計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們要不斷調(diào)整和修正，以適應(yīng)不同情況的變化。在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，做好預(yù)案和備選方案。接下來(lái)是一些關(guān)于計(jì)劃實(shí)施的案例分享，希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇一
3號(hào))、《金寨縣脫貧攻堅(jiān)督查巡查工作實(shí)施辦法》(金扶〔20xx〕7號(hào))及縣委、縣政府有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)縣局研究，特制訂20xx年度計(jì)劃。
20xx年扶貧結(jié)對(duì)斑竹園鎮(zhèn)王氏祠村，該村現(xiàn)有貧困戶(hù)91戶(hù)，295人，其中因病致貧71戶(hù)，256人。
王氏祠村我局局機(jī)關(guān)、執(zhí)法局、稽查隊(duì)、檢驗(yàn)所共65名干部職工結(jié)對(duì)75戶(hù)貧困戶(hù)，20xx年底全部脫貧。
各市場(chǎng)監(jiān)督管理所由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排。
緊緊圍繞“村出列、戶(hù)脫貧”這一中心目標(biāo)，全年實(shí)現(xiàn)斑竹園王氏祠貧困村出列、貧困人口脫貧，確保全面通過(guò)國(guó)家和省市組織的第三方評(píng)估驗(yàn)收。
1、制定包幫村脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃和年度脫貧計(jì)劃。
2、組織本單位全體人員結(jié)對(duì)幫扶貧困戶(hù)，安排每位干部職工包幫1戶(hù)以上，貧困戶(hù)。每年在節(jié)慶期間，組織開(kāi)展送溫暖活動(dòng)2次以上。
3、單位主要負(fù)責(zé)人每?jī)稍陆M織召開(kāi)一次以上村級(jí)脫貧攻堅(jiān)調(diào)度會(huì)，督促落實(shí)包幫措施。
4、幫助包幫村確定重點(diǎn)發(fā)展1-2個(gè)特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。
5、負(fù)責(zé)本單位在縣精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)中項(xiàng)目資金和建設(shè)進(jìn)度等數(shù)據(jù)的定期錄入、更新。督促本單位干部職工適時(shí)核對(duì)、更新縣精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)、扶貧手冊(cè)的信息。
6、安排專(zhuān)人協(xié)助包幫村健全完善脫貧攻堅(jiān)工作檔案，全程參與國(guó)家、省第三方評(píng)估準(zhǔn)備工作。
7、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲干部包幫工作。
1、每位干部職工包幫1戶(hù)以上貧困戶(hù)。本年度新增加幫扶干部有江煥啟、何亞群、李德明、付耀、文勇、王柯、鐘佳佳、朱靖8位同志;實(shí)職副科以上干部今年結(jié)對(duì)2戶(hù)貧困戶(hù)，分別是張經(jīng)標(biāo)、李定炎、付耀、張東明、王宗雙、趙勇偉、陳海平、張雷、黃守新、羅應(yīng)樺。
2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)確核對(duì)、填寫(xiě)個(gè)人幫扶的貧困戶(hù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、扶貧手冊(cè)信息，詳細(xì)計(jì)算收入(包括各項(xiàng)政策補(bǔ)貼)。
3、幫助包幫貧困戶(hù)確定1項(xiàng)以上種養(yǎng)等脫貧產(chǎn)業(yè)，并落實(shí)小額扶貧貸款支持。
4、組織有勞動(dòng)能力和自我脫貧愿望的包幫貧困戶(hù)，參加1次以上職業(yè)技能培訓(xùn)或農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收。
5、幫助落實(shí)貧困戶(hù)在就醫(yī)、就學(xué)、創(chuàng)業(yè)、住房等方面保障政策。
6、聯(lián)系農(nóng)副產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，每年幫助貧困戶(hù)銷(xiāo)售價(jià)值20xx元以上的農(nóng)產(chǎn)品。
7、入戶(hù)宣傳扶貧政策，幫助樹(shù)立“脫貧光榮、勤勞致富、我要脫貧”理念。
8、負(fù)責(zé)引導(dǎo)貧困戶(hù)做好迎接第三方評(píng)估準(zhǔn)備工作。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)抓好扶貧攻堅(jiān)工作，確保按時(shí)脫貧摘帽，成立以局主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他黨組成員為成員的扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)扶貧攻堅(jiān)工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促檢查等工作。
(二)提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)定點(diǎn)幫扶制度在加快推進(jìn)貧困村出列和貧困戶(hù)脫貧方面的重要意義，作為“兩學(xué)一做”活動(dòng)有效抓手，牢固樹(shù)立“看齊”意識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，超前謀劃，主動(dòng)銜接，全面做好幫扶工作。
(三)明確責(zé)任。幫扶干部到戶(hù)開(kāi)展幫扶活動(dòng)20xx年脫貧戶(hù)每月1次、全年不少于12次，20xx年已脫貧戶(hù)不少于4次，并按要求上傳幫扶記錄，今年不再上傳照片，每月到戶(hù)開(kāi)展幫扶活動(dòng)個(gè)人自行安排時(shí)間，縣局不再集體組織，每人每次發(fā)放差旅費(fèi)100元。各市場(chǎng)監(jiān)督管理所按照所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧要求開(kāi)展幫扶。
(四)嚴(yán)格考評(píng)。對(duì)王氏祠村結(jié)對(duì)幫扶干部必須按規(guī)定完成走訪次數(shù)，對(duì)當(dāng)月未走訪的縣局將扣除當(dāng)月效能獎(jiǎng)500元，影響年終全局扶貧工作的扣除當(dāng)年全部效能獎(jiǎng)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇二
從去年數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)可以看出，我們班有40個(gè)人進(jìn)入了優(yōu)秀生行列，但還是有10多個(gè)人的成績(jī)不夠理想，有的甚至讓人感到失望。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到進(jìn)一步的提高，與其他同學(xué)相比，這部分學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長(zhǎng)等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。本學(xué)期，為了更好地提高優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距，特制定本學(xué)期的“幫扶計(jì)劃”，具體措施如下：
一、學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學(xué)困生人格的體現(xiàn)。
二、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育。理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。學(xué)困生有力理想又能夠遵守班級(jí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)快速提高上來(lái)。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
四、以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法，從會(huì)算慢慢過(guò)渡到正確，有一定速度的計(jì)算，同時(shí)，讓學(xué)困生在計(jì)算的過(guò)程中，掌握計(jì)算的技巧，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。
五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
六、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。每周的課余時(shí)間不固定，我將見(jiàn)縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì)，讓他們?cè)黾幼孕判模辉谧鳂I(yè)批改時(shí)，將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們，激勵(lì)他們按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；每次測(cè)試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進(jìn)步。
八、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇三
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育主任、教研員、教研組長(zhǎng)為成員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織支配由虞博具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同探討和探討學(xué)校管理、進(jìn)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)狀況，加強(qiáng)信息溝通，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2、校際資源共享。
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)溝通。定期組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功閱歷，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。
3、師徒結(jié)對(duì)幫扶。
我校現(xiàn)有市縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師、高級(jí)老師20余人，依據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位老師與兩嶺學(xué)校的老師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，實(shí)行上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
4、機(jī)敏開(kāi)展活動(dòng)。
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的溝通。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派老師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素養(yǎng)。
5、目標(biāo)考核總結(jié)。
為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的實(shí)行，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的老師賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)縣教體局。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇四
按照新舟鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)《新舟鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》總體要求，結(jié)合我村實(shí)際，特制訂精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃：
我村位于新舟鎮(zhèn)西南端，與匯川區(qū)團(tuán)澤鎮(zhèn)接壤，距離政府所在地八公里，縣道1.6公里，機(jī)場(chǎng)高速2.5公里，共12個(gè)村民組，1105戶(hù)、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶(hù)86戶(hù)188人，精準(zhǔn)扶貧戶(hù)105戶(hù)248人，農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和新農(nóng)合完成率達(dá)百分之九十五，在家勞動(dòng)力1870人，外出務(wù)工1050人，有正式黨員76人，20xx年全村人均純收入8150元，近年來(lái)，在上級(jí)政府的支持和關(guān)心下，爭(zhēng)取一事一議項(xiàng)目資金，完善了五星、華豐、明光三個(gè)村民組的硬化公路，解決了遠(yuǎn)豐、新場(chǎng)、華豐、明光、聯(lián)合、云豐幾個(gè)組的人畜飲水困難問(wèn)題，對(duì)云豐、明光山塘水庫(kù)進(jìn)行了整治，修筑防滲渠5000余米。20xx年?duì)幦「邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目資金186萬(wàn)元，對(duì)100余畝土地進(jìn)行了平整，修筑平遠(yuǎn)大壩防洪渠道1240余米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了較大改善。
主要存在于一部分農(nóng)戶(hù)天災(zāi)、人禍、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動(dòng)力缺乏等。
平遠(yuǎn)村”兩委”駐村工作組緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個(gè)到村到戶(hù)”幫扶措施總要求，通過(guò)對(duì)貧困戶(hù)建檔立卡，為盡快解決貧困戶(hù)脫貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟(jì)糧款向貧困戶(hù)傾斜，
2、鎮(zhèn)、村落實(shí)幫扶單位責(zé)任人，
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困戶(hù)掌握1-2門(mén)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，
4、向用人單位推薦勞動(dòng)力輸出，
5、爭(zhēng)取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉(zhuǎn)、開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目、帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)以上幫扶措施，達(dá)到扶持一戶(hù)、成功一戶(hù)、帶動(dòng)一片，致富一方的目的。
1、村“兩委”和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，負(fù)責(zé)本村精確扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實(shí)，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作不走樣。
2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭(zhēng)取部門(mén)支持，幫助種植戶(hù)協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目資金，切實(shí)解決幫扶計(jì)劃中需要解決的困難和問(wèn)題。
3、村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對(duì)照幫扶計(jì)劃，積極爭(zhēng)取廣大群眾的支持，加快逐一落實(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問(wèn)題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮(zhèn)扶貧辦報(bào)告工作實(shí)施進(jìn)度，對(duì)在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇五
20xx年是我縣脫貧攻堅(jiān)“縣摘帽”年，為切實(shí)做好包鎮(zhèn)村幫扶工作，年初局主要負(fù)責(zé)人深入村調(diào)研，在村兩委配合下，結(jié)合該村實(shí)際制定了20xx年度幫扶工作計(jì)劃。
按照人員不減、力度不減、責(zé)任不減要求，繼續(xù)加大干部結(jié)對(duì)幫扶走訪力度，對(duì)照“縣摘帽”工作任務(wù)，逐戶(hù)、逐項(xiàng)抓好落實(shí)，重點(diǎn)圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項(xiàng)目扶貧政策，加強(qiáng)對(duì)幫扶戶(hù)的后續(xù)支持，特別關(guān)注是否因新型冠狀病毒疫情對(duì)年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應(yīng)措施，提高幫扶戶(hù)滿(mǎn)意度。
配合村駐村扶貧工作隊(duì)、專(zhuān)班人員及村兩委，利用廣播、會(huì)議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶(hù)宣傳產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補(bǔ)貼、社會(huì)兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進(jìn)一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導(dǎo)貧困戶(hù)落實(shí)各類(lèi)相關(guān)政策，有效的保障貧困戶(hù)脫貧致富。
