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愛心助殘活動總結篇一
今年是我國第二十二次“全國助殘日”，我社區(qū)圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日?；?，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F就本次活動總結如下：
社區(qū)為全面配合二十二次“全國助殘日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人?！叭珖鷼埲铡被顒釉谝豢|春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經?；⒅鷼埛鰵埞ぷ魅粘；?，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
愛心助殘活動總結篇二
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛心。
在全國助殘日之際，太原市迎澤區(qū)新西小學開展了“愛心助殘”捐助活動。全校學生都省出平時買文具，買零食的零花錢捐助殘疾人。
我們都是健全人，擁有健康的體魄，而那些殘疾人，因為身體的缺陷，不能像我們一樣健康、活潑的成長。同學們總想盡自己一份微薄的力量，去幫助那些需要幫助的殘疾人。
通過“愛心助殘”活動，同學們懂得了不應該只會接受別人的愛，還應該學會去關愛別人，幫助別人，共同建設和諧校園。
星期天，我和蔣博海來到天驕華庭小區(qū)，我們一直玩《憤怒的小鳥》玩啊，玩啊，突然我們在外面玩的時后看見一位殘疾人她的雙目失明她好像要過馬路一樣。我們跑到老奶奶身邊說：老奶奶您是不是要過馬路？老奶奶說：“是我要過馬路“，然后我們倆就一起把老奶奶扶過馬路。老奶奶過了馬路之后，一直對我們說謝謝，我們說：“不客氣，這是我們少先隊員應該做的?！?BR> 助人為樂真是一件讓我和蔣博海開心的事！
轉眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。
愛心助殘活動總結篇三
國務院殘工委《關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我院積極制定方案并進行了全面部署。在具體工作中，我們又根據情況，堅持突出主題，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
為了給讓殘疾人夠到關注，感受溫暖，我院聯合市殘聯、市特殊xxxx學校聯合在助殘日當天舉辦了愛心文藝演出。我院特殊xxxx專業(yè)的學生們憑借自身的知識和技能為大家表演了手語歌曲《讓世界充滿愛》，演唱歌曲《水手》、《風雨中的美麗》等文藝節(jié)目，博得了現場觀眾的陣陣掌聲。與來自我市相關部門、市特殊xxxx學校及市殘疾人群體度過了快樂的一天20xx最新全國助殘日活動總結20xx最新全國助殘日活動總結。
為了促進殘疾人康復，市殘聯領導為殘疾人免費發(fā)放輪椅、拐杖等輔助器具。我院學生積極配合，以統一的形象服務儀式的順利進行。我院志愿者積極向市民發(fā)放助殘宣傳單，呼吁市民“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”，“重視學前xxxx，關心特殊xxxx”，號召大家獻出一份愛，幫助殘疾人，為殘疾人搭建康復平臺。
助殘日當天，在市中心，開展了大型宣傳咨詢活動：我院xxxx系心理學副教授(國家心理咨詢師)為殘疾人進行義務心理咨詢。就心理健康，思想認識，自立自強，積極生活等方面提供了咨詢服務。在咨詢過程中我院心理學教師耐心疏導，針對殘疾人提出的一些困難問題給出了詳細回答，使廣大殘疾人朋友端正了心態(tài)，重新樹立了積極地生活目標，贏來了路人贊許的目光。
當天下午，我院特殊xxxx專業(yè)學生志愿者又進入一部分殘疾人家庭，進行義務勞動，并發(fā)揮所學技能對殘疾兒童進行校正訓練。在義務勞動中，他們不怕臟不怕累，將殘疾人的家打掃的'干干凈凈。他們用愛心擦出溫暖，用真心傳遞著幸福。
隨后，我院特殊xxxx專業(yè)還有重點有針對性地選擇一部分殘疾人家庭作為永久性幫扶對象，決定一屆接一屆地幫扶下去。
透過“全國助殘日”，在本次的愛心行動中市區(qū)殘障人士不幸的心靈得到了溫情的撫慰;廣大師生受到了深刻的xxxx;同時特殊xxxx這個年輕的專業(yè)也吸引了許多有志青年。
殘疾人士是社會中不容忽視的特殊群體。他們需要溫暖，需要幫助。我院將繼續(xù)本著服務社會，為殘疾人獻愛心的態(tài)度，不斷建設和發(fā)展特殊xxxx專業(yè)，為社會源源不斷的培育出有愛心，有耐心，知識技術過硬的專門型人才。
愛心助殘活動總結篇四
5月17日是第十九個法定“全國助殘日”，中學“愛心助殘”活動總結。為更好落實《平度市委平度市人民政府關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》,根據平度教育體育局《關于在全市中小學校開展“愛心助殘”活動的通知》要求，我校開展了“愛心助殘”活動?，F將有關工作總結如下：
“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”
全校在校學生
圍繞第十九個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環(huán)境具有重要意義。
1.開展愛心助殘扶殘宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和政府為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進行平等共享及人道主義思想教育，倡議為殘疾學生獻愛心、辦實事；三是在校園內懸掛第十九次“全國助殘日”宣傳標語，營造關心、支持特教事業(yè)的輿論氛圍。
2.開展主題班會活動。學校以各班級為單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。
4.做好調查摸底工作。學校對轄區(qū)內未入學殘疾少年的進行調查摸底工作，并采取切實措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務教育。
愛心助殘活動總結篇五
5月xx號是第xx個法定“全國助殘日”，圍繞著“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號，07級外語系英語教育班全班同學在教學樓607組織開展了團日活動。本次團日活動主要以知識搶答的形式開展?；顒拥膶嵤┖统晒缦拢?BR> 搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學分為4個小組，當主持人念完題目說開始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續(xù)搶答，由計分員計分?；顒蛹ち业恼归_了，每個小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開始第一小組領先，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進行著，時間也在一分一分地過，活動接近尾聲的時候，我們的第三小組領先了。最終由第三小組勝出。
