最新幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容范文(16篇)

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    制定計(jì)劃可以讓我們更加明確目標(biāo),減少迷茫和浪費(fèi)時(shí)間的可能性。那么我們該如何制定出一份可行且有效的計(jì)劃呢?在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)、確定優(yōu)先級、合理安排時(shí)間、考慮資源和風(fēng)險(xiǎn)等因素,以確保計(jì)劃的執(zhí)行效果。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃范例,供大家參考。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇一
    我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).
    學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.
    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
    1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.
    2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.
    3.發(fā)展幼兒的感知覺.
    4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.
    5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).
    6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
    1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.
    2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).
    3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去.
    《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、
    《魯冰花》、《粉刷匠》。
    2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、
    《小廣播》、《兩個(gè)門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、
    《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》。
    新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
    隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
    通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,確保幼兒安全。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇二
    本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個(gè)班的英語教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),提高自身的素質(zhì),作如下計(jì)劃:
    認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記。關(guān)心國家大事。利用課時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極向黨織靠攏。雖然我不是員,但我要時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
    首先,我要認(rèn)真參加學(xué)校組織的.每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心接受其他教師的經(jīng)驗(yàn)取人之長,補(bǔ)己之短。我還要利用課余時(shí)間為自己充電,多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍,如《青年教師》《英語之友》等,并認(rèn)真做好筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自的基本功,更為了今年的培訓(xùn)做準(zhǔn)備,我要練好簡筆畫,并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新,并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題,積極尋求解決問題的方法,并多多撰寫論文。
    為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣,我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法,并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境,多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期,共教授單詞62個(gè),短語及句型32個(gè),兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下,適當(dāng)滲透26個(gè)英文字母和100個(gè)英文數(shù)字。
    此外,要讓幼兒多了解一些與英語有關(guān)的生活方面的知識(shí),還要多啟發(fā),多鼓勵(lì)幼兒自行編讀小兒歌,這樣既加深了幼兒對單詞的印象,同時(shí)又很好的鍛了其語言能力。
    四勞動(dòng)紀(jì)律方面作為一名教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,不脫崗,少請假。關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,公平對待每一名幼兒。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇三
    2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    二、區(qū)域活動(dòng):
    1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減。
    2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑。
    三、教育活動(dòng):
    星期一互動(dòng)數(shù)學(xué):小熊分類小船分類。
    兒歌:時(shí)間的樣子。
    英語:單詞yardbadroombathroom。
    星期二互動(dòng)數(shù)學(xué):小鴨嘎嘎。
    小朋友分分類。
    故事:奶牛和甲殼蟲。
    社會(huì):安全小口決。
    英語:hideandseek。
    星期三互動(dòng)數(shù)學(xué):集郵金色的項(xiàng)鏈。
    語言:手指游戲。
    安全:安全百寶箱。
    英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法。
    星期四互動(dòng)數(shù)學(xué):信封上的題目數(shù)字火車。
    安全:神奇的電腦。
    p55—p56練習(xí)冊。
    星期五互動(dòng)數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
    語言:禮儀兒歌。
    安全:復(fù)習(xí)。
    英語:復(fù)習(xí)。
    四、戶外活動(dòng):綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力。
    集體—時(shí)間大嘴巴p37。
    分散—獨(dú)輪車。
    五、家長工作:
    1、請家長帶幼兒踏青,感受初春的變化。
    2、遵守幼兒園作息時(shí)間。
    六、我學(xué)會(huì)了。
    2、分享閱讀:時(shí)間的樣子。
    時(shí)間是什么形狀的?時(shí)間是圓圓的,藏在表盤的指針里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滴答滴答。
    時(shí)間是什么味道的?時(shí)間是香香的,藏在成熟的水果里,長呀長,香香甜甜。
    時(shí)間是什么顏色的?時(shí)間是銀色的,藏在媽媽的秀發(fā)里,一絲絲,褪去黑色。
    時(shí)間是什么樣子的?時(shí)間像寶寶的小腳丫,藏在成長的足跡里,一步步,邁向未來。
    3、故事:奶牛與甲殼蟲。
    圣甲蟲就是屎殼郎,屎殼郎就是圣甲蟲,只不過尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲。
    奶牛是從不叫他們圣甲蟲的,她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去,還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去,不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了,牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時(shí),牛圈里都收干干凈凈的。這次,她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然,泥泥滑了一跤,糞球滾向了奶牛。奶?!班帷钡囊幌抡酒饋?,趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚,大聲喊道:“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)!打擾我休息,影響我產(chǎn)奶,你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐??”奶牛聲音好大,都快震破他倆的而耳膜了。