持續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其是加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)引進(jìn)力度，多方面、多角度挖掘村產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)厣笆Y源，按要求批準(zhǔn)建設(shè)沙場(chǎng)一處，協(xié)助完成村集體豬場(chǎng)順利實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)養(yǎng)殖等項(xiàng)目，力爭(zhēng)20xx年村集體經(jīng)濟(jì)達(dá)100萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)翻一翻的目標(biāo)。
繼續(xù)加大向上資金爭(zhēng)取力度，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，爭(zhēng)取投資170萬(wàn)元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問(wèn)題；計(jì)劃投資320萬(wàn)元，完成鎮(zhèn)村飲水安全管網(wǎng)延伸工程，解決550戶(hù)2200人飲水安全問(wèn)題；投資120萬(wàn)元，完成引水渠1條長(zhǎng)90米、排水溝3條長(zhǎng)226米、河堤護(hù)岸5處長(zhǎng)323米、護(hù)坡1處長(zhǎng)81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺(tái)階4座，提升村水利基礎(chǔ)建設(shè)。
進(jìn)一步完善、整理在冊(cè)貧困戶(hù)“一戶(hù)一檔”資料整理；動(dòng)態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶(hù)檔案信息，按計(jì)劃對(duì)幫扶干部集中進(jìn)行開(kāi)展4次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保村扶貧檔案完善。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師隊(duì)伍整體水平，建立有利于老師快速成長(zhǎng)的培育機(jī)制，依據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新老師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
幫扶對(duì)象：
指導(dǎo)老師：
1、高級(jí)職稱(chēng)、區(qū)級(jí)以上骨干、學(xué)科帶頭人對(duì)象三個(gè)條件之一。
2、具有中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)的老師自愿參與。
指導(dǎo)老師具體人選由學(xué)校經(jīng)探討確定，指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象如下：
1.幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新老師在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟識(shí)任教學(xué)科的.教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠依據(jù)新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
(2)鉆研教材、備課。
a、課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。b、每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法;c、板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用;d、逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。
(3)課堂教學(xué)。
a、老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿(mǎn)人文情懷的課堂氛圍。
b、資料、教學(xué)用具預(yù)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;留意學(xué)生創(chuàng)新能力的培育。
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。
(4)初步了解說(shuō)課、評(píng)課。
(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。
2.幫教幫學(xué)活動(dòng)要求。
(1)新老老師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。
(2)新老師要主動(dòng)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教老師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要擅長(zhǎng)動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀看，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
(3)每二周向指導(dǎo)老師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)老師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議)并做好記載(新老師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。
(4)指導(dǎo)老師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新老師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必需互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每學(xué)期，新老師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。
(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)老師對(duì)新老師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該老師的教育教學(xué)狀況作出合理的評(píng)價(jià)。
(6)新老師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字。假如是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇七
為貫徹落實(shí)《_潛江市委潛江市人民政府印發(fā)的通知》（潛發(fā)[20xx]11號(hào)）和《市委辦公室市政府辦公室關(guān)于在全市開(kāi)展干部駐村幫扶貧困村和貧困戶(hù)工作的通知》文件精神，切實(shí)把“訪民情、惠民生、聚民心”駐村工作落到實(shí)處，結(jié)合駐村工作要求，潛江市供銷(xiāo)社駐王場(chǎng)鎮(zhèn)紅橋、施場(chǎng)兩村駐村工作組，結(jié)合兩村實(shí)際，深入了解，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，在此基礎(chǔ)上制定幫扶計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、基本情況。
紅橋村現(xiàn)共有10個(gè)村民小組，常住人口704戶(hù)，共計(jì)2912人，其中1100人在江漢油田工作。耕地面積3910畝，其中旱田1510畝，水田2400畝。
施場(chǎng)村現(xiàn)共有9個(gè)村民小組，常住人口486戶(hù)，共計(jì)2200人，其中移民19戶(hù)，共計(jì)88人。耕地面積3301畝，其中旱田1650畝，水田1651畝。
二、指導(dǎo)思想。
按照市委市政府的有關(guān)精神，幫助村加強(qiáng)基層組織建設(shè)，鞏固社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境整治，促進(jìn)農(nóng)民增收，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)社會(huì)和諧。
（一）認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎(chǔ)。駐村工作隊(duì)按照此次活動(dòng)精神有關(guān)要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取有效措施，深入調(diào)研走訪，全面把握村情民意，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，理清思路，制定出切實(shí)可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）把握矛盾與主要矛盾?，F(xiàn)階段兩村的發(fā)展相對(duì)比較落后，主要有以下幾個(gè)方面主客觀的問(wèn)題：一是現(xiàn)實(shí)客觀條件的制約。村人多地少，靠近江漢油田采油區(qū)，環(huán)境污染較為嚴(yán)重。二是農(nóng)民收入少，來(lái)源單一，主要以農(nóng)業(yè)初級(jí)產(chǎn)品、傳統(tǒng)作物種植、農(nóng)民外出務(wù)工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進(jìn)一步開(kāi)闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟(jì)薄弱，沒(méi)有企業(yè)。以上這些問(wèn)題可以概括為一個(gè)主要矛盾：村民對(duì)全面小康生活的期待與現(xiàn)實(shí)較低的收入水平之間的差距。
訓(xùn)，使其具備一技之長(zhǎng)，幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開(kāi)拓其他就業(yè)門(mén)路，增加收入來(lái)源。
（四）助推基層組織建設(shè)。一是幫助加強(qiáng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀采取針對(duì)性的培訓(xùn)管理等措施，提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認(rèn)真走訪、建立民情臺(tái)帳，掌握實(shí)情，解決實(shí)際問(wèn)題。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
2、嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。{20xx駐村幫扶工作計(jì)劃}.
3、謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立干部良好形象，為兩村群眾走上富裕道路無(wú)私奉獻(xiàn)。{20xx駐村幫扶工作計(jì)劃}.
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
潛江市供銷(xiāo)合作社聯(lián)合社。
二〇xx年十一月二日。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇八
**村位于。全村共有常住人口戶(hù)，人；資源條件的不足，地少人多、且土地貧瘠，產(chǎn)量低，共有耕地畝，種植薄皮核桃畝；村有黨員名。村名主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源一是種植薄皮核桃，二是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植及外出務(wù)工。人均年收入元。
按照《在全市開(kāi)展黨員干部“走百鄉(xiāng)、進(jìn)千村、訪萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)實(shí)施方案》和書(shū)記在全市基層組織建設(shè)年工作推進(jìn)會(huì)上的講話精神，幫助**村加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)社會(huì)和諧。
面把握村情民意，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，理清思路，制定出切實(shí)可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）把握矛盾與主要矛盾?，F(xiàn)階段**村的發(fā)展相對(duì)比較落后，主要有以下幾個(gè)方面主客觀的問(wèn)題：一是現(xiàn)實(shí)客觀條件的制約。**村人多地少，土地貧瘠，自然條件較差。二是農(nóng)民收入少，來(lái)源單一，主要以薄皮核桃初級(jí)產(chǎn)品、農(nóng)民外出務(wù)工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進(jìn)一步開(kāi)闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟(jì)薄弱，沒(méi)有企業(yè)。以上這些問(wèn)題可以概括為一個(gè)主要矛盾：村民對(duì)全面小康生活的期待與現(xiàn)實(shí)較低的收入水平之間的差距。
（三）千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。結(jié)合**村的實(shí)際情況，初步計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手：一是整合土地資源。充分利用有限的土地資源，將低產(chǎn)的農(nóng)作物用地轉(zhuǎn)化為核桃種植用地；二是加大宣傳力度，擴(kuò)大**核桃的知名度和影響力；三是規(guī)模化經(jīng)營(yíng)核桃產(chǎn)業(yè)。可以將農(nóng)戶(hù)的核桃樹(shù)租售給大戶(hù)，進(jìn)行規(guī)?；?、市場(chǎng)化運(yùn)作，將更多的勞動(dòng)力從土地中解放出來(lái)；四是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，使其具備一技之長(zhǎng)，幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開(kāi)拓其他就業(yè)門(mén)路，增加收入來(lái)源。
高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認(rèn)真走訪、建立民情臺(tái)帳，掌握實(shí)情，解決實(shí)際問(wèn)題。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
2、嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。
3、謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立**干部良好形象，為**村群眾走上富裕道路無(wú)私奉獻(xiàn)。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇九
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長(zhǎng)，積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校創(chuàng)造良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，幫扶工作計(jì)劃。而我作為學(xué)科骨干也肩負(fù)起了培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。主要設(shè)想如下：
與青年教師做知心朋友，是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師，教材不熟，我主要輔導(dǎo)其的教學(xué)入門(mén)工作。我很關(guān)心他的教學(xué)工作，把他的困難當(dāng)作自己的困難，適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排，從整體上把握教學(xué)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。在平時(shí)的交往中，既是他的指導(dǎo)老師，更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行，陳老師也樂(lè)于提出一切在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題來(lái)共同探討，從而獲得進(jìn)步。
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過(guò)程中，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)青年教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待。首先，要肯定他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)其教學(xué)自信心，使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后，還要指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足較多，一次全部指導(dǎo)出來(lái)并需求其改正不如分幾次指出其缺點(diǎn)，一次僅指出其一二個(gè)不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過(guò)程的，不能要求過(guò)急，要記住欲速則不達(dá)的道理。我?guī)椭J(rèn)真分析教材，仔細(xì)研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，注意到教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學(xué)中使用形式新穎的教學(xué)方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。
開(kāi)學(xué)初，我們就抄寫(xiě)了對(duì)方的課程表，定好了每周可以互相聽(tīng)課的時(shí)間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案。聽(tīng)課結(jié)束后，我們都先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計(jì)，再與對(duì)方分析與評(píng)論。
