總結(jié)可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力,保持持續(xù)進(jìn)步的狀態(tài)。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該站在一個(gè)較為客觀的角度去看待自己的表現(xiàn)和成果。通過閱讀他人的總結(jié)范文,可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)、不同人群的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
教師期末工作總結(jié)說篇一
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
今天,我坐下來,聽著音樂,回顧一下。
組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,為組員著想的原則,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享,團(tuán)隊(duì)提高。
開學(xué)時(shí),大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,我們組能在原來的基礎(chǔ)上,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、齊心協(xié)力,主題教研。
在主題教研現(xiàn)場會(huì)上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,克難求進(jìn),全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),為學(xué)校出了力,爭了光。
3、設(shè)法動(dòng)員,增入伙人。
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益最大化。
4、上交材料,快、好、齊。
上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。
5、能力驗(yàn)收,走在前頭。
我們在期初,就制定計(jì)劃。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng),然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好。結(jié)果,在三月末的周五班會(huì)課上“三年級感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開,走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),讓學(xué)生去遵守,學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的'落實(shí)方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,更人性化些。
2、活動(dòng)力爭上游。
本學(xué)期,在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,我們認(rèn)真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學(xué)年第一名的好成績。
在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,形成了比較好的日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,獲得學(xué)年第一名的好成績。
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,我們加強(qiáng)集體備課,提前準(zhǔn)備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認(rèn)真吸取他人精華,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時(shí),面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導(dǎo)。本學(xué)期,我利用課間、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識(shí)落實(shí)。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候,我不顧他們反對,堅(jiān)持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
教師期末工作總結(jié)說篇二
本年度的工作已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)將一年來的工作、思想總結(jié)如下:
教育好每一個(gè)學(xué)生,是我的職責(zé)。出于這種近乎完美的教育理想。我孜孜不倦。
課堂上要求學(xué)生專心聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真作業(yè)。對于孩子學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,我絕不放過,一定要處理到位方止。這樣做,保證了孩子們的學(xué)習(xí)成績的底線和道德行為的底線。這樣做,我只是無愧于自己是一個(gè)盡職的老師。我是一個(gè)盡心盡力的好老師,我的學(xué)生和我的家長都這樣認(rèn)為。一度,我也為自己的這個(gè)所謂的優(yōu)點(diǎn)沾沾自喜。
然而,教育不是修改,應(yīng)該是創(chuàng)造。
教育好每一個(gè)學(xué)生,是我的職責(zé)。然而教育不是萬能的,教育有時(shí)也會(huì)出了錯(cuò)。對這一點(diǎn),在實(shí)際工作中,我沒有較為清醒的認(rèn)識(shí)。比如說,六年級的兩個(gè)班,因?yàn)樽叩袅宋逅闹频囊慌脤W(xué)生,留下的學(xué)生,很多時(shí)候,沒有達(dá)到我心目中預(yù)定的目標(biāo)。這種時(shí)候,往往會(huì)焦慮,會(huì)抱怨,但回頭想想,這真的是一種很不理智的行為。一來,影響共事的同事工作心情。二來,更嚴(yán)重的是,這樣的心態(tài)下,對于孩子的教育教學(xué)不可避免地缺乏冷靜。往往會(huì)做一些與教育初衷相違背的“好心的壞事”。對于這點(diǎn),作為本人,還需要克制,我把它稱作“老師的修養(yǎng)”。作為老師,這種修養(yǎng)真的很重要。
面對孩子的問題,需要一份寬容的心情,一種冷靜的態(tài)度,更要思考,這些問題背后的原因,并尋找解決問題的方法。這是我所需要努力的。
本學(xué)期,我的主陣地在學(xué)科教學(xué)。說實(shí)話,對于語文學(xué)科這樣純粹的鉆研,這是第一回,說來,有些慚愧。但這個(gè)學(xué)期,我卻無愧于心。在語文學(xué)科教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研每一篇課文,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n。雖說是集體備課,但對于本冊教材的每一篇課文,在上課前,都能認(rèn)真鉆研。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,并能將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。動(dòng)足腦筋鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。兩個(gè)班學(xué)生的作文在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。作業(yè)批改認(rèn)真,兩個(gè)班學(xué)生的聽寫、課作、試卷,都能及時(shí)批改,及時(shí)訂正。期末復(fù)習(xí)階段,六張綜合卷,堅(jiān)持每一張卷子都自己認(rèn)真批改。我始終堅(jiān)持一個(gè)原則,自己的付出,是為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
這些瑣碎的小事,做得安然,做得快樂,我想,那是因?yàn)槲异o下心來了。在忙碌、繁雜的每一個(gè)工作日里,靜下心來做好每一件事。也是我一如既往對自己的要求。
值得自省的是,除了靜下心來,做好這些平凡的小事外,對于學(xué)習(xí),總有些欠缺。
在這個(gè)充滿激烈競爭的時(shí)代,為了使自己不會(huì)被社會(huì)淘汰,必須不斷給自己充電,不斷給自己加油。工作之余,要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)寶庫更豐富,業(yè)務(wù)水平得到更好地提高。
作為一個(gè)黨員,在政治思想方面,關(guān)心國家大事不夠,今后的工作中,更應(yīng)聯(lián)系工作實(shí)際,明確個(gè)人的奮斗目標(biāo),做到自律、自醒,查找不足。
教師期末工作總結(jié)說篇三
這是我最后一次填寫年度考核表。因?yàn)槊髂?月,我將正式結(jié)束自己一共33年的教師職業(yè)生涯,屆時(shí)我將有更為充裕的時(shí)間反思我的人生。
即將過去的20xx年是我教學(xué)生涯的最后一個(gè)整年,也是工作壓力最小的一年。在經(jīng)過了上半年正常且充實(shí)的教學(xué)工作之后,下半年卻因人為因素使我的教學(xué)生涯戛然而止,我對繼續(xù)工作的申請也遭到了斷然拒絕。其實(shí),這不僅是我人生的悲哀,更是那些好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,尤其是研究生們的悲哀。因?yàn)槲抑笇?dǎo)的xx余名研究生以及執(zhí)教過的`數(shù)以千計(jì)的本科生研究生都已經(jīng)向世人證明了我的成功。即便是這個(gè)打了折的20xx年,我的研究生年初在平安保險(xiǎn)總部、xx保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)總部、xx安盟保險(xiǎn)總部、人保xx分公司、xx交大思諾科技有限公司以及xx工業(yè)第一飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院的就業(yè)、歲尾與世界排名首位的美國達(dá)信保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、中國電子標(biāo)準(zhǔn)化研究院、國內(nèi)醫(yī)療影像設(shè)備的巨無霸上海聯(lián)影及賽諾格蘭醫(yī)療科技(xx)有限公司等單位的簽約,加上研二學(xué)生在通用電氣、西門子、達(dá)信和同樣享譽(yù)國內(nèi)的中怡保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司的實(shí)習(xí)也是令人艷羨的一份最后的答卷。更令人欣慰的是我在產(chǎn)品安全領(lǐng)域近xx年的耕耘剛剛綻放出了成功的花蕾,同時(shí)也萬分遺憾的是這朵絕無僅有的花蕾卻由于人為的原因頹然凋謝,使我與時(shí)俱進(jìn)甚至引領(lǐng)該領(lǐng)域發(fā)展的企望也瞬間成為泡影,而這正是本人想要繼續(xù)指導(dǎo)研究生的動(dòng)力所在。對于本人來講,這自然是一個(gè)無言的結(jié)局。更令人失望地是這些代表偉大光榮正確管理學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們根本沒有哪怕一點(diǎn)黨性,將極其惡劣的本性暴露無遺。
我承認(rèn)自己是一個(gè)異類,相當(dāng)一些做法與世人遵循的模式有異。但在科學(xué)殿堂中,在教育這個(gè)神圣事業(yè)里,這恰恰是百花齊放、百家爭鳴的基石。就教學(xué)工作來講,估計(jì)稍加認(rèn)真但卻因我的嚴(yán)苛而未能完成學(xué)業(yè)者不會(huì)超過x人,而因之受益者絕對數(shù)以千計(jì)。如果一個(gè)號(hào)稱追求省內(nèi)一流的大學(xué)連這點(diǎn)淘汰率都不愿承受,那這個(gè)口號(hào)就只能是空中樓閣了。
盡管沒有了執(zhí)教的機(jī)會(huì),我也盡力而為地完成了自己的本職工作。除了指導(dǎo)研究生之外,上半年還指導(dǎo)了x名本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),為研究生講授了《保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)與公估》課程。此外,自己的第三本《安全管理學(xué)》,也是普通高等教育十三五規(guī)劃教材在歷經(jīng)三年嘔心瀝血后悄然問世,可以說是對自己教學(xué)生涯一個(gè)最好的注解。
在科研工作中,我早已沒有了項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)等的羈絆,繼續(xù)執(zhí)著于自己的追求,而且還略有小成。相信退休并非這一切的終結(jié),少了教學(xué)的壓力,有時(shí)間著書立說也許是一個(gè)更好的選擇。
最近,我剛剛堅(jiān)拒了領(lǐng)導(dǎo)推薦我參評研究生的“良師益友”的好意,一來我認(rèn)為這可能對他們堅(jiān)拒我返聘是一種莫大的諷刺,如果有機(jī)會(huì)全體xx學(xué)院畢業(yè)生投票選舉,我倒愿意一試。
教師期末工作總結(jié)說篇四
對于我來說是個(gè)不平凡的年頭,工作上承前啟后,做了很多總結(jié)性的工作,又進(jìn)行了很多的創(chuàng)新,在原來的基礎(chǔ)上,對教育事業(yè)理解得更加深刻,尤其是在對怎樣教育孩子的問題上,閱讀了很多教育類的書籍,收益頗多,經(jīng)驗(yàn)也越來越成熟。
鋼琴、音樂學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作:
1、錘煉自己,促專業(yè)化成長。在教學(xué)中深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真書寫每節(jié)課書面?zhèn)湔n表、周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)。通過不斷學(xué)習(xí)和研究,提高教學(xué)技巧和改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,制作了大量的樂譜供學(xué)生彈奏。加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生的進(jìn)步很大。
2、駕馭課堂的能力提高了,鋼琴課堂是孩子們比較活躍的課堂之一,必須加強(qiáng)日常上課紀(jì)律的規(guī)范性訓(xùn)練,有了良好的紀(jì)律才能保證正常的教學(xué)效果。課堂中的表揚(yáng)與鼓勵(lì)很多,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)進(jìn)步非常大,其實(shí)是表揚(yáng)起了很大作用,孩子們練琴的積極性很高昂,生怕錯(cuò)過這一節(jié)課的寶貴時(shí)間。
3、提高專業(yè)素質(zhì),每天都抽出一定時(shí)間練基本功,因?yàn)殇撉賹W(xué)科是項(xiàng)技術(shù)型學(xué)科,必須經(jīng)常勤奮練習(xí)才能保證不斷進(jìn)步,所以在琴藝上,不敢松懈。這樣對學(xué)生也能起到模范帶頭作用,學(xué)生們看到老師那么用功的練習(xí),自己也會(huì)刻苦努力。
4、開始整理收集資料,制定鋼琴教學(xué)體系,學(xué)校校本,以平時(shí)的教學(xué)為基礎(chǔ),通過不斷查閱資料,豐富自己的學(xué)科教學(xué)體系。
鋼琴興趣班教學(xué)工作:
1、興趣班教學(xué)以學(xué)習(xí)新課和演奏會(huì)相結(jié)合,采取了先集體講解,再單獨(dú)指導(dǎo)的方法,不斷提高演奏能力和欣賞水平。
2、為了鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,興趣班學(xué)習(xí)內(nèi)容和日常鋼琴課的學(xué)習(xí)內(nèi)容完全不同,主要采用了樂曲為主,練習(xí)曲為輔的方式,從基本功、技巧訓(xùn)練、音樂感覺等入手強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,同時(shí)興趣班的同學(xué)分散到各班,又是各班鋼琴課的小老師和領(lǐng)頭雁,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教師的教學(xué)效果也很好的'開展開來。
3、家校交流:教師所作的各項(xiàng)工作必須讓家長有所了解,因此充分利用學(xué)校為每個(gè)老師提供的交流平臺(tái),如:博客、教學(xué)反饋卡、家長問卷等等,自己也利用“致家長的一封信”、短信、博客、面對面交流等方式進(jìn)行溝通,家長也及時(shí)地進(jìn)行了回復(fù),表示了感謝,提出了建議等,有效的實(shí)現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。