同學們都積極地參與這次團日活動，從激烈的搶答中可以看出同學們都很關注我們的殘疾孩子。通過此次的團日活動，同學們對“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應該用自己的一顆愛心去關愛，幫助他們。我們每個人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會到求知的歡樂。關愛殘疾孩子，獻奉自己的愛心。
5月13日下午12：30分，在教學樓604舉行了團日活動。團日活動的主題是“一幫一，送溫暖――全國助殘日”由團支書xx主持。
活動主要分為三部分進行。在12：30分，全班同學已經全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組?；顒釉谝皇资闱榈摹陡卸鞯男摹分欣_了序幕，隨著音樂的響起，同學們跟隨著音樂一起唱，并有8個同學陸續(xù)上臺點亮桌上的蠟燭，然后全班同學一起唱歌。
活動的第二部分是各小組進行搶答。有團支書針對全國助殘日的相關問題進行提問，測試同學們對全國助殘日的了解程度。問題包括全國助殘日的由來，時間及主要的活動形式等等。當然，比賽有相關的游戲規(guī)則，如在團支書還沒念完題目或123開始就回答的小組反扣分，回答的聲音最大，速度最大，手舉得最快的小組則獲得了回答問題的權利，回答正確的小組加10分，如果出現多個人爭搶回答的現象，則石頭剪刀布或用唱的'方式來回答問題。當然，活動中同學們的表現相當的激動，還有同學用各地方的方言來回答問題。最后加分還是由全班同學來決定。通過這種搶答的形式讓同學們更多的了解和掌握全國助殘日的相關資料，還有在這個環(huán)節(jié)的最后，同學們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是獎罰分明，通過另二個環(huán)節(jié)的激烈比賽，已經出現了評比結果。第一名的小組不僅受到全班同學們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來全班的同學一起玩游戲。本次的團日活動在愉快的氣氛中結束。
活動總結：本次的團日活動，同學們的熱情比較高，活動現場的氣氛也很好。同學們能夠積極地參與到活動中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
愛心助殘活動總結篇六
今年5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：xxxx。根據我校關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現就我校開展第xx“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的.老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
愛心助殘活動總結篇七
20__年5月17日是第--次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。為組織做好本次“全國助殘日”活動，市殘聯根據上級殘聯有關通知的精神，及時進行了研究部署，開展了一系列形式多樣的助殘日活動。
4月20日，市殘聯召開會議，專題研究安排部署我市開展--次“全國助殘日”活動計劃，并明確了在助殘日活動中的職責和任務。市殘聯理事長就如何搞好--次“全國助殘日”提出了三點要求：一是各區(qū)殘聯務必緊緊圍繞今年助殘日主題“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”開展助殘日活動;二是結合當前全市殘疾人工作實際，以開展助殘日活動為契機，進一步抓好各項年度目標任務的落實，促進全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展;三是認真搞好宣傳活動，倡導扶殘助殘新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘活動。
助殘日期間，市殘聯結合實際，通過開辦盲人電腦培訓班、舉辦殘疾人手工藝術展示會、走訪慰問貧困殘疾人家庭、發(fā)放殘疾人輔助用具、出臺殘疾人優(yōu)惠扶助辦法等形式，開展形式多樣內容豐富的助殘活動。在社會各界弘揚人道主義，倡導助殘風尚，全市上下掀起新一輪的助殘熱情。
5月5日，滿洲里市首期盲人計算機培訓班開班。此次培訓班為期15天，10名盲人參加了培訓班。開辦盲人計算機培訓班，幫助盲人拓展了無障礙信息渠道，學會利用互聯網，通過現代信息技術探尋更廣泛的知識領域;為盲人朋友開辟一個新的學習和交友路徑，既有助于提高他們的專業(yè)技術水平又豐富他們的業(yè)余生活。
愛心助殘活動總結篇八
今年是我國第xx次“全國助殘日”，我社區(qū)圍繞主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日?；?，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F就本次活動總結如下：
社區(qū)為全面配合xx次“全國助殘日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人?！叭珖鷼埲铡被顒釉谝豢|春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經?；?、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的'力量。
愛心助殘活動總結篇九
今年5月20日是我國第二十四次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫忙殘疾人，實現完美中國夢。根據我校關于開展第二十四次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現就我校開展第二十四次“全國助殘日”活動情景總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情景，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了必須的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體資料有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情景，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、經過充分動員我校師生進取了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的教師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，供給家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，經過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫忙殘疾學生的良好氛圍。