對于一項任務(wù)的完成,不僅要看結(jié)果,還要注重其過程中的各種收獲和教訓。確保總結(jié)的內(nèi)容準確、客觀、具體,并且具備可操作性。接下來是一些保持樂觀心態(tài)的秘訣,希望能給大家?guī)碚芰俊?BR> 中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇一
各位家長大家好:
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的.理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)。
7、熱愛集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù),督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應(yīng)家園互動,老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關(guān)工委和教育局要求會對每位家長訂閱關(guān)心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術(shù)大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇二
大家早上好!
首先,自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師,已經(jīng)從事幼教工作八年了。作為一名幼兒教育工作者,我和陳老師很榮幸能成為我們中班的老師,我們班還有一位保育員趙老師,她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天早晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。在此我對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,以及對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我的工作才能順利發(fā)展,我真誠的對你們說一聲:謝謝!同時更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
有句話說的好:"家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
我國著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"這句話告訴我們:家庭教育與幼兒園教育要互相合作,只有做到"家園共育",才能讓孩子更好地發(fā)展。開學已經(jīng)有兩個多月了,今天請大家來,主要是想讓各位家長更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容與方法等,家園共育,促進幼兒的發(fā)展。
我們幼兒園所用教材是省編教材,每學期由四本幼兒用書,每一本書有兩個主題,我們老師一人負責一個主題的教學,學完一本書后,教師會把書發(fā)給幼兒,讓幼兒回家復習,同時把下一本書,帶來幼兒園。
幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā)的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了,幼兒一日生活作息時間表:(如下)那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆樱⒆尤绾稳ソ??在坐的家長們中,學問高的有很多,而且平常接觸下,對孩子的各方面都關(guān)注,并且啟發(fā)的家長也很多,讓我們老師也感覺到了,父母永遠是孩子們的第一任老師,做為寶寶們的老師,我感謝寶寶們對我們的合作,讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣,變的更加熱愛這門事業(yè)。剛剛我說到的"如何教孩子,孩子如何教"我想告訴家長朋友們的是用"愛"去教孩子,這只是我個人的看法,相信各位家長也都是愛寶寶的!可是孩子還小,不懂得什么是愛,這就需要我們大人去示范,去講解,指導。有些家長說:我的孩子只聽老師的,不聽我的,其實這也是一種愛的表現(xiàn),為什么孩子只會聽老師的,其實這并不難,你們也可以做到。那是因為孩子大部分時間都在幼兒園里渡過,自然他們依賴的人就是老師,而老師的愛不是對一個,而是給每個孩子,有了相處的時間。我們會一起做游戲,游戲中就會出示許多關(guān)于生活習慣的形成,孩子對社會的反映,在其中他們也在成長,當然在成長時,需要的表揚成教導,當他以后遇到各種難題時,幾會有自信獨立解決,給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)獎勵,一個擁抱,一個表揚,一個大拇指,一個眼神。當孩子在成功的喜悅中就會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛我,每天我們都要用很多的時間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法,但是我們要大聲的告訴孩子"我愛你,寶貝!"每天多花點時間陪伴著孩子,一個擁抱,輕聲問候,相信你的孩子也會很高興很自信,而且孩子會回報你一生的愛。
在學習方面,我相信很多家長都是"望子成龍,望女成鳳",但我個人認為我們不要給孩子太多的壓力。可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動手能力,動手等于動腦。孩子目前的思維是有限的,所以我們得用實物讓他們?nèi)ダ斫猓?jīng)有一位教授說過這樣一句話"我聽到了,隨后又忘了,我看到了,也就不記得了,我做了就理解了"所以盡量讓孩子多接觸實物等于打好了基礎(chǔ)。
小學老師反映,幼兒園教寫字,會帶來很多困擾。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢與筆順的錯誤,使老師們要費更多的時間指導糾正。另外,也會造成不良的學習習慣,老師教的生字,他已經(jīng)會寫了,引不起學習興趣,上課無事可做,于是搗蛋,不守秩序,影響他人,養(yǎng)成上課不專心的壞習慣。寫字是一種知覺動作的學習,時機適當而不教,會坐失良機;太早教會讓幼兒過早的造成學習的壓力,對視力的影響非常的大。幼兒園大班的兒童最多只訓練一些極簡單的字形,而不適合學習寫字。當然,在幼兒園大班下學期,孩子需要有一些寫字方面的準備活動,以免入學后會手足無措??梢宰寖和毩?畫"字,在比較大的空間內(nèi)學畫不同的字,等畫得不錯了,再逐漸教他在較小的空間里用較細的筆寫字。
現(xiàn)在的小學教學提倡識寫分流,簡而言之,就是要求認識,但不要求書寫,為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一年級的新教材更加注重孩子的識字量,認識更多的字,能看更多的書,是對一年級孩子的教育目標。孩子在聽、說、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫的能力。因此,讓孩子在幼兒園里就認識大量的漢字就顯得格外重要了。
總之一句話,就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。幼兒園教學的基本形式是游戲活動,我們平時上課的時候,都會和幼兒做一些小游戲,比如一些小律動,唱唱歌之類的。其實就這么一個小小的游戲可以吸引孩子的注意力,使孩子對學習產(chǎn)生興趣,使孩子在"玩中學,學中玩",也可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,因為我們律動都是與生活相關(guān)的,孩子模仿多了,自己腦子里的東西也會越來越多,之后就變成自己的東西。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇三
各位家長:
首先,我代表大3班的三位老師對你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天我們的家長會有三個內(nèi)容:
第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹,第二是我們本學期對幼兒的行為習慣培養(yǎng)目標及教育活動目標做簡單介紹,第三是我們園以及我們班里對家長們提一些簡單的要求。
首先對班級的情況做個簡單的介紹:我們共有三位老師,配合默契,共同商討教育活動內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有39人。男孩子21人,女孩子18人。上學期孩子們在各方面的能力上都有很大的進步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會自己穿衣服,會疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進步。
第二說說我們的培養(yǎng)目標及教育目標。
本學期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習慣為重點,飯前便后要洗手,能安安靜靜的進餐,鍛煉幼兒的自主獨立能力,能夠做到自己的事情自己做,適當?shù)哪軌驇椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?,培養(yǎng)孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽感。身體方面通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠更加健康。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品,應(yīng)立即取出,并及時對孩子進行教育。
數(shù)學方面:學會給物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解,認識鐘表、日歷。
第三希望各位家長們能配合我們以下工作:
1、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時,請您在接送孩子入園時告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥,請盡量留在家中按時吃藥,等孩子病好了再來園,幼兒園里是不給孩子吃藥的,以防意外發(fā)生。
3、如果孩子有事或者有病不來園的,希望家長們能夠及時請假。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、我們是無煙校園,希望家長們進入幼兒園時禁止吸煙,吸煙度孩子的健康也有很大影響,希望家長們配合!
6、家長們接送孩子時要大手牽小手,不要讓孩子亂跑,對孩子的安全著想,不準在校門外給孩子買零食,這些食品吃了對孩子身體不好。
7、統(tǒng)一被褥。家長們自己過去看布料,自己驗做工,自己講價,自己出錢。
8、伙食結(jié)算方法。長期不來園的幼兒退伙食費的平均數(shù),零時不來的退平均數(shù)減去早餐費。
結(jié)束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個孩子,讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
大家好!首先,我衷心感謝大家能準時來參加此次的家長會。
今天來參加家長會的家長,說明您對孩子在幼兒時期的教育很重視。我們都有一個共同的教育目的那就是為了孩子更好的健康成長、快樂學習、愉快生活。
但是教育孩子不能單靠幼兒園或者老師單方面,更需要家長和老師共同配合。所以我們開家長會的目的是希望家長能更多的了解幼兒,關(guān)心幼兒,希望各位家長能繼續(xù)配合老師做好家本學期的工作。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面的內(nèi)容:
一、總結(jié)上學期幼兒的學習生活及行為習慣的養(yǎng)成及做好本學期的幼小銜接工作。
二、介紹幼兒不宜過早寫字及過早寫字對幼兒的影響。
三、介紹區(qū)域功能,可拿出具體幼兒作品為案例說明。
四、做好家園共育,5+2=7,否則5+2=0。
五、家長建議及交流。
(一)總結(jié)上學期的工作。
時間似箭,轉(zhuǎn)眼間新的一學期已結(jié)束。在上學期,我跟王老師看著孩子們點點滴滴的成長,心里感到很欣慰。
他們帶來的歡樂,煩惱,既讓人憂又讓人樂。我們是用海南版教學教材,我們兩位老師共同完成了五大領(lǐng)域教學。
健康方面,園內(nèi)新添了一些器材,班級戶外活動次數(shù)也逐漸增長,這也給孩子們帶來了充足的活動量。通過各種器材活動,孩子們具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏。
語言方面,孩子們會有感情的朗誦兒歌、詩歌,會看圖講故事等,語言得到了良好的發(fā)展。社會方面,作為老師,我都會以身作則,為幼兒樹立良好的榜樣。
平時主動親近和關(guān)心幼兒,經(jīng)常和他們一起游戲或活動,這也讓幼兒們感受到與成人交往的快樂,同時也建立了親密的師生關(guān)系??茖W方面,平時餐后都會帶他們?nèi)敉馍⒉剑層變航佑|大自然,激發(fā)其好奇心與探究欲望。
如:讓他們觀察園內(nèi)種的各種菜苗的生長情況,葉子形狀,魚是怎么游泳的等。通過這些活動,也提高了孩子們的探究能力。
但這科也存在一些不理想的地方,如:在感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系這方面掌握得不是很好,下學期會針對這個繼續(xù)加強。藝術(shù)方面,孩子們會自信的展現(xiàn)自己。
繪畫方面,主要教他們畫線條畫和想象畫,發(fā)揮了他們的想象力。幼兒常規(guī)的培養(yǎng):主要培養(yǎng)幼兒講禮貌和使用禮貌用語。
孩子們也基本達到了要求,但也有部分幼兒只會跟本班老師打招呼。自理能力的培養(yǎng):孩子們能做到自己的事情自己做,能力也得到良好的發(fā)展。
習慣的養(yǎng)成:著重培養(yǎng)午睡、離園和進餐習慣。午睡還是有個別幼兒難以入睡,大部分還是做得很好。
學習習慣的養(yǎng)成;孩子們在課堂上也逐漸形成了大膽舉手發(fā)言的習慣。進區(qū)的養(yǎng)成:能夠安靜進區(qū)游戲活動,有次序的收放玩具。
安全和衛(wèi)生:我們兩位老師在帶班過程中,一刻也不敢松懈,時刻把幼兒的安全放在第一位。堅持用消毒粉清潔桌子和地板,保持教室通風,地板干爽。
(1)生活環(huán)境的變化。
幼兒園的活動室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,不僅有豐富的物質(zhì)環(huán)境,而且包括和諧的心理環(huán)境。而小學教室只有桌椅,固定的座位對幼兒缺乏吸引力,而操場上的運動器械低年級享用機會較少,必然使幼兒感到枯燥。
(2)生活內(nèi)容的變化。小學學習是社會義務(wù),是小學生的主要活動,不論對所學的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程。
(3)師生關(guān)系的變化。幼兒教師像父母般地照料幼兒并參加到幼兒生活的各項活動之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。
而小學教師主要精力放在教學上,對學生生活關(guān)心機會較少,師生個別接觸時間少,新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。
(4),教學方法的變化。
幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點,是在玩中學,學中玩。而小學強調(diào)系統(tǒng)文化知識教育和讀寫、算術(shù)等基本技能的訓練,這需要勤奮刻苦才能完成學習任務(wù)。
以上幾方面說明,我們只有充分認識到這些變化將給孩子帶來的影響,才能科學地從生理、心理、行為習慣等方面為孩子做好入學前的準備。本學期會很據(jù)幼兒的需要,開展畢業(yè)活動,讓幼兒對小學生活的向往。
比如參觀小學,說一說小學的學習生活,開展畢業(yè)典禮及畢業(yè)照。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長:
你們好!
首先,讓我代表大二班的三位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學及孩子的發(fā)展情況進行簡單的介紹:
本班有三位老師和28名在冊幼兒組成。張研老師是我班新來的一位老師,畢業(yè)于黑河學院中文系,工作認真細致,保育工作做的到位。很受幼兒們的喜愛,我這學期還繼續(xù)擔任班主任工作,負責對幼兒進行數(shù)學、音樂、體育方面的教育,關(guān)老師則是負責對幼兒進行語言、美術(shù)、科學等方面的教育。本學期教學用書我們新使用了北師大出版的《幼兒多元智能活動課程》這個教材。
這套教材從六種智能對幼兒進行多元全面的教育,幫助幼兒獲得必須的習慣和技能,讓其在交流活動中更大膽自信。數(shù)學、閱讀、美工都在不同程度上促進幼兒的思維和技能的學習。老師們細致耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學習方式讓我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學習用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責任感,在家也開始學會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;大班的教學內(nèi)容比以前有了一定的難度,但能按時完成家庭作業(yè),培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣,數(shù)學方面本學期對1――10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運算學習,大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋。語言表達方面,能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學活動順利進行下去,為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。
為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面:
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、您在接送孩子,嚴格執(zhí)行填寫接送記錄制度,這是我園的規(guī)定,為了孩子的安全,請家長們理解我們。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期,馬上就要升入學前班了,班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請您及時的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、我們?nèi)焕蠋煹碾娫捯呀?jīng)公布在外面的知心話吧里面。請您記好老師的電話。
孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的。所以以后我們要多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。當然,我們的工作還存在很多不足之處,真心希望家長能給我們提寶貴意見。
謝謝大家!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長:
首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。
首先向各位家長介紹一下本班的班級情況。
接下來介紹一下教學方面上的情況。首先,說一下五大領(lǐng)域的目標:
1)語言領(lǐng)域,讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,體會作品的情感,理解作品的主題,大膽講述感受并理解別人的情感,增強幼兒進入小學的意識。
4)社會領(lǐng)域:培養(yǎng)幼兒的交往能力,理解他人情感,解決問題能力,愿意幫助有困難的人;了解小學生活,向往入學,為入學做好準備,有初步的堅持性、責任感、規(guī)則意識。
以上是五大領(lǐng)域所要求的目標,孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時,又加入了拼音教學,數(shù)學計算等任務(wù),開始時,有部分的家長比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,對孩子們來說,添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn),尤其是拼音的拼寫,要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,拼出來,對他們來說確實不容易,而拼音又是一門很重要的課程,因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字,家長都知道,生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的,所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音,記得開學時候有說過,因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音,所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),并當場讀給你們聽,如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的,又不知道對不對的,可以與老師聯(lián)系,幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強,下學期,會把拼音放在重點上,所以如果以后孩子有不懂的問題,我們希望家長及時跟我們進行溝通,這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習,孩子們的進步非常大,每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有些孩子漢字、計算、拼音學得特別好,比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少,就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有:陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,平時我們會利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,有一定的數(shù)概念,計算能力取得了非常好的效果。其次,說說幼兒的游戲活動:
積極主動地參加游戲活動,體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作,共同解決游戲中的困難,體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,有責任意識。愛惜游戲材料和玩具,有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題,與同伴一起收集游戲的材料,制作簡單的游戲替代品。
說說對幼兒的習慣培養(yǎng)。
1)自理能力――生活自理和保管自己物品,這點基本上都能做得很好,只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。
2)傾聽能力的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話,做到不隨便插話。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,這些習慣培養(yǎng),孩子們也基本上都能達到要求。
跟家長談一談教育的觀念。
有些家長望子成龍,望女成鳳的思想太過明顯,總是認為多教字,多做算術(shù)的才是好的,孩子的壓力越來越大,導致效果跟我們預料的不一致,認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,不喂就不吃的,我希望小朋友跟家長都要注意一下了,畢竟孩子都長大了,一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,不要總是包辦孩子的一切。
請家長配合的注意事項。
因為馬上就要放假了,所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是:
1、交通安全:公路上交通從橫交錯,過往車輛多,交通事務(wù)是有發(fā)生,給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護工作。
2、健康安全:引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,加強對幼兒的安全教育,杜絕意外事故的發(fā)生。
3、外出安全:幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)。
4、衛(wèi)生安全:要求孩子注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,不吃路邊攤的食品,養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話說的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育,是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。在這里的每一個孩子我們都是了解的,我們愛每一個孩子,而每個孩子都有自己的故事。因此,在這里,我們想和家長分享一下孩子的成長、孩子的進步和收獲。
回顧上學期的工作,在這里我非常感謝各位家長一年多來對我們工作的支持,因為你們的支持與配合,孩子才會取得這么大的進步。許多家長積極參與班級的活動,比如:在主題活動材料的收集與制作中,黃宇涵媽媽、林盛源媽媽、蔡靜怡爸爸、楊軒萱爸爸、陳以諾媽媽(黃凱峰、方偉哲等)。在此,我代表所有的家長及孩子們謝謝你們!新學年我們將認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,積極運用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開展各項活動,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
開學已經(jīng)有三個星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學期我們班外出8名幼兒,新增添9名新生:這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強。當然,剛開學前兩天入園時也有哭鬧現(xiàn)象,經(jīng)過一星期的鍛煉,這些孩子分離焦慮逐漸減弱,到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為老師,我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況,因此,我們也想和家長作一下交流。
(1)進餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有:方偉哲、黃宇涵、章辰嫻、施昌錦、卓藍宇、林盛源、賴子芯等小朋友,賴子芯小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
(2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習慣特別好的孩子有:翁錦鴻、蔡靜怡、林依晨、謝金江、鄭鑫楠等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。
我們首先注重的是孩子對學習的興趣,所以我們的教學方式完全改變以前的“灌學”方式,采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”,老師作為引導者、支持者,由孩子自己成為學習的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的。教學游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,有幾個孩子表現(xiàn)的很出色,像:鄭鑫楠、陳世衍、鄭美子、陳世宏、林玨等幾個小朋友,本學期進步較快的幼兒有:翁錦鴻、李求鵬、梁婧翾等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,膽子比較小,不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對這種孩子,我們制定了以下措施:一是在日?;顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng)。無時無刻地引導他們用語言進行表達,然后在此基礎(chǔ)上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達,要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?……”而不是提出一個選擇性的問題,只讓幼兒說“是或不是、有或沒有……”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調(diào)一點:現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音,其實,這對中班的孩子很不適合,因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,他們很難把握筆的運行,所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,按照教學大綱規(guī)定,以及孩子的年齡特點,大班下學期開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了:如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施:
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年與中班一學期的訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:劉章源小朋友剛來我們班時,他很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話?,F(xiàn)在通過一年多時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步,他喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,應(yīng)該讓孩子多動手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫、手工能力)。
3、重視對孩子的賞識教育:
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時,我們也不會大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進行正確的改正,這樣,孩子們就不會犯同樣的錯誤,也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進步。(如:創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)。
4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng):。
本學期,我們新增了一項活動,那就是幫我早讀書,首先我要向家長聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,讓他們對著本書感興趣,使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀,因此,希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事,共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),每個星期的星期五下午,我們安排了下午的離園時間讓孩子畫畫,通過多種形式發(fā)展孩子的作畫能力。別看孩子們畫的亂七八糟,其實里面都有孩子們自己的想法。(如:睡覺前聽故事的習慣、每天看故事書等擴展)。
1、每天送孩子上幼兒園的時候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,進出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時,也請您不要隨意叫別人來接,如果有特殊情況,請您先打個電話電話通知一下,我們的電話號碼分別是;xxx。
2、請各位家長對我們孩子放心并放手,讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位,否則,孩子永遠都無法學會獨立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
4、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的一日活動安排上,請您來接孩子時注意看一下,并請及時準備。
5、請家長教會幼兒學寫自己的名字(確切地說是畫名字),這在美工活動中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外,再次強調(diào)不要帶藥來園,生病的幼兒在家休息一天。如果孩子身體欠佳,或在家吃藥后來園請您一定告訴老師,以便老師注意觀察。
7、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園,因為我們8:40開始晨間鍛煉。(中午關(guān)門12:00開門1:40)。
8、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝,另外,我還要向各位家長表示歉意,因為班上孩子比較多,在幼兒園里難免會磕磕碰碰,希望家長見諒。
9、各項費用的收?。何绮兔吭?30,早餐點心一學期585、蒙氏97、保險。
可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。最后,我們?nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解,在我們共同的努力下,讓我們的孩子更好的成長。
范文隨著社會不斷地進步,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,以下是小編整......