自身教育方面上的進(jìn)步:
1、通過大量閱讀教育類的書籍,《好媽媽勝過好老師》《卡爾威特的教育》等書籍,自己在教育管理和教育方法上有了很大的進(jìn)步和提高,通過對自己孩子的教育以及孩子身上的問題,能夠正面并正確的進(jìn)行疏導(dǎo)解決,理論指導(dǎo)實(shí)踐。自從自己有了孩子后,一直在想:我該怎樣培養(yǎng)我的孩子?我固然不能免俗,希望她健康快樂的同時(shí),也希望她以后具備一切良好品德,美好的品質(zhì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀,大度有涵養(yǎng),學(xué)識(shí)淵博,意志堅(jiān)定,自強(qiáng)不息…但在教育過程中,不免疑惑,懷疑自己的做法。閱讀此類書后,堅(jiān)定了我自己的一些教育理念,啟發(fā)我沉下心來,專注地傾聽孩子的心聲,小心呵護(hù)他們的好奇心與興趣,而不是隨波逐流地讓各種輔導(dǎo)班將這些興趣毀掉。更重要的是,我們不能要求孩子按照自己設(shè)置好的軌道前行,完成自己為達(dá)成的夢想和生活目標(biāo),我們不能替代孩子成長,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,不是我們的復(fù)制品,也孩子的成長過程中,我們只要做一個(gè)有愛和智慧的旁觀者就可以了。
2、團(tuán)結(jié)同事,以自己高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神影響帶動(dòng)其他同事,在一個(gè)健康快樂、競爭合作的團(tuán)隊(duì)里工作,實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。
3、高度的責(zé)任感:全勤出席,在有病的情況下能堅(jiān)持就堅(jiān)持,不給學(xué)生耽誤正常時(shí)間的上課。全身心的投入工作,積極熱情的為學(xué)校宣傳,幫家長解決疑難問題,作學(xué)生的知心朋友。
4、勤于思考,反思中求進(jìn)步。“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,適應(yīng)教育改革的要求,就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,不斷的研究,不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,從成功中累經(jīng)驗(yàn),讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,讀書筆記,教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
回首這走過的四年,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝,讓自己的腳步顯得如此匆忙??杉?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。在20,我相信只要找到了方向,一定會(huì)有所突破,有所成功!
淄博修文外國語學(xué)校鋼琴教師:邱妮娜。
2010年1月12日。
教師期末工作總結(jié)說篇五
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作完畢了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
今天,我坐下來,聽著音樂,回憶一下。
組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,為組員著想的原那么,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
開學(xué)時(shí),大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,力爭在學(xué)校建立高校課堂的今天,我們組能在原來的根底上,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
在主題教研現(xiàn)場會(huì)上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的根底上,克難求進(jìn),全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),為學(xué)校出了力,爭了光。
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部發(fā)動(dòng)上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益最大化。
上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)展。
我們在期初,就制定方案。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng),然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好。結(jié)果,在三月末的周五班會(huì)課上“三年級感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開,走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),讓學(xué)生去遵守,學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,更人性化些。
本學(xué)期,在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,我們認(rèn)真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學(xué)年第一名的好成績。
在比賽中,我們班在日行一善周記的'根底上,形成了比擬好的日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,獲得學(xué)年第一名的好成績。
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建立高效課堂,我們加強(qiáng)集體備課,提前準(zhǔn)備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認(rèn)真吸取他人精華,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時(shí),面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導(dǎo)。本學(xué)期,我利用課間、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識(shí)落實(shí)。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候,我不顧他們反對,堅(jiān)持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)展了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
教師期末工作總結(jié)說篇六
又過了一個(gè)學(xué)期,時(shí)間過得非常得快。仿佛這個(gè)整個(gè)學(xué)期,都在忙忙碌碌中度過?;仡欉@個(gè)學(xué)期以來,我在教學(xué)上所做的工作,我從教學(xué)和科研兩方面實(shí)行總結(jié)。
教學(xué)。
在教學(xué)工作之余,我還參加教學(xué)科研,堅(jiān)持參加區(qū)和科組的英語教研活動(dòng),并參加xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。另外,我還申報(bào)了小課題。雖然到最后,并沒有通過,但是這個(gè)過程中,我有嘗試過。有失敗就會(huì)有成功。明年我還要再來。
在教科研方面我認(rèn)為自己還有以下幾方面做得不夠。
第一、對于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為能夠從“文本再構(gòu)”這個(gè)理念出發(fā),實(shí)行文本和資源的整合。盡量把知識(shí)點(diǎn)做到深入淺出。
第二、對學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo)。比如學(xué)生在平時(shí)幾次考試中,聽力和寫作丟分比較嚴(yán)重,雖然也給了學(xué)生一些做題的方法,但中下生在這方面還是有所欠缺。
教師期末工作總結(jié)說篇七
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng),現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。
本班原有幼兒25人,這學(xué)期有9名新生插班,現(xiàn)共有幼兒34人,其中男21人,女13人,的4歲半,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異??傮w來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,開學(xué)初回園率達(dá)到98,4月回園率下降到了75,5月開始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”,表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱,起病急,退熱慢,從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,同時(shí)主動(dòng)在家長來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,讓家長深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng),這一點(diǎn)深受家長們的好評。
本學(xué)期配合園醫(yī)對全班幼兒進(jìn)行了一次體檢,從結(jié)果來分析,幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,有4的孩子偏瘦,其中尤藝霖輕度貧血。分析原因,除了遺傳因素外,最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐,飯量也比較小,如曾凱文、黃嘉琳等,在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力,尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長一起給予糾正,并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。
本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試,以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”、“花兒的世界”、“誰來幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題,每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來完成,并把具體的內(nèi)容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,能做到事事有商量,教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,各司其責(zé),保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
與以往不同的是,傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,孩子比較被動(dòng)的`接受知識(shí),這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中,從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí),都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索,并且讓家長也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來,對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì),這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),這里不再贅述。
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分。
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵(lì)下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“專題論壇”、“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“教師手記”、“教師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等,經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論,了解他們的需要。如開學(xué)初組織家長們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,這樣通過老師和家長的互動(dòng),來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題,還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動(dòng)方案”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來,讓家長對我們新的教學(xué)方案有所了解。另外,我們還根據(jù)活動(dòng)開展的情況,開辟了三個(gè)專欄,一個(gè)是“親子同樂”,用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動(dòng)單,本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,分別是“水的作用”、“沉和浮實(shí)驗(yàn)”登記表,均張貼在這個(gè)專欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”,用來展示孩子們在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的對話實(shí)錄,我們一共展示了四份孩子的對話,分別是“我對‘動(dòng)物’的認(rèn)識(shí)”、“遇到困難找誰幫忙”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等,孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”,用來張貼孩子們參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片,如集體去太空作物園參觀、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等,讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅。
因?yàn)檎险n程的很多活動(dòng)開展都需要家長們動(dòng)手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開展的質(zhì)量,只有讓家長們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,才能更好地激發(fā)他們的積極性,對我們開展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。在接下來的教學(xué)活動(dòng)中,很多家長都對教師的工作給予了大力的支持,如“花兒的世界”主題里很多家長為孩子們提供了鮮花,干花等。在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長提供了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作,在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動(dòng)起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面:
1、抓紀(jì)律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),提高孩子的普通話口語表達(dá)水平。