經過在學習、生活中幫忙殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫忙殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢應對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫忙殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能進取幫忙身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫忙他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，經過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
愛心助殘活動總結篇十
今天是“全國助殘日”，xx縣殘聯圍繞今年“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”的主題，組織和開展了多項助殘活動，現將活動情況總結如下：
（一）積極開展慰問幫扶活動。一是聯合有關部門走訪慰問了縣殘疾人康復中心智障部兒童、孤獨癥兒童家庭、培智學校、麗水市特殊教育學校xx籍學生和部分貧困殘疾人家庭，送去黨和政府的關心和溫暖。二是組織了聯通公司、善益堂藥業(yè)等商家開展愛心助殘，為福利企業(yè)、貧困殘疾人送上衣物、藥品等日用品；愛心超市也為殘疾人送上了日用品。
（二）開展文化進社區(qū)活動。5月14日，在城東社區(qū)舉辦了一場文藝演出，市殘疾人藝術團、城東社區(qū)表演隊為殘疾朋友們送上了一臺精彩紛呈的演出，器樂合奏、越劇表演唱、葫蘆絲獨奏、男女生二重唱、歌舞表演等節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。還設置了套圈、保齡球、彈跳乒乓球等趣味比賽，讓殘疾朋友們主動參與其中。
（三）組織觀看兒童劇活動。5月13日，在縣培智學校，組織在校智障學生觀看一場兒童劇，豐富了小朋友們的業(yè)余生活。
（四）開展了康復助殘。積極開展助明助行助聽工程，為貧困殘疾人免費安裝調配假肢17條，為貧困下肢殘疾人贈送輪椅125輛，向貧困視力殘疾人免費贈送助視器4臺，聽力殘疾人免費贈送助聽器120臺，實施白內障復明手術200例。
（五）舉辦智障（孤獨癥）兒童家長培訓暨康復教育座談會。5月14日下午，在縣殘聯五樓舉辦智障（孤獨癥）兒童家長培訓暨康復教育座談會，縣培智學校校長和縣康復中心負責人分別向家長們匯報了xx年康復教育工作情況和20xx年工作計劃，市殘聯副理事長謝麗福給大家上了一堂孤獨癥兒童康復教育課，詳細解讀國家、省、市、縣相關康復政策，并觀看了《my十點檔——我的世界你會懂》關于一個自閉癥患者的成長故事，與家長們親切座談，交流教育經驗。
（六）開展殘疾人就業(yè)幫扶活動。舉辦殘疾人電腦培訓班，全面提高了殘疾人的電腦應用水平；聯合相關部門或企業(yè)舉辦首場殘疾人就業(yè)招聘會，為廣大殘疾人提供就業(yè)咨詢、崗位對接等服務，全縣300多名殘疾人及家屬參加了招聘會，有37名殘疾人與用人單位達成了初步就業(yè)意向，23名殘疾人達成用工協議。
積極動員全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展助殘日活動，營造良好的扶殘助殘氛圍。一是利用宣傳板報、橫幅、網站、微博等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次是通過溝通、宣傳，充分利用全社會的愛心正力量來關注、關心殘疾人。
助殘日活動已悄悄落下帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進xx殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
愛心助殘活動總結篇十一
磐石市殘聯為全面搞好第xx次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象；加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
助殘日當天在殘疾人康復就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉達給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
愛心助殘活動總結篇十二
今年五月二十日，是我國第二十六次“助殘日”，根據市殘聯的要求，結合我鎮(zhèn)的實際，進一步推進殘疾人事業(yè)的發(fā)展，營造我鎮(zhèn)文明進步，和諧的社會環(huán)境，為了很好的開展助殘日活動，我鎮(zhèn)開展了以下幾項工作：
一、為了開展好我鎮(zhèn)助殘日活動于五月二十三日由主管領導王占忠同志，組織召開了鎮(zhèn)直機關各部門及各村黨支部書記會議，宣傳“助殘日活動方案”，傳達市殘聯四月二十七日召開的二一二年殘聯工作會議精神，提高了各部門對殘疾人事業(yè)的重視，使各部門領導進一步關注殘疾人工作及殘疾人事業(yè)的發(fā)展。同時安排了五月二十日的全國“助殘日”活動內容20xx全國助殘日活動總結3篇20xx全國助殘日活動總結3篇。根據上級精神，結合我鎮(zhèn)實際及各部門的實際情況，搞好宣傳。切實加強基層殘疾人工作，貫徹落實殘疾人事業(yè)的各項方針、政策和措施。抓好助殘日這一有利時機，為殘疾人提供切實有效的服務，鎮(zhèn)殘聯組織部分二級帶頭人，為朝陽村殘疾戶徐延堂噴灑農藥，為德勝村丁成忠家拉網捕魚，真正的讓全社會關心、愛護、尊重、理解廣大殘疾人。
二、在黨委、政府的關懷和支持下，由主管領導牽頭、吸收相關部門領導組成“助殘日”走訪小組，分成三組走訪慰問十七個村48戶殘疾人和殘疾人家庭，了解他們家庭生活情況及在教育、康復、就業(yè)、文化等各方面的現狀，調查了解殘疾人的需求等。這次活動收到了很好的效果，也受到了廣大殘疾人對政府的信任和好評。
三、為了更好的開展好“助殘日”的活動，使全社會真正理解、尊重殘疾人，更加關心殘疾人事業(yè)、關心殘疾人的生產生活，于十三日組織了全鎮(zhèn)十七個村的“一帶十傳百”工程，二級帶頭人和部分三級帶頭人的培訓會議。由一級帶頭人閆永杰，作如何開展好帶傳工作的具體實施辦法以及農村種養(yǎng)殖的一些技術等。組織中心校和細林二小的學生上街喊話，到部分殘疾人家中義務打掃衛(wèi)生，全鎮(zhèn)共張貼標語280條。