以下是小編收集的《》,僅供大家閱讀參考!一:尊敬的各位家長:你們好,謝謝你們百忙之中......
隨著社會不斷地進步,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理......
「最新」幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,所以老師要適當做好調(diào)整工作。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于中班下學期家長會班主任......
最新中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于最新,希望對大家有幫助......
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長:
大家好!回顧這一學年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學會了如何做好班主任工作,在一年的學習生活中,我們共同進步,一起成長,幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。
我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念。
因為只有在家園形成教育合力的情況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導幼兒愛學習,學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服。
總而言之,學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關(guān)鍵期。
什么是關(guān)鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。在學前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。
學前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學質(zhì)量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!又到了我們期初家長會,在此首先我代表大班段的三位老師對大家的到來表示歡迎,感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。我們一齊來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。
作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。這天會議的主要資料是:
1、簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成狀況;
2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,比如:入學前的準備工作,幼兒在園學習生活上的問題等。
4、需要家長配合的若干事宜。
一、上學期的各項工作的完成狀況。
首先,對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:
大班上學期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,又加入了拼音教學,有部分家長比較擔心,不明白自己的孩子能不能把學到的掌握好,對于孩子來說,添加資料的學習對他們也是挑戰(zhàn),尤其是拼讀,要把拼音字母讀正確本身就有難度,還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。透過上學期的學習,孩子們的進步是十分大的,此刻每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的進步,大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表此刻:孩子生活自理潛力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務(wù)。
上學期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項:教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學方面,加強幼兒社會交往潛力的培養(yǎng)。透過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的潛力。
對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,個性是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力、自控潛力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。
在主題教育中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材資料,開展了各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,透過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,明白簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,用心做好各類消殺工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,增強孩子的抵抗力,同時,我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,做些力所能及的事情,也使他們的自立潛力、自理潛力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面:我們有“貝貝心語”(家園聯(lián)系欄)、“溫馨親子園”(qq群)兩個渠道與家長進行交流,另外,幼兒發(fā)展評估報告單也為我們家園工作架起了一個橋梁,還有的家長透過電話交流家園方面的問題。
上學期,我們班雖然取得了必須的成績,但也存在著必須的不足之處:如,有個別孩子自我中心比較嚴重,不喜歡主動幫別人做事,缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好,上課不專心,個別孩子主動學習的意識比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學習資料。個別孩子在整理書包學習用具方面的潛力稍差些,回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,找不到這個那個的。
二、本學期的各項工作安排;
本學期的教育資料南京版教材幼兒用書、拼音、數(shù)學等資料。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的:美術(shù)和舞蹈興趣班。
為了給幼兒帶給更好的學習生活環(huán)境,這學期班級教師的編排上有所變動,就是增加教師——新來的小李老師教數(shù)學和音樂,在這肯定有家長有疑慮,只剩一學期了這樣臨時又添加老師代課會不會影響幼兒的學習呀?新來的老師會帶嗎?其實,這也是幼兒園和我們老師的擔心,因此,我們的專題教研的課題就確認為“如何促進幼兒數(shù)學概念的發(fā)展”,就數(shù)學課如何有效的開展為中心進行研究,提高我們老師的專業(yè)教學水平,我和小李老師是互相配合的,我比較有經(jīng)驗,小李老師自身專業(yè)素質(zhì)都不錯,而且平時比較勤學好問,我們會一齊努力把大班的幼兒帶好,這點請各位家長放心。
先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學資料。這學期拼音學習復韻母,整體認讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。就應(yīng)說拼讀更重要。給大家一個推薦,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也能夠把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算,針對運算方法和反映潛力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲,或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算,給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,然后在買……這樣,幼兒多練多學,即增進運算潛力,又提高應(yīng)變潛力等,一舉多得。
其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建,將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
在孩子理解社會教育的過程中,有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,而且這一銜接過程一向以來都令家長們關(guān)注,所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫忙孩子做好進入小學準備的最佳時期。
為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,我們應(yīng)幫忙孩子做好以下幾方面的準備:
(一)、讓孩子做好上小學的心理準備。
在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依靠性比較大。而在里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應(yīng),進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長能夠讓孩子接觸身邊的小學生,了解小學生上課、作業(yè)、考試等狀況,從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有潛力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識,構(gòu)成理解、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵督促他們按時完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,進入小學后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅僅要盡快適應(yīng)新的學習要求,還要能獨立解決原先由幼兒園老師幫忙解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理潛力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,等等,個性要培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。
(三)、培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)潛力。學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有必須的自我服務(wù)的潛力。
(四)、加強孩子學習方面的自我管理潛力。那里所說的學習潛力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維潛力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算潛力的準備。入學前,家長要個性注重對孩子的有意注意、記憶及觀察潛力的培養(yǎng)。成人能夠給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把這天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還能夠與孩子做一些訓練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成。
閱讀是小學教學的一項重要資料,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。那里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個資料一個資料地看書。還能夠讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解潛力、表達潛力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標簽??吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,從而失去對學習的興趣。
(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與潛力是衡量孩子學習潛力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的理解方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織潛力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是能夠不聽的,結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的潛力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。
(六)、加強幼兒的社交潛力,交際依靠表達。進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在校園不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達潛力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的狀況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到校園去。因此在入學前,家長要給孩子機會表達,幫忙他組織語言,提高孩子的語言表達潛力。孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要用心地培養(yǎng)孩子的交往潛力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣理解別人的幫忙,而很少想到幫忙別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的潛力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一齊玩時能謙讓,還能夠教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起”,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。
(七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間就應(yīng)做什么事,并必須要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
(八)、要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子構(gòu)成一個正確評價。一向以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一向覺得自己是最好的,所以心理的承受潛力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子應(yīng)對更公允的評價時,孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際潛力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能應(yīng)對現(xiàn)實問題,甚至朝著相反的方向:更加自負,盲目自大。所以家長的評價要具體,要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能到達的努力目標,鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都期望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵:比如把自己的畫展出來,家長即使不經(jīng)常表揚孩子,但也要讓他明白您對他的每一個進步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。
其三,教育孩子正確應(yīng)對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因自理潛力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎樣辦?讓孩子明白,誰都會遇到這些事情,大人小的時候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事,但也不要操之過急,要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng),作好準備。
(九)、入學需要的證件。
戶口本、預防接種證和卡、暫住證(3個月以上)、畢業(yè)證。
(十)入學需要筆試、面試這就需要幼兒有學習基礎(chǔ)和表現(xiàn)力,針對這我們這學期安排了各類活動。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園必須要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:20前到園。如有特殊狀況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準時在接送地點等待校車和老師交接好,以保證幼兒的安全。
2、家長做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋是否有什么危險的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會原諒別人。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減小孩子發(fā)病的機會,請家長每一天為孩子準備更換的衣服,讓幼兒及時更換,避免出汗后未換衣服而生病。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師應(yīng)對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全能夠給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎樣樣怎樣樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務(wù),完成了就行,或許認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就必須會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,期望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。期望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準備一個記事本,這個學期,我們打算培養(yǎng)孩子記活動資料的習慣。把每一天新教授的活動資料,讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入小學自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),家長晚上能夠根據(jù)幼兒園一日活動資料,看孩子的學習狀況做適當?shù)膹土暋N乙矔騻€表格貼在家園聯(lián)系欄,把每一天的作業(yè)寫在上面,家長在接幼兒離園的時候能夠去看看,好回家后指導幼兒進行復習,完成作業(yè)。
7、興趣班的有關(guān)事宜。
這學期還是我?guī)佬g(shù)興趣班,舞蹈班還是余老師帶,開課時間還是星期六,想要參加興趣班的幼兒到園長那報名,3月20號開學,收費是170元。
8、每個月底給孩子換洗被褥時,把被子逢一下。
9、中大段5月份將開展“故事大王比賽”共有兩輪,故事由幼兒和家長一齊選取,預賽在班內(nèi)進行評委由老師擔任不邀請家長參加,將選出4名幼兒進入決賽。決賽預定在4月30日,將會邀請各位家長前來參加,并請個別家長擔當評委,或采取投票進行,這還要研究一下。
10、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,具體的配合事宜將再和各位家長進行交流。
這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的用心參與,大家有什么好的推薦或意見,歡迎大家向我們提出來,我們十分感謝。
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中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長:
下午好。歡迎大家參加我們沙河中學初三級部學生家長會。今天家長會的主題有三個:一是跟家長們介紹一下學校工作;二是匯報一下我們初三級部本學期的工作情況,對學生的教育管理成果;三是和家長們探討學生的教育問題。
一、學校主要工作:
本學期以來,我們遵照上級要求,遵循教育規(guī)律,不斷深化管理和改革,積極推進素質(zhì)教育。今年初,學校被授予萊州市教學工作先進單位和安全工作先進單位稱號。
深化教學改革在加強小組合作教學實驗的同時,完善了集體備課制度、領(lǐng)導干部聽評課制度、推門聽課制度、巡課制度、組內(nèi)公開課制度、教學比武制度等,理順了周評、月評、期評連續(xù)性評價機制。在前不久進行的理化生實驗技能考核中,我校學生的滿分率達到了85.8%。在全市教學大比武中,我校老師再次取得佳績。苑祥瑞老師代表煙臺在全國地理實驗教學研討會上展示了數(shù)字技術(shù)與課堂教學的融合,受到了廣泛關(guān)注和好評。
深化常規(guī)管理學校相繼開展了感恩、禮儀、讀書、法德等系列主題教育;繼續(xù)加強班級自動化管理,增強了自我管理能力,切實落實“課前一支歌”、“三管住六不準”、課間操宣誓等常規(guī);不斷強化交通安全、防震防火、衛(wèi)生防疫等項工作,在春季安全大檢查及其復檢中,受到好評,學校餐廳被評為煙臺市級“四心食堂”。
深化隊伍建設(shè)在反復征詢意見的基礎(chǔ)上,進一步完善了教師工作考核制度和師德考核制度。開展了師德承諾和“法德共進”主題活動,在黨員干部中集中開展了“反腐倡廉專題學習教育活動”,學校出現(xiàn)了干部正氣、教師正規(guī)、學生正常的良好教育氛圍。
深化育人機制加強校園綠化、凈化、美化、文化管理,繼續(xù)倡導勤儉節(jié)約之風,重視發(fā)揮設(shè)施育人功能,投資30萬的先進錄播教室已經(jīng)啟用。大力實施“六個推進”計劃,在道德文化、傳統(tǒng)文化、書法文化、藝術(shù)教育、讀書工程方面已形成機制,正深入探討家庭教育規(guī)律和特點,努力形成全方位育人格局。
二、級部的教育教學工作:
從整個級部看,半年來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。去年冬天開始,我們首先繼續(xù)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育,學生能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)。通過對學生在紀律方面的整頓,級部學生基本形成了良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三是初中階段的關(guān)鍵時期,學生各方面變化都很大,學習成績也會有明顯波動,會產(chǎn)生兩極分化。5月17日,我們進行了生物實驗技能考試,考試成績會以百分之十的比例計入中考總分。在我們師生的共同努力下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,滿分率達到了87%。接下來6月15----16日,孩子們就要進行歷史、生物、信息技術(shù)三科會考了,考試成績將直接記入學生明年的升學考試總成績中?,F(xiàn)在距離會考也只有短短的四個周的時間了。我們每一位教師都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,八位班主任老師每天堅持早到校,一有空就往教室跑,每個課間都要到教室察看。級部內(nèi)師生形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。
家長朋友們,說句心里話,我感覺我們的孩子遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。所以請家長們放心,我們教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。
下面我介紹一下半年來表現(xiàn)比較突出的學生:
本學期,學生表現(xiàn)進步較大的學生有:
一班:張宏新、崔蕭;二班:韓明洋、郭馨璐;三、陳龍、張龍;四班:杜育鴻、杜玥宏、曲永林;五班:姜彬、牟升林;六班:孫培杰、曲姝俠;七班:謝函林、劉鴻興;八班:李洪琳、杜雯霖。
同樣這次期中考試中,也涌現(xiàn)出了一批成績進步較大的學生,他們是:
戰(zhàn)曉月、張勇、吳越、武廣義、李家怡、汪月蘭、曲峻朋、孫健、王慧、曲中琳、謝鎧蔚、林莙程、郭俊言、王璐瑤、王妍杰。
三、家庭教育需要關(guān)注學生存在的主要問題及對策由于青春期這個年齡特點,學生好模仿、好奇,出現(xiàn)這樣那樣的問題再所難免,但是如果我們放松了對孩子要求或者忽視了他們每一天中的不良行為變化,等我們發(fā)現(xiàn)問題嚴重的時候就很難糾正,就后悔莫及了,所以希望每一位家長高度重視,及時引導。
(一)目前學生中存在的主要問題:
1、學習方面:少部分學生缺乏理想目標,學習主動性不強,聽課效率不高,表現(xiàn)為:上課不積極發(fā)言、做小動作、打瞌睡、走神等,作業(yè)馬虎,錯題不訂正,從來沒有問題問老師,滿足于似懂非懂,缺少刻苦堅持的精神。有的同學反映出比較強的厭學心理,怕苦畏難,好吃懶做,有時有逃學現(xiàn)象的發(fā)生。
2、文明禮儀方面:少數(shù)學生不懂得起碼的文明禮貌,不文明的臟話和罵人的語言脫口而出。有的同學有病有事不能及時向老師請假,個別學生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離校。
3、道德方面:少數(shù)學生缺乏公德意識,有破壞公物的現(xiàn)象。個別學生自制力不強,表現(xiàn)在學習上就是三天打魚兩天曬網(wǎng),做什么事情全憑著一時的沖動與熱情。
4、少數(shù)學生追求時尚和虛榮,服飾、發(fā)型不符合中學生身份。把手機帶入校園,個別同學交往不正常。有的熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書籍。
5、心理素質(zhì)方面:少數(shù)學生耐挫折能力差,遇到失敗、別人的誤解等不能換位思考,心理封閉、自卑心理比較嚴重。少數(shù)學生逆反心理強,聽不進別人的忠告和建議。個別學生甚至認為學習太苦太累,父母期望太高,有時思想上會產(chǎn)生極端的想法。
(二)家長在家庭教育中的對策:
1、與老師密切配合,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時與老師溝通。
家長了解孩子的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的孩子向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以隨時到學校找找班主任老師,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
本學期,學校安排學校工作家長開放日。我們初三級部,隨時歡迎家長們能到學校來,走進孩子們的寢室、餐廳、教室,了解孩子在學校的情況,促進孩子的健康成長并對我們的工作提出合理化的意見和建議。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解孩子的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè),完成的質(zhì)量如何,是不是自己獨立完成的等等。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,孩子在學習上自然就會非常用功,努力把學習搞好。作為家長,我們應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學生學習好壞的關(guān)鍵是我們家長能不能給孩子提供一個好的學習環(huán)境。
良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家長回家就上網(wǎng),打麻將、打撲克,看電視,這些都會影響到孩子的學習。建議家長們最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
4、重視青春期教育。
我們初三的學生大多已經(jīng)進入青春期,孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們正確的引導。本學期,已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,有的還處于朦朧狀態(tài),但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學習成績,有的甚至在大幅度下滑。我們老師會對孩子進行一些生理和心理健康教育,希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化,及時做好心理輔導,因為你們和孩子們更接近,比學校老師有更多的優(yōu)勢。
5、加強安全教育。
夏天到了,一定教育子女遠離危險水域,禁止無家長監(jiān)護下私自下河游泳。
禁止無證駕駛機動車,拒絕乘坐無牌、無證、非法營運車輛。
做好食品、用電、用火的安全教育。
各位家長,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長會我就跟大家講這些。下面由各班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)情況,最后,希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的級部教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,是因為本學期非同尋常,作為高二的學生,我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是三科畢業(yè)會考(政治、民團、通用),事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復習時間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學期的工作,意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù),順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我們做了以下一些工作:
班主任老師是學生管理的核心,在對每一個學生負責的思想指導下,抓點滴抓細微,從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。例如:班長張帥、副班長張潔:協(xié)調(diào)處理班級大小事務(wù),能力較強,并且積極主動。肖夢靜、李正輝:作為勞動委員對所轄職責盡心盡力,雖然艱苦難為,不言放棄。方卉、黃妮:認真管理班級財務(wù),井井有條,及時購買班級所需物品,并主動為同學們充飯卡。體育委員肖鑫:每天認真負責“三操”,有情況及時反映和解決。班級事務(wù)積極配合。學習委員南金娥:默默無聞做好分內(nèi)之事(班務(wù)日志、點名冊),從來無需老師操心。團支部書記馬媛:積極完成班級團支部和學校團委交付的任務(wù)。宣傳委員陳玉軒、盛嘉祺、方卉按照要求及時為班級辦出了有質(zhì)量的板報。課代表認真負責地收發(fā)作業(yè),組織早讀,反饋意見,如廖紅、田思遠。宿舍長肖洪,鄭晶有效管理宿舍,多次獲得好評。不只是班干部,普通同學也有很多的突出表現(xiàn),例如鄺江濤、李誠、許泊寧:主動幫班級賣掉廢舊塑料瓶。鄺、許二人還承擔了主題班會的主持。校團委舉行校園十佳歌手大賽,我班廖紅、馬媛、趙曉、陳玉軒、胡瑾瑾、許泊寧參加初賽。最后,馬媛、廖紅進入決賽并獲得校園十佳歌手的榮譽稱號。賀茜因表現(xiàn)突出被評為“優(yōu)秀住校生”。陳玉軒、蔣青青在飯卡充值處拾到一張飯卡,交到了德育處,拾金不昧。鄺江濤堅持每天跑步鍛煉。恪盡職守,在各自崗位上任職做好本職工作的張晶晶、崔志宇、李慶慶、劉思琪、陳穎、胡瑾瑾、鄭晶、李全輝、湯文芳等。全班同學力爭每個人學會一項體育技能。
每周利用時間,我們組織開展學科的培優(yōu)和輔導工作,培優(yōu)的目標在抓尖子生,提高拔尖成績。例如我們的援疆老師胡國舜(英語)每天提前到崗,輔導學生學習英語,攻克英語這塊硬骨頭;數(shù)學楊福權(quán)老師每周都找課上,盡量多給學生講解。都知道:得英數(shù)者得文科之天下。他們還在周末利用空閑時間給學生輔導衛(wèi)星班、火箭班。
學生是教學的主體,充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學校在抓課堂教學的改革上,力度很大,老師們充分利用學校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。積極進行考試改革,盡早滲透高考意識,面對會考和高考兩個不同水平的考試,為了讓同學們了解高考,樹立高考意識,我們從高二開始,考試科目,時間,分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求,具有極大的可比性。平時月考和周考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因為我們深深懂得:考試是給學生找問題,給老師找問題,平時要求高一些,學生的目標也就高一些,功夫就多一些。
就本次考試看,南金娥、崔志宇、蔣青青、賀茜、廖紅、徐靜等同學排到了前六,而前四位同學一直保持了前列的位置。李慶慶由后幾名沖到了前十。文科中單科第一:蔣青青、南金娥的語文,方卉的數(shù)學,南金娥的英語,賀茜的政治,南金娥、崔志宇的歷史,崔志宇的地理,崔云云的通用技術(shù)?,F(xiàn)在,同學們之間形成了良好的競爭氛圍,第一梯隊的人過得硬,力爭一流,我們重點抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊有偏科現(xiàn)象如李路路、李正輝、肖洪、李嬌嬌崔云云等同學的數(shù)學;崔志宇、賀茜、廖紅、徐靜、李慶慶、劉齊梅等同學的英語,我們重點抓全面發(fā)展。第三梯隊(后十)首先解決學習態(tài)度和目標的統(tǒng)一問題,繼而鼓勵和督促他們努力學習??妓囆g(shù)的學生如王皓、盛嘉祺,我們一方面要督促他們的專業(yè)課,另一方面還要督促他們的文化課,爭取在高考中都順利的考上二本。湯文芳、李誠、唐栗玫、陳婷等同學要引起注意,與進班的時候差別還很大。
我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格、態(tài)度、,有針對性地對那些學習成績較差,而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學們的學習積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型,如陳玉軒、黃妮、劉思琪、劉露、陳婷、張潔、王璐等在本次考試中進步比較大。李慶慶、許泊寧從上學期莫開始就沒有后退過。他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣。5月份,班級評出了半期以來的各項標兵作為一面面旗幟:道德標兵-蔣青青學習標兵-南金娥工作標兵-張帥紀律標兵-徐靜衛(wèi)生標兵-鄭晶。這些成績的取得,離不開家長同志們對我們工作的支持,正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績,你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。
家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長,親愛的孩子們:
大家好!
