一）人文學院學風建設(shè)合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業(yè)學習和學風建設(shè)方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結(jié)合、四階段、五組合設(shè)計有序進行。
1、一主線是指分院2學年的學風建設(shè)有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學風活動做起，以學風建設(shè)合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結(jié)合，承擔其中一個項目，在學院范圍進行展示，進而成立學院級社團協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點，盡量將學風建設(shè)成果“產(chǎn)業(yè)化”，申請大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關(guān)實習單位進行與職業(yè)相關(guān)的實訓(xùn)、實踐；大三時重心向頂崗實習轉(zhuǎn)化。
2、兩隊伍是指一要根據(jù)專業(yè)特點把班主任隊伍建設(shè)成為學習型、善于研究學風建設(shè)的團隊，學風建設(shè)的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批善于抓學風建設(shè)的、能以學促管的學習型的主要學生干部團隊，要將學習精神和團隊精神發(fā)揮到極致。
3、三結(jié)合是指班級學風建設(shè)活動要與團學組織主導(dǎo)的大學生素質(zhì)拓展活動相結(jié)合，活動內(nèi)容可以合二為一；班級的學風建設(shè)活動要堅持本專業(yè)特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設(shè)相結(jié)合；學風建設(shè)要與就業(yè)辦主導(dǎo)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。
4、四階段是指每學年的學風建設(shè)分宣傳發(fā)動、學習認知，計劃研討、組織實施，合作共享、具體執(zhí)行，總結(jié)鑒定、交流提升四個階段，每學期各執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、學習認知的重點是強調(diào)學風建設(shè)的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學習學風建設(shè)相關(guān)資料，各班級寫作一學期班級學風建設(shè)計劃；第二階段計劃研討、組織實施階段的重點是學風建設(shè)合作班組合、學風建設(shè)專業(yè)創(chuàng)意活動、學風建設(shè)個性項目與共性項目分工、專業(yè)教師寫作學風建設(shè)合作班活動計劃、學風建設(shè)合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共享、具體執(zhí)行的重點是合作班充分共享學風建設(shè)專業(yè)特色成果、“三名”建設(shè)成果，并將合作班的初步成果擴大化，以承擔“人文之光”特色月活動的一個項目為契機，將學風建設(shè)特色項目推向整個學院；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點是由興趣小組申請成立院級社團協(xié)會，并在大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果“產(chǎn)業(yè)化”，并對學年學風建設(shè)合作班的活動進行總結(jié)交流提升，以便指導(dǎo)下一學年的學風建設(shè)。
5、五組合是指根據(jù)人文學院的專業(yè)特點，將07學年的學風建設(shè)合作班劃分為五個組合，具體劃分如下：
紙質(zhì)品包裝（如文具盒）與包裝精品欣賞。
襪子娃娃與廣告畫欣賞。
寧波旅游文化與藝術(shù)口鑒賞、茶藝表演。
室內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計小型模型制作、照片藝術(shù)設(shè)計。
（二）充分利用學生會的海報、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好輿論氛圍，積極引導(dǎo)我院學生的學習動機；同時充分發(fā)動各班開展各種各樣的學風討論和有利于營造學習氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進行大力宣傳，使學風建設(shè)的觀念深入每到個學生頭腦。
（三）充分發(fā)揮學生黨員、學生干部在學風建設(shè)中的帶頭作用。學院召開黨員、學生干部大會，動員他們作好模范帶頭作用。要求各班團委重視學風建設(shè)，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進班級”的標準來組織各方面的建設(shè)。并以《人文學院學生干部管理暫行規(guī)定》為指導(dǎo)，按照“半年成長、一年成才”培養(yǎng)目標，強化對學生干部的一同選拔、聘任、培養(yǎng)、考核，對考核優(yōu)秀的干部在提干、入黨校、黨員發(fā)展、就業(yè)推薦等方面優(yōu)先考慮。
（四）以千分制考核、學生思想品德考核細則為抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點名、檢查制度，分院學生會配合學風建設(shè)月活動加大對各年級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內(nèi)的學生一日常規(guī)情況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀的處分制度。對違紀學生視曠課情況輕重、結(jié)合學生手冊的要求對曠課學生進行批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導(dǎo)員與班主任在學風建設(shè)月期間實行輪值點名檢查制度，深入課堂、了解學生的出勤狀各年級輔導(dǎo)員配合班主任及時找曠課的學生了解原因、并給予相應(yīng)的思想教育，對于屢教不改的依據(jù)學院的處罰規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。早晚自修恢復(fù)以來各項工作秩序井然，取得了良好的效果。
（五）做好期末階段學風建設(shè)教育，重點是考風考紀教育，第三屆人文學院“學習之星”的評選和優(yōu)良學風建設(shè)先進班級的推薦工作，樹立典型，巡回宣傳。
1，廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。
通過組織學生參加國家級，省級，市級學術(shù)科技競賽活動，如大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽，拓寬學生知識面與視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，鼓舞帶動其他同學參與創(chuàng)新。
2，遵規(guī)守紀蔚然成風，考場紀律顯著增強。
xx-xx年第二學期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現(xiàn)考試違紀現(xiàn)象。
3，自主學習，知學樂學。
學風建設(shè)期間，各班級能積極組織早讀，晚習。上課出勤率達到了100%。
4，學生社團活動豐富多彩，效果顯著。
人文學院目前有6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在鍛煉學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的同時，營造了良好的外部環(huán)境。比較突出的是：“人文之光”特色月活動；首屆素質(zhì)拓展特色月活動等。
通過學院師生的不懈努力，我院學風建設(shè)取得了明顯的成效，營造了良好的學習氛圍，學生中形成了一種你追我趕、團結(jié)進取、積極向上的精神風貌，學生的學習積極性和主動性得到了很大提高。
班風學風建設(shè)計劃書篇十二
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建立與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好典范，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的`根底，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去開展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體開展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預(yù)習和復(fù)習習慣及文具的習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的穩(wěn)固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來穩(wěn)固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了開展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？