總之：這次全國第二十一次助殘日活動在市殘聯的指導下，充分的體現了黨委和政府對廣大殘疾人及殘疾人事業(yè)的關懷和支持，也展示了殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，也倡導了扶殘、助殘的良好社會風尚的一個重要窗口。今后我們要更加深入學習領會國家關于殘疾人的有關政策，更好的為殘疾人服務，弘揚人道主義，形成團結互助、平等友愛、共同進步的人際關系，更好的理解、尊重、關心、愛護我鎮(zhèn)的全體殘疾人，充分發(fā)揮好最基層的殘疾人事業(yè)工作者的作用，抓好兩個試點村，帶動全鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
愛心助殘活動總結篇十三
20xx年的5月19日是“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現將活動總結如下：
1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學們幫忙打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對盲人的關愛之情，非常想幫助盲人做些事情。
2、寫一份感受。學生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關愛殘疾人的理念。
3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，帶領學生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動。
我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
愛心助殘活動總結篇十四
在一年一度的助殘日到來之際，中心小學積極響應上級的號召，積極開展了“為殘疾人獻愛心”的系列活動，把助殘活動進一步推向高潮。現將我?；顒娱_展情況總結如下：
本次活動的主題是“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負責、各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；
2、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動；
3、組織全校師生為殘疾人獻愛心；
4、利用紅領巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。
1、學校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關資料，并以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領導及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻出自己的關愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心，最后一共籌集善款3000多元，參與人數766人。
通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應該像我們一樣過著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍天下，需要社會各屆人士對他們更多的關心、支持和幫助，讓他們過著更幸福的生活。同時也培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學們關心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風，讓同學們從小樹立了“愛心獻他們，真情暖人心”的美好心靈。
愛心助殘活動總結篇十五
今年x月x日是以“xx”為主題的第x次“全國助殘日”。根據國務院殘工委等聯合下發(fā)的《關于開展第x次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第x次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第x次全國殘疾人抽樣調查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果。現將全市開展第xx次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
國務院殘工委等國家xx個部委《關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領導進行了匯報。對我園開展第xx次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據情況，積極拓展了《安排意見》的內容，堅持突出主題，以抽樣調查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯、市兒童藝術劇院以及xx分公司聯合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
xx市殘聯藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；xx公司還向x余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教育學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
愛心助殘活動總結篇十六
為了做好殘疾人工作，長期以來，四社區(qū)結合社區(qū)工作職能，堅持力所能及，以能改善殘疾人生活狀況而積極努力工作，促進殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。x月x日全國助殘日這天，四社區(qū)開展了殘疾人宣傳活動和到殘疾人家中慰問活動。
1、組織社區(qū)居民及殘疾人家長40多人，學習了《殘疾人保障法》的相關內容，殘疾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享受同其他公民平等的權利，享有康復權、教育權、勞動權、精神文化生活權、社會福利權、環(huán)境友好權。對殘疾人多一份愛心，多一份關心，共同營造團結、友愛、互助的社會風氣，共建和諧社會。
2、出有關殘疾人的宣傳板報一塊。
3、社區(qū)干部到6戶低保殘疾人家中慰問，了解他們的家庭生活情況，和生活中存在的困難，并鼓勵他們樹立信心，善于發(fā)現自己的長處，充分發(fā)揮自己的特長，積極樂觀的面對生活，做一些力所能及的事。
關心殘疾人事業(yè)和扶殘助殘工作是全社會共同的事，在今后的工作中，四社區(qū)將一如既往的繼續(xù)重視殘疾人事業(yè)，更好地把國家對殘疾人的優(yōu)惠政策落實到每個殘疾人，不斷在社區(qū)內營造扶殘助殘的良好氛圍，為構建社會主義和諧社區(qū)，第諧社會做出應有的貢獻。
愛心助殘活動總結篇一
今年是我國第二十二次“全國助殘日”，我社區(qū)圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日?；?，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F就本次活動總結如下：
