名師工作室個人年度工作計劃范文(19篇)

字號:

    擁有明確的計劃可以提高效率,使我們更有條理地完成任務。不斷學習和更新知識,提升自身的能力和水平。如果你對計劃制定還有疑問,不妨參考以下范文,相信會有所啟發(fā)。
    名師工作室個人年度工作計劃篇一
    能夠加入”x名師工作室”,對我而言不僅是一份榮耀,更是一種責任,在今后的工作中,我會認真學習,完成各項學習任務,不斷提高專業(yè)技能,促進專業(yè)成長?,F(xiàn)制定20xx年研修計劃。
    依據區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的.總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
    1.加強業(yè)務理論學習,利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫讀書心得。
    2.積極承擔公開課任務,本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室。
    各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
    4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
    名師工作室個人年度工作計劃篇二
    依據鳩江區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
    名師工作室個人年度工作計劃篇三
    1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。對待學習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實。每次活動、培訓力爭做到積極參加、踴躍發(fā)言,認真完成每次工作室布置的任務。
    2、加強學習。多讀書、多看書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的教學隨筆,每學期至少一篇。充分利用外出學習的機會,學習并領悟同行及專家們的先進經驗,積極與專家交流,提出自己在教學實踐中的困惑問題,通過聆聽專家解答,從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
    3、注重積累。每個人的成長都需要不斷的積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點,想到一點點,學到一點點,悟到一點點,反思一點點等;使之成為一種習慣,有效促進自身專業(yè)化的提升。
    4、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結。本學年力爭完成一篇高質量的論文。
    5、強化應用。切實利用好現(xiàn)代化設備,借鑒網絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短,積極探索課程與信息技術的有機融合,使教學過程有聲有色,充滿活力。
    總之,在工作和學習中處處要對自己做出嚴格要求,以此真正起到提升自我、引領同伴的作用。
    名師工作室個人年度工作計劃篇四
    再次成為“龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室”成員,是一份信任和榮譽,的是一份責任和義務。以此為契機,加強教育教學理論學習,虛心接受工作室領銜人的指導,踏實工作,深入研究,鉆研新教材,開展課題研究,探索有效教學方法,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室qq在線交流研討活動,解答教學疑難問題,學習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平,促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策,推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。
    1.加強業(yè)務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著,本學年應完成工作室的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。
    2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié),承擔縣級以上專題講座1次。
    3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,我的子課題是:把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。開展研究,制訂子課題三年實施方案,做到每學年有課題研究計劃和小結,三年有課題研究總結。
    4.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室已經建立的網站做出一份努力,學習領銜人收集的當前教學熱點文章,發(fā)表自己的學習心得、體會。
    5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網絡備課或專題研討活動,如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
    6.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年,所以包括該校在內的老師選定3~5個青年教師,他們是:吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領他們參與有關教研活動,引領他們的專業(yè)成長。
    名師工作室個人年度工作計劃篇五
    1.加強業(yè)務理論學習。
    利用課余時間完成一定的讀書任務,至少研讀2本以上的教育教學專著,并撰寫讀書心得。
    2.積極承擔公開課任務。
    本年度承擔校級公開課至少1節(jié),并多聽名師課堂及名師工作室。
    各小組組內成員課,取其之長,補己之短,聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
    3.撰寫教學論文。
    4、參加工作室微信xx研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動,研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
    以上是本人在本年度要完成實現(xiàn)的目標和計劃,我會在相關指導思想和方針的引領下,努力完成自己的計劃,力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步!