教學(xué)中各有長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互受益。在指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的過(guò)程，我從李老師身上也學(xué)到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力，和青年教師一道，為培養(yǎng)更多合格的新世紀(jì)建設(shè)人才而更加勤奮地工作。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十
加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的理論學(xué)習(xí)。積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、農(nóng)民、書(shū)本，學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識(shí)、政策法規(guī)，從各方面提升服務(wù)“三農(nóng)”的綜合素質(zhì)，以科學(xué)的方式方法，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村快速發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。
認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)村走訪調(diào)研。熟知村民的愿望和要求，仔細(xì)分析研究掌握好第一手資料，做到心中有數(shù)，再按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的`總體要求，做好工作實(shí)施方案，重點(diǎn)突出、分步實(shí)施、整體推進(jìn)。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發(fā)展的路子，提高村民收入。
努力參加各種實(shí)踐，增強(qiáng)基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決糾紛技巧，不斷提高自己服務(wù)農(nóng)民和處理突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、改善服務(wù)方式、提高服務(wù)效果。
按照威組通(20xx)13號(hào)文件精神，履行好自己的工作職責(zé)：宣傳政策“六必講”。即在本村通過(guò)走戶(hù)入組、田間地頭、各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策向村民進(jìn)行宣講;調(diào)查村情“六必知”。即通過(guò)走村入戶(hù)摸底調(diào)查了解所駐村基本情況、突出問(wèn)題、困難家庭等;聯(lián)系群眾“六必訪”。即充分利用各種節(jié)假日對(duì)本村的貧困戶(hù)、種養(yǎng)大戶(hù)、上訪老戶(hù)等進(jìn)行拜訪、慰問(wèn);“重大活動(dòng)“六必到”。即當(dāng)村里發(fā)生突發(fā)事件、困難事件等時(shí)，處置突發(fā)事件必到，解決難點(diǎn)問(wèn)題等必到;重點(diǎn)工作“六必幫”。即在制定發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、化解矛盾糾紛等必幫。
積極開(kāi)展開(kāi)展適用農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。今年計(jì)劃的培訓(xùn)分別是：實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，計(jì)劃生育法律發(fā)規(guī)、農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織運(yùn)行方法，特色種養(yǎng)殖等。充分運(yùn)用村里的現(xiàn)有資源：通過(guò)理論培訓(xùn)提高農(nóng)村農(nóng)民對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、黨政精神的知曉率、提高農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活中的科技含量，打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。
做好全村種養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工作。在做好調(diào)研后，了解群眾所需，提供有價(jià)值的科技信息，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;通過(guò)宣傳提高群眾主動(dòng)參與新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的積極性，為項(xiàng)目的推廣打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ);發(fā)放農(nóng)村種養(yǎng)殖的宣傳單，使農(nóng)民朋友在家里就能接觸到外面先進(jìn)的科技技術(shù);提供發(fā)展?jié)摿Υ?，適合農(nóng)村發(fā)展的科技致富信息。
及時(shí)將工作期間有價(jià)值的信息上報(bào)鎮(zhèn)黨委政府。定期向草海鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)工作進(jìn)展情況，認(rèn)真做好每季度工作小結(jié)以及半年和全年的工作總結(jié)。
根據(jù)我村村民勤勞善良、積極響應(yīng)國(guó)家政策這一優(yōu)點(diǎn)，在信訪維穩(wěn)、教育、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生、民兵等方面的工作爭(zhēng)取超過(guò)我鎮(zhèn)平均標(biāo)準(zhǔn)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十一
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭(zhēng)在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生，對(duì)這兩個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)該實(shí)行尖子生計(jì)劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學(xué)瘸的特別厲害，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計(jì)劃，力爭(zhēng)通過(guò)幫扶讓他們各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，對(duì)他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。
1、加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)困生克服自卑心理，樹(shù)立自信心；激發(fā)中等生生的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿(mǎn)心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。
4、建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步共同成長(zhǎng)。
5、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十二
為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，后進(jìn)生的言行。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
后進(jìn)生的形成，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童?！笔聦?shí)上，后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、班級(jí)建立后進(jìn)生檔案。
新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，針對(duì)學(xué)生的出勤、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等各方面的情況，及時(shí)將名單收集起來(lái)，并針對(duì)學(xué)生的情況建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)行分類(lèi)歸檔。，以便對(duì)癥下藥，“因材施教”。教育好后進(jìn)生。
2、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中，學(xué)習(xí)上要積極幫助輔導(dǎo)他們，生活上要關(guān)心體貼他們，教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
3、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
（１）對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（２）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
6、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶后進(jìn)生的同學(xué)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十三
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市供銷(xiāo)社堅(jiān)持以十七屆三中全會(huì)和省委八屆九次全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)照市委下發(fā)的《關(guān)于建立新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)（村）定點(diǎn)聯(lián)系結(jié)對(duì)幫扶制度的通知》文件要求，系統(tǒng)謀劃、全力推進(jìn)新農(nóng)村幫扶工作。
一、新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作開(kāi)展情況。
當(dāng)
涂縣**村被確定為市供銷(xiāo)社新農(nóng)村幫扶試點(diǎn)村后，市社黨組高度重視，立即召開(kāi)主任辦公會(huì)議，確定把**村幫扶工作作為市社一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到與“新網(wǎng)工程”建設(shè)工作相結(jié)合，與年終崗位責(zé)任制考核相結(jié)合，努力做到幫扶工作計(jì)劃到位、部署到位、落實(shí)到位。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
按照單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的要求，市供銷(xiāo)社成立了新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市社黨組書(shū)記、主任馬建亭同志任組長(zhǎng)，市社副主任劉青平同志、紀(jì)檢組長(zhǎng)畢經(jīng)棟同志任副組長(zhǎng)，合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)科和市社資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司負(fù)責(zé)日常工作。建立定期溝通機(jī)制，明確兩月進(jìn)行一次定期聯(lián)絡(luò)，制定了《市供銷(xiāo)社新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)幫扶工作方案》，結(jié)合市供銷(xiāo)社自身工作和優(yōu)勢(shì)，解決**村新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問(wèn)題。
（二）深入調(diào)研、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)幫扶工作。
按照市委、市政府的總體工作要求，市供銷(xiāo)社精心組織各項(xiàng)幫扶工作。一是加強(qiáng)對(duì)**村新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研工作。市供銷(xiāo)社幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)座談會(huì)；深入農(nóng)戶(hù)和企業(yè)走訪，廣泛了解和征求群眾對(duì)**村建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)和建議。在此基礎(chǔ)上與村兩委共同協(xié)商制定切實(shí)可行的幫扶工作方案和幫扶重點(diǎn)。并積極協(xié)調(diào)解決**村新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。二是做好新農(nóng)村建設(shè)宣傳工作。在各項(xiàng)工作的開(kāi)展中，市供銷(xiāo)社一方面加強(qiáng)宣傳我市新農(nóng)村建設(shè)方針政策，幫助村民、企業(yè)和村集體出謀劃策，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題；另一方面結(jié)合供銷(xiāo)社工作實(shí)際和特點(diǎn)，宣傳新時(shí)期供銷(xiāo)社工作職能，結(jié)合自身工作特點(diǎn)抓幫扶。三是將**村新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)中的相應(yīng)內(nèi)容納入“新網(wǎng)工程”建設(shè)項(xiàng)目予以扶持，確定了**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心、農(nóng)資消費(fèi)合作社兩個(gè)建設(shè)項(xiàng)目為幫扶重點(diǎn)工作。
（三）抓住重點(diǎn)、認(rèn)真組織，幫助村民解決實(shí)際問(wèn)題。
市供銷(xiāo)社從農(nóng)民生產(chǎn)、生活的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合“新網(wǎng)工程”建設(shè)，積極促進(jìn)**村農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)資源的整合和為農(nóng)綜合服務(wù)水平的提高。
一是安排專(zhuān)項(xiàng)資金支持**村建設(shè)為農(nóng)綜合服務(wù)中心。針對(duì)**村現(xiàn)有為農(nóng)服務(wù)資源管理分散，管理薄弱，管理設(shè)施缺乏，為農(nóng)服務(wù)效率亟待提高的情況，市社拿出1萬(wàn)元資金，購(gòu)置計(jì)算機(jī)、櫥柜、桌椅等必要的服務(wù)設(shè)施，并協(xié)助村委會(huì)擬訂了《關(guān)于設(shè)立**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心的實(shí)施方案》，幫助**村啟動(dòng)為農(nóng)綜合服務(wù)中心的建設(shè)工作。重點(diǎn)整合龍升糧油合作社、神農(nóng)種業(yè)公司、農(nóng)資消費(fèi)合作社、村醫(yī)療衛(wèi)生室四個(gè)為農(nóng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一部署管理協(xié)調(diào)有關(guān)為農(nóng)服務(wù)工作，為村民的生產(chǎn)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二是整合農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)資源，指導(dǎo)建設(shè)規(guī)范的農(nóng)資消費(fèi)合作社。對(duì)現(xiàn)有四家農(nóng)資經(jīng)營(yíng)點(diǎn)進(jìn)行整合，并安排了3萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)扶持和入股資金，促進(jìn)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)和農(nóng)資消費(fèi)戶(hù)之間建立穩(wěn)定的利益合作關(guān)系。并組織專(zhuān)人在合作社的組建、制度規(guī)范和運(yùn)營(yíng)機(jī)制協(xié)商上進(jìn)行指導(dǎo)，起草并修訂了《當(dāng)涂縣**農(nóng)資專(zhuān)業(yè)合作社章程》、《當(dāng)涂縣**農(nóng)資專(zhuān)業(yè)合作社實(shí)施方案》等規(guī)范性材料，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)度農(nóng)資經(jīng)營(yíng)和農(nóng)資消費(fèi)（統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)、統(tǒng)一價(jià)格），統(tǒng)一農(nóng)資使用技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)規(guī)?；?jīng)營(yíng)，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，降低經(jīng)營(yíng)成本和農(nóng)資消費(fèi)戶(hù)的消費(fèi)成本。指導(dǎo)農(nóng)戶(hù)科學(xué)使用農(nóng)資產(chǎn)品，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)、增收。
二、2010年新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作主要安排。
2010年市供銷(xiāo)社將繼續(xù)加大對(duì)**村的幫扶力度，按照市委新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作的要求，突出供銷(xiāo)社幫扶工作的特色，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)(來(lái)源：公務(wù)員在線http://）工作，指導(dǎo)和幫助**村全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，確保農(nóng)民得實(shí)惠。
（一）找準(zhǔn)幫扶切入點(diǎn)，以“新網(wǎng)工程”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)**村新農(nóng)村建設(shè)。