社區(qū)為全面配合二十二次“全國助殘日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人?！叭珖鷼埲铡被顒釉谝豢|春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經?；⒅鷼埛鰵埞ぷ魅粘；?，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
愛心助殘活動總結篇二
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛心。
在全國助殘日之際，太原市迎澤區(qū)新西小學開展了“愛心助殘”捐助活動。全校學生都省出平時買文具，買零食的零花錢捐助殘疾人。
我們都是健全人，擁有健康的體魄，而那些殘疾人，因為身體的缺陷，不能像我們一樣健康、活潑的成長。同學們總想盡自己一份微薄的力量，去幫助那些需要幫助的殘疾人。
通過“愛心助殘”活動，同學們懂得了不應該只會接受別人的愛，還應該學會去關愛別人，幫助別人，共同建設和諧校園。
星期天，我和蔣博海來到天驕華庭小區(qū)，我們一直玩《憤怒的小鳥》玩啊，玩啊，突然我們在外面玩的時后看見一位殘疾人她的雙目失明她好像要過馬路一樣。我們跑到老奶奶身邊說：老奶奶您是不是要過馬路？老奶奶說：“是我要過馬路“，然后我們倆就一起把老奶奶扶過馬路。老奶奶過了馬路之后，一直對我們說謝謝，我們說：“不客氣，這是我們少先隊員應該做的?！?BR> 助人為樂真是一件讓我和蔣博海開心的事！
轉眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。
愛心助殘活動總結篇三
國務院殘工委《關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我院積極制定方案并進行了全面部署。在具體工作中，我們又根據情況，堅持突出主題，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
為了給讓殘疾人夠到關注，感受溫暖，我院聯合市殘聯、市特殊xxxx學校聯合在助殘日當天舉辦了愛心文藝演出。我院特殊xxxx專業(yè)的學生們憑借自身的知識和技能為大家表演了手語歌曲《讓世界充滿愛》，演唱歌曲《水手》、《風雨中的美麗》等文藝節(jié)目，博得了現場觀眾的陣陣掌聲。與來自我市相關部門、市特殊xxxx學校及市殘疾人群體度過了快樂的一天20xx最新全國助殘日活動總結20xx最新全國助殘日活動總結。
為了促進殘疾人康復，市殘聯領導為殘疾人免費發(fā)放輪椅、拐杖等輔助器具。我院學生積極配合，以統一的形象服務儀式的順利進行。我院志愿者積極向市民發(fā)放助殘宣傳單，呼吁市民“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”，“重視學前xxxx，關心特殊xxxx”，號召大家獻出一份愛，幫助殘疾人，為殘疾人搭建康復平臺。
助殘日當天，在市中心，開展了大型宣傳咨詢活動：我院xxxx系心理學副教授(國家心理咨詢師)為殘疾人進行義務心理咨詢。就心理健康，思想認識，自立自強，積極生活等方面提供了咨詢服務。在咨詢過程中我院心理學教師耐心疏導，針對殘疾人提出的一些困難問題給出了詳細回答，使廣大殘疾人朋友端正了心態(tài)，重新樹立了積極地生活目標，贏來了路人贊許的目光。
當天下午，我院特殊xxxx專業(yè)學生志愿者又進入一部分殘疾人家庭，進行義務勞動，并發(fā)揮所學技能對殘疾兒童進行校正訓練。在義務勞動中，他們不怕臟不怕累，將殘疾人的家打掃的'干干凈凈。他們用愛心擦出溫暖，用真心傳遞著幸福。
隨后，我院特殊xxxx專業(yè)還有重點有針對性地選擇一部分殘疾人家庭作為永久性幫扶對象，決定一屆接一屆地幫扶下去。
透過“全國助殘日”，在本次的愛心行動中市區(qū)殘障人士不幸的心靈得到了溫情的撫慰;廣大師生受到了深刻的xxxx;同時特殊xxxx這個年輕的專業(yè)也吸引了許多有志青年。
殘疾人士是社會中不容忽視的特殊群體。他們需要溫暖，需要幫助。我院將繼續(xù)本著服務社會，為殘疾人獻愛心的態(tài)度，不斷建設和發(fā)展特殊xxxx專業(yè)，為社會源源不斷的培育出有愛心，有耐心，知識技術過硬的專門型人才。
愛心助殘活動總結篇四
5月17日是第十九個法定“全國助殘日”，中學“愛心助殘”活動總結。為更好落實《平度市委平度市人民政府關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》,根據平度教育體育局《關于在全市中小學校開展“愛心助殘”活動的通知》要求，我校開展了“愛心助殘”活動?，F將有關工作總結如下：
“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”
全校在校學生
圍繞第十九個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環(huán)境具有重要意義。
1.開展愛心助殘扶殘宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和政府為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進行平等共享及人道主義思想教育，倡議為殘疾學生獻愛心、辦實事；三是在校園內懸掛第十九次“全國助殘日”宣傳標語，營造關心、支持特教事業(yè)的輿論氛圍。
2.開展主題班會活動。學校以各班級為單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。
4.做好調查摸底工作。學校對轄區(qū)內未入學殘疾少年的進行調查摸底工作，并采取切實措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務教育。
愛心助殘活動總結篇五
5月xx號是第xx個法定“全國助殘日”，圍繞著“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號，07級外語系英語教育班全班同學在教學樓607組織開展了團日活動。本次團日活動主要以知識搶答的形式開展?；顒拥膶嵤┖统晒缦拢?BR> 搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學分為4個小組，當主持人念完題目說開始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續(xù)搶答，由計分員計分?；顒蛹ち业恼归_了，每個小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開始第一小組領先，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進行著，時間也在一分一分地過，活動接近尾聲的時候，我們的第三小組領先了。最終由第三小組勝出。