    “對不起,對不起,是我不小心?!蹦嗄嗾f道。“臭屎殼郎,趕緊走,真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭。
    球球受不了奶牛的囂張:“懶惰的怪物,我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢,其實(shí)懶得要命。”
    奶牛惱羞成怒:“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶,不負(fù)責(zé)清理,再說我這本來也不臟。”她趕走了泥泥和球球。
    沒有了泥泥和球球的清理,牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲,奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。
    奶牛后悔了,她開始想念泥泥和球球了。正巧,泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道:“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工,我需要你們!”泥泥和球球笑了笑,不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來。
    泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,他們盡職盡責(zé),把糞便運(yùn)輸、分解,土地越來越肥我了。
    4、折紙:小鳥。
    5、歌曲:愛護(hù)小樹苗。
    6、國學(xué)教育:弟子規(guī)入則孝。
    父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
    冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
    事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
    親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
    親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
    諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無怨。
    7、快樂繪畫:向日葵仙人掌。
    8、手指游戲:《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上,(雙手五指伸開,手心向內(nèi),交叉拇指相勾做鳥飛狀,雙手由下至上抖動(dòng)五指)田鼠田鼠住在大樹下,(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,由下至上伸到頭頂)喇叭花喇叭花變成小電話,(從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話)小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動(dòng))悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前,小聲音表示悄悄的意思。)。
    9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾。
    10、律動(dòng):房間大變身。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇四
    2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減
    2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑
    星期一互動(dòng)數(shù)學(xué):小熊分類小船分類
    兒歌:時(shí)間的樣子
    英語:單詞yardbadroombathroom
    星期二互動(dòng)數(shù)學(xué):小鴨嘎嘎
    小朋友分分類
    故事:奶牛和甲殼蟲
    社會(huì):安全小口決
    英語:hideandseek
    星期三互動(dòng)數(shù)學(xué):集郵金色的項(xiàng)鏈
    語言:手指游戲
    安全:安全百寶箱
    英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法
    星期四互動(dòng)數(shù)學(xué):信封上的題目數(shù)字火車
    國學(xué)教育:弟子規(guī)
    安全:神奇的電腦
    p55—p56練習(xí)冊
    星期五互動(dòng)數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
    語言:禮儀兒歌
    安全:復(fù)習(xí)
    英語:復(fù)習(xí)
    集體—時(shí)間大嘴巴p37
    分散—獨(dú)輪車
    2、遵守幼兒園作息時(shí)間
    2、分享閱讀:時(shí)間的樣子
    時(shí)間是什么形狀的?時(shí)間是圓圓的,藏在表盤的`指針里,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滴答滴答。
    時(shí)間是什么味道的?時(shí)間是香香的,藏在成熟的水果里,長呀長,香香甜甜。
    時(shí)間是什么顏色的?時(shí)間是銀色的,藏在媽媽的秀發(fā)里,一絲絲,褪去黑色。
    時(shí)間是什么樣子的?時(shí)間像寶寶的小腳丫,藏在成長的足跡里,一步步,邁向未來。
    3、故事:奶牛與甲殼蟲
    圣甲蟲就是屎殼郎,屎殼郎就是圣甲蟲,只不過尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲。
    奶牛是從不叫他們圣甲蟲的,她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去,還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去,不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了,牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時(shí),牛圈里都收干干凈凈的。這次,她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然,泥泥滑了一跤,糞球滾向了奶牛。奶?!班帷钡囊幌抡酒饋?,趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚,大聲喊道:“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)!打擾我休息,影響我產(chǎn)奶,你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐??”奶牛聲音好大,都快震破他倆的而耳膜了。
    “對不起,對不起,是我不小心?!蹦嗄嗾f道?!俺羰簹だ?,趕緊走,真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭。
    球球受不了奶牛的囂張:“懶惰的怪物,我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢,其實(shí)懶得要命?!?BR>    奶牛惱羞成怒:“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶,不負(fù)責(zé)清理,再說我這本來也不臟?!彼s走了泥泥和球球。
    沒有了泥泥和球球的清理,牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲,奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。
    奶牛后悔了,她開始想念泥泥和球球了。正巧,泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道:“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工,我需要你們!”泥泥和球球笑了笑,不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來。
    泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,他們盡職盡責(zé),把糞便運(yùn)輸、分解,土地越來越肥我了。
    4、折紙:小鳥
    5、歌曲:愛護(hù)小樹苗
    6、國學(xué)教育:弟子規(guī)入則孝
    父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承
    冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變
    事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
    親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
    親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲
    諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無怨
    7、快樂繪畫:向日葵仙人掌