2010年是市供銷(xiāo)社全面推進(jìn)“新網(wǎng)工程”建設(shè)的重要一年，結(jié)合實(shí)際積極將**村新農(nóng)村建設(shè)符合條件的項(xiàng)目作為工作切入點(diǎn)，納入“新網(wǎng)工程”建設(shè)，通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施著力發(fā)展為農(nóng)服務(wù)組織，提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度，促進(jìn)村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，提升為農(nóng)民服務(wù)的水平，通過(guò)具體項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)，積極發(fā)揮“新網(wǎng)工程”建設(shè)在新農(nóng)村建設(shè)中的惠農(nóng)功能。
（二）突出兩大幫扶重點(diǎn)（即：推進(jìn)**村規(guī)范農(nóng)民合作社建設(shè)，完善為農(nóng)綜合服務(wù)中心建設(shè)）。
和引領(lǐng)、參與、指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的規(guī)范建設(shè)。
一是幫助**村進(jìn)一步鞏固為農(nóng)綜合服務(wù)中心建設(shè)，建立有效運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步拓展為農(nóng)服務(wù)功能，把**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心納入我社實(shí)施的“新網(wǎng)工程”建設(shè)，并作為試點(diǎn)，著力支持**村籌建村精神文明建設(shè)服務(wù)室、標(biāo)準(zhǔn)化日用消費(fèi)品超市以及鳳凰、甘村、揣村、小廟等四個(gè)自然村規(guī)劃點(diǎn)社區(qū)文化活動(dòng)室的建設(shè)。努力使服務(wù)中心形成為農(nóng)提供生活資料、生產(chǎn)資料、醫(yī)療、信息、文化等一體的綜合服務(wù)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。
二是促成社有企業(yè)與**村村委會(huì)發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，促進(jìn)**村農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度提高。針對(duì)實(shí)際選擇試點(diǎn)，創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)合作社；繼續(xù)做好**村農(nóng)資消費(fèi)合作社建設(shè)，指導(dǎo)、規(guī)范其發(fā)展，建立有效運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)為**村即將實(shí)施的土地流轉(zhuǎn)、規(guī)模種植做好服務(wù)。
（三）支持**村各項(xiàng)中心工作，協(xié)助宣傳貫徹黨和政府關(guān)于涉農(nóng)的方針政策，做好農(nóng)民培訓(xùn)，尤其是《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》的宣傳培訓(xùn)工作。
（四）其他有關(guān)工作。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開(kāi)始，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪流住為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。
每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2．校際資源共享
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。
3．師徒結(jié)對(duì)幫扶
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的文件精神結(jié)合子善村實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：
一、幫扶目標(biāo)：
確保結(jié)對(duì)幫扶困難對(duì)象的基本生活得到保障，有子女上學(xué)的，不因貧困而輟學(xué)，有危重病人的，能得到及時(shí)醫(yī)治，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，每戶(hù)幫扶對(duì)象年上門(mén)走訪慰問(wèn)不少于2次。
子善村建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶(hù)4戶(hù)10人。
（1）、宣傳黨的路線、方針、政策、宣傳國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶(hù)的思想政治工作，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，克服怨天尤人，消極悲觀,等靠依賴(lài)等思想情緒，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難，擺脫困境的信心和決心。
村干部幫扶等一系列段幫助脫貧。
（3）、在重大節(jié)日期間，駐村工作隊(duì)，村干部到幫扶對(duì)象家中慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng)。
（4）、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗，反對(duì)封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)治安，建設(shè)社會(huì)主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
武海青戶(hù)：
該戶(hù)現(xiàn)有五口人，戶(hù)主武海青言語(yǔ)殘疾一級(jí)，小女兒武淑梅智力殘疾。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對(duì)孩子上初中，完善教育幫扶，農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難生活補(bǔ)助。
該戶(hù)現(xiàn)有兩口人，戶(hù)主張?jiān)鹿庵w殘疾二級(jí)，配偶任富榮腦梗大病。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對(duì)張?jiān)鹿庵w殘疾，工作隊(duì)重點(diǎn)考慮配備輪椅。
樊亮亮戶(hù)：
該戶(hù)現(xiàn)有兩口人，戶(hù)主樊亮亮胃癌，配偶劉慧英患有精神病。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
樊有安戶(hù)：
該戶(hù)現(xiàn)有一口人，也是五保戶(hù)和低保戶(hù)，樊有安耳聾殘疾無(wú)業(yè)。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十六
為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施要求，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，我校決定在全校繼續(xù)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
此次師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主要對(duì)象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生。此活動(dòng)的開(kāi)展是新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教書(shū)育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿(mǎn)意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效。
1、確定幫扶對(duì)象。9月是確定幫扶對(duì)象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，確定全年級(jí)的后20%為幫扶對(duì)象，填寫(xiě)《賢庠學(xué)校師生結(jié)對(duì)幫扶登記表》，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都做詳細(xì)記錄。
2、制定幫扶計(jì)劃。確定對(duì)象后，圍繞解決學(xué)生問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，保證活動(dòng)取得實(shí)效。
3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)。接著為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、總結(jié)幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動(dòng)的老師要對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料，上報(bào)學(xué)校。
1、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng)（一開(kāi)始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。具體為每堂課有一次提問(wèn)或展示，每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正。
3、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的，開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。每學(xué)期有一次與家長(zhǎng)的面談，其他時(shí)間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計(jì)劃與結(jié)對(duì)幫教本（兩個(gè)教育案例）。
2、期中由教導(dǎo)處組織問(wèn)卷調(diào)查。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十七
x年，x縣地方史志辦公室按照縣脫貧攻堅(jiān)幫扶工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組、縣幫扶辦、x鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署和工作要求。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查、產(chǎn)業(yè)扶貧、物資幫扶，做到責(zé)任到人、任務(wù)落實(shí)、幫扶見(jiàn)效，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任到人。
成立了以主任為組長(zhǎng)，副主任、紀(jì)檢員為副組長(zhǎng)，全體幫扶責(zé)任人為成員的縣志辦精準(zhǔn)扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢員、村第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任。
選派一名科級(jí)干部擔(dān)任x鎮(zhèn)x村“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。年底，針對(duì)選派的“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)有病住院影響幫扶工作的現(xiàn)狀，與鎮(zhèn)黨委協(xié)商調(diào)換了一名責(zé)任心強(qiáng)、工作能力好的單位骨干（黨員干部）擔(dān)任村“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
在辦公經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，想辦法購(gòu)置了床、被褥、鍋灶、火爐、燃煤等生活用品和電腦、打印復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，使隊(duì)長(zhǎng)安心駐村工作。同時(shí)，選派x名干部為“第一社長(zhǎng)”，x名干部為幫扶責(zé)任人，將每人幫扶x戶(hù)調(diào)整為每人幫扶x戶(hù)。
二、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧，確保幫扶見(jiàn)效。
按時(shí)完成六大產(chǎn)業(yè)與“一戶(hù)一策”對(duì)接工作，申報(bào)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目x戶(hù)，到戶(hù)項(xiàng)目x戶(hù)。開(kāi)展危房改造確認(rèn)、低保戶(hù)核查、糧改飼黃貯、“兩項(xiàng)制度”銜接、“一拆四改兩化”、到戶(hù)項(xiàng)目公開(kāi)、政策宣講、農(nóng)戶(hù)信息調(diào)查、貧困退出驗(yàn)收、貸款收繳續(xù)貸等工作。
按期召開(kāi)村民知情大會(huì)、“兩戶(hù)”見(jiàn)面會(huì)。從康美、宏福等四家企業(yè)“牛超市”引進(jìn)母牛x頭；改造農(nóng)村c級(jí)危房x戶(hù)（建檔立卡戶(hù)x戶(hù)）；拆除危舊房x間、破舊圍墻及殘?jiān)珨啾趚平方米；拆除破舊大門(mén)x個(gè)，庭院硬化x戶(hù)，易地搬遷x戶(hù)，廈門(mén)務(wù)工x人；控輟保學(xué)勸返x人。已脫貧x戶(hù)，剩余x戶(hù)（新識(shí)別x戶(hù)）。同時(shí)，協(xié)調(diào)投資x.x萬(wàn)元的道路建設(shè)項(xiàng)目，硬化村道x公里。
三、強(qiáng)化督促檢查，確保工作落實(shí)。
單位每周一按時(shí)召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)幫扶工作會(huì)議，傳達(dá)全縣脫貧攻堅(jiān)調(diào)度會(huì)議等精神，安排部署階段性幫扶工作，將膽子壓實(shí)，將壓力傳導(dǎo)。主任定期聽(tīng)取“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和幫扶責(zé)任人的工作匯報(bào)，指出工作不足，督促及時(shí)改進(jìn)。
同時(shí)，定期不定期深入村委會(huì)和建檔立卡貧困戶(hù)家中，督查人員到位、工作落實(shí)情況。帶頭開(kāi)展“迎新春送溫暖促脫貧”大走訪大調(diào)查和農(nóng)戶(hù)信息調(diào)查及矛盾排查工作，按時(shí)完成摸底、照片拍攝和矛盾化解等工作，以及秋季農(nóng)戶(hù)消息摸底錄入，主任全村與x戶(hù)逐戶(hù)合影，完成農(nóng)戶(hù)信息摸底書(shū)籍和光盤(pán)的制作。
督查完成新識(shí)別精準(zhǔn)扶貧戶(hù)表冊(cè)和專(zhuān)項(xiàng)貸款表冊(cè)填寫(xiě)、預(yù)脫貧到戶(hù)項(xiàng)目調(diào)查摸底，規(guī)范村委會(huì)資料，及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)精準(zhǔn)扶貧戶(hù)“三本賬”，完成未脫貧戶(hù)“一戶(hù)一策”幫扶計(jì)劃上墻x戶(hù)（x人），制定脫貧計(jì)劃x戶(hù)，完成鞏固提升x戶(hù)和低保檔案整理工作。
四、強(qiáng)化脫貧宣傳，確保良好輿論。
村第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與全體幫扶責(zé)任人利用入戶(hù)的機(jī)會(huì)和召開(kāi)村民知情大會(huì)、“兩戶(hù)”見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì)，廣泛宣傳黨和政府的各項(xiàng)惠民政策、精準(zhǔn)扶貧政策、民族宗教政策等及法律法規(guī)，以及脫貧事例，全面激發(fā)建檔立卡戶(hù)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，形成要我脫貧，到我要脫貧的觀念轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，主任利用擔(dān)任作協(xié)主席、新聞通訊員的優(yōu)勢(shì)，積極采寫(xiě)全縣和幫扶村脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)做法和典型事例等方面的新聞稿件x篇，發(fā)表于甘肅新聞網(wǎng)、《民族日?qǐng)?bào)》、中國(guó)臨夏網(wǎng)、x縣人民政府網(wǎng)、x組工信息等。
五、強(qiáng)化物資幫扶，確保燃眉之急。
主任聯(lián)系x、江蘇愛(ài)心人士及隴人青年志愿者協(xié)會(huì)先后兩次捐贈(zèng)了價(jià)x余元的衣物及學(xué)習(xí)用品，送到與x村接壤的蒲家村x名孤殘貧困學(xué)生手中。黨支部與縣婦保站黨支部、縣隴人青年志愿者協(xié)會(huì)、x崇善社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合，在附城鎮(zhèn)城東社區(qū)聯(lián)合舉辦了“七一”義贈(zèng)義診義剪獻(xiàn)愛(ài)心，為縣老年日間照料中心捐贈(zèng)各類(lèi)圖書(shū)x冊(cè)，為社區(qū)老年人免費(fèi)進(jìn)行了體檢、理發(fā)。
冬季來(lái)臨之際，主任聯(lián)系縣宏星花兒藝術(shù)團(tuán)為x村捐贈(zèng)了價(jià)值x.x萬(wàn)余元的秋冬服裝x套，與鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)送到所有建檔立卡戶(hù)家中。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇一
3號(hào))、《金寨縣脫貧攻堅(jiān)督查巡查工作實(shí)施辦法》(金扶〔20xx〕7號(hào))及縣委、縣政府有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)縣局研究，特制訂20xx年度計(jì)劃。
20xx年扶貧結(jié)對(duì)斑竹園鎮(zhèn)王氏祠村，該村現(xiàn)有貧困戶(hù)91戶(hù)，295人，其中因病致貧71戶(hù)，256人。
王氏祠村我局局機(jī)關(guān)、執(zhí)法局、稽查隊(duì)、檢驗(yàn)所共65名干部職工結(jié)對(duì)75戶(hù)貧困戶(hù)，20xx年底全部脫貧。