同學們都積極地參與這次團日活動，從激烈的搶答中可以看出同學們都很關注我們的殘疾孩子。通過此次的團日活動，同學們對“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應該用自己的一顆愛心去關愛，幫助他們。我們每個人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會到求知的歡樂。關愛殘疾孩子，獻奉自己的愛心。
5月13日下午12：30分，在教學樓604舉行了團日活動。團日活動的主題是“一幫一，送溫暖――全國助殘日”由團支書xx主持。
活動主要分為三部分進行。在12：30分，全班同學已經全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組?；顒釉谝皇资闱榈摹陡卸鞯男摹分欣_了序幕，隨著音樂的響起，同學們跟隨著音樂一起唱，并有8個同學陸續(xù)上臺點亮桌上的蠟燭，然后全班同學一起唱歌。
活動的第二部分是各小組進行搶答。有團支書針對全國助殘日的相關問題進行提問，測試同學們對全國助殘日的了解程度。問題包括全國助殘日的由來，時間及主要的活動形式等等。當然，比賽有相關的游戲規(guī)則，如在團支書還沒念完題目或123開始就回答的小組反扣分，回答的聲音最大，速度最大，手舉得最快的小組則獲得了回答問題的權利，回答正確的小組加10分，如果出現多個人爭搶回答的現象，則石頭剪刀布或用唱的'方式來回答問題。當然，活動中同學們的表現相當的激動，還有同學用各地方的方言來回答問題。最后加分還是由全班同學來決定。通過這種搶答的形式讓同學們更多的了解和掌握全國助殘日的相關資料，還有在這個環(huán)節(jié)的最后，同學們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是獎罰分明，通過另二個環(huán)節(jié)的激烈比賽，已經出現了評比結果。第一名的小組不僅受到全班同學們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來全班的同學一起玩游戲。本次的團日活動在愉快的氣氛中結束。
活動總結：本次的團日活動，同學們的熱情比較高，活動現場的氣氛也很好。同學們能夠積極地參與到活動中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
愛心助殘活動總結篇六
今年5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：xxxx。根據我校關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現就我校開展第xx“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的.老師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
愛心助殘活動總結篇七
20__年5月17日是第--次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。為組織做好本次“全國助殘日”活動，市殘聯根據上級殘聯有關通知的精神，及時進行了研究部署，開展了一系列形式多樣的助殘日活動。
4月20日，市殘聯召開會議，專題研究安排部署我市開展--次“全國助殘日”活動計劃，并明確了在助殘日活動中的職責和任務。市殘聯理事長就如何搞好--次“全國助殘日”提出了三點要求：一是各區(qū)殘聯務必緊緊圍繞今年助殘日主題“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”開展助殘日活動;二是結合當前全市殘疾人工作實際，以開展助殘日活動為契機，進一步抓好各項年度目標任務的落實，促進全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展;三是認真搞好宣傳活動，倡導扶殘助殘新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘活動。
助殘日期間，市殘聯結合實際，通過開辦盲人電腦培訓班、舉辦殘疾人手工藝術展示會、走訪慰問貧困殘疾人家庭、發(fā)放殘疾人輔助用具、出臺殘疾人優(yōu)惠扶助辦法等形式，開展形式多樣內容豐富的助殘活動。在社會各界弘揚人道主義，倡導助殘風尚，全市上下掀起新一輪的助殘熱情。
5月5日，滿洲里市首期盲人計算機培訓班開班。此次培訓班為期15天，10名盲人參加了培訓班。開辦盲人計算機培訓班，幫助盲人拓展了無障礙信息渠道，學會利用互聯網，通過現代信息技術探尋更廣泛的知識領域;為盲人朋友開辟一個新的學習和交友路徑，既有助于提高他們的專業(yè)技術水平又豐富他們的業(yè)余生活。
愛心助殘活動總結篇八
今年是我國第xx次“全國助殘日”，我社區(qū)圍繞主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日?；?，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮?，F就本次活動總結如下：
社區(qū)為全面配合xx次“全國助殘日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人?！叭珖鷼埲铡被顒釉谝豢|春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經?；?、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的'力量。
愛心助殘活動總結篇九
今年5月20日是我國第二十四次法定“全國助殘日”。今年我?！爸鷼埲铡钡幕顒又黝}是：關心幫忙殘疾人，實現完美中國夢。根據我校關于開展第二十四次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現就我校開展第二十四次“全國助殘日”活動情景總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情景，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了必須的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體資料有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情景，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、經過充分動員我校師生進取了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的教師和同學們，營造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的輿論氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，供給家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，經過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫忙殘疾學生的良好氛圍。經過在學習、生活中幫忙殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫忙殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢應對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫忙殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能進取幫忙身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫忙他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，經過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