    名師工作室個人年度工作計劃篇六
    圍繞工作室活動安排,改變教師學習方式,積極參與課題研討交流,學習領銜人和各成員的先進教育教學理念,嚴格要求自己,刻苦鉆研,努力學習,注重在行動中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推進。不斷提升本學科素養(yǎng)、開闊研究視野,形成自己的教學風格和特色。
    名師工作室個人年度工作計劃篇七
    積極申報省市教研課題,爭取立項,同時進行課題研究。在課題引領下,深入理解研究現(xiàn)代教育理論,廣泛收集整理有效教學方法,審視xx市中小學美術課堂教學現(xiàn)狀,切實解決當前美術教育教學中存在的問題,反思教學行為,理清思路,科學借鑒他人的有效教學的策略,在實踐比較的基礎上力求創(chuàng)新,形成適應xx市城鄉(xiāng)中學教學實際、促進學生和諧發(fā)展的有效教學策略體系。
    名師工作室個人年度工作計劃篇八
    在“小學英語張紅瓊名師工作室”的指引下,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力,按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,取長補短,聚焦課堂,關注教學實踐中的問題,通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領,不斷完善自我。
    名師工作室個人年度工作計劃篇九
    以江蘇省黃埭中學為工作室活動的主要基地,以“名師工作室”活動為載體,以研究數(shù)學課堂教學,提高課堂教學能力以及提高成員教科研能力為工作室主要工作方向,以教學設計、聽評課、專項比賽等為重要的研討手段,展開對高中數(shù)學課堂教學的深入研究。充分發(fā)揮工作室骨干成員在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導、引領和輻射作用,努力把“名師工作室”建設成名師成長的園地、資源輻射的中心、經驗對話的平臺、教育科研的基地。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十
    制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發(fā)展的動態(tài),不斷更新教育教學理念。每學年研讀1-2本專著,寫讀書筆記10000字左右,撰寫1-2篇讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發(fā)表。
    計劃閱讀書目:
    1.《細說漢字》左民安。
    2.《沈從文集.散文卷》。
    3.《生活的藝術》林語堂。
    4.時尚美文、優(yōu)秀名篇。
    5.閱讀選修課內容的書籍。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十一
    堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風和團結協(xié)作的團隊精神,在合作中共進、在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)一支師德高尚,業(yè)務精良,創(chuàng)新能力強的學習型、研究型美術骨干教師隊伍,為xx市美術教育事業(yè)作出貢獻。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十二
    以__鎮(zhèn)小學名師工作室建設方案為指導,本著使工作室成為“名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學習、教學研討、課堂觀摩、網絡研修、專家引領為主要研修形式,通過成員自主研習和集中研修,切實提高名師工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質,努力培養(yǎng)成為滕州市小學教學領域有一定知名度和影響力的名師。關注教育前沿,重視典型引領,為本工作室教師成長搭建階梯,注重在行動中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推進。提升學科素養(yǎng)、開闊研究視野,從而促進工作室成員的迅速成長,形成自己的教學風格和特色。
    二、工作目標。
    1.深化高效課堂教學研究。
    以課例研究為主要研究方式,主要針對小學語文、數(shù)學、科學、品社、英語、綜實等學科教材及課例進行深入分析,把教與學有機整合。探索適合自己的課堂教學模式及學生有效的學習方法策略,進而全面提高自己的課堂教學效率。
    2.做好帶頭示范。
    引領小學各學科建設,以讀書會、示范課、公開課、同課異構、名師論壇、專題研討、研討會、報告會、成員共研、現(xiàn)場指導等形式,有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動,傳播先進的教育理念和教學方法,幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題,充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應,實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。
    3.建好交流平臺(名師博客和工作室博客相結合)。
    __鎮(zhèn)教育網開辟名師專欄,名師工作室成員建立個人成長博客,工作室主任建立名師工作室博客,及時傳遞工作室成員之間學習成果,交流“工作室”研究成果,建立“學科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學資源庫,使博客成為全鎮(zhèn)教育教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,以互動的形式面向廣大教師。
    4.強化工作室的團隊作用,發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。
    加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓,挖掘工作室成員的潛能,人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊,形成緊密的學習共同體,研究共同體,高質量的完成每次的教育教學研究工作,為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學服務。
    三、實施策略。
    1.加強學習,豐富理論素養(yǎng)。