    8、手指游戲:《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上,(雙手五指伸開,手心向內(nèi),交叉拇指相勾做鳥飛狀,雙手由下至上抖動(dòng)五指)田鼠田鼠住在大樹下,(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,由下至上伸到頭頂)喇叭花喇叭花變成小電話,(從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話)小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動(dòng))悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前,小聲音表示悄悄的意思。)
    9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾
    10、律動(dòng):房間大變身
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇五
    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    作為一名新的幼兒教師,孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),基本掌握了對數(shù)字的理解,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
    1、正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象,以滿足其好奇心,幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗(yàn),形成初步認(rèn)識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度,學(xué)習(xí)簡單的探索客觀事物的方式方法,發(fā)展他們的認(rèn)知能力。
    1、引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。
    2、體現(xiàn)師生互動(dòng),寓教于樂吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識(shí),在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂。
    培養(yǎng)幼兒的觀察、、動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
    由于孩子們年齡小,又來自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同,認(rèn)知水平也不一樣,因此,孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。
    1、熱愛學(xué)生,給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。
    2、多方查找資料,對孩子們進(jìn)行直觀教學(xué),想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    3、多與家長交流,爭取得到家長的支持、配合。
    略
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇六
    幼兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩,會(huì)講幾個(gè)故事,會(huì)念幾首兒歌,而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力,并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展。特定如下計(jì)劃:
    學(xué)前班有學(xué)生51人,男生有28人,女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒,有一小部分七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫,聰明好動(dòng),但由于獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng),自制力都很差,但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育,經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練,有了很大進(jìn)步,本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度,增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力,讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步懂得教學(xué)常規(guī),遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。
    1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說話連貫、完整。
    2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的`積極態(tài)度和良好習(xí)慣。
    3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達(dá)的能力。
    4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價(jià)意識(shí)和能力。
    5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
    6、滲透培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢,不驕傲自滿等思想教育。
    以生動(dòng)形象的圖畫為主,體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力:《有最高興的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?;培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力:《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》;培養(yǎng)幼兒朗讀能力:《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》;培養(yǎng)幼兒語言組織能力:《看圖說句》、《看圖說動(dòng)詞》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。
    提高質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對喜愛的事物易于感知、記憶,開展積極地思維和想象,因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣,選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    1、指導(dǎo)幼兒欣賞,促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展,在培養(yǎng)時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題。
    3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。
    4、重視德育培養(yǎng)。
    在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還需要培養(yǎng)幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì),做錯(cuò)事要勇于改過,要看到別人的長處,不要驕傲自滿的品質(zhì),同時(shí)激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師,愛上學(xué)的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。
    1、通過"比一比,看一看"提高幼兒的書寫能力。
    2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練。
    3、通過比賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇七
    時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的.能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).
    學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.
    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
    1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.
    2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.
    3.發(fā)展幼兒的感知覺.
    4.能獨(dú)立的,有表情的唱歌.
    5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng).
    6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
    1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.
    2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).
    3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去.