我是咱們__年級__班的班主任__老師,今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長也是孩子們一生當中尤為重要的一個帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長會,我看到很多的家長都親自過來了,所以我真的很感動。我理解每一位家長平時的忙碌,也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學校教師的工作,一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。
這次家長會,主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了__年級了,離__年級又進了一步?,F(xiàn)在小學階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長平時在生活當中多去關(guān)心一下孩子們,因為近段時間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對,經(jīng)過我的了解之后,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實孩子們在這個階段情緒對學習的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài),同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境,讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次,我想對班里的優(yōu)秀學生進行表彰?;蛟S有家長會疑惑,為什么我現(xiàn)在要進行表彰?其實表彰是不論時間段的,這次我想鼓勵這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個醒,當你沒有想著去努力的時候,有更多的人在想著超越你。
比如我們班的__同學,上個學期是班里的__多名,這個學期的開學考試和模擬考試當中,名次上升到了__名,并且非常穩(wěn)定,__同學是值得被表揚的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,老師一一看在眼里,沒有得到表揚的孩子們要繼續(xù)努力和家長,你們的未來都是充滿著無限的可能的,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長:
首先,我謹代表高三(17)班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會!
古人云:凡事預則立,不預則廢。此次邀請各位家長朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學之門,圓孩子們的大學之夢。
各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學已兩個多月了,高三對我們每一位學生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號、8號就要參加高考了,今天距離高考僅有202天,除去星期天、寒假等假期,也只有170天左右!回首過去,這屆學生一路走來,學生的身心健康發(fā)展,知識水平、學習能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學年是“老師扶著走”,高二學年是“老師領(lǐng)著走”,面對當今現(xiàn)實,素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動。因而,高三學年就需要“老師引著學生走”了。
為了使同學們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:《鼓足信心、備戰(zhàn)一?!?,下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況。
1、班級構(gòu)成:
我們高三(17)班共有學生65人,文科特色,女多男少。男生22人,女生43名。其中有9名復習生。
2、任課老師:
我們學校老師,教學能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。
語文朱老師,語文備課組組長,帶過多屆畢業(yè)班,教學經(jīng)驗豐富,認真負責;。
數(shù)學宋老師,帶過多屆小班、強化班,教學經(jīng)驗豐富;。
英語潘老師,研究生,成績優(yōu)秀,責任心強;。
政治宋老師,從事多年高三政治科教學,上課很有自己的思想,分析問題有有見地;。
本人教歷史,從去年就擔任高二(17)班班主任和歷史科教學。
3、班級學習氛圍、總體特點:
(1)目標明確,刻苦努力,學習成績優(yōu)秀的同學增多。女生學習尤其刻苦。他們從早晨6點起床到晚上10點下自習,基本上是除了學習還是學習。學習都是非??炭嗟?。他們中有些人晚上還要加班加點,大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績較高一高二有了明顯的進步上升。
(2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學仍然不少。他們雖然有目標,學習也刻苦,成績也即將達到優(yōu)秀,但效果就是不太明顯。對于他們,這時最需壹要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
4、第一次月考成績狀況分布、總體成績通報。
9月23、24日高三進行了第一次月考,這次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同學分別是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班級目前存在的問題。
歸納起來班級目前存在的主要問題是:壓力比較大、學習干擾多、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。
1、和去年高考成績和學生的學習狀況相比差距較大。
去年高三(1)班共有學生70人,上大專線62人??忌先镜?人,大專53人,高考上線率88.6%。我們班目前能達到三本標準的只有3人,達到大專標準的28人。比起去年來這個成績顯然是不夠的,我今年的目標是高考上線至少達到90%。人數(shù)超過46人。實現(xiàn)這個目標目前難度有些大,但我還是很有信心的。只要學生積極配合我,按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中,高三(1)班一定會再創(chuàng)輝煌,完成滿意的高考答卷。
2、作風散漫拖拉,時間觀念差。
個別同學上課打盹睡覺、玩手機、說閑話,作業(yè)書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。
3、缺乏學習的主動性。
有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
4、意志品質(zhì)需提高。
其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不貳能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如聽講時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。
5、其他方面。
(1)學生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學、外語、地理。
(2)部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習慣有關(guān)。
(3)部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
(4)很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
(5)不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
(6)不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
三、幾點希望。
家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
1、當好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強他們的營養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務(wù)。今年學生都在外租房住,家長要時常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學習動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。
2、指點迷津,避免誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復習、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,不夠重點的也報重點,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復習。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
3、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
4、關(guān)注學生飲食。有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、要督促他學習。孩子回家后少看一些與學習、高考無關(guān)的閑書,少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過3小時,晚上不超過11點。
7、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號每一次作業(yè),認真輔導、解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生問問題,就擔心學生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實的高三!
9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
我的帶班理念是:不求個個都成才,但愿人人有出息!
我的高考目標是:一個都不能少!
最后我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。
最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
謝謝!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校和班級工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又接近尾聲了?;仡欉@學期的工作情況,我班在各個方面都取得了突出的成績,現(xiàn)將本學期的工作情況向家長匯報如下:
帶班八個月來,我重點抓學生的學習、紀律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
業(yè),要靠老師上小科課或放學后看著才能寫,我簡直成這幾個同學的家教了。上學期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點鐘必需清校,一個學生也不能留。有時候放學后留他們,他們寫不完,我也無奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx、xxx,有一些同學雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于xx、xxx等。對于不完成作業(yè)的同學,我采取多種方式和家長溝通,讓學生寫檢討,家長簽字,在學生的練習冊上寫上應(yīng)該做到哪頁,孩子沒有按時完成,請家長檢查監(jiān)督。有時打電話,有時發(fā)短信,有時讓個小組長給家長打電話,目的只有一個,讓家長了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時完成作業(yè)。跟家長聯(lián)系過后,效果比較顯著的有xxx、xx。可以看出這些家長對孩子特別負責任。有的家長我發(fā)完信息后,連個回音都沒有,我覺得這是對孩子極不負責任的態(tài)度。甚至個別家長寧可相信補習班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時完成作業(yè)的真話,我覺得這樣的家長太糊涂。我是出于對孩子負責任才告訴家長孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒有任何利益關(guān)系,我天天給某些同學當家教都是無償?shù)模覜]有必要說謊話。而補習班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補習班連正常作業(yè)都寫不完的話,我看我們個別家長也就是花錢買個心安而已。
以前我班孩子老師在一個樣,老師中午吃飯時,在班級大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生,經(jīng)過了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。學生紀律方面進步很大,老師在和老師不在一個樣,再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝xx,xx,xxx等班級干部,老師不在時,他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實施8個小組評比機制,每周一評,并于每周五獎勵先進組小紅旗,以此來激發(fā)學生的自我約束力。
原來我班多數(shù)學生衛(wèi)生習慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號召學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周圍環(huán)境干凈的蓋個小紅花,不干凈的畫個小哭臉?,F(xiàn)在班級衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級付出了很多。
我覺得孩子們無論將來到社會上做什么工作,首先得做一個有素質(zhì)的人。學生必須講文明懂禮貌?,F(xiàn)在我班絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀律、團結(jié)同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、成績也較好,集體榮譽感較強,形成了積極向上的班風,我越來越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來越深。
我班任課老師都說你班學生變了,變得有禮貌了,變得守紀律了,變得愛學習了,變得愛發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
(1)多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,連上課都不認真聽課,課后不認真完成作業(yè),導致成績較差。
(2)少數(shù)同學自控能力尤其差,有不守紀律現(xiàn)象。個別同學臟話多,謊話多。
這次期末考試前十名有:(大屏幕顯示班級成績)。
跟上學期比較,進步5名以上的有:
數(shù)學題量大、比較難,因此普遍成績不高,這也不僅僅我們學校,其他學校五年級共用一張考卷都是這樣情況。但我班的xx得了108分,最低分xx只打了9分,但咱班孩子數(shù)學能力確實需要提升。
培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
1、注重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。
3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。
4、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。
5、教給方式方法,不做保姆或警察。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十五
最近,有一位老師對他的學生們說了一番話,可謂字字珠璣,句句戳心。
我今天的講話,主要是對那些我放心不下的同學說的。我想說:不要當趴在窗戶上的蒼蠅——只有光明沒有前途!有的同學可能想,我現(xiàn)在還很小,這叫前途無量。我想說,因為你年輕,所以你還有光明,但不能保證你有前途。
如果你做不到我以下這三句話,你只有光明,沒有前途,說白了叫前途不“亮”。
第一句話:不要以為小,就不想努力跑。
吃飯要靠自己的嘴,走路要靠自己的腿!任何人要掌握自己的命運,不能依賴別人。你要學會自立,你的榮耀要靠自己去爭取,你的成功要靠自己創(chuàng)造。任何人要想實現(xiàn)輝煌,只能靠自己的努力。一位教育家陶行知曾經(jīng)說過:“滴自己的血,流自己的汗,自己的事自己干,靠天、靠地、靠老子都不是好漢!”
有的同學可能會說,我爸很有錢,我為什么要努力學習?我要告訴你,你現(xiàn)在可以花他們的錢,因為你未成年,這是他們的義務(wù);你上了大學可以花他們的錢,因為你剛成年。這是他們的寬容;你畢業(yè)之后花他們的錢,這是你的恥辱。你大了,就應(yīng)當回報父母恩。你卻學習不努力,導致沒能力。結(jié)果,你只會要,而不會給。我就要“恭喜”你,經(jīng)過多年的“努力”,你具備了和乞丐一樣的能力和厚臉皮。
第二句話:世界上最厲害的不是錢袋,而是腦袋。
有的同學可能會說,成功的人不一定是讀書好的人。我想問你,你到北京旅游是坐高鐵好還是騎自行車好?當然是坐高鐵好呀。知識就如同高鐵,有了這樣的工具,你實現(xiàn)成功就更快捷而且更舒心。更重要的是,你人生的選擇余地就大,要是你坐高鐵坐膩了,你也可以騎上自行車領(lǐng)略風景,累了,你再坐高鐵不遲,這就是瀟灑,因為你有“知識高鐵”這個工具。
當今世界是知識時代,哈佛圖書館墻上的訓言其中有一條:受教育程度代表收入。——academiccertificateisdollar.
美國20__年的一個調(diào)查表明,18歲或以上的成年人,持有碩士或博士學位的人,平均年收入為79946元,而沒有完成高中教育的人,年收入僅19915元。還有資料表明,去年美國持有學士學位者的平均年收入54689元,高中畢業(yè)者的年收入僅29448元。雖然說學歷并不等于個人工作能力,但學歷高的人學習能力強的可能性就高這也是不爭的事實。而學習力恰恰是未來社會競爭的核心能力。你也不得不承認,受過高等教育及學歷較高的人,接受新知識快,有較強的適應(yīng)能力,工作能力也明顯較強。
其實一句話,就是知識越多,成功和幸福的可能性越大,這是大概率事件。你要想買質(zhì)量好的筆,你一定要選擇去大商場去買,因為這樣的可能性大,你絕對不會想到到小商店去買,因為這樣的可能性小。
請記住,這個世界上最厲害的是腦袋而不是錢袋。有好的腦袋,錢就會追著你來;沒有好的腦袋,再多的錢,也會丟掉。趁著年輕,抓緊給腦袋充電這才是正道。
第三句話:學習上吃苦,一輩子受補。
邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵霰荣惒懦蔀椤翱罩酗w人”;羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才最終出版;周杰倫忍受著強直性脊柱炎所帶來的呼吸困難、脊椎疼痛,卻依舊笑容燦爛;許嵩默默地承受著謠言與愚弄,卻依舊堅持自己心愛的歌曲之夢。請同學們記住,沒有人能替你去實現(xiàn)自己的夢,苦你只有自己去嘗,才能掌握自己的命運,因為你的人生終究是你的“單人旅途”。
在學校讀書不僅讀的是書,更重要的是培養(yǎng)一個人吃苦的習慣和能力,如果你連高考的苦都不怕,人生就沒有苦能難得倒你了,這就叫“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”。
猶太人在孩子還是嬰兒時,會往書上抹上蜂蜜,讓孩子去舔。這就告訴我們這樣的道理:刻苦能夠感受到甜,隨著你讀的書越多,你會覺得其實原先覺得苦的書,會越來越“甜”,隨之人生也會變成“甜”的,這就是學習帶給你的可喜變化。
正是這樣一番醍醐灌頂?shù)闹v話,驚醒了無數(shù)學生。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友大家好:
歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任,很高興有這么一個機會和大家見面,我的電話號碼是(同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學習成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺,我們共同交流教育心得、溝通教育理念,傳遞教育信息,相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的,即一切工作都是為了孩子更好的成長。
首先,請允許我簡單介紹一下本學期本班的基本情況:我高一四班共有學生**人。其中,男生**人,女生**人;住校生**人,走讀生**人。我們本學期開設(shè)語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學經(jīng)驗的一線教師,以年富力強的中青年教師為主,其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習,學生必能有較大的進步與收獲。
我們今天家長會的議題是,如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道,高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷,在大多數(shù)人眼中,高中都和“苦”息息相關(guān),學習知識的難度和強度較初中都有了一個質(zhì)的提升,對于您的剛剛走入高中的孩子而言,也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識,還是客觀環(huán)境和承擔的學習任務(wù),較之初中階段學習有大幅度的變化,能適應(yīng)的則前進,否則可能掉隊,家長應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點,幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。
一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),中學生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣,對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情,又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”,不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界,有些內(nèi)斂。“四高峰”即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學生生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達到人體的水平。如果以100作為智力發(fā)展的水平,初中到高中,記憶力從95逐漸達到100,判斷力從80達到100,動作及反應(yīng)速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長把他們看成小孩子,甚至會產(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭取在集體中贏得適當?shù)牡匚唬玫胶迷u和重視。
二、了解高中學科教學特點。
高中教學與初中教學有著很大的差別:
一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學科雖和初中差不多,但每一門學科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學要學習立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學生求學階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段,每一學期所學內(nèi)容的容量都很大。
二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度,這一跨度不可能細嚼慢咽,對把握知識帶來一定困難,而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學習進度快。以語數(shù)外三門功課為例:高一第一學期,每門功課都有兩本必修必須講完,僅教科書就有六本之多,加上配套練習,壓力更大。如果跟不上進度,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。
四是綜合性強。要解決一個問題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識,到了下學期,文綜、理綜內(nèi)部綜合,這個問題就顯得更加突出。
五是系統(tǒng)性強。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系,否則就會胡子眉毛一把抓,亂了方寸。
六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識學到手。高中教學對學生的學習較為放手,不可能像初中那么具體地要求學生每個環(huán)節(jié)怎樣做,而是要求學生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù),如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等,孩子的自理能力、學習能力很重要,孩子應(yīng)尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠遠不夠,學習成績也會下降的。家長要指導孩子變被動學為主動學,變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學以致用。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十七
老師同學們:
下午好,前面幾為同學的發(fā)言使我對過去的高三感到深深的愧疚,我想在這里懺悔一下。
頹廢,這是我對應(yīng)屆高三的總結(jié),那段日子,渾渾噩噩,每日不知道在干些什么,心情好的時候聽幾節(jié)課,做幾道習題,過著悠然的日子,沒有太多的為高考付出努力,那時候一切任自己,一切看心情,學習似乎成為了生活中信手捻來的調(diào)味劑。那些日子,看似快樂,但痛著,深深的痛著,那因輕松散漫而微顯的幾絲快樂早已被那深沉的痛所覆蓋,那時內(nèi)心的壓抑有誰知道呢?曾經(jīng)我也試著振作起來,為父母給我定的目標作出努力的嘗試,但當我面對那讓人費解的物理,那讓人暈頭轉(zhuǎn)向的化學,還有那不知所云的英語,心中的熱情又被澆滅,似乎這已成為了一種習慣,一次次的為自己的行為感到內(nèi)疚,一次次的稍稍振作,滿懷熱情的投入學習中,卻又被隨之而來的困難所嚇倒,于是,又開始一段時間的暗淡生活,如此惡性循環(huán)。
光陰就在我這種起伏中悄然消逝,常常有所感觸卻又找不著路。高考如期來臨,考試那兩天的陽光有幾分苦澀與無奈,只有夜里那零落的幾粒孤星讓人稍感安逸??荚嚨倪M行像是一種解脫的過程,想到日后就不必面對那些煩人的習題,感到釋然,卻又漸漸的為自己的未來感到彷徨,高考失敗是我預料中的事,但敗得那么徹底,是我所料不及的。我開始為我的過去感到后悔,雖然過去也階段性的后悔過,但考完后的后悔像是一種總結(jié),所有曾經(jīng)的后悔感瞬間匯集在一起,讓我心如刀割。
這一切都是因為什么?我不禁問自己。那是因為那時的我沒有一份屬于自己的真正的理想,對為來抱著一種無所謂的態(tài)度,從來不勉強自己。那時的我也無數(shù)次的憧憬過未來,但那只是一種幻想,幻想與理想之間只差一點,那就是為我們的幻想付出行動,這是我對理想的理解?,F(xiàn)在的我?guī)е鵁o數(shù)的幻想來到金豐中學,開始了嶄新的生活,開始為我自己的理想作出奮斗。雖然偶爾還會陷入過去的那種頹廢中,但高考給我?guī)淼耐?,促使著我迅速的回到正常的狀態(tài)中,這段日子,痛并且快樂著,因為這樣的日子雖然艱辛、單調(diào),卻被充實帶來的愉悅所掩飾。
現(xiàn)在距高考只剩下159天了,在座的許多同學,包括我在內(nèi),都還沒有足夠的緊迫感,學習還是較為隨意,甚至還有部分同學處于我過去的那種狀態(tài)中。這次主題班會可以說是為我們敲響了又一次警鐘,希望我們班以此作為轉(zhuǎn)折點,在新的一年里表現(xiàn)出全新的氣象,以“團結(jié)求實,勤奮嚴謹”為方針(轉(zhuǎn)身指向黑板上方),以“奮斗成就為來”為宗旨(揮手掃過教室后邊),共同進步,決勝20xx年高考!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長:
你們好!我知道大家都很忙,但在座的家長都能放下手頭的工作來參加孩子的的家長會,可以看出你們對學校工作的大力支持,對我這個班主任工作的大力支持,在這向你們說聲謝謝!你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學,對于學生而言,這一時期是潛心努力學習的時期,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,當然我們家長之間也可以互相交流教育孩子的方法,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量。
下面我要談三個方面的話題:
一是這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議。
先談第一個話題這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。
我們這個班集體有55人,雖然與我們班與其他班相比較,人數(shù)比較多,但我發(fā)覺孩子們都是很懂事,善解人意,平時都能遵守紀律,我們老師們都感到很欣慰。更讓我高興的是,這學期新來的同學剛來時學習習慣很不好,但通過他自己的努力,取得明顯的進步,尤其是作業(yè),字寫得端端正正的、上課積極發(fā)言。其實這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動。
說到這里,我想表揚幾位同學:柏義鵬、徐強每次作業(yè)都能認真完成,還有周經(jīng)飛同學字寫得工整多了。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學,他和前段時間實在是判若兩人,幾次考試都及格了,這是他自身努力的結(jié)果,當然也離不開我們班的學習委員周子寒。自周子寒當上學習委員以來,她放棄自己玩的時間,一直在默默地幫助班上那些在學習上有困難的學生。更讓我感到欣慰的是:當我問到周子寒同學為什么這樣做的時候,她有些激動地說:“幫助需要幫助的人,自己也能得到一份快樂,只要我們都去幫助需要我們幫助的人,我相信咱們班不僅成績能提高,而且我們六(1)班這個集體會更加團結(jié)的!”周子寒同學的一番話,給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是一種感激。作為這個班的班主任,作為這些孩子的語文老師,我為他們感到驕傲!