辭別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可防止的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個方案，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建立，既是時代的開展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式開展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建立應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建立的邏輯起點和長久動力，學風建立第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大開展和劇烈的人才競爭條件下，把個人開展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建立是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估鼓勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建立必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的典范，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建立不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。局部學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力缺乏，學習目的不明確，詳細表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建立是學校教學根本建立和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建立也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學習是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學風建立，發(fā)動大家積極學習，把加強學風建立與自己嚴密結(jié)合起來，我們大學生走在社會開展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學院共同奮進！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班風學風建設(shè)計劃書篇十三
學風建設(shè)是高等學校建設(shè)的重要方面，是全面推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵，是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現(xiàn)學校共青團工作核心?，F(xiàn)將具體實施方案制訂如下：
1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德行雙修、學而不厭”的學風，引導(dǎo)學生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
2、對學風進行調(diào)研，在分析我班學生中存在的不良學風現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，查找根源，提出應(yīng)對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的形成。
3、建設(shè)良好班風,努力營造奮發(fā)向上的學習環(huán)境：
一是以班委會和團支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；
二是激發(fā)同學做班風建設(shè)的主人，共同營造優(yōu)秀的學風；
三是強化制度建設(shè)，確保班風建設(shè)扎實有效。
4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實有為的大學生
5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動,不斷增強學生綜合素質(zhì)：
我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，積極鼓勵學生參與科技創(chuàng)新活動，收到了一定的成效。為不斷增強學生的綜合素質(zhì)，同學們主動參加學校和班級舉辦的各種學術(shù)講座，通過聽講座，加深了同學們對專業(yè)的理解，增強了對所學專業(yè)的興趣，拓寬了同學們的知識面。
6、牢記時代重托,在服務(wù)社會中鍛煉成長：
我們是面向二十一世紀的新一代大學生，肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，今天的發(fā)奮學習，是為了明天更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。為了增強社會責任感，充分展示當代大學生的精神風貌，計技0722班的全體同學,不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大眾,在服務(wù)社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學生社團活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等）。
1、宣傳動員：
以班、團支部為單位，號召班委對本次活動進行深入細致的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網(wǎng)絡(luò)等形式，使廣大學生深刻認識到學風建設(shè)的重要性，自覺踐行“德業(yè)雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風。
2、具體活動開展：
（1）、組織開展規(guī)單制度學習活動
在班級開展學校規(guī)章習競賽活動，根據(jù)《工商職院學生手冊》的要求，組織學生系統(tǒng)學習學校各項規(guī)章度，并結(jié)合學風建設(shè)活動撰寫學習體會，同時開展各種層次的規(guī)章制度學習競賽，鞏固學習成果。
（2）、開展好學風建設(shè)檢查活動
認真開展學風建設(shè)檢查活動。了解學生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息。了解后班委對本班學生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施。
（3）、召開“學風建設(shè)”主題班會
組織班級積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，結(jié)合班級實際情況，開展關(guān)于“優(yōu)良學風建設(shè)”的主題班會。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現(xiàn)象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，矯正同學們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學們的集體意識和團隊合作意識。
（4）、開展“三早、三按時”活動，強化學生養(yǎng)成教育
開展“三早”——早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學生養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣。鼓勵各學院根據(jù)實際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓(xùn)成果，統(tǒng)一開展“三早”活動，并形成制度。
（5）、宣傳，表彰先進個人
各團支部廣泛進行二個“討論”：
（1）、廣泛進行人生生涯規(guī)劃的討論：要求每位學生形成生涯劃報告。
（2）、廣泛進行大學生文明修身的討論：要求每位學生制定個人人格發(fā)展目標。
建立團支部及學風建設(shè)工作小組，實行團支部及學風建設(shè)值班日制度，分團委輔導(dǎo)員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學生座談交流，了解學生思想現(xiàn)狀、學生關(guān)心的熱點問題、深入調(diào)研團支部中存在的問題、對班級團支部建設(shè)、學院學生工作建設(shè)等，提出有可實施性的解決方案，并形成調(diào)研報告。
針對廣大青年團員關(guān)心的熱點問題，我院所有輔導(dǎo)員將深入各班級，與學生以報告會的形式系統(tǒng)的交流某一方面的專題，主要在專業(yè)學習教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、人生生涯規(guī)劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導(dǎo)。
班風學風建設(shè)計劃書篇十四
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間xx―xx學年已經(jīng)逝去，在夏天到來時我和冶金技術(shù)081班的同窗們在一起走過了大二的美好時光?；厥走@學年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗，根據(jù)各崗的工作職責，在班委的設(shè)置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務(wù)的班委。
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學風建設(shè)：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息；還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的.良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環(huán)節(jié)；為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等；同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項任務(wù)。