    認真學習現(xiàn)代先進的教育理論,刻苦鉆研,矯正自己的教學思想,形成教學特色和對小學各學科教育教學的個性化看法和思想。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”,用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量。工作室成員要堅持每月認真閱讀一份專業(yè)雜志,每學期細心研讀一本專業(yè)書籍,認真做好讀書筆記和反思記錄,促進自身內涵發(fā)展,爭取在鎮(zhèn)域內成為學習方面的先行者。在這個集體中,我們應當通過對話、交流,尋求相互學習的關系,毫無保留地提供自己的見解,并謙虛地聽取他人的見解,形成緊密的“學習共同體”,共享人力與物質資源,實現(xiàn)“互惠學習”。
    2.聚焦課堂,形成獨特的教學風格和特色。
    我們將立足課堂,緊緊圍繞全市各學科教學模式策略,深化研究,全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂,聚焦課堂教學,促進其進一步提升,針對每位成員的特點和特長,幫助他們總結和提煉教學風格和特色。
    3.規(guī)范管理,保證工作室各項活動順利進行。
    工作室學期初制定切實可行的活動計劃,完善各項規(guī)章制度和考核評價機制,并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,適時組織外出學習考察、聽課交流等活動。每月一次業(yè)務學習,定點、定時、定內容進行交流。充分發(fā)揮網絡的優(yōu)勢,開設名師博客,促使工作室成員進行討論和交流。增強工作室工作的服務意識,建立健全工作室工作機制,使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。
    4.發(fā)揮輻射作用,體現(xiàn)指導價值。
    積極配合小學教研室做好相關教研工作和舉辦的教研活動,切實提高教研質量與效益,繼續(xù)以名師工作室為平臺,擴大示范輻射作用。本學年名師工作室通過青藍結對,加大對中青年骨干教師的輻射功能,進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。工作室成員將開設教學示范課、觀摩課,根據學校實際開展菜單式送教活動,每學期開設一次教學與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實錄、個案集(含教學設計、課件、教學評析)、論文”等內容供廣大中青年教師借鑒與學習,真正實現(xiàn)資源共享。
    四、主要工作方法。
    1.采取集中與分散相結合,以分散為主。
    2.名師聽評課:名師深入結對教師課堂,開展聽評課活動,把脈教師課堂教學。
    3.名師骨干結對:通過結對活動,進一步明確雙方職責,明確目標,定期活動與日常指導相結合,加快教師專業(yè)成長。
    4.教學課題研究帶動:堅持科研引路,以課題為依托帶動廣大教師開展課題申報、研究、結題、成果轉化等工作,營造良好的教科研氛圍,提升教育科研水平。
    5.參觀交流研討:定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動,與廣大教師一起參與教育教學研討活動。
    五、年度具體工作安排。
    __年4月——5月籌備階段。
    2.討論工作室活動計劃,制定工作室管理辦法、工作制度。
    3.召開首次工作室全體成員會議,明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。
    __年7—8月份。
    組織工作室成員分散與集中研討、學習。
    2.建立名師個人博客,搭建成員之間交流的平臺,開展形式多樣的教研活動。
    3.制訂個人發(fā)展目標和具體實施計劃。
    __年10月。
    1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動。
    2.針對教育熱點、學科特點在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學專題講座。
    __年11月。
    1.組織實施“青藍結對”工程,確定幫扶對象。
    2.邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
    __年12月。
    1.深入學校和教研員一道共同實踐新的教育思想和理念,找出優(yōu)點和不足,再學習、再實踐。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十三
    根據《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,以及xx區(qū)小學數(shù)學“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,結合我們工作室現(xiàn)階段的教學、教研、科研實際情況,特制訂本學年度研修計劃。
    二、工作重點。
    1、理論方面:提升自己的生命質量,做一個高雅的人。
    作為一名教師,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
    2、業(yè)務方面:
    1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
    2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
    3、具備一定的教學科研能力。
    我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學實踐中展現(xiàn)出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力,都是學生學習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
    三、方法措施:
    1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
    2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
    四、本年度目標:
    1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
    2、積極讀書并積極參加各級各類的培訓活動。繼續(xù)學習工作室發(fā)的專業(yè)書籍,并通過多種方式與工作室里的老師們交流,并結合自己的教學實踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學校及工作室組織的各種培訓活動,并及時寫下心得體會,便于自己今后更好地開展自己的教學。
    2、積極參加在線交流、研討活動。利用網絡向工作室的王老師及其他老師們取經,解決自己在教學中遇到的問題和疑惑。
    3、積極參加教學教研。積極報名參加區(qū)級及以上的教學示范課展示活動,進行課堂教學的實踐,進行案例研究。積極參加各級各類的教學評比活動,爭取獲得好的成績。
    4、年度進行總結。年度結束自己進行一次工作總結,剖析自己的不足并進行整理,以便今后的教學能有進步!