有了這些得力的小助手,這些善解人意的孩子們,我對我的六(1)班很有信心!當然,學校的教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導致學校教育的事倍功半。
二、期中考試成績匯報。
本學期的期中考試是統(tǒng)一時間,在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。就這次期中考試成績而言,請大家看大屏幕,這是我班前二十名語文、數(shù)學、英語成績。現(xiàn)在我想把我的語文考試情況向在座的家長做個匯報,最高分:85.5最低分:55平均分:75.0優(yōu)秀率:7.27%合格率:96.36%成績分布:80分以上15人,70~80分29人,60~70分9人,60分以下2人。
可能有家長會說這次語文怎么考得這么糟糕,這也正是我想要說的。從這次考試中暴露出的最大問題是:學生平時讀的課外書太少,積累的詞匯明顯不足,導致在試卷上失分很多。為此,我們應(yīng)該幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒,是學習習慣造成的,還是有其他原因。利用這個機會,家長和老師都要坐下來與孩子一起分析,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,力爭在接下來的學習中獲取佳績。
三、對家長的幾點建議。
1、做一個榜樣型的家長:配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。用自己的良好的行為習慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵、共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長:每當孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè),寫的好不好,完成的如何。就在我們還有個別幾個同學作業(yè)經(jīng)常是寫一樣,丟一樣。是真的忘了嗎?我希望在座的家長都能配合我檢查孩子的作業(yè)。
3、做一個細心型的家長:學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。當然我很歡迎家長電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn)。
4、培養(yǎng)一種意識,培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣。
畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有目標,肯吃苦。同時還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,有些孩子早晨7點50以后才到校,如果在家不讀書的話,這樣到學校就更沒有時間讀書了。
另外,我想補充一下要加強對孩子的安全教育。我們的進校時間是早晨7點半,中午1點半。周一、周五兩節(jié)課后3點35分放學,周二、三、四多一節(jié)課,4點25分放學。希望各位家長提醒您的孩子準時到校,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家。
總之,六年級這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系。所以,不光在座的家長,包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,讓我們共同努力提高孩子的成績!
最后,再一次向大家表示感謝!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長:
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學校工作的支持。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了,高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學生來說就是人生的十字路口,至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三,順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來,就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿?,使學校、學生、家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:
齊心協(xié)力,共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構(gòu)成。
2、任課老師。
3、學習氛圍。
總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
(1)目標明確,刻苦努力,有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點40分就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚自習后還要加班加點,早晨5點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學學習非??炭?,讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
(2)目標明確,智力聰慧,講求方法,學習輕松,且具有極大提升空間的同學,一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進一步努力,再勤奮踏實一些的話,前途不可限量。當然也有的同學是,學習基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們,老師、家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
(3)有目標,學習刻苦,但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當大一批人。他們有目標,學習刻苦,成績即將達到優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(4)滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等或偏下的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解,鼓勵、疏導,肯定他們的努力,哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當,忌諱用過高的目標去增加他們的。
精神。
負擔。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況班級月考和期中考試分析。
甚至偷偷玩手機、搞對象等等這些都是制約我們學習成績實現(xiàn)目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們希望他們增強時間、紀律觀念做誠實守信的人。
2、有一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學,如何學。自習課無所事事,作業(yè)不能按時完成或不能認真完成,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。學習浮躁,不踏實。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
;生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生,教室宿舍紀律,增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點,拖拉一點。所以老師們在。
總結(jié)。
那些成績好的同學共同特征時,會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的。
思想。
惟命是從。而是他們信任老師相信這樣做是正確的并能持之以恒成績自然會非常優(yōu)異。
其他方面。
1.學生偏科現(xiàn)象。2.部分學生的睡眠狀況不是很好。3.部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。5.不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習、生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學情況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學等偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的,要成才先成人,要想學習好,首先要學會做人,學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都能認真按照學校的作息時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
1.保證他們正常的學習生活所需。高三后生活和學習費用可能要大一些,希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
狀態(tài)差,容易生病。有部分學生身體素質(zhì)或生活習慣不太好,胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習,沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績已是事實,是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學生把握好過程。進步也好,落后也好,應(yīng)該多和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學習,有的情況需要鼓勵,有的情況需要批評,有的需要為他減壓,也有的需要為他增負,但不管是那種情況,對于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學生都是刻苦努力的,如果成績暫時不太好,他們自己心里也不好受,請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標,那樣只會增加他們的心理負擔,適得其反。
設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,因為這樣會害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
品格,考驗學生在重壓之下,科學掌握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,考驗學生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無論做何事,態(tài)度決定一切!
各位家長,您的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來,齊抓共管,使我們的班級蓬勃向上,使我們的學生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了,雨下得非常大,在座各位的參加和堅持令我非常感動,您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的家長朋友們:
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學生,同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》,共包含以下三部分:一、學校與老師介紹;二、做好入學前準備工作;三、統(tǒng)一教育目標,做好家校配合。
一、學校與老師介紹。
咱們北大附小成立于20xx年,辦校的20xx年里,學校以小班化教學為特色,以合格加特長為培養(yǎng)目標,致力于學生習慣和興趣特長的培養(yǎng),以豐富的活動和深厚的文化,促進學生能力的提升,學校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓,倡導溫暖教育,幸福人生,讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外,還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學題操、社團活動等校本課程,奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組,最大限度的開發(fā)學生的智力,定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動,促進學生全面發(fā)展,為了更大限度的解決家長的后顧之憂,學校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式,滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師,我姓陳,是學校的執(zhí)行校長,今年擔任一一班的班主任兼語文課,我一直從事中低年級的語文教學,1-4年級的教材都相當?shù)氖煜ぃ瑢@個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學的樊方慧有先進的教育理念,對學生充滿愛心,對工作一絲不茍,是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學校的教導主任,英語口語流利,工作認真,可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的,感謝您對我們的信任,把孩子送到一一班,這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,我們因為這同一個夢想,有緣相識在這里,我們還會為這同一個夢想,從陌生走向熟悉,甚至成為知心朋友,相信今年和孩子能夠相處的很愉快,對這一切,我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學前準備工作。
1、讓孩子心情愉快,喜歡老師,喜歡小學。
家長要與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。千萬不要用學校和老師來嚇唬孩子:“看你在家不聽話,給你送去住校,再胡鬧,給你老師打電話,讓老師收拾你?!边@樣把學校和教師妖魔化,在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,還會引發(fā)孩子的恐慌心理,讓孩子畏懼學校、畏懼學習。孩子天生具有向師性,我們家長一定要正面引導孩子,在孩子們面前樹立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧、各種為不去學校而找的借口,家長朋友一定要堅持原則,不能任由孩子講條件,可以心慈,但決不能手軟,因為破例一次,孩子就會存在僥幸心理,往后越來越難辦。
小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會向孩子介紹一下小學的學科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習慣和學習習慣。好的習慣使人受益終生,而壞的習慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此,培養(yǎng)孩子良好的習慣將會貫穿一年級的教學中,開學的第一個月就是以養(yǎng)成習慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢,讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做,課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。
咱們學校早上7:30到校語文老師帶領(lǐng)學生早讀,上午四節(jié)課,9:30學生上課間操,11:30放學。走讀生離校,住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進餐廳吃飯,12:30在校學生開始午休。下午2:30學生起床,2:40學生午寫,由語文老師帶領(lǐng)學生練字。下午走讀生6:00離校,住校生6:00-6:30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進行日清、或看課外書。6:30學生吃飯,7:00-8:00住校生上晚自習。這個自習是由我們一年級的六位老師輪流值班,根據(jù)情況有時寫作業(yè),有時講故事,有時預習第二天的功課,有時讓學生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校,有的住校生家離學校較遠,為了大家的安全,為了每個孩子都能早早到家,所以周五下午比平時提前一個小時放學?,F(xiàn)在是5:00放學,學生放學后我們?nèi)w老師要開會,請您及時來接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知)。周一至周四走讀生在校門口接學生,周五下午所有的家長直接到教室接學生,住校生家長要填寫住校生接送記錄。總之,每一天學生時時處處都有老師的陪伴,不給學生留時間的空檔,保證學生學有所獲,保證學生的安全。
4、家長不要包辦孩子的事情,自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品。讓孩子會記住自己的日常用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
5、安全教育不間斷。孩子進入小學后,活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多,接觸的事物也很多很多,所以,孩子自由活動的時間,也是危險最容易出現(xiàn)的時候,我們家長要叮囑孩子危險的地方不去,危險的東西不摸,不在樓道上追逐攆打。(例子:防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當然,這些安全教育我們老師也會去說、去強調(diào),但也需要家長的配合,不留安全教育的真空地帶,還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材,比如:跳繩、沙包、毽子等等,叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小,玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了,偶爾可能會出現(xiàn)打架的糾紛。現(xiàn)在獨生子女多,在家嬌慣,咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉,也不愿意自己的孩子是被打的那一個,這些想法作為老師我們可以理解。但請家長朋友愛自己的孩子,也要愛別人的孩子,畢竟他們年紀小,不懂事,不會控制自己的情緒,面對孩子的問題時,希望大家能冷靜的處理,用您的高素質(zhì),樹立良好的家長形象,客觀的解決孩子的問題,盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里,我們會盡我們最大的能力,公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人,難免會有失誤之處,人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方,歡迎您批評指正,多提寶貴意見。所以,當您的孩子被誤解或受了委屈時,請囑咐他及時與我或樊老師溝通,我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心,您的孩子到了這個班級,我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子,更是我們的孩子,在下面整整一年的時間里,我們將共同打造我們的幸福家園。
三、統(tǒng)一教育目標,做好家校配合。
在小學階段6歲和12歲的孩子差異很大,不論是身高、體重、知識、能力、思想都會有驚人的變化,面對不斷發(fā)生變化、不斷成長的孩子,我們一直用同一種方法去教育,刻舟求劍,無疑是違背規(guī)律的。因此,作為孩子的老師和父母,最好的愛就是陪伴,我們要和孩子一起成長。只有我們成長,孩子才會更快、更順利成長。
教育孩子,首先要學習如何做父母。
首先和大家分享一個繪本《蝦天鵝梭子魚》。
天鵝、梭子魚、蝦拉一輛小車,他們都很用勁兒,但因方向不一致,小車始終一動不動,我們不知道他們哪個對,哪個錯,但顯而易見的是小車還在原來的地方。這和我們的教育一樣,你用你的方法,我用我的方法,他用他的方法,大家都努力了,但孩子沒有進步。
教育不是父母、教師和社會的拔河比賽,成功的教育應(yīng)該是學校、家庭、社會三結(jié)合的教育,我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟,只有教育形成合力,才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育,我們必須達成共識,目標一致,讓孩子成長起來。
本學期我們一一班以不放棄每一個孩子為宗旨,將培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣作為工作重點,在完成教材教學目標的同時,讓孩子學會融入集體中,能與其他學生友好相處,適應(yīng)小學學習生活。今天我們要達成以下幾點共識:
1、孩子的訓練從入學開始。
2、正確看待孩子的差異。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有鞏固強化,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。由于學生先天的差異,以及后天所處環(huán)境不同,孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同,孩子的成績也會有差異。我們家長要以一顆平常心對待孩子的差異,不以成績的好壞來衡量一個孩子的全部。當然,在學習上,我與樊老師都會盡力而為。在這方面我一貫的做法是,要做就做最好。
3、不能扭曲孩子的心靈,但必須“刻意”的培養(yǎng)。家長朋友們,孩子的成長過程需要您的幫助,您的關(guān)注,施過肥澆過水的莊稼,和無人看管的田地,收獲一定不一樣。
在此,和您分享一個繪本《等一會兒聰聰》。(看圖講)。
這個通俗易懂的繪本,給我們留下的深深的思索,同樣作為家長,我們身上多多少少會有一些聰聰父母的影子,因我們種種借口搪塞陳孩子的問題(玩手機入迷,不管孩子),以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝、隔閡。所以,面對孩子的話題,請別再說自己忙,孩子是自己最好的事業(yè),人生最大的成功是教育孩子的成功,不能為了賺錢或其他事務(wù),而貽誤了孩子的終生。孩子的成長是一個不可逆的過程,走過了就再也回不去了,所以我們一定要珍惜這個美妙的過程,陪伴孩子一點一滴的成長。
4、孩子的成長需要父母的愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會來的大多是女士,在此,我想給男同胞們提個建議,千萬不要忽略了父親角色,在家庭教育中的重要性。從遠古時代的男尊女卑,到后來的男主外女主內(nèi),這些舊思想對中國人來說根深蒂固,好像在大家的潛意識里,都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責任,其實不然,父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學里基本上都是女教師,孩子從小只和母親、女教師打交道,對他們的成長是不利的。母愛像水,溫柔而綿長,父愛像山,威嚴而堅韌,這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀,能讓孩子茁壯成長,在未來的道路上越飛越遠。有些家長也許會說自己不懂教育;“孩子交給您了,該打就打,該罵就罵。”這種想法是不對的,教育不需要多深的理論,最好教育是陪伴,是對孩子透進心靈的懂。
再給大家分享一個繪本《大衛(wèi),不可以》(看圖講)。
父母是孩子的第一任老師,再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,而您才是陪孩子一輩子的人。因此,請您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止,您還沒有找到合適的方法教育您的孩子,那么請您引導孩子讀書吧,這是最有效且迅速的方法,書籍是人類進步的階梯,一本好書就是一位益友。青春猶如一片沃土,不種莊稼,必定雜草瘋長!千特長萬特長,讀書是最好的特長!請您教育孩子,一定要捧起書,感受書的魅力!人因讀書而高貴!書是孩子成長的金鑰匙!所以,今年我校會繼續(xù)推行每月共讀一本書活動,即每個學生每月讀同一本課外書,并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受。本學期我們要讀的書目有:
《小豬唏哩呼?!穼O幼軍春風文藝出版社。
《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀出版社。
《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》。這些書您可以一個月給孩子買一本,也可以開學初一起購買,可以自己去書店買,如果嫌麻煩的話,也可以由學校為大家聯(lián)系書商到學校購買。
5、溫馨提示。
1、家長會后,我們就會著手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時,請您及時回復,爭取中午讓我們的校信通投入使用。
2、為了更好的做好家校溝通,我們建立了班級qq群(群號:3420xx572,群昵稱:溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,也方便我們了解孩子在家的情況,希望大家弘揚愛與尊重,傳播正能量,在群里討論積極向上的話題,個別孩子的問題請單獨與我溝通。
我相信今年選擇附小,選擇一一班,選擇我和樊老師,一定不會讓您失望。親愛的家長朋友們,時間有限,溝通無限,今天的聚會不是終點,而是我們家校聯(lián)系全新的起點,從今天開始,我們的交流配合將拉開序幕,我們時刻準備著接受您真誠的建議,希望您支持我們新學期的工作!一切為了孩子們的成長!希望我們一起用愛心,用智慧,托起這個最樸素、最真誠的希望!我們無限的信任是孩子成長的最大力量!
祝大家快樂幸福!孩子健康成長!
謝謝大家!
各位家長大家好:
首先,我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的.理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時間上略有長短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個學期開始,孩子們在集體生活中能健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。我園本學期還進行了四科特色課程,(介紹)這四科特色課程都是通過先進的現(xiàn)代化多媒體進行活動的。我園本著一切為孩子的原則,考慮到各位家長的經(jīng)濟承受力,不收取任何特色興趣費,只需家長為孩子選購一套教材,為了給家長節(jié)省費用,只收取四科中一科的教材費50元,兩學期一并收取,共100元,下學期不再收取。五大領(lǐng)域中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點:
1、了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標)。
7、熱愛集體,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。(以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等。
12、在操作活動中,學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學習“10”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。(以上是科學領(lǐng)域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動,鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,體驗快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,會進行各種手工活動,如捏橡皮泥、折紙、剪紙等并具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標),大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項:
以還請各位家長配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxx如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,一活動也經(jīng)常露出來,很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學期工作的重點,幼兒教育不同于小學教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù),督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎(chǔ)。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到諸多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應(yīng)家園互動,老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導督促,不是你們完成,當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時完成,給孩子樹立一個好的榜樣。
11、本學期按關(guān)工委和教育局要求會對每位家長訂閱關(guān)心下一代報紙費15元和早期教育雜志12元,全國幼兒美術(shù)大賽參賽費及郵寄費等共2元,肯請各位家長理解并配合。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇二
大家早上好!