各市場(chǎng)監(jiān)督管理所由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排。
緊緊圍繞“村出列、戶(hù)脫貧”這一中心目標(biāo)，全年實(shí)現(xiàn)斑竹園王氏祠貧困村出列、貧困人口脫貧，確保全面通過(guò)國(guó)家和省市組織的第三方評(píng)估驗(yàn)收。
1、制定包幫村脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃和年度脫貧計(jì)劃。
2、組織本單位全體人員結(jié)對(duì)幫扶貧困戶(hù)，安排每位干部職工包幫1戶(hù)以上，貧困戶(hù)。每年在節(jié)慶期間，組織開(kāi)展送溫暖活動(dòng)2次以上。
3、單位主要負(fù)責(zé)人每?jī)稍陆M織召開(kāi)一次以上村級(jí)脫貧攻堅(jiān)調(diào)度會(huì)，督促落實(shí)包幫措施。
4、幫助包幫村確定重點(diǎn)發(fā)展1-2個(gè)特色產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。
5、負(fù)責(zé)本單位在縣精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)中項(xiàng)目資金和建設(shè)進(jìn)度等數(shù)據(jù)的定期錄入、更新。督促本單位干部職工適時(shí)核對(duì)、更新縣精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)、扶貧手冊(cè)的信息。
6、安排專(zhuān)人協(xié)助包幫村健全完善脫貧攻堅(jiān)工作檔案，全程參與國(guó)家、省第三方評(píng)估準(zhǔn)備工作。
7、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲干部包幫工作。
1、每位干部職工包幫1戶(hù)以上貧困戶(hù)。本年度新增加幫扶干部有江煥啟、何亞群、李德明、付耀、文勇、王柯、鐘佳佳、朱靖8位同志;實(shí)職副科以上干部今年結(jié)對(duì)2戶(hù)貧困戶(hù)，分別是張經(jīng)標(biāo)、李定炎、付耀、張東明、王宗雙、趙勇偉、陳海平、張雷、黃守新、羅應(yīng)樺。
2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)確核對(duì)、填寫(xiě)個(gè)人幫扶的貧困戶(hù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、扶貧手冊(cè)信息，詳細(xì)計(jì)算收入(包括各項(xiàng)政策補(bǔ)貼)。
3、幫助包幫貧困戶(hù)確定1項(xiàng)以上種養(yǎng)等脫貧產(chǎn)業(yè)，并落實(shí)小額扶貧貸款支持。
4、組織有勞動(dòng)能力和自我脫貧愿望的包幫貧困戶(hù)，參加1次以上職業(yè)技能培訓(xùn)或農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收。
5、幫助落實(shí)貧困戶(hù)在就醫(yī)、就學(xué)、創(chuàng)業(yè)、住房等方面保障政策。
6、聯(lián)系農(nóng)副產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，每年幫助貧困戶(hù)銷(xiāo)售價(jià)值20xx元以上的農(nóng)產(chǎn)品。
7、入戶(hù)宣傳扶貧政策，幫助樹(shù)立“脫貧光榮、勤勞致富、我要脫貧”理念。
8、負(fù)責(zé)引導(dǎo)貧困戶(hù)做好迎接第三方評(píng)估準(zhǔn)備工作。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)抓好扶貧攻堅(jiān)工作，確保按時(shí)脫貧摘帽，成立以局主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他黨組成員為成員的扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)扶貧攻堅(jiān)工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促檢查等工作。
(二)提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)定點(diǎn)幫扶制度在加快推進(jìn)貧困村出列和貧困戶(hù)脫貧方面的重要意義，作為“兩學(xué)一做”活動(dòng)有效抓手，牢固樹(shù)立“看齊”意識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，超前謀劃，主動(dòng)銜接，全面做好幫扶工作。
(三)明確責(zé)任。幫扶干部到戶(hù)開(kāi)展幫扶活動(dòng)20xx年脫貧戶(hù)每月1次、全年不少于12次，20xx年已脫貧戶(hù)不少于4次，并按要求上傳幫扶記錄，今年不再上傳照片，每月到戶(hù)開(kāi)展幫扶活動(dòng)個(gè)人自行安排時(shí)間，縣局不再集體組織，每人每次發(fā)放差旅費(fèi)100元。各市場(chǎng)監(jiān)督管理所按照所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧要求開(kāi)展幫扶。
(四)嚴(yán)格考評(píng)。對(duì)王氏祠村結(jié)對(duì)幫扶干部必須按規(guī)定完成走訪次數(shù)，對(duì)當(dāng)月未走訪的縣局將扣除當(dāng)月效能獎(jiǎng)500元，影響年終全局扶貧工作的扣除當(dāng)年全部效能獎(jiǎng)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇二
從去年數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)可以看出，我們班有40個(gè)人進(jìn)入了優(yōu)秀生行列，但還是有10多個(gè)人的成績(jī)不夠理想，有的甚至讓人感到失望。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到進(jìn)一步的提高，與其他同學(xué)相比，這部分學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)，加之家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長(zhǎng)等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。本學(xué)期，為了更好地提高優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距，特制定本學(xué)期的“幫扶計(jì)劃”，具體措施如下：
一、學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學(xué)困生人格的體現(xiàn)。
二、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育。理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。學(xué)困生有力理想又能夠遵守班級(jí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)快速提高上來(lái)。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
四、以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法，從會(huì)算慢慢過(guò)渡到正確，有一定速度的計(jì)算，同時(shí)，讓學(xué)困生在計(jì)算的過(guò)程中，掌握計(jì)算的技巧，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。
五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
六、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。每周的課余時(shí)間不固定，我將見(jiàn)縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì)，讓他們?cè)黾幼孕判模辉谧鳂I(yè)批改時(shí)，將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們，激勵(lì)他們按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；每次測(cè)試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進(jìn)步。
八、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇三
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育主任、教研員、教研組長(zhǎng)為成員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織支配由虞博具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同探討和探討學(xué)校管理、進(jìn)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)狀況，加強(qiáng)信息溝通，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2、校際資源共享。
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)溝通。定期組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功閱歷，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。
3、師徒結(jié)對(duì)幫扶。
我校現(xiàn)有市縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師、高級(jí)老師20余人，依據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位老師與兩嶺學(xué)校的老師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，實(shí)行上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
4、機(jī)敏開(kāi)展活動(dòng)。
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的溝通。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派老師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素養(yǎng)。
5、目標(biāo)考核總結(jié)。
為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的實(shí)行，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的老師賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)縣教體局。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇四
按照新舟鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)《新舟鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》總體要求，結(jié)合我村實(shí)際，特制訂精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃：
我村位于新舟鎮(zhèn)西南端，與匯川區(qū)團(tuán)澤鎮(zhèn)接壤，距離政府所在地八公里，縣道1.6公里，機(jī)場(chǎng)高速2.5公里，共12個(gè)村民組，1105戶(hù)、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶(hù)86戶(hù)188人，精準(zhǔn)扶貧戶(hù)105戶(hù)248人，農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和新農(nóng)合完成率達(dá)百分之九十五，在家勞動(dòng)力1870人，外出務(wù)工1050人，有正式黨員76人，20xx年全村人均純收入8150元，近年來(lái)，在上級(jí)政府的支持和關(guān)心下，爭(zhēng)取一事一議項(xiàng)目資金，完善了五星、華豐、明光三個(gè)村民組的硬化公路，解決了遠(yuǎn)豐、新場(chǎng)、華豐、明光、聯(lián)合、云豐幾個(gè)組的人畜飲水困難問(wèn)題，對(duì)云豐、明光山塘水庫(kù)進(jìn)行了整治，修筑防滲渠5000余米。20xx年?duì)幦「邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目資金186萬(wàn)元，對(duì)100余畝土地進(jìn)行了平整，修筑平遠(yuǎn)大壩防洪渠道1240余米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了較大改善。
主要存在于一部分農(nóng)戶(hù)天災(zāi)、人禍、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動(dòng)力缺乏等。
平遠(yuǎn)村”兩委”駐村工作組緊緊圍繞“看真貧、扶真貧、真扶貧”和“六個(gè)到村到戶(hù)”幫扶措施總要求，通過(guò)對(duì)貧困戶(hù)建檔立卡，為盡快解決貧困戶(hù)脫貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟(jì)糧款向貧困戶(hù)傾斜，
2、鎮(zhèn)、村落實(shí)幫扶單位責(zé)任人，
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困戶(hù)掌握1-2門(mén)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，
4、向用人單位推薦勞動(dòng)力輸出，
5、爭(zhēng)取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉(zhuǎn)、開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目、帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)以上幫扶措施，達(dá)到扶持一戶(hù)、成功一戶(hù)、帶動(dòng)一片，致富一方的目的。
1、村“兩委”和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，負(fù)責(zé)本村精確扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實(shí)，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作不走樣。
2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭(zhēng)取部門(mén)支持，幫助種植戶(hù)協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目資金，切實(shí)解決幫扶計(jì)劃中需要解決的困難和問(wèn)題。
3、村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對(duì)照幫扶計(jì)劃，積極爭(zhēng)取廣大群眾的支持，加快逐一落實(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問(wèn)題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮(zhèn)扶貧辦報(bào)告工作實(shí)施進(jìn)度，對(duì)在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇五
20xx年是我縣脫貧攻堅(jiān)“縣摘帽”年，為切實(shí)做好包鎮(zhèn)村幫扶工作，年初局主要負(fù)責(zé)人深入村調(diào)研，在村兩委配合下，結(jié)合該村實(shí)際制定了20xx年度幫扶工作計(jì)劃。
按照人員不減、力度不減、責(zé)任不減要求，繼續(xù)加大干部結(jié)對(duì)幫扶走訪力度，對(duì)照“縣摘帽”工作任務(wù)，逐戶(hù)、逐項(xiàng)抓好落實(shí)，重點(diǎn)圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項(xiàng)目扶貧政策，加強(qiáng)對(duì)幫扶戶(hù)的后續(xù)支持，特別關(guān)注是否因新型冠狀病毒疫情對(duì)年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應(yīng)措施，提高幫扶戶(hù)滿(mǎn)意度。
配合村駐村扶貧工作隊(duì)、專(zhuān)班人員及村兩委，利用廣播、會(huì)議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶(hù)宣傳產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補(bǔ)貼、社會(huì)兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進(jìn)一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導(dǎo)貧困戶(hù)落實(shí)各類(lèi)相關(guān)政策，有效的保障貧困戶(hù)脫貧致富。
持續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其是加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)引進(jìn)力度，多方面、多角度挖掘村產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)厣笆Y源，按要求批準(zhǔn)建設(shè)沙場(chǎng)一處，協(xié)助完成村集體豬場(chǎng)順利實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)養(yǎng)殖等項(xiàng)目，力爭(zhēng)20xx年村集體經(jīng)濟(jì)達(dá)100萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)翻一翻的目標(biāo)。
繼續(xù)加大向上資金爭(zhēng)取力度，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，爭(zhēng)取投資170萬(wàn)元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問(wèn)題；計(jì)劃投資320萬(wàn)元，完成鎮(zhèn)村飲水安全管網(wǎng)延伸工程，解決550戶(hù)2200人飲水安全問(wèn)題；投資120萬(wàn)元，完成引水渠1條長(zhǎng)90米、排水溝3條長(zhǎng)226米、河堤護(hù)岸5處長(zhǎng)323米、護(hù)坡1處長(zhǎng)81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺(tái)階4座，提升村水利基礎(chǔ)建設(shè)。