4、在家長工作方面,再接再勵(lì),把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中,創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
大班教師期末述職報(bào)告。
教師期末工作總結(jié)說篇八
我是工作在山東省濟(jì)南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,年月畢業(yè)于幼師專業(yè),并被分配到中心小學(xué)任教。
在工作的年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自己。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級語文教。
評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。
語文教研組長職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時(shí)間,研究教學(xué),組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我所教四年級兩個(gè)班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同時(shí),在我訓(xùn)練的詩文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩詞首以上,有六個(gè)人突破了首。在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會(huì)”上,區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況,并做出了高度評價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對我校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中,特別是在自己取得成績的時(shí)候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。
教師期末工作總結(jié)說篇九
一、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
一、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
教師期末工作總結(jié)說篇十
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,有校領(lǐng)導(dǎo)的通力合作及全體教師的共同努力,以新的“課改理念”為指導(dǎo),以“務(wù)實(shí)增效”為宗旨,按學(xué)期初工作計(jì)劃,對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),我本人及全體任課教師得以圓滿完成,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作更好,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以總結(jié)。
這半年的工作用六個(gè)字概括為:忙碌、艱辛、收獲。具體解釋:為常規(guī)教學(xué)而忙、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙;為忙的有效即避免白忙,自然充滿了艱辛,不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的。
學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué),教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,認(rèn)真操作,效果良好。
1、備課本。
學(xué)期通過對教案的兩次全面檢查。對教案的量華考本站馭課堂的能力,讓學(xué)生對你的課感興趣,且保持興趣,那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,同志們相互評議,共同提高,認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。[華考/]文組、數(shù)學(xué)組。其余學(xué)科組不是都不好。只是有的老師個(gè)別環(huán)節(jié)不盡完美,如節(jié)數(shù)不足、項(xiàng)沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足。
2、上課。
課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場,也是體現(xiàn)課改理念的'主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動(dòng),為老師們研究教法,取長補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
3、作業(yè)與輔導(dǎo)。
通過對作業(yè)的檢查,教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋,對教師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里,我想提點(diǎn)簡單的建議:希望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋,盡量讓平時(shí)的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對期中、期末的測試或考核起到輔助的作用,避免單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象。至于輔導(dǎo),由于學(xué)科的特殊性,對后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是從打開他們的心結(jié)入手,激發(fā)他們對你所教學(xué)科的興趣,才能減少知識(shí)斷層,從而提高成績。
4、聽、評課。
這一環(huán)節(jié),主要是集中在教研活動(dòng)期間,廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間,相互聽課,虛心學(xué)習(xí),(學(xué)科之間是一脈貫通的,每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),要提高自己駕馭課堂的能力,讓學(xué)生對你的課感興趣,且保持興趣,那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,同志們相互評議,共同提高,認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。
教師期末工作總結(jié)說篇十一
現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視。
教師期末工作總結(jié)說篇十二
身為一名黨員教師,一年來,本人聽從黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神。對待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,得到了領(lǐng)導(dǎo)同行們的一致贊揚(yáng)。
本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級課件下載[*]科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的`教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
我還積極參與區(qū)市級教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師期末工作總結(jié)說篇十三
這學(xué)期,我在初中一年級教了四節(jié)生物課?,F(xiàn)在我把今年的工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持每月一次的政商學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)羊寺中學(xué)“先學(xué)后教,課內(nèi)練”的教學(xué)理念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。將理論與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以新的方式把課堂還給學(xué)生。通過學(xué)習(xí)陽思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步理解“以人為本”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀,落實(shí)民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系,落實(shí)尊重學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)性差異的理念,積極為不同的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的條件。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,取得了良好的效果。使用新的教學(xué)方法教學(xué)是所有學(xué)校工作的中心,也是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新教學(xué)方法的運(yùn)用,取得了顯著成效,具體體現(xiàn)在:
(一)扮演教師主導(dǎo)的角色。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
(三)做好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作。
作為一名教師,我們應(yīng)該明白,任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,而落后學(xué)生的缺點(diǎn)是很容易發(fā)現(xiàn)的。特別是,學(xué)習(xí)上的落后學(xué)生往往得不到老師的肯定,落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化是否成功成功與否,直接影響到全班的整體表現(xiàn)。因此,在過去的一年里,我一直從以下幾個(gè)方面關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
3.真知灼見,動(dòng)之以情。首先,要做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽和欺騙。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“虛假”,教師所做的一切都將被視為“行為”。其次,要“接受”即感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和觀點(diǎn),如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯(cuò)誤的想法和指責(zé),信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后,達(dá)到“理解”一詞,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)槲疫_(dá)到了上述幾點(diǎn),我在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中取得了明顯的效果。
今天的學(xué)生不會(huì)愛上生物學(xué)。這確實(shí)是一個(gè)我們應(yīng)該思考的問題。然而,我們的生物老師并非完全束手無策,無所作為。我認(rèn)為“靈活性”是吸引學(xué)生的好方法。我們的生物老師不應(yīng)該受到高考功利主義的影響。我們可以去上課,因?yàn)槲覀儜?yīng)該去。我在想,如果我們能去野外上生物課那就好了。至少,正確使用一些物品,在學(xué)生面前展示大自然的藝術(shù)展覽。奇怪的是,學(xué)生們不喜歡生物課!只要學(xué)生被吸引,就會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)。為什么我們不能解決它們!在談到花的結(jié)構(gòu)時(shí),我讓學(xué)生們摘一些茉莉花,自己解剖花的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生一眼就能看到雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。當(dāng)談到苔蘚植物時(shí),我讓學(xué)生們先收集植物,學(xué)生們非常感興趣。當(dāng)談?wù)撛孱悤r(shí),學(xué)生們會(huì)到池塘邊撿起一些海綿,在顯微鏡下觀察。藻類的結(jié)構(gòu)一目了然。
教師期末工作總結(jié)說篇十四
教學(xué)是本學(xué)期的.中心環(huán)節(jié),為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且在此基礎(chǔ)上認(rèn)真的準(zhǔn)備教學(xué)工作,我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時(shí)候都是作了精心的設(shè)計(jì),在教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)過程中學(xué)生的活動(dòng)、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計(jì)和思考。
歷史的學(xué)科特點(diǎn)決定了我們要把冰冷的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法,并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力,對歷史課堂形成一種期待,如我在講授第9課《改革開放》的時(shí)候,就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化:鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等,并播放中國改革開放前的貧窮視頻,進(jìn)行對比,讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個(gè)共識(shí):改革開放是富國強(qiáng)民之路,是歷史的必然。從而直接導(dǎo)入新課。在講授第14課《鋼鐵長城》的時(shí)候,我結(jié)合學(xué)生對神秘軍隊(duì)的崇拜感和本節(jié)知識(shí)的特點(diǎn),播放一段軍事視頻,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,并在講授新課的時(shí)候穿插小練習(xí),并對學(xué)生進(jìn)行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。
課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題,為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例,使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識(shí)的縱橫的比較,做好知識(shí)的歸納和綜合,利用課堂小測和單元檢測,進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握。
我在讀《山東教師》的時(shí)候,讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高,比如在調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)節(jié)中,尤其是下午,我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時(shí)間”,學(xué)生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息,學(xué)生和教師都是沒有精神,為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時(shí)候首先讓自己精神飽滿,用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生,使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學(xué)的語言,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到******在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí),做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義,學(xué)生一下子就能理解了。