愛心助殘活動總結篇十
今天是“全國助殘日”，xx縣殘聯圍繞今年“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”的主題，組織和開展了多項助殘活動，現將活動情況總結如下：
（一）積極開展慰問幫扶活動。一是聯合有關部門走訪慰問了縣殘疾人康復中心智障部兒童、孤獨癥兒童家庭、培智學校、麗水市特殊教育學校xx籍學生和部分貧困殘疾人家庭，送去黨和政府的關心和溫暖。二是組織了聯通公司、善益堂藥業(yè)等商家開展愛心助殘，為福利企業(yè)、貧困殘疾人送上衣物、藥品等日用品；愛心超市也為殘疾人送上了日用品。
（二）開展文化進社區(qū)活動。5月14日，在城東社區(qū)舉辦了一場文藝演出，市殘疾人藝術團、城東社區(qū)表演隊為殘疾朋友們送上了一臺精彩紛呈的演出，器樂合奏、越劇表演唱、葫蘆絲獨奏、男女生二重唱、歌舞表演等節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。還設置了套圈、保齡球、彈跳乒乓球等趣味比賽，讓殘疾朋友們主動參與其中。
（三）組織觀看兒童劇活動。5月13日，在縣培智學校，組織在校智障學生觀看一場兒童劇，豐富了小朋友們的業(yè)余生活。
（四）開展了康復助殘。積極開展助明助行助聽工程，為貧困殘疾人免費安裝調配假肢17條，為貧困下肢殘疾人贈送輪椅125輛，向貧困視力殘疾人免費贈送助視器4臺，聽力殘疾人免費贈送助聽器120臺，實施白內障復明手術200例。
（五）舉辦智障（孤獨癥）兒童家長培訓暨康復教育座談會。5月14日下午，在縣殘聯五樓舉辦智障（孤獨癥）兒童家長培訓暨康復教育座談會，縣培智學校校長和縣康復中心負責人分別向家長們匯報了xx年康復教育工作情況和20xx年工作計劃，市殘聯副理事長謝麗福給大家上了一堂孤獨癥兒童康復教育課，詳細解讀國家、省、市、縣相關康復政策，并觀看了《my十點檔——我的世界你會懂》關于一個自閉癥患者的成長故事，與家長們親切座談，交流教育經驗。
（六）開展殘疾人就業(yè)幫扶活動。舉辦殘疾人電腦培訓班，全面提高了殘疾人的電腦應用水平；聯合相關部門或企業(yè)舉辦首場殘疾人就業(yè)招聘會，為廣大殘疾人提供就業(yè)咨詢、崗位對接等服務，全縣300多名殘疾人及家屬參加了招聘會，有37名殘疾人與用人單位達成了初步就業(yè)意向，23名殘疾人達成用工協議。
積極動員全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展助殘日活動，營造良好的扶殘助殘氛圍。一是利用宣傳板報、橫幅、網站、微博等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次是通過溝通、宣傳，充分利用全社會的愛心正力量來關注、關心殘疾人。
助殘日活動已悄悄落下帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進xx殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
愛心助殘活動總結篇十一
磐石市殘聯為全面搞好第xx次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象；加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
助殘日當天在殘疾人康復就業(yè)中心懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高社區(qū)居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
開展殘疾人走訪慰問活動。走訪各社區(qū)貧困殘疾人，并到我社區(qū)貧困殘疾人馬增芹家進行慰問，在為他們送上慰問金的同時也帶去節(jié)日的祝福，并詢問了她的生活和身體等情況，并鼓勵她要積極面對困難，堅強樂觀地生活下去。將社會各界對殘疾人的關愛轉達給他們，鼓勵他們充滿信心面對未來。
愛心助殘活動總結篇十二
今年五月二十日，是我國第二十六次“助殘日”，根據市殘聯的要求，結合我鎮(zhèn)的實際，進一步推進殘疾人事業(yè)的發(fā)展，營造我鎮(zhèn)文明進步，和諧的社會環(huán)境，為了很好的開展助殘日活動，我鎮(zhèn)開展了以下幾項工作：
一、為了開展好我鎮(zhèn)助殘日活動于五月二十三日由主管領導王占忠同志，組織召開了鎮(zhèn)直機關各部門及各村黨支部書記會議，宣傳“助殘日活動方案”，傳達市殘聯四月二十七日召開的二一二年殘聯工作會議精神，提高了各部門對殘疾人事業(yè)的重視，使各部門領導進一步關注殘疾人工作及殘疾人事業(yè)的發(fā)展。同時安排了五月二十日的全國“助殘日”活動內容20xx全國助殘日活動總結3篇20xx全國助殘日活動總結3篇。根據上級精神，結合我鎮(zhèn)實際及各部門的實際情況，搞好宣傳。切實加強基層殘疾人工作，貫徹落實殘疾人事業(yè)的各項方針、政策和措施。抓好助殘日這一有利時機，為殘疾人提供切實有效的服務，鎮(zhèn)殘聯組織部分二級帶頭人，為朝陽村殘疾戶徐延堂噴灑農藥，為德勝村丁成忠家拉網捕魚，真正的讓全社會關心、愛護、尊重、理解廣大殘疾人。
二、在黨委、政府的關懷和支持下，由主管領導牽頭、吸收相關部門領導組成“助殘日”走訪小組，分成三組走訪慰問十七個村48戶殘疾人和殘疾人家庭，了解他們家庭生活情況及在教育、康復、就業(yè)、文化等各方面的現狀，調查了解殘疾人的需求等。這次活動收到了很好的效果，也受到了廣大殘疾人對政府的信任和好評。
三、為了更好的開展好“助殘日”的活動，使全社會真正理解、尊重殘疾人，更加關心殘疾人事業(yè)、關心殘疾人的生產生活，于十三日組織了全鎮(zhèn)十七個村的“一帶十傳百”工程，二級帶頭人和部分三級帶頭人的培訓會議。由一級帶頭人閆永杰，作如何開展好帶傳工作的具體實施辦法以及農村種養(yǎng)殖的一些技術等。組織中心校和細林二小的學生上街喊話，到部分殘疾人家中義務打掃衛(wèi)生，全鎮(zhèn)共張貼標語280條。