進(jìn)一步完善、整理在冊(cè)貧困戶(hù)“一戶(hù)一檔”資料整理；動(dòng)態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶(hù)檔案信息，按計(jì)劃對(duì)幫扶干部集中進(jìn)行開(kāi)展4次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保村扶貧檔案完善。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師隊(duì)伍整體水平，建立有利于老師快速成長(zhǎng)的培育機(jī)制，依據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新老師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
幫扶對(duì)象：
指導(dǎo)老師：
1、高級(jí)職稱(chēng)、區(qū)級(jí)以上骨干、學(xué)科帶頭人對(duì)象三個(gè)條件之一。
2、具有中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)的老師自愿參與。
指導(dǎo)老師具體人選由學(xué)校經(jīng)探討確定，指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象如下：
1.幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新老師在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟識(shí)任教學(xué)科的.教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠依據(jù)新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
(2)鉆研教材、備課。
a、課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。b、每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法;c、板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用;d、逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。
(3)課堂教學(xué)。
a、老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿(mǎn)人文情懷的課堂氛圍。
b、資料、教學(xué)用具預(yù)備;師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;留意學(xué)生創(chuàng)新能力的培育。
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法。
(4)初步了解說(shuō)課、評(píng)課。
(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。
2.幫教幫學(xué)活動(dòng)要求。
(1)新老老師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。
(2)新老師要主動(dòng)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教老師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要擅長(zhǎng)動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀看，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
(3)每二周向指導(dǎo)老師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)老師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議)并做好記載(新老師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。
(4)指導(dǎo)老師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新老師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必需互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每學(xué)期，新老師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。
(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)老師對(duì)新老師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等狀況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該老師的教育教學(xué)狀況作出合理的評(píng)價(jià)。
(6)新老師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字。假如是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇七
為貫徹落實(shí)《_潛江市委潛江市人民政府印發(fā)的通知》（潛發(fā)[20xx]11號(hào)）和《市委辦公室市政府辦公室關(guān)于在全市開(kāi)展干部駐村幫扶貧困村和貧困戶(hù)工作的通知》文件精神，切實(shí)把“訪民情、惠民生、聚民心”駐村工作落到實(shí)處，結(jié)合駐村工作要求，潛江市供銷(xiāo)社駐王場(chǎng)鎮(zhèn)紅橋、施場(chǎng)兩村駐村工作組，結(jié)合兩村實(shí)際，深入了解，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，在此基礎(chǔ)上制定幫扶計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、基本情況。
紅橋村現(xiàn)共有10個(gè)村民小組，常住人口704戶(hù)，共計(jì)2912人，其中1100人在江漢油田工作。耕地面積3910畝，其中旱田1510畝，水田2400畝。
施場(chǎng)村現(xiàn)共有9個(gè)村民小組，常住人口486戶(hù)，共計(jì)2200人，其中移民19戶(hù)，共計(jì)88人。耕地面積3301畝，其中旱田1650畝，水田1651畝。
二、指導(dǎo)思想。
按照市委市政府的有關(guān)精神，幫助村加強(qiáng)基層組織建設(shè)，鞏固社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境整治，促進(jìn)農(nóng)民增收，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)社會(huì)和諧。
（一）認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎(chǔ)。駐村工作隊(duì)按照此次活動(dòng)精神有關(guān)要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取有效措施，深入調(diào)研走訪，全面把握村情民意，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，理清思路，制定出切實(shí)可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）把握矛盾與主要矛盾?，F(xiàn)階段兩村的發(fā)展相對(duì)比較落后，主要有以下幾個(gè)方面主客觀的問(wèn)題：一是現(xiàn)實(shí)客觀條件的制約。村人多地少，靠近江漢油田采油區(qū)，環(huán)境污染較為嚴(yán)重。二是農(nóng)民收入少，來(lái)源單一，主要以農(nóng)業(yè)初級(jí)產(chǎn)品、傳統(tǒng)作物種植、農(nóng)民外出務(wù)工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進(jìn)一步開(kāi)闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟(jì)薄弱，沒(méi)有企業(yè)。以上這些問(wèn)題可以概括為一個(gè)主要矛盾：村民對(duì)全面小康生活的期待與現(xiàn)實(shí)較低的收入水平之間的差距。
訓(xùn)，使其具備一技之長(zhǎng)，幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開(kāi)拓其他就業(yè)門(mén)路，增加收入來(lái)源。
（四）助推基層組織建設(shè)。一是幫助加強(qiáng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀采取針對(duì)性的培訓(xùn)管理等措施，提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認(rèn)真走訪、建立民情臺(tái)帳，掌握實(shí)情，解決實(shí)際問(wèn)題。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
2、嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。{20xx駐村幫扶工作計(jì)劃}.
3、謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立干部良好形象，為兩村群眾走上富裕道路無(wú)私奉獻(xiàn)。{20xx駐村幫扶工作計(jì)劃}.
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
潛江市供銷(xiāo)合作社聯(lián)合社。
二〇xx年十一月二日。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇八
**村位于。全村共有常住人口戶(hù)，人；資源條件的不足，地少人多、且土地貧瘠，產(chǎn)量低，共有耕地畝，種植薄皮核桃畝；村有黨員名。村名主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源一是種植薄皮核桃，二是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植及外出務(wù)工。人均年收入元。
按照《在全市開(kāi)展黨員干部“走百鄉(xiāng)、進(jìn)千村、訪萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)實(shí)施方案》和書(shū)記在全市基層組織建設(shè)年工作推進(jìn)會(huì)上的講話精神，幫助**村加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)社會(huì)和諧。
面把握村情民意，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，理清思路，制定出切實(shí)可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后三年的駐村幫扶工作順利、健康開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）把握矛盾與主要矛盾?，F(xiàn)階段**村的發(fā)展相對(duì)比較落后，主要有以下幾個(gè)方面主客觀的問(wèn)題：一是現(xiàn)實(shí)客觀條件的制約。**村人多地少，土地貧瘠，自然條件較差。二是農(nóng)民收入少，來(lái)源單一，主要以薄皮核桃初級(jí)產(chǎn)品、農(nóng)民外出務(wù)工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進(jìn)一步開(kāi)闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟(jì)薄弱，沒(méi)有企業(yè)。以上這些問(wèn)題可以概括為一個(gè)主要矛盾：村民對(duì)全面小康生活的期待與現(xiàn)實(shí)較低的收入水平之間的差距。
（三）千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。結(jié)合**村的實(shí)際情況，初步計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手：一是整合土地資源。充分利用有限的土地資源，將低產(chǎn)的農(nóng)作物用地轉(zhuǎn)化為核桃種植用地；二是加大宣傳力度，擴(kuò)大**核桃的知名度和影響力；三是規(guī)模化經(jīng)營(yíng)核桃產(chǎn)業(yè)。可以將農(nóng)戶(hù)的核桃樹(shù)租售給大戶(hù)，進(jìn)行規(guī)?；?、市場(chǎng)化運(yùn)作，將更多的勞動(dòng)力從土地中解放出來(lái)；四是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，使其具備一技之長(zhǎng)，幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開(kāi)拓其他就業(yè)門(mén)路，增加收入來(lái)源。
高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認(rèn)真走訪、建立民情臺(tái)帳，掌握實(shí)情，解決實(shí)際問(wèn)題。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
2、嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。
3、謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立**干部良好形象，為**村群眾走上富裕道路無(wú)私奉獻(xiàn)。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇九
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長(zhǎng)，積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校創(chuàng)造良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，幫扶工作計(jì)劃。而我作為學(xué)科骨干也肩負(fù)起了培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。主要設(shè)想如下：
與青年教師做知心朋友，是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師，教材不熟，我主要輔導(dǎo)其的教學(xué)入門(mén)工作。我很關(guān)心他的教學(xué)工作，把他的困難當(dāng)作自己的困難，適時(shí)地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排，從整體上把握教學(xué)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。在平時(shí)的交往中，既是他的指導(dǎo)老師，更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行，陳老師也樂(lè)于提出一切在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題來(lái)共同探討，從而獲得進(jìn)步。
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過(guò)程中，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)青年教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待。首先，要肯定他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)其教學(xué)自信心，使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后，還要指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足較多，一次全部指導(dǎo)出來(lái)并需求其改正不如分幾次指出其缺點(diǎn)，一次僅指出其一二個(gè)不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過(guò)程的，不能要求過(guò)急，要記住欲速則不達(dá)的道理。我?guī)椭J(rèn)真分析教材，仔細(xì)研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，注意到教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學(xué)中使用形式新穎的教學(xué)方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。
開(kāi)學(xué)初，我們就抄寫(xiě)了對(duì)方的課程表，定好了每周可以互相聽(tīng)課的時(shí)間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案。聽(tīng)課結(jié)束后，我們都先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計(jì)，再與對(duì)方分析與評(píng)論。
教學(xué)中各有長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互受益。在指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的過(guò)程，我從李老師身上也學(xué)到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力，和青年教師一道，為培養(yǎng)更多合格的新世紀(jì)建設(shè)人才而更加勤奮地工作。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十
加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的理論學(xué)習(xí)。積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、農(nóng)民、書(shū)本，學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識(shí)、政策法規(guī)，從各方面提升服務(wù)“三農(nóng)”的綜合素質(zhì)，以科學(xué)的方式方法，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村快速發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。