由于這四個(gè)班級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的特點(diǎn)教學(xué),:在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)以填空題的形式書寫到黑板上,然后指導(dǎo)他們完成填空,讓他們都當(dāng)小教師,把自己掌握的知識(shí)重復(fù)給別人聽,然后在下面默寫,留給他們記憶的時(shí)間,教師再精心指正,達(dá)到教學(xué)的目的,從而掌握了知識(shí)。
在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,小組成員相互檢查,跟蹤加強(qiáng)練習(xí),注意照顧到個(gè)別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,就重點(diǎn)照顧他們,讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)出來,培養(yǎng)他們的信心,比如李樂的成績在最初的個(gè)位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分,馬躍的成績達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助,教學(xué)的能力得到了很大的提高,為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果,自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué),并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識(shí)。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。
教師期末工作總結(jié)說篇十五
為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研工作,提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年xx建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。這學(xué)期,我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式和方法上取得了一定的進(jìn)展。本文總結(jié)了我的校本學(xué)期的校本教研工作。
一是在專家的指導(dǎo)下,“同班異構(gòu)班”的教研活動(dòng)大行其道。
以區(qū)級教研基地建設(shè)為契機(jī),積極配合上級教研機(jī)構(gòu)開展工作。教研室在xx,畢竟“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”是新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”。
因此,參與“同課異構(gòu)班”活動(dòng)的語文教師xx教師、理科教師xx教師、信息教師xx教師備課非常認(rèn)真。為了上好交際課,他們在課前反復(fù)研磨課堂,請同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課,提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參加教研活動(dòng)的老師也做了認(rèn)真的課前評估和交流準(zhǔn)備。區(qū)教研xx老師等專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。會(huì)上,xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了理科班的教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。
區(qū)教研基地成立兩年多來,在上級教研部門的幫助下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們逐漸對校本教研有了清晰的認(rèn)識(shí),也充分認(rèn)識(shí)到困擾我們的問題,比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢和特點(diǎn)開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已取得初步成效,但“同課異構(gòu)”仍處于探索階段,未來還需要做更具體的工作,使我?!巴n異構(gòu)”的教研活動(dòng)更加成熟。
第二,聯(lián)合教研,校際交流,團(tuán)體辦學(xué)求發(fā)展。
校際交流是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。校際交流可以為兩地教師搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái),促進(jìn)我校教育教學(xué)管理的不斷深化,有助于提高教師的專業(yè)知識(shí)和技能,更新教育理念,提高自身,不斷發(fā)展。帶著這樣的認(rèn)識(shí),我校采用多種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。
第三,集體備課,集思廣益,讓大家參與教研。
在做好“同班異構(gòu)班”的同時(shí),學(xué)校也在思考。當(dāng)我們從事“同一個(gè)班的異類班”活動(dòng)時(shí),我們對茶付出了巨大的努力。
教師期末工作總結(jié)說篇十六
20__—20__學(xué)年第一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少。下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
1、思想認(rèn)識(shí)。
在一學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的'要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利于快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了較大的成就感。
對待學(xué)生方面,既要求注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心,還要多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難的決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了20__年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作,成功的組織了學(xué)校迎奧運(yùn)、慶元旦等系列體育活動(dòng),增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。
在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天而努力。
4、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里我克服了單身居住的許多困難,在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過,在值班時(shí),能夠獨(dú)立完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),并且認(rèn)真準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校做事,自己也要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的理論知識(shí)水平更上一層樓。
5、主要成績。
在這一學(xué)年里,在全組老師的通力合作下順利完成國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在市體育優(yōu)質(zhì)課評比中取得二等獎(jiǎng)的好成績,同時(shí),體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎(jiǎng),在其他同事的幫助和指點(diǎn)下,我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。
在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師期末工作總結(jié)說篇十七
日子恍惚而逝,又要跟學(xué)生和講臺(tái)說再見了,期末的心情是比較復(fù)雜的,一方面這學(xué)期的教學(xué)成效喜人,另一方面就是馬上要跟學(xué)生們分開了。在做初三化學(xué)課授課工作的時(shí)間里,一面深研教法,一面做學(xué)生的學(xué)風(fēng)整頓,再加上備課的艱辛,但總算是沒有白忙一場,再周考和月考中我教的這些班,都考出了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),在此我就這階段工作進(jìn)行總結(jié):
在抓學(xué)習(xí)之前應(yīng)該先把學(xué)生的之間流行的風(fēng)氣給端正好,要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為榮,形成學(xué)習(xí)優(yōu)先的觀念,使學(xué)生對教學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)生改觀,在學(xué)習(xí)中找到優(yōu)越感。另外把學(xué)生的品德觀也要培養(yǎng)好,只有先具備良性修養(yǎng),才能形成學(xué)習(xí)的韌勁,更容易學(xué)出成績,即使遇到學(xué)習(xí)的瓶頸也可以頑強(qiáng)的克服。
多數(shù)老師都在使勁要求學(xué)生,逼著學(xué)生出成績,而忽略了對自身素養(yǎng)水平的認(rèn)識(shí)。盡管他們認(rèn)為自己教學(xué)已經(jīng)很賣力了,那不過是在單方面用高強(qiáng)度要求學(xué)生,要知道學(xué)生所獲得的知識(shí)來源是老師,老師就是一口井,井里有水莊稼才能得到充分的灌溉。所以我不僅要求學(xué)生發(fā)奮學(xué),我更注重課堂講解的質(zhì)量,從我這個(gè)源頭來做到高質(zhì)量,這樣教學(xué)水平才真正得到強(qiáng)化。
做好最基本的授課之余,我同樣也沒有放松自己素養(yǎng)的修煉,一是對化學(xué)知識(shí)不停的做拓展學(xué)習(xí),充實(shí)自己教學(xué)的資料庫,以過硬的內(nèi)涵來應(yīng)對常規(guī)教學(xué)。再則不放松經(jīng)驗(yàn)的研究,除了自己整理的教學(xué)規(guī)劃外,我平時(shí)只要一有時(shí)間就會(huì)主動(dòng)找同行探討教學(xué)的看法。講別人的好思路引進(jìn)來,把我的舊觀念和不足之處進(jìn)行填充和改進(jìn),唯有老師自覺進(jìn)去,才有足夠的能力把課教好。
教師期末工作總結(jié)說篇十八
轉(zhuǎn)眼間,一年的實(shí)習(xí)期立刻結(jié)束了。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。應(yīng)對人生的新起點(diǎn),我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信,路是人走出來的。過去的一年,是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解,還是教學(xué)方法和教學(xué)潛力的積累和提高,以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失狀況加以總結(jié)。
一、思想政治方面:作為一名黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大的最新精神指導(dǎo)自己的言行,增強(qiáng)了黨性觀念,堅(jiān)定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng),使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨持續(xù)一致。
二、教學(xué)方面:參加工作的這一年來,我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面:信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),教學(xué)之余,我透過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向,并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去,使自己的教學(xué)資料能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)潛力方面:自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力中級、高級培訓(xùn)等,并透過了以上所有考核,提高了自身的教學(xué)潛力。
五、生活方面:在生活上,嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),自己能做的事自己完成,盡量不給校園添麻煩,努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。“學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都就應(yīng)遵循的,是對老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個(gè)性,沒有成熟的善惡分辨的潛力,很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、校園工作:我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并完成了校園安排的各項(xiàng)任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,還有很多的校園工作要做,我服從黨和校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了校園電腦的維護(hù),還完成了校園的各種文件、成績的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加用心地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為校園的完美明天更加努力。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝校園的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師期末工作總結(jié)說篇十九
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任__年級__班和__班__教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
時(shí)光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的__教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié):
這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。
本學(xué)期我擔(dān)任__班__教學(xué),作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
本學(xué)期,我擔(dān)任的是_年級_班_教學(xué)。能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同行教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,有步驟地開展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。
教師期末工作總結(jié)說篇一
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
今天,我坐下來,聽著音樂,回顧一下。
組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,為組員著想的原則,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享,團(tuán)隊(duì)提高。