首先,自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師,已經(jīng)從事幼教工作八年了。作為一名幼兒教育工作者,我和陳老師很榮幸能成為我們中班的老師,我們班還有一位保育員趙老師,她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天早晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。在此我對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,以及對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我的工作才能順利發(fā)展,我真誠的對你們說一聲:謝謝!同時更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
有句話說的好:"家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
我國著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"這句話告訴我們:家庭教育與幼兒園教育要互相合作,只有做到"家園共育",才能讓孩子更好地發(fā)展。開學已經(jīng)有兩個多月了,今天請大家來,主要是想讓各位家長更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容與方法等,家園共育,促進幼兒的發(fā)展。
我們幼兒園所用教材是省編教材,每學期由四本幼兒用書,每一本書有兩個主題,我們老師一人負責一個主題的教學,學完一本書后,教師會把書發(fā)給幼兒,讓幼兒回家復習,同時把下一本書,帶來幼兒園。
幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā)的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了,幼兒一日生活作息時間表:(如下)那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆樱⒆尤绾稳ソ??在坐的家長們中,學問高的有很多,而且平常接觸下,對孩子的各方面都關(guān)注,并且啟發(fā)的家長也很多,讓我們老師也感覺到了,父母永遠是孩子們的第一任老師,做為寶寶們的老師,我感謝寶寶們對我們的合作,讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣,變的更加熱愛這門事業(yè)。剛剛我說到的"如何教孩子,孩子如何教"我想告訴家長朋友們的是用"愛"去教孩子,這只是我個人的看法,相信各位家長也都是愛寶寶的!可是孩子還小,不懂得什么是愛,這就需要我們大人去示范,去講解,指導。有些家長說:我的孩子只聽老師的,不聽我的,其實這也是一種愛的表現(xiàn),為什么孩子只會聽老師的,其實這并不難,你們也可以做到。那是因為孩子大部分時間都在幼兒園里渡過,自然他們依賴的人就是老師,而老師的愛不是對一個,而是給每個孩子,有了相處的時間。我們會一起做游戲,游戲中就會出示許多關(guān)于生活習慣的形成,孩子對社會的反映,在其中他們也在成長,當然在成長時,需要的表揚成教導,當他以后遇到各種難題時,幾會有自信獨立解決,給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)獎勵,一個擁抱,一個表揚,一個大拇指,一個眼神。當孩子在成功的喜悅中就會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛我,每天我們都要用很多的時間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法,但是我們要大聲的告訴孩子"我愛你,寶貝!"每天多花點時間陪伴著孩子,一個擁抱,輕聲問候,相信你的孩子也會很高興很自信,而且孩子會回報你一生的愛。
在學習方面,我相信很多家長都是"望子成龍,望女成鳳",但我個人認為我們不要給孩子太多的壓力。可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動手能力,動手等于動腦。孩子目前的思維是有限的,所以我們得用實物讓他們?nèi)ダ斫猓?jīng)有一位教授說過這樣一句話"我聽到了,隨后又忘了,我看到了,也就不記得了,我做了就理解了"所以盡量讓孩子多接觸實物等于打好了基礎(chǔ)。
小學老師反映,幼兒園教寫字,會帶來很多困擾。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢與筆順的錯誤,使老師們要費更多的時間指導糾正。另外,也會造成不良的學習習慣,老師教的生字,他已經(jīng)會寫了,引不起學習興趣,上課無事可做,于是搗蛋,不守秩序,影響他人,養(yǎng)成上課不專心的壞習慣。寫字是一種知覺動作的學習,時機適當而不教,會坐失良機;太早教會讓幼兒過早的造成學習的壓力,對視力的影響非常的大。幼兒園大班的兒童最多只訓練一些極簡單的字形,而不適合學習寫字。當然,在幼兒園大班下學期,孩子需要有一些寫字方面的準備活動,以免入學后會手足無措??梢宰寖和毩?畫"字,在比較大的空間內(nèi)學畫不同的字,等畫得不錯了,再逐漸教他在較小的空間里用較細的筆寫字。
現(xiàn)在的小學教學提倡識寫分流,簡而言之,就是要求認識,但不要求書寫,為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一年級的新教材更加注重孩子的識字量,認識更多的字,能看更多的書,是對一年級孩子的教育目標。孩子在聽、說、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫的能力。因此,讓孩子在幼兒園里就認識大量的漢字就顯得格外重要了。
總之一句話,就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。幼兒園教學的基本形式是游戲活動,我們平時上課的時候,都會和幼兒做一些小游戲,比如一些小律動,唱唱歌之類的。其實就這么一個小小的游戲可以吸引孩子的注意力,使孩子對學習產(chǎn)生興趣,使孩子在"玩中學,學中玩",也可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,因為我們律動都是與生活相關(guān)的,孩子模仿多了,自己腦子里的東西也會越來越多,之后就變成自己的東西。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇三
各位家長:
首先,我代表大3班的三位老師對你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天我們的家長會有三個內(nèi)容:
第一是對我們班的幼兒情況做簡單的介紹,第二是我們本學期對幼兒的行為習慣培養(yǎng)目標及教育活動目標做簡單介紹,第三是我們園以及我們班里對家長們提一些簡單的要求。
首先對班級的情況做個簡單的介紹:我們共有三位老師,配合默契,共同商討教育活動內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有39人。男孩子21人,女孩子18人。上學期孩子們在各方面的能力上都有很大的進步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會自己穿衣服,會疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進步。
第二說說我們的培養(yǎng)目標及教育目標。
本學期我們將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的行為習慣為重點,飯前便后要洗手,能安安靜靜的進餐,鍛煉幼兒的自主獨立能力,能夠做到自己的事情自己做,適當?shù)哪軌驇椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?,培養(yǎng)孩子的合作意識提高孩子的集體榮譽感。身體方面通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠更加健康。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品,應(yīng)立即取出,并及時對孩子進行教育。
數(shù)學方面:學會給物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解,認識鐘表、日歷。
第三希望各位家長們能配合我們以下工作:
1、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時,請您在接送孩子入園時告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如果孩子正在吃藥,請盡量留在家中按時吃藥,等孩子病好了再來園,幼兒園里是不給孩子吃藥的,以防意外發(fā)生。
3、如果孩子有事或者有病不來園的,希望家長們能夠及時請假。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、我們是無煙校園,希望家長們進入幼兒園時禁止吸煙,吸煙度孩子的健康也有很大影響,希望家長們配合!
6、家長們接送孩子時要大手牽小手,不要讓孩子亂跑,對孩子的安全著想,不準在校門外給孩子買零食,這些食品吃了對孩子身體不好。
7、統(tǒng)一被褥。家長們自己過去看布料,自己驗做工,自己講價,自己出錢。
8、伙食結(jié)算方法。長期不來園的幼兒退伙食費的平均數(shù),零時不來的退平均數(shù)減去早餐費。
結(jié)束語:
我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個孩子,讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
大家好!首先,我衷心感謝大家能準時來參加此次的家長會。
今天來參加家長會的家長,說明您對孩子在幼兒時期的教育很重視。我們都有一個共同的教育目的那就是為了孩子更好的健康成長、快樂學習、愉快生活。
但是教育孩子不能單靠幼兒園或者老師單方面,更需要家長和老師共同配合。所以我們開家長會的目的是希望家長能更多的了解幼兒,關(guān)心幼兒,希望各位家長能繼續(xù)配合老師做好家本學期的工作。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面的內(nèi)容:
一、總結(jié)上學期幼兒的學習生活及行為習慣的養(yǎng)成及做好本學期的幼小銜接工作。
二、介紹幼兒不宜過早寫字及過早寫字對幼兒的影響。
三、介紹區(qū)域功能,可拿出具體幼兒作品為案例說明。
四、做好家園共育,5+2=7,否則5+2=0。
五、家長建議及交流。
(一)總結(jié)上學期的工作。
時間似箭,轉(zhuǎn)眼間新的一學期已結(jié)束。在上學期,我跟王老師看著孩子們點點滴滴的成長,心里感到很欣慰。
他們帶來的歡樂,煩惱,既讓人憂又讓人樂。我們是用海南版教學教材,我們兩位老師共同完成了五大領(lǐng)域教學。
健康方面,園內(nèi)新添了一些器材,班級戶外活動次數(shù)也逐漸增長,這也給孩子們帶來了充足的活動量。通過各種器材活動,孩子們具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏。
語言方面,孩子們會有感情的朗誦兒歌、詩歌,會看圖講故事等,語言得到了良好的發(fā)展。社會方面,作為老師,我都會以身作則,為幼兒樹立良好的榜樣。
平時主動親近和關(guān)心幼兒,經(jīng)常和他們一起游戲或活動,這也讓幼兒們感受到與成人交往的快樂,同時也建立了親密的師生關(guān)系??茖W方面,平時餐后都會帶他們?nèi)敉馍⒉剑層變航佑|大自然,激發(fā)其好奇心與探究欲望。
如:讓他們觀察園內(nèi)種的各種菜苗的生長情況,葉子形狀,魚是怎么游泳的等。通過這些活動,也提高了孩子們的探究能力。
但這科也存在一些不理想的地方,如:在感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系這方面掌握得不是很好,下學期會針對這個繼續(xù)加強。藝術(shù)方面,孩子們會自信的展現(xiàn)自己。
繪畫方面,主要教他們畫線條畫和想象畫,發(fā)揮了他們的想象力。幼兒常規(guī)的培養(yǎng):主要培養(yǎng)幼兒講禮貌和使用禮貌用語。
孩子們也基本達到了要求,但也有部分幼兒只會跟本班老師打招呼。自理能力的培養(yǎng):孩子們能做到自己的事情自己做,能力也得到良好的發(fā)展。
習慣的養(yǎng)成:著重培養(yǎng)午睡、離園和進餐習慣。午睡還是有個別幼兒難以入睡,大部分還是做得很好。
學習習慣的養(yǎng)成;孩子們在課堂上也逐漸形成了大膽舉手發(fā)言的習慣。進區(qū)的養(yǎng)成:能夠安靜進區(qū)游戲活動,有次序的收放玩具。
安全和衛(wèi)生:我們兩位老師在帶班過程中,一刻也不敢松懈,時刻把幼兒的安全放在第一位。堅持用消毒粉清潔桌子和地板,保持教室通風,地板干爽。
(1)生活環(huán)境的變化。
幼兒園的活動室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,不僅有豐富的物質(zhì)環(huán)境,而且包括和諧的心理環(huán)境。而小學教室只有桌椅,固定的座位對幼兒缺乏吸引力,而操場上的運動器械低年級享用機會較少,必然使幼兒感到枯燥。
(2)生活內(nèi)容的變化。小學學習是社會義務(wù),是小學生的主要活動,不論對所學的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程。
(3)師生關(guān)系的變化。幼兒教師像父母般地照料幼兒并參加到幼兒生活的各項活動之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。
而小學教師主要精力放在教學上,對學生生活關(guān)心機會較少,師生個別接觸時間少,新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。
(4),教學方法的變化。
幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點,是在玩中學,學中玩。而小學強調(diào)系統(tǒng)文化知識教育和讀寫、算術(shù)等基本技能的訓練,這需要勤奮刻苦才能完成學習任務(wù)。
以上幾方面說明,我們只有充分認識到這些變化將給孩子帶來的影響,才能科學地從生理、心理、行為習慣等方面為孩子做好入學前的準備。本學期會很據(jù)幼兒的需要,開展畢業(yè)活動,讓幼兒對小學生活的向往。
比如參觀小學,說一說小學的學習生活,開展畢業(yè)典禮及畢業(yè)照。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長:
你們好!
首先,讓我代表大二班的三位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。
下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學及孩子的發(fā)展情況進行簡單的介紹:
本班有三位老師和28名在冊幼兒組成。張研老師是我班新來的一位老師,畢業(yè)于黑河學院中文系,工作認真細致,保育工作做的到位。很受幼兒們的喜愛,我這學期還繼續(xù)擔任班主任工作,負責對幼兒進行數(shù)學、音樂、體育方面的教育,關(guān)老師則是負責對幼兒進行語言、美術(shù)、科學等方面的教育。本學期教學用書我們新使用了北師大出版的《幼兒多元智能活動課程》這個教材。
這套教材從六種智能對幼兒進行多元全面的教育,幫助幼兒獲得必須的習慣和技能,讓其在交流活動中更大膽自信。數(shù)學、閱讀、美工都在不同程度上促進幼兒的思維和技能的學習。老師們細致耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學習方式讓我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學習用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責任感,在家也開始學會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;大班的教學內(nèi)容比以前有了一定的難度,但能按時完成家庭作業(yè),培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣,數(shù)學方面本學期對1――10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運算學習,大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋。語言表達方面,能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學活動順利進行下去,為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。
為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面:
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、您在接送孩子,嚴格執(zhí)行填寫接送記錄制度,這是我園的規(guī)定,為了孩子的安全,請家長們理解我們。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期,馬上就要升入學前班了,班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請您及時的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、我們?nèi)焕蠋煹碾娫捯呀?jīng)公布在外面的知心話吧里面。請您記好老師的電話。
孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的。所以以后我們要多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。當然,我們的工作還存在很多不足之處,真心希望家長能給我們提寶貴意見。
謝謝大家!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長:
首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。
首先向各位家長介紹一下本班的班級情況。
接下來介紹一下教學方面上的情況。首先,說一下五大領(lǐng)域的目標:
1)語言領(lǐng)域,讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,體會作品的情感,理解作品的主題,大膽講述感受并理解別人的情感,增強幼兒進入小學的意識。
4)社會領(lǐng)域:培養(yǎng)幼兒的交往能力,理解他人情感,解決問題能力,愿意幫助有困難的人;了解小學生活,向往入學,為入學做好準備,有初步的堅持性、責任感、規(guī)則意識。
以上是五大領(lǐng)域所要求的目標,孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時,又加入了拼音教學,數(shù)學計算等任務(wù),開始時,有部分的家長比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,對孩子們來說,添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn),尤其是拼音的拼寫,要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,拼出來,對他們來說確實不容易,而拼音又是一門很重要的課程,因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字,家長都知道,生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的,所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音,記得開學時候有說過,因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音,所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),并當場讀給你們聽,如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的,又不知道對不對的,可以與老師聯(lián)系,幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強,下學期,會把拼音放在重點上,所以如果以后孩子有不懂的問題,我們希望家長及時跟我們進行溝通,這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習,孩子們的進步非常大,每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有些孩子漢字、計算、拼音學得特別好,比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少,就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有:陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,平時我們會利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,有一定的數(shù)概念,計算能力取得了非常好的效果。其次,說說幼兒的游戲活動:
積極主動地參加游戲活動,體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作,共同解決游戲中的困難,體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,有責任意識。愛惜游戲材料和玩具,有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題,與同伴一起收集游戲的材料,制作簡單的游戲替代品。
說說對幼兒的習慣培養(yǎng)。
1)自理能力――生活自理和保管自己物品,這點基本上都能做得很好,只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。
2)傾聽能力的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話,做到不隨便插話。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,這些習慣培養(yǎng),孩子們也基本上都能達到要求。
跟家長談一談教育的觀念。
有些家長望子成龍,望女成鳳的思想太過明顯,總是認為多教字,多做算術(shù)的才是好的,孩子的壓力越來越大,導致效果跟我們預料的不一致,認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,不喂就不吃的,我希望小朋友跟家長都要注意一下了,畢竟孩子都長大了,一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,不要總是包辦孩子的一切。
請家長配合的注意事項。
因為馬上就要放假了,所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是:
1、交通安全:公路上交通從橫交錯,過往車輛多,交通事務(wù)是有發(fā)生,給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護工作。
2、健康安全:引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,加強對幼兒的安全教育,杜絕意外事故的發(fā)生。
3、外出安全:幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)。
4、衛(wèi)生安全:要求孩子注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,不吃路邊攤的食品,養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話說的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育,是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。在這里的每一個孩子我們都是了解的,我們愛每一個孩子,而每個孩子都有自己的故事。因此,在這里,我們想和家長分享一下孩子的成長、孩子的進步和收獲。
回顧上學期的工作,在這里我非常感謝各位家長一年多來對我們工作的支持,因為你們的支持與配合,孩子才會取得這么大的進步。許多家長積極參與班級的活動,比如:在主題活動材料的收集與制作中,黃宇涵媽媽、林盛源媽媽、蔡靜怡爸爸、楊軒萱爸爸、陳以諾媽媽(黃凱峰、方偉哲等)。在此,我代表所有的家長及孩子們謝謝你們!新學年我們將認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,積極運用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開展各項活動,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
開學已經(jīng)有三個星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學期我們班外出8名幼兒,新增添9名新生:這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強。當然,剛開學前兩天入園時也有哭鬧現(xiàn)象,經(jīng)過一星期的鍛煉,這些孩子分離焦慮逐漸減弱,到現(xiàn)在他們都能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為老師,我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況,因此,我們也想和家長作一下交流。
(1)進餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有:方偉哲、黃宇涵、章辰嫻、施昌錦、卓藍宇、林盛源、賴子芯等小朋友,賴子芯小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
(2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習慣特別好的孩子有:翁錦鴻、蔡靜怡、林依晨、謝金江、鄭鑫楠等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。
我們首先注重的是孩子對學習的興趣,所以我們的教學方式完全改變以前的“灌學”方式,采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”,老師作為引導者、支持者,由孩子自己成為學習的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的。教學游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,有幾個孩子表現(xiàn)的很出色,像:鄭鑫楠、陳世衍、鄭美子、陳世宏、林玨等幾個小朋友,本學期進步較快的幼兒有:翁錦鴻、李求鵬、梁婧翾等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,膽子比較小,不敢在集體面前表現(xiàn)自己。針對這種孩子,我們制定了以下措施:一是在日?;顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng)。無時無刻地引導他們用語言進行表達,然后在此基礎(chǔ)上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達,要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中,更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?……”而不是提出一個選擇性的問題,只讓幼兒說“是或不是、有或沒有……”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調(diào)一點:現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音,其實,這對中班的孩子很不適合,因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,他們很難把握筆的運行,所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,按照教學大綱規(guī)定,以及孩子的年齡特點,大班下學期開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了:如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施:
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年與中班一學期的訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:劉章源小朋友剛來我們班時,他很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話?,F(xiàn)在通過一年多時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步,他喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,應(yīng)該讓孩子多動手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫、手工能力)。
3、重視對孩子的賞識教育:
我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時,我們也不會大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進行正確的改正,這樣,孩子們就不會犯同樣的錯誤,也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進步。(如:創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)。
4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng):。
本學期,我們新增了一項活動,那就是幫我早讀書,首先我要向家長聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,讓他們對著本書感興趣,使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀,因此,希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事,共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力。另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),每個星期的星期五下午,我們安排了下午的離園時間讓孩子畫畫,通過多種形式發(fā)展孩子的作畫能力。別看孩子們畫的亂七八糟,其實里面都有孩子們自己的想法。(如:睡覺前聽故事的習慣、每天看故事書等擴展)。
1、每天送孩子上幼兒園的時候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,進出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時,也請您不要隨意叫別人來接,如果有特殊情況,請您先打個電話電話通知一下,我們的電話號碼分別是;xxx。
2、請各位家長對我們孩子放心并放手,讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位,否則,孩子永遠都無法學會獨立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
4、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的一日活動安排上,請您來接孩子時注意看一下,并請及時準備。
5、請家長教會幼兒學寫自己的名字(確切地說是畫名字),這在美工活動中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外,再次強調(diào)不要帶藥來園,生病的幼兒在家休息一天。如果孩子身體欠佳,或在家吃藥后來園請您一定告訴老師,以便老師注意觀察。
7、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園,因為我們8:40開始晨間鍛煉。(中午關(guān)門12:00開門1:40)。
8、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝,另外,我還要向各位家長表示歉意,因為班上孩子比較多,在幼兒園里難免會磕磕碰碰,希望家長見諒。
9、各項費用的收?。何绮兔吭?30,早餐點心一學期585、蒙氏97、保險。
可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。最后,我們?nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解,在我們共同的努力下,讓我們的孩子更好的成長。
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「最新」幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,所以老師要適當做好調(diào)整工作。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于中班下學期家長會班主任......