    《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、
    《魯冰花》、《粉刷匠》
    2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、
    《小廣播》、《兩個(gè)門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、
    《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇八
    時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展:
    (一)、班級管理。
    孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
    1、第一周沒有正式上課,專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。
    2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如:飯后,閱讀活動(dòng)課等),讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    3、課間時(shí)間多與孩子溝通,了解孩子的想法、增加師生間的感情。
    4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
    5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,做個(gè)文明禮貌的好孩子。
    6、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。
    7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
    (二)、衛(wèi)生保育管理。
    1、做好消毒工作,確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。
    2、做好每天的晨檢檢查,做好預(yù)防工作。
    3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。
    4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣:能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動(dòng),比如:擦桌子,洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,周一向老師匯報(bào)。
    5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
    6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí),比如:不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。
    7、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。
    (三)、教學(xué)目標(biāo)與要求。
    數(shù)學(xué):
    1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,外擴(kuò)長新知識(shí)。如:二十以內(nèi)的連加連減,二十以內(nèi)的豎式加法等。
    2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
    3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。
    4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
    科學(xué)常識(shí):
    1、認(rèn)識(shí)海洋世界,自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫,了解一些在海洋生存的動(dòng)物。
    2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。
    3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。
    4、學(xué)習(xí)簡單的電路,讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡單的線路。
    美工操作:
    1、讓幼兒利用平時(shí)對人物的影響,自己動(dòng)手對人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。
    2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工。
    社會(huì)情感:
    以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
    (四)、家園溝通工作。
    隨著社會(huì)的進(jìn)步,少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多,嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要,可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,飯來張口衣來伸手的,舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,使之父母希望把這重任交于老師,那么教師必須要做好家園溝通的工作,多與家長溝通了解孩子在家的情況。
    1、家園溝通是雙向的,電話與面聊經(jīng)常溝通,結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流,讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。
    2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。
    3、父母是孩子最好的榜樣,應(yīng)以身作則,讓孩子有樣學(xué)樣。
    轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
    一、班級現(xiàn)有狀況分析:
    我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面:幼兒對四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。
    在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。
    在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。
    二、工作目標(biāo):
    根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):
    1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
    2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;。
    3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;。
    4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。
    5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。
    三、詳細(xì)措施:
    3.積極組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4.通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。
    5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);。
    6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
    四、家長工作:
    通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理??傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇九
    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡單的測量活動(dòng)等。
    1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。
    1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。
    2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
    由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
    周次內(nèi)容。
    第1周、神奇的數(shù)《數(shù)一數(shù)1—10的數(shù)》。
    第2周、《奇妙的1》《認(rèn)識(shí)2、3、4》《分組游戲》。
    第3周、《認(rèn)識(shí)3、4、5、0》。
    第4周、《相等與不相等》《認(rèn)識(shí)加法》。
    第5周、《認(rèn)識(shí)減法》《5以內(nèi)的加法和減法》。
    第6周、《0的加減法》。
    第7周、《比一比》《同樣多》《認(rèn)識(shí)6》。
    第8周、《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》。
    第9周、〈認(rèn)識(shí)9和10〉,認(rèn)識(shí)1————10的數(shù)序,
    第10周、學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù)。
    第11周、學(xué)習(xí)1———10的倒數(shù),數(shù)字的用處。
    第12周、學(xué)習(xí)2的組成及加,減法。
    第13周、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題——————2的加減。
    第14周、學(xué)習(xí)3的組成,及加法,口編應(yīng)用題。
    第15周、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法。
    第16周、學(xué)習(xí)4的組成及加減。
    第17周、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。
    第18周、復(fù)習(xí)分類、圖形等知識(shí)。
    第19周、復(fù)習(xí)2、3、4的加法及口編應(yīng)用題。
    第20—21周、全面總復(fù)習(xí)。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十
    新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
    隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
    通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,確保幼兒安全。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十一
    本班共有兒童60人,其中男生25人,女生35人。上學(xué)期拼音總成績?yōu)?428分,均分為88.6分,最高分為100分,最低分為41分,合格率為92%,優(yōu)秀率為66%。
    從成績看。部分孩子已掌握了拼音的有關(guān)知識(shí)。但還有一部分孩子,由于年齡、智力、家庭、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在著不一樣的影響,對拼音知識(shí)還未曾掌握。這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)拼音有必須的難度。
    1、我們在不斷地嘗試中備好課。鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,了解學(xué)生,訂好計(jì)劃。以動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn),觀察學(xué)生所處的層次,隨時(shí)注意層次的變化,兼顧“提優(yōu)”、“補(bǔ)困”。
    2、要靈活地采取不一樣的教學(xué)方法,上好每一節(jié)課,使各層次的孩子學(xué)有所得。
    3、從指路讓孩子走,到教會(huì)孩子自我找路走的學(xué)法指導(dǎo)。
    4、密切配合學(xué)校,做好家長的思想工作
    5、真確評價(jià)每一個(gè)孩子。
    6、做好家長工作。