開學(xué)時(shí),大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,我們組能在原來的基礎(chǔ)上,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、齊心協(xié)力,主題教研。
在主題教研現(xiàn)場會(huì)上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,克難求進(jìn),全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),為學(xué)校出了力,爭了光。
3、設(shè)法動(dòng)員,增入伙人。
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部動(dòng)員上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益最大化。
4、上交材料,快、好、齊。
上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行。
5、能力驗(yàn)收,走在前頭。
我們在期初,就制定計(jì)劃。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng),然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好。結(jié)果,在三月末的周五班會(huì)課上“三年級感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開,走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),讓學(xué)生去遵守,學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的'落實(shí)方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,更人性化些。
2、活動(dòng)力爭上游。
本學(xué)期,在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,我們認(rèn)真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學(xué)年第一名的好成績。
在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,形成了比較好的日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,獲得學(xué)年第一名的好成績。
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,我們加強(qiáng)集體備課,提前準(zhǔn)備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認(rèn)真吸取他人精華,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時(shí),面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導(dǎo)。本學(xué)期,我利用課間、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識(shí)落實(shí)。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候,我不顧他們反對,堅(jiān)持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
教師期末工作總結(jié)說篇二
本年度的工作已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)將一年來的工作、思想總結(jié)如下:
教育好每一個(gè)學(xué)生,是我的職責(zé)。出于這種近乎完美的教育理想。我孜孜不倦。
課堂上要求學(xué)生專心聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真作業(yè)。對于孩子學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,我絕不放過,一定要處理到位方止。這樣做,保證了孩子們的學(xué)習(xí)成績的底線和道德行為的底線。這樣做,我只是無愧于自己是一個(gè)盡職的老師。我是一個(gè)盡心盡力的好老師,我的學(xué)生和我的家長都這樣認(rèn)為。一度,我也為自己的這個(gè)所謂的優(yōu)點(diǎn)沾沾自喜。
然而,教育不是修改,應(yīng)該是創(chuàng)造。
教育好每一個(gè)學(xué)生,是我的職責(zé)。然而教育不是萬能的,教育有時(shí)也會(huì)出了錯(cuò)。對這一點(diǎn),在實(shí)際工作中,我沒有較為清醒的認(rèn)識(shí)。比如說,六年級的兩個(gè)班,因?yàn)樽叩袅宋逅闹频囊慌脤W(xué)生,留下的學(xué)生,很多時(shí)候,沒有達(dá)到我心目中預(yù)定的目標(biāo)。這種時(shí)候,往往會(huì)焦慮,會(huì)抱怨,但回頭想想,這真的是一種很不理智的行為。一來,影響共事的同事工作心情。二來,更嚴(yán)重的是,這樣的心態(tài)下,對于孩子的教育教學(xué)不可避免地缺乏冷靜。往往會(huì)做一些與教育初衷相違背的“好心的壞事”。對于這點(diǎn),作為本人,還需要克制,我把它稱作“老師的修養(yǎng)”。作為老師,這種修養(yǎng)真的很重要。
面對孩子的問題,需要一份寬容的心情,一種冷靜的態(tài)度,更要思考,這些問題背后的原因,并尋找解決問題的方法。這是我所需要努力的。
本學(xué)期,我的主陣地在學(xué)科教學(xué)。說實(shí)話,對于語文學(xué)科這樣純粹的鉆研,這是第一回,說來,有些慚愧。但這個(gè)學(xué)期,我卻無愧于心。在語文學(xué)科教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研每一篇課文,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n。雖說是集體備課,但對于本冊教材的每一篇課文,在上課前,都能認(rèn)真鉆研。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,并能將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。動(dòng)足腦筋鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。兩個(gè)班學(xué)生的作文在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。作業(yè)批改認(rèn)真,兩個(gè)班學(xué)生的聽寫、課作、試卷,都能及時(shí)批改,及時(shí)訂正。期末復(fù)習(xí)階段,六張綜合卷,堅(jiān)持每一張卷子都自己認(rèn)真批改。我始終堅(jiān)持一個(gè)原則,自己的付出,是為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
這些瑣碎的小事,做得安然,做得快樂,我想,那是因?yàn)槲异o下心來了。在忙碌、繁雜的每一個(gè)工作日里,靜下心來做好每一件事。也是我一如既往對自己的要求。
值得自省的是,除了靜下心來,做好這些平凡的小事外,對于學(xué)習(xí),總有些欠缺。
在這個(gè)充滿激烈競爭的時(shí)代,為了使自己不會(huì)被社會(huì)淘汰,必須不斷給自己充電,不斷給自己加油。工作之余,要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)寶庫更豐富,業(yè)務(wù)水平得到更好地提高。
作為一個(gè)黨員,在政治思想方面,關(guān)心國家大事不夠,今后的工作中,更應(yīng)聯(lián)系工作實(shí)際,明確個(gè)人的奮斗目標(biāo),做到自律、自醒,查找不足。
教師期末工作總結(jié)說篇三
這是我最后一次填寫年度考核表。因?yàn)槊髂?月,我將正式結(jié)束自己一共33年的教師職業(yè)生涯,屆時(shí)我將有更為充裕的時(shí)間反思我的人生。
即將過去的20xx年是我教學(xué)生涯的最后一個(gè)整年,也是工作壓力最小的一年。在經(jīng)過了上半年正常且充實(shí)的教學(xué)工作之后,下半年卻因人為因素使我的教學(xué)生涯戛然而止,我對繼續(xù)工作的申請也遭到了斷然拒絕。其實(shí),這不僅是我人生的悲哀,更是那些好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,尤其是研究生們的悲哀。因?yàn)槲抑笇?dǎo)的xx余名研究生以及執(zhí)教過的`數(shù)以千計(jì)的本科生研究生都已經(jīng)向世人證明了我的成功。即便是這個(gè)打了折的20xx年,我的研究生年初在平安保險(xiǎn)總部、xx保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)總部、xx安盟保險(xiǎn)總部、人保xx分公司、xx交大思諾科技有限公司以及xx工業(yè)第一飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院的就業(yè)、歲尾與世界排名首位的美國達(dá)信保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、中國電子標(biāo)準(zhǔn)化研究院、國內(nèi)醫(yī)療影像設(shè)備的巨無霸上海聯(lián)影及賽諾格蘭醫(yī)療科技(xx)有限公司等單位的簽約,加上研二學(xué)生在通用電氣、西門子、達(dá)信和同樣享譽(yù)國內(nèi)的中怡保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司的實(shí)習(xí)也是令人艷羨的一份最后的答卷。更令人欣慰的是我在產(chǎn)品安全領(lǐng)域近xx年的耕耘剛剛綻放出了成功的花蕾,同時(shí)也萬分遺憾的是這朵絕無僅有的花蕾卻由于人為的原因頹然凋謝,使我與時(shí)俱進(jìn)甚至引領(lǐng)該領(lǐng)域發(fā)展的企望也瞬間成為泡影,而這正是本人想要繼續(xù)指導(dǎo)研究生的動(dòng)力所在。對于本人來講,這自然是一個(gè)無言的結(jié)局。更令人失望地是這些代表偉大光榮正確管理學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們根本沒有哪怕一點(diǎn)黨性,將極其惡劣的本性暴露無遺。
我承認(rèn)自己是一個(gè)異類,相當(dāng)一些做法與世人遵循的模式有異。但在科學(xué)殿堂中,在教育這個(gè)神圣事業(yè)里,這恰恰是百花齊放、百家爭鳴的基石。就教學(xué)工作來講,估計(jì)稍加認(rèn)真但卻因我的嚴(yán)苛而未能完成學(xué)業(yè)者不會(huì)超過x人,而因之受益者絕對數(shù)以千計(jì)。如果一個(gè)號(hào)稱追求省內(nèi)一流的大學(xué)連這點(diǎn)淘汰率都不愿承受,那這個(gè)口號(hào)就只能是空中樓閣了。
盡管沒有了執(zhí)教的機(jī)會(huì),我也盡力而為地完成了自己的本職工作。除了指導(dǎo)研究生之外,上半年還指導(dǎo)了x名本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),為研究生講授了《保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)與公估》課程。此外,自己的第三本《安全管理學(xué)》,也是普通高等教育十三五規(guī)劃教材在歷經(jīng)三年嘔心瀝血后悄然問世,可以說是對自己教學(xué)生涯一個(gè)最好的注解。
在科研工作中,我早已沒有了項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)等的羈絆,繼續(xù)執(zhí)著于自己的追求,而且還略有小成。相信退休并非這一切的終結(jié),少了教學(xué)的壓力,有時(shí)間著書立說也許是一個(gè)更好的選擇。
最近,我剛剛堅(jiān)拒了領(lǐng)導(dǎo)推薦我參評研究生的“良師益友”的好意,一來我認(rèn)為這可能對他們堅(jiān)拒我返聘是一種莫大的諷刺,如果有機(jī)會(huì)全體xx學(xué)院畢業(yè)生投票選舉,我倒愿意一試。
教師期末工作總結(jié)說篇四
對于我來說是個(gè)不平凡的年頭,工作上承前啟后,做了很多總結(jié)性的工作,又進(jìn)行了很多的創(chuàng)新,在原來的基礎(chǔ)上,對教育事業(yè)理解得更加深刻,尤其是在對怎樣教育孩子的問題上,閱讀了很多教育類的書籍,收益頗多,經(jīng)驗(yàn)也越來越成熟。
鋼琴、音樂學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作:
1、錘煉自己,促專業(yè)化成長。在教學(xué)中深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真書寫每節(jié)課書面?zhèn)湔n表、周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)。通過不斷學(xué)習(xí)和研究,提高教學(xué)技巧和改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,制作了大量的樂譜供學(xué)生彈奏。加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生的進(jìn)步很大。
2、駕馭課堂的能力提高了,鋼琴課堂是孩子們比較活躍的課堂之一,必須加強(qiáng)日常上課紀(jì)律的規(guī)范性訓(xùn)練,有了良好的紀(jì)律才能保證正常的教學(xué)效果。課堂中的表揚(yáng)與鼓勵(lì)很多,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)進(jìn)步非常大,其實(shí)是表揚(yáng)起了很大作用,孩子們練琴的積極性很高昂,生怕錯(cuò)過這一節(jié)課的寶貴時(shí)間。
3、提高專業(yè)素質(zhì),每天都抽出一定時(shí)間練基本功,因?yàn)殇撉賹W(xué)科是項(xiàng)技術(shù)型學(xué)科,必須經(jīng)常勤奮練習(xí)才能保證不斷進(jìn)步,所以在琴藝上,不敢松懈。這樣對學(xué)生也能起到模范帶頭作用,學(xué)生們看到老師那么用功的練習(xí),自己也會(huì)刻苦努力。
4、開始整理收集資料,制定鋼琴教學(xué)體系,學(xué)校校本,以平時(shí)的教學(xué)為基礎(chǔ),通過不斷查閱資料,豐富自己的學(xué)科教學(xué)體系。
鋼琴興趣班教學(xué)工作:
1、興趣班教學(xué)以學(xué)習(xí)新課和演奏會(huì)相結(jié)合,采取了先集體講解,再單獨(dú)指導(dǎo)的方法,不斷提高演奏能力和欣賞水平。
2、為了鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,興趣班學(xué)習(xí)內(nèi)容和日常鋼琴課的學(xué)習(xí)內(nèi)容完全不同,主要采用了樂曲為主,練習(xí)曲為輔的方式,從基本功、技巧訓(xùn)練、音樂感覺等入手強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,同時(shí)興趣班的同學(xué)分散到各班,又是各班鋼琴課的小老師和領(lǐng)頭雁,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教師的教學(xué)效果也很好的'開展開來。
3、家校交流:教師所作的各項(xiàng)工作必須讓家長有所了解,因此充分利用學(xué)校為每個(gè)老師提供的交流平臺(tái),如:博客、教學(xué)反饋卡、家長問卷等等,自己也利用“致家長的一封信”、短信、博客、面對面交流等方式進(jìn)行溝通,家長也及時(shí)地進(jìn)行了回復(fù),表示了感謝,提出了建議等,有效的實(shí)現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。
自身教育方面上的進(jìn)步:
1、通過大量閱讀教育類的書籍,《好媽媽勝過好老師》《卡爾威特的教育》等書籍,自己在教育管理和教育方法上有了很大的進(jìn)步和提高,通過對自己孩子的教育以及孩子身上的問題,能夠正面并正確的進(jìn)行疏導(dǎo)解決,理論指導(dǎo)實(shí)踐。自從自己有了孩子后,一直在想:我該怎樣培養(yǎng)我的孩子?我固然不能免俗,希望她健康快樂的同時(shí),也希望她以后具備一切良好品德,美好的品質(zhì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀,大度有涵養(yǎng),學(xué)識(shí)淵博,意志堅(jiān)定,自強(qiáng)不息…但在教育過程中,不免疑惑,懷疑自己的做法。閱讀此類書后,堅(jiān)定了我自己的一些教育理念,啟發(fā)我沉下心來,專注地傾聽孩子的心聲,小心呵護(hù)他們的好奇心與興趣,而不是隨波逐流地讓各種輔導(dǎo)班將這些興趣毀掉。更重要的是,我們不能要求孩子按照自己設(shè)置好的軌道前行,完成自己為達(dá)成的夢想和生活目標(biāo),我們不能替代孩子成長,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,不是我們的復(fù)制品,也孩子的成長過程中,我們只要做一個(gè)有愛和智慧的旁觀者就可以了。