最新中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于最新,希望對大家有幫助......
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長:
大家好!回顧這一學年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學會了如何做好班主任工作,在一年的學習生活中,我們共同進步,一起成長,幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。
我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念。
因為只有在家園形成教育合力的情況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導幼兒愛學習,學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服。
總而言之,學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關(guān)鍵期。
什么是關(guān)鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。在學前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。
學前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學質(zhì)量,工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處,也請家長多理解,多支持,多配合。有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!又到了我們期初家長會,在此首先我代表大班段的三位老師對大家的到來表示歡迎,感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。我們一齊來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。
作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。這天會議的主要資料是:
1、簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成狀況;
2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,比如:入學前的準備工作,幼兒在園學習生活上的問題等。
4、需要家長配合的若干事宜。
一、上學期的各項工作的完成狀況。
首先,對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:
大班上學期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,又加入了拼音教學,有部分家長比較擔心,不明白自己的孩子能不能把學到的掌握好,對于孩子來說,添加資料的學習對他們也是挑戰(zhàn),尤其是拼讀,要把拼音字母讀正確本身就有難度,還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。透過上學期的學習,孩子們的進步是十分大的,此刻每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的進步,大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
具體表此刻:孩子生活自理潛力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務(wù)。
上學期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項:教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學方面,加強幼兒社會交往潛力的培養(yǎng)。透過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的潛力。
對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,個性是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力、自控潛力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。
在主題教育中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材資料,開展了各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,透過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,明白簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,用心做好各類消殺工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,增強孩子的抵抗力,同時,我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,做些力所能及的事情,也使他們的自立潛力、自理潛力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面:我們有“貝貝心語”(家園聯(lián)系欄)、“溫馨親子園”(qq群)兩個渠道與家長進行交流,另外,幼兒發(fā)展評估報告單也為我們家園工作架起了一個橋梁,還有的家長透過電話交流家園方面的問題。
上學期,我們班雖然取得了必須的成績,但也存在著必須的不足之處:如,有個別孩子自我中心比較嚴重,不喜歡主動幫別人做事,缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好,上課不專心,個別孩子主動學習的意識比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學習資料。個別孩子在整理書包學習用具方面的潛力稍差些,回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,找不到這個那個的。
二、本學期的各項工作安排;
本學期的教育資料南京版教材幼兒用書、拼音、數(shù)學等資料。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的:美術(shù)和舞蹈興趣班。
為了給幼兒帶給更好的學習生活環(huán)境,這學期班級教師的編排上有所變動,就是增加教師——新來的小李老師教數(shù)學和音樂,在這肯定有家長有疑慮,只剩一學期了這樣臨時又添加老師代課會不會影響幼兒的學習呀?新來的老師會帶嗎?其實,這也是幼兒園和我們老師的擔心,因此,我們的專題教研的課題就確認為“如何促進幼兒數(shù)學概念的發(fā)展”,就數(shù)學課如何有效的開展為中心進行研究,提高我們老師的專業(yè)教學水平,我和小李老師是互相配合的,我比較有經(jīng)驗,小李老師自身專業(yè)素質(zhì)都不錯,而且平時比較勤學好問,我們會一齊努力把大班的幼兒帶好,這點請各位家長放心。
先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學資料。這學期拼音學習復韻母,整體認讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。就應(yīng)說拼讀更重要。給大家一個推薦,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也能夠把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算,針對運算方法和反映潛力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲,或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算,給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,然后在買……這樣,幼兒多練多學,即增進運算潛力,又提高應(yīng)變潛力等,一舉多得。
其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建,將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
在孩子理解社會教育的過程中,有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,而且這一銜接過程一向以來都令家長們關(guān)注,所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫忙孩子做好進入小學準備的最佳時期。
為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,我們應(yīng)幫忙孩子做好以下幾方面的準備:
(一)、讓孩子做好上小學的心理準備。
在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依靠性比較大。而在里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應(yīng),進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長能夠讓孩子接觸身邊的小學生,了解小學生上課、作業(yè)、考試等狀況,從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有潛力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識,構(gòu)成理解、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵督促他們按時完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,進入小學后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅僅要盡快適應(yīng)新的學習要求,還要能獨立解決原先由幼兒園老師幫忙解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理潛力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,等等,個性要培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。
(三)、培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)潛力。學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有必須的自我服務(wù)的潛力。
(四)、加強孩子學習方面的自我管理潛力。那里所說的學習潛力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維潛力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算潛力的準備。入學前,家長要個性注重對孩子的有意注意、記憶及觀察潛力的培養(yǎng)。成人能夠給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把這天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還能夠與孩子做一些訓練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成。
閱讀是小學教學的一項重要資料,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。那里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個資料一個資料地看書。還能夠讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解潛力、表達潛力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標簽??吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,從而失去對學習的興趣。
(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與潛力是衡量孩子學習潛力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的理解方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織潛力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是能夠不聽的,結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的潛力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。
(六)、加強幼兒的社交潛力,交際依靠表達。進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在校園不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達潛力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的狀況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到校園去。因此在入學前,家長要給孩子機會表達,幫忙他組織語言,提高孩子的語言表達潛力。孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要用心地培養(yǎng)孩子的交往潛力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣理解別人的幫忙,而很少想到幫忙別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的潛力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一齊玩時能謙讓,還能夠教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起”,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。
(七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間就應(yīng)做什么事,并必須要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
(八)、要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子構(gòu)成一個正確評價。一向以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一向覺得自己是最好的,所以心理的承受潛力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子應(yīng)對更公允的評價時,孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際潛力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能應(yīng)對現(xiàn)實問題,甚至朝著相反的方向:更加自負,盲目自大。所以家長的評價要具體,要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能到達的努力目標,鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都期望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵:比如把自己的畫展出來,家長即使不經(jīng)常表揚孩子,但也要讓他明白您對他的每一個進步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。
其三,教育孩子正確應(yīng)對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因自理潛力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎樣辦?讓孩子明白,誰都會遇到這些事情,大人小的時候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事,但也不要操之過急,要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng),作好準備。
(九)、入學需要的證件。
戶口本、預防接種證和卡、暫住證(3個月以上)、畢業(yè)證。
(十)入學需要筆試、面試這就需要幼兒有學習基礎(chǔ)和表現(xiàn)力,針對這我們這學期安排了各類活動。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園必須要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:20前到園。如有特殊狀況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準時在接送地點等待校車和老師交接好,以保證幼兒的安全。
2、家長做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋是否有什么危險的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會原諒別人。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減小孩子發(fā)病的機會,請家長每一天為孩子準備更換的衣服,讓幼兒及時更換,避免出汗后未換衣服而生病。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師應(yīng)對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全能夠給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎樣樣怎樣樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務(wù),完成了就行,或許認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就必須會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,期望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。期望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準備一個記事本,這個學期,我們打算培養(yǎng)孩子記活動資料的習慣。把每一天新教授的活動資料,讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入小學自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),家長晚上能夠根據(jù)幼兒園一日活動資料,看孩子的學習狀況做適當?shù)膹土暋N乙矔騻€表格貼在家園聯(lián)系欄,把每一天的作業(yè)寫在上面,家長在接幼兒離園的時候能夠去看看,好回家后指導幼兒進行復習,完成作業(yè)。
7、興趣班的有關(guān)事宜。
這學期還是我?guī)佬g(shù)興趣班,舞蹈班還是余老師帶,開課時間還是星期六,想要參加興趣班的幼兒到園長那報名,3月20號開學,收費是170元。
8、每個月底給孩子換洗被褥時,把被子逢一下。
9、中大段5月份將開展“故事大王比賽”共有兩輪,故事由幼兒和家長一齊選取,預賽在班內(nèi)進行評委由老師擔任不邀請家長參加,將選出4名幼兒進入決賽。決賽預定在4月30日,將會邀請各位家長前來參加,并請個別家長擔當評委,或采取投票進行,這還要研究一下。
10、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,具體的配合事宜將再和各位家長進行交流。
這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的用心參與,大家有什么好的推薦或意見,歡迎大家向我們提出來,我們十分感謝。
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中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長:
下午好。歡迎大家參加我們沙河中學初三級部學生家長會。今天家長會的主題有三個:一是跟家長們介紹一下學校工作;二是匯報一下我們初三級部本學期的工作情況,對學生的教育管理成果;三是和家長們探討學生的教育問題。
一、學校主要工作:
本學期以來,我們遵照上級要求,遵循教育規(guī)律,不斷深化管理和改革,積極推進素質(zhì)教育。今年初,學校被授予萊州市教學工作先進單位和安全工作先進單位稱號。
深化教學改革在加強小組合作教學實驗的同時,完善了集體備課制度、領(lǐng)導干部聽評課制度、推門聽課制度、巡課制度、組內(nèi)公開課制度、教學比武制度等,理順了周評、月評、期評連續(xù)性評價機制。在前不久進行的理化生實驗技能考核中,我校學生的滿分率達到了85.8%。在全市教學大比武中,我校老師再次取得佳績。苑祥瑞老師代表煙臺在全國地理實驗教學研討會上展示了數(shù)字技術(shù)與課堂教學的融合,受到了廣泛關(guān)注和好評。
深化常規(guī)管理學校相繼開展了感恩、禮儀、讀書、法德等系列主題教育;繼續(xù)加強班級自動化管理,增強了自我管理能力,切實落實“課前一支歌”、“三管住六不準”、課間操宣誓等常規(guī);不斷強化交通安全、防震防火、衛(wèi)生防疫等項工作,在春季安全大檢查及其復檢中,受到好評,學校餐廳被評為煙臺市級“四心食堂”。
深化隊伍建設(shè)在反復征詢意見的基礎(chǔ)上,進一步完善了教師工作考核制度和師德考核制度。開展了師德承諾和“法德共進”主題活動,在黨員干部中集中開展了“反腐倡廉專題學習教育活動”,學校出現(xiàn)了干部正氣、教師正規(guī)、學生正常的良好教育氛圍。
深化育人機制加強校園綠化、凈化、美化、文化管理,繼續(xù)倡導勤儉節(jié)約之風,重視發(fā)揮設(shè)施育人功能,投資30萬的先進錄播教室已經(jīng)啟用。大力實施“六個推進”計劃,在道德文化、傳統(tǒng)文化、書法文化、藝術(shù)教育、讀書工程方面已形成機制,正深入探討家庭教育規(guī)律和特點,努力形成全方位育人格局。
二、級部的教育教學工作:
從整個級部看,半年來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。去年冬天開始,我們首先繼續(xù)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育,學生能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)。通過對學生在紀律方面的整頓,級部學生基本形成了良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三是初中階段的關(guān)鍵時期,學生各方面變化都很大,學習成績也會有明顯波動,會產(chǎn)生兩極分化。5月17日,我們進行了生物實驗技能考試,考試成績會以百分之十的比例計入中考總分。在我們師生的共同努力下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,滿分率達到了87%。接下來6月15----16日,孩子們就要進行歷史、生物、信息技術(shù)三科會考了,考試成績將直接記入學生明年的升學考試總成績中?,F(xiàn)在距離會考也只有短短的四個周的時間了。我們每一位教師都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,八位班主任老師每天堅持早到校,一有空就往教室跑,每個課間都要到教室察看。級部內(nèi)師生形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。
家長朋友們,說句心里話,我感覺我們的孩子遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。所以請家長們放心,我們教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。
下面我介紹一下半年來表現(xiàn)比較突出的學生:
本學期,學生表現(xiàn)進步較大的學生有:
一班:張宏新、崔蕭;二班:韓明洋、郭馨璐;三、陳龍、張龍;四班:杜育鴻、杜玥宏、曲永林;五班:姜彬、牟升林;六班:孫培杰、曲姝俠;七班:謝函林、劉鴻興;八班:李洪琳、杜雯霖。
同樣這次期中考試中,也涌現(xiàn)出了一批成績進步較大的學生,他們是:
戰(zhàn)曉月、張勇、吳越、武廣義、李家怡、汪月蘭、曲峻朋、孫健、王慧、曲中琳、謝鎧蔚、林莙程、郭俊言、王璐瑤、王妍杰。
三、家庭教育需要關(guān)注學生存在的主要問題及對策由于青春期這個年齡特點,學生好模仿、好奇,出現(xiàn)這樣那樣的問題再所難免,但是如果我們放松了對孩子要求或者忽視了他們每一天中的不良行為變化,等我們發(fā)現(xiàn)問題嚴重的時候就很難糾正,就后悔莫及了,所以希望每一位家長高度重視,及時引導。
(一)目前學生中存在的主要問題:
1、學習方面:少部分學生缺乏理想目標,學習主動性不強,聽課效率不高,表現(xiàn)為:上課不積極發(fā)言、做小動作、打瞌睡、走神等,作業(yè)馬虎,錯題不訂正,從來沒有問題問老師,滿足于似懂非懂,缺少刻苦堅持的精神。有的同學反映出比較強的厭學心理,怕苦畏難,好吃懶做,有時有逃學現(xiàn)象的發(fā)生。
2、文明禮儀方面:少數(shù)學生不懂得起碼的文明禮貌,不文明的臟話和罵人的語言脫口而出。有的同學有病有事不能及時向老師請假,個別學生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離校。
3、道德方面:少數(shù)學生缺乏公德意識,有破壞公物的現(xiàn)象。個別學生自制力不強,表現(xiàn)在學習上就是三天打魚兩天曬網(wǎng),做什么事情全憑著一時的沖動與熱情。
4、少數(shù)學生追求時尚和虛榮,服飾、發(fā)型不符合中學生身份。把手機帶入校園,個別同學交往不正常。有的熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書籍。
5、心理素質(zhì)方面:少數(shù)學生耐挫折能力差,遇到失敗、別人的誤解等不能換位思考,心理封閉、自卑心理比較嚴重。少數(shù)學生逆反心理強,聽不進別人的忠告和建議。個別學生甚至認為學習太苦太累,父母期望太高,有時思想上會產(chǎn)生極端的想法。
(二)家長在家庭教育中的對策:
1、與老師密切配合,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時與老師溝通。
家長了解孩子的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的孩子向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以隨時到學校找找班主任老師,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
本學期,學校安排學校工作家長開放日。我們初三級部,隨時歡迎家長們能到學校來,走進孩子們的寢室、餐廳、教室,了解孩子在學校的情況,促進孩子的健康成長并對我們的工作提出合理化的意見和建議。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解孩子的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè),完成的質(zhì)量如何,是不是自己獨立完成的等等。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,孩子在學習上自然就會非常用功,努力把學習搞好。作為家長,我們應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學生學習好壞的關(guān)鍵是我們家長能不能給孩子提供一個好的學習環(huán)境。
良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家長回家就上網(wǎng),打麻將、打撲克,看電視,這些都會影響到孩子的學習。建議家長們最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
4、重視青春期教育。
我們初三的學生大多已經(jīng)進入青春期,孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們正確的引導。本學期,已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,有的還處于朦朧狀態(tài),但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學習成績,有的甚至在大幅度下滑。我們老師會對孩子進行一些生理和心理健康教育,希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化,及時做好心理輔導,因為你們和孩子們更接近,比學校老師有更多的優(yōu)勢。
5、加強安全教育。
夏天到了,一定教育子女遠離危險水域,禁止無家長監(jiān)護下私自下河游泳。
禁止無證駕駛機動車,拒絕乘坐無牌、無證、非法營運車輛。
做好食品、用電、用火的安全教育。
各位家長,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長會我就跟大家講這些。下面由各班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)情況,最后,希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的級部教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,是因為本學期非同尋常,作為高二的學生,我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是三科畢業(yè)會考(政治、民團、通用),事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復習時間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學期的工作,意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù),順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,我們做了以下一些工作:
班主任老師是學生管理的核心,在對每一個學生負責的思想指導下,抓點滴抓細微,從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。例如:班長張帥、副班長張潔:協(xié)調(diào)處理班級大小事務(wù),能力較強,并且積極主動。肖夢靜、李正輝:作為勞動委員對所轄職責盡心盡力,雖然艱苦難為,不言放棄。方卉、黃妮:認真管理班級財務(wù),井井有條,及時購買班級所需物品,并主動為同學們充飯卡。體育委員肖鑫:每天認真負責“三操”,有情況及時反映和解決。班級事務(wù)積極配合。學習委員南金娥:默默無聞做好分內(nèi)之事(班務(wù)日志、點名冊),從來無需老師操心。團支部書記馬媛:積極完成班級團支部和學校團委交付的任務(wù)。宣傳委員陳玉軒、盛嘉祺、方卉按照要求及時為班級辦出了有質(zhì)量的板報。課代表認真負責地收發(fā)作業(yè),組織早讀,反饋意見,如廖紅、田思遠。宿舍長肖洪,鄭晶有效管理宿舍,多次獲得好評。不只是班干部,普通同學也有很多的突出表現(xiàn),例如鄺江濤、李誠、許泊寧:主動幫班級賣掉廢舊塑料瓶。鄺、許二人還承擔了主題班會的主持。校團委舉行校園十佳歌手大賽,我班廖紅、馬媛、趙曉、陳玉軒、胡瑾瑾、許泊寧參加初賽。最后,馬媛、廖紅進入決賽并獲得校園十佳歌手的榮譽稱號。賀茜因表現(xiàn)突出被評為“優(yōu)秀住校生”。陳玉軒、蔣青青在飯卡充值處拾到一張飯卡,交到了德育處,拾金不昧。鄺江濤堅持每天跑步鍛煉。恪盡職守,在各自崗位上任職做好本職工作的張晶晶、崔志宇、李慶慶、劉思琪、陳穎、胡瑾瑾、鄭晶、李全輝、湯文芳等。全班同學力爭每個人學會一項體育技能。
每周利用時間,我們組織開展學科的培優(yōu)和輔導工作,培優(yōu)的目標在抓尖子生,提高拔尖成績。例如我們的援疆老師胡國舜(英語)每天提前到崗,輔導學生學習英語,攻克英語這塊硬骨頭;數(shù)學楊福權(quán)老師每周都找課上,盡量多給學生講解。都知道:得英數(shù)者得文科之天下。他們還在周末利用空閑時間給學生輔導衛(wèi)星班、火箭班。
學生是教學的主體,充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,我們學校在抓課堂教學的改革上,力度很大,老師們充分利用學校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。積極進行考試改革,盡早滲透高考意識,面對會考和高考兩個不同水平的考試,為了讓同學們了解高考,樹立高考意識,我們從高二開始,考試科目,時間,分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求,具有極大的可比性。平時月考和周考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因為我們深深懂得:考試是給學生找問題,給老師找問題,平時要求高一些,學生的目標也就高一些,功夫就多一些。
就本次考試看,南金娥、崔志宇、蔣青青、賀茜、廖紅、徐靜等同學排到了前六,而前四位同學一直保持了前列的位置。李慶慶由后幾名沖到了前十。文科中單科第一:蔣青青、南金娥的語文,方卉的數(shù)學,南金娥的英語,賀茜的政治,南金娥、崔志宇的歷史,崔志宇的地理,崔云云的通用技術(shù)?,F(xiàn)在,同學們之間形成了良好的競爭氛圍,第一梯隊的人過得硬,力爭一流,我們重點抓他們的心理調(diào)整,第二梯隊有偏科現(xiàn)象如李路路、李正輝、肖洪、李嬌嬌崔云云等同學的數(shù)學;崔志宇、賀茜、廖紅、徐靜、李慶慶、劉齊梅等同學的英語,我們重點抓全面發(fā)展。第三梯隊(后十)首先解決學習態(tài)度和目標的統(tǒng)一問題,繼而鼓勵和督促他們努力學習??妓囆g(shù)的學生如王皓、盛嘉祺,我們一方面要督促他們的專業(yè)課,另一方面還要督促他們的文化課,爭取在高考中都順利的考上二本。湯文芳、李誠、唐栗玫、陳婷等同學要引起注意,與進班的時候差別還很大。
我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格、態(tài)度、,有針對性地對那些學習成績較差,而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。在老師們的努力工作下,升入高二以后,同學們的學習積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型,如陳玉軒、黃妮、劉思琪、劉露、陳婷、張潔、王璐等在本次考試中進步比較大。李慶慶、許泊寧從上學期莫開始就沒有后退過。他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣。5月份,班級評出了半期以來的各項標兵作為一面面旗幟:道德標兵-蔣青青學習標兵-南金娥工作標兵-張帥紀律標兵-徐靜衛(wèi)生標兵-鄭晶。這些成績的取得,離不開家長同志們對我們工作的支持,正是由于你們的支持,我們才能有今天的成績,你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。
家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長,親愛的孩子們:
大家好!