    本學(xué)期拼音教學(xué)資料:復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的`拼讀,個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié),復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母組成,每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖、兒歌、順口溜。以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,以字母與圖、兒歌、順口溜教幼兒熟記字母,同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。經(jīng)過23個(gè)聲母與單韻母、復(fù)韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí),使幼兒學(xué)會(huì)掌握簡單的拼音技巧,以韻母帶調(diào)的拼音方法,不數(shù)調(diào),一口讀出,并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法。
    1、了解拼音在生活中的用途,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。
    2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。
    3、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,為升入一年級做大好基礎(chǔ)。
    4、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復(fù)韻母,五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的方法。
    5、經(jīng)過游戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié),字母之間不混淆。
    1、漢語拼音教學(xué),要從實(shí)際出發(fā),采用電腦、動(dòng)畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎(chǔ)。
    2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的本事。
    3、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、設(shè)計(jì)求實(shí)趣味,富有知識(shí)性,科學(xué)性,藝術(shù)性的的作業(yè)資料。以起到溫故知新,發(fā)展智能的作用。
    5、采取不一樣的評價(jià)方法,去評價(jià)不一樣層次孩子及其作業(yè)、回答的問題。
    6、利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)光與家長接觸,進(jìn)行家訪,了解和介紹孩子情景,相互溝通提出提議。
    7、在拼音教學(xué)中,以游戲活動(dòng)形勢進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩。異常是利用手勢、動(dòng)作、兒歌等形勢的教學(xué),使孩子們逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)拼音的習(xí)慣。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十二
    時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里,我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展:
    (一)、班級管理。
    孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。
    1、第一周沒有正式上課,專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。
    2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如:飯后,閱讀活動(dòng)課等),讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    3、課間時(shí)間多與孩子溝通,了解孩子的想法、增加師生間的感情。
    4、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
    5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,做個(gè)文明禮貌的好孩子。
    6、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
    二、學(xué)情分析:
    我班共有幼兒50名,人比較多。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。
    三、教學(xué)內(nèi)容分析:
    學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
    四、教學(xué)目標(biāo):
    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
    1、使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
    2、發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
    3、發(fā)展幼兒的感知覺。
    4、能獨(dú)立的,有表情的唱歌。
    5、音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐,使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
    6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
    7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
    五、教學(xué)措施:
    1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
    2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
    3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。
    六、計(jì)劃進(jìn)度。
    《小紅帽》《小指頭》《我是一只大灰狼》《心愛的小馬車》《魯冰花》《粉刷匠》。
    《小蝌蚪》《小雞》《小氣球》《西瓜》。
    新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
    隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
    通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,確保幼兒安全。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十四
    2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
    3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
    4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
    5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
    6、能單手托提適量物品走、跑。
    7、學(xué)做韻律操,動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
    8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時(shí),身體姿勢正確,能控制用眼時(shí)間,不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。
    9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。
    10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    11、提高自身的自律能力。
    社會(huì)領(lǐng)域。
    1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系,主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。
    2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”,應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。
    3、了解空氣與水的重要性,知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。
    4、認(rèn)識(shí)小學(xué)校,了解小學(xué)生的情況,激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
    5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng),愿為弟弟妹妹做事。
    6、愿意為集體做好事,懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽(yù)感,幼教文案《幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃》。
    語言領(lǐng)域。
    1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
    2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
    3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
    4、正確運(yùn)用反義詞,掌握易理解的成語。
    5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的'書寫數(shù)字1-10。
    2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。
    3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。
    4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長方體、正方體。
    5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。
    6、認(rèn)識(shí)人民幣,并會(huì)兌換。
    7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。
    8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。
    9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程,認(rèn)識(shí)植物的生長過程都是有規(guī)律的。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、喜歡各種音樂,體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
    2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。
    3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。
    4、會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
    5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,會(huì)較合理的布置畫面。
    6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
    7、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十五
    學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
    作為一名新的幼兒教師,孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),基本掌握了對數(shù)字的理解,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
    識(shí)字的編排,實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。