    名師工作室個人年度工作計劃篇十四
    在“小學英語_名師工作室”的指引下,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力,按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,取長補短,聚焦課堂,關注教學實踐中的問題,通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領,不斷完善自我。
    二、工作目標。
    本期我們在小學英語名師工作室指導思想的引領下,圍繞工作室活動安排,發(fā)揮名師的示范和指導作用,改變教師學習方式,使本名師工作室真正成為小學英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。多深入課堂教學第一線,開展聽課、評課等教學觀摩活動,在參與教改指導活動中要及時總結經驗,積累材料。及時在名師工作室網上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,達到資源共享。
    三、主要改進措施。
    1、選讀一到兩本教育教學書籍,以個人自學為主。及時提交讀書心得,采取集體交流的方式開展研討,正確把握新課程所倡導的.理念,努力改進教學行為,提升教學品質。
    2、名師幫扶,工作室每位學員指導和幫扶青年教師,與1—3名青年教師結對,經常開展聽課、評課、摩課活動。
    3、上一節(jié)觀摩課,并開展課堂教學研討活動,以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式,有效提高成員的教學水平。
    4、對命題的研究,命題應確立以人為本的指導思想,應著眼于學生素質的發(fā)展和提高,真正促進學生的全面發(fā)展。小學生年齡小,心理承受能力差,我們在設計命題時應營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。
    5、寫一篇論文。結合自身教育、教學經驗,積極動筆,每學年撰寫一篇論文,并力爭發(fā)表。
    6、積極、主動參與相關活動,集體活動無缺席。
    7、及時完成各項臨時工作任務,按時保質保量完成導師布置的任務。
    8、能積極、主動協(xié)助導師各項工作,參與工作室建設。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十五
    在學校的領導下,在各級業(yè)務部門的指導下,以工作室各項活動為載體,努力打造一支師德高尚、學科造詣深厚、業(yè)務技能精湛的教育教學中堅力量;充分發(fā)揮工作室主持人在學校的物理專業(yè)輻射作用,把本工作室辦成:青年教師成長平臺、教學研究平臺、教師交流平臺。從而促進我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長,大力促進物理學科教學的研究與改革。
    (一)加強理論學習。
    先進的理論是教學和科研的先導;沒有先進的理論指導,一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識,惟有不斷學習。因此,工作室主持人與工作室成員要加強學習,不斷提高自身的理論修養(yǎng),始終占領理論“制高點”。
    本工作室將認真組織所有成員,采取集中學習和分散自學相結合的形式,加強理論學習,學習教育教學理論書籍,學習新課程理論專著,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
    (二)加強教學研究。
    教學是教師的第一要務,課堂是教師教學的主陣地,課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益,努力提升工作室成員課堂教學能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
    本工作室將致力于課程改革背景下的學案導學法實驗課堂教學研究,在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進,在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時,逐漸形成各自的教學個性和教學風格。
    (三)開展課堂展示。
    本工作室將推行教學公開課制度,鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課,為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體,進而有效地提升成員的教學能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調,采取外出聽課、相互評課等方式,舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。這既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核,也是放大工作室品牌效應的內在要求。
    (四)落實課題研究。
    工作室將積極開展以學案導學法課堂教學實驗改革為主題的課題研究活動,立足課堂,研究課堂,提升成員的課堂教學能力和教科研水平,以課題研究為平臺,積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文,我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網上互動教研呈現(xiàn)研究結果”的方式,將課堂教學研究真正落到實處。
    (五)追求網站輻射效應。
    本工作室將努力建設和利用名師工作室網站(個人博客),利用這一交流的空間、輻射的平臺,追求“實用”這一宗旨,努力做到使每一位瀏覽本工作室網站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網站內容,努力將網站打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺、與外界進行交流的橋梁,最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
    1、組織學習《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細則。
    3、建立成員個人成長檔案。
    4、籌建工作室網站(個人博客)。
    1、搜集資料,豐富工作室網站內容。
    2、確定本年度科研課題。(全體成員)。
    1、課堂專題研討活動。(全體成員)。