總之：這次全國第二十一次助殘日活動在市殘聯的指導下，充分的體現了黨委和政府對廣大殘疾人及殘疾人事業(yè)的關懷和支持，也展示了殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，也倡導了扶殘、助殘的良好社會風尚的一個重要窗口。今后我們要更加深入學習領會國家關于殘疾人的有關政策，更好的為殘疾人服務，弘揚人道主義，形成團結互助、平等友愛、共同進步的人際關系，更好的理解、尊重、關心、愛護我鎮(zhèn)的全體殘疾人，充分發(fā)揮好最基層的殘疾人事業(yè)工作者的作用，抓好兩個試點村，帶動全鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
愛心助殘活動總結篇十三
20xx年的5月19日是“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現將活動總結如下：
1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學們幫忙打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對盲人的關愛之情，非常想幫助盲人做些事情。
2、寫一份感受。學生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關愛殘疾人的理念。
3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，帶領學生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動。
我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發(fā)、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
愛心助殘活動總結篇十四
在一年一度的助殘日到來之際，中心小學積極響應上級的號召，積極開展了“為殘疾人獻愛心”的系列活動，把助殘活動進一步推向高潮。現將我?；顒娱_展情況總結如下：
本次活動的主題是“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負責、各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；
2、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動；
3、組織全校師生為殘疾人獻愛心；
4、利用紅領巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。
1、學校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關資料，并以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領導及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻出自己的關愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心，最后一共籌集善款3000多元，參與人數766人。
通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應該像我們一樣過著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍天下，需要社會各屆人士對他們更多的關心、支持和幫助，讓他們過著更幸福的生活。同時也培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學們關心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風，讓同學們從小樹立了“愛心獻他們，真情暖人心”的美好心靈。
愛心助殘活動總結篇十五
今年x月x日是以“xx”為主題的第x次“全國助殘日”。根據國務院殘工委等聯合下發(fā)的《關于開展第x次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第x次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第x次全國殘疾人抽樣調查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果。現將全市開展第xx次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
國務院殘工委等國家xx個部委《關于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領導進行了匯報。對我園開展第xx次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據情況，積極拓展了《安排意見》的內容，堅持突出主題，以抽樣調查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎。
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯、市兒童藝術劇院以及xx分公司聯合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
xx市殘聯藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；xx公司還向x余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教育學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
愛心助殘活動總結篇十六
為了做好殘疾人工作，長期以來，四社區(qū)結合社區(qū)工作職能，堅持力所能及，以能改善殘疾人生活狀況而積極努力工作，促進殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。x月x日全國助殘日這天，四社區(qū)開展了殘疾人宣傳活動和到殘疾人家中慰問活動。
1、組織社區(qū)居民及殘疾人家長40多人，學習了《殘疾人保障法》的相關內容，殘疾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享受同其他公民平等的權利，享有康復權、教育權、勞動權、精神文化生活權、社會福利權、環(huán)境友好權。對殘疾人多一份愛心，多一份關心，共同營造團結、友愛、互助的社會風氣，共建和諧社會。
2、出有關殘疾人的宣傳板報一塊。
3、社區(qū)干部到6戶低保殘疾人家中慰問，了解他們的家庭生活情況，和生活中存在的困難，并鼓勵他們樹立信心，善于發(fā)現自己的長處，充分發(fā)揮自己的特長，積極樂觀的面對生活，做一些力所能及的事。
關心殘疾人事業(yè)和扶殘助殘工作是全社會共同的事，在今后的工作中，四社區(qū)將一如既往的繼續(xù)重視殘疾人事業(yè)，更好地把國家對殘疾人的優(yōu)惠政策落實到每個殘疾人，不斷在社區(qū)內營造扶殘助殘的良好氛圍，為構建社會主義和諧社區(qū)，第諧社會做出應有的貢獻。