2、團(tuán)結(jié)同事,以自己高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神影響帶動(dòng)其他同事,在一個(gè)健康快樂、競爭合作的團(tuán)隊(duì)里工作,實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。
3、高度的責(zé)任感:全勤出席,在有病的情況下能堅(jiān)持就堅(jiān)持,不給學(xué)生耽誤正常時(shí)間的上課。全身心的投入工作,積極熱情的為學(xué)校宣傳,幫家長解決疑難問題,作學(xué)生的知心朋友。
4、勤于思考,反思中求進(jìn)步。“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,適應(yīng)教育改革的要求,就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,不斷的研究,不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,從成功中累經(jīng)驗(yàn),讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,讀書筆記,教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
回首這走過的四年,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝,讓自己的腳步顯得如此匆忙??杉?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。在20,我相信只要找到了方向,一定會(huì)有所突破,有所成功!
淄博修文外國語學(xué)校鋼琴教師:邱妮娜。
2010年1月12日。
教師期末工作總結(jié)說篇五
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作完畢了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
今天,我坐下來,聽著音樂,回憶一下。
組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時(shí)刻為學(xué)校著想,為組員著想的原那么,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
開學(xué)時(shí),大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,力爭在學(xué)校建立高校課堂的今天,我們組能在原來的根底上,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
在主題教研現(xiàn)場會(huì)上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的根底上,克難求進(jìn),全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動(dòng),為學(xué)校出了力,爭了光。
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部發(fā)動(dòng)上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益最大化。
上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項(xiàng)。我們組本著團(tuán)隊(duì)和諧一致、上交快、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好,保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)展。
我們在期初,就制定方案。在三月一個(gè)月內(nèi)開展“感恩父母”活動(dòng),然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗(yàn)收活動(dòng)落實(shí)好。結(jié)果,在三月末的周五班會(huì)課上“三年級感恩的心主題演講活動(dòng)”趁工作成功召開,走在學(xué)校整體活動(dòng)的最前列,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級的班主任工作已經(jīng)整三個(gè)年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),讓學(xué)生去遵守,學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴(yán)。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實(shí)方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,更人性化些。
本學(xué)期,在收舊利費(fèi)得活動(dòng)中,我們認(rèn)真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學(xué)年第一名的好成績。
在比賽中,我們班在日行一善周記的'根底上,形成了比擬好的日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,獲得學(xué)年第一名的好成績。
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建立高效課堂,我們加強(qiáng)集體備課,提前準(zhǔn)備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認(rèn)真吸取他人精華,平時(shí)把備課當(dāng)成大事來抓,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時(shí),面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導(dǎo)。本學(xué)期,我利用課間、午休時(shí)間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識(shí)落實(shí)。但是期末階段因?yàn)樯眢w不是很好,家人勸說應(yīng)該休息的時(shí)候,我不顧他們反對,堅(jiān)持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)展了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細(xì)致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
教師期末工作總結(jié)說篇六
又過了一個(gè)學(xué)期,時(shí)間過得非常得快。仿佛這個(gè)整個(gè)學(xué)期,都在忙忙碌碌中度過?;仡欉@個(gè)學(xué)期以來,我在教學(xué)上所做的工作,我從教學(xué)和科研兩方面實(shí)行總結(jié)。
教學(xué)。
在教學(xué)工作之余,我還參加教學(xué)科研,堅(jiān)持參加區(qū)和科組的英語教研活動(dòng),并參加xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。另外,我還申報(bào)了小課題。雖然到最后,并沒有通過,但是這個(gè)過程中,我有嘗試過。有失敗就會(huì)有成功。明年我還要再來。
在教科研方面我認(rèn)為自己還有以下幾方面做得不夠。
第一、對于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為能夠從“文本再構(gòu)”這個(gè)理念出發(fā),實(shí)行文本和資源的整合。盡量把知識(shí)點(diǎn)做到深入淺出。
第二、對學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo)。比如學(xué)生在平時(shí)幾次考試中,聽力和寫作丟分比較嚴(yán)重,雖然也給了學(xué)生一些做題的方法,但中下生在這方面還是有所欠缺。
教師期末工作總結(jié)說篇七
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng),現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。
本班原有幼兒25人,這學(xué)期有9名新生插班,現(xiàn)共有幼兒34人,其中男21人,女13人,的4歲半,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異??傮w來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來。
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,開學(xué)初回園率達(dá)到98,4月回園率下降到了75,5月開始才慢慢回升。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”,表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱,起病急,退熱慢,從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,同時(shí)主動(dòng)在家長來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,讓家長深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng),這一點(diǎn)深受家長們的好評。
本學(xué)期配合園醫(yī)對全班幼兒進(jìn)行了一次體檢,從結(jié)果來分析,幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,有4的孩子偏瘦,其中尤藝霖輕度貧血。分析原因,除了遺傳因素外,最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐,飯量也比較小,如曾凱文、黃嘉琳等,在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力,尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長一起給予糾正,并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。
本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試,以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”、“花兒的世界”、“誰來幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題,每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來完成,并把具體的內(nèi)容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,能做到事事有商量,教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,各司其責(zé),保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
與以往不同的是,傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,孩子比較被動(dòng)的`接受知識(shí),這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中,從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí),都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索,并且讓家長也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來,對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì),這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),這里不再贅述。
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分。
學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵(lì)下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“專題論壇”、“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“教師手記”、“教師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等,經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論,了解他們的需要。如開學(xué)初組織家長們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,這樣通過老師和家長的互動(dòng),來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題,還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動(dòng)方案”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來,讓家長對我們新的教學(xué)方案有所了解。另外,我們還根據(jù)活動(dòng)開展的情況,開辟了三個(gè)專欄,一個(gè)是“親子同樂”,用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動(dòng)單,本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,分別是“水的作用”、“沉和浮實(shí)驗(yàn)”登記表,均張貼在這個(gè)專欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”,用來展示孩子們在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的對話實(shí)錄,我們一共展示了四份孩子的對話,分別是“我對‘動(dòng)物’的認(rèn)識(shí)”、“遇到困難找誰幫忙”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等,孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”,用來張貼孩子們參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片,如集體去太空作物園參觀、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等,讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅。
因?yàn)檎险n程的很多活動(dòng)開展都需要家長們動(dòng)手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開展的質(zhì)量,只有讓家長們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,才能更好地激發(fā)他們的積極性,對我們開展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。在接下來的教學(xué)活動(dòng)中,很多家長都對教師的工作給予了大力的支持,如“花兒的世界”主題里很多家長為孩子們提供了鮮花,干花等。在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長提供了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作,在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動(dòng)起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面:
1、抓紀(jì)律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
3、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),提高孩子的普通話口語表達(dá)水平。