我是咱們__年級__班的班主任__老師,今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長也是孩子們一生當中尤為重要的一個帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長會,我看到很多的家長都親自過來了,所以我真的很感動。我理解每一位家長平時的忙碌,也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學校教師的工作,一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。
這次家長會,主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了__年級了,離__年級又進了一步?,F(xiàn)在小學階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長平時在生活當中多去關(guān)心一下孩子們,因為近段時間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對,經(jīng)過我的了解之后,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實孩子們在這個階段情緒對學習的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài),同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境,讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次,我想對班里的優(yōu)秀學生進行表彰?;蛟S有家長會疑惑,為什么我現(xiàn)在要進行表彰?其實表彰是不論時間段的,這次我想鼓勵這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個醒,當你沒有想著去努力的時候,有更多的人在想著超越你。
比如我們班的__同學,上個學期是班里的__多名,這個學期的開學考試和模擬考試當中,名次上升到了__名,并且非常穩(wěn)定,__同學是值得被表揚的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,老師一一看在眼里,沒有得到表揚的孩子們要繼續(xù)努力和家長,你們的未來都是充滿著無限的可能的,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長:
首先,我謹代表高三(17)班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會!
古人云:凡事預則立,不預則廢。此次邀請各位家長朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學之門,圓孩子們的大學之夢。
各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學已兩個多月了,高三對我們每一位學生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號、8號就要參加高考了,今天距離高考僅有202天,除去星期天、寒假等假期,也只有170天左右!回首過去,這屆學生一路走來,學生的身心健康發(fā)展,知識水平、學習能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學年是“老師扶著走”,高二學年是“老師領(lǐng)著走”,面對當今現(xiàn)實,素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動。因而,高三學年就需要“老師引著學生走”了。
為了使同學們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:《鼓足信心、備戰(zhàn)一?!?,下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況。
1、班級構(gòu)成:
我們高三(17)班共有學生65人,文科特色,女多男少。男生22人,女生43名。其中有9名復習生。
2、任課老師:
我們學校老師,教學能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。
語文朱老師,語文備課組組長,帶過多屆畢業(yè)班,教學經(jīng)驗豐富,認真負責;。
數(shù)學宋老師,帶過多屆小班、強化班,教學經(jīng)驗豐富;。
英語潘老師,研究生,成績優(yōu)秀,責任心強;。
政治宋老師,從事多年高三政治科教學,上課很有自己的思想,分析問題有有見地;。
本人教歷史,從去年就擔任高二(17)班班主任和歷史科教學。
3、班級學習氛圍、總體特點:
(1)目標明確,刻苦努力,學習成績優(yōu)秀的同學增多。女生學習尤其刻苦。他們從早晨6點起床到晚上10點下自習,基本上是除了學習還是學習。學習都是非??炭嗟?。他們中有些人晚上還要加班加點,大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績較高一高二有了明顯的進步上升。
(2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學仍然不少。他們雖然有目標,學習也刻苦,成績也即將達到優(yōu)秀,但效果就是不太明顯。對于他們,這時最需壹要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
4、第一次月考成績狀況分布、總體成績通報。
9月23、24日高三進行了第一次月考,這次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同學分別是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班級目前存在的問題。
歸納起來班級目前存在的主要問題是:壓力比較大、學習干擾多、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。
1、和去年高考成績和學生的學習狀況相比差距較大。
去年高三(1)班共有學生70人,上大專線62人??忌先镜?人,大專53人,高考上線率88.6%。我們班目前能達到三本標準的只有3人,達到大專標準的28人。比起去年來這個成績顯然是不夠的,我今年的目標是高考上線至少達到90%。人數(shù)超過46人。實現(xiàn)這個目標目前難度有些大,但我還是很有信心的。只要學生積極配合我,按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中,高三(1)班一定會再創(chuàng)輝煌,完成滿意的高考答卷。
2、作風散漫拖拉,時間觀念差。
個別同學上課打盹睡覺、玩手機、說閑話,作業(yè)書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。
3、缺乏學習的主動性。
有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
4、意志品質(zhì)需提高。
其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不貳能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如聽講時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。
5、其他方面。
(1)學生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學、外語、地理。
(2)部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習慣有關(guān)。
(3)部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
(4)很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
(5)不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
(6)不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
三、幾點希望。
家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
1、當好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強他們的營養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務(wù)。今年學生都在外租房住,家長要時常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學習動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。
2、指點迷津,避免誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復習、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,不夠重點的也報重點,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復習。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
3、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
4、關(guān)注學生飲食。有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、要督促他學習。孩子回家后少看一些與學習、高考無關(guān)的閑書,少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過3小時,晚上不超過11點。
7、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號每一次作業(yè),認真輔導、解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生問問題,就擔心學生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
8、高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實的高三!
9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
我的帶班理念是:不求個個都成才,但愿人人有出息!
我的高考目標是:一個都不能少!
最后我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。
最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
謝謝!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學校和班級工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又接近尾聲了?;仡欉@學期的工作情況,我班在各個方面都取得了突出的成績,現(xiàn)將本學期的工作情況向家長匯報如下:
帶班八個月來,我重點抓學生的學習、紀律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
業(yè),要靠老師上小科課或放學后看著才能寫,我簡直成這幾個同學的家教了。上學期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點鐘必需清校,一個學生也不能留。有時候放學后留他們,他們寫不完,我也無奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx、xxx,有一些同學雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于xx、xxx等。對于不完成作業(yè)的同學,我采取多種方式和家長溝通,讓學生寫檢討,家長簽字,在學生的練習冊上寫上應(yīng)該做到哪頁,孩子沒有按時完成,請家長檢查監(jiān)督。有時打電話,有時發(fā)短信,有時讓個小組長給家長打電話,目的只有一個,讓家長了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時完成作業(yè)。跟家長聯(lián)系過后,效果比較顯著的有xxx、xx。可以看出這些家長對孩子特別負責任。有的家長我發(fā)完信息后,連個回音都沒有,我覺得這是對孩子極不負責任的態(tài)度。甚至個別家長寧可相信補習班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時完成作業(yè)的真話,我覺得這樣的家長太糊涂。我是出于對孩子負責任才告訴家長孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒有任何利益關(guān)系,我天天給某些同學當家教都是無償?shù)模覜]有必要說謊話。而補習班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補習班連正常作業(yè)都寫不完的話,我看我們個別家長也就是花錢買個心安而已。
以前我班孩子老師在一個樣,老師中午吃飯時,在班級大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生,經(jīng)過了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。學生紀律方面進步很大,老師在和老師不在一個樣,再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝xx,xx,xxx等班級干部,老師不在時,他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實施8個小組評比機制,每周一評,并于每周五獎勵先進組小紅旗,以此來激發(fā)學生的自我約束力。
原來我班多數(shù)學生衛(wèi)生習慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號召學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周圍環(huán)境干凈的蓋個小紅花,不干凈的畫個小哭臉?,F(xiàn)在班級衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級付出了很多。
我覺得孩子們無論將來到社會上做什么工作,首先得做一個有素質(zhì)的人。學生必須講文明懂禮貌?,F(xiàn)在我班絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀律、團結(jié)同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、成績也較好,集體榮譽感較強,形成了積極向上的班風,我越來越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來越深。
我班任課老師都說你班學生變了,變得有禮貌了,變得守紀律了,變得愛學習了,變得愛發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
(1)多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,連上課都不認真聽課,課后不認真完成作業(yè),導致成績較差。
(2)少數(shù)同學自控能力尤其差,有不守紀律現(xiàn)象。個別同學臟話多,謊話多。
這次期末考試前十名有:(大屏幕顯示班級成績)。
跟上學期比較,進步5名以上的有:
數(shù)學題量大、比較難,因此普遍成績不高,這也不僅僅我們學校,其他學校五年級共用一張考卷都是這樣情況。但我班的xx得了108分,最低分xx只打了9分,但咱班孩子數(shù)學能力確實需要提升。
培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
1、注重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。
3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。
4、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。
5、教給方式方法,不做保姆或警察。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十五
最近,有一位老師對他的學生們說了一番話,可謂字字珠璣,句句戳心。
我今天的講話,主要是對那些我放心不下的同學說的。我想說:不要當趴在窗戶上的蒼蠅——只有光明沒有前途!有的同學可能想,我現(xiàn)在還很小,這叫前途無量。我想說,因為你年輕,所以你還有光明,但不能保證你有前途。
如果你做不到我以下這三句話,你只有光明,沒有前途,說白了叫前途不“亮”。
第一句話:不要以為小,就不想努力跑。
吃飯要靠自己的嘴,走路要靠自己的腿!任何人要掌握自己的命運,不能依賴別人。你要學會自立,你的榮耀要靠自己去爭取,你的成功要靠自己創(chuàng)造。任何人要想實現(xiàn)輝煌,只能靠自己的努力。一位教育家陶行知曾經(jīng)說過:“滴自己的血,流自己的汗,自己的事自己干,靠天、靠地、靠老子都不是好漢!”
有的同學可能會說,我爸很有錢,我為什么要努力學習?我要告訴你,你現(xiàn)在可以花他們的錢,因為你未成年,這是他們的義務(wù);你上了大學可以花他們的錢,因為你剛成年。這是他們的寬容;你畢業(yè)之后花他們的錢,這是你的恥辱。你大了,就應(yīng)當回報父母恩。你卻學習不努力,導致沒能力。結(jié)果,你只會要,而不會給。我就要“恭喜”你,經(jīng)過多年的“努力”,你具備了和乞丐一樣的能力和厚臉皮。
第二句話:世界上最厲害的不是錢袋,而是腦袋。
有的同學可能會說,成功的人不一定是讀書好的人。我想問你,你到北京旅游是坐高鐵好還是騎自行車好?當然是坐高鐵好呀。知識就如同高鐵,有了這樣的工具,你實現(xiàn)成功就更快捷而且更舒心。更重要的是,你人生的選擇余地就大,要是你坐高鐵坐膩了,你也可以騎上自行車領(lǐng)略風景,累了,你再坐高鐵不遲,這就是瀟灑,因為你有“知識高鐵”這個工具。
當今世界是知識時代,哈佛圖書館墻上的訓言其中有一條:受教育程度代表收入。——academiccertificateisdollar.
美國20__年的一個調(diào)查表明,18歲或以上的成年人,持有碩士或博士學位的人,平均年收入為79946元,而沒有完成高中教育的人,年收入僅19915元。還有資料表明,去年美國持有學士學位者的平均年收入54689元,高中畢業(yè)者的年收入僅29448元。雖然說學歷并不等于個人工作能力,但學歷高的人學習能力強的可能性就高這也是不爭的事實。而學習力恰恰是未來社會競爭的核心能力。你也不得不承認,受過高等教育及學歷較高的人,接受新知識快,有較強的適應(yīng)能力,工作能力也明顯較強。
其實一句話,就是知識越多,成功和幸福的可能性越大,這是大概率事件。你要想買質(zhì)量好的筆,你一定要選擇去大商場去買,因為這樣的可能性大,你絕對不會想到到小商店去買,因為這樣的可能性小。
請記住,這個世界上最厲害的是腦袋而不是錢袋。有好的腦袋,錢就會追著你來;沒有好的腦袋,再多的錢,也會丟掉。趁著年輕,抓緊給腦袋充電這才是正道。
第三句話:學習上吃苦,一輩子受補。
邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵霰荣惒懦蔀椤翱罩酗w人”;羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才最終出版;周杰倫忍受著強直性脊柱炎所帶來的呼吸困難、脊椎疼痛,卻依舊笑容燦爛;許嵩默默地承受著謠言與愚弄,卻依舊堅持自己心愛的歌曲之夢。請同學們記住,沒有人能替你去實現(xiàn)自己的夢,苦你只有自己去嘗,才能掌握自己的命運,因為你的人生終究是你的“單人旅途”。
在學校讀書不僅讀的是書,更重要的是培養(yǎng)一個人吃苦的習慣和能力,如果你連高考的苦都不怕,人生就沒有苦能難得倒你了,這就叫“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”。
猶太人在孩子還是嬰兒時,會往書上抹上蜂蜜,讓孩子去舔。這就告訴我們這樣的道理:刻苦能夠感受到甜,隨著你讀的書越多,你會覺得其實原先覺得苦的書,會越來越“甜”,隨之人生也會變成“甜”的,這就是學習帶給你的可喜變化。
正是這樣一番醍醐灌頂?shù)闹v話,驚醒了無數(shù)學生。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友大家好:
歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任,很高興有這么一個機會和大家見面,我的電話號碼是(同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學習成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺,我們共同交流教育心得、溝通教育理念,傳遞教育信息,相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的,即一切工作都是為了孩子更好的成長。
首先,請允許我簡單介紹一下本學期本班的基本情況:我高一四班共有學生**人。其中,男生**人,女生**人;住校生**人,走讀生**人。我們本學期開設(shè)語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學經(jīng)驗的一線教師,以年富力強的中青年教師為主,其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學習,學生必能有較大的進步與收獲。
我們今天家長會的議題是,如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道,高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷,在大多數(shù)人眼中,高中都和“苦”息息相關(guān),學習知識的難度和強度較初中都有了一個質(zhì)的提升,對于您的剛剛走入高中的孩子而言,也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識,還是客觀環(huán)境和承擔的學習任務(wù),較之初中階段學習有大幅度的變化,能適應(yīng)的則前進,否則可能掉隊,家長應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點,幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。
一、了解您的孩子心理發(fā)展特點。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),中學生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社會性、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣,對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情,又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”,不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界,有些內(nèi)斂。“四高峰”即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學生生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達到人體的水平。如果以100作為智力發(fā)展的水平,初中到高中,記憶力從95逐漸達到100,判斷力從80達到100,動作及反應(yīng)速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長把他們看成小孩子,甚至會產(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭取在集體中贏得適當?shù)牡匚唬玫胶迷u和重視。
二、了解高中學科教學特點。
高中教學與初中教學有著很大的差別:
一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學科雖和初中差不多,但每一門學科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學要學習立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學生求學階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段,每一學期所學內(nèi)容的容量都很大。
二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度,這一跨度不可能細嚼慢咽,對把握知識帶來一定困難,而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學習進度快。以語數(shù)外三門功課為例:高一第一學期,每門功課都有兩本必修必須講完,僅教科書就有六本之多,加上配套練習,壓力更大。如果跟不上進度,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。
四是綜合性強。要解決一個問題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識,到了下學期,文綜、理綜內(nèi)部綜合,這個問題就顯得更加突出。
五是系統(tǒng)性強。學生必須學會在老師的指導下建立自己的學習體系,否則就會胡子眉毛一把抓,亂了方寸。
六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識學到手。高中教學對學生的學習較為放手,不可能像初中那么具體地要求學生每個環(huán)節(jié)怎樣做,而是要求學生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù),如預習、聽講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等,孩子的自理能力、學習能力很重要,孩子應(yīng)尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠遠不夠,學習成績也會下降的。家長要指導孩子變被動學為主動學,變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學以致用。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十七
老師同學們:
下午好,前面幾為同學的發(fā)言使我對過去的高三感到深深的愧疚,我想在這里懺悔一下。
頹廢,這是我對應(yīng)屆高三的總結(jié),那段日子,渾渾噩噩,每日不知道在干些什么,心情好的時候聽幾節(jié)課,做幾道習題,過著悠然的日子,沒有太多的為高考付出努力,那時候一切任自己,一切看心情,學習似乎成為了生活中信手捻來的調(diào)味劑。那些日子,看似快樂,但痛著,深深的痛著,那因輕松散漫而微顯的幾絲快樂早已被那深沉的痛所覆蓋,那時內(nèi)心的壓抑有誰知道呢?曾經(jīng)我也試著振作起來,為父母給我定的目標作出努力的嘗試,但當我面對那讓人費解的物理,那讓人暈頭轉(zhuǎn)向的化學,還有那不知所云的英語,心中的熱情又被澆滅,似乎這已成為了一種習慣,一次次的為自己的行為感到內(nèi)疚,一次次的稍稍振作,滿懷熱情的投入學習中,卻又被隨之而來的困難所嚇倒,于是,又開始一段時間的暗淡生活,如此惡性循環(huán)。
光陰就在我這種起伏中悄然消逝,常常有所感觸卻又找不著路。高考如期來臨,考試那兩天的陽光有幾分苦澀與無奈,只有夜里那零落的幾粒孤星讓人稍感安逸??荚嚨倪M行像是一種解脫的過程,想到日后就不必面對那些煩人的習題,感到釋然,卻又漸漸的為自己的未來感到彷徨,高考失敗是我預料中的事,但敗得那么徹底,是我所料不及的。我開始為我的過去感到后悔,雖然過去也階段性的后悔過,但考完后的后悔像是一種總結(jié),所有曾經(jīng)的后悔感瞬間匯集在一起,讓我心如刀割。
這一切都是因為什么?我不禁問自己。那是因為那時的我沒有一份屬于自己的真正的理想,對為來抱著一種無所謂的態(tài)度,從來不勉強自己。那時的我也無數(shù)次的憧憬過未來,但那只是一種幻想,幻想與理想之間只差一點,那就是為我們的幻想付出行動,這是我對理想的理解?,F(xiàn)在的我?guī)е鵁o數(shù)的幻想來到金豐中學,開始了嶄新的生活,開始為我自己的理想作出奮斗。雖然偶爾還會陷入過去的那種頹廢中,但高考給我?guī)淼耐?,促使著我迅速的回到正常的狀態(tài)中,這段日子,痛并且快樂著,因為這樣的日子雖然艱辛、單調(diào),卻被充實帶來的愉悅所掩飾。
現(xiàn)在距高考只剩下159天了,在座的許多同學,包括我在內(nèi),都還沒有足夠的緊迫感,學習還是較為隨意,甚至還有部分同學處于我過去的那種狀態(tài)中。這次主題班會可以說是為我們敲響了又一次警鐘,希望我們班以此作為轉(zhuǎn)折點,在新的一年里表現(xiàn)出全新的氣象,以“團結(jié)求實,勤奮嚴謹”為方針(轉(zhuǎn)身指向黑板上方),以“奮斗成就為來”為宗旨(揮手掃過教室后邊),共同進步,決勝20xx年高考!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長:
你們好!我知道大家都很忙,但在座的家長都能放下手頭的工作來參加孩子的的家長會,可以看出你們對學校工作的大力支持,對我這個班主任工作的大力支持,在這向你們說聲謝謝!你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學,對于學生而言,這一時期是潛心努力學習的時期,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,當然我們家長之間也可以互相交流教育孩子的方法,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量。
下面我要談三個方面的話題:
一是這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議。
先談第一個話題這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。
我們這個班集體有55人,雖然與我們班與其他班相比較,人數(shù)比較多,但我發(fā)覺孩子們都是很懂事,善解人意,平時都能遵守紀律,我們老師們都感到很欣慰。更讓我高興的是,這學期新來的同學剛來時學習習慣很不好,但通過他自己的努力,取得明顯的進步,尤其是作業(yè),字寫得端端正正的、上課積極發(fā)言。其實這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動。
說到這里,我想表揚幾位同學:柏義鵬、徐強每次作業(yè)都能認真完成,還有周經(jīng)飛同學字寫得工整多了。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學,他和前段時間實在是判若兩人,幾次考試都及格了,這是他自身努力的結(jié)果,當然也離不開我們班的學習委員周子寒。自周子寒當上學習委員以來,她放棄自己玩的時間,一直在默默地幫助班上那些在學習上有困難的學生。更讓我感到欣慰的是:當我問到周子寒同學為什么這樣做的時候,她有些激動地說:“幫助需要幫助的人,自己也能得到一份快樂,只要我們都去幫助需要我們幫助的人,我相信咱們班不僅成績能提高,而且我們六(1)班這個集體會更加團結(jié)的!”周子寒同學的一番話,給我?guī)淼牟粌H僅是感動,更是一種感激。作為這個班的班主任,作為這些孩子的語文老師,我為他們感到驕傲!