    2、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    3、工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。(全體成員)。
    1、組織讀書交流活動,各成員匯報階段讀書體會。(全體成員)。
    2、匯總整理論壇問題,形成問題庫。(全體成員)。
    3、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    1、教育科研論文寫作講座與研討。(全體成員)。
    2、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    1、工作室成員教學經驗交流活動。(全體成員)。
    2、工作室學期成員全面工作總結。(宋建軍負責)。
    1、召開工作室成員會議,布置新學期工作室工作。(全體成員)。
    2、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    1、工作室成員相互聽課評課。(全體成員)。
    2、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    3、課題研究進展匯報會。(全體成員)。
    4、工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。(全體成員)。
    1、開展組織讀書交流活動。(全體成員)。
    3、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    1、工作室成員成員提交教學論文。
    2、每周開展一次組織教學研討活動。(全體成員)。
    1、召開工作室全體成員座談會,暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員)。
    4、課題研究結題準備工作。(全體成員)。
    巢湖市二中宋建軍物理名師工作室。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十六
    能夠成為xx名師工作室的一員我十分榮幸,我借著與名師近距離接觸的東風對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標——學習名師,提高專業(yè),升華素質,開闊創(chuàng)新!做到不負歲月不負卿!
    依據xx名師工作室實施指導思想,為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標,在這一年里我會履行工作室成員的義務,積極參加各級各類活動,通過學習提高自己,通過活動展示自己,通過工作肯定自己,通過創(chuàng)新突破自己。
    1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。
    2、輔導青年教師備課、上課。
    3、堅持撰寫教學反思和教學論文。
    4、積極參加各類教育教學活動提高自己素質。
    5、做好課題研究,并取得相應成果。
    1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性,不斷學習先進的教學理念,在先進理念的引領下,以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界,真正落實素質教育。
    2.勤于思考,時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思,及時積累教育教學工作中的.成功與失敗,總結經驗、教訓。提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,就能創(chuàng)造性地開展工作。
    3、勤于動筆,提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,并積極撰寫教育教學論文和經驗總結,爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。
    2、參加工作室啟動儀式。
    3、更新博客,加入工作室qq群。
    1、參加讀書交流活動。
    2、參加校級公開課活動。
    1、聽觀摩研討課。
    2、記錄此次觀摩課的收獲,寫好聽課筆記。
    1、參加朱xx老師專題講座。
    2、制作、上傳微課。
    xxxx年元月。
    參加沙龍活動。
    學期總結。
    1、參加東關小學戴xx老師的專題論壇講座。
    2、輔導青年教師備課、上課。
    1、參加送教下鄉(xiāng)活動。
    2、讀書交流活動。
    1、做一次縣級以上的專題講座。
    2、撰寫教學論文。
    1、參加沙龍活動。
    2、撰寫教學論文。
    1、參加總結會。
    2、提交學期總結。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十七
    今年是參加_名師工作室的第三個年頭,通過前兩年參與工作室的各項活動,學習到許多,個人也有所成長。今年,我將繼續(xù)充分利用這一平臺,抓住機會虛心學習,努力進取,全面促進自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個人規(guī)劃如下:
    一、自我剖析。
    我從事小學數(shù)學教學工作近20年,工作認真踏實,有較強的責任心、事業(yè)心,積累了一定的教育教學經驗,但與專家型的教師尚有一段距離,自己在教育教學能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教學中還存在諸多疑惑,教育理論與教學實踐的結合,還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,不能夠活學活用。我平時注重各方面的學習,不斷提升自身素質,能積極主動完成學校分配的任務,并努力做到最好每項工作,但教學研究缺乏明確的目標,缺乏一定的體系,也不夠創(chuàng)新。
    二、個人發(fā)展目標。
    注重自身的學習,加強創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以課堂教學為主渠道,積極探索教學規(guī)律,把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終,把名師作為自己思想和行為的榜樣,在思想方面嚴格要求自己,努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,并形成具有個性化的數(shù)學課堂教學模式。結合學校情況、學生特點,在名師工作室的引領下,形成明確的研究方向。
    三、具體措施。