我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結(jié)了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。
我們班參加了校運會。在這次的運動會，班委為準備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現(xiàn)了我們班同學的團結(jié)友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現(xiàn)的班級風貌……一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。根據(jù)計劃，我們這學期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們冶金技術(shù)xx班。
總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學參與活動的積極性增加。我們班委始終是為同學們服務(wù)的?，F(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進行實習，在實習中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會加倍珍惜這次來之不易的機會，努力學習和工作，用自己的實際行動回饋母校和社會。
班風學風建設(shè)計劃書篇十五
希望本次班風學風建設(shè)活動能促進更多的同學一展風采，提高個人素質(zhì)與能力，增加班級的凝聚力和集體榮譽感，激發(fā)同學們參與活動的熱情，給更多的同學一個展示自我的機會，培養(yǎng)大家的團隊精神。同時希望此次活動能得到二級學院的大力支持。
班風學風建設(shè)計劃書篇十六
積極營造“團結(jié)互助、活潑進取、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新”的良好班級氛圍，有效促進“勤學好問，積極向上”的良好學風的形成。同時，著力消除學生中存在的不思上進、不思學習等不良現(xiàn)象，促進學生全面發(fā)展。
１、班級學習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時間，學生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。２、學生學習習慣差。早讀無精神；中午作業(yè)時間及自習課，不能自主安排學習任務(wù)；課堂不發(fā)言，喜歡講小話；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過。
３、學生學習態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時完成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。
４、主動學習能力差。自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。
５、學習心理素質(zhì)差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。
６、學生進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數(shù)多。
（（二）班級管理
１、強化正面引導(dǎo)。
（1）利用班團活動和夕會，適時對學生進行學習目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的心理。
（2）對班級和學生實行目標管理，引導(dǎo)學生制訂切實可行的目標，做到長遠目標和短期目標相統(tǒng)一。
（3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學習上的典型人物，利用學校或班級集體活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學生借鑒模仿。
（4）加強個別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學生學科發(fā)展狀況，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學生個別談心，幫助有疑惑的學生尋找對策，有效緩解學生心理壓力，增進師生感情。
２、營造班級氛圍。
（1）多種形式調(diào)動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學習大競賽等。
（2）開展“一幫一”互助活動，組織學習興趣小組活動，在班級中營造團結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。
（3）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開辟“學習角”，展示學生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡潔、有力的標語或口號，振奮學生精神。
（4）注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
３、強化紀律管理。
（1）充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用，及時記錄班級學習紀律情況，并及時處理。
（2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。
（3）加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習慣教育。
（4）班主任加強盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
４、加強方法指導(dǎo)。
（1）適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導(dǎo)。
（2）不同學生，分類要求，分類指導(dǎo)。對男生重點加強文科知識記憶和整理歸納方法的指導(dǎo)，對女生重點培養(yǎng)理科知識的系統(tǒng)歸類能力，同時加強思維能力訓(xùn)練。
（3）加強對學生自學方法和科學利用時間的指導(dǎo)。
５、發(fā)揮骨干作用。
（1）加強對班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
（2）有效利用科代表在學科學習上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學科教學的三關(guān)，即預(yù)習關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點是作業(yè)關(guān)。
（3）充分發(fā)揮團員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責、有表現(xiàn)。
６、加強調(diào)查反饋。
（1）建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表，重點關(guān)注學科平衡情況，每次考后及時分析，并反饋給科任教師和學生，使他們有緊迫感。
（2）建立學習周總結(jié)制度。每周由學生干部對班級學習狀況進行評價，表揚先進，激勵后進。同時，讓學生明白自己的學習狀況，便于及時自我調(diào)整。
（3）定期召開科任教師會，經(jīng)常與科任教師個別交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。一個班級的學風是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班級的學風建設(shè)直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。
班風學風建設(shè)計劃書篇十七
各位老師，各位學生：
大家好！
今天我演講的題目是：建立良好的班風學風從我做起。
我認為，我們應(yīng)做到以下三點：
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一那么、班規(guī)班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最根本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。首先，我們要樹立正確的學習觀、價值觀，形成安康向上、熱愛學習，增強學習動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，掌握學習規(guī)律，提高學習效果，為我們以后的學習養(yǎng)成良好學習習慣。
我們每個同學從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不干，保護班級就像保護自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學習他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，努力培養(yǎng)自身的良好學習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當我們辭別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的開展！班風興那么學風興，學風興那么校風興，校風興那么學校興！謝謝大家！
班風學風建設(shè)計劃書篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。