4、在家長工作方面,再接再勵(lì),把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中,創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
大班教師期末述職報(bào)告。
教師期末工作總結(jié)說篇八
我是工作在山東省濟(jì)南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,年月畢業(yè)于幼師專業(yè),并被分配到中心小學(xué)任教。
在工作的年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自己。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的二年級語文教。
評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。
語文教研組長職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時(shí)間,研究教學(xué),組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我所教四年級兩個(gè)班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同時(shí),在我訓(xùn)練的詩文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩詞首以上,有六個(gè)人突破了首。在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會(huì)”上,區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況,并做出了高度評價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對我校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中,特別是在自己取得成績的時(shí)候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。
教師期末工作總結(jié)說篇九
一、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
一、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。
教師期末工作總結(jié)說篇十
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,有校領(lǐng)導(dǎo)的通力合作及全體教師的共同努力,以新的“課改理念”為指導(dǎo),以“務(wù)實(shí)增效”為宗旨,按學(xué)期初工作計(jì)劃,對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),我本人及全體任課教師得以圓滿完成,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作更好,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以總結(jié)。
這半年的工作用六個(gè)字概括為:忙碌、艱辛、收獲。具體解釋:為常規(guī)教學(xué)而忙、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙;為忙的有效即避免白忙,自然充滿了艱辛,不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的。
學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué),教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,認(rèn)真操作,效果良好。
1、備課本。
學(xué)期通過對教案的兩次全面檢查。對教案的量華考本站馭課堂的能力,讓學(xué)生對你的課感興趣,且保持興趣,那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,同志們相互評議,共同提高,認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。[華考/]文組、數(shù)學(xué)組。其余學(xué)科組不是都不好。只是有的老師個(gè)別環(huán)節(jié)不盡完美,如節(jié)數(shù)不足、項(xiàng)沒填全、反思過于概括及形式化等小的不足。
2、上課。
課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場,也是體現(xiàn)課改理念的'主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動(dòng),為老師們研究教法,取長補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
3、作業(yè)與輔導(dǎo)。
通過對作業(yè)的檢查,教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋,對教師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里,我想提點(diǎn)簡單的建議:希望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋,盡量讓平時(shí)的作業(yè)(課堂和家庭作業(yè))對期中、期末的測試或考核起到輔助的作用,避免單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象。至于輔導(dǎo),由于學(xué)科的特殊性,對后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是從打開他們的心結(jié)入手,激發(fā)他們對你所教學(xué)科的興趣,才能減少知識(shí)斷層,從而提高成績。
4、聽、評課。
這一環(huán)節(jié),主要是集中在教研活動(dòng)期間,廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間,相互聽課,虛心學(xué)習(xí),(學(xué)科之間是一脈貫通的,每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),要提高自己駕馭課堂的能力,讓學(xué)生對你的課感興趣,且保持興趣,那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑。)經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討,同志們相互評議,共同提高,認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。
教師期末工作總結(jié)說篇十一
現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視。
教師期末工作總結(jié)說篇十二
身為一名黨員教師,一年來,本人聽從黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神。對待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,得到了領(lǐng)導(dǎo)同行們的一致贊揚(yáng)。
本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級課件下載[*]科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的`教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
我還積極參與區(qū)市級教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師期末工作總結(jié)說篇十三
這學(xué)期,我在初中一年級教了四節(jié)生物課?,F(xiàn)在我把今年的工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持每月一次的政商學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)羊寺中學(xué)“先學(xué)后教,課內(nèi)練”的教學(xué)理念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。將理論與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以新的方式把課堂還給學(xué)生。通過學(xué)習(xí)陽思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步理解“以人為本”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀,落實(shí)民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系,落實(shí)尊重學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)性差異的理念,積極為不同的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的條件。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,取得了良好的效果。使用新的教學(xué)方法教學(xué)是所有學(xué)校工作的中心,也是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新教學(xué)方法的運(yùn)用,取得了顯著成效,具體體現(xiàn)在:
(一)扮演教師主導(dǎo)的角色。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
(三)做好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作。
作為一名教師,我們應(yīng)該明白,任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,而落后學(xué)生的缺點(diǎn)是很容易發(fā)現(xiàn)的。特別是,學(xué)習(xí)上的落后學(xué)生往往得不到老師的肯定,落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化是否成功成功與否,直接影響到全班的整體表現(xiàn)。因此,在過去的一年里,我一直從以下幾個(gè)方面關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
3.真知灼見,動(dòng)之以情。首先,要做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽和欺騙。一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“虛假”,教師所做的一切都將被視為“行為”。其次,要“接受”即感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和觀點(diǎn),如恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯(cuò)誤的想法和指責(zé),信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后,達(dá)到“理解”一詞,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)槲疫_(dá)到了上述幾點(diǎn),我在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中取得了明顯的效果。
今天的學(xué)生不會(huì)愛上生物學(xué)。這確實(shí)是一個(gè)我們應(yīng)該思考的問題。然而,我們的生物老師并非完全束手無策,無所作為。我認(rèn)為“靈活性”是吸引學(xué)生的好方法。我們的生物老師不應(yīng)該受到高考功利主義的影響。我們可以去上課,因?yàn)槲覀儜?yīng)該去。我在想,如果我們能去野外上生物課那就好了。至少,正確使用一些物品,在學(xué)生面前展示大自然的藝術(shù)展覽。奇怪的是,學(xué)生們不喜歡生物課!只要學(xué)生被吸引,就會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)。為什么我們不能解決它們!在談到花的結(jié)構(gòu)時(shí),我讓學(xué)生們摘一些茉莉花,自己解剖花的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生一眼就能看到雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。當(dāng)談到苔蘚植物時(shí),我讓學(xué)生們先收集植物,學(xué)生們非常感興趣。當(dāng)談?wù)撛孱悤r(shí),學(xué)生們會(huì)到池塘邊撿起一些海綿,在顯微鏡下觀察。藻類的結(jié)構(gòu)一目了然。
教師期末工作總結(jié)說篇十四
教學(xué)是本學(xué)期的.中心環(huán)節(jié),為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且在此基礎(chǔ)上認(rèn)真的準(zhǔn)備教學(xué)工作,我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時(shí)候都是作了精心的設(shè)計(jì),在教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)過程中學(xué)生的活動(dòng)、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計(jì)和思考。
歷史的學(xué)科特點(diǎn)決定了我們要把冰冷的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法,并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力,對歷史課堂形成一種期待,如我在講授第9課《改革開放》的時(shí)候,就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化:鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等,并播放中國改革開放前的貧窮視頻,進(jìn)行對比,讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個(gè)共識(shí):改革開放是富國強(qiáng)民之路,是歷史的必然。從而直接導(dǎo)入新課。在講授第14課《鋼鐵長城》的時(shí)候,我結(jié)合學(xué)生對神秘軍隊(duì)的崇拜感和本節(jié)知識(shí)的特點(diǎn),播放一段軍事視頻,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,并在講授新課的時(shí)候穿插小練習(xí),并對學(xué)生進(jìn)行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。
課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題,為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例,使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識(shí)的縱橫的比較,做好知識(shí)的歸納和綜合,利用課堂小測和單元檢測,進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握。
我在讀《山東教師》的時(shí)候,讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高,比如在調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)節(jié)中,尤其是下午,我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時(shí)間”,學(xué)生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息,學(xué)生和教師都是沒有精神,為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時(shí)候首先讓自己精神飽滿,用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生,使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。