    1.讀書:參與工作室“悅讀悅享”讀書活動;讀有關教育教學方面的書刊,讀兩至三本教育教學方面的專著,及時更新教育觀念。不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆,勤寫讀書心得,及時更新博客。
    2.教學:努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學中力爭突出學生主體地位,讓學生積極參與知識的形成過程,充分地尊重學生;注重培養(yǎng)學生探究學習、自主學習,合作學習的能力,培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力和實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。與此同時,作一些嘗試性的變革,上出趣味十足,生機盎然的精品課。本年度積極承擔校級研修課,并參與工作室送課到?;顒樱柚瞎_課的機會,多與工作室的成員交流、討論,打磨課堂教學水平,解決課堂教學中的一些疑惑,提高自己的教學水平。
    3.教研:積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動,認真思考并虛心學習。聽課時認真做好記錄并及時進行點評,力爭每次聽課都有自己的一點收獲。在上好課的同時,認真撰寫教學反思,總結平時教學中的得失,力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。
    4.課題研究:積極參加工作室課題研究,努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文,并積極投稿。用課題研究指導平時的教學,在教學中研究課題的實際意義,讓課題研究與教學相得益彰。
    5.輻射:利用名師工作室的平臺學習最先進的教學理念,借助學校的教研活動,向全校的數(shù)學教師傳播先進的教學理念和方法。
    希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長,在計劃實施中不斷完善自我,汲取多方面的營養(yǎng),期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十八
    本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質,做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,爭取早日成為名副其實的名師?,F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
    積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向更有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),承擔校級公開課2節(jié),縣級以上公開課(或說課)1節(jié),縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的.教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,主動申請承擔觀摩課和專題講座。
    工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,根據自身實際,根據工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,制訂子課題三年實施方案,做到每學年有課題研究計劃和小結,三年有課題研究總結。
    本學年可利用工作室qq群開展網絡備課或專題研討活動,幫助教師解決教學中的疑難問題。
    在所在縣(市、區(qū))選定3~5個中青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領他們參與有關教研活動,引領他們的專業(yè)成長。
    撰寫教育隨筆和教學反思,撰寫教學文章,不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等),并積極主動投稿,力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇xx級教學文章。
    名師工作室個人年度工作計劃篇十九
    依據縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室成員的義務,并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
    從事化學教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力,更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累,對化學教學有一定的見解,掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心,學生基礎差,如何使教學效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理念與實踐相結合的探索。
    1、加強學習。有這樣一句話:“活到老,學到老”。告誡人們活著就要學習,它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會,每學期至少一篇。
    2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。
    3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務,加強“設疑導學”教學法的實踐與探索,學習名師的教學特色和經驗,努力形成自己獨特的教學風格。
    4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)。
    5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。
    1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎,提高自己的知名度。
    2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎。
    3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
    4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。
    以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!