認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)村走訪調(diào)研。熟知村民的愿望和要求，仔細(xì)分析研究掌握好第一手資料，做到心中有數(shù)，再按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的`總體要求，做好工作實(shí)施方案，重點(diǎn)突出、分步實(shí)施、整體推進(jìn)。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發(fā)展的路子，提高村民收入。
努力參加各種實(shí)踐，增強(qiáng)基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決糾紛技巧，不斷提高自己服務(wù)農(nóng)民和處理突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、改善服務(wù)方式、提高服務(wù)效果。
按照威組通(20xx)13號(hào)文件精神，履行好自己的工作職責(zé)：宣傳政策“六必講”。即在本村通過(guò)走戶(hù)入組、田間地頭、各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策向村民進(jìn)行宣講;調(diào)查村情“六必知”。即通過(guò)走村入戶(hù)摸底調(diào)查了解所駐村基本情況、突出問(wèn)題、困難家庭等;聯(lián)系群眾“六必訪”。即充分利用各種節(jié)假日對(duì)本村的貧困戶(hù)、種養(yǎng)大戶(hù)、上訪老戶(hù)等進(jìn)行拜訪、慰問(wèn);“重大活動(dòng)“六必到”。即當(dāng)村里發(fā)生突發(fā)事件、困難事件等時(shí)，處置突發(fā)事件必到，解決難點(diǎn)問(wèn)題等必到;重點(diǎn)工作“六必幫”。即在制定發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、化解矛盾糾紛等必幫。
積極開(kāi)展開(kāi)展適用農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。今年計(jì)劃的培訓(xùn)分別是：實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，計(jì)劃生育法律發(fā)規(guī)、農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織運(yùn)行方法，特色種養(yǎng)殖等。充分運(yùn)用村里的現(xiàn)有資源：通過(guò)理論培訓(xùn)提高農(nóng)村農(nóng)民對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、黨政精神的知曉率、提高農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活中的科技含量，打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。
做好全村種養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工作。在做好調(diào)研后，了解群眾所需，提供有價(jià)值的科技信息，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;通過(guò)宣傳提高群眾主動(dòng)參與新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的積極性，為項(xiàng)目的推廣打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ);發(fā)放農(nóng)村種養(yǎng)殖的宣傳單，使農(nóng)民朋友在家里就能接觸到外面先進(jìn)的科技技術(shù);提供發(fā)展?jié)摿Υ?，適合農(nóng)村發(fā)展的科技致富信息。
及時(shí)將工作期間有價(jià)值的信息上報(bào)鎮(zhèn)黨委政府。定期向草海鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)工作進(jìn)展情況，認(rèn)真做好每季度工作小結(jié)以及半年和全年的工作總結(jié)。
根據(jù)我村村民勤勞善良、積極響應(yīng)國(guó)家政策這一優(yōu)點(diǎn)，在信訪維穩(wěn)、教育、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生、民兵等方面的工作爭(zhēng)取超過(guò)我鎮(zhèn)平均標(biāo)準(zhǔn)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十一
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個(gè)層面的學(xué)生，還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，力爭(zhēng)在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學(xué)習(xí)較好，算是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生，對(duì)這兩個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)該實(shí)行尖子生計(jì)劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學(xué)瘸的特別厲害，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計(jì)劃，力爭(zhēng)通過(guò)幫扶讓他們各科都能齊頭并進(jìn)，邁進(jìn)優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，對(duì)他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)，特制定如下幫扶措施。
1、加強(qiáng)思想教育，幫助學(xué)困生克服自卑心理，樹(shù)立自信心；激發(fā)中等生生的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿(mǎn)心里向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度，在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講及課后鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)引導(dǎo)與督促。
4、建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助，根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁，使他們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步共同成長(zhǎng)。
5、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十二
為了進(jìn)一步貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，后進(jìn)生的言行。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
后進(jìn)生的形成，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童?！笔聦?shí)上，后進(jìn)生也有其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、班級(jí)建立后進(jìn)生檔案。
新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，針對(duì)學(xué)生的出勤、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等各方面的情況，及時(shí)將名單收集起來(lái)，并針對(duì)學(xué)生的情況建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)行分類(lèi)歸檔。，以便對(duì)癥下藥，“因材施教”。教育好后進(jìn)生。
2、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中，學(xué)習(xí)上要積極幫助輔導(dǎo)他們，生活上要關(guān)心體貼他們，教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
3、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
（１）對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（２）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習(xí)慣。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
6、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶后進(jìn)生的同學(xué)。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十三
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市供銷(xiāo)社堅(jiān)持以十七屆三中全會(huì)和省委八屆九次全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)照市委下發(fā)的《關(guān)于建立新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)（村）定點(diǎn)聯(lián)系結(jié)對(duì)幫扶制度的通知》文件要求，系統(tǒng)謀劃、全力推進(jìn)新農(nóng)村幫扶工作。
一、新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作開(kāi)展情況。
當(dāng)
涂縣**村被確定為市供銷(xiāo)社新農(nóng)村幫扶試點(diǎn)村后，市社黨組高度重視，立即召開(kāi)主任辦公會(huì)議，確定把**村幫扶工作作為市社一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到與“新網(wǎng)工程”建設(shè)工作相結(jié)合，與年終崗位責(zé)任制考核相結(jié)合，努力做到幫扶工作計(jì)劃到位、部署到位、落實(shí)到位。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
按照單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的要求，市供銷(xiāo)社成立了新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市社黨組書(shū)記、主任馬建亭同志任組長(zhǎng)，市社副主任劉青平同志、紀(jì)檢組長(zhǎng)畢經(jīng)棟同志任副組長(zhǎng)，合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)科和市社資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司負(fù)責(zé)日常工作。建立定期溝通機(jī)制，明確兩月進(jìn)行一次定期聯(lián)絡(luò)，制定了《市供銷(xiāo)社新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)幫扶工作方案》，結(jié)合市供銷(xiāo)社自身工作和優(yōu)勢(shì)，解決**村新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問(wèn)題。
（二）深入調(diào)研、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)幫扶工作。
按照市委、市政府的總體工作要求，市供銷(xiāo)社精心組織各項(xiàng)幫扶工作。一是加強(qiáng)對(duì)**村新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研工作。市供銷(xiāo)社幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)座談會(huì)；深入農(nóng)戶(hù)和企業(yè)走訪，廣泛了解和征求群眾對(duì)**村建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)和建議。在此基礎(chǔ)上與村兩委共同協(xié)商制定切實(shí)可行的幫扶工作方案和幫扶重點(diǎn)。并積極協(xié)調(diào)解決**村新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。二是做好新農(nóng)村建設(shè)宣傳工作。在各項(xiàng)工作的開(kāi)展中，市供銷(xiāo)社一方面加強(qiáng)宣傳我市新農(nóng)村建設(shè)方針政策，幫助村民、企業(yè)和村集體出謀劃策，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題；另一方面結(jié)合供銷(xiāo)社工作實(shí)際和特點(diǎn)，宣傳新時(shí)期供銷(xiāo)社工作職能，結(jié)合自身工作特點(diǎn)抓幫扶。三是將**村新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)中的相應(yīng)內(nèi)容納入“新網(wǎng)工程”建設(shè)項(xiàng)目予以扶持，確定了**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心、農(nóng)資消費(fèi)合作社兩個(gè)建設(shè)項(xiàng)目為幫扶重點(diǎn)工作。
（三）抓住重點(diǎn)、認(rèn)真組織，幫助村民解決實(shí)際問(wèn)題。
市供銷(xiāo)社從農(nóng)民生產(chǎn)、生活的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合“新網(wǎng)工程”建設(shè)，積極促進(jìn)**村農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)資源的整合和為農(nóng)綜合服務(wù)水平的提高。
一是安排專(zhuān)項(xiàng)資金支持**村建設(shè)為農(nóng)綜合服務(wù)中心。針對(duì)**村現(xiàn)有為農(nóng)服務(wù)資源管理分散，管理薄弱，管理設(shè)施缺乏，為農(nóng)服務(wù)效率亟待提高的情況，市社拿出1萬(wàn)元資金，購(gòu)置計(jì)算機(jī)、櫥柜、桌椅等必要的服務(wù)設(shè)施，并協(xié)助村委會(huì)擬訂了《關(guān)于設(shè)立**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心的實(shí)施方案》，幫助**村啟動(dòng)為農(nóng)綜合服務(wù)中心的建設(shè)工作。重點(diǎn)整合龍升糧油合作社、神農(nóng)種業(yè)公司、農(nóng)資消費(fèi)合作社、村醫(yī)療衛(wèi)生室四個(gè)為農(nóng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一部署管理協(xié)調(diào)有關(guān)為農(nóng)服務(wù)工作，為村民的生產(chǎn)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二是整合農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)資源，指導(dǎo)建設(shè)規(guī)范的農(nóng)資消費(fèi)合作社。對(duì)現(xiàn)有四家農(nóng)資經(jīng)營(yíng)點(diǎn)進(jìn)行整合，并安排了3萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)扶持和入股資金，促進(jìn)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)和農(nóng)資消費(fèi)戶(hù)之間建立穩(wěn)定的利益合作關(guān)系。并組織專(zhuān)人在合作社的組建、制度規(guī)范和運(yùn)營(yíng)機(jī)制協(xié)商上進(jìn)行指導(dǎo)，起草并修訂了《當(dāng)涂縣**農(nóng)資專(zhuān)業(yè)合作社章程》、《當(dāng)涂縣**農(nóng)資專(zhuān)業(yè)合作社實(shí)施方案》等規(guī)范性材料，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)度農(nóng)資經(jīng)營(yíng)和農(nóng)資消費(fèi)（統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)、統(tǒng)一價(jià)格），統(tǒng)一農(nóng)資使用技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶(hù)規(guī)?；?jīng)營(yíng)，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，降低經(jīng)營(yíng)成本和農(nóng)資消費(fèi)戶(hù)的消費(fèi)成本。指導(dǎo)農(nóng)戶(hù)科學(xué)使用農(nóng)資產(chǎn)品，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)、增收。
二、2010年新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作主要安排。
2010年市供銷(xiāo)社將繼續(xù)加大對(duì)**村的幫扶力度，按照市委新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作的要求，突出供銷(xiāo)社幫扶工作的特色，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)(來(lái)源：公務(wù)員在線http://）工作，指導(dǎo)和幫助**村全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，確保農(nóng)民得實(shí)惠。
（一）找準(zhǔn)幫扶切入點(diǎn)，以“新網(wǎng)工程”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)**村新農(nóng)村建設(shè)。