教學(xué)的語言,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到******在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí),做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義,學(xué)生一下子就能理解了。
由于這四個(gè)班級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的特點(diǎn)教學(xué),:在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)以填空題的形式書寫到黑板上,然后指導(dǎo)他們完成填空,讓他們都當(dāng)小教師,把自己掌握的知識(shí)重復(fù)給別人聽,然后在下面默寫,留給他們記憶的時(shí)間,教師再精心指正,達(dá)到教學(xué)的目的,從而掌握了知識(shí)。
在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,小組成員相互檢查,跟蹤加強(qiáng)練習(xí),注意照顧到個(gè)別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,就重點(diǎn)照顧他們,讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)出來,培養(yǎng)他們的信心,比如李樂的成績在最初的個(gè)位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分,馬躍的成績達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。
在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助,教學(xué)的能力得到了很大的提高,為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果,自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué),并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識(shí)。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。
教師期末工作總結(jié)說篇十五
為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研工作,提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年xx建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。這學(xué)期,我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式和方法上取得了一定的進(jìn)展。本文總結(jié)了我的校本學(xué)期的校本教研工作。
一是在專家的指導(dǎo)下,“同班異構(gòu)班”的教研活動(dòng)大行其道。
以區(qū)級教研基地建設(shè)為契機(jī),積極配合上級教研機(jī)構(gòu)開展工作。教研室在xx,畢竟“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”是新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”。
因此,參與“同課異構(gòu)班”活動(dòng)的語文教師xx教師、理科教師xx教師、信息教師xx教師備課非常認(rèn)真。為了上好交際課,他們在課前反復(fù)研磨課堂,請同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課,提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參加教研活動(dòng)的老師也做了認(rèn)真的課前評估和交流準(zhǔn)備。區(qū)教研xx老師等專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。會(huì)上,xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了理科班的教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。
區(qū)教研基地成立兩年多來,在上級教研部門的幫助下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們逐漸對校本教研有了清晰的認(rèn)識(shí),也充分認(rèn)識(shí)到困擾我們的問題,比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢和特點(diǎn)開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已取得初步成效,但“同課異構(gòu)”仍處于探索階段,未來還需要做更具體的工作,使我?!巴n異構(gòu)”的教研活動(dòng)更加成熟。
第二,聯(lián)合教研,校際交流,團(tuán)體辦學(xué)求發(fā)展。
校際交流是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。校際交流可以為兩地教師搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái),促進(jìn)我校教育教學(xué)管理的不斷深化,有助于提高教師的專業(yè)知識(shí)和技能,更新教育理念,提高自身,不斷發(fā)展。帶著這樣的認(rèn)識(shí),我校采用多種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。
第三,集體備課,集思廣益,讓大家參與教研。
在做好“同班異構(gòu)班”的同時(shí),學(xué)校也在思考。當(dāng)我們從事“同一個(gè)班的異類班”活動(dòng)時(shí),我們對茶付出了巨大的努力。
教師期末工作總結(jié)說篇十六
20__—20__學(xué)年第一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少。下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
1、思想認(rèn)識(shí)。
在一學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的'要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利于快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了較大的成就感。
對待學(xué)生方面,既要求注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心,還要多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難的決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了20__年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作,成功的組織了學(xué)校迎奧運(yùn)、慶元旦等系列體育活動(dòng),增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。
在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天而努力。
4、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里我克服了單身居住的許多困難,在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過,在值班時(shí),能夠獨(dú)立完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),并且認(rèn)真準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校做事,自己也要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的理論知識(shí)水平更上一層樓。
5、主要成績。
在這一學(xué)年里,在全組老師的通力合作下順利完成國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在市體育優(yōu)質(zhì)課評比中取得二等獎(jiǎng)的好成績,同時(shí),體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎(jiǎng),在其他同事的幫助和指點(diǎn)下,我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。
在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師期末工作總結(jié)說篇十七
日子恍惚而逝,又要跟學(xué)生和講臺(tái)說再見了,期末的心情是比較復(fù)雜的,一方面這學(xué)期的教學(xué)成效喜人,另一方面就是馬上要跟學(xué)生們分開了。在做初三化學(xué)課授課工作的時(shí)間里,一面深研教法,一面做學(xué)生的學(xué)風(fēng)整頓,再加上備課的艱辛,但總算是沒有白忙一場,再周考和月考中我教的這些班,都考出了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),在此我就這階段工作進(jìn)行總結(jié):
在抓學(xué)習(xí)之前應(yīng)該先把學(xué)生的之間流行的風(fēng)氣給端正好,要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為榮,形成學(xué)習(xí)優(yōu)先的觀念,使學(xué)生對教學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)生改觀,在學(xué)習(xí)中找到優(yōu)越感。另外把學(xué)生的品德觀也要培養(yǎng)好,只有先具備良性修養(yǎng),才能形成學(xué)習(xí)的韌勁,更容易學(xué)出成績,即使遇到學(xué)習(xí)的瓶頸也可以頑強(qiáng)的克服。
多數(shù)老師都在使勁要求學(xué)生,逼著學(xué)生出成績,而忽略了對自身素養(yǎng)水平的認(rèn)識(shí)。盡管他們認(rèn)為自己教學(xué)已經(jīng)很賣力了,那不過是在單方面用高強(qiáng)度要求學(xué)生,要知道學(xué)生所獲得的知識(shí)來源是老師,老師就是一口井,井里有水莊稼才能得到充分的灌溉。所以我不僅要求學(xué)生發(fā)奮學(xué),我更注重課堂講解的質(zhì)量,從我這個(gè)源頭來做到高質(zhì)量,這樣教學(xué)水平才真正得到強(qiáng)化。
做好最基本的授課之余,我同樣也沒有放松自己素養(yǎng)的修煉,一是對化學(xué)知識(shí)不停的做拓展學(xué)習(xí),充實(shí)自己教學(xué)的資料庫,以過硬的內(nèi)涵來應(yīng)對常規(guī)教學(xué)。再則不放松經(jīng)驗(yàn)的研究,除了自己整理的教學(xué)規(guī)劃外,我平時(shí)只要一有時(shí)間就會(huì)主動(dòng)找同行探討教學(xué)的看法。講別人的好思路引進(jìn)來,把我的舊觀念和不足之處進(jìn)行填充和改進(jìn),唯有老師自覺進(jìn)去,才有足夠的能力把課教好。
教師期末工作總結(jié)說篇十八
轉(zhuǎn)眼間,一年的實(shí)習(xí)期立刻結(jié)束了。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。應(yīng)對人生的新起點(diǎn),我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信,路是人走出來的。過去的一年,是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解,還是教學(xué)方法和教學(xué)潛力的積累和提高,以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失狀況加以總結(jié)。
一、思想政治方面:作為一名黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大的最新精神指導(dǎo)自己的言行,增強(qiáng)了黨性觀念,堅(jiān)定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng),使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨持續(xù)一致。
二、教學(xué)方面:參加工作的這一年來,我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面:信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),教學(xué)之余,我透過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向,并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去,使自己的教學(xué)資料能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)潛力方面:自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力中級、高級培訓(xùn)等,并透過了以上所有考核,提高了自身的教學(xué)潛力。
五、生活方面:在生活上,嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),自己能做的事自己完成,盡量不給校園添麻煩,努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。“學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都就應(yīng)遵循的,是對老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個(gè)性,沒有成熟的善惡分辨的潛力,很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、校園工作:我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并完成了校園安排的各項(xiàng)任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,還有很多的校園工作要做,我服從黨和校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了校園電腦的維護(hù),還完成了校園的各種文件、成績的統(tǒng)計(jì)和打櫻在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加用心地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為校園的完美明天更加努力。
作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝校園的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,使我能在短時(shí)間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師期末工作總結(jié)說篇十九
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任__年級__班和__班__教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
時(shí)光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的__教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié):
這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。
本學(xué)期我擔(dān)任__班__教學(xué),作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
本學(xué)期,我擔(dān)任的是_年級_班_教學(xué)。能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同行教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,有步驟地開展。下面把我這學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)。