有了這些得力的小助手,這些善解人意的孩子們,我對我的六(1)班很有信心!當然,學校的教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導致學校教育的事倍功半。
二、期中考試成績匯報。
本學期的期中考試是統(tǒng)一時間,在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。就這次期中考試成績而言,請大家看大屏幕,這是我班前二十名語文、數(shù)學、英語成績。現(xiàn)在我想把我的語文考試情況向在座的家長做個匯報,最高分:85.5最低分:55平均分:75.0優(yōu)秀率:7.27%合格率:96.36%成績分布:80分以上15人,70~80分29人,60~70分9人,60分以下2人。
可能有家長會說這次語文怎么考得這么糟糕,這也正是我想要說的。從這次考試中暴露出的最大問題是:學生平時讀的課外書太少,積累的詞匯明顯不足,導致在試卷上失分很多。為此,我們應(yīng)該幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒,是學習習慣造成的,還是有其他原因。利用這個機會,家長和老師都要坐下來與孩子一起分析,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,力爭在接下來的學習中獲取佳績。
三、對家長的幾點建議。
1、做一個榜樣型的家長:配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。用自己的良好的行為習慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵、共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長:每當孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè),寫的好不好,完成的如何。就在我們還有個別幾個同學作業(yè)經(jīng)常是寫一樣,丟一樣。是真的忘了嗎?我希望在座的家長都能配合我檢查孩子的作業(yè)。
3、做一個細心型的家長:學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。當然我很歡迎家長電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn)。
4、培養(yǎng)一種意識,培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣。
畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有目標,肯吃苦。同時還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,有些孩子早晨7點50以后才到校,如果在家不讀書的話,這樣到學校就更沒有時間讀書了。
另外,我想補充一下要加強對孩子的安全教育。我們的進校時間是早晨7點半,中午1點半。周一、周五兩節(jié)課后3點35分放學,周二、三、四多一節(jié)課,4點25分放學。希望各位家長提醒您的孩子準時到校,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家。
總之,六年級這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系。所以,不光在座的家長,包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,讓我們共同努力提高孩子的成績!
最后,再一次向大家表示感謝!
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長:
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學校工作的支持。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個月了,高三已經(jīng)悄然到來。高三對每一位學生來說就是人生的十字路口,至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三,順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長請來,就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿?,使學校、學生、家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:
齊心協(xié)力,共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構(gòu)成。
2、任課老師。
3、學習氛圍。
總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
(1)目標明確,刻苦努力,有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點40分就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚自習后還要加班加點,早晨5點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學學習非??炭?,讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
(2)目標明確,智力聰慧,講求方法,學習輕松,且具有極大提升空間的同學,一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進一步努力,再勤奮踏實一些的話,前途不可限量。當然也有的同學是,學習基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們,老師、家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
(3)有目標,學習刻苦,但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當大一批人。他們有目標,學習刻苦,成績即將達到優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(4)滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等或偏下的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解,鼓勵、疏導,肯定他們的努力,哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當,忌諱用過高的目標去增加他們的。
精神。
負擔。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況班級月考和期中考試分析。
甚至偷偷玩手機、搞對象等等這些都是制約我們學習成績實現(xiàn)目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們希望他們增強時間、紀律觀念做誠實守信的人。
2、有一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學,如何學。自習課無所事事,作業(yè)不能按時完成或不能認真完成,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。學習浮躁,不踏實。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
;生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生,教室宿舍紀律,增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點,拖拉一點。所以老師們在。
總結(jié)。
那些成績好的同學共同特征時,會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的。
思想。
惟命是從。而是他們信任老師相信這樣做是正確的并能持之以恒成績自然會非常優(yōu)異。
其他方面。
1.學生偏科現(xiàn)象。2.部分學生的睡眠狀況不是很好。3.部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。5.不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習、生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學情況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學等偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。
3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的,要成才先成人,要想學習好,首先要學會做人,學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都能認真按照學校的作息時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。
5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
1.保證他們正常的學習生活所需。高三后生活和學習費用可能要大一些,希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學生的行為。比如交友、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
狀態(tài)差,容易生病。有部分學生身體素質(zhì)或生活習慣不太好,胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習,沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績已是事實,是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學生把握好過程。進步也好,落后也好,應(yīng)該多和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學習,有的情況需要鼓勵,有的情況需要批評,有的需要為他減壓,也有的需要為他增負,但不管是那種情況,對于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學生都是刻苦努力的,如果成績暫時不太好,他們自己心里也不好受,請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標,那樣只會增加他們的心理負擔,適得其反。
設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。要相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,因為這樣會害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
品格,考驗學生在重壓之下,科學掌握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,考驗學生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無論做何事,態(tài)度決定一切!
各位家長,您的孩子需要我們的教育,我們的學生也需要您的呵護。愿我們攜起手來,齊抓共管,使我們的班級蓬勃向上,使我們的學生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了,雨下得非常大,在座各位的參加和堅持令我非常感動,您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
中班下學期家長會班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的家長朋友們:
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學生,同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》,共包含以下三部分:一、學校與老師介紹;二、做好入學前準備工作;三、統(tǒng)一教育目標,做好家校配合。
一、學校與老師介紹。
咱們北大附小成立于20xx年,辦校的20xx年里,學校以小班化教學為特色,以合格加特長為培養(yǎng)目標,致力于學生習慣和興趣特長的培養(yǎng),以豐富的活動和深厚的文化,促進學生能力的提升,學校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓,倡導溫暖教育,幸福人生,讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外,還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學題操、社團活動等校本課程,奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組,最大限度的開發(fā)學生的智力,定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動,促進學生全面發(fā)展,為了更大限度的解決家長的后顧之憂,學校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式,滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師,我姓陳,是學校的執(zhí)行校長,今年擔任一一班的班主任兼語文課,我一直從事中低年級的語文教學,1-4年級的教材都相當?shù)氖煜ぃ瑢@個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學的樊方慧有先進的教育理念,對學生充滿愛心,對工作一絲不茍,是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學校的教導主任,英語口語流利,工作認真,可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的,感謝您對我們的信任,把孩子送到一一班,這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,我們因為這同一個夢想,有緣相識在這里,我們還會為這同一個夢想,從陌生走向熟悉,甚至成為知心朋友,相信今年和孩子能夠相處的很愉快,對這一切,我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學前準備工作。
1、讓孩子心情愉快,喜歡老師,喜歡小學。
家長要與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。千萬不要用學校和老師來嚇唬孩子:“看你在家不聽話,給你送去住校,再胡鬧,給你老師打電話,讓老師收拾你?!边@樣把學校和教師妖魔化,在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,還會引發(fā)孩子的恐慌心理,讓孩子畏懼學校、畏懼學習。孩子天生具有向師性,我們家長一定要正面引導孩子,在孩子們面前樹立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧、各種為不去學校而找的借口,家長朋友一定要堅持原則,不能任由孩子講條件,可以心慈,但決不能手軟,因為破例一次,孩子就會存在僥幸心理,往后越來越難辦。
小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會向孩子介紹一下小學的學科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習慣和學習習慣。好的習慣使人受益終生,而壞的習慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此,培養(yǎng)孩子良好的習慣將會貫穿一年級的教學中,開學的第一個月就是以養(yǎng)成習慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢,讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做,課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。
咱們學校早上7:30到校語文老師帶領(lǐng)學生早讀,上午四節(jié)課,9:30學生上課間操,11:30放學。走讀生離校,住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進餐廳吃飯,12:30在校學生開始午休。下午2:30學生起床,2:40學生午寫,由語文老師帶領(lǐng)學生練字。下午走讀生6:00離校,住校生6:00-6:30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進行日清、或看課外書。6:30學生吃飯,7:00-8:00住校生上晚自習。這個自習是由我們一年級的六位老師輪流值班,根據(jù)情況有時寫作業(yè),有時講故事,有時預習第二天的功課,有時讓學生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校,有的住校生家離學校較遠,為了大家的安全,為了每個孩子都能早早到家,所以周五下午比平時提前一個小時放學?,F(xiàn)在是5:00放學,學生放學后我們?nèi)w老師要開會,請您及時來接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知)。周一至周四走讀生在校門口接學生,周五下午所有的家長直接到教室接學生,住校生家長要填寫住校生接送記錄。總之,每一天學生時時處處都有老師的陪伴,不給學生留時間的空檔,保證學生學有所獲,保證學生的安全。
4、家長不要包辦孩子的事情,自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品。讓孩子會記住自己的日常用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
5、安全教育不間斷。孩子進入小學后,活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多,接觸的事物也很多很多,所以,孩子自由活動的時間,也是危險最容易出現(xiàn)的時候,我們家長要叮囑孩子危險的地方不去,危險的東西不摸,不在樓道上追逐攆打。(例子:防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當然,這些安全教育我們老師也會去說、去強調(diào),但也需要家長的配合,不留安全教育的真空地帶,還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材,比如:跳繩、沙包、毽子等等,叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小,玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了,偶爾可能會出現(xiàn)打架的糾紛。現(xiàn)在獨生子女多,在家嬌慣,咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉,也不愿意自己的孩子是被打的那一個,這些想法作為老師我們可以理解。但請家長朋友愛自己的孩子,也要愛別人的孩子,畢竟他們年紀小,不懂事,不會控制自己的情緒,面對孩子的問題時,希望大家能冷靜的處理,用您的高素質(zhì),樹立良好的家長形象,客觀的解決孩子的問題,盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里,我們會盡我們最大的能力,公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人,難免會有失誤之處,人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方,歡迎您批評指正,多提寶貴意見。所以,當您的孩子被誤解或受了委屈時,請囑咐他及時與我或樊老師溝通,我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心,您的孩子到了這個班級,我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子,更是我們的孩子,在下面整整一年的時間里,我們將共同打造我們的幸福家園。
三、統(tǒng)一教育目標,做好家校配合。
在小學階段6歲和12歲的孩子差異很大,不論是身高、體重、知識、能力、思想都會有驚人的變化,面對不斷發(fā)生變化、不斷成長的孩子,我們一直用同一種方法去教育,刻舟求劍,無疑是違背規(guī)律的。因此,作為孩子的老師和父母,最好的愛就是陪伴,我們要和孩子一起成長。只有我們成長,孩子才會更快、更順利成長。
教育孩子,首先要學習如何做父母。
首先和大家分享一個繪本《蝦天鵝梭子魚》。
天鵝、梭子魚、蝦拉一輛小車,他們都很用勁兒,但因方向不一致,小車始終一動不動,我們不知道他們哪個對,哪個錯,但顯而易見的是小車還在原來的地方。這和我們的教育一樣,你用你的方法,我用我的方法,他用他的方法,大家都努力了,但孩子沒有進步。
教育不是父母、教師和社會的拔河比賽,成功的教育應(yīng)該是學校、家庭、社會三結(jié)合的教育,我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟,只有教育形成合力,才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育,我們必須達成共識,目標一致,讓孩子成長起來。
本學期我們一一班以不放棄每一個孩子為宗旨,將培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣作為工作重點,在完成教材教學目標的同時,讓孩子學會融入集體中,能與其他學生友好相處,適應(yīng)小學學習生活。今天我們要達成以下幾點共識:
1、孩子的訓練從入學開始。
2、正確看待孩子的差異。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有鞏固強化,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。由于學生先天的差異,以及后天所處環(huán)境不同,孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同,孩子的成績也會有差異。我們家長要以一顆平常心對待孩子的差異,不以成績的好壞來衡量一個孩子的全部。當然,在學習上,我與樊老師都會盡力而為。在這方面我一貫的做法是,要做就做最好。
3、不能扭曲孩子的心靈,但必須“刻意”的培養(yǎng)。家長朋友們,孩子的成長過程需要您的幫助,您的關(guān)注,施過肥澆過水的莊稼,和無人看管的田地,收獲一定不一樣。
在此,和您分享一個繪本《等一會兒聰聰》。(看圖講)。
這個通俗易懂的繪本,給我們留下的深深的思索,同樣作為家長,我們身上多多少少會有一些聰聰父母的影子,因我們種種借口搪塞陳孩子的問題(玩手機入迷,不管孩子),以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝、隔閡。所以,面對孩子的話題,請別再說自己忙,孩子是自己最好的事業(yè),人生最大的成功是教育孩子的成功,不能為了賺錢或其他事務(wù),而貽誤了孩子的終生。孩子的成長是一個不可逆的過程,走過了就再也回不去了,所以我們一定要珍惜這個美妙的過程,陪伴孩子一點一滴的成長。
4、孩子的成長需要父母的愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會來的大多是女士,在此,我想給男同胞們提個建議,千萬不要忽略了父親角色,在家庭教育中的重要性。從遠古時代的男尊女卑,到后來的男主外女主內(nèi),這些舊思想對中國人來說根深蒂固,好像在大家的潛意識里,都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責任,其實不然,父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學里基本上都是女教師,孩子從小只和母親、女教師打交道,對他們的成長是不利的。母愛像水,溫柔而綿長,父愛像山,威嚴而堅韌,這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀,能讓孩子茁壯成長,在未來的道路上越飛越遠。有些家長也許會說自己不懂教育;“孩子交給您了,該打就打,該罵就罵。”這種想法是不對的,教育不需要多深的理論,最好教育是陪伴,是對孩子透進心靈的懂。
再給大家分享一個繪本《大衛(wèi),不可以》(看圖講)。
父母是孩子的第一任老師,再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,而您才是陪孩子一輩子的人。因此,請您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止,您還沒有找到合適的方法教育您的孩子,那么請您引導孩子讀書吧,這是最有效且迅速的方法,書籍是人類進步的階梯,一本好書就是一位益友。青春猶如一片沃土,不種莊稼,必定雜草瘋長!千特長萬特長,讀書是最好的特長!請您教育孩子,一定要捧起書,感受書的魅力!人因讀書而高貴!書是孩子成長的金鑰匙!所以,今年我校會繼續(xù)推行每月共讀一本書活動,即每個學生每月讀同一本課外書,并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受。本學期我們要讀的書目有:
《小豬唏哩呼?!穼O幼軍春風文藝出版社。
《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀出版社。
《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》。這些書您可以一個月給孩子買一本,也可以開學初一起購買,可以自己去書店買,如果嫌麻煩的話,也可以由學校為大家聯(lián)系書商到學校購買。
5、溫馨提示。
1、家長會后,我們就會著手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時,請您及時回復,爭取中午讓我們的校信通投入使用。
2、為了更好的做好家校溝通,我們建立了班級qq群(群號:3420xx572,群昵稱:溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,也方便我們了解孩子在家的情況,希望大家弘揚愛與尊重,傳播正能量,在群里討論積極向上的話題,個別孩子的問題請單獨與我溝通。
我相信今年選擇附小,選擇一一班,選擇我和樊老師,一定不會讓您失望。親愛的家長朋友們,時間有限,溝通無限,今天的聚會不是終點,而是我們家校聯(lián)系全新的起點,從今天開始,我們的交流配合將拉開序幕,我們時刻準備著接受您真誠的建議,希望您支持我們新學期的工作!一切為了孩子們的成長!希望我們一起用愛心,用智慧,托起這個最樸素、最真誠的希望!我們無限的信任是孩子成長的最大力量!
祝大家快樂幸福!孩子健康成長!
謝謝大家!