    教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的',而是多元的。例如,在漢語拼音階段,適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌,學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字,把學(xué)拼音、識(shí)漢字、發(fā)展語言結(jié)合起來,不但增加了趣味性,及早獲得成就感,而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如,在課后練習(xí)和語文園地中,設(shè)計(jì)了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的溝通、融合。
    漢語拼音、識(shí)字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例,要求認(rèn)的字,都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,都是最常用的、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字,是與他們的生活關(guān)系最密切的"爸、媽、我"。全冊要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會(huì)意字、看圖識(shí)字、按事物歸類識(shí)字等形式,使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化,認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫的100個(gè)字,按照由易到難、由簡到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排,每課只寫3-4個(gè)字。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。
    這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,《自己去吧》體現(xiàn)了對獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉、大膽實(shí)踐的企盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈,《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外,有關(guān)計(jì)算機(jī)、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容,在教材中均有反映。
    教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中,鞏固知識(shí),啟迪心智,培養(yǎng)動(dòng)手能力;在課后練習(xí)和語文園地中,大量采用"我會(huì)讀""我會(huì)寫""我會(huì)說""我會(huì)畫"等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
    針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當(dāng),為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識(shí)字方面,采取種種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字,如,在語文園地中鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字,做到下要保底,上不封頂。又如,本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,每課有少量生字,但全文不注拼音,教師可鼓勵(lì)學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字,讀通課文,在自己認(rèn)字和閱讀的過程中,學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心。
    1.學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
    2.能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。
    1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
    2.認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。
    3.掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
    4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
    1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
    2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
    3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
    4.對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
    1.學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
    2.能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
    3.能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
    4.有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
    行初步的語言訓(xùn)練。
    1、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí),同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
    2、識(shí)字、寫字教學(xué)中,學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng),不做過多的結(jié)構(gòu)分析,根據(jù)識(shí)字規(guī)律,不過早脫離語言環(huán)境,承認(rèn)學(xué)生差異,不追求課課清,人人清,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,不局限教材課內(nèi)識(shí)字,加強(qiáng)語言積累。
    3、閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫字,重視朗讀教學(xué),強(qiáng)化語言積累。
    4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導(dǎo)課外延伸。
    5、口語交際教學(xué)要注意互動(dòng)性,并注重兒童的童趣,創(chuàng)設(shè)情境。
    1、正確地把握好語文教育的特點(diǎn),尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
    2、在教學(xué)中,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
    3、合理地安排時(shí)間,開展"優(yōu)差生互助"、"個(gè)別輔導(dǎo)"、"小組合作學(xué)習(xí)"等形式,以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
    4、多以激勵(lì)的評價(jià)方法,采用多形式的競賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的興趣。
    5、、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,豐富學(xué)生的情感,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
    6、及時(shí)與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
    幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容篇十六
    本學(xué)期,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,加強(qiáng)師德教育,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
    1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的。
    3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,端正教育思想,更新教育觀念。
    2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    3、抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。
    4、發(fā)揮組長作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
    5、加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師針對班級活動(dòng)中遇到的問題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
    6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。
    7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,通過行政會(huì)討論解決。
    1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
    2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
    3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
    4、開展說普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
    5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
    6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)愛校,講文明守紀(jì)律教育。
    7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家。
    8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家。
    9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學(xué),讓學(xué)生樂中求學(xué),吸收知識(shí)營養(yǎng)。
    10、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
    12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),注意教學(xué)密度,語言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,能說完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事。
    13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué)。多練,靈活地掌握計(jì)算方法。
    14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次。
    15、開展“我能行”活動(dòng),通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
    16、加強(qiáng)體育鍛煉,教育學(xué)生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。
    1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
    2、教室環(huán)境布置。
    3、早操活動(dòng)編排。
    4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
    5、學(xué)前班家長會(huì)。
    1、早操活動(dòng)比賽。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
    3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。
    1、學(xué)前班普通話抽查評比。
    2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
    3、組織學(xué)前班繪畫大賽。
    1、學(xué)期末教學(xué)考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
    2、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
    總結(jié)、交流。