2010年是市供銷(xiāo)社全面推進(jìn)“新網(wǎng)工程”建設(shè)的重要一年，結(jié)合實(shí)際積極將**村新農(nóng)村建設(shè)符合條件的項(xiàng)目作為工作切入點(diǎn)，納入“新網(wǎng)工程”建設(shè)，通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施著力發(fā)展為農(nóng)服務(wù)組織，提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度，促進(jìn)村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，提升為農(nóng)民服務(wù)的水平，通過(guò)具體項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)，積極發(fā)揮“新網(wǎng)工程”建設(shè)在新農(nóng)村建設(shè)中的惠農(nóng)功能。
（二）突出兩大幫扶重點(diǎn)（即：推進(jìn)**村規(guī)范農(nóng)民合作社建設(shè)，完善為農(nóng)綜合服務(wù)中心建設(shè)）。
和引領(lǐng)、參與、指導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的規(guī)范建設(shè)。
一是幫助**村進(jìn)一步鞏固為農(nóng)綜合服務(wù)中心建設(shè)，建立有效運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步拓展為農(nóng)服務(wù)功能，把**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心納入我社實(shí)施的“新網(wǎng)工程”建設(shè)，并作為試點(diǎn)，著力支持**村籌建村精神文明建設(shè)服務(wù)室、標(biāo)準(zhǔn)化日用消費(fèi)品超市以及鳳凰、甘村、揣村、小廟等四個(gè)自然村規(guī)劃點(diǎn)社區(qū)文化活動(dòng)室的建設(shè)。努力使服務(wù)中心形成為農(nóng)提供生活資料、生產(chǎn)資料、醫(yī)療、信息、文化等一體的綜合服務(wù)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。
二是促成社有企業(yè)與**村村委會(huì)發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，促進(jìn)**村農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度提高。針對(duì)實(shí)際選擇試點(diǎn)，創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)合作社；繼續(xù)做好**村農(nóng)資消費(fèi)合作社建設(shè)，指導(dǎo)、規(guī)范其發(fā)展，建立有效運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)為**村即將實(shí)施的土地流轉(zhuǎn)、規(guī)模種植做好服務(wù)。
（三）支持**村各項(xiàng)中心工作，協(xié)助宣傳貫徹黨和政府關(guān)于涉農(nóng)的方針政策，做好農(nóng)民培訓(xùn)，尤其是《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》的宣傳培訓(xùn)工作。
（四）其他有關(guān)工作。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)我校文件精神，我校自20xx年3月開(kāi)始，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃實(shí)施。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力，制定結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂教師結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪流住為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。
每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2．校際資源共享
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。
3．師徒結(jié)對(duì)幫扶
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的文件精神結(jié)合子善村實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：
一、幫扶目標(biāo)：
確保結(jié)對(duì)幫扶困難對(duì)象的基本生活得到保障，有子女上學(xué)的，不因貧困而輟學(xué)，有危重病人的，能得到及時(shí)醫(yī)治，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，每戶(hù)幫扶對(duì)象年上門(mén)走訪慰問(wèn)不少于2次。
子善村建檔立卡精準(zhǔn)扶貧戶(hù)4戶(hù)10人。
（1）、宣傳黨的路線、方針、政策、宣傳國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶(hù)的思想政治工作，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，克服怨天尤人，消極悲觀,等靠依賴(lài)等思想情緒，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難，擺脫困境的信心和決心。
村干部幫扶等一系列段幫助脫貧。
（3）、在重大節(jié)日期間，駐村工作隊(duì)，村干部到幫扶對(duì)象家中慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng)。
（4）、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗，反對(duì)封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)治安，建設(shè)社會(huì)主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。
武海青戶(hù)：
該戶(hù)現(xiàn)有五口人，戶(hù)主武海青言語(yǔ)殘疾一級(jí)，小女兒武淑梅智力殘疾。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對(duì)孩子上初中，完善教育幫扶，農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難生活補(bǔ)助。
該戶(hù)現(xiàn)有兩口人，戶(hù)主張?jiān)鹿庵w殘疾二級(jí)，配偶任富榮腦梗大病。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。針對(duì)張?jiān)鹿庵w殘疾，工作隊(duì)重點(diǎn)考慮配備輪椅。
樊亮亮戶(hù)：
該戶(hù)現(xiàn)有兩口人，戶(hù)主樊亮亮胃癌，配偶劉慧英患有精神病。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
樊有安戶(hù)：
該戶(hù)現(xiàn)有一口人，也是五保戶(hù)和低保戶(hù)，樊有安耳聾殘疾無(wú)業(yè)。針對(duì)該戶(hù)情況，結(jié)合扶貧文件精神，為該戶(hù)辦理精準(zhǔn)扶貧貸。為其代辦理城鄉(xiāng)醫(yī)保和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，為其代繳大病補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，一年內(nèi)不少于三次為其給予生活補(bǔ)助（如現(xiàn)金、糧油、健康體檢等）。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十六
為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施要求，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，我校決定在全校繼續(xù)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
此次師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主要對(duì)象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生。此活動(dòng)的開(kāi)展是新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教書(shū)育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿(mǎn)意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效。
1、確定幫扶對(duì)象。9月是確定幫扶對(duì)象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，確定全年級(jí)的后20%為幫扶對(duì)象，填寫(xiě)《賢庠學(xué)校師生結(jié)對(duì)幫扶登記表》，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都做詳細(xì)記錄。
2、制定幫扶計(jì)劃。確定對(duì)象后，圍繞解決學(xué)生問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，保證活動(dòng)取得實(shí)效。
3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)。接著為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、總結(jié)幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動(dòng)的老師要對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料，上報(bào)學(xué)校。
1、加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng)（一開(kāi)始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。具體為每堂課有一次提問(wèn)或展示，每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正。
3、參與生活幫扶。結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的，開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。每學(xué)期有一次與家長(zhǎng)的面談，其他時(shí)間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計(jì)劃與結(jié)對(duì)幫教本（兩個(gè)教育案例）。
2、期中由教導(dǎo)處組織問(wèn)卷調(diào)查。
部門(mén)幫扶工作計(jì)劃篇十七
x年，x縣地方史志辦公室按照縣脫貧攻堅(jiān)幫扶工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組、縣幫扶辦、x鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署和工作要求。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查、產(chǎn)業(yè)扶貧、物資幫扶，做到責(zé)任到人、任務(wù)落實(shí)、幫扶見(jiàn)效，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任到人。
成立了以主任為組長(zhǎng)，副主任、紀(jì)檢員為副組長(zhǎng)，全體幫扶責(zé)任人為成員的縣志辦精準(zhǔn)扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢員、村第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任。
選派一名科級(jí)干部擔(dān)任x鎮(zhèn)x村“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。年底，針對(duì)選派的“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)有病住院影響幫扶工作的現(xiàn)狀，與鎮(zhèn)黨委協(xié)商調(diào)換了一名責(zé)任心強(qiáng)、工作能力好的單位骨干（黨員干部）擔(dān)任村“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
在辦公經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，想辦法購(gòu)置了床、被褥、鍋灶、火爐、燃煤等生活用品和電腦、打印復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，使隊(duì)長(zhǎng)安心駐村工作。同時(shí)，選派x名干部為“第一社長(zhǎng)”，x名干部為幫扶責(zé)任人，將每人幫扶x戶(hù)調(diào)整為每人幫扶x戶(hù)。
二、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧，確保幫扶見(jiàn)效。
按時(shí)完成六大產(chǎn)業(yè)與“一戶(hù)一策”對(duì)接工作，申報(bào)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目x戶(hù)，到戶(hù)項(xiàng)目x戶(hù)。開(kāi)展危房改造確認(rèn)、低保戶(hù)核查、糧改飼黃貯、“兩項(xiàng)制度”銜接、“一拆四改兩化”、到戶(hù)項(xiàng)目公開(kāi)、政策宣講、農(nóng)戶(hù)信息調(diào)查、貧困退出驗(yàn)收、貸款收繳續(xù)貸等工作。
按期召開(kāi)村民知情大會(huì)、“兩戶(hù)”見(jiàn)面會(huì)。從康美、宏福等四家企業(yè)“牛超市”引進(jìn)母牛x頭；改造農(nóng)村c級(jí)危房x戶(hù)（建檔立卡戶(hù)x戶(hù)）；拆除危舊房x間、破舊圍墻及殘?jiān)珨啾趚平方米；拆除破舊大門(mén)x個(gè)，庭院硬化x戶(hù)，易地搬遷x戶(hù)，廈門(mén)務(wù)工x人；控輟保學(xué)勸返x人。已脫貧x戶(hù)，剩余x戶(hù)（新識(shí)別x戶(hù)）。同時(shí)，協(xié)調(diào)投資x.x萬(wàn)元的道路建設(shè)項(xiàng)目，硬化村道x公里。
三、強(qiáng)化督促檢查，確保工作落實(shí)。
單位每周一按時(shí)召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)幫扶工作會(huì)議，傳達(dá)全縣脫貧攻堅(jiān)調(diào)度會(huì)議等精神，安排部署階段性幫扶工作，將膽子壓實(shí)，將壓力傳導(dǎo)。主任定期聽(tīng)取“第一書(shū)記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和幫扶責(zé)任人的工作匯報(bào)，指出工作不足，督促及時(shí)改進(jìn)。
同時(shí)，定期不定期深入村委會(huì)和建檔立卡貧困戶(hù)家中，督查人員到位、工作落實(shí)情況。帶頭開(kāi)展“迎新春送溫暖促脫貧”大走訪大調(diào)查和農(nóng)戶(hù)信息調(diào)查及矛盾排查工作，按時(shí)完成摸底、照片拍攝和矛盾化解等工作，以及秋季農(nóng)戶(hù)消息摸底錄入，主任全村與x戶(hù)逐戶(hù)合影，完成農(nóng)戶(hù)信息摸底書(shū)籍和光盤(pán)的制作。
督查完成新識(shí)別精準(zhǔn)扶貧戶(hù)表冊(cè)和專(zhuān)項(xiàng)貸款表冊(cè)填寫(xiě)、預(yù)脫貧到戶(hù)項(xiàng)目調(diào)查摸底，規(guī)范村委會(huì)資料，及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)精準(zhǔn)扶貧戶(hù)“三本賬”，完成未脫貧戶(hù)“一戶(hù)一策”幫扶計(jì)劃上墻x戶(hù)（x人），制定脫貧計(jì)劃x戶(hù)，完成鞏固提升x戶(hù)和低保檔案整理工作。
四、強(qiáng)化脫貧宣傳，確保良好輿論。
村第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與全體幫扶責(zé)任人利用入戶(hù)的機(jī)會(huì)和召開(kāi)村民知情大會(huì)、“兩戶(hù)”見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì)，廣泛宣傳黨和政府的各項(xiàng)惠民政策、精準(zhǔn)扶貧政策、民族宗教政策等及法律法規(guī)，以及脫貧事例，全面激發(fā)建檔立卡戶(hù)脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，形成要我脫貧，到我要脫貧的觀念轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，主任利用擔(dān)任作協(xié)主席、新聞通訊員的優(yōu)勢(shì)，積極采寫(xiě)全縣和幫扶村脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)做法和典型事例等方面的新聞稿件x篇，發(fā)表于甘肅新聞網(wǎng)、《民族日?qǐng)?bào)》、中國(guó)臨夏網(wǎng)、x縣人民政府網(wǎng)、x組工信息等。
五、強(qiáng)化物資幫扶，確保燃眉之急。
主任聯(lián)系x、江蘇愛(ài)心人士及隴人青年志愿者協(xié)會(huì)先后兩次捐贈(zèng)了價(jià)x余元的衣物及學(xué)習(xí)用品，送到與x村接壤的蒲家村x名孤殘貧困學(xué)生手中。黨支部與縣婦保站黨支部、縣隴人青年志愿者協(xié)會(huì)、x崇善社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合，在附城鎮(zhèn)城東社區(qū)聯(lián)合舉辦了“七一”義贈(zèng)義診義剪獻(xiàn)愛(ài)心，為縣老年日間照料中心捐贈(zèng)各類(lèi)圖書(shū)x冊(cè)，為社區(qū)老年人免費(fèi)進(jìn)行了體檢、理發(fā)。
冬季來(lái)臨之際，主任聯(lián)系縣宏星花兒藝術(shù)團(tuán)為x村捐贈(zèng)了價(jià)值x.x萬(wàn)余元的秋冬服裝x套，與鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)送到所有建檔立卡戶(hù)家中。